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Iniciantes: Encuentro 8 — Transcript

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1:00[Música]
1:06Estuve probando para para mover la
1:09cámara para poder hacerse y después en
1:11cualquier
1:13lado.
1:17Eh, esto cerrado. Ya está toda la gente
1:21acá.
1:23Esto se
1:26cierra
1:28bien. Bueno, nos queda por hacer como
1:31así como cerrando temas
1:33faldas,
1:36eh, un poco
1:39trabajar,
1:42eh, reforzar, yo siento o un poco me
1:45pasa que es lo que veo que más les
1:47cuesta o lo que más queda siempre ahí
1:50como, ay, pero y cómo hago, pero cómo
1:51hago, pero cómo hago. Bueno, entonces
1:54hoy lo que tenemos, que los perdí a
1:55ustedes, es hacer
1:58transformaciones. Para mí el objetivo, o
2:01sea, siempre es una actividad lúdica,
2:03¿no? Porque tiene esto
2:06de nunca vamos a haber visto todas las
2:09transformaciones, ¿no? Es como que hay
2:11algo de de
2:14de ir probando, pero sí hay una
2:17instancia donde uno entiende por dónde
2:19tiene que ir, ¿no? Y ese para mí es el
2:22objetivo y lo que yo busco en lo que
2:24estamos haciendo, que ustedes puedan
2:25entender por dónde deben ir, ¿no? Que me
2:28parece que es la cuestión cuando les
2:30agarra como el, "Ay, no sé por dónde
2:32empezar, no sé por dónde empezar."
2:34Entonces, un poco ese es ese es el
2:36desafío. Eh, y por eso me parece que
2:39está bueno reforzar
2:41acá. Em, de las de las faldas que
2:44estuvieron mandando. Hola, hola, hola,
2:47hola. Todas dicen hola. Muy bien. De las
2:49faldas que estuvieron mandando ahí, hay
2:50algunas que son más entretenidas para
2:52hacer transformaciones y otras no tanto.
2:53Por ejemplo, la de novia, que es un
2:57semiplato, que no sé, no tiene tanta
3:00gracia para hacer, pero sí igual lo que
3:03podemos ejercitar un poco es esto que
3:05tiene una
3:08una tiene una cola, ¿no? Un
3:11arrastre, ¿eh? Y por ahí podemos probar
3:14cómo pensar hacer esa parte, ¿no? Bueno,
3:16si esto es un plato o un semiplato,
3:18¿cómo lo vamos a hacer? Entonces,
3:21bueno, ¿qué les parece? ¿Estamos
3:26listas? Muy bien. ¿Les da lo mismo por
3:29cuál
3:36arrancamos? Todo sí.
3:40Bueno, entonces yo hoy quiero hacer algo
3:42que es esa misma cámara que está puesta
3:45ahí adelante mío, traerla para no
3:48volverme loca con el tema del teléfono,
3:50el audio, cambia esto y la mar en coche.
3:53Entonces, vamos a ver si funciona.
3:55Estamos haciendo una experiencia juntas
3:57en
3:58equipo. Entonces, yo voy a pausar esto y
4:03no están viendo nada, pero yo agarré la
4:05cámara.
4:13y la vamos a poner acá y a ver ahora qué
4:20sucede. Nada
4:23mal. Lo que necesitamos es un poco de
4:27altura para la escala en la que estamos
4:31trabajando. Tiqui tiqui. No, estamos
4:34acá. Ay, qué difícil.
4:41Bueno, me voy a acomodar un poco más o
4:43si yo puedo escribir con mayor
4:46normalidad. Ahí vamos. Vamos igual a
4:49agarrar este porque la verdad es que
4:51para agarrar, para hacer el plato o el
4:54semiplato, en realidad no necesitamos
4:56esta. Así que la vamos a dejar acá y
4:59después cuando necesitemos o
5:00consideremos la vamos a volver a usar.
5:05Bueno, eh otra cosa que yo tengo que
5:07hacer en esta grabación es poner esto en
5:10grande porque la gente después de esto
5:13en grande. Ahí está.
5:15Bueno, lo que vamos a hacer entonces es
5:18eh
5:19comenzar con esta falda que es una falda
5:24plato
5:27que atrás tenía como leve arrastre y no
5:31sé si llegaron a pescar que tal vez
5:33tenga un sutil frunce.
5:36Entonces, no me importa si realmente lo
5:39tiene. Eh, perdón, eh, un segundito que
5:43quiero ver si porque si yo escribo,
5:45¿ustedes ven al d para a ver o ven al
5:47derecho o ven al revés?
5:51Se ve perfecto el derecho. Ah, okay. Eso
5:55me confunde. ¿Por qué yo me veo al
5:56revés? Perfecto. Bueno, no importa.
5:58Estamos bien.
6:00Entonces, eh lo que vamos a aprovechar
6:03es la excusa como para entender, bueno,
6:05¿cómo hago entonces yo si tengo una
6:07cintura en una falda plato que además
6:10tiene
6:11fronce? Entonces, vamos a hacer esto.
6:13Vamos a suponer que tenemos una cintura
6:15de 70 cm. Nuestra clienta tiene una
6:18cintura de 70 cm y eh vamos a hacer un
6:22semiplato. Vamos a hacer esto porque
6:26plato es
6:28mucho. Entonces lo que vamos a pensar
6:31primero es qué cantidad de frunce le
6:33vamos a querer dar. Y a ese frunce que
6:35le vamos a querer dar lo vamos a agregar
6:37directamente en nuestro contorno de
6:39cintura, porque al fin y al cabo nuestro
6:41contorno de es nuestro contorno de
6:42cintura total.
6:45Suponiendo que yo tengo 70 de
6:48cintura, si yo le agrego 20 cm, por
6:51ejemplo, aproximadamente, tengo casi un
6:56tercio extra. ¿Se acuerdan que cuando
6:59vimos eh tabla dijimos,
7:02"Bueno, una falda tableada tiene tres
7:08veces la cantidad de tela?" Porque tengo
7:11uno, dos y tres veces la cantidad de
7:14tela. Yo dije, y algo muy fruncido
7:17también es por tres. La distancia va a
7:20cubrir por
7:22tres. Si yo a 70 le agrego 20
7:26cm, estoy agregando solamente un tercio.
7:29No confundir un tercio con por tres.
7:31Nada que ver. Estoy agregando una
7:35nada. Por lo tanto, 20 cm podría
7:38resultar sutil para este ejercicio que
7:41vamos a hacer. Podría estar bien, pero
7:43tener presente esto para no perdernos
7:45como con la idea de cuánto es mucho,
7:48¿no? 20 cm en un contorno de 70 no es
7:51mucho, es relativamente
7:54poco. Entonces, acá nos va a quedar 90
7:57cm de cintura.
8:00Y alguien se acuerda por cuánto había
8:02que
8:03dividir el contorno de cintura para
8:05lograr un
8:14semiplato. Muy bien. ¿Cómo se acuerdan
8:16todas? Es dividido
8:19tres.
8:21Entonces, están todas muy metidas.
8:25Miren qué
8:27vintage. 90 di 3 me da
8:32multipliqué. Qué
8:34graciosa. 90 di 3 da 30.
8:42Entonces tengo el largo de la
8:45tela. Por acá tengo el 150.
8:54Yo este va a ser mi
8:56centro. De acá para acá voy a marcar 30
9:00cm. De acá para acá voy a marcar 30
9:03cm. 30 voy a
9:07hacer mi contorno de
9:10cintura. Ahora esto es
9:15atrás y dijimos que atrás tiene
9:18arrastre. ¿Cuánto
9:21arrastre? Bueno, lo voy a medir. Se lo
9:23medio de la cintura al piso y doblo con
9:26el
9:27centímetro. Y ella mide 1 m y con la los
9:30tacos y demás necesito
9:331,50. Voy a medir desde acá hasta allá
9:371,50. Ahí va.
