🔥 HACEMOS UN CHOP DE FUTBOL EN DIRECTO| Modelado 3D EN VIVO — Transcript
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- 5:57Buenas a todos ahĂ.
- 6:02ÂżCĂłmo andan?
- 6:08Se me ve medio lag. Puede ser. Primero
- 6:11que se debe estar escuchando muy fuerte,
- 6:13Âżno? O no. AhĂ. ÂżCĂłmo se escucha?
- 6:18Bueno, coméntenme si se me ve muy lag.
- 6:20Se me rompiĂł la
- 6:22webcam, parece. Si no, la vamos a
- 6:25intentar poner a ver cuál se ve mejor.
- 6:29Bueno, coméntenme a ver qué tal se me
- 6:31escucha bien. Buenas a todos.
- 6:46DĂgame. Se me ve muy lag. Trato de poner
- 6:49la otra cámara, eh,
- 6:52porque tengo la droid cam del celu.
- 6:55La cámara sale bien, bien la voz bien
- 6:58sobre la música. La cámara sale bien.
- 7:00Perfecto. Franen, Gabi, ¿cómo estás?
- 7:03Gabriel,
- 7:07perfecto. Bueno, listo. Yo porque veo un
- 7:09poquito lagado acá, pero bueno, si se ve
- 7:12bien, perfecto.
- 7:15ÂżCĂłmo andan todos, che?
- 7:19Yo acá la escucho muy fuerte la música.
- 7:21Voy a bajarla un cacho porque no tengo
- 7:23auriculares. Eso es lo que tengo que
- 7:27que tengo que invertir ahĂ unos
- 7:29auriculares para que no se me escuche la
- 7:30música acá.
- 7:33Pero bueno, sale bien. Vale, perfecto.
- 7:35Entonces,
- 7:37un poco de lag que no me gusta que la
- 7:39cámara Lo que pasa que me parece se me
- 7:41rompiĂł la cámara, chicos. A ver, dĂganme
- 7:43ustedes qué opinan. A ver si la si puedo
- 7:46poner la otra. Esperen, eh.
- 7:49A ver, vamos a apagar esta. Eh, no, acá
- 7:52no, acá.
- 7:54Vamos a ver.
- 7:56Voy a poner,
- 8:02creo que era captura de video.
- 8:07Dispositivo de captura de video. AhĂ, a
- 8:10ver.
- 8:12Ey, no se ve bien.
- 8:15A ver,
- 8:19o sea, se arregló la cámara, no sé por
- 8:22qué. Esperen que saco la otra.
- 8:26No, no, no. Dejo la de la de la PC.
- 8:29Tengo dos cámaras, chicos. Ahora tengo
- 8:30dos cámaras.
- 8:34No, pero la otra se ve medio lagada. La
- 8:36de la webcam va bien, pero se se
- 8:38arreglĂł. No sĂ© por quĂ© habĂa hacĂan como
- 8:41unas rayas medio raro todo. Bueno, chao.
- 8:45Saco esto
- 8:47y listo, chicos. AhĂ va. OlvĂdense.
- 8:52Listo.
- 8:55Cosa rara, che.
- 8:57Onda, llegué muy tarde. No, recién
- 8:59arrancamos. Carlitos, ¿cómo estás,
- 9:01querido? Hola, amigo. Por fin
- 9:03coincidimos. SĂ, acá estamos todos. No,
- 9:06no llegaste tarde. Recién arrancamos,
- 9:08Âżeh? Yo estoy retarde, che. Gracias por
- 9:10estar ahĂ. Hoy le voy a pegar derecho y
- 9:13es más, hasta voy a hacer capaz que en
- 9:16TikTok. Antes que nada, me gustarĂa
- 9:18primero poner andar las máquinas. SĂ,
- 9:21tengo que poner andar la snap y tengo
- 9:22que poner a andar la eh la A1. SĂ, como
- 9:27saben, estoy acá en la semana en la casa
- 9:29de mi madre. Me he montado un mini
- 9:31taller, para los que no saben, me he
- 9:33montado un mini taller y estoy acá. SĂ.
- 9:37Eh, bueno, acá hay unos animalitos que
- 9:38son los clásicos que hacemos nosotros,
- 9:40pero de dinosaurios. SĂ. Ahora lo que sĂ
- 9:43me está molestando, vamos a hacer una
- 9:45cosa
- 9:49a ver
- 9:52porque la cámara del celu, ¿ven? Todos
- 9:54estos son todos minis dinosauritos
- 9:58y que tengo que hacer para el local.
- 9:59Okay, estos se venden como locos,
- 10:01chicos. Es más, no sé si no hago uno de
- 10:03estos, pero grandes. Se alcanza a ver
- 10:06acá. Esperen que voy a poner, vamos a
- 10:08hacer una cosa. Vamos a esperar un
- 10:10cachito. Esto voy a poner asĂ.
- 10:13Voy a sacar la otra cámara. No, perdón.
- 10:16AsĂ. Espectacular.
- 10:19Mira qué loco. De un lado no anda bien y
- 10:22del otro lado sĂ anda bien.
- 10:26Captura de pantalla 3. Cámara.
- 10:29Dispositivo de captura de video.
- 10:33Miren, si pongo en el OBS cámara, anda
- 10:35mal. Pero si pongo en el en el que dice
- 10:38dispositivo de captura de video, anda
- 10:40bien. Tengo el para que se entienda,
- 10:44tengo dos escenas. La escena vertical,
- 10:48ÂżsĂ? Para grabar contenido y la escena
- 10:51horizontal. Entonces grabo en las dos.
- 10:55Es más, voy a iniciar grabación acá.
- 10:56Grabo en las dos. En las dos, en el OBS
- 10:59puedo tener dos escenas.
- 11:02Bueno, cuestiĂłn
- 11:06que por el método de captura de video
- 11:08anda bien en la horizontal. Puse en la
- 11:10vertical cámara y no anda bien. A ver,
- 11:13vamos a poner captura de video en la
- 11:14vertical. Cosa rara, chicos. ÂżUstedes
- 11:17saben qué puede llegar a ser?
- 11:21Es más, yo, por ejemplo, la cámara de
- 11:23WhatsApp tampoco anda bien en cámara.
- 11:28No sé qué puede llegar a hacer. Después
- 11:30voy a hablar con CH GPT a ver qué me
- 11:31dice. Dispositivo de captura de video.
- 11:35Dispositivo de captura de video. A ver,
- 11:39no, esto no es.
- 11:42Perdonen, chicos. Cosas técnicas, eh,
- 11:44pero
- 11:46es que tenĂa el temita este con la
- 11:47cámara. Ya igual pronto voy a comprarme
- 11:49una cámara, una webcam buena. Vamos a
- 11:52vamos a invertir ahĂ cuando tengamos las
- 11:55suscripciones y pueda donar puedan donar
- 11:57ustedes. Si me van a dar una mano, sé
- 12:00que me van a dar, seguramente podamos
- 12:03comprar una buena cámara. E saludos
- 12:06desde RĂo Negro. Gabriela, como siempre
- 12:08firme ella ahĂ, eh, todos los directos
- 12:10acá, eh, nada, espero que sirvan para
- 12:13algo.
- 12:15Un tal Mun Rello, ¿cómo estás, genio?
- 12:18Emi siempre también ahà a full ya
- 12:20haciendo sus vasos, vendiendo diseños.
- 12:22Crack.
- 12:26Ahora no me vas a retar porque quedarme
- 12:27sin baterĂa. No, no, olvĂdate. Ahora no.
- 12:32Bueno, eh, déjenme ver esto un segundito
- 12:36que hago esto. Eh, captura de
- 12:38pantallacam cámara. Acá captura de
- 12:42video.
- 12:44Pued
- 12:46No, también. Captura de video.
- 12:50Qué raro, che.
- 12:53Bueno, no sé, cosa rara,
- 12:57la verdad.
- 13:01Ahà está. Captura de video
- 13:04y anda bien.
- 13:07Bueno, antes que nada, chicos, me van a
- 13:10decir qué pongo imprimir ahora. Ya vamos
- 13:12a buscar que pongo imprimir. Necesito
- 13:13poner algo en la Snapmaker y algo en la
- 13:15A1 para vender. Ustedes que saben y la
- 13:18tienen clara. ¿Qué podemos vender? Voy a
- 13:21sacar el celular. Ya estoy. Estaba
- 13:22teniendo la webcam desde el celular.
- 13:24Droid cam, chicos, usaba yo.
- 13:28Chao. Se fue.
- 13:31Estaba usando el celular como como
- 13:35webcam. Bueno, me van a decir que pongo
- 13:38imprimir. Vamos. Antes que nada, antes
- 13:40que empezar. antes de arrancar.
- 13:44Hace mucho. ¿Qué se viene hoy? Hoy vamos
- 13:46a hacer este modelito. Tengo que
- 13:48avanzarlo bastante, casi terminarlo, que
- 13:50es una muñequita. Es más, ¿quieren ver
- 13:52cĂłmo poder hacer este velo asĂ usando
- 13:55dinámicas? Vamos a verlo hoy. SĂ, para
- 13:58que caiga asĂ. ÂżVen? con este, si bien
- 14:01yo lo retoqué un poquito, vamos a ver
- 14:03cĂłmo, por ejemplo, hacer eh usar la
- 14:06gravedad, la dinámica en Sebrash. Pueden
- 14:08usar para crear una una mantilla, algo
- 14:11de eso. SĂ, eso le va a gustar. Eh, Âżeso
- 14:14vestido no te va a generar mucho cambio
- 14:15de color? E a mĂ no. [risas] A la
- 14:19clienta puede ser. Pero bueno, este yo
- 14:21el año pasado, hace 2 años, no, un año y
- 14:23medio, le hice una muñeca a esta clienta
- 14:27con esta cabecita y todo.
- 14:30Eh, cuestiĂłn que nada, perdĂ el archivo,
- 14:34[risas]
- 14:34me quedĂł solamente la cabeza, aunque no
- 14:37era igual, pero si ustedes ven, lo
- 14:39generé con inteligencia artificial. Es
- 14:41todo el vestido, miren, eh, está todo
- 14:44generado con inteligencia artificial, lo
- 14:46cual no tiene nada. Entonces, la idea es
- 14:49agregarle los patrones y demás también,
- 14:51ÂżquĂ© les parece? Eh, entonces fĂjense
- 14:53que sà está pintado, está joya, pero
- 14:55arriba del pintado, miren, no tiene
- 14:58nada, Âżeh? Entonces, ÂżcĂłmo poder generar
- 15:01también esos patrones? ¿Qué les parece?
- 15:04Ah, vamos acá. Hacemos, pero nos
- 15:07planteamos desafĂo y le damos para
- 15:08adelante. OlvĂdense. Ya vamos a ver cĂłmo
- 15:12hacer la mantilla esa con la gravedad.
- 15:14Vamos a ver cĂłmo agregar estos patrones.
- 15:16Super interesante. Después tenemos que
- 15:17terminarle un diseño Ale, que es la la
- 15:21los que nos encargĂł. Tenemos como seis
- 15:22encargos.
- 15:24Ya saben que por mi situaciĂłn media
- 15:25econĂłmica estoy pid estoy tomando
- 15:27encargos y bueno, nada, hay que
- 15:30terminarlos. Pero antes que nada, antes
- 15:33de ponernos a diseñar, tĂrenme acá en el
- 15:35chat a ver qué ponemos a imprimir.
- 15:37Vamos. Hola, Fero. Hola, Arlando, ÂżcĂłmo
- 15:40estás? Pero qué cortecito, papá. ¿Viste?
- 15:42¿Viste cómo me peluqué hoy?
- 15:44Espectacular, Âżno? Ya tenĂa una porra y
- 15:47la barba, sobre todo. Yo aprovecho, yo
- 15:48siempre que tengo la barba larga me voy
- 15:50a cortar el pelo, asĂ que provecho y que
- 15:54me afeito ahĂ.
- 15:57Bueno, vamos a entrar a Maker War.
- 16:01Vamos a entrar a Maker War, que quiero
- 16:03que me digan qué ponemos imprimir.
- 16:05Vamos, algo para la A1 y algo para
- 16:09y algo para la Snap.
- 16:12Vamos, ustedes la tienen clara, chicos.
- 16:14Tengo local, o sea, necesitamos vender
- 16:17algo que se pueda vender, algo que nos
- 16:19rinda poner la Snap Maker y algo que no
- 16:22y algo para poner en la A1.
- 16:26¿Qué pasó con el anterior setup? Hay
- 16:28chisme. ÂżCĂłmo con el setup?
- 16:31No entendĂ.
- 16:35Em,
- 16:37los fit salen mucho. Fitchet. SĂ, hice,
- 16:39hice. No los tengo acá, los tengo abajo.
- 16:42Bueno, Fitchet, ¿cuál ponemos? En la A1.
- 16:44Me encantĂł. Vamos con eso.
- 16:47Fit Toys. Che, recomiendo este diseñador
- 16:51N level. SĂ, yo lo tengo acá siempre.
- 16:53Está muy bueno.
- 16:55Están buenos sus modelitos. Yo quiero
- 16:57tenerlos. AhĂ estamos.
- 17:01Pongo la camarita ahĂ. Perfecto. Y pongo
- 17:04su chat acá y estamos bien. Hola, Fer.
- 17:07Hola, Daniel. ¿Cómo estás? Fitet,
- 17:10chicos. ¿Cuál? ¿Cuál pongo? En la uno.
- 17:12Ponemos y ponemos con el, miren, con el
- 17:15con este.
- 17:17Esperen a ver si lo tengo ahĂ. No,
- 17:20ahora les muestro
- 17:22el que uso yo, que está bueno de eh
- 17:25muchos me tiraron me tiraron la bronca
- 17:27en Instagram. en Instagram, no, en
- 17:29TikTok por el filamento ese que yo
- 17:31mostré que es multicolor. Es el de
- 17:33Filanova.
- 17:40Ahora no sĂ© dĂłnde lo metĂ.
- 17:43Acá está
- 17:44este
- 17:46que este para mà va como piña. O sea,
- 17:50miren, es este es silk, green, blue,
- 17:55red. para los fitgetos esos. No tengo
- 17:58nada acá. Lo tengo abajo el fitget que
- 18:00hice, pero para que vean cĂłmo queda. SĂ,
- 18:03está bueno. ¿Qué s yo? Tampoco pero
- 18:06barato y va cumple. Entonces podemos
- 18:09hacer esos. Bueno, ¿cuál? Quiero que me
- 18:12digan cuál
- 18:15personajes. Eh, los personajes estos de
- 18:17los TikTok de frutas están saliendo
- 18:19increĂblemente. ÂżCuáles? De los TikTok
- 18:21de frutas. ¿Cuáles son, chicos? No sé,
- 18:24no estoy en la movida esa y me gustarĂa
- 18:26estar porque nada, hay que vender.
- 18:31ÂżVen? Yo puse estos.
- 18:34Estos puse, pero ya puse, ya hice dos.
- 18:37¿Cuál más podemos hacer?
- 18:39Esto también, ¿no? Ah, estos hizo mi
- 18:41mujer.
- 18:44Estos están buenos.
- 18:48DĂganme quĂ© ponemos.
- 18:50Ya. Si ponemos algo y empezamos a
- 18:52diseñar. Hay que hay para hacer un
- 18:53montón, ¿eh? Si se quedan también tengo
- 18:56ese shop de de Chicago, se me ocurriĂł,
- 18:59eh, asĂ que ese si quieren lo podemos
- 19:01ver cĂłmo hacerlo.
- 19:04Filanova muy bien, voy por el cuarto
- 19:05rollo. SĂ, va bien, va bien, va bien,
- 19:07sobre todo porque también es económico.
- 19:10Bueno, chicos, dĂganme que pongo acá y
- 19:12le mando fruta no más, ¿eh? Uh, este fit
- 19:15triangular está bueno.
- 19:19Pongo alguno de estos. fue, Âżno? Total,
- 19:22por un rato.
- 19:24AsĂ igual me voy a quedar, me voy a
- 19:26quedar. No sé si voy a hacer un poco de
- 19:28YouTube, un poco de de TikTok.
- 19:32Te podrĂa pedir si podĂ©s hacer una
- 19:33mandala que tenga relieve para pintar
- 19:35con pintura crica. Ya me vi ese trabajo,
- 19:36no consigo ninguno con un relieve alto.
- 19:38Bueno, bueno, Dani, no sé si hoy, pero
- 19:40vamos a hacer. Hoy estoy cargadĂsimo,
- 19:43Âżeh? Primero tengo que sacar
- 19:45eh lo de Ale, el pedido de Ale, que es
- 19:47una una un personaje, una mujer que lo
- 19:49avanzamos un montĂłn el anterior video,
- 19:52el anterior vivo. Y tenemos que hacer
- 19:54esta muñequita. Si la podemos terminar
- 19:57mejor, que ya casi la tenemos, pero
- 19:59bueno, faltan detalles. Después tenemos
- 20:01que hacer eh más personajes. Hay un
- 20:04montĂłn. Tengo que hacer un montĂłn de
- 20:05cosas. Tengo que hacer todo lo del papa
- 20:07todavĂa. Va, tengo ya tengo hecho mate
- 20:09del papa y flexi del papa. Tengo que
- 20:11hacer figura del papa, más mate del
- 20:13papa, taza del papa, todo del papa. Voy
- 20:15a hacer todo del papa y va a estar todo
- 20:17subido a mi a mi tienda para que ustedes
- 20:19también los puedan vender. Bueno, che,
- 20:21no sé, yo voy a poner cualquiera este. A
- 20:23ver,
- 20:25el triangular me gustĂł porque ya hice
- 20:27los otros
- 20:29y y vayan este este hexagonal pongo voy
- 20:33a poner este
- 20:37y no abre. ¿Qué pasa?
- 20:47Hacete una katana. SĂ, tengo.
- 20:51[risas] Es más, katana. SĂ, me parece
- 20:54que sĂ, porque las katanas se venden,
- 20:57che. ÂżCĂłmo saben lo que se vende?
- 20:58Fidget, katana, todo eso se vende full.
- 21:01Eh,
- 21:04lo Ăşnico que es llamativo de la marca es
- 21:06que tanto en el Lego como en Anubi la
- 21:08temperatura es de 230. Ah, mira,
- 21:10Filanova Blanco es una muy
- 21:13brillante. Queda estilo plástico trucho.
- 21:15Ah, Filanova blanco,
- 21:17no hay problema, es para cuando puedas.
- 21:19Muchas gracias por estas clases, genio.
- 21:20No, por favor, Dani.
- 21:23Trato de hacer de todo un poco, la
- 21:24verdad es que pedidos reales, chicos.
- 21:27Estos son pedidos que me han pedido y
- 21:29bueno, después si estaban pidiendo los
- 21:31chops de no sé qué también para ver cómo
- 21:33hacer sus chops esos que son con el
- 21:35cuerpito. Eso lo tiramos todo con lo
- 21:38separamos todo por parte, todo si
- 21:39quieren. Pero bueno, nada, la realidad
- 21:42es que me gustarĂa, tengo que hacer una
- 21:43taza de Gengar como las bocas taza que
- 21:45hice el otro ya se me ocurriĂł. Bueno, le
- 21:47di a la IA la parte de abajo para que la
- 21:49haga, eh, para que la haga, para que me
- 21:52haga la imagen y porque venĂa en el
- 21:55colectivo y a veces se me despierta la
- 21:57creatividad. [risas]
- 21:58Che, voy a hacer dos de estos. SĂ, asĂ
- 22:01aprovecho. Además, estos filamentos,
- 22:04por ejemplo, este, cuanto más pongan,
- 22:08cuantas más cosas pongan, mejor, más
- 22:11cambio de color hay. SĂ, porque ven cĂłmo
- 22:13es,
- 22:15se va haciendo celeste az, o sea, va
- 22:17siendo como más
- 22:19eh, no uniforme, sino todo lo contrario.
- 22:23SĂ. Entonces, mucho mejor si ponen más
- 22:24cosas.
- 22:26Bueno, vamos a poner este. SĂ, ya no
- 22:28dejamos Y vamos a
- 22:35Amigo, ¿no tenés tienda en pesos en tu
- 22:37CC? Es más, ¿cómo no? dicen dólares
- 22:39porque es para la gente de afuera, pero
- 22:41es más, en mi tienda está uno a uno el
- 22:44dĂłlar, o sea, todo lo que veas en
- 22:46dĂłlares, $ son 4000 pes. Lo Ăşnico que te
- 22:51tenés que cargar saldo en mi tienda y el
- 22:53mĂnimo es de $10, 10,000 pesos, pero lo
- 22:55puedes usar en toda la tienda. Y estamos
- 22:57pensando algo, todavĂa no sĂ©, está para
- 23:00hacerlo. Es más, mi amigo que es el que
- 23:02me hace las páginas y todo. Esperen que
- 23:04que cargo el filamento. AhĂ les cuento.
- 23:11Tuve unos quilombos con esta con este
- 23:13con esta impresora.
- 23:16Les conté, ¿no?
- 23:34Escondé todos los quilombos que tuve con
- 23:35la impresora esta, Âżno?
- 23:38Listo.
- 23:40Que no me destruĂa, no me destruĂa.
- 23:43Primero pensé que eran los AMS. Desarmé
- 23:45los AMS. No, seguĂa.
- 23:49Eh, cambi el destruor. Cambié el
- 23:52destruor. Seguida con fallo de
- 23:54instrucción. Agarré.
- 23:57Esta clase queda grabada porque ahora
- 23:59estoy en el la y no puedo. Estás muy
- 24:00enganchado viendo. Estoy muy enganchado
- 24:01viendo. Eh, sĂ, sĂ, sĂ, sĂ. Está, va a
- 24:04quedar grabado, subido el directo,
- 24:05obvio. SĂ. Eh, bueno, eso dije otra vez.
- 24:10Bueno, ¿qué hice? Cambié el pico, le
- 24:13puse otro pico nuevo. Ah, no, perdĂłn, me
- 24:15habĂa olvidado el pico en la en mi
- 24:17taller. SĂ, la bambĂş con la bambĂş. Esta
- 24:21bambĂş es una de las primeras que tuve
- 24:23hace dos años, eh, que la tenĂa en el
- 24:25otro taller también. Bueno, cuestión que
- 24:29comprĂ© el pico porque me lo habĂa
- 24:30olvidado ya. Compré el pico, pico nuevo.
- 24:34SeguĂa con problemas de destrucciĂłn.
- 24:36digo, bueno, debe ser el hub porque el
- 24:38hub que estaba medio roto.
- 24:47ComprĂ© el hub. Bueno, eh, seguĂa,
- 24:52seguĂa. Y la palanquita del extrusor,
- 24:55que era metálica,
- 24:57no me cerraba, o sea, hacĂa como ruido
- 24:59el extrusor, Âżviste? Como que digo, "ÂżY
- 25:01qué puede ser?"
- 25:03Bueno, cuestiĂłn le puse estaba en mi
- 25:06casa allá en el estudio y estaba la otra
- 25:10palanquita, la la anterior y digo, "La
- 25:14voy a llevar a ver qué onda."
- 25:17Uh, este Iron está bueno. Esto es todo
- 25:19por partes,
- 25:23porque si no es por partes lo hago en la
- 25:24en la snap.
- 25:27166. Hago este Iron Manch. Eh,
- 25:31tengo tengo todos estos colores. Es más,
- 25:33tengo dorado de grilĂłn.
- 25:43Me traje un par de filamentos acá,
- 25:45compré algunos otros. Eh, tengo todo
- 25:49[canto]
- 25:50y cuestiĂłn que le puse la palanquita
- 25:53original porque esa, la metálica, venĂa
- 25:55con una ruedita dentada.
- 25:58Le puse la original.
- 26:00No sé, magia negra, chicos. Bárbaro
- 26:02anda.
- 26:07Ay.
- 26:10Y nada, eso me volviĂł loco. Me volviĂł
- 26:12loco. No sabĂa que era. No destruĂa, no
- 26:14destruĂa, no destruĂa nunca. Lo que
- 26:15nunca me pasĂł. O sea, siempre le saco la
- 26:18ficha enseguida a estas máquinas, las a
- 26:19las bambĂş, las A1,
- 26:23eh, bárbaro. Y la Snap viene andando de
- 26:25maravilla. Es más, le encontré una, le
- 26:26enganchĂ© una vueltita. TodavĂa no le
- 26:28puse el firmware este e que estábamos
- 26:30hablando la otra vez. Le voy a poner, se
- 26:32lo voy a colocar y le vamos a hacer lo
- 26:34de los NFC. Tengo un montĂłn de NFC ahĂ.
- 26:37Hice otra cosa, chicos. Hicimos una app
- 26:39nueva, una tool nueva. Estamos haciendo
- 26:43el rebranding de la página nuestra.
- 26:45Miren,
- 26:47escamorra.com para que entren. Ustedes
- 26:50ya deben conocerla, pero eh la hicimos
- 26:54toda más o menos nueva. Vamos a seguir.
- 26:56Y tienen, bueno, acá tienen el buscador
- 26:58de STL y demás, pero tienen las tools.
- 27:01SĂ, acá en tools, Âżven? Tienen todas las
- 27:03tools nuestras. Y e, bueno, mañana
- 27:07seguramente está subido el Camorracut
- 27:08para que lo prueben la beta, pero
- 27:10despuĂ©s, ÂżdĂłnde está? ÂżDĂłnde habĂamos
- 27:14ido? Bueno, la calculadora de costos y
- 27:16demás, pero quiero ir a la página de las
- 27:18tools que no me acuerdo dĂłnde era.
- 27:22Acá me llevo acá
- 27:24usar tool gratis. Acá está. Bueno, acá
- 27:26están todas las tools. ¿Ven? Tenemos
- 27:28esta que van a poder cargar eh NFC. SĂ,
- 27:32le van a poder cargar el color y qué
- 27:35material es para ponerlo en el rollo de
- 27:37filamento, en el en el carrete. SĂ, eso
- 27:41se pueden bajar un hay STL de todo para
- 27:43eso. Entonces, ustedes ya lo colocan en
- 27:45la Snapmaker y les reconoce qué color
- 27:48es. Bien, entonces tienen esa tool que
- 27:51hicimos para que ustedes puedan eh poner
- 27:54el color, qué tipo de filamento es, qué
- 27:56marca y demás. Ese está muy bueno. Eh,
- 27:59después también tienen este que es eh
- 28:02para programarse el cambio de color.
- 28:03Esto yo ya lo habĂa sacado hace rato,
- 28:05pero no hice nunca un video, nada, tengo
- 28:07que hacer. Entonces, se van a poder
- 28:09descargar un PDF y todo con los cambios
- 28:11de colores. A mĂ me ha pasado que por
- 28:13ahĂ tenĂa siete cambios de colores y no
- 28:15sabĂa cuál iba, ya me perdĂa, Âżviste?
- 28:17Entonces, bueno, si tienen que hacer más
- 28:18de cuatro cambios de colores, esta tool
- 28:20está muy buena. Y bueno, nada, ahà c hay
- 28:23un montĂłn de cosas, hicimos todo un
- 28:25montĂłn de cosas nuevas. Eh, bueno,
- 28:27tienen acá las impresoras que también
- 28:29vamos a estar reinaugurando la tienda
- 28:31pronto. Eh, ya creo que mañana me faltan
- 28:33subir productos, sacar algunos y demás,
- 28:36eh, porque hay impresoras, pero eh hay
- 28:38más, hay muchas más. Tenemos un montón.
- 28:40Vamos a tener repuesto, de todo va a
- 28:42haber, ¿s� En la tienda. Y bueno, acá
- 28:46la academia, los STL, que acá pueden
- 28:49conseguir STL gratis en la tienda y
- 28:51demás,
- 28:52eh, YouTube y bueno, algunas noticias
- 28:55maker y eso. Nada, como digo, tengo que
- 28:57instalar el firmware nuevo para hacer lo
- 28:59de las NFC, che. Bueno, hacemos el este
- 29:02coso. Ah, está todo por partes. Ah, pero
- 29:05este lo hacemos todo asĂ, papá. Paraá,
- 29:08me llevo esto.
- 29:11E voy a tener que borrar todo lo demás,
- 29:13Âżno, chicos?
- 29:16A ver, vamos a seleccionar todo.
- 29:19¿Y qué garrón? Porque
- 29:23a ver, está solo.
- 29:29Genio camorra, ¿cómo estás, Juale? ¿Cómo
- 29:31estás? Todo bien, che. Chicos, ¿saben
- 29:33cĂłmo es para sacar todas las piezas? No
- 29:34quiero borrarlas todas. O sea, bueno,
- 29:37voy a borrar todas asĂ porque si no
- 29:39yo hago asĂ, hago asĂ,
- 29:43hago asĂ.
- 29:46Y
- 29:48este también.
- 29:50Entonces, ya me llevo solamente esto.
- 29:53Cortamos. Vamos a hacer este.
- 29:56Ponemos a imprimir y ya nos ponemos a
- 29:58diseñar. SĂ,
- 30:01porque no quiero dejar las máquinas sin
- 30:02andar.
- 30:04Las dejé ahora para que ustedes me
- 30:05ayuden y me dieron una manito.
- 30:08Si quieren que imprima otra cosa en la
- 30:09Snap, me dicen, no sé, algo que se
- 30:11venda, qué s yo por ahà este Iron Man va
- 30:14y ya empezamos a modelar en 3D. ¿Qué les
- 30:16parece? Eliminar la bandeja y listo. SĂ,
- 30:19pero si elimino la bandeja no me no
- 30:21quedan colgadas las piezas
- 30:26porque eliminarĂa la placa nada más. Si
- 30:28borras la placa se borra todo.
- 30:30BuenĂsimo, chicos. Perdonen mi
- 30:32ignorancia, pero bueno. A ver si yo
- 30:35pongo acá. Ustedes dicen entonces que si
- 30:38elimino esto
- 30:40se sale todo.
- 30:44Y pero no ven que queda acá
- 30:49las piezas ahĂ o no.
- 30:54Bueno, vamos al snap.
- 31:01Dejamos imprimiendo y le empezamos a dar
- 31:04a meter. Bueno, che, ¿ustedes qué están,
- 31:06qué andan imprimiendo? Cuéntenme un
- 31:07poquito. ¿Qué se anda vendiendo? ¿Qué
- 31:08andan imprimiendo. Está bueno también
- 31:10que que nada, que estĂ©n ahĂ
- 31:15interactuando para que también le puede
- 31:16servir a otros. SĂ.
- 31:20A ver qué se está vendiendo.
- 31:23Yo si hay algo que vendo mucho, chicos,
- 31:25y esto que me sorprende cada, no sé si
- 31:27me sorprende o no me sorprende, pero
- 31:29decĂs, "Hago uno, se lo llevan, hago
- 31:32otro, se lo llevan. Hago otro, se lo
- 31:33llevan."
- 31:39Tenemos rojo, amarillo,
- 31:42rojo, dorado, gris y serĂa un celeste.
- 31:46Puede ser, chicos. Celeste o azul.
- 31:51Es algo que que se vende un montĂłn,
- 31:52loco, es el Tetris, el Tetris Balance.
- 31:55ÂżCĂłmo se vende eso, eh? ÂżCĂłmo se vende?
- 32:01Bueno, vamos a tirar por este.
- 32:05No sé por qué está esto.
- 32:12[canto]
- 32:18[mĂşsica]
- 32:18[canto]
- 32:20Pero, Âżpor quĂ©? A ver, a mĂ no me a mĂ
- 32:23del del orca no me gusta esto. A mĂ
- 32:26que se queda con los se queda con los
- 32:29colores anteriores
- 32:31cuando deberĂa,
- 32:34o sea, ponerte los colores que que ya
- 32:36vienen cargados. No entiendo por qué. Yo
- 32:40estoy por imprimir unas sandalias con
- 32:41pele flex. Uh, buena. Ema, mostranos
- 32:44después cómo quedaron. Contanos qué tal.
- 32:47Yo quisiera imprimir algo en la en la
- 32:49snap de eso.
- 32:51ÂżVen?
- 32:53¿Por qué me tira esto? Este color no va.
- 33:00No entiendo. Ahà está.
- 33:04Y pero tengo cinco colores.
- 33:08ÂżY este azul de dĂłnde saliĂł?
- 33:16No entiendo,
- 33:21no sé por qué cargan eso.
- 33:24Eh, Camorra consulta, ¿tenés alguna
- 33:26experiencia con diseño con Solib o
- 33:27Fusion 360 para diseñar piezas? ¿Alguna
- 33:29opiniĂłn? No, no tengo mucho mucha
- 33:32experiencia. Es más, el otro dĂa entrĂ© a
- 33:34Fusion porque tenĂa que hacer unas
- 33:36cosas. No sé si han visto mis historias.
- 33:38Voy a bajar esta la mĂşsica. Me tiene
- 33:40podrido ya.
- 33:43No sé si vieron mis historias, pero
- 33:45tenĂa que hacer como unas punteras y ya
- 33:48me daba una bron, Âżviste? Cosas cosas de
- 33:50medida me pone
- 33:52no no quiero hacer. Bueno, cuestiĂłn. Voy
- 33:55a cerrar acá.
- 33:57Esto arrancĂł de maravilla. ArrancĂł la
- 33:59uno. La la uno la dejé, le ajusté los
- 34:02tornillitos atrás, todo. La dejé
- 34:03espectacular. Después le voy a hacer una
- 34:05buena
- 34:08un buen mantenimiento, pero quedĂł
- 34:10espectacular. Eh, ¿qué te iba a decir?
- 34:13E,
- 34:16y sabes qué, metieron metieron
- 34:18inteligencia artificial nativa de eh
- 34:22fusion. SĂ, se llama Autodesk. Ay, no me
- 34:25puedo acordar cĂłmo se llama. Y desde un
- 34:27prompt, yo desde un proma, pero nativo,
- 34:30antes yo lo habĂa hecho, yo lo habĂa
- 34:31hecho con Cloud y un MCP, habĂa que
- 34:34instalar todo. HabĂa que hacer una
- 34:35movida. Bueno, ahora, pero creo que lo
- 34:37van a cobrar a eso. Pero les modela
- 34:40solos nativamente desde fusion. SĂ, si
- 34:43no tienen ahĂ tienen que actualizar,
- 34:46pero es eso. Está buenĂsimo, che. Esto
- 34:50va asà como piña. Vamos a ponerle
- 34:52soporte, che. No, eso no se va a
- 34:54imprimir solo. Está bueno este. DĂgame
- 34:57si es una DĂgame. Fefi, no, eh,
- 34:59no, no imprimas esa Pero, ¿qué
- 35:01sé yo, no sé? Estaba ahà y lo vi. Bueno,
- 35:04fue. Pensé que mi máquina sola estaba
- 35:06loca y cargaba colores asĂ a veces. SĂ.
- 35:08No sé por qué hace eso. ¿Por qué me tiro
- 35:10seis colores y tiene cuatro?
