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Iniciantes: Encuentro 20° 18/05/2026 — Transcript

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1:41¿Cómo estamos?
1:47Tengo mucho sol de Fred.
2:05Buenas.
2:07¿Cómo estuvo después de la semana
2:08pasada? ¿Qué insite hicieron?
2:20Inside significa que, no sé, [carraspeo]
2:22que dijeron, "Ah, yo pensé que entendía
2:25mejor, o sea, que tenía más a la mano el
2:26tema de las rotaciones,
2:29eem, o no,
2:32o todo lo contrario. Adiós.
2:53Eh, a mí me cuesta, me cuesta, me
2:56cuesta, me cuesta.
2:58muy abstracto para mi pensamiento.
3:01[risas]
3:02Ah, okay. Lo ves abstracto.
3:05No, no, no logro.
3:07Eh, vos lo hacés parecer tan fácil y yo
3:10y a mí me recuesta, no no me termino de
3:13dar cuenta.
3:14Claro, porque hay que hacerlo en papel y
3:17tiene esto como que
3:21tiene esto de que se ve. V decí, "Sí,
3:23sí, ya entendí."
3:25Pero la visualización es bien distinta
3:28de de del hecho de hacerlo uno mismo con
3:31papel.
3:32Sí, supuse que me ibas a decir eso
3:34justamente la clase pasada, justamente
3:36por eso me agarré papel, lo empecé a
3:38hacer, pero me cuesta Bueno, corto,
3:41corto, corto, después me quedan 1000
3:43recortes y no sé qué hacer.
3:47Sí, es verdad, es muchísimo más fácil ir
3:49haciéndolo. Eso es indiscutible.
3:53Claro. E
3:56es como algo que se subestima, yo siento
3:59como es esto. De hecho, por ejemplo, me
4:01pasa justo acá no pasó, no hubo ningún
4:03caso, pero
4:06me pasa que cuando explico la rotación
4:08de pinza en un en un cuadrado, como
4:11simplemente veamos la rotación de pinza,
4:13como
4:16después de eso un montón de hay gente,
4:18no un montón, no, pero hay gente que me
4:20las me la dibuja en otro lado y yo le
4:23digo, "No me estás rotando la pinza,
4:25estás simplemente la estás dibujando en
4:27otro lado." y les cuesta entender eso
4:30solamente que bueno, en este caso justo
4:33no pasó, nadie nadie no sucedió,
4:37pero eso es algo que también sucede y
4:40que uno tarda en captar y también,
4:44bueno, es un tema que en general en en
4:47no sé, en la facultad se da se da si se
4:49da se da muy poco o no se da. Y yo
4:52siempre digo que no por nada no existen
4:54prendas con pinzas. Más allá de que son
4:56prendas más caras,
5:00hay que entenderlas. [risas]
5:04No, no es tan sencillo.
5:06O requiere de bastante práctica. No sé
5:08si es que es complicado, no es que es
5:11complicado, pero requiere de práctica.
5:13Digo, bueno, no.
5:16Pero bueno, también cuando uno ve
5:19prendas que son muy particulares, muy
5:22estéticas, diferentes y tal, en general
5:27eh
5:29hay una rotación de pinza, hay un
5:31trabajo interesante con las pinzas,
5:35me parece que que hay por ahí algo que
5:37que está bueno, que es valioso y que me
5:39parece que está buenísimo, como
5:43es revalioso. Yo que tengo busto grande,
5:46detesto la ropa que no tiene pinza, no
5:48hay forma donde yo pueda acomodar mi
5:50cuerpo y por lo tanto queda feo. Y
5:53cuando veo a gente, qué sé yo, con ropa
5:56sin pinzas, realmente queda mucho peor.
6:00Eh, no sé, será un montón de cuestiones
6:03de las que dijiste. Probablemente sí, en
6:06principio que es más barato. Y Paula,
6:08porque vos decís no las saben hacer. Y
6:10bueno, también saber hacerlas también
6:11implica que sea más caro. Eh,
6:15sí, pero también yo siento que en los
6:17últimos años que forma parte de alguna
6:19manera forma parte de la decadencia
6:21generalizada de la industria textil
6:24argentina. Te digo porque si bien en los
6:27últimos años yo siento que Sara, por
6:29ejemplo, bajó bastante su calidad. Hasta
6:33hace 5 o 6 años yo en Sara todavía
6:36encontraba prendas. Hasta tal vez hoy
6:38también, eh, uno en Sara yo encuentro
6:41prendas que digo, "Che, mira qué bien
6:43esta pinza acá, lo que le hicieron."
6:45como que encuentro que hay un trabajo
6:47puesto.
6:48Eh, después, bueno, hay marcas, no sé,
6:51Marcova, por ejemplo, que trabaja con
6:52con un con una silueta muy estilizada,
6:58obviamente siempre tiene pinzas, todo,
7:01eh, y también porque trabajan con
7:03tejidos nobles.
7:05Jazmín Chevar puede ser también que
7:07tenga alguna cosita rara y demás, pero
7:08bueno, son marcas caras, pero digo, Sara
7:11como una marca relativamente económica
7:14tiene, yo le encuentro cosas que me
7:16parece curiosa la pinza que tiene y
7:18demás, pero a nivel local realmente es
7:22una batalla eh para desde mí, pero y
7:27también porque yo trabajé mucho con
7:28diseñadoras haciendo prototipos
7:31y
7:33hay Hay un hay un perfil de alumno, de
7:36diseñador que la pinza es como una cosa
7:39de señora, es como mala palabra, como no
7:43que no tenga pinzas, como como est, no
7:46sé cómo explicarlo, pero porque es una
7:48porque es un un diálogo que he tenido
7:50tantas veces que es no quiero pinzas
7:52porque no
7:54porque no quiero no no porque quiero que
7:56sea holgado, no porque no la necesito,
7:59no quiero pinzas porque no. Y es muy
8:02loco porque todas esas cosas son cosas
8:06chiquititas, pero al final yo pienso,
8:09bueno, con los años se ha dejado de
8:11encontrar prendas con pinzas.
8:13Y sabes por qué? Porque se va instalando
8:15también lo que lo que va sirviendo a la
8:18industria, se va instalando. Yo te digo
8:19porque a mí también me pasó, yo empezaba
8:22a coser con las burdas, que las burdas
8:24tienen todas pinzas y qué fiero esto de
8:28vieja y no viste, ¿no? y sientan, o sea,
8:32quedan muchísimo mejor, impagablemente
8:35mejor que,
8:37por ejemplo, las de por ahí, que nada
8:40tiene pinza, o sea, no no sé, tenés que
8:42ser un papel para entrar ahí adentro,
8:44literalmente.
8:48Eh,
8:48después me fui dando cuenta de la
8:50importancia
8:51y bueno y acá con vos que
8:54sos machacadora al respecto, pero sí,
8:56sí, sí. La verdad que no,
8:58pero porque mi camino es mi mi camino
9:02es, che, si te vas a hacer ropa para
9:04vos, que sea con el mejor tejido
9:06posible. El mejor tejido posible es
9:09tejido plano y vas a necesitar una
9:12pinza. Entonces, hagamos lo mejor que
9:14puedas con las pinzas y también porque
9:16en verdad si yo misma me pongo a mirar
9:19prendas que me parecen interesantes en
9:22Pinterest,
9:24sí,
9:25o sea, tienen pinzas. [risas]
9:29¿Cuál no tiene pinza? Tienen pinzas.
9:31Entonces, bueno, que podamos que podamos
9:34hacer eso, ¿no? Que que podamos darle
9:36que podamos darle forma a eso.
9:39Eh, nada, lo veo urgente e importante en
9:43en ambas en igual medida.
9:48Bueno,
9:51Gabriela, sí se complican las pinzas.
9:54Bueno, nosotros estamos para empezar a
9:55hacer
9:58tenemos como un un par de clasecitas
10:00para para trabajar o chusmear un poco eh
10:04la idea sobre vestidos,
10:06pero justamente con la clase de la
10:08semana pasada que eh no quería dejar de
10:11dar el espacio si alguien necesitaba.
10:15Esperen que quiero saber si ya somos
10:16todas. ¿Alguien más viene? Repesada. Uy,
10:19espérenme,
10:22tengo que poner un agua hirviendo en la
10:24cocina. Esperen, eh.
