Método Sincrolab #6 | El TDAH no se va de vacaciones, en directo con Lidia Venero (neuropsicóloga) — Transcript
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- 0:00Hola muy buenas Qué tal todo
- 0:03bienvenidos qué tal
- 0:05estáis yo soy Lidia soy neuropsicóloga
- 0:07en sincrolab
- 0:09bienvenidos Bueno antes de empezar
- 0:11siempre me gusta preguntaros un poco ya
- 0:12sabéis que Que bueno que es una una
- 0:16webinar una charla un poquito para para
- 0:18comentar sobre tratamiento del tdh un
- 0:21tratamiento digital con sincrolab para
- 0:23el tdh en verano contadme un poquito el
- 0:25Por qué cómo habéis llegado hasta aquí
- 0:27por dónde os habéis enterado de qué
- 0:28conocéis sincrolab y así me parece que
- 0:31podemos ir comenzando ya viendo un
- 0:32poquito desde qué punto parte cada
- 0:34persona creo que hay gente que ha
- 0:36hablado ya con alguna de mis compañeras
- 0:37pero que quería ver la webinar estupendo
- 0:39pues Contame un poquito Cómo habéis
- 0:41llegado a la webinar Alba vamos a poder
- 0:44ver cómo funciona la plataforma Sí por
- 0:46supuesto en esta webinar de verdad es
- 0:47todo muy completo vale vamos a ir paso
- 0:50por paso viendo un poquito Qué cambios
- 0:52puede puede ofrecer sincrolab qué qué
- 0:54mejoras en los niños cómo funciona Qué
- 0:57se hace en cada sesión Sí sí por
- 0:58supuesto si os queráis con cualquier
- 1:00duda por supuesto pues me vais diciendo
- 1:02vale Esto me gusta que sea muy
- 1:03interactivo yo ir explicando cosas pero
- 1:05cualquier duda me paro y os contesto Eva
- 1:08por un anuncio perfecto Marta por
- 1:10Instagram redes sociales vale
- 1:14estupendo Vale pues yo creo que vamos a
- 1:16empezar Ya chicos bueno por si acaso hay
- 1:18gente que se ha metido a la webinar un
- 1:20poquito más tarde Yo me llamo Lidia
- 1:21encantada de conoceros soy
- 1:23neuropsicóloga en sincrolab vale Y hoy
- 1:26vamos a hablar un poquito de En qué
- 1:27consiste sincrolab y sobre todo lo más
- 1:29bante Cómo os puede ayudar sincrolab
- 1:32vale porque al final ese siempre es
- 1:34Nuestro objetivo ayudaros vale
- 1:36acompañaros en este proceso en el que
- 1:38bueno pues hay alguna dificultad bien
- 1:39sea con vosotros mismos o con vuestros
- 1:41hijos y Nuestro objetivo siempre va a
- 1:43ser ayudaros daros soporte daros
- 1:45respuestas y dar soluciones vale las
- 1:47problemáticas que podáis tener vale e
- 1:51ima dice que está que nos vio en
- 1:52instagram Mónica redes Marta yo necesito
- 1:55para mis dos hijos en verano perfecto
- 1:57Marta pues hablaremos un poquito de los
- 1:59beneficios que hay de usar sinol en
- 2:01verano que no son pocos vale o sea que
- 2:02ahora mismo que ahora mismo os comentaré
- 2:05y luego hablaros también de ello pero si
- 2:07si queréis si tenéis varios hijos y
- 2:09queréis que empiecen los dos hay un
- 2:10precio especial vale o sea que para que
- 2:12lo tengáis en cuenta ima en mi caso
- 2:15somos tres th mi hijo mi hija y yo pues
- 2:17efectivamente vale relacionado con lo
- 2:18que acababa de comentar justo vale
- 2:20podéis empezar en momentos distintos o
- 2:22si empezáis a la vez e hay descuento por
- 2:25por familiar de primer grado vale en ese
- 2:27caso Vale pues vamos a comenzar Ahora sí
- 2:30bienvenidos título de la webinar el tdh
- 2:33no se va de vacaciones vale como sabréis
- 2:35seguramente todas las personas que
- 2:37estáis hoy aquí pues bueno al final
- 2:40tanto adultos como peques vale Eh Pues
- 2:42ahora hay muchísimo diagnóstico de tdh
- 2:44se sabe Mucho más que que hace unos años
- 2:47y al final Pues nos damos cuenta de
- 2:48ciertos síntomas que podían pasar
- 2:50desapercibidos o que nos habíamos
- 2:51acostumbrado a vivir con ellos y que
- 2:53ahora pues tienen un nombre y un
- 2:54apellido son tdh vale Y bueno pues para
- 2:57eso estamos para para ayudaros y ayudar
- 3:00a mejorar vale esa sintomatología
- 3:02seguramente a lo largo de la webinar la
- 3:04gente pregunte que Qué pasa si no hay un
- 3:05diagnóstico aún no hay ningún problema
- 3:08vale no hace falta un diagnóstico para
- 3:10eh beneficiarse de sincrolab Por qué
- 3:12Porque el primer día hacemos una prueba
- 3:14inicial que aunque no sea un diagnóstico
- 3:16como tal nos permite ver un poco Cuáles
- 3:18son las necesidades del Peque vale hay
- 3:19que tener en cuenta que el tdh como tal
- 3:21no tiene cura de lo que al final el
- 3:23objetivo de todos los neurólogos
- 3:25neuropsicólogos psiquiatras infantiles
- 3:27Nuestro objetivo siempre es paliar los
- 3:29sí reducir los síntomas y que así puedan
- 3:32vivir con mejor calidad de vida y con la
- 3:34menor distorsión posible Vale pero no os
- 3:36preocupéis si no hay un diagnóstico como
- 3:38tal porque no es necesario vale Y si
- 3:40están diagnosticados Pues por supuesto
- 3:42perfecto también vale me preguntan bueno
- 3:45Me comentan yo estoy Recién diagnostica
- 3:47con tdh y Juan Carlos también tiene tdh
- 3:49claro esto ocurre mucho vale el tdh
- 3:51tiene una influencia genética muy
- 3:53importante Vale entonces eh a raíz de
- 3:56diagnosticar a los peques nos estamos
- 3:58dando cuenta de que muchos adultos
- 4:00también lo padecemos pero claro que
- 4:01cuando éramos más jovencitos pues no no
- 4:03se sabía Y no se diagnosticaba vale Pero
- 4:05es algo muy frecuentemente luego
- 4:06hablaremos también de ello pero pero
- 4:08pasa hay mucho y por supuesto sinr puede
- 4:11tratar tanto a peques como adultos de
- 4:13hecho hay dos aplicaciones diferenciadas
- 4:15precisamente por esto vale porque
- 4:16también da muy buenos resultados en
- 4:17adultos voy a hablar todo el rato de
- 4:19peques porque es verdad que la mayoría
- 4:21de población que trata sinra son niños
- 4:23pero también tenemos cada vez una
- 4:25población más creciente de adultos que
- 4:28están beneficiando y les está yendo muy
- 4:29bien también vale estupendo Vale pues
- 4:32pasamos de
- 4:34diapositiva vale Por qué sincola vale la
- 4:37pregunta del millón vale estamos en un
- 4:39momento en el que hay 1000 terapias 1000
- 4:41tratamientos psicólogos presenciales
- 4:43online neurólogos atención temprana 1
- 4:46cosas Cuáles son los motivos realmente
- 4:48de escoger sincrolab Pues mira uno de
- 4:51ellos y a mí el que me parece que es más
- 4:53importante es que es un tratamiento más
- 4:55accesible por qué Pues porque al final
- 4:58eh bien por cursos bien por distancia
- 5:01las clínicas presenciales Pues no son
- 5:03Realmente para todo el mundo al final
- 5:05son clínicas que bueno conllevan un
- 5:07coste más elevado y que conllevan pues
- 5:09una necesidad de tiempo mayor sobre todo
- 5:11por desplazamientos a veces vivimos en
- 5:13la ciudad o cerca de la ciudad y eso no
- 5:15es un problema pero hay otras veces que
- 5:17nos cuesta más desplazarnos que estamos
- 5:19con la agenda muy apretada que los niños
- 5:21tienen 1 extraescolares y realmente es
- 5:23una gran ventaja nuestra vale tanto el
- 5:26precio que somos claramente eh con un
- 5:28precio vamos tenemos un precio más
- 5:30competitivo que las terapias
- 5:31presenciales y además eh somos más
- 5:34accesibles en cuanto a distancias
- 5:36desplazamientos etcétera vale otro otro
- 5:40beneficio de sincrolab El Por qué
- 5:41escoger sincrolab sería la objetividad
- 5:44Por qué Porque los pacientes merecen
- 5:45tener datos objetivos de la eficacia de
- 5:47esto vamos a hablar luego internet está
- 5:50lleno de terapias de tratamientos todo
- 5:52tened cuidado ser críticos solo escoger
- 5:56lo que esté avalado científicamente vale
- 5:58sincol tiene el el certificado de
