Escuela de maestros Enseñanza — Transcript

Full transcript

1. 0:06vamos chicos
2. 0:51porque yo me voy a mi escuelita me voy
3. 0:54por acá por Paraguay y después cruzo el
4. 0:55río para me queda más fácil
5. 1:51B
6. 2:05Qué hacen los chaveros o son los
7. 2:08pinochos
8. 2:09ustedes pinochos
9. 2:12soned qué tal cómo
10. 2:17and hay una tradición
11. 2:20jasídica que dice que el mundo es lo que
12. 2:25quedó los pegues del manto de Dios
13. 2:27cuando se retiró
14. 2:30mundo interviniendo sino retirándose
15. 2:32dándole lugar y a mí se me pare una
16. 2:35metáfora extraordinaria para la
17. 2:36enseñanza la enseñan es una actividad de
18. 2:39ir pero para retirarse no para quedarse
19. 2:43porque el otro tiene que aparecer en ese
20. 2:46espacio donde uno se va
21. 3:00Cómo es el barco
22. 3:09barcos pares la arca de Noé Bueno sería
23. 3:13un barco la arca de Noé servirá como
24. 3:15medio de transporte medio de transporte
25. 3:18viajas hay viajas No sí o
26. 3:23no a esperen acá algunos dicen sí otros
27. 3:27dicen no vi en elco viaje en el barco
28. 3:30Cómo sabes por dónde agua por el agua y
29. 3:35acá tenemos agua yo no veo barco no hay
30. 3:38mucha agua Ajá y el barco entonces
31. 3:40necesita mucha agua sí Y nosotros
32. 3:42podemos tener barco acá dónde en el mar
33. 3:45en el mar y Qué es el
34. 3:48mar enseñar es siempre una
35. 3:51situación social siempre implica siempre
36. 3:54implica al menos dos dos metafóricamente
37. 3:58siempre son muchos pero Pero al menos
38. 4:00dos y está claro que se liga con
39. 4:02situaciones de asimetría o sea Alguien
40. 4:04sabe algo que otro no sabe es muy
41. 4:05sencillo no vamos a comenzar el tema con
42. 4:08preguntándoles a ustedes qué es lo que
43. 4:11producimos nosotros
44. 4:12acá lana lana para nosotros vendría a
45. 4:16ser como la materia prima Qué entendemos
46. 4:19por materia prima nuestra prima tu
47. 4:23prima
48. 4:27oveja qué pensamos pu decir que enseñar
49. 4:30es siempre algún tipo de asociación o de
50. 4:32comunidad para permitir si se permite
51. 4:35usar un término desde un libro muy muy
52. 4:37bello que al final del proceso dos sepa
53. 4:40lo que al principio sabía solamente
54. 4:43uno siempre se tiene que guía de las
55. 4:46tablas aquí dice 2 * 2 es
56. 4:514 2 * 2
57. 4:534 busque ahora 9 por 9 9 por 9 cuánto 99
58. 4:58por 9
59. 5:0181 pongo el un pongo el uno y me llevo
60. 5:03el ocho Vení toma unos mates el viejo se
61. 5:07sentó a matear con una cara de
62. 5:09desencanto mientras seguía pensando con
63. 5:12esto gano tiempo pero ya va a aparecer
64. 5:15alguno preguntando por las todas las
65. 5:17plata y el viejo sono va a abrir la boca
66. 5:20tengo que hacer algo más entonces se le
67. 5:23ocurrió tu vida es un tormento
68. 5:26inacabable finge un ataque y Déjate caer
69. 5:29en un foso para que te den unas
70. 5:31vacaciones en Nano decidió seguir el
71. 5:33consejo de la cap sorprendido el mendigo
72. 5:36tendió sus brazos al niño y preguntó
73. 5:40quitándome la rayita del medio me
74. 5:42convierte en un
75. 5:47ángulo la enseñanza consiste en el que
76. 5:51al principio carecía de de ese
77. 5:53conocimiento no podría adquirirlo solo
78. 5:55no podría adquirirlo por sí mismo
79. 5:57nuevamente enseñamos cuando asumimos
80. 6:01aend auda
81. 6:04especializ decir son las ovejas de la
82. 6:08escuela acuérdense que vamos a poner
83. 6:11plástico
84. 6:12para se
85. 6:25lana listo Necesito la bolsa
86. 6:30miren chicos miren como lava la
87. 6:35rosanita estamos tratando de
88. 6:37diversificar la producción de artesanías
89. 6:40de la zona no que no estaba bien quizás
