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Fisiopatología- HIPOGLUCEMIA — Transcript

by valentina cermesoni · 534 words · 92 segments · language en · Watch on YouTube

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  1. 0:00Hola chicos, ¿cómo están? Soy Valentina
  2. 0:02Cermesonio y hoy les voy a hablar de
  3. 0:03hipoglucemia.
  4. 0:05Como ya sabemos, la glucemia tiene un
  5. 0:07rango normal entre 70 a 100 mg por
  6. 0:10dclilro. Por lo tanto, todo valor menor
  7. 0:13a los 70 mg por dclil se considera
  8. 0:15hipoglucemia.
  9. 0:18Hay muchos factores que predisponen la
  10. 0:20hipoglucemia y esta se da más frecuente
  11. 0:22en personas con diabetes melitus de tipo
  12. 0:241. Y esto tiene tres motivos por lo cual
  13. 0:27se explican. El primero es que en la
  14. 0:29diabetes militus de tipo 1, el cuerpo no
  15. 0:31fabrica insulina, entonces el paciente
  16. 0:34tiene que adquirir insulina de forma
  17. 0:37exógena. ¿Qué pasa si la persona no
  18. 0:40cumple el tratamiento, hace ayuno
  19. 0:42prolongado, realiza ejercicio físico
  20. 0:43intenso, esta insulina va a seguir
  21. 0:45trabajando de forma normal y produce la
  22. 0:47hipoglucemia.
  23. 0:49También en esta enfermedad hay una falla
  24. 0:51en el mecanismo de la regulación, o sea,
  25. 0:53en el glucagón. Normalmente ante una
  26. 0:56hipoglucemia se frena la producción de
  27. 0:58insulina y se activa la liberación del
  28. 1:00glucagón para estimular la producción
  29. 1:03hepática de glucosa. En la diabetes 1
  30. 1:05litus de tipo 1, esta regulación se
  31. 1:08pierde de forma temprana, entonces las
  32. 1:10células alfa dejan de responder a la
  33. 1:12hipoglucemia.
  34. 1:14Y el tercer motivo es que disminuye la
  35. 1:16respuesta autonómica. También tiene
  36. 1:18otras causas como el consumo de alcohol
  37. 1:20en grandes cantidades o con el estómago
  38. 1:21vacío y el uso de fármacos
  39. 1:23hipoglucemiantes.
  40. 1:26La hipoglucemia
  41. 1:27tiene un inicio rápido y sus síntomas
  42. 1:29también progresan con rapidez.
  43. 1:32Estos signos y síntomas se pueden
  44. 1:34clasificar en aquellos causados por la
  45. 1:35alteración en la función cerebral y los
  46. 1:37relacionados con el sistema nervioso
  47. 1:39autónomo. Como sabemos, el cerebro es un
  48. 1:42órgano glucodependiente. ¿Qué quiere
  49. 1:44decir esto? que necesita de glucosa para
  50. 1:46poder abastecerse energía. En presencia
  51. 1:49de hipoglucemia, esto altera su función
  52. 1:51produciendo dolor de cabeza, dificultad
  53. 1:53en la resolución de problemas,
  54. 1:55comportamientos perturbados y llegar a
  55. 1:57la coma y convulsiones.
  56. 1:59Al inicio de la hipoglucemia se activa
  57. 2:01el sistema nervioso parasimpático,
  58. 2:04que este da la sensación de hambre, ya
  59. 2:06que él intenta motivar al cuerpo para
  60. 2:10comer, para así aumentar la glucosa.
  61. 2:13Después de un tiempo, de forma
  62. 2:15secundaria se activa el sistema nervioso
  63. 2:16simpático, que es el que nos da la
  64. 2:18respuesta de lucha o vida. Entonces este
  65. 2:21lo que hace es liberar hormonas como la
  66. 2:23adrenalina y por lo tanto darnos
  67. 2:25síntomas de alerta típicos, como por
  68. 2:28ejemplo la ansiedad, la taquicardia para
  69. 2:30optimizar el flujo sanguíneo y que la
  70. 2:33poca glucosa que hay en sangre llegue de
  71. 2:35forma primordial a los órganos
  72. 2:37glucodependientes, o sea, al corazón y
  73. 2:39al cerebro. También hay sudoración y
  74. 2:42piel fría. ¿Por qué? porque se produce
  75. 2:44una vasoconstricción de los vasos
  76. 2:45sanguíneos cutáneos para así
  77. 2:47redistribuir la sangre al sistema
  78. 2:49nervioso central.
  79. 2:51Y también el sistema nervioso simpático
  80. 2:54estimula el híodo para que realice
  81. 2:56glucogenólisis para aumentar la
  82. 2:58leucemia.
  83. 3:00También tenemos que saber que no todas
  84. 3:01las personas presentan la mayoría de los
  85. 3:03síntomas, más que nada en adultos
  86. 3:05mayores y niños. Y los adultos mayores
  87. 3:07desarrollan signos de deterioro en la
  88. 3:09función del sistema nervioso central,
  89. 3:11como por ejemplo la confusión mental.
  90. 3:14Bueno, chicos, eso es todo. Espero que
  91. 3:16hayan entendido. Cualquier cosa no duren
  92. 3:18en preguntar. M.

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