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  1. 0:00Eh, bueno, muchachos, continuemos con la
  2. 0:03gravacioncita de los temas que nos
  3. 0:04faltan. Ya es muy poquito lo que nos
  4. 0:07falta.
  5. 0:08¿Qué vamos a hacer ahora? Vamos a hablar
  6. 0:12del método de rongecuta 4.
  7. 0:16A ver, en realidad el método de
  8. 0:18Ronjecuta,
  9. 0:21runch y cuta,
  10. 0:23no es en realidad un solo método.
  11. 0:26En realidad, por allá en el año de 1903,
  12. 0:29este par de señores publicaron una tesis
  13. 0:31de doctorado
  14. 0:33en donde mostraban cómo poder construir
  15. 0:38diferentes métodos
  16. 0:40dependiendo de la calidad que usted
  17. 0:44necesitara que tuviera la aproximación
  18. 0:47en cada punto calculado.
  19. 0:51Es es una cosa muy muy tenaz. es un
  20. 0:53trabajo bastante bonito. Nosotros no
  21. 0:55vamos a hacer todo el trabajo teórico de
  22. 0:57construir [resoplido] un método de
  23. 0:58rojecuta, pero nos vamos a enfocar
  24. 1:01únicamente en la versión más conocida y
  25. 1:05más utilizada de los métodos que ellos
  26. 1:08propusieron. La más conocida es la que
  27. 1:10se llama el RK4, reflecuta 4. ¿Por qué
  28. 1:14se llama así? Porque el error
  29. 1:18en cada punto
  30. 1:22calculado
  31. 1:25es proporcional
  32. 1:28a h la 4,
  33. 1:32lo que significa una mejora
  34. 1:35considerablemente importante en la
  35. 1:37calidad de resultados
  36. 1:39obtenidos al llenar una tabla de valores
  37. 1:41X Y.
  38. 1:44El problema del método es que el método
  39. 1:46requiere un poquito de trabajo.
  40. 1:49A ver, resulta que el método exige
  41. 1:53varias cosas, obviamente exige que usted
  42. 1:56conozca el valor de un punto conocido, x
  43. 1:59sub y y subi. Entonces, lo primero que
  44. 2:01el método hace es pedirte que evalúes la
  45. 2:03función fui
  46. 2:05y subi.
  47. 2:08Y a eso lo vamos a llamar K1.
  48. 2:11Después te pide que volvas a evaluar la
  49. 2:14función f, pero no en este mismo valor
  50. 2:17de x, que es el punto conocido, sino en
  51. 2:20el punto xui + h.
  52. 2:26Y en lugar de usar el valor de la y, vas
  53. 2:28a usar el valor de y sui + h*
  54. 2:33k1.
  55. 2:35¿Qué obliga esto? obliga a que es
  56. 2:38indispensable que primero calcules K1
  57. 2:42porque mira que K1 se necesita para
  58. 2:44poder calcular K2.
  59. 2:47Estos valores que vamos a calcular
  60. 2:49tienen obligatoriamente que calcularse
  61. 2:51en orden.
  62. 2:54Después se calcula un valor K3, que es
  63. 2:57el valor de la función faluado en el
  64. 2:59mismo xi + h,
  65. 3:02pero ahora en y su i + h * k2.
  66. 3:09Fíjate entonces que k2 es necesario para
  67. 3:11calcular k3.
  68. 3:13Después se calcula K4, que es el valor
  69. 3:17de la función en xui + h
  70. 3:21y en y su i + h * k3.
  71. 3:26[resoplido]
  72. 3:28Y después de tener estas 4 kes
  73. 3:30calculadas,
  74. 3:32ahí sí se llena el valor de la y en la
  75. 3:34tabla. ¿Cómo se llena el valor de la y
  76. 3:36en la tabla? El valor de la y en la
  77. 3:38tabla se llena como si estuvieras
  78. 3:40haciendo euler,
  79. 3:43el valor del y sub i + h por y aquí es
  80. 3:47donde viene el detalle, se va a hacer un
  81. 3:49promedio entre estas calles, pero no a
  82. 3:52todas se les va a poner el mismo peso.
  83. 3:55A la primera y a la última se les pone
  84. 3:57un peso de uno y a las dos del medio se
  85. 4:01les pone un peso de dos.
