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Iniciantes: Encuentro 9 — Transcript

by MT Escuela · 10,056 words · 1,580 segments · language en · Watch on YouTube

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1:13Estamos Buen
1:15día. Vamos a mejorarnos un poco el
1:18audio.
1:19Buen día. Buen día.
1:29Ah.
1:57Hola, no estamos estamos de acuerdo.
2:03Bien, muy
2:05bien. Hola, Delfín. Te veo en vivo. Te
2:08veo, te veo, te veo.
2:13Bueno, yo las escucho porque esto
2:17siempre hace como un ruidito vacío.
2:19¿Alguien habla, por favor, para mí?
2:22Hola, Pau. Hola. Ay, gracias. Qué
2:25bárbaro. Esto siempre ha sido un
2:30ha un ruidito tipo de aire,
2:33tipo y la verdad me relaja que no lo
2:36hagas.
2:38Estoy rara de internet, me
2:40gusta. Estoy rara. Estoy como rara
2:43emocionalmente. Bueno, e arrancamos
2:48eh abril y eh vamos a arrancar con el
2:52trazado de del torso base para las para
2:56todas las Se escucha un poco
2:59mal. Se escucha un poco mal.
3:02Ahora se escucha muy bien. Tengo un
3:04remicrófono. No me digas que se escucha
3:06mal. Se escucha muy bien, muy sensual.
3:10Ahora se escucha mejor. Ahí va.
3:15Em, para todas las que se habían sumado
3:17en iniciantes, nosotros teníamos como
3:20más allá de que después cada persona
3:22considere que necesita quedarse un
3:24tiempo más en falda, por ejemplo, como
3:27algo eh más simple para poder trabajar y
3:31evolucionar con prendas que estén
3:32haciendo, un poco teníamos como esto de,
3:35bueno, vamos a estar 2 meses ahí como en
3:37falda y vamos a ir 2 meses e a torso
3:41para después las que tengan ganas como
3:43de pasarse entre comillas porque tienen
3:46acceso pleno igual, pero como al grupo
3:48de avanzadas e ya para junio también en
3:52el grupo de avanzadas vamos a trabajar
3:55con eh una temática que las va a
3:57acompañar eh a ustedes con su proceso,
4:00también a las que tengan ganas y como se
4:03va a volver a abrir en aquella fecha,
4:05falta un montón, pero no importa, pero
4:06se va a volver a abrir, va a volver a
4:08haber un grupo de iniciantes, la que
4:09tenga ganas de como reforzar, volver,
4:12repetir,
4:13Bueno, se va a repetir eh otra vez
4:15falta. Así que cada una ahí ya va a
4:18poder como acomodarse eh en donde
4:23necesite. Eh, una medio avisos
4:25parroquiales. Una cosa también que va a
4:27suceder es así como tienen el def, que
4:29me parece que siempre lo recomiendo, me
4:31parece que es un curso que está muy bien
4:32para poder empezar a armar prendas para
4:35las que ya hayan atravesado esas prendas
4:37y ya sientan que, bueno, yo esto ya lo
4:39entendí, ya sé, ya lo hice.
4:43Solía haber otro curso que también se
4:45desarmó, pero que lo vamos a rearmar,
4:48que es el curso de blusas, donde hay una
4:54confección de una camisa. Tienen un
4:55montón de confecciones de camisa ya
4:57porque con el curso de camisas Kaisen si
4:59se meten tienen mucha confección, pero
5:02hay unas blusas también como en niveles
5:04intermedios como con
5:06botones, una blusa asimétrica, con
5:09vistas, como unos no no toda la camisa y
5:13eso les resulta un montón. Perdón, me
5:16quedó abierto. No toda la camisa si eso
5:18les resulta un montón, eh, pero bueno,
5:22hay hay también como ahí para trabajar
5:24eh puntos intermedios que me parece que
5:26está buenísimo también recuperarlo como
5:27como un contenido en sí mismo, que antes
5:31era eso. Y
5:32bueno, vamos y venimos bien. Eh, todas
5:36tienen apunte en eh todo sobre torso y
5:40también lo tienen en asincrónico, en
5:42modistería asincrónico. También tienen
5:44el trazado de base. Todos tienen más o
5:46menos a mano o tienen más o menos visto
5:49el
5:51trazado, el apunte. El apunte, no que lo
5:54hayan visto, el apunte. Todos dicen como
5:56si yo sé de dónde sale el apunte.
5:59Sí, mira, Rocío, Rocío la veo, lo veo
6:01que se tapa el lenguaje, el lenguaje
6:04corporal se tapa la boca. No, Dios mío.
6:07Estoy un poco perdida porque empecé el
6:09jueves. Ah, bueno, no, quédate
6:12tranquila. Eh, vas a hacer esto, le
6:14escribís a Valentina, tenés el número de
6:16WhatsApp de atención al cliente, le
6:18escribís a Valentina y le decís, "Hola,
6:20Balu, yo empecé el jueves, me siento un
6:22poco perdida.
6:23E Balu te va a dar una mano ahí para que
6:27te acomodes e igual también eh justo
6:29esta semana es muy compleja, hay mucha
6:33mucho trabajo en MT, eh pero la
6:35siguiente vamos a armar
6:37un como un videío que quede ahí de
6:40bienvenida para que todas las personas
6:41que llegan puedan como entender un poco.
6:46En principio entiendo que te sumaste a
6:48la comunidad de WhatsApp, tenés
6:50distintos grupos donde suceden distintas
6:52cosas en cada uno de esos grupos y
6:54bueno, después ya irás a tu ritmo y y a
6:56tu tiempo chequeando información. La
6:59gente que tiene muchas muchas muchas
7:00ganas tiene mucho, mucho, mucho
7:02contenido y la gente que está más
7:04tranquilse por el contenido porque va a
7:06estar ahí,
7:07pero es como hacer uso a discreción sin
7:11sin
7:12abrumarse. Bien.
7:15Entonces, para las que no tienen a mano,
7:17no saben dónde ir a buscar trazado base,
7:20lo pueden buscar en dos lugares
7:22diferentes, en dos aulas distintas.
7:24puede estar en todo sobre torso. Ahí lo
7:27van a encontrar porque es un curso donde
7:29solamente trabaja torso y de hecho es un
7:32curso que s, o sea, es un aula en donde
7:35ustedes este mes deberían meterse como
7:38de lleno
7:39ahí pueden aprovechar y ver el contenido
7:42grabado, pueden
7:44[Música]
7:46emoistería sincrónico en el módulo
7:49trazado de bases. Cualquiera de las dos
7:51opciones están okay. iban a tener acceso
7:55a ese a ese
7:57trazado. Bien, arranco franco,
8:00francamente arranco. Bueno, una de las
8:03cosas que sucede con el torso base es
8:06que existen distintos sistemas y a veces
8:09nos abruma la idea de los distintos
8:11sistemas. Entonces, a mí me gusta contar
8:15que yo fui desarrollando mi propio
8:18sistema. Llegado el momento, yo les voy
8:20a contar por qué me gusta hacerlo de
8:23esta
8:24forma. Y es una información que para la
8:26gente que ya ha hecho otros sistemas le
8:29va a aportar. A la persona que nunca
8:31hizo ningún sistema, esa información no
8:34le va a aportar porque no tiene con qué
8:36comparar. Entonces es importante que
8:38simplemente como digan, "Bueno, no idea,
8:40está hablando con otras con yo no soy el
8:42público de esta conversación y nada más
8:46porque si no quedamos como muy
8:47enroscados con el asunto. También siento
8:50yo, esto es personal, que el tema de los
8:52sistemas es algo más como de otra época
8:55y que en los últimos años se va como
8:57limpiando. Para la que no entiende que
8:59es un sistema, eh, se le llama sistema a
9:04el paso a paso, a la receta. con la que
9:07vamos a trazar el torso
9:09base. Y en general, cada autor de cada
9:12libro tiene su
9:14sistema.
9:16Eh, al final los sistemas son todos
9:20iguales porque sirven para hacer el
9:22torso base. O sea, no no uno no se puede
9:26ir demasiado. Y yo siempre hago la
9:27comparativa con el pan, la receta del
9:30pan. La receta del pan va a tener
9:32harina, va a tener la levadura y va a
9:34tener el agua. Y bueno, habrá quien le
9:36pone, no sé, aceite más menos azúcar la
9:41cuestión. Y ahí, bueno, la receta de
9:43cada autor sería, pero estamos todos de
9:46acuerdo que, bueno, el pan tiene una
9:48cantidad de ingredientes que son sí o
9:50sí. Y acá pasa lo mismo, ¿no? La base
9:54del torso es el torso hasta la cintura,
9:58es decir, es una pieza corta. En
10:00general, cuando no las probamos nos
10:02incomoda porque decimos, "Ay, pero yo no
10:04uso la ropa por acá tan corta." No, pero
10:07nosotros lo que estamos buscando es el
10:09punto más angosto, o sea, ir a la
10:12cintura. E y una vez que tenemos esa
10:14base armada, bueno, desde esa base
10:17justamente vamos a hacer otras
10:19transformaciones de otras prendas y
10:20demás.