9:41Pero al frente ella tiene
9:461,05, o sea, que al frente que es acá
9:49voy a tener
9:531,05. Y lo que puedo hacer es marcar un
9:56punto intermedio, si quiero entre 150 y
9:59met 05. Marcar un 25 si quiero, como
10:05para guiarme y redondear.
10:10De esta
10:13manera lo estoy haciendo a ojo, pero
10:15habría que hacerlo
10:16espejado de esta forma. Voy a ver esta
10:19hoja. La verdad que tiene bastante
10:21gramaje.
10:33Hola, BR. ¿Estás habiendo adolescencia?
10:41De esta forma, cuando yo junte
10:43coso, esta es la altura real de Se las
10:46pongo así, así bien, esta es la altura
10:48real de mi clienta y todo esto que tengo
10:50atrás es el arrastre.
10:56Se
11:00ve muchas veces. Además, acá se agrega
11:03una quilla. Podemos agregar una quilla
11:06que sea cualquier forma. Miren. Y la
11:09quilla de cualquier forma
11:12funciona. Por ejemplo, yo voy a hacer
11:14así como este círculo acá.
11:24Y yo
11:25esto lo voy a coser
11:35así. Ahí no vemos lo que hacés. Vemos
11:41acá, por
11:45ejemplo, una guilla más baja.
12:06Entonces, acá tengo esta quilla que
12:08podría ser más alta, más larga, con la
12:11forma que ustedes quieran.
12:14Acá tengo esta
12:24quilla. Como es papel queda parada, pero
12:27si fuese tela quedaría ahí
12:30chorreada. Yo hasta acá voy a tener el
12:35cierre y este pedazo de falda lo
12:39cierro. Por ejemplo, ahí.
12:43Y esto se va a abrir medio
12:46así y va a seguir como arrastrando ahí,
12:49¿no? Si no fuese papel no se abriría y
12:52simplemente abrías tela una encima de la
12:55otra o esto así como más. Y entonces ahí
12:58tengo más tela y va mi novia como con
13:00más arrastre. Esta aquí ya puede salir
13:02desde más arriba. Obvio, esto que está
13:05acá parado está parado porque es papel.
13:08Si no, no.
13:11De
13:11hecho, se los puedo doblar mejor para
13:15que les
13:17quede
13:19perfecto. Si esto lo prueban con tela y
13:22se animan a coserlo y demás, esos
13:25ejercicios que oí que que vi por ahí que
13:27alguna estuvo haciendo, que se animó a
13:28hacer los godets y tal, bueno, son
13:31lindos ejercicios de esto, incluso hacer
13:35esto que yo hice como, bueno, agarro un
13:36pedazo de una quilla, se la meto acá.
13:38¿Qué pasa si esta aquí viene más arriba?
13:41¿Qué pasa si queda más abajo? ¿Qué pasa
13:44como en las distintas situaciones? Y con
13:46una falda muy pequeña es muy eh
13:49entretenido ver los resultados que
13:53hay. E incluso en alguna época se usaron
13:56faldas cortas. Ahora imagínense que esto
13:58no es el largo
14:00total, sino que es una falta corta y se
14:06usó mucho esto adelante a la rodilla y
14:08atrás más largo
14:10también, ¿no? Bueno, y esto obviamente
14:13quedaría fruncido y tendría la caída eh
14:16espontánea que tiene el el
14:22vies. Bien, vamos a pasar a la opción de
14:28Godet, que me parece que es interesante
14:31ahí un poco eso que
14:33trajeron. Lo que vamos a hacer es
14:37e yo voy a agarrar, no voy a hacerlo de
14:41adelante y de atrás porque un poquito
14:42que no nos importa, sino como vamos a
14:44hacer el proceso de armar el godet
14:46respecto de la falda. Entonces, me voy a
14:48quedar con esta
14:52opción. Nosotros lo que deberíamos poder
14:54hacer y y y saber es,
14:58bueno, ¿no?
15:00Como desde dónde desde dónde salen estos
15:04godets con y con qué forma. Yo primero
15:07lo voy a hacer así como con gajos y
15:09después vamos a pasar algo que estábamos
15:11viendo que era de como de media caña,
15:13¿no? Como este. Vamos a hacer las dos
15:17las dos
15:18cosas. Voy a hacer las dos cosas, una
15:20encima de la
15:22otra. Entonces yo tengo una falda que es
15:25hasta la cintura, hasta la cintura,
15:27hasta la rodilla. Podríamos asumir que
15:29esto es hasta la rodilla. Y pasando la
15:30cadera, algo que no hemos visto y que re
15:34que te va.
15:36Quiero cambiar la
15:41herramienta. A ver si la ven. Pasando la
15:44cadera, algo que no hemos visto, pero
15:46va, es que nosotros podemos entallar la
15:50falda como una falda más apretada a la
15:53altura de los
15:54muslos, como una falda lápiz. Eso es
15:57algo que se puede hacer y que está
15:59buenísimo también para sumar y para
16:01hacer.
16:04Lo primero que vamos a determinar acá
16:05es, bueno, cómo tenemos la pretina.
16:09Vamos a suponer que tenemos estilo alto,
16:10pero que tenemos una pretina que es una
16:12pieza aparte.
16:15Después voy a determinar que tengo dos
16:18gajos y uno central en el en la pieza
16:22delantera y dos godets que podría ser
16:26acá un tercero como justo en el
16:29costadillo, ¿no? Acá en el costadillo
16:31segura podría suceder que haya justo uno
16:33y vamos a vamos a
16:37hacerlo. Entonces, lo primero que vamos
16:39a hacer es marcar cuál es nuestro
16:42nuestra altura de
16:44pretina. Y si la falda no tiene el tiro
16:47más bajo, si la falda es al tiro tal
16:51cual está la falda base, lo primero que
16:54vamos a eh marcar es la altura de la
16:58pretina, esos 4 cm o lo que decidamos
17:01que que es.
17:03Si yo quisiera que la que el tiro sea
17:06más bajo, lo primero que marco debería
17:08cortarlo y se va, ¿no? Esto no sería
17:11molde. Esto esto de acá no sería molde y
17:14la pretina arrancaría acá
17:19abajo. Lo siguiente que vamos a hacer es
17:21decidir por dónde va el
17:23recorte. Suele ir a la mitad. Suele ir a
17:26la mitad como no de esta medida. Y ya
17:28que tengo acá esta forma y acá la cadera
17:31tengo otro ancho, si quiero yo lo que
17:32puedo hacer es esto. Voy a ver cómo me
17:35funciona, ¿no? Marco acá arriba esta
17:38mitad. Me voy a la altura de la cadera y
17:42marco esa mitad. Y después me voy acá al
17:46bajo y marco esa mitad. Entonces me fijo
17:50a ver qué tal me va como con esa con esa
17:54línea de repente y puede ser una buena
17:57manera de de marcar. Si quieren hacerlo
18:00más recto, también lo pueden hacer más
18:03recto. Y lo siguiente que vamos a
18:05decidir es a qué altura arranca el
18:11godet. Puede ser a ojo, puede ser que yo
18:13digo, "No, la cadera tiene que verse
18:15ajustada. La cadera se ve ajustada y
18:18después
18:19abre. Entonces, por ahí incluso, bueno,
18:21es un poquito más acá,
18:24¿no? Cuando yo decidí esa
18:27altura, la mido y empiezo a trabajar con
18:30esa. Entonces, me da
18:32cinco. Supongamos que la pieza de Godet
18:35va a ser un
18:37triángulo. Entonces, yo voy a empezar a
18:39componer el godet.
18:44cinco de
18:46alto es un centro y lo que tengo que
18:48saber es qué apertura le voy a querer
18:51dar. Y bueno, esa apertura tal cual la
18:54estuvimos charlando es bastante a ojo o
18:57intuitiva o bueno, uno toma una
19:01decisión. Otra cosa que charlamos es que
19:03en rigor el godet, si yo hago como una
19:07campana, abro ese triángulo, voy a
19:10marcar acá otros puntos.
