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- 0:00Eh, bueno, muchachos, continuemos con la
- 0:03gravacioncita de los temas que nos
- 0:04faltan. Ya es muy poquito lo que nos
- 0:07falta.
- 0:08¿Qué vamos a hacer ahora? Vamos a hablar
- 0:12del método de rongecuta 4.
- 0:16A ver, en realidad el método de
- 0:18Ronjecuta,
- 0:21runch y cuta,
- 0:23no es en realidad un solo método.
- 0:26En realidad, por allá en el año de 1903,
- 0:29este par de señores publicaron una tesis
- 0:31de doctorado
- 0:33en donde mostraban cómo poder construir
- 0:38diferentes métodos
- 0:40dependiendo de la calidad que usted
- 0:44necesitara que tuviera la aproximación
- 0:47en cada punto calculado.
- 0:51Es es una cosa muy muy tenaz. es un
- 0:53trabajo bastante bonito. Nosotros no
- 0:55vamos a hacer todo el trabajo teórico de
- 0:57construir [resoplido] un método de
- 0:58rojecuta, pero nos vamos a enfocar
- 1:01únicamente en la versión más conocida y
- 1:05más utilizada de los métodos que ellos
- 1:08propusieron. La más conocida es la que
- 1:10se llama el RK4, reflecuta 4. ¿Por qué
- 1:14se llama así? Porque el error
- 1:18en cada punto
- 1:22calculado
- 1:25es proporcional
- 1:28a h la 4,
- 1:32lo que significa una mejora
- 1:35considerablemente importante en la
- 1:37calidad de resultados
- 1:39obtenidos al llenar una tabla de valores
- 1:41X Y.
- 1:44El problema del método es que el método
- 1:46requiere un poquito de trabajo.
- 1:49A ver, resulta que el método exige
- 1:53varias cosas, obviamente exige que usted
- 1:56conozca el valor de un punto conocido, x
- 1:59sub y y subi. Entonces, lo primero que
- 2:01el método hace es pedirte que evalúes la
- 2:03función fui
- 2:05y subi.
- 2:08Y a eso lo vamos a llamar K1.
- 2:11Después te pide que volvas a evaluar la
- 2:14función f, pero no en este mismo valor
- 2:17de x, que es el punto conocido, sino en
- 2:20el punto xui + h.
- 2:26Y en lugar de usar el valor de la y, vas
- 2:28a usar el valor de y sui + h*
- 2:33k1.
- 2:35¿Qué obliga esto? obliga a que es
- 2:38indispensable que primero calcules K1
- 2:42porque mira que K1 se necesita para
- 2:44poder calcular K2.
- 2:47Estos valores que vamos a calcular
- 2:49tienen obligatoriamente que calcularse
- 2:51en orden.
- 2:54Después se calcula un valor K3, que es
- 2:57el valor de la función faluado en el
- 2:59mismo xi + h,
- 3:02pero ahora en y su i + h * k2.
- 3:09Fíjate entonces que k2 es necesario para
- 3:11calcular k3.
- 3:13Después se calcula K4, que es el valor
- 3:17de la función en xui + h
- 3:21y en y su i + h * k3.
- 3:26[resoplido]
- 3:28Y después de tener estas 4 kes
- 3:30calculadas,
- 3:32ahí sí se llena el valor de la y en la
- 3:34tabla. ¿Cómo se llena el valor de la y
- 3:36en la tabla? El valor de la y en la
- 3:38tabla se llena como si estuvieras
- 3:40haciendo euler,
- 3:43el valor del y sub i + h por y aquí es
- 3:47donde viene el detalle, se va a hacer un
- 3:49promedio entre estas calles, pero no a
- 3:52todas se les va a poner el mismo peso.
- 3:55A la primera y a la última se les pone
- 3:57un peso de uno y a las dos del medio se
- 4:01les pone un peso de dos.
- 4:04Entonces, esto es algo como k1
- 4:07+ 2 veces k2 + 2 veces k3 + k4.
