L'Empire ottoman et la Turquie face à l'Occident (V) (7) - Edhem Eldem (2021-2022) — Transcript
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- 0:00[Musique]
- 0:26mesdames messieurs bonjour
- 0:29je suis ravi de votre de vous retrouver
- 0:32même si c'est pour les dernières séances
- 0:35de cette chaire de mon cours avec trois
- 0:40séminaires que j'annonce ici
- 0:43aujourd'hui même le 8 avril une histoire
- 0:47médaillés du règne d'abdul hameed 2
- 0:52le 11 avril
- 0:55donc lundi
- 0:58une
- 1:00une étude pointue sur un événement
- 1:04précis
- 1:05le massacre de 1896 le massacre qui
- 1:09débute le 26 août 1896 a consenti
- 1:13tableau même à istanbul même et qui se
- 1:16poursuit pendant deux jours
- 1:18connu comme les événements arménien avec
- 1:23les euphémismes que l'on connaît bien de
- 1:26l'historiographie turc donc anatomie
- 1:30d'un massacre puisque je vous propose de
- 1:33décortiquer
- 1:35ce massacre pour essayer de comprendre
- 1:38quelles sont les dynamiques comment on
- 1:41peut comprendre la manière dont s'est
- 1:43déroulé cet événement
- 1:46regrettable que monde ici poliment et le
- 1:5015 avril je serai accompagné de orhan
- 1:54pamuk dont les nuits de la peste
- 1:57viennent de paraître en français et je
- 2:02lui ai proposé de parler de fiction et
- 2:04l'histoire c'est à dire ceux d'entre
- 2:08vous qui ont déjà lu cet ouvrage auront
- 2:11vu qu'il s'agit d'un roman historique
- 2:14qui
- 2:15justement se déroule au tournant du
- 2:19xxème siècle vers 1900 donc en pleine
- 2:22période il a mis diène c'est pourquoi
- 2:24j'ai tenu a invité orhan pamuk à en
- 2:27parler avec nous donc il ya un contexte
- 2:31qui chevauche le thème de mon cours
- 2:35cette année mais en plus je suis curieux
- 2:39de voir ce qu'il a à dire ce qu'il a à
- 2:42nous proposer pour
- 2:44cette relation ambiguë entre
- 2:48histoire et histoires histoires dans le
- 2:51sens
- 2:52ici et histoire dans le sens un peu plus
- 2:56scientifique
- 2:57donc fiction et histoire que pense-t-il
- 3:01de la rue et celle de la rue de la
- 3:03relation de la relation de ces deux
- 3:05notions et comment a t'il envisager de
- 3:09bâtir cette histoire celle d'une
- 3:14épidémie dans une île imaginaire de
- 3:19l'archipel de la mer egée
- 3:21en 1900 donc trois séminaires un peu
- 3:27pointu c'est le principe des séminaires
- 3:30j'essaie autant que possible de brasser
- 3:33large lorsque je vous présente mon cours
- 3:36et le séminaire est une occasion lorsque
- 3:40je n'ai pas de colloques et d'une
- 3:42occasion d'approfondir certains points
- 3:44qui ont été évoqués lors du du court
- 3:48vous remarquerez que les deux premiers
- 3:52semis et séminaires sont un peu
- 3:56diamétralement opposées pour ce qui est
- 3:59de la vision d'abdul hameed puisque
- 4:01l'histoire médaillés du règne d'abdul
- 4:04hameed on on sent bien qu'il y à la une
- 4:08une vision je ne dirais pas forcément
- 4:12positive mais une vision qui n'est
- 4:14certes pas négative de ce règne alors
- 4:18que l'anatomie d'un massacre le massacre
- 4:21en 1896 et pour ceux d'entre vous qui
- 4:23ont assisté à mes cours en janvier vous
- 4:26saurez que les années 1890 et en
- 4:28particulier l'année 1895 et divisant 96
- 4:32a été marquée par une série de massacres
- 4:37perpétrés contre la population civile
- 4:40arménienne en anatolie orientale mais
- 4:45aussi à istanbul et c'est un peu ce qui
- 4:48a valu à abdul hameed ce sobriquet de
- 4:51grands seigneurs avec un ami ou de
- 4:55sultan rouge rouge à cause du sang versé
- 5:00des arméniens d'ailleurs l'image que
- 5:03j'ai utilisé depuis le début de mon
- 5:05cours cette année cette caricature de
- 5:08d'abdul hameed rend bien cette image
- 5:12extrêmement négative qui s'est formée en
- 5:15occident notamment en france à partir
- 5:19des événements de 1895 96 avec abdul
- 5:24hameed devenant en quelque sorte le
- 5:27l'émanation même du mal de la violence
- 5:31et de la cruauté envers une population
- 5:36victime de
- 5:39représailles et de massacres donc
- 5:42aujourd'hui
- 5:44évidemment il y aura une critique du
- 5:46règne de d'abdul hameed mais le fond du
- 5:50problème est de savoir comment
- 5:52l'administration amie diane fonctionne
- 5:55comment l'autocratie hamid yen se
- 5:59nourrit-elle d'idéologie de symboles
- 6:01comme en utilisent tel les récompenses
- 6:05comme en utilisent tel un un phénomène
- 6:09qui est
- 6:11occidental puisque les ordres et les
- 6:15médailles n'existait pas dans l'empiré
- 6:18ottoman avant la fin du xviiie siècle
- 6:21c'est une c'est une adoption d'une
- 6:25méthode un système qui est
- 6:28entièrement occidental et qui sous abdul
- 6:32hameed prendra une ampleur
- 6:35sans précédent donc c'est un moyen parmi
- 6:40tant d'autres d'essayer de comprendre
- 6:42comment fonctionne la machine étatique
- 6:44la machine symbolique de lempire
- 6:48autocratique de d'abdul hameed donc nous
- 6:52nous pencherons sur des points de détail
- 6:54des points de détail qui est c'est le
- 6:57cas dans la plupart des séminaires que
- 6:59j'ai déjà effectué qui repose sur mes
- 7:02propres recherches puisque encore une
- 7:04fois pendant le cours j'essaie de faire
- 7:07une synthèse je vais et je viens eu
- 7:10entre les entre dd des recherches
- 7:15personnelles des résultats de certaines
- 7:17recherches que j'ai déjà vais effectuer
- 7:19mais j'essaye toujours de conserver un
- 7:22cadre général qui soit compréhensible à
- 7:26ceux qui ne sont pas des spécialistes du
- 7:28du domaine mais pendant le séminaire je
- 7:32me lâche entre guillemets et je vous
- 7:36donne à voir la manière dont on peut
- 7:39utiliser la documentation existante pour
- 7:42essayer de comprendre
- 7:44détail de ces phénomènes historiques et
- 7:49dans le cas de ces décorations
- 7:53c'est quelque chose qui remonte à une
- 7:56des recherches très poussées que j'avais
- 7:59effectué
- 8:01il y a de cela presque 20 ans en 2004
- 8:05lors d'une exposition qui avait eu lieu
- 8:09à istanbul même sur
- 8:14traduire hifti rares et imtiaz c'est la
- 8:17gloire et la distinction c'est la fierté
- 8:21le privilège c'était une exposition qui
- 8:24portait sur justement l'invention des
- 8:27médailles l'invention des décorations
- 8:29l'invention des ordres dans la dans la
- 8:33turquie ottomane à partir de cet
- 8:36événement marquant qui étaient là
- 8:40l'occupation de l'egypte par bonaparte
- 8:44qui a été le premier déclic pour les
- 8:47ottomans puisqu'ils ont dû à à la sortie
- 8:51victorieuse grâce à nelson de cette
- 8:54aventure de trois ans ont dû récompenser
- 8:57les officiers et les soldats
- 9:00britanniques qui avait participé à la
- 9:02libération de cette province de l'empiré
- 9:05ottoman et pour ce faire il avait dû se
- 9:08plier aux exigences des officiers et du
- 9:11protocole de l'étiquette militaires
- 9:15britanniques
- 9:17il avait dû s'inventer des ordres
- 9:20l'ordre dit du croissant et des
- 9:23médailles chose qui n'avait jamais été
- 9:25utilisé dans la tradition militaire ou
- 9:29civil ottomane au fur et à mesure et ça
- 9:33leur a quand même pris trois décennies
- 9:35vers les années 1830 des ottomans vont
- 9:39finalement passé le cap d'un usage
- 9:43extrêmement pragmatique qui n'avait
- 9:46d'autre but peu de répondre à la tente
- 9:48des occidentaux c'est à dire que tous
- 9:51les premier ordre et toutes les
- 9:53premières médailles ottomane étaient
- 9:55bonnes pour l'occident si l'on veut un
- 9:58faire inverser l'expression qu'on
- 10:00utilise en général pour lorient bon pour
- 10:03lorient elle était bonne pour l'occident
- 10:04c'est à dire qu'elle ne servait qu'à
- 10:06récompenser des occidentaux des
- 10:09représentants des puissants des
- 10:11puissances occidentales des diplomates
- 10:14des militaires des gens que l'on voulait
- 10:16honorer et elle n'était jamais utilisé
- 10:20pour des sujets hautement ce n'est que
- 10:24vers la fin des années 1820 que les
- 10:26ottomans ont commencé à introduire la
- 10:28notion de la récompense à l'occidentale
- 10:33pour
- 10:35célébrer les hauts faits de leurs
- 10:38propres sujets et pour remercier pour
- 10:43pour
- 10:45récompenser
- 10:47des membres de l'élite militaire et
- 10:51civil de l'empiré ottoman une fois ce
- 10:55cap passé une fois que les ottomans prix
- 10:58remous en quelque sorte à ce ce côté un
- 11:01peu bling bling du 19e siècle vous savez
- 11:04que on a appelé le 19e siècle le siècle
- 11:07des décorations c'est vrai un peu
- 11:10partout on sait à quel point en occident
- 11:13les décorations sont échangées elles
- 11:16font partie de la diplomatie et font
- 11:17partie de nouvelles notions de mérite
- 11:21militaires mais aussi civiles c'est au
- 11:2519e siècle qu'apparaissent les premières
- 11:28bénéficiaires
- 11:30féminine de la légion d'honneur ou
- 11:32d'autres ordres donc il y a vraiment un
- 11:35changement radical qui survient en
- 11:38occident avec la diffusion de cette
- 11:42tradition qui restait très très ciblée
- 11:46très limité auparavant elle devient elle
- 11:50s'intègre en quelque sorte dans le
- 11:51discours national le discours de la
- 11:54nation l'état et la nation l'état la
- 11:56nation et le peuple sont liés par
- 12:00l'idéologie son n'y ait pas des symboles
- 12:03dont les décorations sont un élément
- 12:07extrêmement important et par conséquent
- 12:09les ottomans même si c'est avec quelques
- 12:12décennies de retard vont s'accrocher à
- 12:16cette nouveauté et vont introduire
- 12:20nombre de décorations nombre de deux
- 12:24deux médailles qu'ils vont utiliser
- 12:28à des fins diplomatique c'est à dire
- 12:31pour pour s'attacher la loyauté la
- 12:35fidélité ou la sympathie de
- 12:37représentants des puissances
- 12:38occidentales mais aussi pour coopter
- 12:43les la loyauté la fidélité des sujets de
- 12:47l' empire en les encourageant à se
- 12:51montrer de plus en plus fidèles de plus
- 12:54en plus serviable à l'état abdoul hameed
- 12:59ne fait pas exception à la règle en fait
- 13:03abdulhamid va pousser l'art de la
- 13:06médaille l'art des décorations à un
- 13:09extrême inégalée c c'est pendant son
- 13:13règne déjà le fait que son règne et duré
- 13:1633 ans explique la longévité de cette de
- 13:21cette tradition mais c'est aussi
- 13:22l'intensité et la créativité c'est à
- 13:26dire que il faut reconnaître abdul
- 13:29hameed une certaine intelligence
- 13:31politique une
- 13:34manipulation des symboles de l'opinion
- 13:37publique de l'idéologie qui est
- 13:40exceptionnel comparé à ses prédécesseurs