19:16cinco. Si yo parto siempre desde el cero
19:18acá arriba, cinco me queda acá, no acá
19:22abajo, no acá. Cinco es acá.
19:26Entonces voy a tener
19:41ahí ese puede ser un Godet.
19:46Para lo mismo, un godet puede ser eh un
19:51semicírculo literal, que esto sea más o
19:53un cuarto de círculo, ¿no? Puede ser
19:56para lo mismo. pueda funcionar un godet
19:58que tenga cinco para este
20:02lado, cinco para este
20:16lado y puede funcionar bien también.
20:19¿Qué va a pasar acá? Bueno, va a haber
20:21más cantidad de tela que
20:23acá y podría incluso ser un
20:25semicírculo. De este lado, yo lo que voy
20:28a hacer es para que se grafiquen hasta
20:30este es el lado A y este es el lado B.
20:33Esto A va con A, B. En este iría A va
20:38con A,
20:39[Música]
20:40B. Acá sí habría que decidir, bueno,
20:43¿cuál es el hilo? va a ir así al hilo,
20:46¿no? Eso es un tema como habría que no
20:49lo están viendo. Este habría que ver
20:51cómo es el tema del
20:54hilo y entonces ahí vamos a arrancar.
20:57Esto siempre dinámica de trabajo
21:00importante.
21:05Pretina,
21:07falda
21:10godet
21:12delantera por dos con tela doble.
21:18Espérenme un segundo que quiero hacer un
21:20movimiento porque siento
21:24que siento que si no las tapo con mi
21:27mano. Te la doble
21:34acá. Palda godet. Esto
21:37siempre todas las piezas
21:41delantero, centro, en este caso es por
21:44una. Este va a ser por dos. es delantero
21:50lateral, siempre la instrucción es muy
21:53importante y simplemente empiezo a
22:02cortar.
22:09Separo, esta es una pieza.
22:29Acá yo lo que sí quiero
22:39marcar y me ca la Mínimamente es
22:42un piquete. Le hice un tajo directo,
22:45pero llegan a ver acá el cortecito, el
22:47piquete que hice para saber hasta dónde
22:48voy a coser el
22:54godet. Y tengo los
22:57godets para esta misma falda. Me puede
23:00funcionar cualquiera de los dos. Si yo
23:02no sé lo que quiero hacer, bueno, me
23:06animo, hago
23:08dos,
23:09pruebo,
23:11elijo. Esos pasos que dan mucha fiaca
23:15son los pasos que le dan autonomía a la
23:17persona que está
23:19trabajando. El otro día un chico ahí de
23:21Instagram me pregunta, "¿Qué me
23:22recomendas para coser una camisa de
23:25encaje?" Entonces yo le dije, "¿Y te
23:27recomiendo que te sientes y hagas una
23:29muestra de cómo cose? ¿Qué parte se
23:33cose. Qué buena idea, me hice. No se me
23:36había ocurrido. Me encantó.
23:39Más o menos ahí va a quedar
23:43este. Este va a quedar más
23:53pequeño. Esto la tela se va a abrir,
23:55¿no? Yo lo estoy poniendo así como si
23:56fuese un cono, pero en la vida real esto
23:59se nada, se abre, se abre. La falda
24:03tiene un vuelo y demás, pero bueno, ahí
24:05sí se
24:08ve. Ahora, ¿qué pasa con el que es
24:11redondo?
24:14El que es redondo. Yo voy a volver a
24:16unir
24:17esto. El que es
24:23redondo, no es que sale primero el que
24:26es redondo podría la falda no tener
24:28gajos porque la confección de algo
24:31redondo un poco
24:33permite, o sea, no es necesario esto.
24:36para esta confección, para coser esta
24:39punta, casi que los recortes son
24:42necesarios por una cuestión técnica.
24:46Entonces, lo que vamos a hacer para
24:48hacer
24:51este estaba buscando algo tan
24:53chiquitito, no sé si tenemos algo tan
24:55chiquitito para hacer un redondelito tan
25:02chiquitito. Lo que vamos a hacer acá es
25:05la formita que nos gustaría de alguna
25:08manera, porque después todo va a tener
25:10como su
25:12variable. Y si quiero acá yo lo corto en
25:14línea recta.
25:23Puede ser así medio paralelo a esta
25:25porque tiene forma de ya. Entonces la
25:27estoy haciendo medio
25:29paralela. Y esto sí se saca. En el que
25:32tiene esto redondo. Es como la la
25:35diferencia es que esto se retira, ¿no?
25:37Diríamos.
25:39Pero esta
25:40pieza no tiene ningún sentido que yo el
25:43godetep lo corte idéntico a como me sale
25:46la pieza de
25:48acá, porque si yo agrego exactamente la
25:50misma pieza acá, no estoy generando
25:54vuelo mayor. Entonces, yo lo que tengo
25:57que poder hacer es agarrar esta pieza y
26:04abrirla. Vamos a este pedacito de papel.
26:11Pero es importante que no nos pase, que
26:13nos quede acá esta
26:17hundida, porque en la en la confección
26:20real esa hundida como que no nos sirve.
26:33Bueno, acá todo tendría que tener el
26:34mismo largo. Ahora saco la mano y
26:41les parece dar
26:44Vader. Qué gracioso que no tienen
26:47informa de nada, pero uno le parece.
26:49Vamos a suponer que acá es esta medida 3
26:53y medio. Bueno, de este lado está un
26:54chilín más largo y acá podríamos más o
26:57menos chequear que la medida desde este
26:59punto imaginario
27:01funcione. Entonces, esto podría ser así
27:04o mucho más largo, ¿no? O mucho o más
27:07pequeño también.
27:09Y
27:22ahí cuando yo voy a coser esto con
27:26esto, voy a tener este
27:33vuelo. Se
27:36ve y el dibujo es
27:40redondo. Otra cosa que vimos que es
27:42interesante es esto que tenía en el que
27:44vimos como de Jesús del Pozo que tenía
27:46como estos recortes o estos
27:50sobrepliegues que están buenos también
27:52para hacer y me sobre todo si están
27:54trabajando chiquititos y se están dando
27:57el tiempo
27:58de disfrute de sentarse a probar cosas.
28:04Entonces, miren, vamos a hacer
28:11así y
28:18esto ahí lo voy a separar un poco. en
28:23papel va a estar muy complicado volverlo
28:27a armar, pero me parece divertido que se
28:30[Música]
28:32lleven la idea de cómo podría hacer
28:36esto, cómo lo podrían hacer y esto puede
28:38ir un poquito más ahí.
28:41Acá lo que estamos haciendo es, bueno,
28:43esto debería estar
28:45simétrico.
28:47E lo que estamos
28:50haciendo es lo voy a poner más
28:54derecho. Lo que tengo es el casquillo
28:56original, pero se acuerdan ese que vimos
28:59que era de Jesús del Pozo que tenía acá
29:01la pieza del godet, tenía además como un
29:04un pliegue que ahí no lo están viendo,
29:06un pliegue
29:08así. Lo que estamos haciendo es sumarle
29:11como ese drapeado a esto. En este caso,
29:13el drapeado lo que se va a meter sobre
29:15sí mismo va a ser de
29:17acá y de acá, que puede perfectamente
29:21ser algo que tenga una forma rara. Lo
29:23estoy haciendo muy eh despegado de sí
29:29mismo. Me va creo incluso que va a ser
29:32imposible que lo pliegue tan chiquitito
29:34con el papel, pero la idea sería ustedes
29:37separan el
29:40molde, lo vuelven a
29:45unir y estas partes de acá las van a
29:48plegar.
29:58O sea, todo
30:01esto yo lo voy a plegar de manera tal
30:04que eh no lo veo y me va a generar como
30:08ese volumen extra.
30:30Bueno, esto habría como que plegarlo
30:31así.
30:33Así. Ah, bueno, más o menos va.
