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Iniciantes: Encuentro 24° - 29/06/2026 — Transcript

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5:26Buenas, tardes.
5:32¿Cómo les va?
5:34Bien.
5:41Bueno, equipo,
5:46han sido unos largos meses de
5:48iniciantes.
5:51Seis.
5:58Se queda Marina. Ah,
6:00bueno,
6:02tengo miedo a lo que sigue, por eso me
6:04quedo.
6:04No, no, no, no, no, no.
6:08Si quieren esperamos unos minutitos
6:10hasta que por ahí se suma alguien más y
6:12así
6:18puedo aprovechar a preguntar algo que
6:21nada que ver con lo que haya que
6:22anunciar. Eh, yo estaba con el proyecto
6:26del busteier con mangas y cuando lo
6:29habíamos hablado en su momento me habías
6:31comentado algo como pues yo lo voy a
6:33hacer con doble tela.
6:35Sí,
6:35me has comentado algo como que había que
6:37unir primero entre las dos telas y
6:39después los recortes para perdón porque
6:42es un escote cuadrado. Entonces, para
6:44armar la parte cuadrado. Sí. Y nada,
6:47armé, tengo las piezas cortadas ya en la
6:50en el liencillo y quería probar la
6:52confección para ver nada cómo quedaba,
6:55eh, y no sabía cómo hacerlo. O sea,
6:57tengo corté doble para poder
6:59primero el escote, primero el escote, o
7:02sea, el
7:05centro tela principal con forró.
7:08Sí,
7:09lo coses, lo planchas, lo das vuelta, te
7:11queda divino. Y después hacesito, pones,
7:16dejas eso en el medio, pones de un
7:18lado, tela principal del otro, cosés,
7:22chuc y ya te y cosés hasta arriba y
7:24cuando lo volteas ya vas a ver que te
7:26queda divino y te va a quedar el ángulo
7:28espectacular.
7:29Espectacular. Ah, perfecto, perfecto.
7:32Buenísimo.
7:33Después muestro qué sale.
7:37Me parece muy bien. Bueno, em no, no es
7:42nada, no. Vamos a continuar. Este
7:44horario va a continuar. Lo que yo a mí
7:46me gustaría va a continuar este mismo
7:48horario porque una de las cosas que
7:49fueron eh cambiando dentro de la
7:51membresía es antes teníamos horarios eh
7:55aleatorios. Una de las cosas que fuimos
7:57haciendo y que estamos va, no, no sé si
8:01se lo consultamos a ustedes, pero desde
8:03acá satisfechas, es como que fuimos
8:05dejando horarios fijos,
8:07eh, sentimos que agiliza la comunicación
8:10y que también, bueno, la persona que no
8:12puede no puede estar y y ya sabe y y
8:15está y se queda o se va si puede estar o
8:18no puede estar, eh, porque pasaba que,
8:22bueno, que había gente que no podía
8:23estar, pero se quedaba como a la espera
8:25de que un horario le resultara.
8:28Y la realidad es que si bien eran
8:30horarios aleatorios, siempre eran más o
8:32menos los mismos, no es que eh no sé, no
8:36había nada demasiado raro. Siempre eran
8:38más o menos los mismos horarios, que
8:40también bueno son los horarios en los
8:41que yo puedo estar y demás.
8:43Y una de las cosas que para mí
8:46e
8:48son como la base, lo fundacional para
8:52poder empezar a hacer prendas son cosas
8:54que nosotros recontravimos.
8:56Entonces, de alguna manera, para mí es
8:58importante darle un cierre a quienes se
9:01autoperciben iniciantes, no porque
9:03entonces sean avanzadas, porque me
9:05dicen, "Yo no soy avanzada, no, pero
9:10tenés tu mol de base, entendés cómo se
9:13trabaja, conocés la idea de las
9:16transformaciones,
9:17entendés hacia dónde deberías ir y hay
9:21algo que que sucede cuando cuando nos
9:24juntamos también con más con un grupo
9:26más grande que tiene otros saberes y
9:28demás, es que el intercambio también se
9:29vuelve más eh fructífero.