- 35:13Bueno, le damos a esto y ya nos volvemos
- 35:15a diseñar. ¿Qué les parece? Voy a cargar
- 35:17los colores
- 35:19mientras la mina.
- 35:23Miren, desde que desde que tengo la
- 35:26snap, miren, miren el desperdicio y eso
- 35:29que he hecho cosas, no quiero mostrar,
- 35:32pero he hecho cosas con una banda de
- 35:33cambio de filamento, pero una banda, eh,
- 35:35porque para eso la, o sea, nada, uso las
- 35:38cosas que tengo que que imprimir con
- 35:40muchas, eh,
- 35:43nada, con muchas muchos cambios de
- 35:45filamento los pongo en las nap, o sea,
- 35:47cosas grandes, cosas medianas, pero que
- 35:49tengan una banda de cambio de filamento.
- 35:51Va la snap. Entonces hice muchĂsimo eso.
- 35:53Bueno, cuestiĂłn
- 35:56que miren a ver si se ve acá. Este es
- 35:59todo el desperdicio. Tres semanas le
- 36:00vengo dando, Âżeh? No, y ya tiene
- 36:03bastante SĂ, le estoy pegando, le estoy
- 36:05pegando bastantes modelos. Miren el
- 36:08desperdicio. O sea, no sé si se llega a
- 36:10ver la caquita, pero es mĂnima. Es un
- 36:14lujo esto.
- 36:16Es un lujo y la verdad que está
- 36:18buenĂsimo,
- 36:20Âżeh? AsĂ que nada, eh, este Pikachito
- 36:26es uno más grande.
- 36:28Eso también voy a hacer un video de cómo
- 36:29hacer los cambios de filamento en la
- 36:31Snap. SĂ, que es bastante simple, pero
- 36:33está bueno. Está bueno para porque
- 36:35cuando lo hice la primera vez dije,
- 36:36"ÂżCĂłmo se hace esto?" Dije, "Ah, voy a
- 36:38hacer un video." Ya le agarré la mano.
- 36:40Ya le agarré la mano y lo podemos hacer
- 36:43rebi
- 36:46Bueno, mientras la mina esto, me voy a
- 36:47poner a cargar el filamento. Tema legal.
- 36:50¿Cuánto sale la licencia de ese Iron
- 36:52Man? ÂżCĂłmo la licencia? No entendĂ. ÂżQuĂ©
- 36:54hay licencias en impresiĂłn 3D?
- 37:11I love you like
- 37:26Che, una cosa. Y esto, a ver, ¿qué
- 37:29colores son?
- 37:34¿Por qué se puso as� ¿Por
- 37:43quĂ© se ponĂa asĂ?
- 37:52Se han encontrado conflictos de ruta.
- 37:56F. Mira todo lo que gasta.
- 38:05SĂ. Eso sĂ, eso tenemos que retocar.
- 38:10A mĂ me hace lo mismo con los colores.
- 38:15No dije nada, [risas]
- 38:17che. No sĂ© que me hizo igual ahĂ.
- 38:20Esperen, vamos a buscar otro. Vamos a
- 38:21buscar otro. DĂganme algĂşn modelo, algo
- 38:24copado para hacer en la snap.
- 38:28Ah, otra cosa, se me terminĂł el color,
- 38:30un color, el color rosa. No sé, no sé si
- 38:33vieron mis historias, pero no tenĂa
- 38:34color rosa para hacer un modelo y lo
- 38:36creé en la
- 38:40en la A1, ÂżsĂ? Mezclando unos colores,
- 38:43pero se me cortĂł justo, se me terminĂł
- 38:46justo en el mismo. Lo tengo que sacar,
- 38:48pongo extruir y quea todo, se entiende o
- 38:52lo tengo que sacar.
- 38:54Dani, alguien que tenga snap, Âżsabe?
- 38:56Como si se les corta el filamento en el
- 38:59medio, o sea, entre el entre todo el en
- 39:03el tramo, ¿qué hacen? Extruyen,
- 39:05calienta, se calienta el la boquilla y
- 39:09se extruye o se saca o se retrae
- 39:12o le pongo el filamento asĂ y listo.
- 39:17Bueno, no sé qué hacer, chicos. Quiero
- 39:19poner algo. Un Spider-Man. Vamos a hacer
- 39:20un Spider-Man.
- 39:30Este está bueno, pero este es sin MS.
- 39:32Este no están haciendo muchos. El
- 39:34urbano.
- 39:37Vamos a hacer este, Âżno?
- 39:42ÂżVen? Esto asĂ dice mi el filamento.
- 39:45Está bueno, che, eso. Si ustedes, por
- 39:46ejemplo, no tienen un filamento y tienen
- 39:48que hacer algo con poco, igual pueden
- 39:50hacer hasta creo que 100 g.
- 39:53Eh,
- 39:54se crean el filamento. Está, a mà está
- 39:57muy bueno.
- 39:59Vamos a hacer este. [canto]
- 40:02Vamos a hacer el Spider-Man este que
- 40:03está medio de moda. Se vende.
- 40:07Ah, si acá una vez que lo descargas ya
- 40:08está. No sé para qué lo
- 40:13[canto]
- 40:14esto no sĂ© por quĂ© me hizo asĂ. Tengo no
- 40:16tengo ni idea.
- 40:18Chavo, Iron Man. Es más, asà no gasto
- 40:20tampoco el el silk.
- 40:28Ponemos, ponemos eso y nos ponemos con
- 40:30con coso. Ya son las 11 y pico. Igual
- 40:32hoy voy a le voy a pegar, Âżeh? AsĂ que
- 40:34los que se quieren quedar se quedan.
- 40:37La verdad, buena pregunta, no me pasĂł
- 40:39todavĂa. No sĂ© quĂ© hacer, chicos, en ese
- 40:43sentido.
- 40:45Ven acá, si yo cargo esa, esa es una
- 40:48cosa del orca. Si yo no me tendrĂa que
- 40:51respetar los poner los colores.
- 41:00Ya le encontramos la onda a la torre de
- 41:01purga. Ahora lo vamos a ver.
- 41:08Cafrecito Camo, ¿cómo estás? Pregunta,
- 41:10"¿Ya están disponibles los tools de
- 41:11Camorra Cut o ese que vi para poder
- 41:14cortar?" Saludos, genio. No, aĂşn no.
- 41:16Mañana seguramente ya está disponible.
- 41:18SĂ, está en beta, o sea, hay que
- 41:19probarlos y demás. Eh, después si
- 41:22quieren ahora en un ratito los vemos.
- 41:24ÂżVen?
- 41:27Bueno, tenemos tres colores, rojo,
- 41:29blanco y negro. Eh, entonces ese no lo
- 41:33voy a tocar. Quiero saber, quiero que me
- 41:35digan si saben ustedes.
- 41:38SĂ, queda bárbaro en la snap.
- 41:39Totalmente. Ah, chicos, miren, vamos a
- 41:41poner la torre de purga, que ya lo vimos
- 41:43la otra vez. Para los que no saben cĂłmo
- 41:45modificar la torre de purga, lo vamos a
- 41:47ver acá. Okay, miren, en principio van a
- 41:51ir a donde dice
- 41:53eh multimaterial, ÂżsĂ? y van a cambiar
- 41:57ripulo.
- 42:01Van a darle en ancho 10,
- 42:05en volumen de purga cco y en ancho de
- 42:08adherencia tres.
- 42:10Si quieren se la pueden llevar acá la
- 42:12torre de purga,
- 42:15eso no hay problema. Y le vamos a dar,
- 42:18bueno, vamos a ir cambiando los voy a
- 42:20poner rojo y negro.
- 42:37Y ya dejamos haciéndose ese Spider-Man.
- 42:41FĂjense como no sĂ© si se veĂa cuánto
- 42:43bajamos. bastante ocho horitas
- 42:52y ya dejamos esto haciéndose y listo.
- 42:56Eh, sĂ, el Camor Racut mañana va a estar
- 42:58ya disponible para que lo usen en la
- 43:00beta.
- 43:02Ahà van a poder escalar a tamaño el
- 43:05tamaño que quieran y se los corta.
- 43:07Después si quieren lo vemos un poco, eh,
- 43:08lo hemos visto varias veces, pero si
- 43:10quieren lo vemos otra vez.
- 43:14Yeah.
- 43:31No sé dónde dejé el alicate.
- 43:39Tengo un lĂo acá, chicos.
- 43:42Jo, ya. Gracias, Camo. No, no hay por
- 43:44qué, papá.
- 43:46SĂ, se hizo esperar, pero el Camor
- 43:48Racut.
- 43:52Bueno, en principio vamos a poner al que
- 43:55saque
- 43:57el cuatro.
- 44:01El cuatro.
- 44:07Mira, puse a que a que retraiga el el
- 44:10otro, ese rosa que me quedĂł adentro.
- 44:22Bueno, no sé dónde dejé el alicate,
- 44:23chicos.
- 44:28¿Por qué la torre no se supone?
- 44:33No, de 120 g de la torre bajo 11.
- 44:35Genial, Fer, ¿viste Dani? Papá,
- 44:38Âżviste? Ojo, yo todavĂa esa torre es
- 44:41finita, Âżviste? A veces no le tengo
- 44:42mucha confianza, pero por el momento no
- 44:45se me despegĂł nunca, Âżeh?
- 44:49Por el momento nunca se me cayĂł, asĂ que
- 44:53por el momento viene zafando y la verdad
- 44:54que es bastante ahorra bastante
- 44:56material.
- 44:59No entiendo por qué la torre de purga no
- 45:00se supone que no es necesaria y no sé,
- 45:02yo por las dudas la dejo. Es más, todos
- 45:04los que los que hablamos siempre la han
- 45:07dejado,
- 45:08no sé,
- 45:13pero bueno, hay es cuestiĂłn de probar.
- 45:16Yo la verdad no quiero intentar.
- 45:18Si vos intentá y me decĂs, "Che, no va
- 45:21la torre de purga, la sacamos." Pero la
- 45:23realidad es que todavĂa no
- 45:26no me animé. Bueno, vamos a esperar que
- 45:30que despeguen.
- 45:41Es que no sĂ© rosa que me quedĂł ahĂ
- 45:43adentro, no sé cómo cómo manejarlo,
- 45:45chicos.
- 45:47¿Qué tal la placa que viene?
- 45:48Espectacular. Yo le he echo Roby igual,
- 45:50Âżeh? Ahora le voy a echar, pero
- 45:54bárbaro, ¿no? Maquinón, ¿eh? O sea, le
- 45:57vengo pegando y no me fallĂł en ningĂşn
- 46:00momento. En ningĂşn toco, me toca un Pero
- 46:02no me fallĂł en ningĂşn momento. En ningĂşn
- 46:04momento. La verdad que buena máquina. Yo
- 46:08no le tenĂa, yo esperĂ© que salga como un
- 46:10año a ver que la prueben y demás, a ver
- 46:13quĂ© decĂan. Ahora me encuentro con
- 46:16porque estaba entre la Flash Forge y me
- 46:18encuentro con que la Flash Forge está,
- 46:19no sé, he visto algunos problemas,
- 46:23no sé. Yo la Snap, la verdad, hasta
- 46:25ahora
- 46:27maravilla. Es más, creo que la otra vez
- 46:30saliĂł algo mal, eh, se habĂa despegado
- 46:32una pieza, pero porque estaba mal
- 46:33laminada,
- 46:35eh,
- 46:37y corta sola, el timelapse es buenĂsimo.
- 46:40Y digo, todavĂa no le puse el firmware,
- 46:42que es el que hicieron e
- 46:46algunos usuarios, creo que un usuario lo
- 46:48hizo, que la cámara va mejor y demás,
- 46:51pero nada.
- 46:53Vos sabes que en la BambĂş Laab la cama
- 46:54que viene me dio muchos problemas en
- 46:56piezas altas. O ya veros con detalles,
- 46:58chicos. ComprĂ© una placa frĂa de Wiku.
- 46:59Para mĂ Bambulab fue lo mejor que pude
- 47:02pudo fue lo mejor que pude hacer. SĂ,
- 47:04mira, yo tengo justamente ahora no la
- 47:07tengo puesta. Tengo puesta la de BangĂş,
- 47:09pero acá tengo una cama frĂa, vea.
- 47:14ÂżVes? SĂ, están buenĂsimas.
- 47:17Están muy buenas las camas frĂas. Yo
- 47:19tardé un montón en comprarme, pero y la
- 47:21verdad que es una resolución. Es más,
- 47:23tengo que hacer un reel de eso porque a
- 47:25mĂ se me despegaban mucho las piezas.
- 47:28Bueno, está esta terminando de sacarme
- 47:30los filamentos que quedan. Le ponemos
- 47:31esto y ya ponemos imprimir y nos ponemos
- 47:33a diseñar, chicos, porque si no se me va
- 47:34a hacer muy tarde. Pero bueno, nada,
- 47:36estamos acá interactuando entre todos.
- 47:38Me gusta, me gusta, me gusta porque son
- 47:41ustedes saben mucho. Y sabes qué, Fer,
- 47:44alej la torre del modelo y activ capas
- 47:46de baja densidad. Para, para, para. para
- 47:49ahĂ lo ponemos Orlando. Obvio, alejar la
- 47:52torre del modelo. Es, viste, yo sabĂa.
- 47:55AhĂ la dejo, Âżno? Como viene original.
- 47:58Está bien ahĂ.
- 48:02Y activar capas de baja densidad. Beta
- 48:06para esto. Lo tengo que buscar por acá.
- 48:08No se puede buscar acá. Japas de paja.
- 48:13Esto.
- 48:15Che. Orlando sabe, boludo. ÂżCĂłmo sabes,
- 48:17papá? ¿Dónde es eso? Acá, sin capas de
- 48:20baja densidad.
- 48:22¿Y qué? ¿Qué hace eso? A ver. Dice que
- 48:26si está activado, ah, mira, tiene un
- 48:28GitHub. Si está activado, la torre de
- 48:30purga no se imprimirá en las capas sin
- 48:32cambio de cabezal.
- 48:35En las capas con cambio de cabezal
- 48:37viajará hacia abajo para imprimir la
- 48:39torre de purga. El usuario es
- 48:42responsable de asegurarse que no hay
- 48:43colisiones con la impresiĂłn.
- 48:46No entendĂ mucho, pero bueno, si lo hice
- 48:49Orlando, yo le hago caso.
- 48:53Esto, ¿qué? Mejora el desplazamiento. No
- 48:55hay tanto desplazamiento.
- 49:00SĂ, Orlando, vos que sabĂ©s si se te
- 49:02queda, se escucha ahĂ. Si se te queda el
- 49:06filamento
- 49:08adentro
- 49:11en el recorrido del [canto]
- 49:15el teflĂłn, ÂżcĂłmo lo sacas? destruĂs
- 49:33o ponés el otro filamento y que lo
- 49:34empuje.
- 49:37Walter Guillermo, ¿cómo estás, genio,
- 49:41la torre de purga es conveniente para
- 49:42que llegue con el flujo de material
- 49:44correcto al momento de llegar a la pieza
- 49:46principal? Si no, seguro tarda en
- 49:48excluir en excruir un poquito y deja
- 49:50zonas vacĂas. O sea, que la torre de
- 49:52purga es necesaria. ÂżCĂłmo estamos
- 49:54aprendiendo acá, chicos? Es una clase
- 49:56abierta entre ustedes, todos ustedes que
- 49:59son cracks.
- 50:12Bueno, ponemos el negro.
- 50:20Blanco.
- 50:23No, pero sĂ blanco habĂa
- 50:28blanco está.
- 50:32Rojo, blanco negro. Listo.
- 50:44Tengo todos los rollos de filamento
- 50:45arriba de la cama, no sé si se dan
- 50:47cuenta.
- 51:03Listo, vamos a darle play.
- 51:11No, sacas el teflĂłn con cuidado y lo
- 51:13sacas fácilmente. O sea, saco del acople
- 51:15rápido y lo y lo saco.
- 51:19Puedo poner calentar y que retraiga. No,
- 51:26¿qué caplando? Papá.
- 51:30Bueno, yo le mando asĂ. Eh, lo Ăşnico
- 51:33malo de la snap es esto, que a veces se
- 51:35desconecta. Eso es lo Ăşnico, pero eso lo
- 51:37van a resolver fácil. Yo sé que lo
- 51:39pueden resolver muy muy simple, Âżno?
- 51:42Pero eso es lo Ăşnico malo que tiene, que
- 51:44tiene mala conexión. No sé, ahora se me
- 51:46está desconectando. Ven, con exuses. AhĂ
- 51:49está. Pero ven, no aparece nada. A ver,
- 51:51vamos a salir y volver a entrar.
- 51:54Esperamos. Es lo Ăşnico malo,
- 51:57pero después la verdad no me puedo
- 51:59quejar, ¿eh? Ahà está. Ven, como que
- 52:01falla un poco la conexiĂłn.
- 52:04El blanco en el tres. Perfecto.
- 52:07Este en el dos.
- 52:10Ah, dice que no porque no nadie me dice
- 52:12nada, che.
- 52:16Le tengo que asignar. Ah, esta es otra
- 52:17cosa. Cuando hacen los cambios de
- 52:19filamento, cuando van a hacer los
- 52:20cambios de filamento de color, hacen una
- 52:22pausa. Cuando tienen que imprimirla de
- 52:23cuatro colores, Âżno? Cuando hacen el
- 52:25cambio, yo voy a hacer un video porque
- 52:27filmé todo. Em, tienen que ponerle qué
- 52:32filamento es, eh, qué color es y todo
- 52:36eso como acá,
- 52:40porque si no no les va a dejar imprimir,
- 52:46Âżeh?
- 52:47pelea. Bueno,
- 52:50y este
- 52:59bárbaro. Listo. Entonces, ahora sĂ
- 53:12eso que te dijeron hace que el extrusor
- 53:14baje a la torre, luego suba a la pieza.
- 53:16lo que ahorra material y filamento al
- 53:18solo ir a la torre cuando hace un cambio
- 53:20de color, si no no. Espectacular tip,
- 53:23chicos, me encanta. Bueno, dos y cuatro.
- 53:27Perfecto, listo. Vamos a darle. Esto no
- 53:29le pongo nunca yo. ¿Está bien? No sé si
- 53:31está bien. Auto leveling y eso.
- 53:35Si se desconecta es porque el router
- 53:36está en banda 2.4 y la máquina anda
- 53:38super bien en banda pun5. Ah, no.
- 53:40Entonces me tengo que cambiar. Tengo que
- 53:41ponerle el A ver
- 53:52ahora me entrar en duda. Mira, sĂ es
- 53:53verdad, lo tengo en el en el 2.4, no lo
- 53:57tengo el punto 5. Lo tengo que cambiar.
- 53:59ÂżCĂłmo estamos, che? Loco, esto es una
- 54:01clase abierta. Esto es un ÂżCĂłmo estamos
- 54:04aprendiendo hoy? Después lo voy a
- 54:06cambiar. Entonces, ya hoy nos quedaron
- 54:08un tips. Pum, pum, pum, pum, pum. Digan
- 54:10que esto va a quedar grabado, Âżeh?
- 54:13Bueno, vamos a poner que imprima y nos
- 54:15ponemos con lo nuestro.
- 54:18Es más, voy a conectar la la
- 54:20tableta, asĂ ya nos ponemos modelar,
- 54:25Âżeh? SĂ, voy a poner con esto,
- 54:28[resoplido]
- 54:30¿no? Qué bien, chicos, qué bien. Tengo
- 54:32todos los filamentos tirados.
- 54:47Bueno, después los acomodo.
- 54:50En la 3 B3 me pasaba lo mismo. Dice,
- 54:53"¿Qué haces, papá?
- 55:06Ema, ÂżcĂłmo estás? No sĂ© si estás ahĂ.
- 55:20Bárbaro. Listo. Los Orlando tips. Fer,
- 55:23¿qué tableta me recomendas para modelar?
- 55:25Esta Orlando.
- 55:27Wacom inúos. Mira, yo hace 7 años que
- 55:30modelo ya van a ser
- 55:33y nunca nunca me fui por eh tableta con
- 55:37pantalla, nada. Tengo esta que es más,
- 55:40yo tenĂa una de estas. SĂ, tenĂa una de
- 55:43estas. Primero me compré la Wacon One,
- 55:45que es un modelo más económico que esto.
- 55:49Se me cayĂł una vez porque tengo perros y
- 55:51eso. Se me me la tiraron y se me rompiĂł.
- 55:54SĂ.
- 55:56E entonces, ¿qué hice? Me compré esta.
- 55:59Wacom intuos. Esta es con cable, pero
- 56:02hay con Bluetooth también. Y la tuve 3
- 56:05años. Mirá, he llevado a
- 56:08de todo. O sea, en la mochila. Yo la
- 56:10llevo en la mochila sin caja, sin nada.
- 56:12ImagĂnate, me durĂł 4 años hasta que una
- 56:15vez se me rompió. ¿Qué hice? Me compré
- 56:16la misma. Me compré la misma. Y nada, es
- 56:20la que siempre recomiendo por lo que es
- 56:21calidad precio, loco. Se la rebanca.
- 56:23Esta tiene botones. Yo no los uso, pero
- 56:26acá tienen alt, el alt, el control, el
- 56:29botoncito del pincel. SĂ. Bueno, chicos,
- 56:32vamos a lo nuestro. SĂ, voy a poner acá
- 56:35la cámara para que no moleste acá.
- 56:39[resoplido]
- 56:40Y vamos con esto. Miren, vamos a ver.
- 56:43Primero que nada, me parece interesante
- 56:45que vean cĂłmo hacer esta clase de velos.
- 56:48SĂ, para manejar las dinámicas. Por
- 56:50ejemplo, tienen que hacer, no sé, una
- 56:52mantilla como esta, eh, o en un vestido
- 56:56o o en diferentes ámbitos para que
- 56:59caiga, Âżno? Para que tenga esa
- 57:02como
- 57:04esa sensación de que está cayendo.
- 57:06Entonces, está bueno para que vea, para
- 57:08que lo vean
- 57:10directo. No, en serio, genial. SĂ, papá.
- 57:12Acá estamos, Javi, una vez por semana
- 57:15hacemos directos. Una, dos veces por
- 57:17semana. A veces también hacemos directo
- 57:18en TikTok, también a veces. A veces
- 57:21cuando me pinta hago en TikTok, pero
- 57:23siempre en YouTube una vez por semana
- 57:24trato de hacer directos sĂ o sĂ. Es más,
- 57:27ahora estamos aprovechando de que eh
- 57:29tengo que hacer modelos 3D y eso para
- 57:33hacer estos directos. SĂ, son modelos a
- 57:36pedido reales. Entonces, está bueno
- 57:37también para que ustedes vean cómo se
- 57:39encaran, cĂłmo lo pueden encarar, cosas
- 57:41que yo no preparo nunca. A mĂ me gusta
- 57:42hacer asĂ, Âżno? Yo no preparo nada y le
- 57:45damos
- 57:47porque ustedes también le pueden pasar.
- 57:48Entonces está bueno para que sea real.
- 57:52Bueno, vamos con esto. Como les digo, si
- 57:55tienen que hacer, vamos a hacer este.
- 57:58Quiero poner el
- 58:00Ahà está. [resoplido]
- 58:03Tengo una XPP y anda perfecto. SĂ, me
- 58:05han dicho, me han dicho que sĂ, que anda
- 58:07que anda muy bien también. Bueno, miren,
- 58:10lo primero que vamos a hacer, Âżven?
- 58:13Vamos a insertar,
- 58:18pero
- 58:20vamos a insertar un plano. Acá está.
- 58:24Voy a llevar ahĂ. No se va a ver esta
- 58:26parte. Y lo vamos a llevar más o menos
- 58:28acá. Esta serĂa lo que serĂa la
- 58:31mantilla. ÂżSĂ? ÂżVen que no se ve de
- 58:33abajo porque tiene una sola cara, una
- 58:34sola normal? Lo que vamos a hacer, vamos
- 58:36a ir a display properties y le vamos a
- 58:38poner el modo doble para que tenga una
- 58:41cara de abajo y una cara de arriba.
- 58:44Bien. Y acá lo que vamos a hacer es
- 58:46vamos a activar las dinámicas
- 58:50y vamos a ir acá a collision volumen
- 58:51para que calcule la colisiĂłn que va a
- 58:55tener esto con el cuerpo.
- 59:00SĂ, rey. Acá seguimos. Ema, che, ÂżquĂ© me
- 59:02mandaste, Ema? Es como para hacer ¿qué?
- 59:05¿Qué es? Está bueno. Y lo hiciste como
- 59:08en 3D. Bueno, esto asà como está lo
- 59:10pasas a Tripo y fĂjate los directo que
- 59:12hacemos siempre o mi curso de
- 59:14inteligencia artificial y esto sabes
- 59:16cómo sale, ¿no? Como loco. Es más, esto
- 59:19yo por ahĂ ni te renta separarlo por
- 59:21partes. No sé si se ve. A ver, ahà ven.
- 59:25Está bueno. Modelos como de motos,
- 59:29¿eh? Te lo llevas a Tripo y si tenés un
- 59:32Snap Maker lo mandas a imprimir asĂ de
- 59:34una. Si tenés cuatro colores,
- 59:36rojo, blanco, negro. Rojo, blanco,
- 59:39negro, tres colores. Bueno, una vez que
- 59:41termina, miren esto, chicos.
- 59:47ÂżVen cĂłmo actĂşa con gravedad?
- 59:51Estas cosas las pueden cambiar también.
- 59:53SĂ, le pueden poner un expand para que
- 59:55cuando caiga expanda.
- 1:00:01como se expande más todavĂa.
- 1:00:06Vamos a sacarle esto que se infle. Esto
- 1:00:09también lo pueden mandar e manejar de la
- 1:00:12fuerza de gravedad. SĂ, vamos a darle
- 1:00:15menos fuerza de gravedad. Y miren cĂłmo
- 1:00:17cae más lento.
- 1:00:20Una mascota. Ah, está buena. Ema, ¿y qué
- 1:00:23querés? ¿Qué querés lograr con eso? Dec.
- 1:00:25¿Querés separarlo por partes?
- 1:00:29Ven, miren, chicos, cĂłmo vamos manejando
- 1:00:31la fuerza de gravedad.
- 1:00:36Entonces, esto es especial para hacer
- 1:00:37ese velo, por ejemplo.
- 1:00:46AhĂ ustedes con la letra D activan las
- 1:00:48dinámicas
- 1:00:50y ven cĂłmo queda.
- 1:00:53En este caso nosotros le vamos a dar más
- 1:00:55fuerza gravedad para que caiga un
- 1:00:57poquito mejor.
- 1:01:00A ver ahĂ.
- 1:01:06Y perfecto, perfecto, perfecto. Que se
- 1:01:07vaya cayendo asĂ.
- 1:01:10Me gusta.
- 1:01:17Y también también tienen un pincel, un
- 1:01:20pincel acá
- 1:01:23que es el pincel, ya les digo, eh,
- 1:01:28transpose cl.
- 1:01:31Miren que si nosotros usamos este pincel
- 1:01:34transpose close, miren lo que pasa.
- 1:01:42Cuando muevo, cuando muevo cae como una
- 1:01:47como con gravedad.
- 1:01:53Observen cĂłmo armamos ese velo. ÂżVen?
- 1:01:59A ver si lo corre para atrás.
- 1:02:11Tema es que acá,
- 1:02:13esperen, vamos una cosa.
- 1:02:16Miren, miren si lo ven, miren si lo este
- 1:02:20transpose, miren cĂłmo hace para la ropa.
- 1:02:23Es, Âżven?
- 1:02:25Miren las arrugas como son más reales.
- 1:02:29Esto con un pincel no lo van a poder
- 1:02:30lograr. Entonces observen como moviendo
- 1:02:35puedo lograr arrugas mucho más reales.
- 1:02:37ÂżVen? Y si lo tiro para abajo,
- 1:02:48[jadeo]
- 1:02:53es muchĂsimo más real.
- 1:03:00Voy a esperen, voy a agarrar
- 1:03:05esta esta aplicaciĂłn ya la conocen
- 1:03:06ustedes porque la he nombrado mucho. Es
- 1:03:09más, no sé si la tengo porque he borrado
- 1:03:11un montĂłn de cosas,
- 1:03:13creo que no está,
- 1:03:16pero llama Pure Ref. Espectacular esa
- 1:03:19funciĂłn. Ven, todo se aprende algo nuevo
- 1:03:21acá, Âżeh? Todos los dĂas. Y vi, o sea,
- 1:03:24desde que arrancĂł el stream vimos cĂłmo
- 1:03:26imprimir eh modelos, configuraciones de
- 1:03:30la Nap Maker, del Lorca. Se está andando
- 1:03:33bien esto,
- 1:03:35al parecer sĂ. Esta todo bien, perfecto,
- 1:03:39chicos.
- 1:03:40¿Cómo se aprende todo acá siempre en
- 1:03:43estos directos? Por eso a mĂ me gusta
- 1:03:44hacerlo, porque salen cosas muy ricas,
- 1:03:47Âżeh?
- 1:03:50Entonces observen cómo queda mucho más
- 1:03:52orgánico. SĂ, yo ahora lo puedo
- 1:03:55acomodar. Quiero ir a la D un segundito.
- 1:04:02Bueno, ya que estamos, ya que estamos,
- 1:04:03otra cosa para que vean.
- 1:04:07Esto se lo van a poder descargar desde
- 1:04:09internet, Âżno? Pero yo en mi en mi
- 1:04:13academia lo tengo. Eso si ustedes tienen
- 1:04:16mis cursos ahĂ se lo van a poder
- 1:04:17descargar.
- 1:04:19Creo que en el curso de IA está está el
- 1:04:22link también.
- 1:04:24Creo que hay uno que está saliendo mal
- 1:04:27de los fites esos
- 1:04:30porque hace ruido.
- 1:04:40Bueno, mientras no salte.
- 1:04:44Bueno, esperen, denme un segundito. AhĂ
- 1:04:46está.
- 1:04:47Vamos a descargarlo. Es un programa que
- 1:04:50se llama Pure Ref, ya lo conocen. Pure
- 1:04:52Ref. Es para poner las referencias al
- 1:04:54costado y que nosotros podamos ver el
- 1:04:57modelo real.
- 1:05:00Acá está.
- 1:05:03Vo descargarlo. Perfecto. Ese lo van a
- 1:05:06encontrar también en mi está en la
- 1:05:09página de ellos también. Pure ref. Se lo
- 1:05:11voy a escribir acá en el chat para que
- 1:05:13lo busquen.
- 1:05:16Pure ref. BĂşsquenlo ahĂ. Está gratis
- 1:05:21y está muy bueno. Ahora lo van a ver. Yo
- 1:05:23siempre lo uso en los directos, pero
- 1:05:24para los nuevos o para los que no no
- 1:05:27están acá, vamos a instalarlo. Es un 2
- 1:05:30segundos.
- 1:05:32Pf.
- 1:05:40AhĂ va.
- 1:05:41Perfecto.
- 1:05:43Vamos a Ahà está.
- 1:05:46Bueno, lo que digo que tiene bueno este
- 1:05:48programita, ¿ven? Que yo acá
- 1:05:54lo puedo puedo tener este programita acá
- 1:05:56con el botĂłn derecho, ÂżsĂ? Y puedo
- 1:05:59traerme las referencias y poder modelar
- 1:06:02arriba.
- 1:06:07Miren, ya me queda ahĂ.
- 1:06:11Ahora no sé dónde lo tengo.
- 1:06:19Camo, Âżalguna vez te pasĂł de querer
- 1:06:20mandar todo al jorca? Y si te pasĂł cĂłmo
- 1:06:22saliste del pozo? Capaz soy el Ăşnico.
- 1:06:24Con lo del modelismo hablo, Âżeh? Ah, yo
- 1:06:26pensé que con la vida, con la vida un
- 1:06:27montĂłn de veces, pero [risas]
- 1:06:29con lo del modelado, sĂ, sĂ, obvio. Eh,
- 1:06:33a ver, yo pienso que hoy en dĂa tienen
- 1:06:37muchĂsimo, o sea, imagĂnense cuando yo
- 1:06:39arrancaba y esto lo digo muchas veces,
- 1:06:41pero es real, o sea, eso, ¿para qué les
- 1:06:43voy a mentir? Le voy a decir, "No,
- 1:06:44miren, eh, no logro nada con eso. Yo les
- 1:06:47soy sincero siempre.
- 1:06:49Eh, a lo que voy es que antes por ahĂ
- 1:06:51por hacer un modelo de esto tardabas una
- 1:06:53eternidad, tardabas poner, no sĂ©, 7 dĂas
- 1:06:57porque tenĂa que hacer todo de cero. Hoy
- 1:06:58con la inteligencia artificial
- 1:07:00tienen un 70 80%
- 1:07:03ya hecho, chicos. Entonces, eh hoy en
- 1:07:06dĂa el que no el que no genera es porque
- 1:07:09no quiere o decir, "No, no tengo
- 1:07:11tiempo." Bueno, con más razón. Antes si
- 1:07:13no tenĂas tiempo era muy difĂcil. Hoy en
- 1:07:15dĂa si no tenĂ©s tiempo es mucho más
- 1:07:17fácil porque por ahà en 3 horas ya te
- 1:07:19hiciste el modelo, le hiciste el modelo,
- 1:07:21lo pusiste a imprimir, pum, viste que
- 1:07:23todo salga bien, al otro dĂa ya lo
- 1:07:24puedes subir a tus redes, subir a Cults
- 1:07:27y generar ingresos. Ya con la fotito del
- 1:07:29modelo hecho, te haces unos renders y le
- 1:07:32decĂs a la IA, le sacas una foto y le
- 1:07:34decĂs a la IA que te haga un render y ya
- 1:07:35lo subĂs a un montĂłn de plataformas. En
- 1:07:38YouTube tienen mi tienen un video mĂo
- 1:07:40donde yo les explico cĂłmo empezar a
- 1:07:42vender sus modelos 3D, que es hace poco
- 1:07:44lo hicimos. Ese che quiero buscar la
- 1:07:47esperen, denme un segundo porque me
- 1:07:49cuelgo acá y charlando y listo. Asà que
- 1:07:52miren, un montĂłn de veces yo quise tirar
- 1:07:54a la todo, pero yo lo cuento. Yo,
- 1:07:58o sea, yo empecé
- 1:08:00con tenĂa mi trabajo fijo y quĂ© hacĂa.
- 1:08:03me levantaba, yo entraba a las 3 de la
- 1:08:04tarde al trabajo, capaz que otra
- 1:08:08siempre lo vuelvo a contar, pero bueno,
- 1:08:11nada, es por ahĂ es algo que ustedes
- 1:08:12ustedes también están haciendo, ¿o no? Y
- 1:08:15y nada, es mi experiencia.
