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Les diététiciennes efficaces ne donnent (presque) plus de plans alimentaires.. — Transcript

by Entre 2 patients · 7,277 words · 1,098 segments · language en · Watch on YouTube

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0:02Bienvenue dans ce nouvel épisode d'entre
0:04patients. Aujourd'hui, on va
0:05déconstruire avec Élise une croyance
0:07bien ancré dans notre pratique
0:09diététique. L'idée que pour qu'une
0:11consultation soit réussie, il faut
0:13impérativement remettre un plan
0:15alimentaire tout fait à ses patients.
0:17Bien sûr, le plan alimentaire, ça peut
0:18être un outil précieux, utile dans
0:20certaines situations et pour certains
0:22profils de patients. Le problème, c'est
0:24qu'il est souvent perçu comme la
0:26solution unique pour réussir une
0:28consultation. On se sent obligé de
0:30fournir ce document pour valider notre
0:33intervention alors que d'autres
0:34approches pourraient finalement mieux
0:36engager nos patients mais aussi les
0:38rendre davantage acteurs dans leur
0:40suivi. Alors si on explorait ensemble
0:42d'autres solutions plus interactives et
0:45adaptées aux besoins réels de chacun,
0:47c'est le moment de repenser notre
0:48pratique pour offrir un suivi plus
0:50personnalisé et collaboratif. C'est
0:53parti.
0:54Bienvenue sur le podcast entre deux
0:56patients. Je suis Élise Brot et moi
0:58Marion Baudin. Nous sommes toutes les
1:00deux diéticiennes et on va vous parler
1:02ici de nos expériences en libéral. Vous
1:04avez envie de booster votre activité,
1:06d'être plus créatif et plus efficace
1:08dans vos consultations. Nous aborderons
1:10dans ce podcast des thématiques qui nous
1:12tiennent à cœur et nous répondrons à vos
1:14questions. Allez, c'est
1:17[Musique]
1:18parti. Bonjour à tous. Salut Marion.
1:22Salut Élise. Trop content. de vous
1:24retrouver tous dans ce nouvel épisode du
1:26podcast entre deux patients. Donc c'est
1:28un podcast qui est créé par des
1:30diéticiennes pour des diéticien et des
1:33diéticiennes. Et si vous venez de nous
1:35découvrir, on est ravi nous ici de vous
1:38accueillir sur cette chaîne. Cette
1:40chaîne YouTube entre deux patients, on
1:42l'a lancé en 2020. Elle est dédiée à
1:45vous diéticien, que vous soyez étudiant
1:48en diététique ou que vous soyez déjà
1:50diplômé. On est là pour échanger sur nos
1:53pratiques, pour partager des astuces
1:55concrètes, mais surtout pour faire
1:57pétier votre quotidien de
2:00diéticien. Alors moi c'est Marion, je
2:03suis diéticienne et fondatrice de mon
2:05suivi diète. Donc c'est un outil qui a
2:06été créé pour faciliter le suivi des
2:10patients mais aussi pour simplifier le
2:12quotidien de nous diéticiens,
2:13diéticienne. Donc pour arrêter les
2:16carnets papier oubliés en consultation,
2:19les mails éparpillés dans tous les sens,
2:21les Excels pour calculer les ingestats
2:23d'un patient ou pour prendre ses notes
2:25de consultation. mon suivi diète, ça
2:27permet de centraliser tout ça, tout le
2:29suivi du patient, de faciliter le suivi
2:32du patient et de faciliter aussi les
2:34échanges entre les consultations pour
2:37mieux accompagner ses patients dans la
2:39durée. Euh si vous souhaitez tester le
2:41logiciel, vous avez 15 jours d'essai
2:43gratuit en allant sur le site
2:45monsieuriette.com.
2:47Et moi c'est Éise. Moi je suis
2:48diéticienne indépendante depuis 15 ans
2:51et depuis 2019, je travaille en
2:53collaboration avec mon mari Nicolas et
2:55ensemble nous avons développé des
2:57formations en ligne spécialement conçu
3:00pour accompagner les diététiciens
3:02indépendants à être plus confiants, plus
3:05heureux et plus épanouis dans leur
3:07quotidien. Que ça soit alors pour
3:09perfectionner et être plus efficace en
3:12consultation, nous avons développé la
3:13formation consultation au top. Et pour
3:16vous aider à faire grandir, à développer
3:18euh votre activité en libéral, on a
3:20développé l'accompagnement résultat au
3:23top et on a tout prévu en fait pour vous
3:25aider à passer à
3:27l'action. Alors pour simplifier vos
3:29consultations et peut-être en fonction
3:31du sujet du jour ne plus faire de plans
3:34alimentaires, on vous a préparé un guide
3:37gratuit qui s'appelle le guide pour des
3:39consultations diététiques ultra
3:41efficaces. Vous allez voir, il regorge
3:43vraiment de plein d'astuces, que ça soit
3:45pour augmenter l'engagement de vos
3:47patients, que ça soit pour réduire les
3:49abandons, les lapins en cours de suivi,
3:51que ça soit pour vous aider à faciliter
3:53votre organisation, mais aussi vous
3:56allez pouvoir y découvrir deux outils
3:59complètement innovants. C'est l'activité
4:01thématique des 10 clés et le cadrant
4:03d'auto-évaluation.
4:05Je vous invite à télécharger ce guide
4:08ici dès maintenant sur
4:11dièteentransition.com/réussir. Je vous
4:13mettrai le lien en description. Allez
4:15vraiment jeter un petit coup d'œil à ce
4:17guide si vous ne l'avez pas encore
4:18téléchargé. Vous allez vraiment voir
4:20qu'il va pouvoir vous aider dans votre
4:21activité en libéral. Alors c'est parti.
