YT YouTube2Text

YouTube2Text → Transcripts → كورس تعديل السلوك - المحاضرة الرابعة

كورس تعديل السلوك - المحاضرة الرابعة — Transcript

by د.عبدالله السعيد · 7,733 words · 1,322 segments · language en · Watch on YouTube

Open in transcriber Summarize with AI Download SRT/VTT

Full transcript

0:06اكلنا طبعا على تعديل السلوك نفس
0:11الموضوع
0:17السلوكيه
0:19المتكرر بالمناسبه امتحان النهائ دراسه
0:22حاله مش هيكون كل صح
0:28وغلطتي
0:30تف
0:32الاستجابه ق التعزيز من
0:36انواعه وقلنا قواعد
0:40التعزيز عن النمذجه وبعد اتكلمنا عن
0:44التطمير التدريجي في علاجات الفوبيا
0:45وهنبتدي بقى ناخد الغمر ايه بقى الغمر ده
0:50الغمر ده عكس
0:53النمذجه عكس النمذجه تماما يعني
0:58ايه يعني حضرتك بتخافي من القطط بدل ما
1:01اعمل لك تطمين تدريجي لا ادخلك الاوضه
1:04وادخل لك قطه وقفل
1:06الباب بتخافي من
1:09الفار فبدل ما اعمل لك تطمين
1:12تدريجي كل اللي
1:14اعمله ان انا ادخلك اوضه الفران
1:19اا بتخافي من الميه او زقك في الميه زر
1:23البوابين ده
1:25ا اي حاجه بتخافي منها هدخلك في قلبها
1:29مباشر
1:31ليه عشان خاطر اعمللك
1:34غمر يبقى في غمر في قلب الحاجه اللي
1:37بتخافي
1:40منها طيب ط الغمر حاجه وحشه كده بنستعمله
1:43ليه بستعمله عشان في بعض الاولاد ماينفعش
1:46معهم غير الغمر وهديكم
1:51مثال كنت في سنه
1:542012 شغال مع
1:58ولد
2:02عنده فيبي من
2:06الاسانسير مافيش تطمين تدج
2:10نافع ههم ما شاء الله كانوا عايشين في في
2:13حاجه كده دوبلكس وفي اسانسير بين الدور
2:17الارضي للدور الاول وهم في عندهم الدورين
2:21يعني
2:25ا فكان عنده فوبيا من الاسانسير فاللي حصل
2:30ان انا عملته غمر قلته يلا هنركب
2:33الاسانسير فركبت معاه الاسانسير و قلت لله
2:36هتطلع لوحدك لا ومش لا وقعد يزعق وقعد يزق
2:40قلته هتطلع لوحدك وانا كنت عارف المدخل
2:43بتاعه فين المدخل بتاعه باباه
2:47تمام باباه
2:50كان الملحق العسكري الاماراتي في مصر وكان
2:54طول الوقت عنده
2:56اجتماعات ومقابلات ومش عارف فين مع الجيش
2:59جيش وفين كذا فما كانش فاضي والولد كان
3:02بيحبه جدا كان بيحب يقعد معاه فالاب ما
3:06كانش
3:07فاضي فكان الولد دايما بيتحمل في حته
3:10باباه اقول له انت دلوقتي جود بوي واقول
3:12لباباك ان انت كنت قوي وان انت امان وان
3:14انت كذا وكذا وكذا يلا اطلع عشان خاطر اول
3:17ما بابا يجي هقول له وايه كروت في الموضوع
3:21دخلته الاسانسير ودست على الزرار وطلعت
3:24هنا جري الدور اللي فوق اول ما فتح الباب
3:27بتاع الاسانسير لقيته خارج من من
3:28الاسانسير عمال بيضحك الضحك هنا ضحك ستري
3:33ل ما بيضحكش مبسوط هو بيضحك ضحك ستيري و
3:36بيتوتر بيبتل يضحك لحك ستيري
3:41ف فقلت له برافو وشطر وخ وما يجي بابا
3:46هقول له ان انت كنت ممتاز وان انت عملت
3:48كذا تاني يوم الصبح مامته بتتصل بيا بتقول
3:52لي بعد اذن خد كلمه عشان خاطر انا عايز
3:55انزل الولاد المدرسه وهو رافض ان ينزل
3:59اخوات مع المدرسه ومصر ينزل لوحده في
4:03الاسانسير الموضوع اتحل في
4:11مره ممكن حد من الجروب بتاع المتطوعين بس
4:14يجمع الاسئله ويبعتها
4:16لي اول
4:18مطلوبها لو في حد عنده استعداد لده يبعتلي
4:22بس رساله على الواتساب على الخاص يقولي ان
4:25انا اللي هعمل ده لان انا مش عارف اركز في
4:28النقطتين مع بعض
4:31ف نف معاه الموضوع
4:34فبعدين كان في موقف
4:37تاني هو كان بيخاف من العرايس اللي بتتلبس
4:41دي في
4:43حد يلبس
4:53العرايس اكتر حاجه بحبها في جروب
4:55المتطوعين دول ان هم في ثانيه بيحلوا
4:58الموضوع يعني لاثه بعتوا ثانيه انا مستعده
5:02وانا مستعده وانا مستعد حقيقي
5:04انا فخور بيكم
5:08بجد طيب اول حد بعت كانت رحمه احمد فا
5:13استاذنك يا رحمه
5:15اكتبي شكرا ليكم
5:18جميع العرايس اللي بتتلبس دي فهو كان
5:22دايما بيخاف منها فقعد تقوله تعالى ونسلم
5:26عليه ومش عارف ايه والخ يعني ورحنا للراجل
5:30وقعدنا نسلم عليه هو طبعا كان مرعوب بس
5:33انا عملتله غمر خليته يسلم على الراجل
5:35وخليت الراجل
5:39يشيل البتاع من فوق
5:42اوكي
5:46وبعدين شاف ان هو انسان وقاعد يسلم عليه
5:50وبتاع بالظبط بعد نص ساعه كانت عندهم حفله
5:53في المدرسه نص ساعه الراجل جاي يقوللي بعد
5:55اذنك خليه يمشي لان هو عمال بيجيي ويشد
5:58السوسته يفتحه السوسته
6:01ف نفس الموضوع عملته في حته السلايد ان هو
6:05يطلع يتزحلق وبتاع برده مرعوب طلعته
6:08بالعافيه خليته يتزحلق وصورته فيديو قلت
6:10له اصوره عشان يبعته لبابا كل ده المدخل
6:14بتاعه فين عرفت المدخل بتاع الولد هظبطه
6:16الدنيا صور فيديو عشان بعته لبابا بدا
6:19يشوف
6:20ا
6:22الفيديو
6:24وي ويتزحلق ويعمل وبعدين قالله طبعا كش
6:29مسد اللي بيحصل الد يعني حصل
6:31طفره فهي دي فكره
6:34الغمر بس هل كل الرحو اللي جاي يعمل الغمر
6:37لا طبعا ا انت ممكن تعمل غمر تاذي الولد
6:42نفسيا وتؤذيه جسديا
6:44وتتحب وساعتها هتحبس فعلا بدون هزار يعني
6:49حبس تعملها قضيه لازم اللي يستعمل
6:53الغمر اول حاجه استعمل الغمر لو التطمين
6:56التدريجي مش جايب
6:58نتيجه ما فيش نتيجه لتطمين التريجي اجرب
7:00الغمر تاني حاجه مستعملش الغمر غير اما
7:04اكون انا حد متخصص وعارف كويس هعمل ايه
7:07وعارف المشكله عامله ازاي وعارف هوقف
7:11الغمر امتى في اوقات لازم اوقف فيها الغمر
7:14عش اكمل يحصل ضرر
7:18ا ولازم يكون عندي معرفه كافيه بالطفل
7:22وبحالته الجسديه وحالته النفسيه ولو عنده
7:25امراض كل ده مهم جدا ان انا ارعيه وانا
7:29بعمل موضوع
7:30الغبر
7:32اوكي بس في شرط مهم
7:36جدا بدات الغمر والولد كويس لازم تكمل
7:41للاخر لان لو ما كملتش
7:44للاخر الموضوع هيزيد الفوبيا هتزيد لازم
7:47تكمل الاخر لغايه ما يخلص الموقف نفسه
7:50الموقف ينتهي
7:53معايا
7:58طيب
8:01يعني اكمل للاخر يعني انا قتك الاقى
8:08لازمك الا لو حسيت ان نفسيا وجسديا تتاثر
8:12اعملو وال الموضوع خالص وارجع مره
8:17تانيه في حاجه تانيه شب الغمر مش موجوده
8:21في حاجه اسمها الاشباع وهي شبه الغمر
8:25بالضبط
8:28بينر ايه بقى مضار الاشباع
8:31دوت الاشباع
8:34استاذنك استنوا اما اخلص الاستراتيجيه
8:37وبعدين اساله لان ممكن تسالوا اسئله اكون
8:39انا اوريدي
8:42هجاوب ف تصعب الموضوع على
8:46على متطوعين ف ايه بقى الاشباع ده الاشباع
8:51ده يعني انا بديله من الحاجه نفسها كتير
8:55جدا يعني ايه بديله من الحاجه كتير جدا
8:58يعني
9:02هو الولد بيحب يولع
9:05كبريت
9:07تمام في اولاد بتحب تولع الكبريت وتلعب
9:10بالكبريت وفي اولاد ولعت في الستاره
9:14وولعت في الاوضه وولع يعني عمل حاجات
9:17كتيره جدا طب اللي بيولع الكبريت ده اعمل
9:20له
9:21ايه اعالجها ازاي ساعتها بيقوللك ان الغمر
9:25او الاشباع احسن طريقه واسرع طريقه ايه
9:28بقى احسن
9:30العطريات هجيب
9:34للولد اللي عنده اللي عنده ورع الكبريت ده
9:38ترابيزه حديد وكرسي حديد
9:42واعده واجيب له 30 علبه كبريت وكل علبه
9:48كبريت فيها كام عود فيها 48 عود