10:51Ay, yo me río, pero porque estaba tapada
10:53la
10:55está tapada la cocina
10:58y
11:05está tapada la cocina y
11:09entonces justo vinieron a limpiar y
11:12entonces me dice
11:15la señora me dice, yo le digo, "Tiremos
11:17esto y ella me dice, "No, no, porque yo
11:20me voy, no sé qué. No, no, yo me ocupo,
11:22yo me ocupo." Y bueno, me está
11:25volviendo.
11:31Bueno, acá le tiramos a alguien más.
11:35me dice la quédate tranquila, quédate
11:36tranquila que estoy enfocada, yo me
11:37ocupo.
11:39Había que tirarla. Voy ir viendo en 20
11:41minutos.
11:44Bien, entonces no quería dejar de darles
11:47el espacio por si alguien tenía como e
11:51esto, alguna inquietud con alguno de los
11:53ejercicios que hicimos, había estado
11:55chusmeando y le generaba alguna duda o
11:58literalmente están chepa o la verdad,
12:00¿me puedes explicar otra vez rotación de
12:01pinza desde cero? como es el momento
12:03también como para terminar de afianzar
12:06esto que venimos que venimos trabajando.
12:10Si bien un poco ahora nos metemos en
12:11vestido y de alguna manera puede seguir
12:14siendo lo mismo, podemos seguir teniendo
12:16rotaciones de pinza, en busto y demás,
12:18pero me parecía que estaba bueno que
12:20alguien si alguien alguien tiene
12:24hable ahora o calle para siempre. Red
12:26dramática.
12:31Nadie. Bueno, me parece muy bien.
12:34[risas]
12:35Ajá. Más vale que ahora lo hagan bien,
12:38¿eh?
12:40Okay.
12:42Bueno,
12:44¿qué se les ocurre si tenemos que hacer
12:45un vestido? No. Okay. Yo ya sé torso, yo
12:48ya sé falda. ¿Qué se les ocurre si
12:50tenemos que hacer un vestido?
12:57¿Qué hago?
13:04unir ambos. Me parece perfecto, Gabi.
13:06Totalmente. Unimos ambos. Y una de las
13:09cosas que para mí son más llamativas
13:11pasa también cuando hacemos e
13:17pasa también cuando hacemos un mono que
13:21es pantalón con torso, que en verdad si
13:24hacemos así como si cerramos así,
13:26apretamos la mirada,
13:28un montonazo de vestidos
13:32están cortados a la cintura. Es decir,
13:34es literalmente una blusa o un top y un
13:37nido una falda.
13:40Con esto que traigo pasa lo mismo con
13:42los monos. Bueno, hay piezas que son
13:44completas. Vamos a ver algunas que son
13:46completas y son bastante particulares
13:49las que son completas, ¿no? Las que no
13:51tienen este corte en la cintura, pero un
13:53montón de prendas sí tienen corte en la
13:55cintura y tal cual. Simplemente vamos a
13:57tener que poder evaluar algunas
13:59cuestiones que son, por ejemplo, el
14:01acceso, ¿no? Yo tengo una falda unida,
14:03un torso, normalmente pasa por arriba e
14:07tengo que poder resolver que el acceso
14:09me permite vestirme
14:11y después tal cual se piensa de esa
14:14manera, ¿no? No hay mucho más. Ahora,
14:16¿qué sí tiene vestido que para mí es
14:19interesante que empecemos a trabajar?
14:21Bueno, hay mucha cuestión con los
14:23cortes, con las tipologías, con con la
14:26tipología, no, con los cortes, con los
14:28estilos. Eh, para mí es importante que
14:31que uno sepa cómo, no sé, esto que yo
14:36les digo, "Che, ¿saben que en realidad
14:37en el mundo entero le dicen pinza
14:39princesa y no le dicen pinza dior?"
14:42Eh, pasa mucho cuando yo pregunto que es
14:44un vestido Jacki y todas tienen todas me
14:48responden algo medio diferente, como
14:50tienen una idea de que es un vestido
14:51Jacki bastante distinto.
14:54Y para mí esto es interesante porque
14:57y siempre que llego acá yo digo, bueno,
14:59ustedes ya pueden hacer todas las
15:01personas que hayan practicado hacer el
15:02bustier, que hayan visto el tutorial de
15:04cómo se confecciona el bustier, que
15:06encima el bustier estaba forrado
15:10y registren cómo se hace una falda plata
15:12están para hacer un vestido de novia. No
15:14veo por qué no. Y ahí todas me dicen
15:17como pará. Y bueno, la verdad es que sí
15:21que deberían por lo menos hacer la
15:23moldería. Tenga, tenga las correcciones
15:26que tengan, tengan que hacerle los
15:27detalles que necesiten. La parte de la
15:30confección la vemos, la entrenamos, no
15:32hay problema, pero la moldería deberían
15:35poder resolverla. ¿Estamos de acuerdo
15:37con eso?
15:40Y no hay nada más, además.
15:43No es que
15:46no sé, no es que hay un gran misterio
15:49que aún no sé, hay moldes y moldes,
15:52obviamente hay hay bustiers y bustiers,
15:55pero no hay mucho más. Entonces, me
15:58parece que es interesante que podamos
16:00como traer esta esta nada, esta mirada
16:03como simplificadora, si se quiere,
16:06sobre los vestidos.
16:08Entonces, lo que vamos a empezar a hacer
16:10un poquito es un recorrido sobre los
16:13distintos tipos de e
16:17de cortes. Y acá también sucede algo
16:20bastante curioso que tiene que ver con
16:23la forma en la que llamamos a los,
16:28no sé, como la forma en la que llamamos
16:29a los vestidos, ¿no? Eh,
16:33porque nosotros tenemos hasta camisa,
16:35una camisa es una camisa, una remera es
16:37una remera. puso puede ser canguro o
16:40puede ser oversize, pero es lo que es.
16:43[grito ahogado] Cuando empezamos a
16:44hablar de vestidos, empezamos a usar
16:47distintos nombres. Entonces, el nombre
16:49puede ser
16:51o a qué altura tiene el corte, ¿no?
16:53Empezamos a como la descripción del
16:55vestido, empieza a hacer cómo es la
16:56falda, cómo, a qué altura tiene el
16:59recorte, si lo tiene, e, qué tipo de
17:02escote, ¿no? Entonces podemos decir, no
17:05es un vestido, palabra de honor,
17:08¿no? Un corte corte corte princesa o es
17:12un vestido sirena porque la falda tiene
17:14forma sirena, ¿no? y empezamos a a tener
17:17esas esas esas formas y esas
17:18combinaciones.
17:21Entonces,
17:22hoy
17:28lo primero que tenemos que registrar es
17:31esto de que hablábamos recién y es,
17:33bueno, la verdad es que la mayoría de
17:34los vestidos tienen corte. Si
17:36efectivamente tienen este corte, si no
17:38lo tienen, ya vamos a ver. Eh, hay, no
17:41sé si no tiene corte, vamos a ver. Según
17:43la silueta, si no tiene corte, según la
17:46silueta, tendrá distintos nombres. Ahí
17:49lo vamos a ver. Eh, con esto quiere
17:51decir que, bueno, no sé si es una
17:52silueta medio amplia, le diremos túnica.
17:56E si es una sola pieza cortita,
18:01línea A, de repente una persona grande
18:03le va a decir, "Es bobo."
18:05No, como depende el momento, depende el
18:09momento y el estilo, como bueno, el qué.
18:13Entonces, todo lo que sean cortes
18:17de la sisa hacia arriba se van a llamar
18:20canesú. Esto aplica también para camisa
18:22y en adulto es raro, pero normalmente en
18:25vestidos de niña el canesú forma parte,
18:28incluso en niña puede ser que venga
18:30hasta arriba del pecho también.
18:32Ya en mujer adulta que un canu pase de
18:35la sisa hacia de la axila para abajo ya
18:38es raro porque interfiere con el busto,
18:42eh hace algo raro. Entonces todo lo que
18:44sea e
18:48entre el hombro y la axila va a ser
18:51canesú. Canesú como definición además es
18:55la pieza desde la cual cuelga el resto
18:57de la prenda de del francés. pasa lo
19:01mismo con cuando hacemos falda con
19:03canesú, es la misma palabra y esa es esa
19:06su definición.
