Envelhecer com Movimento: Fisioterapia e Ed. Física unidas por mais força, equilíbrio e autonomia — Transcript
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- 0:00Quem não quer envelhecer com saúde? E
- 0:02para envelhecer com saúde tem que ter
- 0:05atividade física, tem que ter exercício
- 0:07físico. Nessa aula, eu vou dividir com
- 0:09vocês um documento atual pautado na
- 0:12ciência, que nos dá orientações
- 0:15importantes sobre atividade física para
- 0:17o envelhecimento saudável. Eu vou
- 0:19dividir aqui um guia essencial para
- 0:22profissionais da saúde com informações
- 0:24também valiosas para leigos, para alunos
- 0:27e pacientes. E vou compartilhar um
- 0:30tesouro aqui hoje com vocês. A aula de
- 0:33hoje vai sintetizar de uma forma clara,
- 0:36poderosa os princípios essenciais que
- 0:39regem a nossa profissão e o papel do
- 0:41movimento em nossas vidas, especialmente
- 0:44à medida em que a gente envelhece. Eu
- 0:46vou discutir ponto a ponto desse
- 0:47documento com vocês. A gente vai
- 0:49destrinchar ele todinho e eu vou
- 0:51transformar ele numa aula com
- 0:53explicações detalhadas que vão falar
- 0:55tanto pros nossos colegas
- 0:57fisioterapeutas, profissionais de
- 0:59educação física, como também para
- 1:01aquelas pessoas legas que não são da
- 1:03área da saúde, mas que estão buscando
- 1:05viver com mais saúde, com mais
- 1:07vitalidade. Acompanha comigo até o final
- 1:10que vale muito a pena.
- 1:17Seja muito bem-vindo. Você tá no canal
- 1:19Além da Cinesiterapia. Eu sou a
- 1:21professora Gláus Gonzaga. Aqui é o nosso
- 1:23espaço para falar de exercícios
- 1:25terapêuticos. Se você tá conhecendo o
- 1:27canal através desse vídeo, seja muito
- 1:29bem-vindo. Aqui a gente fala de
- 1:31exercício, de saúde, de cuidados pra
- 1:34gente ter uma vida melhor, mais
- 1:36saudável. é um espaço tanto para
- 1:38profissionais da saúde, fisioterapeutas,
- 1:41professores de educação física, entre
- 1:43outros, como também pros legos. E o
- 1:46assunto dessa vez é envelhecimento
- 1:48saudável. A gente vai entender nessa
- 1:50aula como o exercício terapêutico pode
- 1:53ser usado para você ter uma vida com
- 1:55mais independência, com mais autonomia,
- 1:58mesmo com o passar dos anos. E essa aula
- 2:01tá sendo toda pautada num documento do
- 2:04Dia Mundial da Fisioterapia. E aqui tem
- 2:07uma curiosidade, todo ano eles escolhem
- 2:10um tema para debater e no ano de 2025
- 2:13eles escolheram falar sobre
- 2:15envelhecimento saudável. Então, mais uma
- 2:17vez o exercício terapêutico tá lá com
- 2:20toda a presença mostrando o quanto a
- 2:22gente precisa se movimentar. E esse
- 2:24documento não é só um guia para idosos
- 2:27viverem melhor, não. Ele é um reflexo
- 2:29dos princípios mais importantes da
- 2:31fisioterapia e um lembrete do poder que
- 2:34o exercício terapêutico tem para todos
- 2:36nós, seja criança, adolescente, o
- 2:39adulto, a gestante, o trabalhador, o
- 2:41idoso, para todo mundo mesmo. A primeira
- 2:44parte desse documento fala sobre a
- 2:46importância do movimento como um pilar
- 2:49da nossa saúde. E aí já tem muita coisa
- 2:51que a gente pode falar a respeito. Esse
- 2:53material é a própria alma da
- 2:55fisioterapia em ação. Ele começa com uma
- 2:58verdade universal que cada um de nós tem
- 3:01que lembrar todos os dias, né? Eles
- 3:03falam o seguinte: "Fazer alguma
- 3:05atividade física é melhor do que não
- 3:08fazer nenhuma". E ele também fala que
- 3:11pessoas idosas devem ser tão fisicamente
- 3:14ativas quanto possível. fecha aspas
- 3:17aqui, então, referindo-se
- 3:19especificamente a uma citação do próprio
- 3:22documento. Então, olha só, quando a
- 3:24gente pensa nessas duas frases, a gente
- 3:27vê o quão poderoso e quão necessário é o
- 3:31exercício, né? Seja atividade física ou
- 3:34o próprio exercício físico. A gente tem
- 3:36que pensar nessas frases como a base da
- 3:39nossa intervenção. Não é uma questão de
- 3:42tratar ali buscando a perfeição, né?