- 13:44d'abord et ça je l'avais dit j'avais
- 13:47insisté lors d'un de mes cours en
- 13:50janvier c'est insultant
- 13:53qui règne bien sûr mais qui gouverne
- 13:58j'avais établi un parallèle un peu
- 14:01hardie entre louis xiv et abdul hameed
- 14:05le roi gouverne par lui même comme vous
- 14:09le lisez dans la galerie des glaces à
- 14:11versailles c'est un peu le moto d'abdul
- 14:15hameed il n'est pas il ne se contente
- 14:18pas de de renier d'être adulé comme
- 14:23n'importe quel sultan il veut gouverner
- 14:26et il veut gouverner
- 14:28avec une combinaison étrange
- 14:31d'autocratie qui rappelle un peu la
- 14:33manière dont mahmoud 2 son grand-père
- 14:36avait chamboulé
- 14:39l'empiré ottoman en introduisant des
- 14:42nouveautés des néologismes
- 14:45des traditions emprunté et admis digérer
- 14:50d'occident donc à mi chemin entre 7
- 14:54autocratie
- 14:57mahmoud yens une autocratie un peu
- 15:00traditionnelle même si elle est teintée
- 15:02d'occident d'occidentalisation à mi
- 15:05chemin entre 7 autocratie
- 15:08traditionnelle et une autocratie
- 15:11rationnelle une autocratie moderne et
- 15:14c'est pourquoi encore une fois avec une
- 15:18comparaison qui est peut-être un peu
- 15:20trop hardie jeu j'ai établi une sorte de
- 15:23parallélisme entre le règne d'abdul
- 15:26hameed et la troisième république en
- 15:28france
- 15:29non pour les valeurs politiques et
- 15:33l'idéologie que ces deux régimes
- 15:35représentent mais pour la puissance
- 15:39transformative de la pratique de du
- 15:43gouvernement de l'année de
- 15:45l'administration et le désir l'homme de
- 15:48pénétrer tout la société de transformer
- 15:51toute la société de manière extrêmement
- 15:54radical évidemment la comparaison
- 15:57s'arrête là puisque comparer un empire
- 16:00qui s'étend encore dans les années 90 2
- 16:04du yémen à la bulgarie voir à l'albanie
- 16:08avec une france métropolitaine qui est
- 16:12quand même bien circonscrite bien
- 16:15homogénéiser grâce à toutes les
- 16:18pratiques
- 16:19exclusionniste des siècles précédents ça
- 16:24n'est pas la même chose et par
- 16:25conséquent on ne peut pas comparer la
- 16:27mission des instituteurs hautement
- 16:30qu'ils ont envoyé au yémen avec avec
- 16:33celle des instituteurs en france qui
- 16:36sont envoyées en provence ou en bretagne
- 16:39pour faire des petits bretons ou des
- 16:41petits paysans des français pour
- 16:44reprendre le titre ii du célèbre ouvrage
- 16:48de eugene
- 16:49personnes entre frenchman transformer
- 16:53des paysans en français en citoyen
- 16:57français c'est ça la troisième
- 16:58république mais le principe est le même
- 17:00la pratique évidemment est différente
- 17:03nous parlons d'un empire multiethnique
- 17:06multi conflit confessionnel mais le
- 17:09principe est le même il s'agit de
- 17:11moderniser d'user du d'abuser même de
- 17:15tous les instruments que la modernité
- 17:19octroient à l'état et à aux agents de
- 17:24l'état pour essayer de transformer cette
- 17:27population le pays
- 17:29de manière à servir les besoins de
- 17:33l'état l'idéologie eu de l'état donc
- 17:37abdul hameed est en quelque sorte un
- 17:41génie de la politique
- 17:43il a une vision très claire de la
- 17:45manière
- 17:46dont la politique peut être utilisé pour
- 17:48pour arriver à certaines fins et ceci
- 17:53pendant les 30 ans de son règne avec des
- 17:56hauts et des bas et avec des dans des
- 18:00circonstances qui étaient parfois
- 18:02extrêmement contraignantes notamment
- 18:04financièrement et économiquement parlant
- 18:06puisque l' empire était carrément en
- 18:09faillite lorsqu'il est
- 18:11lors de son avènement c'est un empire en
- 18:15faillite qu'il faudra renflouer et que
- 18:18l'on pourra renflouer en fait qu'au prix
- 18:20de se soumettre à la bonne volonté au
- 18:23contrôle des grandes puissances je vous
- 18:26ai parlé de la dette publique ottomane
- 18:29c'est donc une mise sous tutelle de
- 18:32l'économie et des finances ottomane
- 18:33c'est une perte d'indépendance c'est une
- 18:36forme de colonisation
- 18:38donc les conditions sont loin d'être
- 18:42idéales et pourtant ils essayent dans
- 18:46ces conditions-là de
- 18:502,2 d'inventer une sorte d' amalgame
- 18:54entre des idéologies extrêmement
- 18:56traditionnel
- 18:57tel l'islam nous le connaissons pour la
- 19:01manière dont il va user et abuser de
- 19:03l'islam comme d'une idéologie
- 19:07censé
- 19:09réunir le restant de la population
- 19:12notamment après la débâcle de 1878 avec
- 19:17des éléments extrêmement nouveau moderne
- 19:19des technologies modernes qui vont lui
- 19:23permettre de diffuser ces
- 19:27c ces défis
- 19:30idéologique et politique à travers l'
- 19:33empire avec un succès qui varie selon
- 19:37les régions selon les temps mais en tout
- 19:40cas l'avantagent des décorations c'est
- 19:45que on a un objet concret sur lequel on
- 19:49peut fonder son analyse
- 19:51de cette pratique l'avantagent des
- 19:55décorations c'est qu'elles sont
- 19:56parlantes elles ont toujours un objectif
- 20:00elles ont toujours un attrait visuel une
- 20:05représentation visuelle qui est soit
- 20:08idéologiquement soit politiquement
- 20:10soient religieuses mans parlante qui
- 20:13utilise des des symboles qui utilisent
- 20:18des références visuelles qui sont pas
- 20:22forcément pour tous mais qui sont quand
- 20:24même compréhensible par une majorité de
- 20:27la population et elle s'accompagne
- 20:30toujours d'une rhétorique politique
- 20:32puisque la moindre décoration est en
- 20:35général accompagnées d'un diplôme qui
- 20:38énonce verizon pour lesquelles cette
- 20:41décoration a été décerné octroyé à tel
- 20:44ou tel individu donc c'est vraiment
- 20:47vraiment un objet qui qui al'avantage de
- 20:51ressembler un peu à des pièces de mener
- 20:54à un objet
- 20:56dont la valeur est la valeur intrinsèque
- 20:59est intrinsèque est généralement assez
- 21:03élevés associés un objet un discours
- 21:07politique et idéologique qui nous est
- 21:10possible de
- 21:11d'analysé et d'ailleurs ce discours ne
- 21:14se limite pas à la rhétorique purement
- 21:19normative des diplômes ou des statues de
- 21:23tel ou tel ordre nous avons aussi un
- 21:26discours de réception c'est à dire la
- 21:28manière dont ces décorations sont
- 21:31perçues par certains groupes par
- 21:33certains individus et par conséquent
- 21:35nous arrivons à
- 21:37nous pouvons tenter de boucler la boucle
- 21:41qui me paraît toujours essentiel
- 21:43lorsqu'on fait de l'histoire lorsqu'on
- 21:45analyse 1 1 un phénomène c'est de partir
- 21:51en gros pour utiliser une métaphore
- 21:53économique partir de la production
- 21:56pour aller jusqu'à la diffusion la
- 22:00distribution est arrivé à la
- 22:03consommation ou réception puisque le
- 22:07problème en histoire et c'est un
- 22:08problème qui est d'autant plus vrai dans
- 22:11le cas de l'histoire ottomane c'est que
- 22:15nous avons beaucoup plus d'informations
- 22:17en aval
- 22:19pardon en amont qu'en aval c'est-à-dire
- 22:21que nous avons beaucoup plus
- 22:22d'information sur la création la
- 22:25production de tel ou tel
- 22:27objet ou de tel ou tel discours nous
- 22:30avons des textes normatifs qui sont
- 22:32issus de la bureaucratie de la
- 22:35chancellerie de l' empire mais alors
- 22:37quand il s'agit de comprendre à quel
- 22:40point ce discours à quel point cet objet
- 22:42à quel point cette interdiction est
- 22:45vraiment perçu comprise respecter ou au
- 22:51contraire refuser rejeté par la
- 22:55population ou par certains groupes là on
- 22:57est souvent dans le mois
- 22:59il y a beaucoup de raisons pour cela
- 23:01encore une fois parce que ça n'est pas
- 23:03dans la définition des objectifs de
- 23:07l'état que de recueillir des
- 23:10informations sur tous les détails toutes
- 23:13les péripéties de ce cycle que de ce
- 23:16cycle de circulation et de transmission
- 23:19et de réception
- 23:20et en plus il nous manque et je parle là
- 23:24de l'environnement en particulier il
- 23:27nous manque le genre de
- 23:30documentation qui fait la richesse
- 23:32justement qu denis tsonga fille
- 23:33occidental je veux parler d'une presse
- 23:36plus ou moins libre très variés je veux
- 23:41parler de romancier je veux parler de
- 23:45commentaires que l'on trouvera que l'on
- 23:46glanera ici et là dans une documentation
- 23:51indépendante de l'état et qui représente
- 23:54avec plus ou moins de bonheur les
- 23:57tendances intellectuelles culturelles
- 23:59mentale psychologique d'une population
- 24:03qui est soumise à cette propagande à ces
- 24:08interdictions à cette politique a ses
- 24:12transformations et c'est donc c'est
- 24:14quelque chose qui nous manque amèrement
- 24:17dans l'environnement la presse n'est pas
- 24:19libre vous vous souviendrez lorsque
- 24:22j'avais parlé des massacres arméniens en
- 24:251895 je vous avais donné la une des
- 24:27journaux le lendemain des événements
- 24:31survenus à istanbul même rien rien le
- 24:36silence le plus complet et c'est
- 24:38surprenant de voir que cette tradition
- 24:40d'une presse
- 24:42soumise à l'autorité est la volonté de
- 24:46l'état ou plutôt du gouvernement
- 24:49puisqu'il s'agit toujours d'une sorte de
- 24:51conquête de l'état par le gouvernement
- 24:53c'est quelque chose qui caractérise la
- 24:55presse turque au 20ème siècle où la
- 24:58presse furent même aujourd'hui
- 25:00et qui interdit par conséquent de se
- 25:03faire une idée claire de ce qui se passe
- 25:05vraiment à l'échelle nationale a les
- 25:08chaînes populaires
- 25:10et c'est donc nous avons très peu de
- 25:12romanciers le roman est une invention
- 25:14du diable à lège dire de l'occident les
- 25:19ottomans sim est très tard le premier
- 25:23roman date des années 1850 et il est il
- 25:26est arménien c'est un certain waltham
- 25:29pacha qui va qui va créer ce premier
- 25:32roman est ensuite serment sont vraiment
- 25:36des pastiches en quelque sorte des
- 25:38grands romans ou de ce que l'on
- 25:40considère être les grands romans de
- 25:42l'occident le rouge et le noir de
- 25:44stendhal devient le bleu et le noir chez
- 25:48il ya même plus de son de son nom
- 25:51je je je me comprends je me comprend
- 25:56sept cette documentation est extrêmement
- 25:59faible extrêmement superficielle et par
- 26:02conséquent il faut trouver des moyens de
- 26:05creuser au delà de la rhétorique de
- 26:07l'état pour essayer de retrouver des
- 26:11bribes d'informations qui pourraient qui
