Experto en Inconsciente: "Haz Esto 5 Minutos Antes de Dormir Para Cambiar tu Vida Para Siempre" — Transcript
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- 0:00Nuestro inconsciente va a funcionar a
- 0:02partir de la programación que tiene. Hay
- 0:04personas que monta un negocio, él iba
- 0:06bien. No significa este persona es mejor
- 0:08que los demás, significa que él tiene el
- 0:10buen programa metido desde que ha venido
- 0:12al mundo. Y para tu inconsciente la
- 0:14realidad es más estos programas que
- 0:16tienes que la realidad que estás
- 0:17viviendo. Si tienes una dificultad para
- 0:19generar dinero, tú no has integrado el
- 0:21arquetipo madre. Y si no sé utilizar
- 0:24dinero para construir es que no ha
- 0:25integrado el arquetipo padre. Entonces,
- 0:27si tú no has integrado este arquetipo,
- 0:29puede ganar 50.000 € por mes, al fin del
- 0:31mes no te queda nada.
- 0:32J. Guillón Sez, terapeuta creador del
- 0:35método Thor y uno de los mayores
- 0:37expertos en inconsciente,
- 0:38transgeneracional e hipnosis del mundo
- 0:40hispana, lleva más de 20 años formando a
- 0:43más de 6,000 terapeutas para conseguir
- 0:45resultados en bloqueos de dinero,
- 0:46propósito y patrones heredados.
- 0:48Hay personas que tienen la creencia que
- 0:50las cosas funcionan para los demás, pero
- 0:52para mí no. puede ser todas las terapias
- 0:54del mundo, nada te va a funcionar porque
- 0:55va a verificar tu creencia. Si una mujer
- 0:57le atrae hombres complicados es muy a
- 1:00menudo son mujer que tiene la creencia
- 1:02que el amor es si los síntomas de la
- 1:04menoposa son excesivos, mucho sofocos,
- 1:07mucho peso, mucho cansancio, ahí podemos
- 1:10hacer la hipótesis que el hecho de
- 1:12entrar en menopos activa, podemos
- 1:14cambiar una creencia sin encontrar la
- 1:16origen de la creencia. Hay un momento
- 1:18privilegiado para conectar con su
- 1:20inconsciente es cuando entramos en el
- 1:22sueño para dormir y es un estado similar
- 1:24a la hipnosis y ahí ponemos las
- 1:26instrucciones nuestro inconsciente. Lo
- 1:28que puedes hacer es elige un tema hoy
- 1:30que te preocupa y durante una semana
- 1:33solamente eso. En el mundo terapéutico
- 1:35se ha vinculado la creencia que si yo
- 1:37tomo conciencia de dónde viene mi
- 1:39problema, mi problema se soluciona y no
- 1:42no funciona así. ¿Por qué? Porque
- 1:44que levante la mano quién alguna vez ha
- 1:46sentido que por más que se esfuerza
- 1:49tanto en el dinero, en las relaciones o
- 1:53ciertos hábitos rebeldes que no quieren
- 1:56salir de nuestra vida y aunque hagamos
- 1:59lo que hagamos parece que se inquista o
- 2:01que volvemos al mismo punto de partida.
- 2:04Y es que la realidad es que muchas veces
- 2:06no somos conscientes de que hay una gran
- 2:10parte de las cosas y de las decisiones
- 2:12que tomamos en la vida que están en un
- 2:14cajón, en un cajón oscuro que no
- 2:17queremos abrir o no abrimos por ciertas
- 2:19razones y tendemos a pensar que somos
- 2:22100% libres de nuestras decisiones, sin
- 2:25embargo, estamos quizás conectados a un
- 2:28hilo inconsciente que nos mantiene
- 2:31atrapados en ciertos patrones, en
- 2:33ciertas conductas en ciertas maneras de
- 2:36pensar. Así que en este episodio he
- 2:39traído a un experto en estos temas que
- 2:42nos va a ayudar a abrir esa caja que
- 2:47parece que está en la oscuridad que no
- 2:50queremos ver, pero que nos va a enseñar
- 2:52muchas cosas de nuestra vida, de nuestra
- 2:55de nuestros bloqueos actuales para que
- 2:57empecemos a liberar esa mente de esas
- 3:00cargas pesadas con las que vivimos y no
- 3:02nos permiten tener o crear la vida que
- 3:05deseamos. Él es Jill, say, experto,
- 3:10terapeuta que ha acompañado o ya ha
- 3:12formado a más de 5,000 personas. Ahora
- 3:14nos dirá cuántas personas más. Yo tengo
- 3:16ese primer dato, más de 5,000 alumnos a
- 3:19lo largo eh pues de estos más de 20 años
- 3:22que lleva trabajando en terapias, en el
- 3:26manejo del subconsciente y ha creado su
- 3:28propia metodología. Así que hoy nos va a
- 3:31dar todas las pautas que nosotros
- 3:33necesitamos para romper nuestros límites
- 3:35mentales. Prepárate para este episodio.
- 3:38Agárrate fuerte, ponte el cinturón
- 3:40porque vas a descubrir muchas cosas de
- 3:43ti y no le tengas miedo porque va a ser
- 3:46revelador. Bienvenido, Jangan, a lo
- 3:48grande podcast. ¿Cómo estás?
- 3:50Muy bien, mucha feliz de estar aquí.
- 3:52Gracias por la invitación y de compartir
- 3:54contigo toda tu audiencia también.
- 3:56Bueno, mucha gente te ha pedido al
- 3:58podcast, eh, o sea, creo que tú has sido
- 4:00el maestro de maestros de muchos que hoy
- 4:03en día hacen terapia, ¿no? Que has
- 4:06acompañado durante muchos años también a
- 4:08estas personas que están haciendo ahora
- 4:10mismo su camino, ayudando a más personas
- 4:13a encontrar y a descubrir ese mundo
- 4:16inconsciente que nos gobierna.
- 4:18Totalmente. Sí, porque yo hace más de 20
- 4:21años que me dedico a la formación, más
- 4:23de 25 años que me dedico a la terapia.
- 4:26Y en España y en Latinoamérica he
- 4:29empezado a dar cursos a partir de 2010.
- 4:32Entonces, he formado mucha gente en todo
- 4:34el ámbito transgeneracional,
- 4:36descodificación, hipnosis y todo eso. Y
- 4:39eh he visto que después que mucha gente
- 4:43eh eh como decía de hoy son se pone como
- 4:48experto en muchos temas, pero veo que eh
- 4:51han modizado muchas cosas que he
- 4:53transmitido también. Claro, hombre,
- 4:55porque tú eres pionero, entonces es lo
- 4:57que puedes uno cuando está de de primero
- 4:59en la fila, pues es lo que tiene que
- 5:01ver, ¿no? Pero bueno, también es un
- 5:03orgullo que tú veas esa evolución porque
- 5:06eres parte también de esta
- 5:07transformación que está viendo.
- 5:09Sí, pero yo no estaba consciente de nada
- 5:11de esto. que yo cuando
- 5:14estaba dando los cursos, digo, bueno, yo
- 5:17hago lo mío, me gusta, hao los pequeños
- 5:19cursos y todo eso, pero no estaba
- 5:22consciente del impacto y la consecuencia
- 5:24después en la vida de las personas, en
- 5:27lo que la gente han hecho con esto y
- 5:29todo eso. Aquí nos vas a contar
- 5:30historias extraordinarias seguramente,
- 5:32así que les voy a pedir a todas las
- 5:34grandiosos y grandiosas, grandiosos y
- 5:36grandiosas, que presten mucha atención a
- 5:39todo lo que vamos a compartir aquí,
- 5:40porque si hoy estás escuchando este
- 5:42vídeo es por algo, no es no es porque
- 5:45sí, es porque tiene un mensaje
- 5:46importante para ti. Así que vamos a
- 5:49estar atentas y atentos a todo lo que
- 5:50nos va a compartir Yang. Para empezar, a
- 5:53ver, ¿qué porcentaje de las decisiones
- 5:56que tomamos en el día están gobernadas
- 6:00por nuestro inconsciente
- 6:02y cuál es el objetivo en realidad del
- 6:04inconsciente? Es decir, nos quiere
- 6:05cuidar, nos quiere proteger, nos quiere
- 6:07ver felices. ¿Qué es lo que quiere?
- 6:10Bueno, eh
- 6:12para responder de manera simple al
- 6:14principio, hay que entender que el
- 6:16inconsciente es eficiente, pero no
- 6:18inteligente.
- 6:20Entonces ahí tenemos todo un tema. ¿Qué
- 6:22quiero decir? Muy a menudo he observado
- 6:27a través de mi experiencia en la
- 6:28formación, en los cursos, que mucha
- 6:30gente tiene este
- 6:33rollo, vamos a decir, de ah, yo controlo
- 6:35mi vida, ¿okay? Yo tomo mis decisiones,
- 6:38controlo mi vida, construye mi vida.
- 6:41Y yo creo que tenemos que hacer el duelo
- 6:43de esto.
- 6:44Sí.
- 6:45Sí. Porque
- 6:48el duelo, el el la necesidad de
- 6:50controlar, el control existe porque
- 6:52detrás hay el miedo. Si no hay miedo, no
- 6:55hay necesidad de control.
- 6:58Entonces, lo mejor es más la cooperación
- 7:00que el control. Entonces, si yo estoy en
- 7:03la necesidad de controlar mi vida, es
- 7:05que hay un miedo eh en relación a mi
- 7:08historia, a muchas cosas que es humano
- 7:11y ahí la persona piensa que soy el dueño
- 7:14de mi vida, de mis decisiones, de mis
- 7:17acciones. ¿Okay?
- 7:18Y estas personas cuando tienen esta
- 7:21creencia, cuando les pasas cosas que le
- 7:24supera, no le no entiende. Y y ahí
- 7:28sacamos conclusiones como eh no valgo
- 7:31nada o la vida es injusta. Eso es lo
- 7:34peor, porque si saco conclusiones así
- 7:37son creencias que me voy a meter yo
- 7:39mismo y después voy a verificarlo solo.
- 7:42Entonces,
- 7:43más o menos, eh, desde el enfoque de la
- 7:47visión del hipnosis eh y de la
- 7:49neurociencia también podemos considerar
- 7:52que controlamos nuestra vida a 20%.
- 7:55El 80% lo maneja los procesos
- 7:58inconscientes, que sea a nivel
- 8:00biológico, que sea a nivel toma de
- 8:03decisión, que sea a nivel pensamientos,
- 8:06emociones.
- 8:07Por ejemplo, desde el enfoque de la
- 8:08neurociencia no existe una zona del
- 8:11cerebro llamado inconsciente. Sin
- 8:14embargo, la mayor nuestros
- 8:18comportamientos
- 8:19responde a procesos automáticos que
- 8:22escapa la conciencia. Entonces, un
- 8:24sinónimo de inconsciente es automático.
- 8:27Es decir, que todo lo que se hace de
- 8:28manera automática eh es un registro
- 8:31inconsciente y está genial porque no
- 8:34tienes que cansarte a hacer muchas cosas
- 8:37de manera consciente.
- 8:39Entonces, eh nuestro inconsciente
- 8:44nos puede la vida o puede ser un
- 8:46aliado, pero por eso hay que saber cómo
- 8:50funciona y cómo conectar con nuestro
- 8:53inconsciente. Es decir, que al día de
- 8:55hoy eh la mayoría de las cosas que nos
- 9:01han pasado
- 9:03y que se han hecho sola. Es decir, eh,
- 9:08por ejemplo, antes hablábamos de de lo
- 9:11que ha hecho con el Grande podcast y tú
- 9:13has empezado en tu habitación y
- 9:15rápidamente ha crecido un montón. Okay,
- 9:18eso no es suerte
- 9:20o es que eso tiene tienes un buen
- 9:21programa de éxito. Entonces, cuando
- 9:23tenemos el programa las cosas se hacen
- 9:25fácil porque a nivel inconsciente tiene
- 9:27el programa.
- 9:28¿Qué ocurre? Es que a veces hay personas
- 9:32que monta un negocio, él iba bien, no
- 9:34significa este persona es mejor que los
- 9:36demás,
- 9:37significa que él tiene el buen programa
- 9:39metido desde que ha venido al mundo. Es
- 9:42la misma la otra persona va a querer
- 9:44hacer lo mismo, pero él va a costar un
- 9:45huevo porque ella no tiene el programa a
- 9:48nivel inconsciente. Entonces, este
- 9:50personal le va a tocar hacer muchos
- 9:52cambios y transformación personal para
- 9:54llegar al mismo nivel de éxito. Por eso
- 9:57comparar nuestro nuestra vida con los
- 9:59otros es la peor tontería que podemos
- 10:01hacer porque eh si uno tiene el programa
- 10:05es fácil, pero por ejemplo si tú tienes
- 10:07un programa de éxito va a estar fácil,
- 10:10pero otra persona no tiene este programa
- 10:12de éxito a nivel social, pero tiene un
- 10:14programa de éxito a nivel relacional.
- 10:16Para ella es superfácil tener un montón
- 10:18de amigos, superleal, fiable, es fácil
- 10:21de llevar bien la pareja y como es fácil
- 10:24para ella es normal. y no se da cuenta
- 10:25que para el otro que tiene programa de
- 10:28de éxito, pero que está solo porque no
- 10:30puede relacionarse, dice, "Pero qué
- 10:32suerte que el otro tiene." ¿Me explico?
- 10:34Entonces, eh nuestro inconsciente,
- 10:38cuando digo que es eficiente, pero no
- 10:39inteligente, significa que va a
- 10:43funcionar a partir de la programación
- 10:44que tiene.
- 10:45¿Okay?
- 10:46Entonces, cuando hablamos de
- 10:47programación inconsciente, eh se puede
- 10:50escuchar diferente palabras, pero que
- 10:52son sinónimos. Si hablo de creencias, si
- 10:55hablo de memorias y si hablo de programa
- 10:58son lo mismo.
- 10:59Son la misma palabra para lo mismo a
- 11:00nivel inconsciente.
- 11:02¿Qué pasa? Eh, tenemos tres tres series
- 11:06de programas diferentes a nivel
- 11:08inconsciente. Tenemos todo lo que hemos
- 11:10vivido de nuestro nacimiento hasta hoy,
- 11:13todo lo que se ha vivido en la vida
- 11:14fetal y todo lo que ha pasado en mi
- 11:17historia familiar hasta cuarta o quinta
- 11:19generación antes de mí. Y eso es una
- 11:21base de datos que tiene tu inconsciente
- 11:23para funcionar. Y para tu inconsciente
- 11:26la realidad es más estos programas que
- 11:29tienes que la realidad que estás
- 11:31viviendo.
- 11:32Entonces, ¿qué pasa? Es que nuestro
- 11:34inconsciente,
- 11:36la primera eh tarea del inconsciente es
- 11:39la supervivencia,
- 11:41la supervivencia
- 11:43de la persona y de la especie. Pero el
- 11:46programa de supervivencia prioritario es
- 11:49la especie antes la persona. ¿Por qué?
- 11:52Porque si no tengo este programa activo
- 11:55de prioridad, si los niños mueren antes
- 11:57los adultos, se la especie desaparece.
- 12:01Entonces, por eso en una historia todos
- 12:04dramas que van a tocar niños va a tener
- 12:07un impacto enorme porque cuando un niño
- 12:10está en riesgo es la especie que está en
- 12:13riesgo,
- 12:14por eso se activan muchos conflictos muy
- 12:15fuertes. Entonces el inconsciente su
- 12:18tarea primaria es su previvencia de la
- 12:20especie y después de la del individuo,
- 12:22¿okay? Y su función es sobrevivir. Ser
- 12:27feliz es otra historia.
- 12:29Ser feliz es muy complicado.
- 12:33No, no, no es es una creencia.
- 12:35Eso es una creencia apuntat que vamos a
- 12:37trabajar,
- 12:37por eso tomado nota. Entonces, no es que
- 12:41e cómo decir, ser feliz.
- 12:45Voy a retomar desde una metáfora para
- 12:46que se entiende. Cuando las formaciones
- 12:50explicó eso a los terapeutas es muy
- 12:52importante cuando estamos de este lado
- 12:54en entender las cosas, pero también para
- 12:56nosotros hay es que dentro de nosotros
- 12:59hay dos lógicas diferentes.
- 13:01Es como si dentro de ti tiene un
- 13:02filósofo y un hombre de Cromagion,
- 13:05una mujer de Cromagnón. Okay. El
- 13:08filósofo es la parte inteligente,
- 13:11racional que puede conceptualizar y todo
- 13:15eso. ¿Okay? Y el cromagón es este parte
- 13:17inconsciente que el subjetivo es
- 13:19solamente sobrevivir, pero este cromagón
- 13:22tiene una fuerza y un poder tremendo,
- 13:24tremendo. Entonces, imagínate una
- 13:27conversación entre un filósofo y un
- 13:29hombre de Cromagón.
- 13:30Claro.
- 13:31El filósofo va a mirar al hombre de
- 13:32Cromagnón, le va a decir, "Tío, no
- 13:34puedes seguir viendo así. Una vez en tu
- 13:36vida te ha preguntado, ¿qué haces aquí?
- 13:38¿Cuál es el sentido de la vida? Porque
- 13:40hay estrellas en el suelo, en el cielo.
- 13:42El cromón le miral no entiende nada.
- 13:44Okay. Y es eso el problema. Es decir,
- 13:47que el concepto de felicidad appartencia
- 13:50al filósofo.
- 13:52Okay. Pero para que el filósofo consigue
- 13:55hacer feliz debe hacer entender al
- 13:58cromagón que hay que cosas que
- 13:59transformar.
- 14:01Pero el cromagón no se puede adaptar al
- 14:03filósofo, pero el filósofo sí se puede
- 14:05adaptar al cromagnón.
- 14:06Okay.
- 14:07¿Qué quiero decir? Si el filósofo va a
- 14:10encontrar el cromagón y le trae un trozo
- 14:11de carne, el otro va a entender, "Quiero
- 14:14ser tu amigo."
- 14:16Entonces el filósofo puede adaptarse a
- 14:18cómo funciona el cromagón para
- 14:20comunicarle algunas informaciones.
- 14:22¿Okay? Y eso es lo que llamó hacer
- 14:25nuestro inconsciente un aliado. Cuando
- 14:28podemos hacer nuestro inconsciente,
- 14:29nuestro aliado, recuperamos 80% de
- 14:32nuestro poder. ¿Por qué? Porque el 80%
- 14:35lo maneja él.
- 14:37que sea a nivel biológico, que sea a
- 14:39nivel emocional, a nivel toma de
- 14:41decisión, comportamientos,
- 14:43oportunidades.
- 14:45Eh, por ejemplo, eh,
- 14:49cuando aprendemos a hacer nuestra
- 14:51inconsciente un aliado, podemos pedir
- 14:53muchas cosas a nuestro inconsciente y él
- 14:56lo va a hacer. Lo que ocurre, perdón, lo
- 14:58que ocurre es
- 14:59si tú no pides nada a tu inconsciente,
- 15:01él va a seguir desde su programación
- 15:04y ahí vamos a tener mucha limitación de
- 15:07problema. Pero si le pedimos algo, él lo
- 15:09va a hacer. Lo bueno es que nuestro
- 15:10inconsciente siempre está de acuerdo con
- 15:12nosotros, pero si tú no le pides nada,
- 15:14él va a seguir con su programación. Y él
- 15:17si sigue con su programación, el futuro
- 15:19está escrito porque este programación
- 15:22viene del pasado y se va a seguir porque
- 15:24él está haciendo siempre lo mismo.
- 15:27Entonces este cromagón
- 15:30tiene una fuerza tremenda de controlar
- 15:33nuestra biología, pero también de mover
- 15:36nuestra realidad.
