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INVESTIGANDO SEU SISTEMA DE CRENCAS - AULA 2 - Aplicações Práticas da Mecânica Quântica e RH — Transcript

by Hélio Couto · 15,177 words · 2,600 segments · language en · Watch on YouTube

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0:00Boa noite a todos. Obrigado pela
0:03presença mais uma vez. Nossa segunda
0:04aula. Quem que fez o trabalho da dupla
0:07fenda por escrito?
0:10Por favor, pode me entregar
0:14isso
0:17aqui.
0:20>> Quem mais?
0:21>> Mas eu penso que
0:24é preciso passar.
0:25>> É precisa passar a língua. Preciso
0:27passar.
0:34Esse é o assunto fundamental
0:37de ser entendido. Se isso não for
0:39entendido, mais nada será entendido
0:42sobre mecânica quântica.
0:45E isso fazem 205 anos que foi feito.
0:49E até agora
0:53foi entendido?
0:55Que que vocês acham?
0:58ainda não foi entendido,
1:01porque se isso tivesse sido entendido,
1:03mudaria toda a concepção da realidade.
1:07Como não muda o paradigma, significa que
1:10não foi entendido.
1:14Não dá para tirar outra conclusão disso.
1:19É inevitável.
1:21Você entendeu como funciona o motor do
1:22carro? Então o carro anda, né? Eu
1:26entendi tudo do motor do carro, mas o
1:28carro não anda.
1:32Você contrataria um mecânico
1:36que entende tudo do motor do seu carro,
1:38mas o seu carro não anda?
1:40>> Você acha o que do mecânico?
1:43>> Que ele não entendeu nada,
1:45que ele é papo.
1:48Então é exatamente isso que acontece no
1:50caso da dupla fenda.
1:54Na segunda parte, hoje nós falaremos de
1:57das crenças, né, que é onde trava tudo,
2:00uma das partes, onde trava tudo. Só que
2:03isso é consequência. Podemos ficar aqui
2:06200 anos esmiuçando crenças e não muda
2:10nada. Por quê? Porque a pessoa não
2:12mudará as crenças. Porque ela não acha
2:15que tem nada errado com as crenças.
2:18Ela entende que com cada crença colapsa
2:21a função de onda. do Shirodinger. Se ela
2:25não entender isso,
2:27olha, que que é onda?
2:30Se ela não entendeu o que que é uma
2:31dupla fenda de que tudo é uma onda, como
2:33é que ela vai entender que tem um
2:34colapso da função de onda e que ela cria
2:37aquilo que ela pensa? Se ela não
2:39entender que tem um observador
2:41dirigindo a vida do elétron no
2:44experimento,
2:46percebem que tudo advém desse
2:48experimento.
2:51Toda o resto da toda a o paradigma desse
2:55planeta tá debaixo disso.
2:59Fala.
3:00>> Você poderia resumir que o jeito que
3:03olhamos as coisas é defendendo bastante
3:05diferença?
3:07É o jeito que a gente observa
3:10é que está dando de interferência porque
3:14>> são as escolhas que nós fazemos. Então,
3:17mas é nesse ponto que você tá chegando
3:19porque assim particularmente
3:23mais eu achei que não
3:27eu achei que você queria que os filhos
3:29dissessem se entendeu
3:32poderir dessa forma. Eu entendo que
3:34segundo que que você cria sua realidade
3:37e que a forma que você vê você vai
3:39determinar o padrão de interferência e
3:41você vai ver segundo que vai gravar de
3:43você que você consegue enxergar.
3:47E isso que realidade
3:49>> então
3:52>> então tá entendido? É isso.
3:55>> É isso.
3:57>> Então se isso está entendido,
4:01então ficou claro que o que eu penso
4:04cria a minha realidade.
4:07Então eu que tenho que fazer o quê? uma
4:08lista de tudo que eu acredito, porque o
4:11que eu acredito está criando a minha
4:13realidade. É lógico. O que eu penso, o
4:16que eu sinto emana uma onda. Eu colapso
4:19essa a função de onda
4:22com a escolha que eu faço e aquilo cria
4:24uma determinada realidade.
4:30O próximo passo,
4:33trocar, trocar as crenças.
4:38Se a gente fizer
4:40uma lista das crenças que geram essa
4:43realidade planetária,
4:45o que que se coloca ali? Nós já falamos
4:47tudo isso na primeira aula, certo? Mas
4:51quais as crenças que estão gerando o
4:54mundo do jeito que ele é? A economia, a
4:57política, a religião, a a sociologia,
5:00tudo, tudo tá debaixo de duas, três,
5:03quatro crenças.
5:06Posso?
5:06>> Pode.
5:07>> É, é isso aí que a gente pode dizer. Eh,
5:10a onda ela interfere consigo mesmo
5:12porque ela ela tá presente nos dois
5:15lugares ao mesmo tempo, ou seja, ela tá
5:17numa crença e presente numa subcrença. É
5:20mais ou menos isso ou é um de dinheiro?
5:24>> Cada escolha colapsa uma onda de
5:27possibilidade infinita. A escolha
5:29transforma a possibilidade numa
5:32probabilidade.
5:34Existe uma onda de possibilidade vagando
5:37pelo universo passado, presente e
5:39futuro. Vai e volta no universo
5:41inteirinho. A onda é uma onda, não é uma
5:47ficção, não é uma abstração, é uma onda
5:51igual onda de rádio, onda de televisão,
5:54celular, GPS, OK? É uma onda.
6:00bem concreta,
6:02>> uma onda, não é uma abstração ficcional.
6:06Não sei. Eu posso falar que eu entendi
6:09esse verso
6:11segundo o segundo como experimento,
6:14segundo o experimento da história
6:16o observador consegue
6:18influenciar o comportamento de onda do
6:20elétron e de partícula, de maneira que o
6:23elétron responde à escola
6:26instantaneamente quando tem consciência.
6:28Portanto, eu crio toda a realidade
6:30através
6:32do colapso da 71.
6:34>> Perfeito. Quem escreveu isso?
6:36OK, tá perfeito. É exatamente isso.
6:40Então,
6:43e daí,
6:45voltando, a onda de possibilidades está
6:47vagando pelo universo.
6:49Um, uma pessoa consciente, ela faz uma
6:52escolha de comprar o carro X,
6:55imediatamente essa onda é colapsada e
6:59vira uma probabilidade de ter aquele
7:01carro.
7:03Essa probabilidade
7:05será concretizada dependendo das
7:08crenças, da autossabotagem
7:12da zona de conforto, dos traumas,
7:14bloqueios, tabus e preconceitos
7:17que o observador que colapsou está
7:20fazendo. Então, tá debaixo de tudo isso
7:22aí, tá? A probabilidade é que o carro
7:24entre na garagem dele.
7:27Só não entrará se não passar por todos
7:30esses filtros.
7:35Qualquer coisinha anula a probabilidade,
7:39volta a ser uma onda de possibilidade.
7:47>> Professor, quando fala abre a garagem
7:50para olhar o carro, aí está criando a
7:53interferência e quando abre anula. É
7:57isso. Seria
7:57>> anula porque duvidou.
7:59>> Essa seria a interferência.
8:00[limpando a garganta] Não,
8:01>> não. Aí não tem interferência nenhuma.
8:03Não tem interferência nenhuma. Aí você
8:06anulou, você descriou a probabilidade,
8:10duvidou, anulou.
8:14É extremamente
8:17simples.
8:20Vamos lá. Quando vocês vão no
8:22restaurante, pedem um prato pro garçom e
8:24ele entra lá na cozinha, vocês têm
8:27dúvida que o prato vem?
8:30Não,
8:31>> alguém aqui tem essa dúvida? Não,
8:34>> acho que não, né?
8:38>> Suponho
8:38>> não.
8:39>> Não, porque eu já atendi nos
8:40atendimentos pessoas que falaram que
8:43tinha dúvida que o prato viesse.
8:46Então, deve ser um problema para essa
8:47pessoa ir num restaurante, certo? E ser
8:49servido, porque a cada vez que o garçom
8:51aparecer, ela vai fazer aqui. Vem aqui,
8:53vem aqui. Você anotou direito que é o
8:55prato tá tal. Vai lá, vê se o cozinheiro
8:57tá fazendo direito o meu prato. Então,
9:00>> experimenta fazer isso uma vez para ver
9:02o que vai acontecer com o seu prato.
9:06Então, normalmente ninguém duvida que o
9:10restaurante mova céus e terra e traga o
9:14prato do bife que você pediu, certo?
9:20Qual é o sentimento que você tem de
9:23certeza absoluta que o prato de comida
9:25vem para você?
9:27Pronto, é só isso. Pega esse sentimento
9:31e transforma
9:33para carro, casa, apartamento, barco,
9:36avião, qualquer coisa que vocês queiram
9:40criar na vida de vocês. É o mesmo
9:42sentimento, 100% igual.
9:47convicção.
9:48>> Só que isso
9:50é coisa aparentemente uma coisa
9:53extremamente difícil de fazer, não de
9:55ter esse sentimento,
9:57>> porque garsom vai trazer para você e ali
10:00é como se você tivesse criando. É isso
10:02que não queria. Engraçado, né? Não, mas
10:05eu acho que é assim que funciona. Eu
10:07pedi, mandei, o cara vai trazer, mas eu
10:10tô criando a diferença.
10:13Materialista,
10:14>> vejam bem.
10:19Não é você que está criando.
10:24>> Então aí acabaria, se a pessoa entender
10:27que não é ela que está criando, acabaria
10:30a dúvida, certo? Porque se você entregar
10:32pro garçom e fica tranquilo e tem 100%
10:36de fé,
10:37vem. Então por que que não entrega para
10:41o universo trazer o que você quer? Você
10:48para não respaldar o dente
10:51certo, você tá sendo preparado prato,
10:53passa uma hora, passa 1 hora e me chama
10:56o garçon e fala: "Olha meu prato não tem
10:59a onde eu vou ver isso?" Passa: "Olha,
11:02você conversando, você não tá nem aí,
11:04você tá uma companhia conversando e o
11:06prato não vem. Você vê o teu prato
11:08chegando para outras pessoas e não vem
11:10para você. Até que você toma decisão,
11:12você realmente levante vai embora ou
11:15>> ou você chama o garçom e fala assim:
11:17"Meu amigo, eh, deixa eu dar uma
11:19olhadinha na especificação do prato que
11:23eu pedi e que você anotou para ver se tá
11:25pedido corretamente, porque o cozinheiro
11:28não está conseguindo entender o pedido."
11:32Aí você analisa direito, novamente o que
11:36está pedido e começa de novo. a história
11:38vai lá pra cozinha novamente,
11:41que se não está acontecendo é porque
11:44está pegando em alguma crença, tabu,
11:48zona de conforto, autossabotagem,
11:50traumas, bloqueios e nós é simples.
11:56Alguma destas coisas está impedindo que
11:59entre. Eu estou acostumada ir num
12:02restaurante
12:04revelho. Eu estou acostumada. Eu não
12:06duvido disso. Eu não estou acostumada
12:08pedir do universo. Eu não estou
12:11acostumada essa experiência. Eu não faço
12:12isso. Eu não sei fazer isso.
12:16Universo é uma coisa
12:19e inteiramente nova para mim.
12:21>> Então vamos inverter de quântica agora
12:23para começar enfim.
12:24>> OK. Então vamos inverter.
12:28>> Então
12:33>> não precisa pedir nada pro universo.
12:39Ponto.
12:42Hum.
12:44Eu acabei de desdizer a afirmação de 3
12:47minutos atrás. Alguém levantou a orelha
12:51>> ou não?
12:52>> Ah, ok.
12:55Por que que nós não pedimos, não
12:57precisamos pedir nada? Porque nós somos
13:01co
13:01>> criador
13:02>> criadores.
13:05Nós somos o próprio universo. Então você
13:08não precisa pedir nada.
13:10>> Pensou, colapsou a função de onda. Fim.
13:14Agora, se você não confia em você e não
13:16confia no universo, então a coisa tá
13:19complicada.
13:21Perceberam? E e isso é um problema de
13:24crença. Isso é um problema de crença.
13:27Por isso que entender a dupla fenda
13:29resolve todas essas questões.
13:32Porque se você entendeu que tem um o
13:34experimento que depois que o
13:38elétron passou,
13:40você fecha uma das fendas
13:43e ele se comporta
13:45de acordo com o fechamento da fenda que
13:48você fez.
13:50O que significa isso?
13:53Escuta, olha aqui,
13:57você tem duas fendas.
14:00Ele passa pela fenda por uma ou por
14:03duas, mas vamos supor que o sensor aqui
14:07tá distante.
14:10Enquanto ele tá viajando, você corre
14:14aqui e
14:17fecha uma delas ou abre.
14:22Quando ele bater lá, ele vai se
14:25comportar
14:27exatamente
14:29de acordo com o estado atual das fendas,
14:35após a sua última intervenção nas
14:38fendas.
14:41Ele passou por duas, você vem, corre e
14:43fecha uma.
14:46Quando ele passou por duas, ele passou
14:47como
14:49como
14:50>> onda. Quando você fecha,
14:55>> ele mostra lá na parede como
14:59>> partícula.
15:03Como é que pode acontecer um negócio
15:04desse?
15:08Como
15:14>> ele voltou no tempo, ele voltou
15:20e passou novamente como partícula,
15:22porque agora só tem uma fenda aberta,
15:24ele passa como partícula e chega lá, ele
15:26mostra que é partícula.
15:29Mas por que que ele voltou no tempo?
15:32Vocês já viram o elétron da marcha ré,
15:34volta, passa.
15:36E ele faz isso sob que comando?
15:40Sob comando de quem? Do observador.
15:42>> Isso. Do observador.
15:44>> E ele volta porque tem consciência.
15:46>> Tá. Agora você tá com um chicotinho
15:49controlando ou uma cordinha amarrada no
15:51pescoço do elétron.
15:54>> Como que você controla o comportamento
15:56do elétron?
15:57>> Através da
15:59>> da
16:02>> consciência.
16:04Consciência é a consciência do
16:06observador que faz com que o elétron se
16:09comporte do jeito que você quer.
16:14Alguém tem dúvida que é assim?
16:18Ok. Porque tem luz acesa, tem GPS,
16:22tem bilhete único do metrô, rádio,
16:25televisão, míssil, bomba atômica.
16:28tem 90% da parafernalha desta
16:32civilização funcionando em cima da
16:35matemática
16:36deste experimento.
16:41Então é é um negócio que antes de falar
16:44não acredito ou não é assim precisa ter
16:46muito cuidado, porque aí nós vamos
16:48partir para para onde? Paraa
16:49esquizofrenia, psicose, para para que
16:53como que vai se classificar isso aí?
