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Los Arcanos Menores: El Palo de Espadas ⚔️ | Tarot de Marsella y Rider — Transcript

by Colegio Internacional de Tarot · 17,476 words · 2,886 segments · language en · Watch on YouTube

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0:02Muy bien, bienvenidos todos al al curso
0:07de arcanos menores del tarot de las dos
0:10tradiciones, tanto de Reer como de esa
0:13la esa la presentación de Mitel. Eh,
0:16este, la que vamos a usar ahora es la
0:18del líder, que soy yo, estoy yo primero.
0:21Okay, de acuerdo.
0:22Este, bienvenidos todos al taller de
0:25Arcanos Menores del Colegio
0:26Internacional de Tarot, donde vamos
0:29donde vemos por primera vez en el mundo,
0:31eh, estamos viendo las dos tradiciones
0:33juntas, tanto la inglesa como la
0:35francesa.
0:37Y bueno, remarcar que si bien Michel da
0:40la francesa y yo la inglesa, estamos
0:42sustentados por un grupo muy lindo de
0:45apoyo, donde está Carmen Isla, que es la
0:48que maneja hoy, tiene los controles y
0:50tiene el poder.
0:52Está Pame, que está ahí siempre
0:53colaborando y de por la tradición
0:56francesa tenemos a Michel, tenemos a
0:58David, tenemos a Evely, bueno, ahí vamos
1:02todos juntos en este en este camino,
1:04¿no? Y y hoy nos toca ver las espadas,
1:08que son, les cuento, son las más
1:11conflictivas, ¿no? Son las más difíciles
1:14y se acuerdan que hablamos tienen que
1:16ver con el elemento aire. Entonces,
1:19vamos a comenzar ya.
1:22Y vemos en estas espadas, lo primero que
1:24vemos es que es un arma, ¿no? Y y les
1:27recuerdo, como les dije antes, es el
1:29elemento aire, como el nombre lo indica,
1:33es es un arma y esta lo que produce es
1:36destrucción, dolor, separación, corte,
1:40eh se usa para para separar, ¿no?
1:44Si bien la podemos relacionar con todo
1:46esto, también no es solo eso, no es solo
1:51un arma que causa daño, porque también
1:53nos habla de discernimiento.
1:56Es la letra hebrea sa, ¿se acuerdan? Los
1:58que hicieron la tradición inglesa, que
2:01era discernir. La clave de los
2:03enamorados es poder discernir entre una
2:06cosa y otra la correcta. O sea, que
2:09aparte de que ser un arma tiene una
2:11connotación, como es el aire, tiene una
2:13una connotación con todo lo mental, eh
2:16con la capacidad de pensar claramente,
2:19con la inteligencia. Hm. Y lo que
2:22podemos hacer es que una vez incorporado
2:24el dolor o la destrucción, luego podemos
2:28de a partir de ese de esa crisis podemos
2:31crecer.
2:33¿Sí? Entonces, la idea es utilizar
2:36el esa es lo que nos da lo interesante
2:39de la posibilidad del tarot, ¿no? Que a
2:42partir de algo que parece conflictivo y
2:45algo que parece duro, a partir de ahí
2:47crecemos. Eso lo van a ver bien el mes
2:50que viene cuando hagamos el curso de
2:52psicología y tarot. van a ver cómo
2:55interpretamos, aprendemos a interpretar
2:57en las lecturas y aplicando
2:59conocimientos de psicología
3:01transformamos ese dolor en crecimiento.
3:04Es fantástico poder aplicarlo y poder
3:08poder utilizarlo sabiamente.
3:12Bueno, sigo. el aire. Entonces, se
3:14relaciona con el aspecto mental de las
3:17personas, esa mente inquieta que a veces
3:20nos confunde y a la cual nos cuesta
3:23tanto aquiietar.
3:25Y en el sentido común, un esquivo eh es
3:30nos confunde ese sentido común que nos
3:34confunde permanentemente, ¿no?, con su
3:36ir y venir. Queremos parar la cabeza y
3:38no para y va y viene para todos lados
3:41como si fuera independiente a nuestra
3:43voluntad. Esa es esa es la mente que nos
3:46conflictúa y que nos nos enrolla, ¿no?
3:48Nos metemos en conflictos y nos hacemos
3:51toda una historia en lo mental cuando la
3:53realidad pasa por otro lado. Entonces,
3:56así como nos ayuda a discernir
3:57correctamente, a pensar bien, también
4:00nos puede hacer nos puede crear una
4:02trampa de la cual no podemos salir. Las
4:06espadas
4:09nos permiten comprender el verdadero
4:11significado de las cosas. nos permiten
4:14tener una apreciación correcta de la
4:16realidad para poder obrar en forma
4:19acertada.
4:22Y y
4:25eso es discernir correctamente, o sea,
4:27para poder acuérdense que la espada
4:30tiene que ver con el aire y el aire
4:32tiene que ver con la razón. Y para
4:34razonar correctamente, primero tuve que
4:37haber prestado atención, si no no voy a
4:40poder razonar. Era el mago, ¿se
4:42acuerdan? El mago es la atención, la
4:44sacerdotisa es la memoria, la emperatriz
4:47es la imaginación creativa y el
4:50emperador es el que utiliza la razón y
4:53crea. Y luego aparece el hierofante con
4:57con
4:58esa capacidad de intuir que nos permite
5:01discernir correctamente utilizando la
5:04espada, utilizando la mente.
5:07En general, cuando aparecen las espadas
5:11nos hablan de conflicto, sobre todo
5:13cuando son muchas, ¿no? Porque una el as
5:16solo no los ases son dones, acuérdense.
5:20Pero cuando son muchas espadas,
5:21inclusive cuando están dadas vueltas o
5:23qué, nos hablan de conflicto
5:25combinada con otros palos, se articulan
5:29de de una manera diferente y una espada
5:33en un momento puede ser fantástica.
5:35Entonces, no hay cartas buenas y cartas
5:38malas. Todas tienen que ver con el
5:40contexto en la que van saliendo.
5:43Podemos decir entonces que el aire
5:45alimenta el fuego y lo mantiene vivo y
5:49junto con el agua se forma un buen barro
5:53que sirve para construir objetos en
5:55forma de pentáculos. O sea, que los
5:57cuatro elementos son necesarios para
6:00construir los pentáculos. Cuando
6:02hablamos de pentáculos, también hablamos
6:05del mundo en el que vivimos. No es solo
6:07el dinero. Nosotros nos creamos el mundo
6:10en el que vivimos. Eh, a partir de ese
6:13proceso de prestar atención, imaginar y
6:15crear, cada uno de nosotros vive en el
6:18mundo que se creó. Si no les gusta, como
6:21les digo siempre, cámbienlo, cambien su
6:24foco de atención y cambia su mundo.
6:28Bueno, y para comenzar con el desarrollo
6:30de estos arcanos menores, les voy a
6:32hablar del rey de espada. El rey de
6:34espada es el mayor exponente del palo,
6:37es la autoridad máxima y es una persona
6:40de gran poder mental,
6:43o sea, es una persona muy inteligente.
6:45El cerebro que le funciona a este rey de
6:48espadas es la cabeza, es la potencia
6:52está en la cabeza, no en el corazón.
6:54Porque el rey de copas, vamos a ver que
6:56es es el agua, ese ese su cerebro lo
6:59tiene en el corazón, ¿no? Acá lo que más
7:03le funciona la es la mente, ¿no? La
7:05cabeza.
7:07O sea, por lo cual podemos deducir que
7:09lo que le cuesta es sentir. Piensa
7:12fácilmente, pero le cuesta sentir, ¿no?
7:15Y ese poder mental que tiene lo utiliza
7:18para gobernar todo su reino, poniendo en
7:21juego toda su personalidad, todo su
7:23carisma. Se transforma en líder, pero
7:25por su inteligencia, por su capacidad,
7:28por su visión clara, por su capacidad de
7:31estrategia.
7:32Eh, él se apoya en su intelecto,
7:36pero necesita hacer algo, necesita de la
7:40acción. El aire, o sea, piensa, pero
7:42aparte tiene que ejecutar. Eh, necesita
7:46de la puesta en marcha de esas
7:48decisiones que él toma
7:50y que son sobre todo apoyadas en su gran
7:53inteligencia.
7:55También podemos hablar que nos
7:57representa la estructura social de un
7:59lugar, ¿sí? O sea, que tiene que ver con
8:02el emperador de los arcanos mayores
8:06y es el representante del emperador en
8:08este plano físico en el que vivimos.
8:11También lo podemos identificar al rey de
8:12varas con el emperador. Es es esa
8:15energía, ¿no?, de hacer
8:18es la puesta en práctica de los
8:19principios arquetípicos de ese
8:21emperador. Y las aves que ven en el
8:23cielo implican el dominio del aire.
8:28el dominio del aire hacia hacia los
8:29planos más elevados de la sabiduría. O
8:31sea, es una persona muy muy inteligente.
8:35Esa es su principal característica.
8:38El problema con esta carta es que todas
8:41las evaluaciones que hace se producen a
8:43través de la mente y no del corazón. Lo
8:47que hace que a veces sus juicios, aunque
8:50intelectualmente sean correctos, no se
8:53correspondan con la necesidades
8:55imperiosas de la persona, lo que la
8:57persona siente. Eh, se va por la razón y
9:00se olvida del sentir.
9:03En las tiradas o en las lecturas que
9:06hacemos puede representar, por ejemplo,
9:08a un amante o a un marido dominante o
9:10controlador
9:12con una tendencia siempre a emitir
9:14juicios de acuerdo con sus propias
9:16ideas, que están conectadas con su razón
9:20y que no son erradas, o sea, no tiene
9:22mala intención, pero no contempla los
9:25sentimientos del otro, no tiene la la
9:29capacidad de percibir esa parte, ¿no? Y
9:32si sale invertida, sugiere utilizar toda
9:34esa inteligencia y toda la capacidad que
9:36tiene en su propio provecho. Y para
9:39obtener todo el poder sobre otros, no
9:42importa,
9:43no importa la manera, necesita sentir
9:46dominio. Ahí tienen por ahí a varios
9:49políticos que se sintonizan con esta
9:52carta invertida de cualquier país.
9:56No, no, no hay que poner una bandera
9:58específica. En todos los países tenemos
10:00de esos ejemplos.
10:03Muy bien, pasamos a la reina. Acuérdense
10:06para las lecturas que vamos a hacer,
10:08bueno, las van a mover en el próximo
10:11curso, los más importantes siempre
10:14tienen que aprenderse bien las reinas y
10:15los reyes, porque sobre todo las reinas
10:18porque van a tener más mujeres que
10:20hombres consultantes y vamos a usar
10:23siempre una reina con la que se
10:25identifica la persona que consulta
10:28y en caso de ser un hombre un rey. como
10:31como abundan, pero en mucho porcentaje
10:34las damas que consultan. Entonces, las
10:37reinas las tienen que tener bien
10:38claritas.
10:41Y lo que podemos ver es que la reina de
10:42espadas no es otra cosa que la esposa
10:45del rey y nos muestra un aspecto más
10:49amoroso que el rey. O sea, el rey tiene
10:52que estar ahí sentado mandando, tiene
10:54que cumplir ese rol, le guste o no le
10:57guste. Eh, la reina no está tan
10:59comprometida.
11:01Si la miran, van a ver que su mirada no
11:04lo está mirando de frente como el rey.
11:06Su mirada se pierde en el horizonte.
11:09Ella ha cortado sus cadenas. Fíjense que
11:11le queda un poquitito ahí en la mano un
11:13resto de cadena cortada. Ha cortado sus
11:16cadenas y se apoya en su capacidad de
11:19ver más allá de lo evidente y así
11:21alcanza la sabiduría. Fíjense que ella
11:24está por encima de la tormenta. Ahí se
11:26ve todo un el como que los árboles se
11:30están sacudiendo por el viento y hay
11:32nubes, pero ella está por arriba. Su
11:36visión es clara. Ella no se deja engañar
11:38por las apariencias. Ve las cosas como
11:41son realmente.
11:43Hm. Se apoya en todas sus experiencias
11:46pasadas y así puede comprender a los
11:48demás.
11:50Su espada se conecta con energías
11:52superiores que fluyen a través de su
11:55persona. O sea, es una mujer sabia.
11:59Y si sale invertida indica el uso de
12:01esas energías, pero mal orientadas, con
12:04egoísmo. En lugar de usar esa capacidad
12:09de en forma creativa,
12:11siempre pone atención en lo malo. La
12:14vida es un eterno sufrir y ejerce el
12:17poder de una manera dictatorial.
12:20Me tocó ver el arquetipo de esta mujer,
12:22la reina de varas de espada invertida,
12:24por ejemplo, en en una abuela, en una
12:28abuela, en una casa que era la que
12:30dominaba a todos y y pero hasta los
12:33nietos no determinaba la vida de todos,
12:36era la matriarca, pero era complicada
12:39porque los transformaba todos en sus
12:41súbditos y tod para como todos le
12:43obedecían. O sea, era un tema. También
12:47puede ser una jefa de un trabajo. Eh eh
12:50eh al derecho usa su inteligencia para
12:53que todos crezcan y invertida puede ser
12:56alguien que te manipula a través de su
12:58poder mental para beneficio propio y no
13:02de la persona.
13:05A veces aparece en el rol de mujeres de
13:07avanzada edad muy dominantes con sus
13:11hijos y y que siempre quieren que se
13:13haga su voluntad. Es lo que le decía de
13:15de esta matriarca, ¿no?, que conocí. Eh,
13:18tenía lo suyo la matriarca. Conmigo fue
13:20amorosa, pero tenía lo suyo.
13:24Luego vemos el cabello de espad, el
13:26caballero de espadas.
13:28Miren la imagen nada más, ¿no? Miren el
13:31miren el cielo. Miren cómo está ese
13:33caballo. ¿Se acuerdan el caballero de
13:35oros que vimos? El caballero de oros
13:37estaba paradito y quieto. Este está como
13:39desbocado. Mire, hasta en el rostro se
13:42ve que el rostro del caballo está como
13:44como salvaje, ¿no? Aquí entonces
13:47observamos a un caballero en su blanco
13:49corsel en plena acción.
13:53Obsérvese el viento que corre y agita
13:55esa copa de los árboles. Y las nubes que
13:58antes eran algodonosas así eran coposas,
14:01ahora son girones desgarrados.
14:04en su ímpetu
14:06y necesidad de acción, aunque no tenga
14:10la preparación suficiente de rey, el
14:12caballero libre de todas las presiones
14:14del monarca se mete de lleno en la
14:16tormenta. Son las personas conflictivas.
14:20No sé de qué se trata, pero ahí voy. Si
14:22hay un conflicto, si hay un problema,
14:24eh, ahí me llamaron. Eso es lo que yo
14:26estoy buscando. Sí. viven del conflicto,
14:30necesitan el conflicto para vivir
14:34y se sienten omnipotentes. Eh, ese
14:37jinete siente que puede con todo, no
14:39tiene ningún miedo. Eh, es el que va a
14:42salvar a las princesas, pero va a
14:45enfrentar
14:46eh al dragón,
14:49pero no no piensa, actúa, va y el dragón
14:54lo va a quemar, lo va lo va a destruir,
14:56¿no? y se bajara del caballo y hiciera
15:00una estrategia, ahí puede ser que le
15:02gane. Y eso es lo que una de las
15:04significados de cuando está invertida,
15:06¿no? Así el derecho. Entonces, ese
15:09caballero siente que puede con todo, no
15:11tiene miedo, no se detiene para evaluar
15:14la situación, simplemente se mete en el
15:17conflicto y bueno, ya verá en el camino
15:19cómo lo va resolviendo, ¿no? nos habla
15:22de una cierta temeridad, de no pensar en
15:25las consecuencias, ¿no? Y si sale
15:28invertida, miren, tiene dos
15:30significados. Acuérdense que en el tarot
15:33no siempre 2 + 2 da cu, todo depende de
15:36las personas que tengamos adelante,
15:39de la charla previa que tengamos, de
15:41conocerla un poco, bueno, de acuerdo a
15:43los distintos métodos de lectura. Yo
15:45tengo ese método, pero Mitel, por
15:47ejemplo, tiene otro. Entonces es lindo
15:50tener la cabeza abierta para aprender
15:52todos los métodos, ¿no? Que eso lo vamos
15:55a ver en diciembre
15:57invertida. Entonces puede aludir a una
15:59pérdida del control de la energía entre
16:02unas entre unas cosas, ¿no? Eh, la
16:05energía está totalmente devocada,
16:07produciendo conflictos y peleas. Por
16:09otro lado, para mí la mayoría de las
16:11veces significa lo contrario. El
16:14caballero se detiene,
16:16para el caballo, se baja, observa las
16:19circunstancias, evalúa cuál es la mejor
16:22manera de proceder y actúa en
16:24consecuencia.