90. 6:43a ellos no se no le habían visto la
91. 6:46utilidad pero nosotros se lo estamos
92. 6:49mostrando desde la
93. 6:57escuela laza como práctica especializada
94. 7:00No es más que la continuidad de la
95. 7:03práctica de unas prácticas humanas más
96. 7:06antiguas que es generar en las nuevas
97. 7:08generaciones las condiciones para la
98. 7:10vida que van a tener que vivir nosotros
99. 7:13habíamos visto toda la parte de costos
100. 7:16ganancia margen ganancia bruta y
101. 7:19ganancia neta qué hace el productor
102. 7:21cuándo se va a vender si es posible
103. 7:24bueno en la primera vez la inversión
104. 7:26bueno generalmente se pierde la primera
105. 7:28vez Pero podemos abaratar Los costos
106. 7:32para la primera vez la segunda vez la
107. 7:34tercera vez en el menor tiempo posible
108. 7:36nosotros tenemos retribuido nuestro
109. 7:38capital y podemos comenzar solos sin
110. 7:41préstamos sin nada A dónde está el
111. 7:45secreto acá en el pensamiento el técnico
112. 7:49no solamente tiene que saber hacer tiene
113. 7:51que saber pensar lo que va a hacer
114. 7:54ustedes tienen que pensar elaborar todo
115. 7:58para que no falle lo que van a
116. 8:071042 en algún momento hemos tenido que
117. 8:10ordenar sistematizar có es hecho con
118. 8:12tantas cosas y hacer de hecho un oficio
119. 8:15una profesión una práctica especializada
120. 8:18rigurosa porque en ella se va el futuro
121. 8:20de la humanidad simplemente por eso
122. 8:45una pregunta sincera había alguien que
123. 8:47no supiera sobre los ciclos de
124. 8:48fertilidad no sabía no les habían
125. 8:50contado que había determinados ciclos de
126. 8:54fertilidad No es tan fácil hacer un
127. 8:57cálculo de la fertilidad a través de la
128. 8:59fertilidad ahora vamos a ver en los
129. 9:01métodos
130. 9:01anticonceptivos adivinar más o menos
131. 9:04cuándo Hay pocas probabilidades de
132. 9:05embarazo sí no es tan fácil acá en el
133. 9:09colegio los pies son para
134. 9:12su para su grupo social
135. 9:15son vamos a decir son exitosos no Pese a
136. 9:19que les cuesto o que lleguen mal o que
137. 9:21sé yo los pies son exitosos estos p
138. 9:24porque para el grueso de los chicos del
139. 9:26barrio de Villa 20 que están en la
140. 9:28esquina tomando cerveza qu s yo donde a
141. 9:30a veces ellos van algunos de ellos sí
142. 9:32están activamente en las esquinas estos
143. 9:35son los estudiantes el título de lo que
144. 9:36estás viendo m qué
145. 9:41promueve informada sí que esté informada
146. 9:43có cuid est informada para qu está
147. 9:46informada para que sepa o que está
148. 9:47informada Para qué para cuidar para para
149. 9:50que se cuide guarda con el con el
150. 9:52alcohol el exceso y el abuso de alcohol
151. 9:54puede perjudicar tu salud lo siguiente
152. 9:56que puedes hacer es Qué daño produce el
153. 9:57alcohol decile
154. 10:00por ejemplo seguir con esto guarda con
155. 10:02el alcohol pensa que es una persona que
156. 10:04le venías informando
157. 10:06Esto entonces si le decís el B no se
158. 10:11cura quitando la
159. 10:14esperanza pero con este perfil Si no
160. 10:17lauras sabiendo que que da resultado no
161. 10:20da resultado entonces para que sepas que
162. 10:22da resultado tenes que arriesgar mucho
163. 10:24tenes que dejarlos venir Y ese es el
164. 10:26quilombo en el cual tenes que estar
165. 10:27motivado si está motivado c quilombo no
166. 10:30puedes estar
167. 10:53acá No creo que estemos en una época de
168. 10:56retroceso de la escuela creo que igual
169. 10:58hay que mirarla con benevol la escuela
170. 10:59no es una cosa que se inventó en 4 días