- 1:08:18Entonces, yo me levantaba temprano y
- 1:08:20hacĂa los modelos, hacĂa pedidos asĂ
- 1:08:22personalizados,
- 1:08:24pedidos personalizados. Me levantaba a
- 1:08:27las 6 de la mañana, yo entraba a las 2 3
- 1:08:29de la tarde cuando estaban todos
- 1:08:31durmiendo y me ponĂa a hacer estos
- 1:08:35modelos. Miren esto, Âżven? Arrastran
- 1:08:37acá, Tuki, y ya la tienen. SĂ.
- 1:08:44Ah, querĂa que la peineta le queda asĂ
- 1:08:45bien. Entonces,
- 1:08:49eh, por ahĂ tardaba en hacer un pedido,
- 1:08:52o un modelo 10 dĂas.
- 1:08:55Y hoy, chicos, es más, lo ven acá, lo
- 1:08:58vemos en directo en por ahà en qué sé
- 1:09:02yo,
- 1:09:04pero
- 1:09:07en 3 horas ya se hacen un modelo 3D.
- 1:09:27Esto tenĂa, bueno, despuĂ©s se lo voy a
- 1:09:28poner, pero bueno, ahora no. Tiene como
- 1:09:32una peineta, ya quiere que no le tape
- 1:09:34las orejas, se lo vamos a dejar asĂ.
- 1:09:42Entonces, como le digo, anĂmense. Hoy es
- 1:09:44más simple que nunca. Hoy es más simple
- 1:09:46que nunca.
- 1:09:47empezar a vender sus diseños.
- 1:10:09Hoy está más simple que nunca, chicos.
- 1:10:12Y también otra cosa,
- 1:10:16no, no digas eso. Los modelos IA de
- 1:10:19Cools dan asco. Seis dedos en cada mano,
- 1:10:21parte cortada. Bueno, si está bien. Yo
- 1:10:22digo que tenés el 70 80% porque te da
- 1:10:24una base, pero después de ahà con
- 1:10:27Sebbrash, yo por eso digo,
- 1:10:30y recalco siempre eso. Justamente ayer
- 1:10:33creo que lo dije en el grupo que tenemos
- 1:10:34de ferientes, loco, con sabiendo
- 1:10:38técnicas de modelado tradicional, de
- 1:10:40modelado digital,
- 1:10:42mezclándola con inteligencia artificial,
- 1:10:45hacen un desastre. hacen un desastre
- 1:10:48porque optimizan todo. Porque a ver,
- 1:10:54optimizan todo el modelo y por ejemplo
- 1:10:57te hacen seis dedos. A mĂ me da igual
- 1:10:59que me haga seis dedos, le corto las
- 1:11:00manos y ya está. Le corto la mano y le
- 1:11:02hago una mano yo,
- 1:11:04¿me entendés? Entonces,
- 1:11:07eh
- 1:11:09se lo puedo separar todo por partes,
- 1:11:12pero ¿qué pasa?
- 1:11:14Me agiliza un montón. ¿Y por qué no lo
- 1:11:16voy a usar? Porque estoy eh No, eso eso
- 1:11:19es una boludez del ego, Âżviste? De que
- 1:11:20decir, "No, ya no uso inteligencia
- 1:11:22artificial porque aguante, ÂżdĂłnde quedĂł
- 1:11:25el arte?" Dale, boludo. Está ¿Qué arte
- 1:11:28estás hablando, hermano? ¿Queres hacer
- 1:11:30algo por arte? Hacero. Está todo bien.
- 1:11:32Nadie te dice que no, pero digo, Âżpor
- 1:11:34qué no usarla? ¿Por qué no usarla?
- 1:11:38A mĂ se me perdiĂł esto, esta parte del
- 1:11:40vestido. ¿Qué voy a estar haciendo? Todo
- 1:11:41un vestido de cero otra vez cuando tengo
- 1:11:43esto para tengo toda la herramienta y me
- 1:11:45ahorra un montonazo de horas, un montĂłn
- 1:11:47de trabajo. Ahora bien, todas estas
- 1:11:50flores, todas estas flores, todas estas
- 1:11:52cosas,
- 1:11:53decime vos, decime vos que no tenés,
- 1:11:57Âżeh? ÂżDĂłnde está? Es más, las perdĂ.
- 1:11:59¿Qué pasa? Acá está.
- 1:12:02Pero, ¿por qué? A ver, ahà está. todas
- 1:12:05estas flores, estas cosas que están
- 1:12:07pintadas asà no más. Eh, decime vos si
- 1:12:11no tenés las herramientas que tengo yo,
- 1:12:14¿cómo las hacés?
- 1:12:16Por ejemplo, acá, ¿cómo cómo cómo las
- 1:12:18pintas o cómo las hacés? Primero que si
- 1:12:21las mandas a poner en impresora y no
- 1:12:22están, yo las harĂa en relieve porque
- 1:12:25van a quedar mejor. Entonces, si vos no
- 1:12:28si vos la pintás asà no más, no van a
- 1:12:30quedar bien. Esto, miren cómo está esto.
- 1:12:34Esto le va a generar algĂşn lĂo ahĂ. SĂ,
- 1:12:38esto estarĂa bueno que estĂ© pegado acá.
- 1:12:41SĂ, es como que estĂ© para mejor que estĂ©
- 1:12:43pegado. Es más, hasta le puedo hacer un
- 1:12:44lazo nuevo si quiero, Âżeh? Entonces,
- 1:12:47todas estas cosas, mira acá, mira este
- 1:12:50dedo acá. ¿Cómo se lo puso? Se lo se lo
- 1:12:53puso arriba del otro.
- 1:12:55SĂ. Yo hago asĂ, miren. Yo hago asĂ,
- 1:12:58pero yo hago asĂ, le saco estas manos,
- 1:13:02ya está. Le saco estas manos y le pongo
- 1:13:04unas manos nuevas y se las dejo bien y
- 1:13:06ya ese ese lĂo con el dedo ya se lo
- 1:13:08saco. Ven,
- 1:13:11que tampoco se nota mucho, pero si uno
- 1:13:14es quisquilloso, Âżven? SĂ. Y como digo,
- 1:13:18es todo esto, se lo hago [carraspeo]
- 1:13:19todo nuevo.
- 1:13:21Eh,
- 1:13:23bueno, ahà el velo más o menos quedó. Lo
- 1:13:25que vamos a hacer después,
- 1:13:27Âżno?
- 1:13:30Pero bueno, hay que hay que ser más
- 1:13:33quisquillosos.
- 1:13:35Esto también de las dinámicas, vamos a
- 1:13:37ir acá. Geometry Dynamics. Por eso digo
- 1:13:40que con la inteligencia artificial y
- 1:13:44siempre lo digo y no me voy a casa de
- 1:13:45decirlo este loco otra vez va con lo
- 1:13:47mismo.
- 1:13:49Y las herramientas de escultura y una
- 1:13:52Snap Maker o alguna impresora asĂ.
- 1:13:55No hace ruido. Esperen.
- 1:13:58Va bien, Âżeh? No los para nadie, chicos.
- 1:14:01No los para nadie. No los para nadie. Y
- 1:14:04van a tener por qué porque todo el mundo
- 1:14:06tiene al alcance de la IA, pero todo el
- 1:14:10mundo no tiene las herramientas que
- 1:14:12pueden tener ustedes de modelado 3D
- 1:14:15cuando van a poder optimizar, van a
- 1:14:16poder modificar, van a poder hacer lo
- 1:14:18que quieran.
- 1:14:20Es la clave. Che, esto está muy abajo.
- 1:14:23Lo que pasa que acá está mal, me parece
- 1:14:25a mĂ, esta imagen,
- 1:14:28porque acá viene asà y acá viene acá.
- 1:14:34Entonces,
- 1:14:38no me convence.
- 1:14:41A ver, vamos a hacerlo más cortito.
- 1:14:44Voy a sacar en tramp close.
- 1:14:48Entonces, chicos, a ver, no duden, no
- 1:14:52duden de ustedes, de las herramientas
- 1:14:54que con las herramientas que hoy tienen
- 1:14:55hoy en dĂa, además
- 1:14:58de hacer modelos exclusivos que van a
- 1:15:00poder hacer un montĂłn y que tomar
- 1:15:02pedidos que me aparecen todo el dĂa,
- 1:15:04todo el tiempo en el en el local que me
- 1:15:07dicen, "Che, puedes hacer esto, algo que
- 1:15:09no hay no está en ningĂşn lado." SĂ, lo
- 1:15:11puedo hacer. Y encima le pasa un precio
- 1:15:13que les recontra sirve.
- 1:15:19Es más, si quieren, bueno, este es un
- 1:15:20pedido, Âżno? Pero si quieren, tengo
- 1:15:22otros pedidos más y son todos pedidos
- 1:15:26reales de persona, che, puedes hacer
- 1:15:27esto, estos son modelos que tengo
- 1:15:30mandar, ¿no? Después tengo el de Ale
- 1:15:31también que lo tengo que hacer, que lo
- 1:15:33avanzamos en el anterior en el anterior
- 1:15:36directo, pero tengo uno que es de
- 1:15:37impresión, entonces también e
- 1:15:41también lo pueden ver. Yo en vez de usar
- 1:15:44IA me metĂ a estudiar modelado 3D y me
- 1:15:45da satisfacciĂłn el poder hacer mis
- 1:15:46creaciones sin depender de ella,
- 1:15:47perfecto ese. A ver, yo vengo de ese
- 1:15:49palo yo, o sea, hace 7 años, imagĂnate,
- 1:15:52no habĂa hacĂa todo de una esfera, pero
- 1:15:54hoy que hay, para qué voy a hacer las
- 1:15:56cosas de cero. O sea, es una tonterĂa
- 1:15:58hacer las cosas de cero. Uso las uso
- 1:16:01como una base la inteligencia artificial
- 1:16:03y modelo arriba de esa inteligencia
- 1:16:04artificial. Listo.
- 1:16:08O sea, es asĂ. Yo me mareo con tantas
- 1:16:11cosas que tiene Zibrash, Edu, pero en
- 1:16:13Zbrash vas a usar tres cosas, tres vas a
- 1:16:17usar, mira, presta atenciĂłn, va a usar
- 1:16:20la herramienta extract, la herramienta
- 1:16:21Dynames y la herramienta Z remaser.
- 1:16:24Listo, no, no necesitas saber más nada.
- 1:16:26Y cuatro pinceles, cuatro o cinco
- 1:16:28pinceles. Están en todos mis cursos. En
- 1:16:31el Ăşltimo curso, mira, en este curso,
- 1:16:36en este curso, este, este es clave,
- 1:16:38clave, clave. más de 2 horas de
- 1:16:40contenido online. Tenés introducción a
- 1:16:43Cbrash, donde ves lo que te digo, las
- 1:16:45tres, cuatro herramientas que tenemos.
- 1:16:49Eh, perdĂłn, me estaba prendiendo. Eh,
- 1:16:52ÂżcĂłmo pasar una imagen modelo 3D? CĂłmo
- 1:16:55separar todo por partes. El modelo, ÂżsĂ?
- 1:16:57Todo por partes, mediante diferentes
- 1:17:00métodos.
- 1:17:01cĂłmo reparar cada una de las partes,
- 1:17:03además, cómo ponerle texturas
- 1:17:06diferentes. Eh, es más, creo que lo
- 1:17:08tengo acá el modelo. Espéren
- 1:17:16lo estoy imprimiendo porque asĂ lo me
- 1:17:18falta el Ăşltimo capĂtulo,
- 1:17:21pero bueno, por ejemplo, este modelo que
- 1:17:23lo sacamos inteligencia artificial, es
- 1:17:25el chimuelo.
- 1:17:28Me molesta esto.
- 1:17:31Elimuelo este
- 1:17:33lo separamos por partes, le pusimos
- 1:17:36texturas con las escamas a la cabeza, le
- 1:17:39mejoramos la cabeza, le hicimos una
- 1:17:40buena topologĂa con Z Remer.
- 1:17:45Además, lo separamos todo por partes
- 1:17:47mediante diferentes métodos, lo
- 1:17:48personalizamos porque por ahĂ te van a
- 1:17:50decir, eh, está tan estructurado el
- 1:17:53curso que yo trato de hacerlo mediante
- 1:17:55diferentes métodos, diferentes modos de
- 1:17:59personalizar. Le pusimos el logo en la
- 1:18:02cabeza, le pusimos el
- 1:18:06loguito en el amuleto, ÂżsĂ? Le pusimos
- 1:18:09el logo en la cola que no lo tenĂa, le
- 1:18:11regeneramos la cola que no la no la sacĂł
- 1:18:13bien, todas cosas que les van a pasar,
- 1:18:16se entiende,
- 1:18:18optimizaciĂłn y reparaciĂłn de las partes,
- 1:18:21ÂżsĂ? OptimizaciĂłn de los de los
- 1:18:23pantalones, reparaciĂłn y reconstrucciĂłn
- 1:18:25de la cola,
- 1:18:27preparaciĂłn para multicolor.
- 1:18:30Van a, vamos a, por ejemplo, las
- 1:18:31zapatillas están para impresión
- 1:18:33multicolor. SĂ. la parte de la cola
- 1:18:35también, cosas que por ejemplo le van a
- 1:18:37servir para el Snap Maker, Âżse entiende?
- 1:18:40Entonces eso está buenĂsimo.
- 1:18:43La personalizaciĂłn del modelo, que es lo
- 1:18:44que le decĂa, cĂłmo poner diferentes
- 1:18:47logos mediante diferentes métodos con
- 1:18:49alfas, con eh con alfas y extract con
- 1:18:53pincel y alfa, eh el tallas y la
- 1:18:55personalizaciĂłn de la gorra, cĂłmo
- 1:18:57agregar un logo, todas cosas que le van
- 1:18:59a pasar en la vida cotidiana. Che,
- 1:19:00quiero este modelo, pero le quiero poner
- 1:19:03o la IA a los logos se los saca para el
- 1:19:06Tugjes. Entonces, todo esto les va a
- 1:19:08servir. SĂ. Y despuĂ©s la preparaciĂłn de
- 1:19:11parte, bueno, está superceto, chicos,
- 1:19:13superceto. Miren todo el material de
- 1:19:14descarga que tienen. Ya digo, es el
- 1:19:17flujo de trabajo que en el 2026 tienen
- 1:19:19que aprender. Si ustedes se dedican a
- 1:19:21impresiĂłn 3D, este es el flujo de
- 1:19:23trabajo, es
- 1:19:25chat GPT o Yemina, lo que sea para crear
- 1:19:28una imagen. Esto lo siempre lo estamos
- 1:19:30haciendo todo el tiempo. ¿Por qué voy a
- 1:19:32hacer otra cosa?
- 1:19:34para crear una imagen de esa imagen, un
- 1:19:37modelo 3D mediante cualquier aplicaciĂłn.
- 1:19:39Mesia, hay tripo, bueno, hay un montĂłn.
- 1:19:42Crash. Es más, yo me hice un plugin
- 1:19:45directamente, me traigo desde desde cĂłmo
- 1:19:49es el camorra multicolor. Tengo un
- 1:19:51plugin que es esta para comprar.
- 1:19:55Me lo traigo de tripo directamente para
- 1:19:57acá a color. Pum, pum, pum. Lo retoco,
- 1:19:59lo optimizo, lo separo en algunas partes
- 1:20:01que quiero y lo exporto directamente a
- 1:20:04la bambĂş, como hice con mi abuela. Creo
- 1:20:07que en el Ăşltimo video, en el Ăşltimo
- 1:20:09video que subĂ hoy, que hice mi abuela,
- 1:20:11bueno, usamos este flujo de trabajo que
- 1:20:13es el flujo de trabajo que tienen que
- 1:20:13usar ustedes. No hay otro.
- 1:20:17Yo lo compré el fin de el fin de lo
- 1:20:19termino. Genio. SĂ, gracias, papá.
- 1:20:21Hablando de precio, ÂżcĂłmo calculas los
- 1:20:22precios? Depende de las horas. SĂ,
- 1:20:23Cristo, depende las horas. SĂ, sĂ, sĂ.
- 1:20:26Yo lo hago asĂ. Depende las horas. Eh,
- 1:20:28ponele ponele una hora, un precio a tu
- 1:20:31hora y decir, "Bueno, che, mira,
- 1:20:33¿cuántas horas me cuesta esto, tantas?"
- 1:20:35Listo.
- 1:20:38A ver, ahĂ
- 1:20:50tema es ahà está perfecto, me parece.
- 1:20:52ahĂ, eh.
- 1:20:55E, pero lo que pasa es que es más
- 1:20:56cortita, me parece esto. A ver si
- 1:20:59vamos a hacer una cosa.
- 1:21:08Yo me metĂ en el mundo del 3D para hacer
- 1:21:09robĂłtica con ABS y Petg. BuenĂsimo. ÂżQuĂ©
- 1:21:12usas, Arduino? y todo eso. Justamente me
- 1:21:14hablĂł un profe el otro dĂa de Lujan,
- 1:21:17vamos a hacer algo, quiero hacer
- 1:21:20eh quiero hacer algo ahĂ, o sea, quiero
- 1:21:23hacer algo en el local, una charla para
- 1:21:24los chicos y demás. Y justo me habló un
- 1:21:26profe que hace robĂłtica con impresiĂłn
- 1:21:293D, con Arduino y demás. A mà me encanta
- 1:21:31Arduino, no entiendo mucho, pero estuve
- 1:21:34hice en su momento algunas cositas con
- 1:21:36un SP32 y todo eso de sensores y demás y
- 1:21:39es super AhĂ hay un montĂłn, ahĂ hay un
- 1:21:41montĂłn. Pero mal,
- 1:21:45Âżeh?
- 1:21:50¿Cuáles son las mejores IAS? Quiero
- 1:21:52hacer un video de eso. Para mĂ Tripo es
- 1:21:54la que mejor resultado me dio. No probé
- 1:21:56Mai aún eh mucho. Creo que la probé la
- 1:22:00otra vez, pero no la probé mucho. Y no
- 1:22:04sé ustedes qué opinan si ustedes han
- 1:22:05probado más.
- 1:22:08Se tiene que ver el lazo.
- 1:22:22Voy a hacer un mirel
- 1:22:24para que quede simétrico y poder siempre
- 1:22:26trabajar en simetrĂa, chicos. Con la X
- 1:22:29van a poder manejar la simetrĂa.
- 1:22:37[lloros]
- 1:22:42[risas]
- 1:22:59a
- 1:23:05AquĂ. Un
- 1:23:27claro que la cara tiene que ser esta, no
- 1:23:29es esta.
- 1:23:55Las mantillas, esas son triangulares, no
- 1:23:57cuadradas. Tengo Meji y están agregando
- 1:24:00cosas buenas. Funciona bastante bien
- 1:24:02tambiĂ©n. BuenĂsimo. Eh, la tengo que
- 1:24:04probar. Me reĂa con tu video de la rata.
- 1:24:06Ah, sĂ.
- 1:24:08Eh, triangulares. Triangulares. Âżquieres
- 1:24:11decir que son?
- 1:24:14A ver,
- 1:24:17asĂ.
- 1:24:22Es que la realidad es que, a ver, la
- 1:24:24puedo hacer triangular, pero no lograrĂa
- 1:24:27el efecto este.
- 1:24:33Bueno, vamos a dejarla ahĂ por el
- 1:24:34momento y voy a encargarme de hacer el
- 1:24:37vestido.
- 1:24:41Bien, vamos a separarlo. Esto ya está
- 1:24:44separado, chicos, eh, por poligrupos,
- 1:24:48pero lo que quiero es encargarme un
- 1:24:49poquito. [resoplido]
- 1:24:52A ver.
- 1:25:51Maldito Crash, lo odio
- 1:25:54cuando pasan estas cosas.
- 1:25:57Las mantillas esas son triangulares, no
- 1:25:59cuadradas, por eso no te queda igual la
- 1:26:00forma base.
- 1:26:05O sea, que tiene que venir,
- 1:26:07o sea, que tiene que venir.
- 1:26:12Odio cbras. Vamos a esperar que a ver
- 1:26:14que no se rompa, por favor.
- 1:26:23No avanzamos nada. Tuvimos media hora
- 1:26:24para 45 minutos. Imprimiendo. Ahà está.
- 1:26:2845 minutos imprimiendo
- 1:26:30[risas]
- 1:26:31las Ah, me dijo que las zapat eh las
- 1:26:34botas no van. Voy a hacer un dynamish.
- 1:26:37Perfecto.
- 1:26:39Las botas no van. Las vamos a sacar. Y
- 1:26:42esto quiere que se imprima.
- 1:26:55O sea, que viene en punta, decĂs vos.
- 1:26:57Desde la cabeza en punta.
- 1:27:03La recta para adelante, el pico para
- 1:27:05atrás. O sea, asĂ y asĂ. Okay.
- 1:27:11AsĂ y asĂ. Ahora probamos
- 1:27:15bien. Z remer perfecto. Voy a
- 1:27:21Miren cĂłmo ven lo que les digo yo. CĂłmo
- 1:27:24usé
- 1:27:26sĂ esa
- 1:27:31esa forma de molde y miren cómo saqué mi
- 1:27:35propio topologĂa. Mi propia topologĂa.
- 1:27:39[resoplido]
- 1:27:39La clienta quiere que esto se apoye.
- 1:27:42Vamos a ir avanzando de a poquito.
- 1:27:43Tampoco, o sea, vamos a avanzar en este.
- 1:27:46Mañana le dije para mañana estaba.
- 1:27:50No sé si para mañana va a estar, pero
- 1:27:51bueno.
- 1:27:54AhĂ vamos a hacer un Z remer manteniendo
- 1:27:56los grupos.
- 1:28:10Acá está un poco roto, pero no pasa nada
- 1:28:11porque arriba viene como una otra
- 1:28:13mantita, asĂ [resoplido] que no sirve.
- 1:28:16Bien, fĂjense que ya tenemos una
- 1:28:19topologĂa muchĂsimo más linda. ÂżVen cĂłmo
- 1:28:22yo usé la IA como un molde? Y ahora
- 1:28:27puedo agregar, por ejemplo, estos
- 1:28:30patrones. Es lo que vamos a hacer.
- 1:28:34Voy a suavizar un poquito más. AhĂ.
- 1:28:39Bien. Perfecto.
- 1:28:41Vamos a hacer una cosa. Voy a porque
- 1:28:44tengo,
- 1:28:46perdĂłn, eh, tengo un montĂłn de pinceles.
- 1:28:49Vamos a empezar a agregar estas cositas
- 1:28:51con alfas para que ustedes vean cĂłmo es.
- 1:28:53Eh,
- 1:28:55está muy interesante. ¿Qué directazo nos
- 1:28:57estamos mandando, hermano? Siempre nos
- 1:28:59mandamos unos directazos bárbaros hoy,
- 1:29:01Âżeh? claves para impresiĂłn 3D para la
- 1:29:04Snap Makaker. Vimos un montĂłn ahĂ de
- 1:29:05claves, tiramos tips ahĂ Orlando, pero
- 1:29:07no, un genio.
- 1:29:10Optimizamos un montĂłn de impresiĂłn de 13
- 1:29:12horas a 8 horas de una.
- 1:29:15Ya vimos cĂłmo poner esa mantilla con las
- 1:29:18dinámicas, el uso de dinámicas en
- 1:29:20fibras. Y ahora vamos a ver otra cosa
- 1:29:22que también está muy interesante. Miren
- 1:29:24todos los pinceles que tengo que he
- 1:29:27comprado. SĂ, esto es otra cosa que les
- 1:29:29que les recomiendo mucho. Comprar
- 1:29:32pinceles de alfas, pinceles de texturas.
- 1:29:35Bueno, yo tengo un montón acá. Miren,
- 1:29:36miren, miren, miren. MontĂłn. Y tengo
- 1:29:39más. Tengo más porque he comparado en
- 1:29:40otros en otras páginas. ¿Qué página,
- 1:29:42Fefi? Puedes comprar pinceles, puedes
- 1:29:44comprar alfas, puedes comprar textura.
- 1:29:46Bueno, la que compro yo, la que he
- 1:29:47comprado es en Arc Station. Arc station,
- 1:29:52eso le va a conar. Por ejemplo, vamos a
- 1:29:54poner un ejemplo,
- 1:29:57pinceles de botones. SĂ, quieren poner
- 1:29:59botones. Bueno, ahĂ hago un doble clic.
- 1:30:02Espero que no se me cierre nada. FĂjense
- 1:30:03todos los botones que tenemos acá. Si yo
- 1:30:05le quiero poner un botĂłn a esto, ven,
- 1:30:08pongo un botĂłn.
- 1:30:14Estos son tipo de shines, Âżno?
- 1:30:17Acá, por ejemplo, esto también tienen
- 1:30:19que tenerlo. ImagĂnense que la IA no le
- 1:30:21va a hacer un botĂłn asĂ perfecto. O por
- 1:30:23ahĂ sĂ, pero no no tan perfecto. Por ahĂ
- 1:30:25lo tienen que reparar. Listo. Le pongo
- 1:30:27un botĂłn con una calidad espectacular.
- 1:30:31SĂ.
- 1:30:33Bueno, y asĂ hay un montĂłn de cosas,
- 1:30:36pero yo quiero poner
- 1:30:39ahĂ de metal. Este era el ornament
- 1:30:43ornament brush alfa.
- 1:30:47Este
- 1:30:49que vamos a esperen, vamos a
- 1:30:51descargarlo, pero no sé si Bueno, voy a
- 1:30:55descargar este asĂ y vamos a descargar
- 1:30:58el otro
- 1:31:00que son ornamentales. Son todas imágenes
- 1:31:03que nosotros vamos a usar para ponerlas
- 1:31:05como alfa. SĂ, ahora van a ver.
- 1:31:11Y voy a usar este también
- 1:31:14que es el 4K.
- 1:31:17A ver, acá son tipo de Photoshop.
- 1:31:26Este creo que pesa más.
- 1:31:30Bueno, vamos a igual vamos a ver a ver
- 1:31:33si se ven.
- 1:31:35Observen,
- 1:31:38pero
- 1:31:41estoy streameando de una PC, de una
- 1:31:42notebook, eh, que se sepa.
- 1:31:46Ahora hasta que no baje descargue esto.
- 1:31:48Voy a esperar que descargue.
- 1:31:50Esto tienen que tenerlo, chicos. Otro
- 1:31:53tip, otro consejo que les doy, cĂłmprense
- 1:31:55pinceles, bájense, descárguense
- 1:31:56pinceles. AhĂ en Telegram nosotros
- 1:31:59tenemos un grupo, únanse CBR en español,
- 1:32:02¿s� Que ese grupo es un grupo que creé
- 1:32:04yo. Y ahĂ tienen, miren, Âżven lo que les
- 1:32:07decĂa? Y ahĂ tienen más de e
- 1:32:11uh, lo abrĂ 800 veces. tienen en cibras
- 1:32:15en español son como somos como casi como
- 1:32:1715,000 creo que somos y ahĂ tienen eh
- 1:32:21recursos un montĂłn de estos pinceles,
- 1:32:23pinceles de de cinturones, pinceles,
- 1:32:26bueno, hay de todo,
- 1:32:28alfas y demás. ¿Ven todo esto? Yo esto,
- 1:32:32yo esto me creo, me pongo un pincel acá
- 1:32:36y vamos a poner un pincel alfa, un
- 1:32:37pincel estándar. Voy a alfas,
- 1:32:41le doy a importar.
- 1:32:44Vamos a esta carpeta y me traigo, no sé,
- 1:32:47a ver, quiero ver la imagen, por
- 1:32:49ejemplo, Âżno?
- 1:32:53¿Dónde está el PF? Acá, no sé por qué se
- 1:32:55fue.
- 1:32:57Y fĂjense ahora cĂłmo yo, bueno, vamos a
- 1:33:00agregar algunas subdivisiones.
- 1:33:03Vamos a poner el Dr. R
- 1:33:06y vamos a poner el focal shift en -1
- 1:33:09para que ese alfa quede bien incrustado,
- 1:33:12que no se difumine. SĂ, miren.
- 1:33:17Okay, vamos a seguir un poquito el
- 1:33:20patrĂłn a ver a ver si hay algo parecido.
- 1:33:22No, no, no.
- 1:33:24No, veamos que este dato igual. Es más,
- 1:33:27pueden tomar esta imagen. Yo tomarĂa
- 1:33:29esta imagen. PĂłnganle si me pongo muy
- 1:33:30kquilloso, tip. Agarro, recorto esta
- 1:33:34imagen, asĂ, tuki tuki tuki, recorto
- 1:33:36esto, se lo doy a chat GPT y le digo que
- 1:33:38me haga un alfa asĂ de este estilo en
- 1:33:40blanco y negro o en escala de grises y
- 1:33:43me creo mi propio alfa igual a este.
- 1:33:47Si quiero, vamos a ver si hay algo
- 1:33:49parecido
- 1:33:53y pongámosle esto
- 1:33:56más o menos. Eso más medio parecido,
- 1:33:58tampoco tienen que ser iguales, Âżno?
- 1:34:01Pero por ejemplo este es parecido. AsĂ
- 1:34:04que vamos acá estándar, importar
- 1:34:08y tomamos eh, ¿cuál era? El cinco.
- 1:34:1405 era.
- 1:34:17¿Dónde está? Este era
- 1:34:20ven con el drag activado y
- 1:34:26más. Voy a dar a control de
- 1:35:07Es más, me convendrĂa, me convendrĂa
- 1:35:15pintarlo ya
- 1:35:19asà como está.
- 1:35:21Y esto vamos a ponerle color blanco y el
- 1:35:25RGB activado. SĂ. Entonces ya hago asĂ
- 1:35:29tu
- 1:35:34ya cuando lo paso ellos lo van a hacer
- 1:35:37multicolor, los chicos que me lo
- 1:35:39encargaron. Entonces ya se lo damos asĂ
- 1:35:42multicolor y todo con con textura y
- 1:35:44relieve. ¿Qué? I a ¿Qué? Miren, miren lo
- 1:35:47que le tirĂł la IA. No, porque la AA te
- 1:35:48puede hacer todo. No, no, ¿qué va a
- 1:35:51hacer todo? Miren, miren lo que me dio
- 1:35:53la IA.
- 1:35:55DĂganme esto. Uy, ÂżquĂ© hice?
- 1:35:58Pero otra cosa, chicos, si quieren mi
- 1:36:01interface, primero que la tienen en el
- 1:36:03curso de A y segundo que de Ăşltima me la
- 1:36:05piden a mà por privado. Es más, no sé si
- 1:36:07la voy a poner en mi tienda de STL de
- 1:36:11Camorra 3D para que se la descarguen
- 1:36:13gratis. Ya la dejo ahĂ. Eh, me tengo que
- 1:36:15acordar de hacerlo, pero asĂ ya pueden
- 1:36:17descargar lo que quieran. Como digo,
- 1:36:20miren, miren la no porque la me hace
- 1:36:22todo. La me hace todo. SĂ, la Mira,
- 1:36:25ÂżdĂłnde está? ÂżDĂłnde está el traje? AhĂ,
- 1:36:29ahĂ está el traje. FĂjense el traje lo
- 1:36:31que es sin
- 1:36:36pintura, Âżno?
- 1:36:40¿Qué es eso? Comparen ahora lo que
- 1:36:43hicimos nosotros.
- 1:36:45Eh,
- 1:36:47otra cosa más acá
- 1:36:51yo le darĂa, es más, estoy con 3
- 1:36:54millones de polĂgonos, pero un
- 1:36:55suavizadito despacito ahĂ me va, me va.
- 1:36:59Pero no, está bien, está bien. Esto va a
- 1:37:00quedar bien. Bueno, vamos a seguir.
- 1:37:05Y acá este es el mejor momento porque
- 1:37:07acá ustedes pueden mandarle ahà a full
- 1:37:11cositas.
- 1:37:14Vamos a hacer.
- 1:37:39Esto si quieren que sobresalga más le
- 1:37:41dan más intensidad al Z. ¿Ven? Si
- 1:37:44nosotros le damos más intensidad al Z,
- 1:37:45sobresale más. Y acá lo van a llenar de
- 1:37:49todo esto. Esa la cosita. Acá esto va a
- 1:37:52caer el velo. Es más, le voy a poner un
- 1:37:53moño. Otra cosa que pueden hacer.
- 1:37:57Observen. Estoy les estoy tirando. TĂş,
- 1:38:00tĂş tu tĂş. Perdonen. Eh, disculpen. Es
- 1:38:04gratis. Eh, ya pronto, si Dios quiere,
- 1:38:08YouTube nos va a dar
- 1:38:11suscriptores.
- 1:38:13Buenas, crack. ¿Qué haces, Lucas?
- 1:38:15AsĂ, de esa manera podemos crear alfa de
- 1:38:17los por supuesto, Lucas. De esta manera.
- 1:38:20En vez de hacer es que es eso, tal cual.
- 1:38:23O sea, asĂ van a poder poner sus logos a
- 1:38:26cualquier modelo 3D, básicamente
- 1:38:28mediante alfas. Se ponen en una imagen
- 1:38:31como estamos haciendo ahora, y se cargan
- 1:38:34los logos ahĂ, perfectos.
- 1:38:36Como digo, tengo uno que se llama Anime
- 1:38:39Rebom. ÂżVen?
- 1:38:42El anime rebom me da básicamente
- 1:38:47nos da moñitos. Entonces estos moñitos,
- 1:38:57moñitos de anime,
- 1:38:59¿eh? Hay, no sé si hay alguno parecido,
- 1:39:01che, lo encuentro este, Âżno? A ver,
- 1:39:06tiene mucho. Esto lo voy a tener que
- 1:39:08poner arriba de algo porque tiene muchos
- 1:39:11como tiene tantos polĂgonos.
- 1:39:14Espérenme.
- 1:39:16Cuando tienes tantos polĂgonos
- 1:39:18es mejor. ¿Dónde está?
- 1:39:22Ponerlo arriba.
- 1:39:32E, ¿dónde está
- 1:39:45maestro?
- 1:39:48No encuentro la
- 1:39:50Ahà está.
- 1:39:52Estaba muy chiquitita.
- 1:39:59Porque si ustedes la cargan, ahà está. Y
- 1:40:02me importa.
- 1:40:17Esto no es.
- 1:40:21Puede ser algo asĂ, creo. No,
- 1:40:25podemos modificar igual,
- 1:40:27pero si es algo es algo asĂ.
- 1:40:31Lo que sĂ,
- 1:40:43okay.
- 1:40:54Al revés.
- 1:40:56Nadie me dice nada.
- 1:40:59Pero
- 1:41:02ahà ahà es. ¿Por qué lo pongo sobre otra
- 1:41:05figura? Porque tiene 3 millones de
- 1:41:07polĂgonos esto. Si yo pongo eso, se me
- 1:41:09cuelga toda la PC.
