ENARAM: Estrategia nacional contra la resistencia a los antimicrobianos — Transcript
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- 0:02Bienvenidas y bienvenidos a una sesión
- 0:04más de los seminarios permanentes de
- 0:06educación continua del sistema educativo
- 0:08de salud para el Bienestar, CESABILEL,
- 0:10que contribuyen al desarrollo de
- 0:11competencias del personal de salud y
- 0:13favorecen la implementación del modelo
- 0:15de atención a la salud para el
- 0:16bienestar. En el marco de la Estrategia
- 0:18Nacional contra la resistencia a los
- 0:20antimicrobianos en ARAM, nos encontramos
- 0:22en la inauguración del módulo de
- 0:24resistencia antimicrobiana del seminario
- 0:27permanente de medicina y salud del
- 0:28sistema educativo de salud para el
- 0:30bienestar. Este módulo tendrá como
- 0:33objetivo concientizar al personal de
- 0:34salud referente a la magnitud y
- 0:36problemática de la resistencia
- 0:38antimicrobiana, además de proporcional
- 0:40información sobre las acciones de
- 0:41vigilancia, prevención y control de la
- 0:44resistencia antimicrobiana. A nombre de
- 0:46la doctora Céida Duque Molina, titular
- 0:49de la unidad de atención a la salud, del
- 0:51Dr. José Misael Hernández Carrillo,
- 0:52coordinador de epidemiología de
- 0:54Bienestar, se les da la más cordial
- 0:56bienvenida a esta reunión
- 0:59intersectorial, perdón,
- 1:00interinstitucional.
- 1:03Y le damos la bienvenida a las
- 1:05autoridades que nos acompañan. Se
- 1:07encuentra con nosotros la Dra. Arlene
- 1:09Horta Guerrero, directora general de
- 1:11Valoración Científica y Técnica, en
- 1:13representación del secretario del
- 1:15Consejo de Salubridad General, Dr.
- 1:17Marcos Cantero.
- 1:21Buenas tardes.
- 1:23Gracias, doctora. También se encuentra
- 1:25con nosotros la doctora Zaira Lastra
- 1:27Jiménez, quien es titular de la División
- 1:29de Vigilancia y Control de Infecciones
- 1:31Asociadas a la atención de la salud en
- 1:33el IMS Bienestar.
- 1:35Hola, muy buena tarde a todos. Gracias.
- 1:38Gracias doctora. Y se encuentra con
- 1:39nosotros el doctor Héctor Patiño Rubio,
- 1:41quien es jefe de la oficina de
- 1:43estrategia de el IMS Ordinario. En todo
- 1:46caso le damos la palabra a la doctora
- 1:49Arlene Horta Guerrero, directora general
- 1:51de Valoración Científica y Técnica, eh
- 1:54para que nos dé un mensaje de bienvenida
- 1:56a este módulo. Adelante, doctora.
- 2:00Gracias. Muy buenas tardes a todos y
- 2:03también gracias por por su asistencia. Y
- 2:06bueno, este, ponerlos un poquito en
- 2:08antecedentes, ya los expertos les
- 2:10estarán hablando más a profundidad sobre
- 2:13todo esta estrategia nacional que
- 2:16tenemos, pero ponerlos en contexto este
- 2:19que a través de una formalización eh de
- 2:21un convenio de colaboración
- 2:23interinstitucional de lo que es el
- 2:24comando este interinstitucional eh de
- 2:29instituciones públicas del Sistema
- 2:30Nacional de Salud, eh se formalizó un
- 2:33trabajo colaborativo entre institución
- 2:35funciones y que lleva algunas líneas de
- 2:38acción. Una de las primeras líneas de
- 2:39acción que maneja pues es el fortalecer
- 2:42la vigilancia
- 2:43epidemiológica, e la prevención de las
- 2:45infecciones asociadas a la atención a la
- 2:47salud y la resistencia
- 2:49antimicrobiana. Este, México ha estado
- 2:51trabajando a través de esta estrategia
- 2:53eh, tomando lo que es el enfoque de la
- 2:55Organización Mundial de la Salud llamado
- 2:57una salud, creando primero que nada un
- 3:00comité, un comité este de resistencia
- 3:02antimicrobiana. Este comité está formado
- 3:05por las distintas instituciones de salud
- 3:07pública y que lo que buscan es eh
- 3:09prevenir, seguir y controlar pues esta
- 3:12resistencia. Pero este comité no se
- 3:13enfoca solo a la salud animal, sabemos
- 3:16que también este pues la resistencia
- 3:18antimicrobiana la vamos a encontrar en
- 3:21eh medio ambiente y en animales.
- 3:24Entonces, lo que buscó esta estrategia
- 3:26es generar, aparte de este comité tres
- 3:29subcomités enfocados a la salud animal,
- 3:32a la salud ambiental y a la salud
- 3:34humana. de manera que este integrado por
- 3:37profesionales de la salud pues se eh
- 3:40vieran estrategias para evitar que esta
- 3:43situación pues nos rebasara como la OMS
- 3:46lo está eh pronosticando, ¿no? Entonces,
- 3:49el país se comprometió con esta
- 3:51estrategia, se comprometió a través de
- 3:52estos comités para elaborar un marco
- 3:55estratégico. Se elaboró un acuerdo,
- 3:57este, el cual es público y pueden
- 3:59encontrar donde nos habla, bueno, de que
- 4:02este tenemos tres prioridades en este en
- 4:05esta área que es bueno, prevenir las
- 4:08infecciones, el acceso universal y
- 4:10precio accesible a un diagnóstico de
- 4:13calidad y tratamiento adecuado de las
- 4:15infecciones, que esta parte es muy
- 4:16importante. Y bueno, la información e
- 4:18innovación de las estrategias, esto eh
- 4:21también, bueno, aunado a al trabajo de
- 4:24todos, nos va a permitir que la
- 4:26estimación que considera la OMS este de
- 4:30que en los próximos años tendremos más
- 4:32de 700,000 muertes debidas a a bacterias
- 4:35resistentes.
- 4:38Habrá pérdidas económicas muy
- 4:41importantes, pronostican ellos para el
- 4:432050, de más de 100 millones de dólares
- 4:45debido a la resistencia microbiana. Y
- 4:47bueno, lo que buscamos con esta
- 4:49estrategia interinstitucional es
- 4:52abatirla en nuestro país. Asimismo, eh
- 4:55se hicieron algunos acuerdos que también
- 4:58nos hablarán más adelante de ellos. Y
- 5:01estos acuerdos son seis que buscan no
- 5:04solo impulsar el trabajo eh a nivel
- 5:07nacional, sino también a nivel estatal
- 5:10con la integración de estos comandos a
- 5:12nivel de cada Secretaría de Estado,
- 5:16este y que también estén trabajando para
- 5:20garantizar, bueno, primero la educación,
- 5:24este, operación de comites hospitaleros
- 5:27antimicrobianos, la correcta
- 5:28administración antimicrobianos
- 5:30la disponibilidad de los mismos en la
- 5:33población, este buscar fortalecer estas
- 5:36acciones de vigilancia y que tanto
- 5:39pasiva como activa contra la resistencia
- 5:42antimicrobiana. Y bueno, una medida que
- 5:45que muchos hemos escuchado y que la
- 5:47verdad es muy importante es fortalecer
- 5:50lo que es la higiene de manos eh durante
- 5:53la atención médica, pero bueno,
- 5:55transmitirlo y que esto también se se
- 5:58este se lleve este hacia afuera, ¿no?
- 6:01Nada más en en las instituciones de
- 6:04salud. eh el Consejo de Salubridad
- 6:06General interesado en la resistencia
- 6:10antimicrobiana, pues es el que liderea
- 6:13este comité de resistencia
- 6:15antimicrobiana. Y bueno, les volvemos a
- 6:17dar las gracias por su participación y
- 6:20esperemos que sea de amplio interés toda
- 6:23la información que el día de hoy vamos a
- 6:25ver aquí. Muchísimas gracias.
- 6:28Muchas gracias, doctora Arlene Horta
- 6:31Guerrero. A continuación nos permitimos
- 6:34presentar a la doctora Zaira Lastra
- 6:36Jiménez. Ella es titular de la División
- 6:38de Prevención y Contiones, médico
- 6:40especialista de epidemiología del Centro
- 6:43Médico Nacional del Noreste del IMS.
- 6:46Como experiencia profesional previa
- 6:47fueisora de programas médicos de
- 6:50infecciones asociadas a la atención de
- 6:51la salud, enfermedades transmitidas por
- 6:53vector, sonosis y rabia del nivel
- 6:56central en IM bienestar, coordinadora
- 6:58auxiliar de epidemiología de la
- 7:00delegación sur de la ciudad de México en
- 7:02el IMS y médico especialista en
- 7:04epidemiología de las unidades de primero
- 7:06y segundo nivel de atención. La doctora
- 7:09nos presentará la estrategia nacional de
- 7:11acción contra la resistencia a los
- 7:13antimicrobianos, avances y perspectivas
- 7:15a corto y mediano plazo. Les recordamos
- 7:18a las y los
- 7:19participantes que pueden realizar
- 7:21preguntas y comentarios al finalizar la
- 7:23ponencia y si desean que activemos sus
- 7:25micrófonos pueden levantar sus manos.
- 7:27También leeremos los comentarios de las
- 7:29personas que siguen la transmisión en el
- 7:30perfil de Facebook de Ciesabi. Adelante
- 7:33doctora Zaira, por favor.
- 7:38Hola, muy buenas tardes. Muchas gracias
- 7:39a todos por estar aquí. Pues ya contamos
- 7:43con la presentación del doctor Rosvell.
- 7:45Yo solo quiero extender este eh la
- 7:50bienvenida a este seminario por parte de
- 7:52todas las instituciones que trabajamos
- 7:55para que se diera a cabo. Entonces, la
- 7:58resistencia antimicrobiana es también
- 8:00conocida como la pandemia silenciosa,
- 8:03representa uno de los mayores desafíos
- 8:05para la salud pública a nivel mundial en
- 8:06estos momentos, debido a que incrementa
- 8:09la mortalidad de las personas que
- 8:11adquieren una una infección por
- 8:12microorganismos resistentes. También
- 8:14limita las opciones terapéuticas,
- 8:16prolonga la estancia hospitalaria y por
- 8:19ende incrementa los gastos en la
- 8:20atención en la salud. En el 2016 se
- 8:23estimaba que para el año
- 8:262050 la mortalidad atribuible a este
- 8:29fenómeno sería de 10 millones de
- 8:31personas. Sin embargo, en cifras
- 8:33obtenidas en 2019 se registraron cerca
- 8:36de 5,000000
- 8:38aproximadamente, eh aproximándose más
- 8:41rápidamente de lo esperado a las cifras
- 8:42esperadas para dentro de 30 años, para
- 8:44el
- 8:452050. Es también sabido, y noito
- 8:48comentar que en este cálculo no se
- 8:50consideró el impacto que tuvo la
- 8:51pandemia de COVID, en la cual se sabe
- 8:53que los antimicrobianos fueron
- 8:55utilizados en algunos contextos de
- 8:57manera indiscriminada.
- 8:59Bueno, pues como parte de la estrategia
- 9:01para controlar y prevenir la la
- 9:03diseminación de la RAM o de la
- 9:05resistencia a los
- 9:06antimicrobianos, la OMS considera como
- 9:08uno de los objetivos prioritarios el
- 9:10mejorar el conocimiento de la
- 9:12resistencia a los antimicrobianos a
- 9:14través de comunicación, educación,
- 9:16formación efectiva y de la
- 9:18concientización.
- 9:20Eh, con la participación de las
- 9:22instituciones del sector, como ya lo
- 9:23había comentado, a través de esta
- 9:25plataforma CES SAABI, se llevará a cabo
- 9:27el seminario permanente de acciones de
- 9:28vigilancia y control de la resistencia
- 9:30antimicrobiana con un enfoque
- 9:32multidisciplinario que permita que el
- 9:34personal de salud que integra las
- 9:36diferentes instituciones de salud en el
- 9:38país fortalezcan sus conocimientos y a
- 9:40través de ello realicen de mejor manera
- 9:43acciones para detener el avance de este
- 9:45grave problema que tenemos en salud
- 9:47pública. Y pues sin más preámbulo voy a
- 9:52iniciar con el
- 9:54tema e el tema inicial es vamos a
- 9:59abordar a groso modo la estrategia
- 10:00nacional de acción contra la resistencia
- 10:02a los
- 10:03antimicrobianos desde un punto de vista
- 10:06que podemos analizar el estado de avance
- 10:10y la ejecución del de este plan de
- 10:12acción eh de lucha contra la resistencia
- 10:15antimicrobianos en el país. Como ustedes
- 10:17saben, a partir de octubre del
- 10:212015, por medio de una resolución de la
- 10:24OPS, la CD
- 10:2754R15, los cuerpos directivos de la
- 10:30aprobaron el plan de acción sobre la
- 10:33resistencia antimicrobial. Este plan de
- 10:36acción estaba eh o está respaldado o
- 10:39enfocado también en eh el plan eh
- 10:43mundial de acción contra la resistencia
- 10:45a los antimicrobianos.
