YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Iniciantes Encuentro 6

Iniciantes Encuentro 6 — Transcript

by MT Escuela · 10,305 words · 1,582 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:28al
0:58ah
1:28al
1:58al
2:28al
2:58al
3:28al
3:58al
4:28al al
5:01Buenas tardes cómo les
5:03va todo
5:06bien
5:13Buenas Cómo va
5:18viol buenas muy
5:20bien Me al mucho pudiste hacer vi vos tu
5:24base Sí muy bien bueno hoy vamos a a
5:31profundizar un poquito como en
5:32transformaciones
5:33e lo primero que tengo para hacer es
5:36como que hagamos un ejercicio al revés
5:39sería es decir yo les voy a mostrar la
5:42foto de lo que ustedes deberían hacer de
5:45transformación previo tengamos una
5:47pequeña conversación sobre cómo cómo
5:50pensamos hacerlo
5:52eh La idea es que ustedes hagan esa
5:56transformación así bocada y e una vez
6:01que la tenemos hecha la compartimos
6:04vemos y todos tenemos lo mismo
6:06e Qué diferencias encontramos t
6:09interesante para mí
6:13para para para
6:15entender que no siempre no el 100% de
6:19las veces una misma prenda puede tener
6:21eh va a ser Exactamente igual que puede
6:25ser que cierta modista decida hacer de
6:30terminadas transformaciones y otra otras
6:34Por más que el aspecto exterior sea uno
6:38solo Entonces eso me parece que eso Está
6:40bueno ahí
6:42para un poco bien
6:46tenemos lápiz y
6:49papel todo el mundo
6:52ready bien muy bien muy bien
7:00papa empezamos por una s sencilla ahí
7:03les voy a
7:06compartir empezamos por esta
7:10faldita la pieza atrás que no está
7:13pueden
7:14simplemente imaginarlo o la pueden
7:16ignorar lo primero que vamos a hacer
7:20alguien se le ocurre Cuál es la primera
7:21pregunta que deberían hacerse ustedes
7:24mismas
7:31Hola Cuántas
7:33partes
7:35Hola cuántas cuántos moldes hay que
7:37hacer No Cómo se divide la falda No
7:40perfecto eso me gusta me gusta despiece
7:43pensar bueno cuántas piezas hay acá me
7:46gusta muy bien esa es una buena
7:49pregunta alguna otra pregunta que les
7:51surja como que digan Bueno lo primero
7:53que tengo que decidir
7:55es es laa
8:01me gusta las terminaciones y la silueta
8:05espectacular y ahí respecto de las
8:07terminaciones qué se les ocurre que
8:09tiene la pretin vista dice bet muy
8:13bien muy
8:16bien perfecto tiene vista hermoso
8:21entonces sabiendo que tiene
8:23vista Sabiendo
8:26e que tiene pieza de espalda y adelante
8:30Cuántas piezas
8:33tiene dos dos
8:36bien empezamos
8:39entonces gabia dice irregular se le
8:42llama asimétrica pero justo en este caso
8:45Gabi si bien luce
8:49asimétrica es simétrica las piezas son
8:54iguales y muy bien ahí enoma y el ruedo
8:58perfecto me encanta Este es un caso muy
9:01particular y me gustaba traerlo esta
9:03falda se llega a ver acá abajo un
9:05pedacito un poquitito ven que acá se ve
9:08esta falda tiene
9:11y puesto que esto es
9:15redondo lo que podemos a ver Es que
9:17además tiene una vista hay una vista
9:20interna como acá se ve en que hay se ve
9:23esa parte puede ser un dobladillo pero
9:25en esta parte donde es redondo no puede
9:28ser un dobladillo porque las cosas
9:30redondas no se pliegan sobre sí
9:33mismas Entonces tenemos esas dos
9:36variables estamos listas para empezar a
9:38hacer la transformación no hace falta
9:40que partan del del molde no necesitan
9:43partir del molde grande eh parten de un
9:45boceto así como los que estuvieron
9:47pasando ahí en el chat un boceto y nada
9:49más estamos
9:53ready perfecto de tiempo de descuento
9:56arrancamos les doy me parce
10:00doy
10:01hasta si a medida que van Terminando
10:04estoy levantando la mano termin
10:16termin puntualidad
10:21deliver mientres hacen el ejercicio
10:25laicha de que un paete
10:35Au
10:37Perdona
10:39ent vamos a hacer un boceto vas a hacer
10:42un
10:45boceto y en ese boceto te vas a animar a
10:49pensar Cómo son las transformaciones que
10:52tenés que hacer para lograr la falda
10:54Rosa que ves en
10:58pantalla
11:28al
11:58al
12:28al an
13:12últimos segunditos
13:46quién logró
13:53terminarla muy bien natal tenes ganas de
13:56mostrarla estoy escribiendo
14:05Just te silenciaste
14:11na está silenciada
14:16na se ve ahí sí
14:23noos el filtro porque tenes un filtro
14:29el
14:30filtro
14:33ahí muy bien Bueno muy bien ahí lo que
14:36vemos es la pieza
14:40delantera perfecto la pieza de espalda
14:43con su pinza perfecto y tengo la vista
14:47delantera y la vista de atrás bien
14:51alguien tiene más piezas que Nati Yo le
14:56hice como la la vista de abajo también
14:59muy bien con la for igual Sí igual no
15:03entiendo en la falda porque pareciera
15:06que una de las partes como que está
15:09entra en la pinza no está cocida en una
15:13de las pinzas Sí eso parece algo
15:15complicado pero al momento de la
15:18confección es algo muy
15:20sencillo Y esa vista que vos
15:23hiciste simplemente va a quedar metida
15:25ahí junto con la otra pieza no no tiene
15:28mayor desafío
15:30y las piezas igual Son son francas tal
15:33cual te las pensas queres mostrarnos tu
15:36boceto
15:37delfi sí lo hice No sé si se ve
15:42mucho muy bien a ver delfi tiene pieza
15:46adelante izquierda y derecha iguales muy
15:50bien ahí siempre delfi está buenísimo
15:53que marques que hay dos pero haces una y
15:55le pones por
15:56dos de está sí okay sí me con lo de con
16:02lo de la pinza dije quizás tiene algún
16:04detalle distinto no no Okay vista frente
16:09muy bien la vista esta del cruce ahí
16:12abajo perfecto la pieza del trasero muy
16:16bien la vista de atrás y la vista de El
16:20Roo trasero Excelente muy bien alguien
16:24tiene más piezas que delfi
16:34Pau yo no llegué a hacerlo pero no
16:38tendríamos que agregar la forrería Ahí
16:41está muy bien muy bien faltarían las
16:43piezas de forrería que van a ser
16:46idénticas a la delantera menos lo que
16:50son las vistas y el resultado daría eh
16:54todas las las piezas algo interesante
16:57ahí es por ejemplo delfi a la pieza de
17:00espalda la hizo entera y marcó una
17:03apertura de cierre pero a lo mejor otra
17:05de ustedes la pensó como dos piezas eh
17:09cocidas entre sí es decir habrá Quiénes
17:13pusieron pieza de espalda O trasera por
17:16uno con tela doble y estarán las
17:19personas que pusieron por dos Estamos de
17:24acuerdo ahí gracila lo hizo por dos bien
17:28bueno por ahí en la medida que vayan
17:30aprendiendo Cómo colocar un cierre tomen
17:34decisión de hacerlo por dos en lugar de
17:37por uno porque les resulta más fácil el
17:40cierre Pero la verdad es que nosotros no
17:41vemos el cierre y a lo mejor el cierre
17:44es un cierre metálico expuesto que se ve
17:47Y entonces por ahí es mejor por uno
17:50traigo esto por qué Porque no hay una
17:53sola forma de hacer y tenemos que poder
17:57responder nosotros un poco también a a
17:58lo técnico no a lo que a lo que nos pide
18:01la confección a lo que se hace con la
18:04confección e y ahí esto por ejemplo de
18:07cómo es el cierre o cómo se c el cierre
18:10nos hace bastante
18:13diferencia
18:15bien estamos listas para otro diga ulta
18:20yo me imaginé que era como un pareo como
18:22que era una sola pieza que se doblaba
18:25sobre sí misma bueno está buenísimo lo
18:29que trae
18:30eh Bio Mira acá lo que tenemos para
18:33hacer y esto es algo que me parece que
18:35está bueno también ir incorporando en la
18:37medida que
18:38salga se trata de pensar
18:42e Cómo decirlo sería desarrollar el ojo
18:47desarrollar el ojo para para la
18:49observación y no tiene más que eso sobre
18:52todo trabajando en fotos No acá mira lo
18:55que yo sé o lo que puedo ver eh
18:59en este caso llega hasta este
19:01punto por lo tanto asumo que la curva es
19:04la misma también yo sé que siempre que