- 1:41:11Ese sĂ, este es. No,
- 1:41:17gracias Fer, gracias por aportar mucho
- 1:41:19la comunidad. Aguante el ciclĂłn. Grande
- 1:41:20papá. Aguante el ciclón. Lucas che,
- 1:41:22tengo que terminar el soporte del
- 1:41:24ciclĂłn, Âżeh?
- 1:41:26ÂżSe
- 1:41:29acuerdan del que hicimos en directo?
- 1:41:32Este le mirel. Ah, está muy a ver ahĂ.
- 1:41:38Perfecto.
- 1:41:41Y esto, miren, si ustedes, por ejemplo,
- 1:41:43yo digo, "Ah, bueno, esto lo quiero
- 1:41:45modificar asĂ." Ah, pero se me modifica
- 1:41:47mal. Bueno, hay varios métodos, pero ven
- 1:41:50que si yo con el MOV quiero mover, muevo
- 1:41:52todo y se me deforma todo. Entonces,
- 1:41:56¿qué voy a hacer? Voy a usar un pincel
- 1:41:57que se llama Move Topology, que ¿qué
- 1:41:59hace? Mueve por topologĂa, chicos.
- 1:42:01Miren, yo puedo mover independientemente
- 1:42:05la forma
- 1:42:07de lo demás,
- 1:42:09che. Otra cosa, para los que se quieren,
- 1:42:12me quedan dos lugares. Hoy se anotĂł uno,
- 1:42:14a una persona más. Me quedan dos lugares
- 1:42:16para el máster, que es el 10 de octubre,
- 1:42:19último que hago en el año, eh, último
- 1:42:22que hago en el año, o sea, nada, si
- 1:42:24quieren aprender a modelar es con eso,
- 1:42:25eh, con ese curso.
- 1:42:28No hay otro, no hay otra cosa.
- 1:42:32AhĂ y vamos a subir esto y vamos a SĂ,
- 1:42:36este está muy bien, pero
- 1:42:52es más,
- 1:42:55¿cómo estás, Fefi? ¿Qué haces, papá? Sos
- 1:42:58el mejor, papá. Con vos se aprende una
- 1:42:59banda. Gracias, genio. ÂżCĂłmo andas, Maxi
- 1:43:02querido? ÂżTodo bien vos?
- 1:43:09Bueno, acá separamos por poligrupos,
- 1:43:11entonces vamos a poder manejar estas
- 1:43:13formas independientemente.
- 1:43:15Voy a mover un cachito ahĂ.
- 1:43:18Espectacular.
- 1:43:23Mover un cacho ahĂ.
- 1:43:39Hay que ponerse tanti xismiki, Âżviste?
- 1:43:41Si no me voy a quedar hasta las 5 de la
- 1:43:42mañana acá, pero más o menos me gusta
- 1:43:46asĂ puedo puedo mostrarles un poquito de
- 1:43:48todo.
- 1:44:11Bueno, ahĂ va queriendo la cosa. Va
- 1:44:14queriendo la cosa. Voy a sacar el palo
- 1:44:16ese ahĂ.
- 1:44:24Esto lo podemos mover más asĂ.
- 1:44:44Aprovecho a saludarte y escuchando el
- 1:44:46vivo mientras manejo y ahora aproveché
- 1:44:47de saludarte porque paré para preparar
- 1:44:50un mate. Qué genio. Papá, ¿estás en la
- 1:44:51ruta? ¿Estás ruteando? Qué linda la vida
- 1:44:53de la va. Es linda. Y no, sĂ, muy linda,
- 1:44:56pero después a la familia uno le extraña
- 1:44:58mucho también a veces.
- 1:45:04[carraspeo]
- 1:45:04AhĂ le damos un poquito de formita
- 1:45:06mejor.
- 1:45:09Esto también se puedear
- 1:45:12tranquilamente y le pueden dar unas
- 1:45:15subdivisiones. AhĂ va. Eh, eh, entonces
- 1:45:17esto lo pueden pegar bien abajo también,
- 1:45:20no es como el otro.
- 1:45:22pegan bien.
- 1:45:26Sacar un par de subdiciones. Si quieren
- 1:45:27también le pueden dar
- 1:45:31un grosorcillio
- 1:45:33y un grosorcito
- 1:45:36para que tenga un poquito más de grosor
- 1:45:38todo.
- 1:45:41Y ahĂ van retocando un poquito,
- 1:45:45van pegando todo y bueno, de a poquito
- 1:45:52va quedando. SĂ, [carraspeo] acá le
- 1:45:54vamos a ir agregando un par de cositas
- 1:45:56más y pasamos por otro por otro modelo.
- 1:45:59Asà vemos también vamos a terminar el de
- 1:46:00Ale porque si no me va a matar y mañana
- 1:46:03ya este de Ăşltima me levanto temprano y
- 1:46:05ya lo lo termino. Eh, lo que no sé cómo
- 1:46:08arreglar es cuando queda vacĂo. Cuando
- 1:46:10queda vacĂo entre dos subtols que
- 1:46:11parecen pegadas.
- 1:46:14Cuando queda un vacĂo entre dos con
- 1:46:16close holes, con un dynamise. Close h o
- 1:46:19dynamage, alguno de los dos.
- 1:46:24Bueno, vamos a seguir.
- 1:46:29Tengo un problema. Yo hubiese hecho todo
- 1:46:31exactamente la imagen de referencia a
- 1:46:32que nadie lo note. Tengo ese mal genio
- 1:46:34tardo vocha al pedo. Horas que nadie te
- 1:46:36paga prácticamente. DC Walter, pero
- 1:46:38bueno, nada, eso viste. A ver, cuando
- 1:46:40uno está aprendiendo, cuando uno está
- 1:46:42aprendiendo lo rehac. Yo sabes cuánta me
- 1:46:45tomaba ahà la Ya te digo. Y más con las
- 1:46:47herramientas de hoy, yo lo que harĂa es
- 1:46:49agarro este sĂmbolo, lo recorto ahĂ, le
- 1:46:52digo a GPT, hacemme un alfa de esto.
- 1:46:56AsĂ, exactamente igual, Âżme entendĂ©s?
- 1:46:58Hacemos un alfa de esto, pum, y lo hago
- 1:47:01y asĂ, asĂ, pero puedo estar 2 años,
- 1:47:03Âżviste? Entonces, bueno, tampoco tiene
- 1:47:06que ser exactamente igual, a menos que
- 1:47:09el cliente te lo diga y ahà ya le cobrá.
- 1:47:11Ah, bueno, Âżcrees que seas exactamente
- 1:47:13igual? Dale. Todo eso son horas que
- 1:47:15alguien te las tiene que pagar porque si
- 1:47:17no no estás haciendo otro modelo. Eh,
- 1:47:20este l este coso. Acá hay un montón de
- 1:47:23cositas relindas.
- 1:47:25[resoplido]
- 1:47:26Y hay más de estos, ¿eh? Hay un montón.
- 1:47:28Es más, yo tengo más de estos. No sé
- 1:47:30dónde, pero tengo más.
- 1:47:54Blanco RGB.
- 1:47:57Miren qué linda tonalidad
- 1:48:01porque no sé por qué me lo hizo para
- 1:48:03dentro. Eso pueden eso pueden hacer asĂ.
- 1:48:05Miren, chicos, si quieren ustedes que en
- 1:48:08vez de para afuera, Âżven? Miren, en vez
- 1:48:10de para afuera después lo podemos
- 1:48:12suavizar un poquito
- 1:48:15más. Lo que pasa que le voy le voy a
- 1:48:16sacar el color si lo suaviso. Después lo
- 1:48:18hacemos mucho
- 1:48:21mejor. ÂżVen? ÂżQuieren que sea para para
- 1:48:23adentro o para afuera con el Z ad o Z?
- 1:48:26Zoom
- 1:48:28e profundiza, ÂżsĂ? hace que el pincel eh
- 1:48:32haga un como un bajo relieve y Z ad
- 1:48:34agrega, o sea, Z sub quita geometrĂa y
- 1:48:37ZD agrega.
- 1:48:40Observen, Âżven? Z sub hacen como un bajo
- 1:48:42relieve. Si quieren que quede como un
- 1:48:44alto relieve, Z. Eh, y acá para que esto
- 1:48:48quede más e más para fuera, o sea, para
- 1:48:52que no se difumine, siempre el focal
- 1:48:54shift en -1.
- 1:48:56Ahà está.
- 1:48:59Esto es asĂ. Y ahĂ
- 1:49:02mandamos un poquito de fruta también.
- 1:49:04AhĂ,
- 1:49:05perfecto.
- 1:49:08SĂ. Acá le agregamos un puntito. Acá voy
- 1:49:12a hacer esto asĂ. Y le van agregando.
- 1:49:14Eh,
- 1:49:16importante es que quede más o menos bien
- 1:49:18ahĂ. Ahora le vamos a poner otro y vamos
- 1:49:22a ir agregándole
- 1:49:24alguno que otro, pero es la movida.
- 1:49:46florcita por acá
- 1:49:54y hagan despertar su creatividad.
- 1:50:12por ahĂ.
- 1:50:25Esto si no tenés un maker, ¿sabes cuánto
- 1:50:27te puede tardar? 2 millones de años.
- 1:50:29Ellos lo van a hacer multicolor, me
- 1:50:30dijeron.
- 1:50:33Pero tienen una A1, creo,
- 1:50:36un snap. Esto va como piña.
- 1:50:39Le mandas un montĂłn de detalles.
- 1:50:44¿Qué te importa?
- 1:50:46Total
- 1:50:48que no me gusta.
- 1:50:50Bueno, chicos, vamos a pasar por el de
- 1:50:51Ale porque si no Ale me va a matar. Me
- 1:50:54mandó un mensaje, me dijo, "Ya está
- 1:50:55modelo." Uh, le dije algo. SĂ, lo
- 1:50:59termino.
- 1:51:04Una florcita por acá. Y ahora le ponemos
- 1:51:07unos puntitos acá más acá con estos,
- 1:51:11Âżno? Pero por ejemplo el 58 es bien.
- 1:51:14¿Dónde está el 58? 58.
- 1:51:22y unen todos con eso, Âżno? Visto ahĂ.
- 1:51:25FĂjense cĂłmo va quedando.
- 1:51:31La imagen de referencia también completa
- 1:51:33tambiĂ©n. SĂ, no, olvidate, es que nada,
- 1:51:38están bien un poquito ustedes, chicos,
- 1:51:40no se van a guiar por eso, pero queda
- 1:51:43bien. Miren, miren qué espectacular,
- 1:51:44Âżeh?
- 1:51:47Ya, ya tenemos casi todo el vestido,
- 1:51:49Âżeh? Y esto es asĂ, asĂ se trabaja, asĂ
- 1:51:51es. Y como decĂan reciĂ©n, che, asĂ se
- 1:51:53puede agregar un logo, asĂ se agrega un
- 1:51:54logo. Hay diferentes e diferentes modos
- 1:51:58de agregar un logo. Bueno, este es uno
- 1:52:00mediante alfas con un pincel, Âżeh?
- 1:52:03Entonces se carga en el logo como acá
- 1:52:05una imagen y lo ponen. Bueno, vamos a
- 1:52:09guardar esto y vamos a ir por lo de Ale.
- 1:52:13Eh, desktop. Perfecto. Chao.
- 1:52:17Vamos a guardar acá. Mañana lo
- 1:52:19terminamos. Vamos a poner fallera.
- 1:52:23ÂżY cĂłmo es? Y nada, va queriendo, va
- 1:52:26queriendo. Despacito. Vamos a terminar
- 1:52:28todo el vestido. SĂ. DĂganle a la que
- 1:52:31les haga esto. AsĂ. Miren, miren lo
- 1:52:33nuestro. Vamos, vamos a ver cĂłmo era.
- 1:52:36Espere, estamos.
- 1:52:42ÂżY dĂłnde está el de la guĂa? Este.
- 1:52:46SĂ.
- 1:52:48FĂjense los grosores que le dimos
- 1:52:49nosotros. Está bien. El moito es un
- 1:52:50poquito más pasa que no tengo la
- 1:52:52cintura, pero cuando esté la cinturita
- 1:52:56ya la es más.
- 1:52:59Yo acá agarro,
- 1:53:04me va a quedar feo, pero bueno, saca
- 1:53:06todas estas partes. E vamos una cosa,
- 1:53:10no me voy a, no me voy a porque si no me
- 1:53:12pongo, me pongo pero esa la movĂa y con
- 1:53:15todo voy a hacer lo mismo, Âżeh?
- 1:53:19Ahora llevo a San Pedro y te sigo
- 1:53:20mirando. Vamos, anda por San Pedro.
- 1:53:24Fer, ÂżcĂłmo hago para copiar la misma
- 1:53:26forma, por ejemplo, de una oreja de los
- 1:53:27dos lados para que sea igual? Mirror and
- 1:53:31que es este botoncito de acá. O si no lo
- 1:53:33tenés acá en Geometry, ¿s� Eh, por
- 1:53:36ejemplo, acá modificar topologĂa mirror
- 1:53:39andrés
- 1:53:42de un lado para el otro. Por ejemplo,
- 1:53:44acá, no sé, mira, esto, esto está en
- 1:53:46simetrĂa.
- 1:53:48Yo le doy un mir, mira lo que pasa.
- 1:53:51Está simetrĂa. Perfecto. A ver.
- 1:53:53Ah, no, no está en simetrĂa. Mira,
- 1:54:00¿ves? Por ejemplo, no sé,
- 1:54:03¿ves lo que hace Rball? Lo que está a la
- 1:54:04izquierda lo va a replicar a la derecha.
- 1:54:07Entonces, te va a quedar igual de un
- 1:54:08lado que del otro. [carraspeo]
- 1:54:11Ya ves,
- 1:54:13no sé si se llega a ver.
- 1:54:17A ver, con la cabeza. Igual ya guardé,
- 1:54:19Âżno?
- 1:54:21Pero
- 1:54:23bueno, esta está bastante simétrica,
- 1:54:25pero ves que la la boca no está
- 1:54:28simétrica. Entonces, si yo le doy mi
- 1:54:30rumble tuki, ya me queda simétrica. Y es
- 1:54:33más, yo con la X puedo trabajar en
- 1:54:35simetrĂa tranquilamente porque esto ya
- 1:54:36está perfectamente simétrico con el
- 1:54:38mirror Rwell. El mir es es espejar y dar
- 1:54:41vuelta. Entonces, todo lo que está del
- 1:54:43lado izquierdo va a quedar igual del
- 1:54:44lado derecho.
- 1:54:47Excelente. Pero te felicito. ÂżCĂłmo se
- 1:54:48imprimiĂł la figura de tu abuela? Una
- 1:54:49locura. ¿Cómo quedó, papá? Gracias,
- 1:54:51hermano. SĂ, sĂ, quedĂł hermosa. Eh, Fer,
- 1:54:54¿qué PC tenés? ¿Tiene muchos recursos?
- 1:54:56No, esta, bueno, la notebook esta tiene
- 1:54:58eh 40 GB de RAM. Lo que tenés que
- 1:55:00fijarte a la hora de, que voy a poner un
- 1:55:02poquito música. Lo que lo que tenés que
- 1:55:05fijarte a la hora de
- 1:55:07de buscar una PC para diseñar es, por
- 1:55:10ejemplo, memoria RAM. Sbrash no pide
- 1:55:12tanto, eh, pero hoy en dĂa los programas
- 1:55:14de los nominadores y demás sà piden.
- 1:55:17Entonces, lo que te recomiendo es
- 1:55:19agarrar, mientras voy a buscar el modelo
- 1:55:21de de Ale,
- 1:55:24buscarte memoria RAM y procesador, sobre
- 1:55:27todo, ÂżsĂ? Si vas a hacer renders, por
- 1:55:29ejemplo, si vas a trabajar con Blender y
- 1:55:31hacer renders buenos, copados, por
- 1:55:33ejemplo, como usar el motor en hace
- 1:55:37tanto que no uso Blender, que no ya no
- 1:55:38me acuerdo cĂłmo llam el motor. Bueno,
- 1:55:41Blender requiere muchos recursos,
- 1:55:44entonces si para hacer render es bueno,
- 1:55:45Âżno? Obviamente,
- 1:55:48entonces te recomiendo ahĂ sĂ tener una
- 1:55:49placa de video con bastante gráfica,
- 1:55:52Âżno? un 8 GB, 12 GB, está buenĂsimo,
- 1:55:58pero sobre todo, fĂjate lo que es
- 1:55:59procesador para los laminadores,
- 1:56:02procesador
- 1:56:04y eh memoria RAM.
- 1:56:07Esta notebook tiene 40 GB de RAM y tiene
- 1:56:11eh un Ren 7. SĂ. Entonces eso eh, pero
- 1:56:16bueno, nada, estoy streameando, estoy
- 1:56:18grabando
- 1:56:19todo
- 1:56:22se la banca.
- 1:56:25[risas]
- 1:56:26El torito de Chicago sale el de la
- 1:56:28miniatura. SĂ, si qui lo que pasa que a
- 1:56:31ver, necesito terminar este modelo
- 1:56:33aunque sea porque es de Ale me lo pidiĂł
- 1:56:36y ya lo tenemos.
- 1:56:40Pero si quieren lo podemos hacer, si
- 1:56:42llegamos lo hacemos el toro ese.
- 1:56:46Hola, Fer, llegué tarde. Viene ahà el
- 1:56:48curso de grinder de la academia. Lo voy
- 1:56:49a hacer. Gracias, Mati. SĂ, dale, dale,
- 1:56:51que está es de Nico ese. Eh, Nico tiene
- 1:56:53un montĂłn de experiencia, chicos,
- 1:56:55haciendo grinders, asĂ que nada, les va
- 1:56:57a venir bárbaro.
- 1:57:02SĂ, che, si llegamos a hacer el coso.
- 1:57:04SĂ.
- 1:57:05Nada, yo me deberĂa quedar, pero la
- 1:57:07realidad es que
- 1:57:10vamos a terminar el de Ale. No sé si Ale
- 1:57:12está ahĂ.
- 1:57:14Dijo que iba a pasarse.
- 1:57:17Ale, te prometo que lo vamos a terminar,
- 1:57:18Âżeh?
- 1:57:20Pero bueno, che, e, Ale lo va a hacer en
- 1:57:24la en la uno.
- 1:57:27No sĂ© si estás ahĂ, Ale, pero yo te lo
- 1:57:30voy a preparar para que lo hagas
- 1:57:32multicolor, Âżokay? Si bien separamos un
- 1:57:34montĂłn de partes, chicos, fĂjense,
- 1:57:36este modelo lo trajimos mediante
- 1:57:39mediante inteligencia artificial. ¿Qué
- 1:57:40hicimos? Ampliar los grosores. SĂ, que
- 1:57:43esto lo podemos modificar, pero sacamos
- 1:57:45el el látigo este lo sacamos. Creamos
- 1:57:49nuevas formas. Le dimos más eh más
- 1:57:52ancho.
- 1:57:55¿Qué más? Le pusimos una base. Bien.
- 1:57:59Cortamos la cabeza. Pero esto lo podemos
- 1:58:01cortar todo. Má, si quiero cortar el
- 1:58:03brazo, la mano, la corto, Âżeh? La corto.
- 1:58:05Le le hago un anclaje todo.
- 1:58:09Por eso digo que este es el flujo,
- 1:58:11chicos. A ver, no busquen más vueltas,
- 1:58:14no le den más vuelta. Esto es asĂ. Esto
- 1:58:18tienen que saberlo. Esto lo tienen que
- 1:58:19saber, no hay otra. Hoy con la IA saben
- 1:58:23esto y se comen el mundo, chicos. La
- 1:58:25gorra, fĂjense, una topologĂa totalmente
- 1:58:28nueva hicimos
- 1:58:30a partir de la gorra que venĂa.
- 1:58:34Bueno, vamos a hacer un dynamish
- 1:58:39que alguien me está hablando. ¿Quién me
- 1:58:40quién me está hablando? Bueno, me
- 1:58:42aparecen todo el tiempo de propaganda de
- 1:58:44Messi, de Tripo, todo el tiempo.
- 1:58:52Che, 50 personas, o sea,
- 1:58:56eh, me encanta. Daniel B ayer tenĂa 70
- 1:58:59personas, nosotros tenemos 50 casi.
- 1:59:03No me que me quiero comparar con Daniel
- 1:59:04B, pero y somos un canal chico, Âżeh?
- 1:59:09Bueno,
- 1:59:11vamos a alto artista Daniel. Eh,
- 1:59:15[risas] pero que también son escultores,
- 1:59:17Âżno? De tradicionales que vienen hace un
- 1:59:20montĂłn en esto, pero espero que ellos se
- 1:59:24adapten también un poquito al al flujo
- 1:59:27de hoy en dĂa, Âżno? Yo no digo, bueno,
- 1:59:29no te van a usar ni pedo, Âżno? Y loco te
- 1:59:31van a usar inteligencia artificial. Esos
- 1:59:32tipos tienen un talento espectacular,
- 1:59:36pero nada. Me parece que se van a tener
- 1:59:39que adaptar a los tiempos que corren
- 1:59:40también,
- 1:59:46Âżeh? No, porque vos sos asĂ. ÂżQuĂ©? No se
- 1:59:49ve. Avisen si no se vale. Si no se vale,
- 1:59:51avisen.
- 1:59:53Bueno, esto. ÂżVen? Ahora vamos a hacer
- 1:59:55un dynamage
- 1:59:57y vamos a mejorar toda esta topologĂa.
- 2:00:00Vamos a mejorar todo.
- 2:00:06Un poquito más.
- 2:00:10Perfecto.
- 2:00:32Con el inflate le damos los grosores un
- 2:00:34poquito mejores
- 2:00:37ahĂ para asegurarnos que que
- 2:00:44se imprima todo perfecto.
- 2:00:52Acá también pueden usar un pincel que se
- 2:00:54usa mucho, que es el snake hook, que lo
- 2:00:56que hace que es como un mo pero afina en
- 2:00:59la punta. SĂ. Entonces pueden usar ese
- 2:01:02para esto.
- 2:01:12Yo pegarĂa eso ahĂ.
- 2:01:19Bárbara. Y acá con el dynamic ustedes
- 2:01:22pueden meter detalles, pueden inflar
- 2:01:24ahĂ, Âżven?
- 2:01:28Empezar a meter.
- 2:01:34Esto está es importante pintarlo bien
- 2:01:37para que el laminador se lo tome
- 2:01:38perfecto.
- 2:01:40Entonces, esto es importante que ustedes
- 2:01:41lo pinten bien.
- 2:01:44Odio que se me salga el chat.
- 2:01:51Fer, pinté un modelo similar al que
- 2:01:53estás laburando ahora, pero cuando le
- 2:01:54doy el sl no aparece pintada. ¿Qué puede
- 2:01:57ser? Y Lucho, mira, es importante que
- 2:01:59que lo pintes bien, Âżviste? Para que el
- 2:02:01laminador lo tome. Es muy importante. Yo
- 2:02:04eso estuve descubriendo ahora, Âżviste?
- 2:02:07Que lo pintes bien, que esté bien
- 2:02:08pintado. ÂżViste? Como reciĂ©n habĂa unas
- 2:02:09zonas medias negras acá en el pelo,
- 2:02:15es importante que esté bien pintado.
- 2:02:18Vamos acá. Ven también.
- 2:02:23Hola, F.
- 2:02:25Workflow. Claro, el flujo de trabajo.
- 2:02:27Perfecto, perfecto. Es un curso, amigo,
- 2:02:29quiero aprender. Mira, tenés el curso de
- 2:02:31de IA en la academia Camorra, que es
- 2:02:34nada, la verdad que tenés todo el flujo
- 2:02:37de trabajo, como decĂan reciĂ©n, todo el
- 2:02:39workflow necesario.
- 2:02:42Para mĂ esto eso es, o sea, esto es
- 2:02:44fundamental para cualquier maker hoy en
- 2:02:46dĂa. Esto es fundamental. Me voy a
- 2:02:48correr el la cámara, perdón. Eh, la voy
- 2:02:52a poner acá. Esto es fundamental.
- 2:02:56Vamos a terminar el,
- 2:02:58vamos, vamos a hacer una cosa, vamos a
- 2:03:00terminar este modelo, vamos a dejárselo
- 2:03:03listo para Ale y después si alcanza
- 2:03:07tiempo y se quedan y hay gente que se
- 2:03:09queda y demás, podemos
- 2:03:11hacer el, ÂżcĂłmo es? El shop ese.
- 2:03:18Tengo que hacer un montĂłn de cosas,
- 2:03:19chicos. Nada, si a ver si quieren la
- 2:03:22semana que viene hacemos dos directos
- 2:03:26y nada, modelamos en vivo. Tengo que
- 2:03:29hacer todo lo del papa que hice, como
- 2:03:31vieron, hice el mate. Bueno, tengo que
- 2:03:34hacer más cosas. Ya la semana que viene
- 2:03:35tengo que sacar todo un stock de de todo
- 2:03:38del papa para empezar a ofrecerlo en
- 2:03:40Lujá. SĂ, que viene Luján y yo estoy a
- 2:03:4315 km.
- 2:03:46La realidad es que necesito necesito
- 2:03:48sacar eso
- 2:03:51y después, bueno, voy a seguramente
- 2:03:53venda los STL.
- 2:03:57Miren con el pinch cĂłmo le doy. Ven,
- 2:04:01ahà con el con el D estándar. Acá le
- 2:04:04pueden ustedes
- 2:04:10están acá les pueden generar.
- 2:04:13[risas]
- 2:04:19[risas]
- 2:04:23Vos siempre le diste un enfoque
- 2:04:24masternal que cualquiera puede y ese
- 2:04:25valor agregado no lo tiene cualquiera.
- 2:04:26Acá la comunidad banca. Gracias Mati
- 2:04:28querido. Y pero a ver si yo pude
- 2:04:30cualquiera puede, chicos. Es la
- 2:04:31realidad. Yo no les voy a mentir,
- 2:04:33obviamente cualquiera puede y más como
- 2:04:36les digo, con las herramientas de hoy en
- 2:04:38dĂa.
- 2:04:42Entonces, chicos,
- 2:04:45ya no se duerman, no se duerman.
- 2:04:50Además, hoy les hoy les hoy, ¿saben qué?
- 2:04:52la gente, los clientes con el con,
- 2:04:56perdonen que sea tan redundante con la
- 2:04:57inteligencia artificial, pero es es la
- 2:04:59burbuja en la que estamos viviendo. Y
- 2:05:01[carraspeo]
- 2:05:01otra cosa quiero decir, otra cosa quiero
- 2:05:04decir con eso, guarda, guarda, porque
- 2:05:08estoy viendo muchas cosas con IA y a mĂ
- 2:05:11me parece un poquito ya como muy
- 2:05:13saturado. SĂ, sobre todo estoy viendo
- 2:05:17que se están haciendo muchas eh tipo
- 2:05:18publicidades,
- 2:05:21no digo las series porque, por ejemplo,
- 2:05:22en TikTok parece que están andando muy
- 2:05:24bien las series con IA. A yo no verĂa
- 2:05:27una pelĂcula con IA, por ejemplo, toda
- 2:05:29hecha con IA, no la verĂa. No me atrae.
- 2:05:31Es más, la otra vez me puse a ver esa
- 2:05:34serie, dije, "A ver qué onda con estas
- 2:05:35series." Y loco, no me llama nada, nada,
- 2:05:39nada.
- 2:05:40A ver, la inteligencia artificial está
- 2:05:42muy buena para muchas cosas, pero para
- 2:05:44otras yo no la veo, no sé, no la no no
- 2:05:48me no me sirve, Âżno? Por ejemplo, como
- 2:05:50digo, la publicidad,
- 2:05:52a mà me gusta más que generen contenido
- 2:05:56una persona de verdad hablando que
- 2:06:00que inteligencia artificial. No me para
- 2:06:02esas cosas no no
- 2:06:04me gusta nada. No me gusta nada.
- 2:06:09Bueno, y acá con el Dynam pueden pintar.
- 2:06:11Entonces, guarda con eso, porque la
- 2:06:14gente se está como que, a mà me pasa
- 2:06:17como que me estoy un poco cansando.
- 2:06:23Entonces, la gente va a preferir o no sé
- 2:06:27si ahora no, pero en un futuro va a
- 2:06:29preferir personas eh
- 2:06:36para algunas cosas, qué sé yo.
- 2:07:05Entonces como que está medio saturado
- 2:07:06todo, Âżviste?
- 2:07:08con la inteligencia artificial y también
- 2:07:11eso lo que a lo que iba es que la gente
- 2:07:13está viendo muchas cosas con
- 2:07:14inteligencia artificial y le dicen,
- 2:07:16"Che, puedo hacer esto y te muestran
- 2:07:18algo con hecho con ella." Y vos decĂs,
- 2:07:20"SĂ, puedo, pero
- 2:07:22y después, ¿cómo lo llevo a la
- 2:07:23práctica?" Porque hay cosas que y quiero
- 2:07:25esto, pero le podrĂas modificar con esto
- 2:07:28y ay y ahĂ se te vuelve. Bueno, entonces
- 2:07:30con estas herramientas pueden hacer lo
- 2:07:32que quieran.
- 2:07:36Cocardo. Ah, las fruti, esas, las
- 2:07:38frutas. Pero está todavĂa de moda eso,
- 2:07:41chicos. No, yo digo unas, o sea, como
- 2:07:44unas series que están en TikTok, son
- 2:07:46medias chinardas.
- 2:07:58SĂ, intenten.
- 2:08:00Ustedes vieron acá como lo sacó con la
- 2:08:02no porque saben qué después te dicen,
- 2:08:05"No, para qué esto."
- 2:08:08Bueno, intenten pintar
- 2:08:13con IA
- 2:08:15o desde el laminador esos ojos, por
- 2:08:17ejemplo.
- 2:08:29Es importante que esto quede bien
- 2:08:30pintado porque si no el laminador por
- 2:08:33ahĂ no se los reconoce bien.
- 2:08:46Viene todo bárbaro, che. Qué caño la
- 2:08:49snap, ¿eh? ¿Qué es TikTok?
- 2:08:54Y la verdad yo me metĂ en TikTok porque
- 2:08:56otra no queda, chicos. ¿Qué va a hacer?
- 2:08:59Otra cosa tienen que empezar a si no
- 2:09:00están generando contenido ya lo tienen
- 2:09:02que hacer. Muchos muchas preguntas mec
- 2:09:05me dicen muchas preguntas, "Che, Fery,
- 2:09:07ÂżcĂłmo hago para vengo en reempada? No,
- 2:09:10el negocio no está andando, ¿qué tengo
- 2:09:12que hacer?"
- 2:09:14Y lo primero que digo es le reviso el
- 2:09:17perfil
- 2:09:20y hace un mes que no publica nada o las
- 2:09:23publicaciones son todas
- 2:09:26estos los labios no sé si pintarlos.
- 2:09:29Ale, a ver, le podemos hacer un cambio
- 2:09:31de filamento. Entonces, venĂs amarillo,
- 2:09:33piel,
- 2:09:35tenés blanco acá, ¿no? Está bien. Rojo.
- 2:09:38Ah, no, porque tenés negro.
- 2:09:40Bueno, te lo voy a pintar y puedes
- 2:09:43cambiar el negro por el celeste.
- 2:09:47Pero queda medio feo, Âżno?
- 2:09:51Vamos a pintarlo de color piel. No,
- 2:09:55yo no me acuerdo de lo que estaba
- 2:09:56hablando.
- 2:09:58Ah, eso que generen contenido, chicos.
- 2:10:02Me gusta cĂłmo queda.
- 2:10:28Ale, querido. ¿Cómo estás, che? Estabas
- 2:10:32ahĂ
- 2:10:35mal. Muchas veces son cosas imposibles y
- 2:10:37sĂ, la es una herramienta más y siempre
- 2:10:39cuando se puede usarla. Gracias por
- 2:10:41enseñar. No, por favor, Gabi, espero que
- 2:10:43te sirva. Gabi, estás todos en todos los
- 2:10:45streams, o sea, de acá vas a sacar algo
- 2:10:47seguro.
- 2:10:49Vos decĂs que va a dar vueltas si no
- 2:10:50terminamos como idi
- 2:10:54como todo la se va a saturar. va a estar
- 2:10:57bueno para hacer diferentes algunas
- 2:10:59cosas, para otras
- 2:11:02no sé, yo voy a preferir que me atiende
- 2:11:05una persona, ¿entendés? Siempre en el
- 2:11:08sentido de, no sé, para como atención al
- 2:11:09cliente y que me atiende un bot.
- 2:11:13Cursos es una pelotudez.
- 2:11:16Hay un amigo me dice, "Bolo, ¿por qué no
- 2:11:18te pones tipo un mece das un curso, o
- 2:11:21sea, te pones como un cĂłmo es? Un
- 2:11:23avatar, Âżviste? O eso esa hay como unas
- 2:11:26aplicaciones que estuve viendo ahĂ que
- 2:11:28eh vos le preguntás al hacen como una
- 2:11:31inteligencia artificial como que como
- 2:11:33concursos de bambulado, entonces vos le
- 2:11:34preguntás cosas. Digo, para eso uso GPT,
- 2:11:36o sea, si me entendés, a mà qué me qué
- 2:11:39me gusta que me enseñe una persona. Yo
- 2:11:43quiero ver a alguien que lo haga, no una
- 2:11:45inteligencia artificial. Yo, al menos
- 2:11:47yo, por ahĂ vos me decĂs, "No, mira, yo
- 2:11:49prefiero la inteligencia artificial."
- 2:11:50SĂ, para algunas cosas sĂ, pero para
- 2:11:52otras no.
- 2:11:54Bueno,
- 2:11:56Ale, querido, escuchame una cosa.
- 2:11:59Esto ya casi está, ¿eh?
- 2:12:02La gente pide.
- 2:12:06A ver,
- 2:12:11vamos a vamos a
- 2:12:19los ojos. No sé cómo era, che.
- 2:13:02me
- 2:13:50Una vez bajé.
- 2:13:51instalé, pero Lucho, no necesitas tanto.
- 2:13:54SĂ, obviamente, pero yo en los cursos,
- 2:13:56mira, imagĂnate que hace 6 años que doy
- 2:13:57curso para principiantes sin saber nada
- 2:13:59de experiencia. ¿Qué te enseño? Lo que
- 2:14:02necesitas saber. Tres herramientas,
- 2:14:04cinco pinceles, ya está. Vos fĂjate que
- 2:14:06no use, no use nada de todo esto que
- 2:14:08está acá, de todo esto que está acá, no
- 2:14:10vas a usar nada. No va a usar nada. Es
- 2:14:12más, en esta interface tené todo lo que
- 2:14:14vas a usar. Esto no va a usar nada
- 2:14:16nunca, nunca, jamás. Usar tres
- 2:14:18herramientas. Strack Dynamish Z remer
- 2:14:23cuatro pinceles. Chao. Listo. Necesita
- 2:14:26está más nada. Bueno, escucha. Ale. Y
- 2:14:32vamos a Pero la la cabecita
- 2:14:36ya quedĂł. No me puede decir que no.