  86. 4:04Entonces, esto es algo como k1
  87. 4:07+ 2 veces k2 + 2 veces k3 + k4.
  88. 4:14Y como estoy sumando seis cosas porque
  89. 4:17k2 y k3 están sumando de a dos veces,
  90. 4:19entonces el promedio sería divlo por 6.
  91. 4:22Pongámoslo acá para que se vea más
  92. 4:23bonito.
  93. 4:26Todo eso es lo que se conoce como el
  94. 4:28método de Ronjecuta 4. Y este método
  95. 4:31garantiza que la aproximación que se
  96. 4:34calcula en cada punto es proporcional a
  97. 4:38h elevado a la 4.
  98. 4:41Como en el ejercicio que estamos
  99. 4:42resolviendo estamos usando h = 0.1, un
  100. 4:46eso significa que los errores en cada
  101. 4:49punto calculado van a ser de 0.001
  102. 4:56a la cuatro, perdón, aquí puse a la dos
  103. 4:58y es a la cu.
  104. 5:00Es un método que con hs no tan pequeñas
  105. 5:05producen errores bastantes pequeños.
  106. 5:11El problema es utilizar esto en una
  107. 5:14tabla de Excel.
  108. 5:17¿Cómo lo vamos a hacer? Lo vamos a hacer
  109. 5:18con el mismo ejercicio que hemos venido
  110. 5:20resolviendo con los otros métodos.
  111. 5:21Recuerde que el ejercicio que hemos
  112. 5:23venido resolviendo es este que tenemos
  113. 5:24aquí. Vamos a depurarlo un poquito que
  114. 5:26es que ya ni siquiera vemos bien cómo
  115. 5:28está escrito. Este es el ejercicio.
  116. 5:31Este es el PI que vamos a resolver. Ya
  117. 5:33lo resolvimos con Eler. Ya lo resolvimos
  118. 5:35con Eler mejorado. Ahora vamos a hacerlo
  119. 5:37con RECa. Ronjecuta 4. Ojo, también
  120. 5:42existe Rojekuta 2, existe Rojekuta 3,
  121. 5:46existe Rogecuta 5. De hecho, Rogecuta 5
  122. 5:49tiene un nombre mucho mejor. Se llama
  123. 5:50Rogecuta Werner. También existe otro
  124. 5:53rojecuta que se llama Rekuta Felber.
  125. 5:57O sea, hay muchas variaciones del método
  126. 6:00de Ronjecuta y por eso en las
  127. 6:02indicaciones del trabajo te piden que
  128. 6:06utilicés alguna variación del método de
  129. 6:08Ronjecuta,
  130. 6:11porque existen muchos, los pueden buscar
  131. 6:13en internet, son relativamente sencillos
  132. 6:15de encontrar.
  133. 6:16Recordemos que esta es la función f(x) y
  134. 6:21x² + 3y sobre x + y. No lo olvidemos
  135. 6:26para no tener que estar volviendo a este
  136. 6:28pantallazo en donde estoy escribiendo
  137. 6:32a a manualzada. Listo. Vámonos entonces
  138. 6:35para Excel.
  139. 6:37Aquí [resoplido] tenemos ya la tabla que
  140. 6:38conseguimos con el método de Euler. Aquí
  141. 6:40tenemos la tabla con el método eer
  142. 6:42mejorado. Estas las hicimos en los
  143. 6:44videos anteriores.
  144. 6:46Ahora vamos a hacerlo con el método de
  145. 6:47Rodecuta 4. Lo primero que voy a hacer
  146. 6:50es ponerlo de un tamaño suficientemente
  147. 6:52bueno para que veamos. Y vamos a llenar
  148. 6:54la tabla desde cero. No nos preocupemos
  149. 6:56si nos demoramos un poquito, eso tampoco
  150. 6:59quita tanto tiempo. Coloquemos las la
  151. 7:03los encabezados de cada columna XY.
  152. 7:08Recuerde que estamos resolviendo en el
  153. 7:10intervalo desde 0.5 hasta 1.8
  154. 7:14y lo estamos haciendo con h = 0.1.
  155. 7:18Entonces, por aquí tengo el 0.5,
  156. 7:21por aquí tengo el 0.6.
  157. 7:23Los voy a arrastrar hasta que lleguemos
  158. 7:26al 1.8.
