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Iniciantes: Clase 15 - 13/04/2026 — Transcript

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10:41Buenas tardes.
10:43¿Cómo les va?
10:50Todo bien, todo bien, todo bien.
10:58Bueno,
11:02¿cómo le fue con el bustier,
11:06Paula? Nosotros no hacemos la tarea en
11:08la semana. O sea, vos pensass que
11:09nosotros hacemos algo después de
11:10escucharte. No, estás muy equivocada.
11:16Ana, decme que sí, que hiciste cosas.
11:19Hice, pero no me fue también.
11:27Yo me gué por el el
11:30video tuyo, ese que está todo sobre
11:32torso, es un bustier que es eh de Denim.
11:36Eh, y bueno, como que me guié por eso.
11:39Yo hice, le mandé a Valentina, ella me
11:41dijo que estaba bien, pero es como que
11:44yo no no sé cómo
11:48cómo ponerlo en la tela para cortar,
11:50como que para mí lo tengo que volver a
11:52calcar. Es lo que no me
11:54no entendí.
11:56Okay, okay. No, para, puedes mandar lo
11:59que sea que tengas al chat del café.
12:03Perdón chicas, que estoy así de podreté.
12:06Ahí ya lo mando.
12:08Dale. Y partimos desde ahí,
12:12más o menos. Yo hice lo que me pareció
12:18e
12:22café.
12:50Está pasando.
12:52Sí, sí. Pasa que esto salió un poco.
12:55No, no, está bien, está bien. Sí, sí. Yo
12:56te espero. Yo te espero. Solo quería
12:59chequear que yo no estaba.
13:02Mientras si alguien más tiene alguna
13:04inquietud,
13:06ahí pasé otro, eh, que se lee mejor e lo
13:10que yo lo que yo puse.
13:15Bueno, pero en este esto ya tenés eh
13:22vos cerraste.
13:24Sí, pero no importa, yo te entiendo
13:25igual. Vos acá tenés la pinza de busto
13:28cerrada.
13:29No agregaste, no agregaste una pinza
13:31auxiliar.
13:34No.
13:35Tiene un recorte por el centro del pecho
13:37y después abajo tres recortes.
13:41Sí.
13:43Lo que me parece raro de este que
13:44hiciste
13:46es que el recorte pasa por el medio del
13:49busto
13:51y después esos recortes de ahí abajo me
13:53late,
13:54eh, que no te van a quedar, o sea, esto
13:58que vos me estás mostrando no es un
14:00recorte abajo del busto, es sobre el
14:03busto.
14:06Ah,
14:06así porque me late que eso que yo veo
14:09que abajo son tres piezas separadas, me
14:12da la sensación que viene siendo como un
14:14corsetito abajo, como una sensación de
14:16de de el busto arriba y el vos siempre
14:19lo primero que tenés que poder hacer es
14:22ubicar el centro del busto y además esto
14:25es una tiene una referencia, ¿salió
14:27alguna
14:29de alguna imagen de referencia?
14:32Esto lo hice con el video que que vos
14:35mostrás, diríamos, como y hacés este,
14:38diríamos.
14:40Okay. Yo en ese video tengo una foto de
14:42referencia,
14:44¿eh? Sí. Vos te mostrás una fotito y
14:46mostrás las partes que tiene y después
14:48lo haces en escala. Y bueno, yo traté de
14:51hacerlo siguiendo
14:53lo yo calqué el torso base y después fui
14:57haciendo esas modificaciones
14:59eh que vos fuiste haciendo. Pero yo lo
15:02que no entiendo acá es que viste la
15:05parte, bueno, yo roté la pinza y bueno,
15:07esa pinza se cerró. El hueco ese que me
15:10queda, yo honestamente no sé cómo se
15:12hace si tengo que volver a calcarlo para
15:15cortarlo en la tela. O sea, unir esto,
15:21lo de arriba, no sé cómo se hace, porque
15:24ahí va tela en eso hueco, diríamos.
15:27¿Por qué va tela en ese hueco? ¿Por qué
15:29no son piezas separadas? ¿Por qué iría
15:32tela?
15:34Y que va cocido y como que queda va
15:36unido así como que arriba.
15:38Mira, voy a buscar, espérame un segundo
15:40porque voy a buscar la referencia porque
15:41yo no recuerdo de cuál estás hablando,
15:44¿eh? Y para nosotros siempre es muy muy
15:47importante, sobre todas las cosas saber
15:50tener nuestro dibujo de referencia. Se
15:53ve esa parte.
15:55Sí, sí, sí, sí.
15:56Eh,
16:01debe de ser esto, siete transformaciones
16:03más.
16:05shot de transformaciones ahí en todo
16:07sobre todo se lo pasó una de las chicas
16:09que en el grupo eh me parece una de las
16:13chicas que lo había pasado
16:15y yo lo saqué de ahí
16:19que tampoco está bien hecho porque eh
16:21hay una parte que esto se inclina que va
16:24para la que que tiene un corte
16:26diferente, pero yo lo
16:27para espera un poquito, Ani, para Ani,
16:29vamos a ordenarnos un poco. Vos me estás
16:31diciendo que el video que viste, ¿de
16:33dónde lo sacaste exactamente?
16:36De todo sobre torso en la parte de
16:38¿Estás segura?
16:40Sí. Paraá ahí, te lo paso porque yo lo
16:43tengo
16:47ahí, ya te lo paso,
16:52eh.
16:54Lo busco rápido y te lo paso.
17:11Ya lo encontré.
17:13Creo que ahí me parece.
17:19Vos lo que estás viendo es esto.
17:23Esto.
17:25Ahí voy.
17:33No,
17:37estos son recortes. Por donde yo hago la
17:40línea negra que vos ves ahí. Eso es un
17:43re ay, eso es un recorte.
17:47Entonces, vos no tenés que juntar nada
17:50después. Son piezas separadas. Esto y
17:51esto se cosen sí. Acá la chica tiene el
17:54el el recorte hecho.
17:58Ajá. Ese hice yo. Sí, sí.
18:01Bueno, algo muy importante, Ani, es esa
18:05clase que vos viste, es que está buena,
18:07como un ejercicio para ver, como para
18:09chusmear cosas y y ver otras dinámicas.
18:13Es importante, lo más importante de todo
18:15es que vos puedas tener la referencia
18:17cuando yo doy esas clases que las doy
18:19así de forma muy esporádica, voy a ver
18:21si te consigo de vuelta esa foto porque
18:23seguramente te la consigo.
18:27Lo más importante primero siempre es
18:31analizar la prenda, porque de hecho la
18:35duda que vos estás teniendo en realidad
18:37está surge porque vos no no viste, no
18:40tenés bien vista la prenda original y
18:42por ahí en el video la estás viendo, por
18:44ahí lo estás viendo en un celular y por
18:46ahí no llegas a entender que cómo es la
18:48prenda. Entonces, la duda en sí misma no
18:51tiene que ver con cómo se hace la
18:52prenda, sino con un paso anterior, que
18:54es que vos no tenés clara la referencia.
18:57Entonces, lo más importante siempre, y
19:00esto aplica siempre, es cuando vos
19:02querés probar hacer una transformación
19:05de lo que sea, lo que vos necesitás,
19:08primero de todo es tener,
19:11mira, no es exactamente este. Ahora va a
19:13aparecer exactamente ese, no es
19:15exactamente este, pero yo te voy a
19:17mostrar uno similar.
19:20El que yo estoy haciendo es un top
19:21parecido a este. ¿Ves que tiene un
19:24recorte en el medio del busto?
19:26Sí,
19:28como tiene un recorte son piezas son
19:31piezas separadas, Ani.
19:33Entonces, vos no tenés que llenar nada
19:34de lo que vos tenés acá, de esto que vos
19:37tenés. Vos no tenés que llenar nada.
19:39Esta es una pieza, esta es otra, esta es
19:41otra y esta es otra. No hay nada que
19:43llenar. Para algo las separamos. Vos las
19:45separás porque son piezas separadas.
19:48Es muy importante que vos puedas hacer,
19:51mira, este tiene un millón de recortes,
19:54tiene un corte por acá abajo del busto,
19:56tiene tres cortes acá abajo, tiene
19:58cuatro cortes arriba y tiene esta pieza
20:01de hombro. Vos tenés que poder ver esos
20:04recortes, tenés que poder eh dibujarlos,
20:08tenés que poder numerarlos y recién
20:11después empezar a hacer la
20:12transformación porque si no, de alguna
20:14forma vos no sabés qué es lo que estás
20:16haciendo. Esto de que por copiarme a mí,
20:19que igual está buenísimo el ejercicio,
20:21pero a lo que voy es que por copiarme a
20:24mí, vos en realidad no tenías claro lo
20:27que estabas haciendo. Yo cuando hice ese
20:29video estaba clarísima con lo que estaba
20:30haciendo. De hecho, me parece que yo
20:33normalmente cuando hago esos esas clases
20:35así que pongo el teléfono senital, yo
20:39hago un dibujo, no sé si en este lo
20:40dice, pero sí, yo hago, ahí lo veo al
20:44costado, yo hago como un dibujito, digo,
20:46bueno, la delantera es así, en general
20:48no hago la espalda, pero habría que
20:49hacerla.
20:51Mira, te voy a mostrar ahí. No están
20:54viendo ustedes, ¿no? Sí,
20:57sí, sí. Fíjate que yo
21:02yo ahí cuento cómo tomo todas las
21:05decisiones,
21:07dónde voy a recortar,
21:09eh lo muestro más de cerquita para que
21:12podamos analizarlo. Entonces ahí se ve
21:15claramente que es un recorte completo
21:17eso. Entonces vos lo que tenés que hacer
21:19es nada, dejarlo como dos piezas
21:22separadas. Vos cuando lo cosas, eso va a
21:23tener el volumen que necesita tener.
21:27Ah, o sea, que esto lo tengo que unir
21:28así como está, diríamos. O sea, está
21:30bien. No, no, no. Si cuando yo marque en
21:32la tela, marco las piezas, bueno, este
21:35por dos, como dice acá todo y lo uno
21:38así.
21:41No sé qué significa que lo uno. Vos no
21:43tenés que unir nada, vos tenés que
21:44cortar piezas separadas
21:46para la confección. Claro, yo corto las
21:48piezas para pero para la confección
21:51eso las voyendo.
21:53Ajá. Listo.
21:55Sí, claro.
21:56Porque como que ahí a mí no no me
21:59parecía que me faltaba algo o que o no
22:01estaba segura, no sabía cómo,
22:03no. Lo que vos estás teniendo por ahí es
22:05a lo mejor estás teniendo como una
22:06mirada del molde plano, algo plano. Te
22:10llama la atención que tengas un agujero,
22:12que vos le dijiste, "Acá hay un agujero,
22:14como que me falta un pedazo de molde."
22:16En realidad no es un agujero, es una
22:18pinza. Y cuando vos cierres esa pinza,
22:21cuando vos unas las dos partes, eso va a
22:23quedar con el volumen del busto, pero no
22:25no estás teniendo ningún agujero, es una
22:28pinza y eso va a generar volumen.
