YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Laksana 10 Jam Bacain Materi Biologi TKA SMA (Tinggal Didengerin Aja)

Laksana 10 Jam Bacain Materi Biologi TKA SMA (Tinggal Didengerin Aja) — Transcript

by Laksana UTBK Rangkuman Audio · 75,399 words · 13,844 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:05Sap. So, welcome back to Laksana FM di
0:08Laksana UTBK rangkuman audio tempat
0:11kalian bisa belajar persiapan PTN kayak
0:14dengerin podcast. Intro dulu nih,
0:16penting singkat aja. Hai, aku Laksana.
0:19Alhamdulillah berhasil tembus UGM jalur
0:21UTBK. Dan sekarang aku bikin podcast
0:24bacain materi gratis untuk wujudin mimpi
0:26bantu 100.000 Rib orang [musik] tembus
0:29PTN. Alhamdulillah udah ada ratusan
0:31anak, ribuan sih harusnya yang ngebantu
0:34proses belajarnya karena podcast aku
0:36[musik] dan berhasil tembus PTN. Ada
0:38yang ke UGM, UI, ITB, UB, UNAIR,
0:41banyaklah pokoknya. Aku juga pernah
0:43dipercaya Dinas Pendidikan [musik]
0:45Provinsi Kalimantan Tengah dalam menjadi
0:47pembicara tunggal webinar belajar UTBK
0:50untuk seluruh anak kelas 12 Kalimantan
0:54Tengah. Disclaimer [musik]
0:55satu, podcast ini pembelajaran audio
0:57only learning. Bisa belajar tanpa harus
0:59natap layar. Bisa [musik] didengerin pas
1:01beres-beres, olahraga, gambar, ya selama
1:04aktivitasnya ringan dan aman ya. Dua,
1:07selain dengerin podcast ini, aku juga
1:09sangat-sangat nyaranin untuk try out
1:11drilling soal dan lain-lain untuk
1:13memperkuat pemahaman. Jadi, jangan
1:16jadiin podcast ini satu-satunya media
1:18[musik] pembelajaran. Tiga, ada daftar
1:21isi materi di deskripsi video. Misal mau
1:24langsung skip ke bab-bab tertentu, wih
1:26bisa banget tuh. Tapi aku tetap saranin
1:28dengerin [musik] dari awal. Empat, semua
1:31podcast materi audio aku itu gratis.
1:34Tapi kalau teman-teman mau dukung
1:36channel ini sekaligus dapat video materi
1:38audio visual tambahan yang banyak
1:41banget, wih bisa banget tuh [musik] join
1:43membership channel ini ya. harganya
1:45super terjangkau. Selain membership,
1:47teman-teman juga bisa ikut [musik] live
1:48class aku kalau mau. Nanti kita bisa
1:50belajar bareng. By the way, aku bangga
1:53banget sama anak-anak live class aku.
1:55Kalau mau daftar, cek [musik] deskripsi.
1:57Intro selesai. Enjoy.
2:00Hai, Guys. Aku benar-benar semangat. Aku
2:03excited banget untuk rekaman podcast ini
2:06karena podcastnya udah aku siapin dari
2:08lama banget ya, scriptingnya dan juga
2:12banyak hal. Dan aku record ini pas lagi
2:16liburan semester ya. Dan aku berharap
2:19ini bakal bermanfaat bagi ratusan ribu,
2:22bagi jutaan pelajar di Indonesia. Amin
2:25ya rabbal alamin. Nah, dalam bikin
2:28script podcast ini acuan utama ya
2:31referensinya materi podcast ini jelas
2:34dari modul pembelajaran biologi resmi
2:37yang ada di situs pemerintah ya.
2:39Teman-teman bisa banget cek ya, belajar
2:41dari situ ya. materinya bagus-bagus dan
2:45ya dalam bikin script-nya, dalam
2:47scripting podcast ini aku juga udah
2:49cross check, check and receck. Jadi
2:51script materinya ini udah aman ya
2:54insyaallah.
2:57Cuma ya balik lagi teman-teman, namanya
2:59aku juga manusia selalu ada ruang untuk
3:02berbuat kesalahan. Jadi kalau misal
3:05teman-teman nemuin nanti ada kesalahan
3:07atau misal aku taipo-tapo kepeleset
3:10ngomongnya gitu kan. Nah, bisa banget
3:12komen revisinya apa ya, Guys. Oke, dan
3:16juga perlu diingat bahwa ini adalah
3:18materi biologi yang sudah disederhanakan
3:21untuk level pembelajaran SMA. Tenang
3:24aja, Teman-teman. Ini materinya harusnya
3:26bisa kepakai sampai tahun 2027, 2028,
3:302029, 2040, 2050. Kenapa nih? Karena ya
3:35isi materi pelajaran itu tuh cenderung
3:38enggak berubah ya, cenderung kalau ada
3:41perubahan mungkin perubahannya enggak
3:42terlalu banyak ya,
3:45cenderung sama ya. Nah, yang berubah itu
3:49biasanya nama ujiannya ya. Misal nih
3:51tahun ini nama ujiannya tka ya. bisa tuh
3:54misal ya ada kemungkinan 5 tahun lagi
3:57misal namanya udah berubah gitu ujiannya
4:00gitu misal jadi apa jadi SNM TKA gitu
4:03misal ya misal gitu nah tapi materi yang
4:06diujianin itu cenderung enggak berubah
4:09ya guys terutama untuk biologi ya
4:12biasanya ya sama-sama ngebahas bakter
4:14metabolisme ekosistem dan lain-lain jadi
4:17tenang saja
4:19buat yang pertama kali dengerin Laksana
4:22UTBK rangkuman audio di sini Kita enggak
4:24hanya akan belajar materi, tapi kita
4:26juga akan belajar cara belajar yang
4:28efektif. Yang jelas tips and trik
4:30strategi belajar yang udah ngebantu aku
4:33tembus UGM dulu, ya, Guys. Karena di
4:36sini karena ya sebatas belajar materi
4:38aja itu enggak cukup ya, Teman-teman.
4:41Nah, salah satu metode belajar yang
4:43sangat-sangat efektif dan aku suka
4:45namanya [terkesiap] adalah active
4:47recalling, ya. active recalling. Jadi
4:49mengingat secara aktif dalam kita
4:51belajar kita itu jangan hanya belajarnya
4:54pasif aja. Misal kita nontonin guru
4:56kita, ya nontonin tentor kita ngejelasin
4:59sesuatu, ya itu bagus, yaitu
5:01pembelajaran pembelajaran yang bagus.
5:03Tapi di sini kita tuh juga harus ya
5:06menguji apa yang sudah kita pelajari itu
5:09ya. Jadi nanti aku bakal selain bacain
5:12materi, aku juga bakal kasih kuis-kuis
5:15untuk teman-teman ya. Aku bakal
5:16nanya-nanya ke teman-teman nih ya.
5:18materi-materi yang bisa teman-teman
5:20jawab dalam hati aja atau kalau mau
5:22sambil dicatat juga boleh.
5:26Nah, untuk biologi ya kita memang akan
5:28banyak mengingat istilah-istilah,
5:31kosakat konsep-konsep ya. Dan di sini ya
5:35akan bakal banyak juga soal yang tipenya
5:39analisis kasus.
5:42ada kemungkinan yang sangat tinggi ya,
5:44soal-soal tipe analisis kasus itu tuh
5:47muncul. Oke. Nah, untuk menganalisis
5:50suatu kasus kita tuh harus benar-benar
5:52paham setiap komponen-komponen yang ada
5:56di dalam kasus tersebut ya. Jadi kita
5:58memang harus menghafal konsep-konsep ee
6:01komponen-komponennya dalam suatu konsep.
6:04Tapi kita juga harus ya sangat penting
6:06untuk memahami gimana sih para
6:10[mendengus] komponen-komponen ini mereka
6:11itu saling berhubungan satu sama lain ya
6:14gitu. Proses kerjanya ini seperti apa ya
6:17untuk soal tipe kasus, analisis kasus
6:19itu bakal sangat penting.
6:22Mungkin ada yang masih penasaran nih
6:24maksudnya analisis kasus nih kayak
6:25gimana sih? Jadi misal nih ya contoh
6:27teman-teman materi biologi tentang
6:30sistem reproduksi manusia ya. Nah, pas
6:33ujiannya bisa nih muncul soal ya tentang
6:37gangguan sistem reproduksi manusia ya.
6:39Gangguan sistem reproduksi manusia
6:42dikasih nih kita studi kasus ya. Misal
6:45ada Mas Marto yang si Mas Marto ini
6:47kesehatan sistem reproduksinya itu
6:50terganggu ya. Misal ya studi kasus tokoh
6:52fiktif ya teman-teman.
6:54Terus nanti di kasus soalnya kita tuh
6:57bakal dikasih tahu aja ya eh dikasih
6:59tahu apa aja keluhan-keluhan dari Mas
7:02Marto ya, organ-organ apa saja yang
7:05bermasalah dan nanti kita diminta untuk
7:07menganalisis permasalahannya Mas Marto
7:10ini kira-kira seperti apa ya. Nah, itu
7:13[mendengus] adalah contoh dari tipe soal
7:16analisis kasus ya. Karena waktu itu ya
7:18aku ngecek di web kisi-kisi ujiannya.
7:22Contoh soalnya tuh ada yang tipe
7:24analisis seperti ini ya, Guys.
7:27Nah, nanti kita akan membahas hal-hal
7:30tentang kesehatan manusia. Tapi
7:32disclaimer nih ya, perlu diingat kalau
7:34ini hanya untuk pembelajaran SMA saja,
7:37bukan diagnosis medis. Aku bukan dokter
7:40ya. Kita yang bukan dokter kita tidak
7:42bisa memberikan diagnosis medis ya,
7:44Teman-teman ya. Jika ada teman-teman
7:47yang merasa mengalami gejala-gejala
7:49gangguan kesehatan, bisa banget ya
7:51segera menghubungi layanan kesehatan
7:54profesional.
7:56Aku tuh rencananya mau bikin rangkuman
7:59audio untuk biologi itu dua part, dua
8:02atau tiga part gitu. Di part pertama
8:04ini, bagian pertama ini aku mau kuatin
8:07dulu di konsep dasarnya ya,
8:09konsep-konsep, komponen-komponen dasar.
8:11baru deh nanti di bagian dua atau bagian
8:15kita bakal lebih fokus ke analisis eh
8:18sori ke tipe-tipe soal analisis.
8:22Oke, langsung saja.
8:24Oke, sekarang kita akan masuk ke materi
8:28bakteri. Kita akan membahas bab bakteri,
8:31ya. Bakteri ini dia ini adalah makhluk
8:34hidup yang emang ukurannya sangat kecil
8:37ya. Walaupun ukurannya sangat kecil, dia
8:39itu bisa membawa pengaruh yang sangat
8:43besar ya, Guys. Itu adalah bakteri. Nah,
8:46di sini mungkin Teman-teman kalau dengar
8:49kata bakteri ya, yang pertama kali
8:51terpikirkan adalah oh penyakit gitu kan.
8:54Padahal ya memang benar ya, Guys,
8:57bakteri itu bisa bikin kita sakit tapi
9:01di sini ee sebenarnya enggak sesederhana
9:05itu, ya. ketika kita membahas bakteri
9:07secara umum ya, karena ya walaupun
9:10memang ada bakteri yang bikin kita
9:12sakit, tapi ada juga bakteri yang justru
9:15ngebantu kehidupan manusia. Wih ya. Nah,
9:18ada juga ya bahkan ada bakteri yang
9:20ngebantu pembuatan yogurt, keju,
9:24antibiotik ya, bahkan sampai ngebantu
9:28menyuburkan tanah ya, Teman-teman. Iya.
9:30Jadi bakteri itu tidak terbatas
9:33[berdehem] hanya pada penyakit saja ya,
9:35Guys. Walaupun ya memang dia terkenalnya
9:38karena bikin kita sakit gitu kan.
9:42Tapi ada juga ya bakteri yang dia itu
9:45baik untuk kehidupan manusia. Oke. Nah,
9:48di sini ya kita kenalan dulu nih sama
9:50bakteri.
9:53Apa sih bakteri itu sebenarnya? ya. Nah,
9:56bakteri adalah kelompok organisme
9:59uniseluler ya yang enggak memiliki
10:03membran inti sel ya. Uniseluler ini
10:06artinya apa? Oh, uniseluler artinya
10:10dia tersusun dari satu sel saja ya. satu
10:14selja itu uniseluler
10:18ya, Guys. Uniseluler.
10:21Oke. Jadi bakteri adalah kelompok
10:24organisme ya. Organisme itu makhluk
10:26hidup ya, Guys. Kelompok organisme
10:29uniseluler, ya. Uniseluler artinya
10:32tersusun dari satu sel aja ya. Satu sel
10:35aja uniseluler, ya.
10:38yang si bakteri ini dia itu enggak punya
10:41membran inti sel ya. Dia enggak punya
10:44membran inti sel. Oke, itu ya bakteri.
10:47Lanjut lagi ya. Nah, si organisme ini
10:51dia itu termasuk ke dalam prokariota dan
10:55berukuran sangat kecil ya. Mikroskopis
10:57ya. Mikroskopis.
11:00Oke. Bakteri termasuk ke dalam
11:04prokariota. Wih, prokariota apa nih? Ya,
11:07simpelnya prokariorta itu adalah
11:10em kelompok makhluk hidup ya yang selnya
11:13itu enggak ada
11:15membran intinya ya. Selnya enggak ada
11:18membran intinya. Oke. Dan tadi ya si
11:22bakteri ini berukuran sangat kecil
11:24mikroskopis ya. Kalau kita mau lihat dia
11:28pakai mikroskop ya teman-teman sudah
11:30tahu kan mikroskop itu apa? mikroskop
11:32itu adalah
11:34simpelnya ya alat bantu kita untuk
11:36melihat hal-hal yang sangat kecil gitu.
11:41Oke, lanjut lagi ya. Nah, di sini
11:43struktur sel bakteri ya itu tuh relatif
11:47sederhana ya. Sederhana [tertawa] ya,
11:49simpel ya guys, enggak kompleks ya.
11:51Struktur sel bakteri itu tuh relatif
11:53sederhana ya. Kenapa nih kok relatif
11:56sederhana? Ada yang tahu? Coba jawab
11:58dalam hati. 5 4 3 2 1 Ayo kuis dadakan,
12:02Guys. Kenapa kok [mendengus] relatif
12:04sederhana? Oke. Nah, jawabannya adalah
12:07karena bakteri itu enggak punya
12:09organel-organel yang bermembran.
12:13Oke, mantap banget. Nah, di sini ya
12:15bakteri itu punya ciri-ciri, Guys, ya.
12:19Dia punya ciri-ciri. Kita akan bahas
12:21satu-satu, ya. Yang pertama ukurannya
12:25sangat kecil, ya. Seperti yang udah aku
12:27mention tadi, tapi seberapa kecil sih,
12:29Bang Laksa? Wih, bakteri ini sangat
12:31kecil tapi seberapa kecil? Ya. Nah, di
12:34sini ya bakteri merupakan organisme
12:38mikroskopis, ya, Guys. Mikroskopis ya.
12:41Artinya apa? Akhir artinya ukurannya itu
12:44ya terlalu kecil untuk kita lihat
12:46langsung pakai mata kita ya, Guys. Kita
12:48harus pakai bantuan mikroskop kalau mau
12:51ngelihat si bakteri ya.
12:55Mungkin ada yang penasaran, "Hah, emang
12:57sekecil apa sih sampai kita harus
12:59ngelihatnya sampai bakteri?" Nah, di
13:00sini ya, Guys,
13:02diameternya, diameter si bakteri ini itu
13:05sekitar 1/2 sampai 1 mikron. Oke, 1/2
13:09sampai 1 mikron itu diameternya,
13:12diameter bakteri. Sedangkan panjangnya
13:15bakteri itu tuh sekitar 1 sampai 20
13:18mikr.
13:20Oke, buat yang penasaran 1 mikron itu
13:23sekecil apa? Wih, itu kecil banget ya,
13:25Guys. Nih ee buat buat yang belum tahu
13:28ya, 1 mikron itu sekecil apa ya enggak
13:31apa-apa ya. Gini. Jadi gini ya. 1 cm ya.
13:34Pasti tahulah 1 cm berapa ya, Guys. 1 cm
13:37aja itu kan udah kecil banget ya, Guys.
13:391 cm gitu kan. Nah, kalau 1 mikron itu
13:42sekecil apa? Nah, 1 mikron itu adalah 1
13:46cm dibagi 10.000 kali. Oke, 1 mikron itu
13:511 cm dibagi 10.000 kali. Ya, bayangin
13:55aja ya, 1 mikron itu tuh cuma 1/10.000
14:01dari 1 cm. Maksudnya gimana tuh? Bagi
14:03yang belum paham, tenang aja. Misal nih,
14:05bayangin teman-teman punya benang ya.
14:08Benangnya itu panjangnya berapa?
14:09Panjangnya 1 cm ya. Nah, bayangin kalau
14:12benang itu ya yang 1 cm ini ya kan ada
14:14ah kecil tuh 1 cm ya panjangnya cuman 1
14:18cm nih ya kita potong-potong kita bagi
14:21ya kita bagi si benangnya ini
14:24menjadi 10.000 bagian yang sama panjang
14:28oke wih bayangin motong-motong benang
14:30sekecil itu ya pasti banyak banget gitu
14:32kan banyak banget sampai 10.000 R bagian
14:34gitu kan. Nah, di sini ya satu potongan
14:38kecilnya ya satu potongan kecilnya itu
14:41ya itu panjangnya 1 mikron guys ya. Jadi
14:44bayangin ya ada benang 1 cm 1 cm ya kita
14:48potong sama panjang ya kita potong
14:51potong potong potong potong sampai
14:5210.000 bagian ya si benang 1 cm ini ya.
14:56Nah itu nanti satu bagian potongannya
14:58itu. Nah itu panjangnya 1 mikron guys.
15:01Oh my God ya. Jadi itu ya buat yang
15:05berandai-andai 1 mikron tuh seberapa
15:07kecil? Ya bakteri itu kita ngukurnya
15:10pakai satuan mikron saking dia kecilnya.
15:12Oke ya. Jadi ukuran bakteri itu emang
15:15sangat-sangat kecil ya guys. Gitu.
15:18Itu ciri yang pertama. Ukurannya sangat
15:20kecil. Ciri kedua apa? Oh ciri kedua
15:23bakteri hanya terdiri dari satu sel. Ya
15:26udah kita bahas tadi ya. Nah bakteri
15:29termasuk organisme yang uniseluler ya.
15:32Ingat-ingatnya gimana nih? Uni ya, uni
15:35itu satu ya, Guys. Uni itu satu.
15:38Nah, di sini kalau aku disuruh
15:41ngingat-ngingat ya, aku ngingatnya gini
15:42aja ya. Kalau aku ngingatnya oh ya uni
15:46ya uni ingat aja unio. Ya, Uno artinya
15:50satu ya, numero uno gitu kan. Uno ya Uno
15:54satu gitu kan. Nah, di sini uni artinya
15:56juga satu ya, uniseluler ya.
15:59Artinya apa? Oh, artinya emm semua
16:03aktivitas hidupnya si bakteri ini itu
16:05tuh cuma dilakuin oleh satu sel saja ya,
16:08Guys. Oh my God, gitu ya. Jadi ibaratnya
16:12gimana nih, Bang Laksa? Ibarat misal ada
16:14rumah kecil ya, rumah itu tuh udah kecil
16:17ya, dia itu
16:19punya satu ruangan, ya. Dia punya satu
16:21ruangan. Ee si rumah ini terdiri hanya
16:24dari satu ruangan, ya. Nah.
16:28Nah, di satu ruangan inilah semua hal
16:32itu tuh semua aktivitas dilakukan sama
16:34bakteri ya, mulai dari makan, nafas ya,
16:37respirasi ya, nafas, respirasi gitu ya,
16:40berkembang biak gitu kan. Itu tuh ee
16:43yang ngejalanin proses kehidupan ya,
16:45seluruh proses kehidupannya di dalam
16:48satu ruangan itu ya, Guys. Gitu ya.
16:51Pengibaratannya seperti itu ya.
16:54Nah, mungkin ada yang notice nih. Tadi
16:56Kak Laksana bilang bakteri bernafas.
16:58Hah, bakteri emangnya bernafas? Wih,
17:01jawabannya adalah iya ya, Guys. Jadi,
17:03bakteri itu bernafas tapi nafasnya beda.
17:07Kalau dibandingin sama nafas manusia, ya
17:09jelas nafas manusia jauh lebih kompleks,
17:11ya. Kalau nafas bakteri ya, apa sih yang
17:15dimaksud? Ya nafas bakteri itu yang
17:17dimaksud adalah respirasi sel ya, Guys.
17:20Respirasi sel ya. Respirasi sel ini
17:22ngapain sih? intinya intinya adalah
17:25proses ngasilin energi ya, Guys.
17:27Respirasi sel. Oke, mantap banget. Nah,
17:31di sini tahu enggak, Teman-teman, kalau
17:34ya seperti yang sudah kita bilang tadi
17:35ya, si bakteri ini dia hanya terdiri
17:38dari satu sel ya, walaupun hanya terdiri
17:41dari satu sel bakteri ini ternyata
17:43mereka itu sering ditemukan hidup
17:45berkelompok membentuk koloni. Wih. Jadi
17:48ternyata bukan kita aja ya yang suka
17:51hidup bareng ya, hidup berkelompok, tapi
17:54ternyata bakteri juga suka hidup
17:56berkelompok nih teman-teman. Sering
17:58hidup berkelompok oke ya gitu.
18:04Nah, itu ciri yang kedua, ya. Sekarang
18:06kita moving ke ciri yang ketiga, ya.
18:09Ciri ketiga bakteri itu termasuk
18:12organisme prokariotik, ya. Prokariotik.
18:15Oke, prokariotik ini
18:19lumayan sering muncul ya, Guys, di
18:22ujian-ujian prokariotik ya. Apa nih
18:24artinya prokariotik? Ya, artinya dia si
18:27bakteri ini enggak punya membran inti ya
18:30gitu. Nah, di sini ya teman-teman
18:34mungkin sudah mempelajari di sekolah
18:36bahwa ya pada sel hewan atau sel
18:38tumbuhan
18:40materi genetik ya materi genetik itu tuh
18:42biasanya berada di dalam inti sel yang
18:45dibungkus membran.
18:48Oke. Nah, materi genetik yang kita
18:50maksud di sini adalah apa? Oh, maksudnya
18:53adalah DNA. Wih, pasti teman-teman sudah
18:55sering dengar ya, DNA ya. Oke, materi
18:58genetik yang dimaksud adalah DNA. Oke.
19:02Nah, pada sel hewan atau sel tumbuhan
19:04materi genetik itu biasanya berada di
19:07dalam di dalam inti sel yang dibungkus
19:10sama siapa? Dibungkus membran. Oke, itu
19:12pada sel hewan atau tumbuhan. Nah, tapi
19:14pada bakteri, oh tidak seperti itu, ya,
19:16Guys. Pada bakteri enggak seperti itu
19:19ya. Di bakteri ya, DNA-nya bakteri itu
19:22tuh emang ada, ya. DNA-nya DNA-nya emang
19:24ada. Tapi si DNA-nya bakteri ini, dia
19:27tuh enggak dibungkus oleh membran inti,
19:30ya. Enggak dibungkus-bungkus.
19:32Enggak dibungkus sama apa? Oh, enggak
19:33dibungkus sama membran inti, ya. Gitu.
19:38Oke. Nah, itulah ya yang dimaksud
19:42prokariotik ya. Jadi, dia itu enggak
19:45punya membran inti.
19:48Oke, sekarang kita bakal kuis nih,
19:50Teman-teman, ya. Bisa jawab dalam hati
19:52ya. Aku mau nanya nih, ya.
19:55Eh, mengapa bakteri itu disebut
19:58organisme prokariotik? Ya, dasarnya apa
20:01nih? Kenapa kok kita bisa menyebutnya
20:03organisme prokariotik? Jawabnya apa?
20:06Jawab dalam hati 5 4 3 2 1. Ayo, Guys,
20:10ya. Jawabannya adalah karena bakteri itu
20:13dia itu enggak punya membran inti sel,
20:16gitu, ya. Oke, pertanyaan lanjutan, ya.
20:21DNA-nya ada enggak nih? DNA-nya bakteri
20:23ada enggak?
20:255 4 3 2 1 54321. Oke, jadi DNA-nya tetap
20:30ada ya, Guys. Yang enggak ada adalah
20:32membran inti yang ngebungkusnya ya. Oke,
20:35sangat-sangat mantap. Selanjutnya lanjut
20:38ke ciri yang keempat. Ciri keempat dari
20:40bakteri ya. Bakteri tidak memiliki
20:43organel bermembran. Oke ya, tidak
20:47memiliki organel bermembran. Nah, di
20:50sini karena si bakteri ini dia bersifat
20:52prokariotik.
20:54di dalam ee maka di dalam sitoplasmanya
20:59enggak ada yang namanya organel-organel
21:02yang dibungkus membran. Oke.
21:05Oke, ya. Jadi, karena dia sifatnya tadi
21:08ya prokariotik
21:10sebabnya eh akibatnya apa nih? Akibatnya
21:13di dalam sitoplasmanya bakteri ya juga
21:17enggak terdapat organel-organel yang
21:20dibungkus membran. Oke, jadi ketika kita
21:23belajar biologi ya, Teman-teman, ada
21:25banyak kosakata-kosakata baru dan
21:26mungkin kita masih bingung gitu kan
21:28kayak apa ini prokariotik, apa ini
21:30sitoplasma, apa ini membran gitu kan
21:33segala macam gitu. Karena memang ya
21:35banyak yang harus kita pelajari tapi
21:37enggak apa-apa guys, kita pelajarinya
21:39pelan-pelan, Guys. Oke, mantap banget.
21:43Berproses konsisten. Let's go. Oke, ya,
21:46Guys. Balik lagi, ya. Di dalam
21:49sitoplasmanya enggak ada yang namanya
21:50organel-organel yang dibungkus membran.
21:53Apa aja tuh contohnya? Ya, contohnya ya
21:56berarti enggak ada mitokondria, enggak
21:59ada retikulum endoplasma, enggak ada
22:02badan golgi, enggak ada vakuola gitu ya
22:06teman-teman
22:07gitu ya. Enggak ada organel-organel yang
22:11dibungkus membran ya. Contoh-contohnya
22:13udah kubetin kusubutin tadi.
22:16Nah, di sini guys ya. Walaupun begitu
22:19ya, bakteri itu dia masih punya ribosom
22:23ya, ribosom. Ayo, ada yang tahu enggak
22:25ribosom ini apa? Ya, ribosom ini ya dia
22:29itu adalah
22:31bagian kecil ya, bagian kecil yang
22:36fungsinya adalah sebagai tempat sintesis
22:40protein ya. Dia adalah bagian kecil yang
22:44ada di dalam sel ya. Ribosom itu adalah
22:46bagian kecil yang ada di dalam sel yang
22:49fungsinya ngapain? Oh, dia job desk-nya
22:51adalah tempat sintesis protein, Guys.
22:55Oke, ya. Jadi emang ya, Guys, kita
22:58jangan sampai
23:00terkecoh, ya.
23:03Faktanya memang ya si bakteri ini dia
23:06tuh emang enggak ee dia memang enggak
23:09punya organnya leber membran ya, tapi
23:12dia masih punya yang namanya ribosom ya,
23:15Guys. Bakteri masih punya yang namanya
23:17ribosom. Oke, lanjut ke ciri yang kelima
23:21ya. Ciri kelima bakteri ini memiliki
23:23dinding sel ya guys. Bakteri punya yang
23:25namanya dinding sel. Nah, dinding sel
23:28ini tersusun dari apa sih? Ada yang tahu
23:30enggak? Wih, agak susah nih namanya.
23:32Oke,
23:34dinding [berdehem] sel ini dia itu
23:35tersusun dari
23:38mukopolisakarida,
23:40ya. Mukopolisakarida
23:43dan peptidoglikan
23:46ya. Pepti peptidoglikan.
23:50Oke. Dinding sel terdiri dari apa tadi,
23:53Guys? Ya, kalau teman-teman pengin
23:56gampang ingatnya sambil teman-teman
23:58catat, sambil teman-teman tulis atau
24:00teman-teman suarakan ya jika
24:02memungkinkan ya. Diucapin bareng aku
24:04yuk, Guys. Yuk. Mukopolisakarida
24:09dan peptidoglikan.
24:13Oke,
24:16selanjutnya ciri yang keenam. Ciri
24:18keenam. Nah, sebagian bakteri itu punya
24:21yang namanya kapsul ya. Sebagian bakteri
24:24punya yang namanya apa? Oh, namanya
24:25kapsul.
24:27Nah, jadi pada beberapa bakteri ya,
24:30terutama nih pada bakteri patogen ya,
24:32bakteri yang jahat ya, Guys. Bakteri
24:34patogen, wih patogen jahat ya, bisa
24:38bikin kita sakit
24:40ya. Jadi ya bakteri patogen ada bakteri
24:44patogen ada bakteri-bakteri patogen yang
24:48di bagian paling luar tubuhnya ini masih
24:51dilindungi oleh kapsul. Oke ya.
24:56Nah ya kapsul ini berasal dari mana sih?
25:00Oh kapsul ini berasal dari lendir yang
25:02diproduksi oleh bakteri itu sendiri.
25:05Oke. Jadi kapsulnya kalau ditanyain dari
25:07mana? Ih asal kapsulnya dari mana? Oh,
25:10asal kapsulnya dari lendir yang
25:13diproduksi oleh bakteri itu sendiri,
25:15gitu. Fungsinya ngapain si kapsulnya
25:17ini? Ya, sebenarnya
25:19sudah cukup jelas ya, fungsi si
25:21kapsulnya adalah sebagai perlindungan
25:23tambahan ya, Guys. Gitu. Oke, ya.
25:27Jadi ya pada beberapa bakteri terutama
25:30pada bakteri patogen ya yang jahat-jahat
25:33ya bakteri bakteri ya ada
25:36bakteri-bakteri yang bagian paling luar
25:38tubuhnya masih dilindungi lagi oleh
25:41kapsul. Oke buat apa nih? Oh buat
25:46extra protection. Wih, gitu ya, Guys.
25:51Jadi memang ketika kita mempelajari
25:53biologi, ada banyak hal-hal yang
25:55menakjubkan ya, Guys, ya. Dan menambah
25:57ilmu kita. Dan yang jelas kita harus
25:59berterima kasih kepada ilmuwan-ilmuwan
26:01karena sudah mempelajari ilmu biologi
26:04ya.
26:05Karena sudah tidak bisa dihitung lagi
26:09ya, sudah ada berapa
26:11nyawa ya yang terselamatkan karena ada
26:14ilmu biologi ya, ilmu kedokteran. Wih.
26:17respect yang jelas dan juga teman-teman
26:19ya dengan belajar gini bisa nanti ya
26:21besok insyaallah amin bisa menjadi
26:24ilmuwan ya bisa menjadi
26:26ee ilmuwan-ilmuwan yang bisa
26:28berkontribusi lebih untuk
26:31ilmu biologi ya siapa tahu teman-teman
26:33besok ya menemukan banyak
26:34penemuan-penemuan yang sangat bermanfaat
26:37bagi kesehatan manusia. Wih. Oke,
26:40selanjutnya kita lanjut ke ciri yang
26:42ketujuh ya. Ciri yang ketujuh apa? Ciri
26:44yang ketujuh adalah bakteri memiliki
26:46plasmid ya. Plasmid. Wih, kosakata baru
26:50plasmid ya. Selain DNA utama ya, DNA
26:53tadi kan kita sudah bahas ya, bakteri
26:55ini juga punya yang namanya ee eh sori
26:58bakteri ini juga punya DNA berbentuk
27:01sirkuler ya. Tadi kan ada DNA ya, DNA.
27:05DNA tuh ada DNA utama, DNA utama bakteri
27:09ya. Nah, tapi si bakteri ini ternyata
27:12juga punya ee juga punya DNA berbentuk
27:16sirkuler ya yang disebut plasmid. Oke,
27:20plasmid. P A S M D plasmid gitu ya.
27:25Plasmid
27:27ya. Jadi plasmid ini disebut DNA
27:29tambahan ya. Jadi DNA tambahan pada
27:31bakteri itu disebut plasmid. Oke, lanjut
27:35lagi. Yaitu ciri ketujuh memiliki
27:37plasmid ya. Lanjut. Yang keedelapan ya,
27:40yang kedelapan bakteri itu ya dia bisa
27:44bikin yang namanya endospora ya.
27:46Endospora.
27:48Oke, ciri kedelapan ya. Bakteri bisa
27:51bikin endospora. Wih, apa nih endospora?
27:54Ada yang sudah tahu belum? Ayo, Guys,
27:56jawab dalam hati dulu. 5 4 3 2 1. Bisa
27:59jelasin dalam hati, Guys, ya. Atau
28:01mungkin mau di-pause dulu nih
28:02podcast-nya boleh, ya. Jelasin dalam
28:05hati. Nah, di sini endospora ya.
28:08Nah, Guys, ya. Seperti yang kita tahu
28:10kadang lingkungan tempat hidup itu kan
28:13enggak enggak selalu sesuai dengan
28:15harapan kita, ya. Ternyata itu tidak
28:17hanya terjadi pada manusia, Guys.
28:18Ternyata terjadi pada bakteri juga ya.
28:21Kadang tuh lingkungan itu tidak sesuai
28:24dengan [tertawa]
28:26harapannya bakteri, ya. Walaupun bakteri
28:28enggak bisa berharap, ya, Guys. Beda ya.
28:30Ini cuman pakai pengibaratan ya. Jadi,
28:34lingkungan itu bisa enggak menguntungkan
28:38bakteri, kehidupan bakteri ya.
28:40Lingkungan tempat hidup bakteri itu bisa
28:42menjadi enggak menguntungkan bagi si
28:44bakteri ya. Misalnya kayak gimana nih,
28:46Bang Laksa? Oh, misalnya terlalu panas
28:49ya. Terlalu panas gitu kan gitu kan.
28:52[menghela napas] Nah, dalam
28:53kejadian-kejadian seperti itu ya si e
28:57ada beberapa bakteri ya yang dia itu
29:00bisa bikin yang namanya endospora ya.
29:02endospora. Oke. Nah, endospora ini
29:05fungsinya apa? Oh, si endospora itu tuh
29:07fungsinya adalah melindungi bakteri ya
29:10sampai kondisi lingkungannya tuh jadi
29:13lebih better. Lebih better gimana tuh,
29:16Guys? Lebih better ya, Guys. Lebih baik.
29:18Oke, ya. Itu adalah fungsinya si
29:21endospora ya. Gitu. Endospora.
29:26Jadi, sama ya, Guys, seperti kita. Misal
29:28nih, kita manusia, misal kita kepanasan
29:31gitu kan. Wih, kita mungkin punya
29:33solusi. Solusinya apa? Solusinya misal
29:35pergi ke kafe, pergi ke mall, gitu kan.
29:38Nah, ternyata di sini ya ada beberapa
29:41bakteri ya. Ada bakteri yang dia itu
29:44juga punya caranya sendiri untuk
29:46menangani permasalahan-permasalahan yang
29:48ada di lingkungannya. Maksudnya kayak
29:50ketika lingkungannya dia itu enggak
29:51support, ya. Ketika lingkungannya enggak
29:53support ya, dia itu punya cara untuk
29:55menanganinya. Gimana caranya? Oh, bisa
29:57bikin endospora ya. beberapa bakteri
30:00mampu membentuk yang namanya endospora.
30:03Oke, itu ciri ke-elapan bisa membentuk
30:06endospora. Oke, kita lanjut ya. Lanjut
30:10ke ciri selanjutnya ya. Bakteri itu tuh
30:13ada yang punya namanya flagela. Flagela.
30:17Flagela.
30:19Flagela ya, Guys. Tulisannya F A G E L
30:25A. F L A G E L A. Flagela.
30:29Nah, di sini ya walaupun ciri
30:31kesembilannya adalah
30:34dia bisa memiliki flagela ya, tapi
30:38enggak semua bakteri, enggak semua
30:39bakteri itu punya yang namanya flagela
30:42ya. Enggak semua bakteri
30:44punya yang namanya flagela. Sama
30:46sebenarnya ciri yang keedelapan juga
30:48gitu ya, Guys. Emm ciri yang kedelapan
30:51memang ada bakteri yang bisa membentuk
30:53diaspora eh sori endospora.
30:57[tertawa]
30:57Sorry, Guys, ya. Diaspora itu beda lagi,
31:01beda lagi. Maaf banget, Guys, ya. Ciri
31:03kedelapan, ya. Tadi bakteri bisa
31:05membentuk endospora, ya. Endospora. Tapi
31:09enggak semua bakteri bisa membentuk
31:11endospora, ya. Gitu ya. Enggak semua
31:13bakteri bisa membentuk endospora dan
31:16juga enggak semua bakteri punya yang
31:19namanya flagela gitu. Oke, ya. Flagela
31:23ini apa sih? Oke, flagela ya. Nah, gela
31:26itu tuh dia
31:29berfungsi ya, dia berfungsi sebagai alat
31:31gerak ya. Jadi bakteri ya, ada bakteri
31:34yang dia bisa gerak pakai flagela ya,
31:37tapi enggak semua bakteri punya flagela
31:39gitu.
31:41Oke, mantap banget. Kalau teman-teman
31:44ngerasa kebantu sama podcast bacain
31:47materi gratis yang aku bikin ini, wih
31:49bisa banget like, share, komen, dan
31:51subscribe. Karena itu bakal ngebantu
31:54banget untuk bikin podcast ini dijangkau
31:57lebih banyak lagi anak yang serius mau
31:59belajar ya. Oke, dan biar teman-teman
32:03bisa enggak ketinggalan podcast terbaru,
32:06let's go.
32:09Ayo kita grow bareng di channel ini.
32:13Oke, selanjutnya kita akan masuk ke ciri
32:15ke-10 dari bakteri, yaitu kita akan
32:18membahas ciri cara hidupnya dan ciri
32:21reproduksinya ya. Nah, di sini ya
32:25sebagian besar bakteri itu tuh
32:27berkembang biak secara vegetatif ya.
32:29[mendengus] Apa nih maksudnya, Bang?
32:31Laksana vegetatif, ya. Vegetatif itu
32:34maksudnya apa? Maksudnya berkembang
32:36biaknya secara aseksual ya, secara tidak
32:39seksual. Oke. Vegetatif ya, berkembang
32:42biak secara aseksual, tidak seksual.
32:45Oke. Kalau misal nih ya kita ya sebagai
32:48manusia itu kan reproduksinya ya
32:51berkembang biaknya itu kan secara
32:54seksual ya. Nah, kalau bakteri ya dia
32:57tidak secara seksual
33:00si bakteri ini ya dia itu enggak perlu
33:03peleburan sel kelamin dalam kurung gamet
33:07ya guys ya. [mendengus] Tuh ya bakteri
33:09vegetatif. Oke
33:13itu kan untuk cara reproduksinya ya. Nah
33:16sekarang gimana sih cara hidup bakteri
33:18gitu kan. Dia nyari makannya ini kayak
33:21gimana si bakteri ya. Nah, di sini ada
33:23bakteri yang bersifat autotrof dan juga
33:26ada yang bersifat heterotrof.
33:30Oke, autotrof dan heterotrof. Oke, kita
33:35bahas satu-satu ya. Autotrof maksudnya
33:37apa ya? Nah, sesuai namanya auto, Guys,
33:40ya. Ingat-ingat aja auto, ya. Autotrof.
33:43Dia ini bisa bikin makanannya sendiri
33:46ya. Itu untuk autotrof, ya. Dia kalau
33:50bakteri itu autotrof, ya. dia bisa bikin
33:53makanannya sendiri. Wih, mandiri ya.
33:56Nah, ada juga ya bakteri yang heterotrof
34:00ya, heterotrof. Nah, kalau bakteri
34:02heterotrof dia itu dapat makanan dari
34:05organisme lain ya. Dari organisme lain
34:08atau bahan organik yang ada di
34:11sekitarnya. Oke,
34:14itu ya guys. Cara makan bakteri ya. Cara
34:17bakteri nyari makan ada autotrof dan ada
34:20heterotrof.
34:23Sekarang kita akan ngebahas struktur sel
34:27bakteri. Nih
34:29yang pertama nih ya, bakteri itu bisa
34:32punya kapsul atau lapisan lendir ya. Ini
34:35adalah bagian dari bakteri yang paling
34:37luar ya. Fungsi utamanya ini buat apa?
34:40Fungsi utamanya?
34:42Fungsinya ya untuk ngelindungin bakteri
34:45ya, juga untuk ngejaga supaya si bakteri
34:48ini enggak mudah mengalami kekeringan
34:50ya. dan juga fungsinya adalah ngebantu
34:53bakteri menempel pada permukaan tempat
34:56hidupnya.
34:58Oke, jadi fungsi utamanya nih ada tiga
35:00ya, Guys. Oke,
35:03itu tadi ya kapsul atau lapisan lendir.
35:06Nah, kalau misal kapsulnya ini tebal
35:09biasanya nih ya biasanya yang punya
35:11kapsul tebal itu adalah bakteri patogen.
35:13Wih, bakteri yang jahat bisa bikin kita
35:15sakit ya. Sedangkan kalau misal ee tipis
35:21ya, kalau misal tipis,
35:23kalau lapisan luarnya tipis itu tuh
35:25disebut lapisan lendir ya dan umumnya
35:28dimiliki bakteri saprofit.
35:32Oke, mungkin ada yang dapat kosakata
35:34baru nih, bakteri saprofit. Apa sih
35:36bakteri saprofit itu? Oke, simpelnya
35:39bakteri saprofit dia itu bakteri yang
35:41dia dapat makanan dari mana? ee dari
35:43nguraiin sisa-sisa makhluk hidup yang
35:46udah mati gitu atau dari bahan organik
35:50gitu ya. Nah, si bakteri saprofit ini ya
35:54dia itu berperan sebagai pengurai. Oke.
35:58Oke. Kalau tadi kapsul atau lapisan
36:02lendir itu kan bagian
36:04yang paling luar dari bakteri. Nah,
36:07sekarang kita akan moving ke bagian
36:09selanjutnya yang lebih dalam nih ya.
36:12kita moving agak ke dalam nih ya. Ada
36:15yang namanya dinding sel ya. Dinding
36:18sel. Nah, dinding sel ini ya tersusun
36:22atas peptidoglikan
36:24ya. Dinding sel bakteri tersusun atas
36:27apa? Tersusun atas peptidoglikan.
36:32Apa peptidoglikan? Ada yang tahu enggak,
36:35Guys? Ya, peptidoglikan ini tuh
36:37merupakan gabungan antara protein dan
36:40polisakarida. Oke, itu peptidoan. Buat
36:44yang belum tahu kosakata baru ya, Guys.
36:46Peptidogelikan. Apa tadi, Guys? Dia
36:48adalah gabungan antara apa dengan apa? 5
36:524 3 2 1 54321. Jawab dalam hati. Oh,
36:55peptidogelikan merupakan gabungan antara
36:58protein dan polisakarida.
37:03Oke ya, Guys. Nah, fungsi peptidoglikan
37:06ini apa sih? Ya, ada tiga di sini yang
37:09akan kita bahas. Yang pertama, fungsinya
37:11adalah mempertahankan bentuk sel. Yang
37:13kedua adalah ngelindungin si sel, ya.
37:15Dan yang ketiga adalah mencegah sel itu
37:19tuh mudah pecah, ya. Mencegah sel mudah
37:22pecah ketika apa? Ketika si selnya ini
37:26berada di lingkungan hipotonis.
37:30Oke, sekarang kita akan moving ke bagian
37:34yang ketiga dari bakteri ya, Guys. Ada
37:36yang namanya membran plasma.
37:40Nah, membran plasma ini ya itu tuh bisa
37:44kita ibaratkan sebagai satpam ya, Guys.
37:47Jadi si membran plasma ini dia
37:49memperbolehkan
37:51zat-zat tertentu masuk ya, tapi juga
37:54enggak memperbolehkan zat-zat tertentu
37:56yang lainnya untuk masuk ya. Jadi ada
37:57yang dibolehin masuk, ada yang enggak
37:58dibolehin masuk.
38:01Membran plasma itu bersifat selective,
38:04[mendengus] permeable, ya. Permeable.
38:08Apa nih artinya selective permeable? Ya,
38:10ya sudah aku jelasin tadi, ya, Guys.
38:12Hanya zat-zat tertentu aja yang boleh
38:14melewatinya.
38:16Jadi yang lewat itu cuma boleh yang
38:18dibolehin. Yang dibolehin aja ya. Oke.
38:22YdDDA. [tertawa]
38:25Oke, ya. selective permeable.
38:27Nah, di sini selain itu ya, selain yang
38:32sudah kita bahas tadi, si membran plasma
38:34ini dia itu juga bertugas untuk
38:35ngebungkus sitoplasma dan jadi tempat
38:39pembentukan mesosom.
38:43Oke, membran plasma ya, Guys. Membran
38:45plasma dia fungsinya tadi ya, dia
38:48nyeleksi siapa yang boleh masuk, siapa
38:49yang boleh keluar dan juga membran
38:51plasma ini dia itu ngebungkus sitoplasma
38:55ya, ngebungkus sitoplasma dan juga dia
38:57jadi tempat pembentukan mesosom.
39:01Oke, mungkin ada yang tanya nih apa ini
39:03mesosom banglaksa? Oke, nah langsung
39:06saja kita bahas bagian selanjutnya ya.
39:08Bagian selanjutnya dari bakteri yaitu
39:10mesosom ya. mesosom. Nah, mesosom ini
39:14dia itu adalah penonjolan membran sel ke
39:17arah sitoplasma, ya. Penonjolan membran
39:20sel ke arah sitoplasma.
39:24Apa nih fungsi dari mesosom? Ya, oke.
39:28Fungsi dari mesosom yang akan kita bahas
39:30ada tiga. Fungsi pertama adalah ngasilin
39:32energi, ya. Mesosom ngasilin energi.
39:34Fungsi kedua adalah si mesosom ini dia
39:37ngebantu pembentukan dinding sel baru,
39:40ya. ketika apa? Ketika bakteri membelah,
39:43ya. Jadi si mesosom ngebantu pembentukan
39:46dinding sel baru ketika apa? Ketika si
39:49bakteri membelah. Oke, mesosom ngebantu
39:52tuh di situ ya ngebantu apa? Ngebantu
39:55pembentukan dinding sel baru. Oke,
39:57fungsi ketiga apa? Fungsi ketiga adalah
40:00si mesosom ini dia nerima DNA saat
40:03proses konjugasi ya. Konjugasi.
40:08Oke, selanjutnya kita moving ke bagian
40:12yang selanjutnya yaitu sitoplasma.
40:15Sebelum kita membahas bagian selanjutnya
40:17mungkin aku mau minta maaf dulu ya,
40:19Guys. Karena mungkin tadi ada
40:20istilah-istilah kayak hipotonis,
40:23konjugasi yang belum sempat kita bahas
40:26ya. Karena seperti yang teman-teman tahu
40:28ya, materi biologi itu kan sangat banyak
40:31ya. Jadi mungkin aku bakal coba bahas
40:35sebanyak-banyaknya,
40:36selengkap-lengkapnya. Tapi ya balik lagi
40:38mohon maaf kalau misal semuanya belum
40:39bisa tercover ya karena materi biologi
40:43itu banyak banget ya, Guys.
40:45Itulah kenapa nanti aku bakal coba untuk
40:47bikin part dunya.
40:50Oke, sekarang kita akan ngebahas bagian
40:52bakteri yang namanya sitoplasma ya.
40:55Sitoplasma ya. Sitoplasma.
40:58sitoplasma ini adalah cairan ya yang dia
41:02itu ngisi bagian dalam bakteri.
41:05Oke. Sitoplasma adalah apa? Oh,
41:08sitoplasma adalah cairan yang dia
41:10ngapain nih si cairan ini ya? Si cairan
41:12ini dia ngisi bagian dalam sel bakteri.
41:17Oke. Nah, di dalam cairan inilah
41:22ada berbagai komponen komponen komponen
41:26sel gitu. misalnya apa aja nih? Oh,
41:28misalnya ada DNA, ada ribosom, ada
41:30klorosom gitu ya. Dan berbagai molekul
41:34organik maupun garam mineral.
41:38Satu poin penting yang perlu banget kita
41:40pahami ya adalah sitoplasma ini nih dia
41:43ini apa sih pentingnya ya? Fungsinya apa
41:47nih ya? Job desk-nya apa dari sitoplasma
41:49ya? Nah, sitoplasma ini dia ini bakal
41:51jadi tempat berlangsungnya berbagai
41:54reaksi metabolisme ya. sitoplasma
41:57merupakan tempat berlangsungnya ya
42:00reaksi-reaksi metabolisme, Guys, ya.
42:02Nanti kita bakal ngebahas satu bab
42:04sendiri ya berjam-jam kita nanti bakal
42:06bahas tentang metabolisme ya. Kita bahas
42:09agak nanti ya. Tapi teman-teman pahami
42:11dulu di sini ya. Sitoplasma itu
42:13merupakan tempat berlangsungnya apa?
42:16Berlangsungnya reaksi-reaksi
42:17metabolisme.
42:20Oke, tadi kita sudah mempelajari
42:21sitoplasma, sekarang kita moving ke
42:23bagian selanjutnya. Ada DNA. dan plasmid
42:27ya. DNA dan plasmid. Di sini bakteri itu
42:30punya dua macam DNA ya. Yang pertama ada
42:34DNA kromosom dan yang kedua ada yang
42:37namanya plasmid ya. DNA kromosom sama
42:40plasmid. Nah DNA DNA kromosom itu adalah
42:44materi genetik utama ya. materi genetik
42:46utama disebut DNA kromosom ya pada
42:50bakteri, Guys.
42:52Nah, si DNA kromosom ini dia ini sangat
42:54berkontribusi, sangat berperan dalam ee
42:58menentukan sebagian besar sifat
43:00metabolisme si bakteri ini bakal kayak
43:02gimana. Oke, itu tadi DNA kromosom ya,
43:06materi genetik utama. Nah, di sini
43:09selain DNA utama ternyata bakteri itu
43:12juga punya DNA tambahan yang disebut
43:15sebagai plasmid ya, Guys. Plasmid. Nah,
43:18si plasmid ini ukurannya tuh dia
43:20ukurannya lebih kecil dan bentuknya ini
43:23melingkar. Oke.
43:26Oke, kita akan moving ke bagian
43:28selanjutnya nih ya. Bagian selanjutnya
43:31dari bakteri ada pili atau fimbriae ya.
43:35Fimbriae. Oke, pili atau fimbriae. Oke,
43:41fimbrie. Wih. Oke ya.
43:45Nah, pili atau fimbria ini [tertawa] ya
43:49dia itu bentuknya kayak gimana sih? Oh,
43:50bentuknya dia tuh kayak rambut-rambut
43:53halus yang menonjol dari permukaan
43:56bakteri gitu. tu. Nah, fungsinya pili
43:59ini ada apa aja? Oh, fungsi pertama ya
44:02ada dua fungsinya ya, Guys. Fungsi
44:04pertama adalah ngebantu si bakteri untuk
44:07nempel pada tempat hidupnya ya. Oh,
44:09terima kasih kepada pili ya. Si bakteri
44:12bisa menempel pada tempat hidupnya.
44:15Berkat si pili ini ya, bakteri itu
44:18enggak gampang lepas ya. Jadi si bakteri
44:20ini dia harus berterima kasih kepada
44:22pili ya, Guys. Gitu. Oke.
44:25Nah, itu fungsi yang pertama. Nah,
44:27fungsi yang kedua apa? Fungsi kedua dari
44:29pili ini adalah dia ngebantu
44:32bakteri untuk nempel pada bakteri lain.
44:36Oke. Oke. Nempel pada bakteri lain saat
44:39ngelakuin yang namanya konjugasi.
44:43Buat yang masih bingung nih atau belum
44:44tahu konjugasi apa, wih bisa coba
44:48dijawab dulu dalam hati. Tebak-tebak
44:49dulu, Guys. 5 4 3 2 1 5 4 321. Nah,
44:54simpelnya konjugasi itu adalah proses ya
44:57ketika si bakteri ini mindahin DNA ya ke
45:01bakteri lain ya. Misal ada bakteri dia
45:03mau mindahin DNA-nya ya ke bakteri lain.
45:06Nah, ini disebut dengan konjugasi.
45:09Oke,
45:11sekarang kita akan moving ke bagian
45:13selanjutnya yaitu ada flagela. Flagela,
45:17flagela.
45:19Oke, yang sebenarnya tadi udah kita
45:20bahas, jadi enggak bakal kita bahas
45:23lagi, ya, Guys.
45:25Oke, respect banget buat Teman-teman
45:27yang sudah belajar sampai saat ini ya.
45:30Dan kalau teman-teman mau mendukung
45:33banget channel ini dan sekaligus
45:35mendapatkan video pembelajaran materi
45:37audio visual ya, audio visual tambahan
45:41ya, teman-teman bisa banget tuh join
45:43membership channel ini
45:46karena harganya sangat terjangkau dan
45:48sangat-sangat worth it guys. Mulai dari
45:5110.000-an per bulan aja kalian udah bisa
45:54support channel ini sekaligus dapat
45:56materi tambahan. Yang ngajarin siapa
45:59materi tambahannya? Oh ya, yang ngajarin
46:02yang jelas aku sama teman aku yang kami
46:04semua udah pernah tembus Top PTN, Guys.
46:07Jadi tidak perlu diragukan lagi.
46:10Langsung saja join membership.
46:13Sampai situ dulu kita mempelajari
46:15bakteri. Kita akan moving ke materi
46:18selanjutnya.
46:21Nah, sekarang kita akan mempelajari
46:23sistem pertahanan tubuh ya. Nanti kita
46:26akan belajar dari hal-hal yang umum dulu
46:29tentang sistem pertahanan tubuh lalu ke
46:31hal-hal yang lebih khusus. Mungkin ada
46:33istilah istilah yang belum pernah
46:35teman-teman dengar atau mungkin udah
46:37pernah dengar tapi lupa atau mungkin
46:40udah pernah dengar tapi masih belum
46:41paham ini maksudnya gimana. Tenang saja,
46:43kita akan bahas di sini ya. Kita akan
46:45mempelajari salah satu sistem yang
46:48paling penting yang ada di tubuh kita
46:51ya, yaitu sistem pertahanan tubuh atau
46:54sistem imun.
46:56ya, sistem pertahanan tubuh atau sistem
46:59imun, Teman-teman, ya. Nah, kalau kita
47:02pikir-pikir nih sebenarnya setiap hari
47:04ya tubuh kita ini sedang berada di dalam
47:07suatu medan perang, Teman-teman, ya.
47:09Ketika kita misal lagi bernapas, lagi
47:11makan, lagi minum, nyentuh benda,
47:15pas aku lagi ngomong sekarang ini, ya,
47:17pas teman-teman lagi dengerin podcastku
47:19ini atau misal teman-teman jalan-jalan
47:22keluar rumah, ya, ada banyak sekali
47:25mikroorganisme
47:27yang bisa ya masuk ke tubuh kita. Aku
47:31ulang lagi, ada banyak sekali
47:32mikroorganisme yang berpotensi untuk
47:36masuk ke tubuh kita dan mereka ini bisa
47:39ya mereka ini bisa berbahaya, bisa
47:42membahayakan kesehatan kita.
47:46[mendengus] Oke ya, ada banyak sekali
47:48mikroorganisme yang berpotensi masuk ke
47:50tubuh. Contohnya apa aja tuh, Bang
47:51Laksa? Oh, ada bakteri, virus, jamur,
47:55dan berbagai zat asing lainnya.
47:58Oke, banyak banget nih yang berpotensi
48:01masuk ke tubuh kita. Nah, tapi
48:03menariknya sebagian besar waktu
48:05alhamdulillah nih ya kalau aku ya dan
48:07aku harap teman-teman juga ya
48:09alhamdulillahnya sebagian besar waktu
48:11kita tuh masih sehat-sehat aja gitu.
48:14Nah, kenapa nih? Nah, salah satu
48:16jawabannya ya adalah karena tubuh kita
48:19memiliki sistem pertahanan yang bekerja
48:21selama 24 jam tanpa henti.
48:26Nah, di sini kita akan mempelajari apa
48:29aja nih, Teman-teman ya.
48:34Ada empat hal penting. Yang pertama,
48:35kita akan mempelajari apa sih itu
48:37pertahanan tubuh dan fungsinya tuh apa.
48:40Ya, itu yang pertama. Yang kedua, kita
48:42akan mempelajari mekanismenya gimana
48:44nih?
48:45sistem pertahanan tubuh ini bekerja.
48:47Wih, mekanismenya bagaimana? Ya, yang
48:49ketiga adalah faktor-faktor apa aja yang
48:52mempengaruhi kekebalan tubuh kita. Dan
48:55yang keempat adalah gangguan yang dapat
48:57terjadi pada sistem pertahanan tubuh
49:01kita. Oke, mantap banget. Nah, sekarang
49:03kita akan belajar dari yang paling basic
49:05dulu, yang paling dasar dulu. Pengertian
49:08dan fungsi sistem pertahanan tubuh. W.
49:10Oke.
49:13Oke, Teman-teman. Sistem pertahanan
49:16tubuh atau sistem imun adalah sistem
49:18yang bertugas mengenali, menghancurkan,
49:22dan menetralkan hal-hal yang
49:24membahayakan tubuh. Ya, aku ulangi lagi
49:26ya. Itu adalah definisi yang menurut aku
49:30bagus ya dan sudah mencakup ya. Apa yang
49:36dimaksud dengan sistem pertahanan tubuh?
49:38Ya, sistem pertahanan tubuh atau sistem
49:41imun adalah sistem yang bertugas
49:43mengenali, menghancurkan, dan
49:46menetralkan
49:48hal-hal yang membahayakan tubuh. Ya,
49:51dikenali dulu, ya. Dikenali,
49:54dihancurkan, dan dinetralkan.
49:57Apa nih yang dikenali, dihancurkan,
49:58danal dinetralkan? Oh, hal-hal yang
50:01membahayakan tubuh. Itu adalah definisi
50:04dari sistem imun, ya. sistem yang
50:07bertugas mengenali, menghancurkan, dan
50:10menetralkan hal-hal yang membahayakan
50:12tubuh. Nah, sekarang aku mau tanya ke
50:14teman-teman, bisa dijawab dalam hati.
50:18Sistem imun adalah sistem yang bertugas
50:21apa aja, Guys?
50:24Mengenali,
50:26menghancurkan,
50:27dan menetralkan. Menetralkan apa tadi?
50:33Hal-hal yang membahayakan tubuh. Oke,
50:35mantap. banget nih, Teman-teman. Nah, di
50:38sini apa aja sih yang dimaksud dengan
50:40hal-hal yang membahayakan? Ya, apa aja
50:43sih hal-hal membahayakan yang dimaksud?
50:46Nah, di sini hal-hal membahayakan yang
50:48dimaksud itu tuh bisa benda asing maupun
50:52sel abnormal yang dapat merugikan tubuh.
50:57Oke, itu adalah sistem pertahanan tubuh
50:59atau sistem imun ya, Teman-teman.
51:02Nah, sekarang kita lanjut ke kosakata
51:04selanjutnya.
51:07ada kosakata yang namanya imunitas ya.
51:10Imunitas apa ini imunitas? Ya, imunitas
51:19atau kekebalan tubuh adalah kemampuan
51:22tubuh untuk menahan atau menghilangkan
51:25benda asing dan sel abnormal tersebut.
51:28Ya. Jadi kalau imunitas itu adalah
51:31kemampuannya ya, kemampuan tubuh untuk
51:34menahan atau menghilangkan benda asing
51:37dan sel abnormal yang barusan udah kita
51:39bicarakan, Teman-teman.
51:42Gitu. Itu adalah imunitas.
51:47Nah, sebenarnya mirip-mirip ya sama
51:49sistem pertahanan tadi. Ada beda
51:52tipisnya, cuman teman-teman jangan
51:54sampai kebalik gitu.
51:57Oke, balik lagi kita akan membahas
51:59tentang sistem imun lagi, Teman-teman.
52:02Nah, di sini kalau kita ibarat-ibaratin
52:04nih ya, sistem imun itu tuh seperti
52:07petugas-petugas keamanan sekolah, ya.
52:09Petugas-petugas yang ngurunin yang
52:11ngurusin keamanan sekolah. Nah, di sini
52:15ee petugas keamanan sekolah itu kan
52:17tugasnya bukan hanya mencegah penjahat
52:20atau misal pencuri dari luar, misal ada
52:21pencuri yang mau nyuri komputer sekolah
52:24gitu kan.
52:26tugasnya tuh bukan hanya menjaga sekolah
52:30dari yang di luar ya kan ee petugas
52:34keamanan sekolah, tapi tugasnya petugas
52:37keamanan sekolah itu tuh juga ngawasin
52:40jika ada masalah yang muncul dari dalam
52:42sekolah itu sendiri. Misal nih tiba-tiba
52:45muridnya ee Mas Marto sama Mas Supri
52:49berantem gitu kan. Nah, itu kan petugas
52:52keamanan sekolah juga bakal turun
52:53tangan, Teman-teman. gitu ya. Jadi
52:57kenapa sih kok aku ngasih pengibaratan
53:00seperti ini? Kenapa nih Kak Laksa ngasih
53:02pengibaratan seperti ini? Ibaratnya
53:05adalah ya sistem imun itu tidak hanya
53:07menjaga dari yang di luar tapi juga
53:09menjaga dari dalam tubuh itu sendiri.
53:11Ya, seperti petugas keamanan sekolah.
53:13Petugas keamanan sekolah ngejaga dari
53:15yang di luar tapi juga ngejaga dari yang
53:18di dalam, Teman-teman. Gitu.
53:21Sistem imun di tubuh kita juga seperti
53:23itu, Guys, ya.
53:25menjaga kita dari ancaman yang di luar
53:27maupun ancaman yang di dalam tubuh. Oh,
53:29ancaman yang di luar tubuh itu contohnya
53:31seperti apa? Oh, bisa contohnya bisa
53:33bakteri, bisa virus gitu.
53:37Kalau ada bakteri sama virus, wih
53:40langsung tuh ditangani sama sistem imun
53:42kita ya. Menangani masalah yang dari
53:45luar gitu. Nah, kalau ancaman yang dari
53:48dalam tubuh gimana? Oke, mungkin ada
53:50yang baru tahu nih kalau ternyata ada
53:52ancaman dari dalam tubuh juga. Ada,
53:54Guys, ya. Wih, ternyata ada juga nih
53:57ancaman dari dalam tubuh. Contohnya apa?
53:59Contohnya sel abnormal, ya. Ancaman dari
54:02dalam tubuh. Contohnya sel abnormal. Sel
54:05apa, Guys? 5 4 3 2 1. Jawab dalam hati,
54:09sel abnormal. Misalnya nih, ya.
54:11Contohnya adalah sel kanker.
54:14Oke. Nah, sekarang teman-teman bisa ya
54:17kan kita sudah mempelajari tentang
54:19sistem imun nih. Coba teman-teman
54:21jelasin secara singkat menggunakan
54:23bahasa teman-teman sendiri ya. Boleh
54:25di-pause videonya. Apa itu sistem imun?
54:27Enggak apa-apa pakai bahasa teman-teman
54:29sendiri sepemahaman kalian sendiri.
54:31Enggak apa-apa jawab dalam hati.
54:35Oke.
54:43Oke. Sistem pertahanan tubuh atau sistem
54:47imun adalah he sistem yang bertugas
54:52apa, Guys?
54:56Mengenali, menghancurkan, dan
54:57menetralkan
55:00apa? hal-hal yang membahayakan tubuh dan
55:04dia menjaga dari hal-hal yang ada di dan
55:10ayo, Guys.
55:12Kayak menjaga dari hal-hal yang ada di
55:15luar dan juga hal-hal yang ada di dalam.
55:18Oke, mantap banget. Nah, sekarang kita
55:21akan membahas fungsi utama dari sistem
55:24imun, ya. Nah, sistem imun sendiri itu
55:26memiliki empat fungsi ya, empat fungsi
55:29utama, Teman-teman. Ya, fungsi pertama
55:33ya. Fungsi pertamanya apa? Fungsi
55:34pertamanya adalah mempertahankan tubuh
55:36dari patogen invasif. Ya, fungsi pertama
55:41mempertahankan tubuh dari patogen
55:43invasif.
55:45Oke, apa tuh artinya patogen invasif?
55:48Ya, apakah ada yang tahu?
55:54Patogen invasif ya dalam kurung dapat
55:57masuk ke dalam sel inang.
56:00Contohnya apa nih patogen invasif? Oh,
56:02contohnya seperti virus dan bakteri
56:06tadi ya, Guys. Patogen invasif ya. Jadi
56:08mungkin bagi yang belum tahu apa itu
56:10patogen ya. Ini ada kosakata baru
56:12patogen ya. Patogen adalah agen biologis
56:16yang dapat menimbulkan penyakit pada
56:18inang yang diserangnya
56:21gitu.
56:24Patogen invasif tadi ya, Teman-teman,
56:26dalam kurung dapat masuk ke sel inang.
56:28Jadi patogen invas itu dia dapat masuk
56:31ke dalam sel pinang gitu. Nah, kalau
56:36tadi patogen apa? Wah, patogen ini jahat
56:38dia, Teman-teman ya. Patogen adalah agen
56:41biologis yang dapat menimbulkan penyakit
56:44ya
56:46pada inang yang diserangnya.
56:50Nah, di sini sistem imun kita ya
56:53fungsinya adalah mempertahankan tubuh
56:55kita dari patogen invasif gitu.
56:59Itu fungsi pertamanya ya, Teman-teman.
57:01Fungsi pertama sistem imun kita
57:03mempertahankan tubuh dari patogen
57:04invasif.
57:06Oke, fungsi kedua. Fungsi kedua dari
57:08sistem imun ya. Fungsi kedua dari sistem
57:10imun adalah
57:14melindungi tubuh dari agen lingkungan
57:17luar. Misalnya serbuk sari, rambut
57:20hewan, makanan tertentu, obat
57:22obat-obatan, dan polutan. Itu adalah
57:23fungsi kedua dari sistem imun nih,
57:26Teman-teman ya. melindungi tubuh dari
57:28agen lingkungan luar. Itu fungsi
57:31keduanya. Oke, fungsi ketiganya apa?
57:34Oke, fungsi ketiga dari sistem imun
57:37adalah membersihkan sel-sel yang rusak
57:41akibat penyakit maupun cedera
57:44sehingga proses penyembuhan dapat
57:46berjalan lebih baik. Oke, itu adalah
57:48fungsi ketiga sistem imun. Apa ya?
57:50Membersihkan ya. Bersih-bersih ya.
57:53Fungsi ketiganya adalah bersih-bersih
57:55sel yang rusak, gitu. Jadi, sel-sel yang
57:59rusak akibat penyakit atau karena cedera
58:03itu tuh dibersihin sama sistem imun kita
58:05supaya apa? Supaya proses penyembuhan
58:07tuh dapat berjalan lebih baik. Ya, jadi
58:10apa tadi ee fungsi ketiga dari sistem
58:13imun?
58:15Yes, bersih-bersih, Teman-teman, ya.
58:17Membersihkan sel-sel yang udah rusak
58:20gitu.
58:22Lanjut. Fungsi keempat, ya. Fungsi
58:24keempat adalah mengenali serta
58:27menghancurkan sel abnormal seperti sel
58:30kanker. Ya, itu fungsi keempatnya.
58:33Mengenali serta menghancurkan sel
58:36abnormal seperti sel kanker.
58:40Oke, kita review dikit. Ada empat
58:43fungsi, Teman-teman, ya. Fungsi yang
58:45pertama apa tadi?
58:46Fungsi pertama mempertahankan
58:51Ayo jawab dalam hati, Guys. [tertawa]
58:53Mempertahankan tubuh dari patogen
58:56invasif. Itu fungsi pertama.
59:00Fungsi kedua, ayo melindungi tubuh dari
59:05Fungsi kedua adalah melindungi tubuh
59:07dari agen lingkungan luar.
59:11Misalnya apa? misalnya serbuk sari,
59:13rambut hewan, makanan tertentu,
59:15obat-obatan atau polutan.
59:18Oke, lanjut. Fungsi ketiga apa,
59:21Teman-teman?
59:22Fungsi ketiga ayo
59:25tadi
59:27bersih-bersih ya membersihkan sel yang
59:31rusak akibat penyakit maupun cedera
59:34gitu.
59:36Lalu fungsi yang keempat. Fungsi yang
59:38keempat ada mengenali serta
59:40menghancurkan sel abnormal seperti sel
59:43kanker. Oke, mantap banget, Teman-teman.
59:49Nah, sekarang selanjutnya kita akan
59:50membahas tokoh-tokoh yang akan menjadi
59:55tokoh-tokoh [tertawa] yang akan menjadi
59:58tokoh yang kita perbincangkan,
59:59Teman-teman. Ada tokoh yang jahat, ada
1:00:01tokoh yang baik, ya.
1:00:05Ada juga yang bisa baik, bisa jahat.
1:00:08Oke, langsung saja kita bahas,
1:00:09Teman-teman. Yang pertama yang sudah
1:00:11jelas-jelas jahat nih ya ada patogen ya.
1:00:15Patogen ini juga udah kita bahas tadi
1:00:17ya, Teman-teman. Patogen adalah agen
1:00:19biologis yang dapat menimbulkan penyakit
1:00:22pada inang yang diserangnya gitu. Nah,
1:00:25jadi patogen ini jahat ya dia,
1:00:27Teman-teman.
1:00:29Patogen itu jahat seperti sukuna di
1:00:31jujutsu Kaisen. Patogen itu juga jahat
1:00:34seperti Mr. Crab di Spongebob. Ya,
1:00:37patogen jahat. Pokoknya jangan jadi
1:00:39patogen. [tertawa]
1:00:41[terkesiap]
1:00:41Jangan sampai teman-teman ya patogen itu
1:00:44jahat
1:00:46gitu.
1:00:49Nah, di sini selain patogen ada juga
1:00:53yang namanya antigen, Teman-teman. Wih,
1:00:55apa tuh antigen Banglaksa?
1:00:59Otw, Kakak Pendidikan Indonesia. Amin.
1:01:01Oke. Nah, antigen adalah zat yang
1:01:04merangsang respons imunitas. Ya, antigen
1:01:08adalah zat yang merangsang respons
1:01:11imunitas [mendengus] terutama dalam
1:01:14menghasilkan antibodi ya. Jadi, antigen
1:01:18adalah zat yang merangsang respons
1:01:20imunitas. Nih, respons imunitas itu bisa
1:01:23dirangsang oleh antigen ya.
1:01:27merangsang respons imunitas terutama
1:01:29dalam apa? Dalam menghasilkan antibodi.
1:01:31Nanti kita bakal bahas antibodi. Oke.
1:01:34Oke. Ada antigen, ada antibodi ya.
1:01:38Nanti kita bahas antibodi. Sekarang
1:01:40masih antigen dulu, ya. Jadi antigen itu
1:01:42zat apapun yang bisa bikin sistem imun
1:01:45tubuh kita ini ngerasa ada suatu ancaman
1:01:48lah, gitu. Nah, setelah sistem imun
1:01:50menyadari bahwa ada ancaman, [terkesiap]
1:01:52tubuh itu tuh bisa melakukan berbagai
1:01:54respons pertahanan. Salah satunya dengan
1:01:57menghasilkan antibodi, ya.
1:02:01Jadi, em tubuh kita menghasilkan
1:02:03antibodi itu merupakan salah satu
1:02:07respons pertahanan gitu.
1:02:12[mendengus]
1:02:13Oke, antigen tadi apa, Guys? Ya, antigen
1:02:17adalah zat yang merangsang apa?
1:02:22Merangsang respons imunitas ya, terutama
1:02:26dalam menghasilkan
1:02:29antibodi. Oke, mantap banget. Itu
1:02:32antigen ya, Teman-teman. Nah, tapi perlu
1:02:34disadari ya bahwa enggak semua antigen
1:02:37itu jahat ya teman-teman. Tidak semua
1:02:39antigen itu jahat. Ada juga antigen yang
1:02:43enggak jahat. Contohnya apa? Oh,
1:02:45contohnya antigen [mendengus]
1:02:46pada bakteri baik yang hidup di usus
1:02:50gitu.
1:02:52Itu antigen yang enggak jahat ya. Nah,
1:02:55tapi kalau antigen yang jahat apa nih
1:02:57gitu? Antigen-antigen yang jahat
1:02:59contohnya apa? Oh, contohnya antigen
1:03:02yang jahat adalah antigen pada virus
1:03:05influenza, Teman-teman.
1:03:08Oke, mantap banget. Kita sudah
1:03:09mempelajari patogen, kita sudah
1:03:12mempelajari
1:03:14antigen, ya. Sekarang kita akan
1:03:16mempelajari antibodi, ya. Wih, apa tuh
1:03:19antibodi Bang Laksa? Wah, antibodi
1:03:21adalah protein yang diproduksi oleh
1:03:24sistem imun untuk mengenali dan membantu
1:03:27melawan antigen tertentu, ya.
1:03:31Dan seperti yang udah aku bilang tadi
1:03:32ya, antibodi ini adalah salah satu
1:03:37cara tubuh ya untuk memberikan suatu
1:03:40respons pertahanan gitu.
1:03:44Nah, kalau antibodi ini ya dia secara
1:03:47umum baik ya. Secara umum baik. Antibodi
1:03:51ini secara umum baik. Tapi nanti kita
1:03:53juga bakal membahas kasus-kasus di mana
1:03:55antibodi ini dia menjadi kurang baik.
1:04:01Oke, sekarang kita bakal kuis singkat
1:04:05patogen, antigen, antibodi. Ya, sekarang
1:04:07coba teman-teman jelaskan dengan bahasa
1:04:09Teman-teman sendiri. Sekarang gantian
1:04:11deh. Dari tadi mungkin udah aku yang
1:04:13ngejelasin, sekarang teman-teman yang
1:04:15ngejelasin. Aku jadi muridnya. Kalau aku
1:04:17misal menggunakan tutup mata kucing ini,
1:04:19aku bakal pakai tutup mata kucing.
1:04:21Berarti aku yang jadi muridnya sekarang,
1:04:24Teman-teman. Aku yang bakal tanya-tanya
1:04:26ke Teman-teman. Tolong Teman-teman
1:04:27jelasin dalam hati. Serius, Guys. Ini
1:04:29adalah salah satu metode pembelajaran
1:04:31yang sangat efektif.
1:04:33Apa tuh metode pembelajarannya? Metode
1:04:36pembelajarannya adalah teman-teman
1:04:38gantian ngajarin hal yang udah pernah
1:04:40teman-teman pelajarin gitu. Kalau misal
1:04:44teman-teman mau mempelajari lebih lanjut
1:04:46tentang metode ini bisa cek Fainman
1:04:48Technik di Google ya. Ini juga salah
1:04:51satu cara belajar yang aku terapin dulu
1:04:53untuk belajar UTBK biar tembus UGM. Ya,
1:04:57alhamdulillahnya tembus UGM pilihan satu
1:05:00sekali coba. Alhamdulillah. Semoga
1:05:02teman-teman juga bisa tembus ke PTN
1:05:04impian mereka.
1:05:06PTN impian teman-teman maksudnya sekali
1:05:09coba ya teman-teman. Amin, amin, amin.
1:05:10Tapi kalau misal dua coba, dua kali
1:05:13coba, tiga kali coba, enggak apa-apa
1:05:15teman-teman. Hidup orang itu beda-beda.
1:05:17Kita ngapain nge-judge sih? Mending kita
1:05:19nge-appreciate, ya. Enggak. Oke,
1:05:21langsung saja aku mau tanya ke
1:05:23teman-teman. Aku jadi murid. Kak, Kak,
1:05:27Kak. Coba tolong jelasin dong apa itu
1:05:29patogen.
1:05:32Tolong jelasin dalam hati ya.
1:05:37Oh, patogen nih dia bisa menimbulkan
1:05:40penyakit ya, Kak?
1:05:42Bisa enggak?
1:05:45Oh, jadi dia jahat atau baik?
1:05:50Oh, jahat ya, patogen. Oke, oke. Nah,
1:05:53kalau kalau antigen ini kayak gimana,
1:05:55Kak? Kalau antigen
1:05:59kok ada anti-antinya nih dia nih. Apakah
1:06:02jahat ini antigen?
1:06:06Oh, gitu ya. Jadi, antigen ini dia belum
1:06:09tentu jahat ya. Oke, oke, oke. Bagus,
1:06:13bagus. Oh, ini apa ini, Kak? Kalau
1:06:16antibodi antibodi apa?
1:06:22Oh, gitu.
1:06:25Oh, ya ya.
1:06:28Jadi dia ini adalah protein yang
1:06:31diproduksi oleh sistem imun ya, Kak. Si
1:06:33antibodi ini.
1:06:35Oke, tujuannya apa tuh antibodi?
1:06:40Oh, ya. Ya. Untuk mengenali dan membantu
1:06:42melawan antigen tertentu. Oke, terima
1:06:45kasih banyak, Kak. Oke, mantap banget,
1:06:47Teman-teman. Semoga teman-teman bisa
1:06:49menjawab dengan baik dan benar. Dan juga
1:06:52kalau misal teman-teman sudah belajar
1:06:55sejauh ini, wah keren banget artinya
1:06:57teman-teman. Benar-benar serius. Dan
1:06:59kalau misal teman-teman ngerasa kebantu
1:07:01sama podcast materi gratis yang aku
1:07:03bikin ini, jangan lupa like, share, dan
1:07:05komen. Subscribe juga supaya lebih
1:07:07banyak lagi teman-teman yang tahu
1:07:09tentang podcast materi gratis yang aku
1:07:11bikin
1:07:13dan juga supaya teman-teman enggak
1:07:15ketinggalan sama podcast materi terbaru.
1:07:20Terus kalau misal teman-teman nih mau
1:07:22mendukung podcast channel ini agar bisa
1:07:26lebih maju lagi ya teman-teman bisa
1:07:28banget ngapain? Bisa banget join
1:07:30membership channel ini yang harganya tuh
1:07:33super terjangkau cuma Rp10.000-an per
1:07:35bulan aja. Itu tuh bakal sangat membantu
1:07:38channel ini untuk terus ada dan untuk
1:07:41terus grow teman-teman. Untuk berkembang
1:07:43terus dan juga terlebih lagi hanya
1:07:45dengan 10.000 R000 per bulan itu nanti
1:07:48teman-teman juga bakal dapat video
1:07:51pembelajaran tambahan ya yang audio
1:07:53visual ya. Kalau podcast aku ini kan
1:07:56sekarang audio nih ya. Kalau misal
1:07:58teman-teman juga mau diajarin aku ya
1:08:00sama teman aku yang audio visual, nah
1:08:03teman-teman bisa banget join membership
1:08:06teman-teman.
1:08:08Alhamdulillah aku juga mau berterima
1:08:10kasih buat teman-teman yang sudah member
1:08:12ya ketika video ini direkam. yang member
1:08:15udah ada puluhan, Teman-teman. Dan itu
1:08:18benar-benar berarti buat aku, ya. Semoga
1:08:21kita bisa menjadi channel edukasi di
1:08:25Indonesia dengan member terbanyak. Amin,
1:08:28amin, amin. Thank you so much, guys.
1:08:31Oke, sekarang kita akan mempelajari
1:08:34mekanisme
1:08:35pertahanan tubuh, Teman-teman, ya. Jadi,
1:08:38gimana sih sebenarnya tubuh itu
1:08:40melakukan pertahanannya, ya?
1:08:42mekanismenya itu seperti apa ya,
1:08:45cara-caranya tuh seperti apa gitu kan.
1:08:47Nah, di sini kalau kita baca di modul
1:08:50ya, tubuh itu memiliki dua jenis
1:08:53pertahanan ya. Jadi mekanisme pertahanan
1:08:56tubuh bisa kita bagi jadi dua ya. Yang
1:08:58pertama adalah pertahanan
1:09:01non spesifik ya. Yang kedua adalah
1:09:04pertahanan spesifik. Oke, gampang guys
1:09:08ya. Yang pertama adalah pertahanan. apa
1:09:12tadi?
1:09:14Non spesifik ya. Yang kedua adalah
1:09:17pertahanan spesifik.
1:09:19Oke, sebelum kita bahas lebih lanjut,
1:09:21aku bakal memberikan
1:09:23pengibarat-ibaratkan lagi.
1:09:25Pengibarat-ibaratan lagi supaya
1:09:27Teman-teman lebih gampang memahaminya
1:09:29ya. Jadi, bayangin ya, ada sebuah
1:09:31benteng nih, Teman-teman ya. Nah,
1:09:34lapisan luar dari benteng itu tuh
1:09:36fungsinya untuk menghalangi siapa saja
1:09:38yang mencoba untuk masuk gitu kan. itu
1:09:41lapisan luar bentengnya ya. Nah, lapisan
1:09:44luar benteng ini itu ibaratkan
1:09:46pertahanan non spesifik ya. Lapisan luar
1:09:50benteng yang berfungsi menghalangi siapa
1:09:52aja yang mau mau coba masuk nih
1:09:54dihalangi ya.
1:09:56Nah, itu adalah ibarat pertahanan non
1:09:59spesifik.
1:10:00Nah, tapi ya ibarat dalam perang pada
1:10:03umumnya ya kalau misal ada musuh yang
1:10:05masih berhasil lolos ya berhasil masuk
1:10:08barulah nanti ada pasukan khusus
1:10:10teman-teman ya. pasukan elit yang akan
1:10:12bergerak menghadapi ancaman tertentu
1:10:15yang berhasil lolos tadi gitu.
1:10:18Nah, tadi ya, Guys, ya. Pertahanan non
1:10:20spesifik itu ibarat lapisan pertahanan
1:10:23yang awal ya, yang di luar tadi ya,
1:10:27lapisan luar benteng. Sedangkan kalau
1:10:29yang pertahanan spesifik itu tuh adalah
1:10:31pasukan khusus yang tadi ya menyerang
1:10:34target tertentu gitu. Itu pengibaratan
1:10:38umumnya ya, Teman-teman. supaya
1:10:40teman-teman bisa dapat nih. Oh,
1:10:41maksudnya gimana sih nih? Spesifik non
1:10:42spesifik. Oh, udah ada
1:10:44pengibarat-ibaratannya.
1:10:47Oke, kita bahas satu persatu dulu ya.
1:10:49Ini pembahasannya bakal agak panjang ya.
1:10:51Kita akan bahas yang pertahanan non
1:10:54spesifik dulu teman-teman ya. Nah, di
1:10:56sini ada empat komponen utama yang
1:10:59dibahas di modul pembelajaran ya.
1:11:03Yang pertama ya, yang pertama ada
1:11:04pertahanan pertama ada fisik kimiawi
1:11:07mekanis yaitu pertahanan non spesifik
1:11:10yang pertama ada fisik kimiawi mekanis
1:11:13ya itu pertahanan non spesifik yang
1:11:18pertama ya pertahanan non spesifik yang
1:11:20pertama ada fisik kimiaw mekanis ya
1:11:24pertahanan non spesifik yang kedua ada
1:11:27apa ada fagositosis
1:11:31ya itu adalah pertahanan
1:11:33Non spesifik. Yang kedua ada
1:11:35fagositosis.
1:11:40Apa tadi, Guys? Ya, pertahanan nonsfik.
1:11:43Yang kedua ada fagositosis.
1:11:46Wow, agak panjang ya namanya
1:11:48fagositosis. Pertahanan non spesifik.
1:11:52Pertahanan non spesifik yang ketiga ada
1:11:55inflamasi ya. Dan yang keempat ada zat
1:11:59antikimia. Itu adalah
1:12:01pertahanan-pertahanan non spesifik yang
1:12:03nanti kita akan bahas, Teman-teman, ya.
1:12:06Tadi ada berapa? Ada empat ya. Yang
1:12:09pertama ya pertahanan fisik kimiawi
1:12:11mekanis, yang kedua fagositosis, yang
1:12:14ketiga inflamasi, dan yang keempat zat
1:12:17antimikroba. Mantap banget. Kita
1:12:19[mendengus] bahas yang pertama dulu ya
1:12:21teman-teman. Pertahanan fisik, kimia dan
1:12:24mekanis. Atau bisa kita singkat V kime
1:12:28ya, fisik, kimia. mekanis.
1:12:32Oke, fisik kimiawi dan mekanis Vikime.
1:12:37Nah, pertahanan pertama adalah
1:12:39penghalang yang mencegah masuknya
1:12:42patogen, Teman-teman, ya. Di sini ada
1:12:45apa aja nih? V kime ini ya? Ada kulit,
1:12:49Teman-teman, ya. Jadi, kulit itu
1:12:50termasuk sistem pertahanan, ya. Sistem
1:12:53pertahanan non spesifik ya. Kulit yang
1:12:56sehat, ya. kulit kita yang sehat ini itu
1:12:58tuh menjadi garis pertahanan pertama
1:13:00terhadap antigen. Oke, terima kasih
1:13:03kulit. Wow, tahu enggak teman-teman?
1:13:05Ternyata kulit itu masuk ke sistem ee
1:13:09mekanisme ya pertahanan nonsesifik dari
1:13:12tubuh kita ya.
1:13:15Dan dia termasuk pertahanan fisik ya.
1:13:17Kulit termasuk pertahanan fisik ya.
1:13:20Makanya dia masuk ke Vikime ya. Tadi
1:13:24Vikime dia di mananya? Dia di V-nya ya,
1:13:26dia di fisiknya ya, dia di fisik ya,
1:13:29kulit fisik gitu.
1:13:33Selanjutnya apa nih selain kulit? Oh,
1:13:35selanjutnya selain kulit, selain itu ada
1:13:37juga yang menjadi bagian dari Vikime ini
1:13:42ada membran mukosa yang menghasilkan
1:13:45lendir atau mukus untuk menangkap
1:13:48antigen ya.
1:13:52Nah, kalau ini ya, Guys, ya, membran
1:13:54mukosa yang menghasilkan lendir atau
1:13:57mukus yang apa? Mukus untuk menangkap
1:13:59antigen, mereka itu bisa masuk di fisik
1:14:04dan kimia, ya. Fisik dan kimia,
1:14:06Teman-teman, ya. Nah, membran mukosa itu
1:14:10letaknya di mana? Ada yang tahu? Nah,
1:14:13letaknya membran mukosa ada di permukaan
1:14:16bagian dalam tubuh ya. membran mukosa
1:14:19letaknya ada di permukaan bagian dalam
1:14:23tubuh. Oke, tadi kita sudah membahas apa
1:14:27aja, Teman-teman? Sudah membahas kulit,
1:14:29sudah membahas membran mukosa ya yang
1:14:32menghasilkan lendir, dan juga kita sudah
1:14:35membahas mukus untuk menangkap antigen,
1:14:38Teman-teman, ya. Nah, lanjut lagi nih.
1:14:41Masih di Vikime ya. Ada siapa lagi nih?
1:14:44Member Vikime, ya. Vikime selanjutnya.
1:14:47Nah, member selanjutnya ada
1:14:51zat kimia anti mikroba. Ya, zat kimia
1:14:55anti mikroba ini sudah jelas-jelas masuk
1:14:58kimia ya, Teman-teman. Zat kimia anti
1:15:00mikroba. Nah, jadi zat kimia antimikroba
1:15:03ini, zat kimia antimikroba itu tuh bikin
1:15:06patogen-patogen yang mau menyerang tubuh
1:15:08kita itu tuh jadi susah untuk hidup di
1:15:11tubuh kita. Ya, ibaratkan kayak
1:15:13[tertawa]
1:15:14diusirlah gitu ya. sama zat kimia
1:15:17antimikroba. Yang namanya aja udah zat
1:15:19kimia anti mikroba ya sudah jelaslah dia
1:15:23tuh pengin membuat
1:15:26[mendengus]
1:15:27patogen-patogen itu susah untuk hidup di
1:15:29tubuh kita ya. Oke, selanjutnya. Oke,
1:15:33tadi kita sudah bahas apa aja? Sudah
1:15:35bahas kulit, sudah bahas membran mukosa,
1:15:38sudah bahas mukus, sudah bahas zat kimia
1:15:41antimikroba. Selanjutnya kita akan
1:15:43membahas apa lagi nih? Oh, masih ada nih
1:15:45member Vikime ya, ada air mata, salifa,
1:15:49dan urin ya. Nah, ini masuk ke kimia dan
1:15:53mekanik ya teman-teman. Kimia dan
1:15:55mekanik
1:15:57ya. Air mata, saliva, dan urin itu tuh
1:16:02termasuk sistem ee mekanisme pertahanan
1:16:05tubuh kita juga teman-teman ya. Air
1:16:08mata, salifa, dan urin.
1:16:10Buat Teman-teman yang masih belum tahu
1:16:12apa itu salifa? salifa itu artinya
1:16:15adalah air liur ya, Teman-teman. Air
1:16:18liur nih yang ada di lidah kita nih ya.
1:16:21Ternyata itu juga masuk ke mekanisme
1:16:24pertahanan tubuh kita teman-teman ya.
1:16:27Tadi ya air mata, salifa dan urin itu
1:16:31membantu membilas mikroorganisme yang
1:16:34masuk ya. Nah, kalau air mata, salifa
1:16:37dan urin itu tuh dia masuk ke kimia dan
1:16:40mekanik ya teman-teman gitu. Makanya dia
1:16:42member dari Vikime juga nih. Vikime
1:16:45gitu. Tadi member Vikime ada banyak ya
1:16:48gitu teman-teman.
1:16:52Oke, mantap banget. Nah, jadi tubuh kita
1:16:55tuh sudah memasang banyak pagar
1:16:57pertahanan lah, benteng-benteng
1:16:59pertahanan. Untuk apa? Untuk yang
1:17:00mencegah hal-hal yang berbahaya untuk
1:17:03menyakiti tubuh kita ini. Wow, tubuh
1:17:05kita ternyata sangat sayang sama diri
1:17:07kita sendiri. Nama pagarnya apa tadi,
1:17:09Guys? Oh, nama pagarnya yang sudah kita
1:17:11pelajari adalah pagar fikime ya, fisik,
1:17:14kimia, mekanik.
1:17:18Oke, mantap banget.
1:17:21Nah, ya. Vikime adalah salah satu pagar
1:17:24pertahanan non spesifik, ya. Salah satu
1:17:27pagar pertahanan non spesifik. Sedangkan
1:17:31untuk pagar pertahanan non spesifik
1:17:34sendiri kan tadi udah aku sebut tuh ada
1:17:35empat ya, Teman-teman. Kita baru
1:17:37membahas salah satunya yaitu Vikime ya.
1:17:39Vikime adalah salah satu dari empat
1:17:43pertahanan non spesifik yang akan kita
1:17:45bahas di sini. Wow, masih panjang ya
1:17:47perjalanan kita ternyata. Iya, masih
1:17:48panjang, Teman-teman. Oke, mantap
1:17:50banget. Enggak apa-apa, Guys, ya.
1:17:52Perjuangan untuk menimba ilmu,
1:17:54perjuangan untuk tembus PTN itu tuh
1:17:56memang kita ee
1:18:00perlu perjuangan yang panjang,
1:18:02Teman-teman. Ini by the way eh t anaknya
1:18:06tetanggaku dari tadi teriak-teriak
1:18:08semoga semoga dia enggak apa-apa, Guys.
1:18:10Ya, masuk enggak sih suaranya ke sini?
1:18:13Aku kadang suka khawatir, Guys. Soalnya
1:18:15biasanya dia teriak-teriak gitu tiap
1:18:17hari. Semoga enggak apa-ap lah ya. Amin.
1:18:22Oke, [mendengus] semoga Teman-teman juga
1:18:23yang dengar podcast ini selalu diberikan
1:18:26keselamatan. Amin. Tapi anaknya emang
1:18:29masih kecil gitu sih, Guys. Mungkin
1:18:30emang masa-masanya dia suka
1:18:33teriak-teriak kali ya. Aku enggak tahu.
1:18:38Tapi kayak kemarin aku lihat tuh dia
1:18:39kayak fine-fine aja kok. Jadi ya semoga
1:18:43dia teriak karena mungkin excited atau
1:18:45apalah ya pengin main-main segala macam.
1:18:47Oke, ya udah kita lanjut lagi guys
1:18:49mempelajari
1:18:51yang selanjutnya.
1:18:54Setelah kita mempelajari Vikime ya, kita
1:18:56akan mempelajari pagar pertahanan non
1:18:59spesifik yang selanjutnya ya. Pagar
1:19:02pertahanan non spesifik selanjutnya ada
1:19:04apa? Ada fagositosis ya. Wih, namanya
1:19:07kok kayak panjang dan susah gitu, Bang
1:19:08Laksa. Justru karena dia panjang dan
1:19:11susah, kita malah jadi gampang
1:19:13ngingatnya teman-teman ya. Karena ikonik
1:19:15ya, ikonic ya. Fagositosis. Ayo ucapkan
1:19:20barang saya. [tertawa] Bareng saya.
1:19:22fagositosis.
1:19:25Fagositosis ya. Nah, di sini bayangin
1:19:27ya, Teman-teman. Tadi kan tubuh kita
1:19:29sedang berperang nih, ada benteng segala
1:19:30macam ya. Sekarang
1:19:33bayangin ya kalau misal ada
1:19:37bayangin kalau misal ada musuh yang
1:19:39berhasil lolos melewati pagar Vikime
1:19:42tadi ya. Apa nih yang terjadi? Yang bisa
1:19:46terjadi adalah tubuh mengirimkan sel
1:19:49pemakan. ya, tubuh mengirimkan sel
1:19:52pemakan. Sel pemakannya namanya apa? Sel
1:19:55pemakannya namanya adalah selagosit ya.
1:19:58Selvfagosit teman-teman ya. Jadi
1:20:01bayangin ya kalau tadi misal tadi kan
1:20:03kita sudah bahas Vikime. Tapi kalau
1:20:05misal ada yang masih berhasil tembus ya
1:20:07musuh tembus Vikime ya. Nah apa yang
1:20:11bisa terjadi? Yang bisa terjadi adalah
1:20:12tubuh kita mengirimkan sel pemakan ya.
1:20:15tubuh mengirimkan sel pemakan untuk
1:20:18membantu mengcounter musuh-musuh ini
1:20:20yang berhasil lolos pagar vikime tadi.
1:20:22Sel pemakannya namanya apa?
1:20:255 4 3 2 1. Sel pemakannya namanya
1:20:28selagosit ya. Selagosit.
1:20:32Nah, proses ini namanya apa? Proses ini
1:20:35namanya fagositosis.
1:20:37Oke ya. Jadi kalau ditanya prosesnya
1:20:40jawabannya adalah fagositosis
1:20:42ya. Kalau ditanya prosesnya namanya
1:20:45adalah fagositosis.
1:20:46Kalau ditanya sel pemakannya namanya
1:20:49fagosit ya. Kalau prosesnya itu
1:20:52fagositosis. Kalau sel pemakannya itu
1:20:55fagosit.
1:20:58Oke, mantap banget ya. Fagositosis
1:21:01merupakan proses penelanan dan
1:21:04pencernaan mikroorganisme yang berhasil
1:21:06masuk ke tubuh teman-teman gitu ya.
1:21:10Jadi, fagositosis ini apa, Guys, ya?
1:21:13Apakah prosesnya atau sel pemakannya?
1:21:185 4 3 2 1. Yes. Kalau fagositosis dia
1:21:22adalah prosesnya, Teman-teman.
1:21:24Kalau sel pemakannya itu adalah fagosit,
1:21:29ya. Fagosit adalah sel pemakannya,
1:21:34fagositosis adalah prosesnya. Nah, di
1:21:37sini pelaku utama dari fagositosis
1:21:39adalah siapa aja? Oh, ada neutrofil dan
1:21:42makrofag. Ya, neutrofil dan makrofag
1:21:47itu adalah pelaku utama dari fagositosis
1:21:51ya. Pelaku utama fagositosis adalah
1:21:53siapa? Adalah neutrofil dan makrofag ya.
1:21:56Siapa tadi guys? Pelaku utama dari
1:21:58fagositosis
1:22:005 4 3 2 1
1:22:06neutrofil dan makrofag. Oke, mantap
1:22:09sekali teman-teman. Nah, sekarang kita
1:22:12bakal membahas bahas membahas makrofag.
1:22:15Ada yang sudah tahu belum makrofag,
1:22:17Guys? Ya,
1:22:19nah di sini ya. Ayo yang sudah tahu
1:22:22boleh angkat tangan dulu. Boleh angkat
1:22:23tangan, boleh dijawab. Sebutkan nama dan
1:22:26nomor absen.
1:22:28Enggak apa-apa, tenang aja. Kalau misal
1:22:29jawabannya salah, enggak apa-apa enggak
1:22:31masuk nilai rapot. Bisa menjawab dengan
1:22:33tenang. Kalau bisa benar jawabnya boleh
1:22:36pulang duluan. Wih, mantap.
1:22:39[berdehem] Bercanda. Oke, jadi makrofak
1:22:41ini ya, makrofak ini begitu dia melihat
1:22:44sebuah patogen ya, patogen jahat ya,
1:22:45patogen tadi kita sudah pelajari patogen
1:22:47jahat. Nah, makrofag ini ketika dia
1:22:50melihat patogen ya, makrofag itu
1:22:52langsung mendekat. wis mendekat, menelan
1:22:55ya, lalu berusaha menghancurkannya.
1:22:59Oke, aku ulang ya. Jadi makrofak begitu
1:23:01dia melihat patogen si makrofak ini dia
1:23:04bakal langsung mendekat ya. Habis
1:23:06mendekat ngapain? Oh, dia bakal mencoba
1:23:08ya mencoba untuk menelan lalu berusaha
1:23:11untuk menghancurkan si patogen ini. Nah,
1:23:14tapi perlu diingat ya teman-teman ya,
1:23:16ada kata kuncinya tadi ya, mencoba
1:23:18menelan, berusaha menghancurkan ya.
