Jeśli Twoje DZIECI Urodziły Się w Latach 1980-1999… MUSISZ to Zobaczyć | J.J. Benítez — Transcript
Full transcript
- 0:00Pamiętam doskonale to październikowe
- 0:02popołudnie w Madrycie. Wróciłem właśnie
- 0:04z długiej, wyczerpującej podróży i
- 0:06porządkując stare papiery w swoim
- 0:08gabinecie natrafiłem na fotografię.
- 0:11Zwykłe szkolne zdjęcie z 1987
- 0:15roku. Dzieci uśmiechające się do
- 0:18obiektywu. Nic szczególnego,
- 0:20przynajmniej na pierwszy rzut oka, ale
- 0:23coś w ich twarzach mnie zaniepokoiło w
- 0:25sposób, którego wtedy nie potrafiłem
- 0:27nazwać. Wpatrywałem się w to zdjęcie
- 0:30dłużej niż powinienem z tym dziwnym
- 0:32przeczuciem, że stoję przed czymś
- 0:34ważnym, czego jeszcze nie rozumiem.
- 0:37Jestem JJ Benitez. Ponad 50 lat
- 0:40poświęciłem na badanie tego, co
- 0:42niewytłumaczalne, tego, co nie pasuje do
- 0:45żadnych schematów, co oficjalna nauka
- 0:47woli ignorować. I po tylu latach, po
- 0:51tylu archiwach, po tylu rozmowach, w
- 0:53cichych pokojach z ludźmi, którzy
- 0:55powierzali mi swoje sekrety, myślałem,
- 0:58że nic już mnie nie zaskoczy. Myliłem
- 1:00się. To, co odkryłem o pokoleniu
- 1:03urodzonym między 1980 a 1999
- 1:08rokiem, nie znajduje się w żadnych
- 1:10książkach, nie pojawia się w oficjalnych
- 1:13statystykach. A jednak kiedy zaczynasz
- 1:15łączyć fakty, kiedy rozmawiasz z
- 1:18właściwymi ludźmi, kiedy docierasz do
- 1:20dokumentów, które nigdy nie powinny
- 1:22ujrzeć światła dziennego, zaczynasz
- 1:24rozumieć, że wydarzyło się coś
- 1:26niezwykłego, coś, co dotyczy nas
- 1:29wszystkich, zwłaszcza jeśli masz dzieci
- 1:31z tego pokolenia. Ostrzegam cię od razu.
- 1:34To nie jest to, czego się spodziewasz.
- 1:37Nie zamierzam dawać ci rodzicielskich
- 1:39rad ani sentymentalnych refleksji.
- 1:41Opowiem ci, co odkryłem. A to, co
- 1:44odkryłem odbierało mi sen przez wiele
- 1:47tygodni. Zanim zacznę jedna prośba. Ta
- 1:51historia, którą zaraz usłyszysz dopiero
- 1:53się rozwija, a ja wracam z kolejnymi
- 1:56śledztwami regularnie. Jeśli chcesz być
- 1:58przy tym, gdy odkryję kolejny fragment
- 2:01tej układanki, zostań ze mną do końca i
- 2:04zasubskrybuj kanał. Nie robię tego dla
- 2:06liczby wyświetleń. Robię to, bo ta praca
- 2:09wymaga czasu i ludzi gotowych słuchać do
- 2:11końca. Ta fotografia z 1987
- 2:15roku prześladowała mnie przez kolejne
- 2:17dni. Zostawiłem ją na biurku i za każdym
- 2:20razem, gdy obok niej przechodziłem,
- 2:22czułem to samo ukłucie niepokoju. Co
- 2:26było w tych dzieciach? Dlaczego wydawały
- 2:28mi się tak różne? Pierwsza nić zaczęła
- 2:31się rozplątywać na zwykłej kolacji trzy
- 2:33tygodnie później. Stary przyjaciel,
- 2:36psycholog dziecięcy, człowiek, któremu
- 2:39ufam bezgranicznie, rzucił niby
- 2:41mimochodem coś, co mnie zmroziło.
- 2:44Pracował z dziećmi i nastolatkami od 40
- 2:47lat i powiedział wprost: "Juano, coś się
- 2:50zmieniło w połowie lat 80. Nie potrafię
- 2:53tego dobrze wytłumaczyć, ale dzieci,
- 2:55które zaczęły się wtedy rodzić, były
- 2:58inne. Nie w zachowaniu, na powierzchni,
- 3:01w czymś głębszym, w sposobie
- 3:03przetwarzania świata.
- 3:04Słuchałem w milczeniu z tą uwagą, którą
- 3:07wypracowuje się po latach śledztwa.
- 3:09Zapytałem, co dokładnie ma na myśli,
- 3:11mówiąc inne. Zamyślił się, obracając
- 3:14kieliszek wina, szukając właściwych
- 3:16słów. Bardziej połączone. Powiedział w
- 3:19końcu, jakby miały dostęp do
- 3:20częstotliwości, której poprzednie
- 3:22pokolenia nie potrafiły uchwycić. Inna
- 3:25wrażliwość na to, co niematerialne, na
- 3:28to, czego nie widać.
- 3:31Tamtej nocy wracałem do domu pieszo.
- 3:34Musiałem to wszystko przetrawić. Madryt
- 3:36był cichy z tą listopadową ciszą przed
- 3:39świtu. Idąc zacząłem przypominać sobie
- 3:42dawne rozmowy, które odłożyłem w pamięci
- 3:45bez większego znaczenia. Nauczycieli
- 3:47mówiących mi o podobnych rzeczach,
- 3:49rodziców zaskoczonych emocjonalną głębią
- 3:52swoich dzieci, lekarzy zauważających
- 3:54nieco inne wzorce neurologiczne w
- 3:56rezonansach magnetycznych dzieci z tego
- 3:59pokolenia. luźne fragmenty, rozproszone
- 4:02uwagi, spostrzeżenia, których nikt
- 4:04wcześniej nie połączył w całość.
- 4:06Postanowiłem to zbadać, tym razem
- 4:09metodycznie, systematycznie. Zacząłem od
- 4:12tego, co najbardziej oczywiste,
- 4:14statystyk urodzeń. Chciałem wiedzieć,
- 4:16czy istnieje coś, cokolwiek, co
- 4:18demograficznie wyróżniało to pokolenie.
- 4:20I to, co znalazłem, zaskoczyło mnie. Nie
- 4:23tym, co pokazywały oficjalne liczby, ale
- 4:25tym, czego nie pokazywały. Były luki,
- 4:27niedokończone badania, projekty
- 4:29rozpoczęte z wielkim entuzjazmem pod
- 4:31koniec lat 90, które nagle się urywały
- 4:34bez żadnego wyjaśnienia. Skontaktowałem
- 4:37się z dawnym źródłem na uniwersytecie
- 4:39Komplutense, kimś kto uczestniczył w
- 4:42jednym z przerwanych badań. Spotkaliśmy
- 4:44się w jego gabinecie pewnego szarego
- 4:46grudniowego popołudnia. Miejsce
- 4:48pachniało starymi książkami i odgrzewaną
- 4:50kawą. zamknął drzwi, czego nigdy
- 4:53wcześniej nie robił na naszych
- 4:54spotkaniach i powiedział coś, czego
- 4:57nigdy nie zapomnę.
- 4:59Benites kazano nam przestać publikować.
- 5:02Nie wprost, nie groźbami. Po prostu
- 5:04zniknęły dotacje. Wyniki, które
- 5:07uzyskiwaliśmy komuś przeszkadzały.
- 5:11Jakie wyniki? Zapytałem.
- 5:14Wyjął z zamkniętej na klucz szuflady
- 5:16pożółkłą teczkę.
- 5:18W środku były wykresy, tabele, ręczne
- 5:21notatki, zmiany we wzorcach fal
- 5:23mózgowych. Wyjaśnił mi, że dzieci
- 5:25urodzone między 1980 rokiem a końcem lat
- 5:2990 wykazywały znacznie intensywniejszą
- 5:32aktywność w obszarach mózgu związanych z
- 5:34intuicją, empatią i tym, co niektórzy
- 5:36badacze nazywają percepcją pozazmysłową.
- 5:39To nie były anomalie. To był spójny
- 5:42wzorzec, zbyt spójny, by uznać go za
- 5:44przypadek. pozwolił mi skopiować część
- 5:46dokumentów, ale poprosił, żebym nie
- 5:48ujawniał jego nazwiska. Bał się. To był
- 5:52prawdziwy namacalny strach i ten strach
- 5:55powiedział mi więcej niż wszystkie
- 5:56wykresy, które właśnie skopiowałem.
- 5:59Wróciłem tego wieczoru do swojego
- 6:01gabinetu z walizką pełną kserokopii,
- 6:03nagrań dawnych rozmów z rodzicami i
- 6:05nauczycielami oraz tą fotografią z 1987
- 6:10roku, wciąż leżącą na biurku jak drzwi
- 6:13do czegoś, co dopiero zaczynałem
- 6:15rozumieć, co naprawdę działo się z tym
- 6:17pokoleniem, dlaczego nikt nie mówił o
- 6:19tym otwarcie i dlaczego, gdy ktoś
- 6:22zbliżał się zbytnio do prawdy, badania
- 6:24się urywały, postanowiłem poszerzyć
- 6:26śledztwo. tym razem na skalę
- 6:28międzynarodową. Jeśli to, co odkrywałem
- 6:31było prawdą, nie mogło dotyczyć
- 6:33wyłącznie Hiszpanii. Musiały istnieć
- 6:36podobne wzorce w innych krajach, innych
- 6:38kulturach. A jeśli tak było, stałem
- 6:41przed czymś znacznie większym niż mogłem
- 6:43sobie wyobrazić. Zaplanowałem kolejną
- 6:45podróż. Najpierw Stany Zjednoczone,
- 6:48potem Niemcy. Miałem kontakty w obu
- 6:50krajach, w dziedzinach neurologii,
- 6:52psychologii rozwojowej, badań
- 6:54demograficznych. Musiałem skonfrontować
- 6:56dane, potwierdzić albo obalić to, co
- 6:59zaczynałem przeczuwać. Ale zanim
- 7:01zdążyłem wyruszyć, wydarzyło się coś, co
- 7:04całkowicie zmieniło kierunek mojego
- 7:06śledztwa. Otrzymałem anonimowego maila
- 7:09bez możliwego do zidentyfikowania
- 7:11nadawcy. Wiadomość była krótka, niemal
- 7:13zagadkowa. Dzieci indygo to nie teoria,
- 7:17new age. Są prawdziwe i właśnie zaczyna
- 7:20pan to odkrywać. Jeśli chce pan wiedzieć
- 7:22więcej, proszę poszukać projektu Genoma
- 7:25Psikiko z 1983
- 7:29roku. Nigdy nie został oficjalnie
- 7:31opublikowany. Wydrukowałem tę wiadomość,
- 7:34przeczytałem trzykrotnie. Projekt
- 7:36psychicznego genomu. Nigdy wcześniej nie
- 7:39słyszałem tej nazwy, a jednak coś w
- 7:41głębi mnie mówiło, że właśnie dostałem
- 7:43kluczowy element układanki. Odwołałem
- 7:47swoje podróże, przynajmniej na razie.
- 7:49Musiałem znaleźć ten projekt. Musiałem
- 7:51dowiedzieć się, kto wysłał mi tego maila
- 7:54i dlaczego. I przede wszystkim musiałem
- 7:57zrozumieć, co do diabła oznacza
- 7:59psychiczny genom i jaki miało to związek
- 8:02z milionami ludzi urodzonych między 1980
- 8:06a 1999
- 8:09rokiem. Tej nocy prawie nie spałem.
- 8:12Zostałem w gabinecie do świtu
- 8:14przeszukując cyfrowe archiwa, bazy
- 8:16akademickie, stare kontakty. Projekt
- 8:19psychicznego genomu był jak duch,
- 8:22marginalne wzmianki, krótkie odniesienia
- 8:24w akademickich pracach z lat 80, ale nic
- 8:27konkretnego, nic oficjalnego. Aż w końcu
- 8:30natrafiłem na nazwisko Doktor Friedrich
- 8:33Steiner, niemiecki neurobiolog, który
- 8:36pracował w Stanach Zjednoczonych między
- 8:391981
- 8:41a 85 rokiem. Jego publikacje z
- 8:45późniejszych lat nie wspominały niczego
- 8:47o psychicznym genomie, ale w jego
- 8:49życiorysie istniała dziwna luka między
- 8:521983
- 8:54a 84.
