MATERIALES DE LABORATORIO — Transcript

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1. 0:00hola te saluda la profesora soy mitad
2. 0:03gabino gonzález y el día de hoy
3. 0:06trabajaremos los materiales de
4. 0:08laboratorio empecemos
5. 0:13empezamos reconociendo los siguientes
6. 0:15materiales por ejemplo aquí te muestro
7. 0:18el maltrato de herlyn meyer
8. 0:20este es un matraz de vidrio de base
9. 0:24ancha y una boca ancha generalmente se
10. 0:26utiliza para mezclar y soluciones pero
11. 0:28no miden volúmenes exactos
12. 0:31por otra parte tenemos alma tras aforado
13. 0:33este también es un recipiente de vidrio
14. 0:36pero como observarás presenta una etapa
15. 0:39y presenta una muesca o marca que nos
16. 0:42indica hasta dónde se puede llenar una
17. 0:45sustancia que se desee amelia sirve para
18. 0:48preparar disoluciones a concentración
19. 0:51conocida y exacta
20. 0:53aquí tienes alma atrás se quita saco o
21. 0:56simplemente quita salto
22. 0:59este filtro sato
23. 1:01tiene el agua tiene un pequeño orificio
24. 1:04al costado que se va a conectar a una
25. 1:08manguerita y sirve para realizar ensayos
26. 1:10de destilación recolección de gases y
27. 1:13filtraciones son bombas al vacío
28. 1:17aquí tenemos alma atrás de bola de fondo
29. 1:21plano de gran resistencia al choque
30. 1:24debido al choque térmico ese este va
31. 1:27atrás tiene unas paredes muy gruesos
32. 1:30entonces esas paredes tan gruesas le
33. 1:32permiten soportar el calor pero no tiene
34. 1:36graduación
35. 1:38aquí tienes alma atrás de la inspiración
36. 1:40este matraz de destilación como puedes
37. 1:43observar presenta un brazo conector sin
38. 1:45indicó este va a permitir extraer las
39. 1:49sustancias que se liberan durante una
40. 1:52destilación
41. 1:53tienes aquí a los tubos de
42. 1:55desprendimiento estos tubos están
43. 1:59conectados con un corcho y van a
44. 2:01permitir introducirse por ejemplo se
45. 2:02podría poner por el corcho en la boca de
46. 2:06este maltrato de activación y también
47. 2:07por aquí se podrían extraer otras
48. 2:10sustancias
49. 2:13aquí observamos la luna del reloj o
50. 2:15vidrio del reloj es pequeñito es un
51. 2:18vidrio cóncavo que se utiliza para
52. 2:21evaporar líquidos para mantener sólidos
53. 2:25mientras los pesamos o también como
54. 2:28cubierta del vaso de precipitados
55. 2:31tenemos aquí al cristalizado este
56. 2:34cristalizado es un pequeño recipiente de
57. 2:37base ancha tiene poca altura y sirve
58. 2:41para cristalizar el soluto por
59. 2:43evaporación del solvente
60. 2:46tenemos el famosísimo vaso de
61. 2:48precipitado o biker este vaso se
62. 2:51encuentra graduados en diferentes
63. 2:53tamaños y presentaciones se encuentran
64. 2:57la graduación y la medición de volúmenes
65. 2:59no es muy exacta con el vaso de
66. 3:02precipitados
67. 3:03sin embargo sin embargo sirve para
68. 3:05contener líquidos y sustancias incluso
69. 3:08para el calentarse
70. 3:12aquí tenemos a los goteros estos goteros
71. 3:15nos ayudan a poder transportar
72. 3:18sustancias para añadir reactivos en
73. 3:20pequeñas cantidades y aquí está la
74. 3:23probeta la probeta es un recipiente de
75. 3:26vidrio que sirve para medir volúmenes es
76. 3:29mucho más exacto que el vaso big air
77. 3:33y aquí tenemos a la pipeta volumétrica
78. 3:35esta pipeta volumétrica como puedes
79. 3:37observar es un tubo largo de vidrio que
80. 3:41en la parte media es un tanto ensanchado
81. 3:43esta va a permitir para medir el volumen
82. 3:47que se indica en la pipe aquí en esta
83. 3:50parte se utiliza con perilla esto
84. 3:53significa que no como se echaron
85. 3:55líquidos con la boca
86. 3:59aquí tenemos a la pipeta graduada esta
87. 4:03también es muy utilizada como puedes
88. 4:05observar es un tubo de vidrio que
