Metodologi Penelitian - Merancang Penelitian — Transcript

Full transcript

1. 0:00halo halo
2. 0:02assalamualaikum warahmatullahi
3. 0:04wabarokatuh jumpa lagi dengan karena
4. 0:06lunak Kendati perbaiki eh teman-teman
5. 0:08kali ini saya akan mengantarkan satu
6. 0:11topik terkait dengan Bagaimana cara
7. 0:13penelitian dijelaskan atau bagaimana
8. 0:16kita mendesain penelitian tapi ini
9. 0:19sangat terkait dengan beberapa materi
10. 0:22yang akan dibahas atau sudah dibahas
11. 0:24sedang dibahas di mata kuliah metodologi
12. 0:28penelitian
13. 0:30diprogram mpe2 G HMJ manajemen dan juga
14. 0:36merancang Mari kita simak ya
15. 0:40temen-temen Saya ingin mengajak
16. 0:44meninjau kembali tentang apa yang kita
17. 0:46diskusikan pada tayangan-tayangan
18. 0:48sebelumnya atau materi materi sebelumnya
19. 0:51yaitu tentang langkah-langkah dalam
20. 0:54sebuah penelitian
21. 0:55sebenarnya penelitian itu akan sangat
22. 0:58baik dan sehat dan juga memberikan
23. 1:01kontribusi ketika temen-temen
24. 1:04bisa merumuskan apa yang menjadi masalah
25. 1:06penelitian ada lagi saya sampaikan bahwa
26. 1:10masalah ini adalah kebutuhan
27. 1:11dilakukannya sebuah penelitian sehingga
28. 1:15teman-teman perlu melakukan identifikasi
29. 1:19analisis dan juga refleksi Apa sih yang
30. 1:22sebenarnya dibutuhkan dalam penelitian
31. 1:24yang temen-temen sedang dan akan lakukan
32. 1:26karena kalau tidak ada masalah atau
33. 1:29tidak ada kebutuhan penelitian ia
34. 1:32sejatinya sebenarnya penelitian yang
35. 1:34teman-teman akan melakukan tidak akan
36. 1:35memberikan kontribusi itu
37. 1:38interaksi atau hubungan yang cukup jelas
38. 1:40antara rumusan masalah dengan kontribusi
39. 1:45kemudian dibagian awal juga selain
40. 1:49hembusan masalah itu juga akan
41. 1:52menggugah peneliti untuk
42. 1:54memformulasikan pertanyaan penelitian
43. 1:57Karena sejatinya penelitian dilakukan
44. 2:00untuk mencari jawaban atas apa yang
45. 2:02ditanya dan tujuan utama Penelitian
46. 2:05adalah untuk
47. 2:06menjawab pertanyaan penelitian
48. 2:10nah ini menjadi
49. 2:12hal yang penting untuk dilakukan
50. 2:14kemudian dalam penelitian atau kajian
51. 2:19yang dilakukan juga penting bagi
52. 2:20peneliti menggunakan
53. 2:22sudut pandang atau perspektif
54. 2:26baik ini penelitian
55. 2:29kualitatif maupun kuantitatif
56. 2:31perspektif ini menjadi dasar untuk
57. 2:36Bagaimana seorang peneliti melihat
58. 2:39fenomena sosial yang akan diamati atau
59. 2:42bahkan kalau dalam penelitian eproxy
60. 2:45tv's Kandangan positivis teori inilah
61. 2:47yang nantinya akan dilakukan pengujian
62. 2:49Apakah teori ini akan memperkuat
63. 2:53fenomena Apakah teorinya akan terbukti
64. 2:57untuk menjelaskan fenomena atau justru
65. 3:00Teori ini dibantah dengan temuan yang
66. 3:02ada di saya perlu garis bawahi bahwa
67. 3:05tidak semua penelitian akan menghasilkan
68. 3:08aktor am menyediakan formulasi hipotesis
69. 3:12sekali lagi
70. 3:15tahapan awal bagaimana penelitian itu di
71. 3:19rancang atau akan dijalankan adalah