- 3:44mais de iniciar, adaptar e progredir. No
- 3:49mundo perfeito, a pessoa começa a fazer
- 3:51exercício e ela não para nunca mais, não
- 3:54acontece nenhuma intercorrência, não é
- 3:56verdade? Mas na vida real a gente sabe
- 3:58que não é assim. Às vezes a gente se
- 4:00machuca, sai de férias, né? Às vezes
- 4:02muda ali a nossa programação, a gente
- 4:05para de treinar, depois volta. Isso é
- 4:08normal, né? Isso é a vida acontecendo.
- 4:11Então, o profissional da saúde que
- 4:13acompanha esse idoso, ele vai fazendo
- 4:15essas adaptações conforme essas esses
- 4:18fatos vão acontecendo. E o legal que
- 4:21eles destacam nesse documento é que o
- 4:23simples ato de começar já é um passo
- 4:26muito grande pra nossa saúde. Então, se
- 4:29você faz um pouquinho a mais, já é
- 4:31válido. Mesmo que você não tenha
- 4:33atingido ali o patamar recomendado ideal
- 4:37pelas organizações. Quando a gente pensa
- 4:39nos pacientes idosos, na população em
- 4:41geral, né, naqueles que não são
- 4:43profissionais da saúde, a gente tem que
- 4:46pensar o seguinte, eh não devemos nos
- 4:49sentir sobrecarregados pela ideia de que
- 4:52tem que treinar pesado, né? Às vezes o
- 4:55próprio profissional ou a mídia acaba
- 4:57vendendo essa ideia pra gente. Aí você
- 4:59fala: "Poxa, tem que fazer aquele treino
- 5:01pesado, dolorido, cansativo, então nem
- 5:04vou." Não é bem assim. O mais importante
- 5:06é começar, nem que seja com pequenas
- 5:09caminhadas, com pequenos alongamentos,
- 5:12qualquer movimento é benéfico e o seu
- 5:14corpo agradece. Essa é uma das mensagens
- 5:17principais que esse documento deixa para
- 5:20nós. E na sequência, ele fala sobre
- 5:22outro ponto importante da atividade
- 5:24física. Ele fala que ela reduz o risco
- 5:27de muitas doenças. E aí a gente pode
- 5:30citar, né, como eles falaram no
- 5:32documento, doenças cardíacas também.
- 5:35diabetes, é enfraquecimento dos ossos,
- 5:37que é a osteoporose. Também pode tratar
- 5:40a pressão alta, que é a hipertensão
- 5:43arterial, previne quedas, consegue
- 5:46também prevenir perdas relacionadas à
- 5:48memória e até alguns tipos de câncer.
- 5:52Olha só como é importante. Além disso,
- 5:54ele também fala pra gente que a
- 5:56atividade física melhora a nossa saúde
- 5:59geral, incluindo a saúde mental e ajuda
- 6:03você a se movimentar e a dormir melhor.
- 6:06Então não tem motivo pra gente não fazer
- 6:09exercício. O documento faz questão de
- 6:11destacar esses pontos que são pontos
- 6:13críticos da nossa saúde geral. Quando a
- 6:16gente vê todos esses benefícios da saúde
- 6:18sendo destacados por esse documento, a
- 6:21gente deve pensar que o nosso papel é
- 6:23multifacetável. a gente não tá ali
- 6:25simplesmente consertando um joelho, né,
- 6:29ou reparando alguma lesão. O nosso papel
- 6:31não é só esse, a gente também deve atuar
- 6:35como promotores ativos de saúde e
- 6:39lembrar que nós somos capazes de
- 6:40prevenir uma vasta gama de condições. E
- 6:44o exercício é a nossa principal
- 6:46ferramenta para otimizar tanto o
- 6:48bem-estar físico como também o mental. E
- 6:51se eu tivesse que deixar uma mensagem
- 6:53pros pacientes sobre esse assunto, eu
- 6:55diria: "O exercício é o seu aliado mais
- 6:58poderoso ele é como se fosse um seguro
- 7:01paraa sua saúde. Ele vai proteger você
- 7:03contra muitas doenças, mas muitas mesmo.
