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Iniciantes: Encuentro 22° - 08/06/2026 — Transcript

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5:26¿Cómo estamos?
7:18Hola, ¿cómo va?
7:20¿Cómo estás, Tami? ¿Todo bien?
7:23Todo bien, volviendo.
7:25Bueno, muy bien. Me alegro mucho.
7:29¿Cómo está el resto? ¿Cómo va, Claus?
7:32Todo bárbaro.
7:34Antes de arrancar arrancar con Scotes, e
7:38que es un tema como lateral, eh,
7:43no es un tema intrínseco de de único o
7:46exclusivo de vestidos, es un tema que
7:49que ya lo van a ver traducido en
7:52cualquier otro tipo de artículo. A mí me
7:54encanta. Es h siento que me
7:57desconfiguraron esto. Eh, a mí me
7:59encanta. Pero antes de empezar a tener
8:02estas conversaciones sobre escotes, me
8:04gustaría saber si alguien de la semana
8:09pasada a esta
8:12pudo armarse según lo que dijo que iba a
8:14ser su eh
8:18su paso a paso.
8:25Pensé que me iban a decir yo, yo, yo
8:27como, perdonad, me interrumpí, no empez,
8:29no empecé como que se iban a pelear por
8:32[risas]
8:33No,
8:33yo
8:35vamos,
8:36yo
8:37yo empecé yo había dicho que iba a ser
8:39camisa y empecé a ver los tutoriales de
8:41camisa e y bueno, imprimí el molde de la
8:47camisa para poder empezar a hacerla.
8:49Bien,
8:49la de la camisa,
8:51la que está en el
8:52Perfecto.
8:54Sí. y tuve [carraspeo]
8:57corté todo, ¿viste? Eh, y estuve con el
9:00cuello,
9:02eh,
9:03hasta ayer, que el cuello como que no me
9:06quedó bien,
9:08me quedó como que acá
9:11eh muy cortito, diríamos. Yo hice el
9:12molde, todo, lo copié tal cual, pero
9:15como que me quedó esto la tirilla para
9:19Y cuando vos apoyás, Sí. más larga. Y
9:22cuando apoyas el molde encima, ¿qué
9:24diferencia hay?
9:27Eh, sinceramente no lo hice. Acá tengo
9:29el molde de
9:31No, no, no, no. Y acá tengo, bueno, el
9:34del cuello está perfecto. El de la
9:36tirilla,
9:38a ver, lo tengo que acá porque estuve
9:41haciéndolo
9:42ayer y antes de ayer, pero me pasó eso
9:45porque yo vi como te quedó a vos y a mí
9:47me quedó corto, o sea, le falta. Acá
9:50está la terilla.
9:52Eh,
9:55es como que igual yo mido y es la medida
9:59que yo tengo en la tela, pero no sé por
10:01qué me queda así.
10:03¿Chequeaste el mold?
10:05Okay. ¿Chequeaste el molde con la
10:07tirilla? Si la diferencia que hay esa,
10:09solo los papeles,
10:13¿eh? No lo estoy haciendo ahora, estoy
10:16viendo y es como que está igual,
10:20diríamos que la tela,
10:22pero no sé cuál pudo haber sido el error
10:24que me quedó como más corta. Esta para
10:28mí es más corto porque
10:32esta es la del
10:34porque yo cuando te confeccioné esto
10:36siguiendo los pasos, fíjate que acá en
10:39esta parte me queda es tendría que ser
10:43más largo esto.
10:44Sí.
10:46Y a mí me y yo lo Este es el molde.
10:50Dobla, Ani, dobla el molde a la mitad,
10:52Ani, escúchame. Doblala la solapa a la
10:54mitad. No, no en tu no en tu cuello ya
10:57hecho, sino en los moldes.
11:01Ajá.
11:02Y el otro también a la mitad.
11:11Y si ahora hacé cuenta como así con las
11:14mitades, pones el centro junto de la
11:17solapa y y la tirilla y fíjate si sobra.
11:20Efectivamente.
11:27Y no, mira,
11:28es que es al revés, amor. El pico largo.
11:34Así.
11:35Sí,
11:37ahí
11:40como que queda muy poquito. Mira,
11:43uno y medio. Dos.
11:47Es muy poco y para mí, no sé, yo creo
11:49que para para mí el video a vos te
11:51quedaba más largo. Sí, sí, tiene que
11:53quedar más largo. Lo que estoy tratando
11:54de ver es si te ese es un molde que
11:57tiene una curva de talle completa y vos
11:59cortaste solo una pieza. Un talle.
12:03Ajá. un talle corté yo.
12:05Bueno, si querés después mandame foto,
12:07mándame foto
12:08del molde que cortaste, de cuál cortaste
12:11y volvemos a chequear que no haya un
12:13error en eso.
12:16Claro, puede ser. Yo acá corté,
12:18diríamos, no sé, eh, el talle creo es el
12:21que corté es el 42,
12:24que es la linita, perdón, el 44 que
12:28busto 44 y es por la linita amarilla. Y
12:32bueno, eh, yo te voy a mandar porque vos
12:35sabés que para mí esto no está bien.
12:39Contra puede pasar, ¿no? No puede pasar
12:41que esté mal el molde. No, puede pasar
12:43que también cuando se hacen progresiones
12:45grandes puede ser que el error esté en
12:48el molde. Vos mándame foto como con
12:50detalle de qué hiciste y lo vemos.
12:53Dale,
12:53dale, dale. Bueno, lo otro corté y me
12:56quedé también medio que no mal, pero
12:59como que todavía tal vez yo no lo
13:02encontré, ¿viste? En la parte de los
13:04puños, eh, bueno, voy a mostrar los
13:07videos de confección de puño y demás.
13:09Eso sí está perfecto, todo la abertura,
13:11¿cómo se hace? Pero yo no sé, tal vez me
13:14faltó ver esto, no sé dónde va.
13:18Es el puño.
13:20Es el puño.
13:21Claro, pero y
13:22es la vista de puño.
13:25Ah, porque como que buscaba la
13:27confección de cómo va esto puesto y como
13:30que no la encontraba.
13:33vista. Eso es
13:35eso es la vista del puño, las piecitas
13:38que van en el tajito.
13:41Ah, y bueno, yo no encontraba la
13:44confección de ese porque vi como vos, o
13:46sea, había un tutorial que vos mostrabas
13:48los distintos eh cómo hacer los tajitos,
13:51diríamos, cómo confeccionarlos y vos
13:53sabés que este no sabes que yo no lo
13:56encontré, no me daba cuenta.
13:58En hay un tutorial que dice
14:04porque está cuello todo puño, eh, en el
14:08de camisa todo, obvio.
14:24Ah,
14:36y está la moldería de los tajos y La
14:39confección del puño.