- 8:56Cały rok bez publikacji, bez
- 8:58konferencji, bez żadnej widocznej
- 9:00aktywności naukowej. Musiałem go
- 9:02znaleźć, musiałem z nim porozmawiać.
- 9:05Doktor Steiner okazał się trudniejszy do
- 9:07zlokalizowania niż się spodziewałem. Nie
- 9:09figurował w żadnych aktualnych
- 9:11katalogach akademickich. Nie było po nim
- 9:14śladu ani w mediach społecznościowych,
- 9:16ani w publicznych bazach danych, z
- 9:17których zwykle korzystam. Jakby po
- 9:20pewnym momencie kariery po prostu
- 9:21zniknął z mapy zawodowej. Dopiero jego
- 9:24dawny kolega, emerytowany badacz z
- 9:26uniwersytetu w Heidelbergu, dał mi w
- 9:28końcu trop. Steiner mieszkał w małej
- 9:30wiosce w austriackich Alpach,
- 9:32odizolowany bez telefonu publicznego.
- 9:36Nie wiem czy zechcę z tobą rozmawiać.
- 9:38Ostrzegł mnie ten kolega. Po tym co
- 9:40wydarzyło się w latach 80, Friedrich
- 9:43stał się bardzo ostrożny. Trzy dni
- 9:45później poleciałem do Monachium.
- 9:48Wynająłem samochód i jechałem w góry
- 9:50przez wiele godzin przez krajobrazy
- 9:52niemal nierealnej urody. Świeży śnieg na
- 9:54szczytach, ciemne lasy jodłowe, wioski
- 9:57jakby zatrzymane w czasie. Po drodze
- 10:00przypominałem sobie to niewiele, co
- 10:02wiedziałem o Steinerze i tajemniczym
- 10:04projekcie z 1983
- 10:07roku.
- 10:09Dotarłem do wioski o zmierzchu, osady
- 10:11liczącej niespełna 200 mieszkańców ze
- 10:13starym kościołem w centrum i drewnianymi
- 10:16domami o spadzistych dachach. Zapytałem
- 10:18o Steinera w jedynym barze w
- 10:20miejscowości. Właściciel, mężczyzna po
- 10:23Sziątce o ogromnych dłoniach i twardym
- 10:26akcencie przyjrzał mi się nieufnie.
- 10:29dziennikarz? Zapytał. Powiedziałem mu,
- 10:31że jestem pisarzem i śledczym. Pokręcił
- 10:34głową. Doktor nigdy nie rozmawia z
- 10:36dziennikarzami. Zostawiłem jednak swoją
- 10:38wizytówkę wraz z ręcznie napisaną
- 10:40wiadomością. Wiem o projekcie
- 10:43psychicznego genomu. Chcę tylko
- 10:44wysłuchać pana wersji. JJ Benitez. Nie
- 10:48spodziewałem się odpowiedzi.
- 10:50Zarezerwowałem pokój w małym
- 10:52pensjonacie. Myśląc, że zostanę kilka
- 10:54dni, będę nalegał. Spróbuję różnych
- 10:57podejść. Ale następnego ranka, gdy
- 11:00jadłem śniadanie w jadalni pensjonatu,
- 11:02właścicielka podeszła do mojego stolika.
- 11:05Ktoś na pana czeka na zewnątrz.
- 11:07Powiedziała z dziwnym wyrazem twarzy.
- 11:10Wyszedłem. Starszy, szczupły mężczyzna z
- 11:13siwą, starannie przystrzyżoną brodą i
- 11:16niebieskimi oczami o niepokojącej
- 11:18intensywności, stał obok starego
- 11:20Mercedesa. Friedrich Steiner. Patrzył na
- 11:24mnie przez dłuższą chwilę, jakby
- 11:26próbował dostrzec poza moim wyglądem. W
- 11:29końcu odezwał się po hiszpańsku z
- 11:31niemieckim akcentem, ale zaskakująco
- 11:34płynnie. Proszę wsiąść, ale ostrzegam,
- 11:37jeśli szuka pan sensacji, traci pan swój
- 11:40czas i mój. Wsiadłem do samochodu bez
- 11:42wahania. Jechaliśmy w milczeniu 15
- 11:45minut, oddalając się od wioski drogą
- 11:48gruntową w górę zbocza. Jego dom był
- 11:51kamienno-drewnianą budowlą, odosobnioną,
- 11:53otoczoną lasem. Wewnątrz wszystko było
- 11:56proste, ale eleganckie. Książki
- 11:58sięgające sufitu, stare czarno-białe
- 12:01fotografie, płonący kominek wypełniający
- 12:04wnętrze przyjemnym ciepłem. Steiner
- 12:06poczęstował mnie kawą przygotowaną
- 12:09powolnymi, precyzyjnymi ruchami, po czym
- 12:11usiadł naprzeciwko mnie, trzymając
- 12:13filiżankę w dłoniach. Projekt Genoma
- 12:16Psikiko był prawdziwy. Powiedział
- 12:19rozpoczął się w 1982
- 12:22roku. Oficjalnie zakończył się w 84,
- 12:26choć niektórzy z nas pracowali dalej
- 12:28nieoficjalnie aż do 87.
- 12:31Finansowała go prywatna amerykańska
- 12:34instytucja o skomplikowanych
- 12:35powiązaniach. Nigdy nie dowiedziałem się
- 12:37dokładnie, kto stał za tymi pieniędzmi,
- 12:40ale celem było ustalenie, czy istnieje
- 12:42genetyczna podstawa zdolności
- 12:44paranormalnych.
- 12:46Zamilkłem, pozwalając mu kontynuować we
- 12:48własnym tempie. Pracowaliśmy z próbkami
- 12:51DNA ponad 5000 osób. Mówił dalej. Ludzi,
- 12:56którzy wykazywali niezwykłe zdolności,
- 12:58nadzwyczajną intuicję, skrajną empatię,
- 13:01precognicję, telepatię. Nie szukaliśmy
- 13:04superbohaterów, szukaliśmy wzorców
- 13:06genetycznych, które mogłyby wyjaśnić,
- 13:09dlaczego niektórzy ludzie przetwarzają
- 13:11informacje inaczej niż przeciętna
- 13:13populacja. Wypił łyk kawy. Jego dłonie
- 13:17lekko drżały. Nie z powodu wieku, jak mi
- 13:20się wydawało, lecz z emocji, jaką
- 13:23budziło w nim opowiadanie o tym po tylu
- 13:25latach.
- 13:27I znaleźliśmy coś, powiedział,
- 13:30nie to, czego się spodziewaliśmy, coś
- 13:32znacznie bardziej niepokojącego.
- 13:35Odkryliśmy, że istnieje konkretny marker
- 13:37genetyczny, sekwencja DNA, która
- 13:41pojawiała się dużo częściej u osób z
- 13:43rozwiniętymi zdolnościami psychicznymi.
- 13:45Nie był rozstrzygający, ale był
- 13:47statystycznie istotny. wstał, podszedł
- 13:50do regału i wyjął starą teczkę z
- 13:52wyblakłą pieczęcią uniwersytetu, który
- 13:55już nie istnieje. Podał mi ją. W środku
- 13:58były wykresy, tabele korelacji, zdjęcia
- 14:00z mikroskopów elektronowych.
- 14:03Postanowiliśmy przeprowadzić badanie
- 14:05prospektywne. Wyjaśnił.
- 14:08Chcieliśmy wiedzieć, czy ten marker
- 14:09genetyczny się rozpowszechnia w
- 14:11populacji ogólnej. Pobraliśmy próbki z
- 14:13banków DNA, dane demograficzne, rejestry
- 14:17szpitalne z kilku krajów i to, co
- 14:19odkryliśmy, odebrało nam mowę. Spojrzał
- 14:23mi prosto w oczy. Mniej więcej od 1980
- 14:27roku częstotliwość występowania tego
- 14:30markera zaczęła rosnąć wykładniczo.
- 14:32Dzieci rodzące się z tą sekwencją DNA
- 14:36stawały się coraz liczniejsze. To nie
- 14:38była przypadkowa mutacja, to był
- 14:40wzorzec. wzorzec globalny, jakby coś na
- 14:44jakimś poziomie, którego nie
- 14:45rozumieliśmy, aktywowało tę cechę w
- 14:48gatunku ludzkim. Zapadła absolutna
- 14:51cisza. Słychać było tylko trzask ognia w
- 14:54kominku. I co się wtedy stało? Zapytałem
- 14:57w końcu. Steiner westchnął. Zamknięto
- 15:01nas niebrutalnie, niejawnymi groźbami.
- 15:05Po prostu zniknęły pieniądze. Cofnięto
- 15:07dostęp do baz danych. Członków zespołu
- 15:10rozdzielono do innych projektów, a nam
- 15:12samym jasno, choć subtelnie, dano do
- 15:15zrozumienia, że publikacja naszych
- 15:17ustaleń byłaby nierozsądna.
- 15:20Kto was zamknął? Nie wiem tego z całą
- 15:22pewnością, ale ktokolwiek to był, miał
- 15:24władzę, prawdziwą władzę, taką, która
- 15:27potrafi bez śladu w dokumentach sprawić,
- 15:29że znikają wielomilionowe budżety.
- 15:32Zostałem ze Steinerem całe to popołudnie
- 15:34i część nocy. Pokazał mi dokumenty,
- 15:37które nigdy nie powinny opuścić
- 15:39utajnionych archiwów. opowiedział o
- 15:41innych badaczach, którzy odkryli podobne
- 15:43wzorce i również zostali uciszeni. Podał
- 15:47mi nazwiska, daty, miejsca i powiedział
- 15:50mi coś jeszcze, coś, co przeszyło mnie
- 15:52do szpiku kości.
- 15:54Benites powiedział, gdy szykowałem się
- 15:56do wyjazdu. Te dzieci urodzone między 80
- 16:00a 99 rokiem nie są inne przez przypadek.
- 16:05są tu z jakiegoś powodu, nie wiem
- 16:07jakiego. Nie wiem czy to coś
- 16:10ewolucyjnego, czy kosmicznego, czy
- 16:12zupełnie innego, ale wiem jedno. To
- 16:14pokolenie ma wrażliwość, zdolność
- 16:17percepcji, jakiej nie mają poprzednie i
- 16:20ktoś gdzieś wie o tym i nie chce, żeby
- 16:23mówiono o tym publicznie.
- 16:26Wracałem do wioski w całkowitej
- 16:27ciemności górskiej nocy. Słowa Steinera
- 16:30odbijały się w mojej głowie jak natrętne
- 16:33echo. Tej nocy w pokoju pensjonatu
- 16:35przejrzałem wszystkie dokumenty, które
- 16:37mi przekazał. Wykresy pokazujące
- 16:39wykładniczy wzrost markera genetycznego,
- 16:42tabele korelacji między datą urodzenia a
- 16:44obecnością markera, świadectwa rodziców
- 16:47opisujących dziwne cechy swoich dzieci.
- 16:50Wszystko się zgadzało, wszystko
- 16:52wskazywało w tym samym kierunku. Ale
- 16:54pytanie wciąż wisiało w powietrzu jak
- 16:56gęsta mgła. Dlaczego? Dlaczego właśnie
- 16:59to pokolenie i co to naprawdę oznaczało
- 17:02dla przyszłości ludzkości? Potrzebowałem
- 17:05więcej odpowiedzi i wiedziałem dokładnie
- 17:07gdzie ich szukać. Wróciłem do Hiszpanii
- 17:09z teczką Steinera pod pachą i listą
- 17:11nazwisk w notesie. Badaczy, lekarzy,
- 17:14psychologów, którzy pracowali przy
- 17:16podobnych projektach w latach 80 i 90.
- 17:19Niektórzy wciąż byli aktywni, inni
- 17:21odeszli na emeryturę. Nieliczni zmarli w
- 17:24okolicznościach, które po dokładniejszym
- 17:26przyjrzeniu się okazywały się dziwnie
- 17:28wygodne, ale było jedno nazwisko, które
- 17:31powracało raz za razem w dokumentach
- 17:33Steinera: Doktor Elena Vargas,
- 17:36hiszpańska neurobiolog, która
- 17:37współpracowała z niemieckim zespołem
- 17:39między 82 a 85 rokiem. Potem wróciła do
- 17:44Hiszpanii i pracowała w szpitalu Ramun i
- 17:47Kahal w Madrycie aż do przejścia na
- 17:49emeryturę w 2018 roku. Z dokumentów
- 17:53wynikało, że to ona odpowiadała za
- 17:55analizę hiszpańskich próbek projektu i
- 17:58co ważniejsze miała kopię wszystkich
- 18:00oryginalnych danych. Odnalezienie doktor
- 18:03Wargas okazało się stosunkowo proste.
