Módulo 4 5 pasos de una RCP de calidad — Transcript

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1. 0:00los cinco pasos de una rcp de calidad
2. 0:03fíjense que en solo cinco pasos
3. 0:07podemos brindar primeros auxilios y
4. 0:11hacer una rcp de
5. 0:15calidad Por qué
6. 0:18e es importante digamos actuar
7. 0:24rápidamente en los casos de paro Card
8. 0:28respiratorio porque aquí esto es una
9. 0:32emergencia
10. 0:33y y corre riesgo la vida de la entonces
11. 0:40eh es más que importante detectar
12. 0:44rápidamente el caso de paro
13. 0:47cardiorespiratorio y comenzar con las
14. 0:50maniobras de re otra situación que
15. 0:53también puede ser que toque digamos es
16. 0:56la obstrucción de la vía entonces eh En
17. 1:01cuanto al rcp identificar rápidamente
18. 1:03esta parada cardiorespiratoria y
19. 1:05comenzar con rcp y en la ucción de la
20. 1:07via aérea realizar la maniobra de hlit
21. 1:10para tratar de
22. 1:15destruir Entonces vamos a definir
23. 1:17digamos Qué es un paro
24. 1:20cardiorespiratorio y por definición es
25. 1:23un cc súbito de la actividad cardíaca y
26. 1:30irator sí Existen algunas
27. 1:33causas
28. 1:35frecuentes que son el infarto el
29. 1:38ahogamiento el trauma Severo la electrón
30. 1:42digamos son situaciones
31. 1:44que pueden llevar automáticamente a una
32. 1:49parada
33. 1:54cardiorespiratoria y es aquí
34. 1:57donde tenemos que actuar con rapidez
35. 2:00aquí el factor tiempo es muy importante
36. 2:02activar el sistema de emergencias y
37. 2:04comenzar con rcp ni
38. 2:07bien mi escena sea segura y no haya un
39. 2:11peligro para mí vuelvo a repetirlo y
40. 2:14comienzo con las maniobras
41. 2:16de después cómo vamos a identificar lleo
42. 2:21encuentro una persona
43. 2:23desvanecida y voy a tratar de
44. 2:25identificar si esa persona está en paro
45. 2:28cardiorespiratorio
46. 2:30primero va a haber una pérdida de la
47. 2:33conciencia s eso es algo
48. 2:37que como habíamos hablado en lo que es
49. 2:40evaluación primaria y secundaria
50. 2:42eh voy a estimular a esa víctima señor
51. 2:45señora me escucha Y voy a ver si está o
52. 2:49no
53. 2:49consciente y paso seguido voy a
54. 2:53controlar el pulso y voy a observar esa
55. 2:55caja torácica a ver si respira o no
56. 2:59respira
57. 3:01también puedo
58. 3:03ver una coloración azulada en los labios
59. 3:06las uñas y Estos son signos de un paro
60. 3:10que la persona está en el paro
61. 3:15cardiorespiratorio y aquí sí vamos a
62. 3:18hablar exclusivamente digamos existen
63. 3:22cinco pasos para
64. 3:24que ustedes puedan
65. 3:27acordarse Entonces qué voy a hacer si yo
66. 3:30me encuentro con un paro
67. 3:31cardiorespiratorio o la persona
68. 3:34sufre un paro cardiorespiratorio en el
69. 3:37lugar donde yo esté primero que nada por
70. 3:40supuesto reconocer que esto es una
71. 3:42emergencia y activar el sistema de
72. 3:45emergencias
73. 3:47eh Como les decía anteriormente revisar
74. 3:51valorar si hay pulso si no hay pulso si
75. 3:53respira si no respira y iniciar la rcp
76. 3:57de alta calidad
77. 3:59el uso del desfibrilador externo
78. 4:02automático esto nos va a ayudar mucho en
79. 4:07como guía digamos para hacer el
80. 4:10rcp continuar con el rcp hasta que
81. 4:14llegue el servicio de emergencia y por
82. 4:17supuesto los cuidados por reanimación en
83. 4:20caso de que nuestras maniobras de rcp eh
84. 4:24hayan sido
85. 4:27efectivas cómo voy a realizar rp de alta
86. 4:31calidad en el caso del
87. 4:34adulto voy a realizar el masaje cardíaco
88. 4:38entre 100 y 120 compresiones por
89. 4:42minuto voy