- 15:37Es decir, que yo he observado que cuando
- 15:40una persona cambia creencias, patrones,
- 15:44la realidad responde de manera
- 15:46diferente. Hay como un efecto de
- 15:47resonancia. Jodorovski lo dice de manera
- 15:50muy bonita y poética. Dice, "Cuando
- 15:52empezamos a cambiar dentro, la vida
- 15:54empieza a bailar de otra manera." Y te
- 15:56puedo garantizar que eso lo he
- 15:57verificado para mí en mil veces con la
- 16:00gente.
- 16:00Sí. Y mira que estamos, creo que en una
- 16:03época en donde somos en teoría, ¿no?,
- 16:06más conscientes de esto, de la
- 16:07importancia que tienen nuestras
- 16:08creencias, pero siempre terminamos como
- 16:11chocando con la misma piedra, ¿no? Es
- 16:13que no hemos aprendido realmente a
- 16:15hablarle a nuestro subconsciente. Eh,
- 16:18quiero ver cuál es el error principal
- 16:19que tú ves, sobre todo, no digo de
- 16:21personas que desconocen eso, sino de
- 16:23personas que ya están mucho tiempo en
- 16:24este camino y no logran salir del bucle.
- 16:27E entiendo también con lo que me acabas
- 16:30de decir, que el objetivo no es hacer
- 16:33desaparecer al inconsciente, sino
- 16:38Ajá. Eso es importante porque claro,
- 16:41creo que muchas veces buscamos eso, ¿no?
- 16:43Es que voy a ser consciente lo
- 16:44inconsciente hasta que eso desaparezca y
- 16:46sea completamente un ser de luz
- 16:48consciente de toda mi realidad, ¿no?
- 16:51Ahora mira, la frase que acaba de decir
- 16:52es muy interesante porque hay muchos
- 16:53temas. Mira, si si hace desaparecer el
- 16:57inconsciente, me convierte en un ser de
- 16:58luz. Eso presupone que el inconsciente
- 17:01es la parte oscura y no es así. No es
- 17:04así.
- 17:06E cuando hacemos una toma de conciencia
- 17:09es un material inconsciente que se
- 17:11vuelve consciente, pero siempre vamos a
- 17:14tener una parte inconsciente.
- 17:16Y entonces Jung ha empezado a abrir una
- 17:21realidad del inconsciente más potente
- 17:24que la de Freud, porque Freud decía que
- 17:27bueno, más o menos el inconsciente es
- 17:28una caja de Pandora que mejor no tocar
- 17:30mucho. Fredung ha abiertó sobre muchas
- 17:35cosas que son muy potentes, pero el
- 17:38primero que ha dicho, "¿Puedes confiar
- 17:40en tu inconsciente?" Milton Eriksson.
- 17:42Milton Eriksson, que era un psiquiatra
- 17:44de Estados Unidos y en los entre los
- 17:47años 70 y 90 él estaba un genio a nivel
- 17:51hipnosis, pero ha hecho su camino
- 17:53totalmente de mala intuitiva y la ha
- 17:55estructurado después y ha nacido la
- 17:58hipnosis eriksoniana. Emilton Erison era
- 18:00el primero a decir, "Puedes confiar en
- 18:02tu inconsciente." Y yo cuando he
- 18:05aprendido eso, mi primer curso de
- 18:07hipnosis fue en los años 2000, yo creo,
- 18:10y fue una revelación para mí cuando me
- 18:12dice, "¿Puede confiar en tu
- 18:13inconsciente?" Digo, "Dios he pasado
- 18:15años peleando pensando que una parte de
- 18:17mí es peligrosa. Entonces, entrar en una
- 18:20parano sobre tu sistema interno es una
- 18:22locura." Y no, ¿cómo puedes sanar si tú
- 18:24estás en parano sobre tu sistema
- 18:26interno? La sanación es una cuperación,
- 18:28no es de que tengo miedo de lo que pasa
- 18:30dentro de mí. Entonces, no estoy
- 18:31inconsciente. Es una parte de nosotros
- 18:33que tiene
- 18:35mucha que tiene muchas cosas paradoxal.
- 18:38Paradojal se dice paradoxal.
- 18:40Paradojas o sí con
- 18:43paradoxal. No se entiende.
- 18:44Paradoxal. ¿Qué significa paradójico?
- 18:47Eso paradógico.
- 18:49Eh, entonces uno maneja la
- 18:51supervivencia, es eficiente, pero no
- 18:54inteligente porque aplica su programa,
- 18:56pero también hay una parte muy sabia de
- 18:58nuestro inconsciente. Entonces, es una
- 19:00mezcla entre
- 19:02un hombre de cromagón muy potente que va
- 19:05por lo que hay, pero también conectado
- 19:07en una sabiduría muy profunda.
- 19:10Y entonces siempre vamos a tener una
- 19:12parte de nosotros inconsciente. Por
- 19:14ejemplo, en este momento no tenemos que
- 19:17preocuparnos para mantener nuestro
- 19:18cuerpo a 37 gr, para mantener tu
- 19:20glicemia, para mantener el oxígeno en tu
- 19:23cuerpo. Eso se hace de manera
- 19:25automática. Entonces, ¿qué pasa?
- 19:31Hay una gran diferencia entre la parte
- 19:32consciente y inconsciente que es la
- 19:34siguiente.
- 19:36La parte consciente
- 19:38va tiene un funcionamiento rápido, pero
- 19:43actúa de manera lenta.
- 19:45El inconsciente tiene un ritmo lento,
- 19:48pero actúa rápido.
- 19:51Entonces, si ahora estamos hablando un
- 19:53ritmo rápido, vamos a estimular nuestros
- 19:56procesos conscientes y podemos pensar
- 19:57rápido, conectar cosas, t eso es el
- 20:00consciente.
- 20:02Ahora si queremos fomentar los procesos
- 20:04inconscientes,
- 20:06voy a empezar a garantizar
- 20:09el ritmo con lo cual estoy hablando
- 20:14y voy a seguir diciendo cosas tal vez
- 20:19interesantes, pero si sigo así, tu parte
- 20:24consciente le cuesta mantener la
- 20:27atención y empezar a irte porque
- 20:31solamente ralizar al ritmo, así que voy
- 20:33a fomentar tus procesos inconsciente y
- 20:35el consciente empieza a desconectar.
- 20:38Okay. Entonces, ¿quién es lo más
- 20:40eficiente para solucionar cosas? Es tu
- 20:43inconsciente,
- 20:44¿okay? no tu consciente. Entonces, en
- 20:47relación a la pregunta que me hacía
- 20:49antes, es porque personas que han hecho
- 20:51terapia, han hecho muchas cosas, no
- 20:54cambian, están siempre en lo mismo.
- 20:57Ahí hay dos, para mí, desde mi
- 21:00experiencia, dos temas grandes. Es que
- 21:02es que el camino que ha hecho la persona
- 21:05hasta hoy
- 21:07fue es un camino mental. ¿Qué quiero
- 21:10decir?
- 21:12Eh,
- 21:14en el mundo terapéutico
- 21:16eh se ha vinculado la creencia que si yo
- 21:20tomo conciencia de dónde viene mi
- 21:22problema, mi problema se soluciona y no
- 21:25no funciona así. ¿Por qué? Porque hay un
- 21:26matiz.
- 21:28Si yo tomo conciencia de manera
- 21:30intelectual, mental de dónde viene mi
- 21:33problema, yo sé por qué tengo el
- 21:35problema, pero sigo teniendo el
- 21:37problema. ¿Por qué? Porque la
- 21:38información a nivel inconsciente todavía
- 21:40está.
- 21:41Eso es el problema. Es decir, que la
- 21:43toma de conciencia mental no resuelve
- 21:45nada. La conciencia sanadora es la toma
- 21:48de conciencia que se acompaña de la
- 21:50liberación de la emoción que ha dado que
- 21:53está vinculado al origen del problema.
- 21:55Es decir, hay un problema, es un evento.
- 21:58Imaginamos que
- 22:00vamos a poner un ejemplo con el que
- 22:03vamos a
- 22:03Sí, te voy a dar un ejemplo que que me
- 22:05ha pasado hace poco en un curso,
- 22:07una persona que tenía mucha depresión
- 22:10y su última depresión se desencaden
- 22:12después que ya esta persona tenía
- 22:14gallina, se le cuidaba mucho y una
- 22:16gallina que se muere en sus brazos y a
- 22:19partir de ahí se hunde. Okay.
- 22:21Y entonces el estrés de estar
- 22:23confrontado a la muerte fue no ha podido
- 22:26entra en depresión. ¿Okay?
- 22:29Y este persona eh cuando ella tenía 2
- 22:32años, su hermano que tenía 4 años ha
- 22:35muerto estropeado por un coche.
- 22:37Okay.
- 22:38Pero su bisabuelo ha fallecido cuando su
- 22:42hija ha nacido.
- 22:44Entonces él estaba conectado todas
- 22:46historias de muertes.
- 22:47Oh, wow.
- 22:48Okay.
- 22:48Sí. Entonces,
- 22:50si la persona toma eso,
- 22:53toma conciencia de eso de manera mental,
- 22:55no pasa nada.
- 22:57Pero sí podemos liberar la emoción del
- 22:59choque cuando su hermano muere o liberar
- 23:01la información del drama del ancestro.
- 23:04Ahí el inconsciente va a cambiar la
- 23:06información y ahí hay transformación. Y
- 23:08por eso, muy a menudo, no hay cambios
- 23:11reales, porque la emoción que está
- 23:13vinculado al conflicto queda grabado al
- 23:16nivel inconsciente.
- 23:17¿Y cómo se libera esa emoción?
- 23:19eh conectando la persona. Si es entonces
- 23:22ahí hay enfoques, estrategia terapéutica
- 23:24diferente. En el ejemplo de que he dado
- 23:28ahí he conectado entonces a 2 años como
- 23:30te has dado cuenta que tu hermano ha
- 23:31fallecido
- 23:33y ahí eh ve que su madre se vuelve loca,
- 23:36por ejemplo, en la casa gritando y le
- 23:38hemos conectado este momento y ahí ha
- 23:40conectado la emoción, hemos liberado
- 23:41esta emoción. Entonces hay un enfoque
- 23:43terapéutico, una estrategia para hacer
- 23:45eso en profundidad. Y cuando cómo se ve
- 23:47en la misma sesión, o sea, tiene que
- 23:49sentir la emoción tal y soltarla y
- 23:52expresarla,
- 23:53expresar la emoción en la propia
- 23:54eso porque eso es la función sanadora de
- 23:57la palabra.
- 23:57Okay.
- 23:58La la ¿Por qué la la palabra es
- 24:00sanadora? Porque si tú te hablas a tú
- 24:02mismo en tu cabeza está como dando
- 24:04vuelta. Pero si tú hablas a voz alta te
- 24:07obliga a dos cosas, a reconocer lo que
- 24:08estás diciendo y ponerlo al exterior.
- 24:11Por eso, cuando yo puedo expresar lo que
- 24:13no he podido, ahí algo cambia y y el
- 24:16cromagón tiene la información, ya se
- 24:17acabó la guerra.
- 24:19Ya. Eh, yo estoy vivo, él está muerto,
- 24:21por ejemplo. Okay. Si es un ancestro,
- 24:24hay que hacer estrategia donde vamos a
- 24:27decir que la persona conecta con este
- 24:29persona, la visualiza, pero como hay la
- 24:31memoria inconsciente, cuando solamente
- 24:33tú vas a visualizar ancestro, aunque no
- 24:35lo ha conocido, la persona empieza a
- 24:37sentir emoción que no son suyas, que son
- 24:39de él, porque el inconsciente tiene la
- 24:41memoria agravada de esto y ahí vamos a
- 24:44hacer otra estrategia para transformar
- 24:45eso. Eso es uno de los bloqueos. Es
- 24:48decir, que no hemos liberado la emoción
- 24:51que se ha grabado en el evento que está
- 24:53al origen del problema.
- 24:56El segundo punto
- 24:57es que
- 24:59eh
- 25:01yo he podido tratar el origen, eh
- 25:04cambiar creencias, pero hay otro
- 25:09problemas que aparente no tiene nada que
- 25:10ver, pero que impide la resolución del
- 25:14problema. Voy a dar un ejemplo. Una vez
- 25:17veo una persona que tiene problema de
- 25:20dolor en los cervicales enormes porque
- 25:23estaba trabajando como secretaria en una
- 25:25oficina y le cae una caja de de archivo
- 25:28en en la cabeza y desde ahí tiene dolor
- 25:31horrible.
- 25:33Hace sesión de fisio, resonancia
- 25:35magnética, todo eso y no hay nada. Y los
- 25:37médicos no pueden explicar lo que hay,
- 25:39pero hace un año que no trabajas.
- 25:41Entonces
- 25:43yo la hipótesis que hago es que si hace
- 25:46un año que tiene esto y que nada
- 25:48funciona es que hay un beneficio
- 25:50secundario. El beneficio secundario es
- 25:52totalmente irracional, ¿okay? No hay que
- 25:54buscarlo de manera racional. Entonces
- 25:56digo, ¿cuál sería el peor? ¿Seguir con
- 25:59tu dolor o sanar regresar al trabajo? se
- 26:03regresar al trabajo. Entonces ahí que
- 26:07hemos que hemos trabajado, lo que hace
- 26:09que el trabajo estaba horrible para ella
- 26:11para que porque si ella ahora puede
- 26:14decir yo puedo regresar, aunque no me
- 26:16gusta, yo puedo hacerlo. No tiene
- 26:18beneficio secundario. Es ella trabajando
- 26:20eso, el dolor ha desaparecido. Me
- 26:22explico.
- 26:23Y a veces tienen creencias que son muy
- 26:26escondida, invisible.
- 26:28Por ejemplo, hay creencia, hay personas
- 26:30que tienen la creencia que
- 26:32las cosas funcionan para los demás, pero
- 26:34para mí no.
- 26:35Entonces, si tú tienes si tú tienes este
- 26:37creencia, te lo digo a ti porque es lo
- 26:38que de mucha gente, pregúntate si tú en
- 26:41el fondo no sientes, bueno, eso está
- 26:43bien funciona para los demás, pero para
- 26:45mí no me va a funcionar. Si tú tienes
- 26:47creencia, puede hacer todas las terapias
- 26:49del mundo, nada te va a funcionar porque
- 26:50va a verificar tu creencia y ahí hay que
- 26:52hacer un cambio de creencia, por
- 26:54supuesto.
- 26:54¿De dónde? Y y para ese, por ejemplo,
- 26:56para esa creencia, ¿dónde tienes que ir?
- 26:58Al punto inicial donde lo aprendiste que
- 27:00eso no que eso funcionaba para otros,
- 27:02pero no para ti.
- 27:04Lo podemos hacer de dos maneras. O
- 27:06tenemos que buscar el evento que en este
- 27:09caso
- 27:10muy a menudo no es solamente un evento
- 27:12que genera este tipo de creencias.
- 27:15Entonces, ¿cómo se pone en marcha una
- 27:16creencia? o vivo un shock fuerte, ¿okay?
- 27:19Y un shock fuerte genera una creencia
- 27:21o vivo situaciones de estrés no tan
- 27:23fuerte, pero que se repiten,
- 27:25¿okay?
- 27:25E generan las creencias o tengo
- 27:28creencias heredadas que vienen del
- 27:30transgeneracional. Okay.
- 27:32Eso que es como se pone en marcha una
- 27:33creencia. En una generar ese tipo de
- 27:35creencia lo que funciona para los demás
- 27:36no funciona para mí. Son cosas que tú
- 27:39has vivido y has sacado este conclusión.
- 27:41¿Okay?
- 27:43Entonces podemos encontrar estos eventos
- 27:45o si no hay otros enfoques terapéuticos
- 27:47a donde podemos cambiar una creencia sin
- 27:49encontrar la origen de la creencia
- 27:51y cómo. Entonces, eso es un gran aporte
- 27:54de la PNL
- 27:55a donde hay herramientas como el la lo
- 27:59que se llama la submodalidad, que es un
- 28:01cambio de registro a nivel inconsciente
- 28:04o en hipnosis o de o con actos
- 28:07simbólicos, porque el idioma del
- 28:10inconsciente es un idioma simbólico.
- 28:13Entonces sí el filósofo habla de manera
- 28:16muy inteligente con bonita frase de
- 28:18acromagón. El cromagón me va a escuchar
- 28:20y no entiende nada, pero si te doy un
- 28:22trozo de carnet va a entender lo que te
- 28:23digo. Entonces si tú inconsciente quiere
- 28:26dar si tú quieres que el comañón le
- 28:29dices, mira esta creencia ya no vale,
- 28:31tiene que decirla de manera metafórica,
- 28:34¿okay? no de manera verbal e inteligente
- 28:37y de ahí la función potente del símbolo
- 28:40y como de manera metafórica simbólica
- 28:42podemos dar una información para que el
- 28:44coma actualiza el disco duro. Vamos a
- 28:46decir,
- 28:47quiero entrar ahí porque es una de las
- 28:48cosas que te iba a preguntar más
- 28:50adelante. ¿Qué son los actos simbólicos
- 28:52en concreto y por qué funcionan mejor
- 28:54que cualquier otra estrategia? Bueno, ya
- 28:55me lo has dicho, no es como tal,
- 28:57funciona mejor que otra estrategia. No,
- 28:59no, lo siento, te corto, pero eso es
- 29:02super importante. Lo que hay que tener
- 29:05claro es que
- 29:07no hay un una estrategia, un método
- 29:10terapéutica que funciona mejor que los
- 29:12otros.
- 29:13Todos son todos funcionan igual,
- 29:16¿no?
- 29:16O qué.
- 29:17Lo que depende es la persona que tiene
- 29:19delante.
- 29:20Sí. Es decir, que debemos encontrar lo
- 29:22que funciona para este persona.
- 29:23¿Okay?
- 29:24Es decir, que cuando yo trabajo con una
- 29:27persona, eh, si le doy una tarea
- 29:30simbólicata con ella no le va a
- 29:32funcionar,
- 29:33pero si le doy otras cosas va a ser otra
- 29:35cosa, le funciona. Entonces, lo que
- 29:36tenemos que encontrar es que funciona
- 29:39para ella. Y por eso cuando estamos del
- 29:41lado del terapeuta está bien de tener
- 29:42diferentes enfoques para hacer lo mismo,
- 29:45¿okay? porque tenemos que adaptarnos a
- 29:47la estructura mental y psíquica de la
- 29:49persona. ¿Okay? Entonces ahí la el arte
- 29:53del terapeuta es encontrar lo que
- 29:55funciona para ella. Pero por eso tú
- 29:57tienes que tener un abanico amplio de
- 29:59herramientas
- 30:00de herramienta para adaptarte a la a la
- 30:02persona. ¿Okay?
- 30:03¿Y para quién sería como más adecuado?
- 30:06Por ejemplo, un acto simbólico, ¿qué
- 30:07tipo de personas los pueden lanzar? lo
- 30:09te lo pregunto porque hace episodios
- 30:11atrás eh pues invitamos a un tarotista
- 30:13también muy querido y y hablamos de
- 30:17adicciones, que es algo que también
- 30:19trabajaremos en este episodio, y hablaba
- 30:22sobre los actos simbólicos y un acto
- 30:24simbólico precisamente para trabajar la
- 30:26adicción al cigarro, para trabajar la
- 30:27adicción al alcohol. Entonces, claro, a
- 30:29mí me me quedó como la pregunta, ¿por
- 30:31qué, o sea, un ejercicio como tal de ve,
- 30:33haz esto, ¿no? O entierra esta caja y, o
- 30:36sea, porque va de eso, ¿no? Simbólico.
- 30:39Puede funcionar también. ¿A quién le
- 30:41funciona bien eso? O sea, ¿y a quién
- 30:43realmente si le haces, no? O sea, ¿qué
- 30:45tipo de estructura mental tiene que
- 30:47tener la persona?
- 30:49Entonces, e una persona que es muy
- 30:52racional y muy mental, el acto simbólico
- 30:55puede ser un fracaso total o un éxito
- 30:57total. Okay.
