Le mouvement ROMANTIQUE ⌛ Lettres Philo Histoire Art XIXe siècle — Transcript

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1. 0:07L'artiste solitaire, tourmenté, méditant devant la Nature :
2. 0:11souvent, on présente le mouvement romantique comme une réaction au rationalisme froid des Lumières…
3. 0:19Diderot lui-même nous confiait déjà son sentiment de mélancolie devant une toile d'Hubert Robert :
4. 0:25Les idées que les ruines réveillent en moi sont grandes. [...]
5. 0:28Un torrent entraîne les nations [...] au fond d'un abîme commun,
6. 0:31moi seul je prétends m'arrêter sur le bord et fendre le flot qui s'écoule à mes côtés !
7. 0:39illustre bien comment la Raison des Lumières, en abattant l'ordre ancien de la société,
8. 0:44a dessiné de nouvelles perspectives,
9. 0:46suscitant des émotions et des aspirations encore inconnues…
10. 0:51Au début du XIXe siècle, toute une génération de jeunes gens aspire à la liberté,
11. 0:56mais ils sont bloqués dans une société très inégalitaire.
12. 1:00En France, les régimes politiques se succèdent,
13. 1:02on cherche à rebâtir un sens que les certitudes de l'Ancien Régime n’assurent plus…
14. 1:09Or à ce moment-là, les règles issues du classicisme,
15. 1:12héritées du XVIIe siècle, ont très peu évolué !
16. 1:15Les jeunes artistes se donnent alors un nouvel objectif :
17. 1:18toucher le public de leur siècle, avec de nouveaux moyens d’expression,
18. 1:22mais aussi, des sentiments inédits !
19. 1:28Comment le mouvement romantique s’est-il appliqué à répondre aux aspirations d’une génération en quête de sentiments nouveaux ?
20. 1:36Vous pourrez retrouver le texte et le plan de cette vidéo au format PDF, avec tous mes médias associés :
21. 1:41le podcast, la frise chronologique, la fiche synthèse
22. 1:52Au début du XIXe siècle, le théâtre est encore un genre très codifié.
23. 1:56Les acteurs font tout pour remettre des émotions dans les anciennes tragédies !
24. 2:00C’est là que vont se faire entendre les nouvelles aspirations…
25. 2:05En 1823, Stendhal oppose Racine et Shakespeare,
26. 2:09pour lui, le théâtre de Shakespeare, ignorant les règles classiques,
27. 2:13est plus proche des goûts de la nouvelle génération.
28. 2:16Stendhal appelle cela le romanticisme :
29. 2:19Le Romanticisme est l’art de présenter aux peuples les œuvres littéraires qui, dans l’état actuel de leurs habitudes et de leurs croyances,
30. 2:25sont susceptibles de leur donner le plus de plaisir possible.
31. 2:28Le classicisme, au contraire, leur présente la littérature qui donnait le plus grand plaisir possible à leurs arrière-grands-pères.
32. 2:36En 1827, Victor Hugo synthétise l'Histoire des arts dans sa préface de Cromwell.
33. 2:41Pour lui, la chute de l'Empire romain puis l'essor du christianisme
34. 2:45ont révélé la petitesse de l'homme dans la Création,
35. 2:48le grotesque aux côtés du sublime,
36. 2:51la comédie aux côtés de la tragédie.
37. 2:53C’est une idée qu’on retrouvera tout le temps chez Hugo : Quasimodo et Esmeralda dans Notre-Dame de Paris par exemple…
38. 3:02Mais pour le moment, il en tire alors de nouveaux principes pour le théâtre,
39. 3:05s’opposant aux règles classiques :
40. 3:07l'alexandrin est assoupli pour suivre les détours de la pensée.
41. 3:11L'unité d'action supplante les autres unités, au nom de la vraisemblance :
42. 3:16Croiser l’unité de temps à l’unité de lieu comme les barreaux d’une cage,
43. 3:19et y faire entrer toutes ces figures que la providence déroule dans la réalité ! C’est faire grimacer l’histoire.
44. 3:26Victor Hugo rassemble alors les jeunes écrivains qui aspirent comme lui à la liberté dans l'art.