16:56Porque se você chegar aqui e entrar aqui
16:58todo mundo fantasiado e falar que é
16:59Napoleão Bonaparte,
17:02o que fazemos com você? Põe lá numa casa
17:04de repouso, põe num sanatório interna,
17:08dopa você, como é que faz?
17:12Mas o que que é pior? Você chegar aqui
17:14falando que é Napoleão ou falar que o
17:16elétron não faz isso? Porque e o grau de
17:19alinhamento da realidade é o mesmo. Ou
17:23vai negar que a luz está acesa? ou que o
17:25seu celular funciona.
17:33Ou
17:36se a gente fosse num daqueles hospícios
17:38antigos
17:44e levasse umas caixinhas de madeira lá,
17:46fosse fazer qualquer produto
17:49e desse para eles: "Corta o o palitinho
17:52aqui, né, que nós vamos, isso vai servir
17:55para alguma coisa". E punha lá uma
17:57centena deles trabalhando e produzindo
17:59os palitinhos quebrados.
18:02dava para ganhar dinheiro, faturava,
18:04mantinha tudo, certo? Que que nós
18:06iríamos falar? Que aqueles habitantes do
18:10local
18:12são extremamente funcionais,
18:15certo? Eles funcionam, eles comem,
18:17bebem, dormem e quebra palitinho,
18:20produzem, ganham dinheiro,
18:24mas eles estão focados na realidade,
18:27eles entendem a realidade? Não, eles são
18:30classificados por nós como loucos,
18:33alheios à realidade, certo? Mas eles são
18:36muito funcionais. Eles quebram palitinho
18:39ou tira leite da vaca ou monta um
18:42automóvel numa montadora e assim por
18:45diante. Agora, qual é o grau de
18:47alinhamento da realidade que eles têm?
18:51É quase que total. Eles só quebram
18:53palitinho.
18:55>> Se você perguntar para eles o que que é
18:56isso aqui, eles não sabem.
19:00ou de onde vim, para onde eu vou e o que
19:02que eu tô fazendo aqui.
19:05Então eu tô falando isso para vocês
19:07verem o tamanho do problema. Porque o
19:10fato de ter uma sociedade minimamente
19:13funcional igual a essa que nós temos não
19:15significa absolutamente
19:17nada. é tão funcional que faz 2994
19:22bombas atômicas e explode.
19:25É tão funcional que faz seis reatores de
19:27frente pro mar com um gerador diesel
19:30para manter aquilo funcionando. Se o
19:31gerador pifar, fim, fim do país. Se um
19:35gerador diesel pifar,
19:39e isso é projetado por quem?
19:42Por físicos e engenheiros. E qual o grau
19:45de aterramento que essas pessoas têm com
19:47a realidade?
19:49Pois é.
19:51>> Então agora deu o que deu e tá dando o
19:53que tá dando.
19:56Agora quem questionou isso
19:59lá? Lá e aqui e aqui que nós temos a
20:02mesma coisa. Aqui não tem terremoto,
20:04certo? Lá também não tinha 9.0, mas nós
20:08também fizemos lá em frente à praia.
20:13Portanto,
20:15portanto, isso é para que a gente
20:16questione até que ponto eu entendi a
20:20dupla fenda, porque esse negócio de
20:22falar, eu entendi, tá bom, a descrição
20:23que ela fez tá perfeita. E
20:27>> qual é a manifestação que isso tá
20:28virando? Porque a entendeu isso? O que
20:32que tá acontecendo na na prática? Você
20:34tá construindo o reator de frente pro
20:36mar em cima de quatro placas tectônicas
20:40e que tente tsunami,
20:42então algo não tá batendo, certo?
20:46Pois é. E na nossa vida cai cai nas
20:48questões normais, certo? Casa, carro,
20:50apartamento, namorado e saúde. Pronto.
20:53Como é que tá indo essas coisas? É o
20:55problema. Então, tanto faz um reator
20:58nuclear quanto você comprar um
20:59apartamento ou comprar um carro ou
21:01qualquer coisa ou conseguir uma vaga no
21:03estacionamento.
21:05É a mesma coisa.
21:09Agora, se a gente olhar em termos
21:11globais, não são tr 4 5 se crenças
21:18que estão construindo toda essa
21:20realidade,
21:21tá debaixo de meia dúzia de crenças ou
21:24não?
21:29Aqui o jardim do Édenem. Lá no meio
21:32médio oriente a 72 virgens e lá na na
21:36Ásia a dissolvição total no nada.
21:39E aí, pelas tribos todas do planeta
21:41Terra também tem coisas parecidas com
21:44isso. Os que estão mais perto da
21:46realidade,
21:48com certeza, praticamente já foram todos
21:51dizimados pelos povos que acreditam
21:54nessas coisinhas que a gente acabou de
21:55fazer, né? Como fizeram lá no Pacífico
21:58Sul. Quando chegava lá, tomava a ilha
22:00deles, deportava, punha em qualquer
22:03lugar, jogava numa favela e pegava e
22:05botava uma bomba de hidrogênio na ilha
22:07do agora que era deles, certo? Para
22:10fazer um teste a to de Mururoa, explode
22:13uma bombinha de hidrogênio e pulveriza a
22:16ilha. Simplesmente depois que a explosão
22:19acabou, cadê a ilha? Não tem mais ilha,
22:20só tem água.
22:22Pois é, mas a ilha não era daqueles
22:26habitantes?
22:28Como é que faz? E o direito natural,
22:30eles já estavam lá. Que direito nós
22:33temos de chegar lá e tomar a ilha deles
22:34e e detonar e acabar com a ilha? Quem
22:37que deu esse direito?
22:39Uma crença.
22:42No Pacífico tem várias daquelas
22:44explosões. Assiste Godzilla. No Godzilla
22:48tem lá uma daquelas explosões. É aquilo
22:49lá. É que tá no início do filme.
22:55Pulverizou a ilha.
22:58Com que direito?
23:03Perceberam
23:05tudo isso? Porque não se entendeu
23:09a dupla fenda?
23:12Porque o problema são nas consequências
23:14das consequências da dupla fenda. O que
23:16que mostra aqui? Tem um
23:20artigo que saiu na internet,
23:25mostra a onda passando pela dupla fenda
23:28e batendo no sensor. E aqui tá o
23:31resultado
23:33depois de muitos elétrons. Mas só que o
23:36experimento é feito um por vez, não é
23:39que mandaram 10 trilhões de elétrons, um
23:42por vez, como tá lá no Quem Somos Nós
23:45versão estendida, no segundo, um elétron
23:48por vez, a somatória depois de trilhões
23:51deles, vai dar aquelas franjas lá de
23:53interferência construtiva, que prova que
23:56é uma onda, que ele passou como onda.
23:59Então ele é onda e é partícula ao mesmo
24:04tempo. Então tudo pode ser tratado como
24:06partícula ou como
24:09onda.
24:16Como tem gente que nunca ouviu falar de
24:18átomo,
24:20é preciso passar algumas transparências.
24:21Fala
24:23>> como que a gente trata as hoje os
24:27tratamentos são separados. Por exemplo,
24:29uma saúde, a gente só trata da matéria.
24:31A medicina hoje só cuida da matéria
24:33trata onda. Eh, se a gente, como que é
24:37que é a origem disso tudo? A origem é a
24:40onda, é o átomo, porque se tratasse só a
24:44a onda, o átomo interferiria direto como
24:48consequência da matéria.
24:51>> Exatamente.
24:52>> Então, a gente faz tudo ao contrário.
24:53Hoje a gente deveriaar a onda e não
24:57consequência. Na verdade, a matéria não
25:00existe.
25:02>> Você trataria diretamente a onda. Trata
25:05a onda,
25:07a matéria se organiza em função da onda.
25:10Toda aquela bioquímica seria ajustada à
25:14informação que entrou na onda. Porque
25:17você trata a onda com quê? Você trataria
25:19a onda como informação.
25:23Você não vai passar nenhum bisturi na
25:25onda, OK? Você vai transferir uma outra
25:28onda com uma determinada informação.
25:31A onda colídica, a sua é assimilada,
25:33muda o seu fígado, onda e o fígado massa
25:39vai se ajustar a nova configuração do
25:42seu fígado onda.
25:45simples.
25:47>> Acaso que ele trava os dois ao mesmo
25:49tempo para agilizar o processo,
25:53mas eh
25:55não eles alegam que é para ir mais
25:58rápido porque a gente a matéria demora
26:00um pouco mais para
26:04>> Claro,
26:06mas isso porque já se criou um problema
26:10no nível matéria.
26:13Quando nós chegarmos ao ponto que o
26:15planeta inteiro entendeu isso, não
26:18haverá mais essa problemática da
26:20matéria.
26:24É nesse ponto que tem que se chegar. Ou
26:26seja, não cria mais a somatização. Então
26:29não tem que curar nada praticamente.
26:32Não teria cura de nada. Teria o quê? Um
26:34acidente. Acidente mesmo. OK. Não, um
26:38sujeito que anda bêbado no carro, bate
26:39no outro e o outro se quebra e tem que
26:41levar e consertá-lo.
26:45Seria acidente, algo fortuío, muito raro
26:48de acontecer,
26:50raríssimo.
26:53Porque vocês acham que tsunami é
26:54acidente?
26:56Se tsunami não é acidente,
26:58ali é uma quantidade tal de energia
27:00negativa concentrada que gera aquele
27:03atrito todo na nas placas e e que gera
27:06aquela reação,
27:10>> porque tá tudo em desarmonia.
27:12Se estivesse em harmonia não acontece
27:14aquele tipo de coisa.
27:17Mas qual é a carga negativa que tem nas
27:19cidades no planeta inteiro?
27:22É extrema, né? Extrema. fala
27:25>> o então seria uma forma de da gente
27:28começar a trabalhar com a onda.
27:31>> É
27:32>> é uma porta de entrada para começar a
27:34tratar isso.
27:35>> O reik
27:36>> é uma onda.
27:37>> É uma onda.
27:38>> É uma onda. Ele vai criar uma entropia
27:42negativa. A entropia é a o caminho paraa
27:45desordem, certo? Se você deixar as
27:47cadeiras aqui e ninguém arrumá-las,
27:51daqui a x tempo, elas estarão totalmente
27:54desarrumadas. Isso chama sintropia.
27:56Parte paraa desordem. Para que tenha
27:59ordem, alguém tem que vir aqui pôr
28:01energia para pôr as cadeiras no lugar. O
28:04rei que faz isso, ele entra e põe ordem.
28:09É negropia. Ele faz isso
28:13também. Fala,
28:14>> professor. Então, é assim, só, por
28:17exemplo, tenho algum órgão doente, só
28:19penso nesse órgão doente, ou seja, faço
28:24um colapso de onda de um órgão estatívo.
28:27Entrando
28:31>> tem duas coisas, tem quem está fazendo o
28:34colapso para pôr um órgão sadio e tem
28:38quem está fazendo o órgão doento.
28:41Tem dois probleminhas.
28:46Você pode, se a sua força, se a sua fé
28:50for tão grande, você colapsa um fígado
28:52novo e põe o fígado novo. Só que 5
28:56segundos depois, o portador do fígado
29:00continua lá com as suas crenças
29:01negativas, o seu ódio e ressentimento,
29:04etc. e descolapsa tudo aquilo que você
29:07fez e já tá o o fígado doente de novo.
29:14E, portanto, se a pessoa não entender
29:18como funciona o processo, é tudo
29:20paliativo, OK? Cura-se por alguns
29:24segundos, mas volta tudo como era.
29:29Scend as respeito de onda. Quantas vezes
29:32o médico passa medicamento uma pessoa, a
29:35pessoa toma o medicamento e não cura e
29:38volta lá ou às vezes dá até curado. Tem
29:41médico que já testou para mim que foi
29:44lá, fez a retirada, por exemplo,
29:48eh úlcera no estômago. Daí eu dei a sua
29:51foto com outra úlcera no estômago. E ela
29:53já tinha avisado a pessoa assim você
29:55continuar agir, levanta a vida que você
29:58leva com, né, com todo o seus hábitos,
30:01você não mudar nada, você vai ter peso e
30:04ela volta e tem peso. Então não precisa
30:07só pensar em termos de onda, mas até a
30:09coisa matéria. Você toma o remédio, se
30:11você não tá preparado, o remédio não vai
30:13fazer.
30:15Exatamente.
30:17>> Exatamente.
30:20Qualquer coisa.
30:22Bom, para quem não sabe que é um átomo,
30:24aqui tem um núcleo com prótons e
30:26nêutrons e os elétrons orbitando. Esse
30:30núcleo, isso é que é um átomo.
30:34Mas a maioria das pessoas não sabe que
30:37isso existe.
30:39Para nós é o óbvio, mas pra maioria dos
30:42habitantes desse planeta, eles não têm a
30:44menor ideia de que isso exista.
30:52gerentes
30:53de lojas nos shoppings,
30:58>> não sabem que átomo existe.
31:08>> Então, como que essa pessoa pode ter
31:09resultados na vida se não entende como
31:12que é o universo? Qual o tijolinho
31:14básico que tá construído o prédio?
31:17Como que pode ter resultado?
31:21E ele tá colapsando, porque ele, entenda
31:23ou não entenda, ele tem consciência e
31:26ele colapsa aonda. Quer queira, quer não
31:30queira, entenda ou não entenda, problema
31:34dele. Problema dele. Você não sabe as
31:38leis de trânsito, sai aqui e entra na
31:41contramão. Bateu de frente. De quem é o
31:45problema? É seu. Seu deveria saber.
31:52Vai lá e fala pro juiz.
31:55Ah, eu não sabia que a seta significava
31:57isso. É,
32:00é a mesma coisa. A partir do momento que
32:03tem consciência, tem um negócio que
32:05chama intuição. Seguindo a intuição,
32:09dá tudo certo. Então, você não precisa
32:11virar físico quântico. Você pode ser um
32:12indígena na Amazônia e dar tudo certo
32:15para você.
32:20E tanto deu que nós chegamos até aqui
32:23hoje não
32:25tem quanto tempo de revolução
32:26industrial? 300 anos.
32:30E para trás esses milhares e milhares de
32:32anos, como é que foram? As pessoas não
32:35viveram?
32:36>> Viveram, nasceram, trabalharam, tudo
32:39funcionava. Tudo funcionava.
32:44funcionava. Ah, bom, mas e como é que
32:45podia funcionar se eles não tinham GPS,
32:47eles não tinham celular, eles não tinham
32:49nada disso e é, mas funcionava por eles
32:52tinham intuição.
32:54E de onde que vem a informação que
32:56emerge via intuição?
33:00De onde?
33:02do vácuo quântico.
33:05>> Então, sempre funcionou bem, porque
33:08seguia-se isso. A partir do momento que
33:10se negou a existência do vácuo quântico
33:13há 200 anos atrás, né?