90. 4:44AX se tiene que hundir entre 5 y 6 cm en
91. 4:49el adulto para que esa los masajes
92. 4:53cardíacos sean
93. 4:56efectivos Qué relación
94. 5:00cómo voy a comprimir voy a comprimir son
95. 5:0230 compresiones por dos
96. 5:05ventilaciones y acá me voy a tener un
97. 5:08minuto en lo que es la ventilación
98. 5:11ustedes al no ser personal de salud No
99. 5:15están obligados a realizarlo sino que
100. 5:17tienen que enfocarse en que esas
101. 5:20compresiones que ustedes estén
102. 5:23realizando sean de calidad
103. 5:30el uso del equipo DEA el uso del
104. 5:33dispositivo
105. 5:34DEA
106. 5:36es digamos es sencillo tengo que por
107. 5:40supuesto así
108. 5:42como
109. 5:44anteriormente maletín saber dónde está
110. 5:47el maletín Qué contiene el maletín me
111. 5:49hace falta algo más para ese maletín de
112. 5:51primeros
113. 5:53auxilios lo mismo el DEA saber dónde
114. 5:55está ubicado si tiene una batería Por
115. 5:59supuesto que hay un curso para poder
116. 6:02aprender a manejarlo
117. 6:04pero es importante conocer Dónde está y
118. 6:07si
119. 6:09funciona primero vamos a encender el
120. 6:11equipo y vamos a seguir las
121. 6:14instrucciones s el equipo te va guiando
122. 6:18de cómo continuar con el
123. 6:20rcp colocar los parches en el pecho del
124. 6:23paciente donde va a hacer la lectura y
125. 6:26me va a decir si va a realizar la
126. 6:27descarga o me va a decir que continúe
127. 6:30con
128. 6:32rfp y si es necesario y el equipo lo
129. 6:35detecta realizar la descarga del
130. 6:38dispositivo es decir el desfibrilador
131. 6:42automático externo Es una herramienta
132. 6:44que a la hora realizar rcp es muy
133. 6:48efectiva es segura Así que no hay que
134. 6:51tener
135. 6:54miedo es de
136. 6:57sencillo sencillo aprender a utilizarlo
137. 7:00Así que
138. 7:02eh Hay que tener ciertos cuidados pero
139. 7:05es muy efectivo cuando uno está
140. 7:08realizando una
141. 7:11rc después tenemos la condición de la
142. 7:14obstrucción de la via aérea s que
143. 7:17existen dos tipos la obstrucción de la
144. 7:19via aérea parcial y la obstrucción de la
145. 7:23via aérea total en lación de la vida
146. 7:26aérea parcial eh la víctima todavía
147. 7:29puede tocer puede respirara que puede
148. 7:33realizar alguna maniobra por sí sola
149. 7:36para poder expulsar ese objeto que está
150. 7:38estudiando la vía aérea en el caso de
151. 7:41que la obstrucción sea
152. 7:43Total no puede tocer no puede hablar no
153. 7:46puede respirar Por ende va a costar más
154. 7:49Y va a necesitar ayuda a través de la
155. 7:51maniobra de hem para poder expulsar ese
156. 7:55objeto Qué pasa Por supuesto que aquí
157. 7:58esto es una emergencia y en el caso de
158. 8:02la obstrucción de la via aérea total
159. 8:07eh al no pasar aire al No poder respirar
160. 8:12esa víctima en algún momento se va a
161. 8:15desmatar por qué Porque no al no pasar
162. 8:17aire y al No poder respirar no llega
163. 8:19oxígeno a nuestro cerebro entonces la
164. 8:22víctima se se va a
165. 8:27desmayar cómo hacemos con lación de la
166. 8:30via aérea total a través de la maniobra
167. 8:33de que
168. 8:37ya AC está justamente manra de
169. 8:40hem tanto en adultos como en pediátricos
170. 8:44en adultos yo me voy a
171. 8:47colocar detrás de la víctima voy a
172. 8:50colocar mi puño de la mano menos hábil
173. 8:54por
174. 8:54encima del ombligo en la boca del
175. 8:58estómago por así decir
176. 9:01eh Y con la otra mano voy a envolver ese
177. 9:06puño y voy a empujar hacia atrás y hacia
178. 9:09arriba en forma de J Lo mencionan las
179. 9:13bibliografías Sí y lo voy a hacer hasta