  159. 7:28Recuerde que tenemos una condición
  160. 7:30inicial y la condición es que en el
  161. 7:31primer punto la llevale dos.
  162. 7:34La llévale dos.
  163. 7:37[resoplido] Listo.
  164. 7:38Entonces, pilas pues con todo lo que
  165. 7:40tenemos que hacer. Yo creo que si vamos
  166. 7:42a tener que volver en todo caso, no para
  167. 7:44ver el PI, sino para ver la fórmula del
  168. 7:46método de de Rojecuta 4. Primero vamos a
  169. 7:50calcular K1, que es evaluar la función f
  170. 7:53y en la Y, que conocemos.
  171. 7:57Eso lo vamos a llamar K1.
  172. 8:00Es simplemente evaluar la función f
  173. 8:04y en este valor de Y, que son los que
  174. 8:06conocemos.
  175. 8:08x²
  176. 8:11+ 3 veces la y
  177. 8:15dividido la x más la y.
  178. 8:21Si vamos al método de Euler, ya lo
  179. 8:23habíamos hecho, eso lo llamábamos fxui
  180. 8:26yi. En Euler mejorado lo llamábamos fxui
  181. 8:29yi. En el método de Ruta 4, pues no lo
  182. 8:32vamos a llamar f dexi y sui, lo vamos a
  183. 8:34llamar uno,
  184. 8:37pero un es la f de x sub i y sub i.
  185. 8:46Si quieren llamémoslo así,
  186. 8:49deberíamos venir a calcular quién es
  187. 8:51caso dos, pero les voy a dar una
  188. 8:54sugerencia.
  189. 8:55[resoplido]
  190. 8:56Como no vamos a evaluar en esta misma x,
  191. 8:58sino en una x distinta
  192. 9:01y como no vamos a evaluar en esta misma
  193. 9:03y, sino en una y distinta,
  194. 9:07yo te propongo que primero hagamos una
  195. 9:10columna en donde se calcula esta x y
  196. 9:12donde se calcule esta y
  197. 9:15para que después sea más fácil a partir
  198. 9:18de la x y la y que hay en ese par de
  199. 9:20celdas volver a evaluar la función f.
  200. 9:24Entonces, hagamos una columna que sea
  201. 9:25para Xu + h/
  202. 9:28Xi + hra
  203. 9:31columna que sea Y sub i + h multiplicado
  204. 9:37por K1.
  205. 9:39Vamos a calcular esas dos columnas.
  206. 9:42¿Quién es Xu + h/? X u es la x de
  207. 9:46la tabla y sumarle la h que estamos
  208. 9:49usando divido 2.
  209. 9:52Fíjate que este punto sería como un
  210. 9:54punto intermedio entre los dos puntos
  211. 9:56que hay en la tabla. No es usar el 0.5,
  212. 10:00pero tampoco es usar el 0.6, es usar el
  213. 10:03punto medio entre los dos.
  214. 10:06Y el y sui + h/ k1 sería, cojamos el y
  215. 10:10su que es el que está en la tabla, le
  216. 10:12sumamos 0.1/ 2 y lo multiplicamos por el
  217. 10:16valor de K1 que lo tenemos aquí en la
  218. 10:18columna D.
  219. 10:22Estos dos valores son los que van a
  220. 10:25funcionar como una nueva x y como una
  221. 10:27nueva Y para poder volver a evaluar la
  222. 10:30función f. Y eso es lo que vamos a
  223. 10:32llamar K2.
  224. 10:35K2 es vuelva y evalúe la misma función f
  225. 10:38que evalúa aquí, pero aquí lo evaluamos
  226. 10:41en los valores de la x y de la y que
  227. 10:44conocemos en la tabla. vuelva y
  228. 10:46evalúela, pero con estos dos valores x y
  229. 10:48que tenemos en estas dos columnas
  230. 10:50adicionales.
  231. 10:52Entonces, hagámoslo. La función es
  232. 10:55cojamos la x, la elevamos al cuadrado y
  233. 10:58le sumamos 3 * y
  234. 11:03eso lo dividimos por la x sumado con la
  235. 11:07y.
  236. 11:10Fíjate que el valor de K1 y el valor de
  237. 11:12K2 pueden parecerse mucho, pero no son
  238. 11:16los mismos porque están evaluados en
  239. 11:18valores x y distintos.