89. 4:08presenta graduaciones y nos permite
90. 4:10medir volúmenes con gran precisión aquí
91. 4:14observamos al agitador del vidrio o
92. 4:17baqueta este es un tubito de vidrio
93. 4:19cerrado y no es hueco es un tubo cerrado
94. 4:24sirve para agitar para mezclar se
95. 4:27utiliza este porque evita las reacciones
96. 4:31de repente si usáramos algo de metal
97. 4:33podría suceder una reacción química que
98. 4:35no se desee
99. 4:37la muleta la muleta es otro instrumento
100. 4:41de medición de volúmenes es mucho más
101. 4:44exacto que la primera que la pipeta y
102. 4:47presenta en la parte baja una llave que
103. 4:51va a permitir la salida de los líquidos
104. 4:54que se están vídeo
105. 4:58ahora tenemos aquí al condensador o
106. 5:01llamado refrigerante este refrigerante
107. 5:04es un tubo de vidrio o tubo refrigerante
108. 5:08también llamado presente en la parte
109. 5:11interna como puedes observar un tubo que
110. 5:14puede ser recto o en este caso en forma
111. 5:17de serpentín sirve para que para enfriar
112. 5:21sustancias que se estan condensando
113. 5:23generalmente durante un proceso de
114. 5:25destilación
115. 5:27aquí tenemos al embudo de vidrio este
116. 5:30embudo de vidrio es un embudo que va a
117. 5:33permitir transportar líquidos de un
118. 5:35lugar a otro sin
119. 5:38y aquí tenemos los embudos de
120. 5:41decantación o llamado embudo de
121. 5:44separación como puedes observar se
122. 5:46parece mucho al embudo de vidrio solo
123. 5:49representa una etapa y en la parte
124. 5:52inferior presenta una llave por ejemplo
125. 5:55si hemos mezclado agua con aceite luego
126. 5:58de un tiempo el agua y el aceite se
127. 6:01separan haciendo que el aceite queda
128. 6:03flotando en la parte superior
129. 6:06entonces abres la llave del embudo de
130. 6:09decantación y al abrir esta llave el
131. 6:12agua que está en la parte inferior va a
132. 6:14ir saliendo hasta que haya salido toda
133. 6:16el agua sierra ya ves solo te quedas con
134. 6:19el aceite
135. 6:22ahora tenemos los famosos tubos de
136. 6:24ensayo estos tubos de ensayo se utilizan
137. 6:27para diferentes procesos como reacciones
138. 6:31químicas calentar sustancias y siempre
139. 6:34se deben colocar en la gravilla en
140. 6:35puesto que la base del tubo de ensayo es
141. 6:38circular
142. 6:40es curva y se podrían caer fácilmente
143. 6:44termómetros se usan diferentes
144. 6:46termómetros en un laboratorio para para
145. 6:50poder conocer la temperatura de las
146. 6:53soluciones y las reacciones que se están
147. 6:55realizando
148. 6:58mechero de alcohol el mechero de alcohol
149. 7:01es un tipo de mechero que funciona con
150. 7:04alcohol presente una mecha y sirve para
151. 7:07calentar a fuego directo pero ojo sirve
152. 7:10para calentar a temperaturas moderadas
153. 7:13no produce un fuego muy intenso muy
154. 7:15fuerte
155. 7:18aquí tenemos a los frascos de vidrio
156. 7:21estos frascos en un laboratorio
157. 7:24generalmente se van a utilizar diversos
158. 7:27tipos de frascos los frascos de vidrio
159. 7:30de color ámbar tienen ese color especial
160. 7:32para evitar que los reactivos puedan ser
161. 7:35alterados por acción de la luz
162. 7:39mortero con pistilo como puedes ver este
163. 7:42mortero nos sirve para moler sustancias
164. 7:45y cuenta con un pistilo hasta aquí te
165. 7:48darás cuenta que este instrumento ya
166. 7:50está hecho de porcelana
167. 7:55aquí tenemos la cápsula de porcelana
168. 7:57igual comparándolo con el mortero es
169. 8:01mucho más pequeña y las paredes de la
170. 8:03cápsula son más delgadas éstas sirven
171. 8:06para calentar las reacciones químicas
172. 8:08para evaporar para cristalizar incluso
173. 8:12para mezclar sustancias
174. 8:16aquí puedes observar el crisol de
175. 8:19porcelana ese crisol de porcelana es un