72. 3:22tahapan dari rumusan masalah pertanyaan
73. 3:26tujuan penelitian dan jangan lupa
74. 3:28memastikan bahwa ada sudut pandang atau
75. 3:30teori atau perspektif yang akan
76. 3:34digunakan atau akan dibuktikan fakta
77. 3:37mimpi para dijalankan dalam proses
78. 3:40penelitian nah Lalu bagaimana kehadiran
79. 3:43metode
80. 3:44lebih Kita pernah diskusikan pada
81. 3:47pertemuan-pertemuan terdahulu silahkan
82. 3:49nonton bisa simak ya
83. 3:52tayangan YouTube saya di
84. 3:56materi sebelumnya gitu ya jadi
85. 3:58metodologi
86. 4:00Hai ini adalah ilmu terkait dengan
87. 4:02metode-metode itu esensinya adalah cara
88. 4:05yang dilakukan peneliti untuk menjawab
89. 4:09pertanyaan penelitian atau dengan kata
90. 4:12lain cara yang akan dilakukan oleh
91. 4:15peneliti untuk mencapai tujuan
92. 4:17berdirinya hingga kalau jawaban sudah
93. 4:21ditemukan tujuan akan tercapai dan
94. 4:23rumusan masalah yang kita
95. 4:25formulasikan dan kita pilih itu bisa
96. 4:28diselesaikan dalam
97. 4:31hatinya bahwa kita mengisi kesenjangan
98. 4:35yang kita
99. 4:37tentukan awal kita sehingga teman-teman
100. 4:41saya ingin menggarisbawahi dan
101. 4:43menekankan bahwa metodologi penelitian
102. 4:45Itu adalah konsekuensi dari Bagaimana
103. 4:49rumusan masalah pertanyaan berlebihan
104. 4:52dan tujuan penelitian yang akan
105. 4:54dijalankan dalam penelitian sama teman
106. 4:56jadi metodologi penelitian itu
107. 4:58seyogyanya ditentukan sejak awal bahwa
108. 5:01kita punya preferensi personal mungkin
109. 5:03karena kita memiliki kemampuan atau
110. 5:06pengalaman di aspek kuantitatif
111. 5:08penggunaan piranti lunak tertentu metode
112. 5:12analisis berbau statistik misalnya itu
113. 5:15menjadi dasar bahwa bahwa mungkin akan
114. 5:17memudahkan kita dalam kap laksanakan
115. 5:20penelitian Tetapi kehadiran metodologi
116. 5:23atau kehadiran metode penelitian cara
117. 5:26bagaimana penelitian itu dilakukan itu
118. 5:29ditentukan setelah kita selesai dengan
119. 5:33rumusan masalah pertanyaan penelitian
120. 5:37bertujuan aktif dan Bukan sebaliknya
121. 5:39Semoga menjadi perhatian dan pemahaman
122. 5:42bersama Baik saya lanjutkan Bagaimana
123. 5:45diskusi tentang
124. 5:47cara-cara sebuah penelitian dilakukan
125. 5:49saya menggunakan fembed yang disampaikan
126. 5:53oleh Sanders atau 2016 Ketika kita
127. 5:56bicara cara bagaimana penelitian itu
128. 6:00bahkan akan
129. 6:02tender Seto 2016 ini menyajikan sebuah
130. 6:06rangka atau tembok yang disebut sebagai
131. 6:09riset anion
132. 6:10model office atau bawang penelitian
133. 6:14nah bawang ini kalau teman-teman tahu
134. 6:17bawah ini selain bawang putih bawang
135. 6:21merah bawang bombay itu punya lapisan
136. 6:24nah penting bagi peneliti untuk
137. 6:29merancang
138. 6:31cara penelitian dilakukan dari lapisan
139. 6:34paling luar kita akan bahas satu persatu
140. 6:36ya Yang pertama adalah peneliti itu
141. 6:40perlu
142. 6:42menyampaikan posisi peneliti itu berada
143. 6:45dalam paradigma penelitian yang
