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0:00buenos días nuevamente buenas tardes
0:03buenas noches dependiendo de cuando vean
0:05este vídeo
0:06vamos a continuar la segunda parte de la
0:09clase de célula
0:11vamos a continuar con transporte de
0:13membrana nosotros estamos organizando la
0:17descripción de esta célula
0:19y estamos yendo afuera hacia adentro
0:21vimos el yugo valleys y estamos en
0:24membrana describimos la membrana y ahora
0:26vamos a ver una de sus principales
0:27funciones que es el transporte de la
0:29membrana
0:31intentamos que la membrana dijimos que
0:34era la superficie que
0:36delimita y relaciona con el medio por lo
0:39tanto sin emitir relaciones con el medio
0:41es a través de la membrana que cualquier
0:42cosa tiene que entrar y cualquier cosa
0:44tiene que salir para eso el transporte
0:46muy graso a su vivir en diferentes
0:50de transporte de membrana el primero de
0:53los transporte de membrana que conocemos
0:54es el transporte pasivo y a mí me gusta
0:57que te puedan entender cada una de las
0:59palabras para no estudiar de memoria
1:01sino que traten de comprenderlo que el
1:03título que uno le pone a las cosas
1:05porque esto lo ponen seres humanos
1:07investigadores no es que viene innato el
1:10título que uno le pone a las cosas es
1:12para que es algo que ya orienta a lo que
1:14estamos entendiendo lo estamos
1:16explicando el transporte pasivo hace
1:19referencia a que la célula no necesita
1:21gasto energético es pasivo no tiene que
1:24gastar activamente energía por lo tanto
1:27una de las características principales
1:29que tenemos que entender dentro del
1:31transporte pasivo es que no requiere no
1:34utiliza no gasta energía no gasta de atp
1:37adenosín trifosfato que ya lo
1:39mencionamos
1:41la primera parte de la clase ahora este
1:43transporte pasivo que se va a
1:46contraponer con el transporte activo que
1:48va hasta el que siga este atp pero me
1:51quedo con el pasivo todavía digo este
1:52transporte es pasivo se va a subdividir
1:54en dos partes
1:57una de las
1:58posibilidades de transporte pasivo en la
2:01difusión simple la difusión simple nos
2:06está hablando de que como se da este
2:09transporte pasivo como hago para
2:11transportar algo sin gastar energía y la
2:15primer palabra de esto nos está dando la
2:17respuesta por difusión y qué es la
2:20difusión la difusión es el pasaje de un
2:23lugar de mayor presión a un lugar de
2:25menor presión yo siempre trato de que se
2:27imaginen de la misma manera
2:29metafóricamente hablando imaginemos que
2:31estamos en un aula porque siempre lo
2:33digo dentro de un aula con las puertas y
2:35ventanas cerradas y se empieza a inundar
2:37el exterior si nosotros abrimos una
2:41puerta o una membrana como afuera está
2:43inundado la presión de agua afuera es
2:46mayor y cuando abro la ventana el agua
2:48entra
2:50si en caso contrario se inunda dentro
2:52del aula y abrimos la puerta el agua
2:55sale eso es difusión es pasaje de una
2:57sustancia en este caso de un líquido de
3:00un lugar de mayor presión a un menor a
3:02un lugar de menor presión la célula no
3:04necesita
3:06generar o mejor dicho gastar energía en
3:09transporte porque el transporte lo hace
3:11este gradiente que se le llama gradiente
3:14o corriente
3:16electroquímica porque es electroquímica
3:19porque la diferencia de presión es que
3:22yo estoy haciendo metafóricamente
3:23hablando con el agua en la célula la
3:26edad los diferentes minerales el agua es
3:29un mineral también el sodio el potasio
3:31entonces cómo esos sodio potasio agua
3:35cloro magnesio etcétera etcétera son
3:38minerales y tienen carga algunos son
3:40negativos otros son positivos al
3:42gradiente está la corriente de
3:44transporte se le llama gradiente dentro
3:47entonces vamos desglosando las palabras
3:49el transporte pasivo es el que no
3:51necesita gasto energético y porque no
3:53necesita gasto energético porque la
3:55disfunción es la que nos permite el
3:57transporte o sea porque va a favor de
4:00gradiente electroquímico va a favor de
4:03esta mayor presión que tenga algún
4:06mineral del exterior al interior o del
4:09interior al exterior que puede ser
4:10variable y porque es simple porque no
4:14necesita ninguna proteína esto puede
4:16darse a través de la parte lipídica de
4:18la membrana
4:19entonces cuáles son las tres
4:21características que hacen al transporte
4:24pasivo
4:25específicamente a la difusión simple
4:27porque recordemos que la difusión simple
4:29es un tipo de transporte pasivo entonces
4:32cuáles son las tres características de
4:35la difusión simple primero no utiliza o
4:39no gasta energía no basta atp porque es
4:41pasivo segundo va a favor de gradiente
4:45electroquímico porque es una difusión y
4:48tercero
4:49no utiliza no necesita ninguna proteína
4:53que colabore con él porque es simple
4:56atraviesa a través de la parte lipídica
4:59de la membrana esto después va a
5:00depender de que las moléculas sea micro
5:03micro y no macro o sea las moléculas más
5:05chiquitas son las que van a poder pasar
5:06y obviamente de la afinidad con la
5:09membrana de la membrana es
5:10predominantemente lipídica por lo tanto
5:13van a poder pasar predominantemente
5:15algunas partículas o sustancias que sean
5:18afines con los líquidos
5:22el otro tipo de transporte pasivo el que
5:25no es difusión simple pero sigue siendo
5:26pasivo fíjense que mantiene la palabra
5:29difusión porque sigue siendo a favor de
5:32gradiente electroquímico o sea que sigue
5:35sin tener gasto energético pero en este
5:37caso es facilitada lo único que tenemos
5:40que entender es que cambia los simples
5:42por facilidad que era lo simple que no
5:45necesitaba en ninguna proteína entonces
5:47la facilidad lo que nos está diciendo es
5:50que para poder pasar necesita que una
5:52proteína le permita el pasaje le
5:55facilite el pasaje entonces seguimos
5:58entendiendo la lógica sigue siendo un
6:00transporte pasivo
6:03si estoy dentro de transporte pasivo por
6:06lo tanto no gasta energía porque sigue
6:08siendo una difusión sigue siendo a favor
6:10de gradiente electroquímico pero en este
6:12caso si necesita la ayuda la
6:15facilitación de una proteína y esa
6:17proteína es la proteína canal vuelvo a
6:20un par de imágenes de las que teníamos
6:22la clase pasada
6:24esto es una proteína canal nosotros
6:27recién dijimos que una difusión simple
6:29puede atravesar a través de la capa de
6:31los fosfolípidos porque es chiquita y
6:34por qué es porque tiene afinidad con los
6:37limpios en liposolubles pero si viene
6:39una molécula más grande o una molécula
6:41que tiene rechazo con los lípidos va a
6:43necesitar que alguien le permita el
6:45ingreso y ahí es donde entra en juego la
6:47proteína canal la proteína canal abre su
6:50compuerta para permitirle para
6:53facilitarle el ingreso o el egreso a
6:56esas sustancias que no lo puede hacer de
6:59forma simple entonces la difusión
7:01facilitada al igual que la simple no
7:05gasta energía y es a favor de gradiente
