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Módulo 1 Introducción a los primeros auxilios — Transcript

by Martin Cuccarese · 3,386 words · 555 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00sean todos eh Bienvenidos a este curso
0:04de primeros
0:07auxilios que está destinado a todas
0:10aquellas personas que van a viajar con
0:13los próximos contingentes estudiantiles
0:15durante todo el año
0:18eh Me presento mi nombre es Gladis chín
0:23yo soy licenciada en
0:26enfermería trabajo en conjunto con un
0:28equipo que está compuesto por
0:32eh el licenciado Sergio ulrich que es el
0:36coordinador de nuestra área técnico el
0:40técnico superior en emergencias
0:42prehospitalarias bucares Martín el
0:45técnico superior en emergencias
0:47prehospitalarias Javier
0:50gral y el técnico superior en
0:53emergencias Mario García nosotros
0:55pertenecemos al equipo de docencia de la
0:59unidad central de emergencias y
1:01traslados sí eh dependemos del
1:05Ministerio de salud
1:06pública la que va a hac toda esta parte
1:09teórica Por así decirlo eh voy a hacer
1:13voy a hacer yo este curso va a contar eh
1:17en dos partes Sí una parte teórica y una
1:20parte práctica que para acceder a la
1:24parte práctica van a tener que aprobar a
1:27través de un examen esta parte
1:30teórica esta parte teórica va a contar
1:33con ocho módulos sí en donde se van a
1:37abordar distintos temas
1:40que en los que podemos brindar primeros
1:44auxilios Y por supuesto pensando en cada
1:48contingente estudiantil que va a
1:50realizar su viaje de fin de curso en
1:54esta primera instancia vamos a hablar de
1:56primeros auxilios y vamos a ver la
1:59diferencia entre emergencias y urgencia
2:02y Cuál es la diferencia Cómo se definen
2:05Cómo se detectan eso es fundamental a la
2:08hora de prestar primeros auxilios así
2:11que bueno les doy la bienvenida a todos
2:14Espero que eh sea de provecho para
2:17ustedes y estamos a su disposición para
2:20cualquier
2:26consulta eh
2:31para comenzar digamos a desarrollar todo
2:34este tema y los los subsiguientes
2:37digamos tenemos Ten una imagen en donde
2:40se está asistiendo equipo de emergencias
2:42prehospitalarias está asistiendo a una
2:44víctima Y por supuesto no puede faltar
2:48digamos todo lo que es
2:51asistencias a emergencia a nivel profit
2:54horario la
2:57ambulancia van a tener en el en la
3:01página en la plataforma un manual de
3:05primeros auxilios que que elaboramos
3:07digamos también va Esto va a quedar
3:09escrito
3:10eh Para que ustedes puedan acceder leer
3:13y por
3:15supuesto cualquier duda que tengan
3:17estamos a su
3:21disposición primero que nada vamos a
3:24definir urgencias versus emergencias Si
3:28no vamos a ver el contexto de cada de
3:31cada concepto Cómo se ubican cómo se
3:35cómo se maneja y Cómo se detecta primera
3:37instancia
3:39el el concepto de emergencia que es
3:43digamos una situación que pone en
3:46peligro inmediato la vida de la persona
3:49s y esto requiere también de atención
3:53inmediata en todo y a lo largo del
3:56desarrollo de estas de estas est unidad
3:59es Van Van a ver ustedes que yo le pongo
4:03como como premisa principal el tiempo el
4:07tiempo en las emergencias y las
4:08urgencias eh para realizar los primeros
4:12auxilios es
4:14e es fundamental sí Siempre hay que
4:17tener en cuenta el factor
4:20tiempo y la segunda la segunda
4:24definición que es urgencia que si bien
4:27no es de riesgo vital inmediato sí es
4:31decir no hay riesgo de vida en ese
4:32momento pero puede evolucionar es decir
4:35puede cambiar y esa situación se puede
4:38convertir en una emergencia sí Entonces
4:41estos conceptos siempre hay que tenerlos
