La frecuencia de muestreo que DEBES usar | The Mars Citizen — Transcript
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- 0:00qué pasa familia el mes pasado prometido
- 0:02tendríais tutoriales todos los meses así
- 0:04que ahí va el tutorial ya estamos casi
- 0:06al final de mes pero bueno cumplo sigo
- 0:08cumpliendo estoy dentro del margen pero
- 0:10antes de nada primero quiero comentaros
- 0:13unas cuantas cositas la primera de todas
- 0:14es youtube me activa lo de miembros del
- 0:16canal no sé por qué pero me la activa
- 0:19así que queda aprovechado y ya he
- 0:20activado los miembros del canal y ya
- 0:22tengo un montón de miembros del canal y
- 0:24ya hemos hecho nuestros directos estamos
- 0:27ya con las clases privadas en las que
- 0:29reviso y trabajos las canciones de la
- 0:30gente todo muy guay todo está muy
- 0:32contento yo también soy muy contento y
- 0:34yo queréis pasar en la general veréis
- 0:38que tenéis lo de unirse al canal pues
- 0:39tenéis ahí podéis ver si os interesa o
- 0:41no ya que lo dejo
- 0:43además acordar también que tenéis el
- 0:46patio en el patio tengo una lista de
- 0:48espera inmensa pero como tengo nuevos
- 0:50profesores que están metidos tanto en
- 0:53producción composición técnicas de un
- 0:55montón de cosas
- 0:57entonces te está aligerando un poquillo
- 0:58y si quieres escribir o cual cosa o
- 1:02quienes pasaron por ahí para saberse
- 1:04plata
- 1:06saliendo todo eso por aquí y por último
- 1:09la página web bastante diseñando ahora y
- 1:12está dando un poquito de problemas con
- 1:14el reproductor de vídeo de las
- 1:16masterclasses y todo eso pero va a estar
- 1:18solucionado en breves también lo tienes
- 1:19aquí tienes más de clases grabadas
- 1:21bastante largas muy grandes de varios
- 1:24estilos y no tengo tiempo montando un
- 1:27poco y además tengo un montón de cosas
- 1:29más que puedes echar un vistazo pero qué
- 1:35bueno sé que se está poniendo muy de
- 1:37moda lo de suscribir y todo eso ya no lo
- 1:40digo simplemente lo de activar la
- 1:41campanita porque luego hay gente que me
- 1:43sorteos que no me da tiempo hasta el
- 1:44directo algo más permite dándole a la
- 1:47cantada y así es
- 1:52[Música]
- 1:59lo primero de todo es entender para qué
- 2:02sirve una frecuencia de muestreo
- 2:05porque uso frecuencia muestra no porque
- 2:08así sabréis cual tienes que usar
- 2:10dependiendo el caso porque no importa el
- 2:13objetivo de entender cómo funciona todo
- 2:16esto era mezcle martín lara 5 eso no es
- 2:18que tengas una manera fija hacer las
- 2:20cosas y siempre tiene que ser así tenéis
- 2:23que adaptarnos a lo que ocurre en ese
- 2:25momento y tienes que ser todoterreno y
- 2:27tienes que saber por qué hay que hacer
- 2:29una cosa y cuando hay que hacerla vale
- 2:32entonces voy a primero voy a hacer un
- 2:35ejemplo muy sencillo que no va a ser
- 2:37exacto
- 2:39sé que luego me vas a ir todos los
- 2:40haters de spa son y que tengo ahora que
- 2:42se dedican a ir dejándome insultándome y
- 2:45metiéndose conmigo pero bueno a mí lo
- 2:48que me importa es que vosotros así que
- 2:49empecemos de una manera muy sencilla
- 2:52yo voy a grabar sobre un micro valerosa
- 2:55yo quiero grabar una voz una canción no
- 2:58entonces
- 3:00lo que tengo que hacer es que las ondas
- 3:02que generan mis cuerdas vocales
- 3:06y entren dentro de el down
- 3:09entonces para eso necesito primero un