9:53تمام يبقى كده هنضرب 30 علبه في في 48 عود
10:00والولد عنده 1440 عود كبريت هيقعد يولع
10:07كلهم كلهم مش هيقوم غير اما
10:10يخلص ال 30
10:12علبه يمسك العلبه الاولى يولع اول عود
10:16ويستنى اما يكون هيقرب من ايده وبعدين
10:17يرميه على الترابيزه الحديد علشان خاطر
10:21مايولعش في الترابيزه ماجبش ترابيزه خشب
10:23ولا بلاستيك يبقى انا اخصائي متخلف سوري
10:26يعني انا اسف اللي انا بزود الم مشكله
10:29يعني بس صد ان انا بجيب ايه حاجه ما تزودش
10:34المشكله اولع العود الاولاني واولع العود
10:38التاني واولع العود الثالت والرابع وهكذا
10:42خلص العلبه الاولى خش على التانيه خلص
10:44التانيه خش على الثالثه خلص لغايه ما يشبع
10:47يجي مثلا عند العلبه
10:51رقم 14
10:53قولك انا زهقت مش عايز اولع تاني زهقت او
10:58انا ساعت مش عاييز اولع
11:01تاني فساعتها اعمل
11:05ايه ساعتها اقول له لا هتكمل ومش هيقوم
11:09غير اما
11:10يخلص في حد اعرفه كان بيحب الايس كريم
11:13اللي هو اسمه ويتش دوت اللي هو بسكوت من
11:15فوق ومن تحت ده وجواه ايس كريم في النص
11:18يحبه بشكل ادماني يعني وعايز يبطل ومش
11:21عارف نعمل ايه اشباع هات 10 كل الاول كل
11:28الثاني التال هو اصلا مسكر جدا وحاليا
11:30عاملين بالاوريو فبقى مسكر بشكل مبالغ فيه
11:33يعني الرابع تعب كل الخامس السادس السابع
11:39هيجي على السابع بفيص
11:42منك وساعتها هيكره في حياته الايسكريم مش
11:47هيدو
11:49تاني تمام ده اسمه ايه
11:53الاشباع
11:56طيب هل
12:00ينفع اعمل اشباع في الحاجات المضره زي شرب
12:03السجاير والله لسه يا مروه بقول انا قلت
12:06لكم استنى وما اخلص
12:09السلايد ينفع اعمل حاجات اشباع الحاجات
12:12المضره زي شرب السجاير لا طبعا ما ينفعش
12:17ليه عشان هيخش المستشفى وانت بتعمل له
12:20[موسيقى]
12:22الموضوع السجاير هتزود ثاني اكسيد الكربون
12:25في في الدم وتقلل الاكسجين ممكن يحصل له
12:28اختنا ويموت
12:31ساعتها
12:33تتحبس
12:34اوكي وده اللي انا قصدي
12:43عليه الاشباع بعمله عشان خاطر امنع السلوك
12:48موجود والغمر بعمله عشان خاطر اتخلص من
12:51مخاوف
12:53قويه كده
12:57واضح
12:59الخوف المرضي را بشار الحرائق واللزمات
13:02الحركيه ايه بقى اللزمات الحركيه
13:05دي احكي لكم مره كان عندنا كامب تبع مركز
13:09الكويت للتوحد وعبال امتكم كده مركز
13:12الكويت للتوحد بيجي في الصيف مش مركز الكت
13:16للتوحد بس يعني مراكز الخليج معظمها او
13:18جزء منها بيجي في الصيف يعمل كابل للولاد
13:21اللي عندهم توحد اللي هم سنهم 14 15 16
13:24فيما
13:26فوق وبعدين كانوا جابوهم المره دي الكب
13:30كان في مصر وانا كنت واحد من الناس اللي
13:33اختاروهم عشان يشتغلوا مع الولاد في الكب
13:36كانت مسؤول عن ولدين عندهم 16 سنه مسؤول
13:40عن ولدين مسؤول عنهم مسؤوليه كامله عشان
13:42الناس اللي بس في المجال تكون فاهمه احنا
13:44بنعمل ايه فيش حاجه اسمها
13:47الولد رجع فناء ريفت منه الولد تف الاكل
13:50فناء رفت الولد مش عارف عمل حمام فنا رفت
13:52الكلام ده مش
13:53موجود ده كده اسمه
13:56دلع الولاد دول احنا كنا مسنا اكلهم
13:59وشربهم وكنا نحميهم احنا اللي بحميهم
14:03بنفسنا ونغير لهم هدومهم ندخلهم الحمام
14:07اا ونديهم ادويتهم ونتابع كل حاجه وننام
14:11معاهم كانب كان مبيت ما كناش بنروح البيت
14:13قعدنا شهرين بايتين
14:15معاهم
14:18ف
14:20ال الولد ولد من الولدين اللي كانوا معايا
14:23كان دايما يحط ايده في بقه عشان يرجع لما
14:27يحط ايدي في بقه عشان يرجع
14:29كنا بنعمل ايه نقعده على جنب عشان ما
14:33يرجعش او عشان هو
14:35تعبان تمام خدنا بالنا ان هو قاصد انه
14:38يرجع فبيعمل كده عشان يقرفنا فما يقرفنا
14:44نقعد على جنب ما
14:46يشتغلش كان ايه الحل الحل كان في الاشباع
14:50او في الغمر بقت قاعد
14:55جنبه اسمه مشاري ولا اسمه ايه بقت قاعد
14:58جنبه
14:59كل ما يحط ايده في بقه يعني يمسك ايده كده
15:02يحطها في بقه عشان يرجع ما انا عمل ايه ا
15:06ماسك ايده واحط ايدي ورا راسه واقول له
15:10خليها جوه مش هتطلع
15:12ايدك فبدل ما يحط ايده وهو متوقع ان هو حط
15:18ايده فيرجع فانا عامل تصرف معين لا انا
15:20عملتله اشباع اللي خلي ايدك جوه ما
15:23تطلعها ويرجع ويرجع وعادي خلي ايدك جوه مش
15:27هتخرج خليها موجوده تاني مره حاول والله
15:31من تاني مره مباشره جحط ايده لسه هتحرك
15:33امشيل
15:35ايده بعد كده ب تبصله يشيل ايده على طول
15:37لغايه ما الموضوع ما
15:40اختفى
15:41اوكي دي فكره الغمر والاشباع استراتيجيه
15:45قويه جدا جدا بس محتاجه
15:49اخصائي يعني ادرجي حد كده مدردح يعرف يظبط
15:53الدنيا يكون فاهم الموضوع
15:56كويس وبتدي حل
15:59سريع عندنا بعد
16:02كده حاجه اسمها الابعاد
16:05الموقت بقى الابعاد المؤقت خد
16:08الاستراتيجيه دي واللي
16:10بعديها او لا مش هرد على الاسئله غيرما
16:13اخلص
16:16السلايد ماخلص اللي انا عايز النهرد على
16:18اسئله في النهايه خالص وبعد م ارد على
16:21الاسئله بتاع الشات اقوللكم المحاضره خلصت
16:24وال عايز يطلع يطلع وبعدين على اسئله
16:26الجروب دي حاجه ودي حاجه
16:30ايه بقى الابعاد المؤقت اللي بنقول عليها
16:32التايم اوت
16:33ديت حد فيك عارف اليم
16:38اوت زي بيقول عليه شير كورنر كلام مش لطيف
16:55ده بالضبط يا
16:59لا مش
17:02بالضبط كويس ان انا
17:08فعلا افصل الولد مش هقدر اقول عقاب يعني
17:12ماحدش يقول عقاب هو مش هق فكره ان انا
17:16بديل الولد مركز قوي بقى في النقطه دي انا
17:19مش مش بعاقب الولد انا بديله وقت يفكر في
17:23الغلط اللي عمله ده اول واخر الموضوع انت
17:27عملت غلط اقعد على جنب فكر انت غلطت
17:30فين فكنت بعمل كده حتى اما كنت بعمل
17:33الكامب للولاد وحد فيهم يغلط مقبو اقول له
17:37اقعد على جنب فكر انت غلطت في ايه وبعد ما
17:39تخلص تعال لي يخلص يجي يقوللي انا غلطت في
17:41كذا وكذا طيب انت المفروض تعمل ايه قاللي
17:43المفروض اعمل كذا كده اقوله خلاص خش واعمل
17:46اللي انت قلت عليه فيراجع نفسه ف فكره
17:50الابعاد المؤقت ان الشخص يقعد او الطفل
17:53اللي عمل سلوك سلبي
17:55يقعد وقت لوحده
17:59اوكي يراجع اللي عمله وشوف الغلط اللي
18:03عمله عايز اشغل لكم فيديو كده تشوفوه مش
18:06عارف الفيديو هيشتغل قدامكم ولا مش هيكون
18:10باين خلينا نجرب كده لو نفع تمام
18:15ماينفعش ابعت لكم الفيديو على الجروب
18:23شف شير ساوند لا مافيش في
18:37الفيديو ده جايبين ام بتعمل الابعاد
18:40المؤقت بشكل رائع حق الام دي
18:57ممتازه
19:17هشير الفيديو دلوقتي وعايزكم تقولوا لي
19:19اذا كان الفيديو شغال كويس ولا
19:27بيقطع
19:51‏need اللي بيحصل في الفيديو هنا
19:56الام قاعده مع الولاد
20:01بتوريهم ازاي يركبوا
20:03بازل
20:05تمام في ولدين وكل حد فيهم بيركب بازل
20:10شوفوا الفيديو وهبعت لكم يعني هعمل
20:12الاتنين بس شوف كل واحد فيهم بيركب كل حد
20:15بيركب قطعه معينه تعالوا نشوف بقى اللي
20:27هيحصل
20:38ايه اللي حصل عمله دلوقتي معرفش يركب قطعه
