La educación en el México prehispánico. — Transcript

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1. 0:04la educación prehispánica
2. 0:10desde la época prehispánica en méjico
3. 0:12nuestros antepasados tenían un concepto
4. 0:16de educación muy distinto al de nuestros
5. 0:18días
6. 0:19el concepto de educación que tenían los
7. 0:22nahuas era por medio de sus pensamientos
8. 0:25e ideales
9. 0:27rostro el corazón es el punto de partida
10. 0:30de su concepto de educación puesto que
11. 0:33ellos a este órgano le atribuían el
12. 0:36dinamismo de la voluntad y la
13. 0:38concentración máxima de la vida
14. 0:40[Música]
15. 0:42y quien tenía un rostro sabio y un
16. 0:45corazón firme como la piedra se
17. 0:47caracterizaba como un auténtico hombre
18. 0:50maduro
19. 0:51pero el que jugaba un papel fundamental
20. 0:54para la educación era el maestro o temas
21. 0:57ya ni quien era el encargado de dar un
22. 1:00rostro sabio y un corazón noble
23. 1:02[Música]
24. 1:04por ello él era el ejemplo a seguir
25. 1:07socialmente para enseñarles valores y
26. 1:10normas de convivencia
27. 1:12todo esto era de carácter moral para que
28. 1:16todos los jóvenes de esa época tuvieran
29. 1:18una esencia y asimismo hicieran lo
30. 1:21correcto dentro de su sociedad
31. 1:25de esta manera fomentaba los valores
32. 1:27positivos morales dándole una gran
33. 1:31importancia a los ancianos de aquella
34. 1:34época
35. 1:37para los mexicas las escuelas eran
36. 1:40fundamentalmente especies de templos
37. 1:43instituciones de carácter religioso
38. 1:45donde se concentraban a los niños y
39. 1:48jóvenes para el servicio donde los
40. 1:51menores iban a trabajar y a educarse
41. 1:55la función principal de las escuelas en
42. 1:57esa época era dar culto a los dioses
43. 2:01donde tenían que cuidar dar
44. 2:04mantenimiento y conservar los templos
45. 2:09porque ellos creían e imaginaban que los
46. 2:12dioses vivían no sólo en el cielo y en
47. 2:15el inframundo sino también sobre la
48. 2:18tierra
49. 2:19[Música]
50. 2:22también la devoción individual
51. 2:24comprendía las relaciones con los
52. 2:26semejantes y el respeto a sí mismos
53. 2:29[Música]
54. 2:31el culto a los dioses iba ligado con el
55. 2:34trabajo
56. 2:35por ello creían que las labores de
57. 2:37trabajo continuaban
58. 2:39más allá de la muerte
59. 2:41dependiendo como fuera su muerte era las
60. 2:44labores que tenían que realizar
61. 2:46[Música]
62. 2:49tenían varias clases de escuelas el
63. 2:52calmecac lugar de la hilera de las casas
64. 2:56era la destinada a la nobleza en cada
65. 3:00ciudad se encontraban siete
66. 3:02el tempo es calle en casa de jóvenes era
67. 3:06la escuela donde asistían todos los
68. 3:09plebeyos existían entre diez o quince en
69. 3:12cada barrio
70. 3:14this post casi casa de doncellas aunque
71. 3:19no hay mucha información sobre estas
72. 3:21fray diego durán escribió unas líneas
73. 3:24donde las doncellas estaban dedicadas al
74. 3:28dios huitzilopochtli
75. 3:31a las cuales llamaban las musas de la
76. 3:34penitencia
77. 3:37estas son ellas desde que entraban
78. 3:39dejaban crecer su cabello vivían en
79. 3:42castidad y tenían como ejercicio barrer
80. 3:46regar el templo hacer cada mañana de
81. 3:49comer para su dios
82. 3:50[Música]
83. 3:53una de las escuelas que era muy
84. 3:55mencionada en aquella época era el quick
85. 3:58allí casa de canto
86. 4:01donde asistían a recibir instrucciones
87. 4:04de canto y danza
88. 4:07en aquel tiempo el canto y la danza eran
89. 4:11considerados formas muy elevadas de
90. 4:14culto religioso y el canto en particular
91. 4:17era una vía de transmisión del
92. 4:20conocimiento
93. 4:22sobre todo el histórico
94. 4:24[Música]
95. 4:28la enseñanza se daba a todos los
96. 4:30miembros de la sociedad como un derecho
97. 4:32y una obligación comunales
98. 4:36la obligación quedaba reforzada
99. 4:39ideológicamente por medio de las
100. 4:41creencias religiosas por ello a los
101. 4:43niños desde recién nacidos tenían que
102. 4:46ser llevados ante los sacerdotes del
103. 4:49templo escuela quienes lo recibían en
104. 4:53nombre del dios titular
105. 4:57desde otro ángulo la enseñanza que les
106. 5:00daban los padres era dándoles
107. 5:02instrucciones de cómo debían comportarse
108. 5:04sus deberes valores y consejos los
109. 5:08padres a los hijos hombres les decían
110. 5:11sus deberes como hombres y a los casados
111. 5:14de igual manera las madres a las hijas
112. 5:18les decían
113. 5:19que tenían que ser fuertes y aguantar
114. 5:22todo lo que se fuera y que siempre
115. 5:25tenían que hacer honestas en todo
116. 5:27momento los hijos respondían agradecidos
117. 5:31a sus padres y madres por todo
118. 5:35y diciendo que iban a cumplir todo lo
119. 5:37que les correspondía
120. 5:40algunos de los principales
121. 5:44cosas que realizaban
122. 5:46era la crianza y discurso didáctico a
123. 5:50los hijos