- 7:07Cada dia que passa, a ciência descobre
- 7:09ali o papel do exercício na prevenção de
- 7:12várias doenças e também vai melhorar o
- 7:14seu humor, melhorar sua energia e até a
- 7:17qualidade do seu sono. E a gente sabe
- 7:20que hoje muitas pessoas têm esse
- 7:22problema, né, de qualidade do sono
- 7:24baixa. E para fechar esse ponto, falando
- 7:27sobre esses temas, o material também
- 7:29coloca com maestria um assunto
- 7:31importante. Ele diz o seguinte: "Como
- 7:34especialistas em movimento e exercício,
- 7:37os fisioterapeutas podem ajudar você a
- 7:40permanecer ativo à medida que você
- 7:43envelhece, fecha aspas". E isso é tão
- 7:46importante, né? uma frase tão poderosa
- 7:48porque reflete ali a nossa identidade e
- 7:51também a nossa missão. Agora a gente vai
- 7:54falar um pouquinho sobre a arte da
- 7:55adaptação, né? A capacidade de
- 7:58prescrever e de pensar num exercício
- 8:00terapêutico diferente para cada pessoa.
- 8:04Isso também é abordado nesse documento
- 8:06do Dia Mundial da Fisioterapia. Ele
- 8:09reforça que o exercício precisa ser
- 8:12feito sob medida. Ele fala pra gente,
- 8:15abre aspas, começar com pequenas
- 8:18quantidades e aumentar gradualmente com
- 8:21o tempo. Fecha aspas. E também ele fala
- 8:24da importância de ajustar o esforço de
- 8:27acordo com a sua condição física e com a
- 8:30sua amplitude de movimento. Porque
- 8:33acontece às vezes isso, né? A gente fica
- 8:35pensando que como eu não consigo
- 8:38levantar meu braço por completo, eu
- 8:40ainda não posso fazer exercício. E não é
- 8:42verdade, é exatamente o contrário. É
- 8:45justamente por você não conseguir
- 8:47levantar o braço que você provavelmente
- 8:49precisa se exercitar. a gente tem que
- 8:52avaliar cada caso individualmente e
- 8:55entender quais são os motivos desse
- 8:57indivíduo não conseguir levantar o
- 8:59braço. Mas na imensa maioria das
- 9:01condições, a gente tem indicação para
- 9:04exercício nessas situações. Então, não
- 9:07espere a condição ideal, né? Movimentos
- 9:10completos, condição física perfeita. A
- 9:13gente tem que começar hoje com as
- 9:15condições que a gente tem. E isso faz a
- 9:17gente lembrar também de uma frasezinha
- 9:20que eu sempre uso aqui, né, que não
- 9:22existe receita de bolo. Exercício
- 9:25terapêutico é algo sempre muito
- 9:27individualizado. Quando a gente pensa
- 9:29nesse assunto e numa possível mensagem a
- 9:33ser passada pros estudantes de
- 9:35fisioterapia e de educação física, me
- 9:37vem à mente que a arte da nossa
- 9:40profissão reside na nossa capacidade de
- 9:43adaptação. Então, a gente aprende a
- 9:46individualizar cada plano, considerando
- 9:49os aspectos biopsicossociais.
- 9:52A gente tem que olhar paraa condição de
- 9:55saúde geral desse paciente, as suas
- 9:58limitações, os seus sonhos, seus
- 10:00objetivos e lembrar que aquilo que
- 10:03funciona muito bem para uma pessoa pode
- 10:06ser um fracasso para outra, mesmo que
- 10:09elas tenham o mesmo diagnóstico médico.
- 10:11Então a gente precisa ter um olhar
- 10:13clínico e bastante atento, né, apurado
- 10:17para dosar a intensidade, a frequência e
- 10:20o tipo de exercício para cada um. Para
- 10:22as pessoas leigas, a gente tem que
- 10:24pensar que se você tem uma dor, uma
- 10:27doença crônica ou você tá se recuperando
- 10:29de uma cirurgia, o exercício vai ser
- 10:32adaptado para você. Não vai ser com
- 10:34aquelas cargas pesadas, doloridas, não.