- 18:06Mieszkała w Madrycie w dzielnicy
- 18:07Chamberi. Gdy zadzwoniłem, jej reakcją
- 18:11było zaskoczenie, a potem długa pauza.
- 18:14Skąd ma pan mój numer? Zapytała.
- 18:17Wytłumaczyłem krótko. Znów cisza. Proszę
- 18:20przyjść jutro o 5:00 po południu. Ale
- 18:23proszę przyjść sam. Jej mieszkanie było
- 18:25jasne, pełne roślin i książek o
- 18:27neurologii. Elena Wargas była kobietą po
- 18:3070. drobną, o energicznych ruchach i
- 18:33bystrym spojrzeniu. Przyjęła mnie
- 18:35herbatą i ciastkami i przez pierwsze 20
- 18:38minut rozmawialiśmy o rzeczach błachych.
- 18:41Oceniała mnie tak jak wcześniej Steiner.
- 18:43W końcu, gdy uznała, że może mi zaufać,
- 18:46przeszła od razu do rzeczy. Projekt
- 18:48psychicznego genomu nie został zamknięty
- 18:51powiedziała. Został przekierowany.
- 18:54Oficjalnie przestał istnieć w 84, ale w
- 18:57rzeczywistości trwał w ukryciu przez
- 18:59ponad dekadę pod inną nazwą, z innym
- 19:02budżetem, innymi pozornymi celami, ale w
- 19:05istocie był tym samym projektem.
- 19:08Pokazała mi dokumenty, które
- 19:09przechowywała przez wszystkie te lata.
- 19:12Badania podłużne dzieci urodzonych w
- 19:14latach 80, obserwacje neurologiczne,
- 19:17testy psychometryczne. To, co powiedział
- 19:19panu Steiner jest prawdą. Potwierdziła,
- 19:22ale jest więcej. dużo więcej. Ten marker
- 19:26genetyczny, który odkryliśmy, nie tylko
- 19:28zwiększał swoją częstotliwość, korelował
- 19:31też z konkretnymi zmianami w strukturze
- 19:33mózgu. Gęstsze połączenia neuronalne w
- 19:36pewnych obszarach, większa aktywność w
- 19:38regionach związanych z percepcją
- 19:40pozazmysłową.
- 19:42Percepcją pozazmysłową, powtórzyłem,
- 19:45zdolność przetwarzania informacji bez
- 19:47użycia pięciu tradycyjnych zmysłów
- 19:50wyjaśniła, a przynajmniej nie tylko za
- 19:52ich pomocą.
- 19:54Te dzieci, gdy je badaliśmy, wykazywały
- 19:56reakcje neurologiczne na bodźce, których
- 19:58teoretycznie nie powinny były wykryć,
- 20:01jakby miały dostęp do dodatkowego kanału
- 20:03informacji, którego reszta z nas
- 20:05świadomie nie odbiera.
- 20:07opowiedziała mi o kontrolowanych
- 20:09eksperymentach, dzieciach rozpoznających
- 20:11ukryte karty ze statystycznie niemożliwą
- 20:14precyzją, nastolatkach opisujących
- 20:16wydarzenia rozgrywające się w
- 20:17zamkniętych pomieszczeniach, przypadkach
- 20:20bliźniąt rozdzielonych przy urodzeniu,
- 20:22które rozwijały niewytłumaczalne
- 20:24synchroniczności.
- 20:26A jak to tłumaczono? Zapytałem. Elena
- 20:29wzruszyła ramionami. Wiele teorii.
- 20:33Niektórzy mówili o fizyce kwantowej, o
- 20:35splątaniu na poziomie makroskopowym.
- 20:37Inni o polach morfogenetycznych, o czymś
- 20:40w rodzaju niewidzialnego biologicznego
- 20:42internetu. Byli nawet tacy, którzy
- 20:44sugerowali skok ewolucyjny, adaptację
- 20:47gatunku do zmian środowiskowych albo
- 20:49kosmicznych, których wciąż w pełni nie
- 20:51rozumiemy. A pani w co wierzy? Spojrzała
- 20:54na mnie długo, zanim odpowiedziała:
- 20:56"Wierzę, że coś się zmieniło pod koniec
- 20:58lat 70, na początku 80. Nie wiem czy w
- 21:02naszym otoczeniu, w naszym DNA, w
- 21:05ziemskim polu magnetycznym czy w
- 21:07czynnikach, których nawet jeszcze nie
- 21:08potrafimy zmierzyć. Ale coś się zmieniło
- 21:11i dzieci, które zaczęły się rodzić od
- 21:13tamtej pory są inne. Nie lepsze ani
- 21:16gorsze. Inne, wyposażone inaczej, by
- 21:19stawić czoła światu, który my ledwo
- 21:21przeczuwamy. Pokazała mi fotografię,
- 21:24grupę dzieci w laboratorium z
- 21:26elektrodami na głowach uśmiechniętych do
- 21:29kamery. To zdjęcie zrobiono w 89 roku
- 21:33powiedziała. Wszystkie te dzieci
- 21:35urodziły się między 80 a 85. Wszystkie
- 21:39wykazywały ten marker genetyczny.
- 21:42Wszystkie miały zdolności powyżej
- 21:43przeciętnej. Obserwowaliśmy je przez 10
- 21:46lat. I wie pan, co odkryliśmy?
- 21:49Pokręciłem głową. Że to nie były
- 21:52odosobnione przypadki, że na każde
- 21:54dziecko badane w laboratorium przypadały
- 21:56setki, tysiące, prawdopodobnie miliony
- 21:58na całym świecie, które dzieliły te same
- 22:00cechy. Nie natrafiliśmy na anomalie.
- 22:04Odkryliśmy globalny wzorzec. Całe
- 22:06pokolenie wnoszące coś nowego do
- 22:08ewolucyjnej gry ludzkości. Popołudnie
- 22:10przeszło w wieczór, podczas gdy Elena
- 22:12pokazywała mi dekady tajnych badań, mapy
- 22:15globalnego rozprzestrzeniania się
- 22:17markera genetycznego, badania
- 22:19porównawcze między pokoleniami, analizy
- 22:21wzorców kulturowych, artystycznych i
- 22:23technologicznych rozwijanych przez to
- 22:25pokolenie w miarę dorastania. i wtedy
- 22:27pokazała mi coś, co całkowicie zmieniło
- 22:29moje rozumienie całej sprawy. Dokument
- 22:32datowany na 1996
- 22:35rok. Wewnętrzny raport międzynarodowej
- 22:37grupy badawczej, która nigdy nie
- 22:39opublikowała swoich ustaleń. Tytuł był
- 22:42prosty, ale miażdżący. Korelacja między
- 22:44ekstremalną aktywnością słoneczną w
- 22:46latach 1982,
- 22:50a zmianami epigenetycznymi w populacji
- 22:52ludzkiej urodzonej w tym okresie.
- 22:55Aktywność słoneczna. Wymamrotałem
- 22:57czytając streszczenie. Dokładnie.
- 23:00Potwierdziła Elena. Między 80 a 2000
- 23:04rokiem słońce przeżywało niezwykłe cykle
- 23:07aktywności. Częstsze burze słoneczne,
- 23:10zwiększone promieniowanie kosmiczne,
- 23:12zmiany w ziemskim polu magnetycznym. Nic
- 23:15katastroficznego, nic, co media uznałyby
- 23:18za wiadomość, ale wystarczająco by
- 23:20wpłynąć na subtelne procesy biologiczne,
- 23:23zwłaszcza u rozwijających się zarodków.
- 23:26Twierdzi pani, że promieniowanie
- 23:27słoneczne genetycznie zmodyfikowało całe
- 23:30pokolenie. Nie do końca. To nie była
- 23:32bezpośrednia modyfikacja genetyczna. To
- 23:35było coś subtelniejszego. Epigenetyka.
- 23:38Promieniowanie kosmiczne w połączeniu z
- 23:40innymi czynnikami środowiskowymi
- 23:42aktywowało pewne geny, które w
- 23:44poprzednich pokoleniach pozostawały
- 23:46uśpione. Geny, które według
- 23:49najśmielszych teorii mogły tkwić tam od
- 23:51tysiącleci, czekając na odpowiednie
- 23:53warunki, by się ujawnić. Zapadła głęboka
- 23:56cisza. Mój umysł próbował przetworzyć
- 23:59implikację tego, co właśnie usłyszałem.
- 24:02Dlaczego to nigdy nie wyszło na jaw?
- 24:04zapytałem w końcu. Elena roześmiała się
- 24:07gorzko, ze strachu. Proszę sobie
- 24:10wyobrazić społeczne konsekwencje. Proszę
- 24:12wyobrazić sobie mówienie światu, że całe
- 24:14pokolenie jest zasadniczo różne na
- 24:16poziomie neurologicznym i genetycznym.
- 24:19Podziały, konflikty, teorie spiskowe,
- 24:21religie ogłaszające ich wybrańcami albo
- 24:24przeklętymi, rządy próbujące ich
- 24:26kontrolować albo wykorzystywać. Nie,
- 24:29ktoś zdecydował, że lepiej zachować
- 24:31milczenie, przynajmniej dopóki nie
- 24:33zrozumiemy tego lepiej.
- 24:35A teraz rozumiemy to lepiej. Trochę to
- 24:39pokolenie jest już dorosłe. Możemy
- 24:42obserwować ich wkład, sposób myślenia,
- 24:45podejście do globalnych problemów. I tak
- 24:48są inni, bardziej połączeni ze sobą,
- 24:51bardziej wrażliwi na systemowość, mniej
- 24:53przywiązani do sztywnych struktur,
- 24:55bardziej intuicyjni. To subtelne, ale to
- 24:58tam jest. Zostałem u Eleny do późnej
- 25:01nocy. Dała mi kopię dokumentów, które
- 25:04przechowywała przez dekady, ryzykując
- 25:06prawdopodobnie swój spokój i
- 25:07bezpieczeństwo. Kiedy żegnałem się w
- 25:10drzwiach jej mieszkania, powiedziała mi
- 25:11coś, czego nigdy nie zapomnę. Benites,
- 25:15jeśli zamierza pan o tym opowiedzieć,
- 25:17proszę zrobić to dobrze. Niech pan nie
- 25:19zamienia tego w sensację. To pokolenie
- 25:21to nie superbohaterowie ani mutanci. To
- 25:24ludzie o innej wrażliwości i potrzebują,
- 25:26żeby ich zrozumiano, a nie żeby się ich
- 25:29bano albo ich ubóstwiano.
- 25:31Zszedłem po schodach jej budynku z
- 25:33plecakiem pełnym dokumentów i głową
- 25:35pełną pytań. Chłodne powietrze
- 25:37madryckiego świtu uderzyło mnie po
- 25:39wyjściu na ulicę. Chodziłem bez celu
- 25:41przez godzinę, przetwarzając, łącząc
- 25:44elementy. Aktywność słoneczna,
- 25:46epigenetyka, markery genetyczne,
- 25:48rozszerzone zdolności, całe pokolenie.
- 25:51Wszystko się zgadzało, a jednocześnie
- 25:53rodziło jeszcze głębsze pytania. Jeśli
- 25:56to była prawda, jeśli rzeczywiście
- 25:58doszło do zmiany biologicznej u całego
- 26:00pokolenia, co to znaczyło dla
- 26:02przyszłości? Czy było to zdarzenie
- 26:05jednorazowe, czy początek czegoś
- 26:07większego? Musiałem porozmawiać z kimś
- 26:09jeszcze. Potrzebowałem innej
- 26:11perspektywy, kogoś, kto pomógłby mi
- 26:14zrozumieć nie tylko to, co się
- 26:15wydarzyło, ale to, co dzieje się teraz.
- 26:19i wiedziałem dokładnie kto. Doktor
- 26:21Marcus Chen mieszkał w Kalifornii,
- 26:24neurobiolog pochodzenia tajwańskiego.
- 26:27Poświęcił ostatnie 30 lat na badanie
- 26:30świadomości i zmienionych stanów
- 26:31percepcji. Jego publikacje były
- 26:34szanowane, ale kontrowersyjne. Otwarcie
- 26:37mówił o tematach, których większość jego
- 26:39kolegów unikała. telepatii, precognicji,
- 26:42doświadczeniach bliskich śmierci, ale
- 26:44robił to z nienagannym naukowym rygorem,
- 26:46co zjednało mu zarówno wielbicieli, jak
- 26:48i krytyków. Kontakt z nim okazał się
- 26:50zaskakująco łatwy. Odpisał na mój mail w
- 26:53niecałą dobę. Czekałem, aż ktoś taki jak
- 26:56pan zainteresuje się tym tematem.