4:43en cuenta para brindar primeros auxilios
4:45y abajo ven un cuadro en donde les puse
4:49ejemplos tanto de emergencias como de
4:52urgencias les voy a hablar de cada uno
4:54puse por ahí los que más
4:58eh vemos a diario y les voy a explicar
5:01cada en lo que es las emergencias una
5:05reacción alérgica grave con dificultad
5:08para para respirar sí eh es una
5:12emergencia o sea Hay riesgo de vida de
5:14la persona decir una persona que sufre
5:17una reacción alérgica que no sabía que
5:19era Tenía conocimiento de que era
5:22alérgico a a cualquier e alergena sea
5:27comida bebida plantas y cadura de
5:31insectos
5:33si hace una reacción alérgica alguno de
5:36estos de estos elementos
5:41y empieza a evolucionar con dificultad
5:45para eso es una
5:47emergencia necesita atención
5:51inmediata después le puse m son pérdida
5:54del conocimiento es una persona que está
5:57mareada está hipotensa y pierde el
6:00conocimiento No se recupera rápido es
6:03una emergencia porque no sabemos Por qué
6:05se desmayó entonces necesita recibir
6:07asistencia
6:09inmediata cefala invalidante es decir
6:11dolor de cabeza ese dolor de cabeza que
6:13no cede eh A pesar de de que que la
6:18persona hace reposo de que se tomó un
6:21analgésico sí que y y que no le permite
6:25realizar sus actividades diarias Sí
6:27puede haber vómito también esto puede
6:30ser un
6:33eh síntoma de que esa persona puede
6:36estar desarrollando un AC entonces hay
6:39que darle mucha importancia al dolor de
6:42cabeza
6:43sí presión después tenemos otro presión
6:46dolor intenso en el pecho y brazo
6:49izquierdo que son subjetivos de que esa
6:52persona puede estar desarrollando un
6:54infarto y hoy en día las enfermedades
6:57cardiovasculares están ahí
7:00como primera o segunda patología que más
7:04digamos es una emergencia que causa la
7:08muerte Entonces está ahí en la
7:10estadísticas está como primero segundo
7:13eh causas de emergencias que puede
7:18comprometer la vida de la persona
7:21después tenemos el paro cardíaco sí que
7:23también vamos a ver la parte de rcp Así
7:28que el paro cardíaco es una condición en
7:30donde la víctima puede perder eh es más
7:34está implícitamente
7:37eh el el hecho de que pueda perder la
7:41vida entonces es de Vital importancia
7:43saber hacer la rp y comenzar hacer las
7:45maniobras de rcp hasta que llegue el
7:50servicio de emergencia después diversos
7:53traumatismos por accidentes sí que son
7:56eh Hay probabilidades que haya herida
7:58frur graves hemorragias internas o
8:01externas y hoy en día los siniestros
8:04viales al menos aquí en nuestra ciudad
8:06de posadas están están al día digamos es
8:10la cantidad
8:11eh de siniestros viales que se ven por
8:14día eh Son muchos Sí así que eso es
8:18puede provocar traumatismos que también
8:21comprometan la vida de la
8:24persona también las quemaduras que
8:26también la vamos a ver en este curso eh
8:29que las quemaduras severas pueden llegar
8:31a comprometer la vida de la persona
8:33dependiendo digamos de
8:36eh De cuál es su causa Cuál es la
8:39tensión a nivel eh del cuerpo sí
8:43entonces son esas esa esta situaciones
8:46son emergencias y no hay que perder
8:48tiempo activar el sistema de emergencias
8:50y que esa víctima pueda recibir
8:53asistencia por parte del personal de
8:55salud lo más rápido
8:57posible la y después tenemos las
9:02urgencias fracturas
9:04óseas heridas
9:07superficiales la persona se cae se se
9:10puede producir una exfoliación una
9:13herida cortante entonces pero son
9:16superficiales que con una simple
9:21curación puede digamos puede llegar al
9:24servicio para que al servicio de
