YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → Grade 4 GMRC–Term 1 Week 5 Topic 2 Kaugnayan ng Aking Karapatan at Tungkulin sa Iba

Grade 4 GMRC–Term 1 Week 5 Topic 2 Kaugnayan ng Aking Karapatan at Tungkulin sa Iba — Transcript

by Teacher Aika · 3,271 words · 587 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:00matatag curriculum
0:03GMRC grade 4 quarter 1 aralin 4
0:09kaugnayan ng aking karapatan at
0:12tungkulin sa
0:19iba magandang buhay mga bata Tara saman
0:24akut kasama
0:26si teacher
0:30fine teacher Please don't forget to
0:34subscribe like share and hit the
0:38notification Bell for more videos Thank
0:43you magandang buhay mga bata Kumusta
0:47handa na ba kayong mag-aral ngayong araw
0:50kung Oo ang iyong sagot simulan na natin
0:54ang ating aralin ay tungkol sa kaugnayan
0:58ng aking karapatan at tungkulin sa iba
1:02muli Ako si Teacher Ika ang inyong
1:04online teacher
1:21[Musika]
1:30k
1:34[Musika]
1:46[Musika]
1:59[Musika]
2:11[Musika]
2:23[Musika]
2:29I
2:36[Musika]
2:48[Musika]
3:01[Musika]
3:11suriing mabuti ang larawan
3:36number one Alin sa sumusunod ang
3:40nagpapakita ng karapatan ng kapwa bata a
3:45karapatan kong bulyawan ang aking mga
3:49kaklase B karapatan kong mag-video sa
3:53kapwa ng walang paalam C karapatan kong
3:57itulak ang aking kapwa at d karapatan
4:01kong respetuhin at igalang ang
4:07kapwa ang tamang sagot ay
4:10letrang D karapatan kong respetuhin at
4:14igalang ang
4:19kapwa number two Alin sa sumusunod ang
4:23nagpapakita ng tungkulin ng kapwa bata a
4:27tungkulin kong ubusin ang ang aking baon
4:30at Hwag
4:31mamigay B tungkulin kong maging magalang
4:35sa kapwa
4:37bata C tungkulin kung pumasok ng late sa
4:41klase o d tungkulin kung hindi ko
4:45kausapin ang bago kong
4:48kaklase ang tamang sagot ay letrang B
4:53tungkulin kong maging magalang sa kapwa
4:55bata
5:01sagutin naman natin ang sumusunod na mga
5:05tanong una Ano ang mga karapatan ng mga
5:09kabataan Bakit mahalaga
5:13ito ikalawa ano ang mga tungkulin o
5:17responsibilidad ng mga kabataan paano
5:20ito nag-aambag sa
5:23komunidad ikatlo Paano mo itatawid ang
5:27pagtupad sa iyong mga tungkulin ngang
5:30hindi na ikokompara
5:34ano ang mga kahalagahan
5:42nito narito ang mga
5:46kasagutan una Ano ang mga karapatan ng
5:49mga kabataan at bakit mahalaga
5:54ito maaaring sagot ang mga karapatan ng
5:58kabataan ay tumutulong sa kanila na
6:01maging ligtas masaya at matagumpay
6:05kabilang dito ang makapag-aral magkaroon
6:08ng tamang pangangalaga sa kalusugan at
6:11protektahan mula sa
6:13pang-aabuso mayroon ding karapatan ang
6:15mga bata na makibahagi at ipahayag ang
6:19kanilang opinyon ang mga karapatang ito
6:22ay mahalaga para sa magandang
6:25kinabukasan nila
6:32number two ano ang mga tungkulin o
6:35responsibilidad ng mga kabataan paano
6:38ito nag-aambag sa
6:43komunidad ang maaaring sagot
6:46ay ang mga kabataan ay may mga tungkulin
6:50tulad ng pag-aaral ng mabuti paggalang
6:53sa iba pagtulong sa bahay pagpapakita ng
6:57magandang asal at pag tulong sa kapwa
7:01ang mga tungkuling ito ay magpapalakas
7:04ng komunidad sa pamamagitan ng pagbuo ng
7:07magandang relasyon pag-unlad ng samahan
7:11at pagpapalaganap ng positibong
7:19pag-uugali narito naman ang mga