- 6:01productos sanitario esto es
- 6:02superimportante no es que yo me haya
- 6:04levantado una mañana haya creado una
- 6:06aplicación de juegos y diga Hala vamos
- 6:08para adelante no realmente Es una
- 6:11aplicación avalada clínicamente
- 6:13comprobada científicamente vale con una
- 6:15fuerte evidencia que luego hablaremos de
- 6:17ella de resultados más concretos y Esto
- 6:19para mí es fundamental hay muchos
- 6:21recursos en internet sobre todo pero no
- 6:24todo vale aseguraros siempre de que sean
- 6:26cosas reales válidas con resultados vale
- 6:30muchas veces me dice la gente no bueno
- 6:31si hay otras aplicaciones en internet Sí
- 6:34pero es lo mismo Pues creo que no vale
- 6:39efectivamente no entonces ser críticos
- 6:41con eso vale me comenta Silvia hoy he
- 6:45tenido tutoría y ha salido con mucha
- 6:46impotencia no saber cómo ha puedo
- 6:48ayudarlo más e y Lorena Hasta qué edad
- 6:51sería ese método vale con respecto a
- 6:53Silvia que es la mamá de Juan Carlos
- 6:55entiendo tu impotencia en las tutorías
- 6:57además evidencia mucho eh pues las
- 6:59dificultades que hay encima estamos al
- 7:01final de curso a veces los niños no
- 7:02obtienen los resultados que esperábamos
- 7:04o o o no son resultados acordes con el
- 7:06esfuerzo que ha hecho ni el Peque ni la
- 7:08familia y es realmente una sensación de
- 7:10impotencia horrible y muchas veces hay
- 7:12profes que nos intentan ayudar y no
- 7:14pueden y otros Pues que por el elevado
- 7:16volumen de de Uy de pacientes de alumnos
- 7:19que tienen no pueden aunque quieran
- 7:21ayudarnos Vale entonces de eso también
- 7:23se trata de poder daros más opciones
- 7:25vale Y lo de Hasta qué edad se puede
- 7:27hacer Lorena realmente no hay edad vale
- 7:29la edad mínima sí que es muy importante
- 7:31y son mínimo 6 años de edad vale Así que
- 7:34a veces cogemos algún Peque que va a
- 7:35cumplir seis pues este mes o que le
- 7:37quede poquito pero por por Pauta es
- 7:39mínimo 6 años y la edad máxima realmente
- 7:42no hay una edad máxima establecida lo
- 7:44único que tiene que ser una persona que
- 7:46que se maneje con las tecnologías porque
- 7:48la aplicación es por tablet o Móvil por
- 7:50lo demás no hay una edad máxima porque
- 7:52se adapta a cada perfil cada nivel
- 7:54diagnóstico necesidades edad por lo
- 7:56tanto no no lo hay vale eso no sería un
- 7:58problema de hecho tenemos pacientes de
- 8:00los 6 años hasta yo creo que de 60 y
- 8:02pico o sea que que la darn es un
- 8:05problema Lorena para niños de 13 Sí
- 8:08justo de hecho con 13 años están justo
- 8:10en la edad entre la aplicación de niños
- 8:12y la de adultos Vale entonces en función
- 8:14de las características del Peque pues le
- 8:16metemos una aplicación o otra porque al
- 8:18final se va a trabajar lo que necesite
- 8:20independientemente de los gráficos vale
- 8:22Lorena gracias gracias a ti por
- 8:24preguntar Vale y un tercer motivo para
- 8:27escoger sincrolab porque es eficaz y
- 8:29entre detenido vale lo primero y más
- 8:31importante que funciona V O sea no mi
- 8:33objetivo no es que los niños se lo pasen
- 8:35estupendamente pero no mejoren porque
- 8:38para eso ya tienen 10,000 juegos de
- 8:40ordenador de móvil de tablet de
- 8:41cualquier cosa sino que efectivamente
- 8:44mejoren Pero además lo hagan pues Bueno
- 8:46haciendo algo que no les suponga una
- 8:48tortura que se entretenga vale son
- 8:49minijuegos evidentemente no podemos
- 8:51competir eh con con diversión Pues con
- 8:54el FIFA porque Claro mi objetivo no no
- 8:56es repito el niño que que se divierta
- 8:58pero son juegos que son divertidos les
- 9:00suele gustar mucho Vale entonces algo
- 9:03muy positivo porque hay veces que son
- 9:05peques que están ya metidos en mil
- 9:06terapias que van al Cole que van a estas
- 9:08colares y tampoco se puede tirar mucho
- 9:10más de la cuerda que es que ya llega un
- 9:11momento que se niegan y normalmente con
- 9:13snol tien una respuesta muy buena porque
- 9:15les gusta vale Eva qué contenido se
- 9:19trabaja con las tablets Supongo que te
- 9:20refieras a Qué funciones cognitivas se
- 9:22mejoran luego hablaremos más
- 9:24detenidamente de ello pero se trabaja
- 9:26las necesidades cognitivas o funciones
- 9:28cognitivas que cada peque neces o cada
- 9:29adulto necesite vale Pero principalmente
- 9:32suelen ser las principales vale luego
- 9:35hay otras secundarias que también se
- 9:36trabajan las principales son atención
- 9:39memoria operativa o memoria de trabajo
- 9:41que es un sinónimo impulsividad
- 9:43velocidad de procesamiento
- 9:46planificación vale Cuando digo atención
- 9:48son atención y los distintos subtipos
- 9:50vale Y luego rigidez cognitiva que por
- 9:52si no lo sabéis la rigidez cognitiva es
- 9:54lo opuesto a la flexibilidad cognitiva y
- 9:56es lo que tiene que ver con que son
- 9:57niños que normalmente se frustran muy
- 9:59rápido no ceden les cuesta mucho ceder
- 10:02eh Son muy cuadriculados entonces
- 10:04también Es un rasgo típico del tdh y
- 10:06también se trabaja efectivamente
- 10:08funciones ejecutivas sí la planificación
- 10:11toma de decisiones memoria de trabajo
- 10:13todo esto que he comentado son funciones
- 10:14ejecutivas
- 10:16efectivamente vale Inma tengo una duda
- 10:19si ap parte tdh tiene dislexia le
- 10:20funcionaría Sí de hecho os lo iba a
- 10:22comentar a continuación Tenemos un
- 10:24montón de niños que no solo tienen tdh
- 10:26sino que además tienen otras patologías
- 10:28de diagnosticadas Por qué Porque el tdh
- 10:31es un trastorno del neurodesarrollo que
- 10:33se da de forma muy frecuentemente con
- 10:35otras patologías las más típicas son las
- 10:37altas capacidades la dislexia y el el
- 10:40trastorno espo autista Vale entonces sí
- 10:43también tratamos esos niños vale
- 10:45evidentemente No es una aplicación para
- 10:47trabajar la dislexia vale o para
- 10:49trabajar el autismo por ejemplo pero al
- 10:51mejorar esta sintomatología suele haber
- 10:54un efecto un poco en cascada y mejoran
- 10:56en la en la otra por qué Imagínate que
- 10:58tú tienes un peque con T dislexia y está
- 11:00yendo al logopeda para la dislexia como
- 11:02tiene fallo atencional va a hacer menos
- 11:05caso a la terapeuta va a responder peor
- 11:08al tratamiento si tiene hiperactividad
- 11:10se va a levantar o impulsividad va a
- 11:12contestar precipitadamente al
- 11:13tratamiento de la logopeda mientras que
- 11:15si trabajamos también eh desde sincrolab
- 11:17estos parámetros aparte de mejorar estos
- 11:20aspectos del tdh o tda también le va a
- 11:22permitir poder mejorar darle esa
- 11:24oportunidad a es tratamiento de que
- 11:26mejore Vale entonces sí por supuesto
- 11:28otra una pregunta muy típica es si se
- 11:30puede usar sincrolab si estamos usando
- 11:31otras terapias Sí por supuesto o
- 11:34medicación también Tenemos muchos peques
- 11:36que no están medicados y que les va
- 11:38fantásticamente pero también Tenemos
- 11:40muchos peques que están yendo a otras
- 11:41terapias y que van también con nosotros
- 11:43eh hacer el tratamiento con sincrolab y
- 11:45peques que están medicados Y que además
- 11:46eh están en sincol no habría ningún
- 11:49problema vale De hecho se suelen ver muy
- 11:51buenos
- 11:52resultados vale Eh sí María la pregunta
- 11:55de los niños con dislexia Justo es la
- 11:56que acaba de preguntar también eh imma
- 11:59vale si si no te ha quedado Claro mi
- 12:01respuesta me vuelves a preguntar vale Y
- 12:03te respondo vale Silvia es lo que estaba
- 12:06buscando tanta para é como para mí no