- 26:58Napisał. Proszę przyjechać kiedy pan
- 27:00może. Mamy wiele do omówienia.
- 27:03Dwa tygodnie później poleciałem do San
- 27:05Francisco. Chen odebrał mnie osobiście z
- 27:08lotniska. Był po S0ące, szczupły, w
- 27:11metalowych okularach, z nieustannym
- 27:13uśmiechem, który emanował zarówno
- 27:15inteligencją, jak i ciepłem. W drodze do
- 27:18jego laboratorium w Berkley opowiedział
- 27:20mi, że od ponad dwóch dekad obserwuje
- 27:23przypadki podobne do tych, które ja
- 27:25badałem.
- 27:26Pokolenie od 80 do 99 roku. Powiedział
- 27:31prowadząc samochód. To globalne
- 27:33zjawisko, które oficjalna nauka woli
- 27:35ignorować, bo nie mieści się w utartych
- 27:38paradygmatach. Ale dane tam są.
- 27:40Wystarczy wiedzieć, gdzie patrzeć. Jego
- 27:43laboratorium było niewielką, ale
- 27:45świetnie wyposażoną placówką. Skanery
- 27:47mózgu, urządzenia do pomiaru pól
- 27:49elektromagnetycznych, systemy analizy
- 27:52wzorców neuronalnych. wyjaśnił mi, że
- 27:54przez ostatnie 15 lat badał ochotników
- 27:57urodzonych w tym przedziale czasowym,
- 27:59porównując ich reakcje mózgowe z
- 28:01pokoleniami wcześniejszymi i
- 28:02późniejszymi.
- 28:04Wyniki są spójne powiedział pokazując mi
- 28:07wykresy na ogromnym ekranie. Zwiększona
- 28:09aktywność w przedniej korze obręczy,
- 28:12większa łączność między półkulami
- 28:14mózgowymi, bardziej intensywne fale,
- 28:17gamma podczas stanów spoczynku. Wszystko
- 28:20to sugeruje większą integrację
- 28:22informacji zmysłowej i pozazmysłowej.
- 28:25Pozazmysłowej. Powtórzyłem, choć już
- 28:28znałem odpowiedź. Chen skinął głową. Nie
- 28:32mam na myśli magicznych mocy. Mam na
- 28:34myśli zdolność przetwarzania informacji,
- 28:36która istnieje w otoczeniu, ale której
- 28:38większość ludzi świadomie nie odbiera.
- 28:40Subtelne pola, elektromagnetyczne
- 28:43mikroekspresje twarzy, wzorce w
- 28:45zbiorowym zachowaniu. To pokolenie
- 28:47wydaje się mieć czulsze anteny do
- 28:49odbierania tych sygnałów. pokazał mi
- 28:51nagrania eksperymentów młodych ludzi
- 28:53podłączonych do skanerów mózgu,
- 28:55wykonujących pozornie proste zadania,
- 28:58ale obrazy ujawniały coś niezwykłego.
- 29:01Ich mózgi dosłownie się synchronizowały.
- 29:03Gdy dwie lub więcej osób z tego
- 29:05pokolenia pracowały razem nad
- 29:07rozwiązaniem problemu, ich fale mózgowe
- 29:09zaczynały się wyrównywać, jakby tworzyły
- 29:12zbiorową sieć neuronalną.
- 29:14Nigdy nie widziałem tego u
- 29:16wcześniejszych pokoleń. wyjaśnił Chen.
- 29:19Przynajmniej nie z taką intensywnością.
- 29:21To tak jakby byli zaprogramowani do
- 29:22działania w sposób bardziej
- 29:24współpracujący, bardziej wzajemnie
- 29:26połączony.
- 29:28Opowiedziałem mu o tym, co odkryłem w
- 29:29Europie, ustaleniach Steinera, danych
- 29:32Eleny Vargas, teorii o aktywności
- 29:35słonecznej i zmianach epigenetycznych.
- 29:38Cchen słuchał uważnie, robiąc notatki,
- 29:40od czasu do czasu kiwając głową.
- 29:43Wszystko to zgadza się z tym, co ja
- 29:46obserwowałem. powiedział, gdy
- 29:48skończyłem.
- 29:49Ale jest jeszcze coś, coś, co
- 29:51dokumentuję od pięciu lat i co uważam za
- 29:54kluczowe dla pełnego obrazu. Wstał i
- 29:57podszedł do szafki na dokumenty. Wyjął
- 30:00grubą teczkę i położył ją na stole
- 30:02między nami.
- 30:04Przeprowadzałem wywiady z ludźmi z tego
- 30:06pokolenia. wyjaśnił setki osób z różnych
- 30:10krajów, różnych kultur, różnych poziomów
- 30:12wykształcenia i znalazłem powtarzający
- 30:15się wzorzec w ich zeznaniach. Coś, co
- 30:17pojawia się raz za razem, opisywane
- 30:20nieco innymi słowami, ale w istocie
- 30:23identyczne.
- 30:25Otworzył teczkę. W środku były
- 30:27transkrypcje wywiadów, ręcznie pisane
- 30:30notatki, starannie opisane nagrania
- 30:32audio. Wielu z nich opisuje ekstremalne
- 30:35doświadczenia synchroniczności.
- 30:37kontynuował zbiegi okoliczności
- 30:39wykraczające poza statystyczne
- 30:41prawdopodobieństwo, sny prorocze,
- 30:44przeczucia, które okazują się trafne z
- 30:46niepokojącą częstotliwością,
- 30:48poczucie, że są połączeni z czymś
- 30:50większym, czego nie potrafią wyjaśnić
- 30:52racjonalnie, ale co odczuwają stale.
- 30:55zaczął czytać mi fragmenty wywiadów,
- 30:58kobietę 35letnią, która opisywała jak
- 31:01czuła emocje innych ludzi, zanim ci
- 31:04zdążyli je wyrazić słowami, 40letniego
- 31:07mężczyznę opowiadającego o powracających
- 31:10snach o wydarzeniach, które potem miały
- 31:12miejsce po kilku dniach czy tygodniach.
- 31:15Młodą kobietę mówiącą o niewidzialnej
- 31:17sieci łączącej pokrewne dusze
- 31:19niezależnie od odległości fizycznej. Na
- 31:22początku myślałem, że to anegdoty
- 31:24przyznał Chen, subiektywne historie bez
- 31:26naukowej wartości, ale kiedy zacząłem
- 31:29zestawiać te relacje z danymi
- 31:30neurologicznymi, wszystko się zmieniło,
- 31:33bo okazało się, że osoby opisujące te
- 31:35doświadczenia z największą
- 31:37intensywnością to dokładnie te same
- 31:39osoby, które wykazywały najbardziej
- 31:41nietypowe wzorce mózgowe, największą
- 31:44aktywację w obszarach związanych z
- 31:45rozszerzoną percepcją. Wpatrywałem się w
- 31:48dokumenty, setki stron, lata
- 31:51skrupulatnych badań. Co to wszystko
- 31:53oznacza? Zapytałem. W praktyce realnie,
- 31:57co reprezentuje to pokolenie?
- 31:59Chen zdjął okulary i powoli je przetarł
- 32:02w zamyśleniu.
- 32:04Gdy znów je założył, spojrzał na mnie
- 32:06prosto w oczy.
- 32:07SOS sądzę powiedział ostrożnie ważąc
- 32:10każde słowo, że stoimy w obliczu
- 32:12ewolucyjnego punktu zwrotnego. Nie w
- 32:15sensie nadludzi czy wyższej rasy, ale w
- 32:17sensie zbiorowej adaptacji do świata,
- 32:19który stał się nieskończenie bardziej
- 32:21złożony i połączony. Proszę pomyśleć, to
- 32:24pokolenie dorastało z internetem, z
- 32:26przyspieszoną globalizacją, z informacją
- 32:28płynącą z prędkością nigdy wcześniej
- 32:30niespotykaną. Nie byłoby zaskakujące,
- 32:33gdyby wykształciło zdolności
- 32:34neurologiczne pozwalające przetwarzać tę
- 32:37złożoność skuteczniej. Zrobił pauzę, ale
- 32:41najbardziej fascynujące jest to,
- 32:43kontynuował, że te zmiany zaczęły się
- 32:45zanim warunki technologiczne i społeczne
- 32:47w pełni się ukształtowały. Jakby ludzka
- 32:50biologia w jakiś sposób wyprzedziła te
- 32:52zmiany, jakby wiedziała, że będziemy
- 32:54potrzebować tych rozszerzonych
- 32:55zdolności.
- 32:57Mówi pan o inteligentnym projekcie. Czen
- 33:00uśmiechnął się. Niekoniecznie. Mówię o
- 33:03złożonych systemach adaptacyjnych. Życie
- 33:05ma zdumiewającą zdolność przewidywania
- 33:07zmian środowiskowych. Nieświadomie, nie
- 33:09w sposób zaplanowany, ale skutecznie,
- 33:12poprzez mechanizmy, których wciąż w
- 33:14pełni nie rozumiemy. Epigenetykę, pamięć
- 33:17komórkową, a może nawet coś głębszego,
- 33:19coś związanego z polami informacyjnymi
- 33:21przenikającymi całą biosferę.
- 33:24Spędziłem z Chzenem trzy dni. pokazał mi
- 33:27badanie za badaniem, dane za danymi,
- 33:30wszystko wskazujące w tym samym
- 33:31kierunku. Coś niezwykłego wydarzyło się
- 33:34z pokoleniem urodzonym między 80 a 99
- 33:37rokiem, a implikacje były znacznie
- 33:40głębsze niż początkowo sobie
- 33:41wyobrażałem.
- 33:43Ostatniego wieczoru zjedliśmy kolację w
- 33:45restauracji z widokiem na zatokę San
- 33:46Francisco. Niebo było czyste, widać było
- 33:49gwiazdy, rzadkość w tym mieście. Cchen
- 33:52wypił łyk wina i zadał mi pytanie, które
- 33:54miało mnie prześladować przez kolejne
- 33:56tygodnie.
- 33:57Benites, badał pan niewytłumaczalne
- 34:00zjawiska przez całe życie. UFO,
- 34:02doświadczenia mistyczne, przepowiednie.
- 34:05Zawsze szukał pan odpowiedzi na
- 34:06zewnątrz, w tym co pozaziemskie, w tym
- 34:09co nadprzyrodzone.
- 34:11A gdyby najważniejsza odpowiedź była
- 34:14tutaj, w nas samych, w naszej własnej
- 34:17ewolucji jako gatunku,
- 34:19nie wiedziałem co odpowiedzieć. bo miał
- 34:21rację. Spędziłem dekady wpatrując się w
- 34:25niebo, szukając wyjaśnień w
- 34:27zaawansowanych cywilizacjach czy
- 34:30alternatywnych wymiarach. A może przez
- 34:33cały ten czas to co najbardziej
- 34:35niezwykłe, działo się dokładnie przed
- 34:37moimi oczami w sposobie, w jaki sama
- 34:40ludzkość się zmieniała, adaptowała,
- 34:43ewoluowała. Wróciłem do Hiszpanii z
- 34:46głową pełną informacji i niespokojnym
- 34:48sercem, bo teraz rozumiałem, że to
- 34:50śledztwo nie dotyczyło już tylko danych
- 34:52naukowych czy abstrakcyjnych teorii.
- 34:55Dotyczyło moich dzieci, gdybym je miał.
- 34:57Dotyczyło dzieci moich przyjaciół,
- 35:00dotyczyło milionów ludzi. chodzących po
- 35:02świecie, nieświadomych, że noszą w sobie
- 35:04coś nadzwyczajnego, coś, co mogłoby
- 35:07zmienić bieg naszego gatunku. Ale wciąż
- 35:10pozostawało jedno pytanie bez
- 35:12odpowiedzi. To najważniejsze ze
- 35:14wszystkich. Jeśli to pokolenie
- 35:16rzeczywiście było inne, jeśli
- 35:18rzeczywiście miało rozszerzone
- 35:20zdolności, to dlaczego? Po co? Jakie
- 35:23wyzwanie? Jaki przełomowy moment
- 35:26wymagałby, żeby całe pokolenie urodziło
- 35:28się wyposażone inaczej? A co ważniejsze,
- 35:31co by się stało, gdyby to pokolenie
- 35:33osiągnęło pełnie swojego potencjału? Po
- 35:36powrocie do Madrytu przyłapałem się na
- 35:38przeglądaniu całego materiału
- 35:39zgromadzony przez miesiące śledztwa. Mój
- 35:42gabinet wyglądał jak sala operacyjna.