  240. 11:21Vuelvo y lo repito, K1 se evalúa con la
  241. 11:24X y con la Y que conocemos en la tabla.
  242. 11:28K2 se evalúa con la X y con la Y de
  243. 11:31estas dos columnas adicionales que hemos
  244. 11:34calculado.
  245. 11:36[resoplido] Ya tenemos K1, ya tenemos
  246. 11:38K2. Vamos por K3.
  247. 11:42Note lo siguiente.
  248. 11:44Para calcular T3 también deberíamos
  249. 11:47calcular algunas columnas adicionales,
  250. 11:48pero solamente una. Fíjate lo que pasa
  251. 11:51aquí. Fíjate que este valor de la x, que
  252. 11:54es x + h/ es este mismo.
  253. 11:59No necesito volver a hacer una columna
  254. 12:01que tenga x sub + h/ porque ya la tengo,
  255. 12:05pero sí necesito una columna en donde
  256. 12:08tenga y sub + h med por k2 porque este y
  257. 12:13este no son iguales.
  258. 12:17Entonces, hagamos una columna que se
  259. 12:19llame y sui
  260. 12:23+ hplicado
  261. 12:25por k2.
  262. 12:30¿Cómo calculo y subi + h/2 es
  263. 12:32multiplicado por k2? Cogemos el y su. El
  264. 12:35y subi es el que está en la tabla
  265. 12:37original. Más 0.1/
  266. 12:412 multiplicado por lo que acabamos de
  267. 12:44encontrar en K2.
  268. 12:47[resoplido]
  269. 12:49Note que cada columna que vamos
  270. 12:51agregando se vuelve dependiente de las
  271. 12:53anteriores.
  272. 12:55Cometer un error en una de las columnas
  273. 12:57significa que a partir de ahí todos los
  274. 13:00cálculos están mal hechos.
  275. 13:04Vamos a usar entonces, así como K2
  276. 13:06utilizó esta columna E como la columna
  277. 13:09de la X y esta columna F como la columna
  278. 13:12de la Y, vamos a calcular K3
  279. 13:17haciendo la misma evaluación de la
  280. 13:19función f, pero usando este valor como
  281. 13:23la la x y este valor como la y,
  282. 13:29pero con la misma función f de nuestra
  283. 13:31ecuación diferencial.
  284. 13:33Y la función f es x elevado
  285. 13:37+ 3 m y
  286. 13:43todo dividido. Aquí me faltó elevar al
  287. 13:45cuadrado el valor de la x. Tengo esto
  288. 13:49elevado al cuadrado
  289. 13:52más tres veces
  290. 13:54el valor de la y
  291. 13:58dividido el valor de la x más el valor
  292. 14:02de la y.
  293. 14:06De nuevo, K3 debe dar un valor
  294. 14:08relativamente parecido a K2 y también
  295. 14:10muy parecido a K1, porque en todo caso
  296. 14:13estamos evaluando la función f de xy,
  297. 14:16pero la primera vez lo evaluamos en la x
  298. 14:18y la y que están en la tabla original,
  299. 14:21después los evaluamos en las x y en las
  300. 14:23y que están en la columna I y F. Y ahora
  301. 14:26lo estamos evaluando en la X y en la Y,
  302. 14:28que está en la columna E, la X y en la
  303. 14:31columna H, la Y.
  304. 14:34No me falta sino K4.
  305. 14:37¿Cómo calculo K4?
  306. 14:39Fíjate que para calcular K4 necesitamos
  307. 14:42de nuevo dos columnas que no hemos
  308. 14:44calculado. Xi + h y sub + h por k3.
  309. 14:50Cuando tengamos esas dos columnas
  310. 14:52calculadas, podemos evaluar la función f
  311. 14:54en ese par xy.
  312. 14:57Entonces sería xi + h. Pongámoslo aquí.
  313. 15:01Xi + h.
  314. 15:04y sui
  315. 15:06+ h * k3.
  316. 15:11Estos que estoy poniendo aquí en
  317. 15:12amarillito son títulos. Ahí no estoy
  318. 15:14poniendo ninguna fórmula, solamente
  319. 15:15estoy poniendo un título para que sepan
  320. 15:17qué va en esa columna. El xui + h.
