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Episodio 16 del PODCAST “CONEXIÓN UNIVERSITARIA”UTEQ oficialUTEQ oficial — Transcript

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0:04¿Qué tal, amigos de Conexión
0:06Universitaria? Una vez más nos vemos en
0:09este programa y el día de hoy en un
0:11programa muy especial, justamente un
0:15programa dedicado al día de muertos. Y
0:18bueno, la Universidad Tecnológica de
0:20Querétaro es muy rica en todas este tipo
0:25de actividades. Por eso el día de hoy,
0:28bueno, tengo aquí a dos invitados muy
0:30importantes. Ellos forman parte de la
0:32Academia de Formación Integral. Está con
0:36nosotros la maestra Iraí Díaz Báez y el
0:39maestro Johan Magaña, [música] que nos
0:41vienen a contar sobre todas estas
0:44actividades que se están realizando aquí
0:45en la universidad. Bienvenidos. ¿Cómo
0:48están?
0:48Muchas gracias. Muy bien. [música]
0:49Gracias por la invitación.
0:51A ver, platíquenos porque de verdad las
0:55personas que nos están viendo aquí en la
0:56universidad es una fiesta, una fiesta
0:59total de color, de tradición,
1:02de respeto, ¿no? Por todo, por toda esta
1:06cultura hacia nuestros muertos. A ver,
1:08platíquennos por qué la Academia
1:10[música] de Formación Integral fomenta
1:13esto.
1:13Adelante, maestro.
1:14Bien, gracias. Pues un gusto estar aquí,
1:16eh gracias por invitarnos. Pues eh a la
1:19Academia de Formación eh Integral desde
1:23hace ya algunos años nos nos somos
1:25encargados de revivir las tradiciones
1:28que tenemos como pueblo mexicano, la
1:30tradición prehispánica. En esta ocasión,
1:33pues las fiestas de muertos eh
1:37nosotros queremos que los alumnos
1:39actualmente las conozcan, [música] que
1:41no se pierda esta tradición que tenemos.
1:45tan rica y que es reconocida en todo el
1:47mundo y a veces aquí se nos quiere
1:49olvidar y estamos como muchas veces
1:52intentando festejar otras cosas, el
1:55Halloween que muy bien por el Halloween,
1:56pero pues no es una fiesta nuestra
1:58mexicana. Entonces, creo que nuestra
2:01labor es eh revivir estas estas
2:04tradiciones, que los alumnos las vivan,
2:06no únicamente que las conozcan a nivel
2:08teórico, [música] sino que las
2:10experimenten y vean la riqueza cultural
2:12que tenemos en todos los aspectos, ¿no?
2:15Entonces, por eso lo [música] hicimos.
2:16Ya otros años se ha hecho en la
2:18universidad, ya traíamos una
2:20trayectoria, incluso habían crecido
2:22[música] las las fiestas, los eventos,
2:24las actividades. Luego se disminuyó un
2:26poquito, pero ahorita dijimos, "No,
2:28tenemos que revivirla [música] y hacer
2:30que los alumnos este pues conozcan este
2:32tema."
2:33Claro. Y de eso se trata la formación
2:34integral. No es solamente formarlos
2:37profesionalmente, que es super
2:38importante, pero siempre partiendo de la
2:41premisa de pues sabes qué, sí, eh, yo
2:45soy un profesional ingeniero, soy un
2:47licenciado maravilloso, pero antes de
2:50todo eso somos humanos y es precisamente
2:53lo que buscamos en formación integral,
2:55que los alumnos no dejen esta parte
2:58humana, esta cercanía con con lo que es
3:01nuestro, este reavivarlo, vivirlo,
3:04divertirnos. Eso es lo que buscamos con
3:06el evento precisamente del día de
3:08muertos.
3:09Tal vez ustedes ahorita en las imágenes
3:11que ya este Omar nos está haciendo favor
3:14de mostrarles se pueden dar cuenta de
3:17todo el colorido, todo el folklore, todo
3:20lo que los alumnos y los maestros hacen
3:23para lograr de este día algo
3:27verdaderamente especial. Y surgió
3:29ahorita la participación, bueno, la
3:31unión más bien de la división económica
3:34administrativa con la división
3:36industrial, algo que no había no se
3:38había dado en años anteriores por medio
3:40de la quermés, si bien no compartimos
3:43actividades específicas, pero la quermés
3:45para hacer una gran quermés que se hizo
3:48larga y basta, o sea, basta en cuanto a
3:52comida, postres, eh se vendió incluso
3:55joyería,
3:57eh Manuel, Bueno, una cosa bárbara y la
4:01conexión misma hablaba de esta unidad y
4:04de esta hermandad que hay entre
4:06divisiones, aunque cada quien tenga sus
4:08[música] propias ingenierías,
4:10licenciaturas, sus carreras en
4:11específico, pero al momento de hacer
4:14comunidad, realmente hacemos comunidad.