- 10:38Um bom fisioterapeuta, ele trabalha como
- 10:41se fosse um arquiteto do movimento. Ele
- 10:43vai desenhar ali um plano que vai
- 10:46enfatizar a segurança, vai buscar ser
- 10:49eficaz e feito sob medida paraas suas
- 10:53necessidades, paraas suas
- 10:55possibilidades. Tudo isso através da
- 10:58avaliação, né, a gente consegue captar e
- 11:01depois elaborar um plano de tratamento
- 11:04personalizado. O objetivo é que o
- 11:06exercício te ajude, nunca ele vai te
- 11:09machucar ou te prejudicar. Vamos pensar
- 11:12em alguns exemplos práticos de adaptação
- 11:14com base nas próprias recomendações
- 11:17desse documento. Então, olha só que
- 11:19interessante o que a gente pode fazer
- 11:21nesse contexto. Se a gente pensar
- 11:23primeiramente naquelas pessoas que têm
- 11:26dificuldade de mobilidade, né?
- 11:28dificuldade para andar, por exemplo, que
- 11:31é bastante comum em idosos. O que ele
- 11:33fala é o seguinte: a gente precisa
- 11:36reduzir o tempo sentado e substituir por
- 11:39qualquer tipo de atividade física.
- 11:42Aquele perfil de idoso que fica sentado
- 11:45no sofá o dia inteiro, ele tem muito
- 11:48mais chance de desenvolver doenças e
- 11:51complicações. Se a gente pensar também
- 11:54naquelas pessoas que têm dificuldade
- 11:56para se levantar, o fisioterapeuta pode
- 11:59começar com exercícios simples na
- 12:01cadeira. Existem exercícios como sentar
- 12:04e levantar várias vezes, ou também podem
- 12:07ser feitos movimentos sentado mesmo de
- 12:09braços e pernas, que já vão gerar vários
- 12:13benefícios também. O importante é que
- 12:15haja movimento, mesmo que ele seja leve.
- 12:19O nosso corpo não foi feito para ficar
- 12:20parado, pessoal, definitivamente. Se a
- 12:23gente pensar num outro grupo de pessoas,
- 12:25aquelas que têm dores nas articulações,
- 12:28como por exemplo, eh quando a gente vê
- 12:31eh na artrose, o fisioterapeuta ele vai
- 12:33adaptar essas atividades de
- 12:36fortalecimento muscular. Então precisa
- 12:39fortalecer, mas não vai ser aquele
- 12:41treino intenso, insano, né, longe disso.
- 12:45Então a gente vai buscar eh uma proposta
- 12:47que não vai trazer sobrecarga pra
- 12:50articulação dolorida. E aí, nesse caso,
- 12:53a gente pode pensar em exercícios feitos
- 12:56na água, né, exercícios feitos com menor
- 12:59carga e vai eh ele buscar fortalecer
- 13:02aqueles músculos que protegem a
- 13:04articulação sem causar dor. Pelo
- 13:07contrário, vai até ajudar a eliminar ou
- 13:11diminuir essa dor. Quando a gente pensa
- 13:13no grupo das pessoas sedentárias, a
- 13:16gente fala: "Poxa vida, a recomendação
- 13:18fala de 150 minutos de atividade
- 13:21aeróbica". Só que você tá no zero. Então
- 13:23você olha pro 150 como se fosse uma
- 13:26coisa assim muito inatingível, né?
- 13:28Inaalcançável. a gente tem que tomar
- 13:31cuidado para não impor às vezes pro
- 13:34nosso paciente metas que estão ainda
- 13:37muito longe da realidade dele. Então, o
- 13:40ideal é 150, sim, mas vamos começar pelo
- 13:44começo. Então, o fisioterapeuta pode
- 13:46sugerir começar com 10 a 15 minutos de
- 13:49uma caminhada leve, feita ali três vezes
- 13:52por semana e vai aumentando isso
- 13:56gradualmente com o tempo. Essa é uma
- 13:58recomendação também. colocada nesse
- 14:01documento. Um outro ponto também que a
- 14:03gente pode destacar é a respeito de
- 14:06exercícios que curam e fortalecem. Eu
- 14:09vou trazer aqui alguns exemplos de
- 14:11intervenções para vocês. Então, esse
- 14:13documento traz ideias muito boas a
- 14:16respeito de como o exercício pode ser
- 14:18integrado ao dia a dia e como ele pode
- 14:21nos direcionar para as necessidades
- 14:23específicas do envelhecimento. Isso é
- 14:26muito atual, muito necessário e são
- 14:29aplicáveis para diversas condições.
