Experto en Inconsciente: "Si haces estos PASOS generarás Abundancia" | Jean Guillame #ElCírculo — Transcript
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- 0:00Me ha tocado porque eh el dinero fue el
- 0:02drama de mi vida. Decir que cuando yo he
- 0:04empezado a trabajar el primer año la
- 0:06consulta funciona más o menos. El
- 0:07segundo año la consulta peor. Me vuelvo
- 0:10padre peor. No tenía un duro e la
- 0:12consulta no funcionaba [música] y me
- 0:15sentía como una como padre, como hombre.
- 0:17Me ha tocado encontrar un trabajo.
- 0:19¿Sabes que cuando va a poner las
- 0:20publicidades en los buzones? El sistema
- 0:22económico tal cual está. Es una
- 0:24violencia brutal. [música] Tener dinero
- 0:26para comer, para tener una casa y nos
- 0:28parece normal. Y entonces algo tan
- 0:30material como [música] el dinero en
- 0:32nuestro mundo tal como funciona permite
- 0:34cosas super importantes [música] como la
- 0:36supervivencia, la libertad, el poder
- 0:39disfrutar la autonomía. Es fácil de
- 0:41entender que nuestro [música]
- 0:42inconsciente va a proyectar sobre el
- 0:43dinero todos estos temas. proyectamos en
- 0:47él [música] nuestras
- 0:49literalmente,
- 0:50¿no? Porque hay gente que tiene un buen
- 0:51programa con el dinero. [música]
- 0:53Es muy común ver a alguien que no tenía
- 0:54nada y que de repente tiene millones,
- 0:57pero es como una taza
- 1:00que tiene un agujero aquí
- 1:01y 5 años después han perdido todo
- 1:03[música] y vuelve a estar como estaba.
- 1:04Sí, porque no han cambiado el chip. Y si
- 1:06no cambia el chip, te va a quedar en tu
- 1:08programa inicial, vas a a otra vez a
- 1:11perder todo. [música] Es la descendencia
- 1:13que paga y a veces podemos pagar de
- 1:15manera económica. Entonces, [música] a
- 1:16través de deuda estaba pagado pagando
- 1:19una una culpa transgeneracional
- 1:21y desde ahí ha nacido [música]
- 1:23lo que hemos llamado el mapa de la
- 1:25manifestación inconsciente. La creencia
- 1:27que solamente puede ser rico si [música]
- 1:28robó a la gente o se lo hace esta staf
- 1:30que son gente que han tenido poco dinero
- 1:32y entonces la manera [música] de
- 1:34justificar este estado es somos pobres
- 1:36pero honrados. Esa frase la trampa es
- 1:40sacar conclusiones tipo, ah, no tengo
- 1:42suerte o el dinero no es para mí y ahí
- 1:44está [ __ ] toda la vida. En el círculo,
- 1:47donde el alma despierta,
- 1:49donde el tiempo no cuenta, la vida
- 1:52conecta.
- 1:54Gracias por vernos en el Círculo Podcast
- 1:57y te voy a pedir un favor y es que
- 1:59compruebes si estás suscrito. ¿Por qué?
- 2:02Porque con tu suscripción nos ayudas a
- 2:04llegar a muchas más personas y a tener
- 2:06charlas tan increíbles como esta que vas
- 2:09a escuchar. Hemos hablado con John
- 2:12Guillón, espero decirlo bien porque es
- 2:13en francés.
- 2:15que toca muchos temas que la audiencia
- 2:18le encanta y que nos lo han pedido.
- 2:21Vamos a hablar literalmente, esto es un
- 2:23curso de manifestación del inconsciente
- 2:28y de la biodescodificación, es decir,
- 2:31cómo nuestra salud reacciona ante las
- 2:34situaciones, cómo nuestro cuerpo
- 2:36reacciona ante las situaciones que nos
- 2:38enfrenta en la vida. toma papel y lápiz
- 2:40porque le he sacado un montón de hacks.
- 2:43Gracias por estar ahí y espero que
- 2:45disfrutes de la charla y te veré en
- 2:47comentarios porque los leo casi todos.
- 2:51Uy, como me ves, no tengo micrófonos por
- 2:54aquí, pero tengo dos aquí. Y John tiene
- 2:57otros dos porque tenemos muchas cosas
- 2:59que decir, entonces necesitamos mucho
- 3:01micro. un montón, porque sabes que los
- 3:04dos nos dedicamos a la mente y entonces
- 3:06vas a ver algo increíble en este
- 3:09episodio. Hasta ahora los episodios que
- 3:13solías escuchar de inconsciente son muy
- 3:16superficiales o uno que se copia al otro
- 3:19y cosas así, pero aquí vas a escuchar
- 3:21cosas originales de dos personas que
- 3:23investigan por sí solas y que descubren
- 3:25cosas por sí solas, pero ahí es el
- 3:28protagonista de Sean Guillón. Muy bien,
- 3:30lo he dicho bien. [risas]
- 3:32Empezamos. Buenísimo.
- 3:35Bienvenido.
- 3:35Muchas gracias. Un placer de estar aquí
- 3:37contigo y compartir este momento.
- 3:40Tengo aquí un listado de un montón de
- 3:45preguntas y justo antes de de empezar en
- 3:48cámara, ah, justo me estabas comentando
- 3:51con esto del dinero. Claro que está la
- 3:54paradoja que me comentabas, si lo puedes
- 3:56explicar, que esto me estaba encantando.
- 3:58Sí. Eh, entonces yo más o menos me
- 4:01dedico a a dos aspectos. Uno es formar
- 4:05terapeutas con un enfoque terapéutico
- 4:08que he creado que se llama metodotor y
- 4:11eh después hay todo un programa para
- 4:13trabajar los bloqueos en consciente en
- 4:15relación al dinero. me dedicó esto
- 4:17porque fue el drama de mi vida durante
- 4:19muchos tiempos y me ha tocado a mí
- 4:21solucionar cosas para que mi vida
- 4:22funcione y después puedo hablar más
- 4:25tarde, pero se han nacido los cursos y
- 4:28entonces la idea es que la gente puede
- 4:33eh desbloquear como un patrón
- 4:35inconsciente que hace que no llega en
- 4:37fin de mes, siempre le contrata un
- 4:40trabajo y le paga menos que su
- 4:41calificación o eh intenta ganar más y
- 4:45pasa algo y otra vez está en lo mismo y
- 4:48todo eso. Eh, son patrones inconscientes
- 4:50que nos secuestran. Y entonces, por
- 4:53supuesto, he montado cursos, un
- 4:54programa, pero yo me he dicho, la gente
- 4:57que tiene problema no tiene dinero para
- 4:59pagarse un curso. Tal.
- 5:01Entonces, lo que he hecho es escribir un
- 5:03libro que se llama Dinero estás ahí.
- 5:06Eh, y este libro es un manual para que
- 5:10la gente puede empezar a sanar y a
- 5:12tratar cosas, porque la idea es ayudar a
- 5:16que la gente puede recuperar la
- 5:18abundancia, porque yo creo que eso es el
- 5:20aspecto natural de la vida. Para mí el
- 5:23sistema económico tal cual está es una
- 5:25violencia brutal a donde debemos eh
- 5:28tener dinero para comer, que debería ser
- 5:31que no para tener una casa y nos parece
- 5:34normal.
- 5:36Y entonces mi idea es, bueno, con un
- 5:38pequeño libro te lo puede comprar y
- 5:40puede empezar de verdad a hacer un
- 5:42proceso. Es por eso que este libro es
- 5:44más un manual de transformación a donde
- 5:47hay ejercicio, práctica, que la gente
- 5:48van a hacer todo a lo largo del libro.
- 5:51Por eso la gente dice, "Es pequeñito,
- 5:53sí, pero si tú haces todos los
- 5:55ejercicios, te vas a dar cuenta que no
- 5:56es tan pequeñito."
- 5:57Aparte pequeñito es bueno porque quiere
- 5:59decir que va directamente a lo que tiene
- 6:01que funcionar, ¿no?
- 6:02Eh, es es más o menos mi enfoque. A mí
- 6:05me gusta ir al grano y no perder tiempo,
- 6:07que sea cuando eh enseño los cursos como
- 6:11cuando hago retiro de taller terapéutico
- 6:14o en sesiones. Desde siempre, cuando he
- 6:16empezado hace más de 25 años, eh me
- 6:19gusta ir al grano.
- 6:21que las cosas funcionan. Entonces es un
- 6:23poco eso la idea.
- 6:24Aparte es importante ir a grano con la
- 6:26mente, ¿no? Porque si le divagas se va
- 6:29por la rama y ya te pierde.
- 6:31Saca conclusiones nuevas y dice, "¿Dónde
- 6:32has pensado esto?"
- 6:34Yo te quería empezar por una pregunta
- 6:36que a ver si lo he entendido bien.
- 6:38Em,
- 6:41el dinero es un reflejo de nuestro
- 6:44inconsciente, ya que has tenido una
- 6:45experiencia personal y por eso has
- 6:47trabajado mucho. ¿Lo ves como un reflejo
- 6:49del inconsciente o lo ves como un
- 6:52reflejo
- 6:53de nuestras acciones?
- 6:56Ninguna de las dos.
- 6:58[risas]
- 6:59es es un poquito más eh complejo. Es
- 7:03decir, que algo tan material como el
- 7:06dinero en nuestro mundo tal como
- 7:09funciona permite cosas super importantes
- 7:12como la supervivencia, la libertad, el
- 7:15poder, disfrutar la autonomía. Entonces,
- 7:18eh si un objeto solamente material
- 7:22permite cosas tan fundamental, es fácil
- 7:24de entender que nuestro inconsciente va
- 7:26a proyectar sobre el dinero todos estos
- 7:29temas que se van a reflejar. Una persona
- 7:31que tiene le cuesta con el dinero puede
- 7:33tener un problema de autonomía, puede
- 7:35tener una prohibición al placer, por
- 7:36ejemplo, claro.
- 7:38Puede eh no tener el permiso
- 7:43de de ser libre. Entonces, hay muchos
- 7:46temas que están detrás el tema
- 7:49económico. Entonces, eh
- 7:54vamos a decir que, como lo digo en los
- 7:56cursos,
- 7:57¿cómo saber si de verdad mi economía
- 8:02está secuestrada por un patrón
- 8:04inconsciente? Fácil. Si tú en general,
- 8:06si tenemos un problema económico, ¿qué
- 8:07vamos a hacer? Gastar menos eh a
- 8:10intentar ahorrar, ganar más. Entonces
- 8:13digo a la gente, si tú logras
- 8:14restablecer tu economía de esta manera,
- 8:16no tiene un problema con el dinero. Pero
- 8:19si tú haces eso intentar mil cosas que
- 8:22no funciona y que cada vez que tiene un
- 8:23poco dinero eh se te rompe el coche y el
- 8:26techo o eh pasa 1 cosas que otra vez
- 8:30regresa al al problema o no puede salir
- 8:32al problema. Eso para mí es la prueba
- 8:35que estamos atrapado con un patrón
- 8:37inconsciente porque para mí, desde mi
- 8:40experiencia personal y acompañando la
- 8:42gente un patrón en consciencia tiene el
- 8:44poder de manejar tu realidad. Es decir,
- 8:46que para mí lo que maneja la realidad
- 8:48son tus programas inconscientes más que
- 8:50lo que quieres.
- 8:51Entonces,
- 8:53desde mi experiencia, la puedo contar
- 8:55después si quieres, pero eh yo he
- 8:57verificado que si eh cuando que cuando
- 9:00yo me he liberado de cosas, la vida ha
- 9:03respondido de otra manera y entonces eso
- 9:06funciona también sobre algo tan concreto
- 9:08que es el dinero. También me parece
- 9:11interesante de trabajar nuestra relación
- 9:13con el dinero porque el dinero
- 9:17nos habla de la materia, nos habla de
- 9:19concretar las cosas, de materializar, de
- 9:22como de la encarnación también porque es
- 9:25esta dimensión. Entonces, por eso detrás
- 9:26del tema económico hay muchos temas a
- 9:30tomar en cuenta.
- 9:31Qué loco que acaben de tocar el timbre.
- 9:34Esto ya me pasaba en dos podcast. Mira
- 9:36que [risas]
- 9:38bloqueemos todo para que no pase. Seguro
- 9:40que es un mensajero de Amazon o algo
- 9:42así.
- 9:44Em,
- 9:46el dinero
- 9:47es una
- 9:50cosa material en la cual proyectamos.
- 9:54Eso eso me ha hecho razonar bastante.
- 9:57Claro, al ser algo que vemos, tocamos, o
- 10:01sea, que que lo tenemos continuamente
- 10:04con nosotros, le
- 10:08proyectamos en él nuestras [ __ ]
- 10:12literalmente,
- 10:12¿no? Porque hay gente que tiene un buen
- 10:14programa con el dinero.
- 10:16Ah, claro. Sí, sí. Quiero decir ambas
- 10:17cosas, ¿no? O sea, que
- 10:18es decir que eh, ¿cómo decir? Hay gente,
- 10:21para ellos es fácil generar dinero, es
- 10:23fácil tener un buen trabajo. ¿Por qué?
- 10:25Porque a nivel inconsciente tiene el
- 10:27buen programa, pero si tiene un programa
- 10:30[ __ ] lo que se va a reflejar en el
- 10:32dinero es que no llega al fin del mes,
- 10:34tiene un trabajo que no te gusta, no
- 10:36puede tener dinero para hacer lo que
- 10:39quieras, está siempre limitado e
- 10:41angustiado por el dinero.
- 10:43Eso está clarísimo. Entonces, eh nuestro
- 10:46inconsciente va a proyectar sobre el
- 10:48dinero eh muchos temas que están
- 10:52vinculado, es decir, el el dinero, por
- 10:56ejemplo, es lo que da el valor. ¿Por qué
- 11:00esto es más caro que esto? porque eh
- 11:03decidimos en esta sociedad que eso tiene
- 11:04más valor, entonces es más caro. Bien,
- 11:07por eso el conflicto básico de en
- 11:10relación al dinero es un conflicto de
- 11:11desvalorización,
- 11:13como valor.
- 11:14Claro, como digo la gente, el dinero que
- 11:17te queda al fin del mes es proporcional
- 11:19a tu desvalorización.
- 11:24¿Me explico?
- 11:24Sí.
- 11:25Entonces es un poco eso. Entonces
- 11:28entender que eh porque cuando tenemos un
- 11:31problema muy concreto con el dinero, la
- 11:34primera reacción que tenemos es intentar
- 11:36resolver de manera concreta. Voy a
- 11:38trabajar, voy a a orar y todo eso. Pero
- 11:42si tú haces eso que no funciona,
- 11:44es que hay algo más. Y porque, por
- 11:46ejemplo, siempre lo que me ha llamado la
- 11:48atención es que me imagino que tú lo has
- 11:50visto, en una calle hay una tienda,
- 11:53¿okay? Y hay 10 negocios que se pone en
- 11:54esta tienda y no funciona y hay uno que
- 11:57viene y va y le va super bien.
- 11:59¿Por qué? Okay. Porque uno tiene el
- 12:02programa, el otro no lo tiene. Y si no
- 12:04tiene el programa,
- 12:06eh, tiene que hacer este cambio interno
- 12:09para que te funcionan las cosas y si
- 12:11tiene el programa es fácil. Entonces,
- 12:14eh, quiero decir que este problema no es
- 12:16una fatalidad. Hay la la solución está
- 12:19dentro. Si tú liberas estas estas
- 12:23memorias, este programa que viene de tu
- 12:25historia, eh ahí vas a ver que va a
- 12:29tener una respuesta diferente en la
- 12:30realidad. Estoy muy de acuerdo con eso.
- 12:33Estaba apuntando cosas porque
- 12:36yo entre mis emprendimientos he tenido
- 12:38una agencia de representación de de
- 12:41futbolistas y de personas famosas y
- 12:45y por ejemplo en el en el fútbol es muy
- 12:48común ver a alguien que no tenía nada y
- 12:51que de repente tiene millones
- 12:54pero es como una tasa que tiene un
- 12:57agujero aquí enorme. entrando el dinero
- 13:00y por aquí literal entra 1 € aquí, 1
- 13:03euro que sale por y a veces sale 1 euro
- 13:05y medio.
- 13:06Eso
- 13:07y o gente que gana la lotería
- 13:105 años después han perdido todo
- 13:11y vuelve a estar como está.
- 13:13Sí, porque no han cambiado el chip. Y si
- 13:15no cambia el chip te va a quedar en tu
- 13:18programa inicial y entonces vas a a otra
- 13:22vez a perder todo. Sí,
- 13:23tal cual. en e
- 13:27me has contado que tenías experiencias
- 13:29personales con esto.
- 13:30Sí.
- 13:31¿Te gustaría contarlas?
- 13:32Sí.
- 13:32Ah, pues empezamos por ahí que creo que
- 13:35va a ser lo mejor para
- 13:36Sí, porque yo si tú me dices, tú te vas
- 13:39a dedicar a hacer trabajo sobre el
- 13:42dinero, los conflictos y todo eso. Al
- 13:44principio no me interesa.
- 13:47¿Por qué? Lo que pasa es que
- 13:50me ha tocado porque el dinero fue el
- 13:52drama de mi vida. decir que cuando yo he
- 13:54empezado a trabajar
- 13:56eh como terapeuta tenía 26 años,
- 14:00el primer año la consulta funciona más o
- 14:02menos, pero tú después, bueno, ahí está
- 14:04tiempo, entonces el segundo año la
- 14:07consulta peor.
- 14:08Uh,
- 14:09me vuelvo padre peor.
- 14:12Entonces estaba un momento a donde tenía
- 14:14un un niño, eh, no tenía un duro y la
- 14:18consulta no funcionaba y me sentía como
- 14:21una [ __ ] como padre, como hombre.
- 14:23Eh, me ha tocado encontrar un trabajo,
- 14:25¿sabes? Que cuando va a poner las
- 14:27publicidades en los buzones porque tenía
- 14:30que encontrar algo rápido.
- 14:32Empezaba a las 6 de la mañana, acabado a
- 14:34las 12. En la tarde lo poco gente que
- 14:37tenía no quería soltar lo que me
- 14:39gustaba.
- 14:41Y entonces yo
- 14:44al principio he intentado dar una
- 14:46respuesta en lo concreto, que voy a
- 14:48buscar un trabajo en paralelo, tomar
- 14:50tiempo, hacer un poquito de publicidad.
- 14:51duro
- 14:52o tal vez lo que hago no es tan bueno
- 14:56porque la gente no me recomendaba
- 14:59y al momento yo hago como un sondeo eh
- 15:04con algunos terapeutas que conocía que
- 15:06hacíamos más o menos lo mismo, ellos la
- 15:08consulta estaba llena.
- 15:11Yo digo, "El problema está en mí, ¿qué
- 15:12pasa?" ¿Sabes? Pero no no sabía.
- 15:15Claro, mercado hay.
- 15:17Sí. y y y a gente hacía casi lo mismo le
- 15:20funcionaba porque a mí es como la
- 15:22historia de la tienda que hablamos
- 15:23antes.
- 15:25Entonces aquí la la trampa es sacar
- 15:28conclusiones tipo, ah, no tengo suerte o
- 15:30el dinero es para mí y ahí está [ __ ]
- 15:32toda la vida. La suerte es que yo no he
- 15:35renunciado a lo que quería, es decir,
- 15:37dedicarme a la terapia que tenía
- 15:39sentido, que me gustaba.
- 15:42Y en 1999
- 15:44encontró un taller en descodificación en
- 15:46Francia. Estaba en un taller de varias
- 15:49meses grupal y cada uno trabaja su tema.
- 15:51Y en este taller descubro
- 15:54que el problema que está el origen de
- 15:56todo eso es mi nacimiento.
- 15:58¿Qué me dice?
- 15:59Sí, porque yo he nacido con el cordón
- 16:01umbilicalo.
- 16:03Entonces, ¿qué pasa? Tu nacimiento es tu
- 16:07primer autonomía. Es decir, que cuando
- 16:09tú estás en el vientre de tu madre puede
- 16:11respirar y nutrirse gracias al oxígeno y
- 16:14los nutrientes que viene por la sangre
- 16:17en el cordón ombilical. Pero cuando tú
- 16:19naces, tú respiras con tus pulmones, va
- 16:22a digerir con tu sistema digestivo. Es
- 16:24es una primera autonomía básica, pero
- 16:26biológica.
- 16:27Y en función de cómo se pasa tu
- 16:29nacimiento, en tu inconsciente se va a
- 16:31grabar un programa de autonomía que se
- 16:34va a activar cuando tú vas a empezar tu
- 16:36vida de adulto, es decir, ganar dinero y
- 16:39hacer tu vida. Entonces, a mí con mi
- 16:42nacimiento lo que se ha grabado es que
- 16:45la autonomía es peligrosa, porque en
- 16:46este momento estaba en peligro de
- 16:48muerte. Entonces, cuando yo después
- 16:51decido de hacer mi camino como adulto,
- 16:54dedicarme a lo que quiero, ganar dinero,
- 16:57hacer mi vida, mi inconsciente ha
- 17:00bloqueado todo. Por eso no podía ganar
- 17:02dinero, como me vuelvo padre, que es
- 17:04otro acto de hago mi vida de adulto
- 17:06peor, y venía de esto.
- 17:10Y cuando yo eh libero eso y veo esto,
- 17:14digo, tengo que aprender esto a a
- 17:17trabajar de esta manera.
- 17:19Pero no tenía un duro. Voy a ver mi
- 17:22abuela. Dijo, "Abuela, ayúdame. Es que
- 17:23necesito hacer esto tal y préstame el
- 17:27dinero. Dice, "No, te lo voy a dar
- 17:28porque mi abuelo había fallecido. Ellos
- 17:31confiaban mucho en mí y me dice, si tú
- 17:33lo haces es que es lo bueno, eh, te lo
- 17:36doy y si estoy aquí es gracias a ella.
- 17:39parte porque decía que me la dado
- 17:41y entonces hago la formación y me resbó
- 17:44un montón y todo eso, pero la consulta
- 17:48estaba un poquito así y ahí me viene una
- 17:51oportunidad.
- 17:52En otra ciudad tenía una un contacto que
- 17:57me dice, "Hay un centro de
- 17:58fisioterapeuta y el director de este
- 18:01centro busca un terapeuta."
- 18:03Y entonces lo llamó al tío, lo voy a
- 18:05ver, le explico un poco lo que hago. Ah,
- 18:07sí, sí, muy bien. Y todo eso, cuándo
- 18:08puede empezar. Digo, mañana si quieres.
- 18:11Pero pero yo tenía vergüenza y digo,
- 18:13pero no te puedo pagar porque no tengo
- 18:15un duro. Me dice, no te preocupes, tú me
- 18:17da un porcentaje sobre la consulta y
- 18:19cuando tiene mucha eh consultante me da
- 18:23un alquiler. Bueno, entonces así yo
- 18:26desbloqueo eso, me regalan esto, todo se
- 18:29abre y ahí empezó a tener eh que la
- 18:33consulta, pero al momento tenía
- 18:36trabajaba bien, pero entonces cuando le
- 18:39le daba el porcentaje le daba como 700,
- 18:42800 € por mes, pero a mí me daba algo
- 18:44decir, bueno, te da te doy un poco,
- 18:46hacemos un alquiler porque te pagó
- 18:48mucho, porque el tío me ha ayudado. Y él
- 18:50mismo al momento viene y me dice, "No,
- 18:51no, pero me da demasiado dinero, vamos a
- 18:53poner un alquiler." Y me dice, "300 €
- 18:56¿qué te parece?" Digo, "Muy bien,
- 18:58gracias." [risas]
- 19:00Y así después tenía otro otro conflicto
- 19:05que así que después he ganado dinero,
- 19:07pero he empezado a entrar en un círculo
- 19:08de deudas que no podía salir. Y entonces
- 19:12la trampa también es decir, bueno, eh,
- 19:14la primera la primera reacción es decir,
- 19:16bueno, soy tonto que por qué no manejo
- 19:18mi dinero, ¿sabes? Pero eso es la parte
- 19:20superficial.