- 3:11micro que coja que capte esas
- 3:14fluctuaciones pase por el cable llegue a
- 3:18un preamplificador de preamplificador
- 3:20para amplificar la señal y luego vaya a
- 3:22un conversor y este conversor transforme
- 3:25ese voltaje
- 3:27en ceros y unos
- 3:29ok entonces para que eso para que la
- 3:32señal real y la señal muestreada suenen
- 3:36igual existe un teorema que se llama el
- 3:40teorema de nikisch nykvist o como lo
- 3:42quieras llamar y además en realidad es
- 3:44teorema de nigris ya no es aquella no sé
- 3:47cuánto porque me cuides lo teorizó o sea
- 3:49no lo vemos todos
- 3:51entonces como sé que me van a salir
- 3:53muchos
- 3:55a parir por este vídeo lo primero que
- 3:58voy a hacer es ceros de la wikipedia la
- 4:00definición para que así tengáis un
- 4:03motivo por el que criticarme que sea que
- 4:05eres porque la wikipedia entonces dice
- 4:08el teorema demuestra en el interior de
- 4:10maniquís o nikisch como que llamar
- 4:12demuestra que la reconstrucción exacta
- 4:13de una señal periódica continua en bar
- 4:15en banda base a partir de sus muestras
- 4:17coma es matemáticamente posible si la
- 4:21señal está limitada en bandas y la traza
- 4:22de mostrar es superior al doble de su
- 4:24ancho de banda
- 4:25y eso qué significa significa que para
- 4:28que yo pueda grabar mi voz lo que está
- 4:31ocurriendo ahora vosotros estáis
- 4:32escuchando me gusta y está pasando por
- 4:33un micro pestoso que tiene su propio
- 4:35converso que luego va por usb
- 4:37[Música]
- 4:40el programa que estoy usando para grabar
- 4:41y entonces para que mi voz suene igual
- 4:44de perfecta para que no hayan artefactos
- 4:47que no están en mi voz necesito que la
- 4:52frecuencia a la que se está grabando sea
- 4:54el doble que las frecuencias que tiene
- 4:57mi voz o lo voy a estar polar de otra
- 4:59manera imaginaos que yo quiero meter un
- 5:02litro de agua en una botella de agua de
- 5:05un litro
- 5:06lo que va a ocurrir es que ese agua
- 5:10no va a saber igual
- 5:12y no sabrá igual que necesito ni quize y
- 5:19shannon demuestran que necesito que la
- 5:22botella sea de 2 litros como mínimo para
- 5:26que es el litro de agua se para bien
- 5:29entonces el ejemplo pues es lo mismo
- 5:32entonces por qué
- 5:34cuántas frecuencias son las que tenemos
- 5:36que usar nosotros
- 5:38hay que entender que nosotros oímos
- 5:40según la teórica desde unos 20 a unos 20
- 5:43mil hercios que la realidad no es así
- 5:45por ejemplo yo no oigo a partir de
- 5:4715.000 es así que cuando me cree más
- 5:48delegaciones de 15 hacia arriba me lo
- 5:51invento un poquillo no y además nosotros
- 5:54nadie escucha de 30 años para abajo
- 5:57necesitas estar en los estudios dolby o
- 5:59en una cámara en el colca que tenga un
- 6:02altavoz que sea capaz de reproducir eso
- 6:04pero lo normal es que tú no vas a
- 6:06escuchar por debajo de 30 y tantos
- 6:07hercios incluso muchas veces no vas a
- 6:09escuchar por debajo de 40 aunque porque
- 6:11lo que dicen las especificaciones
- 6:13reproduce hasta 45 versión toma un poco
- 6:17de grande porque la realidad es que no
- 6:20algún día así que no te explico qué es
- 6:22lo grave es que escucháis entonces
- 6:27nosotros creamos nuestros instrumentos
- 6:30en base a que nos suene bien a nosotros
- 6:33yo cuando hago una flauta construye una
- 6:36flauta y diseñó una flauta a la vez
- 6:38diseñó y construyó lo que quiero es que