33:16Aí os problemas começaram a se agravar.
33:25Olha
33:34esse artigo.
33:43Você é física,
33:45laboratório,
33:46ciência. O que que eles disseram?
33:50A matéria
33:51>> tá confirmando a matéria resultado de
33:54flutuações do vácuo quântico.
33:59Não é filosofia, não é esoterismo,
34:04não é misticismo, não é religião.
34:08É preciso entender bem isso.
34:11Sen não tudo que o Amit fala, o Jeffre
34:13Satinover, o William Tyler,
34:17o Fred,
34:19fica parecendo o quê?
34:22Ah, isso é um bando de físicos da nova
34:25era,
34:26não é verdade? Fica aparecendo por São
34:30pessoas que pensam, já tiraram as
34:32conclusões e fala: "A conclusão é essa,
34:33essa e essa". Então, se você não vir a
34:37física que está por trás do que eles
34:39falam, você vai ficar pensando que são o
34:41quê? Uns delirantes.
34:44Você cria a sua própria realidade. Se
34:46vocês conversarem com as pessoas, elas
34:48vão dar risada disso,
34:51porque não entende a física que tá por
34:52trás. Então, é por isso que é preciso
34:54falar física, porque supõe-se, supõe-se
34:59que as pessoas levarão a sério o que se
35:02descobre nos laboratórios. de física,
35:06supõe-se, certo?
35:08Ou então joga tudo pro lixo e fica com o
35:10celular e aperta o botãozinho e tudo
35:13bem. usa toda esta parafernalha
35:15eletrônica e ignora o porquilo funciona.
35:20Até que venha um tsunami e tire você da
35:23zona de conforto
35:25mais cedo ou mais tarde.
35:28Olha aqui,
35:30os cientistas conseguiram demonstrar que
35:32a matéria se origina de meras
35:34flutuações.
35:48>> Uma revista que está deixando
35:50>> saiu
35:50>> é a inovação,
35:51>> o site inovação.
35:54O que gruda
35:57os prótons é uma força chamada gluons
36:00que tá aqui embaixo. Olha aqui que ele
36:02fala, são partículas virtuais que surge
36:04e desaparece de forma aleatória.
36:09De onde que surge essa partícula
36:11virtual?
36:14Isso.
36:16>> Certo. Então não é não é deste universo.
36:25Os gluons surgem
36:28de um universo não local.
36:32Não é disso aqui. Parede, cadeira.
36:40Eles surgem do nada. aparecem,
36:43desaparecem
36:46o tempo. Isso é o tempo inteiro, OK?
36:50Porque senão seus prótons
36:53desapareceriam, OK? Se não tiver o glu,
36:55não gruda os quarks. Tem três quarques
36:58que grudam, fazem um próton. Se eles não
37:02grudarem, não tem próton.
37:05Não tem. Então, tem uma energia virtual
37:08que entra e sai, entra e sai, entra e
37:10sai, mas que tá mantendo essa coisa
37:12funcionando.
37:13O universo inteirinho funcionando a
37:16nível de massa,
37:24que eles são responsáveis pela força
37:26nuclear
37:27forte.
37:30>> Professor, o senhor vai disponibilizar
37:32esse material com gente?
37:36tirar uma ou alguma coisa até pra gente
37:39dar uma texto.
37:41>> Sim, sim.
37:44Eu não sei que diferença vai fazer,
37:46sinceramente.
37:49Quem leu o livro Universo
37:51autoconsciente?
37:55>> 3 4
37:58>> 3 4
37:59>> Mas tem 10, né? É o primeiro. Tem é um
38:02por vez, né? É,
38:04>> esse livro é de 20 anos atrás,
38:06>> mas
38:0820 anos atrás na internet você
38:13>> entenderam?
38:21>> O fato de
38:23ler essas transparências
38:27e não olhar as crenças, não vai adiantar
38:31nada. Tem milhares de livros já de
38:34mecânica quântica.
38:37>> Você gasta o resto da vinda da vida só
38:40lendo mecânica quântica e
38:43>> e nada
38:45>> e não vai mudar nada que o problema é
38:47esse. O que que vai fazer com isso?
38:56A fórmula do Einstein, que energia
38:59e massa é a mesma coisa.
39:02foi provado
39:05aqui. Portanto, uma massa
39:07provém
39:09de energia
39:2495% depende dessa energia.
39:29Agora olha aqui, até hoje uma hipótese,
39:32o resultado foi pela primeira vez
39:34corroborado.
39:37Então não é hipótese, é provado em
39:39laboratório.
39:43Espera-se que vendo isso, você tendo
39:48certeza
39:49de que a física do universo é esta,
39:53leve a sério as consequências desta
39:56física.
39:58É só isso.
40:00>> É a mera
40:03consequência.
40:04Entendeu? Isso
40:08estaria tudo resolvido.
40:12Olha o que o Max Plank disse.
40:22Toda a matéria surge e existe apenas em
40:24virtude de uma força que leva as
40:26partículas de um átomo a vibrar e manter
40:28coeso esse diminuto sistema solar que é
40:30o o átomo. Temos de aceitar a existência
40:33de uma mente consciente, inteligente
40:37por trás desta força. Essa mente é a
40:41matriz de toda a matéria.
40:45>> Esse é o criador da mecânica quântica,
40:48Max Plunk, que deu o nome Quantum?
40:54>> 1900. Fala.
40:56>> As partículas [música] parecem existir
40:58somente quando nós observamos. Isso
41:01>> só quando se se toma uma decisão
41:04consciente de visualizar a partícula, é
41:06que a onda realmente adquire
41:08individualidade, se torna uma identidade
41:10separada. É isso que
41:12>> é isso aí.
41:16>> É,
41:17>> fala.
41:18>> Eh,
41:21isso aí é é muito é muito difícil assim,
41:25a quântica, né? os conceitos da câmica
41:29não não é uma coisa assim não só
41:31conceito simples, coisa simples de
41:33entender isso. Eh,
41:38eu tenho alguma coisa já faz já faz um
41:40bom tempo. E só tempo para cá, você é
41:46que
41:48eu tenho conseguir entender mais algumas
41:51coisas de extrema depois da fé.
41:55Eh, esses três textos que você mostrou,
41:57esses dois que você mostrou e esse aí,
42:00eh, se a gente eh eu sei que esse livro
42:04é importante, as coisas que o ano de
42:06gozando fala são importantes, né? vai
42:09ter que ler, vai ter que ler o campo,
42:10vai ter que ler isso daqui. Mas assim,
42:13se a gente vier com alguma coisinha mais
42:15familiarizada pra aula, isso isso ajuda
42:19muito. Por exemplo, eh,
42:24e = mc², né? Eu desde sempre, desde aqui
42:29fala difícil que eu eu vejo daí, mas
42:31assim, se eu leio algum, se eu dou uma
42:34lida nesses nesses três textos antes de
42:37vir para cá, eh,
42:41eu acho que a minha compreensão aumenta
42:45eh esse esse eu vou ficando mais
42:48familiarizada
42:50eh com esses com essas coisas que vão
42:53ser importantes, né?
42:55pra gente para você ter um objetivo com
42:58a gente pro do seu curso, eu atingir o
43:00meu objetivo também, né? Eh, você muito
43:04claro nas situações que você fala e
43:06daqui a pouco você vai falar, vai entrar
43:08na crença, né? Eh, e eu acho que é
43:11provável que crença tem alguma coisa a
43:13ver com a gente compreender um pouquinho
43:15mais dessas coisas que que você tá
43:20falando. Por isso assim, quando ele
43:21fala: "Ah, não dá para mandar um
43:23textozinho desse assim pra gente ler?
43:26Talvez eu leio não entenda nada e fala:
43:27"Poxa, ele tem razão, não fiquei na
43:31assim já
43:35o livro inteiro eu comprei o livro
43:39paciente
43:41um ou dois capítulos às vezes umas
43:42coisas.
43:44>> OK. Você
43:49vê um uma propaganda na televisão alguns
43:52anos atrás, aparece lá um sujeito
43:54falando que agora tem um negócio chamado
43:56celular,
43:59uma caixinha, aperta o botão, fala
44:03sem fio.
44:07Até mendigo deve ter uns dois ou três,
44:11certo?
44:15Por que que vocês acreditaram que
44:17celular funciona?
44:21Porque celular é prático, ele funciona
44:23mesmo. Você aperta o botão link e fala
44:26[limpando a garganta] a gente pegou.
44:30>> E o GPS?
44:33Então você
44:35>> também é uma caixinha, você direciona e
44:37dá informação. Você
44:40>> rádio é outra caixinha,
44:42>> televisão tem caixinha, tudo que tem
44:45caixinha a gente acredita.
44:50>> Mas nós, Foi excelente você falar isso
44:53>> porque agora, agora que a porca vai
44:55torcer o rabo.
44:58Eu não tenho caixinha, mas eu tenho CD.
45:02E
45:05e agora como é que fica?
45:08Você põe na caixinha, você põe o CD na
45:11caixinha ou um MP3, que é uma caixinha
45:13pequenininha, mas tudo tem caixinha. E
45:16aí, como é que fica? E quando vocês
45:18falam aí fora, ou será que aqui alguém
45:21ainda tem dúvida
45:24que transfere a informação através de
45:27uma onda? Será?
45:29Será que
45:31não sei. Será que vocês ainda t dúvida?
45:34Ou vocês estão usando a caixinha? Bota o
45:37CD na caixinha, aperta lá o play, não é?
45:40Porque não não sei quem falou, porque
45:42sabe, pode ser que dê certo,
45:45mas também não acredito, né? Também não
45:47sei, não tenho certeza, porque vocês
45:49estudaram a física, a mecânica quântica
45:52da ressonância harmônica, não. Mas estão
45:54usando o CD porque põe na caixinha.
46:03Não, vamos lá. Às vezes você acredita no
46:06médico, você acredita no medicamento,
46:09toma e não faz efeito. É a mesma mesma
46:12coisa.
46:14Você acredita, mas você não quer se
46:16curar, não vai ter o que vai te curar.
46:18Gente,
46:21entra no Google, digita omo,
46:26tem uma pequena explicação. É simples.
46:30Alguém chega para você,
46:33baixa na na idade média, chega lá para
46:35um cara e fala: "Amigo, é o seguinte,
46:38lembra o Demócrito 2000 anos atrás,
46:40lembra que ele falou tem átomo?"
46:43Então descobrimos como é que esse
46:44negócio, o átomo tem próton, neutro,
46:46elétron que dá volta assim. Aí pegamos o
46:49o e a luz é um quanto, tem fóton, certo?
46:52A gente pega isso, manda, passou por
46:54dois buracos, passa por um buraco, dois
46:55buracos, chegamos à seguintes
46:56conclusões. Com base nisso, nós
46:58construímos isso, isso, isso, isso,
46:59isso. Ponto. Fim.
47:04Qual é o problema de entender isso?
47:10duas, três páginas de qualquer livro, de
47:14quanto? De de 10 anos de idade,
47:1816 anos de idade no nos colégios, tá?
47:20Pega lá o livro de física das crianças,
47:23transferência de energia à distância,
47:26sem fio. Sem fio, tá lá no livro de
47:29física, 16 anos.
47:32Então, qual é o problema?
47:36A resistência
47:38é feroz.
47:40Essa é que a grande verdade. A
47:41resistência é feroz porque não é
47:44possível, não é possível
47:47que 100 bilhões de neurônios.
47:52Tem neurônio com 10.000 sinapses.
47:55OK? Multiplica isso aí. Dá trilhões de
47:59conexões no cérebro. 1, kg de cérebro
48:02desse. Não é possível que não dá para
48:05entender um negócio provado. Provado.
48:08Você tem celular, mas você quer ver
48:09bomba atômica. Tá lá. O cara fala:
48:12"Olha, eu vou fazer a bomba atômica em
48:14cima do negócio assim, próton, nêutron,
48:17elétron. Eu vou separar o nêutron do
48:19próton. Vou liberar um negócio chamado
48:21força nuclear forte e aquilo lá liberado
48:25gera aqueles 6000º e pá pá pá. Tá?
48:29faz as fórmulas matemáticas, constrói,
48:32faz a engenharia do explosivo, do
48:34detonador, da circunferência toda e
48:36pumba, explodiu, tá? Passam-se os anos,
48:39os vem os novos, dá-se umas criancinhas,
48:41vira físico, pega lá aquele manual, como
48:43é que o cara fez assim? lê a fórmula,
48:45faz de novo, chama ciência, reproduz
48:48outra bombinha e outra bombinha e assim
48:50por diante. E todo mundo que pegar o
48:53manualzinho que descreve como funciona o
48:55átomo, faz bombinha atômica. até
48:58estudante de secundário americano que
49:00começou a pedir, falou: "Vou vou vou
49:03desenhar uma bomba" e começou a pedir
49:05ajuda para um professor professor do
49:07colegial dele paraa matemática do
49:08negócio. E o professor serviu de
49:10orientador e foi ensinando. O menino fez
49:13inteirinho o projeto. Aí no dia
49:15seguinte, é claro, o FBI bateu na porta
49:17dele, tá? Mas um um colegial
49:20fez o projeto de uma bomba.
49:24Por quê? Nós estamos falando de ciência.
49:26Então, qual é a dificuldade
49:30de entender mecânica quântica? O que que
49:33é mecânica quântica? Criou-se uma a fala
49:37quântico. Nossa, todo mundo correndo, o
49:39bicho papão, certo? Já trava. Eu não vou
49:42conseguir entender isso aí. Isso é coisa
49:44dos malucos. O que que é mecânica
49:46quântica? É a experiência da dupla
49:48fenda. Ponto. O Richard Firmer falou
49:51isso aí. Isso é a fundação, é a base da
49:54mecânica quântica. Você manda o elétron,
49:57ele passa por dois buracos. Ponto. É uma
50:00onda. Fim.
50:03Tudo o resto é consequência disso. É só
50:07dedução de dedução de dedução de
50:09dedução. Aí, claro, faz um acelerador lá
50:12de bilhões, 7 bilhões de dólares para
50:15colguir os prótons, para sair pedacinho
50:17para tudo quanto é lado. Aí descobre que
50:18tem 200 e tantas subpartículas, tá? E
50:21daí
50:23>> isso é divertimento, entendeu? O
50:26fundamental já foi descoberto há muito
50:29tempo atrás, há 2400 anos atrás, o outro
50:33já falou, tem um negócio indivisível
50:36chamado átomo, que é a pedrinha
50:38fundamental, tijolinho fundamental da
50:40existência. Pronto, agora já se esmiçou,
50:43já sabe que tem três coisinhas dentro
50:45dele. Esmiçou mais um pouquinho, então
50:46já sabe que três treécos chamados
50:49quarques fazem um próton. E o que que
50:52mantém esses quarques grudados? Um
50:54treéco, uma força chamada gluon. Fim.
