Lesson 12 — Transcript
Full transcript
- 0:00שלום רב. ברוכים הבאים לקורס ניהול מוצר
- 0:04מבוסס נתונים.
- 0:06בשיעור הזה אנחנו נמשיך ונרחיב ונעמיק בכל
- 0:10הנושא של ניהול נתונים, מבנה נתונים,
- 0:15א ניהול הנתונים בתוך טבלאות, הבנה של
- 0:19שדות וכדומה
- 0:21ושל מפתחות גם בתוך PowerBi. אנחנו גם
- 0:25נראה איך אנחנו מייצרים ויזואליזציות.
- 0:30ובעצם בשיעור הזה יש לנו ככה די הרבה
- 0:34נושאים לכסות. א, שני הדברים
- 0:37הפונקציונליים החשובים ביותר הם כמובן
- 0:39הנושא של איך אני מנהל את הנתונים בפאור
- 0:43BI, איך אני יכול לקשר נתונים מטבלאות,
- 0:47ממקורות שונים, כמו שראינו בשיעור שעבר,
- 0:50כי אני יכול לקשר טבלאות של אקסל יחד עם
- 0:54מסד הנתונים שלי בסאפ, יחד עם מסד נתונים
- 0:58מיושן יותר בDB2 של IBM, כן, אותו מסד
- 1:01נתונים ככה ישן משנות ה-80 וה90. אה
- 1:07ואפילו לקשר נתונים שאני הורדתי מדפי
- 1:12או אתרי אינטרנט שונים. זאת אומרת יש לי
- 1:15יכולות עצומות פה. אני רק צריך למנף אותן
- 1:19לטובת קבלת החלטות ולטובת הארגון עצמו
- 1:22באופן שאנחנו נלמד היום.
- 1:25הבנתי את מסד הנתונים שלנו שקראוי animal
- 1:29donation powerbi
- 1:32ולמעשה פה אני מעוניין קודם כל להכין אותו
- 1:36אז לכן אני אלך לרפורט viw הנה אנחנו כבר
- 1:38נמצאים פה
- 1:40יש לנו אם אתם זכוים את הרפורט viw מראה
- 1:43לנו את מסך העבודה אבל גם אפשר להגיע אליו
- 1:47לכל מיני אלמנטים אחרים ביחס לנתונים עצמם
- 1:52יש לנו את הtבל viw שימו לב שיש לנו בצד
- 1:56ימין בטבל viw את שתי הטבלאות. כרגע הטבלה
- 2:00הנבחרת זה GDP by country
- 2:04שמראה לנו את גודלה של הכלכלה לפי מדדים
- 2:08של הMF international monitary fund לפי
- 2:12מדדים של הולד בנק הבנק העולמי ומדדי האום
- 2:16היו אין מה הגודלה של הכלכלה
- 2:20וישית לנו טבלה נוספת שהיא הנתונים בפועל
- 2:26ויש לנו מספר נתונים על כל תורם ותורמת
- 2:30למשל המגדר קבוצת הגיל איזשהיא תעודת זהות
- 2:35שמנועה במערכת דונר ID המספר המזהה של
- 2:39התורמים אימייל
- 2:42א סוג התרומה אם זה חד פעמים מתמשך
- 2:47מחירת תרומה תאריך
- 2:52ובן היתר עוד נתונים שונים
- 2:55כולל המדינה ממנה התורמים מגיע גיעו הנה
- 2:59קנטרי
- 3:00אוקיי אנחנו דבר ראשון חייבים לסדר את
- 3:04הנתונים אנחנו רוצים אחידות כדי באמת
- 3:07להיות מסוגלים אחר כך לנהל את הנתונים
- 3:10שכרגע מפוזרים לנו במספר טבלאות ממקורות
- 3:15שונים אם אתם זוכרים animal charity
- 3:18donation זה קובץ שאני הבאתי אותו בכלל
- 3:21מקובץ CSV
- 3:23וGDP by country זה היה שימוש ביכולת של
- 3:28ווב א ביכולת להתקשר לRL לכתובת אינטרנטית
- 3:33ולהוריד נתונים מהדף שהיו במבנה טבלאי
- 3:38וליו אותם לתוך הפאי
- 3:42הנה נלך לדוגמה למבנה של הטבלאות כן זה
- 3:46מייצג לי את הנתונים
- 3:48אז פה יש לי נתונים על כל טבלה וטבלה אני
- 3:51יכול לסמן אותה ויש את נתוני הטבלה
- 3:54properties לגביה אני פה
- 3:57הקטין. יש לי את שתי הטבלאות מסומנות. גם
- 4:01את זה אפשר להקטין. אני יכול לנייד את
- 4:04הטבלאות לפי הנוחות שלי שיהיה ככה אחת ליד
- 4:08השנייה
- 4:10יותר נוח. א ואני גם יכול לעבור על
- 4:14הטבלאות. ואז כשאני מתבונן לדוגמה בanimal
- 4:18charity donation
- 4:20וחשוב לי להבין את גודל הכלכלה בין אם
- 4:22המדד הוא של הMF UN או World Bank בואו
- 4:25נחליט לרגע שניקח את המדד של הIMF של
- 4:30האינטרנal monitory fund אז יש לי פה
- 4:33country או territory
- 4:36ופה
- 4:38כן הקנטר אוטרטורy בעצם מזהה
- 4:41אה באופן חדקי
- 4:44את גודלה של הכלכלה במונחים של הF אם אני
- 4:47בוחר למדוד או של האום או של הבנק העולמי
- 4:52וכנגד זה יש לי גם את הקנטר שממנה
- 4:58התורמים הגיעו כן המדינה שממנה כל תורם
- 5:02ותורמת הגיעו אז זה מסומן על ידי קאנטרי
- 5:05כשיש לי את טבלת התרומות
- 5:08אז בואו רגע נכיר שני מונחים
- 5:12מרכזיים
- 5:15רגע אסדר את זה טיפה כן המונח הראשון
- 5:19קראוי prמריק ke primary ke מזהה ראשי שזה
- 5:25אומר מהוא המזהה מהוא השדה שהוא בעצם יכול
- 5:30לזהות כל נתון באופן חדו רוצה לומר הוא
- 5:35יפיע רק פעם אחת בכל טבלה באופן ייחודי אז
- 5:41אפשר לראות
- 5:42לדוגמה שבטבלת ה animal charity donation
- 5:47הנה אני מגדיל טיפה
- 5:49אז למעשה אין לנו כרגע מזהה חדרכי או
- 5:53חדרקי אפילו אפילו הדונר
- 5:58הזיהוי תעודת הזהות של התורם במערכת היא
- 6:02לא חד ערקית כי אותו ג'ון וילסון שתרם
- 6:06אתמול יכול גם אחר או תרם שלוש פעמים
- 6:10במהלך 10 השנים האחרונות אז גם הדונר
- 6:14יופיע מספר פעמים זאת אומרת H גרפ עשוי
- 6:18להופיע מספר פעמים country כי אנשים
- 6:22מגיעים מאותה מדינה א לכאורה אפשר להגיד
- 6:26שהשם אבל אותו ג'ון וילסון או ריצ'רל
- 6:31ויליס יכולה לתרום גם 10 פעמים גם פעמיים
- 6:36אוקיי הם לא בהכרח התרמו אבל יש להם
- 6:39פוטנציאל לעשות את זה ולכן השם הוא לא
- 6:42מזהה חדרכי. חשוב להבין את זה. אוקיי?
- 6:46כרגע אין מזהה חדרכי. אין משהו כמו מספר
- 6:50זיהוי של תרומה שהוא מספר ייחודי. אנחנו
- 6:53תכף נתקן את זה שיהיה לנו ככה נחמד לנהל
- 6:57את הנתונים. מצד שני אתם רואים שלכל
- 7:01מדינה יש רשומה אחת בלבד שכוללת בתוכה את
- 7:06נתוני הMF הUN והולד בנק לגבי ה-GDP של
- 7:10המדינה התוצר הלאומי הגולמי שלה ולכן שם
- 7:15המדינה
- 7:17הוא המזי חד או המזי סליחה הייחודי או
- 7:21החדרקי
- 7:23אנחנו קוראים למזהה לשדה שהוא מזהה חדר פי
- 7:28primary ke זאת אומרת הזיהוי של כל רשומה
- 7:32באופן חד
- 7:35ארבי
- 7:36הוא למעשה לפי שם המדינה אנחנו תכף נתקן
- 7:39את השדה שיהיה לנו יותר קל כי פה כתוב
- 7:43קנטרי ופה כתוב קטרטורי זה חלק מתהליך
- 7:47סידור הנתונים וניקויהם
- 7:50ואנחנו באמת ככה יכולים לראות שפה יש כן
- 7:54מזהה זאת אומרת אין מצב למשל משל שלאיטליה
- 7:59יש לנו שתי רשומות שעשויות להיות שוות או
- 8:03שונות אחת מהשנייה
- 8:05ויכילו את הנתונים של IMF UN ונק אלא יש
- 8:09לנו רשומה אחת לאיטליה יש לנו רשומה אחת
- 8:12לישראל ויוצא בזה לכן השדה הזה הוא
- 8:17primמary ke כאשר יש לנו שדה שהוא לא
- 8:20primary ke זאת אומרת יכול להיות שערך
- 8:23הרשומה
- 8:25חוזר מספר פעמים עדיין אנחנו יכולים
- 8:28להשתמש בו אין שום בעיה למשל בטבלה של any
- 8:32charityד donation
- 8:35אז יש מספר תורמים לאותו קמפיין כן למשל
- 8:40קמפיין הצילו את חיות היער יכולים להיות
- 8:44שלושה 10ה או 300 תורמים לקמפיין הזה לכן
- 8:47הקמפיין הוא לא חדרקי הוא לא ערך ייחודי
- 8:52שמופיע פעם אחת בטבלה אלא הוא עשוי צוי
- 8:55להופיע מספר פעמים להבדיל מטבלת הGDP by
- 9:00country אז פה הקנטר זה בעצם מדינתם של
- 9:05התורמים המדינה של אותו תורם או תורמת
- 9:09ולכן קנטרי יכול להופיע כמו שתכף נראה
- 9:12באמת מספר פעמים בטבלה כי יש לנו 80
- 9:16תורמים מארצות הברית כל סיבה אחרת קנל
- 9:20donation amount כמה תרמו אז אדם אולי תרם
- 9:25100 שקלים 100 דולרים 100 שקלים לצורך
- 9:27העניין ואחר תרם גם 100 שקלים אז גם ערך
- 9:31התמו הואפורן [נחירות בוז] ke והוא לא
- 9:34primימרי ke הוא לא מזהה חדר אלא יכולים
- 9:37להיות מספר ערכים זה לא סותר את העובדה
- 9:41שאני לא יכול להשתמש בו כן אני יכול גם
- 9:43להשתמש ב primימary ke וגם בפור אבל חשוב
- 9:48להפריד ולהבין שרימary [נחירות בוז]
- 9:52ke יהיה בטבלה אך ורק פעם אחת הוא ערך
- 9:55ייחודי בעוד שפונקי עשוי לחזור על עצמו
- 9:58מספר פעמים כנלד donation ייתכן ש בראשון
- 10:02לראשון 2025
- 10:0610ה אנשים נכנסו לאתר וטרמו לכן גם תאריך
- 10:10התרומה הוא לא מזהה
- 10:13חדרכי וכנל לא האימייל כי אותו תורם בעל
- 10:17אותו אימייל יכול להיות שתרם חמש פעמים
- 10:20וכולי וכולי אז אתם רואים פה שאין באמת
- 10:23איזשהו primימריy ke אלא כולםפור ke אפשר
- 10:29לשנות את זה אפשר להישאר ככה זה גם בסדר
- 10:31גמור תלוי מה הצרכים שלנו האם אנחנו
- 10:34צריכים את זה חדר כמו שאני אדגים לכם את
- 10:38ההוספה שלו או שאנחנו יכולים להישאר בכך
- 10:41אין שום בעיה בזה אז כדי לסדר מספר דברים
- 10:47לפני שאנחנו נטפל בנתונים עצמם אני חייב
- 10:50לגשת
- 10:52ולבדוק דוק בעצם את הנתונים,
- 10:57להמיר אותם, לסדר אותם, לנקות אותם, דברים
- 11:00שלא עשיתי על מנת שנוכל לעבוד איתם ולא
- 11:04יהיו טעויות תקלות או דברים שיהיו מוטאים.
- 11:08אז דבר ראשון אני אלך לטבלת ה-GDP by
- 11:11country. אתם יכולים לראות
- 11:14שיש פה את המדינות השונות. אף מדינה לא
- 11:17חוזרת על עצמה.
- 11:19הקנטר הוא מזהה שהוא חדרקי.
- 11:25מה שכן
- 11:28אני מעוניין לשנות את השם כי בטבלה השנייה
- 11:32זה מופיע לי פשוט כקultנטרי בעוד קטנה אז
- 11:36אני אקרא לזה גם country. על מנת שאני אדע
- 11:40שקטרי זה קנטרי כן זה אותו משמעות של שדה
- 11:44שם מדינה ואני לא יכול אתחיל להסתבך עם
- 11:49קטרי אוטריטורי אני לא אבין מה זה
- 11:51טריטוריה חבל אוקיי אז אני מסדר את הנתון
- 11:55הזה בואו נראה רק ששמות המדינות
- 11:59נקיות
- 12:00הנה פה למשל תנזניה לא נקייה אז אני הולך
- 12:06ואני מחליף בעצם את הערך הזה
- 12:17לוחץ על replace values
- 12:21יש לי אתזניה
- 12:25אז אני לוקח את השם
- 12:28ומחליף בערך הנקי
- 12:32אוקיי בואו נבדוק האם יש לי עוד תקלות
- 12:36מהסוג הזה זה
- 12:39כן במקו גם כן יש לי את אותה בעיה אז אני
- 12:44שוב הולך עושה את הרפליס
- 12:47מעתיק את החלק הרלוונטי
- 12:52ויצרתי את התיקון
- 13:00אוקיי סייפוס וג'ורג'יה
- 13:03גאורגיה אלה בעצם ה אה, כמדינות הבאות. אז
- 13:09בואו רק ננקה את סייפוס.
- 13:14אגב, זה חלק מהתהליך
- 13:17שאתם באופן תדיר ורגיל מחויבים לעשות
- 13:20כשאתם מקבלים בנתונים.
- 13:23מטפלים בנתונים, מקבלים נתונים ומטפלים
- 13:26בהם. א הנה עוד replace value של גיאורגיה
- 13:30כמו שחשבנו.
- 13:32אז copy replace וגם גאוגיה איבדה את
- 13:38התוספת הזו את הN9
- 13:40שהורדנו יחד עם אתר האינטרנט
- 13:46אוקיי פלסטיין לצורך העניין אוקיי
- 13:51בוא נקפה
- 13:54כן יש גם את המדידה הזו אני רואה
- 14:01אבל שוב זה נתונים שתקבלו ממקורות
- 14:04חיצוניים
- 14:05ואכן ה אה
- 14:10האום הimf והדק הם אלה שמגדירים
- 14:15איזה מדינות או איזה טריטוריות
- 14:19או איזה אזורים נקרא לזה יחללו במדינות
- 14:23שלהם. לכן כל המדינות האלו נבחר פה להופיע
- 14:29כיוון שהן בעצם מגובות בהחלטות של הגופים
- 14:34הבינלאומיים האלה
- 14:39ונראה שניכינו את הכל
- 14:45יש לנו עוד כמה בעיות יש לנו פה not
- 14:48available
- 14:49אז אנחנו צריכים פשוט לקחת את הטilable
- 14:54ורפליס עם רק כי בעצם זה לא אפס זה פשוט
- 14:57אין לנו את הנתון הזה אז גם פה
- 15:01אנחנו ניקח את זה
- 15:05ואנחנו בעצם
- 15:08נעשה איזשהו repליס
- 15:13נבדוק האם [כחכוח] יש לנו עוד בעיות
- 15:16מהסוגים האלה
- 15:19אז למשל דבר מעבר לנו notableור פה
- 15:26זה בעצם
- 15:28תוספת של סוגריים. זה היה גם בפורמט של
- 15:32העמוד שהורדנו
- 15:35ואנחנו מעוניינים אך ורק במספר.
- 15:38לכן אנחנו נעתיק אותו
- 15:41והרפלייס בעצם
- 15:44יבוצ לנו את ההחלפה הנדרשת
- 15:47ויותיר לנו את השנה שהיא לא הכרחית בעצם
- 15:51בחוץ
- 16:01מה אתם יכולים לראות
- 16:06בואו נעשה זה מעבר נוסף.
- 16:11כן, יש עוד לבנון למשל,
- 16:17מדינה נוספת. אז למעשה אני אקח
- 16:21מאשר ב במדינה זו את הנתון
- 16:27ונחזור. יש לנו עוד מספר שם לשנות.
- 16:35אתם מוזמנים לעשות את זה במקביל אליי גם
- 16:38כן
- 16:39כדי לראות שהכל בסדר.
- 16:42בכל מקרה אני הולך לעלות גרסה מעותכנת של
- 16:45קובץ
- 16:47א לשימושכם אבל חשוב לעשות את זה כי כמו
- 16:50שאתם רואים זה חלק מהתהליך של מיקוי
- 16:54הנתונים.
- 16:56עכשיו אם לדוגמה אני
- 16:59חושב שישנן כלכלות מסוימות שאני לא מאמין
- 17:03שיש שם תורמים חבל על הזמן יוקלדוניה טוגו
- 17:08אני לא ממש בטוח א שמהמדינות ה
- 17:13א הללו מישהו תורה מדינות
- 17:18שגם ככה הם לא הכלכלות העיקריות אז אני
- 17:22פשוט יכול לבוא
- 17:25ולבחור ו
- 17:27ולמחוק
- 17:29א קשת של נתונים שהם פחות רלוונטים לי.
- 17:35דבר פשוט שאני יכול לעשות אם אני חושב
- 17:37שכנראה בקונגו או ב
- 17:41סומליה בגלל התנאים הכלכליים
- 17:44א לא כל כך בטוח שאנשים מותרדים בתימן
- 17:49מרווחת בעלי החיים. אני חושב שה
- 17:54א חיים היומיומיים שם קשים מספיק. קנל
- 17:58צפון קורה קצת לא רלוונטית לנושא של
- 18:01קמפיין של תנו לחיות לחיות. אה אני יכול
- 18:05להעזר ב remove rows ורove botom rowe.
- 18:10אני חושב ש
- 18:1440 מהמדינות
- 18:16התחתונות לא כל כך רלוונטיות. אז אני אבחר
- 18:19בn 40.
- 18:21ופשוט המחקת
- 18:24המדינות הקטנות יותר את הכלכלות היותר
- 18:27בעייתיות.
- 18:28אוקיי, אפשר להשאיר את זה כך. זה אין שום
- 18:31בעיה.
- 18:33עדיין א אני לא יודע אם בצ'אט וניגר הם כל
- 18:37כך נוטים לתרום שוב בכלכלות שהפרנסה
- 18:42והחיים קשים מאוד במדינות האלה או
- 18:46בבורקינפסו.
- 18:48בורקינפסו. אבל אה בגדול בואו נשאיר את זה
- 18:52ככה כרגע פשוט בחרתי בemove rows להוריד
- 18:57את החלקים התחתונים זה גם שיטה לניקוי
- 19:01נתונים שהם פחות רלוונטיים כי אנחנו
- 19:03יודעים שבעיקר אנשים מכלכלות א א
- 19:10שבהן ה-GDP הוא גבוה שהכלכלה מפותחת נוטים
- 19:14באמת לתרום אז קיבלתי [נחירות בוז] את
- 19:17ההחלטה הזאת
- 19:19צריך לבדוק בשבע עיניים האם זו החלטה
- 19:22נכונה, אבל כעיקרון בואו נראה את הנתונים.
- 19:27כן. והטבלה הזו
- 19:32אכן נראית בסדר גמור. אוקיי, יש לנו את
- 19:36הנתונים.
- 19:37אני פשוט טוהה
- 19:41אם כדאי להשתמש בF.