9:26emergencias para que sea revisado modos
9:29poder el personal de sal la fiebre y acá
9:33está lo que dice
9:35digamos el concepto de urgencia que si
9:38bien no es vital Sí no hay riesgo vital
9:42inmediatamente pero podría evolucionar
9:45una emergencia por qué porque la fiebre
9:47en el paciente pediátrico puede generar
9:51convulsiones y ahí se transformaría en
9:54una emergencia en cambio en el adulto
9:56puede tener más tolerancia
9:59pero ahí está la diferencia de en la que
10:01yo le digo que esa Fiebre de acuerdo al
10:04paciente que tenga fiebre se puede
10:06transformar en una emergencia el dolor
10:10abdominal la dificultad respiratoria
10:13eh la reacción alérgica una reacción
10:17alérgica simple que cede por ahí con las
10:20primeras medidas de los primeros
10:21auxilios que le
10:23brindemos pero también puede evolucionar
10:26y convertirse en una emergencia un
10:28sangrado una herida corante que sangra
10:31eh Y que puede ser controlado en ese
10:35momento pero también a la vez si ese
10:38sangrado no
10:39cede se puede convertir en una
10:42emergencia el trabajo de parto y que si
10:47bien puede desarrollarse con normalidad
10:49también puede haber complicaciones
10:51Durante este trabajo de parto y pasaría
10:54a convertirse también en una mejor como
10:56verán
10:58eh son ejemplos y son situaciones que a
11:01diario ocurren y
11:03que no solamente esto le va a servir
11:07para que ustedes puedan desenvolverse en
11:10su labor diaria sino que también le va a
11:14servir para su vida
11:20personal Entonces vamos a definir por
11:23supuesto qu son los primeros auxilios
11:25que son cuidados inmediatos que se
11:27brindan a una persona
11:29o enferma hasta que llegue la ayuda
11:32profesional es decir yo voy a realizar
11:34medidas mínimas para
11:37poder ayudar a esa persona hasta y
11:40acompañar hasta que llegue el servicio
11:42de emergencia y tiene tres objetivos
11:45principales que son preservar la vida
11:49evitar que empeore y esa persona o la
11:52lesión que tenga evitar que
11:56evolucione cambie la gravedad Por así
11:58decirlo
11:59y facilitar la recuperación de esa
12:06persona y para esto tenemos hay tipos de
12:11primeros
12:12auxilios
12:15que son varios digamos y se clasifican
12:19en primeros auxilios
12:23básicos que serí rcp
12:28básica de hemorragias e
12:32inmovilizaciones y después tenemos los
12:34avanzados que ahí se incluye el rcp con
12:39el uso del DEA es decir el desfibrilador
12:41automático
12:43externo el manejo de las vías
12:45respiratorias que también es uno de los
12:47capítulos de este curso También tenemos
12:50los primeros auxilios psicológicos en
12:53una situación apoyo emocional en una
12:55crisis es decir se van a trabajar con
12:57contingentes de adolescentes sí que
13:01eh van a estar lejos de sus domicilios
13:05lejos de sus casas por varios días y
13:07esto puede traer que que extrañen o o
13:11que se emocionalmente se sientan mal en
13:14algún momento del día o en algún momento
13:16del del viaje y entonces van a tener que
13:20brindarle apoyo emocional en ese momento
13:22de crisis para el adolescente sí Y estos
13:24son los auxilios psicológicos eh
13:29después primeros auxilios en lugares
13:31remotos es decir que ustedes van a tener
13:35A qué se refiere lo que dice ahí que es
13:37actuación sin asistencia médica
13:39inmediata es decir Van aar Van a
13:42estar lejos de los hogares de es deos
13:46esos adolescentes entonces van a tener
13:48que tomar determinaciones o van a tener
13:51que
13:52decidir si lo que usted lo que está
13:55manifestando lo que está ocurriendo con
13:57es adolescente en es momento necesita o
13:59no asistencia médica yo Les recomiendo
