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Iniciantes: Clase 9° 02/03/2026 — Transcript

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5:551572
5:57récord
6:01confianza.
6:39Buenas tardes. ¿Cómo estamos?
6:58Buenas tardes.
7:00¿Todo bien?
7:14el gobierno cambiar de candidato. Y ahí
7:18y ahí me dicen que eso le terminó de de
7:21de desenchufar el presidente y acá no
7:23puedo quedarme nada y
7:26con todo
8:21Hola, Pau, ¿cómo estás?
8:22¿Cómo estás, Lau? ¿Todo bien?
8:25Bien. Feliz semana.
8:28¿Cómo arrancas, marzo?
8:30¡Uf!
8:33Arranqué el marzo, lo arranqué el sábado
8:36en realidad entregando
8:39un vestido de 15 un poquito particular
8:41porque era hecho con cuero, así que
8:45bien
8:46desafiante. Me encanta. Bueno,
8:48buenísimo.
8:50Y en realidad se hicieron la producción
8:52pre 15, así que ahora volvió al al local
8:55el vestido y lo tengo ahí guardadito.
8:57Después durante la semana le saco fotos
8:59y les muestro.
9:01Bueno, dale. Me encanta. Buenísimo.
9:03Sí, sí.
9:05Bueno, me alegro mucho.
9:07Bueno, nosotros lo que tenemos por hacer
9:09es continuar con e trabajando lo que son
9:14las transformaciones en torso.
9:17Puede repetir por las dudas. Es
9:19superimportante que ustedes traten de
9:21hacer el ejercicio, de hacer al menos
9:23una transformación que puede ser la
9:25misma que hicimos en clase, tratar de
9:27hacerla sobre su propio
9:29su propio molde para poder tener eh un
9:33mejor entendimiento de lo que estamos
9:35haciendo. Normalmente me ven a mí y da
9:38la sensación de que se entiende lo que
9:39estamos haciendo, pero no es verdad. uno
9:41lo tiene que poder hacer realmente y de
9:44forma minuciosa,
9:46eh, para que para que el aprendizaje
9:49funcione, digamos. Si no, la sensación
9:52va a ser que lo entendí todo lo que hizo
9:54Paula, pero cuando tengo que hacerlo yo
9:56no lo puedo hacer.
10:00Entonces, de la semana pasada nosotros
10:02nos quedaron todos en realidad porque
10:04hicimos solamente uno, ¿eh?
10:13Vamos a empezar por este y después vamos
10:15a hacer este otro. Ahí les comparto
10:17este. Me parece interesante lo del Vamos
10:19a ver si llegamos.
10:21Vamos a trabajar con este un poco. Lo
10:23que vamos a hacer es
10:26reforzar porque es bastante similar al
10:29de la semana pasada. Distinto, pero
10:31bastante similar al de la semana pasada.
10:34La idea sería e
10:38bueno, esa reforcemos. Yo voy a hacer
10:41las mismas preguntas que hice la semana
10:42pasada
10:45y va como está buenísimo que vayan eh
10:48haciendo el caminito mental para que
10:51sepan que tienen que hacerse esas
10:54preguntas.
11:05Tenemos para armar este topito.
11:09Preguntas que yo hice la semana pasada.
11:14¿Con qué tela lo harían?
11:26Una gabardina de verano.
11:31Puede ser,
11:33puede ser.
11:36Yo lo haría con lino o con un tusor bien
11:41un poquito más elegante.
11:43Bien.
11:45Em,
11:47después les voy a compartir un par de
11:50locales, una o dos locales para que
11:54veamos eh
11:57tela astrera. Claro, una tela más
11:59astrera tiene como más se parece más
12:02para que la idea de mostrarles en los
12:04locales no es que compren en ese local
12:06por nada en particular. No tengo nada
12:07con los locales que les les quiero
12:09mostrar. Simplemente sé que tienen telas
12:11que que
12:13no son las telas que están en la
12:14retacería
12:16y eh que son telas que están buenísimas
12:19y que son telas que que está bueno
12:22incorporar, la verdad, realmente. Bien,
12:26todas me dijeron tejido plano. Perfecto,
12:29porque nosotras, esperen que hago lugar.
12:33Ya sabemos que estamos trabajando con
12:35tejido plano
12:38por el momento. Muy bien, Fibrana, me
12:42encanta.
12:43Ya, Gabi, sé que no sé que no te saben.
12:45Hay muchas no se saben los nombres, por
12:47eso juego a que me digan qué telas. Así
12:49se van. Al menos uno va aprendiendo
12:52nombres que dice la compañera.
12:56¿Y qué cantidad de tela comprarían?
13:01y el largo.
13:04Okay.
13:08Si tuvi decisión que
13:10creo que depende de la decisión que
13:12tomemos porque si lo hacemos doble,
13:14porque viste que cuando subieron ahí al
13:17grupo, algunos decían de hacerlo con
13:18vista, otros de hacerlo doble.
13:21Creo que depende mucho de la decisión
13:22que tenemos que tomar antes o si lo
13:25vamos a forrar con otro género.
13:28Perfecto. Vos que te lo habías elegido,
13:30Lau.
13:31Lino.
13:32Si lo hicieras con lino, ¿cómo harías el
13:35acabado de borde?
13:37Con vista.
13:38Con vista. Bien.
13:40La persona que había dicho tela astromi,
13:46si lo haces con tela astrera, ¿cómo
13:48haces el acabado de borde?
13:57con vista también. Okay. Eh, ile que
14:01dijo fibrana, si lo haces con fibrana,
14:03¿cómo haces el acabado de borde?
14:11En realidad estaba pensando si hacerlo
14:13doble porque es bastante fino. No sé si
14:16traslucirá mucho.
14:18Tal cual. Así que seguramente lo haría
14:22doble en vez de mejor una vista.
14:25Perfecto, perfecto. Si lo voy a hacer
14:27con fibrana, puedo tener más ganas de
14:29que me salga doble. Yo si lo hiciera con
14:32alguna tela tipo sastrera, no lo
14:34forraría, o sea, no le haría ni vistas.
14:37le haría por ahí un con una tela
14:40fina, o sea, por ahí haría tela sastrera
14:42y usaría una fibrana por ahí para
14:44forrarlo y lo haría todo doble, pero con
14:47otra tela más fina, porque muchas veces
14:49las telasreras, tipo el crep Sara, el
14:52crep Armani, ese tipo de creps son
14:54gruesos. Entonces, eh de pronto que sí
14:58que yo haría como que tomaría esa
15:00decisión en función de la tela. Tal
15:02cual. Bien, esto nos da la pauta, ya lo
15:04venimos trabajando de lo hicimos la
15:07semana pasada, de que no hay una sola
15:09forma correcta de hacerlo y muchas veces
15:12solo la decisión del tejido
15:15nos determina un montón. Todo lo que
15:17como nos determina muchas cosas que
15:19vienen atrás.
15:23Sí,
15:24otra cosa que no sé, capaz que lo
15:26dijeron y no lo escuché, pero sobre todo
15:28la fibrana hay que mojarla antes de
15:31cortar.
15:32Porque toma el tusor, la fibrana, muchas
15:36de las telas que que nombraron.
15:42Sí, totalmente. Sí.
15:47Tizot o lino con terminaciones en cinta.
15:50Bueno, ahí me interesa esto. Por
15:52ejemplo, C dice que lo haría con
15:53terminación de cintaz. ¿Se acuerdan que
15:55nosotros, yo con las más avanzadas,
15:59yo ya
16:02estoy más acostumbrada? Yo a esto le
16:04digo que jugamos a ser la jugamos a la
16:06clienta, yo juego que yo soy la clienta
16:09y ustedes eh son las modistas, entonces
16:12me pongo pesada. Entonces, por ejemplo,
16:14Ci, que dijo, "Yo lo haría con Lino y
16:16terminación en cintaz. Yo no veo cinta
16:18viés acá en la foto."
16:23¿Estamos de acuerdo con eso?
16:27en plan si lo querés hacer para vos
16:30de una lo puedes hacer con cinta.
16:33Después me gustaría ver cómo empalmas
16:35este ruloté, este ruleto que tiene acá.
16:38Ahora, si yo tengo una clienta, mm, y yo
16:42le pongo cinta vies a algo que
16:43claramente no tiene vies, estoy en un
16:46problema. Se ve eso
16:50bien.
16:53Eh, también esto, a veces escucho
16:55modelistas o personas que ya trabajan y
16:57demás subestimar bastante al cliente o
17:01la clienta. No digo que no, eh, no digo
17:04que la mayoría de las clientas no
17:06entiendan nada. Es efectivamente es así,
17:09pero no hay que subestimar qué es lo que
17:11ve la clienta.
17:13No hay que subestimar qué es lo que ve
17:14la clienta. Como que por ahí con
17:17cuidado, siendo precavidos, una
17:19conversación.
17:25Bien,
17:27entonces para la mayoría dijimos que
17:29teníamos vistas. Vamos a trabajar con
17:30vistas. Así trabajamos con vistas.
17:34¿Cómo haríamos la transformación? ¿Quién
17:37se anima a decirme?
17:46De paso también las obligo a hablar así.
17:49Eh, entrenamos el vocabulario para
17:52cuando estamos con una clienta.