- 19:45קובה למשל פחות רלוונטית. כן. אין אפשרות
- 19:49להעברת כספים החוצה בקלות אז אפשר להוריד
- 19:53את קובה
- 20:03ועכשיו ניתן לראות שאנחנו
- 20:06יכולים להסתמך על נתוני
- 20:09התוא המספרי של הF בגלל שיש לו נתונים
- 20:15שלמים בעוד שנת נתוני הו והwדק עשויים
- 20:19להיות חסרים כמו במקרה של טייון. הנה הMF
- 20:24בהחלט נותן לנו אינדיקציה אז אנחנו נסתמח.
- 20:29לאחר מכן אני רגע בוחן שם הטבלה הוא בסדר.
- 20:33GDP by country אני חי וחי טוב עם זה בסדר
- 20:36גמור.
- 20:38אני אלך רגע לimal charity donation ואכן
- 20:42יש לי את הדer ID שזה בעצם ה פוד זיהוי של
- 20:47כל תורם ותורמת איזשהו קוד ייחודי לתורמים
- 20:51עכשיו זה לא מזהה ייחודים חדר ke מה
- 20:56שקראוי primary ke אלא זהפן ke בגלל שאותו
- 21:00תורם היה יכול לתרום מספר פעמים אז בואו
- 21:03נעבור והמדינה עשויה
- 21:08להופיע מספר פעמים
- 21:10או לערך מספר פעמים. אין לנו באמת פה מזהה
- 21:14ייחודי.
- 21:16אז מה שאנחנו נעשה עם כך,
- 21:20אנחנו למעשה א
- 21:23נוסיף [נחירות בוז] מזהה ייחודי שזה מספר
- 21:26תרומה
- 21:28ואת זה אני עושה על ידי add colum
- 21:33ואנדקס colם כי זה איזשהו אינדקס אופס
- 21:38סליחה התבלבלתי התחלתי מאפס רציתי מאחד אז
- 21:42אני הולך לאינדקסם
- 21:44ואני יכול from one ממספר אחד או custom
- 21:47לתת איזשהו מספר התחלתי אבל אני נותן מספר
- 21:51רץ מאחד והנה יש לנו את האינדקס שאנחנו
- 21:55יכולים גם לקרוא לו
- 21:59עושה דאבל קליק
- 22:03donation
- 22:05number
- 22:10אוקיי
- 22:11ודבר אחרון אני גורר אותו
- 22:14ומעביר אותו ו ממש להתחלה.
- 22:25הנה יש לנו את הדוation number ומיד אחריו
- 22:29את הדונרד.
- 22:31הדבר האחרון שנותר לי לעשות
- 22:34זה שבדקתי קודם ובשמות המדינות
- 22:39אז יש לנו UK וUSA
- 22:42ואילו ב GDP by country מופיע United
- 22:46States וטed King אוקיי עם מדינות אחרות
- 22:50בדקתי אין בעיה אז אנחנו נעביר את United
- 22:53States פשוט א נשנה את הערך שלה
- 22:59לUSA על מנת נט שתהיה אחידות בנרכי
- 23:02הטבלאות
- 23:04והדבר השני זה UKטד King יהפוך להיות UK
- 23:09על שנוכל לקשר את הערך UK למה שהיה קודם
- 23:13יוניטד קינגם ועכשיו זה UK אז אני הולך
- 23:18כאשר סיימתי ואני למעשה עושה close and
- 23:22apply
- 23:24ואני טוען את השינויים הללו
- 23:28לתוך מסד הנתונים שלי היא בפאור
- 23:37הנה הכל ניטען כל השינויים שביצדתי ניתענו
- 23:43אוקיי ואפשר לראות את זה במבט הזה
- 23:48לעבור לgp byco אתם יכולים לראות ששם השדה
- 23:51השתנה לcטרי
- 23:54וגם בסכמה
- 23:56במודל נתונים במבנה נתונים שלי
- 23:59ניתן לראות את האלמנטים הללו
- 24:04בדיוק כמו שרציתי. אתם רואים קנטרי
- 24:07לקאנטרי הרבה יותר קל מאשר לטראות מה זה
- 24:09אומר טריטורי למה התכוונו. הנה אני יודע
- 24:13פשוט נוכל לחבר קנטרי לקאנטרי ולאחר מכן
- 24:17דרך ה
- 24:19מזהה הזה שהוא ייחודי נוכל באמת לקשר.
- 24:24אז אלו בעצם ככה הנתונים.
- 24:34ניתן לראות גם את הדש number
- 24:39א שבעצם הגדרתי קודם. לכן זאת אומרת
- 24:42איזשהו אינדקס רץ תרומה מספר 1 2 3 4
- 24:46שיהיה איזשהו מספר זיהוי ייחודי. עכשיו מה
- 24:50שאני יכול לעשות זה לבוא בשלב הראשון.
- 24:54ולהגדיר בכל אחת מהטבלאות
- 24:58מה הוא המה הייחודי. זאת אומרת איזה סטה
- 25:03הוא באמת ככה
- 25:05א הפריימרי שלי שאני יכול לנהל דרכו באופן
- 25:10חדקי את הנתונים.
- 25:13אז אותו מזהה שמייקרוסופס מגדירה בעצם
- 25:18row lיable שזה המזחק כי יש ערך יחיד ממנו
- 25:23בטבלה במקרה של GDP by country מדובר בשם
- 25:27המדינה
- 25:28כי כמובן הערך בIMF המספר בו ברב בנק הוא
- 25:33לא ממש מזההב והוא גם יכול לחזור על עצמו
- 25:36שתי מדינות יכולות פוטנציאלית להיות בעלות
- 25:38אותו GDP [כחכוח] ואנחנו נגדיר אותו
- 25:41כקאנטרי
- 25:43אתם רואים שיש פה מין
- 25:47אייקון של תעודה כזו וזה בעצם מייצג שזה
- 25:51המז החדרקי בטבלה הזו ופה בטבלה הזו
- 25:57של charity donation אתם יכולים לראות שיש
- 26:01לנו donation number
- 26:04שזה מספר התומה איזשהו מספר שהוא אינדקס
- 26:09רץ מבחינתנו הוא בעצם צם המזיה
- 26:13ייחודי החדרקי כיוון שאין לנו אפשרות לשני
- 26:18מספרים זהים בדוניש זה מספר רץ סיפור רץ
- 26:22אחל מאחד והלאה אז גם פה אנחנו שמנו ליד
- 26:26הדש number את האייקון הזה של זיהוי חדרקי
- 26:31ובכך כרגע יצרנו מזהים חדרכיים
- 26:36בשתי הטבלאות הם בעצם הprimary ke שלנו כן
- 26:40הדוation
- 26:41והקנטר כמובן שאפשר לחבר שדות שהם
- 26:45גםפורנקי שהם לא ייחודיים בהכרח כפי שתכף
- 26:49נראה איך אנחנו מחברים את הנתונים זה לזה
- 26:53כדי שתהיה משמעות
- 26:56אחת הוויזואליזציות ה
- 26:59פשוטות והידועות זה מה שקראוי פיוט table
- 27:03אתם בטח מכירים את זה מהאקסל טבלת פיבוט
- 27:08ובה אנחנו שמים מספר אינדיקטורים אז בואו
- 27:12נבחר בפיוט. זה המטריקס. לחצתי עליה והיא
- 27:15מופיעה לי. עכשיו אני רק צריך להכניס
- 27:19שדות. אנחנו נבחר כרגע בשדות אפ ורק מטבלה
- 27:24מסוימת מכיוון שבעצם עדיין לא קישרנו
- 27:30טבלאות גדולה זו. אז בואו נבחר רגע
- 27:33בanimal Charity Donation ונניח שאני רוצה
- 27:38לבדוק את טווח הגילאים.
- 27:42ומטווח הגילאים הזה
- 27:45למעשה
- 27:47אה
- 27:49מאיזה מדינות תרמו וכמה זאת אומרת פילוח
- 27:52לפי גיל ומדינה אז אני גררתי בעצם את ה
- 27:56גרופ לפה
- 27:59הנה אתם רואים מופיע לי hou
- 28:02ואני יכול גם להוסיף עוד שדות בפilטר on
- 28:06this visual אז בעצם השדות שאנחנו מתרגמים
- 28:11לויזואל, לאובייקט הויזואלי הזה של טבלת
- 28:14הפיבוט או המטריקס כמו שהוא קראוי, כן?
- 28:18הוא נמצא לכם פה אז זה המטריקס
- 28:22אנחנו יכולים לבחור רק חלק מהשדות או
- 28:25שאנחנו נבחר להציג את כולם אין שום בעיה
- 28:28עם זה ונוסיף עוד שדה שזה בעצם המדינה
- 28:41אז הנה אני גורר וזורק
- 28:44וגם פה יש לי את אפשרות רגע אצגור פה יש
- 28:50לי אפשרות לבחור במדינות מסוימות שאני
- 28:53מגלה בהניין. אנחנו גם רואים כמה רשומות
- 28:57יש לנו לכל מדינה ומדינה. במקרה הזה אני
- 29:00גם מאשר את כל המדינות. לא צריך פה להתמקד
- 29:04במדינות שונות. ובסופו של דבר
- 29:08הסכום אני גורר אותו.
- 29:17אם כך אני בוחר בטבלת המטריקס. טבלת
- 29:21המטריקס זה מה שקראוי גם טבלת פיבוט. א
- 29:26לחצתי וזה מופיע לי כאלמנט
- 29:30ויזואלי פה לאחר הלחיצה. אז בעצם זה
- 29:33הפיבוטבל של האקסל שאתם ודאי מכירים. אותי
- 29:38מעניין לברור בכמה תרמו מכל קבוצת גיל
- 29:44ובתוך כל מדינה, זאת אומרת גם וגם לבחון.
- 29:48אז אני למעשה צריך לבוא ולגרור את קבוצת
- 29:51הגיל.
- 29:53אז יש לי פה את קבוצות הגיל שמינו לפיהם.
- 29:58אני יכול גם
- 30:00לבחור את המדינות. אז הנה יש לי אינדיקציה
- 30:04של המדינות. אני רגע ארחיב כל המדינות
- 30:09שתרמו לפי קבוצת הגיל ובסופו של דבר
- 30:13מעניין אותי סכום התרומה הכולל בכל קבוצת
- 30:17גיל לכל מדינה ופה אני מקבל
- 30:22את התרומות למשל באוסטרליה לפי קבוצת גיל
- 30:26בסך הכל אוסטרליה תרמו 33 מיליון א דולר
- 30:31שקלים כמו שזה מופיע אה
- 30:34מי שבאוסטרליה
- 30:37תרמו הכי פחות, זו קבוצת הגיל של המבוגרים
- 30:4266 עד 80. אז אני יכול לקבל החלטות לגבי
- 30:45אוסטרליה. א אפשר לראות למשל שבקבוצת הגיל
- 30:51של גילאי 30 עד 49, בואו נראה מי תרם הכי
- 30:56הרבה
- 30:58על פניו לא גרמניה. בואו נרחיב עוד טיפה
- 31:01פה.
- 31:05ארצות הברית כן האמריקאים בקבוצת הגיל 30
- 31:10עד 49 היו אלה שתרמו הכי הרבה א באירופה
- 31:16מכלל מדינות אירופה אפשר לעשות בדיקה קלה
- 31:22ואכן בגרמניה
- 31:23בקבוצת קים זור תרמו הכי הרבה אבל במספרים
- 31:28מוחלטים בין מדינות אירופה גרמניה צרפת ת
- 31:32פלנד א
- 31:35א ופינלנד בעצם אוקיי אלה המדינות היחידות
- 31:40בואו רגע נעזוב את א את בריטניה מחוץ
- 31:44לאיחוד האירופי אז באמת בגרמניה תרמו הכי
- 31:48הרבה אבל עדיין בהשוואה לבריטניה אז
- 31:51בריטניה מובילה כשאנחנו מדברים על מדינות
- 31:55אירופה בכלל לא רק מדינות האיחוד האירופי
- 31:59אוקיי אז יש לנו יכולת
- 32:01ראשונית כבר לתחקר
- 32:04אובייקטים לפי רצנו
- 32:07א לצמצם
- 32:09להרחיב את הטבלה של האובייקט הזה
- 32:13יותר אני עובר מכאן למבט על מודל הנתונים
- 32:18אנחנו יכולים לראות משהו מעניין א נוכל גם
- 32:22לראות אותו באמת גם בטבל viw תכף כעיקרון
- 32:25יש לנו שני סוגי טבלאות יש את טבלאות הפקט
- 32:30fט table
- 32:31שזה בעצם טבלאות עובדה. מה זה טבלות
- 32:34עובדה? זה הטבלאות שבדרך כלל אנחנו רואים
- 32:37את הנתונים, חוזרים על עצמם, את האימייל
- 32:40של תורמים חוזרים על עצמם כי התורם תרם
- 32:43שהוא ושוב או את השמות שלהם. כמובן את
- 32:47הארץ, את המדינה חוזרת על עצמה כי יש מספר
- 32:51תורמים מאנגליה וכדומה. זאת אומרת אלה
- 32:53הטבלאות של הפעילות השוטפת זה טבלאות כמו
- 32:57למשל תרומות שנכנסות בשטף לארגון. או למשל
- 33:01טבלה של הזמנות שנכנסות לחברה, מכירות, א
- 33:06נתוני כוח אדם, קידומים, מקודם, מעבר,
- 33:11מעבר לתפקיד חדש, מי עזב את הארגון. האלה
- 33:13בעצם טבלאות שנסיות ויש לנו מין טבלאות
- 33:17שמכילות מידע מאושר וזה מה שקראוי היל
- 33:23סליחה הלפ tables שזה טבלאות שבהן בדרך
- 33:27כלל יש לנו ערכים ייחודיים
- 33:31ומידע נוסף על הערכים הייחודיים במקרה
- 33:34שלפנינו אז באמת זו הטבלה של GDP by
- 33:37country היא lookup
- 33:39animal charity donations donation זה
- 33:42בעצם טבלת הפקט
- 33:45שלנו
- 33:47ובלוקאפ אנחנו רואים באמת לפי הקunאטרי יש
- 33:51לנו למעשה את כל המימדים כשאנחנו משייפים
- 33:56לקנטרי לכן זה גם קראוי dimension table
- 34:00dimension table או lookup table לעומת
- 34:04הטבלה שמנהלת באופן שוטף
- 34:08את הנתונים למשל של כניסה של תרומות ואחרי
- 34:12זה באמת אפשר אפשר לקשר אותה לdמens
- 34:15tables או לטבלאות fט אחרות כרצוננו. אז
- 34:19זה גם דבר שחשוב לציין. ואנחנו אנחנו
- 34:24רואים את ההבדל פה. אם אני רגע עובר
- 34:28לim charity donation תראו כמה נתונים
- 34:31שוטפים זורמים מדי יום מדי חודש עוד ועוד
- 34:36תרומות במספרים שונים.
- 34:40אתם רואים?
- 34:42ויכול להיות שיש חפיפה בין הדברים, כן?
- 34:46אותו גובה תרומה או אותו אדם תרם שובשוב
- 34:51ובעצם זו הפעילות השוטפת אז זה הפקט
- 34:54table. לעומת זאת, אם אני ניגש לטבלה
- 34:58השנייה GDP by country, אתם רואים שיש ערך
- 35:02ייחודי
- 35:04חד לכל מדינה ואליו משויים ערכים נוספים.
- 35:09אז זה כמובן dimension table או lookup
- 35:12table. אז זה גם הבדל שחשוב לדבר עליו.
- 35:19אשר אני חוזר שוב
- 35:22למבט אז שוב אני מזכיר שיש לנו את מה
- 35:26שקראוי primary ke אנחנו גם סימנו אותם פה
- 35:30אתם רואים עם התמונה של הכרטיס הזה של
- 35:34האדם אז זה הדבר
- 35:37charity donation table ובGDP by country
- 35:41table מדובר בטריry שזה המזיה חדרכי
- 35:45עכשיו חשוב לציין
- 35:47שאלה מזהים שהם בעצם הפרמריק ke אני כבר
- 35:51הזכרתי את זה prמ אמרנו יכול להיות רק ערך
- 35:54ייחודי למשל קנטר מופיעה רק פעם אחת
- 35:58כרשומה אחת ואליה משויחות הנתונים של imf
- 36:02והw bank לעומת זאת ודonש
- 36:06number מופיע כפעם אחת א תומספר אחת מספר
- 36:11שתיים מספר שלוש הגדרתי אינדקס מיוחד
- 36:13אינדקס רץ ספרור רץ ואכן כל תרומה עם מזוה
- 36:17עם מספר ייחודי להבדיל
- 36:21מהפור שגם אפשר דרכו לדוגמה name שם התורם
- 36:27או התורמת
- 36:28אז זה לא מפתח ייחודי כי יכולות להיות כמה
- 36:31תרומות תחת אותו שם אז לכן זה לא קראוי
- 36:35primימרק זה קראויפור כי בהחלט אפשר לעשות
- 36:39עליו פעולות אבל מה שמייחד אותו שהשדה הזה
- 36:43עשוי להופיע מספר פעמים למשל שאל ג'ון
- 36:46אלייוט תרם חמש פעמים לארגון הזה
- 36:52למטרות שונות וכדומה. אולי היו כמה ג'ון
- 36:55איליוטים ברחבי העולם עם אימיילים שונים,
- 36:59עם תרומות שונות, תארכים שונים. כן, זה לא
- 37:01אותו ג'ן אליט אפילו, אבל השם הוא אותו שם
- 37:04ג'ון אליט. אוקיי, referרal channל
- 37:09מצד הגיעו אלינו. אז גם זה יכול להיות ערך
- 37:13מסוים שהגיעו דרך הווב, דרך האימייל
- 37:15והכדומה
- 37:17או לא, אבל זה מופיע שוב ושוב הערך זה
- 37:21למשל donation type monly או one time חד
- 37:26פעמי אז חד פעמי או חודשי יכול להופיע
- 37:30לתורם כזה לתורם אחר אבל הערך הזה עשוי
- 37:33להופיע מספר פעמים לחזור על עצמו לכן זה
- 37:37לא primary ke זהפור ke וחשוב שוב להבדיל.
- 37:42כך שלמעשה אפשר לחשוב על זה באופן הבא.
- 37:46אנחנו למעשה בעלי רשומות שונות ורבות
- 37:53בטבלס
- 37:54בטבלאות השונות
- 37:57ומה שמזהה זאת אומרת אין שתי רשומות שיש
- 38:00להן את אותו נתון של הפריימary ke בהחלט
- 38:05כן של הפורנy מה שאנחנו עושים אנחנו
- 38:09יכולים להשאיר את המידע דרך חיבור של
- 38:12הפריימריy ke
- 38:14למידע דה א
- 38:17בטבלאות אחרות ובכך בעצם אנחנו יוצרים
- 38:22מערת יחסים שהיא בין טבלות שמבוססת על
- 38:26primמary keys וגם על
- 38:29פורס גם כן בטבלאות השונות כמו שאנחנו תכף
- 38:33גם נראה עכשיו אני מעוניין לשלב בין
- 38:37הנתונים של התורמים והתרומות לבין הנתונים
- 38:43של רמת ה ההכנסה הלאומית ה-GDP בכל מדינה
- 38:49ואת זה אני עושה באופן פשוט אני חייב פשוט
- 38:52לקשר בין שתי הטבלאות אתם ודאי כבר יודעים
- 38:57מה המפתח המקשר זה country שיתקשר לנו
- 39:00לנטרי
- 39:02פה כן אני חייב לקשר את שתי הטבלאות דרך
- 39:06הזיהוי המשותף לפי מדינה ואז ניתן יהיה
- 39:10ליצור דוחות גרפים שיקחו נתונים גם מהfect
- 39:15table, מהimal charity donation וגם
- 39:18מהlookup table, מהdimension table,
- 39:22שמדברת על כל מיני נתונים ייחודיים לאותה
- 39:26מדינה או לכל מדינה ומדינה שתהיה מיוצגת
- 39:29גם בטבלת התרומות. את זה אני יכול לעשות
- 39:32בשתי דרכים. הדרך הראשונה אני לוחץ על
- 39:37manage relation. זו הדרך שהיא היותר
- 39:41מסוגבלת. כפי שתכף תראו, אני פחות ממליץ
- 39:44עליה, אבל למשתמשים חדשים זה בהחלט יכול
- 39:47לסייע. אז אני לוחץ, אנחנו יכולים להוסיף
- 39:52בעצמנו בעצמנו איזה טבלאות יהיו מחוברות.