45. 3:31Il forme « Le Cénacle » et applique ses principes dans une pièce extraordinaire, Hernani :
46. 3:37un hors la loi est amoureux de la belle Doña Sol, convoitée par un roi, fiancée à un vieillard…
47. 3:451830, le jour de la première représentation, les romantiques, « échevelés », applaudissent à tout rompre,
48. 3:51couvrent les sifflets de ceux qu'ils appellent « les perruques » (qui sont plutôt des nobles et des académiciens)
49. 3:56choqués dès le premier vers par l’alexandrin disloqué.
50. 4:00Théophile Gautier alors vêtu de son célèbre veston rouge, racontera plus tard cette bataille d'Hernani :
51. 4:06Nous avons eu l'honneur d'être enrôlé dans ces jeunes bandes qui combattaient pour l'idéal, la poésie et la liberté de l'art !
52. 4:13Dans ses Contemplations, Victor Hugo revient sur l’ambition qui l’animait alors :
53. 4:18transposer la Révolution dans le domaine culturel.
54. 4:22Et sur les bataillons d’alexandrins carrés, Je fis souffler un vent révolutionnaire.
55. 4:27Je mis un bonnet rouge au vieux dictionnaire. Plus de mot sénateur ! plus de mot roturier !
56. 4:39Après la Révolution, de 1792 à 1795,
57. 4:42le gouvernement de la Convention fonde la Ière République,
58. 4:46instaure le culte de la Raison, met en place un nouveau calendrier révolutionnaire,
59. 4:50et ouvre une ère de Terreur.
60. 4:541804, un roturier, parti de rien, devenu général Bonaparte,
61. 4:59se fait couronner Empereur et devient Napoléon Ier…
62. 5:03Toute la génération romantique sera marquée par son épopée extraordinaire…
63. 5:08Mais leurs rêves de gloire s’arrêtent définitivement avec Waterloo en 1815.
64. 5:14Dans Le Rouge et le Noir de Stendhal, Julien Sorel garde en secret un portrait de Napoléon, son modèle d'ambition.
65. 5:21Il abandonne ses rêves de gloire militaire (le rouge) pour une carrière religieuse (le noir).
66. 5:28De 1814 à 1830, c'est la Ière Restauration.
67. 5:32Est-ce que vous imaginez ? Louis XVIII, le propre frère de Louis XVI, décapité 22 ans plus tôt, monte sur le trône !
68. 5:40Mais certains acquis de la Révolution restent solides : ses pouvoirs sont limités par une « Charte constitutionnelle ».
69. 5:47Chateaubriand, déjà célèbre, ministre d’État, royaliste mais critique,
70. 5:52écrit une diatribe qui se termine par : « Vive le roi, quand même ! ».
71. 5:56Démis de ses fonctions, il fonde son journal Le Conservateur en 1818.
72. 6:03À ce moment, Victor Hugo n’a que 17 ans, mais il veut déjà devenir « Chateaubriand ou rien » :
73. 6:08il fonde Le Conservateur littéraire en 1819.
74. 6:13Après Louis XVIII, en 1825, c’est Charles X.
75. 6:17Victor Hugo l’interpelle dans son Dernier jour d’un Condamné :
76. 6:20parfait exemple de littérature romantique engagée, où chaque argument est lié à une émotion.
77. 6:27Du 27 au 29 juillet 1830,
78. 6:31c'est la Révolution des « Trois Glorieuses », Charles X est renversé,
79. 6:35le drapeau blanc est remplacé par un drapeau tricolore…
80. 6:38La Liberté guidant le peuple de Delacroix est une parfaite allégorie romantique !
81. 6:44Suite aux 3 Glorieuses, Louis-Philippe Ier devient « Roi des Français » et non plus « Roi de France ».
82. 6:49Cette monarchie constitutionnelle sera balayée par une autre Révolution, celle de février 1848.
83. 6:57C'est à ce moment-là que Lamartine entre en politique et participe à la Constituante qui fonde la 2e République.
84. 7:06Le premier président de la République française élu le 10 décembre 1848
85. 7:10au suffrage universel masculin avec près de 75% des voix
86. 7:15sera Louis-Napoléon Bonaparte (neveu de Napoléon Ier).
87. 7:19Pour Lamartine, c'est un échec électoral : il se retire de la vie politique.