- 10:47La meta de estos planes es que los
- 10:49Estados miembros tomen medidas para, en
- 10:53la medida de sus posibilidades y en el
- 10:55contexto de sus necesidades y
- 10:57prioridades asegurar que tengamos la
- 11:00capacidad de tratar y prevenir
- 11:01enfermedades infecciosas eh a corto,
- 11:04mediano y largo plazo eh a través del
- 11:07uso responsable y racional de los
- 11:09medicamentos eficaces y seguros.
- 11:12Entonces, en consonancia con el plan de
- 11:14acción mundial, eh este que la
- 11:17siguiente, por favor, les voy a
- 11:21presentar eh algunos antecedentes en los
- 11:25que están basados la estrategia de país,
- 11:27que es el plan de acción mundial sobre
- 11:29la resistencia a los antimicrobianos. La
- 11:31siguiente, por favor.
- 11:38Bueno, entonces, como les comentaba, en
- 11:40la Asamblea Mundial de Salud del 2015 se
- 11:44digamos que concretó el plan de acción
- 11:46mundial sobre la resistencia a los
- 11:47antimicrobianos. En este plan de acción
- 11:50existieron cinco objetivos estratégicos
- 11:52que incluían eh mejorar el conocimiento
- 11:55y la concientización, la comprensión
- 11:58respecto a la resistencia antimicrobiana
- 12:00a través de la comunicación, la
- 12:02educación y la formación
- 12:04efectiva. También otro de los objetivos
- 12:07era reforzar los conocimientos y las
- 12:10bases científicas a través de la
- 12:11vigilancia y la
- 12:13investigación. Reducir la incidencia de
- 12:15infecciones a través de la higiene, el
- 12:17saneamiento y la prevención. Utilizar de
- 12:20forma óptica los antimicrobianos tanto
- 12:22en salud humana y animal. Y preparar
- 12:24argumentos económicos para conseguir eh
- 12:28como países inversiones en medicamentos,
- 12:31nuevos medicamentos, en estudios
- 12:33diagnósticos. y en vacunación. Entonces,
- 12:37en el marco de estos objetivos
- 12:39estratégicos o este era el marco que nos
- 12:41ofrecía el Plan de Acción Mundial eh
- 12:43sobre la resistencia a los
- 12:44antimicrobianos para asegurar la
- 12:46continuidad, mientras sea posible del
- 12:48tratamiento y la prevención
- 12:49satisfactoria de enfermedades
- 12:51infecciosas con medicamentos eficaces,
- 12:53seguros y de calidad y que se puedan
- 12:56usar de manera responsables y sean
- 12:59accesibles. A pesar que ya llevamos
- 13:01algún tiempo con este plan mundial y que
- 13:05el país y los países han dado respuesta
- 13:08a esta solicitud que se hicieron a los
- 13:12estados miembros de la OMS. A pesar de
- 13:14esto, la siguiente, por favor. Eh, de
- 13:17estas propuestas e iniciativas
- 13:19presentadas a lo largo de muchos años
- 13:20para combatir la resistencia
- 13:22antimicroorbianos, los progresos no han
- 13:24sido rápidos. En parte es debido eh o se
- 13:28cree que es debido por un lado a a la
- 13:31vigilancia y a la notificación
- 13:33deficiente en los ámbitos pues
- 13:34nacionales, regionales y globales. Y por
- 13:37otro lado pues a a un reconocimiento
- 13:39inadecuado por todas las partes
- 13:41interesadas de eh de la necesidad de
- 13:44adoptar medidas en sus respectivos
- 13:46ámbitos. Como ustedes saben, el plan eh
- 13:49mundial de acción contra la resistencia
- 13:52antimicrobianos incluye no solo el
- 13:54ámbito de la salud humana, también
- 13:56incluye el ámbito de la salud de la
- 13:58salud eh
- 14:01eh animal y eh
- 14:07ambiental. La siguiente, por favor.
- 14:15Entonces, eh hablaremos un poco de la
- 14:17estrategia nacional de acción contra la
- 14:19resistencia antimicrobianos, también
- 14:22llamada en Aram. en esta estrategia que
- 14:26está
- 14:31eh digamos que emparejado con el plan
- 14:35mundial, el marco de acción que se
- 14:38eligió en el país para luchar contra la
- 14:40resistencia a los antimicrobianos
- 14:42incluía también cinco objetivos
- 14:44prioritarios. El objetivo uno era
- 14:46mejorar la concientización y la
- 14:48comprensión con respecto a la RAM. El
- 14:50dos es reforzar los conocimientos y las
- 14:52evidencias eh de la rama a través de la
- 14:55vigilancia y la y la investigación,
- 14:58reducir la incidencia de las
- 14:59infecciones, utilizar de forma óptima
- 15:02los agentes antimicrobianos y fomentar
- 15:05el desarrollo de la evaluación económica
- 15:06en el país. Esto a fin de asegurar la
- 15:09intervención o la inversión sostenible
- 15:12en los ámbitos que ya habíamos
- 15:13mencionados. Como ustedes pueden ver, eh
- 15:16los eh objetivos que se incluyeron en la
- 15:18estrategia nacional son totalmente
- 15:21iguales. Hicimos eh en este trabajo
- 15:24interinstitucional de evaluar eh cuáles
- 15:27son eh el estado de avance o el estado
- 15:29de ejecución, algunas eh precisiones
- 15:32sobre sobre estos este sobre estos
- 15:35puntos.
- 15:37Eh, en ese caso ustedes pueden ver aquí
- 15:40en el objetivo
- 15:42uno pudimos eh identificar un avance del
- 15:465% eh en el tema de concientización y
- 15:50comprensión. En el objetivo dos, que es
- 15:52reforzar los conocimientos y las
- 15:53evidencias de la RAM a través de la
- 15:56vigilancia y la investigación,
- 15:57incluyendo la vigilancia epidemiológica,
- 15:59se alcanzó un 39% de avance. El objetivo
- 16:03tres, el reducir la incidencia de las
- 16:05infecciones a través de medidas
- 16:06preventivas de higiene y y saneamiento
- 16:08efectivas alcanzó un avance del
- 16:1167%. En el objetivo 4 no identificamos
- 16:14avances y el objetivo 5co no fue
- 16:17mesurable porque no depende eh en el
- 16:20contexto de la salud eh digamos que
- 16:23aplicable a al sector salud. Entonces,
- 16:26el avance en salud humana en general que
- 16:29nosotros medimos eh fue del 26%.
- 16:33Este avance es aunque es eh digamos
- 16:36que pareciera poco
- 16:38significativo, quiero aclarar que se
- 16:41contó con todos los eh digamos que con
- 16:46todos los íems. En todos los ítems hay
- 16:48avances, solo eh necesitamos eh digamos
- 16:52que consolidar esos avances, generar
- 16:55eh evidencias y aplicar los avances a
- 17:00todo el sector. Si bien en sus
- 17:02instituciones o en el sector privado o
- 17:04en el sector de la investigación puede
- 17:07haber avances significativos. Lo que
- 17:09necesitamos ahora es que sea sectorial y
- 17:13que también incluya los otros sectores
- 17:15en el en el ambiental y en el animal.
- 17:18consolidar estos avances, hacerlo
- 17:19hacerlos mesurables, nos va a ampliar el
- 17:23conocimiento sobre lo que podemos hacer
- 17:25más adelante. Entonces, quiero
- 17:27explicarles un poco sobre los avances
- 17:29que identificamos y los avances que no
- 17:32se identificaron.
- 17:34En el objetivo uno, pues era, como ya lo
- 17:37repetimos, mejorar la concientización y
- 17:38la comprensión con respecto a la RAM a
- 17:41través de
- 17:43eh de la concientización eh de la
- 17:46comunicación efectiva y la educación y
- 17:48capacitación. Me parece que dice que no
- 17:50ven el avance de la
- 18:09diapositiva. Estamos viendo la de
- 18:11objetivo uno al cinco. La siguiente, por
- 18:14favor.
- 18:18Entonces, pasamos al objetivo
- 18:22uno. En este objetivo están eh
- 18:25identificados estrategias en cuanto a
- 18:27salud humana con los que ya contamos
- 18:29avances y en otros con los que contamos
- 18:31avances menos
- 18:32significativos. Por ejemplo, incrementar
- 18:34el conocimiento de la población general
- 18:36sobre la resistencia a los
- 18:37antimicrobianos y el uso adecuado de los
- 18:39antimicrobianos con el fin de alcanzar
- 18:41pues un incremento en la
- 18:42concientización. En esta estrategia se
- 18:45trataba de establecer un programa de
- 18:48comunicación educativa basado en
- 18:50evidencia
- 18:51científica para empezar, estimar el
- 18:53nivel de conocimiento de la población,
- 18:55realizar campañas permanentes de
- 18:57concientización y difundir información
- 18:59sobre RAM y uso de antimicrobianos. Como
- 19:02ya fue mencionado de manera eh previa,
- 19:05eh hay muchos esfuerzos de manera
- 19:07sectorial eh y por instituciones, pero
- 19:10estos esfuerzos eh son aislados. no
- 19:13hemos alcanzado eh digamos que a
- 19:16impulsar o a desarrollar como tal esta
- 19:19estimación del nivel de conocimiento a
- 19:21nivel nacional o a nivel de país.
- 19:24Realizar campañas permanentes de
- 19:26concientización. También se han
- 19:27establecido campañas de concientización
- 19:30como país, eh, digo, perdón, como
- 19:31instituciones o como sectores. Estas no
- 19:35se han logrado cristalizar para todo el
- 19:37sector. Y eh en el otro eh en la otra
- 19:40estrategia es impulsar la inclusión de
- 19:43temas de la resistencia a los
- 19:44antimicrobianos y su uso racional en los
- 19:46programas de estudios, materiales
- 19:48didácticos y actividades escolares. Esto
- 19:50es a través de eh desarrollo de
- 19:52contenidos y planes didácticos para los
- 19:54diferentes niveles educativos. se
- 19:56pretende promover a través de campañas
- 19:59de concientización en los diferentes eh
- 20:02planteles educativos. Eh, la el
- 20:05conocimiento de cómo el uso inadecuado
- 20:08de los antibióticos o eh digamos que
- 20:12ciertas actividades e como la prevención
- 20:16de infecciones pueden ayudar a disminuir
- 20:18la resistencia antimicrobianos. En esta
- 20:21parte es donde tenemos un poco eh
- 20:24digamos que de esfuerzos que no sean
- 20:26cristalizados o que no son mesurables
- 20:28aún. E no contamos con eh esfuerzos del
- 20:34sector. Incrementar el conocimiento de
- 20:36los profesionales de la salud humana y
- 20:39animal sobre la RAM y el uso adecuado de
- 20:41los antimicrobianos es el objetivo 1.2.
- 20:45Esto a través de promover la inclusión
- 20:47de temas de RAM y uso de antimicrobianos
- 20:50en los programas de estudio de los
- 20:52distintos profesionales de la salud,
- 20:54tanto humana y animal, generar o
- 20:57impartir cursos de capacitación continua
- 20:59para los profesionales de la salud
- 21:01humana y animal y coordinar acciones de
- 21:03difusión para crear conciencia sobre la
- 21:04RAM con todos los involucrados en los
- 21:07sectores de la salud y la el
- 21:11agroalimentario. Entonces, aquí
- 21:13identificamos importantes avances que
- 21:16es en cuanto a oferta continua de en
- 21:20capacitación en relación con RAM. todas
- 21:22las instituciones y de hecho el el
- 21:24comando interinstitucional del sector
- 21:26salud que comentaba la doctora Horta
- 21:28hace un momento como eh han trabajado
- 21:31para tener una oferta continua de
- 21:33capacitación en relación con RAM a
- 21:35través de eh esta plataforma y de
- 21:38algunas otras plataformas
- 21:40institucionales. Es por eso que lo ven
- 21:42ahí en en verde tenemos ya cursos en
- 21:46línea continuos, masivos y abiertos en
- 21:49temas de resistencia antimicrobianos que
- 21:52están disponibles, les digo, en esta y
- 21:54en otras plataformas.