19:08se pueda hacer simétrico se hace
19:10simétrico todo lo que se pueda evitar
19:13hacerlo asimétrico se evita hacer
19:16asimétrico entonces yo sé que va a
19:18llegar hasta acá y arriba En ningún
19:21lugar le
19:22veo un broche un botón y por el
19:26contrario que ustedes acá veo acá el
19:31cierre cosita que se ve acá es el cierre
19:34Y eso es un poco desarrollar como el ojo
19:37crítico otras cosas que pueden ayudarnos
19:39a desarrollar el ojo crítico acá es ver
19:42sé que hay una viste que está forrado
19:44porque acá no hay ningún
19:46pespunte entonces la tela salvo que
19:49tenga una puntada invisible pero acá lo
19:51veo el e incluso si afino mucho el
19:54ojo
19:55acá veo la costura
19:59que me dice que toda esta pieza es
20:02aparte es una vista aparte y desarrollar
20:06esa habilidad como de
20:07observar también está está buena para
20:11para observar o tratar de pensar bueno
20:13esta pinza llega a la mitad no llega a
20:19un tercio No tampoco venimos a decir que
20:23es medio como un mix debe estar en una
20:25proporción casi que aurea sin querer
20:28quer no pero este corte no A qué
20:30distancia está y lo mismo la idea de
20:36tratar
20:38de de ser fieles a la forma no Entonces
20:42en este caso arranca sutilmente
20:44redondeado tiene una parte que es muy
20:47recta no es todo redondo tiene una parte
20:51que es muy recta no toda esta este plano
20:54de acá Este borde está bastante
20:56rectificado y acá Tiene como de vuelta
20:59un y hay algo importante en desarrollar
21:02la habilidad la observación en esos
21:04detalles es muy habitual en modistas
21:08eh primero Bueno nada esto es una
21:11habilidad que hay que desarrollar y está
21:13bueno Porque cuando uno se enfocan eso o
21:15o al menos le pone hombre ya se da
21:17cuenta que es algo que tiene que
21:19aprender es muy habitual las modistas
21:21que hacen ese chiste que son casi que
21:23memes pero es lo que pedí lo que me
21:25llegó el de China Pero bueno lo que le
21:27pedí a la y lo que me entregó y la
21:30clienta muestra una foto y la Modesta Le
21:32entregó cualquier cosa ese cualquier
21:36cosa la mayoría de las veces tiene que
21:37ver con una falta de registro en las
21:39proporciones eh en hacer una observación
21:43más aguda sobre la prenda no por ejemplo
21:47alguna lo abrió alas o lo dejaron tubo
21:50la falda tubo tipo como venía la base o
21:54alguien le dio un vuelito
22:06dos para mí tiene un poquito de apertura
22:08no es una tubo y la cintura no baja está
22:12exactamente Es un tiro alto pero esas
22:15observaciones son sutiles pero son las
22:17que después hacen que lo que uno hace se
22:18parezca a lo de la foto a veces no
22:21queremos que se parezca a lo de la foto
22:22a veces queremos hacer nuestra propia
22:24versión digo no siempre queremos la de
22:27la foto pero cuando queremos Lo de la
22:29foto no es que porque viene la foto
22:32entonces yo ya ya le saqué la ficha
22:35entonces Está bueno como ir
22:37desarrollando Esa esa
22:39observación Gabi pregunta si no le
22:42ponemos cierre cómo sería el acceso con
22:44botones delanteros puede ser sí se pone
22:48entre la tapa delantera que sería esta y
22:51la de abajo acá se pone un
22:54botón y entre la tapa de abajo y esta se
22:57pone otra otro botón acá lo que pasa
23:00que yo sé que no es así porque acá Esto
23:04está cocido no está apoyado
23:07encima y para hacer efectivamente tipo
23:11tipo pareo esta sombra que uno ve
23:13tendría como que se vería más acá que es
23:17tipo pareo incluso la tapa de arriba la
23:20mayoría de las veces si es tipo pareo
23:22acá
23:23Tiene no sé un botón que se ve un broche
23:27un un
23:29moño es un clásico hay una confección de
23:34falda tipo portafolio
23:38eh Está buena para la que tenga ganas la
23:41que esté ya para esta semana empezar a
23:43coser una falda Está buena seguir es esa
23:46guía de esa falda portafolio eh Es
23:50simple también eh Y esa
23:55falda la falda portafolio preguntas es
23:58pretina recta o está de
24:06acá no esta falda tiene una vista
24:09interna que tiene exactamente la misma
24:12forma caladita tal cual calcada de la
24:19base puede ser que sean pinzas G puede
24:23ser que sean pinzas realmente que estén
24:25trabajando con una base que tiene pinzas
24:27y son pinzas puede perfectamente ser
24:30pinzas no no no es que no son
24:34pinzas Bueno vamos a
24:38ir a la falda número dos
24:42de perdón la que cruza la
24:48la la pieza que cruza está coida sobre
24:52la otra digamos no s o sea se terminan y
24:56se cosen una sobre la otra no sí las dos
25:01eh se cruzan entre sí para lo técnico Yo
25:05pienso que esa pieza delantera la que
25:07está por encima
25:10eh tiene acá
25:19para tiene acá porque esto está esto
25:23está con su vista hacia dentro no está
25:26la vista llegará por acá y viene el
25:30y Y esa vista acá se le hace un corte de
25:34Gracia justo acá el recurso de costura
25:36se le hace un corte de Gracia entonces
25:39vos seguís teniendo tu recurso de
25:42costura hacia la derecha mientras el
25:44redo está metido hacia la izquierda y y
25:48ahí cuando vas a coser esta pinza metes
25:50esta pieza dentro de la pinza y y coses
25:54y Cos Ah eso está metida o sea está
25:56metida y adentro no porque también se
25:58puede terminar y coser ahí sobre Sí pero
26:02esta Sí podría estar pespunteado yo AC
26:05no veo ningún
26:06pespunte Igual también es como una
26:09telita de estas que se usan ahora que le
26:10dicen
26:12buet parece justo
26:16Me justo Me llegó bucle les digo compré
26:21para un sillón pero me parece
26:23que estamos para para para un saquito
26:28y una pregunta si vos tenés el el el
26:31molde base y no necesitas las pinzas y
26:34le querés hacer esas pinzas por diseño
26:38al molde lo tenés
26:40que ensanchar para después hacerle la
26:43pinza o yo le haría un recorte s yo
26:46haría un corte igual porque vos este
26:48corte lo necesitas y de este lado existe
26:50Entonces le haría la le agregaría
26:54forzadamente la pinza aunque sea de 1 cm
26:57se le agregar de dos Igual así yo tengo
27:00uno para acar de un lado y otro para
27:01acar del otro no uno y uno y eso no te
27:04hace defecto si no la necesitas si no
27:08para nada
27:10No no eso es algo como muy sutil no
27:16Okay
27:19bien vamos a pasar a la siguiente la
27:22siguiente tiene una excusa que es
27:26sumarles
27:28si se animan el cinto no me el cinto no
27:31me no me interesa imagínense que hay una
27:33pretina pero un poco la excusa es
27:36visualizar acá Este recurso de
27:41diseño quién se da cuenta que es
27:45esto una tabla no es muy bien Graciela
27:49es una
27:51tabla muy bien Bueno no todo el mundo se
27:55da cuenta que es vamos a imaginar que
27:57tiene un Cierre en la la cola atrás en
27:59la espalda Que no lo vemos el cinturón
28:01lo ignoran Obviamente si quieren la
28:03presilla la ponen Y tenemos una pretina
28:07yo le voy a decir que tenemos una
28:09pretina
28:10anatómica qué otra decisión tendríamos
28:12que tomar para poder pensar esa
28:18tabla hasta dónde llega la tabla muy
28:22bien Natalie qué profundidad le vamos a
28:24dar a la tabla Cómo decidimos qué
28:27profundidad le damos a la
28:30tabla 2 o 3
28:33cm puede ser 2 o 3 cm alguien tiene
28:37alguna otra razón para cual para para
28:40decidir Cuántos centímetros tiene la
28:43tabla y tiene que ser menos de la mitad
28:47de de la tabla
28:49central muy bien la arquitecta A ella le
28:52preocupa que esta tabla sea tan profunda
28:54que se superponga con la que viene del
28:56otro lado Entonces ella sabe que máximo
28:58tiene que llegar hasta el
29:00centro y qué variaciones va Qué
29:04variables hay si la hacemos de 2 cm Como
29:07dijo Paula o si la hacemos hasta el
29:09centro Como dijo