- 14:32Então, quais são as sugestões que eles
- 14:34dão nesse documento? Quando a gente
- 14:36pensa em atividade aeróbica, a gente tem
- 14:39a recomendação eh geral, que é de 150 a
- 14:43300 minutos por semana de atividade
- 14:47aeróbica de intensidade moderada ou pode
- 14:50ser um valor menor de 75 a 150 minutos
- 14:55por semana de atividade aeróbica de alta
- 14:59intensidade. Então, quando a gente fala
- 15:01de valores, de tempo, de atividade
- 15:03semanal, a gente tem que considerar qual
- 15:06atividade essa pessoa faz, porque se ela
- 15:08fizer de intensidades mais altas, ela
- 15:10não precisa fazer tempos tão longos
- 15:13assim. E sobre fortalecimento muscular,
- 15:15o que que é o ideal? pelo menos duas
- 15:18vezes por semana, a gente precisa fazer
- 15:21atividades de fortalecimento muscular,
- 15:24envolvendo todos os grupos musculares.
- 15:27Recomendação do documento também. Então
- 15:31aí o profissional pode pensar em qual
- 15:33estratégia vai ser mais interessante.
- 15:35Trabalhar com cadeia cinética fechada,
- 15:38trabalhar em circuitos, grupos, mas
- 15:41todos os grupos musculares precisam ser
- 15:44trabalhados. A gente precisa lembrar
- 15:46também de equilíbrio. Então, pelo menos
- 15:48três dias por semana, a gente precisa
- 15:51fazer atividades variadas que vão focar
- 15:54em equilíbrio e força. Pensar no
- 15:57treinamento sensório motor também para
- 16:00esse idoso. Isso vai ajudar a alcançar
- 16:03metas gerais de atividade física. Então,
- 16:06de uma forma geral, né, a gente vê ali
- 16:09que as recomendações nos apontam para um
- 16:12equilíbrio de atividade aeróbica,
- 16:15treinamento de força e também exercícios
- 16:17de equilíbrio. Essas são então as
- 16:20diretrizes gerais que a gente precisa
- 16:22transformar em programas concretos,
- 16:25pegar a meta semanal e tentar ali
- 16:29colocar na realidade daquele idoso, o
- 16:31que às vezes é um desafio. Então, a
- 16:34gente tem que pensar em exercícios, em
- 16:36práticas que facilitem tudo isso. Por
- 16:39exemplo, no caso do aeróbico, né, a
- 16:41gente pode pensar numa caminhada rápida,
- 16:44eh, bicicleta, natação, dança, também
- 16:48pode ser incluída como exercício
- 16:50aeróbico. No caso de fortalecimento,
- 16:53exercício de agachamento adaptado, é
- 16:55levantamento de peso mais leve, uso de
- 16:58faixas elásticas também é bem
- 17:01interessante para idosos e também
- 17:04exercícios com peso do próprio corpo.
- 17:06Então, olha quantas opções ali, quantas
- 17:09possibilidades nós temos. Quando a gente
- 17:11fala em equilíbrio, a gente pode
- 17:13trabalhar com ele a caminhada em linha
- 17:15reta, que é a marcha tandem, também
- 17:18ficar em um pé só. Taxi, uma prática
- 17:20também bastante recomendada e exercícios
- 17:23em superfícies instáveis, sempre
- 17:26lembrando da segurança. Treinamento
- 17:30sensório motor e equilíbrio foca na
- 17:32segurança. E a gente pode dar algumas
- 17:34orientações gerais para esses pacientes,
- 17:36pros pacientes leigos nesse sentido.