16:26Fíjense, ¿no? Entonces, depende el
16:28momento, el lugar que ocupa en la
16:30lectura, depende la el relato que
16:32tuvimos con la persona, es el
16:34significado, porque la carta nos nos
16:38habla, el tarot nos habla y la carta
16:40también. Y si uno está atento a recibir
16:43el mensaje por Asociación de Ideas, eh
16:47la carta me dice lo que significa, tiene
16:49mucho que ver con la intuición.
16:53Muy bien, avanzo. Después me preguntan
16:55lo que quieren. Anoten si tienen
16:57preguntas y después me preguntan.
17:00El el paje o sota de espadas.
17:04Todos los pajes, acuérdense, el de oro
17:06también y el que vemos hoy, todos los
17:09pajes son gente joven,
17:11eh, casi adolescentes les diría.
17:14Y este este hombre joven está sobre una
17:16elevación de terreno y observa vigilante
17:18hacia el futuro.
17:21Con su espada en la mano, atento a lo
17:23que vendrá.
17:25Él no desea enfrentar problemas. Él
17:27prefiere estar por encima de ello, por
17:29eso buscó una lomita para subirse y
17:31estar mejor posicionado, ¿no? Él
17:33prefiere estar por encima y a diferencia
17:35del rey la reina, él siente que no está
17:38preparado para salir ailoso de un
17:41conflicto y prefiere en lo posible
17:43reconocerlo y evitarlo.
17:45Esa es una interpretación. Yo les
17:47complico la vida dándole distintas
17:50interpretaciones,
17:51porque fíjense,
17:54podría ser que él se siente omnipotente
17:57y de pronto viene el enemigo y él como
18:00se siente omnipotente y soberbio lo va a
18:03enfrentar y por supuesto va a caer en
18:05desgracia.
18:07O sea, que como ven, todas las cartas no
18:11tienen un significado definido, porque
18:13si no, claro, saco carta, voy a ver lo
18:15que significa y tengo una lectura hecha.
18:18No es así.
18:19Tengo que ver lo que me sugiere la
18:21carta, eh, relacionando luego con la
18:24persona que tengo enfrente. Una persona
18:27es una historia viviente que se nos pone
18:30enfente y que y que y que viene y se
18:33quita la careta, la máscara y quiere que
18:35lo ayudemos. Entonces, tenemos que
18:38percibir a quién tenemos enfrente y
18:41entender lo que significa esa carta.
18:45Y si sale invertida, bueno, entonces el
18:47conflicto no no eh invertida nos puede
18:50sugerir,
18:52por ejemplo, que se pone énfasis en esa
18:54actitud de vigilante, ¿no? Eh, y se como
18:57que todos me quieren lastimar, todos me
18:59quieren hacer daño, eh, y se cae en una
19:02cierta paranoia. Los problemas que
19:04deseaba posponer lo superan.
19:08Otro significado para que vean. Eh,
19:11invertida puede sugerir, me doy cuenta
19:13que solo no puedo y voy a buscar ayuda.
19:18Sí. Entonces, a mí me sugiere eso al
19:21derecho me sugiere más cierta soberbia.
19:24tiene una actitud de yo puedo con todo,
19:27entonces yo me animo con todo y cuando
19:29la doy vuelta me doy cuenta que necesito
19:31apoyo y voy a buscar ayuda.
19:35Yo le tengo que poner los dos
19:36significados. Eh eh ábranse a la
19:41intuición cuando aparezca
19:44y eso lo vamos a ir aprendiendo, no se
19:46asusten, sino lo vamos a ir aprendiendo
19:49no solo en el curso que viene, sino en
19:50el nivel tres, que habla de todo eso y
19:53es el año próximo.
19:57Bueno, y vamos a comenzar con los
19:58numerales. Ahí tenemos el as.
20:01Y miren qué bonita carta, ¿no?
20:02Recordemos que los haces, acuérdense
20:04siempre, los haces son dones,
20:07son regalos de Dios. Y aquí está con
20:10toda su fuerza presente,
20:13ese intelecto que está conectado con lo
20:15superior, atraviesa la corona hacia el
20:18cielo, ¿no? El individuo alcanza la
20:22percepción verdadera, se conecta con lo
20:24sutil y hace, él es un canal, él es un
20:28medio consciente de esa divinidad,
20:31es la sabiduría puesta en exción, es el
20:35buen manejo del elemento aire, es el
20:37buen manejo de la espada. Fíjense que la
20:39manito viene de una nube, la manito
20:42viene de Dios. Es el don de la
20:44inteligencia y de la visión correcta.
20:48La verdadera visión nos hace trasponer
20:50las limitaciones del plano material, que
20:53es la corona.
20:55De todas formas, no alcanza con un
20:58intelecto solamente, no recuerden que se
21:00lo hay que combinarlo con los otros
21:02elementos para una comprensión total de
21:05la naturaleza. Entonces, necesitamos,
21:07aparte de la inteligencia, necesitamos
21:09la acción, las varas, también
21:12necesitamos el sentimiento, las copas
21:14para poder crear que son los pentáculos.
21:17Esta carta entonces aporta el verdadero
21:20entendimiento en momentos de crisis o
21:22confusión. Y cuando sale invertida nos
21:26habla de una percepción errónea de la
21:28realidad, una visión equivocada
21:31eh que nos lleva a falsas apreciaciones,
21:33nos lleva a confusión,
21:36es una mala utilización del don y nos
21:39puede llevar inclusive hasta el delirio.
21:42Y en estos casos necesitamos calma y
21:44tratar de restablecer el sentido de la
21:47realidad,
21:49aietar la mente.
21:53Vamos con el dos.
21:56Acá podemos ver una persona que está
21:58sentada con los brazos cruzados sobre el
22:00pecho. Se está tapando el pecho, no
22:02quiere sentir, eh, se está cubriendo el
22:05corazón para no sufrir.
22:07Y fíjense que también tiene los ojos
22:09vendados.
22:12Aunque las espadas que sostiene están en
22:14equilibrio,
22:16eso esa situación es un gran estado de
22:18tensión para poder sostenerlas.
22:21Y encima no quiere ver.
22:23No quiere sentir ni quiere ver.
22:26A veces logramos el equilibrio deseado,
22:29no viendo los problemas, aunque están
22:31allí.
22:33La situación es tensa, pero por ahora
22:35controlada. Muchas veces también sugiere
22:38la necesidad de una elección, una
22:41decisión que cuesta tomarla, eh, porque
22:44me hace sufrir o y prefiero no verla,
22:47¿no? Para no tener que tomarla.
22:50La persona se aisla en su actitud y toma
22:52distancia del resto de las personas,
22:56pero si sale invertida
22:59es cuando el equilibrio se pierde. O
23:02bien la persona ha decidido por sí misma
23:05quitarse la venda y ver las cosas como
23:07son y realizar la elección necesaria y
23:11enfrentar el problema. Ese sería el, o
23:15sea, pierde, pierdes el equilibrio que
23:18tenía, pero afloja también la tensión
23:22y por fin toma la decisión que tiene que
23:24tomar, ¿no? Se quita la venda y decide
23:27en consecuencia.
23:29Hay veces ustedes me dicen, "Bueno, pero
23:31siempre
23:33está bueno que entonces que salga
23:34invertida."
23:36Mire, invertida también nos dice que la
23:38persona se puede comunicar. En esta
23:40situación a veces es recomendable sugir
23:43sugerir, perdón, asistencia profesional
23:47para apoyar al consultante en estos
23:49momentos tan difíciles, pero hay veces
23:51que la persona no está preparada para
23:53tomar la decisión.
23:55Entonces, es mejor que en ese momento no
23:58la tome, será para más adelante,
24:01¿no? O sea, que no hay una ley que diga,
24:04"Al derecho es buena, invertida es
24:06mala." De ninguna manera. Hay que ver la
24:08situación.
24:10Siempre
24:12el tres de espadas. Bueno, la la carta
24:15lo dice todo.
24:17Eso es lo que tiene Reider, ¿no? Como
24:20tiene dibujitos, a partir de los
24:22dibujitos podemos hacer asociación de
24:24ideas y el simbolismo cobra sentido.
24:27El gráfico, como lo ven ahí, es bien
24:29clarito, no deja lugar a dudas. Esta
24:31clave nos habla de dolor. Es el corazón
24:34atravesado por espadas y eso nos da la
24:38idea de un profundo dolor o daño físico
24:40a través de una gran emoción.
24:43A veces son cosas que traemos de hace
24:45mucho, son dolores viejos, ¿no?, que se
24:47vienen arrastrando
24:50y este dolor hacia el derecho no trae
24:52aparejada la aceptación, o sea, el dolor
24:55fluye.
24:56Si bien la persona sufre, la persona
24:59está creciendo y aprovechando la
25:02experiencia, o sea, deja que ese dolor
25:04drene, no se queda abrazada al dolor.
25:08Incorporar el dolor no es sencillo, pero
25:10el proceso es muy productivo y muy
25:13curativo también. Y si sale dada vuelta
25:16es negar el dolor.
25:19Y aquí lejos de incorporarlo o de
25:21desaparecer se arraiga más y más como si
25:25fuera un tumor, nos parasita y cuesta
25:27mucho superarlo, sí o sí terapia.
25:33Ahí vamos con el cuatro.
25:37Esta clave nos muestra una persona en
25:38reposo, no está muerta. Mírenle las
25:41manos. Si observan con atención y ven
25:43esa posición que tiene con sus manos, se
25:46puede inferir que está en una especie de
25:47meditación y no de muerte.
25:50Está en sí mismado.
25:53En sí mismo, ¿no? En forma totalmente
25:55voluntaria.
25:58Las espadas, que son los conflictos,
25:59siguen ahí arriba de su cabeza. No es
26:01que desaparecieron, los problemas no se
26:03fueron.
26:05Pero a veces es necesario tomarnos un
26:07tiempo para aclarar las ideas. Él se
26:09está tomando el tiempo para pensar
26:11claramente.
26:13El riesgo es que ese aislamiento se
26:15convierta en una forma de vida y lo
26:18mantenga desconectado del mundo de
26:20manera permanente. Y en esos casos es
26:23necesaria la intervención de un agente
26:26externo, llámese psicólogo, ¿no? O
26:29psiquiatra, depende.
26:31Invertida nos habla del momento de
26:34volver a conectarse.
26:36Ya se produjo la curación y ya está
26:38listo para la nueva batalla. Está listo
26:41para enfrentar los problemas y poder
26:43superarlos. Bien, puede simbolizar la
26:45actuación de ese agente externo, de ese
26:48de ese
26:51psicólogo que nos que está ayudando a la
26:54persona.
26:56Y llegamos al cinco. ¡Uf! Cartas
26:59difíciles si las hay.
27:02Fíjense que en primer plano se observa
27:04una figura
27:06que tiene tres espadas y tiene una
27:09actitud que se podría considerar como de
27:11soberbia con respecto a las otras dos.
27:15Y las otras dos personas han han tirado
27:18sus espadas, se han rendido, eh han sido
27:21derrotados.
27:24Evidentemente se ha producido un
27:25conflicto, una pelea y hubo vencedores y
27:29vencidos.
27:31De acuerdo a la lectura, el consultante
27:33se verá reflejado en la actitud del
27:35vencedor
27:37y de su soberbia por el triunfo
27:40o del sentimiento de desamparo de los
27:44derrotados,
27:46que bien se puede identificar con
27:47humillación.
27:53Hace poquito me salió en una lectura y
27:55le digo, "¿Quién te está humillando?"
27:57No, y se puso a llorar la persona, ¿no?
27:59Bueno, toda una historia de vida. La
28:01carta nos habla
28:04invertida alude al sentimiento posterior
28:07de la derrota.
28:09El mundo parece que se viene abajo. La
28:12persona se siente fracasada y débil y
28:15definitivamente necesita terapia para
28:17poder superarlo. Como ven, las espadas
28:20están muy relacionados con la terapia.
28:24Son conflictos difíciles.
28:28Aquí tenemos el seis de espadas.
28:31Aquí las personas viajan con sus
28:32problemas a cuestas.
28:35Hm. Pero viajan tranquilas,
28:38viajan con resignación.
28:42Sugiere un viaje. Sí, de hecho sugiere
28:45un viaje. A veces puede aludir a un
28:48viaje físico,
28:50o sea, ir a otra geografía. o bien a un
28:53viaje interno, un viaje espiritual.
28:58Y en ese en ese viaje
29:02no se pone atención a los problemas,
29:04están ahí clavados en la balsa, pero
29:07ellos tienen su propio rollo, ¿no? Y hay
29:09que tratar de sobrellevarlo de la mejor
29:11manera posible hasta que uno esté
29:13preparado para enfrentar la situación.
29:17Parecería que las personas están de
29:19duelo. Puede aludir a ese viaje místico,
29:22puede aludir a una muerte real o un
29:24duelo. De todas maneras es un periodo de
29:28transición en paz.
29:31Alude también a recuerdos antiguos que
29:33están guardados celosamente en silencio,
29:35pues de otra manera producirían heridas.
29:39A veces es algún secreto de familia muy
29:41bien guardado, pero que quiere salir.
29:46Invertida nos habla de que la paz se
29:48altera, el agua se agita. Vean que de un
29:51lado está agitado, el lado derecho de la
29:53balsa el agua está movidita.
29:55El viaje se produce, pero no en calma.
29:59Se sacan la luz situaciones que se
30:01vienen arrastrando desde tiempo atrás,
30:02lo que produce heridas.
30:05Pero esta comunicación es la única vía
30:08para la curación.
30:10También, por ejemplo, puede aludir que
30:12no hay que huir. Es el momento de
30:14enfrentar los problemas, de buscar
30:16soluciones y no dejarlos para más
30:18adelante.
30:22Vamos con el siete.
30:27Los conflictos no abandonan a nuestro
30:29personaje. Pobrecito, no se mete de un
30:32lío en otro.
30:34Aquí durante la noche y en forma furtiva
30:38como los espías,
30:40nuestro candidato se introduce en el
30:42campamento enemigo para robarles todas
30:44las armas que tienen. Pero si se
30:47observan con atención, van a ver que no
30:50se pudo llevar todas.
30:52Dejó ahí clavadas dos.
30:56Tal vez si en lugar de actuar solo
30:59hubiera buscado ayuda, los resultados
31:01serían mejores.
31:07Lo que nos transmite esta carta es un
31:10actuar solapado y en soledad. Eh,
31:12literalmente es una espía,
31:15eh, con un resultado que no es del todo
31:18concluyente, nos habla de algo oculto,
31:20de trabajo por abajo, no de engaño.
31:24Puede aludir también acciones dispersas
31:26e impulsivas que no llevan a nada.
31:29A veces se relaciona con los enemigos
31:31ocultos
31:33y en cuanto a la soledad se puede
31:35deducir un problema de comunicación y
31:38una dificultad de observar los propios
31:40problemas de la persona.
31:44Invertida sugiere darse cuenta y en
31:47lugar de actuar en forma solitaria
31:49buscar el grupo. La persona empieza a
31:51comunicarse y busca ayuda.
31:54O sea, que invertida esta carta
31:56definitivamente está buena.
31:59Bueno, miren el ocho.
32:02La ventaja de trabajar con este mazo de
32:05verdad es la capacidad descriptiva que
32:07las imágenes tienen por sí misma.
32:10Y esta imagen es muy elocuente.
32:14Es una mujer que está atada en la parte
32:16superior de su cuerpo y está en el medio
32:19del fango. Está rodeada de espadas.
32:22¿Cómo se siente esta persona? La
32:25respuesta es oprimida. nos está hablando
32:28de la opresión social.
32:30Sí, nos está hablando de de la tensión
32:34que siente la persona y que no encuentra
32:36para dónde ir. No ve, está atada, no
32:39sabe no sabe qué hacer. Tiene tantos
32:42problemas alrededor que no puede con
32:44ellos. Prefiere no verlos
32:48y por ello tiene la venda en los ojos.
32:51De alguna manera el no verlos le hace
32:53pensar que no están,
32:55pero está inmovilizada dentro del
32:57círculo. Si comenzara a moverse,
33:02fíjense, las piernas no las tiene
33:04atadas. Ella podría salir por detrás y
33:08podría liberarse.
33:10Se la puede relacionar con la opresión
33:12social o algún tipo de conflicto al que
33:15por ahora no le ve solución.