- 39:56אז animal charity donation אתם רואים, זה
- 40:00יכול לעזור לנו הדגימה הזו
- 40:04להסביר. ואנחנו רוצים לGDP by country ויש
- 40:09לנו את אופן החיבור many to one תכף אני
- 40:12אתייחס לזה
- 40:15ועושים save כדי להחליט על זה אוקיי ואז
- 40:19יצרנו באמת את הקישור הזה
- 40:24אני רק אמחק את הקישור כדי להראות לכם דרך
- 40:28נוספת
- 40:29גם אני לוחץ על manage relationship אני
- 40:32יכול לעשות autוד deect
- 40:37ואז למעשה הpower BI הוא עצמו ניגש
- 40:42לטבלאות במודל הנתונים הלא מקושר והוא
- 40:46מחפש קשרים אפשריים
- 40:48ואכן הוא זיה שישנו קשר בין טבלת charity
- 40:53donation לבין טבלת GDP by country עכשיו
- 40:57סוג הקשר הכוכבית זה
- 41:01אה סליחה כיוון הקשר הוא אה אה כזה והסוג
- 41:06זה many to one אתם רואים כוכבית זה אחד
- 41:10מה זה ט one שאותה מדינה תופיע רק פעם אחת
- 41:16בטבלת ה-GDP נכון יש נתונים על ה-GDP אמנם
- 41:20לפי האום לפי הוולדבר בנק וכדומה אבל
- 41:23איטליה לא מופיעה פעמיים אין לאיטליה שתי
- 41:26רשומות א המדינה היא למעשה פריימריקי מזהה
- 41:30ייחודי אבל יכולים להיות מספר תורמים זה
- 41:36המני בטבלה של animal charity donation
- 41:40למשל מספר תורמים או אותו תורם ששוב תרם
- 41:43ותרם מארצות הברית אז ארצות הברית תופיע
- 41:47לנו מספר פעמים אז זה ואז הקשר הוא one to
- 41:51man כלומר בGDP המדינה תופיע רק פעם אחת
- 41:55עם כל הנתונים הכלכליים שלה ואילו בטבלה
- 42:00של anyal charity donation היא עשויה
- 42:03מדינה להופיע מספר פעמים. זאת אומרת יהיו
- 42:06כמה תורמים א אותו תורם שתרם כמה פעמים
- 42:11מuk מusa או מכל מדינה אחרת שלמעשה
- 42:17מיוצגת עם כך. אז זו דרך אחת. אני כמובן
- 42:21יכול לעשות clוז וזה ישמר. במקרה הזה אני
- 42:25מעדיף למחוק את זה כדי להראות לכם את הדרך
- 42:28המהירה והכלה. הדרך המהירה והקלה אומרת
- 42:32שאני מזהה למעשה שיש לי איזשהו שדה שעשוי
- 42:38להתחבר. פה הוא primמary key, פה הואפור
- 42:42key, נכון? קנטרי חוזר על עצמו כמה פעמים
- 42:46כי יש כמה תורמים אותו תורם ממדינה ואז
- 42:49אני פשוט בוחר בקאנטרי לוקח וגורר אותו
- 42:54לטבלה השנייה לקנטרי ומשחרר
- 43:00ומאשרר ויש לי באמת את אותו קשר וכפי שאתם
- 43:04רואים זה one to many כן אחד לרבים מכיוון
- 43:10שפה אמרנו בGDP יש לנו את המדינה עם
- 43:14רשומתה פעם אחת. לעומת זאת פה יש לנו מספר
- 43:17תורמים מאותה מדינה, אותו תורם שחזר
- 43:20שובשוב. אז המדינה, אותם אותו ערך של
- 43:24מדינה כמו איטליה עשוי להופיע הרבה פעמים.
- 43:32עוד כמה דברים ככה מעניינים לראות. נניח
- 43:35שיש לי איזשהו סוג של קשר כמו בין קנטרי
- 43:38לקנטרי ואני דווקא מעוניין
- 43:42א לשנות את הקשר הזה. אגב, כשאתם עושים
- 43:48לבדוק קשרים שונים, חו בחשבון שחייבים
- 43:52לבעון הפא עשוי לעשות טעויות או לא למצוא
- 43:57את כל סוגי הקשרים, לא לשקף אותם. אז לכן
- 44:00אולי עדיף באופן ידני להגדיר את הקשרים
- 44:04ולא אוטומטית שגר ושכחד
- 44:08אבל אפילו אם אתם עושים
- 44:11בקשרים
- 44:13אז למעשה תמיד לבדוק לבדוק לבדוק את
- 44:16הקשרים שהוא הוציא כי יכול להיות שהוא לא
- 44:19זיה חלק מהקשרים ויכול להיות ששגע
- 44:22בקישורים הלוגיים ביניהם. אוקיי, אני רוצה
- 44:26לערוך את הקשר הזה.
- 44:28אז מה שאני עושה אני הולך לage
- 44:31relationship
- 44:33ואז יש לי את הקשר הזה מסמן אותו ולוחץ על
- 44:39אט ועכשיו נניח
- 44:43שלדעתי זה לא היה נכון שהוא חיבר את קנטרי
- 44:47לקנטר אלא הוא היה צריך את קנטרי לקמפיין
- 44:51בדוניש אז אני פשוט אבחר בקמפיין ואס
- 44:57save והוא יעדכן את המודל. אתם רואים
- 45:01עכשיו
- 45:03הרel sheפ היא בעצם משויכת לקמפיין בityד
- 45:09donation
- 45:11וקטרי כמובן שזה לא נכון אז בואו נשנה את
- 45:14זה חזרה אני הולך מסמן הולך לedדיט
- 45:20וכמובן אני מחזיר את זה למצב שcoun בטבלת
- 45:24הanimal charity donation מחובר לcry
- 45:26בטבלת ה-GDP by country וזה בסדר וזה זה
- 45:30100%
- 45:32ועכשיו אתם רואים שהקשר הזה עובד הוא אטב
- 45:37רואים בסטטוס א actטive ואני יכול גם
- 45:41להגדיר עוד קשרים כרצוני
- 45:45אוקיי אז זה דרך אחת הדרך השנייה
- 45:48זה למעשה לומר לא מתאים לי שהגדרנו את
- 45:52הקשר או הייתה טעות באוטect
- 45:55אז בואו נמחק קליק ימני אני עומד על הקשר
- 45:58קליק ימני delete או שאני עומד על הקשר
- 46:02ובאמצעות מקש delete מוחק אותו. אני אבחר
- 46:06פה באפשרות הזו מתוך המני. אז קליק ימני
- 46:10דלט. הוא שואל אותי האם א למחוק את הקשר.
- 46:16ומחקנו את הקשר. הוא לא קיים. אני רוצה
- 46:19לחבר אותו שוב. אני מותחק country לקנטרי.
- 46:22הנה הוא הקנטר
- 46:26ומאשר
- 46:28והאשר שוב עובד וקיים לנו. אוקיי, יש פה
- 46:33עוד אלמנט נוסף. אנחנו יכולים לפתוח מבטים
- 46:38נוספים, new layouts, שנוכל לסדר את
- 46:42הטבלות. א בהחלט כרגע נסתפק במבט הזה
- 46:47שמאפשר לנו ככה ניהול במקום אחד.
- 46:53עכשיו יכולים להיות מקרים שבהם
- 46:56יש קישור בין נתונים יותר מנתון אחד
- 47:01לנתונים
- 47:02אחרים או שניים אחד ואחד כאילו שניים
- 47:06נתונים בכל טבלה ועשויים להיות מערכת
- 47:10קשרים של מספר נתונים לטבלה עכשיו חשוב
- 47:15לציין שתמיד בין שתי טבלאות יש רק קשר אחד
- 47:20שהוא מותר
- 47:21זאת אומרת אפילו אם יש כמה קישורים אז
- 47:26הקשר
- 47:28הנבחר יהיה קשר אקטיבי ויתר הקישורים יהיו
- 47:32אקטיבים יהיו לא פעילים זאת אומרת שהם כן
- 47:38יהיו בצורה לוגית אבל הם פשוט לא יבואו
- 47:41לידי ביטוי כי מותר רק קשר אחד בין שתי
- 47:45טבלאות שיהיה פעיל אז למה אנחנו עושים את
- 47:48זה כי יכול להיות שאנחנו רוצים בהמשך
- 47:51לעבור לקשרים אחרים בנתונים בטבלאות או
- 47:57בצורה מתקדמת עם הדקס והאמקוד שאנחנו לא
- 48:01ניכנס אליהם בקורס אז אנחנו יכולים גם
- 48:05לתכנת quies כל מיני שילטות שיעשו בהם
- 48:09שימוש או אפשרויות הרבה יותר מתקדמות
- 48:12שאנחנו רוצים גם עבור המבנה הלוגי להגדיר
- 48:16אז נניח שיש גם משמעות
- 48:20להגדיר קשר בין הדount
- 48:24לבין הF.
- 48:27נניח שהF
- 48:29תורמת את כל ה-GDP
- 48:33למען החיות. אז אני יוצר קשר שני. אז הנה
- 48:36אני לוקח הדוation amount ואני גורר אותו
- 48:39לIMF ויוצר קשר שני.
- 48:45אני נשאל האם אני
- 48:48יכול ליצור אותו כactקטive. אוקיי, יש לנו
- 48:51כבר קשר שהוא מסוג אטיב. אז אני רגע אעשה
- 48:57save.
- 48:58ואתם רואים שנוצר פה קשר שני שהוא מקובקב.
- 49:03כשאני עומד מעל הקשר השני אז אתם רואים
- 49:06שיש חיבור בצד שמאל בין donation amountנ
- 49:09לIMF. כשאני אומר עומד מעל הקשר הפעיל
- 49:13שהוא לא מקובקב הוא קו אז אתם רואים שיש
- 49:16קשר בין קנטרי לקאנטרי בין שתי הטבלאות כן
- 49:19אני עומד מעלה עכשיו אני יכול לומר אני
- 49:23מפסיק [נחירות בוז]
- 49:25ש
- 49:26להפעיל את הקשר הראשון בין קנטרי לקאנטרי
- 49:30שהוא גם הגב ההגיוני אבל בואו נניח שאני
- 49:33מפסיק ורוצה להפעיל את הקשר השני אם אני
- 49:37אנסה להפעיל את הקשר הלא פעיל
- 49:39בין donation לimf הוא כרגע מקובקב שזה
- 49:43הסימן שהוא לא פעיל. בואו נעשה דאבל קליק
- 49:46עליו
- 49:47ונפתח לנו חלון.
- 49:50אז אני מנסה להפעיל אותו ולהחליף אותו
- 49:53כפעיל במקום הנטרי to country ואני מקבל
- 49:58הודעת הזהרה. למה הודעת הזהרה? לא ניתן
- 50:01לבצע. מכיוון שאני קודם כל צריך לבטל את
- 50:09הטive את הסatטוס active בקשר הפעילד קליק
- 50:13עליו מכבה את make this
- 50:17relation active עובר לקשר
- 50:20השני שרציתי להפוך לפעילד קליק ועכשיו אני
- 50:25הופך אותו להיות קטי והפכתי את הקוד בואו
- 50:29נחזיר את זה חזרה כי בעצם אין היגיון
- 50:33בקשר
- 50:34בין donation וimf אין בזה שום היגיון זה
- 50:39רק לצורכי הדגמה ובואו נחזיר את הקשר
- 50:42country to country שהוא ההגיוני אז מה
- 50:44שאני עוד יכול לעשות זה לפתוח את
- 50:47properties
- 50:49ואז למעשה
- 50:51אני יכול לבחור גם מפה להראות לכם דרך
- 50:54אחרת
- 50:56בחרתי עם כך לפתוח את הpפרeries של הקשר
- 50:59כן עמדתי על הקשר הדלקתי את הפרט
- 51:02ועכשיו פשוט
- 51:05אה אני יכול
- 51:08א דרכו בעצם
- 51:11לשלוט על כל המרכיבים הנה
- 51:14ואז אני מכבה את המ this relation active
- 51:21no ואני הולך לקר של השני ואני עושה make
- 51:25this relation active וly changes
- 51:30סליחה שכחתי
- 51:32בקודם make this relation active אני מכבה
- 51:42אני גם יכול ברationשיפטור
- 51:45פשוט לכבות את זה
- 51:48ואני פשוט כיוון שזה קובה מפעיל פה apply
- 51:52changes החזרתי את זה לקודם עושה colaps
- 51:56סוגר את הpties ואתם רואים שכמו בעבר
- 52:01אני עומד על זה וCry to country פעיל
- 52:04וimfדonation
- 52:06אינם פעילים
- 52:08בואו רק נמחוק את הקשר הלא פעיל שאלה אם
- 52:13אין לו באמת משמעות אז אני אלחץ על כפתור
- 52:16דליט או שאני עושה קליק ימני ובוחר דליט
- 52:20הנה קפץ לי חלון האם אני רוצה בהחלט מאשר
- 52:24והשארתי רק עם הקשר של קנטרי לטבלה השנייה
- 52:29גם צדה
- 52:33עכשיו מילה נוספת על מערכת הקשרים של ה
- 52:35one to one, one to many ומ to many. אז
- 52:39כעיקרון
- 52:41הpowi תומך בכלל הקשרים האלה. ה one to
- 52:44one זאת אומרת יש מפתח ייחודי בשתי טבלאות
- 52:50גם בזו וגם בזו והם מקושרים ביניהם ואותו
- 52:54מפתח יש לו אך או רק רשומה בכל טבלה. זה
- 52:57בהחלט אפשרי אה אפשר לשלב את הנתונים
- 53:01לטבלה אחת מיוחדת לפי המפתח המשותף או
- 53:04להחזיק אותן בשתי טבלאות ואז יווצר קשר של
- 53:09one to one. למשל אם היה לנו GDP by
- 53:13country וpopulation by country שזה טבלה
- 53:17נוספת של האוכלוסיה אז שם המדינה וכמה א
- 53:24כמה אזרחים יש בה ונחבר קטרית לקנטרי אז
- 53:28באמת נחבר נקבל oneט to one כי נקבל אך
- 53:33ורק רשומה גם בGDP by country וגם
- 53:36בpopulation by country עבור כל מדינה
- 53:39ומדינה
- 53:41ואין בעיה עם זה. עכשיו אפשר גם דרך טבלת
- 53:46הדהטל
- 53:49בעצם א לחבר דרך הטבלה הפעילה שלנו.
- 53:54אז אנחנו יכולים לחבר גם את population by
- 53:58country לפי country לתוך שדה country
- 54:00בתוך טבלת charity donation ואז אנחנו
- 54:05נחבר את זה לתוך הטבלה של הנתונים הפעילים
- 54:08ואז יהיו לנו למעשה שתי טבלות מחוברות לפי
- 54:12country לתוך טבלת charity donation אחת
- 54:16תהיה GDP by country והשנייה תהיה
- 54:18population by country ואין שום בעיה
- 54:21לעשות את זה ולהמשיך ולשלב נתונים מכל
- 54:26שלוש הטבלאות הללו לפי שם המדינה של
- 54:30הטורבים. אז זו דרך נוספת בone to many זו
- 54:36הדרך הטובה ביותר לשלב נתונים כי אנחנו
- 54:39מחזיקים אמת אחת
- 54:42בטבלת לוקאפ למשל בGDP ביקנטי אין לנו
- 54:46רשומות GDP פעמיים לאיטליה או פעמיים
- 54:51לישראל יש לנו רק רשומה אחת לאיטליה רשומה
- 54:54אחת לישראל רשומה אחת לארצות הברית אז
- 54:57אנחנו בהחלט יכולים נשלב את זה ואז נקבל
- 55:02בחיבור one to many כי יש רשומה אחת בGDP
- 55:05by country אבל שם המדינה עוזר על עצמו
- 55:09כשדה country הרבה פעמים כנראה בanimal
- 55:13charity donation שזה טבלת הנתונים הפעילה
- 55:16שלי ולכן נקבל one to many שהוא הקשר
- 55:21המועדף
- 55:23והקשר האחרון שהוא לא מומלץ שיקרה זה to
- 55:26many למשל יש לנו את הדonation date יש
- 55:30הרבה
- 55:31תורמות בתאריך מסוים ובוא נקשר אתו למשל
- 55:36לאיזשהו תאריך של פנייה לתורמים.
- 55:40אז
- 55:41בתאריך מסוים פנינו לתורמים והיו כמה
- 55:45תורמות או להפך בתאריך מסוים היו כמה
- 55:48פניות והיו כמה תורמים. בקיצור אי אפשר
- 55:52לדעת מי זה מי. זאת אומרת קשר של many
- 55:55טוני הוא מאוד מאוד מורכב, מאוד בעייתי,
- 55:58מאוד מסובך ורצוי מאוד להימנע מקשרים של
- 56:02many אז מה שאתם צריכים לבדוק זה אכן
- 56:06שהקשר הטוב ביותר מופיע לנו שזה one to
- 56:10many וזה בהחלט תקין one to one גם כן
- 56:14תקין אבל one to many זה הקשר העדיף
- 56:18והמועדף many to many יש סיבות שקיימים
- 56:22כשר ישרים כאלה, אבל צריך סיבות מאוד מאוד
- 56:25טובות כדי שהם בכלל יתקיימו בטבלאות.
- 56:30טובות במיוחד כדי באמת [נחירות בוז] לקיים
- 56:33את הקשר הזה א כפי שציינתי.
- 56:38עכשיו מכאן אנחנו למעשה נמשיך ונבין את
- 56:44סוגי הויזואליזציות האפשריות ומה התפקיד
- 56:47של כל סוג של ויזואליזציה.
- 56:52נכיר ככה לעומק את סוגי הגרפים, למה הם
- 56:56משמשים
- 56:57מתוך רצון בעצם שההבנה המעמיקה הזו למעשה
- 57:02תאפשר לנו לאחר מכן לגשת
- 57:06ולשלב גרפים מסוגים שונים לתועלת המשתמשים
- 57:11בדשבורד. אז אנחנו נכיר קודם כל את
- 57:15הלוגיקות, את הסוגים, את ה
- 57:18תפקידים של כל סוג ויזואליזציה, של כל סוג
- 57:23של עיצוג גרפי.
- 57:25ולאחר מכן אנחנו נפנה ונכיר גם את אופן
- 57:29ההגדרה של הויזואליזציות עצמן בדשבורדים
- 57:34של PowerB.
- 57:38אם כך אנחנו מדברים על התחום של
- 57:41ויזואליזציית נתונים. זה קראוי באופן כללי
- 57:45ויזואליזציה של מידע או באנגלית info
- 57:50שזה information Visualization.
- 57:54והתחום הזה בעצם עוסק
- 57:58בהבנה כיצד אנחנו יכולים להמחיש בצורה
- 58:02הטובה ביותר מידע נתונים על ידי אמצעים
- 58:06גרפיים על ידי אמצעים חזותיים זה יכול
- 58:09להיות גרפים זה יכול להיות טבלאות זה יכול
- 58:12להיות תרשימים מסוגים שונים וש ואחרים
- 58:17האמצעים יכולים להיות סטטיים יכולים להיות
- 58:19אינטראקטיביים
- 58:21כשהמשמעות של סטטים זה אומר שאני מקבל
- 58:24למעשה את ההמחשה של הנתונים או את הניתוח
- 58:28הגרפי הויזואלי של הנתונים כתמונה
- 58:32סטטית, תמונה בלתי ניתנת לשינוי או
- 58:36אינטראקטיבית כאשר אני מבצע באמצעות
- 58:39קליקים או מערכת חיוויים, חיצים
- 58:44או חיוויים אחרים, אני יכול למעשה לבצע
- 58:49חפירה לתוך הנתונים או שינוי של פרמטרים,
- 58:54שינוי זווית, השוואה בין נתון אחד למשני
- 58:57ומתוך סט של נתונים. כלומר יכולת למעשה
- 59:02לביצוע של פעולות אינטראקטיביות דינמיות.