171. 11:02es un proceso de varios siglos que amas
172. 11:05y cristalizó una de las instituciones
173. 11:08más
174. 11:09exitosas de la cultura humana como es un
175. 11:12sistema para
176. 11:14enseñar masivamente y para cumplir el
177. 11:17mandato de enseñar a todos Ahora hasta
178. 11:20tal punto es lo mejor que tenemos que no
179. 11:22hos ninguna alternativa si no lo hemos
180. 11:25encontrado ninguna tal vez sería hora de
181. 11:27entrar a pensar Cómo se la mejora antes
182. 11:31que satanizar la primero para hacer
183. 11:34tierra r y después ser algo nuevo que
184. 11:36hasta ahora no ha venido y ahí viene
185. 11:38todo ese esa cantidad de dinero que se
186. 11:41vuelca A qué a los
187. 11:44inventos con la aplicación de la máquina
188. 11:47de vapor cómo funciona se acuerdan lo
189. 11:50que habíamos leído reemplazaba una
190. 11:52máquina vapor el trabajo de 300
191. 11:54trabajadoras se produce entonces en en
192. 11:57el sistema de producción
193. 12:00una Revolución y sería entonces una
194. 12:03Revolución claro otro de los grandes
195. 12:06cambios en la forma de vivir del están
196. 12:09muy cansadas no lo hemos hablado mal
197. 12:12dormidas con el embarazo no de Dónde
198. 12:14sacan las fuerzas para venir a la
199. 12:16escuela un hijo Te concientiza un poco
200. 12:18más en el sentido de por ejemplo antes
201. 12:20ibas a la escuela
202. 12:23nada
203. 12:24y no pensab voy a terminar la
204. 12:28Secundaria y voy a seguir estudiando
205. 12:30porque el día de mañana quiero por ahí
206. 12:31tener un buen trabajo y una posición
207. 12:33económica distinta a la que por ahí tuve
208. 12:35cuando era chica y por í darle una mejor
209. 12:38calidad de vida a tus hijos y de repente
210. 12:40el día como decía ella te pidan algo que
211. 12:43le enseñes lo sepas enseñar y todo
212. 12:54eso escuela como
213. 12:56estructura puede hacer una diferencia
214. 12:59con cuestiones muy sencillas que tienen
215. 13:00que ver con el carácter de la dirección
216. 13:03eh un equipo que piensa que los alumnos
217. 13:07pueden aprender y que se preocupa por
218. 13:10tratar de brindar alguna oportunidad a
219. 13:12cada uno cuando uno mira estas escuelas
220. 13:14no son escuelas especiales no son
221. 13:15escuelas de pedagogía sofisticada ni
222. 13:17siquiera son escuelas muy bien
223. 13:19dotadas Ahora son escuelas que lo poco
224. 13:22que tienen lo usan bien se preocupan por
225. 13:24usarlo
226. 13:26bien una por una jt en
227. 13:30elito eso tambén tod las
228. 13:48rojitas como son poca la familia es poco
229. 13:52los recursos que podemos generar
230. 13:54no entonces el docente Busca el material
231. 13:58de la zona
232. 13:59ya sean las flores la
233. 14:02arena lo que sea de lo natural y bueno y
234. 14:06tiene los colores primarios los colores
235. 14:09secundarios los chicos pueden pintar con
236. 14:11la base de eso Entonces vemos Cómo
237. 14:14superar la necesidad del día esto van a
238. 14:16proceder a
239. 14:19molerlo Alejandra
240. 14:29se molió es porque está húmedo sí Ahora
241. 14:32vuelvo a moler
242. 14:36eso con la
243. 14:38plasticola voy a echar por el contorno
244. 14:42de voy a Agar un poquitito de
245. 14:46esto voy a echar y vuelvo a volcar otra
246. 14:50vez de nuevo está haciendo todo esto
247. 14:54menos este este no me hace así así tiene
248. 14:57que ser enseñanza Yo decía es una
249. 15:00profesión y es un oficio lo que pasa No
250. 15:02es cualquier profesión oficio igual esto
251. 15:05lo comparte con otros implica un
252. 15:06involucramiento personal muy fuerte
253. 15:09digamos porque hay un alto grado de
