Il Principio di Indeterminazione (spiegato con Gualtiero, Scarlett e una mongolfiera) - CURIUSS — Transcript
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- 0:00nel 1932 il premio Nobel viene assegnato
- 0:03a un ragazzo di 31 anni la motivazione è
- 0:06per Cito la creazione della meccanica
- 0:10quantistica
- 0:13una roba così proprio
- 0:16è un po' esagerata ma da un certo punto
- 0:19di vista come Vedremo tra poco neanche
- 0:22più di tanto il ragazzo in questione ha
- 0:24un nome destinato a rimanere nella
- 0:26storia soprattutto in quanto collegato a
- 0:29un principio e questo principio è
- 0:32chiamato in vari modi lui stesso ha
- 0:34cambiato più volte la denominazione in
- 0:36italiano è prevalentemente conosciuto
- 0:38come Principio di indeterminazione si
- 0:41può trovarlo anche come principio di
- 0:44incertezza specie in Francia
- 0:50è una delle relazioni perché tra l'altro
- 0:53a voler ben vedere Non è un principio è
- 0:55una relazione fare Andiamo al sodo
- 0:58dicevo è una delle relazioni più citate
- 1:00della fisica di fatto è una disequazione
- 1:04Allora quando una roba uguale a un'altra
- 1:07roba quella è una equazione cioè trovate
- 1:09una roba maggiore minore maggiore uguale
- 1:11minore uguale un'altra cosa
- 1:13disequazione maggiore minore
- 1:17pace parleremo ovviamente anche noi di
- 1:20questa formula ma per cercare di capire
- 1:22meglio Proviamo a passare per la storia
- 1:24che ha portato qui perché queste
- 1:26disequazione non è uscita dal cilindro e
- 1:29credo utile e spero interessante andare
- 1:32a vedere come ci sei arrivati non
- 1:33facciamo la dimostrazione matematica ma
- 1:35proveremo a vedere i passaggi logici e i
- 1:38concetti fisici che conducono a questa
- 1:40sintetica formulazione che lo Anticipo
- 1:42subito non è una cosa banale queste
- 1:44quattro lettere in croce hanno cambiato
- 1:47completamente la visione del mondo dire
- 1:50che è stata una rivoluzione È riduttivo
- 1:52è una cosa
- 1:54pazzesca
- 1:57volete mi sembrava Dunque giusto provare
- 1:59a percorrere una strada un po' diversa
- 2:02Sperando sia anche efficace però questo
- 2:05me lo direte voi nei commenti Basta un
- 2:07no al limite io capisco cioè non
- 2:11infierite che io e Gualtiero ci abbiamo
- 2:15la nostra sensibilità
- 2:17è arrivato il momento di cominciare
- 2:19questo viaggio si parte
- 2:25siamo negli anni Venti agli albori della
- 2:27quantistica si vaga a tentoni c'è un
- 2:30gruppo di personaggi che diverranno
- 2:31famosi e che incontreremo In questa
- 2:33breve storia noi ci soffermiamo in
- 2:34particolare su uno il più giovane di
- 2:36tutti si chiama Werner Car Heisenberg è
- 2:40un genio ma non conosce le matrici sarà
- 2:44colui che per primo avrà uno sguardo
- 2:45completamente diverso sulla questione
- 2:48atomo per capire cosa fa Heisenberg di
- 2:51originale Bisogna capire cosa si faceva
- 2:54fino ad allora se sappiamo calcolare
- 2:56posizione e velocità di un oggetto
- 2:58essendo un oggetto fatto di atomi e
- 3:01dunque di particelle dovrebbe essere la
- 3:04stessa cosa anche per le particelle
- 3:06così Si pensava si provò a fare dei
- 3:09modelli in particolare niles
- 3:11fisico Danese ne fece uno che pareva
- 3:13funzionare funzionare significa che
- 3:16azzeccava le previsioni le formule di
- 3:18Bora prevedevano bene la frequenza della
- 3:20luce emessa dagli elementi Scaldati e il
- 3:22colore anche se non riusciva a prevedere
- 3:24l'intensità però si doveva assumere
- 3:27tutta una serie di condizioni piuttosto
- 3:29inusuali tipo che gli elettroni
- 3:31orbitassero attorno al nucleo a certe
- 3:33distanze ben precise e su determinate
- 3:35orbite concerti energie ben definite e
- 3:38saltassero in maniera abbastanza magica
- 3:40da un orbita all'altra quindi si usavano
- 3:42certe posizioni la quantità di moto
- 3:44delle particelle l'energia e si
- 3:46impastava il modello con tutte queste
- 3:48grandezze fisiche utilizzando le formule
- 3:50della Meccanica e si ottenevano dei
- 3:51risultati la quantità di moto è Ne avevo
- 3:55già parlato in un altro video non
- 3:56ricordo più quale Eh non posso mettere
- 3:57il link disastro tecnica posso
- 3:59riguardarli tutti Vabbè facendola breve
- 4:01la quantità di moto è qualcosa che tiene
- 4:03conto della massa e della velocità degli