1:23:21Artinya apa ya? Artinya di sini kita
1:23:23harus mengingat bahwa Makrofag ini
1:23:26walaupun dia berjasa, walaupun dia
1:23:27niatnya baik, makrofag ini dia enggak
1:23:30selalu menang ya teman-teman. Dia tidak
1:23:32selalu menang melawan patogen
1:23:35teman-teman. Ya, perlu diingat ya. Tapi
1:23:37perlu diingat bahwa makrofag ini dia
1:23:39enggak selalu menang ketika ngelawan
1:23:41patogen. Bisa juga kalah si makrofag ya.
1:23:46Gitu tadi kata kuncinya ya. Berusaha
1:23:49menghancurkannya ya. Kita doain aja
1:23:51semoga beneran hancur ya gitu. Nah, tapi
1:23:55kita perlu ingat bahwa makrofag ini juga
1:23:57ada win rate-nya teman-teman ya. Win
1:23:59rate-nya enggak 100% ya. Teman-teman
1:24:01juga kalau main Mobile Legends main apa
1:24:03main game juga kan win rate-nya enggak
1:24:05100% ya ada kalahnya juga. Nah, makrofak
1:24:08tuh juga kayak gini teman-teman ya. Win
1:24:10rate-nya enggak 100% ya. Makrofak itu
1:24:13dia tuh kuat ya. Tapi bukan berarti
1:24:16undivatable bukan berarti tak
1:24:18terkalahkan. Enggak, Teman-teman. Ya,
1:24:21gitu.
1:24:23Oke, mantap banget. Nah, selanjutnya ya
1:24:27makrofak ini dia tuh enggak cuman ngejar
1:24:31ngejar-ngejar patogen aja terus berusaha
1:24:33dihancurin. Enggak, Teman-teman, ya. Dia
1:24:35tidak cuma melakukan itu saja ya. Dia
1:24:38ada job des lainnya juga, dia ada
1:24:39pekerjaan lainnya juga. Si makrofag ini
1:24:42dia juga menjadi petugas kebersihan
1:24:43tubuh ya. [mendengus] Misal nih ada
1:24:46sel-sel yang udah tua ya. Sel-sel yang
1:24:48udah tua ya. dibersihin nih sama makrof.
1:24:51Wih, baik banget makrofak ngebersihin
1:24:53sel-sel yang udah tua ya. Jadi dia ini
1:24:56jobd desnya juga sebagai apa,
1:24:58Teman-teman? Sebagai petugas kebersihan
1:25:00ya, makrofag ya.
1:25:03Sisa-sisa sel yang udah mati ya itu tuh
1:25:06juga diberesin sama makrofak ya. Jadi
1:25:08sel yang udah tua diberesin dibersihin
1:25:10sama makrofak. Sisa-sisa sel yang udah
1:25:13mati juga diberesin sama makrofak. Wih,
1:25:16pokoknya kalau ada sesuatu yang dianggap
1:25:18perlu dibuang ya, makrofak itu tuh bisa
1:25:22dia membantu ya, Teman-teman. Wih,
1:25:24makrofak ini sangat berjasa ya,
1:25:26Teman-teman. Kayak tepuk tangan dulu,
1:25:28Guys, buat makrofak ya. Ini pas aku lagi
1:25:31ngomong kayak gini aja, pas teman-teman
1:25:33lagi ngedengerin podcast ini aja, enggak
1:25:36kehitung udah ada berapa makrofak yang
1:25:38ada di tubuh kita yang sedang
1:25:39bersih-bersih, yang sedang melakukan
1:25:41tugasnya. Wih, mantap banget.
1:25:44Oke, apa tadi? Makrofak, Teman-teman.
1:25:47Coba jawab, Guys. Ayo,
1:25:50makrofak.
1:25:53Apa tadi? Tugasnya aja deh. Tugasnya.
1:25:54Tugasnya apa? Tugasnya makrofak nih apa,
1:25:57ya? Nah, tadi ya 5 4 3 2 1. Nah, tadi ya
1:26:02dia berusaha untuk menghancurhancurkan
1:26:05ya. Berusaha. Ingat kata kuncinya
1:26:08berusaha ya. Belum tentu menang ya. Kita
1:26:10doain aja menang ya. Dan juga dia selain
1:26:13menghancur-hancurkan patogen ya, dia
1:26:16juga membersih-bersihkan ya,
1:26:17membersih-bersihkan
1:26:20ee [mendengus] sel-sel yang sudah tua,
1:26:22sisa-sisa sel yang sudah mati ya. Dia
1:26:23jadi petugas kebersihan di dalam tubuh.
1:26:26Oke, mantap banget. Nah, sekarang aku
1:26:29mau kuis nih untuk teman-teman. Wih,
1:26:31kuis, kuis, kuis. Ya dong, harus kuis
1:26:33supaya apa? Supaya teman-teman bisa
1:26:35percaya diri sama kemampuan teman-teman
1:26:37sendiri ya.
1:26:39Karena guys ya, besok pas kita misal nih
1:26:43tka, UTBK itu kan kita ngerjainnya
1:26:45sendiri ya. Kita enggak bisa ngebawa
1:26:47tentor kita [tertawa] ke ruang ke ruang
1:26:52ujian ya. Kalian enggak bisa ngebawa
1:26:55Bang Jeromeepolin ke [tertawa]
1:26:58ruang ujian. Enggak bisa, Guys. Ya,
1:27:00kalian enggak bisa ngebawa aku ke ruang
1:27:02ujian, Guys. Enggak bisa. Mandiri,
1:27:04Teman-teman. Nah, sekarang di sini
1:27:05Teman-teman juga harus berlatih mandiri
1:27:07ya. berlatih mandiri untuk menjawab
1:27:09soal-soal ya. Oke, pertanyaan.
1:27:13Kalau misal ada bakteri yang masuk ke
1:27:16jaringan tubuh lalu dimakan oleh
1:27:19makrofak, mekanisme apa yang sedang
1:27:21terjadi? Proses apa yang sedang terjadi,
1:27:23Teman-teman? Kalau misalnya ada bakteri
1:27:25yang masuk ke jaringan tubuh lalu
1:27:27dimakan oleh mas makrofag. Wih, Mas
1:27:29makrofak. Mekanisme apa yang sedang
1:27:32terjadi?
1:27:34Jawab dalam hati. 54321
1:27:37jawabannya adalah fagosit.
1:27:41Oke, bercanda. Bukan, bukan, bukan.
1:27:44Jawabannya adalah fagositosis ya,
1:27:46Teman-teman. Ingat ya, fagositosis
1:27:48adalah prosesnya. Kalau fagosit adalah
1:27:51sel pemakannya. Jangan sampai ketukar
1:27:53teman-teman ya. Biasanya kan soal-soal
1:27:55itu kan menjebak gitu kan. Dikasih tuh
1:27:57kata-kata yang mirip-mirip. Oh, fagosit.
1:27:58Oh, fagositosis.
1:28:00Padahal beda ya. Tipis tapi beda,
1:28:02Teman-teman ya. Kalau ditanya prosesnya,
1:28:04jawabannya adalah fagositosis ya,
1:28:07Teman-teman. Oke.
1:28:10Nah, kalau kita mengutip dari modul nih
1:28:11ya, fagositosis merupakan garis
1:28:14pertahanan kedua bagi tubuh melalui
1:28:16proses penelanan dan pencernaan
1:28:19mikroorganisme
1:28:21dan toksin yang berhasil masuk ke tubuh.
1:28:24Ya, garis pertahanan kedua nih,
1:28:26Teman-teman ya. Fagositosis.
1:28:29Oke, mantap banget. Oke, gimana
1:28:31teman-teman? Apakah nyaman? belajar sama
1:28:34aku. Alhamdulillah banget kalau nyaman
1:28:35ya. Jangan lupa subscribe supaya
1:28:37teman-teman enggak ketinggalan sama
1:28:40podcast-podcast
1:28:41terbaru aku. Dan juga nih kalau misal
1:28:43teman-teman udah nyaman belajar sama
1:28:45aku, wah kebetulan banget aku tuh juga
1:28:47ada program live class yang bisa
1:28:49teman-teman ikutin ya. Live class tka
1:28:52SMA dan juga live class UTBK. Nah, tapi
1:28:56ya ini tuh sistemnya per batch dan juga
1:28:59per batch itu kuotanya terbatas dan juga
1:29:01ada ee batas waktu pendaftarannya,
1:29:06Teman-teman. Jadi, Teman-teman kalau mau
1:29:08daftar ya mending daftar sekarang. Coba
1:29:10cek deskripsi video ini ya, cek apakah
1:29:13masih ada live class-nya, apakah masih
1:29:16ada tempatnya dan apakah sudah tutup
1:29:18pendaftarannya. Kalau masih buka
1:29:20pendaftarannya, buruan daftar live class
1:29:23kelas kecil, Guys. Karena mending
1:29:25belajar sama tentor yang kalian udah
1:29:27nyaman, ya sama aku. Dan juga yang sudah
1:29:29jelas sudah pernah tembus Top PTN,
1:29:31[tertawa] ya, Teman-teman. Dan aku jamin
1:29:33ya semua tentor yang ngajar di live
1:29:35class-kelas kecil aku semuanya udah
1:29:37pernah tembus top PTN ya, top 3 ya,
1:29:40Teman-teman.
1:29:42Jadi, buruan teman-teman daftar live
1:29:44class kelas kecil aku.
1:29:47Karena semakin awal teman-teman
1:29:49daftarnya juga harganya bisa semakin
1:29:52murah dan terjangkau.
1:29:55Oke, tadi kita sudah mempelajari Vikime
1:29:59dan juga fagositosis yang merupakan
1:30:01sistem pertahanan non spesifik ya,
1:30:04Teman-teman. Sekarang kita moving moving
1:30:06lagi. Masih di sistem pertahanan nonsfik
1:30:10ya. Yang selanjutnya yaitu ada apa? Ada
1:30:13inflamasi atau peradangan. Mungkin ada
1:30:16yang kepikiran, "What? Inflamasi atau
1:30:19peradangan itu termasuk sistem
1:30:21pertahanan tubuh K laksa? Yes, benar
1:30:23banget ya, Teman-teman. Jadi inflamasi
1:30:26atau peradangan itu tuh juga termasuk
1:30:28sistem pertahanan tubuh ya, lebih
1:30:30tepatnya sistem pertahanan tubuh non
1:30:33spesifik ya gitu, Guys. Iya, Guys.
1:30:36Benar. termasuk sistem pertahanan tubuh
1:30:38yang akan kita bahas nih. [mendengus]
1:30:40Nah, Teman-teman pernah enggak mungkin
1:30:42lagi sepedaan gitu kan atau mungkin lagi
1:30:44main-main gitu kan terus teman-teman
1:30:47mengalami luka ya lalu [mendengus] di
1:30:50area lukanya itu ya di sekitar luka itu
1:30:54menjadi merah hangat bengkak
1:30:57terasa nyeri gitu kan. Aduh guys ya.
1:31:01Nah, apakah teman-teman pernah? Nah,
1:31:04kalau pernah ya tadi ya reaksi-reaksinya
1:31:08tadi ya menjadi merah, hangat, bengkak,
1:31:10dan terasa nyari. Nah, itulah yang
1:31:12dimaksud inflamasi teman-teman ya.
1:31:14Inflamasi merupakan reaksi lokal
1:31:18jaringan ya. Inflamasi merupakan reaksi
1:31:22lokal jaringan terhadap infeksi atau
1:31:24cedera teman-teman ya. Dan itu merupakan
1:31:28sistem pertahanan tubuh kita. Oke, ya.
1:31:31Inflamasi merupakan reaksi lokal
1:31:34jaringan terhadap infeksi atau cedera.
1:31:37Nah, [mendengus] tujuannya inflamasi di
1:31:38sini tuh apa, Teman-teman? Ya, walaupun
1:31:41mungkin kelihatannya jadi
1:31:46mohon maaf ya kurang enak dipandang ya,
1:31:48sebenarnya tujuan inflamasi itu tuh
1:31:51bukan untuk merusak tubuh ya. Justru
1:31:54tujuan inflamasi itu adalah untuk
1:31:56membantu penyembuhan teman-teman.
1:31:59Nah, jadi misal nih saat terjadi luka
1:32:01ya, tubuh itu tubuh kita ini ya yang
1:32:04sangat canggih dan cerdas itu itu tuh
1:32:07tubuh kita tuh manggil berbagai sel
1:32:10pertahanan menuju lokasi lukanya itu ya.
1:32:13Jadi sebenarnya inflamasi itu tubuh kita
1:32:16tuh sedang memanggil bala bantuan ke
1:32:18situ ya. Walaupun terlihatnya merah,
1:32:22hangat, bengkak, rasanya nyeri,
1:32:24sebenarnya tubuh kita tuh lagi memanggil
1:32:26bala bantuan, Teman-teman ya. menuju
1:32:29lokasi lukanya. Nah, ibaratnya kayak
1:32:32gimana nih? Ibaratnya ya ee aku akan
1:32:35mengasih perumpamaan ya. Mohon maaf ini
1:32:38dengan segala hormat ya, Guys.
1:32:40Perumpamaannya mohon maaf ya. Ibarat
1:32:43misal ada saudara kita yang kecelakaan
1:32:46di jalan ya. Nah, itu kan orang-orang di
1:32:50sekitarnya biasanya pada nolongin ya
1:32:52kan? pada nolongin ngerubungin yang
1:32:54kecelakaan untuk ngebantu ya,
1:32:56ngangkat-ngangkat ya, ngebantuin ngecek
1:32:59kondisinya ya, manggil ambulans, manggil
1:33:02polisi gitu kan. Nah, itu ketika ada
1:33:05kecelakaan ya. Nah, tubuh kita itu tuh
1:33:09juga mirip seperti itu teman-teman kalau
1:33:11ada yang luka ya. Tubuh kita juga mirip
1:33:13seperti itu ya. Tubuh kita memiliki
1:33:17mekanisme yang mirip-mirip nih dengan
1:33:19inflamasi ya. Kalau misal ada bagian
1:33:23tubuh yang luka langsung tuh ya pada
1:33:25datang berbagai sel pertahanan menuju
1:33:29bagian tubuh yang luka tersebut ya gitu.
1:33:37Jadi berbagai sel pertahanan itu menuju
1:33:39bagian tubuh yang luka untuk ngebantuin
1:33:42gitu. Jadi saat terjadi luka, tubuh itu
1:33:45memanggil berbagai sel pertahanan menuju
1:33:48lokasi tersebut. Ya, itu adalah konsep
1:33:50umum dari
1:33:53inflamasi ya gitu.
1:33:58Nah, di sini apa yang terjadi nih? Yang
1:34:00terjadi ya pembuluh darah melebar,
1:34:02aliran darah meningkat, dan sel fagosit
1:34:05datang untuk membersihkan area yang
1:34:08rusak tadi eh yang cedera tadi gitu.
1:34:12Nah, jadi tanda-tanda peradangan itu tuh
1:34:14sebenarnya nunjukin bahwa sistem
1:34:16pertahanan tubuh kita tuh lagi bekerja
1:34:18untuk nolongin teman-teman ya.
1:34:21[mendengus] Ibaratkan tadi ya ibaratkan
1:34:23kalau misal mohon maaf ya ada kecelakaan
1:34:27di jalan gitu kan orang-orang di
1:34:28sekitarnya pada nolongin pada manggil
1:34:31bantuan ambulans gitu kan. Nah tubuh
1:34:34kita itu ibaratnya juga seperti itu
1:34:36ketika ada
1:34:38apa? 5 4 3 2 1 ketika ada inflamasi,
1:34:42Teman-teman. Oke, mantap banget. Nah,
1:34:45sekarang coba Teman-teman jelasin secara
1:34:48singkat nih inflamasi itu seperti apa
1:34:51ya. Konsep umumnya menggunakan bahasa
1:34:53teman-teman sendiri.
1:34:595 4 3 2 1 jawab dalam hati. Oke. Jadi,
1:35:03saat terjadi luka apa yang terjadi,
1:35:05Teman-teman? tubuh memanggil,
1:35:09oke, memanggil berbagai sel pertahanan
1:35:13ya, sel bantuan, gitu kan.
1:35:16Oke, oke, oke. Untuk ngapain? Oh, untuk
1:35:21bantuin, untuk nyembuhin gitu.
1:35:25Nah, jadi walaupun misal terlihatnya
1:35:29seperti
1:35:30[mendengus] merah, hangat, bengkak, dan
1:35:32terasa nyeri, sebenarnya tubuh kita tuh
1:35:35lagi ngapain sih?
1:35:38Oke, sebenarnya tubuh kita lagi
1:35:41melakukan proses
1:35:44penyembuhan. Oke, mantap banget,
1:35:45Teman-teman. Semoga Teman-teman tadi
1:35:47bisa menjelaskan dengan bahasa
1:35:49Teman-teman sendiri ya. Oke, mantap
1:35:52banget. Nah, itu adalah tadi konsep umum
1:35:55apa itu peradangan atau inflamasi ya
1:35:58teman-teman gitu. Peradangan atau
1:36:01inflamasi.
1:36:03Nah, tapi tadi tuh aku belum
1:36:06em mention ya. Tadi tuh ada satu tokoh
1:36:09penting yang belum aku sebutkan. Sengaja
1:36:11belum aku sebutin dulu. Jadi tadi aku
1:36:13kasih gambaran umumnya dulu. Tapi nih
1:36:15ada satu tokoh penting yang harus kita
1:36:17pelajari juga
1:36:19diinflamasi ya. Salah satu tokoh penting
1:36:23dalam peradangan ya namanya adalah tahu
1:36:26enggak teman-teman? Mastosit ya.
1:36:30Mastosit. Nah, mastosit ini nama lainnya
1:36:32adalah cell must ya. Mastosit nama
1:36:36lainnya cell must.
1:36:39Dia salah satu tokoh penting di mana,
1:36:40Guys? 5 4 3 2 1 di peradangan. Oke,
1:36:44bakal aku jelasin sebentar.
1:36:47Nah, jadi misal saat ada luka atau
1:36:49infeksi nih ya, mastosit itu melepaskan
1:36:52yang namanya histamin ya. Saat ada luka
1:36:56atau infeksi, mastosit melepaskan
1:36:58histamin ya. Siapa yang ngelepasin
1:37:00histamin?
1:37:025 4 3 2 1. Yang ngelepasin histamin
1:37:05adalah mastosit. Ya, mastosit melepaskan
1:37:09histamin. Nah, jadi histamin ini ya
1:37:12histamin itu tuh ibaratkan alarm darurat
1:37:16ya, alarm darurat yang bikin pembuluh
1:37:18darah melebar.
1:37:20Kenapa nih ee dibikin melebar pembuluh
1:37:22darahnya? ya, supaya lebih banyak sel
1:37:25pertahanan tubuh yang bisa datang ke
1:37:27lokasi yang membutuhkan bantuan,
1:37:30Teman-teman. Gitu. Jadi, bisa dibilang
1:37:33yang manggil bantuan tadi ya adalah
1:37:36mastosit, ya sel mast. Gimana cara
1:37:39manggil bantuannya? Oh, dengan
1:37:41melepaskan histamin gitu.
1:37:45Oke. Nah, cara ngingat-ngingatnya gimana
1:37:46nih? Oke. Nah, kalau aku sendiri ya cara
1:37:49ngingat-ngingatnya kalau misal ada yang
1:37:51luka Mas Tosit ya yang bakal manggil
1:37:55bantuan
1:37:56Mas Tosit. Woh, kok kayak manggil nama
1:37:59orang ya? Mas Tosit ya. Masmas namanya
1:38:02Tosit ya. Mas Tosit.
1:38:05Oke, kita ingat-ingat aja sebagai nama
1:38:07orang guys ya. Mas Tosit ya. Mas Tosit
1:38:11yang manggil bantuan gitu. Bukan Mas
1:38:13Fuad, bukan Mas Supri, bukan Mas Rahmat,
1:38:16bukan Mas Marto, tapi Mas Tosit ya. Mas
1:38:20Tosit yang manggil bantuannya.
1:38:23Gimana nih cara Mas Tosit memanggil
1:38:25bantuannya, Teman-teman? Oh, pakai
1:38:28histamin ya. Pakai histamin,
1:38:30Teman-teman. Histamin itu alarmnya, ya.
1:38:32Jadi, bayangin bunyi alarmnya tuh
1:38:35histamin, histamin, histamin, histamin,
1:38:37histamin, gitu kan. Aku aku mau coba
1:38:40pakai nada agak tinggi dikit biar
1:38:42teman-teman ingat alarmnya. Histamin.
1:38:45Histamin.
1:38:47Sor ya udah semoga ingat ya. Ya udah
1:38:50gitulah ya. Alarm kan bujinya tinggi
1:38:52tapi ya gitulah ya. Ya. Histamin.
1:38:54Histamin itu alarmnya yang manggil tadi
1:38:57mastosit ya. Mastosit manggil bantuannya
1:39:01pakai histamin gitu. Nah ini adalah
1:39:05konsepnya secara umum ya teman-teman.
1:39:07Tapi nanti kalau misal teman-teman misal
1:39:10nih jadi S1 biologi atau ngelanjutin
1:39:15lagi ya S2, S3-nya juga teman-teman
1:39:17mendalami bidang tubuh manusia ya. Nah,
1:39:21teman-teman nanti pasti akan mempelajari
1:39:23bahwa ternyata tubuh manusia tuh lebih
1:39:25kompleks lagi, lebih apa namanya? Lebih
1:39:30rumit lagi ya. Dan ini tuh kita masih
1:39:34belajar yang bagian umum-umnya dulu,
1:39:36bagian yang masih e dasarnya dulu ya.
1:39:39Nanti kalau teman-teman udah misal masuk
1:39:42kedokteran, masuk biologi, pasti nanti
1:39:46tubuh manusia itu lebih kompleks lagi
1:39:49penjelasannya gitu. Tapi ya kita belajar
1:39:51basic-nya dulu. Siapapun yang mau masuk
1:39:54ke
1:39:56biologi, kedokteran,
1:39:58farmasi, aku harap teman-teman bisa
1:40:00lulus pil satu sekali coba ya. Amin.
1:40:04Amin, amin, amin. Oke, mantap banget.
1:40:06Lanjut lagi ya. Nah, kalau kita baca di
1:40:09modul ya, Teman-teman, inflamasi adalah
1:40:11reaksi lokal jaringan terhadap infeksi
1:40:14atau cedera yang ditandai dengan
1:40:16kemerahan, panas, pembengkakan, nyeri,
1:40:19dan kehilangan fungsi,
1:40:22gitu. [mendengus] Oke, kita sudah
1:40:25mempelajari apa aja nih, Teman-teman?
1:40:27Kita sudah mempelajari tiga pertahanan
1:40:31non spesifik. Ada apa aja? Yang pertama
1:40:34tadi, E, ayo, apa, Guys? Ayo Vikime.
1:40:38Mantap. Yang kedua ada apa? E
1:40:42[tertawa] yang kedua ada fagositosis.
1:40:45Yang ketiga, yang ketiga ada inflamasi
1:40:47atau peradangan.
1:40:50Oke, next kita masih akan membahas
1:40:52pertahanan nonsfik nih, Teman-teman ya.
1:40:56Yang ke
1:40:58empat yang akan kita bahas adalah
1:41:01interferon dan komplemen. Ya, ini adalah
1:41:05pertahanan non spesifik selanjutnya
1:41:08yaitu interferon dan komplemen.
1:41:12Nah, jadi selain menggunakan sel-sel
1:41:14pertahanan,
1:41:15tubuh kita tuh juga menghasilkan zat
1:41:19antimikroba,
1:41:20Teman-teman. Yang akan kita bahas di
1:41:22sini ada dua, interferon dan komplemen,
1:41:24ya. Zat antimikroba yang pertama ada
1:41:26interferon, Teman-teman. Interferon ya.
1:41:30Inter apa? Yes, interferon.
1:41:35Interferon
1:41:37ya, Teman-teman. Yang pertama ada
1:41:38interferon. Nah, interferon ini apa sih?
1:41:41Ya, nah interferon merupakan protein ya.
1:41:44Dia merupakan protein antivirus
1:41:47yang ngebantu menghambat perkembang
1:41:49biakan virus. Oh, jadi virusnya mau
1:41:51berkembang biak nih ya, dihambat sama
1:41:53protein antivirus yang namanya
1:41:56interferon. Oke, jadi interferon
1:41:58merupakan apa tadi?
1:42:01Protein. Oke, protein antivirus yang
1:42:03tugasnya ngapain? Tugasnya tuh ngebantu
1:42:06menghambat perkembang biakan virus. Ya,
1:42:10jadi ee virusnya misal mereka mau
1:42:12berkembang biak gitu kan, mau
1:42:15berkeluarga punya anak keturunan yang
1:42:17banyak gitu kan, AIDS enggak bisa.
1:42:20[tertawa][berdehem]
1:42:20karena dicegah oleh
1:42:24interferon ya. Semoga kita doakan semoga
1:42:27interferon ini dia berhasil dalam
1:42:29menjalankan tugasnya dia ya teman-teman
1:42:31supaya dia bisa menghambat perkembang
1:42:35biakan virus ya. Jadi, interferon dia
1:42:38merupakan protein antivirus yang
1:42:41ngebantu menghambat perkembangan virus
1:42:45eh membantu menghambat perkembang biakan
1:42:48ya, perkembang biakan virus.
1:42:51Oke.
1:42:53Nah, yang kedua ya, yang kedua ada
1:42:57komplemen ya. Komplemen. Komplemen
1:43:02ya. interferon dan komplemen
1:43:05zat antimikroba ya keduanya ini
1:43:08teman-teman ya komplemen. Nah, komplemen
1:43:11ini apa sih teman-teman? Nah, komplemen
1:43:12merupakan protein plasma ya yang dapat
1:43:16diaktifkan saat terjadi infeksi dan
1:43:19membantu menghancurkan patogen. Itu
1:43:22untuk komplemen ya. Komplemen dia
1:43:24merupakan protein plasma ya. protein
1:43:28plasma
1:43:29yang apa nih yang dapat diaktifkan saat
1:43:32apa? Yang dapat diaktifkan saat terjadi
1:43:36infeksi gitu. Dan si interf ee sori
1:43:40komplemen ini si komplemen ini dia bakal
1:43:42membantu menghancurkan patogen ya
1:43:45teman-teman
1:43:47gitu. menghancurkan patogen.
1:43:51Oke,
1:43:53zat antimikroba
1:43:56tadi ya, Teman-teman ya, terdiri dari
1:43:58interferon.
1:44:00Apa tadi ya? Yaitu protein antivirus
1:44:03yang berfungsi menghalangi multiplikasi
1:44:05virus ya. Multiplikasi virus atau kita
1:44:08bisa bilang perkembang biakan virus.
1:44:11Satunya interferon apa? Oh, ada
1:44:13komplemen. Itu komplemen apa? Komplemen
1:44:16protein adalah protein plasma yang
1:44:23bisa diaktifkan nih bisa diaktifkan
1:44:27untuk membantu menghancurkan patogen ya.
1:44:33Jadi kalau komplemen tadi dia tuh bisa
1:44:34diaktifkan saat apa? Saat terjadi
1:44:36infeksi ya. Kalau ada infeksi wih bisa
1:44:39aktif tuh ya komplemennya. Untuk apa dia
1:44:42aktif? ya untuk ngebantu menghancurkan
1:44:44patogen teman-teman.
1:44:47Oke, tadi kita sudah mempelajari
1:44:50interferon dan komplemen teman-teman ya.
1:44:53Kita sudah mempelajari empat pertahanan
1:44:55nonsesifik. Apa aja dari vikime,
1:44:59fagositosis,
1:45:00peradangan atau inflamasi, dan yang
1:45:03terakhir interferon dan komplemen. Oke,
1:45:06mantap banget.
1:45:09Nah, setelah kita sudah mempelajari
1:45:11pertahanan non spesifik, sekarang kita
1:45:14akan moving-moving ke pertahanan yang
1:45:16spesifik nih, Teman-teman ya. Pertahanan
1:45:19spesifik.
1:45:22Oke, bisa dibilang ini pertahanan yang
1:45:25tanda kutip lebih canggih ya,
1:45:27Teman-teman. Nah, kalau pertahanan non
1:45:29spesifik tadi dia kan nyerang secara
1:45:31umum ya. Namanya juga non spesifik ya,
1:45:34dia menyerang secara umum gitu kan umum.
1:45:39Nah, kalau pertahanan spesifik ya,
1:45:41pertahanan spesifik ini dia tuh bisa
1:45:43mengenali target yang mau
1:45:45diserang-serang, yang mau dilawan-lawan,
1:45:47yang mau dicounter-counter, yang mau di
1:45:50attack-attack. Wih, mantap banget. Itu
1:45:53pertahanan spesifik ya, Teman-teman.
1:45:56Misalnya nih, ya, virus tertentu,
1:45:57bakteri tertentu, toksin tertentu. Nah,
1:46:00itu tuh bisa dikenali sama pertahanan
1:46:03spesifik. Oke, ya. Nah, jadi sebenarnya
1:46:07dari namanya sendiri ya kan pertahanan
1:46:09spesifik ya itu tuh udah lumayan
1:46:12menjelaskan ya teman-teman spesifik ya.
1:46:15Apa arti spesifik? Oh arti spesifik
1:46:17adalah khusus gitu kan. [mendengus] Jadi
1:46:19udah udah jelas sebenarnya ya.
1:46:23Nah di sini sistem pertahanan spesifik
1:46:25nih melibatkan apa aja sih teman-teman?
1:46:27Oh melibatkan antigen, antibodi, sel B
1:46:31dan sel T.
1:46:33Nah, nanti kita akan bahas ya, kita
1:46:36bakal bahas antigen dan antibodi dulu
1:46:40nih, Teman-teman ya. Antigen dan
1:46:42antibodi dulu.
1:46:46Oke, langsung kita bahas antigen dan
1:46:48antibodi ya. Antigen dulu, ya. Antigen
1:46:51adalah zat yang merangsang respons imun
1:46:55ya. Seperti yang sudah aku jelasin tadi,
1:46:57ya, antigen ini sebenarnya dia belum
1:46:58tentu jahat ya teman-teman, tapi bisa
1:47:01jahat. Oke, itu antigen. Sedangkan
1:47:04antibodi. Antibodi adalah apa? Antibodi
1:47:07adalah protein yang diproduksi sistem
1:47:10imun. Untuk apa? Untuk bereaksi terhadap
1:47:14antigen tersebut. Ya, antibodi adalah
1:47:17protein yang diproduksi sistem imun.
1:47:20Untuk apa? Untuk bereaksi terhadap
1:47:23antigen tersebut. Jadi kalau diibaratin
1:47:25ya, antigen itu adalah target yang
1:47:28dicari ya. Sedangkan antibodi adalah
1:47:31alat yang dirancang khusus untuk
1:47:33mengenali target tersebut ya. Dan di
1:47:36sini satu antibodi itu tuh bisa cocok
1:47:38untuk antigen tertentu. Ibaratkan kunci
1:47:41dan gembok. Nah, karena dia ibaratkan
1:47:43kunci dan gembok berarti kita juga bisa
1:47:46bilang nih bahwa ada juga nih antibodi
1:47:49yang enggak cocok sama antigen tertentu
1:47:52ya. Karena ya ya teman-teman tahu
1:47:54sendiri kan juga ada kayak kunci yang
1:47:56dia tuh enggak cocok sama gembok
1:47:58tertentu gitu ya. Jadi satu antibodi
1:48:02bisa cocok untuk antigen tertentu bisa
1:48:04juga enggak cocok ya teman-teman gitu.
1:48:10Satu antibodi bisa cocok untuk antigen
1:48:13tertentu tapi bisa juga enggak cocok
1:48:15sama antigen tertentu. Oke mantap
1:48:19banget.
1:48:23Nah, sekarang kita akan membahas
1:48:25jenis-jenis antibodi nih, Teman-teman,
1:48:28ya. Nah, di sini nama lain dari
1:48:31antibodi. Ada yang tahu enggak? Ayo, apa
1:48:33nama lain dari antibodi?
1:48:36Nah, nama lainnya adalah imunoglobulin.
1:48:40Oke, agak susah ya. Imunoglobulin itu
1:48:43adalah nama lain dari apa? Dari antibodi
1:48:45teman-teman ya. Imunoglobulin
1:48:48disingkat IG ya, IG bukan Instagram ya
1:48:53teman-teman, tapi imunoglobulin
1:48:57teman-teman ya.
1:48:59Eh, jangan lupa follow Instagram aku ya
1:49:01by the way @laksana.
1:49:06Nah, di sini ya kita akan membahas lima
1:49:09kelas imunoglobulin,
1:49:11Teman-teman. Eh, sori. Immunoglobulin.
1:49:15Imunoglobulin.
1:49:17Teman-teman coba deh
1:49:20latihan untuk ngomong imunoglobulin.
1:49:25Oke, yang pertama ada IGA ya. IGA ya,
1:49:29IGA. Nah, IGA ini dia ini banyak
1:49:31ditemukan pada keringat ASI dan ludah
1:49:35ya. IGA. IGA dia banyak ditemuin pada
1:49:38keringat ASI dan ludah, Teman-teman.
1:49:41Yaitu untuk IGA.
1:49:43Selanjutnya ada IGD,
1:49:46ya.
1:49:47IGD. Nah, kalau IGD ya, imunoglobulin
1:49:52D ya, dia membantu memicu respons.
1:49:59Oh ya, dan teman-teman ee pasti ya ini
1:50:02kita bakal bahas singkat dulu aja. Tapi
1:50:04kalau teman-teman mau mempelajari IGA,
1:50:07IGD, IGE, IGG, IGM itu bisa panjang
1:50:11banget ya. Apalagi kalau teman-teman
1:50:13benar-benar misal jadi anak OSN biologi
1:50:17gitu. Ahah. Itu itu kan pasti panjang
1:50:19gitu kan. Tapi kita bahas
1:50:20singkat-singkat dulu ya. Ciri yang udah
1:50:22paling paling
1:50:25paling-paling banget deh, paling
1:50:26eming-masing
1:50:28imunoglobulin
1:50:30ya. IGD ya. IGD tadi apa ya? membantu
1:50:34memicu respons. Ya, kita belajarnya
1:50:38singkat-singkat dulu aja ya. Lanjut, ada
1:50:41IGE.
1:50:43Nah, kalau IGE dia berhubungan dengan
1:50:45pelepasan histamin. Wih, histamin nih.
1:50:49Ige ya. Dia berhubungan dengan pelepasan
1:50:52histamin IGE.
1:50:55IGE berhubungan dengan pelepasan
1:50:57histamin teman-teman ya. Lanjut ada juga
1:51:00IGG. Nah, kalau IGG dia itu merupakan
1:51:04antibodi yang jumlahnya paling banyak.
1:51:06Wih, antibodi yang jumlahnya paling
1:51:08banyak
1:51:10itu IGG ya. Nah, lalu ada juga IGM. IGM
1:51:15apa? IGM merupakan antibodi pertama yang
1:51:18tiba di lokasi infeksi.
1:51:22Oke, mantap banget ya. IGM ya. IGM tadi
1:51:26apa? IGM merupakan antibodi pertama yang
1:51:30tanda kutip tiba di lokasi infeksi itu
1:51:34IGM ya. Tadi kita sudah belajar IGA,
1:51:36IGD, IGE, IGG dan IGM. Oke,
1:51:41kita refresh dikit nih. IGA ayo. IGA
1:51:44apa? IGA dia banyak ditemukan pada
1:51:48keringat ASI, dan ludah. Itu IGA ya.
1:51:51Kalau IGD dia IGD ini dia membantu
1:51:54memicu
1:51:5754321 respon imun teman-teman IGD. Kalau
1:52:01IGE
1:52:03IGE dia berhubungan dengan pelepasan
1:52:065 4 3 2 1. Pelepasan histamin IG E.
1:52:11Kalau IG G
1:52:14dia merupakan antibodi yang jumlahnya
1:52:17jumlahnya paling banyak teman-teman.
1:52:20IGG.
1:52:22Kalau IGM, IGM merupakan antibodi
1:52:25pertama
1:52:2754321.
1:52:30Antibodi pertama yang tiba di lokasi
1:52:32infeksi itu adalah IGM. Mantap banget
1:52:35ya. Kita sudah mempelajari lima kelas
1:52:39imunoglobulin
1:52:40ya. Imunoglobulin atau antibodi ya.
1:52:44Mantap banget teman-teman. Oke, keren
1:52:47banget. Kalau teman-teman sudah belajar
1:52:49sampai sekarang, wih tekad kalian
1:52:51benar-benar keren. Semoga kalian menjadi
1:52:54salah satu dari viewers-viewers aku yang
1:52:57juga alhamdulillah sekarang udah tembus
1:52:59ke PTN impian mereka. Mari kita wujudin
1:53:01mimpi bantu. 100.000 orang tembus PTN.
1:53:04Eh, yes benar. By the way, Guys, ya. Eh,
1:53:07viewers-viewewers aku, ya, pendengar
1:53:09Lelaksana UTB Karang Rangkuman Audio itu
1:53:12udah ada yang tembus ke ITB, tembus ke
1:53:14UGM, tembus ke UI, ke banyak PTN-PTN di
1:53:18Indonesia. Ya, gimana kok aku bisa tahu
1:53:20lah. Iya kan aku data, Guys. Jadi ada
1:53:23Google Form by the way. E, teman-teman
1:53:26bisa
1:53:27cek deskripsi video ini. Itu ada Google
1:53:29Form. Nanti kalau teman-teman misal udah
1:53:32tembus PTN nih, terus ngerasa kebantu
1:53:33sama podcast-podcast aku ya, konten
1:53:36edukasi gratis yang aku bikin, bisa
1:53:37banget diisi Google form-nya. Terus juga
1:53:41teman-teman bisa posting di
1:53:45Instagram teman-teman, story teman-teman
1:53:48pakai template aku ya, Kak Laksana aku
1:53:51satu dari 100.000 orang itu gitu kan
1:53:53posting di story terus nanti tag aku ya.
1:53:58Semoga teman-teman bisa jadi salah satu
1:54:00dari
1:54:01viewers-viewers aku ya yang
1:54:05alhamdulillah berhasil tembus ke PTN
1:54:08impian mereka. Mantap banget ya
1:54:11viewers-nya Laksana UTBK rangkuman audio
1:54:14gitu teman-teman. Jujur cerita dikit aku
1:54:17tuh kan selalu bilang ke teman-teman ya
1:54:19guys, eh Guys, kalian jangan cuman
1:54:21dengerin podcastku aja guys ya. Kalian
1:54:22juga try out kalian drilling soal please
1:54:25please please gitu kan. Tapi kayak ada
1:54:27juga beberapa DM aku, orang yang ng-DM
1:54:29aku kayak bilang, "Kak, aku tembus
1:54:33tembus UTBK model podcast-nya kakak
1:54:35doang gitu." Ya, aku senang sih, tapi
1:54:37kan aku kayak gimana ya, aku kayak
1:54:40apa ya? Kok kok bisa ya gitu. Padahal
1:54:43kayak aku ngerasa tryout itu penting
1:54:44banget gitu. Dan aku sampai saat ini
1:54:47selalu menganjurkan teman-teman untuk
1:54:50try out juga. Karena try out itu tuh
1:54:52salah satu hal terbaik ya yang bisa
1:54:55teman-teman lakukan untuk pembelajaran.
1:54:56Try out terus dievaluasi salahnya di
1:54:58mana, benarnya di mana, harusnya kayak
1:55:00gimana. Try out evaluasi, try out
1:55:02evaluasi, try out evaluasi. Aku UTBK ya
1:55:05selama UTBK, selama persiapannya aku itu
1:55:08try out 15 kali teman-teman ya. Enggak
1:55:11sedikit ya. Dan aku bakal bilang try out
1:55:14tuh benar-benar ngebantu gitu. Dan ya
1:55:17benar karena kayak murid-murid aku ya,
1:55:22viewers-viewewers pelaksana UTBK ya yang
1:55:24misal mereka tembus UGM, UI, ITB ya
1:55:28mereka selain dengerin podcast aku,
1:55:30mereka juga try out guys. Mereka juga
1:55:32ngerjain soal-soal di buku latihan soal
1:55:35gitu ya. Jadi please please juga try out
1:55:39ya, Teman-teman. Jangan lupa try out
1:55:43tuh ya viewers aku udah banyak yang
1:55:45tembus PTN. Kalau murid kelas kecilnya
1:55:48Kak Laksana gimana? Oh, alhamdulillah
1:55:50juga banyak yang udah tembus PTN-PTN
1:55:53impian mereka ya teman-teman. Murid
1:55:55kelas kecil live class laksana ya. Ada
1:55:59yang udah tembus UI, UB, UGM ya. Ada
1:56:03yang jadi adik tingkat aku. Aku kan
1:56:05psikologi UGM nih ya. ada yang jadi adik
1:56:07tingkat aku juga di psikologi UGM gitu.
1:56:12Jadi teman-teman ya, aku harap
1:56:15teman-teman juga bisa menjadi murid aku
1:56:17yang tembus ke PTN Imbian
1:56:20kalian. Oke, mantap banget teman-teman.
1:56:22Jangan lupa subscribe supaya enggak
1:56:24ketinggalan podcast edukasi terbaru.
1:56:28Oke, Teman-teman. Tadi kan kita sudah
1:56:30mempelajari antibodi ya. Yang nama lain
1:56:34dari antibodi itu adalah apa, Guys?
1:56:38Ayo, [tertawa]
1:56:41imunoglobulin.
1:56:43Ya, itu nama lain dari antibodi ya.
1:56:46Disingkatnya IG. Tadi kita sudah
1:56:48mempelajari lima kelas imunoglobulin ya,
1:56:53lima kelas dari antibodi.
1:56:56Nah, sekarang teman-teman ya kita akan
1:56:58mempelajari nih interaksi antibodi dan
1:57:02antigen ya. Interaksinya gimana nih?
1:57:04Kalau misal antibodi dan antigen ini
1:57:07mereka nih ketemu gitu kan. Nah,
1:57:09sekarang apa nih yang terjadi kalau
1:57:11misal antibodi ketemuan meet and grid
1:57:14sama antigen? Apa yang terjadi
1:57:17teman-teman? Ya, ada yang tahu? Nah,
1:57:20ketika antibodi bertemu antigen, ada
1:57:23beberapa kemungkinan yang bisa terjadi,
1:57:25ya. Kemungkinan pertama. Kemungkinan
1:57:28pertama apa? Kemungkinan pertama
1:57:29antibodi dapat mengaktifkan sistem
1:57:33komplemen. Ya, itu adalah kemungkinan
1:57:35pertamanya, ya. Ketika antibodi dan
1:57:37antigen berinteraksi, interaksi
1:57:39kemungkinan pertama adalah antibodi
1:57:42dapat mengaktifkan sistem komplemen. Ya,
1:57:45itu adalah kemungkinan pertama.
1:57:47Kemungkinan kedua apa? Kemungkinan kedua
1:57:49antibodi dapat menetralkan antigen. Ya,
1:57:52itu adalah kemungkinan keduanya, ya.
1:57:55Kemungkinan kedua, antibodi dapat
1:57:57menetralkan antigen. Wih, antigennya
1:58:00dibikin jadi netral nih sama si
1:58:02antibodinya gitu kan. Itu kemungkinan
1:58:04kedua, ya. Kemungkinan kedua tadi adalah
1:58:06antibodi bisa ngapain?
1:58:10Bisa netralin antigen ya teman-teman.
1:58:13Oke, mantap banget.
1:58:16Next, lanjut ke kemungkinan ketiga.
1:58:18Kemungkinan ketiga apa? Antibodi dapat
1:58:22menggumpalkan
1:58:24antigen. Ya, itu adalah kemungkinan
1:58:26ketiga, ya. Antibodi dapat menggumpalkan
1:58:30antigen, ya. Antibodi dapat
1:58:33menggumpalkan
1:58:35antigen. Itu adalah kemungkinan ketiga
1:58:38ketika interaksi antibodi dan antigen
1:58:41nih ya. antibodinya bisa ngegumpalin si
1:58:44antigen gitu. Lanjut ke kemungkinan
1:58:48keempat. Kemungkinan keempat ya,
1:58:51antibodi mengendapkan antigen yang larut
1:58:54dalam cairan tubuh. Itu adalah
1:58:56kemungkinan keempatnya ya teman-teman
1:58:58ya. Antibodi mengendapkan antigen
1:59:02yang larut ya dalam cairan tubuh ya. Itu
1:59:06adalah kemungkinan keempat, interaksi
1:59:08antibodi dan antigen.
1:59:11Nah, jadi ada empat empat kemungkinan
1:59:13ya, Teman-teman, interaksi antibodi dan
1:59:15antigen. Walaupun ya interaksinya ini
1:59:18bisa beda-beda, tapi tujuan utamanya tuh
1:59:21tetap sama ya. Ya, tujuan utamanya
1:59:23adalah supaya apa ya? Supaya si antigen
1:59:27ini misal dia bisa berbahaya ya. Tadinya
1:59:30bisa berbahaya jadi enggak berbahaya.
1:59:33Itu adalah tujuan dari interaksinya
1:59:35gitu. Semua mekanisme itu tuh tadi ya,
1:59:37keempat mekanisme yang sudah kita bahas
1:59:39tadi itu walaupun kayaknya beda-beda ya,
1:59:42tapi tujuannya itu tetap sama yaitu
1:59:44bikin antigen yang tadinya mungkin
1:59:47berbahaya jadi enggak berbahaya
1:59:51gitu ya teman-teman.
1:59:54Seperti itu teman-teman. Oke, mungkin
1:59:56kuis dikit ya.
1:59:59Ini ng-refresh dikit aja sih. Tadi kan
2:00:01kita udah bahas tuh tentang antigen.
2:00:04Nah, antigen tuh apakah dia selalu
2:00:06jahat, Teman-teman?
2:00:095 4 3 2 1. Oke, perlu diingat ya,
2:00:12Teman-teman, bahwa enggak semua antigen
2:00:14itu jahat, ya. Enggak semua antigen itu
2:00:17jahat, Teman-teman. Oke, mantap sekali.
2:00:22Nah, tadi kan kita sudah mempelajari
2:00:24empat kemungkinan ya, interaksi antibodi
2:00:28dan antigen. Ya, sebelum kita moving
2:00:30moving nih ke pembahasan selanjutnya,
2:00:33aku mau kuis dulu nih. Kita
2:00:35refresh-refresh keempat kemungkinan tadi
2:00:38apa aja? Ayo, coba teman-teman jawab
2:00:39dalam hati ya.
2:00:42Kemungkinan pertama, antibodi dapat
2:00:45mengaktifkan
2:00:47jawab dalam hati 54321 dapat
2:00:51mengaktifkan sistem komplemen. Ya, itu
2:00:54yang pertama. Kemungkinan pertama.
2:00:56Kemungkinan kedua,
2:00:58antibodi dapat
2:01:00dapat apa? 5 4 3 2 1 menetralkan
2:01:05antigen. Ya, itu kemungkinan kedua ya,
2:01:08menetralkan antigen. Antigennya jadi
2:01:10netral karena si antibodi. Kemungkinan
2:01:13ketiga apa? Kemungkinan ketiga
2:01:16antibodi dapat
2:01:19apa, Guys? 5 4 3 2 1 menggumpalkan,
2:01:23ya. Menggumpalkan antigen.
2:01:27Kemungkinan keempat apa?
2:01:30Antibodi dapat ya mengendapkan ya
2:01:34mengendapkan siapa nih? Oh mengendapkan
2:01:37antigen yang larut dalam cairan tubuh.
2:01:40Oke mantap banget. Oke next. Setelahnya
2:01:44kita akan mempelajari tentang jenis
2:01:46imunitas nih teman-teman ya. Kita akan
2:01:49membahas jenis kekebalan tubuh. Nah
2:01:52sebenarnya kalau kekebalan tubuh ini ya
2:01:55kita bisa membaginya menjadi dua
2:01:57kelompok besar. Ada yang tahu apa?
2:02:015 4 3 2 1 jawab dalam hati. Nah, kita
2:02:04bisa bagi jadi imunitas aktif dan
2:02:07imunitas
2:02:09[tertawa] pasif ya. Imunitas aktif dan
2:02:13imunitas pasif. Maaf, Guys. Tadi aku
2:02:15taipo-tapo dikit ngomongnya ya. Namanya
2:02:17manusia bisa salah, ya, Guys. Maaf, ya.
2:02:19Oke. Imunitas apa, Guys? Imunitas aktif
2:02:25dan imunitas
2:02:27pasif ya. aktif dan pasif ya. Dua
2:02:30kelompok besar e jenis kekebalan tubuh.
2:02:35Oke, kita bahas imunitas aktif dulu, ya.
2:02:39Imunitas aktif ini terjadinya kapan sih?
2:02:42Ada yang tahu enggak?
2:02:44Nah, sesuai namanya ya, Teman-teman,
2:02:46imunitas aktif terjadi ketika tubuh
2:02:49membuat antibodinya sendiri ya. Itu
2:02:53imunitas aktif ya. imunitas aktif
2:02:56terjadi
2:02:57sesuai namanya ya, terjadi ketika tubuh
2:03:00membuat antibodinya sendiri ya namanya
2:03:02kan aktif gitu kan imunitas aktif. Nah,
2:03:05jadi dia itu terjadi ketika
2:03:085 4 3 2 1 ketika tubuh membuat
2:03:13antibodinya sendiri ya terjadi ketika
2:03:17tubuh membuat antibodinya sendiri.
2:03:21Oke.
2:03:24Nah, selanjutnya ada imunitas pasif nih,
2:03:27Teman-teman ya. Imunitas pasif. Nah,
2:03:30sedangkan kalau imunitas pasif dia tuh
2:03:33terjadi ketika antibodi itu tuh berasal
2:03:36dari individu lain ya. Itu untuk
2:03:41imunitas pasif ya. Kalau imunitas pasif
2:03:43itu dia terjadi ketika apa? ketika
2:03:47antibodi berasal dari individu lain.
2:03:51Oke,
2:03:53jadi ada perbedaan yang cukup besar nih
2:03:55ya antara imunitas aktif dan imunitas
2:03:58pasif ya. Kalau aktif tadi kan terjadi
2:04:01ketika tubuh membuat antibodinya
2:04:04sendiri. Wih, mandiri nih, gitu kan ya.
2:04:07Namanya juga aktif gitu kan. Sedangkan
2:04:09kalau yang pasif ya, imunitas pasif itu
2:04:12[mendengus] tuh terjadi ketika antibodi
2:04:14berasal dari individu lain. Oke, dibantu
2:04:18sama individu lain ya teman-teman. Itu
2:04:19kalau imunitas yang pasif. Oke, mantap
2:04:22banget, Teman-teman. Nah, sekarang kita
2:04:24langsung aja kuis nih, Teman-teman. Coba
2:04:26Teman-teman jelasin apa perbedaan dari
2:04:29imunitas aktif dan imunitas pasif. Apa
2:04:33perbedaannya?
2:04:35Jawab dalam hati. Kalau mau disuarain
2:04:37juga enggak apa-apa, tapi nanti kayak
2:04:39ngomong sendiri. [tertawa]
2:04:41Tapi aku enggak tahu ya, mungkin
2:04:42teman-teman dengerin rangkuman audio ini
2:04:45bareng temannya. Aku enggak tahu.
2:04:49Oke, jelasin teman-teman. Boleh di-pause
2:04:51videonya. 5 4 3 2 1. Oke, jadi
2:04:57perbedaannya adalah kalau imunitas aktif
2:05:00dia terjadi ketika tubuh membuat
2:05:02antibodinya sendiri yaitu aktif.
2:05:04Sedangkan kalau yang pasif itu terjadi
2:05:06ketika antibodi itu berasal dari
2:05:09individu lain.
2:05:12Oke, mantap banget ya. Kita sudah tahu
2:05:15gambaran umum imunitas aktif dan
2:05:17imunitas pasif. Sekarang kita akan
2:05:20silaturahmi lebih lanjut lagi ke
2:05:22imunitas aktif, Teman-teman. Kita akan
2:05:24pelajari lebih dalam lagi imunitas
2:05:27aktif. Nah, imunitas aktif itu tuh bisa
2:05:30dibagi menjadi aktif alami dan aktif
2:05:33buatan. Oke, imunitas aktif ya itu bisa
2:05:37dibagi menjadi aktif alami dan aktif
2:05:41buatan ya. Aktif alami dan aktif buatan.
2:05:47Jadi apa, Guys? Dibagi jadi berapa?
2:05:505 4 3 2 1 dibagi jadi 2 apa aja?
2:05:555 4 3 2 1. Oke, menjadi aktif alami dan
2:05:59aktif buatan. Mantap.
2:06:03Oke, kita bahas satu-satu dulu. Aktif
2:06:04alami dulu ya. Nah, aktif alami terjadi
2:06:08ketika kapan nih ya? Aktif alami terjadi
2:06:12setelah seseorang mengalami penyakit
2:06:15teman-teman ya. Misalnya masukun ya.
2:06:18Masuk kuna terkena cacar air ya.
2:06:21[mendengus] Nah, saat tubuh masuk kuna
2:06:23melawan virus tersebut ya sistem imun
2:06:26itu tuh akan membuat antibodi dan sel
2:06:28memori ya. Akibatnya apa nih? Akibatnya
2:06:31ketika virus cacar air yang sama datang
2:06:34lagi di masa depan. Oke, misal nih ee
2:06:36Mas Sukuna udah sembuh melawan cacar air
2:06:39gitu kan. Terus 1 tahun lagi cacar virus
2:06:42cacar air mencoba untuk menyerang Mas
2:06:44Sukuna lagi nih datang lagi di masa
2:06:45depan. Nah, ketika virus cacar air yang
2:06:49sama datang lagi di masa depan, tubuhnya
2:06:51Mas Sukuna itu tuh udah bisa mengenali
2:06:55si virus cacar air ini dengan lebih
2:06:57cepat ya gitu.
2:07:01dan bisa ngalahin dengan lebih mudah,
2:07:02Teman-teman, ya. Jadi, tubuhnya masuk
2:07:05kuna itu tuh bakal kayak, "Ah, ini lagi
2:07:08virusnya dulu kan udah pernah gue
2:07:10kalahin gitu. Udah pernah mah ini,"
2:07:13gitu. Jadi
2:07:15bisa lebih gampang ya, Teman-teman,
2:07:18ngalahinnya.
2:07:20Jadi, gitu ya, Teman-teman. tubuh kita
2:07:21nih memiliki mekanisme yang
2:07:23sangat-sangat keren. Tubuh kita ini bisa
2:07:25belajar istilahnya kayak, "Oh, dulu aku
2:07:27udah pernah ngalahin virus ini." Ya,
2:07:29kalau datang lagi aku bisa ngalahinnya
2:07:32dengan lebih mudah, ya. Secara umum
2:07:35seperti itu, ya, Teman-teman. Gitu.
2:07:38Itu tadi kita sudah mempelajari ya aktif
2:07:41alami, ya. Imunitas aktif alami. Oke.
2:07:45Imunitas aktif alami terjadi setelah
2:07:48seseorang mengalami penyakit ya.
2:07:50Contohnya tadi cacar air ya, cacar air
2:07:55teman-teman.
2:07:58Oke, tadi kan kita sudah membahas aktif
2:08:01alami ya. Sekarang kita akan membahas
2:08:03yang aktif buatan, Teman-teman, ya.
2:08:05Imunitas aktif buatan. Nah, imunitas
2:08:08aktif buatan
2:08:10itu terjadi melalui vaksinasi,
2:08:12Teman-teman, ya. Teman-teman pernah
2:08:14vaksin?
2:08:16Nah, vaksinasi itu adalah
2:08:19imunitas aktif buatan ya, Teman-teman.
2:08:23Imunitas aktif buatan terjadi melalui
2:08:25vaksinasi. Nah, jadi teman-teman mungkin
2:08:28udah pernah vaksinasi tapi masih bingung
2:08:30vaksinasi itu sebenarnya ngapain sih
2:08:32gitu kan. Mungkin teman-teman ah pernah
2:08:34disuntik gitu kan. Tapi teman-teman tahu
2:08:37enggak sih apa yang sebenarnya terjadi
2:08:38ketika kita divaksin ya?
2:08:41Nah, jadi simpelnya ya tubuh kita itu
2:08:44ketika divaksin ya, tubuh kita itu
2:08:47disuntikin antigen yang istilahnya ya
2:08:51istilahnya tanda kutip udah dilemahin
2:08:54gitu. Jadi versi lemah dari suatu
2:08:56antigen.
2:08:57Contohnya nih misal vaksinasi cacara air
2:09:00ya kan.
2:09:02Nah, sebenarnya tubuh kita ketika
2:09:03divaksin
2:09:05ya kita tuh disuntikin cacar air yang
2:09:09udah dilemahin gitu. Jadi kayak versi
2:09:11lemah dari cacar air, dari virus cacar
2:09:14air gitu. Loh loh l loh kenapa nih kok
2:09:18malah dimasukin cacar air yang udah
2:09:20dilemahin? Nah, Teman-teman ada yang
2:09:22tahu enggak?
2:09:25Nah, jadi alasannya adalah ketika
2:09:27vaksinasi ya tubuh kita tuh sengaja
2:09:29diperkenalkan dengan antigen yang
2:09:31istilahnya udah dilemahin. Versi
2:09:33lemahnya ya, bukan versi realnya ya.
2:09:36Bukan versi realnya teman-teman, tapi
2:09:38versi lemahnya. Tujuannya apa? Tujuannya
2:09:40supaya sistem imun bisa berlatih
2:09:44mengenali musuh ini ya.
2:09:47Jadi tujuannya itu ya supaya tubuh kita
2:09:49ini bisa berlatih duluan ya mengenali
2:09:52musuh si virusnya ini tanpa harus
2:09:55mengalami penyakit yang sebenarnya ya.
2:09:57Jadi versi latihannya gitu teman-teman
2:09:59ya.
2:10:00Jadi sebelum tubuh kita nih kena virus
2:10:03cacar air beneran yang real ya, tubuh
2:10:07kita tuh udah pernah ketemu cacar air
2:10:09yang versi lemahnya.
2:10:13Oke, jadi tujuan vaksinasi ngapain ya?
2:10:15Supaya sistem imun kita bisa latihan
2:10:18dulu ya. Latihan dulu, kenalan dulu sama
2:10:21musuh yang sudah dilemahin gitu. Supaya
2:10:24enggak perlu langsung berhadapan dengan
2:10:26penyakit yang sebenarnya dulu,
2:10:28Teman-teman, ya. Nah, jadi sebelum kena
2:10:30virus cacar air yang beneran, tubuh kita
2:10:32udah pernah ketemu cacar air yang versi
2:10:34lemahnya dan itu tuh ngasih kesempatan
2:10:37untuk tubuh kita ngebikin antibodinya
2:10:40dulu ya dan sel memorinya gitu. Sehingga
2:10:45besok pas ketemu misal nih ketemu virus
2:10:47cacar air yang beneran tubuh kita tuh
2:10:50udah lebih gampang gitu ngadapinnya
2:10:51karena kan udah pernah latihan dulu nih
2:10:53udah pernah latihan dulu ngadapin versi
2:10:55lemahnya gitu udah kebentuk nih
2:10:58antibodinya udah kebentuk nih sel
2:11:00memorinya gitu kan tubuh kita bisa lebih
2:11:03gampang ngadepin versi yang real-nya
2:11:05gitu lebih gampang karena dulu udah
2:11:09pernah ketemu versi lemahnya pas
2:11:13divaksin.
2:11:14gitu, Teman-teman. Jadi, itulah
2:11:15fungsinya vaksin, Teman-teman.
2:11:18Vaksin tadi ayo, Guys.
2:11:21Dia aktif buatan atau aktif alami?
2:11:255 4 3 2 1. Nah, jawabannya vaksin adalah
2:11:28yang aktif buatan, ya, Teman-teman. Oke,
2:11:31kita sudah mempelajari
2:11:35imunitas aktif, alami, dan aktif buatan.
2:11:38Sekarang kita moving moving ke imunitas
2:11:41pasif, Teman-teman, ya. kita akan
2:11:43silaturahmi lebih lanjut ke imunitas
2:11:45pasif. Nah, imunitas pasif itu juga bisa
2:11:48dibagi jadi dua, Teman-teman, ya. Pasif
2:11:50alami dan pasif buatan, ya. Pasif alami
2:11:53dan pasif buatan.
2:11:56Imunitas aktif
2:11:58tadi kan bisa dibagi dua ya, aktif
2:12:02alami, aktif buatan. Nah, pasif juga
2:12:04gitu ya, pasif alami dan pasif buatan.
2:12:08Oke, kita akan membahas yang pasif alami
2:12:10dulu teman-teman.
2:12:12Nah, pasif alami terjadi ketika apa ya?
2:12:15Ketika seseorang menerima antibodi yang
2:12:17dibuat oleh tubuh orang lain secara
2:12:20alami. Ya, dibantu orang lain nih ya
2:12:23pasif alami gitu. Contohnya apa?
2:12:26Contohnya bayi yang masih di dalam
2:12:29kandungan menerima antibodi dari ibunya
2:12:32melalui plasenta. Ya, itu adalah contoh
2:12:35dari pasif alami.
2:12:37Contohnya bagi yang masih di dalam
2:12:39kandungan menerima antibodi dari ibunya
2:12:42melalui apa? Melalui plasenta,
2:12:44Teman-teman.
2:12:45Gitu. Nah, tapi tidak berhenti di situ
2:12:48saja ya. Setelah lahir pun, setelah
2:12:50lahir pun bayi itu tuh masih bisa
2:12:53memperoleh antibodi melalui apa nih?
2:12:55Melalui ASI ya, air susu ibu dari ibunya
2:12:59teman-teman ya. Gitu. Jadi setelah lahir
2:13:02pun bayi masih bisa memperoleh antibodi
2:13:05dari mana?
2:13:06Dari ASI, air susu Ibu. [berdehem] Ya,
2:13:08makanya penting ya, Teman-teman.
2:13:11ASI untuk bayi itu sangat penting
2:13:14teman-teman ya. Jadi bayi itu dibantuin
2:13:17sama ibunya.
2:13:19untuk
2:13:22pasukan antibodinya gitu. Jadi terima
2:13:25kasih Ibu ya ee kasih Ibu kepada beta
2:13:28tak terhingga sepanjang masa. Semoga
2:13:31yang dengerin podcast ini aku doain
2:13:34semoga ya hubungannya dengan ibunya
2:13:36selalu sehat, selalu baik. Amin. Amin.
2:13:38Amin. Amin. Mungkin yang hubungannya
2:13:40kurang baik semoga bisa lebih baik.
2:13:44yang udah baik semoga bisa tambah baik
2:13:46lagi. Amin. Amin, amin. Yang terbaik
2:13:47buat teman-teman semua.
2:13:51Oke, jadi tadi kita sudah mempelajari
2:13:54imunitas pasif yang alami. Terjadinya
2:13:57kayak gimana tadi teman-teman? Coba
2:13:59jelasin. Ayo,
2:14:01jawab dalam hati. 5 4 3 2 1. Pasif alami
2:14:05terjadi melalui
2:14:10ASI, ya. melalui ASI gitu. Dan
2:14:14juga pasif alamin itu terjadi melalui
2:14:17antibodi ibu yang melewati
2:14:21PPP plasenta ya teman-teman. Itu adalah
2:14:25pasif alami ya. Pasif alami terjadi
2:14:28ketika seseorang menerima antibodi yang
2:14:30dibuat oleh tubuh orang lain secara
2:14:33alami ya. Dibantu orang lain nih. Mantap
2:14:35banget. Oke itu pasif alami. Sekarang
2:14:37kita lanjut membahas pasif buatan.
2:14:40Nah, kalau pasif buatan itu tuh terjadi
2:14:42melalui pemberian serum yang mengandung
2:14:46antibodi ya. Pasif buatan terjadi
2:14:49melalui pemberian serum yang mengandung
2:14:53antibodi teman-teman ya. Itu untuk pasif
2:14:55buatan, ya. Pasif buatan terjadi melalui
2:14:59apa? Pemberian.
2:15:01Pemberian apa? 5 4 3 2 1. Pemberian
2:15:05serum. Serumnya mengandung apa,
2:15:07Teman-teman? 5 4 3 2 1 Mandung antiodi
2:15:13nih, Teman-teman. Oke, mantap sekali.
2:15:17Oke, sekarang kita akan kuis sebentar,
2:15:19Teman-teman, ya. Aku mau tanya kita kuis
2:15:23agak mundur dikit. Vaksin. Ayo, vaksin
2:15:26tadi dia termasuk imunitas aktif atau
2:15:30imunitas pasif?
2:15:335 4 3 2 1 jawabannya vaksin adalah
2:15:36imunitas aktif, ya. Nah, sekarang
2:15:38pertanyaannya imunitas aktif alami atau
2:15:41buatan
2:15:435 4 3 2 1? Nah, jawabannya adalah
2:15:46imunitas aktif buatan ya, Teman-teman,
2:15:48untuk vaksinasi gitu.
2:15:55Oke, sekarang kita akan lanjut kuis
2:15:57lagi. Kuisnya agak mundur lagi,
2:15:59Teman-teman. Ya, sekarang aku mau tanya
2:16:01tentang
2:16:03pertahanan non spesifik nih,
2:16:05Teman-teman. Ya, tadi kan kita sudah
2:16:07mempelajari pertahanan non spesifik
2:16:08juga. Emang udah agak lama kita
2:16:10belajarnya, tapi aku mau tanya lagi
2:16:13teman-teman ya supaya memori teman-teman
2:16:15bisa lebih kuat, pemahaman bisa lebih
2:16:16kuat. Pertahanan non spesifik ada berapa
2:16:20yang tadi kita bahas?
2:16:225 4 3 2 1 ada empat teman-teman ya. Nah,
2:16:26coba teman-teman
2:16:28coba jawab deh. Ee minimal dua, minimal
2:16:31dua. Tapi kalau bisa empat-empatnya
2:16:33bagus. Ayo, apa aja pertahanan non
2:16:35spesifik?
2:16:375 4 3 2 1. Oke, yang pertama ada vikime
2:16:41ya, fisik kimiawi, mekanik ya. Yang
2:16:45kedua ada fagositosis ya, fagositosis.
2:16:49Yang ketiga ada inflamasi atau
2:16:51peradangan. Dan yang keempat ada
2:16:54interferon dan komplemen. Itu untuk
2:16:57keempat pertahanan nonsfik yang sudah
2:17:00kita bahas di video ini.
2:17:03Oke, mantap banget teman-teman. Kalau
2:17:06teman-teman ngerasa kebantu sama podcast
2:17:08edukasi gratis yang aku bikin ini,
2:17:10teman-teman bisa banget kasih tahu ke
2:17:12teman-teman yang lain ya. Sebar-sebar di
2:17:14grup WhatsApp gitu kan. Hei, guys. Ini
2:17:16belajar di Laksana UTBK Rangkuman Audio,
2:17:19guys. Podcast edukasi gratis untuk bantu
2:17:23teman-teman yang serius belajar. Serius,
2:17:25Guys. Bayangin kalau kalian bisa ngasih
2:17:28tahu lima teman kalian, ya tentang
2:17:30laksana UTBK rangkuman audio ya. Dan
2:17:32setiap setiap viewers aku sekarang yang
2:17:36ngasih tahu ke lima temannya, "Wih,
2:17:38mungkin channel ini bisa jadi lebih
2:17:41besar lima kali lipat, Teman-teman. Wih,
2:17:43kan keren banget tuh. Jadi, ayo
2:17:45teman-teman, mari kita kembangin channel
2:17:47ini bareng-bareng dan support kalian tuh
2:17:49benar-benar berarti bagi aku. Thank you
2:17:51so much.
2:17:53Oke, sekarang kita akan membahas sel-sel
2:17:56yang terlibat dalam sistem imun,
2:17:59Teman-teman. Di sini kita akan membahas
2:18:01empat kelompok sel utama, ya yang
2:18:04terlibat dalam sistem imun. Ada apa aja
2:18:07nih? Ada sel B, ada sel T, ada makrofag,
2:18:12dan ada sel pembunuh alami, ya. Nah, sel
2:18:16pembunuh alami itu bisa juga kita sebut
2:18:18NK ya. Nk. Nk ini
2:18:23natural killer, weh. Pembunuh alami ya,
2:18:26Teman-teman. Nk sel pembunuh alami.
2:18:29Natural killer. Tadi ada apa aja, Guys?
2:18:33ada sel B, ada sel T, ada makrofag, dan
2:18:36ada sel pembunuh alami atau NK. Nah,
2:18:41kita bahas singkat ya satu-satu sel B.
2:18:45Nah, sel B itu dia tuh berfungsi untuk
2:18:48membentuk antibodi ya, Teman-teman. Nah,
2:18:51sel B ini bisa kita sebut juga sebagai
2:18:53limfosit B ya. limfosit B ini dia
2:18:57berfungsi membentuk antibodi.
2:19:02Oke. Nah, selanjutnya sel T ya. Nah,
2:19:06kalau sel T ya dia itu berfungsi
2:19:09mengenali antigen spesifik ya. Jadi dia
2:19:13fungsinya adalah untuk mengenali nih
2:19:16antigen spesifik ya, antigen khusus
2:19:20gitu. Itu untuk sel T ya.
2:19:23Kita sudah belajar sel B, kita juga
2:19:25sudah belajar sel T. Kalau sel B tadi
2:19:27ngapain, Guys? Nah, sel B dia berfungsi
2:19:31untuk 5 4 3 2 1 membentuk antibodi ya.
2:19:36Itu untuk sel B ya. Nah, kalau sel T ya,
2:19:41kalau sel T dia itu fungsinya adalah
2:19:44mengenali antigen spesifik ya, sel B dan
2:19:48sel T. Selanjutnya ada makrofag.
2:19:52Makrofag apa nih, Teman-teman? Oh, kan
2:19:54tadi kita sudah pelajari sebelumnya, ya.
2:19:57Makrofak dia ini berfungsi memakan dan
2:20:01menghancurkan antigen ya, makrofak ya.
2:20:05Fungsinya memakan dan menghancurkan
2:20:07antigen.
2:20:09Dan si makrofak ini dia itu juga
2:20:11berperan sebagai sel pembersih ya
2:20:14teman-teman. Dia tugasnya adalah juga
2:20:16untuk bersih-bersih. Itu untuk makrofak
2:20:19ya. Oke, mantap banget.
2:20:23Nah, ya, makrofag berfungsi memakan dan
2:20:26menghancurkan antigen dan dia juga
2:20:28fungsinya adalah untuk bersih-bersih ya,
2:20:31Teman-teman. Gitu.
2:20:34Nah, terus yang terakhir sel NK. Ayo,
2:20:37apa tadi guys? NK 5 4 3 2 1. Natural
2:20:42killer, ya. pembunuh alami. Sel pembunuh
2:20:44alami. Nah, sel pembunuh alami dia itu
2:20:47bersifat sitotoksik
2:20:49ya atau mampu membunuh sel target ya.
2:20:55Selat
2:20:56sitotok atau mampu membunuh sel target.
2:21:02Oke, mantap banget. Kita sudah
2:21:03mempelajari empat kelompok sel utama
2:21:06yang terlibat di dalam sistem imun nih,
2:21:09Teman-teman. Oke, mantap banget.
2:21:13Oke, selanjutnya kita akan membahas apa,
2:21:15Teman-teman? Selanjutnya kita akan
2:21:16membahas respons imunitas humoral, ya.
2:21:21Respons imunitas humoral.
2:21:25Nah, kalau mekanisme respons imunitas
2:21:28humoral ini dia kata kuncinya apa nih?
2:21:31Ya, kata kuncinya apa nih? Respons
2:21:33humoral. Oh, kata kuncinya adalah
2:21:36antibodi. Ya, kata kuncinya adalah
2:21:39antibodi ini, Teman-teman ya.
2:21:42untuk humoral. Humoral.
2:21:45Nah, respons humoral dia itu
2:21:47diperantarai oleh antibodi ya, respons
2:21:51humoral dia itu diperantarai
2:21:55oleh siapa? Diperantarai
2:21:57oleh antibodi ya teman-teman.
2:22:01Itu untuk respons apa? 5 4 3 2 1 respons
2:22:06humoral.
2:22:08Nah, di sini kita akan membahas urutan
2:22:10sederhananya ya dari mekanisme
2:22:14respons imunitas humoral ini
2:22:15sederhananya ya teman-teman. Nah, di
2:22:17sini kita akan membagi menjadi tujuh
2:22:19step by step ya untuk respons imunitas
2:22:22humoral. Tujuh step by step ya. Urutan
2:22:25sederhana yang pertama nih ya. Urutan
2:22:27pertama antigen masuk. Wih, antigen
2:22:29masuk.
2:22:31Urutan kedua limfosit B ya atau sel B
2:22:34aktif yait urutan keduanya. Selanjutnya
2:22:37apa nih? Urutan ketiga, sel B ya,
2:22:40limfosit B dia berkembang menjadi
2:22:43selasma.
2:22:46Lanjut keempat apa? Setelah itu ya sel
2:22:49plasma menghasilkan antibodi ya.
2:22:54Urutan kelima. Urutan kelima. Antibodi
2:22:56kemudian menuju lokasi infeksi dan
2:22:59menonaktifkan antigen.
2:23:03Itu yang kelima ya. Yang keenam apa?
2:23:06Yang keenam sebagian sel B kemudian
2:23:09berubah menjadi sel memori. Oke,
2:23:11sebagian sel B berubah menjadi sel
2:23:14memori. Langkah ketujuh apa? Langkah
2:23:17ketujuh? Nah, sel memori inilah ya. Tadi
2:23:20kan sebagian sel B berubah menjadi sel
2:23:23memori. Nah, sel memori inilah yang
2:23:25membuat tubuh dapat merespons lebih
2:23:27cepat ya jika antigen yang sama datang
2:23:30lagi di masa depan, Teman-teman ya. Itu
2:23:32adalah tujuh step by step sederhana
2:23:35respons imunitas humoral ya. Yang mana
2:23:39tadi respons humoral ini tuh
2:23:41diperantarai
2:23:43oleh antibodi ya teman-teman.
2:23:47Oke ada tujuh step by step kita bahas
2:23:49lagi. Yang pertama tadi siapa masuk?
2:23:52Antigen masuk ya. Yang pertama antigen
2:23:55masuk. Yang kedua limfosit B-nya aktif
2:23:59ya. Sel B-nya aktif.
2:24:01tiga ya. Yang ketiga, sel B-nya ini
2:24:05berkembang menjadi selasma.
2:24:08Yang keempat,
2:24:10sel plasma menghasilkan antibodi ya.
2:24:13Yang kelima, antibodi kemudian menuju
2:24:15lokasi infeksi dan menonaktifkan
2:24:18antigen. Ya, yang keenam nantinya ya
2:24:22sebagian sel B itu bakal berubah.
2:24:25Berubah jadi apa? Berubah jadi sel
2:24:26memori. Kenapa nih berubah jadi sel
2:24:28memori? Oh, langkah ketujuh ya. Nah, sel
2:24:32memori inilah yang membuat tubuh dapat
2:24:35merespons lebih cepat ya ketika antigen
2:24:39yang sama datang lagi di masa depan,
2:24:42Teman-teman. Oke, mantap sekali.
2:24:46Kita sudah mempelajari respons imunitas
2:24:48humoral. Selanjutnya, kita akan
2:24:50mempelajari respons imunitas seluler
2:24:52nih, Teman-teman ya. Tadi sudah
2:24:55mempelajari respons imunitas humoral.
2:24:57Sekarang kita mau pelajari respons
2:24:59imunitas seluler. Nah, kalau tadi
2:25:01respons humoral tadi kan dia menggunakan
2:25:04antibodi ya. Nah, kalau respons seluler
2:25:08ya dia menggunakan sel.
2:25:12Jadi respons imunitas seluler ya dia
2:25:16menggunakan sel ya teman-teman. Kalau
2:25:18respons
2:25:21seluler ya. Kalau respons seluler dia
2:25:24menggunakan sel ya. Kalau respons
2:25:26seluler menggunakan sel. Oke, gampang
2:25:29nih ngingat-ngingatnya ya. Seluler sel.
2:25:31Seluler sel. Seluler sel. Kalau humoral
2:25:34tadi ya, humoral dia pakainya antibodi
2:25:37ya. Nah, kalau responsuler
2:25:39menggunakannya sel gitu.
2:25:42Jadi untuk respons imunitas seluler kata
2:25:46kuncinya adalah sel ya teman-teman. Oke,
2:25:49mantap banget. Nah, respons imunitas
2:25:51seluler ini terutama melibatkan yang
2:25:53namanya sel T. Ya, respons imunitas
2:25:57seluler melibatkan yang namanya sel T,
2:26:00Teman-teman. Nah, jadi pada infeksi
2:26:03tertentu sel T dia nanti akan mengenali
2:26:05sel yang terinfeksi lalu
2:26:07menghancurkannya. Wih, terima kasih sel
2:26:09T ya. Jadi pada infeksi tertentu sel T
2:26:12nanti akan mengenali sel yang
2:26:15terinfeksi. Oh, dikenali dulu nih
2:26:17selinfeksi. Lalu diapain? Lalu
2:26:19dihancurin gitu.
2:26:22Gitu, Teman-teman.
2:26:24Nah, jadi seluler ini ya ee respons
2:26:27imunitas seluler dia menggunakan sel
2:26:29imun sebagai pelaksana utama tugasnya,
2:26:35tugas menjaga imunitas gitu ya,
2:26:38Teman-teman. Oke, mantap banget. Oke,
2:26:41kita sudah mempelajari respons imunitas
2:26:43humoral dan juga respons imunitas
2:26:46seluler. Sekarang kita akan mempelajari
2:26:48faktor-faktor yang mempengaruhi sistem
2:26:50pertahanan tubuh. Oke,
2:26:53sekali lagi informasi yang bakal aku
2:26:56sampaikan hanya untuk pembelajaran level
2:26:58SMA. Jika teman-teman merasa ada
2:27:01faktor-faktor yang mempengaruhi
2:27:03kesehatan teman-teman bisa banget sangat
2:27:06dianjurkan untuk mencari pertolongan
2:27:09dari tenaga medis profesional. Baik,
2:27:13masuk ke materi. Faktor yang
2:27:15mempengaruhi sistem pertahanan tubuh.
2:27:17yang pertama ya yang disebutkan nih ada
2:27:20faktor genetik atau keturunan ya. Faktor
2:27:22genetik atau keturunan.
2:27:26Faktor yang kedua ya ada faktor
2:27:28fisiologis atau fisik ya. Faktor
2:27:30fisiologis atau fisik. Selanjutnya ada
2:27:34juga faktor stres. Jadi stres itu dapat
2:27:37mempengaruhi sistem pertahanan tubuh
2:27:39kita ya guys. Di sini sangat dianjurkan
2:27:42untuk memiliki cara ya coping mechanism.
2:27:47stres yang baik dan sehat. Selanjutnya
2:27:50ada juga faktor usia ya.
2:27:54Ada faktor apaagi? Ada faktor hormon,
2:27:57faktor olahraga ya. Olahraga
2:27:59mempengaruhi sistem pertahanan tubuh
2:28:01kita. Makanya guys ya sering-sering
2:28:04rajin-rajin olahraga ya. Ada juga faktor
2:28:07tidur ya, faktor nutrisi, faktor paparan
2:28:10zat berbahaya, faktor racun tubuh, dan
2:28:13faktor penggunaan obat-obatan. Nah, di
2:28:16sini kalau misal kita perhatikan ya,
2:28:18Guys, ada banyak sekali faktor-faktor
2:28:20yang berhubungan dengan pola hidup kita,
2:28:22ya. Pola-pola yang bisa kita ubah
2:28:26menjadi lebih sehat, ya, Guys. Jadi,
2:28:28makanya please, ya, kita tidur yang
2:28:30cukup, nutrisi
2:28:33terpenuhi dengan baik. Amin, ya.
2:28:35Olahraga teratur dan juga kita mengelola
2:28:38stres dengan sehat, ya, Teman-teman.
2:28:40Oke, untuk kesehatan sistem imun kita
2:28:44ya. dan juga supaya besok pas ujian TKA,
2:28:47UTBK, ujian mandiri ya, kita bisa dalam
2:28:50keadaan yang sehat ya. Dulu ya pas aku
2:28:53masa-masa persiapan UTBK itu aku tidur
2:28:56jam 09.00, bangun jam . Ya, aku bikin
2:29:00teratur ya, Guys. Dan juga aku jaga
2:29:03kesehatan ya, makan, minum segala macam
2:29:06gitu. Dan aku harap teman-teman besok
2:29:08pas UTBK, pas TKA, pas ujian mandiri
2:29:11semuanya bisa sehat. Amin.
2:29:15Karena kondisi kesehatan kita itu juga
2:29:17bisa mempengaruhi performa kita ketika
2:29:19mengerjakan tes. Oke, selanjutnya kita
2:29:23akan masuk ke materi selanjutnya yaitu
2:29:26gangguan sistem pertahanan tubuh.
2:29:29Sebelumnya aku sadar bahwa ini adalah
2:29:31materi yang sensitif, jadi disclaimer
2:29:34dulu ya, Teman-teman.
2:29:38Aku berdoa yang jelas aku berdoa bagi
2:29:40semua dari kita yang sedang mengalami
2:29:44gangguan sistem pertahanan tubuh. Semoga
2:29:46diberikan keamanan, kesembuhan,
2:29:49kelancaran segala yang baik-baik. Amin.
2:29:52Amin ya rabbal alamin.
2:29:54Nah, di sini tadi kan kita sudah
2:29:56mempelajari ya bahwa sistem imun itu
2:29:59melindungi tubuh ya. Tugasnya adalah
2:30:02melindungi tubuh. Nah, tapi ternyata
2:30:04sistem imun itu tuh juga bisa ngalamin
2:30:07gangguan ya. Nah, di sini secara umum
2:30:10bakal ada tiga gangguan sistem imun yang
2:30:13kita bahas, ya. Yang pertama alergi
2:30:18hipers hipersensitivitas.
2:30:20Oke, alergi
2:30:24hipersensitivitas itu yang pertama. Yang
2:30:27kedua ada autoimun ya. Dan yang ketiga
2:30:31ada imunodefisiensi.
2:30:34Oke, kita akan bahas yang pertama dulu
2:30:37ya, hipersensitivitas
2:30:40alergi. Oke. Nah, jadi di sini
2:30:44alergi itu adalah salah satu bentuk
2:30:47hipersensitivitas ya teman-teman. Alergi
2:30:50adalah salah satu bentuk
2:30:52hipersensitivitas.
2:30:56Nah, alergi itu terjadi ketika tubuh
2:31:00ngasih responsalnya
2:31:06nih ya ee ada yang alergi serbuk sari
2:31:10bunga, alergi debu ya. Aku contohnya aku
2:31:13punya alergi debu ya teman-teman. Ada
2:31:15alergi bulu kucing atau alergi makanan
2:31:18tertentu. Misalnya nih alergi udang atau
2:31:21alergi kacang ya. Aku ada alergi udang
2:31:24juga ya, Guys. Gitu. Nah, di sini bagi
2:31:28kebanyakan orang
2:31:30benda-benda yang tadi aku sebutin itu
2:31:32tuh mungkin tidak menimbulkan masalah.
2:31:35Namun pada orang yang punya alergi ya
2:31:39sistem imun itu tuh bisa nganggap
2:31:41benda-benda tadi itu sebagai ancaman
2:31:44sehingga bisa ya sehingga tubuh bisa
2:31:47bereaksi secara berlebihan ya gitu
2:31:51contohnya ya. Misal nih muncul gejala
2:31:53seperti bersin-bersin ya, Guys. Aku
2:31:55kalau kena debu aku bisa bersin-bersin
2:31:58ya. Bisa muncul gejala seperti
2:32:00bersin-bersin, gatal-gatal, mata berair,
2:32:03hidung meler, atau bahkan sesak napas.
2:32:07Nah, di sini masalah pada alergi itu tuh
2:32:11bukan karena sistem imun kurang aktif.
2:32:13Bukan. Bukan ya, Teman-teman. masalahnya
2:32:16terletak pada [mendengus]
2:32:18sistem imun yang terlalu reaktif
2:32:21terhadap hal-hal ya yang sebenarnya
2:32:25relatif aman. Oke, itu untuk alergi ya.
2:32:30Sekarang kita akan lanjut membahas
2:32:33ee gangguan sistem imun selanjutnya
2:32:36yaitu autoimun ya. Autoimun. Autoimun
2:32:41terjadi ketika sistem imun itu gagal
2:32:43membedakan sel tubuh sendiri dan malah
2:32:48menyerang sel tubuh sendiri ya.
2:32:52Nah, sekali lagi ya teman-teman aku
2:32:55berharap yang terbaik buat teman-teman
2:32:58yang sedang berjuang semoga diberikan
2:33:00kesehatan. Amin. Amin, amin ya rabbal
2:33:02alamin.
2:33:04Nah, di sini teman-teman kalau misal
2:33:06pada alergi tadi ya, kalau pada alergi
2:33:08tadi kan sistem imun itu salah menilai
2:33:10benda dari luar ya. Salah menilai misal
2:33:13udang gitu kan, udang kacang gitu kan.
2:33:17Nah, itu alergi. Kalau pada autoimun ya,
2:33:22sistem imun itu tuh salah mengenali
2:33:24bagian tubuh sendiri ya. Masalahnya ada
2:33:27di situ. Sistem imun salah mengenali
2:33:29bagian tubuh sendiri.
2:33:33Nah, sistem imun yang seharusnya
2:33:35ngelindungi tubuh kita ya tugasnya kan
2:33:37itu ya. Nah, di sini masalahnya sistem
2:33:40imun tuh justru nganggap sel-sel tubuh
2:33:42sendiri sebagai musuh ya. Jadi salah
2:33:44mengenali lalu menyerangnya. Di sini aku
2:33:48akan memberikan suatu pengibaratan tapi
2:33:51balik lagi ya. ini hanya untuk
2:33:53pembelajaran saja, tidak bermaksud
2:33:55menyinggung. Mohon maaf jika ada yang ee
2:33:59salah kata ya, Teman-teman. Ini hanya
2:34:01untuk pembelajaran saja. Ibaratnya
2:34:03seperti apa ya? Ibaratnya itu seperti
2:34:06misal nih ada suatu negara yang punya
2:34:08pasukan keamanan ya. Nah, pasukan
2:34:11keamanannya ini salah mengenali warganya
2:34:14sendiri ya. Warga sipil salah dikenali
2:34:17ya, malah dikenali sebagai penjahat ya.
2:34:19akhirnya diserang sama pasukan
2:34:22keamanannya gitu. Nah, di sini pada
2:34:26autoimun yang terjadi itu bisa
2:34:28diibaratkan seperti itu ya, Teman-teman,
2:34:30dengan segala hormat.
2:34:32Nah, di sini ketika sistem imun
2:34:35menyerang tubuhnya sendiri ya, bagian
2:34:38tubuhnya sendiri, akibatnya apa?
2:34:40akibatnya jaringan tubuh itu bisa
2:34:42ngalamin kerusakan ya karena
2:34:43terus-menerus diserang sama sistem
2:34:45imunnya sendiri seperti itu. Nah, jadi
2:34:48di sini [mendengus] inti permasalahan
2:34:51dari autoimun adalah kegagalan sistem
2:34:54imun untuk ngebedain mana yang diri
2:34:56sendiri ya dan mana yang musuh seperti
2:35:00itu ya.
2:35:03Selanjutnya kita akan masuk ke gangguan
2:35:06sistem imun selanjutnya yaitu
2:35:08imunodefisiensi.
2:35:11Imunodefisiensi
2:35:13terjadi ketika apa? Terjadi ketika
2:35:15sistem imun itu tidak mampu bekerja
2:35:18secara efektif ya. Tidak mampu bekerja
2:35:21secara efektif ya. Kata kuncinya efektif
2:35:24ya. Tidak mampu bekerja secara efektif.
2:35:27Contoh dari immunodefisiensi
2:35:30ada AIDS.
2:35:32A I DS tulisannya kapital semua ya. Oke.
2:35:37Imunodefisiensi
2:35:39terjadi ketika apa? Terjadi ketika
2:35:41sistem imun tidak mampu bekerja secara
2:35:44efektif.
2:35:46Oke, masih di Laksana FM di Laksana UTBK
2:35:50rangkuman Audio. Tempat kalian bisa
2:35:52belajar persiapan PTN kayak dengerin
2:35:55podcast. Tapi jangan lupa habis ini try
2:35:58out juga teman-teman. [tertawa]
2:36:00Masih sama aku Laksana Anak Psikologi
2:36:03UGM 2024 yang tembus jalur UTBK
2:36:07dengan corsa pinknya ini yang imut-imut.
2:36:10Wih.
2:36:12Nah, Teman-teman tadi kan kita sudah
2:36:14mempelajari sistem imun ya. Nah,
2:36:17sekarang kita akan mempelajari materi
2:36:19selanjutnya yaitu metabolisme ya.
2:36:22Metabolisme.
2:36:24Sebelum kita bahas, udah ada yang tahu
2:36:26belum apa itu metabolisme? Ayo kita uji
2:36:28pengetahuan. Ayo, Teman-teman pakai
2:36:30bahasa teman-teman. Coba jelaskan apa
2:36:32itu metabolisme. Dalam hati aja enggak
2:36:34apa-apa. Ayo, Guys. Yang bisa jawab
2:36:38nanti bakal boleh pulang duluan. Oh my
2:36:42God. [tertawa]
2:36:44Oke, jawabannya adalah 5 4 3 2 1.
2:36:47Metabolisme adalah seluruh peristiwa
2:36:51reaksi-reaksi kimia yang berlangsung
2:36:54dalam sel makhluk hidup.
2:36:57Oke, aku ulang lagi. Metabolisme apa
2:37:00nih? Oh, seluruh peristiwa ya. Seluruh
2:37:03peristiwa reaksi-reaksi kimia ya.
2:37:05Seluruh peristiwa reaksi-reaksi kimia
2:37:08yang berlangsung di mana? Yang
2:37:09berlangsung di dalam sel makhluk hidup.
2:37:11Eh, makhluk hidup kita dong. Iya, kita
2:37:14manusia, Guys. Ya, dan sebenarnya tidak
2:37:16terbatas di manusia aja ya. Karena ini
2:37:20bahasanya adalah makhluk hidup,
2:37:21Teman-teman. Jadi tumbuhan juga ya,
2:37:25hewan juga gitu. Jadi hewan juga ada
2:37:28metabolismenya,
2:37:31tumbuhan juga ada metabolismenya.
2:37:34Oke, kita akan membahas konsep dari
2:37:37metabolisme ini ya, Teman-teman. Jadi,
2:37:39kita coba bayangin sebentar deh ya.
2:37:41tubuh kita ini ya itu tuh sebenarnya
2:37:45ibaratkan kota yang enggak pernah tidur
2:37:48ya, kota yang ada aja terus aktivitasnya
2:37:51ya itu adalah tubuh kita ya. Bahkan
2:37:53ketika kita misal lagi rebahan, lagi
2:37:55scrolling-srolling, lagi santai, lagi
2:37:57dengerin laksana OTB Karanguman Audio,
2:37:59bahkan pas lagi tidur ya di dalam tubuh
2:38:03kita itu tuh tetap terus ada
2:38:06proses ya, reaksi kimia ya, triliunan
2:38:11reaksi kimia yang terus berjalan
2:38:14teman-teman. Bahkan ketika kita masih
2:38:15tidur ya, makanya sebenarnya tubuh kita
2:38:19ini sibuk ya, aktivitasnya banyak banget
2:38:22ya.
2:38:23Nah, seluruh reaksi kimia yang
2:38:26berlangsung di dalam sel makhluk hidup
2:38:28inilah yang kita sebut sebagai
2:38:31metabolisme ya. Karena tadi ya definisi
2:38:33metabolisme apa? Metabolisme adalah
2:38:35seluruh peristiwa
2:38:38reaksi-reaksi kimia yang berlangsung
2:38:41dalam sel makhluk hidup gitu,
2:38:43Teman-teman.
2:38:46Oke. Nah, di sini mungkin ada
2:38:48Teman-teman yang mikir kayak wow loh itu
2:38:50kan definisinya ya. definisinya
2:38:52cakupannya luas banget loh ya. Kayak
2:38:56luas banget. Kalau misal ee definisinya
2:38:59adalah seluruh peristiwa reaksi-reaksi
2:39:01kimia itu kan luas banget tuh, banyak
2:39:04banget gitu kan dalam seluk hidup gitu
2:39:07kan. Seluruh peristiwa reaksi-reaksi
2:39:10kimia, kimia dalam sel makhluk hidup itu
2:39:13kan luas banget definisinya. Mungkin ada
2:39:15teman-teman yang mikir gitu.
2:39:18Nah, kalau ada yang mikir kayak gitu,
2:39:21jawabannya benar ya. Memang benar,
2:39:23Teman-teman ya. Tepat sekali itu emang
2:39:25luas banget teman-teman ya. Nah, karena
2:39:28sangat luas makanya nanti metabolisme
2:39:31ini bakal dibagi jadi dua kelompok besar
2:39:33ya. Ada yang tahu enggak? Ayo, kuis,
2:39:35kuis. Ada yang tahu enggak metabolisme
2:39:37bisa dibagi jadi dua kelompok besar.
2:39:39Ayo, jadi apa aja? Metabolisme dibagi
2:39:42jadi dua apa aja?
2:39:455 4 3 2 1 5 4 3 2 1 Oh, jawabannya
2:39:50dibagi jadi dua, yaitu anabolisme dan
2:39:54katabolisme.
2:39:56Anabolisme dan katabolisme.
2:40:01Anabolisme dan katabolisme, Teman-teman,
2:40:03ya.
2:40:06Nah, supaya apa nih? Dibagi jadi dua
2:40:08kelompok, ya. Supaya kita bisa lebih
2:40:10mudah mempelajarinya dan jadi lebih
2:40:12spesifik, gitu. ketika kita mempelajari
2:40:14metabolisme. Kan tadi metabolisme nih
2:40:16luas banget ya. Udah biar lebih
2:40:19spesifik, biar lebih enggak luas-luas
2:40:21banget ya, biar lebih terarah, kita bisa
2:40:24bagi jadi dua ya. Jadi apa? Jadi
2:40:27anabolisme dan katabolisme ya. Nah,
2:40:30nanti kita bakal membahas anabolisme dan
2:40:32katabolisme ya. Tapi untuk sekarang kita
2:40:35bakal bahas metabolisme secara umum dulu
2:40:38teman-teman.
2:40:40Nah, buat teman-teman yang mungkin masih
2:40:42bingung kayak ini metabolisme yang
2:40:44dimaksud tuh kayak gimana sih? Adakah
2:40:46gambaran, adakah gambaran dari
2:40:48metabolisme
2:40:51contoh
2:40:53real kehidupan nyata gitu yang relate?
2:40:56Oh, ya udah aku bakal kasih teman-teman.
2:40:59Nah, Teman-teman pernah enggak di sini
2:41:00makan nasi? Pernah makan nasi enggak,
2:41:03Teman-teman?
2:41:04Nah, di sini ketika kita makan nasi,
2:41:07tubuh kita tuh enggak bisa langsung
2:41:09pakai nasi itu aja ya. Kan kita tahu
2:41:11nasi itu sumber energi ya, Teman-teman.
2:41:13Iya dong. Kalau enggak makan nasi kita
2:41:15bisa lemas gitu kan. Enggak makan nasi,
2:41:17enggak makan apa-apa bisa lemas karena
2:41:19enggak dapat asupan energi gitu kan.
2:41:23Nah, di sini tapi tahu enggak kalau
2:41:24tubuh kita tuh enggak bisa langsung pai
2:41:27nasi begitu aja ya. Nasinya tuh masih
2:41:30harus diolah-olah dulu gitu kan.
2:41:32diolah-olah dulu, dibongkar-bongkar
2:41:34dulu, diubah-ubah dulu, diproses dulu,
2:41:36gitu ya. Sampai akhirnya nanti
2:41:39menghasilkan energi yang bisa dipakai
2:41:42sel untuk kerja gitu ya. Jadi nasi
2:41:46enggak bisa tuh kita kita makan langsung
2:41:49kita makan nasi, habis itu langsung
2:41:50dipakai ya nasinya sama badan kita.
2:41:53Enggak ada prosesnya dulu ya,
2:41:55Teman-teman. Gitu ya. masih harus diolah
2:41:58dulu sampai akhirnya nanti menghasilkan
2:42:01energi yang bisa dipakai sel untuk
2:42:03bekerja. Nah, energi ini tuh diperlukan
2:42:06untuk hampir semua aktivitas hidup,
2:42:09Teman-teman, ya. Mulai dari apa aja nih?
2:42:11Oh, mulai dari pertumbuhan, memperbaiki
2:42:14sel yang rusak, pembelahan sel, sampai
2:42:17ya aktivitas sehari-hari kita, ya,
2:42:19Teman-teman. Main game, belajar, main
2:42:21sama teman, berlari, dan lain
2:42:23sebagainya.
2:42:26Nah, jadi ya melalui proses metabolisme
2:42:31makanan yang dimakan itu tuh bisa diubah
2:42:34menjadi energi untuk kelangsungan hidup
2:42:36ya. Melalui proses metabolisme makanan
2:42:40yang dimakan dapat diubah menjadi energi
2:42:43untuk kelangsungan hidup kita ini, gitu.
2:42:48Nah, sekarang mungkin ada teman-teman
2:42:50yang bertanya-tanya ya, energi hasil
2:42:52metabolisme itu tuh disimpan dalam
2:42:54bentuk apa? Ya, ada yang tahu enggak
2:42:57energi hasil metabolisme itu disimpan
2:43:01dalam bentuk apa?
2:43:03Jawab dalam hati. Aku bakal kasih clue.
2:43:05Clue-nya adalah dia tiga huruf,
2:43:07Teman-teman. Ayo, tiga huruf. Ini
2:43:10harusnya udah sering dimention di
2:43:12sekolah sih.
2:43:15Apa jawabannya? 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1.