- 30:59Como el lector simbólico va a
- 31:01desconectar totalmente el filósofo, la
- 31:04parte racional inteligente que se le
- 31:07encanta controlar y es una manera de
- 31:10entrar directamente al nivel
- 31:11inconsciente. Okay. Pero si el sistema
- 31:14de control de persona es enorme, es poco
- 31:16probable que el acto simbólico sea
- 31:18suficiente. Pero a veces sí, se a mí a
- 31:20veces me ha pasado con persona que está
- 31:22muy racional, muy mental, dar una un
- 31:25acto simbólico y la persona se asusta.
- 31:28Si, pero qué es este, yo no voy a hacer
- 31:30eso, ¿qué es este locura? Okay. Porque
- 31:32es como,
- 31:33a ver, cuéntame un caso así, algo, algo
- 31:34que hayas hecho con alguien que esto,
- 31:38por ejemplo,
- 31:38sí, eso me recordó una vez una mujer que
- 31:40estaba increíble. Además, todo el
- 31:42contexto del principio empezaba mal. Es
- 31:44decir, que a la época yo tenía como 35
- 31:47años, yo creo. Estábamos en verano.
- 31:50Entonces, yo en verano no me gusta poner
- 31:51pantalón, tengo un pantalón corto.
- 31:53Estaba en chanclas como eh más cool,
- 31:56vamos a decir. Es una mujer de 60 años
- 32:00eh que venía de la burguesa con muchos
- 32:03códigos un poco rigidos, ¿sabes? Y
- 32:06cuando la voy a buscar en la sala de
- 32:07espera, veo que me mira raro, ¿sabes?
- 32:10Bueno, y empezó a hablar con ella y
- 32:12sentía que ella estaba un poco así.
- 32:13Digo, mira, desde que estamos hablando,
- 32:16te siento un poco rara. ¿Qué pasa?
- 32:19No, me dices, estoy un poco descolocada
- 32:23porque varias amigas me han hablado de
- 32:25ti, me han hablado de decir que de venir
- 32:27a ti.
- 32:28Pero cuando ella me decía eso, me
- 32:30imaginaba un hombre con los pelos
- 32:32blancos, un traje, como la el mito de
- 32:35FR, ¿sabes? Veo un tío de 35 años en
- 32:38chanclas
- 32:39y en pantalón corto. Digo, bueno, si
- 32:41quieres paramos la sesión, no, no.
- 32:43Seguimos, seguimos. Y
- 32:46ella venía por un problema de miomas en
- 32:48el útero.
- 32:49Okay.
- 32:50El unos de las hipótesis del miomás es
- 32:52que hay un conflicto en relación a una
- 32:54pérdida o no podré estar embarazada.
- 32:57Entonces, el sentido biológico es de
- 32:59llenar el útero como si estoy
- 33:00embarazada. ah
- 33:01para reparar esta sensación de vacío
- 33:04y le preguntó si ha tenido aborto. Eh, a
- 33:08la época donde los abortos no estaban
- 33:10legales, eh, ha tenido aborto en
- 33:12condición terribles, pero tenía 60 años,
- 33:15le había pasado a 25 años y nunca nunca
- 33:18había hablado de eso con nadie, hasta su
- 33:21marido, sus hijos, nadie sabía eso.
- 33:24y solamente hablarlo. Ella tenía emoción
- 33:27y empezar
- 33:30porque no se llora.
- 33:32Entonces, eh, entonces llegamos a
- 33:35expresar la emoción, todo eso, pero en
- 33:38este caso ella había tocado, pero como
- 33:41estaba algo tan profundo que ya no había
- 33:45e podido procesar y dado una tarea
- 33:48terapéutica, digo, bueno, ¿cómo podría
- 33:51simbolizar estos bebés que ha perdido?
- 33:53Ella me dice, "Ah, con un juguete que
- 33:55regalamos a los bebés que hacen ruidos."
- 33:57Okay.
- 33:58Okay. Dice, "Bueno, tú vas a comprar
- 33:59uno, que presenta eso.
- 34:02Y va a hacer una tumba, excavar la tumba
- 34:04y lo va a enterar solamente eso."
- 34:07Ella me mira como estaba loco. Di, "¿Tú
- 34:11pensas que voy a hacer eso?" Digo,
- 34:12"Mira, tú vienes para resolver un
- 34:14problema." Yo te digo, eh, tratamos el
- 34:16problema. Y la tía me dice, "Bueno, no
- 34:19sé si lo voy a hacer." Digo, "Yo te lo
- 34:21doy." ¿Tú lo haces? ¿No lo haces? Y yo
- 34:23no te voy a pedir otra cita. Digo,
- 34:25"Okay, si quieres." 15 días después me
- 34:28llama media loca y me dice, "Tienes que
- 34:31explicarme qué qué es esto." Digo, "¿Por
- 34:35qué no?" Porque tengo, te voy a contar.
- 34:37Se regresa y le ha pasado una una
- 34:39sincronicidad brutal.
- 34:42Ella elige hacer este tumba en su
- 34:44jardín, pero su jardín estaba separado
- 34:46de la calle con un muro de 2 m.
- 34:48¿Okay? Entonces ella se pone al pie del
- 34:51muro, tenía el muro del otro lado la
- 34:53calle, entonces nadie la ve. Ella escava
- 34:55la tumba
- 34:57y al momento a donde pone el juguete en
- 34:59la tumba, le cae encima un carrito de
- 35:01bebé roto y ahí entra en shock se
- 35:05derrumba y llora y todo eso. Entonces,
- 35:06¿qué ha pasado? Hay un en justo en ese
- 35:08momento hay un tío que pasa en la calle
- 35:10que tira en su jardín un carrito de roto
- 35:13y le cae encima. Eso, eso es lo que
- 35:17ocurre cuando el inconsciente mueve la
- 35:18realidad y ahí surge sincronicidad
- 35:21porque estamos moviendo la información a
- 35:23nivel profundo. En los actos simbólicos
- 35:25tienen este función de cambiar la
- 35:28información a nivel inconsciente porque
- 35:29cuando ella pone este eh juguete en la
- 35:33tomba es distendido, cromagón, ya he
- 35:36perdido mi bebé y lo voy a enterar y
- 35:38acento de esté perdida. Y entonces el
- 35:41cromañón él va a poder seguir hacer el
- 35:43proceso, pero justo cuando hace eso le
- 35:45cae un carrito de bebida encima de la
- 35:47cabeza.
- 35:47¿Cómo entiendes tú eso como terapeuta?
- 35:49Porque es algo externo a la realidad
- 35:51subconsciente, ¿no?
- 35:53Sí, pero ahí otra vez hay que cambiar el
- 35:55paradigma. ¿Por qué separar el interno
- 35:57del del externo? Eso es la consecuencia
- 36:00de la visión materialista que tenemos la
- 36:02existencia. O sea, yo tengo un cuerpo,
- 36:04estoy individualizado, yo tengo mi mundo
- 36:06interno y el exterior a los demás hay la
- 36:07vida.
- 36:08No hay una interconexión entre tu mundo
- 36:10interior y el mundo exterior. Hay una
- 36:13resonancia.
- 36:14La metáfora que tendría es como tu
- 36:17inconsciente tiene la capacidad
- 36:20de hacer que tus programas entra en
- 36:23resonancia con el mundo para ejecutar el
- 36:25programa. Y por eso nos pasas cosas que
- 36:27no queremos, porque es el programa que
- 36:29entra en resonancia para que tú vas a
- 36:31encontrar al tío perfecto para joderte
- 36:33la vida porque tiene este programa o que
- 36:36tú tienes el programa de encontrar un
- 36:37tío que no está enamorado de ti porque
- 36:40pero tú estás enamorado de él. ¿Por qué?
- 36:42Porque tu bisabuela no ha podido casarse
- 36:44con su marido, entonces tiene el
- 36:45programa de amor imposible y tu
- 36:47inconsciente va a elegir el tío perfecto
- 36:49o la tía perfecta para eso. Entonces
- 36:52nuestro inconsciente, este cromagón
- 36:54tiene un poder pero tremendo. Entonces
- 36:56es un gran manifestador el cromagón.
- 36:58Claro, claro. Es él que mueve la
- 37:00realidad. Es él que mueve la realidad.
- 37:02Por eso hay que cambiar la información a
- 37:04nivel de cromagón, porque si no te hace
- 37:08todo una teoría a nivel mental bonita,
- 37:10pero en la realidad las cosas no no se
- 37:13no se plasman, no se transforman. Me das
- 37:15a entender como si el inconsciente fuera
- 37:16muy básico en las cosas, o sea,
- 37:19que no es una persona que racionaliza o
- 37:22no es una persona,
- 37:23es una parte de ti.
- 37:24Es bueno,
- 37:25no, pero es importante porque muchas
- 37:26personas a veces la gente tiene la
- 37:28sensación que mi inconsciente es como un
- 37:29alien que me posee dentro de mí. No, no
- 37:32es una parte de ti. Es una parte de ti.
- 37:34Okay. Qué fuerte. Bueno, vamos a hablar
- 37:36aquí de varias e de varias cosas que nos
- 37:38pasan en la vida y eh hablemos acerca
- 37:41una simplemente una pincelada de
- 37:42adicciones que luego más adelante quiero
- 37:44profundizar contigo, pero por ejemplo
- 37:47cuando hablamos de cosas pues de de
- 37:49estos hábitos que que se mantienen que
- 37:51son muy rebeldes, que son o se
- 37:53enquistan, como el hábito de fumar,
- 37:56drogas, este, alcohol, eh y no solamente
- 38:00eso, comida, también relaciones
- 38:03adicciones, ¿no? relaciones tóxicas, a
- 38:05lo mejor, bueno, todo ese tipo de o sea,
- 38:09¿qué pasa en la persona? O sea, ¿cuál
- 38:10es? Ya hablaste de un concepto que la
- 38:12voy a volver a traer, que es beneficio
- 38:14secundario. ¿Cuál es? ¿Qué gano yo
- 38:18al intentar mantener una adicción? O
- 38:21sea, ¿qué se gana? ¿Cuál es el beneficio
- 38:24secundario? ¿Por qué lo mantengo? ¿Por
- 38:25qué me cuesta quitarlo?
- 38:27No es porque te cuesta quitarlo, que es
- 38:29un beneficio secundario, es más complejo
- 38:30que eso, es más profundo.
- 38:33Eh, una vez que la adicción está en
- 38:35marcha, como el cigarrillo, el alcohol o
- 38:37la droga, por supuesto, hay un beneficio
- 38:39secundario que de reencontrar el estado
- 38:43que te procura el objeto de la adicción,
- 38:45porque cuando voy a fumar me me
- 38:47descanso, cuando me drogo voy a
- 38:51reconectar estado que estoy buscando.
- 38:53Cuando tengo alcohol y que estoy medio
- 38:55borracho, tengo un beneficio. Entonces,
- 38:57una vez que la adicción está marcha, yo
- 38:59tengo un beneficio porque quiero
- 39:01reencontrar ese estado porque me permite
- 39:03algo. Okay.
- 39:04Okay.
- 39:05Ahora, eh antes de eso hay un conflicto
- 39:08en la persona que hace que por qué una
- 39:10persona va a fumar y no bebe alcohol,
- 39:13¿por qué una persona bebe alcohol y no
- 39:14se droga? M
- 39:16por tienen conflictos diferentes. Okay.
- 39:19Okay. Entonces, desde el punto de la
- 39:21descodificación, lo que llamó la
- 39:22reprogramación biológica, porque es
- 39:24verdad, es eso, es una reprogramación
- 39:26biológica con el cromagón, porque este
- 39:28cromagón controla tu biología, pero a
- 39:30100%.
- 39:31Sí.
- 39:32Hay que entender cuál es el conflicto
- 39:34biológico. Una persona que fuma es una
- 39:37persona que va a poner este humo en sus
- 39:41bronquios, ¿okay? y después va en todos
- 39:43los plumones. Los bronquios me habla de
- 39:48un espacio de tener un espacio propio.
- 39:50Es decir, que cuando
- 39:52inspiro es este aire que está cerca de
- 39:54mí que voy a poner dentro de mí.
- 39:56Entonces los bronquios están vinculados
- 39:58a un conflicto de amenaza en el
- 40:01territorio. ¿Qué significa eso?
- 40:03Imagínate una gazela que ha podido oler
- 40:07la leona, pero todavía la leona no ha
- 40:09atacado. Entonces, hay una amenaza que
- 40:13rodea el territorio, pero todavía el
- 40:14peligro no ha entrado. Eso es el amenaza
- 40:17en el territorio.
- 40:18Pero el amenaza en el territorio hace
- 40:20que el aire es irrespirable, que yo no
- 40:23tengo mi espacio propio.
- 40:25M
- 40:26y el conflicto
- 40:28profundo del fumador es necesito mi
- 40:32espacio de libertad. Necesito
- 40:34respirar mi aire propio. Okay. Y
- 40:37entonces
- 40:39el cigarrillo es la solución a esto.
- 40:41¿Por qué? Porque cuando yo voy a fumar,
- 40:44soy yo que voy a poner este humo en mis
- 40:46pulmones y es como una manera arcaica de
- 40:50recuperar mi espacio de libertad. Y por
- 40:53ejemplo, una persona que fuma cuando va
- 40:55a fumar se aisla. Okay. Tener mi
- 40:58espacio. Okay. Eso es el el conflicto
- 41:02del fumador. Son personas que momento en
- 41:04su historia han vivido una ausencia de
- 41:08libertad o por h mucha una educación con
- 41:13muchas límites, mucha autoridad o muchos
- 41:15conflictos que hace que no puedo tener
- 41:18mi espacio, mi libertad. ¿Okay?
- 41:20Y eso hace que voy a fumar. Entonces
- 41:23cada cigarrillo es como si para el
- 41:26cromañón estoy recuperando mi espacio de
- 41:28libertad. Okay. Por supuesto, por
- 41:32desgracia, en los cigarrillos el
- 41:33problema no es el tabaco, es la nicotina
- 41:35que se pone en el tabaco y que genera la
- 41:38dependencia.
- 41:38Claro.
- 41:39Pero hay que saber que aunque una
- 41:41persona ha fumado muchos años,
- 41:44sí,
- 41:44el tiempo de de de
- 41:48desacostumbrarse de la nicotina son 15
- 41:52días. La dependencia biológica son 15
- 41:54días solamente.
- 41:56Okay. Después hay 3 meses para que la
- 41:59zona cerebral que está afectada se
- 42:01recupera, pero la dependencia biológica
- 42:03son 15 días. Una persona que ha vivido
- 42:06mucho alcohol, la dependencia biológica
- 42:08son 4 semanas. Nada, nada. El cuerpo
- 42:11tiene una capacidad de de recuperación
- 42:14brutal, pero este fase de de a donde yo
- 42:18no tengo el objeto misstancia, que son
- 42:20la nicotina o el alcohol o la droga, son
- 42:24momentos a donde biológicamente
- 42:26la persona lo puede pasar muy mal.
- 42:28Claro.
- 42:30En el caso de alcoholismo severo o de
- 42:32droga muy dura, hay que hacer un
- 42:34acompañamiento terapéutico con
- 42:35medicación para que no pasa el mundo. Se
- 42:38llama la cuando hay una
- 42:40eh como una sensación de
- 42:43cuando se dice tiene el mundo la persona
- 42:45síndrome de abstinencia.
- 42:46Eso es el síndrome de abstinencia.
- 42:48Y ahí cuando hay alcoholismo severo o
- 42:50droga severa, hay que tener una
- 42:52comportamiento medical en este parte
- 42:55para eh ayudar la biología. Okay.
- 42:58Pero el resto es que si no resuelve el
- 43:00conflicto, no se va a resolver y el
- 43:03alcohol es otro conflicto. Por eso eh si
- 43:07yo elijo fumar es que yo tengo el
- 43:09conflicto para que el cigarrillo sea mi
- 43:11solución. Si yo lejo el alcohol es otra
- 43:14cosa. Entonces, el alcohol, ¿qué es
- 43:16el alcohol? Cuando tú bebes alcohol,
- 43:19biológicamente equivo a poner azúcar en
- 43:22la sangre, pero es un azúcar
- 43:24transformado, metabolizado.
- 43:26Entonces, biológicamente
- 43:28es la solución. ¿A qué? A que no he
- 43:31tenido no he tenido el amor que yo
- 43:33quería mios de sangre.
- 43:35Entonces, ¿cuál es la solución? Voy a
- 43:37poner azúcar en mi sangre. Okay. Pero
- 43:40también hay otro conflicto con el
- 43:41alcohol que es un líquido
- 43:44e que se llama un conflicto de pérdida
- 43:46de referentes. Sea que la persona hace
- 43:48un shock, en este shock de un día al
- 43:49otro todo se derrumba,
- 43:51pierde todos sus referentes está
- 43:52perdida.
- 43:54Entonces cuando el cromaón tiene la
- 43:56información que no tengo referentes, él,
- 43:58¿qué va a hacer? Asegurar el referente
- 44:01de la supervivencia para la biología,
- 44:02que es el agua, porque tu cuerpo está
- 44:04compuesto de 70% de agua y tu y tu
- 44:07cerebro 90% de agua. Entonces ahí la
- 44:09solución es tener agua retener agua.
- 44:12Entonces el conflicto del alcohol es
- 44:14como la ballena que está en la playa y
- 44:18si este ballena queremos que sobrevive
- 44:22mientras que la marea la puede
- 44:23recuperar, ¿qué tenemos que hacer?
- 44:25Echarle agua encima. Okay, eso es el
- 44:29alcohólico. Entonces, el alcohólico
- 44:30tiene, me hubiera gustado otro tipo de
- 44:32amor a mis lazos de sangre acompañado de
- 44:35pérdida de referentes y el alcohol es la
- 44:38solución a todo esto. Okay. Y a veces es
- 44:41muy preciso. Me recuerdo una vez tenía
- 44:44un un alumno cuando hacemos el tema de
- 44:46adicción en los cursos
- 44:48y él decía, "Yo estoy adicto al whisky.
- 44:53Eh, debe beber como tres vasos de whisky
- 44:56todos los días.
- 44:57Pero yo bebo solamente whisky de 12 años
- 44:59de edad.
- 45:02Entonces le preguntó, ¿qué ha pasado
- 45:03cuando tenía 12 años? Y eso es la origen
- 45:06de su alcoholismo.
- 45:08El inconsciente siempre te da la
- 45:10información de manera indirecta. Okay. Y
- 45:13por eso eligé un whisky de 12 años.
- 45:16Qué fuerte.
- 45:17Y otro que bebía Johnny Walker. Sí, sí,
- 45:20sí. Johnny Walker es el el caminante y
- 45:24el origen estaba vinculado a un un
- 45:27abuelo bisabuelo que por historia de
- 45:30guerra ha debido marcharse Johnny Walker
- 45:34y va a beber el whisky Johnny Walker.
- 45:37Entonces es una locura como el
- 45:39inconsciente de la información pero de
- 45:41manera indirecta y hay este entonces si
- 45:45yo tengo este conflicto la solución es
- 45:47el alcohol. Okay. Si ahora vamos en las
- 45:50drogas
- 45:51más duras, duras,
- 45:53eh la droga me permite desconectar de la
- 45:56realidad. Entonces, el conflicto básico
- 45:58es que no puedo aguantar esta realidad,
- 46:00entonces tengo que buscar otra realidad.
- 46:02Okay. Entonces después, si yo fumo la
- 46:06droga es que hay una necesidad de
- 46:08libertad, si me la pongo en las venas
- 46:11hay un tema con la sangre de la familia.
- 46:14Eh, entonces cada droga tiene efecto
- 46:17secundario. La cocaína desata un montón
- 46:20la capacidad creativa intelectual,
- 46:21entonces muy a menudo hay una
- 46:23devalorización intelectual muy grande.