- 19:22Si hacemos algo que no podemos hacer de
- 19:25otra manera, es que hay una razón más
- 19:26profunda. Entonces no no sirve nada
- 19:29juzgar la superficie, ¿sabes? Entonces
- 19:32ahí
- 19:34lo es que todo este camino lo he hecho
- 19:36solo porque esta época en eh no tenía
- 19:40nada de la ley de atracción,
- 19:42afirmaciones, eh este comprensión.
- 19:45Entonces, todo este proceso que yo
- 19:48transmito al día de hoy es algo que he
- 19:50construido por mi experiencia y como
- 19:53digo a los alumnos cuando empezó el el
- 19:55programa, lo que voy a compartir
- 19:57contigo, a mí me ha tocado 10 años
- 19:59sacarlo porque no no no encontraba gente
- 20:05que me que entendía la la historia.
- 20:08Entonces este programa de deuda venía
- 20:10que del lado de mi transgeneracional
- 20:14eh tenía una memoria, una historia de
- 20:16incesto y entonces cuando hay una culpa
- 20:19que no está asumido, es la descendencia
- 20:22que paga y a veces podemos pagar de
- 20:25manera económica. Entonces a través de
- 20:27deuda estaba pagado pagando una una
- 20:30culpa transgeneracional,
- 20:33¿okay? Y además tenía un programa de
- 20:36hijo ilegítimo, que yo soy legítimo,
- 20:39pero mi madre tenía un secreto, le ha
- 20:42descubierto mucho más tarde que su padre
- 20:44no era su padre. Entonces, si tu padre
- 20:46no es tu padre, no te da el apellido
- 20:48y eres ilegítimo. Pero antes el bastardo
- 20:52no tenía derecho a la herencia.
- 20:55Entonces, cuando hay una programa de yo
- 20:57juego legítimo, la descendencia, el
- 20:58programa que tiene es tú tienes derecho
- 21:00a nada.
- 21:02Entonces son gente que pueden ganar
- 21:03mucho, pero que se encontra con nada.
- 21:06Esos son solamente algunos conflictos,
- 21:08pero no más. Yo he tenido todo lo que
- 21:10podemos vivir de decir eh gano 10, pero
- 21:14al fin del mes me queda menos
- 21:16menos 1000
- 21:18y no sé cómo voy a pagar al fin del mes
- 21:21y todo eso. Yo he vivido todos los tres
- 21:23que puedes imaginar. Lo he pasado muy
- 21:24mal, pero me ha tocado resolver eso. Eh,
- 21:28he verificado que cada vez que resbalto
- 21:31la realidad responde otra manera. He
- 21:33podido salir de de todo esto. Entonces,
- 21:35es todo eso que comparto un poco en el
- 21:37libro y en lo en los programas que
- 21:39tenemos en relación a todo liberad este
- 21:42bloqueo inconsciente en relación al
- 21:44dinero.
- 21:45Dinero, estás ahí.
- 21:46Sí, eso es el libro. Después tenemos un
- 21:49curso que se llama la mente prospera
- 21:52para trabajar los tres conflictos h
- 21:55básico que hay en relación al dinero que
- 21:57son eh la devorización, el merecimiento
- 22:00y la culpa. Y después tenemos un
- 22:02programa más amplio
- 22:05que se llama el manifestación eh el mapa
- 22:08de la manifestación inconsciente. ¿Por
- 22:10qué? Porque este programa es más amplio
- 22:12porque eh ah, no he contado cómo ha
- 22:15nacido este curso porque es una locura.
- 22:17[risas]
- 22:18Es decir, que este curso sobre dinero,
- 22:20que al principio se llamaba dinero,
- 22:21¿estás ahí? Eh, yo he empezado en
- 22:23Francia en 2010.
- 22:26Ah, justo a preguntarte cuándo, porque
- 22:29si habías empezado en el 2000 cuando
- 22:31tenía [risas]
- 22:32eso 1999
- 22:35estaba de he empezado a a intentar hacer
- 22:40mi vida como adulto en 97 99 encontró
- 22:43esto, pero hasta 2010 me ha tocado hacer
- 22:46todo este recorrido y destrabar muchas
- 22:48cosas. Y entonces
- 22:50por las crisis, pasaste la crisis el
- 22:52bueno de 2001 no pasaba tan fuerte. El
- 22:552008 no fue fuerte. [ __ ] en España,
- 22:58madre mía, duró hasta el 2014.
- 23:00No, en Francia no, no tanto. Entonces,
- 23:03en 2010 había establecido muy bien mi
- 23:05situación, no todavía completamente,
- 23:08pero tenía tiempo. Eh, podía vivir bien,
- 23:12estaba tenía una vida guay.
- 23:15Y a esta época estaba dando una
- 23:16formación en descodificación y los
- 23:18alumnos me dicen, "Ah, quiero que nos
- 23:22hace un taller sobre el dinero." Y ahí
- 23:24yo tengo un gran momento de soledad y
- 23:26digo, "¿Por qué me lo piden a mí? Que es
- 23:28el drama de mi vida, ¿sabes? [risas]
- 23:30Y después digo, bueno, he resuelto
- 23:33muchas cosas, me han funcionado
- 23:36y y además digo, yo tengo la creencia
- 23:40que enseñamos lo que debemos aprender y
- 23:43entonces digo, si yo lo comparto le va a
- 23:46ayudar a ellos y también me va a ayudar
- 23:47a mí. Y desde ahí ha empezado este
- 23:49primer curso en 2010. La primera vez que
- 23:52le dado en España estaba en 2014 o 15,
- 23:54yo creo. Y y entonces acompañando mucha
- 23:57gente en este proceso, me he dado cuenta
- 24:00que lo mismo lo que te funciona a ti,
- 24:03eh, no significa que va a funcionar a
- 24:05100% al otroaro.
- 24:06Pero porque hay muchos temas y detrás
- 24:08del dinero hay muchos temas, como hemos
- 24:10visto. Entonces, he ampliado muchos
- 24:13temas sobre el miedo, sobre el hecho de
- 24:15recuperar su poder personal, porque para
- 24:18que tus cosas funcionan debe recuperar
- 24:20este poder personal, no da el poder
- 24:21afuera. Y desde ahí ha nacido lo que
- 24:25hemos llamado el mapa de la
- 24:26manifestación inconsciente,
- 24:28que al principio yo enfocaba sobre el
- 24:31tema económico. Es verdad, porque
- 24:32trabajamos aquí todos los bloqueos en
- 24:34relación al dinero, pero después es como
- 24:37si cuando tú estás dentro que está
- 24:39creando las cosas no te das cuenta, pero
- 24:40después cuando lo ves un poco de arriba,
- 24:43me he dado cuenta que este programa que
- 24:45tenemos es un viaje iniciático para
- 24:48despertar el mago que está dentro de ti.
- 24:51Y el mago, ¿sabes que si él cambia
- 24:54dentro la realidad cambia afuera y
- 24:56entonces es un proceso profundamente a
- 24:58nivel terapéutico para cambiar
- 25:00creencias, memorias, pero también para
- 25:02aprender a manejar la realidad desde
- 25:04otro nivel de conciencia esta
- 25:06interacción de de todo eso y bueno, eso
- 25:09es la historia que me ha llevado hasta
- 25:10aquí. Qué bueno. Autodidacta. Eso me
- 25:13gusta porque ahí tenemos dos puntos
- 25:18fuertes que tocar. Que
- 25:22tengo aquí tantas cosas que, o sea, en
- 25:25tu discurso ya me he apuntado aquí 14
- 25:26preguntas y aquí tengo 74 apuntadas.
- 25:29Acabamos a las 9 de la noche, ¿no?
- 25:30Entces te digo, o sea, ¿cuánto tiempo
- 25:32tenéis? ¿Habéis visto que tengo cosillas
- 25:34aquí? Tengo una cartera, tengo billete,
- 25:36tengo una plantita, ¿eh? y espacio que
- 25:41que por cierto eh si me puedes traer en
- 25:44la mochila, tengo un iPad para dibujar
- 25:48lo en la la mochila negra por ahí.
- 25:53[risas]
- 25:54E
- 25:57yo te quería preguntar, me has dicho que
- 25:58el origen, o sea, has asegurado varias
- 26:01cosas que a mí me todavía estoy en
- 26:04proceso de asimilar, ¿no? Por ejemplo,
- 26:09hasta hace poco no creía en la
- 26:11transferencia de pensamientos a nivel
- 26:13genético
- 26:15o hechos traumáticos, hasta que hablé
- 26:18con un neurocientífico español muy
- 26:20importante, el CESIC, que lo estudió
- 26:22directamente con ratones.
- 26:24Sí, han hecho mucha experiencia con los
- 26:26ratones. Se ve que la cuarta generación
- 26:28tiene el efecto casi más fuerte que la
- 26:29primera que había ido el
- 26:30Es es
- 26:31es brutal. Es brutal eso.
- 26:33Y fue como decir, "Vale, ahí no hay ahí
- 26:36no han hablado.
- 26:37Exactamente.
- 26:38Ellos entre ellos no hablaron, así que
- 26:40algo pasó.
- 26:41Algo pasó. Y después lo empecé a ver con
- 26:43personas,
- 26:45por ejemplo, problema de metabolismo en
- 26:48alien ahora y resulta que los abuelos
- 26:51habían estado en Outch, ¿no?
- 26:54Exactamente.
- 26:54Eh, entonces habían tenido un problema
- 26:57que con lo largo del tiempo se activó,
- 27:00se puede decir, esa parteómica.
- 27:04Pero me quería quedar por ahora en el
- 27:06tema de la abundancia
- 27:09y
- 27:11cómo se puede grabar. ¿Has llegado a
- 27:13descubrir cómo se puede grabar en el
- 27:15inconsciente un patrón del antes de
- 27:17nacer?
- 27:19Eh, ¿cómo se graba? No tengo idea
- 27:21cómo puede llegar a trasladarse a
- 27:24el cómo ahora se explica un poco con la
- 27:27IP genética y todo eso, pero eh no hay
- 27:32no hay una explicación a a 100%. Lo que
- 27:36yo he verificado es que si estos
- 27:38patrones existen y se transmite. Eso lo
- 27:41he verificado desde 20 años en terapia
- 27:43de manera brutal.
- 27:45Qué bueno, eh. Y
- 27:50por te doy un ejemplo si quieres.
- 27:52Sí. Una vez recibo en la consulta un un
- 27:57nombre. Ah, no llega el iPad.
- 27:59Sí, la la he encontrado. Buscando el
- 28:01iPad. Eh,
- 28:03entonces me llega la consulta un hombre
- 28:05y él viene a verme porque su su mujer y
- 28:10sus hijos le dice que tiene un problema.
- 28:13Y digo, "Pero tú piensas que tiene un
- 28:15problema." No, bueno, soy un poquito
- 28:17estresado. Digo, "Puéntame." Entonces,
- 28:19el tío me cuenta que él tiene un bar en
- 28:21Francia
- 28:23y en en el barrio donde está tiene mucho
- 28:26morros. Okay. Morros árabes. Y él eh es
- 28:30muy racista.
- 28:33Perdona,
- 28:34así podemos apuntar cosas gracia.
- 28:36[risas]
- 28:37Y él es muy racista y él está convencido
- 28:39que el peligro va a venir de ellos.
- 28:43Pero para él, pero él está convencido.
- 28:45Prejuicio total directo,
- 28:47pero más fuerte porque detrás su bar
- 28:50tiene un arma cargada,
- 28:53puede escuchar cinco conversacies al
- 28:55mismo tiempo con el ruido de la máquina
- 28:57de café, la gente que habla, la música
- 29:00se está en estando de alerta total. Es
- 29:03así para él es normal. Digo, entonces le
- 29:07digo,
- 29:08pero para ti la vida, ¿qué es?
- 29:12me dice, "La vida es la jungla."
- 29:14Y le digo, "¿Y en tus ancestros, ¿quién
- 29:19fui en la jungla?" Y ahí me mira, dice,
- 29:23"Mi abuelo, su abuelo ha hecho la guerra
- 29:26dechina." Oh. Y cuando él en su ejército
- 29:30francés le atraparon el ejército
- 29:33enemigo, casi estaba a punto de morir
- 29:36porque estaba a punto de fusiarlo y
- 29:39cuando estaba a punto de fusiarlo, otro
- 29:41régimen de ejército lo ha salvado.
- 29:44Entonces el abuelo,
- 29:47él, ¿por qué fui en peligro? Porque él
- 29:49no estaba no estaba suficiente en
- 29:50alerta.
- 29:52Entonces la descendencia hace la
- 29:53solución y su inconsciente no sabe que
- 29:56la guerra se ha acabado y sigue haciendo
- 29:59la solución de adaptación del abuelo.
- 30:02Cuando liberamos este memoria ahí ha
- 30:05cambiado todo el chip para él y se da
- 30:07cuenta que bueno que son otras personas
- 30:10y ha podido quitar el arma, ha podido
- 30:14relajarse
- 30:16y vivir más en la realidad de hoy, por
- 30:17ejemplo.
- 30:19O sea, que es un
- 30:23es que claro, a nivel espiritual
- 30:26se habla mucho de todas estas cosas,
- 30:28¿no? Patrones transgeneracionales
- 30:31e
- 30:33conflictos heredados de otras almas, de
- 30:36otras vidas, de
- 30:39de Claro, pero aquí estamos hablando de
- 30:40cosas directas, ¿no? Un abuelo, un tío,
- 30:43¿no? Estamos hablando de una vida pasada
- 30:45que también
- 30:46también
- 30:47también puede pasar.
- 30:49E claro, entonces estamos atacando un
- 30:53tema psicológico,
- 30:55sí,
- 30:55creencia del dinero, cómo veo el mundo,
- 30:59un problema, un tema de educación, saber
- 31:02cómo hacer dinero, porque esto es
- 31:04superimportante, pero por más que haga
- 31:06yo, mi psicología
- 31:09y mi estudio,
- 31:10eso
- 31:10haga lo que haga, voy a hacer 1 € y va a
- 31:13desaparecer
- 31:14eso. Si no tiene el programa, eh, no lo
- 31:17va a hacer. Entonces, por eso hay gente,
- 31:20¿cómo decir? De la historia familiar
- 31:22vamos a recibir programas positivos y
- 31:25otros que no limitan. El ejemplo que doy
- 31:27para que la gente lo entienda en cursos
- 31:28es,
- 31:30imagínate que tiene un tío abuelo que
- 31:34que ha fallecido a 30 años de una
- 31:35tuberculosis
- 31:37y él era millonario. Entonces, ¿qué va a
- 31:40heredar de este tío abuelo? va a heredar
- 31:42la capacidad a morir muy joven y ser
- 31:46millonario
- 31:48los dos.
- 31:49Entonces, en terapia, ¿qué hacemos? Te
- 31:51quitamos el negativo, pero te quedas con
- 31:54el positivo. Y por eso cuando se trabaja
- 31:56en la historia familiar, muy a menudo,
- 31:58la gente dice, "Pero, ¿por qué me ha
- 31:59tocado este familiar de [ __ ] y todo
- 32:00eso?" [risas] ¿Por qué? Porque lo
- 32:03positivo, lo positivo no lo trabajaste,
- 32:05quédatelo. Nos vamos a enfocar en lo que
- 32:07te limita. Y no es no solamente que la
- 32:09familia solamente eso, ¿sabes?
- 32:14Claro. E
- 32:17y sin contar trucos o o sí, pero
- 32:23¿qué es lo que hay que liberar a nivel
- 32:26inconsciente? ¿Qué es un trabajo
- 32:29puramente mental?
- 32:30No.
- 32:31¿O es algo más? o se hace una especie de
- 32:33ritual o
- 32:35eh
- 32:37algo está activo dentro de nosotros
- 32:39porque está grabado al nivel
- 32:40inconsciente.
- 32:41Claro,
- 32:43el consciente y el inconsciente son dos
- 32:44universos totalmente diferentes.
- 32:47La especificidad del inconsciente, vamos
- 32:49a decir que es irracional y la mente es
- 32:51racional. Entonces, no podemos resolver
- 32:54de manera racional un problema
- 32:55irracional.
- 32:57Tenemos que entrar en el universo del
- 33:00inconsciente.
- 33:01Okay. Y para mí hay tres puertas de
- 33:03entrada al inconsciente que son la
- 33:05emoción,
- 33:08la metáfora o el símbolo porque es el
- 33:10idioma del inconsciente y el estado de
- 33:12trans que se utiliza en hipnosis.
- 33:15Entonces podemos utilizar una de estas
- 33:17puertas para acceder a la memoria
- 33:19inconsciente. Mientras que no se cambia
- 33:21la información inconsciente,
- 33:24el la consecuencia va a seguir.
- 33:26Entonces, no es un proceso mental, es un
- 33:29proceso más eh emocional, porque lo que
- 33:33hace que una memoria está grabado,
- 33:34grabado dentro de nosotros, está
- 33:36vinculado en emoción, ¿okay? Y eso puede
- 33:40ser un evento que tú has vivido a 10
- 33:42años, un evento que ha vivido en la vida
- 33:45fetal, como la historia de un
- 33:47antepasado. Okay.
- 33:48Claro.
- 33:48Cada memoria se graba porque está
- 33:50vinculado a una emoción eh conflictual
- 33:53muy fuerte. Mientras que no tocamos eso,
- 33:57no se va a liberar. Entonces ahí lo
- 33:59podemos enfocar en función, podemos
- 34:02tener diferente enfoque terapéutico,
- 34:04pero el resultado es transformar la
- 34:06información inconsciente.
- 34:08Cuando trabajamos una creencia, porque
- 34:11eso es muy de moda, las creencias vamos
- 34:13limitante todo eso.
- 34:16La creencia es un resumen de un programa
- 34:20inconsciente,
- 34:22es decir, que tiene que encontrar la
- 34:23creencia inconsciente que está al origen
- 34:27del problema. ¿Okay?
- 34:30Y una vez que ha encontrado esta
- 34:31creencia, ha ser un cambio de creencia
- 34:33al nivel inconsciente. Y por eso no
- 34:35sirve nada repetirte la nueva creencia
- 34:37porque si tú la repites, la memorizas,
- 34:39pero no significa que la integrante y
- 34:41por eso hay herramientas a nivel
- 34:43terapéutico
- 34:44para cambiar esta información. nivel
- 34:46inconsciente.
- 34:48Bueno, que bueno, me estaba he
- 34:49aprovechado que ahora tengo el iPad para
- 34:51hacer los dibujitos
- 34:53y poder razonar contigo lo que estamos
- 34:56hablando
- 34:58para que vosotros podéis entender de
- 35:00forma más profunda, que te vayas con
- 35:02algo práctico a casa. Em, qué bueno esto
- 35:08que comentas de lo de la emoción.
- 35:11Una emoción nos graba mucho más fuerte
- 35:14un pensamiento. Es el caso de que un
- 35:16pensamiento con una emoción se
- 35:18transforma en una creencia mucho más
- 35:20rápido que repetir, repetir, repetir,
- 35:22repetir.
- 35:24Y por eso en nuestra mente tenemos
- 35:27hechos traumáticos, mucho más a flor de
- 35:30piel que algo que no ha habido una
- 35:33emoción muy fuerte y lo tenemos que
- 35:35recordar, ¿no? Eh, cuando hablamos de
- 35:37emoción puede ser positiva o negativa.
- 35:40Tal cual.
- 35:40Claro. Sí tiene un evento y aunque a a 5
- 35:44años o a 7 años vi un evento muy
- 35:46positivo, se va a grabar a fuego dentro
- 35:48de ti.
- 35:48Tal cual. como un negativo.
- 35:50Exactamente. Eh, pero el cerebro es un
- 35:55maestro
- 35:57de lo negativo, es un máster, es el Dios
- 36:00del universo.
- 36:01Para negativo, hay que entender
- 36:05la la intención positiva, la función, es
- 36:07decir,
- 36:09nuestro cerebro
- 36:11su su trabajo es que podemos sobrevivir.
- 36:15Exactamente.
- 36:16Entonces,
- 36:17exactamente,
- 36:18todo lo que amenaza tu supervivencia se
- 36:21va a memorizar a fuego,
- 36:23tal cual,
- 36:24porque él está enfocado solamente en la
- 36:26supervivencia, no es porque va a grabar
- 36:30solamente el negativo. Es decir, que en
- 36:32términos de supervivencia, si una vez
- 36:35estoy en peligro de muerte, eso tengo
- 36:37que grabarlo, porque si una segunda
- 36:40situación aparece similar, ya yo tengo
- 36:42la información y puedo adaptarme.
- 36:44Y por eso el programa entre comillas
- 36:47negativo tiene mucha fuerza porque es
- 36:49para proteger la supervivencia.
- 36:53Es justamente eso lo que hace que
- 36:58nosotros tengamos que estar
- 36:59continuamente en cambio y en esfuerzo,
- 37:01llamémoslo así, para luchar contra
- 37:04nuestra propia mente,
- 37:06que nos trata de sabotear
- 37:08en cada uno de los pensamientos, ¿no?
- 37:10Eh, no, porque uno no funciona porque
- 37:13siempre es el inconsciente lo más
- 37:14fuerte, entonces puede luchar lo que
- 37:16quieres, es el que manda. La idea es de
- 37:18hacer de tu inconsciente un aliado.
- 37:20Exacto.
- 37:21No luchar. Entonces, tu inconsciente
- 37:24siempre está de acuerdo contigo.
- 37:26Claro.
- 37:26Pero si tú no le dices nada, él funciona
- 37:28con su programación.
- 37:30Entonces, la en este proceso que tú
- 37:33llamabas de lucha, la idea es pasar de
- 37:35la lucha a la la reactualización del
- 37:39disco duro.
- 37:39Tal cual. Tenemos un discut
- 37:41inconsciente. Eso hay que reactualizar
- 37:44porque él
- 37:45una especificidad del inconsciente es
- 37:46que no conoce el tiempo.
- 37:49¿Por qué? Porque él maneja tu
- 37:50supervivencia instante tras instante y
- 37:53él si se relaja 10 segundos puede morir
- 37:5510 veces.
- 37:57Es como él está en el instante no conoce
- 37:58el tiempo. Por eso el tiempo no resuelve
- 38:00nada. Y mucha gente dice, "No, hace
- 38:02mucho que ha pasado." No, si hace mucho
- 38:04que ha pasado es aún más inconsciente,
- 38:05aún más fuerte. Entonces si tu
- 38:09inconsciente en la memoria del abuelo
- 38:10que estaba en la selva, que en el
- 38:12vientre de tu madre, eh, tu madre tenía
- 38:15un accidente, el cocheto, está
- 38:17embarazada y que a 5 años tus padres te
- 38:21deja un años eh en la casa de los
- 38:23abuelos porque se van a otro país y que
- 38:26al día de hoy tiene 50 años, todo eso
- 38:28está activo dentro de ti. Tal cual
- 38:31y cómo este activó tiene consecuencia
- 38:33y tú después intentar luchar no te
- 38:35entend lo que pasa. Entonces la idea es
- 38:37liberar esta información para que tu
- 38:40inconsciencia, ah no, ya se acabó la
- 38:41historia y eso lo llamó a ser nuestro
- 38:44inconsciente un aliador.