9:32Para mí este horario yo lo quiero lo
9:34quiero dejar abierto, pero me gustaría
9:36que sea un espacio más práctico, que
9:37quede como un horario más práctico
9:40y las invito a todas a que se animen
9:43quienes puedan y demás a sumarse a las
9:45clases de los miércoles a la mañana.
9:48El tema del miércoles a la mañana de
9:50estos meses son prendas confortables.
9:53Ese es el tema. es recontraamil amplio y
9:55lo que vamos a trabajar por ahí son
9:58el foco más puesto en volumetrías,
10:02en prendas holgadas,
10:04en cosas que a veces parece que son como
10:06más fáciles y en verdad no sé, no lo son
10:09o requieren como de más ejercicio.
10:13Y vamos a empezar a trabajar un poco más
10:14fuerte con molderías en el en plan de
10:18las voy a invitar más seguido a que
10:20hagan su moldería y a que las podamos
10:22presentar y que las podamos corregir.
10:23Entonces, me gustaría por ahí dejar un
10:25poquito los lunes para para poder hacer
10:27estas correcciones un poquito más
10:31exhaustivas,
10:33eh, o poner el foco en eso.
10:35Eventualmente va a llegar agosto y en
10:37agosto arranca un nuevo grupo de
10:39iniciantes que se va a llevar el
10:41horario. Eh, y un ese nuevo grupo de
10:44iniciantes va a empezar otra vez desde
10:46cero, desde cómo tomar las medidas,
10:48desde
10:50total. Por eso también un poco es como
10:52la invitación a que vayamos como
10:54encontrándonos en otros espacios y no
10:56quedarnos como eh en iniciantes porque
11:00yo soy iniciante eh porque como que me
11:03autopercibo en ese plan y tal. Em que no
11:08quita que todas las que tienen sus
11:10tareas a medios hacer justo mira
11:12ordenaron y me sacaron mi cuaderno donde
11:14tengo para preguntar quién dice Ana
11:17avanzó con la cabeza. No quita que
11:19pueden seguir con sus proyectos. [risas]
11:22pueden todas, absolutamente todas,
11:24seguir con sus proyectos tal cual
11:26vienen. Priscila puede seguir con sus
11:28mangas, con sus mangas, con su corset
11:30con manga tal cual viene y cada quien
11:31puede seguir con sus proyectos tal cual
11:33viene. Pero bueno, un poco también es
11:35como
11:37eh pasar a tener otro tipo de
11:39conversaciones. Se ve eso como un poco
11:42más e entonces no es que e
11:50porque Marina dijo, "Me da miedo lo que
11:52vas a decir,
11:54¿no?" O sea, técnicamente todos todo
11:57sigue igual.
11:59Eh, [risas] se ríe Marina,
12:03todo sigue igual, eh, lo que vamos es
12:06como reicándonos porque eventualmente
12:08vamos a volver a abrir una invitación
12:10para para iniciantes y vamos a volver a
12:12empezar desde cero. Que obviamente
12:14quienes se queden en la membresía cuando
12:16llegue agosto y haya invitaciones
12:18iniciantes y tienen ganas de volver a
12:20escuchar la clase de cómo tomar las
12:22medidas, bienvenidas. Y acá estaremos.
12:26No sé si se acuerdan, pero son clases
12:27largas. Esas son clases que hago más
12:30largas porque si no no arrancamos más.