- 21:56Adicionalmente, eh estamos trabajando en
- 21:59este eh en este curso sectorial para
- 22:02también poder incrementar esa oferta
- 22:04educativa. En cuanto a la actualización
- 22:07de los planes de estudio y capacitación
- 22:09docente de formadores profesionales de
- 22:11la salud y también promover la
- 22:14incorporación de temas de la RAM en
- 22:15planes de estudios, en este momento se
- 22:17está desarrollando desde el sector salud
- 22:19con la rectoría de la Dirección General
- 22:22de Educación en Salud, la actualización
- 22:24de los planes de estudios en donde se se
- 22:26pretende establecer a diferentes niveles
- 22:30de profundidad y en diferentes eh
- 22:35licenciaturas, la inclusión de estos
- 22:38este de estos temas en los planes de
- 22:41estudios. Se están trabajando en los
- 22:43planes de estudios de enfermería,
- 22:46medicina, química, farmacia en
- 22:49nutrición y eh en la parte tres, que es
- 22:52promover el desarrollo de las campañas
- 22:54de información para concientizar al
- 22:55público y a todos los profesionales de
- 22:57la salud. Igual ese eh está en proceso
- 23:01eh o estamos avanzando ya que en este
- 23:04momento se está trabajando en una
- 23:06campaña sectorial que será dirigida a
- 23:09concientizar al personal de salud, pero
- 23:12también a la población. La siguiente,
- 23:14por favor.
- 23:18Estamos, bueno, en cuanto al objetivo
- 23:20dos, que es reforzar los conocimientos
- 23:24eh y la evidencia de la rama a través de
- 23:26la vigilancia y la investigación, tanto
- 23:28en salud humana como en salud animal,
- 23:31incluyendo la vigilancia epidemiológica
- 23:33sanitaria.
- 23:34Eh, tenemos que
- 23:40eh no puedo ver
- 23:48el reforzar los conocimientos. Estamos
- 23:51en el objetivo dos, establecer los
- 23:53mecanismos de coordinación
- 23:54intersectorial para la vigilancia de la
- 23:56RAM en salud humana, incluyendo el
- 23:57ámbito comunitario, hospitalario y
- 23:59sanitario, así como en la salud animal,
- 24:02sanidad, plantas, cultivos en medio
- 24:03ambiente. Bueno, como les recuerdo,
- 24:05nosotros estamos eh haciendo este eh
- 24:08estado de avance o de ejecución de de la
- 24:10NARAM solamente con enfoque en salud
- 24:13humana. Entonces, de este eh objetivo
- 24:17dos, tomamos la estrategia que se
- 24:19refiere a establecer los mecanismos de
- 24:21coordinación
- 24:22intersectorial. Como ya se había
- 24:24mencionado de manera previa, eh se ha
- 24:27consolidado un grupo de trabajo
- 24:28multisectorial para convertir la RAM en
- 24:31el que participan todas las
- 24:32instituciones o la mayoría de las
- 24:34instituciones del sector salud humana.
- 24:37Asimismo, se han constituidos los
- 24:39comités de resistencia
- 24:41antimicrobiano, el el de salud humana
- 24:44específicamente, eh que está integrado
- 24:47por todas las instituciones del sector.
- 24:49Estos nos permite realizar estas
- 24:53intervenciones y establecer mecanismos
- 24:56de coordinación que impactan en la
- 24:57mayoría o en todas las instituciones de
- 24:59salud pública del país. En cuanto a
- 25:02definir los mecanismos para el
- 25:03intercambio de la información requerida
- 25:05para integrar a la vigilancia de la RAM,
- 25:07tenemos que debemos realizar
- 25:09diagnósticos basales, este, establecer
- 25:11los mecanismos para el intercambio de
- 25:13información y gestionar recursos para la
- 25:16creación de un sistema de vigilancia
- 25:17resistencia antimicrobiana, incluyendo
- 25:20la plataforma para la vigilancia
- 25:22antimicrobiana. En este momento eh las
- 25:25intervenciones sean de este tipo se han
- 25:28basado en vigilancia de la RAM en IA,
- 25:31pero esos son temas que se abordarán más
- 25:33adelante para que desarrollen mejor. En
- 25:37este ámbito no hemos tenido eh un avance
- 25:41significativo. En cuanto al objetivo
- 25:43dos, que es reforzar los conocimientos y
- 25:45la evidencia de la drama a través de la
- 25:47vigilancia, encontramos también el 2.2,
- 25:50que es implementar y en su caso
- 25:51fortalecer los programas de vigilancia
- 25:53epidemiológica en salud humana y animal,
- 25:55así como la vigilancia sanitaria y
- 25:57ambiental de la RAM. Aquí nos eh la
- 26:00estrategia es que tenemos que definir
- 26:02los criterios para realizar la
- 26:03vigilancia
- 26:05epidemiológica tanto en salud humana y
- 26:06animal de la rama a nivel nacional. Eh,
- 26:10establecer catálogos de microorganismos
- 26:11de interés para la vigilancia de la RAM.
- 26:13Determinar los microorganismos en
- 26:16animales y en alimentos que representan
- 26:18riesgo para la transmisión de la
- 26:20resistencia antimicrobianos en los
- 26:21humanos. En este ámbito en esta
- 26:25estrategia se han conseguido avances
- 26:28importantes liderados por eh el
- 26:30Instituto Nacional de Referencia
- 26:32Epidemiológica, Lindre, y también eh en
- 26:35el siguiente ámbito que es establecer
- 26:37sistemas de vigilancia rutinarios para
- 26:39monitorear el consumo de antimicrobianos
- 26:41en ambientes hospitalarios comunitarios,
- 26:43así como en animales a través de los
- 26:45seis o con la participación de las seis
- 26:47y la organización de los eh comandos
- 26:50estatales o y los comandos
- 26:52interinstitucionales se han establecido
- 26:55eh o sistemas de vigilancia rutinarios
- 26:58de medición de consumo de uso racional
- 27:00de antimicrobianos en hospitales de
- 27:02segundo y tercer nivel, eh estableciendo
- 27:05un método de medición estándar. En este
- 27:08punto estamos en en desarrollo con el
- 27:12apoyo de todas las instituciones y de
- 27:15los eh estados se ha realizado eh
- 27:18mediciones de consumo de antibióticos a
- 27:20nivel nacional. Se han establecido
- 27:23estrategias para la capacitación en el
- 27:26cálculo de dosis diarias
- 27:28definidas. Nos hace falta el avance
- 27:30hacia los siguientes puntos, que es
- 27:32desarrollar y validar indicadores sobre
- 27:34el uso racional de calidad de la
- 27:36prescripción, establecer sistemas
- 27:38rutinarios para la recolección y
- 27:40análisis de los indicadores de uso
- 27:42racional de antimicrobianos y diseñar
- 27:44intervenciones sobre el uso adecuado de
- 27:45antimicrobianos a partir de esa
- 27:47información recabada. Vuelvo a a
- 27:51comentar que aunque existen esfuerzos en
- 27:54instituciones, en en estados y avances
- 27:58significativos, e las medidas que se
- 28:01están eh digamos o la evidencia que se
- 28:05está midiendo es la del esfuerzo de
- 28:08país. Por eso que en este en este ámbito
- 28:12sobre el estado de ejecución de de esta
- 28:14parte no consideramos un
- 28:18avance general.
- 28:20En el objetivo dos también encontramos
- 28:22pues que necesitamos desarrollar y
- 28:24fortalecer la capacidad analítica para
- 28:26realizar la vigilancia y el monitoreo de
- 28:28la RAM en salud humana, animal y en el
- 28:31medio ambiente. En cuanto a salud
- 28:33humana, contamos avances eh en cuanto a
- 28:36la creación del Biobanco Nacional para
- 28:37microorganismos con importancia de la
- 28:39RAM, en el ámbito o en la estrategia de
- 28:43recabar, analizar e integrar información
- 28:45sobre los antimicrobianos de uso común
- 28:47para uso en humanos.
- 28:50ya que eh se han definido los criterios
- 28:52de transferencia y resguardo de material
- 28:54biológico en la salud humana y en salud
- 28:56animal. A través del INDE se han
- 28:59establecido los lineamientos para los
- 29:02para el funcionamiento de los biobancos.
- 29:05Asimismo, en otras eh intervenciones que
- 29:09eh se han hecho de manera eh digamos por
- 29:12el sector correspondiente, eh ha sido
- 29:14incorporar la lista web al compendio
- 29:16nacional de insumos para la salud
- 29:18específicos para salud humana.
- 29:20Determinar las proporciones de consumo
- 29:22de acuerdo a también se ha logrado
- 29:24gracias a la intervención de eh de los
- 29:28seis y eh pues el esfuerzo conjunto de
- 29:31las instituciones en que eh en la parte
- 29:34de crear un sistema de alerta temprana
- 29:36para bacterias con importancia de la RAM
- 29:38y designar los laboratorios de
- 29:40referencia para vigilancia de la RAM en
- 29:42salud humana, animal y sanitaria y del
- 29:44medio ambiente. En la parte de salud
- 29:46humana ya se ha consolidado la red
- 29:48nacional de laboratorios mediante la
- 29:50rectoría del INDE. Se ha realizado o se
- 29:54ha vinculado de los las redes o los
- 29:58centros de referencia con organismos
- 30:00internacionales, igual a través de eh el
- 30:03Instituto Nacional de Referencia
- 30:05Epidemiológica. Y eh aquí la parte que
- 30:08nos falta por avanzar como país es
- 30:11utilizar la capacidad diagnóstica de los
- 30:12laboratorios que conforman la red
- 30:14nacional. eh aunque se está trabajando
- 30:16eh hoy ya eh la Dirección General de
- 30:19Epidemiología a la par con el INDERE
- 30:21están realizando esfuerzos para eh
- 30:24digamos que alcanzar este
- 30:26objetivo. Y eh la siguiente, por favor.
- 30:33E en cuanto a la última parte del
- 30:36objetivo dos es eh en promover la
- 30:39investigación básica, operativa y
- 30:41económica sobre la RAM y el uso de
- 30:43antimicrobianos.
- 30:46Eh, en esta parte nos enfocamos en que
- 30:50debemos promover a la resistencia
- 30:52antimicrobiana como un tema prioritario
- 30:54en la agenda de investigación de las
- 30:56diversas instituciones públicas,
- 30:57privadas y sociales en México y realizar
- 31:01recomendaciones a la Agencia de
- 31:02Financiamientos Nacionales e
- 31:03Internacionales, públicas y privadas
- 31:05para destinar recursos a la
- 31:07investigación específica de la RAM y
- 31:09prevención de enfermedades infecciosas.
- 31:12Entonces, la acción requerida o la
- 31:14acción propuesta fue establecer
- 31:16mecanismos de comunicación y difusión en
- 31:19instituciones públicas, privadas y con
- 31:21las agencias de
- 31:22financiamiento. También identificar
- 31:24prioridades de investigación operativa
- 31:26orientadas al uso responsable de agentes
- 31:28antimicrobianos y las mejores prácticas
- 31:31en lo relativo a la prevención de
- 31:32infecciones. En este caso
- 31:35se optó por integrar una lista de de
- 31:40objetivos que era integrar grupos de
- 31:42expertos, establecer los mecanismos de
- 31:45colaboración eh y realizar eh digamos
- 31:50que intervenciones para la investigación
- 31:52dirigida a cambios en el comportamiento,
- 31:54actitudes y prácticas y también en
- 31:57investigación de métodos diagnósticos.
- 31:59existen esfuerzos a través de los de las
- 32:03organizaciones eh responsables de
- 32:05investigación en México, sin embargo,
- 32:07aún no tenemos eh igual un avance
- 32:11medible y eh
- 32:14sostenido. La siguiente, por favor.
- 32:17El objetivo tres es
- 32:19eh es relativo a reducir la incidencia
- 32:22de las infecciones a través de las
- 32:23medidas preventivas de higiene y
- 32:25sanitarias efectivas, igual en salud
- 32:28humana, animal.