29:11violé la comodidad para caminar como la
29:15puede ser la comodidad para caminar
29:17Cuánto se esta esta tabla las dos igual
29:20al estar pesp punteadas acá están como
29:24pisadas se le dice que está pisada esto
29:28ya genera que la tabla no se abra tan
29:30libremente sino que está pisada pero
29:33claro como dice benen un poco nos Define
29:35el vuelo nos define la cantidad de tela
29:38que vamos a consumir nos define un poco
29:42e el movimiento que va a tener esta esta
29:46prenda entonces entre dos que es la
29:49medida más pequeña que dijeron y el
29:52centro de la falda podemos elegir la
29:54profundidad que más nos guste
29:58cualquier profundidad va a ser correcta
30:01Entonces ustedes para encarar este
30:03proyecto tienen que tomar una decisión
30:05decidir cuánto le van a dar de
30:07profundidad si alguna tiene un
30:10centímetro cerca puede mirar y decir
30:11Bueno yo me imagino que puedo meter el
30:14centímetro hasta acá ocho por ejemplo yo
30:17me la imagino de
30:18ocho Está bueno que hagan el ejercicio
30:20de esforzarse a tomar la decisión el
30:24ejercicio que les las invito a hacer es
30:26simplemente a eso a tomar una decisión
30:29porque normalmente cuando hacemos moldes
30:32lo que percibo que más les cuesta es
30:35decidir porque no tienen la respuesta
30:38física de cómo luce la tabla de 8 cm de
30:43profundidad Así que si quieren las
30:45invito a que tomen una decisión de Qué
30:47cantidad de centímetros le van a dar y
30:50armamos esa
30:52transformación para las que llegaron más
30:54tarde lo que estamos haciendo es un
30:56boceto lo hace
30:58hacen un boceto de falda base y sobre
31:00ese boceto de falda
31:02base marcan la cantidad de piezas que
31:05tendría y un poquito cómo va a ser esa
31:08transformación de
31:10falda atrás también tiene tabla Paula
31:13bueno nosotros nosotros no lo sabemos
31:15vos qué harías sí le pondría tabla atrás
31:20muy bien alguien tranquilamente podría
31:22decir no podría decir no esto es Alo de
31:25adelante y atrás no
31:30Bueno les voy a dar hasta y
31:3333 Son 5 minutos para que hagan el
31:36boceto
32:14[Música]
32:20está muy alterada la
32:24música Ahí va
32:28es una música de concentración tenía que
32:30ser
32:48[Música]
33:02[Música]
33:08Did I Ever really need
33:10you someone that I could
33:18Love
33:21morning
33:23know that
33:31[Música]
33:38Alone
33:40Calling I'm feeling home anding at home
34:00de
34:05[Música]
34:16[Música]
34:26de Did I Ever really hold on I just
34:31can't
34:36explain but all is
34:39fading won't be the
34:42same won't be the
34:46sh and I'm Ching the
34:50m my
35:03[Música]
35:12[Música]
35:15me pregunta qué tan grande quedaría este
35:17panel no como qu tan grande es la
35:20distancia de acá
35:25acá y miso a tomar un ejercicio que
35:29siempre sirve mucho es como dibujar una
35:33línea imaginaria a la mitad y evaluar
35:37está la mitad de la mitad un poquito más
35:39para afuera yo pienso que está un
35:41poquitito más para
35:43afuera
35:45penitas pero es una decisión a tomar
35:47también
36:11[Música]
36:21Bueno ahí vamos últimos segundos
36:29Sí nad yo le sugerí un un un cierre
36:33atrás en la espalda porque no le veo
36:40nada vamos a suponer que alguna de
36:42ustedes tiene una clienta y le trae esta
36:46foto ustedes estas preguntas a quién se
36:49las hubiesen hecho
36:57al
36:59cliente al cliente muy bien o sea haole
37:03haciéndole Una sugerencia y mostrarle
37:05una tela doblada a ver qu le parece
37:08perfecto algo que es interesante que
37:11tiene que ver con el trabajo de ofrecer
37:13el servicio para otros También sirve
37:16para uno mismo no pero bueno uno se las
37:18arregla con uno mismo algo que tiene que
37:20ver con ofrecer el trabajo para otros es
37:23cuando uno no la vio y después Tom
37:27decisión unilateral y en realidad lo que
37:30está haciendo es para otra
37:32persona entonces automáticamente esa
37:34persona cuando lo ve puede decir ah pero
37:36esto no era así no pongámosle decido
37:40ponerle un cierre expuesto y visible
37:42atrás sin charlarlo con la clienta y de
37:45repente la clienta veces cierra y ella
37:47no pensó nada por ahí de la pieza de
37:50espalda no pensó nada pero lo que sí no
37:53pensó era que se veía un cierre dorado
37:56entonces hay en ese proceso que es
37:58entender cuál es el momento de tomar las
38:00decisiones eh que es este para poder
38:04tener la conversación con quien
38:06corresponda no quién tiene ganas de
38:09mostrar Qué
38:17hizo muy bien Nati alumna 10
38:20Nati
38:22Bueno te muestro pado Sí a ver
38:28tenemos pieza delantera con tabla qué
38:31profundidad le diste a la tabla n
38:33dos dos se que agregaste 4 cm Sí muy
38:39bien lo mismo en la espalda y Cómo
38:42hiciste la pretina la pretina la
38:47separé y la de
38:50adelante no le agregué tabla O sea no le
38:53agregué 4 cm lo copié el molde base y la
38:56tracé era si le puse lo que era la pinza
39:00y la pleu la forma Me quedaría con la de
39:03la
39:04pinza y tampoco le har los 4 cm solo
39:08abajo perfecto Nati alguien tiene algo
39:12distinto veo también Nati que le abriste
39:14base hacia el
39:16costado alguien tiene algo diferente a
39:19lo que hizo
39:23Nati yo le mantuve la pinza atrás
39:29perfecto la pinza en la falda o en la
39:32pretina en la
39:34falda y la vas a
39:36coser Sí y te va a quedar adentro de la
39:40tabla o atrás no le pusiste tabla sí
39:43atrás va con tabla también le va a
39:46quedar una línea de la pinza Bueno ahí
39:50normalmente pueden hacer su experiencia
39:53normalmente lo que se hace con las
39:55tablas y las pinzas en la cola es se
39:59agrega la profundidad de la tabla en
40:01este caso Natalie le está agregando una
40:03profundidad de dos es bastante pequeña
40:06supongamos que es más profunda 8
40:09cm yo lo que puedo asumir Es que la
40:13tabla va a estar cerrada y sobre la cola
40:17se va a abrir sutilmente tanto como pide
40:21la pinza digamos y no hacerle la pinza
40:26sino solo hacer la tabla y dejar que la
40:30tela se abra para que se acomode a la
40:33cola puede ser que no les guste eso
40:36porque efectivamente eso lo que produce
40:39Es que la pinza se
40:40abre la pinza la tabla perdón que la
40:43tabla queda como como la falda del
40:45colegio que cuando la miras de atrás es
40:47como que va abriéndose Pero Normalmente
40:51se intenta se evita dejar la pinza más
40:55la tabla porque para la confección es
41:02complejo Okay alguien hizo algo
41:05diferente Que Graciela Y
41:09genati pregunta la la pinza no la puedo
41:14esconder adentro de la tabla atrás sí
41:17Qué sería esconderla coserla escondida
41:19yí adentro decís sí y qué haces con la
41:23con el tablón digamos o sea así la
41:26escondes adentro y haces con la tela que
41:28viene por encima no es como que la la
41:31sacaría ahí mismo no sé o es lo que vos
41:34habas dicho
41:35antes claro lo que se lo que yo digo es
41:39se ignora que existe una
41:42pinza en la parte de la falda se agrega
41:47una cantidad de profundidad de tabla Y
41:50esa profundidad de tabla se pliega y al
41:51momento de llegar a la cola se va a ir
41:53como abriendo
41:58abrí bien en la parte de abajo para que
42:01la tabla de abajo para la tabla pero
42:05arriba como unifico la
42:09forma No te entiendo Gabi queres
42:12mostrarnos tenés cámara nos querés
42:15Mostrar si no chicas está la opción de
42:17que manden su foto de lo que acaban de
42:19dibujar por WhatsApp me parece que
42:20también eso puede funcionar de manera
42:24eficiente me escucha ahí sí te escucho
42:27ah eh Porque si prendo la cámara me
42:30quedo sin servicio Porque vivo en
42:33edificio y es red débil Sí yo hice en la
42:36parte de abajo eh o sea las tablas la
42:39abrí bien ahora con la forma de arriba