- 4:14Y como estoy sumando seis cosas porque
- 4:17k2 y k3 están sumando de a dos veces,
- 4:19entonces el promedio sería divlo por 6.
- 4:22Pongámoslo acá para que se vea más
- 4:23bonito.
- 4:26Todo eso es lo que se conoce como el
- 4:28método de Ronjecuta 4. Y este método
- 4:31garantiza que la aproximación que se
- 4:34calcula en cada punto es proporcional a
- 4:38h elevado a la 4.
- 4:41Como en el ejercicio que estamos
- 4:42resolviendo estamos usando h = 0.1, un
- 4:46eso significa que los errores en cada
- 4:49punto calculado van a ser de 0.001
- 4:56a la cuatro, perdón, aquí puse a la dos
- 4:58y es a la cu.
- 5:00Es un método que con hs no tan pequeñas
- 5:05producen errores bastantes pequeños.
- 5:11El problema es utilizar esto en una
- 5:14tabla de Excel.
- 5:17¿Cómo lo vamos a hacer? Lo vamos a hacer
- 5:18con el mismo ejercicio que hemos venido
- 5:20resolviendo con los otros métodos.
- 5:21Recuerde que el ejercicio que hemos
- 5:23venido resolviendo es este que tenemos
- 5:24aquí. Vamos a depurarlo un poquito que
- 5:26es que ya ni siquiera vemos bien cómo
- 5:28está escrito. Este es el ejercicio.
- 5:31Este es el PI que vamos a resolver. Ya
- 5:33lo resolvimos con Eler. Ya lo resolvimos
- 5:35con Eler mejorado. Ahora vamos a hacerlo
- 5:37con RECa. Ronjecuta 4. Ojo, también
- 5:42existe Rojekuta 2, existe Rojekuta 3,
- 5:46existe Rogecuta 5. De hecho, Rogecuta 5
- 5:49tiene un nombre mucho mejor. Se llama
- 5:50Rogecuta Werner. También existe otro
- 5:53rojecuta que se llama Rekuta Felber.
- 5:57O sea, hay muchas variaciones del método
- 6:00de Ronjecuta y por eso en las
- 6:02indicaciones del trabajo te piden que
- 6:06utilicés alguna variación del método de
- 6:08Ronjecuta,
- 6:11porque existen muchos, los pueden buscar
- 6:13en internet, son relativamente sencillos
- 6:15de encontrar.
- 6:16Recordemos que esta es la función f(x) y
- 6:21x² + 3y sobre x + y. No lo olvidemos
- 6:26para no tener que estar volviendo a este
- 6:28pantallazo en donde estoy escribiendo
- 6:32a a manualzada. Listo. Vámonos entonces
- 6:35para Excel.
- 6:37Aquí [resoplido] tenemos ya la tabla que
- 6:38conseguimos con el método de Euler. Aquí
- 6:40tenemos la tabla con el método eer
- 6:42mejorado. Estas las hicimos en los
- 6:44videos anteriores.
- 6:46Ahora vamos a hacerlo con el método de
- 6:47Rodecuta 4. Lo primero que voy a hacer
- 6:50es ponerlo de un tamaño suficientemente
- 6:52bueno para que veamos. Y vamos a llenar
- 6:54la tabla desde cero. No nos preocupemos
- 6:56si nos demoramos un poquito, eso tampoco
- 6:59quita tanto tiempo. Coloquemos las la
- 7:03los encabezados de cada columna XY.
- 7:08Recuerde que estamos resolviendo en el
- 7:10intervalo desde 0.5 hasta 1.8
- 7:14y lo estamos haciendo con h = 0.1.
- 7:18Entonces, por aquí tengo el 0.5,
- 7:21por aquí tengo el 0.6.
- 7:23Los voy a arrastrar hasta que lleguemos
- 7:26al 1.8.