14:42Claro, pero vos sabes que sí, si yo vi
14:43eso, lo del tajito, lo del puño, pero
14:46como que viste que después está el
14:49cuando vos pones el puño que incluso vos
14:51decís que a vos no te gusta con ¿cómo
14:54era? Con entretele y lo ponés así no más
14:56porque acá hay otro puño
14:58y este en el grande diríamos que lo
15:01ponés como si es tipo vies va. Pero vos
15:04sabes que yo no sé, tal vez no me he
15:05dado cuenta este la vista esta cómo cómo
15:10confeccionarla, porque de
15:12lo voy a decir donde Ya te entendí, ya
15:14te entendí. El puño, el molde del puño
15:18es el rectángulo grande, ese que tiene
15:21como una ese ese que tiene como un
15:24piquito para arriba. Ese no es el puño.
15:27Eso no es el puño.
15:29No, este es el puño, el grande.
15:31Perfecto. El otro que es la piecita,
15:34mira, te voy a mostrar cómo se supone
15:35que queda final,
15:40porque yo está capaz que es de muy
15:42bruta, pero yo te pregunto porque no
15:45mi amor,
15:47para nada.
15:48Mira,
15:49nunca hice camisa.
15:51Va a quedar así.
15:56Va a quedar como esta. Va a quedar.
16:00Ah, salud.
16:00Va a quedar como este este esta piecita
16:04acá arriba.
16:06Ah, sí. Y vos por ahí una cosa que podés
16:10hacer y que te recomiendo si es la
16:12primera camisa que hacés en
16:15hay una hay un tutorial de confección
16:18que se llama
16:20una confección sencilla de camisa, una
16:23cosa así
16:25que la vas a encontrar, hay un aula que
16:27se llama,
16:29espérame, confecciones.
16:33Ajá. Así directamente confecciones que
16:36porque lo que estamos y vas a tener
16:39camisa sencilla parte uno, parte dos y
16:41parte tres.
16:43Ahí podés encontrar perfectamente cómo
16:45resolver eso de la forma más sencilla
16:47que es la que vos estás haciendo y está
16:49buenísimo.
16:50Ah, bueno, gracias. Gracias. Porque es
16:53que yo ahí está bien
16:54porque el curso de camisas Sí, porque la
16:57diferencia que hay con el curso de
16:59camisas que vos estás haciendo respecto
17:00de un tutorial de confección paso a paso
17:02es que es un contenido pedagógico. Es
17:05decir,
17:06te explica distintas formas de hacer una
17:09un tajito o distintas formas de poner el
17:11puño, como que tiene opciones y vos por
17:13ahí estás en un por eso te mando de
17:15vuelta al de confecciidad porque en el
17:17otro no te va a dejar pensar, te va a
17:19decir, "Ahora esto, ahora esto, ahora
17:21esto." En cambio, el contenido de
17:25Claro, el contenido de Camisans es un
17:27contenido que tiene
17:31como temas parecidos o como como un
17:36contenido que es más eh genérico,
17:39digamos, y no un paso a paso
17:41estructurado. El molde que vos tenés te
17:43va a servir exactamente igual, pero te
17:45sugiero que trabajes con la el otro
17:47tutorial.
17:50Bueno, bueno, mi idea era hacer eso,
17:52hacer este que bueno, corté, marqué,
17:55corté la tela, corté todo, llegué a la
17:57confesión del cuello y después hacer el
17:59molde mío, o sea,
18:02tus transformación,
18:03la transformación.
18:04Claro, esa idea, pero yo quería hacer la
18:07confección primero porque me intriga
18:08mucho. Yo nunca hice la confección de la
18:10camisa. Eh, en realidad la hice hace 15
18:13años, pero no me acuerdo y y lo que me
18:15acuerdo que no me fue fácil en su
18:17momento y entonces la idea es hacer esto
18:21y una vez que confeccion esto hacer la
18:23mía propia.
18:25Incluso me animo a decirte que eh hacer
18:30una o dos antes de hacer dos también
18:33antes de hacer la tuya propia, ¿eh? Ay,
18:35ay, qué bueno.
18:37O sea, como que como que es realmente
18:43es realmente laborioso,
18:45[risas]
18:46¿no? Te consulto. Eh, viste que ahí en
18:50la de camisa hay puede ser o yo eh
18:53interpreté mal que hay camisas de
18:55hombres también, eh, moldes
18:58en ese de camisa de donde yo saqué el
19:01moldecito de la camisa Kaisten. Sí, hay
19:04un molde de camisa de varón.
19:06Ajá. Ese, por ejemplo,
19:09eh, yo voy a hacer este primero y me
19:13sirve como práctica o hacer el mismo
19:16este o poder practicar también con el
19:18otro de hombre.
19:19Puedes perfectamente practicar con otro.
19:22Ah, porque me gustaría practicar con
19:24otro modelo. Digamos que yo vi que es
19:27medio distinto a esto.
19:29Sí, sí, sí. Puedes practicar
19:30perfectamente con otro modelo. Está
19:32buenísimo.
19:34Ah, bueno, entonces esos son los pasos
19:35que yo voy a seguir.
19:36Me parece muy bien.
19:38Me parece muy muy bien.
19:39Gracias, Paula.
19:41No, por favor.
19:46Priscila buscó referencias, hizo el
19:48despie y la transformación de la base.
19:50Quería hacer una muestra en liencillo.
19:52Yo tenía el bustier con mangas. Bien,
19:54buenísimo. Encaminada. Yo solo hice el
19:56boceto del despiece que mandé al grupo.
19:59Después me di cuenta que me faltó
20:00dibujar el Canesu. Todavía no hice el
20:02molde. Bien. Bueno, pero estamos
20:04encaminados, veo. A ver, un segundo.
20:18Priscila, eliminaste todo.
20:22No, me había equivocado. Lo había
20:23mandado a café y después me acordé que
20:26era en una bitácora, algo de proyecto.
20:31volv mandar otro grupo.
20:34Eh, eso me equivó clínica de proyecto
20:36está
20:41bien.
20:49Va completamente forrado. Doble.
20:51Perfecto.
20:53Hermosa la referencia.
20:59Bueno, ahí vamos a charlar cómo vas a
21:02hacer esa confección para que te quede
21:03bien cuadrado ese escote.
21:06Sí, lo es que en realidad
21:09el escote eh en mi cabeza tenía otra
21:12cosa y buscando referencias. Eh,
21:15pero está buenísima la que elegiste.
21:17Sí, no, bueno, por sí, no me terminó
21:19gustando. Originalmente no quería
21:21cuadrado, pero dije, bueno, viene bien
21:23para hacerlo. Y no estoy dando vueltas
21:26porque ya estaba pasando mucho tiempo
21:27buscando referencias.
21:29Bien, esta es la de Marit que ya tiene
21:32la tela todo hace un buen rato. Tiki,
21:35tiki, bueno, me encanta. Bien. Bueno, em
21:41una de las cosas que que tenemos
21:43nosotros para para
21:47estudiar y realmente es como
21:51eh algo que que es es eso estudio, son
21:55temas de estudio, son los escotes que en
21:58general cuando empezamos creemos que la
22:01mayoría de los escotes solo es hacer una
22:03transformación, o sea, es decir, solo
22:05dibujar y hacer una bajada.