10:23Por lo tanto, cualquier sistema nos va a
10:26dar más o menos el mismo
10:28resultado. Estamos claras con
10:31eso. Uno de los desafíos, para mí más
10:34importantes que hay en el trazado de la
10:35base es la correcta toma de medidas,
10:38porque es muy habitual que me dicen,
10:41"No, yo hice el
10:43sistema de ampar y me quedó muy mal." Y
10:47en mi experiencia de haberlos probado
10:49todos, ninguno queda mal.
10:52Lo más probable es que hayamos tomado
10:53mal las medidas y esto nos sucede porque
10:57una vez que ya tomamos las medidas y
11:00avanzamos, en general nos cuesta pensar
11:03que tengo que volver a chequear las
11:05medidas, como si hay un error, creo que
11:08es un error detrasado. En lugar de
11:10pensar que es un error en mi toma de
11:12medidas, eh puedo asegurarles que la
11:16mayoría de los errores son errores de
11:19toma de medidas.
11:25Entonces, eh, ¿cómo tomamos esas
11:28medidas? Es importante cuando hacemos la
11:31toma de medidas, eh, nosotros lo que
11:34estamos midiendo no es el cuerpo, per
11:36sé, yo no estoy midiendo el cuerpo,
11:38obvio que sí estoy midiendo en el
11:40cuerpo, pero lo que estoy haciendo es
11:42quitando eh medidas que yo voy a
11:45necesitar para hacer mi moldería.
11:48Entonces, no se trata tanto de medir el
11:51cuerpo, eh, sino dónde yo sé que quiero
11:54que vaya la moldería. Y posiblemente al
11:57principio no sepamos dónde quiero que
11:59vaya la moldería. La verdad es como que
12:01no me doy cuenta y está bien y es obvio
12:04y está es correcto.
12:07Entonces, por ahí a veces está bueno, no
12:09sé, después de esta
12:12clase, en lugar de ponerse a trazar la
12:15base
12:16propia, hay como un video de
12:19correcciones típicas de eh como bueno,
12:23me pruebo el tual, hago el tual, eh y
12:26cuáles son las correcciones típicas y
12:28por ahí está bueno ver hasta ese
12:31video, porque en ese video es como,
12:33bueno, esto debería quedar así, ¿no?
12:36Entonces uno ya sabe hacia dónde está
12:37yendo. Si no es como quedamos así a
12:39ciegas y me parece que genera mucha
12:42suele generar mucha
12:44ansiedad. Bien, estamos todas de acuerdo
12:47con eso
12:50hermoso. Lo primero que van a tener
12:52entonces es en su apunte cuáles son las
12:55medidas con las que vamos a trabajar.
12:57Rocío que estás recién llegada, ¿tenés
12:59idea de cuáles son las medidas o estás
13:01en 00?
13:04medio medio acabo de descargar el apunte
13:07al celu para ir siguiéndolo.
13:10Bueno, igual para mí un poco esto que
13:13hacemos hoy porque esto el trazado del
13:15torso base como decía, está grabado en
13:18distintas aulas y el contenido ya está.
13:21Entonces, para mí un poco lo que tiene
13:22esta clase es como eh más la
13:26conversación, eh, y no hace falta tanto.
13:29De hecho, yo lo voy a dibujar como ahora
13:31voy a poner la cámara semital, lo voy a
13:33dibujar en
13:34escala. Las medidas van a
13:37ser supuestas, ni siquiera lo voy a
13:39hacer perfecto porque si no no entra en
13:41la cámara. Eh, pero un poco es la
13:44conversación donde nosotros trabajamos
13:46más eh el entendimiento de lo que
13:48estamos haciendo y no tanto el paso a
13:50paso por ahí, porque esto del paso a
13:53paso requet está en otros tutoriales, en
13:56otros videos. Entonces, de hecho, mi
13:57recomendación es cuando se sienten a
14:00hacer su base, ni siquiera vuelvan a
14:02mirar esta clase. Busquen la de la de
14:05trazado de
14:07de todo sobre torso que está grabada
14:10como yo, tipo paso uno, paso dos, como
14:13más así seria, eh, sin tanta chachara en
14:16el medio y es más eficiente. Entonces,
14:18como un poco me parece que está bueno de
14:20esta clase como hacer esto de, bueno,
14:22entender qué es lo que estamos haciendo
14:24y tal.
14:26Bien, entonces lo que voy a hacer es voy
14:30a pasar la cámara. ¿Alguien alguna duda
14:32ahí con eso? Check. ¿Alguien tiene ya
14:36que haya tomado medidas y ya se da
14:37cuenta que hay alguna medida que le
14:39resulta dificultosa para comprender?
14:43No, igual voy a hacerles
14:45un ya que tengo acá mi
15:04compañera medidas más conflictivas
15:08eh suelen ser Yo ahora la voy a bajar a
15:11un
15:13poco. Las medidas más
15:15conflictivas cuando trabajamos el
15:19torso suele ser el talle delantero y el
15:22talle de espalda, ¿no? Detalle es una
15:25medida que va desde el hombro hasta la
15:27cintura por atrás en la espalda pasando
15:31por el centro del busto y llegando a la
15:32cintura, el talle delantero tiene que
15:35pasar por el centro del busto, porque si
15:37le paso por el costado mide menos y
15:40tiende a ser una medida conflictiva
15:42porque el hombro, es decir, este
15:45punto no queda claro cuál es. Entonces
15:50suele ser una medida conflictiva. De
15:53hecho, es una de las medidas que eh más
15:56corregimos en cuando hacemos justamente
15:58una vez que hicimos el ritual y hacemos
16:00las correcciones, esta suele ser una de
16:02las medidas que más
16:03corregimos. Eh,
16:06además porque nosotros no tomamos la
16:09inclinación del hombro, esta esta caída
16:12que tiene el hombro, ¿no? Nosotros la
16:14dibujamos a ojo, no a ojo, pero
16:16trabajamos con un número, un valor
16:17estándar.
16:19Bueno, entre estas dos cosas, el hombro
16:21suele ser un
16:23punto eh para
16:25corregir. Otra medida que suele ser
16:29conflictiva
16:30es la altura de axila. Va desde la
16:33cintura y hasta la axila. Como el
16:36maniquí no tiene brazo, no les puedo
16:37mostrar ahí bien, pero se los voy a
16:39mostrar en mí. es conflictiva porque
16:41solemos por ahí a veces medimos como
16:43levantando el brazo o muy clavado arriba
16:47y la altura de axila no tiene que ser la
16:50la axila
16:52realmente, sino que tiene que ser dónde
16:54van las dónde termina la sisa, ¿no?
16:57Entonces suele ser, yo siempre digo dos
17:00dedos arriba del corpiño. Si tenemos
17:02corpiño puesto, dos deditos arriba del
17:05corpiño. Y también es una medida
17:08que más de 18 19
17:12cm raro. Tiene que ser una persona muy
17:15muy alta, muy muy flaca, pero es una
17:18medida que queda ahí. No puede ser 22.
17:22esa medida si está en 22
17:25mm ya m no da bien, es como
17:30raro. Esas son las medidas más
17:32conflictivas que no son menores porque
17:34justamente el talle que va de la cintura
17:37y al hombro me va a dar el el recuadro
17:40grande de mi montería. O sea, que es una
17:44medida conflictiva y es una medida
17:47crucial en lo que yo estoy haciendo,
17:49pero también es una medida simple para
17:51corregir. Son dos medidas simples para
17:53corregir.
17:55Recomendación. Cuando trabajo con una
17:57persona que tiene demasiado gusto, la
17:59medida del talle delantero va a ser cada
18:01vez más larga.
18:04La realidad es que si entre el talle de
18:06espalda y el talle delantero me quedan
18:08más de 6 cm de
18:11diferencia, me estoy metiendo en un lío
18:15porque después va a estar difícil de que
18:17esa maldería funcione bien.
18:20Después, por eso ya vamos a ir viendo
18:22distintos como trucos, vamos a decir,
18:24que se que se hacen cuando trabajamos
18:27con por ahí con talles más grandes o con
18:29esas diferencias tan grandes, pero
18:33normalmente el talle de espalda va a ser
18:36más corto y el talle delantero va a ser
18:39más largo. Obviamente eso solo sucede en
18:44dama, en caballero. En caballero ni
18:48siquiera se mide el talle delantero, no
18:51porque los hombres no tengan senos,
18:53porque siempre digo lo mismo, hay
18:54hombres que tienen necesitarían un buen
18:57pushup, pero no se no se contempla, se
19:00ignora, se ignora esa situación,
19:02entonces se deja pasar.
19:08Bueno, estamos para empezar a trabajar,
19:10a trazar molde.
19:14Muy bien. Voy a apagar un segundo la
19:16cámara si nadie se descompone, vamos a
19:19pasar la
19:22cámara. Cada vez tengo más cables en mi
19:24vida.
