IMG 6358 — Transcript
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- 0:01私が今回研修で考えたい課題は子供たちが
- 0:05主体的に探求学習を進めるために教師は
- 0:08どのような支援をすれば良いのかという
- 0:10ことです。日本では総合的な学習の時間
- 0:14などで子供たちが自分で課題を設定し調べ
- 0:18たり考えたりする探求学習が行われてい
- 0:21ます。しかし、自分の興味や関心から
- 0:25テーマを決め、テーマを決めた後に何を
- 0:28すれば良いのかを考えることは簡単では
- 0:30ないと思います。自由に考えることは大切
- 0:34ですが、何をしたら良いのか分からない
- 0:36ままでは探球を探求を深められなかったり
- 0:40、調べて終わったり、調べて終わって
- 0:43しまったりする可能性があります。その
- 0:45ため子供が自分で考えることを大切にし
- 0:48ながら適切に支援する必要があると考えて
- 0:51います。
- 0:53私自身も探求学習でテーマを決めたり、
- 0:56その先の活動を考えたりすることの難しさ
- 0:59を感じてきました。また将来は小学校の
- 1:03教師になりたいと考えています。だから
- 1:06こそ子供たちが自分の好きなことや疑問を
- 1:09見つけ、自分なりに学びを深めていける
- 1:12ような教師になりたいです。今回の
- 1:15アメリカ研修では子供たちがどのように
- 1:18学習テーマを決め探球を進めているのかを
- 1:21観察したいです。
- 1:23特にテーマを決められない子供に対して
- 1:26教師がどのような声がきや支援をするのか
- 1:29知りたいです。また学年によって教師の
- 1:33関わり方がどのように変わるのか。探求し
- 1:36たことを発表するだけでなく地域や社会と
- 1:39どのようにつなげているのかも学びたい
- 1:42です。この研修で得た学びを将来自分が
- 1:45教師になった時に子供たちの主体的な学び
- 1:49を支えるために生かしたいです。です。
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This page contains the full transcript of IMG 6358 by 平田心愛, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 36 words across 36 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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