7:22bokabularyo sa nilalaman ng ating aralin
7:25ngayong
7:27araw Isang tanong Nong pinakamagandang
7:31sagot magbigay ng mga halimbawa ng mga
7:34sitwasyon kung saan mahalaga ang
7:36paggalang sa pagsasagawa ng mga
7:39tungkulin at pagkilala sa mga karapatan
7:42ng mga
7:49kabataan narito ang maaaring sagot
7:52mahalaga ang paggalang sa tungkulin sa
7:55mga sitwasyon tulad ng pagtulong sa guro
7:58pagal sa kapatid at paglahok sa
8:01community project Ang paggalang sa guro
8:05ay pagtulong sa kapwa ay nagpapalakas ng
8:08samahan habang ang pagkilala sa
8:11karapatan ng kabataan ay nagtitiyak ng
8:14pantay na oportunidad at partisipasyon
8:17sa
8:18desisyon ito ay mahalaga dahil ito ay
8:21nagpapalakas ng samahan at pagkakaisa sa
8:25komunidad na tumutulog sa pagbuo ng
8:29isang maayos o mas maayos at masayang
8:32lugar para sa
8:37lahat dumako naman tayo sa kaugnayan ng
8:41aking karapatan at tungkulin sa
8:48iba narito ang pagproseso ng pag-unawa
8:52Piliin at punan ang mga patlang ng sagot
8:56na
8:56tama number one
9:00Magpakita ng patlang sa bawat isa a
9:04lambing B laruan C
9:08respeto ang tamang sagot ay letter C
9:15respeto number two maging maingat sa mga
9:20patlang at patlang
9:22a guro at prinsipal B salita at kilos o
9:28c tatay at
9:29[Musika]
9:31nanay ang tamang sagot ay letter B
9:35salita at
9:38kilos number three maging patlang sa
9:41pakikipag kompromiso a bingi B bulag C
9:48handa ang tamang sagot ay letter C
9:57handa number four
10:00blank ang tama a ipaglaban B ipagwalang
10:05bahala o c
10:11iwasan ang tamang sagot ay letter a
10:20ipaglaban number five patlang at patlang
10:25kung kinakailangan a kumain at tumawa B
10:30magbigay at tumulong C maligo at
10:35magkape ang tamang
10:37sagot letter B magbigay at
10:48tumulong basahing mabuti ang bawat
10:50tanong at isulat ang titik ng tamang
10:53sagot sapat
10:56lang number one Ano ang ibig sabihin ng
11:00karapatan ng kapwa bata a pribilehiyo ng
11:05mga
11:06magulang
11:08B limitasyon sa kilos ng mga
11:12bata C pamamahagi ng mga bata sa trabaho
11:17o d mga kalayaang dapat matamo ng mga
11:24bata ang tamang sagot ay letter D mga
11:28kalayaan ang dapat matamo ng mga
11:33bata number two ano ang tungkulin ng mga
11:37matatanda sa pagkilala sa karapatan ng
11:41mga bata a Basta't mahalin ang mga bata
11:46B Huwag nang pakialaman ang mga bata C
11:50itaguyod ang interes ng mga matatanda o
11:54d siguruhing na ipapahayag Ang saloob
11:58Bin ng mga bata
12:02ang tamang sagot ay letter D siguruhing
12:07naipapahayag ang saloobin ng mga
12:16bata number three Aling hakbang ang
12:20hindi bahagi ng pagkilala sa karapatan
12:23ng kapwa bata a pakikinig sa kanilang
12:26mga opinyon B pag tuturo ng mga
12:30limitasyon sa kanilang kilos C
12:33pagsasawalang bahala sa kanilang mga
12:36pangangailangan o d pagbibigay daan sa
12:40kanilang malaya at ligtas na pagsali sa
12:43mga
12:44gawain ang tamang sagot ay letter C
12:49pagsasawalang bahala sa kanilang mga
12:56pangangailangan number
12:59ano maisa sa katuparan ang tungkulin sa
13:02pagkilala sa karapatan ng kapwa bata a
13:06sa pamamagitan ng pagpapabaya sa
13:08kanilang kalusugan B sa pamamagitan ng
13:12pagdadamot ng mga bata sa kanilang mga