- 12:08sabía cómo trabajar la memoria
- 12:10efectivamente vale No solo trabajamos lo
- 12:11típico el tdh sino que el tdh a pesar de
- 12:14que están los cuatro parámetros más
- 12:15típicos se trabajan otros otros muchos
- 12:18más que también se ven
- 12:19alterados vale María Mi hijo tiene
- 12:22retraso madurativo en el habla Supongo
- 12:24que te refieres a esta pregunta a si
- 12:26esto impide el tratamiento realmente no
- 12:29lo creo porque lo más importante es que
- 12:31el niño pueda entender las instrucciones
- 12:34que se pueden dar de forma leída o
- 12:36escuchada de forma auditiva y que
- 12:38entienda un poco de bueno pues de tablet
- 12:40o móvil que pueda contestar a los juegos
- 12:42Entonces en ese aspecto no habría ningún
- 12:44problema y con Y si te referías a que si
- 12:46sincrona puede ayudar con el retraso
- 12:48maduro el Habla con el lenguaje como tal
- 12:51No no trabajamos otra cosa es que con el
- 12:53retraso madurativo general hay alguna
- 12:55función alterada o que le cueste un poco
- 12:57más desarrollarla y le demos una empujón
- 12:59pero con el habla como tal no
- 13:02vale perfecto Pues seguimos por aquí
- 13:05Cualquier duda me vais
- 13:07parando vale cómo funciona sincrolab
- 13:10vale era una de las preguntas que me
- 13:11hicieron al principio nada más comenzar
- 13:13la webinar Pues bien yo os comento vale
- 13:16eh una vez que tenemos la primera sesión
- 13:19y el niño hace la primera prueba inicial
- 13:21yo le voy a crear un perfil un perfil
- 13:23que se adecúe A qué a la edad de niño a
- 13:26las necesidades al tratamiento que esté
- 13:28llevando a cabo a a si tiene diagnóstico
- 13:30o no a los resultados de la prueba por
- 13:31supuesto al testimonio de los papás y
- 13:33mamás por supuesto y en base a eso va a
- 13:36poder empezar a jugar y ahí va el punto
- 13:39intermedio que es el motor de
- 13:40Inteligencia artificial esto Aunque
- 13:42ahora nos suene que nos DEA hasta miedo
- 13:43por todo lo que ha pasado últimamente
- 13:46realmente lo que consiste es en que es
- 13:48un motor que de forma diaria o semanal
- 13:50se va a adaptar a las necesidades del
- 13:52niño y va a ir progresando Por qué
- 13:54Porque yo ahora le voy a poner que tiene
- 13:55por ejemplo un déficit moderado de
- 13:57atención pero es que igual en dos meses
- 13:59ha mejorado y ya es un déficit leve
- 14:01entonces evidentemente hay que exigirle
- 14:03más para que el niño siga mejorando con
- 14:05eso nos referimos a a que es nuestra ía
- 14:08la que lo lleva vale yo estoy detrás y
- 14:09supervis en todo momento pero hay un
- 14:11motor de Inteligencia artificial muy
- 14:13potente que es una gran novedad de
- 14:14sincrolab O sea no es que el niño entre
- 14:16y haya una carpeta con 20 juegos de
- 14:17memoria para todos los niños porque eso
- 14:20no funciona igual porque no es
- 14:21individualizado sino que esto se adapta
- 14:24de forma diaria a la evolución del niño
- 14:26vale Y luego hay dos aplicaciones la ap
- 14:29de niños y la de adultos vale o sea que
- 14:32eso sin ningún problema nos
- 14:34adaptamos vale creo que no hay más
- 14:36preguntas de momento perfecto si tenéis
- 14:38alguna duda respecto a esta diapositiva
- 14:40me decís y me paro lo que haga
- 14:45falta vale Te acompañamos en el proceso
- 14:47ahora os voy a explicar un poquito Cómo
- 14:49es el proceso en sincrolab imaginaos que
- 14:52os convence que os gusta que os animáis
- 14:54a probar Pues bien cómo hacemos cogéis
- 14:56cita que eso ya os contar mis compañeras
- 14:58lo Lu Cómo hacer os os darán los links
- 15:01os llamarán lo que necesitéis y tenéis
- 15:04la primera sesión o con mi compañera que
- 15:06también es neuropsicóloga o conmigo vale
- 15:08somos dos Entonces tenemos la sesión
- 15:10inicial en esta sesión Qué pasa tenemos
- 15:13un contacto inicial tanto con la familia
- 15:15como con el Peque primero hablamos con
- 15:16los papás nos contáis el caso nos parece
- 15:19superimportante esta parte o sea es
- 15:20decir es una aplicación Sí pero estoy yo
- 15:23detrás está mi compañera detrás os
- 15:25escuchamos nos adaptamos a vosotros os
- 15:27preguntamos o sea esto es fundamental
- 15:29hay un control muy riguroso por detrás Y
- 15:32bueno por supuesto luego hablaré que hay
- 15:33un equipo enorme detrás maravilloso de
- 15:35personas vamos hiper cualificadas hiper
- 15:38entregadas con la causa Pero bueno que
- 15:40por lo menos la cara visible también
- 15:42está aquí o sea que no os dejamos solos
- 15:44en ningún momento Vale entonces tenemos
- 15:46un primer contacto con la familia Luego
- 15:48evaluamos al paciente con una prueba
- 15:49moxo Esto es una prueba estandarizada y
- 15:52externa a nosotros a los resultados no
- 15:53tenemos nosotros nada que ver con ellos
- 15:55y en base a a este testimonio estos
- 15:57resultados crea el perfil en sincrolab
- 16:00vale fundamental Qué pasa después bien a
- 16:04partir del día siguiente el niño puede
- 16:05empezar a jugar juega un mes entero Y
- 16:08ahí tenemos una segunda sesión esta vez
- 16:11solo con los papás y enseñamos el primer
- 16:13informe de resultados esto son unas
- 16:15gráficas que os iré enseñando yo iremos
- 16:18viendo Punto por punto atención memoria
- 16:21planificación lo que sea cómo va el
- 16:23Peque Cómo va evolucionando vale
- 16:25interpretamos el el perfil los el
- 16:27informe vale del perfil fin y luego os
- 16:29enviaré a vuestro correo electrónico
- 16:32estos resultados Vale cualquier duda me
- 16:34vais diciendo por supuesto vale luego
- 16:37qué ocurre a partir de aquí hay sesiones
- 16:40un mes sí un mes no vale aquí ha habido
- 16:42dos sesiones un mes Sí y otro Sí y luego
- 16:44es un mes no y un mes Sí vale entonces
- 16:47qué pasa este mes yo desaparezco No yo
- 16:50cada 15 días y mi compañera también por
- 16:52supuesto os vamos a enviar más o menos
- 16:54eso quincenalmente mensajes de ánimo
- 16:57recordatorios de entrenamientos o Oye
- 16:59Enhorabuena que he visto que el Peque ha
- 17:00entrenado mucho Oye dadle caña que veo
- 17:02que no lo estáis haciendo ánimo no sé
- 17:03qué dudas nos podéis preguntar sin
- 17:06ningún problema y ese mes del de medio
- 17:08aunque no haya sesión os enviamos el
- 17:10informe actualizado vale bien Qué pasa
- 17:15pasamos al bocadillo morado sesión de
- 17:17reevaluación aquí ya nos encontramos a
- 17:19los tres meses a mitad de tratamiento
- 17:21qué hacemos aquí reevaluar con la prueba
- 17:23moxo la prueba moxo es la prueba del
- 17:25primer día por qué Porque queremos ver
- 17:27un poco Qué efecto está teniendo el
- 17:29tratamiento sobre el niño para entonces
- 17:31siempre ya se han tenido que ver cambios
- 17:33hay niños que muchos cambios eh niños
- 17:35que pocos pero todos por Norma suelen
- 17:38haber experimentado ya algún tipo de
- 17:39cambio y también se reflejan en la
- 17:42prueba vale suele ser bastante vamos que
- 17:45suele suele verse de forma Clara y y y y
- 17:50vamos quiero decir que suele estar
- 17:52relacionado si la familia de cambios
- 17:53pues evidentemente la prueba también van
- 17:55a salir vale luego habría otro mes en
- 17:57medio que solo sería informe en abria
- 17:59sesión y luego otra sesión de
- 18:01seguimiento vale el bocadillo verde
- 18:03contarás con seguimientos y
- 18:04recordatorios efectivamente vale esto es
- 18:05superimportante estamos aquí no
- 18:08desaparecemos vale
- 18:10Y luego super importante eh siempre
- 18:13recomendamos un mínimo de 6 meses por
- 18:16qué Porque es el tiempo eh comprobado
- 18:19científicamente que hace falta para que