42:41yo tengo que dejarlo cuadrado como vengo
42:43de abajo agregándole los centímetros o
42:47le doy la formita redondita de la cadera
42:49eso es lo que no me queda claro cuando
42:52vos pgas el molde esto Normalmente se
42:54hace así uno pliega el molde no
42:57imagínate que estás ahí yo vos agregaste
43:00un rectángulo que tiene una
43:03profundidad vamos
43:06a y normalmente uno lo que debería hacer
43:11[Música]
43:13es lo que pregunta es como esta formita
43:16que viene acá no que viene haciendo así
43:18de
43:20repente cuando uno Abre es posible que
43:23esto cambie la forma No mucho bastante
43:26sutil pero lo necesitas porque si vos
43:28haces un rectángulo total es posible que
43:31te pase por ejemplo que acá lo voy a
43:34cortar más derecha y cuando hac así acá
43:36te falta
43:38material para esa cadera y esa Y esa
43:43tabla No creo que pase nada grave pero
43:48e pero la forma correcta sería así que
43:52hagas que lo lo que lo em proles tal
43:54cual con la forma redondeada pero la
43:57forma de hacerlo es vos agarrá el molde
43:59le agregas el rectángulo de la de la
44:02tabla en el medio lo pgas al papel y lo
44:06volvés a poner como si no existiera la
44:09tabla o sea lo volvés a poner así y ahí
44:11le das la formita necesaria para que te
44:14quede
44:15perfecto se ve eso que digo sí sí yo lo
44:18había hecho así pero como lo vi
44:20diferente a las otras chicas por eso me
44:22había quedado la duda porque conservé la
44:25forma yo de arriba
44:27en el medio solamente los mandas bueno
44:31mándame una foto por WhatsApp puedes
44:33hacer eso estás en el grupo de WhatsApp
44:35sí sí alguien hizo algo distinto de las
44:38chicas Pau tengo una consulta de lo que
44:42decías recién vos ponele que la tabla es
44:44de 6 cm se lo agregas y queda como un
44:48rectángulo lo agregas porque yo creo que
44:51hice lo que decía recién Gabi que se lo
44:53agregué abajo y arriba lo cerré en
44:56diagonal al ancho de la cintura no es
44:58que lo
45:00subí no se hace eso las tablas por
45:05definición son rectángulos completos y
45:08arriba vos arriba tenés más tela porque
45:10vos por ahí me vas a decir Bueno yo veo
45:12pero yo veo que acá abre pero y acá
45:15también tengo toda la tabla para qué si
45:17acá No pasa nada Claro Exacto Sí porque
45:21si vos hacés algo que es un triángulo Sí
45:25vos esto lo empezás a hacer o sea te
45:27empieza a quedar como con una forma así
45:29y se te empieza a ir al 10
45:31m Okay Claro Yo dije para que no se
45:35amontone la tela arriba dejo arriba la
45:38cintura y abro de abajo y queda como un
45:41en muy pocos casos en muy pocos casos se
45:45hace esto que voy a hacer ahora acá
45:47atrás que de frente no se
45:49ve Ahora te lo voy a mostrar
45:53eh un marcador de colores voy a poner en
45:57verde elpo el
46:00pespunte en muy pocos casos se hace esto
46:04Ese es el pespunte Acá está la tabla y
46:07para que no se acumule tela se hace
46:10esto entonces vos igual tenés esto así
46:14coses hasta acá posés hasta acá y bueno
46:18en la parte alta de la prenda en la
46:21parte de la cintura digamos ahí se ve
46:22tras luz bueno no tenés tanta tela
46:28pero no sé con qué tela tendrías que
46:30trabajar para que sea tan terrible en
46:33general vos pensas que una falda escolar
46:35es de lana y y va bien okay Entonces
46:41digamos que nos va a quedar como más
46:43rectangular agregándole los centímetros
46:45de tabla y con igual la forma que le
46:48querramos dar del vuelo que eso es como
46:50aparte s Acá está perfecto lo que hizo
46:53Gabi que no es lo que vos estás diciendo
46:55Gabi acá Tiene
46:57están viendo lo que tienen que ver Pero
47:00todas ven lo que hizo Gabi lo puar un
47:04poquito por favor a ver yo creo que sí
47:10vamos Espera que te
47:13cambio
47:22monitor Gabi tiene la delantera t la
47:26doble este corchete Estela doble por el
47:28centro perfecto este centro de
47:33acá la tabla que va y que viene y ella
47:36le hizo un poco la formita porque ella
47:38ya la ve venir ya sabe y después la
47:40forma pero esto ves que de arriba y
47:43abajo supongamos que Gabi le dejó 8 y o
47:47es siempre 16 16 16 es es un rectángulo
47:52total el que se deja ahí adentro está
47:54perfecto la pretina la de más arriba no
47:58está la falda base hecha dibujada Pero
48:00bueno la pretina y tela doble Esta es la
48:03presilla y acá está la falda la pretina
48:07y la falda de atrás y ella le puso acá
48:09de vuelta tela doble una cosa que les
48:11iba a preguntar porque nadie me tiró la
48:15onda es en este
48:17caso yo voy a tirar acá como una opinión
48:21estética o no sé si Estética pero de de
48:24de observación yo siento que es una
48:27falda que no es tiro alto alto
48:29alto es una falda que tiene la cintura
48:32un poco más
48:33baja Entonces yo lo primero que hubiese
48:35hecho es bajar unos centímetros la pieza
48:38de cintura para mí es una falta como más
48:41corta Más allá de que bueno no tiene
48:43cuerpo y demás no pero a diferencia de
48:45la rosa que es como que se recontra veía
48:50eh que era tiro alto Me parece que está
48:53Está bueno Y acá a ver ver quién es esta
48:57que mandó este pedacito de papel Quién
49:00es que me pero acá me hiciste algo
49:02diferente de lo que me estás haciendo en
49:05[Música]
49:07el la misma persona son dos personas
49:09distintas
49:11Ah la que acabo de mostrar de delfi ahí
49:15va delfi mandó la que está
49:18correcta Gabi ahora Estamos de acuerdo
49:21todas Gabi mandó esta posibilidad que es
49:25la que yo digo que no va porque se te
49:27empieza a ir esperen que lo compartimos
49:29Dónde está
49:32acá yo acá lo que veo
49:35es este es el dibujo de la falda base
49:39que viene por acá viene por esta línea y
49:41por acá ella le agregó al costado una
49:44holgura para que se abra de base y
49:48solamente en este pedacito le agregó una
49:50profundidad de cuat y cuat o sea oo y
49:53abrió si te fijas Gabi Esto ni siquiera
49:55te queda plano
49:57te queda acá como levantado con un
49:59volumen no te queda
50:01chat
50:03entonces Ni siquiera lo podrías cortar
50:05en la
50:06mesa se ve lo que digo Y no sé si esa
50:10era la opción
50:11y incorrecta Ah va ahí nos pusimos todos
50:14de acuerdo está bien muy bien Esto
50:19rarísimo que se haga esto se le se pue
50:22se puede hacer como godet que es una
50:26trans medio específica y muy de una
50:28época particular que tarde o temprano va
50:30a volver pero en este momento y hace
50:32muchas décadas que no hay godet se
50:35agregan triángulos solos a veces como
50:37godet
50:39e pero en la conformación de nuestro
50:41molde siempre entender que nosotros
50:43necesitamos tener tela el molde tiene
50:46que ser chato y tenemos que poder
50:47apoyarlo contra la mesa entonces este
50:49volumen que te está haciendo esto acá ya
50:51sería un impedimento para que eso
50:53funcione de hecho Eh no no se
50:58hace bien estamos listas para la
51:03última así se trabajar hoy eh la última
51:08lo que tiene para mí de lindo o lo que
51:10las invito un poco es puede ser que me
51:13digan No tengo idea cómo se resuelve O
51:15sí pero es una Un inicio a igual esto es
51:20cuero pero ignoren por completo que es
51:23cuero es un inicio entender Cómo se
51:25hacen este tipo de volados qué tiene
51:28este tipo de volado la característica de
51:31este tipo de volado es que sobre la
51:32línea de de
51:34confección yo no veo
51:38frunce sin embargo por la línea de abajo
51:41yo tengo
51:42fluencia es decir que este esta pieza
51:45que es cuadrada se abre de una manera
51:49que es un poquito un un Exacto ahí betti
51:53dice al 10 exactamente se empieza
51:56Entonces es como un puntapié inicial
51:59para pensar o para observar la