4:18Quisiera señalar algo que mencionó el
4:20maestro y y retomar de ahí un poco este
4:22comentario de de la [música] unión de
4:24las diferentes divisiones. El la
4:27actividad de cementerio con tumbas la
4:30tenemos haciendo desde hace algún
4:32tiempo. acop universidad allí en la
4:35ciudad de México que se llama la UNAM,
4:37que lo hacen increíble y y la trajimos
4:40aquí y ya hace algunos años la la
4:42pusimos y ahora la maestra [música]
4:45Abril que está en la división industrial
4:47también retomó eso. Dice, "Maestra,
4:49vamos a hacerlo aquello que iniciaste
4:51allá yo." Perfecto. Esa actividad en
4:54particular está [música] bien bonita
4:55porque son una serie de tumbas que los
4:58que los alumnos construyen [música] y
5:01están dirigidas a conceptos abstractos,
5:04es decir, eh aquello que [música] nos ha
5:06hecho daño a la humanidad, como por
5:08ejemplo la corrupción, el maltrato, la
5:10violencia, la agresión. Entonces, los
5:12alumnos [música] eligen un concepto de
5:14eso, investigan qué es y luego ponen así
5:17como eh es en [música] esta tumba yace
5:20la corrupción que nos ha hecho tanto
5:22daño a la humanidad por tal y tal
5:24razones y cuidamos que sea que no sea
5:27agresivo, que no sea ofensivo, que no
5:29tenga faltas de ortografía, además, pero
5:31hacen es revisión, ¿no? [música] Y creo
5:34que les hace les invita a una reflexión
5:36y que pues nos sirve a todos, ¿no? Que
5:38ahí se quede y que no salga más.
5:40Sí. y super enriquecedor, porque ahí
5:41también vemos la perspectiva de los
5:43estudiantes hacia eso, porque nosotros
5:46con nuestro nuestra diferencia
5:48generacional pensamos de alguna manera
5:50sobre estos conceptos y cuando llegan a
5:53los alumnos o a los estudiantes y nos
5:55muestran su perspectiva de las cosas,
5:58¿no? En este caso, como dice la maestra
6:00Ira, por ejemplo, la corrupción, el
6:01nepotismo y demás, este, notamos
6:05entonces [música]
6:06eh esa sí, esa perspectiva, esas ideas y
6:09así como ellos aprenden de nosotros,
6:11nosotros también aprendemos [música] de
6:12ellos.
6:13Si ustedes el próximo año tienen
6:15oportunidad de venir, no se lo pierdan.
6:17De verdad que es padrísimo estar aquí en
6:19la universidad. [música] Muchas gracias,
6:21maestra Iraíz Díaz Váez y maestro Johan
6:24Magaña. De verdad les agradezco mucho su
6:26presencia [música]
6:27aquí en el podcast de Conexión
6:29Universitaria. ¿Algo que quieran
6:30agregar?
6:32Pues solamente invitarles una vez más el
6:34próximo año. Cada año lo hacemos más
6:35bonito, más grande, más maravilloso y
6:37con mayor participación y visitar, por
6:40supuesto, todas las actividades de toda
6:41la universidad. A veces eh llevarnos un
6:45pedacito, unas ideas de lo que vimos en
6:48cualquier lugar. es [música] super
6:50enriquecedor para todas las personas.
6:52Mm. Sí. y que conmemoremos estas
6:54fiestas, [música] ¿no? Es el único lugar
6:57en el mundo, o a lo mejor es muy
7:00riesgoso decir el único, pero de los
7:01pocos en donde vemos a la [música]
7:03muerte como algo muy cercano a nosotros,
7:06parte de la vida y que lo celebramos con
7:09mucho respeto y con mucho gusto a
7:12nuestras nuestros muertos, a nuestros
7:14recuerdos de las personas con las que
7:16convivimos y pues invitar a que lo
7:20recordemos [música]
7:20siempre. Muy bien, pues muchas gracias y
7:23continuamos aquí en Conexión
7:24Universitaria.
