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🧠Las 7 LEYES MENTALES de Brian Tracy en ESPAÑOL - Seminario Fénix 2 — Transcript

by Brian Tracy en Español - Psicología y Motivación · 4,971 words · 755 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00[Música]
0:03el punto inicial del conocimiento de sí
0:05mismo es reconocer este hecho
0:06maravilloso que usted es extraordinario
0:09es único la posibilidad de que exista
0:12alguien igual a ustedes de más de 50.000
0:15millones a una en cada parte de su
0:17cuerpo los anatomistas fisiólogos y
0:19doctores han demostrado que la
0:21composición de su sangre es diferente a
0:23la de cada persona que haya vivido sus
0:25huellas digitales son diferentes sus
0:27huellas labiales las huellas de sus
0:28orejas las de sus dedos son diferentes a
0:31las de otra persona que haya vivido es
0:33diferente a todos y el conocimiento de
0:35sí mismo comienza aceptando que es un
0:37individuo único y especial y que tiene
0:39la capacidad de hacer algo maravilloso
0:42en su vida habiendo dicho eso también es
0:46igual a cualquier otra persona con
0:48respecto a ciertos principios básicos
0:50durante toda la historia de la humanidad
0:52los hombres y mujeres más inteligentes
0:54que han vivido han buscado respuestas a
0:57la cuestión del dilema humano que pueden
1:00todas las personas para cambiar la
1:01calidad de su vida su relaciones y
1:03además sus resultados los grandes
1:06filósofos los grandes metafísicos los
1:08grandes eruditos han pensado en esto a
1:10veces durante toda su vida En nuestro
1:13siglo conozco a hombres y mujeres que
1:15han pasado 10 20 30 40 y hasta 50 años
1:17estudiando el éxito y los logros para
1:19averiguar qué reglas y principios
1:22generales podemos seguir para tener más
1:24éxito lo primero con lo que debemos
1:26comenzar la base de todo este curso
1:28llamado la psicología del logro es esta
1:31que somos unas criaturas mentales lo
1:34único que nos hace realmente únicos es
1:37nuestra mente todo lo demás es similar
1:40como decía el dramaturgo nila a un cerdo
1:43o un caballo su mente es lo que lo hace
1:46único su cuerpo solamente transporta su
1:49mente y así como la electricidad trabaja
1:51con las leyes de la electricidad la
1:53física con las leyes de la física la
1:55naturaleza con las leyes de la
1:56naturaleza existen ciertas leyes
1:58mentales que determina todo lo que le
2:01pasa a usted estas leyes mentales son
2:03tan inexorables como las leyes de la
2:05gravedad funcionan un 100% del tiempo y
2:08cada éxito que se tiene en la vida viene
2:10de vivir la vida en armonía con las
2:13leyes mentales básicas y todos los
2:15problemas o dificultades que se han
2:17tenido en la vida vienen de vivir la
2:18vida sin armonía con estas leyes básicas
2:21las leyes mentales funcionan un 100% de
2:24las veces al igual que la gravedad
2:25funciona un 100%. lo que significa es
2:28que si se lanza de un edificio de 10
2:30pisos en la ciudad donde viva ya sea
2:32Londres Inglaterra o en Lima Perú va a
2:35caer justo en el piso ya sea que sepa
2:38sobre gravedad que crea en la gravedad
2:40que esté de acuerdo con la gravedad
2:43olesia conveniente o no la gravedad de
2:45todos modos va a trabajar sobre usted
2:47las leyes mentales son exactamente
2:49iguales en este curso le voy a presentar
2:51unas 20 leyes mentales algunas de las
2:54cuales son más importantes que otras
2:55Pero todas ellas son críticas para que
2:57las entienda Comencemos con la primera
2:59mental
3:01la primera ley Por cierto han sido
3:04escritas y estudiadas siglo tras siglo y
3:06muchas de ellas han sido probadas por
3:08importantes universidades institutos de
3:10investigación y laboratorios en los
3:12últimos años y se encontró que eran tan
3:14ciertas como siempre se había imaginado
3:16la primera ley es lo que llamamos la ley
3:19del control esta ley es muy simple es
3:22una ley básica y la veremos una y otra
3:25vez simplemente dice que uno se siente