52:01diferencia entre algo fruncido y un
52:04volado confluencia al
52:0710 qué preguntas nos hacemos
52:16acá los bolsillito esos son reales o son
52:20decorativos Eh pues es posible que sean
52:23decorativos igual en el caso puntual
52:26está el cierre y hay un vivo pueden
52:28ignorarlo por completo El
52:31vivo podría ser simplemente un cierre
52:33expuesto y ad dentro de una bolsa un
52:36rectángulo y nada más a mí en este
52:39momento no no me calienta tanto la
52:42moldería de esto sino que me parece más
52:44interesante que puedan hacer la
52:47pretina armar este corte en el canesú y
52:51de este cuadrado que sale de acá y De
52:53este otro entender cómo generar esta
52:55esta
52:57el bolsillito sieren ignoran y tampoco
53:00tiene tanto desarrollo de moldería
53:04interesante parece tiro alto yo pienso
53:07También que es un tiro bien
53:08alto Bueno les doy es 49 les doy hasta y
53:1653 a quera una musiquita de pensar y est
53:22lista estamos
53:46Just
53:49[Música]
54:25Now
54:55ah
54:59[Música]
55:15[Música]
55:25ah
55:37[Música]
55:48[Música]
55:55ah ah
56:29últimos segundos
57:06Quién terminó y se quiere animar a
57:24mostrar mientras alguien se anima que no
57:27sea Natalie me parece super importante
57:30contarles o
57:33eh No sé si contarles pero como
57:36registrar quienes estuvieron de forma
57:39activa haciendo el ejercicio hay gente
57:41que no tengo idea que está haciendo no
57:43se le ve la cara está con la cámara
57:45apagada o tal vieron que yo les di 4 o 5
57:48minutos para hacer esto de pensar y yo
57:52pienso que la mayoría llegó más o menos
57:54en cu o 5 minutos esto se los traigo un
57:56poco por algo que lo que estuvimos
57:58Charlando con algunas la semana pasada
58:00que tiene que ver los tiempos de trabajo
58:02no
58:03e y obviamente cuando una persona
58:06externa te está diciendo tenés 5 minutos
58:09y y te corte y te dice Bueno y ahora y
58:12tal es más sencillo pero bueno Yo pienso
58:15que hay algo en la adultez que nos
58:17permite a nosotros también como tratar
58:19de ser un poco más rígidos con nosotros
58:21con el único fin de que el día no sea
58:23eterno que no estemos todo el día de
58:27decidiendo si es tiro alto o tiro bajo
58:30eh que me parece que está buenísimo para
58:33hacer productivo samos a
58:36estudiar decidir previamente Esto
58:40entonces acá durante esta clase tardaron
58:435 minutos en promedio en en hacer el
58:47despiece y el boceto de la
58:49transformación que van a hacer entonces
58:51se pueden llevar esa información Eso les
58:53toma 5
58:55minutos es algo que toma 5 minutos está
58:57viendo mal el
58:59resultado con el hacer les va a salir
59:01siempre bien pero es algo que toma 5
59:03minutos no puede ni tomar ni 20 ni media
59:05hora ni una hora ni mucho menos 3
59:09horas bien Quién se anima a mostrar su
59:14su
59:18despies ver si aprendí
59:23algo ya te digo
59:26no se ve nada espérame
59:29que ahí está muy bien Se ve muy
59:34bien bien Tenés una pretina para arriba
59:38la pretina es por dos la pretina la
59:40hiciste recta entera delante y atrás y
59:43por Perdón es doble doblez Perdón Me
59:47olvidé de poner esta a ver Ah la doble
59:50do Sí perdón eso está perfecto subí un
59:55poco la hoja
59:57perfecto lo que yo no veo me hiciste muy
1:00:00bien t la doble hiciste la los cortes
1:00:03está perfecto lo que no veo es cómo hac
1:00:06para que ese volado sea un volado Qué
1:00:10forma tiene
1:00:13eso no lo que pasa es que yo pienso yo
1:00:16que tiene que ser al 10 la tela sí lo de
1:00:22abajo ya te entendí perfecto pero no es
1:00:26Sí pero no es únicamente que est al 10
1:00:30Eso sí al 10 va alguien hizo algo
1:00:33distinto de lo que hizo
1:00:35Pau muy bien está Pau
1:00:37eh yo lo
1:00:40plante como el que dijiste antes que no
1:00:43Pau porque me imaginé que donde corta
1:00:46con la pieza ahí sí como que ahí sí se
1:00:48abriría el volado así no s
1:00:51si y qué forma te queda y bueno lo hice
1:00:56entonces me queda con tela doble pero de
1:00:59costado queda así como diagonal como que
1:01:01se va abriendo Ok alguien hizo algo
1:01:04diferente Pau reina del desastre
1:01:10Hola
1:01:12hola Vamos a empezar a levantar la mano
1:01:15los que no saben levantar la mano tienen
1:01:17que apoyar donde está el corazón que
1:01:19dice reacción y ahí aparece levantar la
1:01:22mano porque así podemos respetar un
1:01:25orden
1:01:26Ale qué estabas diciendo Ah
1:01:33perdón ver me escuchan
1:01:36Sí muy
1:01:39bien Yo lo planteé eh digamos en la
1:01:44cuando está la
1:01:46pinza ahí se hacen los recortes y se
1:01:49cortan media eh o sea sería eh No medio
1:01:53círculo un cuarto sería de círculo
1:01:56porque lleva ahí lleva costura sí está
1:01:59perfecto lo que no sé
1:02:02dibujar si sabes dibujar porque hiciste
1:02:05unos dibujos que están muy bien sabes
1:02:08dibujar nunca más me digas no sé dibujar
1:02:11sabes dibujar y está correcto muy bien
1:02:14Alejandra bueno y la pretinas en tres
1:02:17porque le pongo un cierre atrás perfecto
1:02:20todos los que hicieron y acá esto es
1:02:22interesante vuelvo a lo anterior hay
1:02:24quienes observaron que al ser ti alto la
1:02:26pretina podía ser rectangular Por más
1:02:29que la corten en tres o no la pueden
1:02:31hacer una tira larga y hay otros que
1:02:34habrán pensado que igual la pretina iba
1:02:37anatómica
1:02:40Nati el
1:02:45micrófono hermoso bueno tenía muchas
1:02:49partes espectacular está perfecto le
1:02:53hice una pretina anatómica me pareció
1:02:55que tal vez no era tan alta y le veía
1:02:57como el borde un poquito en diagonal
1:02:59perfecto la bajé le bajé el tip perfecto
1:03:03esas dos variantes que hay entre lo que
1:03:05opina Alejandro y lo que opina Natalie
1:03:07no es no hay uno bien y uno mal cuando
1:03:11uno trabaja de modelista es decir uno
1:03:14dedica su vida a vender moldes esas
1:03:18variables terminan haciendo que uno sea
1:03:20mejor o peor modelista en este caso yo
1:03:22no puedo saber cuál sería la situación
1:03:24ideal o cuál es mejor porque nos falta
1:03:26información nos falta Cuál es la tela
1:03:28nos falta nos faltan detalles pero un
1:03:31buen modelista es el que tiene más
1:03:35capacidad de interpretar la foto sin
1:03:40necesidad de muestra y contramuestra un
1:03:43buen modelista es el modelista económico
1:03:45se ve lo que les quiero explicar ahora
1:03:48es a las que no están como an noticiad
1:03:51de qué es lo que hicieron
1:03:54eh Cómo es que se piensa Esa esa
1:03:57moldería
1:03:59que abre Entonces yo lo que voy a hacer
1:04:02ahora
1:04:05es un el boceto de lo que tenemos ahí
1:04:10nosotros tenemos
1:04:13esto pero que sabemos que acá abajo hay
1:04:16fluencia y acá abajo hay
1:04:18fluencia fluencia sería como excedente
1:04:22de tela no sería eso
1:04:26entonces para pensar eso lo que yo tengo
1:04:29que observar Es sobre la línea superior
1:04:33había acumulación de tejido o era liso
1:04:37en este caso era liso quiere decir que
1:04:41arriba no hay más tela hay exactamente
1:04:44esta cantidad de tela entonces voy a
1:04:46cortar esa pieza
1:04:58y yo sé que arriba tengo exactamente la
1:05:01misma cantidad de tela pero abajo tengo
1:05:04que tener
1:05:05más entonces algo que se puede hacer que
1:05:08es muy práctico y muy fácil es a este
1:05:10mismo molde hacerle un par de
1:05:15cortes abrirlo y
1:05:19rellenar como rellenamos la semana
1:05:21pasada todo esto de papel y y molde
1:05:26termina quedando entero muchas de las
1:05:28chicas Cuando dibujaron esto hicieron un
1:05:30cuarto de plato o sea justo hicieron
1:05:32como a un cuarto o menos la realidad es
1:05:36que el molde puede ser así Así así así
1:05:40así o más abierto qué va a cambiar Bueno
1:05:44Cuanto más lo abra más fluencia va a
