Learn SPANISH with this SIMPLE STORY ⭐ Level 1 — Transcript

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1. 0:00Bienvenido a Lyke.Spanish
2. 0:03Activa la función de traducción para comprender mejor la historia.
3. 0:11Hola mi nombre es maria. Soy un estudiante de español. Esta es mi historia. Quiero contaros sobre mi vida en Barcelona.
4. 0:26Quiero hablarles de mi fantástico maestro. Puedes leer mi historia y aprender español conmigo. Es un hermoso día de verano.
5. 0:39Estoy viajando en un tren. En el tren van dos mujeres conmigo. Las mujeres están sentadas frente a mí. Están hablando español.
6. 0:54No entiendo mucho. Estoy estudiando español, pero soy principiante. No sé muchas palabras. Empecé a hablar con las mujeres.
7. 1:08Dije algunas palabras en español básico. Las mujeres entendieron lo que quería decir y eso me hizo feliz. Dije que quiero aprender español.
8. 1:23Las mujeres me dijeron que son de España. Van a casa después de una conferencia. Nuestra conversación duró 10 minutos.
9. 1:35La siguiente estación era mi estación. Yo dije adiós. Las mujeres me dieron su dirección y número de teléfono. Me dijeron que puedo visitarlos en Sevilla. Luego nos despedimos.
10. 1:56Después de esta reunión, trabajé en mi español todos los días. Traduje textos y vi películas en español. En 6 meses, mi español mejoró.
11. 2:11Estaba bien ahora, pero quería aprender más. Fui a Barcelona. Quería estudiar español en Barcelona. Cuando estaba en Barcelona, ​​me apunté a un colegio. Mi primera lección fue el lunes.
12. 2:30Conocí a mi profesor y a otros estudiantes de la clase. Mi maestra era una dama joven y excelente. Ella era muy amable y humilde.
13. 2:44Nos presentamos y luego procedimos con la lección. Nuestro profesor tenía una pregunta para nosotros. Quería conocer nuestro conocimiento general sobre el idioma.
14. 3:00Nuestra profesora nos dijo que podía enseñar mediante un método muy efectivo para aprender español. Nuestra maestra nos dijo que no tendríamos que estudiar. No tendríamos que leer libros de texto,
15. 3:20pero sí tendríamos que utilizar mucho el español en nuestra vida diaria. Me resultó muy efectivo. No me gustaba estudiar con los libros de texto porque me confundían.
16. 3:35Luego hablamos sobre lo que es importante cuando aprendemos un nuevo idioma. Nuestra maestra nos dijo que el lenguaje es un propósito y un modo de comunicación. Necesitamos idiomas para comunicarnos.
17. 3:56Los idiomas nos ayudan a expresar ideas y pensamientos. Entonces, cuando aprendes un nuevo idioma, el mejor método es utilizar el idioma para expresar nuestros sentimientos
18. 4:12y también para comunicarnos con otras personas. Y esto es lo que haremos en nuestro curso. Hablaremos y haremos uso mucho del idioma español.
19. 4:27Muchos estudiantes intentan recordar palabras nuevas. También estudian reglas gramaticales. Y estos estudiantes no usan el español para hablar.
20. 4:42Estudian sobre el idioma, pero no usan el idioma. Hay una diferencia. Por supuesto, necesitas aprender nuevas palabras y gramática, pero no es necesario que las estudies.
21. 5:00Es necesario practicarlos a diario. En este curso, quería mostrar un método muy simple y efectivo sobre cómo aprender vocabulario y gramática. Me gusta lo que dice nuestro profesor.
22. 5:19Nuestra lección continúa. Hablamos de nuestras aficiones y de lo que nos gusta hacer en nuestro tiempo. Hablamos en parejas o con nuestro profesor.
23. 5:34Disfruté tomando clases. Estoy realmente feliz. Este sistema de aprendizaje resultó ser muy bueno y efectivo para mí.
24. 5:46Fui a la escuela el martes otra vez. Uno de los estudiantes hizo una pregunta que me resultó interesante. Ella preguntó: "¿Cuál es la mejor manera de aprender palabras nuevas?"