- 18:20además de notar cambios estos cambios se
- 18:23mantengan en el tiempo si nos vamos
- 18:25antes Qué pasa que no notamos cosas no
- 18:27Sí las notamos pero corremos el riesgo
- 18:30de perderlas claro es una pena Yo por
- 18:32eso siempre Insisto que os quedéis hasta
- 18:33por lo menos los 6 meses efectivamente
- 18:36no hay permanencia podéis empezar probar
- 18:38y si no os gusta podéis marchar y daros
- 18:40de baja muy importante avisando una
- 18:42semana antes del próximo cobro esto lo
- 18:44recuerdo siempre muy importante pero no
- 18:46hay permanencia de ningún tipo pero yo
- 18:48siempre voy a recomendar mínimo 6 meses
- 18:50por este motivo y de hecho hay muchos
- 18:52papás y mamás que luego deciden qued
- 18:53darse más tiempo porque ven que el niño
- 18:55sí o la niña sigue mejorando y quieren
- 18:57seguir viendo cambios por supuesto pero
- 18:59siempre mínimo seis vale Loli Cómo
- 19:03funciona la aplicación para adultos la
- 19:05metodología es exactamente y el proceso
- 19:06es Exactamente igual que el de niños
- 19:08simplemente que es una aplicación
- 19:09adaptada pues obviamente a las
- 19:11necesidades adultas con gráficos de
- 19:13adultos y es una aplicación a descargar
- 19:14distinta que la de niños pero el
- 19:16procedimiento es Exactamente igual que
- 19:17el que os estoy comentando ahora mismo
- 19:19vale vale Alba qué evalúa la prueba moxo
- 19:21la prueba moxo evaluar los cuatro
- 19:23parámetros más típicos del tdh que son
- 19:25atención coordinación del tiempo o
- 19:28velocidad de procesamiento impulsividad
- 19:30e hiperactividad vale Qué quiere decir
- 19:33que luego en sincron solo Vamos a
- 19:35trabajar esto no trabajamos todo lo
- 19:37demás Por eso nos resulta tan importante
- 19:39vuestro testimonio inicial pero el mox
- 19:41es una forma de cribar un poquito vale
- 19:43por dónde van los tiros en qué cosas hay
- 19:45que dar un empujón al Peque vale vale
- 19:48mis compañeras de sincrolab han han
- 19:51pasado por aquí el link para la reserva
- 19:52esto no os preocupéis que lo enviarán
- 19:54varias veces a lo largo de la de la
- 19:56webinar vale porque si queréis reservar
- 19:58tenéis la opción directa de clicar a ese
- 20:00link poner vuestros datos es verdad que
- 20:02hay que efectuar el pago para que para
- 20:04que la reserva se lleve a cabo y ya nos
- 20:07veríamos muy pronto vale luego os lo
- 20:09Irán mandando más veces pero que para
- 20:10que lo tengáis en cuenta si os convence
- 20:12tenéis dos opciones o reservar
- 20:13directamente o dar vuestro vuestros
- 20:16datos de contacto vale a mis compañeras
- 20:18y ellas se pondrán en contacto entre hoy
- 20:19y mañana con vosotros y os resolverán si
- 20:22os quedá alguna duda por ahí suelta y ya
- 20:24luego os lo penséis tranquilamente vale
- 20:26eso sin ningún
- 20:27problema vale Cuánto tiene que dedicar
- 20:29el niño a jugar vale muy importante la
- 20:32Pauta mínima mínima son tres días a la
- 20:36semana 10 minutos vale el juego empieza
- 20:38y acaba no hay que cronometrar le salen
- 20:40unos juegos y tiene que terminar esos
- 20:42juegos del tirón o sea es muy poquito
- 20:44tiempo por eso me parece algo muy
- 20:45accesible porque realmente es fácil que
- 20:48el niño tenga 10 minutos al día y más en
- 20:50verano a mí De hecho me encanta que lo
- 20:51hagan por la mañana que están tranquilos
- 20:53y descansados y mínimo mínimo tres días
- 20:55a la semana Ahora es un acceso diario si
- 20:58lo hacen más días antes notamos los
- 21:00cambios vale Tenemos muchos peques que
- 21:02lo hacen pues por ejemplo cinco o seis
- 21:04días a la semana y claro evidentemente
- 21:05mejoran antes yo Siempre os recomiendo
- 21:07en verano aprovechad todo lo posible
- 21:09porque luego llega el curso y bueno pues
- 21:11pues están los líos asociados al curso
- 21:13de exámenes extraescolares etcétera
- 21:15entonces todo el camino que lev hemos
- 21:16recorrido en verano pues es esa ventaja
- 21:19que le sacamos a ese
- 21:20curso vale eh Silvia Se podría en el
- 21:23ordenador en vez de tablet o móvil no
- 21:25Esto sí que es superimportante con el
- 21:27ordenador solo es la prueba inicial el
- 21:29moxo luego los juegos son con tablet o
- 21:32móvil vale Inma eh Por lo menos yo te
- 21:35escucho entrecortada el resto me escucha
- 21:37bien no sé si se me está escuchando bien
- 21:39si es la conexión de alguien la mía me
- 21:41decís por favor Vale dice mis compañeras
- 21:45que igual es la cobertura me decís vale
- 21:48Marta sí yo voy a reservar vale perfecto
- 21:51sí efectivamente si queréis empezar para
- 21:53finales de junio principios de Julio no
- 21:55lo dejéis no es por meter presión pero
- 21:56estamos fatal de hueco estamos hasta
- 21:58arriba la verdad Esto está siendo un
- 21:59Boom Y si queréis empezar a finales de
- 22:02junio para cuando el Peque haya
- 22:03terminado o principios de Julio no lo
- 22:05dejéis Porque tanto mi compañera como yo
- 22:07estamos llenas vale para que lo tengáis
- 22:08en
- 22:09cuenta vale
- 22:12Eh Eh Eh vale Israel Cuál es el rango de
- 22:15edad para niños de 6 a 12 13 años la
- 22:18aplicación de niños eh luego pasan la
- 22:20aplicación de adultos entre los 13 14 ya
- 22:23les pasamos adultos y ahí ya es vamos
- 22:25tenemos adultos de de 65 años me parece
- 22:28o sea que que la única diferencia es
- 22:30pasar de una aplicación a otra Loli se
- 22:33puede resar cita más adelante por
- 22:35supuesto Loli yo Esto lo digo para gente
- 22:37que quiera empezar ya pero imaginos que
- 22:38queréis empezar en agosto no hay ningún
- 22:40problema podéis ir reservando a lo largo
- 22:42de Julio vale eso sin ningún
- 22:44problema vale perfecto si el resto me
- 22:46escucha bien fantástico vale María
- 22:49molins has informado sobre el coste
- 22:51luego hablaremos del coste vale no hay
- 22:53ningún problema eh Son unas cuotas
- 22:55mensuales os voy adelantando ya no hay
- 22:57que pagar por los juegos por otro la
- 22:58prueba por otra sesión conmigo es un
- 23:00pago bastante cómodo porque es una cuota
- 23:02que va a cuenta como la gimnasio puede
- 23:04ser y y va todo incluido en ese paquete
- 23:08vale
- 23:09perfecto pasamos por aquí vale vamos
- 23:13aquí a a lo interesante Qué cambios va a
- 23:16experimentar mi hijo o bueno yo mismo en
- 23:18caso de ser adultos aquí viene lo bueno
- 23:20vale porque está muy bien la aplicación
- 23:22pero Queremos saber qué vamos a
- 23:23conseguir bien como os he dicho antes la
- 23:26mayoría de cambios empiezan a ver en
- 23:28torno al mes dos niños Un poco antes
- 23:30niños un poco después pero en torno al
- 23:31mes dos vale o sea super pronto quio
- 23:33decir si empezáis ya de aquí a agosto
- 23:35notáis ya cambios Qué cambios nos han
- 23:38reportado los padres y hemos visto
- 23:39nosotros que que suelen notarlo primero
- 23:41Pues que los niños piensan más las cosas
- 23:43antes de hacerlas que están un poco más
- 23:45calmados que tienen menos explosiones de
- 23:47irritabilidad del grito la pataleta la
- 23:49rabieta que es capaz de estar más tiempo
- 23:51concentrado pues se me 10 minutos 15 20
- 23:54poquito a poco va subiendo que
- 23:55interrumpe menos al hablar vale eso lo
- 23:58va vais ser notando a lo largo del
- 23:59verano luego en el mes cuatro cuando ya
- 24:01hayáis hecho la prueba moxo y llevéis ya
- 24:04un tiempo en la aplicación Pues aquí
- 24:05esto ya es maravilloso por qué porque
- 24:07esto ya os va a coincidir justo con el
- 24:08principio de curso cuando ya empiecen a
- 24:10apretar las cosas el niño ya va a estar
