Inglaterra inventó la leyenda negra para dominar Hispanoamérica — Transcript
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- 0:00Queridos amigos, bienvenidos a otro
- 0:02programa de Marcelo Gullo. Ese soy yo el
- 0:04que habla. Algunos ya me han seguido de
- 0:07antes, me conocen. Algunos seguramente
- 0:09serán mis alumnos. En otro programa
- 0:12anterior a este hablamos de eh la
- 0:16estructura básica del eh sistema
- 0:19internacional y dijimos esa estructura
- 0:22básica es que hay estados subordinantes
- 0:25y estados subordinados. Claro, algunos
- 0:27han estado en proceso de
- 0:28insubordinación. que están
- 0:30insubordinados. ¿Y por qué hay estado
- 0:32subordinante y subordinado? Bueno, no
- 0:34busquemos más vueltas porque algunos
- 0:37estados tienen más poder que otros y el
- 0:39que tiene poder tiende a mandar al que
- 0:41no tiene poder. Y esto es así, eh,
- 0:44aunque gobierne, se entiende, en Rusia,
- 0:46en China, o en los Estados Unidos, la
- 0:50madre Teresa de Calcuta, que gobierne
- 0:52San Francisco de Asís, si San Francisco
- 0:54de Así gobierna Estados Unidos,
- 0:55gobierna, se entiende, Rusia o China,
- 0:57buscará que China, que Rusia o los
- 1:00Estados Unidos imponga su poder a los
- 1:02otros. Qué feo. Mire, profesor, me
- 1:05usted, pero eso es una injusticia. Pero
- 1:07será una injusticia. Tratemos de que no
- 1:10lo sea en un futuro, pero por el momento
- 1:12es así y ha sido desde el comienzo de la
- 1:15formación del sistema internacional en
- 1:171648
- 1:18con la paz de Uefalia. Pero yo les había
- 1:20prometido explicar o tratar de explicar,
- 1:23capaz que lo explico para el
- 1:25pero tratar de explicar cuál fue el
- 1:27primer estado en el mundo en realizar
- 1:30una política sistemática. de
- 1:33subordinación ideológica cultural. Y
- 1:36para nosotros muy importante para el
- 1:38mundo hispano, para la hispanidad, muy
- 1:40importante eh reflexionar y explicar
- 1:43esto. ¿Cuál fue el primer la primera
- 1:46potencia del mundo en realizar una
- 1:48política sistemática sistemática de
- 1:52subordinación y de lógica cultural? Eso
- 1:54que les expliqué eh eh en otro programa,
- 1:58que Hans Morgentown llamado imperialismo
- 2:01cultural, eh que Bresiski, Brennet
- 2:04Bresisski llamaba colonización cultural
- 2:07o que Josin llama poder blando. Bueno,
- 2:10la primera potencia del mundo en
- 2:14ejercitar una política sistemática de
- 2:17subordinación ideológica cultural fue
- 2:19Inglaterra. Fue Inglaterra. fue
- 2:21Inglaterra sobre las repúblicas
- 2:24hispanoamericanas recientemente
- 2:25independizad y sobre la propia España
- 2:27también. Sobre la propia España también,
- 2:29pero sobre la propia España lo vamos a
- 2:31ver en otro programa. Ahora vamos a ver
- 2:34cómo Inglaterra ejerció esa
- 2:36subordinación ideológica cultural sobre
- 2:39las repúblicas hispanoamericanas.
- 2:42Eh, ¿se acuerdan ustedes? Dijimos, ¿no
- 2:43es cierto?, La subordinación ideológica
- 2:46cultural consiste en que el otro crea
- 2:49una serie de ideas que las crea propia o
- 2:51que las crea universales para que haga
- 2:54lo que yo quiero que haga sin necesidad
- 2:57de lo que se lo diga. Aquello que
- 2:58dijimos, ¿no es cierto?, de Hans
- 3:01Morgentan. Eh, si se que llamaba
- 3:04imperialismo cultural y yo esto es como
- 3:06una clase, en realidad hago clases y
- 3:09entonces las clases son repetitivas. Así
- 3:11machacamos ideas, las machacamos una y
- 3:13otra vez.
- 3:14Si se pudiera imaginar la cultura y más
- 3:17particularmente la ideología política en
- 3:19estado a con todos sus objetivos
- 3:21imperialista concretos en trance de
- 3:24conquistar las mentalidades de todos los
- 3:27ciudadanos que hacen la política en
- 3:28estado B, observaríamos que el primero
- 3:31de los estados habría logrado una
- 3:34victoria más que completa y habría
- 3:36establecido su dominio sobre una base
- 3:39más sólida que la de cualquier
- 3:42conquistador. militar u amo económico.
- 3:46El que está diciendo esto no soy yo, es
- 3:48Has Morgentan.
