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Iniciantes: Clase 14 06/04/2026 — Transcript

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7:36Buenas tardes. ¿Cómo vamos?
7:42Buenas.
7:45Todo bien,
7:47todo tranquilo, contenta con el frío,
7:50fresquito.
7:57Yo te quiero decir que a la mañana
8:00me pareció bien y ahora hacía frío
8:04directamente.
8:06Sí, sí, sí, sí, sí, sí.
8:08O sea, frío, che hace frío. Salí de esa
8:11brigada, encima fui a entrenar. Entonces
8:13quedé como,
8:16¿cómo estamos?
8:21Bien.
8:22Bueno,
8:24bien. La invitación hoy es a eh esta
8:27prenda Bustier.
8:30Lo que trae esta prenda es eh como para
8:33ir avanzando en torzó. Sé que hay un
8:36montón de de temas que bueno que que uno
8:38los va mejorando en la medida que que
8:40efectivamente va haciendo prendas.
8:43y que habrá cosas que le Eso es Lucía
8:46Suárez, perdón.
8:52Hola. Ah,
8:55hola chicas a todas.
8:57Hola, Lu, bienvenida de vuelta. Muy
8:59bien.
9:02Eh, lo que quería decir que esta prenda,
9:05esta pieza, vamos a llamarle pieza,
9:08yo siento que es muy importante.
9:12Em,
9:15yo ahora les voy a ir contando por qué
9:16me parece que es importante en todas las
9:18cuestiones en las que aplica y yo siento
9:21que en general no se da como un tema en
9:24sí mismo y para mí es muy importante.
9:27Primero porque vamos a empezar a sumar
9:28lo que llamaremos pinzas auxiliares, que
9:31es otro tema más dentro de pinzas que ya
9:34nosotros ya vimos algunos, pero bueno,
9:37acá se agrega pinzas auxiliares, que que
9:40es que es interesante.
9:42Em, y después porque es un artículo que
9:48muchas prendas, muchos vestidos, muchas
9:51prendas están armadas de esta forma.
9:55¿Qué es esta forma? Es algo sutilmente
9:57diferente. Y entonces ahora lo vamos a
10:00Hola, ahora lo vamos a ver.
10:03Cuando hablamos de busteier,
10:06vamos a estar hablando de
10:10torso. Obviamente
10:13no necesariamente no llega ni no
10:15necesariamente es hasta la cintura,
10:17puede bajar un poco más.
10:20La palabra gustier muchas veces nos
10:21invita a imaginarnos que estamos
10:23hablando de un corset,
10:25pero no va a tener ballenas en este
10:26caso. Ahora vamos a ver los ejemplos. No
10:29es que no se le pueda poner ballenas,
10:32por supuesto que se le puede poner
10:33ballenas y está buenísimo ponerle
10:35ballenas. Eh, es, yo creo que esto de
10:39hoy es un poco el preámbulo, digamos, a
10:43el paso de Corset. E incluso
10:47yo creo que muchas veces hay tantas
10:49dudas con Corset
10:53porque no se aprende bustear como una
10:55cosa en sí. Creo que que una cosa trae a
10:59la otra, digamos, y me parece que
11:03entonces me parece que está buenísimo
11:04poder verla de esta manera.
11:06Entonces vamos a llamarle,
11:14vamos a llamarle bustear a
11:19un a, vamos a decirle un top que puede
11:23tener tirantes, pero no es es una parte
11:25de arriba que está ajustada al cuerpo,
11:29es entallada,
11:31no tiene manga. No, tal vez podría tener
11:34mangas. En realidad lo de la manga sí,
11:36no no es determinante,
11:38eh, pero lo más importante es que está
11:40ajustado el cuerpo. Y sobre todo esto,
11:43esperen que les vamos a compartir
11:44pantalla. sobre todo esto que
11:53pero
11:57que contornea el busto
12:02ciniéndose de una manera que no lo hace
12:04en general el torso base.
12:08Entonces va a ser esta pieza ajustada al
12:11cuerpo. Yo creo que esto sí puede estar
12:14un este tipo de prendas así más
12:16informales podría estar un poco holgado,
12:19pero y si evaluamos un poco a estos dos
12:22ejemplos que yo tengo acá, salvando las
12:25distancias, yo le agrego una falda
12:27semiplato y tengo un vestido de novia.
12:28¿Estamos de acuerdo?
12:31Es la es la caja de un vestido de novia.
12:33Bien,
12:36entonces
12:39lo que vamos a ver es
12:42algunos ejemplos
12:45cómo los cómo vamos a hacer la
12:47transformación desde el torso base.
12:51Dos medidas extras que podemos tomarle a
12:53nuestra a nuestra clienta si vamos a
12:55hacer esta prenda.
12:58Em hay un ejercicio, este este bustier
13:02está
13:04era uno de los ejercicios que se
13:06entregaban sí o sí en modistería.
13:10Insisto en que sigue siendo importante.
13:11¿Por qué? Porque este ejercicio está
13:13planteado en el tutorial de confección,
13:16está planteado para coserse con
13:21y es muy interesante si ustedes ya
13:23hicieron el def, si ya hicieron eh una
13:27vista interna, si ya hicieron un acabado
13:29de borde, es muy interesante que prueben
13:32forrar una prenda.
13:34Y bueno, el ser una prenda medianamente
13:36corta, como corta, es más fácil que
13:39forrar otras cosas, pero la forrería en
13:41sí misma tiene una cuestión, tiene
13:43cuestiones que están buenas que que
13:45puedan trabajar. Yo de hecho, si mal no
13:47recuerdo, tengo mucho la era era escocés
13:52azul el que yo había hecho. Yo creo que
13:54es una es una muestra en escala,
13:58pero era muy interesante, es muy
13:59interesante para que lo hagan la
14:01confección de esto forrado.
14:06E
14:07por qué? Por el hecho sencillo de poder
14:10tener como otra entender otra forma de
14:13terminar prendas o de hacer prendas.
14:18Voy a atravesar ahora con una un tema
14:21que les queda ahí, si no siempre como
14:24que es, pero ¿y por qué no tiene ballena
14:25o por qué sí tendría ballena? No, para
14:28qué las ballenas, por qué, ¿qué
14:30diferencia habría con un corset o por
14:32no? ¿Por qué este no es perfecto?
14:37Las ballenas son estructuras rígidas que
14:41se ponen muy ajustadas adentro de la
14:43prenda. podría venir acá en esta misma
14:46prenda tal cual está, podría venir acá y
14:49al ser un plástico y estar metido
14:51adentro de la costura, después ya lo
14:54veremos en algún momento,
14:561000 maneras de meterlo dentro de la
14:58costura, ¿no? Como con un vi envivado,
15:00hacerle una jareta, poner una ballena de
15:02coser, o sea, no importa, digamos, con
15:05la técnica de de confección que se
15:06ponga,
15:09ese plástico queda dentro y queda tenso.
15:13Entonces impide que la prenda haga
15:16arrugas como las que está haciendo acá.
15:17De hecho, este es muy sutil, ¿no? Pero
15:21está haciendo arruguitas.