- 24:12con el rodaje a tope y que notamos pues
- 24:15que sigue aumentando su tiempo de
- 24:16concentración que es más consciente de
- 24:18su responsabilidades super importante
- 24:20que sea consciente de qué día tiene
- 24:21examen Qué día tiene deberes que apunte
- 24:23la agenda fundamental vale Y que vaya
- 24:27mejorando todavía más su impulsividad
- 24:28vale Y en el mes seis que será más o
- 24:32menos en torno a navidades vale que será
- 24:35capaz de estar tiempos más largo
- 24:36concentrado todavía que no le influyan
- 24:38tanto las distracciones externas que
- 24:40pueda estar sentado más tiempo vale Y lo
- 24:42más importante y aquí esto es la clave
- 24:45para mí lo fundamental que aumente su
- 24:47autonomía un niño que sabe qué deberes
- 24:49tiene que hacer No solo tiene que andar
- 24:51recordando papá y mamá un niño que se
- 24:53sienta y que está concentrado y avanza
- 24:55es un niño que no necesita al lado a
- 24:56papá y a mamá un niño que no interrumpe
- 24:59al hablar es un niño que no necesita que
- 25:00papá y mamá est todo el rato viéndolo
- 25:02Entonces esto es maravilloso vale los
- 25:04cambios son
- 25:06espectaculares vale Silvia Yo también y
- 25:09más ahora en verano que entre bien alcol
- 25:11y también para mí por supuesto De hecho
- 25:13yo siempre recomiendo si se puede para
- 25:15mí esta me parece la la época ideal para
- 25:18empezar porque cuando la gente empieza
- 25:20en septiembre A ver no pasa nada va
- 25:23mejorando y luego el resto del curso va
- 25:24bien pero al final nos estamos jugando
- 25:26un poco con el primer trimestre mientres
- 25:28que se empieza ahora de cara al primer
- 25:30trimestre Pues el niño o la niña ya va a
- 25:31entrar vamos con un recorrido
- 25:33maravilloso
- 25:38vale alguna duda de aquí alguna pregunta
- 25:42me
- 25:47comentáis vale continúo si no vuelvo
- 25:50hacia atrás vale los cambios que
- 25:51podremos ver a largo del verano o a la
- 25:53vuelta al col lo que os he comentado
- 25:54vale que poco a poco vaya siendo más
- 25:56autónomo que se concentre más que te
- 25:58tenga menos pataletas menos rabietas que
- 26:01sepa qué responsabilidades tiene que a
- 26:03ver muchas son relacionadas con el cole
- 26:04pero muchas No yo que sé poner la mesa y
- 26:07hacer su cama por las mañanas cosas
- 26:09importantes vale vestirse solo
- 26:12levantarse puntual para el campamento
- 26:13ese tipo de cosas vale Marisa pregunta
- 26:17se puede usar con altas capacidades Y
- 26:18tdh sí vale como he dicho al principio
- 26:21eh Hay muchísimos niños con varios
- 26:23diagnósticos juntos vale Y los más
- 26:25frecuentemente diagnosticados con el tdh
- 26:27son las altas capacidades la dislexia y
- 26:29el autismo Entonces aunque no sea un
- 26:31tratamiento como tal para dislexia
- 26:33autismo o alras capacidades mejoran
- 26:35mucho de hecho en altas capacidades
- 26:37tenemos un resultados magníficos Por qué
- 26:39Porque son niños que aunque tengan otras
- 26:41dificultades asociadas tienen cerebros
- 26:43muy potentes y que cogen la estimulación
- 26:45a tope y mejoran muchísimo es una
- 26:51gozada Vale ahora con respecto a lo que
- 26:53comenté al principio de datos eh de la
- 26:55vida real vale para mí esto es
- 26:56fundamental por lo que os digo no soy yo
- 26:58que un día me aburría y digo venga voy a
- 27:00crear una aplicación venga que sea lo
- 27:02que Dios quiera no Esto está basado en
- 27:04una fuerte evidencia científica detrás Y
- 27:06esos son los resultados aún así habría
- 27:09que actualizarlos estos resultados Me
- 27:10parece que son del año pasado ahora
- 27:11todavía hay más mejoras más cambios pero
- 27:14tened en cuenta que si hay algún papá o
- 27:16mamá que esté interesado algún
- 27:17profesional que esté interesado en
- 27:19nuestros datos a nivel científico os
- 27:21metéis en nuestra página web de
- 27:22cintura.es y hay un apartado de que se
- 27:25llama ciencia vale Y hay artículos
- 27:27científicos publicados con toda nuestra
- 27:29evidencia vale creo que haré colgados
- 27:31cuatro pero que sepáis que hay más en en
- 27:34periodo de revisión y de publicación O
- 27:36sea que de aquí a Y a lo largo del 2024
- 27:39habrá todavía más más artículos más
- 27:41publicaciones
- 27:43vale vale datos en la vida real esto es
- 27:46eh comparaciones pre y post en la prueba
- 27:48moxo la prueba moxo recordad que es la
- 27:50que se hacía la que se hacía en la
- 27:51primera sesión cuando no han empezado
- 27:53los niños y en el mes 3 3 cu cuando ya
- 27:56llevan más o menos la mitad de
- 27:57tratamiento y como veis ha habido unas
- 27:59mejoras brutales vale tanto en
- 28:01impulsividad atención hiperactividad es
- 28:04lo que más mejoran y en velocidad de
- 28:06procesamiento que estén más rápidos más
- 28:08espabilados
- 28:09vale vale almudena mio está
- 28:12diagnósticado de tdh y altas capacidades
- 28:14me preocupa la ansiedad que le pueda
- 28:15provocar estar con las pantallas porque
- 28:17por lo general son muy obsesivos con las
- 28:18tecnologías vale almudena en esto es
- 28:21perfectamente normal que nos preocupe
- 28:23por qué pues estamos en una etapa en la
- 28:24que hay muchísimo adicción a las
- 28:25pantallas eh tiene acceso a móvil tiene
- 28:28acceso a ordenador a tablet a tele y al
- 28:30final están de pantallas hasta atrás en
- 28:32este caso es seguro Por qué Porque la
- 28:36aplicación dura 10 minutos al día el
- 28:38niño Entra o niña juega todos los juegos
- 28:41de ese día y la aplicación se bloquea
- 28:43aunque quisiera por lo menos sincron app
- 28:45no puede hacer más por lo tanto hay
- 28:47muchos pases que dicen No mira te dejo
- 28:48la tablet mientras mientras haas
- 28:50sincrolab cuando el niño acaba sincron
- 28:52se le quita la pantalla por lo tanto
- 28:54quiero decir es una estimulación eh muy
- 28:56limitada en el tiempo y muy controlada
- 28:58precisamente por esto para evitar estos
- 29:00riesgos vale es una aplicación
- 29:02segura Loli enviaré la webinar grabada
- 29:05me gustaría que la via mi hija tiene 26
- 29:07años y sería para ella sí creo que
- 29:09mañana me parece como tarde mis
- 29:10compañeras van a enviar la webinar a
- 29:12todos los que os habéis inscrito vale Sí
- 29:15Eva va a estar grabado Loli
- 29:16efectivamente estamos grabados en todo
- 29:18momento Marisa no sé si lo va a poder
- 29:21hacer mi hijo es que está con medicación
- 29:22hay problema con eso no vale como he
- 29:25comentado antes eh No hay ningún tipo de
- 29:26interferencia Tenemos muchos pacientes
- 29:28que toman medicación y hacen sincrolab y
- 29:30otros que han empezado sincrolab porque
- 29:32no quería medicación o porque han
- 29:34querido primero Probar con esto antes de
- 29:36la medicación no hay ningún problema Por
- 29:38qué Porque la medicación como del tdh
- 29:40como cualquier otro fármaco tiene un
- 29:43efecto que dura x horas vale lo toman
- 29:45sube hacia arriba hacen un pico y va
- 29:47bajando con el paso de las horas
- 29:49entonces suelen tomárselo por la mañana
- 29:51para que ese pico se de en el colegio y
- 29:53está fantástico dan muchísima ayuda pero
- 29:55qué pasa que mi objetivo no es que el
- 29:57niño esté bien en solo esas horas que se
- 29:59toma la pastilla mi objetivo es que el
- 30:01cerebro de ese niño mejore hasta el
- 30:04punto de que cualquier hora del día el
- 30:05niño esté mejor evidentemente las horas
- 30:07que tome una medicación va a estar mejor
- 30:09todavía porque va a tener el efecto de
- 30:10una pastilla y decolar pero que cuando