13:15karapatan C sa pamamagitan ng pakikialam
13:19sa kanilang mga personal na desisyon o d
13:23sa pamamagitan ng pagtanggol sa kanilang
13:26mga karapatan sa lahat ng pagkakataon
13:29taon ang tamang sagot ay letter D sa
13:34pamamagitan ng pagtanggol sa kanilang
13:37karapatan sa lahat ng
13:45pagkakataon number
13:49five Ano ang maaaring maging resulta ng
13:52tamang pagkilala sa karapatan ng kapwa
13:55bata
13:57a pagkabigo sa pag-unlad ng mga bata B
14:02pagkawala ng respeto mula sa mga
14:05matatanda C pagpapalakas ng kanilang
14:09pagkatao at potensyal o d pag-usbong ng
14:12kompetisyon sa pagitan ng mga bata ang
14:16tamang sagot ay letter C pagpapalakas ng
14:21kanilang pagkatao at potensyal
14:26paglalapat at pag-uugnay
14:29payo ko kaibigan ko Anong payo ang iyong
14:33sasabihin sa matalik mong kaibigan Kapag
14:36nakikita mong ganito ang ginagawa
14:39niya narito ang ginagawa ng matali kong
14:44kaibigan dito naman isusulat ang
14:47payo una ginagabayan ang mga kamag-aral
14:51Bilang presidente ng
14:53klase ang payo ko ay Bilang presidente
14:58ng klase mahalaga ng maging mabait at
15:01maayos sa pakikitungo sa mga kamag-aral
15:04tumulong sa pag-organisa at siguraduhing
15:08maayos ang klase ipakita ang magandang
15:11asal at maging magandang halimbawa ito
15:15ay magpapalakas ng samahan sa klase
15:32ikalawa Hindi nagsasabi ng po at Opo sa
15:35guro at
15:37nakatatanda ang payo ko ay kung hindi
15:41nagsasabi ng po at Opo ang aking
15:43kaibigan sa guro at nakatatanda
15:46mahalagang ituwid ito kung ang paggamit
15:49ng po at Opo ay nagpapakita ng respeto
15:52at magandang asal nakakatulong ito sa
15:55pagbuo ng maayos na relasyon at pag
15:59Papalakas ng magandang samahan sa
16:07komunidad ikatlo tumatayo sa kanyang
16:10upuan at pinapaupo ang mga babaeng
16:13kaklase narito ang payo ko kung ang
16:17estudyante o ang aking kaibigan ay
16:19tumatayo sa kanyang upuan at pinapaupo
16:22ang mga babaeng kaklase ito ay maganda
16:25at magalang na asal ang tamang asal ay
16:29paggalang sa lahat ng kaklase Ano man
16:32ang
16:38kasarian dumako na tayo sa mga patunay
16:41ng pagkilala sa sariling tungkulin
16:44bilang pagpapanatili ng kaayusan at
16:49kapayapaan pagproseso ng
16:52pag-unawa BTS o basa tanong sagot
16:56basahing mabuti ang dalawang
16:59at sagutin ang tanong tungkol dito unang
17:03sitwasyon sa kanilang tahanan si Liza ay
17:06may tungkulin na mag-ayos ng kanyang
17:09kwarto at Linisin ang mga gamit niya
17:12pagkatapos gamitin may mga pagkakataon
17:15na hindi niya ito ginagawa at iniiwan na
17:19lang niya ang mga
17:20kalat ang tanong Anong pwedeng mangyari
17:24kapag hindi tinutupad ang sariling
17:26tungkulin at bakit
17:29narito naman ang sagot kapag hindi
17:32tinutupad ni liza ang kanyang tungkulin
17:35nagkakaroon ng kalat at gulo sa kanyang
17:38kwarto ang mga hindi malinis na gamit ay
17:41nagdudulot ng abala at paghahanap ng mga
17:45kailangan mahalaga ang pagtupad sa
17:48tungkulin upang mapanatiling maayos at
17:51Maginhawa ang kanyang paligid
17:59narito naman ang ikalawang sitwasyon sa
18:02kanilang barangay may mga batang
18:04naglalaro sa kalsada ng may pahintulot
18:07mula sa kanilang mga magulang ang mga
18:10kapwa bata ay nagbabantay upang maiwasan