- 26:13seraient susceptibles de nous donner une
- 26:15idée de la manière dont
- 26:18les rapports entre état et société est
- 26:21taillé individus
- 26:23fonctionne dans cet empire pour abdoul
- 26:28hameed
- 26:29ça c'est début
- 26:33de
- 26:35ses débuts concernant la production et
- 26:39l'utilisation des médailles et des
- 26:42ordres est extrêmement modestes
- 26:44d'ailleurs je dois tout de suite vous
- 26:47dire j'avais intitulé ceci une histoire
- 26:50médaillés du règne de d'abdul hameed
- 26:54j'ai menti ou j'ai exagéré puisque une
- 26:57histoire médaille et c'est autre chose
- 26:58l'histoire médaille et c'est ce qu'on
- 27:00faisait au xviie siècle en particulier
- 27:02louis xiv encore une fois adoré se
- 27:05constituer une histoire médaille et
- 27:07c'est à dire une histoire de son règne
- 27:09par les médailles des médailles qui ne
- 27:11sont pas vraiment des médailles que l'on
- 27:13donne un simple troufion après une
- 27:16victoire mais des médailles
- 27:19commémoratives qui sont en général
- 27:20extrêmement prestigieuse généralement
- 27:24nord souvent en argent et qui commémore
- 27:27un événement marquant un phénomène
- 27:31marquant 2 du règne et l'histoire
- 27:34médaillés de louis xiv c'est bien sûr la
- 27:38conquête des pays bas a cessé toutes
- 27:40sortes d'événements qui font la gloire
- 27:42la force la puissance de la france en
- 27:46cette fin de 17e et début de 18e siècle
- 27:49là j'ai un peu triché j'ai j'ai pris
- 27:54cette histoire médaillé dans un autre
- 27:56sens puisque pour ce qui est de
- 27:59l'histoire médaillés il manque aux
- 28:01hautement quelque chose d'absolument
- 28:03crucial l'image
- 28:06puisque l'histoire médaillés elle est en
- 28:10généralement elle est en général fondée
- 28:13sur l' usage de d'image on illustre ce
- 28:19sont un peu des tableaux sur métal des
- 28:22tableaux qui illustrent les les épisodes
- 28:25les plus glorieux d'un d'un règne et de
- 28:28toute façon ne serait-ce que le portrait
- 28:30ou le profil de louis xiv est quelque
- 28:33chose qui est incontestablement une
- 28:38constante de cette de cet univers
- 28:42médailles et les ottomans
- 28:44à l'exception de quelques cas très
- 28:48particulier n'utiliseront pas l'image et
- 28:51il faut le reconnaître
- 28:53les symboles sans images ça n'est pas
- 28:57évident c'est difficile puisque nous
- 29:02parlons d'une société où le taux
- 29:05d'alphabétisation est probablement
- 29:08extrêmement bas en a pas vraiment de
- 29:10statistiques mais les estimations vont
- 29:13autour de
- 29:145% 10% peut-être et en plus sans
- 29:19garantie que ce soit une alphabétisation
- 29:21universel puisqu'il ya je ne sais
- 29:24combien d'alphabet qui sont utilisés
- 29:26selon les rites selon la religion la
- 29:30confession des des communautés donc il
- 29:34est pratiquement impensable que qu'un
- 29:38texte écrit rédigé gravé sur le métal
- 29:42puisse vraiment atteindre le le peuple
- 29:47ça n'existe pas c'est vrai d'ailleurs
- 29:49pour les inscriptions que l'on voit sur
- 29:52les monuments qui sont extrêmement
- 29:54fourni il y en a toujours eu énormément
- 29:57de mal à comprendre pourquoi des
- 29:59ottomans écrivait temps alors que
- 30:02personne ne lisait ses inscriptions
- 30:04regardez la moindre fontaine impériale
- 30:07elle est couverte de verre qui non
- 30:10seulement sont écrits dans dans les
- 30:14caractères qui ne sont pas accessibles à
- 30:16la majorité d'un peuple de la population
- 30:19mais en plus dans des langues qui ne
- 30:20sont pas non plus puisque la poétique
- 30:23othman est souvent très persian ise et
- 30:27par conséquent le texte de fondations
- 30:30d'une d'une fontaine sera en persan donc
- 30:35même si le quidam dans la rue pouvait
- 30:39déchiffrer ce qui est écrit il aurait du
- 30:41mal à comprendre ce qui était dit donc
- 30:45il faut il faut se rendre compte que le
- 30:48symbolisme ça n'est pas de la lecture
- 30:51ceddat vision et que par conséquent ces
- 30:54textes
- 30:55fournis fouillis feu très très très
- 31:00fourni très compliqué
- 31:02ccc texte n'était pas lui et d'ailleurs
- 31:06il n'était pas nécessaire de les lire
- 31:09pour savoir de quoi ils traités ils
- 31:11étaient perçus immédiatement
- 31:15fonctionnellement puisqu'on ça n'est que
- 31:18déjà de mémoire que tel fontaine avait
- 31:22été fondée par tel sultane par ten
- 31:25sultan parts est pacha et on savait que
- 31:27l'inscription à les dire de très grandes
- 31:31choses et de très belles choses de cet
- 31:33individu et se terminer par une un
- 31:36verset coranique qui qui qui célébrait
- 31:40la la pureté de l'eau pour les ablutions
- 31:44donc c'était évident on n'a pas besoin
- 31:47de lire pour comprendre de quoi il
- 31:49s'agit mais il n'en est pas moins vrai
- 31:52que lorsque l'on veut communiquer un
- 31:55message un message impérial un message
- 31:58personnel il vaut mieux avoir une image
- 32:04qu un gribouillis que l'on appelle le
- 32:07tour là le chiffre impérial le
- 32:09monogramme impérial en voici un exemple
- 32:13pour le pur l'ottoman moyens je peux
- 32:17vous garantir qu'il n'y a vraiment pas
- 32:20de possibilité de distinguer la torah
- 32:23donc ce monogramme impérial d'insultant
- 32:26ou d'un autre
- 32:30c'est extrêmement compliqué à lire il
- 32:32faut vraiment se pencher sur
- 32:34ce que j'appelle le ventre du de la
- 32:36deûle à tous là pour essayer d'y
- 32:38déchiffrer le prénom du sultan régnant
- 32:41et à la rigueur celui de son père et ça
- 32:45ça n'est pas accessible au premier venu
- 32:48donc c'est un d un des problèmes majeurs
- 32:52si vous voulez de la symbolique ottomane
- 32:54et c'est une un problème qu'ils ne
- 32:57pourront vraiment réglé qu après 1908
- 33:00après la révolution de 1908 lorsque
- 33:02l'image fera irruption lorsqu'il sera
- 33:06possible de mettre le portrait du sultan
- 33:09sur un timbre poste lorsqu'il sera
- 33:11possible d'illustrer toutes sortes
- 33:14d'objets qui circulent en très grand
- 33:18nombre de les illustrer
- 33:20deux canons de de deux navires de vous
- 33:24alors deux d'individus de héros la
- 33:28nouveauté 2009 108 c'est le héros cn
- 33:31vers bay ceni à ebay ce sont ces
- 33:34nouveaux militaires qui promettent la
- 33:38lune à la population et qui deviennent
- 33:41vraiment des symboles d'une nouvelle
- 33:44turquie d'un nouvel empire ottoman et
- 33:47qui auront leur place sur des cartes
- 33:50postales sur dans la presse etc mais
- 33:53jusque là les ottomans sont limités à un
- 33:56usage extrêmement opaque de deux
- 34:02représentations textuelle ou symboliques
- 34:06tels les lauriers etc mais enfin né des
- 34:09pardons deslauriers vous envoyer une
- 34:12fois vous envoyer deux fois ont fini par
- 34:15comprendre qu'il ya quelque chose le
- 34:16militaire à cela mais c'est tout on ne
- 34:18va pas très loin en jouant avec des des
- 34:22couronnes de laurier à bulanik
- 34:25commencera donc avec une médaille
- 34:28extrêmement modeste que voici et qui
- 34:32commémore un événement désastreux la
- 34:36guerre russo ottomane vous souviendrez
- 34:39que à peine arrivé sur le trône ils se
- 34:43retrouvent plongés dans une des crises
- 34:45des plus grandes crises que l'empiré est
- 34:49connu et
- 34:51au bout de six mois à peine en avril
- 34:561877 l'empiré d'eau prises avec la
- 35:00russie avec ce voisin extrêmement
- 35:03encombrants qui a des visées sur
- 35:06constantinople sur les d 3 sur ces
- 35:10classiques le passage vers les eaux
- 35:12chaudes de la méditerranée et ses
- 35:15terrains et les ottomans en moins d'un
- 35:18an sont battus à plate couture par les
- 35:21russes à tel point que l'armée russe
- 35:23arrive à aillas stefanos et celle qu'est
- 35:27aujourd'hui aux portes de grand santi
- 35:29naples et force lempire a capitulé avec
- 35:34des conditions épouvantables
- 35:36la perte de la bulgarie la perte de la
- 35:40plupart des territoires dans les balkans
- 35:42une mainmise en quelque sorte de la
- 35:44russie sur
- 35:46l'autonomie la
- 35:48souveraineté de de l' empire ottoman
- 35:51l'outil est corrigé là là
- 35:54le côté tragique en quelque sorte de ce
- 35:58traité de
- 36:00daya stefanos de san stefano en 18 en
- 36:03mars 1878 sera corrigée en juin avec le
- 36:08congrès de berlin grâce à l'intercession
- 36:11de la grande bretagne et les ottomans
- 36:15sentiront un peu mieux vis-à-vis de la
- 36:18russie même si ils devront payer le prix
- 36:22de cet intérêt cette intercession en
- 36:25cédant aux grandes puissances
- 36:27bien des territoires dont chypre
- 36:31immédiatement après la signature de ceux
- 36:33de ce traité c'est donc une guerre
- 36:37perdue
- 36:38que
- 36:41abdulhamid va célébrer avec cette
- 36:44médaille de la campagne de russie
- 36:47ce qui est intéressant et c'est là que
- 36:50l'on voit que abdullah bin n'est pas
- 36:52n'importe qui et qu'il est en train de
- 36:54réfléchir à l'usagé du bois qu'il peut
- 36:57faire de ces objets
- 37:017,7
- 37:02cette médaille sera réédité la même
- 37:07année immédiatement d'ailleurs il
- 37:10semblerait que la première version nous
- 37:12parlons de 1878 que la première version
- 37:15n'est même pas été circuler octroyé
- 37:19décernés quelles sont les différences
- 37:22alors vous connaissez le jeu des 7
- 37:23différences
- 37:24quelles sont les différences entre les
- 37:26deux versions recto verso n'est ce pas à
- 37:29chaque fois de ces deux de ses médailles
- 37:33déjà quelque chose la ceis
- 37:36pardon pardon pardon voilà quelque chose
- 37:40d'assez d'assez simple vous avez vu que
- 37:43le croissant ici et le croissant est
- 37:46évidemment créé pour qu'on puisse y
- 37:49inscrire le nom de la bataille le nom de
- 37:52la campagne
- 37:54pour laquelle cette décoration a été
- 37:57décerné elle est
- 38:00le croissant et remplit pas avec
- 38:03l'inscription russia moral et bc guerre
- 38:07de russie campagne de russie
- 38:09rien de problématique
- 38:11mais la véritable différence celle qui
- 38:14est vraiment intéressante c'est la
- 38:16modification de la toux la vous remarqué
- 38:19que la torah d'origine était décorée
- 38:23d'un petit bouquet de fleurs d'une dune
- 38:25d'une rose et c'est quelque chose que le
- 38:28père d'abdul hameed abdul medjid
- 38:32utilisé sur cette loi au 19ème siècle
- 38:36les sultans ottomans ou certains sultan
- 38:39ottoman vont avoir recours à ce petit
- 38:42truc visuel celui de rajouter sur le
- 38:47côté supérieur droit de la pour un
- 38:50quelque chose un signe distinctif et je