176. 8:23pequeño como un pequeño vasito una
177. 8:25pequeña copita hecha de porcelana muy
178. 8:28resistente al calor se utiliza para
179. 8:30calentar en hornos de terminar las
180. 8:32cenizas
181. 8:33incluso para fundir sustancias o metales
182. 8:38aquí tenemos el embudo de butner este
183. 8:42embudo está hecho también de porcelana y
184. 8:44como puedes observar en la parte interna
185. 8:46presenta aquellos agujeritos se utiliza
186. 8:49para la filtración de sustancias que
187. 8:51tienen partículas muy pequeñas
188. 8:54la espátula y cuchara plana estos días y
189. 8:58es si es un instrumento de metal y sirve
190. 9:01para transportar sustancias con altas
191. 9:03temperaturas de un recipiente a otro
192. 9:08ahora vemos la perilla existen varias
193. 9:13formas de perillas estas perillas se
194. 9:15colocan en la parte superior de una
195. 9:18pipeta y de esa manera presionando la
196. 9:21perilla vamos a succionar el líquido en
197. 9:25la pileta y evitar así los accidentes
198. 9:30lápiz eta otro instrumento de plástico
199. 9:33es generalmente un envase que presenta
200. 9:36un tubito que sale de esta manera y al
201. 9:38presionar se va a sacar el líquido que
202. 9:41contiene generalmente se utiliza para
203. 9:44contener agua destilada que se va a
204. 9:46utilizar en las diferentes reacciones
205. 9:48químicas
206. 9:50pero me trae plástico se utiliza pero ya
207. 9:54no con mucha frecuencia porque no es tan
208. 9:57exacta para hacer las mediciones
209. 10:01ahora las mangueras en una en los
210. 10:05equipos de laboratorio que se pueden
211. 10:08instalar siempre se va a necesitar de
212. 10:10estas mangueras para hacer las
213. 10:11conexiones necesarios
214. 10:15pinzas para condensador o pinzas de tres
215. 10:17dedos esta pinza llamada pinza no es
216. 10:21sirve para sujetar el condensador o
217. 10:23refrigerante durante la instalación del
218. 10:26equipo de destilación
219. 10:29aquí observamos el anillo de hierro este
220. 10:32anillo de hierro
221. 10:34llamado aro se va a sujetar por esta
222. 10:37parte que observamos aquí hacia el
223. 10:41soporte universal y de esta manera va a
224. 10:43poder contener o sostener un balón de
225. 10:47base redondo por ejemplo
226. 10:53soporte universal como puedes observar
227. 10:55el soporte universal presenta una base
228. 10:58muy fuerte y muy pesada y luego un tubo
229. 11:02de fierro esto sirve para aquí poder
230. 11:06unirse diferentes estructuras metálicas
231. 11:08pinzas de anillos y soportar los equipos
232. 11:13que se van a instalar
233. 11:15la malla de asbesto o también llamada
234. 11:17rejilla es una rejilla metálica que la
235. 11:20parte central tiene el asbesto sirve
236. 11:23para sostener utensilios que se van a
237. 11:25calentar en el aro o también en el
238. 11:28trípode
239. 11:29aquí está el trípode como puedes
240. 11:32observar es un instrumento de metal
241. 11:34tiene tres pies y sirve para sostener
242. 11:37materiales que van a ser sometidos a
243. 11:39calentamiento
244. 11:44la pinza para bureta como tú sabes la
245. 11:47muleta es un equipo de bastante
246. 11:51precisión y debemos sujetarlo con
247. 11:53cuidado así que se utiliza este tipo de
248. 11:56pinza
249. 11:58tenemos la pinza para que son recordarás
250. 12:01que el crisol es un instrumento que se
251. 12:03utiliza para calentar entonces sí sí
252. 12:07está muy caliente no lo puedes
253. 12:09directamente con las manos y para eso
254. 12:11utilizamos esta pinza
255. 12:15la gravilla está gradilla está hecha de
256. 12:18metal también podría haber de madera
257. 12:21sirve para tiene pequeños agujeros y en
258. 12:24estos agujeros se colocan los tubos de
259. 12:26ensayo y de esta manera evitamos los
260. 12:28derrames
261. 12:32las piensas para tubo de ensayo estas