30:39Y esto lo
30:47mismo. Y ahí me quedan como
30:50esos
30:54pliegues, ese casquillo que tiene
30:57armado. Cuando vuelvo
31:00acá s super sofisticado, eh, pero para
31:03que no se queden como con, "Ah, bueno,
31:05godet, falta base, falta no sé qué." la
31:07que esté un poquito más
31:10elaborada. De las que están como más
31:12tranqui, si quieren lo que podemos hacer
31:14es probar. Yo tiro una que me parece que
31:17está buena para probar, pero me eh
31:20recibo también eh pedidos específicos.
31:23Puede ser que tengan ganas de que
31:25probemos algo simple, tipo una falda
31:26portafolio, como el paso a paso de la
31:28falda
31:40portafolio. Los 30 de ángulos son eh es
31:44lo mismo, es un ángulo del
31:49fi, o sea, un ángulo acá.
31:54tiene la misma apertura y la misma
31:55angulación que
31:57acá. Como que no no va a cambiar en
32:00ningún momento cambia, va a ser siempre
32:02lo
32:03mismo. ¿Con qué falda estuvieron
32:05trabajando? La alguna estuvo trabajando.
32:07¿Con qué espalda? ¿Y qué qué desafío ahí
32:10se les planteó?
32:28Paula, no estuvimos trabajando con
32:30ninguna falda y no se nos planteó ningún
32:35desafío. Sirena, okay, lo que voy a
32:39hacer es eh pero no sé la diferencia
32:43entre sirena y Godet. Decís que no sabes
32:46la
32:50diferencia con la trompeta. La
32:53diferencia ahí entre la sirena. Voy a
32:55hacer como un dibujo más chiquito, así
32:57es como más pequeño y más
33:09largo. Como que ahí podemos imaginar
33:12que, bueno, esto sería tipo la falda
33:14base
33:16larga. La diferencia entre la sirena y
33:18la
33:19trompeta es
33:21simplemente de como de calce. Entonces,
33:25la trompeta sale como de más, apenas
33:28termina la cadera sale ya la trompeta,
33:31mientras que la sirena puede ser incluso
33:33que a la altura de las
33:34rodillas entre un poco, como vimos
33:37recién y abra.
33:41Además, lo que dijimos es estas, bueno,
33:43tienen estas estos
33:46recortes. Entonces, perfectamente puede
33:49pasar que en lugar de yo meter todo para
33:51dentro un solo punto, le entre un
33:54poquito a esta pieza, le entre un
33:57poquito a esta
33:58pieza, abra esta pieza y abra esta
34:03pieza donde cada una de las piezas, esto
34:06va haciendo en talle que me ajusta más.
34:11Esto deja de
34:12existir. Esto de
34:15acá es tela extra que yo agrego de este
34:19lado, tela extra que agrego hacia un
34:21lado y tela extra que agrego hacia el
34:24otro. Es decir, en este en este solo
34:26molde yo no puedo sacar de esta pieza
34:28los dos moldes. Voy a tener que
34:34cortar.
34:59Esta es la pieza del costado. tiene esto
35:03y esto de apertura. Para hacer esta, yo
35:05le voy a agregar un pedazo de papel
35:07pegado porque me falta acá un pedazo.
35:10No.
35:53Entonces, en
35:59esta todo este pedazo de acá es el
36:06agregado y normalmente lo que se agrega
36:09acá es lo mismo que se agrega acá y lo
36:10que se agrega acá. O sea, siempre se
36:12hace como el mismo. Cuando yo voy a
36:14coser esto es muy sencillo porque cuando
36:16yo encimo derechos
36:18enfrentados no hay mucha dificultad en
36:21la
36:21confección, no no pasa nada raro, está
36:25prácticamente
36:26alineado. Es una confección muy sencilla
36:29la de la falda
36:31sirena.
36:32No, no tiene aumento de complejidad,
36:35digamos, eh, per sé. Es es un trabajo
36:38fácil y lindo para
36:40hacer. Ahí mandé el WhatsApp la foto de
36:43la que me gustaría hacer, aunque es más
36:45avanzada, creo. ¿Me podías decir si el
36:47despiece está bien? Sí, Delfi. Vamos a
36:51ver. Estoy en cero, super perdida,
36:53porque no pude estar ni ver las
36:56clases. Sí. Bueno, Maga, una cosa que
37:00está buena es decidir un fin de semana,
37:03en lugar de ver alguna serie de Netflix,
37:05verme a mí.
37:07Ah, no soy tan divertida.
37:10O sea, no tengo tanto misterio. No sé,
37:13yo por divertida me la rejuego, pero un
37:15poco puede ser que no tenga tanto
37:17misterio. Yo esperen que está
37:32cargando. Muy
37:34[Música]
37:36bien. Hola, Graciela. No, acá
37:41desafíos. Muy bien. Alguien cosió. GM.
37:45¡Epa! Delfi es muy bien Delfi. Ese
37:48trabajo. Yo lo
37:49vi. Esa falta
37:51sirena. Ese detalle serían tablas, ¿no?
37:55Delfi, ese detalle es parecido a lo que
37:57vimos recién. son piezas eh que arman de
38:02otra forma y que hacen ese ese globito
38:07porque ese globito no se arma con
38:14tabla. Y después mandaste la de cordero
38:17lo del globito es como el que acabamos
38:20de hacer que yo separé para
38:23arriba y este la de cordero y ahí la
38:26hacemos. Me encanta.
38:33Vamos a hacerla de corderoy
38:38acá. Todas están viendo la de Corderoy
38:41la en la en el chat.
38:48Bueno, yo quiero que esto esté más lejos
38:50para la
38:52próxima con esta cámara época
39:01de Muy
39:04bien. Lo primero que tenemos que hacer
39:06con esa foto es observarla y numerarla y
39:09decidir qué cantidad de piezas tiene.
39:12Entonces, la voy a abrir. Ustedes la
39:15están viendo ahí en el
39:19chat. Primero tenemos una pretina,
39:22tenemos una bragueta de pantalón
39:24clásica, baja la falda y en el centro
39:28tiene postura.
39:31Después tiene un recorte por
39:35acá y después tiene un canesú y un
39:39bolsillo. El bolsillo en realidad se
39:42esconde más así, bolsillo más arriba.
39:44Esta pieza se mete por abajo y después
39:47viene este recorte que tal vez coincida
39:50con el de arriba y en la foto está medio
39:54movida.
39:56Entonces
39:57[Música]
40:00tengo el canesú, el bolsillo y el
40:04recorte que continúa. Entonces tengo un
40:10dos
40:113
40:13cu
40:155 ahí
40:17abajo voy a tener la bolsa del bolsillo.
40:19Seis. La pretina tiene además una
40:23sobrepretina ahí.
40:27Siete, presillas
40:31ocho. Van los moldes de atrás. Vamos a
40:34llegar hasta acá y después vemos si
40:36sumamos los moldes de
40:46atrás. Esta parte que yo hice, ¿alguna
40:49persona tiene muchas dificultades para
40:50interpretar cómo es que yo llegué a este
40:52resultado?
40:55Es un poco intransferible igual esa
40:57información, ciertamente, pero bueno, es
41:00como una un dato que falta es que nos
41:04falta la bolsa del bolsillo acá abajo,
41:06que va a ser el nueve.
41:10Entonces,
41:13uno centro
41:15delantero, dos
41:19canesú,
41:20tres,
41:24costadillo bajo. Le voy a poner
41:28cuatro costadillo
41:34alto. Cinco.
41:37Lista de
41:41bolsillo. Seis, pretina.
41:48Siete sobre
41:52pretina.
41:53[Música]
41:55Ocho de
41:57sillas y
41:59nueve bolsa de
42:05bolsillo. Y falta el 10 y el 11, que son
42:08las vistas de la bragueta que van
42:10escondidas ahí
42:11adentro, ¿no? Acá adentro va el 10 y el
42:1411.