- 38:53crois que ça s'explique par le fait que
- 38:55justement rien d'autre ne permet
- 38:57vraiment de distinguer une torah de
- 39:00l'autre la rose n'a rien d'exceptionnel
- 39:04ce n'est pas un symbole politique nous
- 39:07ne sommes pas en angleterre au moyen-âge
- 39:10c'est tout simplement la jeunesse
- 39:13probablement puisque abdul majid était
- 39:18l'avènement d' abdul medjid avait eu
- 39:20lieu en 39 alors qu'il avait 16 ans et
- 39:23la symbolique de la rose de la petite
- 39:25fleur de la jeanne tige est quelque
- 39:28chose qui est utilisé dans la dans la
- 39:31poésie et la culture ottomane donc il
- 39:34faut croire que
- 39:36c'est ce qui avait motivé son père son
- 39:39grand-père mahmoud lui avait une
- 39:42inscription ici même que l'on qui se
- 39:46lisait adli adli est à bhl c'est la
- 39:50justice adli c'est le juste donc il
- 39:54s'était donné à ce briquet et si ce
- 39:58briquet est une chose que l'on connaît
- 40:00pour d'autres sultan au siècle précédent
- 40:03notamment lorsqu'il signait de la poésie
- 40:07il utilisait généralement un sobriquet
- 40:12qui faisait référence à une à leur goût
- 40:16il ya une
- 40:18croyance une tendance peu importe mais à
- 40:23glee c'était quand même un take un
- 40:26message beaucoup plus politique qui en
- 40:29quelque sorte faisait référence au fait
- 40:31qu'il avait l'intention d'établir un
- 40:34nouveau système est ce qu'il y avait eu
- 40:37de vraiment frappant c'est qu'aucun
- 40:39sultan avant cela n'avait fait usage de
- 40:43ce petit additifs de ce que ce petit
- 40:45rajout à droite à la droite du du de la
- 40:51torah
- 40:52adli pour mahmoud la rose pour medjid
- 40:57abdoul aziz et mourad n'ont rien
- 41:00utiliser et
- 41:03marveaux pardon à bulles hamid tout d'un
- 41:06coup ce décor sa propre tous là de la
- 41:09rose de son père mais
- 41:12peu après pour la version définitive de
- 41:15cette médaille se sait trop sera
- 41:18remplacé par un petit sobriquet
- 41:22calligraphié qui se lit el ghazi le
- 41:27ghazi c'est à dire le guerrier de la
- 41:31fois une référence au titre que les
- 41:35baies hautement le les premiers il est
- 41:40père fondateur de la dynastie à
- 41:42commencer par haussmann des se donner
- 41:45ainsi que leurs compagnons au 13e ou 14e
- 41:49siècle alors qu'ils définissent et leur
- 41:53action guerrière comme étant une guerre
- 41:56sainte
- 41:57donc c'est un peu là girad si vous
- 42:01voulez mais une girad circonscrite au
- 42:04travail des chevaliers des
- 42:10ddd bay qui domine et l'anatolie le haut
- 42:16avant le avant le 15e siècle et
- 42:18d'ailleurs ce terme va tendre à
- 42:21disparaître avec la conquête de
- 42:24constantinople et l'établissement d'une
- 42:26forme impériale les gasy seront
- 42:31pratiquement limogé par mehmet ii le
- 42:36conquérant après 14 153 et par
- 42:39conséquent le titre de gaz y ait quelque
- 42:41chose qui restera dans l'imaginaire
- 42:44populaire pour en gros dénoter un
- 42:48individu qui combat les chrétiens sur le
- 42:52front et le fait de voir
- 42:58abdulhamid
- 42:59revendiquer ce titre est intéressant
- 43:02parce que c'est déjà une sorte de
- 43:07représentation de l'admission islamique
- 43:10l'atteinte islamique qu'il va donner à
- 43:13son règne à son empire dans les années
- 43:18qui suivent en est il vraiment conscient
- 43:21on ne sait pas exactement on sait que
- 43:24selim iii à la fin du xviiie siècle
- 43:27avait bien revendiquer ce titre de ghazi
- 43:31après l' invasion de bonaparte en égypte
- 43:39mais ses projets ses successeurs n'en
- 43:43avaient rien fait
- 43:44abdul medjid par exemple lorsqu'il
- 43:48participe à la guerre de crimée n'a
- 43:50jamais tenté de revendiquer le titre de
- 43:53gaz il or abdul hameed le fait nous
- 43:57avons d'ailleurs des documents de mai
- 43:591870 17 donc dans dans le premier mois
- 44:03de la du conflit où il ils essayent ils
- 44:09revendiquent eux le titre de garazi
- 44:13guerriers de la fois donc c'est un début
- 44:17extrêmement modeste une petite une
- 44:20petite médaille de pas grand-chose qui
- 44:24célèbre aucune victoire mais plutôt une
- 44:27défaite mais elle est déjà lourde de
- 44:30conséquences puisque elle arbore ce qui
- 44:34sera l'apanage d'abdul hameed pendant
- 44:38tout son règne le ce cet ajout de el
- 44:43ghazi et quelque chose qui ne quittera
- 44:46jamais la tour à impériale elle sera
- 44:50désormais pendant les trente trois ans
- 44:51de son règne elle sera désormais
- 44:54toujours décoré de ce petit rajout de
- 45:00ghazi sinon la seule
- 45:04médaille encore une fois de la campagne
- 45:08de russie qui représente un certain
- 45:12honneur une certaine victoire est celle
- 45:14de plaies venait play venant en bulgarie
- 45:19où haussmann pacha et ça fait énormément
- 45:24de bruit à l'époque à résister il a fini
- 45:28par céder mais à résister de manière
- 45:30glorieuse à au siège dé des russes par
- 45:35conséquent les participants à cette à
- 45:38cette campagne seront décorés et vous
- 45:42pouvez pauvre probablement voir que même
- 45:45la qualité de la médaille a décru
- 45:49n'oublions pas lempire est en faillite
- 45:52en fait ce qu'on fait c'est qu'on refont
- 45:55d'anciennes médaille on n'altère le
- 45:59titre de l'argent et par conséquent ses
- 46:03médailles de plévenon ne sont en fait
- 46:06que des médailles l'argenté pratiquement
- 46:09et non pas des médailles d'argent ce qui
- 46:12en dit long sur le désespoir
- 46:15de l' empire mais vous y voyez
- 46:19fièrement el ghazi figurer à la droite
- 46:23du de la torah d'abdul hameed donc c'est
- 46:27un c est désormais un élément
- 46:30inséparable de la torah celle de
- 46:34abdelhamid el ghazi et il l'utilisera
- 46:38toujours dans sa titularisation
- 46:45passé
- 46:46abdul hameed va pouvoir s'adonner à ces
- 46:51problèmes de symbolique c'est vrai de
- 46:54pratiquement tout ce qu'il a fait une
- 46:56fois qu'il a pacifié l' empire une fois
- 47:00qu'il a négocié une un traité plus ou
- 47:04moins acceptable
- 47:05et une fois qu'il aura aussi stabiliser
- 47:08la monnaie
- 47:09stabilisé l'économie avec
- 47:12l'établissement de la dette publique
- 47:13ottomane il va s'adonner à rebâtir l'
- 47:16empire selon les termes de sa puissance
- 47:20selon les moyens qu'ils associent avec
- 47:23l'établissement de son autocratie et
- 47:27c'est vrai aussi pour les décorations et
- 47:30pour ce faire il va utiliser les
- 47:33techniques de ses prédécesseurs c'est à
- 47:36dire de
- 47:38d'interpréter des objets occidentaux les
- 47:41adapter aux besoins de son empire et par
- 47:45consignes par conséquent copier en
- 47:48quelque sorte mais qu'au pied de manière
- 47:49assez créative les modèles qu'il leur
- 47:53était offert par les par l'étiquette et
- 47:58le protocole occidentaux
- 48:01ce qu'il ne fera pas et je pense que
- 48:05c'est aussi un signe d'intelligence il
- 48:07ne créera pas d'ordre à son nom le
- 48:11premier ordre vous le voyez ici que les
- 48:14ottomans avaient créé le premier ordre
- 48:16modernes qu'ils avaient créées et l
- 48:18ordre des deux mais geady l'ordre majidi
- 48:22c'est-à-dire l'ordre d' abdul majid qui
- 48:25encore une fois reprend la symbolique
- 48:28des grands ordres occidentaux en les
- 48:32islamisant en lecture qui fiant mais en
- 48:35les rendant donc tout à fait
- 48:37visuellement
- 48:38comparable avec les
- 48:41les ordres occidentaux abdul medjid
- 48:45c'était donc créer son propre ordre
- 48:47comme léopold comme franz joseph
- 48:52abdulaziz son successeur avait créé un
- 48:57ordre hautement l'ordre osmani alors lui
- 49:02il est l île
- 49:04il avait introduit pour la première fois
- 49:07une part
- 49:09d'islam que l'on reconnaît à l'usagé qui
- 49:13est fait de certains motifs orientaux
- 49:15orientaliste l' usage du verre et une
- 49:19inscription ici
- 49:21qui est entièrement en arabe et qui en
- 49:24gros veut dire abdulaziz sultan des
- 49:28ottomans par la grâce de dieu version
- 49:31arabe donc une islamisation une sorte de
- 49:33réaction à l'occidentale isme à outrance
- 49:37de son frère aîné là on retombe dans un
- 49:41un discours plus conservateur et un
- 49:44discours qui va utiliser comme référence
- 49:47l'islam bien sûr mais aussi la dynastie
- 49:50le père fondateur de la dynastie
- 49:52haussmann et vous avez d'ailleurs au dos
- 49:56de fait objet des représentations des
- 49:59des timbales des janissaires donc encore
- 50:03une fois une référence un passé glorieux
- 50:06et la date
- 50:08699 qui correspond à 10 à 12 cents 99 13
- 50:12cents la date supposée de la création de
- 50:16l'empiré ottoman donc on voit que déjà
- 50:19sous abdulaziz on était passé d'un
- 50:22discours purement impérial personnel un
- 50:26discours dynastique et
- 50:30voici comment les désordres ottoman
- 50:33fonctionne encore une fois je vous ai
- 50:35mis au milieu un désordre classique
- 50:38d'occident l'ordre
- 50:40britanniques de saint georges et saint
- 50:43michel vous voyez très bien que ce que
- 50:46les ottomans fonds en gros c'est prendre
- 50:48la forme se débarrasser de tout ce qui
- 50:51est
- 50:52évidemment chrétien c'est à dire la
- 50:55croix les anges les chérubins et ses
- 50:58terrains et se défaire aussi des
- 51:01couronnes puisque la couronne n'a pas de
- 51:03sens dans un contexte hautement de
- 51:05remplacer tous ces éléments par des
- 51:07éléments beaucoup plus neutre le soleil
- 51:10une étoile
- 51:12la tour a bien sûr le croissant et
- 51:15l'étoile des symboles qui sont
- 51:17compatibles avec l'idéologie encore très
- 51:21vaguement défini de l'empiré ottoman
- 51:25abdulhamid donc va créer son propre
- 51:31son ordre non pas son ordre puisque ce
- 51:34n'est pas un ordre créé en son nom mais
- 51:37son premier ordre qui sera lui aussi
- 51:40directement inspirée de deux modèles
- 51:44occidentaux et qui reprendra encore une
- 51:47fois la la la la forme extrêmement
- 51:50neutre de l'e3 l'étoile à cinq pointes
- 51:54qui est déjà plus ou moins acceptée
- 51:57comme un élément essentiel
- 51:59de du symbole du pays le croissant et
- 52:03l'étoile
- 52:04mais ce qu'il ya d'extraordinaire pour
- 52:06cette décoration qui est créée en 1878
- 52:09tu sais que c'est l'ordre de la charité
- 52:11et qu'il est défini pour être octroyé
- 52:14conférer aux femmes et ça c'est
- 52:18révolutionnaire c'est extraordinaire
- 52:20puisque ça n'existe pas vraiment vous
- 52:23avez bien en russie l'ordre de sainte
- 52:26anne mais mais en gros vous n'avez pas
- 52:29d'ordre féminin dans la tradition