33:18Si sale invertida es cuando la persona
33:21se quita la venda y puede ver y puede
33:25darse cuenta de las causas y los efectos
33:27que la llevaron a esta situación y
33:30proceder en consecuencia a su solución.
33:33Empieza a caminar, se da cuenta que
33:35tiene los pies libres, habla de
33:37liberación de esa situación opresiva.
33:43Y ahí tenemos el nueve de espadas.
33:45Ya estamos llegando.
33:48Acá habla de la crisis en su máxima
33:50expresión.
33:52La persona tiene todas las espadas sobre
33:55su cabeza.
33:57No le quedó ni una por ahí afuera. Eh,
34:00es es, o sea, todos los problemas están
34:03sobre ella. Tiene un sentimiento de
34:06desesperación, no hay salida, todo, todo
34:09lo ven negro.
34:11Es la carta que habla de la depresión.
34:17No hay salida,
34:20es una carta difícil, sí o sí
34:23requiere atención médica.
34:27Invertida
34:29nos lleva a la carta siguiente.
34:32La persona llega al fondo de su crisis
34:35y a partir de la experiencia comienza a
34:38crecer.
34:40La presión sigue estando allí, pero la
34:42persona comienza a trabajarla.
34:44aún con gran sufrimiento mental y con un
34:47profundo dolor. O sea, invertida nos
34:49está hablando de curación
34:57y bueno, es mucho mejor que al derecho,
34:59¿no?
35:03Y bueno, llegamos a la última, el 10 de
35:05espadas.
35:08Aparentemente la persona ya se muerta.
35:13tiene 10 espadas clavadas en su columna.
35:16¡Uf! No hay no puede safarse. Se murió
35:20seguro. En realidad, fíjense,
35:24nos está diciendo que los problemas no
35:26son tan grave como parecen. Desde el
35:28fondo del pozo, si miramos hacia arriba,
35:31observamos la luz.
35:33Y en el horizonte, fíjense, está
35:35clareando. Se ve el nuevo día, se abren
35:38nuevas posibilidades. A veces hay que
35:40morir a una situación para poder nacer a
35:43otra que sea mejor.
35:48Invertida nos sugiere dos cosas. En
35:50primera instancia puede aludir a un
35:52momento de calma en medio del conflicto,
35:55o sea, el conflicto no desaparece,
35:58pero tiene la oportunidad de aclarar sus
36:00pensamientos para poder revertirlo
36:04y en una segunda instancia nos puede
36:06eludir a una imposibilidad de ver el
36:08horizonte, lo que es lo que nos lleva la
36:09carta anterior,
36:11lo que nos lleva a la depresión. No me
36:13permito morir y vivo agarrado al modelo
36:16viejo que no me sirve para nada, que no
36:18me sirve para crecer.
36:21Así que bueno,
36:24estos
36:27estos son los arcanos menores de las
36:30espadas.
36:31¿Tienen alguna pregunta, chicos o
36:33chicas? Cuéntenme.
36:38Hola, María Salomé, qué gusto verte.
36:40Parece que tiene una pregunta. Adelante.
36:43Sí, maestro, muchas gracias. Buenas
36:44tardes. Me quedó como un poco de duda
36:47entre el arcano ocho y el nueve porque
36:49son dos cartas muy fuertes, entonces
36:51como que no me quedó clara cuál es la
36:54diferencia entre una y la otra.
36:56Fíjate,
36:58eh, a ver si podemos poner la
37:00presentación, Carmen, para que vean la
37:01carta, la ocho y la nueve. Hola, Michel.
37:04Bienvenido, querido.
37:08Buenas. Ya estamos aquí.
37:10Qué bueno, qué bueno. Cuidado con las
37:12espadas que pinchan.
37:13Sí, ya, ya vengo preparado. Llevo
37:16escudo.
37:17Okay, okay,
37:20muy bien.
37:22Ahora vemos para que vean la 8 y la nu,
37:25si se fijan bien. A ver, yo lo tengo acá
37:27el mazo y se los puedo mostrar mientras
37:30Carmen busca.
37:34Si es posible, Carmen. Si no, no te
37:35compliques.
37:43Si se fijan, la ocho. Ah, bueno, ahí
37:45están. Fantástico. Ese es el siete. Una
37:47para. Ahí está la ocho. Miren la ocho.
37:52En esta clave podemos ver a una a una
37:55mujer que está como prisionera. nos está
37:57hablando de una situación de de
37:59opresión, de una situación donde la
38:01persona no encuentra el camino, no
38:03encuentra por dónde salir. Ella está
38:06fuera de la casa, está fuera del atrás
38:08está su castillo, pero ella está fuera
38:11en el fango. O sea, es una situación fea
38:14en la que se siente presa, se siente
38:17atada y no puede ver. Pero si sale
38:20invertida nos habla de que la persona se
38:23quita la venda y se da cuenta que sus
38:25pies no están atados y ahí se anima a
38:27salir de esa situación. Fíjate que atrás
38:30de ella tiene como una puerta, no hay
38:32espadas. Si cuentan, las ocho espadas
38:35están a la vista, o sea, que atrás de
38:37ella no hay ninguna espada. Tiene una
38:40puerta de salida invertida. Encuentra
38:43esa puerta de salida porque implica una
38:45capacidad de movimiento, de salir de la
38:47opresión.
38:49Eh, y si pasamos a la nueve, para que
38:51vea la diferencia,
38:54la nueve nos habla de depresión,
38:56literalmente.
38:58Son tantos los problemas que tiene que
39:02directamente no ve la solución,
39:04eh, todas las espadas están sobre ella.
39:07Esta es la persona que cierra las
39:09persianas, las ventanas para que no
39:11entre luz, que no sale de la casa, que
39:14siente que todo es todo es agresión
39:16afuera, que se siente amenazada por
39:18cualquier cosa. Literalmente es la
39:21depresión
39:23invertida. Tiene dos significados. Puede
39:26ser que está más metida para dentro, eh,
39:30o que o bien puede ser que llega al
39:32fondo de la crisis y se anima a salir,
39:35se anima a trabajarla. A mí me parece,
39:37yo personalmente, a mí el derecho me
39:40habla de una persona depresiva, pero que
39:42la depresión fluye
39:44y si la invierto
39:47no me animo a trabajar la depresión.
39:49Fíjense que por eso es como les digo
39:52siempre, no aprendan de memoria, es lo
39:54que las cartas les dice en la lectura.
39:57En ese momento la carta les manda un
39:59mensaje de acuerdo a la persona que
40:02tienen enfrente.
40:04Por eso no se puede aprender memoria.
40:06Hay que hay que aprender a relacionarse
40:08con las cartas. Lo van a ver el mes que
40:10viene. Acuérdense lo que les digo. Es es
40:14una una misma carta en dos lecturas
40:16pueden simbolizar lo contrario y de
40:18acuerdo a la persona.
40:20Pregúntenle a Michel, les va a decir lo
40:22mismo. Sí, Virgi. Adelante.
40:25Sí. Este, viendo las cartas que salen al
40:29derecho y al revés, me da la impresión
40:31que cuando me sale una carta al derecho,
40:34pues me va mal y si me sale a invertida,
40:39tengo posibilidad de salir adelante. Por
40:41ejemplo, las estas dos últimas cartas,
40:43no hay manera de escapar, hay manera de
40:46salir adelante. Esa impresión me da, yo
40:48pensé que era diferente, que me iba
40:51mejor cuando salen las cartas al
40:53derecho. Depende la carta, Virgi.
40:55Depende la carta y depende la situación.
40:58No podemos generalizar. La mayoría de
41:01las veces me dicen, "Uy, pero todas
41:03invertidas." A veces es mejor.
41:06Claro,
41:06en una persona, una hay una carta que
41:09simboliza acción, capacidad de hacer.
41:12Exacto.
41:12En una persona que es muy queda, que es
41:15muy metida para dentro, que es muy
41:16tranquila, la el impulso de hacer algo
41:20está bueno. Pero en una persona que vive
41:23a 2 met del piso, que vive estresada,
41:25que todo el tiempo está trabajando, que
41:27no se da el tiempo de disfrutar ni un
41:29poquito de la vida,
41:31está bueno que esté invertida y le dé un
41:33poco de calma. Entonces, todo depende de
41:36la situación. No se puede generalizar
41:39nunca con ninguna carta.
41:42Muy bien, muchas gracias.
41:44Me queda claro. Gracias.
41:47Adelante, Jorge.
41:51No, no se te escucha, querido. Tenés el
41:53micrófono apagado.
41:55Te queremos igual. Eh,
41:57sí. En esta carta también se observa que
41:59en la cobija aparenta o me da la
42:01impresión de que en los cuadros azules
42:04están los diferentes signos del zodíaco,
42:06como que las las eh la parte inarmónica
42:11le está pegando en cada uno de ellos.
42:13Por ahí observo, no sé si estoy viendo
42:16mal, pero aparentemente
42:18tiene tiene varios símbolos. tiene
42:20también eh el símbolo de Venus que lo
42:23nos puede sugerir tratar la crisis con
42:25amor y y no con tanta resistencia. Tiene
42:30tiene varios símbolos alquímicos en la
42:32carta original para que lo vean. Fíjense
42:35en el mazo original y tiene varios
42:38simbolismos. Sí. Eh, tiene ella tiene
42:41salida, pero tiene que querer salir,
42:46tiene que tener la voluntad de por eso
42:48son cartas que requieren ayuda. Sugranle
42:51amorosamente a la persona que le sale,
42:53mira, consultar con alguien, porque a
42:56veces un psicólogo es un copor y el
42:59psicólogo te ayuda a pensar y a ver la
43:01cosa desde otro lado. No, no es para los
43:04locos, ¿eh?
43:06Bueno, será que acá en Argentina son
43:08todos un psicólogo, pero bueno.
43:10Gracias, gracias, gracias.
43:11¿Qué pasó, Viana? Adelante, Viena.
43:14Sí, maestro, buenas tardes. A mí me
43:16resulta
43:18la duda de si se puede generalizar que
43:20cuando ven hacia un lado, hacia la
43:22izquierda, ven al futuro y a la derecha
43:24al pasado o no necesariamente.
43:28¿Qué tiene que estén viendo para un lado
43:29o para el otro?
43:31En en reader. Esto es en reader, ¿eh?
43:34No, porque a lo mejor en Marsella tiene
43:36otro sentido. En Ri cuando miro mira
43:40cuando vemos que en la carta está
43:42mirando hacia nuestra izquierda,
43:45ese es el pasado. Ese es lo que no
43:48conoce, eso es lo que no sabe. Cuando
43:51mira hacia la derecha está mirando hacia
43:53el futuro, es hacia la luz. Cuando mira
43:56hacia la izquierda, mira la torre.
43:58Cuando mira hacia la derecha, mira el
44:00sol.
44:02Eh, pero eso es en Reader, no es en
44:04Marsella.
44:08Sí, Laurita,
44:12este, retomando todas las cartas de las
44:16espadas, decía usted que nos llevan a
44:19que la persona busque ayuda, pero me
44:22surge la duda, por ejemplo, en la cuatro
44:24y en la cinco, que la persona pues en
44:27realidad está metida en sí mismo con
44:30arrogancia o con enimismamiento.
44:32Entonces, esas dos, como qué sería lo
44:36que se le pudiera recomendar a esa
44:38persona? Porque todas las demás sí me
44:40queda claro que hay un sufrimiento y por
44:43ello esa persona necesita pues fluir con
44:47ello o buscar ayuda. Pero en estas dos
44:49donde está metido hacia sí mismo,
44:53fíjate,
44:55no sé si puedes ponerlas, Carmen. Fíjate
44:58que, por ejemplo, el dos de espadas está
45:01hablando de una decisión que hay que
45:03tomar.
45:04No necesariamente nos está diciendo que
45:06necesita ayuda. El uno de espadas nos
45:09está hablando de la razón,
45:12de la capacidad de usar bien ese poder
45:14de las espadas.
45:16Eh, el tres de espadas nos habla de
45:19dolor. Puede ser un dolor viejo. Ahí sí
45:21a lo mejor hay que ir a terapia, sobre
45:23todo si está invertida. Si está el
45:25derecho es como que está fluyendo. Pero
45:28llegamos al cuatro,
45:30una más, Carmencita, y ahí tenemos al
45:32cuatro. nos está nos está pidiendo
45:34calma, nos está pidiendo parar un poco,
45:37meditar, aunque aunque no solucionemos
45:40las cosas, tomarnos el tiempo de hacer
45:41una estrategia y si sale invertida es
45:44involucrarnos con la vida. Ahí te está
45:46pidiendo que actúes. Y si nos vamos a la
45:495, a diferencia de la cuatro, esto nos
45:53habla de una derrota o de un fracaso, o
45:56bien de que nosotros somos los que
45:58humillamos.
46:00Hay que ver en qué rol ubicas a la
46:02persona que te está consultando,
46:05invertida o al derecho. Las dos son
46:08complicadas. Eh, al derecho nos habla de
46:11una derrota. en general habla de
46:14derrota,
46:15eh, salvo que la persona sea sumamente
46:17soberbia y arrogante, que me han tocado,
46:20pero si no generalmente habla de
46:22fracaso, pero y inclusive humillación
46:26invertida eso como que se exagera, como
46:29que es peor todavía. Realmente el dolor
46:31es casi intolerable. Sí o sí. Sí o sí.
46:35Esta sí o sí es paterapia.
46:39Eh, es, pero hay que ver cómo se lo
46:41decimos a la persona. No le puedes decir
46:43tener que ir a un psicólogo
46:46porque te te va a mirar mal. Entonces,
46:48mira, estaría bueno que esta que
46:51trabajes esta energía porque a veces
46:54sentimos que fracasamos, pero no es tan
46:56así. A lo mejor si si charlas con
46:59alguien que esté capacitado te puede
47:00hacer ver las cosas de otro modo. O sea,
47:02hay maneras más amorosas de comunicarse.
47:05Justamente eso es lo que vamos a
47:07aprender el mes que viene.
47:09Eh, tu pregunta era hasta el cinco.
47:12Sí, hasta el cinco. Sí, gracias. Okay,
47:16muy bien.
47:19¿Se acuerdan que bueno tengo ahí tengo
47:21un compromiso que me cayó del cielo, lo
47:25voy a dejar a Mit
47:27espadas y sé que la clase es larga de
47:29Mitel, prometo verla grabada porque me
47:32interesa las espadas, yo me tengo que
47:34salir, pero este tenés un tenés unos, yo
47:41iba a decirte televidentes, pero bueno,
47:42tenés unos asistentes maravillosos,
47:45Michel,
47:46eh, gente, la verdad, con unas preguntas
47:48divinas, gente inteligente.
47:51Así que te dejo con ellos y gracias a
47:54todos los que se suben a este colectivo
47:58de de querer descubrir que el tarot es
48:01un realmente un libro sagrado y que nos
48:03transmite un montón de verdades.
48:06Gracias por darnos la oportunidad a
48:08nosotros, los profes, de poder contarles
48:10lo que sabemos, sea mucho, o sea poco.
48:13Eh, ustedes nos permiten cumplir con
48:15nuestra función. ¿Qué sería de nosotros
48:18si no estarían ustedes?
48:20Así que hoy nos recreamos con su
48:24presencia. Michel, son tuyos,
48:27maestro. Una preguntita nada más. Buenas
48:30tardes, maestro FX.
48:32Este, el número cinco puede ser es este
48:37directamente ya mandarlo a la persona al
48:41médico. Mucha depresión.
48:44No necesariamente.
48:46El cinco no es depresión. El cinco en
48:48todo caso es un fracaso, es una derrota,
48:51es sentirse humillado, pero no
48:53necesariamente deprimido. Sí. Eh,
48:57echaron del trabajo y te sentís
48:59humillado porque vos le dejaste un
49:01montón de años a ese trabajo y te
49:03echaron como nada y no te reconocen
49:05nada. Te sentís humillada, te sentís
49:08mal. Es un fracaso. Sí, pero no
49:12necesariamente estás deprimida.
49:15Muy bien.
49:16De todos modos,
49:18eh, si si da está bueno que la persona
49:22siempre está bueno que pero no
49:23necesariamente tiene que ser un
49:25psicólogo, a veces puede ser un amigo,
49:26una persona a la que uno le tiene
49:28confianza y que y que te puede escuchar
49:31y dar una palabra de aliento, ¿no? O
49:34sea, todo depende, todo depende a la
49:36persona que tengan enfrente y sobre todo
49:39a la intuición de le va a hablar mucho
49:42de eso Michel, ¿no? todo el tiempo. No
49:44es así, Michel, ¿no opinas igual?