144. 6:48jadi ada aspek filosofis yang digunakan
145. 6:51kita bicaranya wujud metodologi berarti
146. 6:54anda kandungan filosofis maka ini untuk
147. 6:58teman-teman MSC dan program Doktor
148. 7:01jangan lupa Anda kemudian ah
149. 7:04merefleksikan Anda ini berada dalam
150. 7:06posisi
151. 7:07paradigma penelitian yang mana Di
152. 7:10Bagaimana kemudian fenomena sosial itu
153. 7:13akan Anda amati Apakah anda mengamati
154. 7:16atau atau menekankan bahwa realitas itu
155. 7:20harus dilihat dari sebagai sesuatu yang
156. 7:22objektif tidak ada berjarak dengan
157. 7:24peneliti Saya pernah membahas paradigma
158. 7:27penelitian sekilas silahkan teman-teman
159. 7:30mandili Kayangan saya sebelumnya terkait
160. 7:33dengan paradigma penelitian ini umumnya
161. 7:36kita mengenal positivis kemudian
162. 7:38interpretivis dan kritik kasus
163. 7:42ini penting kemudian di layar kedua di
164. 7:46lapis kedua itu dan pendekatan
165. 7:48penelitian pendekatan penelitian
166. 7:50pendekatan bagaimana pembangunan teori
167. 7:54itu dilakukan Apakah pembangunan teori
168. 7:57itu dilakukan untuk pembuktian ya Hai
169. 8:00apakah pendekatan ini dilakukan untuk
170. 8:02pembuktian teori
171. 8:04tinggi kemudian kita menggunakan Gadget
172. 8:06IV atau justru sebaliknya kita
173. 8:09menggunakan pendekatan ini adalah untuk
174. 8:12membangun teori detik yang disebut
175. 8:15dengan induktif atau Adi mengatakan
176. 8:17kombinasi keduanya jadi Bagaimana
177. 8:21peneliti melakukan observasi terhadap
178. 8:23fenomena empiris lalu menarik simpulan
179. 8:27terbaik yang kemudian memunculkan satu
180. 8:31pilihan atau tumbuhan tertentu sehingga
181. 8:34mengatakan bahwa adzab abjektif ini
182. 8:37mungkin tidak terlalu familiar di
183. 8:38lingkungan FT UGM
184. 8:40Tetapi kalau saya mengamati mungkin
185. 8:44temen-temen MB
186. 8:45yang menggunakan semacam kombinasi
187. 8:48antara induktif terutama untuk
188. 8:51penelitian rencana bisnis Ya ada juga
189. 8:54penelitian dengan penelitian terapan
190. 8:57update Disini yang tampaknya kita guna
191. 9:00Hai njadi catatan ini pendekatan
192. 9:03penelitian kemudian lahir berikutnya itu
193. 9:07adalah
194. 9:09metode-metode penelitian ini apakah kita
195. 9:11akan menggunakan satu metode utama yaitu
196. 9:14metode kuantitatif atau menggunakan satu
197. 9:18metode kualitatif atau kita berada dalam
198. 9:21posisi melakukan kombinasi campuran
199. 9:25saya perlu sampaikan bahwa campuran atau
200. 9:28mixed method ini berarti bahwa peneliti
201. 9:31memastikan audio interface ada interaksi
202. 9:35antara dua metode yaitu dalam sebuah
203. 9:37penelitian jadi kalau tidak ada
204. 9:39interaksi berarti mungkin disebut
205. 9:41sebagai campuran
206. 9:43kepuasan Iya jadi tidak campuran yang
207. 9:47dalam arti sebenarnya atau campuran ini
208. 9:49juga kita bisa memberikan dominasi bahwa
209. 9:51kuantitatif ini sebagai metode utama
210. 9:54didukung oleh data kuantitatif atau
211. 9:57kualitatif sebagai metode utama Hai
212. 10:00gemulai data kuantitatif Ya udah