4:24Installez-vous confortablement et en
4:27avant pour ce nouvel épisode d'entre
4:29deux patients. Alors aujourd'hui euh on
4:32a dit qu'on parlait des plans
4:33alimentaires. Moi il y a quelques
4:34semaines, j'échangeais avec une
4:35diéticienne alors qui démarrait tout
4:37juste ses consultations et elle me
4:39confiait qu'elle était persuadée en fait
4:41que si elle remettait pas un plan
4:43alimentaire à ses patients en fin de
4:44consultation, bah il serait forcément
4:46déçu et peut-être même qu'il remettrait
4:48en en cause et carrément en question
4:51l'utilité de la consultation. Donc c'est
4:53pas la première fois évidemment euh
4:55qu'on entend ça hein, même je pense que
4:57nous-même on s'est posé la question en
4:59début d'activité mais en creusant un peu
5:01en fait avec cette diéticienne, je me
5:03suis rendu compte que c'était pas
5:05forcément non plus une demande que
5:07formulait le patient lui-même mais
5:09c'était aussi une croyance de la
5:11diéticienne qu'il fallait remettre ce
5:13plan alimentaire et que c'était vraiment
5:15ce qui validait la consultation. Donc
5:17c'était intéressant de discuter avec ça
5:19de ça en tout cas avec euh avec cette
5:21diéticienne et de est-ce que vraiment
5:23c'est une attente du patient ou est-ce
5:24que c'est nous qui nous imposons de
5:26remettre ce plan alimentaire pour
5:27clôturer la consultation. Hm hm. Alors
5:30ça me fait rire parce que moi aussi la
5:32semaine passée, j'ai eu le même type de
5:34discussion avec une étudiante en
5:36diététique. On était une soirée de
5:39d'infocarrière, voilà pour des futurs
5:41étudiants. Et je discutais avec elle sur
5:43le fait que je ne faisais pas de plan
5:45alimentaire et donc c'était aussi mais
5:47alors qu'est-ce que tu fais ? Qu'est-ce
5:48que tu fais en consultation si tu fais
5:50pas de plan alimentaire ? Et donc voilà,
5:52c'était assez comique aussi d'avoir cet
5:55échange là parce qu'elle dit "Bah voilà,
5:56nous pendant nos études, bah on nous
5:57apprend à faire des plans alimentaires
5:59et quand on fait des consultations
6:00fictives ou qu'on s'entraîne sur des cas
6:02patients, bah le but du jeu c'est de
6:03rendre ce fameux plan alimentaire."
6:06Et donc en fait pendant nos études et
6:08que ça soit encore à l'heure actuelle ou
6:10que ça soit ben moi ici il y a 15 ans,
6:12ben voilà, on a appris à construire ce
6:14fameux plan alimentaire, à pouvoir faire
6:17en sorte qu'il soit bien adapté aux
6:18besoins nutritionnels des patients et
6:21calquer la consultation ou en tout cas
6:22le premier rendez-vous sur ce fameux
6:24plan alimentaire. Et donc ben c'est un
6:27peu un incontournable du métier quand on
6:30fait ces premières consultations, ben on
6:32a appris à faire comme ça et donc c'est
6:33hyper rassurant, c'est hyper normal en
6:35fait. C'est on est voilà, on suit le
6:37cadre, on suit on suit la ligne de
6:39conduite comme on a appris pendant nos
6:41études. Et donc ben voilà, on on les
6:44fait comme on a appris et on reste
6:45vraiment dans ce schéma là.
6:48Alors que bien souvent quand on discute,
6:50qu'on va un peu plus loin en discutant
6:51avec cette diéticienne ou ces étudiants
6:54ici avec cette étudiante notamment, elle
6:55me dit "Bah oui, en fait au final voilà,
6:57moi je je vois je me vois pas
6:59spécialement travailler comme ça. C'est
7:01pas spécialement dans mes valeurs, dans
7:03ma façon de voir les choses clairement.
7:05Bah oui, suivre un plan alimentaire,
7:06c'est pas facile. Et alors, on parle
7:09avec des des jeunes diéticiennes qui
7:11exercent, ben on continue et moi je l'ai
7:13vécu aussi hein, je l'ai fait aussi
7:15pendant des années, ben au final, on
7:16continue à remettre ces fameux plurs
7:18alimentaires même si on n'est pas aligné
7:19à ça. Donc c'est vraiment un gros
7:21paradoxe en tout cas dans cette
7:23approche. H alors pourquoi remettre en
7:25fait en cause l'utilité du plan
7:27alimentaire ? Parce que c'est ça reste
7:29un outil qui peut être utile, qui peut
7:32aider à amorcer le changement. des fois,
7:34c'est une vraie demande du patient. Euh
7:36donc ça peut être une aide au démarrage
7:39pour pour cadrer certaines choses avec
7:41le patient. Mais c'est vrai que euh bah
7:44en pratique dans la réalité du patient,
7:47nous ce qu'on se rend compte c'est que
7:48ça s'adapte pas toujours au rythme de
7:50vie du patient et aux imprévus de son
7:53quotidien finalement que ça tient pas
7:55toujours compte de ses envies, de bah de
7:57tout ce qui se joue dans notre
7:59alimentation et de la relation qu'on
8:01peut avoir à l'alimentation. C'est pas
8:03très flexible quoi. Ça va pas s'adapter
8:06au quotidien du patient. Et puis surtout
8:08ce qui est un peu dérangeant, c'est que
8:10ça les met dans une posture complètement
8:12passive. On va leur dire quoi manger, à
8:14quel moment le manger euh et on les
8:17entraîne pas, on les euh encourage pas à
8:20faire leur propre choix selon leurs
8:22propres besoins et selon les
8:23circonstances du moment. Donc ça les
8:25rend pas et pas du tout acteur dans leur
8:28euh dans leur suivi. Donc c'est ça
8:30vraiment le le cœur du problème et c'est
8:32pour ça que ça peut être un outil à
8:34utiliser euh parmi d'autres. Euh
8:37pourquoi pas ? Mais c'est dérangeant
8:39quand c'est vu comme la solution unique
8:42et figée à remettre en fin de
8:44consultation parce que c'est ce
8:45qu'attendrait le patient. Euh donc voilà
8:48pourquoi aujourd'hui on essaie de
8:50réfléchir à d'autres solutions euh qui
8:52pourraient euh qui pourraient mieux
8:54convenir au patients et lui permettre
8:55d'être plus engagé en fait dans son
8:57suivi. Alors ben qu'est-ce qu'on va
8:59faire à la place ? Hein ? Comment est-ce
9:01qu'on va faire pour engager davantage
9:03son patient sans rendre le plan
9:04alimentaire ou en tout cas que le plan
9:05alimentaire ne prenne pas toute la place
9:07de la consultation ? Voilà, on a
9:09réfléchi ensemble avec Marion à quelques