50:58Fim. Game is over. Tá resolvido
51:02agora.
51:03Isso não não dá para entender. Não dá
51:07para entender um negócio desse.
51:10César foi chamado de louco na universo.
51:15>> Então então
51:18o o a problemática toda tem que se falar
51:20toda esta física, porque se a gente
51:23explica as consequências aí é
51:25misticismo, certo? É magia, é mágica.
51:31Se a gente chegasse na idade média com
51:32celular, nossa, mágica, é uma máquina
51:34fotográfica, certo? Então, então tem que
51:38explicar como funciona para
51:39desmistificar esse negócio e poder ter
51:41progresso, porque enquanto começa
51:43continuarem achando que isso aí tem algo
51:44a ver com misticismo, não se evolui
51:47coisa nenhuma.
51:49Agora, onde fala, fala
51:51>> a física, né, com a ciência, prova,
51:56isso, ela só vem eh colaborada para que
52:01a gente entenda que não é misticismo
52:04quando a gente fala que existe um Deus,
52:06existe o vác quântico, da onde tudo
52:08emerge, que é o que a gente chamava de
52:11Deus, na tudo vinha. Exato.
52:14>> Certo. Por que que precisa saber que
52:16existe uma força que junta tudo, que une
52:20e que cria matéria? Porque é a força que
52:22a gente dizia que era divina. Então, o
52:25que que eh eu entendo que tudo que a
52:28gente tá aprendendo dentro da física e
52:31desde ficar preocupada em saber
52:33exatamente o experimento, se você não
52:35recria uma boa, se você não é uma
52:36física, é entender o conceito do que tá
52:39isso. Então, pega o conceito, vê que a
52:43ciência tá provando, que o homem está
52:46provando
52:47tecnicamente
52:50que Deus existe, que é uma força que une
52:53a todos nós, que todo mundo tá
52:55interligado, que a mente pode curar se
52:58você tiver fé. Quer dizer, toda essa
53:00parte mística tem uma comprovação
53:03científica. É isso, não é? É exatamente
53:07líquido.
53:09>> Então não se preocupe. É é isso. É isso.
53:11É é é simples. Agora, a resistência em
53:17aceitar,
53:20o que que significa a onda? O spin, o
53:24spin correlacionado,
53:26que eles se comunicam mais veloz que a
53:28luz, isto é, não localmente. Quer dizer,
53:31não pode ser desse universo porque não
53:33trafega nenhum sinal entre um elétron e
53:36o outro. Não trafega nenhum sinal. E
53:40eles se movem, um acompanha o outro
53:42porque eles estão correlacionados
53:44instantaneamente, mais velozes que a
53:46velocidade da luz. Portanto, o que que
53:48os físicos dissem? Dizem, é não local a
53:51comunicação entre eles. Tudo isso é
53:53terminologia. O que que significa não
53:56local? É não deste universo ou não desta
53:59dimensão?
54:02Porque tudo que é vibração é de tanto a
54:04tanto, é frequência de tanto a tanto.
54:08As dimensões são todas de frequências
54:11diferentes.
54:13Olha esse desenho.
54:16Esse desenho tá no livro do Brian Green,
54:19universo elegante.
54:22Lembra? Se a gente puser um microscópio
54:25aqui na testa dela e começar a
54:27aprofundar,
54:28nós vamos pegar célula, molécula,
54:32o DNA e vamos entrando. Vai chegar no
54:35átomo, vai chegar nos quarques e vamos
54:37descendo.
54:39Se nós descermos
54:4210 milhões
54:44a 100 milhões de vezes
54:47essa imagem ou o espaço de planque
54:50elevado -33,
54:54o que nós temos aquele negócio que tá
54:56aqui em cima, chama-se espuma quântica.
55:01Espuma quântica é o nome que os físicos
55:03deram.
55:06Se vocês pegarem aquele DVD que vende
55:08nas bancas do do é o DVD do livro do
55:12Brian Green, tem lá das super cordas,
55:15tem lá é tudo gráfico, né? Mostra
55:20graficamente em movimento num vídeo essa
55:22espuma quântica em ação.
55:25O que que é essa espuma quântica?
55:31Energia aleatória.
55:37>> O que que é?
55:45>> Quem falou
55:47>> isso. Excelente.
55:49É o famoso vácuo quântico.
55:53Acabamos de falar dele. Vocês estão
55:55vendo?
55:57Sabe qual que é a gente? que tudo ele
56:00não ele vai ter o tudo. Ele criou tudo
56:03diferente. Na verdade, é tudo igual.
56:05>> Exatamente. É uma coisa só.
56:09Se nós entrarmos na testa dele, nós
56:11vamos achar o vácuo quântico. Na testa
56:13dela, um vácuo quântico. No ar, aqui
56:15entre os dois, o vácuo quântico. Aqui na
56:17cadeira, o vácuo quântico.
56:20Mas aí aí que dá, a gente é limitado
56:23perceber isso. A curva em da mesma.
56:25>> Exatamente. Só existe uma onda. Essa
56:28onda vai se individualizando e vai
56:30subindo nível de organização ou
56:33diminuindo a vibração, que é tudo
56:35redutor, reduz, reduz, reduz, porque o
56:37átomo vibra 15 trilhões de vezes por
56:40segundo. Um átomo faz isso aqui 15
56:42trilhões de vezes por segundo,
56:47certo? E uma rádio AM é kHz, é 700.000
56:51vezes por segundo a ondinha que sai lá
56:54da rádio AM.
56:57milhares de vezes, entenderam? E um
57:00átomo é 15 trilhões.
57:03Então, para que a gente possa conversar,
57:05lembra? Para baixar aí para 15 ciclos
57:08por segundo, 15 por segundo,
57:13de 15 trilhões baixar para 15, só
57:16unidade, dezena.
57:19É para para poder conversar, porque no
57:22nível do vácuo quântico o negócio é
57:24veloz.
57:26Porque o 15, o 15 trilhões é porque já
57:28tá muito reduzido, OK? Porque quando sai
57:30lá de baixo sai bos de rigs, depois vira
57:33quark, depois é que vira prótono, depois
57:36é que vira átomo e aqui quando vira é
57:38que tá nos 15. Agora você imagine lá
57:40embaixo o quanto que a onda vibra. É
57:42infinito.
57:45Então essa redução toda é para que possa
57:48se trocar ideia,
57:50porque nós estamos tentando trocar ideia
57:52com 15, 20 ciclos por segundo para poder
57:55transferir informação eletromagnética.
57:58Certo, Daniel? Terminou
58:01o e tudo que nós estamos conversando,
58:05falando e ouvindo é puro
58:06eletromagnetismo,
58:09porque aqui ninguém tá vendo nada, é só
58:11onda eletromagnética que tá entrando
58:13pela retina ou no ouvido e vai até o
58:15cérebro que faz uns cálculos lá, tem um
58:17tem um um algoritmo e que diz que isso
58:20aqui é parede, isso aqui é carteira,
58:21isso aqui é chão.
58:25Agora, como como que você o seu cérebro
58:28diferencia isso? Como é que seu cérebro
58:30chega à conclusão de que aquilo ali é
58:32uma mesa? Se você tá recebendo ondas
58:35eletromagnéticas indiferenciadas
58:38de tudo que tá aqui, é onda atrás de
58:40onda entrando.
58:42Vai lá, processa tudo e na sua mente
58:46você olha e fala: "Cadeira, mesa,
58:48parede, cortina."
58:51>> De de onde que você tirou essa
58:53conclusão?
58:56Um dia tem muito tempo.
58:58>> Esse muito tempo e essa crença tem um
59:01nome, chama-se
59:03>> consciente. Consciente
59:04>> não
59:06>> não qu
59:08>> dizer não. E depois eu explico isso.
59:10Arquétipos.
59:13>> Arquétipos. Você só consegue saber que é
59:17parede porque existe algo anterior a
59:20tudo que você usa na sua mente para
59:23comparar, porque na hora que entrou a
59:25onda, decodificou, compara com quê?
59:29>> Com quê?
59:30>> Se não tivesse nada anterior para ser
59:33comparado,
59:35era uma massa amorfa. Você não ia saber
59:37nada, literalmente. Reconhece,
59:40>> você só reconhece porque tem um
59:45>> exatamente, tem uma criação fundamental
59:48primordial no universo que criou o
59:50negócio chamado mesa. Então o vácuo
59:52quântico na mente dele tem um negócio
59:55chamado mesa, leão, cachorro, drops e
1:00:00assim por diante.
1:00:02Aí fez o cálculo, compara com a matriz
1:00:05lá. Ah, isso é mesa, isso é cachorro,
1:00:07isso é elefante.
1:00:10Senão você não saberia nada.
1:00:13Literalmente sabendo isso.
1:00:15>> Claro.
1:00:19Nasce é forma de falar. OK. Você veio de
1:00:22onde?
1:00:25>> Isso. Então, não é que você é algo
1:00:29>> externo a ele. Ele não tá lá. E aí
1:00:32pensou, e aqui em cima ele é um mar, tá?
1:00:35E aqui em cima do mar tem o ar, né? Tem
1:00:37o ar. Aí ele cria você uma gaivota
1:00:39voando, tá? Então você não tem nada a
1:00:41ver com o vácuo quântico. Você é uma
1:00:43gaivota de aqui é elemento água, lá é ar
1:00:47e ali é orgânico.
1:00:51Isso é o que as religiões pregam, que é
1:00:54algo separado. E aí que tá toda a
1:00:56problemática.
1:00:58Então você emergiu, emergiu de dentro do
1:01:02vácuo quântico, portanto você é o
1:01:05próprio vácuo quântico. O próprio, o
1:01:08próprio. Portanto, você tem todo o
1:01:11conhecimento que ele tem, é holográfico
1:01:14o universo. Todo o conhecimento que ele
1:01:16tem tá na partícula, o todo e a
1:01:19partícula. Por isso que quando você vê
1:01:21alguma coisa, você compara com qual
1:01:24banco de dados? com o banco de dados do
1:01:27vácuo quântico, que é você
1:01:30mesmo.
1:01:34Isso é inevitável chegar nesta
1:01:36conclusão. Não tem outra, não tem como
1:01:39escapar disto.
1:01:43>> Então, por que a gente tem as crenças
1:01:46que barra os vantagem? Por que que a
1:01:49gente não pode buscar o barco pântico
1:01:52esse arquéo? Já vamos falar disso. Olha
1:01:55aqui. Precisa de foto, precisa ver, tem
1:01:58que pegar para acreditar que existe.
1:02:00Bom, já tem foto de átomo. Olha isso
1:02:03aqui. Isso aqui for foram um microscópio
1:02:06eletrônico de de tonelamento quântico
1:02:08que fez. Tá vendo aqui? Cada pino é um
1:02:11átomo. Cada pino aqui
1:02:14é um átomo.
1:02:16>> Eles montaram isso aqui. Foi montado
1:02:18para fazer essa foto.
1:02:20Lúci,
1:02:25o que que é isso aqui? O que que é isso
1:02:28aqui? Isso aqui? Isso aqui aqui, aqui,
1:02:31aqui. Que que é
1:02:34>> isso?
1:02:36Bingo.
1:02:38Bingo. Dá para ver
1:02:41a onda da matéria. Dá para ver a onda do
1:02:45átomo.
1:02:51Depois de uma foto dessa, o que que se
1:02:53faz? Tá vendo? Olha lá. Todo aquilo
1:02:57assim, aquilo é a onda, a indulação da
1:02:59matéria. Ondas de matéria
1:03:04estão interferindo, né? Porque cada
1:03:05átomo ali gera sua onda, né? Então tá
1:03:08ali é uma interferência construtiva o
1:03:10tempo inteirinho.
1:03:26Ali tem uma fotografia
1:03:29de uma molécula
1:03:33aqui em cima. Tá vendo aqui?
1:03:36Aqui é o diagrama de como ela é. E aqui
1:03:39tá o real, a molécula real.
1:03:50Exatamente como se descreve nos livros
1:03:53de física.
1:03:56Exatamente.
1:04:03Então
1:04:07agora o experimento da dupla fenda já
1:04:08foi feito com 100 átomos
1:04:11numa molécula,
1:04:13que é algo astronomicamente grande. Um
1:04:16elétron é algo infinitamente pequeno,
1:04:18mas 100 átomos é um negócio enorme.
1:04:22E adivinha? Passou.
1:04:25pela dupla fenda.
1:04:28Qual a diferença de 100 átomos e a
1:04:30câmera ou o retroprojetor? Lembra aquela
1:04:33palestra que eu falei? Se a gente pegar
1:04:35o retro, jogar lá, vai passar pelas duas
1:04:38portas.
1:04:39Lembra?
1:04:41Vocês acreditam ou não acreditam?
1:04:45Tem aqui janela, tem três fendas. Se a
1:04:47gente jogar aquele retroprojetor, ele
1:04:48passa pelas três fendas ou não?
1:04:52matéria uma e a outra vez não vai
1:04:56passar.
1:05:02>> É isso aí.
1:05:06Quando que vai se raciocinar como onda?
1:05:12Assim que se faz a pergunta, o
1:05:14raciocínio vai direto na massa.
1:05:19Percebe?
1:05:20O, a doutrinação foi tão forte, a
1:05:23lavagem cerebral é tão forte que por
1:05:25mais que se mostre foto de átomo, etc,
1:05:29continua o raciocínio na matéria.
1:05:33Continua achando que é matéria,
1:05:35continua. E daí a quais as
1:05:37consequências? Podemos mandar bala no
1:05:40outro, porque o outro não veio do vácuo
1:05:43quântico. Não existe uma unidade
1:05:45fundamental de nada. Certo? dane-se eles
1:05:51e assim por diante. Então, tudo tá
1:05:53construído, todo o planeta tá construído
1:05:56em cima dessa crença de que tudo é
1:05:58separado,
1:06:00não tem nada unificado.
1:06:02Deus não existe,
1:06:05salve-se quem puder, a lei do mais
1:06:07forte, enfim, e daí para diante. E disso
1:06:12a jogar uma bomba atômica e matar e
1:06:13dissolver 100 milhões de pessoas
1:06:15instantaneamente e deixar mais 100.000
1:06:17queimando, né, e com radiação e etc,
1:06:20etc. É só uma questão de eficiência,
1:06:23certo? Só eficiência.
1:06:27Se fosse invadir de forma convencional,
1:06:30matava, ia matar 2 milhões. Só matou
1:06:33100. 1000
1:06:36superficiente.
1:06:39Então, por que não libera até hoje a
1:06:41gravação da cabine do piloto do Enola
1:06:44Gay? Por que não liberam?
1:06:49É, por que que não libera a gravação?