213. 10:04berikutnya adalah strategi penelitian di
214. 10:06layer
215. 10:07strategi penelitian ini nanti meng-cover
216. 10:11bagaimana penelitian terkait dengan
217. 10:13teknik pengumpulan data termasuk
218. 10:15didalamnya adalah analisis data yang ada
219. 10:18dilakukan kita mengenal survei kemudian
220. 10:22eksperimen studi kasus observasi
221. 10:26etnografis atau yang lainnya yang
222. 10:29mungkin bisa dipakai sebagai
223. 10:32apa pertimbangan Dalam strategi
224. 10:34penelitian observasi ini acap pernah
225. 10:38sampaikan juga dalam diskusi di kelas
226. 10:39maupun di tayangan YouTube saya
227. 10:42observasi ini bisa menjadi teknik
228. 10:45pengumpulan data tapi juga bisa menjadi
229. 10:47strategi penelitian jadi dia bisa
230. 10:49berdiri sendiri sebagai sebuah
231. 10:51strategi untuk untuk penelitian
232. 10:55dilakukan
233. 10:56nah Mask di layer yang tepat tips yang
234. 11:00paling dalam itu adalah metode
235. 11:03pengumpulan data dan metode analisis
236. 11:06data ini juga teman-teman berhembus Noah
237. 11:09memastikan bahwa
238. 11:11penelitian teman-teman ini menggunakan
239. 11:13Horizon waktu apa apakah cross section
240. 11:16selang waktu atau longitudinal kita
241. 11:20mengenal tenses
242. 11:21panel dan kemudian
243. 11:26kodya Kemudian penting juga memikirkan
244. 11:29penyempurnaan
245. 11:31strategi pemilihan responden
246. 11:34informan atau partisipan dalam
247. 11:38penyampaian ini kita mengenal ada
248. 11:40probability dan non probability nanti
249. 11:43percaya kita diskusikan secara mendalam
250. 11:45di-update dulu memastikan unit of
251. 11:48analysis
252. 11:49Apakah bicara terkait dengan
253. 11:52apa responden kemudian
254. 11:55level individu atau level organisasi
255. 11:58atau level Hai ke tim atau level
256. 12:02industri
257. 12:03metode pengumpulan ini misalnya nanti
258. 12:05terkait dengan Apakah kemunculan
259. 12:07dilakukan dengan kuesioner Apakah
260. 12:10pengumpulan dilakukan dengan observasi
261. 12:12atau pengumpulan dilakukan dengan
262. 12:15wawancara mendalam atau
263. 12:19kelompok diskusi terfokus focus group
264. 12:22discussion dan kemudian metode analisis
265. 12:24data Bagaimana metode atau teknik
266. 12:27analisis data ini dilakukan Jadi kalau
267. 12:29datanya Ini berupa data kualitatif
268. 12:32untaian kata kemudian gambar
269. 12:36ilustrasi begitu ya ini bagaimana cara
270. 12:38analisis datanya Apakah dengan analisis
271. 12:41konten atau analisis pola jadi kalau
272. 12:44datang ini berupa data frekuensi data
273. 12:46kuantitatif ya apakah temen-temen akan
274. 12:49menganalisis dengan frekuensi apa
275. 12:52statistik industri induktif atau kalau
276. 12:55misalnya belum juga bisa menggunakan
277. 12:57analisis regresi korelasi dan spek ia
278. 13:00gempi nah ini adalah
279. 13:03layer-layer yang ada dalam sebuah bawang
280. 13:06penelitian akan disebut dengan prinsip
281. 13:08seni
282. 13:09elemen-elemen ini menjadi elemen kunci
283. 13:11yang tampaknya teman-teman perut