3:28bien consigo mismo positivo de sí mismo
3:32hasta el grado en que se siente que está
3:35en control de su propia vida o se siente
3:38negativo consigo mismo hasta el grado
3:40que siente que no está controlando su
3:44vida lo que tiene que hacer es ver su
3:45vida Hoy y preguntarse en qué partes de
3:47su vida se siente mejor en qué partes de
3:50su vida se siente usted con más control
3:52y verá que en esas partes es más feliz
3:55como el supremo bienestar humano es
3:57estar en un estado de felicidad que se
4:00expresa en paz y relaciones amorosas el
4:03control es absolutamente esencial los
4:06psicólogos de hoy llaman a esto la
4:07diferencia entre un lugar interno de
4:09control que es la sensación de que está
4:11a cargo de su propia vida contra el
4:13lugar externo de control Qué significa
4:17el sentimiento de que algo fuera de
4:19usted sus cuentas sus relaciones su
4:22trabajo su salud
4:24de algún modo lo están controlando
4:27realmente en la investigación del lugar
4:29de control y existen muchas pruebas que
4:31pueden hacerse para determinar Dónde se
4:33encuentra en esta gráfica en términos de
4:34lugar de control y lo que hay en su vida
4:36con lo que se siente más en control o
4:38menos en control las personas con un
4:40lugar de control interno muy alto los de
4:42grandes logros tienen más éxito más
4:45determinación propias son más felices y
4:47una de las muchas cosas que tratamos de
4:49hacer en este curso es darle un sentido
4:50mucho más amplio de control en cada
4:53aspecto de su vida el control comienza
4:56Antes que nada con sus pensamientos Es
4:59muy interesante como sus pensamientos lo
5:02que piensa y como lo piensa determinan
5:04sus valores determinan lo que está
5:06ocurriendo dentro de usted una vez
5:08almacenados sus pensamientos determinan
5:11sus sentimientos la forma en que piensa
5:13determina sus sentimientos si es feliz o
5:16infeliz y tiene miedo o confianza y sus
5:20sentimientos determinan sus acciones
5:23comenzamos con la ley control diciendo
5:26que la clave del éxito es sentir que
5:28ustedes el arquitecto de su propio
5:30destino que está detrás del timón de su
5:33vida está a cargo de su vida al tomar el
5:35control pleno y total de sus
5:37pensamientos sus pensamientos
5:39controlarán sus sentimientos sus
5:41sentimientos sus acciones y sus acciones
5:42No olvides siempre sus acciones
5:44determinarán su éxito o la falta de él
5:47la ley de control es importante y
5:49opuesta a la ley de control tenemos la
5:51llamada ley del accidente la ley del
5:55accidente
5:56es en realidad un principio metafísico
5:59solo es una ley como la ley de tráfico
6:00como una ley legal hasta el grado en el
6:03cual vivimos con ella consistentemente
6:05la ley del accidente es con lo que vive
6:08un 80% de la población más o menos la
6:12ley del accidente simplemente dice que
6:14al fallar en planear está planeando
6:17fallar fallar en planear es planear
6:20fallar la mayoría de las personas
6:25no creen que están viviendo con esto
6:27pero si usted las observa verá que esto
6:30es cierto a fallar en planear significa
6:32planear fallar estas son del tipo que
6:34dice todo es cuestión de suerte es estar
6:36en el lugar adecuado en el momento
6:38adecuado es la suerte es la suerte y el
6:40destino etcétera son personas que debido
6:43a que piensan que su vida está siendo
6:44controlada por fuerzas de afuera de
6:46ellos mismos no tienen planes claros ni
6:48metas fijas no trabajan persistente y
6:51consistentemente día con día si el logro
6:54de algo que desean y su vida parece
6:56estar a la deriva y giran en círculos
6:58como un barco sin Timón y una persona
7:00que gira como un barco sin timón que no
7:02tiene un plan Central es una persona que
7:05tiene muy poco control es una persona
7:07que en efecto siente que está fuera del
7:09control de su vida como si estuviera
7:10cayendo en el espacio sin saber dónde
7:12detenerse estas personas invariablemente