18:13ang maaaring magdulot ng peligro hindi
18:17lamang sa kanila kundi pati na rin sa
18:20mga motorista at mga
18:22residente narito ang tanong ang ginagawa
18:25ba ng mga bata ay nagpapakita ng pagp
18:28panatili ng kaayusan sa komunidad at
18:35Bakit Sagot Oo ang ginagawa ng mga bata
18:39ay nagpapakita ng pagpapanatili ng
18:42kaayusan sa komunidad sa pamamagitan ng
18:45pagbabantay sa kanilang sarili habang
18:47naglalaro sa kalsada naiiwasan nila ang
18:50panganib sa mga motorista at residente
18:53ito ay tumutulong sa pagpapanatiling
18:56ligtas at maayos ang kan ang
19:05lugar dumako na tayo sa isang
19:08pagsasanay basahin ng mabuti ang bawat
19:12tanong at isulat ang titik ng tamang
19:14sagot sapat
19:19lang number
19:21one Ano ang tawag sa gawain na
19:24maipapakita ng isang bata ang kanyang
19:28pag sa mga responsibilidad o trabaho ng
19:32may Kahusayan at dedikasyon a
19:36karapatan B paggalang C pagmamalaki o d
19:47tungkulin ang tamang sagot ay letrang D
19:53tungkulin number two aling mga salita
19:57ang nagpapakita ng pagkilala sa dignidad
19:59at halaga ng bawat isa a karapatan B
20:04paggalang C pagmamalaki o di
20:10tungkulin ang tamang sagot ay letter B
20:20paggalang number three Saan nakasalalay
20:23ang balanseng ugnayan ng pagtupad sa
20:26tungkulin at pagkilala sa karap ng
20:30iba a karapatan B paggalang C
20:35pagmamalaki o d
20:41tungkulin ang tamang sagot ay letter B
20:55paggalang number ano ang nagiging
20:59resulta kapag ang bawat isa ay
21:01nagtutulungan na maipahayag ang kanilang
21:04karapatan at maipatupad ang kanilang mga
21:10tungkulin a alitan at gulo sa lipunan B
21:15kaayusan at
21:18kapayapaan C sobrang pagsisikap sa
21:21trabaho o d pagkakawatak-watak ng
21:26komunidad ang m sagot ay letter B
21:30kaayusan at
21:35kapayapaan number five Ano ang tawag sa
21:39mga pangunahing gawain o obligasyon na
21:42may kaakibat na karapatan at pribilehiyo
21:46a karapatan B paggalang C pagmamalaki o
21:51d
21:54tungkulin ang tamang sagot ay letter D P
22:05paglalapat at
22:08pag-uugnay PS
22:10143 pagsulat ng sanaysay na isang talata
22:14lamang at hindi hihigit sa apat at hindi
22:17baba sa tatlong pangungusap basahing
22:21mabuti ang pangungusap at Dugtungan sa
22:23pamamagitan ng paggawa ng maikling
22:26sanaysay
22:30Nais kong ipagpatuloy ang aking pagganap
22:33sa aking mga sariling tungkulin sa
22:35pagkilala sa karapatan ng kapwa kong
22:38bata sapagkat
22:41ito ay nagpapakita ng respeto at
22:44malasakit sa iba sa pamamagitan nito
22:48nakakatulong ako sa pagbuo ng maayos at
22:51patas na komunidad para sa lahat
22:59dumako na tayo sa mga paraan ng
23:02pagsasabuhay ng pagiging
23:06magalang pagproseso ng pag-unawa BTS o
23:10basa tanong sagot basahing mabuti ang
23:14dalawang sitwasyon at sagutin ang tanong
23:16tungkol
23:17dito narito ang
23:21sitwasyon sa klase Si carlos ay
23:24iginagalang ang mga panuntunan dahil
23:27hindi siya laging puli sa klase at
23:30nagpapasa sa tamang oras ng mga takdang
23:33aralin lagi siyang sumusunod sa mga utos
23:36ng guro at hindi siya nagbibiro at
23:39nang-aabala ng mga kasamahan
23:42niya narito ang tanong Mayroon bang
23:46magiging epekto ang paggalang ni Carlos
23:48sa kanyang tungkulin at karapatan At