49:46Sí, claro. También opino que no nos
49:48hagan tanto caso, que nos escuchen, pero
49:51después no hagan lo que les decimos,
49:53sino después pásenlo por vosotros. No,
49:56no, no ha dicho que tiene que ir al
49:59psicólogo y ahora todo el mundo que le
50:00sale el cinco, venga, colas de
50:02psicólogo.
50:04Tengo que trabajar, Michel. Necesitamos.
50:07Claro, claro.
50:10Gracias, maestro.
50:12Bueno, gracias. Muchas gracias, maestro
50:14David. Nos vemos. Bueno, pues ahora nos
50:17toca.
50:18Sí, David. Dani, Dani. Vale, vale. Dani.
50:21Ya me llamaron David.
50:23Sí, es que ya hoy hemos tenido tanta
50:26tanta charla por allí, por aquí. Bueno,
50:29Dani,
50:29supier y supieran los alumnos todo lo
50:31que trabajamos por atrás para que tengan
50:34todo esto.
50:35Sí, hoy hemos tenido dos o tres
50:36reuniones, no sé. Ya.
50:39Bueno, un beso a todos. Adelante.
50:40Venga, un abrazo, maestro. Chao, Dani.
50:43Bueno, pues ahora empezamos con las
50:48espadas del Marsella. Las espadas. Hemos
50:53visto que hay están los cuatro
50:54elementos. Vamos a hacer un pequeño
50:56repaso también un poquito para ver el
51:00sistema, ¿vale? que es un sistema
51:02nemotécnico para recordar porque como
51:05vemos en el en el Marsella no están esos
51:08dibujos, pero sí podemos hacer con
51:10nuestro con este sistema eh encuadrar en
51:14cada grado.
51:15Perdón,
51:19alguien habló, ¿no?
51:23Bueno, encuadrar en cada grado los dos
51:26arcanos mayores. Como vimos, los arcanos
51:29mayores van a ser la puerta. Los arcanos
51:31mayores representaban el espíritu, la
51:33puerta para los menores. Las espadas,
51:37como sabemos, surcan el aire.
51:41Las espadas son el elemento aire.
51:45Así que siempre que salga espada tiene
51:48relación con el elemento aire. Y el
51:50elemento aire significa muchas cosas,
51:53¿vale? Pero primordialmente es el mundo
51:56de la mente,
51:59que puede ser el de la mente superior en
52:01ciertos estadios, pero generalmente,
52:04vamos, 100% 99 es el de la mente
52:07inferior de los pensamientos, las
52:09creencias. O sea, siempre que hay una
52:11lucha, las luchas pocas veces son
52:15físicas.
52:16Nosotros no luchamos con otro ser humano
52:20por algo físico como puede puede ser un
52:23animal. Generalmente nuestras luchas son
52:25mentales. Yo tengo una visión, tú tienes
52:29otra y me enfrento.
52:31Pero también las espadas, aparte de los
52:34pensamientos, aparte de lo que es
52:37luchar,
52:39tiene también un
52:41significado mucho más profundo que en la
52:45India usan la palabra
52:49discernimiento.
52:52A eso es lo que tenemos que llegar,
52:56pero las espadas entonces va a haber
52:59cuatro niveles
53:02de elevación espiritual. ¿Vale?
53:06Bueno, vamos a compartir.
53:17Bueno, entonces hoy seguimos esta
53:21introducción a los menores con las
53:27arcanos mayores
53:32espiritual,
53:34nuestra alma.
53:36numéricamente
53:38eh hacen referencia a eso. Son 22
53:41arcanos como los 22 ladrillos con los
53:43que Dios crea el mundo, las 22 letras. Y
53:46también tenemos dividido en tres hileras
53:49de siete cartas cada una, 7* 3, 21,
53:53todos números que nos están
53:54representando la espiritualidad.
53:56Recordamos, tenemos 56 arcanos menores
53:59que están basados en el número cuatro,
54:03¿vale? El número cuatro como número
54:06secreto del cuatro es el 10. O sea, está
54:08el cuatro por todos los sitios. El
54:11cuatro es lo material. Así que los
54:13arcanos menores nos está hablando de
54:15nuestra encarnación humana,
54:18de todas nuestras cosas que nos van a
54:20suceder como humanos. ¿Vale?
54:25Y aquí recordar todo basado en el
54:29cuatro. Ese era el motivo de decir que
54:33los menores están basados en la parte
54:37más material de nuestra existencia.
54:44Bueno, entonces
54:46recordad que las dos series que las
54:48series numerales, como vemos aquí, 1 2 3
54:524 5 6 hasta el 10. ¿Veis? Estamos aquí.
54:57Esas series lo íbamos a estudiar a
55:02través del espíritu.
55:04Es decir, es el mundo espiritual, el
55:07mundo divino el que nos va a dar la
55:08clave de la materia.
55:11Entonces, si yo tengo un uno de oros,
55:15voy a tener los arcanos 1 y 11, porque
55:18son los dos números uno de la serie
55:21decimal.
55:23El loco y el mundo lo situamos aparte.
55:26Si me sale un dos de espadas, tenemos la
55:29papisa y el colgado, los dos arcanos
55:34mayores que llevan el número dos. Y así
55:373 13 4 5 15 6. Entonces podemos ir
55:43creando en nuestra mente ya si nos sale
55:46el cinco de espadas, sabemos que el
55:48cinco de espadas, en el cinco de espad
55:52está el papa o está el
55:55o está una mezcla de los dos o está más
55:58uno que otro, etcétera. Aparte de lo que
56:01podamos ver en la forma geométrica de la
56:04geometría sagrada de el arcano,
56:07recordamos que estos realizan su acción
56:09hacia lo más profundo.
56:11el 11, el 12, el 13 y ellos realizan su
56:16acción más superficial hacia arriba.
56:20¿Vale? Bueno, vámonos ahora entonces a
56:23ver los cuatro arcanos
56:27correspondientes a los llamados honores.
56:30A estos los llamamos honores. Recordar
56:34que estudiábamos los honores también
56:37asociados a un arcano mayor, ¿vale? pero
56:42también con su propia personalidad,
56:44porque los arcanos de los honores
56:48tienen cara, tienen expresiones, ¿vale?
56:52Se se puede vislumbrar también.
56:55Entonces, nuestra interpretación
56:57intuitiva, debemos mezclar con nuestro
56:59hemisferio derecho todo lo que
57:02aprendemos aquí con el izquierdo.
57:05O sea, no solo usar el izquierdo de que
57:08Mitel dijo esto o esto está escrito
57:10allí, sino eso está en el izquierdo y en
57:12el derecho. Hago la mezcla
57:16de todo. Eso se llama síntesis, ¿vale?
57:20El método es muy fácil. Escucho la tesis
57:23que me da un profesor,
57:26pero yo debo
57:29buscar una antítesis, es decir,
57:32cuestionar lo que me dice,
57:35decir, puede ser o no puede ser y buscar
57:37una antítesis.
57:39Y después tengo que hacer una síntesis o
57:41buscar lo que dice otro profe y después
57:43hago una síntesis para después sale mi
57:46vivencia en el momento de la lectura. La
57:49lectura es una matesis, la lectura es
57:50una vivencia.
57:52No es una serie de de memorizaciones.
57:58Entonces,
58:00sabemos que los pajes están relacionados
58:02con el arcano del mago,
58:05las reinas con la emperatriz, la reina
58:08de las reinas, el rey con el emperador,
58:11el rey de reyes, y el caballero con el
58:14que tiene los caballos en el arcano
58:16mayor, que es el carro. Vale, esto lo
58:20repito, ya lo habíamos dicho, pero
58:23conviene siempre repetirlo para
58:26memorizarlo, porque esta es la clave del
58:29Marsella. Sabiendo esto, uno solo puede
58:33ir averiguando todo si se le olvidara
58:35algo.
58:37Comenzamos.
58:39La espada, como hemos dicho, tiene dos
58:42accepciones. Es la parte de la lucha y
58:46la parte de la mente.
58:48Podemos decir que la vía de las espadas
58:51es la vía del pensamiento.
58:55Todos usamos las cuatro vías. Usamos las
58:57vías de los bastos, la de las espadas,
59:00la de los oros y la de las copas.
59:03Pero a veces esta humanidad
59:07está sobrevalorando o dándole más
59:10énfasis a la vía de las espadas por
59:13ahora, que es la vía del pensamiento,
59:16del estudio.
59:18Pero esa vía no es solo de memorización.
59:21Ya hemos visto que
59:23avanzando en la evolución llega un
59:26momento dado que se llama viveca,
59:28discernimiento. Y la espada ya no es
59:31pensamiento, sino que es luz.
59:33La espada es la luz del discernimiento,
59:36¿vale? Como no como nos decía el gran eh
59:39maestro hinduista Shankarasaria,
59:42escribió un libro que se llama Viveca
59:44Sudamani, lo podéis buscar en PDF, está
59:47por ahí gratuito. El Viveca Sudamani nos
59:50habla de la joya
59:54del discernimiento.
59:56Al final las espadas es una joya, es una
1:00:00flor que se abre, pero los primeros
1:00:02niveles es sufrimiento, es exceso de
1:00:08darle vuelta a la cabeza.
1:00:11El que empieza
1:00:13es el paje que tenemos aquí de espadas,
1:00:18que como veis ha sacado la espada de su
1:00:21funda.
1:00:23Eh, eso podemos recordar, lo podemos
1:00:27usar para un adulto, pero para que veáis
1:00:29la energía. Cuando un niño
1:00:32comienza a una determinada edad, saca la
1:00:36espada de su funda y empieza a
1:00:39desenfundar sus pensamientos, que uno
1:00:41dice, "¿De dónde salió esto?" Ese es el
1:00:45paje.
1:00:47Unos lo tienen a una edad y otros lo
1:00:48tienen a otra. No, no quiero decir una
1:00:50edad porque yo creo que los que somos
1:00:53padres y madres no no nos damos cuenta
1:00:55que cada niño es un mundo, ¿no? Pero en
1:00:58un adulto es lo mismo, ¿eh? Es puede ser
1:01:02en niño, pero en un adulto. Es en un
1:01:04momento que yo saco la espada de algo
1:01:08nuevo
1:01:11que desconozco.
1:01:13Ese es el paje. Por eso está como
1:01:16dudando entre guardar la espada, entre
1:01:18no. Vale, puede ser alguien que dice,
1:01:21descubre unos estudios, descubre algo
1:01:23que le atrae mentalmente y quiere
1:01:25empezar o tiene también una idea
1:01:28primaria, no la tiene elaborada, no la
1:01:30puede ni siquiera explicar, pero ha
1:01:32sacado de su funda algo. Es decir, el
1:01:35paje comienza con la energía del mago
1:01:38que tiene los cuatro elementos aquí a su
1:01:40mesa y el sombrero de infinito.
1:01:43empieza
1:01:45a discernir o a tener los pensamientos,
1:01:49pero tiene todas las posibilidades del
1:01:51mundo. No está encuadrado todavía en
1:01:54nada.
1:01:57Miremos ahora la emperatriz o la reina
1:02:00de espadas. La emperatriz en los arcanos
1:02:03mayores está representando la lluvia de
1:02:06ideas, ¿vale? una lluvia de ideas
1:02:10infinitas en el que se me están
1:02:12ocurriendo una cosa y ahora la otra.
1:02:14Esto yo lo diría que es como un
1:02:15adolescente que se le ocurre ahora una
1:02:18cosa, ahora quiere ser astronauta,
1:02:19después quiere ser médico, después
1:02:20quiero quiero tener un novio, después me
1:02:22gusta el otro, me gusta el de mi amiga,
1:02:24pum, pum, y pensamientos, pensamientos.
1:02:27Vale, bueno, eso como adolescente
1:02:31no está mal, pero en las espadas vemos
1:02:34que la reina de espadas no tiene una
1:02:36cara feliz.
1:02:38tiene
1:02:40cierto sufrimiento, incluso en su
1:02:42vientre vemos aquí incluso vemos como
1:02:46que una herida,
1:02:48¿vale? Entonces son esos pensamientos
1:02:52que yo genero
1:02:55y que me están a mí haciendo daño porque
1:02:57estoy apegado a esos pensamientos.
1:03:01Soy yo como la madre de esos
1:03:02pensamientos. También puede ser alguien
1:03:06normativo que hace sufrir a los demás,
1:03:10¿vale? Una mujer que hace sufrir a los
1:03:14demás con sus ideas,
1:03:16con sus creencias.
1:03:18¿Vale?
1:03:20Entonces, aquí tenemos
1:03:23cierto peligro en esos pensamientos, en
1:03:26qué sentido, en el daño que me hace a mí
1:03:29esa espada roja que puede ir en contra
1:03:32mía. Pero también en positivo
1:03:35es alguien, por eso vemos las dos
1:03:36columnas aquí, que está generando unos
1:03:40pensamientos
1:03:41que le generan un poquito de tensión,
1:03:44pero que tienen que ver con la
1:03:46espiritualidad del templo.
1:03:48Entonces, esos nuevos pensamientos que
1:03:52tiene como suyos le están provocando una
1:03:55transformación o le están provocando el
1:03:58el realizar un cambio o un nuevo
1:04:01nacimiento. Por eso tiene también esa
1:04:04cara un poquito tensa, ¿vale? ¿Qué
1:04:07significa todo lo que estoy diciendo?
1:04:10He dicho muchas cosas
1:04:12imágenes.
1:04:14Perdón,
1:04:15perdón, pero no estamos viendo las
1:04:17imágenes.
1:04:19No,
1:04:20no,
1:04:21desde el pajo.
1:04:22Sí, sí, las estamos viendo.
1:04:25Yo no las
1:04:26Sí, se ve.
1:04:29Sí, se ve.
1:04:29Está bien.
1:04:30Vale. Bueno,
1:04:31bien.
1:04:32Pues si se ve en la mayoría es que está
1:04:34bien.
1:04:36Entonces revise su conexión. Se ve muy
1:04:39bien.
1:04:40Perfecto. Seguimos. Entonces
1:04:44hemos visto
1:04:47eh la reina de espadas.
1:04:51Vale, pasemos al rey,
1:04:54el emperador.
1:04:56El rey parece que le da un poco la
1:04:58espalda, ¿no?, a la reina.
1:05:02Esto nos da ya una lección. Rey y reina
1:05:05suelen ser pareja, ¿verdad? No, el rey,
1:05:08eh, el marido de la reina. En las
1:05:12espadas
1:05:14las parejas no se miran, ¿no? Es decir,
1:05:17en el pensamiento, en las creencias, en
1:05:19las discusiones,
1:05:21es como que mejor no mirarse, ¿no? Es
1:05:25como que las parejas en las espadas
1:05:28cuando se enfrentan y se miran unas a
1:05:30otras lo que van a hacer es discutir,
1:05:32¿vale? Entonces, en el mundo de la mente
1:05:36nos está ya dando una lección el tarot,
1:05:39no discutir las creencias, no discutir
1:05:42si yo pienso esto, si pienso lo otro.
1:05:43Sí, a veces habrá algo que hablar, ¿no?
1:05:46Pero generalmente las parejas funcionan
1:05:48no por lo que discuten o por lo que
1:05:51creen,
1:05:52funcionan por algo que sería que estaría
1:05:55en el mundo de las copas más espiritual.
1:05:58Bueno, aquí tenemos el rey. No tiene
1:06:02mala cara, pero tampoco es un pozo de
1:06:04alegría. ¿Vale? Lo que sí vemos es que
1:06:07el rey tiene en un hombro una máscara
1:06:11que ríe y en otro hombro una máscara que
1:06:14llora. ¿Vale? Entonces vemos ahí la
1:06:17ambivalencia de esos pensamientos que él
1:06:20tiene. A veces pensamientos positivos, a
1:06:23veces pensamientos negativos y la espada
1:06:26sigue siendo roja. ¿Veis? Las espadas
1:06:28rojas nos hablan de una materialidad,
1:06:31pensamientos materializados.
1:06:34¿Vale? Entonces, como emperador
1:06:38podemos ver que el rey es alguien que
1:06:42tiene las ideas muy claras o también
1:06:44puede ser un dictador,
1:06:46¿no? Es decir, esto es lo que yo digo,
1:06:49las dos cosas. O yo clarifico mis ideas
1:06:51y tengo las estructuras mentales, ¿no?
1:06:54Monto una empresa y digo, "Mira, esto va
1:06:56así y funciona."
1:06:58O lo mismo, un jefe que dice, "Esto va
1:07:01así, esto va así, aunque se arruine la
1:07:03empresa." Por eso digo, da igual el
1:07:06significado, los extremos son los
1:07:08mismos. Eh, es a través de la intuición
1:07:11como yo voy a percibir en mí o en el
1:07:14otro qué significado darle.