22:32Sí. Bueno, confía en el proceso.
22:37Ese es el problemita que yo tuve, pero
22:38bueno, eh traté de de más o menos de de
22:43hacerlo, pero bueno, quisiera no me no
22:47podía ser algo eh yo quería ser uno que
22:51sea normal, diríamos.
22:52¿Qué tipo de Pero escúchame una cosa,
22:55Ani, ¿qué prendas confeccionas vos?
22:59y un poco de todo, pero bueno, con molde
23:02hago los moldes, los, o sea, lo hago.
23:05Vos no haces nunca,
23:06pero vos nunca haces un molde con
23:08pinzas.
23:10Y la verdad que no mucho, no, o sea, muy
23:14muy poco. Yo esto nunca en mi vida lo
23:16hice. Esto este tipo de de prenda, esto
23:19jamás lo hice.
23:21Perfecto, perfecto. Está buenísimo.
23:23Bueno, así como está, vos cortalo en el
23:25liencillo y confeccionalo, ¿no? Que no
23:27te importen los acabados de borde en
23:29este caso, Ani. Cuando vos lo armes, vas
23:32a ver que encontrás la forma del busto
23:34bien entallado, pero házcelo en
23:36liencillo y que no te importe el acabado
23:40de borde. Déjalo al corte que sea así
23:43como al corte, al corte, que no te
23:45importe eso.
23:48Genial. Entonces, lo voy a hacer y se lo
23:49voy a probar a mi a mi
23:53a mi clienta,
23:56¿no? Yo tengo una que ella es la que con
23:58ella yo practico. Entonces, bueno, esto
24:00se lo hice en base al torso base de
24:03ella.
24:04Bien, está perfecto. Por ahí,
24:07¿eh? Y la parte de atrás, la espalda,
24:11por ejemplo. Bueno, porque está la de la
24:13parte de delante, eh, yo creo que
24:16llevaría un cierre.
24:18Sí, porque si no no te puedes vestir.
24:20Sí,
24:21supongo que llevaría un cierre.
24:23Lleva un cierre en el centro
24:25y como que la parte de atrás
24:26un cierre desmontable.
24:28Ajám
24:31y iría como que sin estos recortes,
24:36diríamos parte recta, diríamos con las
24:40pinzas no más o cómo sería
24:42con las pinzas de entalla y nada más.
24:44Sí,
24:45nada más.
24:46Exactamente.
24:48Y en la parte de bueno, de los esto de
24:51los bretelía igual a la misma.
24:54Sí, que coincidan. Sí, que coincidan.
24:57Mira, una cosa que yo sí veo en tu molde
24:59es que la sisa te quedó media como recta
25:02en diagonal y que por ahí la querés más
25:03redondeada, pero
25:07también es algo que me parece que está
25:08bueno que lo dejes así, que lo hagas en
25:11liencillo y vas a ver que en el
25:13liencillo vos encontrar la forma de
25:14ajustarlo,
25:16como me parece que también ese es un
25:17buen ejercicio en en como en el paso a
25:20paso, digamos.
25:22Bueno, yo lo voy a hacer y después voy a
25:23mandar a ver qué qué es lo que me sale.
25:26Bueno,
25:27bueno, gracias.
25:29No, Ana,
25:30muchas gracias.
25:32¿Quién más hizo prueba?
25:36Paula. Nosotros no hacemos nada en la
25:37semana.
25:39¿De qué habla
25:42Ani? es la única que hace la tarea,
25:45¿no?
25:47Sí, Ani, te felicito.
25:51Bien, el resto
25:53está muy bien y está buenísimo que viste
25:56todas esas clases.
25:58El resto, ¿cómo viene?
26:03Venga, Graciela.
26:06El resto viene a chusmear.
26:09No, nosotros, paren, yo les quiero
26:10explicar eh nosotros con este programa,
26:13o sea, con el programa de la del grupo
26:15de iniciantes, nosotros deberíamos estar
26:17haciendo
26:19eh empezando a hacer manga.
26:22E
26:24yo siempre lo tengo como pensado, entre
26:26comillas, en 4 meses.
26:29Este es nuestro cuarto mes, pero bueno,
26:32como últimamente lo estoy alargando
26:34todas las cosas en función, no sé si es
26:36bueno o es malo, pero estoy como
26:37estirando las cosas en función de cómo
26:40ustedes devuelven. Eh, digo, no sé si es
26:43bueno o es malo porque cuando a veces
26:45uno si no te dicen como tenés que hacer
26:48esto, no lo hago. Bueno, pero bueno, esa
26:51es otra conversación. Entonces nosotros
26:54tendríamos que empezar a hacer manga.
26:56Hay algunas de ustedes que se metieron
26:58en manga cuando se dio hace un par de
27:00meses atrás así en en avanzadas. Y habrá
27:04quienes nunca hicieron manga y tal, pero
27:06nuestro camino es como empezar a entrar
27:08a manga. Nosotros hasta acá hicimos
27:10torso y hicimos siempre torso como sin
27:12mangas, como siempre es verano en en
27:15esta clase siempre es verano, en
27:16iniciantes siempre es verano. Bueno,
27:18viene llegando el otoño, vamos a empezar
27:20a ponerle mangas. Entonces, para mí es
27:23muy importante que antes de entender, de
27:25aprender manga, eh
27:32piensen, manifiesten o tengan claro si
27:35comprenden a eh de qué va el de qué van
27:39las transformaciones en torso. Medio
27:42genérica la pregunta, pero es bueno. Si
27:43entendieron lo que estamos haciendo y
27:46está perfecto como no sé, recién Ani
27:48dijo, "Bueno, pero yo acá le completo."
27:50Está buenísima esa pregunta porque es
27:52como, "Che, yo hice la rotación que me
27:54explicaste, todo bien, la tengo acá,
27:56ahora me quedó un agujero acá." Ese tipo
27:58de preguntas están buenísimas porque son
28:01las que surgen cuando yo presté atención
28:03a la clase. Todo bien, sí, entendí todo
28:05después estoy sola en mi casa, todo
28:07bien, hice el molde, pero después no sé
28:09cortar. Entonces, esas preguntas si no
28:12me las traen ustedes es como que no
28:13avanzan, no llegan nunca. Entonces, por
28:15eso me parece que son superinesantes y
28:18nos podemos meter en manga, pero también
28:20me parece que está bueno entender que es
28:23si yo hoy nos metemos en manga,
28:26hay todo un tema, todo un todo un mundo
28:28que queda atrás, ¿no? Como se da por
28:31entendido y asumido. Entonces es el
28:33momento de decir, "Che, no, no entiendo,
28:35me siento insegura, necesitaría reforzar
28:36o lo que sea." Porque después eso si no
28:38es como queda, ya está, ya se aprendió y
28:41no necesariamente se aprendió. Les puedo
28:43tomar un examen si prefieren.
28:48Grace,
28:50hola, buenas tardes. Tengo una pregunta
28:52de principiante.
28:54Me encanta.
28:54De torso.
28:56Bien.
28:57Este, yo le hice el molde base a una
29:00amiga y le quiero hacer un
29:04le voy a hacer un tapado.
29:06La pregunta es, ¿esto le le va perfecto?
29:10No sé si se llega a ver la pinza.
29:13Sí,
29:13o sea, el bol de base está muy bien, me
29:16salió. Ahora
29:19yo tengo que
29:22Gracias.
29:23Bueno, entonces yo tengo que transformar
29:25esto en un tapado.
29:27Pero esta pinza no la necesitamos porque
29:30ella quiere un tapado recto sin nada,
29:33solamente con alguna pinza, solamente
29:36digamos acá debajo del busto como para
29:38ajustar la cintura al principio, pero
29:41sería recto.
29:43Okay. Solamente vas a ajustar el
29:45entalle.
29:46Sí. Y nada más.
29:49Y no tiene busto suficiente por lo que
29:51veo ahí que tenés tiene poquito.
29:53No, sí no sé. Mirá
29:57tiene
29:57y por
29:59Pero para Bueno, acá se abren dos
30:01conversaciones.
30:04No quiero alterar el ritmo en la clase.
30:07No sé si es pertinente o después o hago
30:09la misma pregunta en otro lado.
30:11Es este es el lugar. Es super
30:14pertinente, ¿no? No, está bien, está
30:15buenísimo. Es super pertinente.
30:18Em,
30:21bueno, justo vos viniste al laboratorio
30:23de transformaciones presencial, ¿te
30:24acordas que ahí nosotros evaluamos y
30:26dijimos, "Bueno, a veces la prenda que
30:28yo quiero hacer no tiene no tiene
30:30pinzas, es tejido plano, pero no tiene
30:33pinzas.
30:35Entonces, uno puede trabajar
30:36directamente con una base que no tenga
30:38pinzas.
30:39Ahora, una cosa es eso y otra cosa es
30:43que la clienta te haya dicho que lo
30:46quiere apenas entallado, porque la pinza
30:50del busto, por más que ella lo quiera
30:52apenas entallado, yo la pinza del busto
30:56igual la dejaría por ahí al costadillo,
30:59porque la pinza del busto no te no
31:01genera que la prenda no sea cuadrada. Si
31:04ella lo quiere recto, te va a quedar
31:06igual recto, pero sí te va a absorber,
31:09no te va a hacer un defecto acá, acá
31:12abajo. Estoy muy desprelija, vestida,
31:14chicas. Perdón, porque fui a entrar,
31:16pero como no te va a hacer acá un
31:18defecto.
31:20Este es el modelo, ¿lo ves?
31:22Perfecto. Entonces, como lleva pinza y
31:24la pinza queda muerta en un bolsillo,
31:26esa pinza vos la podés rotar, la pinza
31:28del busto, rotala al entalla y que quede
31:31muerta ahí. Pero va a estar porque yo
31:33Okay. Sí, era mi duda. Sí, sí.
31:36Yo jamás eh yo no tranzaría nunca con
31:41yo no tranzaría. O sea, para mí la pinza
31:43de gusto siempre que que pueda estar
31:46tiene que estar porque mejora muchísimo
31:48el calce.
31:50Si no es como que
31:50Perfecto. Perfecto. Entonces yo a este
31:54molde base lo hago tapado, le doy la
31:57holgura y le roto la pinza.
32:00Sí. Le vas a agregar el cruce,
32:03el cruce, el cuello,
32:05el Si le vas a poner hombreras, la
32:08inclinación del hombro, medí la altura
32:10de la ombrera porque si esa base le
32:13quedó bien así,
32:15le quedó un poquito, le podría haber
32:17ajustado el hombro un poquito, pero
32:19pensando en la en la
32:23Sí, lo dejé así, sí, total. Okay,
32:25entonces eso listo, sacas un poquito
32:27para fuera porque si ese hombro está
32:28justo, si ese hombro es un hombro que
32:30usaríamos para camisa
32:33y esto es un tapado, tiene que ser un
32:34poquito más grande porque si no dentro
32:36no le va a entrar el suéter o lo que se
32:38vaya a poner abajo. Entonces, por ahí el
32:40hombro sale un centimetrito
32:43y apoyaban tus clases de sastrería, que
32:46Natalio nunca te dio de moldería, pero
32:50vos tenés, pero paraá, vos tenés muy
32:53vistas las sisas que usan en sastrería.