2:43:20Nah, energi hasil metabolisme itu
2:43:22disimpan dalam bentuk ATP ya,
2:43:25Teman-teman. AT TP ya. ATP
2:43:31ATP atau adenosin trifosfat.
2:43:36Oke.
2:43:38Energi hasil metabolisme itu disimpan di
2:43:42dalam ATP ya, Teman-teman. di dalam ATP.
2:43:48ATP apa? Adenosin triosfat
2:43:53gitu.
2:43:55Nah, kalau kita membaca modul nih ya
2:43:57dituliskan bahwa ATP merupakan molekul
2:44:00berenergi tinggi yang dapat digunakan
2:44:03makhluk hidup ya. ATP merupakan molekul
2:44:07berenergi tinggi yang dapat digunakan
2:44:12makhluk hidup.
2:44:14Nah, ayo sekarang aku mau tanya ke
2:44:16teman-teman. ATP merupakan molekul apa?
2:44:20Baru aja kita bahas. Jawab dalam hati. 5
2:44:234 3 2 1.
2:44:27ATP merupakan molekul berenergi tinggi
2:44:30yang dapat digunakan makhluk hidup. Itu
2:44:33ya jawabannya, Teman-teman. Mantap
2:44:35banget. Nah, jadi si ATP ini atau
2:44:38adenosin trifosfat itu tuh bisa kita
2:44:41anggap sebagai apa? sebagai mata uang
2:44:43energi di dalam tubuh kita. Ya, itu
2:44:45ibarat-ibaratnya seperti itu ya. Jadi
2:44:47kalau misal tubuh kita misal mau
2:44:49melakukan suatu pekerjaan nih yang
2:44:51pekerjaannya ini perlu energi, bayarnya
2:44:54pakai apa? Ya bayarnya pakai ATP ya.
2:44:56Karena tadi kita bisa mengibaratkan si
2:44:58ATP ini sebagai mata uang energi di
2:45:01dalam tubuh, gitu ya. Kan tadi ATP
2:45:05merupakan molekul berenergi tinggi yang
2:45:08dapat digunakan makhluk hidup ya. Jadi
2:45:10kalau tubuh kita mau melakukan suatu
2:45:12pekerjaan ya udah bayarnya pakai ATP ini
2:45:17gitu. Adenosin triosfat.
2:45:21Nah di sini ATP ini ya dia itu tersusun
2:45:25atas apa sih ya? Tersusun atas adenosin
2:45:29ya dan tiga gugus fosfat ya kan. Namanya
2:45:32sendiri adenosin trifosfat gitu kan ya.
2:45:36Dia tersusun dari apa ya? tersusun dari
2:45:38adenosin
2:45:40dan tersusun dari tiga gugus fosfat. Ya,
2:45:43dari namanya aja sebenarnya kita sudah
2:45:44bisa tahu ya, Teman-teman. Tri fosfat
2:45:47gitu kan. Tri fosfat. Oh, tiga gugus
2:45:50fosfat gitu kan. ATP ya, adenosin
2:45:55trifosfat. Ya udah, dia tersusun dari
2:45:57apa? Tersusun dari adenosin dan tiga
2:46:01gugus fosfat.
2:46:04Oke, mantap banget. Nah, di sini yang
2:46:06menarik, Teman-teman,
2:46:09ikatan fosfat ini ya, eh ikatan fosfat
2:46:12si ATP ini itu tuh relatif gampang untuk
2:46:16diputus, ya. Jadi, ikatan fosfat si ATP
2:46:20itu tuh relatif mudah untuk diputus. Dan
2:46:24ketika misal satu gugus fosfat itu
2:46:26dilepas,
2:46:29dilepas nih, gitu kan. Nah, ATP ini
2:46:32nanti dia bakal berubah-ubah menjadi
2:46:34apa? berubah-ubah menjadi ADP ya, ATP
2:46:39ya. Ketika satu gugus fosfatnya dilepas
2:46:42dia bakal berubah-ubah menjadi ADP
2:46:46ya. Jadi ADP
2:46:49ya teman-teman ADP
2:46:52dan energi akan dibebaskan teman-teman
2:46:57gitu ya. Nah, jadi aku mau tanya ya.
2:47:00Ketika satu gugus fosfat dilepas apa
2:47:02yang terjadi teman-teman?
2:47:055 4 3 2 1. Nah, yang terjadi adalah ATP
2:47:09bakal berubah menjadi ADP
2:47:14dan energinya bakal kayak gimana?
2:47:18Energinya akan dibebaskan ya,
2:47:21Teman-teman. Oke, mantap banget.
2:47:24Oke, ATP bisa berubah menjadi ADP.
2:47:29Oke, mantap banget teman-teman.
2:47:34Oke, selanjutnya kita akan membahas apa
2:47:36nih? Kita akan membahas dua jalan besar
2:47:39metabolisme. Ya, seperti yang sudah aku
2:47:41bilang tadi, metabolisme itu bisa dibagi
2:47:44jadi dua, Teman-teman, ya. Jadi,
2:47:47anabolisme sama katabolisme ya.
2:47:51Katabolisme sama anabolisme
2:47:55teman-teman ya. Oke. Kalau katabolisme,
2:47:58ya. Kata katabolisme.
2:48:02Katanya siapa nih? Oh, katanya bolisme.
2:48:05[tertawa]
2:48:05Katabolisme. Nah, katabolisme adalah
2:48:07proses membongkar. Ya, kata kuncinya
2:48:10kalau katabolisme dia membongkar.
2:48:14Ya, kalau anabolisme. Kalau anabolisme
2:48:18itu kebalikannya teman-teman. Kalau
2:48:19anabolisme dia adalah proses menyusun
2:48:22ya.
2:48:24Kalau katabolisme
2:48:27itu adalah proses membongkar,
2:48:29dibongkar-bongkar nih sama katabolisme.
2:48:32Kalau anabolisme, anabolisme adalah
2:48:35proses menyusun, Teman-teman, ya. Oke,
2:48:39aku mau tanya. Katabolisme apa?
2:48:425 4 3 2 1. Katabolisme itu membongkar.
2:48:47Kalau anabolisme
2:48:505 4 3 2 1. Anabolisme adalah menyusun,
2:48:55Teman-teman, ya.
2:48:58Gitu.
2:49:00Nah, jadi kalau diibaratkan nih, misal
2:49:03diibaratkan rumah, ya, diibaratkan
2:49:05rumah. Katabolisme itu tuh ibarat
2:49:07menghancurkan rumah menjadi ya kan rumah
2:49:10yang misalnya awalnya utuh oke-oke aja
2:49:12gitu kan. rumahnya utuh nih ya
2:49:15dihancurin nih jadi batu bata, kayu,
2:49:19genteng gitu kan. Menghasilkan
2:49:20material-material yaitu katabolisme.
2:49:24Sedangkan anabolisme adalah kebalikannya
2:49:27ya. Anabolisme itu proses membangun ya.
2:49:29Dari misal ada batu bata gitu, batu
2:49:32bata, batu bata, batu bata disusun,
2:49:34susun, susun jadilah rumah. Nah, itu
2:49:35anabolisme gitu ya. Nah, jadi kalau
2:49:41katabolisme itu tuh proses menjadikan
2:49:45sesuatu yang awalnya kompleks. Wih,
2:49:47sesuatu yang awalnya kompleks nih
2:49:49dihancur-hancurin ya, dihancur-hancurin
2:49:51jadi sederhana. Itu katabolisme.
2:49:54Katabolisme.
2:49:55Sesuatu yang awalnya kompleks nih. Wih,
2:49:57kompleks. Dihancur-hancurin hancur
2:49:59hancur hancur hancur hancur jadi
2:50:01sederhana. yaitu kalau katabolisme. Nah,
2:50:04kalau anabolisme
2:50:07ya, sedangkan anabolisme itu sesuatu
2:50:10yang berkebalikannya teman-teman ya. Dia
2:50:12adalah proses menjadikan yang awalnya
2:50:15sederhana dibangun bangun bangun jadi
2:50:17kompleks gitu.
2:50:21Oke, kita sudah mempelajari lumayan
2:50:23banyak materi ya teman-teman. Kita bakal
2:50:26kuis refresh-refresh dulu. Aku bakal
2:50:28tanya ke teman-teman
2:50:31supaya memori kita dan pemahaman kita
2:50:34bisa lebih kuat lagi ya, Teman-teman.
2:50:36Jadi sebenarnya ya ini salah satu salah
2:50:38satu metode pembelajaran yang sangat oke
2:50:41yaitu teman-teman menggunakan active
2:50:43recalling ya. Active recalling adalah
2:50:45mengingat secara aktif ya. Nah, dengan
2:50:49aku tanya-tanya ke teman-teman gini
2:50:51tentang eh ini jawabannya apa? Ini
2:50:54jawabannya apa? Ayo jawab dalam hati.
2:50:55Nah, itu tuh sebenarnya active
2:50:57recalling, Teman-teman, ya.
2:50:59Karena di sini Teman-teman tuh harus
2:51:01mengingat secara aktif dan enggak hanya
2:51:03pasif aja, gitu. Karena kadang kalau
2:51:05misal kita nih, misal cuman ee
2:51:07ngedengerin guru aja, ngedengerin tentor
2:51:10aja atau misal cuman baca catatan kita
2:51:13aja, itu bisa bagus ya. Itu bisa bagus.
2:51:15Cuman kita itu tuh istilahnya
2:51:19ee belajarnya lumayan pasif gitu. Pasif
2:51:22karena kita cuman ngikutin aja gitu kan.
2:51:25Kalau misal kita baca catatan kan ya
2:51:27udah kita cuman baca catatan aja gitu
2:51:29kan. Kita tidak menguji kemampuan kita
2:51:31gitu kan. Sedangkan kalau misal kita
2:51:35ee belajarnya pakai kuis ya, pakai
2:51:37kuis-kuis kayak gini. Nah itu tuh
2:51:40ibaratkan kita tuh diuji ya memori kita,
2:51:43pemahaman kita itu tuh diuji teman-teman
2:51:45ya. Apakah kita masih ingat jawabannya?
2:51:47Apakah kita masih paham sama materinya?
2:51:49Ya, otak kita tuh diminta untuk eh cari
2:51:52dong jawabannya, cari jawabannya. Nah,
2:51:54dan di sini udah ada banyak
2:51:56penelitian-penelitian yang membuktikan
2:51:58bahwa metode pembelajaran yang seperti
2:51:59ini itu tuh bisa bikin memori kita
2:52:01tambah kuat, pemahaman kita tambah kuat,
2:52:03ya. Jadi kalau belajar selalu pakai
2:52:06active recalling, ya, Teman-teman. Gitu.
2:52:09Bisa pakai apa? Bisa pakai flash cards,
2:52:11ya. Flash cards tuh e ini aku juga spill
2:52:14cara belajar aku yang bantu aku tembus
2:52:16UGM ya, Teman-teman. Dulu aku kalau
2:52:18belajar UTBK, belajar PBM ya pakai PBM,
2:52:21PKPM,
2:52:23matematika gitu kan. Itu pakai metode
2:52:25flash cards. Apa itu metode flash cards?
2:52:27Ya udah kita pakai kartu ya, bisa
2:52:29bentuknya fisik atau digital. Kartu
2:52:31bagian depannya itu isinya pertanyaan.
2:52:34Kartu bagian belakangnya itu isinya
2:52:38jawaban ya. Dan kita berusaha untuk
2:52:41menjawab pertanyaan-pertanyaannya tanpa
2:52:43ngelihat jawabannya gitu. Tuh. Terus
2:52:45nanti kita koreksi benar enggak ini ee
2:52:47jawaban kita gitu kan. Itu namanya flash
2:52:50cards gitu
2:52:54bisa banget diterapin ya teman-teman.
2:52:56Nah, sekarang kita bakal melakukan
2:52:57active recalling dalam bentuk audio. Aku
2:53:00bakal tanya ke teman-teman.
2:53:02Nah, di sini ya aku mau tanya apa itu
2:53:04metabolisme? Ayo, coba jelaskan dengan
2:53:07bahasa teman-teman. Oke. Apa itu
2:53:10metabolisme?
2:53:13By the way, sekarang aku yang jadi
2:53:15muridnya ya, Teman-teman. Aku akan
2:53:16menggunakan
2:53:19penutup mata kucing ini dan menjadi
2:53:21murid. Aku bakal tanya-tanya ke
2:53:23teman-teman ya. Gantian sekarang.
2:53:25Sekarang teman-teman yang menjelaskan ke
2:53:26aku. Tik tik tik tik tik tik. Kakak
2:53:30tolong jelasin dong apa itu metabolisme.
2:53:34[mendengus]
2:53:36Hmm. Metabolisme adalah
2:53:40sebagian peristiwa atau seluruh
2:53:42peristiwa, Kak?
2:53:45Oh, seluruh peristiwa reaksi-reaksi
2:53:49kimia yang berlangsung di mana?
2:53:53Oh, berlangsung dalam selidup ya, Kak.
2:53:58Oke, oke, oke, oke. Makasih jawabannya.
2:54:02Hmm. Kan metabolisme ini dia ini kan dia
2:54:06sangat sangat-sangat luas ya, Kak. Tadi
2:54:08kan dibilang seluruh peristiwa
2:54:09reaksi-reaksi kimia. Ada enggak sih, Kak
2:54:12Cara agar kita bisa belajar dengan lebih
2:54:15gampang? Bisa enggak sih ini dibagi?
2:54:20Oh, bisa ya, Kak. Dibagi jadi apa aja
2:54:22tuh metabolisme? Jadi berapa dibaginya?
2:54:27Oh, dibagi jadi dua ya. Jadi apa?
2:54:32katabolisme
2:54:34sama anabolisme. Oh, oke oke oke. Coba
2:54:39tolong jelasin dong, Kak, apa itu
2:54:40katabolisme dan apa itu anabolisme.
2:54:47Oh, gitu. E kalau anabolisme itu
2:54:50menghancurkan.
2:54:51Oh, enggak enggak enggak kebalik ya,
2:54:53Kak. Kalau anabolisme itu dia yang me me
2:55:00menyusun. Iya. Kalau katabolisme baru
2:55:02yang menghancurkan. Oh, gitu ya, Kak.
2:55:04Makasih, makasih. Makasih, Kak.
2:55:09Oke, oke, oke. Oh, ya, Kak. Terus tadi
2:55:12tuh aku habis baca-baca tentang ATP. ATP
2:55:16itu apa sih?
2:55:20Oh, jadi
2:55:23Oh, ya ya. ATP itu merupakan molekul
2:55:26berenergi tinggi
2:55:29yang dapat digunakan makhluk hidup. Oh,
2:55:32gitu ya, Kak. Oke, oke, oke. Terima
2:55:34kasih. Oh, ATP ini nama lainnya apa sih?
2:55:43adenosin.
2:55:45Adenosin
2:55:48triosfat.
2:55:50Oh, gitu ya, Kak. Adenosin trifosfat.
2:55:53Oke, oke, oke. Oh, ATP atau adenosin
2:55:56trifosfat ini tuh dia tersusun atas apa
2:55:58aja sih?
2:56:01Oh, dia jadi tersusun oleh adenosin. Oh,
2:56:04ya. Ya, namanya juga adenosin ya.
2:56:06Adenosin trifosfat.
2:56:08dan tersusun sama tiga gugus fosfat. Oh,
2:56:12iya juga ya. Soalnya kan namanya
2:56:14trifosfat gitu ya, Kak. Oke, terima
2:56:17kasih. Terima kasih. Oke, mantap banget
2:56:19teman-teman. Semoga teman-teman bisa
2:56:22menjawab,
2:56:23[tertawa]
2:56:24menjelaskan dengan baik dan benar ya,
2:56:26Teman-teman, atas pertanyaan-pertanyaan
2:56:30tadi ya. Aku yang jadi muridnya,
2:56:32Teman-teman. Oke, mantap banget. Oke,
2:56:34kita sudah mempelajari sangat banyak
2:56:36nih, Teman-teman ya. Kalau teman-teman
2:56:38ngerasa kebantu sama Laksana UTBK
2:56:40rangkuman Audio, jangan lupa ya
2:56:42teman-teman like, share, comment,
2:56:45subscribe supaya lebih banyak lagi anak
2:56:46yang kebantu belajarnya. Dan nanti kalau
2:56:49misal teman-teman tembus PTN impian
2:56:51teman-teman nih dan ngerasa kebantu sama
2:56:53podcast edukasi gratis yang aku bikin,
2:56:55teman-teman bisa isi Google Form yang
2:56:58ada di deskripsi video ini. Dan jangan
2:57:00lupa juga ya bisa juga pakai template
2:57:04template Kalaksana aku satu dari 100.000
2:57:071000 orang itu ya, Teman-teman. Pakai
2:57:09template itu masukin foto kalian, upload
2:57:12di story Instagram, tag Instagram aku di
2:57:15@laksana.
2:57:17Aku bakal usahain untuk reupload, repost
2:57:21ya, Teman-teman.
2:57:23Aku bakal usahain karena
2:57:26jujur banyak banget ya kemarin pas UTBK
2:57:28pengumuman itu banyak banget yang
2:57:30nge-tag aku, "Kak Laksana, terima kasih
2:57:31Kak Laksana. Alhamdulillah gitu kan. Aku
2:57:33senang banget gitu. Tapi aku juga agak
2:57:35sedih karena aku enggak bisa nge-repost
2:57:37semuanya, Teman-teman, di story aku
2:57:39soalnya banyak banget ya.
2:57:42[tertawa]
2:57:42Jadi aku agak sedih karena itu, tapi
2:57:44juga senang karena banyak banget yang
2:57:46kebantu.
2:57:49Oh ya, dan by the way teman-teman ya,
2:57:51kalau teman-teman mau mendukung channel
2:57:54ini lebih lanjut lagi agar channel ini
2:57:56bisa terus berkembang ya dan sekalian
2:58:00teman-teman juga mau mendapatkan
2:58:03video pembelajaran tambahan ya yang
2:58:05ngajar jelas aku dan teman aku yang kami
2:58:08semua udah pernah tembus Top PTN. Wah,
2:58:10teman-teman bisa banget join membership
2:58:13channel ini cuma R.000-an per bulan aja.
2:58:16Udah ku setel sangat-sangat terjangkau
2:58:18supaya teman-teman semua bisa ikut dan
2:58:22yang jelas itu bakal sangat berarti
2:58:24untuk channel ini.
2:58:27Oke, masih mempelajari metabolisme nih,
2:58:31Teman-teman. Sekarang kita akan
2:58:32mempelajari tokoh utama ya, main
2:58:35character dari metabolisme ya. Ada yang
2:58:38tahu enggak namanya siapa teman-teman?
2:58:40Main characternya, tokoh utamanya? Nah,
2:58:43tokoh utamanya namanya adalah enzim ya.
2:58:47Tokoh utamanya adalah enzim, Teman-teman
2:58:49ya. Jadi, kalau misal kita mau
2:58:51mengibaratkan
2:58:52metabolisme ya itu adalah sebuah pabrik.
2:58:56Nah, enzim ini adalah ibarat pekerjanya
2:58:59teman-teman ya. Enzim adalah pekerjanya.
2:59:03Pekerja yang tugasnya ngapain? Eh, job
2:59:06desk-nya ngapain? Ini si enzim ya. Enzim
2:59:09itu tugasnya adalah membuat semua proses
2:59:13berjalan cepat. Jadi proses metabolisme
2:59:16nih wih jadi cepat nih karena ada enzim
2:59:19ya. Itu adalah jobd das tugas fungsi
2:59:22dari enzim teman-teman gitu.
2:59:27Nah, kalau kita pelajari ya enzim itu
2:59:30adalah suatu senyawa kimia atau protein
2:59:33khusus yang berperan sebagai katalisator
2:59:37ya. Kata kuncinya ada katalisator ya.
2:59:40Katalisator suatu reaksi kimia di dalam
2:59:43tubuh makhluk hidup. Ayo, udah ada yang
2:59:45tahu belum apa itu katalisator
2:59:47teman-teman?
2:59:49Oke, sudah ada yang tahu? Tenang saja,
2:59:52bakal kita pelajari, ya.
2:59:56Balik lagi ya teman-teman tadi ya
2:59:58tugasnya enzim ngapain?
3:00:005 4 3 2 1 pekerja yang dia tuh bikin
3:00:04semua proses tuh berjalannya jadi sat
3:00:07tas tes tas tes das cepat ya
3:00:10teman-teman. Nah di sini tanpa enzim
3:00:13reaksi kimia itu tuh tetap bisa terjadi
3:00:17tapi jadi sangat lambat ya itu kalau
3:00:21tanpa enzim
3:00:24ya. Kalau tanpa enzim reaksi kimia itu
3:00:26masih bisa terjadi enggak? Oh, masih
3:00:28bisa terjadi tapi sangat lambat itu
3:00:32kalau enggak ada enzim gitu. Mungkin ada
3:00:35yang penasaran nih, Teman-teman. Emang
3:00:37selambat apa sih, Bang Elaksa kalau
3:00:39misal enggak ada enggak ada enzimnya?
3:00:42Wah, jawabannya terlalu lambat ya.
3:00:45Bahkan terlalu lambat untuk menopang
3:00:48kehidupan, Teman-teman. Saking
3:00:50lambatnya. Wih, seram banget tuh kan ya.
3:00:53Jadi kalau enggak ada enzim teman-teman
3:00:54ya, kita bisa meninggal teman-teman ya.
3:00:58Karena e proses reaksi kimianya berjalan
3:01:04sangat lambat di dalam tubuh kita, ya.
3:01:06Kalau enggak ada enzim. Makanya kita
3:01:08berterima kasih nih ke enzim gitu ya.
3:01:11Karena itu ya tubuh kita ini membutuhkan
3:01:14enzim.
3:01:21Nah, enzim adalah protein khusus yang
3:01:24berfungsi sebagai katalisator. Oke, ya.
3:01:27Katalisator. Kosakata baru nih,
3:01:30Teman-teman. Bagi yang belum tahu
3:01:31katalisator itu apa, ayo, ada yang tahu
3:01:33enggak katalisator itu apa?
3:01:36Nah, artinya katalisator adalah zat yang
3:01:39membantu mempercepat reaksi kimia ya,
3:01:42tanpa ikut habis dalam reaksi itu. Oke.
3:01:45Katalisator adalah zat yang membantu
3:01:48mempercepat reaksi kimia tanpa ikut
3:01:50habis dalam reaksi itu. Oke, jadi si
3:01:53katalisator ini dia enggak habis ya, dia
3:01:55membantu mempercepat reaksi kimia. Wis,
3:01:57wis, wis, wis, wis, wis. Jadi cepat.
3:01:59Tapi si katalisatornya dia enggak ikut
3:02:02habis, ya. Enggak ikut habis. enggak
3:02:04ikut habis
3:02:06gitu. Jadi, katalisator itu enggak
3:02:08habis, Teman-teman. Setelah mempercepat
3:02:11reaksi kimia, gitu. Misal dia habis
3:02:13menjalankan tugas dia untuk mempercepat
3:02:15reaksi kimia. Nah, si katalisator ini
3:02:18dia enggak habis. Dia enggak habis,
3:02:19enggak, enggak habis gitu. Setelah
3:02:22membantu mempercepat, si katalisator
3:02:25masih tetap ada dan bisa dipakai lagi.
3:02:28Ya, ingat, Guys. Sangat penting, ya.
3:02:31Jadi, katalisator dia tanpa ikut habis
3:02:34dalam suatu reaksi ya. Jadi, si
3:02:36katalisator ini masih tetap ada setelah
3:02:38melakukan tugasnya ya. Setelah membantu
3:02:41mempercepat reaksi kimia,
3:02:44dia masih tetap ada dan dia bisa dipakai
3:02:47lagi. Wih, sangat-sangat bermanfaat.
3:02:49Mantap banget, Teman-teman. Oke,
3:02:53ya. Oke.
3:02:56Nah, tadi ya enzim dia itu adalah
3:03:01protein khusus yang berfungsi sebagai
3:03:03katalisator.
3:03:06Oke, Teman-teman ya. Enzim itu dia
3:03:08enggak habis dipakai ya. Jadi dia si
3:03:10enzim ini dia enggak habis dipakai. Dia
3:03:12hanya membantu mempercepat proses aja
3:03:15karena dia berfungsi sebagai katalisator
3:03:18gitu. Nah, kan tadi kan kita sudah
3:03:20belajar tuh bahwa katalisator
3:03:23artinya zat yang membantu mempercepat
3:03:25reaksi kimia tanpa ikut habis dalam
3:03:27reaksi itu. Oke, mantap banget. Nah,
3:03:32sekarang aku mau tanya nih ke
3:03:34teman-teman. Coba teman-teman jelasin
3:03:36deh katalisator itu apa? Pakai bahasa
3:03:39teman-teman sendiri.
3:03:42Boleh di-pause videonya. 5 4 3 2 1
3:03:4654321.
3:03:48Oke.
3:03:52Nah, sekarang aku mau kuis kuis kuis
3:03:54nih, Teman-teman ya. Nah, enzim dia kan
3:03:59merupakan protein khusus yang berfungsi
3:04:01sebagai katalisator. Nah, enzim ini dia
3:04:05setelah menjalankan tugasnya untuk
3:04:07mempercepat reaksi kimia, apakah dia
3:04:09habis atau enggak?
3:04:125 4 3 2 1 5 4 3 2121. Nah, jawabannya
3:04:15dia tanpa ikut habis dalam reaksi itu
3:04:18ya, Teman-teman. Jadi, dia masih tetap
3:04:20ada dan bisa dipakai lagi ya,
3:04:24gitu.
3:04:26Oke, mantap sekali teman-teman ya. Enzim
3:04:30merupakan biokatalisator
3:04:33yang artinya dapat mempercepat
3:04:36reaksi-reaksi biologi tanpa mengalami
3:04:38perubahan struktur kimia.
3:04:41Oke, selanjutnya
3:04:43kita akan membahas tentang energi
3:04:46aktivasi ya. Energi aktivasi ya. Nah,
3:04:50jadi teman-teman setiap reaksi kimia itu
3:04:52tuh punya semacam biaya masuk
3:04:55istilahnya.
3:04:57Jadi setiap reaksi kimia itu punya
3:05:00semacam biaya masuk namanya energi
3:05:02aktivasi ya. Nah, jadi energi aktivasi
3:05:06adalah energi awal yang dibutuhkan
3:05:08supaya apa? supaya reaksinya bisa
3:05:10dimulai gitu ya. Supaya reaksi bisa
3:05:13dimulai
3:05:15perlu energi aktivasi ya, energi awal
3:05:18yang dibutuhkan supaya reaksinya bisa
3:05:20dimulai gitu kan.
3:05:26Nah, di sini ya tugas enzim tadi kan
3:05:29kita sudah mempelajari enzim ya
3:05:31teman-teman. Nah, tugas enzim itu tuh
3:05:33bukan memberikan energi tambahan enggak
3:05:36ya.
3:05:38Si enzim ini dia memang mempercepat ya
3:05:40reaksi kimia. Nah, tapi dia
3:05:42mempercepatnya bukan dengan memberikan
3:05:44energi tambahan, melainkan si enzim ini
3:05:47yang dia lakukan yang dilakukan enzim
3:05:49adalah dia menurunkan biaya masuk ya.
3:05:52Biaya masuknya diturunin
3:05:54supaya apa? Supaya lebih gampang
3:05:57mulainya gitu ya, Teman-teman. Gitu.
3:06:01Jadi tadi ya setiap reaksi kimia itu
3:06:04punya semacam biaya masuk. Namanya apa?
3:06:06namanya energi aktivasi ya.
3:06:10Supaya reaksi itu bisa dimulai
3:06:13perlu energi awal, perlu energi aktivasi
3:06:16gitu kan. Nah, di sini enzim itu
3:06:22dia ya membantu mempercepat reaksi itu
3:06:25tuh bukan dengan memberi energi tambahan
3:06:28ya, melainkan enzim itu mempercepat
3:06:31reaksi dengan menurunkan biaya masuk.
3:06:34biaya masuknya diturun-turunin nih sama
3:06:36si enzim supaya apa? Supaya lebih
3:06:38gampang mulainya gitu.
3:06:41Oke, jadi mungkin bagi yang belum
3:06:43kebayang nih, aku bakal memberikan
3:06:45pengibarat-ibaratan
3:06:46nih ya. Ibaratkan nih, misal teman-teman
3:06:48ya, ibaratkan teman-teman mau masuk
3:06:51sebuah universitas ya yang awalnya
3:06:53mensyaratkan uang pendaftaran itu R1
3:06:56juta ya, uang pendaftaran pulangnya itu
3:07:00R1 juta ya.
3:07:03Nah, di sini ya misal nih sebenarnya
3:07:05udah udah keterima nih ya. Udah keterima
3:07:08tinggal daftar ulang. Daftar ulangnya
3:07:10biayanya adalah Rp1 juta. Rp1 juta. Nah,
3:07:14di sini kan
3:07:17mungkin ya mungkin ada yang belum ada
3:07:21tuh uang R1 juta gitu kan, belum ada
3:07:23uang Rp1 juta gitu.
3:07:26Nah, tapi tiba-tiba ya tiba-tiba ada
3:07:30program subsidi yang membuat biaya
3:07:33pendaftar pendaftaran ulangnya ini tu
3:07:35turun menjadi Rp100.000 ya. Misal kayak
3:07:37gitu ya. Misal ada program subsidi yang
3:07:40membuat biaya pendaftarannya turun jadi
3:07:43Rp100.000.
3:07:45Nah, di sini ya itu kan pasti akan
3:07:47mempermudah teman-teman yang tadinya
3:07:50misal mau melakukan pendaftaran ulang
3:07:52gitu kan yang tadinya awalnya harganya e
3:07:55bayarnya R1 juta eh diturunin jadi
3:07:58Rp100.000.
3:08:00Nah, itu kan pasti akan mempermudah
3:08:02proses untuk mulai kuliahnya gitu kan,
3:08:04Teman-teman. Nah, gitu.
3:08:09Jadi, ya tujuannya tetap sama. tujuannya
3:08:12tetap sama yaitu masuk ke universitas
3:08:14tersebut. Nah, tapi sekarang karena
3:08:16sudah ada program subsidi ini ya, jadi
3:08:20lebih banyak lagi nih orang yang bisa
3:08:21daftar ulang karena apa? Karena
3:08:23hambatannya lebih rendah. Nah, enzim
3:08:25bekerjanya juga mirip-mirip seperti itu
3:08:28ya, Teman-teman. Enzim itu juga seperti
3:08:30itu ya,
3:08:32gitu. Jadi enzim itu menurunkan energi
3:08:36aktivasi sehingga molekul-molekul tuh
3:08:38bisa lebih mudah bereaksinya gitu. Jadi
3:08:42direndahin lah, dibikin rendah biaya
3:08:46untuk masuknya dibikin rendah oleh si
3:08:48enzim ya. Enzim menurunkan energi
3:08:51aktivasi sehingga molekul-molekul lebih
3:08:54mudah bereaksi. Akibatnya apa? Akibatnya
3:08:57reaksi berlangsung lebih cepat,
3:09:00Teman-teman, ya. akibatnya reaksi
3:09:02berlangsung lebih cepat gitu.
3:09:07Nah, jadi enzim ini dia tuh enggak
3:09:09ngasih energi tambahan ya, tapi dia
3:09:12menurunkan biaya energi minimalnya ya.
3:09:16Enzim ini dia enggak ngasih energi
3:09:17tambahan tapi dia menurunkan biaya
3:09:20energi minimalnya. Oke, sekarang kita
3:09:23langsung masuk ke kuis teman-teman ya.
3:09:26Nah, kuisnya ini kuis perumpamaan ya.
3:09:28Ibarat, i-ibarat, ibarat nih ya. Ibarat
3:09:31tadi kalau misal kita pakai pengibaratan
3:09:35biaya pendaftaran ulang kuliah ya. Nah,
3:09:39aku mau tanya ke teman-teman enzim ini
3:09:42ibaratkan apakah dia ngasih duit
3:09:44tambahan ke kita untuk bayar pendaftaran
3:09:47uang kuliah, pendaftaran ulang uang
3:09:49kuliah atau si enzim itu bantu ngasih
3:09:52ngajuin keringanan penurunan uang
3:09:55kuliah? Ayo, yang mana teman-teman?
3:09:595 4 3 2 1 54321. Nah, jawabannya adalah
3:10:03si enzim ini dia bantu ngasih keringanan
3:10:06penurunan uang kuliah gitu ya,
3:10:09Teman-teman. Karena ya si enzim itu dia
3:10:12enggak ngasih energi tambahan ya, tapi
3:10:14dia menurunkan biaya energi minimalnya
3:10:18gitu.
3:10:20Enzim sebagai katalisator dapat
3:10:22mempercepat suatu reaksi kimia yaitu
3:10:24dengan cara menurunkan energi aktivasi.
3:10:28Begitu, Teman-teman. Apa tadi energi
3:10:30aktivasi? Ayo,
3:10:3454321.
3:10:3554321. Energi aktivasi adalah energi
3:10:38awal yang digunakan untuk untuk apa?
3:10:42Untuk memulai suatu reaksi kimia.
3:10:46Oke, mantap, Teman-teman.
3:10:49Nah, sekarang lanjut kita akan membahas
3:10:51tentang struktur enzim ya, Teman-teman.
3:10:54Apakah sudah ada yang tahu Teman-teman
3:10:56struktur enzim itu seperti apa? Struktur
3:10:59enzim
3:11:01bisa jawab dalam hati.
3:11:065 4 3 2 1. Oke. Nah, jadi ketika kita
3:11:11membahas tentang struktur enzim, ada dua
3:11:14bagian utama ya. Ada dua bagian utama.
3:11:18Yang pertama ada apoenzim,
3:11:22yang kedua ada gugus nonprotein. Oke,
3:11:26ada apa aja tadi teman-teman? Struktur
3:11:29enzim ya ada dua bagian utama. Apa aja?
3:11:31Yang pertama
3:11:33apoenzim.
3:11:35Apoenzim. Yang kedua ada gugus non
3:11:39protein.
3:11:41Ya. Oke, mantap banget ya.
3:11:47apoenzim sama gugus nonprotein. Nah,
3:11:51apoenzim dia itu merupakan bagian
3:11:53protein dari enzim ya. Apoenzim
3:11:57merupakan bagian protein dari enzim.
3:12:01Sedangkan gugus nonprotein merupakan
3:12:03bagian selain protein yang ngebantu
3:12:05enzim itu kerja gitu ya. Nah, di sini
3:12:09ketika apoim dan gugus nonprotein ini
3:12:13mereka bergabung keduanya terbentuklah
3:12:16enzim lengkap yang disebut holo enzim.
3:12:21Oke, mantap banget ya, Teman-teman.
3:12:23Jadi, ketika
3:12:24apoenzim dan gugus nonproetein ini
3:12:28mereka keduanya ini bergabung
3:12:30terbentuklah [berdehem] apa?
3:12:32Terbentuklah enzim lengkap yang disebut
3:12:35apa? Ayo,
3:12:375 4 3 2 1. 4 3 21 yang disebut holo holo
3:12:42enzim. Oke, mantap banget. Oke, sekarang
3:12:47mari kita kuis, Teman-teman. Nah, aku
3:12:48mau tanya enzim tadi ya, ada berapa
3:12:51bagian utama?
3:12:545 4 3 21. 54321. Ada dua bagian utama,
3:12:58ya. Apa aja namanya, Guys? Ayo, dua
3:13:01bagian utamanya apa aja namanya?
3:13:055 4 3 2 1. Oke, namanya ada apoenzim dan
3:13:09gugus nonprotein.
3:13:13Oke, mantap banget. Nah, tadi kalau
3:13:17keduanya bergabung jadi apa? Ayo,
3:13:20apoenzim sama gugus nonprotein ini kalau
3:13:22digabung-gabung wih jadi apa tuh?
3:13:27Nah, kalau keduanya bergabung
3:13:28terbentuklah enzim lengkap yang disebut
3:13:31holo enzim.
3:13:34gitu. Mantap banget, Teman-teman.
3:13:38Oke. Nah, sekarang aku mau membahas tadi
3:13:42ya. Tadi kan kita akan tadi kan kita
3:13:44sudah membahas tentang gugus non protein
3:13:47ya. Nah, ternyata bagian non proteinnya
3:13:51ini masih bisa dibagi lagi ya. Bagian
3:13:54non protein ternyata masih bisa dibagi
3:13:58lagi ya teman-teman ya. Dibagi jadi apa?
3:14:01Oh, dibagi jadi kofaktor dan koenzim ya.
3:14:04Jadi bagian nonprotein
3:14:06masih bisa dibagi lagi teman-teman ya.
3:14:09Jadi apa? Jadi kofaktor dan koenzim.
3:14:15Oke ya teman-teman. Jadi gugus non
3:14:18proteinnya tadi itu tuh masih bisa
3:14:20dibagi lagi. Dibagi jadi kofaktor dan
3:14:24koenzim. Kofaktor dan koenzim
3:14:27teman-teman ya.
3:14:29Nah, kofaktor ya kofaktor itu biasanya
3:14:33berupa zat anorganik ya, banyak yang
3:14:35berupa ion logan, ion logam teman-teman
3:14:39ya.
3:14:42Oke. Jadi kofaktor biasanya ya berupa
3:14:45zat anorganik. Anorganik. Nah, banyak
3:14:49yang berupa ion logan. Ion logam. Ion
3:14:54logam.
3:14:55Oke, misalnya ya, ada besi,
3:14:59zink, kalsium,
3:15:02manggan, dan sebagainya.
3:15:07Itu untuk kofaktor ya, Teman-teman.
3:15:09Biasanya berupa zat anorganik.
3:15:13Sedangkan sedangkan sedangkan kalau
3:15:15koenzim, weh kalau koenzim itu merupakan
3:15:18senyawa organik, ya. Kalau koenzim
3:15:21merupakan senyawa organik.
3:15:24Koenzim merupakan senyawa organik ya.
3:15:28Koenzim merupakan senyawa organik.
3:15:32Contohnya apa aja nih teman-teman ya?
3:15:34Contohnya apa aja? Contohnya NAD, NADP,
3:15:40dan koenzim A
3:15:43itu ya, Teman-teman. Tadi kita sudah
3:15:45mempelajari kofaktor dan juga koenzim
3:15:48ya. Kofaktor dan juga koenzim.
3:15:52Ayo, dapat dari mana tadi kofaktor dan
3:15:54koenzim? Ayo,
3:15:57kok kita bisa sampai membahas kofaktor
3:15:59dan koenzim sih? Ayo, tadi dari mana?
3:16:02Ayo, masih ingat enggak?
3:16:05Oke, jadi kan tadi kita lagi membahas
3:16:08struktur enzim tuh ya, Teman-teman.
3:16:10Struktur enzim ada dua bagian utama.
3:16:13Yang pertama apoenzim. Yang kedua adalah
3:16:16gugus non protein. Nah, gugus non
3:16:18protein itu tuh masih bisa dibagi lagi
3:16:21jadi kofaktor dan koenzim. Ya, jadi tadi
3:16:24kita lagi membicarakan gugus non
3:16:27protein.
3:16:29Aduh, Guys. Kalian kalian kalau
3:16:31mendengar ya ini di depan rumahku lagi
3:16:34lewat ada penjual es dungdung. Aku aku
3:16:37tertarik untuk membeli. Apakah aku beli
3:16:41dulu ya, Guys?
3:16:43Mikir dulu.
3:16:45[tertawa]
3:16:46kayaknya kayaknya hemat dulu deh, Guys,
3:16:48ya. Kayaknya hemat dulu. Oke, kita
3:16:50lanjut kita lanjut belajar aja ya,
3:16:51Teman-teman.
3:16:53Oke, sekarang kita akan mempelajari sisi
3:16:57aktif dan substrat, Teman-teman, ya.
3:17:00Sisi aktif dan substrat ini masih
3:17:03mempelajari enzim nih, ya. Kita masih
3:17:06mempelajari enzim, ya, sisi aktif dan
3:17:10substrat. Nah, jadi enzim itu tuh
3:17:12memiliki bagian yang disebut sisi aktif
3:17:15ya. Enzim memiliki bagian yang disebut
3:17:18sisi aktif.
3:17:21Nah, sisi aktif ini nama lainnya juga
3:17:23bisa disebut situs aktif ya, Teman-teman
3:17:26ya. Sisi aktif, situs aktif gitu
3:17:30ya. Jadi enzim memiliki bagian yang
3:17:32disebut sisi aktif. Sisi aktif ini apa
3:17:36sih? Oh, sisi aktif adalah tempat
3:17:38menempelnya substrat.
3:17:40Oke, muncul kosakata baru lagi, substrat
3:17:43ya. Apa nih substrat, Bang Laksa? Oh,
3:17:45substrat adalah zat yang nantinya akan
3:17:48diproses oleh enzim teman-teman ya. Itu
3:17:50adalah substrat.
3:17:53Oke, kita langsung dapat banyak
3:17:56pengetahuan baru, ya, Teman-teman. Ada
3:17:57sisi aktif, ada substrat. Oke, kita
3:18:00refresh-refresh dulu nih kuis lagi nih.
3:18:03Aku mau tanya ke teman-teman ya. Enzim
3:18:05tadi punya sisi apa, Guys? Ayo
3:18:095 4 3 2 1 sisi aktif ya teman-teman.
3:18:13Nama lainnya apa? Situs aktif ya. Jadi
3:18:16enzim punya sisi aktif. Nah sisi aktif
3:18:19tadi ini apa? Coba jelasin ayo. 5 4 3 2
3:18:241 5 4 3 2 1. Nah, sisi aktif adalah
3:18:26tempat menempelnya substrat ya.
3:18:30Itu adalah sisi aktif. Nanti substrat
3:18:32nempel di sini. Nempel di mana? Nempel
3:18:34di sisi aktif.
3:18:36Oke, substrat. Wih, apa itu substrat?
3:18:40Ya, apa nih substrat? Ayo, Guys.
3:18:43Ada yang tahu apa itu substrat?
3:18:465 4 3 2 1 5 4 3 2121. Nah, substrat
3:18:51adalah zat yang akan diproses oleh
3:18:54enzim. Oke, kita sudah belajar tentang
3:18:57sisi aktif dan juga belajar tentang
3:18:59substrat ya, Teman-teman.
3:19:02Nah, di sini ya, Teman-teman tahu enggak
3:19:03kalau misal bentuk sisi aktif ya itu tuh
3:19:07sangat spesifik dan beda-beda. Wih. Oke.
3:19:10Jadi bentuknya sisi aktif tuh sangat
3:19:12spesifik dan beda-beda ya. Sisi aktif
3:19:16enzim yang ini itu tuh bisa beda tuh ya
3:19:20sama sisi aktif enzim yang lain yang itu
3:19:22ya. Sisi aktif enzim yang ini sama yang
3:19:26itu. Nah, itu tuh beda gitu.
3:19:29Ibarat apa nih? Nah, sebenarnya
3:19:31perumpamaan yang paling oke ya, yang
3:19:32menurutku paling cocok adalah ibarat
3:19:35gembok gitu kan. Ibarat gembok kan
3:19:37beda-beda tuh gembok e dalam dalam
3:19:39gemboknya kan itu isinya bentuknya
3:19:41beda-beda gitu kan gitu. Bentuk dalamnya
3:19:44beda-beda. Nah, ibarat di sini sisi
3:19:47aktif itu juga kayak gitu, Teman-teman
3:19:49ya. Gembok yang isi dalamnya tuh
3:19:51beda-beda gitu.
3:19:54Nah, di sini karena bentuk sisi aktif
3:19:57itu sangat spesifik ya seperti yang
3:19:58sudah aku bilang tadi. Nah, sebab e
3:20:01akibatnya apa nih? Nah, akibatnya tidak
3:20:03semua substrat bisa nempel. Iya dong,
3:20:07gitu. Hanya substrat yang cocok-cocok
3:20:09aja ya. Ycca
3:20:12ya yang cocok-cocok aja ya. Hanya
3:20:15substrat tertentu yang cocok aja yang
3:20:17bisa nempel gitu.
3:20:20Makanya kerja enzim itu sangat spesifik
3:20:22ya. Nah, jadi kalau misal nanti besok
3:20:24ada soal yang nanya, "Apa yang dimaksud
3:20:26dengan kerja enzim sangat spesifik?"
3:20:28Nah, kemungkinan sangat besar ya sedang
3:20:30merujuk ini ya, Teman-teman ya. Dia tuh
3:20:33hanya mau kerja sama substrat tertentu
3:20:35yang cocok aja sama bentuk sisi aktifnya
3:20:38gitu.
3:20:40Ibarat nih ya tadi ya em
3:20:43gembok sama kuncinya ya. Gembok sama
3:20:45kuncinya ya. Kuncinya kalau enggak cocok
3:20:48gemboknya enggak kebuka gitu kan gitu.
3:20:53Kalau bentuk substratnya cocok, wih oke
3:20:56jalan gas gitu kan. Tapi kalau misal
3:20:59substratnya enggak cocok sama sisi
3:21:01aktifnya ya enggak bisa masuk, enggak
3:21:02bisa jalan gitu.
3:21:07Oke, mantap banget teman-teman.
3:21:10Oke, jadi kerja enzim itu tuh sangat
3:21:13spesifik karena apa? Ya, karena sisi
3:21:15aktif dari enzim itu sangat selektif ya.
3:21:18kata kunci selektif terhadap [mendengus]
3:21:20bentuk kimia dari substrat yang akan
3:21:23dikatalisis.
3:21:26Oke, mantap banget, Teman-teman.
3:21:28Oke, kan kita sudah kenalan lumayan lama
3:21:31nih sama enzim nih ya. Sekarang saatnya
3:21:33kita merangkum-rangkum sifat-sifat
3:21:34penting dari enzim, ya, Teman-teman.
3:21:36Yang pertama adalah apa? Yang pertama
3:21:38adalah enzim itu hanya mempercepat
3:21:40reaksi ya. Dia hanya mempercepat reaksi
3:21:43tanpa mengubah hasil akhir zat, ya. Nah,
3:21:47jadi reaksi zat itu tuh jadi cepat ya
3:21:50karena enzim ya, tapi enzim enggak
3:21:53ngubah hasil akhir zatnya gitu ya.
3:21:57Tugasnya enzim tuh mempercepat aja guys
3:22:00ya gitu. Nah tadi kita bisa menyebut
3:22:04enzim sebagai apa? Sebagai
3:22:06biokatalisator
3:22:08ya. Biokatalisator.
3:22:11Oke, itu sifat pertama ya. Hanya
3:22:13mempercepat reaksi aja bentuknya enggak
3:22:15di otak-atik.
3:22:17Oke, lanjut ke sifat enzim yang kedua.
3:22:22Enzim bekerja sangat spesifik ya. Satu
3:22:24enzim biasanya hanya cocok untuk
3:22:26substrat tertentu aja gitu.
3:22:30Ibarat apa tadi? Ibarat gembok dan kunci
3:22:33ya. Enggak semua kunci bisa membuka
3:22:35semua gembok teman-teman ya.
3:22:38Gitu. Karena itu ya setiap enzim tuh ya
3:22:41biasanya dia cuma bisa kerja pada
3:22:43substrat yang bentuknya sesuai-sesuai
3:22:45aja yang cocok-cocok aja dengan apa
3:22:47dengan sisi aktifnya gitu.
3:22:51Tu sifat yang kedua ya. Enzim bekerja
3:22:54dengan sangat spesifik. Lalu yang ketiga
3:22:56apa sifat enzim yang ketiga. Sifat enzim
3:22:58yang ketiga enzim ini merupakan protein
3:23:02ya teman-teman. Wih, enzim merupakan
3:23:04protein. Nah, di sini karena si enzim
3:23:07ini dia merupakan protein, sebabnya eh
3:23:10akibatnya apa ya? Akibatnya enzim jadi
3:23:13sensitif terhadap apa aja nih? Ayo
3:23:15tebak. Sensitif terhadap apa, Guys? Ya,
3:23:18sensitif terhadap suhu dan pH, ya. Suhu
3:23:22dan pH.
3:23:24Kalau suhunya terlalu tinggi atau pH-nya
3:23:26terlalu ekstrem, nah bentuk enzim nanti
3:23:29itu bisa berubah atau bahkan rusak ya,
3:23:31Teman-teman.
3:23:33gitu, Teman-teman. Tahu PH kan?
3:23:37Nah, bagi yang belum tahu pH enggak
3:23:39apa-apa, Guys, ya. Kita tidak ngejage di
3:23:40sini progres orang beda-beda.
3:23:44PH ya adalah ukuran tingkat keasaman
3:23:48atau kebasaan
3:23:50suatu larutan, ya. Tingkat keasaman atau
3:23:53kebasaan suatu larutan itu adalah pH ya.
3:23:56Jadi untuk ngukur
3:23:59seberapa asam sih atau seberapa basa nih
3:24:01ee si larutan ini. Nah, itu tuh
3:24:05pH ya, kita pakai pH gitu.
3:24:12Nah, di sini ya enzim itu tuh dia itu
3:24:16sensitif terhadap suhu dan pH ya.
3:24:19Makanya kita harus menjaga
3:24:22supaya suhu itu enggak terlalu tinggi
3:24:24dan pH-nya juga enggak terlalu ekstrem
3:24:27gitu. Karena tadi ya kalau misal suhu
3:24:30terlalu ekstrem atau misal pH-nya juga
3:24:33terlalu ekstrem, wah bentuk enzim bisa
3:24:36berubah atau bahkan rusak ya
3:24:38teman-teman. Kalau misal suhunya terlalu
3:24:40tinggi nih, wih panas banget nih. Nah
3:24:41itu enzim kita bisa bisa terjadi hal-hal
3:24:45yang tidak kita inginkan terhadap enzim
3:24:46kita, Teman-teman ya. Begitu juga kalau
3:24:49pH terlalu ekstrem.
3:24:52Itu sifat yang ketiga ya, Teman-teman.
3:24:53Enzim merupakan protein gitu. Nah, sifat
3:24:57yang keempat. Sifat keempat apa nih?
3:24:59Enzim dibutuhkan dalam jumlah sedikit.
3:25:02Ya, kenapa nih ada yang tahu enggak,
3:25:04Teman-teman, kenapa kok enzim dibutuhkan
3:25:05dalam jumlah yang sedikit? Kenapa? Nah,
3:25:08karena ya setelah membantu suatu reaksi
3:25:11kan enzim kan tadi kita sudah bahas ya,
3:25:13enzim tuh dia enggak habis ee enggak
3:25:15ikut habis bereaksi ya enzimnya tuh. dia
3:25:18enggak habis ya, masih ada gitu. Nah,
3:25:21jadi si enzimnya ini dia bisa dipakai
3:25:24lagi untuk membantu reaksi berikutnya.
3:25:27Wih, bisa dipakai lagi nih di
3:25:29reaksi-reaksi berikutnya. Jadi si enzim
3:25:31ini dia tidak hanya membantu ya, tapi
3:25:34dia tuh bisa untuk
3:25:37membantunya berulang kali. Wih,
3:25:39sangat-sangat berguna, sangat-sangat
3:25:41bermanfaat. Mantap banget. Oke, itu ya.
3:25:43Jadi sifat keempat enzim dibutuhkan
3:25:46dalam jumlah sedikit. ya, karena enzim
3:25:49bisa dipakai lagi gitu.
3:25:53Oke, lanjut ke sifat yang kelima nih,
3:25:56Teman-teman ya. Sifat yang kelima enzim
3:25:58bisa bekerja bolak-balik ya. Ada yang
3:26:01tahu enggak artinya apa? Ya, enzim bisa
3:26:03bekerja bolak-balik artinya artinya
3:26:05artinya si enzim ini dia tuh bisa
3:26:09mempercepat reaksi ya kedua arah ya
3:26:12sampai tercapai keseimbangan.
3:26:16Oke, mantap banget ya. Terima kasih buat
3:26:19teman-teman yang sudah belajar sampai
3:26:20detik ini ya. Mungkin aku mau kasih fun
3:26:22fact sedikit ya buat teman-teman yang
3:26:24serius belajar nih ya. Kan kalian mau
3:26:27masuk PTN nih, mau masuk PTN, mau lanjut
3:26:30kuliah, aku doain kalian bisa masuk
3:26:33lancar ya. Dan di sini perlu diingat ya,
3:26:36Teman-teman, karena kan Teman-teman mau
3:26:38belajar lebih lanjut lagi nih ya, pasti
3:26:40ilmunya mau di-upgrade lagi nih ya. Nah,
3:26:43di sini kita kan sebenarnya sekarang
3:26:45masih belajar biologi di level SMA,
3:26:48Teman-teman. Jadi, sebenarnya tuh masih
3:26:49banyak konsep yang disederhanain, gitu.
3:26:52Konsep yang disederhanain supaya lebih
3:26:54mudah dipahami, gitu. Ya, sebenarnya
3:26:57enggak salah, enggak salah cuman dibikin
3:26:58lebih sederhana aja yang mana nanti
3:27:01ketika misal teman-teman udah masuk S1
3:27:04atau bahkan S2, S3, nah kemungkinan
3:27:08besar banget ya teman-teman bakal
3:27:09menemukan hal-hal baru ya. Mungkin kayak
3:27:12Teman-teman mempelajari konsep yang sama
3:27:14mungkin tentang enzim, tentang
3:27:15metabolisme, tapi mungkin teman-teman
3:27:17nanti bakal menemukan ee
3:27:19perbedaan-perbedaan sedikit ya.
3:27:21Perbedaan sedikit atau perbedaan yang
3:27:23banyak ya. Kenapa nih? Karena ya keti ya
3:27:26jelas dong ketika kita udah belajarnya
3:27:28di perguruan tinggi ya kan levelnya udah
3:27:31lebih advance, udah lebih ahli gitu.
3:27:33Jadi nanti kita bakal belajar lebih
3:27:36spesifik lagi ya, lebih detail dan juga
3:27:40lebih kompleks.
3:27:42Nah, jadi itu ya teman-teman mungkin
3:27:43bisa untuk motivasi untuk teman-teman
3:27:45juga bahwa ilmu kita sekarang itu masih
3:27:48bisa di-upgrade banget ya. Karena kan
3:27:49sekarang kita masih level belajarnya di
3:27:51level SMA gitu. Nanti kalau misalnya
3:27:53sudah masuk ke perguruan tinggi, nanti
3:27:56kita bakal menemukan banyak hal-hal yang
3:28:00baru gitu, yang belum pernah kita
3:28:01pelajari gitu di SMA. Nah, bukan karena
3:28:04pelajaran di SMA itu salah ya, enggak
3:28:06karena ya sesimpel karena pelajaran di
3:28:08SMA tuh dibikin lebih sederhana aja
3:28:11gitu. Sedangkan kan kalau kita misal
3:28:14udah di perguruan tinggi ya bakal
3:28:16dibikin lebih lengkap, lebih spesifik ya
3:28:19karena kita udah dipandang mampuah gitu.
3:28:22Mampu dan juga kita pengin punya
3:28:25penjurusan ya yang spesifik di bidang
3:28:28tersebut.
3:28:30Oke ya teman-teman aku berdoa
3:28:32teman-teman semoga bisa masuk ke PTN
3:28:34impian Teman-teman. Jurusan impian
3:28:36teman-teman ada yang mau masuk
3:28:37kedokteran biologi farmasi, teknik.
3:28:42di manapun itu ya atau mungkin psikologi
3:28:44kayak aku ya. Semoga teman-teman bisa
3:28:47keterima ya teman-teman
3:28:52dan aku tidak b tidak bosan-bosannya
3:28:54mengingatkan ya. Jadi gini teman-teman
3:28:56ya apapun hasilnya besok ya aku tahu
3:28:59pasti teman-teman berharap dan pasti
3:29:01udah ngasih effort yang banyak banget
3:29:03ya. Tapi sekalipun misal teman-teman
3:29:06belum keterima di petai impian kalian,
3:29:08itu bukan berarti effortnya teman-teman
3:29:10itu sia-sia. Enggak. Enggak ada yang
3:29:12namanya effort. Enggak ada yang namanya
3:29:14effort sia-sia selama kita berusaha
3:29:16dengan jujur, selama kita berusaha
3:29:17dengan baik, selama dengan positif, niat
3:29:20yang oke.
3:29:22Semua itu pasti ada balasannya,
3:29:24Teman-teman. Ya, contohnya apa?
3:29:25Simpelnya misal nih, oke kita misal
3:29:27belajar tapi belum tembus PTN.
3:29:31Kita masih dapat ilmunya, ya. ilmunya
3:29:33masih bisa kita pakai untuk membantu
3:29:35diri kita sendiri, ngajarin orang lain,
3:29:37dan lain sebagainya. Oke, mantap banget,
3:29:40Teman-teman.
3:29:42Sekarang kita akan mempelajari dua teori
3:29:45cara kerja [berdehem] enzim, ya. Dua
3:29:47teori cara kerja enzim, ya. Kita akan
3:29:51membahas teori yang pertama dulu, ya.
3:29:53Yang namanya teori lock and key, ya,
3:29:57gembok dan kunci ya, log and k. Nah,
3:30:02seperti namanya ya, Teman-teman ya, log
3:30:03and key. Teori ini itu tuh bilang bahwa
3:30:08enzim dan substrat itu tuh ibaratkan
3:30:11gembok dan kunci ya. Gembok dan kunci.
3:30:15Nah, artinya apa nih kalau ee seperti
3:30:19gembok dan kunci? Ya, artinya hanya
3:30:21pasangan yang cocok-cocok aja ya. Ycc
3:30:26ya. Ycca yang bisa saling berikatan ya.
3:30:30Itu teori lock and key. Nah, kalau
3:30:32bentuknya gak sesuai, apa yang terjadi,
3:30:33Teman-teman? Ayo, ada yang tahu enggak?
3:30:36Ya gampanglah, ya. Ya, ibaratkan masukin
3:30:40kita mau buka gembok rumah, tapi bukanya
3:30:43pakai kunci motor ya enggak bisa gitu
3:30:46kan. [tertawa]
3:30:47Nah, sama juga ya teori lock and key itu
3:30:50juga seperti itu ya. Dia menjelaskan
3:30:53cara kerja enzim ya. yang mana si teori
3:30:56log and key ini dia percaya bahwa hanya
3:30:58pasangan yang cocok aja yang bisa saling
3:31:00berikatan gitu. Kalau enggak cocok ya
3:31:03enggak bisa gitu ya.
3:31:07Gitu teman-teman.
3:31:09Jadi kalau teori log and key kata
3:31:11kuncinya adalah Y CCA yang cocok-cocok
3:31:14aja. Itu teori pertama menjelaskan cara
3:31:17kerja enzim. Nah, tapi teorinya ini
3:31:20enggak cuman satu ya. Ada teori kedua
3:31:23ya. Teori cara kerja enzim ini ada teori
3:31:26yang kedua namanya teori induced fit ya.
3:31:29Kalau teman-teman penasaran gimana
3:31:31tulisannya tulisannya I N du U C D spasi
3:31:37f I t ya induced fit
3:31:41I n du u c e d spasi fit.
3:31:45Oke. Nah, menurut teori induced fate ini
3:31:49ya, bentuk sisi aktif itu tuh enggak
3:31:52sepenuhnya kaku ya, enggak kaku-kaku
3:31:54banget bisa beradaptasi-adaptasi
3:31:57gitu kan teman-teman ya. Itu berdasarkan
3:31:59teori induced fate ya, enggak sepenuhnya
3:32:03kaku ya. Jadi kalau ada yang tanya eh
3:32:06teori induce fate mengatakan sisi aktif
3:32:09itu kaku enggak? Oh ya udah kita jawab
3:32:11aja ya. Enggak kaku-kaku banget kok
3:32:13gitu. masih bisa adaptasi-adaptasi gitu
3:32:16kan teman-teman gitu. Nah, jadi
3:32:19berdasarkan teori induced fit ini ya
3:32:22ketika substrat mendekat, nah sisi aktif
3:32:25tuh bisa sedikit menyesuaikan gitu kan
3:32:28menyesuaikan bentuknya ya
3:32:30disesuaiin-sesuain gitu kan. Nah,
3:32:33sehingga nanti terbentuk kecocokan yang
3:32:35pas ya. Jadi kalau teori log and key
3:32:39tadi kan yang cocok-cocok aja gitu kan.
3:32:41Enggak cocok ya udah skip gitu kan.
3:32:42enggak bisa. Nah, tapi kalau teori
3:32:45induce fit ini dia masih kayak ya
3:32:48udahlah ee ya udah sini aku aku
3:32:51sesuai-sesuaiin deh supaya cocok gitu
3:32:54ya. Induce fit nih dia masih bisa
3:32:56adaptasi-adaptasi,
3:32:58masih bisa negosiasi-negosiasi
3:33:00gitu ya teman-teman gitu. Jadi kalau
3:33:02teori induced fit ini kata kuncinya ada
3:33:05di menyesuaikan bentuk. Oke. Ibaratkan
3:33:09apa? Ibaratkan nih teori indus fit itu
3:33:11ibaratkan Mas Marto ya, Mas Marto mau
3:33:14beli jaz ya di tukang jahit ya. Tukang
3:33:18jahitnya adalah Pak De Fuad ya, Mas
3:33:20Marto ya ke tukang jahit ya. Nah di sini
3:33:24ya awalnya jaz yang tersedia
3:33:28itu tuh ukurannya belum pas-pas banget.
3:33:30Wih, belum pas-pas banget. Nah, tapi
3:33:32setelah Mas Marto datang ya, tukang
3:33:33jahitnya itu melakukan
3:33:35penyesuaian-penyesuaian ya, adaptasi
3:33:37adaptasi, modifikasi-modifikasi ya
3:33:39supaya sesuai gitu.
3:33:42Nah, akhirnya
3:33:44JZ dan Mas Marto jadi cocok gitu kan.
3:33:47Misalnya e bagian lengannya
3:33:49dipotong-potong gitu kan ee bagian
3:33:52bahunya dibikin longgar dikit. Nah, gitu
3:33:54ya. Itu ibarat teori induced fate gitu
3:33:58ya, Teman-teman.
3:34:00Jadi ketika enzim itu ya dia enggak
3:34:03sepenuhnya kaku ya itu yang dipercayai
3:34:08oleh teori induced fit ya. Enzim itu
3:34:10enggak sepenuhnya kaku ya. Ketika si
3:34:12substrat ini mendekat ya sisi active
3:34:14enzim dia tuh masih bisa sedikit
3:34:18menyesuaikan lah ya. Sedikit
3:34:19menyesuaikan
3:34:21bentuknya ya supaya cocok gitu supaya
3:34:24lebih pas gitu teman-teman. Oke mantap
3:34:27banget. Nah, sekarang aku mau kuis,
3:34:29kuis, kuis. Aku mau tanya ke teman-teman
3:34:31semua. Wih, tanya. Coba teman-teman
3:34:33jelaskan apa nih perbedaan teori log and
3:34:35key dan teori induce fit? Bisa dijawab
3:34:39dalam hati aja.
3:34:44Boleh di-pause videonya. 5 4 3 2 1
3:34:4754321. Oke, gampang ya, Teman-teman,
3:34:50kalau lock and key dia benar-benar udah
3:34:54yang cocok-cocok aja. Sedangkan kalau
3:34:56yang induced fit, induced fit masih bisa
3:34:59ditawar-tawar menawar, Teman-teman. Wih,
3:35:02mantap banget. Oke, mantap banget, ya,
3:35:04Teman-teman.
3:35:06Next, kita akan mempelajari
3:35:07faktor-faktor
3:35:09yang mempengaruhi kerja enzim. Oke,
3:35:12mantap banget, Guys. Dari tadi kita
3:35:13masih mempelajari enzim nih, ya.
3:35:15Sekarang kita akan mempelajari faktor
3:35:17yang mempengaruhi kerja enzim.
3:35:18[berdehem]
3:35:19Nah, faktor pertama yang mempengaruhi
3:35:21kerja enzim adalah apa? Adalah suhu, ya.
3:35:25suhunya teman-teman ya. Nah, jadi enzim
3:35:27itu punya yang namanya suhu optimum ya.
3:35:30Suhu optimum. Ingat-ingat aja Optimus
3:35:33Prime.
3:35:35Teman-teman nonton Transformer enggak?
3:35:37Ya udah kalau kalau nonton itu loh yang
3:35:39robot itu loh, Guys, ya. Optimum Optimus
3:35:42Prime, ya. Ingat-ingatnya gitu, ya. Suhu
3:35:44tuh punya eh enzim dia itu punya suhu
3:35:46optimum, ya. Nah, jadi kalau si enzim
3:35:49ini kalau dia misal terlalu dingin, nah
3:35:52itu bakal buruk ya, reaksinya bakal jadi
3:35:54lambat. Nah, tapi kalau terlalu panas
3:35:57juga bakal buruk teman-teman ya. Protein
3:36:01itu tuh bisa rusak ya atau terdenaturasi
3:36:05yaitu kalau terlalu panas. Jadi terlalu
3:36:07dingin jelek, terlalu panas juga jelek.
3:36:10Bagusnya gimana? Bagusnya ya di suhu
3:36:11optimum gitu ya. Jadi jangan sampai
3:36:14terlalu dingin atau juga jangan sampai
3:36:15terlalu panas teman-teman. Kasihan si
3:36:17enzimnya ya. Kasihan sih enzimnya ya.
3:36:20Mending di suhu apa? 5 4 3 2 1. Mending
3:36:24di suhu optimum aja teman-teman ya. Jadi
3:36:29suhu yang terlalu tinggi tadi dapat
3:36:31menyebabkan apa? Dapat menyebabkan
3:36:33denaturasi protein ya. Denaturasi
3:36:36protein ya. Nah, sebaliknya juga suhu
3:36:39yang terlalu rendah ya kalau terlalu
3:36:42dingin ya terlalu dingin wih itu dapat
3:36:45menghambat laju reaksi.
3:36:49Oke, itu faktor yang pertama yang
3:36:50mempengaruhi kerja enzim. Apa tadi? 5 4
3:36:543 2 1 suhu. Oke, suhu ya, Teman-teman.
3:36:58Oke.
3:37:00Nah, semoga ya teman-teman dengan
3:37:02belajar di Laksana UTBK rangkuman audio
3:37:04juga bisa menjadi suhu
3:37:06suhu materi-materi PTN. Wih, mantap
3:37:09banget. Oke, kita lanjut ke faktor kedua
3:37:12yang mempengaruhi kerja enzim. Faktor
3:37:14keduanya apa nih? Ada pH. Oke, tadi kan
3:37:17kita sudah pelajari itu pH. Ayo, masih
3:37:19ingat enggak pH?
3:37:21Nah, jawabannya adalah pH adalah ukuran
3:37:24yang menunjukkan seberapa asam atau
3:37:26seberapa basa ya suatu larutan ya.
3:37:29Seberapa asam atau seberapa basa ini
3:37:32sudah pernah dipelajari di SMP seingat
3:37:35aku, Guys, ya. SMP atau SD itu sudah
3:37:38pernah deh belajar ini, ya.
3:37:42Oke.
3:37:44Nah, di sini ya
3:37:48semakin kecil nilai pH ya, semakin kecil
3:37:51nilai pH maka semakin asam larutan
3:37:54tersebut. Nah, tapi kalau semakin besar
3:37:56nilai pH-nya maka semakin basah larutan
3:38:00tersebut ya. Kalau semakin kecil nilai
3:38:02pH semakin asam. Tapi kalau semakin
3:38:04besar nilai pH semakin basah. Oke,
3:38:09mantap banget teman-teman. Nah, di sini
3:38:10ya pH ini dia mempengaruhi kinerjanya si
3:38:13enzim.
3:38:15Nah, di sini setiap enzim itu tuh punya
3:38:18yang namanya pH optimum ya, pH optimum.
3:38:22Setiap enzim punya yang namanya apa,
3:38:24Teman-teman? PH optimum. Nah, sebelum
3:38:27kita bahas lebih lanjut, ada yang mau
3:38:29jelasin enggak apa maksudnya pH optimum
3:38:32ini? Pakai bahasa teman-teman sendiri
3:38:34aja enggak apa-apa.
3:38:365 4 3 2 1 5 4 321. Nah, simpelnya pH
3:38:41optimum itu tuh ketika si enzim ini
3:38:44dikasih pH yang segitu ya, yang optimum
3:38:46dia itu bakal kerja dengan paling
3:38:48efektif. Dia bakal paling mantaplah
3:38:52kerjanya kalau dikasih pH yang segitu
3:38:54ya. Kondisi paling ideal ya, kondisi pH
3:38:58paling ideal bagi si enzim ya
3:39:01teman-teman. Itulah yang dimaksud dengan
3:39:07pH optimum ya. PH di mana tingkat pH di
3:39:12mana kalau si enzimnya itu dikasih pH
3:39:14segitu, tingkat pH segitu, dia itu bakal
3:39:16kerja dengan sangat-sangat mantap,
3:39:18sangat-sangat oke, sangat-sangat keren
3:39:20deh ya.
3:39:23Jadi, pH optimum ya itu adalah kondisi
3:39:26pH paling ideal ya, tingkat pH paling
3:39:30ideal bagi si enzimnya ini gitu
3:39:33teman-teman.
3:39:34Nah, di sini ya kalau misal si pH-nya
3:39:37ini dia berubah terlalu jauh ya dari pH
3:39:39optimumnya, nah akibatnya apa? Akibatnya
3:39:42bentuk sisi aktif itu bisa berubah
3:39:45teman-teman ya.
3:39:47Nah, itu merupakan sesuatu yang kita
3:39:49tidak inginkan terjadi ya. Karena kalau
3:39:51bentuk sisi aktifnya berubah, akibatnya
3:39:54ada nih. Akibatnya adalah si substrat
3:39:56bakal jadi sulit nempelnya gitu,
3:39:59Teman-teman, ya. Jadi jangan sampai si
3:40:03enzim ini dia terlalu jauh, ya. Dia
3:40:06berubah terlalu jauh dari kondisi pH
3:40:10optimumnya ya, Teman-teman. Jangan
3:40:12sampai berubah terlalu jauh dari pH
3:40:14optimumnya
3:40:16gitu teman-teman ya. Oke, kita akan
3:40:20masuk ke faktor ketiga yang mempengaruhi
3:40:23kerja enzim, ya. Nah, ada konsentrasi
3:40:27enzim dan substrat, Teman-teman, ya.
3:40:30Jadi, itu faktor ketiga yang
3:40:32mempengaruhi kerja enzim ada konsentrasi
3:40:35enzim, dan substrat, ya. Nah, jadi
3:40:37semakin banyak enzim itu tersedia ya,
3:40:40reaksi itu kan umumnya makin cepat kan,
3:40:42ya, Teman-teman. Nah, tapi di sini kita
3:40:45juga harus
3:40:48mengetahui ya bahwa baru bahwa harus ada
3:40:51juga ya keseimbangan dengan jumlah
3:40:53substratnya ya. Keseimbangan dengan
3:40:56jumlah substrat. Nah, di sini seimbang
3:40:58itu bukan berarti jumlahnya harus pelek
3:41:00ketielk sama enggak ya teman-teman. Tapi
3:41:03maksudnya adalah saling mencukupi gitu.
3:41:06Saling mencukupi
3:41:08ee dengan konsentrasi yang ideal gitu
3:41:12ya. Jadi juga harus ada keseimbangan
3:41:14dengan jumlah substrat nih, Teman-teman.
3:41:16Nah, kenapa nih ya? Coba bayangin aja
3:41:18deh kalau misal enzimnya banyak banget
3:41:21gitu kan. Nah, tapi substratnya sedikit
3:41:23ya. Kalau substratnya sedikit tapi
3:41:25enzimnya banyak banget. Nah, akibatnya
3:41:27apa? Ya, akibatnya bakal banyak enzim
3:41:29yang akhirnya enggak kebagian pekerjaan,
3:41:31Teman-teman. Waduh, kasihan banget ya,
3:41:34Teman-teman.
3:41:36Nah, itulah yang akan terjadi kalau
3:41:38misal enzimnya banyak tapi substratnya
3:41:41sedikit, Teman-teman, ya. Bakal banyak
3:41:43enzim yang akhirnya enggak kebagian
3:41:45pekerjaan. Aduh, kasihan banget nih,
3:41:47Teman-teman. Nah, itu kan tadi kalau
3:41:50misal enzimnya yang banyak banget tapi
3:41:52substratnya sedikit ya. Nah, sebaliknya
3:41:54juga bakal buruk ya, Teman-teman. Kalau
3:41:56misal si substratnya yang sangat banyak
3:41:59tapi enzimnya yang dikit ya. Nah, itu
3:42:02juga bakal buruk. Kenapa nih? Nah,
3:42:04karena nanti kan semua enzim bakal sibuk
3:42:07bekerja nih ya, akhirnya jadi banyak
3:42:09substrat yang harus antre dulu gitu
3:42:12karena enzimnya kan kayak masih belum
3:42:15belum selesai ngeproses yang tadi ya.
3:42:17Jadi kayak belum kebagian memproses
3:42:19mereka gitu teman-teman ya. Nah, jadi ya
3:42:24kecepatan reaksi itu emang dipengaruhi
3:42:26oleh jumlah enzim dan jumlah substrat
3:42:29yang tersedia ya. Tapi yang perlu kita
3:42:31tekankan di sini adalah harus ada
3:42:33keseimbangan yang saling mencukupi gitu,
3:42:36Teman-teman. Ingat ya tadi ya,
3:42:38Teman-teman, seimbang di sini tuh bukan
3:42:40berarti jumlahnya harus kayak yang kayak
3:42:42sama plek ketiplek gitu ya, tapi lebih
3:42:44ke saling mencukupi. Oke, mantap banget
3:42:47ya. Oke, sekarang kita akan moving
3:42:50moving ke faktor keempat yang
3:42:51mempengaruhi kerja enzim ya. Ada yang
3:42:54namanya aktivator ya. Jadi aktivator dia
3:42:57ini mhi mempengaruhi kerja enzim ya. Apa
3:43:01itu aktivator? Ya, aktivator yaitu zat
3:43:04yang berfungsi memacu atau mempercepat
3:43:07reaksi enzim ya. Dari namanya aja
3:43:09sebenarnya kita sudah bisa tahu oh
3:43:10aktivator gitu kan. Oke ya. Jadi
3:43:13aktivator adalah zat yang membantu
3:43:16mempercepat kerja enzim. Wih, dibantu
3:43:18jadi cepat-cepat nih kerjanya sama
3:43:20aktivator ya. Jadi enzim itu kerjanya
3:43:23dibantu untuk jadi lebih cepat. Dibantu
3:43:26sama siapa? Dibantu sama yang namanya
3:43:28aktivator ya. Aktivator.
3:43:31Aktivator ya. A K T I V A T O R.
3:43:38Aktivator. Ya, dari namanya kita sudah
3:43:42tahu ya, Teman-teman. Ini dia [tertawa]
3:43:44sesuai namanya ya, aktivator. Oh, ya
3:43:47sudah. Dia membantu mempercepat kerja
3:43:49enzim.
3:43:51Oke, ya.
3:43:53Nah, aku mau tanya ke teman-teman, ya.
3:43:55Apa fungsi dari aktivator? Ayo, dia job
3:43:59desk-nya ngapain? 5 4 3 2 1. Nah,
3:44:04aktivator dia tugasnya adalah membantu
3:44:06mempercepat kerja enzim ya. Kerja enzim
3:44:10jadi cepat karena siapa? Oh, karena
3:44:12dibantu sama aktivator nih, Teman-teman.
3:44:15Wih, makasih aktivator.
3:44:17Nah, di sini ya
3:44:20itu kan faktor keempat yang mempengaruhi
3:44:21kerja enzim yaitu aktivator. Nah, di
3:44:24sini ada faktor kelima nih ya. Faktor
3:44:27kelima yang mempengaruhi kerja enzim
3:44:30namanya inhibitor. Nah, inhibitor ini
3:44:32dia ibaratkan kebalikannya dari
3:44:35aktivator ya teman-teman. Inhibitor dia
3:44:38itu adalah zat yang menghambat kerja
3:44:40enzim ya. Jadi inhibitor ini dia
3:44:43menghambat kerja enzim ya. Kerja enzim
3:44:47jadi terhambat karena ada yang namanya
3:44:49inhibitor ya. Jadi kalau tadi si
3:44:51aktivator dia bikin cepat kerja enzim
3:44:54wih jadi cepat. Ws ws ws ws enzimnya
3:44:56kerja cepat. Enzimnya kerja cepat karena
3:44:59aktivator.
3:45:01Nah di sini inhibitor. Inhibitor tuh
3:45:03bikin kerjanya jadi lambat teman-teman
3:45:06ya. Bikin kerja enzim jadi lambat ya.
3:45:10inhibitor
3:45:12bikin ya adalah zat yang bikin
3:45:16ee kerja enzim tuh jadi terhambathambat,
3:45:19jadi enggak satset-satset ya. Kalau si
3:45:22aktivator tadi dia bikin kerja enzim
3:45:25jadi cepat. Kalau inhibitor dia
3:45:28menghambat ya dia adalah zat yang
3:45:30menghambat kerja enzim. Itu kalau
3:45:33inhibitor
3:45:35ya. Inhibitor. Inhibitor ngapain tadi
3:45:38teman-teman? tugasnya
3:45:405 4 3 2 1 5 4 3 2121. Nah, inhibitor dia
3:45:44tugasnya menghambat kerja enzim gitu ya,
3:45:48Teman-teman. Nah, di sini inhibitor
3:45:50sendiri itu ada dua jenis ya. Ada dua
3:45:53jenis. Apa aja jenisnya? Ayo, ada yang
3:45:54tahu enggak? Inhibitor E sama inhibitor.
3:45:58He eh he eh [tertawa] he eh. Ayo. Apa,
3:46:02Guys?
3:46:055 4 3 2 1 5 4 3 2 1. Nah. Di sini
3:46:09inhibitor itu tuh ada dua jenis ya,
3:46:12Teman-teman. Inhibitor kompetitif dan
3:46:15inhibitor non kompetitif. Ya, inhibitor
3:46:19kompetitif dan inhibitor non kompetitif,
3:46:24ya. Nah, sebenarnya dari namanya aja nih
3:46:26kita sudah bisa membayang-bayangkan
3:46:28maksudnya inhibitor kompetitif itu kayak
3:46:30gimana, maksudnya inhibitor non
3:46:32kompetitif itu kayak gimana ya. Nah,
3:46:34kalau inhibitor kompetitif ya, ya
3:46:37seperti namanya kompetitif ya, dia itu
3:46:39bersaing ya memperebutkan sisi aktif ya.
3:46:42Inhibitor kompetitif dia bersaing
3:46:45memperebutkan sisi aktif. Wih. Jadi sisi
3:46:48aktifnya ini diperebut-rebutkan ya
3:46:50teman-teman seperti sebuah lomba,
3:46:52seperti sebuah kompetisi ya, Teman-teman
3:46:55ya. Namanya juga tadi ya inhibitor
3:46:57kompetitif ya. Jadi makanya dia wajar
3:47:00ya, dia suka lomba ya, dia suka
3:47:02berkompetisi. Berkompetisi memperebutkan
3:47:04apa nih? Bukan memperebutkan
3:47:07[tertawa] bukan memperebutkan
3:47:10bola di lapangan,
3:47:13tapi [berdehem] dia memperebutkan sisi
3:47:15aktif ya, Teman-teman. Inhibitor
3:47:17kompetitif dia bersaing memperebutkan
3:47:21sisi aktif. Sedangkan kalau inhibitor
3:47:25non kompetitif ya, inhibitor non
3:47:27kompetitif dia itu menempel di tempat
3:47:30lain dan mengubah bentuk enzim.
3:47:34Nah, jadi kalau si inhibitor non
3:47:36kompetitif ini dia itu enggak saling
3:47:39berkompetisi ya, enggak saling
3:47:40berkompetisi dengan substrat.
3:47:44Oke. Jadi kalau inhibitor non kompetitif
3:47:48dia itu enggak bersaing ya, enggak
3:47:49bersaing sama substrat ya.
3:47:53Nah, sedangkan kalau indikator eh
3:47:55indikator inhibitor inhibitor yang
3:47:57kompetitif tadi tadi kan aku ada mention
3:47:59tuh ada sebut tuh dia bersaing
3:48:01memperebutkan sisi aktif. Bersaingnya
3:48:03sama siapa? Oh bersaingnya tuh sama
3:48:05substrat ya. Dia bersaing sama substrat
3:48:08ya. Inhibitor kompetitif dia bersaing
3:48:11memperebutkan sisi aktif ya. Bersaingnya
3:48:13sama siapa? Oh bersaingnya sama
3:48:15substrat.
3:48:17Sedangkan kalau misal inhibitor non
3:48:19kompetitif ya, dia enggak saingan sama
3:48:21substrat. Ya udah ya, dia enggak saingan
3:48:23sama substrat ya. Namanya aja non
3:48:25kompetitif dia enggak bersaing sesuai
3:48:28namanya gitu kan.
3:48:31Gitu teman-teman. Ee teman-teman masa
3:48:33namanya dia inhibitor non kompetitif
3:48:36tapi dia bersaing gitu kan. Enggak ya
3:48:38namanya aja non kompetitif kok ya non
3:48:41kompetitif tidak berkompetisi nih
3:48:44teman-teman. Nah, jadi ya si inhibitor
3:48:47non kompetitif ini dia itu menempel di
3:48:49tempat lain dan mengubah bentuk enzim
3:48:53ya. Jadi mungkin ada teman-teman yang
3:48:55bingung nih eh tempat lainnya itu di
3:48:57mana ya? Ee inhibitor non kompetitif ini
3:49:01kan menempel di tempat lain. Maksudnya
3:49:03tempat lain tuh adalah bukan di sisi
3:49:05aktif ya, bukan di sisi aktif ya,
3:49:08Teman-teman. dia nempelnya di tempat
3:49:09lain. Ya udah karena dia nempelnya di
3:49:12tempat lain, nempelnya enggak di sisi
3:49:14aktif, ya udah dia enggak bersaing sama
3:49:15substrat gitu ya. Gitu. Jadi si
3:49:20inhibitor non kompetitif dia menempel di
3:49:23tempat lain selain sisi aktif. Dan si
3:49:27inhibitor non kompetitif ini dia tuh
3:49:30mengubah bentuk enzim. Oke, mantap
3:49:33banget. Mantap banget. Mantap banget,
3:49:34Teman-teman. Oke, kita kuis-kuis dikit
3:49:38nih ya. Refresh refresh. Ayo, Guys,
3:49:41sebutkan lima faktor
3:49:43yang mempengaruhi kinerja enzim ya. Tadi
3:49:46kita sudah bahas. Ayo, Guys. Lima, Guys.
3:49:48Ayo, singkat-singkat aja, ya. Minimal
3:49:51kalian bisa sebutin tiga lah, Guys. Ayo,
3:49:53apa, Guys?
3:49:55Yang pertama tadi, ya. Yang pertama ada
3:49:57suhu, ya. Suhu itu mempengaruhi kerja
3:49:59enzim. Yang kedua ada apa? Yang kedua
3:50:01ada pH, ya. PH juga mempengaruhi kerja
3:50:04enzim.
3:50:06Yang ketiga apa? Yang ketiga ada
3:50:08konsentrasi enzim dan substrat. Ya. Yang
3:50:12keempat ya. Yang keempat ada aktivator
3:50:15dan yang kelima ada inhibitor. Ya,
3:50:18aktivator sama inhibitor. Nah, sekarang
3:50:20kuis nih. Kuis lagi. Aku mau tanya ke
3:50:22teman-teman. Coba jelasin apa perbedaan
3:50:25aktivator dan inhibitor.
3:50:285 4 3 2 1 5 4 3 2 1. Oke, kalau
3:50:32aktivator dia itu adalah eh [tertawa]
3:50:35aktivator. Aktivator dia adalah zat yang
3:50:38membantu mempercepat kerja enzim. Wus
3:50:41wus wus wus wus wus. [tertawa]
3:50:43Cepat banget ya, Teman-teman. Oke,
3:50:46mantap banget ya. Itu aktivator ya.
3:50:49Sedangkan kalau inhibitor ya, inhibitor
3:50:51itu adalah
3:50:53zat yang menghambat kerja enzim ya,
3:50:57Teman-teman. Jadi bertolak belakang
3:50:59banget ini aktivator dan inhibitor ya,
3:51:02Teman-teman.
3:51:04Oke, mantap banget teman-teman. Nah,
3:51:07sekarang kita akan masuk ke pembahasan
3:51:10selanjutnya yaitu kita akan membahas
3:51:12katabolisme ya. Kita akan membahas lebih
3:51:15lanjut silaturahmi lebih lanjut ke
3:51:17katabolisme ya. Kita masuk ke jalur
3:51:19pembongkaran energi ini, Teman-teman ya.
3:51:22Tadi kan kita sudah mempelajari tuh
3:51:24metabolisme itu bisa dibagi menjadi dua
3:51:26jalur besar. Ada apa aja ya? Yang
3:51:29pertama katabolisme, yang kedua
3:51:31anabolisme. Ya. Nah, sekarang kita fokus
3:51:33dulu ke katabolisme ya.
3:51:37Nah, kalau misal anabolisme itu
3:51:40ibaratkan menyusun, bukan ibaratkan sih
3:51:43emang ya, emang menyusun ya, anabolisme
3:51:45itu menyusun, maka katabolisme itu
3:51:48membongkar-bongkar. Oke, mantap banget
3:51:51nih ya.
3:51:53Ibaratkan nih gimana nih? Ibarat misal
3:51:55ya, coba kita bayangin nih, kita misal
3:51:57punya tumpukan kayu yang banyak gitu
3:52:00kan, kayu-kayu gitu kan, kayu-kayu.
3:52:03Nah, di sini ya kalau misal kayu-kayu
3:52:06itu kita susun jadi meja gitu kan. Nah,
3:52:09itu adalah anabolisme ya teman-teman,
3:52:12proses penyusunan sesuatu yang sederhana
3:52:14jadi kompleks gitu ya.
3:52:18Nah, di sini katabolisme itu tuh
3:52:21kebalikannya. Katabolisme tuh justru
3:52:23membongkar sesuatu yang kompleks. Jadi
3:52:25sesuatu yang sederhana ya. Jadi misalkan
3:52:28nih ada perabot, ada rumah eh ada rumah
3:52:31perabot rumah maksudnya misal ada kayak
3:52:33meja gitu kan.
3:52:35Mejanya tuh dibongkar-bongkar jadi
3:52:37potongan kayu-potongan kayu gitu kan
3:52:40yang lebih sederhana. Nah itu namanya
3:52:43kata katabolisme
3:52:45ya teman-teman gitu. Nah, tapi itu cuman
3:52:48perumpamaan ya, karena di dalam tubuh
3:52:50kita yang dibongkar itu bukan meja ya.
3:52:53Siapa juga yang makan meja gitu kan.
3:52:54Enggak, enggak, enggak ya. Yang
3:52:56dibongkar di dalam tubuh kita adalah
3:52:58molekul-molekul kompleks ya. Seperti
3:53:00misal glukosa, lemak, protein ya
3:53:04gitu-gitu ya, Guys. Jadi itu yang
3:53:05dibongkar-bongkar sama katabolisme gitu.
3:53:10Nah, di sini ya tadi ya molekul-molekul
3:53:12kompleks ya, molekul-molekul kompleks
3:53:15seperti glukosa, lemak, protein. Nah,
3:53:19banyak dari molekul-molekul itu itu tuh
3:53:21asalnya tuh dari mana gitu kan. Asalnya
3:53:23itu dari makanan yang kita makan-makan
3:53:26ya. Makanan yang kita konsum-konsum.
3:53:28Wih, mantap banget nih. Nah, tujuannya
3:53:31apa sih kok dibongkar-bongkar sama
3:53:33katabolisme? Nah, tujuannya itu ya
3:53:35simpel ya. tujuannya adalah untuk
3:53:36ngambil energi yang ada di dalam makanan
3:53:39tersebut, gitu ya. Jadi ada prosesnya.
3:53:45Nah, sekarang kenapa kok tubuh harus
3:53:47melakukan proses bongkar membongkar
3:53:50makanan ini teman-teman ya? Ya, karena
3:53:53di sini tubuh kita tuh enggak bisa
3:53:54langsung makai makanannya gitu aja ya.
3:53:57Karena energi yang ada di dalam makanan
3:54:00itu tuh ibaratnya masih terkunci gitu
3:54:02ya. Masih terkunci. masih harus kita
3:54:04unlock-unlock dulu, gitu, Teman-teman,
3:54:07ya. [mendengus] Tubuh kita tuh harus
3:54:09bisa membuka kunci itu dulu supaya dapat
3:54:13energinya. Nah, gimana cara buka
3:54:15kuncinya?
3:54:16Oh, ya udah pakai katabolisme,
3:54:20ya. Katabolisme ya untuk ngebuka
3:54:23kuncinya, gitu. Supaya dapat apa? Supaya
3:54:26dapat energinya, gitu, ya. Jadi proses
3:54:29membuka kunci itulah yang kita sebut
3:54:31sebagai katabolisme.
3:54:34Nah, hasil akhirnya nanti apa? Dapat
3:54:36apa, Teman-teman? Nah, hasil akhirnya
3:54:38dapat ATP ya, Teman Teman-teman ya. ATP,
3:54:42ya. ATP tadi kita sudah bahas di podcast
3:54:44ini, ya. Sudah kita bahas ATP. Ayo,
3:54:47masih ingat enggak ATP apa teman-teman?
3:54:51Ayo ayo ayo. Apa guys? ATP ya. ATP.
3:54:55Nah, ATP adalah adenosin trifosfat ya,
3:54:59Teman-teman. Adenosin triosfat. Ayo,
3:55:03buat yang udah benar jawabnya, mantap
3:55:05banget ya. Buat yang masih lupa atau
3:55:08belum tahu
3:55:10enggak apa-apa guys ya. Namanya kita
3:55:12berproses kan ya. Oke, tapi ya sebisa
3:55:16mungkin cepat tahu ya, Teman-teman.
3:55:18Karena ya kita kan mau [berdehem] tka
3:55:21nih ya. Mau tka, mau ujian ya. Nanti ini
3:55:25ilmunya juga bisa dipakai untuk ujian
3:55:27mandiri ya. Jadi teman-teman ya kita
3:55:30sebisa mungkin mendapatkan
3:55:31sebanyak-banyaknya ilmu secepat mungkin.
3:55:34Oke ya. Nah tadi ATP ya. ATP tersusun
3:55:38dari apa, Teman-teman? Ya, dia tersusun
3:55:40oleh adenosin dan tiga gugus fosfat
3:55:44[mendengus]
3:55:45ya teman-teman. Tiga gugus fosfat. Dari
3:55:47namanya aja sebenarnya udah ketahuan ya.
3:55:49adenosin tri fosfat ya, adenosin
3:55:54trifosfat
3:55:56tiga gugus fosfat. Oke, mantap banget
3:55:59teman-teman. [mendengus] Nah, nanti ATP
3:56:01inilah yang nanti bakal dipakai untuk
3:56:02apa aja ya? Untuk banyak hal ya,
3:56:04pertumbuhan sel, kontraksi otot, kerja
3:56:07saraf, aktivitas-aktivitas
3:56:10lainnya gitu gitu teman-teman.
3:56:14Oke, mantap banget. Nah, sekarang kita
3:56:17akan mempelajari dua jenis respirasi ya
3:56:21yang ada dalam katabolisme ya. Jadi ini
3:56:24dua jalur penting dalam katabolisme ya.
3:56:27Kita akan mempelajari dua jenis
3:56:30respirasi.
3:56:31Ada yang tahu enggak respirasi apa aja?
3:56:33Ya, yang pertama ada respirasi aerob ya.
3:56:37Yang kedua ada respirasi anaerob ya.
3:56:41Anaerob ya. Yang pertama ada respirasi
3:56:44aerob. be ya. Yang kedua ada respirasi
3:56:49anaerob ya. Dan perbedaannya tuh
3:56:52sebenarnya cukup sederhana ya
3:56:54teman-teman. Kalau yang respirasi aerob
3:56:57itu butuh oksigen ya. Kalau respirasi
3:57:01yang anaerob ya yang anaerob nah dia itu
3:57:05tidak butuh oksigen ya. Kalau yang aerob
3:57:09ya dia butuh oksigen ya. Kalau yang
3:57:13anaerob, oh dia enggak butuh oksigen
3:57:15gitu ya. Oke, mantap banget ya. Jadi
3:57:19respirasi aerob adalah respirasi yang
3:57:21membutuhkan oksigen ya. Oksigen
3:57:25gitu untuk apa? Untuk menghasilkan
3:57:26energi gitu ya. Nah, sedangkan kalau
3:57:31respirasi yang anaerob dia itu tuh
3:57:33adalah respirasi yang enggak butuh
3:57:35oksigen untuk menghasilkan energi. Wih,
3:57:38gitu ya, Teman-teman. Perbedaannya
3:57:40sangat jelas ya. Jadi tadi ya,
3:57:42katabolisme tuh ada dua jalur penting
3:57:45ya. Ada respirasi aerob sama respirasi
3:57:49ana aerob ya teman-teman. Oke.
3:57:53Nah, sekarang kita akan membahas
3:57:54respirasi aerob dulu nih teman-teman ya.
3:57:57Karena dia ini adalah respirasi ya jalur
3:58:02yang paling menghasilkan energi
3:58:04teman-teman ya. Respirasi aerob tuh yang
3:58:07paling menghasilkan energi kalau
3:58:08dibanding sama yang anaerob ya. Aerob
3:58:11tuh dia adalah jalur yang paling
3:58:13menghasilkan energi. Jadi kalau
3:58:16ditanyain jalur mana ya jalur
3:58:18katabolisme mana yang paling
3:58:21menghasilkan energi? Jawabannya mana,
3:58:23Guys? Apakah aerob atau anaerob? 54321.
3:58:285 4 321 jawabannya adalah yang respirasi
3:58:32aerob ya, Teman-teman. Gitu. Respirasi
3:58:36aerob. Oke, kita bakal bahas lebih
3:58:37lanjut respirasi aerob ya. Nah,
3:58:40respirasi aerobia ini berlangsung di
3:58:42dalam sel ya. Berlangsung di mana
3:58:45respirasi aerob? Oh, berlangsung di
3:58:47dalam sel. Oke, respirasi aerob
3:58:50berlangsung di dalam sel tepatnya ya
3:58:53melibatkan organel yang bernama
3:58:56mitokondria, ya. Jadi respirasi aerobia
3:59:00itu melibatkan organel yang namanya apa?
3:59:03Yang namanya mitokondria,
3:59:06ya. Mitokondria teman-teman ya.
3:59:10Oke, refresh dikit. Tadi respirasi Aerob
3:59:13berlangsung di mana? 5 4 3 2 1 5 4 3 21.
3:59:18Oh, berlangsung di dalam sel ya. Di
3:59:21dalam sel, Teman-teman, ya. Respirasi
3:59:23aerobia
3:59:25melibatkan organel yang namanya apa? Oh,
3:59:28namanya 54321.
3:59:3154321 ya. respirasi aerob melibatkan
3:59:34organel yang namanya mitokondria,
3:59:39gitu.
3:59:41Nah, di sini teman-teman ya ee
3:59:42sebenarnya ada cara ngingatnya gampang
3:59:44ya. Jadi sebenarnya ini udah udah
3:59:45[tertawa] kayak terkenal banget di luar
3:59:47negeri juga ya. Jadi kayak ada jokes
3:59:49internasional candaan luar negeri
3:59:52terkenal banget untuk ngingat-ngingat
3:59:53ini. Kalian bisa aja cek di Google ya.
3:59:57Mitochondria is the powerhouse of the
4:00:00cell ya. Mitochondria is the power house
4:00:02of the cell.
4:00:05Ya,
4:00:07maaf guys, ini pronouns-nya kayak bahasa
4:00:09Inggrisnya agak susah ya. [tertawa]
4:00:11Moochondria is the power house of the
4:00:14cell ya.
4:00:16Nah, artinya apa nih? Artinya adalah
4:00:18mitokondria adalah powerhouse of the
4:00:21cell. [tertawa]
4:00:25Powerhous ya. Pembangkit listrik ya.
4:00:27Pembangkit listriknya sel ya. Jadi di
4:00:32luar negeri yaitu ada pengibaratan ya
4:00:35bahwa mitokondria itu adalah pembangkit
4:00:39ee listrik ya. Pembangkit listriknya sel
4:00:42ya. Pembangkit listriknya sel.
4:00:44Mitokondria adalah pembangkit listriknya
4:00:47sel gitu. Jadi si mitokondria ini tuh
4:00:50disebut-sebut diibarat-ibaratkan sebagai
4:00:53pembangkit listriknya sel. Kenapa nih?
4:00:55[mendengus] ya. Karena di sinilah
4:00:56sebagian besar ATP diproduksi ya.
4:01:01Oke ya. Jadi si mitokondria ini
4:01:03diibaratkan sebagai pembangkit listrik
4:01:06sel
4:01:08ya di sinilah ya karena di
4:01:11mitokondrialah sebagian besar ATP ya itu
4:01:15diproduksi
4:01:17gitu ya teman-teman. Jadi ingat ya
4:01:19mitochondria is the powerhouse of the
4:01:22cell. mitochondria,
4:01:24guys. Aku [tertawa] mungkin ini, Guys,
4:01:27aku tuh untuk pronunciation mitokondria
4:01:31bahasa Inggris aku tuh masih perlu
4:01:33belajar langsung belajar aja sama Google
4:01:36Translate
4:01:37mitochondria.
4:01:38Moochondria.
4:01:41Mokoondria.
4:01:42Ya, itulah ya, Guys, ya. [tertawa]
4:01:46Mitokondria [berdehem]
4:01:47adalah pembangkit listrik dari sel.
4:01:52Oke, aku mau refresh-refresh untuk
4:01:55respirasi aerob ya, Teman-teman. Gampang
4:01:59aja ngingatnya. Oh, Aerob aerox. Wih,
4:02:02mirip nama motor, Teman-teman. Motor
4:02:05Aerox. Ini respirasi aerob. Oke, jadi
4:02:09tadi ya, dia adalah jalur yang paling
4:02:12menghasilkan energi ya, Teman-teman. Si
4:02:15respirasi aerob ini ya. Dia berlangsung
4:02:18di mana, Teman-teman? ya, berlangsung di
4:02:21dalam sel ya. Respirasi aerob
4:02:23berlangsung di dalam sel
4:02:26dan dia melibatkan organel yang namanya
4:02:28siapa? Yang namanya mitokondria.