  321. 15:22Escoger el xui y sumarle el h que es
  322. 15:240.1. Fíjate que es demasiado obvio que
  323. 15:28el valor que te tiene que dar aquí es la
  324. 15:31siguiente x.
  325. 15:34Porque recuerda que tus puntos están
  326. 15:36espaciados con un espaciamiento h que
  327. 15:38vos definiste desde un principio.
  328. 15:41Y el y subir + h * k3 sería el y
  329. 15:44subir de la tabla, sumarle 0.1
  330. 15:48multiplicado por el k3 que ya calculamos
  331. 15:50y que lo tenemos aquí.
  332. 15:55Ahora voy a usar estos dos valores como
  333. 15:57la x y la y para volver a evaluar la
  334. 15:59función f. Y eso es lo que se llama K4.
  335. 16:06K4 es la función F. La función F es
  336. 16:10cojamos la x, elevémosla al cuadrado,
  337. 16:14elevémosla al cuadrado y sumémosle tres
  338. 16:17veces la y
  339. 16:21dividido
  340. 16:22el x más el y.
  341. 16:28Cuatro veces hemos evaluado la función
  342. 16:30f. La primera vez en la x y la y de la
  343. 16:34tabla original. La segunda vez en la x y
  344. 16:38la y de las columnas E y F. La tercera
  345. 16:40vez en la X y la Y de las columnas E y
  346. 16:44H. Y por última vez en la X y la Y de
  347. 16:48las columnas J y K.
  348. 16:51Si todos nuestros cálculos son
  349. 16:53correctos, ahora sí podemos venir a
  350. 16:56calcular el valor de la y en el
  351. 16:58siguiente punto de la tabla.
  352. 17:01Recuerde, es hacer euler,
  353. 17:04pero en lugar aquí de poner la f de xa y
  354. 17:08se hace un promedio de estas cuatro fs
  355. 17:11que hay aquí poniéndoles a las 2 del
  356. 17:14medio pesos dobles.
  357. 17:18Se suman seis cosas y entonces hacemos
  358. 17:20el promedio y por eso dividimos por
  359. 17:22seis. Venimos entonces y llenamos la
  360. 17:24tabla. La y subida es la y que ya
  361. 17:26teníamos más h di 6 que multiplica
  362. 17:32la primera K
  363. 17:35más dos veces la segunda
  364. 17:38más dos veces la tercera
  365. 17:43más la cuarta.
  366. 17:45[resoplido]
  367. 17:47K1 y K4 tienen peso 1, K2 y K3 tienen
  368. 17:53peso 2 y por eso se suman seis cosas,
  369. 17:56por eso estamos dividiendo por seis.
  370. 18:00Esta es la aproximación con el método de
  371. 18:02rejecuta 4.
  372. 18:04[resoplido] Pilas con esto.
  373. 18:07Si este valor te quedó bien calculado,
  374. 18:10toda la tabla te va a quedar bien
  375. 18:12calculada.
  376. 18:14Si este valor te quedó mal calculado,
  377. 18:17toda la tabla te va a quedar mal
  378. 18:19calculada,
  379. 18:21porque de aquí en adelante lo único que
  380. 18:23necesitamos es estirar.
  381. 18:28Obviamente todos los valores me están
  382. 18:29dando constantes porque yo necesito que
  383. 18:32para cada pareja XY se calculen de nuevo
  384. 18:36las aproximaciones K1, K2, K3 y K4.
  385. 18:39Cuando arrastro esto, mi tabla se
  386. 18:41actualiza por completo.
  387. 18:44Esta es la solución de la ecuación
  388. 18:45diferencial. Recuerden, la solución es
  389. 18:47solamente la tabla original XY. Esta es
  390. 18:50la solución con el método de rongecuta 4
  391. 18:53RK4.
  392. 18:55Miremos el valor de la función en el
  393. 18:57último punto, solamente por mirarlo. Con
  394. 18:59Eular me daba 5.3290,
  395. 19:03con Eular mejorado 5.3391.
  396. 19:08con Ronc me da 5.3388.
  397. 19:13Si yo selecciono los puntos y le digo a
  398. 19:16Excel que me inserte la gráfica de los
  399. 19:19puntos, yo veo que en todo caso la
  400. 19:22tendencia sigue siendo la misma.