88. 7:25Mais 4 ans plus tard, en 1852
89. 7:27Louis-Napoléon fait un coup d'État et devient l'Empereur Napoléon III.
90. 7:32Victor Hugo de son côté, absolument opposé à ce régime,
91. 7:35s'exile à Jersey puis Guernesey où il écrit Les Châtiments :
92. 7:41​​J’accepte l’âpre exil, n’eût-il ni fin ni terme, Sans chercher à savoir et sans considérer
93. 7:45Si quelqu’un a plié qu’on aurait cru plus ferme, Et si plusieurs s’en vont qui devraient demeurer.
94. 7:51Si l’on n’est plus que mille, eh bien, j’en suis ! Si même Ils ne sont plus que cent, je brave encor Sylla ;
95. 7:57S’il en demeure dix, je serai le dixième ; Et s’il n’en reste qu’un, je serai celui-là !
96. 8:04Tous ces événements produisent une foule d’espoirs et de déceptions,
97. 8:08Alfred de Musset parle d’un Mal du siècle :
98. 8:10Il restait [aux jeunes gens] [...] l’esprit du siècle, ange du crépuscule, qui n’est ni la nuit ni le jour. [...]
99. 8:16La maladie du siècle présent vient de deux causes [...] : Tout ce qui était n’est plus ; tout ce qui sera n’est pas encore.
100. 8:25Mais ce malaise n'est pas spécifiquement français. Cette grande remise en question politique, philosophique, spirituelle, touche toute l’Europe.
101. 8:40D'abord, les pays européens subissent les événements qui se déroulent en France.
102. 8:44La Révolution française provoque un exil de la noblesse dans les différentes cours d'Europe.
103. 8:49Les conquêtes de Napoléon bousculent les frontières.
104. 8:52Après Waterloo, le congrès de Vienne dessine le nouveau visage de l'Europe en 1815.
105. 8:58Et puis, les échanges économiques ont évolué.
106. 9:01La machine à vapeur, qui est inventée par James Watt en 1769,
107. 9:05rend possible la 1ère Révolution Industrielle.
108. 9:08Pour faire fonctionner ces nouveaux outils, on emploie une main d’œuvre qui déserte les campagnes, et même des enfants :
109. 9:15Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ?
110. 9:21Ces filles de huit ans qu’on voit cheminer seules ? Ils s’en vont travailler quinze heures sous des meules ;
111. 9:28En Angleterre, Dickens décrit aussi la misère qui touche les enfants dans Oliver Twist et David Copperfield…
112. 9:34Pour échapper à la famine, Chatterton, jeune poète anglais de 17 ans, se suicide dans une mansarde londonienne.
113. 9:43En France, Alfred de Vigny en fait une pièce où le poète-enfant symbolise l'artiste écrasé par une société matérialiste.
114. 9:53Des poètes anglais comme Shelley ou Keats marquent l'imaginaire des romantiques français.
115. 9:58Byron, personnage charismatique et extravagant, meurt de la Malaria en allant soutenir les indépendantistes grecs.
116. 10:06La littérature de langue allemande s'oppose très tôt au rationalisme des Lumières.
117. 10:10Le Sturm und Drang, précurseur, met en avant la Nature, la liberté, et la puissance parfois destructrice des passions.
118. 10:18Il est représenté par Goethe ou encore Schiller :
119. 10:25Quel fou j'étais de vouloir retourner à ma cage !
120. 10:28Mon esprit a soif d'action, j'aspire à la liberté de tout mon souffle !
121. 10:32Brigands ! Ce mot seul suffit à mettre la loi sous mes pieds.
122. 10:37Les Souffrances du Jeune Werther de Goethe, ce sont les lettres d'un jeune homme qui aime une femme pourtant déjà fiancée, Charlotte.
123. 10:43Lorsqu'elle se marie, il se suicide.
124. 10:45Toute une génération s'identifie aux personnages, imite leurs répliques et leurs costumes…
125. 10:50On dit même que ce roman fut suivi d'une vague de suicides dans toute l'Europe.
126. 10:55Le cercle d’Iéna, autour des frères Schlegel,
127. 10:58incarne ce qu’on appelle le premier romantisme allemand.
128. 11:01Ils ont l’ambition de créer un genre poétique capable de tout relier par le génie créateur.