32:56Esa sisa la tenés muy acá.
32:59Sí, total. Esto lo tengo que corregir
33:02porque si si se le nota que le falta un
33:05cacho de tela y le hice la tual y ahí se
33:07vio. O sea, esto yo lo tengo que
33:09corregir así, ¿no? Así
33:11como más rectificado. Sí, sí, sí, sí,
33:13sí, sí. Acá tiene un agujero.
33:15Exactamente, exactamente.
33:18Sí,
33:19eso sí. Y lo mismo para y lo mismo para
33:21la espalda. Para la espalda sobre todo
33:23la sisa, eh, agregarle. Vos también
33:27cuando le agregá, por ejemplo, 1 cm, 1 y
33:29medio de hombro, como para que tenga
33:31resto,
33:33e también al redibujar la sisa también,
33:36bueno, le le vas a ahí le estás
33:40agregando, pero también las sisas en
33:42sastrería son menos son menos como menos
33:47redondas, son más generosas, digamos,
33:51y más si lo vas a vos lo confección que
33:54le vas a hacer va a ser una confección
33:56Natalio Argento. Entonces, vos la manga
33:57se la vas a poner sobre, o sea, armada,
34:00¿verdad?
34:01Sí.
34:02Entonces también deja de más Natalia
34:05cuando corta la sisa la deja extra, deja
34:08para arriba, ¿eh?
34:09Sí, sí. Y la y la manga, ¿qué le hago?
34:13La de 20 gr.
34:16Depende, ¿no? A mí no me gusta para un
34:19Si la manga va bien calzadita, yo le
34:21haría una de 40 gr y le haría la
34:23transformación a mangas astre.
34:26Sí, sí, sí, sí.
34:28A mí me gusta más. A mí me gusta más. Si
34:30no es muy ancha la otra por ahí para un
34:32saco. No me parece.
34:35Okay. Bueno, entonces paso esto y
34:38transformo esto, le doy holgura por
34:40todos lados y para un tapado 8 cm estará
34:44bien
34:45el cruce,
34:46¿no? No, la holg
34:48la holgura general.
34:50Ocho. Sí, ocho en general
34:55eso. Ocho en total es poco porque son
34:57dos por lado, son 2 cm por lado.
35:01Sí. Y por ahí es poco, pero depende el
35:03entle que ella quiera.
35:06Bueno, diría Natalio y Carlos, le doy
35:09tres total para ajustar el tiempo.
35:12Sí,
35:13peor es que falte, ¿no?
35:15Absolutamente. Pero también ahí eso
35:17también es como el reconocimiento que
35:19después puedas hacer de la clienta y
35:21bueno y tomar nota y demás.
35:26Perfecto. Genial. Yo siempre me quedo
35:28pensando
35:30pará, siempre me quedo pensando que Nina
35:33el contorno de pecho, siempre pienso
35:36esto, Nina el contorno de pecho nos hizo
35:37agregarle 16
35:39y de recurso de costura, yo creo
35:44usamos medio de un lado y uno del otro.
35:47Sí.
35:49Tres 3 se 16 10.
35:53No, porque usamos medio solo medio de
35:57espalda y uno del frente, o sea, uno y
36:00medio y uno y medio. Tres en total.
36:03Tres por eso -1.
36:06Ah, tres.
36:0713.
36:08Ah, 13. Claro.
36:10Bueno, pero había que beber toda la
36:13parte de atrás.
36:15Sí. Bueno, me queda, a mí eso me queda
36:17resonando como una referencia. Me queda
36:21ahora que estoy de vuelta con la camisa,
36:23ahora estoy con una camisa negra, me
36:24queda resonando eso de vuelta
36:28y no era tanto.
36:31Tampoco es que le quedaba. Ah, no, pero
36:32después tenés la posibilidad de ponerle
36:34las pinzas
36:36para terminar de ajustar.
36:38Sí, Grace. Pero eso fue al pecho. Y en
36:41el pecho, o sea, lo que nosotros
36:43ajustamos fue en cintura, la con las
36:45pinzas. En pecho es la medida que quedó.
36:50Y es la que quedó. No, no, no se
36:51corrigió ni nada.
36:53Ani, ¿quieres decir algo que levantaste
36:55la mano, amor?
36:59Sí, esto es nada que ver, pero bueno, me
37:02quedé me quedó dando vuelta en ese eh
37:06molde que yo hice. Vos en el video
37:08hablás del radio de busto y yo busqué
37:11los apuntes que yo tengo y es como que
37:13la verdad que tal vez miré mal, ¿no? O
37:16no lo leí como corresponde, pero no
37:18encuentro cómo se saca el radio ese de
37:20busto.
37:22Igual, Ani, no estoy más de acuerdo
37:23conmigo. Con esa yo del pasado no estoy
37:26más de acuerdo. Yo ahora te ahora ahora
37:29no no estoy más de acuerdo conmigo.
37:33Ay, genial. Bueno, gracias porque el
37:35alivio que me das, profe bipolar.
37:39Gracias.
37:41Genial.
37:41Bueno, peor sería, peor sería que estés
37:44estática enseñando siempre.
37:45Claro. Tal cual.
37:46Sí, sí, sí.
37:47Tal cual.
37:49Ahora te lo explico. Ahora igual ahora
37:51te lo explico y también voy a explicar
37:53por qué no estoy de acuerdo conmigo
37:54misma para que no quede la bipolaridad.
37:57Tiene una tiene una hay un recorrido
38:00mental.
38:02Sí, obvio. Pero bueno, me alivia porque
38:04te juro que me enloquecí buscando los
38:05apuntes, buscado yo decía, ¿dónde está
38:07eso que yo para sacarlo? Porque capaz
38:09que no me queda bien porque necesito
38:11eso.
38:12No, no, pero ahora te lo voy a explicar.
38:15Bueno, gracias. Gracias,
38:17Vane. Nosotros estamos al casi por
38:21aprender manga, así que vos no te
38:22preocupes. Es un sistema que uso que
38:24tiene las mangas por ángulo. Vamos a
38:26aprenderlo todo. Si ahora termino de
38:28explicar esto y sacar estas dudas y
38:30empezamos con manga, por ahí no no
38:32hacemos el trazado, pero empiezo un poco
38:33a explicar el desarrollo de manga, ya lo
38:35vas a saber, así que tranqui.
38:38E
38:40no hace falta que vayas a buscar nada.
38:42Igual como te dice la otra Bane está,
38:44obviamente está en el campus.
38:46Grace, ¿a vos te quedó alguna duda de
38:48esa conversación?
38:50No,
38:50no, no. Perfecto,
38:52perfecto. Yo para yo siempre pienso
38:55también igual que algo que nos cuesta un
38:57montón hacer, yo no sé por qué nos
38:58cuesta tanto hacerlo, es ir a buscar la
39:02una prenda que nos gusta, cómo nos queda
39:04en olgura
39:06y medirla,
39:08porque nos cuesta un montón eso. No sé
39:10por qué, pero ya viste, estamos como,
39:14¿cuánto le pongo? ¿Cuánto le pongo?
39:16Estoy segura en el placar tenés una
39:17prenda que vos sabés que te gusta y
39:20agarrala y medila. E me parece que
39:23tenemos que tener ese recurso más a la
39:25mano, que es obvio. Y bueno, se nos
39:27pasa.
39:30Sí, con esta amiga le voy a hacer un
39:31blazer también. Y ella fue y me dio la
39:34la altura del el largo del blazer.
39:38Escúchame una cosa. Chequeamos. Es
39:41clienta, clienta, te paga y todo.
39:45Bueno, le hechura del tapado te la voy a
39:48regalar porque condicional. Sí, pero el
39:51blazer sí me lo va a pagar.
39:53Qué nervios. Bueno, el jueves hablamos
39:55de eso.
39:59Sí.
40:00Bien. Bueno,
40:02vamos a explicar. Eh, Ani, te explico lo
40:05del radio de busto y para de paso para
40:07el resto también. ¿Por qué no estoy de
40:09acuerdo más conmigo? misma, pero lo van
40:11a encontrar en en diversos lugares del
40:13campus aparece eso.
40:17Eh, esto es así, el radio. Yo voy a
40:21dibujar ahora muy mal. Uy,
40:28yo te voy a dibujar una persona de
40:29perfil, o sea, una chica de perfil. Esto
40:31sería una teta. Acá está el hombro.
40:34Viene la cintura. Así no.
40:39El radio
40:42es una teta
40:44+ 40 poscua.
40:49El radio se supone que es desde el
40:51centro del pezón hasta el nacimiento de
40:56el busto y se mide por debajo. ¿Por qué?
40:59Bueno, justamente por esta exageración
41:00que yo dibujé acá, pero que en la vida
41:02real funciona exactamente así. Es como
41:05acá hay más recorrido siempre que acá
41:06que está como más chata y entonces es
41:08más difícil de medir.
41:11Eh, ahora lo que sucede con esta medida,
41:15esta medida se usa mucho para lencería.
41:19Entre las muchas cosas que me pasan con
41:21esta medida es que en algún momento a mí
41:23me agarra medio el TOC porque no es un
41:25radio, un radio por definición
41:28matemática. El radio es de un círculo
41:31bien hecho, ¿no? Lo que yo dibujé desde
41:33este punto a este punto, no es desde una
41:37circunferencia
41:39desde este punto hasta este punto en
41:42recorrido. Y esto es esto, no es esto,
41:45porque radio sería como si yo me metiera
41:47dentro del cuerpo desde acá hasta acá.
41:52Entonces,
41:54no estoy más de acuerdo primero por eso,
41:56porque no es un radio. Ahora, esta
41:58medida que sí sería un radio, sí sería
42:00una buena medida para tomar y sería una
42:03medida que vos podrías usar para hacer
42:04tu prenda, lo que pasa que es muy
42:07difícil medirla, pero efectivamente
42:10vos tenés acá este punto y desde el
42:14centro del pezón hasta abajo tenés una
42:16medida. Vamos a suponer el radio. Esta
42:18medida sí sería interesante porque esta
42:20medida a nosotros en la base nos permite
42:24saber hasta dónde llega la teta porque
42:27hacemos lo que veíamos la semana pasada,
42:30¿no?, de que le hacemos esa formita más
42:31de busto y después queda más
42:33rectificado, porque entre este punto y
42:35este punto normalmente
42:38hay algo de entalle, pero es más vale un
42:40cuadrado en el cuerpo realmente. Y en
42:42cambio acá viene esta esta curva.