12:33Son clases como 2 horas, e por supuesto
12:36que van a poder volver a sumarse y van a
12:38poder volver a estar, pero está
12:39buenísimo poder eh poner y además
12:42promediando mitad de año, está buenísimo
12:43poder como poner un poco orden uno
12:47mismo,
12:48qué aprendí, en qué estoy para dónde
12:50quiero seguir, ¿no? Una de las preguntas
12:53que me hacía Martín, el profe de de
12:56Tejido de Punto,
12:59e yo le pregunté si él quería que ponga
13:01alguna pregunta en particular en la
13:03encuesta, que a él le llamó la atención
13:04que yo pusiera, hiciera encuestas, como
13:07trato de hacer encuestas para todo. Yo
13:09trato de que la mayor cantidad de gente
13:10pueda opinar de de todo. Y él me dejó
13:14esta pregunta, me dijo que nosotros no
13:16la agregamos, pero no por es no porque
13:19no sea valiosa, obviamente. me dijo, "Yo
13:22les preguntaría, ¿para qué lo están
13:23haciendo?" "¿Para qué? ¿Para qué?" No. Y
13:26entonces, cuando uno se responde, "¿Para
13:28qué?" Puede empezar como a ubicarse
13:30también eh mejor. Y creo que también son
13:33muchos meses donde
13:35eh ya ya probaron cosas, ya vieron cómo
13:40ya vieron cuántos ya vieron cuánto
13:42tiempo le dedican semanalmente, ya
13:45vieron
13:46fue como es medio año de ya chequear
13:49cuánto cuánto pueden evolucionar, a qué
13:52ritmo van, ¿no? ¿Cuál es el la velocidad
13:54de cada una de ustedes? que cada uno
13:56debe tener una velocidad diferente.
13:58Entonces, bueno, teniendo en cuenta esa
14:00velocidad,
14:01eh,
14:03entender hacia dónde va cada uno y para
14:06qué.
14:08Maru,
14:10tenés el micrófono cerrado.
14:12Sí, sí. Eh,
14:15en la primera cosa es que tenía miedo de
14:19que ibas a decir por lo que pasó más
14:21temprano
14:22en el en el chat de tejido de punto. Ah,
14:26eh,
14:29que me que trato de tomármelo con calma,
14:32pero me partió. Bueno, eso por un lado.
14:35Por otro lado, eh que que me lo
14:37respondiste mientras ibas hablando esta
14:40cuestión, ¿no? de de
14:45habemos personas que siempre necesitamos
14:47un muleto y y volver a a escuchar,
14:52porque incluso en esto de nutrir
14:55nutrirnos entre nosotres este es como no
14:59eh escuchar otro otro tipo de
15:03pensamiento, otra interpretación de un
15:05mold de lo que fuere, también enriquece
15:08este a pesar de que ya podríamos ir más
15:12para adelante. Yo en lo personal utilizo
15:17este el los talleres así como como
15:20puedo, como me deja mi horario, ¿no?
15:22Participo tanto de avanzadas cuando
15:24puedo como como de iniciantes y se
15:28aprende en los dos lugares también.
15:30Total. Y avanzadas no están avanzado.
15:33Iniciantes no están iniciantes.
15:36Tal cual.
15:38y y yo estoy en un limbo. Este y con
15:42respecto a los objetivos, este, bueno,
15:45eso que cada uno puede ir con cada una
15:48puede ir con el tiempo que quiera o que
15:50pueda, este, tratando de no ponernos
15:53excusas a nosotras mismas.
15:56Eh,
15:58pero bueno, yo en lo personal percibo un
16:00sueño y y no no voy a dejar de
16:03participar este aunque no tenga tiempo
16:05después de ponerme a producir, ¿no?
16:08Perfecto.
16:11De las clases de hoy, de lo de las
16:13clases de Martín,
16:16la que más se enoja es Valentina,
16:18que leí se enoja porque ella dice, "Yo
16:21les avisé, puse mensaje, hice esto, hice
16:25el otro y le vuelven a pedir." Y la
16:28verdad es que Valentina tiene la razón,
16:30¿eh? Y hoy me dijo, "Yo de celosa,
16:34[risas]
16:35no, no,
16:38un poco sí, pero no yo lo burlo,
16:40Martín." No. Y la verdad es que
16:41Valentina tiene razón, ¿eh? Valentina me
16:44dijo, "¿Sabes lo que pasa? Yo les pongo
16:46las clases una semana más y va a pasar
16:48esa semana y no las van a ver y van a
16:50volver a pedírmela en la semana que
16:52viene. Bueno, si alguien tiene una
16:55necesidad particular, escríbale a
16:56Valentina por privado y le dice,
16:58"Valentina, yo ya sé que no se puede."