25. 6:04Nuestra maestra nos dijo que hay muchas cosas que puedes hacer para aprender nuevas palabras. “Te diré cuál es estadísticamente la forma más efectiva de aprender nuevas palabras. Está leyendo.
26. 6:24Cuando las personas leen, aprenden nuevas palabras de su idioma. Aprenden dos veces más rápido que las personas que no leen. Es bueno leer al menos 30 minutos todos los días.
27. 6:43Quiero mostrarte lo que debes hacer si quieres obtener el máximo beneficio de la lectura. En primer lugar, es muy importante que el libro o texto que leas sea interesante para ti.
28. 7:01Es importante que disfrutes leyendo el libro. El libro puede ser una bonita historia o puede ser ficticio o no ficticio, cualquiera que sea su interés. No leas el texto que no sea interesante para ti.
29. 7:17Cuando no sabes muchas palabras, puedes frustrarte. Siempre quieres disfrutar de todo lo que haces mientras usas el idioma.
30. 7:35Es eficaz elegir un texto que sea interesante y que también esté bien para tu nivel. Cuando lees el texto y ves una palabra que no entiendes,
31. 7:50debes tomar un diccionario y buscar la palabra en el diccionario. Entonces mirarías su significado.
32. 8:00Esto mejorará la comprensión del texto y aumentará su conocimiento del mismo. No tendrás que escribir la palabra en ningún lado.
33. 8:16La palabra quedará automáticamente bloqueada en tu cerebro y siempre recordarás su significado cada vez que vuelvas a verla.
34. 8:29Cada vez que haya una palabra nueva para ti, harás lo mismo. La lectura también tiene otra gran ventaja.
35. 8:41Cuando lees, aprendes nuevas palabras y también aprendes cómo cada palabra se conecta con otras palabras en la oración.
36. 8:53Puedes ver cómo vincular las palabras correctamente. Esta forma de aprender nuevas palabras es muy efectiva. Pruébalo y verás lo rápido que puedes aprender nuevas palabras”.
37. 9:13Luego continuamos con la lección. Hablamos de la situación en España y de los mejores trabajos para estudiantes.
38. 9:24Esto es bueno para mí porque quiero conseguir un trabajo. Quiero hacer algo en mi tiempo libre después de la escuela. Pregunté a otros estudiantes si saben dónde puedo encontrar trabajo.
39. 9:42Me dijeron que debería ir a una oficina de empleo. La oficina de empleo ofrece muchos puestos de trabajo, especialmente para estudiantes. Esto es bueno para mi.
40. 9:59Estoy feliz de saber dónde puedo encontrar trabajo. Cuando terminó mi día en la escuela, fui a la oficina de empleo.
41. 10:09No sabía qué trabajo podía hacer, así que le pregunté a la señora de la oficina de empleo: “¿Cuál es el mejor trabajo para un estudiante?” La señora me dijo que tienen buenos trabajos para estudiantes.
42. 10:29Me dijo que puedo ser limpiadora o camarera en un café. Le dije a la señora que no tengo experiencia con estos trabajos.
43. 10:42Ella me dijo que mi español es lo suficientemente bueno para trabajar en el café. La formación no fue difícil y puedo tener más posibilidades de hablar español que siendo limpiadora.
44. 11:01Me dijo que puedo empezar a trabajar el jueves. Todo está bien para mí. Estoy feliz de tener un trabajo donde puedo practicar español.
45. 11:15El miércoles volví a la escuela. Hay un estudiante en la clase que es más callado que los demás. Él es de Corea del Sur.
46. 11:26Cuando nuestra maestra nos preguntó si teníamos alguna pregunta para ella, este estudiante de Corea dijo que tenía una pregunta. Dijo que tiene un gran problema con la pronunciación.
47. 11:43Sabía que su pronunciación no es muy buena, pero no sabía cómo mejorarla. No habla mucho porque no tiene otros que escuchen su mala pronunciación.