1:06:51Mostra o que que ele falou, o que ele
1:06:52pensou, o que eles sentiram na cabina
1:06:54quando eles olharam para baixo e viram o
1:06:57que Hiroshima virou o quê? Um barril de
1:07:00piche fervente.
1:07:02>> Por que que falou?
1:07:03>> Não liberam até hoje essa gravação. Por
1:07:05quê? O que o que será que o povo pensará
1:07:09de ver o sentimento do piloto na hora
1:07:11que ele viu o que ele tinha feito?
1:07:14Não libera. Percebem? Porque tem que
1:07:17manter essa coisa da separação
1:07:20do inimigo que não tem nada a ver.
1:07:24Se 100 anos atrás, c e poucos anos
1:07:26atrás,
1:07:27os negros não tinham alma.
1:07:30Cento e poucos anos atrás. Nós estamos
1:07:32falando de 8 milhões de anos atrás, OK?
1:07:35Nós estamos falando de 120, 150 anos
1:07:37atrás. A discussão teológica era: será
1:07:40que os negros têm alma? E as mulheres
1:07:43também? Porque tinha uma grande dúvida
1:07:45se as mulheres também tinham alma,
1:07:46certo?
1:07:48>> Pois é, estamos evoluindo. Beleza.
1:07:52A passo de quê? Igual é como o Lulu, o
1:07:54Santos fala, a passo de formiga, igual
1:07:57tartaruga
1:07:59>> com uma má vontade astronômica.
1:08:04>> Então vai precisar de muitos séculos,
1:08:06né? Vai precisar de muito século de
1:08:08mecânica quântica, de muita palestra, de
1:08:10muito físico novo, né? novo, porque não
1:08:13podemos depender dos antigos, né? Porque
1:08:16os antigos continuam acreditando no quê?
1:08:20>> Joga tudo para debaixo do tapete, né? É
1:08:23fácil falar universo não local. O que
1:08:25que é isso? É um nome bonito, né? Aliás,
1:08:28tem nome, não tem, né? É não local.
1:08:32E esse local não tá com letra maiúscula.
1:08:34Ou então vamos dar um nome pro nosso?
1:08:37Põe o nome local com L maiúsculo no
1:08:40nosso. Não, mas aí aí se o nosso tem o
1:08:43nosso pode ter outro, não certo? Se
1:08:44individualizou, você pode ter outro.
1:08:46Não, não pode. Só não pode ter nada.
1:08:49Isso a única realidade que existe é essa
1:08:51que nós enxergamos.
1:08:54>> Pois é.
1:08:56>> E só existe universo.
1:08:59>> Então é complicado. Agora toda esta
1:09:04complicação vem do quê?
1:09:06de não entender,
1:09:08de não entender que manda o elétron e
1:09:10ele passa pelos dois buracos.
1:09:13E quando a gente fala, pega o retro e
1:09:14joga lá, ah, ele não vai passar.
1:09:19>> Ele vai passar quando for onda. Quando
1:09:21for,
1:09:22>> quando ele for onda.
1:09:24>> Isso vai acontecer quando?
1:09:27que nós estamos tentando descobrir,
1:09:30>> nós estamos falando desde a primeira
1:09:32aula e desde 4 anos e meio a 5 anos que
1:09:35tá fazendo uma ratma que tudo é onda e é
1:09:39partícula ao mesmo tempo.
1:09:44Não é que ele vai virar onda, ele já é
1:09:47onda.
1:09:48>> Ele passa só se todo mundo acredito que
1:09:50da sala.
1:09:50>> Não, ele vai passar de qualquer maneira.
1:09:53Não, o o projetor se acreditar que vai
1:09:56passar, ele passa. Um dois que duvida,
1:09:59>> cada um cria o seu próprio universo. É
1:10:01no universo daquele que ele não vai
1:10:02passar, nos outros vai passar.
1:10:04>> Esse é um outro outro outro assunto de
1:10:06outro dia. Mas você vocês estão
1:10:09entendendo? Então, quando surge uma
1:10:11pergunta, quando surge uma colocação, é
1:10:14que a verdade aparece.
1:10:17Porque eu falo, tudo é onda e tudo é
1:10:19partícula ao mesmo tempo. O que que o
1:10:21que que não foi entendido nisso?
1:10:24depois assim,
1:10:26>> ele vai passar tudo é uma onda e uma
1:10:29partícula ao mesmo tempo, só que a gente
1:10:30tá congelado, como ele falou, um átomo
1:10:33vibra 15 trilhões de vezes por segundo,
1:10:35ele é matéria e vibra 15 trilhões de
1:10:37vezes por segundo, congelou para 15
1:10:39ciclos, que é o retroprojetor. Então, se
1:10:41a gente jogar o retroprojetor, ele vai
1:10:43passar como uma onda, só que a gente não
1:10:46vai est vendo aqui nessa realidade. Só
1:10:48que ele passou por uma onda, porque a
1:10:49natureza da onda, ela vai passar pelas
1:10:51duas ventas. Só que como a gente tá
1:10:53muito congelado, a gente só vê esse
1:10:55aspecto
1:10:55>> matéria.
1:10:56>> A matéria.
1:10:58É isso,
1:11:00>> professor.
1:11:03Qualquer coisa tudo, tudo é onda.
1:11:06>> Tudo é onda e é partícula ao mesmo
1:11:09tempo.
1:11:11É o mesmo elétron, é o mesmo. Não tem
1:11:15dois. Ali vocês sabiam que não tem dois
1:11:18tipos de elétron?
1:11:20Só tem um elétron.
1:11:22É, só existe um universo.
1:11:26>> Aliás, há uma discussão entre os físicos
1:11:28sobre a seguinte ideia.
1:11:33Será que existe um único elétron no
1:11:36universo
1:11:39e que ele é tão rápido,
1:11:41>> ele some e aparece que ele pode estar em
1:11:44todos os lugares ao mesmo tempo? Existe
1:11:47uma discussão dessa,
1:11:49>> porque não existe forma de você
1:11:51diferenciar um elétron do outro. Não
1:11:54tem. Eles são absolutamente iguais.
1:11:56Quarques tem seis tipos de quarqus.
1:11:59Seis diferentes.
1:12:03Elétron não tem diferença entre um e
1:12:06outro.
1:12:08Então, como é que você ainda tá em
1:12:09discussão isso aí? Será que só tem um
1:12:11elétron no universo inteiro? Ou ou tem
1:12:13um monte deles? Mas eles são
1:12:15iguaizinhos.
1:12:20Então, quando você dispara, dispara o
1:12:22elétron, ele passa por uma, ele bate lá
1:12:25como um sujeito que tem massa,
1:12:29partícula, mas se você tiver dois
1:12:31buracos abertos, ele passa nos dois.
1:12:35Como é que uma coisa passa nos dois?
1:12:37>> Porque ele não é uma partícula, ele é
1:12:40uma onda.
1:12:41Agora, quando você quer que ele se
1:12:43comporte como partícula, ele se
1:12:44comporta. Você abre um buraco só, ele
1:12:46passa como partícula. Você abre dois,
1:12:49ele passa como dois. E dois é uma forma
1:12:52de falar, ok? Porque é muito prático
1:12:54fazer. Para que que vai fazer 100 fendas
1:12:58no laboratório para provar um treco
1:13:00desse? Por é por evidência, é por
1:13:02decorrência.
1:13:04Você não precisa de 100 ondas. Passou
1:13:06uma onda que passou aqui. Lá atrás elas
1:13:09colidiram o pico das ondas. Gercia
1:13:11construtiva. Bingo. É onda. Mas poderia
1:13:15abrir sem buraco, sem problema nenhum. É
1:13:17como agora, nossa, não é dupla fenda,
1:13:20mais é trifenda.
1:13:22É a mesma física. É a mesma coisa. Tanto
1:13:25faz uma com duas como 500. É a mesma
1:13:28coisa.
1:13:30Então
1:13:32não é quando ele vai virar onda, ele já
1:13:35é onda.
1:13:38O cálculo matemático da função de onda
1:13:40do Shirodinger de uma pessoa
1:13:43mostra o seguinte, está no livro do
1:13:45Mical do Kaku, eh,
1:13:49a física do impossível. A, você não verá
1:13:54ele nítido, você vê ele todo
1:13:57tremeluzindo
1:13:58e o corpo dele tá mais ou menos aqui.
1:14:02A a função de onda do,
1:14:07>> a onda dele, a onda ele partícula tá
1:14:10aqui bem delimitado no espaço, mas a
1:14:12onda dele tá mais ou menos aqui
1:14:15>> e você já não vê ele direito porque ele
1:14:17tá todo é onda, OK?
1:14:22Isso é a matemática da da função de
1:14:24onda.
1:14:26Agora nós queremos trabalhar com ele de
1:14:28que jeito? Queremos trabalhar com ele
1:14:29partícula ou como onda?
1:14:35É a escolha que vocês fazem quando vocês
1:14:38vêm e pegam o CD e põe o CD para tocar.
1:14:41Sai uma onda que colide com a sua onda,
1:14:44você absorve a onda, a informação é
1:14:47passada para você e fim.
1:14:50e começa a ser organizada dentro de
1:14:52você.
1:14:54Lembra daquela científica América?
1:15:05Levou 50 anos para sair isso numa
1:15:06revista científica.
1:15:11em na década de 60 era uma tremenda
1:15:13discussão do lá do do Pense com o
1:15:17Hawking
1:15:19sobre será que a informação se perde
1:15:21quando cai no buraco negro.
1:15:26Eles não estavam discutindo se tem
1:15:28informação. Presta bem atenção nisso. Os
1:15:31dois têm certeza de que tudo é
1:15:34informação. Ponto. A discussão era
1:15:38quando a informação chega no buraco
1:15:39negro, que é uma estrela ultra
1:15:42condensada, então tem um horizonte de
1:15:44eventos que nada escapa mais ali, nem a
1:15:47luz. Por isso que é negro. OK? Quando a
1:15:49informação chegar nesse horizonte de
1:15:51evento, se for capturada, ela persiste
1:15:53lá dentro ou ela desaparece? Essa era a
1:15:56discussão deles, não é se há informação.
1:16:00Muito bem. 50 anos depois, o que que sai
1:16:03na revista? Olha aqui.
1:16:06A informação
1:16:08pode ser inacessível na prática, como
1:16:11quando uma enciclopédia queima, mas a o
1:16:14a princípio a informação permanece na
1:16:16espiral de fumaça e nas cinzas.
1:16:19de um livro ou de uma biblioteca.
1:16:25>> Não tá nem na cinzas e não tá na fumaça,
1:16:30tá no universo não local onde o livro
1:16:32está.
1:16:35E essa é a informação que vocês pedem e
1:16:37que é transferida para vocês
1:16:41quando vocês pedem qualquer arquétipo,
1:16:44qualquer livro, qualquer curso de MB,
1:16:47qualquer qualquer coisa e o mental e o
1:16:50emocional de quem quer que seja,
1:16:53passado, presente e futuro.
1:16:57ou a informação some,
1:17:04a informação não some.
1:17:08Ela pode entrar no buraco negro, mas ela
1:17:10não desaparece
1:17:13porque ela é intrínseca ao universo.
1:17:20E o fato de ter um buraco lá que não é
1:17:22um buraco, OK? que a luz não escapa
1:17:25porque o efeito gravitacional é
1:17:27gigantesco.
1:17:30Não se não significa nada. Ô, onde que
1:17:33tá esse buraco negro? Onde que tá?
1:17:36>> Dentro do universo.
1:17:38Certo? Ok. Dá para ver no telescópio o
1:17:42buraco negro. Você vê um lugar escuro lá
1:17:45que você sabe que tá tudo e dá para ver
1:17:47que tá tudo caindo ali dentro. Então, o
1:17:49buraco negro está no nosso universo
1:17:51local ou não?
1:17:54Sim, sim.
1:17:57Tá. Então, o que cai lá dentro dele
1:18:01continua no nosso universo ou não
1:18:04>> continua?
1:18:10E mesmo que fosse para outro universo,
1:18:12trocasse de vibração, o que que acontece
1:18:14no outro?
1:18:15também é tudo atômico, é uma vibração
1:18:18diferente, é uma frequência em hertes
1:18:20diferente. É tudo a mesma coisa. Quantos
1:18:24universos existirem, é tudo a mesma
1:18:28coisa. É só vibração diferente, só
1:18:32frequência diferente.
1:18:34A única coisa que você pode ter as
1:18:37constantes cósmicas diferentes,
1:18:39distância do elétron no núcleo, peso
1:18:42atômico, essas coisinhas. Tem 36 dessas
1:18:44coisas.
1:18:45mudou isso aí, você muda a cara do
1:18:47universo, o tipo de química, de física
1:18:50que tem ali, mas é tudo baseado em
1:18:54átomos, força forte, fraca, gravidade,
1:18:59eletromagnetismo.
1:19:05Não tem mistério, gente. Não tem
1:19:08mistério.
1:19:10tinha mistério há milênios de anos
1:19:12atrás, onde isso era falado para
1:19:14iniciados, para meia dúzia de pessoas
1:19:17numa sociedade secreta, numa religião
1:19:19secreta, em que a massa não podia ter
1:19:21acesso a isso e aí gerou aquele tipo de
1:19:23sociedade.
1:19:25Hoje em dia isso tá aberto para qualquer
1:19:27um. Por quê? Porque tá havendo uma
1:19:30mudança, porque tem que mudar tudo, tem
1:19:31que ter amor incondicional e pá pá pá,
1:19:33tudo aquilo, né? Tem longas aulas pela
1:19:35frente. Então tudo vai mudar. Por quê?
1:19:39Porque isso será martelado na cabeça das
1:19:41pessoas dia e noite pelos próximos
1:19:45milênios dos milênios dos milênios dos
1:19:47milênios dos milênios até que entendam.
1:19:51Nunca mais a mecânica quântica irá
1:19:54desaparecer. Pelo contrário, ela vai ser
1:19:57cada vez mais onipresente em tudo. Daqui
1:20:01a pouco as criancinhas de 10 anos de
1:20:03idade já nascerão físicos quânticos.
1:20:07Ela não tem dúvida. alguma do que eu
1:20:09estou explicando aqui. Tem 10 anos. Tem
1:20:12um menininho de 10 anos também que
1:20:14chegou para mim e falou: "Coloca o Max
1:20:16Plan em mim". Você é um cliente de 10
1:20:19aninhos de idade,
1:20:22perceberam? O menino não tem nenhuma
1:20:25dúvida, é zero dúvida. tem certeza
1:20:28absoluta, confia cegamente.
1:20:35N pessoas não pedem isto
1:20:39por quê?
1:20:43Não acreditam.
1:20:44>> Ou não acreditam ou querem seguir o
1:20:46método lento, né?
1:20:48200 milhões de vezes
1:20:51até aprender a lição.