17:00La la la clases las tiene, no no están,
17:03no las tiró todavía. Escríbanle por
17:06privado, Valentina les va a pasar la
17:08clase. Pero lo que Valentina se se agota
17:12y tiene razón Valentina
17:14con eso, tiene razón. Como que es el me
17:17dice, es el pedir por pedir. Siempre
17:19están pidiendo lo que no hay porque o
17:20porque se terminó o porque no sé qué.
17:23Puede ser, puede ser. Entonces, si
17:25alguien necesita, le pide.
17:27E por otro lado, lo que te decía hoy,
17:29Maru, mis acuerdos, mis arreglos
17:32comerciales, digamos, con los profesar
17:40y revender hasta el fin del mundo porque
17:43tiene otro costo.
17:45Lo entendí, lo entendí así cuando cuando
17:48me lo dijiste, eh, no nunca pensé en
17:51esta cuestión de que es un externo, de
17:53que me lo dijiste, lo comprendí.
17:57Tuve que de hecho Juan
18:00y aguantar.
18:02Juan fue al revés.
18:03Juan al revés. Al revés. Juan nos pidió
18:08si nosotras le podíamos dar el contenido
18:11porque él lo él a él le parece valioso
18:13para revender él, pero es suyo el
18:16contenido.
18:18Eh, más allá de que no nos corresponde
18:20[risas]
18:21estar pasándole esa cantidad de gigas,
18:25pero el contenido es de él, no es de MT.
18:28Y que grabemos las clanes eso, es una
18:32gentileza para el que no da con el
18:34horario y no puede en la semana. y está,
18:36pero no es un contenido que yo pueda.
18:38Ahora hay gente sumándose y eso ya no
18:40puede estar porque la gente nueva no
18:42pagó por aquello.
18:44Se ve lo que estoy diciendo.
18:46Entonces, e que también se los cuento
18:48porque el día de mañana ustedes están en
18:50una situación similar y está bueno
18:52entender hasta qué doy, hasta dónde, qué
18:57es mío, qué no es mío. Esos contenidos
18:58no son míos. Si ellos me hubiesen
19:00vendido el contenido, el precio hubiese
19:03sido otro y yo no lo hubiese pagado,
19:04seguramente. [risas]
19:06Digo, yo estaba como para para esa
19:09parte, eh, y hasta ahí no más, digamos.
19:12Entonces es como que, bueno, tiene que
19:14ver como con eso.
19:17Tami, decime.
19:19Eh, yo es una duda concreta. Me puse a
19:21trabajar a full con tejido de punto y
19:26hice una pollera con mucho éxito, pero
19:28después se me dio por comprarle al Vitex
19:30online, eh, y compré para hacer una
19:33remera, un tejido que online se veía
19:36divino y me estoy volviendo mona. Voy
19:40por el la segunda remera porque fue muy
19:44finito la falta de experiencia. Decía,
19:46rinde 6 minutos. Se corre,
19:48se corrió un poco. Después una de café
19:51de la membresía me dio un dato, mirá
19:53para dónde corre. Eso lo solucioné, pero
19:56la overlock no me lo agarraba, eh, me
19:59explico, me costó muchísimo porque no lo
20:02arrastraba.
20:05Sí. Y después,
20:05¿qué qué nombre compraste? ¿Qué es qué
20:08cómo se llama el producto? Eh, Easy
20:10Comfort, que tiene V, es poliéster
20:15y la verdad que después me mandó unas
20:18muestras la chica muy amable y vi que
20:20otras telas hubieran sido más fáciles
20:22porque eran más gruesas.
20:24Esta me volví loca. Y no sé dónde te
20:28puedo mandar una foto para que veas la
20:30segunda remera.
20:32Manda el café si querés.
20:34Bueno, eh, te cuento como me viste que
20:37yo tengo bastante Lola.
20:39me hacía boca en la sisa.
20:42Entonces le hice una pinza
20:46en la sisa al molde de 1 cm de cada
20:50lado.
20:51Okay.
20:51Al molde de papel. Sí, me explico.