- 35:45Dokumenty przypięte do ścian, linie
- 35:47czasu nakreślone markerem, fotografie,
- 35:50wykresy, świadectwa. Ktokolwiek by tu
- 35:53wszedł, pomyślałby, że straciłem rozum.
- 35:55I może faktycznie trochę go straciłem,
- 35:58ale znalazłem też coś, co rzadko udaje
- 36:00się znaleźć w tego rodzaju śledztwach.
- 36:03Spójny wzorzec, historię, która choć
- 36:05wydawała się nieprawdopodobna, miała
- 36:08sens. Postanowiłem zrobić coś, co robię
- 36:10rzadko. Poszukać bezpośrednich
- 36:12świadectw, nie naukowców, ani badaczy,
- 36:15lecz zwykłych ludzi, na których naprawdę
- 36:17mi zależało. Osób urodzonych między 80 a
- 36:2199 rokiem, które mogłyby opowiedzieć z
- 36:24własnego doświadczenia, co znaczy być
- 36:27częścią tego pokolenia. Opublikowałem
- 36:29dyskretne ogłoszenie na kilku
- 36:31wyspecjalizowanych forach. Nie
- 36:33wspomniałem nic o genetyce ani badaniach
- 36:36naukowych. Po prostu zapytałem.
- 36:38Urodziłeś się między 80 a 99 rokiem?
- 36:42Doświadczyłeś rzeczy, których nie
- 36:44potrafisz racjonalnie wytłumaczyć?
- 36:46Chciałbym poznać twoją historię.
- 36:49Odpowiedzi zaczęły napływać. Dziesiątki,
- 36:51potem setki. maile, wiadomości, listy
- 36:55nawet od osób z Hiszpanii, Meksyku,
- 36:58Argentyny, Chile, Kolumbii, wszyscy
- 37:01opowiadający warianty tej samej
- 37:03historii. Postanowiłem kilka osób poznać
- 37:05osobiście. Pierwszą była Lucia, 38letnia
- 37:10graficzka mieszkająca w Barcelonie.
- 37:13Spotkaliśmy się w spokojnej kawiarni w
- 37:15dzielnicy gotyckiej. Lucia była kobietą
- 37:17poważną, o intensywnym spojrzeniu,
- 37:20ważącą każde słowo, zanim je
- 37:22wypowiedziała.
- 37:24"Zawsze wiedziałam, że jestem inna."
- 37:26Powiedziała. Nie w sposób arogancki, po
- 37:29prostu inna. Już jako dziecko czułam
- 37:31rzeczy, których inni nie czuli. Emocje
- 37:34innych ludzi były jak fale radiowe,
- 37:36które do mnie docierały, a ja nie
- 37:38potrafiłam ich wyłączyć. Wchodziłam do
- 37:41pokoju i od razu wiedziałam, kto jest
- 37:43smutny, kto zły, kto kłamie. Nie po
- 37:46gestach czy słowach, po prostu
- 37:47wiedziałam. Zapytałem, czy kiedykolwiek
- 37:50rozmawiała o tym z kimś. Na początku tak
- 37:53odpowiedziała, ale ludzie patrzyli na
- 37:55mnie dziwnie. Moi rodzice myśleli, że
- 37:58mam nadaktywną wyobraźnię. Nauczyciele
- 38:00mówili, że jestem zbyt wrażliwa.
- 38:02Nauczyłam się milczeć, udawać, że jestem
- 38:05taka jak wszyscy. Ale w środku, w środku
- 38:08zawsze wiedziałam, że jest coś więcej.
- 38:11opowiedziała mi o doświadczeniach, które
- 38:13słuchane pojedynczo mogłyby zostać
- 38:15uznane za zbiegi okoliczności, ale
- 38:18słuchane razem tworzyły wzorzec. Sny,
- 38:21które się spełniały, przeczucia, które
- 38:24ratowały sytuację, zdolność wyczuwania,
- 38:27kiedy ktoś potrzebuje pomocy, nawet
- 38:29oddalony o kilometry.
- 38:31A znasz innych takich jak ty? Zapytałem.
- 38:35Lucy uśmiechnęła się po raz pierwszy
- 38:37podczas całej rozmowy. Wielu, zwłaszcza
- 38:40z mojego pokolenia. To ciekawe, kiedy
- 38:43trafiam na kogoś urodzonego w latach 80
- 38:45czy 90, jest jakieś rozpoznanie,
- 38:48jakbyśmy się identyfikowali bez słów,
- 38:51jakbyśmy dzielili tajny język, którego
- 38:53nikt nas nie nauczył, ale który wszyscy
- 38:56rozumiemy.
- 38:57Przeprowadziłem wywiady z kolejnymi
- 38:59osobami. Carlos 40letni inżynier, Maria
- 39:0335letnia terapeutka, Diego 32letni
- 39:07muzyk. Wszyscy opowiadali podobne
- 39:09historie. Wszyscy opisywali to samo
- 39:11poczucie połączenia, którego nie
- 39:13potrafili wyjaśnić.
- 39:16Ale to Anna powiedziała coś, co
- 39:18całkowicie zmieniło moją perspektywę.
- 39:21Ana miała 42 lata, pracowała w dziale
- 39:24kadr i urodziła się w 1982
- 39:28roku. Spotkaliśmy się w parku w
- 39:31Madrycie, rozmawiając podczas spaceru.
- 39:33Proszę pana, nie wiem czy jesteśmy
- 39:35wyjątkowi, ani czy mamy super moce.
- 39:37powiedziała spokojnym głosem. Ale wiem
- 39:40jedno. Nasze pokolenie dorastało w
- 39:42świecie, który się rozpadał. Mur
- 39:44berliński upadł, gdy byliśmy dziećmi.
- 39:47Internet pojawił się, gdy byliśmy
- 39:48nastolatkami. Wieże bliźniacze runęły,
- 39:51gdy byliśmy młodymi dorosłymi. Kryzys
- 39:53finansowy, zmiany klimatu, pandemię.
- 39:56Widzieliśmy to wszystko i w pewnym
- 39:58momencie, jak sądzę, wielu z nas
- 40:00rozwinęło rodzaj radaru. Wrażliwość na
- 40:03wychwytywanie wzorców, przewidywanie
- 40:05zmian, czytanie między wierszami.
- 40:08Zamilkła na chwilę, po czym
- 40:10kontynuowała.
- 40:11Teraz to my podejmujemy decyzje w
- 40:13firmach, w rządach, w społeczeństwie i
- 40:17sądzę, że robimy to inaczej. bardziej
- 40:19poziomo, bardziej wspólnotowo, mniej
- 40:21przywiązani do sztywnych hierarchii. Nie
- 40:24dlatego, że jesteśmy lepsi, tylko
- 40:26dlatego, że jesteśmy zaprogramowani
- 40:28inaczej. Jej słowa odbijały się we mnie
- 40:31przez wiele dni, bo miała rację. To
- 40:34pokolenie zaczynało zajmować pozycję
- 40:36wpływu, a jego sposób podejścia do
- 40:38problemów, przywództwa, relacji był
- 40:40zauważalnie inny niż u wcześniejszych
- 40:42pokoleń. Postanowiłem to zbadać. studia
- 40:45nad stylami przywództwa, analizy
- 40:47struktur organizacyjnych, trendy w
- 40:49przedsiębiorczości społecznej i
- 40:51rzeczywiście wzorce istniały. Firmy
- 40:53zakładane przez osoby z tego pokolenia
- 40:55były bardziej horyzontalne, bardziej
- 40:57skupione na misji niż na czystym zysku,
- 41:00bardziej uważne na wpływ społeczny i
- 41:02środowiskowy. Skontaktowałem się z
- 41:04socjolożką z Uniwersytetu Autonomicznego
- 41:06w Madrycie, która badała te zjawiska.
- 41:09Doktor Carmen Ruis. Spotkaliśmy się w
- 41:12jej gabinecie jasnej przestrzeni pełnej
- 41:15książek i roślin. To, co pan obserwuje
- 41:18nazywa się zmianą pokoleniową wartości.
- 41:21Wyjaśniła. Zdarza się to co jakiś czas,
- 41:24ale to co czyni wyjątkowym pokolenie
- 41:27urodzone między 80 a 99 rokiem to tempo
- 41:31i głębia tej zmiany. Mają nie tylko inne
- 41:34wartości, mają inny sposób przetwarzania
- 41:37informacji i podejmowania decyzji.
- 41:39Pokazała mi badania, wykresy, analizy
- 41:42porównawcze. Wszystko potwierdzało to,
- 41:45co zaczynałem przeczuwać. To pokolenie
- 41:47nie było tylko biologicznie inne, jak
- 41:49wykazały badania Steinera, Vargas i
- 41:51Chena. Było też inne społecznie, a ta
- 41:54różnica zaczynała przekształcać świat.
- 41:57Wie pan, co jest najbardziej
- 41:58fascynujące? zapytała Carmen, gdy
- 42:00przeglądałem jej dokumenty. Że oni sami
- 42:03nie zawsze są tego świadomi. Myślą, że
- 42:05wszyscy funkcjonują tak jak oni. Nie
- 42:08zdają sobie sprawy, że ich sposób
- 42:09postrzegania i przetwarzania świata jest
- 42:12statystycznie nietypowy i to w pewnym
- 42:14sensie jest ich największą siłą, bo nie
- 42:16próbują być inni. Po prostu tacy są.
- 42:19Spędziłem kolejne tygodnie na wywiadach
- 42:21z kolejnymi osobami, zbierając
- 42:23świadectwa, łącząc punkty, a powoli
- 42:25zaczynał się wyłaniać obraz. Obraz
- 42:28jednocześnie budzący nadzieję i
- 42:30niepokojący. To pokolenie urodzone w
- 42:32okresie intensywnej aktywności
- 42:34słonecznej z aktywowanymi markerami
- 42:36genetycznymi, z mózgami połączonymi
- 42:39inaczej było tutaj nie przez przypadek.
- 42:42było tutaj, bo świat potrzebował
- 42:43dokładnie tego, co ono ze sobą
- 42:45przynosiło. Większej wrażliwości,
- 42:48rozszerzonej zdolności dostrzegania
- 42:50powiązań, naturalnej skłonności do
- 42:52współpracy i myślenia systemowego. Na
- 42:55planecie stającej w obliczu coraz
- 42:57bardziej złożonych i połączonych
- 42:58kryzysów to pokolenie było dokładnie
- 43:01tym, czego potrzeba. Ale wtedy pojawiło
- 43:04się pytanie, które przez wiele nocy nie
- 43:06dawało mi spać. Jeśli to była prawda,
- 43:09jeśli rzeczywiście istniał jakiś rodzaj
- 43:11zamysłu, jakiegoś celu stojącego za tym
- 43:14wszystkim, kto albo co to zaplanowało.
- 43:17Czy była to zwyczajna naturalna
- 43:19ewolucja, kosmiczna synchroniczność, czy
- 43:21może coś więcej?
- 43:24Coś, czego wciąż nie potrafiłem pojąć?
- 43:27Pewnej nocy sam w gabinecie, patrząc na
- 43:29wszystkie notatki i dokumenty przypięte
- 43:31do ścian, zrozumiałem coś. Byłem tak
- 43:34skupiony na tym, jak i co, że
- 43:37zaniedbałem pytanie kiedy. Nie tylko
- 43:39kiedy zaczęło się to zjawisko, ale kiedy
- 43:42osiągnie punkt krytyczny. Wziąłem
- 43:44kalkulator, policzyłem. Osoby urodzone w
- 43:481980 roku miały teraz 44 lata. Te
- 43:53urodzone pod koniec lat 90 miały 25.