7:07electroquímico o sea de un lugar de
7:09mayor presión a un lugar de menor
7:11presión o también podríamos ir de mayor
7:14concentración a menor concentración
7:17pero necesita una proteína canal que le
7:20abra justamente un canal de pasaje y que
7:23le facilite el ingreso o el egreso
7:27entonces las tres características
7:30específicas perdonen que sea reiterativo
7:32quiero que se entienda bien las tres
7:34características específicas del
7:36transporte pasivo pero difusión
7:37facilitada es no utilizar energía o atp
7:41va a favor de gradiente electroquímico y
7:45necesita la ayuda la colaboración la
7:49facilitación de una proteína canal
7:52en contraposición a estos dos tipos de
7:54transporte pasivo tenemos el transporte
7:56activo
7:57el transporte activo va a ser el que
8:00gasta energía por eso es activo el que
8:02gasta atp adenosín trifosfato y como o
8:06mejor dicho porque gastado atp porque
8:10gasta energía y porque va a ser el que
8:12tenga que ir en contra de este gradiente
8:14electroquímicos como si yo siguiendo la
8:17metáfora se está inundando afuera del
8:19salón abro la puerta mientras el agua
8:21está entrando yo quiero salir tengo que
8:24ir en contra de esas corrientes de agua
8:26que está entrando por lo tanto voy a
8:27tener que hacer un esfuerzo enorme en
8:29salir voy a tener que gastar energía
8:31para salir y no va a ser simplemente
8:34abrir una compuerta porque si abro una
8:36compuerta en realidad el agua me va a
8:38tirar para dentro yo quiero salir
8:40entonces tengo que buscar una
8:41alternativa que no sea utilizando una
8:44proteína canal que me permita ir en
8:46contra de gradiente electroquímico
8:49sin que este gradiente me afecte y ahí
8:52es donde entra en juego la proteína
8:54bomba que ya explicamos
8:56levemente su funcionamiento en la primer
8:59parte de esta clase a la proteína bomba
9:02recuerden que lo que hacía era
9:04tomar un conjunto de partículas del
9:07exterior tomar un conjunto de partículas
9:08del interior trabajamos en el ejemplo de
9:10la bomba sodio potasio en el montón de
9:12bombas toma un elemento del exterior y
9:16un elemento del interior y los
9:18intercambia por que los intercambios a
9:21través de una bomba no les abre un canal
9:23porque al sodio lo quiere sacar pero el
9:26sodio tiene un gradiente electroquímico
9:28hacia adentro entonces si va a abrir un
9:30canal entra y lo que queremos hacer es
9:32sacarlo y el potasio a la inversa al
9:34potasio lo queremos meter pero tiene un
9:36gradiente de concentración que hace que
9:38salga entonces para ir en contra de esos
9:41gradientes de concentración lo que
9:43necesitamos es una proteína bomba que
9:45recordemos que toma a los elementos
9:48afuera y adentro genera un cambio
9:51estructural interno eso es lo que le
9:55requiere un gasto energético ahí dice
9:56para poder tomar los cambiarlos necesita
10:00gastar atp adenosín trifosfato y luego
10:03libera los que estaba dentro de los
10:05libera fueron los que estaban fuera los
10:07liberados entonces porque es activo este
10:10transporte porque gasta energía y porque
10:13gasta energía porque va en contra de
10:15gradiente electroquímico y cómo logra
10:18hacer algo en contra de una corriente
10:22utilizando una proteína bomba que usa
10:25esa energía para generar un cambio
10:28estructural en sí misma y poder
10:30transportar esos elementos en contra de
10:33ese gradiente eléctrico
10:36son conceptos bastante complejos de
10:38explicar por eso nuevamente recuerden
10:42que tienen el foro de consultas
10:43habilitados que cualquier consulta es
10:46conveniente que la hagan por más
10:48sencilla que parezca si es preferible
10:51que pregunten absolutamente todo
10:53sinvergüenza
10:55no son los únicos dos transportes de
10:57membrana que tenemos después tenemos un
10:59transporte de circular vesícula hace
11:02referencia a bolsita
11:05es como si nosotros quisiéramos
11:07transportar algo llevándolo en una bolsa
11:10generalmente esta bolsa es una
11:11precaución que la célula toma porque
11:13pueden ser elementos que generen algún
11:15daño o que pueden ser dañados si
11:18entonces hay algunos elementos que para
11:21poder transportarlo los tenemos que
11:23embolsar les tenemos que poner una
11:25bolsita una vecindad
11:27entonces nosotros podemos transportar en
11:30forma de bolsitas hacia el interior de
11:33la célula y eso se le llama endo endo al
11:36interior sito sis recuerden que suele un
11:39primer momento en la introducción de la
11:42primera clase le dije que la citología
11:44en el estudio de la célula porque porque
11:46esto quiere decir células entonces
11:49siendo psicosis quiere decir adentro de
11:52la célula es un transporte que va hacia
11:54dentro de la célula pero estamos en
11:56vesicular por lo tanto es un transporte
11:58hacia el interior de la célula en forma
12:01de ver sin cuidado y por otro lado
12:03tenemos la exo mitosis o sea la que nos
12:07va a permitir sacar algo afuera exo
12:10afuera de la célula ahora vemos una
12:12imagen que nos permite representar esto
12:14acá tenemos un transporte de endo
12:17psicosis y acá tenemos un transporte de
12:20hecho citó sis y acá lo mismo tenemos
12:22una en dos y ptosis y luego una exo
12:25psicosis si nosotros estamos en dos
12:29citando algo ingresándolo y cuando lo
12:32ingresamos le hacemos una bolsita le
12:36formamos una vesícula de transporte de
12:39transferencia etcétera después veremos
12:41las diferencias pero en principio es una
12:43vesícula es una bolsita que transporta
12:45algo ahora veamos que en realidad la
12:48vesícula le hacemos al interior de la
12:50célula ahí es donde nos interesa a la
12:52célula le interesa resguardarse a ella
12:55misma o resguardar a esa partícula de
12:57algún elemento que pueda estar dando
12:59vuelta y que pueda dañarlos entonces
13:01para generar la vesícula fíjense que lo
13:05que hace la célula es envolverlo con
13:07parte de su membrana esta es la membrana
13:08esta es la membrana de la célula y
13:10diciendo en banana plasmática cuando la
13:12partícula viene la membrana que forma la
13:15vesícula y por lo tanto se dice que en
13:18la endhó psicosis la célula pierde
13:22membrana de superficie porque usa esa
13:24parte de la membrana de superficies para
13:27formar la vesícula entonces una de las
13:29características del transporte vesicular
13:32mejor dicho de la endocitosis es que la
13:35célula pierde membrana de superficie
13:40hablando de otra vesícula que se generó
13:43acá en algún elemento intracelular para
13:46poder liberar algo cuando liberamos esa
13:49sustancia a esos francia la liberamos
13:51suelta ya no la liberamos con vesículas
13:54podemos liberar alguna convertida si ya
13:56va a haber algún caso particular pero
13:57generalmente se liberan sustancias
14:00sueltas
14:01entonces cuando liberamos esta sustancia
14:05la bolsita empieza a formar parte de
14:08nuestra membrana o mejor dicho de la
14:10membrana celular por lo tanto en la exo
14:13psicosis la célula gana membrana de
14:16superficie