- 46:25Por eso voy me va a traer un tipo de
- 46:27droga porque va a corresponder a la
- 46:29necesidad de mi conflicto.
- 46:30¿Okay? O sea, es diferente el tipo de
- 46:32droga que consumes
- 46:33y el efecto. Y por ejemplo, hay personas
- 46:36que cuando bebe alcohol se ponen muy
- 46:38agresivas, entonces ahí el alcohol le
- 46:40ponen conflicto activo. Y hay personas
- 46:43que tienen el alcohol como están
- 46:45tranquilo, chistoso, entonces el alcohol
- 46:47le pone en en pausa, es como si le
- 46:51desconectas del conflicto. Entonces, la
- 46:53misma sustancia te puede poner en
- 46:55conflicto activo o al revés poner en off
- 46:58tu conflicto. Por digo que dice que lo
- 47:01que dice antes, cada persona es un
- 47:02mundo.
- 47:03Claro.
- 47:03E nuestro arte como terapeuta es poder
- 47:06saber escuchar, identificar lo que hay
- 47:09saber eh con cómo vamos a enfocar el
- 47:12tema con este persona.
- 47:13Muy bien. Cuando eh para cerrar ya esta
- 47:16parte que luego eh si de ser necesario
- 47:18lo volveremos a traer cuando hablamos
- 47:20del alcohol,
- 47:21¿no? Perdón, de las drogas. ¿Cómo se
- 47:23entiende esto cuando la persona pues
- 47:24empieza con drogas quizás más leves,
- 47:29¿no? Y luego va con drogas más duras, o
- 47:31sea, el conflicto también va
- 47:33evolucionando. ¿Cómo se entendería esto?
- 47:37Eh, sí, si la persona pasa de fumar
- 47:41poros a ponerse con la cocaína es que
- 47:45hay otros conflictos que se activan en
- 47:46la historia de la persona.
- 47:48Pero es el problema de la droga. ¿Qué
- 47:50quiero decir? es que la droga
- 47:53modifica la onda cerebral fundamental
- 47:55del cerebro.
- 47:56Claro.
- 47:56Es decir, que cada hemisferio tiene una
- 47:58onda cerebral
- 48:00y si la onda cerebral de cada hemisferio
- 48:03se modifica, la onda cerebral
- 48:06fundamental del cerebro se modifica.
- 48:08Cuando tu onda cerebral del cerebro se
- 48:09modifica, no puede tener acceso a la
- 48:12realidad. Hay una
- 48:14de conexión, perturbación con la
- 48:15realidad. Entonces,
- 48:18¿qué pasa cuando voy a empezar a tomar
- 48:20drogas? Este, la droga modifica de
- 48:24manera artificial esta onda cerebral
- 48:27y esta onda cerebral que se modifica
- 48:29puede activar conflicto que estaban en
- 48:32off. Okay.
- 48:33Y por eso aparece cada vez más cosas.
- 48:35Ah,
- 48:37interesante. ¿Tú has visto casos en
- 48:40donde se resuelva esto mediante terapia
- 48:42y acompaña? Porque yo entiendo que
- 48:43obviamente esto conlleva una un
- 48:45acompañamiento multidisciplinario, ¿no?
- 48:47Pero se puede resolver con una
- 48:50metodología de trabajo terapéutico.
- 48:53Des mi punto de vista, no se puede
- 48:55resolver un problema de dependencia
- 48:56fuerte sin un proceso terapéutico
- 48:58profundo.
- 48:59Okay. Eh, si tiene un acompañamiento
- 49:03medical con medicación es fundamental,
- 49:06pero eso no va a solucionar el origen
- 49:08de la de la dependencia.
- 49:11Entonces, eh si la persona tiene una
- 49:15adicción con drugas eh con cocoína,
- 49:17heroína, eh anfetamina o otras cosas muy
- 49:21fuertes,
- 49:23ahí sí se necesita un acompañamiento con
- 49:26médicos, psiquiatra, un entorno además
- 49:29del enfoque que podemos dar.
- 49:31E
- 49:33en mi caso, bueno, he podido ayudar a la
- 49:36gente a dejar de fumar, a dejar el
- 49:38alcohol e sin que hay específicamente
- 49:42algo más. Okay.
- 49:44Pero depende de caso a caso porque si el
- 49:45alcohol es muy grave, muy a menudo, la
- 49:48persona debe pasar por un centro de
- 49:51desintoxicación
- 49:53y después de esto ahí hacemos terapia
- 49:55para ir en profundidad a tratar el tema,
- 49:57por ejemplo.
- 49:58A menudo tiendo personas que ten un
- 50:00problema de alcohol que lo reconocían,
- 50:02lo hemos tratado y a veces tenendo gente
- 50:04que después una curada desintoxicación
- 50:07no quería recaer y ahí hemos trabajado
- 50:09el tema, por ejemplo. Interesante. Vale,
- 50:13bueno, vamos a ver si nos alcanza el
- 50:14tiempo para seguir profundizando en
- 50:16esto. Vamos al tema del dinero, que yo
- 50:18sé que tú eres un experto también en en
- 50:21reprogramación mental para el dinero.
- 50:23Este, quiero que me cuentes un poquito
- 50:25cuál es eh para ti
- 50:28como la creencia más dura que has visto
- 50:33en mujeres, que en tu público es
- 50:35mayoritariamente mujeres, ¿no? A la hora
- 50:37de enfrentarse con el dinero de y de
- 50:39dónde, sobre todo vienen las creencias,
- 50:40¿no? Tú hablabas de tres etapas
- 50:42diferentes, desde la infancia hasta
- 50:45hasta el nacimiento, la etapa
- 50:46intrauterina y luego las que vienen de
- 50:48otras generaciones, ¿no?
- 50:50¿De dónde vienen las los mayores
- 50:52bloqueos de dinero que existen?
- 50:55eh
- 50:58puede venir de un conflicto de
- 50:59valorización muy profundo
- 51:02porque el dinero es el transpuesto del
- 51:03valor. Considera, por ejemplo, este
- 51:06micro es más caro que este vaso porque
- 51:07el mercado considera que eso tiene más
- 51:09valor que esto. Entonces, el dinero es
- 51:11lo que da el valor a los objetos.
- 51:13Entonces, nuestro inconsciente va a
- 51:15plasmar en dinero todo el tema de del
- 51:17valor. Entonces, si yo tengo una
- 51:19devalorización muy grande, eh me va a
- 51:22costar o a generar dinero o a que me
- 51:25paga bien o me va a pagar siempre menos
- 51:27de lo que lo que es mi valor en el
- 51:30mercado. Vamos a decir, que es la la el
- 51:33reflejo de una devalorización muy
- 51:35grande.
- 51:37El otro el otro tema muy importante es
- 51:40todo el concepto de no merecimiento,
- 51:43¿okay? Es decir, que yo tengo lación no
- 51:46merecer lo bueno de de las cosas,
- 51:49entonces no puedo tener dinero para
- 51:51disfrutar. Okay.
- 51:52Okay.
- 51:53Y otro tema muy importante es la
- 51:55prohibición al placer.
- 51:57Es decir, ¿por qué queremos más dinero
- 51:59para que la vida en lo material sea más
- 52:01agradable? Mm.
- 52:02Pero si a tu cromagón dice, "Quiero más
- 52:04dinero para disfrutar porque el único
- 52:06programa que tiene es prohibición al
- 52:07placer. La consecuencia es que tiene
- 52:09factura solamente para el dinero para
- 52:11pagar la factura, pero nunca para ti,
- 52:13nunca para disfrutar porque hay una
- 52:15prohi placer que viene de la educación,
- 52:17de la historia, ¿okay? Por ejemplo, en
- 52:19este caso, esos son los temas
- 52:23muy fuertes que que he encontrado en
- 52:25relación a en relación al dinero. Y
- 52:27también
- 52:29muchas veces hay el concepto de lealtad.
- 52:32a la familia. Dice que si yo vengo de
- 52:34una familia que ha sufrido carencia de
- 52:37dinero, hay una culpa inconsciente de
- 52:39vivir mejor que ellos. Entonces siempre
- 52:43va a pasar cosas para que cuando tengo
- 52:45no tengo, por ejemplo. Okay, eso es más
- 52:48o menos lo que he podido encontrar en
- 52:49relación al tema de
- 52:50Me encanta este tema también de bueno
- 52:52que que también se llaman las lealtades
- 52:54familiares, ¿no? Soy leal a la realidad
- 52:57que tenía mi familia, ¿no? Y si yo
- 52:59supero es como que la culpa nos invade
- 53:02de alguna manera, ¿no? de vernos quizás
- 53:04como en mayor
- 53:07plenitud o con mayor poder económico que
- 53:09nuestros padres. Cuando
- 53:11sí, pero tiene una raíz más profunda que
- 53:12más arcaica. Es decir, que
- 53:15lo que llamamos la lealtad familiar
- 53:17invisible es una locura. ¿Por qué?
- 53:19¿Por qué es invisible?
- 53:21¿Qué significa? Significa que tú recibes
- 53:24mandatos de la familia inconsciente.
- 53:27Entonces, la familia no sabe que te
- 53:29demanda y tú no sabes que lo tienes y
- 53:31sin darte cuenta va a responder a estos
- 53:33mandatos. Eso es la lealtad familiar
- 53:35invisible. Entonces,
- 53:38¿por qué hay lealtad? Porque a nivel
- 53:40arcaico, para tener más probabilidad de
- 53:43supervivencia
- 53:45tenemos que pertenecer a la tribu.
- 53:48Es decir, que si estoy en una tribu y
- 53:51que me enfermo, los demás me pueden
- 53:53cuidar y darme de comer. Si estoy solo,
- 53:56me voy a morir. Entonces, lo que está
- 53:58grabado dentro de nosotros es que vamos
- 54:00a tener mayor supervivencia si
- 54:02pertenemos a la tribu. Pero para
- 54:05pertenecer a la tribu tiene que respetar
- 54:08los costumbres de la tribu si no te
- 54:11excluyen. Entonces, detrás la lealtad
- 54:14hay una necesidad de pertenecer para la
- 54:15supervivencia. Por eso es tan fuerte.
- 54:18M
- 54:19y entonces eh de manera consciente se
- 54:21puede traducir en términos de culpa,
- 54:23pero de manera profundo es solamente
- 54:25necesito pertencer para sobrevivir.
- 54:28Y entonces la locura es que no podemos
- 54:32realizarnos sin transgresar esta
- 54:35lealtad. Es decir, que la realización
- 54:38personal pasa para hacer algo diferente
- 54:40de ellos.
- 54:41Pero a nivel inconsciente hay como este
- 54:43prohibición de transgreder porque nos
- 54:46ponemos en riesgo. ¿Okay? Entonces la
- 54:48transgresión de la lealtad familiar
- 54:50invisible no consiste en mandar a la
- 54:52a la familia,
- 54:53¿okay?
- 54:54O cortar los vínculos. Eso no resuelve
- 54:56nada. Tal vez te alivia, pero no
- 54:58soluciona nada. Transgreder la lealtad
- 55:01familiar invisible es cambiar el foco de
- 55:03la lealtad. Es decir, cuando yo estoy en
- 55:05lealtad de la familia, el foco de la
- 55:08lealtad está hacia ellos.
- 55:10cambiar el foco es voy a estar en
- 55:12lealtad a mí.
- 55:14Pero
- 55:16muy a menudo hay gente que dice, "Ah,
- 55:18quiero hacer mi vida", pero de manera
- 55:20indirecta necesitan el permiso de la
- 55:23familia, pero no lo vas a tener.
- 55:26Entonces, estar en el altar de ti es
- 55:27decir, "Yo voy a tomar esta decisión,
- 55:29voy a hacer eso porque es importante
- 55:30para mí, acceptando que la familia te va
- 55:33a rechazar, aceptando que la familia no
- 55:35está de acuerdo, porque también es la
- 55:36libertad de ellos de no estar de acuerdo
- 55:38de rechazarte. Sí.
- 55:40Okay. Y eso es romper la lealtad
- 55:42familiar invisible, estar en lealtad a
- 55:45ti, aunque la familia no está de
- 55:46acuerdo, aunque la familia te rechaza
- 55:50y ahí eres libre y va a empar a poder
- 55:53hacer algo diferente de ellos.
- 55:54Increíble.
- 55:55Y eso es la manera sana de honorar el
- 55:59linaje.
- 55:59Es sano eso.
- 56:00Sí, porque cuando estamos en lealtad
- 56:04honramos el linaje desde el dolor. Voy a
- 56:06sufrir como vosotros.
- 56:08Honrar de manera sana, linaje,
- 56:12yo digo que es honrar del lado de la
- 56:14vida. Honrar del lado de la vida es
- 56:16decir, yo voy a hacer lo que tú no
- 56:18pudiste hacer y haciendo eso voy a
- 56:20honrar tu vida, pero no desde el dolor,
- 56:23desde la realización. Eso es transgredir
- 56:25la lealtad familiar invisible.
- 56:27Mira, mucha gente de mi comunidad tiene
- 56:30un tema con relación también al al
- 56:33propósito, ¿sabes? Es como claro, yo
- 56:36sigo como los preceptos igual un poco de
- 56:38mi familia. He empezado siendo médico
- 56:40porque todos en mi familia son médicos.
- 56:43Este, pero luego me me encuentro como un
- 56:46punto en donde siento que no es ese mi
- 56:49camino y mucha gente bloqueada, pues te
- 56:51digo, ya con años trabajando o en ese
- 56:55camino, ¿no? Y que se encuentran como un
- 56:57punto de que ya tienen 40, 50, 60 años y
- 57:00y dicen, o sea, a lo mejor ya no hay
- 57:02vida para mí. pero quieran empezar a
- 57:03hacer un nuevo camino, o sea, ¿qué deben
- 57:05empezar a soltar en ese sentido? O cómo
- 57:07sé que nosotros estamos pegados quizás
- 57:10no en esa búsqueda cuando estamos en ese
- 57:11punto de quiebre de nuestra vida o de
- 57:13mucha evolución o muchos cambios. ¿Cómo
- 57:15sé que mi conflicto viene de mi familia
- 57:19por una lealtad de mi familia o viene
- 57:22por mí? O sea, viene nada más que de mí.
- 57:24Como no hay una lealtad familiar muy
- 57:26fuerte, son personas que tienen la
- 57:29sensación que la familia les impide
- 57:31hacer su vida.
- 57:33Entonces, son personas que viven todas
- 57:35en la misma calle y eh todo la la vida
- 57:40gira alrededor de la familia o son
- 57:42personas que debir vivir a 10,000 km
- 57:44para hacer su vida porque hay este eh
- 57:49peso de la lealtad que hace que no puedo
- 57:51hacer mi vida como yo quiero. Okay. que
- 57:54hay una presión, un peso, un juicio muy
- 57:58fuerte de la familia que no que que
- 58:01siento que no puedo transgredar, no
- 58:02puedo afrontar eso. Okay. Eso es un
- 58:05indicador que la lealtad te bloquea.
- 58:07Okay.
- 58:08Okay. Entonces, en este caso,
- 58:11eh, hay que ver, podemos estar en
- 58:13lealtad a la familia, que sea en
- 58:15relación a la carrera, podemos estar en
- 58:18lealtad en relación a la pareja, podemos
- 58:20estar en lealtad en relación a la
- 58:22enfermedad, hacemos las mismas
- 58:23enfermedades
- 58:23por enfermedades también.
- 58:25También.
- 58:26Claro, claro. Si tiene la abuela que
- 58:28tiene depresión, tu madre tiene
- 58:29depresión y tú tienes depresión, vamos a
- 58:32tratar la historia de la abuela porque
- 58:33todo el resto es consecuencia. ¿Me
- 58:35explico?
- 58:36Y puede pasar con cualquier enfermedad.
- 58:39Sí, sí, casi
- 58:41por lo menos podemos explorar esta
- 58:44hipótesis. Entonces, en este caso
- 58:45tenemos que ver el ámbito de la lealtad,
- 58:47de la lealtad y eh de dónde viene esta
- 58:50lealtad. Entonces, más o menos la
- 58:52creencia que sostiene esta lealtad y
- 58:56después eh que la persona aguanta su
- 58:58culpa. Es decir, que muy a menudo la
- 59:01persona dice, "Bueno, cuando no voy a
- 59:03tener culpa soy libre." No es porque tú
- 59:05puedes sostener tu culpa que eres libre.
- 59:07que la culpa la vas a tener porque está
- 59:09transgrediendo algo fuerte, pero si tú
- 59:12si cambiamos en terapia algunas cosas
- 59:14vas a sentir culpa, pero este culpa no
- 59:16te va a impedir de tomar acciones
- 59:19y algún punto puede soltar la culpa.
- 59:21Sí, sí, sí,
- 59:23sí. La la
- 59:26soltar la culpa, como te he dicho, es
- 59:28que el foco de la lealtad está en ración
- 59:30nosotros. Es decir, que en términos
- 59:32técnico, en terapia lo llamamos regresar
- 59:34referencia interna. La referencia
- 59:36externa es que doy el poder a los demás.
- 59:38La referencia interna es que yo hago las
- 59:40cosas en función de mí. Pero no es
- 59:42porque hago la función las cosas en
- 59:43función de mí que soy egoísta o que no
- 59:45me importa el otro. No, es que yo tomo
- 59:47decisión para mí en relación a lo que es
- 59:50importante para mí, acceptando que al
- 59:52otro le puede molestar, pero lo siento,
- 59:54es mi vida, entonces lo voy a hacer. Muy
- 59:57a menudo cuando hay una lealtad, lo que
- 59:59digo a la gente es, tus padres, tus
- 1:00:00abuelos han hecho su vida, entonces tú
- 1:00:02tienes que hacerla. Claro,
- 1:00:04porque tú no puedes hacer tu vida. Okay.
- 1:00:06Pero si tu padre y tu madre no han hecho
- 1:00:07su vida en lealtad de los abuelos, de
- 1:00:09manera inconsciente no te dan el permiso
- 1:00:11de hacerlo. Entonces, tú tienes que
- 1:00:13transgredir.
- 1:00:15Wow. Voy a volver al tema del dinero
- 1:00:17contigo porque quiero presentarte como
- 1:00:19varios personajes, ¿vale? Varios
- 1:00:20personajes en el sentido de que tú me
- 1:00:22ayudes a reconocer si se puede, ¿vale?
- 1:00:25Alguna herida transgeneracional detrás
- 1:00:27de esa conducta. Por ejemplo, con
- 1:00:29personas que tienen dinero, pero son
- 1:00:31extremadamente tacañas.
- 1:00:33Eso muy a menudo son memorial de
- 1:00:35carencia,
- 1:00:37es decir, que en la historia familiar
- 1:00:39hay mucha carencia, entonces la solución
- 1:00:41tener mucho dinero, pero no puedo
- 1:00:43disfrutar de mi dinero porque cada vez
- 1:00:44que gasto 1 € hay el miedo de perder
- 1:00:47todo porque la memoria de la carencia
- 1:00:49todavía está presente. Por eso son
- 1:00:52gente, por ejemplo, que pueden morir
- 1:00:54millonarios, pero que han vivido toda su
- 1:00:56vida como
- 1:00:58pobres.
- 1:00:59Y el estrés es hay que acumular,
- 1:01:00acumular, acumular. en el caso de Pero
- 1:01:03detrás hay una memoria de carencia.
- 1:01:06Okay. Para la persona que eh
- 1:01:11que es muy fácil creando cosas, es muy
- 1:01:14fácil construyendo negocios y negocios
- 1:01:17muy prósperos, pero que viven en una
- 1:01:19constante deuda, que una constante como
- 1:01:21que no logran sostener, reciben, son muy
- 1:01:23recibidores de dinero, pero no sostienen
- 1:01:26nada. Hm. Entonces, aquí podemos hacer
- 1:01:29la hipótesis dos cosas.