20:55Y entonces ahí eh no sé si ya lo ves,
20:58quedó mejor,
21:00pero me parece que estoy peleando con la
21:03holgo.
21:06Y lo que no me di cuenta, que ahora
21:08descubrí haciendo se aprende, que claro,
21:11en el medio me quedó más corta la remera
21:13porque no compensé
21:16el centímetro de pinza que saqué en la
21:18sisa. ¿Me explico lo que hice?
21:21Sí, te quiero decir varias cosas.
21:23Sí, decime.
21:26La primera es que vos no neces, o sea,
21:29para que no se te desboque la sisa, vos
21:31necesitabas generar un poco más de
21:33tensión en ese vivo que eh que le
21:39pusiste al borde.
21:42Lo que no veo lo
21:44que yo no veo acá, pero yo lo que no veo
21:46es la pinza, ¿eh?
21:48No, no, no me expliqué. La pinza la hice
21:50en el molde.
21:51Ah, y ya. La quitaste, te quedó más
21:54corta. Ya te entendí.
21:55¿Entendés? La quité.
21:57Sí, sí, sí, sí. Bueno, te quiero. Bueno,
22:00son varias cuestiones. La tela así
22:03recontramil finita parece como una seda
22:05fría
22:06un poco, por eso se corre.
22:08Se corre y es recómoda. Pero cuando esa
22:13es la segunda, no le saqué foto a la
22:15primera porque la descarté. Cuando yo le
22:17estiré para que no hiciera ese embebido
22:20a la primera que hice, quedaba como
22:24y quedaba fruncida, ¿no? Quedaba bien
22:26como cuando lo hacés con el algodón.
22:28No, está bien. Bueno, sí, te entiendo.
22:30Perfecto. Bueno, no lo o sea, a veces no
22:33se no se puede, ¿te acordas que siempre
22:35decimos como no todo se puede hacer, no
22:37todo se puede confeccionar? Te entiendo
22:39lo que decís. La cantidad de ajuste que
22:42te pedía la tela para que no desboque te
22:44generaba frunce en la caja.
22:45Claro.
22:46Exacto.
22:47Entiendo. Perfecto. Bueno, en estos
22:49casos por ahí es no es la tela indicada
22:51para tu prenda porque porque lo que veo
22:54también es que que se corra así
22:56significa que no es que tenga tanto el
23:00astano.
23:01Claro.
23:01No se estira tanto. No,
23:03no, yo primero la hice un 10%
23:06y quedó media justa, ¿viste? En las
23:09lolas medio apretada en el busto.
23:11Sí.
23:11Eh, yo creo que la erré en la tela, pero
23:13bueno, es la manera de hacer y aprender,
23:16supongo.
23:17Totalmente. Pero y escúchame, y por
23:19ejemplo acá que te dice usos, Albitex
23:22dice usos deportivos.
23:25Ch. El microsap es grueso,
23:28¿no? Esa es media gruesa. Yo ahora la
23:30que vi que podría ser que me mandaron
23:32una muestra, podría ser una que dice
23:35microcool deportivo calado.
23:38Esa tiene
23:39el slim que tiene como
23:41No, porque es para es para una remera,
23:43eh,
23:45para tenis. Tiene que ser respirable.
23:49Y el yo Slim le veo hasta los
23:51agujeritos. Ah, no, no son agujeritos.
23:54Me parece que no. A ver, pero a ver de
23:57las que yo tengo la
23:58Porque fíjate que acá dice hilado el
24:02astano 4%. Eso a vos ya te suma la que
24:05vos compraste. Estoy viendo la Joy Slim
24:08es finita finita como la que compré. Me
24:11parece que voy a tener el mismo el mismo
24:14problema. Acá me dio una muestra la
24:16chica esta, eh, me parece que es muy
24:19finita porque mira, rinde 5 m, que es lo
24:22que me avivé. 5,20 m. En cambio, la que
24:26yo ahora pienso volver a comprar, que te
24:28quería consultar, rinde 290 el kilo. O
24:31sea, que es más gruesita.
24:33Está Sí. Más pesada.