- 59:06אני גם יכול לראות איפה שיש לנו הגעה של
- 59:09נתונים כזרם נתונים בריטיים למעשה את
- 59:14השינוי באופן אקטיבי, באופן מיידי על גבי
- 59:18המסך.
- 59:20כלומר יש לי הרבה דרכים אפשר לומר שאנחנו
- 59:24נכיר חלק גדול מהן היום
- 59:27למעשה להביא את הנתונים
- 59:31למקבלי ההחלטות למנהלים באופן שיתמוך
- 59:36בצורה קודם כל ויזואלית שנית באמצעות כלים
- 59:41שמאפשרים
- 59:43לתחקר את הנתונים מזוויות מבט שונות
- 59:47מחתחים שונים מחפ אפירה שונה לעומק וקבלה
- 59:52של תתיך
- 59:54א חתכים וכדומה מאפשרים למעשה לקבל את
- 59:57ההחלטה בצורה הרבה יותר מושכלת. שוב חשוב
- 1:00:01לציין ההחלטות
- 1:00:04עם כך הן מבוססות נתונים. כלומר אנחנו
- 1:00:07מבינים מביאים להם למקבלי ההחלטות למנהלים
- 1:00:11את הכלים והם למעשה מבססים את ההחלטות על
- 1:00:16נתונים אובייקטיביים ולא על אינטואיציה
- 1:00:20שהיא
- 1:00:22א פגיעה במידה רבה להתיות סובייקטיביות
- 1:00:27זאת אומרת כל מיני השפעות שהן לא
- 1:00:30רלוונטיות לקבלת ההחלטה זאת אומרת הנתונים
- 1:00:34שמצלמים אפשר לומר את מצב בעולם הם
- 1:00:37מומחשים באופנים שכילו על מקלי ההחלטות
- 1:00:41להבין אותם, להבין מה קורה בעצם בעולם
- 1:00:44מסביבם
- 1:00:45דרך השיקוף של הנתונים
- 1:00:48ואז דרך אותם חשם יכולים לקבל החלטות
- 1:00:52טובות ומושכלות יותר מכל דרך אחרת.
- 1:00:58עכשיו הויזואליזציה
- 1:01:00כן ההצגה הגרפית של נתונים היא לא רק לשם
- 1:01:05החוויה הגרפית או האסתטית
- 1:01:08אלא היא ממש מאפשרת במובן הקוגניטיבי
- 1:01:12התפיסתי שמקבל ההחלטה יכולת פרשנות טובה
- 1:01:17יותר של הנתונים כיוון שהם ממש מומחשים
- 1:01:20בעיניים איך אומרים טובה טובה תמונה אחת
- 1:01:24מ1000 מילים אז כך גם אותו דבר טובה תמונה
- 1:01:29אחת מ1000 נתונים ברגע שהיא מומחשת אנחנו
- 1:01:33מסוגלים כבני אנוש במובן התפיסתי הניתוחי
- 1:01:38ההבנתי להבין את זה יותר טוב מאשר
- 1:01:42סט של דוחות שכולל נתונים יבשים כולל
- 1:01:46נתונים מספריים
- 1:01:48כלומר הויזואליזציה היא כלי לניתוח כלי
- 1:01:53תומך הבנה של המשתמש
- 1:01:58הויזואליזציה כשהיא נעסת נכון, כשהיא נעסת
- 1:02:02באמצעים אינטראקטיביים,
- 1:02:04היא מאפשרת למשתמשים בעצם ליצור איזשהו
- 1:02:08דיאלוג או שיח
- 1:02:11בינם לבין הנתונים שמוצגים.
- 1:02:14המשתמשים למעשה דרך ראייה של ההמחשות או
- 1:02:19הזוויות השונות של המחשות הנתונים מסוגלים
- 1:02:23לקבל ידע חדש. הם יכולים לחפור בנתונים
- 1:02:28דרך סדרת גרפים למשל ולקבל תובנות שונות.
- 1:02:33יכולים להשוות סדרות נתונים אחת לשנייה.
- 1:02:37יכולים לאמט נתון מול נתון על ציר X וY
- 1:02:41ולראות מגמות א לראות מגמה על ציר הזמן
- 1:02:45וכדומה. זאת אומרת, דרך ההמחשות, המשתמשים
- 1:02:49למעשה יכולים לגלות תובנות חדשות
- 1:02:54וגם להשתמש בנתונים בדרכים לא צפויות, כי
- 1:02:58בסך הכל אני יכול לייצר סדרות של גרפים די
- 1:03:02בקלות. אני יכול לשים צירי X וY שונים,
- 1:03:06אולי אפילו ציר Z, ציר שלישי, תלת מימד,
- 1:03:09להמחיש באופן תלט מימדי, לעשות ניתוחים
- 1:03:13סטטיסטים, גרפיים, לראות יוצא דופן
- 1:03:17וחריגים ביחס להתפלגות מסוימת או כל אלמנט
- 1:03:21אחר שיש לי בו את הנתונים כמובן ואת הכלי
- 1:03:26להמחשה גרפית כזו או אחרת של סדרת הנתונים
- 1:03:31שיש לי.
- 1:03:35אז במה בעצם הויזואליזציה של מידע או
- 1:03:38נתונים מסייעת לנו? אז דבר ראשון היא חלק
- 1:03:42מהיכולת
- 1:03:44או מסת הכלים שבא לסייע בהסברה של בעיות
- 1:03:49וסוגיות בארגון. אמרנו הרי שהנתונים
- 1:03:52משקפים את מצב הארגון או מצב העולם, מצב
- 1:03:56מתחרים מסביבו, המצב של הכלים המסחרי
- 1:04:01והעסקי או כל אלמנט אחר.
- 1:04:04ברגע שאני מתמיע
- 1:04:08כלים גרפיים, אני למעשה ממחיש את הנתונים
- 1:04:11ואז אפשר להסביר דרך הגרפים, דרך ההצגה
- 1:04:16הויזואלית גרפית,
- 1:04:18מה בעצם מתרחש, מה התרחש לאורך זמן, מה
- 1:04:22מתרחש כרגע, מה קורה בשני ממדים שאני מאמט
- 1:04:26אותם אחד מול השני, כן? למה הם מובילים
- 1:04:30במימד השלישי וכדומה?
- 1:04:35אז זה בעצם חלק מההסבר של בעיות וסוגיות
- 1:04:40שארגונים מתמודד איתם. בנוסף,
- 1:04:46הויזואליזציה מאפשרת גם להמחיש ניתוחים
- 1:04:49סטטיסטיים. זאת אומרת, אנחנו לא עוצרים
- 1:04:53בדוחות הסטטיסטיים שאתם ודאי מכירים,
- 1:04:56מסspS למשל או מפייתון שנותנים לנו סדרות
- 1:05:00מספר מספרים, רמת מובקות, מספר תצפיות
- 1:05:05וכדומה, אלא למעשה אנחנו יכולים
- 1:05:09לקבל את ההחלטות על בסיס של ניתוח
- 1:05:12סטטיסטי, כמו שציינתי של הנתונים, אבל
- 1:05:16בצורה קלה יותר, כיוון שאנחנו לא מקבלים
- 1:05:19את את התוצאות בדוח יבש, אלא אנחנו מקבלים
- 1:05:23אותן מומחשות לנו ברמה גרפית.
- 1:05:28כמו כן, הויזואליזציה מאפשרת מתן מענה
- 1:05:33מקיף ובעיקר מבוסס נתונים, כן? מענה שהוא
- 1:05:38אובייקטיבי.
- 1:05:39להרבה מאוד בעיות עסקיות וארגוניות אפשר
- 1:05:42לבצע ניתוחים נתמכים בוויזואליזציה
- 1:05:46ובנתונים כמובן על כוח הדם, על ייצור, על
- 1:05:50אלמנטים שיווקיים,
- 1:05:53על אפיקי כניסה של הזמנות, דרך האינטרנט,
- 1:05:56דרך סניפים, דרך סוכנים וכדומה, בעצם על
- 1:06:00כל בעיה עסקית. אז עצם הכלים הויזואליים
- 1:06:05הם נותנים לנו למעשה כלים גנריים. אפשר
- 1:06:09ליישם אותם בהמון המון עולבות תוכן, למעשה
- 1:06:12כמעט הכל אפשר לומר ולראות כל מיני מגמות
- 1:06:17לאורך זמן או אלמנטים שואים זה בזה
- 1:06:21בפעילות הארגון. כן? למשל תקציב שיווקי.
- 1:06:26עד כמה
- 1:06:28הוא למעשה משפיע על מספר הלקוחות שהם
- 1:06:32לידים, על יחסי המראה, זאת אומרת האחוז של
- 1:06:37לקוחות שבסופו של דבר רוכש וכדומה. אוקיי?
- 1:06:41כל זה מתוך אותם חשה של הנתונים.
- 1:06:46כשאנחנו מבצאים ויזואליזציה של נתונים,
- 1:06:49אנחנו מפחיטים את קני המידה ומאפשרים
- 1:06:54יכולת התמקדות בחלק מהנתונים. אז דבר
- 1:06:57ראשון, אם אני צריך עכשיו לקחת מיליון
- 1:07:01הזמנות בשנה שעברה
- 1:07:05ולהמחיש אותן, אני אקבל דוח שהוא ענק. דוק
- 1:07:09גיגנטי שלא תהיה לו שום משמעות או יכולת
- 1:07:14לתרום משהו למקבלי החלטות כי הם לא יהיו
- 1:07:16מסוגלים לפנח אותו. קחו את מיליון הרשומות
- 1:07:20של ההזמנות או המכירות
- 1:07:23ותמחישו אותם באמצעות גרף ברים של מכירות
- 1:07:2812 חודשים. כן? כל בר כל עמודה היא בעצם
- 1:07:33מכירה של חודש אחד והורדנו בעצם את קני
- 1:07:37המידה ממיליון נתונים ל-12 נתונים שגם
- 1:07:41מוצגים לי ברמה גרפית ויזואלית. זה כמובן
- 1:07:45מאוד מסייע להבנת העולם העסקי מסביב
- 1:07:50ולקבלת החלטות עסקיות וארגוניות.
- 1:07:54אז זה לגבי הנושא של הפחת כמות נתונים
- 1:07:59וכני המידה שלהם
- 1:08:01וכמובן ברגע שנותנים כלי ויזואלי וכלי
- 1:08:06ויזואלי מעוצב יפה עם צבעים מתאימים עם
- 1:08:10גרפים מתאימים וכדומה
- 1:08:12המשתמשים מאוד אוהבים את זה ממש
- 1:08:17לא זזים מהכלי הזה ומתחילים לתחקר בכל
- 1:08:21מיני דרכים את הנתונים
- 1:08:23כדי להבין יותר, כדי לראות דפוסים חדשים
- 1:08:27לראות דברים שאולי הם לא הבינו, החמיצו או
- 1:08:31פירשו מבחינה אינטואיטיבית, לא מבוססת על
- 1:08:34הנתונים בצורה שהיא שגויה אולי. זאת
- 1:08:39אומרת, זה כלי שברגע שהוא מיוסם, נכון,
- 1:08:43הוא מיוסם באמצעים עיצוביים, גרפיים, עם
- 1:08:46אסתטיקה יפה, הוא מאוד מאוד מושך. משתמשים
- 1:08:51לשחק במערכת, לתחקר את הנתונים וזה איזשהו
- 1:08:55אפקט שאנחנו למעשה רוצים להשיג. אנחנו
- 1:08:59רוצים משתמש חכם, משתמש שלא שולף מתוך
- 1:09:04אינטואיציה, כל מיני החלטות סובייקטיביות,
- 1:09:07אלא משתמש שהוא מבין לפני ולפנים מה קורה
- 1:09:11בעולם העסקי, מה קורה בעולם הארגוני,
- 1:09:14הפנימי שלו. הוא יכול לתחקר את הנתונים,
- 1:09:18להבין מכל מיני זוויות מבט חדשות,
- 1:09:22מרעננות,
- 1:09:23תובנות חדשות וכדומה לגבי
- 1:09:28הארגון ו הסביבה העסקית וכל זה מתוך
- 1:09:33היכולת
- 1:09:34לחקור את הנתונים לעומק. ואתם באמת תראו א
- 1:09:39בהמשך ההרצאה סוגים שומעים של גרפים. יש
- 1:09:43אגב גרפים שהם יותר מושכי עין, יש כאלה
- 1:09:46שהם פחות אטרקטיבים. הבאתי דוגמאות מכל
- 1:09:50הסוגים כדי שתקבלו נקודת מבט באמת לאיפה
- 1:09:55אפשר לקחת את הדברים מבחינת אטרקטיביות,
- 1:09:59יופי, אסתטיקה
- 1:10:01וגם איפה הרבה מאוד ארגונים נופלים ולא
- 1:10:04מביאים את היכולות
- 1:10:07הקלות יחסית לייסום של גרפים מעוצבים,
- 1:10:11גרפים שהם אטרקטיבים למשתמשים, שמפתים
- 1:10:15אותם למעשה לבצע פעיל פעילות של ניתוח
- 1:10:19נתונים ולמידה ארגונית שזה בעצם המהות של
- 1:10:24תהליך תמיכה ב החלטות של מערכות הביאי אז
- 1:10:29אם כך אתם תראו דוגמאות יותר מוצלחות פחות
- 1:10:33מוצלחות יותר נחשקות פחות נחשקות אבל
- 1:10:37הרצון הוא בהחלט לעורר את הסקרנות את
- 1:10:40הרצון של משתמשים לעבוד ולתחקר ולהבין את
- 1:10:44הנתונים וגם להבין מה הם משקפים
- 1:10:48בעולם העסקי ובעולם קבלת ההחלטות הנדרשות.
- 1:10:54אז ישנן דרכים רבות להמחשה של נתונים כפי
- 1:10:57שאתם רואים.
- 1:10:59אם כך אנחנו רואים בשקף הזה דוגמה למספר
- 1:11:06דרכים אפשר לומר מספר חלקי מהאפשרויות אבל
- 1:11:10בהחלט מספר מכובד להצגה של
- 1:11:14דפוסי המחשת נתונים.
- 1:11:17להמחשה של ויזואליזציה
- 1:11:20של מידע
- 1:11:22ובזריזות אנחנו יכולים לראות משמאל לימין
- 1:11:26מלמטה מלמעלה למטה את גרף הפי כמובן שתכף
- 1:11:32אנחנו נדבר יותר בהרחבה אוקיי הגרף העגול
- 1:11:36המוכר לכולנו יש לנו st colums שזה בעצם
- 1:11:41ברים שמוסמים
- 1:11:44אחד על השני יש לנו הצגה אנחית, יש לנו
- 1:11:48הצגה הופכית. אנחנו לא ניכנס כרגע
- 1:11:52לניתוח יותר מעמיק מתי כדאי להמחיש באופן
- 1:11:56אופקי או אנכי, אבל בהחלט יש לתת את הדעת
- 1:11:59ומומלץ לעבוד גם עם מעצבים, כאשר אתם
- 1:12:03מכינים ויזואליזציות לדוחות, לדאשבורדים
- 1:12:07של נתונים או לכל אלמנט אחר שנדרש במסגרת
- 1:12:12אסטרטגיית הBI של הערגול.
- 1:12:16דונאס, כלומר סופגניות או איזשהם ברים
- 1:12:21מעוגלים. ואנחנו יכולים לראות פה א כיצד
- 1:12:26אנחנו ממחישים חלקים
- 1:12:30מתוך איזשהיא פרופורציה מסוימת מתוך הכלל
- 1:12:34או על ידי תרשים הדונט בצד שמאל או על ידי
- 1:12:39תרשים הסירקולר בר שבהם הברים הם מאוגלים
- 1:12:43למעשה. ומהבים חלק מעיגול שלם כשכל בר הוא
- 1:12:48מדד ומדד בפני עצמו. כל עיגול זה מדד ומדד
- 1:12:53בפני עצמו. ואתם יכולים לראות לפי החלקיות
- 1:12:57של החלק האדום מהוא האחוז שאותו מדד תופס
- 1:13:01מתוך איזשהו גודל או פרופורציה נדרשת. Stק
- 1:13:06area זה
- 1:13:08גרף שבו אנחנו גם מקבלים איזושה
- 1:13:11פרופורציה. אה, יש לנו למשל הקצאות של
- 1:13:16תקציבים באחוזים
- 1:13:19לשתי מטרות. אז אתם יכולים לראות לאורך
- 1:13:21זמן כיצד מטרה א' שמסומנת
- 1:13:26על ידי הבר ה סליחה השטח האדום קיבלה
- 1:13:31תקציבים כיצד הם השתנו מכלל התקציב הכולל
- 1:13:34ומטרה ב כיצד גם היא קיבלה תקציב כשלמעשה
- 1:13:40השטח הכולל הוא ה100% התקציבי כן בכל
- 1:13:45נקודה ונקודה אנחנו מורידים הנח זה ה-100%
- 1:13:48ואנחנו יכולים לראות כיצד למשל
- 1:13:53ישנה ירידה לאורך זמן בפרופורציה של
- 1:13:57התקציב הראשון האדום ולאחר מכן יש לנו
- 1:14:01קפיצה על חשבונו של התקציב האפור.
- 1:14:06כמובן שיש לנו גם א יכולת להציג
- 1:14:11א שטחים פרופורציונליים. זה יכול להיות
- 1:14:14בצורה
- 1:14:16א מעוגלת או בצורה שהיא מרובעת. אני
- 1:14:19מתייחס פה לproportal area אוested
- 1:14:23shapes. א למעשה גם פה יש לנו מעין עוגה
- 1:14:27או מרובעת או עגולה של 100% ומתוכה
- 1:14:31איזושהיא פרוסה או איזשהיא פרופורציה גם
- 1:14:35היא מוצגת יפה או בעיגול או בריבוע של 36%
- 1:14:41מכלל העוגה הזו. אז גם פה אנחנו רואים
- 1:14:44איזשהו א
- 1:14:48איזשהיא יכולת המחשה שהיא פרופורציונלית
- 1:14:52ביחס לאיזשהו שלם או 100%
- 1:14:58הגדons
- 1:15:00שבאה אחריו זו המחשה שאני
- 1:15:03מאוד מאוד אוהב כן יש להגם את המשלימה שזה
- 1:15:07הline of icons והיופי פה הוא שאתם יכולים
- 1:15:12להשתמש בעצם בכל אייקון, בכל סימבול, על
- 1:15:16מנת להמחיש איזשהו אחוז או איזושהיא תופעה
- 1:15:20או איזשהיא פרופורציה, למשל אפשר להשתמש
- 1:15:24באייקון של אנשים כמו שיש לנו למשל בלי
- 1:15:27line of אפשר גם לעשות את זה בגרד oficו
- 1:15:31ואז חלק מהאנשים יהיו צבועים באדום, חלק
- 1:15:35באפור. האדום הוא פרופורציה מסוימת נניח
- 1:15:39של האוכלוסיה. האפור זה הפרופורציה
- 1:15:43המשלימה לה וכדומה. והיופי פה לטעמי זה
- 1:15:48שאנחנו יכולים בעצם להשתמש בכל אייקון
- 1:15:52במערכת גרפית מסודרת. כן? זה יכול להיות
- 1:15:55אנשים, זה יכול להיות אייקון של מכוניות,
- 1:15:59זה יכול להיות אייקון של רעית כדי להמחיש
- 1:16:03את תעשיית הרייתים או איזושהיא צריכה של
- 1:16:07רייטים.
- 1:16:08למשל רט משרדי מכלל הריט הנרכש. כן? ואז
- 1:16:14אנחנו יודעים שהיתר
- 1:16:17הוא ריעות לא מוצרדי. כן? לדוגמה, אם היה
- 1:16:22לי פה אייקונים של כיסאות, אז הכיסאות
- 1:16:25האפורים היו למעשה היתר, שזה ריאות למטרות
- 1:16:29פרטיות, ריאות למוסדות וכדומה, לא ריאט
- 1:16:33משרדי בכל מקרה. והריות המשרדי היה מופיע
- 1:16:36כאייקון של כיסאות אדומים לצורך העניין.