9:11petites alternatives concrètes de ce que
9:14nous on utilise aussi en consultation
9:16avec nos propres patients et donc on
9:18voulait un petit peu vous partager tout
9:19ça. Alors, la première chose, c'est de
9:21pouvoir ben définir de façon concrète
9:24ben les attentes du patient et pouvoir
9:26aussi expliquer sa propre méthode de
9:29travail parce que non, les patients ne
9:31viennent pas forcément avec l'idée de
9:35repartir avec un plan alimentaire comme
9:37tu l'as dit tout à l'heure Marion. Euh
9:39voilà, certains patients en tout cas euh
9:41n'ont pas cette ce besoin de repartir
9:43avec un plan alimentaire. Et donc c'est
9:45une autre méthode de consultation et
9:47c'est vraiment ça aussi que je défends
9:49dans les formations diète en transition,
9:50c'est si notre méthode de consultation
9:52n'est pas bien cadré, si on sait pas
9:54vers où on va, si on n pas de vision de
9:56comment ça va se passer le suivi avec
9:57notre patient, ben c'est clair que la
9:59facilité entre guillemets du plan
10:01alimentaire ben sera perçue comme la
10:04solution la plus facile, la plus
10:06efficace parce qu'on aura pas vraiment
10:08réfléchi ce dont le notre patient a
10:11vraiment besoin. on lui aura pas
10:13nécessairement posé bien correctement la
10:15question non plus. Et donc ben voilà, le
10:17plan alimentaire peut être la solution
10:19de facilité alors que c'est pas
10:21spécialement ce dont il va ce qui va
10:24être le plus utile pour lui. Alors
10:26maintenant la méthode de consultation
10:27que j'ai créé qui s'appelle consultation
10:29au top. Donc c'est vraiment une méthode
10:31de consultation qui est innovante, qui
10:33est ludique aussi à faire en
10:35consultation pour vos patients. Il y a
10:37une des grande philosophie, c'est de ne
10:40plus faire ni d'anamnèse alimentaire, ni
10:42de remettre de plans alimentaires au
10:44patients. Et donc si un patient arrive
10:47et ça arrive en consultation d'avoir des
10:49patients qui demandent plus ou moins
10:52explicitement un plan alimentaire ou en
10:54tout cas ils vont dire voilà moi j'ai
10:56besoin de savoir quoi manger et cetera
10:59et en fait dans la tête du patient ça
11:00veut pas spécialement dire avoir tout
11:03détaillé avec des exemples, des
11:05équivalences des trucs ainsi un truc
11:07très dense et tout ça ça veut pas dire
11:10ça en fait en dans la tête de mes
11:11patients en tout cas ça veut simplement
11:13dire ben à quelle heure est-ce ce que je
11:16vous conseillez de manger et quel type
11:18de repas est-ce que vous me conseillez
11:19de manger plus ou moins à tout à
11:20l'heure. Et déjà ça, ça permet déjà de
11:23rassurer. Tu disais tantôt Marion, ben
11:25voilà, les patients ont besoin d'être
11:26rassurés au premier rendez-vous. Moi,
11:28j'ai beaucoup de patients qui viennent
11:29sur une demande médicale et donc ils
11:31sont complètement perdus. Ils ont lu
11:34peut-être un peu sur internet, ils sont
11:35complètement perdus dans ce qu'ils
11:36peuvent manger, pas manger. Ils ont lu
11:38un petit peu tout et n'importe quoi. Et
11:40donc là, ils ont besoin un petit peu de
11:41de savoir où aller et quoi faire. Est-ce
11:44qu'ils doivent déjeuner ? Pas déjeuner,
11:46enfin prendre un petit déjeuner, pas de
11:47petit déjeuner ? Euh à quelle heure ?
11:50Voilà, ils sont complètement perdus dans
11:52tout ça. Et donc en fait, moi j'ai deux
11:53visuels qui sont ultra pratiques que je
11:56donne aux patients au premier
11:58rendez-vous. C'est des documents que je
11:59leur mets dans leur dossier diététique.
12:01Donc le document que je donne à mes
12:03patients au premier rendez-vous. Et donc
12:05c'est des documents moi que j'utilise
12:06qui sont créés par Nubel. Si vous
12:07voulez, je mettrai le lien dans la
12:09description. de de des documents ici qui
12:12ont été créés en Belgique et qui sont
12:13accessibles sur le site Nubel et en fait
12:17en 5 10 minutes, je réponds déjà à ces
12:20questions de quoi manger et plus ou
12:22moins à quelle heure. Donc c'est super
12:24pratique en fait tant pour eux que pour
12:27moi parce que ça me fait gagner du temps
12:29et les messages sont clairs et limpides
12:30en fait pour eux. Donc voilà, il y a le
12:32côté rassurant, il y a le côté pratique
12:34et voilà, je ne dois pas faire de plan
12:36alimentaire mais mon patient quand même
12:38a réponse à ces questions-là.
12:40Ouais, je pense qu' il faut qu'on garde
12:41en tête que aujourd'hui les patients qui
12:44viennent voir un professionnel de santé
12:45en consultation, bah ils sont pas qui
12:48font la donc la démarche d'aller
12:50consulter, ils cherchent autre chose que
12:52juste de l'infonutritionnel ou un plan
12:54alimentaire tout fait. Je pense que ça
12:57aujourd'hui, on peut le trouver sur
12:59internet, euh on peut le trouver en 2
13:01minutes sur chat GPT et qu'un patient
13:03qui vient en consultation, il s'attend à
13:05avoir aussi autre chose. Il vient
13:07chercher de l'écoute, il vient chercher
13:08du soutien. de l'accompagnement. Je
13:10pense que c'est ça la vraie valeur
13:12ajoutée de d'une diéticienne, c'est
13:14vraiment de proposer ça en tout cas cet
13:16accompagnement soutien, écoute et et
13:19d'aider le patient à passer à l'action,
13:21de le mettre en mouvement. Enfin, c'est
13:23toutes ces choses-là, je pense aussi que
13:24le patient vient chercher et pas
13:26uniquement de de l'info nutritionnel.
13:30Donc, je pense que c'est important quand
13:31même de garder ça en tête et de pas se
13:33dire justement que le patient vient
13:34forcément avec l'idée du plan
13:37alimentaire tout fait. qui va pouvoir
13:39suivre à la maison. Et même s'il vient
13:41avec cette idée-là, bah l'idée c'est de
13:43l'entraîner vers autre chose et de lui
13:44montrer que une diète c'est pas que ça
13:47et que nous notre euh notre valeur
13:49ajoutée, ce qu'on va pouvoir apporter,
13:50ce qu'on va pouvoir lui apporter, c'est
13:52vraiment du conseil personnalisé aussi.