19:26Uno nunca se
19:27[Música]
19:31imagina las cosas que terminamos
19:34[Música]
19:37haciendo. Chiqui
19:51chiqui. Y vamos a poner acá esto. Ahí.
19:56para la
19:58gente. Bueno, muy
20:00bien. Yo voy a hacer un
20:03bocetito del
20:06cuerpo ahí no más como para entender que
20:09venimos
20:10[Música]
20:11haciendo.
20:13Y dijimos que vamos a
20:19trabajar el torso cortito hasta la
20:23cintura.
20:25Si el cuerpo no tiene la cintura, eh, la
20:27no es la parte más pequeña, vamos a
20:30trabajar entre la última costilla y el
20:32ombligo. Y esa va a ser la cintura.
20:35Entonces, es entre la costilla, la
20:38última, ¿no? La que se sacó. ¿Quién
20:41dicen? Talía y el ombligo. Eso sería.
20:47Y es importante entender que no se trata
20:50de dónde yo me pongo la remera o dónde
20:52me pongo el pantalón, no es este punto
20:57del cuerpo. Después ya nos encargaremos
20:58de hacerlo más largo, más grande y
21:01demás. El escote a la base, cuello
21:05cerradito, va a agarrar el
21:08hombro y va a ser como una remera sin
21:11manga. Ahí.
21:16apretadito y le vamos a hacer unas
21:19pinzas porque estamos haciendo para
21:22tejido
21:25plano. ¿Estamos de acuerdo?
21:28Esto yo
21:30siento. A
21:38ver, ahí está más
21:40enfocado. Bien. Entonces, si esta es la
21:44persona vista desde
21:46arriba, estos son los zapatos, esta es
21:48la cabeza, las orejas, la nariz,
21:51nosotros vamos a hacer un molde para lo
21:53que es la parte bueno delantera y un
21:56molde para lo que es la espalda.
21:58Porque la parte delantera es diferente
22:00de la espalda, entonces hacemos dos
22:02moldes separados.
22:04A su vez, la derecha y la izquierda son
22:08iguales. Entonces, lo que vamos a
22:10trabajar es solamente un pedacito de
22:13este molde y un pedacito de este
22:16molde. Por
22:19eso cuando trabajamos medidas de
22:22contornos, las medidas que tomamos
22:25envolviendo el cuerpo por completo, las
22:28vamos a trabajar por un cuarto, porque
22:32yo estoy haciendo solo un cuarto de ese
22:35de esa medida. Estoy haciendo un cuarto
22:37de ese molde. Sin embargo, las medidas
22:40de
22:42largos las vamos a trabajar siempre
22:44completas porque el molde lo vamos a
22:46dibujar entero, va a ser
22:49entero. Entonces ahí tenemos que poder
22:52empezar como a disociar qué vamos a
22:55trabajar. Algunas un cuarto, otras a la
22:58mitad, ya las vamos a ver. El ancho de
23:00tórax, por ejemplo, ya la vamos a ver. y
23:02otras van tal cual las medimos,
23:04exactamente tal cual las
23:09tomamos. Muy
23:12bien. Para comenzar, entonces, lo que
23:15siempre se hace es un rectángulo y ese
23:18rectángulo lo que se busca es que sea la
23:23pieza, el rectángulo más grande que yo
23:26voy a necesitar para trabajar.
23:29En este
23:34caso, este rectángulo debería tener este
23:36tamaño, ¿no? Ahí adentro me va a entrar
23:39todo mi
23:41molde. Por lo tanto, va a
23:44tener un
23:47cuarto del
23:50contorno de
23:53busto, siempre y cuando el busto sea más
23:56grande que la cintura.
23:58Si la cintura está más grande que el
23:59busto, vamos a trabajar
24:01con con el rectángulo, con la medida de
24:04la
24:08cintura. Y por el alto vamos a usar la
24:12medida que va del hombro a la cintura,
24:16que se llama talle delantero. Es justo
24:18la que estábamos viendo recién.
24:21Entonces vamos a empezar a trazar
24:28nuestro para la persona que no recuerde
24:31sin juzgar esto, dicen, "Ay, ¿qué enseña
24:33Paula?" Para usar una escuadra lo que
24:36necesitamos hacer es justamente usar el
24:39ángulo de la escuadra. Digo esto porque
24:42muchas veces pierden mucho tiempo tardan
24:44mucho en hacer un rectángulo como
24:47corresponde. Yo tengo que apoyar la
24:49escuadra y dibujar las dos líneas. Y
24:51para dibujar hacia el otro lado, me voy
24:54a ocupar de que esta línea esté
24:58perfecta con la anterior y ahí salgo y
25:05yo me aseguro que estoy bien en
25:07escuadra.
25:10Entonces, vamos a hacer así. Vamos a
25:12poner acá el talle de espalda, que es
25:17más chico que el
25:19delantero. Acá un cuarto de
25:23busto. Miren, más
25:28un este más un no lo piden todos los
25:31sistemas, yo se los
25:33pido. Después les voy a contar por qué,
25:36pero es para las pinzas. Después no
25:38roban centímetros. Entonces es una
25:39manera de tener ahí un resto. Vamos a
25:42suponer que tenemos 100 de contorno de
25:44busto. Entonces me da 25 + 1, ¿no? 100
25:49di 4 25. Eso estaba claro. + 1 26. Yo lo
25:53voy a hacer a ojo acá, chicas, porque
25:57ninguna escala me funciona lindo en este
26:00tamaño.
26:04Y pegadito voy a volver a hacer el
26:08cuarto de contorno de busto más un poner
26:12el talle delantero, que suele ser 2 3 4
26:19cm más
26:21alto
26:25que el de la espalda.
26:34Bueno, entonces yo acabo de tener mi
26:36base delantera y pegadita voy a tener mi
26:39base de
26:40espalda. Superimportante. Yo hago los
26:43dos moldes pegaditos por una cuestión
26:46pedagógica, pero los moldes son dos
26:48moldes separados y siempre los vamos a
26:50trabajar de manera separada. Pero en
26:52este momento en el que estamos
26:54trabajando me parece que es práctico
26:57porque varias líneas que vamos a usar
27:00tienen que tener
27:03continuidad, ¿no? De frente a espalda y
27:05tal. Entonces me parece que ayuda un
27:10montón. Y lo primero que vamos a hacer
27:12es marcar líneas
27:14guía. Una línea guía no es una línea de
27:17molde, sino que justamente es una línea
27:19que me da es una guía. para saber dónde
27:23van algunas otras
27:25partes. Si observamos este bocetito que
27:28tenemos
27:29acá y somos simplistas, vamos a ver que
27:34lo único que necesitamos hacer es saber
27:37dónde va el escote, es decir, hacer el
27:39agujero del escote y el agujero de la
27:42sisa. Por las dudas, la palabra sisa se
27:46escribe así.
27:48Entonces, el agujero de la sisa, lo que
27:50tenemos que buscar y el escote. Esa es
27:53nuestra
27:55misión. Para hacer la sisa, yo lo que me
27:58di, que la es una medida que vimos
28:00recién, es la altura de axila. Entonces,
28:03yo sé que desde la axila y hacia arriba
28:07voy a tener sisa.
28:09Entonces, la primera que vamos a medir
28:11es
28:12esa. Esto que tengo acá
28:14abajo, acá es la línea de
28:19cintura. Si yo la altura de axila la
28:21medí de cintura hacia arriba, acá la voy
28:25a trasladar exactamente igual, desde la
28:29cintura y hacia arriba. Supongamos
28:32entonces que yo tengo 18 cm.
28:39Mido de abajo hacia arriba 18. Mido 18.
28:43Mido 18 y
28:47trazo. ¿Hay alguien que se maree y que
28:50no comprenda por qué la línea es
28:52horizontal si la medida que se tomó es
28:55vertical? Yo digo, preguntas
28:58frecuentes. ¿Estamos todas bien con
29:01eso? Bien.
29:04O sea, que yo sé que la axila, la sisa
29:08va de acá para arriba y como este es el
29:11molde delantero y este es el de atrás,
29:13el brazo va a ir acá en el medio, ¿no?
29:15Porque una persona, si yo veo una
29:16persona de costado, ser así, si la
29:19persona está así, ¿no? Este es el
29:21costadillo de la persona. Bueno, acá
29:24tengo el brazo y acá voy a tener el
29:26escote. Acá voy a tener el escote, acá
29:28voy a tener el
29:29escote. Entonces, nos vamos
29:32ubicando. Acá está la cara de la
29:34persona, acá está el
29:36cuello, acá está el esternón, acá tengo
29:39la columna
29:41vertebral más acá, ¿no? Justo en el
29:43centro, pero bueno, para que se den
29:44idea. Acá tengo la
29:48nuca y acá tengo la sisa.
29:55Muy
29:56bien. La otra medida que necesitamos y
29:59que sabemos que que medimos para saber
30:02hasta dónde va la sisa es esta medida
30:05que va desde este punto a este punto.
30:09Una medida que medimos así,
30:13chuc. Esa medida se llama ancho de tórax
30:16para el frente. Es una medida que
30:18tomamos dos veces. La piernita de tórax.