20:43الزل في مكانها عمل
20:46ايه بالط
20:49رماها عصب ورماها المفروض استعمل
20:53استراتيجيه ايه دلوقتي اللي مذاكر
20:57يقوللي
21:02رحمه ممتاز اول واحده
21:07متكرر تكاليف الاستجابه
21:10غلطنا بعد
21:13فتره دلوقتي تحيح المتكرر جبش نتيجه
21:17استعمل
21:21الاست استعمل التصحيح المتكرر نشوف الا
21:26تصرف ازاي معا
21:30طبعا ده لو عندنا في مصر كانت تقوله ايه
21:32طب والله ما انت لاعب بيه وت واخده اللعبه
21:34قتله نرميه في الزباله او اديها لابن
21:37خالتك اي حاجه فيها ذل يعني وم واخداها
21:42بعيد خلينا نشوف بقى الام اللي مش مصريه
21:45دي عملت
21:47ايه ميه حنيه مش
21:50طبيعيه
21:53كده بص الست المحترمه بتقوله ايه بتقوله
21:57ممكن تجيبها عشان خاطري والله العظيم
22:01متربيه متربيه مرتين عشان تقول للواد
22:15كده طيب دلوقتي مين اللي جاب
22:22القطعه اخوه
22:26بالضبط ه الا قالت له لا هو اللي وقعها هو
22:31اللي
22:33يجيبها ولا استغلت
22:39الموقف دي بقى الشطاره بتاع الشطاره
22:43الاخصائي ان هو يكون شخص فليكسبل كده
22:46استغل الموقف على طول قالت له قول له شكرا
22:49تمام فعلمت
22:51الولد الاولاني ان
22:54هو يساعد اخوه وعلمت الولد الثاني ما حد
22:57يساعد ك
22:59تشكره عشان كده مافيش عندنا حاجه اسمها
23:02جلسه تعديل سلوك مافيش حاجه اسمها ايه ده
23:04عنده جلسه تعديل سلوك مافيش حاجه اسمها
23:06جلسه تعديل سلوك تعديل سلوك بستعمله في
23:09وسط المهارات في وسط التخاطب في وسط الفصل
23:12العادي في وسط وانا في المول واحنا بتتمشي
23:15في كل مكان مافيش حاجه عندنا اسمها جلسه
23:18تعديل سلوك بستغل
23:20الموقف تعالوا نشوف بقى هيعمل
23:24ايه
23:31برض نقطه مهمه جدا هنا هو مش عايز وعايز
23:35تساعده هل الام فضلت مصره ان لا لازم تقول
23:40انكو الاول ولا لقله حاجه مهمه جدا تريحه
23:45ايه الكلمه عايز اقول عليها
23:48ايه الجولدن ورد الام قالتها الام قالت
23:51كلمه مهمه
23:54جدا ايوه اهم كلمه اتقالت قتله انا هساعدك
23:59بس قول
24:00شكرا هي كلمه
24:03هساعدك الولد ولازم يكون فاهمين ان
24:06الاطفال ما عندهمش نفس تفكرنا وضع مختلف
24:11فلازم نكون مدركين النقطه دي كويس جدا
24:14لازم اعرفه اقله انا هساعدك انا قتش مش
24:16هساعدك انا هساعدك فيمن اقله هساعدك ويطمن
24:20يبتدي يسمع اللي انا قله عليه انما لو
24:22قلتلوش سعدك قتلا قول شكرا قول شكرا لازم
24:24تقله شكرا ساعتها هيحس ان انت مش عايزه
24:28تساعديه فساعتها يقب عليكي
24:30والدنيا الفيديو ده يدرس
24:35والله
24:46اه ايه اللي حصل اما اخو راح يساعده مره
24:52تانيه رفض وعمل
24:56ايه وضرب
24:59اخوه خبطه قالله نو
25:03خبطه
25:05[موسيقى]
25:07تمام طيب يلا نحلل الموقف الناس اللي حضرت
25:12المحاضره
25:13الاولى فين ال وفين الفي وفين الكون فين
25:18الا وفين البي وفين الس الموقف اللي حصل
25:26ده يلا من اول حد من اول حد عايز حد يقول
25:31على بعضيه من اول حدول على بعضيه
25:37كذا مين اول
25:45حد اي بي
25:56سي
26:01سما عاش برافو
26:12عليك اوكي اوكي اوكي
26:16اوكي عاش والله يا جماعه والله برافو
26:19عليكم
26:21ممتازين اللي حصل ايه الدنس ان هو ما عفش
26:26يركبها وا
26:30خوع
26:32لاتكب دي
26:35مش ليه لان اساس المشكله
26:39معوه
26:42اقولكو
26:44يساع ان هو
26:48ضرب السلوك اشتغل سلوك
26:56الضرب
26:59[موسيقى]
27:01تمام مين بقى
27:04شاطر حد كده يقول السلوك بتاع الضرب ده
27:09بشن
27:14بد الضرب حصل
27:18ده
27:24بن مع ب حده خديجه
27:35شكل السلوك كذا وهدف السلوك
27:38كذا
27:40تمام
27:42عاش
27:47براف بتاعه
27:49ربشن
27:51بتاعه وظفه
27:53السلوك ايه
27:56بقى
28:01الغيره او منع اخوه ان هو
28:04يساعده
28:07تمام
28:09فاهمين كويس برافو عليك تحليل اخو كان
28:12ممتاز ناخد بالنا بقى الام عملت ايه اول
28:15ما ضرب اخوه الام قالت له ايه تيم اوت لا
28:19اتكلمت ولا تناقشت ولا عملت اي حاجه تت
28:23انتهى هي كلمه واحده طب تعال نشوف بقى في
28:28وقت هتعمل
28:33ايه اه وعايزكم
28:36برض تشوفي في الفيديو عشان في غلطه الام
28:40عاملاها الا عامله غلطه شوف الفيديو عشان
28:44هسالك على غلطه في اخر الفيديو
28:56خالص
29:03كده الام كده عملت ايه بتستغل الوقت اوكي
29:10اللي الولد فيه هناك عشان تشتغل على الولد
29:15الاولاني تمام ام عملت ايه استغلت الوقت
29:21اللي الولد فيه هناك عشان تشتغل على الولد
29:24الاولاني تقول له هو خد تم اوت ليه ق عشان
29:27ضربك قتلا ماضربني ده ضربك
29:31انت
29:32[موسيقى]
29:37تمام اسمع ب الصوت اللي شغال ده ده صوت
29:52ايه مده قد ايه يا جماعه قت
30:00دقيقتين
30:02برافو تمام وم شغاله ستوب
30:06واتش اذا اقدر اقوللكم على الجولدن تول او
30:10الحاجه القويه
30:12جدا بجد هي الستوب وتش دي الستوب وتش دي
30:16تاثيرها
30:17جبار تاثيرها على الولاد جبار ايه بقى
30:21الثير الجبار دوت الولاد ما تعرفش الوقت
30:25مش مدركه الوقت مش مدركه دقيقتين مش
30:28مدركه بكره مش مدركه كمان نص ساعه ما
30:31عندهاش ادراك للكلام ده كله انما هي مدركه
30:33ايه اما اسمع الجرس يبقى التام اوت خلص
30:37فانا بظبط له التايمر اول ما الجرس ميرين
30:39يعرف التايم اوت انتهى انما لو قلت له ايه
30:42كمان ربع ساعه هوما يعرفش الربع ساعه دي
30:45هو بالنسبه للربع ساعه دي يعني كمان يعني
30:48هتقعد مثلا اربع خمس
30:50ساعات اوكي ففعلا يا كريمه يطمن ويعرف ان
30:55ماحدش بيكدب عليك
30:59شوف بقى الام تروح هناك تعمل
31:01ايه اكيد مش تديله على
31:11[تصفيق]
31:26وش كم
31:29قلب
31:31الام عملت ايه قعدت فعلا تكلمه قالت له
31:35انت عملت ايه ايه اللي انت عملته غلط قال
31:36للا عملت كذا وكذا وكذا توضحه انت عملت
31:40كذا وده كان غلطش مفض تعمل
31:42كذا مسحت له مناخيره وبعدين باسيته ليه
31:46عملت كده ليه مسحت له مناخيره وبسه بلاش
31:49محت ليه ليه بيته في الاخر بلهه جيب 100
31:56ليه
31:59ده مش تعديد معنوي خالص
32:04بتاتا وبرده مش عشان ما يكرهها
32:10خالص وهو فعلا حب غير مشروط بس في نقطه
32:14مهمه
32:19جدا علشان الولد يفهم الاطفال دايما عندهم
32:23مشكله ايه
32:24هي الاطفال بيدمج ما بين السلوك
32:29والشخصيه يعني انا عملت غلطه يبقى ماما
32:32بتكرهني مش بتكره الغلطه اللي انا عملتها
32:36انا صدت في الامتحان يبقى ماما بتكرهني مش
32:39بتكره ان انا ما كنتش
32:42بذاكر فب تفهمه ان انا ما بكرهك انما انا
32:46متضايق من السلوك نفسه وده قمه
32:52الامان مش كده رسول ص وسلم بيقول لنا من
32:55ايات المنافق اذا خاصم
32:57فجر اذا زعل بيفجر في
33:01الخصوم صحبتك تعملي حاجه تضايقها مثلا
33:06تقطعك ده فجر في
33:09الخصومه اللي مش فجر انا اقولها زعلانه
33:12منك من واح ا تلا اللي حصل مش اقطعك بقى
33:16خي الناس تبعد عنك واعمل لا ده
33:18فجر فنفس الموضوع كده هي بينتله ان انا مش
33:22متضايقه منك م السلوك اللي انت عملته فقط
33:33الاخر
33:55كمان
34:05تمام يبقى ايه بقى عملت ايه في الاخر
34:10جشج وتله وقاله سور شوي وخلاص اتصالحوا