262. 12:35pinzas para tubo de ensayo son pequeñas
263. 12:38y nos permiten sujetar los tubos de
264. 12:40ensayo sobre todo cuando estamos
265. 12:42haciendo reacciones de calentamiento
266. 12:45piensas para vasos de precipitados estas
267. 12:48pinzas son más grandes sirven para
268. 12:50sujetar el vaso de precipitado cuando se
269. 12:53calienta
270. 12:54pero hay que tener cuidado si es que
271. 12:56lohan su precipitado tiene un peso
272. 12:58elevado no se vaya a caer
273. 13:01piensas para más atrás de destinación o
274. 13:04gourette este tipo de pinzas van a
275. 13:07sujetar el más atrás de destinación o
276. 13:10bureta durante un proceso químico lo
277. 13:12sujetan al soporte universal
278. 13:15la espátula tiene la función de sujetos
279. 13:19tomar sustancias químicas y poder llevar
280. 13:23reactivos evitando de esa manera una
281. 13:26contaminación mechero de dulce es un
282. 13:30mechero muy importante que lo vamos a
283. 13:32mencionar con detalles todo funciona con
284. 13:35gas y proporciona una llama caliente de
285. 13:38hasta 500 grados centígrados
286. 13:41cucharilla de combustión esta cucharilla
287. 13:44está hecha de metal en la parte tiene en
288. 13:47la parte
289. 13:48de la cucharilla es pequeña redondeada
290. 13:52sirve para realizar la combustión de
291. 13:54pequeñas cantidades de sustancias por
292. 13:57ejemplo para hacer la prueba de la llama
293. 14:00vamos a ver cómo funciona el mechero
294. 14:03bunsen con mucha atención ya lo primero
295. 14:08que vamos a conocer son las partes del
296. 14:10mechero por ejemplo acá está vendrá del
297. 14:12gas el brass fue el diente la llave del
298. 14:15gas y éste reviró la una parte que va a
299. 14:17girar permitiendo el ingreso del aire y
300. 14:20la chimenea que es por donde va a salir
301. 14:21el fuego
302. 14:23vamos a ver cómo se enciende un mechero
303. 14:26de un uso muy importante para nosotros
304. 14:30lo primero que debemos hacer es abrir
305. 14:32las abrimos allá del gas
306. 14:35ahí está y encendemos
307. 14:39la llama inmediatamente ya hemos logrado
308. 14:42encender nuestro mechero de bolsa
309. 14:48vamos a identificar las partes mira ve
310. 14:51el gas viene a ser el combustible al
311. 14:53abrir la vid ahora entre el aire que es
312. 14:55el componente y la temperatura de inicio
313. 14:58no el fuego permite que se enciende ese
314. 15:01mechero qué pasa si cerramos la entrada
315. 15:04del aire a esta parte que es como una
316. 15:07ruedita se llama virola ahora vamos a
317. 15:11cerrar la entrada del aire girándolo ya
318. 15:13no va a entrar a aire y quiero que
319. 15:15observes lo que le pasa al fuego el
320. 15:18fuego empieza a hacerse de un color muy
321. 15:20brillante muy intenso y un tanto
322. 15:23amarillo cierto esto es porque no está
323. 15:26entrando el aire ahora qué va a pasar si
324. 15:29quemamos algo acercamos un crisol
325. 15:32y lo calentamos y tú observas cómo se
326. 15:36empieza a quemar empieza ennegrecerse
327. 15:39formarse el hollín
328. 15:40esto sucede porque miraré una llama
329. 15:44brillante se ha formado ante algo eso
330. 15:46sucede porque ha habido una combustión
331. 15:48incompleta combustión incompleta
332. 15:51significa que no ha habido suficiente
333. 15:53oxígeno y por lo tanto esté formado del
334. 15:56monóxido de carbono y agua y ese es el
335. 15:58monóxido lo que le hace observar el
336. 16:01origen
337. 16:02qué pasa si nosotros le dejamos entrar
338. 16:04el aire mira voy a abrir aquí la vid
339. 16:07ahora entonces empieza a entrar el aire
340. 16:10y mira cómo cambia la llama lo que era
341. 16:13muy brillante deja de serlo y ahora se
342. 16:16torna de un tono azul me llama se vuelve
343. 16:19azul muy bien se ha vuelto muy azul y
344. 16:22está y ahora voy a acercar nuevamente el