1:05:47tener abajo pero todas las opciones son
1:05:50correctas qué va a variar si tengo una
1:05:53tela muy dura si tengo una tela muy
1:05:55blanda Y por supuesto como dice Paula
1:05:59idealmente Esto va a ir cortado al
1:06:01vies de esta manera es como se arma el
1:06:05molde es importante que no hagan algo
1:06:08así que de este molde solo le agreguen
1:06:12mucho acá al costado y que en lugar de
1:06:16hacer eso lo abran de manera
1:06:19proporcionada para distribuirlo de
1:06:22manera más
1:06:23uniforme ahora En qué casos no es así
1:06:28esto el caso opuesto o los casos donde
1:06:32nos confundimos es cuando mezclamos
1:06:34fruncido con volado yo acá lo que tengo
1:06:38son frunces Cómo sé que es un frunce
1:06:41porque yo sobre el borde de Unión puedo
1:06:44ver tela acumulada tela fruncida No yo
1:06:48acá En todos
1:06:50estos este bueno es el mismo que tonto
1:06:53acá yo sobre la línea de postura veo
1:06:57tela
1:06:58fruncida esto normalmente es un frunce
1:07:02normalmente es un rectángulo muy largo
1:07:06que está
1:07:08fruncido y esto que yo veo abajo que
1:07:11parecen las mismas fluencias que las que
1:07:14trabajamos recién parecen pero no son
1:07:17iguales suelen ser como más eh Como en
1:07:21este
1:07:22caso a ver si se abre lindo
1:07:26suelen ser como en este caso como más de
1:07:28cortina más duras en cambio ven que son
1:07:32como más como rectas y columnas más más
1:07:35rectas y y y y como diría vamos a
1:07:39decirle y sin gracia Qué es distinto de
1:07:43cuando tenemos Mira justo Una balum Qué
1:07:45cosa rara Están volviendo las balum Qué
1:07:48es distinto de cuando tenemos esperen
1:07:51que les quiero buscar acá
1:07:58es distinto de cuando tenemos un volado
1:08:01que no es un
1:08:03frunce sino que es parte de
1:08:08un o de un plato o de un cuarto de plato
1:08:12o de alguna fracción que responde a eso
1:08:15Pero sabemos que el molde es redondo
1:08:18casos donde el molde es redondo acá cómo
1:08:22lo sé Bueno sobre la línea de borde acá
1:08:26No hay frunce no hay tela extra y acá
1:08:29Hay un montón de fluencia Entonces yo de
1:08:32esa forma Reconozco que esto es un
1:08:35plato o campana le dicen en este caso lo
1:08:40mismo Yo acá sobre la el borde está liso
1:08:43y abajo tiene su fluencia en este caso
1:08:47igual en el borde está liso y abajo
1:08:49tiene su fluencia en este caso no sobre
1:08:54la línea de Unión
1:08:56hay frunce está fruncido entonces no es
1:09:01plato es eh un rectángulo fruncido Esa
1:09:06es la
1:09:07forma fácil de eh visualizar Cómo es el
1:09:12molde si es un rectángulo o si es un
1:09:14plato lo que después resta no un poco es
1:09:18sacarle la ficha e incorporar Cómo es el
1:09:22Cómo cómo pensar Qué cantidad de te
1:09:25Bueno es un plato entero o es un pedazo
1:09:27de plato Acá hay otra que es esta opción
1:09:32puede ser que está buena esta opción
1:09:34para interpretar ojo acá no es ni plato
1:09:39ni frunce es tablas como las que
1:09:42trabajamos más temprano a veces nos
1:09:45confunden a veces hay faldas que tienen
1:09:48todo eso y junto esta por
1:09:51ejemplo parece que es un plato pero
1:09:54cuando arriba veo uniones de bordes que
1:09:59justo se besan perfectamente alineadas
1:10:02Estos son tablas Lo que pasa que en este
1:10:05caso las tablas no están planchadas no
1:10:08están planchadas como en esta no por
1:10:10ejemplo acá que la tabla está
1:10:16planchada en esta la tabla está
1:10:18planchada y yo veo el tablón Exacto es
1:10:21otra cosa
1:10:22distinta son diferentes
1:10:27e ir aprendiendo o ir viendo y sacandole
1:10:31la ficha cuando yo visualizo Che esto es
1:10:34un plato o no es un plato o campana como
1:10:37ustedes le digan eh es un ejercicio que
1:10:40Toma bastante tiempo bastante tiempo
1:10:44para para hasta que estamos como cómodas
1:10:48digamos con que lo que veo yo y resuelvo
1:10:50Enseguida lo que está sucediendo Hay una
1:10:53que tiene un can
1:10:59crdito esta qué ton esta por ejemplo
1:11:04tiene un canesú con una forma y apenas
1:11:10un frunce en un área desde acá hasta acá
1:11:13no es todo frunce ha frunce de acá acá
1:11:17eso también puede ser una
1:11:19posibilidad en este por ejemplo hay más
1:11:22frunce hay más cantidad de frunce
1:11:27y la forma en la que yo empiezo a
1:11:30entender bueno justo esta tiene tajos es
1:11:33otra variante por eso no las quiero
1:11:36confundir pero la forma en la que uno
1:11:37empieza a entender cómo está
1:11:40cortado Bueno es es parte de la de una
1:11:44observación en este caso yo abajo tengo
1:11:48fluencia se me arman las columnas y
1:11:51arriba está
1:11:53liso entonces no me queda otra está
1:11:56cortado como una campana un plato y está
1:12:00cortado al 10 sin
1:12:03dudas hay veces que sí uno duda esta Por
1:12:06ejemplo si yo no le veo bien arriba a
1:12:09veces no se ve
1:12:16bien no sé bien bueno miro arriba y sí
1:12:21es un rectángulo idoa que ahí lo que
1:12:24está prendo elástico propiamente
1:12:29dicho empezar a distinguir esto eh es
1:12:34fundamental hay muchas más cosas
1:12:36cortadas al vi de las que se pueden
1:12:38imaginar
1:12:39eh es un ejercicio que toma tiempo pero
1:12:45que en un momento o sea en un momento es
1:12:49como no le pí de ninguna manera le pías
1:12:52todas las que estuvieron haciendo la
1:12:54musculosa
1:12:56yo las invité a que pusieran la tela de
1:12:58la musculosa pachita al 10 para qué para
1:13:01que hiciera
1:13:02afluencia cualquiera de ustedes puede
1:13:04poner la musculosa pachita al hilo va a
1:13:08tener exactamente la misma musculosa y
1:13:10la caída de la tela va a ser distinta y
1:13:13puede ser un ejercicio para la que tenga
1:13:15ganas consume menos tela cuando es un
1:13:19ejercicio que está bueno para entender
1:13:21qué es lo que sucede de
1:13:23diferente al momento de hacer hacer
1:13:26volados pensar en el volado con forma no
1:13:30circular o una un
1:13:33rectángulo
1:13:35fruncido Bueno una cosa tiene más
1:13:38consumo de tela que el otro una cosa es
1:13:41más compleja en la confección que la
1:13:42otra Hay un proceso más un proceso menos
1:13:45se ve nadim qué pregunta Pau em si vamos
1:13:51a hacer volados con esto que decís no
1:13:54fruncidos si no volado ahí siempre la
1:13:57tela tiene que estar al vi para que
1:13:59tenga esa fluencia que genera
1:14:01normalmente Sí pero lo import o sea lo
1:14:03interesante en realidad es que cuando
1:14:05vos generes la apertura de de la
1:14:08cantidad de tela en el molde en algún
1:14:11momento siempre te va a quedar al vi
1:14:14porque crece de una manera que natural
1:14:18no importa como lo pongas casi siempre
1:14:20te queda el 10 versus Cuando haces
1:14:23frunce que tenés un rectángulo
1:14:26to total saben qué me parece que está
1:14:29bueno esta no sé si alguien tiene en
1:14:31mente La pollera campecina que es como
1:14:34un rectángulo fruncido y otro cada vez
1:14:37más fruncido más largo que es una
1:14:39Pollera que si bien tiene vuelo no vuela
1:14:42con el viento sino que tiene mucha tela
1:14:44pero no vuela con el viento las en
1:14:47general los platos son las faldas más de
1:14:49novia que tienen mucho vuelo vuelan con
1:14:52el viento tienen otra también bueno dije
1:14:55otro tipo de tela pero es como la
1:14:57diferencia más importante para para
1:15:00poder empezar sutilmente
1:15:03eh a meternos en el tema
1:15:08e hay algo
1:15:12decí la duda que me queda con el
1:15:14ejercicio que hicimos ahí yo tenía el
1:15:16recorte uno y dos no el el del centro y
1:15:19el lateral los dos son semip platos
1:15:22tengo dos semip platos adelante y dos
1:15:23semip platos atrás Lo que pasa que puede
1:15:26seres inferiores Sí lo que pasa que