7:29[música]
7:37[música]
7:45[música]
7:56[música]
8:01Gracias por seguir aquí en Conexión
8:03Universitaria y seguimos en este
8:05programa muy especial dedicado al día de
8:08muertos y en la UTEC de verdad que es
8:11una fiesta, es una fiesta total este día
8:15en donde los jóvenes, los maestros,
8:17todos participan en diferentes
8:20actividades y justamente hoy tengo de
8:23invitada de honor a la maestra Isela
8:26Prado Rebolledo. Ella es la de la
8:28división de tecnologías y ella es la
8:31encargada de un concurso muy especial
8:34aquí en la universidad que ya tiene 8
8:37años, ¿verdad? 8 años aquí en la
8:39universidad, que es el concurso de
8:41catrinas artesanales. Bienvenida, Isela.
8:44¿Cómo estás? ¿no? Pues muy bien, muy
8:46contenta de que me hayan invitado para
8:48eh hablar un poquito, ¿no?, de esta
8:52actividad, [música] de este concurso.
8:54Eh, es el octavo año que finalmente no
8:58ha sido consecutivo, ¿no?, por la
9:01problemática que tuvimos que vivimos,
9:03¿no?, del COVID-19. Sin embargo, este,
9:07debido a la respuesta que los
9:10estudiantes han tenido,
9:12eh eso me [música] motiva a seguir
9:15organizando este concurso y bueno,
9:18[música] es el número ocho en esta eh en
9:22esta ocasión eh
9:25pues la respuesta aún eh
9:31no la tengo en total, pero
9:35siempre
9:37la cada año ha ido como evolucionando la
9:41propuesta de los de los estudiantes.
9:44Aquí es porque al [música] principio eh
9:49eligieron personajes del corte artístico
9:53eh artístico que eran eh cantantes o
9:58actores, no recuerdo por ahí a un
10:01cantinflas, [música]
10:01¿no? a un Pedro Infante, a un Juan
10:04Gabriel. Recuerdo también que cuando eh
10:09fallece
10:11eh
10:13una de las [música] cantantes muy
10:15populares en el folklore mexicano,
10:17bueno, eh tomaron también [música] esa
10:20alternativa y entonces eh he visto que
10:24ha ido evolucionando el concurso porque
10:26ahora ya eh los estudiantes proponen
10:30activistas sociales.
10:31Ay, qué padre. muy bien activistas
10:33sociales o también del corte eh
10:37científico.
10:39Por ejemplo,
10:40eh
10:42el mexicano inventor de la de la
10:45televisión a colores
10:47o también el defensor de la mariposa
10:49[música]
10:50monarca. Eh, hay muchos activistas
10:53sociales y ambientales que podemos eh
10:58tomar como como estandarte y un ejemplo,
11:01¿no?, para hacerle pues una catrina. De
11:06hecho, eh tenemos al señor Maya, que es
11:10un queretano, eh queretano fallecido,
11:14pues hace poco tiempo, en donde uno de
11:17los grupos lo elige. Él es de [música]
11:20aquí de Amealco.
11:22Eh eh recibió premios de eh
11:29hombre ilustre en la parte ambiental,
11:32¿no? un premio [música] ambientalista y
11:35eh uno un año él el él
11:41ganó, ¿no?, con su con eh la
11:44representación del Catrine. Entonces,
11:48me ha gustado mucho el concurso de
11:50catrinas artesanales porque
11:54es un trabajo que se hace en equipo en
11:57donde los chicos ponen en práctica las
12:00competencias clave para el aprendizaje
12:02permanente.
12:04El Consejo de la Unión Europea establece
12:07ocho competencias clave para el
12:09aprendizaje permanente. Eh, ellas son la
12:12digital, la multilingüe, personal social
12:15y de aprender a aprender, la matemática
12:18y en ciencia, tecnología e ingeniería,
12:21la emprendedora, la ciudadana y la
12:24lectoescritura
12:26y también la conciencia y expresión
12:29[música] cultural. Entonces, más de tres
12:33competencias clave [música] se ponen en
12:35práctica porque es el trabajo en equipo,
12:38es una actividad en donde eh se
12:42manifiesta la creatividad del
12:43estudiante, ¿no? Ajá.
12:45Eh por el uso de eh materiales
12:48reciclables.