284. 13:15pikirkan ketika penelitian itu akan
285. 13:18dijaga Saya ingin menyampaikan bahwa
286. 13:20tidak semua level karya ilmiah itu
287. 13:25mencakup aspek metode ra aspek filosofis
288. 13:29atau paradigma jika misalnya kalau saya
289. 13:31mengampuni MB program teman-teman
290. 13:34menurut saya MB ini tidak menggunakan
291. 13:36paradigma Jadi teman-teman cukup
292. 13:39mendiskusikan mulai dari pendekatan
293. 13:41penelitian
294. 13:43karena sebagian besar penelitian di
295. 13:46program mbi es1 dan S1 Ya itu adalah
296. 13:50penelitian yang relatif ke aspek terapan
297. 13:53sehingga mungkin diskusi filosofis atau
298. 13:56paradigma tidak terlalu mendominasi ini
299. 13:59beda sesuai dengan tuntutan yang harus
300. 14:02dilakukan oleh teman-teman khususnya S3
301. 14:04atau SS2 MSC perlu ada diskusi terkait
302. 14:08posisi teman-teman ini menggunakan
303. 14:10paradigma positivis interpretif
304. 14:13interpretivis atau critical social
305. 14:16science nah
306. 14:19selain
307. 14:21ke-5 elemen utama ini
308. 14:25yang perlu teman-teman lancang dalam
309. 14:28desain penelitian atau aspek metodologi
310. 14:31penelitian itu adalah instrumen
311. 14:33penelitian instrumen ini menceritakan
312. 14:36tentang definisi operasional Jadi
313. 14:39sebenarnya Bagaimana teman-teman
314. 14:40mengukur
315. 14:42fenomena Bagaimana teman-teman
316. 14:44sebenarnya mengamati apa yang Anda amati
317. 14:46kita
318. 14:48terkait dengan maknanya ini definisi
319. 14:51operasional instrumen penelitian ini
320. 14:53mungkin akan berbeda kalau teman-teman
321. 14:56menggunakan survei umumnya kita akan
322. 14:58menggunakan istilah kuesioner KSU
323. 15:00menyatakan dalam bentuk kuesioner ya
324. 15:02kemudian kalau itu observasi berarti
325. 15:04teman-teman menuangkannya dalam protokol
326. 15:06observasi kalau teman-teman gunakan
327. 15:09sedih kasus etnografis GTA V di
328. 15:12teman-teman akan menuangkannya dalam
329. 15:13protokol
330. 15:15wawancara atau juga protokol observasi
331. 15:18kode eksperimen berarti aja protokol ini
332. 15:21yang temen-temen perlu diskusikan
333. 15:23melengkapi tapi ini penting dia
334. 15:26melengkapi bawang penelitian di aspek
335. 15:30itu kualitas bawang penelitian ini juga
336. 15:32penting untuk didiskusikan
337. 15:33kemudian mencakup kualitas pelit jadi
338. 15:36isu terkait dengan validitas
339. 15:39seberapa tepat Anda menggunakan
340. 15:43instrumen untuk mengukur apa yang mau
341. 15:44anda ukur kemudian reliabilitas
342. 15:48seberapa konsisten hasil
343. 15:52penelitian itu jika dilakukan dalam
344. 15:55ragam waktu dalam dalam konteks sosial
345. 15:58yang berbeda-beda misalnya
346. 16:00Hai spektikal lahir dari saya pernah
347. 16:02bahas sekilas
348. 16:04ditayangkan khususya di kualitas
349. 16:07penelitian silakan teman-teman untuk
350. 16:09menyimak isu validitas reliabilitas
351. 16:11practicality atau teknikalitas yang
352. 16:14mencakup kualitas menariknya sekali lagi
353. 16:17ini bawang penelitian bawang ini kalau