14:03que siempre que tengan dudas o que digan
14:06no sé si es algo grave o no estén
14:08seguros digamos brinden los primeros
14:11auxilios pero también a la vez que
14:14puedan
14:16e el alumno pueda recibir una consulta
14:21médica o una consulta en una guardia de
14:23emergencias y que descarte que lo que
14:26esté pasando en ese momento no sea
14:33también
14:34eh Por qué digamos Porque son
14:37importantes los primeros auxilios
14:40eh Porque en primera instancia disminuye
14:43la mortalidad de la víctima que está
14:45sufriendo una urgencia una emergencia en
14:48ese momento s si yo detecto una
14:52emergencia o una ausencia puedo realizar
14:55ciertas acciones
14:57que dismin la mortalidad de esa persona
15:00hasta que llegue el servicio de
15:02emergencia mejora la respuesta del
15:05servicio de emergencias también por
15:07Porque en cada asistencia obviamente
15:10todas son distintas entonces puede haber
15:15errores por
15:17supuesto y Esto hace que mirar ese error
15:21corregir ese
15:23error lleve a que mejore la calidad de
15:27asistencia y supuesto acá también acá
15:30entra también el factor tiempo se
15:34disminuye el tiempo de
15:36asistencia también fomenta la cultura de
15:39la prevención es decir si yo tuve la
15:42posibilidad de presenciar un paro
15:46cardiorrespiratorio rcp y más allá del
15:49resultado de si la
15:52víctima Murió o
15:54vivió va a fomentar en mí algún cambio
15:58esa encia esos primeros auxilios que yo
16:00tuve la posibilidad de brindar porque
16:03hice este curso
16:04eh es de suma importancia porque yo me
16:07voy a poner a pensar si esta persona
16:10sufrió un paro cardíaco en la calle Qué
16:13pasó tenía alguna patología de base ya
16:17estaba en tratamiento y de todos modos
16:20se produjo este esta aparada
16:23cardiorespiratoria Y entonces nos va
16:25esto de la cultura de la prevención va a
16:27hacer que pensemos en esa situación que
16:31nos tocó vivir o en esa situación en la
16:33que nos tocó realizar los primeros
16:35auxilios y y y poder en nosotros mismos
16:40plasmar
16:41eh la prevención de Y qué tengo que
16:44hacer para eh tener un corazón sano Qué
16:47tengo que hacer para tener un sistema
16:51cardiovascular sano Entonces esto de la
16:54cultura la prevención aparece justamente
16:57no siempre cuando
16:59cuando realizamos nosotros los primeros
17:01auxilios sino que nos toca
17:04presenciar una situación en la que se
17:06está brindando primero oil a una persona
17:08también nos hace
17:15reflexionar y con esto de los primeros
17:17auxilios
17:20Eh hay leyes en Argentina sí Y
17:23obviamente a nivel mundial pero estamos
17:25hablando aquí de la Argentina que
17:30protegen Por así decirlo a la persona
17:34que brinda estos primeros auxilios en
17:37situaciones de emergencia es decir en
17:40donde la vida de la persona corre pelig
17:45y esa es la ley del Buen Samaritano que
17:5026529 en
17:52donde básicamente los protege a ustedes
17:56si ustedes ayudan a alguien en de
18:00emergencia es por eso que se está como
18:05promoviendo a que los civiles aprendan
18:08primeros auxilios y que no tengan miedo
18:12acá voy a traer a modo de
18:15ejemplo a ver si alguno recuerda el caso
18:19Fernando Sosa s el chico que
18:22habían lesionado a la salida de un
18:25boliche Cuando alguien pide No sabría
18:29decirle quién
18:30auxilio se acerca una persona a una
18:33chica a realizarle rcp y luego en el
18:36juicio ella es juzgada porque le Realizó
18:40rcp y lo ella al realizarle rcp eh el
18:45chico se murió porque ella le realizó
18:47rcp Por supuesto que esto fue
18:50desestimado y estaba comprobado que las
18:53lesiones que tenía esta víctima eran