- 2:14:39Perfecto.
- 2:14:40Eh, ahĂ los ojos bien pintaditos. Ya lo
- 2:14:44tenemos. Lo Ăşnico que nos queda ahora
- 2:14:47es esto
- 2:14:51que le tenemos que poner acá los números
- 2:14:53en los pequos.
- 2:14:56Bueno, esto, ÂżcĂłmo lo vamos a hacer? Eh,
- 2:15:02miren, vamos a hacer una cosa. AsĂ se
- 2:15:04ponen los textos. Vamos a hacer un
- 2:15:05texto. Esto lo he explicado un montĂłn de
- 2:15:08veces, pero vamos a poner un texto. SĂ.
- 2:15:13Eh, y lo vamos a aplicar a esta malla.
- 2:15:15Bien, primero que nada voy a 23.
- 2:15:19Acuérdense de este número, chicos. Y por
- 2:15:20favor, si me lo pueden recordar en el
- 2:15:22chat,
- 2:15:2529
- 2:15:2723 56 29. Igualmente lo puedo hacer acá.
- 2:15:31Vamos a ir al plugin. Vamos a agregar un
- 2:15:33texto en este plugin que pueden agregar
- 2:15:35textos en CBRAS.
- 2:15:37PL que se llama text 3Dvector Shapes.
- 2:15:42Le vamos a agregar este texto 23 56 29.
- 2:15:48Y observen cĂłmo eh ya lo tenemos.
- 2:15:51También le pueden
- 2:15:53cambiar el
- 2:15:56la fuente, ÂżsĂ? AsĂ que vamos a poner
- 2:15:58una fuente medio
- 2:16:02parecida, Âżo no?
- 2:16:06Está bastante parecida.
- 2:16:37Vamos. ÂżCĂłmo se prende el chat? Eh,
- 2:16:43bueno, y asĂ pueden agregar textos
- 2:16:45también, ¿eh? Miren,
- 2:16:48pueden agregar textos tranquilamente con
- 2:16:51este método.
- 2:16:53Vamos a agregar,
- 2:16:57no sé qué fuente poner.
- 2:17:00Hay un montón acá y se pueden traer una
- 2:17:01fuente también. Eh,
- 2:17:04supĂłng que ustedes le quieren agregar un
- 2:17:07nĂşmero una camiseta de fĂştbol. Tienen
- 2:17:09que hacer un muñequito de fútbol y como
- 2:17:11digo, no les no les pone bien los
- 2:17:14nĂşmeros la inteligencia artificial.
- 2:17:16Entonces este con este método ustedes
- 2:17:18pueden agregar textos, nĂşmeros,
- 2:17:21se pueden traer una fuente acá que dice
- 2:17:23load from eh load fuente, se puede traer
- 2:17:26una fuente de afuera.
- 2:17:30Ya no le puedo encontrar la que habĂa
- 2:17:33visto antes. Estaba bien, no sé cuál
- 2:17:34era.
- 2:17:37No me acuerdo.
- 2:17:41ÂżAlguien sabe de fuentes?
- 2:17:45Esta está bastante bien. Vamos con esta.
- 2:17:49Bueno, entonces, ¿qué vamos a hacer con
- 2:17:51esta fuente?
- 2:17:54Vamos a crear un pincel con esta fuente
- 2:17:55para aplicárselo a esa remera. Bien,
- 2:18:00lo que vamos a hacer acá, primero le voy
- 2:18:02a dar un grosorcillo
- 2:18:04y voy a crear una nueva topologĂa en
- 2:18:06esta fuente. ¿Por qué? Porque la
- 2:18:07topologĂa esta, la que nos da este
- 2:18:09plugin, es malĂsima. Miren los
- 2:18:11triángulos que tiene. Se ve bueno. ¿Qué
- 2:18:15tenemos que hacer acá? Un Z remer para
- 2:18:18generar una nueva topologĂa. Pero
- 2:18:20observen pasa si yo hago un Z remer.
- 2:18:23Bueno, acá lo hizo bastante bien, pero
- 2:18:25observen que ven cómo me come acá. Esto
- 2:18:28igual está bastante bien. Vale, la puedo
- 2:18:31dejar asĂ, pero si se les rompe mucho,
- 2:18:34van a hacer un creace. ¿Qué es un
- 2:18:36creace? Les va a hacer como un doble
- 2:18:38borde aquĂ. Miren, cuando yo aprieto
- 2:18:40create le hace como un doble borde. ¿Qué
- 2:18:44qué hace? ¿Qué pasa con eso? Que yo le
- 2:18:46puedo dar un Z remeser manteniendo los
- 2:18:48creates y me va a mantener la forma, la
- 2:18:51circunferencia, lo de afuera. Me va a
- 2:18:53decir, "Esto no me lo toques." Es un
- 2:18:55plegado. Creat quiere decir plegado.
- 2:18:58Entonces, si ustedes le dan ahĂ, Âżven?
- 2:19:01No les toca como tiene un doble borde
- 2:19:03acá. Al hacer ese Z remeser le respeta
- 2:19:09todo ese borde exterior
- 2:19:12y queda perfecta la forma. Y observen
- 2:19:14ahĂ quĂ© topologĂa más linda les dejĂł.
- 2:19:18Entonces ahora nosotros vamos a crear un
- 2:19:21pincel de esto.
- 2:19:23Create inser. Le damos clave el create.
- 2:19:26SĂ, Mati, olvidate para un montĂłn de
- 2:19:28cosas.
- 2:19:30Yo vengo al palo del Illustrator,
- 2:19:32exporto desde ahĂ como SBG y se me hace
- 2:19:33más fácil. Perfecto, Mati, yo de
- 2:19:35Illustrator no tengo nada, entonces si
- 2:19:37vos te manejas con eso, espectacular.
- 2:19:40Y yo se los estoy agregando al
- 2:19:41eliminador, pero obviamente no es lo
- 2:19:43mismo. No, Edu. Acá no, desde el
- 2:19:45laminador, no, chicos, el laminador no
- 2:19:48es un programa de diseño, esas son las
- 2:19:50cosas que tienen que saber. Programa de
- 2:19:51diseño es este. Que puedan hacer cosas
- 2:19:53del laminador está buenĂsimo y está
- 2:19:55genial, pero acá es la movida. Entonces,
- 2:19:58si ustedes saben manejar esto, ya está,
- 2:20:01laminador, lo van a tocar para laminar.
- 2:20:03Punto. DespuĂ©s sĂ, por ahĂ tienen que
- 2:20:05pueden agregar alguna que otra cosita.
- 2:20:07Están muy interesantes las herramientas
- 2:20:08que tiene Makerlab, superinesantes,
- 2:20:11pero nada, chicos, si pueden hacer todos
- 2:20:13desde acá, mejor. Bien, entonces ahora
- 2:20:15vamos a ir al cuerpo de esta niña
- 2:20:20y ya le podemos agregar
- 2:20:23acá esta zona. Esperen, vamos. Primero
- 2:20:27voy a sacar este pintado.
- 2:20:29Otra cosa, acá pueden, a ver, acá pueden
- 2:20:33podemos hacer un
- 2:20:37poly groups by poly paint. Va a ser
- 2:20:41poligrupos del pintado. Entonces, va a
- 2:20:44reconocer la pintura. Eso también
- 2:20:46observen cĂłmo puedo separar por partes
- 2:20:48mediante pintura, como lo hace, bueno,
- 2:20:52en el camorraqut también.
- 2:20:54ÂżVen
- 2:20:57cĂłmo? Miren como con control shift
- 2:21:00todo lo negro
- 2:21:03y todo lo blanco.
- 2:21:07Perdonen, eh, disculpen.
- 2:21:11Voy a borrar esto.
- 2:21:17Esto tambiĂ©n me gustarĂa.
- 2:21:20Pasa que si si toco mucho acá, si
- 2:21:23suavizo mucho y demás,
- 2:21:25me va a borrar algunas cosas y no
- 2:21:27quiero.
- 2:21:51Miren, miren como suavizando ahĂ le le
- 2:21:53corrijo todo, corrijo la malla. Por eso
- 2:21:56digo que es clave. Qué la no me voy a
- 2:21:58cansar de decĂrselo, chicos. Perdonen,
- 2:22:00eh, pero si no serĂa faltar la verdad si
- 2:22:03le digo, "No, con la van a hacer
- 2:22:05cualquier cosa." No, no, no, no van, no
- 2:22:07pueden hacer cualquier cosa. Mentira. El
- 2:22:09que le diga, el que les venda eso es
- 2:22:11mentira.
- 2:22:15Y no sé si lo va a poder lograr algún
- 2:22:16dĂa. Y aunque lo pueda lograr, pĂłnganle,
- 2:22:19supĂłngle que les voy a sacar un modelo
- 2:22:20copado. Eh, ¿qué está de más a ver esto?
- 2:22:24Modificar estas cosas. Para nada. Para
- 2:22:27mĂ es esencial. Para mĂ.
- 2:22:30Bueno, eh, listo. Vamos a agregar el
- 2:22:33texto. ¿Dónde está? Ah, acá. Creamos ese
- 2:22:36pincel. Entonces, observen como ahora
- 2:22:40voy a sacar esto. Voy a poner esto y voy
- 2:22:42a esto.
- 2:22:45ÂżVen como le puedo agregar ahĂ el texto?
- 2:22:48¿Qué pasa? ¿Que no se adapta? ¿Ven que
- 2:22:49no se adapta? Bueno, para que se adapte
- 2:22:52van a ir acá a brush,
- 2:22:54van a ir a modifies.
- 2:22:56Y van a ir a projection strange. Ah,
- 2:22:59creo que no se ve. Esperen, vamos otra
- 2:23:01vez.
- 2:23:03Pero perdonen, eh, ahĂ voy a poner de
- 2:23:06este lado. Como digo, para que se adapte
- 2:23:09ese texto, Âżven queda ahĂ? Para que se
- 2:23:11adapte a la forma.
- 2:23:13Van a ir a brash,
- 2:23:15van a ir acá modifi y fuerza de
- 2:23:18proyecciĂłn, projection strange le van a
- 2:23:21dar y vamos a ver qué pasa.
- 2:23:27Espectacular, amigos, chicos.
- 2:23:35[risas]
- 2:23:40Y asĂ es como pueden poner un nĂşmero de
- 2:23:43un equipo de fĂştbol, supĂłngle. Y esto
- 2:23:45queda perfecto. Esto cuando lo llevan al
- 2:23:47laminador, cuando llevan al laminador,
- 2:23:49esto lo pueden hasta pintar por arriba,
- 2:23:52eh, con el click nada más, porque es una
- 2:23:54es una figura, no está pintado desde el
- 2:23:57desde inteligencia artificial,
- 2:23:59está bien pintado,
- 2:24:04está eh perdón, está bien pintado. Es
- 2:24:07una topologĂa diferente, es una
- 2:24:08geometrĂa diferente. Entonces, lo va el
- 2:24:11programa lo va a reconocer.
- 2:24:14Miren, eh, cĂłmo cambiĂł
- 2:24:17basecita.
- 2:24:20Tenemos esto, tenemos esto, tenemos
- 2:24:21esto, tenemos esto.
- 2:24:28Y observen como con un poquito de
- 2:24:31trabajo cambiĂł todo.
- 2:24:34Ya está.
- 2:24:36Vale, querido.
- 2:24:40Mañana voy a terminar de hacer los
- 2:24:42encastres y lo hacé y te lo mando,
- 2:24:45querés, porque ya hasta ahora no lo vas
- 2:24:46a poner a imprimir. Además, tengo que
- 2:24:48terminar los encastres y demás. Vamos a
- 2:24:52Esto
- 2:24:54lo partirĂa a la mitad. PartirĂamos,
- 2:24:57Âżno?
- 2:24:59No sé. Acá te parece a vos.
- 2:25:03Eh, voy a hacer un dynamage ahora sĂ
- 2:25:07un poquito más alto
- 2:25:18y te lo mando mañana. Ale, ¿qué te
- 2:25:20parece? Ya está igual, ¿eh? Me queda
- 2:25:22separar. Nada, está todo separadito.
- 2:25:25Perfecto.
- 2:25:28Y ya mañana te lo pones a imprimir, ¿qué
- 2:25:29te parece?
- 2:25:32Ya lo tenemos,
- 2:25:38pero miren cómo cambió. No sé si la
- 2:25:39habĂan visto antes lo que nos generĂł la
- 2:25:41IA [risas]
- 2:25:44y
- 2:25:46cĂłmo nosotros la cambiamos, sobre todo
- 2:25:48los ojitos, Âżven? Tienen bien pintados.
- 2:25:50Ahora nosotros esto si queremos lo
- 2:25:54exportamos directamente. Pero lo que
- 2:25:56pasa que Ale lo vas a hacer todo, Âżeh?
- 2:25:59no tean los colores, creo, para hacer la
- 2:26:01uno todo completo. Tiene que comprarse
- 2:26:03la snap, chicos.
- 2:26:06No, no me notificĂł que estabas en vivo.
- 2:26:07Buenas. Hola, Matute querido, pero estás
- 2:26:09suscrpto, che, otra cosa, si le pueden
- 2:26:12dar me gusta ahĂ, sĂ© que muchas veces no
- 2:26:15lo digo, me olvido, pero un me gusta a
- 2:26:17todos ahĂ, Âżcuántos somos? Un me gusta,
- 2:26:20suscribirse, nada, me ayudan un montĂłn.
- 2:26:23SĂ, me ayudan muchĂsimo. Eh, es un
- 2:26:26favorcito que les pido, chicos. Esto, a
- 2:26:28ver, como digo, yo lo podrĂa cobrar. Ah,
- 2:26:31lo cobro, Âżno? Pero eh la verdad que me
- 2:26:34ayudan un montĂłn y para seguir haciendo
- 2:26:36esto que me encanta, me encanta estar
- 2:26:37con ustedes charlando acá y
- 2:26:40estando acá en vivo. Me parece que es
- 2:26:42muy rico y es una forma de aprender
- 2:26:45juntos, que yo siempre es lo que es lo
- 2:26:47que digo, la la es para mĂ es la mejor
- 2:26:50forma. Hola, hola, MarĂa. A ti, ÂżcĂłmo
- 2:26:53estás?
- 2:26:57Eh, IA y Snap hoy en dĂa para mĂ te tira
- 2:26:59modelo 67 puntos. Acá la metés la
- 2:27:01diferencia del conocimiento de que marca
- 2:27:03la diferencia. Después está en cómo lo
- 2:27:04vendés. El primero tiene buen marketing.
- 2:27:06SĂ, sĂ, concuerdo, concuerdo. Obvio,
- 2:27:09obvio. SĂ. Es que, a ver, como digo, yo
- 2:27:13esto hago asĂ y ya lo puedo exportar
- 2:27:15directamente con el setup, con el plugin
- 2:27:17mĂo multicolor, yo lo exporto
- 2:27:20directamente a color y lo imprimo.
- 2:27:25Yo soy McFly, estuve todo el dĂa
- 2:27:26aténdole. Gracias, genio. Por ahà no
- 2:27:28tenĂ©s activada la campanita. SĂ, por ahĂ
- 2:27:30no tenés activada la campanita. Amo esos
- 2:27:32corazones. Me encanta ver esos
- 2:27:34corazones. Quiero más. Quiero más.
- 2:27:36[resoplido] Para el curso que tenés de
- 2:27:37dĂas se necesita conocimiento. Podemos
- 2:27:38arrancar de cero sin problemas, Âżno? No
- 2:27:40necesitas nada de conocimiento. Es más,
- 2:27:42tenés eh una introducción a CBR. Acá
- 2:27:45está, mira, todo el temario. Tenés más
- 2:27:47de 2 horas de contenido con la
- 2:27:49introducciĂłn a CBRASH, la interface, los
- 2:27:52controles y la cámara, pinceles básicos,
- 2:27:54guardado y recursos de la comunidad.
- 2:27:56Bueno, ahà te explico todo y ahà tenés
- 2:27:58todo, o sea, no necesitas nada. Ya tenés
- 2:28:00una introducciĂłn a CBRAS. Y ya desde ahĂ
- 2:28:03empezas a trabajar tranquilamente, eh,
- 2:28:06separar por partes, nada. Fundamental,
- 2:28:08chicos, este, fundamental. Y está $ a
- 2:28:12cambio, ¿cuánto es? 40,000 pesos. Nada.
- 2:28:17De las multicabezal, ¿cuáles recomendas?
- 2:28:19Mira, de la multicabezal la Ăşnica que
- 2:28:20tengo y que puedo recomendar porque la
- 2:28:22puedo recomendar porque la ya la tengo
- 2:28:24trabajando hace rato, es la snap. La
- 2:28:26verdad que bárbara. No, no puedo decir
- 2:28:28nada, eh, no le puedo sacar ni una nada
- 2:28:32y como a mĂ no me la regalan, Âżviste?
- 2:28:35Eh, como a otros influencers, entonces
- 2:28:38que le regalan las cosas y se tiene que
- 2:28:40sentir presionado para decir que a la
- 2:28:43máquina anda bien. Bueno, yo te lo voy a
- 2:28:45decir sinceramente si anda bien o no
- 2:28:46anda bien. Y la verdad es que anda
- 2:28:48bastante bien. Lo Ăşnico que falla, que
- 2:28:49estuvimos hablando recién, es que a
- 2:28:51veces se desconecta un poco del del el
- 2:28:54orca, eh, por ahĂ, pero es una cosa de
- 2:28:57conexiĂłn. desconectar la cuenta, la
- 2:28:58vuelves a conectar y aparece. Pero acá
- 2:29:00me tirĂł, Orlando habĂa tirado un tip que
- 2:29:02tiene que estar conectados al wifi, el c
- 2:29:05el wifi 5, sĂ, el la red 5.0, no a la
- 2:29:092.4.
- 2:29:11Entonces, eso es bueno. De sibrash, me
- 2:29:13refiero, Âżno? No, por eso te viene con
- 2:29:15una introducciĂłn ah, que ahĂ ves los
- 2:29:17pinceles, las herramientas básicas y
- 2:29:19demás. No necesitas nada, olvĂdate.
- 2:29:23[resoplido]
- 2:29:23Fer, Âżsabes algo del BMCU de la A1? ÂżEs
- 2:29:26recomendable?
- 2:29:27Eh, mira, no sé nada. Si te digo te
- 2:29:30miento. No sé nada. No, no sé nada.
- 2:29:33[risas]
- 2:29:35SĂ, estoy. Bueno, Ale, ÂżquĂ© te parece si
- 2:29:37te lo mando mañana a primera hora? Voy a
- 2:29:39terminar el otro modelo. Termino este
- 2:29:41que me me quedan dos y te lo
- 2:29:44mando. Ale, ya está, ya lo tenemos.
- 2:29:46Mira, espectacular. SĂ.
- 2:29:50Cabecita separada, el látigo este
- 2:29:53separado.
- 2:29:55Ti ven como trajimos todo con
- 2:29:56inteligencia artificial, pero separamos
- 2:29:58algunas partes. Mira la gorrita separada
- 2:30:01y hicimos una topologĂa nueva. La cabeza
- 2:30:04tambiĂ©n, esos ojos que venĂan feos, los
- 2:30:07repintamos todos, repintamos la boca.
- 2:30:12Eh, también generamos algunas partes
- 2:30:14nuevas.
- 2:30:16Este es el flujo que tienen que seguir,
- 2:30:17chicos. No me voy a cansar de decĂrselo
- 2:30:19de otra vez. Bueno, chicos, hagan lo que
- 2:30:21quieran. Yo se lo digo. Nobleza obliga
- 2:30:24con el curso puedo salir. Claro que sĂ.
- 2:30:27ÂżCĂłmo no vas a salir? O sea, en el curso
- 2:30:28ves directamente con inteligencia
- 2:30:30artificial. Hoy no necesitas saber
- 2:30:34modelar tanto.
- 2:30:37Tres, cuatro herramientas para retocar.
- 2:30:39Acá ya digo, en este curso este es
- 2:30:42clave, clave. No, no es porque pero acá,
- 2:30:45o sea, vemos cĂłmo hacer este modelo,
- 2:30:49lo optimizamos, lo separamos por parte,
- 2:30:53generamos algunas partes nuevas,
- 2:30:54colocamos logos, que eso les va a servir
- 2:30:56como vimos recién para, no sé, tienen
- 2:30:59que hacer algo y tienen que poner un
- 2:31:02número recién, como vimos recién, como
- 2:31:05poner este número acá, eso lo van a
- 2:31:08saber cĂłmo generar piezas multicolor,
- 2:31:10separar, ya digo, todo por partes.
- 2:31:12como imprimir, generar encastres, bueno,
- 2:31:15todo tienen ahĂ. Tienen un montĂłn, más
- 2:31:17de 2 horas de de material y clave es
- 2:31:20clave para el flujo de trabajo de hoy,
- 2:31:22que es este. Para mĂ es esencial,
- 2:31:29¿eh? Qué bárbaro. Ayer me acordaba de un
- 2:31:31vivo de vos, estaba escuchando un vivo,
- 2:31:32nada que ver con los makers y le
- 2:31:33regalaron unas impresoras a lo de bambĂş.
- 2:31:35Y bueno, eh, yo la verdad que no
- 2:31:36entiendo más nada. ¿Qué quieren que le
- 2:31:38diga, chicos? Yo entiendo que está bueno
- 2:31:41que es un poco la discusiĂłn porque otra
- 2:31:43cosa, nadie habla de esto.
- 2:31:46Entonces yo veo que por qué no sé,
- 2:31:48viste, tienen quilombo con las marcas,
- 2:31:50¿viste? Como ese más, ¿cómo es que se
- 2:31:52llama el PBS?
- 2:31:55Me puso, Âżviste? Medio irĂłnico. Le iba a
- 2:31:57hacer un reir contestándole, pero
- 2:31:58después dije, "Pobre P." Eh, me dice,
- 2:32:01"Ay, no, en serio que las marcas quieren
- 2:32:02vender." No sabĂa, me pone, "Eh, viste,
- 2:32:05entonces le iba a hacer un re." Mirá
- 2:32:07loco, eh, o sea, me contestas
- 2:32:09irĂłnicamente. Yo te voy a contestar con
- 2:32:11respeto. Y la realidad es que el pive
- 2:32:14labura para marcas y defiende las
- 2:32:15marcas. Bueno, está bien. Yo tengo que
- 2:32:17ver, o sea, lo que veo que le están
- 2:32:19dando impresoras 3D a cualquiera, a
- 2:32:22cualquiera, menos a los makers, que es
- 2:32:24la verdad para mà no está mal, pero
- 2:32:26tambiĂ©n estarĂa bueno, o sea, entiendo
- 2:32:28la estrategia de venta, pero también
- 2:32:30estarĂa bueno que le den más importancia
- 2:32:33a los makers, que son los que hacen
- 2:32:35nada, lo que saben de verdad y lo que
- 2:32:38hacen la mejor publicidad. Yo no digo
- 2:32:40que a un tipo que tenga 200,000
- 2:32:42seguidores, 300,000, un millĂłn de
- 2:32:43seguidores, no le den una impresiĂłn a 3D
- 2:32:45porque es la estrategia de poder llegar
- 2:32:48a otras personas, pero tambiĂ©n estarĂa
- 2:32:50bueno que apoyen a los makers, Âżno? Que
- 2:32:51no los dejen en paz en en banda.
- 2:32:54Entonces digo poquito o no equilibrar un
- 2:32:57poquito. Eso es un poquito la mi
- 2:33:00descargo porque veo que están el otro
- 2:33:03dĂa, justo ese dĂa, una cuenta de
- 2:33:07perdĂłn, me pica la nariz. Eh, a veces
- 2:33:08tengo ese toc también, pero nada, eh,
- 2:33:11justo eh,
- 2:33:13veo es una cuenta, un tipo que hace
- 2:33:15mantenimientos, que hace e nada, hace
- 2:33:19contenido de electricidad y demás.
- 2:33:21Listo, una empresa le regala al Snap
- 2:33:24maker, Âżno? Primera impresiĂłn, el
- 2:33:26dragoncito de Corsa, perfecto. Una
- 2:33:28impresora que puedes hacer diferentes
- 2:33:30materiales, podés eh combinar diferentes
- 2:33:33materiales, multimaterial, podés
- 2:33:35imprimir materiales técnicos. Bueno,
- 2:33:38interesante, Âżviste? No, el tipo hizo el
- 2:33:41dragoncito que viene, hizo cuatro re
- 2:33:43nombrándolos,
- 2:33:45eh, tiene 300,000 seguidores. Hizo el
- 2:33:48dragoncito, después hizo otro un patito,
- 2:33:51un patito hizo eh otro reil, hizo un
- 2:33:54dragoncito, un dragĂłn hizo y listo,
- 2:33:59una impresora de tres palos. ÂżSabes
- 2:34:01cuántos makers quieren tener? De última
- 2:34:03no se la porque esto es asĂ. Ellos
- 2:34:06contactan a Snapmaker y le dicen, "Che,
- 2:34:08tengo este influencer que tiene 300,000
- 2:34:09seguidores." Bueno, mandarle una
- 2:34:10impresora. ¿Entendés? Pero ellos son el
- 2:34:12contacto. PodrĂan tener una polĂtica de
- 2:34:15decir, "Che, vamos a apoyar más a los
- 2:34:17makers." No, apoyan a los influencers. Y
- 2:34:20lo importante es que a través de esto,
- 2:34:22bueno, ya vamos a tener noticias, les
- 2:34:24voy a traer noticias copadas, pero digo,
- 2:34:27muchos influencers de estos me
- 2:34:30comentaban, "SĂ, sabes que a mĂ me
- 2:34:31apoy", se les chavaban solo. "SĂ, sabes
- 2:34:33que a mà me apoyaron." Pero yo a través
- 2:34:35de eso me enganché, me dice, "me
- 2:34:37enganché con la impresión 3D, ¿viste?
- 2:34:40Solo se deschababan." Entonces digo,
- 2:34:43"EstarĂa bueno que los makers que le den
- 2:34:45un poco más de visibilidad a los
- 2:34:47makers."
- 2:34:48Es eso nada más. Es eso. Y como digo, me
- 2:34:51han contactado, sĂ, una empresa, me han
- 2:34:54contactado una empresa de venda
- 2:34:55impresora 3D, un impreso importante de
- 2:34:56acá, un pibe copado que la B, la B, eh,
- 2:35:01que quiere hacer algo, quiere hacer
- 2:35:02algo, no le quiero adelantar mucho
- 2:35:04porque no quiero hablar por hablar, ni
- 2:35:05dije nada porque me contactĂł
- 2:35:07personalmente, que quiere hacer algo,
- 2:35:09quiere
- 2:35:11darle, empezar a darle eh más eh apoyo a
- 2:35:14los makers. SĂ. Entonces, si de algo
- 2:35:15sirviĂł es un poco de eso, pero bueno,
- 2:35:17nada, cuando esté todo firme le lo voy a
- 2:35:20salir a comentar y para que participen
- 2:35:22también, porque la idea es que ustedes
- 2:35:25participen
- 2:35:27y eh nada, tengan visibilidad e y puedan
- 2:35:33les puedan dar apoyo de impresoras 3D,
- 2:35:35filamentos y demás. Asà que ya le digo,
- 2:35:38eh, me van a ya me contactaron,
- 2:35:43necesito algo formal. para que ustedes
- 2:35:45puedan hacerlo. Y si me dice, "Ya que
- 2:35:47levantaste el guante, yo no tengo
- 2:35:48problemas." O sea, eh, yo mientras sea
- 2:35:51para ayudar a otro no tengo drama. Es
- 2:35:53asĂ. Yo tengo ese esa filosofĂa un poco,
- 2:35:55Âżno? Eh, a veces me inmuolo yo solo, me
- 2:35:58da igual. Yo digo lo que pienso, como
- 2:36:00todas las impresoras que tengo las
- 2:36:01pagué, las pagué yo. Nadie me vino y me
- 2:36:04dijo, "Eh, mira, nadie." Entonces, no
- 2:36:07tengo compromiso con nadie.
- 2:36:09Si no te pedĂs, no te van a mandar nada.
- 2:36:11No te creas que es asĂ. No te creas que
- 2:36:13es asĂ.
- 2:36:15No te creas que es asĂ. Si tenĂ©s 300,000
- 2:36:17seguidores, vas a ver cuántas empresas
- 2:36:19te vienen a buscar a vos sin que mandes
- 2:36:20nada. Me vienen a buscar a mĂ, que tengo
- 2:36:2215,000 seguidores, no te van a venir, no
- 2:36:24lo van a ir a buscar un tipo que tiene
- 2:36:26200,000, 100,000, 300,000, 500,000, un
- 2:36:29millĂłn. OlvĂdate. Las marcas vienen y te
- 2:36:32y por más que seas un cocinero, viene
- 2:36:35no quiero nombrar a nadie y te dice,
- 2:36:37"Che, mira, podemos hacer una
- 2:36:39colaboraciĂłn. Te doy una impresora 3D.
- 2:36:43No es asĂ. No vas a ir a vos con 300,000
- 2:36:45seguidores no vas a ir a buscar a nadie.
- 2:36:46Te van a venir a buscar vos seguro.
- 2:36:49Eh, quieren masivizar la impresiĂłn 3D
- 2:36:51que sea como un electrodoméstico más de
- 2:36:54una casa. El 90% va a quedar ahĂ como
- 2:36:56una cinta de correr colgando ropa. Pero
- 2:36:57esto viene maquinando de los que venden
- 2:37:00impresoras. SĂ, totalmente. Yo no digo
- 2:37:03que no. Privado, privado. Un montĂłn. Un
- 2:37:07montón. Bueno, pero tenés que tener
- 2:37:09300k. Te digo que con 15K que tengo yo,
- 2:37:13hay marcas que me mandan mails, eh, no
- 2:37:16necesitas tanto tampoco, eh, pero bueno,
- 2:37:19nada, si tenés 60,000, 80,000, 100,000
- 2:37:23y eso también se pueden pagar los
- 2:37:25seguidores, eh, ojo, yo nunca pagué
- 2:37:27nada, pero se puede pagar porque no creo
- 2:37:29en eso. Es más, este año hice un
- 2:37:30experimento para que les sirva a
- 2:37:32ustedes. Hice un experimento de pagar, y
- 2:37:34lo digo siempre, pagar peso en
- 2:37:36publicidad.
- 2:37:37arranquĂ© el año con creo que tenĂa 4000
- 2:37:41eh 5000 seguidores. Dije, "Bueno, vamos
- 2:37:43a empezar a
- 2:37:45No sé si han visto, pero le meto a las
- 2:37:47redes un poco." Bueno, cuestiĂłn. Dije,
- 2:37:50"No voy a pagar cero publicidad. Voy a
- 2:37:51hacer este experimento. No quiero pagar
- 2:37:53cero cero cero publicidad solo con crear
- 2:37:55contenido." Bueno, de 5,000 casi 15,000
- 2:37:58seguidores. En TikTok arranqué con 100
- 2:38:01seguidores, 100, 150. Hoy tengo 6,000. Y
- 2:38:04asĂ tienen que, chicos, a ver, hagan un
- 2:38:07re por dĂa y despuĂ©s me cuentan.
- 2:38:10Si alguna marca me quiere sponsorar, los
- 2:38:11final más barato, vengan a mĂ, los
- 2:38:13acepto. Olvidate, olvĂdate. A mĂ
- 2:38:14también, a mà también. Pero bueno, nada,
- 2:38:17no tenemos esa suerte, muchachos. ¿Qué
- 2:38:19va a hacer?
- 2:38:21Y ahora que tiré que tiré esa menos
- 2:38:23todavĂa. Ahora no me va a querericiar
- 2:38:25nadie, pero bueno. Bueno, a ver si hasta
- 2:38:28acá llegue asà solo, malo, bien, poco,
- 2:38:30mucho, me da igual.
- 2:38:35Bueno, chicuelos,
- 2:38:38nada, eh,
- 2:38:44esto lo voy a reparar un poquito. V ahĂ,
- 2:38:46Tuki,
- 2:38:49Ale, querido, ¿estás ah�
- 2:38:53¿Te parece si te lo mando mañana?
- 2:38:55Tranquilo a esto.
- 2:38:58Pero bueno, está bueno que se que el
- 2:38:59debate se prenda porque eso también me
- 2:39:01me dio para,
- 2:39:04o sea, todos los que opinaban ven lo
- 2:39:06mismo, chicos. Entonces, estamos viendo
- 2:39:09lo mismo, que no estamos recibiendo nada
- 2:39:10de apoyo los makers.
- 2:39:13Entonces, ¿por qué no decirlo?
- 2:39:17No sé, qué sé yo. Capaz que logramos
- 2:39:19algo. Ya digo, ya me han contactado y y
- 2:39:23quieren hacer algo. Quieren hacer algo
- 2:39:25porque están viendo que nada, después la
- 2:39:29tienen tirada ahĂ. Ese ese chavĂłn hizo
- 2:39:31tres reels y nunca más. Yo veo las
- 2:39:34historias de él, todo y desde hace tres
- 2:39:37meses, por ejemplo, Âżno? Y la tiene
- 2:39:39parada ahà una una máquina que vale tres
- 2:39:41palos. ¿Saben cuánto de ustedes? ¿Cuánto
- 2:39:43nosotros quisiera tener una máquina as�
- 2:39:46Pero no se la tiene ahĂ tirada.
- 2:39:57Por eso digo, está bueno nada dar la
- 2:40:01discusiĂłn.
- 2:40:08Bueno, esto, por ejemplo,
- 2:40:12esto ya se puede exportar directamente a
- 2:40:15color. Tenemos negro, tenemos tres
- 2:40:17colores acá. Esto con la basecita, todo
- 2:40:21se imprime perfectamente. Es más,
- 2:40:24el látigo ya también se puede imprimir.
- 2:40:27Yo lo puse aparte, Âżno? Pero se puede
- 2:40:29imprimir todo el cuerpo con el látigo.
- 2:40:34¿Qué te parece, Ale? Y después acá tenés
- 2:40:39y acá también la cabeza por un lado y el
- 2:40:41cuerpo por otro. Perfecto. Vamos a hacer
- 2:40:43un merch. Vamos a terminarlo asĂ. Vamos
- 2:40:45a hacer un merch.
- 2:40:50La cabeza asĂ porque ahĂ me el pelo me
- 2:40:53rompe un poco los colores.
- 2:40:56Hacemos un merch visible. Insertamos la
- 2:40:58Ăşltima subtol.
- 2:41:00Eh, ya tenemos todo combinado. ÂżVen?
- 2:41:03Perfecto.