- 6:40suene bien para mí lo que suene bien
- 6:41para un perro los perros tienen sus
- 6:44propios pitos beat it beat
- 6:47los silbatos que nosotros no lo oímos
- 6:51pero yo si lo oyen
- 6:52eso está diseñado para ellos pero
- 6:54nosotros nuestros pianos nuestros otros
- 6:57instrumentos o cuando una banda suena
- 6:59bonita yo tengo voz de entonces y
- 7:01bueno es una bonita pero hay voces que
- 7:03suenan increíblemente bonitas no por qué
- 7:05porque está que diseñamos los sonidos
- 7:09cuando construimos los instrumentos para
- 7:11que no suenen bien a nosotros
- 7:14entonces no nos importa que un piano
- 7:17steinway suene increíblemente mal en
- 7:2030.000 ejercicios no lo vimos y a lo
- 7:23mejor la construcción el diseño de ese
- 7:24piano que vale un montón de dinero
- 7:27suena terrorífico en 30 de migración da
- 7:30igual porque nosotros escuchamos hasta
- 7:3120.000 no entonces si nosotros
- 7:34escuchamos sólo hasta 20.000 necesitamos
- 7:37el doble de frecuencias de 20.000 para
- 7:41que todos los instrumentos que grabemos
- 7:43por debajo de esos 20.000 suenen bien
- 7:47de ahí que nosotros tengamos la
- 7:49frecuencia de muestreo más baja de
- 7:5244.100 muestras
- 7:55qué significa eso que yo puedo grabar
- 7:58hasta 22 mil 50 cualquier instrumento
- 8:01que ya es más de lo cogimos nosotros y
- 8:04se grabará perfectamente la
- 8:07reconstrucción de pasar de mundo
- 8:10analógico a mundo digital
- 8:12será perfecta y cuando decimos perfecta
- 8:16nos vamos a que me está inventando yo la
- 8:18cosa que está demostrada hace muchos
- 8:19años en telecomunicaciones de toda la
- 8:21punta de la vida vale hace 100 años
- 8:24entonces
- 8:2740 4100 es una tasa de muestreo es una
- 8:30frecuencia de muestreo que va
- 8:31perfectamente para poder reconstruir o
- 8:34muestrear una señal digital sobre una
- 8:37señal real analógica
- 8:40entonces cuál es la frecuencia de
- 8:42muestreo que debería usar 44 mil 100
- 8:43muestras en esa voy sobrado
- 8:47sí pero
- 8:49qué va a ocurrir a 44 mil 100 muestras
- 8:53yo voy a poder reconstruir una señal y
- 8:56hacer que suene perfectamente en un
- 8:58medio digital ok
- 9:01pero luego
- 9:03tú puedes procesar esa señal y tú has
- 9:06grabado por ejemplo una voz que llega
- 9:10más o menos hasta unas 10.000 tercios
- 9:12entonces como tú aunque quedan casi
- 9:1410.000 elección más de margen para aún
- 9:16así seguir cumpliendo con este teorema
- 9:18con esa demostración lo que sería 22 mil
- 9:2150 hertzios para sobrado pero ahora a ti
- 9:25te han dicho que ponerle a una voz un de
- 9:27capi héctor hace que suene mucho más son
- 9:30mucho más que no sé cuánto entonces tú
- 9:32de gradas la señal y al degradar la
- 9:35señal lo que ocurre que hará no
- 9:36meramente con eso van a aparecer
- 9:38armónicos nuevos los armónicos que se
- 9:40van a generar deben ser siempre que
- 9:43pertenezcan a su escala musical y tienen
- 9:45que ser sus octavas y sus quintas
- 9:47superiores esto otro día lo explico vale
- 9:49simplemente que sepáis que cuando
- 9:50vosotros naturales o distorsión eyes o
- 9:53bueno cualquiera de esas dos cosas o
- 9:56usáis un compresor con mucho th de
- 9:58cuatro cualquier cosa que genera
- 10:00armónicos nuevos esos armónicos siempre
- 10:02van a ser octavas o quintas superiores
- 10:04porque si no serían otra cosa serial y
- 10:06en medio al jazz otra cosa que otro día
- 10:08explicó