- 38:46Y eso es lo que se hacía en el proceso
- 38:48terapéutico.
- 38:51en entiendo que
- 38:54como la emoción se graba
- 38:56más a fuego en nuestra
- 39:00memoria, que no sabemos dónde está eso,
- 39:02pero está la memoria
- 39:05que
- 39:05incluso queda mucho más perpetuado
- 39:10si ha pasado algo traumático y eso puede
- 39:13pasar incluso no solo mi memoria, sino
- 39:15la de mi descendencia y activarse como
- 39:19un gen de como estas enfermedades
- 39:21genéticas, ¿no? Sí,
- 39:22casi igual, ¿no?
- 39:23Es un poco la idea,
- 39:24sería casi como una enfermedad genética
- 39:26activada esa creencia, ¿no?
- 39:28Sí, podemos decir eso.
- 39:29E en qué momento,
- 39:32o sea, ¿cómo podemos ahora mismo,
- 39:34entiendo que tiene una fuerza muy grande
- 39:36con esto que estábamos hablando del
- 39:37valor,
- 39:39desvalorización, no merecimiento. Eh,
- 39:43existe una forma sencilla de encontrar
- 39:46el punto inicial o no lo es.
- 39:52existe una forma sensible de
- 39:53encontrarlo, pero es difficil
- 39:57por tu inconsciente te va a proteger de
- 40:01la zona de peligro tal cual
- 40:03y la zona de peligro es donde está el
- 40:05origen del problema entonces si tú
- 40:07quieres ir solo, la metáfora es la
- 40:10siguiente es que el problema está aquí y
- 40:12tu consciente te hace mirar del otro
- 40:13lado
- 40:14como un mago. Sí, porque ahí es el
- 40:17problema y por eso eh el hecho de hacer
- 40:21solo el proceso es bien, es una etapa de
- 40:23entrada, pero si hay algo muy fuerte e y
- 40:26yo yo también no lo no lo puedo tratar
- 40:30de ver la metáfora es como imagínate una
- 40:32persona que tiene la gafaz en la nariz y
- 40:34que le busca si nadie le dice está aquí
- 40:37o si no en el espejo la persona no se da
- 40:39cuenta. Tal cual.
- 40:40Y por eso muy a menudo en el proceso
- 40:42terapéutico tú haces dos tres preguntas
- 40:44y la persona dice, "Pero era tan fácil."
- 40:47Y claro, porque [risas] si tú estás al
- 40:49exterior es obvio, le ves, pero cuando
- 40:51tú estás dentro no lo ves. Cuando
- 40:53estamos hisías estamos ciegos a nuestros
- 40:55propios conflictos. Vamos.
- 40:58Yalit
- 41:00cómo influye nuestra capacidad de
- 41:02disfrutar actual con estos patrones
- 41:06inconscientes están estrechamente
- 41:09relacionados o solo afloran cuando pasa
- 41:11esto concreto. Por ejemplo, esto que
- 41:13que te contaba del metabolismo y una
- 41:17bisabuelo o abuelo, ¿no? Es pues ahora a
- 41:19la hora de comer empecé a tener
- 41:22problemas metabólicos.
- 41:24Es decir, que la metáfora es como un
- 41:26programa en un computador. Tiene un
- 41:28programa, pero para que el programa se
- 41:30activa tiene que dar el play.
- 41:32Entonces, a menudo hay un evento que es
- 41:35este play que activa la memoria y ahí
- 41:38aparece el problema o el síntoma, por
- 41:40ejemplo.
- 41:41Claro.
- 41:42Entonces, por eso tú puedes grabar algo.
- 41:45Yo he grabado algo a mi nacimiento, no
- 41:46tenía una [ __ ] idea y a 26 años cuando
- 41:49yo quiero salir al mundo, todo se
- 41:51bloquea.
- 41:52¿Y cuál es el play en este momento? es
- 41:53que yo quiero salir al mundo a hacer en
- 41:55mi vida y mi inconsciente él busca el
- 41:57programa y el único programa de
- 41:58autonomía que tenía es peligroso.
- 42:00Entonces me bloquea por mi seguridad. En
- 42:02la realidad me jode la vida, pero el
- 42:05inconsciente su limitación es que va a
- 42:07trabajar a partir de la programación que
- 42:09tiene.
- 42:10Claro. Y hablaste de como que las deudas
- 42:13a veces las pagamos con algo material,
- 42:15¿sí?
- 42:16Que es el dinero. Y ahí donde se empieza
- 42:18a representar
- 42:19eh fugas, ¿no? Fugas energéticas, decir
- 42:22así. Entonces, si alguien
- 42:25generacionalmente ha pasado esto, como
- 42:28me comentabas, hay una culpa, no
- 42:30como que tengo algo que pagar siempre.
- 42:32Eso es es hay una culpa no asumido un
- 42:34antepasado.
- 42:35Eso una culpa
- 42:36no asumido
- 42:37que se paga con
- 42:39es la descendencia que la paga.
- 42:41Entonces, entonces tú pagas la cuenta.
- 42:44Okay. Pero entonces, entonces a través
- 42:47estas deudas que cuenta, eso es
- 42:48buenísima la analogía.
- 42:50Es decir, que a través todas estas
- 42:51deudas estaba pagando un hecho que no
- 42:55que que nunca he hecho yo,
- 42:56tal cual,
- 42:57pero como no está asumido, se le
- 42:59descendencia que paga.
- 43:00Tal cual. Y cómo influye en esto el
- 43:05miedo que a veces se transforma en
- 43:07envidia, en recelo, ¿eh? O sea, no, esto
- 43:13lo vemos continuamente en las personas,
- 43:15¿no?, que empiezan a decir, "¿Cómo ves
- 43:16una persona de dinero?" Y cuando las
- 43:19clasificas, este, seguro que hizo dinero
- 43:21estafando, seguro que robaba no sé
- 43:23quién, seguro de
- 43:26eso que es un miedo que se ha
- 43:27transformado en una envidia es algo
- 43:29inconsciente.
- 43:30Sí, es que
- 43:31generalmente
- 43:32sí imaginamos que la persona dice que
- 43:35ah, si este persona es dinero, no es
- 43:37honesta.
- 43:38Eso lo hemos visto muchas veces.
- 43:41Lo que no sabe este persona es que
- 43:42cuando este persona habla de este de del
- 43:45otro que tiene dinero, no habla del
- 43:47otro, habla de ella. O sea, que cuando
- 43:49está diciendo que es deshonesta, es que
- 43:51él es deshonesto o
- 43:52no. Es que ella tiene la creencia
- 43:53inconsciente que solamente se puede
- 43:56hacer dinero si estafar los demás.
- 43:58Ajá. O sea, que si yo trabajo mucho,
- 44:01duro, tal, no va a venir el dinero.
- 44:03Tengo que estafar para poder hacer lo
- 44:05que él tiene.
- 44:06Exactamente. Entonces,
- 44:10si este persona tiene el programa, la
- 44:13creencia inconsciente, ¿y por qué es
- 44:15inconsciente? Porque por esta persona lo
- 44:17que dice no es una creencia, es una
- 44:19verdad.
- 44:20Eso la la subtileza. Jong, tú tienes una
- 44:23creencia inconsciente. Nunca dice una
- 44:24creencia. Es verdad.
- 44:25Sí, sí.
- 44:26certeza absoluta, incluso te la debate
- 44:29aunque no tenga conocimiento de causa,
- 44:31¿no? Y la justifica y todo.
- 44:33Entonces ella tiene la creencia que
- 44:35solamente puede ser rico si robó a la
- 44:38gente o se lo estafo. Okay. Bien.
- 44:40Entonces,
- 44:42¿por qué este persona tiene esta
- 44:44creencia?
- 44:46Hay
- 44:48dos cosas, es decir, o viene de una
- 44:50familia de varias generación que son
- 44:52gente que han tenido poco dinero. Okay.
- 44:56Y entonces eh la la manera de justificar
- 45:00este estado es somos pobres, pero
- 45:02honrados.
- 45:04Esa frase, esa frase,
- 45:07al menos en español, no sé, escríbela.
- 45:10Eso te ha pasado a ti, esa frase es
- 45:12esta frase somos pobres pero honrado.
- 45:15Okay. Es una manera de
- 45:17el que le haya dicho es para matarlo.
- 45:18Eh, [risas]
- 45:20es una manera de salir de la
- 45:22desvalorización de tu condición. Es
- 45:24decir, si me siento desvalorizado porque
- 45:25no tengo dinero,
- 45:27la excusa
- 45:28no una est inconsciente para valorizarme
- 45:31es que no tengo dinero, pero soy rado.
- 45:33Claro.
- 45:33Pero la consecuencia es que si el otro
- 45:35dinero es un hijo de [ __ ]
- 45:37Es claro, por la polaridad de nuestro
- 45:39pensamiento.
- 45:40Eso o podemos tener que en el
- 45:42transgeneracional
- 45:44alguien eh le han estafado, le ha robado
- 45:48el dinero y ha perdido todo.
- 45:51Entonces hay este memoria que si eres
- 45:55rico es que tú estafar quita el dinero a
- 45:57los demás. Ahí la persona está hablando
- 46:00de eh otra historia que no sabe que
- 46:03existe, pero que que ha pasado. Voy a
- 46:06dar un ejemplo para entender este lógica
- 46:09que pasa. Eh, una vez trabajé con una
- 46:11alumna, tenía un temazo con su padre y
- 46:14me dice, "Mira, mi padre cuando habla
- 46:17tiene una mitralleta en la boca [risas]
- 46:20e y la metáfora me parece fuerte,
- 46:21¿sabes? Y yo sé que como dice el
- 46:24inconsciente se expresa siempre de
- 46:26manera indirecta. Okay. Entonces,
- 46:29entonces hay de una de un lado hay el
- 46:32contenido lo que digo y del otro hay el
- 46:34cómo lo digo y el cómo muy a menudo da
- 46:38mucha información. Ella das Entonces yo
- 46:41digo, ¿quién en la familia ha fallecido
- 46:45fusillado?
- 46:47O sea, literalmente la palabra, ¿no?
- 46:49Yo yo le digo literalmente
- 46:51como antes, como estabas diciendo con
- 46:52esta palabra de
- 46:53ella me dice el hermano de mi padre.
- 46:57¿Qué ha pasado? El hermano de su padre
- 46:59durante la dictatura en España,
- 47:02él estaba más contra la Franco, ¿okay? Y
- 47:06por sus ideas políticas lo fusieron.
- 47:10Y entonces el padre de ella
- 47:14estaba como un dictador en casa porque
- 47:17los niños debía entrar en el mundo, en
- 47:20el mundo, no podía pensar de manera
- 47:22diferente de él.
- 47:23Claro.
- 47:23¿Por qué? Porque para él de manera
- 47:26inconsciente le van a matar
- 47:28y por eso ella utiliza esta metáfora.
- 47:32¿Entiende la locura?
- 47:33¿Qué? O sea, pero me ha encantado esto
- 47:35porque has dicho antes lo de la jungla.
- 47:37Sí.
- 47:39Y
- 47:40sí. Lo que lo
- 47:41O sea, que la palabra directa que está
- 47:43utilizando tiene una metáfora directa. A
- 47:46veces, a veces no es 100%, pero a veces
- 47:50la palabra es literal,
- 47:52pero es un buen, o sea, claro, si
- 47:54alguien tiene el
- 47:55sí
- 47:55el como el tic de repetir esa palabra,
- 47:57hay que habría que mirarla, ¿no?
- 47:59Eso porque algo cuando algo se repite es
- 48:02como si el inconsciente intenta decir
- 48:03algo, pero como ese inconsciente se dice
- 48:07de manera indirecta.
- 48:09Qué bueno. Y se podría hacer a nivel
- 48:14práctico algo para liberar alguna carga
- 48:18de dinero. O sea, que todo el que no
- 48:19esté viendo en la audiencia, todas estas
- 48:21personas que,
- 48:23como tú decías, ¿no?, que están en un
- 48:24punto quizás que no pueden pagar tu
- 48:29formación,
- 48:32¿cómo podemos ayudarle a pagar tu
- 48:34formación? Porque oye, una cosa
- 48:37importante,
- 48:37pasar vacaciones o a pasar [risas] una
- 48:40cosa importante, que te liberen ahora
- 48:43mismo, una cosa puntual no quiere decir
- 48:45que está liberado para toda la vida.
- 48:48te liberas ahora de esto, utiliza esa
- 48:51energía
- 48:52para ampliarla y y que se queda fuerza
- 48:56como como está diciendo, que se queda
- 48:58creencia inconsciente que vas a ser
- 48:59multimillonario tú y todas las
- 49:01generaciones para abajo.
- 49:03Sí, porque además cuando tú a nivel
- 49:05personal te liberas de cosas, a nivel
- 49:08inconsciente da el permiso a la
- 49:10descendencia de no cargar.
- 49:12Es que todo el trabajo que hacemos
- 49:13nosotros eh tiene consecuencia en la
- 49:17generación que viene después,
- 49:19literal.
- 49:20Entonces, no
- 49:20incluso a nivel físico.
- 49:22Total,
- 49:23e yo he tenido suerte, mi mi pareja es
- 49:28instructora de fitness, entonces pues
- 49:30físicamente está muy bien y yo también
- 49:34me dedico a mi cuerpo, ¿no? Soy
- 49:35biohacker, entonces físicamente estoy
- 49:37muy bien. Pero, ¿qué analizamos
- 49:40nosotros? No éramos así toda la vida,
- 49:42¿no?
- 49:43Yo he sido así los últimos 10 años
- 49:45después de haberme tenido el último
- 49:46accidente a punto de morir. Y
- 49:50ella sí, ella ella toda la vida por
- 49:52suerte. Y a lo que quiero decir es que
- 49:55hemos descubierto de que
- 49:58tú puedes ahora mismo tener una
- 50:00descendencia y salir con problemas de de
- 50:04obesidad, etcétera, porque en esos
- 50:07justos dos o tr años de gestación,
- 50:10eso
- 50:10tú tenías una mala vida
- 50:13y tú cambiaste dos años después empezas
- 50:15a tener una rutina y sale tu hijo atleta
- 50:19y dices, "¿Cómo puede ser que sean tan
- 50:21diferentes esos dos? y salieron de la
- 50:23misma persona. Claro,
- 50:24porque hubo dos procesos de gestación
- 50:26diferente, mente distinta,
- 50:29fuerza distinta,
- 50:31totalmente. Eso es muy importante de
- 50:33estar consciente a qué momento de la
- 50:34vida de nuestros padres somos
- 50:36concebidos.
- 50:37Entiende que el número uno que no está
- 50:39deseado no va a tener la misma vida que
- 50:42el número tres que está esperado como
- 50:43como el rey de del mambo, ¿sabes?
- 50:48Entonces eso es super importante y
- 50:50condiciona mucho nuestra vida.
- 50:51Wow. Entonces, ahora la práctica esta
- 50:53que decimos para liberar,
- 50:55para liberar hay que empezar sobre un
- 50:57tema concreto. Okay. Entonces, no sé qué
- 51:00tema, con qué tema podríamos empezar.
- 51:02Se se os ocurre alguno, [risas]
- 51:05algún tema concreto que tratar de
- 51:07abundancia,
- 51:09¿sí?
- 51:09O de limitación
- 51:11a la audiencia.
- 51:16Sí. ¿Cómo
- 51:18podemos hacer que ahora mismo
- 51:22desemos un dinero
- 51:24y que nos llegue libre de cargas a
- 51:28nosotros? Porque en general y ahora en
- 51:32este tiempo que habrán escrito,
- 51:35hay muchas personas que les llega el
- 51:38dinero,
- 51:39pero después se les vuelve a ir.
- 51:43Entonces
- 51:45han dicho, "Ay, lo desbloqueado, pero a
- 51:47la semana ha desaparecido. Es que fue un
- 51:49error de transferencia o he tenido un
- 51:52impago lo que estabas diciendo, ¿no? O
- 51:54de repente se rompe el coche."
- 51:56Sí, sí. Entonces, e
- 51:59es siempre complicado de hacer de de
- 52:02manera general porque cada persona hace
- 52:04un universo, entonces si teníamos
- 52:06alguien concreto sería más fácil, pero
- 52:08vamos a intentar hacer algo general.
- 52:09Entonces vamos a tomar este tema donde
- 52:12el dinero entra, pero se va tan rápido
- 52:14que ha entrado y la persona no entiende
- 52:17por qué pasa eso.
- 52:20Entonces
- 52:23hay que entender que a nivel económico
- 52:25hay dos grandes temas.
- 52:28El primero
- 52:30es
- 52:33generar abundancia
- 52:35y el segundo es construir con el dinero.
- 52:39Entonces es el tema de abundancia y de
- 52:41prosperidad. La prosperidad es soy capaz
- 52:44con el dinero de construir, es decir,
- 52:47ahorrar, investir, eh hacer proyectos,
- 52:50hacer prosperidad
- 52:52y la abundancia es soy capaz de generar
- 52:54dinero. Entonces hay personas que es
- 52:57fácil generar mucho dinero, pueden ganar
- 52:5810,000 € por mes y al fin del mes no le
- 53:01queda nada. Entonces ellos tienen
- 53:03integrado la bonancia, pero no la
- 53:04prosperidad.
- 53:05Hay gente que gana poco y con poco hace
- 53:08un montón de cosas. sellos no tiene
- 53:10integrado la abundancia, pero sí la
- 53:11prosperidad.
- 53:13La abundancia está vinculado a la
- 53:15integración del arquetipo maternal,
- 53:18porque la madre es la que da la vida,
- 53:21que genera la vida y la prosperidad está
- 53:23vinculador al arquetipo paterno.
- 53:27Entonces, cuando tenemos un problema, lo
- 53:29que tenemos que ver es fácil para mí
- 53:31generar dinero
- 53:33o es fácil construir con el dinero,
- 53:36porque ahí tenemos dos temas. Entonces,
- 53:38si tenemos este tema que el dinero
- 53:40entra, pero se va, nos dice que yo puedo
- 53:43generar dinero, pero que no puedo
- 53:45construir con el dinero. Ahí me habla
- 53:47del arquetipo padre.
- 53:49El arquetipo padre no significa que
- 53:51debes solucionar todos tus temas con tu
- 53:53padre, pero solamente dar a tu padre su
- 53:56lugar de padre.
- 53:58Y a veces es complicado porque si tu
- 53:59padre nunca fue presente o te ha
- 54:01maltratado o otras cosas,
- 54:03eh tú no le puedes dar este lugar de
- 54:05padre y a veces el padre es más como tu
- 54:09amigo que como tu padre y tampoco es su
- 54:11lugar de padre.
- 54:12Entonces, en este caso es, okay, este
- 54:15hombre es mi padre, es el único padre
- 54:17que voy a tener que tengo y lo acepto
- 54:21tal como es.
- 54:22Y a veces cuesta decir la última
- 54:24palabra, te acepto tal como eres.
- 54:27Aceptarlo tal como eres no significa que
- 54:29justifica lo que he hecho, pero sabes
- 54:31que no lo vas a querer cambiar. Eso es
- 54:34el primera parte, es dar a tu padre su
- 54:36lugar de padre. Eso en términos de
- 54:38estructura.
- 54:40Después, si el dinero se va tanto que eh
- 54:44ha entrado, hay diferentes hipótesis.
- 54:47Una hipótesis es que podemos tener la
- 54:49memoria
- 54:51en la historia familiar que el dinero es
- 54:52sucio
- 54:55y entonces el dinero es sucio, la
- 54:56solución es me lo quito de las manos.
- 54:59¿Okay? O sea, ¿por qué tenemos la
- 55:01memoria de dinero sucio? Porque eh tal
- 55:04vez alguna persona en la familia hagan
- 55:06gano dinero de una manera que no es
- 55:07honesta, ¿okay? Entonces a este memorial
- 55:10dinero socio, pero también lo que he
- 55:13encontrado muy a menudo es que un
- 55:14transpuesto entre la sexualidad del
- 55:16dinero, es decir, que un abuso sexual en
- 55:20los generacionantes en la descendencia
- 55:23puede tener eh el programa que va a dar
- 55:27el programa que la sexualidad es sucia,
- 55:30pero eso se va a plasmar sobre el
- 55:31dinero, sea que la persona puede tener
- 55:33una sexualidad bien, pero a dónde se va
- 55:36a plasmar el programa de sociedad sobre
- 55:38el dinero y La solución es que se va de
- 55:40la mano. Entonces ahí tendríamos que
- 55:43liberar la creencia si lo podemos hacer
- 55:45más fácil que el dinero es sucio. Okay.
- 55:48Entonces primera etapa es doy a mi padre
- 55:50su lugar del padre. Según hipótesis es
- 55:52que el dinero el dinero es sucio.
- 55:55Entonces ahí tenemos una creencia que el
- 55:57dinero es sucio. Otra hipótesis que hace
- 56:00que el dinero se va eh como entra es e
- 56:05está vinculado a la devalorización de
- 56:07merecimiento.
- 56:09Sea que si no lo merezco
- 56:11eh bueno se va a ir. Entonces la
- 56:16devalorización genera la sensación de no
- 56:18merecer.
- 56:20Pero, ¿cuál es la la
- 56:23complejidad del merecimiento?
- 56:25Es que si yo no merezco,
- 56:29¿cuál es la solución para sentir que yo
- 56:30puedo merecer un poco? Es sufrir mucho.
- 56:34Es decir, que para conseguir cualquier
- 56:35cosa voy a sufrir un montón.
- 56:38Ah, se ha activado la
- 56:41los antepasados que están hablando.
- 56:44[risas] Entonces,
- 56:44sufrimiento.
- 56:46Para conseguir algo voy a sufrir mucho.
- 56:48Sacrificio, ¿no?
- 56:49Sacrificio, esfuerzo, dolor. Como eso
- 56:52cuando lo logró puede decir, "Ah, me lo
- 56:54merezco porque es como si lo he pagado."
- 56:56¿Okay? porque me he esforzado, me he
- 56:58sacrificado.
- 56:59Entonces, los dos gran temas es o el
- 57:02dinero es sucio o un conflicto muy
- 57:04fuerte de desvalorización que que por
- 57:06ejemplo soy inútil, no soy nada, ¿okay?
- 57:11Que puede venir de la infancia donde
- 57:12hemos podido ver mucha
- 57:16condición social si yo vengo de una
- 57:19familia muy humilde, muy a menudo este
- 57:21familia transmite una devalorización
- 57:23social que decir, bueno, somos pocas
- 57:25cosas, ¿sabes? A veces pasa eso también.
- 57:28Entonces, no es una desvalorización en
- 57:30término de yo, pero en en mi condición
- 57:33social, pero el resultado es que a nivel
- 57:36inconsciente es lo que está grabado es
- 57:39el dinero es sucio y no soy nada. Okay.
- 57:42Entonces, esos son la las creencias.
- 57:45Okay. Entonces, eh si si si hacemos una
- 57:49práctica ahora eh la gente que no se Sí,
- 57:52sí.