- 7:28Recuerde que tenemos una condición
- 7:30inicial y la condición es que en el
- 7:31primer punto la llevale dos.
- 7:34La llévale dos.
- 7:37[resoplido] Listo.
- 7:38Entonces, pilas pues con todo lo que
- 7:40tenemos que hacer. Yo creo que si vamos
- 7:42a tener que volver en todo caso, no para
- 7:44ver el PI, sino para ver la fórmula del
- 7:46método de de Rojecuta 4. Primero vamos a
- 7:50calcular K1, que es evaluar la función f
- 7:53y en la Y, que conocemos.
- 7:57Eso lo vamos a llamar K1.
- 8:00Es simplemente evaluar la función f
- 8:04y en este valor de Y, que son los que
- 8:06conocemos.
- 8:08x²
- 8:11+ 3 veces la y
- 8:15dividido la x más la y.
- 8:21Si vamos al método de Euler, ya lo
- 8:23habíamos hecho, eso lo llamábamos fxui
- 8:26yi. En Euler mejorado lo llamábamos fxui
- 8:29yi. En el método de Ruta 4, pues no lo
- 8:32vamos a llamar f dexi y sui, lo vamos a
- 8:34llamar uno,
- 8:37pero un es la f de x sub i y sub i.
- 8:46Si quieren llamémoslo así,
- 8:49deberíamos venir a calcular quién es
- 8:51caso dos, pero les voy a dar una
- 8:54sugerencia.
- 8:55[resoplido]
- 8:56Como no vamos a evaluar en esta misma x,
- 8:58sino en una x distinta
- 9:01y como no vamos a evaluar en esta misma
- 9:03y, sino en una y distinta,
- 9:07yo te propongo que primero hagamos una
- 9:10columna en donde se calcula esta x y
- 9:12donde se calcule esta y
- 9:15para que después sea más fácil a partir
- 9:18de la x y la y que hay en ese par de
- 9:20celdas volver a evaluar la función f.
- 9:24Entonces, hagamos una columna que sea
- 9:25para Xu + h/
- 9:28Xi + hra
- 9:31columna que sea Y sub i + h multiplicado
- 9:37por K1.
- 9:39Vamos a calcular esas dos columnas.
- 9:42¿Quién es Xu + h/? X u es la x de
- 9:46la tabla y sumarle la h que estamos
- 9:49usando divido 2.
- 9:52Fíjate que este punto sería como un
- 9:54punto intermedio entre los dos puntos
- 9:56que hay en la tabla. No es usar el 0.5,
- 10:00pero tampoco es usar el 0.6, es usar el
- 10:03punto medio entre los dos.
- 10:06Y el y sui + h/ k1 sería, cojamos el y
- 10:10su que es el que está en la tabla, le
- 10:12sumamos 0.1/ 2 y lo multiplicamos por el
- 10:16valor de K1 que lo tenemos aquí en la
- 10:18columna D.
- 10:22Estos dos valores son los que van a
- 10:25funcionar como una nueva x y como una
- 10:27nueva Y para poder volver a evaluar la
- 10:30función f. Y eso es lo que vamos a
- 10:32llamar K2.
- 10:35K2 es vuelva y evalúe la misma función f
- 10:38que evalúa aquí, pero aquí lo evaluamos
- 10:41en los valores de la x y de la y que
- 10:44conocemos en la tabla. vuelva y
- 10:46evalúela, pero con estos dos valores x y
- 10:48que tenemos en estas dos columnas
- 10:50adicionales.
- 10:52Entonces, hagámoslo. La función es
- 10:55cojamos la x, la elevamos al cuadrado y
- 10:58le sumamos 3 * y
- 11:03eso lo dividimos por la x sumado con la
- 11:07y.
- 11:10Fíjate que el valor de K1 y el valor de
- 11:12K2 pueden parecerse mucho, pero no son
- 11:16los mismos porque están evaluados en
- 11:18valores x y distintos.