- 1:16:40זאת אומרת, היופי הוא שאפשר להשתמש בכל
- 1:16:45oficוs.
- 1:16:46אותו סוג המחשה. אני משנה את הצבע של
- 1:16:51הפרופורציה שנדרש להמחיש ולהדגיש אותה.
- 1:16:54במקרה הזה שלושה
- 1:16:57אנשים, אייקונים של אנשים
- 1:17:00מתוך 10ה. ואז ברור לי שהפרופורציה היא
- 1:17:0430%.
- 1:17:07Field shap זה סליחה 3 map. אנחנו נתעכב
- 1:17:13על זה אני לא אתעכב עכשיו אבל כעיקרון זה
- 1:17:17חלוקה של ריבוע למספר מלבנים לפי המשקל
- 1:17:20היחסי של כל אלמנט ואלמנט. בכלל הפעילות
- 1:17:24נניח של הארגון או של החברה או בכלל
- 1:17:27פעילות המתחרים או כל אלמנט שאתם רוצים
- 1:17:30לשקף דרך הריבוע המלאפל
- 1:17:33שיפס זה דבר מאוד נחמד כי זה תמיד מזכיר
- 1:17:37מעין בקבוק או הגרטל
- 1:17:40שממלאים אותו במים באופן חלקי ואז אנחנו
- 1:17:44מלמטה לכאורה רואים כיצד המגמה הצומחת או
- 1:17:49איפה היא נמצאת כרגע האם היא ממלאת את כל
- 1:17:52הקד או הבקבוק או כל הגרטל או שהיא מאוד
- 1:17:56מאוד חלקית וקרובה לתחתית כמו בהמחשה שפה
- 1:18:0136%
- 1:18:03על line of אני דיברתי אף circle זה
- 1:18:08אפשרות להמחיש באמצעות
- 1:18:11א חצי עיגול לא באמצעות עיגול שלם א זה די
- 1:18:15נדיר אני לא ראיתי הרבה מאוד המחשות שכאלו
- 1:18:19ראיתי יותר את ההמחשות מסוג סוג goז שונים
- 1:18:24שעוני חיווי שיש לנו בפינה הימנית התחתונה
- 1:18:29אבל למשל ה half סירקל פחות פופולרי ארקס
- 1:18:33בהחלט יותר פופולרי להמחיש ארקס בעצם
- 1:18:38משקפות איזשהיא פרופורציה מתוך ה-100% או
- 1:18:41קצב התקדמות אם תרצו
- 1:18:44ויש תחליפיות רבה בין ארקס לגוגes זאת
- 1:18:49אומרת בין קשטות לבין שוני חיווי שהם
- 1:18:53שניהם מאוד מאוד מסייעים להמחיש את אותן
- 1:18:58תופעות
- 1:19:00בעיקר בתרשימי בקרה. זאת אומרת אנחנו
- 1:19:02רוצים להראות למשל המנהל איזה אחוז מ
- 1:19:07איזה אחוז מהעובדים למשל
- 1:19:10לא משיג את היעדים. כן נניח 36%
- 1:19:15ואז אפשר להראות את זה על ידי מחוג שמוסם
- 1:19:20עלוח מכוונים. זה הגes
- 1:19:22ואז אנחנו מקבלים למעשה את הפרופורציה
- 1:19:28החמורה הזו או שאנחנו יכולים דרך ארקס ואז
- 1:19:33אנחנו למעשה צובעים בצבע במקרה הזה שלילי
- 1:19:37אדום
- 1:19:39א מסוג של סכנה לצורך העניין את החלק
- 1:19:42היחסי של הקשת
- 1:19:45וממחישים בעצם את המגמה מה יקרה אם היא
- 1:19:49תלך ותתפתח
- 1:19:51האדום ילך ויגדל.
- 1:19:58רוזדיגם
- 1:20:01היא למעשה
- 1:20:04דיאגרמה שמאפשרת לנו להשתמש ביכולת של
- 1:20:08תרשים פי, אבל למעשה לפרוס על פני משקלות
- 1:20:13זהים את התופעות המשתנות. אתם יכולים
- 1:20:16לראות שהפלחים הם שווים בגודלם, אבל
- 1:20:20השטחים שהם נתפסים בתוכם משתנים ולכן הם
- 1:20:25משקפים משקל או חשיבות שהיא משתנה מפלח
- 1:20:31לפלח.
- 1:20:33יש לנו את הסנקי שזה מהן א פיצול שבפיצול
- 1:20:38הזה יש לנו חץ שהוא יותר. זה החץ של כל
- 1:20:42השער של ה-74% ו אה סליחה של ה-64%
- 1:20:49100% - 36%
- 1:20:52יש לנו את הפיצול של החץ המשני שתופס 36%
- 1:20:57בהתאם גם הובע חיצים
- 1:21:00תרשבל הוא בעצם משקף גם את המיקום גם את א
- 1:21:07המשקל היחסי של כל אלמנט ואלמנט במקרה הזה
- 1:21:1236%
- 1:21:13נופחו ביחס לבורה המקורית על מנת לשקף
- 1:21:18משקל של כשליש ביחס למקור ואפשר לראות
- 1:21:24בורות נוספות שמסתכמות
- 1:21:26בחלק המשלים דהיינו ב-64% והן באפור
- 1:21:32מתפצלות מהבואה הראשית
- 1:21:35בסירקולר colון אנחנו למעשה משקפים מגמות
- 1:21:39שונות
- 1:21:40כיוונים שונים והמשלים שלו הוא הרידה רדר
- 1:21:47שבמקרה הזה ברדר יש לנו שמונה
- 1:21:52מימדים שונים
- 1:21:55שדורשים
- 1:21:57איזשהו ציון על כל מימד. אנחנו מחברים
- 1:22:00בקווים את הציון ואז אנחנו מקבלים תמונה
- 1:22:05ביחס למימדים. איפה אנחנו יותר חזקים?
- 1:22:09איפה אנחנו יותר חלשים, איפה כדאי להשתפר,
- 1:22:12על איזה יכולות כדאי לסמוך. וזה מתוך
- 1:22:15מיפוי תמונת הרדר. כמובן אפשר לפרוס את
- 1:22:20הרדר על פחות ממדים. אני ראיתי רדרים של
- 1:22:23שש תכונות ושל ארבע תכונות גם כן. אז
- 1:22:27בהחלט צריך רק להתאים את הסקלה
- 1:22:32שהיא על הרדר על מנת לשקף את מספר
- 1:22:35התכונות.
- 1:22:37היטפ מפת חום למעשה משקפת
- 1:22:42בצבעים
- 1:22:43יותר עזים או יותר רכים
- 1:22:47איזושהיא תופעה שהולכת ומתגברת זה הצבעי
- 1:22:51מאזים יותר או תופעה שהיא קרה למשל ואנחנו
- 1:22:56משתמשים למשל במפות חום על מנת להראות את
- 1:23:00התנועה של הכוחות בתוך חנויות
- 1:23:03ואז באזורים שנניח כל הלקוחות מסתובבים
- 1:23:09בהם, למשל אזור הכניסה. אז יש לנו מפת חום
- 1:23:14הרבה יותר אדומה, הרבה יותר בולטת. לעומת
- 1:23:17זאת בקצוות ליד הפינות אחד שפחות אנשים
- 1:23:23אנחנו נשתמש בגוון הבהיר יותר הרך יותר
- 1:23:27שקרוב ל-20% אולי מטה מכך על מנת לשקף שיש
- 1:23:33פחות תנועה של לקוחות בחנות אז זה מאפשר
- 1:23:38לנו למעשה לצבוע איזשהו מערך דו מימדי כמו
- 1:23:43למשל רצפת מפעל או רצפת חנות לא רק לא רק
- 1:23:48אפשר להשתמש גם כדי להמשחיש נתונים אחרים
- 1:23:52להשתמש בזה על ציר הזמן אבל הגוון הוא
- 1:23:56למעשה קובע את האחוז או הפרופורציה שאנחנו
- 1:24:01רוצים לשקף
- 1:24:04scקale זה מוכר לנו מעולם הסלולר כן אנחנו
- 1:24:09מזיזים כפתורים ימינה שמאלה וגם פה בעצם
- 1:24:13אנחנו רוצים להמחיש בצורה שמדברת
- 1:24:17לקהל הרחב את המיקום נניח של 36%
- 1:24:23מתוך 100%
- 1:24:25וואו פול זה בעצם ירידה הדרגתית עד אשר
- 1:24:31הבלוק הזה מצד שמאל מתחלק דרך חלקים שונים
- 1:24:37והחלק היחסי של 36%
- 1:24:41הוא נקבע בהתאם לרוחב
- 1:24:44של הבלוק ביחד פס החלקים שכבר השתמשנו
- 1:24:49בהם. כמובן שהבלוקים מפוזרים לפי איזשהו
- 1:24:54סיר זמן. זאת אומרת, אם אנחנו רוצים לומר
- 1:24:57לאורך זמן איך הגענו
- 1:25:00לפרופורציה של 36%
- 1:25:02אז אפשר לסדר ברצף את הבלוקים, את המשקל
- 1:25:06היחסי שכל בלוק משכף בעצם תקופה שהיא
- 1:25:11קבורה כולל הבלוק של ה-36%. אז אתם רואים
- 1:25:14שהרוחב
- 1:25:16הוא אה הוא זהה ולכן יש פה איזשהו מימד
- 1:25:22שהזמן עובר כל תקופת זמן זה ה יש איזשהיא
- 1:25:26הצטברות של תצפיות וזה החלק היחסי בגובו
- 1:25:31של כל בלוק ובלוק שנה על פני כל תקופה
- 1:25:35ותקופה
- 1:25:39אז בואו נבחן עם כך את המטרות ואת הסוגים
- 1:25:43של סוג סוגי ויזואליזציה שונים.
- 1:25:48אז הסוג הראשון של גרפים
- 1:25:52שמסייע להם חשש של הנתונים זה כמובן
- 1:25:56הברצרט המוכר והידוע. א הוא מאפשר להשוות
- 1:26:01נתונים או על ידי נתונים שהם
- 1:26:05זה בצד זה או שהם נמצאים במקבצים הרבה
- 1:26:08יותר צפופים. זה בצד זה. ואנחנו יכולים
- 1:26:12לראות בצד ימין את הגרף הכי פשוט
- 1:26:15הקונבנציונלי
- 1:26:16שמאפשר לנו להשוות בין קטגוריות שונות
- 1:26:21לבין מימד מסוים שאנחנו מעוניינים להשוות
- 1:26:26אותו. אוקיי? זה הגרף הפשוט ביותר הבסיסי
- 1:26:31ביותר שקיים. ברצארט יחיד. לעומת זאת בצד
- 1:26:35שמאל אתם יכולים לראות איך יש לנו השוואה.
- 1:26:40בכל תקופה. זאת אומרת Q1, Q2, Q3 וQ4 של
- 1:26:452020
- 1:26:47על פני מספר אזורים שזה קנטלינקולן, מרסי
- 1:26:51ויורק
- 1:26:52א מבחינת התקציב.
- 1:26:55ותראו איזה יופי הויזואליזציה עובדת פה
- 1:26:59מבחינת בחירת סט הצבעים. בחירה מאוד מאוד
- 1:27:04אסתטית, מאוד מרגיעה את העין, מאפשרת גם
- 1:27:09לערוך השוואות לאורך תקופות זמן. למשל
- 1:27:13תתמקדו בגרף הסגול ותראו אותו בQ1 2 3 ו4
- 1:27:18לאורך הQים לאורך הריבעונים
- 1:27:22וגם בתוך כל תקופה אתם יכולים להשוות את
- 1:27:25הארבעת הגרפים השונים הירוק הסגול הצהוב
- 1:27:30והכחול
- 1:27:31ולראות מי בולט יותר מולט פחות למשל בQ1
- 1:27:36אנחנו רואים שהגרף הצהוב הוא מאוד בולט
- 1:27:38בולט מעל כולם מבחינה תקציבית בג2 ש הוא
- 1:27:42כבר נבלא, הוא יורד מתחת לגרף הכחול ולגרף
- 1:27:46הסגול והמשמעות התקציבית כמובן של מה שזה
- 1:27:51אומר. אז זה בעצם הברצרט שמאפשר המחשה
- 1:27:56ואנחנו יכולים לראות את שתי התצורות
- 1:28:01הבסיסיות ביותר שאנחנו מכירים אותן גם
- 1:28:04אקסל שזה ברים יחידים אחד ליד השני או
- 1:28:08קבוצות של בים אם המחשה הויזואלית מבחינת
- 1:28:12בחירת צבעים יותר מוצלחת או פחות מוצלחת
- 1:28:15ותעמי במקרה הזה בהחלט מוצלחת אבל אפשר
- 1:28:19לקחת את הברצרט
- 1:28:21למקום מקומות הרבה יותר נחשקים, הרבה יותר
- 1:28:24יפים, הרבה יותר משכנעים גם מבחינת מצגות,
- 1:28:28דברים הרבה יותר מרשימים. והרי אתם יכולים
- 1:28:32לראות את אותם ברצאטs פה מוצגים בדרכים
- 1:28:38הרבה יותר חדשניות.
- 1:28:40בצד ימין אתם יכולים לראות כיצד הברצארט
- 1:28:44מהווה איזשהיא פרופורציה נניח 77% או 15%
- 1:28:51ואיך הוא מוצג בצורה מאוד פשוטה אבל מאוד
- 1:28:54יפה מאוד אלגנטית
- 1:28:57א בצבעים שונים אחד ליד השני בהחלט הצגה
- 1:29:00בצד ימין שאני מאוד אוהב באמצע אנחנו
- 1:29:05יכולים לראות כיצד
- 1:29:08המחשהש של לברים היא בצורה צלת ממדי,
- 1:29:12כאילו מישהו צבא פסים על גבי קיר ועבר
- 1:29:16פינה ואכן המחשה גם מאוד מאוד אסתטית,
- 1:29:21מאוד יפה, מאוד קורצת לעין. אתם יכולים
- 1:29:25לראות שבקטן,
- 1:29:27בצד שמאל, על כל בר, בצד שמאל למספר על כל
- 1:29:32בר, יש גם את ההסבר המילולי
- 1:29:35מה המשמעות למעשה של הנתון הזה.
- 1:29:40ובגרף השמאלי ביותר אתם יכולים לראות את
- 1:29:43הברים מומחשים כגלילים תלט מימדיים ובראשו
- 1:29:48של כל גליל יש אפילו איזשהוא אייקון נחמד
- 1:29:52שמסביר או נותן אינדיקציה מהו אותו בר. יש
- 1:29:56גם הסבר מילולי עם הקו המחבר. בקיצור, גם
- 1:30:01סוג המחשה שאני מאוד מאוד אוהב בהחלט
- 1:30:05המחשה שהיא חדשנית יותר, יצירתית יותר
- 1:30:10מאשר הברים היחסית משמיים עדו מימדים
- 1:30:15בלבד. אוקיי? אוקיי, אז בהחלט אתם יכולים
- 1:30:19לראות איך בחירה של צבעים, בחירה של
- 1:30:22צורות, הוספה של אייקונים
- 1:30:26א הוספה של טקסטים על מנת לתקשר
- 1:30:30את המשמעות של כל בר ובר למעשה ממנפת את
- 1:30:35יכולת ההצגה שלכם והיא בהחלט אפשרית
- 1:30:38מבחינה טכנית. זאת אומרת, אין פה דבר שהוא
- 1:30:43קשה במיוחד לייסום מהבחינה הטכנית, אבל זה
- 1:30:47בהחלט ממנף את הנחשקות של המערכת, את
- 1:30:52הרצון שמשתמשים לעבוד איתה, לראות תוצאות,
- 1:30:56לתחקר אותה, כי היא מאוד מאוד יפה, מאוד
- 1:30:59יצירתית בדרך של ההצגה הזו.
- 1:31:04הויזואליזציה הבאה היא הקבוט.
- 1:31:08זאת אומרת יש לנו קומבינציה
- 1:31:11של הצגה של ערכים מוחלטים וערכים יחסיים.
- 1:31:16בהרבה מקרים מדובר בהצגה של שתי סקלות על
- 1:31:20גבי אוטו גרף. כמו למשל בגרף בצד שמאל.
- 1:31:24אתם יכולים לראות שהשכלה השמאלית של הגרף
- 1:31:27השמאלי היא למעשה סקלה כמותית של ערכים
- 1:31:32מוחלטים ובהתאם גם הבר עם ה א כחול והכתום
- 1:31:39מוצגים בהתאם לעומת זאת הקו
- 1:31:45האפור יש לו סקלה בצד ימין שהיא סקלה
- 1:31:50יחסית
- 1:31:52ערכים יחסיים
- 1:31:55בין 0% ל-45%
- 1:31:57בהתאם הוא מולבש ומתפתח
- 1:32:01ומראה לנו מגמה לא רק של האלמנט המוחלט
- 1:32:05אלא גם של התפתחות של אלמנטים במשקל יחסי
- 1:32:10ביחס למה שנמדד.
- 1:32:18אז מפה אנחנו מתקדמים
- 1:32:22לביצוע בחירות להקטנת סט הנתונים. זאת
- 1:32:26אומרת, המשתמשים למעשה יכולים לתחקר את
- 1:32:29הנתונים על ידי כך שהם מפלכים פלחים מתוכם
- 1:32:35על פי בחירתם ומתחקרים אותם, מקבלים
- 1:32:38תוצאות לפלח וזה נעשה על ידי תפריטים כמו
- 1:32:43למשל בשתי ההמחשות אז בהמחשה הימנית אתם
- 1:32:48יכולים לראות דוגמה מתוך
- 1:32:51מערכת BI של מיקרוסופט Power BI ואנחנו
- 1:32:56מקבלים פילוח של רווחים אל מול מכירות גם
- 1:33:02בצורה כמותית שזה הגרפים עצמם לפי מחלקות
- 1:33:07office supplies fnניצר וtechnology
- 1:33:10וגם בצורה יחסית כשהן הרווחים והן המכירות
- 1:33:15מוצגים על גבי
- 1:33:18א פי שנותן לנו את המשקל היחסי מתוך 100%
- 1:33:25פעילות פיננסית של החברה. עכשיו, בצד ימין
- 1:33:30של הגרפים אתם יכולים לראות שיש איזשהו
- 1:33:34תפריט שבו אנחנו יכולים לבקש להתמקד רק
- 1:33:38בנתוני שנה מסוימת. במקרה הזה התמקדנו
- 1:33:42בנתונים של שנתיים, של גם של 2011, גם של
- 1:33:462012. הנתונים הללו מסכמים ברמת המכירות,
- 1:33:51ברמת הרווחים והם מוצגים באמת כנתונים
- 1:33:54דושנתיים של 201112
- 1:33:59על גבי הגרפים הללו. כמובן שאפשר להתמקד
- 1:34:02בכל השנים במקרה הזה מ-2011 עד 2014 זה מה
- 1:34:06שמוצג על ידי המערכת או בשנה אחת בלבד
- 1:34:11כלשהיא מתוכם.