17:56¿Quién se anima a decirme cómo cómo
17:58arrancaríamos?
18:05¿Qué holgura tiene? ¿Dónde tiene olgura?
18:15Tiene un poco de holgura en la parte de
18:17la cintura.
18:19Okay, muy bien.
18:22Se rota, Romi. Se rota la pinza. Sí, se
18:25rota la pinza, pero no se invierte. Se
18:27rota. Se rota. Tiene un poco de holg. ¿Y
18:30qué opinas, eh, Day? ¿Es holgada
18:35o será
18:37solo
18:39las pinzas sueltas?
18:42No se ve demasiado, así que puede ser
18:44que sea lo de lo de las pinzas, pero a
18:48lo sumo puede tener un poquitito, pero
18:49no se ve demasiado. Es como
18:51Perfecto. Y a la altura del busto, ¿vos
18:53qué sentís que tiene? ¿Holgura extra o
18:55que está como apoyado sobre el busto?
18:58No está apoyado, no tiene ahí demasiada
19:01dura. Bien, entonces por como viene la
19:03cosa, vamos a usar más o menos la misma
19:06línea de de costadillo
19:10y tenemos una pinza que baja. Y acá esto
19:12para mí es interesante. Fíjense que la
19:14pinza prácticamente baja. Yo no llego a
19:16ver el costado del todo, pero
19:17prácticamente baja la altura del codo.
19:20Eso quiere decir que la pinza va a estar
19:23viniendo prácticamente así.
19:28Acá va a estar la pinza.
19:30¿Estamos de acuerdo? Entonces, lo
19:32primero que puedo hacer es dibujar dónde
19:35va a ir la pinza. Ahí va a ir la pinza.
19:39Después, ¿qué? ¿Por dónde empezaríamos?
19:46Trasladaría
19:48la que está arriba la cerraría, digamos,
19:50para que quede acomodada.
19:52Sí, lo vamos a hacer en un ratito.
19:54Ahora, ahora, ahora lo hacemos un
19:56ratito. El escote dice Gabi. Me encanta
19:58Gabi, el escote. ¿Cuántos centímetros
20:00dicen que baja?
20:08Nueve. Ocho.
20:11Nuo
20:13No, para mí 2 o 3 cm.
20:15Cuatro. Cuatro.
20:17La altura de las clavículas, más o
20:18menos.
20:19Exacto. Muy bien. Muy bien. Ile
20:22acá, miren, se ve. Este es el huequito
20:24de la gargantilla. Está a nada. Está
20:27super alto. Está super alto.
20:31Sí. Si además te das cuenta por la punta
20:33de la pinza que la distancia que hay
20:35hasta el
20:36también.
20:37Bien. Muy bien.
20:41Ahí. Y acá, bueno, hay que tirar un poco
20:42a ojo, ¿no? Yo me voy a mandar medio por
20:44acá, así. Y acá voy a empezar a hacer mi
20:50eh sisa. Fíjense que yo lo que voy a
20:52hacer es llego hasta este punto a ojo
20:58y salto la pinza exactamente a la misma
21:00distancia. Entonces si de este lado el
21:03brazo de mi pinza tiene, no sé, 11,
21:06arranco la curvatura en 11. ¿Para qué?
21:09para que cuando yo quiera hacer acá
21:11esto, este, este está cerrar cerrar esta
21:16pinza,
21:19yo lo pueda hacer sin ningún
21:20inconveniente y ambas partes me
21:22coincidan. Se ve eso
21:27bien.
21:28Bueno,
21:31en el costado dijimos nada, nada de
21:33holgamos,
21:35¿no? Porque, perdón,
21:38esto lo borro porque no va, no juega
21:42y podemos por ahí, ¿no? Yo por las dudas
21:46no sé nada. Medio medio centímetro,
21:49chicas. Y como para que quede más como
21:54Sí, sí. No sé, me da como una cosita
21:56tipo trapecio.
21:57Sí, tal cual. Y por ahí la siento más
22:00corta, ¿no? Hasta la cadera que es
22:01bastante larga, sino más topcito, medio
22:03más por acá. Ahí.
22:07Bien. Entonces, lo que yo voy a hacer
22:10ahora, Chuqui, llegó esto hasta acá.
22:12Ahora sí voy a cerrar esta pinza. Igual
22:17no la voy a la voy a cerrar, pero
22:18después la voy a volver a abrir porque
22:20así vemos una cosita. Entonces, bueno,
22:22esto lo cierro. Chuc, y acá me va a
22:24quedar mi nueva pinza y este va a ser mi
22:27molde. ¿Estamos de acuerdo?
22:30Entonces, esta va a ser esto. Obviamente
22:32ahí me falta un pedacito. Yo le hice
22:34ojo.
22:36Este es mi molde.
22:38Ya.
22:40Bueno, yo lo que quiero hacer es volver
22:43acá la pinza porque para mí es muy
22:44importante esta parte.
22:47que es que e
22:52es importante saber cuánto bajé,
22:55cuánto bajé y cuánto abrí, porque cuánto
22:59bajé y cuánto abrí se tiene que respetar
23:01en el molde de atrás. Esto tiene que
23:04estar igual. Se ve entonces a mí eso me
23:09importa. Me importa si yo ya corté todo.
23:13La típica es que hice un desastre porque
23:15corté todo, perdí la referencia, ya no
23:17sé dónde está el papel, no lo puedo ver.
23:20Pasan todas esas cosas. Entonces, bien
23:23medido. ¿Cuánto abrí?
23:25Tuki tuki. Estoy haciendo ojos ya.
23:28Recuerden siempre.
23:30Bien. ¿Y cómo es atrás? Porque no
23:32decidimos cómo es atrás. ¿Y qué opinan
23:36así el acceso pasa por la cabeza o no
23:40pasa por la cabeza?
23:41Sí.
23:43Sí. ¿Y atrás qué harían?
23:50Super importante. Podemos hacer lo que
23:51queramos.
23:52Podemos hacer esto.
23:55Vamos a hacer esto literalmente,
23:58vamos a hacer así y que venga nada, ese
24:01cordoncito que venga así hasta acá y
24:03punto.
24:04Y eso es respuesta correcta. O podemos
24:07hacer otra cosa que nos da ganas, qué sé
24:09yo.
24:12Sí.
24:14Ah, que suba como un poco como un poco
24:17jugando con la misma silueta de
24:18adelante.
24:24Este bretel
24:26que se ve acá se ve,
24:31yo lo veo como o un pavilo
24:34o un elástico cordón. No lo veo como una
24:37pieza, no sé si está confeccionado.
24:39Puede ser, pero
24:42esperen que busco el chat acá. Me
24:44encanta esto. Atrás debe ser igual de
24:47alto que el escote. Bueno, para mí ahí
24:49está bueno para jugar. Mira, yo te digo
24:51la verdad,
24:53si está igual de Uy, si está igual de
24:56alto para mí no te pasa, ¿eh? La cabeza.
25:01Si está igual de alto, para mí no pasa
25:02la cabeza.
25:07que no quita que podamos ponerle un
25:09botoncito y una gotita como lo hicimos
25:11la semana pasada.
25:14Es es una posibilidad totalmente, pero
25:16para mí no pasa la cabeza.
25:22Bien. Bueno, vamos a suponer que esto es
25:25hasta acá. Tuki tuki. Este es el molde.
25:28Entonces,
25:33el que no pasa la cabeza, chicas, es
25:35prueba y error. Prueba y error, prueba y
25:37error. La mayoría de las veces se puede
25:39solucionar, pero es el el defecto más
25:42habitual que que cometemos en en la
25:44vida.
25:46Bueno, entonces ese cordoncito
25:49es como que no es molde, ¿no? Es tirita.
25:52Yo puedo más o menos, yo podría si
25:54quiero usarlo acá esta referencia para
25:57medir más o menos, bueno, cuánto
25:58necesito,
26:00porque si va a ser un pavilo, yo lo que
26:02voy a tener que hacer es cortar
26:04normalmente el pavilo. ¿Saben lo que es
26:06pvilo?
26:09el de la vela, pero después para la
26:10costura no.
26:12Cuando cortas 4 cm de ancho, costa
26:16dentro y después lo das vuelta sobre sí
26:18mismo.
26:20Parece el cosito de la vela.
26:22Claro.
26:24Te queda muy apretadito, muy apretadito.
26:27Eh, es una técnica,
26:30digo, es una técnica porque se aprende a
26:32hacerlo con es una técnica,
26:36¿eh?
26:39Pero
26:42supongamos que yo lo voy a hacer con
26:44tela. Efectivamente, yo necesito, puedo
26:46medir acá más o menos, ponerle me da 35
26:48cm. Bueno, yo necesito 35 cm* 4 y al 10,
26:54porque normalmente el pavilo se hace al
26:5510.
26:57Entonces, está bueno que yo, si bien no
26:59es que yo tengo el molde exacto y esta
27:02pieza además por acá se une con la de la
27:04espalda, es decir, no es un un molde acá
27:07y un molde allá,
27:09me sirve de referencia más o menos para
27:11saber cuántos cetros
27:15necesito.
27:16Bien, entonces acá venimos muy bien.
27:19Vamos a corregir ese defectito que no se
27:21quiere corregir. Bueno, no importa.
27:25Chuc. Bien.
27:30¿Qué texto le tengo que poner al molde?