- 43:58Trzon tego pokolenia znajdował się
- 43:59dokładnie w pełni dorosłego życia na
- 44:02pozycjach rosnącego wpływu w dokładnie
- 44:04tym momencie, gdy ich odmienny sposób
- 44:07myślenia mógł mieć największy wpływ. A
- 44:10świat świat znajdował się w punkcie
- 44:12zwrotnym. Kryzys klimatyczny,
- 44:14niestabilność geopolityczna,
- 44:16przyspieszona transformacja
- 44:17technologiczna. Pilnie potrzebowaliśmy
- 44:20nowych sposobów myślenia, nowych
- 44:22sposobów rozwiązywania problemów, nowych
- 44:24sposobów łączenia się jako gatunek. I
- 44:27dokładnie w tym momencie, dokładnie gdy
- 44:29było to najbardziej potrzebne, całe
- 44:31pokolenie z rozszerzonymi zdolnościami
- 44:34osiągało dojrzałość. Przypadek? Już nie
- 44:37wierzyłem w przypadki. Kolejne tygodnie
- 44:40poświęciłem czemuś, czego nigdy
- 44:42wcześniej nie robiłem, poszukiwaniu
- 44:45wzorców historycznych. Chciałem
- 44:47wiedzieć, czy coś podobnego wydarzyło
- 44:49się w przeszłości, czy w innych
- 44:51krytycznych momentach ludzkości
- 44:52pojawiały się konkretne pokolenia o
- 44:54szczególnych cechach odpowiadających na
- 44:57potrzeby swoich czasów. Spędziłem dni w
- 44:59bibliotekach, przejrzałem archiwa
- 45:02historyczne, dawne badania
- 45:03demograficzne, kroniki różnych epok i to
- 45:07co znalazłem odebrało mi dech. istniały
- 45:10precedensy, nie identyczne, ale podobne
- 45:14okresy w historii, kiedy całe pokolenia
- 45:16zdawały się wyłaniać z niezwykłymi
- 45:18wrażliwościami czy zdolnościami.
- 45:20Renesans, oświecenie, lata poprzedzające
- 45:23wielkie przemiany społeczne.
- 45:25Skontaktowałem się z historykiem
- 45:27specjalizującym się w cyklach
- 45:28historycznych doktorem Albertem
- 45:31Mendezem, profesorem emerytowanym
- 45:33Uniwersytetu w Salamance, człowiekiem po
- 45:3570, o spokojnym głosie i
- 45:38encyklopedycznej wiedzy.
- 45:41To, co pan opisuje, powiedział, gdy
- 45:43przedstawiłem mu moje śledztwo, pasuje
- 45:45do tego, co niektórzy historycy nazywają
- 45:48pokoleniami zawiasowymi. Pokoleniami,
- 45:50które pojawiają się dokładnie w punktach
- 45:52cywilizacyjnego przełomu. Nie dlatego,
- 45:55że są lepsze, ale dlatego, że są
- 45:57zsynchronizowane z potrzebami swojego
- 45:59momentu historycznego. Opowiedział mi o
- 46:02pokoleniu, które przeżyło upadek
- 46:04Cesarstwa Rzymskiego, o tym, które było
- 46:06świadkiem narodzin średniowiecznych
- 46:08uniwersytetów. o tym, które
- 46:10przekształciło Europę podczas renesansu.
- 46:13W każdym przypadku istniały zapisy o
- 46:15ludziach opisujących niezwykłe
- 46:17wrażliwości, rozszerzone percepcje,
- 46:20zdolność dostrzegania powiązań, których
- 46:22inni nie widzieli. Problem, dodał
- 46:24Mendes, polega na tym, że historia ma
- 46:26tendencję do racjonalizowania tych
- 46:28rzeczy po fakcie. nadaje im filozoficzne
- 46:30czy kulturowe etykiety. Ale jeśli
- 46:33spojrzeć na źródła pierwotne, na
- 46:35bezpośrednie świadectwa z tamtych epok,
- 46:37znajdują się opisy zaskakująco podobne
- 46:39do tych, które pan zebrał. Ludzie
- 46:42czujący, że są połączeni z czymś
- 46:43większym, dostrzegający niewidzialne
- 46:45wzorce, wiedzący rzeczy, których nie
- 46:48powinni wiedzieć.
- 46:50A co się stało z tymi pokoleniami?
- 46:53Zapytałem. Przekształciły świat.
- 46:56odpowiedział po prostu. Nie w sposób
- 46:58nagły ani dramatyczny, ale głęboki.
- 47:01Ustanowiły nowe paradygmaty, nowe
- 47:03sposoby myślenia i każda z tych przemian
- 47:06przygotowywała grunt pod kolejny
- 47:08ewolucyjny skok cywilizacji.
- 47:10Jego słowa prześladowały mnie przez
- 47:12wiele dni, bo jeśli miał rację, jeśli
- 47:15rzeczywiście mieliśmy do czynienia z
- 47:16pokoleniem zawiasowym, to co
- 47:18dokumentowałem nie było tylko izolowanym
- 47:21zjawiskiem biologicznym czy społecznym.
- 47:23było częścią znacznie szerszego wzorca,
- 47:25mechanizmu samego życia służącego
- 47:27adaptacji, ewolucji, odpowiedzi na
- 47:29egzystencjalne wyzwania. Postanowiłem
- 47:32zgłębić jeszcze jeden aspekt, który
- 47:34odkładałem. Doświadczenia duchowe. Wiele
- 47:37osób, z którymi rozmawiałem, wspominało
- 47:39nie tylko o zdolnościach psychicznych,
- 47:41ale też o doświadczeniach mistycznych,
- 47:43momentach głębokiego połączenia z czymś,
- 47:46co opisywali jako całość, sieć, pole.
- 47:49Skontaktowałem się z kontemplacyjną
- 47:51zakonnicą prowadzącą ośrodek medytacyjny
- 47:54na obrzeżach Avili. Siostra Teresa
- 47:56pracowała z młodzieżą od ponad dwóch
- 47:58dekad i zauważyła coś, czym chciała się
- 48:01ze mną podzielić. Młodzi ludzie, którzy
- 48:03teraz przychodzą do ośrodka,
- 48:05powiedziała, gdy spacerowaliśmy po
- 48:07klasztornych ogrodach, z łatwością
- 48:09osiągają głębokie stany medytacyjne,
- 48:11które wcześniej widziałam tylko u osób z
- 48:13dekadami praktyki. Nie wszyscy
- 48:15oczywiście, ale znaczący odsetek,
- 48:18zwłaszcza urodzeni w latach 80 i 90.
- 48:21Zapytałem jak to tłumaczy.
- 48:25Nie tłumaczę. Odpowiedziała ze spokojnym
- 48:27uśmiechem.
- 48:28Obserwuję towarzysze, ale gdybym miała
- 48:31zaryzykować interpretację,
- 48:33powiedziałabym, że są mniej rozdrobnieni
- 48:35niż wcześniejsze pokolenia. jest mniej
- 48:37mentalnego hałasu, mniej oddzielenia
- 48:40między ja a całością, jakby byli
- 48:42naturalnie dostrojeni do czegoś, co my
- 48:44musimy wypracowywać wielkim wysiłkiem.
- 48:47opowiedziała mi historię młodych ludzi
- 48:49przychodzących do klasztoru w
- 48:51poszukiwaniu odpowiedzi,
- 48:52zdezorientowanych doświadczeniami,
- 48:54których nie potrafili przetworzyć.
- 48:56Epizodami ekstremalnej synchroniczności,
- 48:59momentami rozszerzonej świadomości,
- 49:02poczuciem jedności ze wszystkim, co
- 49:04żywe.
- 49:05Co uderza mnie najbardziej, kontynuowała
- 49:08siostra Teresa, to, że wielu z nich
- 49:11opisuje te doświadczenia ze wstydem,
- 49:13jakby to były wady. nie rozumieją, że to
- 49:16czego doświadczają to cóż? Niektórzy
- 49:19nazwaliby to łaską, inni duchową
- 49:22ewolucją. Ja po prostu wierzę, że są
- 49:25bliżej swojej prawdziwej natury niż
- 49:27reszta z nas. Spędziłem z nią całe
- 49:30popołudnie. Pokazała mi dzienniki, które
- 49:32niektórzy młodzi ludzie prowadzili
- 49:34podczas swoich rekolekcji, opisy stanów
- 49:37świadomości, dokładnie pokrywające się z
- 49:39tym, co mistycy wszystkich tradycji
- 49:41zgłaszali przez wieki. Ale ci młodzi
- 49:44osiągali te stany ze zdumiewającą
- 49:46łatwością.
- 49:48O zmierzchu, gdy szykowałem się do
- 49:50wyjazdu, siostra Teresa powiedziała mi
- 49:52coś, co pozostanie ze mną na zawsze.
- 49:56Benites, bada pan to z perspektywy
- 49:59nauki. Dobrze, to konieczne, ale niech
- 50:02pan nie zapomina, że nauka potrafi
- 50:04zmierzyć tylko pewne aspekty
- 50:06rzeczywistości. Istnieją wymiary
- 50:08ludzkiego doświadczenia wymykające się
- 50:10przyrządom pomiarowym, a to pokolenie,
- 50:13jak sądzę, ma jedną nogę w obu światach,
- 50:16materialnym i duchowym, widzialnym i
- 50:18niewidzialnym. Nie chodzi o to, że są
- 50:21wyjątkowi. Chodzi o to, że są pełni w
- 50:24sposób, o którym my zapomnieliśmy.
- 50:27Wróciłem do Madrytu tamtej nocy z
- 50:29umysłem kipiącym od myśli. Całe moje
- 50:31śledztwo zbiegało się w jednym punkcie.
- 50:34Dane naukowe, osobiste świadectwa,
- 50:37wzorce historyczne, doświadczenia
- 50:38duchowe, wszystko wskazywało w tym samym
- 50:41kierunku. To pokolenie urodzone między
- 50:4480 a 99 rokiem nie było anomalią, było
- 50:49odpowiedzią, odpowiedzią samego życia,
- 50:52samej ludzkiej świadomości na krytyczny
- 50:54moment naszej historii jako gatunku. Ale
- 50:57pozostawało jedno pytanie, to
- 51:00najważniejsze. To, którego przez całe
- 51:02śledztwo unikałem. Bo wiedziałem, że nie
- 51:04będzie na nie łatwej odpowiedzi. Jeśli
- 51:07to pokolenie było tu z jakimś celem, z
- 51:10konkretną funkcją w tym momencie
- 51:12historii, co by się stało, gdybyśmy nie
- 51:15zdołali tego rozpoznać? Co by się stało,
- 51:18gdybyśmy przez niewiedzę albo strach
- 51:21zmarnowali to, co przynoszą? Tamtej nocy
- 51:24w gabinecie zapisałem w notesie coś, co
- 51:27krążyło mi po głowie od tygodni.
- 51:30Ewolucja nie pyta o pozwolenie, nie
- 51:32czeka, aż będziemy gotowi, po prostu się
- 51:35dzieje. A naszą jedyną opcją jest
- 51:39przystosować się albo zostać w tyle. I
- 51:41wtedy, gdy już myślałem, że moje
- 51:43śledztwo dobiega końca, odebrałem
- 51:46telefon, który miał ponownie wszystko
- 51:47zmienić. To była Elena Vargas,
- 51:51neurobiolożka, która pokazała mi
- 51:52dokumenty projektu psychicznego genomu.
- 51:55Jej głos był napięty i pilny.
- 51:58Benites, powiedziała bez wstępu, chcę,
- 52:01żeby pan przyjechał do mnie natychmiast.
- 52:03Znalazłam coś, coś, co zmienia wszystko,
- 52:06co sądziliśmy, że wiemy o tym pokoleniu
- 52:08i muszę panu to pokazać dziś wieczorem.
- 52:11Rozłączyła się, zanim zdążyłem o
- 52:13cokolwiek zapytać. Wziąłem taksówkę do
- 52:16jej mieszkania z przyspieszonym biciem
- 52:18serca. Było coś w jej głosie, co
- 52:20przyprawiło mnie o gęsią skórkę.
- 52:23Mieszanka ekscytacji i strachu, którą
- 52:25dobrze rozpoznawałem. Słyszałem ją we
- 52:28własnym głosie, gdy odkrywałem coś, co
- 52:30nie powinno istnieć, a jednak istniało.
- 52:34Gdy dotarłem na miejscy, Elena otworzyła
- 52:37drzwi, zanim zdążyłem zadzwonić do
- 52:39drzwi, wpuściła mnie szybko i zamknęła
- 52:43drzwi na dwa zamki. Jej mieszkanie było
- 52:46pogrążone w półmroku, oświetlone jedynie
- 52:48ekranem komputera. Proszę spojrzeć
- 52:51powiedziała wskazując na ekran.
- 52:54To, co zobaczyłem odebrało mi mowę. Na
- 52:57ekranie widniały dane, góry danych,
- 52:59wykresy rozciągające się na dekady,
- 53:02korelacje, które nigdy nie powinny być
- 53:03możliwe. Co to jest? Zdołałem zapytać.
- 53:08Elena usiadła przed komputerem z lekko
- 53:10drżącymi dłońmi.
- 53:13Po naszej ostatniej rozmowie nie mogłam
- 53:14tego zostawić. Szukałam dalej.