15:23A la vez lo que permite la ballena es
15:27que uno no tenga tirantes.
15:31Y eso va a suceder porque voy a
15:33exagerar. Si tengo esta cintura
15:39y yo tengo esas son las bubis.
15:43Tengo un muy mal día.
15:48Y estas son las bubis.
15:50Y no importa como yo tengo una prenda
15:52que llega hasta acá, que viene así y acá
15:55tengo la ballena dentro.
15:58La ballena nunca se va a caer
16:03porque es algo duro.
16:05Entonces, la ballena lo que permite es
16:07que sin tener yo breteles me mantenga
16:10son columnas la ballena son columnas. me
16:13mantiene la prenda hacia arriba.
16:17ayuda muchísimo si tengo cintura más
16:19pequeña. Cuando tengo que hacer un
16:21corset para una persona que no tiene
16:23cintura más pequeña, a veces no funciona
16:25del todo, porque esto hace que si yo
16:29tengo esta parte más angosta tampoco no
16:31se va a bajar mucho el corset
16:34porque no baja, no baja. Si a veces hay
16:39la teta es muy pesada, si hay peso puede
16:41pasar que que se sienta que que te esté
16:44como la sensación de que se cae, pero
16:46que no se cae en verdad.
16:49Entonces lo el corset funciona porque
16:51las con las ballenas traccionan, ¿no? Lo
16:55mantienen así como hacia afuera, tenso.
16:59Y después hay una segunda fuerza física
17:01que es muy importante en el corset, que
17:03es que está comprimiendo. Tiene a veces
17:06el corset da la sensación de que se cae
17:08porque no está lo suficientemente
17:10apretado. ¿Por qué? Porque la persona
17:12que se lo prueba te dice, "Ay, está muy
17:13ajustado." Y bueno, reina, esto es así.
17:18viene, o sea, es así, funciona de esta
17:20manera.
17:23Entonces vamos a llamarle corset cuando
17:25tenemos toda una estructura interna, una
17:28estructura interna, estas ballenas a
17:30modo de columnas y le llamaremos
17:32simplemente gustier a este top que puede
17:35ser que va entallado, que va al cuerpo y
17:37que va a tener características ss
17:39similares a las características que
17:42podría tener el corset, porque ahora
17:44vamos a ver, estos tienen pocos
17:46recortes, hay otros que tienen más
17:47recortes, pero ahora los vamos a ir
17:49viendo.
17:51Hasta ahí estamos bien. Dudas.
17:55Yo hago mi taller de lectura y la
17:56profesora dice, "Preguntas, dudas,
17:59consultas."
18:00Siempre dice, "Preguntas, dudas,
18:02consultas.
18:04Es lo mismo. Son las tres, ¿no? Yo las
18:07tres cosas son lo mismo. Eh, pero bueno,
18:11uno repite.
18:13Bien. Entonces,
18:18primera cosa que vamos a eh observar,
18:21para esto me traje yo este que es
18:23Deceroy y este otro que es ralladito,
18:26porque lo que me gusta del decoreroy y
18:27el ralladito es que tenemos la
18:29posibilidad de ver en la rayita
18:33mucha información.
18:36Y pasa esto acá. Lo que pasa es que esto
18:39viene por acá.
18:45viene por acá y viene por acá. Me
18:48encanta, me encanta, me encanta, me
18:50encanta. Ese es el costadito.
18:53Bien. Y acá podemos ver en este otro
18:57cuesta más verlo porque es más
18:58suavecito,
19:00pero a mí me gusta que vean como la
19:02rayita acá la de viene así, ¿no? Viene
19:07tiqui tiqui tiqui tiqui tiqui tiqui y la
19:09rayita viene así. Viene así. viene así,
19:12¿no? Entonces me da la pauta de que el
19:14molde tiene ahí un montón de forma.
19:18Entonces,
19:20para hacer el boostier, bueno,
19:21obviamente primero tenemos que decidir
19:23la cantidad de recortes que le vamos a
19:24hacer.
19:26Y acá viene la primera opción de pinza
19:28auxiliar que vamos a usar, que es lo que
19:30vamos a estar trabajando en la
19:32transformación. Yo igual esto, a ver si
19:35podemos, no lo vamos a copiar todo
19:38porque me gusta dibujarles la
19:39transformación de vuelta a ustedes. Oh,
19:41vivo. Bueno,
19:44lo primero va a ser lo siguiente.
19:47Entender, bueno, esto cualquiera, está
19:49medio torcido.
19:51tema aparte.
19:54Lo primero va a ser esto, entender que
19:57nuestra base, la base que nosotros
19:59trazamos,
20:02si bien era ajustada al cuerpo, no nos
20:04absorbía todas las formas del cuerpo. La
20:07primera que no nos absorbe es la de
20:08abajo del busto. Si yo veo este perfil,
20:12nosotros vemos nuestra base. Nuestra
20:14base tiene así desde el pezón a la
20:18cintura una línea recta.
20:23Es así.
20:28Entonces, no me absorbe acá, no me
20:30absorbe esta diferencia acá. No me
20:32abraza, no me abraza la forma del busto.
20:35Y nuestras pinzas, efectivamente es así,
20:37es es un es un triángulo así y chao. No
20:42hay absolutamente nada.
20:45Lo otro que es interesante es
20:48lo que sucede acá arriba. Esto si nunca
20:51hicieron un bustear,
20:53así van a estar mirando como diciendo a
20:55mí que me interesa.
20:57Pero ya les va ya les va a llegar el
20:59momento de la revelación.
21:02Lo siguiente que sucede es que nuestra
21:04base se ajusta al pecho porque hay tela
21:09que va hasta el hombro y bueno, el
21:11hombro suje da la vuelta.
21:14Pero si yo corto todo esto y saco todo
21:17esto,
21:19piénsenlo,
21:20¿por qué la tela
21:23habría de doblar acá?
21:26Si yo le saco el hombro, se lo quito, no
21:28forma más parte de mi prenda,
21:31la tela va a venir así, el busto va a
21:33empujar y la tela va a quedar así
21:35desbocada.
21:40De hecho, el error más común cuando se
21:42hace bustear es justamente que te quede
21:45desbocado
21:48el escote.
21:50Entonces, lo que vamos a hacer para
21:52saldar estas dos situaciones es en el
21:54escote vamos a agregar una pinza
21:56auxiliar
21:57y en el bajo busto vamos a hacer una
22:01modificación en nuestra pinza.
22:05Entonces, una de las medidas que cuando
22:07voy a hacer esta prenda puedo animarme a
22:08tomar es, supongamos que esta es la
22:10cintura, vamos a tomar también este
22:13contorno,
22:16puede ser el contorno de bajo busto
22:20y voy a tomar el la distancia
22:26la distancia entre la cintura
22:29la altura
22:31la altura entre la cintura y el bajo
22:33gusto ¿Para qué? Para poder ubicar a
22:34dónde va. Porque yo no la tomaría desde
22:37arriba porque medir esto con las tetas
22:40ahí es muy
22:42muy orgánico todo. De abajo para arriba
22:45me parece como es una medida como más
22:47más firme, más fija, más fácil.