- 3:50Alemán que se fugó de Alemania porque lo
- 3:52perseguían los nazis, exiliado primero
- 3:55en Suiza, después los Estados Unidos,
- 3:56profesor de la Universidad de Chicago,
- 3:58compañero de trabajo de Milton Friedman.
- 4:02El estado a dice Morgentown necesitaría
- 4:06amenazar con la fuerza o usar presiones
- 4:09económica para lograr sus fines. Para
- 4:12ello, la subordinación del Estado B a su
- 4:15voluntad se habría producido
- 4:18por la persuasión
- 4:21de una cultura superior
- 4:23y por el mayor atractivo de su filosofía
- 4:26política.
- 4:29¿Cuál fueron las ideas que Gran Bretaña
- 4:31le va a exportar a las élites política
- 4:35hispanoamericana para que queden
- 4:37subordinadas a ella? Bueno, eh son
- 4:39varias. La primera fue
- 4:42la primera, yo no sé si decirlo, no es
- 4:44que se haya producido la primera en
- 4:46términos eh cronológicos,
- 4:49eh pero la primera digamos que fue la
- 4:51hispanofobia. la hispanofobia, es decir,
- 4:55el odio a España. Antes de seguir, si
- 4:58están viendo este video es porque les
- 5:00interesa pensar y pensar hoy es un acto
- 5:02de rebeldía. Por eso colaboro con
- 5:05Denomi, la escuela de pensamiento del
- 5:07mundo hispano. No es un curso más, es el
- 5:10lugar donde se aprende a no aceptar las
- 5:13categorías mentales que nos imponen
- 5:15desde fuera, donde se reconstruye el
- 5:18pensamiento propio que llevan siglos
- 5:21intentando borrarnos. Si yo soy aliado
- 5:23de Nomba es porque creo en lo que hacen.
- 5:26Con el código Marcelo Gullo, tienen un
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- 5:32Continuemos. ¿Por
- 5:35qué
- 5:37Inglaterra exportaría el odio a España?
- 5:39Bueno, porque fue el odio a España que
- 5:42Inglaterra le exporta a algunos
- 5:44hispanoamericanos, lo que consiguió
- 5:47sobre todo en la América del Sur, en los
- 5:49países caribeños o del norte de América
- 5:51del Sur, que esas élites está buscaran
- 5:55la independencia,
- 5:57es decir, el odio a España. ¿Y cómo se
- 5:58fomentaba el odio a España? Bueno, fue
- 6:00aumentando lo que hemos dado en llamar
- 6:02la leyenda negra, es decir, la falsa
- 6:05historia de España contada por los
- 6:06enemigos de España. Claro, pero a partir
- 6:08del libro que había escrito un español,
- 6:10que fue Bartolomé de las Casas,
- 6:12Bartolomé de las Casas, que era
- 6:14Dominico, eh bueno, ya nos vamos a
- 6:16explazar sobre eso y a veces lo
- 6:18repetimos una y otra vez, el más grande
- 6:20mentiroso de la historia, no lo digo yo,
- 6:23lo dice, se entiende, Fra Torivio de
- 6:24Benavento, un franciscano eh, que dice
- 6:27que España vino a robar, matar y
- 6:29asesinar. América América. Para eso vino
- 6:32y para eso se quedó. ¿Y qué libros
- 6:35llevaba eh Simón Bolívar en su mochila
- 6:40de general eh combatiendo contra España?
- 6:43Dos libros llevaba Simón Bolívar.
- 6:45Llevaba Simón Bolívar, el libro de
- 6:48Bartolomé de las Casas, Breve Historia y
- 6:53el libro de Adam Smith, La riqueza de
- 6:55las naciones. Nombre más largo,
- 6:57resumamos, La riqueza de las naciones.
- 6:59Son los libros que llevaba Adam Smith.
- 7:01¿Por qué Inglaterra predicaba la
- 7:02hispanofobia? Primero, antes de la
- 7:04independencia, para que estas élites,
- 7:07creyendo que esto era cierto, eso
- 7:08sublevaran en contra de España. Y
- 7:10después, ¿por qué lo sigue predicando?
- 7:12Bueno, lo sigue predicando porque
- 7:16tiene que romper el cordón umical, tiene
- 7:18que romper la unidad cultural, tiene que
- 7:20romper y crear un trauma de nacimiento.
- 7:23Si uno dice, "Bueno, la verdad que mi
- 7:25madre fue una asesina, eh, una
- 7:27prostituta, una asaltante
- 7:29[suspiro][grito ahogado] y bueno, no
- 7:31nace bien, nace malparido, eh, nace
- 7:33malparido.
- 7:35Eh, hispanofobia, eh, hispanofobia a
- 7:38través, se entiende, la prédica de la
- 7:40leyenda negra.
- 7:42que vamos a hacer más de un programa
- 7:44sobre esto seguramente.