- 57:54Antes de hacer la práctica,
- 57:57que espero que esté grabando la todavía
- 57:58la la batería, antes de hacer la
- 58:01práctica, te voy a pedir una cosa, que
- 58:04escribas ahora en los comentarios cuál
- 58:08de las dos te sientes identificado. Y no
- 58:11me digas ninguna,
- 58:13porque si es ninguna escríbeme porque
- 58:16tengo proyectos para invertir. [risas]
- 58:20Y si es la otra, por favor, deja en
- 58:22comentarios
- 58:23cuál de las dos o más o si hay una
- 58:27tercera, una cuarta, una quinta que
- 58:28creas.
- 58:30Y ahora lo vamos a intentar resolver. Y
- 58:33si tal, dale a pausa si no te da tiempo
- 58:35en pensar, pero vamos a intentar
- 58:37resolver.
- 58:39Me gustaría invitarte a que veas que
- 58:41existe una nueva realidad, una realidad
- 58:43que creas en el momento que estableces
- 58:46una conexión directa con tu pasión. He
- 58:48pasado por muchas experiencias
- 58:50personales que me han dado un
- 58:51aprendizaje invaluable y cada vez que
- 58:53salí de ellos, a veces cerrando los ojos
- 58:56y conectando, a veces aprendiendo cosas
- 58:58nuevas, pero muchas veces saliendo del
- 59:00estado de confort, los documenté y
- 59:03busqué los protocolos que sean estables
- 59:06para que sirvan en cada paso siguiendo
- 59:08este proceso. Así seguí hasta hacer
- 59:11retos mundiales en donde decenas de
- 59:13miles de personas experimentaron cada
- 59:15una de ellas estos protocolos. Ahora he
- 59:18creado un espacio seguro donde compartir
- 59:20todo este conocimiento y sobre todo
- 59:23creando un grupo que permita coexistir y
- 59:25cocrear aquella realidad que nosotros
- 59:28estamos buscando gracias a la unión de
- 59:30conciencias [música]
- 59:32y cada día se hace más compleja la
- 59:34creación de la realidad y por eso cada
- 59:35día estoy probando nuevas herramientas,
- 59:37nuevos dispositivos y todo lo que
- 59:39funciona lo vuelvo a documentar. Así que
- 59:43esté simplificado todo el trabajo para
- 59:45que directamente vayas a las prácticas,
- 59:47relajes tu mente y te despiertes
- 59:48[música]
- 59:49con conocimiento y una sonrisa para
- 59:51crear la vida increíble que te gustaría
- 59:54desde el interior.
- 59:55Te dejo un enlace para formar parte de
- 59:58esta comunidad, un lugar donde
- 1:00:00encontrarás todo lo que tú necesites
- 1:00:03para crear la vida que deseas, desde
- 1:00:06audios de reprogramación,
- 1:00:09programas de abundancia, programas de
- 1:00:11salud, longevidad, [música] sistemas
- 1:00:15completos, incluso si lo miras desde una
- 1:00:17perspectiva espiritual, acceso al campo,
- 1:00:20acceso a otras realidades, mensajes del
- 1:00:23futuro, ver a tu doble energético,
- 1:00:25incluso activaciones como el Mercaba. Te
- 1:00:28lo dejo en un link en la descripción
- 1:00:30para que puedas acceder a esta comunidad
- 1:00:32y que disfrutes de la vida que deseas. Y
- 1:00:35muchas, muchas gracias por estar en este
- 1:00:37podcast y espero que te esté gustando
- 1:00:39este episodio que te lo dejo ahora
- 1:00:41mismo. [música]
- 1:00:52Así hacimos.
- 1:00:53Sí, sí, sí. que vemos el el Incluso me
- 1:00:55gustaría tener una votación, ¿sabes?
- 1:00:57Cuando lo hacemos en
- 1:00:58Está está genial eso. Entonces ahora
- 1:01:02cada uno va a tomar una hoja y va a
- 1:01:04escribir en esta hoja el la creencia que
- 1:01:07le da sentido. O el dinero es sucio o no
- 1:01:10soy nada. Cada uno puede escribir no soy
- 1:01:12nada con sus palabras mejor. Okay. Soy
- 1:01:14un inútil, no valgo nada. Todo eso.
- 1:01:17Una. Ahora tenemos nuestra hoja donde
- 1:01:19está escrito el mensaje. Dinero es
- 1:01:20sucio, no soy nada.
- 1:01:22Y ahora en este hoja va a escribir tres
- 1:01:26situaciones que ha vivido en tu vida a
- 1:01:29donde tú has verificado este mensaje, a
- 1:01:32donde tú has sentido no soy nada, a
- 1:01:34donde tú has sentido que el dinero no es
- 1:01:36algo bueno. Okay. Tres situaciones en tu
- 1:01:39vida a donde tú has podido sentir eso.
- 1:01:42¿Por qué? Porque son tres experiencias a
- 1:01:45donde este creencia ha tomado el mando
- 1:01:48sobre ti. Vamos a tener una hoja, el
- 1:01:51mensaje, el dinero es sucio o no valgo
- 1:01:53nada. En la misma hoja escribo tres
- 1:01:56experiencias que he vivido en mi vida a
- 1:01:58donde yo he hecho la experiencia de este
- 1:02:00creencia. He sentido que el dinero es
- 1:02:01malo, que no está bien o que no valgo
- 1:02:04nada. ¿Okay? Una vez que hemos escrito
- 1:02:06estas tres eh experiencias sobre el
- 1:02:09papel,
- 1:02:11la idea, como estamos en un proceso más
- 1:02:15grupal, es que el proceso no sea mental.
- 1:02:19¿Okay? Si el proceso es mental, va a ser
- 1:02:22interesante, pero no va a pasar muchas
- 1:02:24cosas. Entonces, este papelito eh a
- 1:02:28donde está escrito todo eso, lo que te
- 1:02:31voy a pedir es que lo vas a doblar para
- 1:02:33hacer un pequeño paquete y te lo vas te
- 1:02:36lo vas a llevar en tu bolsillo contigo
- 1:02:39durante tres o cuatro días y durante
- 1:02:41tres o cuatro días tiene este papelito
- 1:02:44en el bolsillo
- 1:02:46con la conciencia que esto, este mensaje
- 1:02:50no valgó nada o dinero sucio, eso ha
- 1:02:53tomado al mando de tu economía.
- 1:02:56Cada vez que va a pagar algo, cada vez
- 1:02:58que debe hacer una transferencia, cada
- 1:03:00vez que va a comprar a a comer o poner
- 1:03:02gasolina, cualquier cosa que hace con el
- 1:03:04dinero, tiene en mente este mensaje,
- 1:03:08esta experiencia para conectar la
- 1:03:10realidad de este mensaje, esta
- 1:03:12experiencia.
- 1:03:13Una vez que tú has podido hacer esta
- 1:03:15experiencia,
- 1:03:17vamos a dar la información a tu
- 1:03:18inconsciente que ahora eso no lo
- 1:03:22necesitas.
- 1:03:24Pero para dar la información de tu
- 1:03:25consciente que no lo necesitas, tenemos
- 1:03:27que hablar el idioma de nuestro
- 1:03:29inconsciente. Este idioma es metafórico,
- 1:03:32es simbólico. Entonces, vamos a hacer
- 1:03:34una tarea simbólica.
- 1:03:36Y ahí se complica porque la parte
- 1:03:38racional se vuelve loca. Dice, "Pero tú
- 1:03:39piensas que haciendo este tontería va a
- 1:03:41funcionar.
- 1:03:43Si a condición que tú te involucras y te
- 1:03:45implica en el proceso. Es decir, si tú
- 1:03:48haces la tarea simbólica
- 1:03:50como un ritual,
- 1:03:51eso eh con como un ritual diciendo,
- 1:03:55"Okay, ahí voy a serme inconsciente, eso
- 1:03:57ya no lo necesitamos." Okay. Entonces,
- 1:04:02eh
- 1:04:04una vez que tú has experimentado durante
- 1:04:07estos 4 días en tu día a día consciente
- 1:04:09de este mensaje,
- 1:04:11lo que vas a hacer después se va a
- 1:04:13quemar esta hoja y la vas a quemar y
- 1:04:16mirándola cuando se quema como las
- 1:04:18palabras se queman, ¿sabes? va a
- 1:04:20observar el papel que se quema y va a
- 1:04:22empezar a sentir qué pasa dentro de ti
- 1:04:26cuando puede observar eso. Okay.
- 1:04:29Y una vez que se ha quemado, va a
- 1:04:31recuperar las cenizas
- 1:04:33y va a ir a buscar un árbol que
- 1:04:34symboliza tu arbol familial
- 1:04:36transgeneracional
- 1:04:38y al piedbol va a enterrar estas
- 1:04:40cenizas.
- 1:04:43¿Por qué? Porque haciendo eso vamos a
- 1:04:45ser inconscientes. Eso lo necesito. Es
- 1:04:48algo que viene de la historia aunque no
- 1:04:50tengo idea, pero lo dejo aquí, no es
- 1:04:52mío. Okay. De ahí hemos hecho la mitad
- 1:04:56del trabajo. Okay. Porque ahora tenemos
- 1:04:59que dar un nuevo mensaje. Okay.
- 1:05:02Exacto. Porque si no ahora queda el
- 1:05:04hueco para volver a ocuparlo por algo
- 1:05:06parecido.
- 1:05:06Es decir, que el cerebro no funcionó en
- 1:05:08términos de borrar las cosas.
- 1:05:11Va a archivar. O sea, si tú archivas un
- 1:05:13programa, pero que no lo pone nuevo,
- 1:05:15necesita un programa para funcionar.
- 1:05:17Entonces, te vas a reactivar el antiguo,
- 1:05:18[risas]
- 1:05:18¿me explico?
- 1:05:19Sí. O cualquier otra cosa que se
- 1:05:20parezca.
- 1:05:22Cosas que se parezca.
- 1:05:24Entonces, eh
- 1:05:26después para la segunda parte vas a
- 1:05:29tomar un billete de dinero. Entonces, me
- 1:05:34está bien de tomar un billete que para
- 1:05:35ti eh
- 1:05:38es importante para ganar las personas.
- 1:05:41Vente
- 1:05:43eh es importante porque puede hacer dos
- 1:05:45o tres comidas por otras personas
- 1:05:47sianogu no importa pero lo que es
- 1:05:49importante es que este billete para ti
- 1:05:51es una cantidad de dinero que es
- 1:05:53significativa en tu día a día, solamente
- 1:05:55un billete.
- 1:05:57Y una vez que tiene este billete,
- 1:06:00lo vas a tener contigo en tu bolsillo
- 1:06:03como tenía el papelito, ¿okay?
- 1:06:06Y cada vez que tú vas a comprar o que te
- 1:06:11pagan algo, ¿okay?
- 1:06:14No lo usas.
- 1:06:15No, no lo [risas] usas. tú lo tienes
- 1:06:16contigo, pero cada vez que tú vas a
- 1:06:18comprar algo o que te pagan o que hace
- 1:06:20una actividad económica, tiene
- 1:06:22conciencia que hay este billete eh en el
- 1:06:26bolsillo
- 1:06:28e en tu mente vas a decir,
- 1:06:32eh,
- 1:06:33el dinero
- 1:06:35para mí también. El dinero es para mí
- 1:06:38también y es fácil. El dinero es para mí
- 1:06:41y es fácil.
- 1:06:44El dinero es para mí y es fácil.
- 1:06:53Entonces ahí, como he dicho antes, si me
- 1:06:57voy a repetir una frase, no va a pasar
- 1:06:58muchas cosas. Por eso esta frase nos las
- 1:07:01vamos a decir cuando estamos en la
- 1:07:02experiencia en conciencia. Yo estoy
- 1:07:04pagando algo, yo tengo mi billete en el
- 1:07:07bolsillo y ahí digo, el dinero, el
- 1:07:09dinero también es para mí, es fácil. ¿Y
- 1:07:12por qué tu inconsciente se lo va a
- 1:07:13creer? porque tiene un billete en el
- 1:07:15bolsillo
- 1:07:17que está gastando, pero tiene un billete
- 1:07:18en el bolsillo. Entonces, de esta manera
- 1:07:19le vamos a decir, "Siempre hay dinero
- 1:07:21para mí." Este ejercicio lo va a hacer
- 1:07:24tantas tiempo que es necesario hasta que
- 1:07:28de verdad sientes que sí el dinero es
- 1:07:30para y te puede tocar un mes o tres
- 1:07:32meses, una semana, no importante,
- 1:07:346 años,
- 1:07:35no tanto porque el inconsciente es muy
- 1:07:37rápido, pero eso sería una manera que no
- 1:07:40es mental.
- 1:07:42nos vamos a enfocar sobre la dimensión
- 1:07:43simbólica para hacer este cambio de
- 1:07:46memorial de creencias que que la gente
- 1:07:48puede empezar a utilizar.
- 1:07:51Excelente. Eh, me estaba quedando con el
- 1:07:54billete en la mano y pensando mientras
- 1:07:57ponía las situaciones, ¿no? Cómo
- 1:08:00que puede pasar el efecto contrario. Es
- 1:08:03decir, cogí el billete, me lo guardé y
- 1:08:06me olvidé que estaba el billete en la
- 1:08:08cartera y lavé los pantalones, ¿no? O
- 1:08:12que utilicé ese billete para pagar y
- 1:08:16adiós, el conjuro se me ha ido. La
- 1:08:18abundancia la tiene con la persona que
- 1:08:20le estaba pagando.
- 1:08:21No, no, ahí se pasa este tipo de cosas,
- 1:08:25eh, es que hay un programa aún más
- 1:08:27fuerte en ti. Es que el inconsciente
- 1:08:30entonces no es quiere decir no es eso lo
- 1:08:32que había algo que está
- 1:08:34trabajando sobre eso.
- 1:08:36Mira qué bueno eso.
- 1:08:37El inconsciente nunca olvida de olvidar.
- 1:08:41Entonces, si pasa algo que te escapaz es
- 1:08:43que es inconsciente que
- 1:08:44es que hay algo más que hay que
- 1:08:46trabajar. Y ahí es más eh tener la ayuda
- 1:08:50de un terapeuta para ver en profundidad
- 1:08:52que hay detrás. Pero sí pasa eso,
- 1:08:54genial, porque significa que lo que has
- 1:08:56hecho hace mover a nivel inconsciente
- 1:08:58cosas que hace que se activa algo más
- 1:09:00profundo.
- 1:09:01Excelente. Fíjate que excelente.
- 1:09:04Y
- 1:09:06muy bueno eso que has dicho de apúntalo
- 1:09:08en un papel y guárdatelo en el bolsillo
- 1:09:11doblado. Porque
- 1:09:14yo me acuerdo cuando estoy haciendo
- 1:09:15prácticas que la gente se apunta las
- 1:09:17cosas en en el móvil o la apunta en el
- 1:09:19chat
- 1:09:20y después no se acuerda lo que se
- 1:09:21apunta.
- 1:09:23Sí, porque
- 1:09:23o después, claro, dóblate el móvil para
- 1:09:26guardarte en un bolsillo, pero
- 1:09:27no. Sí, porque sabes que cuando te clea
- 1:09:29estimula menos conexión nogonales en el
- 1:09:32cerebro que cuando escribe. Por eso
- 1:09:34cuando hay cosas importantes, hay que
- 1:09:35escribir a mano. Eso es super
- 1:09:38importante.
- 1:09:38Ahora, incluso los estudios has visto
- 1:09:40que van más allá, ¿no? Con Google, chat,
- 1:09:42GPT. Yo me acuerdo cuando salió Google
- 1:09:45ahí, Google salió por por cuando tú
- 1:09:48tenías este conflicto sobre el 99 o algo
- 1:09:51así y yo estaba compitiendo con él
- 1:09:55y me acuerdo que para el 2003 o 2004 ya
- 1:09:59empezaron a salir informes de estupidez
- 1:10:01humana, ¿no? ¿Cuán estúpido se estaba
- 1:10:04haciendo el humano por tener
- 1:10:06herramientas como Google
- 1:10:09y la comparación de cuando salió el
- 1:10:11teléfono que se guardaban los teléfonos
- 1:10:13que ya no te acuerdas de los teléfonos?
- 1:10:15Sí. Sí.
- 1:10:16Y después salió Google Maps y ya no te
- 1:10:18acordabas de las calles, ¿no?
- 1:10:20Y que la gente utilizaba ya Google y ya
- 1:10:22no recordaba las cosas. Total estaba
- 1:10:24Google para recordar. Y ahora
- 1:10:26recientemente acaban de hacer una una
- 1:10:29misma test con CH GPT.
- 1:10:33Resulta que una persona es seis veces
- 1:10:38literal, eh, seis veces más inteligente
- 1:10:42y recuerda más cosas si usa Google que
- 1:10:44si usa CH GPT.
- 1:10:46Wow. Si esa HGPT se acuerda seis veces
- 1:10:49menos [risas]
- 1:10:51de lo que ha hecho, incluso a veces no
- 1:10:52se acuerdan ni lo que estaban buscando.
- 1:10:55En cambio con Google, como tiene que
- 1:10:56buscar, investigar, copiar, pegar,
- 1:11:00lógicamente que imagínate si ya ha
- 1:11:02bajado
- 1:11:04esa
- 1:11:05ignorancia por utilizar Google, ahora
- 1:11:08con CH GPT, o sea, estamos yo, yo
- 1:11:10utilizo CH GPT para de mi de mi colega,
- 1:11:13¿no? Te vamos preguntando cosas, vamos
- 1:11:15reflexionando,
- 1:11:16pero claro, depende el uso, el uso que
- 1:11:18le des.
- 1:11:19Sí, claro.
- 1:11:20Me ha encantado eso del del el ritual
- 1:11:23este me ha parecido muy muy bueno y
- 1:11:26simbólico que espero que lo practiques,
- 1:11:28que ahora ahora me estás comentando a tu
- 1:11:30propio comentario si lo vas a hacer y te
- 1:11:33comprometes, porque ese compromiso con
- 1:11:35nosotros mismos es crucial.
- 1:11:38Eso es la clave, que lo que va a hacer
- 1:11:41va a funcionar
- 1:11:42tal cual. O sea, si no se compromete de
- 1:11:44decir, bueno, después mañana
- 1:11:47procastinar. Ah,
- 1:11:48no,
- 1:11:49eso mañana es pasado, pasado y nunca.
- 1:11:52El compromiso para mí es la clave de
- 1:11:55hacer que lo que lo que va a hacer va a
- 1:11:57funcionar. Eso es fundamental el
- 1:11:59compromiso.
- 1:12:01Bueno, yo tengo ahora más bloques. Qué
- 1:12:05bueno que llevamos una hora, ¿eh?
- 1:12:06[ __ ] qué loco. Cómo se pasa el tiempo
- 1:12:09que es increíble, ¿eh?
- 1:12:12Me
- 1:12:14vosotros quizás no lo notáis detrás de
- 1:12:15una cámara, pero tiene una excelente
- 1:12:19energía este hombre. No lo notas,
- 1:12:23Chelly, ¿lo notas? Sí. No,
- 1:12:25puede decir que no, ¿eh?
- 1:12:27Puede decir que no. Total, no se te ve
- 1:12:28en cámara. [risas]
- 1:12:31Y pero os lo digo de verdad, o sea,
- 1:12:34buscarlo en internet para Seguro que ha
- 1:12:36dado más charlas que te pueden
- 1:12:37interesar. quiero decir, ha dado muchas
- 1:12:39más charlas que te quiero decir que que
- 1:12:41busque más charlas que te pueden
- 1:12:42interesar.
- 1:12:44Hay un tema que
- 1:12:46yo siempre toco muy
- 1:12:50superfluo porque entiendo
- 1:12:53lo que la neurociencia da, que es un
- 1:12:55tema de constelaciones
- 1:12:59y transgeneracional.
- 1:13:02eh cómo los patrones
- 1:13:05van arraigado. Y yo hablo de más nivel
- 1:13:07energético, más nivel porque claro,
- 1:13:10estamos hablando de que tú también
- 1:13:12hablabas de que el dinero es una
- 1:13:13energía, ¿correcto? No me confundo, ¿no?
- 1:13:16Que el dinero es una energía de
- 1:13:17transferencia.
- 1:13:18Sí, es un soporte.
- 1:13:20Es un soporte
- 1:13:21porque cuando hay intercambio de dinero
- 1:13:23es un intercambio de energía. Es decir,
- 1:13:26tú me ofreces un servicio y yo te retoro
- 1:13:29con dinero, pero este dinero lo he
- 1:13:31ganado haciendo otras cosas. Entonces,
- 1:13:32en su soporte,
- 1:13:34exactamente. Entonces, ahora
- 1:13:39existe una lealtad
- 1:13:41invisible
- 1:13:44con esto transgeneracional que va más
- 1:13:47allá de, o sea, no hablo de yo ahora
- 1:13:49hago esto, yo ahora hago esta práctica,
- 1:13:52no te voy a defraudar,
- 1:13:54hago esta práctica y yo tengo como me ha
- 1:13:58funcionado.
- 1:14:00Yo creo que he grabado la creencia, pero
- 1:14:02me existe algo invisible que me deja,
- 1:14:05¿sabes? Como como si es zarpado con el
- 1:14:08barco, pero me dejé el cabo puesto y que
- 1:14:10digo, "Ay, por fin zarpé, se me está
- 1:14:12yendo tal y de repente boom, me ancló."
- 1:14:17¿Existe eso?
- 1:14:19Sí, sí existe, porque como lo he dicho,
- 1:14:22detrás del dinero hay muchos temas
- 1:14:24porque el dinero viene a satisfacer
- 1:14:26cosas muy fundamental en nuestra día a
- 1:14:28día, en nuestra vida.
- 1:14:30Y por eso que a veces nuestra economía
- 1:14:34puede estar bloqueados por un tema. Eso
- 1:14:37desbloqueamos ya, pero después como le
- 1:14:38explicado en mi caso, puede tener varias
- 1:14:40temas. Lo que sí es seguro es que si tú
- 1:14:43desbloquecas un tema las cosas van a
- 1:14:45empezar a estar mejor y la idea es no
- 1:14:48parar hasta que tú llegas a donde
- 1:14:50quieras llegar. que si tú hablas de
- 1:14:52lealtad, eh, el principio de la lealtad
- 1:14:55familiar invisible es una locura. ¿Por
- 1:14:57qué?
- 1:14:59Porque tienes mandatos inconscientes de
- 1:15:01la familia. ¿Qué significa? Significa
- 1:15:03que la familia no está consciente que te
- 1:15:05manda estos mandatos
- 1:15:08y que tú obedeces de manera
- 1:15:09inconsciente.
- 1:15:10Exacto. La familia no está consciente de
- 1:15:13que está pasando esto.
- 1:15:14No, no. Ellos te mandan mensaje que no
- 1:15:16son conscientes y tu inconsciente
- 1:15:18obedece sin que tú lo sabes.
- 1:15:21Y aparte ellos están diciendo, "No, no,
- 1:15:22no, si yo no te estoy diciendo nada."
- 1:15:24Exactamente.
- 1:15:25Y tú dices, "Te voy a grabar. No,
- 1:15:26[risas] te grabar." Y
- 1:15:28entonces estamos obedeciendo de manera
- 1:15:31inconsciente, sin saberlo. Yo estoy
- 1:15:33obedeciendo a algo que la familia me
- 1:15:36manda y la misma familia no sabe que lo
- 1:15:38que lo manda. Eso es la lealtad familiar
- 1:15:40invisible.