22:51Entonces,
22:53¿esto es gracioso
22:56o no?
22:59La mayoría de las veces cintura y bajo
23:01busto son prácticamente iguales. Es como
23:04esta parte del cuerpo siempre es
23:06bastante cuadrada,
23:08no hay grandes variaciones, puede ser 1
23:11centímetro, dos, pero no hay grandes
23:14variaciones. Siempre es una parte
23:16bastante cuadrada.
23:20Entonces, lo que vamos a hacer para
23:22trazar este molde, acá tenemos esta
23:25pinza rotada. Esta pinza que ya se ha
23:28sido rotada, la de la sisa ya ha sido
23:30rotada hacia el hombro porque ya vimos
23:34que yo ahí voy a tener un recorte.
23:36Entonces está ahí tiqui tiqui
23:40se rota y me queda ahí abierta.
23:43Y ahora lo que vamos a hacer es nuestro
23:45escote.
23:50Acá otros temas para tener en cuenta que
23:52también está bueno medir
23:55o recordar.
23:57Si el centro del busto es acá,
24:01bueno, entender que la teta más o menos
24:03es ahí,
24:07pero que la parte de arriba de la teta
24:09puede verse. Pero, ¿cuánto?
24:14Va a depender de cada persona, pero por
24:17lo menos 4 cm hacia arriba, sea el talle
24:20que sea, yo tengo que tener. No me
24:23pueden hacer una bajada de escote así,
24:25tipo baja. Muchas veces hacen esto así.
24:29Esperen que vamos a cambiar el color y
24:30vamos a
24:32muchas y vamos a sacar la línea de
24:33puntos. Muchas veces hacen esto porque
24:36es como que, bueno, viene por acá por
24:38abajo del brazo.
24:40Bueno, no, te quedas bastante desnuda.
24:44Otra cuestión es muchas veces el corset
24:47o el bustier depende si tiene tirantes o
24:50no, puede ser que lo queramos más
24:52arriba. ¿Se acuerdan que nosotros
24:54hicimos
24:56e esta sisa como dos deditos abajo?
25:00Bueno, para un poer se puede subir un
25:03poquito, no mucho, pero un poquito se
25:05puede subir. Y lo siguiente van a ver en
25:09corsets, incluso de novia que sube
25:11bastante, sube bastante.
25:15Y entonces ahí vamos a tener que dibujar
25:17el escote como sea y puede venir un
25:20poquito hasta acá, pongámosle, ¿no?
25:24Vamos a suponer que esta es nuestra
25:25prenda.
25:30Ahí
25:41siempre teniendo en cuenta
25:45que este borde tiene que medir lo mismo
25:48que este borde. En este caso no está
25:50pasando, este está más largo, pero ahora
25:52no nos importa.
25:55Y como aún cerrando esta pinza, dijimos
25:59que se nos va a desbocar el escote,
26:01vamos a agregarle una pinza más. Le
26:03vamos a llamar pinza auxiliar. Nos va a
26:06venir a auxiliar en esta situación. Y la
26:09situación, ¿cuál es? Me vas a decir,
26:10"Pero, ¿cuál es la situación?" Y la
26:11situación es que me estás sacando todo
26:12el hombro.
26:14La situación es que está sacando todo
26:16esto. Entonces, como está sacando mucho
26:17molde, lo que vamos a hacer es agregarle
26:20una pinza auxiliar. Esa pinza auxiliar
26:23va a depender obviamente del tamaño del
26:26escote, del tamaño del busto, de varias
26:29cuestiones, pero pueden agregar acá una
26:32pinza de, por ejemplo, uno y medio de
26:35profundidad, como algo
26:39okay, o sea, estándar, estable, okay,
26:43ahí.
26:51Entonces, fíjense como ya esta pieza,
26:53no sé si avisoran la pieza central, ya
26:57tiene más
26:59más formita redondita y esta otra
27:02también ya tiene más formita redondita.
27:08Lo siguiente que vamos a hacer es
27:10decidir dónde estaba el bajo busto.
27:13Vamos a suponer que si esta la cintura,
27:16el bajo busto
27:19estaba a,
27:26no sé, siete, ocho también. Eso nos
27:30creemos que tipo el torso es relargo y
27:32el torso
27:34con suerte son 8 cm. Entonces ahí no
27:37más.
27:40Ojo, esto, ojo, que a veces eh nos
27:43invitan a poner acá la medida de nuestro
27:45radio de busto.
27:48No sé si llegan a entender que el radio
27:50de busto no nos entra acá, porque el
27:54radio de busto está tomado en volumen
27:58y este molde es un plano.
28:01Entonces, la medida de radio de busto no
28:05nos entra acá. Lo más probable de hecho
28:08es que pase esto que me pasó a mí, que
28:10se te separa, se te se te cruza.
28:16Podríamos porque esto, el radio de busto
28:19sería esta medida. Vamos a ver, el radio
28:23de busto es esta medida como redonda.
28:26Esa medida, la redonda, no nos sirve.
28:29Nos podría llegar a servir
28:32si yo mido entre el bajo busto y el
28:35centro del pezón.
28:37esta distancia vertical.
28:41Ahí sí yo estaría replanteando de forma
28:43honesta, porque digo, si mi molde es
28:45plano, esta medida es cuánto ocupa la
28:47teta de plano eso podría funcionar.
28:50Aclaro esto porque a veces vienen a este
28:52molde con el radio de busto y les pasa
28:55algo así, que les queda esto en otro
28:57lugar,
28:59no va. Entonces, el radio de busto no va
29:02acá.
29:05Bien, entonces
29:08una vez que yo tengo
29:15este bajo busto, yo voy a dibujar esto
29:18primero. Voy a rectificar esto o lo
29:20puedo marcar exactamente a la medida que
29:22me diga, divido en cuartos y me fijo
29:25cuánto le tengo que sacar de pinza,
29:27lo que sea que yo tenga que sacar de
29:29pinza,
29:31lo que lo que sea, si es uno, si es dos,
29:35lo que sea. Entonces acá lo que me va a
29:38pasar es que esto me va a empezar a
29:40quedar así como más derechito,
29:43prácticamente derechito queda realmente,
29:45chicas,
29:46me va a quedar ahí como más derechito
29:50y después lo que me va a pasar es que yo
29:53acá le voy a dar más forma de teta.
29:57Al principio cuesta, cuesta, cuesta,
30:00cuesta
30:02todo, cuesta, cuesta hacer una forma
30:05redonda que sea armoniosa, cuesta hacer
30:09una forma redonda que después la puedan
30:11ir a coser y quede bien.
30:15Cuesta.
30:17Finalmente, cuando separo este molde, yo
30:19lo que tengo que hacer es que arriba, no
30:21me no que no me quede un triángulo así
30:23también. Redondeo va arriba también.
30:25Esto va a ser la redondez de la teta.
30:29Ajustadito y todo. Entonces acá también
30:30puedo como redondear un poquito ahí.