22:08Eh, pero después no todos, pero muchos
22:11escotes presentan una dificultad o
22:13alguna cuestión específica. Me encanta
22:15el que trae Priscila porque me parece
22:18que y de hecho voy a empezar por el de
22:21Priscila, el escote cuadrado, porque
22:24tiene su complejidad y también a veces
22:27uno no entiende que eh qué decisión
22:30tomar. Entonces,
22:46¿ven?
22:48Si no,
22:50lo que vamos a ir pasando
22:53en distintas instancias son los
22:54distintos escotes. Hoy vamos a arrancar
22:56directamente acompañando a Priscila con
22:58este que es el eh cuadrado.
23:03Vamos a imaginar la situación que tiene
23:05exactamente Priscila, ¿no? este escote
23:07cuadrado que está acá que no es nada, no
23:09tiene nada, no tiene un acabado de
23:10borde, no tiene un como que no hay
23:12decisiones tomadas, sino el el tipo de
23:16escote cuadrado que tiene Priscila que
23:18tiene esta característica. Viene por
23:20acá, Tiki, ¿no? Ella lo hizo llegar
23:23hasta acá, continúa, rotó la pinza. Ella
23:27va a rotar la pinza, está queda pegada y
23:30la otra pieza llega hasta acá. Sí.
23:34Y así le queda el escote cuadrado, ya
23:37que Priscila va a hacer esto forrado,
23:40cosa que es ideal y está buenísimo que
23:42lo vaya a hacer forrado. Para lograr
23:45este escote que sea eh este ángulo sea
23:49super a 90 gr, hay una cuestión de
23:52confección que está buenísima que se
23:54lleven, sobre todo Priscila que lo va a
23:56hacer y es que primero a mí me va a
23:58convenir coser esta pieza central, la de
24:00Prisila, ¿no? Baja hasta acá esta pieza
24:02central. Me va a convenir coser esta
24:05pieza central con el [ __ ] y ya dejar
24:08estas dos piezas cerradas y terminadas
24:11por arriba.
24:13Y una vez que ya tengo esto con este
24:15este borde de acá arriba terminado,
24:18recién después coser en sandwichito,
24:21vamos a decirle lo que sería el hombro
24:25tuki el delantero. Y lo mismo por detrás
24:29el [ __ ]
24:30Una vez que yo lo cojo enfrentado, lo
24:33despliego hacia el costado
24:37y realmente esto a mí me va a quedar
24:39perfectamente en ángulo. ¿Por qué?
24:41Porque yo ni siquiera voy a estar
24:42confeccionando un ángulo. Yo voy a estar
24:43confeccionando esto por un lado y este
24:45corte por el otro y eso me va a terminar
24:48dando en ángulo. Si yo no hago esto de
24:51esta manera, con esta costura que
24:53atraviesa,
24:55yo tengo que poder hacerlo como muy
24:57separado. ¿Qué quiero decir con esto?
24:59Vamos a suponer mi escote cuadrado está
25:02no es acá, sino que es tipo, no sé, acá.
25:05Ignoren la pinza. O bueno, imagínense
25:07que la rotamos. Mi escote cuadrado,
25:09supongamos que es acá porque lo quiero
25:10recontracuadrado.
25:13Y entonces el recorte
25:16viene por acá, por ejemplo, de acá en
25:19línea recta hacia arriba.
25:21Pero lo que nunca deberíamos hacer es
25:24dejar, por ejemplo, que venga este
25:27recorte medio así.
25:30el escote que venga medio así tipo
25:33como yo a mí siempre se me viene mermade
25:37de de Sulander, la referencia del cine
25:40más bizarra del mundo, pero miran cuando
25:42hace
25:43bueno como tomar decisiones francas
25:46entonces o el recorte forma parte de la
25:49misma línea que de hecho lo cerré. A
25:53ver, esperen que abrimos.
25:57Ah, no están viendo ustedes.
26:00Esperen, descargo lo de
26:05clínica.
26:09De hecho, así tal cual. Lo vamos a
26:11descargar y lo pongo ahí. E
26:18lo ponemos acá.
26:30Uy, de hecho decía, exactamente así es
26:34el que tiene su su referencia. Esto es
26:37una pieza que ya tiene su acabado de
26:39borde per sé y esto está cosido en línea
26:42recta hacia abajo. Por más que no esté
26:44forrado, en este caso no pareciera estar
26:46forrado, pero fíjense que no es que esta
26:48pieza es la misma y dobla. Ahora,
26:51distinto es si yo hubiese pretendido que
26:54ni idea, el corte venga tipo por acá,
26:56pongámosle, ¿no? Como una cosa así
26:59incómoda.
27:01Y esto por acá así incómodo. Se ve lo
27:05que estoy mostrando.
27:07Esto sirve para varias cuestiones. Otra
27:10de las cosas que vamos a ver en un
27:11ratito es, por ejemplo, este tipo de de
27:14pieza
27:16of shoulder. Fíjense que pasa más o
27:18menos lo mismo. Ven que por donde viene
27:22el recorte, ¿no? Viene el recorte, ya
27:25esto queda siendo brazo y esto y esta
27:27parte de abajo queda siendo cisa y se
27:30aprovecha se aprovecha el mismo como el
27:33mismo lazo, o sea, la misma línea para
27:36hacer el corte.
27:38Si yo no voy a hacer esto, eh, si yo no
27:41voy a hacer el este como el que es, ¿no?
27:43Si yo no voy a hacer esto como en dos
27:45piezas y tengo algo más sencillo, como
27:48puede ser que tenga, no sé, vamos a
27:49suponer una remera
27:52y voy a hacer escote cuadrado,
27:56yo tengo que pensar bien qué voy a hacer
27:58en la terminación de borde, porque hacer
28:00un ángulo a 90º normalmente no es y esto
28:06a 90º eh
28:10cóncavo, vamos a decirle, o sea, es una
28:12curva cóncava, pero digo, Vamos, no es
28:14lo mismo hacer un pico, hacer un ángulo
28:16hacia afuera que podemos hacerlo, no sé,
28:18si estamos haciendo un ruedo de una
28:20camisa, uno dobla y dobla, no es lo
28:22mismo que cuando es hacia adentro que
28:25tiene una complejidad,
28:28no sé si ah, pero la tiene, digamos, el,
28:31o sea, es un extra. Entonces, si yo voy
28:33a hacer ese tipo de ese tipo de de
28:37escote cuadrado y no voy a tener
28:40recortes, realmente tengo que tener una
28:43idea inteligente. O sea, realmente tengo
28:45que tener una idea inteligente. Si yo
28:48les diera,
28:49vamos a ver si tenemos ideas
28:51inteligentes. Vamos a jugar. ¿Todas
28:52conocen lo que es el punto Roma?
28:59No, yo no.
29:02Yo est el punto roma estaba muy de moda
29:05hace un tiempo. El punto rompo
29:09Bueno, no importa. Un
29:15No creo esta que tenga tela doble. Para
29:18mí no tiene tela doble esta.
29:21No, no,
29:21no.
29:23Bueno, no importa. El punto Roma.
29:24Olvídense del punto Roma. Vamos a
29:26imaginarnos un
29:30rust el punto Roma. Igual me parece que
29:32está bueno que se lleven la información.