13:54Je pense qu'ils viennent aussi pour ça,
13:55pour avoir des infos qui s'adaptent à
13:58eux, à leur problématique, à leur
14:00quotidien et puis cette ce soutien et
14:02cet accompagnement là. Donc je pense
14:04qu'il faut avoir bien ça en tête. Et ce
14:06sur quoi je milite, c'est que chaque
14:08diéticien adapte vraiment sa prise en
14:10charge, adapte ses consultations par
14:13rapport au public, au type de public qui
14:15va recevoir en consultation. et donc ben
14:17de pouvoir utiliser les bons outils pour
14:21vos patients. En tout cas, des outils
14:22qui vous conviennent et qui sont en
14:24accord avec avec votre vision de la
14:28diététique. Alors deuxième conseil,
14:31c'est de pouvoir fixer des objectifs
14:33précis et atteignables que votre patient
14:36aura choisi de
14:38lui-même. Alors voilà, le plan
14:40alimentaire, est-ce que ce sont vraiment
14:42des objectifs précis et atteignables que
14:44votre patient aura choisi de lui-même ?
14:46pas
14:47spécialement. Et donc nous, on voit un
14:49petit peu les choses différemment. Euh
14:51notamment donc au sein de la formation
14:53consultation au top, je vous propose
14:55d'utiliser moi l'activité thématique des
14:5810 clés qui remplace oui et non
15:02l'enquête alimentaire. Et le but du jeu,
15:06c'est vraiment de faire un état des
15:08lieux sur 10 sujets qui sont hyper
15:13important et qui vont permettre ces 10
15:16clés. Donc c'est c'est l'activité
15:18thématique des 10 clés. Donc 10 clés qui
15:20vont permettre soit d'améliorer la santé
15:23de votre patient mais aussi de lui
15:25permettre d'atteindre un poids dans
15:26lequel il se sentira bien. Et donc sur
15:29base de ces 10 clés, le patient va
15:31s'évaluer entre 0 et 10. Donc zéro si la
15:34clé ne lui semble pas du
15:36tout acquise au jour d'aujourd'hui ou
15:3910/ 10 à l'inverse si il a il la gère
15:43complètement et puis de lui de lui-même
15:45bah en fonction de ses ses scores, il va
15:47pouvoir choisir lui-même ses axes de
15:50travail et de la définir ses propres
15:53objectifs à mettre en place dans les
15:55semaines à venir. Donc c'est vraiment
15:57les cartes sont dans ses mains et c'est
15:59lui qui va choisir sur quoi il va
16:01vouloir travailler. Et ça c'est hyper
16:03important parce que quand on fait un
16:04plan alimentaire, mais qu'est-ce qui se
16:06passe quand on fait un plan alimentaire
16:07? On va
16:08imposer au patient "Ah oui, à telle
16:11heure faudra manger ça, il faudra faire
16:13du sport, il faudra arrêter ça." Et j'ai
16:16une patiente ici, j'ai deux exemples de
16:18patientes ici dernièrement et j'avais
16:20envie de vous partager dans ce podcast,
16:23c'est j'ai une patiente qui s'était
16:26scorée à
16:281/ 6. Donc la cléis, c'est celle qui
16:30traite de l'activité
16:32physique. Et dans une consultation
16:34classique, clairement, ben je lui aurais
16:36dit quoi ? Je aurais dit bah voilà, il
16:39va falloir mettre en place d'aller
16:41marcher ou faire du vélo ou vous
16:43inscrire à un cours de sport. il va
16:44falloir faire quelque chose, il va
16:46falloir bouger en tout cas pour la
16:47prochaine fois et je n'aurais pas
16:48spécialement je lui aurais pas du tout
16:51demandé son avis de voir si elle était
16:53OK de mettre en place cette activité
16:55physique. qu'ici comme c'est elle qui a
16:57pu choisir les clés sur lesquelles elle
16:58voulait travailler tout de suite en fait
17:00elle m'a dit "Ah oui non la clé 6 là non
17:02non non ça je vois que je un score qui
17:04est faible mais non là je me sens pas là
17:07maintenant prête à travailler sur cette
17:09clélà par contre il y a les clés plutôt
17:11d'ordre alimentaire dit ça bah voilà ça
17:13je me sens plus d'attaque de travailler
17:15dessus et je lui dis bah oui c'est ok il
17:17y a aucun souci moi je vous accompagne
17:20on bosse sur donc on l'avait choisie
17:21elle avait choisi les trois premières
17:22clés je pense et ok pas de souci on les
17:25trois premières clés et en avant et
17:27quand vous serez prête de travailler sur
17:29la clcis bah on y va mais à votre aise.
17:32Et donc beaucoup, elle est sortie de la
17:33consultation bah hyper sereine, sans
17:35pression en fait en tout cas parce que
17:37voilà, moi je la moi je suis là comme un
17:39guide et je suis pas là pour lui imposer
17:41quoi que ce soit. Et alors j'ai une
17:42autre patiente, elle c'était la clé 3
17:45sur l'hydratation, c'est une patiente
17:47qui carburait au
17:49Coca. Et euh bah dans un plan
17:51alimentaire aussi classique, bah
17:53qu'est-ce que tu fais quand quelqu'un
17:54boit du Coca toute la journée ? Tu lui
17:56dis "Bah il va falloir remplacer le Coca
17:58par de l'eau, hein. Faudra boire votre
17:59litre et demi d'eau par jour." Un point,
18:01c'est tout.
18:02Et là aussi pareil, elle était pas se
18:04sentait pas non plus d'attaque pour
18:05travailler sur la clé 3. Ben oui, pas de
18:07souci par rapport à sa demande. En tout
18:08cas, c'était pas non plus une priorité
18:10de travailler sur cette clé-là. Et donc
18:12voilà, on a bossé sur les autres
18:14et quand elle sera prête, ben on pourra
18:17pourra travailler dessus. Donc ça c'est
18:19beaucoup plus euh sympa pour les
18:22patients, beaucoup plus engageant aussi,
18:23beaucoup plus motivant de travailler sur
18:24des choses sur lesquelles ils sont
18:25prêts. Et pour les diéticiens, ben on
18:27n'est pas là pour imposer. Je suis là
18:29pour les conseiller et les guider, mais
18:30je ne suis pas là pour leur donner des
18:32ordres et leur imposer des choses.