30:34Bueno,
30:43puedo redondear un poquito así acá
30:45arriba, ¿no? Como una forma más
30:48ergonómica.
30:49Y mucho cuidado,
30:52mucho cuidado con este esta este
30:54recorrido y este otro recorrido
30:57para que cuando yo los cosa me queden
30:59continuo si no me quede un salto.
31:03Uno de los alguna duda de lo que
31:04acabamos de hacer.
31:08Uno de los problemas más habituales,
31:10recontrabituales, es hacen un escote
31:12corazón.
31:14No le noijan acá esta distancia con esta
31:17distancia. Dibujaron un corazón divino,
31:20pero el medio tiene un agujero. Cuando
31:22cosen el corazón les queda en pico,
31:24porque esto con eso te queda en pico.
31:26Eso es uno de los de los errores más
31:28comunes, más habituales, todo el tiempo
31:30lo hacen.
31:32E
31:35recontra. Por eso es muy importante
31:38hacer la experiencia,
31:40porque esta es una prenda que si te
31:42llega la clienta y no le entendés todas
31:44las cuestiones que tiene, te la pasas
31:47pegándote un palo atrás del otro.
31:52Bien, vamos a la espalda. En la espalda
31:54no hay mucha cuestión.
31:57Vamos a copiar esta altura. Puedo bajar
32:00un poco. Si yo voy a hacer un corset.
32:07por si hay alguna atrevida.
32:10Acá les cuento, la espalda suele venir
32:12para arriba y el delantero suele venir
32:14para abajo porque, bueno, acá hay
32:16abdomen y acá suele empezar la cola.
32:19Entonces, arriba suele venir así y abajo
32:22suele venir eh y arriba suele venir así.
32:25Y acá yo puedo respetar exactamente esta
32:27este mismo pinzado. Eso marcha todo
32:30igual.
32:33Si yo voy a hacer un corset,
32:37yo no puedo bajarle demasiado la espalda
32:41porque una de las cosas que dijimos es
32:43que iba a funcionarse vía compresión.
32:47Y si yo le quito toda la espalda, no hay
32:48de dónde comprimir esto acá abajo. No va
32:52a tener fuerza suficiente para sostener
32:54el busto.
32:56Entonces el área de arriba del corset va
32:59todo el tiempo a tambalearse como a
33:01intentar va caerse
33:03y no va a funcionar.
33:05Hace un tiempo apareció una novia que
33:07tenía un corset así muy bajo y estaba
33:11desnuda básicamente.
33:18Ahora,
33:20cuando lo hacemos sin ballenas, siempre
33:22ideal agregarle tirantes.
33:25A pesar de agregarle los tirantes,
33:27recomiendo fuertemente que le pongan la
33:30pinza auxiliar.
33:33La pinza auxiliar ya van a ver que
33:35después la quieren la del escote, van a
33:37ver después que la quieren para varias
33:39otras situaciones también, siempre que
33:41el escote sea demasiado profundo,
33:43eh, o los escotes cuadrados muy abiertos
33:46también piden pinza auxiliar. Son varias
33:49las razones por las cuales uno termina
33:51eh queriendo agregar pinza auxiliar.
33:56Yo creo que de este primer ejercicio lo
33:58más importante para mí es que incorporen
34:01la idea de que pueden agregar más
34:03pinzado del que ya tienen
34:06como como concepto, ¿no?
34:10Y entendiendo por qué lo están
34:12necesitando, por qué lo van a necesitar.
34:21Bien, ahora
34:28vamos a ver unos ejemplos y volvemos con
34:31el tema de
34:40cómo forrarlo también. Perdón. Fíjense
34:43que la mayoría
34:48es como que el acabado es una vista.
34:51Este no es tan booste. Bueno, chao. Eh,
34:56pero está como esta sensación de que el
34:57acabado en general es una vista.
35:02Eh,
35:04es es una vista.
35:06Este, bueno, tiene esta tirita ahí.
35:09Este es interesante. Tiene
35:14los cambios ahí de
35:19de dirección del hilo.
35:27Ahí te explico, va, Gabi. Ahí, ahí te
35:29explico lo de prolijar arriba.
35:45Este también es como tiene vista. La
35:48mayoría de las veces tiene vista. Pueden
35:51no tener la pinza hacia arriba. Puede
35:53ser que tengan así una pinza de costado.
35:55En este caso es una pinza de costado.
35:56Este es muy hermoso.
35:58Tiene un corte ahí y ahí
36:02hay unas rotaciones de pinza
36:03interesantes para hacer, pero en general
36:05el artículo es como que o es embolsado o
36:08es tela doble. Eso es como que marcha
36:10todo en general todo bastante igual.
36:16Lo de prolijar arriba sería algo así.
36:31Yo voy a rotar la pinza ahí arriba, ¿no?
36:34Y yo quiero hacer un escote corazón.
36:37Entonces, ya lo voy a dibujar.
36:42Es este.
36:44Ya acá ya está mal porque entre este
36:48punto de este lado del brazo de la pinza
36:50y este otro no funciona. Pero me voy a
36:53hacer la tonta porque yo igual dije, voy
36:55a derrotar esta pinza acá. Pero me
36:57parece que está bueno
36:59que veas lo que sucede. Esto es un
37:01ejercicio recontracomún. Apenas te pones
37:04a hacer un molde, te pasa esto.
37:08Debe ser de las primeras cosas que
37:10suceden.
37:27Entonces abro,
37:31abro acá.
37:33Y vamos a pegar esta.
37:56Esperen que lo vamos a dar vuelta porque
37:58me gusta que ustedes lo vean, ¿eh?
38:03Lo vamos a hacer. Y acá fíjate que ya
38:05tengo el primer salto entre mi línea
38:09y la siguiente. ¿Por qué? Porque no me
38:14di los dos mi dibujo de escoteía en los
38:17dos brazos lo mismo. Ahí yo ya tendría
38:20un primer quilombo.
38:23Porque encima de este quilombo es
38:24horrible. Porque si yo, suponete que
38:25esto no estuviera o estuviese, ah, yo lo
38:29que tendría que hacer es bajar más esto
38:33y nadie quiere bajar más ahí porque se
38:35rescapa la teta por ahí, como que es
38:37algo que vos no querés bajar.
38:40Y ahora lo que voy a hacer es, imagínate
38:42que yo corté ya esta parte de arriba, ya
38:45la corté, pruebo y me doy cuenta que
38:48necesito agregar pinza auxiliar.
38:50Entonces, lo que voy a hacer es agregar
38:51acá
38:57en naranja mi pinza auxiliar.
38:59Cuando yo voy a unir esto con esto,
39:03sacando la pinza auxiliar,
39:06ya no quedó escote corazón. Ya tengo
39:08este salto acá y ya esto está más
39:11cortito, ya no tiene todo el recorrido
39:14que yo hice al principio. Mi original
39:16era este divino.
39:20Si yo ya después voy corrijo y corregir
39:23implica, cuando digo corregir es se lo
39:26probaste y a la persona le queda suelto
39:29de acá, entonces vos vas a agarrárselo
39:32de acá, lo metés, justo tenés un
39:34recorte, así que es una corrección
39:36recontrafácil de hacer, pero te
39:39desdibujó tu corazón.