- 4:06altri soggetti Cioè se io vengo
- 4:07investito da un camion a 40 chilometri
- 4:10all'ora e vengo investito da Gualtiero
- 4:1240 km all'ora c'è una bella differenza
- 4:14Ok il camion Mi fa male perché ha più
- 4:17massa rispetto a quel tiro Però anche
- 4:20vero che se io vengo investito a 10
- 4:22chilometri all'ora da un camion qualche
- 4:25maniera magari riesco a cavarmela Ma se
- 4:27vengo investito a 400 chilometri all'ora
- 4:29da Gualtiero non me la cavo neanche lui
- 4:33perché è veloce quindi c'è la velocità e
- 4:36la massa tutte e due le cose quindi si è
- 4:38deciso a un certo punto di chiamare il
- 4:39prodotto ma saper velocità quantità di
- 4:42moto la ragione perché si era visto che
- 4:44in un sistema chiuso la quantità di moto
- 4:45si conserva e i fisici quando vedono una
- 4:48grandezza che si conserva si agitano
- 4:49subito gli danno subito un nome quantità
- 4:51di moto passa per velocità quantità di
- 4:54moto rende l'idea non solo del moto ma
- 4:57quanto modo arrivano massa e velocità
- 5:00quantità di moto sta storia della
- 5:03quantità di moto l'ho detta perché mi
- 5:04torna nel discorso non è che mi hai
- 5:06parlato andiamo avanti Ok torniamo allo
- 5:08schema di Bohr Qual era la forza che
- 5:12guidava l'elettrone ha un comportamento
- 5:14così Bizzarro L'idea geniale di
- 5:16Heisenberg sta nel cambiare
- 5:18completamente
- 5:19prospettiva nel mettere in discussione
- 5:21ciò che sembra ovvio la sua non è
- 5:25un'idea che viene dal nulla Era un
- 5:27pensiero che era già emerso in altri
- 5:29contesti Ma che applicato come farà lui
- 5:33non ci aveva pensato Heisenberg dice
- 5:35occupiamoci solo di ciò che possiamo
- 5:38osservare non cerchiamo nuove leggi del
- 5:41moto che giustifichino le orbite o i
- 5:43salti di elettroni del modello di Bohr
- 5:45teniamo le leggi del moto che già
- 5:47conosciamo il senso è gli altri fanno un
- 5:50modello e controllano se restituisce una
- 5:52previsione corretta di ciò che si
- 5:54osserva Heisenberg prende ciò che si
- 5:56vede e cerca di risalire da lì a tutte
- 5:59le altre grandezze fisiche è una scalata
- 6:02folle uno scrittore propose un
- 6:04divertente paragone per Rendere l'idea
- 6:06delle difficoltà disse e come dedurre
- 6:08tutte le regole del torneo di Wimbledon
- 6:10solo potendo vedere le palline che
- 6:13vengono lanciate fuori dallo stadio per
- 6:15Heisenberg non ha senso dire L'atomo è
- 6:17fatto così io così qualcuno lo ha mai
- 6:20visto sto atomo Qualcuno ha mai visto
- 6:21una particella no E allora è inutile
- 6:24cercare di dargli una forma delle orbite
- 6:27o delle posizioni occupiamoci solo di
- 6:29ciò che vediamo il problema è che le
- 6:32cose osservate erano sostanzialmente
- 6:35radiazioni emesse o assorbite tagliatomi
- 6:38quindi si aveva per le mani delle
- 6:41intensità e delle frequenze In sostanza
- 6:43delle cose che potevano essere trattate
- 6:46come degli oscillatori E infatti
- 6:47Heisenberg quando andrà in crisi coi
- 6:49calcoli proverà a semplificare cercando
- 6:51di lavorare con dei pendoli il passaggio
- 6:54era Dunque questo usare le cose
- 6:56osservate come grandezze fondamentali da
- 6:59lì applicare le leggi della Meccanica
- 7:00che conoscevamo e poi velocità posizione
- 7:04traiettorie energia quantità di moto e
- 7:06tutto il resto sarebbero state dedotte
- 7:08il problema era come trattare queste
- 7:10grandezze Per poi poter applicare le
- 7:12leggi della Meccanica Heisenberg si
- 7:14inventa un metodo tutto suo costruisce
- 7:16delle tabelle ficca i dati nelle tabelle
- 7:19e poi deve capire come usarle ci mette
- 7:22un po' si rifugia su un'isola helgoland
- 7:25lì riesce a trovare la serenità per
- 7:27portare a compimento il suo percorso e i
- 7:30calcoli tornano quando si dice così
- 7:31significa che fisicamente Ovviamente i
- 7:34risultati ottenuti hanno un senso una
- 7:36loro coerenza un esempio l'energia deve
- 7:39conservarsi se alla fine di tutti i miei
- 7:42conti calcolo l'energia e questa si
- 7:44conserva bene se non si conserva posso
- 7:46buttar via tutto Ecco non è che se si
- 7:48conserva Allora vuol dire che è giusto
- 7:49però è un buon segno alla fine di tutti
- 7:53i calcoli di Heisenberg l'energia si
- 7:55conserva è un modo tutto nuovo
- 7:56particolarissimo di trattare la
- 7:58questione L'approccio con queste tabelle