48. 11:58Dijo que lee y ve mucho películas en español. Entiende muy bien, pero también quiere mejorar el habla.
49. 12:09Preguntó si había algo que pudiera hacer para mejorar la pronunciación. Cuando mi maestra escuchó esto, dijo:
50. 12:21“Está bien, te diré algo sobre la pronunciación y cómo practicarla. También les enseñaré técnicas que pueden ayudarlos a todos a mejorar su pronunciación”.
51. 12:36Primero, debemos analizar por qué los estudiantes tienen problemas con la pronunciación. Cuando hablamos, tenemos que mover la boca.
52. 12:49Tenemos que usar los músculos de nuestra boca. Todos hacemos eso. El problema es que cuando hablas español,
53. 13:00a veces usas tus músculos de la misma manera que los usarías en tu lengua materna. Entonces, tu pronunciación es diferente a la de los hablantes nativos.
54. 13:16Esto les pasa a muchos estudiantes que aprenden español. Casi todo el mundo tiene una pronunciación un poco diferente de la que debería tener.
55. 13:29De hecho, no es un gran problema porque normalmente la gente entiende lo que quieres decir incluso si tu pronunciación no es perfecta.
56. 13:42Sin embargo, puedes trabajar tu pronunciación y mejorarla con una gran técnica que puede ayudarte mucho. El nombre de esta técnica es sombreado.
57. 13:59La técnica es muy sencilla. Cuando haces sombra, simplemente copias el sonido que escuchas. Cuando los niños aprenden su primera lengua, la aprenden copiando.
58. 14:15Copian a sus padres una y otra vez, y un día su pronunciación se vuelve perfecta. Puedes aprender la pronunciación en español de la misma manera.
59. 14:29Esto es lo que puedes hacer: tomar algunos vídeos o grabaciones de audio que no son muy rápidos y que puedes entender muy bien.
60. 14:41Escuchas y copias lo que escuchas cuando lo escuchas. Eso es todo. Luego nuestra profesora entró en www.youtube.com y buscó la técnica del sombreado.
61. 14:57Encontró buenos videos donde se demostraba muy bien la técnica del sombreado. Vimos el vídeo. Luego todos intentamos hacer sombra durante unos 3 minutos.
62. 15:12Nuestro profesor nos dijo que el seguimiento también es bueno cuando te estás preparando para una presentación en español y quieres tener una buena pronunciación.
63. 15:28Antes de la presentación, puedes ir a algún lugar donde estés solo y seguir durante unos 10 minutos.
64. 15:40Verás cuánto te ayudará a tener una mejor pronunciación durante la presentación. Esto fue muy interesante para mí. No había oído hablar de esta técnica antes.
65. 15:57Cuando terminó la lección, fui a la recepción de la escuela. Le pregunté a la señora si hay actividades deportivas en la escuela. Me gustaría hacer algo de deporte en España.
66. 16:14La señora de la recepción dijo: “Sí, tenemos un equipo de tenis de mesa y un equipo de fútbol. El equipo de fútbol tiene entrenamiento hoy a las 5:00”.
67. 16:30Estaba muy feliz porque el deporte es muy importante en mi vida. Fui al entrenamiento del equipo de fútbol. Conocí a muchos jugadores de diferentes países.
68. 16:45Los jugadores son de Brasil, Japón, Rusia, Francia, Argentina e Italia. Me gustó el entrenamiento. Me alegré mucho de que mi estancia en España empezara bien.
69. 17:00Tengo un gran maestro. También tengo algunos nuevos amigos de mi equipo de fútbol. Además, mañana también comenzaré mi trabajo.
70. 17:12El jueves volví a la escuela. Teníamos un nuevo estudiante en nuestra clase. Su nombre es Elizabeth y es de Italia. Al comienzo de la lección,
71. 17:28mi maestra le hizo algunas preguntas a Elizabeth. Mi maestra conoce a Elizabeth porque Elizabeth visitó su clase hace un año.
72. 17:42Era una clase para principiantes y solo duró dos semanas durante las vacaciones de verano. Cuando Elizabeth habla, lo hace maravillosamente. Su pronunciación es muy buena y habla con fluidez.