34:15كويسين الدنيا زي
34:18الفل
34:20اوكي شفتوا
34:24فرق الابعاد المؤقت او
34:27حصل في الفيديو عن اللي احنا بنستعمله
34:33محدش غلط
34:38دلوقت شفتوا
34:42الفرق
34:48استعمله معاه
34:55ورجعت
34:57ساعتها الولد مش هيشيل من بعض والغير
34:59هتختفي لان الام ما عقبت الولد الغير
35:02هتزيد لان هو يحس ان امه عقبته بسببه
35:07يكرهه اكتر منه
35:10اكتر ف الفكره
35:13كلها
35:15ان ان هي حلت الموقف بطريقه جميله جدا
35:19يعني ده بالنسبه لي نموذج بيرفكت للتايم
35:24اوت ايه بقى الغلط قالتها او الام
35:29عملتها لا مش ما التزمت بالوقت هي التزمت
35:34بالتايمر والتمر جاب زيرو لان هي عامله
35:36دقيقتين كل ما الوقت ما ينزل يجيب زيرو في
35:41الاخر مش لازم مش فكره النوت
35:45كور لا ماقتش ان هو
35:48بيكره قالت لله هي هيت يو هيت يو يعني
35:55ضربك هي تقول ان اخوك بيكرهك كل عملته ده
35:59اخوك
36:07بيكرهك يا حبيبه انت كده بتطلعي لاث
36:10اختلافات لا الغلطه اللي الام عملتها ان
36:14الولد قعد بعيد في مكان
36:18منعزل دي الغلطه الوحيده اللي عملتها اما
36:22يقعد بعيد في مكان منعزل يحس
36:25بايه
36:31حسنه
36:32مرفوض حس رفضاني او منبوز زي ما
36:38راحمه احس ماما ضاني ا بتبني ما مش
36:42عايزاني
36:43بتحبنيش
36:45اوكي بس الام عوضت ده بحاجه حلوه جدا يعني
36:49هي عالجت المضو بحاجه حلوه جدا اول حاجه
36:52وقفت اللعب خلاص مش هنشتغل لغايه هو
36:55يخلص التايم اوت يخلص تاني حاجه فضلت فضلت
36:59هي واخوه قاعدين في مكان هم شايفين الولد
37:02والولد شايفه هيي صلحته بالطريقه دي ههم
37:07شايفين بعض بلس ان ايه
37:14ان ان هم وقفوا
37:17اللعبه فممكن تيجي خصيه بنفسنا ولا حاجه
37:20تقول انت عندك تايم اوت وتقعد ايه تلعب مع
37:23الاولاد وتطب عليهم وتهزر معهم عشان تبين
37:25لهم تبين له شايف انا بلعب معاهم وانت لا
37:27عشان انت عملت حاجه غلط بلاش نطلع امراضنا
37:30واضطرابات على العيال كل واحد يبقى عارف
37:34هو عنده اضطراب ايه او مريض بايه ويطلعه
37:38بره العيال ذنب في حاجه نفسان والسواد ده
37:44بلاش مش كل واحده مثلا مامتها بتضربها
37:48تروح تضرب في العيال ولا ابوها كان بدايه
37:49تروح تضيق
37:55العيال
37:57فهي عملته بشكل حلو حد
38:02بس الايره ب فكريني بعد اذنك بعد المحاضره
38:05بعت لهم الفيديو ده على
38:08الجروب في بقى قواعد مهمه جدا للتايم اوت
38:12لازم استعمله مع اطفال في سن مبكر ماينفعش
38:15مابقاش بستعمله وبعدين عند 10 سنين اقوله
38:18يلا عندك تم اوت والله ولا هيقعد ولا عمل
38:21لازم ابري من سن مبكر متعود عليه من و هوو
38:23صغير وعارف ان هو مش متعاقب عارف ان هو
38:26قاعد بيفكر في الغلط اللي عمله استخدمه
38:29بعد السلوك مباشره ما يبقاش عمل حاجه غلط
38:32بقول له والله لاوريك استنى بس اما اخلص
38:34الاكل واغسل المواعين وهوريك ونقعد ناكل
38:38ونشرب
38:40ونتكلم تمام ويعدي ثلاث اربع ساعات واجي
38:43بالليل قبل ما ينام فاكر الصبح اما انت
38:45عملت كذا افضل اقعد عندك تام اوت ده ايه
38:49السواد
38:51ده والله العظيم حوار يعني فلازم بعد
38:56السلوك واللي بعد كده الواد هيفهمها ان هي
38:58كره انت كرهاني تعملي ف كده
39:03ليه اقول له السلوك اللي عمله غلط انت
39:07عملت ايه غلط انت عندك تايم اوت عشان انت
39:09عملت كذا
39:14طيب طب كان المفروض تعمل ايه كان المفروض
39:17اعمل كذا وكذا وكذا فيتعود الولد ان هو
39:20يلاقي الحلول
39:22بنفسه الولد يتعود ان هو يشوف الحل
39:25فين
39:27ويدور عليه ما ي دورش على المشكله ما
39:31يزيدش الوقت عن خمس دقاق ده ك
39:35الدكاتره كانوا علمونا ان التام اوت بتحسب
39:39الدقيقه حسب السن يعني لات سنين يقعد لا
39:42دقائق خمس سنين يقعد خمس دقاق سبع سنين
39:44يقعد سبع دقاق طبعا كل ده بحش حاجه اسمها
39:49كده الوقت باي حال من الاحوال مايزدش عن
39:52خمس دقاق مين يقوللي ليه مايزدش عن خم
39:55دقاق لازم تبقى خصين كده كريتف كده
39:58وفاهمين ليه ليه مايزدش على خ
40:05د الله عليك يا نرمين نرمين بتقوللي
40:17ليه عشان كل اللي انت قلتوه ده فعلا حس
40:21انه مكروه حس انه مرفوض او ينسى يسرح في
40:26الحيطه ويقعد يبص على الحيطه كده ويقعد
40:28يسرح في في الملكوت وينسى اصلا فكره
40:32الموضوع فكره تموت وخلاص او في الاخر يز
40:35يقول لك انا زهقت ويقوم من التام اوت
40:37ويمشي يبقى انت بوظتي الموضوع
40:40كله
40:42تمام ولازم لازم موضوع الستوب واتش لازم
40:47موضوع الجرس يفرق جدا يب نتائج مش
40:54طبيعيه ان شاء الله فكروني
40:59ا الصيف برض اما نعمل الكورس بتاع
41:02الاختبار الذكاء ا عايز ابقى افرجكم على
41:05فيلم ممتاز في في الموضوع
41:11ده بعد ما خلص طبعا استعمل التدخل معرفي
41:14وافهمه الموضوع
41:16ده تعم طبعا مع المشكلات ص اوامر ضرب
41:20والشتيمه
41:23والبص اظن اعتقد يعني ان اليم اوت دلوقتي
41:27بقى مختلف عن التام اوت اللي كنت في
41:29دماغكم قبل ما نبتدي
41:31المحاضره مختلف
41:34تماما
41:36ذنك كل اللي فات ارموه ركزوا في اللي احنا
41:39بنتكلم
41:43فيه
41:45ط خش بعد كده على
41:50التجاهل سؤال مهم
41:55جدا
41:59امتى
42:01اتجاهل سلوك الطفل وامتى متجاهل سلوك
42:05الطفل خلينا نبتدي بالاولى امتى اتجاهل
42:08سلوك
42:11الطفل امت
42:19تجاهل لبت الانتباه دي واحده التانيه ايه
42:22هي
42:25بقى م شاطر يقول
42:30لتانيه في
42:35حد خديجه برافو عليك يا
42:42خديجه اتجاهل السلوك لو اول مره
42:47يعمله يعني ايه اول مره
42:50يعمله يعني انتوا قاعدين بتشتغلوا مثلا
42:54الجلسه وبعدين الولد كده بدون مقدمات وانا
42:57بتكلم على الولاد الصغيره مش الولاد
42:59الكبيره الواعيه يعني ولد عنده خمس سنين
43:02مثلا ولا حاجه ام شتمك بالاب او شتمك
43:08بالام لو ركزت على السلوك في اللحظه دي
43:11هشتمك
43:13تاني
43:16اوكي ليه لان هو بيقول كلمه اسمعها ما
43:20يعرفش معناها بيقولها وخلاص مش عارف
43:25معناها فلو قلتله انت ايه اللي قلته ده
43:27وعيب وكذا وكذا لزقت خلاص كل مره هيشتغل ع
43:33انما لو تجاهلت مع الوقت هينساها زي ما
43:38يكون في حد بيقعد يتصل كده يعكس في
43:40التليفون لو رديته عليه واتخانقت وشتمته
43:43وعملته هيفضل يتصل لو سبته يرن من هنا
43:46للسنه الجايه هيزهق وهيب طل طول ما المثير
43:50ماجاش معاه استجابه
43:52هيختفي ده بنسميه
43:55انطفاء فاء ان المثير يحصل ماليش استجابه
43:59فيختفي وباكد برافو يا
44:03ايه
44:06واكد
44:08ان ان الولد يكون مش واعي يعني اكون مدرك
44:13ان الولد مش فاهم الكلمه معناها ايه مش
44:15عارف معناها ايه او ساعات الولد واعي
44:17وعارف ان معناها شيمه وبيشتم ركز عليها
44:20اشتك تاني لازم يحصل تجاهل يبقى تجاهل في
44:25حاله لفت
44:28الانتباه وعندما يعمل سلوك لا يدركه مش
44:32عارف معناه ايه طب امتى ما تجاهل امتى
44:37السلط ما ينفعش
44:44اتجاهله
44:46عكس
44:49العكس
44:51برافو اذا حصل كذا مره كذا مره يبقى هو
44:54قاصد وعارف
44:59واذا كان السلوك فيه خطر على حياه الطفل