- 8:00è totalmente originale ma in sé non è
- 8:03questo a far venire i brividi ad
- 8:05Heisenberg che nella sua biografia
- 8:07ricordando quei giorni dirà avevo capito
- 8:10che qualcosa era successo e qualcosa era
- 8:14successo andiamo un minimo nel dettaglio
- 8:16per poter percepire anche noi questo
- 8:18brivido alla schiena e la sensazione di
- 8:20essere di fronte a qualcosa di
- 8:22totalmente nuovo e maledettamente
- 8:24intrigante
- 8:25[Musica]
- 8:28la meccanica quantistica prevede che
- 8:31l'energia non possa assumere valori
- 8:32qualsiasi ma solo valori quantizzati In
- 8:35sostanza sono multipli di un certo
- 8:37valore piccolissimo ma comunque c'è quel
- 8:40valore questo lavoro di diciamo
- 8:41quantizzazione dell'energia nei calcoli
- 8:44di solito bisognava potremmo dire
- 8:46imporlo nel senso che durante la
- 8:49procedura a un certo punto arrivava un
- 8:51momento in cui si diceva quantizziamo
- 8:52ossia Sì somministrava all'interno del
- 8:55sistema questa cosa la si applicava
- 8:57Altrimenti se non si faceva poi non
- 9:00funzionava più la cosa clamorosa del
- 9:02calcolo di Heisenberg è che lui non fa
- 9:04questo passaggio ma alla fine quando
- 9:07ricava l'energia trova che è quantizzata
- 9:10Spero sia chiaro quanto questa cosa
- 9:13possa averlo emozionato c'ho la pelle
- 9:15d'oca io a parlare in sostanza il suo
- 9:17sistema si quantizzava da solo Era come
- 9:20se avesse trovato una strada più vera
- 9:21tirava l'aria di impresa le posizioni le
- 9:24velocità e tutte le altre grandezze però
- 9:26erano sempre formate da ste benedette
- 9:28tabelle la cosa era strana usando le
- 9:31tabelle Era come se si descrivesse la
- 9:33presenza fisica di un elettrone non più
- 9:35dando un'indicazione specifica del punto
- 9:38in cui si trovava ma attraverso una
- 9:40combinazione di cose che avrebbe potuto
- 9:42fare in quel calcolo c'era Inoltre una
- 9:45cosa che più di tutte lasciava
- 9:46Heisenberg perplesso era minuscola
- 9:49apparentemente rispetto a quella
- 9:50montagna di calcoli ma nascondeva il
- 9:53senso di tutto il procedimento
- 9:55[Musica]
- 9:59torniamo alle tabelle e chiamiamole con
- 10:02il loro nome matrici su Heisenberg
- 10:05abbiamo detto solo due cose ricordate
- 10:07una è che non conosce le matrici ma non
- 10:10è un problema perché l'altra è che è un
- 10:13genio Heisenberg era uno studente che
- 10:15aveva bruciato le tappe a poco più di 20
- 10:17anni collabora già col prestigioso
- 10:19gruppo di ricerca di cottinga capitanato
- 10:21da Max Bourne soggiorno a lungo
- 10:23all'istituto di Nietzsche bora a
- 10:24Copenaghen giovanissimo è già a contatto
- 10:26con i mostri sacri della fisica più
- 10:28d'avanguardia dell'epoca si potrebbe
- 10:30pensare che magari facendo tutto così
- 10:32velocemente qualcosa si è perso Tipo il
- 10:36calcolo matriciale ma all'epoca non
- 10:38conoscere il calcolo matriciale non è
- 10:41una cosa strana pochi in ambito fisico
- 10:44ne avevano sentito parlare Heisenberg
- 10:46dunque non sa che c'è già una teoria
- 10:49matematica che spiega come si lavora con
- 10:52le matrici E così si inventa lui le
- 10:54regole per moltiplicarle insomma le
- 10:56dividere per lavorarci Insomma un se uno
- 10:58non conoscesse la geometria e disegnasse
- 11:01un cerchio che ricavasse tutte le
- 11:03proprietà geometriche del cerchio così
- 11:07senza sapere che c'è la geometria
- 11:09da solo in tutto ciò per noi il Focus è
- 11:12sul prodotto di matrici se io moltiplico
- 11:157 per 3 fa 21 se moltiplico 3 per 7 fa
- 11:19sempre 21 quindi se prendo due numeri a
- 11:22e b e faccio a per B meno B per a questo
- 11:24farà sempre 0
- 11:25Heisenberg si accorge che se moltiplica
- 11:28Supponiamo alla matrice a per B non
- 11:30sempre ottiene lo stesso valore di
- 11:33quando Moltiplica B per qualche strana
- 11:35ragione l'ordine conta non succede con
- 11:38tutte le matrici solo con alcune in
- 11:40realtà non c'era nulla di strano le
- 11:42matrici fanno questo scherzo in
- 11:45Matematica gli elementi che si
- 11:46comportano così hanno un nome si
- 11:49chiamano non commutativi nel senso che
- 11:52non commutano conmutano
- 11:58la stessa roba La cosa curiosa che
- 12:01emergeva dal calcolo di Heisenberg era
- 12:03che quando prendeva Ad esempio la