7:14son infelices la razón por la que las
7:16personas son negativas infelices y están
7:19enfermas y frustradas logran menos en la
7:21vida es porque la mayoría de ellas viven
7:24según esta el accidente Y al hacerlo no
7:26tienen sentido del control de sus vidas
7:29no tienen sentido de paz interior no
7:31tienen sentido de felicidad etcétera
7:35vamos a mostrarle cómo librarse de la
7:37ley del accidente en forma permanente y
7:40la siguiente ley es la llamada ley de
7:42Causa y efecto
7:46la ley de Causa y efecto
7:49dice que para cada efecto en la vida
7:53existe una causa específica todo lo que
7:56pasa en el universo pasa por una razón
7:58nada pasa por accidente los fracasos no
8:01ocurren por accidente los éxitos no
8:02ocurren por accidente la felicidad o
8:04falta de ellas son resultado de Causa y
8:06efecto en nuestras relaciones si quiere
8:09tener un efecto en su vida del que desee
8:11tener más más éxito más dinero Más
8:13felicidad mejor salud retroceda hasta la
8:16causa y entonces refuerce esa causa y si
8:19quiere tener menos de algo menos
8:21problemas menos dificultades etcétera
8:23regrese y revise Cuál es la causa todos
8:26los progresos en la vida y en la
8:28sociedad humana se generan de
8:29identificar las causas de lo que
8:31queramos tener más o menos y cambiar las
8:33causas ahora la ley de Causa y efecto es
8:37por supuesto la ley de acero del
8:38universo Esta es la ley a la que podemos
8:40volver una y otra vez y muchas de
8:43nuestras leyes son paráfrasis de la ley
8:45de acero también se llama la ley de
8:47sembrar y cosechar lo que se siembra se
8:49cosecha pero la ley de acero la ley de
8:52Causa y efecto nos da un sentido
8:54completo de control si creemos que
8:56existe una relación de Causa y efecto
8:58que todo pasa por una razón Entonces
9:00tenemos una tremenda sensación de
9:01control en nuestra vida Y podemos
9:03identificar las causas y duplicarlas
9:05podemos hacer de nuestras vidas lo que
9:07queramos la aplicación más importante de
9:09la ley de Causa y efecto es esta que los
9:11pensamientos
9:12son causas
9:15y que las condiciones son efectos los
9:19pensamientos son causas y las
9:21condiciones simples efectos el punto
9:25inicial de todos sus pensamientos sobre
9:27algo sus pensamientos sobre su trabajo
9:29sobre una relación sobre su salud sobre
9:32Su futuro sus pensamientos se vuelven
9:34agentes causales y las condiciones se
9:37vuelven efectos Si desea cambiar
9:38cualquiera de las condiciones de su vida
9:40debe cambiarlos pensamientos que reciben
9:43dichas condiciones debe cambiar lo que
9:45está ocurriendo
9:46en su mente ahora lo sorprendente Es que
9:49solo hay una cosa en todo el universo
9:50sobre lo que tiene un control total y
9:52eso es sus pensamientos si toma un
9:56control total y pleno de sus
9:57pensamientos y los mantiene junto con
10:00todo lo que desea de un modo positivo
10:01entonces sus efectos se ocuparán de sí
10:04mismos con la inevitabilidad de una ley
10:07de la naturaleza
10:08la siguiente ley es la llamada ley de la
10:11creencia
10:12esta ley
10:14sólo dice
10:17que crea en lo que crea con fuerza y Esa
10:22es la clave con fuerza entre más emoción
10:25pongan su creencia Se volverá realidad
10:28Se volverá su realidad porque usted
10:31siempre actuará de un modo consistente
10:32con sus creencias de hecho toda su
10:35realidad ahora es su imagen toda su
10:39imagen externa de sus creencias más
10:41añoradas si cree usted en algo positivo
10:44o si creen algo negativo o como dice
10:46Henry Ford si cree que puede hacer algo
10:47o cree que no puede hacerlo tiene razón
10:50nuestras creencias forman nuestras
10:52realidades hasta el grado en que creamos
10:54que algo sea verdad nuestras creencias
10:55actuarán como una pantalla
10:58filtran cualquier información que sea
11:00inconsistente con nuestras creencias
11:02tenemos un deseo profundo dentro de
11:04nosotros de permanecer consistentes y
11:06siempre estamos tratando de ver nuestro