30:23para el delantero y ancho de espalda.
30:27Para la espalda justamente es una medida
30:31ancho. Cuando es ancho no es contorno.
30:36Contorno es que da toda la vuelta. ancho
30:39es que va desde un punto hasta el otro
30:41sin rodear el cuerpo. Es ancho. Entonces
30:44va desde este huequito hasta este
30:46huequito. Esa medida suele ser
30:49conflictiva para tomar.
30:50También se trabaja normalmente poniendo
30:54unos lápices abajo de la de los brazos
30:57como para poder medir un poco. Eh,
31:00también es una medida que se aprende a a
31:03tomar bien. Y esto me parece importante,
31:06el tórax
31:09siempre, bueno, siempre cada tanto cae
31:11alguien que no, pero la amplia mayoría
31:14de las veces el tórax es menor que la
31:18espalda. ¿Por qué? Bueno, por una
31:20cuestión obvia, ¿no? El cuerpo
31:21suponisto, la espalda es más así,
31:24entonces hay más recorrido, los brazos
31:26van hacia delante, esto es el busto,
31:28¿no? Medio tranquilito. Esto suele ser
31:31más chiquitito, ¿no? Que todo el ancho
31:32de espalda, porque el cuerpo está como
31:34tirado así, como tirado hacia delante,
31:36¿no? Como hay esto así de de hacia
31:40delante. Y cuando mido el ancho de tórax
31:44también es lindo tener referencias.
31:46Entonces, por ejemplo, si el ancho de
31:48tórax es
31:4933 y el ancho de espalda va a ser
31:5234,
31:5535, ni loco. El ancho de tórax es 33 y
31:59el ancho de espalda es 40, por ejemplo,
32:02porque tipo que la persona que es así,
32:05vista desde arriba, o sea, ¿qué le qué
32:07le pasaría en su en su en su caja
32:09toráxica, digamos, que sería tan pequeña
32:11por delante y tan grande por atrás?
32:14No hay una relación de más menos un 1 cm
32:19entre 1 o 2 cm entre el delantero y el
32:22de
32:25espalda. Bien,
32:28entonces si yo estoy trabajando con este
32:31pedazo de molde y la medida del ancho de
32:33tórax fue desde este punto a este punto,
32:37yo necesito solo la mitad de esa
32:40medida. Solo la mitad.
32:45Si Rocío me dice que sí con la con la
32:47cabeza, yo digo, "Listo, se entiende
32:49todo. Venimos bien." Rocío es hoy es el
32:50termómetro. Yo siempre le asigno el
32:52termómetro a alguien. No, no, tranqui.
32:55Siempre hay un termómetro en
32:57mí. Hoy sos
32:59vos. Bueno, vamos a suponer que entonces
33:02el tórax es
33:0333. Entonces voy a medir desde el
33:05esternón, digamos, desde el centro. Lo
33:07puedo hacer acá o acá arriba. Y voy a
33:09usar la mitad de la medida. por ejemplo,
33:1216
33:14y5. Entonces, mido pi, 16
33:18y5 y hago toda la línea
33:21vertical. Recuerden que como son líneas
33:23guía, hago línea de
33:26punto y por la espalda es un poquito más
33:32grande, un centimetrito más.
33:36Entonces me va a dar, si acá me da 16 y
33:39medio, ahí me va a dar por ahí
33:4218.
33:44Ti
33:46ti. Y yo ya sé que
33:49acá va mi
33:52sisa. Antes de dibujar la
33:56sisa, yo sí o sí tengo que saber dónde
34:00termina el hombro, porque la sisa va,
34:02okay, desde acá, pero ya hasta el
34:04hombro. Y el hombro no es esta línea de
34:06acá arriba del rectángulo. Yo lo que
34:08tengo acá es esta línea del
34:10rectángulo. El hombro está acá más
34:13abajo y además el hombro tiene un ancho
34:16particular. Cada cuerpo tiene un ancho
34:18de hombro distinto y ese hombro, en
34:21definitiva, nace desde el
34:24escote. Lo que vamos a hacer entonces es
34:28abrir el escote. Una vez que abro el
34:31escote, inclino y direcciono el hombro y
34:36una vez que tengo el hombro, puedo
34:37trazar la cisa. Como una cadena de
34:40acciones, ¿no? Que que es como bueno,
34:43inevitables. Yo no puedo acá dibujar en
34:45el medio de la nada. En cambio, si yo
34:47parto desde acá, sé cuánto se abre el
34:49escote, sé cuánto cae el hombro y
34:51después puedo dibujar mi sisa y todo
34:53tiene como una
34:55coherencia.
34:57Esta parte a mí me parece que es
34:59importante si la pueden comprender,
35:02porque en general es donde se sienten
35:03muy perdidos, como ay, yo si no tengo el
35:05paso a paso no puedo trazar la base. Y
35:08la verdad que sí, eh, si lo pensamos
35:11esto, bueno, tu único punto fijo es
35:15este, el centro, ¿no? Es el centro del
35:18escote. Entonces es como va
35:20desencadenando en esa dirección el
35:25trazado. Vamos a ir a la apertura del
35:29escote. El escote tiene una
35:32característica y es es
35:35redondito, pero en este caso nosotros no
35:38vamos a trabajar con un cuarto de esta
35:41medida porque nosotros no necesitamos
35:44abrir el escote, sino que vamos a hacer
35:47una lo que se llama sección. Yo quiero
35:50cortar acá, quiero saber exactamente
35:51cuánto es
35:52esto. No es lo mismo acá en el busto que
35:57teníamos una medida de contorno, no
35:59estaba tomando en redondo, pero acá lo
36:01que hicimos es como aplanar el molde. De
36:04hecho, esto es espalda, esto es
36:06delantero y yo lo estoy viendo todo
36:07plano. Estoy como esto era algo
36:11redondito y yo lo abrí.
36:14Pero con el escote no nos pasa esto. El
36:16escote así tal cual lo miramos, lo único
36:18que queremos saber es desde el
36:21centro acá qué cantidad de centímetros
36:25hay. A pesar de que nosotros medimos el
36:29contorno de
36:32cuello. Cuando hacemos esto, ya lo hemos
36:35visto en falda, eh, lo hemos visto
36:39varias veces. Lo que hacemos es calcular
36:40el perímetro, el radio, esta medida del
36:44centro al borde es el radio de un
36:48perímetro. Para las personas que esto
36:50les resulte agobiante, siempre digo lo
36:52mismo, suelten la información. A mí me
36:54interesa que sepan que están calculando
36:56el radio de un perímetro, que eso se
36:58calcula, perdón, justo así no se ve.
37:02Perímetro es
37:03igual a 2 pi por radio. Lo prendieron en
37:08el colegio. A lo largo de el campus en
37:10MT van a ver esta explicación múltiples
37:14veces. No tienen que aprenderla hoy.
37:17Cuando tengan la inquietud van a poder
37:19ir a buscarla y va a estar. Es una
37:21cuenta que aprendimos en el cole.
37:24Entonces, el resultado de toda esta
37:26cuenta ya resuelta me dice que tengo que
37:29hacer el contorno del cuello dividido 6
37:34y le vamos a sumar un centimetrito de
37:37holg. Una medida muy común de cuello
37:40supercomún es
37:4136. Entonces siempre termina siendo muy
37:44fácil esto porque
37:4536/
37:476 + 1 7.
37:51Entonces voy a venir acá al centro, voy
37:54a abrir 7
37:58cm. Y si yo delante abrí 7 cm, atrás
38:01también tengo que abrir 7 cm. Porque si
38:04yo miro la persona desde arriba y acá
38:07tengo la línea del hombro, el hombro
38:09coincide perfecto adelante y atrás. No
38:12me puede quedar así.
38:14Entonces, si yo abro siete, abro
38:21siete. Lo que sí cambia es que adelante,
38:24así como abrí siete, bajo
38:26siete y hago toda la
38:29vueltita, un círculo, un cuarto de
38:32círculo
38:35perfecto. Y atrás simplemente voy a
38:37bajar 1,5.
38:41Este 1,5 es por defecto. Ahora les ahora
38:43amplío ahí y hago una formita de escote
38:46de espalda. Cualquier persona que haya
38:49eh planchado una camisa, una remera
38:51alguna vez en su vida, ubica perfecto
38:53esta forma y esta forma.
38:55Bien, este 1,5 digo que es por defecto
38:59porque es una medida estándar, pero
39:02depende el cuerpo. Puede ser que la
39:04persona tenga como más joroba o como más
39:07levantado o el cuello más
39:09inclinado, más caído la cervical, ¿no?
39:13Como puede haber distintas situaciones,
39:15entonces puede ser que sea una medida
39:16que yo necesito corregir en
39:22adelante. Una vez que llegué hasta acá,
39:24lo que voy a hacer es armar la caída del
39:29hombro. Como dijimos, la caída del
39:31hombro no es una medida que tomamos del
39:33cuerpo, no la medimos. Hay un sistema
39:37español que se llama eometric, que sí
39:40mide esta caída del
39:42hombro. Es un montón.