- 17:39Então, quando a gente pensa em
- 17:41atividades pro coração e pros pulmões,
- 17:43que são os exercícios aeróbicos, a gente
- 17:46pode considerar a realidade dele e ver o
- 17:49que que tá mais acessível ali. Não
- 17:51adianta eu falar para ele nadar, mas ele
- 17:53não tem acesso a uma piscina, ele não
- 17:55tem condições de fazer na frequência,
- 17:57que é ideal. Para ele é melhor andar de
- 17:59bicicleta, talvez. Então, coloca a
- 18:02bicicleta ali para trabalhar. Até o
- 18:05documento fala sobre isso, né? Ele
- 18:06coloca assim: "Levante-se e movimente-se
- 18:09nos intervalos da TV". Ou também fique
- 18:11em pé ou caminhe enquanto fala ao
- 18:14telefone. Use as escadas sempre que
- 18:16possível. Então são diquinhas ali
- 18:19valiosas e importantes que se você fizer
- 18:22isso todo dia, é um esforcinho a mais
- 18:24aqui. Outro esforço ali que somados vão
- 18:27contribuir para um envelhecimento mais
- 18:30saudável. Acredite, essas pequenas
- 18:33mudanças já são capazes de fazer uma
- 18:35grande diferença. Para fazer
- 18:37fortalecimento não precisa de grandes
- 18:40recursos. Até com garrafa de água dá
- 18:43para fazer exercício com peso leve, dá
- 18:45para fazer exercício de agachamento sem
- 18:48nenhum recurso também, né? Pode fazer
- 18:50ali apoiado no sofá, numa barra se
- 18:53precisar ou usar faixas elásticas para
- 18:56fortalecer as pernas e os braços. Esses
- 18:59recursos geralmente são de custo bem
- 19:02baixo, né? E vale a pena o investimento
- 19:05para você conseguir se exercitar com
- 19:07mais independência. Quando a gente pensa
- 19:09na questão do equilíbrio e na prevenção
- 19:12de quedas, uma sugestão que esse
- 19:15documento oferece é participar de
- 19:18atividades comunitárias, né? Então,
- 19:20verifique se no seu bairro tem aulas de
- 19:22dança, eh grupos de caminhada, né? Isso
- 19:25é muito legal. e também aulas em grupo
- 19:28que vão focar no equilíbrio, no
- 19:30alongamento. Tem aulas que focam no
- 19:33yoga, no taxi, no pilates. Além de ter
- 19:37os benefícios da atividade física em si,
- 19:40a gente tem os benefícios de fazer uma
- 19:42atividade em grupo. E a gente sabe que
- 19:44isso também é saúde, né? A saúde social.
- 19:47Então, esses exercícios todos que eu dei
- 19:50aqui como exemplos, eles são muito
- 19:52importantes paraa segurança,
- 19:54especialmente quando a gente fala dessa
- 19:56fase da vida, né, que envolve o
- 19:59envelhecer. Agora tem que ter avaliação.
- 20:02Se a gente não avaliar, não tem como a
- 20:04gente monitorar ali e não tem como ter
- 20:06sucesso nesse tratamento. Então vamos
- 20:09falar um pouquinho agora sobre essa
- 20:10questão. O sucesso do exercício
- 20:13terapêutico depende de um acompanhamento
- 20:16muito cuidadoso. Esse material também
- 20:18ele fala sobre essa questão. Ele diz que
- 20:21a gente precisa ajustar o esforço de
- 20:24acordo com a condição física. Ou seja,
- 20:27existe uma necessidade de constante
- 20:30avaliação. O profissional pode definir
- 20:33com que frequência ele vai fazer essa
- 20:35avaliação, mas ela precisa ser feita.
- 20:38Então, algo que os estudantes, quem tá
- 20:40em fase de formação profissional ainda,
- 20:44lembre-se já disso. É a avaliação
- 20:46inicial, ela serve como um mapa, mas
- 20:49você precisa também fazer reavaliações,
- 20:53porque ela vai te dar um guia pro
- 20:55tratamento, né? ela vai nortear todas as
- 20:57suas condutas. Então, a gente precisa
- 21:00monitorar a dor, a melhora da força, o
- 21:03equilíbrio, a amplitude de movimento, a
- 21:06funcionalidade, dentre outras questões
- 21:09que devem fazer parte de uma avaliação.