18:33Voilà. Ouais, bien sûr. Euh moi de de
18:35mon côté, j'aime bien aussi terminer mes
18:37consultations en demandant aux patients
18:39bah ce qu'ils retiennent de notre
18:40échange et puis euh bah quelles actions
18:43ils se sentent capables de mettre en
18:44place euh les prochains jours et que ce
18:47soit effectivement vraiment eux euh qui
18:50formulent les choses et qui choisissent
18:53effectivement leurs objectifs et ce
18:54qu'ils se sentent prêts à mettre en
18:56place. C'est vraiment ça qui va les
18:57rendre moteur et qui va actionner les
19:00nouveaux comportements jusqu'à la
19:02prochaine consultation. C'est vraiment
19:03ça qui va les engager aussi en de
19:06consultations. Et du coup, on passe à
19:08notre troisème euh conseil, notre
19:11troisème solution, c'était d'engager le
19:13patient entre deux consultations. Donc
19:16on a longtemps euh cru que pour engager
19:19un patient entre deux consultations, bah
19:21remettre un plan alimentaire, c'était la
19:22solution idéale. Euh c'était ce qui
19:25allait lui permettre de changer ses
19:26habitudes alimentaires. Aujourd'hui,
19:28bon, on l'a expliqué, c'est en pratique
19:31pas vraiment ce qui fonctionne sur le
19:32long terme, mais la bonne nouvelle,
19:34c'est qu'il existe bah plein d'autres
19:36outils qui peuvent permettre de motiver
19:38et d'engager le patient entre deux
19:39consultations et notamment les outils
19:41digitaux. Euh donc euh une application
19:44comme mon suivi diète, ça peut permettre
19:46de bah transformer justement le suivi
19:48euh pour le rendre plus interactif et
19:50pour remettre le patient au cœur de sa
19:53prise en charge et le rendre plus
19:55acteur. C'est vraiment ça l'idée en tout
19:57cas euh de mon suivi diète et de cette
19:59application, c'est que le patient
20:01ressorte de la consultation avec un
20:04support de travail. C'est vraiment comme
20:06ça que je le je le propose à mes
20:08patients et je leur en parle. C'est un
20:09support de travail pour eux entre les
20:11consultations et euh ça va leur
20:14permettre, enfin je leur parle de
20:15journal de bord euh voilà, ça va être
20:17euh leur permettre d'observer ce qui se
20:19passe à la maison, d'expérimenter des
20:21choses, de noter euh de mieux prendre
20:24conscience aussi de ce qui fonctionne,
20:26de ce qui fonctionne pas. Donc c'est un
20:27vrai travail, c'est un vrai exercice que
20:29je leur demande. Euh mais c'est pour moi
20:32vraiment ça qui va leur redonner les
20:35clés et qui va leur permettre de
20:37travailler sur leur comportement. L'idée
20:39c'est pas de euh je dis à ma diète ce
20:42que je fais et puis elle va me dire si
20:44c'est bien ou pas bien. L'idée c'est
20:46vraiment de les pousser à observer ce
20:48qui marche pour eux, ce dont ils ont
20:50besoin dans la journée. Est-ce que si je
20:52prends un petit déjeuner, est-ce que si
20:53je prends ça au petit-déjeuner, ça
20:55fonctionne pour moi ? Est-ce que si j'ai
20:57une activité physique intense et que je
20:59mange ça avant, ça après, ça fonctionne
21:02pour moi ? vraiment leur redonner cette
21:05ces clés là et qu'il puissent être bah
21:07beaucoup plus attentif en fait à leurs
21:10besoins et trouver leurs propres
21:11solutions. Donc pour moi l'outil
21:13digital, il est vraiment utile dans ces
21:16cas-là pour pour engager le patient
21:18entre deux
21:19consultations. Ça sert aussi bah de
21:21support concret pour suivre l'évolution
21:24quotidienne du patient avec des photos,
21:26son journal alimentaire. On peut aussi
21:28lui envoyer des messages
21:29d'encouragement, de motivation. Donc ça
21:32les interactions aussi entre entre les
21:35rendez-vous, ça c'est un bon moyen pour
21:37motiver, engager le patient. Euh et puis
21:39on peut lui programmer des petites
21:41notifications aussi pour euh lui
21:44rappeler un objectif et puis l'inciter à
21:46passer à l'action. Donc ça aussi les
21:47petits messages de la diète envoyé ou
21:50programmé à l'avance, ça peut aider le
21:52patient à se motiver et puis à se mettre
21:54en action. Il y a aussi une chose qu'on
21:57propose sur mon CUVD et qui pour moi est
21:59hyper efficace pour engager le patient
22:01entre deux consultations, c'est euh lui
22:05programmer l'envoi de questionnaire
22:07entre deux consultations, quelques jours
22:09ou une semaine, par exemple après sa
22:10première consultation pour lui demander
22:13comment ça se passe pour lui pour
22:15obtenir un peu de feedback sur bah
22:17qu'est-ce qu'il a réussi déjà à mettre
22:19en place, quelle difficulté il a
22:21rencontré, est-ce qu'il a des choses
22:22qu'il a envie de nous partager ? Est-ce
22:24que par rapport à ce qu'on s'est dit
22:26lors de cette première
22:27consultation, voilà, il y a des choses
22:29qu'il aimerait quand même préciser,
22:31rajouter, tout ce qui va lui permettre
22:34de s'exprimer un peu plus et puis de de
22:37de nous donner du feedback quoi. Et que
22:40lui puisse faire ce moment aussi où je
22:41réfléchis tiens, qu'est-ce que j'ai déjà
22:43mis en place ? Euh c'est vrai qu'on
22:45s'était dit ça, mais je l'ai pas mis
22:47encore en place. Pourquoi ? Et donc
22:49vraiment encore une fois l'inviter à se
22:51questionner sur ses comportements, sur
22:54les actions qui met en place ou pas
22:56parce que des fois il y a des patients
22:57qui n'ont encore rien mis en place mais
22:59c'est bien de creuser aussi avec eux et
23:01de justement d'éviter qu' abandonne
23:04complètement et qu'il se disent "Bon bah
23:05je vais pas revenir en consultation
23:07parce que ça ça va pas du tout, j'ai
23:08rien mis en place."
23:09Bah le fait de les questionner quand
23:11même avant la consultation de suivi, ça
23:14permet de renouer le dialogue et puis
23:16bah voilà de de trouver ensemble
23:18peut-être d'autres solutions, d'autres
23:20petits pas qu'on va pouvoir mettre en
23:21place d'ici la consultation suivante.