- 12:05matrice che avrebbe dovuto rappresentare
- 12:06la posizione p e la moltiplicava quella
- 12:09che rappresentava la quantità di moto Q
- 12:11otteneva un valore Se invece
- 12:14moltiplicava cuper P otteneva un valore
- 12:16diverso l'equazione che saltava fuori
- 12:19era questa Heisenberg non ha ben chiaro
- 12:22perché succeda sta cosa sa solo che se
- 12:25vuole che tutto torni è obbligato a
- 12:27usare una nuova equazione oltre a quelle
- 12:29della fisica classica questa non era mai
- 12:32stata utilizzata questa prima non
- 12:35esisteva Qui c'è la base da cui
- 12:38scaturisce il Principio di
- 12:39indeterminazione è scritto in una forma
- 12:41diversa ma la radice è qui dentro c'era
- 12:44Però un modo di scrivere tutto ciò in
- 12:46termini meno oscuri qualcuno nel
- 12:48frattempo c'era già riuscito
- 12:51[Musica]
- 12:54dicevamo che Heisenberg lavora con Max
- 12:57Born E pertanto lo evince su cosa ha
- 13:01trovato Born e il suo assistente
- 13:03Pasquale Jordan anche lui giovanissimo
- 13:05un anno in meno di Heisenberg Non avevi
- 13:08detto che Heisenberg era il più giovane
- 13:09e invece no vabbè non era il gioco Born
- 13:13e Jordan sono abili nelle trattazioni
- 13:15matematiche e si mettono al lavoro per
- 13:17cercare di dare una forma più
- 13:18comprensibile a quell'idea che ritengono
- 13:20molto promettente alla fine di un duro
- 13:22lavoro collettivo producono una più
- 13:24completa ed esaustiva trattazione
- 13:26matematica che non a caso è detta Born
- 13:29Heisenberg ancora non c'è nulla di
- 13:32chiaro ma quello che sanno è che per ora
- 13:35lo hanno formalizzato meglio quello che
- 13:38forse sospettano è che si può fare
- 13:40ancora meglio quello che non sanno è che
- 13:43qualcuno meglio Lo ha già fatto
- 13:49Max Born si trova a Boston per delle
- 13:52conferenze quando una mattina gli viene
- 13:54recapitata una lettera la apre e dentro
- 13:57vi è una trattazione della teoria di
- 14:00Heisenberg con un approccio matematico
- 14:02completamente diverso senza la
- 14:04pesantezza di tutte le matrici e con
- 14:06un'eleganza formale straordinaria la
- 14:09nuova formulazione è stata compilata
- 14:11prima che lui è Jordan producessero la
- 14:14loro ma la firma in calce a questo
- 14:16trattato non gli dice nulla si tratta di
- 14:19un ragazzo poco più che ventenne il suo
- 14:21nome è Paul Dirac
- 14:26Se volete conoscere qualcosa su
- 14:28quest'uomo Bizzarro e geniale vi
- 14:30consiglio la nostra serie
- 14:31sull'antimateria
- 14:34Dirac dicevo di un anno più giovane di
- 14:36Heisenberg E allora eh vabbè Heisenberg
- 14:39non era proprio il più giovane però
- 14:40erano tutti lì dai Dirac usa un
- 14:42linguaggio matematico più astratto i
- 14:45valori dell'energia calcolata con le
- 14:46matrici sono esattamente quelli
- 14:48ipotizzati da Bora e in più anche
- 14:50l'intensità viene giusta con gli
- 14:52esperimenti il mondo scientifico è in
- 14:54subbuglio si fatica a capire come
- 14:55interpretare questi risultati Heisenberg
- 14:58partendo solo da dati osservabili riesce
- 15:01a ricavare Sì le varie grandezze
- 15:03classiche della Meccanica come posizione
- 15:06velocità e così via associate alle
- 15:09particelle ma trova questi strani
- 15:11effetti non commutativi Eppure il
- 15:14calcolo sembra giusto l'iraq Born e un
- 15:18altro grande fisico Wolfgang Paoli anche
- 15:21lui giovanissimo ma di un anno più
- 15:24vecchio di Heisenberg
- 15:27dicevo anche Pauli come borna e Dirac
- 15:31giungerà alle stesse conclusioni il
- 15:33sistema stava in piedi anche se nessuno
- 15:36capiva perché A proposito dell'età Non a
- 15:40caso quella fisica nuova che Stava
- 15:41nascendo venne chiamata la fisica dei
- 15:44ragazzi Interviene a questo punto un
- 15:46nuovo personaggio che non è più un
- 15:49ragazzo e durante quella che lui stesso
- 15:51definì una pulsione erotica tardiva si
- 15:53ritrova quarantenne con una delle sue
- 15:55diverse amanti sulle piste da sci gli
- 15:58viene un'idea è uno squarcio improvviso
- 16:00di limpidezza la sua nuova visione
- 16:02sembro per un momento rimettere le cose
- 16:05a posto
- 16:09per un attimo ci si illude che l'allarme
- 16:11rientri quando
- 16:13erwinger un fisico austriaco propose una
- 16:17nuova formulazione molto efficace ed
- 16:19elegante il succo è che tratta le