- 2:41:07Sobre todo porque despuĂ©s un lĂo por ahĂ
- 2:41:08pegar esto, Âżno? O que esto salga bien.
- 2:41:12Tiene un grosor bastante importante
- 2:41:13esto. Si le pones soporte tiene que
- 2:41:15salir perfecto.
- 2:41:17Uh, me quedó este, me quedó esto acá.
- 2:41:20Eh, borrar.
- 2:41:27Ah, miren, habĂa creado un, bueno, una
- 2:41:29topologĂa mucho más linda,
- 2:41:33pero bueno,
- 2:41:35se la banca lo otro y listo.
- 2:41:38[resoplido]
- 2:41:39Condenado, me dice. SĂ, ya está. Mi mo
- 2:41:41gente,
- 2:41:42no me importa.
- 2:41:45¿Cuál es el problema?
- 2:41:48No quiero nada de nadie, pero bueno, si
- 2:41:49hay una ayuda. [risas]
- 2:41:51Miren los dedos, Âżeh? Esto es lo que
- 2:41:53decĂan de los dedos. ÂżSaben cĂłmo lo
- 2:41:54pueden mejorar esto?
- 2:41:59Bueno, ale, te lo mando ahora. ¿Qué les
- 2:42:01parece? Hacemos hacemos los acoples,
- 2:42:05sobre todo de la cabeza. AsĂ ven cĂłmo se
- 2:42:06hace también.
- 2:42:13Yo todavĂa tengo las ender 3 con las que
- 2:42:14empecé sumado a la bambú. Caño. Las
- 2:42:16Ender 3, che. Yo tenĂa tenĂa
- 2:42:20y las terminé regalando
- 2:42:24y hay tipos con máquinas como la P1s
- 2:42:26juntando tierra y en la casa.
- 2:42:27Totalmente, totalmente. Y eso es lo que
- 2:42:30no me gusta, loco. No me gusta. No me
- 2:42:32gusta. No sé, no lo veo bien. No lo veo
- 2:42:35bien.
- 2:42:37O sea, saben todas las cosas. Aparte
- 2:42:39loco, se la dan, se la dan a ustedes,
- 2:42:40alguno de ustedes
- 2:42:43no van a estar agradecidos y le van a
- 2:42:45nombrar a la marca, pero de
- 2:42:46agradecimiento nada más, pero no por por
- 2:42:49porque ellos lo hacen por obligaciĂłn, da
- 2:42:51igual todo. S. Listo, viste,
- 2:42:56no les importa. ¿Cuál es el problema?
- 2:43:04¿Qué hice, boludo?
- 2:43:06¿Pero por qué?
- 2:43:09Ah,
- 2:43:18te lo hago con la base toda junta, Âżno,
- 2:43:19Ale?
- 2:43:21O sea, toda la base pegada porque la
- 2:43:23verdad es que
- 2:43:26la voy a cortar ahora.
- 2:43:38Listo, esto no, esto no, esto no, esto
- 2:43:40sĂ. Juntamos todo y ya está.
- 2:43:48Muchos influencers son vende de uno y
- 2:43:50los que estamos en la trinchera no nos
- 2:43:51apoya nadie. Total, es es a lo que voy.
- 2:43:53Es lo que voy. Además, no saben, o sea,
- 2:43:56no saben de lo que están hablando. No
- 2:43:57sé, ¿qué van a recomendar? ¿Qué máquina?
- 2:44:00No, porque me trajo la gente de coso, me
- 2:44:01trajo la la Bambulab a uno. Bien,
- 2:44:04perfecto.
- 2:44:06Yo yo soy una persona que yo no sé, no
- 2:44:09sé cuál, o sea, entiendo la estrategia
- 2:44:11de decir nĂşmeros, ventas, pero no
- 2:44:14siempre los nĂşmeros se transforman en
- 2:44:15venta. Vos puedes tener 200,000
- 2:44:17seguidores y tenés cero ventas. ¿Por
- 2:44:19qué? Porque te pueden seguir por
- 2:44:20cualquier cosa, te puedes seguir por tu
- 2:44:22ideologĂa, te puede seguir por tu cara,
- 2:44:24porque le gusta como habla, por un
- 2:44:25montĂłn de cosas la gente te puede
- 2:44:27seguir, no para comprarte algo, Âżse
- 2:44:29entiende? Entonces eso eso también,
- 2:44:33¿viste? Yo yo pienso que están como
- 2:44:36probando, ¿no? Están probando. A ver,
- 2:44:38bueno, vamos a darle, vamos a empezar a
- 2:44:40darle a gente eh que yo digo, no estoy
- 2:44:43en contra de eso, ni tampoco estoy en
- 2:44:44contra de que más gente se sume al 3D.
- 2:44:46Para mĂ mucho mejor, porque eh yo
- 2:44:50también vendo impresoras 3D, yo también
- 2:44:52vendo filamentos, yo también vendo
- 2:44:53cursos, entonces, ¿cuánto? Y esto no lo
- 2:44:55tendrĂa que decir, pero es asĂ, es
- 2:44:56lógica. A ver, cuanto más gente, más
- 2:44:59gente se sume, más gente va a comprar
- 2:45:01impresoras, más gente va a tener
- 2:45:03filamento. Por ahĂ sĂ me decĂ, "Bueno,
- 2:45:05está saturado al mercado." Bueno, eso es
- 2:45:06otro tema. Bueno, para mà no está
- 2:45:07saturado el mercado, está saturado de
- 2:45:09gente que hace todos hacen lo mismo.
- 2:45:12Pero bueno, es otro tema. A lo que voy
- 2:45:15es que e yo no estoy en contra de eso
- 2:45:20porque para mà mejor, pero ¿qué pasa
- 2:45:23después? Si vas por un por una persona
- 2:45:26que no entiende nada y no te da una mano
- 2:45:29de nada y no te te hizo tres rip y
- 2:45:32despuĂ©s no apareciĂł más, sĂ, queda como
- 2:45:34la nebulosa el que comprĂł una impresora
- 2:45:363D porque vos se lo recomendaste. ÂżSabes
- 2:45:39qué hace al mes? La está vendiendo y ese
- 2:45:41es una ese es un cliente menos, alguien
- 2:45:43que compra menos impresora, alguien
- 2:45:44compra menos filamento, alguien compra
- 2:45:46menos insumo. Entonces, ¿cuál es el
- 2:45:47negocio real? Si el maker sĂ muestra
- 2:45:51porque lo ama lo que hace, muestra cosas
- 2:45:54copadas que se creativas, que se pueden
- 2:45:57hacer un montĂłn de cosas desde el amor
- 2:45:59que o lo que hace, no es mucho mejor,
- 2:46:02Âżno? AtraerĂas más a más gente, digo, no
- 2:46:05sé, qué sé yo, por ahà estoy equivocado,
- 2:46:08entonces no entiendo, pero bueno.
- 2:46:13Dios le da pana que no tienes dientes.
- 2:46:15Eccima venden que todo es fácil y
- 2:46:16después los clientes te putean porque
- 2:46:17dice que nuestro trabajo no vale.
- 2:46:19Totalmente, total.
- 2:46:29Perfecto, ya estamos en una pieza. Acá
- 2:46:31lo que vamos a hacer, vamos a decimar.
- 2:46:33Siempre cuando deciman. ¿Qué es decimar?
- 2:46:36Es bajar el peso al modelo, eh, para que
- 2:46:38pese menos. Esto pesa 3 millones de
- 2:46:40polĂgonos a una eternidad.
- 2:46:44eh en todo. Entonces tienen que bajar el
- 2:46:46peso. Para eso tienen esta este plugin.
- 2:46:48Cómo me molesta ir cambiando la cámara.
- 2:46:50Está acá. Se la deberĂa tener en algĂşn
- 2:46:52lado. Si no, lo que tengo que hacerme es
- 2:46:54tipo una máscara y hacerme un circulito
- 2:46:56acá conmigo. Ahà nada más. O ponerme
- 2:46:58algo, un coso atrás verde. No
- 2:47:02deberĂa, che, casi 3 horas de 3 horas de
- 2:47:05stream. Si le dan un me gusta ahĂ, nada,
- 2:47:08me ayudan un montón a que a más gente se
- 2:47:10lo recomiende y aprendamos más.
- 2:47:14y seamos más. Me ayudan un montĂłn a mĂ
- 2:47:16para que un dĂa me regalen una impresora
- 2:47:173D [risas] o me auspicien.
- 2:47:21Eh, nada, yo voy a decir siempre lo
- 2:47:23mismo. Y si el dĂa de mañana que alguien
- 2:47:25me quiere auspiciar, bueno, loco, está
- 2:47:26todo bien, está todo bárbaro, no voy a
- 2:47:29decir que no, pero tampoco es que viste,
- 2:47:32no sé si esta empresa anda mal, no voy a
- 2:47:34decir, "Che, mirá, es una maravilla, es
- 2:47:36un lujo, Âżviste?
- 2:47:38¿Qué sé yo,
- 2:47:40che? No puedo. Ahà está.
- 2:47:43ÂżCĂłmo odio que no tenga el chat ahĂ?
- 2:47:45Bien, eh, es que te hacen ver que es
- 2:47:48solo apretar un botĂłn y los clientes no
- 2:47:49valoran el trabajo que hay detrás de
- 2:47:51cada llaver o de cada figura, de lo que
- 2:47:52sea. Totalmente. Le venden esa, le
- 2:47:55venden esa y después dice el instrucción
- 2:47:57no funciona con coso, no saben qué
- 2:47:59hacer, se vuelven loco y la tiran.
- 2:48:04Pocos muestran la realidad de lo que es
- 2:48:05el verdadero trabajo del tiempo que
- 2:48:06lleva hacer cada cosa. Totalmente. Y de
- 2:48:08la y de lo que es nada todo esto, porque
- 2:48:11yo pienso también que en los makers
- 2:48:17tienen que cubrir un montĂłn de aspectos,
- 2:48:20ÂżsĂ?
- 2:48:21Aspectos como saber cerrar ventas,
- 2:48:24marketing
- 2:48:29y demás. Entonces, viste, eh es como que
- 2:48:34no es fácil la vida del maker, saber
- 2:48:36diseñar.
- 2:48:39Y yo les cuento la verdad, chicos, no le
- 2:48:42no les de qué, a ver, yo vivo de esto.
- 2:48:45Yo tengo una familia, tengo cinco hijos,
- 2:48:47o sea, tengo una familia grande, Âżno? No
- 2:48:50es que digo, bueno, nada. Y hace 4 años
- 2:48:53que me dedico a pleno a esto. Entonces,
- 2:48:57¿qué les voy a mentir? ¿Para qué? ¿Qué
- 2:48:59gano yo?
- 2:49:01La un está pasando de moda, me parece.
- 2:49:03La están regalando por todos lados. SĂ,
- 2:49:04Edu, pero se viene la A2. Está llegando
- 2:49:07la A2 L. [risas]
- 2:49:08Para mĂ es un para mĂ es la mejor
- 2:49:10impresiĂłn. Yo tuve varias y nada,
- 2:49:15la amo. Perdonen, eh, pero a mĂ si tengo
- 2:49:19que recomendarle a alguien comprar la
- 2:49:20uno. Bueno, ahora la 2l, pero es muy
- 2:49:23grande.
- 2:49:25No sé si para para un hogar no sé si
- 2:49:28tuviese si me comprarĂa la 2l. Eh,
- 2:49:31es muy grande. Yo la vi en persona y es
- 2:49:34gigante. Es enorme.
- 2:49:36Por ahĂ yo arrancarĂa con alguna asĂ o
- 2:49:38una. La A1 Mini es muy chiquita, la A2
- 2:49:41es muy grande. ArrancarĂa por una A1, es
- 2:49:45la mejor.
- 2:49:48Perdón si está presente amigo o es amigo
- 2:49:50de alguien de acá, pero el salame de lo
- 2:49:53tengo mandado en un huevo. Ah, el pivito
- 2:49:54ese,
- 2:49:56¿qué s? A ver, el pivito no sé, no lo
- 2:50:00sigo, no sé porque no no puedo hablar.
- 2:50:03La realidad es que no porque no lo sigo,
- 2:50:06pero por lo que sé el pibe es como que
- 2:50:08tiene experiencia en impresiĂłn 3D. A
- 2:50:10ver, tiene experiencia. Entonces
- 2:50:12prefiero a alguien, a una persona asĂ,
- 2:50:15pero que a un que a alguien de otro
- 2:50:18palo, pero te dice, "No, mira, me compré
- 2:50:21una impresora 3D y mi vida cambiĂł,
- 2:50:24eh eh." Y hace dos reil y ya está nunca
- 2:50:27más. Y sĂ.
- 2:50:29Y me y gracias a la gente de Bambulab y
- 2:50:31la gente de coso porque me dieron una
- 2:50:33impresora 3D y me regalaron 10 kg de
- 2:50:35filamento y vos decĂs, "Loco, Âżsabes la
- 2:50:37de Makers que les gustarĂa tener eso?
- 2:50:40ÂżSabes las cosas que te pueden hacer
- 2:50:41hermano?" Y que vos decĂs loco y y el
- 2:50:44que viene de afuera porque eso es otra
- 2:50:46mentira también, ¿no? Porque hay mucha
- 2:50:49gente de afuera que sigue y que no es
- 2:50:51del mundo del nicho maker. A ver, yo
- 2:50:53tengo mis seguidores y no sé cuántos son
- 2:50:56maker y cuánto no.
- 2:50:58No sé cuál es la proporción. Entonces
- 2:51:00esa gente voy a decir, "No, porque
- 2:51:01quieren atrapar gente de afuera y yo
- 2:51:03también tengo gente de afuera y si hago
- 2:51:06cosas buenas, copadas, porque lo sé
- 2:51:08hacer,
- 2:51:09no voy a traer a esa gente de afuera.
- 2:51:11Además, tengo experiencia, vivo de esto,
- 2:51:14eh, no te está vendiendo un cocinero, no
- 2:51:16te está vendiendo que hace cosas en
- 2:51:17impresiĂłn 3D y vos decĂs, "Che, pero vos
- 2:51:19sabes de cocina, amigo. ¿Cómo me está
- 2:51:21diciendo que sabes hacer cosas
- 2:51:23impresionantes 3D y cuál es la onda?
- 2:51:27[resoplido]
- 2:51:27Prefiero la electricita. [risas]
- 2:51:30Bueno, no sé, yo la verdad no puedo
- 2:51:31hablar, no conozco, no no sigo. Estoy
- 2:51:33esperando la cread. Che, otra cosa.
- 2:51:35Bueno, vamos a abrir la tienda. Vamos a
- 2:51:37traerla. SĂ, seguramente vamos la vamos
- 2:51:39a tener la Creality, la Spark. Vamos a
- 2:51:41traer también la la K3. Vamos a traer
- 2:51:43todo, Âżeh? AsĂ que si quieren y otra
- 2:51:45cosa, o sea, nada, todo lo que me
- 2:51:47compran las impresoras 3D tienen
- 2:51:49beneficios. SĂ, pues yo les puedo dar
- 2:51:51todo mi ecosistema, cursos como el curso
- 2:51:53de IA. Si me compras una impresora,
- 2:51:55curso de IA, te doy eh plata en mi
- 2:51:59tienda [tos]
- 2:52:01y en mi sistema de gestiĂłn. SĂ, tenemos
- 2:52:03PR Manager ahĂ que es una bomba. Ahora
- 2:52:05vamos a hacer una nueva actualizaciĂłn
- 2:52:08explosiva, un sistema de gestiĂłn para
- 2:52:10impresiĂłn 3D. Te damos todo, pero bueno.
- 2:52:13SĂ, pero viene la Creality. La SĂ, pero
- 2:52:15se viene la de Creality. La onda es el
- 2:52:16sin desperdicio. Si es econĂłmica mejor.
- 2:52:18SĂ. Bueno, eh, vamos a ver. Nobleza
- 2:52:22obliga.
- 2:52:24Hay que ver. ¿Por qué lo digo? Porque no
- 2:52:27la veo con calidad de impresiĂłn muy
- 2:52:29buena. SĂ, yo al menos lo que vi
- 2:52:35ahora vos me decir, bueno, por eso
- 2:52:37cuando vuelva yo, por eso me tardé un
- 2:52:38año en comprar Snap,
- 2:52:41no me tire la pileta de una. Entonces yo
- 2:52:43siempre les digo y les recomiendo eso,
- 2:52:45che. Y te lo di alguien que vende
- 2:52:47impresora 3D y la va a traer
- 2:52:49seguramente, che. Ey, esperen, vamos a
- 2:52:52ver, vamos a esperar review, vamos a
- 2:52:53esperar las calidades. Yo por lo que vi
- 2:52:58es que que haga los cambios tan rápido,
- 2:53:00no sĂ© quĂ© onda, eh, pero bueno, por ahĂ
- 2:53:02me me equivoco.
- 2:53:05Bueno, el gorrito, Ale, el gorrito
- 2:53:09se lo querés pegar o lo o todo junto,
- 2:53:12Âżno?
- 2:53:16Yo no te pinté los ojos de negro porque
- 2:53:18me parece medio absurdo. Entonces te va
- 2:53:20a hacer un lĂo ahĂ con el colores.
- 2:53:24El que sabe comer sabe esperar,
- 2:53:25obviamente. Por eso digo, hay que hay
- 2:53:27que esperar. Vamos a esperar. Ahà está
- 2:53:29buenĂsimo. Se ve una revoluciĂłn
- 2:53:31espectacular y me encanta. Se lo
- 2:53:33desperdicio, pero veremos, veremos.
- 2:53:36Vamos a esperar.
- 2:53:38Eh, la boquilla parece un dolor de
- 2:53:39cabeza. SĂ, eso, eso tambiĂ©n porque ahĂ
- 2:53:42juegan un montĂłn de cosas. Juegan un
- 2:53:44montón de cosas. También tiene que ser
- 2:53:45fácil para el usuario, no tiene que ser
- 2:53:47un dolor de cabeza.
- 2:53:50Bueno, vale, escuchamos una cosa.
- 2:53:54Esto ya está. Eh, yo hago asĂ, le junto
- 2:53:57la cabeza acá, listo. Y ya tenemos
- 2:54:00cabeza por un lado. Vamos a renombrarla.
- 2:54:05Entonces, vamos a esperar.
- 2:54:07Yo las impresiones que vi
- 2:54:10bastante paupĂ©rrimas, sĂ, pero bueno,
- 2:54:13por ahà me equivoco. Ojalá. Ojalá que me
- 2:54:15equivoque y la voy a tener, obviamente
- 2:54:16para para una granja, chicos.
- 2:54:20OlvĂdense. Si es buena.
- 2:54:23Ojo que va bambĂş todavĂa está para sacar
- 2:54:26está para sacar sus cosas. Esto también
- 2:54:27hay que decimarlo, chicos. 2 millones y
- 2:54:30medio de polĂgonos en una cabeza. N que
- 2:54:33le tuvimos que poner buen poligonaje.
- 2:54:35ÂżPor quĂ©? Porque tenĂamos que pintar.
- 2:54:38SĂ. Y para pintar necesitamos una buena
- 2:54:40resoluciĂłn. Entonces, pintamos los
- 2:54:42ojitos, pintamos todo. Nada que ver con
- 2:54:45lo que quedĂł, Âżeh? E, [risas]
- 2:54:49no se diga, eh, qué espectacular. ¿Saben
- 2:54:52cuándo cuándo nos llevaba a hacer esto?
- 2:54:54Esta figura hace 3 años atrás.
- 2:54:58ÂżY cuánto le tenĂa que cobrar?
- 2:55:01Ten que cobrar por lo menos, no sé,
- 2:55:02200,000 pesos hoy en dĂa. Una semana de
- 2:55:05trabajo.
- 2:55:08Che, unos likes ahĂ.
- 2:55:12Estamos estamos sacando de todo. Bueno,
- 2:55:15ahora vamos a hacer eh los encastres y
- 2:55:17ya exportamos.
- 2:55:19Exportamos a color y se lo dejamos Ale
- 2:55:21todo exportado en 3 MF. Ale, no te
- 2:55:23puedes quejar, ¿eh? Después etiquetame.
- 2:55:25Eh,
- 2:55:31como digo, si ahĂ le dan un me gusta, me
- 2:55:33ayudan a que YouTube nos recomiende un
- 2:55:35poquito más y mañana venga Bambulabio y
- 2:55:37nos diga, "Fefi, te toca." Gracias,
- 2:55:40hermano.
- 2:55:44[risas] Alo, uno me decĂa, "No, porque
- 2:55:46deja de llorar. Llorar, boludo. No dejé
- 2:55:49llorar." O sea, me estoy me estoy
- 2:55:50prendiendo fuego solo, amigo. Estoy
- 2:55:52diciendo, "No me no me no me patrocinen,
- 2:55:56amigo.
- 2:56:01Me tomarĂa otro cafĂ© y sigo." El otro
- 2:56:03dĂa hicimos un directo de 4 horas,
- 2:56:05chicos.
- 2:56:10Acá estamos los que madrugamos. Aparte
- 2:56:12el maker, eso voy a hacer un rin un dĂa,
- 2:56:14pero los makers somos, nos quedamos a
- 2:56:16horas, muchas horas de la noche, no sé
- 2:56:19cuántos de acá tienen un este es su
- 2:56:21trabajo. A ver, dĂganme en el chat. Es
- 2:56:23su trabajo. Quiero saber, vamos a sacar
- 2:56:24una estadĂstica y estarĂa bueno que me
- 2:56:26hablen todos acá, todos los que están,
- 2:56:28que somos 40 personas. Bueno,
- 2:56:31eh,
- 2:56:32si es su trabajo fijo, si
- 2:56:36tienen otro trabajo, si es una segunda
- 2:56:40segunda entrada.
- 2:56:43Vamos, me gusta. Creo que vi un corazĂłn
- 2:56:45ahĂ, Âżeh? Me gusta.
- 2:56:49Bueno, entonces ahĂ
- 2:56:53asà coméntenme si es un segundo trabajo.
- 2:56:55Aves nocturnas. SĂ, Lucho. SĂ, che.
- 2:56:58Luchito, sĂ. Eh, mira, metete, mĂ©tete en
- 2:57:00la en el cursito de de IA. Para mĂ es
- 2:57:04fundamental.
- 2:57:06Somos vampiros. Yo guardia de 8 a 20 y
- 2:57:08de 22 a 3 trabajo imprimiendo en casa.
- 2:57:09Mirá vos. ¿Cómo te entiendo, querido?
- 2:57:13Cuando yo estaba cuando laburaba de 8 a
- 2:57:1520, le pegas 12 horas y después le
- 2:57:17pegas, o sea, estás 2 horas, che, y
- 2:57:20tenés familia, todo.
- 2:57:23[risas]
- 2:57:23Qué loco. No, no te entiendo
- 2:57:26perfectamente. Encima la economĂa que
- 2:57:28vivimos hoy, sĂ o sĂ necesitamos una
- 2:57:31segunda entrada. Bueno, acá le voy a
- 2:57:33separar un poquito el pelo porque me va
- 2:57:36a molestar.
- 2:57:42Primero que nada, lo que voy a hacer
- 2:57:45es
- 2:57:48no lo voy a correr, sino voy a hacer una
- 2:57:50guliana
- 2:57:52de la cabeza al cuerpo. Bien.
- 2:57:59A ver. SĂ, sĂ, sĂ, sĂ, sĂ.
- 2:58:01[resoplido]
- 2:58:02Lauro de profe. Eh, si te doy mi Hellb
- 2:58:07Magnas es me haces promociĂłn.
- 2:58:10Yo lo tengo como emprendimiento de hace
- 2:58:126 años, pero hago minis y cosas para
- 2:58:13rol. Bárbaro, Lucho. Hay mucho trabajo
- 2:58:16de eso, Âżno? Mucho hay. Laburo de profe
- 2:58:19doble turno y en el tiempo libre algo
- 2:58:21algo de esto. Tengo que aprender más.
- 2:58:23Pero, ¿vésés cuervo, o sea, vendés
- 2:58:25cosas? ¿Tenés un emprendimiento de venta
- 2:58:27o lo hacés porque
- 2:58:29tenés tú ahà de hobby?
- 2:58:32Hace 6 años que imprimo y hago suplencia
- 2:58:34de otro rubro, pero ya me cansé. Voy de
- 2:58:36lleno con esto ahora. Bueno, bien, Edu,
- 2:58:38bien.
- 2:58:44Pero lo tenés como una entrada principal
- 2:58:46a esto, Âżno?
- 2:58:52Bueno, ven acá no apoya la cabeza. Ven,
- 2:58:54yo hice acá una buliana. ¿Qué es la
- 2:58:56buliana? Lo que hago es restar la cabeza
- 2:58:59al cuerpo. Sistema buliano. Observen. Yo
- 2:59:03tengo esta duda, Âżven? Pero al parecer
- 2:59:05no apoya. ÂżPor quĂ©? Porque cortĂł. AhĂ
- 2:59:08cortĂł el la inteligencia artificial.
- 2:59:11CortĂł. ÂżVen?
- 2:59:12SĂ, apoya un poquito. Lo que voy a hacer
- 2:59:15es que no apoye
- 2:59:21esto.
- 2:59:25Está bien.
- 2:59:27Listo. Acá no apoyo a ningún lado,
- 2:59:28entonces no me genera ningĂşn lĂo.
- 2:59:30Bárbaro.
- 2:59:32Espectacular.
- 2:59:35Y ahora vamos a agregar
- 2:59:38un conito.
- 2:59:41Che, alien. ¿Qué tamaño? 15 cm más o
- 2:59:44menos. No sĂ© si estás ahĂ.
- 2:59:49[risas]
- 2:59:50Acá sà apoya. Miren
- 2:59:53que está el amarillo acá.
- 2:59:56Vamos a correr
- 2:59:59el pelo ese.
- 3:00:02Esto es fácil. Voy a ir ahà y con el Mo.
- 3:00:07Listo.
- 3:00:09Ya no apoya más.
- 3:00:11Ev.
- 3:00:29Vamos, esos corazones, viejo.
- 3:00:31Los veo ahĂ. Me me emociona, me
- 3:00:33emociona,
- 3:00:35me gusta, me gusta. Si le si ahĂ apoyan
- 3:00:37ahĂ eh para
- 3:00:40para que nos recomiende Facebook,
- 3:00:44YouTube. Chicos, ¿cuánto llevamos? 3
- 3:00:45horas.
- 3:00:49Miren cómo se hacen los encastres. Qué
- 3:00:50fácil.
- 3:01:00[carraspeo]
- 3:01:04Soy solo, pero lo que eh pero lo que es
- 3:01:06bomberos te consume. Sos bomberos,
- 3:01:08genio. Ah, es verdad, Matu, ahora me
- 3:01:11acuerdo.
- 3:01:12Te consumo bastante tiempo libre porque
- 3:01:14fuera de la guardia, si pasa algo, tengo
- 3:01:16que irme y siempre a las corridas entre
- 3:01:17los clientes, la guardia, todo se
- 3:01:19complica a veces. SĂ, es un laburo
- 3:01:20¿viste? Tenés que estar siempre
- 3:01:22ahà atento. Acá estoy de vuelta, papá.
- 3:01:24Che, ahĂ igual en los bomberos creo que
- 3:01:27debes tener ahĂ unos mates de bombero,
- 3:01:29todo ahĂ, un nicho importante, Âżno? Digo
- 3:01:32yo, no sĂ©, Âżves? Yo, por ejemplo, mi tĂa
- 3:01:35es e hace muchos años que está en lo que
- 3:01:37es e ella es instrumentadora quirĂşrgica,
- 3:01:40eh, labura para una clĂnica y saben de
- 3:01:43por mĂ, dice, "Me quiero comprar una
- 3:01:45imprensa que haces un montĂłn de cosas,
- 3:01:47me quiero comprar una impresora 3D."
- 3:01:49Digo, tĂa, es una, le digo, vos que
- 3:01:52tenĂ©s todo un nicho ahĂ, cumpleaños de
- 3:01:54una compañera, te hago los llaveritos,
- 3:01:56le regalas algo, le regalas un
- 3:01:58llaverito, ahĂ te va a salir otro
- 3:01:59trabajo. Aparte ellos si saben que vos
- 3:02:02estás haciendo impresiones 3D, te van a
- 3:02:03empezar a comprar, vas, te va a salir un
- 3:02:05montĂłn de trabajo, le digo.
- 3:02:07Bueno, me comprĂł la impresora ahora eh
- 3:02:10le tengo que enseñar cómo usarla y
- 3:02:11demás. Se compró una A1. Eh, se iba a
- 3:02:15comprar la A2L, pero bueno, nada, yo le
- 3:02:17dije la A uno es mucho, como digo, más
- 3:02:19chiquitita
- 3:02:21para una persona que viste como menos
- 3:02:24imponente y demás.
- 3:02:26Acá estoy de vuelta, papá. ¿Qué haces,
- 3:02:28Maxi querido? ÂżLlegaste a San Pedro?
- 3:02:30Bueno, ahora vamos a restar
- 3:02:33el cono este a la cabeza, el encastre.
- 3:02:36Bien, Tuki. Vale, voy a pintar de rosa,
- 3:02:40si no me mezcla los colores.
- 3:02:49¿Por qué no me lo pintó? Ah, por la
- 3:02:51intensidad del RGB. ÂżVen? Lo tenĂa en
- 3:02:53uno. Esta esta la intensidad RGB es la
- 3:02:57intensidad del color.
- 3:02:59Cerciense que la tengan en 100.
- 3:03:03Perfecto. Ahora vamos a hacer un mes
- 3:03:09y ahora tenés que andar pensando antes
- 3:03:11porque nosotros cuando les pasa esto,
- 3:03:14chicos, miren, quiero hacer la buleana y
- 3:03:15miren lo que pasa. Estira este cartel.
- 3:03:18Bueno, tienen que darle acá close,
- 3:03:21cerrar huecos en la cabeza, que
- 3:03:23seguramente es lo que está abierto, al
- 3:03:24un hueco de la cabeza,
- 3:03:26o en la otra parte le dan
- 3:03:31resuelto. Estos son años de experiencia,
- 3:03:33eh, muchas cosas que me han pasado y
- 3:03:35bueno,
- 3:03:37eh,
- 3:03:40lo Ăşnico fijo siempre fue ser maker.
- 3:03:42[risas]
- 3:03:43Hola, ¿y dónde vendés? En Discord. ¿Qué
- 3:03:45cosa, Francés?
- 3:03:47Los STL
- 3:03:49acá firme siempre, papá. Yo lo hago como
- 3:03:51segundo ingreso. Tengo taller de
- 3:03:53electrĂłnica y refrigeraciĂłn, pero me
- 3:03:54encanta crear. No duermo casi. SĂ,
- 3:03:56bueno, Orlando, eh, es la vida de maker,
- 3:03:59pero nada, es como que va mucho con con
- 3:04:02tu personalidad también, ¿no?
- 3:04:05Bueno, ya tenemos la Uliana hecha,
- 3:04:08pero
- 3:04:10bueno, si me deja. Perfecto, ya tenemos
- 3:04:14eso, o sea, que ya podemos la cabeza
- 3:04:16anterior borrar.
- 3:04:18Y lo que voy a hacer ahora es,
- 3:04:22miren cĂłmo me tengo que adaptar. Me tuve
- 3:04:23que adaptar a pintar, por ejemplo, Âżven?
- 3:04:26A estas cosas, a estar atento a esto.
- 3:04:28Pintar el encastre, por ejemplo. Antes
- 3:04:30no, porque antes tenĂas que pintar toda
- 3:04:32manada, Âżno? Esto te importaba nada.
- 3:04:34Pero ahora observen cĂłmo tengo que
- 3:04:37cambiar un poquito las cosas. ÂżVen? Yo
- 3:04:41el encastre ahora lo tengo que pintar
- 3:04:42del mismo color que tiene la pieza en
- 3:04:45esa parte.
- 3:04:47¿Por qué? Porque voy a exportar a color
- 3:04:50y esa pieza va a quedar pintada.
- 3:04:52Entonces, yo preferible que ya esté
- 3:04:53pintada de acá. No sé si se entiende.
- 3:04:56Pero antes estas cosas yo no la tenĂa en
- 3:04:58cuenta. No, no la tenĂamos en cuenta
- 3:04:59porque tenĂa que pintar con un pincel,
- 3:05:01no existĂan estas impresoras. Entonces
- 3:05:03te daba igual de qué color te pintaba o
- 3:05:05no. Te daba igual si estaba si decimabas
- 3:05:07y se te iba el color. Bueno, ahora no.
- 3:05:10Los ojos,
- 3:05:12Âżven los ojos de de esta? Los tuve los
- 3:05:15tuve que repintar acá. ¿Para qué? Para
- 3:05:17que el laminador me los tome mucho mucho
- 3:05:20mejor pintado. Antes no te importaba si
- 3:05:22la pintaba después a mano.
- 3:05:25Pero miren cĂłmo van cambiando las cosas,
- 3:05:28Âżno?
- 3:05:29Eh, yo me puse un canal de conjuntas y
- 3:05:32va bastante bien. Bueno, bien, bien,
- 3:05:34bien. SĂ, es una buena forma de vender,
- 3:05:36pero estamos hablando de vender porque
- 3:05:37no no vi de dĂłnde venĂa la conversaciĂłn.
- 3:05:41Pero me imagino de vender archivos. SĂ,
- 3:05:44va muy bien. Es un es un buen método,
- 3:05:46¿eh? No lo nombré en el video, pero está
- 3:05:48está bueno. Está bueno.
- 3:05:53Bueno, ven ahĂ en blanco.
- 3:05:56AhĂ, perfecto. Ya pinto de blanco. Lo
- 3:05:59que voy a hacer, voy a chicar un
- 3:06:00poquito, ÂżsĂ? El encastre.
- 3:06:03Eh, esto no, no necesitan hacerlo con
- 3:06:05medida, nada. Chican un cachito y listo.
- 3:06:07ÂżVen que se le hace una diferencia ahĂ?
- 3:06:09Perfecto. Holgado. Si total no es algo
- 3:06:12que tiene que encajar, es algo que es
- 3:06:14una guĂa, nada más sirve para eso.
- 3:06:16Entonces con que esté un poquito más
- 3:06:17chiquito, mejor. Y listo. Lo van a unir
- 3:06:21al cuerpo con un merch. En este caso voy
- 3:06:24a usar el merch merch down.
- 3:06:34No sé por qué me lo pintó de negro.
- 3:06:38Pero bueno,
- 3:06:44tuki.
- 3:06:46Listo, chicuelos.
- 3:06:49Ahora vamos a exportar a color y ya
- 3:06:50está.
- 3:06:59Ah, como digo, Ale, no sĂ© si estás ahĂ,
- 3:07:01no sé de qué tamaño lo querés.
- 3:07:04¿Por qué puse cabeza?