24:35Bueno, pero vos fíjate, por ejemplo, que
24:36la Joy Slim lo que tiene dice, por
24:39ejemplo, el astano 4%.
24:424%, sí.
24:43La que vos compraste.
24:45Confort no tiene el asstano.
24:47Y vos que para lo que vos estás
24:49haciendo, querés el asstano, ¿no? Porque
24:51estás haciendo prendas deportivas
24:53particularmente, no es que estás
24:55haciendo eh punto y nada más.
24:58Vos tenés estas estas cuestiones y
25:00después fíjate que hay un un uso que es
25:04top deportivo.
25:06Sí, pero no eso es muy grueso porque yo
25:08no voy a ser un
25:10La remera la quiero no totalmente
25:13pegada. Se están usando las remeras eh
25:16sueltitas. Es como que la moda viene. No
25:19sé si me explico.
25:20Perfectamente. Se sigue usando la moda
25:23de la falda tableada vintage.
25:27Ahora sí, ahora salió de nuevo, pero
25:29bueno, no ya no estoy para falda [risas]
25:32vintage. [carraspeo]
25:34La que hice que me quedó muy linda, hice
25:36una media plato con un como con un
25:38canesú en la cadera. Esa me quedó
25:40espectacular. Pero claro, era una
25:42gruesa.
25:45Y esta que compré tampoco la podía coser
25:48en la máquina recta. Le puse una aguja
25:51Microtex,
25:52le
25:53salta todas las puntadas, eso es lo que
25:54te sucede.
25:56Exacto. Le puse una cinta de papel,
25:59todo, pero no la cose. Me parece que
26:01relatela, que ese fue el mayor problema,
26:04¿no?
26:05La microtex. Bueno, yo te quiero decir
26:06una cosa. Yo cuando fabricaba lencería e
26:10punta bolita, esto, el otro, la aguja
26:12finita y cuando me saltaba puntada, me
26:14saltaba apuntada, me agarraba la loca y
26:16empezaba a poner cualquier aguja
26:18y a veces me funcionaba mejor una aguja
26:20común que una punta bolita. Como casi
26:23que así como te lo digo que de como algo
26:25caprichoso prácticamente, pero no
26:28descartes probar. Lo que sí pasa por ahí
26:31con esta tela también te va a pasar es
26:33que si vos le pones una aguja común, lo
26:35que va a pasar es que vos rasgas la
26:37tela.
26:39A medida que pasa, yo tengo
26:41yo tengo un algodón peruano negro
26:45espectacular
26:46que yo lo coso con la overlock y se me
26:49desgarra la tela directamente,
26:51como que no doy. Sí. Y es una cosa
26:54espectacular. Me lo trajo un amigo
26:56peruano de Perú, yo repesada, aparte
26:59pidiéndole que me trajera Jersey. El pie
27:01fue, me lo trajo como mil amores.
27:03Sí.
27:03Y cuando lo coso se me desgarra, ¿eh? Y
27:06termino prefiriendo coserlo con recta.
27:08Yo le paso igual un una overlock, pero
27:11para como para que
27:12para el borde.
27:14Sí, para el borde, pero yo prefiero
27:15coserlo con recta que no se me desgarra.
27:18E eso también, viste, hoy hablábamos con
27:21otra chica como respecto de las máquinas
27:23y las máquinas industriales y demás. Son
27:25muchos los factores. Nosotros no
27:27contemplamos eh con las familiares no
27:29contemplamos cosas como
27:32la chapa y los dientes de arrastre, por
27:34ejemplo. Claro,
27:36eso es algo que marcha siempre, pero
27:37cuando vos trabajas de forma industrial,
27:39la chapa y los dientes de arrastre puede
27:41ser algo que se cambie según lo que
27:43estás haciendo.
27:45Claro,
27:45¿no? Y también según qué estás haciendo.
27:47Entonces, por ejemplo, si si yo cuando
27:49yo compré el accesorio para coser vies
27:52en una sola pasada, me vino con la chapa
27:56cambiar para que le cambie la chapa,
27:58porque ese necesita otro tipo de chapa.