- 32:30Estos eh este objetivo está eh
- 32:34concentrado en fortalecer los programas
- 32:36comunitarios de prevención y control de
- 32:37enfermedades infecciosas en salud humana
- 32:40y animal a través de eh impulsar el
- 32:44aumento de la cobertura de vacunación en
- 32:47humanos, proveer esquemas de vacunación
- 32:49completo y mejorar la accesibilidad de
- 32:52los pacientes a las vacunas. Esto,
- 32:54afortunadamente como país eh ya tenían
- 32:56un avance significativo las
- 32:58instituciones del sector eh promoviendo
- 33:02en las semanas de vacunación, en las
- 33:05semanas nacionales, no solo de
- 33:07vacunación, sino de salud pública, eh
- 33:10mejorando la accesibilidad a a las
- 33:13vacunas a través de estas campañas que
- 33:14se realizan de manera anual para mejorar
- 33:16las coberturas en las poblaciones tanto
- 33:18de riesgo como las incluidas en los
- 33:21esquemas nacionales de vacunas. nación.
- 33:24Por esta parte eh ya este se ha
- 33:28considerado en en este ámbito esta
- 33:31estrategia y estas líneas de acción como
- 33:33con un avance. También eh hablamos de
- 33:36fortalecer y promover la prevención y
- 33:38control de las infecciones asociadas a
- 33:39la atención en salud.
- 33:42En este eh eh en esta estrategia para
- 33:45cumplir este objetivo se integraron
- 33:47diferentes puntos que era integrar e
- 33:50implementar un programa nacional de
- 33:52vigilancia epidemiológica, prevención y
- 33:53control de las infecciones asociadas a
- 33:55latencia en salud, fortalecer la higiene
- 33:59de manos en establecimientos de salud
- 34:01públicos y privados de manera
- 34:02permanente. Fortalecer la unidad de
- 34:05vigilancia Epidemiológica Hospitalaria.
- 34:07consolidar los comités de detección y
- 34:09control de las IAS. Bueno, en este
- 34:12ámbito encontramos muchos avances. es
- 34:15como les había comentado, una de las de
- 34:17los objetivos que tienen más avances
- 34:20como país, ya que la mayoría o todas las
- 34:22instituciones de salud públicas y
- 34:24también las privadas han tenido avances
- 34:27eh que han sido medidos, evaluados a
- 34:31través de las intervenciones de los
- 34:33comandos interinstitucionales del sector
- 34:35salud y de los comandos estatales.
- 34:38Se han realizado despliegues hacia los
- 34:41estados para realizar diagnósticos en
- 34:43cuanto al avance en la consolidación de
- 34:46los comités de los codesías o de los
- 34:49CODESIN, así como de los subcomités de
- 34:52antimicrobianos. Eh, se han integrado
- 34:55implementado eh también estrategias en
- 34:58el programa de vigilancia epidemiológica
- 35:00a nivel nacional con eh una reciente
- 35:04actualización de de del manual de la
- 35:07ROBE. contamos ya con eh digamos que un
- 35:11un sistema de vigilancia eh de
- 35:13infecciones asociadas a la atención en
- 35:15salud más sólido y que estará eh en
- 35:19digamos que en breve proporcionando
- 35:21información eh que sea más útil para
- 35:24realizar el análisis que se requiere en
- 35:27cuanto a resistencia antimicrobianos en
- 35:29infecciones asociadas a la atención en
- 35:30salud, pero también en en las acciones
- 35:33de prevención y control de
- 35:34infecciones. En cuanto a fortalecer la
- 35:36higiene de manos en establecimientos de
- 35:38salud públicos y privados de manera
- 35:40permanente, pues se han realizado
- 35:43acciones conjuntas para la participación
- 35:45en en las campañas anuales de del día de
- 35:49higiene de manos. Sean eh casi en en la
- 35:53mayoría de las instituciones del sector
- 35:55existe un programa de higiene de manos,
- 35:58el cual se aplica en todas las unidades,
- 36:01tanto de primero, segundo, tercer nivel.
- 36:04Eh, se cuenta con el establecimiento de
- 36:06la estrategia multimodal. Existen
- 36:09mecanismos para eh medir el avance de
- 36:12estos de estos este de los programas de
- 36:15higiene de manos. En cuanto a
- 36:18a la medición de del apego a la higiene
- 36:22de manos, pues es eh un compromiso que
- 36:26tenemos todas las instituciones que
- 36:27trabajamos en el sector, incrementar el
- 36:30apego, ya que es eh una de las
- 36:32situaciones que tenemos todavía eh eh
- 36:35digamos que un poco baja, pero eh el
- 36:38compromiso existe, los eh el material eh
- 36:42de difusión, capacitación,
- 36:45concientización existe y existen
- 36:47mecanismos para medirlo. Entonces,
- 36:50también eh fortalecer la unidad de
- 36:52vigilancia epidemiológica hospitalaria.
- 36:54Esto se ha logrado también a través de
- 36:56fomentar eh con las instituciones y con
- 36:59los comandos eh la eh la funcionalidad
- 37:03de los comités eh de detección y control
- 37:05de infecciones asociadas a la atención
- 37:07en salud, ya que eh a través de esto nos
- 37:10permite mejorar eh digamos que o
- 37:14fortalecer que todas las unidades
- 37:17hospitalarias de de segundo o tercer
- 37:19nivel de atención cuenten con una unidad
- 37:21de vigilancia epidemiológica
- 37:22hospitalaria. se está este fortaleciendo
- 37:26en cuanto a la estructura, pero también
- 37:28al funcionamiento. Existen también
- 37:31estrategias de capacitación que están en
- 37:33línea. Eh, en las instituciones existen
- 37:38programas institucionales de de
- 37:39infecciones asedadas a la atención en
- 37:41salud en los cuales se consolida la
- 37:44funcionalidad de la vigilancia
- 37:45epidemiológica a través de la unidad de
- 37:47vigilancia epidemiológica hospitalaria.
- 37:49Entonces, en general, este es el el
- 37:52objetivo que que como país contamos con
- 37:55mayor avance y esperamos que que este
- 37:59que siga manteniéndose
- 38:01así. La siguiente, por favor. En el
- 38:04objetivo tres también se encuentra eh el
- 38:07de coordinar una estrategia nacional de
- 38:09saneamiento básico e higiene en la
- 38:11comunidad. Este objetivo más que nada eh
- 38:14no es que no existan acciones como país
- 38:17o como sector o intersectorial de hecho
- 38:20para promover las buenas prácticas de
- 38:22higiene en la comunidad,
- 38:25instrumentaramiento básico, realizar el
- 38:28monitoreo sistemático y permanente de la
- 38:29calidad del agua. Aquí eh lo que nos
- 38:32falta en en este es a punto de vista
- 38:36personal es eh pues consolidar o digamos
- 38:41que coordinar para que todas estas
- 38:43acciones puedan verse reflejadas con un
- 38:46solo eh objetivo. Y también nos faltan
- 38:51instrumentos para medir comunicación
- 38:53intersectorial o interinstitucional para
- 38:55poder medir el avance, pero todas las
- 38:59estrategias están trabajadas no con
- 39:01enfoque de resistencia antimicrogano,
- 39:03sino como enfoque en general de
- 39:05saneamiento básico o comunitario en
- 39:08salud. La siguiente, por favor.
- 39:17Bueno, en cuanto al objetivo cuatro, que
- 39:19es utilizar de forma óptica los de forma
- 39:22óptima los agentes antimicrobianos,
- 39:24tanto en la salud humana como en la
- 39:25salud animal, mediante el uso racional
- 39:27de los antimicrobianos, pues tenemos que
- 39:30establecer políticas nacionales sobre el
- 39:33uso racional de antimicrobianos en salud
- 39:35humana, nosotros como sector y pues
- 39:38también en el sector de salud hum
- 39:41animal, perdón.
- 39:42Entonces, e en general tenemos que
- 39:45promover que la actualización de las
- 39:47normas oficiales mexicanas de
- 39:48enfermedades infecciosas se realice con
- 39:50un enfoque de uso racional de
- 39:51antimicrobianos para uso humano y
- 39:53animal. Integrar y fortalecer las guías
- 39:56de tratamiento y el bueno, integrar el
- 40:00tema de uso racional de antimicrobianos
- 40:02en estas guías de
- 40:03tratamiento en instituciones públicas y
- 40:06privadas. También promover los programas
- 40:08sobre gestión de antibióticos en todos
- 40:10los hospitales públicos y privados
- 40:11sociales de segundo y tercer nivel y
- 40:14vincular la eh certificación y
- 40:17recertificación de los profesionales
- 40:19médicos su eh a su capacitación sobre el
- 40:22uso racional antimicrobianos. Como
- 40:24pueden ver, este eh en este ítem es es
- 40:28muy ambicioso pero
- 40:31necesario. Claro que se está trabajando
- 40:34sobre la actualización de normas
- 40:36oficiales mexicanas. Eh, con la rectoría
- 40:39de la este de la Secretaría de Salud se
- 40:43está eh actualizando muchos de los de
- 40:47las normas que abordan enfermedades
- 40:50infecciosas y se está eh también
- 41:01eh estas actualizaciones y mantenerlas
- 41:05eh así por muchas situaciones.
- 41:07que son ajenas al sector también eh en
- 41:10cuanto a guías de tratamiento y en el
- 41:12tema de uso racional de de
- 41:14antimicrobianos en instituciones
- 41:16públicas y privadas, perdón, la
- 41:21e igual con con la rectoría de la
- 41:24Secretaría de Salud se está trabajando
- 41:26de manera interinstitucional en una
- 41:29propuesta para la actualización de las
- 41:31guías de práctica clínica con enfoque de
- 41:34eh uso racional de antimicrobiano.
- 41:37eh asegurando o fortaleciendo que que en
- 41:40todas las guías que se aborde el tema de
- 41:43uso de antibióticos se pueda eh este
- 41:46trabajar de manera institucional con
- 41:48experto expertos en RAM y en
- 41:51enfermedades infecciosas.
- 41:54Y
- 41:55eh todo lo demás está igual, no hay e
- 41:59digamos que avances que puedan ser
- 42:01mesurables de país porque se requiere
- 42:04también la participación de los sectores
- 42:06eh privados eh eh y vincular eh ciertas
- 42:10situaciones como la propuesta de de que
- 42:15eh los temas de capacitación sobre uso
- 42:19racional sean ligados a certificación y
- 42:21recertificación de personal médico.
- 42:23requiere de voluntades y también de
- 42:26muchos este actores. Pero bueno, la
- 42:30siguiente, por
- 42:35favor. Entonces, en el tema uno de tema
- 42:39uno, en el tema cuatro, por favor, el
- 42:41objetivo cuatro, utilizar de forma
- 42:44óptima los agentes antimicrobianos.
- 42:46También tenemos el de impulsar y en su
- 42:48caso fortalecer la regulación sobre la
- 42:51comercialización y la selección de
- 42:53productos antimicrobianos y métodos
- 42:54diagnósticos para enfermedades
- 42:56infecciosas. Esto quiere decir que
- 42:57tenemos que vincular los criterios de
- 43:00selección e inclusión en el compendio
- 43:02nacional de insumos para la salud,
- 43:04listados de medicamentos y se eh se
- 43:07propuso como eh líneas estratégicas pues
- 43:10establecer listados de antimicrobianos
- 43:12de importancia crítica para eh uso
- 43:15exclusivo de en los hospitales o en el
- 43:18segundo y tercer nivel de atención,
- 43:20promover acciones orientadas a propiciar
- 43:22el abasto y suministro suficiente de de
- 43:25medicamentos antimicrobianos. de primera
- 43:27elección y recomendar que las compras de
- 43:29los antimicrobianos por parte del
- 43:32personal administrativo estén validadas
- 43:34por personal médico especializado. Igual
- 43:37como sector existen ya muchos avances en
- 43:41este tema en cuanto a regulación, en
- 43:44cuanto a que las compras o o el proceso
- 43:49se realice con el aval o con las eh eh
- 43:53digamos que con el punto de vista o con
- 43:56la validación del personal médico
- 43:58especializado en enfermedades
- 43:59infecciosas. todas las instituciones o
- 44:01la mayoría de las instituciones reporta
- 44:03un avance sobre eso. Eh, ahora sobre
- 44:07establecer listados de antimicrobianos
- 44:09que solo se puedan utilizar eh o puedan
- 44:13ser exclusivamente utilizados en el
- 44:15ámbito hospitalario. Es igual complejo,
- 44:19pero un tema eh de la situación de
- 44:22regulación sanitaria. Eh, la siguiente,
- 44:25por favor. Y ya en el objetivo cinco,
- 44:27que es sobre el desarrollo de la
- 44:30evaluación económica del problema de
- 44:33país, en este objetivo nosotros no le
- 44:37brindamos eh como grupo eh no no eh
- 44:41brindamos una calificación, ya que
- 44:44incluyes ciertas situaciones que no
- 44:46dependen de ese sector, pero es
- 44:48importante conocer cuáles son eh eh las
- 44:52estrategias por las que está medido
- 44:54nuestro país en cuanto el avance de esta
- 44:57estrategia y es pues eh desde elaborar
- 45:01los diagnósticos de los recursos
- 45:03económicos que utilizan actualmente las
- 45:05instituciones para realizar las
- 45:06actividades vinculadas a la
- 45:08implementación de la NARM, fortalecer la
- 45:11coordinación eh interinstitucional a fin
- 45:14de hacer uso eficiente de los recursos,
- 45:16alentar la participación de
- 45:18instituciones nacionales e
- 45:19internacionales en la investigación y de
- 45:21la industria, eh en la implementación de
- 45:25la estrategia, a fin de que apoyen los
- 45:27esfuerzos del país para desarrollar
- 45:29nuevos medicamentos, herramientas de
- 45:31diagnóstico, vacunas y otras
- 45:33intervenciones que son necesarias y
- 45:35también pues promover la cooperación
- 45:37internacional para la implementción la
- 45:39implementación del contenido del Enaram.