27:37Delantero
27:39por uno.
27:42¿Qué más?
27:43Doble.
27:45El nombre.
27:45Nombre.
27:47Eso me encanta.
27:50Musculosa. Anita.
27:53¿Qué más le podemos poner si somos
27:55recontra nerds?
28:00El talle o las medidas.
28:05Muy bien. Talle puede ser a medida
28:08frente. Ah, delantero. Ya dice,
28:10dice delantero. La dirección del hilo.
28:12Muy bien, Mika.
28:14El doble.
28:15La dirección del
28:16Bien. Si le pongo la flecha de doblez de
28:19tela doble, no me hace falta que yo
28:21escriba tela doble acá doble porque yo
28:24ya la flecha así el corchete
28:28con sus con sus flechas ya me lo indica.
28:33Entonces puedo sacar el doble de acá y
28:35poner solamente doble ahí a medida.
28:39Esperen que vamos aar porque no veo
28:40bien, chicas. Yo ya estoy bastante
28:42grande.
28:46Una cosa que a mí me gusta, que no lo
28:48hago nunca, pero me gusta. Aparén. Y
28:50alguien había dicho el hilo, tal cual.
28:53Chuqui chuqui.
28:57El hilo que también lleva su flecha.
29:00Una cosa que a mí me gusta, pero que no
29:02uso nunca, pero que me gusta enseñarlo
29:03por lo menos, es al final decidir
29:07cuántos moldes tengo.
29:09Ah,
29:10y ponerle, por ejemplo, si yo voy a
29:11tener cinco moldes, ponerle 1/5, 2/5,
29:153/5, 4/5, 5/5. ¿Por qué? ¿Por qué me
29:19sirve cuando a mí se me cae la carpeta
29:21al piso, se me pierden los moldes, yo
29:24vuelvo a agarrar mi molde? Digo, por
29:27ejemplo, miren, el otro día encontré en
29:28una carpeta el molde del trench nodo
29:30debe tener 20 piezas. Imposible saber si
29:35están todas. O sea, ¿me puedo poner a
29:37reconstruir el la prenda, obviamente, de
29:40hecho lo quiero hacer porque la verdad
29:42que me encanta esa prenda, pero si yo le
29:45pongo yo es más me me sirve más.
29:49Bueno, entonces esta acá sabemos que se
29:51repite esta información se repite.
29:56Acá no me va a entrar, no importa, lo
29:58hago así medio grande a propósito. Al
30:00hilo
30:02me queda 45. Tuqui tuki. Y en este le
30:06vamos a poner como la misma información,
30:10pero le puedo poner espalda. Bien. Y
30:13vamos a hacer las vistas. ¿De qué ancho
30:15quieren hacer las vistas?
30:18Perdón, Paula. Eh, ¿en la espalda le
30:21sacaste la pinza o la pinza sigue
30:24estando?
30:25Estas dos pinzas como que las dos pinzas
30:27de talle decidimos que se las
30:29regalábamos en Holgura.
30:32Perfecto. Bárbaro.
30:37Bien. E,
30:44¿de qué ancho quieren hacer las vistas?
30:47Las vamos a hacer color azul de cuatro.
30:50Muy bien.
30:52Entonces, para hacer las vistas, ya lo
30:56vimos la semana pasada, repito,
30:57reforzando, yo calco exactamente el
30:59molde final y me extiendo a unos 4 cm
31:05y evito
31:13el ángulo agudo acá.
31:19No copio este ángulo tal cual, sino que
31:21redondeo, redondeo así que sea como
31:26estéticamente.
31:29Y acá tiene que coincidir
31:31y acá puede ser como mucho más relajado.
31:38Algo más o menos así puede andar
31:42algo ahí.
31:44Bien.
31:46Tuki, tuki,
31:50tuki, tuki. Y entonces estos dos,
31:57son mis últimos dos moldes
32:00a los cuales les vamos a escribir
32:03vista delantera,
32:08vista espalda.
32:13van a ser por uno. O sea, esto es casi
32:16casi igual,
32:18¿no? Es vista de la Bueno, muscuanita.
32:24Muscanita,
32:27vista delantera
32:30por uno. Ahora le ponemos el tela doble.
32:32Talle a medida.
32:42una consulta. Si uno decidiera, por
32:44ejemplo, no sé, que lo hace con una tela
32:46muy finita y en vez de ponerle vista
32:48querés hacerlo con doble, no creo que
32:50había mencionado en un momento ahí en
32:52ese caso sería bueno, se cortarían dos
32:55veces, una con la si es que lo querés
32:56hacer con o con la misma tela o con otra
32:58tela. Con el tema de la pinza, ¿cómo
33:01sería? y se se cierran las dos pinzas y
33:03después se se
33:05unen, digamos, las dos partes,
33:08digamos, se une se cierran las pinzas en
33:10cada tela.
33:11Sí, vos vas a unir las dos piezas
33:13solamente por acá y por acá
33:15y por acá y por acá. Los costados te van
33:17a quedar separados entre sí.
33:19Sí. Y normalmente se hace para que quede
33:23una las dos pinzas hacia adentro entre
33:25medio de ambos.
33:27Ah, bien.
33:28Sí, podría. Sí, sí. Podrías cortar la
33:31espalda en dos pies si quisieras. Lore,
33:38podrías hacer acá que sea por dos.
33:40Perfectamente. Sí.
33:43De hecho, suponete que querés hacer un
33:44ojito, por ahí lo haces por dos y le
33:48haces un piquete plan coso hasta acá y
33:51de acá para arriba ya me queda abierto
33:54el tajito
33:55o unida solo por un botoncito y las
33:57partes separas
33:58también.
34:01Bueno, pero eso es lo divertido de
34:03entender que cuando yo miro una prenda
34:06hay 1000 resoluciones posibles.
34:09Sí.
34:10Bien.
34:16Sí, puedes llevar entre tela a la vista.
34:18Dep nos va a depender bastante de la
34:20tela que hayamos elegido finalmente,
34:24eh,
34:28para decidir si lleva entre tela o no. Y
34:31eh llevaría entretela por ahí la vista.
34:34Es lo que esta pieza iría
34:37por uno
34:38y se pone así, por ejemplo,
34:41por uno tela principal
34:46por uno
34:48entre tela.
34:58Ahí entra vientito. Estaba
35:02hay un momento en el que pega el sol. Y
35:04quedo,
35:06no es que pegue del todo, se acerca
35:08iluminada y eterna.
35:09Quedo. Sí, sí, sí, sí. Como y cuando
35:12empieza vuelve el vientito de la tarde,
35:14oh, qué alivio.
35:16Okay, un día tendré aire acondicionador.
35:20Bien, estamos de acuerdo con lo que
35:22hicimos.
35:24Para ir a la confección nos vamos a
35:26ocupar de esto, registrar que es un
35:30punto que estamos usando para trabajar
35:32el molde, pero que nosotros en rigor
35:35vamos a hacer una pinza que va a ser así
35:38más corta.
35:41Entonces yo trabajo, roto la pinza y tal
35:43con esto, con el centro de la pinza
35:46hasta el centro justamente, pero yo
35:48después la despejo, la alejo del centro.
35:52Si no me queda una tetita marcada ahí
35:55que a nadie le gusta,
35:58salvo que te guste.
36:01No te vamos a juzgar.
36:04O sí, pero en otro grupo
36:07la peleadora. Bien, a ver acá.
36:10Chiqui, chiqui, chiqui. Me encanta este.
36:12En realidad, les adelanto, el objetivo
36:15de este no es que sea compleja la
36:17transformación, siento que es todo lo
36:19que ya vinimos haciendo, sino que
36:20aprendamos a armar el carterón.
36:24Estamos.
36:27¿Qué te la usarían?
36:35Me encanta. No se te viene ningún
36:37nombre.
36:40Yo soy fan del lino, por eso me gusta el
36:42lino, pero también se puede usar algún
36:44escocés con cuerpo, algún tweet. Eh,
36:48perfecto, puede ser tweet, puede ser
36:51tweet. El paño en general y vamos
36:54metiendo información de tejidos, el paño
36:57suele ser realmente grueso. Esto es lana
37:01y se llama lana.
37:03Es tela como de traje de hombre, vamos a
37:06decirle
37:06como como una zarga. Puede ser o no
37:09la Mira es posible podría ser sarga,
37:13pero no es no es
37:15normalmente la salga acá en bueno, qué
37:17sé yo, suele ser lisa, pero ahora cuando
37:20terminemos de hacer esta transformación
37:22vamos a dar una vuelta por un par de
37:23locales que tienen eh ropa eh prenda
37:27tela online para que veamos. Eh, puede
37:30ser Cashmir.
37:33Ahí están tirando Villela. Villela, eh,
37:36sería como una tela de camisita
37:37abrigadita de de invierno que suelen
37:40venir escoccesas. Recontrabá, Villela.
37:44La gabardina, si es cosecesa, la veo más
37:46difícil que de encontrar. Es cosecesa,
37:48¿no? En realidad es un cuadrillé.
37:53Bien, acabados de escote
37:58de borde.
38:02Yo este lo haría forrado.
38:04Forrado. Okay. Porque vos te
38:07te imaginas que pica y entonces lo haría
38:09forrado.