- 52:31occidentale
- 52:32vous avez de plus en plus mais les
- 52:36chiffres restent extrêmement limité vous
- 52:39avez des légions d'honneur qui sont
- 52:40octroyés à des femmes mais ça reste
- 52:43extrêmement minoritaire et l'ins et un
- 52:47coup de génie qui est inspiré par les
- 52:50conditions de la guerre puisque lors de
- 52:53la guerre alors voici donc la plaque que
- 52:57l'on porte sur
- 52:59la poitrine et ce que l'on suspend les
- 53:02insignes que l'on suspend au cou avec un
- 53:05grand compte cordon et c'est un trait de
- 53:08génie c'est un coup de génie puisque
- 53:11remarquant que la guerre et il a des
- 53:15fêtes ont provoqué une sorte de vague de
- 53:18sympathie
- 53:18du côté occidental
- 53:21qui se traduisait souvent par
- 53:24l'établissement d'hôpitaux et le
- 53:27financement des soins aux blessés et aux
- 53:32familles des blessés et aux familles de
- 53:34réfugiés et que la plupart de ces
- 53:37entreprises étaient gérés dirigées par
- 53:40des femmes
- 53:41abdulhamid s'est dit voilà je vais et
- 53:45nous en avons la preuve puisque la
- 53:47l'ambassadrice britannique la femme de
- 53:49l'aude les uns veulent même relève dans
- 53:53ses mémoires cap du lamier lui avais dit
- 53:56bien avant la création de cet ordre
- 53:59qu'il avait l'intention de créer un
- 54:02ordre
- 54:03spécialement dédié aux femmes donc un
- 54:07trait de génie puisque ils recherchent
- 54:10l'originalité
- 54:12eux tout en pratiquant
- 54:14dans la tradition c'est à dire en
- 54:17épousant quelque chose qui est fait en
- 54:19occident celui de la tradition des des
- 54:22décorations et tout cela s'inscrivant
- 54:25dans la logique que dans les
- 54:27circonstances exceptionnelles de la
- 54:29défaite est en fait ils le il profite de
- 54:33la halle des fêtes de la victimisation
- 54:35pour en tirer un
- 54:38un capital de sympathie un capital et
- 54:42motifs pour créer fait cet ordre qui est
- 54:46appelée l'ordre de chefs cat alors chef
- 54:504 en turc c'est c'est la compassion
- 54:53c'est la charité c'est un peu tout vous
- 54:57avez des des termes comme ça qui sont
- 55:00extrêmement fluide et quand on voit le
- 55:03moto la devise
- 55:06de cette de cet ordre on voit que la
- 55:12référence est à des vertus qui sont dans
- 55:15le contexte culturel
- 55:17idéologique du 19e siècle généralement
- 55:21associée à des femmes nous sommes dans
- 55:24un univers bourgeois conservateur
- 55:27victorien
- 55:28sexistes et par conséquent à miettes ça
- 55:32va aussi pour les hommes puisque c'est
- 55:34le patriotisme c'est le soutien du pays
- 55:38mais le reste hinse un niet humanité
- 55:42c'est quelque chose que l'on associe
- 55:45avec les des vertus féminines de même -
- 55:49vénètes l'entr'aide donc il ya une
- 55:51référence directe et vous savez que
- 55:54cette tradition des devises qui entoure
- 55:58le centre de de ses décorations est
- 56:02quelque chose de très occidental si vous
- 56:05connaissez la légion d'honneur vous y
- 56:07verrez
- 56:08quel que soit le régime honneur et
- 56:10patrie qui définissent en quelque sorte
- 56:13les les fondements de cette de cet objet
- 56:18non sans surprise c'est les grillades la
- 56:23femme de l'ambassadeur britannique qui
- 56:24sera la première bénéficiaire de cet
- 56:27ordre très fiers arborant cette
- 56:30nouveauté mais c'est un ordre qui va
- 56:32commencer à circuler de plus en plus il
- 56:37ya trois classes ce qui permet d'en
- 56:39donner de beaucoup plus modeste à
- 56:42et à des des femmes méritantes
- 56:46d'ailleurs il n'y a pas de mystère les
- 56:49femmes qui reçoivent
- 56:50cet ordre de charité même s'il était il
- 56:54a été conçu pour récompenser des femmes
- 56:56qui a été active dans le service de dés
- 57:00des hôpitaux etc en 1877 78 bien vite ça
- 57:07ne devient que des femmes d'ambassadeur
- 57:08des épouses de têtes couronnées des
- 57:12femmes qui en fait n'ont d'autre mérite
- 57:15que d'être la femme d'un un bénéficiaire
- 57:18des grands ordres à l'intérieur ce sont
- 57:22les femmes et les filles des pachas ce
- 57:24sont les femmes et les soeurs
- 57:26ddd des bureaucrates et ce sont aussi
- 57:30des membres du palais notamment des
- 57:34esclaves du palais puisqu'on sait que le
- 57:37harem est extrêmement hiérarchisé et par
- 57:39conséquent des femmes qui ont un statut
- 57:42quelque peu élevé au harem impérial vont
- 57:47recevoir cette décoration à tel point
- 57:50que nous la retrouvons ici sur une
- 57:53pierre tombale dans le cimetière de ya
- 57:55rayah fndd et à istanbul et c'est la
- 57:58pierre tombale justement d'une esclave
- 58:00d'une d'une trésorière du harem qui de
- 58:05son vivant avait reçu cette décoration
- 58:08est une fois morte
- 58:11conservera
- 58:14conservera pendant
- 58:16conservera cette trace de l'honneur qui
- 58:19lui avait été fait c'est une coupure de
- 58:23courant peut-être
- 58:25à et le jour fut voilà donc première
- 58:30tentative est un véritable succès
- 58:33deuxième tentative
- 58:34encore une fois il va pas jouer la carte
- 58:37de sa propre personnalité même et va
- 58:40jouer celle de la dynastie est créé
- 58:45un ordre hautement de la distinction
- 58:48mais qu'il qualifiera de sublimes
- 58:51sublime effectivement vous voyez que
- 58:54c'est quand même assez assez m'as tu vu
- 58:56c c'est quelque chose que des des
- 59:00présidents tels le giscard d'estaing
- 59:02aurait probablement apprécié donc
- 59:05beaucoup de beaucoup d'or beaucoup de
- 59:07diamants d émeraude encore une fois le
- 59:10verre est temps une représentation de
- 59:13l'islam une devise que l'on devine à
- 59:17peine tellement elle est cachée par le
- 59:20miroitement d'aider le reflet des
- 59:23de l'émeraude mais en gros sadaqat
- 59:27loyauté fidélité chez jat
- 59:31courage bravoure bravitude pour certains
- 59:35gars here est l'effort
- 59:38et amis y est encore une fois à miettes
- 59:42le patriotisme l'amour de la patrie
- 59:47l'amour de l'état et c'est une une
- 59:51décoration extrêmement prestigieuse qui
- 59:54ne sera édité qu'en très peu de nombre
- 59:57et qui ne sera octroyée qu'au cas une
- 1:00:02une quarantaine de personnes dont des
- 1:00:06grands vizirs telle arme et je vais pas
- 1:00:07chez nous le voyons ici arborer la
- 1:00:10plaque et l'insigne de l'ordre
- 1:00:13de sublimes de la distinction ou alors
- 1:00:16des têtes couronnées et c'est guillaume
- 1:00:19de l'empereur d'allemagne qui sera le
- 1:00:23premier bénéficiaire
- 1:00:24de cette décoration et qui tiendra à
- 1:00:29l'arborer à chaque fois qu'il se trouve
- 1:00:31dans un code contexte hautement et là on
- 1:00:34le voit en 1916 lors de sa troisième
- 1:00:37visite pendant la guerre dans l'empiré
- 1:00:41ottoman où il s'est plu à arborer la
- 1:00:44décoration qu'il avait reçu par deux
- 1:00:46fois de la pyramide dernier un ordre
- 1:00:50qu'il va créer l'ordre de la dynastie
- 1:00:54alors là c'est quelque chose d'encore
- 1:00:57plus sélectif qui ne concernent vraiment
- 1:01:00que les membres de la dynastie ottomane
- 1:01:03qui sera donnée plus ou moins
- 1:01:05systématiquement à tous les princes et
- 1:01:07les princesses de l'empiré ottoman et un
- 1:01:09très petit nombre de têtes couronnées en
- 1:01:12dehors de deux de la dynastie ce qui est
- 1:01:16intéressant ici c'est à nouveau l'usagé
- 1:01:20de la tradition
- 1:01:23puisque nous voyons ici
- 1:01:26699 vous souviendrez que c'est la date
- 1:01:29de l'egypte qui correspond à 12 199
- 1:01:32cette fondation supposé de l'empiré
- 1:01:35ottoman
- 1:01:36699 très 111 très sensée 1893 la date à
- 1:01:41laquelle à laquelle été créée cette
- 1:01:45décoration au milieu le la torah de
- 1:01:49d'abdul hameed avec son inséparable
- 1:01:52elle gravit le rouge dynastique le rouge
- 1:01:57turc si vous voulez qui symbolise l'état
- 1:02:00et la formule que j'avais traduite par
- 1:02:04sultan des sottement par la grâce de
- 1:02:07dieu une formule en arabe qui entoure le
- 1:02:11la torah et tout autour un tout mélange
- 1:02:16de symboles tels le croissant et la lune
- 1:02:20mais aussi
- 1:02:22une sorte de turbans quelque chose de
- 1:02:26très orientaliste en fait et qui sera
- 1:02:28utilisé
- 1:02:30sur les armoiries de lempire ainsi qu'un
- 1:02:33bouclier qui symbolise encore une fois
- 1:02:35le passé prestigieux de l'empiré ottoman
- 1:02:38donc une une décoration d'exception vous
- 1:02:42la voyez ici au coût de 2 rejeton de la
- 1:02:47famille impériale la princesse maha
- 1:02:49jesse houston son frère si elle a
- 1:02:51affecté 9 md vous remarquerez que nadja
- 1:02:53soltane a aussi la la croix du de
- 1:02:58l'étoile plutôt du chef 4 de la charité
- 1:03:02donc c'est vraiment on voit que l'on
- 1:03:05s'en donne à coeur
- 1:03:07joie à distribuer ses décorations au
- 1:03:11sein de la dynastie
- 1:03:15pour vous donner une idée de l'impact
- 1:03:18diplomatique de ces décorations voici
- 1:03:21une liste qui n'est même pas complète
- 1:03:23mais qui vous donnera une idée de la
- 1:03:25manière dont abdolhamid utilisent ces
- 1:03:28trois ordres la charité la distinction
- 1:03:31et la dynastie pour pour meubler un peu
- 1:03:36sa diplomatie pour créer des liens créer
- 1:03:39un réseau avec les têtes couronnées
- 1:03:41d'europe on voit que la charité et
- 1:03:45octroyait systématiquement à des femmes
- 1:03:492
- 1:03:51des têtes couronnées féminine elle saura
- 1:03:54où des femmes de souverains nous voyons
- 1:03:58là c'est une erreur il fallait il
- 1:04:01fallait déplacer ça vers la distinction
- 1:04:03la distinction c'est celle qui est
- 1:04:06distribué à a dit souverain mais aussi à
- 1:04:10emile loubet par exemple en tant que
- 1:04:13représentant de la république française
- 1:04:15mais aussi à bismarck bismarck est le
- 1:04:19seul qui ne soit pas vraiment un
- 1:04:20souverain ou un président qui ait eu
- 1:04:23droit à cette distinction et la dynastie
- 1:04:25beaucoup plus de rats n'est donné qu'à
- 1:04:28edouard ii d'angleterre et à françois
- 1:04:33joseph en 1904 bon ça vous donne une
- 1:04:36idée un peu de l'usaj qu'il fait de ses
- 1:04:40décorations comme d'un lien entre têtes
- 1:04:43couronnées entre cousins de cette
- 1:04:47heureuse famille des souverains d'europe
- 1:04:51en même temps il va essayer de créer une
- 1:04:55médaille puisque le problème c'est que
- 1:04:58les ordres sont beaucoup plus exigeants
- 1:05:00exclusif les ordres ce sont des ordres
- 1:05:02de chevalerie entre guillemets et par
- 1:05:05conséquent c'est beaucoup plus