345. 16:25gris sol para que puedas observar ahora
346. 16:28al calentarlo no sé qué forma el hollín
347. 16:32esto se debe mirar en la llama azul y no
348. 16:35hay carbón a qué se debe esto
349. 16:38esto se debe a que se ha dado una
350. 16:41combustión completa y esta combustión
351. 16:44completa va a ser que solamente se forme
352. 16:47dióxido de carbono y agua muy bien vamos
353. 16:50a verlo más adelante porque tú en casa
354. 16:53de repente usas tu cocina a gas y cuando
355. 16:57pones tus joyas en la cocina das estas
356. 16:59no se regrese porque se está dando una
357. 17:01confusión completa y te habrás dado
358. 17:03cuenta que el fuego en estas es un fuego
359. 17:06de llama azul en cambio si prenden su
360. 17:09cocina de leña te habrás dado cuenta que
361. 17:12el fuego es muy intenso muy brillante y
362. 17:15un tanto amarillo y si pones tus ollas
363. 17:18en esa cocina de leña pues todas se
364. 17:20ponen negras se ennegrece porque porque
365. 17:23es esperando una y una combustión
366. 17:26en concreto muy interesante
367. 17:28vamos a seguir aprendiendo de los
368. 17:31materiales de laboratorio y ahora
369. 17:33tenemos aquí la pinza para termómetro
370. 17:35esta pinza para termómetro sirve para
371. 17:38sujetar el termómetro y de esta manera
372. 17:40evitar accidentes por quemaduras sobre
373. 17:43todo porque el termómetro a veces se
374. 17:45introduce en él
375. 17:48reacciones que están a elevadas
376. 17:50temperaturas una balanza granat área
377. 17:53este tipo de balanza sirve para medir
378. 17:57vendrá en gramos con una tiene una
379. 18:01sensibilidad de una décima de grado
380. 18:04y finalmente tenemos aquí la balanza
381. 18:07digital este tipo de balanza digital
382. 18:10sirve para pensar con gran precisión
383. 18:12claro que existen otras balanzas más
384. 18:14ahora que ya hemos visto esto vamos a
385. 18:17practicar a ver si tú puedes reconocer
386. 18:20estos materiales
387. 18:22empezamos hoy mira aquí está el baño
388. 18:24maría
389. 18:26ahora tenemos aquí los equipos de
390. 18:28laboratorio por ejemplo el baño maría es
391. 18:31un equipo en el cual se coloca agua y
392. 18:34luego se va a colocar otro envase para
393. 18:38calentar sustancias reactivos químicos a
394. 18:41temperaturas controladas
395. 18:43el equipo de destilación es un equipo
396. 18:46formado por varios instrumentos como
397. 18:48puedes ver aquí está el refrigerante el
398. 18:51balón el termómetro el matraz todos
399. 18:55éstos van a permitir producir separar
400. 18:59sustancias líquidos misiles mismos la
401. 19:04estufa de desecación este sufra de
402. 19:07desecación es como un pequeño horno que
403. 19:10va a mantener cálido algunas altas
404. 19:14temperaturas controladas por ejemplo
405. 19:16conocemos cultivo de microorganismos o
406. 19:18también sirve para secar e incluso
407. 19:21esterilizar lo es
408. 19:24el plato caliente o parrilla eléctrica
409. 19:27sirve para calentar es como una especie
410. 19:29de cocina eléctrica que utilizamos para
411. 19:31calentar sustancias el extractor de
412. 19:35soplete o simplemente llamado sobre
413. 19:37sirve para extraer sustancias por
414. 19:40ejemplo extraer aceites esenciales yo
415. 19:43quisiera extraer la esencia de las hojas
416. 19:45de muñana entonces he hecho en esta
417. 19:48parte las hojas de mi niña y se van a
418. 19:51calentar
419. 19:52obviamente diluidas y luego lo que va a
420. 19:55pasar es que aquí se va a ir extrayendo
421. 19:56a temperaturas controladas
422. 19:59las hechas
423. 20:03el ph metro o potenciómetro este equipo
424. 20:07sirve para medir el ph es decir para
425. 20:10determinar el grado de acidez o
426. 20:12alcalinidad de las sustancias la balanza
427. 20:16analítica esta balanza es mucho más
428. 20:18precisa viene con una caja generalmente