254. 15:11satisfacción o de frustración en lo que
255. 15:13se hace como cualquiera que trabaja con
256. 15:14personas no no Lilian escuchame no te
257. 15:17estoy retando para que vos me contestes
258. 15:19con la cara que me importa vos no te
259. 15:21sientas mal yo te estoy enseñando les
260. 15:24estoy enseñando a todos que no se pega
261. 15:27así
262. 15:29escuchaste Lilian no te
263. 15:40enojes A
264. 15:42ver Bueno vamos a
265. 15:45buscarla ustedes se sientan que yo voy a
266. 15:47hablar con Lil Vení Lil
267. 15:51Vení
268. 15:55ven puedes venir
269. 16:03V Por qué lloras Mi amor te pusiste
270. 16:06triste por lo que te dijo la seño lo que
271. 16:09no dudarías en el caso de un médico de
272. 16:11un ingeniero o del piloto de un avión a
273. 16:14veces nos cuesta aceptarlo en el caso de
274. 16:17un profesor entre otras cosas porque es
275. 16:19cierto que la educación para instalarse
276. 16:22como práctica social eh universal hace
277. 16:26200 años recurrió no solo a la eficacia
278. 16:29de su aparato sino a recubrir de un
279. 16:32sistema legitimación ligado con los
280. 16:35nobles destinos de la humanidad y en
281. 16:38algún punto la educación a veces aparece
282. 16:40tal como se la rodea
283. 16:42discursivamente como una empresa que
284. 16:45flota por encima de los asuntos
285. 16:47terrenales y no se contamina con ellos
286. 17:12sería mejor que fuéramos menos Ángeles y
287. 17:16más terrenales y nos exigieran como si
288. 17:18fuéramos personas terrenales con
289. 17:21compromisos vivo en un hospedaje que se
290. 17:24llama cevita vivo con tres chicas que
291. 17:27son mis compañeras y nuestra vida es
292. 17:30salir de la escuela después ponernos a
293. 17:32hacer cosas para el otro día para la
294. 17:34escuela A veces tenemos
295. 17:36carteleras o estamos preparando algún
296. 17:39acto o algo para los chicos entonces nos
297. 17:42quedamos hasta las más o menos 10 de la
298. 17:44noche y ya nos vamos a la cama hasta el
299. 17:47otro día nos despertamos muy tempranito
300. 17:49pero si hace mucho frío nos levantamos
301. 17:51tarde noca quedó ningún de esos
302. 17:53gauchitos de las revistas Y ahora cómo
303. 17:56me a plantear creo que voy a poner una
304. 17:59fotitos también en la
305. 18:02cartelera ya después no se ve más más
306. 18:06noche no se ve
307. 18:09nada yo no voy a negarlo es un lugar
308. 18:13precioso muy bonito
309. 18:16pero no extraña mi casa
310. 18:44la enseñan es una actividad dura es una
311. 18:46actividad dura y tiene una marca
312. 18:49particular por diferencias actividades
313. 18:51que es una activad muy solitaria la
314. 18:54verdad que una actividad de alto nivel
315. 18:57de exigencia afectiva digamos así como
316. 19:00es el compartir un día de vida con una
317. 19:03gran cantidad de de niños o de
318. 19:07adolescentes implica un un trabajo que a
319. 19:11veces es insensible en el día pero que a
320. 19:13lo largo del tiempo se
321. 19:15siente todo esto en el marco que es
322. 19:17extraordinariamente solitaria o sea
323. 19:19donde los espacios para rearmarse
324. 19:23realimentar
325. 19:25consolarse son muy pocos
326. 19:33esto es un triángulo
327. 19:37Nel lo que se formó ahí fíjate este
328. 19:40tiene
329. 19:41un dos tres tiene tres Y este tiene
330. 19:45cuatro Este es un
331. 19:52triángulo ya te doy el
332. 19:57remedio parece que es
333. 19:59rebaño o bosque Qué es un bosque un
334. 20:03conjunto de qué
335. 20:04Franco cuando uno habla de soledad no se
336. 20:07refiere a que no tiene nadie al lado no
337. 20:10sino me siento solo en la cuestión
338. 20:13propia de mi trabajo pedagógica no por