129. 11:08Les fragments de Novalis expriment bien cette ambition :
130. 11:12La philosophie sonne comme la poésie, parce que tout cri dans le lointain devient une voyelle.
131. 11:16Ainsi, dans l’éloignement [...] tout devient romantique, de là notre nature foncièrement poétique.
132. 11:22Mme de Staël connaît bien l’Allemagne.
133. 11:24Condamnée à l’exil par Napoléon, qui la considère comme une opposante politique,
134. 11:28elle voyage beaucoup et à son retour, elle fonde un Salon à Coppet, en Suisse, où elle reçoit de nombreux intellectuels.
135. 11:36Dans son essai De l'Allemagne, elle fait prendre conscience aux écrivains français
136. 11:40que l'imaginaire nordique et chevaleresque correspond mieux que les mythes antiques à leurs nouvelles aspirations :
137. 11:48[Alors que] la poésie classique doit passer par les souvenirs du paganisme pour arriver jusqu'à nous ;
138. 11:52la poésie des Germains [...] ère chrétienne des beaux-arts [...] s'adresse immédiatement à notre cœur, [...] comme un fantôme [...] puissant et [...] terrible.
139. 12:00Toutes les activités de Mme de Staël révèlent combien la volonté d’émancipation des femmes contribue au mouvement romantique.
140. 12:14Jane Austen se moque bien souvent du sentimentalisme de ses héroïnes
141. 12:18et penche finalement pour la Raison…
142. 12:20Et pourtant chez elle, le sentiment nourrit sans cesse le goût pour l’authenticité et la Liberté.
143. 12:26Son œuvre illustre bien comment le romantisme intensifie les thèmes des Lumières !
144. 12:32Charlotte, Emily et Anne Brontë sont trois sœurs qui ont beaucoup écrit ensemble pendant leur enfance.
145. 12:38Elles mettent en scène, chacune à sa manière, des personnages féminins emblématiques, qui luttent pour échapper à l'emprise de personnages masculins.
146. 12:46Jane Eyre et Rochester,
147. 12:48Cathy et Heathcliff dans Les Hauts de Hurlevents,
148. 12:51Helen et Arthur Huntingdon dans La Recluse de Wildfell Hall.
149. 12:56En France, Marceline Desbordes-Valmore, utilise très volontairement le regard féminin sur l'amour
150. 13:02pour affirmer sa différence poétique :
151. 13:05Ta voix, c'est vrai ! Se lève encor chérie Sur mon chemin ;
152. 13:08Mais ne dis plus : « À toujours ! » je t'en prie ; Dis : « À demain ! »
153. 13:13Chez George Sand (nom de plume d’Aurore Dupin),
154. 13:16l'émotion a un véritable rôle moral.
155. 13:18Son Salon de Nohant, véritable point de convergence entre les arts,
156. 13:23accueille Flaubert, Balzac, Chopin, Delacroix…
157. 13:27Dans son premier roman, Indiana, une jeune femme créole isolée sur l’île Bourbon avec un mari brutal,
158. 13:33trompée par un séducteur,
159. 13:35renonce à la société, ce qui va provoquer un certain scandale à l'époque…
160. 13:40Cette présence des femmes de plus en plus importante dans les arts et les débats publics
161. 13:44révèle bien une évolution profonde de la société à cette époque :
162. 13:48la culture n’est plus réservée à une élite restreinte et masculine.
163. 13:59Juste après la Révolution française, en 1792, Condorcet propose à la Convention
164. 14:04un projet d’instruction obligatoire et gratuite égale pour les garçons et les filles, et laïque… mais cela restera à l'état de projet.
165. 14:13Entre 1802 et 1806, Napoléon fonde des Université et Lycées impériaux
166. 14:19car il veut former des ingénieurs et des dirigeants qui ne soient pas issus de la noblesse.
167. 14:24Sous la monarchie de juillet, la loi Guizot en 1833 généralise les écoles pour garçons sur le territoire.
168. 14:31Les écoles pour filles seront développées avec la loi Falloux en 1849.
169. 14:35Plus tard, avec la loi Jules Ferry en 1882, on visera désormais l'alphabétisation de chaque nouvelle génération !