14:17en la endocitosis pierde membrana de
14:20superficie en la ex oz y ptosis gana
14:23membrana de superficie acá y
14:25responde una pregunta que seguramente en
14:28clase surgiría porque surge todos los
14:30años profe profe pero entonces en lugar
14:32de ganar y perder perdón mejor dicho
14:36perder y ganar uno pierde y después
14:38recupera me dice la mayoría tiene cierta
14:39lógica si yo acá perdí acá la recupere
14:42pero no porque reales o no esto no son
14:44procesos que sean
14:45numéricamente equitativos húmedos
14:48particulares de dos partículas la propia
14:50célula va formando elementos y quizás a
14:54esta partícula la divide en dos o tres
14:55elementos particulares o fundamentales
14:58que después los con los une a otros
15:00elementos y libera 5
15:04sustancias diferentes con un elemento
15:06entonces no necesariamente todo lo que
15:08ingresa en la misma cantidad que lo que
15:11sale por eso no decimos que se pierde y
15:14se recupera sino que siempre que se
15:16ingrese se pierde membrana de superficie
15:18y siempre que se saca se gana membrana
15:21de superficie entonces en la endocitosis
15:23acá tenemos nuevamente otra imagen
15:26endocitosis se pierde membrana de
15:29superficies y en la ex oz y ptosis se
15:31gana membrana de superficie
15:34bien ahora como podemos ver cada una de
15:38estas
15:39procesos de endo y de exo se va a
15:41subdividir en diferentes sub
15:45procesos la pino psicosis es la
15:49endocitosis de micro moléculas o sea si
15:52yo quiero ingresar algo pequeño le
15:55llamamos pino mitosis si yo quiero
15:58ingresar una molécula macro le llamamos
16:01fagocitosis online en dosis dosis de
16:05macromoléculas y después tenemos un
16:08tercer proceso que no depende del tamaño
16:10de la sustancia que estamos ingresando
16:12sino depende de que estén mediada por un
16:15receptor o sea que sea una en dos dosis
16:18específicas
16:20entonces supongamos que yo no estoy
16:22hablando de una sustancia genérica
16:24supongamos que estoy hablando de una
16:26hormona determinada que tiene que hacer
16:28que tiene que llegar a una
16:31a un órgano blanco determinado ese
16:35órgano va a tener el receptor específico
16:36para esa sustancia que tiene que llegar
16:39no va a poder llegar a cualquier
16:40sustancia porque el órgano no va a tener
16:43el receptor para esa sustancia después
16:44si hablamos de sustancias genéricas
16:46alimenticias nutritivas especies
16:48específicas es así no va a necesitar del
16:51receptor porque pueden ir a todas las
16:52células entonces la endocitosis mediada
16:56por receptores la endocitosis mediada
16:58por receptores es esa endocitosis que no
17:01depende del tamaño sino que depende de
17:04la especificidad de la sustancia y que
17:07sí o sí requiere un receptor para ese
17:09ingreso
17:11en la ex oz y ptosis también tenemos una
17:14subdivisión que se divide en dos la ex
17:17oz y ptosis por mecanismo constitutivo
17:20es una ex oz y ptosis que se genera
17:23constantemente podríamos decir por
17:26ejemplo la secreción salival la
17:29secreción salival es una ex ositos y
17:31donde nuestras glándulas salivales
17:33liberan sustancias todo el tiempo es
17:36constitutiva es constante no necesita un
17:40estímulo obviamente cuando tiene un
17:41estímulo segrega más si cuando nosotros
17:44vemos una comida rica olemos el
17:47olfato o sentimos el sabor que agregamos
17:49más arriba se estimula la cantidad pero
17:53siempre tenemos saliva dado que entonces
17:54esta producción el sudor lo mismo si
17:57hacemos actividad subamos más pero
17:58siempre per tiramos siempre sudamos
18:00entonces el mecanismo constitutivo ese
18:04es el mecanismo de secreción es el
18:05mecanismo de expósitos is que es
18:07constante que se da siempre no necesita
18:10estímulos en contra de el mecanismo de
18:14secreción regulada que necesita un
18:17estímulo que no se da siempre que si no
18:19hay un estímulo no se da por ejemplo hay
18:22hormonas en nuestro organismo que si no
18:25reciben por autorregulación por fin vago
18:28por el estímulo de una hormona mayor de
18:30una glándula mayor que se necesita la
18:33secreción de esa de esa hormona el
18:35sistema no la libera entonces las
18:37exitosas
18:38a través del mecanismo de secreción
18:41regulada este segundo ejemplo es un
18:44éxito si es que necesita de un estímulo
18:46no se da siempre y ese estímulo puede
18:49ser un estímulo nervioso o un estímulo
18:52en el endocrino o sea un estímulo
18:56hormonal
18:59el 100 y como ejemplo una hormona así
19:00porque hay muchas hormonas que son
19:02estimuladas por hormonas por hormonas de
19:04otras glándulas soros no es el tema de
19:07esta de esta materia es de fisiología
19:10pero nuestro sistema endocrino tiene una
19:12gran glándula que libera diferentes
19:14hormonas que activan a otras glándulas y
19:17esas glándulas a su vez liberan otras
19:19hormonas que activan o inhiben a otros
19:22órganos entonces esa principal glándula
19:27libera hormonas que activan
19:31a este mecanismo de secreción regulada o
19:34lo inhiben entonces el mecanismo de
19:36secreción regulada para que quede claro
19:38es el que depende de un estímulo y que
19:40ese estímulo puede ser doctrina o sea
19:43hormonal o nervioso
19:46acá estaríamos terminando lo que es
19:48transporte de membrana entonces tenemos
19:49tres tipos de transporte de membrana el
19:51transporte pasivo el transporte activo y
19:54el transporte de vesículas cada uno se
19:57caracteriza por diferentes cosas el
19:59vesiculares por bolsita que puede ser
20:01para adentro para afuera que puede ser
20:03por tamaño por receptores constitutivos
20:06regulado
20:08el pasivo y el activo que depende de si
20:10gasta o no energía y ese gasto o no
20:12energético depende de si va a favor o en
20:15contra de gradiente y si necesita o no
20:17una proteína que lo ayude y cuál es esa
20:20proteína de carlos todas estas
20:22características son importantes para
20:25entender el transporte de membrana
20:28bien hasta ahí las primeras 2 organelas
20:32que constituyen el límite y la relación
20:35de la célula o sea el view kokkalis y la
20:38membrana plasmática
20:39continuamos con el resto de las
20:41orgánicas internas la membrana también
20:45es órgano es una orgánica así como
20:47nuestra piel también es un órgano bueno
20:49la membrana de la célula también es un
20:50órgano sin embargo dentro de las
20:54orgánicas internas de la célula se la
20:57subdivide en las que son membranosas o
21:01sea que tienen una propia membrana que
21:03las cubre la membrana nuclear la
21:04membrana mitocondrial etcétera etcétera
21:06y las que no necesitan tener una
21:08membrana propia dentro de la célula que
21:12son por ejemplo los centros los
21:14ribosomas etc
21:16están mencionadas acá pero ahora vamos a
21:18ir una por una describiendo las
21:21empecemos por el núcleo
21:23el núcleo es el que de por si nos
21:27termina
21:30clasificando
21:32a qué tipo de célula estemos hablando sí
21:35sí es una célula eucariota o una célula