39:42Si era escote corazón, si no eres cote
39:43corazón, no te importa mucho. Igual
39:45cambia la forma
39:47entre estas cuestiones, eh, es que
39:50resulta tan importante e igual para
39:53primero para mí es importante conocer
39:55esta piensa auxiliar primero porque pasa
39:57en el 100% de los casos. Es como ni
39:59siquiera es,
40:02no sé, ni siquiera te diría que es una,
40:04o sea, es como para hacer un bustier
40:06tenés que agregar esto, tenés que acá
40:08hay que profundizar la pizza. De hecho,
40:11mira lo que te voy a contar. Balu, que
40:13muchas veces hace los moldes de los
40:15bustier, el otro día terminé por
40:17entender que ella no hace ninguna de
40:18estas dos transformaciones.
40:21No me corrige la pinza acá abajo porque
40:23ya probé, no sé, dos, tres gustier que
40:25armó ella directamente y corregí. Esto
40:28no lo corrige y esto no lo corrige.
40:30Valentina, mira esta clase. No,
40:33hace 1000 cosas Valentina, pero esto no
40:35lo hace y esto no lo hace. que como yo
40:37pruebo liencillos
40:39no me importa, yo lo se lo marco a la
40:43persona en momento. Pero hay muchas
40:46personas que no hacen liencillo. Hay
40:49personas que podrían hacer el liencillo
40:51y decir, "¿Por qué esto me quedó tan
40:52mal? Me quedó tan mal como drama. Y esto
40:55es así. Esto esto va a ser esto va a ser
40:58defecto ahí. Este error va a suceder.
41:02Y de hecho para mí es parte de la
41:04transformación. Yo lo que quiero decir
41:05es, che, si vas a hacer esta prenda,
41:08tenés que agregar una pena auxiliar como
41:10el ABC de la transformación, como que si
41:12me decís, "Ya vamos a hacer un shin", y
41:14yo te digo, "Perfecto, hacemos un canezú
41:16en la cola."
41:17Es algo que se hace, digamos.
41:22A veces nos puede pasar que la formita
41:25de abajo está como cómo mejorar esto
41:31y cómo rectificarlo, ponerle que uno no
41:33lo sepa, como que mm me da medio rar y
41:36no me gusta como queda.
41:39Bueno, se lo puedes marcar en el cuerpo.
41:42Está bueno también marcarlo en el
41:44cuerpo, pero también a mí me parece que
41:46está bien ir a la prueba
41:50sabiendo que vas a marcar eso.
41:54Como yo pienso, para mí no hay nada,
41:56pero porque hablo por mi experiencia
41:58propia, eh, para mí no hay nada peor que
42:00esas situaciones en las que me he
42:01quedado como tipo, ay, Dios mío, este
42:04defecto, ¿qué hace? ¿Cómo lo hao?
42:07y te quedas ahí con la clienta como,
42:10"Sí, sí, ahí vamos, ahí vamos, espérame
42:12un poquitito."
42:14De hecho, estas mismas, por ejemplo, si
42:16alguien ha hecho con bustos operados
42:19termina resultando más difícil hacer
42:21esta corrección que con bustos
42:23naturales, porque los bustos naturales
42:24es como que vos le haces una forma y la
42:27teta se acomoda ahí, pero la teta
42:30operada no se acomoda en ningún lado.
42:31Vos te tenés que acomodar a su teta.
42:34Eh, entonces en eso la la teta natural
42:37es más gauchita, como que dice, "Bueno,
42:39a ver qué lugar tengo para ocupar, ocupo
42:41este lugar." La otra está tipo, "No, yo
42:43estoy acá y hay que ir a entarse."
42:47Sí, sí, sí,
42:49sí. Es como tienen personalidades
42:52diferentes.
42:58Ay, hoy tengo desdibujado el corazón.
43:03Se te desdibujó el corazón. Bien.
43:09Recontra. Primero haces todos los
43:11ajustes y al final haces el corazón.
43:13Exactamente.
43:16Bien. ¿Qué más tenemos acá para ver?
43:19Forrería.
43:22Forrería aplica, voy a dar como unas
43:24nociones generales que aplican a esto y
43:26aplican a todo.
43:33Bueno, pero con tetas operadas podés
43:34usar mucho vestido con buche. Ponele
43:39que para las que no es más es
43:40prohibitivo. Tenés que ser muy
43:41desfachatada.
43:44Todo tiene su pris. Yo no creo que haya
43:46alguien, ninguna de las opciones va a
43:48sacar ventaja.
43:50Bien, forrería.
43:52Forrería. Una de las primeras cosas que
43:55necesito desmitificar es que la forrería
43:57es más pequeña porque va adentro. No
44:00solo es más chica, sino que muchas veces
44:02es más grande. Ahora vamos a ver por
44:04qué, pero es igual. El molde es igual y
44:08en algunos lugares un poquito más hay
44:10unas holguras.
44:14Entonces,
44:16vamos a volver acá. Vamos a imaginarnos
44:19esta prenda que está acá. Oye,
44:22yo esta prenda que está acá, eh, la que
44:24estaba hecha antes, esta, esta
44:26transformación acá, yo la dibujé y que
44:29me parece que está bien. Igual antes de
44:31empezar la clase puse esta vista encima
44:32y no coincidía.
44:34Las veo muy diferentes,
44:37¿eh? Acá
44:41bien. Ah, no, está bien. Mira qué
44:43boluda. ¿Qué dijo la profesora? En la
44:46palabra. Yo la pieza, esta prenda la
44:48había pensado de esta forma. vistas
44:53de la tela principal,
45:01vistas de la tela principal y luego para
45:04qué si se asoma un poquitito, si se ve
45:06un poquitito y después
45:11Ahora este en realidad no está
45:12correcto. Ahora lo vamos a ver. Ahora,
45:16¿qué deberíamos hacer? pensar un poco la
45:19el acabado de bajo, no está correcto
45:21porque a esto le falta pensarse el bajo,
45:23pero esto iría todo con tela principal y
45:25esto en forrería. La forrería debería
45:28ser de una tela resbaladiza, por eso se
45:31usan las tafetas o un satén. A mí me
45:35gusta cuando porque las tafetas
45:36últimamente son muy feas, muy como son
45:40como que se quiebran directamente, se
45:42ajan.
45:43Entonces, muchas veces uso de forrería
45:48satén o raso, pero no lo pongo el brillo
45:52hacia el cuerpo. A mí me gusta conservar
45:55el revés de la tela para que vaya contra
45:57la piel, como pongo el, o sea, el
46:01derecho contra el revés, ¿se entiende
46:03eso? A mí me parece que la prenda del
46:05revés se tiene que ver con tela del
46:07revés. Eso no me gusta que brille hacia
46:09delante y a la vez siento que muchas
46:12veces el brillante genera como estática
46:15o electricidad y como que se queda
46:17pegada como en el en los pelitos del
46:19cuerpo, no sé, no me gusta.