29:34El punto Roma es un tejido de punto muy
29:37liso, de aspecto muy liso. Es bastante
29:40grueso. Es bastante grueso en espesor,
29:44digamos. Es algo que puede interesar. A
29:47veces hace un montón de peeling, pero es
29:49una linda tela cuando uno quiere fingir
29:52algo elegante, pero lo está haciendo un
29:54tejido de punto.
29:56Igual si nadie se imagina el punto Roma,
29:59sáquenselo de la cabeza. El rústico. Sí,
30:01se imaginan el rústico.
30:07Bien. Si Claudia se lo imagina, el resto
30:09se lo imagina. Claudia es la voz del
30:11pueblo. Eh, imagínense el rústico
30:16y no me importa qué prenda estamos
30:18haciendo. Tengo que hacer un escote
30:20cuadrado, perfectamente cuadrado.
30:24¿Qué acabado de borde se se imaginan que
30:26pueden hacer para que ese escote
30:28cuadrado sea efectivamente cuadrado?
30:43Tami, dices una vista.
30:46Sí, una vista. Yo también creo que sí.
30:48Vista.
30:49Una vista. ¿Alguien se le ocurre algo
30:51más?
30:55Pueden hacerle como si fuese un ribete,
30:58como si fuese como si fuese el vi, ¿no?
31:01Que se cose así como medio, no que
31:03redondeado, pero se cir que después van
31:06de atrás y pellizcan como cuando
31:08pellizcan para hacer un escote en B y lo
31:11Pero bueno, acá te va a quedar
31:13pellizcado, digamos, eso se va a ver. Es
31:15una posibilidad. Es una posibilidad.
31:17Bien. Y una de las cosas que son
31:19importantes tener en cuenta al momento
31:21de hacer un scot en B, depende bastante
31:23de cuán bajo sea, es posible, sobre todo
31:27por esta línea recta, es posible que
31:29queramos agregar una
31:33pinza auxiliar pequeña,
31:36pero es muy posible que querramos hacer
31:37una pinza auxiliar. Eh, y otra cosa muy
31:41importante es, fíjense que esto que yo
31:42dibujé
31:44no es cuadrado, no, no es cuadrado,
31:48porque digo, cuadrado sería que esto, o
31:51sea, cuadrado sería eh como que esto es
31:53a a a no sé, a 90 así.
31:58Ahora, en el cuerpo, no, el cuerpo no es
32:02plano y en el cuerpo perfectamente esto
32:05se termina viendo por ahí. Esto no, pero
32:08si esto se termina viendo como un escote
32:10cuadrado, porque esto una vez que me lo
32:13pongo, no se acomoda, se acopla y eso
32:16termina como teniendo más sentido. Lo
32:19que no me parece que nos pueda pasar
32:21jamás, voy a exagerar un poco, lo hago
32:24así, es que acá me queda muy ancho y acá
32:27me empieza a quedar menos cantidad de
32:31tela, me empieza a quedar esto más
32:32finito. Porque si yo eso lo traduzco en
32:34el cuerpo,
32:36¿ven que la chica acá por lo menos tiene
32:39siempre distante? No tiene más grande
32:41acá y más chico acá.
32:45Entonces, hay algo de todo lo que tiene
32:47que ver con el volumen, con la forma,
32:49esto con con con la prenda de plano y
32:51después la prenda puesta en el cuerpo
32:54que está bueno poder ejercitarlo, poder
32:56probarlo, poder entenderlo.
32:59Este sería un caso típico. Esto es como
33:01un error super común y corriente. Esto
33:04por ahí va mejor, ¿no? Como esta que
33:07acompaña la sisa, venga más acá o no
33:09venga más allá, ¿no? Pero no, como algo
33:11que acompaña con con más criterio
33:15y probablemente, repito, querramos,
33:18sobre todo si yo si bajo tanto,
33:20querramos sumar una mini pincita
33:22auxiliar ahí para evitar que se
33:24desboque. Otra cosa que puede pasar es
33:26depende la persona, no todo el mundo acá
33:29tiene esta parte del cuerpo plana y a
33:32veces acá se genera una como una ondeada
33:35acá en el como a esta altura se se y
33:39bueno, puede ser que se te haga un
33:40glóbito ahí tranquilamente puede pasar
33:43algo de eso.
33:48¿Cuántos escotes cuadrados ven en
33:50percha?
33:53pocos, ¿no?
33:56Porque son complicados,
33:58casi nada. Son para mí son divinos.
34:00Igual se puede entrar al debate, ¿no?
34:02Digo, para mí es un lindo escote, es es
34:05muy lindo escote,
34:07pero se ve todas las dificultades de
34:09confección que tiene. En principio, yo
34:11no puedo hacer una prenda barata con
34:12escote cuadrado. Yo si yo voy a hacer
34:14una vista,
34:16no importa que sea rústico, si le vamos
34:18a poner una vista, [carraspeo] ya tengo
34:20que hacer cortecitos de gracia para que
34:22gire,
34:24si no no gira.
34:26Entonces el escote cuadrado ya tiene
34:28procesos artesanales que uno a priori no
34:30por ahí ni te imaginas decís, no sé, no
34:33esto no te lo imaginas. Entonces, en
34:35este plan que yo siempre estoy como
34:37pasando data, che, el que hace producto
34:39artesanal, el que está haciendo algo que
34:41necesita diferenciarse de lo industrial,
34:43si tiene temas con temu, bueno, escote
34:47cuadrado es algo que está buenísimo y
34:48que tiene requiere de que uno le ponga
34:50cabeza en ciertos niveles que muy pocas
34:52veces le ponen y está buenísimo para que
34:55lo prueben.
34:57Muy bien, Priscila.
35:00Otra. Ella no sabía, llegó con el escote
35:03cuadrado de pedos.
35:05Otro de los escotes que me parece a mí
35:07que es eh superinesante.
35:11Bueno, acá por ahí es a la base, para mí
35:15está bueno que sepamos los los nombres
35:17de los escotes, ¿no? Solo por saber el
35:20nombre, por por saberlo. Efectivamente,
35:25el cuello a la base normalmente
35:29no es la base nuestra, tal cual. por ahí
35:32apenit un poquitito. Cuando dejo de
35:35verla, cuando dejo ver las clavículas,
35:37ya le voy a llamar gargantilla. Y la
35:40idea de eso sería que si yo tengo estoy
35:43trabajando con una clienta que
35:45efectivamente se va a poner una
35:46gargantilla, que yo pueda entender cuál
35:50es el largo o cómo le queda puesto eso
35:52para que mi escote no pelee con la
35:55gargantilla. Si yo voy a trabajar con
35:57con algo
36:00con bijuterío, con una con una con un
36:03collar que tenga la clienta y uno ya lo
36:06sabe, lo tiene que tener en cuenta. Y
36:09hago esta aclaración en particular para
36:11las que hacen novias. Un montón de veces
36:13de repente te aparece la novia y te
36:14dice, "Porque me voy a algo viejo, algo
36:17nuevo, algo prestado, me pongo este que
36:20mi mamá se casó con este, no sé qué."