- 53:16Skontaktowałam się z dawnymi kolegami z
- 53:18projektu, dostałam się do baz danych, do
- 53:21których cóż? technicznie nie powinnam
- 53:24mieć dostępu i znalazłam to. Wskazała na
- 53:28serię wykresów pokazujących coś
- 53:29niezwykłego, wzorce zbiorowej aktywności
- 53:32mózgowej, nie pojedynczych osób, ale
- 53:34grup, grup dużych, bardzo dużych.
- 53:38Przez ostatnią dekadę, wyjaśniła Elena,
- 53:41niektórzy badacze monitorowali to, co
- 53:43nazywają globalnym rezonansem mózgowym.
- 53:45To kontrowersyjna, niemal metafizyczna
- 53:47koncepcja. Idea, że ludzkie mózgi mogą
- 53:50synchronizować się na skalę planetarną
- 53:52podczas znaczących wydarzeń, katastrof
- 53:55naturalnych, kryzysów politycznych,
- 53:57momentów zbiorowej euforii. Znam tę
- 54:00teorię, powiedziałem. Global
- 54:02Consciousness Project Universon.
- 54:07Dokładnie. Ale to czego pan nie
- 54:09wiedział, czego nikt nie wie poza bardzo
- 54:11wąskim kręgiem badaczy, to, że wzorce
- 54:14rezonansu dramatycznie się zmieniły w
- 54:16ostatniej dekadzie. A ta zmiana pokrywa
- 54:19się dokładnie z momentem, gdy pokolenie
- 54:21z lat 80 i 90 osiągnęło masę krytyczną w
- 54:24populacji dorosłej. pokazała mi wykresy
- 54:27były niepodważalne. Przed rokiem 2010
- 54:31szczyty globalnego rezonansu mózgowego
- 54:33były sporadyczne, słabe, niespójne, ale
- 54:36od 2010 roku, a zwłaszcza po 2015,
- 54:40wzorce stały się częstsze,
- 54:42intensywniejsze, bardziej spójne.
- 54:45To tak kontynuowała Elena, jakby
- 54:48znacząca część ludzkiej populacji
- 54:50zaczynała funkcjonować jak rozproszona
- 54:52sieć neuronalna. Nie cały czas.
- 54:55nieświadomie, ale w krytycznych
- 54:57momentach podczas wydarzeń
- 54:59przyciągających zbiorową uwagę mózgi się
- 55:01synchronizują, a większość tej
- 55:04synchronizacji pochodzi od osób
- 55:06urodzonych w tym 20letnim przedziale.
- 55:09Wpatrywałem się w dane, próbując
- 55:11przetworzyć implikacje. Twierdzi pani,
- 55:13że to pokolenie tworzy rodzaj zbiorowej
- 55:15świadomości?
- 55:17Niedokładnie świadomości. Sprecyzowała
- 55:20Elena. Przynajmniej nie w sensie jednej
- 55:23myślącej istoty, ale tak większą
- 55:26wzajemną łączność, wspólne pole
- 55:28informacyjne, które ułatwia
- 55:30przekazywanie idei, emocji, przeczuć,
- 55:33jakby ludzkość rozwijała dodatkową
- 55:35warstwę komunikacji wykraczającą poza
- 55:37język i technologię. Wskazała na kolejny
- 55:40zestaw danych. Inny zestaw. Proszę
- 55:43spojrzeć na te wzorce równoczesnych
- 55:45innowacji. Pomysły pojawiające się w tym
- 55:48samym czasie w różnych częściach świata.
- 55:50bez żadnego bezpośredniego kontaktu
- 55:52między twórcami. Podobne rozwiązania
- 55:54złożonych problemów opracowywane
- 55:56niezależnie od siebie. Częstotliwość
- 55:58tych zdarzeń wzrosła pięciokrotnie w
- 56:00ostatniej dekadzie. I pani sądzi, że to
- 56:03związane z tą siecią?
- 56:06Więcej niż sądzę. Mam dane, które to
- 56:08sugerują. Gdy analizujemy pod względem
- 56:10demograficznym badaczy, u których
- 56:12pojawiły się równoczesne innowacje,
- 56:15okazuje się, że nieproporcjonalnie
- 56:17wysoki odsetek urodził się między 80 a
- 56:2099 rokiem, jakby mieli dostęp do
- 56:23wspólnej puli informacji. Usiadłem,
- 56:26musiałem to przetworzyć. Jeśli to, co
- 56:28pokazywała mi Elena było prawdą, to
- 56:30pokolenie, które badałem nie było tylko
- 56:33neurologicznie inne na poziomie
- 56:35indywidualnym. tworzyło zjawisko
- 56:37wyłaniające się na poziomie zbiorowym.
- 56:39Coś, co nigdy wcześniej nie istniało w
- 56:41historii ludzkości. Zanim opowiem co
- 56:44Elena pokazała mi dalej, chcę cię prosić
- 56:47o jedno. Jeśli to śledztwo trzyma cię w
- 56:50napięciu tak jak mnie, zostaw łapkę w
- 56:53górę i zasubskrybuj kanał, żeby nie
- 56:55przegapić kolejnych odcinków tej
- 56:57historii. To, co usłyszysz za chwilę
- 57:00zmienia wszystko. Jest jeszcze coś.
- 57:04powiedziała Elena, a jej głos stał się
- 57:06jeszcze poważniejszy.
- 57:08Znalazłam wewnętrzną korespondencję
- 57:10między niektórymi pierwotnymi badaczami
- 57:12projektu psychicznego genomu. Listy,
- 57:14które nigdy nie zostały opublikowane i w
- 57:17jednym z nich datowanym na 85 rok jest
- 57:20przepowiednia.
- 57:22Podała mi pożółkłą kserokopię list
- 57:24napisany ręcznie przez doktora Wiktora
- 57:26Petrowa, jednego z założycieli projektu.
- 57:29Czytałem z rosnącym zdumieniem. Jeśli
- 57:32nasze projekcje są poprawne, pokolenie
- 57:34urodzone w okresie maksymalnej
- 57:35aktywności słonecznej 1980 do 2000 roku,
- 57:40nie tylko będzie nosić indywidualne
- 57:42markery genetyczne. Po osiągnięciu masy
- 57:45krytycznej w populacji rozwinie zjawisko
- 57:47rezonansu zbiorowego, rodzaj
- 57:49wzmocnionego ludzkiego pola
- 57:51morfogenetycznego.
- 57:53Mogłoby się to przejawiać jako nasilone
- 57:55synchroniczności, przyspieszona
- 57:57innowacja i potencjalnie transformacja
- 57:59sposobu, w jaki gatunek ludzki
- 58:01przetwarza informacje i podejmuje
- 58:03zbiorowe decyzje. List kontynuował.
- 58:07Implikacje są zarówno obiecujące, jak i
- 58:09niepokojące. Obiecujące, bo mogłoby to
- 58:12ułatwić rozwiązywanie globalnych
- 58:14problemów wymagających niespotykanej
- 58:16dotąd koordynacji. Niepokojące, bo nie
- 58:19wiemy jak zareagują istniejące struktury
- 58:21władzy na populację. funkcjonującą w
- 58:23sposób częściowo zsynchronizowany.
- 58:25Tradycyjna kontrola oparta na
- 58:27fragmentarycznej informacji może stać
- 58:29się przestarzała. Odłożyłem list na
- 58:31stół.
- 58:33Myśli pędziły mi przez głowę z zawrotną
- 58:35prędkością. Dlaczego projekt został
- 58:37zamknięty? Zapytałem, choć zaczynałem
- 58:40przeczuwać odpowiedź.
- 58:43Bo ktoś przeczytał przepowiednie takie
- 58:45jak ta i się przestraszył. Odpowiedziała
- 58:48Elena.
- 58:49Proszę wyobrazić sobie implikacje
- 58:51polityczne, ekonomiczne, społeczne.
- 58:53Pokolenie, które potrafi koordynować się
- 58:55intuicyjnie, które dzieli informacje na
- 58:57poziomie podświadomym, które nie reaguje
- 59:00na tradycyjne metody manipulacji i
- 59:02kontroli. Dla istniejących struktur
- 59:04władzy to egzystencjalne zagrożenie.
- 59:06Więc nie zamknięto go z braku wyników.
- 59:09Zamknięto go, bo zadziałał zbyt dobrze,
- 59:11bo odkrył coś, co ktoś zdecydował lepiej
- 59:14ukryć. Resztę nocy spędziliśmy
- 59:17przeglądając dokumenty. Elena pokazała
- 59:19mi dowód za dowodem tego, co nazywała
- 59:22wielkim uciszeniem. Przerwane badania,
- 59:24przesunięci badacze, anulowane budżety.
- 59:28Wszystko działo się dokładnie wtedy, gdy
- 59:30badania zaczynały ujawniać prawdziwy
- 59:32zasięg zjawiska. Ale nie udało im się go
- 59:34zatrzymać. Powiedziała Elena nad ranem.
- 59:37Nie potrafili zatrzymać procesu
- 59:39biologicznego, który był już w toku.
- 59:41zdołali tylko uciszyć badania, które go
- 59:43dokumentowały. A tymczasem to pokolenie
- 59:46rosło, dojrzewało i teraz zaczyna
- 59:48manifestować dokładnie te cechy, które
- 59:51Petrow i inni przewidzieli 40 lat temu.
- 59:54Pokazała mi ostatni zestaw danych,
- 59:56projekcje oparte na obecnych wzorcach
- 59:58globalnego rezonansu mózgowego.
- 1:00:01Jeśli ta tendencja się utrzyma,
- 1:00:03wyjaśniła, do roku 2030 mniej więcej 40%
- 1:00:07dorosłej populacji świata będzie
- 1:00:10należało do tego pokolenia.
- 1:00:12Wystarczająco dużo, by stworzyć solidny
- 1:00:14efekt sieci. Wystarczająco dużo, by
- 1:00:16fundamentalnie zmienić sposób
- 1:00:18funkcjonowania społeczeństwa ludzkiego.
- 1:00:21I co się wtedy wydarzy? Elena spojrzała
- 1:00:24na mnie z wyrazem twarzy mieszającym
- 1:00:27nadzieję z obawą. Szczerze nie wiem, ale
- 1:00:30sądzę, że jesteśmy na granicy
- 1:00:32transformacji bez precedensu. Nie
- 1:00:34gwałtownej rewolucji, lecz czegoś
- 1:00:36głębszego, zmiany samej zbiorowej
- 1:00:38świadomości, sposobu, w jaki postrzegamy
- 1:00:41siebie jako gatunek, jak rozwiązujemy
- 1:00:43problemy, jak odnosimy się do siebie
- 1:00:45nawzajem i do planety. Wyszedłem z jej
- 1:00:48mieszkania, gdy słońce było już wysoko.
- 1:00:51Madryt budził się na kolejny zwyczajny
- 1:00:54dzień. Ludzie idący do pracy, ruch
- 1:00:56uliczny, codzienna rutyna, wszystko
- 1:00:59pozornie takie samo. Ale ja wiedziałem,
- 1:01:02że nic nie jest już takie samo, że pod
- 1:01:04powierzchnią normalności dzieje się coś
- 1:01:07niezwykłego.
- 1:01:09Cicha, ale głęboka transformacja,
- 1:01:12ewolucja rozgrywająca się właśnie teraz,
- 1:01:14podczas gdy my chodzimy przez nasze
- 1:01:17życia, nieświadomi, że jesteśmy częścią
- 1:01:19czegoś znacznie większego. I najbardziej
- 1:01:22zdumiewające było to, że większość
- 1:01:24zaangażowanych osób nawet o tym nie
- 1:01:26wiedziała. To pokolenie chodzące pośród
- 1:01:29nas, niosące zdolności, które dopiero
- 1:01:31zaczynały się w pełni ujawniać, łączące
- 1:01:33się w sposób, którego samo nawet
- 1:01:35świadomie nie rozumiało. Musiałem
- 1:01:37porozmawiać z kimś jeszcze.
- 1:01:39Potrzebowałem kolejnej perspektywy,
- 1:01:41kogoś, kto pomógłby mi zintegrować
- 1:01:43wszystkie te elementy w spójny obraz. I
- 1:01:46wiedziałem dokładnie kto. Doktor Rafael
- 1:01:49Ortiz był filozofem nauki. Poświęcił
- 1:01:52karierę na studiowanie wielkich
- 1:01:54przełomów w historii ludzkiej myśli,
- 1:01:56momentów, w których zmienialiśmy
- 1:01:58fundamentalne rozumienie rzeczywistości.