11:08mundo de racionalizarlo de interpretarlo
11:11para que sea consistente con lo que ya
11:13hemos decidido creer desarrollamos lo
11:15que se llama escatomas escatoma es una
11:18palabra que en psicología significa que
11:20desarrollamos puntos débiles no vemos
11:24las oportunidades estamos convencidos de
11:26que no existen no vemos las
11:28posibilidades de éxito sino creemos que
11:30el éxito Será posible para nosotros sin
11:32embargo si comenzamos a cambiar nuestras
11:34creencias cambiamos nuestra realidad les
11:37daré un ejemplo
11:38se cuenta la historia de un joven que me
11:42venía de un pueblo del Oeste es una
11:44historia cierta salió en el journal de
11:46psicología hace un par de años sacó
11:48dieces en toda la secundaria y la
11:50preparatoria y al final del último
11:52semestre escribió su prueba de aptitud
11:54para asistir a la universidad semanas
11:56después recibió una carta que decía
11:58logró 98 puntos en la prueba de
12:01aptitudes y por lo tanto lo admitimos en
12:03la universidad para el otoño pero como
12:05no sabía mucho Sobre pruebas de
12:07aptitudes pensó que el 98 era su
12:10coeficiente intelectual una calificación
12:12de 98 está por debajo del promedio y
12:15como 20 puntos abajo de lo que hace para
12:17la universidad se convenció de ello y
12:20descartó toda su carrera de puros 16
12:22estaba convencido de que no podría
12:24trabajar a nivel de universidad pero fue
12:26al colegio en el otoño después del
12:28primer semestre estaba reprobando o casi
12:30reprobando todas las materias su
12:33consejero lo llamó y le dijo cuál es el
12:34problema su preparatoria fue excelente y
12:38estos cursos solo tienen un grado más de
12:40dificultad de los de su preparatoria
12:41tiene problemas con las chicas con las
12:44drogas con la adaptación qué es lo que
12:46pasa y dijo pues señora hago lo más que
12:49puedo no puede culparme saqué 98 de iq
12:52El consejero lo vio y le dijo De qué
12:55estás hablando y dijo Pues en su carta
12:58decía que saqué 98 en la prueba de
13:00aptitudes y él dijo hijo eso no es un iq
13:03eso no es tu coeficiente intelectual de
13:06ninguna manera lo que pasa es que
13:08llegaste a un nivel más alto que el 98%
13:11de los estudiantes en el país que
13:13hicieron esa prueba eres uno de los
13:14chicos más brillantes en la universidad
13:17joven salió y verificó los datos
13:19recibidos y descubrió que era cierto que
13:21el 98 no era su coeficiente intelectual
13:24volvió a sus cursos y dos años después
13:26estaba entre los 10 mejores estudiantes
13:28en la universidad iba a la cabeza en
13:31todas sus clases cuando cambió su
13:33realidad Cuando cambió sus creencias
13:35sobre su inteligencia su realidad cambió
13:37de inmediato un punto importante
13:40respecto a esto es que todos tenemos
13:42creencias autodeterminantes todos
13:44creemos en que estamos limitados en
13:46cierto modo todos creemos que estamos
13:48limitados en inteligencia creatividad
13:50habilidad para hacer dinero no puedo
13:51vender no puedo hablar frente a un
13:53público creemos que no somos capaces de
13:55ser puntuales que no tenemos habilidades
13:57mecánicas etcétera investigaciones
14:00exhaustivas demuestran que nuestros
14:01talentos están muy bien esparcidos entre
14:04la población que la mayoría de las
14:06limitaciones que tenemos en realidad no
14:08existen sólo existen en nuestra propia
14:11mente uno de los puntos iniciales de los
14:14grandes logros es comenzar a
14:16cuestionarse esas cre de auto limitantes
14:18y desecharlas y actuar como si no
14:21existieran Y si usted actúa como si no
14:24existieran simplemente desaparecen bien
14:28la siguiente ley es la llamada ley de la
14:30expectativa la ley de la expectativa es
14:33la ley de la que hemos hablado durante
14:35toda la historia humana igual que la ley
14:37de las creencias la ley de las creencias
14:39dice William James crea el hecho de que
14:41mientras el hombre crea y confía en su