1:15:28puede ser que no sea tanta cantidad de
1:15:30tela Y en lugar de quedarte por ahí es
1:15:32un cuarto de plato y y un octavo de
1:15:36entendés No necesariamente los dos
1:15:39recortes llevaban esta forma en
1:15:43pl sí totalmente
1:15:46Sí sí
1:15:48totalmente perdón otra cosa de la última
1:15:50falda que
1:15:52vimos yo hice
1:15:55tanto en delantero como espalda tres
1:15:56piezas o sea pretina y antes de la que
1:15:59abre así al vies hay otra que no está al
1:16:02vi que es la que cose con la de abajo no
1:16:04Ah perfecto okay Como que de arriba para
1:16:07abajo estaría dividido en tres y la que
1:16:09tiene el vuelo es la de más abajo Como
1:16:11si fuese una pretina un canesú y el
1:16:14volado eso te iba a decir a la del medio
1:16:17lleva algún nombre o le ponemos tipo No
1:16:19sé pieza dos puede ser que se llame
1:16:23canesú también puede ser que que esa es
1:16:25la falda propiamente dicha lo de arriba
1:16:27es la pretina lo de abajo de todo es el
1:16:29volado y por ahí bueno esa es la falda
1:16:31la pieza de falda
1:16:34Okay una cosa que yo hago cuando tengo
1:16:37cosas separadas por ejemplo a la de
1:16:39abajo le pongo Bajo falda delantera
1:16:42abajo falda delantera
1:16:45pretina perfecto
1:16:48Sí Pau estás con una pregunta que me
1:16:50subís y bajas la mano
1:17:06decime no sé si alguna pudo
1:17:10ver el la parte del muestrario que está
1:17:13buenísimo que hagan este mes antes de
1:17:16cortar su propia falda que es pensar
1:17:19Cómo se arman las
1:17:22pretinas
1:17:23eh super interesante para que lo prueben
1:17:26yo la semana que viene para las que ya
1:17:28hagan las pretinas esta semana yo para
1:17:30la semana que viene las voy a invitar a
1:17:31que coloquen cierres porque sabes hacer
1:17:34una pretina sabes colocar un cierre
1:17:36Listo ya estás para hacer una falta de
1:17:38verdad
1:17:39eh Y me parece que está bueno para que
1:17:42la que vaya caballito avance Pau vos
1:17:45para hacer tu pregunta lo que tenés que
1:17:46hacer es abrir el
1:17:51micrófono ahora Ahí está Perdón que
1:17:56fui pero me llegó tu tela que te compré
1:17:58para hacer la pachita por estoa Mercado
1:18:01libre No yo te quería Mostrar Yo tengo
1:18:06ganas de hacer esta parte del bajo s va
1:18:14frido con modelo
1:18:17tuo Pero me gusta la forma que tiene la
1:18:21la pretina anatómica con la frilla
1:18:25entonces perfecto yo Yo hice esto sí con
1:18:29los bolsillos o sea en relación serían
1:18:33creo que 20 por 10 algo así el bolsillo
1:18:38eh junto la prilla sería la misma
1:18:42continúa con el bolsillo no sé si ves en
1:18:45la foto queres que te muestre Mira se
1:18:47perfecto lo que decís la pieza el
1:18:49bolsillo es plaque y tiene la presilla
1:18:52incorporada s perfecto lo que decís sí
1:18:56bueno Esto fue mi dibujo así sí perfecto
1:18:59me faltaría esta mitad que yo corté ahí
1:19:04esto que está acá Iría
1:19:07fruna con la con esta que me gusta
1:19:12Sí está bien o sí está perfecto lo que
1:19:16ties que hacer es esa pieza de abajo
1:19:18cuando la cortas la tenés que hacer más
1:19:22ancha esto
1:19:25no no no
1:19:26era es el rectángulo sí rectángulo y más
1:19:31largo Ahí va porque eso que estás
1:19:33haciendo se te va haciendo
1:19:34plato claro y atrás yo le quería poner o
1:19:38sea Quiero aprender como si fuese unin
1:19:40ponerle botón y cierre Pero bueno Esto
1:19:43es mucho yo quería poner el cierre atrás
1:19:46desde latin pero
1:19:49perfecto
1:19:51perfectísimo perfectísimo eso otra cosa
1:19:55otra cosa Qué son licencias que decís
1:19:58vos licencias pusiste en el
1:20:02apunte Perdona que te
1:20:04moleste a
1:20:06ver te lo sa ver qu dije digo cada pada
1:20:11veces Paul ha que tomarme tan en
1:20:14serio Bueno pero tengo que entender Si
1:20:17no có voy a entend
1:20:20p No pues yo anoto todo Y me aparte
1:20:24preguntarte Ay ahora no lo encuentro
1:20:28sabía que no lo iba a encontrar Bueno
1:20:31después te lo mando por WhatsApp cuando
1:20:33lo encuentres me lo mandas y lo
1:20:35charlamos esto de la pretina yo hice
1:20:38este elástico así hermoso está perfecto
1:20:41Paula eso está perfecto otra
1:20:45cosa este el primero que era Eh
1:20:49anatómica sí sí ahí está recto en la
1:20:53muestra
1:20:56este pespunte tiene que estar mirando al
1:20:58frente o
1:21:00escondido No ese se ve ese es un
1:21:03pespunte visible es como si fuese de un
1:21:05gin que se ve hay otras maneras que ya
1:21:08lo vamos a ver más
1:21:09[Música]
1:21:12adelante queda escondido pero en este
1:21:15caso se ve se ve como si F unin claro de
1:21:18la vista digamos este así este lado el
1:21:21lado de adentro se ve pero por afuera no
1:21:25exactamente exactamente Sí señora ahí
1:21:29les estoy poniendo
1:21:30eh les estoy poniendo en
1:21:34WhatsApp un tutorial está igual en el
1:21:37curso eh pero yo se lo facilito ahí para
1:21:40que no tengan que ir a
1:21:42buscarlo de una
1:21:45confección de una falda de basé con una
1:21:48pretina anatómica como algo
1:21:52fácil para que vean el paso a
1:21:56Ah encontré
1:21:58perd la moldería
1:22:01admite muchas licencias que te tomes
1:22:05licencias que vos hagas lo que tengas
1:22:07ganas de hacer como que la moldería no
1:22:15es Gracias
1:22:20viol consulta lasas que María en el
1:22:24canesú Son cuatro y son rectas son
1:22:28cuatro cuadrados con cuatro
1:22:31pinzas no esa por ahí es anatómica las
1:22:36anatómicas no sé si llegaste a ver eh el
1:22:41el video que en el que yo hago
1:22:43transformaciones donde respetamos Como
1:22:45la forma no lo viste
1:22:47ese no yo ahora te lo consigo ahora lo
1:22:53consigo y te lo te lo lo traigo de
1:22:54vuelta para acá en el chat así lo podes
1:22:57ver es un video Este si alguien si no
1:23:00vieron cómo hago yo transformaciones es
1:23:02un video
1:23:04eh que están para ver ahora si están con
1:23:07el tiempo no Ya nadie las molesta as que
1:23:11nosotros cortamos y siguen viendo ese
1:23:13video pa para el volado plato saco la
1:23:16pieza la recorto abro y saco el molde y
1:23:18después en la tela lo pongo al vi para
1:23:20que me dé fluencia no tenes forma ese
1:23:23molde tan grande de no ponerlo al B te
1:23:25va a quedar al 10 igual Cuanto más al lo
1:23:28pongas más lindo te va a
1:23:32quedar transformaciones en
1:23:36faldas ti
1:23:43cop y acá les pego
1:23:50entonces latina anatómica ahí la vas le
1:23:53vas a sacar la ficha segida
1:23:55violé les estoy dejando tres videos que
1:23:58están adentro del Campus Pero para que
1:24:00no los tengan que ir a buscar en desafío
1:24:04Para mí es importante que primero hagan
1:24:06el desafío de las
1:24:08pretinas para las personas que no vieron
1:24:10el de transformaciones en falda es ideal
1:24:13para que lo miren ahora mismo ahora
1:24:16mismo y después tienen dos dos videos de
1:24:19confecciones que son dos confecciones
1:24:21super básicas pero si todavía nunca
1:24:24confeccionaron una falda básica con un
1:24:26buen acabado que quede prolija por todos
1:24:30lados super recomiendo que hagan la
1:24:32falda de base con pretina anatómica o la
1:24:34falda portafolio es un montón o sea
1:24:38recomendación Las dos faldas si las van
1:24:41a
1:24:42hacer yo recomiendo o está buenísimo que
1:24:45las hagan en liencillo
1:24:47Y si quieren hacerlas en escala las
1:24:50pueden hacer en escala lo único que va a
1:24:53pasar feito entre comillas es que el
1:24:55cierre les va a quedar fuera de escalado
1:24:57eh Son confecciones industriales las que
1:25:00están propuestas ahí que les van a dar
1:25:02como una termin O sea donde ustedes van
1:25:05a poder coser rápido entre comillas van
1:25:08a descoser pero digo donde la confeccion
1:25:10es paso a paso y
1:25:12avanza si no tienen visto esto es