  401. 19:24Pero obvio, porque estoy resolviendo la
  402. 19:27misma ecuación diferencial.
  403. 19:30Si yo resuelvo la ecuación diferencial
  404. 19:32con cualquier método,
  405. 19:35la tendencia que me deben mostrar los
  406. 19:37puntos debe ser la misma.
  407. 19:41La única diferencia es qué tan arriba o
  408. 19:44qué tan abajo están los puntos,
  409. 19:47dependiendo de qué tan buena o qué tan
  410. 19:49mala sea tu aproximación. La de rojecuta
  411. 19:514 es una aproximación mucho mejor que la
  412. 19:54que encontramos con el método de Euler y
  413. 19:56que como la que encontramos con el
  414. 19:58método de Euler mejorado.
  415. 20:00Ese es el método ejecuta cuatro.
  416. 20:02requiere un poquito más de trabajo, sí,
  417. 20:05pero la calidad que tienen los valores
  418. 20:08encontrados en la tabla amerita que se
  419. 20:11haga el trabajo.
  420. 20:13Estos datos que llenamos en esta tabla
  421. 20:16son muchísimo, muchísimo más confiables.
  422. 20:20Si no lo creen, hagamos una tablita aquí
  423. 20:22muy rápido. Pongamos aquí diferentes
  424. 20:25valores de H.
  425. 20:27Pongamos aquí el error con euler.
  426. 20:32Pongamos aquí el error con Euler
  427. 20:35mejorado. Y pongamos aquí el error con
  428. 20:39rojecuta 4. Fíjese, fíjense cómo cambia
  429. 20:42esto. Si ponemos un H de 0.1,
  430. 20:46el error con euler es proporcional a H
  431. 20:490.1.
  432. 20:51El error con euler mejorado es
  433. 20:53proporcional a 0.1²AD, 1 al cuadrado, o
  434. 20:56sea,
  435. 20:580.01
  436. 21:00con rojecuta es 0.001
  437. 21:04y estamos hablando de la misma h con una
  438. 21:08h de 0.1, el error en cada punto
  439. 21:11calculado de rojecuta es buenísimo.
  440. 21:15Pongamos un H de 0.01.
  441. 21:18Sería muy fácil hacerlo ahí en la tabla
  442. 21:20de Excel, colocar un Ho.
  443. 21:23El error con Euler sería proporcional a
  444. 21:250.01.
  445. 21:27Con euler mejorado sería 0.0001.
  446. 21:32Con ronjecuta sería 0.1 1 2 3 4 5 6 7 un
  447. 21:381
  448. 21:41Si nos ponemos a comparar el error de
  449. 21:43Ronjecuta, este y el error de Euler,
  450. 21:46sabiendo que estamos usando esta misma
  451. 21:48H, el error sería un millón de veces más
  452. 21:52pequeño.
  453. 21:56Si ponemos un H de 10 a la men4,
  454. 21:590.001,
  455. 22:011. El error conular sería 10 a la -4.
  456. 22:05El error conular mejorado sería 10 a la
  457. 22:08-8.
  458. 22:10El error con Rjecuta sería menor que 10
  459. 22:13a la -1.
  460. 22:150.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 y
  461. 22:21un 1. Ese número es más pequeño que el
  462. 22:26de nuestras máquinas.
  463. 22:29O sea, que si usted resuelve una
  464. 22:31ecuación diferencial usando esta H,
  465. 22:35deberíamos esperar que los errores que
  466. 22:38se cometen sean más pequeños
  467. 22:41que lo que tu máquina puede identificar.
  468. 22:47O sea, que tu máquina estaría
  469. 22:48resolviendo
  470. 22:50de forma exacta, al menos para la
  471. 22:54calidad que tu máquina puede resolver.
  472. 22:58Eso es lo que hace que el método de
  473. 22:59Rojecuta 4 sea un método tan bueno y que
  474. 23:02sea un método que tiene más de 120 años
  475. 23:05de haber sido construido y sin embargo,
  476. 23:08las máquinas actuales lo siguen usando
  477. 23:11porque con muy poquito gasto operativo
  478. 23:16se encuentra una calidad muy pero muy
  479. 23:19buena en la respuesta de una ecuación
  480. 23:22diferencial.
  481. 23:24M.

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