45:03ينفعش الولد بيحط المسمار في الفيشه و
45:08تجاهله عشان خاطر ما يكرش السلوك هو مش
45:10هرره فعلا عشان هينتهي او ماينفعش يبص من
45:14البلكونه وهيقع وولله لا تجاهله عشان خاطر
45:17مايروحش البلكونه
45:19تاني تمام فهو مش هيروح البلكونه تاني دي
45:24حقيقه
45:27فيا اي سلوك في خطر على حياه الطفل مافيش
45:30تجاهل دايما قاعده كده حطوها قدامكم سيفتي
45:34نمبر و لازم
45:37الابان سيفتي ده رقم
45:39واحد اي حاجه تانيه
45:42مش عاييز اوريكم فيديو ممتاز جدا في موضوع
45:47التجاهل
45:48ده يب ان ربنا اكرمنا
45:53وال والفيديو الاول اشتغل
46:24وا
46:40[موسيقى]
46:54‏eh
47:06هنا هدف السلوك
47:12ايه لف
47:15انتباه الام عملت ايه بقى عشان لف
47:19انتباه تجاهلت السلوك
47:22خلاص ليه لو ما تجاهلت السلوك هيعمل ايه
47:26هيكرر مره واتنين وتلاته ليه عشان حصل
47:30مثير
47:31واستجابه المثير عيط الاستجابه ماما اهتمت
47:34بيا يبقى كرر المثير عشان اخد نفس
47:37الاستجابه اوكي انما لو انا عيطت ماما ما
47:40اهتمتش بيا يبقى مش هكرر
47:44المثير تستنى لغايه اما هو يهدا ويبطل عيض
47:48بعدين تروح تشوف هو عايز
47:52ايه
47:54تمام
48:01طيب ناخد دراسه البديل وبعدين نقف وان شاء
48:05الله المحاضره الجايه هتكون المحاضره
48:07الاخيره في الاستراتيجيات هناخد بيه
48:10الاستراتيجيات فاضل تريب الا لاته تانيين
48:13وهناخد
48:15قياس السلوك وهناخد
48:20اول ما يجيلنا الطفل نعمل معاه ايه مش اول
48:23ما يجينا نبله ازاي نعمل ايه عشان يعني
48:26يعني نجهز الخطه السلوكيه ازاي يبقى كده
48:30عندنا لاث استراتيجيات وعندنا قياس السلوك
48:33وعندنا
48:35ا خطط السلوكيه ان شاء الله المحاضره
48:39الجايه اللي هي يوم
48:40الاتنين ايه بقى دراسه
48:44البديل دراسه البديل من اجمل واقوى
48:49واحسن الاستراتيجيات اللي ممكن تستعملوها
48:51في
48:52حياتكم ومحتاجه حد يكون فاهم وواعي ومركز
48:57لان هي مالهاش سيستم هي دراسه
49:01مفتوحه او حاجه
49:03مفتوحه ايه دراسه البديل دراسه البديل
49:06يعني انا بدور على
49:08بديل ده كل
49:11الموضوع اوكي بعمل ايه بدور على بديل ازاي
49:18عندي
49:20ولد كان بيفتح التلاجه ويرمي كل حاجه في
49:24التلاجه
49:26استعمل دراسه البديل
49:29ازاي جبتله اجيبله باسكت اوكي واجيبله كور
49:35كتيره وخليه يفض يحدف الكور جو
49:38الباسكت عملت دراسه بديل ايه
49:42تاني اقفل التلاجه بقفل مايعرفش يفتحها
49:46ايه
49:54تاني في حد كان ق اجابه حلوه جدا دلوقتي
49:57خل
49:58بسسم نوره سروت افضي الجزء اللي تحت من
50:03التلاجه علشان خاطر ما يعرفش يرمي حاجه
50:07قدام كل ده اسمه دراسه بديل طريقه سهله
50:11جدا او
50:15طيب خدوا الحاله دي نفس الولد كنت بقولكم
50:19عليه هو كان استعملت معه
50:22الغمر
50:24كان
50:26بياخد الحاجات من البيت ويفتح البلكونه
50:28يرميه على الناس اللي في الشارع يرمي فرده
50:30شراب يرمي
50:33شيبسي الشبس يرمي
50:37شبشب يرمي اي حاجه اي حاجه ب يرمي محفظه
50:40ابوه كده ايه د البديل بقى
50:45هنا اديله مناديل او كيس شيبسي يرميه حاجه
50:48مش محتاجنا كده انا بعلم الولد ان هو يبقى
50:51معفن نيرمي حاجه في الشارع ما شاء الله
50:55يعني
50:58نقفل البلكونه ما يعرفش ان هو يفتحها خالص
51:04تمام اوي ابعد الحاجات اللي ممكن يرميها
51:08او اجيب باسكت واعمل الكلام ده كله
51:12اوكي طيب خلينا نوكر في حاجه كمان او
51:16خليكم اديكم مثال على الولاد بتوع مركز
51:18الكويت لواحد
51:20دولت حد من الولاد اول يوم في الكامب كنا
51:23قاعدين في زي منتجع كده
51:30وفيين وولد من الولاد موجود دوت
51:37موجودين نزل نزل البسين 16 سنه واول ما
51:42نزل
51:45اليو واقف عريان
51:49كده ازاي عن طريق دراسه
51:54البديل
52:00يا
52:02سلام خليه اعمل كده في الحمام او البانيو
52:04لا طبعا لا طبعا لا طبعا خالص
52:19يعني
52:22اوكي يتحرق ويبطل لا طبعا بقول لك قلع
52:25المايو قدام ناس غريبه يعني كان في حوالي
52:2930 واحد موجودين حوالين المايو وللاسف
52:33يعني الشعب مصري العظيم واحد قاعد يضحك
52:37واحد قاعد يسقف والاخصائيين نزلوا واللي
52:41يجيبه من هنا وهو يجري هنا واللي يجيبه من
52:42هنا يجري هنا جوه الميه فكان طبعا وضع صعب
52:46فين دراسه
52:50البديل عبد الال اللي جاب
52:52الحل الحمد لله كنت اظهر اخصائي فيهم
52:55والله وجبت الحل مش كدهه فخور
53:02بنفسي البسوا جلابيه ان شاء الله هو راح
53:06يصلي الجمعه كان كل الحل ان انا جبت
53:10المايو بتاعه
53:12و عملته اربع عقد العقده الاولى الثانيه
53:16الثالثه
53:18الرابعه تمام قلت له يلا يلا يا حسن انزل
53:22الميه نزل الميه ويشد ما بيتشد يقلعه ما
53:27بيتقلع فضل كده حوالي ساعه بيحاول يقلعه
53:32ما بيتقلع وقعد طول الشهرين ماقلش الميو
53:35تاني خلاص مره وخلصت دي دراجه البديل بدل
53:40ما ادي له تايم اوت واعمل له مش عارف ايه
53:43وبدل ما اعمل له كذا بدل بدل مليون حاجه
53:47عملت ست بديل الموضوع
53:52انته يلبس وان بيس مافيش مشكله بقوللك
53:55اللي انا عملته انت حلكم كويس بس انا بقول
53:57لكم الحل اللي انا
53:59عملته هي دي كلها فكره
54:03دراسه
54:06البديل تمام لا هيتحرق ازاي عنده توحد
54:10هيتحرق
54:13ازاي دي فكره دراسه
54:16الايه
54:18البديل
54:20طيب انا والله عايز اخلص بقيه
54:22الاستراتيجيات النهارده بس
54:26بس خلينا ناخد الاسئله
54:30استك راحمه تبعتيلي الاسئله على
54:34الواتساب
54:48الشات في حد عنده سؤال وعايز يعمل
54:54لا خروج مش
54:57دلوقتي طيب خليني اجاوب الاول الاسئله
55:00اللي بعتتها
55:01لي رحمه وبعدين هاخد
55:06الرز التطمين التدريجي في علاج مشكلات
55:09العنف والعدوان
55:12غلط هو التطمين التدريجي مالوش علاقه بال
55:15فيان اصلا التدرجي ع
55:21مخاوف بس دكتور في السلوك المتكرر السلبي
55:24طب كده مش
55:26صل صدمه ممكن يموت
55:29اصلا ما انا قلت ماحدش يستعمل الغمر
55:39ا
55:40غير اما يكون اخصائي شاطر وفاهم وعارف ان
55:46مش اي حد يستعمله خلاص والل فعلا ممكن
55:48يحصل صدمه ممكن يموت
55:51فعلا هو عكس النمذجه ولا عكس التطمين
55:54التدري تدريجي لا الغمر عكس التطمين
55:56التدريجي مش عكس
55:58النموذج الغمر ينفع مع كل الاعمار ينفع مع
56:02مع الاشخاص اللي ينفع معمل الغمر يعني في
56:05واحد تزقه في
56:06الميه المشكله تتحل ويعوم في واحد تاني
56:11يغرق لازم الطفل يكون عنده وعي طيب تعريض
56:16كده حاجه اسمها التعريض اسمها التعرض
56:22ا اه المفروض الف يكون عنده ي هل الاشباع
56:28ده مش زي التعزيز يعني هو زي شيء فاعتبره
56:31حاجه تعزيز يعني من الاخر هل الاشباع زي
56:34التعزيز لا الاشباع مش زي التعزيز خالص
56:36الاشباع زي
56:40العقاب ممكن يكرر ده الوقت تاني وانا مش
56:45معاه ما
56:47فهمتش اشباع يستعمل امتى قلنا نستعمل
56:50الاشباع وقت ما يكون في سلوك عايزين نخلص
56:53منه حاجه يعني حاجه عايزين
56:56نبطلها زي الحاجات اللي انا قلت عليها من
56:59شويه الورع بشعل حرك وكده يعني ايه
57:01اللازمات