- 16:22particelle come onde ottiene gli stessi
- 16:25risultati ma da una via più ortodossa
- 16:28potremmo dire diverrà celebre la lettera
- 16:30greca con la quale Chiama l'onda
- 16:33associata alla particella sì da un punto
- 16:36di vista matematico Heisenberg e
- 16:38Schrodinger predicono gli stessi valori
- 16:40ma la trattazione di Schrodinger
- 16:42attraverso le onde utilizza la fisica
- 16:44classica e solo quella i fisici della
- 16:47vecchia scuola tirano un sospiro di
- 16:49sollievo ma Heisenberg detesta questo
- 16:52approccio in fondo se dagli esperimenti
- 16:54ogni volta che rileviamo un elettrone lo
- 16:57rileviamo in un solo punto Come può un
- 17:00elettrone essere un'onda diffusa nello
- 17:01spazio come dice Schrodinger l'approccio
- 17:04del fedifrago fisico austriaco in
- 17:07effetti è solo nebbia tanto fumo e poco
- 17:09arrosto per molti finché qualcuno non
- 17:12comincia ad accorgersi che invece
- 17:13potrebbe tornare buono Non si tratta di
- 17:16guardare la particella Come un'onda
- 17:18Certo perché non è così ma quest'onda
- 17:21questa sì forse non è da buttare è
- 17:25giusta ma significa qualcosa d'altro
- 17:30[Musica]
- 17:33la trattazione di showroodinger ha senso
- 17:37ma non quello che gli si dà all'inizio
- 17:39fu probabilmente per primo Max Born a
- 17:42mettere insieme l'approccio matriciale
- 17:44di Heisenberg e quello ondulatorio di
- 17:46Schrodinger capendo che l'equazione di
- 17:48showroodinger generava non un'onda
- 17:50classica ma qualcosa di completamente
- 17:53nuovo Born accoglie che nel caso
- 17:55dell'elettrone l'onda non doveva
- 17:57rappresentare una carica o una massa
- 18:00fisicamente diffusa ma piuttosto la
- 18:03probabilità di trovare un elettrone qui
- 18:06da da qualche parte la PSI non è
- 18:09un'entità reale ma è uno strumento di
- 18:12calcolo che ci dice la probabilità che
- 18:15qualcosa di reale avvenga Ma nonostante
- 18:18l'intuizione corretta di Born restava
- 18:21tutto ancora molto fumoso dobbiamo
- 18:23sempre tenere a mente che all'epoca
- 18:25Questi stanno lavorando al bordo dal
- 18:28conosciuto lo sconosciuto non è facile
- 18:30capire certe cose potremmo dire che in
- 18:33in questo momento della storia da un
- 18:35punto di vista matematico sul piatto c'è
- 18:37già tutto bisogna capire però cosa
- 18:40diavolo è da un punto di vista fisico
- 18:42Bisogna dargli un significato potremmo
- 18:45pretenziosamente dire che la meccanica
- 18:47quantistica la sua essenza è tutta qui
- 18:50in questa formula In sostanza sono
- 18:54variabili che non commutano Ma questa
- 18:57formula mancava ancora una cosa la
- 19:01comprensione Il grande problema sarà il
- 19:03linguaggio che trasporta inevitabilmente
- 19:06con sé i concetti queste persone
- 19:08parlavano tutti la lingua della fisica
- 19:10che noi chiamiamo classica Ma che per
- 19:13loro era semplicemente fisica e in
- 19:16quella lingua dovevano esprimersi
- 19:17Pensate se ci trovassimo di fronte a un
- 19:20oggetto nuovo o a un'azione mai vista e
- 19:22non abbiamo il nome perché nella nostra
- 19:24lingua quella cosa lì non c'è nessuno
- 19:26l'ha mai espressa Il punto è che la
- 19:29mancanza di termini non provoca solo una
- 19:32difficoltà a spiegare ma proprio a
- 19:35capire perché la mancanza di Termini
- 19:37porta con sé l'assenza di concetti Born
- 19:41quasi a giustificare quella difficoltà
- 19:43disse eravamo abituati a fare
- 19:45considerazioni di carattere statistico e
- 19:47spostarle a un livello più profondo non
- 19:50ci pareva molto importante il Principio
- 19:52di indeterminazione obbligherà tutti ad
- 19:55andare a fondo a questa storia della
- 19:58probabilità Perché a un certo punto si
- 20:00capì che quella era l'unica storia in
- 20:03cui si doveva indagare anche se sarebbe
- 20:05meglio dire precipitare perché una volta
- 20:08entrati lì non si tornava più indietro
- 20:10io vi ho avvisato Preparatevi al baratro
- 20:14spalle
- 20:19Gualtiero e Scarlett Johansson hanno a
- 20:22disposizione una mongolfiera Gualtiero è
- 20:25interessato a trovare Crocchette o anche
- 20:27erba gatta a Scarlett piace il paesaggio
- 20:29dall'alto Gualtiero vuole Dunque che la
- 20:31Mongolfiera voli rasente al terreno
- 20:34perché così avrà una migliore visione
- 20:37del particolare ma Scarlett si lamenta
