Garverfahren Kochen Fachpraxisunterricht — Transcript
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- 0:07ja jetzt geht's ans eingemachte wir
- 0:10wollen
- 0:10heute kochen ich habe das wichtigste
- 0:12instrument bereits hier den klassischen
- 0:15kochtopf mit einem cocktail und
- 0:19natürlich auch dem top selber und wir
- 0:23benötigen eine kochfläche am ende ist es
- 0:27das ziel dass wir den satz
- 0:30kochen ist das garen
- 0:34punkt um punkt beim umpumpen
- 0:38vervollständigen können und ihr werdet
- 0:40sehen am ende ergibt dieser satz sind ja
- 0:45die frage ist was können wir denn alles
- 0:47kochen
- 0:48ich habe als beispiel mal ein paar
- 0:50lebensmittel besorgt und zwar habe ich
- 0:52hier karotten
- 0:54ich habe einen sellerie habe ein
- 0:59hähnchen schenkel und ich habe googeln
- 1:03eignen sich diese lebensmittel alle zum
- 1:06kochen ja hören können wir natürlich
- 1:11auch roh verzehren schmecken sehr lecker
- 1:13sehr gesund aber als beilage doch
- 1:17ziemlich hart also wollen wir die durch
- 1:20das kochen weich bekommen bei dem säle
- 1:24wie ebenso genau dasselbe
- 1:26das klassische frühstücksei das kochen
- 1:30wir auch um das eiweiß darin dass dieses
- 1:33fest wird die getränke können wir auch
- 1:38kochen klasse ich auch für eine brühe
- 1:41und natürlich klassiker wer kennt sie
- 1:44nicht die nudel grad jetzt in corona
- 1:47zeiten lange vergriffen ich habe sie
- 1:49noch also ihr seht ganz heiße ware und
- 1:53das natürlich auch der klassiker die wir
- 1:55kochen müssen
- 1:57es gibt natürlich noch viel mehr
- 2:00lebensmittel zb kartoffeln reis und so
- 2:04weiter die wir anschließend kochen
- 2:07können
- 2:08wie das geht das zeige ich euch jetzt
- 2:15so gesehen
- 2:16ich habe mein kopf fällt ein gemacht das
- 2:19sehen wir ja in den rücken fällt
- 2:21jetzt stelle ich meinen top drauf dort
- 2:24ist wasser drin hinweis nummer eins für
- 2:28unseren sachs wasser oder eine
- 2:31flüssigkeit welche flüssigkeit das ist
- 2:34ist vollkommen egal wir haben hier jetzt
- 2:37wasser wir können aber auch wein nehmen
- 2:41der ist ein bisschen zu schade zum
- 2:44verkochen ihn würden wir über trinken
- 2:46wir können milch nehmen klasse klassiker
- 2:49ist mit nudeln allerdings aufpassen
- 2:52milch kocht über mache ich heute nicht
- 2:55sonst mit meiner frau wird mir rum dass
- 2:57ich so eine sauerei war
- 2:59ich beschränke mich heute auch wasser
- 3:02ihr seht und es dampft es blubbert also
- 3:07das wasser kocht
- 3:09jetzt kommt der zweite hinweis
- 3:12wasserkocher einer temperatur von 100
- 3:16grad
- 3:17das heißt wenn ich jetzt hier mein
- 3:18thermometer reinstecken geht der zeiger
- 3:24augenblicklich dort ein bisschen ein
- 3:31bisschen schräg so jetzt immer schon bei
- 3:3690 sind wir schon bei 95 und jetzt geht
- 3:41es ganz langsam auf die 100 zu ihr seht
- 3:49es kocht es blubbert genauso wie ich
- 3:51sein soll und ich habe einfach wie hier
- 3:54karotten
- 3:55jeder der schon mal eine frische
- 3:56karotten der hand hat weist diese haag
- 3:58und dieses fest natürlich können wir die
- 4:00so essen habe ich vorhin auch gesagt im
- 4:02am anfang aber wir wollen diese karotten
- 4:06als beilage nutzen und möchten die
- 4:09derzeit weit bekommen dabei hilft uns
- 4:11jetzt das kochende wasser
- 4:13ich gebe da für diese kaputten scheiben
- 4:16in das kochende wasser
- 4:19bitte vorsichtig kochendes wasser wie
- 4:23gesagt hat 100 grad um energie zu sparen
- 4:27heutzutage benutzen wir einen deckel
- 4:30das bedeutet der dampf geht nicht raus
- 4:34nur durch diese kleine öffnung das heißt
- 4:37er geht wieder zurück
- 4:38wir verlieren nicht so viel wasser im
- 4:42topf wenn man das in zone machen würde