23:25Donc pour moi, ces échanges via
23:26l'application, ce journal de bord qu'on
23:28peut partager avec le patient, c'est un
23:30bon moyen de de l'engager dans son
23:33suivi, de le rendre plus acteur et puis
23:36d'avoir un suivi qui est plus
23:38interactif. plus adapté au rythme du
23:40patient et à ses besoins réels. Euh
23:44voilà. Et c'est aussi une façon que le
23:45patient il ressorte de la consultation
23:47avec quelque chose parce que souvent le
23:50truc du plan alimentaire en fin de
23:51consultation comme on le disait tout à
23:53l'heure, c'est un peu la façon de dire
23:55bon bah voilà, vous repartez avec
23:56quelque chose, vous repartez avec ça,
23:57vous avez votre travail à faire à la
23:59maison. Bah là, c'est une façon de de
24:02faire différente qui mais qui permet
24:05aussi au patients de ressortir avec un
24:07support, des exercices à faire à la
24:09maison et que ce soit plus adapté à lui
24:12et plus engageant pour lui, quoi. Bon,
24:14heureusement, les choses ont bien changé
24:15quand ces dernières années au niveau de
24:17des consultations. Je pense qu'en 2025
24:20ici, on arrive quand même à faire des
24:22des consultations quand même hyper
24:23qualitatives avec des outils comme
24:26Monsidète, avec les méthodes de
24:28consultation comme sur consultation au
24:30top. Euh voilà de moi je me rappelle euh
24:34il y a 15 ans quand j'ai fait mes études
24:36là le message c'était fallait remettre
24:38absolument un plan alimentaire à tous
24:41les patients. Ça c'était peu importe sa
24:44demande, il fallait qu'il repartent de
24:46la consultation avec deux fils un plan
24:48alimentaire sauf les patients qui
24:51avaient une obésité sévère. Là, on ne
24:54pouvait pas du tout remettre de plans
24:56alimentaires. Il fallait euh euh parce
24:58qu'on les jugeait un peu incapable de
25:00suivre les plans alimentaires. Et donc à
25:02ces patients-l, il fallait surtout pas
25:04remettre un plan alimentaire parce que
25:05il y avait trop de travail à faire pour
25:06eux. Donc de prendre un plan alimentaire
25:08pour eux, c'était juste pas possible.
25:10Donc gros jugement aussi derrière soit.
25:14Euh et donc on devait leur donner ou
25:16imposer, je sais pas le mot que je dois
25:18utiliser pour ça, on devait leur donner
25:20ou leur imposer euh trois objectifs.
25:22C'était comme ça qu'il fallait
25:23travailler avec ces patients-là. Donc
25:25euh un truc de fou quand même et je
25:27pense que les mentalités quand même ont
25:28vraiment ici euh changé depuis euh 15
25:31ans et euh pour dans le dans le bon sens
25:34je pense on en reparlera dans 15 mais je
25:36pense en tout cas ici on va vraiment
25:37dans la bonne direction par rapport à ça
25:39et c'est trop bien ici sur la méthode
25:41consultation au top là que je vous
25:42explique par rapport à à comment ne plus
25:45faire de plans alimentair euh mais en
25:47fait mes patients à la fin de chaque
25:50rendez-vous bah donc choisissent leurs
25:52trois objectifs à la fin du premier
25:55rendez-vous mais aussi à la fin de
25:56chaque rendez-vous de suivi et ils vont
25:58les noter eux-mêmes dans leur dossier
26:01diététique. Donc le dossier c'est le
26:02document qu'il vont qui va les guider,
26:04les suivre, les accompagner pendant tout
26:05leur suivi en parallèle à l'application.
26:08Donc moi, j'utilise et l'application et
26:10le dossier diétitique qui ont utilisé
26:11les deux et je leur demande surtout et
26:13c'est ça qui va être intéressant, c'est
26:14pas tant les objectifs qui vont être
26:16intéressant de réfléchir en voilà,
26:18l'objectif ça va être la grande idée,
26:20mais ce qui va être intéressant comment
26:22est-ce qu'il va s'assurer de
26:24réaliser rapidement et facilement ses
26:27objectifs. Donc plutôt le côté pratico
26:29pratique en fait de comment cet objectif
26:31va être réalisé. et vous lui demandez
26:34aussi de comment il va s'assurer de
26:35pouvoir visualiser que l'objectif a bien
26:38été réalisé. Et donc euh c'est là aussi
26:41que moi que j'utilise l'application mon
26:42suivi diète, c'est là que ça va être
26:44utile parce que par exemple si
26:46l'objectif va être de euh manger euh
26:50plus de légumes, voilà, ça va être par
26:52exemple l'objectif, ça va être
26:53l'objectif large, ça va être manger des
26:54légumes à midi et au souper par exemple.
26:57Voilà. OK ? C'est ce qu'on pourrait se
26:59limiter comme objectif, hein. En fait,
27:01c'est pas ça notre but du jeu. Notre but
27:03du jeu, c'est comment s'assurer que mon
27:04patient tous les jours va avoir des
27:07légumes à manger à midi dans son
27:08assiette à midi et au soir. Et donc là,
27:11on va utiliser un petit peu nos notre
27:13boîte à outils pour ça. Et donc on va
27:15réfléchir avec le patient sur ben
27:18comment est-ce qu'il peut s'assurer. Et
27:19donc il va par dire bah voilà, je vais
27:21m'assurer de d'aller faire des courses x
27:24par semaine ou je vais aller chercher
27:27mes à tel endroit. Donc on va discuter
27:29des lieux d'achat par exemple ou de
27:31recettes ou de type de forme de légumes.
27:33Tiens les légumes surgelés, du potage
27:35peu importe en fonction du patient. Mais
27:38surtout, je vais lui demander de faire
27:39des photos de ce qui de ses assiettes
27:42pour qu'il s'assure qu'il avait bien sa
27:46portion de légumes tous les jours euh à
27:49midi et au soir. Et donc l'application M
27:51suividier ben permet de faire des
27:52photos. Et donc ensuite à la
27:54consultation suivante, on va pouvoir
27:56regarder un petit peu ce que le patient
27:57a mis sur l'application et on va pouvoir
27:59en discuter et voir ce qui a été facile
28:01ou difficile par rapport à ça. Et puis
28:04après, il y a aussi le tracking. Il y a
28:05des petits curseurs euh qu'on peut
28:07suivre par exemple si on demande
28:09l'objectif. Si l'objectif c'est de
28:10manger plus lentement par exemple au
28:12repas, ben le patient moi je lui mets le
28:14petit curseur de durée du repas et donc
28:17il va pouvoir aussi évaluer combien de
28:19temps il a mis pour prendre ce repas et
28:21on va pouvoir aussi en discuter. Donc ça
28:22va permettre de s'assurer aussi que
28:24l'objectif a été
28:27réalisé. Et donc dans le dossier
28:29diététique donc qui est accessible sur
28:31la formation 4, vous avez un exemple de
28:33dossier diététique. Et là il en fait il
28:35y a un tableau à compléter. euh le
28:38patient le complète pendant son
28:40rendez-vous. Donc il y a pas de travail
28:41à faire non plus après la consultation
28:43et ça c'est quelque chose que je milite
28:45aussi, c'est qu'on arrête de travailler
28:46après la consultation pour créer des
28:48documents, des outils pour les patients.
