GANADOR CATEGORIA E - CONCURSO NACIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA "EL PERÚ LEE" 2025 — Transcript
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- 0:06Sean bienvenidos, estimado público, a
- 0:08nuestro análisis literario. Yo soy Aa
- 0:11Geraldine Gallardo Lozada.
- 0:13Hola, soy Juan Diego López Tarazón. Y yo
- 0:16soy Luana Alesca Requejo Romero.
- 0:19Somos narradores del cambio
- 0:22y [música] hoy les vamos a contar una
- 0:23historia que no se olvida, pues la
- 0:26podrán ver cualquier día, hasta en su
- 0:29propio barrio. [música]
- 0:37[música]
- 0:38Nuestra obra es Gallinazo sin pluma de
- 0:41Julio Ramón Ribeiro. Este cuento huele a
- 0:45calle. [música]
- 0:45a polvo, a hambre y a coraje.
- 0:49Enrique y Efraín, dos hermanos [música]
- 0:51huérfanos, trabajan muy duro buscando
- 0:54dentro de la basura algo de comida para
- 0:57poder alimentar a un cerdo que recibe
- 1:01mejor cuidado que ellos dos. [música] Y
- 1:04lo más increíble de esta historia es que
- 1:06dentro de tanta miseria, esos dos
- 1:09hermanos huérfanos todavía se atreven a
- 1:12soñar.
- 1:16[música]
- 1:21Julio Ramón Rivero, uno de los
- 1:23narradores más grandes que nos sabe el
- 1:25Perú [música] y toda Latinoamérica,
- 1:28hijo de un maestro y de una de casa.
- 1:31[música] Creció con sus hermanos en unos
- 1:33barrios humildes de Lima, donde conoció
- 1:36de cerca la vida dura de la ciudad.
- 1:39Gallinazo sin plumas fue su primer golpe
- 1:42en la mesa [música] y todavía resuena.
- 1:45Sus historias son como radiografías
- 1:48crudas y sin filtro.
- 1:50[música]
- 1:51Sus cuentos que es traducido en varios
- 1:54idiomas son un espejo incómodo que
- 1:57refleja [música] sin piedad al Perú de
- 1:59hoy.
- 2:04[música]
- 2:12Ahora yo les voy a hablar sobre los
- 2:14[música] personajes que estarán durante
- 2:16el desarrollo de toda la obra. Primero
- 2:19tenemos a los personajes [música]
- 2:20principales, Enrique y Efraín, dos
- 2:23pequeños pero gigantes en resistir, pues
- 2:27a pesar de todas las adversidades que
- 2:29hay, siguen juntos como los hermanos que
- 2:32son, compartiendo el mismo sueño de
- 2:35querer escapar de su dura realidad.
- 2:37[música]
- 2:38Luego tenemos a Don Santos,
- 2:42el cual es su abuelo y quien [música]
- 2:45comparte lazos familiares con Enrique y
- 2:48Efraín. Se supone que él debe ser la
- 2:50persona que los cuida y que los protege,
- 2:54pero sin embargo [música]
- 2:55gobierna como todo un dictador sin
- 2:58compasión,
- 3:00explotando así a ambos niños. También
- 3:03tenemos a Pascual. [música]
- 3:08el cual es [música] el cerdo, el más
- 3:11consentido de la casa y el que tiene más
- 3:13[música] atención por parte de Don
- 3:15Santos. Y por último, pero no menos
- 3:18importante, tenemos a Pedro.
- 3:23Él es el perro y es la única muestra de
- 3:25afecto que tiene Enrique y Efraín. Y
- 3:28también es el único que todavía les
- 3:31recuerda que son humanos,
- 3:33aunque [música] al final también lo
- 3:35terminan perdiendo en un final
- 3:38desgarrador.
