Las dos cosas que debes hacer cuando un EVITATIVO se va — Transcript
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- 0:00Cuando estás en una relación con una
- 0:02persona evitativa o aceptado y esa
- 0:05persona enfría la relación, empieza a
- 0:08poner excusas, se aleja y empieza a
- 0:12decir, "Ha no puedo estar aquí, es
- 0:15decir, empieza su fase de alejamiento.
- 0:20La mayoría
- 0:22suele dejar que eso pase, la otra parte
- 0:24suele dejar que eso suceda.
- 0:27Dejamos que esa persona evitativa se
- 0:29aleje.
- 0:30Pensamos que, bueno, si necesita
- 0:32espacio, le vamos a dejar espacio.
- 0:36Si quiere eh pensar bien las cosas,
- 0:40bueno, pues vamos a dejar que eso
- 0:42suceda. O nos autoengañamos diciendo,
- 0:45"Bueno, pues como se ha alejado, ¿qué le
- 0:47vamos a hacer? se ha alejado, no puedo
- 0:49ni quiero tampoco ir persiguiendo a esa
- 0:52persona, que eso es un error, es un
- 0:53autoengaño. Pero bueno, en este vídeo
- 0:56quiero explicarte
- 0:58las dos primeras cosas que tienes que
- 1:01hacer o deberías hacer cuando esa
- 1:04persona evitativa empieza a alejarse, se
- 1:08aleja, empieza a guardar silencio o
- 1:11rompe ya esa relación. Es importante que
- 1:14lo tengas en cuenta porque si no lo
- 1:16haces, lo que estás haciendo es permitir
- 1:19que esa persona se aleje por el motivo
- 1:23que se ha inventado. Siempre lo he
- 1:25hablado, es una base fundamental
- 1:26prácticamente en todos los vídeos que
- 1:28publico. El silencio, ¿qué transmite?
- 1:33Silencio. ¿Y qué es lo que permite? que
- 1:36esa persona pues piense lo que le dé la
- 1:38gana acerca de ti y del por qué esta
- 1:41relación no ha funcionado.
- 1:44Si respetamos el silencio, ¿qué estás
- 1:45haciendo? Colaborando a que esa persona
- 1:47pues piense lo que le dé la gana acerca
- 1:50de la relación, a que sus miedos pues
- 1:52tengan un fundamento, es decir, que
- 1:53existan realmente y que parezca que por
- 1:58el motivo por el que se ha ido es un
- 2:00motivo lógico y viable. En cierta manera
- 2:04estamos como fomentando que ese miedo
- 2:07que no existe exista.
- 2:10Entonces, ¿qué es lo que no suele hacer
- 2:13la mayoría? Lo que no suele hacer la
- 2:15mayoría, actuar. ¿Qué es lo que sí hace
- 2:18la mayoría? Quedarse quieto. Creemos
- 2:22muchas veces que quedándonos quieto,
- 2:24bueno, esa persona ya recapacitará y
- 2:26volverá. Creemos que mostrarle el
- 2:29concepto de que esa persona puede
- 2:30perdernos es respetar ese silencio, es
- 2:35no hacer nada. Ojo, con esto no te estoy
- 2:37diciendo que tengas que perseguir a esa
- 2:40persona evitativa, no te estoy diciendo
- 2:42esto. Te estoy diciendo que hay cosas
- 2:45que sí o sí deberías deberías dejar
- 2:48claras cuando esa persona se aleja. Y
- 2:51aquí te voy a poner las dos primeras que
- 2:53deberías obligatoriamente poner en
- 2:56marcha cuando esa persona decide
- 2:59alejarse o empieza a enfriar la
- 3:00situación.
- 3:02La primera es el motivo por el cual se
- 3:06ha alejado.
- 3:09Se ha roto todo esto, te has ido, te has
- 3:12alejado, has enfriado, has puesto
- 3:15excusas. Muy bien. Yo te tengo que
- 3:18transmitir y me lo tengo que tomar como
- 3:19una especie de obligación. Te tengo que
- 3:21transmitir
- 3:23el motivo real por el cual has dejado
- 3:26esta relación. El motivo real no es
- 3:28porque yo soy una persona fantástica y
- 3:30maravillosa.
- 3:32El motivo real no es porque no estás
- 3:34preparado para tener una relación. El
- 3:36motivo real no es porque no te sientes
- 3:39enamorado, no. El motivo real por el que
- 3:42has dejado esta relación es porque
- 3:46realmente no te gusta quedar conmigo,
- 3:50porque no te gusta compartir conmigo,
- 3:52porque no te gusta vivir
- 3:55ciertas experiencias y cierto presente
- 3:58conmigo y porque no te gusta mi
- 4:01presencia, mi persona en una línea como
- 4:04para disfrutar.