28:01Entonces, esas cosas a veces con la
28:03familiar, bueno, uno va resolviendo,
28:05pero bueno, a veces está como este
28:09periodo de prueba, de ver, de chequear,
28:12que es muy agotador también.
28:14agot
28:15eh hasta que uno entiende, ¿no?, qué es
28:17lo que necesita. Eh, pero bueno,
28:19sí, la verdad que como hobby me parece
28:21que voy a volver después a la tela
28:23plana, [risas]
28:25pero voy a voy a hacer otra prueba más
28:28porque dije quiero aprovechar eh eso es
28:31no es tan sencillo hacer el cambio,
28:35¿no?
28:36A la a las telas esas y enocar la la
28:39elasticidad y todo,
28:41¿no? Es muy difícil. Es muy difícil y
28:44todo requiere muestras de la prenda
28:45completa. Por eso a mí no me gusta.
28:47Claro, claro.
28:48Porque vos no podés ir arrimando
28:51porque
28:53hasta que no te la probaste terminada no
28:54sabes si se te cae o no la calza,
28:56¿viste? Por eso sí, por eso a mí no me
28:59cu
29:00no me gusta. Siento que tiene muchas
29:02muchas muchas variables y lo mismo. Vos,
29:05si yo tengo un molde de camisa, yo sé
29:06que me puedo hacer la misma camisa con
29:08la tela que quiere y va a funcionar. Y
29:10acá no es el caso. Si vos hiciste esta
29:12cambias la tela y ya cuenta. Cambio de
29:14tela. Voy a tener que cambiar el molde,
29:16seguro.
29:17Claro, claro. Sí.
29:18Bueno, está bien. Me quedo más tranquila
29:20que no solo me pasa a mí.
29:22Bueno, era una pasadita para sacar la
29:25duda, pues no me puedo quedar. Pero
29:27bueno, nos vemos el miércoles. Chao.
29:29Gracias.
29:30Nos vemos el miércoles.
29:31Chao. Chao.
29:32Chao.
29:35Bien. del resto de las que estaban
29:37haciendo sus sus proyectos individuales,
29:41¿quién quién pudo avanzar con algo y
29:43quién está como
29:45ah
29:48quien está sin proyecto y está
29:52se puede ir a tomar la leche? Si quiere
29:53se conecta 18:30 y eh voy a volver a
29:57explicar torso base por vez número, no
30:00sé, un millón en mi vida.
30:03Eh, y el miércoles a las 11 vamos a
30:06arrancar con este flow, con esto de
30:08prendas confortables y vamos a tratar
30:10de, como les decía, voy a tratar de
30:13bajarles un poco de línea de como
30:15actividad más moldes para que entreguen.
30:20Vamos a ver quién
30:25no nunca es igual a las anteriores. Del
30:27resto, ¿alguien tiene para corregir?
30:28¿Alguien avanzó con su proyecto? No. Sí.
30:32Alguien que me diga.
30:44Susy,
30:45mira, eh, yo no avancé, pero porque en
30:50realidad yo no tenía intención de
30:51hacerme una campera, porque e yo lo que
30:55quería era salir de la inercia en la que
30:57estaba sumergida y enfrentarme de nuevo
31:00al papel de escuadra. y y la moldería
31:03para ver lo que hacía, lo que me faltaba
31:05para para animarme de nuevo a a
31:07dibujarlo. Eh, porque e primero no
31:11necesito una campera nueva y y
31:12finalmente he aprendido que eh la
31:16campera, como en la ropa deportiva,
31:19por supuesto, siempre que puedas, ¿no?
31:21Si si estamos en si estamos en economía
31:23de supervivencia, hacemos cualquier cosa
31:25y usamos cualquier cosa no se nos cae
31:27nada. Pero en lo posible me parece que
31:31las camperas, en las camperas la
31:33tecnología es insustituible. Yo tengo
31:36dos que tienen más de 10 años cada una y
31:39siguen perfectas. Yo sufro muchísimo el
31:41frío y me me evitan el frío y son
31:44impermeables y cierran bien y tienen
31:46tienen todo lo que tienen que tener. Y
31:48yo sé que todo el tiempo las se están
31:50inventando cosas nuevas que aumentan el
31:52confort son más livianas y ahora son así
31:55y ahora son así. Eso es. Pero te quiero
31:57decir que no la hice por eso, digamos.