18:57producto de eh la agresión que había
19:00sufrido anteriormente Y no por haber
19:02realizado rcp Y entonces Siempre hay que
19:05tener en cuenta que si es una situación
19:08de emergencia estamos
19:10protegidos después tenemos el deber de
19:13Socorro que es el artículo 108 del
19:14código penal en el que habla de la
19:19obligación de ayudar si no hay riesgo
19:22personal y si Y también si no hay otra
19:26persona en el lugar Qué quiere decir
19:28esto es que primero y principal si yo
19:32tengo la intención yo realicé el curso
19:33de primeros auxilios y
19:36eh Tengo la intención de ayudar en una
19:38situación de
19:41emergencia y y veo que estoy yo solo y y
19:46entonces tengo la obligación de realizar
19:49los primeros
19:50auxilios Pero siempre y cuando tengan
19:54siempre en cuenta esto no haya riesgo
19:57personal es decir que no haya algo que a
19:59mí me pueda provocar daño
20:03y en la escena donde esté la víctima Así
20:07que primeramente
20:09eh si hay algo que puede dañarme a m Yo
20:13tengo la intención de ayudar pero Hay
20:16fuego hay químicos hay derrame de
20:19combustible o sea Hay riesgo para mí
20:22también por supuesto que voy a voy a
20:25tratar de preservar mi vida que llegue o
20:30la ayuda lo que sí puedo hacer por
20:32supuesto es pedir ayuda es activar el
20:34sistema de emergencia y una vez
20:37que no hay peligro Entonces ahí sí puedo
20:41ingresar a a la escena y prestar los
20:45primeros auxilios y también existe la
20:48ley
20:4927159 que esa es nuestra Argentina en
20:53donde se promueve la capacitación
20:56obligatoria en rcp para para personas
20:59civiles Sí por qué Porque está
21:03científicamente comprobado Y hay muchos
21:05estudios que si yo detecto una aparada
21:08cardiorespiratoria en donde me encuentre
21:11activo el sistema de emergencias y
21:13comienzo con rcp esa persona tiene
21:17muchas chances de sobrevivir s Esto no
21:20es al 100% es decir no todas las veces
21:24que yo realice rcp
21:25eh la persona se va a salvar sí porque
21:28siempre hay factores y factores de
21:33riesgo que tenía esa persona y que le
21:35provocaron una parada cardiorespiratoria
21:37en la vía pública y justamente yo me
21:40encontraba en ese lugar s entonces hay
21:43que ver los
21:45factores que tenía esa persona pero esta
21:49ley lo que impulsa digamos es que a que
21:54la gente se anime a realizar ve si es
21:59necesario en una situación de emergencia
22:01hasta que llegue el servicio eh de
22:07asistencia después tenemos prácticas
22:10preventivas Sí también esto de los
22:13primeros auxilios también conlleva esto
22:16a que existan prácticas preventivas para
22:19Sí existen muchas estrategias y le puse
22:22dos ejemplos que nos tocó vivir creo que
22:25también como argentinos uno es el covid
22:29en donde uno cuando se
22:31acercaba ya sea un comercio a una
22:34farmacia o donde fuere había este estilo
22:37de carteles en donde explicaban los
22:39síntomas explicaban Qué es el covid y
22:43explicaban las manera de contagio y la
22:45manera de prevenir sí Esto fue algo que
22:49se vio en toda la Argentina no Y también
22:53lo el dengue que que también fue una
22:59una epidemia sí acá en Argentina
23:01entonces había carteles había videos
23:05informativos en
23:07donde explicaban de que si tenías estos
23:10síntomas acercarse al centro de salud
23:13ser evaluado por un profesional de la
23:15salud y para evitar mayores
23:19complicaciones y estas prácticas
23:21preventivas
23:23digamos en
23:26donde hay estrategias digamos la
23:29capacitación en los primeros auxilios
23:31está primero como ustedes ven ahí s
23:33buscar la manera de que todo se
23:36capaciten en primeros auxilios