12:50Oh, eso es importante
12:51porque es una de las características
12:52[música] que debe de tener la catrina o
12:56el catrín. el 75% de los materiales son
12:59reciclables. Entonces, aquí estamos
13:02hablando [música] pues de la aplicación
13:04de la economía circular, ¿no? Para la
13:07manifestación del arte
13:09y qué mejor que con nuestras
13:11tradiciones, ¿no? y también de pronto
13:15pues tienes la oportunidad de darle
13:18clase a ciertos ciertos grupos, conoces
13:21a los alumnos, pero de pronto eh al
13:25momento [música] de la presentación,
13:27bueno, eh se transforman y salen estas
13:31eh habilidades artísticas, ¿no? eh que
13:35de pronto no lo no lo veías o no lo
13:39identificabas en el estudiante. Y eso me
13:44gusta mucho eh que se que se manifiesten
13:48artísticamente,
13:50que se rescatan nuestras tradiciones o
13:52que se fortalezcan nuestras tradiciones
13:55y [música] también eh la convivencia,
13:57¿no? convivencia que se da durante este
14:02estas horas de diseño de la de la
14:05catrina [música] o el catrín,
14:06pues eh establece también un trabajo de
14:12tutoría, ¿no? Porque es integración
14:16grupal. Entonces, eh bueno, este
14:21realmente pues es es un reto, ¿no? El
14:24poder estar eh participando [música]
14:27en este en este concurso, en este tipo
14:30de eventos,
14:31en este y que forma parte de todo lo que
14:34se hizo aquí en la universidad, ¿no?
14:37Todo suma, o sea, todo va aportando y es
14:41una maravilla poder ver todo esto. Pues
14:43muchas gracias, maestra Isela Prado
14:45Rebolledo, por venirnos a platicar, a
14:47contar sobre este concurso de catrinas
14:50artesanales que se hace aquí en la
14:53Universidad Tecnológica de Querétaro.
14:55Muchas gracias.
14:56Muchas gracias por la invitación y
14:57bueno, decirles que es la primera
14:59ocasión en donde este concurso tuvo eh
15:03valores de TDIs,
15:05se le dieron dos valores de TDIs y
15:07entonces pues todavía es más motivante,
15:09¿no?
15:09Claro, claro.
15:10Muchas gracias. Bueno,
15:12muy bien. Pues muchas gracias.
15:13Continuamos aquí en Conexión
15:15Universitaria.
15:18¿Te gustaría ver peleas de robot contra
15:20robot?
15:20Te invitamos este 19 y 20 de noviembre a
15:22Barel Bots 2023.
15:24Tenemos cuatro categorías. Tenemos
15:25miniumo a radiocontrol, tenemos meggao
15:28autónomo, tenemos Robo Soccer a Radio
15:30Control y seguidor de línea.
15:32Más de 40,000 pesos en premios.
15:34Inscripciones abiertas.
15:35Los esperamos.
15:44Gracias por seguir con nosotros aquí en
15:46Conexión Universitaria. [música] Y ya
15:48para cerrar este programa que es muy
15:51especial de Día de Muertos, está con
15:53nosotros la maestra Carolina Rebollo
15:55Aguilar. Ella es subdirectora de
15:57desarrollo integral [música] del
15:59estudiante. Caro, un gusto que estés
16:01aquí con nosotros en este día donde,
16:05bueno, [música]
16:06en tu área es tan importante este tipo
16:09de actividades para [música]
16:10complementar en la educación del
16:12estudiante.
16:13Sí. Pues bueno, primero muchas gracias
16:15Lau, [música] muchas gracias a todo el
16:17equipo porque siempre nos dan un lugar
16:19muy especial al área de desarrollo
16:22integral del estudiante, [música]
16:23impulsan todas estas actividades, las
16:26difunden, las cubren y todo, ¿no?
