危険予知活動（KY）シリーズ1 ～基礎４ラウンド法～ — Transcript
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- 0:31皆さん
- 0:33こんにちは今日は一緒に危険余地活動略し
- 0:37てK活動について学び
- 0:41ましょうまず最初に労働災害の原因につい
- 0:46て確認しておきたいと思い
- 0:49[音楽]
- 0:56[音楽]
- 0:58ます労働省の調査によりますと平成23年
- 1:04に発生した建設業の労働災害統計では休業
- 1:104日以上の支障災害
- 1:191万7千な行動が認められており一方
- 1:2592.3に不安全な状態が認められ
- 1:31ますしって労働災害を防ぐためには不安全
- 1:37な行動や不安全な状態を減らす必要がある
- 1:41ということ
- 1:43です危険余地活動は作業の手順に潜む不
- 1:48安全状態の発生や不安全行動を行って
- 1:52しまう心理状態も作業現場で事前に明らか
- 1:57にし作業者自身が対策を考えて実行する
- 2:01ことを目的として行う日々の自主的な安全
- 2:05活動
- 2:07です他にも危険余地活動の頭文字でKYK
- 2:12と言ったりKYTと呼ばれる危険余地
- 2:16トレーニングなど様々なKY活動があり
- 2:20ます今日はその中でも基本中の基本基礎4
- 2:25ラウンド4と現地KY1人KYの3種類を
- 2:30ご覧いただきたいと思い
- 2:33ますさて先ほどの不安全状態の発生や不
- 2:38安全行動を行ってしまう心理状態と言うと
- 2:42とても難しいようですがついうっかり
- 2:45ぼんやり油断して急いでいて他のことに気
- 2:51を取られ面倒なのでといったよくある心理
- 2:55状態のことを指してい
- 2:58ますったちょっと気をつければこんなこと
- 3:02にならなかったのにという経験は誰でも
- 3:06持っていますがKはまさに前もって
- 3:10ちょっと気をつつけることなのですとは
- 3:14言ってもただ単に気をつつけるのではあり
- 3:17ませ
- 3:18んその違いを見ていき
- 3:23ましょうじゃあこれから基4ラウンド法で
- 3:26KYTをやっていきますえテマ
- 3:35は脚を使って蛍光感を取り替えてる場面
- 3:40ですただし君は初期がね
- 3:47はいでは第1ラウンドどんな危険が潜んで
- 3:50いるかえこれは
- 4:05何々なのでよこれは不安全状態何々して
- 4:10これは不安全行動何々になるこれは災害な
- 4:15んだけどもこんな形で表現した取れるかな
- 4:21うん蛍光感が外れにくいので足を踏ん張り
- 4:26すぎて脚がひっくり返りテト
- 4:31する外れた蛍光感を両手で持って脚を
- 4:37降りるのでえダウンを降りる時にえー
- 4:43ふらつき耐えられず
- 4:48落ちる
- 4:50うん素で口金の部分を持った
- 4:54時熱くなっているので思わずのけぞって落
- 5:00する
- 5:04うんピンを外すため身を乗り出しすぎて
- 5:07転びそうになるの
- 5:10で蛍光感を強く握って壊してしまい支えを
- 5:16失って点灯
- 5:23するうん急いで取り替えようと踏みさを
- 5:28早足で登る
- 5:32ため足を踏み外して向こうずを
- 5:39打つKY活動は第1ラウンドがとても重要
- 5:44です第1ラウンドのどんな危険が潜んで
- 5:47いるかについては危険の洗い出しとかただ
- 5:52単に洗い出しと呼ぶこともあり
- 5:55ますここが甘いと第4ラウンドの行動目標
- 5:59もぼやけてしまいますが残念ながら怪我や
- 6:03病気という結果そのものを危険と捉える
- 6:07ケースが見られ
- 6:08ます先ほどのように怪我や病気につながる
- 6:12ような行動や状態をありありとイメージ
- 6:16できるまでなぜどうしてそうなるのかと
- 6:22しっかり掘り下げていただきたいと思い
- 6:24ます
- 6:30さ大体出たか
- 6:32なでは第2ラウンドこれが危険のポイント
- 6:36だ今出た5つの中から重要だと思うものに
- 6:40丸印をつけていって
- 6:43ください1と2か
- 6:47な同じ
- 6:49ですはるちゃん
- 6:54うーん転びそうになるのはよくあるので4
- 6:58もまるでいいと思います
- 7:00じゃあ3つでいいか
- 7:02なはい
- 7:04はいじゃあこの3つの中で最も重要なもの
- 7:08に20丸をつけてくださいこれを危険の