- 1:15:42Y esta lealtad es fundamental porque eh
- 1:15:46en término arcaico tenemos este
- 1:15:49necesidad de pertenencia.
- 1:15:51Es decir, si miramos eh la vida de
- 1:15:55manera muy arcaica al principio de la
- 1:15:58humanidad, si estoy en un ambiente
- 1:16:02hostil, tengo más probabilidad de
- 1:16:05sobrevivir si pertenezco a la tribu
- 1:16:07literalmente
- 1:16:07que si estoy solo. Pero para pertenecer
- 1:16:10a la tribu tengo que respetar los
- 1:16:12códigos de la tribu.
- 1:16:14Claro.
- 1:16:14Entonces, hay este arcaísmo en nosotros,
- 1:16:18esta necesidad totalmente inconsciente
- 1:16:19de pertenecer al clan, pero para
- 1:16:22pertenecer al clan tiene que eh obedecer
- 1:16:25a los mandatos.
- 1:16:27Todo eso es inconsciente
- 1:16:29y la paradoja es que la realización
- 1:16:31personal se puede hacer solamente si tú
- 1:16:34transgredes estos mandatos, pero
- 1:16:37transgredos mandatos no es mandar a la
- 1:16:39[ __ ] a la familia, es solamente eh
- 1:16:43poder hacer algo que ellos no han hecho
- 1:16:47es y ahí va a poder transgreder esta
- 1:16:49lealtad. Por eso Alejandro Judorovski
- 1:16:51dice que a veces sanar es traicionar la
- 1:16:53familia,
- 1:16:55traicionar estos mandatos.
- 1:16:59Ejemplo típico, me recuerda un al
- 1:17:01muy inteligente esa frase.
- 1:17:02Sí, sí. tiene muchas cosas inteligentes.
- 1:17:05[risas]
- 1:17:06¿Cuándo no justo acabo de lanzar un poco
- 1:17:09que hablaban de Jodor? Eh, por ejemplo,
- 1:17:11tenía un curso un alumno, él estaba
- 1:17:14ingen ingeniero y viene de una familia a
- 1:17:18donde de de gran pobreza, eh, sobre
- 1:17:21varias generaciones
- 1:17:23y de todos los hermanos y hermanas, e él
- 1:17:26era el único que había estudiado, pero
- 1:17:29los otros no han estudiado porque no
- 1:17:30querían y él tiene ese sus estudios
- 1:17:34monta una empresa, la empresa funciona y
- 1:17:37le pasaba algo superraro es que los
- 1:17:39clientes clientes entraba, entraba el
- 1:17:41dinero y a un momento cuando tenía mucho
- 1:17:43dinero, los clientes desaparecen.
- 1:17:46Entonces, ¿qué pasa? La empresa
- 1:17:48sobreviví, no, no, no, no estaba un
- 1:17:50alumno,
- 1:17:50un alumno.
- 1:17:51Entonces, la empresa sobrevivía
- 1:17:55sobre las ahorros de la de la de los
- 1:17:58meses anteriores y cuando él estaba a
- 1:18:00punto de cerrar, los clientes venían
- 1:18:03otra vez dinero y cuando tiendra los
- 1:18:05clientes desaparecían. Entonces hacía
- 1:18:07eso, todo eso
- 1:18:09y cuando
- 1:18:09ese patrón lo conozco ya, yo he pasado
- 1:18:11por eso.
- 1:18:12Entonces, cuando explico en el curso eh
- 1:18:14el principio de la lealtad familiar, ahí
- 1:18:16él toma se da cuenta porque él tenía la
- 1:18:19culpa de tener una vida mejor que sus
- 1:18:23hermanos y sus padres. Entonces, cada
- 1:18:25vez que él vivía bien es como si él no
- 1:18:28pertenecía a la familia. Entonces, a
- 1:18:30nivel inconsciente se apañaba para estar
- 1:18:31en estrés, me falta dinero
- 1:18:34para estar como ellos. Y una vez que ha
- 1:18:36liberado eso, ya los clientes han
- 1:18:38entrado y nunca más se han ido. Hasta
- 1:18:41hasta este punto podemos estar en
- 1:18:43lealtad.
- 1:18:44Wow.
- 1:18:45Y
- 1:18:47esto puede llegar a la pareja.
- 1:18:49¿En qué sentido?
- 1:18:51Que si nosotros tenemos
- 1:18:55este sistema familiar afectado, ¿se lo
- 1:18:58traslademos a nuestra pareja? O es que
- 1:19:02nosotros buscamos parejas que están
- 1:19:03alineadas con este sesgo de la
- 1:19:05confirmación nuestra.
- 1:19:06Eso es la locura de la pareja es que son
- 1:19:09nuestros inconscientes que se encuentran
- 1:19:12antes nosotros,
- 1:19:13o sea, nos amamos porque los dos estamos
- 1:19:16jodidos de todo, ¿no?
- 1:19:17Eso [risas] es decir, es decir, ¿por qué
- 1:19:18nos nos encontramos? Porque tenemos la
- 1:19:23la neis complementaria para eso.
- 1:19:26Claro.
- 1:19:27Entonces, vamos a buscar un hombre, una
- 1:19:29mujer que está coherente con eh todo la
- 1:19:33historia que tenemos.
- 1:19:35M entonces muchas veces hay cosas muy
- 1:19:39similar en las historias eh de los dos.
- 1:19:43Claro.
- 1:19:45Y
- 1:19:47recién me hablabas del nacimiento y de
- 1:19:49que el cordón umbilical, eh, y yo me
- 1:19:53acuerdo que cuando estábamos hablando en
- 1:19:55el chat había un tema con el tema de la
- 1:19:57fertilidad,
- 1:19:59abortos, ovejas negras, etcétera, ¿no?
- 1:20:05Todo esto tiene una relación,
- 1:20:08¿no? Ya, ya no hablando quizás de
- 1:20:10abundancia, ¿no? Pero todo esto tiene
- 1:20:12una relación inconsciente que se puede
- 1:20:14manifestar literalmente fácil en actos
- 1:20:17que vemos o solamente en resultados. Por
- 1:20:21ejemplo, esto esto de que la empresa
- 1:20:25entran clientes y se van son resultados.
- 1:20:27No, no estoy viendo un acto directo, no
- 1:20:29es que estoy haciendo pública maldo. Sí,
- 1:20:30sí, sí.
- 1:20:31Pero puede haber un acto directo
- 1:20:33representado decir, "Es que te has dado
- 1:20:36cuenta que siempre haces esto así o te
- 1:20:39caes siempre y se te rompen las cosas,
- 1:20:42la mitad de tus cosas están rotas o
- 1:20:44sabes.
- 1:20:46Sí, sí se puede plasmar de diferentes
- 1:20:48manera y de ABC se plasma de manera muy
- 1:20:50significativa eh a través de un
- 1:20:52comportamiento, hechos, eh accidentes
- 1:20:55también accidentes que se pueden
- 1:20:58accidentes que se pueden generar, por
- 1:21:01ejemplo, eh en la vida de la persona a
- 1:21:03un momento preciso, por ejemplo.
- 1:21:05Entonces, e
- 1:21:08si hablamos de de actos, no tengo nada
- 1:21:11que me viene ahora como recuerdo, pero
- 1:21:16eh
- 1:21:19sí, me recuerdo [risas] una una historia
- 1:21:21que estaba superfuerte, es que hay una
- 1:21:26yo hay una una mujer que viene a la
- 1:21:29consulta
- 1:21:31y tenía una enfermedad autoinmune que le
- 1:21:33dolía todas las articulaciones.
- 1:21:36y trabajamos este tema. Y cuando ella
- 1:21:39viene me dice, "Yo me siento
- 1:21:41crucificada."
- 1:21:43Claro,
- 1:21:43porque no puedo mover, no puedo hacer
- 1:21:46nada.
- 1:21:48Trabajamos el tema en relación a todo el
- 1:21:50rollo
- 1:21:52y mejor a 80%.
- 1:21:54Entonces brutal y la tía empieza a
- 1:21:57revivir y todo eso y viene a la segunda
- 1:22:00sesión y cuando viene a la segunda
- 1:22:02sesión está en coche esperando al
- 1:22:04semáforo y hay un coche que viene detrás
- 1:22:07plam que le aplasta el coche
- 1:22:09y desde el accidente
- 1:22:12todos los dolores regresan. Claro.
- 1:22:15Entonces me llama hasta
- 1:22:19ella empezó a tener miedo como dice que
- 1:22:21pero soy [ __ ] o qué pasa, ¿sabes? Y
- 1:22:24entonces nos hemos dado cuenta que el
- 1:22:28día a donde ha tenido el accidente
- 1:22:31estaba esperando durante un semáforo
- 1:22:33rojo y este día estaba, no me acuerdo,
- 1:22:36pero vamos el 27 de enero
- 1:22:40y le digo, ¿quién ha nacido fallecido?
- 1:22:4427 de enero. Entonces, el hermano de su
- 1:22:47madre,
- 1:22:47¿qué me dice?
- 1:22:48El hermano de su madre ha fallecido el
- 1:22:5027 de enero de una septicemia,
- 1:22:53es decir, la sangre envenenada. Ella
- 1:22:55está está esperando delante del semáforo
- 1:22:57rojo y tiene el accidente en este
- 1:23:00momento.
- 1:23:00Sangre.
- 1:23:02Y entonces el tema escondido detrás de
- 1:23:05todo eso, esta volulación, este muerte
- 1:23:07trágica que hemos trabajado después y
- 1:23:10después otra vez los dolores han bajado
- 1:23:12mucho, por ejemplo. Entonces ahí te ves
- 1:23:14que el inconsciente organiza nuestra
- 1:23:16vida de manera brutal. Ahío,
- 1:23:20tengo miles de ejemplos, no en memoria,
- 1:23:22pero en experiencia que hace que yo sé
- 1:23:25que nada es casual. No estoy consciente,
- 1:23:27hay una precisión, pero brutal, brutal.
- 1:23:29Mira que lo bueno que estás
- 1:23:31relacionándolo ahora con cosas
- 1:23:34concretas, una abuela, un familiar.
- 1:23:38Pero
- 1:23:40yo te voy a contar el caso personal. Yo
- 1:23:42estuve cuatro veces a punto de morir en
- 1:23:44mi vida, ¿no?
- 1:23:45Bueno,
- 1:23:46y una fue al nacer, después a los 11
- 1:23:50años, a los 23, a los 36,
- 1:23:54que cuando conté lo de los años, alguien
- 1:23:57de la audiencia dice, "Rudy, ¿te has
- 1:23:58dado cuenta del patrón?"
- 1:24:01Patrón, o sea, 11 años fue una
- 1:24:05peritonitis cuando nací fue otra cosa.
- 1:24:08El otro accidente de coche. Dice, "No,
- 1:24:10no de los años.
- 1:24:12Supongo que has visto el patrón, ¿no?
- 1:24:15Y no mola nada porque me quedan dos años
- 1:24:17y
- 1:24:19que no, que ya he roto eso.
- 1:24:22A todos los que está ya suficiente
- 1:24:24cuatro veces. Okay.
- 1:24:27Em,
- 1:24:29pero claro, yo he tenido un accidente en
- 1:24:32coche
- 1:24:34que me rompí la columna por tres partes
- 1:24:36y fue lo que me hizo hacer esto de
- 1:24:38neurohacking.
- 1:24:40Pero mi padre me enseñó cómo sanarme
- 1:24:42porque mi padre había tenido una
- 1:24:44explosión que le había volado el brazo y
- 1:24:47él se la regeneró con la mente. Hoy si
- 1:24:50le miras los dos brazos no tienes ni
- 1:24:52idea cuál explotó. O sea, tú le miras si
- 1:24:54tiene todo el piel, la pelo todo. Y
- 1:24:57todos sabemos qué pasa cuando me quemao
- 1:24:59un poquito, ¿no? Me nace más pelo en y
- 1:25:01pues él le explotó el brazo y se lo
- 1:25:03tenían que cortar y como era ingeniero,
- 1:25:05pues convenció a los médicos diciendo,
- 1:25:08pues es mi propia tal, firmo lo que sea,
- 1:25:10no me lo cortéis. Esto hace 50 años.
- 1:25:14Qué fuerte. Y yo tuve un accidente de
- 1:25:15coche y hablando con
- 1:25:21personas que hablaban con esto de
- 1:25:22transferencia generacional por los
- 1:25:24nombres,
- 1:25:25sí,
- 1:25:25a mí me pusieron el nombre por un el
- 1:25:28mejor amigo de mi padre que falleció en
- 1:25:30un accidente de coche.
- 1:25:33Se comió un caballo y y él falleció y yo
- 1:25:37casi muero en un accidente de coche,
- 1:25:39¿no? Y y yo me llamo igual. Yo estaba
- 1:25:41diciéndome que me cambie el nombre.
- 1:25:43[risas]
- 1:25:44que no había caído hasta eso.
- 1:25:47Claro, pero
- 1:25:49en esta conversación estábamos hablando
- 1:25:50de una transferencia,
- 1:25:53pero en este caso fue un nombre.
- 1:25:56Sí.
- 1:25:57¿Cómo ves esto? Esto también influye en
- 1:26:00este inconsciente.
- 1:26:01Cuando tú cargas el nombre de un
- 1:26:03antepasado o de una personal, va a
- 1:26:05cargar su historia.
- 1:26:06Pero
- 1:26:07no. ¿Cómo? No sé cómo no sé lo he
- 1:26:10verificado.
- 1:26:11¿Cómo? Ah, lo ha verificado.
- 1:26:12Sí, lo he verificado.
- 1:26:13Entonces,
- 1:26:15toda la persona que está mirando está
- 1:26:17mirando qué nombre tienen.
- 1:26:18Tú me dices que en dos años va a llegar
- 1:26:21otra vez el fin del ciclo, ¿no?
- 1:26:23El fin del ciclo ya pasó. [risas]
- 1:26:26No hace falta que no lo tenemos que
- 1:26:28reivindicar.
- 1:26:29No, pero tú me dices en 2 años, ¿no?
- 1:26:30Claro, por 11, 12, 13,
- 1:26:33tengo 48. Voy a hacer ahora.
- 1:26:35E, ¿cómo se llamaba la
- 1:26:37el el amigo de tu padre? Rodolfo.
- 1:26:39Rodolfo. Okay. Bien. ¿Quieres que
- 1:26:41hacemos algo?
- 1:26:42Oh, claro. Pero el el a los Pero yo a
- 1:26:46los 11 no tuve un accidente. A los 36
- 1:26:49sí.
- 1:26:50Sí, pero 36.
- 1:26:51Pero el patrón es cada vez está enfrente
- 1:26:53de la muerte.
- 1:26:54Nacimiento
- 1:26:56de accidente o qué.
- 1:26:57Literal, literal. Pero pero a 5 minutos.
- 1:27:00O sea, el nacimiento fue a una hora,
- 1:27:02a los 11 años fue a 5 minutos. A mí me
- 1:27:04operaron sin anestesia. M
- 1:27:06me entraron en urgencias y mi padre me
- 1:27:09cogió los brazos una enfermera de cada
- 1:27:11pierna y y me dijeron respira hondo. Y
- 1:27:14yo con 11 años respira qué
- 1:27:17cortar abrir y esperar y todo.
- 1:27:21Aquí estoy viendo las manos y sí.
- 1:27:23Imagínate yo que estaba le dije de todo
- 1:27:25en todos los idiomas al médico. Me
- 1:27:27acuerdo literalmente estar en la en la
- 1:27:30tal y mi padre diciendo, "Lo siento, lo
- 1:27:32siento, pero quédate quieto que está con
- 1:27:33un escalpelo en tal. Te quieto, pero te
- 1:27:36duele,
- 1:27:36quieto y me estaban cortando y después
- 1:27:38estuvo un mes divertido porque tenía era
- 1:27:41la diversión de de mi colegio porque
- 1:27:43tenía una herida abierta que no podía
- 1:27:45cerrar por si se volvía a infectar, ¿no?
- 1:27:48Entonces me tenía que poner, me acuerdo
- 1:27:49literalmente poner azúcar
- 1:27:52para que la la
- 1:27:54solo cierre y mira, me estoy acordando
- 1:27:57ahora que lo lo traigo al presente este
- 1:28:00momento
- 1:28:01que me imagino,
- 1:28:02pero sí, sí, ya mismo si lo lo hago
- 1:28:04ahora. Si hay que romper el patrón, que
- 1:28:05me quedan dos años y aparte tengo un
- 1:28:07bebito ahí de tres meses.
- 1:28:09Entonces, imagínate que tu padre está
- 1:28:12con nosotros en la sala ahora. ¿A dónde
- 1:28:13está? ¿A dónde estaría?
- 1:28:14Sí. ¿Dónde estaría? Aquí mismo.
- 1:28:17Okay.
- 1:28:17Escuchando todo.
- 1:28:18Okay. Ahora imagínate que su amigo
- 1:28:20muerto está en la sala también,
- 1:28:25sin pensar a dónde está.
- 1:28:26Pues ni idea. Al lado. Supongo que
- 1:28:29estarían los dos mirando.
- 1:28:30Siéntelo. No, no mental. Si te digo a
- 1:28:32dónde está su amigo, ¿a dónde te viene?
- 1:28:35Y al lado de mi padre.
- 1:28:36Bien. Cuando los dos están juntos,
- 1:28:39sí.
- 1:28:39¿Cuál es la sensación en ti?
- 1:28:44Si me estoy imaginando un muerto la
- 1:28:45sensación de chunga.
- 1:28:47Pero no, al amigo lo ves muerto o no.
- 1:28:50Ah. Ah, quieres que que la verdad que
- 1:28:51nunca he visto una foto de él. No sé
- 1:28:53cómo es.
- 1:28:53Entonces, la pregunta es si tu padre
- 1:28:55estaría con nosotros,
- 1:28:57¿sí?
- 1:28:58¿Lo ves aquí?
- 1:28:59Sí.
- 1:28:59El amigo del padre, de tu padre que ha
- 1:29:01muerto, si él está con nosotros, ¿a
- 1:29:03dónde estaría? En la
- 1:29:04al lado, a la izquierda.
- 1:29:05Bien. Cuando los dos están aquí, ¿cuál
- 1:29:08es la sensación en ti?
- 1:29:11Bien, estaría contento, incluso mi padre
- 1:29:13estaría más contento.
- 1:29:14¿Cuál es la sensación?
- 1:29:17No me influye.
- 1:29:17Bien. Tu padre, ¿a dónde mira?
- 1:29:23Ah, interesante eso. Déjame pensar.
- 1:29:25No, la primera cosa. Tu padre, ¿a dónde
- 1:29:27mira? sin pensar.
- 1:29:29Estás mirando adelante
- 1:29:31bien así como en el vacío.
- 1:29:32Sí. Incluso cuando me has dicho cómo
- 1:29:33estaría mi padre, yo he visto esa
- 1:29:35sensación de que le abrazaba como un
- 1:29:37reencuentro. No,
- 1:29:39ha fallecido tu padre.
- 1:29:40No,
- 1:29:40no. El amigo Rodolfo, ¿a dónde mira?
- 1:29:45A mí.
- 1:29:47¿Ves
- 1:29:49que tú estás cargando? El amigote.
- 1:29:51Mirast.
- 1:29:53El amigo no mirá el vacío.
- 1:29:56Ah, [ __ ] es verdad.
- 1:30:00Sí, pero yo no le conozco. No he visto
- 1:30:01nunca una foto de él.
- 1:30:02Eso sí, pero tu inconsciente tiene la
- 1:30:04memoria.
- 1:30:07Pero he visto unos ojos mirándome.
- 1:30:08Claro.
- 1:30:10Okay.
- 1:30:11Ostras.
- 1:30:11Entonces, le vas a mirar y le va a
- 1:30:12decir,
- 1:30:12"No me joda."
- 1:30:13Le vas a mirar, le va a decir, "Tú estás
- 1:30:15muerto y yo estoy vivo."
- 1:30:19¿En vos o en mente?
- 1:30:20Ah, mejor a voz alta. Pues v salta.
- 1:30:23[ __ ]
- 1:30:26espera que te me estoy haciendo la idea
- 1:30:28que me estoy visualizando a alguien
- 1:30:29aquí.
- 1:30:31Toma tu tiemp tu tiempo. Toma tu tiempo.
- 1:30:37Eh, ¿cómo era? Tú tú tú estás muerto.
- 1:30:41Estás muerto.
- 1:30:42Tú estás muerto.
- 1:30:43Y yo estoy vivo.
- 1:30:44Yo estoy vivo.
- 1:30:45Otra vez.
- 1:30:52He visualizado que los ojos cambiaban.
- 1:30:54Sí.
- 1:30:56Tú estás muerto y yo estoy vivo.
- 1:30:58Okay. ¿Cómo reacciona él cuando le dices
- 1:31:00eso?
- 1:31:01La las facciones no lo veo porque solo
- 1:31:05visualizo los ojos.
- 1:31:07Pero cambia algo en él cuando le dice
- 1:31:10eso
- 1:31:11sí. Okay. Él está mejor cuando él dice
- 1:31:13eso.
- 1:31:15No,
- 1:31:15está peor.
- 1:31:16Eh, yo me visualizo una,
- 1:31:19¿sabes? Los ojos afligidos
- 1:31:21de
- 1:31:23Entonces le vas a decir
- 1:31:23como que le estoy diciendo que estás
- 1:31:24muerto y dice, "¿Qué [ __ ] estás
- 1:31:26diciendo?"
- 1:31:27Le vas a decir, "No es tu culpa e no es
- 1:31:29mi culpa."
- 1:31:30No es tu culpa
- 1:31:31y no es mi culpa. Claro, es del caballo.
- 1:31:34A mí no me joda. Bueno, en realidad no.
- 1:31:36Pobre caballo.
- 1:31:38¿Cómo reacciona él?
- 1:31:41sonrisa por
- 1:31:45qué raro porque hecho el chiste o
- 1:31:49cómo me puedo estar imaginando esto.
- 1:31:51Deja analizar, ¿vale?
- 1:31:53Eso, deja analizar, deja venir, aunque
- 1:31:55es irracional
- 1:31:56porque es inconsciente. Okay, entonces
- 1:31:58deja venir.
- 1:31:59¿Cómo reacciona ahora?
- 1:32:00¿Cómo cómo era la
- 1:32:01é? No es tu culpa y no es mi culpa.
- 1:32:03No es tu culpa y no es mi culpa.
- 1:32:08Sí, me viene como que sí que es su
- 1:32:10culpa.
- 1:32:11Okay, bien.
- 1:32:16Qué curioso
- 1:32:21esto.
- 1:32:23Después le voy a preguntar a mi padre,
- 1:32:25eh, si dijo si está viendo esto y me ha
- 1:32:27olvidado con qué ropa estaba porque como
- 1:32:30sea lo que estoy viendo. [risas]
- 1:32:34Okay, entonces ahora él está mejor.
- 1:32:37Sí, está sonriendo.
- 1:32:38Bien, ahora va a pedir que tu padre mira
- 1:32:41a su amigo y que tu amigo mira a tu
- 1:32:43padre.
- 1:32:45Lo voy a pedir yo.
- 1:32:48Por favor, mira a tu amigo
- 1:32:52y mira a mi padre.
- 1:32:56Se pueden mirar.
- 1:32:57Volvió a bajar los ojos.
- 1:32:58Se pueden mirar.