- 7:47¿Qué otra cosa predique Inglaterra?
- 7:49Bueno, Inglaterra va a predicar el libre
- 7:52comercio. ¿Y por qué Inglaterra predica
- 7:55libre comercio? El libre comercio no es
- 7:57una teoría universal, no es un hecho
- 8:00científico, ¿no? Mire, el libre comercio
- 8:01es como un bisturí. eh puede servir para
- 8:04matar una persona o para salvar la vida
- 8:07de esa persona. Inglaterra, lo vimos en
- 8:09un programa, eh había sido durante
- 8:12siglos proteccionista y va a exportar el
- 8:15libre comercio
- 8:17porque a Inglaterra le interesa vender
- 8:19sus mercaderías. Sí, pero no es tanto
- 8:22por eso, no es una cuestión económica,
- 8:23es que eh Inglaterra se ha
- 8:26industrializado y Inglaterra es el
- 8:28primer poder autoconsciente del mundo.
- 8:31Sabe que la industria es poder, es
- 8:34decir, que la industria lleva a la
- 8:35fabricación de armas y las armas son los
- 8:38que dan poder. La antes y ahora quien
- 8:43posee las mejores armas tiene poder y le
- 8:45impone el poder al otro. Inglaterra no
- 8:48como creen los economistas o los
- 8:49marxistas es que quiere el libre
- 8:52comercio para aportar sus mercaderías y
- 8:53vender mucho y hacerse dinero. Mire, sí,
- 8:55sí está bien. Quiere vender mucho, hacer
- 8:57dinero y que su burguesía se llene los
- 8:59bolsillos. No, ese es el tema
- 9:01fundamental. De ninguna manera. No es
- 9:04que Inglaterra quiere que el otro no se
- 9:06industrialice, quiere que no tenga
- 9:08industrias porque la industria es poder
- 9:10y lleva la fabricación de armamento. Y
- 9:12si el otro fabrica los mismos armamentos
- 9:13que Inglaterra, como el poder es un
- 9:15juego de suma cero, no puede mandarlo.
- 9:18No puede mandarlo. Ahora vemos lo mismo,
- 9:20¿no? ¿Cuál es la dificultad de Estados
- 9:22Unidos con Irán? Bueno, que Estados
- 9:24Unidos eh quiere dominar Irán, pero Irán
- 9:26tiene armamentos que nadie pensaba que
- 9:28tenía.
- 9:30Bueno, Inglaterra predica entonces el
- 9:31libre comercio. Sabe que en el origen eh
- 9:35económico de las naciones siempre está
- 9:37el proteccionismo económico. Malgrado
- 9:39esto moleste a los economistas y
- 9:41malgrado esto no se enseñe ni en
- 9:43Argentina, ni en España, ni en Brasil,
- 9:45ni en ningún lado y se enseñe lo
- 9:46contrario. Estados Unidos, lo vimos en
- 9:48un programa, fue proteccionista.
- 9:50Inglaterra fue proteccionista, Alemania
- 9:52fue proteccionista, hasta que no le
- 9:53sirve más está tiran eso por la ventana
- 9:56y se lo predican a otro porque ellos ya
- 9:57se han industrializado.
- 9:59Inglaterra predica hispanofobia, predica
- 10:02libre comercio. ¿Y qué más va a predicar
- 10:05Inglaterra? Bueno, Inglaterra va a
- 10:06predicar también
- 10:09eh lo que yo denomino el nacionalismo de
- 10:13campanario. Campanario, porque cada
- 10:15iglesia tiene una campana, había una
- 10:16torre y ahí están las viejitas que se
- 10:18quieren ocupar solo de su parroquia y no
- 10:20entienden que la otra parroquia es tan
- 10:22importante como ellos, porque el
- 10:24catolicismo es universal. nacionalismo
- 10:25de campanario. Inglaterra quiere hacerle
- 10:28creer a cada una de las repúblicas
- 10:31recientemente independizadas que existió
- 10:34desde siempre, que existió desde siempre
- 10:36México, que existió desde siempre el
- 10:38Perú,
- 10:40que existió desde siempre la Argentina,
- 10:42eh Bolivia, Chile, Paraguay. Mire, no eh
- 10:46es evidente que México no existió desde
- 10:48siempre. Lo que había antes era el
- 10:50Imperio Azteca, que el Imperio Azteca
- 10:52dominaba a otros pueblos. Así que México
- 10:55no existió. Existía el imperialismo
- 10:57atteca que dominaba otros pueblos y
- 10:59aunque no lo dominase, no había México.