42:17Okay, es interesante porque en esta
42:19falta tenemos 11 recortes, 11 piezas
42:22solo en la parte delantera y todavía nos
42:24falta la de espalda que segurísimo tiene
42:26un bolsillo plaqué, segurísimo, ¿no?
42:28Tiene
42:30como ¿Quién se anima a pensar cómo
42:32empezarían a armar esta esta falda?
42:56Muy bien. Me gusta, Gabi. Ni
43:00idea. Lo primero que vamos a decir es si
43:02la silueta es esta o no es esta. Yo
43:05pienso, contra todo pronóstico, que la
43:07silueta es bastante esta. Es una falda
43:11base a la cual nada más necesito
43:14hacerle recortes. No le veo mucha otra
43:19cuestión. Un detalle que puede suceder,
43:21pero que no nos consta es que a lo mejor
43:24la pretina, la cintura, la curvatura de
43:26cintura es más alta. Lo que sí me parece
43:29que en este caso puntual la pieza de
43:32pretina no sale de este tramo de
43:36acá, sino que puede ser que sea un
43:39rectángulo que sale de más arriba. Como
43:42eso a mí no me sirve tanto para que
43:43ustedes incorporen el hábito de hacer la
43:45pretina, yo voy a hacer la pretina de
43:47acá para abajo y de acá para arriba le
43:48voy a hacer esa sobrepieza que
43:52lleva. Paso número uno, decido qué ancho
43:56tiene la pretina. Siempre tiene 4 cm en
43:59algo
44:00estándar, pero ustedes pueden
44:03elegir. Cuatro es algo que está como que
44:06se acompaña de de los
44:09cinturones, ¿no? Como de bueno, del
44:12sistema
44:15capitalista. Entonces vengo acá, digo,
44:18perfecto. Mira, pretina check.
44:23lo
44:26marqué en en el
44:29campus dentro
44:31de dentro de modistería asincrónico van
44:35a encontrar cómo se confecciona una
44:36bragueta. Ahí Delfi pide, nos pregunta,
44:40bueno, esa bragueta tiene una pieza
44:42extra. Sí, esa bragueta se la conoce
44:46como bragueta específicamente a esa
44:49colocación de cierre. Lleva dos piezas
44:51extras, se trabaja siempre igual. Eh,
44:56tienen el tutorial si quieren meterse.
44:58Es verdad que es complejo armar una
45:01bragueta que es algo que para nosotros
45:02es super común. Es verdad que es
45:04complejo para la
45:05confección, pero no descartaría ponerme
45:08a hacer una muestra solo de la
45:10bragueta. Me parece que es correcto, o
45:12sea, que es algo que está buenísimo
45:14hacer. Es un ejercicio que yo
45:16normalmente doy recién cuando estamos
45:19haciendo pantalón base, les empiezo a
45:22sugerir que hagan la bragueta, pero
45:25quiero que sepa que lo tienen, que lo
45:27pueden probar y demás.
45:32Un detallecito que va a suceder es esta
45:35pretina va a necesitar una un cruce
45:39telita
45:40extra porque las braguetas seguramente
45:43todo el mundo tiene puesto un pantalón
45:44con cierre y con bragueta. Si se fijan,
45:47cruza, no tiene uno pasa por encima del
45:51otro y hay un botón.
45:54Entonces ahí va a ir el ojal. Entonces
45:57yo tengo que agregar un pedacito extra.
45:58no termina acá agrego un pedacito
46:01extra. Lo siguiente que tengo que poder
46:03hacer es en el
46:05dibujo entender más o menos qué
46:07proporción tiene. Yo pienso que la pieza
46:09esta de
46:11costado, esta pieza de costado es
46:13bastante al costado y no llega a la
46:16mitad. Perdón, no estaban viendo. Esta
46:18pieza de costado es bastante al costado,
46:22no llega a la mitad como yo la dibujé.
46:25Yo en la foto la veo más acá, más
46:29vertical. Entonces voy a tratar de
46:31empezar a bocetar. Digo, bueno, esta es
46:34la mitad. Yo digo que es más
46:37acá. Y empiezo a bocetar. Como estoy
46:40bocetando, no voy a hacer una línea
46:42marcada. Usaría un lápiz, pero en
46:45general no lo ven bien
46:47ustedes. Y una vez que tengo bocetado
46:50eso, voy a dibujar más o menos dónde me
46:51va a gustar el canesú.
46:54El canesu me parece que va a tener más o
47:01menos lo que yo veo de ancho de pretina
47:04veo que es más o menos lo
47:07mismo. Entonces a mí esa referencia de
47:10medidas en una foto me sirve para poder
47:15empezar a visualizar. Yo digo, bueno, si
47:17acá hay
47:19cuatro, yo creo que de este lado más o
47:22menos hay cuatro. El canesú sale más o
47:23menos de acá y creo que viene por
47:31acá. Y eso más o menos por ahora me
47:35gusta. Lo que tengo que hacer ahora es
47:37sacar el bolsillo de acá para allá y
47:41esta pieza triangular se esconde abajo
47:43del
47:44bolsillo. Entonces está hay que hacerla
47:47más a mano alzada porque es
47:50redondita. Qué lindo, che. Estoy
47:52reconforme con lo que hice, entonces lo
47:54voy a
48:00pasar. Obviamente no todos los moldes
48:02van a salir de este mismo, así como
48:04recién cuando hicimos la falda sirena,
48:06tuvimos que agregar papel. Bueno, yo acá
48:08tengo un tema de superposiciones y voy a
48:10tener que agregar
48:15papel. Lo siguiente que tiene esta
48:17falda, les voy a decir canesú.
48:23Check. Centro delantero. Todavía no lo
48:25hice. Costadillo alto,
48:30check. Hasta ahí
48:33vamos. Ahora acá dijimos que había un
48:36recorte. Este recorte que no sabemos si
48:39sale como del mismo
48:40[Música]
48:42punto. Yo lo voy a salir hacer salir del
48:44mismo punto porque, bueno, aprendí eso
48:46en la facultad. Vieron la arquitecta.
48:51tiene o intersecciona o continúa, no
48:57sé. Y otra cosa que tengo que hacer,
49:00paren,
49:02bajo, costadillo bajo, check, centro
49:05delantero es este. Me quedó por defecto.
49:09Check. Vista del bolsillo. Check, porque
49:13me quedó por defecto. Es esta pieza que
49:15está acá.
49:21sobre
49:23pretina. La verdad estas piezas uno las
49:26hace como
49:30quiere, básicamente no es una
49:34pieza que no de hecho yo no la haría con
49:36curva, no, yo la haría así como recta y
49:39esto se lo cosería acá.
49:44Y lo que nos está faltando es la bolsa
49:46de bolsillo propiamente dicha, que yo la
49:47voy a hacer
49:51así. ¿Qué profundidad hay que darle un
49:55bolsillo?
49:57Y bueno, yo por lo menos tengo que poder
49:58poner adentro del bolsillo el
50:01celular que entre o lo que sea que voy a
50:05poner, la
50:09moneda y la boca del bolsillo. Y bueno,
50:12me tiene que entrar la
50:14mano. Si no me entra la mano, ¿qué hago?
50:17¿Para qué lo hice el
50:20bolsillo? ¿Qué me está faltando?
50:28Voy a hacer esta pregunta. Alguien dijo
50:30ahí el largo. Sí, total el largo. Yo
50:32igual la voy a dejar acá porque no me
50:34entra en la pantalla, como que no me dan
50:36el el
50:38encuadre, ¿eh? Pero muy bien, el cierre
50:41son dos piezas aparte, son dos piezas
50:44sueltas, no se agrega nada. Acá es un
50:49rectángulo de tres por el largo del
50:52cierre y otro de 6 por el largo del
50:59cierre.
51:01¿Alguien le pareció que la toma de
51:04decisiones de cómo son los recortes y
51:06las líneas tenía que tener más sentido
51:09que el que usé yo?