1:07:18Por último,
1:07:20llega al final el caballero.
1:07:24Eh, recordar que el orden en el Marsella
1:07:29es paje, reina, rey y caballero, el
1:07:32orden iniciático de los caballeros de la
1:07:34tabla redonda. El paje es el mínimo.
1:07:38Después viene la reina, después viene el
1:07:40rey, pero el que
1:07:44el que ha
1:07:46comprendido las espadas o el palo es el
1:07:50caballero que es el que se va, es el que
1:07:52abandona el reino para ayudar a los
1:07:54demás, es el que se desapega
1:07:58de la esposa, del reino, de lo material
1:08:01y se va. Por eso es el caballero el que
1:08:04ponemos al final en el Marsella en ese
1:08:06sentido también porque nos lo da el
1:08:09orden como hemos visto los arcanos
1:08:10mayores, ¿vale? Así que el caballero de
1:08:13la mesa redonda, el Quijote, los libros
1:08:17de caballería, eso es el caballero.
1:08:20Mirad lo que ocurre aquí. El caballero
1:08:24está aquí y está llegando al final de su
1:08:26palo. Da un brinco,
1:08:30muy importante, el brinco.
1:08:33Quiere
1:08:35elevarse
1:08:37de lo que piensa, de la mente, de la
1:08:40lucha. Desea elevarse. Y ahora veremos
1:08:45que hay un código oculto, porque aquí
1:08:47abajo, ahora lo vamos a ver en grande,
1:08:49hay oculto un dragón.
1:08:51Vale, hay oculto un dragón. Entonces, la
1:08:54idea del caballero es alguien que ha
1:08:57llegado a dominar sus pensamientos para
1:09:01ir más allá de ellos, ¿vale? Pero
1:09:05también puede ser alguien que haga
1:09:06cabriola con un caballo, ¿vale? Y haga
1:09:09las cosas sin pensar, igual que el
1:09:11rider, ¿vale? Todo lo que veamos en el
1:09:14rider se puede también poner aquí. Eh,
1:09:17entonces aquí es alguien que eh se cree,
1:09:21no se cree que ha llegado al final de de
1:09:25la mente, pero en realidad lo que tiene
1:09:27es una mente superactiva y está como
1:09:30medio loco. Yo creo que hemos visto a
1:09:34muchas veces gente así, ¿no?,
1:09:36que se cree que llega a un nivel de
1:09:38discernimiento,
1:09:39pero lo que tiene es una mente muy
1:09:41aguda, muy activa, pero que le hace al
1:09:45final encabritarse,
1:09:47descubrirse, irse de donde tiene que
1:09:50ser.
1:09:52Entonces,
1:09:53aquí tenemos los cuatros en grande,
1:09:57¿vale?
1:10:01Eh, el paje, mirad.
1:10:05Comienza el sendero
1:10:09con un pensamiento celeste,
1:10:13pero después las experiencias de la vida
1:10:17nos llevan a que las espadas son rojas,
1:10:19parece que están teñidas de sangre,
1:10:22¿vale? Son nuestras creencias, nuestros
1:10:24pensamientos, nuestras eso es lo que
1:10:26crea nuestro daño, ¿vale? Pero también
1:10:31puede ser en positivo la capacidad que
1:10:34yo tengo de no volar con la mente y
1:10:36crear mundos imaginarios y llevarlo a la
1:10:39Tierra a ver lo que funciona y no
1:10:41funciona y al final logro salir del
1:10:45bucle del pensamiento para ir a algo
1:10:47más. Bueno, vamos a ir ahora a resumir
1:10:51un poco que quiero que veáis las
1:10:54imágenes
1:10:56de las cartas numerales
1:10:58y que la veáis bien.
1:11:02Tenemos el as de espada, está claro, el
1:11:04uno, pues una espada aquí grande, pero
1:11:07ahora tenemos el dos de espadas y
1:11:08diréis, "¿Y cuáles son las espadas?" Son
1:11:10espadas de tipo oriental,
1:11:13¿vale? Como la de las películas, ¿eh?
1:11:15¿Habéis visto cuando los árabes, los
1:11:17moros están peleando entre sí, tienen
1:11:19espadas orientales. Entonces, aquí
1:11:21tenemos una mezcla entre la espada de
1:11:23tipo persa y la espada de tipo
1:11:26occidental romana recta.
1:11:30Entonces, quiero que veáis también,
1:11:33porque es muy importante
1:11:35que los impares
1:11:39tienen un una forma, los pares tienen
1:11:42otra, exceptuando el uno.
1:11:45Entonces,
1:11:47a ver, vamos
1:11:53diferencia hay entre lo par y lo impar
1:11:55en la forma de la carta. ¿Se atreve
1:11:57alguien?
1:11:59Ah, en los pares aparenta que hay una
1:12:02flor en todos los pares
1:12:04y en los impares sería la espada.
1:12:07Exacto. Vale. Así que ya hemos visto
1:12:12realmente objetivamente lo que hay. El
1:12:15número par que es receptivo. Hemos dicho
1:12:18los pares son receptivos.
1:12:21tiene una flor.
1:12:24Los pares van a tener unas espadas
1:12:28femeninas
1:12:30buscando
1:12:32la belleza, una
1:12:38y los impares
1:12:48vale, y van a ser más activos. O sea, ya
1:12:51tenemos aquí una definición entre par e
1:12:54impar de manera visual. Lo femeninos con
1:12:57flores, lo masculino con espadas. Aunque
1:13:01todos son de espadas, recordar siempre
1:13:04lo par es receptivo o pasivo y lo impar
1:13:09es activo.
1:13:11Lo par es femenino en el sentido que
1:13:14estoy diciendo, no de hombre y mujer, de
1:13:16feminidad. o si quieres lo puedo decir
1:13:18en chino. Lo par es yin,
1:13:21lo impar es yang y así ya no hay
1:13:25problema de género.
1:13:28Entonces,
1:13:30recordar los números cinco
1:13:33nos dan otra enseñanza.
1:13:35El número cinco, que es una V en el
1:13:38mundo romano,
1:13:40tiene en espadas y bastos, que son los
1:13:44dos fálicos,
1:13:47una dirección y en las copas tienen otra
1:13:50dirección. ¿La veis? Mira,
1:13:53en las espadas y en los bastos va de una
1:13:57energía concentrada
1:14:00en la V, en el punto de la V que está
1:14:03aquí y se abre hacia fuera, hacia el
1:14:06exterior. Eso es activo, eso es buscar
1:14:11objetivos, eso es masculinidad. ¿Veis?
1:14:15Eso es yan, expansión.
1:14:19Pero si yo me voy a las copas, que es un
1:14:21elemento femenino, un cáliz o una
1:14:23vagina, vemos que la concentración está
1:14:27fuera, aquí la V, y se expande hacia el
1:14:32interior, es receptivo, ¿vale? O sea,
1:14:36las copas son más receptivas que las
1:14:39espadas y que los bastos.
1:14:44Entonces,
1:14:46particularidades que hemos visto, el
1:14:49cinco va del interior hacia el exterior.
1:14:53Las cartas pares tienen una flor, es
1:14:55decir, van a representar una mente más
1:14:58creativa, más imaginativa, más femenina
1:15:02y las cartas impares tienen una espada y
1:15:05van a representar más la masculinidad,
1:15:08la búsqueda de objetivos,
1:15:11¿vale?
1:15:13Todo esto son cosas que si la
1:15:17integramos, porque es siempre lo mismo,
1:15:19lo impar y lo impar siempre, a la hora
1:15:22de hacer una tirada ya la tengo
1:15:23integrada y me sale el caballero de
1:15:26espada. Hemos dicho que es el que llega
1:15:28al final del sendero,
1:15:31pero ahora os voy a enseñar, os voy a
1:15:34mostrar cómo hace Filipa Moang y
1:15:37Jodorovski,
1:15:38el arcano del mundo. Mira, el caballero
1:15:42tiene aquí abajo un dragón. ¿Veis este
1:15:45ojo que está aquí? Pues en la tradición
1:15:47se habla de un dragón. coincide con el
1:15:50el elemento del San Jorge que nos
1:15:52hablaba también
1:15:54eh Dani, Daniel, el maestro Daniel,
1:15:57¿vale?
1:15:59¿Qué hace el caballero?
1:16:03Llega al final del sendero, mata al
1:16:05dragón.
1:16:07¿Y quién es el dragón? El dragón soy yo,
1:16:09mis pensamientos, mis taras, eh, mis
1:16:12malos pensamientos, estar siempre
1:16:14pensando cosas negativas porque estamos
1:16:16en el mundo de la mente. La depresión,
1:16:19como nos decía Dani, o la misma locura.
1:16:24El caballero llega al final de eso,
1:16:27¿vale? Y logra matar al dragón, a la
1:16:32negatividad, a lo que me hace daño a mí.
1:16:37Entonces el dragón viene del griego
1:16:40draco, serpiente,
1:16:43que es mirar fijamente
1:16:46cuando dice el dragón es alguien que
1:16:49miraba fijamente como un cocodrilo. Son,
1:16:51vamos a ver, este estilo, perdón, esta
1:16:54especie de animales, las serpientes, eh
1:16:59lo lo que les ocurre es que no tienen
1:17:01párpados.
1:17:03Al no tener pueden meter los ojos para
1:17:04dentro, ¿vale? o cerrar la carne entera,
1:17:07pero no tienen párpados. Por eso dice
1:17:10que tienen un poder hipnótico en la
1:17:12mirada.
1:17:14¿Quién es el poder hipnótico en nuestra
1:17:17vida? Generalmente son los pensamientos.
1:17:19Nadie nos hipnotiza
1:17:22con con amor ni con besos. No nos
1:17:24hipnotiza con con ideas, con promesas,
1:17:28¿no? Entonces, en occidente el dragón lo
1:17:32que está simbolizando en este caso es la
1:17:34lucha. es el que nos va a devorar.
1:17:38¿Vale? Mirad cómo funciona la
1:17:41espiralidad en la carta del mundo.
1:17:44Bueno, hemos visto aquí dónde se colocan
1:17:46los cuatro caballeros, ¿vale? Bueno,
1:17:49entonces os cuento.
1:17:52Si yo comienzo
1:17:55por donde comience, ¿vale? El, por
1:17:58ejemplo, vamos a ver, los bastos, eh,
1:18:00perdón, los oros van del Tauro, que está
1:18:04aquí al león, que son los bastos.
1:18:08Es decir,
1:18:10estos denarios que están aquí, el mundo
1:18:13del dinero,
1:18:15cuando llega al final el caballero de su
1:18:17sendero, lleva un palo aquí, un vasto él
1:18:20mismo y se encamina hacia los bastos. Es
1:18:23decir, el final de la acumulación de
1:18:26dinero es moverlo,
1:18:29es convertirlo en energía,
1:18:31convertirlo en algo.
1:18:35O sea, cuando alguien ha llegado al
1:18:37final de la vía de acumular dinero, va a
1:18:41comenzar sí o sí la vía de hacer algo
1:18:45con eso, de mover el mundo.
1:18:51De los bastos vamos a las espadas, pero
1:18:53hoy estamos en las espadas que está aquí
1:18:55arriba. ¿Qué hace el caballero de
1:18:58espadas?
1:18:59¿A dónde se dirige? A las copas. Esto es
1:19:02lo que me interesa.
1:19:05Al final del camino de las espadas, al
1:19:09final del camino de la mente, cuando yo
1:19:11llego al final, no llego a la idea más
1:19:14grande del mundo para escribir un libro.
1:19:17llego a las copas,
1:19:20el amor.
1:19:22Cuando yo termino el camino de las
1:19:24espadas, este brinco que da aquí el
1:19:27caballo se dirige a las copas, se dirige
1:19:31hacia el amor, se dirige al agua,
1:19:34¿vale?
1:19:36Por eso
1:19:38os presento aquí la espada de Escalibur,
1:19:41del as de copas, que también un gran
1:19:45maestro francés, el Renault de la
1:19:47Ferrier, nos lo da como símbolo para ir
1:19:51ascendiendo.
1:19:53Nos dice el mito de Excalibur es una
1:19:58espada que estaba incrustrada en una
1:20:01roca y que nadie la podía sacar. Eso es
1:20:05un pensamiento nuestro,
1:20:08¿vale? Eso es cuando alguien dice, "Es
1:20:10que esto es lo que yo creo." Es o una
1:20:12visión del mundo más que un pensamiento,
1:20:14¿no? A veces tenemos visiones del mundo
1:20:17que no nos la podemos sacar. Tiene que
1:20:20llegar Escalibur. Entonces, la idea es
1:20:23que Escalibur, que es la espada
1:20:26legendaria del rey Arturo, es entregada
1:20:29por la dama del lago. El lago es agua. A
1:20:32petición de Merlín. porque perdió su
1:20:35primera estrada. Entonces
1:20:38esa espada cegaba al enemigo, protegía
1:20:40su portador, pero en la última batalla
1:20:44contra su hijo,
1:20:47hijo lo es como nuestros pensamientos,
1:20:50murieron ambos,
1:20:53padre e hijo. En las batallas mentales,
1:20:59en las luchas, todos morimos.
1:21:04Y Arturo ordenó a Server Berbidere
1:21:08devolver Excalibus al mar, a las copas,
1:21:14a las emociones, al amor.
1:21:17Es decir, la vía de las espadas es una
1:21:20vía de aprendizaje, evidentemente,
1:21:22porque estamos aquí y tenemos un cuerpo
1:21:24mental, pero cuando estamos
1:21:28completamente harto de este sendero,
1:21:32llegamos al final y tiramos la espada y
1:21:35uno dice, "Mira, ya me da igual, no
1:21:37discuto más, ya lo que quiero es querer,
1:21:39quererte." Imagina que estamos
1:21:41discutiendo con alguien o con una esposa
1:21:44y venga y venga y venga a discutir y
1:21:46venga a discutir hasta que al final
1:21:47dice, "Mira, ya tú tienes la razón, pero
1:21:49ven, te amo, te doy un beso." No, ya.
1:21:53¿Qué lucha hay ahí?
1:21:55Al final, cuando uno se jarta de las
1:21:57espadas, llega el amor, llegan las
1:22:00copas. ¿Vale? Pues entonces ahora
1:22:03también recordar que es en la espada
1:22:09donde está
1:22:11nuestro campo de batalla, nunca mejor
1:22:13dicho en la iniciación.
1:22:16Los problemas surgen en nuestra
1:22:18evolución casi siempre son problemas
1:22:21mentales.
1:22:24Muy pocas veces son problemas de nivel
1:22:26superior que pueden ser y los niveles de
1:22:30problemas físicos suelen ser reflejo de
1:22:32eso. O sea, el camino de las espadas,
1:22:35aunque sea un camino de lucha, aunque
1:22:37todo esto es el camino que de verdad
1:22:39tenemos que ir discerniendo porque
1:22:41tenemos que autoobservar nuestros
1:22:44pensamientos, autoobservar nuestra
1:22:47mente. Pues comenzamos, ¿vale?
1:22:51Comenzamos con el uno. As de espada. Lo
1:22:56primero que vemos es una espada grande,
1:22:59roja, un falo tremendo que hay ahí.
1:23:04y una mano que surge de otro mundo.
1:23:11Cuando Dios
1:23:14nos entrega la mente, esa es esa mano.
1:23:18Por mucho daño que nos hagamos nosotros
1:23:20a nosotros mismos, por mucho que nos
1:23:22creamos que los pensamientos son míos o
1:23:24nuestros, vienen de Dios. Mirad la mano.
1:23:28Dios nos entrega una espada, un tipo de
1:23:32cerebro.
1:23:34Nos entrega un tipo de conexiones
1:23:36cerebrales o nos entrega medio cerebro.
1:23:38Nos puede entregar medio cerebro, nos
1:23:40puede entregar un un cerebro con un
1:23:41problema, ¿no? Es decir, lo que nos da
1:23:46Dios es una parte material donde se va a
1:23:49incrustar este sendero. La mente pura
1:23:53está aparte, la mente no está en el
1:23:55cerebro, ¿vale?
1:23:56Pero aquí vamos a ver en esta vía cómo
1:24:00se esa mente se conforma en un cerebro.
1:24:05¿Vale?
1:24:07Tenemos aquí estas llamas que están
1:24:10saliendo aquí, ¿vale?
1:24:13Estas llamas pertenecen a
1:24:16eso que nos está mostrando de la
1:24:19divinidad que es la que nos regala la
1:24:21mente. La corona.