- 1:34:14בצד שמאל יש לנו סוג נוסף של פילטר או
- 1:34:21תפריטים להקטנת הנתונים. אז פה אנחנו
- 1:34:24מקבלים
- 1:34:26א תצוגה של נכסים
- 1:34:30להשכרה על גבי מפה. אנחנו יכולים גם
- 1:34:34להתמקד
- 1:34:35ולצמצם את טווח החיפוש על ידי ציון של
- 1:34:39הפרס, זאת אומרת טווח העלות, א כמה חדרים,
- 1:34:46כמה חדרי שינה אנחנו רוצים, כמה חדרי
- 1:34:51אמבטיה,
- 1:34:53לאיזה תקופה אנחנו רוצים את ההשכרה וכמובן
- 1:34:57אנחנו יכולים לשים פילטרים נוספים למשל
- 1:35:02למשל האם האזור של הדינ יהיה cating או
- 1:35:05fast casual או lu או take out או כל דבר
- 1:35:11אחר. אז זה בעצם
- 1:35:14ההיבת שאנחנו יכולים לצמצם או דרך
- 1:35:19גרירה
- 1:35:20של עיגולים, שזה איזשהו סוג חיווי בצד
- 1:35:24שמאל או בצד ימין על ידי התמקדות
- 1:35:29והקלקה בתפריטים ותתי תפריטים שמצמים לנו
- 1:35:34את אוכלוסיית הבחירה כמו בדוגמה שראינו
- 1:35:38בצד ימין
- 1:35:43א סוג המחשש שאני מאוד אוהב זה הגס
- 1:35:47והסיבה
- 1:35:49שאני אוהב את השונים היא בגלל שהיא מאוד
- 1:35:53מאוד טבעית
- 1:35:55לעין האנושית, להבנה האנושית לתפוס בחלקיק
- 1:35:59שנייה מצב. לא סתם לא החליפו לתצוגה
- 1:36:03דיגיטלית במטוסים את השונים הללו. השונים
- 1:36:07האלה בעצם נמצאים במטוסים ונותנים
- 1:36:12במבט אחד לטייסים אינדיקציה
- 1:36:16האם יש תקלה, מה יוצא דופן במדידות או האם
- 1:36:20הכל נמצא בטווחים הנורמליים הנדרשים. וכנל
- 1:36:24גם השונים האלה העסקיים או ה ארגונים
- 1:36:29שאנחנו יכולים לראות פה. אז השונים השמאלי
- 1:36:34ביותר והימני ביותר הם מאוד דומים מבחינת
- 1:36:39המטרות שלהן. א לדוגמה, השעון הימני מראה
- 1:36:44לנו שפרויקט מסוים הוא שלם 75% מתוכו.
- 1:36:50כלומר אנחנו נמצאים כבר באזור הנורמה,
- 1:36:54באזור טוב, שזה האזור הירוק. וככל שנשלים
- 1:36:58יותר מהפרויקט נתקדם יותר ויותר
- 1:37:02ל100% בתוך האזור הירוק. אה, בצד שמאל
- 1:37:07אנחנו יכולים לראות
- 1:37:10את שעון מאוד דומה. א פה אנחנו מראים את
- 1:37:15ההתקדמות
- 1:37:17של סוכני מכירות מבחינת היעדים החודשיים.
- 1:37:21אז כרגע אותו סוכן הוא בטווח בינוני בין
- 1:37:2625,000 ל50,000
- 1:37:29לרדסטרנינג
- 1:37:31אבל יש בהחלט פוטנציאל או לזוז לאזור יותר
- 1:37:35גרוע שזה אנדר 25,000 לראות סטרלינג או
- 1:37:40לאזור טוב יותר מעל 50,000 לראות סטרלינג
- 1:37:44והשעון הזה ממחיש את זה השעון באמצע תראו
- 1:37:49איזה יופי הוא מעוצב אגב זה נלקח
- 1:37:52מתוך גרף שנבנה
- 1:37:56באקסל ולנתונים באקסל. אתם יכולים לראות
- 1:38:01ביוטיוב איך בונים כאלה שונים יפים באקסל.
- 1:38:05יש הרבה סרטונים שמסבירים.
- 1:38:07ופה הגרף הזה גם נותן אינדיקציה
- 1:38:11ויזואלית לגבי הטווח
- 1:38:13על ידי המחוג שנמצא איפה שהוא באזור ה-80.
- 1:38:18כמובן שזה טווח טוב, טווח נורמלי, הוא
- 1:38:22טווח שלא מוצג בצבעים אדומים וגם באמצע יש
- 1:38:26חיווי שזה אכן בדיוק 82%.
- 1:38:30תראו איזה יופי הויזואליזציה הזו של
- 1:38:33השעון. זה ממש כמו שעון מרוץ או שעון של
- 1:38:38מכונית מרוץ או שעון של מטוס מנהלים. כל
- 1:38:42זה תארו לעצמכם איך השעון הזה יושב
- 1:38:47בדאשבורד שהוא דאשבורד מנהלים שמעוצב יפה
- 1:38:52ממש כמו א ממשק שטייסים עובדים איתו מול
- 1:38:57מטוסים חדשנים.
- 1:39:04ההמחשה הבאה
- 1:39:06מתייחסת להמחשה של סט של ערכים ביצועיים
- 1:39:11באנגלית KPI key performance indicators.
- 1:39:16כלומר, יש לנו מדדים שונים לפעילות הארגון
- 1:39:20שהם משקפים קודם כל את היכולת למדוד איפה
- 1:39:25אנחנו מבחינת המטרות השונות. זה יכול
- 1:39:29מדידה להיות מדידות לגבי אלמנטים של כוח
- 1:39:33הדם, של שיווק, של מכירות, של ייצור א של
- 1:39:38איכות כמו למשל מדד של אחוז החלקים
- 1:39:42התקולים מכלל המיוצרים
- 1:39:45או מדד בכוח הדם א מספר הימים הממוצע
- 1:39:49שעובדים נשארים לעבוד בארגון. אז המדדים
- 1:39:53האלה נותנים לנו הרבה מאוד אינדיקציות
- 1:39:55מאוד מאוד חשובות. אפשר להמחיש את המדדים
- 1:40:00באמצעות איזשהו דאשבורד שמביא את כל הPI
- 1:40:04האלה למקום אחד והמנהל או המנהלת יכולים
- 1:40:08במובט אחד למעשה מיד לנתח לעלות על תופעות
- 1:40:13יוצאות דופן על תקופות יותר קשות או יותר
- 1:40:16קלות על מצב הארגון כרגע וכל האלמנטים
- 1:40:20שדאשבורד
- 1:40:22מעוצב יפה בהחלט יכול להקנות
- 1:40:44סליחה.
- 1:40:46אם כך אתם יכולים לראות את ההצגה הגרפית
- 1:40:51המאוד מאוד
- 1:40:54נעימה אפשר לומר כן היא לא מאוד אטרקטיבית
- 1:40:57אבל היא בהחלט נוחה היא נעימה לעין
- 1:41:00הגוונים מאוד יפים גוונים של ירוק ירוק
- 1:41:03כהה טיפה ירוק בהיר יש לנו שילוב פורגם של
- 1:41:09ברים לאורך זמן כן לאורך 40 א סליחה לאורך
- 1:41:1530 הימים האחרונים מגמות
- 1:41:18מכירה לגבי שלושת מנהלי המכירות דניאל
- 1:41:24ומקס
- 1:41:25אחוזים של convion rate שכל אחד מהם משיג
- 1:41:30איזשהו גרף של הפעילות המסחרית
- 1:41:34ובמבט אחד אפשר לראות מה כל עובד ועובד
- 1:41:38משיג אנחנו יכולים לראות גם מדדים ארגונים
- 1:41:42לדוגמה את הליד conv
- 1:41:45זאת אומרת איזה
- 1:41:48מחירה מבוצעת מתוך כמה לקוחות שמגיעים.
- 1:41:52במקרה הזה הlead conversion resח ל-17.
- 1:41:56כלומר על כל 17 לקוחות שמגיעים אנחנו
- 1:42:00מסיימים מכירה לאחד מהם. אוקיי? יש לנו את
- 1:42:05מספר הלידים 2130
- 1:42:08שנוצרו בתקופה מסוימת. אני מניח שזה חודש
- 1:42:11אחורה א מספר הoportunity
- 1:42:15א כמה נמצאים בשלבים של negגושci של מסע
- 1:42:18ומתן כמה קיבלו פרופוזה הצעות מחיר וכמה
- 1:42:23ונס זאת אומרת כמה מכירות וזה מה שקראוי
- 1:42:27הפאנל זאת אומרת הערוץ של המכירה החל
- 1:42:32מהcoקושן דרך יצור לידים הזדמנויות מכירה
- 1:42:37א מצבים שאנחנו נמצאים במסע ומתן כנראה
- 1:42:40סביב מחיר ותנאי הספקה ובסוף הגשה של הצעה
- 1:42:47ומכירה בסופו של דבר. אז תראו איזה יופי
- 1:42:51זה מסודר מלמעלה ולמטה לפי שלבי ההתפתחות
- 1:42:56השונים.
- 1:43:01א דוגמה נוספת
- 1:43:04או שתי דוגמאות נוספות.
- 1:43:07[כחכוח] אני חייב לומר שהן הרבה יותר
- 1:43:09אטרקטיביות ממה שראינו. אז בצד שמאל תראו
- 1:43:12איזו בחירה יפה בסט הצבעים, איזה
- 1:43:16ויזואליות יפה יש לדאשבורד שמעוצב,
- 1:43:20איזה שילובים
- 1:43:23מאוד מאוד מוצלחים של הגרפיקות, של הברים,
- 1:43:27של הרוחבים. בקיצור, זה ממש תענוג לעבוד
- 1:43:32עם מערכת ויזואלית. הצבעים הם
- 1:43:35עזים מאוד, הם יפים מאוד, הם מזמינים, הם
- 1:43:38נוחים, הם נעימים לעין ואתם יכולים לראות
- 1:43:42אותם לאורך כל הגרפים בדשבורד הזה של
- 1:43:47המנהלים שמחישים
- 1:43:50את ה-KPI, את המדדים לביצוע שמודדים כל
- 1:43:54אלמנט בפעילות הארגונית. בצד ימין יש לנו
- 1:43:57גם דשבורד נוסף וגם פה יש לנו המחשה של
- 1:44:02KPI. על גבי סוגים שונים של צרט של גרפים
- 1:44:09ואתם יכולים לראות גם פה את הבחירה היפה
- 1:44:12החכמה הנעימה מאוד המקצועית מאוד בצבעים
- 1:44:17שמחישים את הKPI
- 1:44:20א פה יש לנו דוגמה מילוח דשבורד של KPI
- 1:44:27למנהלים ואתם יכולים לראות שהעיצובים הם
- 1:44:31הרבה יותר יושנים, הם פחות נעימים, הם
- 1:44:35פחות מזמינים איפהשהו בתעשיות יותר
- 1:44:38מיושנות, דווקא מאוד אוהבים את העיצוב
- 1:44:41הלכאורה או לא לכאורה א שנראה מיושן יותר,
- 1:44:46אבל בהחלט בין הדאשבורד הזה לבין הדאשבורד
- 1:44:50השמאלי למשל אין מה להשוות מבחינת
- 1:44:54האיכויות, אבל שוב הרבה מאוד ארגונים
- 1:44:57מתבססים על דשבורדים כאלה. המנהלים בהחלט
- 1:45:01אוהבים לעבוד עם דשבורדים כאלה. א אבל יש
- 1:45:06לנו עומס עצום של מידע בדאשבורד הזה.
- 1:45:10בהחלט היה ניתן והיה חשוב לחלק אותו למספר
- 1:45:15תתי דאשבורדים שיתמכו א שיתמכו באמת
- 1:45:22בתצוגה
- 1:45:24ובמקבלי החלטות באופן הנוח ביותר. אגב,
- 1:45:28בהיבט של הדשבורד הזה, שנראה באמת יותר
- 1:45:32מיושן, פחות אסתטי מ
- 1:45:36העיצובים או הדוגמאות שהראתי, מה שמאוד
- 1:45:39מעניין לומר זה שכמעט כל מדד שחשוב לחברה
- 1:45:44או לארגון להציג, אכן מוצג פה בדאשבורד
- 1:45:47הזה. א יש פה התפלגות לפי יבשות. למעלה
- 1:45:52אנחנו רואים את אפריקה, אמריק, אשפיק וופ
- 1:45:56יש לנו גרפים שונים של sales בלי line
- 1:46:00שמראים לנו את המגמות השונות במכירות.
- 1:46:05יש לנו את מקור המכירות, זאת אומרת האם זה
- 1:46:09dirctט, אורגניק, soal וכדומה.
- 1:46:12א סיכומים לפי מדינה. Sales by country.
- 1:46:17ואנחנו יכולים לראות במקרה הזה האמריקה זו
- 1:46:21מודלק ואנחנו רואים באמת את השמות של
- 1:46:24מדינות אמריקה לטינית וארצות הברית וכמה
- 1:46:28נמכרו בכל אחד מהם א קווי מגמה כמו מספר
- 1:46:33הפוזal
- 1:46:35media כן זה הקו הזה הכחול שנהפך
- 1:46:40לאדום והוא בעצם מראה את תזזיתיות
- 1:46:45של אנשים שמצטרפים ויוצאים מהסal מדia. יש
- 1:46:50גם את הCustomer satisfaction
- 1:46:52actual plan שזה הגרפים המעוגלים
- 1:46:57ורמות צביעות הרצון באחוזים בין 87.6
- 1:47:03ל85.8%
- 1:47:07בהחלט מוצג מאוד מאוד יפה. הכל נמצא
- 1:47:11כריכוז נתונים. כנראה שטיפה מוס מדי, אבל
- 1:47:15בהחלט נותן לנו אינדיקציות מאוד חשובות
- 1:47:19במבט אחד או שניים על גבי כל ה-KP שחשוב
- 1:47:24לארגון באמת למדוד, להציג ולבצע עליהם
- 1:47:28בקרה חכמה.
- 1:47:32אם אנחנו רוצים להראות מגמות לאורך זמן,
- 1:47:36אנחנו משתמשים בליצאט
- 1:47:38או ביאגרמת קו. ואנחנו יכולים לראות פה
- 1:47:43שתי ויזואליזציות
- 1:47:45של שינויים. כשימו לב בצד ימין
- 1:47:49לוויזואליזציה שהיא יותר קונבנציונלית, יש
- 1:47:53לנו קו. קו עם נקודות במקרה הזה אנחנו
- 1:47:56רואים ממש מקטעים ונקודות בכל א זמן וזמן
- 1:48:01על פני הציר מ-1900 עד 2010
- 1:48:05שנמדד לעומת זאת בצד שמאל אנחנו רואים אלי
- 1:48:11line ליין שרט שהוא מאוד מאוד אלגנטי יש
- 1:48:14קווים יותר חלקים הויזואליזציה היא מאוד
- 1:48:18מאוד יפה כמו זרימה של נוזלים לצורך
- 1:48:21העניין או התהבכות שלהם
- 1:48:23בהחלט סוג מאוד יפה להצגה של המחשות
- 1:48:30של מגמות בנתונים לאורך זמן כיצד המגמה
- 1:48:35משתנה כיצד היא מתפתחת וכדומה אז כל זה
- 1:48:39מומחש באמצעים גרפיים מאוד מאוד
- 1:48:42אטרקטיביים לטעמי
- 1:48:45בשקף השמאלי מבחינת מגמות שונות
- 1:48:52המap מאפשר לנו למעשה להמחיש נתונים על
- 1:48:58בסיס אזורי, על בסיס גיאוגרפי,
- 1:49:01כשאנחנו יכולים לראות באמצע, בחלק העליון
- 1:49:06אמצעי, למעשה המחשת נותנים א לאורך זמן,
- 1:49:11שזה בחלק התחתון, הברים ובמקביל אנחנו
- 1:49:15יכולים לראות את המחשת הנתונים כבועות שהן
- 1:49:19יותר גדולות או יותר קטנות.
- 1:49:21על מפת ארצות הברית ובריכוזים שבהם יש
- 1:49:26איזשהו אפקט הרבה יותר גדול, כך גודל
- 1:49:30הברועה והצבע שלהם עזים יותר. בצד שמאל
- 1:49:35אתם יכולים לראות המחשה של פולושן של
- 1:49:38זיהום זיהום אוויר אה
- 1:49:43באחת הערים בארצות הברית.
- 1:49:46ואכן יש לנו את הסרטות של העיר ואת
- 1:49:49המדידות שמומחשות באמצעות הצבעים האדומים
- 1:49:53הכתומים, אזור הכיסוי על ידי הרדיוסים, על
- 1:49:58ידי הבועות היותר או פחות קטנות וכדומה.
- 1:50:02ואתם באמת במבט אחד מיד יכולים לראות איפה
- 1:50:06על בסיס גאוגרפי רמות הזיהון הן גבוהות
- 1:50:10יותר. כלומר בחלקה דרומי מערבי של העיר
- 1:50:15אחד שיש לנו ריכוז מאוד גדול של עיגולים
- 1:50:18קטומים ואדומים מאוד רחבים
- 1:50:22והשקף האחרון א סליחה הגרף האחרון הוא
- 1:50:26הגרף הימני התחתון ואתם רואים כיצד בתנועה
- 1:50:33של הבר אנחנו מקבלים מערכת הצגה
- 1:50:36אינטראקטיבית
- 1:50:38ככל שאנחנו מרוויח
- 1:50:41מרחיבים את טווח ההצגה. אנחנו מקבלים יותר
- 1:50:45ויותר ערכים על המפה שהם כרגע משתקפים כמן
- 1:50:50גורדי שחקים כאלה בצבעים שונים שמשקפים
- 1:50:55א כל אחד באיזה טווח נתונים. אפשר לעמוד
- 1:50:59על אחד מהם כמו שנראה בסרטון הקצר הזה
- 1:51:03ולמעשה לקבל את כלל הנתונים כרגע בשפה
- 1:51:07הסינית. אבל גם פה הפריסה היא על השדה א
- 1:51:13על כני מידה גאוגרפי
- 1:51:16ושדה הראייה מציג אכן את ההתפתחות ביחס
- 1:51:21לערכים שונים של פרויקטי פנייה של מגדלים
- 1:51:25וכדומה
- 1:51:27א כולל נתונים כולל אפשרות להתמקד על כל
- 1:51:30פרויקט פרויקט ולקבל את המאפיינים
- 1:51:34הייחודיים
- 1:51:36אז אנחנו עוברים מכאן א בעצם לתרשים הפי,
- 1:51:40תרשים שהוא מוכר לכולנו. התרשים הוא מיועד
- 1:51:44להציג חלקים עם פרופורציות שונות, עם
- 1:51:49אחוזים שונים, ביחס לאיזשהו חלק כולל או
- 1:51:52100% שמיוצג על ידי הפי כולה.
- 1:51:58וכולנו מכירים בעצם את תרשימי הפי. הם
- 1:52:01מאוד קונבנציונליים, מאוד ברורים, אבל
- 1:52:04רציתי פה להראות לכם איזה חדשנות ויזואלית
- 1:52:09בעצם הביאו לתרשימי הפיי המוכרים והטובים
- 1:52:14על ידי סוגים חדשים של המחשות של תרשימי
- 1:52:18פי. אז בצד שמאל, אם כך, אנחנו רואים
- 1:52:22תרשים פי שבו אנחנו מחלקים את העוגה
- 1:52:26לחלקים זהים. זאת אומרת על ציר הזמן.
- 1:52:29אלה בעצם החלקים של החודשים, אבל בתוכם
- 1:52:33אנחנו ממחישים פעילות יותר גדולה, יותר
- 1:52:37קטנה בנתח הזמן הזה, שהיא על ידי השטח
- 1:52:41הקלו, מתחת
- 1:52:43לטרפזים האלה שאנחנו רואים, מתחת לברים
- 1:52:47האלה שהם נותנים לנו תחושה של בניינים קצת
- 1:52:51ממדיים אולי שהולכים וצומכים מהקרקע או כל
- 1:52:55תחושה אחרת, משהו שיוצא מהמרכז החוצה.