- 11:21Vuelvo y lo repito, K1 se evalúa con la
- 11:24X y con la Y que conocemos en la tabla.
- 11:28K2 se evalúa con la X y con la Y de
- 11:31estas dos columnas adicionales que hemos
- 11:34calculado.
- 11:36[resoplido] Ya tenemos K1, ya tenemos
- 11:38K2. Vamos por K3.
- 11:42Note lo siguiente.
- 11:44Para calcular T3 también deberíamos
- 11:47calcular algunas columnas adicionales,
- 11:48pero solamente una. Fíjate lo que pasa
- 11:51aquí. Fíjate que este valor de la x, que
- 11:54es x + h/ es este mismo.
- 11:59No necesito volver a hacer una columna
- 12:01que tenga x sub + h/ porque ya la tengo,
- 12:05pero sí necesito una columna en donde
- 12:08tenga y sub + h med por k2 porque este y
- 12:13este no son iguales.
- 12:17Entonces, hagamos una columna que se
- 12:19llame y sui
- 12:23+ hplicado
- 12:25por k2.
- 12:30¿Cómo calculo y subi + h/2 es
- 12:32multiplicado por k2? Cogemos el y su. El
- 12:35y subi es el que está en la tabla
- 12:37original. Más 0.1/
- 12:412 multiplicado por lo que acabamos de
- 12:44encontrar en K2.
- 12:47[resoplido]
- 12:49Note que cada columna que vamos
- 12:51agregando se vuelve dependiente de las
- 12:53anteriores.
- 12:55Cometer un error en una de las columnas
- 12:57significa que a partir de ahí todos los
- 13:00cálculos están mal hechos.
- 13:04Vamos a usar entonces, así como K2
- 13:06utilizó esta columna E como la columna
- 13:09de la X y esta columna F como la columna
- 13:12de la Y, vamos a calcular K3
- 13:17haciendo la misma evaluación de la
- 13:19función f, pero usando este valor como
- 13:23la la x y este valor como la y,
- 13:29pero con la misma función f de nuestra
- 13:31ecuación diferencial.
- 13:33Y la función f es x elevado
- 13:37+ 3 m y
- 13:43todo dividido. Aquí me faltó elevar al
- 13:45cuadrado el valor de la x. Tengo esto
- 13:49elevado al cuadrado
- 13:52más tres veces
- 13:54el valor de la y
- 13:58dividido el valor de la x más el valor
- 14:02de la y.
- 14:06De nuevo, K3 debe dar un valor
- 14:08relativamente parecido a K2 y también
- 14:10muy parecido a K1, porque en todo caso
- 14:13estamos evaluando la función f de xy,
- 14:16pero la primera vez lo evaluamos en la x
- 14:18y la y que están en la tabla original,
- 14:21después los evaluamos en las x y en las
- 14:23y que están en la columna I y F. Y ahora
- 14:26lo estamos evaluando en la X y en la Y,
- 14:28que está en la columna E, la X y en la
- 14:31columna H, la Y.
- 14:34No me falta sino K4.
- 14:37¿Cómo calculo K4?
- 14:39Fíjate que para calcular K4 necesitamos
- 14:42de nuevo dos columnas que no hemos
- 14:44calculado. Xi + h y sub + h por k3.
- 14:50Cuando tengamos esas dos columnas
- 14:52calculadas, podemos evaluar la función f
- 14:54en ese par xy.
- 14:57Entonces sería xi + h. Pongámoslo aquí.
- 15:01Xi + h.
- 15:04y sui
- 15:06+ h * k3.
- 15:11Estos que estoy poniendo aquí en
- 15:12amarillito son títulos. Ahí no estoy
- 15:14poniendo ninguna fórmula, solamente
- 15:15estoy poniendo un título para que sepan
- 15:17qué va en esa columna. El xui + h.
- 15:22Escoger el xui y sumarle el h que es
- 15:240.1. Fíjate que es demasiado obvio que
- 15:28el valor que te tiene que dar aquí es la
- 15:31siguiente x.