1:24:24La corona en hebreo se dice ketter.
1:24:27Kéter significa corona, ¿vale? Es decir,
1:24:32esa corona que está ahí arriba al final
1:24:35es a través de la mente, aunque no nos
1:24:37guste, pero de una mente llegada hasta
1:24:40el final que se convierte en amor en una
1:24:42copa, en el Santo Grial, pero es la que
1:24:45nos hace atravesar Keter para llegar a
1:24:48ese otro mundo del espíritu que está
1:24:51detrás de la corona.
1:24:53Ahora vámonos con el mago con respecto
1:24:55al uno.
1:24:57El mago es una infinitud de
1:24:59posibilidades de qué, en este caso de
1:25:02pensamientos.
1:25:04Tengo una infinitud de posibilidades de
1:25:06creencias, de libros que escribir, de
1:25:10teorías que inventar, de formas de
1:25:13marketing que hacer, de cómo vender, eh
1:25:16de cómo comprar, etcétera. Yo que sé,
1:25:18todo lo que sea pensar, pensar eh
1:25:22objetivos, eh dilucidar cosas
1:25:26matemáticas, eh física, eh conseguir el
1:25:30premio Nobel de de lo que sea. Aquí está
1:25:32todas las posibilidades y comienzo a
1:25:35tenerlas. Pero si estoy viendo el uno
1:25:41como un 11, como la fuerza,
1:25:45es que algo más profundo emerge.
1:25:50Es la emergencia de una infinitud de
1:25:54pensamientos, pero que estaban ocultos
1:25:57dentro de mí, que no veía y que tienen
1:26:00que ver también con pensamientos.
1:26:02más terrenales o instintivos como ese
1:26:05león. ¿Vale? Entonces, todo lo que yo
1:26:08pueda ver en la fuerza lo relevo a la
1:26:12espada y en mi mente creo un surco y una
1:26:17unión de las dos imágenes y comienzo a
1:26:22hablar, comienzo a profetizar, dirían
1:26:27hace 3000 años, ¿no? Comienzo más
1:26:30moderno sería comienzo a canalizar.
1:26:34Todo eso son palabras para dejarse
1:26:36llevar por la intuición a través de
1:26:38estas dos imágenes que yo las puedo
1:26:40tener en mi mente
1:26:42memorizadas, ¿no? O no, o mirando. O
1:26:46tengo el uno de espadas y voy metiéndole
1:26:49al uno de espadas en mi mente la parte
1:26:52de la fuerza. También puede ser. Mirad,
1:26:55está aquí el león con la boca abierta.
1:26:58Hemos visto que el león con la boca
1:27:01abierta significa dos cosas. o que le
1:27:04estoy cerrando la boca al león, no me
1:27:06atrevo a decir lo que pienso o que se la
1:27:08abro y entonces lo digo violentamente,
1:27:13por ejemplo, ¿vale? Estoy dando ejemplos
1:27:16pequeñitos de eh
1:27:21intuiciones que se pueden venir de
1:27:23metadatos que podemos incorporar en
1:27:25nuestra lectura.
1:27:28Y ahora llegamos a la flor, lo par
1:27:33femenino.
1:27:35Si esto es tremendamente masculino, que
1:27:38tenemos ahí esa espada fálica que parece
1:27:41que voy a cortar cuello a alguien, aquí
1:27:44aparece
1:27:46el primer círculo o el primer cerebro,
1:27:51¿no? Ya cuando
1:27:56en mi propio cerebro y
1:28:00deseo
1:28:03o permito que se genere una creatividad
1:28:09buscando objetivo, sino surge algo y
1:28:14surge esa es la idea de este arcano.
1:28:18Si le ponemos el papisa
1:28:22y lo unimos los dos,
1:28:25nos está hablando de la emergencia de un
1:28:28estudio, por ejemplo, de alguien que
1:28:31estudia, empieza a estudiar algo por lo
1:28:33del libro o buscar nuevas ideas o
1:28:37creatividad a través de un método
1:28:39escrito, de unas clases, ¿vale? Pero
1:28:42también puede ser el encierro de uno
1:28:44mismo que nada más que quiero no me
1:28:47quiero influenciar por nadie.
1:28:50Y si nos vamos al colgado, ¿vale? Puede
1:28:55ser también en negativo alguien que no
1:29:00eh da al pensamiento
1:29:04nada, como que no piensa, como que se
1:29:06queda como una meda.
1:29:09no tiene no no va con el pensamiento
1:29:11hacia delante impulsando nuevas ideas o
1:29:16impulsando nuevos proyectos, sino que se
1:29:18queda aquí parado, se queda aquí
1:29:20amarrado
1:29:22en su mente, amarrado en en una en una
1:29:26idea, en en algo que está ahí como una
1:29:29flor, que tiene apego porque es bonito,
1:29:33pero no se atreve a pensar algo nuevo,
1:29:36no se atreve, se queda ahí encerrado. en
1:29:39una supuesta belleza de esa flor.
1:29:43Algo muy importante es que la besica
1:29:47pisis aparece también en a partir del
1:29:50dos de espadas. Y esa besica pisis
1:29:54también hemos visto el la mezcla de dos
1:29:57mundos. Un círculo es un mundo y el otro
1:30:00el otro mundo y es una puerta. Por eso
1:30:03las espadas aparte de la lucha es una
1:30:06puerta.
1:30:08son negativas o son positivas. Como
1:30:10decía Daniel, es una puerta.
1:30:14Es una puerta porque dice, "Mira, es que
1:30:17murió." Vale, pues hasta la muerte es
1:30:19una puerta y el nacimiento es una
1:30:21puerta.
1:30:24Y esta vesicapisia aparece por primera
1:30:26vez enmarcada en esta flor. ¿Vale?
1:30:29Entonces, imaginaos que yo tengo un
1:30:31pensamiento tan bonito, tan bello, que
1:30:35tuve cuando yo tenía 15 años y me quedo
1:30:38aquí toda la vida.
1:30:40A veces hacemos eso con determinados
1:30:43pensamientos. ¿Cómo voy a abandonar yo
1:30:46este pensamiento?
1:30:48Por ejemplo,
1:30:50¿qué te digo yo? un pensamiento de que
1:30:53vamos a poner de que yo todos los
1:30:55cumpleaños de mi madre o de mi abuela
1:30:58tengo que estar presente porque entonces
1:31:02yo que sé o los días 24 de diciembre
1:31:05tengo que estar presente aunque salga
1:31:07una cosa más interesante. Y entonces ese
1:31:09pensamiento que tan bonito es, que tan
1:31:13feliz me hace, no me permite salir de
1:31:18ahí porque a lo mejor mi alma me lo
1:31:20pide.
1:31:22Si no me lo pide, no vale, pero lo que
1:31:24quiero es que entendáis es ese apego a
1:31:26esa belleza primaria de esos primeros
1:31:29pensamientos infantiles, adolescentes o
1:31:32juveniles que cumplimos 50, 60, 70, 80 y
1:31:3790 años y nos morimos con ellos.
1:31:41La vía de las espadas
1:31:43nos dice,
1:31:46"Pasemos
1:31:48y cortemos esa flor."
1:31:51Sería el tres.
1:31:54Lo imparro.
1:31:56Una energía masculina representada por
1:31:58una mujer que es la emperatriz.
1:32:00Es cuando yo me desapego de esa belleza
1:32:05de mis pensamientos
1:32:07y me atrevo a cortar.
1:32:10y generar nuevas ideas de cómo vivir,
1:32:15¿vale? Porque yo puedo tener muchísimos
1:32:17pensamiento. Por ejemplo,
1:32:20eh, no me debo separar de mi mujer o mi
1:32:24marido jamás en la vida, aunque me mate.
1:32:27Es un pensamiento. ¿Vale? Pero si yo me
1:32:30atrevo y digo, "Ah, está la posibilidad
1:32:33de separarme,
1:32:35pues lo veo así con todo. Yo no digo
1:32:38nada. Eh, puede ser el trabajo,
1:32:42puede ser cualquier eh millones de
1:32:44cosas, ¿vale?
1:32:47Es el atrevimiento, también es el poder
1:32:51de cortar. Por eso aquí aparece el
1:32:54arcano 13 con la idea de cortar, de
1:32:56acabar con todo. Eh, entonces el tres
1:33:01son pensamientos que yo genero
1:33:04que me dan una una novedad, una
1:33:06generación como el ala del águila que se
1:33:08está creando.
1:33:10me dan una nueva oportunidad, un nuevo
1:33:12horizonte,
1:33:15pero también son los pensamientos que me
1:33:18permiten cortar con todo
1:33:22o incluso contar cortar con mis propias
1:33:24ideas. Para que nazca algo tiene que
1:33:26morir algo, ¿vale? Entonces, si yo tengo
1:33:28la idea de que eh no me puedo separar
1:33:32nunca de una pareja
1:33:34y nace la idea de que me puedo separar
1:33:36antes he cortado la anterior.
1:33:38Generalmente lo que cuesta no es pensar
1:33:40una cosa nueva,
1:33:42es destruir la antigua.
1:33:45Entonces aprender. Yo he aprendido que
1:33:48la libertad no está en hacer lo que uno
1:33:51quiera.
1:33:53Apuntad esto. La libertad está en
1:33:57permitirme pensar lo que me dé la real
1:33:59gana.
1:34:01No tengo por qué hacerlo,
1:34:03pero de verdad os
1:34:07os incito o os digo
1:34:10que os permitáis pensar
1:34:14lo que queráis
1:34:16y eso os va a dar una libertad de
1:34:18pensamiento tremenda, una libertad, una
1:34:20sensación de libertad tremenda. No
1:34:23quiere decir que lo hagáis después,
1:34:26pero pensad lo que queráis y eso vais a
1:34:29ver. que hay cosas que yo no me permitía
1:34:32hacer
1:34:34que al pensarlas ya no las tengo que
1:34:36hacer. Sobre todo los vicios, las cosas
1:34:41que no como
1:34:43eh esas cosas como vicios que yo lo
1:34:49tengo siempre ahí, pero digo, no, no lo
1:34:50puedo hacer. Cuando me lo permito
1:34:52pensarlo y lo voy a hacer, no, ya no lo
1:34:53tengo que hacer.
1:34:55Entonces, el tres lo que hace es cortar
1:34:58esa ese dos de espadas que teníamos,
1:35:01¿vale? Corta la flor en dos ramas para
1:35:05que se generen nuevos pensamientos,
1:35:08nuevas creatividades. ¿Vale?
1:35:12Entonces, pasemos
1:35:15aquí.
1:35:17Eh, la emperatriz como emperatriz sus
1:35:21pensamientos son vivos como arcano
1:35:23mayor, ¿vale? En el arcano menor es un
1:35:27objeto
1:35:29que puede ser un objeto de lucha.
1:35:31Tenemos que ir consiguiendo que nuestros
1:35:33pensamientos sean más vivos,
1:35:36¿vale?
1:35:38Y eso que es que no sean pensamientos,
1:35:41sino que sea discernimiento.
1:35:44Este es el que eh este gran monje
1:35:48hinduísta que es Shankara,
1:35:50Shankarasaria, que escribe vive
1:35:53chudamani, la joya suprema del
1:35:55discernimiento.
1:35:57Esa es la idea,
1:36:00dejar de luchar para discernir.
1:36:04Entonces, los pensamientos, y esto
1:36:06recordar es algo cabalístico,
1:36:09las espadas divide,
1:36:13separa.
1:36:15¿Para qué? Para comprender las cosas.
1:36:19Es decir, yo estoy aquí y si tengo que
1:36:21analizar tengo que separar y decir,
1:36:24"Mira, aquí atrás tengo mi biblioteca y
1:36:26está este libro, este, este, lo voy
1:36:28separando, ¿no? Y siempre que uno va a
1:36:32estudiar algo, separa las cosas.
1:36:36Es decir, lo primero es separar,
1:36:39pero no para dejarlo separado, para
1:36:42unir. Yo tengo que estudiar un libro, lo
1:36:45separo en capítulos
1:36:47o o o un capítulo lo tengo que estudiar,
1:36:49lo separo en párrafos.
1:36:52Estoy separando, estoy creando la
1:36:54espada, estoy desuniendo con la idea de
1:36:57volverlo a unir. Así que la espada es
1:36:59luchar. Lucho con el otro,
1:37:03pero la idea final es para volver a
1:37:06unir, que es la sabiduría. Cuando
1:37:08llegamos al cuatro de espadas, volvemos
1:37:11a una nueva flor,
1:37:14volvemos a una estabilidad mental, ya no
1:37:17hemos hartado de pensar, ¿vale? Y ahora
1:37:19tenemos la capacidad de llevar incluso
1:37:22esos pensamientos a la materia, que
1:37:24sería el cuatro de espadas. tengo la
1:37:27capacidad de que florezca lo que he
1:37:29inventado como emperatriz y aquí como
1:37:31emperador, ¿no? Entonces, el cuatro de
1:37:35espadas me está diciendo mi capacidad de
1:37:39concretizar las ideas en la materia,
1:37:44pero como templanza
1:37:47me está diciendo, si me sale esto como
1:37:49por ejemplo como una un consejo, me
1:37:52diría, "Templa los pensamientos,
1:37:54tranquilo, dale temple, dale tiempo para
1:37:58que se genere la flor, no luches.
1:38:03Espera, siéntate.
1:38:06Vale,
1:38:08esa es la idea. Por eso
1:38:12es como que surge
1:38:15sin esfuerzo
1:38:20los pensamientos
1:38:22nobeles que que estoy teniendo en tres.
1:38:26Porque si yo sigo pensando lo mismo como
1:38:28emperatriz en el grado tres, voy a estar
1:38:31siempre generando lo mismo. Para yo
1:38:33cambiar la vida,
1:38:36para yo cambiar lo que genero, para yo
1:38:39cambiar lo que hay fuera de mí, debo
1:38:42primero de permitirme
1:38:45pensar cosas nuevas.
1:38:48Eso me cuesta trabajo porque yo puedo
1:38:49decir que las cosas nuevas son pecados,
1:38:52que las cosas nuevas son de izquierda o
1:38:53son de derecha, que las cosas nuevas que
1:38:56pienso son de esto. Es decir, estoy tan
1:38:58definido con todo,
1:39:01estoy definido religiosamente. Ahora no,
1:39:03ahora nos definimos mucho políticamente.
1:39:06Uno dice que son de derecha, el otro de
1:39:08izquierda, unos son zurdos, los otros
1:39:09son rojos. y y y de muchas maneras como
1:39:13mi padre pensaba que tengo que salir de
1:39:16ahí para llegar a mis propios
1:39:19pensamientos y poder generar. Si yo no
1:39:21he hecho ese trabajo, cuando llego aquí
1:39:25me siento encerrado,
1:39:27¿vale?
1:39:29Me siento, sí, está ahí la flor en
1:39:32medio, pero atrapado.
1:39:36Esto podemos decir encerrado en una
1:39:39cárcel de oro.
1:39:42Vale,
1:39:44pasamos al grado cinco,
1:39:47volvemos a la espada, volvemos a lo
1:39:50impar
1:39:51y aquí ya no hay flor.
1:39:54Aquí tenemos,
1:39:56si vamos desde el punto de vista del
1:39:58papa,
1:40:00vamos a empezar en negativo. Un fanático
1:40:02de ideas.
1:40:04Tienes que hacer esto siempre que en en
1:40:07los grupos
1:40:09en los grupos de WhatsApp muchas veces
1:40:11dice alguien, "Tenemos que debemos qué,
1:40:14tienes que eso es este el Papa. Debemos,
1:40:19tenéis, debéis, tengo, debo, debo hacer
1:40:24esto, ¿no? Eh, y esa idea puede ser, por
1:40:29ejemplo, debo cuidar de mi madre, aunque
1:40:33ninguno de mis hermanos cuida. ¿Y por
1:40:35qué? Porque si no lo hacen ellos, ¿no?
1:40:38Pues
1:40:39quién lo va a hacer. Ella es un deber. Y
1:40:43generalmente esa mujer con ese deber se
1:40:45muere y después todos los otros lo
1:40:47cuidan. ¿Me entiendes o no? Son deberes
1:40:49que yo me impongo de pensamiento.
1:40:53¿Vale? Entonces, pero también
1:40:57en positivo es cuando yo encuentro a
1:41:00alguien y me da un empujoncito con una
1:41:02idea,
1:41:04¿no?
1:41:06Y me da una idea que que me da un
1:41:09horizonte nuevo en la vida. También eso
1:41:11es un papa. Pero sipemos con el
1:41:15de verdad es alguien que me atrapa,
1:41:17alguien que me engaña, alguien que se
1:41:20sube por encima mía, en este caso como
1:41:22el raide, alguien que me humilla,
1:41:26alguien que me deja,
1:41:29pero también puede ser en positivo lo
1:41:32siguiente.