51:14Todas comprendían de antemano que la
51:17decisión de todas estas líneas no deja
51:19de ser una decisión
51:24caprichosa. Sí, algo que hablamos en
51:26otro momento que es, bueno, cuanto más
51:28asertivo uno sea en las proporciones, en
51:31la línea y tal, mejor modelista es. Si
51:35Delfi te viene con esta referencia y vos
51:39le haces algo muy
51:41diferente y bueno, Delfi, no, o sea,
51:44como que Delfi no va a volver porque sos
51:46una modelista que requiere mucha
51:48corrección.
51:51Entonces, desarrollar el ojo y ser
51:54asertivo con lo que uno está eh trazando
51:57en los moldes. Rob, te pido un
52:00favor, me prendés la luz, te morís de
52:03paja que soy No, pero me tenía que sacar
52:05los auriculares, perdón.
52:07Eh, gracias,
52:08amor. Eh, cuanto uno más asertivo es,
52:12menos correcciones hay, menos
52:14contramuestras hay, ¿no? Entonces, ahí
52:17se ahí es donde y si uno está trazando
52:19moldes para uno mismo, bueno, es la
52:21diferencia entre vivir frustrada, esto
52:23no quedó como yo quería o que sea como
52:26vos querías.
52:31Bien, una vez que tengo todo esto,
52:40empiezo. Pretina delantera por
52:44dos, Canesú por dos.
52:50delantero centro por
52:54dos.
52:57Lateral por
52:59dos
53:02costadillo por
53:05dos pista por
53:10dos
53:15sobreprestina por cuatro.
53:19Acá van dos de un lado y dos del otro.
53:22En este lado va por dos, podría llegar a
53:25ser por cuatro. La otra no es idéntica
53:27porque este cruel no lo tiene, pero
53:31bueno, después sale una pretina toda
53:32entera con la pieza de atrás. ¿Se
53:35acuerdan cuando hacíamos la pretina
53:36atómica y como que uníamos todo?
53:39Entonces, por eso está dice solamente
53:41por dos.
53:44El costadillo de la sobrepretina tiene
53:46ese ángulo. Yo le metí una magia. No, en
53:49la foto no tiene ese ángulo. Me parece
53:51que es recto. Es
53:59así. Si quisieras le puedes poner un
54:01ángulo. Si querés lo puedes abrir y que
54:03quede como como va a quedar como hacia
54:05afuera, ¿no? Como como más volando y re
54:09podría pasar. Y después nos faltan las
54:12presillas, que son rectángulos de 3x 9,
54:15aunque no lo puedan
54:26creer. Para confeccionar esa pollera se
54:29ponen todos esos moldes en la tela y le
54:31damos alrededor de 1 cm de margen de
54:33costura. alrededor de no se deja 1 cm de
54:39recurso de costura de manera
54:41obsesiva. Esta esta falda tiene muchos
54:44recortes. Si vos no sos muy perfecto en
54:46lo que estás haciendo, vas a tener vas a
54:48tener muchos
54:50errores. No va a
54:53funcionar bien.
54:56[Música]
54:58Acá esta pieza de vista la voy a hacer
55:01hasta acá
55:03abajo y vamos a empezar a
55:07separar.
55:08Algunos voy a tener que antes de separar
55:12los voy a tener que calcar.
55:41sale
55:43perfecto. Ay, no.
55:54Esta pieza no me sale bien porque si yo
55:56corto esta, me quedo sin esta y yo
55:58prefiero calcar
56:02esta. Apoyo papel encima y literal.
56:05Cuando digo calco es literal. Lo calcan
56:08bien, ¿no?
56:13Como super impecable.
56:18por dos costadillos.
56:43Entonces esta parte yo ya no la
56:44necesito.
57:00Perdón. Este pedacito que hice vista
57:02todavía lo necesito, pero lo necesito un
57:05poco más
57:08grande. Lo voy a conservar acá. Este,
57:10no, estas dos piezas sí separadas entre
57:14sí.
57:21Voy a volver a juntar esto para hacer la
57:23pieza de
57:28bolsillo y esta piecita de vista que es
57:31un poquito más
57:33grande. ¿Alguien no capta por qué la
57:35pieza de vista es más grande? ¿Alguien
57:37no vio ese tutorial? Es medio de
57:39avanzado igual, la verdad, porque
57:41entiendo que no vimos bolsillos todavía.
57:48Este tipo de bolsillos tipo de
57:51[Música]
57:52shin, en realidad se corta con una tela
57:55de lidencillo. Vieron que todos
57:57los todas las piezas siempre, o sea, los
58:00bolsillos de jein de lidencillón, pero
58:03se pone una vista de tela principal para
58:05que cuando yo pongo acá lo que yo veo
58:08sea efectivamente de de tela principal y
58:12se deja un pedazo extra ahí, eh, acá
58:17dentro para que cuando yo apenas
58:19muevo no me pase que que no se
58:23ve el mi tela y se ve el liencillo, por
58:28eso quedó un pedacito más
58:29grande. Bueno,
58:33entonces yo lo primero que haría sería
58:35armar la boca del bolsillo, pegaría la
58:37pieza del bolsillo que va acá y el resto
58:40queda suelta con la
58:42vista tendría armado
58:49esto. Y esto estaría armado abajo con mi
58:53bolsillo, con mi bolsa de
58:56bolsillo. Uniría mi
58:59canesú
59:02pingui. Yo en realidad armaría esto así
59:04primero y después esto por atrás más
59:09cómodo. Y después pongo mi pretina y en
59:14realidad primero mi sobretina a la
59:16pretina y después todo esto junto acá.
59:25¿Cómo se ve? Difícil,
59:31imposible, ¿no? Gabi pregunta para que
59:34no se vean las uniones si hay que
59:35forrarla. El 100% de la ropa que tenés
59:38adentro de tu placar se se le ven las
59:41uniones adentro, Gabi. Sería rarísimo
59:44que tengas ropa forrada en tu placar. Si
59:46vos no querés que se vean las uniones,
59:48sí se forra, pero eso es un nivel de
59:50confección que primero esta falda de
59:53corderoy es re es ropa aprieta por ter
59:56ni loca esta forrada es una es
59:59una haces la sobrepretina como una
1:00:02pretina y ahí la coses a la pretina.
1:00:04Exactamente, Delfi. Primero armas la
1:00:06sobrepretina, después cuando se la metés
1:00:08entre medio a la pretina, armás la
1:00:11pretina tal cual ya sabes armar la
1:00:12pretina y después vas con el con el
1:00:14bodoque junto y le pones todo el bodoque
1:00:16a
1:00:17la a la
1:00:26falda. ¿Alguien tiene alguna más ahí
1:00:28como para chusmear? Una una pregunta
1:00:31general, ¿se entiende cómo es la
1:00:33dinámica de hacer transformaciones más
1:00:34allá de que ustedes les genere ansiedad,
1:00:36que me digan como, "Ah, pero cuántos
1:00:39centímetros?" Que la mayoría de las
1:00:41veces es la respuesta es lo que vos
1:00:44quieras. O sea, la respuesta lamentable
1:00:47o gracias a Dios la respuesta es lo que
1:00:50vos
1:00:54quieras. Sí, se animan.
1:00:57Muy
1:01:16bien. Bueno, claro, lo ahí Sandra dice,
1:01:18"Sí, se entiende. Después hay que ver
1:01:20cómo lo hacemos solas." Sí. Una de las
1:01:23cosas que es necesario hacer es este
1:01:26ejercicio que yo estoy haciendo
1:01:29ahora,
1:01:32que que
1:01:34simplemente es sentarse a ver si se me
1:01:37ocurre como es. Y por otro lado, hay una
1:01:40cuestión
1:01:41también que requiere de que sí o sí
1:01:44empiecen a coser las faldas básicas.
1:01:48Requiere que cosan la falda con la falda
1:01:50de basé con pretina.