- 20:40da lì non riesce bene a vedere il
- 20:41paesaggio le manca una visione più
- 20:43globale fa alzare la Mongolfiera e
- 20:45finalmente allontanandosi dal suolo vede
- 20:48bene il panorama man mano sale avete
- 20:50sempre meglio vede i monti la linea del
- 20:52fiume tutte cose che prima non poteva
- 20:54scorgere ma Gualtiero non è d'accordo
- 20:56lui da lì in cima alle crocchette non
- 20:58riesce a vederle Attenzione Non è che
- 21:00Gualtiero non possa vedere le crocchette
- 21:03e Scarlett non possa vedere un ampio
- 21:05panorama dall'alto È solo che stando
- 21:08sulla mongolfiera non possono vederlo
- 21:10contemporaneamente e inoltre il
- 21:12particolare che si osserva prima da
- 21:14vicino non sarà più lo stesso quando poi
- 21:16io lo osservo dall'alto è passato del
- 21:18tempo stesso tempo che la Mongolfiera Ha
- 21:21impiegato per alzarsi e nel frattempo la
- 21:23sotto qualcosa sarà mutato magari un
- 21:25colpo di vento ha portato via la
- 21:27crocchetta Quindi quando Scarlett può
- 21:29finalmente godersi il panorama non è
- 21:31detto che la crocchetta che Gualtiero
- 21:33aveva visto in quel punto sia ancora lì
- 21:34e idem all'inverso quando si scende
- 21:36verso la crocchetta il panorama visto da
- 21:39Scarlett non sarà più lo stesso sarà
- 21:41mutato la passa una macchina
- 21:42quell'albero si inclina col vento
- 21:44l'acqua del fiume non è la stessa Quindi
- 21:46se so dove la crocchetta in quel momento
- 21:48non ho informazioni sul Panorama e
- 21:51viceversa Questo esempio preso con le
- 21:54pinze perché è un esempio del mondo
- 21:55macroscopico può forse aiutare a capire
- 21:58cosa Cerca di dirci il principio di
- 22:00Heisenberg Ma la formula afferma che il
- 22:02prodotto Fra alcune grandezze di solito
- 22:05si usa posizione quantità di moto ma
- 22:07vale per esempio anche per energia e
- 22:09tempo il prodotto dicevo è maggiore o
- 22:11uguale alla costante di Planck fratto 2
- 22:13in realtà la costante di Planck sarebbe
- 22:16h tagliato rappresenta h fratto due pi
- 22:20greco paresse stato Heisenberg a
- 22:22prendere l'abitudine di fare la h
- 22:23tagliata che rappresentavacca fratto due
- 22:25pi greco siccome nel calcolo stocca
- 22:27fratto tutto Greco ricorreva spessissimo
- 22:29a un certo punto si era rotto di
- 22:30scrivere sempre h ha fatto due pi greco
- 22:31ci ha detto senti Sei una bella roba h
- 22:33fratto due pi greco fa accatagliato
- 22:37che è un numero piccolissimo ed è questo
- 22:40piccolissimo questa formula dice che
- 22:42l'incertezza nella posizione
- 22:44moltiplicata quella sulla quantità di
- 22:46moto non potrà mai essere inferiore alla
- 22:48costante di Planck ha tagliato fratto 2
- 22:52posizione e quantità di moto di una
- 22:54particella possono essere misurate con
- 22:56precisione Ma se decidiamo di misurarle
- 22:58nello stesso istante dobbiamo accettare
- 23:00questo limite se aumento la precisione
- 23:02sulla posizione perdo quella sulla
- 23:05quantità di moto e viceversa due
- 23:06disclaimer primo non è una questione di
- 23:09apparecchi di misurazione questa
- 23:11relazione vale anche con i più precisi
- 23:13apparecchi di misurazione che l'umanità
- 23:15potrà mai costruire secondo non è un
- 23:18limite della teoria che non ci permette
- 23:19di predire con esattezza posizione
- 23:21quantità di moto ricordate le tabelle se
- 23:23noi misuriamo prima la quantità di moto
- 23:25e poi la posizione non è la stessa cosa
- 23:27che misurare prima la posizione poi la
- 23:29quantità di moto esattamente come
- 23:30nell'esempio di quartiere Scarlett che
- 23:32trovate su tutti i peggiori libri di
- 23:34fisica di Caracas posizione e quantità
- 23:36di moto
- 23:37non commutano Lì dentro c'è qualcosa che
- 23:40ci dice che l'ordine conta In sostanza
- 23:44le matrici di Heisenberg funzionavano
- 23:46perché permettevano di tenere in conto
- 23:48l'ordine con cui le informazioni erano
- 23:50acquisite esprimendo le proprietà
- 23:52classiche dell'elettrone come un
- 23:54composto delle sue caratteristiche
- 23:56elettromagnetiche come abbiamo visto si
- 23:58finiva col descrivere la presenza fisica
- 24:00di un elettrone come una combinazione di
- 24:03possibili cose che avrebbe potuto fare
- 24:05il risultato della bizzarra idea di
- 24:07Heisenberg di costruire una teoria che