- 30:13el efecto la pastilla caiga que el niño
- 30:15no caiga en picado que tenga una
- 30:17atención mejor que su atención inicial
- 30:19que esté más controlado que no se ponga
- 30:21con una rabieta brutal porque se le ha
- 30:23bajado el efecto de la pastilla Vale
- 30:24entonces eso es superimportante
- 30:28los juegos son para todas las edades Mi
- 30:29hijo tiene 7 años sí Berta es a partir
- 30:32de los 6 años vale por lo tanto no
- 30:34habría ningún problema así que eso lo
- 30:36más importante es que hayan cumplido Ya
- 30:38seis a partir de ahí de í en adelante
- 30:40sin límite de edad
- 30:44vale Vale qué dicen de nosotros para mí
- 30:47esta parte es fundamental Por qué Porque
- 30:49yo os puedo decir y vender el oro y el
- 30:51moro pero realmente para mí lo más
- 30:53importante es qué dicen antiguos
- 30:56pacientes de nosotros vale final eh
- 30:59vivimos en el año 2024 y realmente las
- 31:03reseñas Google el boca a Boca es
- 31:05fundamental os invito de todo corazón a
- 31:08meteros en reseñas sincrolab o reseñas w
- 31:10sincrolab tenemos una apada me parece
- 31:12con 50 y pico reseñas leer lasas
- 31:14detenidamente son de pacientes
- 31:16totalmente reales que han vivido la
- 31:17experiencia con nosotros y la verdad es
- 31:19que merece la pena porque se ve es muy
- 31:22esperanzador ver como Pues eso los
- 31:24cambios que han ido experimentando hay
- 31:26reseñas de gente que llevaba un mes de
- 31:28que llevaba 8 meses que llevaba tres
- 31:30pero vamos tenemos ahí pone un 4,6 Pero
- 31:32tenemos ya un 4,7 de estrellas y la
- 31:35verdad es que la gente está super
- 31:36contenta y está está viendo muchísimos
- 31:38eh buenos comentarios porque está viendo
- 31:41muy buenos resultados vale por ejemplo
- 31:43Isabel López dice es una aplicación
- 31:45fantástica mi hija mejora por días la
- 31:46atención inmejorable siempre pendiente
- 31:49de ella y animándola son gente
- 31:50encantadora funciona nos destaca mucho
- 31:53que estamos muy pendientes por qué
- 31:54Porque estamos acostumbrados a a que
- 31:55todo lo que sea una aplicación tú la
- 31:58compras o la descargas y se olvidan de
- 32:00ti Eso no es así vale estamos en sincron
- 32:03muy pendientes de vosotros tanto la
- 32:04neuropsicóloga que os toque que puedo
- 32:06ser yo o mi otra compañera o o el equipo
- 32:08de soporte vale estamos muy pendientes y
- 32:11estáis en todo momento muy mimados y muy
- 32:13cuidados vale Benja de Pedro dijo por la
- 32:16parte de mi hijo de 10 años le concierne
- 32:18el tratamiento de 6 meses en su caso ya
- 32:20había terminado el tratamiento ha sido
- 32:22un éxito capacidad de concentración
- 32:24orden de tareas ha mejorado el nivel
- 32:26académico luego esto muy importante me
- 32:29preguntáis mucho mejoran en las notas
- 32:31Pues mira como tal Es verdad que yo no
- 32:33puedo confirmar vale que mejoran las
- 32:35notas pero efectivamente un niño que
- 32:37estudia más tiempo que se distrae menos
- 32:39que atiende más en clase que Recuerda
- 32:41que ya tiene el examen que se pone a
- 32:42estudiar pues suele mejorar mucho las
- 32:44notas vale No es el único valor que
- 32:47influye vale pero suelen mejorar
- 32:49bastante las notas vale J Gómez Gómez
- 32:52dice nuestro hijo lleva 3 meses estamos
- 32:53muy satisfechos esperamos seguir
- 32:56mejorando importante vale luego Isabel
- 33:00García Antón recomendáis hacer los
- 33:02juegos una vez la pastilla deja de
- 33:03funcionar yo en esto recomiendo
- 33:05realmente que se haga mínimo tres días a
- 33:07la semana y que Cuantos más días se haga
- 33:09la semana mejor la Ora un poco la dejo
- 33:11un poquito a vuestra a vuestra decisión
- 33:14personal por qué Porque sí que os suelo
- 33:16recomendar que se haga en un momento del
- 33:17día en el que el niño esté fresco esté
- 33:19descansado que no lo vea como lo que se
- 33:22hace A última hora Cuando él ya está
- 33:23agotado y que quiere ver la tele cenar y
- 33:25dormir vale entonces ya cada niño luego
- 33:26depende yo en verano siempre recomiendo
- 33:28que lo hagan a primera hora en la mañana
- 33:29pero en efecto de la pastilla Pues
- 33:31tampoco hay hay ningún problema porque
- 33:33sincron pretende dar resultados estén
- 33:36medicados o sin medicar por lo tanto no
- 33:38habría problema vale eh almudena es
- 33:42compatible con la terapia que lleva con
- 33:43su psicólogo por supuesto vale hay que
- 33:45tener en cuenta que bueno primero eh Hay
- 33:48psicólogos que hacen con estos niños
- 33:49terapia a nivel emocional del estado de
- 33:51ánimo tema bulling autoestima Entonces
- 33:54por supuesto es compatible de hecho da
- 33:56muy buenos resultados Porque si el niño
- 33:57estudia solo sube notas etcétera hace
- 34:00amigos mejor pues lógicamente le va a
- 34:02subir la autoestima y es super vamos
- 34:03perfectamente combinable con con una
- 34:05terapia psicológica al uso y si con ese
- 34:08psicólogo está haciendo una terapia
- 34:09también de mejora de atención memoria
- 34:12impulsividad pues al final mejor porque
- 34:14son dos eh Son dos personas que están
- 34:16trabajando en lo mismo vale por lo tanto
- 34:18el niño tiene más estimulación y la
- 34:20realidad es que la evidencia científica
- 34:22con respecto a las a la estimulación
- 34:24cognitiva es que Cuanto más mejor o sea
- 34:26es que es así en entonces por eso
- 34:28siempre digo lo ideal tres días pero si
- 34:29podéis entrar cinco o siete mejor pues
- 34:32lo comparo lo mismo con la terapia
- 34:33presencial si el niño va un día o dos a
- 34:35la semana con terapeuta presencial y
- 34:37luego juega tres o cuatro con nosotros
- 34:38el niño va a estar a tope seguramente no
- 34:41tenemos cambios también más rápido por
- 34:43esto vale María Pilar mi hijo es como si
- 34:46tuviera 3 años vale aquí me gustaría
- 34:48preguntarte eh Supongo que te refieras a
- 34:52a nivel madurativo o si es posible que
- 34:55él juegue para que sea posible que
- 34:57juegue que se pueda beneficiar tiene que
- 34:59tener cierto control de las tecnologías
- 35:01vale porque es un juego pues al final
- 35:03que es una aplicación y que pueda
- 35:05entender o leer las instrucciones no
- 35:07hace falta que sepa leer bien perfecto
- 35:09de forma fluida porque hay opción de que
- 35:11se puedan escuchar pero por lo menos sí
- 35:13que tiene que tener un cierto grado de
- 35:14comprensión Si eso se cumple es
- 35:16candidato sin problema vamos luego se
- 35:19revisaba por supuesto la primera sesión
- 35:20si fuera candidato si no pero pero por
- 35:23lo que son requisitos como tal podría
- 35:27vale Marisa Castro Cómo hago para
- 35:29reservar contigo Pues mira te han
- 35:31enviado mis compañeras el enlace vale eh
- 35:33ahí bueno Es verdad que salimos con la
- 35:35agenda Eh combinada vale son los huegos
- 35:37combinados de de mi compañera y míos mi
- 35:40otra compañera también es fantástica es
- 35:41maravillosa si os toca con ella va a
- 35:43estar encantados también pero bueno si
- 35:45quisieres conmigo eh creo que me queda
- 35:46algún hueco el día 26 o el 27 igual hay
- 35:50algo también de ella pero bueno que que
- 35:51esos días creo que tengo yo algún hillo
- 35:53todavía pendiente y luego ya para de
- 35:55Cara a Julio vale eso sin problema pero
- 35:58vamos Vais a estar encantados con
- 35:59cualquiera de las dos que os toque
- 36:00porque también es una gran
- 36:02profesional vale Loli podemos ver una
- 36:05demo de la aplicación para niños y
- 36:06adultos alguno de los juegos o
- 36:07actividades eso eh Mis compañeras os
- 36:10pueden enviar el el manual o la guía de