19:08Después tenemos el corte que es justo
19:10debajo del busto que se llama imperio. A
19:12veces acá le decimos también corte
19:14princesa en Argentina, pero en el resto
19:17del mundo no le dicen princesa. Eso le
19:19llaman princesa cuando por ahí es a la
19:22cintura y tiene mucha mucho tutú, ¿no?
19:25Como corte princesa le llaman a a un
19:27corte que va a la cintura y sale una
19:30falda grande de abajo.
19:34Entonces, como bueno, el oficial, el
19:36nombre oficial, diremos se llama Corte
19:38Imperio
19:40y después vamos a tener un tiro alto que
19:42sería bien marcado en la cintura, una
19:44cintura, una a la cintura un poquito más
19:47abajo y después a la cadera que puede
19:50tener distintas alturas, ¿no? Ahora
19:52incluso existe el tiro bajo de vuelta
19:55que va a venir un poquito más como por
19:57acá, más bajo. Y después tenemos un
20:00corte que es debajo de la cola que es el
20:03Charleston. Es un clásico. En este
20:05momento no se usa, tarde o temprano se
20:07va a volver a usar. Eh, ahora en
20:12en no sé si era canes que estuvieron
20:14pasando vestidos de que que de alfombra
20:16roja, aparecieron de vuelta algunos con
20:19el corte así bien rectos y el corte por
20:22debajo de la cintura de la cadera y
20:25siempre va a ser Charleston. es algo que
20:28siempre siempre va
20:30a funcionar de esa forma. Entonces, una
20:34de las primeras cosas que yo debería
20:36poder designar o o o así o como
20:39decodificar cuando estoy haciendo una
20:41prenda es a qué altura tiene el corte.
20:45Ahora yo puedo tener distintas prendas e
20:49que sean del mismo estilo
20:52y que el corte lo tengan en distintos
20:54lugares. Por ejemplo, vamos a suponer
20:56una solera.
20:59Cuando hablamos de una solera, vamos a
21:01estar hablando de un vestido que puede
21:03tener el corte justamente a cualquier
21:05altura. Y por ahí la característica de
21:08la solera es más que es un vestido de
21:11día, es un vestido de verano, es un
21:13vestido que va a tener vereles o
21:14tirantes.
21:18La solera también suele ser un vestido
21:19que tiene botones al frente, por
21:22ejemplo, ¿no? Como eh característica. Y
21:25acá en ese caso no me importa tanto a
21:28qué altura tengo el corte. Lo que sí sé
21:30es que en general tiene corte. Tiene
21:33corte. Eh, la solera de hecho, en
21:36general tiene una falda fruncida, por
21:39ejemplo, ¿no? Un top más ajustado, una
21:41falda fruncida, incluso con los botones
21:42adelante y tal.
21:45Entonces puede ser que yo esté
21:46trabajando o eh esta hay otra tipología
21:49que es clásica e
21:53que es tipo
21:55no me sale el nombre, tipo camisa, eh
21:58tipo camisola, tipo una camisa larga,
22:01una camisa, una camisa vestido
22:04que puede no tener corte o sí puede
22:06tener corte, pero también podría ser
22:08estas que decimos, bueno, como una
22:10túnica, ¿no? Puede ser una camisa larga,
22:12grandota, que tenga más apertura o lo
22:15que sea. En el tratamiento en sí va a
22:18ser como una camisa, pero lo que yo voy
22:20a necesitar siempre eh es registrar
22:24esto, es registrar dónde tengo el corte.
22:26¿Y por qué necesito registrar dónde
22:28tengo el corte? Porque desde donde tengo
22:31el corte voy a poder empezar a trabajar
22:34o no de una u otra forma mis pinzas.
22:39Entonces,
22:40la semana pasada nosotros vimos en
22:43algunos de los ejemplos que nos convenía
22:45trabajar el torso hasta la cintura por
22:47un lado
22:49y como la de la cintura a la cadera,
22:52como si fuese la falda por otro. ¿Por
22:54qué? Porque las pinzas se trabajaban
22:56mejor si estaba separado eso. Bueno, en
22:59este caso nosotros nos va a pasar lo
23:01mismo cuando estamos haciendo un
23:02vestido. En general vamos a necesitar
23:05entender dónde está la separación, dónde
23:07está el corte para ver qué eh marcamos y
23:10qué
23:13pinzas conservamos y hasta dónde y qué
23:15podemos hacer y qué no podemos hacer.
23:19Y obviamente va a ser muy importante
23:21entender desde el principio cuando el
23:23vestido no tiene corte, no tiene corte
23:27horizontal,
23:28tiene pinzas y la pinza me va a delinear
23:32o designar casi que todo el eh que todo
23:35el vestido.
23:37A ese tipo de vestido en general le
23:39llamamos eh un vestido corte dior, le
23:43decimos, ¿no? Que es como entalladito.
23:46¿Alguien le llama distintto?
23:49¿Saben lo que estoy diciendo? Que es
23:50como entadito, tiene la pinza dior y
23:53todo el recorte y toda la verticalidad,
23:57que es un vestido recontramil
23:58interesante para poder ejercitar. Para
24:00mí me parece que está buenísimo.
24:03Entonces, vamos a determinar más o menos
24:06y perfectamente abierto a debate esto.
24:09Clásicos.
24:14Un camisero va a tener características
24:17de camisa. Obviamente puede tener o no
24:20tener marcada la cintura.
24:22la cintura a la altura que sea, el corte
24:24a la altura que sea.
24:26Una solera decíamos que va a tener
24:29breteles, va a ser e normalmente es un
24:31bustier, normalmente es un bustier, como
24:34aprendimos bustier tal cual y una
24:37esfalda. Normalmente tiene apertura acá
24:40y tiene botones,
24:42como algo bastante eh clásico.
24:46El vestido Dior, que puede ser así,
24:49puede tener más apertura acá, que es muy
24:51interesante para desarrollar toda esta
24:52moldería. A mí me parece que es muy
24:54linda.
24:59El vestido cruzado se lo llama Tres. Es
25:02un vestido que
25:05se le llama Teat Dress porque es un
25:07vestido que en realidad el teat dress
25:09tiene ciertas eh como algunas sutiles
25:13diferencias. No necesariamente es
25:15cruzado con lazo, no necesariamente es
25:16portafolio, pero sí es un vestido que se
25:19inventó en un momento muy particular de
25:22la historia en el que es como un vestido
25:25de la década del 50. Ahora les busco más
25:27imágenes. Es divertido eso. Es un
25:30vestido como de la década del 50, que
25:31también hoy en día es un vestido de
25:33abuela, un poco más al menos de abuelas
25:36de mi generación, que es un vestido como
25:38de entreca, un poquito más arreglado.
25:40Pero el vestido surgió en un momento
25:43determinado en el que los
25:44electrodomésticos empezaron a ocupar
25:46espacio en las casas y a las mujeres les
25:49empezó a sobrar el tiempo y entonces las
25:51mujeres, las amas de casa, empezaron a
25:53tener este tiempo para ir a tomar el té,
25:55eh, cosa que no apenas antes no tenía en
25:59ese tiempo porque hasta que no tuvieron
26:00la heladera, hasta que no tuvieron el
26:02congelador y hasta que no tuvieron el el
26:04no sé el lavarropas,
26:06no existía ese tiempo. Entonces, este
26:09vestido que es un vestido de que puede
26:12ser estampa de flors,
26:14como el batón cruzado,
26:16una cosa así, tal cual.