1:20:55Poderia ser muito mais rápido, né?
1:20:57Quanto mais devagar, mais sofrimento
1:20:59tem, né? É complicado.
1:21:03Quanto mais depressa, mais alegria, mais
1:21:05felicidade, mais tudo, né? Quanto mais
1:21:08você elevar sua vibração, mais perto
1:21:11você fica de entrar em fase com o vácuo
1:21:14quântico. E quando você entra em fase
1:21:16com ele,
1:21:17>> tudo
1:21:17>> é a benevolência total, é o é tudo
1:21:20infinito.
1:21:22Então o teoricamente quem que negaria se
1:21:26negaria a receber um aumento de
1:21:29frequência para chegar perto dele? Mas
1:21:32no entanto eu ouço isso. As pessoas
1:21:33falam: "Não, não, não, não quero nada.
1:21:35Eu quero ficar do jeito que eu estou".
1:21:36Então, então fica agora
1:21:40imagina do jeito que está. É isso. Vocês
1:21:43têm ideia quando vem anamnese, problema
1:21:46de tudo quanto é jeito, etc, etc. Pois
1:21:48é, esse é o estado que eu estou
1:21:52e quer ficar assim.
1:21:55Imagina
1:21:56meio patológico, nãoé? Mas tem um
1:21:59negócio chamado livre arbítrio. Então, a
1:22:01pessoa escolhe, quer quer ir devagar,
1:22:03vai devagar. OK?
1:22:08Ninguém tem dúvida, olha lá, ninguém tem
1:22:10dúvida que a informação não se perde, dá
1:22:13para transferir. Ele só não sabe como
1:22:16acessar, certo? Tá aqui com todas as
1:22:18letras. Olha, a informação pode ser
1:22:21inacessível na prática.
1:22:25Eles não sabem acessar
1:22:29porque estão presos no paradigma
1:22:33>> materialista. Portanto, eles não sabem
1:22:35como acessar.
1:22:37Eu sei como acessar por eu não fiquei
1:22:40preso no paradigma materialista. Eu
1:22:42joguei tudo no lixo e aí foi só questão
1:22:45de anos e anos e anos de pesquisa e
1:22:48chega-se lá. Como qualquer pessoa pode
1:22:50chegar, o universo é livre, free,
1:22:53qualquer um chega,
1:22:55>> já está,
1:22:56>> mas tem que
1:22:57>> todos estão,
1:22:58>> tem que trabalhar,
1:23:00>> todos já estão,
1:23:01>> já estão. Só que o grau de O problema é
1:23:04o grau de consciência. Conhecer só, não
1:23:07é chegar já está, já é,
1:23:11>> é só que não tem consciência lado altura
1:23:13e o universo é completo.
1:23:14>> Isso, [limpando a garganta] isso, isso
1:23:16>> é só reconhecer, reconhecer
1:23:17>> isso. Só que enquanto não reconhecer de
1:23:20onde eu vim, o que eu tô fazendo aqui,
1:23:21para onde eu vou,
1:23:23>> você fica 5 horas lá na fila do hospital
1:23:26para ser atendido de qualquer coisa,
1:23:28sentadinho lá esperando enquanto não
1:23:30reconhecer
1:23:32e fica desempregado e fica passa fome,
1:23:35certo? Enquanto não reconhecer,
1:23:39que todo o problema desse planeta é
1:23:41reconhecer. É, é isso. Banal, não é
1:23:44verdade?
1:23:46Bastava todo mundo fazer um único
1:23:48pedido,
1:23:49tava resolvido. Transferia
1:23:53uma informação para todo mundo.
1:23:55E vocês pensam que isso não é tentado
1:23:57todo santo dia e toda santa noite com
1:23:59vocês?
1:24:02>> Todos toda a noite pessoas tentam ajudar
1:24:05vocês e tentam transferir fora do
1:24:08servicinho do Hélio, OK? Que transfere
1:24:10de finanças, jogador de futebol, ganhar
1:24:13dinheiro, casinha, sabe? que tem um
1:24:15trabalhinho específico do Hélio, tá?
1:24:17Para essas ninharias todas,
1:24:20tem os seus chamados mentores ou guias
1:24:23ou protetores, anes da guarda, não
1:24:24importa o nome que for, o povo que ajuda
1:24:26vocês que toda noite vai lá e luzinha na
1:24:30cabeça, luzinha, põe luz para ver se
1:24:33abre um pouco, filhinha, abre, abre a
1:24:35mente um pouquinho, tenta entender. Ele
1:24:38tá explicando.
1:24:40E o que que acontece? resistência feroz
1:24:45a entender.
1:24:47Por quê?
1:24:50Por causa das consequências.
1:24:52>> Por que que não quer entender o a a
1:24:54bendita dupla fenda? Qual é a
1:24:56problemática?
1:24:58Ela já entendeu
1:25:01qual é o problema. O problema são as
1:25:03consequências.
1:25:05>> Se tudo tá unificado, que é uma
1:25:08consequência inevitável
1:25:11de física.
1:25:14Porque é só botar o microscópio
1:25:15eletrônico, nós vamos chegar onde? No
1:25:17vácuo quântico
1:25:20ou tá na na força vans,
1:25:23que é o que mantém a a a lagartixa
1:25:27subindo na parede.
1:25:29Quando você tira tudo entre duas placas,
1:25:31o efeito Casimir, o que que o que que
1:25:34gruda? Qual é a força que gruda? É o
1:25:36vácuo quântico que atrai uma placa na
1:25:39outra.
1:25:41E os pelinhos da patinha da lagartixa
1:25:44estão tão próximos do do átomo de
1:25:47qualquer superfície que a sobe no vidro.
1:25:52Ela tá usando mecânica quântica, efeito
1:25:55Casimir,
1:25:59>> até a lagartixa usa.
1:26:00>> Pois é, até a lagartixa usa. E aqueles
1:26:03experimentos que estão no meu livro lá
1:26:05dos insetos, que o inseto faz uma
1:26:07escolha do por decaimento atômico e abre
1:26:10a portinha para ele comer.
1:26:13O desejo, o desejo do inseto, o inseto
1:26:16tem duas opções. Ou ele a quer isso aqui
1:26:20ou quer isso aqui. Se ele pedir certo,
1:26:22aqui tem uma portinha que por decaimento
1:26:25atômico abre e fecha. Pode abrir, pode
1:26:27fechar. Um inseto.
1:26:31Inseto.
1:26:33Faz uma escolha. Ele quer comer
1:26:35instintiva.
1:26:37Ele muda o decaimento atômico e a
1:26:39portinha abre e ele consegue a comida.
1:26:44Um inseto faz isso, a lagartixa faz
1:26:46isso. Agora, o problema é que não ficará
1:26:51eternamente lagartixa, nem ficará
1:26:53eternamente inseto. Depois de um longo
1:26:56tempo, passa a ter um cérebro de 1,5 kg.
1:27:00Depois de um longo tempo, desce das
1:27:03árvores. Aí, depois de um longo tempo,
1:27:08tem um ego do tamanho do irmãia.
1:27:12Aí fala nós, eles
1:27:17fim. Pronto, o problema tá armado.
1:27:21Perceberam?
1:27:23Isso chama-se evolução?
1:27:25>> Não, isso é involução. Tava muito bom
1:27:28como inseto, tava muito bom como
1:27:30lagartixa, porque não tinha essa
1:27:31problemática toda.
1:27:34>> Agora tome aula de mecânica quântica.
1:27:37Tome aula de mecânica quântica para
1:27:39entender o que a larg.
1:27:45Mas por que tudo isso? Por quê? Só
1:27:48porque
1:27:50não se pode ter a unicidade, né? É aí
1:27:53que pega, né? Não pode ter o egoísmo,
1:27:55né?
1:27:56>> Fala. Eu acho que um um grande paradigma
1:27:59que atrapalha muito a nossa expansão de
1:28:02consciência, quero que a consciência
1:28:03expande a gente isso, é aquele conceito
1:28:07que é muito enraizado de que as pessoas
1:28:10vêm aqui e a única evolução que é
1:28:13positiva é através do sofrimento, né?
1:28:16Quando mais a pessoa sofre, mais ela
1:28:18evoluir, tá? Aí Xavier, né? levar uma
1:28:21vida miserável para evoluir. Então, as
1:28:24pessoas incorporam isso. Quando você
1:28:26assimila que através do sofrimento você
1:28:29vai tá evoluindo, é lógico que você vai
1:28:31ter uma vida cheia de sofrimento.
1:28:33>> Exatamente.
1:28:33>> Como que ficaria então? Como explicaria
1:28:35então a evolução, por exemplo, de um
1:28:37animal doméstico, de um gato, de um
1:28:39cachorro? Eles não tem sofrimento, a não
1:28:41ser que seja um externo animal animal,
1:28:43mas um animal que a gente tem em casa,
1:28:45por exemplo, um bichinho que trata bem
1:28:47da conforto, da raçãozinha boa, da amor,
1:28:50então ele não tá evoluindo.
1:28:52>> É. E isso é, tem que entender que assim,
1:28:56quanto mais a gente tá próximo do todo,
1:29:00a gente evolui, que é o tal do DVD que
1:29:02você dec.
1:29:04>> Então, a evolução não está vinculada ao
1:29:07sofrimento e sim ao amor. Quanto mais
1:29:09você, quanto mais você perdoa, ama, você
1:29:12tá muito mais próximo da evolução pelo
1:29:15caminho do amor do que pelo caminho do
1:29:16sofrimento.
1:29:17>> Exatamente. Bingo.
1:29:19>> É a escolha que a gente faz. Eu quero
1:29:21ser, eu quero ser próspero, eu quero ser
1:29:24bem amado, eu quero ser rico, eu quero
1:29:25ser Isso cai no no Então isso cai no
1:29:28problema do das crenças, certo? Porque
1:29:31tudo isso que ela falou é uma crença.
1:29:34>> E o querer
1:29:35>> Agora, a questão é qual é a dificuldade
1:29:38de entender, de perceber a crença que
1:29:43você tem, que as pessoas têm?
1:29:46Onde que tá o problema disso?
1:29:50É, é fazer uma lista no papel, é listar
1:29:53o que você acredita sobre dinheiro,
1:29:55sobre finanças, sobre emprego, sobre
1:29:57pessoas. É, é uma listinha,
1:29:59porque você toma essas decisões todo
1:30:01dia. Você ou você liga o piloto
1:30:03automático quando acorda, levanta, sai
1:30:05de casa e o você se rege em cima desse
1:30:09piloto automático, em cima de todas
1:30:10essas crenças.
1:30:13Não. Qual é a a problemática de
1:30:15questionar isso aí agora no Ocidente?
1:30:18Qual é a problemática? Vamos descer.
1:30:20Então, é o tal do jardim do Éden. Não,
1:30:26porque tudo isso que ela falou que tem
1:30:28que ser pelo sofrimento é através do
1:30:30castigo. Então, por que que tem que
1:30:32sofrer?
1:30:34Se tudo é um campo eletromagnético, você
1:30:36manda a volta. Se você mandar positivo,
1:30:38volta positivo.
1:30:41>> A evolução é todinha através de um campo
1:30:43eletromagnético.
1:30:48>> Então, qual é a dificuldade quando a
1:30:52pessoa senta e fala: "Ai, mas eu não sei
1:30:53qual crença que tá atraindo isso". Aí
1:30:56nós temos que ficar quanto tempo? Meia
1:30:57hora cada vez só puxando, né? Puxando
1:31:01ideia, fazendo umas perguntas para ver,
1:31:03tá? O que que seu pai falou, o que que
1:31:05sua mãe falou? O que que você ouvia em
1:31:07casa? Quais as crenças que você ouvia
1:31:09sobre dinheiro? A vida é difícil? É uma
1:31:12luta? É uma batalha? O pobre nasce pobre
1:31:14morre pobre? Não, o o rico não vai pro
1:31:16reino dos céus. Dinheiro é pecado, etc,
1:31:19etc, etc.
1:31:22Já caiu a ficha que esse tipo de crença
1:31:25está criando toda essa problemática ou
1:31:27não? Porque se não caiu, não acredita no
1:31:29colapso da função de onda do
1:31:31Shirodinger. Pensou, criou. O que você
1:31:34acredita, você cria. O que você pensa,
1:31:36você cria. O que você sente, você cria.
1:31:39Elementar.
1:31:42Então
1:31:44essa crença, então joga iso fora.
1:31:46Simples. Joga fora a crença.
1:31:52Ou você acredita ou não acredita. Não
1:31:55tem e muro para ficar em cima.
1:32:00Isso aqui é pires ou não é pires? É os
1:32:03tois. É os tois.
1:32:05>> Não, nada. Agora não é filosofia,
1:32:08>> não é. Isso. É o gato do chirodinje.
1:32:10Isso é outra outro dia que eu que eu vou
1:32:11falar disso. Isso aqui é pires ou não é
1:32:13pires?
1:32:14>> Então acabou. Ou é ou não é.
1:32:18Então por que que não troca? Por que que
1:32:20não troca a crença?
1:32:23Aí vem o cliente e fala assim: "Eh, as
1:32:26mulheres não prestam.
1:32:28Tem mulher santa e tem as prostitutas,
1:32:30certo? O cara pega a casa com a santa,
1:32:33que vai ser a mãe dos filhos dele. Aí dá
1:32:35tudo errado naquele casamento. Por quê?
1:32:38Porque que dá errado? Ele quis.
1:32:40>> Não, é claro que é porque ele quis. Mas
1:32:42como que ele tratou aquela mulher?
1:32:45>> Como santa.
1:32:47>> Como santa. Certo. Aí ele a santa ele
1:32:50não toca. Aí ele vai na rua e pega uma
1:32:52prostituta. Aí ele toca. Por quê?
1:32:55São duas coisas diferentes.
1:32:58Isso é assim nesta sociedade, no mundo
1:33:01inteiro. E isso é a fonte de todos os
1:33:04fracassos dos casamentos.
1:33:07Mas isso é um tabu total, certo? E de
1:33:10onde que se tirou essa bendita crença de
1:33:13que tem a santa e tem a prostituta? Onde
1:33:15que conseguiram fazer uma dicotomia
1:33:17dessa?
1:33:19Pois 5000 anos atrás, quando inventaram
1:33:22a o domínio masculino,
1:33:26>> mas também cai do outro lado, porque o
1:33:28controle é feito dos dois lados.
1:33:31Nenhum homem presta. É a mesma história.
1:33:34Nenhum homem presta, nenhuma mulher
1:33:36presta. Entenderam? Então não dá certo
1:33:39com ninguém. Então não acha ninguém,
1:33:41etc. Como é que vai dar certo algum
1:33:43relacionamento se você parte do
1:33:45pressuposto de que nada presta?
1:33:49Realidade.