- 45:42Es eh sabido por todos que el se cuenta
- 45:46con la cooperación internacional a
- 45:49través de organismos como la OPS o la
- 45:51OMS que apoyan o brindan el el el apoyo
- 45:55a los a los países también. eh digamos
- 45:59que esa es algo que ya damos por hecho.
- 46:03En cuanto a todo lo demás, las
- 46:04instituciones y el país, el sector se
- 46:07encuentra trabajando para desarrollar
- 46:09esto, pero son temas que tienen que ver
- 46:11también con otros otras situaciones. Eh,
- 46:15la siguiente, por favor.
- 46:19Y pues nada, este es eh en teoría un
- 46:22poco del del contexto que le queríamos
- 46:24dar a la presentación, que es sobre todo
- 46:28eh importante para nosotros conocer, dar
- 46:31a conocer esta información sobre la
- 46:34estrategia, pero también sobre el estado
- 46:36de ejecución que lleva la misma. Es
- 46:38importante darle a conocer porque son
- 46:40ustedes los eh el personal operativo, el
- 46:43personal directivo que está en los
- 46:46estados desarrollando, fomentando,
- 46:48impulsando las estrategias que se llevan
- 46:51tanto en las unidades hospitalarias como
- 46:55en la comunidad, como en la parte de
- 46:57concientización, en la parte de
- 46:58educación. Es importante que conozcan
- 47:02que el trabajo, el esfuerzo que ustedes
- 47:04están eh haciendo de manera colaborativa
- 47:07o aislada impacta en eh en esta
- 47:13importante intervención que se está
- 47:15haciendo para garantizar que la futura
- 47:18pandemia tarde más en llegar y que eh
- 47:22podamos aún eh como personal de salud
- 47:26brindar un tratamiento efectivo y como
- 47:28familiar
- 47:29pues eh tener la garantía de que eh
- 47:32podamos recibir eh todavía tratamiento
- 47:35efectivo a corto y a largo plazo. Les
- 47:38agradezco mucho su atención y eh pues
- 47:42nada, gracias. Muchas gracias, doctora
- 47:45Zaira Lastra. A continuación y antes de
- 47:48pasar a la sesión de preguntas y
- 47:50respuestas, eh me permito presentar al
- 47:53Dr. Héctor Patiño Rubio. El doctor es
- 47:56jefe de la oficina de estrategia del IMS
- 47:57ordinario, médico cirujano y partero,
- 47:59egresado del Centro Universitario de
- 48:01Ciencias de la Salud de la Universidad
- 48:03de Guadalajara con especialidad en
- 48:04medicina del trabajo con aval de la
- 48:06misma universidad y formado en el IMS.
- 48:08Es licenciado en Administración y
- 48:10Gestión Pública por la Secretaría de
- 48:11Educación Pública y egresado de la
- 48:13licenciatura en administración de las
- 48:15organizaciones la Universidad de
- 48:16Guadalajara. Además, cuenta con una
- 48:18maestría en gestión directiva de
- 48:19instituciones de salud por la
- 48:21Universidad Tecnológica Latinoamericana
- 48:23y cursó el diplomado en desarrollo de
- 48:24habilidades directivas en la UNAM.
- 48:27Actualmente se desempeña como jefe de la
- 48:28oficina de estrategia de la Dirección de
- 48:30Prestaciones Médicas del Lips, en donde
- 48:32labora desde hace 15 años y ha ejercido
- 48:34funciones como médico operativo y como
- 48:36coordinador médico, realizando
- 48:37fundamentalmente actividades en materia
- 48:39de regulación y normatividad
- 48:41institucional. Es promutor de
- 48:43publicaciones institucionales como
- 48:44Comando Interinstitucional México, toma
- 48:47de decisiones organizacionales ante
- 48:48COVID-19 y otras realizadas para el
- 48:51sistema nacional de salud. El doctor
- 48:53presentará el comando interinstitucional
- 48:56del sector salud COIS, componente
- 48:58esencial en la contención de la
- 49:00resistencia antimicrobiana en México,
- 49:02funciones y resultados. Adelante, por
- 49:05favor,
- 49:32equipo. Sí, estamos listos. Adelante,
- 49:35por
- 49:53favor. Muy buenas tardes a todos.
- 49:57Bienvenidos a este seminario y en
- 49:59particular a esta presentación donde
- 50:03abordaremos lo todo lo relacionado al
- 50:05comando interinstitucional del sector
- 50:07salud conocido como el COIS, como un
- 50:10componente esencial en la contención de
- 50:12la resistencia antimicrobiana en México,
- 50:16pero sobre todo con enfoque a sus
- 50:18funciones y los resultados.
- 50:21Seguramente al inicio de este seminario
- 50:24eh ya han tenido la introducción y
- 50:26bienvenida por el Dr. Marcos Cantero,
- 50:28nuestro secretario del Consejo de
- 50:30Salubridad General y la doctora Céida
- 50:32Duque, titular de la unidad de atención
- 50:34a la salud en
- 50:36IMS, quienes eh pues han sido líderes y
- 50:41autoridades federales en el COIN. Y en
- 50:43ese sentido también les comparto el
- 50:45saludo del Dr. Emilo Domínguez Á,
- 50:48director de prestaciones médicas. en
- 50:50IMS, quien como parte de este equipo
- 50:53federal de en el COE han buscado desde
- 50:59hace ya prácticamente 3 años la mejora
- 51:02en la calidad y seguridad de la atención
- 51:05a los y las mexicanos y mexicanas.
- 51:08En ese sentido hablaremos un poco sobre
- 51:10la historia de este comando y cómo es
- 51:13que el tiempo ha privilegiado en esto en
- 51:16estos años que fortalezcamos las
- 51:20acciones de resistencia antimicrobiana
- 51:23por la visión de nuestro secretario de
- 51:25salud, el Dr. Jorge Alcoser Varela,
- 51:28quien ha sido el líder principal en todo
- 51:31este trabajo. Entonces, hablaremos sobre
- 51:34este tema. Eh, les presentaré primero
- 51:36una línea de tiempo sobre cómo ha
- 51:37trabajado el COIS, que podremos ver en
- 51:40la siguiente
- 51:42diapositiva. Es importante recordar que
- 51:46en febrero de 2020, si mal no recuerdo,
- 51:49el 28 de febrero se confirmó el primer
- 51:52caso de COVID-19 en México durante los
- 51:57meses consecutivos en las primeras y
- 52:00segunda olas pandémicas por este virus.
- 52:04Se fortaleció la atención con la
- 52:06reconversión hospitalaria para definir
- 52:09áreas de atención a este grupo de
- 52:11pacientes que así lo requirieran y
- 52:14espacios, módulos de atención
- 52:16respiratoria para garantizar la atención
- 52:19tanto ambulatoria como hospitalaria a
- 52:22todo paciente que lo requiriera por
- 52:24COVID-19.
- 52:26Para marzo de
- 52:282021, pues todas las instituciones
- 52:30buscaban recuperar un poco sus servicios
- 52:33de atención médica en todo el sector
- 52:35salud, considerando que para ese
- 52:37momento, en marzo de 2021, comenzaron a
- 52:40disminuir los casos, es decir, nos
- 52:42encontrábamos en una interola
- 52:46pandémica que, sin embargo, al junio de
- 52:492021 comenzamos o se confirmó con la
- 52:52tercera ola pandémica por COVID-19.
- 52:55Y es aquí donde la experiencia de la
- 52:57primera y segunda ola eh al considerar
- 53:00que las instituciones trabajaron de
- 53:02manera independiente para atender a
- 53:05estos a sus grupos de pacientes, eh se
- 53:09establece o se acuerda bajo el liderazgo
- 53:11del secretario de salud y del maestro
- 53:14Soarobledo, la conformación de un
- 53:17comando que
- 53:19interviniera y fortaleciera la atención
- 53:21médica en en las zonas en los
- 53:24hospitales.
- 53:25de segundo nivel, que es donde
- 53:26primordialmente se concentró la
- 53:28atención.
- 53:31Cuando se hace la declaratoria de la
- 53:33tercera ola pandémica por COVID, eh
- 53:36nuestro secretario de salud y el maestro
- 53:39Soer Robledo, director general del
- 53:42IMS, proponen que la intervención a las
- 53:47unidades médicas
- 53:48hospitalarias donde se atendieran a
- 53:51todos los pacientes que requirieran esta
- 53:53atención por
- 53:54COVID-19, fueran fortalecidas por un
- 53:57comando interinstitucional que pudiera
- 54:00tomar las mejores decisiones para la
- 54:03atención en el tema de la calidad de la
- 54:06atención médica la implementación de
- 54:08protocolos de atención con temas de
- 54:11bioseguridad hospitalaria, el abasto de
- 54:14insumos y
- 54:15medicamentos con tema de vacunación,
- 54:18pero que tuviera un enfoque
- 54:20interinstitucional de modo que se
- 54:22cumpliera la política de que ningún
- 54:25mexicano se quedara sin atención
- 54:28ambulatoria hospitalaria por
- 54:32COVID-19. Es decir, que con
- 54:34independencia
- 54:35de tener o no tener seguridad social,
- 54:39toda persona podría acercarse a
- 54:42cualquier servicio de atención médica en
- 54:44el sector público y podría ser atendido
- 54:48para
- 54:49evitar que fueran eh postergada su
- 54:52atención y así se cumplió la política
- 54:56100%.
- 54:57En ese sentido, cuando el COIS se
- 55:00integra, se intervienen 11 estados en
- 55:04los que se demostró posteriormente que
- 55:06la letalidad por COVID-19 disminuyó con
- 55:10las intervenciones que garantizaran la
- 55:12oportunidad y seguridad de la atención
- 55:14de este grupo de pacientes, que lo vamos
- 55:16a ver más adelante. Para septiembre de
- 55:192021 y mayo de 2022 se denomina como una
- 55:23segunda fase del COIS, cuando ya se dejó
- 55:26de tener presión de atención
- 55:28hospitalaria solo por
- 55:31COVID-19, se
- 55:33integraron por sugerencia de todo el
- 55:38comando en su ámbito federal y del
- 55:39secretario de
- 55:41salud, procesos de atención médica
- 55:44estratégicos que fortalecieran siempre
- 55:46la calidad y oportunidad de la atención.
- 55:48Entre estos procesos fue la calidad y
- 55:50seguridad del paciente, la prevención y
- 55:53control de infecciones asociadas a la
- 55:54atención en la salud, la muerte materna
- 55:57y la farmacovigilancia.
- 56:00Así fue que continuaron las visitas e
- 56:02intervenciones del COIS y posteriormente
- 56:05en junio a diciembre 2022 se fortalece
- 56:08con la resiliencia hospitalaria no solo
- 56:11por COVID-19, pensando que esta
- 56:14resiliencia hospitalaria significaba la
- 56:16capacidad de reconvertirse eh
- 56:18reconvertir camas hospitalarias por
- 56:20COVID, sino también por enfermedades
- 56:22febriles exantemáticas y por infecciones
- 56:26respiratorias agudas.