354. 16:19bawang merah bawang bombay
355. 16:22eh apa diskusi terkait dengan bawang ini
356. 16:25akan menentukan seberapa
357. 16:27eh apa pedasnya seberapa tajamnya
358. 16:33penelitian yang teman-teman lakukan
359. 16:36jadinya harus transparan ini yang
360. 16:39kemudian bisa diikuti oleh peneliti yang
361. 16:42lain dan ini harus dilakukan berdasarkan
362. 16:44pertimbangan ilmiah di tekanan diskusi
363. 16:48atau penelitian ini teman-teman lakukan
364. 16:50adalah penelitian yang berbasis ilmiah
365. 16:53nah sehingga ketika anda membahas
366. 16:56diskusi tentang Desain penelitian atau
367. 16:59metode penelitian dalam batang tubuh
368. 17:03karya ilmiah anda itu adalah bisa kasih
369. 17:06atau tesis atau skripsi yang perlu
370. 17:09teman-teman diskusikan itu adalah alasan
371. 17:13mengapa
372. 17:15teman-teman memilih
373. 17:16pendekatan-pendekatan ini mengapa
374. 17:18paradigmanya positif Mengapa
375. 17:21pendekatannya induktif atau deduktif
376. 17:24Mengapa metode penelitian campur dan
377. 17:27kenapa strategi perbedaannya survei
378. 17:30sehingga penting dalam diskusi itu
379. 17:33adalah menyampaikan
380. 17:34tentang the way Mengapa
381. 17:38yang kemudian didukung dengan penjelasan
382. 17:41daur atau bagaimana Jadi jangan terjebak
383. 17:46diskusi di bagian metodologi penelitian
384. 17:49atau metode penelitian itu dengan banyak
385. 17:52literatur dari belakang buku metodologi
386. 17:55penelitian tetapi yang menjadi penting
387. 17:58dan mungkin diperlukan ngajar awan kami
388. 18:02argumentasi atau rasionalisasi atas
389. 18:06pilihan-pilihan strategi bawang
390. 18:08penelitian ini air yang kemudian perlu
391. 18:11dielaborasi
392. 18:12sehingga
393. 18:13pihak pembaca itu bisa memahami kalian
394. 18:19bisa ingin sampaikan bapelit n itu
395. 18:20adalah pengambilan keputusan dan setiap
396. 18:24pilihan itu tidak itu tidak selalu
397. 18:26sempurna ya katanya konsekwen bagaimana
398. 18:29kita ini memilih dengan kehati-hatian
399. 18:31dan kita sadar bahwa setiap pilihan ini
400. 18:34ada konsekuensi yang menawarkan ketidak
401. 18:36sempurnaan ya ini harus kita
402. 18:40apa argumentasikan GTA dan kita
403. 18:42menyadari ini jadi bukan
404. 18:45apa desain yang asal-asalan karena ini
405. 18:49adalah penelitian yang berbasis dengan
406. 18:51sudut pandang ilmiah bidang kemudian
407. 18:53menjadi catatan menarik ya yuk yuk mari
408. 18:58kita desain
409. 19:00dengan menggunakan metode penelitian
410. 19:02yang baik demikian pemaparan saya
411. 19:05tentang merancang penelitian semoga
412. 19:08diskusi ini memberikan tambahan
413. 19:09pengetahuan
414. 19:11dan semakin semangat untuk menyelesaikan
415. 19:14penelitian yang dilakukan sekali lagi
416. 19:16penelitian yang baik
417. 19:18ditentukan salah satunya adalah dari
418. 19:20rancangan penelitian itu sendiri yaitu
419. 19:21metodologi penelitian dan penelitian
420. 19:24yang baik adalah penelitian ini mohon
421. 19:27maaf jika ada yang tidak berkenan terima
422. 19:28kasih assalamualaikum warahmatullahi