36:22No, como una cosa así. Y uno estaba
36:24teniendo en mente un escote y venía
36:27trabajando con un escote y cuando la
36:28persona se pone
36:31o queda enganchado o queda escondido o
36:34queda apoyado. Hay veces que queda
36:36pasante y está okay y hay veces que
36:38queda super incómodo. Hay que
36:40corregirlo. Entonces siempre que vamos a
36:41hacer ese tipo de trabajo, lo vamos a
36:43hacer con justamente con el accesorio.
36:47Después tenemos el cuello redondo, que
36:49puede ser lo que sea, pero para cuello
36:51redondo igual quiero hacer aclaraciones
36:53un poco como vimos recién. Miren, les
36:56voy a mostrar cosas que errores comunes
36:58que hacen en el trazado.
37:01E hacen así, por ejemplo,
37:06yo voy a exagerar, eh, pero para que
37:10nadie se sienta tocada.
37:13No estoy hablando de nadie en
37:14particular, estoy hablando de todas.
37:17[carraspeo]
37:17Esto hacen y esto acá
37:21feo, malo, no va. ¿Por qué no va? Porque
37:26esta pieza yo la voy a ir a unir, esta
37:29línea de hombro yo la voy a ir a unir
37:31con mi hombro de espalda.
37:34Por lo tanto, yo necesito que siempre mi
37:36línea de hombro salga a 90º. Imagínense
37:40acá un cuadradito, por lo menos el
37:42primer
37:44tramito tiene que salir a 90º. Suponete
37:47que me decíis, "Bueno, Paula, pero ahí
37:49como que me repelea, no me funciona. Yo
37:51quiero un escote más grande, más
37:53amplio." Perfecto. Entonces, hay que
37:54salir un poquito más afuera.
37:57Entonces es salgo un poquito por acá,
38:00medio ahí en línea recta y recién ahí
38:03viene el el lo redondo.
38:07Se ve, pero esto tiene que tener una
38:09continuidad plena con la espalda. Pasa
38:11mucho también en musculosa que me hacen
38:13algo así, salen de acá y lo mismo. Acá
38:16como es más fina y acá es más, no sé,
38:17rarísimo. ¿Entendés? como que si esto es
38:20una musculosa, normalmente desde el
38:22hombro,
38:24desde el hombro y hacia abajo es como
38:27que ya
38:30es raro que pase esto de que el hombro
38:32es más ancho que cualquier otra parte de
38:33la musculosa, digamos, ¿no? Entonces es
38:35como que lo primero es lo más finito que
38:38va a ser esto y en adelante el resto
38:41acomodándolo.
38:43Después siempre est
38:48justo cuando yo llego a un molde o a
38:50tela doble o un molde que se une con el
38:53otro, que esto esté a 90 gr, ¿no? Pues
38:58si yo llego acá en ángulo, esto es un
39:00escoten B sutil, pero escoten B peor si
39:04llego así me queda la carita del gato.
39:13Sí,
39:15todo el mundo se acordará de la carita
39:16del gato para siempre. No la vieron
39:19venir.
39:23Bien.
39:25No, no. La profesora tiene trucos
39:27escondidos. Bien, entonces estas dos
39:29cuestiones clave. Lo mismo si yo llego
39:30acá. Llego acá lo mismo.
39:35Bien.
39:39Cuello bote. Si yo voy a hacer un cuello
39:42bote, ¿cuál tienen en mente? Sí, ¿no?
39:44¿Cuál es el bote? ¿Qué se les ocurre
39:46decir?
39:58que llega casi hasta la sisa,
40:03hasta acá.
40:06Casi,
40:07casi. Perfecto. Bueno, perfecto. No, eh,
40:13Claudia lo entiende perfecto. Sos rara,
40:15Claudia. No,
40:18sí, te juro, el cuello bote tiene como
40:20esta línea muy eh
40:23bueno, no sé, se supone, entiendo yo,
40:25que emula un bote, no sé, no, imagínense
40:29un bote de perfil. Ahora,
40:31la problemática con el cuello bote esta
40:33que dice lo que dice Claudia, que la
40:35apertura del escote me va a obligar a
40:38venirme casi hasta acá
40:42porque si yo no me vengo casi hasta la
40:44sisa, vamos a suponer, no, no quiero
40:46hasta la sisa, yo quiero cuello bote y
40:49el hombro más ancho hasta la mitad.
40:51Okay, si yo hago esto,
40:55el resultado no es un cuello bote. Hace
40:58un tiempo Graciela tuvo esta secuencia
41:00que yo le dije, "Mira que Y es cuestión
41:03de querer o reventar eso." Entonces,
41:05para que esto sea un cuello bote, por
41:07acá tengo alguno, ahora les les muestro.
41:11Es más importante. Ay, es más importante
41:14qué apertura logro darle sin que la
41:18prenda se me caiga. Porque si yo voy a
41:20tener tan poquito hombro y tengo un, no
41:23sé, digo cualquier cosa, ¿no? Imagínense
41:25que estoy haciendo un suéter de la
41:27anilla, probablemente esto se me va a
41:29caer porque se va a estirar lo que sea.
41:33La dificultad está justamente en esto,
41:35en cómo yo logro cierta apertura y que
41:38se siga manteniendo como cuello bote.
41:41Algo que podemos hacer muy muy sutil es
41:44apenitarnos
41:47poquito. Ahora vamos a trabajar sobre el
41:49escote Sabrina, que tiene varias
41:50cuestiones que me parece a mí
41:52reinteresante, que sube mucho más y da
41:55da como el escote Sabrina es como da
41:58como una línea recta que requiere de un
42:01trabajo particular. ¿Por qué subo muy
42:04poquitito?
42:05La garganta, esto lo decimos siempre,
42:07¿no? La garganta es, yo tengo apenas una
42:10tela suave tocando y al ratito estoy
42:13bien, pero a la hora quiero matar a
42:15alguien. Estoy como ahogada por
42:17completo. Entonces,
42:20mucho, mucha precaución con esto.
42:24Acá miren, este, por ejemplo, es un
42:26hermoso ejemplo, está bastante bajo, es
42:30una musculosa. Fíjense que está caído
42:33directamente, o sea, no está caído, está
42:36bien, pero fíjense que está totalmente
42:38al borde y tiene una relinda curva.
42:41Tiene una muy linda curva. Y fíjense que
42:43de la base, que por ahí la gargantilla
42:45está la base, ella arruinó toda la foto.
42:48Eh, debe estar dos dedos abajo. Está.
42:52Ahora, este caso,
42:54la clavícula de ella debe estar como por
42:56acá.
42:58Subió. Y en este caso se ve así como en
43:02línea recta. Por ahí, justo en esta foto
43:04no se ve tanto, pero ahora lo vamos a
43:06ver.
43:09El de línea recta se suele llamar Escote
43:11Sabrina.
43:13E
43:16es interesante el trabajo que tenemos
43:18que hacer. Se suele llamar Scote Sabrina
43:20por la película Sabrina con Audrey
43:22Hebbun. ¿Alguien la tiene vista?
43:25No. ¿De qué habla?
43:28Es la Hong
43:351954.
43:37Eh, su vestido en realidad no es tal
43:39cual lo que vamos a ver ahora porque
43:42tiene dos monitos.