- 1:02:01Znałem go od lat. Współpracowaliśmy przy
- 1:02:03kilku wcześniejszych badaniach. Kiedy
- 1:02:06zadzwoniłem i krótko wyjaśniłem, co
- 1:02:08odkryłem, zapadła długa cisza po drugiej
- 1:02:11stronie linii. Potem proszę przyjść dziś
- 1:02:14do mojego gabinetu na uniwersytecie.
- 1:02:15Jeśli pan może, to wymaga spokojnej
- 1:02:18rozmowy. Jego gabinet na uniwersytecie
- 1:02:20Komplutense był sanktuarium dawnych i
- 1:02:23współczesnych książek współistniejących
- 1:02:25w chaotycznej harmonii. Rafael przyjął
- 1:02:28mnie ze zwykłą mieszanką powagi i
- 1:02:30intelektualnej intensywności.
- 1:02:32Słuchał przez dwie godziny, podczas gdy
- 1:02:34przedstawiałem mu wszystko. Dane
- 1:02:36naukowe, świadectwa, wzorce historyczne,
- 1:02:39projekcje, wszystko. Kiedy skończyłem,
- 1:02:42zamilkł na długie minuty, patrząc przez
- 1:02:45okno na uniwersytecki kampus.
- 1:02:48Wie pan, co w tym wszystkim jest
- 1:02:50najbardziej fascynujące? Powiedział w
- 1:02:52końcu. To, że idealnie pasuje do czegoś,
- 1:02:55co filozofowie teoretyzują od dekad.
- 1:02:58Idea, że świadomość to nie tylko
- 1:03:00zjawisko indywidualne, ale też zbiorowe,
- 1:03:02że ludzkość jako gatunek ma coś w
- 1:03:04rodzaju wyłaniającego się umysłu i że
- 1:03:07ten umysł ewoluuje. Zwrócił się do mnie:
- 1:03:10"To co pan udokumentował to nie
- 1:03:12anomalia. To kolejny krok. To empiryczny
- 1:03:15dowód czegoś, co dotąd mogliśmy jedynie
- 1:03:18filozoficznie spekulować. opowiedział mi
- 1:03:21o myślicielach takich jak Tyhard de
- 1:03:23Charden i jego koncepcji noosfery o
- 1:03:26Karlu Jungu i nieświadomości zbiorowej o
- 1:03:29współczesnych teoriach globalnej
- 1:03:31świadomości i pól informacyjnych.
- 1:03:34Wszyscy oni coś przeczuwali. Kontynuował
- 1:03:37Rafael, ale nie mieli danych, nie mieli
- 1:03:39dowodów. Pan je ma. A to co pokazuje u
- 1:03:42pana dane, to fakt, że jesteśmy w
- 1:03:44trakcie przejścia nie tylko
- 1:03:46technologicznego czy społecznego, ale
- 1:03:48poznawczego. Sposób w jaki ludzkość
- 1:03:51przetwarza informacje, podejmuje
- 1:03:53decyzje, odnosi się do samej
- 1:03:54rzeczywistości, zmienia się, a to
- 1:03:57pokolenie jest tego katalizatorem.
- 1:04:00Więcej niż katalizatorem są pionierami,
- 1:04:03pierwszymi w pełni ucieleśniającymi ten
- 1:04:05nowy sposób bycia człowiekiem. Bardziej
- 1:04:07połączeni, bardziej wrażliwi na globalne
- 1:04:09wzorce, mniej rozdrobnieni w swojej
- 1:04:12świadomości. Rafael podszedł do swojej
- 1:04:14biblioteki i wyjął starą książkę. Proszę
- 1:04:18spojrzeć powiedział pokazując mi
- 1:04:20fragment. To zostało napisane w 1943
- 1:04:24roku przez fizyka Erwina Schredingera.
- 1:04:27mówi o możliwości, że indywidualna
- 1:04:29świadomość jest w rzeczywistości
- 1:04:31ekspresją jednej leżącej u podstaw
- 1:04:33świadomości, jednej świadomości
- 1:04:35doświadczającej samej siebie z wielu
- 1:04:37perspektyw. Przeczytał na głos:
- 1:04:39"Świadomość nigdy nie doświadcza siebie
- 1:04:41w liczbie mnogiej, tylko w liczbie
- 1:04:43pojedynczej. Nawet w patologicznych
- 1:04:45przypadkach rozdwojenia osobowości obie
- 1:04:48osoby na przemian się pojawiają, nigdy
- 1:04:51nie manifestują się jednocześnie.
- 1:04:53A co to ma wspólnego z moim śledztwem?
- 1:04:55Wszystko, bo to, co Pan dokumentuje, to
- 1:04:58wyłanianie się pokolenia, które
- 1:05:00doświadcza tej prawdy w sposób bardziej
- 1:05:02bezpośredni, które czuje na poziomie
- 1:05:04trzewnym, że są połączeni z czymś
- 1:05:06większym. Nie jako filozoficzne
- 1:05:09przekonanie, ale jako przeżyte
- 1:05:11doświadczenie.
- 1:05:12Spędziliśmy godziny dyskutując o
- 1:05:15implikacjach filozoficznych,
- 1:05:17praktycznych, duchowych i powoli
- 1:05:20zaczynał się kształtować pełny obraz. To
- 1:05:22pokolenie urodzone między 80 a 99 rokiem
- 1:05:27nie było tu przez przypadek. wyłoniło
- 1:05:29się w odpowiedzi na krytyczny moment
- 1:05:31ludzkiej historii. Moment, w którym
- 1:05:33wyzwania, przed jakimi stawaliśmy jako
- 1:05:35gatunek, zmiana klimatu, globalna
- 1:05:38nierówność, egzystencjalne ryzyko
- 1:05:40technologiczne wymagały dokładnie tego
- 1:05:42rodzaju myślenia, połączonego,
- 1:05:45systemowego, współpracującego,
- 1:05:47które ono ze sobą przynosiło. Nie byli
- 1:05:50superbohaterami, nie byli doskonali, ale
- 1:05:53byli inni, a ta różnica była dokładnie
- 1:05:55tym, czego potrzebowano.
- 1:05:58Co powinniśmy zrobić z tą informacją?
- 1:06:00Zapytałem w końcu. Rafael spojrzał na
- 1:06:03mnie z powagą. Podzielić się nią, ale
- 1:06:06ostrożnie, odpowiedzialnie. Nie jako
- 1:06:08sensacje, ale jako zaproszenie do
- 1:06:10refleksji. Ludzie z tego pokolenia muszą
- 1:06:13wiedzieć, że nie są szaleni, że to czego
- 1:06:15doświadczają jest prawdziwe. A reszta z
- 1:06:18nas musi zrozumieć, że dzieje się coś
- 1:06:21niezwykłego, że jesteśmy świadkami
- 1:06:23głębokiej transformacji tego, co znaczy
- 1:06:26być człowiekiem. Wyszedłem z jego
- 1:06:28gabinetu, gdy zachód słońca złocił
- 1:06:30Madryt. Szedłem powoli w stronę domu,
- 1:06:33przetwarzając to wszystko. Miesiące
- 1:06:35śledztwa, dziesiątki wywiadów, setki
- 1:06:38dokumentów, wszystko zbiegające się w
- 1:06:40jednej konkluzji, jednocześnie prostej i
- 1:06:43głębokiej. Ewoluujemy nie tylko jako
- 1:06:45jednostki, ale jako gatunek. A pokolenie
- 1:06:47urodzone między 80 a 99 rokiem jest
- 1:06:52ostrzem tej ewolucji. Ta fotografia z
- 1:06:551987
- 1:06:57roku, którą znalazłem miesiące
- 1:06:59wcześniej, wciąż leżała na moim biurku.
- 1:07:01Spojrzałem na nią nowymi oczami. Te
- 1:07:04dzieci uśmiechające się do kamery,
- 1:07:06nieświadome tego, co noszą w sobie.
- 1:07:09Nieświadome, że są częścią czegoś
- 1:07:11znacznie większego od nich samych.
- 1:07:13Pomyślałem o wszystkich rodzicach,
- 1:07:15dziadkach, wujkach, którzy mieli dzieci
- 1:07:18albo wnuki z tego pokolenia. Pomyślałem,
- 1:07:20jak wielu z nich zauważyło, że te dzieci
- 1:07:22są inne, bardziej wrażliwe, bardziej
- 1:07:25połączone, bardziej świadome i mieli
- 1:07:28rację przez cały czas. To nie była
- 1:07:30wyobraźnia, to nie była tylko
- 1:07:32nowoczesność ani technologia. To było
- 1:07:35coś realnego, coś mierzalnego, coś cicho
- 1:07:38przekształcającego nasz gatunek. Teraz,
- 1:07:41gdy to piszę, wiem, że ta historia się
- 1:07:44nie skończyła. W rzeczywistości dopiero
- 1:07:46się zaczyna, bo to pokolenie dopiero
- 1:07:48osiąga pełnie dojrzałości, pełnie
- 1:07:51swojego wpływu, a zdolności, które ze
- 1:07:54sobą niosą, dopiero zaczynają się w
- 1:07:56pełni ujawniać. Nie wiem dokładnie, co
- 1:07:59będzie dalej. Nikt tego nie wie, ale
- 1:08:02wiem jedno. Żyjemy w wyjątkowym momencie
- 1:08:05ludzkiej historii, momencie zawiasowym.
- 1:08:09A to, co teraz zrobimy, jak zareagujemy
- 1:08:12na to niezwykłe zjawisko, w dużej mierze
- 1:08:15zadecyduje o przyszłości naszego
- 1:08:17gatunku. Jeśli masz dzieci urodzone
- 1:08:20między 1980
- 1:08:22a 1999
- 1:08:25rokiem, spójrz na nie nowymi oczami.
- 1:08:29Nie jako na trudne czy niezrozumiałe
- 1:08:31pokolenie, ale jako na to, czym naprawdę
- 1:08:34są. pionierów nowego sposobu bycia
- 1:08:36człowiekiem, nosicieli zdolności, które
- 1:08:39dopiero zaczynamy rozumieć. A jeśli sam
- 1:08:41urodziłeś się w tym 20letnim przedziale,
- 1:08:44chcę, żebyś wiedział jedno. Nie jesteś
- 1:08:47szalony. To, co czujesz, to, czego
- 1:08:50doświadczasz, te niewytłumaczalne
- 1:08:52połączenia, te przeczucia, które zawsze
- 1:08:55okazują się trafne, to poczucie
- 1:08:57związania z czymś większym jest
- 1:08:59prawdziwe, jest częścią tego, kim jesteś
- 1:09:03i jest dokładnie tym, czego świat teraz
- 1:09:06potrzebuje. Nie jesteś wyjątkowy w
- 1:09:09sensie wyższości. Jesteś wyjątkowy w
- 1:09:13sensie odmienności, wyjątkowości,
- 1:09:15potrzeby. I wszyscy my, niezależnie od
- 1:09:18tego, do jakiego pokolenia należymy,
- 1:09:20mamy odpowiedzialność, by zrozumieć, co
- 1:09:23się dzieje, by to ułatwiać, a nie
- 1:09:25utrudniać, by uczyć się zamiast się bać.
- 1:09:28Bo to nie jest tylko ich historia, to
- 1:09:31nasza wspólna historia. Historia
- 1:09:33gatunku, który stawia swój kolejny
- 1:09:35ewolucyjny krok. cicho, ale potężnie. I
- 1:09:38ten krok dzieje się właśnie teraz.
- 1:09:41Podczas gdy to czytasz, podczas gdy
- 1:09:43żyjesz swoim pozornie zwyczajnym życiem,
- 1:09:46transformacja już tu jest. Musimy tylko
- 1:09:48otworzyć oczy, żeby ją zobaczyć. Tak
- 1:09:52kończy się moje śledztwo na dziś, bo jak
- 1:09:54powiedziałem, ta historia dopiero się
- 1:09:56zaczyna, a my wszyscy wiedząc o tym czy
- 1:10:00nie, jesteśmy jej częścią. Jeśli chcesz
- 1:10:03pogłębić te tematy, jeśli masz
- 1:10:05doświadczenia, którymi chciałbyś się
- 1:10:07podzielić, jeśli sam należysz do tego
- 1:10:10pokolenia i chcesz lepiej zrozumieć, co
- 1:10:13to znaczy, daj mi znać w komentarzach.
- 1:10:16Kontynuujmy tę rozmowę razem, bo tylko
- 1:10:19razem możemy właściwie stawić czoła
- 1:10:21temu, co nadchodzi. M.
About this transcript
This page contains the full transcript of Jeśli Twoje DZIECI Urodziły Się w Latach 1980-1999… MUSISZ to Zobaczyć | J.J. Benítez by sinan ercetin, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 8,556 words across 1,704 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.