170. 14:43En même temps se développe une presse populaire et bon marché :
171. 14:47les journaux atteignent des records de publication. Les romans feuilletons font naître de nouveaux genres littéraires marqués par le romantisme :
172. 14:54le roman d'aventure et d'anticipation avec Jules Verne, le roman historique avec Alexandre Dumas,
173. 15:02le roman social avec Les Mystères de Paris d’Eugène Sue, ou encore Les Misérables de Hugo.
174. 15:10Cela donne une nouvelle importance aux auteurs qui deviennent écrivains de métier,
175. 15:14s'entourent de collaborateurs, participent à la vie publique…
176. 15:17Mais en même temps, ils doivent captiver un public de plus en plus large,
177. 15:21dépendent du monde des affaires pour leurs publications. Ils subissent la censure, des procès.
178. 15:28Cet enjeu de la liberté des auteurs favorise le mythe de l’écrivain génial et incompris,
179. 15:33revendiquant le droit d’exprimer des idées étonnantes ou étranges, de suivre son inspiration.
180. 15:39La Liberté, alliée à la Raison au XVIIIe siècle, s’est mise au service de la subjectivité !
181. 15:46Franz Liszt écrit un très bel article sur La situation des artistes dans la société en 1835 :
182. 15:53Apprendre [...] à la société insoucieuse et matérialiste [...] ce que sont ces hommes prédestinés,
183. 15:58foudroyés et enchaînés qui ont ravi la flamme sacrée [...] ce serait une belle et noble tâche à accomplir !
184. 16:11En 1820, Lamartine rencontre un succès inattendu avec ses Méditations Poétiques,
185. 16:16qu’il écrit suite à la mort Julie Charles, qu'il surnomme Elvire.
186. 16:20Cette poésie si personnelle émeut toute une génération…
187. 16:23Que me font ces vallons, ces palais, ces chaumières,
188. 16:26Vains objets dont pour moi le charme est envolé ?
189. 16:29Fleuves, rochers, forêts, solitudes si chères, Un seul être vous manque, et tout est dépeuplé.
190. 16:37Le poète adresse ses émotions à une Nature qui est le reflet même de son âme, sans se préoccuper ni de modèles, ni de lecteurs.
191. 16:46Je n’imitais plus personne, je m’exprimais pour moi-même, ce n’était pas un art, c’était un soulagement de mon propre cœur, qui se berçait de ses propres sanglots.
192. 16:55Dans le romantisme, la douleur et l'absence déclenchent la parole poétique,
193. 16:59le lyrisme (l'expression musicale de sentiments personnels) devient volontiers élégie (qui chante la douleur du deuil).
194. 17:06On parle même d'un « lyrisme lamartinien » suite à ces Méditations poétiques.
195. 17:11Chateaubriand, lui, parle d’un vague des passions,
196. 17:14qui amplifie la notion de mélancolie, sans en faire un « mal du siècle » comme Musset.
197. 17:19L’imagination est riche, abondante et merveilleuse ;
198. 17:22l’existence pauvre, sèche et désenchantée.
199. 17:25On habite avec un cœur plein un monde vide, et sans avoir usé de rien on est désabusé de tout.
200. 17:33Chateaubriand décrit des sentiments perçus comme nouveaux :
201. 17:36goût du mystère, élévation de l'âme vers l'infini,
202. 17:39petitesse de l'être humain face à l'immensité du monde…
203. 17:43Il avance alors que les mythes antiques, ne permettent pas d'exprimer ces sentiments : il faut selon lui puiser dans ce qu'il appelle, le génie du christianisme.
204. 17:52Les poètes romantiques reprendront ces images évoquées par Chateaubriand :
205. 17:56l’architecture gothique imite une Nature grandiose qui élève notre âme…
206. 18:02Mais en s’éloignant ainsi des modèles classiques, ils vont surtout découvrir tout un imaginaire, non plus grec et latin,
207. 18:09mais médiéval et nordique, qui va libérer leur inspiration.
208. 18:20Les écrivains romantiques vont sans cesse repousser les limites de cette liberté.
209. 18:24Le romantisme frénétique par exemple, valorise l'inspiration et les sentiments extrêmes avant tout.