21:37procariotas ahora nosotros vamos a
21:40hablar de los componentes internos y de
21:43las funciones del núcleo pero antes de
21:45eso nosotros desde la secundaria sabemos
21:47que existen células eucariotas y células
21:49procariotas y eso depende de si tiene
21:52núcleo definido o no tiene núcleo
21:55definido las células eucariotas son las
21:57que tienen un núcleo definido las
21:59células procariotas son las que no
22:01tienen un núcleo definido
22:04estamos hablando del núcleo definido
22:07podemos encontrar células procariotas
22:10que no tienen núcleo definido por eso
22:12son probar yo estás pero sí tienen
22:14componente nuclear o sea algún elemento
22:17de los que generalmente se encuentran en
22:20un núcleo por ejemplo adn a rn un virus
22:23que lo veremos en microbiología en el
22:25segundo cuatrimestre es una
22:29una estructura que se la considera sub
22:32celular ni siquiera es una precaria está
22:34es sub celular obviamente no tiene
22:36núcleo definido pero sí tiene adn o adn
22:39o sea tiene contenido nuclear por eso
22:42hago esta aclaración una cosa es tener
22:43el núcleo definido definido a través de
22:46una membrana y otra cosa es tener
22:48componentes nucleares sueltos una
22:51procariotas no tiene núcleo definido
22:53pero puede o no tener componentes
22:55nucleares sueltos una eucariota tiene
22:59núcleo definido o sea tiene un núcleo
23:01con sus componentes envueltos en una
23:04membrana nuclear por eso lo primero que
23:06describimos de un núcleo es su membrana
23:09la membrana del núcleo no siempre vamos
23:12a describir las membranas a claro para
23:14que no se empiecen a asustar aunque más
23:16de una ya debe estar bastante asusta por
23:17lo que venimos viendo
23:19tranqui es normal son las primeras
23:21clases
23:22decía la membrana el núcleo es
23:25importante definir la mencionarla la
23:27membrana del núcleo es una doble capa
23:29una capa interna y una capa externa que
23:31está fusionada en diferentes lugares acá
23:34vemos se fusiona la parte interna con la
23:37parte externa y forma lo que llamamos el
23:39sistema de poros poros nucleares
23:42esos poros nucleares son los que le van
23:44a permitir el traspaso de sustancias al
23:49interior y al exterior del núcleo
23:50entendamos que permítanme que vuelva a
23:53una imagen más genérica perdón sido
23:55volver mucho para que entiendan dónde
23:58estamos posicionado que en el resto de
23:59las orgánicas lo tengo puesto pero él
24:01nunca yo me olvidé de ponerlo nosotros
24:03estamos acá en el núcleo estamos dentro
24:06de la célula la célula tiene su propia
24:09membrana plasmática y ahora estamos
24:11hablando del núcleo que tiene su propia
24:13membrana nuclear y sus propios
24:15componentes internos ahí estamos parados
24:18en el núcleo dentro de la célula
24:21bien
24:22ahora sí volvamos al núcleo que
24:26estábamos hablando perdón que me haya
24:28ido
24:32entonces estoy parado en la membrana del
24:34núcleo adentro de toda la célula esta
24:37membrana tiene una doble capa una capa
24:39interna y la capa externa que están
24:40fusionadas formando un sistema de poros
24:42los poros son los que le permiten el
24:43ingreso y el egreso de diferentes
24:45sustancias sustancias nutritivas agua
24:48oxígeno
24:50diferentes elementos excepto los
24:54componentes específicos del núcleo por
24:57ejemplo el adn el adn nunca va a salir
24:59del núcleo bien ese
25:03núcleo va a tener componentes internos
25:06como un núcleo lo que nosotros no nos
25:08vamos a meter mucho en el núcleo lo iba
25:11a tener cromatina
25:13esa cromatina ahora vamos a especificar
25:16bien qué es va a formar a los cromosomas
25:20vamos a tener cromatina dispersa como la
25:23vemos acá y cromatina
25:25en forma de cromosomas cromatina
25:28dispersa cromatina en forma de
25:30cromosomas
25:31entonces dentro del núcleo vamos a
25:35encontrar cromatina dispersas cromatina
25:37en forma de cromosomas también para ver
25:39un poco de cromatina adherida a la parte
25:41interna y un dato importante que me
25:43estaba me que me estaba olvidando es que
25:45la capa externa del núcleo acá no se
25:48percibe pero en otras imágenes no vamos
25:49a ver la capa externa del núcleo tiene
25:52ribosomas adheridos ya vamos a llegar a
25:55los ribosomas que son un elementos no
25:57membranoso y vamos a entender el
25:59funcionamiento de todo esto entonces la
26:01membrana externa tiene ribosomas
26:04adheridos nos metemos un poquito en la
26:06cromatina que es
26:08y la parte principal que me interesa
26:10destacar del interior del núcleo
26:13la cromatina está formada por adn más un
26:17conjunto de proteínas después veremos
26:19que hay varias proteínas y vamos a
26:22especificar cuál es entonces el adn
26:24principalmente lo vamos a ver al final
26:27de la parte de célula es un un ácido
26:31nucleico un ácido nucleico que es un
26:33componente orgánico que tiene toda
26:35célula ya lo describiremos como como tal
26:38por ahora todo el mundo sabe que es el
26:41adn el adn es eso que tiene nuestra
26:43célula y que tiene toda nuestra
26:44codificación genética tiene toda nuestra
26:46información yo con el adn puedo saber
26:49qué persona es cada uno porque ahí está
26:51toda su información por ahora con eso
26:53nos alcanza entonces la cromatina es adn
26:56más un conjunto de proteínas
26:59determinadas
27:00esa cromatina puede estar en forma de
27:05cromatina que la llamamos que es cuando
27:07está extendida con adn de ese espiral
27:10izado
27:12vamos a aclarar algunas cuestiones para
27:14poder entender estos conceptos que son
27:16bastante complicados y más en forma
27:20virtual
27:20primero y principal yo de adn voy a
27:24hablar más adelante pero aclaro un
27:25detalle hay dos tipos de adn en nuestra
27:28célula del adn nuclear que es el que
27:30estamos hablando ahora y el adn
27:32mitocondrial
27:33el adn nuclear que es el que tiene
27:36nuestra información y que nada nosotros
27:38nos interesa es bi catenaria rico en be
27:41larga be catenaria porque tiene dos
27:44cadenas de catenarias dos cadenas es
27:48helicoidal o sea en forma de espiral por
27:51eso acá blades y esta espiral izado de
27:53finalizado y está unido a proteínas
27:56porque siempre está en forma de
27:58cromatina por eso está unido estas son
28:01las características típicas del adn
28:03nuclear y catenaria dos cadenas espiral
28:07izado y unido a proteínas ahora bien
28:12del mitocondrial hablamos en otro
28:14momento
28:15esta cromatina que tiene adn to start
28:19and es espiral izado especializado con
28:21la cromatina extendida o condensada que
28:24quiero decir cuento yo siempre doy una
28:26metáfora para que se entienda imaginemos
28:29que tenemos una hoja escrita
28:31si yo a la hoja la tengo extendida
28:33claramente puedo leer todo lo que dice
28:36en esa hoja pero si yo a la hoja la hago
28:39un bollo la arrugó toda una pelotita
28:42claramente no voy a poder leer lo que
28:45tiene esa hoja entonces para qué me
28:48sirve a mí saber si la cromatina está
28:50extendida con suaves espiral izado