- 3:07:07Eh, conjuntas está muy bien. Yo hice en
- 3:07:09un momento.
- 3:07:11Está bueno el tema. ¿Sabes cuál es?
- 3:07:13Cuando en las conjuntas se te mete un
- 3:07:14rata, un rata, como dirĂa mi amigo
- 3:07:18el salam este, eh,
- 3:07:22se te mete alguien, Âżviste? Entonces,
- 3:07:24vos vendés un archivo para un grupo de
- 3:07:26personas nada más que lo haces medio
- 3:07:28exclusivo porque por eso haces conjunta,
- 3:07:29si no lo salĂs a vender a cualquier otro
- 3:07:31lado. Eh, lo que te aseguras ahĂ es que
- 3:07:34tenés un precio, o sea, que tenés
- 3:07:37como algo mĂnimo, Âżno? Entonces, si
- 3:07:40tenés un grupo de 20 personas, sabes que
- 3:07:42esas 20 personas te van a comprar ST o
- 3:07:44la mayorĂa. El tema es que cuando se te
- 3:07:46mete alguien y te filtra el archivo, ese
- 3:07:49es el tema. ¿Por qué? Pues si te quejan
- 3:07:50todos los otros 19 y te dicen, "Che, eh,
- 3:07:52loco, Âżsabes que tu archivo apareciĂł en
- 3:07:54Telegram?" Y entonces hay un rata acá
- 3:07:56dentro y bueno, andá a sacarlo después.
- 3:08:00Claro. SĂ, sĂ. Como entrada principal,
- 3:08:01con lo que ganen el otro trabajo, renové
- 3:08:03las máquinas. Bárbaro. Es que ayuda. La
- 3:08:05impresiĂłn 3D hoy en dĂa, Âżviste? Ayuda
- 3:08:07un montĂłn y se puede debir, se puede,
- 3:08:09hay que hay que esforzarse mucho, pero
- 3:08:11se puede bebir como segundo trabajo.
- 3:08:13Está perfecto, ¿eh?
- 3:08:15SĂ, tenemos un local en la calle de
- 3:08:16Cotilloni. AhĂ meto impresiones para
- 3:08:18promocionar el emprendimiento. Ya veré
- 3:08:19tu curso. Vas volando en el vivo. Muchas
- 3:08:21gracias, Cuervo. Bueno, pero nada, tengo
- 3:08:25que también
- 3:08:27agilizar un poquito. Che, ya está. Esto
- 3:08:29lo Ăşnico que me quedarĂa es que me diga
- 3:08:31Alex si de qué tamaño lo quiere. Vamos a
- 3:08:33hacerlo en 15 cm después de que lo
- 3:08:35escale. Vamos a ir a Bueno, acá tengo
- 3:08:38una regla que yo acá yo tengo varios
- 3:08:40plugins que me hice yo. SĂ, tengo uno,
- 3:08:42ya lo vimos el anterior vivo, se llama
- 3:08:45Funko Tools, que es para hacer Funkos,
- 3:08:47básicamente. Entonces, acá yo me hice un
- 3:08:49plugin hace un montón. Yo trabajé 3 años
- 3:08:51haciendo funkos y junté un montón de
- 3:08:53material, eh, entonces lo puse todo en
- 3:08:55un plugin. Ese lo pueden bajar en el
- 3:08:57curso de Funkos. Eso es un lindo, lindo
- 3:08:59negocio, eh, lindo emprendimiento, hacer
- 3:09:01Funkos. Y acá en Argentina cero, cero
- 3:09:05explotado, pero cero, cero. No hay nadie
- 3:09:08que lo haga. Esto es clave. Acá se
- 3:09:11cargan la base. Ya lo impliqué 20
- 3:09:13millones de veces, pero bueno, me sirve
- 3:09:15porque tengo la regla ahĂ. Es una regla
- 3:09:17de escala real.
- 3:09:19Entonces acá van a poder agregar pelo,
- 3:09:21barba. Bueno, ya digo, esto
- 3:09:2420 millones de veces lo expliqué, pero
- 3:09:27está bueno para que lo vean porque nada,
- 3:09:29me parece algo copado. Ven, lo van
- 3:09:31agregando cositas,
- 3:09:33pelos qué s yo, corto peinado
- 3:09:38y van formando su funo. Para los que no
- 3:09:41lo vieron, está bastante bueno.
- 3:09:45Ven, van agregando cuerpo arriba.
- 3:09:52y voy armando mi funco personalizado. En
- 3:09:55el curso, en la academia tienen el curso
- 3:09:57que les enseñamos a hacer su funco
- 3:10:00personalizado de una persona, Âżno? Con
- 3:10:02un pedido real
- 3:10:05y van agregando. Siempre cuando tengo
- 3:10:07que sacar la regla lo explico, pero
- 3:10:08bueno, está bueno para que lo vean por
- 3:10:10ahĂ. Alguien dice, "Uh, sabes que yo me
- 3:10:12gustarĂa hacer Funko, me gustarĂa."
- 3:10:14Bueno, tien un montón de gorros también,
- 3:10:16calzados. Hay varios calzados también.
- 3:10:20Mir, mira cómo lo puse. Rechetito, papá.
- 3:10:22Mirá.
- 3:10:25Y accesorios. Tiene un montĂłn de
- 3:10:26accesorios. Cadena con cruz, cinturĂłn,
- 3:10:29guante de boxeo. Es boxeador, por
- 3:10:30ejemplo.
- 3:10:33Eh, se dedica al boxeo el pibe. También
- 3:10:36tenemos ahĂ mascotas. Tenemos una
- 3:10:38sección de mascotas. Eh, también tiene
- 3:10:40en base de funco mujer con un montĂłn de
- 3:10:42accesorios de mujer. Creo que hay más de
- 3:10:43150. Tengo deberĂa hacer una
- 3:10:46actualizaciĂłn porque tengo un montĂłn
- 3:10:47montón de más cosas. Ah, vamos a poner
- 3:10:50un gatito.
- 3:10:52Ahà está. Y también tienen unas bases
- 3:10:55temáticas. Bueno, nada, ese está para
- 3:10:57también con un con el curso, vale creo
- 3:11:00que 18 una cosa asĂ. Viene con el curso
- 3:11:03y el plugin este con la Ăşltima
- 3:11:05actualización, la que tengo yo acá.
- 3:11:08Vamos a copiar esto y me voy a traer la
- 3:11:11regla.
- 3:11:13una y te purificas loca [canto]
- 3:11:16cuando me viva mi reci
- 3:11:45[resoplido]
- 3:11:56Ya lo escalo acá.
- 3:12:04Vamos a leer un poquito los mensajes.
- 3:12:09[canto]
- 3:12:10PrĂłximamente vamos a tener e
- 3:12:16vamos a tener suscripción y demás. Eh,
- 3:12:18asĂ que el que quiere hablar y que lo
- 3:12:20lea va a tener que pagar. [risas]
- 3:12:23A ver, nosotros compramos las máquinas
- 3:12:25hace un mes. Ah, otra cosa, Cuervo. Eh,
- 3:12:28nada, ahà tenés un montón en el si tenés
- 3:12:30un cotillĂłn a la calle, o sea, yo ahĂ
- 3:12:31sabes cĂłmo meterĂa impresiĂłn 3D a full,
- 3:12:33Âżeh? A full. Los estos, ustedes no
- 3:12:37saben, yo también tengo un local y
- 3:12:39siempre lo promociono los animalitos
- 3:12:41estos.
- 3:12:44Te haces la vida.
- 3:12:47Nosotros compramos la máquina hace un
- 3:12:48mes y vendimos algunas cosas, pero ahora
- 3:12:49nos piden llaveros personalizados para
- 3:12:51negocio y cumpleaños. También nos
- 3:12:52pidieron las mandalas para un taller de
- 3:12:53arte. Y sĂ, Dani, o sea, todo lo que he
- 3:12:55personalizado lo tené que saber hacer,
- 3:12:57pero hoy con las herramientas de
- 3:12:58Makerlab y demás, o sea, nada,
- 3:13:02recontra podés,
- 3:13:04o sea, pero te van a pedir lo, o sea, el
- 3:13:0680% te va a pedir cosas personalizadas y
- 3:13:09un 20% vas a vender lo que está
- 3:13:10vendiendo todos.
- 3:13:15Guardar el archivo, Fer. Qué genio. Mirá
- 3:13:17que Mati este la tiene reclara, loco.
- 3:13:21Es reclara, amigo.
- 3:13:23Ale, muñecas. Es verdad. ¿Cómo no me veé
- 3:13:26antes?
- 3:13:28Muy bien, muy bien. Eh, se ve que sos
- 3:13:30muy aplicado.
- 3:13:32Eh, ¿cómo se aprende acá? Eh, eh, de lo
- 3:13:36malo, o sea, de lo bueno, pero de lo las
- 3:13:38cosas malas que me pasan.
- 3:13:40[risas]
- 3:13:41SĂ, siempre hago muchas cosas para la
- 3:13:42instituciĂłn y otras instituciones e
- 3:13:43copam siempre. La verdad que eso me sube
- 3:13:45un montón y sà es otra cosa también
- 3:13:47tienen que ver su nicho ahĂ cerca de su
- 3:13:49nicho y empezar a trabajar con eso.
- 3:13:51También muchos me preguntan, "¿Y cómo
- 3:13:52hago?" Bueno, ¿qué tenés cerca? ¿Qué
- 3:13:54tenés? A ver, ¿qué qué hay dentro de tu
- 3:13:58zona, dentro de tus 10 km, no sé, 5 km?
- 3:14:02¿Qué es lo que hay mucho? Yo, por
- 3:14:04ejemplo, yo acá vivo a una cuadra de la
- 3:14:06no vivo, vive mi madre, Âżno? A una
- 3:14:08cuadra de la cancha de Chicago.
- 3:14:11ImagĂnense que si yo hago cosas de
- 3:14:13Chicago, como por ejemplo el shop que
- 3:14:15ahà puse en la portada, que no sé si
- 3:14:17vamos a llegar a hacerlo, pero si no
- 3:14:18estarĂa bueno. TambiĂ©n hice, ah, tambiĂ©n
- 3:14:21les tengo mostrar hay un montĂłn de
- 3:14:22cosas. Voy a empezar a hacer la semana
- 3:14:23que viene. Vamos a hacer dos veces, si
- 3:14:25les parece, corazones si quieren y me
- 3:14:28asà me dicen que está todo bien. Dos
- 3:14:31directos porque ya no doy más de los de
- 3:14:32los modelos que tengo que hacer.
- 3:14:33Entonces voy a aprovechar y vamos a
- 3:14:37modelar en vivo y que lo vean, vean el
- 3:14:38proceso como están viendo acá.
- 3:14:41Eh, pero por ejemplo hago cosas de
- 3:14:42Chicago, salĂs a vender todo por acá,
- 3:14:46todo, vasos, chops, todo del de Chicago.
- 3:14:49Me vas a decir que no vas a vender. Me
- 3:14:51vas a decir que vas a un kiosco con
- 3:14:53cinco chops, seis algo, un kiosquito, lo
- 3:14:56que sea, vas y le decĂ, mira, lo anotas
- 3:14:59y le decĂ, te dejo esto a consignaciĂłn,
- 3:15:02no sé, te lo vendo 10, véndelo el precio
- 3:15:05que quieras, yo te lo dejo en
- 3:15:06consignaciĂłn. Paso la semana que viene o
- 3:15:09dentro de 15 dĂas. y me fijo. A ver,
- 3:15:11¿cuánto vendiste. Espérenme un chito que
- 3:15:13cierro la puerta.
- 3:15:21Eh, te lo dejo a consignaciĂłn. Te lo
- 3:15:23dejo a consignaciĂłn. Le dejas cinco o 10
- 3:15:26productos todo de Chicago. Le dejas un
- 3:15:28poquito un popurrĂ y vas. Eso, eso ha
- 3:15:31sido un chico de la comunidad me pareciĂł
- 3:15:33muy copado.
- 3:15:35Es otra forma, eh, que no estamos
- 3:15:36hablando de redes también. Las redes son
- 3:15:39super importantes, pero también puedes
- 3:15:40hacer eso, che. Qué cortecito que pegué,
- 3:15:42que no se diga. Ah, qué cortecito.
- 3:15:47Pero nada, es eso también, ver tu nicho,
- 3:15:50cerca tu nicho. Él es bombero. Bueno,
- 3:15:52matecito de bombero, ¿me entendés?
- 3:15:54Llaveritos,
- 3:15:56eh, un llaverito de un gorrito de un
- 3:15:58bombero. [resoplido] ¿Qué te pensas? ¿No
- 3:16:00te lo van a comprar? Seguro,
- 3:16:03Âżeh? Guarda el archiv. AsĂ es. A
- 3:16:05descansar acá tranqui no más. y viendo
- 3:16:07el vivo. Qué grande, Maxi querido.
- 3:16:09Bueno, lo escalamos en 15 cm más o menos
- 3:16:12y vamos a exportar, vamos a exportar a
- 3:16:13color, ya que estamos en cbras. No se
- 3:16:16puede exportar a color, desgraciadamente
- 3:16:19no se puede. Entonces, ¿qué hicimos?
- 3:16:21Creamos un plugin para exportar a color
- 3:16:25que se llama
- 3:16:28que se llama eh
- 3:16:31tenemos el camorra cuatro colores, ÂżsĂ?
- 3:16:35Ocamorra multicolor.
- 3:16:37ÂżQuĂ© tendrĂa que agregar eso. Ah, mira,
- 3:16:39exportar visibles se puede. A ver,
- 3:16:44lo que pasa que me lo va a exportar
- 3:16:45como,
- 3:16:48Creo que me lo va a exportar como eh 3
- 3:16:50MF. Bueno, no importa. Vamos a exportar
- 3:16:53acá cada uno.
- 3:16:56Voy a crear una carpeta
- 3:16:59figura Ale.
- 3:17:03y lo vamos a exportar como a color
- 3:17:07cabeza.
- 3:17:11[resoplido]
- 3:17:12[suspiro] Después termina filtrando el
- 3:17:14archivo en Telegram. SĂ, sabes la veces
- 3:17:15que me pasĂł que yo hacĂa conjuntas,
- 3:17:17Âżviste?
- 3:17:18Y sĂ, eh, madre los exclusivos que está
- 3:17:21buenĂsimo la conjunta y despuĂ©s aparecĂa
- 3:17:23el archivo en en otro lado, en otro
- 3:17:25canal y encima es un garrĂłn porque yo no
- 3:17:28se los marcaba nada si son la conocido,
- 3:17:31o sea, para eso estaban en una conjunta
- 3:17:33y aparecĂa, Âżviste? Y digo, "Che, yo no
- 3:17:36lo vendĂ en ningĂşn lado, o sea, tengo
- 3:17:37que ser, ¿entendés? Para venderlo en
- 3:17:39otro lado." ÂżQuiĂ©n fue? ÂżViste? TenĂa
- 3:17:41que andar. Entonces, por eso dejé de
- 3:17:44hacer conjuntas. TenĂamos hasta grupos
- 3:17:46todo. Asà éramos poner éramos cuatro es
- 3:17:50cosas que se me ocurrieron a mĂ, Âżno? Me
- 3:17:52juntaba entre tres, cuatro diseñadores,
- 3:17:54formábamos un grupo y pegaban una
- 3:17:57mensualidad por mes. Pagaban una
- 3:18:00mensualidad por mes y les y hacĂamos un
- 3:18:02modelo cada uno, buenĂsimo para el
- 3:18:04maker, y no salĂa de ahĂ.
- 3:18:06o una exclusividad, por ejemplo, un mes,
- 3:18:10hasta el prĂłximo mes no vendĂamos el
- 3:18:11archivo. Entonces, todos lo tenĂan,
- 3:18:14primero ellos y después y después los
- 3:18:16demás.
- 3:18:20Eh, antes de conseguir este laburo le
- 3:18:22estaba agarrando la mano full con los
- 3:18:23funos y sĂ, Maxi, es que yo te dije
- 3:18:25tenĂas que tenĂas que darle para
- 3:18:27adelante con eso, pero bueno, nada,
- 3:18:29ahora estás tranquilo y y está muy bien
- 3:18:31también, che. Bueno, acá cuerpo.
- 3:18:38Gente, recomiendo el curso de Funkos, no
- 3:18:40hay nadie que lo explique como Fer, sin
- 3:18:41desmerecer como otros explican, lo bueno
- 3:18:43de FFI es la dinámica y el contenido.
- 3:18:44Qué genio que sos, Maxi querido. Muchas
- 3:18:46gracias, papá. Aparte hiciste cosas
- 3:18:49buenĂsimas
- 3:18:50con el curso ese. Bueno, chicos, vamos a
- 3:18:53abrir bambĂş
- 3:18:57y ya se lo dejamos todo lindo.
- 3:19:02El Oliver Tree. Oliver [resoplido] Tree.
- 3:19:08La verdad que la tenés clara y explicas
- 3:19:09sencillo y claro. Excelente que
- 3:19:10compartas tus conocimientos con los que
- 3:19:11queremos arrancar con este mundo de la
- 3:19:13impresiĂłn 3D. Gracias Daniel querido.
- 3:19:16Bueno, es un poquito la idea que nada,
- 3:19:19puedan ahà a través de estos directos
- 3:19:21también ver un poquito de qué se trata
- 3:19:23esto, Âżno? Sin tener que pagar ningĂşn
- 3:19:26curso.
- 3:19:28Perdone, les dejo el curso mĂo de fondo.
- 3:19:30[risas]
- 3:19:31Estaba ahĂ, estaba ahĂ. E Rodri,
- 3:19:35querido, tal cual, hermano. Gracias.
- 3:19:37Vengo haciendo figura de jugadores
- 3:19:39históricos de San Lorenzo. Mira, qué
- 3:19:40bueno, che. ¿Qué me recomendas para
- 3:19:42mejorar mis modelos? Lo pintamos a mano
- 3:19:43y colocamos sticker DTF VV para los
- 3:19:45detalles más pequeños. Está che, está
- 3:19:47buenĂsimo lo que haces, eh. No, no, no
- 3:19:48conozco, pero si después pasanos t tu
- 3:19:51emprendimiento que quiero porque aparte
- 3:19:53soy hincha de San Lorenzo, fan. O sea,
- 3:19:55ahora no le doy mucha pelota al fĂştbol,
- 3:19:57pero eh no sé si viste el cuervo que
- 3:19:59hicimos,
- 3:20:01Francisco.
- 3:20:04Y además si lo pintas, ah, quiero decir
- 3:20:06otra cosa, porque en esto de la IA y
- 3:20:08todo esto de la controversia que recién
- 3:20:10les dije, que me va parecer a mĂ que
- 3:20:13que cĂłmo es, que todo lo que va a ser un
- 3:20:17hay tanta una burbuja que se está
- 3:20:18formando muy grande y me parece que, por
- 3:20:21ejemplo, personas como Francisco van a
- 3:20:23van a triunfar dentro de un muy poco
- 3:20:25tiempo. La gente va a salir a buscar
- 3:20:28cosas porque de la máquina sale todo ya
- 3:20:30como muy
- 3:20:32producto, Âżno? Como producto. Ahora el
- 3:20:36trabajo que va a hacer Francisco
- 3:20:39es un trabajo
- 3:20:41artesanal y va a estar muy cotizado
- 3:20:44y esa es otra cosa. Los que sepan
- 3:20:47pintar, bien, los que sepan pintar van a
- 3:20:51ser van a ser lo que más van a ganar en
- 3:20:54dentro de los próximos años, como por
- 3:20:56ejemplo también el electricista, el
- 3:20:58plomero y todas esas profesiones, Âżno?
- 3:21:01Eso están salvados. Ya está. Bueno,
- 3:21:03vamos a poner cuatro colores
- 3:21:08y fĂjense cĂłmo me lo toma directamente.
- 3:21:10No,
- 3:21:13hay un color que no me lo está tomando.
- 3:21:15Ah, porque claro, tenĂa tenĂ©s que hacer
- 3:21:17el porque le puse rosa. Está bien,
- 3:21:19perfecto.
- 3:21:22FĂjense como me lo toma directamente. No
- 3:21:26es lo que te decĂa yo. Vas a tener que
- 3:21:28cambiar el rosa.
- 3:21:31¿Por qué me cambio esto? Oddio. Esperen.
- 3:21:34Eh,
- 3:21:36este se va, este se va.
- 3:21:41Este se va.
- 3:21:46Ahora me tomó uno. Ah, está bien. Claro,
- 3:21:50el era otro color más.
- 3:21:54Claro, conté malos colores. No, no
- 3:21:56importa,
- 3:21:58no importa, no importa. La onda serĂa
- 3:22:01pintarlo de negro. los ojos.
- 3:22:10A ver si se lo podemos pintar. El tema
- 3:22:13es que no sé si se lo vamos a poder
- 3:22:14pintar asĂ. Uh, ÂżquĂ© quedĂł acá en el
- 3:22:17aire?
- 3:22:19Algo quedĂł. Espen, vamos a cortarlo otra
- 3:22:21vez, Âżeh? A ver si lo podemos pintar.
- 3:22:25No sé que quedó en el aire. Ahà hay algo
- 3:22:28que quedĂł en el aire porque está ahĂ.
- 3:22:34A ver, no lo no lo alcanzo a ver.
- 3:22:37No sé si ven como que hay algo acá.
- 3:22:38Miren, ahora les voy a mostrar
- 3:22:43como que hay algo acá.
- 3:22:50AhĂ hay como algo, Âżeh?
- 3:22:53Por ahĂ estoy flashando yo.
- 3:22:58SĂ, hay algo, hay algo ahĂ abajo.
- 3:23:00Esperemos, vamos una cosa.
- 3:23:07[risas]
- 3:23:09Uy, perdĂłn,
- 3:23:11eh, no sé si apag la música.
- 3:23:18Eh, claro, flashĂ© que habĂa más colores,
- 3:23:19che.
- 3:23:21Claro, tenés uno, dos, la boca no va a
- 3:23:24salir. Lo que yo harĂa serĂa pintar e
- 3:23:28esto de negro.
- 3:23:31O sea, que ahora se me va a complicar
- 3:23:32pintar, pero bueno. A ver, vamos a
- 3:23:33intentar.
- 3:23:42Vamos a intentar, chicos.
- 3:24:06Está medio decimado, feo todo, pero por
- 3:24:09ahĂ safa
- 3:24:11[carraspeo] va por ahĂ safa. No, safa.
- 3:24:20Ah,
- 3:24:21no me disgusta nada, negro.
- 3:24:25Pero bueno, eso queda tu a tu criterio.
- 3:24:28Como dirĂa Karina, vamos a borrar
- 3:24:31Karina. No,
- 3:24:33no, la otra. Eh,
- 3:24:38¿dónde está, che?
- 3:24:40La del 3%.
- 3:24:44Bueno, a ver, esperen.
- 3:24:46¿Dónde está
- 3:24:49figura al Vamos a borrar la cabeza
- 3:24:50anterior
- 3:24:52y está bien? Vamos a exportar la nueva.
- 3:24:59Yo porque dormĂ porque no asĂ no se
- 3:25:01exporta, chicos. Se exporta desde mi
- 3:25:03plugin que exporta color.
- 3:25:06Yo digo, ¿por qué? ¿Por qué los debras
- 3:25:08no hacen? O sea, ¿qué les cuesta? Si lo
- 3:25:10hice yo, Âżpor no lo pueden hacer ellos?
- 3:25:13un plugin asĂ.
- 3:25:19Bueno, vamos a leer un par de
- 3:25:20comentarios. [resoplido]
- 3:25:22Chicago, no sé cuántos son en la
- 3:25:24hinchada. 20 o 30, ¿no? Pero acá en el
- 3:25:26barrio hay un montón de gente. Empecé
- 3:25:28justamente por eso. Imprimo mucho de
- 3:25:29personajes que van con la ornamentaciĂłn
- 3:25:32de cumple, por ejemplo, y a mis colegas
- 3:25:33también les vendo todo para actos y eso.
- 3:25:35Esos funel.
- 3:25:36OlvĂdate, cuervo, olvĂdate. Muy bien,
- 3:25:38che. Siempre hay un nicho. Hay que
- 3:25:40empezar por lo que uno domina hasta
- 3:25:42tomar experiencia y una vez que dominas
- 3:25:43algunas cosas, buscas expandirte y
- 3:25:44buscar cuál es la fuerte. Totalmente.
- 3:25:47Los bomberos voluntarios nunca ganamos,
- 3:25:49dice Francis. Además, le metemos un plus
- 3:25:51que diseñar el packaging desde 0 100%
- 3:25:53tono del club. Claro, olvidate.
- 3:25:57Qué bueno, che, qué bueno, qué bueno
- 3:25:59esos emprendimientos, Âżeh?
- 3:26:02Bueno, vamos a terminar que ya son las 2
- 3:26:05de la mañana, chico. Más de las 2 y
- 3:26:07ustedes están ahĂ siguiĂ©ndome a mĂ.
- 3:26:09Bueno, vamos a terminar. AsĂ le
- 3:26:11exportamos todo esto. Vamos a borrar
- 3:26:13este
- 3:26:15y ya se lo dejamos a Ale. Ale, ya está.
- 3:26:17Ale, eh, no te puedes quejar, Âżeh?
- 3:26:21Ya terminamos tu trabajo.
- 3:26:27Bueno, acá le ponemos cuatro colores
- 3:26:32y le voy a poner
- 3:26:34superior.
- 3:26:36Ahora sĂ.
- 3:26:38Che, Ale, me gusta más en negro los
- 3:26:39ojos, ¿eh? Pero bueno, eso acá no sé qué
- 3:26:43hay.
- 3:26:47Ven esto,
- 3:26:51miren, Âżven est?
- 3:26:53Es que, ÂżcĂłmo lo separo esto? M,
- 3:26:58qué raro, che.
- 3:27:01A ver,
- 3:27:03pero hice un
- 3:27:06generé un poligrupo acá y
- 3:27:10a ver,
- 3:27:12es como algo que está flotando en el
- 3:27:13aire.
- 3:27:15Igual ahora se tiene que ir, pero no sé
- 3:27:17por qué.
- 3:27:22Como unos pedacitos que están ahĂ. No sĂ©
- 3:27:24si lo ven. ÂżVen esto?
- 3:27:29Y aparte no me aparecen como
- 3:27:31por partes acá,
- 3:27:34pero están ahĂ,
- 3:27:36no sé.
- 3:27:38A ver, ahĂ
- 3:27:43vamos a portar otra vez.
- 3:27:47Qué loco.
- 3:27:50Bueno, chicos, ¿cuánto llevamos de
- 3:27:51stream ya?
- 3:27:53Eh,
- 3:27:59dividilo en el laminador y listo. SĂ, lo
- 3:28:02que pasa que no sé si ahora lo probamos,
- 3:28:03pero no sé si me va a dividir otras
- 3:28:04partes. Es el tema. Eh, cabeza.
- 3:28:09Probamos,
- 3:28:10Fer. AhĂ arriba a la derecha en el bambĂş
- 3:28:12estudio, separar las piezas. Si eso lo
- 3:28:13puedes borrar. AhĂ probamos si no sale.
- 3:28:15Lo que pasa yo tenĂa miedo que me separe
- 3:28:17otras cosas, pero bueno, ahora lo vemos.
- 3:28:20Eh, superior. Esto
- 3:28:23perfecto.
- 3:28:36Me fĂo dormir. Nos vemos. Grande.
- 3:28:37Saludos. Gracias, Edu. Gracias por
- 3:28:39pasarte ahĂ. Bueno, ya está, chicos, se
- 3:28:41borraron. Ven, no están más. Ahora sĂ.
- 3:28:46Listo. Edu querido. Eh, Ale querido, te
- 3:28:49lo dejo a tu criterio. Cambias el color,
- 3:28:53el negro por el
- 3:28:57Vamos, vamos a ver. Igual vamos.
- 3:29:01Cambias el negro por el celeste y ya
- 3:29:02está. Eh, corta con el laminador. Esa es
- 3:29:05buena, Edu. Mira, te estabas por ir y me
- 3:29:08diste una resoluciĂłn, pero bueno, ya lo
- 3:29:10corregimos antes, asà que bárbaro
- 3:29:12también. Pero esa es buena también.
- 3:29:13Cortábamos y ya está.
- 3:29:15Eh, vamos a darle acá soporte y vamos a
- 3:29:18ver cĂłmo se lamina.
- 3:29:20Yo calculo que se puede laminar bastante
- 3:29:21bien.
- 3:29:25[carraspeo]
- 3:29:27Cortar con el laminador si no perdés los
- 3:29:29colores. Safa. No, pero perd. Claro,
- 3:29:31perdés los colores. Ale, Edu, perdón.
- 3:29:33Perdé los colores cuando cortas.
- 3:29:39Son las 2 y a las 7 dentro del guardia
- 3:29:41otra vez. Me volvĂ a pasar lo del Ăşltimo
- 3:29:42directo. Me copĂ, no cocinĂ© nada, ni me
- 3:29:44bañé. Qué grande, Mati. Gracias, papá.
- 3:29:46Gracias por estar en serio, Âżeh? Y
- 3:29:49gracias por prestar tus servicios a la
- 3:29:50comunidad, papá.
- 3:29:56Espectacular, che. No, pero querĂa ver
- 3:29:57cómo se la minaba. Acá me tiró un error
- 3:30:00porque la torre está ahĂ, Âżno? Mira,
- 3:30:02está salida. Pero che, bastante bien,
- 3:30:05Âżeh?
- 3:30:07Quiero, vamos a ponerlo sin soporte para
- 3:30:09que se vea cĂłmo cĂłmo quedan los ojos,
- 3:30:11Âżno? Sobre todo,
- 3:30:13no sé si vieron lo que nos dio la IA. Si
- 3:30:17quieren ahora después con vemos cómo no
- 3:30:20cĂłmo nos habĂa dado
- 3:30:22bien. Bastante bien. Acá no va a salir
- 3:30:24bien porque esto hay que correrlo
- 3:30:29para acá.
- 3:30:31Esto según como se imprima también es
- 3:30:33como le va a dar el color, pero yo
- 3:30:36calculo que va a quedar bien cualquier
- 3:30:38cosita igual, eh, Alex, si no llega
- 3:30:42si no llegan los ojos a imprimirse bien,
- 3:30:44me decĂs que lo que los mejoramos
- 3:30:48todavĂa más. Ese es un tema con los
- 3:30:50ojos, eh, pero yo recién con los
- 3:30:53soportes lo habĂa visto bastante bien.
- 3:30:58Ven, segĂşn cĂłmo se imprima, Âżeh?
- 3:31:00Eh, bien, hay que hacerlo con soportes.
- 3:31:04Igualmente, si no, Ale, me vas a decir y
- 3:31:08los volvemos a
- 3:31:11acá también. Ustedes, chicos, pueden.
- 3:31:13SĂ,
- 3:31:15miren, quiero sacar esto porque Chao.
- 3:31:24Vamos a dejar los cuatro colores. No,
- 3:31:26¿por qué borré?
- 3:31:29A ver, demme un segundito
- 3:31:33ahĂ. A ver,
- 3:31:37esto con el tachito de pintura. Ven,
- 3:31:41van acá. Detección de bordes,
- 3:31:49pero
- 3:31:52pintan, Âżeh?
- 3:31:59Esto es mejor hacerlo en Crash porque
- 3:32:01acá es un garronazo,
- 3:32:03pero vamos a ver si safa. Si no, como
- 3:32:05digo, Ale,
- 3:32:07te lo vuelvo a pintar, no tengo
- 3:32:09problema.
- 3:32:11La idea es que quede bien. SĂ,
- 3:32:17lo decimos menos, eso no hay problema.
- 3:32:19Yo ya eso ya la tengo clara con eso
- 3:32:21porque me estoy ocupando de eso.
- 3:32:26Ya la tengo bastante clara con el tema
- 3:32:29del pintado porque me estoy, o sea, yo
- 3:32:32lo que quiero es lograr
- 3:32:35directamente pintar en fibras y llevar a
- 3:32:37la Snap Maker y ya está. O sea, no tener
- 3:32:40que pintar más nada porque en el futuro
- 3:32:41va a ser asà como estábamos hablando las
- 3:32:43Spark y demás.
- 3:32:45Mira, Mati cĂłmo sabe. Mira, Mati cĂłmo
- 3:32:47sabe.
- 3:32:49Los ojos son una cosa que hay que hacer
- 3:32:51sino extract y que sea otra pieza dentro
- 3:32:53de la cabeza, Âżno? Por supuesto, Mati,
- 3:32:55por supuesto. Mira como la tiene. Claro.
- 3:32:58Claro. Puedes rehacer directamente
- 3:33:01desde una esfera, ÂżsĂ? Y haces una pieza
- 3:33:05aparte, entonces la vas a pintar.
- 3:33:06Espectacular y va a quedar bárbaro. V
- 3:33:09que acá se mezclan colores, ¿eh?
- 3:33:12Entonces se te mezcla el rosa con el con
- 3:33:15el coso, está muy muy decimado. Bueno,
- 3:33:17estas son cosas que tienen que tener en
- 3:33:19cuenta. SĂ,
- 3:33:21pero por eso yo le hice un dynamage. La
- 3:33:24idea es que como habĂamos visto antes,
- 3:33:26hacer una e una topologĂa totalmente
- 3:33:29nueva. SĂ, ahĂ me pintĂł la cabeza
- 3:33:31amarillo. Pero bueno,
- 3:33:34cualquier cosita e es retocar los ojos y
- 3:33:38ya está. Eso no es mucho trabajo. Es
- 3:33:41más, asà como está en la otra, le hago
- 3:33:43un dynamic y ya está. Eh, bueno, ahà se
- 3:33:46fueĂł bastante. Se puede retocar un
- 3:33:48poquito más. Puede estar muy blanco acá.
- 3:33:50Acá también, pero eh la idea es que se
- 3:33:54lo vamos a dar. Esto, Âżven? Como es una
- 3:33:56parte separada. Esto sĂ se puede pintar
- 3:33:58bien. Miren, Âżven?
- 3:34:01Okay.
- 3:34:02Uy, era negro [resoplido]
- 3:34:05ahĂ, blanco.
- 3:34:09Perfecto.
- 3:34:11Bien, entonces vamos a dejar ahĂ
- 3:34:16y Ale, vos mañana me decĂs cualquier
- 3:34:18cosita. Yo ya igual tengo el proyecto
- 3:34:19ahĂ. A eso le podemos hacer un dynamish
- 3:34:22un poquito más alto. SĂ, un poquito más
- 3:34:24alto. Es más, está escalado, asà que lo
- 3:34:26vamos a y hacemos una nueva topologĂa y
- 3:34:28pintamos ahĂ.
- 3:34:30Vamos con el cuerpo.