43:54Bueno, yo les voy a hacer así. Ah,
43:56[carraspeo]
43:59se los voy a pegar así.
44:01No tiene dos moñitas, entonces no es
44:04exactamente,
44:05pero bueno, el nombre, o sea, ese escote
44:08Sabrina solo por la película de Sabrina,
44:10si no le pueden decir recto o como
44:12tengan ganas, efectivamente la
44:15referencia es esta, es la de esta
44:16película
44:18y ya estamos a casi 100 años de esta
44:20película, así que también puede ser que
44:22en algún momento deje de Bueno, la
44:25característica que tiene obviamente es
44:26que es sumamente recto y que trepa un
44:28poco Ahora, ahora acá yo necesito
44:33dejarle una sutil holgie
44:39un poco la forma del cuerpo.
44:42¿Sí? ¿Alguien se le ocurre cómo podemos
44:45hacer eso?
44:50A ver si Claus acuerda.
44:56Oh, qué desilusión. Bueno, miren, vamos
44:58a hacer así. Yo primero voy a hacer
45:00esto, que no es lo que queremos porque
45:02esto no está recto, ¿verdad? O sea, va
45:05encaminado, pero vamos a decir, no está
45:08recto. Y lo vamos a hacer como que baje
45:10por acá. Tuki.
45:13Yo voy a hacer esta línea acá que ahora
45:14me va a servir y ustedes ya van a
45:16entender por qué. Bien.
45:19Entonces dije, "Bueno, yo lo quiero un
45:20poquito para arriba
45:22y e
45:25para generar que esto me quede en línea
45:27recta, recta recta total, yo lo que voy
45:29a hacer es efectivamente entrar con
45:31tijera en el molde, cortar por acá,
45:34cortar por acá, puede ser por acá, puede
45:38ser un poquito más arriba.
45:40Tienen que cortar hasta casi la sisa.
45:45Y esta piecita la van a rotar un
45:47poquitito,
45:49¿no? Desde acá la van a abrir un
45:51poquitito. Cuando abre un poquitito
45:53esto,
45:55vamos a suponer ahí.
45:58Yo ahora lo que voy a dibujar de vuelta
45:59es esta era la línea original, ¿no?
46:01Hasta ahí. Ahí era nuestra línea
46:03original.
46:05Cuando se me abre un poquitito este que
46:08es nuestro molde, le vamos a cambiar el
46:10color porque si no la profesora se
46:12marea.
46:14Yo tengo la chance de
46:17rectificar esto,
46:20¿no? Porque yo esto es algo que yo
46:22agrego, rectifico esto, fíjense que me
46:26mejora un montón posibilidad de
46:29enderezar ahí.
46:32Y esta caída del hombro que se me genera
46:35acá, cuando el cuerpo, cuando me la
46:38pongo en el cuerpo y esto, los hombros
46:40que están así inclinados hagan así, me
46:43va a generar acá en el centro el espacio
46:47que yo necesito para que me entre el
46:48cogote sin que me acogote justamente.
46:53Es un detalle muy es un detalle muy
46:57sutil, muy lindo.
47:00Después suele pasar que acá
47:03se depende cuán bajo cuán abajo hagan
47:07este tajo y cuánto lo suban, ¿no?
47:09Depende también que quiere la cliente y
47:10demás. Puede ser que acá les haga como,
47:14no sé, una líneita así, una arruga, una
47:17una holgura, ¿no? Porque efectivamente
47:20va a haber más tel ahí. Es muy sutil. Es
47:23algo sutil, no es algo tremendo, no es
47:25algo supermercado ni nada de eso. Es muy
47:28sutil. Eh,
47:30estaba me quedé pensando porque
47:34el mes pasado entregamos un vestido
47:36rarísimo. Una cuñada tenía este escote,
47:39solo que venía, estaba acá,
47:42así venía el hombro, pero estuvimos
47:46bueno y esto quedó así torcido, ¿no?
47:48Obviamente, y quedó así. Bueno, va
47:50cuestiones de de moldería, ¿no? Esto
47:52así, pongámosle,
47:55eh, muy muy hermoso, muy lindo.
48:01Este es un ejercicio, este molde en
48:04particular, el escote, me parece que es
48:05un ejercicio espectacular para sentarse,
48:09hacerlo, probarse, entender.
48:15Mismo comentario que el anterior.
48:18¿Cuándo vieron una prenda con Scote
48:19Sabrina? Quiero ver si uno googlea Scote
48:22Sabrina, tipo, o acaba ver Scote
48:24Sabrina.
48:26Au, ¿cuánto de inclinación más o menos
48:28le das al recorte?
48:32Vas a ver, es nada y vas a ver que
48:34enseguida se
48:38porque eso es tan chiquitita esa pieza
48:40que vos levantas 2 cm y enseguida se te
48:42tuerce un montón.
48:45Entonces es
48:53bueno, si uno busca escote, ¿no?, O sea,
48:56parece bastante poco escote Sabrina
49:00recto,
49:01pero yo la otra vez, claro, en la punta
49:03infinita, eh, no me acuerdo ahora,
49:09no me acuerdo qué ejemplos tenía,
49:12pero está bueno para Está buenísimo.
49:16Bueno, y también estas cuestiones son,
49:17por ejemplo, tiro cosas, tiro temas así,
49:21esta chica, por ejemplo, del mes pasado
49:23era el vestido bordó. Yo les subí el
49:25tutorial de
49:27las vainillitas que llevaba atrás. ese
49:30vestido, por ejemplo, ella vino con la
49:32referencia y ella sabía todo el tiempo
49:35sabía que quería que que acá que acá
49:37pasaba algo y ella lo tenía s super
49:40claro que es es interesante, pero en
49:42general la gente no tiene tanta, no sé,
49:44ella estaba como metida en eso. Son esas
49:47cosas que yo digo, si vos no tenés esto,
49:50si vos no tenés eh un ejemplo
49:53confeccionado, una muestra armada, jamás
49:56nadie te lo va a pedir. Son cosas que
50:03y ese corte queda cocido como si fuese
50:06una pinza, ¿no? Eso es tela extra. Vos
50:09después no ves nada,
50:12¿me entendés? No hay nada. Eso es solo
50:14una transformación que vos le hiciste al
50:16molde, digamos.
50:20El molde te queda así como con los
50:22hombros más caídos.
50:24Eh,
50:27te quedas así con los hombros más
50:29caídos, con
50:33ese excedente,
50:36eh, y esa y esa formita, digamos.
50:42Quiero ver si encuentro.
50:45Jamás sabré qué puntada infinita.
50:48El molde sería lo que está en rojo,
50:51quedaría así,
50:52¿no? El molde es todo, chicas. Yo
50:54nosotros acá no terminamos de Esperen,
50:56voy para atrás.
50:58Claro, pero la transformación de la
50:59parte del cuello sería eso que vos
51:02marcaste ahora en otro color.
51:05Así queda final y después viene el resto
51:07de la prenda. Ni idea. Si es así.