14:43corazón es él la ley de la expectativa
14:45dice una y otra vez lo que se espera se
14:47consigue no se consigue lo que se quiere
14:49sino lo que se espera sus expectativas
14:52en especial sus expectativas sobre sus
14:56resultados Cómo cree que las cosas van a
14:58ocurrir el convertirse en su propia
15:00profecía de logros y el doctor Robert
15:03rosenthal de la Universidad de Harvard
15:05ha hecho alrededor de 300 experimentos
15:08sobre la teoría de la expectativa y el
15:11doctor rosenthal descubrió que sus
15:14expectativas tienen un efecto sobre
15:15otras personas y eventos y
15:17circunstancias Aunque sus expectativas
15:20vengan de una información totalmente
15:22falsa sea lo que sea si lo espera con
15:25confianza en otras palabras y espera
15:28buenas cosas con la confianza de que
15:30pasen sorpresas sorpresa le pasarán
15:31buenas cosas y si espera cosas negativas
15:33con confianza Entonces le van a pasar
15:35cosas negativas las personas con más
15:38éxito han desarrollado una actitud de
15:39esperar con confianza que les pasen
15:42cosas buenas a esto se llama la actitud
15:44de una espera positiva la actitud del
15:47ganador el ganador Busca que le ocurran
15:49cosas buenas el ganador espera ganar De
15:51antemano Y por supuesto lo que ustedes
15:54espere con confianza tiende a hacer
15:57realidad Aunque la información sobre la
15:59cual se basen sus expectativas sea
16:01totalmente falsa le daré un ejemplo de
16:04expectativas
16:05hace algunos años el doctor llevaba a
16:09cabo una variedad de diferentes
16:10experimentos y llegó a la conclusión de
16:12que las expectativas que los maestros
16:14tenían de los estudiantes afecta su
16:17habilidad para aprender y sus
16:19calificaciones Así que realizó una serie
16:21de experimentos y uno muy importante fue
16:23el siguiente fue al área de la Bahía de
16:26San Francisco al inicio de un año
16:27escolar y pidió al director que llamara
16:29a tres maestros el director dijo a los
16:31maestros que a los tres maestros les
16:33dijo que debido a su excelencia habían
16:36sido Escogidos como los tres mejores
16:37maestros de la escuela y a cada uno le
16:39iban a dar 30 estudiantes de los más
16:42brillantes de la escuela identificados
16:44por pruebas de iq al final del último
16:46semestre podrían enseñarle a estos
16:48estudiantes Durante un año y los
16:50expertos estimaban que estos estudiantes
16:52subirían en logros escolares un promedio
16:55de 20 a 30 en el transcurso de ese año
16:58escolar una de las condiciones se les
17:02dijo a los maestros era que no debían
17:04decírselo a los estudiantes ni a sus
17:06padres debía seguir enseñando de la
17:09misma forma y las clases serían
17:10supervisadas Para estar seguros de que
17:12enseñaban de la misma forma pero con la
17:14diferencia de que les habían dado a hay
17:17estudiantes brillantes ese año los
17:19maestros estaban encantados emocionados
17:22disfrutaban mucho trabajaban duro con
17:24los estudiantes invertían tiempo después
17:25de la escuela se involucraron realmente
17:27mucho en la enseñanza y al final del año
17:30o sorpresa las tres clases iban a la
17:32cabeza no solo de la escuela sino de
17:34todo el distrito en cuanto a logros
17:35académicos al final del año citaron a
17:38los maestros y les dijeron
17:40vaya tuvieron un buen año sí Fue genial
17:43los chicos eran brillantes tenían ganas
17:45de aprender les vamos a decir la verdad
17:46Esto fue un experimento Lo cierto es que
17:50al principio del año escolar escogimos
17:53los nombres de 90 estudiantes al azar de
17:56toda la población y los asignamos a sus
17:59clases sin saber sus sicus dijeron pero
18:01es sorprendente cómo pudo pasar que
18:03fueran tan buenos y luego se miraron
18:06entre sí dijeron Ah claro es porque
18:08somos los tres mejores maestros de la
18:09escuela y les contestaron Pues el otro
18:11lado de la historia es que pusimos los
18:13nombres de todos los maestros en un