- 7:12ポイントにし
- 7:15ます1でいいんじゃないか
- 7:18なそうです
- 7:23ねここでは怒りやすさと怪我や病気の程度
- 7:28の大きさについて考えみ
- 7:30ましょう誰にも度々起こりやすそうなこと
- 7:34かどうか起こった時に大きな災害になり
- 7:38そうかどうかを目安にするとつけやすいと
- 7:41思いますこれはリスクアセスメントの考え
- 7:45方でもあります
- 7:47ね実際にリスクアセスメント方式で点数を
- 7:52記入する用紙を活用されている事業所も
- 7:55あります
- 7:59じゃあ蛍光感を外す
- 8:02時蛍光感が外れにくいので足を踏ん張り
- 8:07すぎて脚がひっくり返り点灯するそれが
- 8:11危険のポイント
- 8:14だでは見のポイントは
- 8:31じゃ1回差しみよ全員率
- 8:39はい構え
- 8:42て
- 8:43よし危険の
- 8:46ポイント警感が外れにくいので足を
- 8:51踏ん張りすぎて脚が
- 8:53ひっくり返り灯するよしよし
- 9:03あではいよいよ対策の検討第3ラウンド
- 9:08あなたならどうする
- 9:11うんつまりなんで蛍光感が外れにくいの
- 9:17かどうやったら蛍光感が外れやすくなるの
- 9:21かな
- 9:32足を1段置きに上下に
- 9:39構える補助さをつけて2人で作業する
- 9:45うん蛍光感と
- 9:48う脚を直角に
- 9:54する脚を片側に寄せて立てるうん
- 10:01実際の作業現場では新たな設備を用意し
- 10:05たり作業の方法や人員を急に変えたりする
- 10:09ことは難しいため与えられた条件の中で
- 10:14実施可能な方法について考えてみ
- 10:18ましょうなお対策で何々しないという表現
- 10:24もよく見かけ
- 10:27ますKYは行動目標を決めていくわけです
- 10:31から否定的な表現よりも肯定的能動的な
- 10:37表現を心がけ
- 10:40ましょうそのためには何々しないという
- 10:44表現が出てきた時にはもう一歩進んでその
- 10:50ためにはどうすればいいかと考えてみる
- 10:54ことです
- 10:59これぐらいかなうん
- 11:03はいでは第4ラウンド私たちはこうする
- 11:09まず第3ラウンドで出たものの中から重点
- 11:13実施項目を
- 11:19決めようなんかあるか
- 11:25な脚を片側に寄せて作業すると
- 11:29やりやすいと思いますうんそうだ
- 11:37なじゃあ重点実施項目は脚を片側に寄せて
- 11:42立てるだねうんじゃ正し君そこに米印を
- 11:47つけてアンダーラインを引いといてくれる
- 11:49かな
- 11:51はいチム行動目標は
- 12:08チーム行動目標は何々する時は何々して
- 12:11何々しようという形で表現するんですよ
- 12:17ね蛍光感を合す時はえ脚を片側に寄せて
- 12:24作業しようよしでどうかなそうですねと
- 12:30寄せる方向を右なら右で決めた方が分かり
- 12:34やすいと思うけどうんそうだな蛍光感を
- 12:38外す時は脚を中心より右側に寄せて作業
- 12:44しようよしですねうんいいじゃないか
- 12:50なうんじゃあちょっとかきったら貸し
- 12:54くれるか
- 12:56なはい
- 13:00チム行動目標
- 13:03はここにここっ
- 13:25かじゃ指障はどうしようかつ右寄せ
- 13:31よし
- 13:42よしではみんなで1回指差ししてみよう
- 13:47はい
- 13:51はい構え
- 13:53て
- 13:55よしチーム行動
- 13:58目標交換を外す時は脚を中心より右側に
- 14:04寄せて作業しよう
- 14:07よしキよせよしつみよせよしつみよせ
- 14:17よし
- 14:21よいしょはるちゃんなかなかいい
- 14:23ありがとうござい
- 14:26ますよいしょ
- 14:32いかがでした
- 14:33か日頃から実践されている方はいつもの
- 14:38KYと違いはなかったでしょう
- 14:41か特に第1ラウンドの危険の掴み方とその
- 14:46表現をもう一度確認していただきたいと
- 14:50思い
- 14:50ます難しくはありませ
- 14:54ん皆さんが感じた危険な場面
- 14:58を頭の中でしっかりイメージしそれをその
- 15:02まま他の人が分かるように伝えていただけ
- 15:06ばよいのです
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