39:46Eh, es una medida difícil de tomar
39:48porque hay que tener ojo, ¿no? Habría
39:50como que poner un hacer como una especie
39:52de de escuadra acá y una vez que tengo
39:55la escuadra habría que poder medir el
39:56aire, el vacío que tengo en esta
39:59escuadra. Es una medida difícil.
40:02Entonces, lo que se hace es se trabaja
40:04en dama bajando
40:083,5 3,5 por defecto. Y como les decía,
40:11es una medida que posiblemente después
40:13tenga que corregir, lo mismo que
40:16esta. ¿Por qué? Porque cuando yo digo,
40:18bueno, son medidas por defecto y bueno,
40:22es posible que las tenga que corregir
40:23porque no son medidas que yo
40:24tomé un poco ahí les traigo esto porque
40:27a veces cuando decimos, "No, tal sistema
40:29no me funcionó."
40:31Hay algunas medidas que son estándar en
40:33todos los sistemas y que bueno,
40:35necesitan corrección porque era
40:37justamente una medida
40:39estándar. Entonces vamos a
40:41bajar 3,5 por
40:44acá. Mido desde acá hasta acá, 3,5 por
40:51acá
40:52y marco mi hombro. Y también, fíjense,
40:56lo hago punteado, línea guía.
41:00Y de acá el otro hombro, o sea, el
41:04delantero. Es línea guía porque en
41:07realidad yo estoy llevando el hombro
41:08hasta el
41:09costadillo y el hombro no llega hasta el
41:12costadillo. Yo me di un ancho de hombro.
41:16El ancho de hombro es una medida que va
41:18desde el
41:20escote y que uno tiene que poder tener
41:22mucha visión para entender hasta dónde
41:25llega. Los maniquíes permiten entender
41:28hasta dónde llega ese ancho de hombro.
41:32Ahora, en las personas, como el hombro
41:35es redondo, es difícil de
41:37visualizar. Por eso yo les decía, bueno,
41:40nosotros no queremos medir el cuerpo,
41:42queremos medir eh dónde va a ir la
41:44prenda en el cuerpo. Y acá la medida por
41:47ahí que tenemos que referenciarnos y que
41:49está buena como tomar y entender es que
41:53lo que tenemos que hacer es decidir
41:55dónde va.
41:56eh un hombro de una camisa que quede
41:58bien
42:00calzada. A veces no sabemos dónde va una
42:03camisa bien calzada. Está perfecto. Es
42:06un entrenamiento que es importante que
42:08empecemos a hacer, entender dónde va una
42:12camisa. Un hombro s super común suele
42:15ser 12 cm, por
42:17ejemplo. Entonces vamos a hacer la línea
42:20a 12. Me imagino que estamos en 12.
42:24Piqu y dos. Tiki, muy hermoso. Bien. Y
42:30ahora que yo ya tengo el hombro, voy a
42:33empezar a trazar la cisa para la
42:36espalda. Es difícil trazar la sisa
42:39cuando estamos ahí aprendiendo, pero es
42:41más o menos así. El primer tramo sale en
42:44línea recta y tratamos de salir a 90 gr
42:47de la caída del hombro. Si se puede, si
42:50se puede, salgo a 90 gr.
42:54Cuando toco con el ancho de espalda,
42:57empiezo a user la formita de
43:00sisa para hacer el el la sisa
43:04adelante, como en este sistema que vamos
43:07a trabajar nosotros tenemos la pinza
43:09hacia el
43:11busto, la pinza hacia el busto, no, la
43:13pinza de busto hacia la sisa. Yo voy a
43:17tener un pedazo de pinza acá en el
43:19medio. Entonces, lo primero que voy a
43:20hacer es trazar esa pinza.
43:25Para trazar la pinza vamos a hacer
43:28así. Lo primero que voy a hacer es este
43:32espacio que me queda acá, esta
43:35cajita, la voy a medir y la voy a partir
43:38en tres partes iguales. Me quedo con un
43:41tercio, este primer
43:45tercio. Después voy a agarrar la
43:50vertical.
43:52Esta la de puntos, la del
43:55tórax, la voy a medir y la voy a partir
43:59en tres partes iguales. De vuelta me
44:02quedo con un
44:04tercio y voy a proyectar como este
44:07rectangulito, esta
44:09cajita,
44:12¿no? Ahí y
44:15ahí.
44:18Ese es mi
44:26punto. Entonces, hasta ahí si quiero
44:28puedo trazar la cisa.
44:38Y desde este punto voy a ir al centro
44:40del busto, que sería el
44:41pezón, para eh marcar el primer brazo de
44:46la pinza. La pinza de busto va hasta el
44:49centro del busto. Eso siempre es así,
44:51efectivamente. Y nosotros para saber
44:53dónde está ubicado el busto tomamos dos
44:55medidas.
44:57La primera es la altura de busto. Es una
45:00medida que se tomó desde el hombro y
45:02hasta el centro del
45:04busto, perdón, estaba fuera. Desde el
45:07hombro hasta el centro del busto. Y la
45:09otra medida es separación de busto, que
45:11es de pezón a pezón. Entonces nos da
45:14esta
45:15distancia. La separación de busto,
45:18obviamente voy a trabajar con la mitad.
45:21Entonces, supongamos que tengo 20 cm de
45:23separación de busto. Voy a trabajar con
45:26la
45:27mitad, supongamos ahí. Y la altura de
45:31busto puede ser 23, 24. Me fijo dónde y
45:35trato de alinear y puede ser que me dé
45:37acá o acá. Me voy de abajo que está más
45:42super importante acá para la que se
45:43sienta perdida.
45:45El busto siempre está la teta
45:47propiamente dicha en español
45:50argentino abajo del
45:54axilá. Clave eso, porque siempre nos
45:56imaginamos, bueno, la teta viene acá
45:58arriba, ¿no? La teta está acá
46:02abajo. Una vez que tengo el centro del
46:04busto y mi recepción de pinza, voy a
46:07hacer el primer bracito de pinza.
46:14Los dos brazos de una pinza siempre van
46:17a medir lo mismo. Entonces, yo lo que
46:19hago para hacer el segundo brazo es el
46:22segundo brazo tiene que medir lo mismo
46:25que este primer brazo, llegar al ancho
46:27de tórax y llegar al centro de la pinza.
46:32Entonces, yo mido, por ejemplo, me mide
46:3413. Entonces, me quedo con el 13 acá en
46:36la regla y como que la
46:39pivoteo. Sí. ¿Hasta cuándo? Y hasta
46:43quedé con la intersección en el ancho
46:46del
46:51tórax. Esto que me está quedando
46:54acá es mi profundidad de
47:02pinza. Si yo pesco y ya esta es una
47:05recomendación que les doy eh clave. Si
47:09la persona con la que yo estoy
47:10trabajando tiene teta grande, no tanto
47:14porque tenga mucha espalda, no porque
47:17tenga mucha espalda. Es decir, no me
47:18guío por el contorno del busto, no es
47:21esta la medida grande, sino no puede ser
47:25cualquier contorno de busto, pero yo me
47:27doy cuenta que su teta es grande en
47:29comparación a su tórax.
47:32Una medida que ya está buenísimo que
47:34tengan a mano para cambiar es que en
47:36lugar de dividir esta parte en tercios,
47:39la
47:45divididad de pinza.
47:54Una vez que llegaste acá, igual eso
47:56porque te quedaste, Rocío, tranca con
47:58eso. Después en No, después en el video
48:03donde hago hago dos bases para dos
48:06maniquíes que son distintos, uno como un
48:08cuerpo más con más gusto y otro más
48:11flaquito. En los dos hay distintas
48:13correcciones. Esas dos correcciones son
48:15las correcciones superclásicas. Una es
48:17justamente la de la línea del hombro y
48:19la otra es esta, la de la pinza, como la
48:22de sumarle más profundidad. Eh, por ahí
48:25ahora es como un montón y después cuando
48:27ya lo haces y tal decís, "Ah, ahora
48:29entiendo por qué." Y
48:31bueno, bueno, una vez que llegamos hasta
48:34acá, me falta hacer ahí mi terminar mi
48:39sisa y eso es todo. Cuando yo cierre
48:43esto, mi sisa va a tener continuidad,
48:46¿no? A ver si lo puedo hacer. Es muy
48:47chiquitito este papel, pero bueno, no
48:50muy chiquitito. Cuando yo cierro esa
48:53pinza, la sisa tiene continuidad ahí.
48:57Bueno, más o menos se
49:00ve. Lo último que nos queda por hacer es
49:04entallar. Lo que nosotros tenemos que
49:06entallar
49:07es acá estamos
49:09teniendo un cuarto de busto más 1
49:12más un cuarto de busto más un, pero esta
49:15línea dijimos que es
49:19cintura. Entonces, desde el busto yo
49:22tengo que achicarme a cintura.