28:53porque si está así si está extendida con
28:56suena de adn desees finalizado o sea que
28:59está en forma de cromatina la puedo leer
29:02y para que la quiero leer para poder
29:05generar perdón para poder generar lo que
29:10yo necesita construir el adn información
29:13de todo lo que nosotros querramos
29:15construir si yo quiero construir un
29:18órgano
29:19determinado quiero construir un ojo
29:21quiero construir un hígado quiero
29:22construir un músculo necesito saber cómo
29:26se construye para saber cómo se
29:28construye necesito que el adn me pase
29:31todos los planos los materiales que
29:33necesito cuánta cantidad de cada
29:35material toda esa información la tiene
29:37el adn y ese adn tiene que estar
29:41tiene que poder transporte transcribir
29:43esa información entonces a ver si llego
29:46al punto que quiero llegar la eu
29:48cromatina la que está extendida a la que
29:51se puede leer es una cromatina que es
29:54activa para la transcripción genética es
29:58la cromatina que me permite transcribir
30:01los códigos genéticos leer y transcribir
30:04los códigos genéticos repito es activa
30:08para la transcripción genética
30:11se entiende esto en cambio la hetero
30:16cromatina la hetero cromatina la que
30:19está condensada con suave en el
30:21finalizado es la que está la hoja hecha
30:24una pelotita toda arrugada por lo tanto
30:27yo no la puedo leer y si no la puedo
30:28leer no puedo comunicar lo que dice esa
30:31hoja no puedo transcribir el material
30:34genético entonces la hetero cromatina es
30:38inactiva para la transcripción genética
30:41no me sirve para la transcripción
30:44genética
30:45ahora bien
30:47la hetero cromatina siempre se mantiene
30:50como éter o cromatina siempre queda
30:52hecha una voz un bollito el papel no lo
30:56puedo
30:58alisar por decirlo alguna manera en
31:00algunos casos en otros no eso ya vendrá
31:02más adelante
31:04entonces la hetero cromatina la voy a
31:06subdividir en dos en constitutiva y en
31:10facultativa la hetero cromatina puede
31:12ser constitutiva o facultativa la
31:16constitutiva en la que siempre sí o sí
31:18se mantiene como éter o cromatina o sea
31:21siempre queda condensada nunca se puede
31:25leer por lo menos
31:27en lo que conocemos hasta ahora quizás
31:30fue elegible en un momento pero a partir
31:32de el adulto ya está constitutiva
31:36en cambio la facultativa es la que tiene
31:39la facultad la capacidad la posibilidad
31:43de convertirse en el cromatina o sea de
31:48extenderse de des espiralizarse de
31:50leerse está en forma de pelotita y la
31:53puedo distender para leerla la hetero
31:56cromatina facultativa es la que es es
32:00cero es hetero cromatina pero puede
32:02puede convertirse en el cromatina tiene
32:06esa facultad
32:08va a depender de algunas cuestiones que
32:10ya veremos más adelante
32:12bien entonces la cromatina es adn más
32:16proteínas un conjunto de proteínas
32:17llamadas histonas que no viene al caso
32:20el nombre sólo lo mencionó como un
32:21detalle entonces esa cromatina que
32:25siempre es a dl más proteínas histonas
32:27puede estar extendida y ser activa para
32:30la transcripción genética o puede estar
32:32condensada y ser inactiva para la
32:35transcripción genética
32:36quedándose así para siempre obteniendo
32:38la facultad de distenderse
32:41ahora bien dijimos que la cromatina
32:44podría estar en forma dispersa o
32:47formando cromosomas para formar
32:50cromosomas necesito formar esta forma
32:54bien específica un cromosoma está
32:56formado por dos cromáticas hermanas este
33:00palito es una cromática este palito es
33:02otra cromatina que son idénticos son
33:04hermanas
33:05unidas en el centro por un centro número
33:08una cromática otra cromática unida por
33:12un centro pero una cromática otra
33:16cromática unida por un centro mero este
33:18es un cromosoma esto es un cromosoma
33:20esto es un cromosoma esto es un
33:22cromosoma que está formado por adn que
33:25el adn forma cromatina y que la
33:27cromatina forma el cromosoma es todo lo
33:29mismo
33:31primero tengo el adn que ya lo
33:33describiremos más adelante el adenosina
33:35perdón el ácido desoxirribonucleico el
33:39adn ácido desoxirribonucleico ya lo
33:41veremos kerry catenaria unas dos cadenas
33:44que está unido a proteínas por eso forma
33:47la cromatina esto es adn estos cromatina
33:49pero la cromatina forma al cromosoma
33:53estamos de acuerdo o sea que el
33:55cromosoma no es ni más ni menos que
33:57cromatina pero con un formato con un
34:00molde particular un molde que forman dos
34:04cromáticas hermanas unidas por un sandro
34:07mero
34:08complejo sé que es complejo vamos de a
34:11poco
34:12listo hagan las consultas en el foro de
34:16consultas
34:18seguimos adelante entonces perdón
34:20entonces un cromosoma está formado por
34:24dos cromáticas y un centro mero y no es
34:26ni más ni menos que adn más proteínas o
34:29sea cromatina en un molde particular en
34:33un molde de cromosomas porque menciono
34:35esto porque nosotros vamos a ver cuando
34:38hablemos de división celular que el ser
34:41humano tiene mejor dicho la célula del
34:43ser humano tiene 23 pares de cromosomas
34:46o sea 46 cromosomas pero en 23 pares hay
34:5122 de esos pares que se los denomina
34:55somáticos osea que tienen la información
34:58de todo el cuerpo porque eso más quiere
35:01decir cuerpo entonces 22 de los pares
35:05cromosómicos son somáticos tienen la
35:08información para poder construir todos
35:10los órganos de nuestro cuerpo un ojo un
35:13hígado un estómago un riñón
35:15un corazón un músculo un hueso todo eso
35:19es cuerpo es soma entonces son los 22
35:21pares de cromosomas somáticos el par 23
35:25el par número 23 es el par cromosómico
35:30que se denomina uno nadal nadal viene de
35:33sexual si es el que se encarga de los
35:36genes de la perdón del
35:39de determinar el fin y lo sexual del ser
35:42humano el par 23 y eso en un momento en
35:47el momento que veamos división celular y
35:49reproducción celular va a tomar
35:51importancia por eso necesito que hoy en
35:53día lleguemos a analizar a entender lo
35:55que es un cromosoma estamos hasta acá
35:58bueno no me pueden contestar pero espero
36:00que sí y si no que las consultas
36:02pertinentes hasta acá dejamos con núcleo
36:04sé que es bastante revolucionador sé que
36:07les puede complicar bastante la cabeza
36:10pero no saben todo lo que nos dijimos y
36:12lo que no sabemos de núcleo es muy leve
36:14lo que estamos hablando de núcleo lo
36:16necesario para entender un cuadro de
36:18procesos más generales
36:20bien pasamos a otra de las orgánicas
36:23membranosas importantes la mitocondria
36:27la mitocondria como podemos ver es una
36:31órgano que también va a tener una doble
36:34membrana tiene una membrana estamos
36:37hablando de su perdón de su descripción
36:39y ahora vamos a hablar de su función
36:41bueno vamos a mantener el correlato así
36:44no no las confundo piel hablamos primero
36:46de la función la mitocondria tiene por