73. 18:01Mi maestra estaba muy feliz y le dijo a Elizabeth: “Tu escuela en Italia debe ser muy buena”. Elizabeth dice: “No voy a ninguna escuela. Aprendo español en casa.
74. 18:19Utilizo técnicas que aprendí de ti. Leo mucho, sigo y pienso en voz alta. Intento pensar más en español que en italiano. Así es como trabajo mi español.
75. 18:36Las dos semanas que pasé el verano pasado en tu clase me ayudaron mucho. Me mostraste el camino. Sé cómo trabajar en mi español todos los días.
76. 18:49Por eso quería unirme a tu clase nuevamente porque hace un año era principiante y ahora puedo hablar español.
77. 19:01Quiero aprender de ti otra vez”. Mi maestra se alegró mucho cuando escuchó estas palabras. Apreciaba a Elizabeth por su arduo trabajo. Es todo muy interesante para mí.
78. 19:20Ya sé de lectura. También conozco la técnica del sombreado, pero Elizabeth también habla de pensar en voz alta. No sé qué es, así que le pregunté a nuestra maestra: "¿Qué es pensar en voz alta?".
79. 19:39Nuestro maestro respondió: “Es una técnica muy efectiva. Tienes que tener una fuerte motivación para aprender español si quieres beneficiarte de esta técnica.
80. 19:57También es bueno saber que para algunas personas esta técnica es un poco loca, pero cuando empiezas a pensar en voz alta, tu español puede mejorar muy rápidamente”.
81. 20:13Dije: “Tengo una fuerte motivación. No me importa si la técnica es una locura. Si ayuda, quiero aprenderlo. ¿Puedes enseñarnos esta técnica? "Bueno. En realidad es muy simple.
82. 20:35Piensas en tu idioma nativo todo el día, todo el tiempo. Es normal. Ahora puedes empezar a pensar en español, y cuando empieces a pensar en español, entonces podrás pensar en voz alta.
83. 20:54Simplemente dices en voz alta lo que piensas. Eso es todo." Dije: “Es muy simple. ¿Por qué es muy eficaz? Nuestra maestra dice: “Tal vez puedas preguntarle a Elizabeth. Ella utiliza esta técnica.
84. 21:15Quizás ella pueda contarte más sobre esta técnica”. Luego nuestra maestra le preguntó a Elizabeth si estaba bien que hablara sobre su experiencia al pensar en voz alta.
85. 21:32No fue un problema para Elizabeth. Ella dijo: “Cuando comencé con esta técnica, no fue fácil. Empecé con frases muy simples. Por ejemplo, 'Puedo hablar español.
86. 21:49Es bueno que pueda hablar español. Quiero ser mejor. Necesito practicar todos los días. No sé muchas palabras, pero puedo usar estas palabras. Puedo expresar mis ideas con estas palabras. Puedo hacer esto.
87. 22:11Esto es genial.' Las frases eran realmente sencillas, pero al principio había un problema. Mi pensamiento en italiano fue largo y complicado.
88. 22:26No pude decir en español exactamente lo que dije en italiano. Necesitaba encontrar una forma más sencilla para el español. Pensar en español simple fue la parte más difícil.
89. 22:48Pero después de un tiempo, para mí era normal pensar en español. Entonces sucedió algo interesante. Conocí a un hombre de Colombia. Estaba de vacaciones en Italia.
90. 23:06Yo todavía era principiante, pero empezamos a hablar español. Pude ver que podía hablar con él sin tener problemas.
91. 23:19Mis oraciones eran simples y cortas, pero podía hablar. No traduje mentalmente del italiano al español. Después del encuentro con el hombre de Colombia,
92. 23:50cuando quieras hablar español con fluidez, piensa en voz alta. Quiero darte un consejo extra. Cuando quieras aprender español, lee, escucha, piensa y habla.
93. 24:04Realiza cada actividad durante 40 minutos todos los días. Puedes leer, escuchar y seguir nuestras historias básicas en español.