32:00Hice el ejercicio del de la
32:02Está bien, porque era un ejercicio.
32:04Claro, lo hice como un ejercicio, pero
32:06no para no porque quisiera ser una
32:07campera,
32:08¿no? Pero porque vos estás cruzando las
32:10clases. Sos la cruzada de clases. El
32:13ejercicio de diseñar la campera era un
32:15ejercicio que hicimos en avanzadas para
32:18que se sientan a diseñar. Pero acá
32:22en iniciantes en un momento les dije,
32:25¿quién está haciendo algo?
32:29Sí, Dani, te conviene eh suscribirse,
32:32conviene conectarte 18:30 que
32:35[carraspeo] le va a haber una bienvenida
32:37formal y va a haber una clase formal.
32:45Dani,
32:47y creo que sos la que preguntó
32:50por qué no estaba el link, porque lo que
32:53hago es es otro link, pero lo que hago
32:55es no superponer dos links porque las
32:58personas se confunden a dónde entrar.
33:00Entonces, cuando ya haya terminado esto,
33:04ya solo estará el link que corresponde
33:06al día.
33:08Bien, acá Ana está haciendo una camisa,
33:12Gabi un pantalón y una pollera. Dayana
33:14está terminando la musculosa solate.
33:16Davana consiguió trabajo. Bueno,
33:18Milagros está haciendo una pollera de
33:19corderoy. Nati se está haciendo un
33:21pantalón. Stef está haciendo la actual
33:23de torso. La está terminando. Lorena se
33:25está haciendo una camisa. Gabriela está
33:27haciendo una campera de abrigo.
33:28Alejandra está terminando sus tuals y
33:31Clau,
33:34te vi justo. Clau, [risas]
33:41tiene que dejar sus bases listas y bien
33:44hechas. Eso fue algo que surgió en esta
33:47clase.
33:50Por eso las correteo con que si pudieran
33:52avanzar con sus propias cosas, porque
33:54había bastantes, de hecho, que empezaron
33:56en enero con iniciantes y todavía
33:59seguían sin resolver.
34:11Si sos nueva, tu clase es la de las
34:1318:30,
34:15como indica el texto que pegó hoy Balu.
34:23Vamos, Claudia.
34:33Bien. Y el resto están como, "M, bueno,
34:37Ani, no, no, no va, ya nos enteraremos
34:40cuándo avancé." Bueno, entonces el
34:42resto, las que tengan ganas de seguir
34:44con sus proyectos, pueden seguir
34:45perfecta perfectamente
34:48perfectamente con sus proyectos.
34:51A las nuevas que están acá de
34:54eh polizones,
34:57las espero 18:30. Ahora un ratito va a
34:59llegar el mail. Y al resto todas las
35:02espero el miércoles, todas las que
35:03quieran. El miércoles primero y vamos a
35:09arrancar con tipología. Quien no tenga
35:12un trabajo, un proyecto medio
35:13encaminado,
35:15recontra puede ponerse a tiro, o sea, el
35:17miércoles puede tomar un poco la
35:18decisión de, bueno, voy a ir por este
35:19lado, voy a arrancar por ahí.
35:23Vamos, Clau,
35:25te veo el miércoles, entonces. Muy bien.
35:28Bueno, si alguna de las viejas, entre
35:31comillas no terminó, tiene alguna
35:34cuestión consultuual, también se puede
35:35sumar 1830. Si no, igual se van a
35:38aburrir porque va a haber una bienvenida
35:40al principio, pero yo voy a ser igual
35:42divertida.
35:46Estamos.
35:48¿Alguien le queda alguna duda, alguna
35:50cuestión?
35:52No.
35:55Bien. Bueno, nos vemos el miércoles
35:58entonces o 18:30 hoy.
36:02Besos a todas.

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