1:41:35¿Te atreves tú alguna vez a humillar?
1:41:41No, no, yo no puedo humillar a nadie.
1:41:44¿Cómo que no?
1:41:46Claro que puede humillar.
1:41:48Si tú estás casada con alguien que te
1:41:50está dando una paliza todos los días,
1:41:52¿no? Que te está robando el dinero, que
1:41:54yo no sé qué, que yo no sé cuánto,
1:41:56humíllalo una vez
1:41:59y corta, ¿vale? Es decir, todo es
1:42:03depende cómo lo mires. Por eso que salga
1:42:06esta carta es bueno o es malo. Es la
1:42:08intuición. puede salir esta carta a
1:42:10alguien y se me viene lo del y es
1:42:13verdad que está siendo humillada por
1:42:15alguien, pero la solución es que ella se
1:42:17convierta en el
1:42:21y se ponga por encima. Puede ser. Vale,
1:42:26a veces en la vida no hay moral y
1:42:28entonces no, yo, ¿cómo voy a decir eso?
1:42:31¿Cómo voy a hablar fuerte? ¿Cómo voy a
1:42:34cómo voy a gritar? Pues, ¿cómo no va a
1:42:36gritar? Depende lo que te haga, ¿no?
1:42:42Vale,
1:42:44vámonos con
1:42:47el seis de espadas.
1:42:49Vamos un poquito ligerito. La flor
1:42:53de nuevo la flor.
1:42:57¿Qué queréis primero en positivo o en
1:42:58negativo? en positivo.
1:43:02Ideas de amor, me enamoro.
1:43:06Ideas de gozo, me atrevo a disfrutar.
1:43:10A lo mejor alguien que dice, "No, yo
1:43:11solamente sexualidad cuando me case
1:43:13dentro de 30 años."
1:43:15Pues sale la flor y dice, "Mira, pues
1:43:18entonces venga. Me permito gozar, me
1:43:21permito gastar el dinero en mí, me
1:43:23permito ir a a una hamburguesería,
1:43:27me permito comprarme ropa, me permito
1:43:31gastarme 200 € en un tinte o $200 para
1:43:35el pelo.
1:43:37Me permito pintarme los ojos,
1:43:40me permito ponerme guapa.
1:43:44Seis de espada
1:43:47en negativo, pues no me lo permito.
1:43:52Vale,
1:43:55estoy encerrado en eso.
1:43:59Vivo mi vida solo para pintarme el pelo,
1:44:05solo para comer en restaurante,
1:44:08para ir al cine, solo para viajar.
1:44:12Vale, al final es lo mismo. Es que un lo
1:44:16mismo. Lo que quiero que veáis que las
1:44:18dualidades se unen después en una única
1:44:21cosa porque la vida es una paradoja.
1:44:24¿Vale?
1:44:26Entonces,
1:44:28a veces me tengo que atrever a gozar y a
1:44:32veces estoy apegado a un tipo de gozar.
1:44:39Porque si yo estoy aquí con esta carta
1:44:42mal aspectada,
1:44:44puede que el alma me diga alguna vez,
1:44:46"Oye, hijo, déjate ya de gastarte el
1:44:48dinero, ¿no? En el cine viendo película
1:44:53española,
1:44:54por favor.
1:44:56No me aburra más el alma, ¿no? No me
1:44:59aburra más verte a ver película
1:45:01francesa, ¿no? O no ve a película, vete
1:45:04a la discoteca, ¿entendéis o no?
1:45:07Entonces, eh nuevas fórmulas que nos
1:45:11indican
1:45:12esta flor. Por eso es permitirme eso.
1:45:17¿Qué?
1:45:20Si yo vengo del cinco,
1:45:22alguien me ha dicho y me da nuevas ideas
1:45:25y todo lo que no me atrevo con el
1:45:27todo lo que yo he dicho que es
1:45:29malo, qué mala es mi amiga que se gasta
1:45:32el dinero en eso, qué mala es la otra
1:45:34que se acuesta con este
1:45:37que pendona es aquella.
1:45:39Cuando yo me atrevo a hacer eso, llego
1:45:42al seis
1:45:44y disfruto. Y si me quedo toda la vida
1:45:47ahí, pues ya está.
1:45:49dejo de estar en el seis y vuelvo al
1:45:51cinco y entonces le digo a todo el mundo
1:45:53que tiene que vivir como yo vivo. No es
1:45:55que tú tienes que viajar a Egipto. Tú
1:45:57tienes que viajar a Egipto o tú tienes
1:45:59que entrar en en la clase de yoga. Tiene
1:46:01que ir al yoga, tiene que ir al yoga,
1:46:03tiene que ir al yoga y tiene que ir y yo
1:46:05déjame tranquilo ya que yo no quiero ir
1:46:06al yoga.
1:46:09Entonces tenemos seguimos en tres
1:46:13flores,
1:46:14el dos
1:46:17de espada, el cuatro de espada y el seis
1:46:20de espadas. En el siete de espadas,
1:46:24aquí vemos que llega la primera espada
1:46:27celeste.
1:46:28Hay una comprensión espiritual. Ya hemos
1:46:32aprendido mucho, ¿eh? Estamos
1:46:34aprendiendo a gozar, a disfrutar, a a
1:46:37tener nuevos pensamientos.
1:46:40Y en el siete, como el carro llega a un
1:46:44a un dominio de lo que pienso, a un a un
1:46:48control y ya no tengo los pensamientos
1:46:51desvocados y cuando llega la estrella
1:46:54me permito tener pensamientos
1:46:58de misericordia.
1:47:00Me permito tener pensamientos de
1:47:03generosidad.
1:47:05Eso es la parte de la estrella
1:47:09en negativo.
1:47:12Pues claro, cuando yo intento obligar a
1:47:13alguien a que dé limosna o que me la dé
1:47:16a mí, ¿me entendéis o no? No, es que
1:47:19ustedes tenéis que dar limosna aquí,
1:47:21tenéis que que invertir aquí. Sería como
1:47:25ese sentido de obligar a alguien a hacer
1:47:28algo.
1:47:29Por eso sería el carro, sería un tirano.
1:47:32Ya no sería alguien que se controla,
1:47:34sino alguien que quiere controlar a los
1:47:36demás a través del servicio. Eso lo
1:47:39vemos mucho en algunas personas, ¿no?,
1:47:43que quieren controlar a los demás a
1:47:46través de hacerles sentir que tienen que
1:47:49hacer un bien. Eh, esos son los que no
1:47:53han superado el Papa y le dicen a los
1:47:55demás cómo que tienen que hacer
1:47:56exactamente el servicio, que al final es
1:47:58lo que le conviene a ellos mismos,
1:48:01que es lo que hacen, yo que sé, los
1:48:03evangélicos, ¿no?, cuando empiezan a
1:48:04hablar de Jesús y te ponen la tarjeta
1:48:06Visa en la tele, ¿vale?
1:48:10Así que los pensamientos de generosidad
1:48:13lo tenemos aquí con las jarras de la
1:48:15estrella. Voy a ir un poquito más rápido
1:48:17para ir avanzando. Y tenemos aquí
1:48:20entonces el ocho. El grado ocho aparece
1:48:23con una flor más pequeña, un punto. En
1:48:28negativo, el ocho es unas creencias tan
1:48:30grande que está la flor ahí encerrada
1:48:33que no tiene capaz de de salir a ningún
1:48:36lado. He llegado a un punto en mi vida
1:48:39en el que todo es justo y todo es
1:48:41injusto. en el que la vida es como yo la
1:48:43vea y punto y punto y punto,
1:48:47pero también es cuando he llegado al
1:48:49equilibrio en positivo de mis
1:48:52pensamientos,
1:48:54pero también es y vamos más al fondo,
1:48:57cuando me creo que he llegado al
1:48:59equilibrio de mis pensamientos y estoy
1:49:01en mi sofá y digo, "Hoy, qué bien estoy.
1:49:05Mira, tengo mi casa, mi marido me hace
1:49:08caso y ha limpiado ha limpiado la
1:49:11cocina.
1:49:12Mis hijos hacen lo que yo quiero, han
1:49:14recogido el cuarto
1:49:18y de repente me voy a la cama y empiezo
1:49:21a llorar.
1:49:23Sale la carta de la luna.
1:49:25Todo lo que yo me creía que tenía en
1:49:27equilibrio
1:49:29dentro del subconsciente
1:49:31brota.
1:49:32brota el mar,
1:49:34brota todo lo que he ocultado porque lo
1:49:37tengo oculto en mis creencias, porque no
1:49:38lo dejo salir, porque no me atreví
1:49:42primero, no me atreví como emperatría a
1:49:44pensar, no me atreví como a
1:49:47realizar las cosas que los demás
1:49:48realizan porque yo digo que eso es malo.
1:49:51No me traví a disfrutar ni a enamorarme,
1:49:54ni a gozar, ni con mi dinero, ni con mi
1:49:56cuerpo, ni siquiera me atreví a a ser
1:50:01generoso con mis pensamientos. Y ahora
1:50:03todo surge en la luna.
1:50:06La luna es cuando el ocho de espadas
1:50:10que yo me creo que estoy en equilibrio
1:50:14brota en un llanto que yo no sé cuál es.
1:50:17Y está una en el psicólogo diciendo,
1:50:19"Pero si a mí me va todo bien, me va
1:50:21todo muy bien, tengo un buen trabajo, mi
1:50:24marido me quiere, me hace masaje todos
1:50:27los días, los pies, pero yo no puedo, no
1:50:30puedo, no puedo porque es la luna que
1:50:34nunca he visto, el que nunca he
1:50:37visto, la emperatriz que nunca vi.
1:50:40Por eso la flor aquí, mira, se convierte
1:50:43como en un punto. Pero si es en positivo
1:50:47y yo he vivido mi vida, la he gozado
1:50:49aquí que encuentro la meditación.
1:50:52Por eso tiene un punto en el centro.
1:50:54Encuentro la concentración mental en
1:50:56equilibrio. Encuentro una flor que me
1:50:59lleva al vive cachudamani, al
1:51:01discernimiento de mí, a saber lo que
1:51:04soy. Ojalá sea esto así para todos
1:51:08nosotros.
1:51:10Y el nueve nos va a indicar, ¿vale?,
1:51:17la crisis, porque el ermitaño es una
1:51:20crisis, pero mirad aquí
1:51:23la espada amarilla
1:51:25se rompió.
1:51:28Amarilla en la mente, el tercer chakra,
1:51:30los pensamientos.
1:51:32Si yo no he vivido bien el grado 8o, la
1:51:36locura que yo vivo como la luna.
1:51:39llorando sin saber por qué. Cuando llega
1:51:41al nueve se me rompe la mente
1:51:45roto, que puede ser una depresión que no
1:51:47me hace salir de la cama, puede ser una
1:51:50locura, puede ser una esquizofrenia,
1:51:53puede ser una un, ¿cómo se llama? Algo
1:51:56bipolar, puede ser cualquier cosa en el
1:52:00que la mente al final se rompe y se
1:52:03rompió ahí la espada, por eso es la
1:52:06crisis.
1:52:08Pero en positivo
1:52:11sería sí se rompió la espada
1:52:16para que naciera el sol.
1:52:19Se rompió la lucha
1:52:22y nació
1:52:24el sol, una nueva forma de vivir el
1:52:26mundo, una nueva forma de pensar el
1:52:29mundo.
1:52:33Aquí os pongo el tercer chakra,
1:52:36¿vale?
1:52:38Este es la cabezonería.
1:52:40Si yo me pongo como una cabra,
1:52:43que es el símbolo del tercer chakra,
1:52:46cabezona como una cabra, mi mente se
1:52:49rompe.
1:52:50Llega al final a la locura. Eso lo vemos
1:52:53tanto en personas en adolescentes y lo
1:52:57podemos ver en grandes maestros. Yo lo
1:52:59he visto en algún que otro maestro que
1:53:01ha llegado con su cabezonería a la
1:53:03locura,
1:53:05a la verdadera locura.
1:53:08Y
1:53:10si no nos volvemos locos, nos
1:53:11convertimos en el sol. Iniciados
1:53:14solares, brillamos, no pensamos, somos
1:53:18luz. Viveachudamani, dice herdamiento. Y
1:53:22para finalizar tenemos el grado 10,
1:53:26que tenemos aquí dos espadas, una un
1:53:28poquito rota, la veis aquí que viene de
1:53:30antes y la otra que se cruzan, ¿vale? Es
1:53:34como que mira la dualidad.
1:53:36Se cruza, viene de fuera hacia dentro y
1:53:40se abre un nuevo mundo.
1:53:43Eso sería como el arcano 20. Surge,
1:53:47muero
1:53:49para renacer
1:53:51como en el 10 de del bota, ¿no? Del
1:53:55rider. muero porque resucito.
1:54:00Pero si yo me vuelvo aquí a la rueda de
1:54:02la fortuna
1:54:04es que sí me he vuelto loco, llego a la
1:54:08rueda de la fortuna y repito de nuevo
1:54:11todos los errores de mi vida desde que
1:54:12nací
1:54:15y empiezo a darme las mismas las mismas
1:54:18las mismas pedradas me van cayendo.
1:54:21Pero ojalá no tenemos que vivir esto
1:54:23como como el juicio, como un
1:54:26renacimiento,
1:54:28como algo que surge nuevo, como un
1:54:32triángulo ascendente,
1:54:34como el elemento aire que sube hacia
1:54:37arriba
1:54:39y se abre a un óvalo, a un círculo, a
1:54:44una espiritualidad.
1:54:47Se abre a la vez pisis. se abre a la
1:54:52feminidad.
1:54:57Así que en vez de ahora tener un
1:54:58pensamiento que baja y un pensamiento
1:55:01que sube, ahora pienso mal, ahora pienso
1:55:04bien,
1:55:06surge en mí
1:55:09una nueva forma de ver el mundo.
1:55:12Surge en mí el poder arcangélico de
1:55:16Dios.
1:55:19Surge en mí.
1:55:20Ángeles, arcángeles,
1:55:23principados,
1:55:26empiezan a bajar los verdaderos
1:55:29pensamientos
1:55:30que me son útiles para la vida y me
1:55:34convierto en
1:55:37mi polo masculino, mi polo femenino se
1:55:40unen para abrirse
1:55:43en un nuevo ser sagrado, celeste, en un
1:55:48ser iluminado.
1:55:53Justito, casi terminamos las 10 y
1:55:56abrimos entonces
1:55:59este mundo apasionante de las espadas y
1:56:02vamos a abrir un poquito para las
1:56:04preguntas, ¿vale? Unos minutitos ya aquí
1:56:07en España son las 11, pero venga,
1:56:09adelante si tenéis alguna duda. Ángeles,
1:56:11adelante.
1:56:14Maestro, ¿por qué se combinan los dos
1:56:16tipos de espadas?
1:56:20Eh, no te entiendo. ¿Qué dos tipos de
1:56:21espadas me habla? Veo las espadas que
1:56:25son curvas y las otras que son espadas
1:56:27rectas.
1:56:29Claro, las espadas curvas están siempre
1:56:31excepto en el uno, ¿vale? Porque hemos
1:56:34dicho las espadas curvas están
1:56:36representando nuestro cerebro,
1:56:39¿vale? El lo que es el encierro. Todo
1:56:42pensamiento suele ser un encierro.
1:56:45Es decir, todo lo que yo crea puede ser
1:56:48una apertura. Vamos a ver, vamos a poner
1:56:50un ejemplo. Imaginaos que yo no sé nada
1:56:52de espiritualidad, ¿vale? y vivo
1:56:56y lo que hago es que me drogo todos los
1:56:58días y llego y me dan un libro de de la
1:57:02ferrier,
1:57:05leo y llego a un centro de yoga y me dan
1:57:09una nueva forma de pensar, ¿vale? Se me
1:57:13abre el mundo, pero ese mundo que se me
1:57:15abre también se se encierra, crea unos
1:57:18dogmas, ¿me entiendes o no? Es lo mismo.