49:26Entonces podemos hacer esta cuenta que
49:27sería como una cuenta
49:29clásica. Yo tengo un cuarto de busto más
49:311 más un cuarto de busto más un me va a
49:33dar, habíamos hecho imaginario que
49:36teníamos 100 de busto, entonces me va a
49:38dar 50 + 2,
49:4252. Esto me da
49:4552 menos vamos a restarle la mitad de la
49:49cintura. Supongamos que de cintura
49:50tenemos 80, entonces le resto 40.
49:57me da
50:0012. 12 es la cantidad de centímetros
50:03total que yo tengo que entallar para que
50:06la cintura me quede efectivamente
50:07entallada.
50:09Nosotros
50:10tenemos una pinza de entalla acá que
50:13sale del busto hacia
50:15abajo. Entallamos normalmente en el
50:19costadillo, ¿no? Nosotros normalmente no
50:23vemos esto como una
50:24pinza, simplemente lo vemos como el
50:26costadillo. Pero bueno, lo que me
50:28divierte a mí de juntar los moldes es
50:30que se comprende como una pinza. Y
50:33después suele tener una pinza de entalla
50:34atrás. La pinza de entalla atrás se hace
50:37en esta mitad.
50:39¿Por qué solamente en esta mitad? Y
50:42porque esta parte de acá, esto es el
50:44ancho de espalda.
50:47Esto, voy a dibujarlo ahí medio como
50:51esto. Digamos que es el costado del
50:52cuerpo. Si yo te miro desde atrás, no
50:54veo esto. Esto es el costado. Yo te veo
50:58esto. Entonces, nos ocupamos de hacerlo
51:01como ahí en esa mitad. Esto me queda ya
51:04para el
51:07costado. Entonces, lo que vamos a hacer
51:09es estos 12
51:12centm
51:14dividirlos en tres y voy a
51:17poner 12 di 3 es 4. ¿Estamos todos de
51:24acuerdo? Voy a poner en esta pinza 4
51:28cm. En esta pinza 4 cm y en esta pinza 4
51:31cm.
51:34Entonces, lo que hago es desde el centro
51:37dos y dos, desde el centro dos y dos,
51:41desde el centro dos y dos y trazo mi
51:50pinza. Entonces,
51:52esto es en
51:56talle. Bueno, esto es en talle. Esto es
52:00en talle. murió el
52:02marcador. Lo voy a tirar porque vieron
52:04cómo es, ¿no? Este ya se había muerto la
52:06clase anterior y uno lo guarda el
52:08marcador. Hay que animarse a tirar los
52:10marcadores.
52:23de
52:23cosas a
52:29veces. Esto es en
52:32talle
52:34Balu, ¿me traes la balerina que tiré el
52:39mate? Y eso
52:45es ¿Qué dudas surgen?
52:54Buena, tenemos balerina. Sí, no sé cu.
52:58Tenemos de todo. Gracias.
53:09Bueno, teníamos una valerana nueva y ya
53:10está toda manchada con
53:16Sí,
53:18escúchame. Yo tengo un hombro eh más
53:21caído que el otro. Sí, sí. ¿Cómo lo tomo
53:26ahí el ancho de hombro? ¿Lo pongo el
53:29estándar no más o no? Vos
53:32medísbro siempre es con las medidas de
53:35tu cuerpo. Lo que sí es, si vos tenés
53:38dos caídas diferentes, mi recomendación
53:40es que vos agarres el más grande y
53:43trabajes con el más grande, porque Okay.
53:47La problemática que se da con las
53:49asimetrías del cuerpo es que cuando
53:51nosotros trabajamos después vas a cortar
53:53tela, vas a cortar con tela doble, ¿no?
53:56Okay. Sí. Si vos hacés el molde
54:00asimétrico, ya no podés trabajar con
54:02tela
54:03doble. Entonces, lo que puede pasar es
54:07que para vos esa salvedad, sea vos ya
54:09sabés que tenés que hacer esa
54:10corrección, puede ser que vos ya sepas
54:12de cuántos centímetros es. Haces tu
54:15mismo hombre y vos ya sabes que cuando
54:17armás la caja de la prenda, la camisa,
54:21la blusa, lo que sea, vos decís, "Bueno,
54:23pero al derecho yo le tengo que en lugar
54:24de bajar 3 y medio tengo que bajar
54:26cuatro.
54:27Pero vos cortas arriba en 3 y medio y
54:31después te ocupas de hacer esta
54:32corrección específica que está bien que
54:34vos la tengas ya medida.
54:38Pero pero si vos haces el molde
54:40asimétrico, te metés en un berengenal
54:42porque todo el tiempo tenés que estar
54:43pensando, es la derecha, es la
54:45izquierda. A veces pones los moldes así,
54:47a veces los vas a poner así, a veces
54:49así. Cuando haces así no coinciden. Si
54:52te diste, no te diste cuenta que pusiste
54:54así, cuando querés hacer así, este
54:56derecho enfrentado te queda torcido, te
54:58queda al revés. Se ve todo lo que digo.
55:01Entonces, sí, sí, sí, perfecto. Dale,
55:03gracias. Eh, la recomendación siempre es
55:07está buenísimo y estar atento, buscar de
55:10los dos hombros cuál es el que necesita
55:12más tela, trabajar con ese y hacer la
55:15corrección correspondiente.
55:18Genial. Buenísimo. Gracias. La pinza de
55:21atrás. Mira, Grace, meis desde el ancho
55:24de espalda, te lo marco en rosita. El
55:28ancho de espalda hasta el centro
55:37medíspendicular. Este también, Grace.
55:39Por ejemplo, cuando haces blazer se
55:41suele correr un poquito, se desplaza,
55:42¿viste? Lo desplazamos así, tin, no
55:46pasa, no pasa nada. De hecho, eh, ya
55:49vamos a ver, vamos a trabajar más
55:51profundo rotaciones de pinza,
55:52desplazamiento y subdivisiones de
55:55pinzas y vamos a ver eso. Pero es ahí
55:59porque la prolijidad, digamos, sería que
56:02si yo te veo, voy a doblar el molde como
56:04si fuese la persona, ¿no? Acá está el
56:07brazo, acá está la veo de frente a la
56:09persona, acá tengo su Hola, ¿qué tal?
56:12¿Cómo estás? Qué alegría. Acá te veo de
56:13espalda.
56:15Esto, ¿ves que ya las lineitas acá
56:17naranjas no se ven, entonces bueno que
56:20cuando yo te veo de espalda quede como
56:23al cuarto, al
56:25cuarto. Si la cintura es más grande que
56:28el busto, no voy a poder hacer pinzas.
56:31No, no se hacen pinzas, Betti. De hecho,
56:34esto que me dio acá, yo tiré números a
56:36ojo. Revido. Una pinza de cuatro es un
56:39montonazo. Un tiene que ser una persona
56:42re una una cuerpa latina
56:46sensual. Eh, las pinzas suelen ser más
56:49de tres, de dos, de uno. Esta cuenta que
56:52me dio acá es un poco
56:54exagerada. Es un poco
56:58exagerada. El traslado de hombro es una
57:02transformación. O se puede hacer desde
57:04la base. No sé qué sería el traslado de
57:07hombro. Si querés abrir el micrófono y
57:09me
57:11decís. Hola. Sí, es eso que
57:15se que se trasladan como 2 cm para que
57:19no se te no se te vaya como el cuello,
57:22el escote hacia atrás que he visto que
57:26lo hacen en
57:28las Sí, sí. El que es muy exagerado, si
57:32es una transformación que por ahí este
57:34pedazo de viene como hasta por acá y lo
57:36pegan acá atrás y eso es una
57:37transformación. De cualquier forma,
57:40esto, aunque vos veas que este está más
57:42arriba, este está más abajo, cuando vos
57:45cierres esto, si las medidas de altura
57:48de talle y la medida de altura de
57:50detalle de espalda y de frente están
57:51bien
57:52tomadas, esto en el cuerpo, yo dibujo
57:55como, mira, esta es la persona, este es
57:59el cuello, acá viene el hombro, no la
58:01nuca y acá está la oreja. Se entiende el
58:03dibujo así. Esto debería quedarte así,
58:07¿eh? No debería quedarte acá atrás. Si
58:09te queda ahí
58:10atrás, hay una corrección para hacer en
58:13el molde. Tiene que quedar lindo. E de
58:16hecho, en el video de correcciones está
58:19esto que como acomodar dónde cae el
58:22hombre y dónde nos gusta. Acá vos lo ves
58:24así, pero cuando vos cerrás
58:27esto, esto se cierra y además este tiene
58:30mayor recorrido porque tiene el busto.
58:33Entonces esto levanta y este punto baja
58:37en comparación a este que no tiene el
58:40busto. No sé si llegas a captar esto que
58:42te digo. Es verdad. O sea, sí se ve más
58:45alto, pero en el volumen armado es como
58:49que la espalda está más rectita y el de
58:52adelante tiene como el busto, entonces
58:53está más marcado y termina quedando más
58:56bajo. Eh, se ven las correcciones y es
58:59importante y es importante que quede
59:00así. Después sí, tal cual vos decís, a
59:03veces se hace una camisa por ahí que en
59:05la espalda tiene así y viene medio así y
59:08sí se trae para adelante. A veces es una
59:10transformación. Ah, bien, bien. Sí,
59:13entiendo.