339. 20:15ejemplo rebaño te parece que un conjunto
340. 20:17de barco de estrella de ovej o de
341. 20:26árboles probablemente buena
342. 20:29los mejores profesores En aquellos que
343. 20:31vivan intensamente aquello que enseñan y
344. 20:34cuanto mejores queremos que sean los
345. 20:35enseñantes le estamos pidiendo más juego
346. 20:38personal
347. 20:49seguramente pero la verdad que enseñar
348. 20:51es una tarea linda es disfrutable y vale
349. 20:55la pena disfrutarla vale la pena
350. 20:56disfrutarla
351. 20:58porque lo que uno puede producir con con
352. 21:01la enseñanza bien llevada es es
353. 21:04fantástico es fantástico realmente
354. 21:09implica implica ponerse con otros a
355. 21:11hacer lo mejor que uno tiene Pero eso lo
356. 21:13tiene que tener uno o sea uno tiene que
357. 21:15disfrutar con el conocimiento uno tiene
358. 21:17que disfrutar con el trabajo uno tiene
359. 21:19que disfrutar con el arte uno tiene que
360. 21:21disfrutar con la literatura enseñar no
361. 21:24es mucho más que ayudar a los otros a
362. 21:26meterse en los caminos que un ha
363. 21:28recorrido
364. 21:34hay muchos para quees de la enseñanza
365. 21:35porque hay muchos sentidos atrás de la
366. 21:38enseñanza distintos profesores hay
367. 21:39distintos Para qué lo están haciendo
368. 21:42porque te compraste una revista bien
369. 21:43grande ya estaba grande Entonces ustedes
370. 21:46ponen adjetivo calificativo o o viene la
371. 21:51puede ser para que losos aprueben los
372. 21:53exámenes para que tengan éxito en la
373. 21:55vida para que desarrollen una forma de
374. 21:57pensamiento
375. 21:59para que crezcan
376. 22:02personalment perro
377. 22:04es por Ah lo mejor que le puede pasar a
378. 22:07un niño o a un adolescente es pasar por
379. 22:11personas que contesten de manera
380. 22:12auténtica honesta y comprometida a esta
381. 22:16pregunta pero de distinta
382. 22:20manera mañana dicen que vamos a tener
383. 22:25visita dónde está tu hermano
384. 22:41entendido en inglés también lo más común
385. 22:44para formar el de los sustantivos es
386. 22:47agregar es al final delst y me parece
387. 22:49que poner a alguien en lugar de
388. 22:51estudiante Es lo mejor que la enseñanza
389. 22:53puede hacer porque el estudiante es el
390. 22:55que aprende
391. 22:59la enseñanza consiste en generar ese
392. 23:02camino generar que al final del proceso
393. 23:04dos sepa lo que al principio sabía
394. 23:06solamente
395. 23:16uno yo recuerdo mucho mi ofici de
396. 23:18zoología de segundo
397. 23:20año
398. 23:23que muy temprano en los años
399. 23:2760 ente habrá sido el año 64
400. 23:3165 nos enseñó el ADN el artículo había
401. 23:35sido publicado en el año
402. 23:3662 esta profesora 3 años después en una
403. 23:40escuela pública de la ciudad de Buenos
404. 23:41Aires escuela secundaria pbl de Buenos
405. 23:42Aires me estaba enseñando lo que
406. 23:46era la punta del Avance en ese momento o
407. 23:49sea no estaba tomando en serio estaba
408. 23:53pensando nosotros que éramos gente en
409. 23:54serio que merecíamos el mejor
410. 23:56conocimiento y que podíamos llegar a él
411. 23:59s nunca voy a olvidar la doble la doble
412. 24:03espiral dibujada por ella en el
413. 24:06pizarrón aparte eraa extraordinariamente
414. 24:08exigente y pero a m Me impactó
415. 24:12mucho eso es un profesor que nos daba un
416. 24:16lugar como estudiantes no solo como
417. 24:18alumnos realmente importante y alto O
418. 24:21sea que nos trataba con su exigencia
419. 24:24implicaba un trato altamente respetuoso
420. 24:26por nosotros exigencia ustedes pueden
421. 24:30ustedes pueden