38:11No, me parece observando cómo cae la
38:14tela, me parece que tiene el aspecto de
38:17que está forrado. Fíjate debajo del
38:19busto que cae como con
38:22es más armadito.
38:24Bien,
38:25me gusta tu decisión. Perfecto.
38:31Con para que tenga más cuerpo.
38:32Okay. Bien, todas decidieron forrado. Me
38:35encanta.
38:36¿Ven todas dónde está la pinza rotada?
38:39Sí.
38:40Bien.
38:43¿Cuánta te la ha comprado?
38:50Si no nos queremos pelear con los
38:52retacitos, 50 60 cm. Si vamos a hacerlo
38:56forrado con otra tela.
38:58Si no, nos tenemos que pelear con los
38:59retacitos después.
39:01¿Y con qué ¿Y con qué lo
39:02forrarías?
39:05Eh, o con una seda lavada o con
39:09un satén superfito.
39:12No me gusta la tafet.
39:16Ah, pero cuando consigas ta feta buena,
39:18buena, buena. De verdad, vas a ver que
39:19no es tan fea. Pero bueno, no sé, acá
39:24olvídate.
39:29Acá la china no más.
39:30Bien. ¿Y qué otro avío necesito?
39:36Botones.
39:37Los botones.
39:41¿Cuántos?
39:45cinco.
39:46¿De cu de qué de qué tamaño?
39:49Son 24.
39:51Muy bien, Laura. Excelente.
39:55Bien, entonces vamos a volver a
39:59observar. A ver, paren, vamos a traerla
40:01más al lado nuestro.
40:05Me gusta eso. 5 + 1 de repuesto.
40:10Bueno, una cosa que vemos es está muy
40:12bien. Una cosa que se ve es que es
40:14cuadradita, ¿no?
40:17Sí. Entonces,
40:19lo advierto porque no vine con las
40:20pinzas, pero bueno, se ve que no las
40:23vamos a necesitar.
40:25¿Cómo se animarían a pensar cuánto
40:27despeja el escote y cuánto despeja el
40:30hombro?
40:43El el escote está poco despejado, poco
40:47bajado, o sea, tendrá 1 cm y medio a lo
40:50sumo. Dos con mucho amor, pero
40:54Okay. Y es continuo, o sea, y es parejo,
40:56¿no? Es como sigue siendo el cuello a la
40:58base tal cual parece. Sí,
41:00sí. Okay.
41:01Quizás a penitas más abajo, pero casi
41:04nada.
41:05Bien. ¿Y cuánto dicen de hombro? 4 cm.
41:11Bueno, miren, me gusta jugar a esto.
41:13Miren, ahí va. Miren esto.
41:16Vamos a decir esto. Un hombro clásico,
41:19estándar, de persona común y corriente,
41:21normal, persona ordinaria que pasa
41:22desapercibida y que nadie recordará.
41:25¿Cuánto tiene?
41:2811, 12.
41:2911 o 12.
41:31Bien, si vemos que esto es igual a esto,
41:34porque esto estas dos estos dos tramos
41:36son iguales
41:38y despejamos 1 y medio, a mí acá me
41:41están quedando 10 y5 11 cm. Entonces yo
41:45puedo darme cuenta que esto por ahí no
41:47es cuatro, sino es más parecido a cinco
41:50o seis, depende qué hombro tengo.
41:53Tal cual. Excelente.
41:56Bien.
41:57Vamos a saltar ahí. Tuqui tuki. Y yo acá
42:01puedo ver acá se puede ver cuánto baja,
42:04baja, baja, ¿no? Como un poquito.
42:08Y esto está rectito.
42:10Y lo otro que podemos ver, esperen que
42:12vamos a sacarle acá el machucón este que
42:13yo hice es como que fácilmente podemos
42:17encontrar el largo que tiene la prenda.
42:19¿Estamos de acuerdo?
42:22La cintura.
42:24Esa es la cintura, tal cual.
42:29Y la pinza está así.
42:36Así que que cuando yo corte todo,
42:39voy a pegar esto, voy a cortar esto y se
42:42me va a abrir mi pinza ahí, que ahora la
42:45voy a hacer de nuevo derecha porque está
42:47torcida.
42:51Todo el mundo de acuerdo.
42:53Sí.
42:54Bien.
42:57¿Qué nos falta?
43:00La parte de delante, los botones. Bien.
43:05¿Cómo hacemos los botones? ¿Qué dicen?
43:08Y ahí seguramente hay que dejar un
43:10poquito de tela, más margen para ponerle
43:13los botones. Muy bien. Laura dijo que el
43:16botón era de 24, entonces yo puedo
43:19agarrar y medir 24
43:23y ponerlo centrado,
43:29¿no? Esto es lo que me va a ocupar el
43:30botón.
43:40Así que yo puedo saber que por lo menos
43:42necesito venir hasta acá y un poquito
43:44más, ¿no?
43:52Estamos de acuerdo.
43:54Sí.
43:56Bien.
43:59¿Y cómo va a ser la de abajo? O sea, la
44:01otra. Si esta pasa para allá, la otra,
44:03¿cómo es?
44:06pasa para el otro lado, se superpone,
44:08digamos.
44:09Exacto, son simétricas. Va a pasar para
44:11acá y va a llegar hasta acá. Entonces,
44:13supongamos que yo agregué acá 1,5.
44:16El total de mi carterón, de mi cruce va
44:19a ser 1,5 y 1,5 de este lado me va a
44:22quedar de tres. Ponel, no, me va a
44:23quedar ahí un poquito menos de tres.
44:29Bien, muy bien.
44:33Pasamos a la espalda. ¿Qué es lo primero
44:35que hacemos?
44:39replicar el ancho del hombro
44:42y el el Bueno, sí, el escote
44:46bajada de escote y ancho de hombro.
44:51Estoy haciendo todo a ojo, así que es
44:52posible que no coincida después, pero
44:55nadie que no panda el cúnico.
44:58Bueno, ahí lo tenemos.
45:02Y dijeron que querían todo forrado.
45:09Todo forrado significa que eh tiene
45:13vistas más o replica y el
45:15llega hasta el borde.
45:19Se entiende la diferencia.
45:23Se ríe Laura.
45:26que hasta el borde.
45:28A mí me gusta hacer vista y seguir con
45:31el porque el acabado es diferente
45:33y se ve diferente, pero es más trabajo.
45:37Me gusta lo que dice Laura. Yo les paso,
45:40les les Laura lo que dice es yo haría
45:44paren. Vamos a vamos a hacer esto. Vamos
45:46a como a a terminar estos. Este,
45:49supongamos que ya cortamos este. Viene
45:51acá. Tuki tuki tuki. Ahora yo lo
45:53enrolijo. Chiqui ai.
45:57Llega ahí
45:59más o menos.
46:07Este es eh nuestro molde. Esperen que le
46:10saco esto que ya no va más. Y esto viene
46:14acá.
46:16Y este otro es nuestro molde de espalda.
46:30Lo que dice Laura es, yo le haría una
46:33vista que puede venir así y como acá
46:37seguramente va a querer tomar la forma
46:38del hombro, del escote y se va a chocar
46:41con la forma de la sisa, lo más probable
46:43es que por ahí Laura haría algo así. Vos
46:46decime, Laura, eh, ¿qué harías?
46:47Sí, sí, sí, así tal cual.
46:50Acá esto un poco mejor hecho,
46:55pero algo por bueno, medio rara esa
46:56curva, pero no importa. Algo más o menos
46:58así. Toda esta pieza sería la pieza de
47:00vista y por la espalda vendría el pedazo
47:03de vista así, tuqui tuqui tuqui, vendría
47:05hasta el centro azul. Y luego esto que
47:09me queda acá, que es la intersección,
47:10sería el Y esto sería el
47:13Abajo, Laura, ¿qué le harías? un
47:15dobladillo y y que y que voltee.
47:19Claro, un dobladillo un poquito más
47:20ancho para que el sea más corto,
47:23porque si no después tira y queda feo.
47:25Bien, entonces Laura, además agregaría
47:28acá, por ejemplo, 4 cm porque lo que va
47:31a hacer es estos 4 cm los va a voltear.
47:35Por lo tanto, cuando esto suba, ¿no? Una
47:39vez que esto esté plegado y suba, lo que
47:42le va a pasar es que el le va a
47:43quedar ahí, eh, en una técnica de
47:46confección particular, le va a quedar
47:49ahí colgadito.
47:51Bien, o sea, que para la hora el molde
47:53es así. Esperen,
47:56este es otro molde. Esperen que vamos a
48:02Esto serviría, por ejemplo, si fuese una
48:04eh eh una tela que no, como decías
48:07antes, si es una tela que pica o algo
48:08así, eh ahí como que no tendría mucho
48:11sentido, me parece, si es que queda como
48:14vuelve a quedar en contacto con la piel,
48:15¿no? Por ejemplo, si es que es un un
48:17material así medio picos, yo puedo
48:20también.
48:23Entonces, fíjense como Laura y el camino
48:26de todas es que eventualmente hacemos
48:28todo más complejo. Laura tendría esta
48:30vista,
48:32esta pieza de acá seguiría, o sea, esta
48:34pieza quedaría unida a esta.
48:38Esta sería la delantera de Laura con
48:40este martillo acá.