46:23Entonces, arriba iríamos con una vista y
46:25abajo lo que podemos hacer, que a mí me
46:27gusta mucho y es un lindo ejercicio para
46:30empezar a pensar
46:32cosas, es agregarle, por ejemplo, 3 cm
46:37de ruedo que se va a plegar sobre sí
46:40mismo.
46:42Entonces, les voy a mostrar esto que me
46:44gusta mucho.
46:46Vamos a suponer que vamos a agregar ahí
46:48tuki, tuki,
46:50tuki, tuki, tuki y tuki. Esto va a ser
46:56de la misma tela
46:58y yo lo puedo hacer e
47:10siempre y cuando el bajo de mi de cada
47:13una de mis piezas sea recto, lo puedo
47:16hacer unido, ¿no? Yo puedo hacer esto.
47:20Si alguien alguna vez se llevó algo de
47:22la molteteca en su vida, muchas veces yo
47:25esto sí lo agrego, no agrego los
47:27recursos de costura, pero esto sí lo
47:29agrego, ¿no? Entonces esto una pieza
47:31entera y yo acá voy a plegar y esto va a
47:33subir.
47:37Perfecto. Entonces, todo unido. A mí lo
47:39que me divierte de que puedan probar
47:41esto es lo que empieza a pasar acá con
47:43las formas, porque muchas veces nos pasa
47:45que somos iniciantes, digo, "Sí, voy a
47:47dejar 3 cm de más." dejan así como que
47:50amplían la misma silueta que ya viene.
47:53Cuando esto lo quieren subir, les queda
47:55enorme, nada les coincide con nada, es
47:57todo una pesadilla.
47:59Entonces, empezar a entender que las
48:02formas eh deben respetarse incluso en
48:04los ruedos y yo pliego es
48:07recontraimportante. Por eso en este
48:08ejercicio que se hace en un bustier
48:10medio larguito me gusta, me gusta porque
48:12tiene mucho de forma contra forma. Es un
48:15ejercicio pequeño porque es una prenda
48:19como corta y para mí esta prenda tiene
48:22mucho nada, tiene tiene muchos
48:24aprendizajes.
48:27Cuando la prendes al cuerpo entallada
48:28también se agrega ese extra que quede
48:32que queda plegado porque entiendo que es
48:35un blazer que cosas que tiene holg.
48:38Ahora yo voy a explicar la razón por la
48:40cual hay que agregarle un extra.
48:45A ver si puedo jugar a esto. Bien,
48:47esperen. Eh,
48:55vamos a suponer
48:57qué pieza es esta.
49:01Vamos a suponer esto. Vamos a suponer,
49:03yo ya plegué
49:06esto para arriba. Ahí tengo mi mi
49:10ruedo, vamos a decir,
49:14y voy a agarrar esta, la voy a poner
49:16acá, pero esta
49:19que llega hasta el mismo largo,
49:23yo la tengo que doblar y venir a coserla
49:25acá arriba,
49:27pero está más larga.
49:31Pero si yo así como está voy y la coso
49:33arriba, que en realidad obviamente
49:35habría que hacerle esta sutil corrección
49:38porque este este borde está más largo,
49:41este borde está más largo que más ancho
49:43que este, ¿no? Eso estamos de acuerdo.
49:45Pero si esto está cortito ahí, si yo
49:48este que es largo lo pliego y lo llevo a
49:51coserse acá arriba, me va a pasar que un
49:54pedazo voy a fingir acá al costado el
49:57corte va a venir así. Me va a pasar que
50:001 cm me va a quedar ahí chorreando y a
50:02esta altura no va a estar cocido.
50:06Esto que se hace en la mayoría de las
50:08forrerías tiene por objetivo, sobre
50:12todo, que de ninguna manera te quede más
50:16corto el Vamos a suponer que yo
50:18quiero sacar el perfecto,
50:22pero fallo en una pieza.
50:25Si yo saco el el fofo el
50:28perfecto, lo que yo quiero decir es que
50:30esto va a llegar justo hasta acá, 1 cm
50:32de recurso de costura, arriba, abajo,
50:34tenso. Pero supongamos que me quedó el
50:40medio centímetro más corto que el
50:43delantero.
50:45Y es más, vamos a suponer que yo corté
50:47perfecto, pero cuando fui a la plancha
50:49el se encogió y la tela de afuera
50:52no.
50:54Lo que me va a suceder si esta pieza es
50:58un poco más corta, no me queda un poco
51:00más corta, me queda un poco más arriba,
51:02lo que me va a suceder
51:04es bastante habitual, estoy exagerando,
51:06no hay, pero que toda esta pieza que
51:10llegaba hasta acá se va a ver obligada a
51:13coincidir acá.
51:15Eso quiere decir que esa pieza se va a
51:17ver obligada a plegarse en algún punto,
51:21en cualquier punto del recorrido para
51:23coincidir ahí.
51:26En cualquier punto del recorrido.
51:28Entonces, por más que sea una prenda
51:30super ajustada, siempre se deja una
51:33holgura por lo menos de 1 cm que va y
51:36viene, es uno y uno, o sea, son dos.
51:39Porque en realidad lo que estamos
51:40haciendo es cubrirnos de que de ninguna
51:43manera me pase esto, que es
51:45desesperante, además, porque cuando uno
51:47no entiende por qué le está pasando,
51:49plancha y le da plancha y lo mira y le
51:52no sé qué y por qué me hace una arrua y
51:54nada, es el que está perfectamente
51:56tenso y mi tela principal que está
51:59suelta dentro afuera.
52:01es uno de los errores como más
52:03exasperantes para corregir.
52:06Entonces, sí, eh,
52:10en general, por ejemplo, te doy
52:12ejemplos, no sé, si yo hago un bustier y
52:14va unido a la falda, igual la falda
52:16viene con su por un lado y el
52:17bustier por el otro, por ahí lo termino
52:20sellando a mano, ¿no? Como lo cierro a
52:22mano, esa unión yo la cierro a mano para
52:24que quede todo lindo, metido para
52:26adentro, es un toque.
52:28Y yo le dejo un centimetrito de más y
52:30después lo plancho para abajo y como que
52:32también me esconde la puntada, ¿no? Como
52:35que me me protege. En blazer siempre
52:39queda un poco colgando.
52:42Em,
52:45bueno, en faldas no, o sea, quedan
52:47colgando.
52:49No se me ocurre que otra prenda podría
52:51necesitar eso. Creo que ninguna, no sé.
52:55Eh, camisas, no, bueno, nada. en
52:57vestidos y en este tipo de bustiers, eh,
53:00y en sacos.
53:03Y es importante eh entender como la
53:09la matemática de esto,
53:12¿qué
53:14cuál es la matemática, Paula, de esto?
53:17Bueno, en definitiva,
53:20no importa, después hagan su hagan los
53:23hagan cada uno de los moldes, ¿no? Hagan
53:25cada uno de los moldes. Me parece
53:27interesante que hagan cada uno de los
53:28moldes, pero en definitiva lo que sucede
53:31es que este
53:34el del lo pueden dejar exactamente
53:36del mismo largo
53:40y a esta pieza le agregan, no sé, tres o
53:43cuatro de doblez.