4:02:32Ya, Teman-teman. Ingat perumpamaannya
4:02:34apa? Mitokondria adalah
4:02:37ayo apa? 5 4 3 2 1 adalah pembangkit
4:02:42listrik dari sel, Teman-teman. Ya,
4:02:45kenapa nih kok diibaratkan pembangkit
4:02:47listriknya sel?
4:02:50Nah, karena di sini ya sebagian besar
4:02:53ATP itu tuh diproduksi ya, terima kasih
4:02:58mitokondria
4:03:00gitu. Oke, mantap banget. Nah, sekarang
4:03:02kita akan membahas lebih dalam lagi
4:03:04tahap-tahap respirasi aerob. Nih, ada
4:03:07empat tahap yang bakal kita bahas di
4:03:10sini ya. Kita pahami dulu gambaran
4:03:12besarnya. Nanti kita bakal bahas lebih
4:03:14detail lagi ya. Empat tahap ya. Yang
4:03:17pertama ada glikolisis ya, glikolisis.
4:03:22Yang kedua ada dekarboksilasi
4:03:25oksidatif. Ya, namanya lumayan panjang.
4:03:29Yang ketiga ada siklus crabs. Gampang
4:03:32ingatnya, Mr. Crabs, ya. Dan yang
4:03:34keempat ada transpor elektron
4:03:38teman-teman ya. Ada empat nih. Yang
4:03:41pertama glikolisis,
4:03:43yang kedua dekarboksilasi
4:03:46oksidatif,
4:03:48yang ketiga ada siklus crabs, dan yang
4:03:50keempat ada transport elektron.
4:03:54Oke, jadi ada empat tahap untuk
4:03:57respirasi aerob ini ya, Teman-teman.
4:03:59Kita akan bahas mendalam satu-satu ya.
4:04:01Yang pertama dulu, tahap pertama dulu
4:04:03tadi ya, tahap pertama respirasi aerob
4:04:06glikolisis
4:04:07ya. glikolisis ini ibaratkan perjalanan
4:04:10panjang. Nah, ini adalah stasiun-stasiun
4:04:13L stasiun El Pertamao. Oke, stasiun
4:04:17pertama. Selamat datang. Anda telah
4:04:20mencapai tujuan pertama stasiun
4:04:22pemberangkatan.
4:04:24Stasiun pemberangkatan
4:04:26glikolisis.
4:04:28Weh, glikolisis ya. Stasiun pertamanya
4:04:30ya. Oke. Jadi, gliko itu tuh berasal
4:04:34dari gula ya. gliko gula ya. Sedangkan
4:04:39lis ya lisis itu berarti pemecahan ya
4:04:42pemecahan L pemecah pemecahan. Wih jadi
4:04:45glikolisis artinya apa teman-teman? Ya
4:04:47udah kita tinggal gabung aja ya. Berarti
4:04:50glikolisis artinya adalah pemecahan
4:04:53glukos ya. Oke. Glikolisis adalah
4:04:57pemecahan gl glukos ya. Nah glikolisis
4:05:02ini terjadi di mana, Teman-teman? Ya,
4:05:04glikolisis terjadi di sitoplasma ya.
4:05:08Glikolisis terjadi di sitoplasma.
4:05:11Sitoplasma ya. Glikolisis terjadi di
4:05:15sitoplasma. Oke, aku mau langsung kuis.
4:05:17Ayo, ayo guys, fokus, fokus, fokus. Aku
4:05:20mau tanya, glikolisis terjadi di
4:05:22sitoplasma atau di mitokondria? Ayo
4:05:275 4 3 2 1. Nah, di sini jawabannya
4:05:30glikolisis itu terjadi di sitoplasma ya,
4:05:33Teman-teman, bukan di mitokondria.
4:05:36Oke ya, tempatnya glikolisis.
4:05:39Glikolisis itu ada di sitoplasma.
4:05:44Oke. Tempat terjadinya glikolisis
4:05:49ya. Glikolisis
4:05:52adalah di mana? Adalah di sitoplasma.
4:05:55Ya, glikolisis terjadi dalam sitoplasma
4:05:59sel ya. Sitoplasma.
4:06:02Oke, mantap banget. Nah, si glikolisis
4:06:05ini dia tuh ngasilin apa sih,
4:06:06Teman-teman? Nah, ada yang tahu enggak
4:06:08ya? Setelah glukosanya dipecah-pecahin,
4:06:11ya, apa yang bakal didapat nih? Hasilnya
4:06:13apa nih? Ayo, ada yang tahu enggak?
4:06:16Aku kasih ku deh. Ada tiga hasil penting
4:06:18di sini. Ayo, Guys. Ada yang tahu?
4:06:225 4 3 2 1 5 4 3 2 1. Nah, hasil
4:06:26glikolisis ya setelah glukosa dipecah
4:06:28yang didapat ada apa aja? Yang pertama
4:06:30ya dapat dua asam pirufat ya dua asam
4:06:36pirufat.
4:06:38Asam pirufat yang berjumlah dua ya.
4:06:41Selain dapat dua asam pirofat dapat apa
4:06:43lagi nih? Oh yang kedua dia juga dapat 2
4:06:46NADH ya. 2NADH
4:06:50ya. 2NADH. NH NADH ini apa, Bang Laksa?
4:06:54Oh, NADH itu dia pembawa elektron ya.
4:06:57Oke,
4:06:59tadi dapat apa aja? Dapat dua asam
4:07:01pirufat, dapat 2 NADH. Nah, yang
4:07:04terakhir dia ini juga dapat 2 ATP ya. 2
4:07:07ATP ya. Adenosin trifosfat. Eh, ketemu
4:07:10lagi nih sama ATP. Udah berkali-kali
4:07:12kita bahas di rangkuman audio ini. ATP.
4:07:15ATP apa? Adenosin trifosfat,
4:07:18Teman-teman, ya. Oke, mantap banget ya.
4:07:20Jadi setelah glukosa ini di L
4:07:23pecah-pecahin. Wih ya yang didapat apa
4:07:25aja nih ya? Dapat dua asam pirufat,
4:07:29dapat 2 NHDH, dapat 2 ATP ya. Oke, jadi
4:07:33ada tiga hasil dari glikolisis ya.
4:07:38Glikolisis ya. Sekarang aku mau tanya ke
4:07:40teman-teman, apa aja nih tiga hasil
4:07:44glikolisis?
4:07:46Jawab dalam hati. Disuarakan juga enggak
4:07:48apa-apa, tapi nanti jadi kayak ngomong
4:07:50sendiri. 5 4 3 2 1 5 4 321 jawabannya
4:07:54dapat 2 asam pirofat, dapat 2 NADH dapat
4:08:002 ATP ya. Jadi semuanya dua nih
4:08:02teman-teman ya. 2 asam pirofat, 2 NADH,
4:08:072 ATP. Oke, mantap banget teman-teman
4:08:09ya. Itu adalah L hasil-hasil dari L
4:08:11gglikolisis teman-teman. Oke, mantap
4:08:14banget ya. tiga hasil ya, tiga hasil
4:08:17glikolisis.
4:08:19Ada dua asam pirufat, ada dua NADH, ada
4:08:222 ATP. Mantap banget.
4:08:25Oke, kita sudah selesai membahas tahap
4:08:28pertama yaitu glikolisis. Sekarang kita
4:08:30lanjut ke tahap kedua dari respirasi
4:08:34aerob nih, Teman-teman ya. Tahap kedua
4:08:36respirasi aerob.
4:08:39Tahap keduanya apa nih? Wih, namanya
4:08:40agak panjang, Teman-teman. Tapi tenang
4:08:41aja, kita akan bahas. Namanya adalah
4:08:43dekarboksilasi
4:08:45oksidatif, ya. Dekarboksilasi
4:08:49oksidatif.
4:08:51Dekarboksilasi
4:08:53oksidatif. Ayo, teman-teman, ucapin
4:08:56bareng aku. Ayo. Y ucapinnya enggak
4:08:58perlu keluar suara mungkin gerakin bibir
4:09:00aja. Yuk, bareng yuk. De karboksilasi
4:09:07oksidatif.
4:09:09Oke, mantap banget. Oke.
4:09:12Nah, memang ya namanya ini agak seram,
4:09:15agak panjang, tapi sebenarnya konsepnya
4:09:18tuh sederhana, Teman-teman, ya. Nah,
4:09:20jadi paling inti-intinya dari
4:09:24dekarboksilasi oksidatif adalah ini tuh
4:09:28adalah tahap ketika asam pirufat masuk
4:09:30ke mitokondria lalu diubah menjadi
4:09:33asetila, ya. Tadi kan ee pas glikolisis
4:09:36kan ada tuh ya asam pirofat ya. Nah, di
4:09:39dekarboksilasi oksidatif yang mana ini
4:09:42adalah proses selanjutnya si asam
4:09:44pirurufatnya ini dia itu bakal masuk ke
4:09:47mitokondria.
4:09:49Lalu diubah-ubah menjadi apa?
4:09:51Diubah-ubah menjadi asetil koa ya.
4:09:54Diubah-ubah menjadi asetil koa. Koa ini
4:09:58kalau teman-teman bingung koa itu apa?
4:10:00Koa itu adalah koenzim A ya. Asetil koa
4:10:03ya. Dekarboksi.
4:10:07Jujur [tertawa] ini kalau aku enggak aku
4:10:09enggak baca catatannya, aku juga kadang
4:10:12lupa ini namanya, Guys. Saking
4:10:14kemanjangnya
4:10:15enggak apa-apa namanya manusia belajar
4:10:17dekarboksilasi
4:10:19oksidatif. Oke. Nah, itu adalah tahap
4:10:22ketika si asam pirufat tadi yang
4:10:24dihasilin glikolisis tadi ya, si asam
4:10:27pirufatnya itu dia itu masuk ke
4:10:29mitokondria lalu diubah menjadi asetila,
4:10:33ya. Jadi asetila, gitu.
4:10:36Nah, proses ini tuh itu tuh sambil
4:10:39melepaskan karbon dioksida dan
4:10:42menghasilkan NADH.
4:10:44Oke, mantap banget ya,
4:10:49gitu.
4:10:51Nah, di sini ya dekarboksilasi
4:10:55oksidatif itu tuh dia kan tahap kedua
4:10:57ya, dia itu sebelum tahap ketiga ya.
4:11:00Jelas sih [tertawa]
4:11:02ya tahap kedua sebelum tahap ketiga dong
4:11:04ya. Tahap ketiga adalah siklus crabs,
4:11:06ya. Jadi sebelum dia masuk ke siklus
4:11:09crabs, pirat ya itu tuh harus ganti
4:11:13identitas dulu ya. Ganti identitas dulu
4:11:15jadi asetila. Di mana nih diubah
4:11:18identitasnya? Oh, diubah di diubah
4:11:21identitasnya pada proses dekarboksilasi
4:11:25oksidatif. Dekarboksilasi
4:11:27oksidatif ya, Teman-teman.
4:11:30Oke, mantap banget ya.
4:11:33Jadi ingat-ingat ya, asam pirufat yang
4:11:35dihasilkan tadi pas glikosis, glikolisis
4:11:39tadi ya, itu tuh nanti bakal di L
4:11:41ubah-ubah menjadi apa? Menjadi asetil
4:11:44koa ya. Koanya apa? Oh, koenzim A. Oke,
4:11:48mantap sekali teman-teman.
4:11:50Nah, sekarang aku mau minta Teman-teman
4:11:53menjelaskan dengan bahasa teman-teman
4:11:54sendiri. Coba jelasin dengan singkat
4:11:56deh. Jelasin dengan singkat d eh proses
4:12:00dari glikolisis sampai ke dekarboksilasi
4:12:05oksidatif.
4:12:07Dalam hati aja boleh di-pause videonya
4:12:09boleh. 5 4 3 2 1. Oke 5432 1. Oke.
4:12:15Glikolisis tadi ya.
4:12:18Pemecahan apa?
4:12:21Pemecahan glukosa hasilnya apa?
4:12:25Oke, hasilnya ada tiga hasil penting.
4:12:27Tiga hasil penting. Ada dua asam biru
4:12:30fat, ada 2 NADH, ada 2 ATP. Oke, habis
4:12:34itu selanjutnya setelah glikolisis ada
4:12:37yang namanya tahap kedua ee yaitu
4:12:40dekarboksilasi oksidatif. Dekarboksilasi
4:12:44oksidatif, Teman-teman, ya. Nah, intinya
4:12:47apa tuh tadi?
4:12:505 4 3 2 1. Nah, dekarboksilasi oksidatif
4:12:55ini adalah proses
4:12:57asam pirofat masuk ke mitokondria lalu
4:13:00diubah menjadi asetil koa ya,
4:13:02Teman-teman. Gitu. Oke, mantap banget.
4:13:06Nah, sekarang kita akan membahas tahap
4:13:08ketiga dari respirasi aerob. I kita
4:13:10masih membahas respirasi aerob ya,
4:13:12Teman-teman. tadi sudah membahas tahap
4:13:14satu glikolisis, sudah membahas tahap
4:13:16kedua
4:13:18dekarboksilasi
4:13:20oksidatif. Wih, aku bisa mengingatnya
4:13:23tanpa baca [tertawa] dekarboksilasi
4:13:26oksidatif. Nah, yang ketiga sekarang
4:13:28yang ketiga nih, tahap ketiga nih ya,
4:13:31yaitu siklus crabs, ya. Tahap ketiga
4:13:33dari respirasi aerob yaitu siklus craps
4:13:36ya.
4:13:39Nah, ini adalah
4:13:42siklus yang ditemukan oleh Pak Hans
4:13:45Scraps
4:13:48dan bisa dibilang siklus SCPS ini adalah
4:13:52eh proses pusat pengambilan energi ya,
4:13:54Teman-teman ya. Siklus ini ditemuin sama
4:13:57siapa? Sama Pak Hans Crabps. Terima
4:14:00kasih Pak Hans Crabps ya. Makanya
4:14:01dinamainnya siklus crabs. Oke, mantap
4:14:04banget. Nah, nama lain dari siklus Krabs
4:14:06adalah siklus asam sitrat, ya. Siklus
4:14:09asam sitrat adalah nama lain dari siklus
4:14:12Krabs, ya. Siklus asam sitrat, ya. Asam
4:14:17sitrat, Teman-teman. Asam sitrat,
4:14:20gitu ya. Itu nama lain dari apa? Nama
4:14:22lain dari 5 4 3 2 1. Jawab dalam hati,
4:14:26nama lain dari siklus crabs, ya,
4:14:28Teman-teman. Asam sitrat adalah eh
4:14:30siklus asam sitrat ya. Siklus asam
4:14:33sitrat adalah nama lain dari siklus
4:14:35crabs.
4:14:37Nah, di siklus craps ini nih apa sih
4:14:39yang terjadi? Nah, di tahap ini yang
4:14:41terjadi adalah si asetil tadi weh
4:14:44asetila, nah itu tuh bakal diproses
4:14:47lebih lanjut ya gitu. Dan nanti
4:14:49energi-energi itu bakal mulai dipanen
4:14:51dalam jumlah besar teman-teman gitu.
4:14:56Nah, salah satu poin inti yang
4:14:59teman-teman harus pahami dan ingat
4:15:01adalah siklus scraps itu dia bakal
4:15:03menghasilkan banyak pembawa energi ya.
4:15:06Pembawa energi. Ingat ya, pembawa energi
4:15:10teman-teman. Nah, apa aja nih pembawa
4:15:12energinya ya? Ada NADH dan FADH2
4:15:16ya. NADH dan FADH2.
4:15:22ada NADH dan FADH2,
4:15:26Teman-teman. Oke, ya. Jadi, nanti kedua
4:15:30ini, kedua pembawa energi ini bakal
4:15:33sangat penting di tahap berikutnya. Nah,
4:15:36sekarang aku mau tanya. Ayo, apa tadi
4:15:38nama kedua pembawa energinya,
4:15:41Teman-teman?
4:15:425 4 3 2 1 5 4 3 2 1. Nah, jawabannya
4:15:46adalah
4:15:48NADH dan FAD H2. FADH2 ya.
4:15:57Oke, mantap banget ya teman-teman. Oke,
4:16:01siklus crabs ya. Kita sudah mempelajari
4:16:04siklus crabs. Dia urutan nomor berapa,
4:16:06Guys, dari respirasi aerob? 5 4 3 2 1 5
4:16:114 3 2 1. Nah, dia adalah siklus crabs
4:16:14adalah tahap ketiga ya dari respirasi
4:16:18aerob.
4:16:19Nah,
4:16:21ya teman-teman tadi ya
4:16:25pembawa energi ya. Hasil si close scraps
4:16:28itu adalah pembawa energi teman-teman
4:16:31ya. Pembawa energi. Jadi anggap aja
4:16:35pengibaratannya adalah NADH dan FADH2.
4:16:38itu tuh seperti truk pengangkut energi
4:16:42ya, Teman-teman ya. Jadi hasil inti
4:16:45hasil inti dari siklus scraps yang
4:16:47paling penting yang paling perlu kita
4:16:49ingat adalah
4:16:51NADH dan FADH2 yang berperan sebagai
4:16:55pembawa energi nih, Teman-teman ya. Nah,
4:16:58di sini dia seperti truk pengangkut
4:17:02energi teman-teman ibaratnya gitu ya.
4:17:05Nah, ya. Jadi mereka tuh belum
4:17:07menghasilkan app dalam jumlah yang wow
4:17:11gitu kan. Nah, tapi mereka ini sudah
4:17:13memiliki jasa, mereka itu sudah berjasa
4:17:16membawa muatan energi ke tahap akhir
4:17:20teman-teman ya. Ke tahap ke tahap akhir.
4:17:24Tahap akhirnya apa nih? Ya, tahap
4:17:26akhirnya adalah tahap keempat, ya. Tahap
4:17:28keempat respirasi aerob yaitu transpor
4:17:31elektron teman-teman ya. itu tahap
4:17:33terakhirnya transpor elektron. Oke, ini
4:17:37tahap terakhirnya transpor elektron.
4:17:40Tahap terakhir dari apa nih? Transpor
4:17:43elektron. Tahap terakhir dari 5 4 3 2
4:17:481.42 1. Tahap terakhir dari respirasi
4:17:54aerob ya, Teman-teman. [tertawa] Tahap
4:17:55keempat dari respirasi aerob adalah apa?
4:18:005 4 3 2 1 adalah transport elektron.
4:18:04Oke, Teman-teman. Nah, ini adalah eh
4:18:06tahap ini. Tahap transpor elektron. Ini
4:18:08adalah tahap yang paling menghasilkan
4:18:11ATP. Wih, ATP adenosin refosfat. Mantap
4:18:16banget, Teman-teman, ya. Transport
4:18:18elektron nih yang sangat-sangat berjasa
4:18:20menghasilkan ATP gitu.
4:18:28Nah, jadi kalau di tahap sebelumnya,
4:18:30tahap sebelumnya apa tadi? Ayo, siklus
4:18:32crabs. Di siklus scraps itu kan ee kita
4:18:35sudah ngumpulin nih banyak NADH dan
4:18:37FADH2 ya. Nah, sekarang ya kan tadi kan
4:18:41ee si F si NADH sama FAD FADH2 itu kan
4:18:47tugasnya ngangkut energi tuh L
4:18:49pengangkut L energi. Weh. Nah, sekarang
4:18:52seluruh energi yang diangkut-angkut ini
4:18:53bakal dipanen di tahap keempat yaitu
4:18:56tahap transpor elektron teman-teman ya.
4:19:00Nah, di sini ya elektron tuh bakal
4:19:02dipindahin dari satu molekul ke molekul
4:19:04lainnya.
4:19:06Ibaratkan sebuah estafet ya teman-teman.
4:19:09Di mana tuh itu terjadinya? Di tahap
4:19:11keempat yaitu transpor elektron,
4:19:14Teman-teman. Oke. Dan selama proses
4:19:19estafet inilah ya, eh ATP itu bakal
4:19:22diproduksi. ATP itu diproduksi dalam
4:19:25jumlah yang wow, amazing, mantap, banyak
4:19:29banget ya, Teman-teman. Oke, mantap
4:19:30banget, Teman-teman. Nah, di sini
4:19:32sekarang pertanyaannya adal
4:19:36[tertawa]
4:19:36maaf, Guys, tadi kepotong bentar. Ini
4:19:39ada kakekku nyariin adikku
4:19:43lagi main PS mereka. Oh, ya udah. Oke,
4:19:46lanjut. Tadi sampai mana? [tertawa] Oke,
4:19:48ya. Jadi ee di tahap transpor elektron
4:19:52ya, elektron tuh dipindahin dari satu
4:19:55molekul ke molekul lain. Ibarat apa?
4:19:57Ibarat estafet ya. Nah, selama proses
4:20:01estafet itulah ATP di ATP diproduksi
4:20:04dalam jumlah yang kayak gimana? Ayo,
4:20:05apakah jumlah yang wow, amazing, mantap,
4:20:07banyak banget. atau jumlah yang sedikit.
4:20:10Ayo 5 4 3 2 1. Nah, jawabannya ya ATP
4:20:15diproduksi dalam jumlah yang besar.
4:20:17Mantap ya, Guys. Gitu.
4:20:20Nah, sekarang kalau misal ada yang
4:20:21bertanya ee tahap ini tuh berlangsung di
4:20:24mana sih? Ah, tahap ini berlangsung di
4:20:27membran mitokondria, ya. Jadi tahap
4:20:31transpor elektron itu tuh berlangsung di
4:20:35elmembrano el mitokondriano. Wih, dulu
4:20:39tuh aku sempat belajar bahasa Spanyol
4:20:41ya, Teman-teman. Dulu pas SMA cuman
4:20:44karena fokus belajar UTBK akhirnya aku
4:20:46berhenti belajar bahasa Spanyol. Habis
4:20:48itu sampai sekarang enggak belajar
4:20:50bahasa Spanyol lagi.
4:20:52Oke, info tambahan dikit. Oke, ya. Jadi
4:20:56kalau ditanya tadi tahap transpor
4:20:59elektron terjadi di mana? Berlangsung di
4:21:02mana? Berlangsung di membran
4:21:05mitokondria,
4:21:07Teman-teman, ya. Membran mitokondria.
4:21:12Oke, mantap, Teman-teman. Nah, di sini
4:21:15mungkin Teman-teman ada yang
4:21:16bertanya-tanya, "Eh, Kak, [tertawa] Kak,
4:21:17Kak, Kak, total dari ATP hasil respirasi
4:21:22aerob nih berapa sih totalnya?" Berapa
4:21:24sih ATP yang dihasilkan sama respirasi
4:21:27aerob? Nah, jawabannya ada yang tahu
4:21:29enggak? Yuk, jawabannya ada yang tahu
4:21:31enggak? Yuk, yuk y y yuk. Nah,
4:21:33jawabannya
4:21:37sekitar 38
4:21:39ATP ya, Teman-teman. Jadi kalau ditanya
4:21:42berapa ATP yang dihasilkan respirasi
4:21:45aerob? Wih, kalau teman-teman enggak
4:21:46belajar, teman-teman enggak bisa jawab.
4:21:48Tapi karena teman-teman belajar,
4:21:49teman-teman bisa langsung angkat tangan
4:21:52bilang, "Saya, Bu." Terus, [tertawa]
4:21:55"Bu jangan gitu kayak saya, Bu. Saya
4:21:58izin menjawab. Saya laksana izin jawab."
4:22:00Jawabannya adalah 38
4:22:03ATP, Ibu. Weh, terus satu ee satu
4:22:07sekolah kalian langsung tepuk tangan.
4:22:09Wih, pintar banget. [tepuk tangan]
4:22:13Gitu ya, Teman-teman. Jadi, kalau
4:22:14ditanya berapa ATP yang dihasilkan
4:22:16respirasi aerob, jawabannya berapa?
4:22:18jawabannya 38 ya sekitar 38 ATP sekitar
4:22:2438 ATP.
4:22:27Nah, jadi inilah ya em salah satu alasan
4:22:32ya kenapa kita belajar ya untuk memahami
4:22:38tubuh kita dengan lebih baik ya untuk
4:22:40memahami tubuh kita dengan lebih baik
4:22:41teman-teman. Oke, semoga ya teman-teman
4:22:44yang mau jadi dokter, yang mau jadi sain
4:22:47apa saintis ya, semoga bisa tambah
4:22:51pintar lagi. Amin.
4:22:54Oke, ya. Jadi, inilah ya teman-teman
4:22:58jawabannya ya sekitar 38 ATP ya. ATP
4:23:02yang dihasilkan respirasi aerob gitu.
4:23:04Nah, [mendengus]
4:23:06inilah kenapa ya respirasi aerob itu tuh
4:23:10disebut sangat efisien, Teman-teman, ya.
4:23:13Karena dia memungkinkan oksigen eh sori
4:23:16karena oksigen memungkinkan tubuh
4:23:19mengambil energi dari glukosa dalam
4:23:21jumlah yang jauh lebih banyak,
4:23:24Teman-teman. Nah, di sini mungkin
4:23:28teman-teman ada yang bertanya lah, "E,
4:23:30Kak, e
4:23:32respirasi aerob disebut sangat efisien."
4:23:34Emang ada yang enggak efisien? Ada,
4:23:36Teman-teman. Namanya adalah respirasi
4:23:38anaerob, ya. Respirasi anaerob. Ayo,
4:23:42tadi kita sudah bahas,
4:23:45Teman-teman. Coba sebutkan perbedaan
4:23:47respirasi aerob dan respirasi anaerob.
4:23:525 4 3 2 1 5 4 3 2 1. Nah, perbedaan
4:23:57utamanya tuh gampang.
4:23:59Kalau respirasi aerob, ayo dia butuh
4:24:03oksigen ya. Aerob butuh oksigen.
4:24:06Sedangkan respirasi anaerob dia itu
4:24:09tidak butuh oksigen. Oke, mantap banget.
4:24:12Sebelum kita bahas lebih lanjut
4:24:14respirasi anaerob,
4:24:16terima kasih buat teman-teman yang sudah
4:24:18serius mau belajar ya. Nanti kalau misal
4:24:21teman-teman alhamdulillah berhasil
4:24:23tembus ke PTN impian teman-teman, jangan
4:24:25lupa isi Google Form yang ada di
4:24:27deskripsi video ini. Link di deskripsi
4:24:30video ini. Soalnya apa? Soalnya aku mau
4:24:32ng-data ya teman-teman. Alhamdulillah
4:24:34sudah banyak banget teman-teman yang
4:24:36kebantu sama podcast edukasi gratis yang
4:24:39aku bikin ya. Ada yang tembus ITB, ada
4:24:42yang tembus UI, ada yang tembus UGM.
4:24:45Jadi, adik tingkat aku, ada yang tembus
4:24:48ke UNSRI, Unair, UB, banyak ya,
4:24:51Teman-teman. Nah, Teman-teman ya tolong
4:24:53ya kalau Teman-teman juga lulus ee
4:24:55tembus PTN bisa banget ya data supaya
4:24:58aku tahu ya seberapa ngebantu sih ya,
4:25:02seberapa ngebantu sih podcast yang aku
4:25:03bikin ini dan juga
4:25:07ya itu jelas kabar yang baik ya buat aku
4:25:09teman-teman. dan juga buat teman-teman
4:25:11semua. Oke, dan jangan lupa ya biar
4:25:14channel ini bisa terus grow, bisa terus
4:25:16berkembang ya teman-teman like, comment,
4:25:18subscribe ya supaya YouTube menganggap
4:25:22video ini wih, ini videonya bagus
4:25:23banget, share ah ke lebih banyak orang
4:25:25gitu kan. Jangan lupa share, kasih tahu
4:25:27teman-teman kalian. Jangan lupa
4:25:29subscribe supaya enggak ketinggalan
4:25:32konten terbaru ya, Teman-teman. Dan juga
4:25:35ya kalau misal teman-teman mau ya bisa
4:25:38banget ya screenshot Laksana UTBK
4:25:41rangkuman audio upload di X, di Twitter,
4:25:43di Instagram, di TikTok bikin
4:25:44jedak-jeduk apapun itu supaya lebih
4:25:46banyak lagi teman yang tahu ya karena ya
4:25:49sudah banyak juga teman-teman yang
4:25:51ng-upload laksana UTBK rangkuman audio
4:25:53di sosial media mereka dan booming
4:25:56alhamdulillah ya teman-teman sampai
4:25:57ratusan ribu views. Bayangin berapa
4:25:59banyak orang yang bisa tahu laksana UTBK
4:26:01rangkuman audio kalau kita memanfaatkan
4:26:03sosial media kita untuk nge-share ya
4:26:06laksana UTBK rangkuman audio nih.
4:26:08Teman-teman
4:26:10aku berterima kasih banget ya kalau
4:26:12sekalipun misal Teman-teman nge-share di
4:26:15misal di Twitter atau di TikTok ya tapi
4:26:17views-nya dikit enggak apa-apa,
4:26:18Teman-teman. Aku tetap mengapresiasi
4:26:20menurut aku itu keren banget ya. Dulu
4:26:22aku pas awal-awal ngonten juga dikit
4:26:25views-nya, tapi aku konsisten upload,
4:26:26upload, upload, alhamdulillah banyak
4:26:28views-nya ya, Teman-teman. Oke, dan juga
4:26:31kalau Teman-teman mau mendukung lagi ya
4:26:34channel ini ya, apalagi nih yang bisa
4:26:37dilakuin? Oh, jelas teman-teman bisa
4:26:38ikut membership channel ini super
4:26:40terjangkau, cuma R.000-an aja,
4:26:43Teman-teman. Dan teman-teman nanti bakal
4:26:45dapat berjam-jam video audio visual ya,
4:26:51video pembelajaran tentunya ya. Kalau
4:26:53podcast ini kan audio only ya
4:26:55teman-teman. Nah, kalau [tertawa]
4:26:56teman-teman join member ya nanti
4:26:58teman-teman bakal dapat video
4:27:00pembelajaran yang audio dan video
4:27:03teman-teman. Eh, audio dan visual ya.
4:27:05Audio visual ya. Audio visual. Jadi ada
4:27:08screen-nya teman-teman gitu. Karena ada
4:27:12banyak hal-hal yang jauh lebih enak ya
4:27:16kalau dijelasin
4:27:19dengan menggunakan
4:27:22visual juga ya teman-teman. Jadi aku
4:27:24sangat menyarankan Teman-teman untuk
4:27:26ikut membership yang sangat terjangkau
4:27:28karena itu juga bakal sangat membantu
4:27:30channel ini untuk terus grow
4:27:32teman-teman.
4:27:35Oke, sekarang kita langsung aja
4:27:37silaturahmi ke respirasi anaerob ya,
4:27:42Teman-teman. Anaerob. Sekarang kita
4:27:44moving ke jalur kedua yang sebenarnya
4:27:46jalur kedua ini tuh kurang efisien kalau
4:27:49dibandingin sama jalur yang pertama ya.
4:27:52Jalur kedua ini dia kurang efisien.
4:27:55Namanya apa jalurnya? Oh, namanya
4:27:57respirasi anaerob ya. Respirasi anaerob.
4:28:01Nah, kapan sih respirasi anaerob ini
4:28:04terjadi, Teman-teman? Nah, respirasi
4:28:06anaerob terjadi ketika oksigen tidak
4:28:08tersedia atau sangat sedikit, ya. Jadi,
4:28:11kan tubuh kita ya walaupun misal nih
4:28:13kondisinya lagi sangat sedikit oksigen,
4:28:15tubuh kita tetap butuh yang namanya
4:28:17energi ya, Teman-teman. Tetap butuh
4:28:19energi. Nah, jadi tubuh kita pakai yang
4:28:23namanya jalur yang lain ya, cara lain.
4:28:25Nyari cara lain ya, pakai jalur
4:28:27alternatif. Namanya apa? namanya
4:28:30respirasi anaerob ya. Nah, di sini
4:28:32respirasi anaerob itu tuh juga sering
4:28:34disebut sebagai fermentasi.
4:28:38Respirasi anaerob ya sering disebut juga
4:28:42sebagai fermentasi ya. Respirasi anaerob
4:28:46sering disebut sebagai fermentasi. Nah,
4:28:50sekarang teman-teman pertanyaannya
4:28:51kenapa kok fermentasi ini dia itu kenapa
4:28:54kok kurang efisien teman-teman? Nah,
4:28:56jawabannya adalah karena pemecahan
4:28:59glukosanya itu enggak selesai, ya.
4:29:01Kenapa fermentasi itu kurang efisien?
4:29:04Oh, jawabannya karena pemecahan
4:29:06glukosanya tidak selesai. Nah, jadi
4:29:08ibarat nih ya, misal kan ini kan kita
4:29:11berbicara tentang katabolisme ya,
4:29:13Teman-teman. proses bongkar membongkar
4:29:15nih. Kalau si Aerob tadi yang efisien
4:29:18tadi, si Aerob ini misal dia ngebongkar
4:29:21rumah ibaratkan ya, ngebongkar rumahnya
4:29:23tuh dia si Aerob gitu dia sampai ke
4:29:26fondasi-fondasinya wih sampai bersih
4:29:28gitu kan. Sedangkan kalau fermentasi dia
4:29:32itu kalau ibaratkan ngebongkar rumah dia
4:29:34itu ngebongkar rumahnya cuman sebagian
4:29:36aja gitu ya. Kalau fermentasi atau
4:29:40anaerob
4:29:41dia hanya membongkar sebagian rumahnya
4:29:44aja ya. Kalau fermentasi atau anaerob
4:29:47dia tuh hanya membongkar sebagian
4:29:48rumahnya aja ya. Ibaratkan seperti itu
4:29:51teman-teman. Akibatnya apa? Akibatnya ya
4:29:53energi yang diperoleh jauh lebih sedikit
4:29:56teman-teman ya. Jauh lebih sedikit. Nah
4:29:59sekarang kita akan membahas nih ya
4:30:05fermentasi yang pertama. Ada fermentasi
4:30:08asam laktat ya. Fermentasi asam laktat.
4:30:12Nah, fermentasi asam laktat itu tuh
4:30:15diawali dengan glikolisis
4:30:18ya. Glikolisis ya. Fermentasi asam
4:30:21laktat diawali dengan glikolisis.
4:30:25Nah, habis itu lalu nanti asam pirufat
4:30:28bakal diubah menjadi asam laktat. Oke,
4:30:31asam pirufat diubah menjadi asam laktat,
4:30:35Teman-teman. Oke.
4:30:37Nah, terus kalau ditanyain eh fermentasi
4:30:39asam laktat ini terjadi di mana? Ya,
4:30:41fermentasi ini itu tuh bisa terjadi pada
4:30:45sel otot ya ketika kekurangan oksigen ya
4:30:49terjadi pada sel otot ketika kekurangan
4:30:53oksigen. Jadi lebih
4:30:58ee kita bisa mengingat ini dengan kayak
4:31:00oh ya ini terjadi pada siapa sih
4:31:03fermentasi asam laktat ini? Oh, dia bisa
4:31:05terjadi pada sel otot ketika kekurangan
4:31:09oksigen nih, Teman-teman. Nah, makanya
4:31:11nih ketika kita misal lagi olahraga
4:31:13berat nih, olahraga berat ya terkadang
4:31:15muncul tuh rasa pegal-pegal ya ee atau
4:31:18misal keram gitu kan gitu. Nah, ini tuh
4:31:22berhubungan dengan yang namanya
4:31:24penumpukan asam laktat ya teman-teman.
4:31:28Oke, jadi ingat-ingat misal nih ketika
4:31:30kita lagi olahraga berat, wis olahraga
4:31:32berat, angkat-angkat beban wih gitu kan
4:31:35kadang muncul rasa pegel-pegel ya atau
4:31:37keram gitu kan. Nah, ini tuh berhubungan
4:31:41dengan apa teman-teman? 5 4 3 2 1 ini
4:31:45tuh berhubungan dengan penumpukan asam
4:31:49laktat ya. Penumpukan asam laktat,
4:31:52Teman-teman. Oke, mantap banget ya. Jadi
4:31:55perlu kita ingat-ingat bahwa fermentasi
4:31:58asam laktat adalah apa? Adalah
4:32:00fermentasi glukosa yang ngasilin asam
4:32:03laktat. Ya, nama dari namanya sendiri
4:32:05sebenarnya udah ketahuan, Teman-teman.
4:32:08Oke, mantap banget. Nah, tadi kan kita
4:32:09sudah membahas fermentasi asam laktat.
4:32:11Sekarang kita lanjut membahas fermentasi
4:32:14alkohol.
4:32:15Oke,
4:32:17tadi jenis pertama adalah fermentasi
4:32:19asam laktat ya. Yang kedua adalah
4:32:21fermentasi alkohol. Nah, di sini ya di
4:32:24fermentasi alkohol ini di sini asam
4:32:27pirufat itu tuh ee diubah menjadi etanol
4:32:31ya. Di sini asam pirufat ya di
4:32:34fermentasi alkohol asam pirufatnya
4:32:37diubah menjadi apa? Oh diubah menjadi
4:32:40etanol teman-teman. Oke. Asam pirufat
4:32:43diubah menjadi etanol
4:32:46gitu. Nah, terus di fermentasi alkohol
4:32:49ini juga ada yang namanya pelepasan
4:32:53karbon dioksida
4:32:56gitu.
4:32:58Oke, Teman-teman. Oke, mantap banget,
4:33:02Teman-teman, ya.
4:33:05Oke, Teman-teman. Tapi ada info tambahan
4:33:07nih, ya, Teman-teman, bahwa fermentasi
4:33:10alkohol itu tidak terjadi pada manusia
4:33:12ya. Jadi kita sebagai manusia nih,
4:33:14sebagai human nih ya, kita [mendengus]
4:33:16tuh tidak mengalami yang namanya
4:33:19fermentasi alkohol ya. Nah, fermentasi
4:33:23alkohol ini itu tuh banyak dilakukan
4:33:25mikroorganisme
4:33:27tertentu, ya. Fermentasi alkohol bukan
4:33:31manusia ya. Kita kita sebagai manusia
4:33:33kita tidak melakukan fermentasi alkohol
4:33:36teman-teman ya. Oke, mantap banget.
4:33:42Oke. Nah, sekarang muncul nih mungkin
4:33:44ada teman-teman yang bertanya-tanya.
4:33:45Tadi kan aku bilang, "Eh, respirasi
4:33:49aerob itu tuh lebih efisien daripada
4:33:52respirasi
4:33:54anaerob gitu kan karena dia bisa
4:33:56menghasilkan energi yang lebih banyak."
4:33:58Mungkin ada teman-teman yang
4:33:59bertanya-tanya, "Eh, emang seberapa
4:34:00besar sih perbedaannya?" gitu kan. Wih,
4:34:02apakah ada yang tahu teman-teman
4:34:04perbedaannya seberapa besar selisih
4:34:06lelih? Selisih-selisihnya itu berapa
4:34:10besar, Teman-teman?
4:34:13Oke, 5 4 3 2 1. Oke, mari kita langsung
4:34:17jawab saja, ya. Nah, di sini ya kalau
4:34:20misal respirasi aerob tadi dia kan
4:34:23menghasilkan sekitar berapa? Ayo, tadi
4:34:26sudah kita bahas 38
4:34:28ATP ya. Kalau respirasi aerob
4:34:32menghasilkan sekitar 38 ATP. itu aerob
4:34:37ya, aerob.
4:34:39Nah, fermentasi atau anaerob ya itu
4:34:42hanya menghasilkan 2 ATP. Oke,
4:34:45perbedaannya sangat-sangat jauh. Yang
4:34:47satunya sekitar 38 ATP ya, yang satunya
4:34:512 ATP ya. Yang respirasi aerobia dia
4:34:55menghasilkan sekitar 38 ATP. Nah, kalau
4:34:59fermentasi atau anaerob dia hanya
4:35:02menghasilkan 2 ATP gitu.
4:35:05Nah, gitulah. Karena itulah,
4:35:07Teman-teman, ya. Tubuh kita lebih
4:35:08memilih respirasi aerob ya. Respirasi
4:35:12aerob
4:35:14ketika oksigen tersedia gitu ya. Kenapa
4:35:17ya? Karena energinya lebih banyak ya.
4:35:19Lebih banyak ya. Tubuh kita butuh energi
4:35:21gitu kan. Oke, mantap banget ini
4:35:25teman-teman.
4:35:27Oke.
4:35:30Nah, tadi kita sudah mempelajari
4:35:33katabolisme ya, Teman-teman. Kita sudah
4:35:35mempelajari tentang Oh, katabolisme itu
4:35:37apa? Ayo, Guys. Apa katabolisme itu
4:35:39adalah proses pembongkaran molekul
4:35:42kompleks menjadi molekul yang 5 4 3 2 1
4:35:46yang lebih sederhana ya, Teman-teman.
4:35:49Sambil melepaskan L Energia Energia.
4:35:52Wih, mantap banget. Tadi kita sudah
4:35:53membahas dua jenis respirasi ya. Ada
4:35:58respirasi aerob, ada respirasi anaerob.
4:36:02Dua jalur ya, Teman-teman. Dua jalur.
4:36:04Respirasi aerob dan respirasi anaerob.
4:36:07Kalau yang aerob tadi dia butuh oksigen,
4:36:10tapi dia lebih mantap nih. ATP yang
4:36:13dihasilkan lebih banyak nih daripada
4:36:16respirasi anaerob. Ya, kalau anaerob,
4:36:18anaerob dia enggak butuh oksigen,
4:36:20tapi dia menghasilkan ATP yang jauh
4:36:24lebih sedikit daripada respirasi aerob.
4:36:26Oke, mantap banget. Oke, sudah
4:36:27mempelajari katabolisme. Sekarang kita
4:36:30lanjut mempelajari anabolisme,
4:36:34ya. Nah, kalau anabolisme itu
4:36:37kebalikannya katabolisme, Teman-teman,
4:36:39ya. Kalau anabolisme itu adalah proses
4:36:42el nyusun-nyusun, menyusun-nyusun, ya,
4:36:44Teman-teman. Oke, mantap banget.
4:36:47ya
4:36:50kalau katabolisme tadi itu dia memecah
4:36:53molekul besar menjadi molekul yang lebih
4:36:55kecil sederhana ya nah anabolisme ini
4:36:59adalah kebalikannya ya justru menyusun
4:37:01molekul kecil menjadi molekul yang lebih
4:37:03besar dan lebih kompleks lebih rumit wih
4:37:06mantap banget ya nah di sini ya karena
4:37:08si anabolisme ini dia menyusun-yusun ya
4:37:13nah pastinya proses ini tuh butuh yang
4:37:16namanya nya energi ya teman-teman gitu
4:37:18ya. Jadi anabolisme itu perlu energi
4:37:21untuk menjalankan prosesnya.
4:37:27Oke sekarang kita akan langsung membahas
4:37:30anabolisme teman-teman. Nah di sini ya
4:37:33perlu diketahui bahwa badan manusia kita
4:37:36ya itu kita juga melakukan anabolisme
4:37:39ya. Nah, tapi di rangkuman audio ini
4:37:42kita tidak akan fokus ke anabolisme yang
4:37:45dilakukan oleh manusia, Teman-teman. Ya,
4:37:49gitu. Kita bakal lebih fokus ke
4:37:53anabolisme, ya. Yang pertama adalah
4:37:56fotosintesis. Yang kedua adalah
4:37:58kemosintesis.
4:38:01Nah, kalau fotosintesis itu tuh dia
4:38:03terjadi pada tumbuhan-tumbuhan gitu kan.
4:38:07Nah, sedangkan kalau kemosintesis ya,
4:38:10kemosintesis itu tuh dia terjadi pada
4:38:13bakteri atau
4:38:15arkea tertentu ya, Teman-teman. Gitu.
4:38:20Nah, jadi
4:38:22oke. Jadi, manusia itu tuh juga ada
4:38:25anabolismenya teman-teman ya. Cuman kita
4:38:28enggak bakal terlalu membahas di sini.
4:38:30Kenapa? Karena sepengalaman aku juga ya,
4:38:33fokusnya di SMA itu tuh kalau anabolisme
4:38:37itu tuh lebih ke
4:38:43fotosintesis dan kemosintesis.
4:38:47Jadi sebenarnya kalau di SMA dulu ya,
4:38:49ini info dikit. Aku tuh lebih fokusnya
4:38:51ke SOS home ya, pelajaran SOS home, tapi
4:38:53aku juga belajar yang namanya
4:38:55biologi-biologi ya teman-teman. Kenapa?
4:38:57Karena aku tuh kan mau masuk psikologi,
4:39:00Teman-teman. Dan Teman-teman tahu
4:39:02sendiri psikologi itu banyak ya
4:39:05berurusan dengan
4:39:07apa namanya? Dengan otak manusia gitu
4:39:09kan. Bagaimana otak manusia itu bekerja
4:39:11dan lain sebagainya. Jadi aku juga
4:39:13belajar yang namanya biologi. Itu info
4:39:15dikit aja sih. Oke, by the way di
4:39:18fakultas Psikologi juga ada matkul
4:39:20namanya biopsikologi.
4:39:22Biopsikologi 1, Biopsikologi 2. Itu di
4:39:24psikologi UGM ya, Teman-teman. Wih, itu
4:39:26seru banget sih, Teman-teman.
4:39:30Oke, langsung aja kita bahas ya,
4:39:31fotosintesis sama kemosintesis,
4:39:35ya. Nah, perbedaan utamanya fotosintesis
4:39:38sama kemosintesis itu perbedaannya
4:39:41perbedaan paling utamanya ada pada
4:39:43sumber energinya ya, Teman-teman. Nah,
4:39:46kalau fotosintesis itu tuh dia memakai
4:39:49energi cahaya ya. Dia pakai energi
4:39:52cahaya. fotosintesis dia memakai energi
4:39:56cahaya. Ngingat-ngingatnya gimana nih?
4:39:58Oh, fotosintesis. Kalau kita lagi foto
4:40:01cekrek-ceck-cekrek biasanya ada
4:40:02flashlight-nya. Flashlight-nya
4:40:04cahaya-cahaya. Oke, ya. Nah, di sini
4:40:07fotosintesis juga seperti itu. Dia
4:40:09memakai energi cahaya. Sama kayak
4:40:12ibaratkan ya ketika kita lagi mau foto
4:40:14selfie-selfie, mau lagi foto-foto
4:40:16cekrek-cekrek biasanya ada flashlight,
4:40:18ada cahayanya. Oke, begitu cara
4:40:20mengingat-ngingatnya ya, Teman-teman.
4:40:22fotosintesis dia memakai energi L
4:40:25cahaya. Oke, mantap banget. Nah,
4:40:28sedangkan kalau kemo sintesis dia
4:40:31memakai energi hasil reaksi kimia. Oke,
4:40:35ya. Kalau kemosintesis dia memakai
4:40:38energi hasil reaksi kimia, Teman-teman.
4:40:41Oke, mari kita silaturahmi lebih lanjut
4:40:43ke fotosintesis nih, Teman-teman. Oke.
4:40:47Nah, bisa dibilang fotosintesis ini
4:40:49adalah salah satu proses paling penting
4:40:52yang ada di bumi ya. Karena dia
4:40:54menyangkut
4:40:56tanaman-tanaman ya, tanaman-tanaman
4:41:00yang kita tahu sendiri ada sangat banyak
4:41:02di bumi dan tanaman itu sangat penting
4:41:05ya untuk ekosistem bumi teman-teman. Oke
4:41:08ya, [mendengus] fotosintesis ya. Nah,
4:41:11misal nih kalau teman-teman makan nasi
4:41:14gitu kan, nasi,
4:41:17buah, sayur gitu kan atau ya
4:41:19makanan-makanan yang berasal dari
4:41:21tumbuhan deh ya. Pada akhirnya ya
4:41:24makanan-makanan yang teman-teman makan
4:41:25itu tuh semuanya berhubungan dengan yang
4:41:28namanya fotosintesis ya. Jadi
4:41:30fotosintesis itu sangat-sangat
4:41:31berkontribusi
4:41:33atas makanan yang teman-teman makan
4:41:35kayak tadi ya, nasi, buah, sayur gitu.
4:41:39Kenapa nih? ya. Karena lewat proses
4:41:41fotosintesis ini ya, tumbuhan tuh jadi
4:41:43bisa bikin ee bahan makanannya sendiri
4:41:46ya teman-teman ya.
4:41:49Nah, fotosintesis dia tuh ngubah zat-zat
4:41:51sederhana menjadi karbohidrat dengan
4:41:54bantuan cahaya teman-teman ya.
4:41:59Oke, mantap banget ya.
4:42:05Nah, jadi dalam proses mengolah-olah
4:42:07makanan ini, wih ya ee si tanaman ini
4:42:11ya, tumbuhan ini tumbuhan
4:42:14mereka tuh punya bahan baku ya, yaitu
4:42:18karbon dioksida dan air, Teman-teman.
4:42:20Karbon dioksida dan air itu jadi bahan
4:42:23baku ee untuk menciptakan bahan
4:42:26makanannya, ya. Nah, terus nanti dengan
4:42:29bantuan klorofil dan cahaya matahari ya,
4:42:31cahaya cahaya matahari ya, keduanya
4:42:34diubah menjadi glukosa dan oksigen
4:42:37teman-teman ya. Itu adalah fotosintesis
4:42:39ya. Gambaran umumnya fotosintesis itu
4:42:42seperti itu. Sangat-sangat simpel,
4:42:43sangat-sangat mantap, Teman-teman. Oke,
4:42:46sip sip sip sip sip.
4:42:49Oke, jadi tadi siapa yang ngebantu
4:42:51masak-masak nih? Oh, yang ngebantu
4:42:53masak-masak ada klorofil dan cahaya
4:42:55matahari ya.
4:42:59gitu.
4:43:03Oke, mantap banget ya. Jadi dengan
4:43:05bantuan klorofil dan cahaya matahari
4:43:07tadi ya, karbon dioksida dan air itu tuh
4:43:10diubah-ubah menjadi glukosa dan oksigen.
4:43:15Oke, mantap banget. Nah, di sini kalau
4:43:17ada yang nanya ee fotosintesis ini
4:43:18terjadi di mana? Oh, fotosintesis
4:43:20terjadi di kloroplas
4:43:23ya. Kloroplas ya. Eh, fotosintesis
4:43:26terjadi di mana? Oh, terjadi di
4:43:29kloroplas.
4:43:30Oke. Nah, di dalam kloroplas inilah ya
4:43:33seluruh tahapan fotosintesis itu terjadi
4:43:36ya, Teman-teman. Gitu. Nah, di sini ya
4:43:40fotosintesis itu tuh bisa dibagi menjadi
4:43:42dua tahap besar ya. Berapa tahap besar?
4:43:45Dua tahap besar teman-teman ya. Yang
4:43:48pertama adalah reaksi terang. Yang kedua
4:43:51adalah reaksi gelap ya.
4:43:53Yang pertama adalah tahap reaksi terang.
4:43:57Yang kedua adalah tahap reaksi gelap.
4:44:00Oke, mantap banget ya. Tahap reaksi
4:44:03terang dan tahap reaksi gelap. Oke,
4:44:05mantap banget teman-teman. Oke, kita
4:44:08bahas dulu yang pertama tahap reaksi
4:44:10terang nih teman-teman ya di
4:44:11fotosintesis ya. Reaksi terang. Nah,
4:44:14sesuai namanya nih reaksi terang dia itu
4:44:17membutuhkan yang namanya cahaya. We dari
4:44:20namanya aja sudah ketahuan nih ya.
4:44:22reaksi terang ya dia butuh cahaya.
4:44:25Nah, kalau enggak ada cahaya ya enggak
4:44:26bisa. Tahap reaksi terang ini enggak
4:44:28bakal bisa berjalan, Teman-teman. Oke,
4:44:30jadi cahaya dibutuhkan dalam reaksi
4:44:32terang. Nah, fungsi utama reaksi terang
4:44:36nih ngapain sih? Oh, fungsi utama reaksi
4:44:38terang adalah nangkap energi matahari
4:44:41ya. Wih, energi matahari di L
4:44:43tangkap-tangkap ya dan diubah-ubah
4:44:46menjadi apa? Diubah-ubah menjadi energi
4:44:48kimia ya gitu ya. Nah, di tahap reaksi
4:44:54terang ini juga terjadi yang namanya
4:44:58proses fotolisis, ya. Fotolisis. Wih,
4:45:02fotolisis nih apa, Bang Laksa? Oh,
4:45:03fotolisis adalah pemecahan molekul air
4:45:06oleh cahaya. Oke, ya. Jadi, molekul air
4:45:11bisa dipecah-pecah oleh cahaya, ya.
4:45:13Fotolisis adalah pemecahan molekul air
4:45:17oleh cahaya, Teman-teman. Oke, mantap
4:45:20banget. Nah, jadi ya energi cahaya
4:45:23digunakan untuk
4:45:25memecah air ya. Digunakan untuk memecah
4:45:28air teman-teman ya. Energi cahaya
4:45:31digunakan untuk memecah air. Nah,
4:45:33sekarang aku mau tanya teman-teman ya.
4:45:35Tadi kan kita sudah mempelajari tentang
4:45:36reaksi terang ya. Reaksi terang ini dia
4:45:39butuh apa? 5 4 3 2 1.4 3 21 sesuai
4:45:44namanya ya, reaksi terang butuh yang
4:45:46namanya cahaya. Kalau enggak ada cahaya
4:45:47bisa jalan enggak? Enggak bisa,
4:45:50Teman-teman, ya.
4:45:53[mendengus]
4:45:54Nah, tadi ada yang namanya fotolisis,
4:45:56ya. Apa itu fotolisis? Ayo, Teman-teman.
4:45:595 4 3 2 1.4 321. Nah, fotolisis adalah
4:46:04pemecahan molekul air oleh cahaya.
4:46:09Oke, mantap banget. Nah, sekarang kalau
4:46:13misal ditanyain lokasi spesifik dari
4:46:16reaksi terang, ya. lokasi spesifik nih.
4:46:22Nah, jawabannya di mana ya, Teman-teman?
4:46:24Nah, reaksi terang itu terjadi di grana.
4:46:28Oke, grana. Reaksi terang terjadi di
4:46:31grana. Tulisannya gimana? G R A N A.
4:46:35Grana, Teman-teman. Ya, kalau tadi
4:46:38fotosintesis ya, seluruh fotosintesis
4:46:40terjadinya di kloroplas. Nah, kalau
4:46:43reaksi terang
4:46:45itu dia berlangsung di grana,
4:46:48Teman-teman, ya. Kalau fotosintesis di
4:46:51mana? Di kloroplas.
4:46:53Itu fotosintesis. Kalau reaksi terang,
4:46:56kalau reaksi terang di grana,
4:46:59Teman-teman.
4:47:01Oke.
4:47:03Oke, lanjut lagi. Kita akan moving ke
4:47:06dua sistem penting yang ada di reaksi
4:47:09terang, ya. Reaksi terang ini punya dua
4:47:12sistem penting, Teman-teman, ya. Yaitu
4:47:14apa aja? Yaitu ada foto sistem 1 dan
4:47:17foto sistem 2. Ya, foto sistem 1 dan
4:47:20foto sistem 2, Teman-teman. Nah, di sini
4:47:22foto sistem 1 dan foto sistem 2 keduanya
4:47:25itu bekerja sama untuk ngasilin ATP dan
4:47:29NADPH
4:47:31ya. Keduanya ya foto sistem 1 dan foto
4:47:34sistem 2
4:47:37bekerja sama ya saling tolong-menolong
4:47:40untuk ngapain? Untuk ngasilin ATP dan
4:47:44NADPH
4:47:46ya. Jadi dua foto sistem ini dia bekerja
4:47:49untuk nangkap energi cahaya. sup
4:47:51ditangkap gitu kan dan ngasilin molekul
4:47:53pembawa energi untuk tahap berikutnya
4:47:57teman-teman ya untuk tahap berikutnya
4:47:59nih. Jadi setelah ee reaksi terang
4:48:04ada apa? Ayo. Ada reaksi gelap
4:48:07teman-teman ya.
4:48:10Oke mantap banget teman-teman. Nah biar
4:48:13Teman-teman belajarnya bisa lebih mantap
4:48:15lagi, apa yang bisa Teman-teman lakuin?
4:48:17Oh, teman-teman bisa banget ya join
4:48:19membership channel ini cuma R.000-an per
4:48:21bulan aja ya. Dan teman-teman bakal
4:48:23dapat berjam-jam video pembelajaran
4:48:27tambahan dari aku ya. Yang ngajar aku
4:48:29dan teman aku. Kami semua udah pernah
4:48:31tembus top PTN semua. Jadi tentornya
4:48:34tidak perlu diragukan lagi teman-teman
4:48:35ya. Nanti teman-teman ee bakal dapat
4:48:38video pembelajaran tambahan audio visual
4:48:40ya. Kalau podcast aku kan visual apa
4:48:42audio aja ya. Nah, kalau teman-teman
4:48:44join membership nanti teman-teman bakal
4:48:46dapat pembelajaran audio visual
4:48:49teman-teman gitu ya. Ada video
4:48:53pembelajaran matematika, fisika, kimia.
4:48:56Nah, ya mending teman-teman belajar sama
4:49:00tentor yang udah terbukti ahli gitu kan,
4:49:03terbukti pernah tembus PTN gitu kan. Dan
4:49:06juga
4:49:08sama tentor yang teman-teman udah nyaman
4:49:10gitu. Kalau teman-teman udah nyaman
4:49:12belajar sama aku, ya mending belajar
4:49:13sama aku terus gitu kan. Dan juga sama
4:49:16teman aku yang udah ya aku tahulah teman
4:49:19aku pasti jago ya, pasti baik. Wih,
4:49:22mantap banget ya. Jadi dengan join
4:49:25membership kalian bisa jadi tambah
4:49:27pintar dan juga kalian bisa mendukung
4:49:29channel ini untuk terus berkembang
4:49:31teman-teman. Aku bakal sangat appreciate
4:49:34ya. Makasih banget buat semua member
4:49:36yang udah jadi member di channel ini.
4:49:39Thank you so much.
4:49:41Bisa enggak, Guys, kita menjadi channel
4:49:43edukasi di Indonesia dengan member
4:49:45jumlah member terbanyak? Wih, bisa
4:49:47enggak, Teman-teman? Let's go.
4:49:50Oke, tadi kan kita sudah membahas apa?
4:49:52Sudah membahas reaksi terang nih,
4:49:54Teman-teman, ya. Nah, sekarang ya
4:49:57setelah kita sudah membahas prosesnya,
4:49:58sekarang mungkin ada yang bertanya-tanya
4:50:00nih, apa sih hasil dari reaksi terang?
4:50:03Hasilnya apa? Hasil reaksi terangnya apa
4:50:06gitu kan. Nah, di sini ya ada tiga hasil
4:50:09penting yang harus kita ingat-ingat ya.
4:50:12Yang pertama ada ATP. Wih, keluar lagi
4:50:14ATP nih. ATP ATP ketemu lagi ketemu
4:50:18lagi. [tertawa] Yang kedua ada NADPH
4:50:22ya. Yang ketiga ada oksigen ya. Jadi
4:50:25tiga hasil penting reaksi terang adalah
4:50:30apa aja? Ada ATP, ada NADPH,
4:50:34dan ada eloksigen. Wih. L oksigen. Oke,
4:50:38sekarang aku mau tanya ke teman-teman.
4:50:39Ayo, apa sebutin? Fokus, fokus, fokus.
4:50:41Sebutin tiga hasil penting dari reaksi
4:50:44terang.
4:50:495 4 3 2 1 5 4 3 21. Oke, jadi yang
4:50:53pertama ya hasil pentingnya ada ATP.
4:50:56Yang kedua ada NADPH, dan yang ketiga
4:50:59ada L oksigen ya. Ada oksigen
4:51:01teman-teman. Oke, mantap banget ya.
4:51:05Nah, di sini ya ATP dan NADPH itu tuh
4:51:08bakal dipakai dalam tahap berikutnya ya.
4:51:11Tahap berikutnya itu reaksi gelap
4:51:15teman-teman ya. Nanti kita bahas nanti.
4:51:17Sedangkan oksigen itu bakal dilepasin.
4:51:22Oke, jadi ATP sama NADPH itu tuh nanti
4:51:26bakal dipakai di tahap selanjutnya.
4:51:28Tahap selanjutnya ya. Tahap yang namanya
4:51:30reaksi gelap. Sedangkan oksigen
4:51:33dilepasin. Eh udah udah boleh pergi.
4:51:35Oksigen. Oksigen boleh pergi ya. Sana
4:51:37sana ya. Dilepasin ya. Oksigen dilepasin
4:51:40ya. Dahah sana kamu oksigen sana gitu.
4:51:43Oke mantap banget. Nah sekarang lanjut
4:51:45ya teman-teman. Kita akan membahas
4:51:46reaksi gelap ya. Reaksi gelap. Tadi
4:51:49sudah bahas reaksi terang. Sekarang kita
4:51:51bahas reaksi gelap ya. Ini adalah kita
4:51:54moving moving ke tahap yang kedua nih
4:51:56teman-teman ya. Yaitu reaksi gelap. Nah,
4:52:00reaksi gelap ini juga punya nama lain,
4:52:01Teman-teman, ya. Reaksi gelap tuh juga
4:52:04disebut sebagai
4:52:06siklus Calvin Benson. Wih, siklus Calvin
4:52:10Benson, ya. Jadi, siklus
4:52:13Kalvin Benson itu tuh adalah ya nama
4:52:19lain dari reaksi gelap, Teman-teman, ya.
4:52:22Reaksi gelap.
4:52:24Oke, ya. Jadi, setelah reaksi terang,
4:52:27ada apa? Ada reaksi apa, Teman-teman?
4:52:305 4 3 2 1 5 4 3 21 jawab dalam hati, ada
4:52:34yang namanya reaksi gelap atau siklus
4:52:38Calvin Benson, ya.
4:52:42Nah, nah,
4:52:44nah, tapi jangan salah paham ya,
4:52:47Teman-teman. Bukan berarti reaksi gelap
4:52:49itu hanya terjadi pada malam hari aja.
4:52:51Enggak, Teman-teman. Ya. Jadi, apa sih
4:52:53yang dimaksud L maksud-maksud dari
4:52:56reaksi gelap? Maksud real no fake
4:52:59fake-nya apa nih? Nah, jadi maksud real
4:53:01no fake dari reaksi gelap adalah reaksi
4:53:04gelap ini dia itu enggak bergantung
4:53:06langsung
4:53:08pada cahaya matahari ya. Jadi, reaksi
4:53:10gelap dia itu enggak bergantung langsung
4:53:13pada cahaya matahari.
4:53:16Nah, di tahap reaksi gelap inilah ATP
4:53:20dan NADH NADPH tadi ya, NADPH tadi yang
4:53:25dihasilkan sebelumnya itu tuh bakal
4:53:27dipakai untuk ngebentuk gula,
4:53:30Teman-teman ya.
4:53:32Ya, di tahap inilah ya, di tahap reaksi
4:53:36gelap inilah ATP dan NADPH
4:53:41yang tadi udah dihasil-hasilin ya. itu
4:53:45tuh bakal digunakan untuk ngapain? Untuk
4:53:46oh bentuk gula. Oke, mantap banget ya.
4:53:50Nah, jadi nih kalau mau
4:53:51diibarat-ibaratin ya reaksi terang tuh
4:53:53ngumpulin modalnya dulu, ngumpulin modal
4:53:56usaha [tertawa] dulu gitu kan
4:53:58teman-teman. Nah, baru deh nanti ya di
4:54:01reaksi gelap ya ee si
4:54:06modal tadi, modal yang sudah dikumpulin
4:54:08tadi itu tuh bakal dipakai untuk bikin
4:54:11produk gitu. Ih, olah-olah. Oke, mantap
4:54:13banget. olah-olah produk dari modal gitu
4:54:16ya teman-teman ya. Jadi tadi ya
4:54:19ibaratkan ya kalau misal reaksi terang g
4:54:22tuh itu ibarat masih ngumpulin modal
4:54:24dulu ya ngumpulin modal. Nah baru deh
4:54:26nanti di reaksi gelap modal itu tadi
4:54:29diolah-olah jadi apa? Jadi produk gitu.
4:54:34Oke mantap banget teman-teman.
4:54:37Oke jadi tadi ya aku mau kuis nih.
4:54:40Kenapa tuh tadi disebut reaksi gelap ya?
4:54:43Reaksinya kenapa disebut reaksi gelap? 5
4:54:464 3 2 1 5 4 3 2121. Nah, karena dia tuh
4:54:51enggak bergantung secara langsung dengan
4:54:53cahaya matahari ya, Teman-teman. Oke,
4:54:56mantap. Oke, kita sudah belajar banyak
4:54:58banget, Teman-teman. Jangan lupa
4:55:00subscribe supaya enggak ketinggalan
4:55:03podcast edukasi gratis terbaru dan juga
4:55:05Teman-teman ikut membantu channel ini
4:55:07untuk terus grow. Ayo teman-teman bisa
4:55:09banget dikasih tahu ke teman-teman yang
4:55:10lain. Share ke lima grup WhatsApp, tag
4:55:13all, [tertawa] tag all, mention all, eh,
4:55:17tag lima teman. Terus bilang, "Guys,
4:55:20subscribe ke Laksana UTBK rangkuman
4:55:23audio belajar
4:55:26audio learning, Teman-teman." Oke,
4:55:29mantap banget. Nah, sekarang di sini ada
4:55:31pertanyaan nih. E, aku punya pertanyaan.
4:55:33Teman-teman bisa jawab enggak?
4:55:36Nah, ada sebuah pertanyaan. Kalau
4:55:39ditanya reaksi gelap ini terjadi di
4:55:41mana, Teman-teman? Jawab apa? Ayo, Guys.
4:55:43Ayo bayangin ini bukan aku yang tanya.
4:55:45Ini yang nanya adalah guru kalian di
4:55:47kelas. Kalau kalian berhasil jawab,
4:55:48kalian bisa dapat nilai tambahan di
4:55:52rapot kalian. Wih, mantap banget. Dan
4:55:54juga bonus uang jajan Rp100.000. Oh my
4:55:57God, Guys. Ayo, Guys. Jawab, Guys. Ayo.
4:55:59Di mana, Guys? Ayo, Guys. Bercanda.
4:56:01Enggak, ini kalau kalian benar jawab ini
4:56:04enggak enggak gak enggak gua kasih duit
4:56:06enggak. Tapi kalian bakal mendapatkan
4:56:08ilmu, Teman-teman. Wih,
4:56:10berhadiah ilmu. Ayo, reaksi gelap
4:56:12terjadi di mana? Reaksi gelap terjadi di
4:56:155 4 3 2 1.4321 terjadi di stroma, ya. S
4:56:21R O M. ST R O M. Stroma, Teman-teman.
4:56:25Oke, ya. Nah, tadi ya kalau reaksi
4:56:29terang, ya. Reaksi terang. Tadi kan dia
4:56:31juga punya lokasi khusus. Ayo, di mana
4:56:33reaksi terang? Ayo, masih ingat enggak
4:56:35awalannya G
4:56:375 4 3 2 1. Reaksi terang tadi dia di
4:56:40gerana ya, Teman-teman. Nah, kalau
4:56:43reaksi gelap dia ada di stroma ya,
4:56:46stroma.
4:56:49Oke ya. Reaksi gelap tuh juga punya
4:56:51tempatnya sendiri. Wih, udah punya base
4:56:54cam-nya sendiri, udah punya lokasinya
4:56:56sendiri. Reaksi gelap di stroma. stroma
4:57:00ya. Kalau reaksi terang, grana, reaksi
4:57:03gelap stroma.
4:57:05Grana tadi apa guys? Ayo 5 4 3 2 1. 4 3
4:57:092 1. Dia tempatnya reaksi terang. Oke,
4:57:11mantap. Kalau stroma 5 4 3 2 1 dia
4:57:15tempatnya reaksi gelap. Oke, mantap
4:57:18banget, Teman-teman. Nah, di sini ya
4:57:20reaksi gelap dia itu e kita bisa
4:57:24membaginya jadi tiga fase, Teman-teman.
4:57:26Wih, jadi tiga fase, ya.
4:57:30Nah, tiga tiga fase ya. Yang pertama
4:57:33adalah fiksasi karbon dioksida. Itu yang
4:57:37pertama ya. Fiksasi karbon dioksida.
4:57:40Yang kedua adalah reduksi dan yang
4:57:43ketiga adalah pembentukan kembali RUBP.
4:57:47Oke.
4:57:49[erangan] Rub. Rub ya, Teman-teman. Dulu
4:57:53tuh aku enggak bisa ngomong R by the way
4:57:56sampai umur
4:57:58[mendengus] sampai sampai umur 8 tahun
4:58:01sampai kelas 2 SD aku enggak bisa
4:58:03ngomong R, Guys. Apa sampai kelas 3 ya?
4:58:05Dulu aku enggak bisa ngomong R. Terus
4:58:06pas bisa ngomong R, wis aku senang
4:58:08banget R R. Akhirnya bisa ngomong RUB.
4:58:12Wih, RUBP yaitu apa? RUBP adalah ee fase
4:58:16ketiga ya, fase ketiga
4:58:19di reaksi gelap teman-teman ya. Jadi
4:58:23reaksi gelap tadi ada tiga fase penting.
4:58:25Ayo apa aja? Yang pertama fiksasi karbon
4:58:29dioksida. Yang kedua, reduksi, yang
4:58:33ketiga ada pembentukan kembali RUBP,
4:58:37Teman-teman.
4:58:39Nah, oke kita bakal bahas lebih lanjut
4:58:41nih ketiga fasenya ya. Jadi yang pertama
4:58:44tadi ya, fiksasi karbon dioksida ya,
4:58:46fiksasi CO2 ya. Nah, jadi ini simpelnya
4:58:49apa sih? Simpelnya intinya adalah karbon
4:58:52dioksida itu ditangkap. Karbon dioksida
4:58:55ditangkap. Oke, fiksasi CO2 itu
4:58:58simpelnya ya, Teman-teman. Kalau
4:58:59Teman-teman mau belajar lebih lanjut
4:59:01bisa banget nanti ya, Teman-teman.
4:59:04Teman-teman bisa searching di Google ya
4:59:07atau kalau Teman-teman udah di perguruan
4:59:09tinggi nanti bisa belajar lebih
4:59:11lanjutnya ya.
4:59:13Tapi kalau simpelnya dulu nih, fiksasi
4:59:15CO2 tuh ngapain? Fiksasi karbon dioksida
4:59:18itu ngapain? Ya,
4:59:21CO2 itu sama dengan karbon dioksida ya,
4:59:23Teman-teman ya. Simpelnya ya, fiksasi
4:59:25CO2 itu adalah karbon dioksidanya
4:59:27ditangkap. Oke, itu tahap pertama, fase
4:59:30pertama. Fase keduanya apa? Fase
4:59:32keduanya ada yang namanya reduksi
4:59:34[berdehem]
4:59:34ya. Fase kedua namanya reduksi ya karbon
4:59:38dioksidanya. Lalu diproses ya direduksi
4:59:42ini, ya. Simpelnya apa nih? Simpelnya
4:59:44tahap reduksi ini, fase reduksi ini si
4:59:46karbon dioksidanya lalu diproses-proses.
4:59:51Oke ya. Nah, sekarang masuk ke fase
4:59:54ketiga. Fase ketiga, ya. Fase ketiga
4:59:57tadi apa? Pembentukan kembali RUBP, ya.
5:00:00Pembentukan kembali RUBP. RUBP apa nih,
5:00:03Bang Laksa? Oh, RUBP adalah alat
5:00:06penangkap CO2 ya. RUBP adalah alat
5:00:10penangkap CO2. alat penangkap karbon
5:00:13dioksida
5:00:15teman-teman.
5:00:17Oke, kita sudah mempelajari tiga fase.
5:00:19Tiga fase. Apa aja tadi? Tiga fasenya
5:00:21yang pertama ya ada fiksasi
5:00:25CO2, fiksasi karbon dioksida. Itu yang
5:00:28pertama. Yang kedua itu adalah reduksi
5:00:31ya. Ada reduksi. Yang ketiga ada
5:00:33pembentukan kembali RUBP. Itu adalah
5:00:35tiga fase penting dari reaksi gelap,
5:00:38reaksi gelap, Teman-teman. Oke, mantap
5:00:41banget, Teman-teman. Oke. Nah, sekarang
5:00:44ya setelah kita membahas panjang nih, ya
5:00:47ee reaksi gelap ya, apa sih hasil akhir
5:00:50dari reaksi gelap ya? Hasilnya apa nih
5:00:53ya? Nah, pada akhirnya reaksi gelap ini
5:00:56dia bakal menghasilkan yang namanya
5:00:58bahan pembentuk glukosa ya. Dia akan
5:01:01ngasilin bahan pembentuk glukosa nih
5:01:03teman-teman ya. Nah, dan bisa dibilang
5:01:06juga ini adalah tujuan utama dari
5:01:08fotosintesis. ya. Tujuan utama
5:01:11fotosintesis ya menghasilkan bahan
5:01:13pembentuk glukosa.
5:01:17Oke
5:01:18ya.
5:01:20Tujuan utama fotosintesis ya membuat
5:01:22karbohidrat yang bisa dipakai-pakai.
5:01:24Dipakai sama siapa? Dipakai sama
5:01:25tumbuhan sebagai sumber energi dan
5:01:27cadangan makanan.
5:01:30Oke teman-teman. Nah, jadi em
5:01:32fotosintesis itu tuh tujuan utamanya
5:01:34adalah membuat karbohidrat yang bisa
5:01:36digunakan tumbuhan yang dipakai sama
5:01:38tumbuhan untuk apa? Untuk sumber energi
5:01:40dan cadangan makanan ya. Jadi si
5:01:42tumbuhan ini ibarat dia kayak oh ya udah
5:01:44aku mau memproses fotosintesis supaya
5:01:46nanti aku punya cadangan makanan dan
5:01:49dapat sumber energi ya. Tapi pada
5:01:51kenyataannya kita sebagai manusia ya
5:01:55kita kita kayak ibarat eh minta juga
5:01:57dong gitu kan. minta juga dong nih
5:01:59buahnya. Aku juga mau dong sumber
5:02:01energinya, aku juga mau dong makanannya.
5:02:03Gitu. Jadi si tanamannya, si tanamannya
5:02:07memasak-masak buah, memasak-masak ya
5:02:09fotosintesis ya buat dirinya sendiri ya.
5:02:12Cuman kita sebagai manusia, kita datang,
5:02:14sit eh minta dong, minta dong, petik
5:02:16dong. Wih. Terus kita makan. Ya, tapi
5:02:18enggak salah juga ya, Teman-teman.
5:02:19Karena kan kita juga bisa kita sebagai
5:02:22manusia tuh juga bisa membantu ya proses
5:02:25fotosintesis ini ya, Teman-teman. kita
5:02:28bisa membantu tanaman gitu. Kita bantu
5:02:30tanaman ya udah nanti kita habis kita
5:02:32bantu tanamannya buahnya udah ada ya
5:02:34kita kita minta gitu [tertawa] kita
5:02:37makan gitu. Nah, cuman yang jadi catatan
5:02:40catatan penting adalah ya kita harus
5:02:42menghargai alam juga ya teman-teman.
5:02:44Alam udah baik banget loh ke kita. Alam
5:02:46sudah ngasih tuh ee tanaman, ngasih
5:02:49buah, buahnya bisa kita makan ya. Ya
5:02:53udah kita baik kembali ke alam, ya.
5:02:55Jangan kita jahat-jahatin, ya. jangan
5:02:57merusak alam gitu. Oke, mantap banget.
5:03:01Oke, itu ya tadi teman-teman kita sudah
5:03:02mempelajari fotosintesis ya.
5:03:04Fotosintesis tadi ada reaksi apa aja?
5:03:06Reaksi E dan reaksi E. Ayo, 5 4 3 2 1.
5:03:10Reaksi gelap dan reaksi terang,
5:03:13Teman-teman.
5:03:15Oke. Nah, tadi tujuan utamanya
5:03:17fotosintesis apa sih? Ya, 5 4 3 2 1 5 4
5:03:223 21. Tujuan akhirnya adalah ngasilin
5:03:26bahan pembentuk glukosa buat apa ya?
5:03:29Nah, jadi ya pengin intinya tuh tanaman
5:03:32tuh pengin bikin ya karbohidrat yang
5:03:35bisa dipakai si tanaman itu sendiri, si
5:03:37tumbuhan itu sendiri sebagai apa?
5:03:40Sebagai untuk apa? Untuk sumber energi
5:03:42dan cadangan makanan ya.
5:03:45Dan kita sebagai manusia kita ikut
5:03:48minta, minta dong, minta dong, minta
5:03:51dong buahnya gitu kan. Oke, mantap
5:03:53banget. Nah, sekarang tadi sudah
5:03:55membahas fotosintesis,
5:03:57sekarang kita lanjut membahas
5:03:59chemosintesis,
5:04:00ya. Ayo kita moving, moving, moving,
5:04:03moving. Ayo, move on, guys. Ya, kita
5:04:05akan membahas chemosintesis nih,
5:04:07Teman-teman. Kemosintesis
5:04:10masuk ke proses ke yang kedua yaitu
5:04:13kemosintesis.
5:04:15Nah, kalau fotosintesis tadi ya,
5:04:17fotosintesis dia pakai cahaya matahari.
5:04:19Fotosintesis pakai cahaya matahari.
5:04:21Ingatnya gimana? Foto cahaya ya, foto
5:04:23cahaya. Oh, kita kalau mau foto
5:04:25cekrek-ceckrek ada flashlight-nya, ada
5:04:27cahayanya. Oh, fotosintesis juga gitu.
5:04:29Fotosintesis ya pakai cahaya ya. Nah,
5:04:33kalau kemosintesis,
5:04:35kemosintesis tidak pakai cahaya
5:04:38teman-teman ya. Kemosintesis dia pakai
5:04:41energi yang berasal dari reaksi kimia,
5:04:44Teman-teman. Ih, kucingku datang, Guys.
5:04:46Bentar.
5:04:49Saatnya aku memperkenalkan kucingku yang
5:04:51namanya Toto. Ini kucing paling baik
5:04:52sedunia.
5:04:56Dia sudah menemani aku dari lama dan dia
5:04:57tuh baik hati banget, Guys.
5:05:03Oke, ya. Sambil aku membawa Koto, Toto
5:05:07ini ya, Koto mau menyampaikan ke
5:05:09teman-teman. Hai guys, ketahuilah bahwa
5:05:13perjuangan kalian sebagai pejuang PTM
5:05:16tidak pernah sia-sia, Teman-teman.
5:05:18Kalian semua keren dan kalian semua
5:05:21apapun hasilnya besok ya harus berterima
5:05:24kasih ke diri kalian sendiri karena
5:05:26sudah peduli dengan masa depan
5:05:28teman-teman. Teman-teman keren banget.
5:05:30Aku sayang teman-teman. Oke mantap.
5:05:32Terima kasih foto. Oke kita akan lanjut
5:05:35belajar nih teman-teman ya. Kalau
5:05:37kemosintesis dia ini enggak pakai cahaya
5:05:39ya. dia enggak pakai cahaya.
5:05:41Kemosintesis pakainya apa? Ya,
5:05:43kemosintesis dia menggunakan energi yang
5:05:45berasal dari reaksi kimia. Eh, kucingku
5:05:49nih.
5:05:52Oke. Jadi, kalau misal ada teman-teman
5:05:54yang nanya, "Dari mana nih energinya?"
5:05:56Ya, energi dari chemosintesis ini, ya.
5:05:59Nah, energinya itu berasal dari oksidasi
5:06:02senyawa anorganik tertentu. Wih, agak
5:06:04panjang nih. Berasal dari mana? dari
5:06:06oksidasi senyawa anorganik tertentu ya.
5:06:10Oksidasi senyawa anorganik tertentu.
5:06:13Wih,
5:06:15gitu kan, Teman-teman. Misalnya apa nih?
5:06:17Oh, misalnya sulfur ya, amonia, nitrit,
5:06:21hidrogen sulfida gitu kan, dan beberapa
5:06:24senyawa lainnya teman-teman. Oke. Nah,
5:06:26jadi ee organisme-organisme pelaku
5:06:29kemosintesis itu tuh mereka tuh enggak
5:06:31perlu nangkap cahaya matahari ya. enggak
5:06:34kayak tadi ya ee fotosintesisnya
5:06:35tumbuhan, organisme pelaku kemosintesis
5:06:38tuh enggak perlu ih enggak perlu, maaf,
5:06:40enggak perlu cahaya matahari enggak
5:06:42perlu gitu kan. Nah, tapi sebagai
5:06:44gantinya ya mereka ini ya mereka
5:06:47memperoleh energi dari mana? Dari reaksi
5:06:49kimia yang terjadi pada senyawa-senyawa
5:06:51yang tadi sudah aku sebutin ya tadi ya,
5:06:53sulfur, amonia, nitrit, hidrogen
5:06:56sulfida,
5:06:57dan beberapa senyawa lainnya. Oke,
5:07:00mantap banget teman-teman.
5:07:03Oke, oke, oke, oke. Nah, di sini ya
5:07:07pertanyaannya nih ya. Kita bakal lanjut
5:07:10membahas pertanyaan siapa aja sih yang
5:07:11ngelakuin kemosintesis nih? Siapa sih
5:07:14ya? Nah, aku bakal bahas ee beberapa ya,
5:07:17Teman-teman ya. Siapa aja nih yang
5:07:20melakukan kemosintesis? Oh, ada bakteri
5:07:22sulfur ya. Contohnya bakteri sulfur dan
5:07:25bakteri nitrat ya. bakteri sulfur dan
5:07:29bakteri nitrat mereka berdua adalah
5:07:31lpelaku, pelaku-pelaku dari kemosintesis
5:07:35nih, Teman-teman ya. Pelaku
5:07:36kemosintesis, Teman-teman gitu. Oke,
5:07:39mantap banget ya.
5:07:41Nah, jadi bakteri sulfur dan bakteri
5:07:43nitrat ini mereka memperoleh energi dari
5:07:46reaksi oksidasi ya. Nah, nantinya energi
5:07:50tersebut itu tuh bakal dipakai untuk
5:07:52apa? Untuk membentuk karbohidrat nih,
5:07:55Teman-teman. Oke, mantap banget ya. Jadi
5:07:58itu em bisa menjadi referensi
5:08:02teman-teman ya kalau ditanyain siapa nih
5:08:04yang ngelakuin kemosintesis. Oh, yang
5:08:07ngelakuin ada siapa? Oh, ada bakteri
5:08:09sulfur dan bakteri nitrat. Ya, itu
5:08:13adalah L contoh-contoh. Wih, mantap
5:08:14banget.
5:08:16Oke.
5:08:18Nah, di sini teman-teman ya, organisme
5:08:21yang melakukan kemosintesis disebut kema
5:08:25ini agak susah teman-teman. Kemootrof.
5:08:30Wih, kemootrof
5:08:32ya. Kemo autotrof ya. Jadi sama ya,
5:08:36Teman-teman. Misal nih ada aktivitas
5:08:38namanya boxing. Wih, boxing. Aku dulu eh
5:08:42boxing dulu, Guys. Aku dulu juga boxing,
5:08:44cuman sejak fokus ngonten aku enggak
5:08:46terlalu fokus lagi, Guys. Gitu. Dulu aku
5:08:49di UGM ikut UKM Karate Inkai, cuman aku
5:08:52enggak jago. Aku pernah lomba e eh
5:08:58fight gitu kan, terus kalah.
5:09:00Oke, info. [tertawa] Nah, sama seperti
5:09:02boxing ya kan aktivitasnya boxing. Yang
5:09:05melakukan aktivitasnya namanya siapa?
5:09:07Oh, namanya boxer gitu kan. Boxing boxer
5:09:09gitu. Atau misal ada aktivitas ee apa
5:09:14lagi, Guys? Ya, menyelam ya. Menyelam
5:09:16yang melakukan namanya siapa? Namanya
5:09:18penyelam gitu kan. Nah, di sini juga
5:09:21sama ya, ada yang namanya kemosintesis.
5:09:23Yang melakukan kemosintesis siapa?
5:09:25Disebut siapa? disebut k
5:09:29autotrof ya, kemosintesis kemootrof ya.
5:09:32Yang ngelakuin kemosintesis disebut
5:09:34kemootrof.
5:09:36Nah, di sini ya para kemootr kemootrof
5:09:40ini mereka itu bisa ya bisa nyusun bahan
5:09:44organik sendiri. Wih, mandiri banget ya
5:09:46kemootrof ya. Para kemootr mereka itu
5:09:50tuh bisa nyusun bahan organik sendiri.
5:09:53Wih, mandiri banget ya, Teman-teman.
5:09:54Teman-teman bisa mandiri kayak kemo auto
5:09:58trf ini juga ya. Eh, ya buat teman-teman
5:10:01yang sekarang belum mandiri bisa mungkin
5:10:04BCA, BRI atau BNI. Wih, bercanda dikit.
5:10:08Oke. [mendengus] Nah, jadi ya ee kemo
5:10:11Autotrof ini mereka mampu menyusun bahan
5:10:14organik sendiri.
5:10:15Nah, bedanya dengan tumbuhan
5:10:19si kemootr itu tuh mereka tuh enggak
5:10:21pakai cahaya. Mereka pakainya apa? 5 4 3
5:10:242 1 54321 mereka pakainya energi kimia,
5:10:29Teman-teman.
5:10:32Oke, tadi kita sudah membahas dengan
5:10:35sangat lama ya, Teman-teman, membahas
5:10:38metabolisme. Kita sudah membahas
5:10:40katabolisme, anabolisme. Nah, sekarang
5:10:43kita akan moving-moving ke materi baru
5:10:46ya. Yang materi baru ini dia itu masih
5:10:49berhubungan dengan metabolisme juga, ya.
5:10:52Nah, apa nih materi barunya? Ya, materi
5:10:54barunya adalah sistem ekskresi manusia,
5:10:57ya. Sistem ekskresi manusia. Sistem
5:11:00ekskresi manusia itu dia masih
5:11:02berhubungan dengan metabolisme, ya.
5:11:04Jadi, kita belajar biologi ini
5:11:06sebenarnya kita belajar satu materi itu
5:11:08tuh udah membantu ee bisa ngebantu ya
5:11:12untuk belajar materi yang lainnya ya.
5:11:13Contohnya ini kita tadi belajar
5:11:15metabolisme eh metabolisme ternyata
5:11:17masih ada hubungannya dengan sistem
5:11:19ekskresi manusia. Wih, mantap banget ya.
5:11:22Sistem ekskresi tulisannya gimana? E K S
5:11:26X K R E KR SI ekskresi ya, sistem
5:11:33ekskresi manusia. Nah, sebelumnya
5:11:36teman-teman udah pada tahu belum apa itu
5:11:38ekskresi?
5:11:415 4 3 2 1. Nah, ekskresi adalah
5:11:44pengeluaran zat sisa metabolisme yang
5:11:47tidak digunakan lagi, ya. Jadi, masih
5:11:49ada hubungannya sama metabolisme. Weh,
5:11:52mantap banget, ya. Apa tadi? Ekskresi
5:11:54adalah apa? Adalah pengeluaran
5:11:58zat sisa
5:12:00metabolisme yang udah enggak kepakai
5:12:03lagi nih, Teman-teman. Yaitu adalah
5:12:04ekskresi, ya. Nah, kalau sistem ekskresi
5:12:07manusia ya berarti sistem yang
5:12:10menjalankan proses tersebut ya
5:12:12teman-teman di manusia ya gitu.
5:12:17Nah, contohnya proses ekskresi ini apa
5:12:20ya? Contoh proses pengeluaran zat sisa
5:12:24metabolisme yang enggak pakai lagi nih
5:12:25apa? Oh, ada Bak teman-teman ya. Buang
5:12:28air kecil ya. Buang air kecil itu
5:12:30termasuk proses ekskresi, ya. Jadi
5:12:34dengan buang air kecil, tubuh kita itu
5:12:36ya mengeluarkan zat sisa metabolisme
5:12:39yang udah enggak kepakai-pakai lagi.
5:12:41Oke, mantap banget. Nah, ee
5:12:43pengibarat-ibaratannya ini kayak gimana
5:12:45sih? Ibaratnya sebuah kotak ya,
5:12:47Teman-teman. Badan kita ini sebuah kotak
5:12:49ya yang padat banget ya aktivitasnya ya.
5:12:52Kita tahu sendiri ya, kita sudah belajar
5:12:54badan kita ini banyak banget
5:12:56aktivitasnya teman-teman ya. Nah, kota
5:13:00itu kan juga kayak gitu ya. misalnya ada
5:13:01rumah, ada pabrik, ada kendaraan, ada
5:13:03banyaklah aktivitas orang di situ ya.
5:13:06Nah, di sini semua aktivitas itu
5:13:08menghasilkan sampah ya. Pasti kota di
5:13:10semua kota ada sampahnya dong ya. Ya
5:13:13kan? Nah, [tertawa]
5:13:15sampahnya itu pasti diolah juga di kota
5:13:17ya kan? Supaya enggak apa? Supaya enggak
5:13:19ganggu warganya. Iya dong. Nah, di sini
5:13:23tubuh kita tuh juga sama ya teman-teman.
5:13:25Berbagai aktivitas yang ada di tubuh
5:13:27kita ini. Wih, yang tubuh kita ini
5:13:28sangat sibuk. aktivitas-aktivitas itu
5:13:31juga menghasilkan sampah, Teman-teman,
5:13:34ya. Aktivitas di tubuh kita yang padat
5:13:37ini, ya, itu juga menghasilkan sampah,
5:13:40ya. Nah, tadi kan kita sudah ngebahas
5:13:42tuh ya, metabolisme, Teman-teman, ya.
5:13:45Sel-sel tuh melakukan metabolisme
5:13:48terus-terusan ya. Nah, metabolisme tadi
5:13:52kan menghasilkan energi dan juga zat
5:13:54yang berguna tuh, Teman-teman. Tapi,
5:13:56tapi di sini metabolisme itu juga
5:13:58ngasilin zat sisa, zat sampah yang harus
5:14:00diurus-urus. Kalau enggak diurus-urus,
5:14:02wah bisa kacau nanti ya. Ibaratkan kalau
5:14:05kota sampahnya enggak diurus. Waduh,
5:14:08kayak gimana tuh, Guys, ya.
5:14:11Gitu, Teman-teman, ya. Nah, kalau zat
5:14:13sisa metabolisme ini itu enggak dibuang,
5:14:15ya, lama-lama dia akan menumpuk dan
5:14:18mengganggu kerja tubuh kita tercinta
5:14:21ini, ya. Nah, karena itulah ya tubuh
5:14:23kita Tuhan Yang Maha Esa menganugerahkan
5:14:26kita dengan tubuh yang punya sistem
5:14:28ekskresi. Sistem apa, Guys? Sistem
5:14:30ekskresi, ya. Untuk apa nih sistem
5:14:32ekskresi? Untuk ngebuang zat sisa, ya.
5:14:35Ngebuang zat sisa supaya enggak
5:14:38ngeganggu kerja tubuh, [berdehem] supaya
5:14:40kerja tubuh lancar-lancar jaya. Oke,
5:14:42mantap banget, ya. Nah, sistem ekskresi
5:14:45bertugas ngebuang zat sisa metabolisme
5:14:48yang udah enggak kepakai lagi ya. yang
5:14:50udah udah ah udah udah enggak pakai
5:14:51enggak pakai enggak pakai dah buang
5:14:52buang buang gitu kan gitu teman-teman
5:14:56oke ya
5:14:59nah karena ya tadi kalau misal zat
5:15:01tersebut enggak dibuang enggak
5:15:03dikeluarin dari tubuh zat tersebut itu
5:15:05bisa meracun-racuni sel ya atau dapat
5:15:09menghambat proses metabolisme dalam
5:15:11tubuh makanya ya kita harus bersyukur
5:15:15kita ada yang namanya sistem ekskresi.
5:15:19Oke, Teman-teman.
5:15:22Oke. Nah, sebelum kita masuk lebih
5:15:24lanjut ke organ-organ ekskresi, ya, kita
5:15:28perlu membedakan dulu nih beberapa
5:15:30istilah yang kadang sering bikin salah
5:15:32paham di masyarakat ya. Aku [tertawa]
5:15:34mau tanya ke teman-teman ya. Kalau Bak
5:15:37tadi kan dia termasuk ekskresi ya, buang
5:15:40air kecil termasuk ekskresi. Nah,
5:15:43pertanyaannya kalau BAB termasuk
5:15:46ekskresi juga enggak? BAB. Ayo buang air
5:15:48besar. 5 4 3 2 1. Nah, jawabannya BAB
5:15:53itu enggak termasuk ekskresi. Ayo, ada
5:15:56yang tahu enggak, Teman-teman? Ayo,
5:15:57siapa yang selama ini ngira BAB masuk
5:15:59juga ekskresi? Ternyata tidak. Oke,
5:16:02kenapa tuh alasannya, Bang Elaksa? Wih.
5:16:04Nah, jadi aku akan menjelaskan ya,
5:16:06Teman-teman. Nah, ekskresi itu kan
5:16:08adalah pengeluaran zat sisa metabolisme
5:16:11ya. Udah kita bahas tadi ya.
5:16:13Jadi yang dibuang sama tubuh adalah
5:16:16hasil aktivitas sel-sel tubuh tadi gitu
5:16:19kan. Misalnya ya misalnya karbon
5:16:22dioksida hasil respirasi ya,
5:16:26napas-napas,
5:16:28L pernapasan. Wih, mantap banget ya.
5:16:31Terus apaagi nih? Misalnya ya ee
5:16:33membuang hasil aktivitas sel-sel tubuh.
5:16:36misalnya urea hasil metabolisme protein
5:16:39itu dibuang ya, keringat ya, zat-zat
5:16:42sisa lain yang udah enggak diperlukan
5:16:44lagi. Nah, itu termasuk ekskresi ya,
5:16:47Teman-teman. Itulah yang dibuang oleh
5:16:49ekskresi ya. Nah, di sini ya itu tuh
5:16:54berbeda dengan BAB ya. Ini tuh berbeda
5:16:57dengan yang namanya defekasi ya.
5:17:00Devekasi ya. Karena devekasi adalah
5:17:03proses pengeluaran faceses.
5:17:06Nah, faces itu dia adalah sisa makanan
5:17:09yang tidak tercerna gitu ya teman.
5:17:12Teman-teman. Nah, jadi veses itu bukan
5:17:15hasil metabolisme sel. Makanya BAB bukan
5:17:19termasuk ekskresi ya. Buk
5:17:22devekasi ya. Nah, defekasi adalah apa?
5:17:26Defekasi tadi ya pengeluaran fases ya.
5:17:28Vases itu apa? Ves itu sisa makanan yang
5:17:31enggak tercerna. Oke, ya. Jadi, fases
5:17:35itu termasuk metabolisme sel bukan?
5:17:37Hasil metabolisme sel bukan? Apakah
5:17:40fases termasuk hasil metabolisme sel? 5
5:17:434 3 2 1 jawabannya jawabannya bukan ya
5:17:48teman-teman. Ves bukan hasil metabolisme
5:17:52sel.
5:17:53Oke, mantap banget ya.
5:17:56Oke. Nah, sekarang kita akan membahas
5:17:58lebih lanjut organ-organ ekskresi
5:18:01manusia, organ-organ ekskresi human,
5:18:04Teman-teman ya, kita semua ya,
5:18:06Teman-teman. Oke. Nah, sekarang siapa
5:18:08aja sih ini tim-tim inti ya? Tim inti,
5:18:11tim pusat tim inti ya. Tim paling paling
5:18:15pentingnya lah. Tim paling penting dari
5:18:18ekskresi ini ya. Tim organ ekskresi yang
5:18:23paling penting ya. Nah, di sini kita
5:18:24akan membahas empat organ utama ya,
5:18:26Teman-teman. Empat organ utama ya.
5:18:29Ekskresi, Teman-teman. Yang pertama ada
5:18:31apa? Ayo tebak. Ada K awalnya K. Awalnya
5:18:34K, akhirannya kulit. Ayo, apa, Guys?
5:18:37[tertawa]
5:18:38Kulit ya. Awalnya K, akhirannya kulit.
5:18:40Oke. Yang kedua ada inisial paru-paru.
5:18:44[tertawa]
5:18:45Oke, yang kedua ada paru-paru. Yang
5:18:47[mendengus] ketiga ada hati ya. Yang
5:18:49ketiga ada hati. Yang keempat ada
5:18:52ginjal, Teman-teman, ya. Ginjal.
5:18:58Oke. Tadi apa aja empat organ intinya
5:19:01untuk ekskresi, ya? Yang pertama apa?
5:19:05Kulit, yang kedua apa? Paru-paru, yang
5:19:08ketiga apa? Hati, yang keempat apa?
5:19:10Ginjal. Oke, mantap banget. Nah, mereka
5:19:13semua itu punya job desk yang beda-beda,
5:19:15tugas yang beda-beda ya, Teman-teman.
5:19:18Nah, ada yang tugasnya itu ngebuang
5:19:20sedikit zat sisa lewat keringat ya. Itu
5:19:23tugasnya kulit ya. Jadi kulit itu
5:19:25tugasnya dia
5:19:27ee sebagai organ ekskresi ya, dia itu
5:19:31tugasnya tuh membuang sedikit zat sisa
5:19:34lewat keringat.
5:19:37Oke, itu kulit. Oke, terima kasih kulit
5:19:40karena sudah menjalankan tugas ekskresi
5:19:43ya. Ngapain tadi ngebuang? Ngapain?
5:19:45Ngebuang apa? ngebuang sedikit zat sisa
5:19:47lewat keringat. Oke, lewat
5:19:50keringat-keringat nih, Teman-teman ya.
5:19:53Oke, ada juga ya yang tugasnya itu
5:19:56ngurus pembuangan karbon dioksida, ya.