- 1:52:59אבל בהחלט
- 1:53:01נותן לנו מסה שהיא שונה. לדוגמה, המסה של
- 1:53:06חודש
- 1:53:08אפריל היא מאוד מאוד גבוהה. כיוון שהטרפז
- 1:53:12תופס את מרבית החתך של חודש אפריל. לעומתו
- 1:53:17המסה של הטרפז
- 1:53:20של חודש מרץ היא מאוד מאוד מצומצמת באופן
- 1:53:25יחסי. כלומר זה נותן לנו אינדיקציה
- 1:53:29של כל חלק וחלק ועד כמה המסה היא יותר
- 1:53:33מצומצמת או פחות מצומצמת
- 1:53:36בהחלט במקביל א לאותן נתחים [כחכוח] יותר
- 1:53:41גדולים יותר מצומצמים שהיינו רואים ל בפיי
- 1:53:45רגיל עבור נתח של אפריל של מרץ של נובמבר
- 1:53:49ויתר החודשים איזה נתח כל אחד מהם תופס
- 1:53:54בעוגה כוללת. אז זה מוצג טיפה שונה כיוון
- 1:53:59שפה הקטגוריות השונות נמצאות לכאורה על
- 1:54:03חלקים שונים של העיגול. אבל הנפח, המסה של
- 1:54:08הטרפז שיוצא מהמרכז הוא הולך וגדל או קטן
- 1:54:12באופן יחסי ביחס ליקף הפעילות המתוארת
- 1:54:19בגרף הזה עבור כל קטגוריה כלומר עבור כל
- 1:54:24חודש וחודש
- 1:54:26אותו דבר אנחנו יכולים לראות אה גרף פי
- 1:54:32מאוד יפה מאוד מעניין שבו הפכו את החלקים
- 1:54:36היחסיים למען תרשים של עלי טלטן ואתם גם
- 1:54:42יכולים לראות בגודל היחסי
- 1:54:45שזה השטח הקלו א בתוך כל חלק צבעוני למעשה
- 1:54:51את הפרופורציות
- 1:54:53ביניהם וכמה הן מסתכמות בסופו של דבר
- 1:54:57ל-100% ואז אתם יכולים לראות שהחלק ה אפור
- 1:55:03החלק שקראו saving
- 1:55:06הוא בעצם
- 1:55:08שליש מהחלק הימני לו. החלק שקראוי דבט זה
- 1:55:13החלק הכתום שהוא 29%
- 1:55:17ואכן הכל מקושר בצורה מאוד אסתטית. סוג של
- 1:55:22תרשים פי שהפכו אותו לתרשים של עלי טלטן
- 1:55:27על מנת להמחיש רעיון או אסתטיקה הרבה יותר
- 1:55:31נעימה, מתקדמת ויצירתית מפשוט לשים תרשים
- 1:55:36פי קונבנציונלי שכולנו כבר כל כך מכירים
- 1:55:41ואני לא יודע עד כמה אוהבים כבר בהחלט זה
- 1:55:45חידושים זה מאפשר א למשוך יותר את קל
- 1:55:50המשתמשים זה יותר אטרקטיבי
- 1:55:52ברגע שהאסתטיקה הזו, האסתטיקה הזו
- 1:55:56והרעיונות האלה בעצם באים ומשמשים את
- 1:56:01המערכת, את הדוחות, את הדשבורדים
- 1:56:04והויזואליזציות.
- 1:56:07עוד שתי ויזואליזציות של פיט. אז ניתן
- 1:56:12לראות פה שהברים
- 1:56:15תופסים חלק יחסי 23% 34%
- 1:56:21ואתם רואים איזה יופי באמת הם מוצגים כחלק
- 1:56:26מתוך השלם אם עומדים עליהם מקבלים ממש את
- 1:56:29הערך הכמותי אז יש פה גם אלמנט של
- 1:56:33אינטראקציה עם המערכת עם הגרפיקה ועם
- 1:56:38הנתונים בצד ימין אנחנו אנחנו יכולים
- 1:56:41לראות את תרשים הפי הקונבנציונלי שנתנו לו
- 1:56:45פה איזשהו טוויסט אומנותי. זה נראה ממש
- 1:56:49כמו חלקים של פסל בתערוכה כשהם נמצאים
- 1:56:55מבחינת
- 1:56:57המחשת תלט מימדית אחד על גבי השני ויוצרים
- 1:57:01איזשהו סדר או איזשהו מבנה אסתטי יפה. כנל
- 1:57:07שילוב צבעים דומיננטי וניתן לראות ש קנדה
- 1:57:12תופסת את החלק המרכזי עם 40% ארגנטינה
- 1:57:16אחריה עם 25%
- 1:57:18א אני לא לא זוכר בדיוק מהדד של מה זה אבל
- 1:57:22בהחלט שימו לב איזה טוויסט קיבלנו פה
- 1:57:26מבחינת תרשים הפיי הקונבנציונלי הרגיל
- 1:57:30שכולנו מכירים איך זה מוצר בצורה מאוד יפה
- 1:57:35ממש כאילו זה היה פסל של אומנות מודרנית
- 1:57:39בתערוכה.
- 1:57:42עוד ויזואליזציה מאוד יפה. גם זה משחק על
- 1:57:46החלק של המחשהש של נתחים יותר גדולים,
- 1:57:50יותר קטנים, יותר בולטים, פחות בולטים. מה
- 1:57:53שרציתי להראות פה זה פשוט השילוב של
- 1:57:57אייקון על גבי כל נתח ונתח שהוא נותן
- 1:58:00איזושה המחשה רעיונית. אייקון של גלגלי
- 1:58:04שיניים. אייקון של זכוכית מגדלת, אייקון
- 1:58:08של כלי על המטרה
- 1:58:10ותראו איזה יופי
- 1:58:13השילוב של הצבעים וגם של הטקסט, של המספר
- 1:58:18שיוצא מתוך זה, כיצד הכל מעוצב לכלל מיזוג
- 1:58:24מאוד מאוד יפה של המחשה. זה נראה מאוד
- 1:58:27מודרני, מאוד מושך טעין גם בצבעים, גם א
- 1:58:33בסידור הכולל. של הטקסט לעומת הפי עצמו
- 1:58:38וחלקי הפי כיצד הם משתלבים כולל אייקונים
- 1:58:43שמשקפים מיד את המשמעות שלהם למשתמש.
- 1:58:50בקטגוריה הבאה אנחנו למעשה עובדים עם
- 1:58:56א טבלאות פיבוט מה שקראו פיבוט tabl זה
- 1:59:01מיועד לחיתוך לסיכום של נתונים לפי סט של
- 1:59:06מספר קטגוריות אנחנו למעשה יורדים על ידי
- 1:59:10טבלות פיבות מקנה מידה של מיליוני רשומות
- 1:59:14או מאות אלפי רשומות או אפילו עשרות אלפי
- 1:59:17רשומות לקני מידה של מספר מאוד מועץ של
- 1:59:21מספרים עד 20 מספרים או עד 10ה
- 1:59:26אינדיקטורים כפי שאתם יכולים לראות פה
- 1:59:30בשקף.
- 1:59:32אז למעשה בגרף
- 1:59:36הימני אנחנו רואים איזשהו דשבורד מנהלים.
- 1:59:41א אנחנו יכולים לראות סיכומים למשל
- 1:59:45בטבלאות
- 1:59:47שבמרכז הדאשבורד לפי קטגוריות שונות, לפי
- 1:59:52סוגי מוצרים שונים את הסך הכל א זאת אומרת
- 1:59:58יש לנו ממש חתכים או סיכומים לפי כל משפחת
- 2:00:03מוצרים או לפי כל סט ערכים אחר שאנחנו
- 2:00:07רוצים לסכם את המכירות ות לפסיטואציה
- 2:00:13כזו אנחנו גם יכולים לקחת את הנתונים
- 2:00:16שסוקמו בטבלאות הפיבות כלומר לפי קטגוריות
- 2:00:20או לפי מוצרים או לפי
- 2:00:24סוג פעילות הלקוח כן שזה הטבלה השלישית
- 2:00:29משמאל ואנחנו יכולים לקחת ואפילו להמחיש
- 2:00:34את הנתונים לאחר מכן למטה בגרפים זאת
- 2:00:38אומרת יש לנו גם מדד שהוא מספרי. יש לנו
- 2:00:42גם המחשה שהיא ויזואלית בעין ששניהם
- 2:00:46מסייעים למעשה להתמקד הן בנתונים הגולמיים
- 2:00:50שזה בעצם בטבלת הפיבות או לראות את התמונה
- 2:00:55מבחינת טרנדים, מבחינת מגמות שונות,
- 2:00:57מבחינת התפתחויות או חלקי שוק עיקריים,
- 2:01:01שזה מסתייע בידינו על ידי הגרפים שבאים
- 2:01:05וממחישים את הנתונים הללו. כמובן שאתם
- 2:01:09רואים בחלק העליון את המפה שם זה מוצג לפי
- 2:01:14אזורים גאוגרפיים מפת ארצות ברית ולידה את
- 2:01:18התפריטים כשניתן לבחור בקטגוריות שנות
- 2:01:23לחפור יותר לנתונים לבחור בחודשים מסוימים
- 2:01:27וכדומה בצד שמאל אנחנו יכולים לראות את
- 2:01:31אותם אלמנטים וניתן במערכת בצד שמאל גם
- 2:01:35להתמקד
- 2:01:37באלמנטים שונים שונים בלקוחות מסוימים,
- 2:01:40בחודשים מסוימים,
- 2:01:43בטווחי
- 2:01:44כמויות, שזה בחלק התחתון וכדומה. כלומר,
- 2:01:50ניתן לבחור
- 2:01:52בסטים של ערכים ולסכם לעורקם או לחתוך את
- 2:01:58הרשומות לעורקם, לסכם אותם ולקבל פרמטרים
- 2:02:02התפתחותיים
- 2:02:04שונים. כנדרש בדיוק כמו בטבלה בצד ימין.
- 2:02:09תראו רק את האסתטיקה
- 2:02:12של מערכת התפריטים השמאלית. הבחירה בצבעים
- 2:02:16שונים לקטגוריות שונות.
- 2:02:19זה דבר שפחות קיים בדוגמה הימנית. א
- 2:02:23היכולת להתמקד במספר ערכים כמו למשל
- 2:02:28ספטמבר, אוקטובר, נובמבר, דצמבר שמודלקים
- 2:02:31או לכבות אותם. הכל לפי הנדרש להתמקדות
- 2:02:37בחתך נתונים כזה או אחר שאנחנו רוצים לבוא
- 2:02:41ולסכם אותו על מנת לשקף פעילות ארגונית
- 2:02:44ועסקית.
- 2:02:50הסקat פלוט
- 2:02:52הוא למעשה אמצעי
- 2:02:55ש בו אנחנו מקבלים נקודה לכל תצפית ותצפית
- 2:03:01ואנחנו רואים לפי הפיזור של הנקודות
- 2:03:04איזשהן מגמות או איזה מקבצים מסביב לערכים
- 2:03:09כאלה ואחרים
- 2:03:11[נחירות בוז] לדוגמה אנחנו יכולים לראות ב
- 2:03:16בגרף השמאלי לי א תצפיות שונות. כל אחת
- 2:03:20משתכפת על ידי נקודה. יש גם איזשהו אלמנט
- 2:03:24נוסף לתצפית שזה רוחב הנקודה. בהרבה מאוד
- 2:03:28סקטר פלוט רוחב הנקודות הוא זה. במקרה הזה
- 2:03:32הרוחב הוא שונה. הוא גם משקף איזשהו
- 2:03:35רעיון. ודרך המקבצים אנחנו רואים שישנן
- 2:03:39ממש משפחות של תצפיות שדי מופרדות אחת
- 2:03:43מהשנייה. כמו למשל הקבוצה הכחולה, הקבוצה
- 2:03:47הירוקה, הקבוצה הכתומה והקבוצה
- 2:03:51האדומה. קל אפילו להעביר איזשהם קווין
- 2:03:55דמיוניים בין הקבוצות ולקבל ממש את
- 2:03:59החוקיות. באיזה טווח ערכים של משתני ה-X
- 2:04:04וה-Y אנחנו יכולים ליפול לקבוצה האדומה.
- 2:04:08באיזה טווח ערכים אנחנו ניפול לקבוצה
- 2:04:11הכתומה או הירוקה או הכחולה. זאת אומרת זה
- 2:04:16מאפשר לנו לבצע סיוג והצגה של הסיבוגים על
- 2:04:21פני איזשהו מבט דו מימדי של שני משתנים
- 2:04:26שקובעים את התצפיות.
- 2:04:29בצד ימין אנחנו יכולים לראות התפתחות
- 2:04:33לאורך ציר הזמן. במקרה הזה אה
- 2:04:37זוהי הצגה של אה אה אורך החיים הממוצע
- 2:04:43life expectancy
- 2:04:45at birth
- 2:04:47ואנחנו יכולים לראות
- 2:04:50איזשהם פרמטרים של הגיל וכיצד הם התפתחו
- 2:04:55לאורך הזמן אחל משנת 1960 ועד 2000 כל
- 2:04:59נקודה ונקודה משקפת
- 2:05:02את אורח החיים
- 2:05:04במדינה מסוימת באותה שנה. כלומר, אם אנחנו
- 2:05:09לוקחים קו אנחי למשל מ-1965,
- 2:05:14אז כל האזור לאורך ההנך הוא בעצם המדינות
- 2:05:19המשתתפות במחקר
- 2:05:22לשנת 65.
- 2:05:25ומה היה אורך החיים הממוצע באותן מדינות?
- 2:05:29אפשר לעמוד ולהתמקד על כל נקודה ונקודה.
- 2:05:32כפי שאני עשיתי ב-1960, אני התמקדתי על
- 2:05:36איטליה שהיא אחת הנקודות פה בסקat פלט.
- 2:05:41ואכן אני מקבל את הCOMגפ של איטליה שהיא
- 2:05:47בתחום הגבוה, התחום הירוק
- 2:05:50א ואת הלי expctטנס שעמדה ב-1960
- 2:05:55על 69.12
- 2:05:5812 שנה. כמובן שהיא עלתה בכל המדינות
- 2:06:02המפותחות בעלות ההכנסה הגבוהה והיא עלתה
- 2:06:06כמובן גם באיטליה אם נצליח למצוא אותן
- 2:06:09לאורך הזמן את הנקודה האיטלקית ב-195
- 2:06:14ב-1995 וב-2000 וכדומה
- 2:06:18אז נראה באופן כללי מגמת עלייה. עכשיו מה
- 2:06:22הגרף הזה מלמד אותנו שבכל העולם יש לנו
- 2:06:26מגמת עלייה.
- 2:06:29באורך החיים הממוצע.
- 2:06:32המגמה
- 2:06:34היא מתונה במדינות עם ההכנסות הגבוהות. זה
- 2:06:39התצפיות הירוקות.
- 2:06:41היא די מתונה גם כן במדינות עם הכנסות
- 2:06:45בינוניות
- 2:06:47א שזה התצפיות הכחולות.
- 2:06:50בפיזור המדינות הירוק. סליחה הצהוב אנחנו
- 2:06:54רואים עלייה שהיא יותר דרמטית וגם כן
- 2:06:57עלייה יותר דרמטית
- 2:07:00מ1960
- 2:07:02ועד 1985
- 2:07:05במדינות עם הפיזור האדום זאת אומרת עם
- 2:07:08רמות ההכנסה הנמוכות ביותר אבל הייתה
- 2:07:12עלייה לאורך אותה תקופה ברמת סליחה באורח
- 2:07:17החיים הממוצע בלי expctancy
- 2:07:23אני גם יכול להשתמש בסקטר פלוט על מנת
- 2:07:27להציג מטעם בין שני משתנים. לדוגמה, אני
- 2:07:32יכול לראות פה
- 2:07:35מטעם א של ציר
- 2:07:40א ציר א
- 2:07:44מסוים כנגד ציר אחר. שני צירים באחוזים.
- 2:07:49מבחינת מה שקראוי firms shelf
- 2:07:54toal industry rue
- 2:07:57ואני יכול לראות פה כיצד למעשה כל חברה
- 2:08:03וחברה
- 2:08:05מוצגת על גבי הציר כנקודה
- 2:08:08הנקודה יש לה מימדים יותר רחבים או יותר
- 2:08:11צרים אני מניח שהנקודה
- 2:08:15שהיא בעצם הופכת לעיגול די רחב משקפת גודל
- 2:08:19לחברה
- 2:08:20א [כחכוח] הצבעים נותנים לנו גם את סוג
- 2:08:25הסקטור זאת אומרת למשל הצבע הכחול הקה הוא
- 2:08:30ולסיל והצבע
- 2:08:32הכחול בעיר הוא ריטייל וכדומה אז אנחנו גם
- 2:08:36רואים את פיזור החברות לפי הסוגים שלהן
- 2:08:39לפי הגודל שלהן ובסופו של דבר לפי האימות
- 2:08:44בין ציר הx לציר הy
- 2:08:48ופיזור הנקודות שהוא סביב איזשהו קו
- 2:08:52אלכסוני שיוצא מראשית החצירים ונחתח
- 2:08:57א ב100 מול 100 בסופו של דבר ציר x 100
- 2:09:03ציר y 100 ואנחנו באמת רואים שרוב הנקודות
- 2:09:07סובבות אותו יש גם הרבה סתיות מסביב שגם
- 2:09:12זה מלמד אותנו משהו
- 2:09:15בדוגמה הימנית
- 2:09:18יש לנו ביצועים של שחקנים כשיש לנו בציר
- 2:09:22הX את מספר המשחקים שהם שיחקו, ציר ה-Y
- 2:09:29את א א הגולים שהם הבקיעו
- 2:09:33במהלך המשחקים הללו ואנחנו רואים שרוב
- 2:09:37השחקנים הם נעים סביב איזשהו ענן מאוד
- 2:09:42ממוצע מאוד נמוך יחסית גם במספר המשחקים
- 2:09:46שהם שיח חקור שהוא בין אפס עד 40 משחקים
- 2:09:53בין מספר הגולים שהם יבקעו בהם שזה סדרי
- 2:09:56גודל בין אפס
- 2:09:59עד ברובם 20 או 10 גולים ב מספר משחקים
- 2:10:07יותר נמוך א ויש לנו גם נטייה עד סביבות
- 2:10:13ה-30 גולים שיש לנו מספר משחקים של 40
- 2:10:18ומעלה. אבל אנחנו יכולים לראות שיש לנו גם
- 2:10:21שני יוצא דופן. זה מסי ורונלדו שהם גם
- 2:10:25הבקיעו, גם שיחקו הרבה מאוד משחקים ואכן
- 2:10:29גם משקפים אותם כנקודות מאוד יוצאות דופן.
- 2:10:33אבל אתם רואים שרוב אוכלוסיית שחקני
- 2:10:37הכדורגל היא סביב איזשהו ענן נקודות
- 2:10:40מרכזי. יש מעטים שהם הרבה יותר מוכשרים עד
- 2:10:44כדי
- 2:10:46הגעה בסופו של דבר לכישרון היוצא דופן
- 2:10:50ביותר של רונלדו ושל מסי שהם רחוקים מאוד
- 2:10:54בטבלה למעלה.
- 2:11:00האלמנט הבא הוא טיable הוא בעצם טבלה
- 2:11:03וטבלה מיועדת להציג ערכים ומספרים שונים
- 2:11:07בקטגוריות שונות. אתם יכולים לראות פה
- 2:11:11כיצד טבלה מוצגת
- 2:11:15בהשפעה של תצוגת אונליין בתצוגת ברוזר
- 2:11:20ושימו לב כמה זה אסתטי איך אפשר להציג טוב
- 2:11:25יותר טבלאות זה גם נותן לנו רעיון לטבלאות
- 2:11:28וורד כן בדרך כלל אנחנו מסתפקים בטבלה
- 2:11:31הסטנדרטית ביותר בהחלט אפשר להסב אותה או
- 2:11:35להמיר אותה לטבלה שהיא צבעונית לטבלה שהיא
- 2:11:39נעימה עם א שורות
- 2:11:43ולא רק שורות ותורים. ההפרדה לטורים פה
- 2:11:48היא דרך מרווחים, היא לא דרך קווים. זאת
- 2:11:51אומרת יש לנו פה רעיון להצגה אסתטית נוספת
- 2:11:56של נתונים טבלאיים.
- 2:11:59הטבלה הבאה לקחתי אותה כדוגמה לטבלה שהיא
- 2:12:04מעוצבת מאוד יפה. תראו את המעבר בין שורה
- 2:12:07לשורה.
- 2:12:09ירוק לבן, ירוק לבן, ירוק לבן וכולי.
- 2:12:12כשהשואה
- 2:12:14מסכמת נעשת בצבע הרבה יותר מודגש. יש לנו
- 2:12:20איזשהם אלמנטים, גרפיים מלווים שהם
- 2:12:23מאפשרים לנו להתמקד. זה כאילו נראה
- 2:12:27שהלבישו את ה את הבאנרים, האלמנטים האלה.
- 2:12:31א גם 2016 17
- 2:12:36planן ו-17 פקט.