36:49función
36:50principal la conformación de atp
36:54adenosín trifosfato la mitocondria es el
36:57lugar donde se forma el atp el adenosín
37:02trifosfato forma energía atp adenosín
37:05trifosfato
37:08en cuanto a su descripción que es lo que
37:10estaba analizando vemos que también
37:11tiene una doble membrana una membrana
37:13externa y una membrana interna por lo
37:18tanto va a tener un espacio mitocondrial
37:21externo y un espacio mitocondrial
37:23interno el espacio mitocondrial externo
37:25es el que se encuentra entre una
37:26membrana y la otra y el espacio
37:29mitocondrial interno es el que se
37:30encuentra bien en el centro lo que
37:32llamamos la matriz mitocondrial entonces
37:35tengo membrana mitocondrial externa
37:38espacio
37:41/ membranas omito contra el externo la
37:44membrana interna de antepondría o
37:46mitocondrial interna y el espacio
37:48mitocondrial interno o matriz
37:50mitocondrial en esta matriz mitocondrial
37:53vamos a encontrar un montón de elementos
37:55por ejemplo ribosomas adn algunos a rn
37:58etcétera etcétera
38:01y vamos a encontrar un conjunto de
38:04partículas elementales que son estos
38:06puntitos que vemos acá que como vemos
38:08están unidos a uno de los pliegues de la
38:11membrana interna porque la membrana
38:13interna a diferencia de la externa tiene
38:15pliegues en la externa es lisa la
38:19interna tiene pliegues
38:21esos pliegues forman esto se llama
38:25crestas mitocondriales ahí está
38:27mencionado crestas mitocondriales y en
38:31las crestas mitocondriales vamos a
38:34encontrar esos puntitos rojos que se le
38:36llama partículas elementales
38:39todos estos detalles son necesarios
38:42porque como dijimos la principal función
38:44de la mitocondria es formar atp cuando
38:48ustedes en química vean el ciclo de
38:51krebs vivan diferentes
38:54elementos que necesitan las diferentes
38:56enzimas que necesita la mitocondria para
38:58poder formar atp a través d
39:02el ciclo de krebs van a necesitar a las
39:05partículas elementales a las tres
39:07crestas medio vendría
39:10a los componentes de la matriz y tocón
39:12real entonces yo y mitología que es la
39:13descripción de la célula necesito darles
39:16una mirada de todas estas cosas entonces
39:21membrana externa
39:24espacio externo o intravenoso
39:27membrana interna y espacio interno o
39:30matriz mitocondrial la membrana interna
39:32tiene pliegues llamado crestas
39:34mitocondriales y en esas crestas
39:36mitocondriales encontramos partículas
39:38elementales
39:40además en esa matriz como dijimos adn
39:43arn un adn que no va a ser el mismo que
39:46el nuclear el adn nuclear habíamos dicho
39:49es rica ten área helicoidal y unido a
39:52proteínas y es el que tiene toda la
39:55información genética de nuestro cuerpo
39:57el adn mitocondrial no era real en
40:01realidad no lo necesitamos saber lo
40:03mencionó para que tengamos una
40:05contraposición con respecto al nuclear
40:06pero no necesitamos saberlo el adn
40:08mitocondrial es mono catenaria tiene una
40:11sola cadena es circular y es desnudo o
40:14sea no está unido a proteínas y no es el
40:17que utiliza nuestro cuerpo para
40:20para formar nuestros órganos o sea no es
40:23el que transporta la actividad genética
40:25que también la actividad la información
40:27genética
40:28bien
40:31pasamos a otro elemento que es el
40:34retículo endoplasmático rugoso el
40:37retículo endoplasmático rugoso es este
40:39conjunto de tubitos que se ve acá en
40:42púrpura violación
40:45que primero vamos a tratar de entender
40:47el nombre cuando entendemos el nombre
40:49entendemos su descripción
40:51primero y principal
40:52retículo de mitología hace referencia a
40:56red un retículo un reticulado es todo lo
40:59que está en forma de red y para formar
41:01una red lo que tengo que hacer es
41:02comunicar cuando yo comunico las cosas
41:05están en red están comunicadas dos en un
41:08retículo endoplasmático o endoplásmico
41:11es un conjunto de tubos de membrana
41:14plasmática ven acá y tengo partes de
41:16membrana plasmática están sanas tomos
41:19hadas fusionadas unidas entre sí en red
41:22el retículo entonces es un conjunto de
41:24túbulos
41:27en retículo
41:29comunicados unidos fusionados un
41:32conjunto de túbulos anas tomos dos lo
41:36van a encontrar que es rugoso porque
41:39como podemos ver a diferencia de esto
41:41esto tiene como pecas tiene como
41:43puntitos tienen ribosomas adheridos el
41:47rugoso es porque en la parte externa
41:49tiene ribosomas adheridos ahí lo
41:53menciona ribosomas adheridos esos
41:56ribosomas imagínense que fueran como
41:57cúmulos de arena entonces yo le pegó
42:00harina cuando lo toco es rugoso no es
42:02liso entonces el retículo endoplasmático
42:06se lo describe como un conjunto de
42:08túbulos anastomosis unidos entre sí que
42:12tiene ribosomas adheridos en el exterior
42:14y fíjense está fusionado este retículo
42:18endoplasmático rugoso está fusionado a
42:22la capa externa del núcleo capa externa
42:25del núcleo que también tenía ribosomas
42:27adheridos
42:30como les decía a los ribosomas los vamos
42:32a ver después pero ya en este punto en
42:34este éxito antes de anticipar es algo
42:36porque si no no se termina de entender
42:37la función que tiene el retículo
42:40endoplasmático rugoso y el núcleo
42:42el ribosoma va a ser el sitio específico
42:45donde se produzcan las proteínas donde
42:49se formen donde se armen las proteínas
42:51es el sitio específico de la formación
42:54de proteínas es como si fuera una
42:56fábrica una mini fábrica un montón de
42:59pymes son los ridículos los ribosomas
43:02están sueltos o adheridos a las
43:05diferentes membranas por ejemplo del
43:07núcleo por ejemplo de retícula
43:09entonces en cada uno de esos ribosomas
43:12yo puedo la célula puede armar proteínas
43:16por ende porque anticipó esto porque los
43:19elementos que es tengan ribosomas aéreos
43:21obviamente van a ser los elementos que
43:23estén más involucrados en el proceso de
43:26formación de proteínas
43:29o sea núcleo y retículo endoplasmático
43:31rugoso en el núcleo estaba la
43:33información está el adn y esa
43:35información a través del arnés que lo
43:38vamos a ver más adelante va aa ser
43:40transportada para los ribosomas el sitio
43:43físico donde se va a construir la
43:44proteína y a través de una proteína
43:46forma una célula de una célula forma
43:49tejido y a través de un tejido formó un
43:51órgano y de un órgano un sistema y de un
43:54sistema un cuerpo
43:56así de los micro a lo macro tenemos que
43:58entender esto
44:00entonces el retículo endoplasmático
44:03rugoso es un retículo porque es una red
44:05comunicada de
44:08túbulos y que es rugoso porque tiene
44:11ribosomas adheridos en su exterior
44:14perfecto entonces cuáles van a ser las
44:17principales funciones no todas las
44:20principales funciones que queremos
44:22remarcar de este retículo endoplasmático
44:24rugoso
44:27sintetizan proteínas de exportación
44:29proteínas específicas proteínas de