- 36:12juegos de sincrolab Kids o adultos vale
- 36:15a vuestro correo o al WhatsApp Es verdad
- 36:17que hay juegos que ahora hemos cambiado
- 36:19el gráfico Pues porque vamos
- 36:20actualizándolo pero que se trabaja lo
- 36:22mismo y que visualmente es muy parecido
- 36:24vale Y ahí se ve un poco Qué funciones
- 36:26se trabaja qué juegos hay hemos incluido
- 36:29alguno nuevo que no aparece Pero bueno
- 36:30por haceros un poco a la idea sí no
- 36:32habría ningún problema vale María Pilar
- 36:36leer nada vale pues si tu peque entiende
- 36:38instrucciones de forma auditiva también
- 36:40podría vale eso sin problema Loren
- 36:43aparte del tdh se puede también tratar
- 36:45un trastorno
- 36:46desafiante Vale pues en estos trastornos
- 36:49hay que tener en cuenta que en el
- 36:50trastorno desafiante entre otros
- 36:51síntomas uno de ellos normalmente es una
- 36:53impulsividad muy grande es precisamente
- 36:55lo que le hace estos desafíos vale
- 36:57contestar el pego un grito el digo no
- 37:00etcétera entonces repito lo mismo que
- 37:02con la dislexia las altas capacidades y
- 37:03el autismo no lo Tratamos de forma
- 37:05específica pero de forma indirecta sí
- 37:08que mejora muchas veces la
- 37:09sintomatología
- 37:11vale vale María Pilar cza manejar el
- 37:14móvil total Vale pues si puede manejar
- 37:16el móvil y escuchar instrucciones podría
- 37:17sin problema vale Ah mira va a decir mi
- 37:20compañera los últimos huecos que me
- 37:22quedan a mí en junio Vale tengo creo que
- 37:23cinco o seis huecos en junio por eso os
- 37:25digo que no es un farol que es que de
- 37:27verdad si estáis interesados en reservar
- 37:28reservéis cuanto antes porque es que
- 37:30vuela vale repito si os toca con la otra
- 37:32compañera no va a haber ningún problema
- 37:33pero si queréis conmigo junio tengo ya
- 37:35super poquitos huecos vale no están
- 37:38indicando los huecos disponibles en mi
- 37:40caso vale para para
- 37:43junio Vale y os acaban de poner aquí el
- 37:45manual de sincrolab Kids y os pondrán
- 37:47también el enlace de sincrolab adultos
- 37:49vale por si estáis interesados los
- 37:50podéis Descargar directamente vale me
- 37:52vais haciendo cualquier duda lo que
- 37:55necesitéis vale la La charla llega hasta
- 37:58aquí la parte de la de la presentación
- 38:00Vale ahora ya me gusta detenerme un
- 38:02poquito en dudas que para mí es la parte
- 38:03más
- 38:04importante así que bueno voy a dejar de
- 38:06compartir esto para que me podáis ver en
- 38:09grande y veros yo también a vosotros el
- 38:11chat un poquito más grande y nada pues a
- 38:14partir de ahora mandáis vosotros
- 38:15preguntad dudas lo que
- 38:17necesitéis Juan Carlos noot bueno que es
- 38:20Silvia en verdad que Juan Carlos el
- 38:21pequeno otro Sería para Julio Vale pues
- 38:23entonces reservar ya porque aunque sea
- 38:25para Julio como veis nos queda para
- 38:27junio solo cinco o seis huequitos o o ni
- 38:30eso Entonces aunque queréis para más
- 38:31adelante yo mi recomendación es que
- 38:33reservéis cuanto antes vale para que lo
- 38:35tengáis en cuenta Simplemente hay que
- 38:37poner los datos personales vuestros y
- 38:39del Peque y y realizar el el pago con
- 38:42respecto a los pagos un tema
- 38:43superimportante transparencia absoluta
- 38:46son cuotas Vale entonces siempre hay una
- 38:48cuota inicial vale que hay un un un
- 38:51precio especial por apertura de
- 38:52expediente que con IVA Me parece que se
- 38:54queda en 48 y pico que el pico es el IVA
- 38:57y luego ya son cuotas mensuales de 67 o
- 39:0068 vale Ahí recordad queda todo incluido
- 39:05las sesiones los juegos eh las pruebas
- 39:08moxo los informes tener contacto con
- 39:11terapeutas eh lo que necesitéis para
- 39:12responder dudas queda incluido todo vale
- 39:15es una cuota que pagáis esa cuota al mes
- 39:16y os olvidáis superimportante vale si
- 39:20alguno fuera de Canarias Pues sería lo
- 39:22mismo si las tasas
- 39:25vale vale Mónica puedes hacer un breve
- 39:28resumen de cómo usarlo Sí mira hacéis la
- 39:31reserva os tocaría la sesión recordad
- 39:33primera sesión es con los padres y con
- 39:36el Peque y con ordenador superimportante
- 39:39esto Vale Nos vemos os pregunto un
- 39:41poquito necesidades diagnóstico etcétera
- 39:44del Peque hacemos la prueba os explico
- 39:47los resultados y en base a estos
- 39:48resultados y a vuestro testimonio
- 39:50creamos el perfil y la aplicación vale
- 39:53al día siguiente lo descargá el pque
- 39:55empieza a jugar y a partir de ahí se
- 39:58empieza el tratamiento en el cual nos
- 40:00veremos el primer mes y el segundo hay
- 40:03dos sesiones mes uno y mes dos y luego
- 40:05un mes no un mes Sí vale pero yo todos
- 40:07los meses os envío informes os recuerdo
- 40:10que entrené os doy ánimos me podéis
- 40:12decir si veis algún cambio algún avance
- 40:13Normalmente me habréis super contentos
- 40:15que habéis notado no sé qué cambio que
- 40:16el niño ha subido no sé qué nota que la
- 40:18profesora os ha dicho que ha mejorado su
- 40:20actitud su conducta Vale entonces sería
- 40:22un poquito eso fundamental vale Beatriz
- 40:26sí se va a enviar la ación vale no hay
- 40:28ningún
- 40:28problema vale están enviando mis
- 40:31compañeras de que si queréis reservar
- 40:32conmigo en julio que también las podéis
- 40:34hablar que ya os van a decir mis huecos
- 40:36concretamente repito la otra chica es mi
- 40:38compañera también es muy buena vale o
- 40:40sea No vais a tener ningún problema con
- 40:41ella pero bueno si en este caso quisiera
- 40:42reservar conmigo os dicen ellas los
- 40:44huecos encantadas vale todos los que
- 40:46estéis con alguna duda extra aparte de
- 40:48preguntaras ahora eh Mis compañeras se
- 40:50pueden poner en contacto con vosotros si
- 40:52así lo pedís y ahora en cuanto acabemos
- 40:54la webinar y os responderán cualquier
- 40:56duda vale vale Marta he reservado la
- 40:58primera esión gracias gracias a ti nos
- 41:00vemos muy pronto vale puedes repetir el
- 41:03precio Sí el primer mes hay un precio
- 41:06especial de apertura de expediente que
- 41:07son 48 con algo me parece por el IVA y
- 41:10luego a partir de ahí las cuotas son
- 41:12mensuales de 68 en este precio se
- 41:15Incluye todo Las sesiones conmigo los
- 41:17informes las pruebas moxo los juegos la
- 41:20atención personalizada todo vale ver que
- 41:23es un precio bastante competitivo
- 41:24teniendo en cuenta todo lo que incluye
- 41:26no es una aplicación normal hay un
- 41:28terapeuta detrás hay un equipo
- 41:29científico detrás hay unos informes hay
- 41:31unas pruebas externas de hecho vale o
- 41:33sea que que es un precio bastante
- 41:36competitivo virtudes no me he enterado
- 41:38Cómo se reserva eh te van a volver a
- 41:40enviar ahora el enlace vale le van a
- 41:42poner Ahora aquí y si tienes cualquier
- 41:44otra duda eh puedes pedir información a
- 41:47mis compañeras y ellas te te pueden
- 41:49llamar ahora mismo en cuanto terminemos
- 41:50la sesión Y te ayudan a reservar o te
- 41:52responden cualquier duda vale Berta
- 41:54siempre con ordenador se puede iPad no
- 41:56con el ordenador solo es la primera
- 41:58sesión porque la primera prueba se hace
- 42:00con el ordenador los juegos son con
- 42:02tablet o móvil Y por supuesto con iPad
- 42:04sin problema de hecho se puede descargar
- 42:06en varios dispositivos a la vez vale se
- 42:08puede en el móvil del papá y de la mamá
- 42:10o en móvil de tablet sin problema si
- 42:13tiene ya un diagnóstico tiene que estar