- 11:01México nace con la fusión, con la
- 11:05conquista, con el mestizaje, porque
- 11:07México habla español y antes hablaba
- 11:10Trascala, hablaba, se entiende naual,
- 11:12totonque, es decir, México nace, esté
- 11:15bien o esté mal, nace con la conquista
- 11:17española de América y con la fusión de
- 11:19la sangre. Si los españoles hubiesen
- 11:21hecho como los ingleses que mataron a
- 11:23todo en América del Norte, no habría
- 11:25México. Eh, México es eso. Y el Perú
- 11:28tampoco existía. No hay un antiguo Perú.
- 11:31Perú, el antes estaba el Imperio Inca,
- 11:33sería bueno, malo, bonito, lo que usted
- 11:35quiera, pero antes estaba el Imperio
- 11:37Inca pueblo. Ese era el estado
- 11:41dominante. Eh, y después nace el Perú,
- 11:43que es la fusión. La fusión, se
- 11:45entiende, de los españoles con los
- 11:47quechuas, eh, con los aimaras. los
- 11:49aimanas que después se van a mezclar con
- 11:51los con los quechus, es decir, la fusión
- 11:53de todos entienden las naciones
- 11:54indígenas entre ellas y con los
- 11:56españoles y la lengua y la nueva
- 11:59religión en México y Imperio y lo mismo
- 12:01en Argentina. Pero Inglaterra quiere que
- 12:03cada una esta república crea que existió
- 12:05desde siempre. Claro, esto es una
- 12:07falsedad, pero ¿por qué quiere esto?
- 12:11Porque antes había una unidad ante la
- 12:14independencia, una unidad gigantesca,
- 12:17una unidad que iba, se entiende, desde
- 12:19México, ¿sí? Lo que era California. No
- 12:22nos olvidemos que California era parte
- 12:24de España, eh era después parte de
- 12:27México, eh desde Texas, desde Arizona
- 12:30hasta la Patagonia Argentina, hasta
- 12:32Chile y el río, hasta Chile y el sur de
- 12:34Chile
- 12:36y que había una sola moneda y que todo
- 12:37el mundo comerciaba. Inglaterra dice,
- 12:39"No vaya a ser que esta gente que ya ha
- 12:42admitido el libre comercio, que ya le
- 12:44hemos predicado la hispanofobia, no vaya
- 12:47ser que un día se den cuenta que hablan
- 12:49la misma lengua, se den cuenta que rezan
- 12:51al mismo Dios, se den cuenta que cuando
- 12:53se reúnen entre ellos son iguales y
- 12:55digan, vamos a hacer un solo estado y
- 12:58reconstruimos la unidad perdida porque
- 13:00aunque no tengan industria, se
- 13:02reconstruyen la unidad perdida. Es un
- 13:03estado gigantesco, es un estado de
- 13:05madre y entonces Inglaterra no puede
- 13:07mandarlo. Entonces hay una necesidad de
- 13:09Inglaterra de dividir para reinar, de
- 13:12dividir para reinar. Entonces predica
- 13:15nacionalismo de campanario, que los
- 13:16argentinos se crean enemigos de los
- 13:18chilenos, que fueron siempre enemigos,
- 13:20que los peruanos son enemigos de los
- 13:22ecuatorianos, que Chile es enemigo del
- 13:25Perú y de Bolivia y así tutuanti.
- 13:29Claro. Eh, con la prédica sola no
- 13:31alcanzaba. Para complementar el
- 13:34nacionalismo de campanario hacía falta
- 13:36crear guerras artificiales, guerras
- 13:39creadas por Inglaterra.
- 13:40Fundamentalmente, Inglaterra va a
- 13:42fomentar dos grandes guerras en América
- 13:45del Sur.
- 13:47Eh, una de ellas fue la guerra de la mal
- 13:50llamada triple alianza, es decir, la
- 13:52guerra que le hace Argentina, más que
- 13:56Argentina, ahora vamos a explicar en
- 13:57realidad la oligarquía porteña, porque
- 13:59el pueblo eh del interior de la
- 14:02Argentina, de las provincias del
- 14:04interior, de mi provincia, la provincia
- 14:06de Santa Fe, de la provincia de Salta,
- 14:08la provincia de Córdoba, entre el río de
- 14:10Corriente, no querían ir a la guerra con
- 14:12el Paraguay, de ninguna manera querían
- 14:14ir a la guerra con el Paraguay. Entonces
- 14:16es una es una guerra de la oligarquía
- 14:19porteña más eh el Uruguay, en realidad
- 14:23el partido colorado del Uruguay que
- 14:26estaba ligado a las logias y el Imperio
- 14:28de Brasil, todos contra Paraguay y lo
- 14:31destrozaron, hicieron pure al Paraguay.
- 14:36Le doy algunos datos de esta guerra.
- 14:38Esta guerra es tan eh fraticida, tan es
- 14:42una guerra tan terrible que en esta
- 14:45guerra se asesinan a todos los
- 14:48paraguayos mayores de 12 años.