- 1:05:07astreignant quand il s'agit de les
- 1:05:08distribuer il va donc ressentir le
- 1:05:12besoin de doubler cet ordre de la
- 1:05:15distinction d'une médaille qui
- 1:05:18pourraient être distribués à des des
- 1:05:21personnages plus modestes notamment à
- 1:05:25des gens qui méritent au sein de l'armée
- 1:05:27au sein de la bureaucratie et c'est vous
- 1:05:31reconnaissez
- 1:05:33je vais vous faire re connaître la même
- 1:05:36devise que sur le la décoration en
- 1:05:41émeraudes sadaqat donc la loyauté à
- 1:05:44miettes patriotisme gaillard est
- 1:05:47l'effort chez jack le courage ce qu'il
- 1:05:50lit en quelque sorte cette première
- 1:05:52version de la médaille à l'ordre de la
- 1:05:56distinction cette ce modèle ne sera
- 1:05:59toutefois pas retenu puisqu'il sera
- 1:06:02remplacée en 83 par ce qui sera la
- 1:06:05version finale et il sera appelé la
- 1:06:09médaille de limites yaz la médaille de
- 1:06:12de la distinction qui a deux
- 1:06:15particularités
- 1:06:17qui me paraissent importantes
- 1:06:19premièrement lusage d'une inscription du
- 1:06:23nom du bénéficiaire
- 1:06:25encore une fois un trait de génie on
- 1:06:27personnalise la récompense on ne se
- 1:06:31contente pas de donner une médaille un
- 1:06:35individu on lui donne la possibilité
- 1:06:37d'inscrire son nom sur un bandeau vierge
- 1:06:41et par conséquent de se l'approprier de
- 1:06:44signer en quelque sorte se mérite et 2e
- 1:06:49particulière larry tc le premier usage
- 1:06:51officiel de des armes
- 1:06:56impérial de l'armoirie des armoiries
- 1:07:00impérial ottomane et ça c'est encore une
- 1:07:03fois une des inventions les plus
- 1:07:06brillantes d'abdul hameed puisque c'est
- 1:07:09quelque chose qui était en gestation
- 1:07:11depuis quelques décennies puisque les
- 1:07:15hautement ressentais le besoin d'avoir
- 1:07:18eux aussi comme les grandes nations
- 1:07:20d'occident une sorte de symbolisme qui
- 1:07:24puisse représenter l'état et qui soit
- 1:07:27compréhensible
- 1:07:28internationalement puisque le problème
- 1:07:30c'est que la représentation de l'état se
- 1:07:33faisait généralement toujours en fait
- 1:07:35par la cour à la tour 1 c'est-à-dire la
- 1:07:39signature du sultan or cette signature
- 1:07:42elle est indéchiffrable est complètement
- 1:07:45incompréhensible par les occidentaux
- 1:07:47c'est un gribouillis infâme et par
- 1:07:50conséquent ça n'a pas la force de ceux
- 1:07:53qui en occident fait la symbolique de de
- 1:07:57l'état et pour cela ils ont été
- 1:08:00confrontés à des défis notamment lorsque
- 1:08:03abdul medjid à gauche et abdoul aziz à
- 1:08:07droite se sont vu octroyer
- 1:08:10l'ordre de la jarretière
- 1:08:12l'ordre le plus prestigieux de la
- 1:08:15couronne d'angleterre
- 1:08:17il ya eu un problème de taille puisque
- 1:08:20la tradition veut que une plaque soit
- 1:08:24posée au nom de chacun des chevaliers de
- 1:08:26la jarretière dans la chapelle de saint
- 1:08:29georges à windsor et cette plaque elle
- 1:08:34doit comporter quelque chose de banal
- 1:08:38dans un box auxi occidental les
- 1:08:40armoiries de cet individu or les
- 1:08:43ottomans n'en avait pas il n'avait pas
- 1:08:45d'armoiries et par conséquent les
- 1:08:47anglais à deux reprises
- 1:08:50divisant 55 et en 1867 se sont amusés à
- 1:08:54inventer des armoiries pour les ottomans
- 1:08:59et qu'ont ils fait ils ont repris le
- 1:09:02système de base qui était celui
- 1:09:04d'entourer de la jarretière
- 1:09:06l'écusson de la famille comme les
- 1:09:09ottomans n'avait pas dit cusson on a
- 1:09:11remplacé les cuissons par la torah et le
- 1:09:15plumer et le fais on remplacer ce qui
- 1:09:18était les great de
- 1:09:22ddd des casques à plumes de la tradition
- 1:09:26moyenâgeuse donc ce sont les
- 1:09:29britanniques qui invente un
- 1:09:32désarroi riz pour les ottomans des
- 1:09:34ottomans une fois confrontés à cela et
- 1:09:38on sait que depuis la fin du xviiie
- 1:09:40siècle ils sont déjà confrontées aux
- 1:09:41croissants et à la lune c'est une
- 1:09:43invention occidentale
- 1:09:44ce ne sont pas les des ottomans qui ont
- 1:09:47découvert le croissant et la lune et on
- 1:09:49en fait le croissant et l'étoile et en
- 1:09:53ont fait le symbole de leur nation ce
- 1:09:56sont les occidentaux qui l'ont fait pour
- 1:09:58eux et eux qui ont fini par adapté à
- 1:10:01adopter et adapter ce symbole il y a des
- 1:10:06des folies architecturales par exemple
- 1:10:09au palais de beys l'abbé
- 1:10:111869 où l'on voit une tentative de de
- 1:10:16créer une sorte d'armoiries
- 1:10:19ottomane avec un bric à brac de d'armes
- 1:10:23à feu de deux bannières de drapeaux de
- 1:10:26hallebardes un casque au milieu et bien
- 1:10:28sûr la poids puisque on n'arrive pas à
- 1:10:31penser sans la tour on n'arrive pas à
- 1:10:34symboliser l'état sens là sont à tour à
- 1:10:36la tentative la plus complète et celle
- 1:10:41qui avait été fait par un certain jean
- 1:10:44joseph art
- 1:10:45un artiste
- 1:10:48belge bruxellois qui avait proposé une
- 1:10:52médaille commémorative des temps de vie
- 1:10:55menthe au zozotement et il y avait
- 1:10:59dessiné une sorte de de méli mélo de
- 1:11:04tous les symboles qu'il arrivait à
- 1:11:06associer avec le passé hautement alors
- 1:11:08vous y trouvez pardon vous y trouvez des
- 1:11:12boulets de canon une cuirasse
- 1:11:14lady les dilettantes gimat la torah bien
- 1:11:18sûr des drapeaux des hallebardes enfin
- 1:11:20si c'est vraiment un bazar un véritable
- 1:11:24base un de symboles qui sont censés
- 1:11:27représenter
- 1:11:28l'empiré ottoman mais vous le verrez je
- 1:11:31vous ai déjà montré des armoiries de
- 1:11:33lempire que j'appelle avec beaucoup
- 1:11:36d'affection sapin de noël on n'est pas
- 1:11:38loin de du modèle de la hardt à la même
- 1:11:42époque vers les années 1860 on voit dans
- 1:11:45la presse ottomane dans la presse
- 1:11:47illustrée des tentatives encore une fois
- 1:11:49et on lit ici armaillis osmani donc les
- 1:11:53armoiries ottomane des tentatives à
- 1:11:56créer quelque chose qui imite le modèle
- 1:11:59des armoiries moyen-âgeuse ou moyennes
- 1:12:02agissante de du 19e médiévale liste du
- 1:12:0619e siècle avec un écusson quatre
- 1:12:09quartiers et c'était un bon c'est et
- 1:12:12c'est tout et n'importe quoi mais abdul
- 1:12:15hameed aura le mérite de mettre fin à
- 1:12:19ces hésitations et il le construira vers
- 1:12:241880 2,83 la version finale des amants
- 1:12:30et de l' empire et pour vous expliquer
- 1:12:32de quoi il retourne je les décomposer
- 1:12:35nous allons la reconstruire les
- 1:12:37reconstruire alors bien sûr la torah la
- 1:12:40tour a décoré de el ghazi puisqu'il
- 1:12:43s'agit de lui que l'on entourent de
- 1:12:46rayons de soleil puisque c'est quand
- 1:12:49même
- 1:12:50illustre on va insérer sa dans un
- 1:12:54croissant qui sera inscrit avec la
- 1:12:57formule sultan des ottomans parlant par
- 1:13:01la
- 1:13:02grâce de dieu est le must unite beats
- 1:13:05efficaces de la bannière ensuite on va
- 1:13:09commencer à peindre des rayons de soleil
- 1:13:12pour compléter un peu ce qu'ils
- 1:13:14surmontent les armoiries au milieu comme
- 1:13:19dans la tradition occidentale
- 1:13:21un écusson donc un
- 1:13:24un bouclier
- 1:13:26que l'on surmontera d'un d'un d'un
- 1:13:31turban et ont choisi le turban que l'on
- 1:13:34appelle khatibi très xviiie pour des
- 1:13:37raisons qui m'échappent totalement un
- 1:13:39drapeau vert avec le croissant et
- 1:13:41l'étoile qui symbolise la religion un
- 1:13:45drapeau rouge identiques qui symbolise
- 1:13:49la dynastie qui symbolise l'état et
- 1:13:53ensuite des lances des hallebardes des
- 1:13:56baïonnettes des des pistolets des sabres
- 1:13:59les la balance de la justice qui
- 1:14:05surmonte deux livres l'un qui représente
- 1:14:08bien sûr le coran et l'autre qui
- 1:14:11représente les lois sultane yens c'est à
- 1:14:13dire le code civil ensuite une cuirasse
- 1:14:16on a toujours besoin un canon une
- 1:14:19culasse de canon un autre sabre un
- 1:14:22je-ne-sais-quoi un sabre aussi une corne
- 1:14:25d'abondance
- 1:14:26une encre il faut pas oublier la marine
- 1:14:303e boulet de canon un carquois avec des
- 1:14:34flèches et ensuite un petit truc pour
- 1:14:38accrocher
- 1:14:39les médailles les ordres de la deûle
- 1:14:45empire notamment celle de nice terral
- 1:14:48celle de l'osm a ni celle du midget b
- 1:14:51celle du chef 4 la charité est il sage
- 1:14:55je ne sais même pas ce que c'est mais
- 1:14:56enfin bon un de ses seins de ses ordres
- 1:14:58là et voilà votre sapin de noël est prêt
- 1:15:01et c'est quelque chose que abdul hameed
- 1:15:04va utiliser
- 1:15:05systématiquement pour décorer tous les
- 1:15:08objets qui sont censés appartenir à
- 1:15:11l'êta c'est intéressant en dehors du
- 1:15:15mauvais goût du côté kitsch etc c'est
- 1:15:19intéressant parce que c'est une
- 1:15:20tentative en quelque sorte de dissocier
- 1:15:22le sultan de l'état de créer une
- 1:15:26représentation autonome un thé
- 1:15:28indépendante de l'état telle qu'on la
- 1:15:32voit en occident même si le la torah du
- 1:15:38sultan et est toujours inscrits ainsi
- 1:15:41que vous le voyez au sommet de chacun de
- 1:15:44ces chacune de ses représentations
- 1:15:46mais c'est encore une fois une tentative
- 1:15:50moderne de tenter de moderniser l'état
- 1:15:53et les représentations de l'état et par
- 1:15:56conséquent on va commencer à retrouver
- 1:15:58ses armoiries un peu partout à istanbul
- 1:16:01tout nouveau bâtiment tout bâtiment
- 1:16:04revendiquant une appartenance directe à
- 1:16:06l'état va être ornés de des armoiries
- 1:16:12avec une inscription vantant bien sûr le
- 1:16:15sultan c'est le cas par exemple de la
- 1:16:17porte d'une des portes d'entrée du grand
- 1:16:19bazar d'istanbul c'est le cas de ce que
- 1:16:24j'avais découvert à alep
- 1:16:26l'ancienne succursale de la banque
- 1:16:29agricole qui arbore encore unilabs
- 1:16:33bankasi qui arbore encore là
- 1:16:37cette représentation des armoiries et
- 1:16:39bien sûr al anglaise le fait d'être
- 1:16:42attitré d'être autorisé à
- 1:16:46arborer les
- 1:16:49les armoiries de l'état le bailleur
- 1:16:52print monde que l'on voit encore en
- 1:16:54angleterre qui qui certifie qui confirme
- 1:17:00là
- 1:17:02l'acceptation de telle ou telle
- 1:17:04compagnie est ici la compagnie luxe
- 1:17:07fournisseurs de sa majesté le sultan qui
- 1:17:10peuvent qu ils ont autorisé et c'est
- 1:17:12très réglementé à utiliser les armoiries