- 42:14presente en niño en la sesión Sí se hace
- 42:16la prueba igual tenga diagnóstico o no
- 42:18Porque los diagnósticos a veces se han
- 42:19realizado hace varios años o hac varios
- 42:21meses han podido cambiar cosas queremos
- 42:23ver cómo está el niño en ese momento y
- 42:25Qué necesidades tiene en ese momento
- 42:28vale Voy a reservar para mi segundo hijo
- 42:30tengo descuento sí te lo comentarán
- 42:32ahora mis compañeras pero sí cuando se
- 42:34se apunta más de un familiar de primer
- 42:36grado hay descuento vale entre hermanos
- 42:38o Padre Hijo etcétera os voy a enviar el
- 42:41link por ahí para adultos el mismo
- 42:43precio Sí vale Ah y luego muy importante
- 42:46si os inscribís Al final este directo
- 42:49vale tenéis un 30% de descuento
- 42:51adicional el segundo mes o sea que no
- 42:53solo Saldría más barato el primer mes
- 42:54por apertura de expediente sino que
- 42:56además tendréis un des cuento en este
- 42:57segundo yo no dejaría escapar es super
- 43:00importante vale lo único que quier
- 43:01apuntarse ya vale es importante el vídeo
- 43:04cuando lo pasan Entre hoy y mañana se os
- 43:07enviará a todos los que os habéis
- 43:08inscrito en la en la webinar vale Y sí
- 43:10sí se envía por el el enlace para la
- 43:14reserva Se os puede enviar por mail o
- 43:17por Whatsapp lo que necesitéis o si no
- 43:19podéis concertar una cita con mis
- 43:20compañeras con mis compañeras
- 43:22comerciales que son además un Encanto
- 43:23yos pueden llamar en otro momento ayudar
- 43:26por Whatsapp lo que necesitéis vale
- 43:28Gisel En cuánto tiempo suele haber
- 43:30alguna mejora eh Como dicho al principio
- 43:33en torno al segundo mes entre el segundo
- 43:34y el tercero como tarde si el niño
- 43:36cumple la Pauta evidentemente lo más
- 43:38importante es la constancia ya se ven
- 43:39cambios vale Y en verano es bueno a
- 43:42pesar de que no hay colegio en verano es
- 43:44bueno que empiece aunque no haya colegio
- 43:46Sí de hecho para mí es lo ideal porque
- 43:48se van viendo cambios y así cuando
- 43:50empieza el cole ya está el niño a tope
- 43:52vale porque si empezamos en septiembre
- 43:54Pues los primeros cambios ya van a ser
- 43:56por noviembre y diciembre ya el primer
- 43:57trimestre nos lo hemos comido mientras
- 43:59que si empezamos ya empezamos ya el
- 44:01primer trimestre a tope y por supuesto
- 44:03ya hemos tenido los beneficios que ya he
- 44:05comentado a lo largo del verano que esto
- 44:06al final también es muy importante o sea
- 44:07porque la impulsividad no nos fastidia
- 44:10en de septiembre a junio también hay
- 44:12problemas en verano la hiperactividad o
- 44:14la atención vale superimportante vale No
- 44:18sé si tenéis alguna duda más alguna
- 44:19cosita si no os van comentando mis
- 44:24compañeras Hola tiene permanencia no no
- 44:27vale lo ideal siempre recomendamos de
- 44:29que sea mínimo 6 meses para anotar
- 44:30cambios y que se mantengan en el tiempo
- 44:32Nuestro objetivo es que nos dejéis de
- 44:34necesitar pero no hay permanencia
- 44:36siempre si os queréis desapuntar lo
- 44:38único que tenéis que tener en cuenta es
- 44:39que nos tenéis que avisar una semana
- 44:41antes del próximo cobro esto super
- 44:43importante pero si avisáis sea de baja y
- 44:45no se cobra ningún mes
- 44:47más
- 44:49vale vale me decí si tenéis alguna duda
- 44:52más si no con esto vamos terminando
- 44:55repito cualquier duda está mis
- 44:57compañeras podéis pedir cita telefónica
- 44:59con ellas eh hablar por WhatsApp por
- 45:01mail os van a ayudar a reservar lo que
- 45:04necesitéis el pago se hace cuando
- 45:06reservas sí efectivamente vale el pago
- 45:09hay que hacerle en la primera reserva si
- 45:10reservá ahora para tener por ejemplo 30%
- 45:13de descuento tendría que ser la reserva
- 45:15y el pago ahora Vale ahora o bueno Luego
- 45:18mañana por la mañana pero
- 45:20sí vale si no no queda reservado el
- 45:22hueco eso tenedlo en cuenta
- 45:25vale Vale pues espero unos segunditos
- 45:27más por si tenéis alguna duda más y si
- 45:30no pues Oye ha sido todo un placer estar
- 45:32aquí para ayudaros para atenderos y
- 45:35cualquier duda nos decís tanto a mis
- 45:37compañeras como a mí y ojalá veros a
- 45:38todos muy pronto De verdad sé que cuesta
- 45:40creerlo que suena increíble que por
- 45:43hacer una aplicación tres días a la
- 45:45semana los niños mejoren pero de corazón
- 45:47mejoran meteros en reseñas meteros donde
- 45:50queráis para comprobarlo eh podéis
- 45:53contactar si en el colegio en psicólogos
- 45:55ya nos conocen muchos profesionales y
- 45:57Vais a ver los resultados de verdad Yo
- 45:59comprendo que puede tener un poco de fe
- 46:01en estas cosas online digitales de
- 46:02Internet pero de verdad que hay un
- 46:04equipo de personas detrás personas que
- 46:06están muy entregadas a la causa muy
- 46:08preocupados por por las dificultades de
- 46:10estos niños que estamos dando todo de
- 46:12nuestra parte todo nuestro mejor hacer y
- 46:15nuestra profesión Porque estos niños
- 46:17mejoren y mejoran si lo hacen bien y son
- 46:20constantes mejoran no no hay permanencia
- 46:23Eva os podéis ir cuando queráis siempre
- 46:24y cuando aviséis una semana antes del
- 46:25próximo cobro
- 46:27vale Silvia tengo que escribir al
- 46:29WhatsApp donde me han enviado el
- 46:30recordatorio sí a ese WhatsApp vale si
- 46:32tenéis dudas o lo que sea a ese
- 46:34WhatsApp aunque sea para Julio se paga
- 46:37Ahora sí para hacer la reserva como
- 46:38reservéis para septiembre habría que
- 46:39hacerlo ya vale porque estamos fatal de
- 46:41huecos Y es que si no los huecos eh se
- 46:44van cubriendo y y luego no no vamos hay
- 46:47bajas hay gente que no aparece o lo que
- 46:48sea
- 46:49sí
- 46:53vale Vale pues por mi parte sería todos
- 46:55ha sido sería todo vale ha sido la
- 46:57verdad todo un placer estar aquí con
- 46:59vosotros hoy Espero haberos respondido
- 47:01todas las dudas eh ha sido un placer
- 47:03conoceros estar un rato hablando
- 47:05respondiendo dudas y nada los que habéis
- 47:07reservado que veo que ya hay alguna
- 47:09reserva bienvenidos eh deseando veros
- 47:13muy pronto y a los que estáis con dudas
- 47:15pues repito mis compañeras os ayudan con
- 47:17lo que necesitéis y Ojalá veros muy
- 47:20pronto también vale Así que nada un
- 47:23abrazo enorme y y nos vemos pronto vale
- 47:27esperame un segundo espero a que os
- 47:28despida si tenéis alguna duda más podéis
- 47:31hacerla ahora sin
- 47:32problema y si no ya pues nos despedimos
- 47:36la grabación repito quedará O sea la
- 47:38webinar quedará grabada vale Y se os
- 47:40enviará la grabación a WhatsApp y al
- 47:42correo vale Mil gracias porque lo
- 47:44necesitaba gracias a vosotros por
- 47:45confiar en nosotros el método y en los
- 47:48profesionales que hay detrás Muchísimas
- 47:49gracias a vosotros esto siempre hay que
- 47:51recordar que se hace por vosotros vale
- 47:53para que mejoré y tengáis mejores
- 47:55opciones o o por lo menos más
- 47:58variabilidad para que se ajuste más a
- 47:59vuestras necesidades gracias a vosotros
- 48:02A vosotros un abrazo enorme Adiós Buena
- 48:04tarde
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This page contains the full transcript of Método Sincrolab #6 | El TDAH no se va de vacaciones, en directo con Lidia Venero (neuropsicóloga) by Sincrolab | TDAH y Atención, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 9,344 words across 1,360 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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