59:17Eh, Tamara dice, "Si tengo diferencia de
59:194 cm entre ancho de tórax y espalda,
59:21tengo mal tomada la media." Mira, habría
59:23que hacer la base, ¿eh? Es posible que
59:26sí. Uno de los errores que se hacen
59:28cuando se toman las medidas es como como
59:31meter en, ¿no? Como esto de meterse en
59:34el costado del cuerpo. La medida hay que
59:36tomarla franca, es decir, dibujo
59:39acá, esta es la espalda.
59:42No hay que meterse así entre medio del
59:44brazo para tomar el ancho de tórax. Es
59:46de donde veo que va la manga, donde va
59:47la manga
59:49recta. No, no me meto entre medio del
59:52cuerpo y el brazo. Es una medida más
59:56exterior, más de afuera y es más limpia,
59:59digamos. Pasa lo mismo en el ancho del
1:00:01tórax. tienden como a a redondear la
1:00:04medida y en realidad es más ahí de
1:00:07frente.
1:00:09Okay,
1:00:10perfecto. Sigo rehaciendo y rehaciendo y
1:00:13puliendo las bases.
1:00:17Si también hay un punto, esperen que me
1:00:21vuelvo a mi a la cámara.
1:00:24También hay un punto en el que si
1:00:27uno
1:00:28eh también hay un punto en el que
1:00:31después esto, la base se supone que es
1:00:35superajustado, el cuerpo
1:00:38superajustado. Habrá gente acá que sabe
1:00:40que está ensayando esto porque quiere
1:00:43hacer vestidos a medida. Si querés hacer
1:00:45vestidos a medida, seguramente vayas a
1:00:46hacer corset. Entonces te tiene que
1:00:48quedar superajustado y eso es
1:00:51reimportante. Si Tamara está haciéndose
1:00:53ropa para ella y ella sabe que en
1:00:55general tiende a usar ropa holgada
1:00:58también, porque, ¿qué quiero decir con
1:01:01esto? Hay un momento en el que hay que
1:01:03poderle darle cierre a la base porque si
1:01:06no nos obsesionamos como con algo que
1:01:09después en realidad uno siempre puede
1:01:11ser que le esté agregando holg. Sí, es
1:01:13importante captar que la base tiene que
1:01:15quedar ajustada al cuerpo, eh, que el
1:01:19momento en el que decido dónde está la
1:01:21sisa e o por ejemplo dónde va el hombro,
1:01:24si yo esta camisa me la cierro. Bueno,
1:01:27la profe botón al cuello, eh, si yo esta
1:01:32camisa hago trampa, me descubrieron. Si
1:01:36yo esta camisa la cierro, bueno, el
1:01:38hombro va hasta ahí. Bueno, ese es el
1:01:40punto donde yo quiero que que vaya el
1:01:42hombro. Y si yo esto no le agrego un
1:01:44poquitito de
1:01:46holgo, no no me puedo mover. Entonces
1:01:49también hay algo como después estos son
1:01:51transformaciones ya esto de agregarle
1:01:54holgas en el al tórax ya son
1:01:57transformaciones, pero también es si yo
1:01:59estoy probando mi base y yo soy igual
1:02:02que siempre voy a hacer cosas holgadas
1:02:04también hay un momento que podemos
1:02:05soltar eso. Perfecto. Sí entender.
1:02:10Si yo quiero hacerle un corseta a una
1:02:13clienta, voy a necesitar sí o sí eh el
1:02:17ajuste y la precisión y esto otro.
1:02:20Entonces, bueno, como un poco mediar
1:02:22entre ambas
1:02:24cuestiones. ¿Qué otra pregunta
1:02:30surge? ¿Qué deberíamos hacer? Yo les
1:02:34allano, lo que deberían hacer ahora es
1:02:38e cuando tengan ganas trazan su molde de
1:02:42torso base. Si quieren pueden ir
1:02:44mandando el trazado del torso base para
1:02:47que se lo Hay muchas cosas que yo tipo
1:02:50solo de verlas puedo ver como, "Mo está
1:02:53raro. El que diga, "Che, me quedó muy
1:02:55raro, me lo puede mandar. Perfecto. Y lo
1:02:57vamos viendo. Y lo que tenemos que poder
1:02:59hacer es tal cual hicimos con la base la
1:03:02confección de la tual. La tualro es un
1:03:05liencillo, puede ser liencillo,
1:03:07friselina, una sábana vieja que tengas,
1:03:09algo que mm y confeccionas el tual solo
1:03:13para corregirlo.
1:03:17También les voy a pasar, está en los
1:03:19cursos, en las aulas, pero para que lo
1:03:21tengan más a
1:03:23mano, el video de las correcciones
1:03:26típicas, que también me parece que está
1:03:28buenísimo que lo vean antes de de la
1:03:33confección del tual, justamente como
1:03:36para ir, porque si no a veces me dicen,
1:03:39"Me quedó remal y es, no sé, le sobra un
1:03:43poquito de hombro." dijo, "No, está
1:03:44divino, te sobra un poquito de
1:03:46hombro, nos calmemos, nos
1:03:49calmemos." Em, y me parece que estaba
1:03:52como sí o sí como pasos necesarios tener
1:03:55resuelta eh ese tual. quienes no
1:03:59llegaron todavía a tener resuelta la
1:04:02falda, elal de falda base, bueno,
1:04:06primero chequear qué onda con mi agenda
1:04:08y cuánto tiempo le estoy
1:04:10dedicando. Me remetí en tema lateral,
1:04:13pero si en dos meses no llegaron a hacer
1:04:16su falta base, me reparece importante
1:04:18como chequear un poquito como el
1:04:20compromiso, qué quiero hacer, en qué
1:04:22tiempos, no tienen que apurarse, pero
1:04:24dos meses para hacer un actual es un
1:04:25montón. Entonces, eh ahí un poco
1:04:28chequear eso. Me parece que carpa está
1:04:31bueno.
1:04:33E y pueden seguir ejercitando como
1:04:36algunas confecciones de falda enteras,
1:04:39completas mientras van haciendo como
1:04:41este tual. ¿Qué les va a
1:04:43generar? Siempre que no les genere como
1:04:46mucha ansiedad, ¿no? Pero bueno, con la
1:04:49falda pueden ir trabajando confecciones
1:04:52pulidas, ¿no? Como detalles de
1:04:54confección más pulidos.
1:04:56mientras que con la tual más enfocadas a
1:04:59la
1:05:00moldería. No se ve eso me gusta siempre
1:05:03dividirlo porque si bien yo les voy
1:05:05estoy haciendo confeccionar el tual, no
1:05:07es en sí mismo un ejercicio de
1:05:09confección, es chequear que la moldería
1:05:11que hicimos es como el final del
1:05:13ejercicio de moldería
1:05:15sería. Estamos la actual es hasta la
1:05:18cintura, Betti. Sí, es hasta la cintura.
1:05:22O sea, que cuando te lo probas se
1:05:24debería ver tu
1:05:28ombligo. Te puedo mostrar lo que hice
1:05:30actual en en mitad en mitad escalar. Sí.
1:05:37A ver si lo ves bien. Ahí. Perfecto.
1:05:41Está muy bien eso. Bueno, la
1:05:43problemática de no es ninguna
1:05:46problemática igual.
1:05:47La problemática de a ese le falta mucho
1:05:50el Eso es la espalda o el delantero.
1:05:53Este es el delantero. Bueno, y todo eso
1:05:56que te sobra de sisa, ¿qué pasa?
1:05:59De sisa. Sí, acá. Sí, acá. Bueno, lo que
1:06:04pasa que este maniquí lo hice yo, así
1:06:06que por ahí no está tan perfecto, pero
1:06:09bueno, era para para practicar y las
1:06:15perfecto. Bueno, un poco esto, la
1:06:18problemática de hacer el tual en escala
1:06:20es que los
1:06:22maniquíes en un momento como que se
1:06:24desdibujan.
1:06:26Y si bien está es el está bueno para
1:06:28hacer el
1:06:29ejercicio, eh también está bueno después
1:06:32poder agarrar algún participante de la
1:06:34casa y hacerle algún participante de la
1:06:36casa sual para poder corregirle y
1:06:40trabajar eh esto sobre un cuerpo
1:06:43verdadero. Claro. Yo lo que me olvidé
1:06:46cuando lo puse dije, "Clar, cosí todo.
1:06:48¿Cómo lo qué dejamos abierto? ¿Qué
1:06:51dejamos abierto?
1:06:53Yo recomiendo que dejen abierto el
1:06:54centro de la espalda, pero eso solo si
1:06:59hay en la casa alguien que después va a
1:07:01poder ponerle alfileres lindos y
1:07:04prolijos.