- 1:33:00Se pueden mirar. Okay. Observa, observa
- 1:33:03pasa en ti como sensación cuando ellos
- 1:33:05se pueden mirar.
- 1:33:13Hay un alivio, hay un estrés. ¿Cómo es?
- 1:33:18No ha cambiado nada.
- 1:33:19Bien. Y cuando ellos se miran, ¿cómo es
- 1:33:22entre ellos?
- 1:33:24Lo que te decía, mi primer gesto fue de
- 1:33:26que se abrazaron
- 1:33:28bien
- 1:33:28y después
- 1:33:30cuando se han mirado los ojos que me has
- 1:33:32dicho esto, él yo volví a ver este gesto
- 1:33:35de
- 1:33:36de bajar la cabeza.
- 1:33:38Okay. Entonces, invita al amigo a mirar
- 1:33:40otra vez a tu padre
- 1:33:43con alguna emoción, ¿no? O
- 1:33:45lo que te viene. Lo que te viene.
- 1:33:50Vuelve a mirar a mi padre.
- 1:33:54Qué loco.
- 1:33:55¿Qué pasa?
- 1:33:57Que levantó la vista, lo que sea que
- 1:34:00haya levantado la vista y sonrió.
- 1:34:03¿Y cómo está tu padre?
- 1:34:06Mi viejo es el afligido ahora porque
- 1:34:08claro, yo me imagino la situación era
- 1:34:10por algo me pusieron el nombre porque se
- 1:34:12deberían llevar muy
- 1:34:14increíble,
- 1:34:18pero bien que me imagino una situación
- 1:34:21guay.
- 1:34:22Okay, mírale los dos.
- 1:34:27Vas a decir a tu padre, papá, nadie
- 1:34:29puede reemplazar a tu amigo,
- 1:34:32viejo. Yo no lo reemplacé, no me jodas.
- 1:34:35[risas]
- 1:34:36Dile, nadie puede reemplazar a tu amigo.
- 1:34:39Nadie puede reemplazar a tu amigo.
- 1:34:41Y lo siento mucho por la muerte de tu
- 1:34:44amigo.
- 1:34:46Y lo siento mucho por la muerte de tu
- 1:34:48amigo.
- 1:34:49¿Qué pasa cuando él dice eso?
- 1:34:52que mi padre, me imagino la situación de
- 1:34:55que él me está diciendo, si yo no te he
- 1:34:56puesto la cosa de la carga, si
- 1:34:58simplemente te lo puesto por honor a mi
- 1:35:00amigo.
- 1:35:01Sí, pero los accidentes nos dicen otra
- 1:35:04cosa.
- 1:35:04Ya te digo, ya van dos seguidos. Okay.
- 1:35:08Okay.
- 1:35:10Entonces va a mirar los dos y va a
- 1:35:12decir, "Ahora recupero mi destino."
- 1:35:17Esto lo tenéis claro.
- 1:35:19Ya estás cortando lo que haya por aquí,
- 1:35:22guapito. [risas]
- 1:35:23Eso.
- 1:35:24Y ahora recupero mi destino.
- 1:35:29Lo vuelvo a decir, ¿no?
- 1:35:30Sí.
- 1:35:31Eh, Rodolfo viejo, a partir de ahora
- 1:35:35recupero mi destino.
- 1:35:37No más accidentes porque te voy a ver al
- 1:35:40otro lado, tío. [risas]
- 1:35:42Exactamente. Hecho esto,
- 1:35:45hecho esto. Gracias.
- 1:35:46Le pue le puede despedir que se van.
- 1:35:49Eh, gracias, gracias, colega por venir.
- 1:35:524%
- 1:35:534%. ¿Has visto? Y da y da el 4% la
- 1:35:57cámara de que todavía
- 1:36:00ves hecho esta 4%. Ya
- 1:36:04usted gracia. Gracias. O sea, mira,
- 1:36:07gracias. Menos mal que me voy a salvar.
- 1:36:10Me vais a poder ver dos años más
- 1:36:12o más
- 1:36:13o más. Yo tengo la
- 1:36:16hablando de esto
- 1:36:19extraña sensación
- 1:36:21y quizás no por sacar del tema, porque
- 1:36:24está muy relacionado con esto de
- 1:36:25lealtades.
- 1:36:26Sí, sí.
- 1:36:28Eh,
- 1:36:31este tatuaje me lo hice muy joven,
- 1:36:35¿okay? Y no me lo hice, o sea, no iba a
- 1:36:38hacer tatuaje yo. Yo iba a acompañar a
- 1:36:40un amigo y mi amigo no se hizo tatuaje y
- 1:36:43acabé yo todo tatuado porque el tatuador
- 1:36:46me convenció. Yo hacía full contact, eh,
- 1:36:49era un chico de estos malo, llámo, tenía
- 1:36:53un grupo de música, el pelo azul, tres
- 1:36:57piercing
- 1:36:58y
- 1:37:01estaba todo fibrado. Y entonces el chico
- 1:37:05dijo, "Ah, en este pecho puedo poner una
- 1:37:09cara." Y nada. y [risas] caí como tonto,
- 1:37:13o sea, y aparte vamos a hacer un
- 1:37:15concurso de tatuadores a nivel mundial y
- 1:37:17yo digo, "Oh, qué guay,
- 1:37:20¿vale? ¿Y qué me quiere hacer?" Y dice,
- 1:37:22"Yo qué sé." Y al final del decidido
- 1:37:24tast que
- 1:37:28poco tiempo después yo tengo un símbolo
- 1:37:31tatuado aquí porque lo estuve soñando
- 1:37:33mucho tiempo, que al final lo lo tatué y
- 1:37:36desapareció de mis sueños. Qué fuerte. O
- 1:37:38sea, fue
- 1:37:42al poco tiempo, y lo resoné muchos años
- 1:37:44después, me vino la sensación de que iba
- 1:37:46a morir a los 42 años en febrero,
- 1:37:49literal, y no se me iba de la cabeza. Y
- 1:37:52aparte no me daba como diciendo que es
- 1:37:56broma, que eso no va a pasar. No, pero
- 1:37:59me volvía de vez en cuando que a los 42
- 1:38:02años.
- 1:38:02Es que edad tenía los Rodolfo a su
- 1:38:04muerte.
- 1:38:06Ah, ni idea.
- 1:38:07Pregúntalo.
- 1:38:09Ni idea.
- 1:38:13La cosa que estuvo eso mucho tiempo en
- 1:38:15mí.
- 1:38:16Sí, sí.
- 1:38:16No,
- 1:38:18a los 36 tengo este accidente nuevo.
- 1:38:20Pierdo la memoria.
- 1:38:23Estuve dos meses y medio con,
- 1:38:26la verdad que lo puede decir,
- 1:38:27hipotálamo, lóvulo temporal, lo que
- 1:38:30quieras. La cosa es que yo no tenía
- 1:38:31recuerdos negativos, era tremendamente
- 1:38:33feliz. Mi libro salió de ahí y
- 1:38:40entonces quería aplicar la misma técnica
- 1:38:42para cuando me había reconstruido la
- 1:38:44espalda para reconstruirme. Eh, yo tenía
- 1:38:47una placa de titanio por aquí y tal
- 1:38:49porque el accidente también fue para
- 1:38:50perder a memoria, iba con casco y todo y
- 1:38:53no me funcionó.
- 1:38:55Entonces, claro, es que mi cabeza no
- 1:38:57funcionaba y yo tenía que usar la cabeza
- 1:38:58para hacer este proceso, ¿no? Pero a lo
- 1:39:02que iba es que cuando recuperé la
- 1:39:04memoria,
- 1:39:07lo primero que me vino a la mente es una
- 1:39:11frase de un amigo que me dijo, "Estás en
- 1:39:13la rueda en hamster." Y yo le decía,
- 1:39:15"No, yo sé para dónde voy." Y lo
- 1:39:18siguiente, que ya no me iba a morir a
- 1:39:20los 42 años, sino que iba a pasar más de
- 1:39:23200.
- 1:39:25Pero,
- 1:39:27o sea, ahora me lo dice. Si es
- 1:39:28totalmente convencido que voy a vivir
- 1:39:30más de 200 años. Hoy la ciencia ya está
- 1:39:32diciendo que
- 1:39:35eh ya existe la forma de vivir más de
- 1:39:37150 años, pero estoy hablando hace
- 1:39:40Sí, sí, sí, sí.
- 1:39:41Mucho tiempo y ahora tengo una empresa
- 1:39:42de longevidad, o sea, yo me hecho
- 1:39:44tratamientos que parecía Benjamin
- 1:39:46Button, así que hay cosas en el mundo
- 1:39:48que la gente no conoce, pero pero
- 1:39:50realmente se puede rejuvenecer. Y ahora
- 1:39:52tengo esa creencia.
- 1:39:55Yo no sé qué pasó porque
- 1:40:00tuvo un tatú,
- 1:40:03tenía una situación de vida y que diría
- 1:40:07eso y por qué te digo esto que yo creí
- 1:40:10que ya no iba a morir.
- 1:40:13Un día estoy trabajando en mi casa con
- 1:40:16el ordenador así
- 1:40:18y escucho clac,
- 1:40:21justo acabo de vibrar algo, clac y hago
- 1:40:24así y veo a mi gata que está en el suelo
- 1:40:27así, le está agarrando un ataque.
- 1:40:31Y no, para mí fue lo era como si se me
- 1:40:34estaba muriendo mi hermana.
- 1:40:35Mm.
- 1:40:36me pues y al cabo de un mes dije,
- 1:40:42"Joder, era febrero de mis 42 años."
- 1:40:47Wow.
- 1:40:48Y era lo único que tenía mi gata, o sea,
- 1:40:51yo vivía solo con mi gata.
- 1:40:55Y un día hablando con, ¿te acuerdas, el
- 1:40:56canalizador este que te comentaba? En
- 1:40:58una charla
- 1:41:00él no sé cómo él habla con su guías y
- 1:41:03sacó el tema y dice, "Sí, porque tu gata
- 1:41:08hizo el
- 1:41:11pase
- 1:41:13y a mí me puso más triste eso que pero
- 1:41:18esto puede existir esta lealtad a ese
- 1:41:21nivel que un animal,
- 1:41:25porque esto lo hemos visto, ¿no? un
- 1:41:26animal que adopta la enfermedad del
- 1:41:27dueño antes de que el dueño la adopte.
- 1:41:29Total, sí, la los que llamamos las
- 1:41:33mascotas, la los animales que están con
- 1:41:35nosotros
- 1:41:37van a eh cargar eh
- 1:41:41cosas nuestras. Eso sí, eso es muy
- 1:41:46fuerte. los los perros, los gatos o todo
- 1:41:50otro animal que está en convivencia con
- 1:41:52el la persona van a expresar las cosas.
- 1:41:56Entonces, tu gata
- 1:41:58ha hecho la el trabajo para ti, vamos a
- 1:42:00y cómo es que funcionaría eso? O sea,
- 1:42:04no sé,
- 1:42:05quiere decir que ellos están con
- 1:42:07nosotros como porque cuántas veces lo
- 1:42:08hemos escuchado que están como
- 1:42:09protectores, ¿no? Que
- 1:42:11sí, sobre todo los gatos tienen una
- 1:42:12función nivel energética muy fuerte los
- 1:42:14gatos, los peros es otro tema. No me
- 1:42:17recuerdo que él, pero cada animal tiene
- 1:42:18como una función y le tratamos como
- 1:42:21animales, pero son seres,
- 1:42:24son como
- 1:42:25almas que están, pero yo ahora mismo mi
- 1:42:27gato, yo creo que es un humano, o sea,
- 1:42:31es literal, o sea, le hablas cosas
- 1:42:33complejas, [risas]
- 1:42:35le hablas cosas complejas y las
- 1:42:38entiende. Sí,
- 1:42:40es muy, o sea, yo pensaba que mi gata,
- 1:42:43es la perillita que tienes aquí al lado.
- 1:42:46Mi gata
- 1:42:48era muy inteligente porque podía hacer
- 1:42:50muchas cosas, ¿no? Como un perro, "Ven
- 1:42:52aquí, sube, ¿quieres comer? ¿Me
- 1:42:53contestaba o no me contestaba?" Y la
- 1:42:55gente se alucinaba, ¿no? Porque yo le
- 1:42:57decía,
- 1:42:59"¿Quieres comer?" Y si ella hablaba que
- 1:43:01quería comer, si no no lo decía. Pero es
- 1:43:03que mi gato actual,
- 1:43:06bueno, estamos preparando comida.
- 1:43:08¿Quieres comer o no?
- 1:43:11Ya, ahora mismo ya decimos comida y así.
- 1:43:14[risas]
- 1:43:15Sube aquí, va,
- 1:43:18sube. No te pongas en la cama
- 1:43:22y va. Es algo así como no puedo creer. O
- 1:43:25sea, esto lo he visto en perros, pero en
- 1:43:28la vida no lo he visto en gatos. Deja,
- 1:43:30no pasa nada. En la vida lo he visto en
- 1:43:32gatos, pero yo estoy viendo un patrón
- 1:43:35muy humano.
- 1:43:36Sí. En este gato es el caso de que ahora
- 1:43:37con el bebé se pone a gritar,
- 1:43:40eh, pues lo que sea, cólicos o lo que
- 1:43:42sea y si lo tenemos en brazo, él está,
- 1:43:45mira que nos ama, está así,
- 1:43:49empieza a mirar a ver si somos nosotros
- 1:43:51y me puede [ __ ] así, hacer [risas]
- 1:43:54ah, como diciendo para, para, que me me
- 1:43:57emocionó muchísimo eso que haga por el
- 1:43:59gato, ¿no?
- 1:44:01Es posible que haya un
- 1:44:05una
- 1:44:07convivencia
- 1:44:09con el animal que se esté transfiriendo
- 1:44:11todo esto que estamos haciendo
- 1:44:13actualmente es decir, ahora mi gato es
- 1:44:15como algo que yo necesito en mi vida
- 1:44:19para trascender cosas.
- 1:44:21Sí, es es posible.
- 1:44:24Eh, yo no he tenido mucha experiencia,
- 1:44:27pero a veces tenía gente que tenía,
- 1:44:32hemos hecho un ril en mi canal Instagram
- 1:44:34de una experiencia real que nos ha
- 1:44:35pasado, que tenía una persona tenía su
- 1:44:38gato que estaba viejito, que tenía
- 1:44:40diabetes y yo trabajo con la dueña
- 1:44:44que no tiene diabetes, pero yo trabajo
- 1:44:46el tema de la diabetes es un conflicto
- 1:44:49de miedo y resistencia
- 1:44:52Y
- 1:44:54el el gato se recuperó, sus valores
- 1:44:56recuperan y ha vivido un año más y ha
- 1:44:58fallecido de
- 1:44:59de otra cosa,
- 1:45:00de vejez, vamos a decir. Ahí estaba
- 1:45:02brutal con la verificación, por ejemplo.
- 1:45:05Fíjate, pues qué bueno que te lo haya
- 1:45:06preguntado, porque ahora
- 1:45:09tengo aquí la plantita
- 1:45:12y claro,
- 1:45:14en lo que había averiguado no había
- 1:45:16visto nada con tema de animales de lo
- 1:45:18que hablas, pero sí con plantas.
- 1:45:21Ah, sí. y
- 1:45:24simplemente por la transferencia que
- 1:45:26nosotros podemos hacer a nivel
- 1:45:27inconsciente a lo que tenemos alrededor,
- 1:45:29¿no?
- 1:45:31Y
- 1:45:35claro, estuvimos hablando bastante con
- 1:45:38el tema del dinero y nos hemos quedado
- 1:45:41con el tema pendiente con el tema de la
- 1:45:43fertilidad.
- 1:45:46La fertilidad lógicamente que está
- 1:45:49relacionada con la abundancia, o sea,
- 1:45:52intrínsecamente,
- 1:45:54es el caso de que, por ejemplo, a mí me
- 1:45:57dicen que soy un trébol de cuatro hojas,
- 1:45:59¿no? O sea, todo el que pasa por este
- 1:46:01podcast o que trabaja conmigo, pues le
- 1:46:04cambia literalmente la abundancia. Pero
- 1:46:07también pasa lo de
- 1:46:10si no la había arraigado, es como si le
- 1:46:12iba a tocar la lotería y pierde dinero.
- 1:46:15Yo que sé. Un uno de los casos más
- 1:46:18aclamados es un chico que trabajó
- 1:46:19conmigo y que su sueño era trabajar con
- 1:46:22Mr. Beast
- 1:46:24y le digo, "Joder, si que tira salto,
- 1:46:26¿no? O sea, está trabajando conmigo para
- 1:46:28edición y tal." Y digo, "Bueno, mira,
- 1:46:30tengo este programa, haz esto, hacemos
- 1:46:32esto y y a los dos meses y medio,
- 1:46:35literalmente me deja de trabajar
- 1:46:37conmigo, pues estaba trabajando para Mr.
- 1:46:39Beast en español.
- 1:46:40Wow.
- 1:46:40Y yo pensé que me estaba tomando el
- 1:46:42literalmente pensé que me estaba tomando
- 1:46:44el pelo,
- 1:46:46pero al cabo de 6 meses, 8 meses, le
- 1:46:49vuelvo a nos contactamos, ¿qué? ¿Cómo te
- 1:46:52va? Tal había perdido el trabajo con Mr.
- 1:46:56Beast. Ah, ya sabes, entonces
- 1:47:01puede ser que haya personas que traigan
- 1:47:03suertes a otras. ¿Lo has visto ese caso?
- 1:47:07Y que
- 1:47:09por más que yo te dé esa ancla sea
- 1:47:12efímera, es como que te desbloqueé la Tú
- 1:47:15ahora me has desbloqueado a mí, ¿no? O
- 1:47:17sea, me has desbloqueado esto. Puede ser
- 1:47:19que
- 1:47:21yo la recupere de alguna forma.
- 1:47:23[risas]
- 1:47:24Tranquilo, no, tranquilo. No, no, no
- 1:47:27quiero decir.
- 1:47:27Sí, sí, sí, sí, entiendo. Eh,
- 1:47:29no, no, no. O sea, John,
- 1:47:32eh, [risas] la cámara está apagada, me
- 1:47:33da igual,
- 1:47:35tío. Ya lo hemos hablado, ¿no?
- 1:47:36Pero pregunta, ¿a qué edad ha fallecido?
- 1:47:38Puede ser interesante.
- 1:47:39Eh, ¿a qué edad falleció eso? Eso lo
- 1:47:41tengo que preguntar.
- 1:47:42E,
- 1:47:44o sea, sí, yo entiendo lo que dices, es
- 1:47:47importante de tener este pregunta.
- 1:47:51Eh, mi hipótesis es que no es que algo
- 1:47:54regresa, pero como tú dices, Andes, hay
- 1:47:56algo más fuerte que no es lo que está en
- 1:48:00primer plano que hace que te bloquea
- 1:48:02otra vez. Entonces, cuando algo se
- 1:48:05desbloquea es porque tú has recibido una
- 1:48:08nueva información que te abre, que
- 1:48:10desbloquea. ¿Okay? Pero hay otros temas
- 1:48:14muy fuertes que bloquearon otra vez, que
- 1:48:16no forzosamente es el mismo tema que
- 1:48:18estaba bloqueado, como esto que
- 1:48:20hablábamos de si el dinero pues lo
- 1:48:23metiste en lavadora o
- 1:48:26es el mismo
- 1:48:27eso
- 1:48:27es el mismo patrón y por y por eso,
- 1:48:30perdón, por eso a veces eh cuando
- 1:48:32estamos en terapia, la terapia toma
- 1:48:34tiempo,
- 1:48:36porque hay muchas cosas que a a
- 1:48:39desbloquear,
- 1:48:40es decir, tú desbloqueas un Pero hay
- 1:48:42otro más, hay otro más. La metáfora que
- 1:48:45tengo de esto es como, imagínate un
- 1:48:47sistema de de reloj, hay un montón de
- 1:48:50engrenaje
- 1:48:52y todo y el sistema no funciona.
- 1:48:56¿Por qué? Porque hay un engrenaje que
- 1:48:58está bloqueando todo y a veces cuesta
- 1:49:01encontrar este. Entonces desbloquea,
- 1:49:02desbloquea, no debería funcionar, ¿no?
- 1:49:05Ah, este cuando hace esum todo el
- 1:49:08sistema se recolectó. Esto pasa con
- 1:49:10dolores, por ejemplo,
- 1:49:11pasaba con
- 1:49:11dolor de una rodilla y al final era por
- 1:49:13algo de alimentación.
- 1:49:15Exactamente.
- 1:49:15O sea, que no tenía nada que ver.
- 1:49:17Sí, sí.
- 1:49:18[ __ ] qué increíble. Y
- 1:49:25existe una relación fuerte en lo que se
- 1:49:27podría llamar ego y álmico. Existe una
- 1:49:32relación de cómo nosotros tenemos
- 1:49:36nuestro ego y de cómo álmicamente
- 1:49:42hemos tenido nuestra
- 1:49:45vida. sé cómo llamarlo. Le pongo
- 1:49:48comilla.
- 1:49:50Eh, ¿puedes precisar un poco la
- 1:49:51pregunta?
- 1:49:52Sí, porque
- 1:49:55Rodolfo
- 1:49:58no tenía una relación directa con mi
- 1:50:01generación de
- 1:50:03autoconciencia. Mm,
- 1:50:05que yo sepa,
- 1:50:07pero parece que sí. Y lo mismo pasa a
- 1:50:10nivel inconsciente. Nosotros
- 1:50:12generacionalmente estamos grabando cosas
- 1:50:16que están alterando
- 1:50:18mi propia autoconciencia.
- 1:50:20Sí.
- 1:50:21Y ahí aparece el ego, el defensor del
- 1:50:24universo, que hace el sesgo de la
- 1:50:27confirmación para que todo lo que está
- 1:50:29aquí no es no es eso. Como decía, no,
- 1:50:33mira para el otro lado, ¿dónde está el
- 1:50:34problema? No, que que eso me me ha
- 1:50:36encantado y espero que hayan encantado.
- 1:50:38Eso me ha encantado. Claro, como es algo
- 1:50:41de supervivencia del cerebro, no te va a
- 1:50:42ser verlo para que no lo
- 1:50:44claro.
- 1:50:45actives. Y entonces, claro, entonces mi
- 1:50:49conformación del ego ya es una cosa
- 1:50:51bastante más compleja, ya no viene por
- 1:50:53cultura, creencia, ta tal, sino que
- 1:50:55estoy conformándola por unos patrones
- 1:50:57inconscientes, algo que está en mi
- 1:50:59metabolismo que era de mi abuelo, ¿no?
- 1:51:03Entonces,
- 1:51:05¿cómo se podría hacer un de alguna forma
- 1:51:08algún ejercicio práctico para saber si
- 1:51:10viene de dónde viene mi?
- 1:51:14O sea, esa construcción de quién soy,
- 1:51:19entiendo que es una cosa muy compleja,
- 1:51:20¿no? Pero que
- 1:51:24si por ejemplo ves dos hermanos gemelos,
- 1:51:27muchas veces y hay muchos experimentos
- 1:51:30que un hermano es una forma, el otro
- 1:51:32hermano es otra y son clones adénicos.
- 1:51:35Sí,
- 1:51:36incluso he visto algo mucho más raro que
- 1:51:39es dos gemelos idénticos se casan con
- 1:51:42dos gemelas idénticas. ¿Lo has visto
- 1:51:44eso? No. Y tienen dos hijos y son
- 1:51:46clavados. O sea, son parecen gemelos
- 1:51:49ellos los hijos y ahora son diferentes
- 1:51:52la vida.