429. 20:21está unida a esta caja no se va a
430. 20:24separar y de iu tiene un alto grado de
431. 20:27sensibilidad su sencillez es de hasta
432. 20:29una diezmilésima del grado
433. 20:32y ahora empezamos nuestra práctica tú
434. 20:35tienes que reconocer de qué material
435. 20:38estamos hablando en cada en cada muestra
436. 20:42listo
437. 20:44o se llama este instrumento de vidrio
438. 20:46tiene este graduado muy bien este se
439. 20:51llama probeta
440. 20:55practicamos con este vida es un tubo es
441. 20:58un tubo largo presenta una llave que
442. 21:01sirve para abrir y cerrar y poder sacar
443. 21:04las sustancias que contienen cómo se
444. 21:07llama ese instrumento tú sabes muy bien
445. 21:10en la boleta
446. 21:12y este otro super conocido es el
447. 21:15famosísimo biker o vaso de precipitado y
448. 21:20aquí es un tubo de vidrio simplemente
449. 21:23para mezclar sustancias como se llama
450. 21:26pues baqueta
451. 21:30este envase es un envase de plástico
452. 21:33como puedes observar va a contener
453. 21:35sustancias como el agua destilada
454. 21:37lapicera y aquí
455. 21:42sirve para transportar sustancias
456. 21:44líquidas a otro envase muy bien es el
457. 21:48embudo
458. 21:52a ver vamos a reconocer que materiales
459. 21:55este es de vidrio base ancha boca ancha
460. 21:58no mide volúmenes con precisión pero sí
461. 22:01puede contener líquidos y permite
462. 22:02reacciones se llama
463. 22:05más grande de inmediato
464. 22:08y este otro es de porcelana sirve para
465. 22:12realizar algunas reacciones y se llama
466. 22:16cápsulas de porcelana
467. 22:21a ver aquí tenemos un tubo de vidrio
468. 22:24borde símil el sil indicó
469. 22:29una vez es el famosísimo tubo de ensayo
470. 22:32donde ocurren las reacciones químicas la
471. 22:35mayoría de las reacciones que vamos a
472. 22:37hacer en el laboratorio y esta es la
473. 22:40gravilla un instrumento donde guardamos
474. 22:42o colocamos los tubos de ensayo para
475. 22:45evitar algunas roturas
476. 22:50este tubo de vidrio está graduado y
477. 22:53tiene una boca tanto ancha para que se
478. 22:58coloca una perilla cómo se llama esto
479. 23:02muy bien es la respeta
480. 23:05y aquí
481. 23:07es una pinza pero nota que es un poco
482. 23:10ancha en la parte del que sujeto esta
483. 23:13pinza es la pinza para tubo de ensayo
484. 23:20vamos a ver que tenemos aquí mira es un
485. 23:24matraz pero tiene un piquito solo se
486. 23:26llama stem atrás con piquito es el
487. 23:29quitas atom y aquí este otro
488. 23:33este es un matraz pero es redondito esta
489. 23:36es la atrás en bola de fondo redondo no
490. 23:39van balón de fondo
491. 23:45este también es otro más atrás pero
492. 23:47tiene tapa y ya viene con una cantidad
493. 23:49de volumen asignada y aquí va a haber
494. 23:52una una muestra una raya que te va a
495. 23:56indicar que hasta ahí es 500 x
496. 23:59este se llama en matraz aforado
497. 24:03si horas
498. 24:05veamos a este este es un tubo de vidrio
499. 24:07como puedes observar presenta en el
500. 24:10interior otro tubo de vidrio en este
501. 24:12caso en forma espiral y sirve para
502. 24:15condensar sustancias muy bien se llama
503. 24:18el condensador por refrigerante
504. 24:23aquí tenemos un embudo pero este embudo
505. 24:27presenta una llave en la parte inferior
506. 24:30que va a permitir que salga la sustancia
507. 24:33que esté en la parte superior se llama
508. 24:35el embudo de decantación
509. 24:38y este otro me da
510. 24:41tiene un tubo es un enlace de vídeo
511. 24:46tiene un tubo y se llama el famoso valor
512. 24:49de decantación de destilación
513. 24:54y aquí tenemos unos objetos de vidrio
514. 24:58pequeños son sirven para contener
515. 25:02sustancias para cristalizar algunas
516. 25:07sustancias estos son las famosas lunas