1:01:52la falda con canesú, porque eso te ayuda
1:01:56a visualizar cómo son los armados. A
1:01:59veces nos cuesta entender qué hay en la
1:02:02foto. Si yo no sé cómo se arma. Es
1:02:05posible que como nunca vieron bolsillo
1:02:07todavía por ahí, ver bolsillo, ese
1:02:10bolsillo todavía las confunde, pero las
1:02:13que ya hicieron, no sé, la veo Tamara
1:02:15que está ahí que ya hizo bolsillo
1:02:17lateral. Si ya si ya hiciste la muestra
1:02:20de bolsillo lateral, ya viste la
1:02:21dinámica, ya la probaste, se te abre ahí
1:02:25un poco. Lo que sí es muy necesario es
1:02:27que se sienten a coser esto de o pueden
1:02:29ser las muestras o o los ejercicios
1:02:32chiquitos estos que estuvieron cociendo
1:02:34ahí están
1:02:35espectaculares, porque en definitiva es
1:02:37lo que te da agilidad. Eh, si solamente
1:02:40me voy a sentar a cocer, cuando me voy a
1:02:42sentar a cocer una re que te falta y es
1:02:45más
1:02:46difícil. Todo es más
1:02:48difícil. Lo que sacaste tela en la
1:02:51sirena, ¿tiene alguna relación con lo
1:02:53que se agrega? No, no, pero
1:02:56sí no no tiene relación.
1:02:59Ahí vos las relaciones que podés
1:03:01chequear
1:03:05son que la cantidad de centímetros que
1:03:07te queda a la altura de la rodilla te
1:03:09siga permitiendo caminar por ahí. Lo
1:03:12haces muy ceñido y y camina así como no
1:03:16puede separar las piernas. Eso es
1:03:19importante. Y si hay algo como de cierta
1:03:21armonía en el tejido, pero no no hay
1:03:24relación. De hecho, esto podría no
1:03:26podríamos no haber sacado nada.
1:03:29Lo podríamos haber dejado
1:03:31recto y abrir nada más. Y también das da
1:03:35da silueta sirena. Para mí esto de de
1:03:39tomar un poco ahí lo hace más sexy y me
1:03:42parece que en general la falda sirena
1:03:44tiene como
1:03:45ese como esa cosa de las caderas y las
1:03:48curvas que me parece que te da para
1:03:50sacarlo un poquito, ¿eh? Pero ni
1:03:53siquiera es necesario. Ahí sí. Eso hay
1:03:56que
1:03:57chequear. Eh, el ajuste y esto es
1:04:01importante, el
1:04:02ajuste arriba de las
1:04:06rodillas. Las rodillas ya cuando uno
1:04:08camina ya se separan y vos con las
1:04:10rodillas juntas podés caminar igual. Es
1:04:13la típica de la mina que está caminando
1:04:15así como con los pasos chiquititos y los
1:04:17tacos medio así apresurada, pero puedes
1:04:20caminar igual. Lo que no puedes es ya
1:04:22estás, si ajustas más abajo no puedes
1:04:33conecto, Gabi, está buenísimo ahí. Gabi
1:04:35dice que le resulta sofisticado. Sí,
1:04:38obvio, Gabi. Por ahí el siguiente paso
1:04:40es si ya hiciste la EVA con pretin y ya
1:04:44la pudiste armar. Está bueno probar una
1:04:47con
1:04:48canesú y después está bueno hacer la
1:04:51muestra de bolsillo de un bolsillo. Por
1:04:52ejemplo, este bolsillo que vimos hoy se
1:04:54llama bolsillo
1:04:56lateral. Está bueno hacer la muestra de
1:04:59un bolsillo lateral y está bueno después
1:05:03animarse a meterle a la falda de base
1:05:05con pretina bolsillo lateral.
1:05:11Es como ahí hay como una coher, digo,
1:05:13hay como un recorrido coherente y y
1:05:17tranquilo. Sí, para mí, yo quiero
1:05:20decirles esto, rebruja mala, si para mí
1:05:23es si no están cociendo ni siquiera una
1:05:25hora por semana, se les va a hacer muy
1:05:27cuesta
1:05:28arriba. Como por lo menos una hora por
1:05:31semana cociendo algo tiene que está
1:05:33bueno. Mínimo en el ideal es 8 horas, no
1:05:37sé, todo el sábado cociendo es ideal.
1:05:39hermoso. Yo
1:05:40loscoso. Pidan pizza.
1:05:45Ah, me alegro mucho. Sí, viste cuando
1:05:48haces una prenda que suene y
1:05:51tal, Grace, ¿cómo se hace el ruedón? Y
1:05:54ahí puedes hacer un ruedo vuelta y
1:05:56vuelta, un
1:05:58ruloté, es una un dobladillo más alto.
1:06:01Pata de gallo es
1:06:03difícil, ¿eh? También puedes planear a
1:06:07veces, ¿viste que a veces el godet es eh
1:06:10puede ser, no sé, te digo cosas porque
1:06:14vos por ahí me captass, por ahí no me
1:06:16captas, pero poner que vas a hacer la
1:06:19falda de lana y loss los haces en un
1:06:22poplín camisero como una onda, ¿no?
1:06:24Medio ahí como cruzando sastrería con
1:06:29otra cosa. Y bueno, vos puedes elegir
1:06:31hacerle a cada a la a los gajos su
1:06:35dobladillo con pata de gallo más lindo
1:06:38como más alto y por ahí al poplin le
1:06:40haces un dobladillo más pequeño.
1:06:42Entonces vos lo que te vas a ocupar es
1:06:44de los godets tenerlos listos con su
1:06:48dobladilla, coserlos dejando 4 cm 4 cm
1:06:52de resto en la lana. Entonces cosés y
1:06:55después cuando doblas esto queda como
1:06:57cubiertito y escondido y queda por el
1:06:59hijo
1:07:01lindo. También podés eh me puse creativa
1:07:04hoy, también podés
1:07:08eh pasarlo en
1:07:10vivo, pero en general el Godet busca
1:07:13como tener movimiento y vuelo. no va
1:07:15mucho con pata de gallo porque la pata
1:07:17de gallo eh
1:07:20alta le hace como peso, la deja
1:07:25como
1:07:27Entonces la sirena se pone el molde
1:07:30transformado entero en la
1:07:33tela. Sí, Gabi, ¿cómo? O sea, ¿cómo
1:07:36harías? ¿Por qué no? ¿Qué es lo que te
1:07:38llama la atención? Digamos, la cantidad
1:07:40de tela. Sí, puede ser que no te entre
1:07:43en un largo. Si la sirena tiene mucha
1:07:46apertura, puede ser que no entre en un
1:07:50largo.
1:07:51Sí, se pone todo. Sí. Y a veces, por
1:07:55ejemplo, si la tela no ponele que es una
1:07:57un satén porque por ahí la sirena estás
1:07:59haciendo una falta de fiesta. Entonces,
1:08:01si chequeas que la que el brillo es
1:08:04igual, boca arriba, boca abajo, vas como
1:08:07poniendo los moldes así como la cola
1:08:09arriba, cola abajo, como para que entre
1:08:12mejor, porque si no, la verdad que sí
1:08:13que que puede llegar a consumir
1:08:17bastante. Consume, engaña, es
1:08:23una es engañadora.
1:08:34Bueno, a las chicas
1:08:38de de avanzadas, que se ve que estuve
1:08:41muy exigente este mes con armar la
1:08:46muestra de el tual de de
1:08:48Blazer, para este fin de semana yo les
1:08:51voy a
1:08:52pedir como una transformacioncita de una
1:08:55prenda y pienso que me parece que está
1:08:57Bien, les puedo mandar a ustedes también
1:08:58como, bueno, vamos a ver quién tira la
1:09:00transformación de este, hacemos el
1:09:02desafío y lo que tienen que hacer es
1:09:04esto mismo que hice yo, el despiece y
1:09:07como tratar de dibujar cómo es cada una
1:09:09de esas piezas. Me parece que son lindos
1:09:11ejercicios y que a una la ponen a como
1:09:15la ponen en acción, ¿no? Como
1:09:19a eh me parece que que les puede
1:09:21funcionar. ¿Qué les
1:09:24parece a la que le resulte desafiante la
1:09:27confección? El plan de Gabi es el ideal,
1:09:31¿eh? No me importa si les parece que es
1:09:33como, "Ay, pau, me parece un embole de
1:09:35basé con pretina."