28:50Et donc il va noter en fait toutes ces
28:52informations là devant vous pendant son
28:54rendez-vous et donc il va s'engager
28:56aussi devant vous à euh réaliser ces
29:00objectifs là. Et euh quelque chose qui
29:03fait parfois qui est difficile à vivre
29:05aussi parfois pour les diéticiens, c'est
29:07de se dire "Bah là, j'ai donné des
29:08conseils et mon patient n'a pas suivi et
29:11donc de ce fait-là, il m'en veut parce
29:12que les conseils n'étaient pas adaptés
29:14ou c'était trop difficile ou enfin peu
29:17importe la raison." Alors que ici, ben
29:19c'est lui qui a choisi ses propres
29:21objectifs. Il s'est engagé devant vous.
29:24Moi, il met même "Oui, s'il s'engage
29:27vraiment à s'engager par rapport à cet
29:30objectif là.
29:31Et donc ben il pourra rien vous
29:33reprocher non plus contre vous. Il ne
29:36pourra voilà que se reprocher à lui-même
29:38si son engagement, si ça la réalisation
29:41de ses objectifs n'a pas été faite comme
29:42lui il l'aurait souhaité parce que vous
29:45vous êtes le guide mais vous n'êtes pas
29:47la personne qui imposé ni qui réalisait
29:49les objectifs non plus. Donc vous êtes
29:52voilà, vous pouvez c'est une manière de
29:53se décharger, de pas se mettre la
29:54pression non plus en tant que
29:55diéticienne parce que ben voilà, moi je
29:58l'ai vécu, j'ai il y a beaucoup de
30:00diètes qui le vivent encore de cette
30:01pression que les patients peuvent mettre
30:03sur le dos de la diéticienne et ça il
30:05faut vraiment pouvoir sortir de là et se
30:08détacher de ça et donner voilà
30:11donner le pouvoir au patient de ses
30:14objectifs de voilà de son suivi et vous
30:18êtes là juste en guide.
30:20Ouais, on n'est pas là pour faire à la
30:21place du patient. On sera jamais là pour
30:23faire à la place du patient et redonner
30:25le pouvoir au patient. Ouais, ça c'est
30:27vraiment important. Et alors le 4e et la
30:30dernière alternative qu'on propose au
30:32plan alimentaire, c'était de
30:35coconstruire des idées de repas avec le
30:36patient. Euh parce que évidemment bah tu
30:39l'as dit juste juste là Élise, aborder
30:42l'équilibre alimentaire, l'organisation
30:43en cuisine, la planification des repas,
30:46bah évidemment que c'est un sujet
30:47central de nos consultations, mais
30:50finalement plutôt que fournir une
30:51solution qui est figée et qui est unique
30:54comme le plan alimentaire ou même une
30:57semaine de menu à suivre jusque jusqu'à
31:00la prochaine consultation, bah ce qu'on
31:02observe en pratique sur le terrain,
31:05c'est que bah souvent c'est plus
31:06efficace de coconstruire avec le
31:08patient, de partir de ses habitudes à
31:10lui, de son quotidien, de ses besoins,
31:13de ses demandes aussi pour trouver
31:15ensemble ce qui est le plus adapté. Donc
31:18ça peut passer par euh définir des
31:20fréquences de consommation par exemple
31:22pour certains aliments. Euh ça peut être
31:24trouver des alternatives concrètes pour
31:28si le patient a des difficultés autour
31:30de certains repas. Donc des idées de
31:32collation, de petit-déjeuner, des repas
31:34sur son lieu de travail, euh des repas
31:36euh pratiques, faciles à cuisiner parce
31:38que j'ai pas le temps de cuisiner. Donc
31:40ça va être vraiment de partir de la
31:42problématique du patient et d'essayer
31:45d'en dégager des choses qui va pouvoir
31:47reproduire sur le long terme et pas
31:49figer sur une semaine, je dois faire ça,
31:52ça comme on l'a dit tout à l'heure, ça
31:54peut être une étape. Ça peut être une
31:55étape. Le patient va avoir besoin
31:58d'avoir des repères de consommation
32:00hyper précis sur une semaine pour
32:02l'aider. Pourquoi pas ? Et l'idée c'est
32:05aussi de trouver ses solutions avec lui
32:07pour le rendre le plus autonome possible
32:09sur le long terme. C'est quand même
32:10aussi ça notre but en consultation. H al
32:14moi au sein de la formation consultation
32:16au top, en fait j'invite les diéticiens
32:17à ne pas se limiter à parler de bouffe à
32:21ce patient. Nous en tant que diéticien
32:23euh voilà, oui, on est parfois on a
32:25envie de parler alimentation, contenu de
32:27l'assiette, mais il y a plein tellement
32:29d'autres sujets dont on a envie de
32:30parler, d'aborder aussi avec nos
32:32patients. Et quand on propose un plan
32:33alimentaire à nos patients, ben on se
32:35limite à ce sujet-là alors qu'il y a
32:38plein d'autres choses qu'on voudrait
32:39discuter. Et en fait l'idée ben c'est
32:42effectivement de de ne pas de rendre ce
32:44plan alimentaire, de pas rendre de
32:45semaines de menu comme tu l'as dit, de
32:47ne
32:48pas voilà de pas tout donner, tout
32:51amener sur un plateau assez patient,
32:53mais plutôt de les voilà de le faire
32:55avec le patient. Et donc moi, ma
32:56philosophie c'est de pouvoir mettre en
32:59place des activités thématiques au sein
33:02de chaque consultation de suivi. Donc
33:04une activité thématique c'est quoi ?