23:54bakit narito ang sagot Oo may epekto ang
23:59paggalang ni Carlos sa kanyang tungkulin
24:02at karapatan ang pagsunod sa mga
24:04panuntunan at tamang oras ng pagpapasa
24:07ng takdang aralin ay nagiging magandang
24:10halimbawa nagbibigay sa kanya ng respeto
24:13at nagpapalakas ng positibong relasyon
24:16sa
24:21klase ikalawang sitwasyon sa paaralan Si
24:25Miguel ay nagpaparinig ng malalaswang
24:28salita sa kanyang mga kaklase ang mga
24:31kaklase naman ay napipilitang tumahimik
24:33Dahil natatakot na baka masaktan sila o
24:37magkagulo sa paligid o silid aralan
24:40narito ang tanong nagpapakita ba si
24:43Miguel ng paggalang sa karapatan ng
24:45kapwa bata at
24:49Bakit Sagot hindi hindi nagpapakita si
24:53Miguel ng paggalang sa karapatan ng
24:55kapwa bata ang pagpaparinig ng
24:58malalaswang salita ay nagdudulot ng
25:00takot at discomfort sa iba na lumalabag
25:04sa kanilang Karapatang maging ligtas at
25:07Maginhawa sa silid
25:14aralan pinatnubayang pagsasanay
25:17pagtapat-tapatin itapat ang nasa
25:20ikalawang hanay na mga epekto ng
25:23pagiging magalang at bunga ng hindi
25:25magalang sa tama nitong epekto at bunga
25:29sa unang hanay Ilagay ang titik ng
25:32tamang sagot sapatlang
25:42narito ang mga pagpipilian sa ikalawang
25:45hanay a epekto ng pagiging magalang B
25:50bunga ng hindi
25:53magalang number pinagkakatiwalaan at kin
25:59ang tamang sagot ay letter
26:01a number two nagbubunga ng hindi
26:05magandang
26:06ugali ang tamang sagot ay letter
26:10B number 3 nagdudulot ng hindi
26:15pagkakaunawaan ang tamang sagot ay
26:17letter
26:19B number four nagdudulot ng mabuting
26:22ugnayan ang tamang sagot ay letter
26:26a number f papatibay ng respeto sa
26:30sarili ang tamang sagot ay letter
26:39a paglalapat at
26:42pag-uugnay sa isang bond paper
26:44mag-drawing o gumawa ng larawan na
26:48nagpapakita ng pagsasabuhay ng pagiging
26:50magalang sa karapatan at tungkulin ng
26:53kapwa bata upang mapanatili ang kaayusan
26:57at kapay
26:59lagyan ng akmang pamagat at o titulo ang
27:02iyong drawing o larawan gamitin ang
27:05nakapaloob na rubric sa pagmamarka ng
27:15sagot narito ang rubric sa pagmamarka ng
27:18drawing o larawan
27:37pabaong
27:39Pagkatuto tmd O tama mali dahilan
27:43sabihin ang tama Kung ikaw ay
27:46sumasang-ayon o mali kung hindi
27:49sumasang-ayon kung ang sumusunod na mga
27:52kilos na nagpapahalaga sa karapatan at
27:54tungkulin sa kapwa bata na nagpapanatili
27:58ng kaayusan at kapayapaan isulat ang
28:01dahilan kung bakit ito ang iyong
28:13sagot narito ang mga kilos na
28:16nagpapahalaga sa sariling buhay o
28:18nagpapakita ng paggalang sa sarili
28:21lagyan ito ng check kung tama o mali at
28:24isulat ang
28:27dahilan Una ang mga karapatan at
28:30tungkulin ay mas angkop sa mga matatanda
28:33lamang tama ba ito o mali ang tamang
28:37sagot ay
28:40mali ang dahilan naman ay mali ang mga
28:44karapatan at tungkulin ay mahalaga para
28:47sa lahat kabilang ang mga bata ang mga
28:51bata rin ay may karapatan at tungkulin
28:53sa paggalang sa sarili at sa iba
29:01ikalawa habang bata ay nililinang na
29:04sila o nasa kanila ang kahalagahan ng
29:07pagiging magalang Tama ba o
29:11mali
29:13tama narito ang dahilan habang bata
29:17nililinang sa kanila ang kahalagahan ng