57:03الحركيه زمات الحركيه دي حاجات بيعملها
57:07الاشخاص اللي عندهم تواحد زي
57:09الرفرفه يقعد يرفرف بايده
57:12كده او
57:16ا او ان يقعد يتهز كده يقعد يلف حول
57:21نفسه تبقى على اليوتيوب لازمات حركات
57:26وشوف الفيديوهات
57:30بتاعتها ممكن مره الاستراتيجيه خالف
57:33توقعات ويحصل حاجه تفاجي اه
57:35طبعا الطفل مشاغب ومش بيفرق معاه يقعد في
57:38النور لا قنا حاجه
57:43اسمها الولد مش بيفرق معايا يقعد يبقى
57:47ساعتها اما استعمل استراتيجيه تانيه او ان
57:50انا اعده واقعد قدامه عشان ما
57:53يتحركش
57:56الاستراتيجيه دي مش هينفع مع الاطفال مثلا
57:59او الاشخاص اللي مش عندهم وعي معرفش انت
58:02قصدك استراتيجيه بس لو
58:05على على التايم اوت لا مش هتنفع مع الناس
58:08اللي م عندهمش
58:10وعي انا لو عملت غمر مثلا انخلي الطفل
58:13يبطل يولع الكبريت مثلا وكرهته لو كبر
58:16واتحط في موقف يخليه يولع ال كبريت
58:19الموضوع اثر فيه وخليه يكرهه انا ما بجيب
58:21للولد فوبيا من الكبريت انا بش بيعه خليه
58:24يزهق لا ما عملتوش فوبيا من النار
58:27والكبريت والكلام ده كله فستعمل الكبريت
58:29عادي بس بس هيبقى ها من الموضوع
58:34يعني انا حصل لي موضوع الاشباع ده في
58:36الماجستير الدكتوره فضلت تضغط عليا عشان
58:39اكتب الرساله كتبت حوالي 300 صفحه لغايه
58:41ما كرهت الكتابه كلها يعني انا عندي
58:44تقريبا اربع او خمس كتب عايز افهم
58:48وعندي اللي اوت بتاعهم وكل حاجه ومش طايق
58:51اقعد اكتب حاجه فيهم وبق لهم ميجي حوالي
58:54ست سبع
58:57سنين ا ممكن مع كل استراتيجيه تقول تنفع
59:01مع فئات ابن الاطفال لا صعب صعب ان كل
59:05استراتيجيه يقول تنفع مع مين ما تنفعش مع
59:08مين اما كده بعد كده ممكن يعتمد على اخوه
59:11ويعمل سلوكيات زي كده لا خالص هو اخوه
59:16ساعده فهو شكره موضوع
59:22انتهى ا
59:24[موسيقى]
59:29تبتدي من سن كام يبتدي من اول ما الولد
59:32يبقى عنده وعي بفكره ان انا اقعد افكر في
59:34الغلط اللي انا
59:38عملته الطفل ازاي زمم اوت ولو الطفل رفض
59:43اتصرف ازاي دي جاوبت عليه لو الطفل عنده
59:4710 سنين مثلا خمس دقاق بالنسبه له مش
59:49هيفرقوا لا هيفرقوا لان هو تفكيره هيكون
59:52سريع الخمس دقاق
59:55هيفكر بسرعه في الغلط اللي عمله لان هو
59:58كبر ولو انا حطاه في الابعاد المؤقت وقعد
1:00:02يعيط ويصوت مايرضيش يقف في مكانه اعمل ايه
1:00:05برض
1:00:06جاوبت قلت ا خليه قاعد وقعد
1:00:09قدامه طب ما انا لو تجاهلته هيفهم ان ده
1:00:12صح
1:00:14وهيعيش من تجاهل السلوك امتى لو اول مره
1:00:18بيعمله تمام فاول مره بيعمله ممكن يكون مش
1:00:22عارف معناه او ممكن السلوك ينتفض
1:00:25مش ضروري ان هو
1:00:27يعي نهال بطال لعب بعد
1:00:32اذنك يعني احنا كبرنا على الحاجات
1:00:41دي انا لو تجاهلت السلوك من الاول ممكن هو
1:00:44يكرره تاني بحجه انه
1:00:48صح لا انا وضحت جوانب التجاهل ينفع لدو
1:00:54اعمل زي عشان اعرفه ان ده فعل مزعج
1:00:56قوي اسمها
1:00:58رخامه بس مش داما بستعملها مستعملها في
1:01:02حالات معينه بس ماقدرش اقول ماقدرش اديك
1:01:07ابروف انكم
1:01:09تعملوه تجاه هو الانطفاء لا مش هو
1:01:12الانطفاء
1:01:13او ممكن نعمل لله
1:01:19اشباع واللي في الحاله دي ماينفعش حاله
1:01:22حسن مش فاهم
1:01:26عمل اشباع بايه قلع
1:01:29اليو اعملها ازاي اع
1:01:33اليو تخترعوا علم جديد ما شاء الله ايه
1:01:38الفرق بين الغمر والاشباع وتكف الاستجابه
1:01:40لا اسمع
1:01:43المحاضره المحاضره تعرفوا الفرق
1:01:49بفضلي يا
1:01:53ندى
1:02:01بلاش ند افضلي يا
1:02:05كريم السلام عليكم عليكم
1:02:09السلام هو انا عندي كذا سؤال ف ممكن اسال
1:02:13وم يعني مش كلهم في المحاضره يعني او هم
1:02:16مش في المحاضره انا عايز اسئله المحاضره
1:02:18دلوقتي لو في اسئله تانيه اكتبيها على
1:02:20جروب المذاكره وجاوبها ان شاء الله يوم
1:02:25كتبت الصف حك قلتلي في المحاضره كده
1:02:29كتبتهم في ورقه
1:02:31بحيث انا ققولك على حاجه انا بعد ما اخلص
1:02:34المحاضره دلوقتي هتدي اجاوب الاسئله بتاع
1:02:36المذاكره ممكن ساعتها تعمل
1:02:39هتسال خلاص تمام شكرا
1:02:44شكرا
1:02:46مريم دكتور بعد اذنك حضرتك المره اللي
1:02:50فاتت قلت في التطمين التدريجي ان انا مثلا
1:02:53يعني المثال اللي حضرتك قلته بالظبط الطفل
1:02:56بيخاف من العرايس او الدباديب بجيبه بقوم
1:03:00حطه له الدبدوب بعي عنه وهكذا وحضرتك برض
1:03:03قلت ان مثلا اقل وقت للجلسه عندك هي 45
1:03:07دقيقه فا اوكي انا اخدت الستب ديت بس يعني
1:03:11وت افتر ذات بعد يعني بقعد ال 45 دقيقه
1:03:14اعمل ايه بعد ما عرضت الطفل للمثير دوت
1:03:18يعني احنا قاعدين بقى بقيه الجلسه هعمل
1:03:20ايه معاه وخصوصا مثلا لو جا شكوى الام
1:03:24يعني والاب هو فكره الفوبيا اللي عند
1:03:26الطفل او الخوف اللي عنده تجاه الموضوع
1:03:28دوت انت قصدك هعمل ايه في ال 45 دقيقه
1:03:31بالظبط هشتغل جلسه تنميه مهارات
1:03:36عاديه
1:03:38يعني ماشي والولد جايلك ليه عشان عنده
1:03:41فوبيا من كذا اشتغل تنميه مهارات وانا في
1:03:44تنميه المهارات هبتدي اقرب بالتدريج بس
1:03:47الطريقه دي لو الولد جالك عشان عنده فوبيا
1:03:50من الدبدوب ما ينفعش تشتغلي معاه بالطريقه
1:03:53دي لاز نشتغل تدخل نفسي عشان ننجز في
1:03:56النتيجه ديجيب نتيجه طويل جدا بنستعملها
1:04:00مع الولاد اللي هو عنده كذا مشكله محتاج
1:04:03مارات محتاج تخاطب محتاج مش عارف ايه وفي
1:04:07نفس الوقت عنده فوبيا بعمل مسنين مع بعض
1:04:10عشان تستعملي الطريقه دي لوحدها في قلب
1:04:14الجلسه انت جلسات كتيره جدا ايوه فهمت
1:04:19حضرتك عف س
1:04:23اتفضلي
1:04:26السلام عليكم علي
1:04:28السلام بص حضرتك يا دكتور قلت ان انت ممكن
1:04:31تعمل اشباع مثلا لواحد بياكل ايس كريم
1:04:34كتير فجبته ايس كريم كتير علشان يزهق منه
1:04:36فهنا الايس كريم مش مضر انا ممكن اعمل لله
1:04:39اشباع على الايس كريم عشان هو عايز يبطله
1:04:43اللي كان عايز يعمل اشباع ده حد عنده حاجه
1:04:45و 20 سنه مش صغير هو كان عايز يبطله هو
1:04:50ينفع اعمل اشباع كمان على حد كبير اكبر
1:04:52مثلا 15 سنه
1:04:54انا بقول لك ان انا شخصيا جالي اشباع من
1:04:56حته
1:04:58الكتابه تمام ماشي
1:05:02شكرا
1:05:05ياسمين ا دكتور لو سمحت حضرتك قلت في
1:05:08التعزيز ا السؤال في الامتحان التعزيز اول
1:05:12مره بيكون كبير بعد كده بيقل بس في
1:05:16المحاضره وكده حضرتك قلت ان حجم المعزز
1:05:20بيكون على حجم يعني لايق على حجم
1:05:24الاستجابه او السلوك مثلا هو فيش ما فيش
1:05:28تعارض بينهم يا ياسمين
1:05:31لان الولد لما يكون عنده مشكله سلوكيه
1:05:33ويبتدي يديني استجابه ايجابيه لاول مره
1:05:36فساعتها محتاج معزز كبير لان دي اول مره
1:05:39يعملها فانا بقى عايز اشجعه ف برافو عليك
1:05:42يعني هو كل يوم يرميلك الحاجه على الارض
1:05:45يجي من بره يرميلك الشراب والهدوم على
1:05:47الارض طب اول مره يشيل الشراب والهدوم ادي