- 56:29Esa tercera fase del COES fue muy corta,
- 56:32pero se fortalecieron las capacidades de
- 56:34respuesta en los hospitales donde se
- 56:36presentaran este grupo de pacientes. Y
- 56:39para enero de 2023 se conforman los
- 56:43comandos estatales interinstitucionales
- 56:45del sector salud, es decir, que en
- 56:48espejo, en los estados existiera este
- 56:50trabajo colaborativo entre las
- 56:52instituciones como IMS, ISTE, la
- 56:55Secretaría de Salud, en aquel tiempo
- 56:57Insabi y que entre todos pudieran eh
- 57:01generar evaluaciones a las unidades
- 57:03médicas que permitieran el desarrollo de
- 57:06mejores capacidades de atención.
- 57:08Entonces se crearon los comandos
- 57:10estatales para que fueran un reflejo del
- 57:13comando federal interinstitucional y
- 57:16poder garantizar que aquellas
- 57:17observaciones o recomendaciones que
- 57:19hacía el COIS en las visitas a los
- 57:21estados tuvieran una continuidad y las
- 57:25llevaran a buen término. Por todo este
- 57:28trabajo y los resultados eh muy buenos
- 57:31que se tuvieron. En agosto de 2023 se
- 57:34realiza la primera cumbre internacional
- 57:35del COIS, donde tuvimos pues maestros
- 57:38internacionales, presencia de
- 57:42profesionales de la salud de diferentes
- 57:44países y se hizo un la presentación de
- 57:47todos los hallazgos, todas las
- 57:49fortalezas que ha representado el COIS
- 57:51para México y sobre todo el compartir
- 57:54las experiencias de éxito que ya estaban
- 57:57evidenciadas y registradas en el sector
- 57:59salud. En la siguiente diapositiva
- 58:02ustedes encontrarán que entre marzo y
- 58:05julio de 2023 se fortaleció la presencia
- 58:09del comando interinstitucional del
- 58:11sector salud ante el Consejo Nacional de
- 58:13Salud para el Bienestar. Es decir, se
- 58:17formalizó las intervenciones por estos
- 58:20procesos estratégicos de muerte materna,
- 58:22prevención de IAS, de resistencia
- 58:25antimicrobiana, de farmacovigilancia. se
- 58:28estandarizó a través de cédulas de
- 58:30evaluación unificadas para que en
- 58:32cualquier ciudad, en cualquier hospital
- 58:35de México y de cualquier institución se
- 58:39evaluara de la misma manera, bajo e pues
- 58:42los mismos criterios con la normatividad
- 58:45vigente y que en cualquier ciudad, fuese
- 58:48Tijuana, Mérida, Guadalajara, Veracruz,
- 58:51en todo el país, se hablara
- 58:54exactamente e con el mismo enfoque y con
- 58:57los mismos objetivos por cumplir para
- 59:00atender con calidad a los
- 59:03mexicanos. Entonces, ante CONAS y ante
- 59:06el Consejo Nacional de Salud se
- 59:07formaliza el manual de integración de
- 59:10los comandos estatales y se solicita a
- 59:13través de CONASVI que se formalicen en
- 59:16todos los estados lo que se logra hacia
- 59:18julio de 2023.
- 59:21Conasabi genera siete acuerdos que están
- 59:23vinculados directamente a la resistencia
- 59:25antimicrobiana para prevenirla en los
- 59:28estados y que todas las instituciones en
- 59:30los estados la cumplieran. Entre ellos
- 59:33pues era la medición de los el uso de
- 59:37los antibióticos en las unidades
- 59:39médicas, la conformación y
- 59:41funcionamiento del subcomité de
- 59:43antimicrobianos, entre otros, que les
- 59:45hablarán en su momento también en el
- 59:47seminario. En enero 2024 se hizo
- 59:50actualización de las cédulas, se ha
- 59:52trabajado arduamente entre todas las
- 59:53instituciones y se genera un plan de
- 59:55trabajo que tiene seguimiento formal por
- 59:57las autoridades del comando. Se ha
- 1:00:00generado capacitación a los comandos
- 1:00:02estatales e interinstitucionales del
- 1:00:04sector salud para garantizar que todos
- 1:00:06estemos trabajando al
- 1:00:08unísono. Y en 2024 trabajamos se trabajó
- 1:00:12con el COIS, con la Organización
- 1:00:13Panamericana de la Salud en Prevención y
- 1:00:16Atención a Sepsis con proyectos que
- 1:00:17serán implementados en México con
- 1:00:20posterioridad, que seguramente también
- 1:00:22de esto les hablarán más adelante y que
- 1:00:24también están vinculados con la
- 1:00:25resistencia antimicrobiana. Y en junio
- 1:00:28de 2024 tuvimos la segunda cumbre
- 1:00:30internacional del COI. Ya es tanto lo
- 1:00:33que el comando interinstitucional ha
- 1:00:35realizado entre publicaciones, manuales,
- 1:00:37procedimientos, ya de atención,
- 1:00:39protocolos que ha favorecido que México
- 1:00:44fortalezca el sector salud en sus
- 1:00:47instituciones públicas la calidad de la
- 1:00:49atención en estos procesos estratégicos,
- 1:00:52incluida la resistencia antimicrobiana.
- 1:00:55En la siguiente diapositiva ustedes
- 1:00:57podrán ver que esto tiene un fondo eh
- 1:01:00muy claro, muy preciso y con una eh
- 1:01:04formalidad de vida ante con el convenio
- 1:01:07de colaboración para la implementación y
- 1:01:09operación del comando
- 1:01:10interinstitucional de las instituciones
- 1:01:12públicas del sistema nacional de salud
- 1:01:15que celebraron las instituciones que la
- 1:01:17conforman.
- 1:01:19Ustedes podrán ahí ver la imagen de la
- 1:01:21portada de este convenio, pero es
- 1:01:24importante que ustedes conozcan las
- 1:01:26funciones y atribuciones que tiene este
- 1:01:29COIS con la autorización por sus
- 1:01:32directores, por las secretario de salud
- 1:01:34y por el Consejo de Saludidad General.
- 1:01:37Entre ellas es planear y dirigir en el
- 1:01:40marco del reglamento interno y las
- 1:01:41normativas de cada institución las
- 1:01:44actividades que realiza el comando en
- 1:01:45los procesos estratégicos que ya hemos
- 1:01:48mencionado, pero resalto que entre sus
- 1:01:51funciones está prioritariamente la
- 1:01:54estrategia nacional de acción contra la
- 1:01:56resistencia antimicrobiana, de la cual
- 1:01:59ya el Dr. Isael Hernández y la doctora
- 1:02:02Zaira les han le platicaron antes de la
- 1:02:06de esta presentación.
- 1:02:08Eh, entre otras funciones estaremos el
- 1:02:11COES tiene la responsabilidad de
- 1:02:13cuadiubar en la difusión de la
- 1:02:15normatividad sectorial, eh establecer
- 1:02:19permanentemente la coordinación con las
- 1:02:21autoridades sectoriales correspondientes
- 1:02:23para que se alíen en todo el sector
- 1:02:26salud las políticas, los programas
- 1:02:28normados, todo lo que sea dirigido a la
- 1:02:31población en materia de salud. Es decir,
- 1:02:33eh pues tal vez puede sonar muy
- 1:02:36repetitivo, pero uno de los objetivos
- 1:02:38del COIS es que en materia de salud y
- 1:02:41sobre todo en estos procesos
- 1:02:43estratégicos, todas las instituciones
- 1:02:46busquemos los mismos objetivos y
- 1:02:48tengamos eh las mejores prácticas para
- 1:02:51la atención de la salud. Me pasan la que
- 1:02:54sigue, por favor.
- 1:02:56Otro de ellos, otras funciones de las
- 1:02:58que tienen eh y que resalto mucho es
- 1:03:02coordinar el seguimiento por medio de
- 1:03:04los comandos estatales
- 1:03:05interinstitucionales del sector salud
- 1:03:07los compromisos establecidos durante las
- 1:03:10visitas. Es decir, cuando se conforma el
- 1:03:13equipo técnico que visita un hospital
- 1:03:16cualquiera y de cualquier institución,
- 1:03:19el equipo que lo interviene tiene
- 1:03:21evaluadores de todas las
- 1:03:23instituciones. Por ejemplo, para evaluar
- 1:03:26la prevención y control de las
- 1:03:28infecciones asociadas a la atención de
- 1:03:30la salud en los 13 13 componentes que se
- 1:03:33evalúan está claramente personal médico
- 1:03:35de enfermería y de las áreas
- 1:03:37correspondientes, tanto de IMS
- 1:03:39bienestar, de IMS ordinario, del IST, de
- 1:03:43Iste, de todas las instituciones de
- 1:03:45COFEPRIS para buscar entre todos
- 1:03:48impulsar las mejores prácticas.
- 1:03:51Las recomendaciones que este equipo
- 1:03:53emite están validadas por las
- 1:03:56autoridades del Comando Federal y todas
- 1:03:59cumplen o van apegadas a las normativas
- 1:04:02institucionales. De modo que cuando se
- 1:04:04hacen las recomendaciones a las unidades
- 1:04:06médicas
- 1:04:07visitadas, entra el comando estatal
- 1:04:10interinstitucional del sector salud ahí
- 1:04:12en el estado para garantizar que se dé
- 1:04:15cumplimiento a estos compromisos
- 1:04:17establecidos. y la función de los
- 1:04:20comandos estatales y del comando
- 1:04:22interinstitucional en su ámbito federal
- 1:04:25están claramente definidas y
- 1:04:27formalizadas en los documentos eh
- 1:04:30jurídicos que se han establecido. Por
- 1:04:32eso la importancia de conocer de fondo
- 1:04:35cuáles son las funciones del COIS y que
- 1:04:37tenemos todos la corresponsabilidad de
- 1:04:40atender las recomendaciones de todos los
- 1:04:43procesos, pero como lo leyeron en su
- 1:04:46función anterior, estratégicamente
- 1:04:48también y prioritariamente las
- 1:04:50relacionadas con la estrategia nacional
- 1:04:52de acción contra la resistencia
- 1:04:54antimicrobiana.
- 1:04:55Eh, este convenio se firmó en abril del
- 1:04:592023, su segunda versión, donde se
- 1:05:02ampliaron las funciones y quedó
- 1:05:04formalizado la importancia de la enaram
- 1:05:07en la atención del comando. Si me pasan
- 1:05:10en la siguiente, podrán ustedes observar
- 1:05:13un resumen de las visitas que se han
- 1:05:15realizado por el COI en cada etapa.
- 1:05:18Recordarán las etapas que observábamos
- 1:05:20en la línea de tiempo y eh como les
- 1:05:23comentaba hace un momento, los equipos
- 1:05:27técnicos se conforman por personal,
- 1:05:29evaluador, experto de todas las
- 1:05:32instituciones y visitan hospitales de
- 1:05:35las tres o cuatro instituciones o cinco
- 1:05:38que se encuentren en ese estado al que
- 1:05:41se visita.
- 1:05:42Entonces, en la primera fase
- 1:05:45comentábamos donde solo se habló o se
- 1:05:48intervinieron las unidades con enfoque a
- 1:05:51la atención por COVID-19, tanto
- 1:05:53ambulatoria como hospitalaria, se
- 1:05:55realizaron 13 giras en 13 estados que
- 1:05:58tenían la mayor presión de operación por
- 1:06:01COVID-19 y donde la letalidad por esta
- 1:06:04causa era más elevada. Por eso es que se
- 1:06:08eligieron estos estados y entre visitas
- 1:06:12presenciales y remotas a través de los
- 1:06:14centros de operación se lograron
- 1:06:17intervenir 205 hospitales en los cuales
- 1:06:21se favoreció la reconversión
- 1:06:23hospitalaria
- 1:06:25vigilada con mucha eh pues mucha
- 1:06:28especificidad en el número de camas
- 1:06:30disponibles y la capacidad de atención
- 1:06:33para buscar entonces otras opciones para
- 1:06:35evitar
- 1:06:36el rechazo en la atención y eh con el
- 1:06:39fortalecimiento de la vigilancia
- 1:06:42epidemiológica, la redak para el
- 1:06:44registro de los casos eh la
- 1:06:46bioseguridad, como les comentaba, tanto
- 1:06:48para los pacientes, los trabajadores que
- 1:06:51se encontraban al interior de estas
- 1:06:53unidades médicas, los insumos y que se
- 1:06:56estableciera un protocolo de atención
- 1:06:59estandarizado para garantizar que en
- 1:07:01todas las instituciones atendiéramos de
- 1:07:03la mejor manera a los mexicanos y
- 1:07:05mexicanas.