- 14:50Escucharon bien esto. Van a morir en
- 14:52esta guerra todos los paraguayos mayores
- 14:54de 12 años. Es cierto que yo desligo a
- 14:58la Argentina esto. ¿Por qué? Porque
- 14:59cuando se produce la masacre de todos
- 15:01los paraguayos mayores de 12 años, ya el
- 15:03ejército argentino que digo yo que no
- 15:06era argentino. Y digo que no era
- 15:08argentino porque eh hay soldados de mi
- 15:11provincia, Santa Fe, que van a pelear
- 15:13luciendo el uniforme paraguayo porque
- 15:15saben que esa es una guerra querida por
- 15:17Inglaterra, no querida por Argentina.
- 15:19Pero bueno, eso lo vamos a explicar en
- 15:20otro programa. Pero se asesinan, el
- 15:24ejército brasileño asesina a todos los
- 15:28paraguayos mayores de 12 años. La última
- 15:30batalla es la batalla de Cerro Corá. La
- 15:33batalla de Cerro Corá. Ahí los
- 15:36paraguayos, había paraguayos niños que
- 15:38peleaban de 10, 11 y 12 años y le ponían
- 15:40barba postiza para hacer parecer que
- 15:43eran hombres. Los masacran a todos. El
- 15:46Paraguay se queda despoblado, tan
- 15:48despoblado, que solo hay mujeres y que
- 15:50entonces ponen avisos,
- 15:53fíjense esto, ponen avisos en los
- 15:55diarios de Corriente, en la provincia
- 15:57Argentina de Corriente, que es una
- 15:58provincia limítrofe con el Paraguay,
- 16:00para que vayan los varones al Paraguay.
- 16:03¿Para qué? ¿Para qué de qué tenían que
- 16:05trabajar? Tenían que trabajar a
- 16:07sementales, tenían que dejar embarazadas
- 16:10a las a paraguayas, porque si no le
- 16:11dejaban embarazadas no le pagaban porque
- 16:13no había más hombres en Paraguay. Todos
- 16:15los hombres mayores de 11 o 12 años
- 16:17habido asesinado. Entonces si no venían
- 16:20hombres, si no se contrataban hombres,
- 16:22el Paraguay se extinguía. Fue una guerra
- 16:25terrible. Bueno, guerra del Paraguay
- 16:27para crear odio, para lo que era irreal,
- 16:31porque la diferencia entre Paraguay y
- 16:32Argentina, que hoy a los argentinos le
- 16:34parece atroz esta diferencia existió
- 16:37desde siempre. Bueno, entre otras cosas,
- 16:39porque muchos argentinos son tan
- 16:41ignorantes como los paraguayos, tan
- 16:43ignorantes como chinos, todos somos
- 16:45ignorantes de nuestra propia historia,
- 16:46pero nuestra historia ha sido
- 16:47falsificada.
- 16:49Nosotros nos olvidamos que la ciudad de
- 16:52Santa Fue fue fundada por un vasco, Juan
- 16:55de Garay, y el resto que la fundó eran
- 16:58criollos paraguayos, ya mestizos, de
- 17:01mezcla entre español y guaraní y que la
- 17:04ciudad de Buenos Aires fue fundada por
- 17:07Juan de Garay, también Vasco, por el
- 17:09mismo que fundó Santa Fe, Vasco, y el
- 17:11resto eran criollos del Paraguay, es
- 17:14decir, mestizos. Mestizos, se entiende
- 17:16entre español y guaraní. eh apellido
- 17:19como Riquelme, que fue jugador de de
- 17:22Boca Junior, ¿se acuerdan ustedes?
- 17:23Riquelme, jugador de la selección
- 17:25argentina, ahora presidente de Boca
- 17:26Junior. Es eh desciende de esta eh no sé
- 17:31si él personalmente, pero este apellido
- 17:32Riquelme, uno de los que eh viene con
- 17:35Aray, viene con Aray. Entonces, pero
- 17:36había que hacer olvidar toda esta
- 17:38historia, hacía había que olvidar la
- 17:40historia común, eh, había que creer que
- 17:43siempre Paraguay fue distinto de la
- 17:44Argentina, Argentina distinto del
- 17:46Paraguay, de Chile. Y entonces guerras y
- 17:48también hubo una guerra terrible que fue
- 17:50la guerra del Pacífico, otra guerra
- 17:52creada, instigada por Inglaterra. La
- 17:56guerra del Paraguay a Inglaterra le
- 17:58interesaba sobre manera. ¿Por qué?