1:05:50لي مكافاه بسيطه يقول له خد المنادي عشان
1:05:53الشراب والهدوم مك طيب ما هو مثلا لو اول
1:05:56مره عملها ماشي ما كانش بيعمل الحاجه دي
1:05:59وبعد كده راح عملها فانا اديت له معزز
1:06:02كبير بعد كده جت فتره بقى يعملها بشكل
1:06:05معين بعد كده عملها مره كبيره يعني مثلا
1:06:10بدل ما كان بيرمي بقى يلم الحاجه اللي
1:06:12حواليه ولقى حاجات مرميه فرماها فانا فرحت
1:06:14بيه انا عايزه ادي له معزز اكبر ده عادي
1:06:18ولا لا انا لازم باكد لك على حاجه برده
1:06:22دايما بقول لازم يختار المعزز المادي
1:06:24بالمعنوي دي انا قلت عليها كتير ليه عشان
1:06:27بعد فتره مش هدله معزز اصلا اقوله برافو
1:06:30شااطر وطبطب عليه واما يجي بابا اقوله ده
1:06:32عمل كذا واقول لاخواته ده بيعمل كذا وقدام
1:06:35خالته اقولهم ده عمل كذا معزز معنو لان
1:06:38انا لو قعدت اعلي في المعززات الماديه مش
1:06:41هخلص فهمت
1:06:44حضرتك شكرا يا ياسمين افضلي يا
1:06:49ن ازي حضرتك يا دكتور الحمدلله يا ن
1:06:52اخبارك ايه الحمد لله تمام كنت عاس حضرتك
1:06:56على حاجه حضرتك اتكلمت في حته
1:06:58التجاهل ان السلوك لو خطر على الطفل ان
1:07:01انا امنعه تمام طيب دلوقتي في اطفال اصلا
1:07:05بيبقى عندها فضول ان هم يلمسوا النار او
1:07:08ان هم يلمسوا بخ الحاجات اللي خارج منها
1:07:11بخار بتلفت نظرهم قوي والحص ده كتير قوي
1:07:14على اطفال كتير فطب ما نسيبه يلمس
1:07:17الكوبايه مثلا اللي بتطلع بخار اللفت نظر
1:07:19عشان يعرف ان دي هتل سعه او ان هو يتاذي
1:07:22منها بس هو مش اذ يعني مش اذى مش هيموته
1:07:25يعني هو اذى اللي هو يعرف ان دي فعلا
1:07:27بتوجع او ان هو ده فعلا لا عشان دي هتوجعك
1:07:30ف ده كويس ولا ده غلط ولا ايه والله انت
1:07:34لو سالتيني كاخصائيه ققولك لا ما تعمليش
1:07:36كده لان ده في خطر على حياه الطفل او في
1:07:39ضرر جسدي الطفل اوكي لكن بعضين بيعملو كده
1:07:45عشان خاطر يلغوا السلوك مره واحده فده ده
1:07:49موجود اه موجود بس انا خص اقوللك لا ما
1:07:52تعملوش
1:07:55تمام شكرا ممكن توريله فيديو يعنيي تدخل
1:07:59معرفي وريله
1:08:00فيديو حد ملسوع من النار وازاي بقى الايد
1:08:04الجلد مش عارف حصله ايه وبعدين كذا واده
1:08:07بقى شكلها عام ازاي راح الدكتور وكده تدخل
1:08:11معرفي ممكن يفيد في الحالات زي
1:08:13كده الاطفال الصغيرين مايفهموش
1:08:17ده اربع سنين ما
1:08:20يفهمش
1:08:22اعذبه لا مش يعذبه ما هو مصمم ان هو انا
1:08:26عايزه اجرب بنفسي لا انا عايزه اعرف ده
1:08:28بيعمل ايه يعني هي انا عايزه المسها ايه
1:08:31البخار
1:08:33ده بصي اول ما ربنا يكرمك ان شاء الله
1:08:36واتجوزي وتخلفي وعملي كده في عيالك طب مش
1:08:39شكرا مادش اقول لك حاجه بس عال الناس
1:08:42مالكيش دعو تمام ماشي ماشي يلا يا رم شكرا
1:08:47سلام عليكم عليكم السلام هو الطفل اللي
1:08:50كان بيتمرم على الارض في الفيديو لما انا
1:08:52اتجاهل مشاعره هو مش كده ه هيكرهني انت
1:08:56شفتيه بيتمرم على الارض وبعدين اما سابته
1:08:58ومشيت فضل اتمرمغ ولا ق مشي وراها وساكت
1:09:00وكان زي الفل بس هو عايزني اللي انا احسسه
1:09:04بالحنيه انا كده ب لا لا لا مين قال عايز
1:09:07حنيه ده لو عايز حنيه هيفضل يعيط ويمشي
1:09:10وراه وهو
1:09:11بيعيط وهيجري يمسك في رجليها وهو بيعيط
1:09:14عشان تحضنه انما لا ده بيجي قدامها رامي
1:09:17نفسه ويعيط ده مش ايوه ايه السبب اللي هو
1:09:20يعمل
1:09:21كده بيتدلع عايز ايه عايز انتباه بيفت
1:09:26الانتباه تمام يا دكتور شكرا
1:09:30لحضرتك افضلي يا
1:09:34داليا السلام عليكم وعلييكم السلام دكتور
1:09:39انا سؤالي في النقطه اللي هي بتاعه
1:09:41الكبريت دي الاطفال معظمهم بقى فعلا بيميل
1:09:44للحاجات الخطر اللي هي ممكن تاذيه بجد
1:09:46يعني طب انا دلوقتي ما لو عملت له اشباع
1:09:48هو طفل هيجي عليه وقت
1:09:51وهيعيش دلوقتي عدت وعندي اشباع خلاص مش
1:09:53عايز امسك كبريت ممكن بعد فتره هو طفل بعد
1:09:56فتره مثلا ممكن يوم ايه لا ده ايه ده
1:09:57كبريت اولع تاني ممكن ماكونش جنبه في
1:10:00اللحظه دي او ممكن مثلا يعمل ده ورا
1:10:03حدله اشباع ممكن يرجع ي كب تاني اه بالضبط
1:10:08جربتي الموضوع ولقيتي حصل كده انا يعني
1:10:12كطفل طفل هيكرر وا حصلت قدامي حاجه زي كده
1:10:14خلاص انا حطيت لطفل حاجه جربت نفس التكنيك
1:10:18وحصل
1:10:19كده والله فعلا ساعات حصلت مع حد عندي اه
1:10:23ايه اللي
1:10:24حصل هي يا بنوته عايزه تمسك القلم وتقعد
1:10:28تعمل بيه وبتاع جبت لها قلام وورق ومش
1:10:30عارف ايه وعدتها واديتها كل حاجه وخليتها
1:10:32براحتها جدا هي صغننه
1:10:34جدا سنتين ونص او حاجه خلصنا وقمنا وخلاص
1:10:38براحتها هي حتى قامت زهقت من نفسها قامت
1:10:40خلاص وسابت الاقلام وسابت كل حاجه حواليها
1:10:42وقامت مشيت ستوب خلاص الغلطه هنا ايه
1:10:49الغلطه ان هي ما تزهق لازم اكمل واللا
1:10:51بيبقى حسبش شباع هو مش انا قلت قلت ان
1:10:53الولد هيجي عند العود عند العلبه رقم 14
1:10:56يقوللك مش عايز اكمل قلت لك لا مش هتقوم
1:10:58غير لما تخلص ال 30 مش بتتاع الايس كريم
1:11:00قلتلك هيجي عند رقم سبعه بيقوللك مش قادر
1:11:02اكل اكتر من كده واقول له مش هتقوم غير
1:11:04اما تخلص العشره فانت ماعملتش طب حب ماتش
1:11:08حبره ان تكمل
1:11:10ازاي هو بس السؤال انت ليه عايزه تشبع من
1:11:13المسك القلم والكتابه مش شايف ان ده اسلوك
1:11:15محتاجين نبطله مش قصدي على مسكه الالم
1:11:18وكتاب ما بتكلمش على الموقف ده في حد ذاته
1:11:19انا بتكلم على اي موقف تاني لان في اطفال
1:11:21بتميل الحاجات مختلفه عن الكتابه و كده
1:11:26عادي تاليا
1:11:28ا انا قلت لك عايزه عايز اخلي السلوك يقف
1:11:33يبقى لازم اجي عند نقطه معينه اللي هو زهق
1:11:36واما اخليه يكمل ساعه يحصل اشباع وانقي
1:11:39السلوك اللي عايزه يشبع ما يبقى السلوك ما
1:11:41ينفعش ان هو ما يشبعش يعني هو هتعيش حياته
1:11:44كلها ترسم وتكتب وتاع ده شيء مهم مش قصدي
1:11:46يا دكتور انا مش بتكلم على حاله انا ماشي
1:11:49تمام انا فاهمه ان عادي خليها تقعد تكتب
1:11:51انا بتكلم بقى في الحاجات الخطر مثلا زي
1:11:53موقف الكبريت ده طب انا ازاي هقع لا اقعد
1:11:55خلص كمل ولعهم كلهم ما هو ممكن يقعد ما
1:11:58يعملش حاجه خلاص ما هو زهق يبقى انت خصيه
1:12:01مش تتحكمي في
1:12:03الولد لازم تخليه يعمل الحاجه اللي انت
1:12:07طالباها اجب ع الشي ده لا اقعد خلصه او ما
1:12:11تستعمل استراتيجيه ودوري على طريقه تانيه
1:12:14مش
1:12:15عارف تمام
1:12:17ماشي افضلي يا
1:12:22سار يا دكتور بالنسبه للجزء بتاع دراسه
1:12:25البديل دي حضرتك لما قلت على التلاجه
1:12:28الطفل كل ما يفتح التلاجه وكده بياخد
1:12:30الحاجه ويرميها او ياخد المحفوظه برمان
1:12:33بلكونه ايا كان بقى التصرف اللي عمله
1:12:36الطفل فانا مثلا براسه البديل بتاعتي ان
1:12:39انا مثلا هشيل الحاجه من الرف اللي تحت