1:09:39Y siempre ahí yo doy mi recomendación
1:09:41que es si ustedes van a estar
1:09:44trabajando, si son
1:09:46prolijas y vos decís, "Yo no uso falda,
1:09:48no quiero coser. Es un es un proceso de
1:09:51aprendizaje y está bueno que lo hagas.
1:09:53Yo estoy con esto, nada que ver.
1:09:55Les voy a contar otra cosa de mi vida
1:09:56privada, pero hoy fui a un taller donde
1:09:59me enseñaron a eh para aprender a hacer
1:10:01piezas en vidrio y hoy estuve todo el
1:10:04día doblando vidrio y yo me llevo esto
1:10:07que no es nada, claramente no es nada,
1:10:10es parece una nada una
1:10:12nada, pero estuve todo el día doblando
1:10:15vidrio y no hice nada más que doblar
1:10:16vidrio. Este ejercicio es como bueno,
1:10:19hay que hacer la falta base. Si no te
1:10:22gusta y te da fiaca, hacela en liencillo
1:10:24barato. Hacela para una niña que tenga
1:10:27cerca de tu entorno, hacela en escala.
1:10:30Pero es es un paso que hay que hacer.
1:10:32Como vieron, qué lindo.
1:10:47Vamos a ver la falta de
1:10:53Gabi. Ah, mira, acá teníamos un despiece
1:10:55armado. Tu tu lateral.
1:10:59La bolsa del bolsillo, che, Delfi,
1:11:02¿viste la bolsa del bolsillo? ¿Dónde
1:11:05puede ser que esté?
1:11:07¿Cómo hay una? Porque ahí pusiste por
1:11:10cuatro. No está mal. No está mal. Sí,
1:11:13pero si haces un análisis de un shin, te
1:11:16vas a dar cuenta que la bolsa de
1:11:17bolsillo usan una sola pieza y la doblan
1:11:20a la mitad. Ah, okay. Total. ¿Y por qué
1:11:24te puede servir en este caso? Porque
1:11:25tenés, si lo vas a hacer en cordero y
1:11:27tenés un montón de telas, un montón de
1:11:30uniones de recursos. Eso te iba a
1:11:31preguntar que con el cordero yo nunca
1:11:33trabajé. No sé qué onda con tanta
1:11:35costura, si tiene algún secreto o nada.
1:11:39No, no. Tenete varias agujas eh por ahí
1:11:4214, o sea, agujas 10, 14, una aguja
1:11:46gruesa. Tené varias porque sería recomún
1:11:49partas una aguja solo por cantidad de
1:11:52tela a veces. Okay. Este podría pasar,
1:11:57¿eh? No, no, pero y tampoco el el
1:12:00corderoy que se tampoco es
1:12:03tan tampoco es un cordero de trabajo.
1:12:05Digo, vas a estar perfecto, vas a estar
1:12:08bien. Che, está muy bien
1:12:11esto, ¿eh?
1:12:17Ahí a mí me queda un
1:12:19misterio que nadie se da cuenta cuando
1:12:21yo hago, pero a veces me queda un
1:12:24pequeño
1:12:25misterio en la forma de la bolsa, del
1:12:29bolsillo con la pieza de lo que sería el
1:12:32lateral de
1:12:33arriba. ¿Me seguís?
1:12:36Yo creo que la bolsa de bolsillo no
1:12:38llega hasta el costadillo de la falda,
1:12:41sino que se como que se acopla a esa
1:12:44pieza.
1:12:46Eh, y un poco me queda la duda porque en
1:12:48la foto como que no se termina de
1:12:49entender
1:12:51eh dónde va y también porque seguramente
1:12:56haya muchas resoluciones posibles y que
1:12:58estén bien, no es que qué,
1:13:01pero ahí tenés, no sé si te das cuenta,
1:13:03pero tenés pero por ahí la pieza del
1:13:05costadillo en lugar de llegar en punta
1:13:07muere en el bolsillo. Entonces también
1:13:10puede ser, ¿entendés? Pueden ser
1:13:11cualquiera de las dos posibilidades
1:13:12pueden ser como la vista, como el mismo,
1:13:15lo que le agregaste de la vista como lo
1:13:17mismo.
1:13:18Sí, sí, sí, sí,
1:13:21sí. A ver,
1:13:25Gabi, vos sos
1:13:27GM. Esta es tu la falda que tiene el
1:13:29cierre negro eh agregado en escala.
1:13:33Eh, sí, Pau. Sí. Eh, me salió mal abajo
1:13:36un poco, pero no importa.
1:13:39Está muy bien, Gabi, muy bien. Ay, estoy
1:13:42feliz. Pau, me creo, no sé, la
1:13:45la no sé que yo sola. Cocanel, cocóanel
1:13:49está perfecto. Nunca creero, siempre
1:13:52mucho. Me encantó hacerla, Pau. Me
1:13:54encantó. Gracias. Gracias por todo.
1:13:57Bueno, chicas, cualquier persona que
1:13:59esté para en el plan Gabi se suma al
1:14:01plan Gabi. Esta falda con Godet, esta
1:14:04falda con Godet es como lo que vimos
1:14:06hoy, tal cual.
1:14:08Solo
1:14:11que vieron que no pasa esto que llegue
1:14:15hasta acá, sino que pasa que esto viene
1:14:18así y ya sale la otra. Como
1:14:26que esto no
1:14:28existe. Y entonces el godet va a falda,
1:14:31falda, falda, falda. Y hay un momento en
1:14:32el que se cose godet con godet.
1:14:42Me encanta porque aparte eh esa las
1:14:44cosas muy raritas en general están
1:14:46hechas chiquititas en
1:14:48escala.
1:14:53Bueno, maravilloso, chicas. Vo, tipo
1:14:56para mí, qué divertido que estuvo hoy.
1:14:59Usted mira Gabi se cree yo chicas.
1:15:06No,
1:15:09eh, así son críticas igual.
1:15:14Eh, para mí es mucho más fácil entender
1:15:17cuando es algo complejo cuando lo hacés
1:15:20en papel y lo recortás. A mí el blazer
1:15:24me costó mucho al verlo en computadora.
1:15:28Si querés lo mañana tenemos clase. Si
1:15:30querés mañana podemos porque yo dije
1:15:33hacemos el trench pero nos sobra tiempo.
1:15:35Si querés mañana hacemos el blazer en
1:15:37papel y hacemos el y hacemos el trench.
1:15:42Ah, me encantaría, me encantaría.
1:15:44está, ¿no? Yo sé que hay personas que
1:15:47que no usan compu nunca y que les
1:15:49resulta complejo, como que no no sé, hay
1:15:52algo que no no sé, ya lo sé porque ya me
1:15:55lo han dicho. Bueno, bien. Mira, Raqu
1:15:59ahí sí, el blazer en papel. Ahora
1:16:01cualquier persona que tenga ganas de
1:16:02venir mañana a chusmear el blazer 2 de
1:16:04la tarde, por más que no entiendan nada,
1:16:06si quieren venir a llevarse información,
1:16:10están todas invitadas, así
1:16:12que mañana a las 2 y e mañana yo me voy
1:16:17a ocupar de que mañana ya estén las
1:16:18fechas de abril porque Valentina el
1:16:21viernes tiene un turno médico y no va a
1:16:23venir y no va a llegar a hacer eso y así
1:16:25ya la semana que viene arrancan ya con
1:16:27toda esa información cargada.
1:16:31Gracias. Yo quiero más Sandras, más
1:16:34gente como Sandra.
1:16:37Muy lindo, muy lindo. Me
1:16:43pueden besos enormes a todas yo.
1:16:47Gracias.
1:16:49Tá.

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