210. 18:31Petrus Borel représente bien ce courant avec ses Contes Immoraux, ses récits de Loup-garous…
211. 18:37On a vu que le théâtre était à l’origine des revendications de liberté des romantiques.
212. 18:42Après Victor Hugo, Alfred de Musset développe ce drame romantique, notamment avec Lorenzaccio.
213. 18:48Et il va jusqu’à se libérer des contraintes de la mise en scène avec son Spectacle dans un fauteuil :
214. 18:54Mon livre, ami lecteur, t’offre une chance égale. [...] Qu’il te déplaise ou non, ferme-le sans rancune ;
215. 18:59Un spectacle ennuyeux est chose assez commune, Et tu verras le mien sans quitter ton fauteuil.
216. 19:05En poésie, les formes se diversifient. Dans Les Nuits, Musset dialogue avec sa muse :
217. 19:11il ne s'agit plus comme aux siècles précédents, de surpasser des modèles mais d’exprimer une émotion unique :
218. 19:18S’il fallait maintenant parler de ma souffrance ? Je ne sais trop quel nom elle devrait porter,
219. 19:23Si c’est amour, folie, orgueil, expérience, Ni si personne au monde en pourrait profiter.
220. 19:29Allant jusqu'au bout de cette liberté poétique, Aloysius Bertrand invente le poème en prose avec Gaspard de la Nuit.
221. 19:36Et dès la préface, il compare son style au secret d’un tour de magie :
222. 19:41Si on demande à l’auteur pourquoi il ne parangonne point [...] quelque belle théorie littéraire,
223. 19:45il [dira] que Polichinelle cache à la foule curieuse le fil conducteur de son bras.
224. 19:51Gaspard de la Nuit rencontre un alchimiste, des anges, des fées, une ondine,
225. 19:56mêlant mysticisme, féérie et mythologie.
226. 19:59Ce mélange d'univers disparates est bien une audace romantique…
227. 20:05Les Chimères sont justement des créatures composées de plusieurs animaux.
228. 20:09Dans son recueil des Chimères, Gérard de Nerval associe le chant de la Sirène, le soupir de la Sainte et le cri de la Fée :
229. 20:17J’ai rêvé dans la Grotte où nage la sirène… Et j’ai deux fois vainqueur traversé l’Achéron :
230. 20:22Modulant tour à tour sur la lyre d’Orphée Les soupirs de la Sainte et les cris de la Fée.
231. 20:29On retrouve souvent cette figure d'Orphée chez les romantiques, non pas comme modèle, mais comme libérateur d'inspiration…
232. 20:36Ce poète mythique, descendu aux Enfers pour délivrer Eurydice,
233. 20:40se retourne trop tôt et n'a que le temps de voir sa bien aimée disparaître…
234. 20:46Bientôt, ce deuil n’a plus d’objet précis :
235. 20:49il devient un mal-être qui pousse les romantiques rechercher un ailleurs nostalgique et fantasmé :
236. 20:56Une voix du ciel semblait me dire : « Homme, [...] attends que le vent de la mort se lève,
237. 21:00alors tu déploieras ton vol vers ces régions inconnues que ton cœur demande. »
238. 21:04— Levez-vous vite, orages désirés qui devez emporter René dans les espaces d'une autre vie !
239. 21:16La Grèce n’est plus le pays des modèles antiques, mais le pays où Byron se rend pour défendre la liberté,
240. 21:21la porte vers un Orient magique qui représente une altérité fascinante.
241. 21:27Les campagnes d’Égypte de Napoléon ont marqué les esprits…
242. 21:31Dans Les Orientales, Victor Hugo donne de l’Orient une image fantasmée, épique, et mystique…
243. 21:36Tandis que les peintres orientalistes ramènent avec eux des toiles sublimes…
244. 21:42Je croyais rêver. J’avais tant de fois désiré voir l’Orient que je les regardai de tous mes yeux et croyant à peine ce que je voyais.
245. 21:51L’ailleurs géographique devient très vite aussi un voyage dans le temps.
246. 21:56Dans Le Roman de la Momie, Théophile Gautier raconte la découverte du sarcophage de Tahoser :
247. 22:01jeune femme égyptienne inspirant à son découvreur un amour défiant 3500 ans de distance…
248. 22:09A romance en Anglais, c'est un récit profane, un récit amoureux ou épique,
249. 22:13parce qu’il est raconté en langue romane, c’est-à-dire, la langue vulgaire qui s’oppose au latin des textes sacrés.