- 4:44und wir würden das jetzt kochen lassen
- 4:46würde das wasser irgendwann verschwinden
- 4:51und jetzt lassen wir die karotten 4 in
- 4:56dem wasser erst einmal keine gab
- 4:59die karotten die gucken jetzt munter
- 5:01weiter wenn wir natürlich einen deckel
- 5:04haben und bildet sich trotzdem dann
- 5:06gesehen wie der dank an der seite heraus
- 5:07kommt wenn wir den deckel öffnen immer
- 5:11in richtung weg vom körper damit wenn
- 5:16wir ihn jetzt auf der anderen seite
- 5:18machen wollen würde der dampf ich mache
- 5:20das einmal vor ich gehe auf zur seite
- 5:22direkt zu uns ins gesicht kommt bitte
- 5:25nicht denn das ist eine unglaubliche
- 5:28gefahrenquelle und kann auch zu
- 5:29verbrennungen führen
- 5:32wichtig ist wenn wir gemüse als beilage
- 5:35benutzen
- 5:36das will diese in kochendes wasser
- 5:39hinein geben denn gehen wir die in
- 5:41kaltes wasser hinein
- 5:43laut das wasser die vitamine aus diesen
- 5:47effekt benötigen wir aber zum beispiel
- 5:49werden wir eine brühe einsetzen
- 5:53da ist es wichtig dass die ihr kaltes
- 5:56wasser benutzen denn wir wollen den
- 5:58geschmack aus dem gemüse aus dem
- 6:02hingegen im rindfleisch in der
- 6:05flüssigkeit habe hier wollen wir den
- 6:08geschmack in der röhre behalten und
- 6:11deswegen habe ich die gegen das kochende
- 6:13wasser gegeben
- 6:17des weiteren ist es richtig wenn das
- 6:22wasser kocht kann ich die wärmezufuhr
- 6:24etwas hier unterstellen denn mehr wir
- 6:28kochen kann das wasser nicht wenn ich
- 6:31jetzt immer weiter energie energie
- 6:33energie energie zuführen ist es
- 6:36tatsächlich energieverschwendung der
- 6:38denn das wasser kocht kann ich das hin
- 6:41unterstellen und es muss nicht kochen
- 6:44wie eine wäsche inzwischen müssten die
- 6:48karotten scheiben die hier drinnen noch
- 6:51ein bisschen vor sich hin wollen gar
- 6:55sein dazu hole ich mir mal einen raus
- 6:58und wir sehen sieht erstmal unverändert
- 7:02aus aber wenn ich dir jetzt mit der
- 7:05gabel zerdrücken kann ich wunderbar
- 7:09machen was ich mit der haken karotte
- 7:13nicht machen kann
- 7:17der grund beim kochen sind einfach dass
- 7:21in dem lebensmittel gewisse
- 7:23veränderungen entstehen die auf die
- 7:27inhaltsstoffe zurückzuführen sind und
- 7:29dadurch wird das lebensmittel am ende
- 7:33weit
- 7:34beim fleisch sagt man auch es wird nur
- 7:38und das geht darüber zurückzuführen auf
- 7:41die inhaltsstoffe in den jeweiligen
- 7:43lebensmitteln möchte ich heute nicht
- 7:46explizit darauf eingehen sondern das
- 7:50soll zum thema kochen reichen direkt
- 7:56gesehen was kochen jetzt im endeffekt
- 7:59ist und nun können wir auch am ende der
- 8:02unser ziel erreicht unseren satz
- 8:04vervollständigen
- 8:06der war nämlich kochen ist das garen in
- 8:16flüssigkeit ganz ist das was ich gesagt
- 8:19habe
- 8:19es kann wasser sei es kann milch sein es
- 8:22können
- 8:23es ist kein bein sein es kann brühl sein
- 8:26und und und bei etwa 100 grad das ist
- 8:36nämlich der punkt an dem wasser anfängt
- 8:39zu kommen wohl noch mal kochen ist das
- 8:42gabeln in flüssigkeit bei 100 grad so
- 8:49ich bedanke mich auch wieder für
- 8:51zuschauer bei dem nerz video um das
- 8:53thema kochen im nächsten video geht es
- 8:57um ein anderes verfahren und ich hoffe
- 9:00wir sehen uns auch zu diesem macht gut
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This page contains the full transcript of Garverfahren Kochen Fachpraxisunterricht by Patrick Glaße, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 1,019 words across 172 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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