- 1:07:06La segunda fase se visita se hicieron 12
- 1:07:09giras, se lograron intervenir 55
- 1:07:12hospitales en estas 12 giras. Esas sí
- 1:07:14fueron todas presenciales. En estas 55
- 1:07:17intervenciones se visitaron dos
- 1:07:19laboratorios de salud pública también. Y
- 1:07:22en esta segunda fase es cuando entran ya
- 1:07:25los procesos estratégicos de muerte
- 1:07:27materna y perinatal, la prevención y
- 1:07:29control de IAS, calidad de seguridad del
- 1:07:31paciente y farmacovigilancia.
- 1:07:33Eh, en este sentido eh las los
- 1:07:36resultados fueron muy buenos, se
- 1:07:38impulsaron las actividades y rumbo a la
- 1:07:40tercera fase con 11 giras realizadas y
- 1:07:4240 hospitales intervenidos, se evalúan
- 1:07:46los procesos que ya mencioné más la
- 1:07:49resistencia antimicrobiana. La
- 1:07:51resistencia antimicrobiana comienza a
- 1:07:53evaluarse entre la tercera fase y se
- 1:07:56integra también acá la salud mental, la
- 1:07:59regulación sanitaria y la atención a
- 1:08:00personas que viven con VIH y hepatitis
- 1:08:02C.
- 1:08:04En esta tercera fase fue muy particular
- 1:08:06porque se une COFEPRIS con temas de
- 1:08:09regulación
- 1:08:10sanitaria y farmacovigilancia.
- 1:08:13Eh, COFEPRIS eh con la mejor intención
- 1:08:16de asesorar a las unidades médicas, más
- 1:08:20allá de ir como en un ente evaluador
- 1:08:23para tomar decisiones sobre las unidades
- 1:08:25médicas, decidieron fortalecer con
- 1:08:28enfoque al acompañamiento de las
- 1:08:30unidades médicas para garantizar eh pues
- 1:08:33que funcionaran conforme eh el deber
- 1:08:36ser. Para la cuarta fase, que fue ha
- 1:08:38sido la más larga hasta el momento de
- 1:08:40del COIS, eh han sido 32 realizadas, 120
- 1:08:46hospitales intervenidos y se han
- 1:08:48evaluados todos los procesos de la
- 1:08:50segunda fase, la tercer fase y se les ha
- 1:08:52dado seguimiento a los siete acuerdos de
- 1:08:54CONASVI vinculados a la resistencia
- 1:08:57antimicrobiana. Entonces, esto es lo que
- 1:08:59ha trabajado el COIS. Ahora nos
- 1:09:01encontramos en una quinta etapa donde la
- 1:09:04prioridad será la prevención de IAs y la
- 1:09:06resistencia
- 1:09:07antimicrobiana. E en la resistencia
- 1:09:10antimicrobiana de la tercera fase inició
- 1:09:13enfocada más hacia el tema de de proa
- 1:09:17propiamente. Sin embargo, se ha
- 1:09:19fortalecido durante el paso de los meses
- 1:09:21para evaluar y garantizar las mejores
- 1:09:24prácticas de resistencia antimicrobiana
- 1:09:26en los laboratorios de microbiología.
- 1:09:29Me pasan la que sigue. En resumen,
- 1:09:32aunque ya les hablaron de la en Aram,
- 1:09:34quisiera destacar que fue un trabajo
- 1:09:37arduo. Se trabajó durante varias semanas
- 1:09:41y varios meses para garantizar que la
- 1:09:44actualización a la ENARM que estaba ya
- 1:09:46publicada eh fuera acorde a las
- 1:09:49necesidades
- 1:09:50de la atención y la prevención de RAM en
- 1:09:53México. Y hablamos, hablo en esta
- 1:09:56diapositiva de dos sesiones que fueron
- 1:09:58las macros, dos sesiones macros de una
- 1:10:01duración de entre 5 y 5 horas y
- 1:10:04media en sede en la Dirección General de
- 1:10:07Epidemiología, donde se generaban los
- 1:10:09equipos de trabajo que fortalecían o
- 1:10:12actualizaban lo que estaba ya escrito en
- 1:10:16esta estrategia de Nar, la que se
- 1:10:20actualizó y se generaron múltiples
- 1:10:22reuniones para actualizarla. y generar
- 1:10:25una sola propuesta.
- 1:10:27Esa propuesta al final fue autorizada
- 1:10:29por eh pues nuestros líderes y
- 1:10:32autoridades en salud, el secretario de
- 1:10:34salud, el Dr. Marcos Cantero. Y
- 1:10:37finalmente fue publicada en el Diario
- 1:10:39Oficial de la Federación el 9 de
- 1:10:41noviembre 2022. Y con este trabajo de
- 1:10:44varias mesas eh de trabajo con las
- 1:10:48diferentes instituciones en diferentes
- 1:10:50momentos y durante varias semanas, se
- 1:10:52generaron 80 líneas de acción que cada
- 1:10:56institución podría ir atendiendo eh
- 1:10:59conforme su normatividad y que estábamos
- 1:11:01ciertos que sí podrían atenderse. Por
- 1:11:03eso fue arduo el trabajo, para que no
- 1:11:05hubiera una institución que diera pues
- 1:11:09compleja cumplirla desde su normatividad
- 1:11:13y sobre todo la infraestructura que
- 1:11:15podría representar para sus unidades
- 1:11:17médicas. Estas 80 líneas de acción
- 1:11:21atienden a 30 estrategias que estaban ya
- 1:11:24establecidas en el acuerdo de 2018 y a
- 1:11:27su vez estas 30 estrategias atienden a
- 1:11:31los 13 objetivos. eh específicos que
- 1:11:35tiene la enam publicada que deriva de
- 1:11:38cuatro estratégicos, es decir, de una
- 1:11:41manera semántica quedaron claras cuáles
- 1:11:43eran los objetivos estratégicos
- 1:11:47específicos, cuáles serían las 30
- 1:11:49estrategias que se implementarían a
- 1:11:51través de las 80 líneas de acción que
- 1:11:53comento. Es un tema muy amplio que
- 1:11:57tendremos que continuar atendiendo e
- 1:11:59impulsando, pero que seguramente les
- 1:12:02comentarán durante el desarrollo del
- 1:12:04seminario o ya lo pudieron haber
- 1:12:07expuesto los expertos. Quisiera destacar
- 1:12:10esto porque fue un trabajo que se hizo
- 1:12:12durante varios meses en el año 2022.
- 1:12:16En la siguiente diapositiva tienen
- 1:12:18algunas fotos nada más de cómo es que se
- 1:12:21implementaron eh la se formalizaron los
- 1:12:24comandos estatales e
- 1:12:25interinstitucionales del sector salud.
- 1:12:28Este fue es un trabajo histórico, yo
- 1:12:31creo que sin precedente en este sentido
- 1:12:35con estos procesos estratégicos y que
- 1:12:38fueron formalizados a través de un
- 1:12:41lineamiento publicado y avalado incluso
- 1:12:45por todas las instituciones, sus áreas
- 1:12:47jurídicas y sobre todo la el área
- 1:12:50jurídica de la Secretaría de Salud que
- 1:12:52tomó también en varios meses concluir y
- 1:12:56validar, pero que Ahora da forma y da
- 1:13:00personalidad jurídica a los comandos
- 1:13:03estatales e
- 1:13:04interinstitucionales. El primero que se
- 1:13:07instaló fue en el estado de Sonora por
- 1:13:10allá de diciembre de
- 1:13:132022 y hemos visto a lo largo de las
- 1:13:18visitas como los comandos estatales ya
- 1:13:20hacen presencial en las unidades médicas
- 1:13:23para dar seguimiento a los compromisos
- 1:13:25que se dejan cuando el COIS los visita o
- 1:13:29para generar compromisos propios. He de
- 1:13:32destacar que visitamos hace poco el
- 1:13:35estado de Campeche y es un comando
- 1:13:38estatal que se ve presente en las
- 1:13:39unidades, que conoce lo que está
- 1:13:41sucediendo, que conoce los compromisos,
- 1:13:44que conoce los objetivos y que a la par
- 1:13:47de la visita de los representantes del
- 1:13:49Comando Federal en ese estado, el
- 1:13:51Comando estatal podía ir rindiendo
- 1:13:53cuentas conforme avanzaba la evaluación
- 1:13:56en cada uno de los procesos. Entonces,
- 1:13:58esto es muy muy importante porque
- 1:14:01reconocemos el gran trabajo que todos
- 1:14:03los estados han realizado y admiramos
- 1:14:06esa fuerza que que eh inyectan para que
- 1:14:10cada vez podamos trabajar juntos y
- 1:14:12atender de la mejor manera a nuestros
- 1:14:16pacientes, pero sobre todo que evitemos
- 1:14:19eh el daño que representa la resistencia
- 1:14:23antimicrobiana para nuestros pacientes
- 1:14:25en México y que podamos
- 1:14:28contener pues lo que ya representa un
- 1:14:31problema ahora en México. En la
- 1:14:33siguiente diapositiva encontrarán
- 1:14:36ustedes un resumen de lo que el COIS ha
- 1:14:38hecho a gran
- 1:14:39escala, pues las dos cumbres
- 1:14:41internacionales. Les comentaba que se
- 1:14:44han conectado países durante el
- 1:14:46desarrollo de estas cumbres, países como
- 1:14:48El Salvador, Cuba, Ecuador, Colombia,
- 1:14:51Estados Unidos, España, Honduras y
- 1:14:53Paraguay, porque ellos, estos países,
- 1:14:56han manifestado el interés de conocer de
- 1:14:58la experiencia de México por este esta
- 1:15:02estrategia interinstitucional que
- 1:15:06considerándolo así por el interés que
- 1:15:08estos países han representado, pues
- 1:15:10podemos decir que México ha sido un
- 1:15:13ejemplo para estos países y están muy
- 1:15:15interesados ellos en algún momento
- 1:15:18replicarlo o lo que ellos consideren,
- 1:15:20pero eh si creo nos llena de orgullo que
- 1:15:23todas las instituciones de salud seamos
- 1:15:26ejemplo para estos países. Se han
- 1:15:28desarrollado también foros educativos,
- 1:15:30el plan de acción contra la resistencia
- 1:15:32antimicrobiana, capacitación a personal
- 1:15:34de salud, eh muchísimos ya eh médicos
- 1:15:39capacitados en temas de IAS y de otras
- 1:15:41categorías también o en RAM propiamente
- 1:15:45los subcomités que ya estamos
- 1:15:46garantizando que están funcionando en
- 1:15:48los hospitales, ya se visitaron los 32
- 1:15:50estados del país, se han publicado siete
- 1:15:54lineamientos y cuatro documentos de
- 1:15:55historia de éxitos en página Oficiales
- 1:15:58del gobierno de México. Eh, incluso la
- 1:16:02CBC en algún momento solicitó apoyo a
- 1:16:04México para la atención de un grupo de
- 1:16:08pacientes con problema de meningitis
- 1:16:11fungical eh asociada a un bloqueo
- 1:16:14neuroaxial. Y esa experiencia de trabajo
- 1:16:16interinstitucional a través del Comando
- 1:16:18Federal de Gestión de Incidentes de
- 1:16:20Salud Pública a cargo del Dr. Gabriel
- 1:16:22García Rodríguez, director general de
- 1:16:25epidemiología, ha representado también
- 1:16:28un orgullo cuando Estados Unidos
- 1:16:30presentó
- 1:16:31un escenario similar al de México y que
- 1:16:36nosotros sumamos esfuerzos como
- 1:16:38instituciones y como sector salud todas
- 1:16:40las instituciones para atender a este
- 1:16:43grupo de pacientes y que fuimos entonces
- 1:16:46eh un un eje de ejemplo para otro país
- 1:16:51en Este sentido, en la siguiente
- 1:16:53diapositiva también podrán ustedes
- 1:16:55observar pues un resumen de lo de los
- 1:16:58procesos estratégicos que actualmente la
- 1:17:01Secretaría de Salud nos ha marcado, que
- 1:17:04ya trabajamos con cédulas estandarizadas
- 1:17:07para todo el sector salud y que son de
- 1:17:08uso obligatorio para los comandos
- 1:17:11estatales e
- 1:17:12interinstitucionales. esto a través de
- 1:17:14la sesión de CONASI del 13 de marzo de
- 1:17:162023 y que esto nos ha permitido conocer
- 1:17:20algunos resultados que ya son
- 1:17:22estandarizados, es decir, no
- 1:17:25no analizamos el comportamiento del
- 1:17:28desempeño de un proceso, de una
- 1:17:29institución como lo evalúa una o como lo
- 1:17:31evalua otra. Ya todos los resultados que
- 1:17:34tenemos nos permiten ver un panorama
- 1:17:36general de todo el país, en todas las
- 1:17:38instituciones y seguro esto ayuda a
- 1:17:41nuestras autoridades federales a tomar
- 1:17:44las mejor las mejores decisiones en
- 1:17:47atención a la salud. En la siguiente
- 1:17:49diapositiva les presento algunas
- 1:17:51publicaciones de las realizadas por este
- 1:17:53comando. Insisto y ratifico, todos estos
- 1:17:56trabajos han sido sectoriales. Eh, tal
- 1:17:59vez alguna institución ha liderado el
- 1:18:01trabajo, pero por tema de organización y
- 1:18:03coordinación de los equipos, pero las
- 1:18:06aportaciones, el conocimiento y todo lo
- 1:18:09que se plasma en ellos para en estos
- 1:18:11documentos son de todas las
- 1:18:13instituciones que participaron. por
- 1:18:15ejemplo, el lineamiento para la
- 1:18:16rehabilitación integral en pacientes con
- 1:18:18probables secuelas de COVID-19 que se
- 1:18:22concluyó en diciembre de 2021.