- 18:00Porque los paraguayos estaban llevando a
- 18:02cabo una insubordinación fundante, una
- 18:05insubordinación fundante, tal como
- 18:08estaban llevando a cabo los Estados
- 18:10Unidos de Norteamérica. Fue el Paraguay,
- 18:13el primer país que tuvo ferrocarril en
- 18:15América del Sur, el primer país que tuvo
- 18:18una sería en América del Sur, primera
- 18:20vez que tuvo trambía, es decir, se
- 18:21estaba industrializando a partir del
- 18:23proteccionismo económico y era un mal
- 18:25ejemplo, había que eliminarlo. Otro país
- 18:27que estaba eh creciendo
- 18:29autocentradamente
- 18:31era el Perú. Entonces, había que
- 18:34eliminar también el poderío económico
- 18:36del Perú, crear odio entre el Perú,
- 18:39Chile y entre Chile y Bolivia. Y
- 18:41entonces se produce la terrible guerra
- 18:43del Pacífico, la guerra de la oligarquía
- 18:46chilena. Yo no digo del pueblo chileno
- 18:48de ninguna manera. La guerra de la
- 18:49oligarquía chilena contra el Perú y
- 18:53contra Bolivia. Guerra terrible, guerra
- 18:55eh que aplasta eh que le roba, se
- 18:59entiende, a Bolivia su salida al mar.
- 19:02Eh, Antofagasta. Sí, Antofagasta era
- 19:04boliviano. Lamento decir los chilenos
- 19:05era boliviano y lo conquistaron por la
- 19:07fuerza que le quita al Perú la provincia
- 19:11de Arica, se ocupa la ciudad de Lima,
- 19:14una bestialidad completa, casi
- 19:17quem la ciudad de Lima. No la queman
- 19:19porque había una flota francesa
- 19:20estacionada ahí petit y este comandante
- 19:24francés o almirante dijo, "No, eso esa
- 19:27bestialidad de incendiar la ciudad no se
- 19:28puede hacer. Entonces, si no
- 19:30intervengo", y lo impidió.
- 19:32Pero esto no es para hablar mal de Chile
- 19:34ni para hablar mal de los porteños
- 19:36argentinos. No, no son guerras queridas
- 19:38por Inglaterra. ¿Para qué? Para que este
- 19:40nacionalismo de campanario, que era
- 19:42irreal, que era falso, tuviese algo de
- 19:45consistencia. Porque cuando hay sangre y
- 19:47cuando hay dolor, cuando hay muerte, ya
- 19:49la cosa cambia. Empieza lo que no tenía
- 19:52realidad comienza a ser real. Entonces
- 19:54dijimos, Inglaterra predica la
- 19:55hispanofobia, el odio a España a través
- 19:58de la leyenda negra, predica el libre
- 20:00comercio eh para inhibir la
- 20:03industrialización, porque la industria
- 20:05es la fabricación de armamento y la
- 20:07fabricación de armamento es lo que el
- 20:08armamento lo que da poder, fabricarlos,
- 20:10no comprarlos. Predica nacionalismo de
- 20:13campanario. ¿Y qué más? ¿Qué más va a
- 20:16predicar Inglaterra? Inglaterra va a
- 20:18predicar
- 20:20lo que yo domino el iluminismo, es
- 20:23decir, desterrar del corazón de las
- 20:25masas toda idea trascendencia. Claro, en
- 20:28el caso argentino es el caso paraguayo,
- 20:31en el caso boliviano, en el caso de toda
- 20:32la América del Sur y disparano América,
- 20:35eh la creencia eliminar es el
- 20:37catolicismo. Sí, la creencia eliminar es
- 20:39el catolicismo. Claro. ¿Y por qué a
- 20:42Inglaterra le interesaría esto,
- 20:44profesor? Es decir, entendemos que
- 20:46Inglaterra le interese la hispanofobia,
- 20:49el odio a España para hacer una ruptura
- 20:52histórica, para crear odio entre España
- 20:54y Espanoamérica, para que haya un trauma
- 20:57eh que fomenta, se entiende también que
- 21:00es abandono de la religión este
- 21:02hispanofla. ¿Por qué? Porque si España
- 21:04vino a matar, robar, a robar y para eso
- 21:06mató y asesinó y un genocidio, hay que
- 21:09rechazar todo lo que trajo. ¿Se entiende
- 21:10el invasor? Entre ellos la religión y la
- 21:12lengua. ¿Qué es lo que quieren los
- 21:14indigenistas?
- 21:15Y y se entiende fácil por qué predican
- 21:18libre comercio, porque el libre comercio
- 21:19inhibe en un primer momento, después es
- 21:22necesario la industrialización e inhibe
- 21:25que uno fabrica armamento. entendemos
- 21:27por qué predica nacionalismo de
- 21:29campanario, porque ya todos locos se dan
- 21:31cuenta que son la misma cosa, que es que
- 21:35hay un solo un solo pueblo, un pueblo
- 21:38continente desde el río grande la tierra
- 21:41del fuego constituyen un peligro, un
- 21:44estado gigantesco. Pero, ¿por qué
- 21:45Inglaterra se le ocurre predicar el
- 21:48iluminismo, desterrar del corazón de las
- 21:50masas toda idea de trascendencia? Bueno,
- 21:53porque Inglaterra, dije, es el primer
- 21:55poder autoconsciente. Inglaterra sabe
- 21:58que en el origen del poder de las
- 22:00naciones siempre hay una fe fund.