1:57:23Siempre tengo que ir más allá de lo que
1:57:25yo primero pensé,
1:57:27porque si yo me quedo en lo que primero
1:57:29pensé, se convierte en una religión, se
1:57:32convierte en un dogma. Por eso es están
1:57:37alternando los dos. Círculo, espada,
1:57:40círculo, espada, círculo, espada. Porque
1:57:42es como es como si fuera la estructura
1:57:45de nuestros pensamientos. Nuestra mente
1:57:47funciona así. Tiene una idea primaria. y
1:57:51después crea una estructura diciendo que
1:57:53esto es verdad. Vamos a ver, cuando
1:57:55nacemos ocurre lo mismo. Cuando nacemos
1:57:58no tenemos ninguna estructura,
1:58:01pero cuando nuestra madre nos dice,
1:58:04"Hola,
1:58:05qué guapo eres o guapa",
1:58:09lo está diciendo con un idioma, ¿no? No
1:58:12es lo podía decir, "How beautiful you
1:58:14are".
1:58:15No, puede decir ser sh my name y
1:58:19entonces en todos los idiomas que haya,
1:58:21en el idioma que te lo diga te está
1:58:24generando ya algo,
1:58:26¿vale? Te estoy dando una espada, pero
1:58:28también te estoy dando el encierro. ¿En
1:58:30qué? En ese idioma.
1:58:32No vas a pensar en chino, no vas a
1:58:35pensar en alemán, no vas a decir qué
1:58:38bonito es la sol y qué me gusta el luna,
1:58:43como dicen los alemanes.
1:58:45Entonces, te estoy dando la luna como la
1:58:48luna
1:58:50y yo no te digo que es el sol y eso con
1:58:53todo, ¿eh? Te doy un idioma y te
1:58:57encierro,
1:58:58¿vale? Entonces, encierro, espada
1:59:01cortando. Encierro, espada cortando,
1:59:04hasta que llego al final y me aburro y
1:59:06lo que quiero es darte un beso porque te
1:59:08amo. Es decir, la vida de las copas,
1:59:10¿vale? Pero las espadas son necesarias
1:59:13porque todo a el que diga, "Yo no tengo
1:59:16espada, yo nada más que soy amor",
1:59:19tiene espada porque está diciendo que es
1:59:22algo.
1:59:24Cuando tú dices, "Soy esto, ya es una
1:59:26espada, te estás definiendo."
1:59:28Y el amor no se define. Nadie que ama
1:59:31dice, "Yo soy amor." Yo no lo he visto
1:59:32nunca. Las personas que de verdad aman,
1:59:35las personas que quieren vender el amor,
1:59:37sí dirán, "Yo soy amor", pero las
1:59:39personas amorosas
1:59:42nunca dicen soy amorosa.
1:59:44Bueno, más o menos eso, Ángele.
1:59:47Gracias,
1:59:48Teresa, adelante.
1:59:52Sí. Eh, yo eh he visto el tema de del
1:59:58uno de espadas que me ha hecho ver como
2:00:02las dos partes que tiene arriba que
2:00:04salen de la corona. una la de la la
2:00:07derecha, según miro la carta, me
2:00:09representaba un dragón y era veía como
2:00:11si fuera la parte masculina de de la
2:00:14mente o el hemisferio de masculino y la
2:00:18parte de la izquierda la flor como el el
2:00:20hemisferio
2:00:22femenino y ahí bueno, lo unido con lo
2:00:25que tú decías, ¿no? Que la que la espada
2:00:27corta divide, pero también une, ¿no? O
2:00:29sea, un poco ahí lo lo de los dos
2:00:32hemisferios también, ¿no? Genial,
2:00:34hermoso. Teresa, escribe un artículo,
2:00:37¿vale?
2:00:38Escríbete un artículo sobre esa idea
2:00:40tuya que seguro va a desembocar.
2:00:43Desemboca en una cosa y en otra. Así se
2:00:46trabaja en en el tarot.
2:00:48Gracias Teresa por tu idea.
2:00:53Laura, adelante.
2:00:57Yo tengo una duda. ¿Por qué en el
2:00:59arcano, perdón, en el nueve de espadas,
2:01:04si se dice que espadas es mente? Porque
2:01:08eh comentó que cuando se vence el tercer
2:01:11chakra, que es fuego,
2:01:15eh es cuando se puede salir adelante si
2:01:18es que no se vuelve un cabezota,
2:01:20¿no? Sería también ahí entraría
2:01:24el sexto chakra.
2:01:26Sí, mira, el el el tercer chakra es
2:01:29fuego en algunas tradiciones y en otra
2:01:31es aire. Pero pongamos fuego. El tercer
2:01:33chakra cuando es fuego es cuando la
2:01:35mente deja de ser mente y se convierte
2:01:38en luz, en calor. Deja de ser aire
2:01:41dándole vuelta. ¿Vale? Sería esa idea de
2:01:44el tercer chakra, ¿no? Un tercer chakra
2:01:47como un viento que está siempre sonando,
2:01:49sino como que transforma. Lo que yo digo
2:01:52no es mis pensamientos, lo que yo digo
2:01:54transforma. No es lo que pienso, no es
2:01:57una creencia, sino mi palabra es un
2:01:59verbo activo, un verbo de fuego. Esa es
2:02:01la idea. Vale, Laura.
2:02:04Muchas gracias.
2:02:05Gracias a ti, María. María. Adelante,
2:02:09Vela.
2:02:12Muy buenas tardes. Pues primero
2:02:15agradecerte eh
2:02:18la comparación o el poner el arcano
2:02:21menor a los lados de los arcanos mayores
2:02:25me ha dilucidado muchas cosas y es más
2:02:27fácil comprender y expresar lo que pues
2:02:33trabajar nuestra intuición. Al final de
2:02:35cuentas. Te agradezco mucho esa parte.
2:02:38Eh, mencionaste un libro, ¿me lo
2:02:40pudieras poner por escrito?
2:02:44Sí. Viveca.
2:02:46Sí,
2:02:47lo pongo aquí. Chudamani se escribe así.
2:02:50Viveca.
2:02:52Chudca chudan.
2:02:55Chuda. Chuda. C h u d a. Chuda. Mani
2:03:03chuda. Mani,
2:03:05chudami. Un libro muy antiguo, ¿eh? No
2:03:07es un libro como para leer, no es como
2:03:10una novela, ¿vale? Es como como el
2:03:11vagabaguita, como estas cosas, ¿no? Es
2:03:14se llama la joya del discernimiento y
2:03:16entonces va explicando la mente con un
2:03:18lenguaje de hindú, ¿vale? De cómo es la
2:03:22mente, de cómo de cómo trabajarla, pero
2:03:25así no.
2:03:27Muchas gracias.
2:03:28Que lo ponga. Espérate, lo pongo.
2:03:30Lo puedes poner, por favor, en el chat
2:03:32por
2:03:33A ver, lo pongo aquí. Viveca,
2:03:36de todas maneras en el PDF
2:03:40va a estar, ¿vale? Porque eso estaba en
2:03:42la presentación. La presentación se va a
2:03:45subir al campo, ¿vale? Viveca Chudamani.
2:03:51Y suele estar versiones gratuitas en
2:03:54PDF. La que yo he puesto en el PDF,
2:03:57¿vale? No es la gratuita. Es un libro
2:03:59que yo me compré porque es una
2:04:01traducción como más cuidada. Vale, pero
2:04:05bueno, os podéis bajar, ponéis Bibudani
2:04:07y la y lo veis un poco el estilo, ¿vale?
2:04:11No tiene autor esa.
2:04:14Sí, pero con eso ya lo va a encontrar.
2:04:16El autor es Shankara.
2:04:18Shankara.
2:04:19Okay.
2:04:19Lo pongo aquí. San Cara,
2:04:25que es un monje budista
2:04:27que investigó desde joven lo que es la
2:04:29mente. Vale.
2:04:32Bueno,
2:04:33hola Michel. Hola.
2:04:35Venga, venga, adelante. ¿Cómo se llama
2:04:37usted?
2:04:38Blanca Nubia Morales.
2:04:40Blanca,
2:04:41¿cómo estás? De Colombia.
2:04:43¿Cómo estás?
2:04:44Bienvenida.
2:04:45Gracias. Eh, ahora en este momento
2:04:48apenas estoy conociendo el tarot de
2:04:50Marsella, nunca pues lo había apreciado
2:04:53de verdad y realmente es muy lindo de
2:04:57ahora estoy empezando como a comprender
2:04:59ese tarot porque
2:05:01eh es diferente al de Rei y de verdad
2:05:05que hay que analizarlo. Me voy a comprar
2:05:08las cartas del Marsella para poder
2:05:11asimilarlo más, de verdad, pero es un
2:05:14poquito complicado. Sí, pero
2:05:16sí, pero pero es ponerse, mira, yo si
2:05:18alguien se va a comprar, porque Marcella
2:05:21hay muchos, depende en yo creo que en
2:05:23Colombia llegan eh intentar el que eh
2:05:27Camuan Jodorovski, el tarot de Marsella
2:05:31Camuan Jodorovski, a lo un poco más
2:05:33caro, pero de verdad es más bueno, ¿eh?
2:05:35Y si no, pues el que tengáis, lo pongo
2:05:37aquí, es el tarot
2:05:40Cán de Marsella.
2:05:41De Marsella y es Camuan.
2:05:46Jodorovski.
2:05:50Este es del año 1997. Hicieron una
2:05:52restauración muy buena. Vale, si podéis
2:05:56encontrar ese mejor. Y si no, eh, bueno,
2:06:00podéis preguntarme en el chat, ¿vale? Yo
2:06:03sé que en Argentina, si no llega este,
2:06:06hay un tarot que sí puedo recomendar que
2:06:07se llama el de Pablo Robledo, amigo mío,
2:06:11y él es un editor de tarot muy bueno.
2:06:13Pablo Robledo.
2:06:15Pablo Robo Robledo en Argentina.
2:06:19Okay.
2:06:20Y a México, yo creo que esto llega, eh,
2:06:22el de Jodorovski, pero y si no, pues el
2:06:24que sea. Eh,
2:06:27gracias, muy amable. Venga usted. Bueno,
2:06:30pues ya
2:06:31una consulta rápido.
2:06:32Venga, la última.
2:06:35En realidad sobre las clases. Sí,
2:06:36perdón, no encontrado donde preguntar.
2:06:38Perdón. Solo quiero saber qué tanto
2:06:40tiempo duran en las clases pregrabadas
2:06:43para volverlas a ver varias veces. Eh,
2:06:45mira, dura tenemos previsto hasta la
2:06:49siguiente era, hasta la era de
2:06:51Capricornio.
2:06:53Entonces, creo que 2,500 años.
2:06:56por lo menos su vida la va a tener.
2:06:59Vale, pero nuestra idea es que este
2:07:01colegio del tarot sea para la era del
2:07:03acuario completa.
2:07:05No, no me refiero a las clases grabadas
2:07:07en estas clases en video.
2:07:08Sí, sí, estoy hablando de hablo de eso.
2:07:11Ah,
2:07:11mínimo su vida, mínimo su vida completa,
2:07:15pero la idea es que dure hasta la
2:07:16siguiente era, ¿vale, Francia? No se
2:07:19preocupe que su vida, hombre, tiene que
2:07:21ocurrir una una desgracia, que nos
2:07:23muramos todos los del colegio, que se
2:07:25acabe el internet, ¿no? Y que volvamos a
2:07:28la prehistoria. Pero si la humanidad
2:07:30sigue así, las clases se van a mantener
2:07:34subidas toda la vida. Vale.
2:07:38Okay, gracias. Pensaba que tardes.
2:07:41¿Cómo? ¿Cómo? María Salomé. No, que yo
2:07:43creo que ya la pregunta era si la vamos
2:07:45a subir hoy o mañana o cuándo en est.
2:07:47Ah, vale. Nosotros nos damos un plazo de
2:07:4848 horas, ¿vale? Para subir las clases
2:07:5248 horas. Depende si la persona que la
2:07:55sube ahora se va a dormir, ¿vale? o
2:07:57tiene que hacer otra cosa. Entonces, el
2:08:00plazo que nos damos en el colegio
2:08:01comprometido 48 horas, suele estar en
2:08:0410, suele estar en 11 porque hay que
2:08:07editar las cosas, hay que subirlas y eso
2:08:09es un trabajo, pero eh el plazo
2:08:13comprometido por el colegio es 48 horas,
2:08:16casi siempre está antes. Eh, Luz, la
2:08:19última pregunta. Adelante.
2:08:20Buenas noches.
2:08:22Muy excelente la plática. Me gustó
2:08:25mucho. Yo ya conocía el tarot de
2:08:28Marsella, pero nunca lo había manejado
2:08:30así como tú no los estás dando. Y la
2:08:33verdad sí te despierta muchas cosas
2:08:36mentalmente. Yo quiero preguntarte a ver
2:08:40si hay la posibilidad o si sí es posible
2:08:44que este que carta se puede hacer para
2:08:48que una persona que tiene Parkinson
2:08:51pueda meditarla o trabajar en ella.
2:08:56¿Cómo se le podría hacer?
2:08:58Primero hay que ver por qué tiene el el
2:09:01Parkinson. Pero tú, ¿qué sientes? Yo
2:09:03haría una cosa. Pregúntele usted al
2:09:06tarot porque es alguien que usted
2:09:08conoce, ¿verdad?
2:09:09Sí, es mi esposa.
2:09:10¿Tiene usted una baraja? ¿Tiene usted
2:09:12una baraja?
2:09:13Sí, sí, tengo una baraja. Tengo Raider y
2:09:15tengo también Marsella.
2:09:17La que usted sienta. Coja. Podemos
2:09:20los arcanos mayores, por ejemplo, y otro
2:09:22día los arcanos menores. Entonces, usted
2:09:23coge y dice, "¿Qué carta debería meditar
2:09:27esta persona?" Y ni si lo pregunta la
2:09:30persona, mejor,
2:09:32porque primero quiere la persona
2:09:33meditar. Eso es lo primero, ¿vale? Si la
2:09:37persona quiere meditar, pues entonces
2:09:40lo que yo aconsejo es que le dé las
2:09:42cartas a las personas, la baraje ella si
2:09:44puede y si no puede la baraje usted y
2:09:46que coja una.
2:09:48¿Qué carta me viene a mi bien ahora
2:09:49meditar para mejorar,
2:09:52para evolucionar más en mi vida? Y esa
2:09:56es la una forma de trabajarción y de
2:09:58yoga.
2:09:59Pues entonces si él quiere hacer que sea
2:10:02a esa persona y diga, "Medite sobre una
2:10:06carta, vamos a elegir cuál." Y la elige.
2:10:10Ah, perfecto. Muy bien.
2:10:12Eso es lo que yo haría. Eh, más que una
2:10:15persona como yo o como cualquier otro
2:10:17diga, "Esta carta porque yo la he
2:10:19visto." No, dejemos que Dios que Dios
2:10:23hable a través de usted, que es la que
2:10:25ha tenido la idea, baraja las cartas y
2:10:28la persona la toma y a ver qué surge. No
2:10:31quiere decir que vaya a sanar, no lo
2:10:33sabemos, pero pregunte la que le
2:10:35conviene para mejorar.
2:10:38Vale, eso es lo que yo haría, Lu.
2:10:41Por lo que tú dijiste, maestro, de
2:10:43cuestión del cerebro, eso me interesó
2:10:45muchísimo.
2:10:47Por eso es mi inquietud.
2:10:49Sí, pero bueno, dele un arcano mayor y
2:10:53después investigue usted sobre el menor,
2:10:55lo que hemos visto aquí, y hable con
2:10:57ella. Dile, "Mira, en la parte de la
2:10:59mente puede ser esto, puede ser lo otro,
2:11:02porque todo es con conversaciones, no es
2:11:04una carta mágica que se le da, no es un
2:11:07sendero.
2:11:08Es un sendero." Vale.
2:11:10Claro. Sí. Muchísimas gracias, maestro.
2:11:13Y muy buenas noches a usted,
2:11:15disculpa por la por el tiempo que ya te
2:11:18lo
2:11:19No, no, no pasa nada. Es un gusto, un
2:11:21placer. Bueno, pues muchas gracias a
2:11:24todos eh por esta por esta acogida
2:11:26espléndida, por esas caras maravillosas,
2:11:29¿no? Por esa sonrisa que que que se ve
2:11:32con los nuevos conocimientos. Y aquí
2:11:35vamos en este sendero maravilloso.
2:11:36Muchas gracias por el trabajo a Pamela,
2:11:39¿vale? Por su belleza y y por su
2:11:42simpatía y a Carmen, eh, que que también
2:11:45tiene esos pelos rizados, esa belleza y
2:11:47esa lozanía. Muchas gracias a todos y a
2:11:50todas. Chao, nos vemos. Chao,
2:11:52chao. Muchas bendiciones, maestro.
2:11:54Chao. Chao.
2:11:55Bendiciones para todos.
2:11:58Que tengan un excelente día, bonito fin
2:12:00de semana.
2:12:01Igualmente.

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