16:28Entonces, [música] agradecerles,
16:29aprovechar para agradecerles en público
16:32y efectivamente, la verdad es que
16:34[música]
16:35hace ya bastante tiempo, por lo menos
16:37hace 10 años, estamos realizando
16:39actividades. [música]
16:41Me acuerdo que empezó pues de manera muy
16:42incipiente y los que ya tienen tiempo
16:44aquí en la UNI pues recordarán que pues
16:46empezamos con algunas actividades
16:48aisladas, pequeñitas [música] y pues
16:51como cada vez la universidad va tomando
16:55este pues un papel mucho más [música] en
16:57serio, no porque antes no fuera en
16:59serio, pero como una relevancia mayor el
17:02tema de
17:02y se van uniendo [música]
17:03del día de muertos. Sí, no ha sido una
17:06cosa muy padre todavía. Recuerdo que no
17:10me acuerdo si fue en el [música] 2021 o
17:12en el 22 después de la pandemia
17:14precisamente que fue nuestro festival y
17:16que dijimos la UTEC vuelve a [música] la
17:18vida en el día de muertos. Sí,
17:21fue volver a la vida en el día de
17:22muertos porque pues todas nuestras
17:24callecitas, [música] edificios estaban
17:25llenas de chicos, de altares, de tumbas,
17:29de tapetes, [música] de todo. Entonces,
17:32pues a mí me interesa siempre estar
17:34buscando eh actividades [música] que
17:36busquen que los chicos reconozcan sus
17:39raíces, este, expresen [música] la
17:41creatividad, fortalezcan todo ese
17:44sentido de pertenencia,
17:46¿no? O sea, claro que me interesa mucho
17:48que tengamos jóvenes preparados en
17:49competencias técnicas,
17:51pero me interesa [música] también que se
17:53que desarrollen todo el plano personal,
17:56¿no? Todo el plano integral. [música]
17:59Algunos maestros a quienes respeto mucho
18:02dicen, "Es un día donde no hay clases y
18:04perdemos todo el día." [música] Y digo,
18:06es un día en el que trabajan en equipo,
18:09es un día en el que la tolerancia, la
18:11frustración, híjole, la trabaja mucho.
18:14[música]
18:15Es un día en el que pues conviven entre
18:18ellos también, ¿no? Y pues desarrollan
18:20otro tipo de competencias que no son
18:23precisamente competencias [música]
18:25técnicas de del aula, sino otras otro
18:27tipo de competencia. Este año es eh el
18:30noveno concurso de calaveritas [música]
18:32y estábamos dudando, Lau, si ponerle
18:35noveno o ponerle primero porque este año
18:39lo [música] hicimos con una
18:40peculiaridad.
18:41Es el primer año que las calaveritas se
18:43escribieron e ahora sí que en vivo y en
18:45directo.
18:46No se mandaron las calaveritas. [música]
18:48Citamos a todos los alumnos
18:50administrativos y docentes que hubieran
18:52querido presentar su calaverita en la
18:55biblioteca
18:57y fue con una [música] cuestión, y la
18:58digo abiertamente para este meramente
19:01tramposa
19:02para evitar no para evitar [música] el
19:04uso de la IA. Y entonces pues quién iba
19:07a ganar, chat, GPT, Cloud, Gemini. Y
19:11entonces les a [música] los chicos, los
19:12cita, a los chicos administrativos y
19:14docentes
19:16les dimos un lapso de tiempo [música] en
19:18biblioteca para que se pudieran acercar.
19:20Llegaban, les dimos una hoja, una pluma
19:24a mano, todo, sacaban [música] incluso
19:26el tema que les iba a tocar, ¿no? Te
19:28tocó hacerle una calabrita la
19:30tocó hacerle una ladea, te tocó hacerle
19:33una, [música] no lo sé,
19:35y ahí tenían que desarrollarla, ¿no?
19:38Ay, qué [música] bueno.
19:40Nos dio miedo porque dijimos, la verdad
19:42es que año tras año siempre en el equipo
19:45es [música]
19:46una más, una más, ¿no? Entonces, me
19:47acuerdo que hace 9 años recibimos como
19:51nueve o cinco, [música] entre cinco y
19:53nueve y nos deprimimos
19:55y poco a poco fuimos recibiendo más más.
19:58Tuvimos años [música] en los que más de
20:00500
20:02este más casi pues no sé, 800 y tantas y
20:06este [música] y este año fue muy
20:07arriesgado porque dijimos, "Vamos a
20:09regresar a nueve y tuvimos más de casi
20:12250." [música]
20:13Ay, qué bueno.
20:14Casi 250
20:16poetas.
20:18ahí escribiendo.
20:18Escribiendo.
20:20Oye, perfecto. Estuvo s estuvo muy
20:22padre, muy interesante. [música]
20:23Tradicionalmente nosotros en el área de
20:25desarrollo humano organizamos un
20:29cineclub.
20:29¿Okay?