- 1:51:54Entonces, claro, si los dos han tenido
- 1:51:57la misma educación, son gemelos,
- 1:52:00ese ego debería ser o quizás opuesto o
- 1:52:05parecido, pero cuando uno es
- 1:52:09invento, guitarrista y el otro
- 1:52:11ingeniero, el uno le gustan las chicas
- 1:52:13rubias, el otro la morena, el otro
- 1:52:17Eso puede ser
- 1:52:20¿Qué? el nombre que le di [risas]
- 1:52:24por dónde rascamos ahí, porque esto lo
- 1:52:27veo en claramente cuando son un montón
- 1:52:29de hermanos, pues puedes ver patrones,
- 1:52:31¿no? El primero, lo que tú decías, el
- 1:52:32primero deseado, el segundo no deseado,
- 1:52:34el tercero sí deseado, lo que sea, ¿no?
- 1:52:37Pero claro, estamos construyendo un una
- 1:52:39personalidad, un ego, un defensor del
- 1:52:42universo que está diciendo, "No vayas a
- 1:52:44hacer los cursos de Shan." O si vayas a
- 1:52:47hacer los cursos.
- 1:52:48Bueno, ahí estamos en hipótesis porque
- 1:52:51respond
- 1:52:52filosofamos filosofamos. E bueno, en
- 1:52:56primero, cuando dices que dos o tres
- 1:52:59hermanos han tenido la misma educación,
- 1:53:01¿no es verdad? ¿Por qué?
- 1:53:04Interesante.
- 1:53:05Porque aunque han tenido la misma
- 1:53:06educación, ellos no han tenido la misma
- 1:53:08vivencia.
- 1:53:10Es decir, que si tú tienes una hermana,
- 1:53:14el padre que tiene tu hermana no es lo
- 1:53:16mismo que el tuyo, porque la relación
- 1:53:18con nuestro padre y la vivencia es
- 1:53:20diferente. Entonces, aunque los padres
- 1:53:22intentan dar la misma educación, la
- 1:53:25vivencia del niño en función de su
- 1:53:27sensibilidad va a ser totalmente
- 1:53:29diferente. Entonces, aunque compartemos
- 1:53:31una historia en común dentro la historia
- 1:53:33es diferente primer paso. Después la
- 1:53:38vivencia de tu madre en la vida fetal es
- 1:53:40diferente para ti que para tu hermana.
- 1:53:42Eso condiciona también. Y después
- 1:53:46cada niño está conectado a una parte de
- 1:53:48la novela familiar a nivel
- 1:53:50transgeneracional. Es decir, que tu
- 1:53:52hermana no carga lo lo mismo.
- 1:53:54¿Qué me dices?
- 1:53:55Que de tu que tu que ti. Por eso uno es
- 1:53:58ingeniero, el otro es guitarrista
- 1:54:00guitarrista porque uno tiene una
- 1:54:03vocación fallida de músico, el otro no
- 1:54:05sé qué. Entonces hay resonancias de este
- 1:54:07aspecto que va a construir lo que
- 1:54:10podemos llamar nuestro ego, nuestra
- 1:54:12personalidad. Y ahí después plantea la
- 1:54:16dimensión de nuestros esencia espiritual
- 1:54:18cuando habla de alma, si entiendo bien.
- 1:54:19Okay. Sí. Entonces, por eso para mí es
- 1:54:24muy importante, desde mi punto de vista
- 1:54:26de entender que el proceso
- 1:54:29terapéutico que consiste a sanar
- 1:54:31nuestras heridas eh liberar las memorias
- 1:54:34van de la mano con nuestra realización
- 1:54:36espiritual.
- 1:54:38¿Por qué? Porque si tu ego está lleno de
- 1:54:42conflicto por la historia, va a estar
- 1:54:45más complicado que este ego sea el
- 1:54:48recibidor
- 1:54:49y el y permitir a esta esencia de
- 1:54:52expandirse. Es decir, que
- 1:54:55una frase que me gusta mucho que dice
- 1:54:57que el sufrimiento achica la conciencia.
- 1:55:01Es decir, que cuando te duele una muela,
- 1:55:03el tamaño de tu conciencia es el tamaño
- 1:55:05de tu muela. te pueden decir lo que
- 1:55:07quieres, no entra nada. Pínchame, ponme
- 1:55:10algo y una vez que ya te pasa el dolor,
- 1:55:12ya puedes escuchar otras cosas. Es lo
- 1:55:14mismo con el dolor emocional, con el
- 1:55:16dolor psíquico. Entonces, para mí, por
- 1:55:18eso el camino de la evolución espiritual
- 1:55:21va de la mano con el camino de del
- 1:55:24proceso terapéutico que consiste a sanar
- 1:55:26nuestros heridas, conflictos,
- 1:55:28limitaciones, creencias, porque
- 1:55:32más nos liberamos de eso, más podemos
- 1:55:35hacer un match entre
- 1:55:37la conciencia, nuestro ego y la la
- 1:55:39conciencia de nuestra esencia. Es como
- 1:55:41lo veo yo.
- 1:55:43Excelente. Sí, sí, porque aparte
- 1:55:47ahora quería tocar el último punto que
- 1:55:49me estaba olvidando
- 1:55:52del suplemento.
- 1:55:53Ah, sí,
- 1:55:54que me gustaría regalarte.
- 1:55:56Gracias. Voy a probar.
- 1:55:57¿En qué efecto voy a notar con esto?
- 1:55:59Esto es se llama Life Expand, la marca
- 1:56:01que he hecho por expandir la vida. Qué
- 1:56:04bueno.
- 1:56:04Em
- 1:56:07nuestras células
- 1:56:10es casi como la neuroplasticidad del
- 1:56:12cerebro, la membrana se va haciendo
- 1:56:15menos permeable.
- 1:56:17Entonces, cuando nosotros comemos, las
- 1:56:19mitocondrias que están dentro de la
- 1:56:20célula son las que van generando energía
- 1:56:22a través de de los nutrientes, ¿no? Y la
- 1:56:25célula eh deja menos pasar los
- 1:56:28nutrientes.
- 1:56:29Ah, okay. Y hay una coenzima que se
- 1:56:31llama NAT, que permite la ionización
- 1:56:36mejor para que entren los nutrientes en
- 1:56:39la en las en las células y las
- 1:56:41mitocondrias puedan funcionar mejor, se
- 1:56:42genere mejor ATP y cuando tienes más
- 1:56:45ATP, más energía en el cuerpo, pues
- 1:56:47funciona todo el cuerpo mejor. Qué
- 1:56:49bueno.
- 1:56:49Tienes mejor claridad mental,
- 1:56:51metabolizas mejor, eh, se te empiezan a
- 1:56:54ir las la las arrugas, tienes más
- 1:56:57energía por la mañana, es
- 1:56:59e y e toma uno por varias,
- 1:57:01uno al desayuno.
- 1:57:02Uno al desayuno,
- 1:57:03sí, al con un se
- 1:57:06por lo que hemos estudiado, la mejor
- 1:57:08biodisponibilidad está con alguna grasa
- 1:57:10saludable, puede ser un yogur griego, un
- 1:57:12aguacate, pero con ayunas mismo una una
- 1:57:15cápsula. Y esto lo que hace es
- 1:57:17mantenerte energía.
- 1:57:21El café cuando te lo tomas te hace un
- 1:57:23pico y después hace una bajada y depende
- 1:57:25a qué hora lo tomas. Si lo has tomado
- 1:57:27demasiado temprano por la mañana te hace
- 1:57:29pues un subidón y a la media mañana
- 1:57:31estás que necesitas más café.
- 1:57:33Sí, sí, sí.
- 1:57:35Y justo te quería preguntar sobre esto.
- 1:57:38La reprogramación biológica son de las
- 1:57:40cosas que me interesa muchísimo más. Y
- 1:57:44claro, ahora estamos hablando de
- 1:57:46patrones inconscientes, entonces
- 1:57:50llegamos a un punto de que quizás un
- 1:57:51dolor de rodilla
- 1:57:54ya no sea porque me torcí.
- 1:57:56Exactamente.
- 1:57:58¿Cómo podemos empezar por ahí?
- 1:58:00Hay que para empezar por ahí hay que
- 1:58:02entender la función de cada parte del
- 1:58:04cuerpo. ¿A qué sirve la rodilla?
- 1:58:07¿Cuál es la función?
- 1:58:10Caminar, eh, movernos en la vida. Puede
- 1:58:13caminar con los pies, con las piernas,
- 1:58:15pero la rodilla, ¿qué permite?
- 1:58:20No sé,
- 1:58:20la flexion
- 1:58:22si rodillas están así va a caminar como
- 1:58:25un click
- 1:58:26como un click
- 1:58:28con Playmobil.
- 1:58:29Okay. Entonces, cuando hay un tema de
- 1:58:31rodilla, muy a menudo se habla de un
- 1:58:34tema de de sumisión.
- 1:58:37debe someterme, arrodillarme. Okay.
- 1:58:41Entonces, después hay que ver si es
- 1:58:42ligamento, el tendón, porque el
- 1:58:44ligamento tiene una función, el tendón
- 1:58:46tiene otra, el ligamento une los huesos,
- 1:58:49el tendón hace que el músculo está
- 1:58:51agarrado al hueso. Okay. Depende si en
- 1:58:55el en el la rodilla qué parte está
- 1:58:57tocado va a dar un matiz. Si miramos la
- 1:59:00función biológica del órgano, podemos
- 1:59:02hacer una hipótesis sobre eh el el
- 1:59:06síntoma que te que que tenemos. Voy a
- 1:59:08dar un ejemplo que es muy gráfico, que
- 1:59:10me ha pasado hace muchos años.
- 1:59:13Una vez vme a ver lo contó mucho cuando
- 1:59:17hago la formación de de Tor biológica,
- 1:59:19que es reprogramación biológica. Eh,
- 1:59:22cuento este ejemplo porque es se
- 1:59:24entiende bien. Eh, hay un hombre que
- 1:59:26viene a verme en la en la consulta y
- 1:59:29tiene un vitiligo. Un vitiligo es la
- 1:59:31piel que se despigmenta,
- 1:59:34pero tiene las dos manos blancas,
- 1:59:37solamente las manos como tiene guantes,
- 1:59:39¿vale? blanco y viene por eso.
- 1:59:41Y entonces el bitío, como se la
- 1:59:43despigmentación es eh un conflicto de me
- 1:59:47siento separado de algo, pero de una
- 1:59:50manera fea y como es feo la solución
- 1:59:53biológica es poner algo limpio, ¿okay? Y
- 1:59:55ahí se despigmenta. Eso hace el sentido
- 1:59:58biológico. Entonces digo, entonces las
- 2:00:01manos, ¿a qué sirven? O a trabajar o a
- 2:00:04carriciar. Entonces, la mano está
- 2:00:05vinculado a un conflicto afectivo o
- 2:00:07trabajo.
- 2:00:09Y entonces
- 2:00:11explicó a este hombre, "Pero, ¿qué has
- 2:00:13hecho con tu mano? Que hace que necesita
- 2:00:16eh montrar que tus manos están limpios."
- 2:00:19¿Sabes? Este hombre me explicó que él
- 2:00:22antes hacía parte de la mafia,
- 2:00:26pero él estaba como en una peli de de
- 2:00:29escorcés, todo eso. Y cuando se ha dado
- 2:00:31cuenta que esta gente puede matar, él le
- 2:00:34ha dado un susto,
- 2:00:36ha querido salir y los tíos de la mafía
- 2:00:39la han denunciado y se ha encontrado en
- 2:00:40la cárcel, hecho un año de cárcel y todo
- 2:00:43eso, pero
- 2:00:47después de este año de cárcel, todos los
- 2:00:48meses debe ir a la a la policía firmar
- 2:00:51un papel de no sé qué.
- 2:00:54Y entonces eso estaba un estrés muy
- 2:00:56grande y digo, "Pero cada vez que tú vas
- 2:00:59a la policía para firmar este papel,
- 2:01:01¿qué sientes?" Dice, "Mira, yo tengo la
- 2:01:03manos limpias, no he matado a nadie."
- 2:01:07[risas]
- 2:01:07Y cuando me lo hace, se da cuenta, digo,
- 2:01:09"¿Ves qué fuerte?"
- 2:01:12Y después de eso la pigmentación
- 2:01:14empezaba a
- 2:01:15Sí, sí, a tomarse.
- 2:01:18Esto es un shock. Entonces
- 2:01:21yo he leído mucho de
- 2:01:23la codificación biológica y la relación
- 2:01:26con
- 2:01:26eso,
- 2:01:27pero
- 2:01:29que no acabo de creérmelo. O sea, ¿cómo
- 2:01:31es? Es muy difícil, es muy difícil de
- 2:01:33crearlo mientras que no ha hecho la
- 2:01:34experiencia porque eso va tan en contra
- 2:01:38de todo el sistema de creencia que
- 2:01:39tenemos ahora
- 2:01:40y de la medicina entera,
- 2:01:41de la medicina de que lo que el cuerpo
- 2:01:43puede hacer o no. Entonces, como yo hace
- 2:01:46más de 25 años que trabajo con eso, yo
- 2:01:48lo he verificado muchas veces, pero cada
- 2:01:50vez me sorprende. Ah, claro. Chico, por
- 2:01:54ejemplo, una vez tengo una una mujer que
- 2:01:57tenía un problema de degeneración
- 2:02:01de la retina y entonces ha perdido eh
- 2:02:0480% del campo visual.
- 2:02:09y trabajamos el tema de la retina y ha
- 2:02:12recuperado 60% del campo visual y
- 2:02:16entonces a nivel del ojo, las células
- 2:02:19que estaban degeneradas estaban muertas,
- 2:02:22no se han recuperado, pero las células
- 2:02:25sanas han compensado las células muertas
- 2:02:29es abierto al 60% del campo visual.
- 2:02:32Entonces, el cuerpo tiene capacidad de
- 2:02:34compensación, regeneración, que es
- 2:02:36brutal, que es increíble. Sí, sí.
- 2:02:38Incluso e a no me acuerdo del nombre,
- 2:02:41pero hay casos de personas sin cerebro o
- 2:02:45que tienen un cerebro
- 2:02:47y que están totalmente
- 2:02:50funcionales con una naq superior a la
- 2:02:53media y dices, "Pero si no no hay
- 2:02:56cerebro." No me acuerdo el nombre,
- 2:02:58pero
- 2:03:01esto nos da esto que esto nos da de cómo
- 2:03:04el cuerpo se puede
- 2:03:08reestructurar con el material que tiene.
- 2:03:10Increíble.
- 2:03:11O en el caso del cerebro me hace dudar
- 2:03:14de dónde realmente está el procesamiento
- 2:03:17de cálculo, porque si no lo tiene.
- 2:03:19Pero mira, hay un físico cuántico que se
- 2:03:21llama Nasima Ramaín.
- 2:03:22Sí.
- 2:03:23Y él dice algo que es brutal. Él dice,
- 2:03:26"Buscar la conciencia en el cerebro es
- 2:03:28como buscar la música en la radio
- 2:03:32para él solía."
- 2:03:35Él dice, "El cerebro solamente sintoniza
- 2:03:37una frecuencia
- 2:03:38y la y la frecuencia que tú vas a
- 2:03:41sintonizar, si hay heavy metal, música
- 2:03:43clásica, vamos a decir, depende de tu
- 2:03:46estado emocional.
- 2:03:48Entonces, para él el cerebro es
- 2:03:49solamente un instrumento que sintoniza
- 2:03:52una frecuencia, vamos a decir, me parece
- 2:03:54muy bueno este visión. ¿Y tú crees lo
- 2:03:56mismo que el cerebro es como una antena?
- 2:03:58Sí, yo tiene mucho sentido. No lo puedo
- 2:04:03probar y todo eso, pero tiene mucho
- 2:04:04sentido
- 2:04:06porque
- 2:04:08todavía hoy, a día de hoy, la ciencia no
- 2:04:11sabe dónde están los recuerdos, o sea,
- 2:04:12hay 150,000 hipótesis. La máscada actual
- 2:04:17es que existe un patrón sináptico que
- 2:04:20guarda la información. Entonces, como
- 2:04:22están analizando el cerebro, el patrón
- 2:04:25este yo lo he visto y esto quería decir,
- 2:04:27"Me invento, levanto la pierna."
- 2:04:30Lo que lo que yo sé es que eh no han
- 2:04:33podido identificar una parte del cerebro
- 2:04:35que maneja la memoria y que la memoria
- 2:04:39se comporta más como un campo de energía
- 2:04:41que una un aspecto celular. a lo que yo
- 2:04:44sé, no sé si hay nuevo descubrimiento,
- 2:04:46pero lo que yo sé, por ejemplo, y por
- 2:04:49ejemplo, Jacobo Grinberg ha trabajado
- 2:04:51mucho sobre cerebro y he escuchado una
- 2:04:53vez una video donde habla del esfenoide,
- 2:04:56que es un hueso que tenemos en el
- 2:04:58cerebro que parece una mariposa. Y él
- 2:05:00dice que en algunas tradiciones hay
- 2:05:03chamanes que decían que con cantos
- 2:05:07específicos pone en resonancia el
- 2:05:10fenoide y conecta a otra dimensión. Es
- 2:05:12la puerta. Imagínate no es la glándula
- 2:05:14pineal, ya es
- 2:05:15él habla delenoide y de estas
- 2:05:17tradiciones que activan la vibración
- 2:05:20esfenoide que conecta otra dimensión.
- 2:05:21Y puede ser porque fíjate que el
- 2:05:23chamanismo y cuántas culturas de
- 2:05:25conexión espiritual se basan en rituales
- 2:05:29cánticos o tambores o y esto no solo
- 2:05:32chamane, África y chamane que no tenían
- 2:05:34ningún punto de conexión. Exactamente. O
- 2:05:37los cararos que mucho, ¿no?
- 2:05:40Que no son palabras que llega a tu mente
- 2:05:43consciente, pero son sonidos. Eh, es una
- 2:05:45es muy potente.
- 2:05:47¿Y hay alguna forma de ahora mismo
- 2:05:51hacernos una pregunta al cuerpo para
- 2:05:54saber si viene de un de un trauma o de
- 2:05:59algo más, como decías tú, no? Codificado
- 2:06:02en la biología, de algo que sea mía.
- 2:06:05alguna forma de yo preguntarle al cuerpo
- 2:06:08y que el cuerpo reaccione de alguna
- 2:06:10forma ante, por ejemplo, una creencia al
- 2:06:13dinero o un miedo.
- 2:06:16Eso se hace mucho en quinesiología. En
- 2:06:17quinesiología el principio del test
- 2:06:19muscular a donde tú preguntas a tu
- 2:06:22cuerpo
- 2:06:23y él te hace fuerza o no. Eso. Entonces
- 2:06:26eso en quienes yo lo hace muy bien,
- 2:06:28pero no a nivel mental, ya que toda la
- 2:06:32percepción.
- 2:06:33El problema del nivel mental es que nos
- 2:06:35ponemos a engañar con la mente.
- 2:06:37Claro.
- 2:06:38Entonces, el dolor no está en la pierna,
- 2:06:41el dolor está en mi cabeza. A mí me
- 2:06:44duele la rodilla.
- 2:06:45Sí, porque hay un sistema nervioso que
- 2:06:46te en forma del dolor y todo eso. Claro,
- 2:06:48claro. Pero está el procesamiento está
- 2:06:50aquí. incluso se ha detectado con
- 2:06:52personas que no tiene brazo, que tienen
- 2:06:53la misma, ¿no?
- 2:06:55Entonces, como está todo en el coco
- 2:07:00y antes estabas hablando lo de la antena
- 2:07:02del cerebro,
- 2:07:05ahora estoy razonando si como tengo la
- 2:07:09antena codificando para ese punto,
- 2:07:12mi ancestro pasado que la antena está,
- 2:07:17yo tengo esa activación aquí. H y quizás
- 2:07:22ese patrón que has descubierto a través
- 2:07:24de la parte del cuerpo que activa un
- 2:07:27patrón, pues sea por esta codificación
- 2:07:31que tenemos de la antena nuestra que
- 2:07:33está escuchando como que hay que cambiar
- 2:07:35la la frecuencia de la cabeza.
- 2:07:38Sí, pero cambiar la frecuencia es
- 2:07:39cambiar la emoción
- 2:07:43solo.
- 2:07:45Claro.
- 2:07:45La emoción arregada a ese pensamiento,
- 2:07:47¿quieres decir? O o en general. Para mí
- 2:07:49la clave es la emoción, no es el
- 2:07:50pensamiento.
- 2:07:52Lo que es más potente para mover la
- 2:07:54frecuencia es la emoción.
- 2:07:57Tengo tengo entendido que hay 100
- 2:07:59emociones catalogadas actualmente. Son
- 2:08:02un montón.
- 2:08:03Eso quiere decir que hay 100 formas de
- 2:08:06sanarnos.
- 2:08:08Podemos decir que sí. Podemos ser que
- 2:08:10sí,
- 2:08:12porque ahí tú hablas de la del cerebro,
- 2:08:16de la de la mente y tú lo pones todo
- 2:08:18aquí
- 2:08:19tal cual.
- 2:08:21Pero eh tal vez la conciencia está en el
- 2:08:25corazón y no en el cerebro,
- 2:08:28porque resumir la conciencia, una parte
- 2:08:31del cuerpo me parece limitado.
- 2:08:34Y por ejemplo, toda experiencia que se
- 2:08:36ha hecho con la coherencia cardíaca, el
- 2:08:39campo torroidal del corazón demuestra
- 2:08:42que desde aquí eh empezas cosas, por
- 2:08:45ejemplo, hasta el órgano en sí mismo,
- 2:08:47¿sabes?
- 2:08:49Y por eso para mí cuando hablamos de
- 2:08:51despertar de la conciencia
- 2:08:54es más un despertar del corazón que de
- 2:08:56tener información en la cabeza. Porque
- 2:08:59si yo si yo sé muchas cosas,
- 2:09:01qué interesante eso
- 2:09:02es que yo sigo funcionando como una rata
- 2:09:06y que no me importa los demás. ¿A dónde
- 2:09:08está el despertar espiritual? ¿Sabes?
- 2:09:10Entonces, yo creo, para mí el despertar
- 2:09:12en término de conciencia es la abertura
- 2:09:14del corazón en término de conexión, de
- 2:09:17empatía, de de benevolencia, de
- 2:09:20compartir. Por supuesto, ahí tenemos un
- 2:09:22instrumento muy importante que es la la
- 2:09:24cabeza, pero yo creo que los dos se debe
- 2:09:27tomar en cuenta.
- 2:09:28Qué interesante.
- 2:09:34Y quería preguntarte sobre el
- 2:09:36autoperdón.
- 2:09:40Porque ahora entiendo que hay muchas de
- 2:09:43las cosas que las estamos
- 2:09:47vinculando con cosas que están fuera de
- 2:09:49nuestro control directomm,
- 2:09:52pero hay muchas que están relacionadas
- 2:09:53con nuestro control directo, ¿no? Es,
- 2:09:55por ejemplo, el
- 2:09:57otra vez [risas] broma
- 2:09:59eh como el merecimiento.