1:07:05Si estamos solas o no confiamos en nadie
1:07:08que nos ponga alfileres lindos y
1:07:09prolijos en la espalda, bueno, dejamos
1:07:11abierto adelante para que uno pueda
1:07:13cerrarse eh con comodidad y donde uno
1:07:16sabe que quiere que quede eso cerradito.
1:07:19Pero mi recomendación es esa es e atrás
1:07:23porque te queda te queda el delantero te
1:07:26va a quedar liso y puedes chequear que
1:07:28no te haga arruga acá, puedes chequear
1:07:31bien que acá la manga la sisa no
1:07:33tironee, no hay un par de arrugas que
1:07:35son clásicas que que está bueno que no
1:07:38sucedan ahí. Y una cosa pa se puede lo
1:07:42que me gustó es porque yo lo vi ya vos
1:07:45lo probaste con distintas olguras.
1:07:49Sí, ese ejercicio sí está bueno ese
1:07:53ejercicio por ahí es
1:07:55posterior. Eh, una vez que yo ya sé cuál
1:07:57es mi talla y cuál es y ya tengo mi
1:08:00base, eh, yo lo que tengo hecho
1:08:04es mi base más 1 cm de
1:08:08holgado, mi base más 3 cm de
1:08:12holg de
1:08:15holgas, ¿no?, de cortar liencillos. Pero
1:08:18entonces cuando empezamos a transformar,
1:08:21en lugar de decir, "Ay, cuánto le dejo
1:08:23de holgo, yo tengo unas bases ahí que me
1:08:26puedo probar y digo, ah, yo quiero que
1:08:28esto me quede de este de este con esta
1:08:30algura determinada." Entonces, yo ya voy
1:08:32directamente a esa esaura. Son ensayos
1:08:36que siempre está bueno ir haciendo, eh,
1:08:40nada, que pueden que en la medida que
1:08:42tengan ganas pueden ir probando, les va
1:08:44a resolver mucho porque a futuro si no
1:08:46van a decir, "No, lo hice y me quedó
1:08:47enorme. No, lo hice y me quedó chico."
1:08:50Pero que eso va a tener que ver con la
1:08:52cantidad de tela que uno mismo deja en
1:08:54el molde. Entonces, hacer ese trabajo
1:08:56que es largo, es un trabajo largo, pero
1:08:58hacer ese trabajo previo, bueno, te
1:09:00resuelve ese tema.
1:09:03Bueno, yo te debo lo de la espalda
1:09:05porque tú, pero bueno, te lo voy a estar
1:09:08pasando de a poco. No, no hay problema,
1:09:10no debes nada. Es personal, es con vos
1:09:13misma.
1:09:15Para un niño, ¿qué ajustes relevantes
1:09:19deberíamos tener en cuenta? Flor, en
1:09:21niños a veces lo que pasa en niños,
1:09:23primero hay otras eh otros trazados de
1:09:26base
1:09:27[Música]
1:09:30en bueno, en en modestía asincrónico
1:09:33seguro está el de niños y está el de
1:09:35caballeros también. Son como más
1:09:37simples. Al no tener la pinza de gusto
1:09:39se trabaja directamente con el talle de
1:09:41espalda, nada más. La única que podés
1:09:44ver es a los niños a veces, sobre todo
1:09:45más chiquititos, tienen mucha
1:09:48pancita como y aparte viste que los
1:09:51niños están como muy derechitos. Es como
1:09:54raro ver un niño que está tirado. Los
1:09:56niños están como muy derechitos y a
1:09:58veces tienen mucha pancita. Es lo único
1:10:00que que está ahí para chequear. Y más
1:10:03chiquititos, requete mil veces tienen
1:10:06más cintura que pecho. Muchas veces
1:10:09tienen más cintura que pecho un niño,
1:10:11¿eh? Pero después nada, niños es un
1:10:14placer porque todo les queda. Es como
1:10:16que no
1:10:19sé, tal vez es porque nunca se terminan
1:10:21de quedar quietos al momento de
1:10:23probarles, que vos decís, "Ah, todo le
1:10:25queda bien." Pero como que niños es un
1:10:28placer, ¿eh? Fácil, es más fácil. Es más
1:10:31fácil. Es más fácil porque puedes hacer
1:10:34eh podés no tener pinzas. Eh, lo mismo
1:10:37en caballero que sí puede ser que tengas
1:10:39pinzas dentalle, no tenés la pinza de
1:10:42busto, entonces también solamente se
1:10:43trabaja con el talle de espalda.
1:10:46Y para mujeres, la que quiera meterse en
1:10:48el mundo de tejido de
1:10:50punto, eh, también se trabaja para hacer
1:10:54la base de tejido de punto. Hacemos una
1:10:57base sin pinzas, eh, sin pinza de gusto
1:11:01sobre todo. También está bueno que lo
1:11:03chusen, digamos. Es lo que vimos hoy
1:11:06mucho más sencillo, como el trazado casi
1:11:10que es una papa. Está bueno también.
1:11:14Bueno, se los iba a explicar en la clase
1:11:16de transformaciones, pero para que vayan
1:11:18sabiendo, está bueno tener la base sin
1:11:20pinzas, porque cuando uno está haciendo
1:11:23algo muy
1:11:24holgado, que no va a usar las pinzas
1:11:26porque es tan holgado, no importa si es
1:11:28tejido de plano o tejido punto, es tan
1:11:32holgado que no necesito pinzas y está
1:11:34buenísimo partir directamente de la base
1:11:36de tejido de punto sin pinzas y entonces
1:11:39no estás pensando, ¿dónde roto la pinza,
1:11:42qué hago? y no sé qué las ignoras y
1:11:44chao. Entonces, está bueno también tener
1:11:46esas dos las dos
1:11:51bases.
1:11:53Bueno, en un ratito mando mi despiece,
1:11:55el despiece resuelto. Veo que estuvieron
1:11:58trabajando como locas y
1:12:00y subimos otro despiece. Fue fácil,
1:12:04medio difícil ese fácil, porque en media
1:12:07hora había un montón de fotos. Ya vamos
1:12:09a hacer uno más difícil.
1:12:14No estás perdida,
1:12:16Grace, estás acá en Buenos Aires,
1:12:21Argentina. Hicimos una un en la
1:12:24comunidad de WhatsApp. Ahora le pido a
1:12:26Valentina que que te hicimos un grupo
1:12:30que es solamente se llama el despiece y
1:12:33es solo como es para jugar. Yo pongo una
1:12:36foto y todas mandan el despiece así
1:12:38hecho a mano. Es un juego. Sí, sí. Yo me
1:12:42sumé, pero no vi la foto. No sé, me por
1:12:45eso es me perdí. Ah, por ahí, ahí va.
1:12:47Por ahí te sumaste después de que yo
1:12:49puse la foto y no la viste, pero yo
1:12:50había puesto una foto de la falda. Ahí
1:12:52va. Eso, eso. Y las reuniones siguientes
1:12:56a estas también me perdí y no las
1:12:59encuentro. Ahora le pido a Valentina que
1:13:01te mande todo personalmente.
1:13:04Bueno, genial. Gracias,
1:13:10Nati. Ah, es como que no tenés audio,
1:13:13Nati. No estás silenciada. Tendrás el
1:13:16volumen bajo porque no está silenciada.
1:13:18Pero
1:13:26escuchas ahora. ¿Ecusas? Sí. Sí.
1:13:31Cuando dibujamos la base y tenemos la el
1:13:34ancho del hombro y luego cierro en un
1:13:37ángulo que decís que idealmente tiene
1:13:38que ser recto la línea que baja hacia la
1:13:40sisa entre el ancho delí. ¿Qué pasa si
1:13:44ese ángulo no nos queda recto? En que no
1:13:46lo que vos tenés que tener
1:13:49recto. Yo te pido como vos esta este
1:13:52hombro vos lo vas a coser con
1:13:54este, para mí es importante que el
1:13:56primer centímetro, 2 cm estén a 90 gr.
1:14:00para que cuando vos cosas esto con esto
1:14:03en la sisa haya una continuidad
1:14:06pulida. Si vos acá salís como en un
1:14:09ángulo y acá salís en un ángulo, acá te
1:14:12queda un como un pico que no es como una
1:14:14cosa
1:14:15así. Yo pido 90 gr nada más para que eso
1:14:18tenga una continuidad, pero también lo
1:14:20podés trazar una vez que cortas los
1:14:22moldes, apoyas hombro con
1:14:24hombro y lo prolijas. tiene que hacer
1:14:28una una línea continua, amorosa, suave.
1:14:34Okay, gracias. Bueno,
1:14:41bueno, muy bien.
1:14:43Bueno, bases ajustadas, Graciela, Velvo,
1:14:46ya tenías tu base ajustada.
1:14:49Yo te la ajusté
1:14:51personalmente. Bueno, chiquis, nos vemos
1:14:53la semana que viene y
1:14:56ahí seguimos trabajando con les voy a
1:15:00subir desafío del mes de
1:15:03confección. Eh, me alegro, maga. Desafío
1:15:06del mes. Le subo. Bueno, ahí les paso
1:15:09todo por por les voy
1:15:11subiendo. Besos a todas.

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