- 1:01:31Es decir, que
- 1:01:33cuando tenemos un problema de dinero,
- 1:01:34hay que ver dos temas. O me cuesta
- 1:01:37generar dinero, eso es el tema de la
- 1:01:40abundancia, generar abundancia, o me
- 1:01:43cuesta eh
- 1:01:45utilizar el dinero para construir. Eso
- 1:01:47es la prosperidad. La prosperidad es la
- 1:01:49capacidad de ahorrar, de invertir, de
- 1:01:51hacer proyecto
- 1:01:53con tu dinero para crecer. Okay. Si
- 1:01:57tiene una dificultad para generar
- 1:01:58dinero, eso habla que tú no has
- 1:02:01integrado el arquetipo madre,
- 1:02:04es decir, que la madre es la que da,
- 1:02:06¿okay? Cuando está cuando está en su
- 1:02:08vientre es gracias a la sangre de tu
- 1:02:10madre que puede respirar, que puede
- 1:02:12nutrirte y cuando salí de su vientre es
- 1:02:14ella que te da de comer. Entonces el
- 1:02:17arquetipo madre es la capacidad de dar
- 1:02:19en abundancia generar. ¿Okay?
- 1:02:22Y entonces si yo integrado el arquetipo
- 1:02:24madre, yo puedo generar mucho dinero
- 1:02:26para el fin del mes, no me queda nada
- 1:02:28porque no sé manejar este dinero, no sé
- 1:02:31utilizar dinero para construir.
- 1:02:35Y si no sé utilizar dinero para
- 1:02:36construir es que no integrado el
- 1:02:38arquetipo padre. El arquetipo padre está
- 1:02:40vinculado a la prosperidad, a la
- 1:02:42capacidad de construir con el dinero.
- 1:02:44Entonces, si tú no has integrado este
- 1:02:46arquetipo, puede ganar 50,000 € por mes,
- 1:02:49al fin del mes no te queda nada. Okay. Y
- 1:02:52hay gente con poco dinero que hacen
- 1:02:53mucho. ¿Por qué? Porque ellos no han
- 1:02:55gredido al arquetipo madre, pero tienen
- 1:02:57grado al arquetipo padre. Por eso que
- 1:02:59con poco hacen mucho. Entonces, el
- 1:03:01equilibrio es poder generar fácilmente
- 1:03:04dinero de manera abundante y prosperar
- 1:03:06con el dinero. Y eso es la integración
- 1:03:08del arquetipo padre o el arquetipo
- 1:03:10madre.
- 1:03:11Pero el arquetipo padre y madre no tiene
- 1:03:13que ver con la relación con tu padre y
- 1:03:14tu madre. Ah,
- 1:03:15¿qué quiero decir?
- 1:03:16Ya
- 1:03:17no tiene que solucionar toda la relación
- 1:03:19con tu madre para que te funciona,
- 1:03:20porque si no a veces no vamos de una
- 1:03:22vida.
- 1:03:23Lo que es es
- 1:03:25recolocar tu madre en su lugar de madre.
- 1:03:28¿Qué quiero decir? Imagínate que tiene
- 1:03:30una superrelación con tu madre,
- 1:03:31¿okay? Pero es como más amiga. Entonces
- 1:03:34aquí no ha integrado el arquetipo madre
- 1:03:36porque tu madre no está en lugar de
- 1:03:38madre, está en lugar de amiga. Y al
- 1:03:40revés puedes llevarte fatal con tu madre
- 1:03:42y tener integrado arquetipo madre porque
- 1:03:44tú la tienes colocado en papel de madre.
- 1:03:47Y con el padre es lo mismo. Tú puedes
- 1:03:49tener un padre ausente y entonces como
- 1:03:52nunca fue presente, no lo no lo tienes
- 1:03:55ubicado en lugar de padre porque está
- 1:03:57ausente, pero la consecuencia es que no
- 1:03:59ha integrado este arquetipo. Entonces
- 1:04:01integrar arquetipo padre y madre es que
- 1:04:03tú das a tu madre su lugar de madre y da
- 1:04:06a tu padre su lugar de padre. Okay.
- 1:04:08¿Cómo sé que lo estoy haciendo? O sea,
- 1:04:11mira, mira tu economía.
- 1:04:13Si tú generas fácilmente dinero es que
- 1:04:15el arquetipo madre está integrado. Si te
- 1:04:17cuesta prosperar es que el arquetipo
- 1:04:18padrito está integrado. Es que todavía a
- 1:04:20nivel profundo no ha reconocido que tu
- 1:04:23padre es tu padre. Es decir, galerácter
- 1:04:26tipo padre o madre cuando la situación
- 1:04:30es complicado de manera caricatural. Es
- 1:04:33decir, este hijo de su madre es mi
- 1:04:35padre, mi madre,
- 1:04:37pero es el único padre madre que voy a
- 1:04:39tener, que tengo y lo acepto. Y ahí le
- 1:04:41recoloca en su en su papel de padre
- 1:04:43madre.
- 1:04:44Y si te lleva muy bien con tu madre,
- 1:04:45pero es una amiga, dice, no, no, no es
- 1:04:47mi amiga, es mi madre. Ahora yo la veo
- 1:04:49como mi madre.
- 1:04:51Eso es reinentar arquetipo madre y
- 1:04:53padre. Entonces, la gente que gana
- 1:04:54mucho, pero que le queda nada, hay que
- 1:04:56reintegrar al arquetipo padre. Después
- 1:04:58me ha hablado de otro tema que es la
- 1:05:00deuda.
- 1:05:01Tener deuda es otra cosa.
- 1:05:02Sí. ¿Qué significa la deuda?
- 1:05:04Significa que estamos pagando una culpa
- 1:05:06de un ancestro.
- 1:05:08Es decir, la metáfora es que si tú
- 1:05:10tienes deuda que no puede solucionar, es
- 1:05:13decir, tiene deuda, apaga una e viene
- 1:05:16otra. Pega una viene otra. es que tú
- 1:05:18tienes la sensación que tu vida es pagar
- 1:05:19deudas y no puede lograr salir de esto.
- 1:05:23Entonces, en este caso vamos a buscar al
- 1:05:25ancestro que ha cometido una
- 1:05:29un acto que él no ha asumido, que puede
- 1:05:32ser eh un crimen, que puede ser una
- 1:05:36violación, un incesto, eh un abandono de
- 1:05:39un hijo eh y que este persona no ha
- 1:05:43pagado por eso. Entonces, ¿qué viene a
- 1:05:45pagar? la descendencia. Entonces es como
- 1:05:48si tú estás pagando eh algo que nunca
- 1:05:51haya hecho para compensar.
- 1:05:55Ah, no.
- 1:05:56Sí.
- 1:05:57Y en este caso, ¿qué tiene que hacer esa
- 1:05:59persona? O sea, tiene que rebuscar su
- 1:06:00historia familiar.
- 1:06:02Sí. Tenemos que eh reconocer la culpa no
- 1:06:07asumido del ancestro.
- 1:06:09En este caso, por ejemplo,
- 1:06:11si no conozco mi historia familiar, por
- 1:06:12ejemplo, que
- 1:06:13tu inconsciente la conoce.
- 1:06:15Y ahí es la hipnosis o qué. Sí,
- 1:06:16hipnosis o otra cosas porque podemos
- 1:06:19decirlo que imaginamos que tienes deudas
- 1:06:22que no puedes lograr. Te voy a decir lo
- 1:06:24que simbolizamos tu tus deudas con un
- 1:06:26objeto. Ah, bueno, este baso son mis
- 1:06:28deudas. Bien.
- 1:06:30Okay, entonces ahora vamos a convocar en
- 1:06:32la sala toda tu familia conocida,
- 1:06:36abuelo, todos los que conocen. Okay. Y
- 1:06:39vas a cuando tú le imaginas, vas a, te
- 1:06:42voy a preguntar, ¿quién mira el vaso? El
- 1:06:46que mira el vaso está conectado. Y a
- 1:06:47veces nadie mira el vaso.
- 1:06:49Sí,
- 1:06:49porque el antepasado está desconocido.
- 1:06:52Entonces, ahora vamos a llamar los
- 1:06:53desconocidos.
- 1:06:54Y de los desconocidos, ¿quién mira el
- 1:06:55vaso?
- 1:06:56Eso es, ¿estás hablando de una
- 1:06:58constelación?
- 1:06:59Sí. Es como es un método que he creado
- 1:07:01porque cuando está en la consulta no
- 1:07:03tiene la posibilidad de constelación. Es
- 1:07:05un método de constelación
- 1:07:06transgeneracional donde me basó en en el
- 1:07:09hecho que tu inconsciente tiene la
- 1:07:11memoria y como el inconsciente no hace
- 1:07:13la diferencia entre lo real y lo
- 1:07:14virtual, cuando tú imaginas las cosas el
- 1:07:17inconsciente reconecta la memoria y ahí
- 1:07:19se abre el campo. Por ejemplo,
- 1:07:22vamos a hacer un ejercicio luego con
- 1:07:24otro tema, a lo mejor hacemos con te
- 1:07:27pongo un caso.
- 1:07:28Sí, sí.
- 1:07:29y y hacemos el ejercicio. Pero bueno,
- 1:07:31cerrando esto, entonces traes al al
- 1:07:34ancestro
- 1:07:35y el ancestro que mira,
- 1:07:37¿sí? Entonces es él que está vinculado a
- 1:07:39eso. Entonces ahí va a empezar
- 1:07:42a tú eh reconocer conectar con este
- 1:07:45antepasado,
- 1:07:47pero como tú tienes la memoria, te va a
- 1:07:48venir emociones, sensaciones, ahí se va
- 1:07:50a abrir la película y ahí vamos a
- 1:07:52solamente reconocer lo que él ha hecho y
- 1:07:56si tú lo reconoces, no lo cargas.
- 1:07:58Porque por qué cargamos historia
- 1:08:00transgeneracional,
- 1:08:01porque cargamos todo lo que no está
- 1:08:04reconocido y más específicamente el
- 1:08:07sufrimiento.
- 1:08:08Okay.
- 1:08:08Okay. El principio transgenación,
- 1:08:09las emociones que más duelen, ¿no? Okay.
- 1:08:12Entonces, pero a veces, ¿cómo decir? Lo
- 1:08:15que cargamos es el sufrimiento no
- 1:08:17reconocido. Por ejemplo,
- 1:08:19muchas veces en una familia sabemos que
- 1:08:21la abuela, su primer marido, ha
- 1:08:23fallecido.
- 1:08:24Todos lo saben, no es secreto.
- 1:08:26Sí,
- 1:08:27pero nadie ha reconocido el dolor de
- 1:08:29esta abuela.
- 1:08:31Entonces, como nadie la ha reconocido,
- 1:08:32hay una nieta que va a vivir lo mismo.
- 1:08:34Oh, wow.
- 1:08:35Okay. Entonces, en el problema tenemos
- 1:08:38la solución. Si cargamos porque no el
- 1:08:40sufrimiento no está reconocido, ¿cómo
- 1:08:42liberarnos? o conocer en conciencia el
- 1:08:44sufrimiento y ahí ya se acabó la
- 1:08:46historia. Es tan potente y simple que
- 1:08:49esto.
- 1:08:51Dime una cosa en tu metodología, porque
- 1:08:53esto es una metodología propia que tú
- 1:08:54has creado, ¿cómo logras diferenciar de
- 1:08:57algo que me estoy inventando porque
- 1:08:58quiero llenar huecos en esa historia o
- 1:09:01es algo real que ha pasado en esa
- 1:09:02historia?
- 1:09:02Muy fácil, porque el cuerpo no miente.
- 1:09:05Entonces, si tú imaginas algo y que no
- 1:09:07hay emoción ni sensación en tu cuerpo,
- 1:09:09es un rollo mental. Mm.
- 1:09:11Pero si tú imaginas algo y que tu cuerpo
- 1:09:12empieza a tener sensación, sudor,
- 1:09:14opresión, estrés y hay emoción, ahí se
- 1:09:17abre una memoria inconsciente porque eso
- 1:09:18no se puede controlar.
- 1:09:21Tu, o sea, tu cuerpo va a hablar. Claro.
- 1:09:24Y va a sentir porque cuando convoca un
- 1:09:26antepasado va a empezar a sentir rabia,
- 1:09:29tristeza, está sintiendo lo que él ha
- 1:09:31vivido porque tú inconsciente tienes la
- 1:09:33memoria de esto. Yo sé que es complicado
- 1:09:36a a a imaginar, pero cuando tú lo vives
- 1:09:39una vez,
- 1:09:40eh, es más claro y yo como hace 20 años
- 1:09:42que lo estoy verificando, es obvio, pero
- 1:09:45así así pasan las cosas. Tenemos toda la
- 1:09:48memoria dentro de nuestro inconsciente.
- 1:09:50Entonces, si tú abres la memoria, hay la
- 1:09:52información.
- 1:09:54Interesante. Bueno, Yillem, ahora sí que
- 1:09:57eh me gustaría que podamos hacer o
- 1:09:59hablar acerca de las relaciones, que
- 1:10:01también es un tema que toca mucho a
- 1:10:03nuestra audiencia.
- 1:10:05Eh, y me gustaría entender por qué
- 1:10:07muchas veces, o sea, nuestro
- 1:10:09inconsciente
- 1:10:12prefiere más ese infierno, entre
- 1:10:15comillas, tóxico de una relación que
- 1:10:18construir algo nuevo, algo que digas,
- 1:10:20pues este amor es más bonito, sé que con
- 1:10:23esta otra persona puedo estar mejor,
- 1:10:25pero no sé qué pasa con la mayoría de
- 1:10:27las mujeres que siempre vamos a aquello
- 1:10:29que nos genera más tensión, más no más
- 1:10:33adrenal Lina, a lo mejor, ¿no?, que
- 1:10:35parece que los chicos buenos están
- 1:10:37reservados para algunos pocos y los
- 1:10:40chicos malos son los que más nos atraen.
- 1:10:42¿Por qué pasa esto?
- 1:10:43Bueno, podemos hacer varias hipótesis
- 1:10:45porque,
- 1:10:46bueno, en terapia para mí la regla es
- 1:10:48que nunca avanzamos con certeza porque
- 1:10:51si no vamos a proyectar en la persona
- 1:10:53nuestro visión del mundo y nosotros
- 1:10:55tenemos que entrar en la visión del
- 1:10:57mundo de la persona y escucharla.
- 1:10:59Entonces, vamos a avanzar con hipótesis
- 1:11:01que vamos a verificar en el camino o no.
- 1:11:03Okay.
- 1:11:03Entonces, en este caso podemos tener
- 1:11:05varias hipótesis, es decir,
- 1:11:08si una mujer le atrae hombres
- 1:11:10complicados, vamos a decir,
- 1:11:12y que a nivel consciente ya quiere un
- 1:11:14hombre presente, eh sensible, pero
- 1:11:18también eh como masculino
- 1:11:22y y que siempre va en situación muy
- 1:11:24conflictiva.
- 1:11:26Eh, a un a un primer nivel lo que he
- 1:11:28encontrado es que es muy a menudo son
- 1:11:31mujer que tiene la creencia que el amor
- 1:11:33es aburrido.
- 1:11:35Es decir, que si todo va bien, me voy a
- 1:11:37aburrir, entonces tengo que encontrar un
- 1:11:38tío que me da problema. Okay.
- 1:11:41Pero, ¿por qué tenemos eso? Porque eh
- 1:11:45cuando vamos a buscar una pareja
- 1:11:48son nuestros inconscientes que se
- 1:11:50encontran antes de nosotros. ¿Por qué
- 1:11:53este tío este tía te impacta? Porque
- 1:11:57tiene la estructura inconsciente para
- 1:11:59engancharte y viceversa. Por eso son
- 1:12:01nuestros inconscientes que nos se
- 1:12:03encuentran antes de nosotros. Entonces,
- 1:12:05cuando vamos a atraer una pareja,
- 1:12:07encontrar una persona en la pareja, eh
- 1:12:10lo que está activo en tela de fondo es
- 1:12:13el patrón de referencia que hemos
- 1:12:15tenido. Es decir, el patrón de
- 1:12:17referencia se puede consumar de
- 1:12:18diferentes maneras.
- 1:12:20Si tú eres una mujer,
- 1:12:23tu referencia del hombre es tu padre y
- 1:12:26la relación que tiene con tu padre, pero
- 1:12:28es también cómo tu madre se conecta con
- 1:12:31tu padre y lo que tu madre te cuenta de
- 1:12:34tu padre.
- 1:12:35Todo eso va a construir una referencia
- 1:12:37para los hombres que hace que vas a
- 1:12:40buscar esta referencia. Si yo soy un
- 1:12:42hombre, mi referencial de la mujer es mi
- 1:12:44madre, la relación con mi madre, cómo mi
- 1:12:47padre se conecta con mi madre y cómo mi
- 1:12:49padre me habla de mi madre. Okay, eso es
- 1:12:52un primer nivel.
- 1:12:54Y a veces
- 1:12:56me ha pasado que hay gente que tiene una
- 1:12:59referencia buena en la pareja de sus
- 1:13:00padres, eh, atraen pareja, pero
- 1:13:03superclicado y todo eso porque ellos
- 1:13:06están reproduciendo la pareja de los
- 1:13:08abuelos.
- 1:13:09Entonces, eso es muy frecuente, que la
- 1:13:12persona no entiende por qué tiene una
- 1:13:14vida pareja así tan complicada, porque
- 1:13:16la la relación de sus padres no es tan
- 1:13:18horrible. Pero, ¿por qué están
- 1:13:20reproduciendo el el la pareja de los
- 1:13:23abuelos? Porque ahí algo no está
- 1:13:25reconocido, no está sanado y la persona
- 1:13:28va a reproducir eso. ¿Okay? Entonces, no
- 1:13:30es que
- 1:13:32yo quiero este tipo de hombre. Es decir,
- 1:13:34que cada vez que hacemos algo que no
- 1:13:36queremos se es que el cromañón ha tomado
- 1:13:39el mando. Okay. Es tan fácil que eso. Y
- 1:13:42se puede realmente escoger una pareja
- 1:13:44que no esté ligada a un patrón familiar
- 1:13:47o un aprendizaje de esto recibí de mi
- 1:13:50madre, esto recibí de mi padre. Podemos
- 1:13:52ser independientes en esa decisión.
- 1:13:54Eh, sí, ¿no? ¿Qué quiero decir?
- 1:13:59En la historia que tenemos vamos a tener
- 1:14:01un patrón de referencia. En este patrón
- 1:14:04de referencia hay cosas malas y hay
- 1:14:05cosas buenas.
- 1:14:07Si tú sanas las malas, te quedan las
- 1:14:08buenas y entonces vas a encontrar un
- 1:14:13patrón de referencia que es bueno para
- 1:14:15ti, ¿okay? pero que está vinculado al
- 1:14:17sistema familiar, pero que es bueno para
- 1:14:19ti.
- 1:14:20Hm. Es decir, que si
- 1:14:23eh
- 1:14:26tu,
- 1:14:28por ejemplo, si tu madre eh ella ha
- 1:14:31tenido un tema con su padre muy fuerte,
- 1:14:35eh es posible que tú vas a buscar
- 1:14:37hombres que están vinculados a este tema
- 1:14:40de del abuelo. Okay. Pero en otro lado,
- 1:14:45tu abuelo contigo tenía muy buena
- 1:14:47relación
- 1:14:48y ha tenido una buena relación con tu
- 1:14:50padre. Entonces, cuando sanamos este
- 1:14:52patrón que viene de tu madre con tu
- 1:14:54padre, se puede activar lo bueno que ha
- 1:14:57recibido del abuelo, el bueno de tu
- 1:14:58padre. Entonces, ahí puede encontrar una
- 1:15:00pareja que es
- 1:15:02complementaria constructiva para ti, por
- 1:15:03ejemplo.
- 1:15:04Okay.