44:31membrana proteínas lisosómicas sintetiza
44:34proteínas eso es lo que quiero que
44:37graben sintetizar proteínas mejor dicho
44:40participa en la síntesis de proteína
44:43porque participa en la síntesis de
44:45proteínas porque está pegado al núcleo y
44:48porque tiene ribosomas adherido que la
44:51pyme para poder sintetizar proteínas
44:56agrega azúcares iniciales a las glucosa
44:59proteínas
45:00más adelante vamos a empezar a entender
45:03que los elementos pueden ser específicos
45:07puros una proteína inclusión en el grupo
45:09son elementos separados o se pueden
45:12asociar para formar por ejemplo una
45:14glucoproteína
45:15ahora para poder formar una virus o
45:18proteínas yo tengo de agregar parte de
45:20proteína parte del look o parte de
45:22azúcar entonces quién se va a encargar
45:24de a estas proteínas agregarle el azúcar
45:27inicial
45:29el retículo endoplasmático rugoso porque
45:31es el encargado porque tiene la
45:33posibilidad porque tiene ribosomas saben
45:35dios
45:37otra de las posibles funciones es
45:40producir vesículas de transferencia o
45:42transporte me voy a adelantar un par de
45:45imágenes
45:47para que podamos entender hacia dónde va
45:50esto algo de acá hasta acá tenemos un
45:52núcleo acá tenemos un retículo
45:54endoplasmático rugoso ahí se ve tiene
45:56ribosomas adheridos los puntitos sí y
45:59acá tenemos un retículo endoplasmático
46:00liso que vamos ver en un momento pero lo
46:02que hoy es que tanto el rugoso como el
46:03listo le van a transportar a través de
46:07vesículas un conjunto de sustancias al
46:10aparato de golgi entonces estas
46:12vesículas que el retículo endoplasmático
46:15rugoso y el liso también forman van a
46:19ser de transporte o de transferencia
46:22porque lo que quieren hacer es
46:24transportar o transferir una sustancia
46:27de una orgánica a otra organelas
46:31entonces vuelvo
46:33el retículo endoplasmático y rugoso
46:35produce vesículas de transferencia o de
46:38transporte para poder transportar las
46:40justamente por ejemplo más al único
46:43lugar pero por ejemplo al aparato de hoy
46:45y ya veremos qué hace
46:50no sé cuánto voy de clase pero
46:52seguramente están cansados porque
46:53conozco sus caras cuando estoy dando
46:55estos temas el primer día dije no es una
47:00materia fácil y menos virtualmente
47:04la intención de esta clase es llegar
47:06hasta aparato de hoy y porque los tres
47:08el retículo endoplasmático rugoso liso y
47:11el bolsín actúan juntos entonces
47:14necesito llegar hasta ahí para
47:15comprender la función general
47:18y haya un corte y seguimos en el tercer
47:21par de
47:23bajamos al retículo endoplasmático liso
47:25y sigamos tratando de comprender los
47:28nombres que nos permitan entender la
47:30forma cuál es la diferencia entre esto y
47:32esto esto parece un poco más chiquito
47:34son más claros sí por eso es la parte
47:36del dibujo realidad la principal
47:39diferencia en esto y esto es ésto es
47:42liso y estos jugosos esto tiene
47:44ribosomas adheridos esto no tiene
47:46ribosomas adheridos por si alguno se
47:49está durmiendo levanta un poquito la
47:50voz/archivo despierta entonces el
47:53retículo endoplasmático si se llama
47:55igual es lo mismo es un conjunto de
47:58tubos anastomosis dos unidos en red pero
48:02en este caso es liso no tiene ribosomas
48:06adheridos por lo tanto la pregunta que
48:09generalmente en clase les hago que es lo
48:11que no hará a diferencia de este
48:14encargarse de la síntesis de proteínas
48:16si no tiene ribosomas no tiene las pymes
48:20para poder producir proteínas por lo
48:23tanto no se va a encargar de la síntesis
48:25de proteína de esa se encarga el
48:28plasmático rugoso ellison o no tiene
48:32ribosomas y que hace entonces vamos con
48:35las funciones del liso
48:38una de las principales funciones es
48:40almacenar y liberar calcio
48:43cádiz yo en realidad no es una función
48:47principal para cualquier célula pero sí
48:50es una función muy importante en la
48:52célula muscular cuando lleguemos a
48:55músculo les voy a remarcar este punto el
48:58retículo endoplasmático
49:00liso
49:03se encarga de almacenar el nivel en
49:05calcio
49:06en la célula muscular es muy importante
49:09esta función
49:10porque va a ser la que posibilite la
49:12contracción muscular y en ese momento a
49:15este retículo endoplasmático liso lo
49:17vamos a llamar
49:18retículo zarco plasmático o sarko
49:21plástico ya lo veremos más adelante otra
49:24de las funciones
49:28otra de las funciones es que agrega
49:31azúcares iniciales a los grupos lípidos
49:35esto lo hago pongo esta función en
49:38comparación a la del ruso que agrega
49:42azúcares iniciales a las 5 proteínas
49:44para que entiendan eso al ser rugoso se
49:47encarga de las proteínas al ser liso no
49:50se encarga de las proteínas se encarga
49:53de los lípidos
49:54entonces el retículo endoplasmático del
49:57liso agrega azúcares iniciales a la
50:01glucosa
50:03y porque tanto el rugoso como el liso
50:05son las azúcares iniciales porque las
50:09azúcares finales las va a agregar el
50:13aparato de golgi por eso les doy estas
50:15funciones y por ahí no son muy
50:17importantes pero son las que nos
50:19permiten entender cómo las diferentes
50:21órganos actúan en conjunto
50:24y acá a más de uno me preguntáis por qué
50:26azúcares iniciales y azúcares finales si
50:29es azúcar bueno yo siempre les planteo
50:31una misma lógica no soy muy de las artes
50:34culinarias pero imaginemos que estamos
50:36haciendo una torta estamos avanzando le
50:39ponemos los diferentes ingredientes que
50:40imagino que llevará agua no sé si lleva
50:42leche huevo harina soy de madera como
50:45verán y azúcar no es cierto ahora es
50:48azúcar no es la misma azúcar que si yo
50:51al final de la torta cuando ya está
50:53horneada le quiero tirar azúcar
50:54impalpable en la misma la puedo poner
50:56toda junta puedo preparar una torta y en
50:59la masa le pongo el azúcar impalpable y
51:00después le ordené o no un azúcar va
51:03primero contra su carga después cumple
51:05diferentes funciones bueno esto es lo
51:08que quiero remarcar no importa esta
51:10función específica en 100 me interesa
51:13que entiendan como un órgano la hace un
51:16una cosa y se la transporta a otra
51:19orgánica para que esa otra organizada
51:21otra cosa que no la pueden hacer todas
51:24las cosas la misma organizada y hace lo
51:27suyo para que la cosa funcione bien
51:29entonces el retículo endoplasmático liso
51:32agrega azúcares iniciales pero en este
51:36caso los busco límpidos
51:38el rugoso a las view con proteínas y las
51:40finales el aparato de silla llegaremos
51:43ahora para llevárselo al aparato de hoy
51:45y necesita formar vesículas de
51:47transferencia y transporte igual que lo
51:50hizo el rugoso
51:51forma sus propias vesículas de
51:53transferencia y transporte para enviarle
51:55estos elementos no terminados al aparato
51:59de hoy si por ejemplo
52:01además participa en otro conjunto de
52:05lípidos como son los esperen los esperó