517. 25:10de reloj o vidrio del reloj y a ver aquí
518. 25:14que tenemos es una pinza pero es una
519. 25:17pinza bastante grande que es lo que va a
520. 25:19poder sujetar esta pinza grande muy bien
521. 25:23te has dado cuenta es la pinza para el
522. 25:25vaso biker o vaso de tres quitar
523. 25:30a ver qué es esto es una piensa también
524. 25:32muy grande con varios dedos y fuerte
525. 25:35como tiene pernos esta se va a
526. 25:38acondicionar al
527. 25:42esto se puede acondicionar el ancho que
528. 25:45va a sostener que viene a hacer esta es
529. 25:47de la pinza para atrás y este es un
530. 25:51instrumento muy conocido este porcelana
531. 25:54tiene un pistilo que sirve para triturar
532. 25:56y se llama mortero mortero de porcelana
533. 26:03que tenemos aquí este es un instrumento
534. 26:06de metal se sujeta al soporte universal
535. 26:10a través de estos perros y se llama el
536. 26:13aro o anillo de metal
537. 26:17y este es otro instrumento de metal como
538. 26:19puedes observar tiene 310
539. 26:22y encima se suele poner una rejilla o
540. 26:25malla de asbesto cómo se llama se llama
541. 26:29trípode o también llamado tripié
542. 26:34a ver aquí muy fácil es una balanza
543. 26:39es una balanza de todas maneras es una
544. 26:42balanza digital
545. 26:44muy bien pero mira aquí tenemos otra
546. 26:48ésta es una balanza
547. 26:49granat área entre las dos balanzas pues
548. 26:54la balanza digital es más específica
549. 26:57para medir pero también existe la
550. 27:00balanza analítica que es mucho más
551. 27:02precisa ahora que ya hemos practicado
552. 27:05reconocimiento los materiales de
553. 27:07laboratorio vamos a hacer la siguiente
554. 27:10práctica vamos a aprender a reconocer
555. 27:12los cojines vamos a poner la atención a
556. 27:15la maestra
557. 27:18si echamos un líquido en un matraz en
558. 27:21una probeta para poder saber cuánto es
559. 27:25el volumen que ocupa simplemente debemos
560. 27:28ubicarnos a nuestros ojos a la altura de
561. 27:32volumen ojos altura del volumen te das
562. 27:34cuenta y debes mirar la curvatura
563. 27:38inferior donde la curva es inferior a
564. 27:41ese punto a ese punto esa línea se le
565. 27:45llama la línea del menisco y esa línea
566. 27:48del menisco es la que nos indica cuánto
567. 27:52es el volumen que ocupa una sustancia
568. 27:55recuerdo vamos a practicar a ver si me
569. 27:59has entendido
570. 28:01por ejemplo aquí tengo la primera
571. 28:03práctica si tú te das cuenta en esta
572. 28:07parte se observa como una curvatura do
573. 28:11cuánto es el volumen de esta sustancia
574. 28:13será aquí veinte 120 22 mililitros será
575. 28:2021 mililitros o será 20 milímetros
576. 28:23muy bien te has dado cuenta es en donde
577. 28:26se ubica el menisco la curvatura aquí
578. 28:29entonces en este punto llega a ser 20
579. 28:33mililitros practicamos con el siguiente
580. 28:35como puedes observar aquí está el
581. 28:39líquido y el menisco está ubicado en
582. 28:42esta parte que equivale a 18 mililitros
583. 28:46y otro líquido
584. 28:50y te puedes dar cuenta que el menisco
585. 28:52está ubicado en esta línea que
586. 28:54representan los 50 milímetros no vayas a
587. 28:58decirme 51 sí es cierto que llega hasta
588. 29:01acá la curva superior el 51 pero no
589. 29:04medimos la punta superior sino la curva
590. 29:07inferior
591. 29:09ya aquí en este otro líquido ver tenemos
592. 29:123
593. 29:14hasta aquí es 3
594. 29:17tres y medio 3.6 milímetros y aquí en
595. 29:23este otro tenemos ocho 8.5 y aquí en 8.6
596. 29:30mililitros hemos podido reconocer los
597. 29:33volúmenes haciendo uso del menisco
598. 29:36vamos a ver nuestra siguiente práctica
599. 29:39en esta práctica vamos a reconocer el
600. 29:42error relativo ponemos atención a lo que
601. 29:45hacer la profesora
602. 29:46[Música]