- 1:17:16encore une fois même mort les ottomans
- 1:17:20vont arborer toute cette symbolique et
- 1:17:23par conséquent vous avez dans le cas des
- 1:17:27dd cénotaphe de deux vaches a bien connu
- 1:17:33celui ci c'est marco djeddah à linkedin
- 1:17:34pacha vous voyez que les armoiries de l'
- 1:17:38empire ils sont représentés et encore
- 1:17:41une fois c'est quelque chose qui est
- 1:17:42documenté que l'on trouve dans les
- 1:17:44archives
- 1:17:44l'autorisation du 2 de décorer une stèle
- 1:17:48de ce symbole est quelque chose qui se
- 1:17:51décide au niveau du palais et
- 1:17:55abdul hameed une fois qu'il aura
- 1:17:58constituer ce noyau dur de son
- 1:18:01symbolisme va commencer à développer
- 1:18:04cette rhétorique de la récompense il va
- 1:18:08notamment lors de la visite de
- 1:18:11guillaume et d'augusta en 1889 il va
- 1:18:15créer une médaille commémorative qui est
- 1:18:18en quelque sorte une sacralisation une
- 1:18:21consécration de
- 1:18:23deux des armoiries ottomane puisque cet
- 1:18:26énorme médailles en or qui commémore la
- 1:18:30visite de john deux affiches d'un côté
- 1:18:35les harmonies ottomane avec une
- 1:18:37inscription en turc et de l'autre côté
- 1:18:39les armoiries des runs hollande delà de
- 1:18:44la maison régnante de d'allemagne avec
- 1:18:47une inscription en allemand vous voyez
- 1:18:50le parallélisme c'est un peu comme ça
- 1:18:52que fonctionne la diplomatie ottomane on
- 1:18:55essaye de prouver qu'on est à la hauteur
- 1:18:58au niveau de la symbolique occidental en
- 1:19:02associant les symboles notamment à ceux
- 1:19:05de la
- 1:19:07de l'occident c'est alors qu'il va créer
- 1:19:11une seconde médaille du mérite on avait
- 1:19:14vu la première celle ci est plus petit
- 1:19:16et encore une fois c'est un trait de
- 1:19:18génie puisqu'il lui faut des classes il
- 1:19:22veut
- 1:19:24diffuser ce système de récompense aussi
- 1:19:27largement que possible et par conséquent
- 1:19:29il lui faut créer des catégories de plus
- 1:19:33en plus modestes voici donc la médaille
- 1:19:36de l'irak at egli à katz et le mérite
- 1:19:40c'est par conséquent une médaille qui se
- 1:19:42définit pas la consécration du mérite
- 1:19:45militaire ou civil de d'individus et
- 1:19:49nous avons un témoignage amusant de
- 1:19:52louie rambert qui était un membre de la
- 1:19:55dette publique ottomane qui raconte
- 1:19:56comment il avait reçu la médaille du lit
- 1:20:00à 4 et bon suisse n'est ce pas est assez
- 1:20:04assez hautain il des classes est une
- 1:20:07pièce en or un peu plus grande qu'une
- 1:20:09livre turque suspendu un petit ruban
- 1:20:10rouge et vert il en a coûté selon
- 1:20:13l'usagé cinq livres de bakchich cinq
- 1:20:16livres donc en fait sa foi le pris de la
- 1:20:19valeur de la médaille distribuée aux
- 1:20:22personnels du chambellan la médaille du
- 1:20:24même label grossièrement gravée d'un
- 1:20:26côté avec les intérêts les pardons les
- 1:20:29armes impérial voici de l'autre des
- 1:20:32caractères turc
- 1:20:33une attitude mais
- 1:20:35l'objectif justement d'abdul hameed
- 1:20:39n'était pas de créer de la beauté mais
- 1:20:41de créer quelque chose qui puisse être
- 1:20:43circuler diffusé au point de créer une
- 1:20:47petite boîte d'allumettes en quelque
- 1:20:49sorte avec l'inscription lien 4 ce qui
- 1:20:52montre à quel point c'est une décoration
- 1:20:55modeste qui se veut modeste et qui veut
- 1:20:59qui se veut être octroyée à un grand
- 1:21:03nombre d'individus méritants et nous
- 1:21:06avons très peu de photographies qui
- 1:21:09représente la remise de médailles etc
- 1:21:12celle ci est la seule que j'ai pu
- 1:21:14trouver et je trouve que c'est amusant
- 1:21:16de voir ces officiers qui fixe
- 1:21:19l'objectif de la caméra et étienne
- 1:21:22fièrement les médailles qui ont été
- 1:21:25décernés à deux simple troufion et on
- 1:21:27voit comment ces médailles commence à se
- 1:21:30faire de plus en plus nombreuses sur les
- 1:21:32poitrines de ces individus autres
- 1:21:35médailles et là aussi il innove la
- 1:21:38médaille de la gloire ou des arts ou de
- 1:21:42l'industrie c'est à dire un mérite civil
- 1:21:45donc on voit bien qu'il il essaye de se
- 1:21:49dissocier d'une vision étroite très trop
- 1:21:53militaire trop bureaucratique et il
- 1:21:55commence à imaginer des récompenses pour
- 1:21:58des individus qui n'appartiennent pas à
- 1:22:01allah ô
- 1:22:03aux catégories les plus prévisibles des
- 1:22:06bénéficiaires et là aussi il permet de
- 1:22:11créer une sorte de personnalisation en
- 1:22:13laissant le revers de cette médaille
- 1:22:16vierge à l'exception de cette couronne
- 1:22:20de lauriers pour permettre aux individus
- 1:22:23de les signer deux d'y inscrire leur nom
- 1:22:27de se les approprier
- 1:22:30chacun à leur à leur guise
- 1:22:34la médaille de l'agriculture et de
- 1:22:38l'industrie qui n'a pas vraiment un
- 1:22:40succès monstre d'autant plus qu'il n'ya
- 1:22:42pas vraiment d'avancé extraordinaire
- 1:22:44mais on voit bien le symbolisme
- 1:22:46extrêmement moderne avec l'enclume la
- 1:22:49locomotive
- 1:22:50la grue etc on voit bien qu'on est en
- 1:22:55train de pêcher dans le vocabulaire et
- 1:22:57la rhétorique occidental pour
- 1:23:00représenter toutes les facettes de la
- 1:23:01modernité jusqu'à créer la médaille de
- 1:23:06l'instruction qui vous le reconnaîtrez
- 1:23:09probablement est en fait une imitation
- 1:23:12des palmes académiques
- 1:23:13françaises c'est vraiment le même la
- 1:23:17même la même image qui est créé avec un
- 1:23:21revers ou s'inscrit le nom de l'individu
- 1:23:24et bien sûr surmonté du croissant et de
- 1:23:27l'étoile pour le rendre plus tueur autre
- 1:23:30innovation majeure
- 1:23:32les médailles qui sont donnés en
- 1:23:36contrepartie de
- 1:23:38deux donations en contrepartie de
- 1:23:42soutien financier à une cause nationale
- 1:23:46en 94 le séisme d'istanbul sera
- 1:23:51désastreux il ouvre une campagne de
- 1:23:55souscription et distribuer des médailles
- 1:23:59selon deux de qualité différente selon
- 1:24:02les sommes versées à la caisse de l'état
- 1:24:05pour le soutien des victimes de
- 1:24:09du séisme quelques années plus tard il
- 1:24:12fera la même chose pour les
- 1:24:15pour la famine en anatolie la même chose
- 1:24:19pour
- 1:24:22ce qu'il appelle l'équipement militaire
- 1:24:24une contribution populaire à
- 1:24:28l'enrichissement de l'armée avec à
- 1:24:32chaque fois le même
- 1:24:33de la même devise qui revient niche un
- 1:24:36meilleur ami ami est banni c'est à dire
- 1:24:40preuve du patriotisme preuve de
- 1:24:43patriotisme preuve d'amour de la patrie
- 1:24:47donc c'est vraiment les des médailles
- 1:24:51civi que la création de médailles 6 et
- 1:24:54civique qui permettent de drainer un peu
- 1:24:57les les les
- 1:25:02l'argent du public pour essayer d'
- 1:25:07alimenter certaines causes vu comme
- 1:25:09nécessaire encore une fois me chagrine
- 1:25:12c'est niet v chef cats avec aux halles à
- 1:25:15vers une représentation d'un bâtiment
- 1:25:18qui sera érigée en 1897 pour ériger une
- 1:25:23kermesse un bazar de charité pour les
- 1:25:27orphelins et les blessés de guerre après
- 1:25:31le conflit gréco-turque 2897 donc
- 1:25:35vraiment il va il va trouver
- 1:25:39toutes sortes de causes
- 1:25:42nationales qui vont encourager le public
- 1:25:46à prouver leur loyauté et leur
- 1:25:49attachement au sultan en achetant des
- 1:25:53médailles et bien sûr le couronnement
- 1:25:55c'est le chemin de fer juillet jazz qui
- 1:25:58lui aussi ne sera pas financée par des
- 1:26:01médailles mais l'achat de médaille va
- 1:26:05participer à son financement et ses
- 1:26:07quelque chose encore une fois que des
- 1:26:09gens des quidams pourront arborer en
- 1:26:12étant fiers d'avoir contribué à un
- 1:26:14projet panislamique le transaharien du
- 1:26:18sultan et d'avoir contribué au
- 1:26:22développement de leur pays
- 1:26:25la guerre deux
- 1:26:29grecs au tueur de 1897 est exceptionnel
- 1:26:32d'abord parce que c'est une victoire du
- 1:26:34côté hautement aussi parce qu'elle ne
- 1:26:37dure qu à moi mais surtout parce que
- 1:26:40elle sera l'occasion d'une mobilisation
- 1:26:42totale de la propagande hamid yens pour
- 1:26:47justement faire circuler diffuser ce
- 1:26:52discours patriotique et c'est la
- 1:26:53première fois que l'on voit le sultan
- 1:26:56non pas lui même prononcé un discours
- 1:27:00mais faire prononcer un discours en son
- 1:27:02nom où il s'adresse directement et ça
- 1:27:05c'est du nouveau il s'adresse
- 1:27:06directement à eux soldats mes chers
- 1:27:10enfants
- 1:27:11racontant un peu les conditions de la
- 1:27:14guerre et je vous en remerçie fait
- 1:27:18frapper une médaille pour rappeler les
- 1:27:20victoires enregistrées pendant cette
- 1:27:21campagne de grèce je vous en remet une à
- 1:27:24chacun d'entre vous à l'ombre de ce
- 1:27:26drapeau orné du nom de dieu en
- 1:27:27reconnaissance de votre intégrité votre
- 1:27:29loyauté et votre bravoure
- 1:27:31c'est le petit père du peuple c'est
- 1:27:33l'autocratie un peu à la russe
- 1:27:39abdulhamid qui sans vraiment s'intégrer
- 1:27:42dans des bains de foule nous savons
- 1:27:44qu'il restait bien enfermé dans son
- 1:27:47palais de qobba va néanmoins essayer de
- 1:27:50créer une sorte de 2
- 1:27:53de
- 1:27:55rituels de paternel de son de son empire
- 1:28:02et de sa de son patriotisme est
- 1:28:05d'ailleurs un détail intéressant c'est
- 1:28:07de voir comment cette même médaille a
- 1:28:10été récupéré par des par les arts
- 1:28:15populaires c'est-à-dire que la médaille
- 1:28:17officielle la voici à gauche et là vous
- 1:28:21l'avez réinterpréter ici c'est l'art de
- 1:28:25la savatte que l'on connaît bien en
- 1:28:27amont en arménie et
- 1:28:29et on a un talent et de l'est là c'est
- 1:28:34plutôt un art vieux luc les turkmènes
- 1:28:37ddd auteurs donc on voit bien que le
- 1:28:42peuple ceux qui ont eu droit à cette
- 1:28:44médaille la revendique et et accepte en
- 1:28:49quelque sorte la rhétorique impérial à
- 1:28:52tel point qu'il interprète avec leurs
- 1:28:54propres valeurs
- 1:28:56locales culturelles
- 1:28:58le yémen la crête des défaites en
- 1:29:03général mais on voit bien que le petit
- 1:29:06train train quotidien de des médailles
- 1:29:09va continuer pendant tout le règne et si
- 1:29:12l'on veut regarder si l'on veut se faire
- 1:29:14une idée de la du
- 1:29:19tableau synoptique 2
- 1:29:22deux des médailles