- 22:05Pero esto es válido para los persas,
- 22:07tenían una fe funde. Es válido para los
- 22:09egipcios, válido para los griegos,
- 22:12válido para, no cierto, los romanos, eh,
- 22:15válido para los Estados Unidos, para
- 22:17Inglaterra.
- 22:20Y claro, cuando
- 22:22la fe fundante, que son los cimientos de
- 22:25la nación, comienza a desintegrarse,
- 22:28esa nación o el poder de esa nación se
- 22:31viene a pica, se viene a pedazo. La fe
- 22:33fundante es como los cimientos.
- 22:34cimiento, nadie los ve. Uno ve cómo está
- 22:37la casa, qué bonita está la casa, la
- 22:39casa está recién pintada, la casa tiene
- 22:42un techo fabuloso, pero mire, si los
- 22:43cimientos fallan, algún día la casa se
- 22:46va a caer. Por eso Inglaterra predica,
- 22:49¿se entiende? El iluminismo para
- 22:51desterrar del corazón de las masas del
- 22:53catolicismo, para que no haya feiga
- 22:57y el pueblo sea fácil de dominar y no
- 23:00tenga poder. Pero, ¿por qué la fe
- 23:02fundante da poder? Porque si no hay fe,
- 23:05no hay escala de valores. Es la idea
- 23:07trascendencia, cualquiera sea esta. Y
- 23:10aunque Dios no exista, lo que establece
- 23:12una escala de valores. Lo que nos aleja
- 23:14de qué nos aleja del relativismo,
- 23:18donde todo vale, donde todo da igual,
- 23:20donde no hay verdad y mentira y si todo
- 23:21da igual. Si no hay verdad, si entonces,
- 23:25¿por qué yo voy a dar la vida por la
- 23:26patria? O voy a dar, se entiende,
- 23:29trabajar para el bien común o voy a
- 23:31interesarme del otro. No me interesa de
- 23:33mí mismo y nada más. No me interesa ni
- 23:35el otro, ni la patria, ni nada. Decir
- 23:37relativismo absoluto. Si Dios no existe,
- 23:40si la trascendencia no existe. Eh, por
- 23:43eso Inglaterra predica eliminar del
- 23:45corazón de las masas toda idea de
- 23:48trascendencia.
- 23:50Y esto fue lo que Inglaterra se propuso
- 23:53y ejecutó sobre todo Hispanoamérica,
- 23:56sobre lo que la ex América española.
- 23:59Claro,
- 24:01esto no se hace sin una complicidad
- 24:03interna, ¿no es cierto? una compidad
- 24:05interna, las élites, más bien llamadas
- 24:09oligarquías, eh en América del Sur,
- 24:12cuando se independiza América del Sur en
- 24:15todos los países, en América del Sur se
- 24:17produce alguno de una forma declarada,
- 24:20otro en vozada, se produce una guerra
- 24:25civil, una guerra civil entre eh en el
- 24:28caso argentino es clarísimo, se ve muy
- 24:30claramente, entre un bando que tiene
- 24:34conciencia de su raíz hispánica, por lo
- 24:36tanto es hispanista, que es católico,
- 24:39que dice, "Tenemos necesidad de
- 24:40industrializarnos, por tanto,
- 24:41proteccionista y que es patria
- 24:43grandista, sabe que hubo una unidad eh
- 24:46anterior y que esa unidad debe de ser
- 24:48recuperada."
- 24:50Y el otro bando dice que no. Otro bando
- 24:52dice que no hay que ser proteccionista,
- 24:53que hay que ser librecambista. odia eh
- 24:56toda la herencia española, eh odia el
- 24:59catolicismo, odia la lengua, eh quiere
- 25:01una patria chica porque son las antiguas
- 25:04mafias contrabandistas las que han
- 25:06ganado la guerra. Esos contrabandistas
- 25:08que estaban aliados con Inglaterra
- 25:10quieren patrias chiquitas de acuerdo a
- 25:12lo que ellos manejan eh lo que manejaban
- 25:15antes, que era su cadena de
- 25:16distribución. Eh el la distribución del
- 25:19contrabando, entrada por Buenos Aires.
- 25:21Bueno, estos llegaban más o menos a
- 25:22Córdoba y Salta y hasta ahí quieren que
- 25:24sea el estado. Después estaba la cadena
- 25:26se entiende distribución que tenía la
- 25:28mafia, se entiende, contrabandista en
- 25:30Valparaíso, Santiago y después la que
- 25:32tenía el Callao, después que estaba
- 25:34Antofagasta, que hizo Bolivia y así.