26:19Entonces es un vestido que es eh para
26:22salir, no es de casa, es para salir,
26:25pero bueno, no es tan poposo, no es un
26:28vestido de
26:30em
26:33sí como piezas enteras y que esto para
26:36mí es desafiante, me parece un ejercicio
26:38muy muy interesante para que hagan. es
26:41una de los de los entregables que tienen
26:43e en modistera, que me a mí me parece
26:47que es una prenda que recontramila. hay
26:49que hacer que sea este vestido sea tenga
26:52yo la propuesta es un molde que tiene
26:54buche en el escote tenga buche o no
26:57tenga buche
26:59el vestido de satén al viés como las las
27:03hay hubo hubo algunas que han mandado la
27:06musculosa al viés como una prenda para
27:09hacer que tiene su nivel de complejidad
27:11y que hacerlo o no hacerla te cambia
27:14porque automáticamente pasas como a otra
27:16escala. Bueno, eh este tipo de vestido
27:21que suele estar al viés, lo mismo. Es
27:23una prenda que me parece recontraamil
27:25valiosa para hacer. Suele tener tirantes
27:29eh finitos, suele tener alguna cuestión,
27:31puede tener alguna cuestión tipo
27:33puntilla. Es un vestido de una sola
27:35pieza y eso es raro. Es una sola pieza
27:38por delante, es una sola pieza por
27:40detrás. Eso es raro, ¿eh? Que está bueno
27:44también analizarlo porque a veces cuando
27:46uno piensa en vestido justamente se cree
27:48que uno tiene una sola pieza y no.
27:52El jumper, como vimos, el jardinero es
27:54tal cual, tiene su su es característico.
27:59Cualquier vestidro drapeado, tenemos
28:01varios drapeados diferentes para ver.
28:05cualquier vestido amplio en una sola
28:07pieza, que podría ser una túnica, y
28:09después los vestidos que tienen corte o
28:11peplume en el centro, ya puede ser en la
28:13cintura, puede ser en el bajo, como otra
28:16pieza que arma
28:19arma la construcción, ¿no?
28:23Y después, por supuesto, que vamos a
28:25tener todos los vestidos que nos van a
28:30que van a estar signados, digamos, por
28:33la falda que llevan. Entonces, puede ser
28:35el corset con sirena, ¿no? Un palabra de
28:39honor con sirena. Esto que decía al
28:41principio cuando empezamos como a
28:42combinar nuestras
28:45nuestras cuestiones.
28:47Bueno, perdón, vamos a buscar acá.
28:51Esperen un segundo.
29:00Ya. ¿Cómo que el cruce emula delantal
29:03que se saca que sacan para salir? E
29:06bueno, ahí les busco el
29:10no exactamente
29:13tienen, por ejemplo, todavía tienen
29:16tienen bolsillos todavía, ¿no? como una
29:18característica
29:20eh
29:22de digo lo de los bolsillos porque
29:24justamente que tengo que no tenga
29:26bolsillos un vestido lo hace o no
29:32como de trabajo.
29:38Se entiende eso porque
29:42miren, bueno, justo
29:46es como que me salen los de Jane.
29:50Oddio,
30:00sería esto. Miren,
30:04es como el facherito.
30:06Puede ser un poco. Eh, pasa mucho esto
30:10con el tigres. Tiene puede ser que tenga
30:13un cuellito, una solapita, tiene manga
30:15corta, puede ser que tenga botoncito.
30:18Este es eh no quiero abrir porque este
30:20es de Jane, pero este es un gran caso de
30:23de vestido como
30:29ven que puede ser, por ejemplo, que
30:31tiene botones en el botones tiene
30:35tiene eh bolsillos en el pecho. Es como
30:39un vestido de día
30:42que no es de no es de entre casa, es es
30:46para salir, pero
30:50y que tiene sus características. A mí me
30:52parece me parece maravilloso. Estos
30:54podrían estar como estos que quedan como
30:56en un perfil medio vintage, podrían
30:57quedar perfectamente encuadrados. Hay
31:00otra característica muy típica de este
31:03tipo de vestidos que en realidad es como
31:06lo que decíamos al principio cuando
31:08hablábamos con Lu. En realidad es como
31:10por la negativa, como hoy se usan tantos
31:13vestidos de tejido de punto, también
31:15cuando uno ve un vestido en tejido
31:16plano, ya espontáneamente le da medio
31:19vintage, ya te da como medio como corte
31:22antiguo, porque bueno, uno lo que tiene
31:24para resolver justamente, por ejemplo,
31:26va a tener botones o va a tener un
31:29cierre o va a tener alguna cuestión en
31:31la pinza
31:32que le va a dar cierta comodidad.
31:36Bien, acá e para mí es interesante como
31:41esto de de poder hacer una observación
31:43de de estos recortes, sobre todo los
31:47recortes, pero y de poder entender qué
31:49podríamos haber hecho, qué sí o sí tengo
31:52que hacer y qué no.
31:54En la mayoría de las veces lo que sí o
31:55sí tengo que hacer tiene que ver con que
31:58yo me pueda vestir con el acceso. Pero
32:01después muchas veces entramos como, en
32:03ay, no sabía que tenía que hacer, no
32:05sabía si sacar, no sabía si poner. Y eso
32:08va a tener que ver ya con eh decisiones
32:12propias del vestido que uno está
32:14haciendo. Entonces, por ejemplo, este
32:17vestido que es el esto que yo les digo
32:19de, bueno, este tiene como las piezas
32:22enteras, ¿no? Es un vestido con piezas
32:24todo a lo largo.
32:26Obviamente no tiene recorte en la
32:28cintura, pero podría perfectamente
32:30tenerlo porque, bueno, a veces suceden
32:34otras cuestiones como este caso que
32:36tiene es más solera, tiene el recorte en
32:40la cintura y fíjense que tranquilamente
32:42podría no tenerlo. Podría no tenerlo.
32:46¿Por qué entonces sí lo tengo o no lo
32:48tengo? Simplemente son decisiones de
32:51uno. Este este vestido podría estar
32:53completo y entero, o sea, cada uno de
32:56los recortes, ¿no? Hombro y falda,
32:59el pecho y el centro. Incluso con el
33:02estampado que tiene, hasta nos hubiese
33:04dado mejor resultado si estaba enterito.
33:10Esto es un ejercicio que a mí me parece
33:11que está buenísimo que puedan hacer, que
33:14es un ejercicio que te permite hacer
33:15cuando haces el vestido de ortes a lo
33:18largo, que es ir agregándole
33:21a cada uno de los gajos una apertura
33:25como cuando vimos la falda
33:28sirena que te va cambiando la silueta
33:31por debajo. Hacer esta moldería me
33:34parece que es un ejercicio espectacular.
33:37De hecho, es uno de los de las
33:39transformaciones que tienen ahí para
33:40chusmear, que ahora las vamos a ir
33:42viendo, vamos a ir pasando algunas, eh,
33:44que me parece que está buenísimo para
33:46que prueben. Este es un clásico total,
33:49corte Dior, eh, pieza entera. Abajo no
33:52tiene nada. Las los cortes verticales
33:56sin mucha cuestión. Lindo ejercicio para
33:59hacer, básico, lindo. Es un ejercicio
34:02como cumplido, como hago este molde. La
34:06confección es bastante sencilla porque
34:09yo puedo hacer una terminación con
34:11vista. Es una una confección tiene un
34:14cierre en la espalda y yo hago un un
34:18primer ejercicio de vestido maravilloso.
34:21Este es igual con recorte.
34:25¿Por qué tiene recorte? Para mi gusto
34:28tienen recorte porque es barato, pero
34:31nada más. No podría no tenerlo. Sería
34:34mucho más lindo, sería más estético.
34:39Y este, por ejemplo, tengo corte Dior.
34:42La falda se va abriendo. No tengo tantos
34:45cortes como el que les mostraba al
34:46principio, el verdecito que tiene un
34:48montón de agregados y es muy linda esta
34:50silueta. Es muy lindo para para hacer
34:53este ejercicio que puede ser como este,
34:56¿no?, que está todo bien entallado. Acá
34:59tiene una subdivisión de pinza también,
35:01pero está todo muy muy bien entallado y
35:03cada una de las piezas se va abriendo y
35:05en esa en ese abrirse
35:08eh de cada una de las piezas va
35:10generando
35:13eh esta holgita.
35:17Entonces, con estos ejercicios en mente,
35:19vamos a ir a pasar por nuestros
35:21archivitos para eh trabajar cuestiones
35:26que a mí me gusta que trabajemos
35:29y que yo les pregunto y ustedes me
35:31responden
35:34para quiero pasar esto para acá, chique.
35:37Así no el resultado.
35:42Bien.
35:44Bueno, y acá también invito quien no
35:47conozca,
35:54esperen que las leo ahí.
35:59Mm.
36:01quien no conozca también como a
36:09que charguemos sobre este tipo de
36:11acabado de terminación que se le ha en
36:13realidad es una manipulación textil que
36:15se le puede hacer a nuestra a nuestra
36:18prenda.