20:30No, tratamos de cada mes tener un
20:32[música] cineforo en donde
20:34desarrollamos, ¿no? El tema este de
20:37valores, virtudes, trabajo en equipo,
20:41analizar [música] alguna situación y
20:42problemática. Y entonces ahora con
20:44motivo de día de muertos, pues hicimos
20:46eh la proyección del el libro de la
20:49vida. Increíble y bonito también
20:51[música] porque ahora tuvimos que
20:53hacerlo con cupo limitado porque también
20:56no como todos los buenos proyectos
20:57[música] no solo en la uni
21:06[música]
21:0780 chicos y pues ahora con el tema de
21:10día de muertos y tal pues tuvimos
21:12[música] que restringir la participación
21:15de los alumnos y pues afortunadamente
21:18este llegaron [música]
21:19muchos
21:21muchos y la analizaron [música] también
21:23muchos chicos. Hm. Bueno, tuvimos una
21:26muestra artística, afortunadamente y
21:28gracias a la confianza de nuestro
21:29rector, [música]
21:30tenemos ahora un coordinador de cultura,
21:32el profesor José Juan, y pues él su
21:36tarea es hacer que todos trabajen juntos
21:39y en equipo. Entonces, con el evento que
21:41fue el umbral de dos de los dos mundos,
21:44donde la [música] memoria abraza la
21:45penumbra,
21:47fue un ensamble, ¿no? Un ensamble entre
21:50Coco [música]
21:51y el extraño mundo de Jack.
21:53que son totalmente distintos, ¿no? O
21:56sea, Coco es colorido, es fiesta, es
21:59música, [música]
21:59es tal
22:01y Jack es penumbra, es misterio, es
22:04gótico. [música]
22:06Pero bueno, en este mundo lo que
22:08logramos es que teatro, canto, música
22:11moderna, danza folclórica, danza urbana,
22:14ritmos latinos, belly dance, danza
22:16polinesia y pintura [música]
22:18pudieran participar. y los leo porque no
22:20quiero que se me olvide ninguno y porque
22:22todos lo hicieron muy [música] bien.
22:24Pero desde ahí fue el trabajo en equipo,
22:26Lau, no solo de los alumnos, sino de los
22:28maestros, ¿no?
22:29¿Qué qué se siente, o sea, de que tantos
22:32alumnos de [música] tantas ya
22:34generaciones
22:35participen en este tipo de eventos, por
22:37ejemplo, del día de muertos?
22:40Ay, a [música] mí me da muchísimo gusto,
22:41¿no? O sea, somos una pequeña ciudad, la
22:43con la población que tenemos literal,
22:45somos una pequeña [música] ciudad.
22:47Entonces, pues también al ser una
22:49pequeña ciudad están los que les gusta
22:51disfrazarse, pero los que les gusta
22:53escribir, pero los que les gusta poner
22:55un [música] tapete, cantar, en fin.
22:58Entonces, me gusta que nuestros alumnos
23:01desarrollen las habilidades de
23:03comunicación, [música]
23:04de trabajo en equipo, creatividad,
23:06sensibilidad,
23:08arte, este, y que nosotros como sus
23:12maestros, como administrativos, [música]
23:14les abramos la posibilidad de que
23:16encuentren en dónde quieren
23:18desarrollarse sin perder [música] la
23:20identidad de ser mexicano, las
23:22tradiciones de México y pues todo lo que
23:25tiene que ver con el desarrollo integral
23:26de nuestros estudiantes. Efectivamente,
23:28[música]
23:29pues muchas gracias, Carito, gracias por
23:31haber estado con nosotros aquí [música]
23:32en este podcast de Conexión
23:34Universitaria.
23:36El objetivo de este programa del día
23:38[música] de hoy fue mostrarles un
23:40poquito de lo que se hace aquí en la
23:42universidad [música] en este día, que
23:44ustedes pudieran ver, híjole, todo el
23:46color, todo el folklore, toda la
23:49alegría, todo lo que se transmite a
23:51través de estas imágenes. [música]
23:53Entonces, por eso, muchas gracias por
23:55habernos acompañado en este programa
23:57especial.
23:58Gracias nuevamente a Omar [música]
24:00González que está aquí en la cámara y en
24:03la producción y en muchas cosas que está
24:05aquí con [música] nosotros. Muchas
24:07gracias. Y recuerden también está el
24:09podcast en el canal de YouTube Utecro,
24:12también lo pueden buscar. Pues muchas
24:14gracias. Gracias, Carito.
24:16Muchas gracias Lao. Gracias Omar.
24:18Bye, que tengan bonita tarde.

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