42:46Ahora, si yo uso el radio
42:49este, el mal tomado para hacer esta
42:51línea, es como este radio es más largo
42:55porque tiene volumen, a mí no me sirve
42:58para tomar esta medida. Por eso te digo,
43:01no estoy más de acuerdo con eso que yo
43:02dije en ese momento, porque es obvio que
43:05no hay que estar de acuerdo conmigo
43:06misma. Está en un montón de lugares, eh,
43:09no es que todos Y por qué lo dijo?
43:12Porque es algo que se ve en un montón de
43:14lugares. Es el tiempo que a mí me tomó
43:16como racionalizarlo, decir, "Che, esto
43:17por más que esté en un montón de lugares
43:19no está bien."
43:22E me quedo pensando porque bajé un plano
43:26de una silla de Pinterest, la mandé al
43:28herrero, la silla llegó y no me entra el
43:30culo, chicas. Y nunca
43:33miré,
43:35tiene 40 cm de ancho.
43:39O sea, nunca, o sea, una persona que
43:40tiene, no sé, 80 de cadera, que es nada,
43:43o sea, ¿entienden? Bueno, eso mismo que
43:46me pasó, que me llegó hoy, que que
43:48todavía estoy como para qué, Dios mío,
43:52para qué me mandaron a estudiar, chequé
43:54el alto, no sé qué y nunca chequé el
43:56ancho. Bueno, eso mismo es esto.
44:00Sí, chicas, qué garrón, porque aparte
44:01está sobre todo estaba ilusionada con la
44:04sillita.
44:05Bueno, entonces esta medida sí te puede
44:08servir
44:11para qué, para entender desde dónde
44:15de Para entender desde dónde yo en el
44:18molde voy a hacer curvita y desde dónde
44:20voy a hacer recto. Desde dónde voy a
44:22hacer curvit y desde dónde voy a hacer
44:23recto. Pero esa medida incluso no es
44:27esta, no es esta de acá, es esta.
44:32Es más corta. Cuando vos haces esta, te
44:33queda mucho más abajo y no funciona. ¿Se
44:36entendió Ani? Lo que dije, yo sé que es
44:38complicado, pero
44:42sí,
44:42sí, sí, algo interpreté. Sí, sí. La
44:44verdad que me siento más aliviada ahora
44:47con toda esta explicación y más porque
44:49eh un logurón tenía cuando hacía, no no
44:52sabía de dónde sacarlo y cómo era, pero
44:55ahora lo entendí bastante.
44:57Gracias,
44:58por favor.
44:59Maru,
45:03Maru Rextra hace este mes el taller de
45:05lectura, ¿o no?
45:07Eh, sí. Eh, callate que hoy tuve sesión
45:11con el terapeuta y hablé del libro. Muy
45:14bien.
45:14Eh,
45:17ya está llegando a mi terapia, Paula.
45:21E el antiguo radio, ¿no? Por decirle de
45:24algún modo, el el celestito, te puede
45:28ayudar a ver la curvatura que le podrías
45:31dar a esa pinza
45:34más pegada al gusto.
45:36Ah, no, para mio, este radio se usa para
45:39hacer. Mira, este radio,
45:43esta medida sirve cuando vos haces un
45:45molde de taza, como un molde de taza de
45:47corpiño. Entonces, esta medida te sirve
45:49porque vos, francamente lo que se hace
45:51es se asume que esto es un cuar, o sea,
45:55esta medida se asume después que la teta
45:57es una esfera. Entonces, ponerle que
46:00esta medida sea nueve. Entonces, haces
46:02un cuadrado de 9* 9, lo duplicas, lo
46:07cuadruplicas, como sea, y vas a decir,
46:10"Bueno, acá está el pezón, acá viene la
46:13teta más o menos. Acá le hacemos una
46:15pinza y después vendrá el escote más o
46:18menos así. En el centro más o menos va a
46:20venir la recepción del bretel y por ahí
46:22acá tenés una forma de sisa. En este
46:25caso te sirve porque efectivamente esto
46:27una vez que lo confecciones va a rodear
46:29el cuerpo y va va a abrazar la teta y es
46:32correcto y el talle está bien. Em e
46:36incluso cuando usamos esto para tejido
46:39plano,
46:41para los costados a mí me gusta incluso
46:43hacer radio más uno porque siento que si
46:46no queda medio corto, ¿viste? Que salvo
46:49que seas muy jovencita o muy flaquita,
46:52la teta también se va para los costados.
46:54bastante. Entonces también
46:57hay como más medidas que uno puede tomar
47:00de en el busto y que me parece que están
47:02buenas y que sirven un montón.
47:05Eh, entonces si incluso yo le agrego,
47:08entonces me queda me queda cuando
47:09trabajo con tejido plano me queda más un
47:13poquito más rectangular
47:16que férico, ¿no? Más más como más
47:20eh pero esta medida sirve porque no hay
47:24nada que le venga acá al lado. La
47:26problemática, vamos a, si bien esto está
47:28exagerado, sería como la problemática es
47:30que esto es redondo y vos si lo vas a
47:34poner
47:35sobre tu molde base, estarías estirando
47:38esta medida sobre algo plano
47:43tal que esta medida te va a quedar como
47:44por acá abajo. Cuando vos esta medida la
47:46rectifiques, ponele el centro del pezón
47:48y bueno, y te queda acá abajo.
47:49Por eso digo que la medida correcta,
47:52pero es una cuestión de volumen y plano.
47:54Por eso la medida correcta sería medir
47:56desde acá, desde el centro del pezón
47:58hasta acá, pero
48:01en línea recta, no curvando. Porque vos
48:03cuando vas a la base, te dibujo que una
48:06base horrible, no importa, pero es para
48:08que se entienda lo que estamos haciendo.
48:11Vos cuando estás, tenés la base,
48:15esto es tu cuerpo así. No, no hay no
48:17hay. Si vos tenés una curvatura saliente
48:19y vos acá la querés aplastar, se va a ir
48:21más abajo de lo que en realidad está. Y
48:23vos no necesitás eso. Vos acá lo que
48:25querés saber es
48:27visto en vista, o sea, en vista es
48:30mirándolo, cuánto espacio ocupa la teta
48:33hacia abajo desde el pezón. Y bueno, no
48:35es lo mismo que el radio. El radio es el
48:37recorrido.
48:39Si vos lo que me decís si se podrías
48:41chequear
48:42que si hiciste esto que alcanza el el
48:45que que lograss la medida.
48:47Claro. Digo, si esa medida servía para
48:50saber eh qué curvatura, qué profundidad
48:53de pinza o lo que fuera.
48:55Mm.
48:57No necesariamente, porque vos ya tenés
48:59una pinza. Sí.
49:00Y te hago otra pregunta ahora que
49:04vos tenés que medir. Es ponele que no,
49:07que la seguimos usando.
49:09Sí. Eh, es desde el desde el centro del
49:14pezón hasta que la teta toca. Eh,
49:18claro. Entonces es una medida muy Sí.
49:20Entonces es una medida incómoda,
49:23sí,
49:24rara de tomar.
49:25Si se la tenés que tomar un cliente,
49:27depende qué corpiño tiene.
49:29Sí.
49:29Si te la medísa, una cosa es si estás
49:32parada, otra cosa es si medio te
49:34inclinas así como para poder medirte. H,
49:37depende cuán usadas y gastadas estén,
49:40depende como tiene es una medida muy
49:42incómoda para tomar.
49:44Yo lo que pasa que cuando uno se la mide
49:47hacia el costado
49:49también esto a veces llega muy atrás en
49:53la axila, ¿no? Y a veces podría ser como
49:55exagerado,
49:57pero bueno, de alguna manera me parece
49:59que es más útil desde el centro del
50:01pezón hacia el centro del pecho.
50:05Mm. porque me parece, pero bueno, son
50:07mis estudios preliminares todavía, no no
50:10resueltos
50:11de cosas que yo me quedo pensando.
50:15Desde el centro del pezón al ah el
50:17centro del pecho decís entre el
50:20Y porque me parece Y sí, porque me
50:21parece que es una medida más franca, más
50:24clara, porque si vos me decís a mí, "No,
50:27me diste para el costado y no sé bien
50:28dónde termina porque
50:31no o para abajo o para abajo."
50:36tiene como eh todas esas eh lo que
50:40muchas veces lo que sucede, por ejemplo,
50:42la miden hacia abajo y miden recortito.
50:45Sí.
50:46Entonces, bueno, hay algo después queda
50:48chiquitito, hay algo de eso que que para
50:50mí necesita
50:53necesita necesarse mucho. Eh, cuando yo
50:57di la clase de taza y torso, no, tasa
51:00taza, no me acuerdo. Sí, taza o torso,
51:03eh, una clase que yo di en la puntada
51:05infinita,
51:07eh,
51:09me puse a buscar. Yo cuando doy esa
51:11clase, que la doy en Instagram, yo lo
51:13que hago es no usar apuntes míos. No en
51:16plan de de no mostrar mis apuntes, sino
51:18en plan de que sea como lo más universal
51:20posible lo que yo estoy enseñando y que
51:21no tenga que ver con con algo que que
51:24opino yo. Entonces, por eso me gusta
51:26buscar y además que bueno, nada, en
51:29Pinterest lleno de documentación,
51:31entonces me me así me quedó la silla. 40
51:34de ancho la hice, chicas. O sea, bueno,
51:38eh, divina la silla. 40 anchos. Es como
51:40una silla para niños.
51:42Bueno, e
51:45quitar
51:46frustración.
51:48No, no, no. La cuestión es que ahí
51:52no me puse a hacer un estudio agudo,
51:54pero hay muchos moldes que miden desde
51:57acá todo el recorrido hasta acá
52:01y también no me parece tan complicado
52:03hacer eso, medir toda la teta de lado a
52:05lado, medir y decir, bueno, estoy
52:07trabajando una teta que mide tanto. Eh,
52:10había algo de eso que empecé a pescar
52:12que me pareció que estaba okay. ¿Viste
52:14cuánto sobresale del cuerpo sería en ese
52:16caso?
52:18Bueno, es todo el volumen, es todo este
52:21volumen. ¿Cuánto ocupa todo este
52:22volumen? Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí.
52:25Okay,
52:27okay.
52:29Bueno, gracias.
52:34¿Querés ver la querés ver la referencia?
52:37¿Qué querés ver de todo?
52:40Ahora no nos importa para nada. Manga,
52:42queremos la silla.
52:45Es una altura más. Yo tomo pezón abajo,
52:48busto en recto. Perfecto. Bueno, ahí
52:51está buenísimo lo que dice Marit, que lo
52:54mire como una altura desde el pezón
52:56hasta el bajo busto recto. Ahí recontra
52:59y tiene recontraentido
53:01por ahí. la que no vio la clase de torso
53:03y tasa que está en la puntada infinita,
53:06ahora que hizo como como que hicimos
53:08esta esta conversación sobre estas
53:10opciones, a mí me parece que siempre
53:12está bueno. Eh, esa esa clase salió
53:15medio de forma espontánea, pero
53:17finalmente yo armé un capítulo sobre eso
53:20porque un montón de artículos que uno
53:22hace, un montón de prendas,
53:25tienen que empezar más desde acá y no
53:27desde el torso base. Si no la vieron, la
53:30pueden ver primero como a modo chusma,
53:32porque obviamente implica que uno
53:34después aprende a trazar un
53:37hacer una un molde de taza,
53:39pero me parece que está bueno a modo
53:41chusma. Eh,
53:45distancia de busto. La distancia de
53:47busto, Nati, ¿qué sería? Separación de
53:48busto.