1:33:52>> Agora, você acredita nisso ou não? Essa
1:33:56é a questão.
1:33:59Ah, já continua acreditando que as
1:34:00mulheres não prestam. Bom, então zero de
1:34:03relacionamento jamais dará certo.
1:34:07Jamais. Porque nós vivemos num universo
1:34:10debaixo de leis. Tem leis, leis, aquilo
1:34:13lá, leis, força nuclear forte, fraca,
1:34:15eletromagnetismo, gravidade. Tem leis.
1:34:18Disso emanam-se todas as outras leis,
1:34:20OK? É só tirar as consequências.
1:34:24Pensou, criou. Então, ninguém presta.
1:34:27Qual Qual é a realidade que você terá no
1:34:29seu universo particular?
1:34:32Lembra? Você colapsa a função de onda
1:34:34para você. Você não tá afetando o
1:34:36universo do outro. O dele é dele, o dela
1:34:38é dela. Ele pode ser super feliz no
1:34:42mesmo lugar, na mesma cidade, mesma
1:34:43profissão, mesma quantidade de dinheiro,
1:34:45etc, etc.
1:34:47Porque cada um colapsa a onda do jeito
1:34:49que quer. Um tem, tá cheio de tabu, de
1:34:52preconceito, de zona de conforto, de
1:34:54paradigma, de autossabotagem. Mas tudo
1:34:57isso em função de
1:34:59>> crenças. Tudo em função de crenças. E
1:35:04e qual a dificuldade de jogar a criança
1:35:06fora?
1:35:07Ah, vai ter que provar para você, hum,
1:35:11que tem mulheres que prestam,
1:35:14tá?
1:35:15Ficou difícil. Sabe por quê?
1:35:19Porque toda essa quantidade de físicos
1:35:22tradicionais que tem no mundo, eles
1:35:24pegam e vão fazer o experimento. E sabe
1:35:26o que que acontece? Dá errado. Dá
1:35:29errado. Lembra? Cada um cria a própria
1:35:32realidade. O observador colapsa a função
1:35:34de onda. Então vem um físico descrente,
1:35:37ele fala: "Este negócio não vai
1:35:39funcionar". E adivinha? Não funciona. Aí
1:35:43ele pega e fala: "Não funcionou". Isso
1:35:46tudo não é ciência, tá vendo? É
1:35:47charlatanismo. Os caras mentiram, eles
1:35:50falsificaram porque não não funcionou.
1:35:54Eles já fazem isso e eles são honestos.
1:35:57OK? Porque o cara fala: "Esse negócio
1:35:59vai dar errado." Dá mesmo,
1:36:02certo? Nós vamos abrir uma loja e ah,
1:36:04nós vamos a falência porque não vai
1:36:05entrar um cliente. Adivinha? Não vai
1:36:07entrar cliente mesmo. Chama-se profecia
1:36:09autorrealizada em psicologia. Porque
1:36:12você colapsa, agora, qual é a física que
1:36:14tá por trás disso? Você colapsa a função
1:36:15de onda. Você falou: "Não vou ter
1:36:17cliente". Não vai ter cliente, vou ficar
1:36:20milionário com essa loja, vai ficar
1:36:22milionário. É escolha pessoal. Agora,
1:36:25como é que nós vamos provar para uma
1:36:27pessoa que tem uma mulher que presta no
1:36:30mundo? Se ele acha todas as mulheres não
1:36:32prestam? Como? Como que nós vamos fazer
1:36:34isso? Eu vou trazer n e pôr na frente
1:36:38dele. Sabe o que ele vai enxergar? Não
1:36:42presta. Não presta, não presta. Não,
1:36:45nenhuma presta.
1:36:46>> E eu tô exatamente porque eu colapso a
1:36:50função de onda de quê? que você sofreu
1:36:52aquilo que
1:36:53>> exatamente são todas maravilhosas. Toma,
1:36:56amigo, mais uma. Não, não presta, sabe?
1:36:58Então tem 3 bilhões, não tem nenhuma.
1:37:02E o aí o que que a pessoa vai falar? Eu
1:37:04tinha razão, tá vendo? Eu tinha razão.
1:37:06Não presto.
1:37:09Eu atendo, vem um vem um, um cliente de
1:37:1334 anos, advogado, certo? Um partidaço,
1:37:17solteiro, tá procurando alguém para
1:37:19casar. OK.
1:37:21Explico tudo isso pro indivíduo. Você
1:37:24vai se comportar assim, assim, assim,
1:37:25assim, que com certeza funciona
1:37:29toda a bioquímica que tá lá no no meu
1:37:32DVD de relacionamentos,
1:37:35no retorno dele, que aconteceu? Ah,
1:37:38encontrei uma mulher, tá? Que que você
1:37:40fez com ela? Levei para um motel, não
1:37:44presta.
1:37:47>> Encontrei outra mulher. Que que você fez
1:37:49com ela? Levei num motel e aí não
1:37:52presta,
1:37:56>> vai morrer sozinho.
1:37:58>> Ele vai para um asilo, vai tá cheio de
1:38:00velhinhas, nenhuma presta,
1:38:04certo? Ele vai ficar cheio de velhinhas
1:38:06do lado dele. Todas as velinhas que não
1:38:08prestam.
1:38:11>> Vai ser infernal a vida dele, né? Porque
1:38:13você já pensou? Ele ele no asilo cheio
1:38:16de velhinha que não presta.
1:38:19As mesmas que ele levou no hotel.
1:38:21>> É algumas que ele levou no hotel.
1:38:26>> É.
1:38:27>> Aí ele encontra.
1:38:30>> Aí ele encontra.
1:38:33>> Então como que a gente pode provar para
1:38:35uma pessoa que já pôs uma crença na
1:38:37cabeça de que a coisa não é do jeito que
1:38:40ele pensa? Ele tem que descobrir isso
1:38:42pelo método de tentativa e erro. Então
1:38:44quando você vem, a onda entrou,
1:38:47potencializou, o que acontece na loja?
1:38:49Não entra mais um cliente. São n casos
1:38:52assim,
1:38:54perceberam? Entrava meia dúzia, agora
1:38:56não entra mais ninguém. Aí o CD tá me
1:38:58fazendo mal. Não é você. Você tá
1:39:02potencializado. Então agora você cria
1:39:05mais de pressa. Então o que você
1:39:07demorava um pouquinho para criar, agora
1:39:08você cria de pressa.
1:39:10>> Tá vendo? Então aí tá vendo? Você criou
1:39:13tudo isso, agora tem umas crenças, aí a
1:39:15gente puxa, puxa, puxa, aí ele percebe
1:39:17que tem um monte de crença contra
1:39:18dinheiro, etc, etc. Aí ele muda,
1:39:22alguns, certo? Tem a inteligência de
1:39:25perceber, bom, eu fiz isso na loja,
1:39:28então se eu passar a mudar o meu
1:39:29pensamento, enche de cliente, ele muda,
1:39:32enche de cliente, ganha dinheirinho. Aí
1:39:33ele aprendeu, certo? Bom, então se eu
1:39:36mudar, eu pensava tudo errado. Eu mudei
1:39:39o pensamento, agora dá tudo certo,
1:39:41porque o universo tem leis, só seguir a
1:39:43regrinha que funciona, tá? Então é lento
1:39:47e árduo, né? Porque ele vai ter que
1:39:49errar, errar, errar, errar. Agora
1:39:51imagina isso num loja que é dinheiro, é
1:39:55mensurável, etc. Agora, nos
1:39:56relacionamentos, o negócio é
1:39:58complicadíssimo,
1:40:00porque quando é que ele vai fazer,
1:40:02presta atenção, quando é que ele vai
1:40:04fazer uma tentativa
1:40:06de ter um relacionamento para ver, para
1:40:10testar, tá? Dá uma chance se tem alguma
1:40:14mulher que preste no mundo. Quando que
1:40:16ele vai fazer isso? vai ter que bater
1:40:18uma luz na cabeça dele para ele falar:
1:40:20"Bom, eu vou dar uma chance para ver o
1:40:22que acontece". Mas isso tem que ser
1:40:25honesto, tem que descer a crença, porque
1:40:27se continuar a crença, o que que ele vai
1:40:29fazer? Ele vai pegar a mulher e falar:
1:40:31"Não, não presta".
1:40:33Ele tem que tirar a crença para poder
1:40:35fazer um teste de realidade e perceber
1:40:37que é não realmente existe.
1:40:41Mas para isso ele tem que baixar a
1:40:43crença.
1:40:47>> Pensa bem, pensa bem na seguinte
1:40:48situação.
1:40:51Vem uma cliente
1:40:53se coçando da cabeça aos pés,
1:40:57só sangue se coça o tempo inteiro.
1:41:03Para dormir e não se coçar dormindo, tem
1:41:07que amarrar. Amarra as mãos. Dormindo,
1:41:10ela desamarra e começa a se coçar toda.
1:41:14Bom, é levado em tudo quanto é lugar,
1:41:16todo, tudo, tudo, tudo que vocês
1:41:17imaginam, tá? E não tem solução nenhuma.
1:41:20E aí, quando não tem solução por lugar
1:41:22algum, adivinha?
1:41:24Leva para falar com o Hélio.
1:41:27Três conversas,
1:41:29dois CDs, três conversas,
1:41:32acabou.
1:41:34Não tem mais coceira, não tem mais nada.
1:41:40Qual é o milagre?
1:41:43Uma crença.
1:41:45Uma única crença. É lógico, eu não tenho
1:41:48tempo para perder. Então eu fui direto
1:41:50no problema, mesmo correndo o risco de
1:41:53que ela desaparecesse, certo? Porque se
1:41:55eu vou bater na crença principal,
1:41:57fundamental da pessoa, pode ser que ela
1:41:59prefira ficar com a doença e a crença,
1:42:01certo? Então, mas
1:42:04eu tenho que dar resultado logo. Então,
1:42:06eu tenho que tocar no ponto e aí a
1:42:08pessoa decide, certo? Se ela quer, se
1:42:10ela prefere ficar sadia e feliz da vida
1:42:13ou prefere ficar com a crença.
1:42:16Que que eu falei?
1:42:20O jardim do Éden nunca existiu. É uma
1:42:23historinha
1:42:25como qualquer outra para transferir uma
1:42:29informação, um conceito, montar uma
1:42:30sociedade.
1:42:32Simples, nunca existiu.
1:42:37Ela chorou durante uma hora seguida,
1:42:38enquanto eu explicava longamente a
1:42:40historinha, né?
1:42:43Foi embora, voltou, chorou mais duas
1:42:45horas, foi embora, voltou, chorou mais
1:42:47uma hora. fim, não tem mais nada
1:42:50resolvido. Três conversas, chorou
1:42:53bastante porque o castelo de cartas
1:42:56desabou, certo? Então ela foi chorando.
1:42:58Castelinho, carta um caiu, ela chorava,
1:43:01chorava. Carta dois caiu, chorava,
1:43:03chorava. Carta 10 chorando, chorando,
1:43:04chorando. Carta 158 chorando. Quando
1:43:06todas as cartinhas caíram, aí cansou, aí
1:43:09não tem mais cartinha para chorar,
1:43:10certo? Porque sabe a decorrência, uma
1:43:12coisa leva outra, que leva outra, que
1:43:14leva outra, que leva outra, que leva
1:43:15outra. É assim, em cima dessa história,
1:43:17tá? construído toda a civilização
1:43:19ocidental.
1:43:20>> Assim que tirou a cartinha de baixo,
1:43:22demoliu, né? Então, à medida que as
1:43:24cartinhas iam caindo assim, ela olhando,
1:43:26nossa, a crença tal, é mentira, joga
1:43:28fora. Aí ela chorava. Ah, eu acreditava
1:43:30tanto nessa coisa, né? Aí, tadinho, aí
1:43:33chorava, aí a criança ia embora. Aí
1:43:34outra crença, né? E cartinhas caindo sem
1:43:36parar. Uma hora chorando
1:43:39desesperadamente na minha frente. E só
1:43:42lenço, só lenço. Chora. Pode chorar. Na
1:43:44minha mala tá cheia de lenço. Certo.
1:43:46Pode chorar. Chora, chora, chora, chora.
1:43:47Tchau.
1:43:49Resolvido.
1:43:52Então são fatos. Fatos. Você resolve os
1:43:57problemas rapidamente, só mexendo nas
1:44:01crenças erradas. Trocou a crença, acabou
1:44:03o problema. Instantâneo.
1:44:06Porque o colapso da função de onda é
1:44:08feito o tempo inteiro.
1:44:10Não é que você criou um negócio há 10
1:44:12anos atrás e agora tá com as
1:44:13consequências. Estou na miséria porque
1:44:1510 anos atrás eu criei uma coisa
1:44:17negativa. Ah, não, não, não, não, não,
1:44:20não. Você tá criando agora, neste
1:44:23segundo, nesse bilionésimo de segundo,
1:44:26você está criando o problema. Você tá
1:44:28sustentando o problema o tempo inteiro.
1:44:31Você tá colapsando com a sua crença o
1:44:33tempo inteirinho. Então, na hora que
1:44:35muda a crença, dissolve tudo aquela
1:44:38aquele castelo de cartas que você criou.
1:44:41E aí as coisas começam a se ajeitar
1:44:43rapidamente.
1:44:45Dinheiro, tudo, tudo só depende de mudar
1:44:48a crença.
1:44:52Mas para mudar essa crença não pode
1:44:54ficar mexendo em política cambial, sabe?
1:44:58Política monetária, ficar essa essa
1:45:01filigranas, plumas e paetês de economia,
1:45:04de sociologia, dessa política terrestre.
1:45:07Isso é é
1:45:09lixo. Is é lixo.
1:45:12Isso é só para manutenção. Isso é só
1:45:14para para doutrinação, manipulação,
1:45:17controle da massa e etc. Tem que ir na
1:45:20no cerne do problema. Qual é a crença
1:45:23fundamental que criou tudo isto?
1:45:26Mexe nessa crença. Acabou o problema,
1:45:28acabou tudo.
1:45:31Pois é. Agora no ocidente eles ficam
1:45:34falando só tem um jeito de resolver a
1:45:36questão da Alqaida. Eles têm que
1:45:38entender que não tem a história das 72
1:45:41virgens.
1:45:42Bingo. Aqui no ocidente todo mundo, né,
1:45:45enxergou que o problema, assim que essa
1:45:47crença for eliminada, tá resolvido o
1:45:50problema de de de entrar gente sem parar
1:45:52para receber treinamento.
1:45:55Agora vai lá, vai lá neles e e pergunta:
1:45:59"E o que que você acha lá? que qual que
1:46:00é o problema do ocidente? Eles vão
1:46:02falar, eles vão falar, eles falam lá,
1:46:05eles falam, eles morrem de rir. Do mesmo
1:46:07jeito que a gente morre de rir aqui,
1:46:08eles morrem de rir lá. Eles falam a
1:46:11mesma coisa, sabe?