29:19pagigiging magalang upang matutunan
29:22nilang respetuhin ang iba at magkaroon
29:25ng magandang relasyon sa kanilang palig
29:34kid
29:35ikatlo Lahat ng tao ay may karapatan at
29:38tungkulin Kahit ang mga tao na
29:41nakakulong sa bilangguan ang tamang
29:44sagot ay tama narito ang dahilan lahat
29:48ng tao Kahit ang mga nakakulong ay may
29:51karapatan at tungkulin ang mga
29:54karapatang Ito ay nagbibigay ng respeto
29:56at dignidad
29:58sa lahat kahit saan sila
30:06naroroon
30:08ikaapat Maging magalang lang sa mga
30:11taong kagalang-galang at mga taong
30:14iginagalang ka tama ba o
30:17mali
30:18mali ang pagiging magalang ay dapat
30:22ipakita sa lahat Hindi lamang sa mga
30:24taong kagalang-galang o sa mga taong
30:26iginagalang ha Ang paggalang ay isang
30:30pangunahing asal na dapat ipakita sa
30:32lahat ng
30:36pagkakataon ikalima may matututuhan ang
30:40mga matatanda sa mga karapatan at
30:42tungkulin ng mga bata ang tamang sagot
30:47tama ang dahilan ang mga matatanda ay
30:51may matututuhan sa mga karapatan at
30:54tungkulin ng mga bata upang mas maayos
30:57nilang magabayan ang mga bata at tiyakin
31:00ang kanilang magandang
31:06pag-unlad dumako na tayo sa isang
31:09pagsusulit piliin ang tamang sagot
31:12Basahin ang sumusunod na mga tanong
31:15Ilagay ang titik ng tamang sagot sapat
31:21lang number one Ano ang ibig sabihin ng
31:24karapatan ng mga bata a a
31:28responsibilidad ng mga bata sa komunidad
31:31B pagtuturo sa mga bata ng mga gawain sa
31:36bahay C paggawa ng mga obligasyon ng mga
31:40bata sa paaralan o d legal na
31:43pribilehiyo o kalayaan sa nararapat
31:46taglayin ng mga bata ang tamang sagot ay
31:50letter D legal na pribilehiyo o kalayaan
31:55na nararapat taglayin ng mga bata
32:00number two Ano ang potensyal na epekto
32:04ng pagkilala sa karapatan ng mga bata sa
32:07kapayapaan sa lipunan a mas magiging
32:12disiplinado ang mga bata sa tahanan B
32:16magkakaroon o pagkakaroon ng mas
32:18maraming mga alituntunin para sa mga
32:21bata o c mas magiging pabaya ang mga
32:27bata sa kanilang mga
32:31responsibilidad o d pagkakaroon ng mas
32:35malalim at makatarungan na ugnayan sa
32:38lipunan ang tamang sagot ay letter
32:45D number three Paano maaaring
32:48mapalaganap ang kaalaman tungkol sa mga
32:51karapatan ng mga bata a sa pamamagitan
32:55ng online games B sa pamamagitan ng
32:59edukasyon sa
33:01paaralan C sa pamamagitan ng pagsasagawa
33:05ng mga paligsahan at d sa pamamagitan ng
33:09magdamag na panonood sa TV ng mga
33:12obligasyon ng mga magulang ang tamang
33:16sagot ay letter B sa pamamagitan ng
33:20edukasyon sa
33:24paaralan number four ano ang pang
33:28layunin ng pag-aaral ukol sa mga
33:30karapatan ng mga
33:33bata a isulong ang diskriminasyon sa mga
33:37bata sa paaralan B palakasin ang
33:40pagiging mapanagutan ng mga bata sa
33:44tahanan C maunawaan ang mga karapatan ng
33:47mga bata ang kanilang implikasyon at di
33:52itaguyod ang mga bata na maging mas
33:55kritikal sa kanilang panan
33:58ang tamang sagot ay letter
34:03C maunawaan ang mga karapatan ng mga
34:06bata at ang kanilang
34:11implikasyon number f Paano maging bahagi
34:15ang mga bata sa pagpapanatili ng
34:17kaayusan sa paaralan a sa pamamagitan ng