- 1:15:04Eh, porque lo que es importante de
- 1:15:06entender es que en toda historia
- 1:15:07familiar recibimos cosas buenas y malas.
- 1:15:11En terapia nos enfocamos en lo malo
- 1:15:13porque es eso que vamos a cambiar, pero
- 1:15:15no significa que hemos recibido
- 1:15:16solamente el malo. Cuántas veces en los
- 1:15:18cursos cuando hago sobre todo el
- 1:15:19transgeneracional, la gente dice, "Pero,
- 1:15:21¿por qué me ha tocado este familia de
- 1:15:22mierda?"
- 1:15:23No es que ahí miramos el problema.
- 1:15:26Claro.
- 1:15:27¿Qué quiero decir? Es que si tú estás
- 1:15:28vinculado a tu tío abuelo, es que tu tío
- 1:15:30abuelo era millonario, pero ha fallecido
- 1:15:33a 30 años de una tuberculosis, ¿cuál es
- 1:15:36la herencia que tienes? que yo puedo
- 1:15:38morir muy joven, es que yo puedo hacer
- 1:15:40fácilmente mucho dinero. Entonces, ¿qué
- 1:15:42te hace mucha fácilmente dinero? No lo
- 1:15:44tocamos. Lo que vamos a quitar es que te
- 1:15:46puede morir joven.
- 1:15:48Entonces, una vez que tú quitasaro
- 1:15:49que sea la herencia transgeneracional o
- 1:15:51la historia personal, lo negativo, está
- 1:15:54disponible el programa positivo para ti.
- 1:15:57O sea, hay que dejar de vincularnos con
- 1:15:59la experiencia, no la experiencia, la
- 1:16:01sensación negativa de esa experiencia.
- 1:16:03M.
- 1:16:03Muy bien.
- 1:16:05Entonces, en este caso es que no quiero
- 1:16:08es que si yo como mujer siempre estoy
- 1:16:11encontrando hombres tóxicos, no es que
- 1:16:14quiero eso, es que yo tengo un patrón
- 1:16:16inconsciente que está en resonancia a
- 1:16:17eso.
- 1:16:18Entonces, ¿cuál son los hombres tóxicos
- 1:16:21en mi familia? Eh, tengo que ver lo que
- 1:16:24cargo de ahí la herridas, las creencias,
- 1:16:27cambiar eso para después atraer otros
- 1:16:30tipos de hombres en mi vida. Mm.
- 1:16:32Recordaba un caso de una grandiosa que
- 1:16:35comentaba eso, que le costaba, o sea, lo
- 1:16:38que lo que aparecía siempre en su vida
- 1:16:40constantemente era hombres casados,
- 1:16:43hombres indisponibles de alguna manera.
- 1:16:45Y decía, claro, pero es que no era mi
- 1:16:46voluntad. Es que de repente descubría
- 1:16:49que esa persona estaba casada, que me
- 1:16:50estaba engañando. Entonces, lo había
- 1:16:52pasado repetidas veces. Entonces, claro,
- 1:16:55¿cómo entiendes esa indisponibilidad?
- 1:16:57Porque si yo quiero una relación y
- 1:16:58encuentro un hombre que es indisponible
- 1:17:00es incoherente, ¿no?
- 1:17:03Es coherente con tu inconsciente.
- 1:17:04Claro.
- 1:17:05Okay. No con lo que quieras. Entonces,
- 1:17:07en este caso, si ella siempre encuentra
- 1:17:10hombres que no son disponibles,
- 1:17:13es posible que ella tiene un tema muy
- 1:17:17fuerte de abuso con su padre en términos
- 1:17:19de autoridad de todo eso y entonces un
- 1:17:21inconsciente tiene la información que si
- 1:17:23estoy con nombre estoy prisoniará.
- 1:17:26Entonces, la solución es que no me
- 1:17:29eliges totalmente, como eso hago lo que
- 1:17:31me da la gana, por ejemplo. O podemos
- 1:17:33encontrar también en el
- 1:17:35transgeneracional
- 1:17:37eh
- 1:17:38una mujer que eh fue el amante que no
- 1:17:42fue elegida y ella está en lealtad a
- 1:17:45este mujer que fue el amante que no fue
- 1:17:46elegida. Eh, por ejemplo, el abuelo
- 1:17:48tenía dos familias, nunca se sabe hasta
- 1:17:52no sé cuánto. Y quién no fue reconocido
- 1:17:55en esa historia, la segunda familia
- 1:17:57occulta. Entonces,
- 1:17:59si alguien está excluido, alguien a la
- 1:18:01descendencia va a venir a reincluirlo
- 1:18:03como viviendo lo mismo. Entonces, ella
- 1:18:05puede estar en lealtad a la otra mujer
- 1:18:07del abuelo que nunca fue reconocido y y
- 1:18:10viviendo eso está diciendo, "Ha pasado
- 1:18:13eso en la familia."
- 1:18:15O sea, realmente estas situaciones que
- 1:18:17nos pasan, bueno, con ahora estamos
- 1:18:19hablando de la pareja, pero es con todo.
- 1:18:20Es realmente una invitación a sanar de
- 1:18:22alguna manera, ¿no? O sea, te está
- 1:18:24abriendo esos retos o esos conflictos
- 1:18:27para que los veas. Simplemente que eso
- 1:18:29es lo que ha ocurrido en tu historia
- 1:18:31familiar o algo en tu historia.
- 1:18:33Sí. La intención positiva de la
- 1:18:35repetición.
- 1:18:37Alors verticale de génération
- 1:18:43específico o patrones patrones que se
- 1:18:47repiten el sentido de la repetición es
- 1:18:50darle darnos una segunda oportunidad de
- 1:18:52resolver el problema.
- 1:18:53Por eso se repiten las cosas. Lo vi una
- 1:18:55vez, no está resuelto. Lo voy a repetir
- 1:18:57para es darme otra oportunidad de
- 1:19:00resolverlo. Eso es la intención
- 1:19:02positiva. ¿Qué pasa? Es que cuando se
- 1:19:04repiten las cosas no somos conscientes
- 1:19:06que se repite y cuando se repiten las
- 1:19:08cosas lo peor que podemos hacer es no
- 1:19:11tengo suerte y es así y seguimos.
- 1:19:12Exacto.
- 1:19:14Cuando se repiten las cosas es solamente
- 1:19:16para despertarte y darte una oportunidad
- 1:19:19decir algo ahí no va bien, tengo que
- 1:19:22hacer algo diferente y ahí hay que
- 1:19:24empezar a cambiar lo que hay que
- 1:19:25cambiar.
- 1:19:27Pero eso no se puede hacer solo. ¿Qué
- 1:19:31quiero decir? La autoterapia tiene un
- 1:19:33límite en el sentido que eh somos ciegos
- 1:19:36en nuestros propios conflictos.
- 1:19:38Entonces, si tú lo intentas hacer solo,
- 1:19:40te va a enfocar aquí porque el problema
- 1:19:42es aquí, porque el comañón él te protege
- 1:19:45del problema, porque él es la zona de
- 1:19:46peligro. Entonces, por eso sola es muy
- 1:19:48complicado de ir y por eso cuando
- 1:19:50estamos en terapia con un terapeuta que
- 1:19:53saben hacer las cosas, el terapeuta nos
- 1:19:56va a ayudar a ir a donde el cromagón no
- 1:19:58quiere ir porque para él lo interpreta
- 1:20:00como zona de peligro. Pero este zona de
- 1:20:02peligro si no la atravesamos no
- 1:20:03cambiamos la información a nivel
- 1:20:05inconsciente.
- 1:20:07Entiendo. O sea, que esto sí o sí tiene
- 1:20:09que ir con acompañamiento porque es
- 1:20:11igual una tercera persona que te una o
- 1:20:13sí una persona fuera de tu propia
- 1:20:16realidad que te permite ver en otra
- 1:20:18perspectiva aquello que tú no puedes
- 1:20:19ver.
- 1:20:21Eh, sí, pero es más que eso. Es decir,
- 1:20:23que como yo no estoy en tu historia,
- 1:20:26es mucho más fácil cuando me conten
- 1:20:27historia de hacer hipótesis y ver las
- 1:20:30cosas, pero ver las cosas no es
- 1:20:31suficiente.
- 1:20:32Hay que tener herramienta de
- 1:20:34conocimiento para hacer que la persona
- 1:20:36cambie la información al nivel
- 1:20:37inconsciente. Porque es lo que hemos
- 1:20:39dicho antes, si tú lo ves se queda al
- 1:20:40nivel superficial, sabes porque tiene el
- 1:20:42problema, pero sigo sigue teniendo el
- 1:20:44problema. Claro. Hablemos ahora sí de el
- 1:20:47otro perfil de personas dentro de las
- 1:20:49relaciones y es la persona que parece
- 1:20:52que intenta cambiar constantemente a la
- 1:20:55pareja, ¿no?
- 1:20:58Que ya se convierte como la madre o el
- 1:21:00padre y está siempre indicándole o
- 1:21:02diciéndole lo que no debería ser, lo que
- 1:21:03debería hacer. O sea, ¿qué qué tipo de
- 1:21:05situación o qué qué información nos está
- 1:21:08dando cuando una persona asume ese rol?
- 1:21:11Cuando esta persona asume este rol es
- 1:21:13que este persona
- 1:21:15eh tiene este función paternal, podamos
- 1:21:17decir, y es como si está atrapado en
- 1:21:20este función
- 1:21:21y va a traer una mujer que necesita
- 1:21:24tener un padre a nivel inconsciente. Por
- 1:21:27eso este mujer va a buscar este tipo de
- 1:21:28hombre, porque necesita alguien que la
- 1:21:30guía, que la controla, que le da
- 1:21:32referentes, que le da dirección.
- 1:21:34Eh, pero es con lo que he dicho antes,
- 1:21:37son los inconscientes que se encuentra
- 1:21:39muy a menudo cuando estamos en pareja
- 1:21:41estamos en una neurosis complementaria.
- 1:21:44Yo necesito para existir como hombre ser
- 1:21:46un padre. Entonces, voy a buscar una
- 1:21:48mujer que es una niña y la mujer que
- 1:21:50está una niña que no tiene padre es el
- 1:21:52hombre perfecto para ella. A nivel
- 1:21:54inconsciente. A nivel consciente es un
- 1:21:56infierno, pero a nivel inconsciente por
- 1:21:57eso se enganchan.
- 1:22:01¿Cómo es posible que directamente
- 1:22:03podamos elegir ese tipo de personas que
- 1:22:05enganchan con nosotros? O sea, es
- 1:22:07porque es los inconscientes que lo hacen
- 1:22:09antes de nosotros. Es decir, que es como
- 1:22:12la metáfora es que imagínate, está en
- 1:22:14una fiesta, hay 20 tíos, ¿okay? Tu
- 1:22:17inconsciente es capaz de escanear los 20
- 1:22:19tíos y va a elegir el único que tiene el
- 1:22:22programa para ti que es correcto en
- 1:22:23función de lo que tiene. Es decir, que
- 1:22:26si eh lo que
- 1:22:29tu problema es que me falta padre, el
- 1:22:32único que tiene la función de existir
- 1:22:35solamente como padre te va a enfocar en
- 1:22:37él, por ejemplo. Okay.
- 1:22:40Entonces, cuando nos encontramos en
- 1:22:42pareja nunca es casual. Es yo lo que yo
- 1:22:45veo es como si hay hilo invisible que
- 1:22:47nos conectan porque tenemos la la
- 1:22:50capacidad de complementarnos en nuestro
- 1:22:52conflicto, hasta nuestra neerrosis y
- 1:22:54después nivel consciente, por supuesto,
- 1:22:55es más complicado. Por ejemplo, otro
- 1:22:59tipo de conflicto e
- 1:23:02me ha pasado muy a menudo que un patrón
- 1:23:06que se repite es que un hombre y una
- 1:23:08mujer se encuentran e la sexualidad, la
- 1:23:12comunicación, la relación, todo funciona
- 1:23:15hasta que hay un compromiso. Un
- 1:23:18compromiso es nos casamos, vivimos
- 1:23:20juntos, eh vamos a construir juntos,
- 1:23:24cualquier sea. Y a partir de ahí
- 1:23:27el deseo, el libido de la mujer empieza
- 1:23:29a bajar. Okay. ¿Qué pasa? Es que el
- 1:23:32compromiso activa memoria a nivel
- 1:23:35inconsciente. Okay.
- 1:23:37¿Qué nos está diciendo a nivel
- 1:23:38inconsciente el compromiso?
- 1:23:41Entonces, si el síntoma es la falta de
- 1:23:43libido,
- 1:23:45es que eh si estoy con un hombre estoy
- 1:23:48en peligro.
- 1:23:49La solución es empezar a castrar al
- 1:23:52hombre y alejar la sexualidad para
- 1:23:54castrar al hombre porque en la familia
- 1:23:58se ha tenido hombres que fueron
- 1:23:59violentos, maltratador y entonces es una
- 1:24:02supervivencia para disminuir la potencia
- 1:24:05del hombre, por ejemplo. Okay.
- 1:24:07Okay.
- 1:24:07Pero el hombre eh que acepta una
- 1:24:10castración, ¿por qué lo acepta? Porque
- 1:24:12él tiene el mismo programa. Porque en su
- 1:24:15historia tiene hombre que han utilizado
- 1:24:17su su fuerza para maltratar, violar o
- 1:24:20hacer cosas. Entonces él mismo tiene
- 1:24:22miedo de su potencia de hombre, por eso
- 1:24:24va a encontrar este tía. Entonces cuando
- 1:24:27se encuentran,
- 1:24:29él sabe que este mujer no nunca le va a
- 1:24:31permitir tomar su fuerza de hombre, que
- 1:24:33es la solución para él. Y ella sabe a
- 1:24:35nivel inconsciente que él va a acceptar
- 1:24:39de deshacerse de su fuerza de hombre,
- 1:24:42que es la solución para ella. Entonces
- 1:24:44al final llegamos a una pareja frustados
- 1:24:46sexualmente, pero a nivel inconsciente
- 1:24:47seguros, porque los dos tienen el mismo
- 1:24:50programa que en la familia la potencia
- 1:24:52del hombre es peligrosa en relación al
- 1:24:54maltrato, violencia, violencia física,
- 1:24:56sexual o algo así.
- 1:24:59Bueno, aquí podemos hablar de tantísimas
- 1:25:01dinámicas que se van generando entre
- 1:25:03relaciones, pero ¿qué es lo más
- 1:25:04importante para cerrar este espacio que
- 1:25:06hay que entender cuando tenemos un
- 1:25:07conflicto de relaciones? como un mensaje
- 1:25:09que que podrías compartir para las
- 1:25:11personas que quieren empezar a crear
- 1:25:13como relaciones más sanas.
- 1:25:15Okay. Eh, primera cosas es no intentar
- 1:25:20de cambiar al otro, pero sí pone
- 1:25:22límites.
- 1:25:23Es decir, no podemos cambiar al otro,
- 1:25:25eso es la fantasía de la pareja. ¿Okay?
- 1:25:27Entonces, si la persona no te gusta,
- 1:25:31por supuesto, hay que comunicar, mira,
- 1:25:32mi necesidad es esto, será importante
- 1:25:35eso y a ver si el otro puede eh escuchar
- 1:25:38y entender esto, por supuesto, pero hay
- 1:25:40cosas que eh el otro es así,
- 1:25:44pero si el otro es así, tú tienes que
- 1:25:46poner límites. Es porque ah, no es
- 1:25:48porque soy colérico que yo debo aguantar
- 1:25:51tu rabia. Entonces, el límite es estás
- 1:25:53enojado, vete a sacar tu rabia, pero no
- 1:25:56sobre mí. Eso es poner límites.
- 1:25:57Entonces,
- 1:25:59primero es, ¿cuál es tu necesidad en la
- 1:26:02pareja? ¿Cuál es la mía? Y cómo podemos
- 1:26:03satisfacer esta necesidad hacia el otro
- 1:26:07sin negarse a cada uno segundo, poner
- 1:26:10límites en lo que no.
- 1:26:11Y tercero es cuál es el patrón que está
- 1:26:15en mí en relación a mi historia que hace
- 1:26:17que yo encontro este tipo de persona.
- 1:26:19Eso se soluciona en terapia.
- 1:26:20Perfecto. Fenomenal. Hablemos ahora sí
- 1:26:23de la biodecodificación y y la relación
- 1:26:26con el cuerpo, con las enfermedades. A
- 1:26:28ver,
- 1:26:28aquí no quiero hacerte tampoco una lista
- 1:26:30larga de enfermedades y sus relaciones,
- 1:26:32pero sí que entendamos un poco cómo se
- 1:26:35origina eso. Para ti la enfermedad sería
- 1:26:38como, no sé si llamarlo, como un
- 1:26:40terremoto, no sé, un terremoto de algún
- 1:26:43secreto familiar que está pidiendo a
- 1:26:45gritos mirar y que se expresa en el
- 1:26:48cuerpo. ¿Cómo debemos entender la
- 1:26:49enfermedad?
- 1:26:51Bien. Entonces,
- 1:26:54hasta ahora, más o menos la visión
- 1:26:56colectiva que tenemos la enfermedad es
- 1:26:57como mi cuerpo me traiciona o mi cuerpo
- 1:27:00me está fallando. Okay.
- 1:27:03Y desde este visión de la
- 1:27:05descodificación o la reprogramación
- 1:27:07biológico, como lo llaman, es que lo que
- 1:27:10pasa en tu cuerpo no es un falló del
- 1:27:12cuerpo, es una adaptación de tu cuerpo.
- 1:27:16Nuestro cuerpo para sobrevivir se adapta
- 1:27:18todo el tiempo. Por ejemplo, si tú subes
- 1:27:20a 4 mm, no hay oxígeno. Entonces, para
- 1:27:23respirar, ¿qué hace tu cuerpo? Va a
- 1:27:25fabricar más glóbulos rojos para
- 1:27:27compensar la falta de oxígeno. No lo
- 1:27:29llamamos enfermedad.
- 1:27:31La enfermedad es cuando ya hay una
- 1:27:32megaadaptación.
- 1:27:34Pero, ¿a adaptación a qué?
- 1:27:36a un shock que ha vivido la persona y
- 1:27:39este shock tiene cuatro pilares. Este
- 1:27:41shock debe ser repentino, no me lo
- 1:27:43espero, dramático,
- 1:27:46sin solución y vivido en aislamiento, es
- 1:27:48decir, que me quedó todo para mí, no
- 1:27:50expreso nada. Y este shock va a estar
- 1:27:52vivido con una emoción inconsciente en
- 1:27:56el momento del shock.
- 1:27:58Y es esta emoción inconsciente que hace
- 1:28:00que el cromañón va a hacer que este
- 1:28:03adaptación lo activa un órgano o no el
- 1:28:06otro, por ejemplo.
- 1:28:09Ahí nos va a ayudar a entender un poco
- 1:28:11la función de cada parte del cuerpo para
- 1:28:13hacer esta hipótesis.
- 1:28:15Es decir, si tú tienes un problema con
- 1:28:19leema, por ejemplo, que es la epidermis
- 1:28:21y la piel está tiene dos capas, la
- 1:28:24epidermis y la dermis.
- 1:28:26La epideramisal es la parte la más fina
- 1:28:29y es me habla de estar en contacto o no.
- 1:28:33Okay. Entonces, si yo vivo un shock
- 1:28:35dramático, repentino, violislamiento y
- 1:28:38sin solución con una vivencia de
- 1:28:41separación,
- 1:28:42el croma va a activar la adaptación en
- 1:28:45la piel en la parte epidermis y ahí va a
- 1:28:48surgir un conflicto, una un ecema por
- 1:28:50ejemplo
- 1:28:52si este separación está vivido como es
- 1:28:55feo de estar separado de esta manera,
- 1:28:57voy a hacer un vitíligo porque el
- 1:28:59vitíligo hace una despigmentación.