250. 22:19C'est ce mot qui donnera le terme "Romantique".
251. 22:23Ivanhoé de Walter Scott par exemple, est sous-titré « a romance ».
252. 22:27Wilfrid, compagnon d’armes de Richard Cœur de Lion se fait appeler Chevalier Déshérité (El Desdichado en Espagnol)...
253. 22:35En France, Alfred de Vigny raconte comment le marquis de Cinq-Mars (marquis d'Effiat)
254. 22:40échoue dans son complot contre Richelieu.
255. 22:43L’auteur y voit une étape révélatrice d’une certaine déchéance de la noblesse…
256. 22:49Le roman historique est surtout illustré en France par Alexandre Dumas,
257. 22:53avec des personnages charismatiques comme Le Comte de Monte-Cristo
258. 22:57ou d'Artagnan qui est d'ailleurs l'étrange absent du titre qui ne mentionne que Trois Mousquetaires !
259. 23:03Mais l’ailleurs ultime, celui d'Orphée traversant l'Achéron,
260. 23:07celui auquel Lamartine et le jeune Werther aspirent, c'est bien la mort elle-même :
261. 23:13Dans ses Contemplations, Victor Hugo pleure la mort de sa fille Léopoldine,
262. 23:21On trouve dans ce recueil l’espoir d’une vie après la mort, la tentative de communiquer avec l’au-delà,
263. 23:26et même une exaltation de la métempsycose (une théorie de la réincarnation de l’âme).
264. 23:39Dans le romantisme noir, ce sont le surnaturel, l'ésotérisme et la magie qui redonneront au monde tout son mystère.
265. 23:46En Angleterre, le roman gothique est précurseur ! Ann Radcliffe, dès la fin du XVIIIe siècle, développe déjà des ambiances angoissantes:
266. 23:54manoirs abandonnés, abbayes en ruine et châteaux hantés…
267. 23:58Mary Shelley renouvelle le genre avec Frankenstein ou le Prométhée moderne,
268. 24:03où un jeune scientifique donne la vie à une créature de chaires mortes, qui décidera de se venger de son créateur…
269. 24:11Edgar Allan Poe, américain, écrit des contes fantastiques,
270. 24:14que Baudelaire traduit sous le nom d'Histoires extraordinaires : Le Corbeau, La Chute de la Maison Usher…
271. 24:21En allemand, les contes d'Hoffmann marquent les esprits.
272. 24:25L'Homme au sable notamment, inspire à Freud la notion d'inquiétante étrangeté.
273. 24:30En France, le genre fantastique se caractérise par l’intrusion d’un élément surnaturel dans un cadre réel.
274. 24:36Par exemple, dans La Cafetière de Théophile Gautier,
275. 24:40Théodore, un jeune homme logé dans une chambre ancienne, danse toute la nuit avec une jeune femme sortie d’un tableau,
276. 24:46et ne retrouve à l’aube que les morceaux d'une cafetière…
277. 24:51Parfois, l’élément surnaturel est presque impossible à déceler.
278. 24:54Dans la Vénus d'Ille de Mérimée, l'hypothèse que la statuette soit animée par la vengeance n'est jamais confirmée…
279. 25:03Enfin, certains auteurs brouillent de plus en plus les frontières entre le réel et l'imaginaire.
280. 25:08Dans Aurélia de Gérard de Nerval, rien ne distingue le rêve et la vie :
281. 25:12après la disparition de sa bien-aimée, le narrateur est convaincu que sa fin est proche…
282. 25:18Le récit reste inachevé, Gérard de Nerval est retrouvé pendu rue de la Vieille Lanterne à Paris.
283. 25:26Ce qui est frappant, c’est que tous les mouvements qui suivent vont s’opposer aux romantiques :
284. 25:30les Parnassiens leur reprochent une trop grande liberté formelle,
285. 25:33les Symbolistes préfèrent la pureté de l’idée à l’emphase des émotions,
286. 25:38les Réalistes dénoncent leurs illusions, réservant souvent une mort cruelle aux personnages les plus idéalistes !