- 24:09descrive solo osservazioni e non quello
- 24:12che succede tra un'osservazione e
- 24:14l'altra si sposava così all'idea che la
- 24:17teoria quantistica predice solo la
- 24:19probabilità di osservare una cosa o
- 24:22un'altra L'ultimo è decisivo apporto
- 24:24Heisenberg lo diede rispondendo
- 24:26correttamente alla domanda Come trovare
- 24:29la chiave per vedere all'interno di
- 24:31questo sistema Qual è il modo per
- 24:32svelare il segreto della meccanica
- 24:34quantistica la risposta giusta c'era
- 24:37ma era al tempo stesso la più elementare
- 24:40e la più difficile da trovare
- 24:44[Musica]
- 24:48la risposta è Non si può non è possibile
- 24:51esprimere la quantistica in termini
- 24:54classici partendo da questa idea
- 24:56Heisenberg sviluppò il celebre
- 24:58esperimento dell'osservatore in cui
- 25:00spiega che se voglio identificare un
- 25:03elettrone lo devo illuminare Ma la luce
- 25:05interferirà sul moto dell'elettrone non
- 25:08permettendomi di rilevarlo nella sua
- 25:10posizione corretta e con la sua esatta
- 25:13quantità di moto Se per individuare
- 25:15meglio la posizione dell'elettrone uso
- 25:17un'onda con una frequenza molto alta
- 25:20perdo informazioni sulla quantità di
- 25:22moto con un'onda frequenza molto bassa
- 25:24determinano bene la quantità di moto ma
- 25:26diventa molto incerta la posizione
- 25:28dell'elettrone Insomma è il solito
- 25:30problema di Scarlett Gualtiero e la
- 25:32Mongolfiera non bisogna cadere
- 25:33nell'errore però di pensare che il
- 25:35problema sia L'Osservatore è una legge
- 25:37della natura questa di Heisenberg che
- 25:40nome dargli a un certo punto Si è optato
- 25:42per il verbo
- 25:43che non è quello che state pensando voi
- 25:46dopo quasi mezz'ora di video perché uno
- 25:48dice a un certo punto se continuiamo
- 25:49così sono bestimmen un bel tint
- 25:53significa indeterminato e sottolinea la
- 25:56profonda distinzione fra l'inesattezza
- 25:59dei dati sperimentali che sono una cosa
- 26:02e l'indeterminazione delle descrizioni
- 26:04matematiche che sono altro
- 26:06l'indeterminazione è contenuta nella
- 26:09formula e come abbiamo visto è scaturita
- 26:12dal procedimento che ha portato lì
- 26:14quello che è importante osservare è che
- 26:16Heisenberg cerca di dare una risposta
- 26:18pratica alla questione posta dal suo
- 26:21principio e per farlo utilizza una
- 26:23misurazione introduce un osservatore
- 26:26ossia un elemento esterno se voglio
- 26:28misurare qualcosa inevitabilmente dice
- 26:31lo altro evidenzia così un particolare
- 26:33che la sua formula nasconde tra le righe
- 26:36ossia fa cadere l'idea che gli oggetti
- 26:38siano costituiti da sostanze che hanno
- 26:42attributi ben definiti e Ci obbliga a
- 26:44pensare tutto in termini di relazioni
- 26:46Ciò fa capire perché anche i filosofi
- 26:49sono molto affascinati dal Principio di
- 26:51indeterminazione da questo concetto di
- 26:54relazioni si collega anche il discorso
- 26:56sul tempo se vi intriga il tema tempo
- 26:59qui trovate un'intera serie che
- 27:02sbizzarrirsi col passare degli anni si
- 27:04compresero meglio le implicazioni di
- 27:07questo principio che svelava di fatto
- 27:09una caratteristica della natura legata
- 27:12proprio al tempo un fondamentale scarto
- 27:15trapassato e futuro
- 27:22immaginiamo di avere un sistema chiuso e
- 27:24di conoscere perfettamente tutte le
- 27:26leggi della fisica proprio in ogni
- 27:28minimo dettaglio dalla condizione
- 27:29iniziale data saremo in grado di predire
- 27:32il futuro Questo perché ci sarebbe solo
- 27:35una strada possibile per il futuro se le
- 27:37particelle sono in questa configurazione
- 27:38Allora succederà per forza questo questo
- 27:41questo questo e si ritroveranno Dopo un
- 27:43tot di tempo esattamente in quest'altra
- 27:44configurazione e solo in questa un tempo
- 27:47si pensava fosse così nessuno sapeva le
- 27:50formule che regolano ogni minimo
- 27:52dettaglio del mondo che ci circonda e
- 27:55dunque nessuno era in grado di prevedere
- 27:57il futuro ma il punto non era questo il
- 28:00punto era poiché queste formule
- 28:02teoricamente esistevano voleva dire che
- 28:05il futuro in realtà era già scritto il
- 28:07mondo non avrebbe che potuto evolversi
- 28:10in un'unica direzione solo per lasciarvi