- 10:08entonces esos armónicos nuevos sí que
- 10:11pueden violar el telerman y cristian y
- 10:15entonces que ocurrirá lo que ocurrirá es
- 10:17que tendréis alias es otra cosa que
- 10:19explica el otro día ellos conocen a
- 10:20cuento por ejemplo podéis hacer un
- 10:22ejemplo muy sencillo podéis
- 10:23vuestro dado y puedes usar un
- 10:25sintetizador
- 10:29y hacer un sintetizador que tenga muchos
- 10:32muchos armónicos que sean muy muy ácido
- 10:36[Música]
- 10:37y lo muestre ice luego lo 11 hay sólo
- 10:42sport ice en 44 100 y además por ejemplo
- 10:45lo volvéis a hacer todo igual o sea
- 10:46cambia es el proyecto no subir la
- 10:48frecuencia muestra 88 200 y ahora
- 10:51exportar y ahora carga es los dos el
- 10:53centro de iquique el de 44 100 lo lo
- 10:57subía a 88 200 o el de 88 200 lo pasáis
- 11:00con un buen src a cuanta y 4.100 y
- 11:02escuchen los dos y veréis que no suenan
- 11:04exactamente igual
- 11:06porque no son exactamente igual porque
- 11:10ese sintetizador que has creado
- 11:11seguramente tiene muchas más frecuencias
- 11:14por encima de 22.000 50s
- 11:17y entonces a 44.100 sí que estás
- 11:19violando la frecuencia en que el teorema
- 11:21en cristiano y todos esos armónicos
- 11:2444.100 no desaparecen no se volatilizan
- 11:27rebote ni se quedan y se van hacia atrás
- 11:28y eso y otro día lo explico es el área
- 11:31entonces lo que vamos a escuchar va a
- 11:33ser una muestra mucho más definida que
- 11:35otra que va a sonar un poco más rara
- 11:37sobre todo las frecuencias altas o
- 11:38medias altas depende cuántos armónicos
- 11:41hayan superado la frecuencia de ni
- 11:43cristiano entonces es mucho mejor más
- 11:46arriba pensar que contra más aumente la
- 11:49frecuencia de muestreo todos los plugins
- 11:52que pongáis consumirán más el doble el
- 11:54triple cuatro veces más depende o sea si
- 11:57subís del 88 pues consumirán el doble no
- 11:59entonces contra más subir subir subir
- 12:01subir más y más y más y más y más y más
- 12:04consumida entonces qué es lo más
- 12:08importante lo más importante siempre es
- 12:10el workflow porque ese que vosotros
- 12:14tengáis un poco de alias por ejemplo en
- 12:16vuestra canción puede suponer un 1% un
- 12:192%
- 12:21un 5% y me estoy flipando
- 12:24en cambio hacer nuestra mezcla puesto
- 12:28porque está tu reto saltando ventanitas
- 12:30de error de cpu y gpu no puede lo que
- 12:35sea no y si no ganas voy a congelar y
- 12:38ahora o render hizo y ahora los que ya
- 12:39tengo el golpe atrás voy a quitar el
- 12:41software todo eso te hace perder la
- 12:43concentración y te hace que tu trabajo
- 12:45suene peor y eso no es un 5% eso puede
- 12:48ser un 30 a 40 por ciento
- 12:49entonces si vosotros tienes una
- 12:51computadora como la mía que es una
- 12:53bestia pues es que a mí a 96 por ejemplo
- 12:58me va todo perfecto
- 13:00uso del sudor o el i live y aunque
- 13:04consumo en la angustia cpu y aún a 96 ni
- 13:07me entero
- 13:09vale entonces lo más importante siempre
- 13:11es el workflow vale porque ese
- 13:14porcentaje de mejora va a ser inferior
- 13:17al porcentaje de mejora de poder estar
- 13:19concentrado en los tantos rato con
- 13:20ventanitas o congelando no se queda no
- 13:21sé cuánto ahora que tengo una buena
- 13:23computadora cuál es la frecuencia de
- 13:25muestreo que debería usar para grabar
- 13:26para mezcla para todo lo que sea yo lo