- 21:11Então, um plano de tratamento não é um
- 21:14documento estático, né? você fez no
- 21:16primeiro dia e vai seguir ele ali sempre
- 21:19daquele jeito, não. Ele é muito dinâmico
- 21:22e vai se adaptar às respostas do
- 21:24paciente, tanto positivas quanto
- 21:27negativas. Isso nada mais é do que a
- 21:30fisioterapia baseada em evidências em
- 21:33ação. Então, a gente vai usar o melhor
- 21:36conhecimento científico aliado à nossa
- 21:39experiência clínica e também
- 21:42fundamentalmente as necessidades e
- 21:44preferências do paciente para que a
- 21:46gente seja capaz de criar protocolos de
- 21:49tratamento personalizados. Então, se
- 21:52você tá assistindo esse vídeo e é
- 21:54paciente, é aluno, fica atento a isso. O
- 21:57seu profissional, ele tem que estar
- 21:59atento a sua evolução. Ele vai perguntar
- 22:01como você se sente, ele vai observar
- 22:04como você faz os exercícios e ele vai
- 22:07fazendo ajustes nesse programa, porque é
- 22:09algo realmente muito dinâmico. Então, se
- 22:12houver necessidade, ele vai adaptar o
- 22:15seu agachamento, ele vai adaptar o seu
- 22:17treino de braço. Depois de um certo
- 22:19tempo, o exercício vai ficando muito
- 22:21fácil, então ele vai fazer ajustes para
- 22:24ele voltar a ser um pouco mais
- 22:27desafiador. E o outro lado também, né, o
- 22:30outro oposto também pode acontecer. seu
- 22:32exercício tá muito difícil, tá causando
- 22:35dor ou desconforto, ele vai ser
- 22:37readaptado para que você se sinta mais
- 22:40confortável e mais seguro. E é claro,
- 22:43você também tem que se sentir à vontade
- 22:46para sinalizar esses desconfortos, essas
- 22:49dores que você pode sentir. Então, é
- 22:51sempre um trabalho em equipe pra gente
- 22:54garantir que o exercício seja sempre
- 22:56eficaz e seguro para você, paciente ou
- 23:00aluno. E esse processo dinâmico que
- 23:03envolve avaliação, depois a intervenção,
- 23:06né, o plano de tratamento e a
- 23:08reavaliação, ela vai garantir para nós
- 23:11que cada exercício, cada repetição, cada
- 23:15minuto de atividade vai contribuir para
- 23:18um objetivo de um envelhecimento ativo e
- 23:22saudável. Então eu quis trazer esse
- 23:24documento aqui para vocês, porque eu
- 23:26acho que ele serve como um ponto de
- 23:27partida pra gente fazer discussões
- 23:30enriquecedoras.
- 23:31Ele pega a essência das nossas
- 23:34profissões, principalmente da
- 23:36fisioterapia e da educação física, e
- 23:38reitera que, como profissionais da
- 23:41saúde, nós somos guardiões do movimento
- 23:44e da funcionalidade. Apesar de ser um
- 23:47documento do Dia Mundial da
- 23:49fisioterapia, a gente sabe que existem
- 23:52muitas e questões em comum com os nossos
- 23:55colegas da educação física, né? Por isso
- 23:57que eu estendo aqui essas recomendações
- 24:00e essas informações a esses
- 24:02profissionais também. Eu espero que essa
- 24:04aula tenha sido um recurso valioso para
- 24:06você. Aproveite, leia esse documento na
- 24:09íntegra também e que ele sirva de
- 24:11inspiração para você ver a magnitude do
- 24:14papel da fisioterapia na promoção de um
- 24:18envelhecimento ativo e saudável. A gente
- 24:21tá notando pelas estatísticas que as
- 24:24pessoas estão vivendo mais no mundo
- 24:26todo. Esse é um fenômeno observado. Mas
- 24:29não basta viver mais. A gente quer viver
- 24:31mais e melhor, com autonomia, com
- 24:34independência. Então eu deixo aqui esse
- 24:37conteúdo. Você sinta-se à vontade para
- 24:39compartilhar, para enviar pras pessoas
- 24:41queridas. E vou fazer um convite para
- 24:44vocês. Continuem acompanhando aqui as
- 24:46aulas do canal nas quais eu apresento
- 24:49mais documentos. que são apresentados
- 24:52pelo Dia Mundial da Fisioterapia de
- 24:552025. Então, para você não perder nada,
- 24:57você tem que ativar as notificações
- 25:00aqui. Um grande abraço e até a próxima.
- 25:02Yeah.
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This page contains the full transcript of Envelhecer com Movimento: Fisioterapia e Ed. Física unidas por mais força, equilíbrio e autonomia by Além da Cinesioterapia, generated from the public captions YouTube serves with the video. The transcript has 3,606 words across 572 segments, with the original timestamps preserved so you can click any line to jump to that moment in the embedded player.
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