1:12:41واحط الحاجات فوق في التلاجه والطفل كذلك
1:12:44را مش يوصل اللي هو عايزه بس انا كده عملت
1:12:48عالجت الموضوع بشكل مؤقت فانا كده مافهمش
1:12:51الطفل ان هو اللي كان ميده غلط ولا كان
1:12:54حضرتك قصدك انه كتر مثلا ما انا اشيل
1:12:56الحاجه قدامه فالطفل يزهق فيبطل يعمل
1:12:58الحاجه دي ولا كان ايه بالظبط الفكره ان
1:13:02هو بيحصل انفاق هو كل مره عايز ياخد
1:13:04الحاجه يرمين هيجرب مره واتنين وثلاثه وع
1:13:07ويوم واسبوع مش عارف يوصل لحجه هزق منها
1:13:10ويمسك حاجه تانيه
1:13:11غير ده اور في الاخر هيحصل ان هو الطفل
1:13:14هيمل طب لو مملش مثلا او حاس ان هو برض
1:13:18عنده اصرار في اطفال يبقى عندها اصرار
1:13:20انها تعمل الحاجه اللي في دماغها ما هو
1:13:22ساعتها بر برض ما علش الموضوع استعملي
1:13:25استراتيجيه غيرها انا قلتلك انت كده كده
1:13:27معاكي ادوات اللي ما ينفعش تجربي غيره
1:13:31خلاص شكرا جدا يا دكتور
1:13:34عفوا افضلي يا
1:13:40نورا السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
1:13:43وعليكم
1:13:44السلام لو سمحت يا دكتور انا كنت عايزه
1:13:47اسال يعني لو عندي طفل هو يعني بيحب يمسك
1:13:52الموبايل دايما دايما بيحب يقعد على
1:13:54الموبايل وما بيسيبش الموبايل غير يعني لو
1:13:58لو اخدت منه الموبايل بيفضل يعيط ويس بدر
1:14:01الدنيا يا نورا
1:14:04نورا قبل كده مش هاخد حالات الا على ال
1:14:08بتاع جروب
1:14:11الموبا تستني لغايه اما اخلص وابتدي اسئله
1:14:14المكره وبعدين
1:14:21الحاله ماشي دكتور يعني
1:14:24استنى اما اخلص المحاضره المحاضره تخلص
1:14:33[تصفيق]
1:14:35[موسيقى]
1:14:37يعني شكرا ليكي
1:14:41[موسيقى]
1:14:44مايفل المايك بعد اذنك خديجه اتفضلي
1:14:49وعلياء بطل ترسمي على
1:14:52البورد انا كنت عايزه اسال في نقطه اللي
1:14:55هي الاوت تايم لما الولد رمل بازل ومامته
1:14:59استبعدته في مكان بعيد وقلنا عليها انها
1:15:02غلط في حالات برض بيحصل لها نقبه غضب
1:15:06فمضطرب ان احنا نبعدها عن المكان ال مكان
1:15:08هادئ مثلا فهنا ايه اللي هيحسوا بالوحده
1:15:11او
1:15:14الاهانه فده السؤال اللي هو مش كل الحالات
1:15:17بيحسس مثلا بالوحده او الهانه لو بعدناها
1:15:20على الموقف
1:15:22ده
1:15:25ايه الدليل على ان هو مش هيحس
1:15:28بالوحده ما هو مضطر ان هو يبعد عن المكان
1:15:31ده عشان هو ده عمال يحدد فيه حاجات مثلا
1:15:35مضطر بقى ان هو يروح مكان تاني مثلا هادئ
1:15:39هقوللك على
1:15:41حاجه في فرق بين الواقع والتوقع تمام
1:15:46ساعات الاخصائيه يتوقع شيء بس الواقع يكون
1:15:51مختلف اوي تمام ماشي فانا بوضح لك ان اما
1:15:56ده بيحصل لا الولد فعلا بيتاثر بحيث ان هو
1:15:58مفوض او
1:16:00مبوس عايزه تجربي وتعملي وتشوفي النتيجه
1:16:03بنفسك جربي وتعالي قوليلي انا جربت والولد
1:16:06ما حسش بحاجه وساعتها اقوللك قولي لي
1:16:09الدليل او اثبتي لي ان ما حسش بحاجه ايه
1:16:11اللي عرفتك ان ماحسش ما هو ساعتها انا
1:16:13هكون معاه انا هكون معاه في المكان ده مش
1:16:16هيبقى قاعد لوحده ما انا ده قلته في
1:16:18الموضوع بتاع الام قلت الام وقفت اللعب
1:16:20وقعدت في مكان الولد شايفها فيه
1:16:23اه وممكن نتناقش كمان في الموضوع اوكي كده
1:16:27تمام مافيش مش كده ساعت مش هيحس بالاهانه
1:16:29او الوحده لا
1:16:31خالص كده تمام انا افتقدتك هتسيبيه وتمشي
1:16:36لا لا عشان انتم امهات مصريين اشراط
1:16:40تعذبوا العيال افضلي يا
1:16:43حبيبه مساء الخير يا دكتور مساء النور انا
1:16:47ينفع اقول مثلا للطفل مثلا اللي هو دخل
1:16:49وراح رمل كوتشي وحاجته على الارض كده اقول
1:16:51له شيلهم مثلا وحطهم مكانهم عشان اديك كذا
1:16:54يعني ينفع اقول له اعمل كذا عشان كذا يبقى
1:16:56انت بتعملي رشوه على طول كده يبقى ايوه مش
1:16:59عارفه طبقى ممكن اعمل ايه مثلا اديها له
1:17:01على طول كده من غير ما اقول له عادي ايه
1:17:05يعني هو شالها واول مره يعمل ده يعني هو
1:17:08اول مره يبقى منظم مثلا ويعمل واحد انين
1:17:10لاثه اقوم اديله مثلا حاجه حلوه اعزز
1:17:13بحاجه حلوه وكبيره من غير ما اقول له
1:17:16بقولك على حاجه يا احلى ام المحاضره
1:17:20الجايه اخر استراتيجيه هناخدها هتحل لك
1:17:22الموضوع ده تماما
1:17:23من جذور يعني خلاص ماشي طيب وندى كانت
1:17:28بتقول ان لو ورت الفيديو للولد اللي عايز
1:17:30يلمس النار وكده مش هيفهم احنا ممكن
1:17:32نمثلها قدامه يعني مثلا هو في حله قدامه
1:17:35مثلا ومامته موجوده وهو عايز يحط ايده
1:17:37مثلا فوق البخار اللي طالع من الحله ف
1:17:39مامته مثلا تقول له استنى اصبر انا هجرب
1:17:42يمكن نشوف هي بتوجع ولا لا وهنا اعرفه ان
1:17:45في حاجات ممكن تبقى حلوه وممكن تبقى وحشه
1:17:47لينا فلما هي تجرب تافور بقى قدامه قد ايه
1:17:50هي وجعتها فهو هيفهم بقى هنا ساعتها ان هو
1:17:52ما ينفعش يحط ايده على البخار واذا عجبه
1:17:55الموضوع وعجبه الموقف التمثيلي حب ي يجرب
1:17:58ده وجع هيعجبه
1:18:00ليه والله هتخليه يمسك النار خلاص انا مف
1:18:07ماشي
1:18:14شك اتفضل يا
1:18:19نادي تمام هو انا اعرف منين ان الطفل اللي
1:18:23قدامي ده ممكن مثلا استخدم معاه استراتجيه
1:18:27الغمر او او التطمين
1:18:31التدريجي ا يعني هيستحمل ان انا استخدم مع
1:18:35استراتيجيه الغمر ده يعني اعرف منين
1:18:38القاعده يا ندى ان تستعملي التطمين
1:18:40التدريجي اول حاجه تعمليها ما جابتش نتيجه
1:18:44بعد فتره
1:18:46طويله
1:18:47ساعتها يا اما انت تكوني عندك الخبره
1:18:50الكافيه او نشوف حد متخصص يشوف موضوع
1:18:52الغمر معاك
1:18:54انا بستعمل في البدايه تطنين تدريجي
1:18:57بدون ماجرب حاجه تانيه في الاول
1:19:02خالص طيب
1:19:06هي ولا لاها بالغلط
1:19:11ماشي طيب يا جماعه اشكركم
1:19:18جدا انا هتدي دلوقتي
1:19:21اجاوب اسئله بتاع
1:19:26المذاكره

About this transcript

This page contains the full transcript of كورس تعديل السلوك - المحاضرة الرابعة by د.عبدالله السعيد, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 7,733 words across 1,322 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.

What you can do with it

Use the transcript to take notes, quote the speaker, build a study guide, generate a summary with ChatGPT or Claude via the YouTube Summary tool, or export it as a timed subtitle file with YouTube to SRT. You can also re-open it in the transcriber to translate the transcript into 100+ languages.

Free YouTube transcript tool

YouTube2Text is a free YouTube transcript generator — no signup, no daily limit. Paste any YouTube link and get the full transcript instantly, with timestamps, click-to-jump, translation to 100+ languages, AI prompts for ChatGPT, Claude, and Gemini, and exports to TXT, SRT, VTT, or Markdown.