52:07los esteroides y también en la
52:09conformación del glucógeno recordemos
52:11que el glucógeno era el almacenamiento
52:13de glucógeno les de glucosa perdón la
52:15glucosa es un monosacárido el glucógeno
52:17es un poli sacar el tema de química no
52:20histología
52:22bien de dos maneras participa colabora
52:26y por último actúa levemente levemente
52:30levemente no es no se me tildó el vídeo
52:32lo remarcó actúa levemente en la
52:35desintoxicación de sustancias nocivas
52:37por qué digo remarcó tanto esto de
52:39levemente porque nosotros vamos a hablar
52:41de otra órgano la fundamental
52:45fundamental en la destoxificación
52:47celular entonces no quiero que grabe en
52:50el retículo endoplasmático liso como
52:52principal en esta función colabora con
52:56algunas especificaciones de sustancias
52:58nocivas el principal va a ser otro ya
53:00llegaremos
53:03bien y llegamos al aparato de goles y al
53:06último de ésta
53:07este segmento de la clase para que no
53:08sea tan larga y tan pesada el aparato de
53:11golgi acá lo vemos el aparato de golgi
53:13también es un conjunto de tubos que
53:17tiene algunos puntos de contacto pero
53:20generalmente cada tubo es independiente
53:23y se comunica a través de vesículas
53:26ahora prestemos atención a la
53:27descripción de estos tubos fíjense que
53:29estos tubos tienen como una convexidad y
53:34una concavidad sabemos lo que es cóncavo
53:36lo que es convexo mariela en anatomía se
53:38nos aclaró si no le quiero la oreja
53:41lo convexo es lo que tiene panza lo que
53:43está salido lo cóncavo como su nombre lo
53:46dice es lo que tiene cavidad estaba
53:48hundido entonces el conjunto de tubos
53:51que están pegaditos uno al lado del otro
53:54que forman el aparato de golgi tienen
53:57una convexidad y una concavidad todas
54:01las concavidades apuntan hacia el
54:03exterior acá está la membrana hacia la
54:06membrana hacia el exterior y es lo que
54:08llamamos el extremo trans del aparato de
54:11hoy si todo es el aparato de golgi la
54:13parte cóncava que apunta hacia el
54:15exterior es el extremo trans
54:18la parte convexa que apunta hacia el
54:21núcleo hacia el centro de la célula es
54:24la parte cis de todo el aparato de golgi
54:27no me importa tanto el nombre de ciço de
54:30trans es una forma de conocerlo lo que
54:33me interesa es la convexidad y la
54:34concavidad porque me interesa esto
54:37entendamos lo siguiente algo cóncavo
54:40tiene muchos algo convexo perdón algo
54:43convexo tiene mucha más superficie de
54:47contacto si yo tengo que se le mostrar
54:50todo a la parte convexa es
54:54mucho más larga que la parte más cortita
54:57porque se da esto el extremo convexo más
55:01amplio apunte al núcleo porque del
55:04núcleo esto es el que está rodeado por
55:08el rey y el rey o sea el retículo
55:10endoplasmático rugoso y el retículo
55:13endoplasmático del liso y es el que le
55:15emite le envía
55:18vesículas de transporte de transferencia
55:21algo así en cambio el bolsín lo único
55:24que va a hacer es liberar vesículas de
55:27secreción para ya ser liberadas entonces
55:29son - porque además agarra todos estos
55:31elementos los unifica algunos de ellos
55:34los transforma los mejora después de
55:36olivera como una sustancia definida
55:38entonces tiene una superficie convexa
55:41más amplia para poder captar mayor
55:45cantidad de vesículas de transporte que
55:48vienen de diferentes órganos y tiene una
55:51superficie cóncava pequeña para liberar
55:54diferencias sustancias ya definidas
55:58por eso en la parte convexa puntada
56:00donde recibe hacia el centro celular y
56:04la parte cóncava punta hacia afuera
56:05hacia la membrana hacia donde sale por
56:08medio de la ex o si dosis
56:10ahora bien
56:13cuáles son las funciones específicas de
56:15este aparato de hoy sin madurar membrana
56:18cómo es esto de madurar membrana se
56:20acuerdan que la exo mitosis ganaba
56:23membrana de superficie bueno ahora bien
56:26el real y el rey le hicieron una
56:29membrana y está formar una vesícula de
56:31transporte que llegó al gol sin esa
56:35membrana y está no tiene todas las
56:38especificidades para poder formar parte
56:41de la membrana plasmática quien se
56:44encarga de darle esa madurez esa
56:46especificidad a esas vesículas para
56:49después pueda para que después puedan
56:51formar parte de la membrana es el
56:53aparato de doris y el que va a liberar
56:55vesículas de secreción no de transporte
56:59de secreción o de expresión y que luego
57:02van a formar parte de la membrana por
57:05ende madura membrana
57:08además agrega el azúcar terminal tanto
57:13al grupo lípido que comenzó el rey como
57:17el grupo proteína que comenzó el reloj
57:22el rey usó la azúcar inicial a la grupo
57:27proteína el rey puso la azúcar inicial
57:31al 'new con lípido ambos enviaron
57:35vesícula de transporte al gol sí y el
57:38gol si le agrega azúcares terminales a
57:41los dos como les dije antes le pone el
57:44azúcar impalpable
57:45y manda la torta para que salga
57:51como madura membrana puede proveer de
57:53membrana hélice son más primarios y
57:56participa también en la síntesis de
57:57polisacáridos como una una
57:59característica más
58:02bien hasta cada quería llegar con esta
58:05segunda parte porque sé que es bastante
58:07compleja
58:09y porque además es la que nos permite
58:11comprender como los diferentes las
58:14diferentes órganos de una misma célula
58:17actúan en conjunto para poder cumplir
58:20con las funciones generales específicas
58:24y simples de esta célula arrancamos
58:26celular diciendo toda célula tiene
58:28funciones generales
58:30funciones simples funciones complejas y
58:34les dije cada una de las funciones va a
58:37estar más o menos
58:39asociada a las diferentes órganos que
58:43forman parte de esta célula así como mi
58:46pulmón está asociado a mi respiración y
58:50una de las funciones del ser humano es
58:52respirar bueno acá lo mismo una de las
58:55funciones de la célula es producir
58:59energía tiene la mitocondria
59:02principalmente yo acabamos de ver
59:05una de las funciones es liberar
59:08sustancias útiles secretar como hace
59:11para seguir liberar sustancias útiles
59:14y la tiene que construir la tiene que
59:16reafirmar y refinar la tiene que dar una
59:19parte del reloj una parte del aparato de
59:21dos y otro elemento de vena por acá le
59:23da un terminado lo larga lo larga útil
59:26segrega o libera sustancias de desecho
59:29ya veremos pero lo que quiero decir es
59:32la célula es un cuerpo humano es como un
59:35cuerpo humano que tiene múltiples
59:36funciones pero cada una de esas
59:39funciones está asociada más íntimamente
59:42a una o a un conjunto de sus órganos las
59:45específicas y eso es lo que yo quiero
59:48que tratemos de entender cuando
59:50terminemos células lo general de cada
59:54órgano la mejor dicho lo específico de
59:56cargan era para que nos permita
59:57comprender la generalidad de las células

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