48:42Esto sería la vista. tuki tuki tuki
48:48y tendría otros moldecitos que yo no las
48:50quiero aburrir con esto y no no no
48:52importa, no lo voy a calcar,
48:55pero tendría otros moldecitos para el
48:57que serían
49:02cuando ella pliegue esto hacia arriba,
49:06se cose con esto de acá.
49:10Esto cuando se pliega
49:13sube
49:16y queda acá arriba y se cose con eso y a
49:19ella le quedaría un pedacito de de
49:21que es esto básicamente y un y un
49:232 cm de holg.
49:28Pueden hacer también simplemente, como
49:31dijimos hace un rato, lo que nosotras
49:34hicimos exactamente doble, una en
49:37tafeta, otro en
49:40bien.
49:42Cosas que me importa que marquemos.
49:46Eh, ojal típica que no lo marcamos nunca
49:50y después estamos a ojo y también está
49:52bien, pero bueno, este es el símbolo de
49:55Ojal. Esperen que se los busco. Ojal se
49:57marca así como con como si fuese una
50:00cota de arquitectura con dos trabas al
50:03final. Así
50:06normalmente ya se marcan las medidas y
50:08se marca el tamaño.
50:13Y
50:15e
50:19botón
50:20es normalmente botón es una botón es una
50:25X.
50:26Así, Chuc, lo acabo de hacer regrande y
50:28desprolijo, pero botones X.
50:31Entonces, esto yo ya lo sé desde antes y
50:33yo ya puedo trabajar con esa idea desde
50:35antes y no tengo que estar imaginando.
50:40Ani, ¿haras la vista recta a la altura
50:42del busto? ¿Qué sería recta? Cortarías
50:44por acá. Bueno, ahí cortando ya por acá,
50:49acá empiezan las decisiones. Vos decís,
50:50"Bueno, yo lo haría acá recto así."
50:53Y bueno, ya no se ya no queda claro bien
50:55por qué tendrías vista y aparte,
50:58porque si vos haces acá más recto, ni
51:00siquiera yo lo terminé de hacer del todo
51:02recto, pero si ahí lo haces más recto y
51:04encima
51:07esto de acá
51:09va a subir, te está quedando de
51:11este pedacito.
51:13Mínimo, mínimo, mínimo, mínimo. Es algo
51:15para evaluar con la decisión que se
51:17tome.
51:22Bien, obviamente toda la información en
51:26los textos.
51:29¿Alguien no comprendió cómo se hace el
51:31cruce del carterón de los botones?
51:37Bien. ¿Tienen tiempo todavía para decir
51:40yo?
51:44Bueno, e
51:47vamos a poner
51:50el asentro.
51:53¿Ustedes pensaron que yo les iba a
51:55hablar de textiles de primera línea? No
52:03les quiero mostrar eh metro de tela, por
52:07ejemplo. Ay, qué pesado, qué pesado.
52:25A, perdón, eh, pero o sea, quiero entrar
52:27a te la vendo, pero a e
52:31a metro de tela,
52:34pero es como que solo me deja entrar si
52:38si le doy mi mail. Me parece muy
52:42agresivo. Igual ya lo tienen mi mail,
52:44¿no? Pero acá. Ahí va.
52:47Bueno, la idea un poco es esta.
52:52Bueno, todo promoción, promoción,
52:54promoción. Cuando yo entro a locales de
52:57telas de estas características, por
52:59ejemplo, puede ser metro de tela, yo
53:01puedo encontrar telas por nombre, pero
53:03también puedo encontrar telas por uso.
53:05Entonces, vamos a venir a buscar acá,
53:09por ejemplo, sastrería, ahí que dijeron
53:12algo medio sastrero.
53:15Y vamos a tratar de ver cómo podemos
53:17entender si lo que estamos comprando
53:18está bueno o está malo.
53:21Se le llama crep a todo lo que tiene una
53:24textura. de crep. ¿Alguien sabe como
53:27alguien no sabe cómo es la textura la
53:29textura de crep?
53:31Esto igual de hecho no es un crep. Esto
53:33esto que acaba de pasar que yo entro,
53:35miro y digo, "Esto no es crep, va a
53:37pasar un montón en la vida, pero
53:41el crep es como una textura. Esto es más
53:43un crep que ellos le pusieron
53:45arrugadito, pero bueno, no importa.
53:47Bueno, lo que yo voy a hacer es entrar y
53:50ver primero la composición.
53:54Puedo ver que tiene 96% de poliéster y
53:574% de spandex. 4% de spandex es
54:00suficiente para estar cómoda,
54:03pero básicamente esto es un tejido de
54:05poliéster, no tiene eh características
54:08de de más virtuosas.
54:11Si yo leo la descripción, suelen
54:16decirte, por ejemplo, para qué te puede
54:19servir, qué qué
54:23beneficios o cuál sería la tela ideal
54:25para la que yo debería trabajar.
54:27Entonces, puedo leer acá lo que la
54:29convierte en una elección popular para
54:31la confección de trajes, blazer,
54:33pantalones y faldas, vestimenta de
54:34oficina, entre otras.
54:38Vamos a buscar otra.
54:41Sastrería,
54:44gabardina rígida, 8 onzas importada,
54:46microesmerilada.
54:49Si se fijan, la composición de la
54:50gabardina es 100% algodón. Algo que es
54:54importante entender es que que sea 100%
54:56algodón no siempre es positivo. Vamos a
54:59poner nuestro otro color. Así se ve.
55:01¿Por qué no siempre es positivo? Y
55:02porque la realidad es que los tejidos de
55:05poliéster eh en general no se encogen,
55:09no se arrugan, no transpiradas y tienen
55:13olor, sí, recontra,
55:15pero bueno, no es que porque como en los
55:18últimos años se puso como esto de que el
55:20tejido 100% algodón está buenísimo, está
55:22buenísimo con el planeta, es
55:23sustentable, o sea, tiene un montón de
55:24virtudes,
55:26pero convengamos y entendamos que el
55:30poliéster tiene un montón de virtudes.
55:33Por algo se popularizó tanto, si fuese
55:35todo negativo no se hubiese
55:37popularizado.
55:39Seca más rápido.
55:41Totalmente. Seca más rápido.
55:44Tal cual. Bueno, las onzas
55:48se trata de el grosor de este hilito de
55:52esta de esta línea que se ve acá.
56:02El microesmerilado, que es un detalle
56:04que dice ahí, es un acabado, una
56:06terminación que tiene, que lo hace
56:08sutilmente gamuzadito, pero esto
56:10microesmerilado
56:12es un acabado, digamos, es una
56:14terminación que tiene. ¿Para qué me
56:17serviría esto? Si es 8 onzas, yo puedo
56:19saber que es bastante fina,
56:22¿no? No importa. Es No, ¿por qué sé que
56:268 onzas es bastante? No importa, después
56:28lo vas aprendiendo, pero ese 8 onzas es
56:31algo que uno puede empezar a ver para
56:33estudiar, para terminar de entender.
56:36¿Qué otra cosa podemos encontrar?
56:43Esta es una gabardina con laicra.
56:45Fíjense,
56:47la gabardina va a tener 97% de algodón,
56:503% de spandex. Está okay. Fíjense como a
56:53esta gabardina ya la onza no le importa.
56:56Seguramente no la encuentren en el resto
56:58del detalle.
57:00Es mucho más fina. Es mucho más fina
57:08esta página. Una cosa que no tiene que
57:09está buenísimo, es eh
57:16el peso, el gramaje. ¿Por qué está bueno
57:19entender el gramaje? Porque nos ayuda a
57:21entender si está gruesa, si es fina y
57:23demás.
57:26sastrería
57:28y vamos después a pasarnos como a otra
57:30web. Bueno, el cupro es un tejido
57:33bastante particular, está bueno igual. A
57:36mí me gusta
57:39creero. Bueno, este es el mismo, el
57:41bubalú, lo que pasa que no es rayado.
57:46Coton satén. Miren, 98% algodón, 2%
57:50astana. Me vas a decir, pero 2%. No,
57:52pero 2% es suficiente para que el
57:55pantalón que vos haces con esto sea
57:57cómodo.
57:59Es es una medida. El 2% es interesante.
58:03Y acá fíjate que te invita vestidos,
58:05faldas, blazer, pantalones.
58:09Esta
58:10que se llama, este lugar se llama es más
58:12de
58:15telas, eh, que era antes era
58:19tela vendo, creo que era.
58:21Eh, es más home Deco, pero igual si van
58:24a usos van a encontrar cuestiones, van a
58:27encontrar eh indumentaria como todo lo
58:31que podrías usar para indumentaria en
58:32una sola cosa aglobada. En cambio, en
58:34este, cuando ibas a usos, fíjate que te
58:37dice, "Bueno, no sé, pantalonería,
58:39algunas las va a repetir,
58:42¿no? Por ahí el, no sé,
58:46Cuerina Leather seguramente lo repite
58:49respecto de otro en
58:55vestidos, camisería." Ah, camisería. Me
58:58gusta que veamos. Ahora charlamos un
58:59poco sobre camisería. Bueno, entonces
59:01acá yo puedo venir directamente a, por
59:04ejemplo, eh, indumentaria y van a
59:06encontrar lienzo, liencillo, gasa, pero
59:08son todas telas más de decoración.