53:54Hm.
53:56La separación de busto sería entre teta
53:59y teta desde este punto a este punto.
54:02No me consta que sea lo mismo que esta
54:04que este recorrido.
54:07Entiendo, pero no me consta que sea el
54:08mismo recorrido.
54:14Bueno,
54:17em,
54:22bueno, te lo ganaste
54:24justo. le había mandado una amiga por
54:26por WhatsApp, así que te lo ganaste.
54:30Esta es la referencia.
54:34Esta soy yo sentada en la sillita.
54:36Fíjense dónde está.
54:41Esta es la refe hermosa.
54:44Esta soy yo. Yo aparte me puse la 10,
54:46dije, todo bien. El herrero nos estaba
54:48haciendo los percheros que el herrero
54:49haga la silla. Me encantaba todo
54:50perfecto. La verdad el herrero no se
54:52luce, pero trabajó muy bien. O sea, está
54:55muy bien, está muy bien, está muy bien.
54:58Y este es el plano que yo le di, al cual
54:59le corregí la altura porque era de una
55:01banqueta, pero yo le remarqué, le
55:04remarqué 40 por 37, o sea, confié.
55:08Bueno,
55:10vamos a aprovechar lo que nos quedó para
55:13empezar a entender manga y e la clase
55:17que viene hacemos el trazado duro, que
55:18igual yo las voy a invitar a que hagan
55:20la tarea, como que por ahí si tienen
55:21ganas de avanzar, así llegamos a la
55:23clase de trazado de manga, eh, ya
55:25viéndolo visto. ¿Alguien le quedó alguna
55:27duda de esto que estuvimos estuvimos
55:29viendo recién?
55:33Bueno,
55:38lo que vamos a hacer es primero entender
55:40eh como el comportamiento de de una
55:43manga
55:45y
55:59después
56:01Les cuento como un poco esto de los
56:03ángulos, de las angulaciones.
56:06Bueno,
56:11yo agarro acá miaron.
56:16Ani, decime. ¿Quieres que te haga una
56:19silla?
56:20No te voy a el planilla.
56:26Eh, yo hice una manga de 40 y la cosí al
56:29torso base. Mi pregunta es la siguiente.
56:33Si yo quisiera hacer una remera con
56:35tejido de punto, que yo tengo la base de
56:38tejido de punto porque la hice, eh, para
56:41hacer la manga, ¿puedo hacerla
56:44perfectamente o es otra fórmula,
56:46diríamos algo distinto? O puedo,
56:48a mí me gusta,
56:50a mí me gusta. Te voy a decir dos cosas
56:54y así de paso les refresco la memoria
56:57del cronograma. A mí me gusta usar una
56:59de 20 para tejido de punto, salvo que
57:02estés haciendo algo ajustado. Me gusta
57:03una de 20.
57:05Y
57:05genial, ya anoto.
57:07A partir de este jueves, los jueves a
57:09las 18:30 tienen ochos encuentros
57:12corridos para hacer tejido de punto con
57:17e Martín Suárez.
57:20Ajá.
57:22Súmense.
57:22Genial,
57:24genial, genial.
57:25Estudien con otra gente que no sea solo
57:27yo.
57:31Ya estamos acostumbradas. Bu nos conoc
57:33las mañas, todos nosotros también.
57:35Por eso, por eso me parece que está
57:37bueno también que aprovechen otros.
57:39Bueno, vamos a entender manga. Mangáas
57:42a vos. Manga es así.
57:47La manga es no es un tubo exactamente un
57:49tubo porque bueno, en la es más
57:51chiquitito por el puño, pero vamos a
57:54jugar con este tubo y lo que vamos a
57:56imaginarnos es que yo le tengo que pegar
57:58esto al cuerpo. Entonces ahí vemos que
58:01tenemos una dificultad. Si yo lo pego
58:03así, okay, pero esta manga me va a
58:04quedar como muy cuadrada, no quita que
58:07no existan. Existen un montón de mangas
58:09que son así totalmente cuadradas. Pero
58:12bueno, ¿qué es lo que pasa si yo quiero
58:13pegar esto inclinado? No, a un torso.
58:17Entonces, lo que yo voy a hacer es mm
58:20como si fuese un salamín. Cortar por
58:22ahí. Uy,
58:26cortar ahí. No, Tuki, miren. Pin. Ahí me
58:29coincide bastante bien. ¿Estamos de
58:31acuerdo?
58:33Sí. Ah. Ay, la [ __ ] madre. Perdón.
58:37Maravilloso.
58:42Si yo analizo esta pieza, la voy a
58:45volver a abrir,
58:50lo que me voy a encontrar es con esta
58:52forma.
58:54Esta forma está muy poco pulida, ¿no?
58:57Esto como más empradito, como más más
59:01amoroso y más más
59:03bello.
59:05Podría tener una forma así. Ahora
59:07también les voy a mostrar cómo es que
59:09resulta, ¿no? Y cuando yo lo cierro
59:13acá puedo ver perfectamente, ¿no? Un
59:16círculo muy
59:19muy suave que se ajusta muy muy bien,
59:22¿no? Y si se fijan, cuando uno la mira
59:25así de perfil es vuelve a estar recta.
59:28Eso es una curiosidad superinesante,
59:30¿no? Como que a veces uno le cuesta
59:32entender eso, pero es esta forma tan
59:34curvilínea. Bueno, hay un punto en el
59:36que en realidad cuando yo lo cierro y lo
59:38miro desde cierta perspectiva, me queda
59:40totalmente recto y hermoso.
59:44Así es el molde de una manga.
59:47Va esa aclaración para gente que de
59:49repente nunca jamás eh vio el molde de
59:53una manga y nunca cosió con una revista
59:56burda.
59:57y no dijo, "¿Y esto qué es?
1:00:00Es un momento muy lindo.
1:00:02Vamos entonces, eso sería una manga,
1:00:05vamos a conocer
1:00:08las partes de la manga. Esto me pongo
1:00:10medio pesada con lo de las partes porque
1:00:13eh nada, siempre me parece que está
1:00:15bueno que podamos volver a hablar con
1:00:17propiedad, eh sobre todo si me tengo que
1:00:19comunicar nada con un cliente, lo que
1:00:21sea.
1:00:23Tengo acá una manga abierta.
1:00:26Ay, igual este no es el archivo que yo
1:00:28quiero. Yo quiero la anatomía.
1:00:34Ahí vamos.
1:01:00Tiki y tiqui.
1:01:05Bien, entonces
1:01:08la manga es así.
1:01:12Ahí estamos.
1:01:14Toda esta, toda esta lomadita
1:01:18va a ser la copa de manga. Le llamamos
1:01:20copa de manga, que nada, suponemos que
1:01:23es porque tiene forma de copa, copa
1:01:25invertida.
1:01:27Todo este recorrido, todo este recorrido
1:01:30que viene por acá va a ser el largo de
1:01:33la copa de manga.
1:01:36Este punto y este punto que recién lo
1:01:37teníamos acá, el punto B y el punto B se
1:01:40juntan entre sí y van a quedar a la
1:01:43altura de la axila.
1:01:46El largo de manga va a ser desde el
1:01:48hombro, o sea, desde acá. Esto es clave
1:01:51desde acá, ¿no? Este es el largo de la
1:01:53manga hasta el largo que yo desea,
1:02:00y esto está bueno como para analizar, si
1:02:02se fijan, el brazo dobla así, o sea, que
1:02:04el codo está en este cuarto, no está en
1:02:07el centro
1:02:10y la costura me va a quedar abajo. Esa
1:02:14parte es interesante y hay que enfocar.
1:02:19Ahora nosotros, yo les acabo de hacer
1:02:22una manga
1:02:27que tenía una inclinación determinada.
1:02:30Dijimos, "Qué linda que quedó esta
1:02:31manga." Okay. Pero supongamos que uno
1:02:34quiere hacer algo que no tiene esta
1:02:36inclinación, sino que tiene más
1:02:37inclinación, que va más pegadita. ¿Qué
1:02:40problemas consideran que vamos a tener
1:02:41cuando yo esté usando la prenda?
1:02:58Bueno, me dicen levantar el brazo. Está
1:03:01bueno. Más pegada la manga, más
1:03:04dificultad puedo llegar a tener para
1:03:06levantar el brazo de movilidad. Exacto.
1:03:08Pero para mí lo interesante sería esto.
1:03:11No me importa. La voy a hacer más
1:03:13pegada. Ven que ahí entre el termo y mi
1:03:16coso está mi ojo, entonces yo la quiero
1:03:18hacer más pegada.
1:03:22Vamos a ver qué es lo que pasa cuando la
1:03:23hago más pegada. Si la hago más pegada,
1:03:26lo que necesito es más inclinación acá,
1:03:28¿no?
1:03:33Entonces ahí
1:03:35Tuki me quedó más pegada, la puedo hacer
1:03:38más pegada incluso.
1:03:40Y lo que yo puedo ver acá comparado con
1:03:43el de recién, que en realidad estaba
1:03:44así, es que yo tengo más altura de copa.
1:03:50y más altura de copa.
1:03:56Entonces,
1:03:59lo interesante de esto es captar que
1:04:02cuanto más pegado yo quiero mi manga,
1:04:04más altura de copa voy a tener. Y cuanto
1:04:06menos pegada, es decir, más así, menos
1:04:11copa, altura de copa voy a tener. Yo
1:04:13ahora voy a exagerar.
1:04:19Voy a exagerar acá un toque. Lo vamos a
1:04:21pegar.
1:04:31Supongamos que tengo esta que es más de
1:04:32remera, está perfectamente bien pegada
1:04:35al cuerpo, hermosa. Y cuando la abro,
1:04:38fíjense
1:04:39que tiene una copa muy baja.
1:04:44A esto nos referimos cuando hablamos de
1:04:46los gradientes. No necesariamente, y
1:04:49siempre vengo con la misma aclaración,
1:04:51no es necesario, no es fundamental
1:04:53que uno trabaje con con mangas con
1:04:56grados. Este sistema en particular a mí
1:04:58me gusta mucho y viene con ángulos en
1:05:01las mangas y me parece que está
1:05:02buenísimo y está planteado de la
1:05:04siguiente manera,
1:05:09que sería así.
1:05:20Tuki tuki sería así.
1:05:23una manga
1:05:26más eh horizontal, más de remera,
1:05:30sería una una manga con menos
1:05:32gradientes, teniendo en cuenta que el
1:05:34cero va a estar paralelo al piso, ¿no?