603. 29:47y ella va a medir 10 mililitros está
604. 29:51midiendo 10 mililitros de agua en una
605. 29:53probeta
606. 29:55para poder estar segura de la medición
607. 29:57se acerca y lo mira ubicando al menos
608. 30:00luego se toman notas
609. 30:03luego estos 10 mililitros de agua lo
610. 30:05está adicionando haciendo uso del embudo
611. 30:08en la muleta recuerda que labure está
612. 30:11mide con más precisión ahora se acerca
613. 30:14para observar el cne mismo y poder
614. 30:17anotar cuántos niños
615. 30:20si bien es cierto eran 10 mililitros en
616. 30:22la probeta también ha echado esa
617. 30:25cantidad a la boleta pero vamos a ver si
618. 30:27en la muleta sigue midiendo esos 100
619. 30:29mililitros como decía luego va a
620. 30:32considerar el volumen de la probeta como
621. 30:35valor experimental y como la muleta es
622. 30:38un instrumento más preciso lo va a
623. 30:40considerar un valor referencia y ahora
624. 30:43vamos a poder hallar cuál es el error
625. 30:46relativo entre estas dos mediciones
626. 30:52para ello tenemos esta frase mira cómo
627. 30:55valora experimentar te menciono en este
628. 30:59vaso de precipitados medido 20
629. 31:01mililitros luego el agua del vaso
630. 31:04precipitado noche en la probeta y en la
631. 31:08probeta como tiene sus mediciones más
632. 31:11precisos estos 20 mililitros que medían
633. 31:15en el vaso precipitado en la probeta
634. 31:17mide 19 6 mililitros entonces hay una
635. 31:21diferencia así que esa diferencia la voy
636. 31:25a hallar como el error absoluto el error
637. 31:28absoluto viene a ser la diferencia o la
638. 31:31resta que vas a hacer entre el valor
639. 31:33referencial y el valor experimental es
640. 31:36decir voy a restar 20 mililitros menos
641. 31:4019 6 mililitros y cuánto obtengo obtengo
642. 31:450,60 4 es mi diferencia y éste viene a
643. 31:50ser el error absoluto ahora voy a hallar
644. 31:54el error de nativo como sea y el error
645. 31:58relativos fácil el rover nativo es igual
646. 32:01a error absoluto en este caso es 0.4 /
647. 32:06valor referencial cuanto en el valor
648. 32:08referencial 19 6 y entonces un error
649. 32:12relativo me sale 0,02 esto yo lo puedo
650. 32:16convertir en porcentaje y sería el
651. 32:20porcentaje de los relativos que se haya
652. 32:23multiplicando por ciento entonces cuánto
653. 32:27es el porcentaje de error relativo en
654. 32:29esta experiencia es del 2% eso significa
655. 32:33que al hacer una medición entre la entre
656. 32:37el vaso de vic el vaso de precipitado
657. 32:40por la probeta existe un porcentaje de
658. 32:42error relativo del 2% veamos ahora la
659. 32:47siguiente experiencia a ver si me has
660. 32:49entendido lo vas a hacer muy bien
661. 32:53empezamos tenemos aquí otro vaso de
662. 32:56precipitados sigue midiendo 20
663. 32:59mililitros pero ahora esto lo vamos a
664. 33:01medir estos 20 mililitros de agua lo
665. 33:04vamos a echar en una muleta que como tú
666. 33:06sabes es mucho más precisa y al echarle
667. 33:10la muleta mira ve cuánto medirme mide
668. 33:12las muletas 120 mililitros de agua y la
669. 33:15mure también y el 19,1 minuto entonces
670. 33:20rallamos el error absoluto y este error
671. 33:23absoluto me dice que
672. 33:26es igual a 09 minutos entonces ahora
673. 33:31hallamos el error relativo este error
674. 33:34relativo recuerda que se halla esté
675. 33:38dividiendo el error absoluto entre el
676. 33:41valor referencia y entonces obtengo que
677. 33:450,40 por 4 dándome un porcentaje de
678. 33:49error del 4 por ciento significa que del
679. 33:52vaso de precipitado a la boleta voy a
680. 33:55tener un porcentaje de error de 4 cm
681. 33:59eso ha sido todo queridos alumnos y
682. 34:01alumnas espero que hayan aprendido y se
683. 34:03hayan divertido hasta la próxima