36:19Bueno, vamos a vamos a negociar acá con
36:23este
36:26que es como un clásico.
36:29¿Por qué tendría cortes en la cintura y
36:31por qué no? ¿Qué decisiones tomarían
36:33ustedes?
36:35Y quien tenga ganas me guía
36:39y vamos pensando cómo hacemos la
36:41transformación de esta prenda.
36:45¿Quién
37:00me guía? Lu
37:05bueno, voy con lo de la pinza. La de
37:07gusto se se rota
37:11al hombro. Sería
37:13hermoso, hermoso.
37:16Entonces esta ahora yo no la voy a poder
37:18rotar perfectamente bien, pero la voy a
37:20dibujar acá en plan que está rotada.
37:26Tiki.
37:30¿Y qué más haríamos?
37:38¿Cómo se imaginan ustedes? Por ejemplo,
37:40para mí estas cosas son interesantes,
37:42pero porque después también cuando los
37:43tengo acá trabajando, hm, ¿cómo cómo
37:46ubicarían la altura de esta altura de
37:50escote?
37:55¿Cómo lo piensa? ¿Cómo lo pensarían?
38:01calculando el rayo de busto, ¿no? Más
38:04abajo de eso.
38:05Muy bien, Clau. Perfecto. Más o menos
38:07Claudia dice, "Bueno, más o menos el
38:10rayo de busto y bueno, me doy cuenta que
38:11está como justo arriba de la teta. Otra
38:14cosa es que también está arriba de la
38:16axila.
38:18Entonces, si está arriba de la axila más
38:19o menos es como que viene así, ¿no? Está
38:22viniendo así más o menos.
38:28Tengo bastante, o sea, una relación
38:30bastante simétrica entre el centro y mi
38:35axila, ¿no? Como de hecho esta podría
38:39estar bajando un poquitito, como que
38:41bueno, está más relajada, baja un poco.
38:44¿Y qué tengo en el centro?
38:50Un carterón.
38:52Un carterón. Entonces, si tengo botones,
38:54yo necesariamente voy a decir, voy a,
38:56bueno, digo, si tengo botones, el botón
38:59está en el centro y lo que tengo que
39:00hacer es decidir qué ancho tiene, ¿no?
39:02Ese carterón, qué ancho le damos.
39:07Tres.
39:08Tres. Me encanta. Excelente. Entonces,
39:11yo voy a tener que agrandarme 1 y medio,
39:13¿no?
39:16Acá después lo vemos, ¿no? Pero esto
39:19normalmente cuando yo tengo un escot en
39:21B, yo esto
39:24por ahí para la que todavía no ha
39:26confeccionado tanto, es una información
39:28que dice como ni idea de qué está
39:29hablando. Pero cuando yo tengo un escot
39:31en B así,
39:34hacer el carterón todo unido a la pieza
39:37delantera no da bien, no da buen
39:40resultado en la confección,
39:43es como un problema, es como un problema
39:45posterior. Entonces, siempre en estos
39:47casos siempre va a convenir primero
39:49hacer e el carterón aparte y lo otro que
39:54esto en realidad está medio fuera de
39:56escala, ¿no? lo que él él ve mi escote
40:00llegue ahí, que esto sea el cartón sea
40:03recto y que después suba para el otro
40:05lado. Se ve eso no son cosas como es
40:10como pulir las cosas. ¿Por qué? Porque
40:12yo voy a tener este carterón con otro
40:14que viene por acá atrás, entonces es
40:16algo que está exactamente ahí atrás.
40:20Va a quedar perfecto. No van a quedar
40:22superposiciones raras ni nada en
40:23diagonal. Y en general de otra manera es
40:26como hm es rarísimo. Entonces
40:30hacer esto como como pulirlo, como como
40:33hacer una transformación limpia, vamos a
40:35decirle
40:37bien hermoso. Y
40:42vamos a suponer que no tiene holgan,
40:43¿no? Como se luce bastante.
40:47Y acá esto abre, Chiqui. Bueno, acá. ¿Y
40:53qué otra cosa le vemos a este vestido?
41:00Bueno, el recorte
41:02tiene el recorte. Este recorte es
41:04necesario realmente.
41:09Eh, me me en este vestido puntual me
41:11parece que sí por la manipulación que
41:13tiene en la espalda.
41:15Okay. Pero podría haber estado acá, acá
41:20y acá ya no. No, también acá tal vez ya
41:23no y acá ya no.
41:25Ajá.
41:26También podría haber sido así.
41:29Sí. O sea, esto estábamos de acuerdo
41:32totalmente, pero que esto exista no nos
41:36obliga a que esto esté completamente
41:38atravesado. Podríamos haber decidido
41:40otra cosa más allá de que acá está hecho
41:42así.
41:45También yo cuando dibujé, no,
41:46seguramente cuando lo dibujé tampoco lo
41:48pensé tanto. Entonces, ahora sí tengo
41:51recorte
41:53y tengo el recorte por acá. Va a venir
41:56por acá, viene por acá. Esta sería una
41:58pieza. La otra, bueno, está muy mal
42:00hecha la pinza, pero tiki, la otra viene
42:03por acá, viene por acá, viene por acá,
42:04tiki, y después abajo vamos a tener, que
42:07para mí esto es lo interesante, vamos a
42:09tener como una apertura en esta pieza.
42:14Y a la vez en esta otra pieza vamos a
42:16tener otra apertura que en este mismo
42:18molde se van a superponer. Entonces yo
42:20voy a tener que sí o sí hacer esto como
42:22en dos piezas separadas,
42:24¿no?
42:26Entonces está un poco exagerado el
42:28dibujo que estamos haciendo, pero esto
42:30vendría a ser así y esto así, ¿no? Esta
42:33falda es así
42:35como en gajos y esos gajos.
42:40Bueno,
42:48¿qué varía que tenga recorte o no?
42:51Bueno, ahí estábamos como teniendo la
42:53conversación.
42:56En algunos casos, justo en este caso, no
42:59pasa nada.
43:00Eh, lo que puede llegar a pasar es en
43:02verdad
43:04hm mira,
43:07no no necesariamente baja la calidad,
43:09eh, de hecho, por ahí más cortes implica
43:13más procesos
43:15y a veces el valor de corte de forma
43:19industrial se cobra por cantidad de
43:20piezas. Entonces, incluso podría ser
43:24eh más cortes, más caro, ¿no? Menos
43:27cortes, más sencillo.
43:30Pero a veces en la forma en la que vamos
43:32a armar la tizada
43:35resultan, vamos a suponer que este
43:37tejido, no sé, no, si esto venía con el
43:40pecho incorporado, yo no podía hacer
43:42esto.
43:44En cambio, si yo puedo hacer esto y esto
43:46además va duplicado, ¿no? Por en esta
43:49prenda además es por dos.
43:51Entonces, yo tengo la posibilidad de
43:52hacer esto y como de de tener mejor
43:56tizada si yo tengo las piezas separadas
43:58por la cintura.
44:00Pero a veces
44:03eh
44:05bueno y otras veces también más recortes
44:08implica que uno no tiene que marcar
44:10pinzas en producción.
44:13marcar pinzas
44:15acá. Acá una vez que uno hizo la
44:17transformación, como la ven acá, ¿no?
44:20Acá está el bustier, yo no tengo ninguna
44:23pinza que marcar. Yo simplemente voy a
44:25voy a unir las piezas. Pero si yo
44:28termino, a ver,
44:35acá, por ejemplo,
44:38este que tiene esta pinza, ¿no? Y esta
44:41pinza.
44:42O es sí es pinza. Este que tiene esta
44:45pinza. Si yo estoy fabricando en
44:48producción marcar esta pinza implica que
44:51a toda la tizada que tiene la encimada
44:55se llama encimada se llama a cuando
44:57enciman las telas. Yo por ahí tengo una
45:00encimada así de alta y para marcar este
45:03centro puede ser o que tenga mucho
45:05defecto.