1:05:36Entonces ahí tu tu
1:05:39y ahí tengo una manga de 20 gr, ejemplo,
1:05:43o puedo tener una manga de 40 o una
1:05:46manga de 60 gr.
1:05:49Lo interesante de esta observación acá
1:05:51es que las tres mangas
1:05:54tienen exactamente la misma cantidad de
1:05:56centímetros
1:05:58para unirse a la sisa, lo que quiere
1:06:01decir que a misma sisa, exactamente la
1:06:06misma sisa, lo que yo obtengo cambiando
1:06:10el gradiente es distinto contorno de
1:06:12manga. ¿Por qué? Porque si yo siempre
1:06:15tengo
1:06:19una sisa de, bueno, vamos a suponer que
1:06:22está en escala de 44, yo agarro 22. Es
1:06:25así, ¿no? Esta es mi cisa. Ahí,
1:06:29si yo le bajo la copa de manga, se me
1:06:32ensancha la manga. Y si yo la angosto se
1:06:35me sube la copa de manga, lo cual me
1:06:38modifica el contorno de manga.
1:06:44Ahora, una cosa que dijeron que también
1:06:46está buena es, bueno, si la manga está
1:06:48más pegada, yo pierdo movilidad.
1:06:52En realidad vas a perder movilidad en la
1:06:55medida en que dejes la sisa siempre en
1:06:58el mismo punto. Porque voy a dar un
1:06:59ejemplo. Más allá de que un catsut es
1:07:03tejido de punto y el tisza,
1:07:07una manga que llega hasta acá arriba
1:07:08bien apretadita,
1:07:10me da plena movilidad.
1:07:12Lo que a mí me quita movilidad es una
1:07:15manga muy ancha que está agarrada muy
1:07:18abajo, ¿no? Como una manga que venga
1:07:19acá. Bueno, y que me tira desde acá. Eso
1:07:24es lo que me quita movilidad. Ahora, si
1:07:25yo tengo una manga pegadita,
1:07:29si yo tengo una manga pegadita,
1:07:33es como que no entiende la cámara, no
1:07:34entiende la consigna. Sí, sí, reina, yo
1:07:36te sigo. No me sigas. Eh, si yo tengo
1:07:41Puedes sacar esa opción.
1:07:43Si yo tengo la manga, normalmente me
1:07:45encanta que me siga justo en este caso,
1:07:48si yo tengo la manga pegadita, pero es e
1:07:52angosta y la sisa está bien posicionada,
1:07:55yo voy a poder tener movilidad,
1:07:58comodidad total.
1:08:00Entonces, cuando no tengo comodidad
1:08:03total es cuando no está buena la
1:08:07relación entre la altura de la axila
1:08:10y el contorno de mi manga. Pero si yo
1:08:13logro combinar las dos cosas a la vez,
1:08:15sí lo voy a lograr.
1:08:17Y está bueno también esto
1:08:20en plan, la manga no es que funciona o
1:08:24no funciona solo según el molde de manga
1:08:27que yo hice, sino que la transformación
1:08:30que vamos a tener que empezar a hacerle
1:08:31al torso, que va a ser la altura de
1:08:33axila, que hasta ahora nosotros hicimos,
1:08:36bajamos o no bajamos la axila si nuestra
1:08:38musculosa o nuestro bustier, por
1:08:40ejemplo, cuando vimos bustier, dijimos,
1:08:41bueno, la mayoría de las veces cuando se
1:08:43hace un corsete incluso se sube. A veces
1:08:46se sube, a veces se sube, muchas veces
1:08:50se baja la altura de la axila, pero es
1:08:52una variación y una modificación que
1:08:55acompaña a la manga, no es la manga de
1:08:58forma aislada y está bien o está mal la
1:09:01manga, sino que a veces es la altura de
1:09:03la axila lo que la la le genera
1:09:06incomodidad o la hace
1:09:09incluso, por ejemplo,
1:09:11si yo estoy dejando mucha holgura en mi
1:09:13prenda por los costados,
1:09:15porque quiero hacer una prenda muy
1:09:16holgada y dejo la sisa siempre en el
1:09:19mismo lugar en lugar de bajarla un poco.
1:09:22Bueno, me va a quedar como una manga muy
1:09:24acá, muy separada y muy muy incómoda,
1:09:29muy muy ajustada.
1:09:31Entonces, yo normalmente empiezo a bajar
1:09:33también la sisa y todo eso empieza a
1:09:35suceder de una forma bastante orgánica,
1:09:37¿no? Obviamente
1:09:40eh de movilidad,
1:09:43no está bien, me estabas respondiendo.
1:09:46Entonces,
1:09:48mi recomendación es que empecemos
1:09:50siempre como con una manga de 40 gr,
1:09:52además porque es una manga fácil de
1:09:54trazar, más sencilla de trazar.
1:09:57La semana que viene lo que vamos a hacer
1:09:58es ver el paso a paso de este trazado y
1:10:00vamos a llegar a tiempo a ver algunas
1:10:02transformaciones. Para mí estaría
1:10:04buenísimo si ustedes se animan a leer el
1:10:06apunte que tienen en el aula, por
1:10:08ejemplo, especial de manga. Y me parece
1:10:12que estaría buenísimo que lo lean porque
1:10:14no deja de ser un paso a paso super
1:10:17mecánico.
1:10:18No tengo muchas cosas inteligentes para
1:10:20sumarles a ese a ese tutorial, sino que
1:10:24es un paso a paso muy mecánico y que
1:10:27está bueno si ya lo lo pueden ejercitar
1:10:29porque entonces llegan a la clase con
1:10:32nada con con consultas y directamente
1:10:35atacamos las consultas.
1:10:38Em,
1:10:39y algo que sí podemos empezar a hacer es
1:10:41buscar una referencia que tengan ganas
1:10:44de hacer, que tengan manga. ¿Para qué?
1:10:48para empezar a entender, bueno, qué
1:10:50modificaciones. Un poco lo que hoy decía
1:10:52Grace al principio, bueno, le quedaba un
1:10:55poco grande de hombro, entonces yo la
1:10:56voy a dejar como estaba. Bueno, voy a
1:10:59redibujar la sisa porque la manga tiene
1:11:01determinada forma. Esas son
1:11:03modificaciones que se hacen en las
1:11:05transformaciones cuando la prenda tiene
1:11:06manga,
1:11:08que son por ahí las que más cuestan
1:11:10empezar a hacer, pero son las que se
1:11:11tienen que poder animar a hacer.
1:11:13e todas tipo, "Ah, no entendí nada de lo
1:11:15que veníamos haciendo y ella ya está en
1:11:16manga." Bueno, yo lo aclaré cuando
1:11:18empezamos hoy, así que me parece que
1:11:21estaría buenísimo. Si Marina se ríe, si
1:11:25pueden chusmear un poco eso, ¿no? Vos
1:11:27reentendés, Marina,
1:11:32para yo entiendo, no solo entiendo, sino
1:11:35que e me me gusta mucho tu manera de ser
1:11:40y de expresarte esos tanta gente. Eh, me
1:11:43estoy acordando de las cajitas de ayer.
1:11:45Eran ayer las del P PR PR PR PR PR PRM,
1:11:48no sé qué,
1:11:49eh,
1:11:50eran seguís en el mismo estado, en la
1:11:52misma semana.
1:11:53Sí, por supuesto. Y aparte tengo unos
1:11:55periodos largos, así que puedo estar 15
1:11:56días así. Así
1:11:59es así y se acabó.
1:12:02No, tuve una
1:12:05el año pasado trabajaba con una persona
1:12:07que me hacía como una especie de
1:12:08asesoría externa
1:12:10y entonces todos los meses me decía,
1:12:14él miraba, ¿no?, los números y vos me
1:12:16decía, "Vos la primera quincena no
1:12:18trabajas", me decía él.
1:12:22¿Cómo no trabajo? ¿Qué te qué te pasa?
1:12:25Para él trabajar igual era vender, ¿no?
1:12:27Como vos la primera semana reflejaban
1:12:29los números. Claro que efectivamente
1:12:31efectivamente efectiva es es
1:12:34efectivamente sucede eso.
1:12:37Pero bueno, entre una de las múltiples
1:12:39cosas que me parece que que es una
1:12:41conversación que nos recontramil debemos
1:12:43las mujeres que tenemos nuestro propio
1:12:45negocio, es cómo nos altera el ciclo
1:12:48menstrual a nuestro en la ciclicidad en
1:12:52nuestro mes.
1:12:56El carrizo tenía razón,
1:12:58no es que no vendía la primera quincena,
1:13:01no vendo cuando estoy premenstrual, no,
1:13:03no. O sea, no vendo, no vendo porque
1:13:06porque odio a todo el mundo, porque me
1:13:08chupan un huevo, porque estoy como tipo
1:13:12eh endemoniada, entonces no estoy para
1:13:15hacer como para hacer algo que requiere
1:13:18un montón, que requiere que yo esté
1:13:20contenta, que me parezca todo un
1:13:21planazo,
1:13:23cosa que efectivamente después me me
1:13:24sucede y yo puedo estar en ese estado y
1:13:27demás.
1:13:29Eh, y yo realmente vengo como observando
1:13:33eso, digo, "Qué loco que nadie, siento
1:13:36que nadie habla de esto y es, che, yo no
1:13:38puedo en mi propio negocio estar durante
1:13:40todo el mes estable. Si yo estoy
1:13:43premual, me quiero divorciar
1:13:44directamente. O sea, yo todos los meses
1:13:46tipo tengo una conversación que me
1:13:47mareo, me escúchame, eh, esto no va para
1:13:50más,
1:13:52eh, y habrá personas que son más
1:13:55estables, pero yo es verdad que me pongo
1:13:57llorona, es verdad que me quiero
1:13:58divorciar, es verdad que tipo digo, no,
1:13:59me voy a fundir porque no puedo como
1:14:02drama
1:14:04que bueno uno como voy acompañando y voy
1:14:06aprendiendo que bueno que son momentos
1:14:08igual como me siento tan así yo
1:14:11internamente
1:14:12en este momento digo, no, No va a volver
1:14:15a suceder que después todo vaya bien.
1:14:17Como que todos los meses me creo mi
1:14:21estado.
1:14:22Eh, hace poco igual escuché un a un
1:14:24doctor que decía, era varón, que decía,
1:14:26"Las mujeres, en lugar de desconfiar de
1:14:28lo que dicen cuando están
1:14:29premenstruales, deberían acordarse de
1:14:31eso cuando están en fase en fase fase
1:14:34lútea, ¿no? En fase folicular. CL
1:14:38porque cuando queres que te hagan un
1:14:40pibe, todo te parece más leve, pero
1:14:44cuando no queres que te hagan un pibe,
1:14:45está bien lo que vos estás pensando y lo
1:14:47que vos estás Eso decía el tipo. Y me
1:14:48pareció re bien también, eh, como, "Ah,
1:14:51okay, está bien." Pero bueno,
1:14:53efectivamente a mí me pasa mucho en el
1:14:55negocio y me pasa que me cuesta más eh
1:14:58completar
1:15:00o completar las tareas que que tengo que
1:15:03terminar. O sea, me todo eso me
1:15:05a mí me afecta desde desde la ovulación,
1:15:07porque la ovulación más o menos la
1:15:09siento hasta que que llega el el ciclo.