- 1:29:02Despigmentación es por para poner como
- 1:29:04algo más limpio, más blanco, pero
- 1:29:07también como soy inocente también. Okay.
- 1:29:11Si hago un shock con una devalorización
- 1:29:16en un gesto, hecho un gesto y me
- 1:29:18devalorizo de haber ten este gesto, el
- 1:29:20comañón va a hacer que tu articulación
- 1:29:22va a tener va a tener eh un problema
- 1:29:24para moverse, ¿okay? Como un desgaste
- 1:29:27del cartílago o de los tendones o todo
- 1:29:29eso. ¿Okay?
- 1:29:31Entonces, eh desde este punto de vista,
- 1:29:33el síntoma de la enfermedad nos da una
- 1:29:37hipótesis de la vivencia emocional
- 1:29:39inconsciente que se ha vivido en en lo
- 1:29:43que está origen. Ahora, a donde se
- 1:29:46coloca de manera muy específica es que
- 1:29:50para hacer una enfermedad desde este
- 1:29:51punto de vista hay que tener
- 1:29:53ingredientes. Es decir, como si tú haces
- 1:29:55un bizcocho tiene que poner harina,
- 1:29:57huevos, ta ta ta. Así es lo mismo. Es
- 1:29:59decir, en primero tenemos que vivir un
- 1:30:03shock
- 1:30:04eh dramático, repentino, vino
- 1:30:07lanzamiento y sin solución con una
- 1:30:10emoción inconsciente específico,
- 1:30:11separación. ¿Okay? Y eso es la primera
- 1:30:14vez en mi vida que vive un shock con
- 1:30:15esta emoción. Se llama un conflicto
- 1:30:17programante y aquí no estoy enfermo.
- 1:30:206 meses después, 20 años después, voy a
- 1:30:23vivir otra situación con la misma
- 1:30:26emoción.
- 1:30:27¿Okay? Y solamente después de este shock
- 1:30:29desencadenante aparece el síntoma porque
- 1:30:32el desencadenante activa el programante
- 1:30:34y el cromagón va a hacer la adaptación,
- 1:30:37por ejemplo. Okay.
- 1:30:38Eso puede explicar por qué aparece
- 1:30:41tantísimo tiempo después de haber vivido
- 1:30:44x experiencia cuando toda mi vida ha
- 1:30:45estado en paz. Exactamente. Y el error
- 1:30:48muy a menudo es enfocarse solamente el
- 1:30:50desencadenante.
- 1:30:52No hay que solucionar al desencadenante,
- 1:30:53encontrar el programante y cuando tú
- 1:30:55solucionar liberas la emoción
- 1:30:57inconsciente de este programante el
- 1:30:59cromagón tiene la información que ya no
- 1:31:01hay problema y entonces la biología
- 1:31:03reencontra su estado de equilibrio
- 1:31:04porque tu cromagón maneja las hormonas,
- 1:31:07sistema nervioso. Ese es el big boss de
- 1:31:09de todo esto, por ejemplo.
- 1:31:10Y en relación con estos temas de salud
- 1:31:13específicamente, ¿de dónde viene el
- 1:31:15origen? Por lo general, no vamos a
- 1:31:17hablar para todos, pero sí por lo
- 1:31:19general de dónde radica. ¿Viene de
- 1:31:21antepasados? ¿Viene de esta vida, de de
- 1:31:24la infancia? Viene,
- 1:31:26puede ser puede ser eh de de cualquier
- 1:31:29etapa de la vida.
- 1:31:30¿Okay?
- 1:31:30Es decir, que un programante lo puede
- 1:31:33hacer a 30 años, ¿cómo lo puede hacer a
- 1:31:365 años? ¿Cómo puede estar en la vida
- 1:31:39fetal? ¿Cómo puede venir del
- 1:31:41transgeneracional? Depende, por ejemplo,
- 1:31:44okay.
- 1:31:45Imaginando, imaginamos una mujer
- 1:31:47embarazada
- 1:31:48y no quiere un niño
- 1:31:50y entonces cuando está embarazada es un
- 1:31:52drama. Okay. Entonces
- 1:31:56el feto lo que va a grabar en este
- 1:31:58momento es que soy el problema. ¿Okay?
- 1:32:01Entonces, ¿cuál es el la consecuencia
- 1:32:04para este persona? Son personas que
- 1:32:06siempre va a tener la sanción de
- 1:32:08molestar a los demás y que van a
- 1:32:10intentar a complacer, no poner problema.
- 1:32:13Entonces, le cuesta un montón tomar su
- 1:32:14lugar en la vida,
- 1:32:15¿okay? Porque hay se ha grabado este
- 1:32:18memorial en este momento, ¿okay? Pero
- 1:32:21este conflicto se va a activar cada la
- 1:32:26cuando ella le va a tocar eh tomar su
- 1:32:29lugar, porque mientras que está
- 1:32:31escondida, que no molesta, no se
- 1:32:32desencadena, por ejemplo. Okay.
- 1:32:34Entonces, un programante puede estar en
- 1:32:36cualquier etapa de la vida.
- 1:32:37Okay. Okay. Independientemente del tipo
- 1:32:39de enfermedad, porque a veces pensamos
- 1:32:41que cuando es más grave la enfermedad,
- 1:32:43¿no?
- 1:32:44Okay.
- 1:32:44No
- 1:32:45puede ser,
- 1:32:45¿no? Porque imagínate que a 20 años hay
- 1:32:48tres tíos que te vian en la calle,
- 1:32:49¿eh? Ay,
- 1:32:51es un programante enorme.
- 1:32:53Entonces,
- 1:32:54todos estos traumas que aparecen en
- 1:32:56nuestra vida o sí, situaciones, ¿no?,
- 1:32:59con una emoción fuerte y tal,
- 1:33:01o sea,
- 1:33:02sí o sí tienen que conllevar como una
- 1:33:05situación
- 1:33:07dura, o sea, dura de ver para cualquier
- 1:33:10persona. pueden ser cosas sencillas,
- 1:33:11algo que no entendí bien en su momento y
- 1:33:14me causó mucha emoción o mucha rabia o
- 1:33:16mucha Sí. O sea, quiero saber qué tipo
- 1:33:18de trauma realmente tiene que ser para
- 1:33:21tener un impacto tan grande en mi vida.
- 1:33:24Eh,
- 1:33:26para que algo tiene un impacto en tu
- 1:33:28vida es algo que no puedes gestionar,
- 1:33:30¿okay? cuando lo puede gestionar a nivel
- 1:33:32emocional y psíquico se transforma en un
- 1:33:35conflicto.
- 1:33:36Por eso es es como decir es subtil en el
- 1:33:40sentido que por lo que una persona es
- 1:33:43terrible para la otra no.
- 1:33:45Entonces el acontecimiento exterior
- 1:33:47nunca es el problema. Es como yo lo voy
- 1:33:50a ir dentro. Por ejemplo, el ejemplo que
- 1:33:52doy en los cursos es imagínate que tú
- 1:33:55estás esperando para cruzar la calle.
- 1:33:57Sí.
- 1:33:58Y cuando esperando al calle los coches
- 1:34:00que pasan y delante de ti una un coche
- 1:34:03mata un perro. Okay. Si tú estás amante
- 1:34:07de los animales va a ser un shock
- 1:34:09terrible, pero la persona al lado de ti
- 1:34:12odio a los perros, está contenta porque
- 1:34:14hay una menos en la cera.
- 1:34:17Es la misma situación externa,
- 1:34:19pero ¿cómo la voy a interpretar desde lo
- 1:34:21que hay dentro de mí? H,
- 1:34:25te voy a hablar de un tema que a lo
- 1:34:27mejor es un poco controversial, pero
- 1:34:28quiero entender un poco tu punto de
- 1:34:30vista porque hablamos mucho del cáncer,
- 1:34:33¿no? El cáncer que pues
- 1:34:36tiene sus consecuencias que pueden ser
- 1:34:40muy
- 1:34:42eh no sé cómo llamarlo en palabras más
- 1:34:45fáciles, pero que no no hay una vuelta
- 1:34:47atrás, ¿no? Muchas personas pues pueden
- 1:34:48sanar, se recuperan, pero muchas otras
- 1:34:50no. Okay, quiero hablar de esto porque
- 1:34:52sé que causa mucha atención y mucho
- 1:34:53miedo y es que leyendo un poco sobre
- 1:34:56decodificación, el Dr. Hammer
- 1:34:57precisamente hablaba de esto y decía que
- 1:35:00el cáncer eh es como un sentimiento
- 1:35:03acumulado de no puedo digerir esto. O
- 1:35:06sea, ¿cómo podemos interpretar una
- 1:35:07situación de cáncer desde la
- 1:35:09biodecodificación?
- 1:35:11Sí. Bueno, cuando hablamos digerir
- 1:35:13hablamos del estómago.
- 1:35:15Entonces, cuando hablamos de cáncer
- 1:35:17tenemos que ver es un cáncer de hueso,
- 1:35:19es un cáncer del estómago, es un cáncer
- 1:35:21de es un melanoma, cáncer de la piel.
- 1:35:23Entonces, en función del órgano vamos a
- 1:35:25hacer una hipótesis diferente.
- 1:35:27Si es un melanoma, por ejemplo, es la
- 1:35:30dermis, lo nos habla de una tenta
- 1:35:32integridad. Okay. Cuando hay tentar la
- 1:35:34integridad me siento manciado
- 1:35:37y siento humillado, pero también puedo
- 1:35:40sentir que me falta un pedazo de mí.
- 1:35:42Okay. En este contexto, atente a la
- 1:35:43integridad. Entonces, si este melanoma
- 1:35:46sale en la cara, este atenta a la
- 1:35:48integridad me habla en relación a mi
- 1:35:50imagen, porque cuando alguien me ve
- 1:35:52mira, no los pies, me mira la cara.
- 1:35:55Si me surge en los brazos, me habla de
- 1:35:59la relación, porque los brazos están
- 1:36:01aquí para abrazar o rechazar. Si me
- 1:36:04habla de un desplazamiento que debo
- 1:36:07hacer o que no, va a aparecer las
- 1:36:09piernas porque las piernas es para
- 1:36:11mover. ¿Okay? Entonces eso primero hay
- 1:36:13que ver en qué parte, qué órgano, en qué
- 1:36:18localización el cuerpo nos va a dar
- 1:36:20pistas y después
- 1:36:23por qué hago un lunar.
- 1:36:25y no un melanoma. ¿Okay? Entonces, si
- 1:36:28hago un lunar no es canceroso. Si hago
- 1:36:30un melanoma es canceroso porque hay una
- 1:36:32célula cancerosa. Cuando hablamos de
- 1:36:34tumor, tumor es una
- 1:36:38unas células que se multiplican,
- 1:36:40pero si no es canceroso, hablamos de
- 1:36:42tumorigno, benigno. Por ejemplo, si
- 1:36:45tiene un quiste en la piel, se puede
- 1:36:47llamar tumor, ¿okay? porque pero es
- 1:36:48benigno. Si es maligno es que hay célula
- 1:36:51cancerosa. Entonces
- 1:36:54la la hipótesis es que si miramos la
- 1:36:57biología, ¿cuál es la especificidad de
- 1:36:59una célula cancerosa? Es una célula
- 1:37:02inmortal. Es que todas las células en el
- 1:37:05cuerpo tienen un tiempo de vida
- 1:37:06programado. Los glóbulos rojos viven 3
- 1:37:09días. La célula desculpó 7 años.
- 1:37:12Entonces, cada células tiene un tiempo
- 1:37:13de vida. Okay. La única que es eternal
- 1:37:17es la célula cancerosa. O sea, si tú le
- 1:37:19das nutrientes, se sigue multiplicando,
- 1:37:21multiplicando, multiplicando. Entonces,
- 1:37:25eh lo que vamos a buscar es cuál es el
- 1:37:28sentido de hacer una célula inmortal.
- 1:37:31Okay. Entonces ahí podemos tener un tema
- 1:37:34con si hablo de inmortal es no quiero
- 1:37:38morir. Okay.
- 1:37:40Pero también en el aspecto inmortal
- 1:37:42podemos considerar el aspecto siguiente
- 1:37:44que es
- 1:37:46que
- 1:37:47eh necesito
- 1:37:50que algo sea eternal en mi vida. Okay.
- 1:37:55Pero, ¿por qué necesito que algo sea
- 1:37:57eternal en mi vida? Porque yo estoy
- 1:37:58identificado a un rol, a un papel. Por
- 1:38:00ejemplo, ejemplo clásico,
- 1:38:03los hombres que hacen un cáncer cuando
- 1:38:05están jubilados. Okay. La hipótesis es
- 1:38:08que yo existo solamente si estoy en el
- 1:38:11trabajo. Entonces yo que necesito es que
- 1:38:13ese papel en trabajo sea eterno.
- 1:38:15Entonces, ¿cuál es hace es la célula?
- 1:38:17Ahí aparece la célula cancerosa, que es
- 1:38:20necesito que este papel sea eterno. O
- 1:38:22como la mujer que hace un cáncer, por
- 1:38:24ejemplo, de pecho cuando los niños se
- 1:38:27van al nido, porque miú mi mi única
- 1:38:29manera de existir es ser madre y si no
- 1:38:32soy madre no sé quién soy. Entonces, muy
- 1:38:34a menudo son mujeres que una vez que los
- 1:38:36niños se han ido, eh tienen una mascota,
- 1:38:38después los nietos, pero siguen lo
- 1:38:39mismo, identificado un papel. Entonces
- 1:38:43ahí la idea es lo que vamos a trabajar
- 1:38:45es a qué papel está identificado y por
- 1:38:47qué necesita que este papel sea eterno,
- 1:38:49¿okay? En relación a este concepto de la
- 1:38:51célula cancerosa. ¿Okay? Entonces, eh lo
- 1:38:55que es importante cuando hablamos de
- 1:38:56cáncer es que,
- 1:38:59¿cómo decir? Tenemos que tener una
- 1:39:01visión eh que integra las cosas, ¿no?,
- 1:39:04que excluyan. ¿Okay? La medicina
- 1:39:06convencional en general excluye este
- 1:39:08tipo de enfoque y algunos enfoque
- 1:39:11alternativo excluye la medicina. Es una
- 1:39:14tontería porque cada uno trabaja a un
- 1:39:17nivel diferente. Claro.
- 1:39:19Entonces, la persona que tiene un cáncer
- 1:39:20tiene que hacer su tratamiento y además
- 1:39:22este tratamiento le va a dar tiempo de
- 1:39:25vida y cuando trabajamos en terapia este
- 1:39:29tiempo es muy importante y además en
- 1:39:32este enfoque desde la descodificación,
- 1:39:34la reprogramación biológica, lo que nos
- 1:39:36va lo que vamos a buscar es por qué
- 1:39:39hecho este cáncer.
- 1:39:40La medicina trata el soma. nosotros
- 1:39:43vamos a tratar por qué he hecho eso en
- 1:39:44mi vida para que no no se repite.
- 1:39:47Entonces es algo totalmente
- 1:39:48complementario,
- 1:39:49¿okay?
- 1:39:49Y que hace que los tratamientos eh
- 1:39:53tienen mejor éxitos. Por ejemplo, me
- 1:39:56recuerda varias veces he acompañado
- 1:39:58personas en situación de cáncer que
- 1:40:01estaba en quimioterapia y me recuerda
- 1:40:03una una persona que tenía como
- 1:40:07normalmente hay un ciclo de seis
- 1:40:09sesiones de quimio, después hacía un
- 1:40:10examen y todo eso y las seis sesiones de
- 1:40:13quimian funciones le reprograman seis
- 1:40:16sesiones con la mismo producto y yo la
- 1:40:21veo después los seis sesiones empezamos
- 1:40:24a trabajar el segundo ciclo de seis
- 1:40:27sesiones de quimio, el tumor casi
- 1:40:29desaparecido.
- 1:40:31Entonces, los médicos ya, ah, este besa
- 1:40:33reaccionó muy bien a la quimioterapia.
- 1:40:34Okay. Entonces, a mí lo que me
- 1:40:37encantaría es poder trabajar
- 1:40:40eh con un servicio de cancogía,
- 1:40:42cancerología con médicas y ponemos a
- 1:40:46hacer experiencia en este contexto al
- 1:40:49servicio de las personas, ¿no?, como
- 1:40:50conejo de India,
- 1:40:51a donde hay personas que hacen quimio,
- 1:40:54quimio y personas que hac este tipo de
- 1:40:55tratamiento, como reacciona la biología,
- 1:40:57los efectos secundarios, eh la
- 1:41:00tratamiento, eso sería lo ideal para m
- 1:41:02claro para poder contrastar también el
- 1:41:03impacto de cada una de las
- 1:41:06que eso sería maravilloso.
- 1:41:08A a qué a en qué profundidad cada parte
- 1:41:11puede llegar y complementarse, por
- 1:41:12ejemplo. Claro, porque no, y eso es algo
- 1:41:14clave que creo que has aportado
- 1:41:16muchísimo en este sentido de eh es
- 1:41:20importante entender y tratar en terapia
- 1:41:22estas situaciones que sabemos que
- 1:41:24también una emoción parte o una
- 1:41:25enfermedad tiene su historia, ¿no?, eh
- 1:41:29de una emoción enquistada. Sin embargo,
- 1:41:32la
- 1:41:33el elemento complementario y
- 1:41:35multidisciplinario es vital, es decir,
- 1:41:37no puedes separar una cosa de la otra,
- 1:41:39¿no? Y ahí va la responsabilidad de cada
- 1:41:40uno de poder integrar todos estos
- 1:41:42elementos.
- 1:41:43Sí. Y por eso que aquí si hablamos de
- 1:41:45medicina, una un enfoque medicinal que
- 1:41:48está cada vez más eh al primer plano
- 1:41:50ahora es el enfoque de la medicina
- 1:41:52funcional.
- 1:41:53Exacto. Claro,
- 1:41:53porque la medicina funcional trata no
- 1:41:56trata en pedazos sueltos que todo está
- 1:41:58interconectados.
- 1:41:59Sí. y va a sostener la biología con un
- 1:42:03enfoque eh con la conciencia de esta
- 1:42:06interconexión.
- 1:42:07Sí. y va a dar los recursos al cuerpo
- 1:42:10porque el cuerpo cuando está enfrente de
- 1:42:11una enfermedad necesar recursos y se
- 1:42:13trata de dar recursos al cuerpo para que
- 1:42:16se equilibra lo mejor posible y además
- 1:42:19desde el enfoque que tenemos en en
- 1:42:22descodificación la medicina funcional
- 1:42:24nos va a dar mucha más información
- 1:42:26precisa para trabajar más precisamente
- 1:42:28el conflicto. Por eso en la formación
- 1:42:31que estoy dando con los terapeutas
- 1:42:32incluimos este aspecto de miad funcional
- 1:42:34porque por ejemplo qué bueno
- 1:42:37si una voy a dar tu del estómago una
- 1:42:39persona hace un problema de bajo ácido
- 1:42:42clorédrico, entonces tiene mala
- 1:42:44digestión que puede generar después una
- 1:42:46disbiosis a nivel intestinal y muchas
- 1:42:48consecuencias. Entonces, sí, yo conozco
- 1:42:50eso, digo, "Okay, voy a trabajar el
- 1:42:51conflicto al estómago, es decir, me
- 1:42:53ponen alguien en mi territorio, hay una
- 1:42:55porquería que no puedo gererir." Okay,
- 1:42:59si hay resultado, ya funciona. Pero la
- 1:43:01medicina funcional nos dice que ABC es
- 1:43:03este bajo asilo clorétrico, es la
- 1:43:05consecuencia de una hipotiroide.
- 1:43:07Ajá. Entonces ahí lo que me va a
- 1:43:09interesar es que voy a añadir el código
- 1:43:11de la hipotiroide es que dice que tengo
- 1:43:14que ralentizar al tiempo,
- 1:43:15que tienes que
- 1:43:16ralentizar el tiempo,
- 1:43:17garantizar,
- 1:43:18ralentizar, ralentizar más lento.