- 2:12:38מאוד יפה מבחינת הויזואליות, הצבעים,
- 2:12:41הצורניות
- 2:12:43וגם יש איזה שובבות בהקפה בעיגול בסופו של
- 2:12:47דבר שמאפשרת לנו להתמקד בתוצאה של הטבלה.
- 2:12:53א טבלה מאוד מאוד יפה לטעמים מבחינת
- 2:12:56העיצובים, מבחינת החדשנות. בהחלט אין סיבה
- 2:13:00שלא ליישם טמפלטים שכאלה גם על דוחות, גם
- 2:13:05על טבלאות, גם על מערכות מידע שאתם עובדים
- 2:13:09להפוך אותן להרבה יותר צבעוניות, הרבה
- 2:13:12יותר מעניינות, נעימות לעין, פחות
- 2:13:15משמימות, מעייפות ומיושנות במידה רבה.
- 2:13:20עוד דוגמה של אותו מעצב של טבלה. אז אתם
- 2:13:24יכולים לראות מספר קטגוריות
- 2:13:27בציר ה-Y. בציר הX יש לנו גם מספר
- 2:13:30קטגוריות. N1, N2, N3. זה קטגוריות נניח
- 2:13:34של שנים. הנתונים גם פה יש קפיצה בין צבע
- 2:13:39לצבע, גם בגוונים הכחולים, גם בגוונים
- 2:13:43האפרורים ירוקים של הטבלה עצמה.
- 2:13:48ושוב שימוש בלולאה באיזשהו עיגול שמקיף
- 2:13:53נתונים מסוכמים.
- 2:13:55מצגת מאוד מאוד יפה גם כן הייתה מ צורת
- 2:14:00הצגה של טבלה שיכולה לתת לנו יכולות
- 2:14:04יותר יצירתיות יותר קריאטיביות כשאנחנו
- 2:14:09באים ומעצבים דוחות מסכמים או מערכת מידע
- 2:14:13ממש א הרבה יותר נעים לראות טבלאות
- 2:14:18היצירתיות האלה מאשר טבלאות וורד שחוזרות
- 2:14:21אחת על השנייה
- 2:14:24tre
- 2:14:26זה סוג של א מפה
- 2:14:29שבה אנחנו מייצגים כל אלמנט, כל ערך ביחס
- 2:14:34למשקל היחסי שהוא תופס. למשל, אם יש לנו
- 2:14:38אזכורים בתקשורת
- 2:14:40של מדינות, אז אנחנו יכולים לראות באופן
- 2:14:43מיידי שצ'ינה תופסת מקום מרכזי, אינדיה
- 2:14:47מקום מרכזי, א יפן טיפה פחות וכדומה.
- 2:14:52אנחנו יכולים ליצור גם ויזואליזציה
- 2:14:56לא רק של השטח היחסי. במקרה הזה השטח
- 2:15:01היחסי מייצג נניח מספר אזכורים יותר גבוה
- 2:15:06בתקשורת אלא גם של איזשהם גושים משותפים
- 2:15:11כמו למשל הגוש של צ'יינה, וייטנם ותאילנד
- 2:15:18וישנן עוד מדינות ככה שחולקות את הצבע
- 2:15:24הכחול אפור בהיר הזה כמו ברזיל, רוסיה,
- 2:15:28איראן. זה כנראה יצרניות הנפט.
- 2:15:32יש לנו גוש נוסף שזה הגוש
- 2:15:37באדום, ניגריה, טנזניה,
- 2:15:40אוגנדה, אפגניסטן בגוונים שונים של אדום.
- 2:15:43זה ימן, א מלי.
- 2:15:48אלה כנראה [כחכוח] המדינות, בעלות רמות
- 2:15:50הכנסה מאוד מאוד נמוכות. אתם יכולים לראות
- 2:15:54באמת את החלק היחסי של כל מדינה מעבר
- 2:15:59לצבעוניות שניתנה פה לניתוח הזה. אז טרימפ
- 2:16:04הוא בעצם
- 2:16:06אזכור של החשיבות היחסית
- 2:16:10של [נחירות בוז] כל ערך וערך מתוך כלל
- 2:16:13הערכים האפשריים שאנחנו רוצים להציג.
- 2:16:17במקרה הזה איזכור של כל מדינה ומדינה
- 2:16:20וחשיבותה ביחס לכלל המדינות שאנחנו רוצים
- 2:16:25לכלול בניתוח שלנו. אז זה בעצם ההיגיון של
- 2:16:30הreמ. אתם יכולים לראות פה tre map מסוג
- 2:16:34נוסף. אה [כחכוח] החלטתי להביא את זה
- 2:16:38כיוון שהסוג
- 2:16:40הריבועי שראינו קודם הוא הרבה יותר נפוץ.
- 2:16:44הוא בעצם הקונבנציונלי. פה תראו איזה יופי
- 2:16:47הכל מוצג כמן כדור כדור כדורגל אפילו
- 2:16:52שעשוי תלאים תלאים יש לנו בצבעים שונים
- 2:16:57כל חלק וחלק בעולם כל יבשת לצורך העניין
- 2:17:02אז לדוגמה יש לנו את אסיה עם צינה רשיה
- 2:17:07ג'פן בכתום יש לנו את מדינות אירופה בירוק
- 2:17:12וקי גרמניה צרפת ואחרות
- 2:17:16ואתם יכולים לראות שבתוך תלאי וכל תליי יש
- 2:17:20לנו את החלק היחסי של המדינה. הכל משתלב
- 2:17:23מבחינה אסתטית לכדור שלם שמחולק לפי המשקל
- 2:17:30של כל מדינה ומדינה. יש לנו את שמות
- 2:17:32המדינות, יש לנו גם את האזכור של החלק
- 2:17:36היחסי באחוזים
- 2:17:39הדרמת דיוק של ספרה שנייה אחרי האפס. מאוד
- 2:17:43מאוד מרשים כתיצוג
- 2:17:47MAP וכמובן שובר את התצוגה הקונבנציונלית
- 2:17:52של מלבנים שמרכיבים איזשהו מלבן על כמו
- 2:17:57שאנחנו ראינו בשקף הקודם. אגב, גם צורת
- 2:18:03הצגה שהיא מצלחת בפני עצמה אני חייב לומר.
- 2:18:10הבוקספוט
- 2:18:11הוא מאפשר לנו להשוות טווחים של נתונים
- 2:18:15שונים א
- 2:18:18להשוות בין התפלגויות של קבוצות נתונים
- 2:18:21שונות באותו גרף למעשה
- 2:18:27הסוג הבא
- 2:18:29הוא הבoxספוט או boס andסקה
- 2:18:34והוא למעשה נותן לנו מספר אלמנטים לגבי
- 2:18:38התצפיות.
- 2:18:41כשאנחנו בעצם מנתחים
- 2:18:44סדרת תצפיות, כמו למשל בצד שמאל אנחנו
- 2:18:48רואים רמות שכר
- 2:18:50של 10ה סוגי עבודה, כלומר חיות מוסמחות,
- 2:18:56א מערכות ועוד ועוד ועוד מקצועות.
- 2:19:04התצפיות השונות נלקחו
- 2:19:07ולמעשה נותחו בהיבת
- 2:19:10שה
- 2:19:12קופסה, זאת אומרת המלבן, הוא נותן לנו
- 2:19:15למעשה אינדיקציה
- 2:19:18עם הקו שחוצה אותה מה הוא החציון המידיאן
- 2:19:23וכן מהוא הרבעון העליון, מה הוא הרבעון
- 2:19:28התחתון
- 2:19:30ואז יש לנו איזשהו
- 2:19:32קו שמוביל למעשה
- 2:19:36עד הרמה התחתונה
- 2:19:39הקיצונית או הרמה העליונה הקיצונית וכן
- 2:19:43אנחנו יכולים לראות בנקודות את האoutלי
- 2:19:46כלומר את התצביות החריגות שיוצאות דופן
- 2:19:52מתוך הקופסה ומתוך הקו המתמשך
- 2:19:56אז זה נותן לנו בעצם תרשים
- 2:20:00של טווח טו ערכים טווח ערכים שהוא פופולרי
- 2:20:06יותר ברובו שזה הקופסה או טווח ערכים שהוא
- 2:20:10אפשרי שזה המקלות שם מתווספים למעשה וכן
- 2:20:16אנחנו יכולים לקבל אינדיקציה האם היו
- 2:20:19תצביות חריגות במקרה הזה אני גם
- 2:20:23עמדתי על אחת התיבות
- 2:20:27וקיבלתי נתונים של רופאים פיזישן
- 2:20:31ואתם יכולים לראות איזה יופי באופן
- 2:20:33אינטראקטיבי אני כבר מקבל את הנתונים של
- 2:20:37הל המשכורת הנמוכה
- 2:20:40יותר א המשכורת
- 2:20:44הממוצעת והמשכורת
- 2:20:46הגבוהה עבור פיזישן עבור רופאים אז זה
- 2:20:50למעשה איזשהו גרף שהוא מייצג טווחים של
- 2:20:55נתונים וגם את ההתפלגות שלהם במידה רבה
- 2:20:59אבל בעיקר את את הטווח אפשר לומר
- 2:21:04הטווח הגרף המשלים
- 2:21:07לוקספט
- 2:21:09הוא למעשה distribution plot כלומר
- 2:21:13א גרף של התפלגויות
- 2:21:17והוא למעשה
- 2:21:19מסייע להשוות
- 2:21:22כמה תצפיות יש לנו בכל טווח וטווח ומתוך
- 2:21:26זה ליצור את ההתפלגות הסטטית טיסטית של
- 2:21:29הנתונים. הבאתי פה במיוחד
- 2:21:33הצגה או הבחשה
- 2:21:36דו מימדית
- 2:21:38של התפלגות נתונים. כאשר את ההתפלגות
- 2:21:44של הנתונים על ציר ה-Y
- 2:21:47אנחנו יכולים לראות בצד הימני הקיצוני. שם
- 2:21:52יש לנו גרף התפלגות
- 2:21:55קונבנציונלי על ציר ה-y כנל התפלגות
- 2:21:58הנתונים על ציר הx היא נראית בגף העליון
- 2:22:03שהיא בעצם איזושה התפלגות של נתונים
- 2:22:07במימד של ציר הx
- 2:22:10כלומר איזשהו שיקוף חד מימדי של הנתונים
- 2:22:14אבל מה שמעניין הוא כיצד הקומבינציה של
- 2:22:19ערכי x וy של התצפיות למעשה מתפלגת
- 2:22:23ופה אנחנו מקבלים מן תרשים
- 2:22:28של מפה טופוגרפית לכאורה כן כמו הר כזה
- 2:22:33בדו מימד תוך בחירה בצבעים ואנחנו יכולים
- 2:22:37לראות ממש התפלגות דו מימדית
- 2:22:41או אפילו תלט מימדית עם השילוב של מימד
- 2:22:44הגוון
- 2:22:46של ההתפלגות של הנתונים כשאנחנו רואים שיש
- 2:22:50לנו יש לנו סביב 10 את אחד מ
- 2:22:56המוקדים העיקריים שסביבו
- 2:23:00א יש נתונים סליחה 10 בציר הx ו2 בציר ה-y
- 2:23:06זה אחד המוקדים המוקד השני הוא סביבות
- 2:23:09ה-18 20 ככה בציר הx ו4 אוח
- 2:23:17בציר הy אנחנו רואים עוד מוקד יש לי צבע
- 2:23:21שחור כמרכזי
- 2:23:23ומשם משני המוקדים האלה הנתונים הולכים
- 2:23:28ויורדים ואנחנו רואים את זה גם בהתפלגות
- 2:23:31רק על ציר ה-Y
- 2:23:33ובהתפלגות רק על ציר הx אנחנו בהחלט רואים
- 2:23:37את המוקדים הריכוזיים הללו בצורה למשל
- 2:23:42דודה בשתית א בשיקוף על ציר הy שאנחנו
- 2:23:46רואים אותו בצד ימין קיצוני כשעל על ציר
- 2:23:50הx יש לנו למעשה דבשת אחת של ההתפלגות שזה
- 2:23:54בעצם מופיע א בקצה העליון הקיצוני
- 2:24:00וכשאנחנו מחברים את שתיהם אנחנו מקבלים
- 2:24:03בהחלט את ההתפלגות הדומימדית
- 2:24:07על הגוונים השונים בריבוע המרכז בואו ניגש
- 2:24:13עכשיו למסך של טאשבורד כדי לעצב
- 2:24:18א מספר גרפים שיוכלו לשמש אותנו. לדוגמה,
- 2:24:22אני מעוניין לראות את [נחירות בוז]
- 2:24:24התפלגות הגילאים
- 2:24:27אצד אם משפיע על
- 2:24:31חלקם של התורמות, כמה בעצם תרמו בכל קבוצת
- 2:24:34גיל. אז בחרתי פה בגרף הזה זה line and
- 2:24:38stacked colum chart בעצם אני יכול להעביר
- 2:24:44לציר הx את ה גרופ
- 2:24:47לציר הy אני אעביר את כמות התרומות
- 2:24:55וכפי שאתם רואים ניתן לראות את ההתפלגות
- 2:25:00לפי הגילאים כאשר
- 2:25:04אה קבוצת הגיל שהכי הרבה תרמה היא 50 עד
- 2:25:0865 אחרי ה 30 עד 49 ובסוף בסוף בסוף למטה
- 2:25:14יש לנו את הקבוצה של 18 29 אפשר ללחוץ
- 2:25:20ולהתמקד תכף נראה איך זה שרט אני יכול
- 2:25:24לקחת ולהקטין להגדיל את הגרף הזה למתוח
- 2:25:28איך שנוח לי
- 2:25:31אני יכול גם לגשת
- 2:25:35למבט עיצוב שלו לשנות כל מיני פרמטרים
- 2:25:41למשל
- 2:25:43בציר הxיק אני יכול להדגיש את הערכים בH
- 2:25:49גרופ הנה הדגשתי אותם אני יכול גם לשנות
- 2:25:53את הצבע שלהם נניח
- 2:25:56בצבע כחול כהה אתם רואים את זה אולי משהו
- 2:26:00יותר מוצלח נשים את זה במין
- 2:26:03אדום כתום כזה.
- 2:26:05הנה שיניתי
- 2:26:07את הטייטל גם
- 2:26:11לשנות
- 2:26:13את כל התכנים, את כל העיצורים
- 2:26:17באמצעות המבט הזה. יש כמובן עוד הרבה
- 2:26:22אלמנטים
- 2:26:24שאפשר להוסיף
- 2:26:28א על מנת לערוך באמת את כל ההיבטים הללו.
- 2:26:33הנה הוספתי גם את הסכומים
- 2:26:37מעל לכל בר. אז אפשר לראות באמת גם מה הם
- 2:26:41הסכומים במיליונים. וכך אני יכול לשלוט
- 2:26:46ולעצב את הברים השונים.
- 2:26:49בואו ניקח לנו
- 2:26:51עוד סוג נוסף של וזואיזציה.
- 2:26:55אז אני מקליק איפהשהו במקום ריק כדי שאני
- 2:26:59לא אעבוד על גרף קיים בעצם.
- 2:27:02ועכשיו אני רוצה למשל
- 2:27:05גרפים שהם שוכבים, שהם סליחה אנחיים נקרא
- 2:27:09לזה.
- 2:27:12ובגרפים האלה אני ארצה לראות
- 2:27:15את התרומות לפי מדינות.
- 2:27:20אז את המדינות אני אגרור ל y אסis
- 2:27:27כי זה גרף שהוא בעצם מותא ב90 מעלות ואת
- 2:27:31גודל התרומות לx אקסיס
- 2:27:35וניתן לראות פה למעשה שיצרתי גרף נוסף
- 2:27:40עם שמות המדינות
- 2:27:42שהגרף העליון הוא הש הוא הקבוצות גילאיים
- 2:27:47של התורמים
- 2:27:49אפשר כמובן לסדר את זה יותר יפה. עכשיו
- 2:27:52תראו משהו מעניין. הגרפים הם
- 2:27:55אינטראקטיביים זה עם זה. כלומר אם אני
- 2:27:59מקליק על קבוצת הגיל 50 עד 65,
- 2:28:02אני אקבל את החלק היחסי של התרומה שלהם של
- 2:28:07אותה קבוצה באוכלוסיה 50 עד 65
- 2:28:11בכל מדינה ומדינה. אוקיי? אז אפשר לראות
- 2:28:14למשל שבארצות הברית
- 2:28:18הערך הכולל של התרומה הוא כ-112
- 2:28:23א א000
- 2:28:27כמעט ו46,57
- 2:28:31מתוכם זה חלק האוכלוסייה שהתמקדתי
- 2:28:36כלומר גילאי 50 עד 65 לעומת זאת אם אני
- 2:28:41לוקח את החלק הצעיר גילאי 18 עד 29
- 2:28:46אז זה חלק האוכלוסייה
- 2:28:50בכל מדינה ומדינה. למשל
- 2:28:53בצרפת
- 2:28:56סך התרומות של הצרפתים היה 56,366
- 2:29:01אבל הצעירים בני 18 עד 29 תרמו מתוך זה רק
- 2:29:073602
- 2:29:10שקלים או דולרים לצורך העניין.
- 2:29:14אז באופן הזה אני יכול להחיש, אני יכול
- 2:29:18להקליק גם באופן הפוך, זאת אומרת לראות את
- 2:29:23היחס של מדינה מסוימת בתוך כל קבוצת גיל.
- 2:29:27כן? זה בדיוק הפוך ממה שעשיתי. למשל אני
- 2:29:30אקליק על אוסטרליה
- 2:29:33ואתם רואים בדיוק כמה אוסטרלים בכל קבוצת
- 2:29:38גיל תרמו. בואו נקליק על ארצות הברית. זה
- 2:29:42קצת יותר גבוה ורואים את החלק היחסי של
- 2:29:47אזרחים אמריקאים
- 2:29:49בתוך כל קבוצת גיל מסך כלל התרומות של
- 2:29:53קבוצת הגיל הזאת. אז בדיוק כמו שהתמקדתי
- 2:29:56בפלח אוכלוסייה וראיתי את החלק היחסי
- 2:30:00במדינות, אני יכול להתמקד במדינה ולראות
- 2:30:03את החלק היחסי
- 2:30:06באוכלוסיות השונות.
- 2:30:08וכך אני יכול לבחור בסוגים נוספים
- 2:30:13של גרפיים, צורות מאוד מאוד דומה לאקסל
- 2:30:17בסך הכל א כלל המכוונים
- 2:30:22או כמעט כל המכוונים שתוארו
- 2:30:25ככה
- 2:30:26בדקות האחרונות בחלק לגבי הויזואליזציות
- 2:30:31גם קמים פה וגם אפשר להשתמש בהם אבל הקטע
- 2:30:36היפה זה תראו איך כל חלקי הדאשבורד
- 2:30:40משתלבים זה בזה. אם אני למשל רוצה לדעת מה
- 2:30:44חלקה של האוכלוסיה הזו בכל מדינה, אני
- 2:30:47פשוט אקליק על החלק ומיד יתר
- 2:30:52הגרפים בדשבורד יעדקנו בהתאם במה שקרווי
- 2:30:56דרילד. כן, אני כאילו קודח למטה, אני
- 2:31:00מתמקד
- 2:31:01בנתח או פלח מסוים ואז זה משתקף לי בהתר
- 2:31:06גרפים. אני עושה קליק באזור כללי, לא קשור
- 2:31:09ואני מקבל מחדש את כלל האוכלוסיה וכלל
- 2:31:13המדינות עם כך. אז עד כאן.
- 2:31:18למעשה ההסבר על ויזואליזציות
- 2:31:22וכיצד הן משתלבות בפור BI. כמובן אפשר
- 2:31:26להמשיך ולהוסיף גרפים, להעשיר, אבל
- 2:31:30העיקרון החשוב ביותר, אל תעמיסו גרפים,
- 2:31:35תנו להם להיות פונקציונלים
- 2:31:37ואז למעשה הם יוכלו לסייע ולשקף נכונה את
- 2:31:43הנתונים בכלל מערך קבלת ההחלטות שלכם.
About this transcript
This page contains the full transcript of Lesson 12 by EH, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 14,055 words across 2,320 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.