- 2:10:01Sí,
- 2:10:02esto es mío, eh, la valorización esta es
- 2:10:04mía. Entonces,
- 2:10:07¿dónde está? Y el perdón mío,
- 2:10:10para mí el perdón, el otro perdón
- 2:10:13es más vinculado a la culpa
- 2:10:17que a la desvalorización más
- 2:10:18reciimiento.
- 2:10:20Es decir, que
- 2:10:21claro,
- 2:10:22el perdón que funciona para mí, que es
- 2:10:25muy sanador, es el perdón a uno mismo.
- 2:10:28Eh, porque no es tanto perdonar al otro,
- 2:10:32pero eso es muy muy sanador. Entonces,
- 2:10:37eh,
- 2:10:38hay algún ejercicio para eso
- 2:10:41sin interrumpir lo que estaba diciendo.
- 2:10:43Eh,
- 2:10:43en relación a a perdonarse a sí mismo.
- 2:10:46Sí.
- 2:10:47E
- 2:10:49eso ser, ¿cómo lo que pide el perdón a
- 2:10:52uno mismo es el juez interno,
- 2:10:55¿okay? Porque el juez va a castigar.
- 2:10:57Como digo, tenemos que reemplazar el
- 2:10:59juez por el Buda.
- 2:11:03Okay. Que sea tu Buda interno
- 2:11:06que maneja las cosas y no tu juez. Eso
- 2:11:09hace eso se me hace referencia a una a
- 2:11:12una historia. A veces gente dice que
- 2:11:15viene de los ameros, otro de África, no
- 2:11:18sé, pero la metáfora está buena. A donde
- 2:11:20es un es un abuelo que habla a su nieto.
- 2:11:23El abuelo dice, "¿Sabes que dentro de
- 2:11:25cada uno de nosotros viven dos lobos,
- 2:11:28uno negro y uno blanco?" Y pelean todo
- 2:11:30el tiempo. Y el niño preocupado, dice,
- 2:11:32"Pero, ¿cuál de los dos va a ganar?" Y
- 2:11:34el abuelo dice, "El que alimentas."
- 2:11:38Entonces, alimenta tu juez o alimenta tu
- 2:11:40Buda. Y alimenta tu Buda es empezar a
- 2:11:43con tu discurso interno a tratarte bien,
- 2:11:46no a machacarte.
- 2:11:48Y si tú empezas a alimentar el Buda, el
- 2:11:51perdón va a estar más fácil.
- 2:11:54Alimentar el Buda.
- 2:11:58Eso quiere decir que el autoperdón sería
- 2:12:02por
- 2:12:03cambiar mi discurso interno más que te
- 2:12:06perdono.
- 2:12:07Para que para que yo me perdono sea
- 2:12:11eficiente,
- 2:12:13debe convertirte.
- 2:12:16perdonar no para que tú cuando me
- 2:12:19perdonó a mí funciona antes tú debes
- 2:12:23colocarte en una postura de benevolencia
- 2:12:25hacia ti mismo.
- 2:12:27Okay.
- 2:12:28Si el juez te dice me perdono, no lo vas
- 2:12:29a creer porque el juez te va a decir no
- 2:12:32te puede perdonar por tal.
- 2:12:34Como si fuera un juicio está muy bien
- 2:12:37escenificado para para un
- 2:12:39Sí, el juez interno es superfuerte. Yo
- 2:12:41me recuerdo una vez una alumna, estamos
- 2:12:43trabajando el tema del juicio y yo le
- 2:12:46digo, "¿Tiene miedo de la del juicio de
- 2:12:48los demás?" Me dice, "Imposible." Digo,
- 2:12:50"¿Por qué?" "Porque nadie me puede
- 2:12:51juzgar tan mal que mí misma."
- 2:12:54Wow.
- 2:12:54Entonces, eso es la fuerza del juez mía.
- 2:12:57Así que
- 2:12:57sí,
- 2:12:58del juez interno.
- 2:13:00Wow. Y el Buda, es hago una paréntesis
- 2:13:02sobre la lealtad, porque el Buda decía
- 2:13:04algo muy bueno. El Buda decía, "El hecho
- 2:13:07de nacer, estamos en deuda hacia
- 2:13:10nuestros padres
- 2:13:14y la única manera de cancelar la deuda
- 2:13:16es ser feliz.
- 2:13:19Es decir, que si tú eres feliz, honra el
- 2:13:22regalo que te han hecho." Eso es
- 2:13:24buenísimo.
- 2:13:24Qué buena es. Es buenísimo eso.
- 2:13:28Entonces, en el Buda para mí hay este
- 2:13:30noción de benevolencia, de bondad, de
- 2:13:33compasión. Y si tú aprendes a tener un
- 2:13:37discurso interno cuando tú te tratas en
- 2:13:39secreto a ti mismo con bondad, con
- 2:13:42compasión, cuando te vas a tocar a
- 2:13:44perdonarte algo, lo vas a poder hacer.
- 2:13:47Pero si tú te machacando, te estás
- 2:13:49machacando todo el día, olvídate. Aunque
- 2:13:51te lo dices, no va a funcionar. Claro,
- 2:13:53porque ahora yo me estaba graficando
- 2:13:57esto como si fuera un juicio
- 2:13:58Sí.
- 2:13:59Entonces, claro, ahí está. Si tú tienes
- 2:14:02el dedo todo el rato señalándote, tú
- 2:14:04eres el culpable,
- 2:14:06lo ha hecho mal. lo ha hecho mal y estás
- 2:14:08todo el rato. Claro, tú eres el que
- 2:14:10apunta y el que recibe.
- 2:14:12Exactamente.
- 2:14:13Entonces, claro, ¿cómo cómo haber un
- 2:14:15tercero que va a decir, "No, no,
- 2:14:17sálvales, pero si este está todo el
- 2:14:19rato,
- 2:14:19es
- 2:14:21qué bueno eso." O sea,
- 2:14:26yo me he apuntado, menos mal que me he
- 2:14:27apuntado las cosas porque así aprendo.
- 2:14:29Yo espero que que hayáis apuntado como
- 2:14:32yo
- 2:14:34y esto también me hace buena para hacer
- 2:14:36mi propia reflexión, ya que la memoria
- 2:14:38no está aquí, la he transferido al iPad
- 2:14:42porque aquí tenía apuntado un punto que
- 2:14:44me faltó tocar.
- 2:14:46Veo que todos tienen flechas, pero el
- 2:14:48del trance no. Cuando estábamos tocando
- 2:14:51el inconsciente, hemos hablado de las
- 2:14:53emociones, hemos hablado de la metáfora,
- 2:14:55pero no hemos hablado del trance.
- 2:14:59Eh, ¿qué me puedes contar sobre ello?
- 2:15:01Un estado de trancé es lo que se utiliza
- 2:15:04en hipnosis. Entonces, generamos un
- 2:15:06estado de trance, perdón. ¿Qué?
- 2:15:13Esa no está grabando, pero menos mal que
- 2:15:14están grabando la cámara, ¿viste? Por
- 2:15:16eso grabo todo duplicado. Esto de locos
- 2:15:20[risas]
- 2:15:21audiencia que no hemos tocado. Tengo
- 2:15:23todo por triplicado. Por eso, ¿ves? Dos
- 2:15:25micrófonos.
- 2:15:26Eso hemos teníamos muchas cosas que la
- 2:15:28cámara,
- 2:15:29pero sobrevivimos.
- 2:15:30Sobrevivimos.
- 2:15:32Sí. Entonces, en hipnosis se genera un
- 2:15:34estado de trance. ¿Por qué? Porque
- 2:15:36cuando se genera un estado de trance, la
- 2:15:38parte inconsciente toma el mando.
- 2:15:41Sí.
- 2:15:41Un estado de trance no es un estado de
- 2:15:43inconsciencia, es un estado a donde los
- 2:15:46procesos inconscientes van al primer
- 2:15:48plano y la parte consciente se vuelve
- 2:15:51más espectadora de lo que ocurre.
- 2:15:53Lo que hay que entender es que el estado
- 2:15:55de trans es un estado natural que
- 2:15:56tenemos. Es decir, que todos los días
- 2:15:59experimentamos eso, pero no sabemos que
- 2:16:01se llama así. Es decir, me imagino que
- 2:16:04te ha pasado un momento, no sabes por
- 2:16:05qué, está mirando en el vacío así y no
- 2:16:08sabes por qué, pero necesita mirar en el
- 2:16:10vacío y te sientes bien.
- 2:16:12Eso es un estado de trance cuando tú
- 2:16:15estás conduciendo en autopista o está
- 2:16:18conduciendo, está en tu historia y de un
- 2:16:20golpe, ah, ya he llegado aquí. ¿Por qué
- 2:16:23no he visto a tiempo pasar? Porque
- 2:16:24estaba en otro estado de conciencia.
- 2:16:27Esos son estado de trance ligero. ¿Cuál
- 2:16:29es el el interés de estado de trance? En
- 2:16:32estado de trance, el inconsciente toma
- 2:16:34el primer plano y cómo toma el primer
- 2:16:36plano es fácil de darle información para
- 2:16:38que después cuando regresa tu estado de
- 2:16:40conciencia ordinaria el inconsciente va
- 2:16:42a seguir trabajando con la información
- 2:16:44que tú le has dado y es eso que es muy
- 2:16:47eh útil para cambiar mucha información a
- 2:16:50nivel inconsciente, por ejemplo.
- 2:16:52Y
- 2:16:55nosotros somos unos genios en
- 2:16:57provocarnos esta autosugestión.
- 2:17:00Sí. ¿Recomiendas en algún punto concreto
- 2:17:04que alguien haga este formato de
- 2:17:07autosugestión? Por ejemplo, eh un
- 2:17:10momento del día que podamos hacer el
- 2:17:12autoperdón, un momento del día que
- 2:17:14podamos dedicarlo a hablar mejor a
- 2:17:16nosotros mismos.
- 2:17:17Hay para mí hay dos momentos
- 2:17:21privilegiado para estar en conexión con
- 2:17:23nuestro inconsciente,
- 2:17:25que es cuando tú haces una siesta en
- 2:17:27mediodía o cuando tú vas a dormir la
- 2:17:30noche, porque este momento a donde
- 2:17:32empieza a desconectar, ahí hay una
- 2:17:34puerta abierta sobre el inconsciente y
- 2:17:36es el momento de ahí dar la información
- 2:17:38que quieres. Si tú te haces una siesta
- 2:17:40en el medio día, cuando sientes que
- 2:17:42entra en el sueño, entra en el sueño con
- 2:17:43la información que quieres dar tu
- 2:17:45inconsciente. Es lo mismo la noche. Por
- 2:17:47eso es peligroso ir a dormir con
- 2:17:50preocupaciones, porque cuando tú vas a
- 2:17:52dormir con preocupaciones,
- 2:17:54tu inconsciente entende que tú quieres
- 2:17:56más preocupación.
- 2:17:57Pero si tú vas a dormir con la intención
- 2:17:59que se resuelve durante la noche tu
- 2:18:01inconsciente él va a procesar cosas y
- 2:18:03por eso y por eso se dice, "Bueno, lo
- 2:18:05voy a consultar con la almohada porque
- 2:18:08porque durante la noche nuestra
- 2:18:09consciente está muy activo, por ejemplo.
- 2:18:11Entonces es una manera simple de empezar
- 2:18:14a hacer nuestro nuestro inconsciente un
- 2:18:16aliado, por ejemplo.
- 2:18:18Qué
- 2:18:20qué buena charla.
- 2:18:21Sí, me gusta, me gusta. Muy a gusto, muy
- 2:18:24a gusto. Gracias. Y yo, o sea, llevamos
- 2:18:302 horas y 10
- 2:18:33de 16. Mira qué loco. 16 [risas]
- 2:18:3777 la espiritualidad, ¿no? 16.
- 2:18:41E
- 2:18:44yo espero que esté disfrutando como lo
- 2:18:45estamos disfrutando nosotros y aquí
- 2:18:47detrás de cámara, aunque se estén
- 2:18:48apagando cámara, micro. Espero [risas]
- 2:18:50que esta cámara está grabando. Esta
- 2:18:52cámara está grabando, no la que estoy
- 2:18:53hablando. Espero porque si no va a est
- 2:18:55divertido. Si no hablo, hablo a esta que
- 2:18:58sé que está grabando. Y
- 2:19:02yo me alegro mucho que que haya venido.
- 2:19:06Muchas gracias. Yo muy feliz de
- 2:19:08encontrarte.
- 2:19:09Gracias. Y me gustará que podamos hablar
- 2:19:13otro día,
- 2:19:15pero vamos a hacer un reto con la
- 2:19:17audiencia.
- 2:19:20Si
- 2:19:22queréis que tengamos otra charla, que
- 2:19:24nos estamos dejando temas concretos, si
- 2:19:26te gustaría tocar más temas de eh
- 2:19:29codificación biológica, reprogramación
- 2:19:31subconsciente, me pido perdón o lo que
- 2:19:34sea, que no lo dejes en comentarios y si
- 2:19:36vemos que tienes este interés, volvemos
- 2:19:38a tener esta charla que no te vayas a
- 2:19:40olvidar de comprar su libro ya mismo que
- 2:19:43ha dicho que es el punto inicial para
- 2:19:46comenzar lo de la abundancia, el dinero.
- 2:19:49Estás ahí,
- 2:19:49dinero estás ahí.
- 2:19:51Y sabes por qué me hice el anclaje
- 2:19:53rápido del nombre del libro? Porque
- 2:19:55antes me comentaste que era como lo de
- 2:19:57los espíritus
- 2:19:58y me quedó el anclaje.
- 2:20:00Ah.
- 2:20:01Y creo que es un buen anclaje. Yo voy a
- 2:20:03parafrasear ahora que cuando él me está
- 2:20:05comentando el nombre del libro me dijo
- 2:20:06que era por lo de los espíritus, ¿no?
- 2:20:08Espíritu estás ahí. Pues lo mismo con el
- 2:20:10libro y me quedó
- 2:20:12grabado. Qué bueno.
- 2:20:13Es muy bueno. Aparte de es un nombre muy
- 2:20:18eh sencillo
- 2:20:20y algo que me quedó muy Yo en cada en
- 2:20:24cada podcast me quedo con un
- 2:20:25aprendizaje. contigo. Me estoy quedando
- 2:20:27en varios y eso me encanta porque hago
- 2:20:30lo poca para aprender y espero que que
- 2:20:33ellos también que
- 2:20:38te quería preguntar quizás es una
- 2:20:39pregunta
- 2:20:43descontextualizada, pero toda
- 2:20:45relacionada con estm
- 2:20:46que si tuvieras algún hack, ¿cómo
- 2:20:50definirías la felicidad?
- 2:20:53Un hack te puede pridar, ¿qué es?
- 2:20:55Una forma que pueda definir la felicidad
- 2:20:57de una forma contextual que lo englobe
- 2:21:01todo, de cómo se podría generar mayor
- 2:21:06felicidad en nosotros
- 2:21:09si hubiera una ficha de dominó que
- 2:21:12generase mucha más. Por eso es un hack,
- 2:21:14¿no? Que es un atajo.
- 2:21:15Okay.
- 2:21:18Yo diría algo que he sentido desde mucho
- 2:21:21tiempo, que no estamos aquí para
- 2:21:24aprender, no estamos aquí para sufrir,
- 2:21:27estamos aquí para experimentar y
- 2:21:28disfrutar. Y la evolución pasa desde la
- 2:21:32experimentación de disfrutar.
- 2:21:34Y este rollo te, "Ah, no, he aprendido
- 2:21:36mucho, no te han [ __ ] mucho y has
- 2:21:38sufrido, pero no se necesita el dolor
- 2:21:40para evolucionar."
- 2:21:42Cartolé lo dice muy bien.
- 2:21:46Cartolé lo dice muy bien. Dice, "El
- 2:21:47sufrimiento es necesario para romper la
- 2:21:49cascar del ego, pero después se necesita
- 2:21:51la conciencia."
- 2:21:53Qué bueno eso.
- 2:21:54Entonces, yo estoy convencido que
- 2:21:55estamos aquí para experimentar y
- 2:21:57disfrutar, no aprender desde el dolor.
- 2:22:00Eso es el mejor engaño que nos han hecho
- 2:22:02a muchos niveles religiosos, sobre todo,
- 2:22:07todo una un concepto new age de ah, es
- 2:22:10mi maestro, no te ha [ __ ] y este
- 2:22:13maestro, ¿sabes?
- 2:22:14Y yo siempre con este contexto no no he
- 2:22:17aprendido mucho, pero desde el dolor
- 2:22:20siempre no no me ha sonado eso. Y la la
- 2:22:26única persona que escuchaba hablar de
- 2:22:27eso estaba Alejandro Saleta que él lo
- 2:22:30dice que no estamos aquí para sufrir,
- 2:22:32estamos aquí para experimentar. Por eso
- 2:22:34hemos hecho una charla juntos sobre eso.
- 2:22:36Digo, "Ah, por fin alguien no estoy solo
- 2:22:38pensando al que lo dice.
- 2:22:39Sí. Ah, pues no, no está solo. Tanto
- 2:22:42también lo digo. Y aquí pasó Joaquín
- 2:22:45Cacersa,
- 2:22:46que le hice la pregunta y él se quedó
- 2:22:50como sorprendido y digo, "Es que tocas
- 2:22:52todo lo que haces es para estar más
- 2:22:54feliz, ¿no?
- 2:22:55Pero se quedó sorprendido
- 2:22:56y dijo, "Mi brújula es el disfrute."
- 2:22:59Eso.
- 2:23:00Fíjate lo similar que ha sido a tu
- 2:23:03Yo tengo dos valores muy importantes.
- 2:23:06Disfrutar y compartir.
- 2:23:09Eso es lo que me hace feliz.
- 2:23:12Lo que es el círculo virtuoso virtuoso
- 2:23:14de la energía.
- 2:23:15La disfrute, comparto, disfruto,
- 2:23:19comparto. Y también disfruto
- 2:23:21compartiendo
- 2:23:21y
- 2:23:22el hecho de compartir esto disfrutando y
- 2:23:24disfrutar es compartir también, como
- 2:23:26aquí estamos compartiendo y lo estoy
- 2:23:28disfrutando.
- 2:23:29Wow, qué gran charla. Agradezco mucho
- 2:23:32este
- 2:23:34momento. Shong y
- 2:23:36muy bien lo ha dicho muy bien.
- 2:23:40E dónde te pueden encontrar
- 2:23:42en mi Instagram. Mi Instagram es mi
- 2:23:44nombre impronunciable Jean Gu
- 2:23:47lo vas a ver en la descripción ahí
- 2:23:49abajo.
- 2:23:49En mi canal YouTube donde hay mucho
- 2:23:51contenido también. Ah, pues ponemos de
- 2:23:53colaborador y te ponemos el
- 2:23:55y en mi web institutosayes.com
- 2:23:58institutoes que es mi apellido.com
- 2:24:01institutosayes.com
- 2:24:03que ya te lo está mirando. Y
- 2:24:05anteriormente de cámara dijimos, él no
- 2:24:08hace terapias, hace formaciones para
- 2:24:10aclararlos, pero que quizás pueden
- 2:24:12encontrar terapeutas en tu instituto.
- 2:24:16Sí. Eh, en instituto hemos montado un
- 2:24:19equipo de terapeuta de gran confianza.
- 2:24:22eh que ellos se dedican a tiempo
- 2:24:25completo a la terapia. Entonces, hay
- 2:24:28este equipo que estoy supervisando
- 2:24:32y eh yo doy la prioridad a los alumnos
- 2:24:36que hacen la formación para la terapia
- 2:24:38cuando eh tengo tiempo porque entre las
- 2:24:41formaciones, el podcast,
- 2:24:44las videos y muchas cosas, a veces me
- 2:24:47gustaría pasar más consulta a veces,
- 2:24:48pero bueno, hay que organizar el tiempo.
- 2:24:50Sí. El tiempo es lo único que [risas] no
- 2:24:54sabemos de dónde, pero es elástico.
- 2:24:56Eso
- 2:24:57cuando lo tenemos lo usamos siempre.
- 2:24:59Totalmente. Totalmente, totalmente.
- 2:25:01Muchas gracias por estar aquí.
- 2:25:02Muchas gracias, Ri, un placer. Fue
- 2:25:04verdad un placer. Gracias.
- 2:25:07Y yo te hago un suspiro. Espero que
- 2:25:11hayas quedado con un montón de
- 2:25:13contenido, porque hemos dado un montón
- 2:25:15de contenido. O sea, yo yo he pasado de
- 2:25:18apuntar aquí a apuntar aquí por todo lo
- 2:25:21que estábamos hablando.
- 2:25:23Espero que hagas el hack del papel. Si
- 2:25:26sientes que hay algo anclado dentro de
- 2:25:29ti que te está corrompiendo la
- 2:25:32abundancia. La otra que comiences con su
- 2:25:35libro si [música] sientes que es un buen
- 2:25:39punto de partida o si no con alguna de
- 2:25:41sus formaciones que [música] tiene
- 2:25:42varias que pueden ayudarte en en este
- 2:25:46camino de la vida que lo corra mejor y
- 2:25:49que no tenga [música] la experiencia
- 2:25:50pues que los dos los hemos pasado de
- 2:25:52estar 10 años, 20, lo que sea tratando
- 2:25:55de descubrir qué [música] [ __ ] es lo
- 2:25:58que está entorpeciendo mi vida.
- 2:26:00Exactamente.
- 2:26:01¿Qué lo he probado [música] esto
- 2:26:04trabajado mucho, he hecho esto, esto tal
- 2:26:06y esto sigue fallando, pues
- 2:26:09acepta [música] consejos como el de
- 2:26:11John.
- 2:26:13Y si te está gustando este contenido,
- 2:26:15como siempre síguenos, dale un like,
- 2:26:17dale un hype, compártelo con alguien y
- 2:26:19pícale alguno de estos dos vídeos que
- 2:26:21están aquí, que son otros podcast que
- 2:26:23seguramente que están relacionados con
- 2:26:24esto que están haciendo, sobre todo este
- 2:26:27de aquí.
- 2:26:29Gracias.
- 2:26:32Muchas gracias, señor. Muchas gracias.
- 2:26:34Muchas gracias.
- 2:26:35Gracias a ti.
- 2:26:36Qué buena charla. Qué buena charla.
- 2:26:39Qué buenas charlas hace.
- 2:26:41Sí, por favor. Es que
- 2:26:47eres una de las personas que más quiero
- 2:26:49porque son las personas que llegan hasta
- 2:26:51el final del episodio. Si te ha gustado
- 2:26:53algo, déjalos saber en comentarios. Yo
- 2:26:55leo muchísimos comentarios. Y con Jordi
- 2:26:58nos dedicamos al servicio de las
- 2:27:00personas. Así que si te queremos servir,
- 2:27:02queremos saber cómo. Con tu comentario
- 2:27:04sabemos si has aprendido algo, si te
- 2:27:06gustaría de que hablemos [música]
- 2:27:08con alguien más o algo sobre este tema.
- 2:27:12Gracias por estar suscrito, compartir,
- 2:27:14darle un like o aquellas cosas que
- 2:27:17sientas que debes hacer.
- 2:27:21En cada paso interno, el amor nos
- 2:27:24resuelve. [música] Aquí todo empieza,
- 2:27:29aquí todo acaba. En el círculo sagrado
- 2:27:34la vida se alaba. Ah.
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This page contains the full transcript of Experto en Inconsciente: "Si haces estos PASOS generarás Abundancia" | Jean Guillame #ElCírculo by El Círculo Podcast, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 22,075 words across 3,745 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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