- 15:34Porque recuerda que tus puntos están
- 15:36espaciados con un espaciamiento h que
- 15:38vos definiste desde un principio.
- 15:41Y el y subir + h * k3 sería el y
- 15:44subir de la tabla, sumarle 0.1
- 15:48multiplicado por el k3 que ya calculamos
- 15:50y que lo tenemos aquí.
- 15:55Ahora voy a usar estos dos valores como
- 15:57la x y la y para volver a evaluar la
- 15:59función f. Y eso es lo que se llama K4.
- 16:06K4 es la función F. La función F es
- 16:10cojamos la x, elevémosla al cuadrado,
- 16:14elevémosla al cuadrado y sumémosle tres
- 16:17veces la y
- 16:21dividido
- 16:22el x más el y.
- 16:28Cuatro veces hemos evaluado la función
- 16:30f. La primera vez en la x y la y de la
- 16:34tabla original. La segunda vez en la x y
- 16:38la y de las columnas E y F. La tercera
- 16:40vez en la X y la Y de las columnas E y
- 16:44H. Y por última vez en la X y la Y de
- 16:48las columnas J y K.
- 16:51Si todos nuestros cálculos son
- 16:53correctos, ahora sí podemos venir a
- 16:56calcular el valor de la y en el
- 16:58siguiente punto de la tabla.
- 17:01Recuerde, es hacer euler,
- 17:04pero en lugar aquí de poner la f de xa y
- 17:08se hace un promedio de estas cuatro fs
- 17:11que hay aquí poniéndoles a las 2 del
- 17:14medio pesos dobles.
- 17:18Se suman seis cosas y entonces hacemos
- 17:20el promedio y por eso dividimos por
- 17:22seis. Venimos entonces y llenamos la
- 17:24tabla. La y subida es la y que ya
- 17:26teníamos más h di 6 que multiplica
- 17:32la primera K
- 17:35más dos veces la segunda
- 17:38más dos veces la tercera
- 17:43más la cuarta.
- 17:45[resoplido]
- 17:47K1 y K4 tienen peso 1, K2 y K3 tienen
- 17:53peso 2 y por eso se suman seis cosas,
- 17:56por eso estamos dividiendo por seis.
- 18:00Esta es la aproximación con el método de
- 18:02rejecuta 4.
- 18:04[resoplido] Pilas con esto.
- 18:07Si este valor te quedó bien calculado,
- 18:10toda la tabla te va a quedar bien
- 18:12calculada.
- 18:14Si este valor te quedó mal calculado,
- 18:17toda la tabla te va a quedar mal
- 18:19calculada,
- 18:21porque de aquí en adelante lo único que
- 18:23necesitamos es estirar.
- 18:28Obviamente todos los valores me están
- 18:29dando constantes porque yo necesito que
- 18:32para cada pareja XY se calculen de nuevo
- 18:36las aproximaciones K1, K2, K3 y K4.
- 18:39Cuando arrastro esto, mi tabla se
- 18:41actualiza por completo.
- 18:44Esta es la solución de la ecuación
- 18:45diferencial. Recuerden, la solución es
- 18:47solamente la tabla original XY. Esta es
- 18:50la solución con el método de rongecuta 4
- 18:53RK4.
- 18:55Miremos el valor de la función en el
- 18:57último punto, solamente por mirarlo. Con
- 18:59Eular me daba 5.3290,
- 19:03con Eular mejorado 5.3391.
- 19:08con Ronc me da 5.3388.
- 19:13Si yo selecciono los puntos y le digo a
- 19:16Excel que me inserte la gráfica de los
- 19:19puntos, yo veo que en todo caso la
- 19:22tendencia sigue siendo la misma.
- 19:24Pero obvio, porque estoy resolviendo la
- 19:27misma ecuación diferencial.