1:15:12Es son unos 15 20 días porque aparte soy
1:15:15regular, pero no tanto porque ya estoy
1:15:17grande, entonces eh
1:15:19sí, el periodo se alarga, entonces ese
1:15:21ese
1:15:25total total. Eh, bueno, pero siempre
1:15:28siempre viene e
1:15:31a mí se me cambia el humor, eh, se me
1:15:34cambia incluso la la función cerebral.
1:15:36Es como que no estoy no estoy no estoy
1:15:39pudiendo pensar con claridad. Con el
1:15:41paso de los años, cuando me reconozco en
1:15:44una situación medio extraña o cuando
1:15:46tengo pensamientos caóticos o voy a
1:15:49revisar el calendario porque tuve que
1:15:52aprender y hacerlo así y digo, "Ah, no,
1:15:54pará, estoy prenestrual,
1:15:57deja que pase que pase la porque si no
1:16:00es como decís, te divorcias, cerras la
1:16:03escuela
1:16:05total."
1:16:06No, no, no.
1:16:07Bueno, yo lo que vengo tratando como de
1:16:09hacer es de
1:16:12es de ver
1:16:14qué tengo para ofrecer cuando estoy así.
1:16:18Porque
1:16:19claro, porque digo, no, yo no puedo ser
1:16:22productiva solamente 15 días al mes
1:16:25porque el mundo no está preparado para
1:16:26eso y porque yo compito con gente que no
1:16:28menstrua. Entonces, eh, está todo bien
1:16:32con el feminismo y entiendo y estoy muy
1:16:33agradecida de que podemos trabajar, pero
1:16:35efectivamente la que no queda de cama
1:16:37cuando menstrua
1:16:39sí
1:16:39no tiene el mismo estado. Yo lo que veo
1:16:41mucho ahora son videos donde hacen de
1:16:44entrenamiento,
1:16:46¿no? los videos fitness donde hay un
1:16:48tipo, el video es así, es un re, ¿no?
1:16:50Entonces en el reil hay un tipo que está
1:16:52saltando la soga, entonces el tipo está
1:16:54durante todo el mes saltando la soga y
1:16:56de una mina, entonces eh primero se le
1:16:59cuelga encima, se lo quiere levantar, se
1:17:01lo trata de chapar, después queda tirada
1:17:03en el piso, después está de cama,
1:17:05después, ¿entendés?
1:17:06Bueno, y el PIB estuvo todo el mes
1:17:08haciendo exactamente lo mismo y la
1:17:10verdad que
1:17:11lo que trato de hacer, como que lo que
1:17:13empecé a tratar de hacer me dio como un
1:17:14juego, ¿no? Obviamente, pero digo,
1:17:16bueno, ¿qué hago? ¿Qué voy a hacer con
1:17:18estos? O sea, ¿qué hago con esto? ¿Qué
1:17:20puedo hacer en lugar de forzar a hacer
1:17:23la que no soy en este periodo de tiempo?
1:17:25¿Qué puedo hacer con esto que soy en
1:17:26este momento?
1:17:27Tal cual.
1:17:28E
1:17:30tal cual. Eh, exactamente eso, sin el
1:17:34castigo y el y el mandato de tenemos que
1:17:37ser productivas 247. Eh, no lo soy, no
1:17:40lo soy
1:17:41porque también el cuerpo nos pide bajar
1:17:43porque si si estás si no estás queriendo
1:17:46hablar con gente, si el cerebro no está
1:17:48funcionando al 100 y si es que tenés que
1:17:51bajar, ¿no? Como meterte un poquitito
1:17:53para dentro. Total, son, pero después,
1:17:56por ejemplo, también eh bueno, Carrizo
1:17:59también decía, "¿Te diste cuenta que los
1:18:00reels que mejor performan son los que
1:18:02estás combativa?"
1:18:04Está bien, son los que hago ahora, pero
1:18:06yo no puedo hacer un re combativo todo
1:18:08el mes porque no estoy combativa todo el
1:18:09mes.
1:18:10Claro,
1:18:11¿entendés?
1:18:11Tengo ganas de llorar. Claro,
1:18:14claro, tengo ganas de llorar. Así muy
1:18:16alegre. Ahora todo me parece bien. No me
1:18:17importa nada. ¿Por qué voy a estar
1:18:19peleando con
1:18:19eso también? Eso de subir y bajar. Ay,
1:18:23hay días que estoy pero tan arriba, tan
1:18:25arriba y al día siguiente una cara de
1:18:27[ __ ]
1:18:29¿Por qué vamos a pelear? No pele,
1:18:30puedo controlar, no es que la finjo ni
1:18:33nada que se le parezca. Ah,
1:18:35no estoy
1:18:36hiperactuando el ciclo.
1:18:39Me siento así. Es es
1:18:41no yo eh
1:18:43es amigarse, ¿no? También,
1:18:46pero yo me doy cuenta hasta cómo varío
1:18:48el tipo de consumo de alimentos, los
1:18:50alimentos que elijo de de depende el
1:18:53momento del ciclo. Entonces, en este
1:18:55momento yo lo único que necesito son
1:18:56tipo, ayer me hice un rogel, yo para mí
1:18:58sola y me comí todo el rojel,
1:19:00el cual
1:19:01e después de que me venga tipo sí, pollo
1:19:04palta, pollo, palta, huevo,
1:19:09pero bueno, eh,
1:19:13nada, estoy
1:19:16y también me pasa esto también. El otro
1:19:18día una persona me dijo, "No, que ahí
1:19:19leí que paz dice, disfruten porque la
1:19:21menopausia es peor." Yo un poco siento
1:19:24en este momento que yo ya tengo muy
1:19:25cerrada la la maternidad, digamos,
1:19:28cuando me viene me genera una molestia
1:19:30porque
1:19:32que ya me dijeron de todo, ¿no? Porque
1:19:34la hormona porque yo dije, "Esto para
1:19:35qué, no lo necesito." Sí, porque la
1:19:38hormona ya me reta la gente cuando lo
1:19:40digo me reta la gente, pero se entiende,
1:19:41¿no? El objetivo es, okay, esto funciona
1:19:44así, es cíclico, pero la verdad que la
1:19:45posibilidad reproductiva para mí ya no
1:19:47es más una posibilidad mental, ¿no? Como
1:19:50se ve que sí.
1:19:52Eh, cerremos este asunto, necesitamos
1:19:54como una estabilidad, ¿no? Porque
1:19:56después es esto, el otro, no sé qué, lo
1:19:58que sea. Okay. Entonces, encima me
1:20:00genera cierto resquemor justamente
1:20:02porque
1:20:04mi deseo reproductivo está sellado, ya
1:20:07está, se terminó eso. Yo no tengo nada
1:20:09más para hacer con eso.
1:20:11Eh, entonces la observación que estoy
1:20:13teniendo del ciclo es, digo, bueno, qué
1:20:15loco, vivo con esta locura.
1:20:18Y el otro día eh Rocío en nada, una
1:20:22psicóloga mía de Rocío, yo se las me
1:20:25reemplazó a mí cuando estuve de
1:20:26vacaciones.
1:20:27Ella misma dijo, "Qué bárbaro que
1:20:29tenemos 45 años y nos viene y nos sigue
1:20:31sorprendiendo, tipo, no me vino. Como
1:20:34algo que hace 30 años me vino y que
1:20:38igual, sin embargo, cuando viene nos
1:20:39termina resultando como,
1:20:42no sé, habrá gente que lo tiene más
1:20:44naturalizado. Yo he tenido momentos de
1:20:46mi vida donde lo tenía más naturalizado.
1:20:47En este momento no siento que es como mi
1:20:49momento más menstrual, si se quiere. por
1:20:53ahí en otros momentos, no sé, no le
1:20:55prestaba tanta atención o lo que sea,
1:20:57pero bueno, vengo pensando cómo cómo va
1:21:00mi negocio acorde a mi
1:21:03y te puedo asegurar que si vos te fijas
1:21:05la mis ventas,
1:21:08te juro que yo creo que mis ventas
1:21:10coinciden perfectamente con un ciclo con
1:21:12con el con el con lo
1:21:15con las etapas de del utre.
1:21:17Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí. Y bueno,
1:21:20nada, no tengo nada más para eso. O sea,
1:21:22tengo respuesta
1:21:24sí,
1:21:25no tengo respuesta correcta, pero es
1:21:27como
1:21:30eso me sucede y qué bueno que podés
1:21:32tener tu negocio y transitar ese ciclo
1:21:35de ese modo, porque cuando trabajas en
1:21:38dependencia,
1:21:40¿sí? Mira, cuando justo ayer una persona
1:21:43eh yo estaba viendo un grupo de personas
1:21:45que son muy jóvenes y las veo trabajar y
1:21:47veo la velocidad en la que trabajan.
1:21:49Y yo cuando yo a los 30 trabajaba a una
1:21:53velocidad con la que yo ahora no trabajo
1:21:57definitivamente. Y yo creo que el
1:21:59negocio que yo tengo hoy lo tengo porque
1:22:00a los 30 he trabajado una velocidad,
1:22:03pero es raro lo que estoy diciendo
1:22:05porque no tiene sentido, pero porque fui
1:22:07como fui. Pero si yo no tendría hoy el
1:22:11negocio que tengo si en los 30 hubiese
1:22:14trabajado como trabajo hoy, que me
1:22:15cuesta tanto. Yo a los 30 era como que
1:22:18no tenía nada mejor que hacer, me podía
1:22:19quedar perfectamente manija hasta las 2
1:22:21de la mañana terminando algo y después
1:22:23me iba a dormir. Yo ahora tipo son las
1:22:255, el nene salió del jardín, tendáis
1:22:28como, bueno, mañana sigo. Pero yo en ese
1:22:30momento efectivamente era como que tenía
1:22:32una potencia para trabajar que, bueno,
1:22:34en este momento no tengo. Eh, los veía
1:22:36estos chicos que digo, "Che, loco, todas
1:22:38las semanas sacan cosas, no sé qué."
1:22:41Y bueno, me acordaba de mí, digo, yo
1:22:42hice eso también en su momento, la
1:22:44verdad que hice eso.
1:22:46Eh, no, no, no. Y en ese momento
1:22:49eh yo tengo periodos muy largos y eh muy
1:22:54poco
1:22:56es como muy poco fluido, muy poca
1:22:59sensibilidad, se sentían muy poco. Y
1:23:01antes de cumplir 40 yo decidí hacer una
1:23:04interconsulta porque me parecía que
1:23:07había algo detrás de eso que no estaba
1:23:09bien. está con 40, eh, yo ya tipo los
1:23:12dos pibes ya está como esto ya está,
1:23:14pero como algo que tenía que ver con
1:23:15otra cosa dije, "Che, ¿qué onda mi
1:23:16menopausia? Porque si tengo periodos de
1:23:1840 días, de 50 días, de 60 días y me
1:23:21viene dos días nada más."