53:46Y a este teniendo el largo original,
53:50cuando lo suben queda perfecto.
53:57Que por ahí si nunca lo hicieron, esto
53:58que les estoy diciendo las confunde,
54:00pero si alguien ya lo hizo y se enrosca
54:01normalmente la resuelve porque es como
54:05algo en lo que uno pone el foco y es
54:07como, "Che, tengo que dejar 2 cm, no sé
54:09qué, no sé qué." Y en realidad cuando
54:10sacas la cuenta es lo mismo que el
54:12original, o sea, es es el largo de la
54:15pieza original.
54:17Eh,
54:19sí. Bueno, en cualquier prenda de
54:21desastrería forrada total.
54:25De hecho,
54:27perdón, en chalecos también puede pasar
54:30que o en sacos también puede pasar que
54:31le hagan un tablón de comodidad en el
54:33centro de la espalda, que por ahí en
54:35esta prenda no va.
54:40de esta prenda, según el estilo con el
54:41que estuviesen trabajando, deberían
54:43entretelar partes. Entonces, bueno,
54:46según el tipo de prenda y también según
54:48el tipo de
54:50de tela con el que estén trabajando.
54:53Si estoy haciendo un busteier de fiesta,
54:54normalmente se entretela toda la parte
54:57externa. Si estoy haciendo algo más
54:59informal, puede ser que yo no quiera
55:00entretelar nada, pero si siento que mi
55:02tela está medio babita, puedo querer
55:05entretelar las vistas, como
55:09casi que para una ayuda para la para la
55:11confección, para que el escote quede
55:12como más armadito y demás. E pero si es
55:17fiesta, sí o sí confecciono e entretelo
55:21todas estas. Otra de las razones por las
55:23cuales para mí es importante que se
55:25acerquen a esta prenda es porque esta
55:28prenda con una falda semiprato o plato,
55:30ya lo dije, es un vestido base de
55:33fiesta.
55:35Las invito, si todavía nunca entraron, a
55:37que entren al aula vestido de fiesta
55:39base. ¿Qué es esto?
55:42Bueno, con ballenas, pero hay formas muy
55:44sencillas de poner ballenas también. No,
55:46no sientan que poner ballenas es como un
55:48chino.
55:50Em,
55:52y me parece que la que tenga interés en
55:54desbloquear esa posibilidad de hacer,
55:56por ejemplo, vestidos de fiesta
55:59es esto.
56:01Es esto
56:03otra de las aulas que pueden investigar.
56:07Y ahora voy a hacer un último apartado.
56:10No sé quiénes de ustedes ahora igual
56:11también se las comparto, pero no sé
56:12cuántas de ustedes han estado en la
56:14clase que yo hice de la puntada infinita
56:16que se llamó taza o torso.
56:19Porque un poco en función de esto
56:21también es que empieza a surgir la
56:24posibilidad de entender el tipo de el
56:27tipo de moldería que yo quiero usar
56:30e según cuánto ajuste al busto, ¿no? Y
56:35por ejemplo, todos los bustiers que
56:36ustedes vean que tienen demasiado
56:39recorte acá abajo, como que el recorte,
56:41como que la taza está por un lado y el
56:43resto de la prenda está por el otro. Yo
56:46considero, y también esto es tipo
56:48repersonal, yo considero que son e
56:53que habría que empezar por una moldería
56:55de taza
56:57más parecido algo de lencería. Acá había
57:00unos ejemplos que me parece que estaba
57:02bueno.
57:07Ejemplo, esto, si con lo que ustedes
57:09tienen o hicimos recién quieren hacer
57:11esto, esto les va a quedar una
57:14En criollo, en el Río de la Plata, se le
57:17dice Esto quedó una
57:23pueden hacer las rotaciones de pie, pero
57:25esto para que quede lindo, se se parte
57:27de Si va con arco, se parte de un arco,
57:30¿eh? Y si no va con arco, incluso se
57:32parte de una taza, pero
57:38pero sí, pero no sale de un molde base,
57:40no sale de un torso base. Fíjense, miren
57:43esta, que bien entallada que está buena.
57:47Un montón igual.
57:49Bueno, est difícil. Esto es difícil.
57:52Pueden probar esto, pueden probar pinzas
57:54de or, pueden probar rotaciones donde
57:56quieran y también lo que pueden probar
57:59que les va a ampliar la mirada es
58:04justo acá no va a aparecer ninguno, pero
58:07si yo a este busteier
58:10le subdivido las pinzas,
58:14como aprendimos las otras semanas,
58:17yo empiezo a tener corset con un montón
58:19de recortes.
58:23Entonces esa moldería que parece
58:24terriblemente sofisticada.
58:27Ahora re que viene una fundamentalista
58:29del corset y me reta, pero un poco, pero
58:33no son tan complicadas, digamos. La
58:35teoría es esto, es esto mismo. Pau, si
58:39le quisieras agregar una manga caída,
58:42¿cuál es la mejor forma de tomar la
58:44medida para que sea cómoda? ¿Cómo sería
58:46la manga caída?
58:56Me gusta la cara de Graciel, la cara de
58:58hoy había que dormir si está
59:04por ahí. Para este tipo de prendas
59:06siempre está bueno que haya una tirita.
59:10A veces aparece como una manga que es
59:12solo la manga y hay una tirita que hace
59:16de bretel y después aparece la manga
59:20y después es una prenda que m me da raro
59:23que tenga manga acá. Bueno, mira, acá
59:24hay una.
59:26Mira, esta tiene tres características,
59:29tres características que hablamos
59:31recién.
59:33tiene
59:35la taza cortada
59:37rara, porque si se fijan esta no está
59:41tan mal igual, ¿eh? Pero, ¿qué es lo que
59:42tiene de raro? Lo que tiene de raro es
59:44que esta taza no se le queda pegada al
59:47esternón, que es la principal razón por
59:50la cual uno querría trabajar con la
59:52moldería de taza para que se quede
59:54pegada el esternón. Y ves que acá es
59:56como que hay un pedacito de bretel
59:57finito, un hombro finito y aparece la
1:00:00manga
1:00:02que engancha ahí.
1:00:09Puede ser. A veces también tienen
1:00:10elásticos porque en general cuando
1:00:13aparece la manga
1:00:15así e no hay mucho hombro, entonces a
1:00:20veces incluso se le pone un elástico.
1:00:22Este es clásico. Me gusta ese.
1:00:31Acá ves, es no es una manga, pero bueno.
1:00:34La tirita y el bretel.
1:00:43La que deja los hombros descubiertos.
1:00:51Mm.
1:00:53Yo pondría una manga. Si vos querés que
1:00:56tape los brazos, sería el objetivo.
1:01:02Puedes hacer como la manga separada
1:01:04directamente.
1:01:05La manga separada. eh que te deja el
1:01:08hombro descubierto y engancha de acá de
1:01:10un costadito y de un costadito como es
1:01:13una manga.