5:19:59Siapa itu tugasnya? Siapa? Oh, tugasnya
5:20:01paru-paru, Teman-teman, ya. Paru-paru.
5:20:06Ada yang ngurus pembuangan
5:20:09karbon dioksida, ya. Siapa? paru-paru.
5:20:11Oke, itu tugasnya paru-paru ya sebagai
5:20:15organ ekskresi inih teman-teman ya. Ada
5:20:17yang ngurus pembuangan karbon dioksida.
5:20:20Oke, mantap banget. Next, ada juga yang
5:20:22ngurus limbah beracun. Siapa tuh yang
5:20:25ngurus limbah beracun? Hati kita,
5:20:27Teman-teman, ya. Hati kita, ya. Hati
5:20:31kita, ya. Itu ngurus limbah beracun, ya.
5:20:34Limbah beracun-racun diurus-urus sama
5:20:36siapa? Sama hati ya. Hati kita ngurus
5:20:39limbah beracun. yaitu tugasnya sebagai
5:20:42organ ekskresi.
5:20:46Nah, ada juga yang tugasnya itu ngurus
5:20:49proses penyaringan darah ya. Ngurus
5:20:52proses penyaringan darah yaitu ginjal
5:20:55ya. Ginjal teman-teman ya. Oke, kita
5:20:59sudah belajar empat jobd desk-nya nih
5:21:01ya. Empat-empat ee empat organ inti
5:21:05utama ekskresi dan tugas-tugasnya
5:21:07maksudnya. Sekarang aku tanya ya
5:21:09teman-teman. Kuis, kuis, kuis. Ayo guys,
5:21:11fokus guys. Kita belajar untuk meraih
5:21:15PTN impian kita. Amin. Oke, aku mau
5:21:18tanya yang pertama ya. Hati tadi ngapain
5:21:21dia sebagai organ ekskresi? Hati. Ayo 5
5:21:254 3 2 1. Hati dia itu kerjaannya adalah
5:21:29ngurus limbah Lberacun. Beracun. Wih,
5:21:32limbah beracun diurus sama siapa? Sama
5:21:34hati. Oke, mantap banget. Oke, sekarang
5:21:37aku mau tanya yang pertanyaan
5:21:38selanjutnya. kulit. Ayo kulit. Sekarang
5:21:41dia kerjanya ngapain? Ayo kulit. Kulit
5:21:44sebagai organ ekskresi 5 4 3 2 1. 4 3 2
5:21:491. Nah, kulit dia itu ngebuang sedikit
5:21:52zat sisa lewat keringat. Oke, ya.
5:21:56Lanjut. Ada lagi ginjal. Ayo, ginjal.
5:21:59Ngapain? 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 ginjal.
5:22:08Ayo dia job desk-nya adalah ngurus
5:22:11proses penyaringan darah itu ginjal ya.
5:22:14Oke, terakhir. Gampang nih. Paru-paru.
5:22:15Ayo paru-paru ngapain?
5:22:18[mendengus]
5:22:20[tertawa] Aku kalau nafas gitu kerekam
5:22:22mikrofon enggak sih?
5:22:25Ayo paru-paru ya. Ayo guys. Gampang ya.
5:22:29paru-paru dia sebagai organ ekskresi dia
5:22:32ngurus pembuangan L karbon L dioksida we
5:22:37karbon dioksida ya teman-teman oke
5:22:40mantap banget ya sekarang kita akan
5:22:41silaturahmi lebih lanjut lagi ke
5:22:43organ-organ ini. Yang pertama dulu kulit
5:22:45dulu kulit. Kulit sebagai organ
5:22:48ekskresi, Teman-teman ya. Nah, habis
5:22:50misal nih kita habis olahraga berat.
5:22:53Wih, habis olahraga berat nih. Biasanya
5:22:55apa yang muncul? Ya, yang muncul
5:22:56keringat ya. Keringatan gitu kan.
5:22:59Nah, di sini ya banyak orang yang masih
5:23:01ngira kalau kulit itu hanya berfungsi
5:23:03ngelindungin tubuh aja gitu kan. Ya
5:23:05memang itu job desk-nya ya. Tapi kulit
5:23:08itu dia tuh juga punya fungsi sebagai
5:23:11organ ekskresi teman-teman ya tadi ya
5:23:13ngeluarin zat sisa lewat keringat gitu.
5:23:18Nah apa aja nih yang dibuang-buang oleh
5:23:20si kulit-kulit? Wih, ada air, garam,
5:23:23urea gitu kan. Nah, itu tuh terbuang
5:23:26melalui kelenjar keringat. Ya, gitu
5:23:30teman-teman ya. Kulit ngebantu ngebuang
5:23:32apa aja nih? Oh, ngebuang air, ngebuang
5:23:35garam, ngebuang urea gitu teman-teman.
5:23:38Oke, mantap banget ya, Teman-teman.
5:23:41Kulit berperan untuk mengekskresikan
5:23:44urea, garam, dan kelebihan air melalui
5:23:47kelenjar keringat yang ada di kulit.
5:23:50Oke, selanjutnya kita akan membahas
5:23:52struktur kulit nih, Teman-teman, ya.
5:23:55Nah, di sini kulit itu tuh terdiri atas
5:23:58dua bagian utama, Teman-teman, ya. Ada
5:24:00epidermis dan ada dermis, ya. Epidermis
5:24:04dan ada dermis.
5:24:07Ingat-ingatnya apa? Oh, epidermis.
5:24:09Epiderman. Spider-Man. Jauh dikit,
5:24:11sorry. Epidermis ya. Epidermis
5:24:16sama dermis ya. Wih, namanya mirip nih.
5:24:20Ini dermis bukan dermis yang ada di Adit
5:24:23Sopojarwo ya, Teman-teman. Itu Denis ya.
5:24:25Itu Denis. Oke, kita bahas dulu ya.
5:24:28Epidermis. Epidermis. Nah, epidermis ini
5:24:31dia adalah bagian paling luar ya. Dia
5:24:34adalah lapisan paling luar ya. Namanya
5:24:36epidermis.
5:24:38Lapisan paling luar dari kulit ya. Jadi,
5:24:41kalau ditanyain lapisan terluar kulit
5:24:44itu apa? Ya, jawabnya adalah jawabnya
5:24:46adalah epidermis. teman-teman ya. Nah,
5:24:49di sini ya sebagian besar
5:24:51em
5:24:54epidermis itu tuh tersusun oleh sel-sel
5:24:57yang mati ya dan terus terlepas. J
5:25:01sebagian besar tersusun oleh sel-sel
5:25:04yang mati dan terus terlepas.
5:25:07Oke, jadi epidermis ini dia sebagian
5:25:10besar tersusun oleh sel-sel yang mati ya
5:25:14dan terus terlepas.
5:25:17gitu. Terus terlepas ya, Teman-teman.
5:25:20Nah, di sini ya, tubuh kita itu tuh
5:25:22terus membuat sel baru dari bagian bawah
5:25:24untuk ngegantiin sel yang ngilang gitu.
5:25:27Jadi ibaratkan lagi main sepak bola ada
5:25:30pemain penggantinya gitu kan,
5:25:31Teman-teman ya. Jadi, tubuh kita itu
5:25:33juga seperti itu ya. Dia terus membuat
5:25:35sel baru sip gitu kan dari bagian bawah.
5:25:39Dari bagian bawah. Wih. Dari bagian
5:25:41bawah untuk apa? untuk gantiin
5:25:44sel yang udah hilang nih, Teman-teman.
5:25:46Oke, mantap banget ya. Epidermis adalah
5:25:49lapisan terduar kulit ya. Dan terutama
5:25:53tersusun atas sel-sel epitelial mati ya.
5:25:57Epitelial mati. Wih, kosakata baru.
5:26:00Epitelial mati ya. Epidermis adalah
5:26:04lapisan terluar kulit dan terutama
5:26:05tersusun atas sel-sel epitelial mati
5:26:08yang terus-menerus terlepas dan
5:26:10terjatuh.
5:26:12Oke, yang pertama itu epidermis ya. Kita
5:26:14sudah mempelajari epidermis. Sekarang
5:26:16lanjut mempelajari dermis, Teman-teman.
5:26:19Oke. Nah, di bawah epidermis, ya. Di
5:26:22bawahnya epidermis ada apa?
5:26:25Di bawahnya epidermis ada yang namanya
5:26:27dermis. Oke. Di bawahnya epidermis ada
5:26:31yang namanya dermis, ya. Dermis. Oke,
5:26:33namanya mirip ya,
5:26:36cuman enggak ada ep-nya aja ya. Yang
5:26:38satunya epidermis, yang satunya dermis
5:26:41ya. Nah, di dermis ini ada apa aja sih?
5:26:43Nah, di dermis ini ada banyak ya, Guys.
5:26:45Ada pembuluh [mendengus] darah, ada akar
5:26:47rambut, ada ujung saraf, ada kelenjar
5:26:50minyak, ada kelenjar keringat ya. Jadi
5:26:53ada banyak hal di dermis ini, ya,
5:26:56Teman-teman. Gitu.
5:26:59Kayak itu dermis. Ada apa aja dermis,
5:27:01ya? [berdehem] Hm.
5:27:05Jujur kadang aku capek ngomong, Guys. Ya
5:27:08udah enggak apa-apa. Aku berjuang,
5:27:09teman-teman juga berjuang. Ya, Guys. Ih,
5:27:11mari kita wujudin mimpi bantu 100.000
5:27:15orang. Tembus PTN. Let's go, Guys. Ya,
5:27:17dan doain juga ya aku bisa otw menjadi
5:27:21kakak pendidikan Indonesia ya,
5:27:23Teman-teman. Kakak Pendidikan Indonesia
5:27:26ya, Guys. Soalnya aku masih muda, Guys.
5:27:28Tebak umur aku. Umur aku adalah 21 tahun
5:27:32pas aku ngerekam video ini. Aku baru aja
5:27:34ulang tahun, by the way, kayak beberapa
5:27:36hari lalu.
5:27:38Maaf ya yang ngira, maaf, Guys. Aku 21
5:27:42tahun. [tertawa]
5:27:44Oke ya, doain aku jadi kakak pendidikan
5:27:47Indonesia. Amin.
5:27:49Oke, ya. Tadi ada apa aja ya di Dermis?
5:27:53Ada pembuluh darah, ada akar rambut, ada
5:27:56ujung saraf, ada kelenjar minyak, ada
5:27:58kelenjar keringat. Oke, mantap banget,
5:28:00Teman-teman. Oke,
5:28:02kita sudah membahas struktur kulit ya.
5:28:05Nah, sekarang kita akan lanjut membahas
5:28:08ke topik yang masih di topik kulit, ya.
5:28:11Kita akan membahas bagaimana sih
5:28:12keringat itu terbentuk. Oo, ya, masih
5:28:15berhubungan dengan kulit nih, ya.
5:28:17Bagaimana keringat terbentuk,
5:28:18Teman-teman, ya.
5:28:21Nah, jadi ya kelenjar keringat itu tuh
5:28:24menyerap cairan dari kapiler darah ya.
5:28:26Jadi ada ada
5:28:30kosakata ada bagian tubuh namanya
5:28:32kelenjar keringat ya. Dia itu menyerap
5:28:35cairan dari kapiler darah. Cairannya
5:28:38berisi apa aja nih Bang Laksa? Kalau
5:28:39cairannya berisi air, garam, sedikit
5:28:42urea. Nah, kemudian ya cairan ini tuh
5:28:47dikeluarin ke permukaan kulit gitu ya.
5:28:52Gitu ya, Teman-teman. Simpel, easy and
5:28:54simple. Wih, mantap banget ya gitu. Nah,
5:28:59di sini ya ketika keringat itu menguap,
5:29:01panas tubuh tuh ikut terbawa keluar.
5:29:03Oke, ya. ketika keringat itu menguap ya,
5:29:07panas tubuh itu ikut terbawa keluar,
5:29:10Teman-teman.
5:29:11Oke, akibatnya apa nih? Akibatnya ya
5:29:14suhu tubuh turun kembali. Oke, suhu
5:29:16tubuh turun kembali ya jadi lebih dingin
5:29:20berarti ya, Teman-teman. Gitu ya.
5:29:22[mendengus] Ketika keringat menguap,
5:29:24panas tubuh ikut terbawa keluar.
5:29:26Akibatnya apa? Akibatnya suhu tubuh
5:29:29turun kembali ya. Nah, jadi pernah
5:29:31enggak teman-teman nih misal lagi
5:29:32upacara bendera di bawah terik matahari
5:29:35ya aku pernah dong ya aku rajin ikut
5:29:39upacara ya selalu atributnya lengkap wih
5:29:42mantap banget nah pas upacara gitu ya em
5:29:45lama-lama ya baju kita itu mulai basah
5:29:47karena keringat gitu kan di bawah terik
5:29:50sinar matahari nih ya
5:29:53lama-lama baju kita mulai basah karena
5:29:55keringat. Nah, itu kenapa nih? Ya, itu
5:29:57adalah
5:29:59karena upaya tubuh yang lagi berusaha
5:30:01mendinginkan dirinya sendiri, yaitu
5:30:03adalah upaya tubuh mendinginkan tubuhnya
5:30:06sendiri, ya. Nah, jadi saat keringat
5:30:08menguap dari permukaan kulit, ya, panas
5:30:11tubuh itu tuh ikut terbawa keluar,
5:30:13Teman-teman, gitu. Akibatnya apa?
5:30:15Akibatnya suhu tubuh nanti dia turun
5:30:17lagi jadi dingin gitu kan, ya. Sehingga
5:30:19tubuh enggak yang namanya overheat, ya,
5:30:21Teman-teman. Jadi mungkin teman-teman
5:30:23punya laptop, punya PC di rumah ya bisa
5:30:25overheat enggak? Nah, enggak mau kan
5:30:27teman-teman overheat komputernya. Nah,
5:30:30tubuh kita juga enggak mau overheat
5:30:33gitu. Makanya apa ya? Makanya ada
5:30:35mekanisme ini ya. Mekanisme
5:30:39ayo mekanisme apa?
5:30:44Keringat ya menguap dari permukaan kulit
5:30:47ya supaya panas tubuh ikut terbawa
5:30:49keluar. Wih, keluar nih panas tubuhnya.
5:30:51tubuh kita jadi apa lagi? Jadi eh
5:30:53dingin-dingin, lebih dingin-dingin. Oke,
5:30:55mantap banget. Supaya enggak overheat.
5:30:57Oke, mantap banget, Teman-teman. Oke,
5:30:58kita sudah membahas kulit ya,
5:31:00Teman-teman, sebagai organ ekskresi.
5:31:02Nah, kalau Teman-teman nyaman belajar di
5:31:05sini, wah aku alhamdulillah aku sangat
5:31:07teman-tem aku sangat bersyukur ya,
5:31:09Teman-teman, kalau Teman-teman nyaman
5:31:11belajar sama aku di Laksana UTBK
5:31:13Rangkuman Audio. Nah, kalau teman-teman
5:31:15mau mendukung channel ini untuk bisa
5:31:17berkembang lagi, ya jangan lupa
5:31:20subscribe ya biar enggak ketinggalan
5:31:22rangkuman audio gratis terbaru dan juga
5:31:26biar channel ini terus grow lebih banyak
5:31:28lagi yang tahu. Share ke teman-teman
5:31:30kalian ya, bikin postingan di X ya, di
5:31:33Twitter, di TikTok, di Instagram.
5:31:36Sebarkan laksana UTBK rangkuman audio
5:31:39itu akan sangat berarti buat aku. Dan
5:31:41terima kasih banyak ya teman-teman
5:31:42karena kalian sudah belajar dengan
5:31:44rajin, kalian benar-benar peduli dengan
5:31:47masa depan kalian. Aku respect keren.
5:31:51Oke, tadi kan kita sudah mempelajari
5:31:53kulit sebagai organ ekskresi. Sekarang
5:31:56kita lanjut mempelajari paru-paru
5:31:59sebagai organ ekskresi, Teman-teman.
5:32:02Nah, biasanya kita kan mempelajari
5:32:04paru-paru ini sebagai organ pernapasan
5:32:06gitu kan. Nah, di sini ya paru-paru itu
5:32:09bisa dibilang double job ya,
5:32:10Teman-teman. Pekerjaannya ganda gitu,
5:32:13roll-nya ganda gitu kan. Dia juga
5:32:15sebagai organ ekskresi ya. Jadi dia
5:32:18organ pernapasan dan juga organ
5:32:20ekskresi, Teman-teman. Nah, kenapa nih
5:32:23paru-paru disebut sebagai organ
5:32:25ekskresi? Kenapa? Ayo. Nah, jawabannya
5:32:28simpel ya. Karena paru-paru dia itu
5:32:30ngebuang karbon dioksida, uap air, hasil
5:32:34respirasi ya. Jadi ada proses
5:32:37buang-membuang karbon dioksida,
5:32:40buang-membuang uap air hasil respirasi
5:32:43ya, Teman-teman. Gitu. Itulah kenapa dia
5:32:45disebut sebagai organ ekskresi, ya
5:32:48teman-teman.
5:32:50Nah, terus nanti kalau misal ditanyain
5:32:53nih ya, di mana sih pertukaran gas itu
5:32:56terjadi? di paru-paru gitu kan. Nah,
5:32:59jawabannya pertukaran itu pertukaran gas
5:33:02itu terjadi di alveolus teman-teman ya.
5:33:07Di alveolus
5:33:11di mana, Guys? Ya, pertukaran gas
5:33:13terjadi di alveolus
5:33:16ya. Alveolus. Nah, alveolus ini apa sih
5:33:20alveolus? Alveolus adalah kantong udara
5:33:23kecil di ujung bronkiolus. Oke, kita
5:33:27ketemu [tertawa] dua kata baru ya, ada
5:33:30alveolus dan bronkiolus.
5:33:34Bronkiolus. Wih, loose lus lus lus ya.
5:33:37Banyak lusnya teman-teman ya. Nah, jadi
5:33:39tadi pertukaran gas terjadi di alveolus.
5:33:43Nah, apa itu alveolus? Nah, alveolus
5:33:45adalah kantong udara kecil di ujung
5:33:48bronkiolus,
5:33:50Teman-teman, ya.
5:33:52Nah, di alveolus inilah ya apa aja nih
5:33:56yang terjadi ya? Yang terjadi oksigen
5:33:58masuk ke darah,
5:34:00karbon dioksida keluar dari darah. Itu
5:34:03terjadi di alveolus teman-teman ya.
5:34:07Dan kemudian ya oksigen masuk ke darah,
5:34:10karbon dioksida keluar dari darah dan
5:34:13kemudian
5:34:15dikeluarkan saat kita menghembuskan
5:34:18nafas.
5:34:19yang dikeluarkan saat kita menghembuskan
5:34:21napas. Apanya, Guys? Apakah oksigennya
5:34:24atau karbon dioksidanya? Ayo, gampang,
5:34:27ya. Apakah oksigen atau karbon dioksida
5:34:29yang ketika menghembus loh, bukan meng
5:34:34menghirup, bukan bukan bukan
5:34:37[mendengus][tertawa] menghirup tapi
5:34:38menghembus. Yang dihembuskan nih apa?
5:34:40Oksigen atau karboni dioksida? 5 4 3 2 1
5:34:44Gampang. Karbondioksida ya. Karbon
5:34:46dioksida.
5:34:48Oke, itu dia tadi ya, Teman-teman,
5:34:51paru-paru sebagai organ ekskresi.
5:34:54Selanjutnya kita akan membahas hati
5:34:57sebagai organ ekskresi, ya. Hati nih,
5:34:59Teman-teman. Wih, hati ya. Nah, di sini
5:35:02hati ini adalah salah satu organ paling
5:35:05sibuk, ya. Paling sibuk dia tuh sibuk
5:35:07banget di dalam tubuh kita, ya. Hati ini
5:35:10sibuk banget, ya. Salah satu organ
5:35:12paling sibuk di tubuh kita, ya.
5:35:15Nah, di sini selain hati itu dia punya
5:35:18fungsi metabolisme, hati itu juga punya
5:35:21fungsi nih dalam tugas ekskresi, ya.
5:35:25Nah, tugas utamanya hati itu ngapain,
5:35:28ya? Tugas utamanya dalam ekskresi-ekresi
5:35:32nih.
5:35:34Ayo, ada yang tahu enggak? Yuk, sekalian
5:35:36kuis ya, Teman-teman. Ayo, tugas
5:35:38utamanya hati dalam hal ekskresi
5:35:445 4 3 2 1 ya, ada membentuk urea, ada
5:35:48membuang pigmen empedu, dan ada
5:35:51membuang-buang racun teman-teman ya. Itu
5:35:54adalah tugas utamanya hati sebagai organ
5:35:59elek eekkresi. Weh, organ elekskresi,
5:36:02ya. membentuk urea, membuang pigmen
5:36:05empedu, dan membuang racun ya. Oke,
5:36:09mantap banget teman-teman. Oke,
5:36:13nah di sini teman-teman ya
5:36:19kan tadi ada tiga tuh ya tugasnya hati
5:36:23sebagai organ ekskresi ya. Membentuk
5:36:25urea, membuang pigmen empeduh, membuang
5:36:27racun. Nah, membuang racun tuh
5:36:28sebenarnya bisa kita katakan juga
5:36:31menetralisir racun ya. Di bikin
5:36:34netral-netral gitu kan. Oke, mantap
5:36:36banget teman-teman. Nah, sekarang
5:36:39tadi kan aku sempat mention tuh bahwa
5:36:42salah satu tugasnya hati adalah
5:36:44membentuk urea ya. Nah, urea yang
5:36:47dibentuk di hati ini dia itu nanti
5:36:50kemudian bakal disaring oleh ginjal ya
5:36:53dan dikeluarkan bersama urin. Oke, ada
5:36:57urea, ada urin, Teman-teman. Nah,
5:37:00sekarang aku mau tanya ke Teman-teman
5:37:01ya. Teman-teman tahu enggak warna urin
5:37:04itu berasal dari mana? Aku enggak bakal
5:37:06sebut warnanya apa, ya, Teman-teman.
5:37:08Enggak usah aku sebutin deh warnanya apa
5:37:10ya. Nah, tapi aku mau tanya ke
5:37:12Teman-teman ya.
5:37:15Warna urin itu tuh asalnya dari mana?
5:37:17Ada yang tahu enggak? Wih.
5:37:20Oke. Nah, di sini penjelasannya ya. Aku
5:37:22bakal menjelaskan nih dari mana warna
5:37:24urin itu berasal. Ya, jadi di dalam
5:37:26tubuh kita ini, ya sel darah merah itu
5:37:28tuh enggak bisa hidup selamanya. Tidak
5:37:31imortal ya, Teman-teman. Tidak hidup
5:37:33selamanya. Nah, tadi ya, Teman-teman ya,
5:37:36sel darah merah itu tidak hidup
5:37:38selamanya dan ketika udah tua atau rusak
5:37:41ya, sel darah merah dirombak di hati.
5:37:45Oke, ya. Nah, karena sebagian besar isi
5:37:49sel darah merah ini adalah hemoglobin
5:37:52ya, hemoglobin. Nah, nantinya
5:37:54hemoglobinnya itu bakal ikut
5:37:56dipecah-pecah ya. Jadi apa? Jadi
5:37:58beberapa komponen gitu ya. Hemoglobin
5:38:02dipecah dipecah jadi beberapa komponen.
5:38:05Salah satunya ya menghasilkan bilubin
5:38:09dan bil ferdin ya. Billy rubin dan bil
5:38:13ferdin.
5:38:15Nah kemudian ya si Billy Rubin sama
5:38:18Billy Ferdinya ini zat-zat ini nanti itu
5:38:20bakal diubah menjadi urobilin. Wih
5:38:23nambah banyak kosakata ya teman-teman.
5:38:25ada Billy rubin, Billy Ferdin. Nanti
5:38:29mereka ini bakal diubah jadi urobilin
5:38:33ya. Nah, urobilin lah ini yang nanti
5:38:36bakal memberi warna pada urin ya. Jadi
5:38:40urobilin lah yang ngasih warna pada
5:38:42urin. Oke, aku tahu ya tadi prosesnya
5:38:45cukup panjang teman-teman ya. Jadi
5:38:47singkatnya apa nih? Singkatnya kalau
5:38:49ditanyain warna urin tuh berasal dari
5:38:51mana? Ya udah kita jawab
5:38:54urobilin. Oke, urobilin yang ngasih
5:38:56warna urin ya. Urobilin ya.
5:39:01Tapi kalau diminta jawaban panjangnya,
5:39:03wih ya tadi ya prosesnya tadi ya,
5:39:05Teman-teman. Oke, mantap banget ya.
5:39:10Oke, Teman-teman. Nah, sekarang kita
5:39:12akan lanjut nih mempelajari
5:39:15organ ekskresi yang terakhir nih,
5:39:19Teman-teman, ya. Organ ekskresi yang
5:39:21terakhir yaitu ginjal yang akan kita
5:39:24pelajari. Kan tadi udah belajar kulit,
5:39:26udah belajar paru-paru, udah belajar
5:39:28hati. Sekarang kita belajar ginjal.
5:39:33Oke, kita akan membahas ginjal sebagai
5:39:36organ ekskresi utama nih, Teman-teman.
5:39:39Wih, ada kata utamanya ya, Teman-teman.
5:39:42Wih, kenapa nih bisa disebut utama? Ya,
5:39:46karena ada banyak banget ya,
5:39:48Teman-teman. banyak banget
5:39:51proses saringyaring yang ada di ginjal
5:39:54ya. Karena ya ginjal itu merupakan organ
5:39:57utama yang nyaring darah kita ya
5:40:00teman-teman. Wih, bayangin darah kita
5:40:03banyak banget ya di tubuh ya disaring
5:40:06sama siapa? Organ utama yang menyaring
5:40:08siapa? Ginjal. Oke, terima kasih ginjal
5:40:11sudah menyaring-nyaring darah ya. Oke,
5:40:15mantap banget teman-teman. Nah, di sini
5:40:16nama lain dari ginjal. Ada yang tahu
5:40:18enggak, Teman-teman? Nah, nama lain dari
5:40:21ginjal adalah ren. R E N. Ya, ren.
5:40:27Jujur aku kurang tahu bacanya ren,
5:40:31tapi tulisannya [berdehem]
5:40:32R E N ya, Teman-teman. Oke, mantap
5:40:34banget ya, ginjal. Nah, bentuknya ginjal
5:40:38tuh kayak gimana sih, Teman-teman? Oke,
5:40:39mungkin Teman-teman udah ada yang pernah
5:40:40lihat di buku-buku pelajaran atau di
5:40:43Google gitu kan. Nah, tapi kalau
5:40:45dibayang-bayangin nih, ginjal itu
5:40:48bentuknya seperti biji kacang merah,
5:40:51cuma ukurannya lebih besar ya,
5:40:53Teman-teman. Jadi, ginjal ini adalah
5:40:55organ yang bentuknya seperti apa?
5:40:57Seperti biji kacang merah cuma ukurannya
5:41:00lebih besar gitu ya. Ukurannya lebih
5:41:03besar, Teman-teman. Gitu.
5:41:07Nah, di sini jumlahnya ginjal tuh ada
5:41:08berapa? Oh, ada dua ya. Jumlah ginjal
5:41:11tuh ada berapa? Ada dua, Teman-teman ya.
5:41:14Nah, di sini ya mungkin ada fakta
5:41:17tambahan ya, Teman-teman. Banyak orang
5:41:19itu tuh masih bisa hidup sehat ya, hanya
5:41:21dengan satu ginjal ya. Nah, makanya ada
5:41:25orang yang bisa mendonorkan satu
5:41:27ginjalnya kepada orang lain. Wih, baik
5:41:30banget ya. Semoga orang-orang yang baik
5:41:32ya, yang mendonorkan
5:41:34secara ikhlas dengan niat baik, wah
5:41:36semoga mereka
5:41:38sehat terus deh. Amin ya.
5:41:41Emm.
5:41:43Ya, makanya ketika ada orang yang bisa
5:41:44mendonorkan satu ginjalnya kepada orang
5:41:46lain,
5:41:49beliau itu masih ada kesempatan untuk
5:41:52hidup sehat, Teman-teman. Nah, tapi
5:41:54tentu saja ya itu harus dilakukan
5:41:57melalui proses medis yang ketat dan
5:41:59enggak boleh sembarang-sembarangan.
5:42:00Teman-teman, harus minta
5:42:03cek-cek dokter dulu, minta izin dokter
5:42:05dulu apakah boleh atau enggak
5:42:07mendonorkan ginjal gitu, Teman-teman,
5:42:10ya. Jadi ada proses medis yang ketat ya,
5:42:14Teman-teman. Gitu. Itu adalah
5:42:17disclaimernya yang sangat penting.
5:42:20Nah, terus kalau misal ditanyain nih,
5:42:22letaknya ginjal tuh ada di mana? Oh,
5:42:24letaknya ginjal ada di kanan dan kiri
5:42:27tulang pinggang, ya. Letaknya ginjal itu
5:42:30ada di kanan dan kiri tulang pinggang,
5:42:33Teman-teman.
5:42:34Oke, mantap banget. Nah, di sini ya.
5:42:38Tadi ginjal fungsinya ngapain sih, Guys?
5:42:40Oh, ya benar ya. Intinya tugas intinya
5:42:43adalah saring menyaring ya, Teman-teman.
5:42:46Nah, setelah proses penyaringan selesai
5:42:48ya, ginjal tuh bakal menghasilkan cairan
5:42:51yang kita kenal sebagai rot urin. Oke,
5:42:55urin ya, Teman-teman. Gitu. Jadi,
5:42:58setelah saringnya selesai, ginjal tuh
5:43:01bakal menghasilkan cairan yang namanya
5:43:04urin, ya.
5:43:06Nah, urin yang sudah terbentuk di ginjal
5:43:08ini dia itu enggak langsung keluar,
5:43:10Teman-teman. Enggak langsung keluar. Ada
5:43:11jalurnya, ada urutannya, ya,
5:43:13Teman-teman. Nah, urutannya secara garis
5:43:16besar nih kayak gimana, ya?
5:43:20Nah, urutan perjalanan urin ya.
5:43:24Urutannya ya pertama dari ginjal dulu
5:43:27ya, terus ke ureter
5:43:30terus ke kandung kemih terus ke uretra
5:43:33lalu keluar tubuh teman-teman ya.
5:43:37Urutannya gambaran besarnya apa? Oh,
5:43:40ginjal ke ureter, ke kandung kemih ke
5:43:43uretra ke luar tubuh. Habis itu ya. Itu
5:43:47adalah jalur perjalanan urin ya,
5:43:50Teman-teman. Oke. Oke. Pertama tadi
5:43:53diginjal dulu kan. Nah, diginjal urin
5:43:55dibentuk melalui proses saring menyaring
5:43:58darah. Oke, habis itu lanjut ke mana?
5:44:00Lanjut ke ureter nih, Teman-teman.
5:44:03pureter.
5:44:05Jujur aku kurang tahu kalau ada yang e
5:44:07ya itu jujur aku kurang tahu. Kadang
5:44:09bacanya pakai e atau pakai e. Apakah
5:44:11ureter atau ureter? Urjur
5:44:15aku kurang tahu ya teman-teman. Tapi
5:44:17tulisannya U R E T E R ya. Oke ya. Habis
5:44:22itu ya di ee si ureter itu tuh bakal
5:44:25membawa urin ke kandung kemih gitu kan.
5:44:29Kandung kemih nih ya.
5:44:35Nah, ya habis itu ya kandung kemih
5:44:39tugasnya ngapain? Oh, si kandung kemih
5:44:41ini tugasnya menyimpan urin sementara.
5:44:44Wih, disimpan-simpan dulu nih urinnya
5:44:46sama kandung kemih ya. Nah, habis itu
5:44:49deh baru deh menuju ke uretra ya. Ya,
5:44:53uretra tuh menjadi jalan keluar terakhir
5:44:57sampai akhirnya nanti wis keluar keluar
5:45:00dari tubuh kita. Oke, mantap banget ya.
5:45:05Seperti itu, Teman-teman.
5:45:08Oke. Nah, sekarang kita akan membahas
5:45:10struktur dalam ginjal ya. Struktur dalam
5:45:13ginjal nih, Teman-teman, ya. Nah,
5:45:15sebenarnya ginjal itu kalau kita mau
5:45:17bedah, mau mau bukan bedah ee bagi ya,
5:45:22kalau kita mau bagi strukturnya itu bisa
5:45:25kita bagi menjadi dua bagian besar nih,
5:45:28Teman-teman. Kita bisa menjadi ngebagi
5:45:30ginjal. Jadi dua bagian besar ya, ada
5:45:34korteks bagian luar dan ada medula
5:45:36bagian dalam ya. Ada apa guys? Kortex
5:45:39ya. Korttex itu bagian luar, medula itu
5:45:42bagian dalam ya. Korteks bagian luar,
5:45:45medula bagian dalam, gitu ya. Kalau
5:45:49kortteeks itu bagian mana, Guys? A
5:45:51kortteeks itu bagian luar. Oke. Kalau
5:45:55medula,
5:45:56medula bagian dalam. Medula atau medula.
5:46:02tuh ya [mendengus] medula bagian dalam
5:46:04ya teman-teman.
5:46:06Oke.
5:46:08Nah di sini teman-teman ya
5:46:13tadi si kortex dia kan di bagian luar
5:46:15gitu kan. Nah si korttex ini tuh
5:46:18warnanya tuh gelap ya dia tuh berwarna
5:46:22gelap ya. Korteks berwarna gelap. Oke.
5:46:26Nah, kalau medula ya, medula itu
5:46:30kebalikannya, Teman-teman. Medula itu
5:46:32dia bagian dalam dan dia berwarna pucat,
5:46:37Teman-teman, ya. Kalau korteks gelap,
5:46:40kalau medula pucat.
5:46:43Oke, ya, Teman-teman. Medula.
5:46:46Medula ada di bagian dalam, ya. Dia tuh
5:46:49bagian dalam, ya. Dia dia bagian dalam,
5:46:52ya. Dan dia warnanya pucat.
5:46:55Ya, tadi kita bahas kortex sama medula.
5:46:59Ini sedang bahas apa sih, Dek, Guys?
5:47:02Ayo, Guys. Ayo, sedang bahas apa? 5 4 3
5:47:052 1 Oh, kita sedang membahas struktur
5:47:08ginjal, ya, Teman-teman. Struktur
5:47:11ginjal.
5:47:15Oke, kita sudah membahas struktur
5:47:17ginjal, ya. Nah, sekarang kita akan
5:47:19lanjut membahas nefron ya. Masih masih
5:47:23berkaitan dengan ginjal, Teman-teman,
5:47:24ya. Nefron ni apa sih? Oh, nefron adalah
5:47:27unit fungsional ginjal. Oke, unit
5:47:31fungsional ginjal, ya, nefron,
5:47:33Teman-teman, ya. Nefron adalah unit
5:47:36fungsional ginjal. Nah, ini kita
5:47:38sangat-sangat wajib untuk ketahui,
5:47:40Teman-teman. Ayo, apa tadi? Nefron 5 4 3
5:47:432 1. Nefron jawab dalam hati ya, Guys.
5:47:46Tolong ya, Guys, jawab dalam hati. Kalau
5:47:49enggak jawab dalam hati, kalian jawab
5:47:50dengan teriak ya.
5:47:52unit fungsional ginjal gitu kalian jawab
5:47:55gitu ya. Kalau enggak gitu aku [tertawa]
5:47:58maksudnya kayak kalian tolong jawab ya
5:48:00biar aku senang ya soalnya jangan cuman
5:48:03pasif dengerin aja ya kita juga harus
5:48:05melatih konsentrasi melatih pemahaman
5:48:08kita ya dengan apa dengan active
5:48:10recalling. Active recalling paling
5:48:12simpelnya apa? Ya paling simpelnya
5:48:13kalian simpelnya ya kalian tinggal jawab
5:48:16aja pertanyaanku dalam hati. Kalau
5:48:19enggak mau dalam hati ya ditulis. Kalau
5:48:21enggak mau ditulis, ya udah diteriakin.
5:48:23Wah, gitu. Mantap. Bercanda. Oke. Em,
5:48:29nefron ya. Nefron adalah unit fungsional
5:48:32ginjal ya. Artinya apa nih? Artinya
5:48:35proses pembentukan urin itu tuh terjadi
5:48:37di nefron ya. Jadi kalau ditanyain
5:48:40pembentukan urin tuh ada di mana? Wih,
5:48:42jawabannya gampang. Ee jawabannya ada di
5:48:45nefron ya, yaitu unit fungsional ginjal,
5:48:49Teman-teman. Oke, nefron yaitu unit
5:48:53fungsional ginjal.
5:48:56Oke, mantap banget.
5:49:00Oke, aku kasih info tambahan nih ya.
5:49:03Setiap ginjal terdiri atas sejumlah
5:49:05besar unit fungsional terluar yang
5:49:08tipis, wih tipis dan mikroskopis yang
5:49:11disebut-sebut sebagai nefron. N F R O N.
5:49:19Oke, mantap banget, Teman-teman. Nah,
5:49:21selanjutnya kita
5:49:24akan membahas urin lagi nih,
5:49:27Teman-teman. Kita sekarang akan membahas
5:49:28apanya urin nih? Oh, kita akan membahas
5:49:30mekanisme bentuk-membentuk urin, ya.
5:49:32Pembentukan urin nih, Teman-teman.
5:49:34Gimana sih kok urin itu bisa terbentuk
5:49:36ya? Nah, di sini ya, gimana sih urin
5:49:40bisa terbentuk? Nah, ada tiga tahap
5:49:43utama teman-teman dalam pembentukan
5:49:46urin, ya. Tiga tahap utama. Berapa tahap
5:49:48utama? Tiga. Tiga tahap utama. Yang
5:49:50pertama apa? Yang pertama ada filtrasi.
5:49:52Yang kedua ada reabsorpsi. Dan yang
5:49:55ketiga ada augmentasi.
5:49:58Ingat apa? Ingat miaw auk. Miaw auk.
5:50:01Oke, mantap banget
5:50:05Mas Miawa Auk. Kak Regi salah satu
5:50:08YouTuber paling panutan aku ya,
5:50:10Teman-teman. karena beliau itu selalu
5:50:13sopan dalam ngonten gitu ya,
5:50:16konten-kontennya sopan gitu kan dan juga
5:50:19selalu respect sama YouTuber lain. Jadi
5:50:21aku dalam ngonten tuh panutan aku miawa
5:50:24auk ya guys. Aku juga suka nonton miawa
5:50:26auk. Oke ya augmentasi
5:50:30miaw auk.
5:50:33Oke. Filtrasi, reabsorpsi sama
5:50:36augmentasi teman-teman ya. Kita bahas
5:50:39singkat satu-satu ya. Filtrasi dulu.
5:50:41Nah, filtrasi itu menyaring. L
5:50:43saring-saring filtrasi. Ya, itu tahap
5:50:46pertama. Filtrasi. Filtrasi apa?
5:50:47Menyaring.
5:50:49Mantap. Yang kedua, tahap kedua apa
5:50:51tadi? Ayo. 5 4 3 2 1. Re re re.
5:50:56Reabsorpsi.
5:50:58Reabsorpsi.
5:51:00Reabsorpsi ya. Ngambil kembali ya
5:51:03diambil balik weh. Barang yang masih
5:51:06guna ya. Jadi, k ee barang yang masih
5:51:08berguna, yang tubuh kita masih kayak
5:51:11nganggap
5:51:13beberapa barang itu ada gunanya.
5:51:17Barang yang dimaksudnya apa? Zat ya,
5:51:19zat-zat yang dianggap tubuh eh masih ada
5:51:21gunanya nih ya. Ah, kalau masih ada
5:51:23gunanya ya direabsorb sup diambil
5:51:26kembali ya barang-barang yang masih
5:51:28berguna gitu teman-teman ya. Itu
5:51:31reabsorpsi ya. Reabsorpsi ngambil
5:51:33kembali barang yang masih berguna ya.
5:51:36Tahap ketiga. Tahap ketiga dari apa
5:51:39tadi? Dari pembentukan urin apa? Ayo.
5:51:41Tahap ketiga.
5:51:43Miau. Augmentasi. Ya, augmentasi,
5:51:46Teman-teman. Augmentasi
5:51:49adalah tahap ketiga, ya dari
5:51:53proses pembentukan urin nih,
5:51:54Teman-teman. Mekanisme mekanisme
5:51:56pembentukan urin. Augmentasi itu
5:51:59ngapain, ya?
5:52:01Nah, augmentasi
5:52:04dia ini tahap ketiga augmentasi ini dia
5:52:07itu nambahin sisa limbah yang masih
5:52:09harus dibuang-buang ya, Teman-teman.
5:52:12Oke, kita sudah mempelajari tiga tahap
5:52:15urin terbentuk. Ayo, apa aja tadi ya
5:52:17mekanisme pembentukan urin? Ayo, Guys.
5:52:19Coba Guys, dalam hati guys. Ayo, Guys.
5:52:22Mending
5:52:24fokus belajar susah-susah. bersusah ya
5:52:27enggak susah-susah sih maksudnya ber
5:52:29belajar-belajar
5:52:31ber usaha-usaha di sini ya
5:52:34bingung-bingung di sini ya semoga enggak
5:52:36bingung sih kalian ya daripada
5:52:38bingungnya pas ujian besok oh my god
5:52:41gitu kan guys ya mending bingungnya pas
5:52:44belajar daripada bingungnya pas ujian
5:52:46gitu kan ya tapi aku harap kalian
5:52:49belajar sama aku langsung paham ya guys
5:52:50karena banyak banget tuh yang komen Kak
5:52:53Laksana makasih banyak ini penjelasannya
5:52:55enak banget aku paham Alhamdulillah ya,
5:52:56Guys. Gitu ya. Tapi sekalipun kalian
5:53:00bingung, mending bingungnya di sini
5:53:03daripada bingungnya besok di ujian. Oke,
5:53:07apa tadi, Guys? Tiga tahap urin
5:53:09terbentuk. 5 4 3 2 1. Yang pertama ya
5:53:13filtrasi. Yang kedua, reabsorpsi.
5:53:16Reabsorpsi nih, ya. Yang ketiga adalah
5:53:19augmentasi. Ayo, ketiga tahap tadi itu
5:53:21tahap apa? 5 4 3 2 1. Tahap pembentukan
5:53:26urin ya, Teman-teman. Oke, mantap
5:53:29banget. Oke, Teman-teman, thank you so
5:53:32much buat Teman-teman yang udah
5:53:34mendengarkan Laksana UTB Karang
5:53:36Rangkuman Audio. Kalau kalian pengin
5:53:37diajar live class sama aku, aku ngajar
5:53:40di live class yang namanya kelas kecil.
5:53:44Bisa banget ya, Teman-teman, daftar
5:53:47di deskripsi video ini ya. Daftar live
5:53:51class, Teman-teman. Jadi kita bisa lebih
5:53:54interaktif lah ya, lebih interaktif
5:53:56untuk pembelajarannya teman-teman,
5:53:58pembelajarannya di kelas kecil
5:54:01teman-teman. Dan alhamdulillah ya udah
5:54:03banyak banget teman-teman kelas kecil
5:54:05ya, alumni kelas kecil yang tembus ke
5:54:08PTN teman-teman ya. Alhamdulillah ada
5:54:10yang tembus ke UI, ada yang tembus ke
5:54:14UB, ada juga yang masuk ke UGM ya. Ada
5:54:18yang masuk teknik, ada yang masuk ke
5:54:20psikologi ya. jadi adik tingkat aku,
5:54:22Guys. Bayangin, Guys. Aku dulu ngajar
5:54:25murid kelas kecil ya. Alhamdulillah
5:54:27sekarang dia jadi adik tingkat aku di
5:54:29psikologi. Oh my God, guys, ya. Jadi,
5:54:32aku harap teman-teman bisa banget ikut
5:54:34kelas kecil soalnya tempatnya terbatas
5:54:36ya. Setiap batch itu tempatnya terbatas
5:54:39dan semakin awal kalian daftar, kalian
5:54:42bisa dapat harga yang lebih murah,
5:54:45Teman-teman. Jadi, buruan daftar. Ayo
5:54:47cek di
5:54:49deskripsi video ini adanya batch berapa
5:54:51sekarang kelas kecilnya.
5:54:54Semangat. [tertawa]
5:54:56Oke, sekarang kita akan mempelajari
5:54:58faktor-faktor yang mempengaruhi produksi
5:55:01urin, Teman-teman. Jadi, kenapa sih kok
5:55:04kadang kita tuh sering buang air kecil
5:55:07ya? Sering ya, sering-sering nih ke
5:55:09kamar mandi, ya. Tapi kadang-kadang
5:55:12jarang gitu, jarang buang air kecil.
5:55:14Wih, ternyata ada beberapa faktor. Apa
5:55:16aja tuh? Yang pertama, jumlah air yang
5:55:18diminum. Jelas ya, semakin banyak minum
5:55:21ya cenderung semakin banyak urin yang
5:55:24terbentuk semakin sering kita ke kamar
5:55:27mandi gitu teman-teman. Itu faktor yang
5:55:29pertama, jumlah air yang diminum. Ee
5:55:32faktor yang kedua apa? Ada saraf, ya.
5:55:35Nah, rangsangan saraf [tertawa] tertentu
5:55:37itu tuh dapat mempengaruhi aliran darah
5:55:39ke glomerulus ya, sehingga mempengaruhi
5:55:43filtrasi, ya. Filtrasi tadi kita sudah
5:55:45bahas ya, Teman-teman. Oke, jadi faktor
5:55:47kedua adalah saraf ya. Rangsangan saraf
5:55:51tertentu itu bisa mempengaruhi aliran
5:55:54darah ke mana? Ke glomerulus.
5:55:58Sehingga apa nih? Sehingga filtrasinya
5:56:01tuh terpengaruhi. Oke, itu yang kedua
5:56:03saraf ya. Yang ketiga nih yang
5:56:06mempengaruhi produksi urin apa? Yang
5:56:08ketiga adalah hormon ADH. Oke, hormon
5:56:12ADH.
5:56:14ADH ini tugasnya ngapain? Oh, ADH dia
5:56:16tuh
5:56:17emm ADH ya dia itu ngebantu penyerapan
5:56:21kembali air ya. ADH ngebantu penyerapan
5:56:26kembali air.
5:56:29Oke. Jadi ADH dia itu ngebantu
5:56:33penyerapan kembali air. Nah, kalau
5:56:36ADH-nya itu tinggi ya, ADH itu tinggi
5:56:40maka apa? maka lebih banyak air yang
5:56:42diserap kembali. Ya, iya dong. Kan tadi
5:56:44tugasnya ADH membantu penyerapan kembali
5:56:46air. Kalau si ADH ini tinggi ya berarti
5:56:49lebih banyak air yang diserap kembali
5:56:52gitu. Akibatnya apa? Ya akibatnya urin
5:56:55lebih sedikit gitu. Nah, sebaliknya juga
5:56:57ya kalau misal ADH-nya rendah
5:56:59cenderungnya ya urin itu lebih banyak ya
5:57:02teman-teman. Jadi itu hormon ADH dia
5:57:05mempengaruhi produksi urin teman-teman.
5:57:08Oke, faktor yang mempengaruhi produksi
5:57:11urin keempat ada apa nih? Ada kadar
5:57:14garam, Teman-teman ya. Ada kadar garam
5:57:18ya. Jadi, kadar garam itu tuh
5:57:21mempengaruhi mempengaruhi apa nih?
5:57:24Memengaruhi
5:57:27produksi urin. Ya, jadi kelebihan garam
5:57:31itu tuh harus dibuang supaya
5:57:33keseimbangan tubuh itu tuh tetap
5:57:35terjaga, Teman-teman, ya. Kalau garamnya
5:57:39itu kebanyakan, weh. Nah, nanti itu
5:57:41ginjal bakal ngebuang sebagian garam itu
5:57:44lewat apa? Ya, lewat urin, gitu. Nah,
5:57:47jadi salah satu tugas ginjal itu tuh
5:57:49bukan cuman bikin urin aja ya, tapi dia
5:57:52juga menjaga ya keseimbangan air dan
5:57:54garam di dalam tubuh kita ya. Jadi itu
5:57:58tugasnya
5:57:59ginjal ya, Teman-teman.
5:58:02Oke. Menjaga keseimbangan kadar garam
5:58:06gitu. kadar air sama garam gitu. Oke,
5:58:09yang kelima ya. Faktor yang kelima di
5:58:12sini ada
5:58:15diabetes. Dia melitus.
5:58:20diabetes dapat meningkatkan volume urin.
5:58:25Nah, di sini ya, Teman-teman, apabila
5:58:27Teman-teman memiliki keluhan ya terkait
5:58:31produksi urin gitu, nah sangat penting
5:58:34untuk kita itu jangan langsung melakukan
5:58:37diagnosa diagnosis sendiri ya. Karena ya
5:58:41kita sekarang bukan [berdehem] dokter
5:58:42teman-teman ya. kita sekarang bukan
5:58:44dokter, kita belum bisa ya kan
5:58:47memberikan diagnosis seperti oh ini
5:58:49diabetes melitus gitu kan belum bisa ya.
5:58:52Kita kita bukan dokter sekarang
5:58:54teman-teman kecuali mungkin ada dokter
5:58:55yang nonton video ini ya. Halo Pak, Bu
5:58:58Dokter ya. Tapi aku yakin ya mayoritas
5:59:01penonton pendengar Laksana UTBK
5:59:03rangkuman audio belum dokter. Jadi ya
5:59:06kalau misal dirasa nih ada gejala-gejala
5:59:09penyakit tertentu jangan main asal
5:59:12diagnosis sendiri ya. Kita datanglah ke
5:59:15profesional ya teman-teman. Datang ke
5:59:17tenaga medis ahli teman-teman gitu. Dan
5:59:20juga ya di sini kan aku lumayan banyak
5:59:23menyebutkan tentang penyakit-penyakit ya
5:59:25teman-teman. Dan di sini ya
5:59:28penyakit-penyakit gangguan-gangguan ini
5:59:30itu aku membahasnya hanya sebagai
5:59:34pelajaran aja dan bukan sebagai
5:59:36diagnosis ahli ya teman-teman. Karena
5:59:38aku juga bukan dokter teman-teman ya.
5:59:41Jadi tolong ambil ya setiap kali aku me
5:59:47nyebutkan ya menyebutkan tentang
5:59:49gangguan-gangguan, penyakit-penyakit ya
5:59:51itu sebagai bahan pembelajaran level SMA
5:59:54ya. Jadi jangan dijadikan saran medis
5:59:57atau hal-hal yang
6:00:02ee dianggap level saran profesional.
6:00:05Enggak ya, Teman-teman. Ini hanya
6:00:07sebatas untuk pembelajaran aja. Kalau
6:00:09teman-teman atau temannya teman-teman,
6:00:11saudaranya teman-teman ada yang
6:00:15sekiranya membutuhkan pertolongan medis
6:00:17ya tolong datang ke profesional.
6:00:20Oke tadi ya teman-teman diabetes melitus
6:00:23itu mempengaruhi
6:00:27produksi urin. Oke apaagi nih yang
6:00:30mempengaruhi produksi urin? Ada suhu,
6:00:32Teman-teman ya. Ini pasti relate juga
6:00:34ya, Teman-teman. Nah, misal nih cuaca
6:00:36panas ya. cuaca panas itu tuh bikin
6:00:39tubuh kita cenderung lebih banyak
6:00:40berkeringat, ya kan? Nah, akibatnya apa
6:00:43nih? Akibatnya air tubuh ya berkurang ya
6:00:45karena udah ee lewat keringat gitu kan.
6:00:49Nah, supaya tubuh kita enggak kehilangan
6:00:52terlalu banyak cairan, wih bahaya tuh
6:00:53kalau terlalu banyak kehilangan cairan
6:00:55kan ginjal kita itu tuh akan menghemat
6:00:57air ya. Gimana caranya? ginjal akan
6:01:00menghemat air dengan menyerap kembali
6:01:03lebih banyak air. Nah, akibatnya volume
6:01:06urin jadi lebih sedikit, Teman-teman.
6:01:11Volume urin jadi lebih sedikit ya.
6:01:13Kenapa ya? Simpel ya. Karena kan lagi
6:01:15hemat air gitu
6:01:18akibatnya volume urin menurun. Ya,
6:01:22itulah sebabnya jika cuaca panas ya kita
6:01:24jarang kita cenderung jarang buang air
6:01:26teman-teman ya. Justru yang lebih sering
6:01:29kita rasain kalau panas apa tuh, Guys?
6:01:31Ya, ya lebih sering haus gitu kan.
6:01:34Kenapa haus? Ya karena tubuh kita, tubuh
6:01:36kita sedang ngasih sinyal nih, ngasih
6:01:38kode,
6:01:40ngasih kode ke kita nih ya supaya kita
6:01:41eh minum dong gitu kan. Eh minum dong
6:01:44supaya apa? Supaya ganti cairan yang
6:01:46hilang gitu gitu teman-teman. Oke,
6:01:49mantap banget.
6:01:51Sekarang kita akan membahas gangguan
6:01:53pada sistem ekskresi. Sekali lagi ini
6:01:56informasi yang akan aku sampaikan hanya
6:01:59selevel pembelajaran SMA, bukan
6:02:01diagnosis medis. Aku bukan dokter,
6:02:04Teman-teman. Jika Teman-teman
6:02:07merasa mengalami gangguan, gejala, bisa
6:02:11banget datang ke profesional tenaga ahli
6:02:15medis, ya. Dan juga yang jelas aku
6:02:17berharap semua
6:02:20dari kita ya diberikan kesehatan dan
6:02:23apabila ada yang mengalami gangguan yang
6:02:26akan aku sebutkan nanti, semoga
6:02:28teman-teman diberi kesehatan. Amin. Amin
6:02:31ya rabbal alamin. Oke, yang pertama kita
6:02:34akan membahas diabetes insipidus.
6:02:37Diabetes insipidus terjadi karena
6:02:40kekurangan hormon ADH ya. Tadi kita
6:02:42sudah mempelajari hormon ADH ya,
6:02:45Teman-teman. hormon ADH tadi, hormon ADH
6:02:48membantu penyerapan kembali air. Nah, di
6:02:51sini ya diabetes insipidus itu tuh
6:02:55terjadi karena kekurangan hormon ADH.
6:02:58Akibatnya produksi urin meningkat sangat
6:03:02banyak ya.
6:03:05Nah, lalu gangguan pada sistem ekskresi
6:03:08yang kedua ada diabetes melitus ya. Tadi
6:03:12kita sudah membahas ya, Teman-teman.
6:03:14Nah, pada diabetes melitus kadar glukosa
6:03:17dalam darah itu sangat tinggi.
6:03:20Oke. Nah, selanjutnya yang ketiga,
6:03:24gangguan sistem ekskresi. Selanjutnya
6:03:27ada
6:03:29edema ya. Edema penimbunan air di ruang
6:03:34antarel.
6:03:36Edema.
6:03:37Selanjutnya ada apa? Ada albuminuria
6:03:41ya. Albuminuria.
6:03:45Albu minuia.
6:03:49Ya, album minuia.
6:03:53Albuminuria.
6:03:54Protein dan albumin muncul dalam urin
6:03:59dan di sini itu menunjukkan adanya
6:04:02kerusakan alat filtrasi.
6:04:06Selanjutnya gangguan sistem ekskresi
6:04:09selanjutnya ada nevritis ya. Ada
6:04:13nevritis.
6:04:17Nah, nevritis infeksi pada nefron.
6:04:21Neverritis adalah peradangan pada
6:04:24ginjal. Selanjutnya ada
6:04:28gangguan sistem ekskresi. Selanjutnya
6:04:30ada poliuria. Poliuria. Poliuria.
6:04:35urin jumlahnya banyak dan cenderung
6:04:37sangat encer. Selanjutnya ada batu
6:04:41ginjal ya. Gangguan sistem ekskresi
6:04:44selanjutnya ada batu ginjal.
6:04:47Batu ginjal terdap ee terjadi endapan
6:04:50garam kalsium di ginjal atau saluran
6:04:54kemih.
6:04:56Gangguan sistem ekskresi yang terakhir
6:04:58yang akan kita bahas adalah gagal
6:05:00ginjal.
6:05:02ginjal tidak mampu menjalankan fungsinya
6:05:04secara normal.
6:05:07Nah, sekali lagi teman-teman, aku
6:05:09berharap semua [mendengus] teman-teman
6:05:11yang mungkin
6:05:14sedang mengalami ya gangguan-gangguan
6:05:17medis yang sudah aku sebutkan tadi
6:05:19semoga cepat sembuh. Amin. Dan juga bisa
6:05:23mendapatkan ya pertolongan medis dari
6:05:27layanan ahli ya teman-teman ya. bisa ke
6:05:30puskesmas atau layanan kesehatan
6:05:33yang terpercaya.
6:05:37Oke, selanjutnya kita akan membahas
6:05:39teknologi-teknologi pada sistem ekskresi
6:05:42ya. Jadi jika organ ekskresi bermasalah
6:05:45ada nih teknologi medis yang dapat
6:05:48membantu, ya.
6:05:50Nah, di sini yang pertama kita akan
6:05:52membahas teknologi yang bernama
6:05:54hemodialisis
6:05:56dalam kurung cuci darah.
6:06:00Yang pertama ada hemodialisis
6:06:03dalam kurung cuci darah ya. Nah,
6:06:06hemodialisis digunakan pada gagal
6:06:09ginjal. Mesin dialisis itu membantu
6:06:13membersihkan darah, ya. Hemodialisis
6:06:17dalam kurung cuci darah.
6:06:20Kita akan bahas teknologi yang kedua ada
6:06:22transplantasi ginjal ya. Transplantasi
6:06:26ginjal.
6:06:28Nah, transplantasi ginjal itu mengganti
6:06:30ginjal pasien dengan ginjal donor ya.
6:06:33Jadi misal ada donor yang berbaik hati
6:06:36ya, memberikan ginjal, mendonorkan
6:06:38ginjal ya, ditransplantasi
6:06:42di
6:06:44dari ginjal donor ya, ginjal donor
6:06:48ke ginjal pasien yang mengganti ginjal
6:06:51pasien dengan ginjal donor.
6:06:59Nah, lalu yang ketiga ya, teknologi yang
6:07:02ketiga ada ESWL
6:07:04ya, ESWL.
6:07:07ESWL digunakan untuk menghancurkan batu
6:07:10saluran kemih menggunakan gelombang
6:07:12kejut ya. Jadi ESWL ini menggunakan
6:07:15gelombang kejut.
6:07:18Yang keempat ya ada skin grafting. Skin
6:07:21grafting ya. Skin grafting. Cangkok
6:07:24kulit ya. Cangkok cangkok kulit untuk
6:07:27apa? untuk menangani luka bakar yang
6:07:29luas. Ya, jadi skin grafting itu
6:07:33merupakan tindakan memindahkan sebagian
6:07:36atau seluruh ketebalan kulit dari donor
6:07:39ke resipien ya. Jadi ini banyak ya
6:07:43berhubungan
6:07:45dengan donor teman-teman ya. Dan aku mau
6:07:50menyampaikan respect kepada orang-orang
6:07:51yang sudah berbaik hati melakukan donor.
6:07:56Respect.
6:07:58Oke, kita sudah mempelajari sistem
6:08:01ekskresi manusia. Selanjutnya kita akan
6:08:04moving ke materi baru, yaitu sistem
6:08:07reproduksi manusia ya. Sistem reproduksi
6:08:11manusia. Nah, ini adalah topik yang
6:08:13cukup sensitif, disclaimer, Teman-teman.
6:08:15Jadi, aku akan membawakannya dengan
6:08:17hati-hati.
6:08:20Nah, ya. [berdehem]
6:08:22sistem reproduksi manusia itu tuh
6:08:24memiliki tujuan yang sangat mulia ya,
6:08:26yaitu supaya manusia itu bisa punya
6:08:29keturunan ya. Sayangnya ada banyak
6:08:33oknum-oknum ya yang menggunakan sistem
6:08:35reproduksi ini ya, menyalahgunakan
6:08:37sistem reproduksi ini untuk
6:08:40tujuan-tujuan yang buruk ya dan jangan
6:08:42sampai ini terjadi pada kita.
6:08:44Nah, dan di sini ya ini banyak yang
6:08:47menganggap sistem reproduksi itu adalah
6:08:49materi yang enggak boleh dibahas.
6:08:51Padahal ini tuh materi penting banget
6:08:53ya. Kita harus bahas selama dengan ee
6:08:56kita bahas dengan cara yang sopan. Oke.
6:09:01Nah, di sini ya gimana sih supaya
6:09:02manusia itu bisa punya keturunan ya.
6:09:05Nah, itu ya diurus sama sistem
6:09:08reproduksi ya. Supaya tujuan itu
6:09:10tercapai, tubuh kita tuh harus punya
6:09:12organ reproduksi, harus ngasilin sel
6:09:15kelamin, harus ngatur semuanya pakai
6:09:18hormon, ya. Lalu mempertemukan sel
6:09:21kelamin dan eh sel kelamin pria dan sel
6:09:25kelamin wanita, Teman-teman, gitu. Nah,
6:09:29kita bakal bahas dari fondasinya dulu,
6:09:31ya, Teman-teman. Nanti kita bakal
6:09:34membahas organ reproduksi laki-laki,
6:09:36organ reproduksi wanita, hormon-hormon
6:09:39yang bekerja di dalamnya. Lalu
6:09:41[mendengus] ngelihat nih gimana tubuh
6:09:43itu tuh ngebentuk sel sperma dan sel
6:09:46telur, Teman-teman, ya. Nah, nanti kalau
6:09:49misal fondasinya ini udah kuat ya, nanti
6:09:51membahas materi-materi lanjutannya bisa
6:09:53lebih gampang, ya, gitu, Teman-teman.
6:09:57Oke. Nah, di sini ya ee aku rasa mungkin
6:10:01sebagian besar teman-teman udah tahu
6:10:03gambaran besar materi reproduksi itu
6:10:05seperti apa. Tapi nih buat yang belum
6:10:07tahu ya, aku bakal kasih gambaran umum
6:10:10gambaran besarnya dulu ya. Oke, sebelum
6:10:13kita bahas nih organ reproduksi satu
6:10:15persatu ya, kita pahami dulu nih ya
6:10:18tujuan akhirnya kayak gimana ya,
6:10:20gambaran umumnya nih kayak gimana proses
6:10:22reproduksi manusia.
6:10:25Nah, jadi secara sederhana sistem
6:10:27reproduksi itu tuh prosesnya dimulai ya
6:10:31untuk menghasilkan
6:10:33keturunan ya. Prosesnya itu dimulai
6:10:36ketika sel sperma dari laki-laki bertemu
6:10:39dengan sel telur dari perempuan. Ya, itu
6:10:42proses paling awalnya ya. Nah, kalau
6:10:44keduanya berhasil menyatu terjadilah
6:10:47pembuahan atau fertilisasi
6:10:50ya. Nah, setelah terjadi pembuahan
6:10:53terbentuklah satu sel baru yang nantinya
6:10:55akan terus membelah, membelah, membelah,
6:10:57ya. Membelah
6:11:00berkembang menjadi apa? Menjadi embrio.
6:11:03Oke. Nah, setelah terjadi pembuahan
6:11:06terbentuklah satu sel baru ya tadi
6:11:08teman-teman yang nantinya dia bakal
6:11:09kayak gimana? Dia bakal terus membelah,
6:11:11membelah, membelah, membelah, membelah,
6:11:13berkembang nih menjadi embrio, ya.
6:11:16Berkembang menjadi embrio, lalu menjadi
6:11:19janin ya.
6:11:21Nah, selama kurang lebih 9 bulan janin
6:11:24tumbuh di dalam rahim hingga akhirnya
6:11:26lahir sebagai bayi.
6:11:29Alhamdulillah ya. Maha suci
6:11:35ciptaan Tuhan, ciptaan Allah.
6:11:40Oke, itu gambaran besarnya ya,
6:11:42Teman-teman.
6:11:44Sekarang kita akan membahas organ
6:11:47reproduksi pria ya. organ reproduksi
6:11:49laki-laki. Oke, kita masuk dari sistem
6:11:53reproduksi laki-laki. Nah, di sini itu
6:11:55tuh organ-organnya bisa dibagi jadi dua
6:11:59kelompok organ, Teman-teman, ya. Yang
6:12:01pertama adalah organ reproduksi bagian
6:12:04dalam dan yang kedua adalah organ
6:12:07reproduksi bagian luar. Ya, dibagi jadi
6:12:09apa aja, Teman-teman?
6:12:115 4 3 2 1. 54321 dibagi jadi dua ya,
6:12:18organ reproduksi bagian dalam dan organ
6:12:21reproduksi bagian luar ya. Nah, organ
6:12:24reproduksi yang di dalam itu tuh yang
6:12:27enggak kelihatan ya. Sedangkan organ
6:12:29reproduksi yang di luar itu tuh yang
6:12:31kelihatan, yang bisa dilihat gitu. Nah,
6:12:33nanti setiap organ itu punya job
6:12:35desk-nya, tugasnya masing-masing
6:12:39gitu.
6:12:43Nah, kalau mau diibaratkan nih ya,
6:12:45sistem reproduksi pria itu tuh bisa
6:12:48diibaratkan sebagai sebuah pabrik ya.
6:12:50Ada pabrik yang memproduksi barangnya,
6:12:52ada gudang untuk nyimpan barangnya, ada
6:12:54jalur distribusinya ee di pabriknya itu
6:12:58ya. Jalur keluarnya ya, ada jalur keluar
6:13:02sampai ke pintu keluarnya nanti gitu
6:13:04teman-teman ya. Kurang lebih seperti
6:13:07itulah perumpamaan sistem reproduksi
6:13:09pria. gitu. Kita bahas organ yang
6:13:12pertama dulu yang bisa dibilang paling
6:13:14penting ya. Ada yang namanya testis ya.
6:13:18Testis ya. Nah, testis itu organ
6:13:20reproduksi pria yang bentuknya seperti
6:13:24telur ya dan jumlahnya ada dua
6:13:26teman-teman. Nah, testis ini dia
6:13:29termasuk organ reproduksi luar
6:13:32laki-laki.
6:13:34Nah, testis ini fungsinya apa sih,
6:13:36Teman-teman? Ya, testis adalah tempat
6:13:39pembentukan sperma sekaligus tempat
6:13:41menghasilkan hormon testosteron. Oke,
6:13:44ingat-ingat job desk-nya testis,
6:13:46Teman-teman, ya. Pekerjaannya apa
6:13:48testis? Ayo, Guys. Apa? 5 4 3 2 1.
6:13:54[mendengus] Nah, testis adalah tempat
6:13:55pembentukan sperma sekaligus tempat
6:13:57menghasilkan hormon testosteron,
6:14:01gitu.
6:14:02Nah, di dalam tastis terdapat
6:14:05saluran-saluran kecil yang disebut
6:14:07tubulus seminivus ya. Tubulus
6:14:10semineriverus ya. Di dalam testis
6:14:13terdapat saluran-saluran kecil namanya
6:14:15apa?
6:14:165 4 3 2 1 tubulus seminivus.
6:14:22Oke. Nah, di tubulus semineriverus
6:14:25inilah sperma itu diproduksi ya. Di
6:14:28tubulus semineriverus sperma itu
6:14:31diproduksi. Ya, sperma diproduksi di
6:14:33tubulus seminivus
6:14:36ya. Jadi kalau ditanyain sperma dibentuk
6:14:38di mana? Oh, jawabannya di testis. Tapi
6:14:40kalau misal masih ditanyain lagi lebih
6:14:42spesifiknya ya, sperma itu dibentuk di
6:14:45bagian mananya testis? Oh, ya. Ya udah,
6:14:47jawabannya adalah tubulus seminus.
6:14:52Oke, sudah banyak nih kosakata baru ya.
6:14:54Ada testis tadi, testosteron, tubulus
6:14:58seminivus. Oke, mantap banget. Nah, di
6:15:01sela-sela tubulus semineriverus terdapat
6:15:04yang namanya selidik ya. Sel leidik. L E
6:15:09Y D I G. Leidik ya. Sel leidik. Di
6:15:13sela-sela tubulus seminiverus terdapat
6:15:16sel leidik.
6:15:19Nah, sel leidik ada yang tahu enggak sel
6:15:20leidik nih dia ngapain ya? Nah, sel
6:15:24leidic dia itu ngasilin hormon
6:15:26testosteron ya. ngasilin hormon
6:15:29testosteron, yaitu hormon androgen utama
6:15:32pada pria, ya. Testosteron. Testosteron
6:15:36ini apa? Oh, testosteron adalah hormon
6:15:39androgen utama pada pria.
6:15:43Oke, ya. Nah, jadi gampangnya gimana
6:15:46nih? Gampangnya adalah ya kalau tubulus
6:15:48seminiferus
6:15:51ya, tubulus seminiferus dia itu adalah
6:15:53ruang produksi spermanya ya. Maka
6:15:56selidik adalah pabrik hormonnya gitu.
6:16:00Hormon teman-teman ya tadi ya selidik
6:16:04ini dia menghasilkan hormon testosteron.
6:16:06Apa tuh hormon testosteron, Bang Laksa?
6:16:09Hormon testosteron yaitu hormon androgen
6:16:12utama pada pria. Oke, sekarang aku mau
6:16:15tanya ke teman-teman. Ayo, tubuh seminus
6:16:18ngapain dia?
6:16:205 4 3 2 1 5 4 3 2 1 ya dia adalah tempat
6:16:26pembentukan sperma ya teman-teman sperma
6:16:29diproduksi di tubulus seminus
6:16:33ya oke sekarang aku tanya lagi.
6:16:38Lidik ayo Cell Lidic ngapain? 5 4 3 2 1
6:16:445 4 3 2 1 Nah, selidic dia itu ngasilin
6:16:47hormon [mendengus]
6:16:48testosteron. Nah, apa itu hormon
6:16:51testosteron? 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1.1. Nah,
6:16:56hormon testosteron itu adalah hormon
6:16:58androgen utama pada pria.
6:17:03Oke, mantap banget teman-teman kita
6:17:05sudah mempelajari banyak hal. Thank you
6:17:06so much yang udah belajar dan juga
6:17:09spesial shoutout buat teman-teman yang
6:17:11udah jadi member ya. Aku tuh senang
6:17:14banget ya ketika ada teman-teman yang
6:17:15join member ya. Karena ketika
6:17:17teman-teman join member, teman-teman
6:17:18bakal dapat video materi pembelajaran
6:17:21tambahan. Aku senang banget ya ketika
6:17:23ada yang seserius itu mau belajar dan
6:17:26juga aku ngerasa teman-teman tuh jadi
6:17:30pengin ngedukung aku dengan lebih gitu
6:17:33kan. channel ini didukung lebih lagi
6:17:35gitu kan dengan teman-teman join member.
6:17:38Jadi respect banget. Thank you so much
6:17:39buat yang udah dengerin dan juga buat
6:17:42yang udah jadi member teman-teman. Thank
6:17:44you so much. Buat yang mau join member
6:17:46langsung aja join. Harganya super
6:17:48terjangkau. Cuma Rp10.000-an aja.
6:17:51R.000-an per bulan, Guys. Super super
6:17:54worth itu. Kalian bakal dapat berjam-jam
6:17:58video tambahan.
6:18:01Mantap banget ya.
6:18:02[tertawa]
6:18:04Sekarang kita akan mempelajari saluran
6:18:07reproduksi laki-laki ya. Nah, setelah
6:18:10sperma itu selesai dibuat pastinya
6:18:14sperma ini kan dia harus berjalan menuju
6:18:16ke luar tubuh. Iya dong. Ya, supaya apa?
6:18:19Ya, simpel banget ya. Secara garis besar
6:18:20simpelnya supaya spermanya bisa dipakai
6:18:23gitu kan. Supaya bisa melakukan tugas
6:18:26reproduksi gitu. Nah, di sini ada tiga
6:18:30saluran utama yang perlu kita pahami
6:18:32nih, Teman-teman, ya. Tiga saluran
6:18:35utama. Apa aja? Ada yang tahu enggak?
6:18:385 4 3 2 1 5 4 3 2 1 Yang pertama ada
6:18:43epidimis.
6:18:45Wih, epidimis.
6:18:48Yang kedua ada fast difference ya. Fast
6:18:52difference.
6:18:54Yang ketiga ada uretra ya. Oke, yang
6:18:58pertama ada epidimis ya. Epidimis.
6:19:04Yang kedua ada fas spasi difference.
6:19:08Deference. Oke. Yang ketiga ada uretra.
6:19:12Ayo, guys. Apa aja tadi teman-teman?
6:19:15Ayo, jawab dalam hati. Tiga saluran
6:19:17utama reproduksi
6:19:20pria, ya. Tiga saluran utama. 5 4 3 2 1.
6:19:25Yang pertama ada apa? E epi. Epi apa?
6:19:28Epidimis. Yang kedua ada fast
6:19:33difference. Yang ketiga ada uretra
6:19:36teman-teman ya.
6:19:39Oke kita bakal bahas satu persatu. Yang
6:19:42pertama dari epididimis dulu ya.
6:19:45Epididimis.
6:19:48Epididimis adalah tempat penyimpanan
6:19:50sementara sperma ya. Epidimis adalah
6:19:53tempat penyimpanan sementara.
6:19:55Siapa nih yang disimpan sementara? Oh,
6:19:57sperma yang disimpan sementara di
6:20:00epidimis. Ya, epidimis adalah apa tadi,
6:20:03Guys? Ayo, tempat apa? 5 4 3 2 1 adalah
6:20:08tempat penyimpanan sementara sperma, ya,
6:20:12Teman-teman. Nah, jadi ya sperma itu
6:20:16enggak langsung keluar nih setelah dia
6:20:18dibikin, ya. Dia disimpan dulu sampai
6:20:20apa? Sampai matang, Teman-teman. Gitu
6:20:23ya.
6:20:25gitu teman-teman ya.
6:20:28Ibarat ibarat apa nih Kak Laksa? Oh,
6:20:30ibarat misal perumpamaan ya.
6:20:32Perumpamaannya adalah buah ya. Buah itu
6:20:36setelah dia terbentuk ya biasanya ya
6:20:39secara umum ya dia enggak bisa langsung
6:20:41dipanen gitu aja gitu kan. Kita masih
6:20:44harus nunggu dulu sampai benar-benar
6:20:45siap. Nah, sperma itu juga seperti itu
6:20:48ya teman-teman ya. sperma tidak langsung
6:20:51keluar tuh ya setelah dibuat ya sperma
6:20:55itu dia disimpan dulu sampai matang
6:20:58teman-teman disimpannya di mana nih? Oh
6:20:59disimpannya di epidimis ya. Disimpannya
6:21:03di epidimis.
6:21:07Oke kita sudah membahas epididimis.
6:21:09Selanjutnya kita akan membahas fast
6:21:12difference ya. Fast difference.
6:21:15Nah fast difference
6:21:17ayo ada yang tahu enggak dia ngapain
6:21:19nih? nih ya
6:21:21atau kerjanya apa ya atau ya dia tempat
6:21:24apa gitu kan. Nah di sini ya teman-teman
6:21:28setelah sperma itu matang ya sperma itu
6:21:31dia bergerak menuju fast difference
6:21:33teman-teman. Nah fast difference itu apa
6:21:35sih teman-teman ya fast difference itu
6:21:37tuh saluran penghubung. Oke fast
6:21:40difference itu saluran penghubung menuju
6:21:42kantung semen ya atau vesicula
6:21:46seminalis.
6:21:48Oke, kantung semen atau vesikula
6:21:51seminalis.
6:21:53Oke, Teman-teman. Jadi, setelah matang
6:21:55sperma tuh dia bakal bergerak menuju ke
6:21:57mana?
6:21:59Menuju ke fast difference, Teman-teman.
6:22:02Fast difference. Jujur nih, maaf nih,
6:22:05aku enggak tahu e-nya itu bacanya kayak
6:22:07gimana. Apakah e atau e. Nah, di sini
6:22:10fast difference itu tuh apa sih,
6:22:12Teman-teman? Ya, yang penting
6:22:13Teman-teman tahu tulisannya, ya,
6:22:14Teman-teman. D E F E R E N S Y gitu ya
6:22:19teman-teman. Oke mantap banget ya.
6:22:22Fast difference itu tuh saluran
6:22:24penghubung menuju apa? Menuju kantung
6:22:27semen atau vesikula seminalis ya.
6:22:29Kantung semen atau apa? Vesikula
6:22:32seminalis. Kantung semen atau vesikula
6:22:35seminalis. Oke teman-teman.
6:22:40Nah, tadi ya kan kita tadi sudah
6:22:43membahas epididimis. Epididimis itu
6:22:46ibarat gudang penyimpanan ya. Nah, maka
6:22:49fast difference ini itu tuh ibaratkan
6:22:51seperti
6:22:53ee jalan yang ngghubungin sperma ini
6:22:57menuju ke tahap berikutnya ya. Gitu.
6:23:00Jadi setelah dari gudang penyimpanan
6:23:03dibawa nih lewat jalan penghubung gitu
6:23:05kan. Jalan penghubung menuju ke tahap
6:23:07berikutnya.
6:23:09Oke, jadi tadi kita sudah mempelajari
6:23:11epididimis ya, epididimis disimpan di
6:23:14situ ya, penyimpanan sementara sperma.
6:23:17Lalu kalau udah matang, oke ya, sperma
6:23:20bergerak menuju fast difference ya. Fast
6:23:23difference saluran penghubung. Fast
6:23:26difference itu saluran penghubung menuju
6:23:29kantung semen atau vesikula seminalis.
6:23:32Oke, mantap banget teman-teman ya. Nah,
6:23:36selanjutnya apa nih? Selanjutnya setelah
6:23:38epididmis, setelah fast difference
6:23:40namanya uretra, teman-teman ya. Ini
6:23:42uretra ini
6:23:45em step yang terakhirnya lah, gitu kan
6:23:50gitu ya. Pada sistem reproduksi
6:23:53laki-laki ya, uretra menjadi jalur
6:23:56keluarnya sperma teman-teman ya. Pada
6:23:59sistem reproduksi laki-laki uretra
6:24:01menjadi jalur keluarnya apa? Jalur
6:24:04keluarnya sperma. Oke. Nah, di sini ya
6:24:09eh uretera itu tuh juga merupakan
6:24:13saluran dalam ya, saluran dalam penis
6:24:17yang berfungsi sebagai saluran keluarnya
6:24:20urin dari kandung kemih ya. Jadi uretra
6:24:23ini tuh dia bisa ngeluarin urin, dia
6:24:25juga bisa ngeluarin sperma teman-teman
6:24:27ya. Uretra ini dia
6:24:30fungsinya ya lebih dari satu ya.
6:24:33Fungsinya lebih dari satu. Ngapain tuh
6:24:34ya? Uretra itu dia bisa ngeluarin urin
6:24:38ya, uretra tuh dia juga bisa ngeluarin
6:24:40sperma gitu teman-teman ya. Oke, terima
6:24:46kasih Uretra. Job desk-nya lebih dari
6:24:50satu nih teman-teman. Wih, keren banget.
6:24:53Nah, di sini ya artinya uretra itu tuh
6:24:56digunakan oleh dua sistem teman-teman
6:24:57ya. Yaitu yang pertama sistem urinaria
6:25:00dan yang kedua adalah sistem reproduksi.
6:25:03Oke,
6:25:05meskipun
6:25:07tidak bisa digunakan secara bersamaan
6:25:10ya, Teman-teman. Jadi, enggak bisa ya,
6:25:12Teman-teman, di waktu yang sama
6:25:14ngeluarin ee uretra itu ya. Enggak bisa
6:25:18ngeluarin urin dan ngeluarin sperma di
6:25:22waktu yang bersamaan, kecuali jika ada
6:25:26kondisi medis khusus.
6:25:29Oke,
6:25:30selanjutnya kita akan kuis, kuis, kuis,
6:25:33kuis singkat nih, Teman-teman. Oke, coba
6:25:34jawab Teman-teman ya. Sperma diproduksi
6:25:37di mana?
6:25:405 4 3 2 1 5 4 3 2 1 jawabannya adalah di
6:25:49epididimis.
6:25:51Bohong. Enggak, enggak, enggak. Aku
6:25:53menjebak, Teman-teman. Ayo, Teman-teman.
6:25:55Apakah ada yang terjebak? Enggak. Ya,
6:25:56jawabannya bukan di Epdidimis.
6:25:58Jawabannya adalah di tubulus seminiferus
6:26:02ya, Teman-teman. Itu adalah tempat
6:26:04sperma diproduksi ya. Tempat sperma
6:26:07diproduksi adalah di tubulus seminivus.
6:26:13Oke.
6:26:15Nah, di sini kalau epidimis dia ngapain?
6:26:17Ayo, epidmimis ngapain? Ayo 5 4 3 2 1 5
6:26:224 3 2 1. Nah, epid dimis tugasnya
6:26:24nyimpan sperma sampai matang,
6:26:26Teman-teman, ya. sampai matang
6:26:29gitu. Itu tugasnya siapa? 5 4 3 2 1
6:26:33tugasnya epididimis, nyimpan sperma
6:26:35sampai matang.
6:26:37Oke, mantap banget. Semoga teman-teman
6:26:39benar jawabnya ya. Oke, [berdehem]
6:26:43selanjutnya kita akan membahas hormon
6:26:45pada pria ya, hormon pada laki-laki
6:26:48teman-teman.
6:26:51Nah, Teman-teman apakah pernah berpikir
6:26:54ya tadi kan ada banyak proses nih,
6:26:57proses nih siapa sih yang berkontribusi
6:27:00banget nih dalam mengatur proses-proses
6:27:03itu ya. Nah, jawabannya adalah hormon
6:27:06ya. Hormon itu sangat berkontribusi
6:27:07mengatur proses-proses tadi ya. Sistem
6:27:12reproduksi laki-laki ya, hormon itu
6:27:14sangat-sangat ngaruh. Oke, ya. Nah, ada
6:27:17yang tahu enggak hormon itu apa,
6:27:19Teman-teman? Mungkin teman-teman sering
6:27:21dengar, oh ya, hormon, hormon, hormon,
6:27:23tapi mungkin belum pernah benar-benar
6:27:26tahu gitu artinya apa. Ayo jawab dalam
6:27:28hati 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1. Oke. Hormon
6:27:34itu adalah zat kimia
6:27:38dalam bentuk senyawa organik yang
6:27:40dihasilkan kelenjar endokrin.
6:27:44Aduh, Guys. Nih ada tukang goreng nasi
6:27:48goreng langganan aku lewat ya. Tuh,
6:27:50teman-teman bisa dengar kalau masuk ke
6:27:52mic suaranya. Dok dok dok dok dok. Aku
6:27:55pengin banget makan, Guys.
6:27:58Tapi aku sekarang akan memutuskan untuk
6:28:02lanjut rangkuman audio ya, Guys. Mantap
6:28:05banget.
6:28:07Tapi ya aku udah makan sebenarnya, Guys.
6:28:09Aku [tertawa] udah makan. Aku udah
6:28:11makan. Dan teman-teman ya jangan lupa
6:28:13makan, jangan lupa tidur, please. Jangan
6:28:16lupa minum air putih yang cukup, jangan
6:28:18kebanyakan main jejet ya. Karena kita
6:28:22itu ya kalau mau tka, kalau mau please
6:28:25jaga kesehatan ya, please. Ya,
6:28:27sebenarnya hidup secara umum kita jaga
6:28:29kesehatan please. Ini aku enggak ypping
6:28:31ya, Teman-teman. Ini beneran real karena
6:28:34kita tuh sering banget melelupakan
6:28:36kesehatan kita. Ya, kenapa penting
6:28:39banget nih UTBK TKA, jaga kesehatan? Ya,
6:28:42karena kalau kita mohon maaf nih ya,
6:28:44ngerjain tesnya sambil sakit, kurang
6:28:46enak badan, itu pasti mempengaruhi
6:28:48performanya ya, Teman-teman. Fokus jadi
6:28:50lebih sulit ya. Kita mungkin bisa lebih
6:28:53tertekan juga kayak aduh gimana ya kalau
6:28:56ee
6:28:58nanti hasilnya kurang maksimal. Aduh,
6:29:00harusnya aku enggak sakit nih sekarang
6:29:02gitu kan. Jadi please jaga kesehatan ya.
6:29:05Dulu aku pas persiapan UTBK aku tidur
6:29:07jam 09. Bangun jam .30. Itu rutinitasku
6:29:10kayak gitu ya. Makan tidur ya. Makan
6:29:13tidur. Jangan lupa berdoa juga ya.
6:29:16Please ya. Ini enggak ypping teman-teman
6:29:18ya. Tolong tolong please. Aku mau kalian
6:29:21sehat terus, sehat terus sampai TKA
6:29:23sampai seterusnya, sampai UTBK sampai
6:29:25seterusnya, sampai ujian mandiri sampai
6:29:27seterusnya. Sehat terus. Amin ya. Oke.
6:29:33Nah, di sini ya ada yang tahu enggak sih
6:29:35apa itu hormon, Teman-teman?
6:29:38Nah, di sini ya, hormon adalah zat kimia
6:29:42dalam bentuk senyawa organik yang
6:29:44dihasilkan kelenjer endokrin. Ini agak
6:29:46panjang, makanya aku akan mencoba untuk
6:29:48ulang-ulang ya. Hormon adalah zat kimia
6:29:51dalam bentuk senyawa organik yang
6:29:53dihasilkan sama siapa? Oh, dihasilkan
6:29:55sama kelenjar endokrin. Oke, ya. Dan si
6:29:58hormon ini dia sangat sangat sangat
6:30:00sangat sangat sangat berkontribusi
6:30:02berpengaruh
6:30:04untuk sistem reproduksi manus ee
6:30:06laki-laki ya.
6:30:09Sebenarnya untuk sistem reproduksi
6:30:12wanita juga sangat berpengaruh ya
6:30:14teman-teman. Tapi kan ini kita lagi
6:30:15bahas yang laki-laki dulu.
6:30:18Oke. Nah, sekarang aku akan membahas
6:30:22hormon pada pria. hormon pada laki-laki
6:30:24ini ibaratkan suatu
6:30:28urutan perjalanan ya karena memahaminya
6:30:30tuh paling enak seperti itu ya. Kita
6:30:34akan bahas ya. Jadi yang pertama ya itu
6:30:37ada hipotalamus ya. Hipohalamus itu
6:30:39adalah suatu bagian di otak kita ya yang
6:30:42mana si hipotalamus ini memberikan
6:30:44sinyal ke hipofisis ya. Hipothalamus
6:30:47ngasih sinyal ke mana? Sinyal, sinyal,
6:30:49sinyal, sinyal, kode, kode, kode, kode
6:30:51ke hipofisis, teman-teman ya. Kasih kode
6:30:55sinyal ke hipofisis, ya. Ke hipofisis.
6:30:59Nah, kemudian si hipofisis itu tuh bakal
6:31:02menghasilkan hormon LH dan FSH. Oke, ya.
6:31:06Jadi, tadi ya awalnya hipotalamus,
6:31:09hipotalamus ngasih sinyal ke hipofisis
6:31:12ya. Nah, hipofisis dia bakal
6:31:14menghasilkan hormon LH dan FSH. Nah, di
6:31:18sini ya
6:31:20anggap aja ya hipofisis itu punya anak
6:31:23namanya LH dan FSH. Dan si LH dan FSH
6:31:27ini mereka tuh nanti bakal punya jalan
6:31:29hidupnya masing-masing. Wih, punya jalan
6:31:31hidupnya masing-masing nih. Gitu
6:31:36ya. Emm.
6:31:39Oke, ya. Kita bakal bahas anak pertama
6:31:41dulu yaitu LH ya. Hormon LH
6:31:44ya. Hormon LH.
6:31:47ngasih hormon LH dia itu nanti dia bakal
6:31:51bekerja pada selidik. Oke, dia bekerja
6:31:55pada selidik. Anak pertama hormon si
6:32:00hormon LH ya, si hormon LH ini dia
6:32:03bekerja pada sel leidic ya. Sel leidik
6:32:05tadi sudah kita bahas sel leidik ya.
6:32:07Nanti hasilnya adalah hormon testosteron
6:32:11teman-teman. Oke, anak pertama. Itu
6:32:13kisahnya anak pertama si hormon LH ya,
6:32:16Teman-teman ya. Kita ibaratkan ini
6:32:18sebagai anak ya. Anak pertama punya
6:32:20jalan hidupnya sendiri. Wih, anak kedua
6:32:22punya jalan hidupnya sendiri ya. Nah,
6:32:25sekarang kita akan membahas kisah
6:32:26hidupnya hormon FSH ya. Hormon FSH nih
6:32:30dia sebagai anak kedua, wih ibarat ya
6:32:33dia tuh punya jalan hidupnya sendiri
6:32:35juga teman-teman ya. hormon FSH ini dia
6:32:38ini bakal bekerja pada sel sertoli. Oke,
6:32:43punya kisahnya sendiri. Punya kisahnya
6:32:45sendiri ya. Bekerja pada sel sertoli,
6:32:49Teman-teman ya. Dia bakal bekerja pada
6:32:52sel sertoli. Siapa yang bekerja pada sel
6:32:54sertoli? Oh, si FSH. Hormon FSH.
6:32:59Hormon FSH bekerja pada sel sertoli, ya.
6:33:03Nah, si sel
6:33:06tipo, maaf kepeleset ngomong dikit,
6:33:07maaf, namanya juga manusia. Si sel
6:33:10sertoli ini dia bakal ngebantu proses
6:33:12pembentukan sperma, ya. Sel sertoli
6:33:14bakal ngebantu proses pembentukan
6:33:17sperma. Oke, sudah kita bahas
6:33:20jalan hidup anak pertama dan jalan hidup
6:33:23anak kedua. Ya, aku ulang lagi tadi ya.
6:33:26Pertama-tama ada hipotalamus.
6:33:28Hipotalamus ngasih sinyal ke siapa?
6:33:31eh sinyal sinyal sinyal sinyal ke hipo
6:33:34hipo hipo apa, Guys? Hipofisis ya. Habis
6:33:37itu si hipofisis kemudian bakal ngasilin
6:33:40ibarat anak nih [tertawa]
6:33:42hormon ya hormon LH dan hormon FS H.
6:33:46FSH. Oke, hormon FSH.
6:33:50Nah, si anak-anaknya ini dia bakal punya
6:33:53jalan hidup sendiri-sendiri enggak,
6:33:55Teman-teman? 5 4 3 2 1 Yes, bakal punya.
6:34:01jalan hidupnya masing-masing ya. Si
6:34:03hormon LH dia bakal bekerja pada
6:34:06selidik.
6:34:08Oke. Nah, selidik nanti dia hasilnya
6:34:11adalah hormon testosteron,
6:34:14Teman-teman. Oke, itu anak pertama si
6:34:16hormon LH.
6:34:19Nah, anak kedua tadi ya si siapa? Si
6:34:21hormon FSH.
6:34:23Si FSH dia punya jalan hidupnya sendiri.
6:34:26si FSH dia bakal bekerja pada sel sertol
6:34:31ya. FSH bakal bekerja pada sel sertoli.
6:34:36Sel sertoli bakal membantu proses
6:34:40pembentukan sperma ya.
6:34:44Oke, mantap banget ya. Jadi kalau tadi
6:34:46hormon LH dia bekerja pada sel leidik.
6:34:49Sel leidik ngapain? Sel leidik hasilnya
6:34:52adalah hormon testosteron. Sedangkan
6:34:56hormon FSH, hormon FSH dia bekerja pada
6:35:00sel sertoli. Nah, sel sertoli dia
6:35:02ngapain? Oh, dia ngebantu proses
6:35:04pembentukan sperma gitu ya, Teman-teman.
6:35:08Punya jalan hidupnya masing-masing.
6:35:12Oke, mantap banget. Kita sudah
6:35:13mempelajari banyak hal nih ya,
6:35:15Teman-teman. Oke ya, Teman-teman. Aku
6:35:18mau tanya nih, Teman-teman. Tahu enggak
6:35:20apa itu semen? ya. Nah, di sini yang
6:35:24dimaksud bukan semen untuk bikin
6:35:26bangunan ya, Teman-teman. [tertawa]
6:35:29Beda, bukan semen yang dipakai untuk
6:35:30bikin rumah. Beda ya. Nah, yang ku
6:35:33maksud di sini adalah semen pada pria.
6:35:36Ada yang tahu enggak semen pada pria?
6:35:405 4 3 2 1 semen ya. Cairan yang
6:35:43mengandung sperma yang disekresikan
6:35:47dari testis dan kelenjar-kelenjar
6:35:49kelamin lainnya yang mengandung sperma.
6:35:52Oke, bahasa simpelnya apa tuh, Bang
6:35:55Laksa? Oh, bahasa simpelnya semen adalah
6:35:57cairan yang keluar saat ejakulasi berisi
6:36:00sperma dan cairan dari beberapa kelenjar
6:36:04reproduksi pria. Nah, kenapa ini bakal
6:36:06penting ya, Teman-teman? Kata kuncinya
6:36:08tadi ya, berisi sperma dan cairan dari
6:36:11beberapa kelenjar reproduksi pria.
6:36:14Karena apa? Karena banyak yang salah
6:36:15paham, salah paham, salah paham mengira
6:36:17kalau semen itu isinya sperma aja gitu.
6:36:20Padahal enggak ada cairan lain juga gitu
6:36:24ya.
6:36:26Oke. Semen adalah cairan yang keluar
6:36:29saat ejakulasi berisi sperma dan cairan
6:36:32dari beberapa kelenjar reproduksi pria.
6:36:36Ya, jadi semen itu tuh ya secara umum
6:36:40dia tuh bukan berisi sperma aja ya. Bu
6:36:43dia bukan berisi sperma aja,
6:36:47dia juga berisi cairan dari beberapa
6:36:50kelenjar reproduksi pria.
6:36:53Oke. Nah, tapi mungkin untuk informasi
6:36:56tambahan ya, Teman-teman. Pada kondisi
6:36:59medis tertentu,
6:37:01semen yang keluar itu bisa keluar tanpa
6:37:05mengandung sperma. Ya, itu untuk kondisi
6:37:09medis tertentu. Tapi secara umum sperma
6:37:12itu meng eh semen itu mengandung sperma.
6:37:17Oke, jadi dalam kondisi medis tertentu
6:37:20tadi ya, semen itu bisa tidak berisi
6:37:23sperma, tapi secara umum semen itu
6:37:26mengandung sperma, Teman-teman. Oke,
6:37:29selanjutnya kita akan membahas kelenjar
6:37:32aksesoris.
6:37:35Oke, kita akan mempelajari kelenjar
6:37:38aksesoris ini, Teman-teman, ya.
6:37:41Nah, seperti yang sudah kita pelajari
6:37:43ya, sperma itu ternyata dia bukan
6:37:45satu-satunya isi semen ya. Jadi dalam
6:37:48semen itu isinya bukan cuma sperma aja,
6:37:50ada cairan-cairan lain juga teman-teman
6:37:52ya. Ada beberapa kelenjar tambahan yang
6:37:56ikut menyumbang cairan lain ya. Apa aja
6:38:00nih? Oh, yang pertama ada vesikula
6:38:03seminalis ya. Vesikula seminalis.
6:38:06Nah, vesikula seminalis ini ngasilin
6:38:09cairan yang mengandung fruktosa ya.
6:38:12Fruktosa.
6:38:14Nah, fruktosa itu tuh berfungsi sebagai
6:38:16sumber energi bagi sperma. Oke. Jadi,
6:38:19fruktosa ngapain? Wih, baik banget
6:38:21fruktosa karena dia menjadi sumber
6:38:23energi bagi sperma. Oke, mantap banget
6:38:26ya. Itu fruktosa.
6:38:28Oke, lanjut. Yang tadi kan kita sudah
6:38:30membahas vesikula seminalis. Itu yang
6:38:32pertama. Yang kedua apa? Yang kedua ada
6:38:34kelenjar prostat.
6:38:36Kelenjar ini ngasih link cairan yang
6:38:38ngebantu menyuplai nutrisi ya. Itu
6:38:42kelenjar prostat teman-teman.
6:38:46Kelenjar prostat ngasilin cairan yang
6:38:49membantu menyuplai nutrisi.
6:38:53[mendengus]
6:38:55Menyuplai nutrisi untuk siapa? Oh, ya
6:38:57jelas. Menyuplai nutrisi untuk sperma,
6:39:00Teman-teman. Jadi kelenjar prostat ini
6:39:02dia membantu kelangsungan hidup sperma
6:39:04teman-teman ya. Oke tadi kita sudah
6:39:08membahas vesikula seminalis kelenjar
6:39:10prostat. Sekarang kita bahas yang
6:39:12ketiga. Ada kelenjar cuper ya. C O W R.
6:39:17Cuper.
6:39:18Choper.
6:39:20Fungsinya apa nih? Kelenjar cer
6:39:24fungsinya adalah ngasilin cairan bening
6:39:25yang ngebantu menetralkan kondisi uretra
6:39:29sebelum sperma lewat. Oke, itu ya,
6:39:32Teman-teman.
6:39:34Jadi tadi ya, Teman-teman, saat
6:39:36ejakulasi
6:39:38yang keluar itu bukan hanya sperma, tapi
6:39:42campuran sperma dengan cairan-cairan
6:39:44dari kelenjar-kelenjar
6:39:47ya, cairan dari kelenjar-kelenjar yang
6:39:49udah aku sebutin tadi ya. Ada apa aja
6:39:50tuh tadi? Oh ya, ada vesikula seminalis,
6:39:54ada kelenjar prostat, ada juga kelenjar
6:39:56kaer, Teman-teman. Oke, mantap banget
6:39:59ya.
6:40:01Oke, terima kasih buat teman-teman yang
6:40:02sudah belajar dengan serius sampai saat
6:40:05ini. Terima kasih juga teman-teman yang
6:40:08sudah mendukung terus channel ini, yang
6:40:10sudah subscribe, makasih banget, guys.
6:40:12Dan juga makasih yang sudah join member
6:40:15ya dan juga pernah ikut live class aku.
6:40:18Wah, terima kasih banyak ya, Guys, yang
6:40:20sudah pernah ikut live kelas aku, ya.