51:10Sí, sí, sí, sí. Pero la parte de arriba,
51:13esa transformación. Sí, o sea, es,
51:16perdón, esta,
51:19esto y esto, o sea, desaparece y es todo
51:22uno. Es la línea roja, es el molde
51:24final.
51:26Perfecto. Sí, sí se entiende.
51:37No, Nati, esa estaba
51:40esa estaba como apenada, pensando
51:43apenada. Miren, acá hay uno. Eh,
51:48hay alguna sutileza.
51:51La novia me mandó foto después del
51:53casamiento emocionada. Me dijo, "Tú
51:59me dijo, me mandó, ¿viste que un montón
52:01de veces no te mando nada?"
52:06Que está bien que no te manden nada.
52:07También quiero decir, eh,
52:16bueno, no importa. No sé dónde está. No
52:18me voy a acordar jamás cuál fue la de la
52:20puntada infinita que di. No importa.
52:22Pero
52:24bien, vamos a seguir con el siguiente
52:27que me parece como
52:32no. Bueno, uno tiene que uno tiene que
52:34animarse a estar pesado con con o sea,
52:38uno tiene que que poder
52:41hacer el seguimiento, no sé, esto,
52:44viste, te dicen, "Sí, cuando llegue las
52:46fotos del fotógrafo te mando."
52:48Y el fotógrafo, no sé, entrega la foto
52:50dos meses después y uno tiene que hacer
52:52el seguimiento de decirle, "Hola,
52:55¿recibiste fotos?"
52:57E, qué sé yo.
53:11Café.
53:18Ay,
53:19re bien. [carraspeo]
53:22Bueno, ahí no sé si lo ven. Este está
53:25buenísimo. El primero que muestra que
53:28mandó ahí la compañera,
53:30el fíjense que tiene acá no tan marcado,
53:35pero se se nota que hace como ese
53:41Está buenísimo.
53:44El que el que yo le hice a la novia, eh,
53:47a la novia no era la cuñada. El que
53:49hicimos con la cuñada era una mezcla.
53:52Era como si fuese era como si fuese, no
53:54era este, era este tipo de porque era
53:59se hace exactamente igual. Lo que pasa
54:01que bueno, el que nosotros nos tocó
54:02hacer era así. Y esto es cuando sucede,
54:06se los pego al Sabrina, me vas a decir
54:08qué tiene que ver porque funciona
54:10exactamente igual. Pasa lo mismo. Si yo
54:13solamente subo los hombros y trato de
54:16armar esto, el ancho que tiene mi molde
54:18en el escote chiquitito,
54:22no no tiene todo el recorrido del
54:23escote. Entonces el trabajo es
54:25exactamente el mismo. Vamos a suponer,
54:29vamos a agarrar otro color.
54:33Yo digo, viene el hombro, no sé, viene
54:35el hombro así, Tuki y acá sube y viene
54:39por acá.
54:42Bueno, claramente esta persona está
54:44totalmente ahogada. Si yo le trato de
54:46poner esto, no le va a entrar primero
54:48porque el recorrido del escote
54:51y yo acá tengo nada, entonces eso no va
54:55a funcionar.
54:57Y se hace exactamente igual. Se hace un
55:00corte por acá o por donde quieran, como
55:02puede ser también por el de por ahí un
55:04poquito más abajo. Se hace ese recorte,
55:07esto se abre, se vuelca generando que
55:10haya un espacio. Puede ser acá, puede
55:12ser más allá donde consideren.
55:16El hombro efectivamente se levanta.
55:20Esto vuelve a bajar, queda ahí. Tiki, si
55:25quieren lo dejan ahí. Esto se abre un
55:26poquitito. Vuelve a bajar. vuelve a
55:29quedar en línea recta porque imagínense
55:30que yo acá tengo que tener tela doble.
55:33Es acá Tuki,
55:35tela doble. Así que esto sí o sí tiene
55:38que ir a 90º.
55:40Y yo ahí recupero mayor cantidad de
55:42recorrido que puedo perfectamente
55:44chequear si me coincide con este o si me
55:46está faltando.
55:48Cuando yo confecciono esto, obviamente
55:50el escote se acomoda y va a ser así y va
55:55a entrar el cuello, le da espacio al
55:57cuello y acá se van a generar esas dos
55:59esas dos líneas naturalmente. Entonces,
56:02tanto el escote Sabrina como el cuello
56:04alto, todo unido,
56:07eh, terminan siendo como de la misma
56:09naturaleza, digamos, que en definitiva
56:12eh no sé si es un no es un drapeado,
56:15no es un drapeado, pero bueno, se
56:17trabaja o se piensa si quieren igual que
56:19un drapeado, ¿no? Con esto de que corto
56:21y agrego extra, agrego material. Se ve
56:24eso
56:27bien.
56:29Este me parece supervalioso para también
56:31para investigar.
56:33Em tiene tiene
56:38una cuestión que es necesito una medida
56:41que yo nunca tomé en el cuerpo y que
56:49cuando te toca en general no te das
56:51cuenta. Si sabes, me faltó la media.
56:53¿Qué medida es? Bueno, viene el coso,
56:55viene el cuerpo, viene así y yo tengo el
56:59taller. Eh, puede ser que tenga el
57:02contorno de manga, pero esta medida de
57:04hombro trabado acá no la tengo. No la
57:06tengo. No sé cuál es. No tengo ni idea
57:08cuál es. Y en mi base, supongamos que yo
57:11dibujé, voy a limpiar un poco acá.
57:13Supongamos que yo dibujé la base,
57:23no tengo esta base acá,
57:27no tengo esa medida, no tengo ninguna
57:29referencia, no hay nada que me que me
57:32lleve a entender
57:36cuánto es lo que yo tengo que abrazar el
57:38hombro. Entonces, vamos a suponer, voy a
57:39hacer una transformación medio
57:41cualquiera. El hombro vendría así
57:43redondo, vamos a suponer. Y esto viene
57:45medio así.
57:49Y acá la cuestión, esto puede llegar a
57:52venir así. Y acá da la vueltita en la
57:55hizo así redondito, chiquitito, como
57:58repeleador.
58:01Y lo que tengo que saber es sí o sí voy
58:03a tener una costura acá
58:07como al costado. Puede ser que quiera
58:09que la forma sea la forma del hombro y
58:11puede ser que yo quiera hacer un truco o
58:13un juego con el recorte este, por
58:16ejemplo, desplazando un poco,
58:19desplazando la pinza ahí.
58:22Y de este tengo varios ejemplos porque
58:24lo tenemos menos.
58:26Este podría ser el ejemplo que del cual
58:28estoy hablando específicamente, que es
58:31como
58:33no
58:38es redondito o puede ser, o sea, es
58:42redondito.
58:45Después puede ser que estemos en esta
58:46situación como la que vimos hace un
58:48rato, que es más bajo, incluso
58:51que ahí, bueno, yo necesito agregarle al
58:54molde la cantidad de centímetros
58:57como midiendo un una parte del contorno
59:01del brazo que ni siquiera sé cuál es
59:03porque es como midiendo el brazo, es
59:05como que tengo que medir el brazo desde
59:06la sisa hasta mitad
59:09que normalmente, bueno, lo que uno hace
59:11es como más o menos hace más o menos se
59:13ajusta en el cuerpo.