34:21pagiging Maligaya lamang sa klase B sa
34:25pamamagitan ng pag-aaral ng mabuti sa
34:28mga
34:29asignatura C sa pamamagitan ng pagkilala
34:33sa mga karapatan at pagiging responsable
34:36o d sa pamamagitan ng pagtangi o
34:40pagtanggi sa paglahok sa mga aktibidad
34:43sa paaralan ang tamang sagot ay letter C
34:48sa pamamagitan ng pagkilala sa mga
34:51karapatan at pagiging
34:54responsable number si ano ang maaaring
34:58maging positibong epekto ng pag-unawa sa
35:01karapatan ng mga bata sa tahanan a
35:05pagkakaroon ng mas matinding disiplina
35:08sa mga bata B pagkakaroon ng mas
35:11mahigpit na mga alituntunin sa paaralan
35:15o c pagpapalakas ng di pagkakaunawaan sa
35:19pagitan ng mga magulang at bata at d
35:23pagsusulong ng mas malalim na ugnayan sa
35:26pamilya at pag-unlad ng mga
35:30bata ang tamang sagot ay letter D
35:34pagsusulong ng mga ng mas malalim na
35:37ugnayan sa pamilya at pag-unlad ng mga
35:42bata number 7 Paano maipapakita ng isang
35:46bata ang kanilang pagkilala sa karapatan
35:49ng ibang bata a pagpapahiram ng kanyang
35:53gamit o laruan B pagtuturo ng mga bagong
35:56laro sa isa ibang bata C pagsasalita ng
36:01mas malakas kaysa sa ibang bata o d
36:04pagpapakita ng kayabangan at pananakit
36:07sa ibang bata ang tamang sagot ay letter
36:10a pagpapahiram ng kanyang gamit o
36:17laruan Number eight Ano ang maaaring
36:21resulta ng hindi pagkilala sa karapatan
36:23ng mga bata a mas mataas na kalid ng
36:27eduk para sa mga bata B pag-unlad ng mga
36:32kasanayan sa komunikasyon ng mga bata C
36:35pagkakaroon ng mas maraming mga
36:37aktibidad para sa mga bata o d
36:41pagkakaroon ng mas maraming mga gulo at
36:44hidwaan sa
36:47komunidad ang tamang sagot ay letter D
36:51pagkakaroon ng mas maraming mga gulo at
36:54hidwaan sa komunidad
37:01number 9 Paano maipapakita ng mga
37:04magulang ang kanilang pagkilala sa
37:07karapatan ng mga bata a pagtakip sa mga
37:10opinyon at damdami ng mga bata B
37:13pag-aangkin ng lahat ng mga desisyon
37:16para sa mga bata o c pag-aalok ng mga
37:20responsibilidad na labag sa karapatan ng
37:22mga bata o d pagbibigay ng tamang
37:26edukasyon tung tk sa mga karapatan ng
37:29mga bata ang tamang sagot ay letter D
37:33pagbibigay ng tamang edukasyon tungkol
37:36sa mga karapatan ng mga
37:44bata number 10 Ano ang potensyal na
37:47epekto ng tamang edukasyon ukol sa
37:50karapatan ng mga bata a pagpapalakas ng
37:54kanilang kaalaman at kasanayan B pag
37:57palakas ng mga takot at pag-aalala ng
38:00mga bata C pagkakaroon ng mas maraming
38:04mga patakaran para sa mga bata o d
38:08pagkakaroon ng mga aktibidad na hindi
38:10kailan man gagamitin ng mga bata ang
38:14tamang sagot ay letrang a pagpapalakas
38:18ng kanilang kaalaman at
38:23kasanayan Maraming salamat sa panonood
38:26Hwag
38:28I at magsubscribe para sa higit pang
38:31educational content iclick ang bell icon
38:34para ma-update ka ating mga bagong video
38:37salamat

About this transcript

This page contains the full transcript of Grade 4 GMRC–Term 1 Week 5 Topic 2 Kaugnayan ng Aking Karapatan at Tungkulin sa Iba by Teacher Aika, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 3,271 words across 587 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.