59:11Fíjense que hay mucho tusor. Me importa
59:13esto porque si se fijan acá por ahí no
59:15encontramos tusor en camisería porque el
59:18tusor es una tela que está muy
59:20popularizada,
59:21pero que el origen verdadero era eh es
59:27eh
59:29es decoración.
59:31Pasa que bueno, se lo está adaptado,
59:33está super adaptado, pero fíjense que
59:35acá tenés un lino camisero y está hecho
59:37para es de indumentaria. es
59:40indumentarial.
59:43Bien, acá
59:45en este lo que yo les quería mostrar,
59:47vamos a suponer esto. Esto igual si yo
59:49ya veo que el ancho es 280,
59:52estoy 100% segura que es de decoración
59:54porque es para hacer cortinas. Ahora, si
59:56el ancho, che, qué barato. Yo necesito
59:58cortinas.
1:00:016600.
1:00:03Eh, si yo entro acá, por ejemplo, tu sor
1:00:05perla
1:00:081,50 de ancho es más para indumentaria
1:00:12o podría, che, no, acá y en esta web, a
1:00:15ver si sigue estando
1:00:19acá, ¿ven que te dice el gramaje? Te
1:00:22dice cuánto pesa
1:00:24en general por metro. 1 m pesa 240 g.
1:00:28Esto te sirve. Bueno, y en este acá,
1:00:30además, justo todos son tejido plano,
1:00:32pero además te te dice que es tejido
1:00:34plano. Acá vos puedes empezar a conocer
1:00:38el peso de las telas y entender.
1:00:41Entonces, por ejemplo, vamos a a ver,
1:00:46vamos a ver si yo consigo acá una pana.
1:00:48Uy,
1:01:02esto es un blackout, nada que ver,
1:01:04estamos todos de acuerdo, pero fíjate
1:01:06que pesa el doble de lo que pesaba la
1:01:08gaza, pesa 500 g
1:01:11el el metro
1:01:16y ahí te tira la técnica. es blackout,
1:01:19por ejemplo.
1:01:22Entonces, en en familiarizarse con el
1:01:25peso está buenísimo.
1:01:27Después acá, por ejemplo, chiqui tiqui
1:01:29tiqui,
1:01:31eh camisería es importante, ¿viste? Eh,
1:01:35el poliéster es plástico, el rayón
1:01:39eh no es natural, es, o sea, es de
1:01:42origen natural, pero es una fibra
1:01:44sintética. ¿Qué quiere decir?
1:01:47Es sale del árbol, sale de los árboles,
1:01:50pero es algo que se hace en laboratorio,
1:01:53no es como el lino o el algodón que vos
1:01:55tenés, la planta de algodón, la planta
1:01:57de lino la cosecha y el fruto de la flor
1:02:00eh conseguís lino. sino que
1:02:04de la el rayón es algo que se fabrica en
1:02:09laboratorio pero con celulosa que es
1:02:12como el es como pasta de del interior de
1:02:15los árboles, digamos. Lo estoy diciendo
1:02:17para horrible, pero para que se entienda
1:02:20por qué. Porque no, aparte yo de porque
1:02:23a veces no sé, el rayón nos queda como
1:02:26medio lejano, no está mal, qué sé yo.
1:02:28Está bien, está bien,
1:02:33bien. Y eh tiqui,
1:02:37me gustaría ver si acá hay un poplín.
1:02:40Bueno, y el poplín, porque acá hay un
1:02:42dato que no sé si igual esta marca lo
1:02:43tiene.
1:02:48¿Qué es el 501? Es acá.
1:02:51Acá dice, miren, este artículo poplín
1:02:53importado, chiqui chiqui chiqui, se lo
1:02:56conoce también como poplín de algodón
1:02:58con la y acá este dato nos importa. 41.
1:03:05Bueno, y ahí lo está traducido. Qué
1:03:07gracioso. Ya que tiene una construcción
1:03:08de tejido de 40 hilos en una dirección y
1:03:11un hilo en la otra. No, estoy
1:03:14descompuesta. ¿Cómo voy a tener 40 hilos
1:03:16por uno?
1:03:18Bueno,
1:03:20okay, pero no importa. O sea, está muy
1:03:22mal lo que está escrito acá, pero nos
1:03:24nos arrima.
1:03:2641 nos va a decir, eh, el uno es que el
1:03:31hilo está compuesto, o sea, el hilo con
1:03:34el que se tejió está compuesto por una
1:03:35sola torzada. Podría tener doble
1:03:38torzada.
1:03:39¿Se ve eso? ¿Vieron que por ahí yo tengo
1:03:42un cordón? tiene doble
1:03:44y nos va a dar y el 40 es la cantidad de
1:03:47hilos que tiene, nos va a dar eh, pero
1:03:49no es la cantidad de hilos que tiene ni
1:03:51por centímetro cuadrado ni sino que es
1:03:53un un es un
1:03:55es una cosa que está tiene origen en los
1:03:59en el los pesos ingleses. Entonces, es
1:04:01una cantidad de yardas y una cantidad de
1:04:04de
1:04:05¿cómo se dice?
1:04:07yardas
1:04:09y pies.
1:04:11Ahora, esto 41 a nosotros nos invita, no
1:04:15me importa que entiendan qué es
1:04:16exactamente 41, sino que me invita a mí
1:04:19a entender si es fina o si es más vale
1:04:22rusticona, si es más vale grosera, vamos
1:04:25a decir 41 están como en la línea de lo
1:04:29aceptable
1:04:31acá, eh, Tejido San Nicolás, Tejidoan
1:04:35Tejido San Nicolás no vende minorista,
1:04:37pero Tejido San Nicolás, pero ahora Les
1:04:40digo, eh, textil costa así.
1:04:44Ah, qué pesados que no tienen nada.
1:04:47Algodonera, algodonera San Nicolás. Acá
1:04:50nos vamos a meter con el único objetivo
1:04:53de que nos den información sobre sus A
1:04:57ver si lo están haciendo acá. Fíjense,
1:05:00el título de este título se le llama a
1:05:03esto, a este dato. Este es 61.
1:05:06mayor número significa que es más fino.
1:05:10¿Por qué? Porque me entran más por eh
1:05:13por por metraje. ¿Se entiende? Si a mí
1:05:15solamente me entran 40 hilos es que cada
1:05:17uno de esos hilos es más grueso. Si me
1:05:19entran en 60 cada uno de esos hilos es
1:05:21más fino. Por eso entraron 60.
1:05:23Como las sábanas, como las lijas. Vieron
1:05:26que la lija 100 es como la más eh gruesa
1:05:31y la lija 600 es la más fina. lo mismo.
1:05:35Bueno, 61 es lindo, entonces 41 eh no me
1:05:40gusta tanto. Ahí yo puedo empezar a
1:05:42saber, comparto estas datas porque les
1:05:45da muchas, o sea, por ahí están
1:05:47acostumbradas a comprar en su textil o
1:05:50en su retacería del barrio. La retacería
1:05:53del barrio tiene poco y no se animan a
1:05:56comprar en en otros lugares. Bueno,
1:05:58estas son formas de darse cuenta cuando
1:06:00lo que tengo cuando lo que me están
1:06:03ofreciendo está bueno.
1:06:06No siempre tienen toda la información.
1:06:08Yo obviamente les estoy poniendo lo que
1:06:10conozco, que sé que sí tiene. Por
1:06:12ejemplo, fíjense acá son villelas, como
1:06:14decían hace un rato. Entonces te dice
1:06:17calentita 100% algodón, pero ya, por
1:06:19ejemplo, acá no te están poniendo el
1:06:21título.
1:06:23Podrías preguntarlo. Es imposible que
1:06:25preguntes el título en una retacería que
1:06:26tiene un rollo tirado ahí. No lo sabe la
1:06:28persona. Ya se perdió la se perdió la
1:06:31etiqueta, digamos. Entonces, ya se
1:06:33desconoce.
1:06:35Pero un lugar así, uno sí le puede
1:06:37preguntar.
1:06:39Después
1:06:44este te la vendo.
1:06:46E
1:06:54este es telas por metro.
1:06:57Este no. Este es metro de tela. Tienen
1:07:00todos los nombres iguales pero
1:07:02diferentes. Me en pelota.
1:07:05Hay una casa que se llama Liberty y que
1:07:08tiene texturas bastante interesante.
1:07:13Ah, Liberty. Ah, bueno, está buena
1:07:17también la world. No, no.
1:07:20Liberty telas.
1:07:22Tela
1:07:26textil. Ahí vamos.
1:07:34Universo textil. Les quería mostrar. Ahí
1:07:35va. Bueno, acá
1:07:39a ver qué tenemos. Crep. Bueno, la foto
1:07:42no es tan eh tan cerquita o no tiene
1:07:45tanto detalle.
1:07:50Acá 96% poliéster, 4% asano. Si bien
1:07:54puede tener relinda caída y estar
1:07:56buenísimo, es poliéster.
1:07:59Ah, moda noche.
1:08:02Acá, miren, esto es interesante. Te dice
1:08:04cuál es el encogimiento.
1:08:06Normalmente no lo dicen.
1:08:19Esto sí parecen los creps, que no es lo
1:08:22que vimos en en metro de tela. El crep
1:08:25astrero tipo de pantalón.
1:08:30Bueno, este es el mismo.