45:07Se suele usar un punzón, a veces se
45:09marca en la máquina, pero a veces se
45:11hacen solamente dos piquetes y sabe la
45:13persona. Se marcan los dos piquetes acá
45:15abajo y la persona dice, "Bueno, la
45:16pinza tiene, no sé, 15 de alto, por
45:19ejemplo, y es del piquete a 15, eh, y ya
45:22se resuelve, pero a la vez, bueno, tiene
45:25un margen de error. Esto que decíamos al
45:27principio, bueno, obviamente es más caro
45:29trabajar con pinza, más allá de que el
45:31modelista tiene que saber, el taller
45:33también tiene que después saber
45:34trabajar.
45:36E entonces, bueno, lo que pasa después
45:38también es que es más difícil marcar un
45:40centro de una pinza.
45:43A veces eh cuando uno está trabajando en
45:46serie, por ejemplo, apoya la primera
45:50prenda y viste que cuando vos vas a
45:52coser una pinza, tenés piquetes a la
45:55altura de la aguja y, bueno, un ángulo
45:57determinado que es el ángulo en el que
45:59tenés que coser tu pinza.
46:01A veces en producción seriada una de las
46:03cosas que se hace es a la primera prenda
46:06se la acomoda, se la mide
46:08y se marca con tiza, con lápiz, con lo
46:11que sea, se hace o con una plantilla de
46:13cartulina, lo que sea. Se marca cuál es
46:17el ángulo en el que tenés que acomodar
46:19el resto, o sea, la pieza para llegar
46:22cosiendo derecho hasta el punto de la
46:24pinza. Entonces, em ya después no
46:28necesitas el centro, sino que necesitas
46:30siempre replicar eso que ya tenés lo
46:33tenés marcado en la máquina. De hecho,
46:36está buenísimo. Es un truco que me
46:38parece está buenísimo para uno saberlo
46:40si le pasa que tiene que hacer varias
46:42veces o que tiene que estar mucho como
46:44con
46:46hacer cantidad,
46:48eh, pero bueno, no deja de ser un
46:50proceso en el cual uno tiene que frenar,
46:52pensar, poner cabeza. Después hay margen
46:54de error. Entonces, esto por ahí es más
46:57caro que esto que tiene recortes a pesar
47:00de que tiene más corte porque son más
47:04piezas
47:06las dos cosas.
47:09Bien,
47:14nuestro fruncido de atrás.
47:20Sabemos cómo se hace ese fruncido de
47:22atrás. ¿Alguien lo probó? ¿Alguien lo
47:24hizo? ¿Hicieron la experiencia? Nunca l
47:26no.
47:28Bueno, para hacer este fruncido, bueno,
47:30lo primero y principal es entender que
47:32cuando yo voy a hacer este tipo de
47:33manipulación, ya sea fruncida o
47:35cualquier otra, yo tengo que hacer la
47:38manipulación sobre un pedazo de tela X
47:41de un tamaño X y una vez que termino de
47:44hacer la manipulación, corto el molde y
47:45me fijo cómo corto el molde. Pero que yo
47:48no puedo
47:50intentar atinar a
47:53decir, "Bueno, el molde tiene que ser
47:55tres veces más grande y yo después me
47:57fijo."
47:59Esto para hacer esto, que es un se hace
48:01con hilo elástico,
48:04em lo que se hace son simplemente
48:07costuras rectas paralelas, una al lado
48:09de la otra con hilo elástico que se pone
48:13abajo en la en el crochetito de abajo.
48:17El hilo elástico,
48:19te lo voy a El hilo elástico es engañoso
48:22porque el que vos puedes comprar
48:23pequeño,
48:25hilo elástico, hay bobina grande, pero
48:28el pequeño que uno puede comprar
48:33normalmente cuando empezas a hacer el
48:34trabajo no te alcanza.
48:37Entonces es importante que compres
48:38varios. Sería este,
48:42¿no? Bueno, ahí dice sería esto que es
48:44un hilo elástico, literalmente. Ahora,
48:46¿qué pasa?
48:48E viene varios colores y también, bueno,
48:50hay más gruesos y más finos, ¿no? Viene
48:52de varios colores. Lo que vos tenés que
48:54poder hacer es entender si tenés que
48:57aflojar el tornillito del crochet de
49:00abajo o no.
49:04E porque según cuán tenso esté, más
49:07tenso va a salir el elástico y más
49:09fruncido te va a quedar.
49:12Ahora, cuando vos empezas a usar el hilo
49:14elástico, la máquina de coser, que
49:16normalmente vos tenés una tela acá,
49:25vos tenés tela y cuando estás cociendo
49:28con hilo, vos tenés el hilo que hace
49:30así, el de arriba, ¿no? Viene así y el
49:33de abajo hace lo mismo. y como que entre
49:37medio de la tela, justo como en el mismo
49:40espesor, en el espesor propio de la
49:41tela, te queda esta unión entre las
49:44entre los dos hilos. Por eso a veces vos
49:46sentís que si sentís mucho el hilo de
49:48abajo hay un problema de tensión. Ahora,
49:50cuando vas a coser con el hilo elástico,
49:52el hilo elástico es muy grueso, entonces
49:54te va a quedar acá abajo el hilo
49:55elástico te queda acá abajo directamente
49:57y en la bobina, el hilo de arriba va a
50:00ser esto. Va a ir y va hasta del otro
50:02lado y va a volver. Puede ser que
50:04necesites corregir algo de la tensión.
50:08Superimportante que no hagas una sola
50:10pasada y de digas, "Mira, yo quiero
50:13cubrir 10 cm y yo hago una pasada en 25
50:18y me queda de 10." Porque wow, cuando le
50:21empezas a agregar más y más elástico,
50:24cada vez más elástico, no es
50:27el resultado de una sola pasada en
50:29recta, no es el mismo resultado que toda
50:31la Y lo interesante es que vos tenés que
50:36ir estirando. Apenas empezar, pasaste
50:38una vez, cuando querés hacer la segunda
50:40recta al lado, que ponerle que la haces
50:43al ancho de pie para guiarte, porque si
50:45no no te puedes guiar. vos lo tenés que
50:48ir estirando porque ya está fruncido.
50:51Entonces, eso tiene una problemática.
50:53Ahora,
50:55como siempre, para mí es muy importante
50:58entender
51:01primero que las bobinas de hilo elástico
51:03industriales son más grandotas
51:09y e
51:20que obviamente
51:30Está la máquina que lo hace en una sola
51:32pasada,
51:35que tiene todos estos Primero el
51:37elástico es más fino y tiene todos estos
51:38hilos y esto literalmente se hace en una
51:41sola pasada.
51:45Me mata que nos muestran como
51:51Y fíjate que ahí te dice como bueno, vos
51:53podés fruncir hasta este ancho, ¿no?
51:55Como de acá acá.
52:07Eh, que para mí estas cosas siempre son
52:08interesantes de entender, de ver, de de
52:11conocer, porque a veces uno con una sola
52:14máquina se pone un negocio.
52:16Porque no ni en pedo te digo que si vos
52:19tenés la multiabuja que pega elástico,
52:22estás tapada de trabajo. Pero hay
52:25máquinas que solo el que las, o sea, que
52:28con el que la tiene se hace la fama, se
52:31sabe quién se pasa el teléfono y la
52:33tiene. Es como el que tiene picot para
52:37cositas de bebé, que es ese bordecito
52:40que tiene el gorrito. Vieron que todo lo
52:42de bebé tiene como un bordecito en hilo
52:44que es un picot así como una ondita. Es
52:47un tipo de máquina que es la máquina de
52:50picot y que el que lo el que lo tiene el
52:52que lo tiene y el que lo tiene la gente
52:54lo llama y dice, "Leo tiene picot y
52:57punto." Eh, entonces son este tipo de
53:00máquinas son máquinas que tienen esta
53:02característica. ¿Por qué está bueno
53:04saberlo? Porque también hay que entender
53:06cuánto yo quiero fingir esto
53:10y por eso depende la temporada aparecen
53:13rollos de tela que tienen en un borde
53:15esta pasada por esta máquina, ¿no? Por
53:19todo por el largo. Entonces yo ya sé que
53:21esa ese tejido
53:23viene pensado para hacer una falda,
53:25viene con esta forma, una serie de
53:27cuestiones, ¿no?, que tiene que ver con
53:29eso.
53:31Superinesante para que lo prueben de
53:33forma doméstica. igual recontrail y es
53:36divertido y es hermoso para probarlo.