18:14sombrero y los suyos fueron los primeros
18:16tres que sacamos a esto llamamos un
18:19doble experimento ciego fueron
18:21constantes en todo excepto en las
18:22expectativas y la expectativa de los
18:24maestros fue explícita pensamos que son
18:26maestros excelentes la expectativa de
18:29los maestros sobre los estudiantes fue
18:31implícita nunca hablaron de eso los
18:33maestros trataron a esos estudiantes
18:34como si realmente fueran inteligentes y
18:37los estudiantes respondieron y maduraron
18:40y en una de las clases un estudiante de
18:43principios de año al final aumentó 25
18:45puntos de iq en experimentos
18:48subsecuentes un estudiante brincó hasta
18:4927 puntos de iq lo que prueba que los
18:53maestros con Grandes esperanzas hacen
18:55que salga la inteligencia en los
18:57estudiantes que no saben que la tienen
18:59barba Collins la famosa maestra de
19:01Chicago descubrió que si se trata a los
19:04estudiantes como si fueran inteligentes
19:05y se trabaja con ellos como si realmente
19:07fueran brillantes Simplemente nos
19:09sorprenden en términos de logros
19:11académicos ahora esto nos lleva al papel
19:13crítico de las expectativas en nuestra
19:16vida la primera parte de las esperanzas
19:18la número uno y donde las expectativas
19:21le afectan las expectativas de esos
19:23padres hemos visto que como adultos
19:26tenemos la tendencia de tratar de vivir
19:30según las expectativas de nuestros
19:32padres toda la vida si nuestros padres
19:35fueron fuertes y nos apoyaron y fueron
19:37amorosos amables alentadores y creyeron
19:39en nosotros inconscientemente por vivir
19:41una vida consistente con estas
19:43expectativas si nuestros padres fueron
19:45críticos y condenadores quejumbrosos y
19:47estaban descontentos con nosotros
19:48etcétera veremos que toda nuestra vida
19:51tenemos la tendencia de menospreciarnos
19:53Así que estén alertas Cuáles eran las
19:57expectativas de sus padres positivas
19:58negativas alentadoras desalentadoras Y
20:01cuánto están afectandole ahora la
20:04segunda área de expectativa es la
20:06expectativa de su jefe en todos nuestros
20:09estudios hemos visto en especial en
20:11nuestros estudios sobre excelencia en
20:13las organizaciones hemos visto que los
20:14jefes con grandes expectativas tienen
20:16ambientes laborales con altos desempeños
20:18pero si trabaja para un jefe Negativo
20:20criticón si trabaja para un jefe con
20:23esperanzas negativas o actitudes Así es
20:26probable que su desempeño no será el
20:27mejor de hecho si mira el curso de su
20:30carrera laboral estará de acuerdo en que
20:32los asuntos de su vida que disfruto más
20:34fue el trabajar con un jefe que tenía
20:36expectativas positivas para usted y sus
20:39habilidades
20:40cierto la tercera área de expectativas
20:43es las expectativas que tiene de otras
20:46personas en especial de sus hijos
20:49de su cónyuge o de su pareja en especial
20:53de sus subordinados que confían en usted
20:55nosotros nos vemos profundamente
20:58afectados por las opiniones de
21:00cualquiera a quien respetemos por lo que
21:02sienten aquellos que respetamos si tiene
21:05expectativas positivas de las personas
21:08que lo rodean en especial sus hijos
21:10actúa para cumplir esas expectativas y
21:13la regla básica con respecto a esto es
21:15siempre espere cosas buenas de los demás
21:17con hechos y palabras y diga
21:19continuamente creo en ti ahora el área
21:22número 4 de las expectativas es la
21:24expectativa que tiene para sí mismo en
21:27el análisis final Estas son las más
21:28poderosas si tiene expectativas
21:31positivas de sí mismos se sorprenderá de
21:33lo que significará para su vida siempre
21:36espere lo mejor siempre espere lo mejor
21:38aquí está un pequeño ejercicio que
21:41aprendí de uno de mis graduados en uno
21:45de mis seminarios en vivo descubrió que
21:47Al comenzar cada día con un simple
21:49ejercicio de decirse Así mismo creo que
21:52algo maravilloso va a ocurrirme hoy creo