1:08:34Chiqui chiqui chiqui chiqui.
1:08:40Este tiene más spandex.
1:08:43El peso es similar.
1:08:46Bueno, no es tan fácil acá ver la
1:08:49textura, está como medio más lejano.
1:08:52Eh, suelen ser telas bastante lisas.
1:08:55Igual
1:08:57universo textil. A ver si tiene su web
1:08:59universo textil. Para mí esto es
1:09:01importante.
1:09:07Ah, siento que a la gente le da fiaca
1:09:09últimamente tener su web y trabajan solo
1:09:12con
1:09:14WhatsApp
1:09:15con Instagram y la verdad que no es lo
1:09:17mismo. O sea, Universo Textil tenía muy
1:09:19bien sus
1:09:21Bueno, en Universo Textilo, puede ser
1:09:24que después alguien me diga, "Che, yo
1:09:26consigo lo mismo a menos precio en otro
1:09:28lado." Recontra acá.
1:09:31Por ejemplo,
1:09:35¿ven esta foto? Esto es tejido de punto.
1:09:40Te sirve para ver. Se ve como el jersey,
1:09:44pero es pesado.
1:09:48El cupro es una tela superlisa,
1:09:51es rayón,
1:09:53¿ven? Es prácticamente es mayoría de
1:09:55rayón, poco de poliéster.
1:10:00Eh, para fiesta es una tela divina,
1:10:02recontra vale la pena probarla.
1:10:06Twil Gabana,
1:10:08esta a mí me encanta, pero hay que
1:10:10plancharlo un montón. Yo tengo un montón
1:10:11de cosas hechas con esta y yo en mi casa
1:10:13no tengo plancha. Podría tener planchón
1:10:14mi casa igual, pero lo mismo. Fíjense
1:10:17que es mayoría rayón, 17% poliéster.
1:10:21Es tiene como el la línea como de la
1:10:25zarga, pero es un twil. Es muy hermoso.
1:10:29Es para para pantalón también, así más
1:10:32más astrerito, pero bueno, ahí tienen
1:10:34como
1:10:36se percibe la textura.
1:10:38Hm. Este, por ejemplo, el Memory la Roch
1:10:42es el que se usa ahora, que queda como
1:10:44duro, ¿vieron? como medio papeloso,
1:10:47obviamente 100% poliéster.
1:10:50Este esastrero es super
1:10:53es como gordito.
1:10:56Es es como esto gordito. ¿Vieron cuando
1:10:58la tela eh
1:11:02esta tirada de telas que son ellos le
1:11:05dicen comodities porque los tienen
1:11:07siempre?
1:11:08Bueno, ceditas, yo no uso poplín. Bueno,
1:11:11tampoco acá no, bueno, no usé poplin de
1:11:13acá, pero pueden probar, qué sé yo, le
1:11:15pueden preguntar si tiene el em
1:11:20realmente para las personas que se hacen
1:11:21cosas y que van a la textil del barrio y
1:11:24que no consiguen nada, me parece que
1:11:26está buenísimo que tengan este dato.
1:11:28Este estas estas telas que tienen así
1:11:30lisas y ellos le llaman comodities.
1:11:33Efectivamente, obviamente si se fijan
1:11:34atrás tienen como bordados y no sé qué,
1:11:38pero estos que son commodities a mí me
1:11:40resuelven un montón en el atelier. Es
1:11:42como que funcionan bien. Eh,
1:11:46es como que ese vieron cuando es lo que
1:11:49estoy es lo que estaba buscando y me
1:11:51parece que están que están buenos.
1:11:54Tranquilamente me pueden decir después,
1:11:56"Che, lo probé, yo consigo lo mismo,
1:11:58otro precio, no sé qué. De una, pásame
1:12:00el de una y pásame el dato.
1:12:03Las dos cosas, eh, este me parece que
1:12:06vale la pena. Y después, eh,
1:12:09este está para investigar este Liberty y
1:12:13para porque quería ver acá que tenía
1:12:15gambardinas sastreros,
1:12:17me gusta.
1:12:20Y el que les quería pasar para camisas
1:12:23es textil costa.
1:12:29Bueno, esto, por ejemplo, la bengalina
1:12:32Pu es la bengalina que tiene pegadito
1:12:36eh
1:12:39como el brillito tipo cuerinita, falsa
1:12:42cuerinita. Está bueno esto. Está bueno
1:12:45esto, ¿eh? Y después textil costa que lo
1:12:49mismo no tiene nada, pero tienden un
1:12:52montón por
1:12:55A ver.
1:12:59Textil. Los de Textil Costa atienden
1:13:01atienden mucho por WhatsApp. Bueno, acá
1:13:04están. Ellos atienden por WhatsApp y
1:13:08mucho de algodonera San Nicolás acá lo
1:13:09pueden conseguir por metro.
1:13:12Por ahí son telas de 20,000 pesos el
1:13:14metro.
1:13:15Hay más cara también, pero digo, eh, si
1:13:19bien puedo encontrar un poplín de 6000
1:13:22pesos el metro, muchas veces estoy
1:13:25siempre como frustrada, entre comillas,
1:13:27porque la tela no es la ideal. Bueno, la
1:13:30ideal sale por ahí 20,000 el metro y
1:13:32está bueno saberlo y conocerlo y
1:13:34entender dónde comprarlo porque cuesta
1:13:37después saber como, bueno,
1:13:40ya está, yo ya sé coser mis mi mi
1:13:44topcito. Ahora, el problema es que me
1:13:46vendieron, no sé,
1:13:49eh, cuando te venden en la en la
1:13:52retacería te venden, se me fue el
1:13:54nombre,
1:13:56que es 100% poliéster que lo usa
1:13:58Batista.
1:14:00Se ponen a hacer una camisa, dan todo
1:14:03por la camisa, pero la están haciendo
1:14:04con Batista.
1:14:07Bueno, una parte del proceso hacerla con
1:14:09Batista está buenísimo. En un momento
1:14:11hay que entender que no quiero Batista,
1:14:13que la tela que yo quiero requiere de Y
1:14:16esto, chicas, porque por ahí hay alguna
1:14:17de provincia que me va a decir, "Bueno,
1:14:18vos porque estás en Buenos Aires, yo no
1:14:20me voy hasta el centro, ¿eh? Yo elijo
1:14:22por catálogo, mando moto, lo mismo mando
1:14:25a correo."
1:14:28No, no.
1:14:30No es que yo ni loca me voy a 11 después
1:14:34de la pandemia creo que no volví a ir
1:14:35nunca más, pero ni loca. Yo me mandan el
1:14:38catálogo, elijo, miro, hago estas
1:14:40preguntas, ¿qué título tiene? Eh, si no
1:14:44me animo por ahí pido, no me importa.
1:14:46Invierto en el envío, pero pido 50 cm.
1:14:50Si me gusta, pido cantidad.
1:14:53Y es algo que uno necesita,
1:14:57como uno necesita invertir
1:15:00en la investigación de dónde hay telas
1:15:02que yo quiero y qué telas que me gustan
1:15:03para hacer lo que a mí me gusta, porque
1:15:05si no es como que,
1:15:08no sé, o sea, todo bien, pero en un
1:15:10momento es como que che, las telas, no
1:15:11hay telas lindas y sí hay telas lindas,
1:15:14cuesta más encontrarlas, es más difícil,
1:15:16no están en la retería de barrio y
1:15:19bueno, salen más caras, obviamente.
1:15:27dudas que hayan surgido. No, la
1:15:30profesora no para de hablar.
1:15:43Bueno, estoy esperando el 5 para
1:15:45mandarles el cronograma del mes. Los
1:15:48lunes a las 4 igual vamos a quedar fijas
1:15:50nosotras, eh, porque me parece que está
1:15:53muy bien. Rinde. No, no sé. Siento que
1:15:56todo está bien, ¿eh?
1:15:59No estamos de acuerdo,
1:16:03pero porque estoy esperando que se
1:16:04terminen de sumar las que se van a sumar
1:16:06en el nivel de intermedias y avanzadas
1:16:07con pantalón para mandar el cronorama de
1:16:10una sola vez. Así que esta lo voy a
1:16:12mandar esta semana, pero estoy esperando
1:16:14que se terminen de sumar.
1:16:17Bueno, mientras quienes se quieran sumar
1:16:19el jueves al get, las invito eh para
1:16:23hablar de sus negocios. Laura se suma
1:16:25siempre.
1:16:29La rebuchoné.
1:16:31¿Qué les parece la nueva paleta de
1:16:32colores?
1:16:35Bueno,
1:16:37gracias. Es lo que quería escuchar. Todo
1:16:39positivo.
1:16:42Bueno, nos vemos pronto.
1:16:51Te reentiendo, Lore. Lo que pasa que si
1:16:54no compras porque tenés miedo de
1:16:55clavarte y a la vez como tenés miedo de
1:16:57clavarte, no compras, nunca tenés tela.
1:17:02O sea, es un círculo vicioso.
1:17:05Y también esto, yo te puedo dar una
1:17:08recomendación. Después vos por ahí me
1:17:10decís, "Cheau me recomendas esta tela.
1:17:11Me parece una cagada." Ah, a mí me
1:17:13parece lo máximo. No sé, por ejemplo, el
1:17:15Til Gabana, a mí me parece lo máximo,
1:17:17pero bueno, por ahí no es lo que vos
1:17:19buscabas, ¿eh?