53:38Entonces,
53:42¿qué voy a necesitar? Yo voy a necesitar
53:44este pedazo de molde, ¿no? Como la
53:47mitad, este pedacito de molde, pero ese
53:49pedacito de molde yo lo voy a poner y lo
53:51voy a cortar con mi tela ya fruncida.
53:57¿Estamos de acuerdo?
53:59Ahora,
54:01¿cuánto tenía para hablar ella de la
54:02tela fruncida? toda la tarde.
54:06¿Qué va a pasar? ¿Qué va a pasar acá?
54:08¿Cómo le vamos a hacer el acabado de
54:09borde a esto? Por ejemplo,
54:18vista o forrado.
54:20Claro, forrado.
54:22Y acá
54:24y ahí no.
54:25Ah,
54:27hermoso. Bueno, entonces, dato, dato, ya
54:31que estamos acá. dato.
54:33Puede ser yo voy a hacer esto que
54:35primero le quiere hacer una doble fina a
54:38este borde, una doble fina, una over, lo
54:41que quiera, después le empiezo a pegar
54:44el elástico,
54:45porque
54:48esto no se van a el día que se embarquen
54:50en esta no se van a acordar, pero apenas
54:53se pongan en esto van a decir, "Ay, me
54:55lo dijeron." Entonces yo primero pienso
54:57que voy a estar y esto naturalmente va a
55:00ser una tela simple.
55:02y este bordecito. Entonces, yo voy a
55:05tener que en el momento de pensar los
55:07recursos de costura, bueno, me va a
55:09quedar este mi lechuguita le decimos. Se
55:12le dice lechuguita cuando
55:15lech queda lechuga repollada. Entonces,
55:18mi lechuguita va a quedar así con todos
55:20los elásticos acá. Tucu tucu tucu tucu.
55:22Y como dijimos justamente, bueno, esto
55:24puede ser que esté embolsado, entonces
55:27puede ser que yo tenga la de afuera y la
55:28de adentro. Me queda abrazando ahí. y me
55:31lo esconde perfecto. Me queda el pelo.
55:35Me viene bárbaro. Ahora, si esto, y
55:39volvemos al caso, al tema anterior, si
55:42esto en lugar de ser vista es todo
55:45doble, o sea, que este es por cuatro,
55:47este es por cuatro, este es por e por
55:51cuatro. [risas]
55:55Entonces yo quiero corte
55:58porque no quiero la falda entera.
56:01Ahora si yo
56:05no tengo
56:08corten la cintura y bueno, entonces por
56:10ahí es vista.
56:15Se ve eso
56:18podría ser por ahí que acá quede. A mí
56:21no me gusta cuando pasan estas cosas,
56:24tipo que es doble hasta ahí y como que
56:26queda colgando. Pero bueno, depende
56:28también si la tela fuese blanca, por
56:29ejemplo, diría, "Bueno, está bien,
56:32bueno, acepto."
56:34Eh, y si no, no. Y Gabi dice que ya
56:37haría viés. Bueno, en principio
56:40estaríamos faltando a la información
56:43propia del geometral porque acá no se ve
56:46un pespunte. Yo para que esto sea bien,
56:49yo tendría que ver acá un pespunte,
56:52por ejemplo, que podría ser, podría
56:56podría ser em
56:59No este no es agradable ir a unir un
57:02tipo un borde con un vi con este
57:04repollito atrás
57:06y tampoco es lindo ir a unir este vies
57:10con esto acá con el carterón. Cuando vos
57:14hiciste cuando esto está todo doble,
57:18el cartelón es doble también es como
57:20todo es todo más
57:25todo más cómodo,
57:29redondito, pero bueno, son como estas
57:31cuestiones que tienen que haber también
57:33si me decís que lo estás haciendo de,
57:37no sé, ponerle que me decís que es de
57:39Jin, esto lo estás haciendo de gin
57:42y si puedes Puede ser que me pase al
57:44viés. Puede ser que me pase al vies
57:46porque todo esto doble de shin es como
57:50un montón.
57:56Bien. ¿Dudas con este tipo de artículo
58:01que surjan?
58:04¿Alguna vez hicieron este tipo de falda?
58:09este tipo de falda que se va abriendo
58:11así de manera como
58:15trapezoidal
58:17ahí. Tuki
58:20es muy es un muy lindo ejercicio,
58:24eh, para que practiquen.
58:32Es esto así, esto así se va haciendo
58:34como un es muy linda. No tiene nada que
58:37ver con un EBAC. No tiene nada que ver
58:39con un EBAC. Es muy tal vez mi dibujo es
58:42un poco exagerado, pero es muy lindo.
58:46¿Quién me hablaba? Eh, yo, Pau, Claudia,
58:49el el frunce de atrás
58:52tranquilamente podría reemplazar la
58:54apertura, digamos, podríamos tener el
58:56acceso contando el frunce, ¿no?
58:58Llegamos.
58:58Mira, en este caso no, porque
59:03vos acá tenés una cuestión en la
59:05cintura.
59:11Porque vos tendrías que lograr que la
59:12cintura se estire tanto como para que
59:14pase el busto. Suponete que la vamos a
59:18imaginarnos que la cintura y además te
59:20quiero decir otra cosa. En verdad
59:24esto va a generar como esto va a generar
59:27un ajuste de a la altura del de la de la
59:31del abdomen o del busto,
59:34eh, pero no te genera acá una
59:36elasticidad. atrás en la espalda. Es
59:39decir, tu cintura es la que es eso y eso
59:41es es como es como fijo, te quedas fijo,
59:44no no tiene
59:47pega pega a la espalda, pero no sirve
59:49como acceso, digamos. Es como si vamos a
59:51suponer esto, si esto fuese, si vos lo
59:53fueses a comercializar,
59:56vos en este vestido sabés que tenés tu
59:58contorno de cadera es alternativo, es
1:00:01decir, le puede ir a un montón de gente,
1:00:03tu cintura es lo que te lo que te define
1:00:07y con esto vos vas a poder tener una
1:00:09variación en busto,
1:00:11¿okay?
1:00:12De un, dos, tres talles, ¿entendés?
1:00:14porque eso te va a permitir.
1:00:17Y entonces en este tipo de prendas vos
1:00:18dirías, "Bueno, la cintura determina
1:00:22el talle."
1:00:23El talle.
1:00:25Bueno, obviamente tendrá una cadera
1:00:26máxima.
1:00:28Si esto lo hiciéramos, vamos a vamos a
1:00:31vamos a jugar con el Vamos a jugar.
1:00:35Suponete que esto no tiene recortes y
1:00:37esto llega hasta acá abajo.
1:00:43Porque podemos. ¿Por qué? Porque sí,
1:00:45porque podemos. Entonces, el resto no
1:00:47tiene recortes. Tuki tu. Esto no tiene
1:00:50recortes. Esto llega hasta un poquito
1:00:52más abajo y sí, entonces yo puedo hacer
1:00:55esto.
1:01:01Y esto va a tener esta forma como como
1:01:03esto obviamente sigue fruncido hasta
1:01:05abajo. Esto va a tener esta forma. Y yo
1:01:07en tal caso lo que tendría que chequear
1:01:09es que a esta altura
1:01:12la cantidad de centímetros que tiene la
1:01:14prenda es suficiente para que me pase el
1:01:16busto que recontraí.
1:01:18Que recontraí.
1:01:20Claro, perfecto.
1:01:21Eso no tironea mucho en en las piezas
1:01:24que están al lado si no tiene la
1:01:25sujeción, digamos, de la cintura.
1:01:28No, si vos lo
1:01:30me pregunto
1:01:31si lo cortaste con forma, no. Si vos
1:01:33haces un rectángulo, rectángulo, sí,
1:01:36obvio, no va a quedar como con la forma
1:01:38que vos querés, pero si esto lo cortas
1:01:41con forma y vos apoyas tu molde y tu
1:01:44molde sería, por ejemplo,
1:01:48no es este, sino que tu molde sería
1:01:50literalmente esto, Tuki,
1:01:55eh, tu molde sería como esta pieza así.
1:01:57Tuki, tuki, tuki. Y vos eso lo apoyás
1:02:01arriba de tu telita ya fruncida.