59:16Eh, y puede ser directamente como este
59:18que está buenísimo. Para mí acá se ve
59:20espectacular
59:22que nada tiene la sisa tiene esta forma
59:24así redonda por completo. Esto llega
59:27hasta acá.
59:30Este está buenísimo como está resuelto
59:31por ahí. Creo que se le desboca un
59:33poquito acá, pero
59:36Y esto,
59:40bueno, es poco corriente,
59:43es poco común. Esta este obviamente todo
59:46esto va embolsado. Esta confección por
59:49ahí está buena. A ver si se ve más allá,
59:51¿no?
59:53Esta confección lo que tiene para mí de
59:55bueno es esto, ¿no? Como que
59:58separa un poco en este recorte, te
1:00:00separa el [ __ ] Yo creo que esta debe
1:00:02tener parecido, ¿no? El recorte ahí
1:00:05justo y que sería algo como hacer así.
1:00:10Sí, que vamos a suponer ahí no vengo así
1:00:13porque yo lo hice como por ahí medio
1:00:15bajo. Vamos a suponer que esto viene
1:00:16así,
1:00:18esto viene acá,
1:00:21esto viene así y uno, esta es una pieza
1:00:24con la rotación de pinza y esto es otra.
1:00:31[risas]
1:00:32No,
1:00:35está bien lo que dice Gabi y está bueno
1:00:37siempre tenerlo en cuenta, ¿no? En
1:00:39ningún caso podrías mover los brazos. Y
1:00:41si la clienta te dice, "Yo quiero este
1:00:44escote,
1:00:45pero quiero mover los brazos", la
1:00:47respuesta es no.
1:00:50O sea, porque acá
1:00:52no. Porque saben por qué hago esta
1:00:55aclaración, por esto de que a veces te
1:00:56llega la cliente y uno le dice todo, que
1:00:58sí, como que todo, que podemos todo,
1:01:01¿no? En este caso, para que la chica
1:01:03pueda mover los brazos con comodidad,
1:01:06esto tendría que tener una holgura, por
1:01:08ejemplo, que esto llegue hasta acá,
1:01:10que no es lo que se busca,
1:01:13o sea, quedaría feo. Entonces,
1:01:17esto es así y okay, puedes tomar un
1:01:21champagne, puedes bailar así como en los
1:01:2380s,
1:01:25pero no disco,
1:01:29no disco.
1:01:34Claro, le puedes poner elástico, un un
1:01:37elástico hipi atrás. Ponele. Sí, total.
1:01:41Yo lo tuve también en mi vestido de
1:01:42casamiento más holgado y le puso un
1:01:45elástico. Ahí tienes opción elástico,
1:01:50tipo princesa, no es mi caso. Eh, se vi
1:01:54en uno de los premios de alfombra roja
1:01:56que la chica no podía tomar el premio.
1:02:00Eh, bueno, ahí
1:02:03hay que negociarlo,
1:02:05digo, hay que negociarlo.
1:02:08Este me parece que es más más amoroso.
1:02:11Yo creo que con este uno puede moverse,
1:02:16no es la misma sensación, pero yo creo
1:02:17que con este uno se puede mover, uno
1:02:19puede levantar el brazo.
1:02:22Bueno, tengo un mini desafío para la
1:02:25semana. Acá tenemos otro. Miren. Bueno,
1:02:27en este se ve perfecto. Esto que igual
1:02:30es inteligencia artificial.
1:02:34Si no lo hac Roma. Wow.
1:02:37En punto Roma va perfecto.
1:02:40Che, era bárbaro el punto de todo lo que
1:02:42no me gusta de tejido de punto, el punto
1:02:44roma me regustaba. Siento que es una
1:02:46pena que que haya perdido su su prime.
1:02:49Bueno, nada, esto acá está rarísimo. Yo
1:02:51creo que esto es una inteligencia
1:02:53artificial porque
1:02:56acá uno tiene como unas curvas, pero me
1:02:59sirve un montón para que vean esto. Esta
1:03:02es una pieza,
1:03:04esta es otra pieza.
1:03:07Bueno,
1:03:09[carraspeo]
1:03:11tienen una misión para esta semana en
1:03:13miniatura.
1:03:15Cada una de ustedes va a elegir uno de
1:03:17los que acabamos de ver
1:03:20y em
1:03:29me va a hacer un liencillo del delante.
1:03:30Solo liencillo. Mira, Priscila se tapa
1:03:32la boca basta, Paula, de darnos tarea. O
1:03:34sea, no hacemos lo que tenemos que hacer
1:03:36y encima nos damos tarea. Yo son
1:03:39Priscila son disparadores.
1:03:44Si igual nadie se lleva mala nota, son
1:03:47disparadores. El que engancha engancha,
1:03:49¿tendés?
1:03:51Por ahí alguien dice, "No, bueno, eligen
1:03:55uno de los que acabamos de ver, el que
1:03:57quieran, y lo hacen en un liencillo solo
1:04:01el delantero. Cortan y hacen sola. Lo
1:04:04pueden hacer hasta mal.
1:04:07Llevan entre tela en tela principal y en
1:04:09[ __ ] para lograr esa estructura.
1:04:12Eh,
1:04:14para mí en for el [ __ ] no lleva entre
1:04:16tela jamás.
1:04:19Yo porque uno además hace vos terminás
1:04:23cerrando internamente con con una
1:04:25costura a mano por ahí el [ __ ]
1:04:27Entonces, la verdad que este entretelado
1:04:28es una fiaca total, o sea, es un no
1:04:30rotundo. Vos lo que podés hacer es
1:04:32pegarle a la principal dos entretelas si
1:04:36querés, o sea,
1:04:39dos cosas. Esto vos podés ponerle doble
1:04:42entretela y la cosa marcha
1:04:46y está bien y hay entretelas que son
1:04:48bastante fuertes y bastante rígidas,
1:04:51¿eh?
1:04:55Y quedan así armadas y también hay mucha
1:04:57tela, ¿va? O sea, el tejido original con
1:04:59el que están trabajando también es
1:05:01fuerce fuerte. Entonces, eso queda, no
1:05:05es tanto peso.
1:05:07No tiene tanto peso para nada, para
1:05:09nada.
1:05:12Bueno, ¿cuál van a elegir?
1:05:19Bueno, Priscila va a ser el cuadrado.
1:05:21Gabriel Sabrina, me encanta.
1:05:24Hermoso.
1:05:29Ahora voy a pasar gorra gorra gorra
1:05:31gorra por la clínica de proyecto. A ver
1:05:32en qué andan.
1:05:34Bien. Me gusta. Batalla de Sabrinas.
1:05:39Me encanta.
1:05:42Bueno, chiquis, la semana que viene
1:05:44terminamos de ver escotes y corregimos
1:05:47los todos los escotes sabrinas que hayan
1:05:49hecho, todas.
1:05:54[risas]
1:05:55Chan. Bueno, bueno, me gusta esta
1:05:57batalla de Sabrina,
1:06:02son geniales.
1:06:03Besos a todas. Ciao!

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