21:55que algo maravilloso va a ocurrirme hoy
21:58creo que algo maravilloso va a ocurrirme
22:02hoy este pequeño ejercicio cambió toda
22:05su actitud pasaba todo el día con la
22:07actitud de autoconfianza y esperanza de
22:10que todo lo que pasara en el transcurso
22:12del día era tal vez lo maravilloso que
22:14le iba a pasar y sabe que si hace esto
22:17decir antes de irse a dormir Creo que
22:20algo maravilloso me va a pasar mañana y
22:22si dice cuando se levante por la mañana
22:24creo que algo maravilloso va a pasarme
22:26hoy y si todo el día dice pienso que
22:28algo maravilloso va a pasarme verá que
22:31al irse a dormir la noche siguiente y
22:33trate de hacer este ejercicio y es
22:34poderoso suena cursi pero es un
22:36ejercicio muy poderoso si lo intenta
22:39verá que al irse a dormir
22:40no podrá pensar en todas las cosas
22:43maravillosas que le pasaron se
22:45sorprenderá de cómo encontrará dónde
22:47estacionarse sus amigos le llamarán
22:49recibirá los cheques en el correo su
22:51vida será una serie de felices y
22:53positivas experiencia siempre espere lo
22:56mejor Creo que algo maravilloso va a
22:58ocurrirme hoy y por la inexorabilidad de
23:00la ley de la naturaleza le va a ocurrir
23:02le aseguro que le ha pasado a miles y
23:05miles y miles de nuestros graduados
23:07quienes estaban literalmente
23:08sorprendidos por el efecto de este curso
23:10y ejercicio la siguiente ley se llama
23:12ley de la atracción la ley de la
23:16atracción simplemente dice que somos un
23:19imán viviente
23:21un imán viviente y que inevitablemente
23:25atraemos a nuestra vida a personas y
23:28circunstancias que están en armonía con
23:30nuestros pensamientos dominantes en el
23:32universo sabemos que toda la energía
23:34está en un estado de vibración que todo
23:37está vibrando aún este pizarrón está
23:39vibrando Su piel está vibrando todas las
23:42sustancias vibran porque tienen una
23:44estructura molecular también sabemos que
23:46hay una ley de la radiación que todo
23:48vibra hacia afuera el proceso de
23:50entropía sabemos que todo lo que
23:53pensamos nuestros pensamientos también
23:55son una forma de energía que está
23:58vibrando y se irradia hacia fuera de
24:00nosotros y viaja a la velocidad de la
24:02luz y afecta a personas y circunstancias
24:04a grandes distancias ha tenido la
24:06experiencia de que está pensando en
24:07alguien hizo en el teléfono y es ese
24:09Alguien ha tenido la experiencia de que
24:10llame alguien más y le digan estábamos
24:12hablando de ti esto brinca en su mente
24:15ha tenido la experiencia de estar
24:17conectado con su esposo o esposa y
24:18piensa me gustaría salir a cenar a tal Y
24:21tal lugar y Llama a casa y le dice Por
24:23qué no vamos a cenar a tal Y tal lugar
24:25todos estos son ejemplos de esta ley de
24:27atracción la ley de atracción está
24:29considerada por muchos como una de las
24:31leyes más importantes de la existencia
24:32humana recuerde siempre se atraerá a
24:36personas positivas o negativas personas
24:39o circunstancias que armonicen con sus
24:42pensamientos dominantes que sea lo que
24:44sea que esté pensando continuamente lo
24:46atrae a su vida lo jala hacia su vida
24:48como un imán por eso es tan importante
24:51mantener sus pensamientos en lo que
24:53desea mantenerlos en lo que anhela y
24:55mantenerlos fuera de lo que no desea Por
24:58cierto al avanzar y desarrollarse
25:01volverse más prominente y más agudo con
25:03estos métodos la ley de atracción
25:05funcionará más rápido para usted y con
25:07mayor exactitud Así que tenga cuidado al
25:09usarla la última ley de la que
25:12hablaremos en esta sesión se llama la
25:13ley de la correspondencia la ley de la
25:16correspondencia
25:19es la ley que dice y la cita Jesús como
25:23dentro así fuera como dentro así fuera
25:29y lo que significa simplemente es su
25:31mundo exterior es un espejo Tal vez sea
25:35la mejor palabra su mundo es un espejo y