- 3:34:33Ya se lo dejamos ahĂ. AsĂ que dale vos
- 3:34:35mañana si no lo puedes pintar bien, si
- 3:34:36te quedan más o menos los ojos, me
- 3:34:38mandas un mensaje y lo retocamos. SĂ,
- 3:34:41eso no hay problema. Yo le hablo a como
- 3:34:44si estuviese en el cap está, pero bueno,
- 3:34:47yo se lo mando asà que mañana me diga,
- 3:34:50eso no hay problema.
- 3:34:53Pero si es la mejor forma, Mati.
- 3:34:54Perfecto. Es la mejor forma.
- 3:34:57Es es esa. SĂ.
- 3:35:00Tengo cuatro colores acá. Me dicen cinco
- 3:35:02colores. 1, dos, 3. Ah, está bien. Uno.
- 3:35:07¿Por qué el amarillo?
- 3:35:11Gris.
- 3:35:13Pero el gris no. Ah, este. Ah, está
- 3:35:15bien.
- 3:35:17FĂjese como lo detecta perfectamente.
- 3:35:18Eh,
- 3:35:22esta parte de abajo es mejor pintarla de
- 3:35:24negro. AsĂ que ya que estamos, vamos a
- 3:35:27pintar de negro.
- 3:35:49Y listo, chicuelos.
- 3:35:52Miren qué fácil,
- 3:35:55Âżeh?
- 3:36:00Perfecto.
- 3:36:08Vamos a guardar esto y ya se lo mandamos
- 3:36:10al
- 3:36:15e
- 3:36:17muñeca
- 3:36:20prisiĂłn.
- 3:36:29Bueno, todos los que están ahĂ, un
- 3:36:31corazoncito me merezco. Arrancamos las
- 3:36:3410:30 y son las 2:30, 4 horas de stream,
- 3:36:37chicos. Me estoy me estoy zarpando de
- 3:36:39los directos. Vamos a empezar a hacer 3
- 3:36:41horas, no, 3 horas 37. Acá lo veo
- 3:36:43perfecto. 3 horas 37.
- 3:36:46Me merezco un me gusta, che.
- 3:36:49Y si que no está suscrpto que se
- 3:36:51suscriba ahà también me merezco.
- 3:36:54Ya está.
- 3:36:56Ahora se lo vamos a mandar a Ale. Ale,
- 3:36:57querido, ya te lo mando. No sé dónde
- 3:37:01estás,
- 3:37:03pero acá está.
- 3:37:07Eh,
- 3:37:09ya te lo mando acá, querido. Lo otra
- 3:37:11cosa importante, chicos, es porque acá
- 3:37:13se prende todo. Cuando manden un 3MF por
- 3:37:18WhatsApp
- 3:37:21es importante comprimirlo, ÂżsĂ? Como
- 3:37:24zip. ¿Por qué? Porque cuando bajan un
- 3:37:273MF directamente se los pone como zip y
- 3:37:29les lo baja cualquier cosa. Entonces si
- 3:37:32van a mandar un 3MF,
- 3:37:34comprmanlo y háganlo zip y por WhatsApp,
- 3:37:37Âżno? Obvio, comprĂmanlo y hagan los zip
- 3:37:40para que cuando lo descargue el cliente
- 3:37:43ya le aparezca el 3MF. Pues si ustedes
- 3:37:45le pasan 3MF, no sé si les ha pasado
- 3:37:47Ăşltimamente, pero e se complica. SĂ.
- 3:37:52Bueno, chicos, como digo, esto, ven, si
- 3:37:54está asĂ, yo le puedo hacer dynamage.
- 3:37:57Otra cosa, como está escalado esto, está
- 3:38:00escalado,
- 3:38:02si van a hacer un dynamish alto, se les
- 3:38:04va a tirar toda la computadora porque el
- 3:38:05dynamage actĂşa por escala. Entonces,
- 3:38:10le dan a dynamic acá, primero antes le
- 3:38:12dan acá en Picker, arrastran y les va a
- 3:38:15decir más o menos en qué calidad de
- 3:38:17Dynamage está. ¿Ven que tiene la
- 3:38:19resoluciĂłn en ocho? Bueno, es porque
- 3:38:21está muy muy grande. Vamos a probar en
- 3:38:24ocho y a ver qué tal. Bueno, bastante
- 3:38:27bien.
- 3:38:29PolĂgonos.
- 3:38:30Vamos a darle un poquito más. Vamos a
- 3:38:32darle 40. A ver, para que tenga buena
- 3:38:35resolución. ¿Qué nos va a permitir esto?
- 3:38:38Bueno, nos va a permitir eh poder,
- 3:38:43vamos a suavizar un poquito, poder
- 3:38:46pintar con más definiciĂłn. SĂ.
- 3:38:49Entonces, acá vamos a pintar mejor.
- 3:38:54Está
- 3:38:56ven ahĂ. Vamos a pintar mucho mejor. Más
- 3:39:01vo a pintar asĂ.
- 3:39:04Voy a pintar asĂ.
- 3:39:06Voy a pintar todo
- 3:39:10y ya me guardo este archivo. Si mañana
- 3:39:12Ale me dicefi, "ÂżSabes que no me salen
- 3:39:15bien los ojos o no pude laminarlos bien?
- 3:39:17No lo puede pintar bien. Listo, ya le
- 3:39:20pasamos este archivo y listo.
- 3:39:23Perdonen, chicos, me quedo un cachito
- 3:39:25más. Asà ya ven esto. Miren cómo se
- 3:39:27resuelve, Âżeh? Pero como dijo Mati, e
- 3:39:32estarĂa buenĂsimo tambiĂ©n hacerlos
- 3:39:34directamente en otra subtol, en otra
- 3:39:38topologĂa.
- 3:39:45Vamos a pintar acá. Importante
- 3:39:59que esté bien pintado.
- 3:40:09MuchĂsimo mejor pintar acá en Segras,
- 3:40:10chicos, que en el laminador.
- 3:40:13TambiĂ©n me gustarĂa hacer algĂşn cursito
- 3:40:15de pintura. en Cbrash y y entonces hacer
- 3:40:19como ahora va a ser todo asĂ. Este es el
- 3:40:21flujo de trabajo, hay que adaptarse.
- 3:40:24Acá seguimos. Grande papá.
- 3:40:27Eh, Fefi, en algún vivo hacés algún
- 3:40:29funco de Sia bien copado y estarĂa
- 3:40:31bueno, estarĂa bueno. Che, tengo unas
- 3:40:33ganas de hacer un montĂłn de cosas, un
- 3:40:35montĂłn de cosas, pero la realidad es que
- 3:40:38eh nada, estoy como medio
- 3:40:41con muchas cosas, pero vamos a ver si
- 3:40:44hacemos si podemos hacer dos directos en
- 3:40:47vez de uno,
- 3:40:49dos directos semanales. Si se copan, eh,
- 3:40:52[carraspeo]
- 3:40:52se copan. Yo lo hago,
- 3:41:01pero
- 3:41:13de ahĂ.
- 3:41:30AhĂ es mejor
- 3:41:34tener más grande esto.
- 3:41:39AsĂ
- 3:41:42y asĂ.
- 3:41:45Nada, ya lo dejamos listo. ÂżVen? AsĂ por
- 3:41:48ahĂ ya lo dejamos listo.
- 3:41:52Si alguien mañana nos manda este por ahĂ
- 3:41:54es un poquito más grande. Te ojo,
- 3:41:59soy medio hincha bola también yo.
- 3:42:01PerdĂłn,
- 3:42:04pero
- 3:42:08no hace falta que estén perfectos, ¿eh?
- 3:42:10O el laminador no se los va a tomar
- 3:42:11perfectos,
- 3:42:13pero más o menos ahĂ.
- 3:42:17Entonces, mañana sĂ, Ale, yo ya lo
- 3:42:18guardo asĂ. Lo vamos a guardar asĂ.
- 3:42:21Mañana, Ale, que me mande más. Voy a
- 3:42:23poner Ale muñeca final.
- 3:42:26Se diferencia del otro que no estaba
- 3:42:28escalado. Eh, eso también. Otra cosa,
- 3:42:31otro tip que les doy, guarden en
- 3:42:32diferentes etapas el proyecto.
- 3:42:35Por ejemplo, antes que esté, una vez que
- 3:42:37esté más o menos armadito, antes de
- 3:42:39cortarlo, entonces antes de cortarlo,
- 3:42:41guardan una parte, van a cortarlo o lo
- 3:42:45separan por parte o lo deciman otra
- 3:42:47parte. Antes de escalarlo lo guardan
- 3:42:50también, entonces le ponen en diferentes
- 3:42:51etapas por si tienen que volver a alguna
- 3:42:53etapa anterior. Bien, la boquilla 02 te
- 3:42:56va a imprimir bien esos detalles de los
- 3:42:58ojos. Puede ser, eh, puede ser que te
- 3:42:59los imprima bien. Vamos a probar si
- 3:43:01quieren, ya que estamos, nos quedamos
- 3:43:03acá, chicos. Yo me están haciendo la
- 3:43:05segunda.
- 3:43:07Es más, estaba con boquilla 02.
- 3:43:10¿Por qué?
- 3:43:14No me digan que estabas imprimiendo
- 3:43:15comoquillos. A ver, a que Ah, no, acá
- 3:43:17está.
- 3:43:20¿Por qué estaba con boquilla 02, chicos?
- 3:43:22Menos mal que me dijiste.
- 3:43:25Final, final dos, final. SĂ, es asĂ.
- 3:43:29[risas]
- 3:43:33AsĂ que bueno,
- 3:43:36yo guardo 200 veces con con distintos
- 3:43:38nombres. Siempre me olvido cuál es cuál
- 3:43:40me pasa. SĂ, hasta se me pierden los
- 3:43:42archivos.
- 3:43:45Mañana me tengo que levantar temprano.
- 3:43:46Vamos a terminar el
- 3:43:50este ya está. A ver, este, tengo que
- 3:43:52terminar
- 3:43:54el modelito
- 3:43:58de la de la fallera esa. Falleras son
- 3:44:00como unas en España se le dice a unas a
- 3:44:02bailarinas, creo que son como unas
- 3:44:04bailarinas.
- 3:44:10Medio falopa los ojos.
- 3:44:13No sé si poniéndolos quizás.
- 3:44:20Bueno, esto por ahĂ, ya te digo, por ahĂ
- 3:44:21ale de buscar la vuelta
- 3:44:25según la posición también
- 3:44:28y y le podés lograr que queden más o
- 3:44:30menos bien. Además, ese tamaño
- 3:44:34es difĂcil que no sĂ© si yo tengo ahĂ
- 3:44:38mostrarles algo. Bueno, no le voy a
- 3:44:40mostrar porque no digo, es que si los
- 3:44:44pones diferentes actĂşan diferente.
- 3:44:50A ver, espera, vamos una cosa. Vamos a
- 3:44:53exportar este.
- 3:44:55Voy a exportar.
- 3:44:58Voy a exportar acá. Perdonen. Eh, ¿estás
- 3:45:02en 04? SĂ, estoy en 04 porque es la
- 3:45:05impresora. Pero antes pusimos 02, o sea,
- 3:45:07ya estábamos con 02. José, ¿hicieron el
- 3:45:09shop? No lo hicimos hoy porque no
- 3:45:10llegamos, la verdad es eso. Para la
- 3:45:13prĂłxima. PrĂłximo sĂ, porque ya ya estos
- 3:45:16dos trabajos que tenĂa que entregar ya
- 3:45:18está. Miren, lunes, martes,
- 3:45:22el martes. A ver, martes.
- 3:45:26SĂ, el martes podemos hacer un vivo.
- 3:45:29Martes, podemos dejar martes y jueves.
- 3:45:31En principio casi siempre son los jueves
- 3:45:33los vivos, pero podemos e podrĂamos
- 3:45:37hacer eh martes. SĂ, martes. Si quieren
- 3:45:40empezamos con ese chop.
- 3:45:42Si no, si antes no viene otro diseñador
- 3:45:44y dice, "Ay, lo hago yo porque se hace
- 3:45:46el héroe." No, mentira.
- 3:45:49Si nadie nadie lo va a hacer, lo
- 3:45:50hacemos. Y si alguien lo hace, lo
- 3:45:51hacemos igual para que ustedes sepan
- 3:45:52cĂłmo hacerlos esos clase de chope.
- 3:45:56Esperen. Em,
- 3:45:59ÂżcĂłmo iba a hacer? Ya, ya tengo, ya, ya
- 3:46:01estoy quemado. Ah,
- 3:46:04cualquier cosa dice,
- 3:46:06abrĂ carpeta del plugin.
- 3:46:11Ahora vamos a exportar como BJ el color
- 3:46:14cabeza dos.
- 3:46:22Ay, me olvidé decir, chicos. Ya ven que
- 3:46:25estoy quemado. 2 millones de polĂgonos.
- 3:46:30Ya hay que irse a dormir, pero bueno,
- 3:46:32vamos una más, una más, una más. Vamos a
- 3:46:34terminar con esto.
- 3:46:37SĂ, no, ya estoy. Fer, un cafĂ© y le
- 3:46:39mandado matar las 5. Me la conté porque
- 3:46:42yo ya yo soy también nochero, me
- 3:46:44encanta, eh. Ya hace un tiempo esta
- 3:46:46parte, esta semana me quedé bastante
- 3:46:48tiempo a la noche, no me podĂa dormir,
- 3:46:51pero trato de estas, bueno, estos estos
- 3:46:54meses estoy asĂ, pero estaba tratando de
- 3:46:57dormir temprano, pero me encanta la
- 3:46:59noche porque somos diseñadores asĂ, nos
- 3:47:01encanta quedarnos acá en nuestro mundo,
- 3:47:03poner un videĂo en YouTube y y ponernos
- 3:47:06a diseñar,
- 3:47:09pero vamos a esperar dos minutitos más.
- 3:47:11Dos minutitos más. Si están ahà ya casi
- 3:47:154 horas de stream,
- 3:47:17un me gusta, me recontraayuda, chicos. Y
- 3:47:21si quieren que haga el chop ese,
- 3:47:25eh, nada,
- 3:47:27vamos. Me gusta ahĂ
- 3:47:31si le mandamos hasta más tarde, avĂsenme
- 3:47:32que me hago un café y duermo una siesta
- 3:47:33la guardia y mañana cuando me No, no,
- 3:47:35no. Te dejamos tranquilo. Vamos a
- 3:47:37descansar. Vamos a terminar acá y vamos
- 3:47:40a descansar. Vamos a descansar. V. Vamos
- 3:47:42a guardar acá. Vamos a borrar esto.
- 3:47:45Esto.
- 3:47:47Y vamos a a intentar una vez más los
- 3:47:49ojitos.
- 3:47:51AsĂ. Ale no me no me putea. Vamos esos
- 3:47:54corazones. Vi ahĂ un corazĂłn ahĂ bien.
- 3:47:56Me gusta. Vamos esos corazones loco.
- 3:48:01Esp multicolor. Vamos. Esos corazones.
- 3:48:04Los veo eh los veo costado. Los veo
- 3:48:06acostado.
- 3:48:07Acá.
- 3:48:09Fiesta.
- 3:48:13100, 100, me gusta. Uh, se picĂł, se
- 3:48:16picĂł. No, no, no, no. Dale, dale, dale,
- 3:48:19dale.
- 3:48:21Vamos. Un sonrisa todo. Ah, de todo ahĂ.
- 3:48:24Qué cracks. Qué crack son. A ver, acá,
- 3:48:27chicos, vamos a poner una planchita más
- 3:48:30y vamos a traer uno. Vamos, la fiesta
- 3:48:34ahĂ. A ver, che, quiero ver cĂłmo está
- 3:48:37saliendo
- 3:48:39el Spider-Man.
- 3:48:46Me voy a tener que quedar una hora más
- 3:48:47porque esta termina en una hora.
- 3:48:51Para esta tenemos
- 3:48:54Para esta tenemos 4 horas.
- 3:48:57Ah, mira, es verdad lo que dice. Se baja
- 3:48:59la
- 3:49:01cosa la
- 3:49:06se baja la cama. Mira, [carraspeo]
- 3:49:08¿viste? Vieron que yo lo pinté de rosa,
- 3:49:09hasta me pintĂł la la
- 3:49:11cosa de rosa con cinco colores.
- 3:49:15[carraspeo]
- 3:49:26A ver, ahĂ vamos a posicionarlo asĂ.
- 3:49:32Má es que si clavo soporte no veo.
- 3:49:35Hay una forma de que se no se puedan ver
- 3:49:37los soportes.
- 3:49:41No, la cabeza asĂ no me gusta.
- 3:49:43Perdón. Eh, mañana tengo que ir a la
- 3:49:46escuela, estoy aguantando para ver el
- 3:49:47final. Ya, ya estamos, ya estamos. Es
- 3:49:50que en realidad ya está el final, pero
- 3:49:51bueno, vamos a terminar. Vamos a hacer
- 3:49:53las cosas bien.
- 3:49:55Para mà cuando mejor, cuanto más recto,
- 3:49:57mejor. Se van a imprimir los ojos. A
- 3:50:00ver, 04, boquilla 04. Perfecto,
- 3:50:06che. Y le queda una hora esto, asĂ que
- 3:50:07una hora más me voy a tener que quedar.
- 3:50:09No me voy a quedar en vivo porque estoy
- 3:50:10fusilado, pero me voy a quedar una
- 3:50:12horita más. Me acabo de comer un alfaj
- 3:50:15con una patada en el cerebro. Uh,
- 3:50:16olvĂdate. Ahora no te dormĂ más. La
- 3:50:17insulina ahĂ a full.
- 3:50:21Ven que se ve bien acá, che. Más o
- 3:50:23menos. A ver, no se puede sacar los
- 3:50:25soportes. ¿Dónde está?
- 3:50:29Resumen. No,
- 3:50:35o sea, no los quiero ver.
- 3:50:45Como que acá el blanco se cuela, ¿no?
- 3:50:49Como que hay que separar el blanco un
- 3:50:53poquito más del negro.
- 3:50:59Para compu, ¿qué compu recomendas para
- 3:51:01modelado 3D? Mira, José, una compu que
- 3:51:03tenga buena memoria, bastante memoria,
- 3:51:0732 GB serĂa buenĂsimo, para mĂ es ideal.
- 3:51:10de 32 GB para arriba de memoria y un
- 3:51:13buen procesador.
- 3:51:15Buen procesador, José, eh, sobre todo
- 3:51:18eso sĂ, CBRAS no pide tanto,
- 3:51:22pero
- 3:51:26siempre es bueno tener buen procesador
- 3:51:31y buena memoria RAM.
- 3:51:36correr un poquito.
- 3:51:42Me gusta como quedaba
- 3:51:45ahĂ.
- 3:51:48Vamos a ir para atrás
- 3:51:55y corremos lo que es el ojo,
- 3:51:58un cachito
- 3:52:00que no quiero que me quede
- 3:52:05ahĂ
- 3:52:07cositas de tocar.
- 3:52:10Vamos a sacar acá. Sacar acá.
- 3:52:15Todo en vivo, chicos. Esto les puede
- 3:52:16pasar a ustedes. Entonces también son
- 3:52:19errores que
- 3:52:21un poco se se
- 3:52:24ahorran.
- 3:52:26Diabetes. Diabetes, como dijeron un
- 3:52:27amigo mĂo, [risas] insulina full. SĂ, a
- 3:52:30la noche a mà también. Yo me tengo que
- 3:52:32poner las pilas, chicos. Este año fue un
- 3:52:35desastre para mĂ.
- 3:52:38Entrené poco. El año pasado terminé en
- 3:52:40noviembre, diciembre con, no sĂ©, tendrĂa
- 3:52:438% de grasa, una cosa asĂ. Venas. el
- 3:52:46abdomen, en todo. Y este año subà como
- 3:52:4810 kg, un año muy difĂcil, muy difĂcil.
- 3:52:52Y dejé un poco, me descuidé con la
- 3:52:54comida,
- 3:52:56y este me dije, "Bueno, me voy a poner
- 3:52:57las pilas, pero todavĂa no arranquĂ©."
- 3:52:59Arrancó el mes y yo no arranqué. [risas]
- 3:53:01Hay algo que anda mal, pero siempre es
- 3:53:03el lunes, Âżviste? Eh, como bueno, tocĂł
- 3:53:05jueves primero que voy a arrancar un
- 3:53:07jueves y arrancas el lunes y después y
- 3:53:10se te pasa la semana y arrancas el otro
- 3:53:11luno.
- 3:53:13Y yo soy una persona que soy muy,
- 3:53:15Âżviste?
- 3:53:16Pero nada, me está costando este año con
- 3:53:18todo tema fĂsico y de alimentaciĂłn,
- 3:53:22un desastre.
- 3:53:25Pero sĂ, nada, yo hace 10 años que
- 3:53:27vengo, o sea,
- 3:53:30interiorizo mucho por la alimentaciĂłn y
- 3:53:33la y la la nutriciĂłn y el el ejercicio.
- 3:53:36Ya estoy quemado, chicos, estoy quemado.
- 3:53:39Vamos, una vez más, una vez más. Vamos a
- 3:53:41esperar.
- 3:53:43Pero estos 8 nu meses, nada, fue muy
- 3:53:45complicado este año para mà y y
- 3:53:48nada, la realidad es que me descuidé
- 3:53:51bastante con la comida. Soy una persona
- 3:53:53muy ansiosa y a mĂ la ansiedad me da
- 3:53:55para comer, no me cierra el apetito.
- 3:53:57Ojalá me cerrar el apetito, pero me da
- 3:53:59para morfar
- 3:54:01y morfar mal. Soy muy del dulce, muy de
- 3:54:04eso,
- 3:54:06¿no? Si el año pasado andaba volaba,
- 3:54:09chico, volaba. Estaba, pero
- 3:54:14abdomen vena marcada, no sĂ©, tendrĂa 8%
- 3:54:17de grasa, una cosa de loco. Y este hay
- 3:54:20un desastre, pero bueno, ya volveremos.
- 3:54:24Todo pasajero temporal,
- 3:54:29pero no hay que descuidar la salud, es
- 3:54:30lo más importante, ¿no? Ahà va, che.
- 3:54:33Vamos a ver. A esta hora cro y Monster,
- 3:54:36la mejor opción, che. Y le y tirás hasta
- 3:54:39las 7 de la mañana. Olidate,
- 3:54:44no te para nadie, crack.
- 3:54:47A ver ahĂ, chicos, digan que sĂ.
- 3:54:52Bueno, yo se lo voy a dejar asĂ a Ale,
- 3:54:58"Mañana sabĂa que me manda un mensaje a
- 3:55:00las 8 de la mañana, ya estoy en el
- 3:55:01quinto". che, Âżsabes que no puedo? Los
- 3:55:03ojos me están quedando cualquier cosa.
- 3:55:08Lo que hice fue también no decimar
- 3:55:10tanto, eh, para que tenga un poquito más
- 3:55:12de resoluciĂłn y probar ahĂ.
- 3:55:18Lo que pasa que vamos a sacar esto por
- 3:55:21acá. A ver,
- 3:55:26son muy chiquitos los ojos.
- 3:55:33Es que ven como que el ancho de lĂnea
- 3:55:36por ahĂ cambiando la calidad. Vamos a
- 3:55:38cambiar la calidad. Vamos a poner 01. A
- 3:55:41ver,
- 3:55:43te va a tardar un año. Vale, pero
- 3:55:47lo importante la guita, la saludo y
- 3:55:48viene. Ah, no era
- 3:55:52Y es que si no tenés plata también,
- 3:55:53porque si, o sea, tenés poca salud, pero
- 3:55:56tenés plata, bueno,
- 3:55:59por lo menos tenés tenés guita para
- 3:56:02cubrir esa onda. ¿Qué onda, amigo? ¿Todo
- 3:56:05bien? ¿Tenés Instagram? ¿De dónde sos?
- 3:56:07SĂ, tengo Instagram, Camorra 3D y Bu. Me
- 3:56:10estás hablando a mà y soy de Capital
- 3:56:14Federal.
- 3:56:15Mirá vos ahà en 02 se mejoró un montón,
- 3:56:17che.
- 3:56:21Bueno, Ale, te lo mando asĂ. Mañana me
- 3:56:23dirás. Mando las dos cabezas asĂ.
- 3:56:28HabĂa un corazĂłn. Puede ser ahĂ. ÂżO no?
- 3:56:31Creo que lo vi al pasar.
- 3:56:35Eh,
- 3:56:38cabeza, eh,
- 3:56:41cabeza mejorada.
- 3:56:44Le ponemos
- 3:56:47FFI, yo voy por una notebook, pero de 32
- 3:56:50RAM con dos teras de mĂnimo y una RTX
- 3:56:525070, pero con eso estarĂa bien, creo. Y
- 3:56:55un buen procesador y bastante bien,
- 3:56:59bastante bien. Ya digo, no necesitas
- 3:57:01tanta placa de video si no vas a
- 3:57:03renderizar en Blender, por ejemplo.
- 3:57:06Entonces, por ahĂ
- 3:57:09camorra con K, amigazo. SĂ, mira.
- 3:57:17Si no vas a renderizar me parece medio
- 3:57:19absurdo.
- 3:57:21Más ahora con la viste.
- 3:57:24Es más, pueden conectar Blender hoy en
- 3:57:26dĂa. Tengo deberĂa hacerlo. SĂ, creo que
- 3:57:30hoy con Blender se puede conectar con
- 3:57:32GPT Astra y y no sé ver qué onda ahà con
- 3:57:36los renders, porque yo hice en MCP.
- 3:57:40¿Dónde está?
- 3:57:43Paraá. ¿Cuál es el que
- 3:57:47cabeza mejorada SMF? Acá
- 3:57:50este dice muñeca prisión. Este era, ¿no?
- 3:57:53Si lo pongo acá dentro.
- 3:57:57Yo hice un MCP y creé creaba escenarios
- 3:58:02renderizados en su momento, o sea,
- 3:58:04estaba hablando hace ponerle c o se
- 3:58:06meses atrás y ahora me con Cloud y ahora
- 3:58:10metieron con Astra metieron Blender,
- 3:58:14entonces habrĂa que ver ahĂ si no te
- 3:58:16hace los renders. Ahora digo,
- 3:58:21sacar un render en Crash y pasarlo por
- 3:58:24la IGA. Está bien, no va a ser lo mismo.
- 3:58:27Eso, estos son, o sea, no sĂ©, fĂjense
- 3:58:30los render que hago, que hacĂa yo,
- 3:58:32¿dónde está?
- 3:58:35Hay mucho en Cults, Âżeh?
- 3:58:43Miren,
- 3:58:48estos son algunos de los render que
- 3:58:50hacĂa yo en Es más, tengo todos los las
- 3:58:52escenas, todo conectando nodos. Bueno,
- 3:58:56es más, en el
- 3:59:00en el curso de Funkos tienen como hacer
- 3:59:01renders en Blender, ÂżsĂ? ÂżCĂłmo hacer
- 3:59:03renders? AsĂ sus presentaciones.
- 3:59:12Eh, asĂ
- 3:59:14estos todos son todos renders en
- 3:59:15Blender.
- 3:59:19Esta es una pochoclera de
- 3:59:22cĂłmo es
- 3:59:24de la pelĂcula de Sh con sus texturas y
- 3:59:27demás. Una caramelera. Ahora para
- 3:59:29Halloween sale hago 3 MF.
- 3:59:34No está, no está ni pintada,
- 3:59:39¿eh? No sé, esta, por ejemplo,
- 3:59:42son todos renders en Blender, eh, donde
- 3:59:44yo ponĂa una mesita ahĂ pones tu set de
- 3:59:47luces.
- 3:59:49Ah, un laburito bastante importante,
- 3:59:52Âżeh?
- 3:59:55bastante importante,
- 3:59:58pero ven cĂłmo se ve.
- 4:00:01SĂ, pero para usar Fly Simulator. Ah,
- 4:00:02claro, para usar juegos, olvĂdate. SĂ,
- 4:00:04amigo, sĂ. Placa de video full.
- 4:00:10Fui a buscar algo para tomar el aire y
- 4:00:11me encontré media pizza hasta las 7 y le
- 4:00:12pegamos derecho. Uh, una pizita frĂa
- 4:00:16encima a esta hora.
- 4:00:19Esos revos.
- 4:00:22Miren este también.
- 4:00:23[resoplido]
- 4:00:24Consulta, ¿qué usas para pasar imágenes
- 4:00:26de modelos? ÂżGatis o de pago? Mira, uso
- 4:00:28tripo que es de pago. SĂ© que ahora
- 4:00:30tienen una,
- 4:00:34mira, ver, le ponĂa los pochoclos
- 4:00:36adentro.
- 4:00:38Ahora tienen
- 4:00:41una un plan más barato. FĂjense este.
- 4:00:45Eh, hasta me hago mi me hacĂa esto, no
- 4:00:47es IA, eh, me hice mi cajita. SĂ, mi
- 4:00:50cajita. Hasta bluri la parte de atrás,
- 4:00:53todo, o sea, fotografĂa full. Miren quĂ©
- 4:00:55rend espectacular.
- 4:00:57Este, por ejemplo,
- 4:00:59y nada, metĂa el funco adentro de la
- 4:01:01caja, me hice mi caja con las texturas,
- 4:01:03con todo y metĂa el render ahĂ.
- 4:01:08Eso está bueno. Un dĂa si quieren, pasa
- 4:01:09hace mucho que no hago, pero puedo puedo
- 4:01:13podemos ver cĂłmo hacer un render en
- 4:01:16blender. Esto queda mucho mejor que la
- 4:01:18me parece a mĂ. ÂżQuĂ© s yo?
- 4:01:22Miren este, el de el de Anuel
- 4:01:26con la dulcecita que brilla todo.
- 4:01:31Mira que mira qué detalle, papá. Mira
- 4:01:33quĂ© funco que hacĂa, Âżeh?
- 4:01:38Bueno, son todos renders en en Blender.
- 4:01:40Eh, acá, por ejemplo, le tiraba atrás de
- 4:01:42la escena un
- 4:01:45ÂżCĂłmo es?
- 4:01:48Bueno, acá ya empezado a usar IA, me
- 4:01:50parece. Esto, ¿cuándo fue?
- 4:01:542025.
- 4:01:56Ven,
- 4:01:58un fondo, las luces,
- 4:02:01todo con con Blender.
- 4:02:03Este, estos, esta. Miren, estos
- 4:02:06portapanchos
- 4:02:10con la arriba de la cocina.
- 4:02:13Bueno,
- 4:02:16si la imagen de C está hecha cona, no
- 4:02:17compro el modelo. No, yo no tengo. Miren
- 4:02:19estos.
- 4:02:22Esto es cero hija, eh. Esto es un
- 4:02:24escenario de verdad.
- 4:02:26Estas bolas de Navidad este año van a
- 4:02:29salir estas, Âżeh?
- 4:02:31Porque con Snap Maker,
- 4:02:34Âżven? Miren,
- 4:02:38cuando lo bajas es cualquiera,
- 4:02:41Âżeh? FĂjense
- 4:02:45esto, esto es un escenario de verdad con
- 4:02:47un arbolito de verdad, luces,
- 4:02:50todo con nodos.
- 4:02:53Lleva su trabajo.
- 4:02:56Hay otro. Acá hay más. Miren este, el de
- 4:02:59Luffy.
- 4:03:01Todos en Blender, eh, una computadora le
- 4:03:04puse.
- 4:03:06Eh, cero IA.
- 4:03:11Estos.
- 4:03:13¿Cuándo es? ¿Cuándo es Halloween?
- 4:03:18Me dicen, chicos, porque me parece que
- 4:03:20voy a rehacer estos.
- 4:03:29Esto no se habĂa subido al Patreon. Ah,
- 4:03:30por otro lado, me estoy por hacer un
- 4:03:32Patreon y quiero documentar el proceso.
- 4:03:34Este, el de Colapinto, che, este tuvo un
- 4:03:36éxito, me acuerdo
- 4:03:40una publicaciĂłn con un montĂłn de gente.
- 4:03:42Es más, los hice en Resina
- 4:03:44y un montĂłn de gente me comprĂł. Me habĂa
- 4:03:46comprado una una impresora de resina
- 4:03:48para hacerlo. 31 de octubre. Uh. Ahora,
- 4:03:55¿quién te dice que no?
- 4:03:57SĂ, podrĂamos sacar ahora el Patreon más
- 4:04:00precioso. Ven, miren acá. Estos son
- 4:04:03otros. ¿Qué hice? Les hice hasta una
- 4:04:05bolsita. No sé si ven el detalle. No se
- 4:04:08va a llegar a ver. A ver, detalle. Acá
- 4:04:12hasta le puse una inscripciĂłn y todo,
- 4:04:17pero bueno, nada, todos hechos con
- 4:04:20Blender, o sea, tienen un motor
- 4:04:22espectacular. Estos esto lo hicimos en
- 4:04:25directo, chicos. Si quieren ver el cĂłmo
- 4:04:27se hace este funco seotĂł en directo.
- 4:04:30Está ahà el video.
- 4:04:36Este me quedĂł bien. Eh,
- 4:04:39tien todo el proceso en directo desde
- 4:04:42cero cero ya, eh, cero.
- 4:04:46Tienen todo el proceso. Este también
- 4:04:48desde cero lo hicimos. Este también lo
- 4:04:50hicimos en directo. Bueno, ya digo,
- 4:04:52chicos, nada,
- 4:04:55eh, todo en Blender.
- 4:04:57Bueno, gracias a todos por estar ahĂ. Me
- 4:04:59voy a acostar, bueno, todavĂa no, tengo
- 4:05:00que esperar que termine esta impresora y
- 4:05:02che, gracias en serio por estar ahĂ, eh,
- 4:05:04por dar me gusta, seguirme y nada, no se
- 4:05:07olviden y hacemos capaz que la semana
- 4:05:09que viene, si gusta, podemos hacer dos
- 4:05:11directos y empezamos con ese chop de del
- 4:05:13toro. AsĂ que bueno, ya casi 4 horas de
- 4:05:16stream. Muchas gracias a todos y nos
- 4:05:19estamos viendo, chicos. Muchas gracias.
- 4:05:21En serio, se quedaron hasta ahĂ hasta
- 4:05:23hasta muy tarde. AsĂ que que descansen
- 4:05:26los que van a descansar, los que no van
- 4:05:27a descansar. Eh, pĂłnganse a modelar,
- 4:05:30hagan sus propios modelos. ¿Saben qué?
- 4:05:33¿Cuál es la clave de verdad?
- 4:05:35Practicar, practicar, practicar y
- 4:05:38practicar. No hay otra acá. Es eso.
- 4:05:41Gracias en serio por estar ahĂ y nos
- 4:05:43estamos viendo.
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This page contains the full transcript of 🔥 HACEMOS UN CHOP DE FUTBOL EN DIRECTO| Modelado 3D EN VIVO by Kmorra 3d, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 30,631 words across 4,959 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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