33:06un temps de allez 10 15 20 minutes tout
33:09dépend le temps dont on a à disposition
33:11durant la consultation que l'on va
33:13prendre avec son patient pour euh lui
33:17amener de nouvelles compétences, lui
33:19amener de nouveaux outils, le faire
33:21réfléchir sur un sujet que ça soit
33:23alimentaire ou que ça soit pas
33:25alimentaire aussi. Et donc le fait de ne
33:27pas donner le de plan alimentaire permet
33:29vraiment d'ouvrir aussi le champ des
33:30possibles sur tous les sujets dont on
33:32peut parler en consultation parce que si
33:35une fois qu'on donne ce plan
33:35alimentaire, on restreint vraiment le
33:38sujet de conversation et euh et ça ça
33:40bloque énormément. Donc moi ce que je
33:42fais en consultation et ce que je
33:43propose tant avec les outils Lud consult
33:46que sur la bibliothèque de thème qui est
33:48à disposition sur la formation
33:49consultation au top, c'est des activités
33:52thématiques, des jeux, des exercices qui
33:55vont apprendre à nos patients à faire
33:57des semaines de menu, à euh équilibrer
33:59une recette, à inventer une nouvelle
34:02recette par exemple, à apprendre à
34:04varier son petit- déjeuner. Donc là, si
34:06on reste sur des thèmes plutôt d'ordre
34:08alimentaire, mais il y a plein d'autres
34:10sujets aussi qui peuvent se faire, qui
34:12sont disponibles aussi sur la
34:13bibliothèque de thèmes, sur la formation
34:15consultation au top qu'on peut aborder
34:17en fonction des clés que le patient aura
34:20choisi. On va pouvoir faire avec le
34:22patient en consultation et donc on aura
34:24des consultations mais beaucoup plus
34:25riches, beaucoup plus intéressantes que
34:28simplement de dire "Ah ben tiens, est-ce
34:30que vous avez suivre le plan alimentaire
34:32ou est-ce que vous l'avez pas suivi ?
34:33pas bah allez hop mon gars au boulot
34:36parce que pour la prochaine fois il faut
34:37que vous l'ayez suivi convenablement.
34:39Alors c'est juste pas ça qu'on veut nous
34:41en consultation on veut vraiment des
34:43échanges de la discussion du plaisir que
34:46le patient prenne plaisir à venir en
34:47consultation qu'il reparte avec des un
34:49nouvel apprentissage avec de nouvelles
34:51connaissances avec un nouveau bagage.
34:53Donc c'est ça que nous on veut en
34:54consultation, c'est ça qu'on veut
34:55partager. On veut que ça soit un bon
34:57moment tant pour vous diéticien que euh
35:00pour le patient qui vient vous voir. Et
35:03euh et c'est comme ça qu'on rend acteur
35:05aussi nos patients et euh qu'ils
35:07reviennent aussi en consultation parce
35:08que ils ont bien aimé le rendez-vous,
35:10ils ont appris plein de choses, ils sont
35:12bien amusés et donc c'est ça aussi qui
35:14est très très chouette. Et donc en
35:17conclusion de cet épisode, on a parlé
35:19quand même de beaucoup de choses. Euh il
35:22y a peut-être des choses que vous soyez
35:23étudiants ou que vous exerciez déjà en
35:26libéral, il y a peut-être des petites
35:28des petits messages, des petits euh des
35:31petits éléments aussi dont on a parlé
35:33durant cet épisode qui vous ont marqué,
35:37qui vous ont fait réfléchir. Donc si
35:39c'est le cas, bah vous pouvez nous
35:41envoyer un petit message. Vous pouvez me
35:43laisser un petit message ici si c'est
35:44sur YouTube, ici dans les commentaires
35:46ou nous envoyer un email à
35:49[email protected]. Ça fait toujours
35:51grand plaisir nous de vous lire par
35:53rapport à ça. En tout cas, nous le
35:55message que vous voulez vraiment vous
35:56faire passer, c'est que on n'est pas du
35:59tout obligé de rendre un plan
36:01alimentaire à la fin d'une consultation
36:04diététique. Donc vous pouvez respirer si
36:08c'est le cas. Vous pouvez vous détendre
36:10par rapport à ça. Ce n'est pas du tout
36:12une obligation. Sachez que nous notre
36:14rôle comme diticien en libéral c'est
36:17vraiment d'accompagner nos patients à
36:20bah trouver leur propre solution. On
36:22n'est pas là pour leur réimposer un
36:25cadre rigide qui de toute façon bah il
36:27ne pourra pas
36:28tenir. Nous vraiment on veut et s'il y a
36:31bien une chose que ici on avait vraiment
36:33envie de faire passer comme message on
36:35veut vraiment que vous soyez vous-même
36:36en consultation que vous puissiez faire
36:39une consultation qui vous ressemble une
36:41diététique qui vous ressemble et qui
36:43respecte surtout vos propres valeurs,
36:45vos valeurs de cœur. Ça c'est vraiment
36:47très important pour nous que vous
36:48puissiez garder ça en tête et
36:50l'appliquer dans vos consultations pour
36:51vos patients. Et puis bah on vous
36:53remercie he pour votre écoute et votre
36:56présence fidèle sur le podcast, votre
36:59soutien, vos commentaires. Ça nous fait
37:01toujours plaisir de vous lire, ça nous
37:03motive à continuer de partager nos
37:05astuces, nos réflexions et puis nos
37:07outils pour enrichir vos pratiques
37:10diététiques. Si l'épisode vous a plu,
37:13bah n'hésitez pas à vous abonner à la
37:14chaîne YouTube ou à votre appli de
37:17podcast préféré pour pas manquer les
37:19prochains épisodes. Et puis likeer la
37:22vidéo, partagez aux collègues, ça fait
37:24toujours plaisir, ça fait connaître le
37:26podcast, donc n'hésitez pas. Vous pouvez
37:28aussi nous faire des suggestions pour
37:30les prochains épisodes pour qu'on puisse
37:32mieux cerner vos attentes, vos besoins
37:34par rapport au podcast. N'hésitez pas,
37:36comme tu l'as dit Élise, à nous écrire
37:38ou à nous laisser un commentaire. Si
37:41vous avez envie d'aller plus loin, nous
37:43avons des ressources gratu, notamment le
37:46guide pour des consultations diététiques
37:48ultra efficaces pour vraiment euh vous
37:51puissiez découvrir ben des outils qui
37:52sont concrets et qui vont booster
37:54vraiment vos consultations diététiques.
37:56Je vous mets le lien en description.
37:59Et puis si vous voulez tester mon suivi
38:00diète, donc notre application logiciel
38:03pour optimiser le suivi nutritionnel de
38:05vos patients, ben vous pouvez aller sur
38:07le site directement mon suivi diet pour
38:10démarrer 15 jours d'essai gratuit ou
38:13alors réserver une démo pour qu'on
38:15puisse échanger en direct ensemble et et
38:17que vous puissiez me poser vos
38:19questions. Voilà, on se retrouve bah
38:22très vite pour un nouvel épisode entre
38:24deux patients. Salut Alise. Salut.
38:27Salut. Ciao.

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