1:01:18Uy, tenga bretel
1:01:22es una manga
1:01:24que engancha acá puede ser que venga
1:01:26cocida acá, viene cosida acá y frena
1:01:29acá.
1:01:30Y cuando la miras a la manga,
1:01:34si esta, lo voy a dibujar para el totó,
1:01:36¿no? Pero para que se entienda, si esta
1:01:37es tu manga con todo
1:01:42más linda, ¿no? Imagínate la más
1:01:43centrada,
1:01:45vos te quedas nada más con el pedacito
1:01:46que vas a necesitar, que es este
1:01:48chiquitito, o sea, es este chiquitito y
1:01:51este chiquitito. Y todo esto se corta.
1:02:04Claudia se puso a llorar.
1:02:09Me parece que está exagerando. No
1:02:12llorar a otra persona.
1:02:15Siempre hago llorar, gente,
1:02:18pero estoy segura que acá no dije nada
1:02:20malo. La pinza auxiliar la haces pegada
1:02:23a la pinza de arriba y cuánto se puede
1:02:26bajar la espalda para que cumpla con la
1:02:28compresión.
1:02:30Si la pinza auxiliar la haces pegada a
1:02:32la pinza que ya está.
1:02:37Y vos lo que te tenés que fijar es que
1:02:39no se vaya por debajo. Mira, si acá
1:02:41tenés tú el busto, este es el área de
1:02:44busto.
1:02:46El área de busto sería lo que más pesa,
1:02:49lo que está más como salido para fuera y
1:02:51lo que podría volcar el bustear, hacer
1:02:53como que se que se caiga. Entonces, para
1:02:56mí, vos no puedes bajar mucho desde este
1:02:59punto. Si vos estás abajo de este punto,
1:03:02chao.
1:03:04Chao. Total.
1:03:07Hubo un corset el año pasado que era
1:03:10tenía todos los No, una novia, no me
1:03:13acuerdo quién es porque era alguien de
1:03:14la tele que yo o no sé de que de los
1:03:16medios que yo no
1:03:22y yo además soy reta caña si la clienta
1:03:25un corset y quiere no si quieres corset
1:03:27salvo que si no le ponemos tirantes. Yo
1:03:29enseguida negocio tirantes.
1:03:32Podemos bajar más la espalda, pero le
1:03:34ponemos tirantes.
1:03:37Porque pero esas son las cosas en las
1:03:38que uno tiene que saber decir que no,
1:03:41porque es difícil decir que no, porque
1:03:43la novia quiere cosas, no sé qué y no se
1:03:46puede todo en la vida.
1:03:49Retiva.
1:03:52No, pero es verdad, ¿no? Como que viste,
1:03:56porque se le ocurrió una combinación de
1:03:57tres vestidos diferentes y ella se
1:03:59imagina que le va a entrar.
1:04:01Para hacer el molde nos guiamos en el
1:04:03video que está en modistería
1:04:05asincrónico,
1:04:06recontra y también está el tutorial de
1:04:09la confección del bustier.
1:04:13Ahí te iba a preguntar dónde si teníamos
1:04:15el el la punta en algún lado. Pues
1:04:17estaba mirando en las clases de de cómo
1:04:21es el de bustier y en la de vestido,
1:04:23pero están en la de Bustier está con la
1:04:26de Corset con taza, perdón, está
1:04:28justamente con el trazado partiendo
1:04:29desde la taza y eso y en el otro ya
1:04:32parte desde las varillas, pero como así
1:04:34solito. No sé si está ahí. Todavía no
1:04:36entré en modistería para ver si estaba
1:04:38ahí, pero
1:04:39en modistería está en
1:04:44porque en los otros dos está bueno
1:04:46también para ver todas las variantes de
1:04:47lo que hablábamos recién, pero el de la
1:04:50base así como el que estábamos viendo,
1:04:52ese quería encontrar
1:04:57repesada porque me doy cuenta que acá
1:04:59hay otro,
1:05:01me doy cuenta yo misma que bustier esta
1:05:04prenda que me parece tan importante y
1:05:05todo un video yo grabado mostrando la
1:05:08mar en coche. Hay un video de, no sé, 10
1:05:11minutos donde vuelvo a explicar lo que
1:05:13acabo de explicar recién
1:05:16en e
1:05:18desarrollar un artículo aparte remanija
1:05:21porque ahí y después
1:05:24eh en las transformaciones, en los
1:05:26apuntes de transformaciones de torso
1:05:28está también está en la parte de el paso
1:05:32a paso, si quieren, de también está en
1:05:36el molde en pinzas auxiliares, en todo
1:05:39sobre torso
1:05:42y
1:05:45okay, confecciones.
1:05:48En confecciones de prendas, que es casi
1:05:50el último módulo, dice bustier forrado
1:05:53sin ballenas.
1:05:58Ahí está el cuadrillé azul del que
1:06:00hablabas,
1:06:03que es en escala, creo. Y me parece que
1:06:05está buenísimo que lo hagan en escalada,
1:06:06porque
1:06:08también es un tipo de prenda que tiene
1:06:09más como más eh
1:06:15como que si ya cosa en perfecto
1:06:17obviamente no no es desafiante, pero si
1:06:19todavía no cosa en perfecto, me parece
1:06:21que lo desafiante es que la parte de
1:06:22afuera te coincida lindo con la forrería
1:06:25y que todo te quede calzadito y y
1:06:28empolijado, digamos, como todo ese
1:06:30moñito
1:06:32te quede ordenadito.
1:06:35Entonces, ir a hacer eso en escala me
1:06:37parece que está bueno.
1:06:39Más allá de si se quieren hacer la
1:06:40prenda para ustedes. No acompaña el
1:06:43clima hoy, al menos en Buenos Aires,
1:06:46pero eh es interesante.
1:06:59Bien. ¿Qué otra duda queda? Está bueno
1:07:02que lo hagan forrado.
1:07:07Está bueno que lo hagan forrado.
1:07:09Ah, del tema de los de los accesos, ¿no?
1:07:12Eso no va. Eso capaz que lo para más
1:07:14adelante, pero
1:07:16está puesto. Sí, este está armado con un
1:07:17cierre desmontable
1:07:20como una facilidad. Me encantaría ver
1:07:23que ponen cierres. Sería lindo.
1:07:29Em.
1:07:32Se pueden poner arandelas también, pero
1:07:34bueno, es otra historieta.
1:07:39Bueno, ahí em lo tengo ya confirmado a
1:07:43Martín. Empieza el jueves que viene,
1:07:47los jueves de 18:30 a 19:30
1:07:51e a dar tejido de punto. Así que las que
1:07:54tengan ganas ahí yo ya igual ahora voy a
1:07:56voy a armar el cronograma. Juan todavía
1:07:58no me responde. Ella me dijo, "Sí, sí lo
1:08:00hacemos, pero no me da el horario. E así
1:08:03que bueno, eso también está en marcha,
1:08:06pero bueno, ya veremos. Ahí le paso el
1:08:08resto del horario.
1:08:10Genial. Bueno, hermosas, nos vemos
1:08:13pronto.

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