6:40:22Jadi buat teman-teman yang pengin
6:40:25belajar sama aku, belajar UTBK ya
6:40:29atau misal matematikanya tka, wah itu
6:40:32teman-teman bisa banget ikut live class
6:40:35aku ya teman-teman. Kita bisa zoom
6:40:38bareng atau kita belajar bareng
6:40:40teman-teman ya. Dan yang jelas
6:40:43alhamdulillah lah. Alhamdulillah ya udah
6:40:46banyak ya murid-murid live class aku
6:40:48yang tembus ke PTN impian mereka. Nah,
6:40:50jadi kalau teman-teman mau daftar
6:40:52langsung aja cek deskripsi daftar di
6:40:54situ karena tempatnya terbatas dan batch
6:40:58ini sistemnya per batch ya. Jadi bisa
6:41:01tutup pendaftarannya kalau udah mau
6:41:04dimulai batch-nya. Jadi cepat-cepat
6:41:06daftar teman-teman ya sebelum batch-nya
6:41:07tutup cek apakah batch-nya masih buka
6:41:11ya. Karena batch-nya bakal ada batch
6:41:13selanjutnya, batch selanjutnya, batch
6:41:15selanjutnya. Buruan, Guys, ya. Cek di
6:41:17deskripsi udah batch yang ke berapa nih
6:41:20sekarang dan tutupnya kapan ya.
6:41:23Buruan daftar live class aku kita
6:41:26belajar bareng ya. Mantap banget.
6:41:31Oke tadi kan kita sudah fokus membahas
6:41:34organ reproduksi dalam pria ya. Organ
6:41:38reproduksi yang ada di dalam ya kita
6:41:40sudah membahas banyak. Sekarang kita
6:41:42akan lebih fokus membahas organ
6:41:44reproduksi luar pria. ya walaupun tadi
6:41:47kita sebenarnya udah ada bahas satu ya
6:41:49teman-teman organ reproduksi luar pria
6:41:52yaitu testis ya. Nah di sini aku mau
6:41:57highlight dua lagi organ reproduksi luar
6:42:02pria yang sangat penting. Ada penis dan
6:42:05ada skrotum teman-teman ya. Penis dan
6:42:08skrotum. Kita bahas penis dulu. Venis
6:42:11merupakan organ kopulasi
6:42:14yang bentuknya itu seperti pisang. Nah,
6:42:17ayo kopulasi teman-teman. Oke, kosakata
6:42:20baru nih. Kopulasi. Ada yang tahu enggak
6:42:22kopulasi itu apa nih artinya nih? Nah,
6:42:25kopulasi artinya adalah persetubuhan ya,
6:42:28Teman-teman atau bisa dibilang hubungan
6:42:31seksual ya. Nah, penis itu merupakan
6:42:34organ kopulasi ya. yaitu organ yang
6:42:36digunakan untuk menyalurkan sperma ke
6:42:39dalam saluran reproduksi wanita saat
6:42:42terjadi persetubuhan ya. Nah, di sini
6:42:45teman-teman
6:42:47persetubuhan ini itu tuh harus dilakukan
6:42:50dengan konsen persetujuan kedua belah
6:42:53pihak ya dan juga dilakukan oleh wanita
6:42:58dan pria yang sudah cukup umur ya
6:43:00teman-teman gitu ya. dan persetujuannya
6:43:04ini harus diutarakan
6:43:06ya disampaikan ya disampaikan secara
6:43:09jelas. Jadi enggak boleh tuh kalau misal
6:43:11ada orang yang punya kepikiran oh diam
6:43:14berarti konsen. Wah itu salah banget ya
6:43:16teman-teman. Diam itu bukan berarti
6:43:18setuju ya. Jadi harus benar-benar
6:43:21disampaikan dengan jelas ya persetujuan
6:43:24dalam
6:43:26ee sebelum ya sebelum melakukan hubungan
6:43:28seksual itu harus diutarakan dengan
6:43:30jelas.
6:43:32Kala ngapain sih ngasih tahu hal kayak
6:43:34gini? Kan semuanya udah pada tahu. AIDS
6:43:37sayang banget teman-teman ya. Walaupun
6:43:39hal basic gini kadang tuh masih ada yang
6:43:41enggak tahu ya. Jadi bukan enggak tahu
6:43:45sih sebenarnya mereka tuh lebih ke apa
6:43:48ya orang-orang yang enggak peduli
6:43:50sebenarnya ya. Karena itu kan udah basic
6:43:53common sense ya. Manusia yang punya hati
6:43:56harusnya pasti paham ya gitu.
6:44:01Oke, lanjut. Di dalam penis terdapat
6:44:04uretra, ya. Di dalam penis terdapat
6:44:07uretra.
6:44:09Nah, tadi kita sudah ngebahas uretra ya,
6:44:11Teman-teman. Uretra itu letaknya ada di
6:44:14dalam penis. Oke. Nah, uretra yaitu
6:44:17saluran tempat keluarnya urin sekaligus
6:44:20jalur keluarnya semen ketika ejakulasi.
6:44:24Tapi, tapi tadi ya seperti yang sudah
6:44:26kita bahas, mereka ini enggak bisa
6:44:28keluar barengan ya. enggak bisa keluar
6:44:30barengan gitu ya. Jadi ingat ya, uretra
6:44:33itu dipakai oleh dua sistem yaitu sistem
6:44:36ekskresi ya untuk urin dan sistem
6:44:39reproduksi teman-teman. Tapi keduanya
6:44:43enggak bekerja di waktu yang sama. Saat
6:44:46buang air kecil ya keluarnya urin. Saat
6:44:48ejakulasi ejakulasi ya keluarnya semen
6:44:52gitu. Oke mau tanya
6:44:55kopulasi tadi apa? Ayo, kopulasi
6:44:585 4 3 2 1 or
6:45:06kopulasi
6:45:08artinya
6:45:09persetubuhan ya atau hubungan seksual.
6:45:13Oke, selanjutnya pertanyaan selanjutnya
6:45:17di dalam penis ada apa, Teman-teman? 5 4
6:45:203 2 1 terdapat uretra, ya. Oke, mantap
6:45:25banget.
6:45:26Kita sudah membahas penis, selanjutnya
6:45:28kita akan membahas organ reproduksi
6:45:31pria. Selanjutnya yang di luar ya ada
6:45:35skrotum. Ada yang tahu enggak skrotum
6:45:37itu apa?
6:45:395 4 3 2 1. Nah, skrotum ini apa sih?
6:45:43Nah, skrotum adalah kantung yang
6:45:46terdapat di luar tubuh yang fungsinya si
6:45:49skrotum ini adalah nyimpan testis. Ya,
6:45:52tadi kan kita sudah bahas testis. Nah,
6:45:54testis nih ada kantung yang nyimpannya
6:45:57dia ya gitu kan. Testis tadi bentuknya
6:46:01seperti telur ya. Nah, telurnya ini
6:46:04ibarat telur ya. Ibarat telur. Bentuknya
6:46:06seperti telur. Nah, testis ini tuh ada
6:46:09yang nyimpan, ada kantung yang nyimpan
6:46:11namanya skrotum teman-teman ya. Namanya
6:46:14skrotum.
6:46:19Oke, jadi aku bakal ulang lagi. Scrotum
6:46:21adalah kantung yang terdapat di luar
6:46:23tubuh yang fungsinya si skrotum ini
6:46:26adalah nyimpan testis.
6:46:28Nyimpan apa? Nyimpan testis ya.
6:46:33Oke. Nah, testis ini disimpan di kantung
6:46:36yang namanya skrotum. Nah, sekarang
6:46:39mungkin ada teman-teman yang
6:46:40bertanya-tanya kan testis itu tadi
6:46:42letaknya di luar ya, di luar gitu.
6:46:45Kenapa kok testis itu enggak berada di
6:46:48dalam rongga perut seperti organ-organ
6:46:50lain? Mungkin ada yang bertanya seperti
6:46:52itu, kenapa kok testis ini letaknya di
6:46:54luar? Nah, jawabannya
6:46:57adalah karena pembentukan sperma itu tuh
6:47:00butuh suhu yang sedikit lebih rendah
6:47:02daripada suhu tubuh ya. Jadi sedikit
6:47:05lebih dingin daripada suhu tubuh ya.
6:47:09Jawabannya adalah karena pembentukan
6:47:11sperma membutuhkan suhu yang sedikit
6:47:13lebih rendah daripada suhu tubuh.
6:47:15Makanya testis ada di luar gitu
6:47:18[mendengus] ya.
6:47:20Perlu tempat yang suhunya lebih dingin
6:47:22dikit ya
6:47:24daripada suhu tubuh. Makanya tempatnya
6:47:27ada di luar enggak di dalam. Oke, mantap
6:47:29banget. Nah, testis itu tuh dibungkus
6:47:32oleh kantong kulit yang disebut skrotum.
6:47:36Nah, skrotum ini tugasnya apa sih? Oh,
6:47:38tugasnya skrotum adalah ngebantu ngejaga
6:47:41suhu testis tetap ya ee sori ngejaga
6:47:46suhu testis tetap sesuai ya agar
6:47:50pembentukan sperma berlangsung dengan
6:47:52baik ya. Jadi tugasnya adalah ngebantu
6:47:54ngejaga suhu testis
6:47:57tetap sesuai. Tetap sesuai supaya apa?
6:47:59Tetap sesuai
6:48:01supaya pembentukan sperma bisa
6:48:03berlangsung dengan baik teman-teman. Ya,
6:48:05itu adalah tugasnya skrotom. ya. Nah,
6:48:08jadi bisa dibilang skrotum ini tuh dia
6:48:10berfungsi seperti pengatur suhu alami
6:48:14ya. Bagi siapa? Oh, bagi testis. Makanya
6:48:18saat misal cuacanya dingin gitu kan,
6:48:20cuaca dingin skrotum itu dia bisa
6:48:23mengerut sehingga testis mendekat ke
6:48:26tubuh gitu kan. Mengerut nih si
6:48:27kantongnya gitu kan. [mendengus]
6:48:30Supaya e sehingga si testis itu mendekat
6:48:33ke tubuh agar tetap hangat ya. Jadi
6:48:35ketika cuacanya dingin, skrotum itu tuh
6:48:38bisa mengkerut untuk menjaga
6:48:42suhu testis tetap hangat ya,
6:48:45Teman-teman. Gimana cara menjaganya agar
6:48:47tetap hangat? Ya, dia mengkerut sehingga
6:48:50kan testisnya nanti mendekat ke tubuh
6:48:53gitu. Nah, sebaliknya nih saat cuaca
6:48:56panas ya, saat cuaca panas skrotum itu
6:48:59akan mengendur sehingga apa? sehingga
6:49:02testis menjauh dari tubuh gitu.
6:49:04Kebalikannya ya, Teman-teman, agar
6:49:06suhunya juga tetap masih ideal gitu.
6:49:11Nah, jadi ya skrotum itu dia fungsinya
6:49:14tadi sebagai pengatur suhu alami. Gimana
6:49:17nih dia ngatur-ngatur suhunya secara
6:49:20alami? Oh, ya udah ee dilihat nih
6:49:23cuacanya dingin atau panas gitu kan.
6:49:25Kalau dingin kecenderungannya adalah
6:49:27mengkerut ya. Mengkerut. Mengkerut.
6:49:30Kalau panas kecenderungannya adalah
6:49:34ee mengendur gitu ya. Ini dilakukan
6:49:37untuk apa? Oh, untuk menjaga suhunya
6:49:40supaya tetap ideal melihat situasi dan
6:49:43kondisi cuacanya kayak gimana, suhunya
6:49:46kayak gimana gitu.
6:49:48Mantap banget.
6:49:51Oke, next. Kita akan mempelajari proses
6:49:53pembentukan sperma ya. Proses
6:49:55pembentukan sperma.
6:49:58Nah, organ-organ yang kita tadi sudah
6:50:01pelajari itu punya satu tujuan utama ya,
6:50:05Teman-teman. Satu tujuan utama
6:50:10yaitu ya jelas ya untuk melanjutkan
6:50:14keturunan gitu. Nah, tapi kalau misal
6:50:18kita mau bedah lagi jadi tujuan yang
6:50:20lebih spesifik-spesifik
6:50:22ya,
6:50:24tujuannya adalah ee salah satu tujuan
6:50:26spesifiknya adalah menghasilkan sel
6:50:29kelamin beria ya. Menghasilkan sel
6:50:31kelamin beria
6:50:33ya. Setelah nanti dihasilkan sel kelamin
6:50:37prianya, habis itu diantar
6:50:40ke luar tubuh ya. Oke. Nah, di sini
6:50:46ya tadi kan menghasilkan sel kelamin
6:50:48pria. Proses pembentukan sel kelamin
6:50:51pria itu tuh disebut spermatogenesis
6:50:54ya. Proses pembentukan sel kelamin pria
6:50:57itu disebut apa? Disebut spermatogenesis
6:51:01ya. Spermatogenesis
6:51:04ya. Nah, kalau proses pembentukan sel
6:51:07kelamin wanita ituis
6:51:10ya. Enesis.
6:51:13Oke, jadi O-nya ini ada dua,
6:51:16Teman-teman, di awal, ya. Oogenesis itu
6:51:18adalah proses pembentukan sel kelamin
6:51:21wanita. Apa? Oogenesis, ya. Nah, kalau
6:51:25genesis, pembentukan sel kelamin wanita
6:51:28itu tuh menghasilkan ovum, ya. Itu kalau
6:51:31wanita. Nah, kalau pria. Nah, kalau pria
6:51:34proses pembentukan sel kelamin pria
6:51:36disebut tadi ya, spermatogenesis.
6:51:39Spermatogenesis menghasilkan sperma. Ya.
6:51:42Jadi kalau
6:51:44laki-laki tadi apa, Guys? Pembentukan
6:51:47sel kelamin pria disebut apa? 5 4 3 2 1
6:51:53spermatogenesis. Spermatogenesis
6:51:55ngasilin apa? 5 4 3 2 1 ngasilin sperma.
6:52:00Sedangkan kalau proses pembentukan sel
6:52:02kelamin wanita apa? 5 4 3 2 1. Oh. Oo
6:52:07genesis. Oo Genesis ngasilin apa? 54321.
6:52:1354321 OO Genesis ngasilin ovum.
6:52:18Oke, sekarang kita silaturahmi lebih
6:52:20lanjut ke spermatogenesis nih ya.
6:52:24Spermatogenesis.
6:52:25Spermatogenesis terjadi di mana? Oh,
6:52:28terjadi di tubulus seminiverus. Ya, tadi
6:52:31kita sudah bahas tubulus seminiverus.
6:52:36Tubulus seminiverus nih di mana?
6:52:39testis ya. Mantap. Spermatogenesis
6:52:44terjadi di dalam tubulus seminiverus.
6:52:48Tubulus seminverus di mana? Oh, di
6:52:50testis ya.
6:52:53Nah, proses spermatogenesis ini dimulai
6:52:56dari sel induk yang disebut
6:52:58spermatogonium.
6:53:00Wih, namanya mirip-mirip. Jangan sampai
6:53:03ketukar-tukar ya, Teman-teman. Ada
6:53:04spermatogenesis, ada spermatogonium.
6:53:08Ya,
6:53:10kalau spermatogonium tadi kan itu dia
6:53:14sel induk ya, sel induk pas di proses
6:53:17awal spermatogenesis ya. Sel induknya
6:53:21disebut apa? Oh, disebut spermatogonium.
6:53:25Spermatogonium ini masih bersifat
6:53:29diploid atau 2n. Aku ulangin.
6:53:34Spermatogonium
6:53:37itu tuh masih bersifat diploid ya. Dia
6:53:41masih bersifat diploid atau 2n. Artinya
6:53:45apa nih? Oh, artinya jumlah krosomnya
6:53:47masih kromosom ya. Kromosom artinya apa
6:53:51nih? Artinya jumlah kromosomnya masih
6:53:54lengkap. Wih, kita belajar banyak nih
6:53:56ya. Ada spermatogenesis, spermatogonium,
6:54:00ada diploid, ada kromosom. Wih, mantap
6:54:03banget ya. Pelan-pelan kita belajar.
6:54:06Oke, pelan-pelan tapi pasti, tapi
6:54:09konsisten, tapi efektif. Mantap banget
6:54:11teman-teman ya. Thank you so much yang
6:54:14sudah belajar di Laksana UTBK Rangkuman
6:54:16Audio dan makasih juga ya yang sudah
6:54:18member. Bisa enggak, Guys, kita jadi
6:54:20channel edukasi nomor satu di Indonesia
6:54:22yang punya member terbanyak, Guys. Wih.
6:54:27Langsung saja join ya teman-teman
6:54:29membernya karena harganya sangat
6:54:31terjangkau dan juga teman-teman nanti
6:54:33bakal dapat puluhan
6:54:38ilmu baru ya atau bahkan lebih ya.
6:54:44Karena dengan teman-teman join member,
6:54:46selain teman-teman udah ngedukung
6:54:48channel ini untuk terus berkembang,
6:54:49teman-teman juga akan mendapatkan
6:54:52berjam-jam
6:54:54video edukasi audio visual tambahan.
6:54:57Wih, mantap banget. Oke, ya.
6:55:01Nah, di sini ya spermatogonium
6:55:06dia itu nanti yang akan mengalami
6:55:08pembelahan mitosis sehingga menghasilkan
6:55:10spermatosit primer. Ya, selanjutnya
6:55:13spermatogonium dia akan mengalami
6:55:16pembelahan mitosis. Sehingga apa nih?
6:55:18Mengalami pembelahan mitosis sehingga
6:55:21ngasilin spermatosit primer ya.
6:55:23Spermatoosit primer. Wih, muncul lagi
6:55:26nih ya. spermatoosit. Istilah baru nih,
6:55:29spermatosit primer. Oke. Nah, mulai dari
6:55:34spermatoosit primer inilah nanti itu
6:55:36pembelahan meyosis dimulai ya. Jadi tadi
6:55:39ada pembelahan mitosis, lalu ada juga
6:55:42pembelahan meiosis
6:55:46ya tadi ya. Spermatogonium ngalamin apa?
6:55:49Oh, ngalamin pembelahan mitosis ya.
6:55:53Ngalamin pembelahan mitosis sehingga
6:55:55apa? sehingga ngasilin spermatoid
6:55:57primer. Oke, sampai situ dulu ya. Nah,
6:56:01nanti ya spermatoosit
6:56:04primer ya si spermatoosit primer ini dia
6:56:06tuh bakal ee mengalami pembelahan
6:56:10meiosis. Oke, meiosis
6:56:13ya. Tadi ada mitosis, ada mitosis, ini
6:56:18ada meiosis. Oke,
6:56:21ya. spermatoosit primer nanti bakal
6:56:24mengalami pembelahan meiosis.
6:56:28Nah, selanjutnya apa nih? Oke, ya.
6:56:33Nah, selanjutnya
6:56:38kita akan kuis dulu soalnya udah lumayan
6:56:41banyak nih kita mempelajari hal-hal ya
6:56:42teman-teman. Oke, aku mau tanya nih ya.
6:56:45Spermatogenesis
6:56:47terjadi di mana? 5 4 3 2 1 terjadi di
6:56:51tubulus semineriveriferus pada testis
6:56:54ya. Nah, proses ini tuh dimulai dari sel
6:56:57induk yang disebut apa?
6:57:0054321.
6:57:0254321. Oh, disebut spermatogonium.
6:57:07Spermatogonium ini dia masih bersifat
6:57:09apa, Guys? Ayo, di 54321.
6:57:1354321 di di diploid
6:57:16atau 2N.
6:57:18Artinya apa? Artinya jumlah kromosomnya
6:57:225 4 3 2 1 5 4 321 artinya jumlah
6:57:26kromosomnya masih lengkap ya.
6:57:30Selanjutnya
6:57:31spermatogonium akan mengalami
6:57:34pembelahan. Ayo guys mitosis dulu atau
6:57:36meyosis dulu. 5 4 3 2 1 54321. Oh,
6:57:40mitosis dulu, ya. Pembelahan mitosis.
6:57:45Mitosis ya. mitosis ya. Mitosis dulu nih
6:57:50sehingga ngasilin spermatoit primer
6:57:55ya. Mitosis dulu. Mitosis itu dia lebih
6:57:59awal ya. Mitosis itu dia lebih awal
6:58:02teman-teman ya. Mitosis dia lebih awal.
6:58:06Oke ya. Nanti ya spermatogonium
6:58:10menghasilkan pembelahan mitosis sehingga
6:58:12ngasilin apa? Spermatosit primer ya.
6:58:16spermatoosit primer. Nah, mulai dari
6:58:18spermatosit primer inilah pembelahan
6:58:21meiosis dimulai ya. Jadi, mitosis dulu
6:58:23baru meiosis ya.
6:58:27Spermatoosit primer eh spermatoosit
6:58:30primer ngejalanin meyosis 1 dan ngasilin
6:58:33dua spermatosit sekunder. Ya, jadi
6:58:36awalnya spermatoosit primer ya.
6:58:38spermatoosit primer ngejalanin meiosis
6:58:41satu
6:58:44dan nanti ngasilin dua spermatoosit
6:58:47sekunder.
6:58:49Oke, ada spermatoosit primer, ada
6:58:51spermatoit sekunder, gitu. Nah, kemudian
6:58:54nanti masing-masing spermatosit sekunder
6:58:57menjalani meiosis 2 sehingga terbentuk
6:59:00empat spermatit. Oke, alurnya udah
6:59:04lumayan panjang ya ini teman-teman tadi
6:59:05ya. Spermatoosit primer dia ngejalanin
6:59:08meyosis 1 ya. Meyosis episode 1 nih
6:59:12teman-teman. Wih. Dan ngasilin apa? Oh,
6:59:14ngasilin dua
6:59:17spermatoosit sekunder. Ya, kemudian
6:59:20masing-masing spermatosit sekunder itu
6:59:22tuh ngejalanin meyosis episode 2. Wih,
6:59:25meyosis 2 ya. Sehingga terbentuk empat
6:59:28spermatit ya. Spermatit.
6:59:31Tapi si spermatit ini dia itu belum bisa
6:59:34berenang. Wih, latihan berenang dulu,
6:59:37Teman-teman. [tertawa] Siapa juga yang
6:59:39enggak bisa berenang, Guys? Aku tuh bisa
6:59:41berenang cuman gaya tahu enggak sih?
6:59:43Gaya gaya punggung apa ya yang ee
6:59:47menghadap ke langit itu. Aku bisanya
6:59:50itu. Aku tuh enggak bisanya tuh itu loh,
6:59:52ngambil nafas tu loh, Guys. Masih perlu
6:59:54belajar. Tapi aku tuh pengin banget bisa
6:59:56berenang, bisa nyelam. Nanti aku bakal
6:59:58belajar lagi deh. Tapi jujur agak ada
7:00:00takut-takutnya gitu loh, by the way.
7:00:02Nah, ya si spermatit ini dia belum bisa
7:00:06berenang ya. Dia belum bisa berenang
7:00:11[mendengus]
7:00:12gitu ya. Spermatit dia belum bisa
7:00:16berenang ya. Dan bentuknya si spermatit
7:00:20ini dia masih bulat ya. bentuknya
7:00:22spermatit masih bulat. Barulah nanti ya
7:00:27pada tahap terakhir spermat
7:00:30spermatit ya spermatit itu dia akan
7:00:32mengalami pematangan atau diferensiasi
7:00:36menjadi apa? Menjadi spermatozoa.
7:00:39Oke.
7:00:40Spermatit ngalamin pematangan atau
7:00:43diferensiasi. Jadi apa? Oh, jadi
7:00:46spermatozoa
7:00:48ya. Spermatozoa yaitu apa tuh?
7:00:50spermatozoa yaitu sel sperma yang udah
7:00:53matang nih. Wih, udah matang. Selamat
7:00:55ya, sudah matang. Sudah menjalani
7:00:57proses-proses yang panjang ini.
7:01:00Oke, mantap banget ya, Teman-teman.
7:01:05Sip. Jadi, kalau mau disederhanain
7:01:07urutannya itu bisa jadi lima, ya,
7:01:10Teman-teman. Yang pertama
7:01:11spermatogonium, lalu spermatosit primer.
7:01:14Kemudian spermatosit sekunder, lalu
7:01:16spermatit. Yang terakhir spermatozoa.
7:01:19Ya, itu versi singkat-singkatnya ya.
7:01:22Kalau versi panjangnya tadi
7:01:25udah aku jelasin gimana versi panjangnya
7:01:28spermatogenesis.
7:01:30Oh, versi panjangnya spermatogenesis.
7:01:39Panjang enggak itu? E ya udah jokes
7:01:41jokes bapak-bapak, Guys. Maaf, Guys. Aku
7:01:44semakin tua semakin sering mengutarakan
7:01:47jokes-jokes yang levelnya itu lebih
7:01:51advance. Aduh. Oh my God.
7:01:54Oke, mantap banget, Teman-teman. Eh, by
7:01:56the way kalau nanti Teman-teman akhirnya
7:01:58tembus PTN nih, alhamdulillah banget ya.
7:02:01Teman-teman bisa banget ngisi Google
7:02:03Form yang ada di deskripsi video ini ya.
7:02:06Karena aku mau ngedata, Teman-teman. Dan
7:02:08aku senang banget kalau ada Teman-teman
7:02:09yang tembus ke PTN Impian.
7:02:13Aku kasih tepuk tangan nih. Plok plok
7:02:16plok plok. Congratulations.
7:02:19Tapi ya yang perlu teman-teman sadari,
7:02:21apapun hasilnya besok ya, baik SNBP,
7:02:24SNBT, ujian mandiri,
7:02:27apapun ya hasilnya,
7:02:29usaha teman-teman itu enggak pernah
7:02:31sia-sia ya. Teman-teman selama ini
7:02:33belajar
7:02:35itu enggak pernah sia-sia, Teman-teman
7:02:36ya. Selama niatnya positif, niatnya
7:02:38jujur, wih pasti akan ada balasannya.
7:02:42Mungkin dengan cara-cara yang enggak
7:02:44kita duga ya. Dan aku enggak bisa
7:02:45bayangin ya, Teman-teman. Misal nih dulu
7:02:48ya, misal aku udah belajar UTBK setahun
7:02:51lebih, belajar tiap hari tapi akhirnya
7:02:54misal nih, akhirnya misal enggak tembus
7:02:56ya. Pasti aku sedih banget dong ya. Aku
7:02:58enggak bisa bayangin ya kalau misal aku
7:03:01malah marah-marahin diriku ya. Bilang,
7:03:03"Ah, kamu belajarnya sama ini enggak ada
7:03:06manfaatnya segala macam." Aku tidak bisa
7:03:08membayangkan itu ya, Teman-teman. Dan
7:03:10yang jelas aku tidak bisa membayangkan
7:03:12juga hal tersebut terjadi pada
7:03:13Teman-teman. Aku enggak mau hal itu
7:03:15terjadi pada teman-teman. Jadi, aku mau
7:03:17ya teman-teman tahu apapun hasilnya
7:03:19besok usaha kalian enggak pernah
7:03:21sia-sia. Karena ya memang kenyataannya
7:03:24ya untuk PTM sendiri kan ada kuotanya
7:03:27teman-teman ya terbatas dan juga dari
7:03:30tahun dari tahun ke tahun ada yang
7:03:32ketolak gitu. Jadi semisal nih ya
7:03:34teman-teman besok belum rezekinya di PTN
7:03:38ya
7:03:39yang mau aku bilang ya pasti ya pasti
7:03:41kecewa, pasti sakit ya, pasti ada
7:03:44harapan ya. Tapi yang jelas usaha
7:03:46teman-teman enggak pernah sia-sia ya
7:03:48teman-teman. Belajar biologi, belajar
7:03:50matematika ya bisa diajarin ke temannya
7:03:52yang lain, bisa diajarin ke adik
7:03:54tingkat, bisa diajarin ke yang
7:03:55membutuhkan gitu kan ya. Enggak pernah
7:03:58sia-sia, Guys, ya. Bisa jadi bisa jadi
7:04:01amal jariah ya. Insyaallah. Amin ya
7:04:04rabbal alamin. Oke, jangan lupa juga
7:04:07share video ini supaya lebih banyak lagi
7:04:10anak yang kebantu belajarnya. Wih,
7:04:11mantap banget.
7:04:13Sekarang kita akan kuis nih ya. Menguji
7:04:17pemahaman mana sih yang terbentuk tepat
7:04:20sebelum spermatozoa ya. Mana yang
7:04:23terbentuk tepat sebelum spermatozoa.
7:04:26Tadi kan kita sudah membahas
7:04:28spermatogenesis, Teman-teman.
7:04:30Spermatogenesis itu kalau mau dibikin
7:04:32simpel ada lima step by step, ada lima
7:04:34tahap ya.
7:04:37Dan spermatozoa itu tahap yang ayo yang
7:04:40terakhir ya. Nah di sini aku mau tanya
7:04:43ya sebelum spermatozoa ada apa ya?
7:04:46Sebelum spermatozoa
7:04:495 4 3 2 1. Sebelum spermatozoa ada yang
7:04:53namanya spermatit ya. Spermatit
7:04:57teman-teman. Oke, jadi urutannya tadi
7:05:00bisa disederhanain jadi lima ya. Yang
7:05:02pertama apa? Jawab dalam hati ya, Guys.
7:05:05Eh, jangan cuma nungguin aku, Guys. Ayo
7:05:07jawab dalam hati. Ayo. Yang pertama
7:05:09[tertawa] ada spermatogonium,
7:05:12yang kedua spermatosit primer. Habis itu
7:05:16apa? Spermatoosit sekunder.
7:05:20Terus ada spermatit, dan yang terakhir
7:05:24spermatozoa. Ya, itu urutannya,
7:05:26Teman-teman.
7:05:28Oke, selanjutnya kita akan mempelajari
7:05:30struktur sperma. Udah ada yang tahu
7:05:32belum struktur sperma ini seperti apa?
7:05:36Ya, bagian-bagiannya ini apa aja sih?
7:05:39Sperma ini dia terbagi terdiri atas
7:05:42bagian apa aja? Nah, sebenarnya sperma
7:05:45itu bentuknya sangat mirip kecebong ya.
7:05:48Sangat mirip berudu. Buat yang
7:05:51teman-teman enggak tahu, buat
7:05:53teman-teman yang enggak tahu kecebong
7:05:54berudu apa? kecebong atau berundu itu
7:05:57tuh anak katak ya, anak kodok yang masih
7:05:59kecil banget gitu kan ya. Bentuknya tuh
7:06:03dia bulat terus ada ekornya gitu ya
7:06:05berenang-renang di kolam itu berudu ya.
7:06:08Nah, sperma itu bentuknya juga seperti
7:06:10itu ya. Mungkin teman-teman yang udah
7:06:12pernah lihat sper ee yang udah pernah
7:06:15lihat berudu ya. Yang [mendengus] udah
7:06:18pernah lihat berudu,
7:06:20bentuknya seperti apa? Nah, bentuknya
7:06:23berudu mirip sperma ya. Oke. Nah, di
7:06:27sini ada tiga bagian utama yang perlu
7:06:31kita ingat ya. Yang pertama ada kepala
7:06:33sperma, yang kedua ada bagian tengah
7:06:35sperma, dan ada ekor sperma. Kita bahas
7:06:38satu-satu mulai dari kepala sperma dulu.
7:06:40Nah, di bagian kepala sperma ya itu tuh
7:06:43terdapat inti sel yang membawa materi
7:06:45genetik dari ayah ya. Dari ayah
7:06:49teman-teman ya. Ayah akan mewarisi
7:06:51materi genetik ya. Materi genetiknya
7:06:54terdapat di mana? Oh, terdapat di bagian
7:06:56kepala ya. Bagian kepala sperma ya.
7:06:58Terdapat inti sel yang membawa materi
7:07:02genetik dari ayah ya. Inti sel yang
7:07:04ngebawa apa nih? Inti sel yang ngebawa
7:07:07materi genetik dari ayah.
7:07:10Oke,
7:07:12di bagian paling depan kepala sperma
7:07:15terdapat yang namanya akrosom,
7:07:17Teman-teman. Oke.
7:07:20Oke. Di bagian paling depan kepala
7:07:23sperma itu tuh terdapat bagian ya
7:07:28yang namanya akrosom. Nah, akrosom ini
7:07:31dia itu berisi enzim yang nanti membantu
7:07:34sperma menembus lapisan pelindung sel
7:07:37telur saat apa? Saat fertilisasi.
7:07:40Ya. Akrosom berisi apa? 5 4 3 2 1.
7:07:44Berisi enzim yang nanti bakal ngebantu
7:07:47sperma.
7:07:48nembus-nembus ya, nembus-nembus lapisan
7:07:51pelindung sel telur saat fertilisasi ya.
7:07:55Nah, jadi sperma itu tuh nanti pas
7:07:56proses pembuahan sperma itu dia harus
7:07:58menembus lapisan pelindung sel telur ya.
7:08:01Selur itu punya lapisan pelindung harus
7:08:04ditembus-tembus sama si spermanya ya
7:08:07gitu ya.
7:08:11sperma pas proses pembuahan, sperma tuh
7:08:13harus nembus lapisan pelindung sel
7:08:15telur. Selur itu milik wanita ya,
7:08:19Teman-teman. Jadi, si spermanya itu tuh
7:08:22berusaha masuk ke sel telur milik wanita
7:08:25supaya terjadi pembuahan ya. Si
7:08:28spermanya berusaha masuk ke sel telur
7:08:31milik wanita supaya terjadi pembuahan.
7:08:34Nah, tapi harus nembus dulu nih ya.
7:08:37harus nembus dulu si lapisan pelindung
7:08:40sel telurnya. Gimana cara nembusnya? Oh,
7:08:43ya tadi ya nembusnya dia dibantu sama
7:08:46apa? [mendengus] 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
7:08:49dibantu sama kro eh akrosom ya. Dibantu
7:08:53sama akrosom. Oke, akrosom
7:08:57siapa yang ngebantu akrosom? ya, akrosom
7:09:00tadi dia berisi enzim yang si enzimnya
7:09:04ini nanti ngebantu sperma menembus
7:09:07lapisan
7:09:09pelindung ya, lapisan pelindung sel
7:09:11telur saat apa? Saat fertilisasi. Oke.
7:09:16Akrosom berisi enzim yang nanti membantu
7:09:19sperma menembus lapisan apa, Guys? 5 4 3
7:09:222 1 54321. Lapisan pelindung sel telur
7:09:26saat fertilisasi, ya. Jadi, akrosom itu
7:09:28bisa kita anggap ya sebagai alat pembuka
7:09:32jalan bagi sperma ya. Oke, selanjutnya
7:09:36tadi kita sudah mempelajari kepala
7:09:38sperma ya. Tadi di kepala sperma
7:09:41terdapat inti sel yang membawa materi
7:09:44genetik. Dari siapa? Oh ya, dari ayah
7:09:46ya, dari siapa lagi gitu kan.
7:09:50Oke, lanjut. Ada bagian tengah sperma
7:09:53ya. Bagian tengah sperma.
7:09:56bagian tengah sperma. Nah, di belakang
7:09:59bagian kepala sperma itu tuh ada bagian
7:10:02tengah sperma atau mid
7:10:08p i e c.
7:10:11Kita langsung minta aja Google
7:10:14Translate. Eh, gimana sih cara ngomong
7:10:16midpiece? Midpiece. Midpiece. Midpiece.
7:10:21Mid piece
7:10:22atau bagian tengah ya, Teman-teman.
7:10:25sangat-sangat simpel.
7:10:28Nah, di sini ya di bagian tengah sperma
7:10:30banyak mitokondria ya, terdapat banyak
7:10:33mitokondria ya. Tadi kita sudah
7:10:35mempelajari mito mitokondria ya. Di
7:10:39bagian tengah sperma terdapat banyak
7:10:41yang namanya mitokondria. Fungsinya apa
7:10:44nih mitokondrianya? Ayo tebak, ayo ayo
7:10:46udah belajar loh tadi, Guys. Ayo, Guys.
7:10:48Ayo, Guys. Ayo, Guys. Ayo. Bisa yuk,
7:10:49yuk. Y y 4. Nah, fungsinya ya ngasilin
7:10:53energi ya. Ingat, mitochondria is the
7:10:57power house of the cell. Wih, pembangkit
7:10:59listriknya sel. Wih, mantap banget ya.
7:11:03Di bagian tengah sperma terdapat banyak
7:11:05mitokondria. Fungsinya ngapain?
7:11:07Fungsinya ngasilin energi ya. Kalau
7:11:08dipikir-pikir ini masuk akal juga ya,
7:11:11logis juga ya. Kenapa ya? Karena nanti
7:11:13kan si spermanya ini dia harus berenang
7:11:15cukup jauh menuju sel telur ya. Butuh
7:11:18renang-renang, renang-renang ya. Nah,
7:11:20tentunya sperma itu tuh dia bakal butuh
7:11:23energi ya yang banyak kok. Wih, butuh
7:11:26energi yang banyak ya. Siapa yang ngasih
7:11:28energinya? Ya, mitokondria. Wih, makasih
7:11:31banget mitokondria udah ngasilin energi
7:11:33supaya sperma bisa berenang-renang
7:11:35menuju sel telur
7:11:37ya. Oke, selanjutnya ya. Tadi kan sudah
7:11:40bahas bagian tengah sperma. Sekarang
7:11:42kita bahas ekor sperma. Nah, ekor sperma
7:11:45ya fungsinya sederhana. Ngapain? Ekor
7:11:47sperma adalah alat gerak. ya untuk bantu
7:11:50gerak ya. Sama kayak kecebong. Kecebong
7:11:54itu geraknya dia kan geraknya karena
7:11:58dibantu ekor tuh ya. Nah, sperma itu
7:12:00juga geraknya dibantu ekor gitu ya
7:12:05sebagai alat gerak ya. Gerakan ekor
7:12:07inilah yang ngedorong sperma berenang
7:12:10menuju mana? Menuju ovum ya. Menuju
7:12:13ovum.
7:12:14Jadi sperma itu bukan cuma bentuknya aja
7:12:17yang mirip kecebong, tapi juga geraknya
7:12:19itu mirip kecebong ya, Teman-teman.
7:12:21Kecebong kan juga geraknya tuh pakai
7:12:23ekor ya, Teman-teman. Bisa banget ya
7:12:25ngecek video animasi, proses ee
7:12:29fertilisasi ya kalau mau dapat gambaran
7:12:32tambahan. Tapi di sini aku kasih versi
7:12:35audionya aja ya, Teman-teman. Karena kan
7:12:37laksana UTBK, rangkuman audio tempat
7:12:39kalian bisa belajar UTBK, TKA, SMA kayak
7:12:41dengerin podcast. Tapi ya seperti yang
7:12:44udah sering aku bilang, jangan jadikan
7:12:46podcast ini satu-satunya tempat
7:12:47pembelajaran. Kalian juga harus try out,
7:12:49juga harus drilling ya sebisa mungkin ya
7:12:51kalau ada kesempatan ya try out,
7:12:53drilling
7:12:55yah. Ee karena try out itu penting
7:12:58banget. Kalau kita enggak pernah try
7:12:59out, kaget teman-teman guys ya. Aku
7:13:01UTBK, persiapan UTBK aku try out berapa
7:13:04kali? 15 kali. sekitar 15 kali, Guys,
7:13:06ya. Dan aku evaluasi tryout-nya. Aku cek
7:13:09bener mana, salah mana, gitu ya.
7:13:12Teman-teman juga sebisa mungkin kalau
7:13:14bisa try out, try out, ya. Dan yang
7:13:16paling penting untuk try out, ya, nih
7:13:17aku spill teknik yang sangat penting
7:13:20untuk teman-teman bisa bukan hanya
7:13:21belajar materi tapi juga belajar cara
7:13:23belajar. Kalau teman-teman try out
7:13:25sebisa mungkin ya jangan
7:13:27ditinggal-tinggal ya. Karena banyak tuh
7:13:30ya orang yang misal belajar UTBK, TKA
7:13:32gitu kan. Misal nih ngerjain satu
7:13:34subtes, wih selesai subtes ini, gitu
7:13:36kan. Misal subtes matematika gitu kan,
7:13:39subtes pkpm gitu kan.
7:13:42Habis itu, habis selesai ngerjain,
7:13:44mereka tinggal tuh main game 1 jam gitu
7:13:46kan. Atau atau bahkan [tertawa]
7:13:48ditinggal sampai besoknya baru ngerjain
7:13:50e subtes lanjutannya besoknya. Jangan
7:13:53kayak gitu, Guys, ya. Jangan kayak gitu
7:13:55ya. Sebisa mungkin kalau memang enggak
7:13:56ada urusan lain yang lebih penting,
7:13:58kerjain tuh try out berjam-jam. Ya,
7:14:00kenapa ya? Karena biar kita terbiasa. ya
7:14:04biar kita terbiasa sama ujian TKA yang
7:14:06lama, ujian UTBK yang lama ya, biar
7:14:09enggak kaget besok pas hari ujian gitu.
7:14:11Kita sudah terbiasa mengerjakan soal
7:14:13konsentrasi lama gitu ya. Itu tips dari
7:14:18Laksana UTBK yang masuk UGM sekali coba.
7:14:22Alhamdulillah di salah satu fakultas
7:14:26yang paling ketat, Fakultas Psikologi,
7:14:29Teman-teman dan juga salah satu fakultas
7:14:31terbaik. Wus.
7:14:34Perut psikologi dengan corsa
7:14:36pink-pinknya ya, Teman-teman. Oke,
7:14:38mantap banget.
7:14:40Oke, ya. Tadi kita sudah belajar kepala
7:14:43sperma, bagian tengah sperma, dan ekor
7:14:45sperma, Teman-teman. Oke.
7:14:49Oke, kita sudah banyak mempelajari
7:14:52materi
7:14:54sistem reproduksi laki-laki, ya. Bisa
7:14:56teman-teman replay kalau mau
7:14:59karena kita bakal lanjut ke sistem
7:15:03reproduksi wanita ya. Tadi kita sudah
7:15:05mempelajari sistem reproduksi pria. Nah,
7:15:08sekarang kita beralih ke sistem
7:15:09reproduksi wanita. Nah, kalau pada pria
7:15:12tadi tujuan utamanya
7:15:16ee utamanya tujuan utamanya reproduksi
7:15:19pria itu adalah ngasilin dan nyalurin
7:15:21sperma. Maka pada wanita tugasnya sistem
7:15:25reproduksi itu tuh jauh lebih banyak ya
7:15:29teman-teman, lebih banyak ya.
7:15:33Mulai dari yang mana aja nih? Oh, mulai
7:15:35dari menghasilkan sel telur ya, sel
7:15:37telur wanita menjadi tempat terjadinya
7:15:39pembuahan, menjadi tempat tumbuhnya
7:15:41embrio selama kehamilan sampai akhirnya
7:15:45menjadi jalan lahir bagi ya teman-teman.
7:15:49lebih panjang, lebih kompleks, gitu ya.
7:15:54[mendengus] Nah, di sini karena tugasnya
7:15:55lebih kompleks, organ reproduksi wanita
7:15:58itu juga memiliki fungsi yang
7:15:59berbeda-beda ya. Oke, kita bahas tadi
7:16:04ya, Teman-teman. Ee sebenarnya sama
7:16:05untuk
7:16:07reproduksi wanita dan reproduksi pria
7:16:10itu organ-organnya bisa kita bagi jadi
7:16:12organ bagian luar sama bagian dalam, ya.
7:16:15Nah, kita akan membahas organ reproduksi
7:16:17wanita bagian luar dulu ya. Organ
7:16:21reproduksi bagian luar wanita itu
7:16:24disebut sebagai vulva.
7:16:28Disebut sebagai apa? Oh, disebut sebagai
7:16:30vulva. Oke, kita bakal membahas bagian
7:16:33pertama vulva ya. Monseneris.
7:16:38Monseneris ya. Monseneris.
7:16:43Monsenner
7:16:45ya, Monsenner Race.
7:16:48Oke, mungkin teman-teman yang tahu
7:16:50pengucapan 100% benarnya, wih bisa
7:16:52banget
7:16:54komen. [tertawa]
7:16:56Oke, bagian vulva pertama ya Monsenace.
7:17:00Nah, Monsenerace ini merupakan jaringan
7:17:03lemak yang berada di bagian paling depan
7:17:07tulang kemaluan ya. Jaringan lemak yang
7:17:09berada di bagian paling depan. tulang
7:17:13kemaluan ya. Dan monfeneris ini tadi dia
7:17:16termasuk vulva ya. Fulva itu apa? Organ
7:17:19reproduksi bagian luar wanita. Oke.
7:17:24Nah, saat pubertas ya bagian monseneris
7:17:28itu tuh ditumbuhi rambut. Fungsinya
7:17:31monseneris ini ngapain sih? Ya,
7:17:33fungsinya monseneris itu tuh terutama
7:17:36sebagai pelindung terhadap benturan. Aku
7:17:39bakal ulangi fungsinya monseneris. itu
7:17:42tuh terutama sebagai pelindung terhadap
7:17:44benturan
7:17:46ya. Oke,
7:17:49Monsen Race. Aku mau tanya teman-teman
7:17:52ya. Monserace ini tuh apa sih? Ayo
7:17:55sekalian fungsinya deh. Ayo 5 4 3 2 1.
7:18:01Nah, Monseneroace ini merupakan jaringan
7:18:04lemak ya. Yang berada di mana? Oh,
7:18:06berada di bagian paling depan tulang
7:18:09kemaluan. Fungsinya ngapain? Oh,
7:18:11fungsinya monseneris
7:18:13itu tuh terutama sebagai pelindung
7:18:16terhadap benturan.
7:18:19Oke,
7:18:20itu adalah bagian vulva yang pertama
7:18:23kali kita bahas ya. Selanjutnya ya
7:18:25bagian vulva selanjutnya ada labia
7:18:28mayora dan labia minora ya. Labia mayora
7:18:32dan labia minora.
7:18:37Nah, labia mayora kita bahas labia
7:18:39mayora dulu. Labia Mayora adalah lipatan
7:18:42yang cenderung lebih besar ya, cenderung
7:18:45lebih besar di bagian luar ya.
7:18:48Sebenarnya sesuai namanya ya teman-teman
7:18:51Mayora ya. Jadi dia cenderung lebih
7:18:53besar.
7:18:56Cenderung ya kata kuncinya cenderung
7:18:58lebih besar di bagian luar.
7:19:02Jadi ada di bagian luar nih ya. Namanya
7:19:04namanya juga vulva ya teman-teman. Dia
7:19:06vulva. Vulva kan organ reproduksi wanita
7:19:09bagian luar gitu. Sedangkan labia minora
7:19:14ya, labia minora dia berada di sebelah
7:19:17dalam dan cenderung lebih kecil.
7:19:21Oke, jadi mungkin teman-teman ada yang
7:19:23bingung ya di sini kayak, "Loh, Kak tadi
7:19:25bukannya Fulva ya?" Tadi kan labia
7:19:28minora, dia termasuk Fulva. Kok tadi
7:19:30kakak bilang ee labia minora berada di
7:19:33sebelah dalam? Nah, maksudnya bukan
7:19:36gini. Maksudnya tuh sebelah dalam ya
7:19:40apabila dibandingin sama labia mayora ya
7:19:43gitu. Tapi si labia minora ini dia itu
7:19:47bukan organ reproduksi bagian dalam ya.
7:19:49Iya. Dia termasuk vulva ya. Termasuk
7:19:51vulva teman-teman ya. Jadi yang dimaksud
7:19:54dengan labia minora berada di sebelah
7:19:57dalam itu tuh apabila dibandingin sama
7:20:01labia mayora gitu ya. Labia minora ya
7:20:06ini [mendengus] cenderung lebih kecil
7:20:08daripada labia mayora. Cenderung ya. Nah
7:20:12baik labia mayora dan labia minora itu
7:20:14keduanya itu berfungsi melindungi organ
7:20:16reproduksi ya. Melindungi organ
7:20:19reproduksi yang lebih dalam dari apa ya?
7:20:23dari gesekan maupun masuknya benda asing
7:20:26ya gitu.
7:20:28Itu labia mayora dan labia minora.
7:20:32Selanjutnya kita akan membahas member
7:20:35vulva selanjutnya ya, anggota vulva
7:20:37selanjutnya ada kelitoris ya. Kelitoris
7:20:41ya. Di bagian depan terdapat klitoris
7:20:45ya. Kelitoris ini dia termasuk vulva
7:20:48termasuk eh organ reproduksi luar wanita
7:20:51ya teman-teman. Nah, kelitoris ini dia
7:20:54memiliki banyak ujung saraf sehingga
7:20:56sangat peka. Sangat peka ya, sangat peka
7:20:59terhadap rangsangan.
7:21:04Kelitoris ini adalah bagian ee organ ya,
7:21:07organ yang berperan dalam menerima
7:21:09rangsangan seksual ya. Klitoris
7:21:13teman-teman.
7:21:15Oke. Klitoris member vulva ya. Dia
7:21:18member vulva artinya apa, Guys? Artinya
7:21:20dia ada di luar. Oke, selanjutnya ada
7:21:24apa nih? Ayo, ada yang bisa tebak
7:21:26awalnya he.
7:21:28He ya. Ada hean. Hen ini dia termasuk
7:21:32member vulfa ya. Himan termasuk member
7:21:36vulva ya. Atau nama lainnya himen. Ada
7:21:38yang tahu? Nama lain himen adalah
7:21:40selaput darah ya. Selaput darah. Hen
7:21:44merupakan membran tipis yang sebagian
7:21:47menutupi lubang vagina. Himen merupakan
7:21:50membran tipis yang sebagian menutupi
7:21:54lubang vagina. Apa tadi nama lain? Himen
7:21:575 4 3 2 1. Jawab dalam hati, "Oh, ada
7:22:00selaput darah." Ya, nama lainnya himen
7:22:03adalah selaput darah.
7:22:07Very, very
7:22:10cool ya, Teman-teman. Ciptaan Tuhan.
7:22:15Kadang tuh aku bukan kadang sih, sering
7:22:17sih, sering aku kayak amaz,
7:22:22wih mantap banget ya. Aku suka
7:22:26bersyukur, suka terkagum-kagum ya
7:22:28teman-teman. Keren deh. Apalagi selama
7:22:31kita menambah ilmu seperti ini. Oke ya.
7:22:34Oke selanjutnya tadi kan kita sudah
7:22:36membahas organ wanita bagian luar ya.
7:22:39Sekarang kita akan membahas organ rep
7:22:41organ reproduksi ya. Tadi kita sudah
7:22:43bahas organ reproduksi wanita bagian
7:22:45luar. Sekarang kita bahas organ
7:22:46reproduksi wanita bagian dalam. Ya. Nah,
7:22:50di sini ada empat organ reproduksi
7:22:52wanita bagian dalam yang hukumnya wajib.
7:22:55Kita tahu nih, Teman-teman, kita kenal.
7:22:59Makanya kita akan mempelajarinya. Yang
7:23:00pertama ada ovarium ya. Yang kedua ada
7:23:03oviduk ya. Oviduk. Oviduk ini nama
7:23:06lainnya tubafalopi ya. Tubafalopi
7:23:10ya. Yang ketiga ada uterus dan yang
7:23:13keempat ada vagina.
7:23:16Oke, ada empat. Aku bakal ulangi lagi,
7:23:18habis itu nanti kuis ya, jangan sampai
7:23:20salah jawabnya. Wih, [tertawa] kalau
7:23:23salah wih kalau salah ya ya udah sih
7:23:26enggak apa-apa, Guys, ya. Namanya juga
7:23:27belajar ngapain sih kita nge-judge
7:23:29progress orang. Oh my God, ya. Oke, ya.
7:23:34Ada ovarium, ya. Ovarium, ada oviduk
7:23:37atau tuba valalopi, ada uterus, dan ada
7:23:40vagina. Oke, siap-siap kuis. Sebutkan
7:23:44empat. Ayo, Guys. Ayo. Empat tadi organ
7:23:47reproduksi wanita bagian dalam. 5 4 3 2
7:23:521 ya. Ada ovarium, ada oviduk atau
7:23:55tubafalopi, ada uterus dan ada vagina.
7:23:58Oke, mantap banget. Terima kasih
7:24:00teman-teman yang sudah belajar sampai
7:24:01sini ya. Mungkin tadi aku ada yang
7:24:04ngomong agak cepat ya, Teman-teman. Dan
7:24:06by the way, iya kadang tuh aku dulu
7:24:08sebenarnya dulu tuh aku suka ngomong
7:24:10cepat, kadang masih kebawa sampai
7:24:13sekarang. Kenapa? Karena aku tuh
7:24:14sebenarnya dulu adalah anak debat-debat,
7:24:16debiting, debatinga dari Gadjah Mada,
7:24:19debatinga society ya. Eh, klub debatnya
7:24:21UGM, Teman-teman. Dulu tuh alhamdulillah
7:24:23aku pernah ini cerita dikit sih aku
7:24:25pernah ngwakilin UGM jadi juara satu di
7:24:29debat pro M setingkat nasional
7:24:32itu yang nyelenggarain salah satu
7:24:33penyelenggaranya adalah SF SF ITB ya.
7:24:36Jadi alhamdulillah itu lomba yang
7:24:40lumayan ternama ya. Lumayan ternama dan
7:24:43juga waktu itu ya seru banget
7:24:45[mendengus] teman-teman ya. Waktu itu
7:24:46pas di grand final kan kami tim aku ya,
7:24:49aku sama senior aku, wih dia pintar
7:24:51banget sih, anak hukum ya. Emm kami tuh
7:24:55pas final kami ngelawan
7:24:58anak-anak
7:25:00dari universitas-universitas,
7:25:02sekolah-sekolah yang mantap banget ya.
7:25:05Ada anak ITB, kita ngelawan anak ITB,
7:25:09ngelawan anak
7:25:11UI ya, UI ada juga ngelawan anak Oxford
7:25:16teman-teman ya. Dan alhamdulillah waktu
7:25:18itu tim kami juara satu ya.
7:25:22Dan mungkin ada yang nanya, "Eh, berarti
7:25:24kalau gitu Kak Laksana jago debat?"
7:25:27Enggak enggak enggak terlalu,
7:25:28Teman-teman. Sebenarnya enggak terlalu.
7:25:29Sebenarnya yang jago itu ee teammate
7:25:32aku, ya. Tim mate aku eh senior aku, Mas
7:25:35Jason namanya. Mas Jason.
7:25:38Akunya, akunya jago enggak ya? Enggak
7:25:41jago-jago banget apalagi dibanding dia.
7:25:44Tapi ya [mendengus] bisalah
7:25:45debate-debate dikitlah ya gitu
7:25:47teman-teman. Dan penting banget ya nanti
7:25:50kalau Teman-teman udah tembus tembus PTN
7:25:52bisa banget ikut
7:25:54UKM-UKM unit kegiatan mahasiswa yang
7:25:56teman-teman suka ya. Teman-teman misal
7:25:58suka menyelam, suka berkuda, suka
7:26:01nyanyi, suka main alat musik, suka
7:26:03berdama teater, suka nulis karya ilmiah,
7:26:07wih bisa banget tuh ikut unit kegiatan
7:26:09mahasiswa yang ada di universitasnya
7:26:11teman-teman. Kalau di UGM, wih ada
7:26:13banyak banget, Guys, ya, pamerannya tuh.
7:26:15Wih, tiap tahun tuh ada pameran namanya
7:26:17Galaxy. Wih, Galax tuh rame banget,
7:26:19Teman-teman. Ih, kayak Oh my God, banyak
7:26:22banget di situ, ya. Seru, seru, seru
7:26:25banget. Jadi, ayo belajar hari ini
7:26:28supaya besok kuliahnya bisa
7:26:30sangat-sangat mantap.
7:26:33Langsung saja kita mempelajari organ
7:26:36reproduksi wanita bagian dalam.
7:26:38Pertama-tama kita pelajari ovarium ya.
7:26:41Ovarium. Ovarium sering juga disebut
7:26:45indung telur ya. Ovarium sering juga
7:26:48disebut apa? sering juga disebut indung
7:26:52telur ya, indung telur. Nama lain
7:26:56ovarium apa? 5 4 3 2 1. Nama lain
7:27:01ovarium adalah indung telur, ya. Nah, di
7:27:05ovarium inilah sel telur itu dibentuk
7:27:08ya. Di ovarium
7:27:11ada apa, Guys? Ada apa? Wih, ada sel
7:27:14telur yang dibentuk-bentuk ya gitu ya.
7:27:19Jadi sel telur dibentuk di ovarium. Nah,
7:27:24di sini selain menghasilkan ovum
7:27:28atau sel telur ya, Teman-teman. Jadi,
7:27:30nama lainnya sel telur itu ovum ya.
7:27:33Jadi, di biologi itu ada banyak nama
7:27:35lain-nama lain ya. Jadi jangan kaget
7:27:38gitu. Kayak ini nama lainnya apa, nama
7:27:40lainnya apa, ya. Siapa tahu di soal
7:27:42besok munculnya namanya ovum atau siapa
7:27:45tahu besok di soal munculnya sel telur.
7:27:48Jadi kayak kita oh ya udah sel telur kan
7:27:50ovum, ovum kan sel telur gitu ya. Jangan
7:27:54sampai terkecoh ya. Oke. Selain
7:27:58menghasilkan ovum, ovarium ini dia tuh
7:28:01juga ngasilin hormon estrogen dan
7:28:05progesteron
7:28:07ya. Hormon estrogen dan progesteron.
7:28:13Ovarium ngasilin hormon apa,
7:28:15Teman-teman? Ovarium ngasilin hormon
7:28:18estrogen
7:28:20dan progesteron
7:28:23ya. Estrogen dan progesteron.
7:28:27Oke. Nah, jadi ovarium ini tuh bukan
7:28:29hanya tempat pembentukan sel telur, tapi
7:28:32juga merupakan penghasil hormon
7:28:34reproduksi wanita. Oke, mantap banget.
7:28:38Kita sudah mempelajari satu organ
7:28:41reproduksi wanita bagian dalam yaitu
7:28:44ovarium. Nama lainnya apa tadi? 54321.
7:28:4854321. Oh, indung telur. Ya, di ovarium
7:28:52inilah sel telur dibentuk ya. Selur
7:28:55ovum, ya.
7:28:58Nah, selain menghasilkan ovum, ovarium
7:29:01ini juga ngasilin hormon estrogen dan
7:29:04apa tadi, Guys? 54321
7:29:07progesteron ya apa tadi? 5 4 3 2 1
7:29:12estrogen dan progesteron. Oke,
7:29:15selanjutnya kita moving ke organ
7:29:17selanjutnya ya. Ada oviduk atau tubalopi
7:29:21ya. Oviduk atau tuba valalopi ya.
7:29:26Nah, ya setelah ovum dilepaskan dari
7:29:29ovarium ke manakah ovum akan pergi
7:29:32teman-teman? Ada yang tahu? Ya,
7:29:34jawabannya udah ku reveal, Guys. Ya,
7:29:36jawabannya menuju oviduk atau tuba
7:29:39valopi,
7:29:41ya. Setelah ovum dilepas-lepasin, ya,
7:29:44dilepasin dari mana? Dilepasin dari
7:29:46ovarium,
7:29:47si ovum, ya. Dia akan pergi ke oviduk
7:29:52ya, jawabannya dia akan pergi menuju
7:29:54oviduk atau tuba valopi
7:29:57gitu. Nah, oviduk ini adalah organ yang
7:30:00sangat penting teman-teman. Karena apa?
7:30:02Karena di sinilah terjadi fertilisasi
7:30:06ya, terjadi pembuahan. Fertilisasi atau
7:30:09pembuahan itu tuh berlangsung di oviduk
7:30:13ya, di oviduk.
7:30:16Oke.
7:30:17Jadi tadi tempat pembentukan ovum tadi
7:30:20di mana? Oh ya, di ovarium yaitu tempat
7:30:24pembentukan ovum. Sedangkan tempat
7:30:26bertemunya sperma dan ovum adalah
7:30:29oviduk.
7:30:31Oke, ya. Tempat bertemunya sperma dan
7:30:35ovum adalah oviduk
7:30:39ya. Oviduk
7:30:41gitu. Oke, sekarang langsung saja kita
7:30:44kues. Aku mau tanya guys, fertilisasi
7:30:47terjadi di mana?
7:30:505 4 3 2 1. Fertilisasi terjadi di oviduk
7:30:55ya atau tuba valopi.
7:30:59Sip.
7:31:00Oke, kita sudah mempelajari ovarium,
7:31:03sudah mempelajari oviduk atau tubalopi.
7:31:05Sekarang moving moving ke organ dalam
7:31:08reproduksi wanita selanjutnya ada uterus
7:31:11ya, uterus. Nah, setelah terjadi
7:31:15pembuahan ya,
7:31:17zigot nantinya akan menuju uterus.
7:31:22Weh, mungkin masih ada teman-teman yang
7:31:24bingung nih. Loh, Bang Laksa apa ini?
7:31:26Zigot. Tiba-tiba ada zigot. Nah, ada
7:31:28yang tahu enggak zigot apa? Kuis dulu
7:31:30nih. Wih, kuis dadakan zigot, Guys. Ya,
7:31:34zigot, ya. Nah, jadi setelah terjadi
7:31:37pembuahan terbentuklah yang namanya
7:31:39zigot, Teman-teman, ya. Zigot itu adalah
7:31:42sel pertama hasil penyatuan sperma dan
7:31:44ovum, ya. Jadi, kan tadi sel sperma sama
7:31:47ovum ketemu, ya. Nah, hasil penyatuan,
7:31:49ya, sel pertama hasil penyatuan mereka
7:31:52adalah zigot, ya.
7:31:55zigot Z I G O T ya. Zigot Z I G O T.
7:32:02Nah, zigot ini nantinya akan menuju ke
7:32:05uterus ya. Zigot nantinya akan menuju ke
7:32:08uterus.
7:32:10Nah, uterus nih nama lainnya apa?
7:32:13Wah, kalau ini aku yakin teman-teman
7:32:15udah pada tahu ya. Jadi nama lain uterus
7:32:18itu adalah rahim. Oke, mungkin ada
7:32:20teman-teman yang kayak, "Oh, rahim
7:32:23maksudnya, Kak." Iya. Jadi, uterus itu
7:32:26tuh nama lainnya adalah rahim. Rahim
7:32:28nama lainnya adalah uterus. Ya, pasti
7:32:31teman-teman sudah sering mendengar kata
7:32:33rahim. Oke. Nah, uterus atau rahim itu
7:32:37tuh tempat tumbuh dan berkembangnya
7:32:40embrio hingga menjadi janin ya.
7:32:45Oke. Nah, mungkin ada yang bingung lagi
7:32:48ya, Teman-teman. Loh, Bang Laksa ini
7:32:50tiba-tiba ada embrio, ya. Nah, aku mau
7:32:53tanya lagi. Embrio. Ada yang tahu
7:32:55enggak, Guys? Embrio, ya. Embrio tadi
7:32:57kan ada zigot, ya, sekarang ada embrio.
7:33:00Ayo, aku tanya dulu ke kalian. 5 4 3 2
7:33:041. Kalau belum tahu jawabannya enggak
7:33:06apa-apa teman-teman ya. Nah, jadi
7:33:11tadi ya, Teman-teman, ya, setelah
7:33:13terjadi fertilisasi kan terbentuk zigot
7:33:16ya. Zigot nanti dia akan masuk ke dalam
7:33:18uterus. Nah, zigot ini nanti dia akan
7:33:20berkembang menjadi embrio. Jadi,
7:33:24urutannya dari zigot, habis itu nanti
7:33:26dia jadi embrio.
7:33:31Nah, Teman-teman ya,
7:33:34zigot itu tuh dia akan membelah ya dan
7:33:38berkembang menjadi apa? Oh, menjadi
7:33:40embrio, ya. Nah, jadi kalau ditanyain ya
7:33:45habiz zigot apa ya? Kita jawab, "Oh,
7:33:48habis zigot embrio." Ya, baru nanti
7:33:51habis embrio jadiin ya gitu. Embrio itu
7:33:57bisa dibilang tahap awal perkembangan
7:34:00organisme multiseluler setelah pembuahan
7:34:04sel telur oleh sperma.
7:34:08Sip.
7:34:11Oke, lanjut lagi ya teman-teman. Aku
7:34:13bakal ulang sedikit lagi tadi soalnya
7:34:16kita sudah mempelajari banyak istilah
7:34:18baru tadi ya. Setelah terjadi pembuahan
7:34:22zigot nantinya pergi ke mana? Pergi ke
7:34:25uterus. Uterus apa? Userus rahim. Ya,
7:34:28utterus itu rahim. Nah, uterus atau
7:34:30rahim itu tuh merupakan tempat tumbuh
7:34:33dan berkembangnya embrio. Ya, tadi apa?
7:34:37Oh, embrio tadi itu dia hasil
7:34:41dari zigot yang sudah berkembang gitu
7:34:44kan. Dia zigot yang sudah berkembang
7:34:46berkembang jadi embrio ya. Nah, nanti ya
7:34:51di rahim ini embrio itu tuh bakal
7:34:54bertumbuh hingga menjadi janin ya. Uus
7:34:57atau rahim merupakan tempat tumbuh dan
7:34:59berkembangnya embrio hingga menjadi
7:35:02janin ya.
7:35:06Oke, sip banget ya. Uus atau rahim
7:35:09merupakan tempat tumbuh dan
7:35:11berkembangnya apa sampai menjadi apa,
7:35:14Guys? Kuis. Ayo. 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1.
7:35:20Oke. Uus atau rahim merupakan tempat
7:35:22tumbuh dan berkembangnya embrio hingga
7:35:25menjadi janin. Sip.
7:35:28Nah, di sini ya dinding bagian dalam
7:35:31uterus itu disebut endometrium
7:35:34ya. Dinding bagian dalam uterus itu
7:35:38disebut apa? Disebut endometrium.
7:35:42Dinding bagian dalam uterus disebut apa?
7:35:46Endo endo apa? Endometrium
7:35:50ya. Endometrium. Nah, lapisan
7:35:53endometrium inilah yang nantinya akan
7:35:56menebal ya ee jadi tebal setiap apa?
7:36:00Setiap siklus menstruasi ya.
7:36:04Kenapa nih ya? Em dia itu bakal menebal
7:36:08ya endometrium ini bakal menebal setiap
7:36:10siklus menstruasi
7:36:12karena ya sebagai persiapan apabila
7:36:15terjadi kehamilan ya gitu.
7:36:20Nah, tapi kalau misal ternyata tidak
7:36:22terjadi pembuahan lapisan ini itu tuh
7:36:26bakal meluruh saat menstruasi. Saat
7:36:29menstruasi ya teman-teman
7:36:32gitu.
7:36:36Oke,
7:36:38itu uterus ya, Teman-teman. Selanjutnya
7:36:40kita akan membahas organ reproduksi
7:36:42bagian dalam wanita. Selanjutnya ada
7:36:45vagina ya, ada vagina.
7:36:52Nah, vagina menghubungkan organ
7:36:54reproduksi bagian dalam dengan bagian
7:36:57luar tubuh. Ya, vagina menghubungkan
7:37:00organ reproduksi bagian dalam. dengan
7:37:04bagian luar tubuh.
7:37:06Nah, vagina ini berfungsi sebagai
7:37:09saluran kopulasi ya.
7:37:15Vagina juga berfungsi sebagai jalan
7:37:17lahir saat bayi
7:37:21lahir ya. Jadi saat lahir bayi, bayi
7:37:24lahir nih, ya. Saat persalinan ya, jalan
7:37:27lahirnya itu adalah vagina ya. Vagina
7:37:31adalah jalan lahir bayi saat persalinan.
7:37:34Nah, vagina ini juga berfungsi sebagai
7:37:37tempat keluarnya darah menstruasi, ya.
7:37:40Jadi, vagina memiliki banyak fungsi
7:37:45ya, memiliki beberapa fungsi sekaligus.
7:37:49Oke, sekarang kuis. Oke, seperti biasa
7:37:52[mendengus] ya, kuis. Aku mau tanya
7:37:54teman-teman, coba sebutin fungsi-fungsi
7:37:57vagina
7:37:59lima. 4 3 2 1 Boleh di-pause videonya
7:38:04kalau teman-teman ngerasa butuh waktu
7:38:06tambahan. Jawabannya adalah
7:38:09fungsi vagina ya sebagai saluran
7:38:12kopulasi,
7:38:14fungsinya juga sebagai jalan lahir bayi
7:38:17saat persalinan dan juga fungsinya
7:38:19sekaligus tempat keluarnya darah
7:38:22menstruasi.
7:38:24Oke, kita sudah membahas tadi ya, organ
7:38:28dalam reproduksi ya, organ dalam
7:38:31reproduksi wanita dan organ luar
7:38:34reproduksi wanita. Sekarang kita akan
7:38:36lanjut membahas hormon reproduksi wanita
7:38:39ya. Kita akan membahas hormon reproduksi
7:38:42wanita ya.
7:38:45Nah, ada nih hormon-hormon yang mengatur
7:38:50kapan sel telur itu matang. Ya, ada
7:38:53hormon-hormon yang mengatur kapan
7:38:55ovulasi terjadi. Ada hormon-hormon yang
7:38:58mengatur kapan dinding rahim menebal dan
7:39:02emm hormon-hormon yang ngatur kapan
7:39:05menstruasi dimulai ya. Wih, sangat
7:39:08kompleks ya, Teman-teman
7:39:11gitu. Nah, [mendengus] di sini kita akan
7:39:13membahas empat hormon utama yang harus
7:39:17kita pahami nih teman-teman ya. Ada apa
7:39:19aja nih ya yang utama ya? Yang pertama
7:39:23ada FSH, yang kedua ada LH, yang ketiga
7:39:26ada estrogen, dan yang keempat ada
7:39:28progesteron.
7:39:30Aku ulangin sekali lagi habis ini kuis.
7:39:32Ayo fokus fokus fokus ya. Yang pertama
7:39:36ada hormon utamanya ada FSH. Wih, ya.
7:39:40Yang kedua ada LH. Wih. Yang ketiga ada
7:39:44estrogen. Wih. Dan yang keempat ada
7:39:48progesteron. Wih, mantap banget ya. Kita
7:39:51sudah mempelajari empat hormon utama
7:39:55dalam
7:39:57ee yang sangat berperan dalam hormon
7:40:01ee dalam sori sori, Guys. Tpo dikit maaf
7:40:04ya, Guys. Namanya juga manusia yang
7:40:07sangat berperan dalam reproduksi wanita,
7:40:11ya. Oke, sekarang langsung kuis apa
7:40:14guys? Sebutkan empat hormon utama ya
7:40:17yang sangat berperan pada sistem
7:40:20reproduksi wanita. 5 4 3 2 1. Yang
7:40:24pertama ada FSH. Yang kedua ada LH, yang
7:40:27ketiga ada estrogen ya. Dan yang keempat
7:40:30ada progesteron.
7:40:32Oke, kita bahas satu-satu mulai dari FSH
7:40:35dulu nih teman-teman ya. FSH ya. FSH ya.
7:40:40FSH bertugas merangsang pertumbuhan
7:40:44folikel di ovarium ya. Wih, ada kosakata
7:40:47baru nih folikle ya. FSH bertugas
7:40:51merangsang pertumbuhan folikel di
7:40:53ovarium. Nah, folikle ini apa? Ya,
7:40:56folikle itu dia ibarat rumah ya, ibarat
7:40:59rumah tempat sel telur itu berkembang
7:41:02ya, folikle.
7:41:05Oke. Nah, jadi sebelum ovum itu matang,
7:41:08FSH itu tuh udah lebih dulu merangsang
7:41:11perkembangan folikelnya.
7:41:14Oke, ya. Itu hormon FSH. Hormon FSH
7:41:17tugasnya ngapain? Oh, bertugas
7:41:19merangsang pertumbuhan folikel di
7:41:22ovarium.
7:41:24Oke.
7:41:26Nah, yang kedua tadi kan yang kedua
7:41:28sebenarnya aku bilang hormon LH ya,
7:41:30Teman-teman. Tapi yang kedua kita mau
7:41:32bahas estrogen dulu ya. Oke. Maaf ya
7:41:37Elh. Bahasnya agak nanti ya. Maaf-maaf
7:41:39ya. Kita bahas estrogen dulu ya.
7:41:42Estrogen ya. Hormon estrogen.
7:41:46Nah, jadi tadi kan kita ada bahas
7:41:48folikel tuh ya. Folikel yang berkembang
7:41:50kemudian menghasilkan hormon estrogen.
7:41:52Wih. Jadi saling nyambung-menyambung ya
7:41:56teman-teman kita belajarnya ya. Step by
7:41:59step ya.
7:42:03Kita belajarnya urut nih, Teman-teman,
7:42:05ya. Folikel yang berkembang kemudian tuh
7:42:08bakal ngasilin hormon estrogen. Nah,
7:42:11estrogen ini ngapain? Nah, estrogen dia
7:42:14itu ngebantu menebalkan kembali lapisan
7:42:17endometrium setelah menstruasi selesai,
7:42:20ya. Nah, artinya apa? Artinya rahim tuh
7:42:23bakal mulai mempersiapkan diri apabila
7:42:26nih nanti nih terjadi yang namanya
7:42:28kehamilan, gitu. yaitu estrogen.
7:42:33Estrogen ngapain tadi dia, Guys? Ya, dia
7:42:36ngebantu
7:42:37menebalkan kembali lapisan endometrium
7:42:41setelah menstruasi itu selesai.
7:42:44Oke. Nah, tadi aku mau tanya, Guys,
7:42:46siapa, ya
7:42:49menghasilkan hormon estrogen? 5 4 3 2 1
7:42:54awalannya Folicle, ya. Jadi folikle
7:42:58nanti itu dia bakal ngasilin hormon
7:43:00estrogen. Oke, kita sudah membahas
7:43:02hormon FSH, sudah membahas hormon
7:43:04estrogen. Sekarang kita akan membahas
7:43:06hormon LH ya. Hormon LH.
7:43:11Nah, ketika nih
7:43:14hormon LH ketika kadar estrogen sudah
7:43:17tinggi, hormon LH meningkat tajam ya.
7:43:20Ketika kadar estrogen sudah tinggi,
7:43:23hormon LH meningkat tajam.
7:43:26Nah, lonjakan hormon LH inilah yang
7:43:29bakal memicu ovulasi ya, ovulasi.
7:43:34Oke, buat teman-teman yang belum tahu
7:43:36ovulasi ya, ovulasi adalah keluarnya sel
7:43:39telur yang sudah matang dari ovarium ya.
7:43:43Ovulasi adalah keluarnya sel telur yang
7:43:47sudah matang dari ovarium.
7:43:51Ovulasi adalah apa? Ovulasi adalah
7:43:54keluarnya sel telur yang sudah matang
7:43:57dari ovarium.
7:44:01Oke, mantap banget teman-teman. Kita
7:44:03sudah mempelajari banyak hal ya.
7:44:06Oke. Nah, ya. Hormon LH ketika kadar
7:44:11estrogen itu sudah tinggi ya, hormon LH
7:44:15meningkat tajam. Nah, lonjakan LH inilah
7:44:19yang bakal memicu apa? Bakal memicu
7:44:22ovulasi.
7:44:23Ya. Jadi kita bisa mengatakan bahwa ya
7:44:29lonjakan LH itu menyebabkan sel telur
7:44:32keluar dari folikel gitu kan. Jadi kalau
7:44:37misal kita mendengar kata ovulasi, nah
7:44:40kita langsung mengingat-ngingat hormon
7:44:43yang sangat berkontribusi yaitu hormon
7:44:46LH. Oke, kita sudah membahas hormon FSH,
7:44:51hormon estrogen, hormon LH. Sekarang
7:44:54lanjut ke hormon progesteron, ya. Hormon
7:44:57progesteron.
7:44:59Nah, setelah ovulasi selesai,
7:45:02bekas folikel itu tuh bakal berubah ya,
7:45:05bakal berubah menjadi apa? Oh, jadi
7:45:08corpus luteum ya teman-teman. Kosakata
7:45:12baru. Oke, biologi itu yang penting kita
7:45:16menambah kosakata. menambah pemahaman
7:45:18dan kita gini, jadi kita pahami
7:45:20konsepnya, habis itu kita
7:45:22hubung-hubungin ya, kita hubung-hubungin
7:45:24gitu apa yang menyebabkan apa gitu kan.
7:45:27Si apa ini dia artinya apa, definisinya
7:45:30apa ya disambungin sama konsep yang lain
7:45:34gitu.
7:45:36Sip.
7:45:38Oke ya tadi ya progesteron setelah
7:45:42ovulasi selesai, bekas folikel bakal
7:45:45berubah jadi apa? Ayo, barusan tadi kita
7:45:47pelajari korpus
7:45:50apa? Korpus apa? 54321.
7:45:5354321. Corpus luteum, Teman-teman, ya.
7:45:57Corpus luteum ini ngasilin hormon
7:46:00progesteron. Oke, corpus luteum ngasilin
7:46:04hormon progesteron.
7:46:07Ya, corpus luteum ngasilin apa? Oh,
7:46:09ngasilin hormon progesteron. Nah,
7:46:12progesteron ini tugasnya ngapain? Ada
7:46:14yang tahu enggak? Ayo, 5 4 3 2 1.
7:46:20Nah, progesteron itu tuh dia tugasnya
7:46:22mempertahankan ketebalan endometrium ya
7:46:26supaya apa nih? Supaya siap menerima
7:46:29embrio apabila terjadi pembuahan ya.
7:46:32Apabila terjadi pembuahan siap tuh ya
7:46:35menerima embrio gitu. Jadi progesteron
7:46:39tadi tugasnya ya mempertahankan
7:46:41ketebalan endometrium ya. Endometrium
7:46:44tadi kita sudah belajar ya. Apa? Ayo,
7:46:46Guys. Endometrium.
7:46:50Endometrium.
7:46:54Endometrium itu adalah dinding bagian
7:46:56dalam uterus. Oke ya.
7:47:00Nah,
7:47:04oke ya. Progesteron bertugas
7:47:07mempertahankan
7:47:08ketebalan endometrium supaya apa? Ayo,
7:47:11supaya apa tadi, Guys? 5 4 3 2 1 5 4 3
7:47:1521 supaya siap nih apabila ee supaya
7:47:18siap menerima embrio apabila terjadi
7:47:21pembuahan.
7:47:23Oke, mantap banget. [tertawa] Mantap
7:47:26banget. Mantap banget. Sorry, Guys.
7:47:27Kepeleset-kepeleset dikit ngomongnya.
7:47:30Namanya juga
7:47:33yapping eh yaping ilmu, ya. Yping ilmu,
7:47:37tapi juga mengeluarkan energi ya,
7:47:39Teman-teman. Dan aku tahu juga pasti
7:47:41teman-teman belajar di sini mengeluarkan
7:47:43energi ya. Aku respect banget
7:47:46teman-teman berjuang dapetin PTN. Amin.
7:47:49Aku berjuang juga ya. Berjuang juga
7:47:51untuk otwak
7:47:54pendidikan Indonesia. Amin. Amin. Amin.
7:47:57Ya, Guys. Kita sama-sama berjuang ya.
7:47:59Kalian capek, aku juga capek. Ya, mari
7:48:02kita maksimalin usaha kita supaya dapat
7:48:05hasil yang terbaik.
7:48:08Guys, by the way kalau mau
7:48:12dapat konten aku di Instagram ya atau di
7:48:14TikTok, wah bisa aja langsung follow
7:48:16Instagram aku di @laksana.
7:48:20Di Instagram.
7:48:21Di TikTok juga usernamek-ku tuh Laksana
7:48:24UTBK, tapi aku lupa penulisannya gimana.
7:48:26Apakah Laksana.UTbk
7:48:28atau Laksana UTBK? Ya, Laksana.
7:48:32Cari deh, cari dah. Oke, mantap banget
7:48:35teman-teman. Thank you yang udah
7:48:36nyupport aku, yang sudah support aku
7:48:37selama ini. Wih, respect banget.
7:48:41Oke, sebelum kita lanjut nih,
7:48:43teman-teman bisa banget komen menurut
7:48:45kalian apakah Corsa Pinkpink ini yang
7:48:49lagi aku pakai ini tuh imut ya,
7:48:50Teman-teman. Imut dan lucu ya. Ini
7:48:53adalah Corsa Fakultas Psikologi UGM
7:48:56angkatan 2024. Wih.
7:49:00Dan waktu itu kita voting ya. Voting.
7:49:02Aku voting waktu itu warna pink ya.
7:49:04voting warna pink. Banyak juga yang
7:49:06milih warna pink ya. Akhirnya kita
7:49:08mendapatkan Corsa pink ini ya,
7:49:10Teman-teman. Wih, mantap banget. Dan aku
7:49:12juga berharap teman-teman ya bisa lebih
7:49:15dekat ke dengan kita belajar ini bisa
7:49:17lebih dekat dengan corsa impian
7:49:20teman-teman ya. Corsa ITB, UI, Undip,
7:49:25weh, UB. Wih, ya [mendengus] udah guys,
7:49:27langsung saja ya lanjut kita belajar nih
7:49:30ya. Oke, ada yang namanya oogenesis.
7:49:35Oke, oogenesis. Nah, tadi kan kita udah
7:49:38mempelajari
7:49:40organ reproduksi wanita ya dan
7:49:42hormon-hormonnya.
7:49:44Wih, hormon-hormon yang mengatur ya.
7:49:47Nah, sekarang kita akan mempelajari
7:49:49lebih lanjut tentang sel telur ini itu
7:49:52tuh terbentuknya tuh seperti apa ya,
7:49:55proses terbentuknya seperti apa? Selur
7:49:57ya. Nah, proses pembentukan sel telur
7:50:00disebut apa? Ayo, gampang. 5 4 3 2 1 5 4
7:50:033 21. Yes. Jawabannya adalah
7:50:07oogenesis, [mendengus]
7:50:08ya. Oogenesis. Proses pembentukan sel
7:50:10telur disebut oo genesis. Kalau cowok
7:50:12apa? 54321
7:50:15ya. 54321. Cowok spermatogenesis. Kalau
7:50:18ee kalau cewek ya
7:50:21oogenesis. Oke. Nah, proses oogenesis
7:50:25ini berlangsung di dalam ovarium ya.
7:50:28Berlangsung di dalam ovarium.
7:50:31Nah, urutannya tuh cukup panjang,
7:50:32Teman-teman. Tapi enggak apa-apa kita
7:50:34pelajari dengan ikhlas, dengan bersabar,
7:50:38dengan penuh perhatian, dengan niatan
7:50:40yang ikhlas, dengan berdoa dulu
7:50:42sebelumnya. Wih, mantap banget.
7:50:46Harusnya teman-teman udah berdoa ya tadi
7:50:48pas dengerin awal podcast. Oke, sip.
7:50:52Bagus yang sudah berdoa dulu. Oke, tahap
7:50:55pertama dari oogenesis ada yang namanya
7:50:58oog gonium ya. Ada oogonium.
7:51:02[mendengus] Proses dimulai dari sel
7:51:04induk yang disebut oogonium.
7:51:09Sel induk disebut apa, Guys? Sel induk
7:51:12disebut oogonium. Nah, oogonium ini dia
7:51:15itu masih bersifat diploid, ya. Oogonium
7:51:19masih bersifat diploid. Artinya apa?
7:51:22Masih bersifat di deploid. Oh, artinya
7:51:25dia itu masih memiliki jumlah kromosom
7:51:27yang lengkap ya. memiliki jumlah
7:51:29kromosom yang lengkap. Nah, terus nanti
7:51:32melalui pembelahan mitosis ya, si
7:51:36oogonium ini dia itu akan memperbanyak
7:51:38diri dan membentuk oosit primer. Oke,
7:51:42jadi tadi ya oogonium ini tadi dia masih
7:51:44bersifat apa? Di di di dip. Ayo,
7:51:48diploid. Yes, mantap banget. Diploid
7:51:50artinya apa? Artinya memiliki jumlah
7:51:53krom krom krom krom kromosom yang apa?
7:51:56Kromosom yang lengkap. Oke. Nah, nanti
7:51:59melalui pembelahan mitosis, mito ya,
7:52:02ingat mitosis. Oogonium ini bakal
7:52:05memperbanyak diri dan membentuk yang
7:52:07namanya oosit primer. Ya, jadi ingat
7:52:10urutannyaogonium
7:52:12jadi oosit primer. Oke. Lewat proses
7:52:15yang namanya apa? Lewat proses yang
7:52:17namanya elmitosis. Mitosis ya. Oh,
7:52:20proses mitosis. Mantap banget.
7:52:23Pembelahan mitosis ya. Very cool. Lanjut
7:52:26ke tahap selanjutnya. Tahap selanjutnya
7:52:28ada apa? Ada meyosis 1 ya. Meiosis
7:52:31episode 1. Nah, ketika masuk masa
7:52:34pubertas oosit [mendengus] primer tadi
7:52:37yaitu tuh bakal ngelanjutin pembelahan
7:52:41meyosis satu ya. Ee bakal lanjut ke
7:52:43pembelahan meiosis 1 ya. C oosit primer
7:52:47bakal lanjut nih mengalami pembelahan
7:52:50meyosis 1 ya. Nah, di sini yang perlu
7:52:53jadi catatan penting adalah hasil
7:52:55pembelahan ini itu enggak sama besar.
7:52:57Oke, perlu diingat oosit primer
7:53:02kan lanjut tuh lanjut ya, lanjut
7:53:04ngalamin apa? Ngalamin pembelahan meosis
7:53:08satu ya. Pembelahan meosis 1.
7:53:12Nah, di sini yang perlu kita ingat
7:53:14adalah hasil pembelahannya sama besar
7:53:16atau tidak sama besar. Ayo 5 4 3 2 1 5 4
7:53:203 21. Nah, di sini hasil pembelahannya
7:53:23ini
7:53:25enggak sama besar, ya. Nah, ini adalah
7:53:28perbedaan penting dibandingkan dengan
7:53:31spermatogenesis ya. Ini adalah perbedaan
7:53:34penting dibandingin sama apa?
7:53:35Dibandingin spermatogenesis.
7:53:38Nah, kalau pada spermatogenesis hasil
7:53:40pembelahannya itu ukurannya sama ya.
7:53:43Spermatogenesis hasil pembelahannya
7:53:46ukurannya sama. Sedangkan pada oogenesis
7:53:49ya, satu sel itu dapat bisa dibilang ya
7:53:53hampir seluruh sitoplasma
7:53:56sehingga akibatnya apa? Sehingga
7:53:58ukurannya jadi lebih besar. Oke ya gitu
7:54:03ya teman-teman. Sementara yang satunya
7:54:06lagi ukurannya lebih kecil.
7:54:09Nah sel yang besar ya ini disebut oosit
7:54:14sekunder ya. Sel yang besar disebut
7:54:16oosit sekunder, sedangkan yang kecil
7:54:20disebut badan kutub primer. Oke. Nah, di
7:54:24sini jangan sampai ketukar ya,
7:54:26Teman-teman. Karena mungkin ya kita
7:54:28punya kecenderungan kayak oh primer yang
7:54:30besar, sekunder yang kecil gitu. Nah,
7:54:33tapi di sini ya
7:54:36sel yang besar itu tuh di sini disebut
7:54:38oosit sekunder, ya. Yang besar disebut
7:54:41oosit sekunder, yang kecil disebut apa?
7:54:44disebut badan kutub primer.
7:54:47Nah, di sini aku mau nanya ya. Kalian
7:54:50jawab dalam hati kalau bisa ya. Kalau
7:54:53enggak bisa ya enggak apa-apa. Kenapa
7:54:55kok tidak dibuat [berdehem]
7:54:58sama besar ya? Kenapa dibuat tidak sama
7:55:00besar? Kenapa ukurannya berbeda?
7:55:035 4 3 2 1 jawab dalam hati. Nah,
7:55:06alasannya adalah karena nantinya bakal
7:55:09hanya satu sel yang benar-benar
7:55:12dipersiapkan menjadi ovum, ya. Jadi,
7:55:15kalau misal nanti ada
7:55:17pertanyaan-pertanyaan yang menanyakan
7:55:19kenapa kok selnya ya sel tadi ya di
7:55:24hasil meyosis 1 kenapa kok enggak dibuat
7:55:27sama besar? Oh, jawabannya karena
7:55:30nantinya hanya satu sel
7:55:33yang benar-benar dipersiapkan. menjadi
7:55:36ovum. Ya, itu jawabannya. Oke, mantap
7:55:39banget.
7:55:43Selanjutnya, ya, tahap selanjutnya apa
7:55:45nih? Setelah Meyosis episode 1. Wih, ada
7:55:48yang bisa nebak enggak, Guys? Ya, ayo,
7:55:51Guys, ya. Nah, jawabannya ada Meyosis
7:55:54episode 2, ya. Meiosis episode 2, ya.
7:55:58Meyosis episode 2.
7:56:01Meosis 2 ya, Guys. Meyosis 2.
7:56:07By the way, episode itu yang nambahin
7:56:09aku aja ya, Guys. Yang resminya itu ee
7:56:13enggak ada episodenya. Yang resminya itu
7:56:14adalah Meyosis 2, ya. Bukan Meyosis
7:56:17episode 2. Cuman kan ini biar lebih
7:56:20masuk ya pembelajarannya aku kayak
7:56:22ibarat-ibarat nih episode 1, episode 2
7:56:24gitu ya aslinya ya. Meyosis 2. Oke.
7:56:30Nah, di sini oosit sekunder kemudian
7:56:33memasuki meyosis 2 ya. Oosit sekunder
7:56:36tadi yang lebih besar ya ukurannya dia
7:56:38bakal memasuki proses-proses yang
7:56:40namanya apa? Meyosis 2. Weh, Meyosis 2
7:56:44ya. Nah, Meosis 2 ini hanya dilanjutkan
7:56:48apabila terjadi fertilisasi ya.
7:56:52Meiosis 2 hanya dilanjutkan apabila
7:56:55terjadi fertilisasi.
7:56:58Very cool.
7:57:02Nah, kalau tidak terjadi fertilisasi,
7:57:05oosit sekunder akan mengalami
7:57:08degenerasi.
7:57:11Oke. Jadi, kalau enggak terjadi
7:57:13fertilisasi, oosit sekunder bakal
7:57:16kenapa, Guys? ya. Oh, bakal mengalami
7:57:20degenerasi
7:57:22ya.
7:57:24Nah, itu kan tadi kalau enggak terjadi
7:57:26fertilisasi ya. Nah, sekarang kalau
7:57:28misal terjadi fertilisasi nih, kalau
7:57:30terjadi fertilisasi ya oosit sekunder
7:57:33dia itu bakal membelah lagi jadi dua sel
7:57:36ya kalau terjadi fertilisasi ya. Kalau
7:57:38terjadi fertilisasi oosit sekunder ya
7:57:41bakal membelah lagi menjadi dua sel.
7:57:45[mendengus]
7:57:45Ayo, Guys. Ada yang tahu enggak nama
7:57:47sel-selnya apa nih? Oke, ya langsung aja
7:57:50aku jawab, ya. Satu sel besar yang
7:57:52disebut Oot, ya. Oot, oot, ya. Ootid.
7:57:58dan satu sel kecil yang disebut badan
7:58:01kutub sekunder.
7:58:04Oke.
7:58:06Ootit sama badan kutub sekunder.
7:58:12Nah, di sini ya pada saat yang sama tadi
7:58:16kan ada juga tuh ya badan kutub primer
7:58:18ya. Badan kutub primer itu yang tadi ya
7:58:22lebih kecil ya yang lebih kecil. Nah,
7:58:24badan kutub primer itu juga membelah di
7:58:27saat yang sama.
7:58:29Oke, ya. Nah, badan kutub primer dia
7:58:32membelah membelah ngasilin apa nih ya?
7:58:36Membelah ngasilin
7:58:38badan kutub ya. Ngasilin badan kutub ya.
7:58:42Ngasilin badan kutub.
7:58:44Berapa badan kutub yang dihasilin? Badan
7:58:47kutub primer ya yang membelah ini ya.
7:58:50Nanti ngasilin dua badan kutub. Oke,
7:58:54sampai situ dulu teman-teman ya. Oke,
7:58:58jadi kan tadi ya si ooit sekunder
7:59:01membelah ya membelah membelah lagi jadi
7:59:03dua sel. Ada sel besar yaitu oot dan
7:59:07juga ada satu sel kecil yang disebut
7:59:08badan kutub sekunder. Ya, itu untuk si
7:59:11oosit sekunder
7:59:13ya.
7:59:15Nah, pada saat yang sama badan kutub
7:59:17primer yang sudah kita bahas tadi juga
7:59:19ya
7:59:21kalau lupa bisa di-replay ya teman-teman
7:59:23ya. Badan kutub primer dia juga bakal
7:59:25membelah si badan kutub primer membelah
7:59:28ngasilin dua badan kutub ya. Oke,
7:59:32mungkin ini udah agak rumit ya tapi
7:59:34harusnya teman-teman masih bisalah
7:59:35ngikutin. Pendengarnya Laksana UTBK
7:59:38rangkuman audio kan pintar-pintar. Nah,
7:59:40di sini ee akhirnya ya dari
7:59:43proses-proses ini dihasilkan apa ya
7:59:45hasilnya? Akhirnya dihasilkan satu oot
7:59:49dan tiga badan kutub ya. Tiga badan
7:59:52kutub. Oke.
7:59:56Nah, kemudian hanya ootit yang
7:59:59berkembang menjadi ovum matang. Yaitu
8:00:01perlu kita garis bawahi bahwa hanya
8:00:03ootit yang berkembang menjadi ovum
8:00:05matang. Nah, badan-badan kutubnya
8:00:07gimana, Bang Laksa? badan-badan
8:00:09badan-badan kutubnya, sedangkan
8:00:11badan-badan kutubnya akan mengalami
8:00:13kematian. Ya, jadi itu yang [mendengus]
8:00:15perlu kita garis bawahi ya. Yang akan
8:00:18berkembang hanyalah ootit, ya. Yang
8:00:21berkembang menjadi ovum matang hanya
8:00:25ootit. Badan-badan kutubnya gimana?
8:00:28Badan-badan kutubnya akan mengalami
8:00:30kematian. Oke.
8:00:36Nah, di sini ya ada lagi ya perbedaan
8:00:38dengan spermatogenesis
8:00:41ya. Perbedaannya dengan spermatogenesis
8:00:44[mendengus] kalau misal di
8:00:46spermatogenesis yang sudah kita bahas
8:00:48tadi ya, satu spermatoid primer itu tuh
8:00:50bisa ngasilin empat sperma yang semuanya
8:00:53tuh fungsional ya, yang semuanya itu ee
8:00:57bisa berfungsi ya, fungsional.
8:01:00Sedangkan eh di oogenesis
8:01:05satu oosit primer itu hanya menghasilkan
8:01:08satu ovum yang fungsional
8:01:11ya. Oke,
8:01:15alhamdulillah kita sudah mempelajari
8:01:17banyak materi ya dan juga mempelajari
8:01:20ciptaan Tuhan ya teman-teman.
8:01:24Makin-makin bersyukur ya kita diberikan
8:01:26kehidupan.
8:01:28Oke, selanjutnya kita masih akan
8:01:30membahas OOES ya. Kita akan membahas
8:01:33lebih dalam peran folikel dalam
8:01:35oogenesis ya. Peran folikel. Wah, kita
8:01:38kan tadi sudah belajar folikel nih ya.
8:01:40Kita bakal lebih dalamnya lagi peran
8:01:42folikel dalam OO genesis.
8:01:46Folikel ini tujuannya ngapain? Eh,
8:01:48fungsinya ngapain? Ya, fungsi tujuan ya.
8:01:51Folikle ini fungsinya adalah dia tuh
8:01:53ngasih perlindungan sekaligus ngasih
8:01:56nutrisi untuk siapa? untuk perkembangan
8:01:59oosit ya untuk perkembangan o seat
8:02:04dan ee perlu diingat ya teman-teman ini
8:02:07aku bilang tadi oosit ya pakai s oosit
8:02:11itu beda sama ootit ya oosit itu dua hal
8:02:14yang oosit sama ootit itu dua hal yang
8:02:17berbeda ya sekarang kita bahas oosit ya
8:02:20oosit ya folikle tugasnya adalah ngasih
8:02:23perlindungan
8:02:25sekaligus ngasih
8:02:27nutrisi bagi perkembangan oosit ya.
8:02:32Nah, sekarang kita akan membahas step by
8:02:34step-nya ya. Yang pertama [mendengus] ya
8:02:37dimulai dari folikel primer, habis itu
8:02:40menjadi folikel sekunder. Folikel
8:02:42sekunder, lalu folikel tersier ya,
8:02:45primer, sekunder, tersier.
8:02:48Lalu akhirnya jadi apa? Oh, jadi folikel
8:02:51degraf. Oke. Primer, sekunder, tersier,
8:02:56de graf. Ya. Apa nih folicle the graf?
8:02:59Oh, folicle the graph adalah folikle
8:03:01yang udah matang nih. Wih. Ya. Nah, di
8:03:05sini saat ovulasi itu terjadi, ya.
8:03:07Ovulasi terjadi, oosit sekunder itu tuh
8:03:11dilepaskan keluar dari folicle the graf.
8:03:15The graf A-nya 2, ya, Teman-teman.
8:03:17Folicle the graf ya. Oosit sekunder
8:03:21dilepasin nih keluar dari mana? Oh,
8:03:23oosit sekunder dilepasin keluar dari
8:03:26folicle the graph.
8:03:29Nah, folikle yang ditinggalin nih ya kan
8:03:32si folikelnya ditinggalin. Kemudian
8:03:34ngapain folikel yang udah ditinggalin?
8:03:36Nah, folikle yang sudah ditinggalin
8:03:37kemudian dia berubah nih berubah jadi
8:03:40corpus luteum ya. Corpus luteum.
8:03:45Oke, kita pelajari lebih lanjut lagi ya.