23:38e en situaciones digamos el uso de
23:42equipo de protección
23:44personal el conocimiento y esto es algo
23:48muy importante que quiero que se lo
23:50graben y que se lo memoricen el
23:53conocimiento de los números de
23:55emergencia dec ustedes van a salir de la
23:57provincia con un in inente estudiantil
23:59Por ende van a tener que
24:01eh al llegar al lugar donde sea que
24:06vayan saber cuál es el número de
24:10emergencia local y saber también Dónde
24:13se encuentran los hospitales s o sea eso
24:17es algo que van a tener que buscar cada
24:21vez antes de salir de de viaje número de
24:25emergencias y hospitales más cercanos a
24:28donde ustedes
24:30estén y también por
24:33supuesto tienen botiquín de primeros
24:37auxilios dónde está ese botiquín ubicado
24:40dentro del
24:42micro qué
24:44tiene qué le puede llegar a faltar se
24:48van a tener que tomar el trabajo de
24:50revisarlo y saber dónde está que est
24:53accesible para cualquier situación que
24:55se
24:56pueda llegar dar durante el
25:02viaje y para resumir este capítulo esta
25:05primera
25:07parte les dejo algunas algunos tips para
25:11que tengan en cuenta decir la diferencia
25:15aprenderse bien la diferencia entre
25:17urgencia y emergencia la definición y
25:21los tipos de primero auxilio la
25:24importancia del
25:25aprendizaje temprano Es decir ustedes
25:29antes de viajar van a hacer este curso y
25:32lo van a aprobar para poder
25:35eh estar al frente de un contingente de
25:38adolescentes que viaja a que realiza su
25:42viaje digamos de fin de curso conocer
25:46también las normativas que están acá en
25:48la presentación a nivel acá en Argentina
25:52son esas que yo les nombré Así que saber
25:55que legalmente están cubiertos si
25:56asisten una
25:58en una emergencia y las prácticas
26:02preventivas cl vez para cada situación
26:05decir si ustedes van a asistir a un
26:07parque de
26:10diversiones que según su evaluación o
26:14infección ocular ven que no están
26:16condiciones para que estos chicos
26:19accedan Y por supuesto van a tratar de
26:21prevenir y ver a qué juegos o
26:24seleccionar los juegos que se encuentren
26:26con todas las medidas de seguridad para
26:28que no se produzca ninguna lesión en
26:32cada uno de los
26:35alumnos y tres preguntas así para la
26:38reflexión final Cómo actuarían si están
26:42ante una víctima que se
26:44asfixia qué harían si alguien se desmaya
26:48saben qué hacer saben que no hacer y acá
26:53vuelve a recalcar saber dónde está el
26:56botiquín de primeros auxilios que
26:58contiene el mismo y está o no está al
27:01alcance del que va a estar a cargo de eh
27:06realizar los primeros
27:09auxilios y acá como reflexión final
27:13aprender primeros auxilios puede marcar
27:14la diferencia entre la vida y la muerte
27:17Y esto es superimportante para que
27:20ustedes tengan en cuenta y para que lo
27:23piensen sí que yo en donde estés o en
27:28donde me desempeñe ya sea en una oficina
27:31en una industria donde sea si yo soy
27:35primero auxilio puedo salvarle la vida a
27:38un compañero a la persona y como les
27:40dije anteriormente esto de los primeros
27:43auxilios no es que solo lo van a aplicar
27:45a nivel laboral sino que les puede
27:48servir para su familia Muchas gracias y
27:51a su disposición para cualquier consulta

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This page contains the full transcript of Módulo 1 Introducción a los primeros auxilios by Martin Cuccarese, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 3,386 words across 555 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

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