1:23:24Y cuando yo empecé a mejorar eso, que
1:23:26fue haciendo ejercicios de fuerza,
1:23:28cambiando la dieta, o sea, como hice
1:23:30fuerza y cambio de dieta, meó el periodo
1:23:34y para mi desgracia encontré muchas más
1:23:37emociones en en el periodo que yo antes
1:23:40no las sentía y no las tenía. E
1:23:42bueno, te pusiste a reconocer tu cuerpo
1:23:45también.
1:23:46Probablemente, porque yo siempre además
1:23:48como
1:23:49Claro,
1:23:50claramente, chicas, la clase terminó. La
1:23:51que se quiere ir se puede ir.
1:23:54Así
1:23:56no, no. Yo por las dudas alguien le da
1:23:59vergüenza irse. Claramente estamos
1:24:00hablando de cualquier cosa, ¿eh?
1:24:04Pero a mí, yo no tengo como sí le pasa a
1:24:08gente que queda de cama y esto que tiene
1:24:11dolores fuertes y demás, nunca me pasó.
1:24:13Entonces yo siempre pude estar, si bien
1:24:15me cambia el estado de ánimo, yo
1:24:18físicamente siempre estoy muy
1:24:19disponible. No me pasa que me quede
1:24:21tirada.
1:24:22Sí, yo también. Pero hay un día o hay un
1:24:25día previo a la menstruación o dos días
1:24:28previos a la menstruación, mucho dolor
1:24:30de cabeza y después me puede doler la
1:24:32cabeza. Ya, ya menstruo, ¿o no?
1:24:35Pero eso
1:24:35pero de cama, eh, ahora el cuerpo no
1:24:37tanto.
1:24:40Sí, pero el dolor de cabeza me agarró
1:24:42hará uno o 2 años. La última vez que fui
1:24:45a la ginecóloga me dijo que podía tomar,
1:24:47me dio algo, como yo soy medio antitomar
1:24:49cosas, nunca nunca ni lo probé, eh, pero
1:24:53me dio como eran hormonas para el dolor
1:24:55de cabeza, que también no te podría
1:24:59decir si es que antes no me dolía o que
1:25:00antes me dolía y yo no lo asociaba con
1:25:02que me estaba por venir, porque yo
1:25:04siento que me viene, por ejemplo, el
1:25:06dolor de cabeza me viene por ahí cuatro
1:25:08o c días antes de que me venga. Entonces
1:25:12me por ahí me costó asociarlo. No, no,
1:25:14no sabría decirte, no lo sé, pero me dio
1:25:17como una espiral que que mi cuerpo
1:25:20espera eh el sangrado cuando el
1:25:24sangrado, uf, es una liberación, pero
1:25:26mientras tanto es un agobio eso, la
1:25:28cabeza, eh, las piernas, la cintura.
1:25:30Bueno, eh,
1:25:32bueno, y yo que entreno empecé en un
1:25:35momento como con una cosa de pesarme
1:25:37todos los días.
1:25:39Y una amiga me decía, "Pero vos estás
1:25:41loca, ¿cómo te vas a pesar todos los
1:25:43días?" Yo, tipo, como no quería bajar,
1:25:46yo me pesaba todos los días, no es que
1:25:47yo estaba esperando bajar de peso. Pero
1:25:49yo le decía, ella me decía, "¿Por qué la
1:25:50nutricionista?" Le digo, "Boluda, a mí
1:25:53cuando me está por venir antes, yo subo
1:25:55hasta 2,g5 o tres 2 kg."
1:25:58Le digo, "Si vos no te pesas todos los
1:26:00días, no sos un varón que sabes si
1:26:04subiste o bajaste.
1:26:05Yo tengo las tetas, por ejemplo,
1:26:08hinchada. Pobre Anthony, me está
1:26:09escuchando ahí atrás cada horar.
1:26:12Me crecen, las veo más grandes me
1:26:15crecen. Entonces no tengo ni dolor ni
1:26:18nada, pero las tengo así. Entonces si yo
1:26:22porque sí estaba dieta, digo, no
1:26:25entiendo cómo vos no tenés tu propio
1:26:27recorrido de cómo cambia el peso de tu
1:26:29cuerpo cuando te está por venir o no. De
1:26:31hecho, no sé, tenés un pedazo de órgano
1:26:33extra que después vas a expulsar. Algo
1:26:35tiene que pesar, ¿no? O sea, lo
1:26:37fabricaste durante todo el mes. Ni idea.
1:26:39Algo tiene que pesar. E
1:26:43nada, me Yo sé que subo hasta 3 kg
1:26:46perfectamente, más allá de la
1:26:48inflamación, que sí, todos esos
1:26:49síntomas, sí, pero lo que pasa que
1:26:51bueno, no no me duelen. Tengo 43 y aún
1:26:54hoy no registro mis cambios de humor
1:26:55relacionados a lo hormonal. Qué bueno,
1:26:57Vane, por ahí
1:27:00mejor. Bueno, es que que no vivimos
1:27:02todas de la misma manera,
1:27:03¿no? Y me parece re mejor, Vanesse. Si
1:27:05no sentís cambio de humor.
1:27:08Sí.
1:27:10Bueno, es que a mí cosas que me
1:27:11empezaron a pasar de más grande. Yo al
1:27:14contrario, tuve que dejar eh las
1:27:15anticonceptivas, las hormonas este por
1:27:19por los dolores de cabeza y se alivió
1:27:22bastante, pero bueno, un resquicio
1:27:24queda. Eh, y todavía
1:27:26yo siento que esto que me recetó no es
1:27:28anticonceptivos, eh,
1:27:30ah. Bueno, a mí me me agudizaba el dolor
1:27:32las anticonceptivas,
1:27:34eh, a mí me ponía, me hacía, no sé, 110
1:27:37como, "Che, me hac me No, no, no puede
1:27:40ser." No, bueno,
1:27:41yo sí las dejé de tomar de chica porque
1:27:44te tona te le tetas.
1:27:46Claro,
1:27:49el endometriosis es todo un tema.
1:27:51Yo, viste, siguen dándole la vuelta a la
1:27:53luna en lugar de resolver la
1:27:54endometriosis. Es de locos, es una
1:27:56injusticia.
1:27:59Es bueno.
1:28:01Ah, Vane dice que sí lo siente, pero que
1:28:02no lo relaciona con su periodo. Claro.
1:28:05Bueno, eh, yo no me gusta contar esto,
1:28:09pero a mí me lo hizo notar mi marido
1:28:12que me empezó a decir, "No te quiero
1:28:13decir nada porque estás enojada, pero te
1:28:15está por venir. ¿Ves que no me escuchas
1:28:18cuando te hablo, que me decís que en
1:28:20realidad es que me está?"
1:28:22Claro, claro.
1:28:23Y eran las dos cosas. Yo tipo lo que
1:28:25digo, lo que terminé entendiendo que me
1:28:27gustó esto de escuchar este chavón
1:28:28hablar de, "Che, cuando estás te está
1:28:31por venir es no es que después ignores
1:28:34lo que te pasa, hay algo ahí que me
1:28:37parece que está bien. Eh, las dos cosas
1:28:39me parece que mi marido tenía razón,
1:28:41como sí me está por venir, pero y
1:28:42también esto que te quiero decir que te
1:28:44lo digo ahora y no te lo digo cuando
1:28:45estoy toda enamoradita,
1:28:47que es obvio.
1:28:50Claro,
1:28:53claro. O sea, que que en otro momento
1:28:54del mes me importen más otras cosas,
1:28:56otras actividades con vos, no quiere
1:28:58decir que esta igual pierda valor total.
1:29:01Claro, claro.
1:29:03Insomnio fa es tremendo. Yo si no doblo,
1:29:06no duermo 8 horas, posta, eh, no dormir
1:29:09me parece el peor.
1:29:10Bueno, a mí insomnio me agarra una o dos
1:29:12o una dos o dos noches, pero eso es en
1:29:14la ovulación
1:29:16que que me recuesta conciliar el sueño.
1:29:19Y porque estás ahí buscando, buscando,
1:29:20buscando, buscando.
1:29:21No sé, no sé qué [ __ ] pero no giro,
1:29:23giro en la cama y no. Yo vivo sola hace
1:29:26millones de años, este, no tengo pareja,
1:29:29nada.
1:29:29Y bueno, cuando estás ovulando no te de
1:29:31no te deja dormir, estás buscando un
1:29:33Tinder ahí. Sí, sí. Y qué horror.
1:29:37Y bueno,
1:29:39qué sé yo. Sí, lamentablemente es así.
1:29:42Sí.
1:29:45Bueno, maravilloso encuentro y cierre de
1:29:48final temático.
1:29:51Mañana hay clase a las 14
1:29:54e de pantalón antes de empezar. Eh, ¿por
1:29:57qué no voy a dar la punta infinita
1:29:58mañana? Porque necesito darles porque
1:30:01pasan cosas porque el miércoles y demás
1:30:03y el jueves voy a estar haciendo
1:30:05laboratorio en Mar del Plata. Así que e
1:30:10nos vemos mañana a las 14 con Avanzadas.
1:30:15No sé, es a las 15 y no a las 14. Puede
1:30:17ser. Eh, me resultaría mejor si era a
1:30:20las 15 era mejor. Eh, esperen que ahí
1:30:22chusmeo.
1:30:25Eh, ustedes están acá
1:30:28porque yo siento que compartí el,
1:30:32o sea, tengo yo les compartí a ustedes
1:30:34mi propio calendario. Puede ser.
1:30:38Es es a las 15 porque es martes 14, pero
1:30:40a las 15.
1:30:42Okay, me gusta más. Qué bueno. Qué bien
1:30:45que estuve yo del pasado cuando puse esa
1:30:47hora.
1:30:47Había un 14 por ahí, pero era por el
1:30:49día,
1:30:51¿eh? Pero en el calendario
1:30:53está mal agendado.
1:30:55Ah, en el calendario me fijé en la en lo
1:30:57que compartiste, no más. No, no me fijé
1:30:58en el calendario.
1:30:59Sí, está mal agendado. Preferimos a las
1:31:01tres entonces todas.
1:31:03Sí,
1:31:04sí,
1:31:06sí.
1:31:07Bien. Yo me estaba haciendo caso en mi
1:31:09propio calendario, pero bien. Bueno, voy
1:31:11a ver si llego entonces a preparar un
1:31:13pequeño puntada infinita en otra
1:31:15versión, pero vamos a ver, vamos a ver.
1:31:19Bueno, maravilloso.
1:31:22E
1:31:23nada, eso tenemos hasta ahí. Besos a
1:31:26todas.
1:31:27Ciao chào
1:31:30Chao.

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This page contains the full transcript of Iniciantes: Clase 15 - 13/04/2026 by MT Escuela, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 11,876 words across 1,918 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

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