- 28:13uno spunto di riflessione su cui non mi
- 28:15ha dentro pensate al libero arbitrio i
- 28:18nostri pensieri in questa ipotesi
- 28:20sarebbero già scritti l'idea di destino
- 28:23poi sembra calzare a pennello il
- 28:26Principio di indeterminazione di
- 28:27Heisenberg per fortuna aggiungo ci dice
- 28:30che non è così la realtà non è
- 28:32deterministica e probabilistica il
- 28:35futuro non è determinato dal passato
- 28:38chiudo con un'ultima precisazione si
- 28:40sente spesso dire che il principio di
- 28:42Heisenberg afferma che non si può
- 28:44rilevare con assoluta precisione
- 28:46contemporaneamente posizione e velocità
- 28:49di una particella Attenzione il
- 28:52principio enunciato così sembra far
- 28:55trasparire che le particelle abbiano
- 28:56effettivamente una posizione e una
- 28:59velocità ma non siamo in grado di
- 29:01misurarle contemporaneamente con una
- 29:03Precisione assoluta No non è così quello
- 29:05che ci dice il principio di Heisenberg è
- 29:07che non ha senso chiedersi Qual è la
- 29:10posizione di una particella non è una
- 29:12sua proprietà è come chiedersi Quanto è
- 29:14il reddito medio di un piccione Tra
- 29:16l'altro avete mai fatto caso che i
- 29:18cuccioli di piccione non si vedono mai i
- 29:20piccioni sono tutti adulti
- 29:22poi non divaghiamo ma c'è una differenza
- 29:24ancora più sottile in tutto ciò una
- 29:27proprietà come la posizione di un
- 29:29elettrone a differenza del reddito medio
- 29:31di un piccione se vado a cercare di
- 29:33misurarla riesco è come se forzassi
- 29:36l'elettrone a prendere una posizione ma
- 29:39poiché questa non è una sua proprietà
- 29:41intrinseca il prezzo che devo pagare è
- 29:44quello di non avere informazioni sulla
- 29:46sua quantità di moto o se preferite
- 29:48sulla sua velocità quando facciamo la
- 29:50misura di un oggetto quantistico per
- 29:52ottenere una proprietà come ad esempio
- 29:53la posizione non abbiamo il diritto di
- 29:56dire che questa preesiste alla misura è
- 30:00la misura che in un certo senso ha
- 30:03obbligato la particella a prendere una
- 30:06posizione
- 30:08prendete un libro di fisica e troverete
- 30:10scritto che la fisica si occupa di
- 30:12grandezze misurabili quantificabili
- 30:14Quelle sono le grandezze fisiche è
- 30:18chiaro come il Principio di
- 30:19indeterminazione abbia cambiato questo
- 30:20approccio mettendoci di fronte solo
- 30:22apparentemente all'impossibilità di
- 30:24avere certezza ma di fatto dandoci una
- 30:27nuova e per certi aspetti vertiginosa
- 30:29descrizione e quanto profondo e
- 30:32imprevedibile possa essere il pozzo
- 30:34della conoscenza
- 30:38prima del fantastico aneddoto col quale
- 30:40ho deciso di chiudere questo video Vi
- 30:43ricordo che se il video Vi è piaciuto e
- 30:44volete darci una mano ma anche se non vi
- 30:47è piaciuto e volete comunque darci una
- 30:48mano che è una possibilità il canale
- 30:50curioso è prodotto dall'Associazione
- 30:51culturale Atelier che si mantiene grazie
- 30:54alle donazioni spontanee se le vostre
- 30:56donazioni raggiungono però certe cifre
- 30:57oltre che dirvi grazie possiamo anche
- 30:59spedirvi a casa il libro fallisce ancora
- 31:01fallisci meglio e a quattro zampe nel
- 31:03Cosmo e altri prodotti per sapere quanto
- 31:04donare per accaparrarvi questi oggettini
- 31:07e sapere anche magari Di cosa parlano vi
- 31:09rimando al nostro sito associazione
- 31:10ateli.it trovate anche gli eventi in cui
- 31:13presentiamo i libri io tengo degli
- 31:14incontri o facciamo concerti basta
- 31:16andare nella sezione eventi e se volete
- 31:18prendere il libro direttamente dalle
- 31:20nostre mani raggiungeteci grazie E vai
- 31:23con l'aneddoto di chiusura Non so se sia
- 31:25vero ma se fosse sarebbe simpatico si
- 31:28dice che sulla lapide dedicata ad
- 31:29Heisenberg vi sia scritto qui giace
- 31:32da qualche parte
- 31:34Werner Carla Heisenberg
- 31:36[Musica]
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This page contains the full transcript of Il Principio di Indeterminazione (spiegato con Gualtiero, Scarlett e una mongolfiera) - CURIUSS by CURIUSS, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 4,806 words across 788 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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