- 19:30Si yo resuelvo la ecuación diferencial
- 19:32con cualquier método,
- 19:35la tendencia que me deben mostrar los
- 19:37puntos debe ser la misma.
- 19:41La única diferencia es qué tan arriba o
- 19:44qué tan abajo están los puntos,
- 19:47dependiendo de qué tan buena o qué tan
- 19:49mala sea tu aproximación. La de rojecuta
- 19:514 es una aproximación mucho mejor que la
- 19:54que encontramos con el método de Euler y
- 19:56que como la que encontramos con el
- 19:58método de Euler mejorado.
- 20:00Ese es el método ejecuta cuatro.
- 20:02requiere un poquito más de trabajo, sí,
- 20:05pero la calidad que tienen los valores
- 20:08encontrados en la tabla amerita que se
- 20:11haga el trabajo.
- 20:13Estos datos que llenamos en esta tabla
- 20:16son muchísimo, muchísimo más confiables.
- 20:20Si no lo creen, hagamos una tablita aquí
- 20:22muy rápido. Pongamos aquí diferentes
- 20:25valores de H.
- 20:27Pongamos aquí el error con euler.
- 20:32Pongamos aquí el error con Euler
- 20:35mejorado. Y pongamos aquí el error con
- 20:39rojecuta 4. Fíjese, fíjense cómo cambia
- 20:42esto. Si ponemos un H de 0.1,
- 20:46el error con euler es proporcional a H
- 20:490.1.
- 20:51El error con euler mejorado es
- 20:53proporcional a 0.1²AD, 1 al cuadrado, o
- 20:56sea,
- 20:580.01
- 21:00con rojecuta es 0.001
- 21:04y estamos hablando de la misma h con una
- 21:08h de 0.1, el error en cada punto
- 21:11calculado de rojecuta es buenísimo.
- 21:15Pongamos un H de 0.01.
- 21:18Sería muy fácil hacerlo ahí en la tabla
- 21:20de Excel, colocar un Ho.
- 21:23El error con Euler sería proporcional a
- 21:250.01.
- 21:27Con euler mejorado sería 0.0001.
- 21:32Con ronjecuta sería 0.1 1 2 3 4 5 6 7 un
- 21:381
- 21:41Si nos ponemos a comparar el error de
- 21:43Ronjecuta, este y el error de Euler,
- 21:46sabiendo que estamos usando esta misma
- 21:48H, el error sería un millón de veces más
- 21:52pequeño.
- 21:56Si ponemos un H de 10 a la men4,
- 21:590.001,
- 22:011. El error conular sería 10 a la -4.
- 22:05El error conular mejorado sería 10 a la
- 22:08-8.
- 22:10El error con Rjecuta sería menor que 10
- 22:13a la -1.
- 22:150.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 y
- 22:21un 1. Ese número es más pequeño que el
- 22:26de nuestras máquinas.
- 22:29O sea, que si usted resuelve una
- 22:31ecuación diferencial usando esta H,
- 22:35deberíamos esperar que los errores que
- 22:38se cometen sean más pequeños
- 22:41que lo que tu máquina puede identificar.
- 22:47O sea, que tu máquina estaría
- 22:48resolviendo
- 22:50de forma exacta, al menos para la
- 22:54calidad que tu máquina puede resolver.
- 22:58Eso es lo que hace que el método de
- 22:59Rojecuta 4 sea un método tan bueno y que
- 23:02sea un método que tiene más de 120 años
- 23:05de haber sido construido y sin embargo,
- 23:08las máquinas actuales lo siguen usando
- 23:11porque con muy poquito gasto operativo
- 23:16se encuentra una calidad muy pero muy
- 23:19buena en la respuesta de una ecuación
- 23:22diferencial.
- 23:24M.
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This page contains the full transcript of YouTube transcript (f7go4fBAn2g) , generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 3,000 words across 481 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
What you can do with it
Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to choose a caption track available on the video.
Free YouTube transcript tool
YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, caption language selection, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.