8:03:47Kalau misal ya sel telur itu ternyata
8:03:51tidak dibuahi ya, nah korpus luteum ini
8:03:55dia nantinya akan berubah lagi nih jadi
8:03:57apa? Jadi corpus albikan. Oke, ilmu ya
8:04:01guys, ilmu baru. Atau mungkin
8:04:03teman-teman udah tahu ilmu ini ya udah
8:04:05memperkuat ilmu ya teman-teman. Jadi
8:04:07corpus luteum ya kalau misal sel telur
8:04:10ternyata enggak dibuahi si corpus luteum
8:04:13dia nanti bakal berubah lagi jadi apa?
8:04:16berubah jadi corpus albikan
8:04:19gitu.
8:04:21Oke, mantap banget ya
8:04:25pembelajaran kita pada podcast kali ini
8:04:28ya, [mendengus]
8:04:30Teman-teman.
8:04:32Teman-teman berjuang, aku berjuang, kita
8:04:34semua berjuang. Teman-teman, kita kalau
8:04:36capek kita capek bareng ya. Oke, ya. Aku
8:04:40juga ngingat-ngingat perjuanganku dulu
8:04:42pas jadi pejuang PTN kayak gimana
8:04:44belajar 5 jam sehari. Oh my God, guys.
8:04:47Oh my God.
8:04:50Yang terbaik buat teman-teman, amin.
8:04:52Amin. Amin. Oke, selanjutnya kita lanjut
8:04:54belajar lagi. Kita akan mempelajari
8:04:56siklus menstruasi, ya. Ini masih
8:04:58mempelajari sistem reproduksi wanita,
8:05:01ya. Kita akan mempelajari siklus
8:05:03menstruasi.
8:05:05Oke.
8:05:08Oke, ya. Kita akan mempelajari siklus
8:05:11menstruasi nih, Teman-teman. secara
8:05:13sederhana kita kita bahas secara
8:05:16sederhana dulu ya. Secara umum gambaran
8:05:17umum siklus menstruasi itu apa ya.
8:05:23Nah, di sini ya secara sederhana
8:05:25menstruasi adalah proses keluarnya darah
8:05:28setiap bulan akibat luruhnya lapisan
8:05:31dinding rahim. Ya, itu secara sederhana.
8:05:34Nanti kita akan mempelajari lebih dalam
8:05:36lagi ya. Tapi kita pahami dulu gambaran
8:05:38besarnya.
8:05:40Nah, pada proses menstruasi ini ada
8:05:44kerja sama [berdehem] banyak hormon ya
8:05:47yang saling bergantian nih mengatur
8:05:50ovarium dan rahim ya. Ada banyak hormon
8:05:53yang saling bekerja sama. Ngatur apa?
8:05:56Ngatur ovarium dan rahim. Nah, di sini
8:05:59ya kalau mau kita ibaratin nih,
8:06:01Teman-teman ya, tubuh wanita itu ya yang
8:06:05sudah
8:06:07mengalami
8:06:09pubertas ya setiap bulannya ya itu tuh
8:06:13akan em melakukan persiapan besar ya.
8:06:17Sedang melakukan persiapan besar ya.
8:06:20Persiapan besar untuk ngapain? Oh,
8:06:21persiapan besar untuk menyambut tamu
8:06:24yang bisa datang. Ya, kata kuncinya
8:06:26adalah bisa datang.
8:06:29Oke. Tubuh wanita yang sudah mengalami
8:06:33pubertas setiap bulannya itu seperti
8:06:36sedang melakukan persiapan besar nih ya
8:06:39untuk menyambut tamu ya. Ibaratnya
8:06:42ibaratnya sebuah kamar yang sedang lagi
8:06:44disiapin ya disiap-siapin untuk
8:06:46menyambut tamu yang bisa datang ya
8:06:49kemungkinan bisa datang bisa datang bisa
8:06:52enggak datang. Nah, siapa sih yang
8:06:54dimaksud dimaksud dengan tamu ini, ya?
8:06:56Nah, tamu yang dimaksud adalah embrio
8:06:59hasil fertilisasi, ya. Jadi, tamu yang
8:07:01dimaksud siapa? 5 4 3 2 1. Embrio hasil
8:07:06fertilisasi. Ya, itu ibaratnya tadi ya
8:07:09mempersiapkan sebuah kamar
8:07:12untuk nyambut seorang tamu
8:07:16atau lebih ya karena kan bisa kembar ya,
8:07:20Teman-teman
8:07:22ya. Jadi, embrio itu
8:07:26bisa lebih dari satu ya, embrio itu bisa
8:07:30lebih dari satu gitu karena kan bisa
8:07:32kembar.
8:07:34Kalau misal tamunya ternyata datang, ya
8:07:38udah kamarnya bisa dipakai ya. Tapi
8:07:41ternyata kalau misal tamunya enggak jadi
8:07:43datang, semuanya tuh bakal dibersihin
8:07:47lagi ya. Dan persiapannya mulai dari
8:07:50awal ya. itu adalah pengibaratan
8:07:53siklus menstruasi.
8:07:56Nah, di sini ya kalau misal tidak ada
8:07:58embrio yang menempel di rahim, apa yang
8:08:00terjadi? Oh, yang terjadi adalah lapisan
8:08:03rahim akan luruh ya. Nah, itulah yang
8:08:06kita kenal sebagai menstruasi. Oke.
8:08:09Kalau tidak ada embrio yang nempel di
8:08:11rahim, apa yang terjadi? Oh, yang
8:08:13terjadi lapisan rahim akan luruh.
8:08:16Itulah yang kita kenal sebagai apa?
8:08:19sebagai siklus menstruasi ya, siklus
8:08:23menstruasi. Nah, [mendengus] rata-rata
8:08:26satu siklus ya, satu siklus full-nya itu
8:08:30tuh berlangsung sekitar 28 hari ya. Dan
8:08:35di sini selama satu siklus itu ya
8:08:38terdapat empat fase penting ya. Jadi ada
8:08:41fase pertama namanya menstruasi, fase
8:08:43kedua praovulasi, fase ketiga ovulasi,
8:08:46fase keempat pasca ovulasi. Ya, jadi
8:08:50siklusnya namanya siklus menstruasi ya
8:08:54bisa dibagi jadi empat fase. Yang
8:08:56pertama menstruasi, yang kedua
8:08:58praovulasi, yang ketiga ovulasi, yang
8:09:00keempat pasca ovulasi.
8:09:03Oke, ada empat fase ya di siklus
8:09:06menstruasi. Empat fase apa aja? Ayo,
8:09:09Guys. Aku sebutin sekali lagi, habis itu
8:09:11kita kuis, ya. Yang pertama menstruasi,
8:09:14yang kedua praovulasi,
8:09:16yang ketiga ovulasi, dan yang keempat
8:09:19pasca ovulasi. Oke. Oke, kuis. Sebutkan
8:09:23empat e empat fase ya, empat tahap
8:09:26penting di siklus menstruasi. 5 4 3 2 1.
8:09:3154321.
8:09:33pertama ada menstruasi, kedua ada
8:09:35praovulasi, ketiga ada ovulasi, dan yang
8:09:38keempat ada pasca ovulasi ya. Dan tadi
8:09:41ya teman-teman rata-rata satu siklus itu
8:09:44berlangsung sekitar 28 hari. Jadi siklus
8:09:47full-nya itu berlangsung sekitar 28
8:09:51hari. Satu siklus full-nya ya itu tuh
8:09:55berlangsung sekitar 28 hari ya. sudah
8:09:58mencakup menstruasi, praovulasi,
8:10:00ovulasi, pasca ovulasi.
8:10:04Kita bahas yang pertama dulu ya. Tapi
8:10:06tadi yang pertama apa ya, Guys? 5 4 3 2
8:10:091. Kita bahas fase pertama dulu yaitu
8:10:12fase menstruasi ya. Fase menstruasi.
8:10:16Nah, di fase menstruasi ini kadar hormon
8:10:19estrogen dan progesteron itu sedang
8:10:21turun ya.
8:10:23[terkesiap]
8:10:23Di fase menstruasi, kadar hormon
8:10:26estrogen dan progesteron sedang apa,
8:10:28Guys? 54321.
8:10:3154321 sedang turun. Oke. Nah, karena
8:10:35kedua hormon ini turun, lapisan
8:10:37endometrium ya yang sebelumnya sudah
8:10:40dipersiapkan akhirnya tidak bisa
8:10:43dipertahankan lagi. Ya, akibatnya apa?
8:10:45Akibatnya lapisan endometrium dia bakal
8:10:49meluruh ya. Meluruh sama apa nih? Oh,
8:10:51meluruh bersama darah ya. Lapisan
8:10:55endometrium akan meluruh bersama darah
8:10:59gitu. Makanya terjadi menstruasi.
8:11:02[mendengus] Nah, selain itu nih
8:11:03teman-teman ya, dinding rahim bakal jadi
8:11:07lebih tipis dibanding sebelumnya ya.
8:11:09Ingat ya, dinding rahim bakal jadi lebih
8:11:12tipis dibanding sebelumnya
8:11:14gitu. Nah, jadi di sini sebenarnya darah
8:11:18menstruasi [mendengus]
8:11:19itu bukan hanya darah saja. ya, tapi
8:11:22juga merupakan lapisan endometrium yang
8:11:25ikut meluruh gitu ya. Tadi kan ya
8:11:29teman-teman sudah kita bahas tuh lapisan
8:11:31endometrium meluruh bersama darah gitu.
8:11:34Jadi saat menstruasi ya darah menstruasi
8:11:37itu bukan hanya darah saja tapi juga
8:11:41merupakan lapisan endometrium yang ikut
8:11:44meluruh. Oke,
8:11:48jadi ini ya ibaratnya
8:11:50kita sudah mempersiapkan nih ya di fase
8:11:53fase menstruasi ini udah siap ya. udah
8:11:56siap, udah siap kamarnya. Udah siap
8:11:59untuk si tamu. Ya, di fase menstruasi
8:12:02udah siap kamarnya. Udah siap untuk si
8:12:04tamu, tapi tamunya enggak datang. Ya,
8:12:06tamunya enggak datang.
8:12:09Habis itu dibongkar
8:12:11ulang nih kamarnya gitu ya.
8:12:17Kamarnya dibongkar ulang supaya nanti
8:12:20bisa mulai lagi, bisa mulai lagi
8:12:22persiapan mempersiapkan kamarnya gitu.
8:12:27Oke, selanjutnya
8:12:30kita akan masuk ke fase kedua setelah
8:12:33fase yang pertama ya. Ya, jelas ya. Fase
8:12:36kedua setelah fase pertama ya. Fase
8:12:39pertamanya apa tadi? Oh, fase
8:12:41menstruasi.
8:12:43Fase yang kedua, fase praovulasi. Oke.
8:12:46Nah, fase praovulasi. Nah, setelah
8:12:49menstruasi itu selesai,
8:12:52em tubuh itu tuh dia enggak langsung
8:12:55diam ya. Apa yang dilakuin tubuh? Oh,
8:12:57yang dilakuin tubuh dia justru sekarang
8:13:00mulai ngebangun lagi nih ya. Mulai
8:13:01ngebangun lagi lapisan rahim yang baru.
8:13:04Oke. Nah, inilah
8:13:07yang dinamakan fase apa?
8:13:10Fase praovulasi
8:13:13ya gitu.
8:13:16Nah, kalau ditanyain nih fase praovulasi
8:13:19ini terjadinya kapan? Berlangsungnya
8:13:21kapan? Oh, jawabannya kurang lebih nih.
8:13:23Kurang lebih berlangsung dari hari
8:13:26kelima sampai hari ke-14. Oke,
8:13:30berlangsung dari hari berapa nih? Hari
8:13:31kelima sampai hari ke-14 itu kurang
8:13:35lebih ya, Teman-teman. Kurang lebih.
8:13:38Nah, di fase praovulasi ini hormon FSH
8:13:41dan LH mulai bekerja.
8:13:45Nah, ya. Kedua hormon ini ngapain nih?
8:13:48FSH sama LH ngapain nih? Ya, nah kedua
8:13:50hormon ini ngerangsang folikel di
8:13:53ovarium ya. Ngerangsang folikel di
8:13:56ovarium.
8:13:58Nah, folikelnya kemudian ngapain ya?
8:14:01Folikelnya nanti tuh dia bakal ngasilin
8:14:03hormon estrogen dan progesteron. Oke,
8:14:07folikel kemudian bakal ngasilin hormon
8:14:09estrogen dan progesteron. Akibatnya apa?
8:14:12Oke, ada yang tahu akibatnya apa? Nah,
8:14:14di sini ya akibatnya adalah
8:14:18lapisan endometrium yang tadinya itu
8:14:21udah sempat luruh ya, bakal mulai tumbuh
8:14:23kembali. Oke, ya. Kan tadi kan sudah
8:14:26sempat luruh tuh di fase menstruasi.
8:14:29Nah, di sini di praovulasi ya emm
8:14:34dia itu mulai tumbuh kembali ya. Lapisan
8:14:37endometrium yang tadinya sempat luruh
8:14:40sekarang dia mulai tumbuh kembali. Ya,
8:14:42artinya apa nih? Ya, artinya tubuh udah
8:14:45mulai siap-siap lagi nih. Misal kalau
8:14:47nanti terjadi kehamilan gitu ya,
8:14:53kamarnya
8:14:54[mendengus]
8:14:54udah mulai dirapi-rapiin lagi nih, gitu.
8:14:57Oke, itu tahap kedua yaitu tahap
8:14:59praovulasi. Selanjutnya ada tahap yang
8:15:02namanya tahap ketiga yaitu tahap
8:15:04ovulasi. Ya, sebenarnya ngingatnya
8:15:06gampang ya, Guys. Kan tadi ya,
8:15:08menstruasi, praovulasi ya, pra sebelum,
8:15:12habis itu ovulasi, habis itu pasca cat
8:15:15ovulasi, ya, setelah ovulasi. Jadi,
8:15:16sebenarnya ngingatnya gampang kok ya.
8:15:19Tetapi kita juga harus tahu nih di
8:15:21tiap-tiap fasenya apa yang terjadi. Oke,
8:15:23sekarang kita bahas fase ovulasi. Fase
8:15:26ketiga ya. Fase ovulasi ini tuh adalah
8:15:30ketika
8:15:32sel telur itu tuh benar-benar keluar
8:15:35dari ovarium ya. Fase ovulasi adalah
8:15:39saat sel telur itu benar-benar keluar
8:15:42dari mana? Oh, benar-benar keluar dari
8:15:44ovarium.
8:15:46Nah, kalau ditanyain kapan nih
8:15:48terjadinya
8:15:50em ovulasi ini ya, fase ovulasi ini. Oh,
8:15:53kita bisa jawab ya. Biasanya nih,
8:15:56biasanya terjadinya tuh sekitar di hari
8:15:59ke-14
8:16:01pada siklus ee
8:16:05siklus menstruasi ini ya. Pada hari
8:16:07ke-14 nih gitu. Pada hari ke-14 ya
8:16:12[mendengus] itu fase ovulasi ya. Nah,
8:16:15pada fase ovulasi ini kadar estrogen itu
8:16:18tuh sangat tinggi. Oke, jadi ingat ya
8:16:22pada fase ovulasi kadar apa yang sangat
8:16:25tinggi? 54321. 54321 kadar estrogen ya.
8:16:30Kader estrogen fase ovulasi itu sangat
8:16:33tinggi.
8:16:34[mendengus] Oke, ya. pada masa eh pada
8:16:39fase ovulasi kadar estrogen sangat
8:16:41tinggi. Lalu sekresi hormon LH itu
8:16:44meningkat ya. Sekresi hormon LH
8:16:47meningkat ya. Tadi e beberapa menit atau
8:16:50jam yang lalu kita sudah sempat bahas ya
8:16:52hormon LH.
8:16:54Nahmon LH inilah yang nantinya dia bakal
8:16:57memicu folikul folikel matang ya.
8:16:59Folikel matang ee dipicu apa nih? Dipicu
8:17:03pecah ya.
8:17:05memicu folikel matang pecah ya sehingga
8:17:08apa? Sehingga sel telur keluar. Oke, itu
8:17:12siapa [mendengus] tadi tuh yang memicu?
8:17:14Oh, hormon LH. Mantap banget ya. Hormon
8:17:18LH inilah yang dia micu follicle matle.
8:17:22Sorry typo, Guys. Maaf, Guys.
8:17:25Jujur [mendengus] aku capek,
8:17:27teman-teman capek juga enggak belajar?
8:17:29Enggak apa-apa, Guys. Semoga capeknya
8:17:31kita terbayar dengan indah.
8:17:37Doain aku jadi otw, jadi kakak
8:17:39pendidikan Indonesia. Amin.
8:17:43Oke, ya.
8:17:45Tadi ya hormon LH ya, ormon LH inilah
8:17:49yang dia memicu folikel matang pecah
8:17:52sehingga apa? Sehingga sel telur keluar
8:17:55ya. Nah, peristiwa keluarnya sel telur
8:17:58ini disebut apa ya? Disebut ovulasi.
8:18:03Oke, disebut ovulasi. Peristiwa
8:18:05keluarnya sel telur itu disebut apa?
8:18:07Disebut ovulasi. Jadi, kalau ditanyain
8:18:10ovulasi itu apa? Wih, ovulasi. Ovulasi
8:18:13ya adalah peristiwa keluarnya sel telur.
8:18:16Oke, ya.
8:18:18Gitu. tu. Nah, di sini yang banyak orang
8:18:20kejebak ya mengira ovulasi adalah
8:18:23pembuahan bukan ya, bukan [berdehem]
8:18:25ovulasi itu bukan pembuahan. Ovulasi itu
8:18:29keluarnya sel telur dari ovarium ya.
8:18:33Very cool. Ovulasi adalah keluarnya sel
8:18:38telur dari ovarium. Nah, baru deh
8:18:40setelah itu kalau nanti misal bertemu
8:18:43sperma di oviduk ya, oviduk barulah bisa
8:18:47terjadi yang namanya fertilisasi.
8:18:52Oke, kuis dikit nih. Hormon apa yang
8:18:54paling berperan memicu terjadinya
8:18:56ovulasi? Ayo, guys, kuis jawab dalam
8:18:59hati. 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1.
8:19:04Oke, jawabannya adalah hormon LH ya.
8:19:07Hormon LH.
8:19:10Oke, selanjutnya kita akan membahas fase
8:19:13terakhir ya. Tadi kita sudah bahas fase
8:19:17e tahap menstruasi, tahap pre eh pra
8:19:21praovulasi, tahap ovulasi, sekarang
8:19:24tahap pasca ovulasi, ya.
8:19:29Fase pasca ovulasi. Nah, setelah sel
8:19:32telur itu keluar, ya, apa yang terjadi?
8:19:35Oh, yang terjadi folikel yang tadi pecah
8:19:37itu tuh enggak langsung ngilang ya.
8:19:38Enggak langsung ngilang teman-teman ya.
8:19:40Folikel yang tadi pecah itu dia enggak
8:19:42langsung ngilang.
8:19:44Folikel itu dia berubah jadi corpus
8:19:46luteum. Oke, corpus luteum. Nah, corpus
8:19:50luteum inilah dia ngasilin hormon
8:19:52progesteron
8:19:54ya.
8:19:56Oke, ya. Sekarang kita bahas nih
8:19:57tugasnya progesteron. progesteron dia
8:20:00itu bareng sama estrogen bertugas
8:20:03mempertahankan pertumbuhan endometrium.
8:20:06Wih, muncul lagi endometrium sudah kita
8:20:09bahas berkali-kali ya. Jadi, progesteron
8:20:12bersama estrogen bertugas mempertahankan
8:20:15pertumbuhan
8:20:17endometrium.
8:20:19Nah, tujuannya apa? Ee supaya apa nih?
8:20:20Oh, tujuannya ya supaya nanti kalau
8:20:23misal ada embrio yang datang, rahim itu
8:20:25sudah siap jadi tempat implantasi.
8:20:29Nah, tapi ya itu kan balik lagi ya masih
8:20:32bisa datang bisa enggak gitu kan. Kalau
8:20:35misal ternyata enggak datang, enggak
8:20:37terjadi pembuahan,
8:20:40apa yang terjadi? Oh, kalau misal enggak
8:20:42terjadi pembuahan si corpus luteum ini,
8:20:45luteum ya, dia bakal mengalami
8:20:47degenerasi menjadi corpus albikan. Oke,
8:20:51alb
8:20:53kita udah bahas ya tadi corpus albikan
8:20:55ya, Teman-teman. Oke, very cool. Corpus
8:20:59albikan.
8:21:03Oke, corpus luteum ya. Kalau dia
8:21:06ternyata enggak terjadi pembuahan si
8:21:08corpus luteum dia itu bakal mengalami
8:21:10degenerasi menjadi corpus albikan ya.
8:21:14Akibatnya [mendengus] hormon estrogen
8:21:16dan progesteron turun lagi. Oke. Nah,
8:21:19karena kedua hormon ini turun,
8:21:21endometrium tidak dapat dipertahankan.
8:21:25Ya, akhirnya apa ya? Akhirnya lapisan
8:21:27rahim balik lagi meluruh gitu dan siklus
8:21:32kembali ke fase menstruasi. Ya, balik
8:21:35lagi tuh ya tadi dari menstruasi
8:21:38ke praovulasi ke ovulasi ke pasca
8:21:42ovulasi nanti balik lagi ke menstruasi
8:21:45lagi. Ya, itulah kenapa dinamakan siklus
8:21:48ya karena adalah proses yang berulang
8:21:52ya. Jadi, kenapa dinamain siklus
8:21:54menstruasi? Karena itu adalah proses
8:21:56yang terus berulang ya gitu.
8:22:02Nah, sekarang kita akan moving ya. Masih
8:22:04membahas sistem reproduksi wanita. Tadi
8:22:08kita ngebahas
8:22:11menstruasi ya. Sekarang kita akan lebih
8:22:13fokus membahas fertilisasi. Oke,
8:22:16fertilisasi. Nah, mungkin ada
8:22:17teman-teman yang bertanya-tanya nih ya.
8:22:20Kalau misal sel telur itu sudah keluar
8:22:22saat ovulasi tadi, nah gimana sih awal
8:22:25mula kehamilan itu bisa terjadi? Wih,
8:22:27nah jawabannya adalah melalui
8:22:29fertilisasi, ya. Nah, fertilisasi itu
8:22:32apa? Ayo, Guys, coba jawab dengan bahasa
8:22:35teman-teman sendiri. 5 4 3 2 1 5 4 3
8:22:392121. Nah, fertilisasi itu adalah proses
8:22:42bertemunya sperma dan sel telur hingga
8:22:45hingga apa nih? Hingga inti kedua sel
8:22:47tersebut bergabung, ya. bergabung-gabung
8:22:50gitu, Teman-teman, ya.
8:22:54Sperma sama siapa? Sama sel telur. Wih,
8:22:57ya gabung nih. Kalau di Dragon Ball
8:23:01teman-teman tahu Fusion
8:23:05kalau tahu sih teman-teman nonton Dragon
8:23:07Ball enggak?
8:23:09Aku nonton anime by the way guys, aku
8:23:11nonton Jujut Sukisen, Evangelion,
8:23:14Made in Abis. Oh, bagus bagus guys. One
8:23:17Punchman.
8:23:18E Tento Paguren Lagan. Kalau teman-teman
8:23:21tahu aku H-1 UTBK enggak belajar. Aku
8:23:24nontonnon anime namanya Tengentopa Guren
8:23:27Lagan. Bagus, by the way. Oke
8:23:33ya. Ayo guys. Fertilisasi tadi apa?
8:23:36Fertilisasi adalah proses bertemunya
8:23:39sperma dan telur, ya, bertemunya sperma
8:23:42dan telur hingga inti kedua sel tersebut
8:23:44bergabung. Nah, di sini ya fertilisasi
8:23:47itu berlangsung di mana? Oh, fertilisasi
8:23:50berlangsung di oviduk atau tuba valopi.
8:23:53Oke, jadi bukan di rahim nih ya. Jangan
8:23:57salah. Banyak yang ngira oh fertilisasi
8:23:59terjadi di rahim. Bukan. Bukan ya.
8:24:01Fertilisasi itu berlangsung di oviduk.
8:24:03Oviduk nama lainnya apa? Oh, tu bavalopi
8:24:06gitu. Nah, kalau rahim ya, rahim itu tuh
8:24:10dia bakal jadi tempat berkembangnya
8:24:12embrio setelah ee proses-proses
8:24:14berikutnya gitu. Jadi fertilisasi dulu
8:24:17di mana di oviduk. Habis itu baru deh
8:24:19nanti proses-proses selanjutnya ya baru
8:24:23deh nanti embrionya itu berkembang di
8:24:25rahim
8:24:27gitu. Nah, di sini ya
8:24:31balik lagi ke fertilisasi ya. sebelum
8:24:33fertilisasi tentunya harus terjadi
8:24:35kopulasi atau persetubuhan gitu. Nah,
8:24:39sperma yang bercampur dengan semen itu
8:24:42tuh masuk ke vagina. Oke. Nah, kemudian
8:24:46nanti ya bakal gerak ee
8:24:50lewat uterus ya menuju ke oviduk. Oke,
8:24:55gerak nih dari uterus menuju oviduk.
8:24:57Nah, di bagian oviduk inilah ya sperma
8:25:00itu bakal bertemu sel telur ya. Jadi ee
8:25:03kita kan udah sempat bahas-bahas tuh ya
8:25:05teman-teman tentang gimana sperma ini
8:25:06dia harus berenang agak jauh gitu.
8:25:08Berenang agak jauh ya. Dan di sini ya
8:25:12teman-teman rutenya ya akhirnya kita
8:25:13bahas ya tadi ya si si sperma ya dia
8:25:17bakal bergerak melewati uterus menuju
8:25:19oviduk ya gitu kan. Nah di bagian atas
8:25:22oviduk lah nanti si sperma bakal bertemu
8:25:26sel telur gitu. Nah, tapi di sini ya sel
8:25:29telur tuh dia tuh enggak bisa kayak
8:25:31langsung nembus eh sori ee enggak bisa
8:25:35langsung ditembus gitu aja ya. Selur itu
8:25:37enggak bisa langsung ditembus gitu aja
8:25:39sama sperma ya. Enggak bisa. Tidak
8:25:42semudah itu ya. Karena apa? Karena sel
8:25:45telur itu tuh punya beberapa lapisan
8:25:48pelindung. Oke, sel telur itu punya
8:25:50beberapa lapisan pelindung gitu. Nah, di
8:25:54sini apa aja nih lapisan pelindungnya?
8:25:56Oh, kita akan bahas tiga lapisan
8:25:58pelindung yang harus ditembus sama
8:26:00sperma.
8:26:02Oke, tiga lapisan pelindung sel telur
8:26:05ya, yang harus ditembus sama siapa? Oh,
8:26:07harus ditembus sama sperma. Oke,
8:26:10spermanya berjuang nih. Oke, ada apa aja
8:26:13nih? Oke, ya.
8:26:16Ada corona radiata, ada zona pelusida,
8:26:21dan ada membran plasma gitu ya.
8:26:29Nah, di sini untuk menembus
8:26:30lapisan-lapisan yang tadi udah aku
8:26:32bilang, sperma itu menggunakan enzim
8:26:35yang terdapat pada akrosom. Oke, akrosom
8:26:39tadi kita juga sudah bahas ya, akrosom
8:26:44udah agak lama kita bahasnya ya. Semoga
8:26:46masih ingat. Apa aja nih ya enzim yang
8:26:48terdapat pada akrosom? Oh, yaitu enzim
8:26:51hialuronidase.
8:26:53Wih, agak panjang ya. dan protein C
8:26:56gitu. Nah, begitu satu sperma berhasil
8:27:00masuk, wah ada hal menarik yang bakal
8:27:03terjadi nih, Teman-teman. Ketika satu
8:27:04sperma udah berhasil menembus-nembus
8:27:06nih, apa yang terjadi? Oh, yang terjadi
8:27:09nanti ya sel telur itu tuh bakal
8:27:10langsung mengeluarkan senyawa yang
8:27:12membuat sperma lain itu tuh enggak bisa
8:27:14masuk lagi gitu ya. Sel telur tuh bakal
8:27:18langsung ngeluarin senyawa nih. Ketika
8:27:20udah ada sel sperma yang udah berhasil
8:27:22masuk. Sel telur bakal langsung
8:27:24ngeluarin senyawa yang bikin sperma lain
8:27:26itu enggak bisa masuk. Ya, ibaratkan
8:27:28sudah udah udah full nih, udah full,
8:27:31enggak bisa lagi ada yang masuk gitu ya.
8:27:35Jadi kan ini ada sel telur gitu kan.
8:27:37Selur punya lapisan-lapisannya. Nah,
8:27:39sperma-sperma itu berusaha untuk
8:27:41menembus ya menembus menembus
8:27:45lapisan-lapisan itu pakai apa ya? pakai
8:27:47tadi ya, pakai enzim yang terdapat pada
8:27:49akrosom. Nah, di sini ya kan pada
8:27:52berlomba-lomba tuh ya ketika sudah ada
8:27:54satu yang berhasil nembus des gitu kan.
8:27:58Nah, sel telur itu tuh bakal nutup ya,
8:28:00bakal nutup supaya [mendengus] ee
8:28:03sperma-sperma yang lain itu tuh enggak
8:28:05bisa masuk gitu.
8:28:07Secara umum seperti itu ya, Teman-teman.
8:28:10Nah, kenapa nih kok sel telur langsung
8:28:12ngeluarin senyawa yang membuat sperma
8:28:14lain tidak bisa masuk lagi? Kenapa nih?
8:28:16Kenapa kok yang lainnya istilahnya
8:28:17diblok gitu kan? Kenapa yang lainnya ee
8:28:20enggak dibolehin masuk? Oh, jawabannya
8:28:22adalah ee itu sesuatu yang harus
8:28:24dilakuin ya. Penting supaya apa? Supaya
8:28:27hanya satu hanya satu sperma yang
8:28:30membuahi satu sel telur. Oke, gitu.
8:28:34[mendengus] Oke. Nah, di sini kalau
8:28:36misal sperma bersifat hapeloid artinya
8:28:40membawa 23 kromosom. Wih, hapeloid
8:28:43artinya apa? artinya membawa 23
8:28:45kromosom.
8:28:47Selur itu juga haploid dengan 23
8:28:50kromosom ya. Nah, ketika keduanya
8:28:53bergabung ya, wih bergabung terbentuklah
8:28:55zigot yang bersifat deploid dengan 23
8:28:59pasang kromosom. Ya, ada kata kunci 23
8:29:03pasang kromosom. Oke.
8:29:08Nah, gitu ya. Jadi tadi ya awalnya kalau
8:29:12sperma bersifat haploid artinya membawa
8:29:1423 kromosom ya guys. Fokus aku cuma
8:29:19bilang 23 kromosom enggak ada pasang ya
8:29:22bukan 23 pasang kromosom tapi 23
8:29:24kromosom fokus fokus. Nah sel telur ya
8:29:28sel telur itu juga haploid dengan 23
8:29:30kromosom ya aku enggak ada bilang pasang
8:29:33nih ya 23 kromosom ya. Nah baru deh ada
8:29:37kata pasang ketika apa? Oh, ketika
8:29:39keduanya gabung gitu kan, nanti
8:29:41terbentuklah zigot yang bersifat di
8:29:44deploid dengan 23
8:29:46pasang kromosom. Oke, jadi kata pasang
8:29:50itu baru muncul ketika udah
8:29:51gabung-gabung ya, Teman-teman, gitu.
8:29:54Nah, nanti si zigot ini kemudian bakal
8:29:57bergerak menuju uterus sambil terus
8:29:59membelah, ya. Membelah, membelah,
8:30:01membelah, membelah, membelah, ya. Menuju
8:30:03uterus sambil terus membelah, membelah,
8:30:05membelah, membelah, membelah. Nah, di
8:30:07sini urutan perkembangannya adalah zigot
8:30:10jadi morula jadi blastosit. Ya, tadi kan
8:30:14kita sebenarnya di bagian cukup belakang
8:30:17dari podcast ini kita udah ngebahas
8:30:19zigot itu nanti jadi embrio dan itu
8:30:22benar ya. Tapi kalau ditanyain misal
8:30:24lebih spesifik lagi ya urutannya adalah
8:30:27zigot morula blastosit
8:30:30gitu baru nanti embrio gitu. Oke, zigot
8:30:35murula, blastosit baru deh nanti lalu
8:30:37sekitar 5 hari setelah fertilisasi ini
8:30:40terjadi ya eh ketika e setelah
8:30:43fertilisasi ini terjadi
8:30:45eh sori sori sori baruah nanti sekitar 5
8:30:49hari setelah fertilisasi terjadi yang
8:30:52namanya implantasi
8:30:54pada endometrium. Oke. Lalu nih
8:30:58[mendengus] baru nih ya sekitar 5 hari
8:31:00setelah fertilisasi terjadilah yang
8:31:02namanya implantasi. Pada mana? Pada
8:31:05endometrium. Wih, kita bahas endometrium
8:31:07lagi gitu ya. Nah, implantasi inilah
8:31:11yang nanti bakal jadi awal dari
8:31:14kehamilan ya. Dia akan menjadi awal
8:31:17kehamilan
8:31:18gitu.
8:31:21Very cool. Kuis dikit. Ayo, Guys. Di
8:31:24manakah fertilisasi terjadi?
8:31:28Aku mau kasih opsi deh. Apakah di Oviduk
8:31:32atau di Tubavalopi? Ayo, 5 4 3 2 1. Nah,
8:31:38jawabannya adalah oviduk [mendengus] ya.
8:31:40Tapi oviduk itu juga tubafalopi ya. Nama
8:31:43lain aja ya, Teman-teman ya. Oviduk atau
8:31:45tuba valalopi.
8:31:49Oke, sebelum kita membahas lebih lanjut
8:31:51tentang implantasi,
8:31:54kita akan membahas dulu nih tentang
8:31:56terjadinya anak kembar ya. Gimana sih
8:31:58sebenarnya anak kembar itu bisa terjadi?
8:32:01Nah, kita akan membahas dua jenis
8:32:04kehamilan anak kembar ya. Yang pertama
8:32:07ada kembar fraternal atau disebut juga
8:32:10kembar diigotik ya. kembar fraternal
8:32:13atau dizigotik
8:32:16ya. Itu yang pertama. Yang kedua apa?
8:32:19Yang kedua kembar identik atau
8:32:22monozigotik ya. Kembar identik atau
8:32:25monoziik.
8:32:27Oke, kita sudah membahas dua jenis ke
8:32:32hamilan anak kembar ya. Nah,
8:32:34nginget-ngingetnya tuh sebenarnya
8:32:35gampang ya, Teman-teman. Kalau yang di
8:32:37zigotik ya, D itu dua ya. Jadi, dua
8:32:40zigotik. Wih, gampang. yang ingat ya.
8:32:43Sedangkan kalau mono ya monozigotik ya
8:32:46mono itu satu ya jadi satu zigotik gitu.
8:32:51Very cool. Nah kita bakal bahas yang
8:32:53kembar fraternal dulu. Kembar fraternal
8:32:56atau diigotik ya. Kapan sih terjadinya
8:32:58ini? Oh terjadinya ketika dalam satu
8:33:03siklus ovulasi dihasilkan lebih dari sel
8:33:06telur. Ya, itulah kapan terjadinya
8:33:09kembar fraternal ya. kembar fraternal
8:33:12terjadi ketika dalam satu siklus ovulasi
8:33:15dihasilkan lebih dari satu sel telur.
8:33:18Nah, nantinya masing-masing
8:33:20sel telur ini ya kemudian bakal dibuahi
8:33:24oleh sperma yang berbeda. Oke, bakal
8:33:26dibuahi oleh sperma yang berbeda, gitu.
8:33:30Nah, karena berasal dari dua proses
8:33:32fertilisasi yang beda, makanya nanti
8:33:35akan terbentuk dua zigot ya. Sesuai
8:33:37namanya ya, dizigotik. Oh, dua zigot.
8:33:40Oke, gampang ya ingatnya, Teman-teman.
8:33:43Nah,
8:33:45kembar fraternal ini masing-masing janin
8:33:47nantinya
8:33:49punya plasenta, tali pusar, dan kantung
8:33:52ketuban yang berbeda. Oke, kita sudah
8:33:55membahas kembar fraternal ya, kembar
8:33:58diigotik. Sekarang kita movingmoving
8:34:00membahas kembar identik. Nah, kalau
8:34:01kembar identik ya di sini hanya ada satu
8:34:05sel telur dan satu sel sperma
8:34:09ya.
8:34:12Oke, pada kembar identik hanya ada satu
8:34:16sel telur dan satu sperma ya. Artinya
8:34:20hanya terbentuk satu zigot ya. Sesuai
8:34:23namanya monozigotik ya, hanya terbentuk
8:34:25satu zigot.
8:34:27Nah, terus nanti setelah fertilisasi ya,
8:34:30zigot tersebut membelah menjadi dua
8:34:33embrio. Oke. Jadi setelah fertilisasi,
8:34:35zigot tersebut membelah menjadi dua
8:34:38embrio.
8:34:40Nah, karena berasal dari satu zigot yang
8:34:42sama, makanya keduanya disebut kembar
8:34:45identik. Oke.
8:34:49Nah, kita sudah mempelajari kembar ya,
8:34:52Teman-teman. Anak kembar. Sekarang kita
8:34:53akan lanjut membahas
8:34:57implantasi
8:34:58ya. Tadi kan kita sudah berhenti di
8:35:01proses implantasi ya. Nah, kita bakal
8:35:04mempelajari implantasi, kita juga akan
8:35:06mempelajari gestasi ya. Gestasi atau
8:35:09kehamilan. Nama lain nama lainnya
8:35:11kehamilan adalah gestasi. Gestasi.
8:35:16Ayo, Guys. Ternyata yang benar cara
8:35:18ngomongnya adalah gestasi, ya. Gestasi.
8:35:22Oke, maaf guys. Namanya juga manusia
8:35:24masih belajar ya. Tapi tenang saja
8:35:26laksana UTBK rangkuman audio itu sudah
8:35:28aku check and receck scriptnya. Jadi
8:35:31teman-teman bisa dengan tenang
8:35:32mendengarkan ya. Tapi, ya balik lagi
8:35:34manusia bisa salah ya, Guys. Jadi kalau
8:35:36ada kesalahan, kepeleset-kepeleset e
8:35:39kepleset-kepleset kata bisa banget
8:35:40tolong direvisi di kolom komentar.
8:35:42Terima kasih. Tapi teman-teman bisa
8:35:44mendengarkan laksana UTBK Rangkuman
8:35:46audio dengan tenang karena ya udah kueck
8:35:47and receck guys. Tenang saja. Oke.
8:35:51Oke. Tadi ya kita kan sudah berhenti di
8:35:54proses implantasi ya. Tadi urutannya
8:35:57gimana, Guys? Tadi ada zigot, morula,
8:35:59habis itu ada blastosit ya. Zigot,
8:36:01morula, habis itu blastosit ya. Nah,
8:36:06habis itu
8:36:09nunggu sekitar kurang lebih 5 hari, lalu
8:36:12terjadilah yang namanya implantasi. Oke,
8:36:15implantasi. Oke, ya. tadi sampai situ
8:36:19tuh kita sudah belajar sampai situ kan
8:36:20ya.
8:36:22Nah, si blastosit ini sudah berhasil
8:36:25menempel pada dinding rahim. Nah, apa
8:36:28yang terjadi setelah itu ya? Nah, kalau
8:36:31misal implantasi itu berhasil dilakukan,
8:36:34maka dimulailah proses yang disebut
8:36:36gestasi atau kehamilan. Ya, gestasi atau
8:36:39kehamilan.
8:36:41Apa tadi, Guys? Gestasi 5 4 3 2 1 5 4 3
8:36:4521 jawab dalam hati. Jawab dalam hati.
8:36:48Oh, gestasi artinya kehamilan. Oke. Nah,
8:36:51jadi sebenarnya bisa dibilang kehamilan
8:36:53itu tuh enggak dimulai saat sperma
8:36:56bertemu sel telur ya. Kehamilan itu tuh
8:36:58dimulai ketika hasil fertilisasinya tadi
8:37:01ya itu tuh sudah berhasil nempel pada
8:37:03endometrium. Nah, baru saat itulah ya
8:37:06sudah bisa disebut sebagai kehamilan ya.
8:37:10Nah, di sini kehamilan manusia itu
8:37:12berlangsung selama sekitar
8:37:15berapa guys? Ayo,
8:37:18sekitar 266
8:37:21hari ya, 266 hari atau 38
8:37:25minggu ya, 38 minggu.
8:37:32Nah, tapi ya kehamilan yang sekitar 266
8:37:35hari ini dia itu dihitungnya dari saat
8:37:39fertilisasi ya. Dari saat fertilisasi
8:37:41gitu. Oke,
8:37:44jadi mungkin memang ya ada yang
8:37:47menyatakan bahwa kehamilan itu tidak
8:37:49dimulai saat sperma bertemu sel telur.
8:37:52Ya, ada yang mengatakan bahwa kehamilan
8:37:54dimulai ketika hasil fertilisasi
8:37:56berhasil menempel pada endometrium. Ya,
8:37:59itu benar ya. Tapi ketika nanti misal
8:38:01muncul nih angka 266
8:38:04266 hari kehamilan ya atau 38 minggu
8:38:08kehamilan. Nah, itu tuh merujuk pada
8:38:10kehamilan yang dihitung dimulai dari
8:38:12fertilisasi.
8:38:15Oke, sangat keren. Sekarang kita akan
8:38:16lanjut membahas perjalanan embrio, ya
8:38:21secara bertahap.
8:38:23Oke, kita bakal bahas balik ke blastosit
8:38:26lagi ya, Teman-teman. Blastosit. Nah,
8:38:28pada awalnya blastosit itu dia tersusun
8:38:31dari tiga bagian utama ya. Blastosit
8:38:35tersusun ya atas tiga bagian utama. Oke,
8:38:39yang pertama apa nih? Oh, yang pertama
8:38:41trovoblast ya. Yang pertama trovoblast
8:38:45yang kedua ada embrioblast dan yang
8:38:47ketiga ada blastoel. Ya, blastoel
8:38:51tulisannya blasto C o E. Blasto coel.
8:38:56Oke.
8:38:59Oke. Ya, aku jujur kurang tahu cara baca
8:39:02yang blasto blasto.
8:39:05Nah, kita bakal membahas satu-satu ya.
8:39:08Yang pertama dulu ada tadi trovoblast
8:39:10ya. Trofoblast. Nah, trofoblast ini apa?
8:39:13Oh, trovoblast merupakan lapisan sel
8:39:16yang paling luar ya. Letaknya ada di
8:39:18paling luar. Tugasnya trovoblas nih
8:39:21ngapain sih? Oh, tugasnya tropobas
8:39:23sangat penting, Guys, ya. Ngapain tuh
8:39:25Bang Laksa, ya? Nah, sel-sel trofoblas
8:39:27ini dia tuh ee mereka ngasilin enzim
8:39:30proteolitik yang ngebantu blastosit
8:39:33melakukan implantasi ke endometrium.
8:39:37Oke. Tadi ngapain sel-sel trofoblast
8:39:40ngasilin enzim proteolitik
8:39:43yang ngebantu apa? Oh, yang ngebantu
8:39:45blastosit ngelakuin implantasi ke
8:39:48endometrium.
8:39:50Nah, ya. Trofoblas ngebantu embrio
8:39:52nempel dengan kuat ke dinding rahim. Itu
8:39:56adalah tugasnya trovoblas
8:40:00yang pertama ya, trovoblas.
8:40:02Lanjut. Yang kedua tadi ada embrioblast.
8:40:05Oke. Nah, embrio blast ya. Nah, kalau
8:40:07tadi trovoblast dia kan ngebantu proses
8:40:09apa? 5 4 3 21. 54321. Oh, ngebantu
8:40:13proses nempel. Nah, kalau embrio blast
8:40:15dia itu nantinya dia bakal berkembang
8:40:18menjadi calon tubuh bayi ya. Jadi ee
8:40:21kita bisa mengatakan bahwa
8:40:24si embrio blast ini adalah bagian yang
8:40:27nantinya akan berkembang ya, bagian yang
8:40:30nantinya akan berkembang jadi embrio ya.
8:40:33Dan bisa dibilang juga kita semua ini
8:40:36dulunya juga pernah jadi embrio blast ya
8:40:39teman-teman.
8:40:41Oke. Dulu kita sebelum jadi manusia,
8:40:45sebelum jadi bayi ya, sebelum jadi bayi
8:40:47yang lahir, ya. Sebelum jadi bayi yang
8:40:49lahir, kita jadi yang namanya embrio
8:40:52blast dulu, Teman-teman.
8:40:54Oke. Nah, embrio blast ini nantinya
8:40:57berkembang menjadi calon tubuh bayi.
8:40:59Oke, kita sudah bahas dua, sudah bahas
8:41:00trofoblast, sudah bahas embrioblast.
8:41:03Sekarang kita lanjut ke selanjutnya ada
8:41:05blastoel ya yang aku masih belum tahu
8:41:07cara pronouns-nya, cara mengutarakannya,
8:41:10cara ngomongnya, cara nyebutnya gimana?
8:41:13Blasto coel tulisannya blasto C o E.
8:41:17Nah, blastoel ini apa ya? Blastoel
8:41:20adalah rongga yang berisi cairan dan
8:41:23misahin beberapa bagian blasosit. Oke,
8:41:26ya. Jadi, blastocoil ini dia adalah
8:41:29rongga yang isinya apa? rongga yang
8:41:31isinya cairan dan blastocoel ini tuh
8:41:34misahin beberapa bagian blastosit.
8:41:38Oke,
8:41:40ayo guys sebutin tiga tadi tiga bagian
8:41:44dari blastosit yang sudah kita
8:41:47bahas-bahas.
8:41:49Yang pertama ada apa? 54321 ada
8:41:52trofoblas. Yang kedua ada apa? 54321 ada
8:41:55embrio blast. Yang ketiga ada apa? 54321
8:41:58ada blastoel. Oke. Nah, setelah tahap
8:42:02blastosit ini selesai ya, masih lanjut
8:42:05nih ya, perkembangan embrio itu masih
8:42:07lanjut ya, perjalanannya masih lanjut
8:42:09dan embrio itu tuh bakal masuk ke fase
8:42:12yang dinamakan fase gastrula. Oke,
8:42:15kosakata baru gastrula ya, gastrula.
8:42:19Nah, pada fase gastrula ini ya apa yang
8:42:21terjadi? Oh, yang terjadi mulai nih
8:42:24terbentuk tiga lapisan embrional. Oke,
8:42:29pada fase gastrola ini mulai terbentuk
8:42:31tiga lapisan apa? Tiga lapisan
8:42:35embrional ya. Embrional. Oke,
8:42:40embrional. Nah, apa aja sih tiga lapisan
8:42:42embrional ini? Oke, yang pertama ada
8:42:44ektoderma
8:42:46ya. Ektoderma
8:42:48ya. Yang pertama ada ektoderma,
8:42:52yang kedua ada mesoderma, yang ketiga
8:42:55ada endoderma. Ya, semuanya ada
8:42:58derma-dermanya teman-teman ya.
8:43:00Ektoderma, mesoderma, dan endoderma.
8:43:05Oke, ya. Nah, tiga lapisan inilah yang
8:43:07nantinya dia bakal jadi
8:43:11asal dari hampir seluruh organ tubuh
8:43:15kita nih, ya. Organ tubuh
8:43:17kita ya. organ tubuh kita ya. Ya, kita
8:43:20kan manusia gitu ya. Nah, kita bakal
8:43:22bahas satu-satu nih teman-teman mulai
8:43:24dari yang pertama dulu tadi ada apa? Ada
8:43:26ektoderma ya itu yang nomor satu
8:43:28ektoderma. Nah, ektoderma
8:43:32dia ini bakal berkembang jadi kulit,
8:43:34mata, hidung, dan sistem saraf ya.
8:43:39Nah, emm kalau mau gampang ngingatnya
8:43:42ya, ektoderma itu tuh bakal banyak
8:43:44ngebentuk bagian luar tubuh dan sistem
8:43:47saraf ya. Kalau aku sukanya ngingatnya
8:43:49gini sih, Guys, ya. Ini kan tuh awalnya.
8:43:52X aku suka ngingatnya oh eksternal. Oke,
8:43:56luar. Luar gitu kan. Eksternal gitu ya.
8:44:00Oke. Kalau aku sih suka ngingatnya gitu
8:44:02ya, Teman-teman. Oke, selanjutnya ada
8:44:05mesoderma.
8:44:07Nah, mesoderma ini, lapisan mesoderma
8:44:09ini nanti dia berkembang jadi tulang,
8:44:11otot, pembuluh darah, jantung, ginjal,
8:44:14limpa, kelenjar kelamin, dan jaringan
8:44:17ikat. ya. Wih, banyak ya, Teman-teman.
8:44:20Gitu. Nah, jadi kalau ee kita perhatikan
8:44:22sebenarnya ada banyak organ penyusun
8:44:24tubuh kita ini yang asalnya dari mana?
8:44:25Oh, yang asalnya dari mesoderma
8:44:28gitu.
8:44:30Oke. Nah, sedangkan lapisan yang
8:44:32terakhir tadi ada apa? Ada endoderma,
8:44:34ya. Nah, endoderma ini endoderma dia
8:44:38nantinya bakal berkembang jadi
8:44:40organ-organ sistem pencernaan
8:44:43dan sistem pernapasan ya. pencernaan dan
8:44:47sistem pernapasan.
8:44:49Oke.
8:44:51Oke. Oke. Oke. Oke. Oke. Nah, di sini
8:44:53ya. Oke, kita maju lagi ya. Setelah
8:44:56minggu ke-8. Wih, udah lama tuh minggu
8:44:59ke-8an berarti udah 2 bulanan ya, Guys.
8:45:01Setelah minggu ke-elan. Nah,
8:45:03perkembangan organ ini berlangsung jauh
8:45:05lebih cepat. Wih. Oke. Nah, mulai saat
8:45:08itulah embrio ini nantinya disebut
8:45:10sebagai janin atau ayo awalannya F. Ayo,
8:45:13tahu enggak?
8:45:15Vetus ya. Vetus teman-teman. Vetus. F E
8:45:19T U S. Jadi mulai saat itulah embrio
8:45:23ganti nama nih. Ganti nama jadi janin
8:45:25atau fetus.
8:45:27Oke sekarang kita akan kuis-kuis nih,
8:45:29Teman-teman ya. Tadi ada apa? Fase gas
8:45:34apa? Ayo guys. Tadi kita sudah bahas
8:45:35fase gas. Gas apa tadi? Gas. Heeh. Ayo.
8:45:40Apa, Guys? 5 4 3 2 1 5 4 3 21. fase
8:45:44gastrola ya. Nah, di sini pertanyaannya
8:45:46kuisco adalah ada berapa lapisan
8:45:48embrional yang terbentuk pada fase
8:45:51gastrola? Gampang. Ayo, guys. 5 4 3 2 1
8:45:545 4 321 ada tiga, guys, jawabannya, ya.
8:45:57Ayo, apa aja?
8:46:005 4 3 2 1. Oke, ada ektoderma, ada
8:46:03mesoderma, dan ada endoderma. Oke, very
8:46:07cool teman-teman. Oke, selanjutnya kita
8:46:09akan membahas membran ekstraik.
8:46:15Membran ekstra embrionik
8:46:18ya. Nah, di sini ya ee kita apa sih ya
8:46:23kita apa sih ini ee konsep baru ini ya.
8:46:26Nah, di sini untuk memahami membran
8:46:28ekstra embrionik kita perlu pahami dulu
8:46:32bahwa bayi yang sedang berkembang ya itu
8:46:35kan membutuhkan
8:46:36perlindungan ya. ada seorang bayi ya,
8:46:38dia butuh perlindungan yang lagi
8:46:41berkembang nih ya, bayinya lagi
8:46:42berkembang-berkembang ya pasti butuh
8:46:44dilindungi dong, butuh makanan, oksigen,
8:46:46butuh tempat yang aman gitu kan. Nah,
8:46:48semua fasilitas pendukung itu ya
8:46:51disediakan oleh siapa? Wih, disediakan
8:46:53oleh membran ekstra embrionik. Oke, ya.
8:46:57Nah, membran ekstra embrionik ini adalah
8:46:59struktur yang ngebantu kehidupan embrio
8:47:03selama berada di dalam rahim ibunya
8:47:06tercinta ya, Teman-teman. Oke, ya. Jadi,
8:47:10tadi apa? Membran ekstra embrionik,
8:47:13Guys. 54321. 54321 dia adalah sebuah
8:47:17struktur ya yang fungsinya itu adalah
8:47:19ngebantu-bantu, ya. Ngebantu menopang
8:47:22kehidupan siapa? Oh, menopang kehidupan
8:47:24embrio selama berada di dalam rahim ya.
8:47:27Nah, di sini ada empat membran utama nih
8:47:30ya. Membran ekstra embrionik ini dia
8:47:32punya empat membran utama ya. Ada
8:47:35kantung kuning telur, ada amnion, ada
8:47:39corion, dan ada alantois. Oke. Oke, ada
8:47:43empat nih, Teman-teman. Kita bahas
8:47:45satu-satu ya. Kantung kuning telur dulu,
8:47:47ya. Kantung kuning telur
8:47:51ya. Nah, kantung kuning telur ini
8:47:53disebut juga sakus vitelinus. Sakus
8:47:57vitelinus. Oke. Nah, sakus vitelinus
8:48:04sakus. Sorry, Guys. Maaf.
8:48:08Kadang kita masih harus belajar ya untuk
8:48:12menyebutkan istilah-istilah saintifik
8:48:14ya. Aku masih belajar juga ya
8:48:15teman-teman. Aku saranin juga untuk
8:48:18berusaha ya kalau bisa ya kalau
8:48:19memungkinkan mengucapkan juga apa yang
8:48:22sedang teman-teman pelajari supaya lebih
8:48:23masuk gitu ya. Masuk ke otak. Oke, ya.
8:48:26Sakus vitelinus. Nah, sakus vitelinus
8:48:28ini, ya berasal dari perluasan
8:48:31endoderma. Oke, kita sudah bahas
8:48:33endoderma kan tadi. Oke, ya. Sakus
8:48:35vitelinus ya berasal dari perluasan
8:48:38endoderma.
8:48:40Nah, di sakus vitelinus inilah pembuluh
8:48:42darah dan sel darah merah itu pertama
8:48:44kali terbentuk. Oke.
8:48:47Nah, nantinya si kantung kuning telur
8:48:49ini dia tuh bakal berhubungan dengan
8:48:52tali pusar gitu.
8:48:55Jadi sangat penting ya peran perannya
8:48:57teman-teman ya.
8:48:59Sangat penting perannya dalam
8:49:00pembentukan sistem peredaran darah awal.
8:49:03Oke itu yang pertama kantung kuning
8:49:05telur atau sakus vitelinus. Nah,
8:49:08selanjutnya kita akan membahas yang
8:49:09kedua yaitu amnion ya. Amnion. Nah,
8:49:13kalau misal kalian pernah mendengar
8:49:15istilah air ketuban,
8:49:18nah amnion ini adalah tempatnya ya,
8:49:20Guys, ya. Jadi amnion itu tuh ngebentuk
8:49:23ruang yang berisi cairan amnion
8:49:27atau cairan ketuban.
8:49:31Oke. Amnion ngebentuk ruang yang berisi
8:49:33cairan amnion. Oke. Atau cairan ketuban.
8:49:38Amnion ngebentuk ruang nih yang isinya
8:49:40apa? Oh, yang isinya cairan amnion atau
8:49:43cairan ketuban. Fungsi utamanya apa,
8:49:46Guys? Nah, fungsi utamanya adalah
8:49:48melindungi embrio. Ya, jadi pelindung
8:49:51embrio.
8:49:52Ngelindungin dari apa, Banglaksa? Oh,
8:49:54ngelindungin dari benturan maupun
8:49:57tekanan gitu.
8:49:59Nah, di sini amnion itu ya selain
8:50:01melindungi dari benturan dan tekanan,
8:50:04amnion itu juga ngebantu mengatur suhu
8:50:06tubuh embrio. Oke.
8:50:10Oke. Selanjutnya kita akan membahas yang
8:50:12namanya Korion ya. Korion. Nah, Korion
8:50:15ini dia punya tonjolan-tonjolan kecil
8:50:17yang disebut Vili Corion. Oke, Korion
8:50:20punya tonjolan-tonjolan kecil yang
8:50:22namanya apa? Oh, namanya Vily Corion.
8:50:24Nah, di dalam Vili inilah ya terdapat
8:50:27pembuluh darah embrio, ya. Nah, pembuluh
8:50:31darah embrio ini berhubungan dengan
8:50:34pembuluh darah ibu. Wih ya, jadi
8:50:36hubungan em ibu dan anak ya, bayi dan
8:50:39anak ya, Teman-teman ya. tadi ya,
8:50:42pembuluh darah embrio ini berhubungan
8:50:44dengan pembuluh darah ibu. Nah, di
8:50:46sinilah terjadi pertukaran zat ya.
8:50:49Pertukaran zat apa nih yang dimaksud?
8:50:51Oh, misal em oksigen masuk ya, nutrisi
8:50:54masuk ya, semuanya disalur-salurin nih
8:50:57kepada embrio, gitu ya.
8:51:00Dan kita bisa mengatakan bahwa corion
8:51:02ini merupakan ee asal-usul cikal bakal
8:51:05dari plasenta ya. Nah, nantinya plasenta
8:51:08itu berfungsi untuk ngasih nutrisi bagi
8:51:11perkembangan embrio, gitu. Nah, jadi
8:51:13kalau ada yang nanya nih, ada soal nanya
8:51:16em siapa yang bakal jadi cikal bakal
8:51:18plasenta. Oh, jawabannya apa? 54321.
8:51:2154321 jawabannya adalah Orion. Oke. Nah,
8:51:26sekarang kita akan bahas yang terakhir
8:51:27yaitu Alan Tois ya. Alan Tois ya. Alan
8:51:30Toyis. Nah, Alan Tois itu tuh dia
8:51:33ngebentuk tali pusar. Oke, Alan Toys.
8:51:37Nah, tali pusar ini ngapain? Oh, tali
8:51:39pusar ini dia ngghubungin embrio dengan
8:51:42plasenta. Oke, ya. Nah, di sini melalui
8:51:45tali pusar
8:51:47nutrisi sama oksigen itu tuh bisa masuk
8:51:50menuju embrio, gitu.
8:51:54Nah, sebaliknya juga nih ya sisa
8:51:55metabolisme embrio. Embrio tuh juga
8:51:57punya metabolisnya metabolismenya ya,
8:52:00Teman-teman ya. Metabolismenya embrio
8:52:02itu dapat dibawa keluar gitu.
8:52:05Lewat apa? Lewat Alan Tois ini ya gitu.
8:52:12Eh eh sori sori sori. Maksudnya lewat
8:52:14tali pusar ya. Lewat tali pusar ya. Sisa
8:52:16metabolisme embrio dapat dibawa keluar
8:52:19sama tali pusar ya. Nah emm tadi ya Alan
8:52:24Toys itu dia membentuk tali pusar. Oke
8:52:26membentuk tali pusar. Oke maaf guys tadi
8:52:30aku ketukar dikit ya. Oke ya. Jadi, tali
8:52:33pusar itu tuh bisa untuk
8:52:36masuk ee zat-zat masuk ya, bisa juga
8:52:38untuk zat-zat keluar gitu. Oke, tadi
8:52:41kita sudah membahas membran ekstra
8:52:44embrionik ya. Membran ekstra embrionik
8:52:46ada apa aja? E ada kantung kuning telur,
8:52:48ada Amnion, ada Corion, dan ada juga
8:52:51Alan Toys. Oke, terima kasih buat
8:52:54teman-teman yang sudah belajar di
8:52:55Laksana UTBK rangkuman Audio.
8:52:58Jangan lupa subscribe supaya enggak
8:52:59ketinggalan rangkuman audio terbaru. Dan
8:53:02juga aku mau mengucapkan terima kasih
8:53:05buat teman-teman yang sudah menjadi
8:53:06member karena itu sangat-sangat berarti
8:53:09bagi perkembangan dari channel ini ya,
8:53:11Teman-teman. Gitu. Aku dan editor-editor
8:53:16aku berterima kasih banyak untuk
8:53:18teman-teman yang sudah join membership
8:53:20karena itu benar-benar ngebantu kami ya
8:53:24dan membuat channel ini bisa grow dengan
8:53:27sangat-sangat mantap. Let's go. Terima
8:53:29kasih buat semuanya.
8:53:31Sekarang kita akan membahas proses
8:53:34persalinan. Wih, kita sudah sampai ke
8:53:37akhir perjalanan pembahasan materi ini
8:53:39ya, Teman-teman. Tadi kita sudah
8:53:41mengawalinya dari organ reproduksi pria,
8:53:44pembentukan sperma, ya. Terus lanjut ke
8:53:49organ reproduksi wanita, fertilisasi,
8:53:53banyak ya, Guys. Embrio, zigot, ya.
8:53:56Sekarang kita akan masuk ke persalinan
8:53:59nih. Nah, ini kan bayi udah berkembang
8:54:03tuh selama kehamilan, organ-organnya
8:54:05juga udah terbentuk. Nah, sekarang
8:54:07gimana sih bayi ini bisa lahir? Ya. Nah,
8:54:14persalinan ya. Proses persalinan ya
8:54:17pasti teman-teman sudah tahu ya. Tapi
8:54:19gimana sih proses persalinan ini ya?
8:54:22Nah, persalinan ini terjadi akibat
8:54:25kontraksi uterus yang kuat ya. Kontraksi
8:54:28uterus yang kuat dan berlangsung secara
8:54:31berirama.
8:54:33Oke, berlangsung secara berirama.
8:54:37Nah, di sini ya prosesnya ini
8:54:42proses kontraksi inilah ya yang
8:54:46ngedorong bayi itu untuk keluar ya.
8:54:48Proses kontraksi inilah yang ngedorong
8:54:50bayi supaya bisa keluar ya ke dunia ini,
8:54:53Teman-teman. Nah, di sini prosesnya itu
8:54:56ada tahap-tahapnya ya. Ada
8:54:58tahap-tahapnya. Kita bahas tahap pertama
8:54:59dulu. Oh, tahap pertama.
8:55:02Tahap pertama, servix atau leher rahim
8:55:04mulai membuka dan menipis. Oke, servix
8:55:07atau leher rahim mulai apa, Guys? Mulai
8:55:10membuka dan menipis.
8:55:13Habis itu apa yang terjadi? Oh, habis
8:55:15itu pembukaan menjadi semakin lengkap,
8:55:18ya. Pembukaan menjadi semakin lengkap.
8:55:22Oke,
8:55:24langkah setelah setelahnya ada apa nih?
8:55:26Ya, tahap setelahnya ada apa nih? Oh,
8:55:28setelah itu masuk ke tahap yang namanya
8:55:31tahap ekspulsi ya. Tahap ekspulsi.
8:55:36Oke, yuk kita ucapkan bareng-bareng
8:55:39tahap ekspulsi.
8:55:41Ekspulsi. Nah, pada tahap ekspulsi ini,
8:55:46kontraksi itu tuh bakal jadi makin kuat,
8:55:49ya. Bakal jadi makin kuat. Kontraksinya
8:55:51makin kuat sehingga apa? Sehingga bayi
8:55:54mulai turun menuju Ayo, Guys. Ada yang
8:55:57tahu? Menuju mana? 5 4 3 2 1 bayi mulai
8:56:01turun menuju vagina ya. Oke, tadi kan
8:56:05kita sudah membahas juga ya
8:56:06fungsi-fungsi vagina ya dan ini selaras
8:56:09dengan pembahasan kita tadi ya.
8:56:12Oke. Nah, akhirnya bayi lahir.
8:56:16Alhamdulillah.
8:56:19Nah, habis itu ya beberapa saat kemudian
8:56:21setelah bayinya lahir, plasenta itu juga
8:56:25ikut keluar. Oke.
8:56:29Nah, sekarang ya, Teman-teman tahu
8:56:31enggak kenapa kok kontraksi ini bisa
8:56:34terjadi? Siapa sih yang membuat
8:56:36kontraksi ini bisa terjadi? Ya, apa yang
8:56:39membuat kontraksi ini bisa terjadi?
8:56:42Nah, di sini ada empat hormon utama yang
8:56:44sangat-sangat berkontribusi nih untuk
8:56:47membuat kontraksi ini bisa terjadi.
8:56:50Ada relaksin, ada estrogen, ada
8:56:53prostaglandin,
8:56:55ada oksitosin. Oke, ada berapa tadi,
8:56:59Guys? Ayo. 5 4 3 2 1 5 4 3 21 jawabannya
8:57:02ada empat, ya. Ada empat.
8:57:05Ada. Aku ulang sekali lagi habis ini
8:57:07kuis, ya. Relaksin, estrogen, protas.
8:57:11prostaglandin
8:57:14dan oksitosin.
8:57:17Oke, kuis, kuis, kuis. Ayo, ada apa aja,
8:57:21Guys?
8:57:235 4 3 2 1 5 4 3 2 1. Ada reaksin,
8:57:29ada estrogen,
8:57:32ada prostain,
8:57:34sama oksitosin. Kita bahas satu-satu ya,
8:57:37relaksin dulu. Relaksin ini ngapain sih?
8:57:40relaksin dia ngebantu ngelunakin servix
8:57:43ya ngelunakin servix dan juga relaksin
8:57:47ini dia itu melonggarkan tulang panggul
8:57:50ya melonggarkan apa guys melonggarkan
8:57:52tulang panggul weh bagi yang baru tahu
8:57:56kalau relaksin itu bisa melonggarkan
8:57:59tunggal sori tulang panggul ya bisa
8:58:03banget ya dicatat dicatat ilmu barunya
8:58:07nya.
8:58:09Nah, ya relaksin ngebantu ngelunakin
8:58:11servix serta ngelonggarin tulang panggul
8:58:14supaya jalan lahir itu jadi lebih siap
8:58:17ya mempermudah bayinya gitu. Mempermudah
8:58:20bayi dan ibu ya. Oke, itu relaksin ya.
8:58:23Relaksin.
8:58:25Selanjutnya ada estrogen. Nah, estrogen
8:58:28ini ngebantu menurunkan pengaruh
8:58:31progesteron. Oke, jadi estrogen itu
8:58:33ngebantu nurunin pengaruhnya
8:58:35progesteron.
8:58:37Sehingga apa? Sehingga kontraksi rahim
8:58:40itu tuh bisa berlangsung ya. Oke, itu
8:58:43estrogen ya. Estrogen dia nih ngebantu
8:58:46nurunin pengaruh progesteron
8:58:50sehingga apa? Ayo, sehingga apa? 54321.
8:58:5354321. Sehingga kontraksi rahim itu tuh
8:58:57bisa kejadian. Oke, bisa berlangsung.
8:59:02Oke. Estrogen ngebantu nurunin pengaruh
8:59:05progesteron. sehingga kontraksi arahim
8:59:08dapat berlangsung. Nah, selanjutnya kita
8:59:11akan bahas yang ketiga yaitu prostain
8:59:14ya. Prosta glandin. Nah, prostaglandin
8:59:18ini dia ningkatin kontraksi dinding
8:59:20rahim. Oke, prostaglandin dia ningkatin
8:59:24apa nih? Oh, ningkatin kontraksi dinding
8:59:27rahim.
8:59:29Lalu moving ke yang terakhir ya. Yang
8:59:30terakhir ada oksitosin. Nah, hormon
8:59:34oksitosin ini dia tuh juga memperkuat
8:59:36kontraksi rahim sehingga apa ya?
8:59:40Sehingga proses persalinan dapat
8:59:43berlangsung dengan lancar ya,
8:59:45Teman-teman. Gitu. Jadi keempat hormon
8:59:48ini ya, keempat hormon ini mereka itu
8:59:50saling kerja sama ya, saling kerja sama
8:59:53untuk membantu proses persalinan itu
8:59:56jadi lancar ya. melakukan
9:00:00job desknya masing-masing ya, seperti
9:00:02sebuah tim ya, empat hormon utama.
9:00:06Oke,
9:00:07itu dia untuk materi persalinan ya,
9:00:10Guys. Dan untuk materi reproduksi kur
9:00:14rasa sampai sini dulu. Sebenarnya masih
9:00:16ada lumayan banyak yang masih bisa aku
9:00:19bahas, cuman mungkin di part 2 aja ya,
9:00:22Teman-teman. Karena kita ngejar materi
9:00:24yang lain juga. Oke, [mendengus]
9:00:27selanjutnya ke materi
9:00:30sistem koordinasi nih, Teman-teman.
9:00:32Sistem koordinasi
9:00:35sebelumnya nih, Teman-teman, sebenarnya
9:00:36aku punya tips belajar yang aku suka
9:00:39banget yaitu ketika kita mempelajari
9:00:41suatu hal baru, coba deh kita pelajari
9:00:43hal itu juga atau coba utarain hal yang
9:00:46udah kita pelajari itu ya. Bisa di
9:00:48biologi, kimia, matematika, apapun itu.
9:00:50Uarain konsepnya lagi tapi pakai bahasa
9:00:53lain yang kita tahu ya. pakai bahasa
9:00:55lain yang kita tahu. Kalau aku sih
9:00:57ngerasanya itu bisa benar-benar masuk
9:00:58banget sih di otak kita nanti. Contohnya
9:01:02nih, misal eh Kak Laksana orang mana
9:01:05sih? Emm aku orang Indonesia, jelas. Ibu
9:01:08aku itu orang Kalimantan, bapak aku
9:01:10orang Jawa. Aku
9:01:14besarnya di Jogja, Guys, ya. Jadi, aku
9:01:17bisa bahasa Jawa. Wih, Mas Laksana iso
9:01:21ngomong Jowo.
9:01:24Iya, Guys. [tertawa] Heoh, Guys. Yo, aku
9:01:27seko cilik aku urip nang Yojo. Yo, aku
9:01:32kat SD, SMP, SMA yo karo konco-koncoku.
9:01:35Aku yo ngomonge basa jawo ya. Nah, yo
9:01:38aku yo sinaune, aku sinaune nyobo sinau
9:01:42hal-hal anyar ku iki nganggo basa jawo
9:01:46juga ya. nganggo basa jawo ngono aku.
9:01:50Aku ngeroso nek nganggo basa jawo
9:01:52sinaune yo ku iki iso luwih mantap ya.
9:01:55Jadi nganggo bahasa Indonesia ya tak
9:01:58perkuat meneh nih tak perkuat meneh ki
9:02:01ya nganggo basa jawo. Wih
9:02:06kalaksanaan selain bahasa Jawa bisa
9:02:07bahasa apa lagi? Oh aku eh aku bisa
9:02:10bahasa Inggris juga ya guys. Dikit-dikit
9:02:11ya. I can also speak English because I
9:02:13definitely think that it's one of the
9:02:16most important skill that you can learn.
9:02:19One of the most important skills that
9:02:21you can learn in your life. Why? Because
9:02:23basically because learning English,
9:02:26understanding English basically ables
9:02:28you to unlock so many potential, so many
9:02:32opportunities that you can have in this
9:02:35life. I mean like just imagine you can
9:02:38basically you know talk to billions
9:02:42right billions with be right not
9:02:44millions I'm talking billions of English
9:02:47speakers around the world sharing
9:02:49knowledge and also maybe working with
9:02:52them right and also I believe there are
9:02:55so many
9:02:57high you know high quality education
9:03:00materials available online available in
9:03:04English okay speak you
9:03:07English, telling wisdoms, right? So, you
9:03:10basically can learn
9:03:13useful stuff once you understand
9:03:15English. Oke, aku juga belajar pakai
9:03:18bahasa Inggris ya. Coba diutarain lagi
9:03:21apa yang udah aku pelajari pakai bahasa
9:03:23Inggris ya. Pakai bahasa Indonesia,
9:03:24pakai bahasa Jawa, pakai bahasa Inggris
9:03:26ya. Teman-teman mungkin ada yang bisa
9:03:27lebih dari tiga bahasa. Wih, keren
9:03:29banget.
9:03:30Dulu tuh aku pernah sempat mau belajar
9:03:32bahasa, aku pernah belajar bahasa
9:03:34Spanyol dulu, Guys. Tapi udah lumayan
9:03:37bisa terus habis itu berhenti karena
9:03:39belajar UTBK. Itu tips belajar dari
9:03:42Laksana UTBK rangkuman audio yang masuk
9:03:44UGM jalur UTBK sekali coba. Wih,
9:03:47[mendengus] alhamdulillah ya,
9:03:49Teman-teman. Kita tidak boleh sombong,
9:03:51Guys, ya. Karena sombong itu berakhir
9:03:54dengan G. Wih, iya kan sombong. S O M B
9:03:59O N G O W jokes bapak-bapak. Oke,
9:04:03langsung saja kita lanjut membahas
9:04:05sistem koordinasi.
9:04:07Nah, Teman-teman pernah mempertanyakan
9:04:09enggak nih siapa sih yang koor-koor?
9:04:10Siapa sih yang ngatur-ngatur kinerja
9:04:12tubuh kita supaya bisa beraktivitas
9:04:15dengan baik? Nih mungkin teman-teman ada
9:04:16yang pernah ikut organisasi, pernah ikut
9:04:18OSIS, pernah ikut event ya kan ada tuh
9:04:20yang koor-koor tuh ya. Koor-koor ya
9:04:22supaya supaya apa? Supaya eventnya
9:04:24lancar gitu kan. Nah, di sini tubuh kita
9:04:27ternyata juga punya sistem yang
9:04:29koor-koor ya. Sistem koordinasi nih.
9:04:32Wih, sistem koordinasi
9:04:35supaya apa ya? Supaya badan kita bisa
9:04:37beraktivitas dengan baik ya. Di sini
9:04:39kita tidak di sini kita akan membahas
9:04:42tiga sistem ya, yaitu sistem saraf,
9:04:45sistem hormon, dan sistem indra. Oke,
9:04:49kita masuk di sistem saraf dulu, ya.
9:04:52Sistem saraf.
9:04:55Nah, di sini ya pasti teman-teman udah
9:04:57pernah dong dengar tentang saraf. Kita
9:04:59bakal mempelajari lebih lanjut nih cara
9:05:01kerjanya gimana ya. Tapi sebelum kita
9:05:05bahas, coba bayangin dulu nih
9:05:06teman-teman ya. Pernah enggak kita tanpa
9:05:08sadar nih tanpa sadar kita lagi emm
9:05:11dengar suara ya atau misal mata kita
9:05:14mungkin ngelihat sekitar ya, kulit kita
9:05:16ngerasain
9:05:18suhu yang mungkin panas, mungkin dingin
9:05:20gitu kan. jantung kita berdetak. Atau
9:05:23bahkan
9:05:27misal nih ada jangan nyamuk deh, misal
9:05:30ada kecoa ya, ada coro, ada cockroach,
9:05:32tiba-tiba hinggap di tangan kita. Oh my
9:05:35God ya. Nah, di sini ya tangan kita kan
9:05:37biasa langsung wis kan ngusir gitu ya
9:05:39teman-teman langsung cepat gitu kan
9:05:41bergerak cepat langsung ngusir ya. Nah
9:05:44itu kan banyak hal-hal di tubuh kita,
9:05:46aktivitas-aktivitas di tubuh kita yang
9:05:48terjadinya dengan cepat ya. Terjadinya
9:05:50dengan cepat. Nah, di sini yang bertugas
9:05:52ngatur komunikasi super cepat ini ya di
9:05:56dalam tubuh kita adalah sistem saraf ya,
9:05:58Teman-teman. Jadi, tubuh kita ini
9:05:59berkomunikasi ya, berkomunikasi dengan
9:06:01dirinya sendiri untuk ngekoor-koor ya,
9:06:04untuk ngekoordinasi, untuk ngasih
9:06:06informasi dan juga ngasih perintah gitu
9:06:09ya. Nah, di sini misalnya gambaran
9:06:12besarnya nih ya kita bakal bahas
9:06:14gambaran besarnya dulu sistem saraf.
9:06:16Jadi misal ya tadi ada kecoa tiba-tiba
9:06:18datang di tangan kita ya. Sistem saraf
9:06:22kita itu kan ngerasain si kecoanya gitu
9:06:25kan. Terus sistem saraf ini tuh lapor
9:06:28gitu ke pusat ya ke pusat lapor ke otak
9:06:32gitu kan. Cut ya informasinya ini
9:06:35informasi nya tadi informasi
9:06:39coro hinggap kecoa hinggap di tangan
9:06:42kita ini itu tuh bakal naik ke otak kita
9:06:44ya. Habis itu otak kita tuh bakal ngasih
9:06:47instruksi balik nih, eh [berdehem] itu
9:06:49usir-usir itu kecoanya gitu kan. Atau
9:06:51misal mata kita juga ngelihat nih ada
9:06:53kecoa ih gitu kan. Mata kita tuh juga
9:06:56mengasih informasi ke otak kita gitu.
9:06:59Informasinya diproses-proses akhirnya
9:07:01muncul nih ya akhirnya muncul instruksi
9:07:04balik. Eh eh usir usir itu nyamuknya. Eh
9:07:06kok nyamuk kecoanya gitu kan. Usir
9:07:08kecoanya, usir coroknya gitu kan.
9:07:12Informasinya turun ke tangan kita. cut.
9:07:15Nah, tangan kita akhirnya merespons
9:07:17perintah itu. Sus, suus, [tertawa] wah.
9:07:19Pergi, pergi, pergi, ya. Atau mungkin ke
9:07:20kaki kita juga buat lari. W gitu kan
9:07:24gitu, Teman-teman, ya. Akhirnya ya,
9:07:27tangan kita, kaki kita bisa merespon
9:07:30perintah itu. Nah, semua itu bisa
9:07:31terjadi karena siapa? Oh, karena sistem
9:07:33saraf ya. Salah satu pemain utamanya
9:07:35adalah sistem saraf nih, Teman-teman.
9:07:38Nah, cuman ya tadi kan aku ada ngebahas
9:07:41oh di informasinya dikirim ke otak ya.
9:07:44itu benar. Tapi perlu dicatat ya, kalau
9:07:46enggak semua
9:07:48response itu tuh harus sampai sadar ke
9:07:50otak dulu ya. Ada beberapa gerakan yang
9:07:54cepat banget yang bisa ngelibatin
9:07:56sums-sum tulang belakang atau gerak
9:07:58refleks ya teman-teman. Jadi ada
9:08:00gerakan-gerakan yang oh gerakan refleks
9:08:03gitu. Ih refleks gitu kan. Refleks
9:08:05contohnya gimana? Contohnya misalnya
9:08:06kita lagi em enggak sengaja nyentuh
9:08:10kompor yang panas gitu kan. Wis ya kita
9:08:13cepat banget kan langsung us langsung
9:08:15narik tangan kita ya. Nah kalau misal
9:08:19kasusnya kayak gitu itu bisa disebut
9:08:20gerak refleks ya. Ketika kita enggak
9:08:23nunggu otak kita sadar dulu ya. Otak
9:08:25kita enggak perlu nunggu sadar dulu eh
9:08:27udah reflek tuh ketarik tangannya gitu
9:08:29kan gitu.
9:08:31Oke mantap banget ya teman-teman. Jadi
9:08:34enggak semua gerakan itu tuh harus lapor
9:08:37ke otak dulu ya. Kadang ada yang perlu
9:08:39cepat banget nih, satsat banget nih,
9:08:41reflek banget nih. Gerak reflek banget
9:08:42nih. Itu tuh dia
9:08:46em enggak perlu nunggu otak sadar dulu
9:08:49ya. Dia ngelibatin
9:08:52jalur yang lain. Oke. Jalur enggak
9:08:55sampai ke otak. Oke ya. Nah, jadi kalau
9:08:58diibaratin ya sistem saraf itu seperti
9:09:00apa sih? Oh, seperti jaringan internet
9:09:02yang cepat banget nih yang nghubungin
9:09:04seluruh bagian tubuh kita, ya. Dan
9:09:06setiap misal ada info-info masuk ya,
9:09:08sistem saraf tuh bisa langsung ngasih
9:09:11pesan ya, ngirim pesan ke pusat
9:09:14pengendali. Lalu nanti diolah-olah ya
9:09:16informasinya bisa dikasih perintah balik
9:09:19nih ya ke organ mana yang harus bereaksi
9:09:22ya. Contohnya tadi otak kita
9:09:23ngolah-ngolah. Ih, ada kecoa nih di
9:09:25tanganku. Ya udah, yang harus bergerak
9:09:27adalah tangan kita, ya. Otak kita ngasih
9:09:29perintah ke tangan kita, "Ei, ini apa?
9:09:33Copot. Eh, kok copot? Usir kecoya. gitu.
9:09:37Oke, mantap banget ya. Nah, pertama-tama
9:09:39[mendengus] kita akan membahas apa dulu
9:09:41nih? Kita akan membahas struktur sistem
9:09:44saraf ya.
9:09:46Nah, struktur sistem saraf ini tuh
9:09:48terdiri dari unit penyusun ya, unit
9:09:50penyusun sistem saraf.
9:09:53Nah, siapa sih sebenarnya unit penyusun
9:09:55sistem saraf ini? Weh, jawabannya adalah
9:09:57neuron ya. Neuron atau sel saraf. Siapa,
9:10:00Guys? Neuron. N e U R O N. ya, neuron
9:10:04atau sel saraf. Apa tadi? Neuron 54321.
9:10:0854321 ya. Neuron itu sel saraf. Dia
9:10:11adalah
9:10:15unit penyusun sistem saraf. Unit
9:10:17penyusun sistem saraf.
9:10:20Oke. Nah, di sini neuron itu dia tuh
9:10:22ngelepasin
9:10:24eh sori neuron ini dia tuh adalah sel
9:10:27khusus yang tugas utamanya apa? Tugas
9:10:29utamanya adalah ngantar-ngantar info
9:10:31dalam bentuk apa, Guys? Dalam bentuk
9:10:34email atau dalam bentuk surat?
9:10:38Enggak, ya, Guys. Dalam bentuk impuls
9:10:40listrik, ya, Teman-teman. Dalam bentuk
9:10:42impuls listrik, ya. Jadi, tugas utamanya
9:10:46si neuron ini adalah nganterin info
9:10:48dalam bentuk impuls listrik. Nah, jadi
9:10:51yang ngirim pesan itu tuh bukan otot,
9:10:53bukan darah, ya. Tapi siapa yang ngirim
9:10:57pesan? Oh, yang ngirim pesan adalah
9:10:59neuron. Dalam bentuk apa pesannya
9:11:01dikirim? Oh, dalam bentuk impuls
9:11:03listrik. Very cool. Oke.
9:11:08Nah, di sini neuron itu dia itu
9:11:09merupakan satuan kerja utama sistem
9:11:11koordinasi
9:11:13yang ngatur aktivitas tubuh melalui
9:11:16rangsangan listrik ya. Listrik ya. Jadi,
9:11:21salah satu kata kuncinya neuron adalah
9:11:23listrik ya. secara cepat atau secara
9:11:26lambat, Teman-teman. Oh, ya sudah jelas
9:11:28secara cepat dong. Ini ya harus sat.
9:11:32Wih, gitu ya.
9:11:36Nah, sekarang nih ya tadi kan kita sudah
9:11:38membahas neuron sekarang ya sebelum
9:11:41tubuh itu tubuh kita ini bisa bereaksi
9:11:44apa aja sih yang dibutuhin? Oh, yang
9:11:46dibutuhin apa aja nih? Oh, yang
9:11:47dibutuhin ada tiga komponen penting ya.
9:11:50Yang pertama ada reseptor, yang kedua
9:11:52ada sistem saraf, yang ketiga ada efek.
9:11:56Oke, ada tiga ya. Sebelum tubuh bisa
9:11:58ngasih reaksi-reaksi ini ada ada
9:12:00beberapa komponen penting berapa?
9:12:045 4 3 2 1 jawab dalam hati ada tiga
9:12:07komponen penting. Apa aja? Ada reseptor,
9:12:09sistem saraf, ada efektor. Oke, very
9:12:11cool ya.
9:12:13Nah, ya kita bahas satu-satu ya.
9:12:16Reseptor, ya. Reseptor. Reseptor dia itu
9:12:21ee dia nangkap rangsangan ya. Dia
9:12:23nangkap rangsangan ya. Contoh
9:12:24rangsangannya apa tadi? Wih, contoh
9:12:26rangsangannya adalah keco di tangan kita
9:12:29yang mana itu sangat-sangat seram ya.
9:12:33Nah, di sini ya kalau ada rangsangan
9:12:34ditangkap sama siapa? Oh, ditangkap sama
9:12:36reseptor. Reseptor nih contohnya apa?
9:12:38Oh, contohnya kulit ya. Contoh
9:12:41[mendengus] reseptor gitu.
9:12:44Selain kulit apa? Oh, mata. Mata kita
9:12:46ini juga reseptor ya teman-teman.
9:12:47Menerima informasi informasi visual gitu
9:12:50kan gitu [mendengus] ya.
9:12:54Oke, itu yang reseptor. Selanjutnya yang
9:12:57kedua tadi ada sistem saraf. Nah, sistem
9:12:59saraf dia ini memproses informasi ya.
9:13:02Info-info diproses sama sistem saraf.
9:13:05Itu yang kedua. Yang ketiga ada efek ya.
9:13:08Nah, efek efektor [tertawa] ini dia
9:13:09tugasnya adalah ngejalanin perintah ya.
9:13:12Perintah yang sudah diolah-olah. Wih.
9:13:16[tertawa]
9:13:17Nah, di sini ya efektor siap, Bos ya.
9:13:20Siap, Bos. Ya, yang namanya juga efektor
9:13:22ya. Sesuai namanya ya, dia ngasih
9:13:24efek-efek gitu kan, efek. Nah, efektor
9:13:27ini biasanya berupa apa? Berupa otot
9:13:31atau kelenjar.
9:13:33Oke, ya. Efektor biasanya berupa otot
9:13:36atau kelenjar.
9:13:39Misalnya gimana nih? Misalnya Mas Rusdi
9:13:42ya, Mas Rusdi dia nyentuh gelas panas
9:13:45ya. Wih, Mas Rusdi nyentuh gelas panas.
9:13:48Nah, tebak siapa yang jadi reseptornya?
9:13:51Ayo. Yang jadi reseptornya adalah
9:13:53kulitnya Mas Rosdi. Ya, kulitnya Rusdi
9:13:57berperan sebagai reseptor. Info, info,
9:13:59info nih ya. Reseptor bilang, "Wao, ada
9:14:02info, info panas panas panas gitu kan.
9:14:04Nah, terus saraf ya saraf itu tuh bakal
9:14:08ngebawa info-info ini ke pusat saraf ya.
9:14:11Diolah-olah, diolah-olah lalu muncullah
9:14:14perintah, "Eh, tarik dong tangannya ya
9:14:17tariklah ya kalau enggak ditarik soalnya
9:14:19kalau enggak ditarik ya bisa bahaya gitu
9:14:21kan. Membahayakan si Rusdi. Kasihan si
9:14:23Rusdinya." Makanya muncullah perintah.
9:14:26Perintah untuk apa? Perintah untuk narik
9:14:28tangan. Hei, tarik tangannya gitu kan.
9:14:31[mendengus] Lalu
9:14:33siapa yang kerja nih? Oh, yang kerja ada
9:14:34efektor ya. Lalu, otot tangan menjadi
9:14:37efektor
9:14:39yang narik tangan untuk menjauh. W seg
9:14:41gitu kan w gitu ya. Jadi seperti itu ya
9:14:44sederhana alurnya ya teman-teman. Secara
9:14:46sederhana seperti itu. Ada reseptor, ada
9:14:49sistem saraf, ada efekor. Oke, very
9:14:52cool. Nah, sekarang kita akan membahas
9:14:55jenis-jenis neuron ya, Teman-teman ya.
9:14:57Jenis-jenis neuron. Oke. Nah, sekarang
9:15:01kita masuk ke tiga jenis neuron, ya.
9:15:05Tiga jenis neuron. Oke. Nah, yang
9:15:09pertama ada yang namanya neuron
9:15:11sensorik, ya. Sensorik. Sensorik. Nah,
9:15:16neuron sensorik ini ngapain sih? Oh, si
9:15:17neuron sensorik ini dia tuh ngebawa
9:15:19info-info dari mana? Oh, dari reseptor
9:15:23ya. Dari reseptor tadi yang sudah kita
9:15:25bahas menuju mana? Oh, menuju pusat
9:15:28saraf. Oke, ya. Misalnya tadi ya,
9:15:30kulitnya ngerasain panas, wus, panas,
9:15:32info-info panas gitu kan. Nah, informasi
9:15:34panas itu itu tuh dibawa dulu oleh
9:15:36neuron sensorik ya. Dibawa dulu nih ya.
9:15:39Dibawa dulu
9:15:42sama si neuron sensorik karena tugasnya
9:15:44dia adalah ngebawa informasi gitu ya.
9:15:49Itu yang pertama neuron sensorik. Yang
9:15:51kedua ada apa? Ada neuron asosiasi. Nah,
9:15:53neuron asosiasi ini dia itu ibaratkan ya
9:15:57job desk-nya dia itu adalah
9:16:00seorang operator operator di pusat
9:16:02komunikasi ya. Jadi si neuron asosiasi
9:16:05ini dia ngghubungin neuron sensorik
9:16:08dengan neuron motorik. Oke, sori kita
9:16:11belum tadi aku belum ada sempat mention
9:16:13neuron motorik. Jadi ada tiga ya ada
9:16:15neuron sensorik asosiasi sama motorik.
9:16:18Oke neuron sensorik asosiasi sama
9:16:20motorik. Nah, si asosiasi ini, neuron
9:16:23asosiasi ini, dia itu penghubung.
9:16:26Penghubung siapa? Dia nghubungin
9:16:28neuron
9:16:30ee sensorik dengan motorik, gitu. Itu
9:16:34tugasnya, job desk-nya si neuron
9:16:37asosiasi. Very cool.
9:16:40Nah, lanjut. Yang ketiga adalah neuron
9:16:44motorik nih, Teman-teman. Nah, neuron
9:16:45motorik ini dia ini adalah yang ngebawa
9:16:48perintah ya dari pusat saraf menuju ke
9:16:52efektor. Misalnya apa? Misalnya otot ya.
9:16:56Nah, jadi ngingatnya gampang ya
9:16:57teman-teman. Wih, motorik neuron motorik
9:17:00diingat-ingat aja motor brem gitu kan.
9:17:03Motor. Motor ngapain nih? Oh, motor
9:17:05gerak gitu kan gitu. Jadi
9:17:09seperti itu ya, Teman-teman. Gitu.
9:17:13Jadi nih kalau diibarat-ibaratkan proses
9:17:15pengiriman
9:17:17info ya. Nah di sini tadi ya neuron
9:17:21soric dia itu adalah kurir yang dia
9:17:23ngebawa surat masuk surat info. Wih,
9:17:25info nih info nih gitu kan. Nah, terus
9:17:28ada yang namanya neuron asosiasi. Nah,
9:17:30neuron asosiasi ini dia ngebaca dan
9:17:33nerusin surat. Ngebaca dan nerusin surat
9:17:36gitu kan ya. [mendengus] Jadi si neuron
9:17:39asosiasi ini dia adalah perantaranya
9:17:41neuron sensorik sama motorik gitu kan.
9:17:48Nah baru deh si neuron motorik. Dia ini
9:17:51adalah
9:17:52kurir yang ngasih pesan balasan. Pesan
9:17:56balasan tentang reaksi seperti apa sih
9:17:58yang harus diberikan tubuh. Wih, kita
9:18:00mau ngereak seperti apa nih? Apakah kita
9:18:03reak seperti ini? reak seperti itu
9:18:06seperti itu ya teman-teman ya. Itu tadi
9:18:08ya sensorik asosiasi dan motorik. Oke
9:18:12terima kasih buat teman-teman yang sudah
9:18:14serius belajar sampai sekarang.
9:18:18Thank you buat teman-teman yang sudah
9:18:21join membership dan juga join live class
9:18:24aku ya teman-teman. Kalau mau join
9:18:26membership bisa tekan join. Kalau mau
9:18:28daftar live class ya bisa langsung cek
9:18:30deskripsi video ini.
9:18:33Dan buat teman-teman pendengar Laksana
9:18:36UTBK Rangkuman Audio kalau mau daftar ya
9:18:39kalau mau daftar live class aku bisa
9:18:42pakai kode podcast ya kapital semua P O
9:18:46D C A S T ya kode podcast nanti
9:18:49teman-teman bakal dapat potongan harga
9:18:53nih. Jadi lebih terjangkau lagi ya
9:18:55harganya. Wih, mantap banget. Terima
9:18:57kasih teman-teman yang sudah support
9:18:58aku. Keren, keren, keren. Kalian
9:19:01berjuang ya, teman-teman. Berjuang. Aku
9:19:03berjuang, kita berjuang bareng. Let's
9:19:05go. Bisa enggak, Guys, kita menjadi
9:19:08channel edukasi di Indonesia yang nomor
9:19:11satu punya member terbanyak? Let's go.
9:19:16Oke, sekarang kita akan mempelajari
9:19:19impuls saraf, ya. Impuls saraf. Apa sih
9:19:22impulse itu sebenarnya? Ya, real no
9:19:25fakef-nya apa sih ini impulse? Ada yang
9:19:27tahu? 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1.1. Nah,
9:19:31impulse itu adalah pesan atau rangsangan
9:19:35yang berjalan di sepanjang neuron ya.
9:19:38Neuron tadi kita sudah pelajari ya. Dan
9:19:41si impuls ini tuh dia berhubungan erat
9:19:43dengan neuron ya. Temannya impuls siapa?
9:19:47Oh, neuron. Temannya neuron siapa? Oh,
9:19:49impuls ya. Impulse ini adalah pesan atau
9:19:52rangsangan yang berjalan di sepanjang
9:19:54neuron. Nah, di sini misal nih kita
9:19:56mendengar suara ya, misal ada suara.
9:20:01Nah, suara itu itu tuh enggak langsung
9:20:03dipahami sama otak gitu kan. Nah, itu
9:20:06ada prosesnya dulu dan si prosesnya ini
9:20:09itu ngelibatin yang namanya impulse ya.
9:20:12Jadi ee nanti tuh ada impuls yang
9:20:15berjalan menuju otak dulu baru deh nanti
9:20:17diproses-proses gitu kan.
9:20:20itu ya contohnya. Atau contoh lain atau
9:20:22ketika kita mata kita ini melihat cahaya
9:20:24ya yang dikirim ke otak kita juga itu
9:20:28tuh berupa impuls ya impuls. [mendengus]
9:20:30Oke ya. Jadi bisa dibilang impuls ini
9:20:34adalah ibarat bahasa komunikasi ya yang
9:20:37dimiliki oleh sistem saraf kita. Wih,
9:20:40gitu. Nah, tadi hubungannya apa sama
9:20:41neuron? Nah, hubungannya adalah tadi ya,
9:20:45impuls merupakan rangsangan atau pesan
9:20:47yang diterima reseptor ya. Reseptor kita
9:20:50sudah pelajari kemudian dibawa oleh
9:20:52neuron sebagai serangkaian pulsa
9:20:56elektrik. Oke, mantap banget. Nah,
9:20:59selanjutnya kita akan mempelajari
9:21:01gerak sadar dan gerak refleks. Ya, masih
9:21:05sistem saraf nih, gerak sadar dan gerak
9:21:06refleks. Nah, teman-teman sudah bisa
9:21:10bayangin lah ya. gerak sadar, gerak
9:21:11refleks. Ya, sekilas dua-duanya itu tuh
9:21:14emang bisa bikin tubuh kita
9:21:16bergerak-gerak ya, Teman-teman. Tapi
9:21:18ternyata jalur yang ditempuh itu
9:21:20berbeda. Wih, jalur yang ditempuh
9:21:22berbeda. Oke, kita bahas yang gerak
9:21:24sadar dulu nih. Nah, gerak sadar adalah
9:21:27ya seperti namanya ya, gerakan yang ya
9:21:29emang kita lakuin nih sengaja gitu kan.
9:21:31Sengaja misal apa? Oh, misal nulis misal
9:21:33apa? Oh, misal aku nih sedang
9:21:36mengkomunikasikan
9:21:39ilmu, mengkomunikasikan ilmu ke
9:21:41teman-teman ya. Itu kan sadar ya, aku
9:21:43lagi sadar nih aku mengkomunikasikan
9:21:45ilmu atau misal ketika lagi
9:21:49angkat barbel gitu kan, olahraga gitu
9:21:52kan.
9:21:54Nah, itu gerak sadar ya. Nah, saat
9:21:57terjadi gerak sadar impuls itu berjalan
9:22:00dari reseptor menuju saraf sensorik ya.
9:22:03kemudian menuju otak. Oke, tuh ya
9:22:06rutenya ya, Teman-teman. Saat terjadi
9:22:08gerak sadar, impuls berjalan dari
9:22:11reseptor menuju saraf sensorik ya,
9:22:15kemudian menuju otak.
9:22:18Oke. Saat terjadi gerak sadar, impuls
9:22:20berjalan dari mana? Oh, dari reseptor
9:22:23menuju mana? Menuju saraf sensorik ya.
9:22:27Kemudian menuju otak. Nah, nanti otak
9:22:31nih ya bikin keputusan.
9:22:33apa yang harus dilakukan? Ya, ibaratkan
9:22:35otak ini adalah CEO. Wih, di dalam
9:22:38perusahaan dia pimpinannya ya
9:22:39mutus-mutusin nih mau ngapain kita mau
9:22:41ngapain nih? Weh, gitu kan. Si otak ya
9:22:44itu si otak ya. Nah, baru deh nanti
9:22:46setelah ee itu ya setelah itu perintah
9:22:49dikirim ya melalui saraf motorik menuju
9:22:53otot ya. Jadi otaklah yang ee dia
9:22:57berkontrib
9:22:59berkontribusi [tertawa]
9:23:00besar dalam mengambil el keputusan. Wih,
9:23:03keputusan-keputusan nih. Wih, yaitu
9:23:05gerak sadar ya. Gerak sadar. Nah,
9:23:08sekarang kita akan membahas yang satunya
9:23:10yaitu gerak refleks ya. Gerak refleks.