- 1:29:26ottomane souza bull hamid on voit bien
- 1:29:29qu'il a une c'est militaire pour des
- 1:29:32campagnes qui sont qui se traduisent
- 1:29:34souvent par des défaites le mérite c'est
- 1:29:38à dire le désir de récompenser des gens
- 1:29:41que l'on peut reconnaître comme ayant
- 1:29:44contribué à la modernité et à la loyauté
- 1:29:46envers lempire les médailles de
- 1:29:49solidarité qu'il invente à partir de
- 1:29:521894 la diplomatie est un cul de sac qui
- 1:29:57va pratiquer plus tôt avec les ordres
- 1:29:59les ordres les trois ordres que j'ai
- 1:30:01représenté pour terminer le bilan
- 1:30:06voici une citation de la presse
- 1:30:10autrichienne en 92 il y a eu dimanche
- 1:30:14passé un dîner un concert chez sa
- 1:30:16majesté impériale de sultan en l'honneur
- 1:30:18du prince charles frère du prince
- 1:30:20héritier de roumanie sa majesté
- 1:30:21impériale a failli en entrant dans la
- 1:30:23selle du concert devenir la victime d'un
- 1:30:26grave accident
- 1:30:27par suite de la chute d'un paravent que
- 1:30:30le prince charles est parvenu
- 1:30:32heureusement à saisir au passage sa
- 1:30:34majesté impériale le sultan a conféré au
- 1:30:37prince la médaille de sauvetage alors
- 1:30:40c'est c'est cocasse mais c'est quelque
- 1:30:43chose qu'il faut qu'il faut considérer
- 1:30:46dans le contexte de cette politique
- 1:30:48puisque il est évident qu'à force de
- 1:30:51créer des médailles à force de vouloir
- 1:30:52la prolifération des médailles le risque
- 1:30:56c'est justement que ces médailles n'est
- 1:30:57plus vraiment de sens et l'autocratie
- 1:31:00bien sûr ne contribue guère à
- 1:31:05la valorisation des médailles d'ailleurs
- 1:31:07il est intéressant de voir abdul hameed
- 1:31:09lui-même ne portait que la
- 1:31:12noce manille alors que en tant que jeune
- 1:31:16prince il était très décoré lorsqu'il
- 1:31:18était en angleterre en 67 mais il est
- 1:31:21connu pour sa sobriété son costume
- 1:31:23extrêmement sobre et le fait qu'il ne
- 1:31:26portait jamais que le la lomagne tandis
- 1:31:30que les
- 1:31:32l'entourage du sultan eux aussi se
- 1:31:36promener comme des sapins de noël un peu
- 1:31:38comme les armoiries de l' empire à tel
- 1:31:40point que saïd pacha je voulais déjà
- 1:31:43montré était représentée en caricature
- 1:31:46comme un petit nabot 1-1 de jardins
- 1:31:49décorés de de noyer pratiquement dans
- 1:31:53les décorations et c'est quelque chose
- 1:31:56qui est repris dans l'assiette au beurre
- 1:31:58puisque qui dit mais d'un édito si
- 1:32:01corruption n'oublions pas qu'au 19e
- 1:32:05siècle le siècle des décorations il y a
- 1:32:07aussi des courants anti décoration il ya
- 1:32:10beaucoup de gens qui en france par
- 1:32:12exemple refusent la légion d'honneur
- 1:32:15parce que ils considèrent que c'est un
- 1:32:18ordre dépassé et que c'est quelque chose
- 1:32:20qui est donné n'importe comment à 2
- 1:32:24qu'il y à un népotisme est favorite is
- 1:32:26et que par conséquent ne pas en avoir et
- 1:32:28beaucoup mieux d'ailleurs on trouve dans
- 1:32:31la littérature populaire ottomane bien
- 1:32:34des exemples de deux petits poèmes qui
- 1:32:38reprennent ce thème de la dévalorisation
- 1:32:41des
- 1:32:44ddd décoration nous sommes des soldats
- 1:32:47et notre gloire et dans l'armée le sens
- 1:32:49de nos blessures constitue la vraie
- 1:32:50médaille certes on a bien coutume de
- 1:32:52distribuer des décorations mais la seule
- 1:32:54vraie pour un soldat est une flèche en
- 1:32:56son sein pointé j'ai essayé de faire
- 1:32:58rimer vous savez comment mes autres dans
- 1:33:03le même genre la décoration que j'ai
- 1:33:05reçus au front au prix de ma vie orne
- 1:33:08aujourd'hui la poitrine des larbins du
- 1:33:10gouverneur voyez la critique si les
- 1:33:12récompenses fonds tel point nombreuses
- 1:33:14aux yeux de l'armée les médailles
- 1:33:16garderons bien peu de valeur des poètes
- 1:33:22s'oublie pacha on n'est pas sûr que ce
- 1:33:24soit de lui mais l'abondance à ôter leur
- 1:33:26valeur aux décorations de l'état seule
- 1:33:28décoration dont je suis fier et d'en
- 1:33:30avoir pas de n'en avoir pas donc
- 1:33:34vraiment un discours qui dévalorise et
- 1:33:37qui prouve à quel point le
- 1:33:40cet abus de l'usagé déclaration est
- 1:33:43quelque chose qui va à l'encontre de
- 1:33:45deux du sens même des récompenses et
- 1:33:50chef un poète satirique très connu et
- 1:33:54l'auteur de
- 1:33:562,1 4,1 assez assez pointu dillon où il
- 1:34:02parle de pédéraste et de macro sans
- 1:34:04exception recevant dégradé décoration au
- 1:34:07moindre souffle donc vraiment quelque
- 1:34:11chose d'extrêmement violent et je
- 1:34:13retiens particulièrement ce couple et 2
- 1:34:18des chefs s'il était nécessaire de
- 1:34:20compter les animaux décor et c'est dans
- 1:34:22l'almanach il parle du salin mais
- 1:34:24l'almanach de rita que les feignants
- 1:34:26sont décomptés et bien gelée suivi gelé
- 1:34:30pris au pied de la lettre et j'ai fait
- 1:34:33j'ai comptabilisé en 1906 des fainéants
- 1:34:37les maquereaux et les et les pédérastes
- 1:34:40dans l'almanach de l'état et édition de
- 1:34:441906 et je ne sais pas pourquoi ah oui
- 1:34:48voilà et voilà j'ai donc dénombré près
- 1:34:53de dix mille individus ou et je me suis
- 1:34:55bien amusé et suis allé voir un peu
- 1:34:58comment été distribués ces décorations
- 1:35:00et on voit tout de suite qu'il y à une
- 1:35:03norme c'est à dire que si l'on voit la
- 1:35:06moyenne en rouge vous avez tous les
- 1:35:08chiffres qui dépassent la moyenne donc
- 1:35:10vous avez des catégories qui
- 1:35:13immédiatement ont droit à une faveur un
- 1:35:17traitement de faveur c'est notamment le
- 1:35:19cas de la dynastie ou la moyenne de
- 1:35:22décoration pour tout individu femmes
- 1:35:25comprises et de 2,2 ce qui veut dire en
- 1:35:30gros que être princes princesses c'est
- 1:35:33une garantie de heureux de recevoir
- 1:35:35comme de routine toutes les décorations
- 1:35:39et des plus prestigieuses notamment les
- 1:35:43ordres de précise en diamant premier
- 1:35:45ordre et c'est en première classe
- 1:35:47mais ce qui est frappant c'est de voir
- 1:35:50tout lien aussi une fière archi qui va
- 1:35:55du palais et on se souvient on se
- 1:35:58souviendra que abdul hameed son système
- 1:36:01il est fondé sur la centralité du palais
- 1:36:05sont pas les son propre entourage la
- 1:36:08marginalisation de la sublime porte
- 1:36:10c'est à dire du gouvernement et on voit
- 1:36:12cela se traduit par la manière dont le
- 1:36:16palais a pratiquement
- 1:36:20la moitié des individus ou chaque
- 1:36:21individu a au moins une chance sur deux
- 1:36:24de recevoir un ordre de prestige
- 1:36:26le cas
- 1:36:28pardon la moitié aussi a
- 1:36:32automatiquement droit à une médaille de
- 1:36:35distinction en or tandis que
- 1:36:37l'administration centrale la sublime
- 1:36:40porte le le gouvernement si vous voulez
- 1:36:44lui est beaucoup plus lésé puisque c'est
- 1:36:47dans les ordres ordinaire qu'il est
- 1:36:50beaucoup plus achalandée tandis que les
- 1:36:52ordres supérieurs des ordres de prestige
- 1:36:54ne sont que très peu représentées c'est
- 1:36:58pire encore dans l'administration pro
- 1:37:00vie provinciale et l'armée est entre les
- 1:37:04deux là et par conséquent on voit se
- 1:37:08dessiner grâce à ce tableau une sorte de
- 1:37:10hiérarchie du système hamidiens un
- 1:37:13système où la dynastie bien sûr
- 1:37:16symboliquement est au sommet et où le
- 1:37:19palais domine tout le système politique
- 1:37:22recueille tous les honneurs où le
- 1:37:25gouvernement est marginalisée mais où
- 1:37:28l'administration provinciale est
- 1:37:30complètement oubliée et par conséquent
- 1:37:33on se rend compte que les médailles des
- 1:37:35distinctions elles ne font que confirmer
- 1:37:38un système déjà en existence or
- 1:37:41l'objectif des médailles notamment des
- 1:37:44médailles de mérite c'est d'inverser ce
- 1:37:47pardon ce genre de situation d'offrir à
- 1:37:51des quidams la possibilité de briller du
- 1:37:55fait de leurs mérites du fait de deux
- 1:37:58faits exceptionnels est en fait que l'on
- 1:38:00voit c'est que abdul hameed utilise en
- 1:38:03gros les médailles pour doubler le
- 1:38:07système qu'il a mis en place et que par
- 1:38:11conséquent il y a véritablement une
- 1:38:13dévalorisation puisque lorsque vous
- 1:38:16voyez un tel système vous comprenez que
- 1:38:20tout individu selon son appartenance à
- 1:38:23une catégorie a ou une autre aura une
- 1:38:27vision de la chance qu'il a de recevoir
- 1:38:30des buttes elle décoration et par
- 1:38:32conséquent hli décoration deviennent des
- 1:38:35objets de routine deviennent en quelque
- 1:38:37sorte une confirmation durant de la
- 1:38:40position des individus quelque chose qui
- 1:38:42ne fait que confirmer ce qui existe déjà
- 1:38:45sans vraiment apporter le la véritable
- 1:38:50le véritable élément de mérite que ce
- 1:38:55genre de système est censé représenter
- 1:38:58donc il y à des valorisations
- 1:39:01il y a effectivement une forme de
- 1:39:03fainéantise autour de la bureaucratie et
- 1:39:07de l'appareil de l'état et les
- 1:39:10décorations ne font que refléter sa mais
- 1:39:13en revanche ce qu'elles reflètent et ça
- 1:39:15j'ai dit dès le départ c'est en quelque
- 1:39:17sorte le génie la capacité d'abdul
- 1:39:20hameed a utilisé à manipuler à conjuguer
- 1:39:25un
- 1:39:27système de symboles
- 1:39:30importé d'occident qu'il adapte aux
- 1:39:33besoins de son empire et qui devient en
- 1:39:36quelque sorte un élément crucial de la
- 1:39:39gestion au jour le jour la gestion
- 1:39:42quotidienne de son système j'ai dépassé
- 1:39:45de quelques minutes le temps
- 1:39:47de deux mon séminaire je vous prie de
- 1:39:51vous en ai de mon excuse et je vous
- 1:39:54remercie pour votre patience et je vous
- 1:39:56dis à lundi pour parler de quelque chose
- 1:39:58de bien plus triste est de bien plus
- 1:40:01dérangeant le massacre de 1886 96 à a
- 1:40:06consenti noble l'anatomie d'un massacre
- 1:40:09merci
- 1:40:10[Applaudissements]
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This page contains the full transcript of L'Empire ottoman et la Turquie face à l'Occident (V) (7) - Edhem Eldem (2021-2022) by Histoire et archéologie - Collège de France, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 11,908 words across 1,953 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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