1:02:05Vos lo cosés todo al talle que vos le
1:02:08estás haciendo el molde, le debería
1:02:10quedar justito, perfecto. Y a cualquier
1:02:13otra persona que le quede que sea más
1:02:15pequeña, se debería quedarle sutilmente
1:02:17flojo. Por ahí elástico puede ser que
1:02:21venga un poco, pero no porque vos lo
1:02:22estás cortando con el tamaño del
1:02:24elástico.
1:02:24Sí. Y a la persona que le quede chico,
1:02:27esto le va a dar holgura. Y no, no, no,
1:02:30no, no, o sea, entiendo lo que decís,
1:02:31pero no, o sea, porque y claro, y me
1:02:34parece que la otra parte, si está
1:02:36cortado la cintura, cumple alguna
1:02:38finalidad del elástico más que la
1:02:40puramente decorativa.
1:02:42Te ajusta esta zona, lo que decíamos con
1:02:44clau, te va a generar una variación de
1:02:47talle en el busto.
1:02:49Okay. Ah, perdón, escuché, perdón. Que
1:02:52en algún punto no es mejor. No, está
1:02:53bien, te perdonamos.
1:02:55[risas]
1:02:56No, en algún punto no es menor. Eh,
1:02:59ustedes piensen, chicas, que la cantidad
1:03:01de pantalones que hay que tienen un
1:03:02pedacito de elástico en la en la
1:03:04espalda,
1:03:06solo en un tramito, que el objetivo que
1:03:09tienes
1:03:11Claro. Bueno, el objetivo es que nos
1:03:12entre más cantidad de gente sin que tipo
1:03:15me queda 1 centímetro flojo. como que te
1:03:17dan una una posibilidad, eh, si bien
1:03:21esto tiene su precio, hacer esto, si uno
1:03:24no tiene la máquina, tiene su precio,
1:03:27son estrategias que para mí también en
1:03:29el mundo de las modelistas de hoy en día
1:03:32no no hay cabeza para pensar, che, ¿cómo
1:03:36qué le hacemos en los pantalones? está
1:03:38resuelto. Le agregamos un pedazo de
1:03:41elastiquito atrás,
1:03:43pero después eso es como que cuesta
1:03:45llevarlo y entender que que está
1:03:47buenísimo aplicarlo en otras cuestiones.
1:03:50Pero si yo tengo este vestido en venta o
1:03:52si este vestido me voy a un atelier, yo
1:03:55tengo mi atelier de novias
1:03:58y tengo un vestidito de civil y el
1:04:00vestidito de civil tiene este recurso en
1:04:02la espalda divino en satén. Queda todo
1:04:04divino, divino, divino. No da hippi
1:04:06nada. Está todo hermoso. Incluso puede
1:04:09ser, no necesariamente esto, pero pueden
1:04:11ser dos pedacitos acá al costado y tiene
1:04:14una textura y bueno, le va a ir a más
1:04:16gente, le va a ir a más gente sin que yo
1:04:18tengo que estar ajustándole la pinza.
1:04:21Eso es efectivamente es así. son como
1:04:23estrategias que
1:04:26eh no piensan,
1:04:28pero o sea,
1:04:31es la razón por la cual se hicieron el
1:04:33punto smoke.
1:04:35Ahí se me cayó una sota.
1:04:37[risas]
1:04:38El punto funcionaba de como eso, era
1:04:41como una forma de elastizar tejido
1:04:42plano.
1:04:44Yo vi Pau en una casa que vendía
1:04:47vestidos así de fiesta tipo para
1:04:48madrinas así y tenía atrás en la espalda
1:04:51así como tipo el smoke y después a los
1:04:54costados, de cada costado salían como
1:04:56unos lacitos como para hacerle, no sé,
1:04:59un moñito o algo.
1:05:00Un moñito para terminar.
1:05:01Terrible. Claro. Los talles que abarcaba
1:05:04cuando lo soltaba era impresionante,
1:05:06¿eh? Aún quedó regrabado eso.
1:05:08Bueno, pero paren porque hay cosas eh yo
1:05:11les he mostrado a ustedes los pantalones
1:05:13de sastrería, los típicos de desastrería
1:05:15artesanal.
1:05:19El el Porque yo lo que siento a veces es
1:05:23que no sé cómo explicar, como que lo
1:05:26vemos, pero no vemos. No vemos qué. El
1:05:30pantalón de sastrería artesanal.
1:05:34Eh, yo siempre muestro este hombre
1:05:36franciscano.
1:05:38Franciscano sastre. Miren,
1:05:42acá dice pantalones. Me encanta que
1:05:44tengan las destacadas como yo necesito
1:05:46para mis clases. Ay, no carga acá
1:05:53este buen hombre que hace sastrería
1:05:55artesanal
1:05:56en pantalones. Bueno, justo este está
1:05:59este está muy oscuro en este este
1:06:04esta presilla larga tiene varias
1:06:06posiciones.
1:06:08Entonces uno ven que esto viene para acá
1:06:11y este ajusta para allá. Entonces uno
1:06:13puede ajustar el pantalón. Esta presilla
1:06:17es para terminar de darle ajuste
1:06:20y se ve que y si se fijan es muy es algo
1:06:25característico y la mar en coche, pero
1:06:27bueno, termina de dar ajuste. Entonces,
1:06:28si yo coní más, comí menos, me quiero
1:06:30aflojar, me quiero ajustar,
1:06:32¿no? Y estoy bien. Si no, uno está
1:06:35sufriendo, termina de comer y se tiene
1:06:36que aflojar el pantalón. Fíjense que
1:06:37todos tienen la presilla de ajuste el
1:06:39costado y es como algo de de miren,
1:06:47también bueno el tejido C de no hay
1:06:50varias cuestiones que que hacen que uno
1:06:53que uno necesite o que o que quiera
1:06:56pensar.
1:06:58Lo que pasa con la presilla es que esto
1:07:00es astrería, pero la presilla metálica
1:07:03es cara, o sea, suele. Entonces,
1:07:08pero esto de los lacitos totalmente,
1:07:11total y absolutamente
1:07:14em son prendas que están pensadas como
1:07:17para el multitalle
1:07:20y recontrafuncionan también.
1:07:22recontrafuncionan
1:07:24sin ser esto de el tiro, el el tiro, el
1:07:28talle único,
1:07:30sino como con otra cabeza que es como
1:07:33esto me dé, no como es otra cabeza, es
1:07:36lo mismo pero con otra cabeza.
1:07:42Bueno, [suspiro][grito ahogado]
1:07:47em,
1:07:49les voy a les voy a poner presión,
1:07:54les voy a dar un ratito.
1:07:58Eh, yo las invité a que hiciéramos el
1:08:00despiece.
1:08:08La tenemos a Flor que hizo el despiece.
1:08:19¿Y a quién más? Ay, no veo.
1:08:24Ay, no me están cargando. Bueno, después
1:08:26ahí chusmeo
1:08:28quiénes mandaron el despiece y hacemos
1:08:31corrección y ahí les comparto
1:08:36un despiece para que hagamos esta semana
1:08:37de vestido.
1:08:39Les encanta,
1:08:45[risas]
1:08:46¿no? Para mí es muy muy lindo que hagan
1:08:49que hagan yo les voy a buscar uno como
1:08:51el dior que abre aba. Es muy lindo
1:08:54ejercicio. Es un muy lindo ejercicio ese
1:08:56esa moldería es muy lindo ejercicio
1:08:58realmente.
1:09:01Bueno, chiquis,
1:09:05me encantaría que alguien tenga en meta
1:09:06un vestido.
1:09:09¿Qué exigente, Paula?
1:09:13Yo todavía no me hice uno que quería
1:09:15hacerme el año pasado porque no logré
1:09:17ajustarle las pinzas, no sabía cómo
1:09:19miércoles hacerle la pinza auxiliar que
1:09:22la necesitaba.
1:09:23Entonces lo revolé ahí y ahí quedó.
1:09:26¿Y tenés el molde para corregir?
1:09:28Mandalo.
1:09:29No, no. Bueno, pero lo voy a prestar de
1:09:31nuevo porque debe haber tirado todo.
1:09:33[risas]
1:09:35[grito ahogado]
1:09:35Bueno, dale, lo esperamos.
1:09:39Bueno, chicas, besos.
1:09:42Adiós.

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