25:37simplemente refleja lo que está pasando
25:40con su mundo interior que su mundo
25:44exterior es el resultado de su mundo
25:46interior que lo que está ocurriendo
25:48dentro refleja lo que está pasando
25:49afuera Si quiere cambiar su mundo
25:51exterior debe cambiar su mundo interior
25:55eso significa que usted debe examinar su
25:58nivel de salud lo que ocurre respecto a
26:00su salud física está determinado
26:02directamente por lo que ocurre en su
26:04mente lo que ocurre en sus relaciones es
26:07el ejemplo más perfecto porque cuando se
26:10siente bien por dentro sus relaciones
26:11fluyen suavemente si se siente negativo
26:13o estresado dentro sus relaciones se
26:16empobrecen las relaciones son el reflejo
26:18espejo imagen de la calidad de su propia
26:20personalidad puede decir cuán saludable
26:23su personalidad viendo las relaciones a
26:25su alrededor
26:27Su riqueza es algo muy importante el
26:29nivel de riqueza financiera el nivel de
26:31comodidad que tenga está en relación
26:33directa con lo que tiene en mente en
26:36términos de pensamiento y preparación
26:38para lograr riqueza y afluencia Si desea
26:42tener más éxito fuera necesita tener más
26:44éxito dentro y entre más trabaja en el
26:48interior que es la única parte de toda
26:50su vida que puede controlar entre más
26:52trabaja en el interior más rápidamente
26:54cambiará su mundo externo el gran error
26:58en la vida y la razón por la que muchos
27:00son infelices es porque la mayoría Trata
27:02de cambiar el mundo externo que no
27:04pueden controlar y dejan el mundo
27:06interno abandonado es como si tratara de
27:08hacer que un automóvil corriera mejor
27:10Lavando su carrocería puliendo su
27:13exterior y cambiando los neumáticos debe
27:14ponerse a trabajar en los asuntos
27:16internos al cambiar su mente al cambiar
27:20lo que ocurre dentro cambia lo que
27:22ocurre fuera está claro hace muchos años
27:25Conan night el gran filósofo de éxito
27:29despertó a medianoche con una cita que
27:32cambió su vida y la vida de millones más
27:35y que se amolda a todas estas leyes de
27:37las que estamos hablando simplemente es
27:40esto nos convertimos en lo que pensamos
27:42nos convertimos en lo que pensamos como
27:45lo único que puede controlar es su
27:47pensamiento
27:48si cambia lo que está pensando sobre
27:51usted
27:54comenzará a cambiar su realidad si
27:56cambia lo que espera si cambia lo que
27:58crees Y cambia sus pensamientos
27:59predominantes y cambia sus trabajos
28:01internos comenzar a traer hacia la vida
28:03personas circunstancias eventos
28:04oportunidades y con todo esto cambian
28:07sus pensamientos la razón por la que las
28:08personas no tienen éxito es porque
28:10Piensan en fracasos o fallas otra línea
28:12que es muy importante es todas las
28:15causas son mentales vivimos en un
28:19universo mental todas las causas son
28:21mentales Si desea cambiar su universo
28:23debe cambiar su mentalidad y esto nos
28:26lleva a la línea más importante de todas
28:28simplemente es esta la escribiré por acá
28:30si cambia su modo de pensar
28:34cambia su pensamiento
28:38y
28:40cambia su vida
28:47cambie su pensamiento y cambiará su vida
28:51ahora en el transcurso de los años ha
28:54acumulado y reunido una gran cantidad de
28:55información ha acumulado y reunido una
28:58enorme cantidad de experiencias algunas
28:59positivas otras negativas cada una de
29:02ellas está almacenada a cada una de
29:04ellas tiene cierto efecto en lo que le
29:07está pasando ahora y al avanzar en este
29:10curso le enseñaremos de manera
29:12sistemática como puede cambiar sus
29:14pensamientos y llevarlos a una
29:15correlación perfecta dentro con el tipo
29:18de vida exitosa Feliz dinámica vital y
29:22llena de alegría que desea usted tener
29:26en el exterior
29:28lo que la mente de un hombre puede
29:30concebir y creer es lo que la mente de
29:32un hombre puede lograr

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