1:17:21Pero, o sea, está bueno, ¿viste? Cuando,
1:17:23qué sé yo, son pequeñas cositas. decir,
1:17:25es importante, vale la pena invertir en
1:17:28investigaciones, decir, "Ah, no se me
1:17:29ocurrió comprar el mínimo y ver las
1:17:31telas, ¿me entendés? Porque como que no
1:17:33querés porque decí, "No, no voy a gastar
1:17:35en en un pedacito." Pero eh por ejemplo
1:17:39telas, que son más telas, honestamente
1:17:43son más telas de decoración, pero por
1:17:46ejemplo este pantalón que yo tengo
1:17:47hecho, que es el pantalón jazmín, está
1:17:51hecho con tusor de ese local de telas. Y
1:17:54yo en un momento agarré todas las telas
1:17:56que me parecía que podían funcionar por
1:17:58indumentaria. Ellos lo que te te ofrecen
1:18:00es un muestrario, te venden un pedacito,
1:18:02un cuadradito y bueno, invertí,
1:18:05¿entendés? Me salió un billete, pero me
1:18:07llegó. Y entonces yo después dije, "Sí,
1:18:09con estas puedo trabajar para
1:18:10indumentaria, ¿no? Con todas estas otras
1:18:12no. E después, por ejemplo, la gente de
1:18:16Universo Textil, nosotros como también
1:18:20hablamos con ellos por el servicio
1:18:21ateliar,
1:18:23pero le pedimos si nos podían armar un
1:18:25muestrario de todo lo que sean
1:18:26comodities del estilo crep y tenemos un
1:18:29nos dieron un pedacito así, o sea, una
1:18:32nada, pero nos abrocharon con el nombre
1:18:34en una hoja y nos mandaron dentro de una
1:18:37compra
1:18:38el muestrario.
1:18:40Entonces también uno se tiene que viste,
1:18:42ser como más eh yo necesito el muestrare
1:18:46y claro, entonces hicimos una compra y
1:18:49en la compra nos invocaron adentro del
1:18:50muestrario que le pedimos amorosamente.
1:18:52Ese salió gratis, por ejemplo, ese fue
1:18:54gratis,
1:18:56pero bueno, a mí yo lo tengo acá y me
1:18:58queda y lo tengo, o sea, como me sirve
1:19:00todo el tiempo, me sirve y está bien
1:19:02eso, ¿viste? como poder tener, porque es
1:19:05verdad que hay telas que son muy de esta
1:19:07temporada, eh, pero hay lugares donde
1:19:10están vendiendo la misma tela como un
1:19:11comodity y hace, no sé, yo digo, el
1:19:13poplín de telas Mari en Villa lo venden
1:19:17desde que yo tengo 15 años, chicas.
1:19:21está ahí y yo sé que está ahí y yo sé
1:19:23que el blanco se amarillea muy rápido y
1:19:25bueno, cuando lo quiero usar lo uso
1:19:26igual, pero yo ya sé y es siempre el
1:19:29mismo poplín y yo ya sé que está ahí,
1:19:32¿eh? Entonces si hay comodities, se ve
1:19:36por ahí se agrega un color de temporada
1:19:38o tal, pero hay un las gabardinas que en
1:19:41general vienen en colores clásicos están
1:19:46están y son siempre las mismas, no es
1:19:47que desaparecen. Puede ser que si venía
1:19:51color camel un año venga más té con
1:19:54leche. Gy, pero están. Entonces me
1:19:58parece que
1:19:59sí, porque en un momento el mayor
1:20:02impedimento es el tejido. Y esto lo
1:20:04hablo desde mi experiencia de como yo yo
1:20:07me acuerdo así como me pasa me pasó que
1:20:11en un momento yo entendí que las dónde
1:20:13estaban las entretelas buenas. Hijos de
1:20:16¿Por qué no me avisaron? como fue
1:20:18un momento y un descubrimiento y
1:20:20entonces entender, oye, claro, yo no
1:20:22quería usar entretelas, yo prefería
1:20:24hacer todo sin entretelas porque la
1:20:25entretela de de tipo papel me parecía
1:20:28tan que la verdad que no hacía
1:20:30nada con entretela porque no me gustaba.
1:20:33Bueno, en un momento descubro las
1:20:34entretelas y fue como, "Ah, a ah no,
1:20:37está bien, no es que no quiero
1:20:38entretelas, yo no quiero esa entretela."
1:20:40Pero y conseguir las entretelas
1:20:43específicas
1:20:44es complicado. Es complicado. Hay que ir
1:20:47a un lugar específico, tienen cantidad,
1:20:50sale otro precio.
1:20:52Eh,
1:20:54es complicado. Es complicado. Yo misma,
1:20:57o sea, no, yo compro rollos. El año
1:20:59pasado no compré, tal vez este año
1:21:01vuelva a comprar, pero comprábamos
1:21:03rollos para revender porque yo primero
1:21:06yo no consigo decir consigo el rollo,
1:21:08consigo el rollo. Entonces a mí me
1:21:10servía. Bueno, compro el rollo y
1:21:11revendo. Pero además porque yo sé que es
1:21:14difícil para ustedes encontrar entre
1:21:16telas lindas y buenas.
1:21:18Entonces era como bueno, un servicio a
1:21:21la comunidad, eh, porque bueno, es como
1:21:24Pero bueno, partir de esa base de decir
1:21:27chipearse uno con decir, bueno, yo tengo
1:21:29que invertir porque al final si vos
1:21:32claro de ah me voy a clavar con la tela
1:21:34y te quedas sin la posibilidad de verla
1:21:36y decir, bueno, no me sirve para esto,
1:21:38pero ya la tengo y me sirve para lo
1:21:39otro, como decís vos. ¿Me entendés?
1:21:41Entonces uno ya entender
1:21:43que decís, bueno, no ratonearle con la
1:21:47investigación. Porque al final después
1:21:49terminá en pérdida si hacés un un una
1:21:51prenda con una tela que no corresponde y
1:21:53la tela después te la metés en el
1:21:54bolsillo.
1:21:55Eso, eso no tengas ninguna duda.
1:21:58Yo insisto mucho con textil costa porque
1:22:02son poplines, pero porque yo creo que el
1:22:06peor poplín de textil costa es una muy
1:22:08buena tela. Entonces, claro,
1:22:11como que
1:22:13viste, y el tema camisas,
1:22:18uno entra en la fase camisa. Yo creo que
1:22:20uno a camisa llega como los pintores que
1:22:22llegan al periodo azul, ¿viste? Uno
1:22:24llega al periodo camisa, pero yo creo
1:22:27que lo que más eyecta a la gente de
1:22:29camisa
1:22:31es que te venden una batista horrible
1:22:33que no te dan ganas de usar después.
1:22:36Entonces son como temitas ahí sutiles,
1:22:40pero que hacen toda la diferencia.
1:22:44Profe, una última pregunta y te dejo.
1:22:46Eh,
1:22:46todas las que quieras.
1:22:48Quiero comprar el molde del vestido de
1:22:51de la membresía y sugerencias de telas.
1:22:55¿Qué vestido?
1:22:57Eh, ay, no me acuerdo cómo se llama. que
1:22:59tiene el cortecito acá en el gusto
1:23:04y la faldita con un poco de volumen. Es
1:23:07uno de los últimos.
1:23:10El último,
1:23:13el verde.
1:23:14Sí,
1:23:15tiene un montón de tela ese vestido. Ese
1:23:18ese vestido. Bueno, ese vestido yo lo
1:23:20hice con poplín de telas Mari.
1:23:23Sí, que esto yo te advierto, yo ya sé
1:23:27que, o sea, es un vestido que vos lo
1:23:28pones en el lavarropas
1:23:30y cuando sale de lavarropas le tenés que
1:23:32dar una hora de plancha para volver a
1:23:34usarlo.
1:23:35Es un trapito.
1:23:38El poplín se arruga
1:23:41y necesita plancha. Hago la aclaración
1:23:44porque después también lo mismo. Para mí
1:23:46eso está okay. Y después por ahí Pablo
1:23:50está todo el día arrugado el vestido.
1:23:51Bueno, eh, Pabl.
1:23:54Bueno, gracias, profe.
1:23:56No, por favor.
1:24:01El cloqué, Ani, el cloqué en telas Mari
1:24:05tiene un montón de coles. Hace un antes
1:24:07de irme de vacaciones hice una falda con
1:24:10cloqué rallado blanco y negro y tenían
1:24:13un montón de colores,
1:24:15eh, pero así como que volvió como en una
1:24:18onda medio vintage,
1:24:22pero sí, el cloqué, el plumetí, el
1:24:25brotherica a veces más
1:24:28como
1:24:33bueno, maravillosas.
1:24:37Nos vemos en la semana. Besos a todas y
1:24:41por favor la que esté siguiendo el paso
1:24:44a paso de iniciantes, espero su falda
1:24:47Evaé con pretina.
1:24:49Las estoy mirando. Compren gabardina
1:24:52común y corriente. Hágala con gabardina
1:24:54común y corriente en la económica si
1:24:56quieren. Las estoy viendo.
1:25:00Besos.
1:25:03Yeah.

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