- 13:29que haría sería siempre si por ejemplo
- 13:31voy a trabajar a 44 sé si el final del
- 13:34proyecto es el destino del proyecto
- 13:37mejor dicho es 44 100 yo trabajaría 88
- 13:41200 porque así mi frecuencia nikisch
- 13:44quizá no ni quiso comunicar y está mal
- 13:46está mucho más arriba y si luego de
- 13:48grado saturó la señal o cualquier cosa
- 13:51siempre voy a tener un margen extra y
- 13:54ese 2 o 3 por ciento de mejora de no
- 13:57tener alias o tener muy poco alias o
- 13:59nada de alias y no no me supone ningún
- 14:01contras
- 14:03vale si el cabaré en vídeo entonces
- 14:06usaría 96 porque 96 mil hercios porque
- 14:10el final es 48 mil euros y hay otra cosa
- 14:13que es muy importante cuando vosotros
- 14:16aplicáis src osea sant pere y convierte
- 14:19convertir una frecuencia muestreo a otra
- 14:23siempre debe ser como tenéis que
- 14:27intentar que siempre sea múltiple o
- 14:30división enteros
- 14:33si vas a acabar en 44.100 no subas a 96
- 14:36que ha de tener 88 y que la división o
- 14:39sea la multiplicación te da igual porque
- 14:41sólo va a aumentar el tamaño pero la
- 14:43división sí que te va a provocar generar
- 14:44problemas
- 14:46esos decimales se volatilizaron
- 14:50entonces tú quieres siempre de 88 44 de
- 14:5496 a 48
- 14:57siempre quieres así vale
- 15:00y ya está cuál es la frecuencia muestreo
- 15:03que tenía que usar la que mejor os venga
- 15:05a vosotros siguiendo estos consejos que
- 15:08os doy que lo por resumir rápido lo más
- 15:11importante esfuerzo bueno por ejemplo
- 15:14imaginaos que vosotros hacéis jazz haces
- 15:19con 44 mil 100 muestras y keys y shannon
- 15:22te demuestran que la reconstrucción es
- 15:26exacta es perfecta pero te cuente en
- 15:28películas todo no es una cosa que está
- 15:32demostrado sus en telecomunicaciones
- 15:33desde hace 100 años y se lleva a hacer
- 15:36las grabaciones de toda la vida y que
- 15:38que nos cuenten películas vale entonces
- 15:41tú tienes una canción de ellas
- 15:43logramos 44.100 va sobrado si va sobrado
- 15:47no vas a hablar a esa frecuencia nikisch
- 15:50sean o no pero es que además cuando tú
- 15:52vayas a mezclar la canción no la vas a
- 15:54degradar no vas a tener saturación es
- 15:56por todos lados es que como norma
- 15:57general no entonces tampoco vas a
- 15:59generar a nadie o sea tampoco vamos a
- 16:00generar money con nuevos que puedan
- 16:01generar al jazz entonces para qué vas a
- 16:04hacer el proyecto más pesado los
- 16:06archivos de audio serán más pesados no
- 16:08en like consumes de plumas no tiene
- 16:10sentido no es útil no mover mejor
- 16:14y luego pensar otra cosa cuando pasamos
- 16:18a 88 200 no significa que la
- 16:21reconstrucción de la onda sea mejor
- 16:25lo que significa es que es capaz de
- 16:27más frecuencias más rápidas o sea
- 16:31aumenta la banda le hace más ancha la
- 16:34banda no mejora lo que hay en dentro de
- 16:36los 44.100 entendéis a lo que pasa es
- 16:39que tengo más de 44.000 cien pero no
- 16:42significa que en esos 44 mil 100 hay
- 16:45mucha más calidad entender de eso vale
- 16:48espero que os haya servido y os haya
- 16:53gustado entendáis el porqué y lo adapte
- 16:56a vuestro workflow y para todos mis
- 17:00amantes veis paso ni que me creáis
- 17:06venga chicos nos vemos en el siguiente
- 17:08tutorial
- 17:12[Música]
- 17:21no
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