1:25:15importante que lo vean Porque cuando
1:25:16están en cero se les ocurre coser la
1:25:19pretina delantera con la falda delantera
1:25:21la pretina de espalda con la falda de
1:25:23espalda después le ponen hacen todo en
1:25:25un orden raro y el orden en el que se
1:25:28confecciona normalmente no es el
1:25:30esperado sino que es otro distinto y
1:25:32está bueno que que vean tutoriales para
1:25:34poder entender
1:25:36eso
1:25:40estamos quienes estén como afinadas y se
1:25:45les dé ganas cualquiera de las
1:25:48transformaciones que hicieron hoy
1:25:50también está buenísimo para que las
1:25:51hagan se pueden apoyar para hacer las
1:25:54dos se pueden apoyar en el tutorial de
1:25:57falda de basé con pretina anatómica va a
1:25:59haber alguna variable porque por ahí
1:26:01tiene volados también pero pueden
1:26:03hacerlo perfectamente y si no obviamente
1:26:05me van preguntando que estoy ahí para
1:26:06ayudar
1:26:08[Música]
1:26:10decime yo justo estuve viendo el video
1:26:13de la falda de basé con pretina
1:26:15anatómica y mi duda es la pretina
1:26:17anatómica porque no hice todavía
1:26:19pretinas solo pretinas yo tomo el bolde
1:26:22molde base es una pretina anatómica o
1:26:25sea es un corte anatómico yo eso lo bajo
1:26:29lo bajo Pero sigo la misma Curva del
1:26:31centímetro y o sea la curvita de la base
1:26:34la abajo y eso ya sería mi pretina
1:26:36anatómica o le tengo que hacer más caída
1:26:39o más curva no Incluso si no la bajaras
1:26:42y dejaras los primeros 4 cm del mold de
1:26:44base también es se le llama anatómica
1:26:47porque se acomoda la silhueta del cuerpo
1:26:50como con esa curvatura por eso se llama
1:26:52anatómica
1:26:54la base tiene la base sería anatómica
1:26:56Entonces por delante por detrás es recta
1:27:00Okay no porque por detrás cuando vos le
1:27:02pegas la pinza cuando cerras la pinza te
1:27:05hace una forma anatómica Okay Siempre
1:27:08vamos a respetar la la pinza en la parte
1:27:11trasera requete salvo que estés
1:27:14haciendo no si estás haciendo una falda
1:27:17fruncida con elástico No ya ahí no la
1:27:20respetas está bien Bueno yo pensaba
1:27:22hacerlo a escala no y después en el
1:27:25ejercicio pensé que no porque uno si lo
1:27:27hace a escala no te lo puedes probar no
1:27:29puedes ver que pasó mal Qué hiciste mal
1:27:32entonces después dije Bueno lo voy a
1:27:33hacer una linda tela ya que me la hago
1:27:35grande me la hago linda después dije no
1:27:37voy a hacer algo que probablemente algo
1:27:39me va a salir mal mejor lo hago en
1:27:40liencillo con un cierre el cierre tiene
1:27:43que tener largo a la cadera para que me
1:27:45pueda entrar siempre el largo de un
1:27:47cierre es de cadera cintura a veces un
1:27:50poco menos también funciona Porque
1:27:52cuando uno se viste haces así con el
1:27:54cuerpo y pasa igual una medida normal de
1:27:56cierre son 20 cm 20
1:28:00cm si es tal cual decís es tal cual
1:28:03decís Nati Lo que pasa que vos Ahí
1:28:05cuando lo hacés a escala porque es esta
1:28:08conversación que tenemos bastante
1:28:10seguido pero que me parece que siempre
1:28:11hay que traer cuando vos lo hacés escala
1:28:14por ahí lo que estás estudiando es el
1:28:17paso a paso y no el calce del
1:28:21molde pero sí en es en esa confección
1:28:24escala decí Ah yo primero uno falda
1:28:26delantera falda espalda falda sera la
1:28:28pretina al agua aparte después después
1:28:31coloco la pretina contra la falda Ahí
1:28:34estás como teniendo ese estudio si te la
1:28:38hacés en tu talle puedes estudiar el
1:28:41calce la interpretación que hiciste el
1:28:43recorte estaba bien no lo hice re abajo
1:28:45Ah corté AC y me quedó muy al costado
1:28:49ahí puedes hacer otro tipo de
1:28:50interpretación
1:28:53e están bien las dos es verdad lo que
1:28:55decís sucede
1:28:57diferente pero ahí uno tiene que poder
1:29:00enfocarse en principio en este nivel en
1:29:04un tema de estudio Yo quiero entender
1:29:07cómo ha arme de principio a fin una
1:29:09falda bueno hac la escala realmente te
1:29:11recomiendo que la hagas escala porque lo
1:29:14que estás tratando de hacer es que una
1:29:15cosa coincida con la otra y tal eh Pero
1:29:19bueno después en un momento ya tenés
1:29:21ganas de que te quede bien a vos y ahí
1:29:23Bueno vas pasar a a tu talle s bueno la
1:29:27falda era bas y se me olvidó elas la
1:29:30hice recta o sea en el molde no lo más
1:29:34básico dije pero no había que hacerle
1:29:37base te das cuenta como
1:29:39que te pasan cosas Bueno siempre pasan
1:29:43cosas yo te prometo que en un momento
1:29:45dejan de pasar cosas eso me consta en un
1:29:48momento te dejan de pasar esas cosas
1:29:56está sin
1:30:00micrófono sí te quería preguntar porque
1:30:03estoy un poco perdida Dónde está el
1:30:05muestrario o el listado para hacer el
1:30:08muestrario en la página que no me doy
1:30:10cuenta no lo encuentro Porque yo lo que
1:30:14voy haciendo está el muestrero está en
1:30:16modistería sincrónico
1:30:18adentro tienen distintas muestras para
1:30:21hacer pero yo lo que estoy haciendo es
1:30:23en el chat de WhatsApp yo no sé si vos
1:30:26estás en el chat que se llama desafío
1:30:28iniciantes
1:30:29Graciela si acá
1:30:31estás yo lo que hago es meto un mensaje
1:30:34ahí Entonces le digo bueno para que no
1:30:36vayan como por el mar infinito que es
1:30:39modistería sincrónico que es enorme yo
1:30:42lo que hago es les digo Bueno este mes
1:30:44nos enfocamos en este en este caso en
1:30:47ese
1:30:48chat yo lo dejé piñado viste arriba de
1:30:51todo lo dejé fijado se llama
1:30:54Ajá llegas a verlo
1:30:57Bueno estoy
1:30:59este toda la clase estoy en con el
1:31:03celular hoy a ver de Entonces no importa
1:31:06yo ahora te hago una captura de pantalla
1:31:09y cuando salíamos de acá te fijas Okay
1:31:12bábaro
1:31:14gracias y si no me van preguntando bueno
1:31:17bárbaro gracias
1:31:21pa mande
1:31:25nada que ver con el tema que estamos
1:31:27viendo pero no sé si viste mi bombacha
1:31:30plana que volví a
1:31:33hacerla de tejido plano de
1:31:37lencería ya la veo ya la veo ya la
1:31:41veo si no te la muestro si quieres la
1:31:45tengo acá a mano la rosa con
1:31:51flores es un espectáculo
1:31:57maravillosa está te queda bien el
1:32:03talle
1:32:05Sí sí ya me da
1:32:07verg la puesta pero me queda re bien Me
1:32:10encanta una maravilla te felicito
1:32:13Gracias Perdón chicas pero
1:32:16no
1:32:17muchas está muy
1:32:21hermosa Bueno cómo venimos
1:32:24están
1:32:30cociendo mañana todas las que tienen
1:32:33marca tienen ganas de tener marca
1:32:36servicio o producto o lo que sea mañana
1:32:40miércoles a las 18 horas viene sol a
1:32:43darnos una clase de marketing todas
1:32:46invitadas incluso las que sienten que no
1:32:49saben por qué pero de repente le quieren
1:32:56Ay Qué pena nad que no puedes estar
1:32:59bueno justo Pau tengo una clase Justo a
1:33:02esa hora pero la voy a ver grabado Bueno
1:33:05una pena bueno super invitadas todas Me
1:33:09parece que está buenísimo para todas las
1:33:10que tengan ganas de trabajar desarrollar
1:33:12su marca personal si enseñan costura si
1:33:15tienen su marca o si ofrecen su servicio
1:33:18de atelier cualquiera de los casos Me
1:33:20parece muy importante aprender de
1:33:23marketing para que la cosa funcione Así
1:33:26que todas super
1:33:28invitadas gracias Bueno chiqu nos vemos
1:33:32mañana entonces a las que se suman besos
1:33:35a todas chao chao besos

About this transcript

This page contains the full transcript of Iniciantes Encuentro 6 by MT Escuela, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 10,305 words across 1,582 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.