- 4:06de esos momentos conmigo.
- 4:09Eso es lo que tenemos que transmitirle.
- 4:11Ojo, esa no es la realidad. La persona
- 4:13sí ha disfrutado contigo, sí ha vivido
- 4:16momentos positivos contigo, sí quiere
- 4:18estar contigo, pero nosotros tenemos que
- 4:20transmitirle que si se aleja
- 4:23la sensación que da, lo que realmente
- 4:27muestra es que no le gusta estar
- 4:29conmigo. Te vuelvo a repetir, por si
- 4:31alguno no lo pilla, realmente sí le
- 4:34gusta estar contigo, si quiere estar
- 4:36contigo, si quiere vivir momentos y
- 4:38experiencias contigo, pero nosotros lo
- 4:40que tenemos que hacer es como obligarnos
- 4:43a hacer el trabajo que tenemos que
- 4:44hacer. Y es que si tú te alejas es
- 4:47porque algo huele mal. Si tú te alejas
- 4:50es porque algo no te gusta. Si tú te
- 4:53alejas, lo que das a entender es que eso
- 4:55de lo que te alejas es negativo,
- 4:59tóxico o dañino para ti. No es porque no
- 5:03está al porque no estoy a la altura, no,
- 5:06no es porque yo soy una persona
- 5:08fantástica y la mejor persona que has
- 5:10conocido. No, no puedo permitir que te
- 5:13alejes diciéndome que yo soy la mejor
- 5:16persona que has conocido. No puedo
- 5:18permitir que te alejes diciéndome
- 5:20diciéndome que no estás a la altura de
- 5:22lo que yo te he pedido porque no te he
- 5:23pedido absolutamente nada. No puedo
- 5:26permitir que te alejes diciendo que no
- 5:29estás enamorado cuando no tienes ni
- 5:31pajolera idea de lo que es el
- 5:33sentimiento de estar enamorado.
- 5:36Entonces, no puedo permitir eso. Por lo
- 5:38tanto, si te alejas es porque hay algo
- 5:40negativo que es mayor que lo positivo.
- 5:44Por eso se alejan. Tú te alejas de un
- 5:46sitio cuando las cosas negativas superan
- 5:48las cosas positivas. No te alejas cuando
- 5:50las cosas positivas
- 5:53desbordan por todos sitios. Entonces,
- 5:55eso tengo que transmitírselo a esa
- 5:56persona. Tengo que decirle, "Vale,
- 5:59respeto tu alejamiento, pero te quiero
- 6:02hacer ver que realmente
- 6:05para mí, yo me quedo con la sensación de
- 6:07que el motivo por el que te alejas es
- 6:10porque hay algo negativo, porque hay
- 6:12algo de mí que no te gusta o que esa
- 6:16negatividad que ves en mí supera las
- 6:19cosas positivas, ¿vale? No puedo
- 6:22permitir, no es natural.
- 6:25que permita que te alejes por cosas
- 6:28positivas, ¿no? O porque tú sientas que
- 6:33no estás a la altura de lo que tú te has
- 6:36imaginado, del listón que tú te has
- 6:38puesto
- 6:40y de lo que son tus capacidades, mejor
- 6:44dicho, tu percepción de tus capacidades.
- 6:48Ese es el punto número uno. Punto número
- 6:50dos, que también si o si deberíamos
- 6:54transmitirle a esa persona, lo que deja
- 6:56aquí, es decir, lo que yo con lo que yo
- 7:00me quedo aquí. Lo que dejas es una
- 7:03persona que no tiene ningún problema,
- 7:06que no quiere perseguirte,
- 7:09que lo entiende, lo comprende, pero no
- 7:12lo comparte eso que me estás
- 7:14transmitiendo
- 7:16y que realmente no tiene absolutamente
- 7:19ningún problema. porque ha pasado
- 7:21página, porque no está enganchado.
- 7:25No puedo permitir
- 7:27que creas que has dejado aquí una
- 7:30persona dolida, una persona pendiente de
- 7:34ajustar cuentas, una persona que
- 7:36necesita
- 7:38validación, una persona pobrecita, una
- 7:41persona que está sufriendo. No has
- 7:45dejado aquí a una persona que acepta que
- 7:48tienes un problema.
- 7:50ha dejado aquí una persona que ha pasado
- 7:52página y que ha descubierto que no estás
- 7:55preparado para ser feliz. Has dejado
- 7:57aquí una persona que es consciente de
- 8:00que te vas porque hay algo negativo. Has
- 8:02dejado aquí una persona que no tiene
- 8:04absolutamente ningún problema contigo
- 8:08como persona. Sí, con tu actitud, pero
- 8:11no contigo. Has dejado aquí a una
- 8:14persona que no tiene ningún problema en
- 8:16que seáis amigos. Yo he pasado página y
- 8:18no tengo absolutamente ningún problema.