1:46:18É a mesma coisa. É história lá, história
1:46:20aqui, história ali, tudo história. E em
1:46:23cima da história constrói-se toda uma
1:46:25ideologia.
1:46:27Como todos nós colapsamos a função de
1:46:29onda, basta contar uma historinha para
1:46:31você com 2 anos de idade que sim,
1:46:35verdadeiro,
1:46:35>> certo? Aí conta a história do
1:46:37sofrimento, pronto. Como que você acha
1:46:39que você vai progredir na vida? Se tá
1:46:42gravado em você que o sofrimento é uma
1:46:44coisa boa, que vai ser através do
1:46:45sofrimento que você vai chegar no
1:46:46paraíso, um lugar onde você não vai
1:46:48fazer nada,
1:46:50nada. É o descanso eterno.
1:46:55É o descanso eterno.
1:47:02Há pouco tempo atrás, certo? Em janeiro
1:47:05deste ano, nós tivemos, infelizmente, a
1:47:09oportunidade de assistir, certo? um
1:47:12ritual onde foi uma pessoa e falou que o
1:47:16nosso amigo foi para o descanso eterno.
1:47:24Vocês entenderam?
1:47:26Isso é falado todo santo dia.
1:47:30Essa crença é martelada sem parar.
1:47:37E aí?
1:47:40>> Pois é. E e como é que faz?
1:47:44Se to você você imaginou isso martelado,
1:47:47o trabalho é um castigo,
1:47:51você tem que morrer para ir pro descanso
1:47:52eterno.
1:47:53>> E a culpa é da mulher
1:47:54>> e tem que sofrer bastante e a culpa é da
1:47:55mulher porque a mulher é que pôs o mal
1:47:58no mundo. Porque a melhor coisa era ser
1:48:00ignorante. Porque como ignorante você
1:48:02passeava lá no jardim, não fazia nada,
1:48:05não precisava trabalhar, tinha tudo de
1:48:06graça, certo? Você entrou numa fria
1:48:09assim que ela veio e falou: "Olha, come
1:48:11desse negócio". Aí você conheceu, teve
1:48:15conhecimento, conhecimento. Aí o
1:48:18conhecimento trouxe a desgraça do
1:48:21sofrimento, do trabalhar, né? Trabalha.
1:48:25Como é que você pode querer
1:48:26conhecimento?
1:48:29Ou vocês acham que não, abaixo disso,
1:48:31dessa crença, não tá essa dificuldade de
1:48:34entender mecânica quântica, de entender
1:48:36a dupla fenda?
1:48:40É claro que está, é óbvio que está,
1:48:43porque o conhecimento traz
1:48:46>> sofrimento.
1:48:47Sofrimento. Chegou o chefe e falou:
1:48:49"Agora você vai trabalhar, você vai suar
1:48:51o sangue para você comer o pão".
1:48:54Entendeu? Porque você conheceu da árvore
1:48:57do comeu da árvore do conhecimento.
1:49:00Quando você era um ignorante, você era
1:49:02feliz. Agora você vai sofrer. Agora você
1:49:04agora dançou.
1:49:07Não é responsabilidade, você vai, é
1:49:09sofrimento porque tem que trabalhar. Aí
1:49:11como é que você quer que as pessoas
1:49:12trabalhem?
1:49:14Fez, fez-se uma pesquisa e constatou-se
1:49:17o quê? Dos funcionários, sobre
1:49:18funcionários.
1:49:2080% não tem comprometimento nenhum com a
1:49:23empresa. Nenhum. É zero, zero
1:49:26comprometimento. Se você achar dois, é
1:49:29muito.
1:49:31E foi feita uma pesquisa no Brasil sobre
1:49:33a seguinte pergunta: se você tivesse
1:49:36oportunidade, você roubaria?
1:49:3879% disse: "Roubaria".
1:49:42>> 79 disse: "Se eu chegasse no governo, se
1:49:44eu chegasse em qualquer situação, eu
1:49:47roubo. Rouba, rouba.
1:49:51>> Essa é a cultura. E por que que tem que
1:49:52roubar?
1:49:55já começou
1:49:55>> para não para escapar do sofrimento,
1:49:57para escapar do trabalho, entendeu? Tá
1:49:59tudo e e roubar não vai trazer
1:50:01consequências.
1:50:03Agora, se você não explica que tem o
1:50:05vácuo quântico, que tem
1:50:07eletromagnetismo, que tudo que você
1:50:09manda é uma onda que vai, uma onda que
1:50:12vem, porque eletromagnético,
1:50:15tudo que manda volta inevitavelmente.
1:50:19Eletromagnetismo
1:50:22que faz a luzinha acender aqui.
1:50:25Portanto, se você roubar, vai ter
1:50:27problemas. Se isso fosse explicado,
1:50:30diminuía bastante.
1:50:34>> Mas mas quando é que vai ser explicado
1:50:37uma coisa dessa?
1:50:38>> Vai levar ainda quanto tempo?
1:50:42>> Então é por isso que tá essa dificuldade
1:50:44toda para se entender porque que um
1:50:45elétron passa por duas fendas.
1:50:48Aí quando se puxa um exemplo acima, como
1:50:51pega o retroprojetor e joga na janela,
1:50:54ai não vai passar,
1:50:57porque a doutrinação
1:50:59é tamanha, mas tamanha
1:51:03que precisaria de quanto para se
1:51:05entender mecânica quântica, gente?
1:51:081 minuto, 2 minutos.
1:51:12Qual a dificuldade?
1:51:15Na idade média podia se falar que tinha
1:51:17alguma dificuldade, mas depois que você
1:51:19tem celular, rádio, televisão, GPS, etc,
1:51:23não acreditar que existe onda,
1:51:27pelo amor de Deus,
1:51:30mas
1:51:32vai pela repetição, certo? Se não vai
1:51:35pelo amor, vai ser pela repetição. Então
1:51:37isso será repetido século século até que
1:51:40entendam, porque o problema não é baixar
1:51:43uma tecnologia
1:51:45ultra sofisticada
1:51:48nesse planeta que vai resolver o
1:51:50problema, porque já temos tecnologias
1:51:53ultra sofisticadas. Você já tem energia
1:51:55do ponto livre, OK? E é usado? Não. O tá
1:51:59lá todo o desenvolvimento pronto, mas
1:52:01não é usado. Temos que queimar.
1:52:03combustível, queimar carvão, usar a
1:52:06energia nuclear do jeito que tá sendo
1:52:07feita, certo? Tá lá, já tem a energia
1:52:10livre pronta. Por que que não é usada?
1:52:13Porque não interessa, certo? Porque tem
1:52:16toda esta ideologia dominante, etc, etc.
1:52:19Então, de que adianta trazer ou mais
1:52:22tecnologia? O caso da ressonância é
1:52:24típico disso.
1:52:26Vocês acham que veio de onde a essa
1:52:28tecnologia da ressonância?
1:52:31Tem uma psicóloga aqui. Aqui não, mas
1:52:34numa palestra em São Caetano saiu, ligou
1:52:36pro mundo. Aonde tem a maquininha que
1:52:38grava o que o Hélio falou. Sabe o que
1:52:40falaram para ela? Não existe no em
1:52:43nenhum lugar uma máquina que grava o que
1:52:45o Hélio falou que faz.
1:52:47resultado, ela não veio fazer o trabalho
1:52:49comigo, porque não existe uma máquina
1:52:53neste planeta que faça isso que eu estou
1:52:56falando. Santa
1:53:09Eles não sabem como acessar,
1:53:12mas eles estão falando que existe. Já
1:53:14caiu a ficha para eles. Eles sabem que
1:53:16existe, eles só não sabem como acessar.
1:53:21Mas isso é ciência, isso é física. Se
1:53:24for feita a pesquisa, você descobre como
1:53:26acessar. Fala,
1:53:28>> professor. Alguno seria um meio de
1:53:31acessar a informação?
1:53:38>> Nada a ver.
1:53:44Dupla fenda é só um experimento para
1:53:46provar que existe a onda, que tudo é
1:53:49onda e é partícula ao mesmo tempo. Se
1:53:51comporta das duas maneiras o tempo
1:53:52inteiro. Nós observadores é que
1:53:55escolhemos como é que isso vai se
1:53:56comportar.
1:53:59>> Traduzindo na prática, você tem o livro
1:54:01partícula e você tem o livro onda. Você
1:54:03tem um curso de MBA partícula, em que
1:54:06vocês vão lá e senta na cadeirinha, OK?
1:54:09E tem o curso onda, que é tudo aquilo
1:54:12que o professor vai falar e vai mostrar
1:54:14toda aquela onda que entra no no seu
1:54:16olho, no seu ouvido durante 1 ano ou 5
1:54:19anos, ou seja lá quanto for, de curso do
1:54:21MBA de pá pá, tá? O que que vocês
1:54:25aprenderam? O que que vocês captaram lá?
1:54:28Só ondas eletromagnéticas.
1:54:32Portanto, isso já está armazenado no
1:54:36universo. É só pegar esta onda,
1:54:41compactar esse negócio, põe no MP3, põe
1:54:43lá no CD, transferiu, enfim, o curso
1:54:47inteiro na cabeça dele, na onda dele. Na
1:54:51onda dele, fim.
1:54:54E os pensamentos [roncando]
1:54:56não são ondas.
1:54:59E os sentimentos não são ondas?
1:55:03Pode crer, são, hein? Tudo que existe é
1:55:06onda. Lembra?
1:55:09Então tá. Todos os sentimentos estão
1:55:11armazenados. Todos os pensamentos estão
1:55:14armazenados. Tudo que aconteceu
1:55:15acontece, acontecerá, já está
1:55:17armazenado, etc, etc. Não existe
1:55:20diferenciação nenhuma. Tudo é uma onda.
1:55:23Tudo pode ser acessado e tudo pode ser
1:55:25transferido. Ponto. Fim.
1:55:28qualquer coisa.
1:55:31Então, quando falou tudo, tudo é tudo,
1:55:33né?
1:55:35Agora, se na sua cabeça tudo é desse
1:55:36tamanho,
1:55:38>> é um problema, né? Porque é o paradigma,
1:55:40né?
1:55:42O seu tudo é desse tamanhinho, o meu
1:55:43tudo é infinito.
1:55:46Então,
1:55:48o que que você usa da ressonância? Um
1:55:51negocinho desse tamanho assim.
1:55:53Paciência.
1:55:54Você que pede, você que faz a escolha.
1:55:58possibilidade infinito de informação,
1:56:01mas pediu isso aqui. Agora, se a
1:56:03informação entra, o que que você faz com
1:56:06ela?
1:56:07Aí que pega
1:56:10como a pessoa que pediu Abraham Lincol e
1:56:13aí faz o quê?
1:56:15Você pega toda a informação dele,
1:56:19ele é um líder, é um libertador.
1:56:22Faz o que com com essa informação? Faz o
1:56:25qu com essa informação? Então, se você
1:56:27não libera as suas crenças, você não faz
1:56:30nada com isso.
1:56:32Você tem uma informação dessa e continua
1:56:35achando que dinheiro é difícil, que é
1:56:37tudo é uma luta, que é uma batalha, que
1:56:39etc.
1:56:42>> Não, não adianta. É por isso que a esta
1:56:46demora,
1:56:47certo? Entra mês, sai mês, entra mês,
1:56:49sai mês, entra ano, sai ano e tome
1:56:51ressonância. E tome ressonância, porque
1:56:53enquanto não trocar a crença, a
1:56:56informação tá lá parada, ela não
1:56:58consegue fazer nada.
1:57:00>> As pessoas são guardelas pelas.
1:57:02>> Não, não importa. Isso é outra história.
1:57:04Isso é outra. Fala.
1:57:07até sofrimento
1:57:09e dor também não deixa de ser uma
1:57:11crença, porque aquelas pessoas que não
1:57:14acreditam na elas conseguem andar em em
1:57:18brasa, conseguem deitar em câas de
1:57:21prego,
1:57:22prego. Por quê? Porque elas vem levando.
1:57:24Não, eu não vou sentir dor.
1:57:27>> A pessoa anda
1:57:27>> sofrer, ele fala: "Ah, eu tenho que meu
1:57:29sofrimento, mas até o sofrer já é".
1:57:31Exatamente, porque a pessoa anda em cima
1:57:33do carvão quente porque ela alterou as
1:57:36moléculas da sola dos da da pele, da
1:57:38sola dos pés. OK?
1:57:42É porque alterou, alterou a molécula, a
1:57:45mente controla a matéria, porque na
1:57:48verdade só existe a onda, só existe a
1:57:50mente, não existe a matéria. Então ela
1:57:51tá tá debaixo dessa organização.
1:57:54>> Na verdade, não é só trocar a a coisa o
1:57:58fogo até pode ser, mas a sensibilidade
1:58:00da dor é ruba porque ela funciona como a
1:58:03onda. Você só sente que isso aqui é
1:58:06muro, macio, áco, não, porque tem uma
1:58:09onda que vai carregando
1:58:12eletromagneticamente
1:58:13até o seu cérebro. Aí o seu cérebro
1:58:16recebe aquela informação.
1:58:18>> Então a percepção também,
1:58:20>> a percepção tá debaixo de uma crença
1:58:25também. É uma onda, né?
1:58:28são per.
1:58:31>> Portanto,
1:58:35na próxima aula a gente pode continuar
1:58:37essa história das crenças, tá?
1:58:42Faz uma lista de valores sem manipular.
1:58:45Não, aqui agora em casação de casa.
1:58:49>> O que é as coisas mais importantes para
1:58:51você? 1 2 3 4 5 até 10. sem
1:58:56racionalizar, sem manipular. Tirou do
1:58:59inconsciente, põe no papel, deixa vir
1:59:01sem fazer manipulação alguma.
1:59:05A sua vida tá nessa lista. É exatamente
1:59:07igual ao que está na lista. Aí você vai
1:59:10ver graficamente.
1:59:13Mas não precisa nem isso, certo?
1:59:17O que a gente falou aqui hoje
1:59:19dessa crença que limpou, curou a menina,
1:59:22serve para todo mundo, hein?
1:59:25Se vocês reavaliarem
1:59:27tudo isso, tá resolvido. Tudo está
1:59:30resolvido porque tá tudo construído em
1:59:32cima dessa. Aí dá para se colocar a
1:59:35realidade de como é o universo para as
1:59:37coisas começarem, porque senão eu chego
1:59:40aqui e falo: "Olha, gente, a coisa
1:59:41funciona assim, assim, assim, assim. Ai,
1:59:43não acredito.
1:59:45Porque falaram isto aqui,
1:59:49ficamos na mesma.
1:59:53>> OK. Boa noite,

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