- 3:41[música]
- 3:49No hace falta viajar al pasado, basta
- 3:51con caminar dentro de las calles de
- 3:54Puentepiedra, Villa El Salvador o San
- 3:56Juan de Urigancho. Dentro de ahí,
- 3:59lamentablemente, podemos ver a niños
- 4:02cargando carretillas,
- 4:04cargando costales mucho más grande que
- 4:07ellos o incluso buscando dentro de las
- 4:09basuras, de las bolsas negras, algo
- 4:12[canto] que les pueda servir para vender
- 4:14o incluso para poder comer.
- 4:17Y aquí en nuestra propia zona, en el
- 4:20relleno sanitario de todo el que recibe
- 4:23toda la basura del cono norte, se
- 4:25encuentra muy cerca nuestro colegio
- 4:28Augusto Veguía en Puentepiedra. [música]
- 4:31El olor, el polvo y las aves carroñeras
- 4:34que se puede sentir de ese lugar son un
- 4:37recordatorio vivo de que el cuento de
- 4:40Julio Ramón Ribeiro sigue pasando todos
- 4:44los días. [música]
- 4:52[música]
- 4:55Pero ojo, estos niños no son víctimas
- 4:57pasivas, son guerreros chiquitos con la
- 5:00piel curtida por el sol y el polvo. La
- 5:03palabra resiliencia no es una palabra
- 5:06bonita de diccionario. Es tener que
- 5:08levantarte a las 5 de la mañana con
- 5:10frío, hambre y [canto] sueño. Y aún así
- 5:13reír con tu hermano. saber que la vida
- 5:15es dura, pero no eterna. Enrique y
- 5:18Efraín no se rinden. Ellos observan,
- 5:22aprenden, aguantan y esperan su hora
- 5:25[música] con la certeza de que su
- 5:27momento algún día cambiará. [música]
- 5:39[música]
- 5:43La hora celeste se menciona en [música]
- 5:45varias partes de la obra. La hora
- 5:48celeste es en el momento en el que
- 5:50[música] el cielo se abre y parece que
- 5:52todo es posible. En la obra de Ribeiro
- 5:55quiere decir escapar, [música]
- 5:57ser libre y también se asocia con la
- 6:01inocencia y la juventud de un niño
- 6:04[música] que se contrasta con la dura
- 6:07realidad que se afronta.
- 6:10En la vida real, [música] nosotros
- 6:12[canto] podemos tomar como ejemplo el
- 6:14terminar la escuela, querer conseguir
- 6:16una beca,
- 6:19yo no voy a repetir [música] esta
- 6:20historia. Es ser una pequeña luz antes
- 6:24de un gran amanecer.
- 6:29[música]
- 6:34[música]
- 6:35Gallinazo sin plumas no es solo una
- 6:37lectura. es Puentepiedra, es Villa El
- 6:41Salvador o es San Juan de Lurigancho.
- 6:43Mientras nosotros [música][canto]
- 6:45sigamos viendo a niños revolotearse y y
- 6:49viviendo dentro de la miseria, no
- 6:51podemos decir que hemos aprendido
- 6:53[música] la lección. El verdadero
- 6:55muladar no está en la basura, está en
- 6:58nuestra conciencia [música] y solo la
- 7:01lectura, la empatía y la acción pueden
- 7:05limpiar.
- 7:07[música]
- 7:13Leer gallinazos sin plumas es mirar de
- 7:16frente con lo que pasa en nuestros conos
- 7:19y decidir [música]
- 7:20hacer algo.
- 7:23Es un homenaje para todos aquellos que
- 7:25siguen soñando, aunque parezca que todo
- 7:28está en contra. [música]
- 7:33Si lo lees, no solo vas a conocer a
- 7:35Enrique y Efraín. vas a conocer a gente
- 7:38real que quizás vive a dos cuadras de
- 7:40ti. [música]
- 7:42Gracias por escucharnos. Sigue leyendo,
- 7:45sigue cuestionando y sigue creciendo.
- 7:47La lectura también es una forma de
- 7:49resistencia. [música]
- 7:50Hasta la próxima lectura.
- 7:55[música] Oh. Oh.
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