- 25:37Cada uno quería un estado pequeñito.
- 25:39Claro. Entonces esta subordinación
- 25:41cultural tiene la complicidad, ¿no es
- 25:44cierto?, de las élites, más bien
- 25:46oligarquías locales.
- 25:49Eh, la figura clave de esta
- 25:51subordinación ideológica cultural
- 25:53aceptada y querida, ¿quién es? Y en
- 25:55Argentina se llamó Domingos Faustino
- 25:58Sarmiento. Sinceramente, fue el más
- 26:00grande escritor de la Argentina en
- 26:01lengua española hasta el día de hoy.
- 26:03Pero, ¿qué decía Sarmiento? Y de ahí era
- 26:06un subordinado y subordinaba a los
- 26:08otros. Decía Sarmiento. Lamento decirle,
- 26:10decía Sarmiento, que civilización es
- 26:12Inglaterra, barbaria España. Pero,
- 26:14¿cómo? Sí, sí. Civilización es el idioma
- 26:16inglés, barbaria el español.
- 26:18civilización es el protestantismo,
- 26:21barbaria el catolicismo. Ahí se ve como
- 26:23la cabeza de Sarmiento había sido ganada
- 26:27por los ingleses y él trabajaba sin
- 26:30quererlo para los ingleses. Los ingleses
- 26:32no le pagaban a Sarmiento. Sería ofender
- 26:35su memoria si digo esto. Había otros sí
- 26:37que eran empleados a sueldo como
- 26:39Bartolome Mitre, pero no Sarmiento.
- 26:42Entonces ahí tenemos la estrategia de
- 26:43subordinación y cómo funciona. Por eso
- 26:45dije que este programa era para ver cuál
- 26:48era la primera potencia del mundo que
- 26:51había ejercido una política sistemática
- 26:54de subordinación ideológica cultural
- 26:56sobre el resto del mundo. El mundo a
- 26:58conquistar para Inglaterra eh donde
- 27:01estaban las materias prima y el mercado
- 27:03fue eh Hispanoamérica. Pero claro, no
- 27:06solo Hispanoamérica, Inglaterra también
- 27:08intentó subordinar a a los Estados
- 27:12Unidos. fracasó. Los Estados Unidos,
- 27:14como vimos en un programa, rechaza este
- 27:17intento británico, eh rechaza el libre
- 27:20comercio, rechaza el iluminismo, eh pone
- 27:23la religión en los colegios leyendo la
- 27:26Biblia, eh leyendo, se entiende, el
- 27:29Antiguo Testamento y el Nuevo y rezando,
- 27:32se entiende, el Padre Nuestro, lo
- 27:33rechaza. Nosotros en Hispanoamérica
- 27:35aceptamos todo esto, pero también hay
- 27:37que decir que Inglaterra subordinó, por
- 27:40ejemplo, y casi me atreví a hizo la
- 27:43Revolución Francesa. Sí, aunque parezca
- 27:45curioso lo que estoy diciendo. Hizo la
- 27:47Revolución Francesa. ¿Por qué? Porque
- 27:51en una en una noche de borrachera
- 27:54ideológica, dice el historiador
- 27:56argentino Juan Manuel eh perdón, José
- 27:58María Rosa, eh
- 28:02la convención decreta el libre comercio
- 28:04y después empieza a invadir país y
- 28:07resulta que los franceses iban
- 28:08invadiendo países o supuestamente
- 28:10liberándolos,
- 28:12ellos ponían la sangre y atrás del atrás
- 28:15del francés llegaba el inglés vendiendo
- 28:17su tela. era la libertad, la libertad
- 28:21para que Inglaterra se llenase de
- 28:22dinero, la industria francesa eh se
- 28:25fundiese y la sangre francesa permitiese
- 28:28los negocios ingleses. Bueno, pero eso
- 28:30sobre la Revolución Francesa vamos a
- 28:32hablar en otro en otro programa. Hoy lo
- 28:35que yo quería contarles era esto.
- 28:37Inglaterra, la primera potencia que
- 28:41ejecuta una política eh sistemática de
- 28:45subordinación ideológica cultural.
- 28:48Porque ella es consciente la elite
- 28:50británica, la élite británica de cómo ha
- 28:53construido su poder nacional. lo ha
- 28:55construido sobre una fe fundante, lo ha
- 28:57construido sobre proteccionismo
- 28:58económico, sobre la unidad nacional y
- 29:00exporta todo lo contrario al mundo.
- 29:03Bueno, en otro programa después vamos a
- 29:04ver el tema de la Revolución Francesa.
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This page contains the full transcript of Inglaterra inventó la leyenda negra para dominar Hispanoamérica by Marcelo Gullo Omodeo, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 4,525 words across 733 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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