- 1:43:20Okay. Ah, okay. Ralentizar.
- 1:43:22Y entonces ahí si tenemos este este
- 1:43:23visión vamos a tener mucho más precisión
- 1:43:25para saber lo que tenemos que trabajar y
- 1:43:27además la medicina funcional va a dar
- 1:43:29personas los recursos para que su cuerpo
- 1:43:32él puede sostener todo este proceso y
- 1:43:35que es es fundamental. Entonces, hay que
- 1:43:37trabajar a nivel biológico, hay que
- 1:43:39trabajar al nivel eh terapéutico, hay
- 1:43:42que sostener también a nivel energético.
- 1:43:44Sí.
- 1:43:45Y y como digo a las personas, cuando
- 1:43:48estamos enfermos,
- 1:43:50nuestra sanación es nuestra obra de
- 1:43:52arte. Imagínate que eres un pintor,
- 1:43:56tiene un cuadro blanco y tiene que
- 1:43:58pintar, pero para pintar necesitas
- 1:44:00pintura, necesita pinceles, necesita
- 1:44:03instrumentos. Y como digo a las
- 1:44:05personas, tú tienes que utilizar el
- 1:44:07tratamiento, tiene que utilizar el
- 1:44:09médico, tiene que utilizarme a mí para
- 1:44:11pintar tu obra de
- 1:44:13Okay. Eso es la diferencia de retomar el
- 1:44:15poder sobre su sanación. Cuando yo he
- 1:44:17entrado el poder, yo voy a tener la
- 1:44:20esperanza que este tratamiento va a
- 1:44:21funcionar. Voy a esperar que tener la
- 1:44:23esperanza que esta técnica va a
- 1:44:25funcionar. Cuando yo recupero mi poder,
- 1:44:28yo voy a utilizar este tratamiento para
- 1:44:31sanar. Voy a utilizar este enfoque para
- 1:44:33sanar. Eso es el cambio de chip muy
- 1:44:35importante que hacer. Empoderarte
- 1:44:38totalmente y lo que nos impide
- 1:44:41empoderarnos es todos los miedos que
- 1:44:43tenemos
- 1:44:44y por eso en terapia es muy importante
- 1:44:46de tratar estos miedos para que la
- 1:44:48persona recupera su poder decir, voy a
- 1:44:50utilizar tratamiento para sanarme, voy a
- 1:44:52utilizar este enfoque para sanarme. Y
- 1:44:53ahí te puedo garantizar que las cosas
- 1:44:55funcionan mejor. Maravilloso. Qué gran
- 1:44:57mensaje. Para terminar esta parte de
- 1:45:00salud, porque muchas mujeres eh de las
- 1:45:02que nos están escuchando están pasando
- 1:45:04por temas de perimenopausia y menopausia
- 1:45:06y una de las de las cosas que más les
- 1:45:08pertur que son varias, ¿no? Pero que más
- 1:45:10les perturba a nivel físico, sobre todo,
- 1:45:12que se que va cambiando, es el e el
- 1:45:16crecimiento o el sobrepeso o la o la
- 1:45:18barriguita que nos va creciendo, ¿no? O
- 1:45:20sea, ¿qué sentido tiene? O sea, ¿qué
- 1:45:23mensaje nos está dando nuestro cuerpo
- 1:45:25precisamente? ¿Qué conflicto nos está
- 1:45:26demostrando en la etapa de la menopausia
- 1:45:30de este cambio corporal importante? O
- 1:45:32sea, ¿qué nos está diciendo?
- 1:45:34Cuando hay el cambio de la menopausia,
- 1:45:37la mujer produce menos ostrógenos
- 1:45:39y como produce menos estrógenos se
- 1:45:41vuelve más masculina
- 1:45:44y entonces va a engordar como nombre. La
- 1:45:46mujer que tiene un componente
- 1:45:48ostrogénico importante, va a tomar
- 1:45:50grasas en la cadera, en los gluteos. Sí.
- 1:45:52¿Por qué? ¿Cuál es el sentido? Eso es
- 1:45:54proteger la el bebé en el vientre. Okay.
- 1:45:58Pero si yo soy un hombre que voy a
- 1:46:00engordar, tengo que poner la grasa en el
- 1:46:02vientre porque para que eso no me impide
- 1:46:04correr para ir a cazar. Por eso el
- 1:46:07hombre y la mujer va a engordar de
- 1:46:09manera diferente. ¿Okay? Entonces, una
- 1:46:11mujer que es más masculina va a engordar
- 1:46:13más como un hombre que como una mujer.
- 1:46:15Ahora, el problema de la menoposia y ahí
- 1:46:17la medicina funcional nos puede ayudar
- 1:46:19un montón, es de ver que hay un
- 1:46:21desbarate tremendo sobre toda la función
- 1:46:24ostrogénico, progesteron eh hipófisis,
- 1:46:28la DHA e el cortisol. Y lo que yo estoy
- 1:46:33flipando es que al día de hoy muy pocos
- 1:46:36médicos eh toman en cuenta la menopaía
- 1:46:39como es un momento donde el cuerpo de la
- 1:46:41mujer necesita ayuda y como muchas
- 1:46:44mujeres lo han vivido en la negación o
- 1:46:47dice es así, no comparte con sus hijas
- 1:46:50lo que pasa, entonces la hijas no tiene
- 1:46:53idea y entonces hay una falta de
- 1:46:54educación de comunicación a este nivel
- 1:46:56que ahora mucho menor.
- 1:46:58Ahora más claro más. Pero yo la primera
- 1:47:00cosa es que diría es que si te pasa eso,
- 1:47:03toma cita con médico funcional,
- 1:47:05específicamente una genecóloga que tiene
- 1:47:08este enfoque funcional porque va a
- 1:47:09entender las hormonas para que hay una
- 1:47:12regulación al nivel general de las
- 1:47:15hormonas que va a ayudar tu cuerpo en
- 1:47:17este transición. Eso es el primer paso.
- 1:47:19Claro.
- 1:47:20Segundo paso, si los síntomas de la
- 1:47:22monoposa son excesivos,
- 1:47:24¿okay? eh muchos sofocos, mucho peso,
- 1:47:28mucho cansancio, aunque no es excesivo,
- 1:47:30hay que tomar cita con lo que te decía,
- 1:47:32pero si se vuelve excesivo, ahí podemos
- 1:47:34hacer la hipótesis que el hecho de
- 1:47:36entrar en menopa activa un conflicto y
- 1:47:39por eso los síntomas se vuelve excesivo.
- 1:47:41Entonces ahí tenemos que buscar con la
- 1:47:43persona cuál es el conflicto de entrar
- 1:47:45en la fase menopósica. Por ejemplo, una
- 1:47:47mujer que no ha tenido hijo en su vida,
- 1:47:50el día que tiene al menopía ya se acabó.
- 1:47:52Claro, ya no la posibilidad. Y entonces
- 1:47:54si este mujer no ha sanado este herrida
- 1:47:57o este tema, el hecho de no poder tener
- 1:48:00hijos y que es biológico, ahí se va a
- 1:48:02activar este conflicto y ahí podemos
- 1:48:04tener un síntoma fuerte. Otro síntoma
- 1:48:07que he encontrado muy a menudo e es que
- 1:48:10muchas mujeres que entran en la fase
- 1:48:12monopológica se desvalorizan como mujer,
- 1:48:15como ahora no soy joven, no sirvo para
- 1:48:17nada, es como no sí no tengo utilidad y
- 1:48:21eso va a hacer que son mujer que hace
- 1:48:23una desmineralización profunda del
- 1:48:26esqueleto, específicamente cadera y toda
- 1:48:29la zona sexual porque no valgo para nada
- 1:48:31porque la desmineralización está
- 1:48:34relacionado un conflicto de desvaliz
- 1:48:36ción profunda porque los huesos es nos
- 1:48:38permite de estar aquí.
- 1:48:39Es personas que tienen osteoporosis
- 1:48:40ostoporosis
- 1:48:41es desvalorización profunda.
- 1:48:42Sí, desvalorización profunda. Entonces,
- 1:48:45eh también hay eh mujeres que tienen
- 1:48:49muchos sofocos.
- 1:48:50Sí. Sí.
- 1:48:51Y el sofoco, eh, bueno, tiene una
- 1:48:53consecuencia tiene es una consecuencia
- 1:48:55hormonal, pero eh
- 1:48:59tiene este función de si tengo sufoco,
- 1:49:03eh, de alejar el frío y entonces muy a
- 1:49:06menudo el calor está vinculado a a la
- 1:49:08muerte. ¿Por qué? Porque un cuerpo que
- 1:49:11está muerto tiene tres características.
- 1:49:13Está frío, está inmóvil, es silencioso
- 1:49:17porque no se escucha el corazón ni nada.
- 1:49:19Entonces, si yo tengo estrés con la
- 1:49:22muerte, yo puedo generar mucho calor
- 1:49:25todo el tiempo para alejar la muerte. Y
- 1:49:27en lo sofoco es, ¿qué qué quiero me
- 1:49:31siento muerta o qué quiero alejar de qué
- 1:49:33es qué es muerto en mí? Podemos hablar
- 1:49:36con este tema que hay que se que hay
- 1:49:38sofocos excesivos, por ejemplo. Okay.
- 1:49:40Claro. Es decir, no no estar en contacto
- 1:49:41con la muerte, no dejar la muerte.
- 1:49:45Entonces es todos estos temas hay que de
- 1:49:47verdad tomarlo en serio a nivel medical
- 1:49:51con tratamiento
- 1:49:53adaptado
- 1:49:54y también terapéutico, o sea,
- 1:49:56y terapéuticos
- 1:49:57ese tipo de intervenciones te ayuda con
- 1:49:59estos por ejemplo si miramos al nivel
- 1:50:01medical mucha mujer le prescriben
- 1:50:03progesterona. Claro.
- 1:50:05E es muy importante saber que hay que
- 1:50:07tomar progesterona bioidnica, no la
- 1:50:10otra. Hay muchas cosas muy importantes
- 1:50:12que los medicinos médico funcional y
- 1:50:14gicólogo funcional lo saben muy bien y
- 1:50:17ayudar el cuerpo a hacer este transición
- 1:50:20que es muy importante.
- 1:50:21Ay, me encantó. Yo creo que aquí podemos
- 1:50:23hablar de tantos temas de de cosas que
- 1:50:25suceden
- 1:50:26y sí, además la mujer que es menopóica
- 1:50:28debe a ser tomas testosterona porque
- 1:50:31testosterona es el precursor de los
- 1:50:33otras hormonas.
- 1:50:34Claro.
- 1:50:35Y entonces eh por eso hay muchas cosas a
- 1:50:37tomar en cuenta a nivel hormonal aquí.
- 1:50:39Bueno, aquí por eso en en a lo grande
- 1:50:41podcast nos encantan esos temas de
- 1:50:42medicina funcional que seguramente mucha
- 1:50:44gente también se siente
- 1:50:46pues eh en el camino de mejorar esta
- 1:50:48área, pero esto también te aporta
- 1:50:50tantísimas ideas, o sea, me me ha
- 1:50:52encantado que podemos crear un episodio
- 1:50:54solamente hablando de esto, así que voy
- 1:50:56a pedir a los grandiosos que dejen en
- 1:50:58los comentarios este qué temas más les
- 1:51:01gustaría abrir, porque aquí hemos tocado
- 1:51:02como de todo un poco, ¿sabes? para que
- 1:51:04ustedes también a lo largo de este
- 1:51:07episodio pues puedan interiorizar muchas
- 1:51:09cosas y puedan plantear también dónde de
- 1:51:11todo esto les gustaría profundizar
- 1:51:13porque aquí hay eh hay caminos para
- 1:51:15todo. Así que e eh Jen, me ha encantado
- 1:51:21esta conversación contigo, he disfrutado
- 1:51:23muchísimo. Este para cerrar este espacio
- 1:51:27y a modo de resumen de todo lo que hemos
- 1:51:29conversado hoy, e seguramente las
- 1:51:32personas se han quedado movilizadas con
- 1:51:34todas las cosas que has compartido, e,
- 1:51:36¿qué cositas o acciones claras pueden
- 1:51:38hacer para hacerse para conocer más a su
- 1:51:40inconsciente en el día a día? O sea,
- 1:51:42¿qué prácticas puede hacer en el día a
- 1:51:44día para para familiarizarse o o o
- 1:51:48conocer más a su cromañón que vive
- 1:51:49dentro de ellos?
- 1:51:51Hay un momento privilegiado para
- 1:51:53conectar con su inconsciente es cuando
- 1:51:55entramos en el sueño para dormir.
- 1:51:57¿Okay? Porque cuando entramos en el
- 1:51:59sueño estamos modificando la onda
- 1:52:01cerebral y es un estado similar a la
- 1:52:03hipnosis y ahí podemos eh dar
- 1:52:07instrucciones a nuestro inconsciente.
- 1:52:09Por eso en el lenguaje popular se dice
- 1:52:11ah lo voy a consultar con la almohada,
- 1:52:13voy a dormir con eso y mañana voy a
- 1:52:15tener más clara. ¿Por qué? Porque
- 1:52:17durante el sueño tuomón va a trabajar un
- 1:52:19montón con la información que le da,
- 1:52:22pero lo que lo que mueve el inconsciente
- 1:52:24es la intención.
- 1:52:26Es decir, si tú te vas a dormir con
- 1:52:28preocupaciones,
- 1:52:30tu cromagón interpreta que tú quieres
- 1:52:31más preocupaciones.
- 1:52:34Pero si tú vas a dormir con
- 1:52:35preocupación, con la intención que tu
- 1:52:38inconsciente lo resuelve, toda la noche
- 1:52:39va a trabajar, a resolver eso. ¿Okay?
- 1:52:42Entonces, lo que puedes hacer es elige
- 1:52:45un tema hoy que te preocupa y durante
- 1:52:48una semana, todas las noches te vas a
- 1:52:50dormir con la intención que se resuelve
- 1:52:52eso.
- 1:52:53Solamente eso durante una semana.
- 1:52:55Y en el día, en el día vas a observar
- 1:52:58las ideas que te vienen, la
- 1:53:00sincronicidad y
- 1:53:03la la visión más clara que tienen las
- 1:53:05cosas, que son las consecuencias de este
- 1:53:07trabajo inconsciente, por ejemplo.
- 1:53:09Entonces, eso es una manera muy fácil de
- 1:53:10empezar a cooperar con nuestro
- 1:53:13inconsciente. ¿Okay? La otra cosa es más
- 1:53:15fácil es utilizar la dimensión simbólica
- 1:53:18y metafórica. ¿Okay? Es decir, si
- 1:53:21hablamos de esta mujer es que siempre eh
- 1:53:24tiene este patrón de hombres tóxicos.
- 1:53:26Okay.
- 1:53:27Eh,
- 1:53:29si queremos que el cromagón no entiende,
- 1:53:31lo que podemos hacer es que este persona
- 1:53:33va a dibujar este hombre tóxico. Okay.
- 1:53:36Si lo dibuja el encromagón entiende lo
- 1:53:38que es. Okay. Si tú escribes hombre
- 1:53:40tóxico, tate. Es como tú le regalas un
- 1:53:43trozo de carne. Ah, okay. Y con este
- 1:53:45dibujo va a hacer algo que para ti es
- 1:53:49dar la información a tu inconsciente que
- 1:53:51ella eso no vale. Entonces lo puedes
- 1:53:53dibujar, lo puedo quemar, pero que tú
- 1:53:56establecido el código de esta acción.
- 1:53:59Es decir, okay, voy a hacer eso para mi
- 1:54:01compañón. Eso ya no no más. Muy bien,
- 1:54:03muy bien.
- 1:54:04No significa que va a resolver el tema,
- 1:54:06pero significa que algo va a empezar a
- 1:54:08moverse para que tú puedas encontrar
- 1:54:09solución.
- 1:54:11Me encanta, o sea, hablar en el lenguaje
- 1:54:13de tu cromagón. Importantísimo.
- 1:54:15Importantísimo.
- 1:54:16S. Y esto con una relación, pero puede
- 1:54:18ser con cualquier, o sea, este acto con
- 1:54:20lo que quieran, con cualquier situación
- 1:54:22que ahora mismo te esté generando
- 1:54:23conflicto, dibújalo, dibújalo.
- 1:54:25Eh, hace da hace una acción simbólica
- 1:54:28con este dibujo para decir a tu cromagón
- 1:54:30eso ya no más se acabó.
- 1:54:32Me encantó. Okay.
- 1:54:33Ay, por favor, háganlo y déjen luego
- 1:54:35vuelvan a este episodio y déjenlo en los
- 1:54:37comentarios que qué les ha resuelto, o
- 1:54:40sea, qué han podido descubrir después de
- 1:54:42hacer este ejercicio de esta semanita,
- 1:54:44intencionando y haciendo el ejercicio.
- 1:54:46Así que nada, eh muchísimas gracias por
- 1:54:49haber aceptado esta invitación, he
- 1:54:51disfrutado un montón de esta
- 1:54:52conversación y y a lo mejor hacemos un
- 1:54:56ejercicio, ¿no?, de de todo lo que hemos
- 1:55:00hablado aquí para trabajar. ¿Cómo cómo
- 1:55:01se ve esto en en
- 1:55:04real
- 1:55:04en en la realidad?
- 1:55:05Muchas gracias a ti, fue un placer estar
- 1:55:07contigo, tus preguntas y y compartir con
- 1:55:10todos. Muchas gracias.
- 1:55:11Gracias a ti. Para las personas que
- 1:55:13quieran saber más de tu trabajo, eh,
- 1:55:16Yangy Jong, ¿dónde estás? ¿Dónde te
- 1:55:17pueden encontrar?
- 1:55:18Me encuentra en Instagram Jean Guillom
- 1:55:21Sal, John Guaj Guill Guaj Sal en
- 1:55:25Instagram, donde ahí hay mucho contenido
- 1:55:27sobre todos estos temas. eh en la web
- 1:55:30institutosayes.com.
- 1:55:32Okay.
- 1:55:33Y más o menos en YouTube, en mi canal
- 1:55:35YouTube también hay mucho contenido para
- 1:55:37ayudar a la gente con hay un pequeño
- 1:55:40ejercicio de hipnosis, temas que
- 1:55:42profundizan todo. Es mi YouTube John
- 1:55:44Guillal, eh Instagram John Guom Sal y en
- 1:55:47la web Instituto 6. Y entonces ahí va a
- 1:55:50encontrar todo las formaciones para
- 1:55:52terapeuta, los procesos personales, todo
- 1:55:53eso.
- 1:55:54Fenomenal. Muchísimas gracias por haber
- 1:55:56venido aquí. He disfrutado un montón. Y
- 1:55:58a ti que te has quedado hasta el final,
- 1:55:59ya sabes que me encantará leerte en los
- 1:56:01comentarios cuál ha sido tu mayor
- 1:56:02aprendizaje, tu mayor toma de
- 1:56:03conciencia, que hoy ha sido un episodio
- 1:56:05para tomar conciencia de muchas cosas
- 1:56:07que nos suceden a nuestro alrededor y
- 1:56:08que sobre todo me deja con la lección de
- 1:56:10que nosotros somos eh creadores,
- 1:56:12cocreadores de esta realidad. Así que el
- 1:56:15poder es tuyo y la suerte la construyes
- 1:56:17tú. Con eso me despido. Ya sabes que
- 1:56:19hagas lo que hagas siempre hazlo a lo
- 1:56:21grande. Nos vemos en una próxima. Adiós.
- 1:56:25Gracias. Ah.
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This page contains the full transcript of Experto en Inconsciente: "Haz Esto 5 Minutos Antes de Dormir Para Cambiar tu Vida Para Siempre" by A lo Grande Podcast (con Marian Gamboa), generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 19,065 words across 3,087 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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