180. 9:16que la víctima elimine el el objeto está
181. 9:21ofendo la vía aérea En caso de que no no
182. 9:25lo elimine voy a acostar a la víctima en
183. 9:27el suelo y voy a comenzar con
184. 9:30en el caso de pediátrico la maniobra es
185. 9:32la misma Solo que yo me voy a tener que
186. 9:35agachar y acomodarme y ponerle ponerme a
187. 9:38la misma altura
188. 9:40eh que el paciente
189. 9:46pediátrico Qué pasa cuando o si nos
190. 9:50encontramos con un bebé e menor a un año
191. 9:56sí Primeramente voy a abrir la vía aérea
192. 9:59a examinar a ver si veo el objeto
193. 10:02eh voy a colocar el bebé boca abajo en
194. 10:06mi antebrazo sobre mi antebrazo me voy a
195. 10:09sentar en una silla y encima de mi muslo
196. 10:12voy a colocar mi antebrazo y ahí voy a
197. 10:14colocar el bebé boca
198. 10:15abajo y le voy a dar cinco Golpes en su
199. 10:19espalda entre los hlos valga
200. 10:23valga una aclaración en esta en esta
201. 10:26situación en el
202. 10:28adulto no se dan Golpes en la
203. 10:32espalda por qué Porque si yo golpeo al
204. 10:35adulto en la espalda lo que voy a hacer
205. 10:37es que ese objeto obstruya aún más la
206. 10:40vía aérea entonces en el adulto los
207. 10:44golpes en la espalda no
208. 10:46en bebés menores de un año
209. 10:50Sí luego voy a luego de cinco
210. 10:54compresiones
211. 10:56eh luego de cinco golpes Perdón la
212. 11:00espalda voy a girar al bebé y voy a
213. 11:03realizar cinco compresiones en el pecho
214. 11:06con los dos primeros dedos de mi manos
215. 11:09sí como está ahí Recuerden que los bebés
216. 11:12están desarrollándose porende Sus huesos
217. 11:15no tienen la rigidez que los heso un
218. 11:17adulto entonces Tengo que medir la
219. 11:20fuerza con que hago la
220. 11:23presión si la víctima pierde el
221. 11:25conocimiento como les había heicho por
222. 11:28supuesto e comienzo con la maniobra de
223. 11:32rp activo el sistema de emergencia
224. 11:34primero
225. 11:35y
226. 11:37inicio la las maniobras de
227. 11:41rp acá también habla vieron de la
228. 11:44ventilación Es decir de
229. 11:46la de las ventilaciones pero en este
230. 11:50caso como les vuelvo a repetir ustedes
231. 11:52no están obligados a hacer la
232. 11:57ventilación como resumen de este
233. 11:59capítulo para que ustedes lo tengan ahí
234. 12:02como un aptec Sito el paro
235. 12:04cardiorrespiratorio es una emergencia
236. 12:06mortal y que requiere una acción
237. 12:08inmediata sí acá no hay que perder
238. 12:13tiempo después tenemos los cinco pasos
239. 12:15de
240. 12:16atención incluyen rcp y uso del
241. 12:20D la fusión de la la obstrucción de la
242. 12:23vía aérea puede ser parcial o total Si
243. 12:26eso se tiene que acordar también y la
244. 12:29maniobra de hem salva vidas en Casos de
245. 12:32afic Así que tienen que tratar de
246. 12:35practicarla tienen que tratar de ser
247. 12:39consciente que usted van a realizar
248. 12:40primeros auxilios Y esta maniobra está
249. 12:43incluida dentro de list que lo vamos a
250. 12:45hacer en la parte
251. 12:48práctica ahí quedan tres preguntas para
252. 12:52que reflexiones si sabrían aplicar recep
253. 12:55en una
254. 12:56emergencia Cómo actuarían en una
255. 12:59obstrucción total de la vía aérea Y
256. 13:02dónde se encuentra el DEA más cercano
257. 13:04ven acá nuevamente hace hincapi que yo
258. 13:07debo saber si donde yo
259. 13:10estoy existe un DEA en ese lugar dónde
260. 13:14está y si está
261. 13:17accesible tu conocimiento puede salgar
262. 13:21vivo tengan en cuenta Eso siempre Muchas
263. 13:24gracias y nos vemos en el próximo
264. 13:27capítulo