- 8:21Puedo mirarte así y decir, "¿Qué tal,
- 8:23macho? ¿Cómo estás? ¿Qué tal todo? ¿Cómo
- 8:25te encuentras?" Bien. Genial. Yo estoy
- 8:27fantásticamente bien. ¡Uf! Es que eso es
- 8:30hacer el paripé.
- 8:33Bueno,
- 8:34llámalo como quieras. Es lo que deberías
- 8:37transmitir, es lo que deberías trabajar,
- 8:40es en lo que te deberías esforzar.
- 8:43Me encanta cuando una persona quiere
- 8:44conseguir objetivos distintos.
- 8:47Siendo como es,
- 8:49es que no me nace, pues obligate.
- 8:53Es que siento que estoy haciendo el
- 8:54paripé,
- 8:56¿vale? O sea, que quieres conseguir algo
- 8:59siendo como normalmente eres. Vamos a
- 9:01mirar un poquito atrás en el pasado.
- 9:03Ostras, en el pasado tampoco que haya
- 9:06conseguido grandes cosas y la mayoría de
- 9:08las personas con las que trabajo miran
- 9:10en su pasado y se dan cuenta que han
- 9:11cometido una y otra vez el mismo error y
- 9:14aún así se anclan a que es que no quiero
- 9:18ser distinto, siento que estoy haciendo
- 9:20el papelón del siglo. Pues te voy a dar
- 9:23un un consejo.
- 9:25Si haciendo el papelón del siglo mejoras
- 9:28en como eres y en los resultados que
- 9:30obtienes, haz el papelón del siglo.
- 9:34Si siendo como tú eres, te sientes una
- 9:36y te sientes que no consigues tus
- 9:38objetivos, deja de ser como eres,
- 9:42¿vale? Es preferible hacer el papel y
- 9:45que todo te vaya mejor y convertirte en
- 9:47una mejor persona que ser como eres y
- 9:50seguir viviendo la vida de que
- 9:51vives. Con perdón. Entonces, tengo que
- 9:55transmitirle a esa persona que deja a
- 9:56una persona bien, tranquila, sin rencor,
- 10:00sin malestar, sin ningún problema y
- 10:03abierta incluso a qué, bueno, si que
- 10:05podemos ser amigos sin ningún problema.
- 10:08Si eres tú quien encima de todo no
- 10:10quiere que seamos amigos o no os quiere
- 10:12pasar página, os quiere seguir anclada,
- 10:14que mi presencia te desagrada, no hay
- 10:16ningún problema, ¿eh? No pasa nada. Tú
- 10:18eso ya es decisión tuya. Aquí dejas a
- 10:20una persona que ha pasado página, que no
- 10:23necesita ajustar cuentas, que ya lo
- 10:26tiene todo nítido, que no quiere tener
- 10:28una relación de pareja contigo y que
- 10:31cualquier cosa que necesites, yo aquí
- 10:32estoy, yo he pasado página, estoy
- 10:34fantásticamente bien y que por supuesto
- 10:36no tengo nada contra ti, sí mucho contra
- 10:39tu actitud y que ni de coña tenga una
- 10:42relación de pareja contigo. Y tú me
- 10:45dirás, "Buah, ¿y eso me va a ayudar a
- 10:47que mejores la relación?" Sí. No te
- 10:50puedes ni imaginar cuánto ayuda que esa
- 10:53persona habitativa vuelva y vuelva
- 10:56mejor, con una percepción de ti
- 10:58distinta. Lo que sí te digo es lo que no
- 11:01ayuda. Lo que no ayuda es cuando esa
- 11:03persona dice, "No estoy preparado,
- 11:06tengo que retirarme, necesito un tiempo
- 11:08para mí. El problema no es tú, soy yo."
- 11:10Y tal. Y tú dices, "Sí, sí, sí, claro,
- 11:13tómate todo el tiempo que quieras." Yo
- 11:14sin problema. Cuando tú vuelvas, aquí
- 11:16estoy y ya vemos. Y tú tranquilo, tu
- 11:18tiempo, el que necesites, yo aquí estoy.
- 11:21Nos sentamos. Eso es lo que nos ayuda.
- 11:23No te no le ayuda a esa persona y lo más
- 11:26importante no te ayuda a ti. Estas son
- 11:29las dos cosas que sí o sí las dos
- 11:32primeras cosas que deberías poner encima
- 11:34de la mesa cuando esa persona evitativa
- 11:37se aleja y deberías hacerlo por
- 11:39iniciativa, no esperar a que surja el
- 11:41momento para ponerlas en marcha.
- 11:44Si no surge el momento, vas tú y lo
- 11:46creas. Espero que este vídeo te haya
- 11:49servido de ayuda. Un abrazo.
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