9:23:15Nah, gerak refleks ya
9:23:18misalnya apa nih? Oh, misalnya ee aduh
9:23:20ini contohnya agak em trigger warning
9:23:23dikit ya, Guys. Misal kita enggak
9:23:24sengaja nginjak sesuatu yang lancip ya
9:23:28gitu kan. Atau misal nyentuh
9:23:31mm itu
9:23:33nyentuh kompor panas gitu kan.
9:23:37Tubuh kita itu tuh enggak nunggu dulu
9:23:39untuk otak berpikir ya langsung sat
9:23:41setet sat ya. Soalnya ya kalau kalau
9:23:44harus nunggu bisa-bisa tubuh kita ini
9:23:47udah terlanjur rusak ya teman-teman ya.
9:23:50Dibayangin deh kalau misal kita nyentuh
9:23:53sesuatu yang panas banget gitu kan. Tapi
9:23:56kita keputusan untuk melakukan
9:23:59sesuatunya itu lambat ya bisa-bisa nih
9:24:01mohon maaf nih ya tubuh kita udah cedera
9:24:05parah gitu ya kan. Makanya ya tubuh tuh
9:24:10enggak nunggu otak berpikir dulu. Ya,
9:24:12makanya kalau gerak refleks yang seperti
9:24:14ini seperti ini itu jalurnya lebih
9:24:17pendek ya, Guys. Gitu. Jalurnya lebih
9:24:20pendek. Jalurnya gimana nih? Ya,
9:24:21jalurnya itu reseptor ke ee saraf
9:24:24sensorik ke sumsum tulang belakang ya.
9:24:27Sumsum tulang belakang ke saraf motorik
9:24:29ke efektor, ya. Jadi, tidak melibatkan
9:24:32otak.
9:24:33Oke, aku ulang lagi, ya. Kalau gerak
9:24:36refleks itu tuh dia lebih cepat rutenya
9:24:37ya. reseptor, saraf sensorik, sumsum
9:24:39tulang belakang, saraf motorik, terus
9:24:42efektor gitu ya. Dia enggak melibatkan
9:24:45otak. Nah, tapi nanti otak tetap
9:24:47terlibat ya, Guys. Karena ee gini, nanti
9:24:50setelah gerakan awalnya misal kita emm
9:24:54itu tadi yang nyentuh sesuatu yang panas
9:24:55banget, ih refleks gitu kan. Refleks
9:24:57kita tarik tangan kita,
9:25:01ya. Itu enggak melibatkan otak. Itu
9:25:03enggak melibatkan otak. Tapi habis itu
9:25:05nanti beberapa sepekkian detik
9:25:06setelahnya otak terlibat. Karena kan
9:25:08kayak otak tuh mau menyadari nih, eh
9:25:10kenapa ini kok ada sesuatu yang sakit
9:25:12banget gitu kan. Oh ternyata aku megang
9:25:15ini
9:25:17ee sesuatu yang panas banget. Oh aku
9:25:19megang kompor gitu kan gitu. Tu. Jadi,
9:25:22otak tuh nanti terlibat tapi setelah
9:25:25gerak awalnya gitu kan gitu otak tetap
9:25:27terlibat ya, Guys. Tapi nanti ya kalau
9:25:30keputusan awal gerak refleks ya tadi ces
9:25:33dia
9:25:34narik tangan gitu kan. Narik tangan itu
9:25:37tidak melibatkan otak ya teman-teman.
9:25:39Otak itu ya baru deh nanti setelah itu
9:25:41ya informasi itu diterusin otak supaya
9:25:43kita sadar nih ini apa ini ini kenapa
9:25:45ini gitu kan gitu
9:25:48gitu guys ya. Nah, jadi kalau diibaratin
9:25:52nih ya gerak refleks tuh seperti ya rem
9:25:55darurat lah. Rem darurat yang perlu
9:25:58satset banget gitu kan. Jadi enggak
9:25:59perlu rapat-rapat dulu, enggak perlu
9:26:01nunggu otak bilang apa dulu, enggak
9:26:02perlu diskusi nih eh ini mau diapain
9:26:04nih. Enggak langsung bertindak wus sat
9:26:07set gitu. Makanya jauh lebih cepat. Oke
9:26:10gitu ya, Teman-teman.
9:26:12Oke,
9:26:14jadi kalau ditanyain gerak refleks
9:26:16melibatkan otak atau tidak? Jawabannya
9:26:1954321. 54321 enggak melibatkan ya,
9:26:22Teman-teman. Baru deh setelahnya nanti
9:26:25melibatkan ya. Karena kan kayak kita
9:26:28pengin tahu nih kenapa kok ee panas
9:26:31banget gitu kan. Kenapa kok kita kaget
9:26:33gitu kan kita
9:26:36itulah manusia pengin tahu gitu kan.
9:26:38[tertawa] Oke, selanjutnya kita akan
9:26:41mempelajari gimana sih impuls ini bisa
9:26:43bergerak. Wih, gimana sih kok impuls
9:26:45bisa bergerak di dalam neuron ya.
9:26:48Nah, di sini ya saat neuron sedang diam
9:26:51ya, neuron itu sedang diam-diam aja
9:26:54membrannya itu berada dalam kondisi yang
9:26:57disebut polarisasi. Oke, sampai situ
9:27:00dulu ya. Neuron eh saat neuron ini lagi
9:27:03diam-diam aja, membrannya membran neuron
9:27:07itu tuh berada dalam kondisi yang
9:27:09disebut polarisasi ya. Nah, terus begitu
9:27:12ada rangsang-rangsangan nih, wih ada
9:27:13rangsangan
9:27:16membran ini bakal mengalami
9:27:18depolarisasi. Oke, simpel ya ngingatnya.
9:27:20Tadi kalau lagi diam aja nih enggak ada
9:27:22apa-apa gitu kan lagi usani.
9:27:25Maksudnya kayak ketika si neuron ini dia
9:27:27lagi diam ya, membrannya itu berada di
9:27:31dalam kondisi yang disebut polarisasi
9:27:34ya. Polarisasi. Nah, tapi ketika ada
9:27:36rangsangan, wih membrannya mengalami
9:27:39depolarisasi.
9:27:40Gampanglah ngingatnya. Wih, oke mantap
9:27:42banget ya. Nah, di sini ya perubahan
9:27:46muatan listrik yang terjadi. Jadi
9:27:49terjadi perubahan muatan listrik ya
9:27:51ketika ada rangsangan ini tuh bikin
9:27:55impuls merambat sepanjang akson menuju
9:27:58sinapsis. Oke, aku tahu ada banyak
9:28:00kosakata baru ya teman-teman. Jadi akson
9:28:02sama sinapsis
9:28:04[mendengus] itu adalah apa ya? Nah,
9:28:06akson itu ya akson itu dia adalah bagian
9:28:09dari neuron yang dia itu merupakan
9:28:12serabut panjang neuron ya. Serabut
9:28:15panjang neuron yang ngantterin impuls
9:28:17keluar dari badan sel ya. Yang ngeluarin
9:28:20ee yang menghantarkan impuls keluar dari
9:28:24badan sel ya. Jadi serabut panjang
9:28:26neuron yang menghantarkan impuls ya.
9:28:29Nganterin impuls keluar dari badan sel.
9:28:32Itu adalah akson ya. kosakata baru nih.
9:28:34Akson adalah serabut panjang neuron ya,
9:28:36Guys. Tuh, akson. Nah, sinapsis.
9:28:39Sinapsis tuh dia juga bagian neuron ya,
9:28:41Teman-teman. Sinapsis, ya. Sinapsis ini
9:28:44dia adalah Ayo, ada yang tahu enggak
9:28:45sinapsis apa? Nah, sinapsis itu dia
9:28:48adalah
9:28:50titik pertemuan yang nghubungin satu
9:28:53neuron dengan neuron lain, yaitu adalah
9:28:56sinapsis.
9:28:58Oke, sip. kita sudah belajar ya akson
9:29:02dan sinapsis. Oke, mungkin agak banyak
9:29:04nih ya kita mempelajari agak banyak. Oke
9:29:08ya tadi ya. Oke tadi kita sampai mana
9:29:11tadi? Kenapa kok bisa sampai akson sama
9:29:13sinapsis tadi ya? Kita sedang
9:29:15mempelajari polarisasi ya. Polarisasi
9:29:17habis itu ketika ada rangsangan ada yang
9:29:18namanya depolarisasi. Nah pas
9:29:21depolarisasi ini terjadi perubahan
9:29:23muatan listrik ya. Perubahan muatan
9:29:26listrik inilah yang bikin impuls
9:29:28merambat [mendengus] ya. merambat
9:29:30sepanjang akson menuju sinapsis. Oke,
9:29:35gitu.
9:29:37Nah, kalau misal teman-teman mau
9:29:39mempelajari lebih lanjut tentang neuron
9:29:41ini ya aku menyarankan jika memungkinkan
9:29:44nih teman-teman bisa buka modul
9:29:47pembelajaran ya terus cek [mendengus] ee
9:29:49visualnya seperti apa soalnya itu
9:29:51benar-benar ngebantu ya gitu. Seperti
9:29:54yang udah aku bilang juga ya di awal
9:29:56podcast ini, kalau bisa ya jika
9:29:58memungkinkan jangan jadikan podcast ini
9:30:01satu-satunya media pembelajaran ya. Kita
9:30:03juga tetap harus try out, tetap harus
9:30:04drilling soal dan lain sebagainya gitu
9:30:08teman-teman. Oke, very cool. Tapi balik
9:30:11lagi ya, jika memungkinkan, jika
9:30:13memungkinkan aku tahu kondisi tiap orang
9:30:15itu beda-beda. Aku respect ya sama
9:30:17kondisi hidup setiap orang dan
9:30:22kita harus saling menghargai kondisi
9:30:24hidup orang ya, Guys. Gitu. Oke,
9:30:29sekarang kita akan masuk mempelajari
9:30:31pembagian sistem saraf. Oke. Nah, tadi
9:30:35kan kita sudah mempelajari nih em neuron
9:30:37itu kerjanya gimana dan gimana sih
9:30:39impuls itu berjalan gitu kan. Nah,
9:30:42sekarang
9:30:44aku mau tanya ya. Seluruh neuron ini
9:30:46tersusun [berdehem] menjadi sistem yang
9:30:48seperti apa? Wih, ada sistemnya nih ya.
9:30:51Tersusun menjadi sistem yang seperti
9:30:52apa? Nah, secara umum kita tuh bisa
9:30:55membagi sistem saraf itu menjadi dua
9:30:58kelompok besar. Berapa kelompok besar,
9:30:59Guys? 54321 54321
9:31:0454321 menjadi dua kelompok besar ya,
9:31:06Guys, ya. Yang pertama ada sistem saraf
9:31:09pusat dan yang kedua ada sistem saraf
9:31:12tepi. Ya, pusat sama tepi. Gampang yang
9:31:15ingatnya, pusat sama tepi. Oke. Sistem
9:31:17saraf itu bisa dibagi jadi dua, ya. Yang
9:31:19satunya pusat, yang satunya tepi, ya
9:31:23gitu. Oke,
9:31:26kita bakal bahas sistem saraf pusat
9:31:29dulu. Oke, ya. Sistem saraf pusat itu
9:31:31terdiri dari dua bagian yang sangat
9:31:34penting, ya. Sistem saraf pusat
9:31:38terdiri dari dua bagian yang sangat
9:31:40penting. Yang pertama ada otak. Otak.
9:31:43Yang kedua ada sumsum tulang belakang.
9:31:46Oke, ya. Otak sama sumsum tulang
9:31:48belakang, ya, Guys. Nah, di sini otak
9:31:51itu fungsinya ngapain? Oh, otak seperti
9:31:53yang sudah kita bahas tadi, fungsinya
9:31:55adalah sebagai pusat koordinasi hampir
9:31:58seluruh aktivitas tubuh yaitu fungsinya
9:32:00otak ya. Terima kasih otak ya. Ter eh
9:32:03kita berterima kasih dulu ke otak kita
9:32:06karena sudah memutuskan untuk belajar ya
9:32:09memanfaatkan waktu dengan baik. Oke,
9:32:11mantap banget. Dan aku juga mau
9:32:12berterima kasih ke otakku karena sudah
9:32:14memutuskan untuk rekaman podcast ya,
9:32:16membantu teman-teman belajar ya. Terima
9:32:19kasih otak karena sudah menjadi pusat
9:32:22koordinasi hampir seluruh aktivitas
9:32:25tubuh. Wih. Ya. Jadi yang mutusin untuk
9:32:28nonton podcast ini, dengerin podcast ini
9:32:30siapa?
9:32:32Otak kita, gitu ya. Oke. Sedangkan
9:32:35sumsum tulang belakang dia itu jadi
9:32:38jalur penghubung antara otak ya dengan
9:32:42seluruh tubuh sekaligus berperan penting
9:32:45pada tadi ya. Gerak apa? gerak yang
9:32:48butuh satset banget. W apa tuh? Gerak
9:32:51refleks ya, Teman-teman. Tuh, sumsum
9:32:53tulang belakang ya. Dia berperan penting
9:32:56tuh di situ ya.
9:32:58Jadi kita jangan menganggap bahwa ee
9:33:01sumsum tulang belakang itu hanya seperti
9:33:05kabel gitu yang nghubungin otak sama
9:33:07seluruh tubuh. Enggak, Guys. Ya, dia
9:33:10juga bisa mengambil keputusan
9:33:12yang urgen gitu kan ketika dibutuhkan ya
9:33:16gerak refleks gitu kan. Wih, gitu, Guys.
9:33:19Oke, tadi ya dua ya, otak sama sumsum
9:33:22tulang belakang. Nah, sekarang kita akan
9:33:24bahas lebih lanjut bagian-bagian otak
9:33:26nih. Oke,
9:33:29yang pertama ada otak besar dalam kurung
9:33:32cerebrum ya. Cerebrum. Serebrum
9:33:37tulisannya pakai C ya, pakai C. Cerebrum
9:33:41tapi biasanya kita bacanya serebrum.
9:33:43Wih, serebrum itu otak besar ya,
9:33:45Teman-teman. Nah, [menghela napas] otak
9:33:47besar ini dia adalah bagian terbesar
9:33:51dari otak.
9:33:54Mantap banget ya, Guys. Kadang tuh kita
9:33:56belajar itu dipermudah gitu ya. Kayak oh
9:33:59ya, otak besar ya. Otak besar adalah
9:34:01bagian terbesar dari otak. Oke, ya. Jadi
9:34:04sebenarnya kalau kita mau belajar ya
9:34:06banyak ilmu itu bisa lebih masuk gitu.
9:34:10Karena
9:34:12ilmuwan-ilmuwan itu tuh dalam
9:34:15mengklasifikasikan ilmu, dalam bikin
9:34:18aturan-aturan sains lah istilahnya kayak
9:34:20penamaan sains segala macam itu tuh
9:34:23sudah ya ada dirancang untuk ngebantu
9:34:26kita juga lah gitu ya kan ngebantu kita
9:34:29belajar.
9:34:30Nah, di sini ya, Guys, jangan ketukar.
9:34:32Nanti tuh ada serebrum, ya. Serebrum
9:34:35otak besar yang lagi kita bahas ini.
9:34:37Nanti juga ada serebelum ya. Namanya
9:34:40mirip ya,
9:34:42tapi beda ya. Kalau serebelum itu dia
9:34:45otak kecil ya. Kalau serebelum itu dia
9:34:48otak kecil. Kalau serebrum itu otak
9:34:52besar. Oke.
9:34:55Nah, di otak besar ini, serebrum ini
9:34:59banyak aktivitas sadar itu terjadi ya.
9:35:01Aktivitas sadar terjadi ya banyak ya
9:35:04banyak aktivitas sadar terjadi di mana?
9:35:06Oh, di otak besar. Nah, di sini secara
9:35:09umum nih, Guys, ya. Otak kiri itu tuh
9:35:12ngendaliin tubuh bagian kanan. Oke,
9:35:15secara umum. Sebaliknya juga, ya, otak
9:35:18kanan ngemb ngendaliin tubuh bagian
9:35:21kiri. Oke, jadi misal nih ya ini secara
9:35:23umum ya, Guys. Misal nih aku e
9:35:25gerak-gerakin gerak-gerakin tangan kiri
9:35:28aku. Nah, ini ya yang ngendaliin bisa
9:35:31dibilang itu adalah
9:35:34otak kanan aku, ya. Tangan kiri aku
9:35:36gerak, lengan kiri aku gerak. Nah, itu
9:35:38bisa dibilang yang gerakin itu otak
9:35:40kanan aku bagian otak sebelah kanan.
9:35:43Sebaliknya juga misal yang gerak
9:35:45sekarang lengan kanan aku, lengan kanan
9:35:48aku. Nah, itu yang ngendaliin si otak
9:35:50kiri aku. Tapi balik lagi itu ya secara
9:35:53umum ya, Guys, ya. Itu masih secara
9:35:55umum, secara sederhana.
9:35:58Oke. Oke, very cool teman-teman.
9:36:02Nah, di sini ya si serebrum ini.
9:36:06Serebrum ini
9:36:09bisa dibagi lagi menjadi beberapa lobus.
9:36:12Oke, bisa dibagi menjadi beberapa lobus.
9:36:14Serebrum ya, otak besar bisa dibagi
9:36:17menjadi beberapa lobus ya. Nah, kita
9:36:21ingat-ingat fungsi utamanya nih, ya.
9:36:23Lobus frontalis. Oke, lobus frontalis
9:36:28dia ini berhubungan dengan pengendalian
9:36:30gerakan otot. Oke, itu lobus frontalis
9:36:34ya. Lobus frontalis
9:36:37berhubungan dengan apa? Oh, berhubungan
9:36:39dengan pengendalian gerakan otot.
9:36:42Lanjut, ada lobus oksipitalis.
9:36:46Lobus oksipitalis ngapain? Oh, lobus
9:36:50okpitalis dia menjadi pusat penglihatan.
9:36:53Oke,
9:36:55ada lagi lobus temporalis ya. Lobus
9:36:59temporalis
9:37:01ini jujur aku sering ngiranya lobus
9:37:05[mendengus] temporalis itu tuh menjadi
9:37:06pusat waktu. Soalnya kan tempo ya, Guys,
9:37:08ya. Ya, aku mikirnya, oh, tempo, oh,
9:37:11waktu gitu kan. Tapi bukan ya. Lobus
9:37:13temporalis itu tuh adalah pusat
9:37:15pendengaran.
9:37:17Oke. Jadi, jangan sampai salah jawab ya.
9:37:19Lubus lobus temporalis. Oh, tempo waktu
9:37:24gitu kan atau oh tempo
9:37:29koran majalah gitu kan. Wih, berarti
9:37:31pusat koran pusat majalah. Enggak, Guys.
9:37:33Ya, kalau temporalis, ya. Lobus
9:37:35temporalis itu tuh dia pusat
9:37:38pendengaran,
9:37:40ya. Temporalis pusat pendengaran. Oke,
9:37:43mantap banget teman-teman. Selanjutnya
9:37:45kita tadi sudah membahas otak besar.
9:37:47Sekarang kita lanjut membahas
9:37:50otak tengah. Oke, moving, guys. Moving,
9:37:52guys. Ayo, moving ke otak tengah ya.
9:37:54Kita akan membahas otak tengah.
9:37:56Nah, otak tengah ini dia berhubungan
9:38:00dengan gerak refleks mata. Kalau gerak
9:38:03refleks mata kita ya itu berhubungan
9:38:06dengan otak tengah.
9:38:09Di dalam otak tengah ada yang namanya
9:38:12lobus opticus ya. Ada lobus optikus.
9:38:15Optikus optik. Optikus ya. Ingat aja
9:38:18toko kacamata ya. Optik optik gitu kan.
9:38:21Ini juga ya lobus opticus ya.
9:38:24Nah, selain itu ya di sini di otak
9:38:29tengah juga terdapat kumpulan badan sel
9:38:32saraf yang ngebantu ngontrol gerakan dan
9:38:36kedudukan tubuh. Oke, gitu. Oke, mantap
9:38:41banget. Itu adalah otak tengah, Guys.
9:38:43Ya, selanjutnya kita akan membahas
9:38:45bagian otak selanjutnya ada talamus dan
9:38:48hipotalamus. Oke, ya. Talamus dan
9:38:50hipotalamus. Namanya mirip tapi berbeda
9:38:54ya, Teman-teman. Oke,
9:38:56Talamus dulu deh ya. Talamus dulu ya.
9:38:58Talamus nih kita bisa menganggap dia
9:39:00pekerjaannya dia, job desk-nya dia
9:39:02adalah ee pos penerima informasi ya. Pos
9:39:06penerima informasi. Kenapa nih? Ya,
9:39:08karena hampir semua rangsangan dari
9:39:10reseptor itu tuh dia bakal ngelewatin
9:39:13talamus sebelum diterusin ke area
9:39:16sensorik. Oke, hampir semua rangsangan
9:39:19dari reseptor itu tuh akan lewat talamus
9:39:22dulu sebelum diteruskan ke area
9:39:24sensorik.
9:39:26Nah, area sensoriknya apa? Nah, area
9:39:28sensorik adalah bagian di otak besar
9:39:32kita, ya. Otak otak besar kita
9:39:36yang dia itu ngolah informasi dari indra
9:39:40ya. Itu ya, Guys. Itu adalah area
9:39:43sensorik yang dimaksud ya. Tadi aku
9:39:44ulang ya, hampir semua rangsangan dari
9:39:46reseptor itu akan lewat dulu ke ee
9:39:49ngelewatin talamus dulu sebelum
9:39:51diterusin ke area sensorik. Ya, area
9:39:53sensorik yang dimaksud adalah bagian ee
9:39:56yang ada di otak besar yang ngolah
9:39:59informasi dari indra gitu ya. Jadi
9:40:02itulah kenapa talamus disebut bisa
9:40:05dianggap sebagai pos penerima info gitu.
9:40:07Itu talamus ya. Nah, kalau hipotalamus
9:40:10gimana? Oh, kalau hipotalamus dia itu
9:40:12lebih banyak ngatur kondisi tubuh kita
9:40:15ya. Misalnya nih em suhu tubuh kita
9:40:18yaitu salah satu pengaturnya ya, salah
9:40:21satu yang sangat mengaturnya adalah
9:40:23hipotalamus ya. Hipotalamus juga ngatur
9:40:26nafsu makan. Hipotalamus ngatur keadaan
9:40:29sadar kita gitu kan. Dan juga ya
9:40:32hipotalamus itu mempengaruhi pengeluaran
9:40:34hormon ya sudah kita pelajari ya
9:40:38hipotalamis.
9:40:40Hipotalamus ya. Hipotalamus mempengaruhi
9:40:42pengeluaran hormon ya. Gimana nih
9:40:45caranya? Oh, lewat hipofisis.
9:40:47[mendengus]
9:40:48Oke, hipofisis.
9:40:50Oke, jadi hipotalamus mempengaruhi
9:40:53pengeluaran hormon melalui yang namanya
9:40:56hipofisis nih. Oke, mantap banget.
9:41:02Nah, di sini guys ada satu istilah
9:41:04penting yang namanya homeostasis ya. Apa
9:41:06ini homeostasis? Nah, homeostasis itu
9:41:09adalah kemampuan tubuh kita untuk em
9:41:13ngejaga-jaga ya kondisi internal kita
9:41:15supaya tetap stabil ya, tetap on track
9:41:18gitu kan. Tetap stabil, tetap
9:41:21quote unquote ya bisa dibilang nyaman
9:41:24gitu ya, Guys. Nah, itu adalah homo
9:41:25homeo homeostasis ya gitu ya. Jadi kan
9:41:30lingkungan di luar kita ini kan bisa
9:41:32berubah-rubah gitu kan. Misal suhunya
9:41:34berubah, ininya berubah, apanya berubah
9:41:36gitu kan. Nah, di sini tubuh kita tuh
9:41:38mau mempertahankan supaya kondisi
9:41:40internal tubuh kita itu tetap stabil ya,
9:41:44tetap
9:41:46aman dan nyaman ya. Nah, itu tuh namanya
9:41:48apa? Namanya homeostasis. Dia adalah
9:41:50kemampuan tubuh menjaga kondisi internal
9:41:53kita biar tetap stabil
9:41:56walaupun misal lingkungan luar itu
9:41:58ganti-ganti ya. Oke. Nah, di sini ya,
9:42:00Guys, yang berperan sangat besar dalam
9:42:03homeostasis itu adalah hipotalamus. Oke,
9:42:08hipotalamus itu berperan banget di
9:42:10homeostasis. Oke, very cool.
9:42:15Nah, sekarang kita akan mempelajari otak
9:42:17kecil atau serebelum.
9:42:20Oke, serebelum otak kecil. Jadi kalau
9:42:23ditanyain cerebelum atau sere? Aduh,
9:42:29jawabnya adalah [mendengus] serebelum
9:42:31ya.
9:42:33[tertawa] Jok bapak-bapak, Guys. Ya,
9:42:36semoga lucu, ya. Oke, serebelum otak
9:42:39kecil. Nah, tadi ya kalau si serebrum
9:42:43itu tuh serebrum itu lebih banyak ngatur
9:42:46aktivitas sadar ya.
9:42:49Maka serebelum itu tuh fokus pada
9:42:53koordinasi gerakan ya. Serebelum, otak
9:42:56kecil, dia fokus pada koordinasi
9:42:59gerakan. Oke, misalnya apa nih? Oh,
9:43:01misalnya menjaga keseimbangan, ngatur
9:43:04posisi tubuh ya, bikin gerakan tuh tetap
9:43:07smooth. Wih, ya gitu. Nah, misal nih
9:43:11kita lagi naik sepeda nih, ya. Naik
9:43:12ketika kita naik sepeda ini ya, otak
9:43:14kecil ini sangat berperan banget ya,
9:43:17Teman-teman. Gitu ya. Otak kecil
9:43:19cerebelum ini sangat berperan saat naik
9:43:21sepeda. Dia ngatur-ngatur ya supaya
9:43:24tubuh kita tuh enggak gampang jatuh ya,
9:43:26bisa tetap balance gitu kan gitu.
9:43:29Serebelum tuh kerja terus-menerus.
9:43:31[berdehem]
9:43:33Nah, di dekat Serebelum itu tuh ada yang
9:43:37namanya jembatan farol. Oke, di dekat
9:43:40Serebelum ada yang namanya jembatan
9:43:42farol ya. Pakai V ya, pakai V F var
9:43:45farol. Nah, jembatan farol ini ngapain
9:43:48ya? Jembatan Farol. Dia tuh ngebantu
9:43:50menghantarkan impuls antara otak besar
9:43:53dan otak kecil. Wih, jadi nghubungin ya,
9:43:56ya namanya juga jembatan ya, Guys.
9:43:57Jembatan farol ya. Ngghubungin otak
9:44:00besar dan otak kecil. Oke ya. Ngebantu
9:44:04menghantarkan impuls antara otak besar
9:44:07dan otak kecil.
9:44:09Next, kita akan moving. Tadi sudah bahas
9:44:11otak kecil. Sekarang kita akan membahas
9:44:16ini namanya cukup unik
9:44:21medula oblongata ya. Medula oblongata
9:44:26nih teman-teman ya. Medula oblongata
9:44:30bagian otak yang namanya medula
9:44:31oblongata. Oke. Nah, medula oblongata
9:44:35ini nama lainnya apa nih? Ada yang tahu
9:44:37enggak? Ayo tahu enggak, Guys, nama
9:44:40lainnya apa?
9:44:42Nah, nama lainnya adalah sumsum lanjutan
9:44:46ya. Nama lainnya adalah sumsum lanjutan
9:44:50atau medula oblongata. Nah, ngapain sih
9:44:52medula oblongata ini? Wih, tugasnya
9:44:55adalah ngatur berbagai aktivitas yang
9:44:58sebenarnya enggak perlu kita pikirin.
9:44:59Contohnya apa? Ayo, ada yang tahu
9:45:01enggak? Kuis 5 4 3 2 1? Ayo, kuis
9:45:03dadakan. Kuis dadakan misalnya nih, ya,
9:45:06aktivitas yang enggak perlu kita
9:45:08pikir-pikirin itu apa? misal denyut
9:45:10jantung gitu kan. Wih, kita enggak perlu
9:45:13mikirin ya udah diatur-atur sama medula
9:45:16oblongata. Terima kasih ya gitu guys.
9:45:23Apalagi nih ya contohnya. Oh, contohnya
9:45:25misal batu
9:45:28ya. Ada juga bersin ya. Oke. E contoh
9:45:32lain lagi apa? Oh, ada pelebaran dan
9:45:34penyempitan pembuluh darah. itu ya. Itu
9:45:36yang ngatur-ngatur medula oblo ngata.
9:45:40Oke, Guys. Jadi, ketika kita tidur ya
9:45:44ketika kita tidur ketika kita tidur kan
9:45:47denyut jantung kita masih ada gitu kan
9:45:50ya. Di [mendengus] sini ya ketika kita
9:45:53tidur ini medula oblongata itu masih
9:45:56bekerja guys. Wih. Ya, gitu [mendengus]
9:46:01ya. Karena, guys ya, kalau misal nih
9:46:03kita harus mengatur secara sadar detak
9:46:06jantung kita setiap detik pasti
9:46:08[mendengus] repot banget, Guys. Ya,
9:46:10repot banget. Bayangin. Eh, Guys. Guys,
9:46:12bentar, bentar. Aku aku enggak mau
9:46:13kebanyakan mikir dulu. Aku mau fokus
9:46:16ngatur detak jantung aku dulu. Wih,
9:46:19Guys. Enggak, ya, Guys. Nah, makanya itu
9:46:22ya ada yang namanya medula oblongata
9:46:24supaya bisa kita bisa fokus sama hal
9:46:27lain ya. Detak jantung udah dipikirin
9:46:29sama medula oblongata. Oke, itu sudah
9:46:32kita membahas ya otak ya, Guys. Sekarang
9:46:34kita lanjut membahas sumsum tulang
9:46:36belakang ya. Selain otak, sistem saraf
9:46:39pusat itu juga tadi ya ada sumsum tulang
9:46:42belakang. Nah, fungsinya sumsum tulang
9:46:44belakang nih apain? Ya, ada dua yang
9:46:46bakal kita bahas, Guys, ya. Yang
9:46:48pertama, fungsinya sumsum tulang
9:46:49belakang adalah jadi jalur komunikasi
9:46:52antara tubuh dan otak. Ya, udah kita
9:46:54mention tadi, ya, Guys. Jadi, jalur
9:46:56komunikasi nih, ya. [mendengus]
9:46:59Nah, itu yang pertama. Fungsi pertama.
9:47:00Fungsi kedua apa? Fungsi kedua menjadi
9:47:03pusat gerak refleks. Ya udah kita bahas
9:47:05juga. Oke ya. [mendengus]
9:47:09Nah, oke. Mantap banget. Kita sudah
9:47:11membahas sumsum tulang belakang. Nah,
9:47:14sekarang kita bakal moving ya. Tadi kan
9:47:15kita sudah membahas sistem saraf saraf
9:47:17pusat ya. Ada otak sama sumsum tulang
9:47:20belakang. Sekarang kita moving ya.
9:47:23Moving nyari saja tadi aku bilang
9:47:25musang. Aku enggak tahu kenapa aku mau
9:47:27ngomong musang, Guys. Mungkin karena
9:47:29capek. Enggak apa-apa, Guys. Ingat,
9:47:32kalian capek, aku capek, kita semua
9:47:35capek. Semoga capek kita ini bisa
9:47:38bermanfaat ya, Guys. Amin ya rabbal
9:47:40alamin. Oke, sekarang kita akan membahas
9:47:42sistem saraf tepi. Sistem saraf tepi ya.
9:47:46Tadi udah sistem saraf pusat, sekarang
9:47:49moving ke sistem saraf tepi.
9:47:53Nah, tadi ya kalau misal si sistem saraf
9:47:55pusat itu adalah pusat komando, pusat
9:47:58yang ngasih perintah-perintah, nah maka
9:48:00sistem saraf tepi itu adalah
9:48:03jaringan penghubung ke seluruh tubuh.
9:48:06Ya, jadi di tanganku ini, ya, di
9:48:09tanganku itu ada
9:48:11bagian sistem saraf tepi ya, di
9:48:12tanganku, di kakiku, gitu.
9:48:16di perut aku gitu kan di perut sini itu
9:48:20ada ya gitu guys.
9:48:25Nah di sini sistem saraf tepi itu tuh
9:48:28dibagi jadi dua ya teman-teman. Oke
9:48:30sistem saraf tepi dibagi jadi dua. Yang
9:48:33pertama sistem saraf sadar atau somatis.
9:48:37Yang kedua adalah sistem saraf tidak
9:48:40sadar atau otonom. Ya. Yang pertama
9:48:43sistem saraf sadar atau somatif.
9:48:45somatis. Somatis ya. Itu yang pertama.
9:48:48Yang kedua ada sistem saraf tidak sadar
9:48:51atau otonom. Kita bahas satu-satu.
9:48:54Yang pertama sistem saraf sadar dulu ya.
9:48:57Nah, sesuai namanya sistem ini tuh dia
9:49:00ngendaliin aktivitas yang kita lakuin
9:49:02secara sadar ya. Sesuai namanya ya,
9:49:04Guys, ya. Misalnya contohnya ya, jalan
9:49:06nulis ngangkat tangan gini. Aku ngangkat
9:49:09tangan sekarang nih secara sadar ya
9:49:13gitu. Dan si saraf sadar ini dia itu
9:49:16terdiri
9:49:17dari apa? Oh, dari saraf kranial dan
9:49:20saraf spinal. Jadi, sistem saraf sadar
9:49:23dia terdiri dari saraf kranial dan saraf
9:49:27spinal. Oke,
9:49:31kranial sama spinal ya, Guys. Nah, kalau
9:49:33saraf kranial dia itu keluar dari otak
9:49:36ya. Simpelnya seperti itu. Umumnya
9:49:39seperti itu. Gambaran umumnya ya.
9:49:43itu untuk saraf kranial ya, keluar dari
9:49:46otak ya. Sedangkan saraf spinal ya, dia
9:49:49keluar dari sumsum tulang belakang ya,
9:49:52Guys. Oke, mantap banget.
9:49:58Oke,
9:49:59saraf spinal keluar dari sumsum tulang
9:50:02belakang. Nah, di sini ya selain ee dua
9:50:07yang sudah kita bahas tadi ya,
9:50:08sebenarnya pada sistem saraf tepi juga
9:50:11terdapat yang namanya gang lion ya. Apa
9:50:14itu gang lion? Wih, gang lion adalah
9:50:17kumpulan badan sel saraf yang berada di
9:50:19luar sistem saraf pusat ya, itu adalah
9:50:23ganglion.
9:50:24Oke. Kumpulan badan sel saraf yang
9:50:27letaknya itu di luar sistem saraf pusat.
9:50:32Oke, tadi kita sudah membahas sistem
9:50:33saraf sadar. Sekarang lanjut membahas
9:50:36sistem saraf otonom. Oke.
9:50:39Nah, ini adalah sistem saraf otonom ini
9:50:42ya. Dia itu adalah sistem saraf yang
9:50:44kerjanya tuh kita tidak sadari ya. Kita
9:50:46tidak menyadari
9:50:48ee dia bekerja ya. Misalnya apa misalnya
9:50:51detak jantung ya, gerakan usus, kerja
9:50:53lambung, pencernaan ya.
9:50:57Oke, itu sistem saraf otonom. Oke. Nah,
9:51:00tapi mungkin ada yang teman-teman tadi
9:51:03pas aku bilang, "Wh, detak jantung ya,
9:51:05detak jantung itu tuh dia
9:51:09berkontribusi ya, dia berkontribusi
9:51:11untuk detak jantung gitu kan. Terus
9:51:14teman-teman mungkin ada yang kepikiran,
9:51:16lah Kak Laksana tadi kan ada kita juga
9:51:18ada bahas medula oblongata. Medula
9:51:21oblongata dia juga berkontribusi untuk
9:51:23detak detak jantung
9:51:26ya, denyut jantung. Nah, di sini wih
9:51:28pengamatan yang sangat-sangat mantap ya,
9:51:31Guys. Aku sangat bangga kalau kalian
9:51:32notice ya. Dan di sini ya, jadi si
9:51:35Medula Oblongata sama
9:51:38siapa tadi? Sistem saraf otonom ya.
9:51:41Mereka itu kerja sama ya, Guys. Mereka
9:51:43kerja sama untuk
9:51:45ya bikin detak jantung tuh lancar ya
9:51:48guys. Seperti itu. Oke ya. Jadi oke
9:51:52balik lagi ya ke sistem saraf otonom
9:51:54lagi ya. Oke, kita balik lagi. Medula
9:51:56oblongatanya kita
9:51:59lift dulu ya. Kita tinggalin dulu ya.
9:52:02Terima kasih Medula Oblongata sudah
9:52:05bekerja baik di kita. Tapi sekarang kita
9:52:07bakal bahas sistem saraf otonom. Oke,
9:52:10tadi ya sistem saraf otonom bekerja ee
9:52:12sistem saraf yang bekerja tanpa kita
9:52:14sadari ya. Dia berkontribusi untuk detak
9:52:16jantung, gerakan usus, kerja lambung,
9:52:18pencernaan ya gitu. semuanya tuh bisa
9:52:22jalan lancar ya walaupun kita enggak
9:52:24lagi pikirin ya aku enggak lagi mikirin
9:52:26makananku yang lagi dicerna di dalam
9:52:28tubuhku ini tapi mereka sudah bekerja
9:52:31sendiri ya guys ya tanpa perlu aku
9:52:34pikirin bayangin guys kalau misal kita
9:52:36mencerna makanan harus sambil kita
9:52:38pikirin
9:52:40memikirkan ayo dicerna dicerna kita
9:52:43gerak-gerakin ususnya gitu kan enggak ya
9:52:46enggak enggak gitu ya makanya tadi
9:52:50sistem saraf otonom itu tuh dia sangat
9:52:52berkontribusi untuk pencernaan supaya
9:52:54kita enggak perlu mikir-mikirin, kita
9:52:57enggak perlu nyuruh secara sadar nyuruh
9:52:59mikirin badan kita untuk ngolah makanan.
9:53:02Enggak, udah diolah sendiri ya. Terima
9:53:05kasih kepada siapa? Terima kasih kepada
9:53:07sistem saraf otonom gitu
9:53:11ya. Nah, sistem saraf otonom ini nih
9:53:13bisa dibagi jadi dua ya. Ada saraf
9:53:16simpatik sama saraf parasimpatik ya.
9:53:20Saraf otonom tuh dibagi jadi dua, saraf
9:53:22simpatik sama parasimpatik, ya. Saraf
9:53:24simpatik sama saraf parasimpatik.
9:53:28Simpatik, parasimpatik, simpatik
9:53:30parasimpatik. Nah, ee ngingat gampangnya
9:53:32gini ya. Intinya kalau saraf simpatik
9:53:35itu intinya ya simpelnya intinya adalah
9:53:38gas ya, gas ya. Sedangkan saraf
9:53:42parasimpatik itu adalah ya parasimpatik
9:53:46itu adalah rem ya. Yang satunya ngegas,
9:53:49yang satunya ngerem, ya gitu.
9:53:53Nah, di sini ya. Nah, di sini ya. Jadi,
9:53:56contoh real no fake fake-nya gimana nih,
9:53:58Bang Alaksana? Wih, contoh real
9:54:00nofake-nya adalah misal nih kita lagi
9:54:02panik dikejar sama
9:54:04apa? Dikejar sama
9:54:07singa. Wih, dikejar sama singa, Guys.
9:54:09Nah, di sini ketika kita dikejar singa,
9:54:11saraf simpatik aktif ya. Soalnya ya
9:54:14ngasih tahu ke tubuh kita, "Gas, gas,
9:54:17gas. gitu kan. Gas lari gitu kan
9:54:20[tertawa] gas lari gitu kan.
9:54:23Gitu pas saraf simpatik itu aktif detak
9:54:26jantung meningkat dan tubuh siap
9:54:29bergerak.
9:54:31Jadi gini guys ya. Ketika kita dikejar
9:54:33singa itu tuh sebenarnya ya yang mutusin
9:54:37lari itu tuh
9:54:40otak. Oke sebenarnya yang nyuruh lari
9:54:42itu otak. Nah, tapi di sini sistem saraf
9:54:45simpatik dia itu bikin keadaan ya, bikin
9:54:49keadaan tubuh yang mendukung aksi
9:54:52tersebut ya, aksi lari tersebut ya.
9:54:54Dengan nyiapin tubuh kita ya gimana
9:54:55caranya ya bikin detak jantung meningkat
9:54:58ya intinya bikin tubuh kita siap
9:55:00bergerak lah gitu kan ya gitu
9:55:02teman-teman ya. Aliran darah ke otot
9:55:05meningkat gitu kan. Nah itu kan
9:55:06kondisi-kondisi yang mendukung supaya
9:55:08lari kita lancar gitu kan. lari kita
9:55:10kayak [mendengus] oke mantap nih larinya
9:55:12gitu kan biar bisa lari banget nih dari
9:55:15si singanya itu gitu ya itu untuk saraf
9:55:18simpatik ya jadi
9:55:21klarifikasi dikit mungkin ya jadi bukan
9:55:23dia yang nyuruh lari ya tapi dia itu
9:55:27bikin
9:55:30kita ya ee bikin tubuh kita ada dalam
9:55:33kondisi di mana lari itu jadi lebih
9:55:37memungkinkan jadi lebih siap deh untuk
9:55:39lari gitu. Itu untuk saraf simpatik ya,
9:55:43yang gas ya, gas gas gas. Nah, tadi
9:55:45kebalikannya kalau saraf parasimpatik
9:55:48dia itu rem ya, rem. Nah, misal nih kita
9:55:51sudah lari lari lari lari lari lari dari
9:55:53singanya sudah apa sudah dijemput pakai
9:55:56helikopter tekh aman gitu kan ya.
9:55:59Setelah keadaan sudah aman ya, saraf
9:56:02parasimpatik itu bakal bekerja untuk
9:56:04menenangkan tubuh kembali. Eh, tenang,
9:56:06tenang, tenang. ya. Tadi kan detak
9:56:08jantungnya kan meningkat nih ya karena
9:56:11saraf simpatik. Nah, ketika udah aman ya
9:56:13saraf parasimpatik
9:56:16itu tuh bakal kayak eh tenang tenang eh
9:56:17diturunin diturunin diturunin diturunin
9:56:21detak jantungnya gitu.
9:56:24Oke. Jadi intinya apa nih Bang Laks ya?
9:56:28Jadi intinya
9:56:31saraf simpatik sama saraf parasimpatik
9:56:34itu tuh bekerjanya saling berlawanan ya.
9:56:37Kalau simpatik ngegas, parasimpatik dia
9:56:40ngerem gitu ya teman-teman. Gitu. Tadi
9:56:43kalau misal kita udah tenang gitu kan,
9:56:45maksudnya udah aman gitu kan, udah
9:56:47enggak dikejar singa lagi dan naik
9:56:48helikopter
9:56:50kayak tubuh kita tuh ya dengan cara
9:56:53parasimpatik bakal kayak eh tenang
9:56:55tenang bro, tenang, sis. Udah, udah
9:56:57enggak ada. Udah turunin turunin turunin
9:57:00detak jantungnya gitu tenang tenang
9:57:04gitu. Oke sangat mantap guys belajar di
9:57:08Laksana UTBK rangkuman audio. Let's go
9:57:11guys.
9:57:13Doain guys aku otw bisa menjadi kakak
9:57:16pendidikan Indonesia. Amin. Wih
9:57:20jangan lupa ya teman-teman. Teman-teman
9:57:21bisa banget ya kalau mau ngedukung
9:57:23channel ini bisa banget share Laksana
9:57:25UTB Karang Rangkuman Audio ke Twitter,
9:57:27ke X, ke TikTok bikin jedak-jeduk ya
9:57:30jedak-jeduk Laksana UTBK Rangkuman
9:57:31Audio. Tempat belajar kayak dengerin
9:57:34podcast bisa share ke grup WhatsApp, ke
9:57:37grup keluarga ya yang masih apa namanya
9:57:42yang masih belum tahu Laksana UTBK
9:57:44Rangkuman Audio biar pada tahu ya guys.
9:57:46Wih ya jangan lupa share juga di
9:57:48Instagram, TikTok segala macam. Wih,
9:57:50mantap banget ya, Guys. Thank you so
9:57:51much buat yang sudah nge-share Laksana
9:57:54UTB Karangkumana. Audio. Mantap. Oke.
9:57:58Oke, guys. Tadi kita sudah mempelajari
9:58:00sistem saraf, ya. Sekarang kita akan
9:58:03moving ke sistem hormon ya. Ini masih
9:58:06materi sistem koor, sistem koordinasi,
9:58:09ya. Kita akan moving ke sistem hormon.
9:58:11Oke, sistem hormon.
9:58:13Nah, tadi kan kita sudah mempelajari
9:58:15sistem saraf. Nah, kalau sistem saraf
9:58:17itu dia kerjanya sangat cepat. Wih,
9:58:19kayak tadi ya aku bilang kayak internet,
9:58:22kayak internet di dalam tubuh kita ya.
9:58:25Sangat cepat menggunakan impuls listrik
9:58:27ya. Itu kan sistem saraf ya, Guys.
9:58:29Sekarang kita
9:58:31akan membahas sistem koordinasi yang
9:58:34cara kerjanya berbeda yang namanya
9:58:37sistem hormon ya atau sering juga
9:58:40disebut sebagai sistem endokrin ya.
9:58:43sistem hormon atau sistem endokrin.
9:58:46Nah, kalau misal tadi sistem saraf itu
9:58:48dia bisa bereaksi dalam hitungan detik,
9:58:50wih cepat banget, sat gitu kan
9:58:55atau bahkan ya sepersekian detik ya,
9:58:57Guys, itu sistem saraf tuh emang cepat
9:58:59banget ya, sistem saraf ya. Nah, di sini
9:59:03kalau hormon ya, hormon tuh biasanya
9:59:06bekerjanya lebih lambat. Wih, ya lebih
9:59:09lambat ya kalau diibaratkan ini ibarat
9:59:12aja ya, Guys, [berdehem] biar gampang.
9:59:13Kalau sistem saraf tadi, wih setset ya.
9:59:16[mendengus] Kalau si hormon itu tuh
9:59:19lebih ke santai dulu enggak sih gitu
9:59:22kan. Lebih lambat ya, lebih lambat ya,
9:59:25Guys. Gitu. Oke. Nah, tapi kalau sistem
9:59:28hormon dia itu efeknya sering bertahan
9:59:32lebih lama. Oke, hormon bisa jadi dia
9:59:35lebih lambat ya biasanya ya biasanya dia
9:59:38bekerja lebih lambat si hormon ini tapi
9:59:41efeknya sering bertahan lebih lama guys.
9:59:46Oke,
9:59:48misalnya apa nih ya? Misalnya apa nih
9:59:50yang terefek-efek
9:59:53oleh sistem hormon ya? misalnya
9:59:56pertumbuhan tubuh, pubertas,
9:59:59pengaturan kadar gula darah gitu kan
10:00:01sampai proses melahirkan ya yang sudah
10:00:03kita bahas tadi ya. Semuanya itu
10:00:06melibatkan hormon ya guys gitu. Nah,
10:00:09jadi bisa kita bilang kalau sistem saraf
10:00:12itu tuh ibaratkan
10:00:16pesan lewat chat gitu kan. Pesan lewat
10:00:18chat, lewat WhatsApp gitu kan yang
10:00:19langsung sampai tut langsung sampai gitu
10:00:21kan.
10:00:22Nah, kalau hormon, hormon itu dia lebih
10:00:24seperti mengirim surat fisik gitu kan.
10:00:27Surat fisik ditulis di kertas gitu kan.
10:00:30Gitu. Lewat mana? Lewat aliran darah.
10:00:34Oke, ingat ya, Guys. Kalau hormon ini
10:00:37dia lewat mana? Oh, lewat aliran darah
10:00:39ya. Ibaratkan nulis surat, ya. Nulis
10:00:41surat. Nah, sampainya memang bisa lebih
10:00:44lama ya, Guys. Kalau nulis surat kan
10:00:46lebih lama tuh nyampainya gitu kan
10:00:48dibanding WhatsApp. Tapi ya efeknya itu
10:00:52bisa berlangsung cukup lama, Guys. Ya,
10:00:54ibaratkan kalau WhatsApp itu kan kayak
10:00:57ini secara umum ya, Guys. Biasanya kalau
10:00:59WhatsApp itu kan kayak oh ya udah pesan
10:01:01gitu. Oke pesan. Dapat pesan gitu. Terus
10:01:03kayak ya udah ini ibaratnya ya ibaratnya
10:01:07ketikan gitu kan. Ketikan mungkin
10:01:09effortnya enggak terlalu tinggi ya
10:01:11biasanya dibandingin kalau sama tulisan
10:01:14tangan gitu kan. tulisan tangan. Tapi
10:01:16tulisan tangan itu tuh bisa kemungkinan
10:01:19besar ya ada kecenderungan untuk efeknya
10:01:21tuh lebih tahan lama, bikin lebih
10:01:22terharu gitu kan. Wih, ini aku ditulisin
10:01:25sama orang ini nih. Misal ada misal
10:01:27murid aku ya namanya Zia, dia tembus
10:01:29UGM, guys. Dia tembus UGM dulu. Dia
10:01:31pernah ngirimin aku ngasih aku surat.
10:01:34Ngasih aku surat ditulis di kertas gitu
10:01:37kan. ditulis di kertas
10:01:40dan em kayak aku kayak wih ini niat
10:01:43banget ini sampai ditulis pegal enggak
10:01:45ya tangannya gitu kan gitu kan efeknya
10:01:48lebih lama ya lebih lama gitu
10:01:51kecenderungannya gitu jadi hormon juga
10:01:53sama ya guys hormon itu biar dia mungkin
10:01:57datangnya lebih lama tapi efeknya itu
10:01:59bisa lebih ngena lebih lama gitu oke
10:02:03gitu ya teman-teman nah sekarang kita
10:02:05akan membahas dulu apa sih itu hormon
10:02:08ya. Kita bahas lebih lanjut. Sebenarnya
10:02:09tadi sudah kita bahas ya, tapi kita
10:02:11bahas lebih lanjut nih di sini ya.
10:02:13Hormon adalah zat kimia yang diproduksi
10:02:15oleh kelenjar endokrin ya. Nah,
10:02:18[terkesiap] setelah diproduksi nanti tuh
10:02:20hormon tuh bakal dilepasin ke dalam
10:02:22darah ya, ke dalam darah. Tadi juga udah
10:02:24aku bahas. Nah, darah kemudian dia bakal
10:02:27nganterin si hormon ini menuju organ
10:02:30target. Wih, targetnya ke mana nih ya?
10:02:33Apakah targetnya organ reproduksi ya?
10:02:36Apakah targetnya organ pencernaan? Nah,
10:02:38gitu kan. Mengantarkan hormon ini menuju
10:02:41target, organ target. Wih, canggih
10:02:43sekali ya badan kita, Teman-teman. Wih,
10:02:46keren-keren. Nah, di sini si organ
10:02:48targetnya nanti tuh dia bakal memberikan
10:02:51respons sesuai jenis hormonnya. Oke,
10:02:54organ targetnya nih ya. Setelah dikirimi
10:02:56surat, dikirimi surat, wih ibarat-ibarat
10:02:59dikirimi surat, dia itu bakal ngasih
10:03:01respons sesuai jenis hormonnya. Oke.
10:03:05Nah, di sini fun fact-nya adalah apa,
10:03:07Guys? Fun fact-nya adalah jumlah hormon
10:03:09di dalam tubuh kita itu sebenarnya
10:03:11sangat sedikit, ya. Oke. Jumlah hormon
10:03:14di dalam tubuh kita sebenarnya sangat
10:03:17sedikit. Fun fact-nya itu. Nah, tapi nih
10:03:19ya walaupun dia dikit efeknya tuh bisa
10:03:22sangat ya seperti yang udah aku bilang
10:03:24tadi, efeknya bisa sangat besar gitu.
10:03:28Oke, mantap banget. Nah, sekarang kita
10:03:30akan lanjut ya masih membahas sistem
10:03:33hormon. Sekarang kita akan membahas
10:03:34kelenjar endokrin nih.
10:03:38Oke, ketika kita mempelajari hormon,
10:03:41kita harus kenalan sama yang namanya
10:03:44kelenjar endokrin. Ya, kalau ditanyain
10:03:47siapa nih yang nghasilin hormon? Wih,
10:03:49jawabannya adalah kelenjar endokrin.
10:03:52Siapa yang nghasilin hormon? Oh,
10:03:54kelenjar endokrin. Nah, di sini kenapa
10:03:57kok disebut endokrin? Ya,
10:04:01jadi gini, Guys, ya. Endo itu tuh
10:04:04artinya di dalam ya. Endo artinya di
10:04:07dalam. Wih, berasal dari bahasa mana tuh
10:04:10Bang Laksa? Oh, dari bahasa Yunani guys
10:04:12ya. Jadi dari bahasa Yunani
10:04:15ya. Endo artinya tadi di dalam atau
10:04:18bagian dalam ya. Nah, di sini si
10:04:21kelenjar endokrin ini dia itu ngelepasin
10:04:24hormon ke dalam aliran darah. Oke ya.
10:04:28Jadi asal namanya dari situ, ya.
10:04:33dan dia enggak punya saluran khusus ya.
10:04:36Jadi disebut endokrin ya, endo di em di
10:04:41dalam ya, bagian dalam gitu ya. Karena
10:04:45ya si kelenjar endokrin ini ngelepasin
10:04:47hormon ke dalam aliran darah dan dia
10:04:51enggak punya saluran khusus. Oke ya.
10:04:54Jadi kalau ditanya tadi ya, jawabnya
10:04:57seperti itu.
10:04:59Nah, di sini kalau misal diibaratin
10:05:01kelenjar endokrin ini itu seperti pabrik
10:05:04dan produknya adalah hormon yang
10:05:06ngasilin hormon. Oke. Nah, sedangkan
10:05:09darah itu tugasnya apa? Nah, darah di
10:05:11sini tugasnya adalah menjadi jasa
10:05:14pengiriman yang nganterin si produknya
10:05:17ini, yang nganterin si hormonnya ini ke
10:05:19bagian-bagian tubuh kita. Oke, gitu.
10:05:23Nah, di sini ya ada beberapa kelenjar
10:05:27endokrin utama ya. Ada beberapa kelenjar
10:05:30endokrin utama. Ada apa aja nih ya? Ada
10:05:35hipofisis ya. Ada hipofisis, ada tiroid,
10:05:40ada paratiroid, ada epifisis, ada timus,
10:05:44ada adrenal, ada pankreas,
10:05:48dan ada juga kelenjar kelamin. Wih,
10:05:50cukup banyak ya, Guys.
10:05:53Kita bahas yang pertama dulu. Ada
10:05:55kelenjar hipofisis nih, ya. Kelenjar
10:05:59hipofisis
10:06:01sering juga disebut apa? Sering juga
10:06:03disebut master gland. Wih, master gland.
10:06:07Master GL A N D.
10:06:12Tolong dong Google Translate sebutkan
10:06:15Master Gland.
10:06:16Oh, Master Gland. Oke, gitu ya,
10:06:19Teman-teman. Tapi tulisannya pakai A ya.
10:06:21GL A N D. Kenapa nih disebut master
10:06:24gland? Nah, karena dia ngasilin banyak
10:06:27hormon yang mempengaruhi kelenjar lain
10:06:29ya. Wih, si master nih, ya. Si
10:06:31hipofisis. Nah, hipofisis sendiri itu
10:06:34dibagi jadi tiga bagian, Guys, ya.
10:06:37dibagi jadi lobus anterior,
10:06:40jadi lobus intermedia dan lobus
10:06:44posterior ya. Lobus posterior. Oke, kita
10:06:47bahas satu-satu ya. Kelenjar hipofisis
10:06:50ada bagian pertama yaitu lobus anterior.
10:06:52Nah, di bagian anterior terdapat
10:06:55beberapa hormon penting nih ya. Oke,
10:06:58yang pertama ada hormon pertumbuhan ya
10:07:02gitu ya. Sesuai [mendengus] namanya
10:07:04hormon ini tuh berperan dalam apa ya?
10:07:06dalam pertumbuhan tubuh kita. Oh,
10:07:08gampang ya. Sesuai namanya. Yang kedua
10:07:11ada TSH ya. TSH. [berdehem]
10:07:14TSH ini fungsinya apa? Oh, fungsinya
10:07:16ngerangsang kelenjar kelenjar tiroid
10:07:19agar ngasilin hormon tiroksin. Oke. Nah,
10:07:23jadi si TSH ini dia itu secara enggak
10:07:26langsung berkontribusi ngatur-ngatur
10:07:28metabolisme. Oke,
10:07:32lanjut. Ada juga ACT ya. ACT. Nah, ACT
10:07:36ini dia ngerangsang kelenjar adrenal.
10:07:39Oke, ACT.
10:07:43Oke, lalu ada apa lagi? Ada prolaktin
10:07:45ya. Prolaktin
10:07:48bukan prolaksana.
10:07:50Sor
10:07:52prolaktin ya, Guys. Nah, prolaktin itu
10:07:55fungsinya ngerangsang produksi ASI ya,
10:07:57air susu air susu ibu setelah
10:08:00melahirkan.
10:08:02Oke.
10:08:05Nah, lanjut lagi ya. Setelah prolaktin
10:08:07ada apa? Ada FSH sama LH. Oke,
10:08:14itu tadi bagian pertama ya teman-teman
10:08:16ya. Sekarang kita lanjut ke bagian
10:08:20em hipofisis ya. Bagian kedua ya. Bagian
10:08:24kedua dari hipofisis ya. Yaitu apa?
10:08:26Yaitu lobus intermedia. Lobus
10:08:29intermedia. Oke. Nah, di sini ya di
10:08:33lobus intermedia ini dihasilkan hormon
10:08:36MSH. MSH. MSH ini dia berhubungan dengan
10:08:40apa? Oh, dia berhubungan dengan
10:08:42penyebaran pigmen melanin ya. Melanin
10:08:46pada kulit kita nih ya. Jadi kulit kita
10:08:48ini harus berterima kasih [tertawa]
10:08:50kita ya. kita harus berterima kasih
10:08:52kepada MSH karena dia sudah
10:08:56berkontribusi ya pada penyebaran pigmen
10:08:58melanin di kulit kita ya gitu. Nah,
10:09:01hormon ini ya MSH ini dia itu berperan
10:09:05dalam perubahan warna kulit ya melalui
10:09:07pengaturan pigmen. Oke,
10:09:10itu bagian kedua ya tadi ya lobus
10:09:13intermedia ada MSH yang ngasilin MSH
10:09:17hormon MSH. Selanjutnya ada kelenjar
10:09:21hipofisis yang [mendengus] bagian ketiga
10:09:22ada apa nih? Ada lobus posterior.
10:09:26Oke, sekarang kita akan membahas lobus
10:09:29posterior ya. Dia adalah bagian dari
10:09:32kelenjar hipofisis.
10:09:35Oke. Nah, di sini kita akan membahas dua
10:09:39hormon ya yang
10:09:43berhubungan dengan lobus posterior ini
10:09:46ya. Yang pertama ada fasopresin. Yang
10:09:49kedua ada oksitosin. Ya, yang pertama
10:09:52fasopresin ya. Fasopresin. Ngapain dia
10:09:56kerjanya? Oh, si fasopresin ini dia
10:09:58mempengaruhi tekanan darah kita. Oke,
10:10:02terima kasih fasopresin sudah
10:10:04mempengaruhi tekanan darah. Ya, itu
10:10:07adalah fungsinya fasopresin. Fasopresin
10:10:10fungsinya mempengaruhi tekanan darah.
10:10:12Nah, kalau oksitosin ya, yang kedua
10:10:14oksitosin. Nah, oksitosin itu dia
10:10:18berjasa banget karena membantu proses
10:10:20persalinan ya. Udah kita bahas tadi ya.
10:10:23Gimana ngebantu proses persalinan? Oh,
10:10:25dengan ngerangsang kontraksi ya saat
10:10:29melahirkan.
10:10:31Nah, jadi nih kalau misal besok di ujian
10:10:35muncul soal tentang kontraksi rahim saat
10:10:39persalinan ya kemungkinan besar ya
10:10:41jawabannya itu berhubungan dengan apa?
10:10:43Oh, dengan oksitosin. Oke. Nah, tapi by
10:10:46the way ya teman-teman, oksitosin tuh
10:10:48ada di pria dan wanita ya. Jadi iya
10:10:52memang oksitosin ini ngebantu saat
10:10:54persalinan ya untuk wanita ya. Tapi
10:10:58untuk laki-laki, oksitosin itu tuh juga
10:11:01ada ya, Teman-teman. Oksitosin. Jadi,
10:11:03aku ada di dalam tubuhku ini ada
10:11:05oksitosin. Oke, selanjutnya nih kita
10:11:09akan moving. Tadi kan kita sudah
10:11:10membahas kelenjar apa nih ya? Kita sudah
10:11:13membahas kelenjar hipofisis. Oke,
10:11:16kelenjar hipofisis
10:11:18sekarang ya, sekarang kita akan moving
10:11:21ke kelenjar tiroid nih, Teman-teman, ya.
10:11:24Kelenjar tiroid. Nah, kelenjar tiroid
10:11:26ini ada di mana sih? Oh, kelenjar tiroid
10:11:28ada di daerah leher. Oke. Oke. Nah, di
10:11:32sini kita akan membahas tiga hormon ya.
10:11:35Tiga hormon yang dihasilkan sama
10:11:38kelenjar tiroid. Oke, apa aja nih? Ada
10:11:41tirokin, ada triodotironin,
10:11:47dan kalsitonin. Ya, itu adalah tiga
10:11:50hormon yang dihasilkan kelenjar tiroid.
10:11:54Oke,
10:11:58itu tadi ya kelenjar tiroid. Sekarang
10:12:00kita akan moving ke kelenjar paratiroid.
10:12:03Oke, namanya mirip ya, tapi ada paranya,
10:12:06kelenjar paratiroid
10:12:08ya. Oke, moving ke kelenjar paratiroid
10:12:11ya. Nah, kelenjar ini ngasilin yang
10:12:14namanya paraformon ya. Paraormon ya.
10:12:19Nah, tugas utamanya ini apa ya? tugas
10:12:21utamanya
10:12:22si parormon adalah ngatur kadar kalsium
10:12:26dan fosfor di dalam darah kita, ya. Oke,
10:12:31itu ya teman-teman para horormon ya di
10:12:36hasilkan oleh siapa? Oh, dihasilkan
10:12:38kelenjar paratiroid. Oke, mantap banget
10:12:41ya, Guys. Oke, lanjut lagi ya. Sudah
10:12:44bahas kelenjar paratiroid. Sekarang kita
10:12:45akan bahas kelenjar epifisis ya.
10:12:48Kelenjar epifisis.
10:12:51Untuk alasan tertentu kayaknya kita
10:12:52belum bisa lanjut bahas kelenjar
10:12:54epifisis. Kita langsung lanjut aja ke
10:12:57kelenjar timus ya, Guys. Kelenjar timus.
10:13:01Nah, kelenjar timus ini fungsinya tuh
10:13:03sebagai tempat pematangan limfosit T
10:13:06atau sel T ya, Guys. Nah, limfosit T
10:13:09atau sel T ini dia ini salah satu jenis
10:13:12sel darah putih.
10:13:14Si sel [mendengus] T itu tuh perannya
10:13:16sangat penting ya, Guys, dalam tubuh
10:13:18kita. Karena dia itu em dalam sistem
10:13:21kekebalan tubuh kita, dia berkontribusi
10:13:23ngebantu untuk mengenali dan melawan
10:13:26benda asing kayak virus, bakteri, sama
10:13:29sel-sel tubuh yang enggak normal gitu.
10:13:31Termasuk sel kanker gitu ya, Guys. Itu
10:13:34sel T ya. Tadi di mana? Oh ee tempat
10:13:37pematangannya sel di mana? Oh tempat
10:13:39pematangannya sel ada di kelenjar timus.
10:13:43Oke, selanjutnya tadi sudah bahas
10:13:45kelenjar timus. Sekarang kita akan
10:13:47lanjut nih membahas kelenjar adrenal ya.
10:13:51Kelenjar adrenal. Nah, kelenjar adrenal
10:13:54ini sering juga disebut kelenjar anak
10:13:57ginjal ya guys. Anak ginjal. Kenapa nih?
10:14:01Oh, karena kelenjar ini berada di atas
10:14:04ginjal ya. Kelenjar adrenal. Oke.
10:14:08Nah, di sini kelenjar adrenal ini dibagi
10:14:11jadi dua bagian ya. Ada bagian luar dan
10:14:13bagian dalam gitu. dan masing-masing itu
10:14:17ngasilin hormon yang beda nih. Oke,
10:14:19bagian luar adrenal sama bagian dalam
10:14:21adrenal beda-beda ya. Oke, kita bahas
10:14:25yang bagian luar adrenal dulu ya.
10:14:29Nah, di sini ya pada bagian luar adrenal
10:14:34kita akan bahas dua kelompok hormon
10:14:36utama ya. Yang pertama ada
10:14:38mineralokortikoid
10:14:41ya. Mineralokortikoid.
10:14:44Wih, cukup panjang ya namanya. Itu yang
10:14:46pertama. Yang kedua ada glukocor.
10:14:49Glukcortikoid
10:14:51ya. Glukcortikoid.
10:14:53Oke, kita bahas satu-satu ya.
10:14:55Mineralocortikoid
10:14:58itu tuh ngebantu mengatur keseimbangan
10:15:01garam dan air di dalam tubuh. Oke, ya.
10:15:04Nah, salah satunya ee salah satunya itu
10:15:07melalui proses yang terjadi di mana? Oh,
10:15:10udah kita bahas tadi ya, Teman-teman.
10:15:12udah kita bahas di
10:15:14bab selanjutnya yang terjadi di ginjal
10:15:16ya. Sudah kita bahas tuh di bab
10:15:20[mendengus] ekskresi ya. Oke, itu untuk
10:15:23yang mineralortikoid.
10:15:25Nah, selanjutnya ada juga yang kedua ya,
10:15:28glukokortikoid
10:15:30ya. Nah, glukokortikoid ini dia tuh
10:15:32ngebantu ngatur kadar glukosa darah
10:15:34lewat proses metabolisme. Wih,
10:15:37metabolisme tadi kan juga kita sudah
10:15:39bahas guys ya. Wih, mantap banget.
10:15:42Oke, [mendengus] itu bagian luar adrenal
10:15:44ya, Guys. Ada dua yang mineralo sama
10:15:47glucoco. Glukokor ya.
10:15:51Oke.
10:15:54Nah, sekarang kita lanjut membahas
10:15:55bagian dalam adrenal ya. Nah, bagian
10:15:58dalam adrenal nih ya. Nah, di bagian
10:16:02dalam adrenal inilah diproduksi hormon
10:16:05yang wih teman-teman pasti sudah sering
10:16:07dengar nih ya. Apa nih? Wih, adrenalin.
10:16:10Wih. adrenalin ya.
10:16:13Nah, di sini ya adrenalin itu dia
10:16:15sangat-sangat berkontribusi ketika apa?
10:16:18Ketika misal kita dikejar gorilla ya,
10:16:21dikejar gorilla gitu. Nih adrenalin nih
10:16:24ngebantu kita untuk bisa
10:16:28mempercepat kerja jantung ya, melebarkan
10:16:30saluran pernapasan, ningkatin kadar gula
10:16:33darah gitu supaya apa nih dilakuin itu?
10:16:36Oh, simpel. Tujuannya sederhana, Guys.
10:16:39Tujuannya adalah ya supaya badan kita
10:16:41punya energi lebih saat ngadepin dikejar
10:16:44King Kong, Guys. Oh, dikejar gorila,
10:16:46Guys, ya. Oke, mantap banget, Guys. Oke,
10:16:50selanjutnya kita akan membahas, ya. Tadi
10:16:52sudah bahas kelenjar adrenal, sekarang
10:16:55kita bahas kelenjar
10:16:59pankreas. Oke, pankreas. Nah, ya.
10:17:03Pankreas.
10:17:05Tahu enggak, Teman-teman? Kalau di dalam
10:17:06pankreas kita terdapat kumpulan sel yang
10:17:10disebut apa? Disebut Pulau Langer Huns.
10:17:13Wih, ya, pulau Langerhs.
10:17:17Nah, Pulau Lengerhs ini ngapain sih? Oh,
10:17:19dia itu ngasilin hormon insulin ya. Oke,
10:17:23kosakata baru ya. Ada pankreas, ada
10:17:25Pulau Lenger Hans, ada insulin. Wih,
10:17:29pelan-pelan, pelan-pelan.
10:17:32Kayak ngasilin insulin ya. Jadi e pulau
10:17:37Lenger Hans ini ngasilin hormon insulin
10:17:40ya. Sebenarnya ada juga glukagon ya,
10:17:45glukagon cuman kita bakal fokus di yang
10:17:48insulin ya. Oke insulin.
10:17:51Oke insulin. Nah, insulin itu fungsinya
10:17:53apa? Oh, insulin fungsinya adalah
10:17:55nurunin kadar gula darah kita, ya.
10:17:59Gimana nih caranya nurunin kadar gula
10:18:01darah? Oh, caranya dengan ngebantu
10:18:03ngubah glukosa jadi glikogen
10:18:07yang disimpan di hati dan otot gitu ya.
10:18:12Oke. Nah, jadi insulin ini ya ingat
10:18:14ingat insulin ingat apa? Ingat insulin
10:18:17ingat nurunin kadar gula darah. Oke,
10:18:19very cool.
10:18:22Oke, itu tadi kita sudah mempelajari
10:18:25pankreas nih ya. Lanjut ya, moving
10:18:28moving ke kelenjar usus dan lambung ya.
10:18:32Kelenjar usus dan lambung. Oke.
10:18:37Nah, ternyata saluran pencernaan itu
10:18:39juga ngasilin hormon, Guys. Wih. Oke.
10:18:43Nah, di sini ya kelenjar usus kita itu
10:18:45ngasilin apa? Oh, ngasilin sekretin dan
10:18:48kolesistokinin.
10:18:50Wih, namanya cukup panjang ya. sekretin
10:18:53dan kolesistokinin
10:18:55yaitu siapa yang ngasilin tadi? Oh, yang
10:18:57ngasilin kelenjar usus. Oke. Sedangkan
10:19:01kalau lambung kita, wih lambung kita
10:19:03juga ngasilin nih ngasilin hormon yang
10:19:06namanya apa? Hormon gastrin.
10:19:09Oke ya. Jadi tadi ada sekretin, ada
10:19:12kolesist tookinin, ada gastrin. Nah,
10:19:15ketiga hormon ini perannya ngapain sih?
10:19:17Oh, perannya adalah
10:19:19merangsang pengeluaran getah.
10:19:22pencernaan.
10:19:23Oke,
10:19:25getah pencernaan. Gimana tuh konsepnya,
10:19:28Bang Laksa? Oh, jadi gini, Guys, ya. Kan
10:19:30kita makan nih. Wih, makan, makan,
10:19:31makan. Makanan masuk ke saluran cerna
10:19:34ya. Iya dong. Diolah-olah,
10:19:36diproses-proses, gitu kan. Nah, nanti
10:19:39ketiga hormon inilah yang tadi udah kita
10:19:42sebut itu yang bakal berkontribusi
10:19:44ngebantu-bantu proses pencernaan supaya
10:19:47berjalan dengan baik. Apa aja tadi,
10:19:48Guys? ada sekretin, kolasistokin sama
10:19:51gastrin. Gastrin ya. Gastrin. Oke,
10:19:55mantap banget. Oke, very cool.
10:19:57Selanjutnya.
10:19:59Nah, ya
10:20:01kelenjar
10:20:03terakhir yang akan kita bahas adalah
10:20:05kelenjar
10:20:07kelamin, ya. kelenjar ke Lamin. Oke,
10:20:11karena tadi kita udah cukup lama bahas
10:20:15tentang reproduksi di
10:20:18bab sebelumnya udah kita bahas tuh
10:20:21panjang kan berjam-jam tuh ya tentang
10:20:22reproduksi. Jadi mungkin kita enggak
10:20:26bakal terlalu bahas kelenjar kelamin ya.
10:20:28Aku bakal bilang aja kalau kelenjar
10:20:30kelamin itu ada dua ya. Yang pertama ada
10:20:33testis pada laki-laki. Yang kedua ada
10:20:36ovarium pada perempuan. Oke, sampai situ
10:20:39aja, Guys. Oke, very cool.
10:20:42Selanjutnya kita akan masuk ke
10:20:46kita moving moving ya ke sistem indra.
10:20:49Tadi kan kita udah bahas sistem saraf,
10:20:51udah bahas sistem
10:20:54apa tadi, Guys? Sistem sistem hormon ya.
10:20:57Sistem hormon. Sekarang kita akan bahas
10:21:00sistem indra, ya. Ini mereka bertiga itu
10:21:03masih termasuk
10:21:05sistem koordinasi, ya. sistem koordinasi
10:21:08ya. Sekarang kita bahas sistem indra.
10:21:11Oke.
10:21:13Nah, di sini ya
10:21:16tadi kan pas mempelajari sistem saraf
10:21:17kita tuh sudah belajar ya kalau tubuh
10:21:20kita ngambil keputusan ya. Nah, tapi
10:21:22sebelum ngambil keputusan
10:21:25ya, info-info yang dipakai, info-info
10:21:28yang dipakai ya kayak wih ada King Kong,
10:21:31ada Gorila, ada
10:21:33Ryomen Sukuna,
10:21:36ada ancaman [berdehem] gitu kan. Tahu
10:21:38enggak guys? Ryomen Sukuna itu dari
10:21:39anime Jujutsuka Kaisen. Sori.
10:21:42[mendengus] Oke. Emm. Nah, ya kita
10:21:45melihat ada ancaman gitu kan. Kita
10:21:47melihat ada info-info gitu kan atau
10:21:50misal info, "Wih panas panas. gitu kan.
10:21:52Nah, info-info [mendengus] itu datang
10:21:53dari mana sih, Guys? Nah, info itu
10:21:56datang dari yang namanya alat indra gitu
10:21:59ya. Coba nih, ya. Emm, aku mau
10:22:04menyampaikan beberapa pengibaratan ya,
10:22:07tapi mungkin agak sensitif ya. Aku mohon
10:22:11maaf kalau misal ada salah kata ya. Ini
10:22:17ee aku coba untuk sampaikan dengan cara
10:22:19yang paling sopan ya. Tapi kalau misal
10:22:21ada yang tersinggung, aku mohon maaf
10:22:23banget, Guys. Itu buat bukan bukan
10:22:25niatan aku ya, Guys. Misal nih, ya,
10:22:27kalau misal
10:22:32mohon maaf ya, mohon maaf. Kalau misal
10:22:34mata kita enggak bisa melihat ya, misal
10:22:37mata kita enggak bisa melihat, otak itu
10:22:40enggak tahu ya kalau ada cahaya gitu.
10:22:42Enggak dapat informasi visual gitu kan,
10:22:45gitu. Atau misal nih, kalau misal hidung
10:22:47kita enggak misal mohon maaf ya, enggak
10:22:50bisa mencium ya, otak kita juga enggak
10:22:54bisa ngeproses informasi tentang aroma
10:22:56gitu kan gitu ya. Beda misal kalau misal
10:23:00kita ada apa ya misal ada bangkai hewan
10:23:03gitu kan ada baunya gitu kan kita kita
10:23:06cium pakai hidung e ee masuk gitu kan
10:23:09aromanya gitu kan diproses otak kayak
10:23:11kita menjauh gitu kan gitu ya. Nah, tapi
10:23:14kalau hidung enggak bisa mencium,
10:23:17[mendengus] otak enggak tahu kalau ada
10:23:18bau gitu ya, Teman-teman. Ya, sekali
10:23:21lagi mohon maaf kalau ada yang
10:23:22tersinggung dengan
10:23:25pembahasanku tadi ya. Aku enggak berniat
10:23:27menyinggung siapapun dan ya hanya untuk
10:23:31pembelajaran aja ya, Teman-teman. Oke,
10:23:35lanjut lagi ya. Kalau misal kulit kita
10:23:37nih ya, kulit kita enggak bisa ngerasain
10:23:39panas ya. Nah,
10:23:43mohon maaf juga nih ya. Misal kalau
10:23:45kulit kita enggak bisa ngerasain panas
10:23:46ya, kita enggak sengaja megang kompor
10:23:48tapi kulit kita enggak bisa ngerasain
10:23:50panas nih. Nah, kita mungkin baru sadar
10:23:53setelah tangan kita udah cedera gitu
10:23:55kan, kelamaan di kompornya gitu kan.
10:23:58Kompor yang kompor yang nyala gitu kan
10:24:01gitu.
10:24:03Nah, jadi di sini ya alat indra itu
10:24:06sangat penting ya sebagai pintu masuk
10:24:08info dari lingkungan kita ya. Lingkungan
10:24:11kita ya
10:24:13menuju mana? Oh, dari lingkungan kita
10:24:15menuju sistem saraf gitu. Nah, di sini
10:24:18kita akan membahas lima indra utama
10:24:20manusia. Ada mata, hidung, lidah, kulit,
10:24:23dan telinga.
10:24:25Oke, tapi sebelum kita bahas satu-satu,
10:24:27kita bakal bahas lebih dalam lagi
10:24:28gambaran umum dari apa itu sistem indra
10:24:31ya. Kak, sistem indra. Nah, sistem indra
10:24:34itu tuh
10:24:36ya seperti yang udah aku bilang ya, dia
10:24:37bagian dari sistem koor-koor, sistem
10:24:40koordinasi ya. Yang fungsinya ngapain?
10:24:42Oh, fungsinya dia tuh berperan sebagai
10:24:44reseptor ya, reseptor penerima
10:24:47rangsangan. Oke, itu sistem indra ya,
10:24:49Guys. Nah, di sini setiap reseptor itu
10:24:51tuh punya jobd desk yang beda-beda,
10:24:53keahlian yang beda-beda. Oke, ya. Ada
10:24:56yang khusus nerima cahaya. Apa tuh,
10:24:58Guys? Ya, ya, mata ya. Ada yang menerima
10:25:02zat kimia gitu kan. Apa tuh, Guys?
10:25:06Oke. Yang nerima zat kimia. Oh, ada
10:25:09hidung dan lidah ya. Ada juga yang
10:25:13menerima sentuhan. Oke, kulit ya. Kulit
10:25:16nerima sentuhan.
10:25:18Ee bisa ngerasain suhu juga sih gitu
10:25:20kan. Ada juga yang fokus menerima suara
10:25:23ya, telinga gitu ya teman-teman. Itu
10:25:26reseptor-reseptor ya, mereka punya
10:25:28keahliannya. Wih. Mantap banget ya
10:25:32gitu. Oke, udah punya pekerjaannya
10:25:35masing-masing. Oke, mantap banget. Nah,
10:25:37sekarang kita akan membahas jenis-jenis
10:25:39reseptor ya. Jenis-jenis reseptor. Oke,
10:25:43ada yang namanya fotoreseptor ya. Foto
10:25:46reseptor. Fotoreseptor ya. Dia nerima
10:25:50apa? Dia nerima cahaya ya. Cahaya ya.
10:25:53Ingat-ingatnya gampang. Foto ya
10:25:55fotoreseptor nerima cahaya. Kita kalau
10:25:58mau foto biasanya pakai flashlight
10:26:00cekrek-cekrek gitu kan. Wih, keluar
10:26:03cahaya juga. Wih, jadi ngingatnya
10:26:04gampang ya. Eh, foto reseptor menerima
10:26:08cahaya. Kalau kita mau foto ada
10:26:10flashlight-nya, ada cahayanya ya
10:26:12ngingatnya gampang. Very cool.
10:26:15Selanjutnya ada yang namanya
10:26:16chemoreseptor ya. Chemoreseptor ya. Keme
10:26:21soreseptor.
10:26:23Chemoreseptor dia nerima zat kimia ya.
10:26:26Ngingatnya gampang. kemo awalnya K k k k
10:26:29kimia gitu kan. Wih, sama-sama K
10:26:31kemokimia. Wih.
10:26:35Lanjut lagi ada mekanoreseptor. Nah,
10:26:37mekanoreseptor dia itu menerima
10:26:40rangsangan fisik ya seperti sentuhan.
10:26:43Oke, ada audio reseptor. Wih, udah jelas
10:26:46banget. Untuk apa? untuk menerima
10:26:50rangsangan dari podcast bacain materi
10:26:53laksana UTBK rangkuman audio gratis bisa
10:26:56didengerin di YouTube. Mantap banget
10:26:57udah alhamdulillah ngebantu proses
10:27:01belajar ratusan bahkan ribuan anak-anak
10:27:05di Indonesia belajar wih puluhan ribu
10:27:08guys. Maaf ya puluhan ribu atau bahkan
10:27:10ratusan ribu. Ratusan ribu guys ya. Atau
10:27:14mungkin jutaan. Wih, amin. Jutaan
10:27:16kayaknya. Jutaan belum sih, Guys. Tapi
10:27:17ratusan ribu. Iya deh, soalnya podcastku
10:27:20tuh yang 8 jam bacain materi UTBK tuh
10:27:22400.000-an yang dengerin.
10:27:25Oke, tadi sampai mana sih audio
10:27:27reseptor, ya, Guys. Oh, audio reseptor.
10:27:28Udah jelas lah ya, enggak usah aku
10:27:32jelasin audio ya. Menerima suara gitu.
10:27:35Oke, very cool. Lanjut. Nah, ini gampang
10:27:38juga ya. E ngingatnya gampang. Ada
10:27:40termoreseptor. Nah, termoreseptor termo
10:27:43termo ya. Gampang ya. Menerima perubahan
10:27:46suhu ya. Termo ingat aja termometer gitu
10:27:50kan. Termometer buat ngukur suhu ya.
10:27:52Termoreseptor buat nerima perubahan
10:27:54suhu. Oke, mungkin yang agak susah
10:27:58ngingatnya tadi ya si yang meano
10:28:00reseptor itu ya. Oke, enggak apa-apa,
10:28:02Guys. Justru kadang kalau susah diingat
10:28:04tuh malah jadi gampang diingat. Wih,
10:28:06quotes-nya siapa tuh? quot-nya Laksana
10:28:07UTBK rangkuman audio. Wih.
10:28:11Oke, guys. Sekarang kita akan membahas
10:28:13organ-organ indra. Tapi maaf banget kita
10:28:15bakal bahasnya cepat aja, singkat aja.
10:28:17Karena apa? Karena aku masih mau bikin
10:28:19rangkuman audio untuk pelajaran lain,
10:28:22ya. Ada fisika, kimia,
10:28:25sosiologi, PKn. Jadi maaf banget. Tapi
10:28:27aku usahain nanti bikin part 2 untuk
10:28:30biologi. Oke. Oke, kita bahas yang
10:28:32pertama dulu. Indra penglihatan ada
10:28:34mata.
10:28:36Nah, mata ini merupakan organ yang
10:28:39nerima rangsangan berupa apa? Berupa
10:28:41cahaya ya, Guys. Ingat-ingat ya tadi
10:28:43fotoreseptor. Oke. Nah, di sini bola
10:28:47mata itu tersusun atas tiga lapisan
10:28:50utama, ya. Tiga lapisan utama. Ada apa
10:28:53aja? Ada sklera, ada koroid, ada retina.
10:28:57Kita bahas dulu. Yang pertama ada
10:28:58sklera, ya. Sklera. Nah, skelera ini
10:29:03adalah skelera ini adalah lapisan paling
10:29:05luar ya. Lapisan paling luar skera dan
10:29:08dia adalah bagian putih mata ya.
10:29:11Fungsinya skera ini apa ya? Fungsinya
10:29:14adalah ngelindungin bagian dalam mata
10:29:16sekaligus mempertahankan bentuk bola
10:29:18mata kita ya. Itu adalah tugasnya
10:29:21skelera, gitu. Oke, lanjut. Coroid. Nah,
10:29:25kalau coroid ya dia di bawah skera, ya.
10:29:28Koroid itu ada di bawah skera.
10:29:30Nah, koroid ini adalah lapisan yang
10:29:33banyak mengandung pembuluh darah, gitu.
10:29:36Nah, tugasnya coroid adalah menyuplai
10:29:38nutrisi dan oksigen untuk jaringan mata
10:29:42kita, gitu. [mendengus]
10:29:44Itu ya tugasnya. Nah, selain itu pigmen
10:29:47yang ada pada coroid ya itu tuh ngebantu
10:29:51untuk ngurangin pantulan cahaya di dalam
10:29:54bola mata. Oke. Supaya apa nih? ya,
10:29:57supaya cahaya bisa lebih terarah ketika
10:30:00menuju retina ya. Jadi, itu fungsinya
10:30:02dari coroid. Terima kasih coroid.
10:30:04Selanjutnya ada retina ya. Retina adalah
10:30:07lapisan yang paling dalam dan mungkin
10:30:09juga teman-teman paling sering dengar
10:30:10ya, retina.
10:30:12Nah, bagian retina inilah yang
10:30:14benar-benar nangkap cahaya. Oke.
10:30:19Nah, di retina ini ada dua jenis sel
10:30:22reseptor. Ada sel kerucut dan sel
10:30:26batang.
10:30:27Nah, sel kerucut sama sel batang ya ada
10:30:29di retina. Sel kerucut dulu. Nah, sel
10:30:32kerucut ini dia itu bekerja optimal saat
10:30:34kondisi terang ya. Saat kondisi terang
10:30:37nih, sel kerucut tuh bekerjanya tuh wih
10:30:40mantap banget ya. Optimal ya. Itu sel
10:30:42kerucut ya. Nah, si sel kerucut ini dia
10:30:46tuh juga punya tugas untuk
10:30:47membeda-bedakan warna. Oh, mana yang
10:30:49biru, mana yang merah, mana yang hijau,
10:30:51kuning gitu ya. Jadi berterima kasih
10:30:54kepada sel kerucut. Oke, mantap banget.
10:30:56Selanjutnya ada sel batang. Nah, sel
10:30:58batang ini ya, kalau tadi sel kerucut
10:31:00dia bekerja optimal saat kondisi terang,
10:31:03sel batang dia itu bekerja saat cahaya
10:31:05redup ya gitu. Tapi si sel batang ini
10:31:08dia enggak bisa membedakan warna gitu
10:31:11ya. Makanya ketika misal ee mati lampu
10:31:15nih ya, biasanya kita masih bisa kayak
10:31:17ngelihat benda-benda tapi kayak agak
10:31:19susah gitu kan ngebedain warnanya gitu
10:31:22ya, Guys. Oke, mantap banget. Nah,
10:31:24sekarang kita langsung lanjut ke indra
10:31:26selanjutnya. Ada indra pembau yaitu
10:31:29hidung ya.
10:31:31Hidung. Nah, hidung itu seperti yang
10:31:34sudah kita bahas tadi chemoreseptor ya.
10:31:36Karena dia menerima rangsangan berupa
10:31:38berupa apa? Oh, berupa zat kimia ya.
10:31:40Kemokimia. Kemokimia. Oke. Nah, saat
10:31:43kita menarik nafas nih, [mendengus] gitu
10:31:46kan, menarik nafas. Nah, molekul bau ya,
10:31:49molekul bau itu tuh ikut masuk gitu
10:31:52bersama udara yang kita hirup gitu. Nah,
10:31:56nantinya si molekul ini bakal diterima
10:31:59oleh reseptor pembau ya. Yang ada di
10:32:02mana? Oh, reseptor pembau ini ada di
10:32:05bagian atas rongga hidung. Oke, habis
10:32:08itu ya baru nanti si info-infonya ini
10:32:11dikirim ke otak. Oke. Nah, nanti kita
10:32:13baru nyadar tuh ini bau apa ini? Bau
10:32:15kopi kah? bau ee busuk kah, bau apakah
10:32:20bau
10:32:22ini itu gitu kan. Oke.
10:32:25Oke. Lanjut lagi ke indra pengecap ya.
10:32:29Indra pengecap atau lidah ya. Lidah.
10:32:32Nah, lidah ini juga termasuk
10:32:34kemoreseptor ya teman-teman. Zat kimia
10:32:37juga. Tapi bedanya zat kimia yang
10:32:39dideteksi itu tuh harus larut dulu di
10:32:44dalam air liur kita. ya, air liur kita,
10:32:47Guys. Itu bedanya sama hidung tadi, ya.
10:32:50Hidung tadi sama-sama kemoreseptor, tapi
10:32:52mekanismenya beda. Oke, ya. Gitu. Nah,
10:32:56lanjut. Di permukaan lidah ada
10:32:59tonjolan-tonjolan yang namanya papila,
10:33:01ya. Papila. Nah, papila ini ngapain sih?
10:33:04Ya, jadi di dalam papila ini dia itu
10:33:09menjadi tempat ya terdapatnya tunas
10:33:12pengecap. Oke. Nah, dari namanya sendiri
10:33:15udah ketahuan ya, Guys, tunas pengecap
10:33:16ngapain kerjanya ya. Nah, si tunas
10:33:19pengecap ini yang dia ngedeteksi rasa
10:33:21makanan. Wih, gimana nih rasanya? Apa?
10:33:24KBY PTY. Eh, gimana nih rasanya nasi
10:33:27cumi hitam Pak Kris gitu kan. Wih, gitu
10:33:30kan. Oke.
10:33:33Papila ya, Guys. Papila ada tunas
10:33:36pengecap. Oke, lanjut lagi. Indra peraba
10:33:39atau kulit ya. Indra peraba atau kulit.
10:33:43Nah, di sini ya ee di dalam kulit kita
10:33:47ada berbagai jenis reseptor ya, Guys.
10:33:50Yang si reseptor-reseptornya ini job
10:33:52desk-nya, job desk-nya itu beda-beda ya.
10:33:55Ada yang ngedeteksi sentuhan, ada yang
10:33:57ngedeteksi panas, dingin, ya suhulah ya.
10:34:00Ada yang ngedeteksi emm
10:34:04apaagi guys?
10:34:07Tekanan ya. Tekanan. Oke. Ada yang
10:34:09ngedeteksi tekanan gitu kan. Wih. banyak
10:34:12ya teman-teman gitu. Oke, itu kulit ya.
10:34:18Nah, selanjutnya kita Oh, nih nih nih
10:34:21sori sori sebelum kita lanjut nih
10:34:24[mendengus]
10:34:25ee ada reseptor-reseptor ya yang bekerja
10:34:29secara bersamaan ya di kulit ya.
10:34:33Apa aja nih ya? Ada mener untuk
10:34:36sentuhan. Mener untuk sentuhan. Pacini
10:34:40untuk tekanan kuat.
10:34:42Rufini untuk panas, krause untuk dingin.
10:34:46Wih. Oke. Jadi,
10:34:49Rufini untuk panas, Krause untuk dingin,
10:34:53Guys. Oke.
10:34:55Nah, di sini ada juga ya. Sedangkan
10:34:57ujung saraf tanpa selaput itu tuh
10:34:59berperan dalam mendeteksi rasa nyeri ya.
10:35:02Jadi, rasa nyeri itu dideteksi siapa?
10:35:04Dideteksi sama ujung saraf tanpa
10:35:06selaput. Oke, selanjutnya indra
10:35:11pendengaran ya. Indra yang terakhir ya.
10:35:14Indra pendengaran
10:35:16telinga. Nah, telinga itu menerima
10:35:18rangsangan berupa apa? Oh, berupa
10:35:20getaran suara ya, Guys. Gitu.
10:35:25Nah,
10:35:27di sini ya, Guys, telinga itu itu tuh
10:35:29bukan hanya berfungsi untuk mendengar,
10:35:32tapi dia punya job dask lain, ya. Yaitu
10:35:34apa? yaitu ngebantu menjaga keseimbangan
10:35:37tubuh. Wih, oke. Yaitu tugasnya telinga
10:35:40ya, menjaga keseimbangan tubuh ya. Dia
10:35:45tugas yang mungkin belum teman-teman
10:35:46tahu ya, tugasnya telinga, dia juga bisa
10:35:49ngebantu ngejaga keseimbangan tubuh.
10:35:51Oke.
10:35:53Nah, di sini
10:35:56reseptor pendengaran telinga itu tuh
10:35:58berada pada organ korpi di dalam koklea.
10:36:02Ya, itu untuk yang pendengaran. Nah,
10:36:05sedangkan untuk yang keseimbangan,
10:36:08keseimbangan itu melibatkan yang namanya
10:36:10otolit ya. Otol oto l ya. O l gitu. Oke,
10:36:18mantap banget teman-teman. Oke, terima
10:36:20kasih banyak buat yang sudah belajar
10:36:22sampai sekarang ya. Aku benar-benar
10:36:24respect. Tolong jangan ditutup dulu
10:36:26videonya karena aku mau mengutarakan
10:36:28pesan yang sangat penting, Guys. Ya,
10:36:31dari tahun ke tahun PTN itu ada kuotanya
10:36:35ya. Artinya apa? Artinya kita bisa
10:36:37bekerja, kita bisa bekerja keras, kita
10:36:39bisa belajar dengan sangat-sangat ambis,
10:36:42dengan sangat-sangat niat, kita bisa
10:36:43sangat berharap. Tapi yang bisa
10:36:46dipastikan adalah setiap tahunnya pasti
10:36:48ada sangat banyak anak yang belum tembus
10:36:50PTN, ya.
10:36:52Dan itu tidak menutup kemungkinan bahwa
10:36:56salah satu dari yang enggak tembus itu
10:36:59adalah teman-teman.
10:37:01Yang pengin aku tekanin adalah harga
10:37:03diri kita tidak pernah ditentukan
10:37:06berdasarkan apakah kita tembus PTN atau
10:37:08enggak tembus PTN guys. Ya, tolong
10:37:11jangan marahin diri kita. Tolong jangan
10:37:15terlalu keras sama diri kita sendiri
10:37:16ketika misal hasilnya belum sesuai
10:37:18dengan apa yang kita inginkan. Please
10:37:21berterima kasih ke diri kita sendiri
10:37:23karena udah berjuang
10:37:25seiat itu ya untuk TKA, UTBK, ujian
10:37:28mandiri ya. Tolong ya jangan pernah lupa
10:37:33apresiasi diri kita sendiri ya. Karena
10:37:36please guys ya, orang lain baik ke kita
10:37:39ya. Orang lain baik ke kita, kita bilang
10:37:42terima kasih ke dia ya. Kita baik ke
10:37:44orang lain ya. Kalau kita baik ke orang
10:37:46lain, orang lain itu biasanya juga
10:37:47bilang makasih ke kita, ya. Please
10:37:50selama ini kalau kita udah peduliin masa
10:37:52depan kita, kalau kita udah berbuat baik
10:37:55ke diri kita sendiri, udah serius
10:37:57belajar ambis ya please apapun hasilnya
10:37:59besok tetap bilang terima kasih ya.
10:38:02Please be your own best friend ya. Dan
10:38:05aku tahu ini enggak gampang karena aku
10:38:07juga ngerasain jadinya manusia. Jadi
10:38:09jadi manusia gimana ya dengan segala
10:38:12tantangan hidupnya, dengan segala
10:38:14perasaannya itu enggak gampang ya. Tapi
10:38:16please be your own best friend. Please
10:38:18try to be your own best friend. Ya,
10:38:20kalau gak best friend, setidaknya good
10:38:23friend ya, Guys. Please be your own your
10:38:25own good friend. Tolong
10:38:28eh lihatlah diri teman-teman sebagai
10:38:31teman-teman untuk diri teman-teman
10:38:33sendiri. Very cool. Oke, terima kasih
10:38:36banyak, Guys.
10:38:39Besok kalian tembus atau enggak tembus,
10:38:41aku tetap bangga sama teman-teman ya.
10:38:42Dan teman-teman juga harus bangga sama
10:38:44teman-teman. Jangan lupa istirahat,
10:38:46jangan lupa self reward. And thank you
10:38:48so much buat pendengar Laksana UTBK
10:38:50rangkuman Audio. Ih, jangan lupa
10:38:51subscribe, guys, supaya enggak
10:38:53ketinggalan rangkuman audio terbaru dan
10:38:55supaya channel ini bisa grow terus.
10:38:57Jangan lupa kasih tahu teman-teman
10:38:58kalian lewat grup WhatsApp, lewat
10:39:01Twitter, x, Instagram, TikTok, semuanya
10:39:05ya. Biar lebih banyak lagi anak yang
10:39:07kebantu belajarnya. Dan mari kita
10:39:08wujudin mimpi bantu 100.000 orang tembus
10:39:11PTN. Let's go and see you later.
10:39:17Udah, udah, udah selesai, Guys. Udah,
10:39:18bye, bye. Aku mau ngucapin terima kasih
10:39:21buat semua pendengar Laksana UTBK
10:39:25rangkuman audio. Dukungan kalian
10:39:27benar-benar berarti ya, berharga buat
10:39:30aku semuanya ya, semua pendengar.
10:39:33Tapi di bagian ini ya, aku mau
10:39:35memberikan spesial spesial spesial
10:39:37shoutout buat semua member ya yang sudah
10:39:41join membership. Jadi muridnya Laksana
10:39:44dan juga muridnya Laksana level 2. Oh my
10:39:46God, guys. Ya, aku benar-benar berterima
10:39:48kasih karena itu benar-benar ngedukung
10:39:51channel ini untuk berkembang terus. Ya,
10:39:55ini aku mewakili editor-editor aku juga,
10:39:59tim aku juga ya mengatakan terima kasih
10:40:02ya, Guys. Karena dukungan kalian ini
10:40:05benar-benar berharga. So, buat yang mau
10:40:08join membership langsung saja cuma
10:40:11R.000an per bulan dan kalian bakal
10:40:13mendapatkan benefit yang sangat-sangat
10:40:16banyak. Yeah.

About this transcript

This page contains the full transcript of Laksana 10 Jam Bacain Materi Biologi TKA SMA (Tinggal Didengerin Aja) by Laksana UTBK Rangkuman Audio, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 75,399 words across 13,844 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.