- 1:18:26Las experiencias de éxito que tuvieron
- 1:18:28algunos estados para la atención para
- 1:18:31COVID-19 fueron publicados con la
- 1:18:34intención de que otros estados pudieran
- 1:18:36eh revisarla y si consideraban que fuera
- 1:18:40posible aplicarla en sus estados, en sus
- 1:18:43unidades, pudieran hacerlo. Guía clínica
- 1:18:46para el tratamiento de la COVID-19 en
- 1:18:49México, el lineamiento técnico de uso y
- 1:18:51manejo del equipo de protección personal
- 1:18:53en trabajadores de la salud para
- 1:18:55atención a pacientes con enfermedad
- 1:18:58respiratoria viral. En esta tuvieron
- 1:19:01participación el área médica, pero
- 1:19:04muchas, muchas compañeras de enfermería
- 1:19:06que también estuvieron y han estado al
- 1:19:08frente en este tema de atención a este
- 1:19:10grupo de pacientes. Fue un trabajo
- 1:19:12colaborativo muy bueno. La estrategia
- 1:19:14sectorial ante COVID-19, cómo es que el
- 1:19:17COI empezó en la tercera ola pandémica a
- 1:19:20generar sus
- 1:19:22intervenciones. En la siguiente
- 1:19:24diapositiva encontrarán el protocolo de
- 1:19:27atención a los casos de menigitis que
- 1:19:29les comentaba hace un momento por
- 1:19:31bloqueo neuroaxial en diciembre de 2022,
- 1:19:35que los casos estuvieron focalizados en
- 1:19:37dos estados, pero que fue un trabajo
- 1:19:41arduo. Les quisiera compartir, yo estuve
- 1:19:45en esa en la elaboración del primer
- 1:19:48protocolo, el el que ven ustedes como
- 1:19:51color guindap.
- 1:19:53Y fueron
- 1:19:55prácticamente 24 a 36 horas
- 1:19:59ininterrumpidas donde grupos de expertos
- 1:20:02de todas las instituciones, no solo de
- 1:20:04esos estados, de los institutos
- 1:20:07nacionales de Salvador Subirá, de
- 1:20:10neurología y neurocirugía de la Ciudad
- 1:20:12de México, médicos especialistas de los
- 1:20:15tercer niveles de atención del IMS, de
- 1:20:17Iste, de la Secretaría, todos eh
- 1:20:21confluyeron en una mesa de trabajo que
- 1:20:23duró todo este tiempo y que buscaba
- 1:20:26sumar y encontrar la mejor forma de
- 1:20:29atender a estas pacientes. y al final el
- 1:20:32producto estuvo publicado y se replicó
- 1:20:35este protocolo cuando se detectaron
- 1:20:39algunas posibilidades o casos con
- 1:20:41pacientes pediátricos también con este
- 1:20:43este padecimiento y se replicó el
- 1:20:46ejercicio para atender a este grupo
- 1:20:49también de pacientes con enfoque
- 1:20:51pediátrico. Y justamente para atención
- 1:20:53pediátrica también se hizo la operativa
- 1:20:55para la prevención eh la detección y
- 1:20:58manejo de COVID-19 en pediatría. Yo
- 1:21:01resalto aquí que la participación en ese
- 1:21:04momento de la doctora Michelle Herrera,
- 1:21:07que ahora está en IMS Bienestar y en su
- 1:21:08momento estuvo en Iste, fue
- 1:21:12colaborativa. Su coordinación llevó a
- 1:21:15todo el equipo a integrar el mejor
- 1:21:17trabajo y así es que se logró integrar
- 1:21:20esta guía operativa. Y finalmente
- 1:21:22encuentran tres documentos eh de
- 1:21:25historias de éxito por COVID-19, una en
- 1:21:28el estado de Baja California. otra en el
- 1:21:31estado de Puebla y otra en el estado de
- 1:21:35Tabasco. Eh, pues los invitamos a que
- 1:21:38puedan consultarlos, todas están en la
- 1:21:40página eh del gobierno de México y en
- 1:21:45algún momento estas estrategias pudieran
- 1:21:48tal vez necesitarse. Ojalá no, pero
- 1:21:51pudiera ser que documentarnos con ellas
- 1:21:54nos no nos pueda fortalecer en algún
- 1:21:56momento. Y bueno, finalmente, rumbo ya
- 1:21:59al cierre de esta charla, les puedo
- 1:22:00comentar que el COIS eh como tal en su
- 1:22:04nivel federal, en la siguiente
- 1:22:05diapositiva verán que ha buscado eh
- 1:22:08cerrar todas las frentes necesarias para
- 1:22:10fortalecer la atención a la salud. es no
- 1:22:14solo la publicación de las guías, de los
- 1:22:19lineamientos, no solamente con las
- 1:22:21intervenciones y las visitas, aparte de
- 1:22:24las cédulas estandarizadas para la
- 1:22:26evaluación, también se ha preocupado por
- 1:22:29la educación e investigación con estos
- 1:22:31temas. Podemos resaltar eh los cursos
- 1:22:35que se han realizado a través de la
- 1:22:37plataforma de Ciesabi, que han sido
- 1:22:39cientos de miles tal cual de personas
- 1:22:42capacitadas ya. que se han hecho eh
- 1:22:44cursos eh presenciales para directores,
- 1:22:48para personal involucrado en la
- 1:22:51prevención de IAS, que estamos eh
- 1:22:54preocupados, todo el COI y todas
- 1:22:56nuestras autoridades en la vinculación
- 1:22:58con la DGCS para incorporar temas de
- 1:23:02resistencia
- 1:23:03antimicrobiana muy estratégicos en los
- 1:23:06programas educativos de las las carreras
- 1:23:08de medicina en el país, porque atender
- 1:23:13este estos procesos estratégicos para el
- 1:23:15COIS, pero sobre todo la resistencia
- 1:23:18antimicrobiana tiene invariablemente un
- 1:23:21componente de educación en el
- 1:23:24fortalecimiento de las competencias
- 1:23:27técnicas y las habilidades de eh todos
- 1:23:30los que somos eh profesionales de la
- 1:23:33salud y el tema de la resistencia
- 1:23:35antimicrobiana, pues con mayor razón en
- 1:23:37el tema para los médicos y personal de
- 1:23:40de enfermería y No solo es la visita de
- 1:23:43supervisión, no solo es la visita de
- 1:23:45acompañamiento ni las cédulas, también
- 1:23:48se procura que el personal de salud cada
- 1:23:51vez pueda identificar mejor los riesgos
- 1:23:54de RAM o los riesgos de atención y pueda
- 1:23:58mitigarlos y pueda generar una atención
- 1:24:01cada vez más segura. Quiero eh
- 1:24:04presentarles rápidamente algunos
- 1:24:06resultados de las evaluaciones que hemos
- 1:24:08hecho sin nombrar los estados. Ustedes
- 1:24:10van a ver en la siguiente diapositiva
- 1:24:11algunas
- 1:24:13gráficas de resultados, ¿no? Por la
- 1:24:17discrecionalidad y el respeto a todos
- 1:24:19los estados y a todos las personas donde
- 1:24:21ustedes estén. No, no menciono los
- 1:24:23estados, pero esta ustedes pueden
- 1:24:26encontrar una polarización en el
- 1:24:28resultado de las evaluaciones que se han
- 1:24:30realizado por el COIS, por ejemplo, en
- 1:24:32prevención y control de infecciones
- 1:24:33asociadas a la atención en la salud. de
- 1:24:35los 13 componentes que ya comentábamos,
- 1:24:38hemos tenido estados con un bajo
- 1:24:41desempeño, pero no lo no lo no lo
- 1:24:44resaltamos eh pues en sentido negativo
- 1:24:48porque el COIS nos consideramos
- 1:24:52corresponsables de lo que pueda estar
- 1:24:54sucediendo en los estados y más allá de
- 1:24:58generar una sensación eh incómoda o
- 1:25:01demás, queremos compartir nuestra
- 1:25:03preocupación para acompañarlos a todos y
- 1:25:07cada uno de los estados, pero
- 1:25:09prioritariamente en aquellos que se
- 1:25:10encuentran en algunas oportunidades de
- 1:25:12fortalecer, pues ahí es donde vamos a
- 1:25:14estar y donde siempre vamos a a
- 1:25:16acompañarlos para buscar, insisto, que
- 1:25:20la atención sea cada vez más segura. En
- 1:25:23la siguiente diapositiva son resultados
- 1:25:25de evaluación de resistencia
- 1:25:27antimicrobiana, tanto con enfoque a proa
- 1:25:30como a la evaluación de los laboratorios
- 1:25:33de microbiología.
- 1:25:35Y también encuentran ustedes algunos
- 1:25:37resultados polarizados, pero en general
- 1:25:40el desempeño no ha sido el óptimo.
- 1:25:43También entendemos que el tema de la
- 1:25:45resistencia
- 1:25:46antimicrobiana era un tema que podía
- 1:25:48involuntariamente haberse estado
- 1:25:50descuidando o no
- 1:25:52priorizando, pero que ahora posterior a
- 1:25:55la pandemia por
- 1:25:56COVID-19 adelantamos esta problemática
- 1:25:59por el uso indiscriminado de
- 1:26:02antimicrobianos y ahora necesitamos
- 1:26:04fortalecerlo y tendremos que poner todo
- 1:26:08nuestro interés en
- 1:26:10fortalecer las acciones que prevengan la
- 1:26:13resistencia antimicrobiana con todos
- 1:26:15estos enfoques del COIS que me permito
- 1:26:19parafrasear.
- 1:26:21Con un convenio firmado por nuestros
- 1:26:23directores, el secretario de salud y el
- 1:26:25Consejo de Salubridad General, estamos
- 1:26:28con atribuciones de visitar para
- 1:26:32detectar áreas de oportunidad, generar
- 1:26:35compromisos con los estados, que el
- 1:26:37Comando Estatal
- 1:26:40Interinstitucional eh tendrá el que
- 1:26:42continuar, que
- 1:26:44asegurar que este comando estatal
- 1:26:46visitará las unidades médicas dentro de
- 1:26:48su tamo de responsabilidad. para dar
- 1:26:51seguimiento a los compromisos y para
- 1:26:52generar nuevos a partir de las
- 1:26:54intervenciones y evaluaciones que
- 1:26:57realicen.
- 1:26:58Se utilizarán la cédula de evaluación
- 1:27:01estandarizada para evaluar la
- 1:27:03resistencia antimicrobiana y los
- 1:27:05procesos estratégicos para el COIS, que
- 1:27:08estos resultados serán estandarizados
- 1:27:11para todo el país, que los que el COIS y
- 1:27:15los CIS vigilarán
- 1:27:18permanentemente que se implementen
- 1:27:21acciones de educación y de investigación
- 1:27:24en resistencia antimicrobiana para
- 1:27:27garantizar el fortalecimiento ento de
- 1:27:28las competencias técnicas, médicas y las
- 1:27:32competencias en general del personal de
- 1:27:35salud para que distinga riesgos de
- 1:27:38generar resistencia antimicrobiana y
- 1:27:41pueda gestionarlos, atenderlos o
- 1:27:43prevenirlos, es decir, contener el daño,
- 1:27:47que tengan las capacidades de
- 1:27:48identificar a tiempo algunos patrones de
- 1:27:52resistencia para que emitan acciones
- 1:27:55correctivas inmediatas que puedan dar
- 1:27:58marcha atrás a la complicación de la eh
- 1:28:02de la situación que prevalezca en esos
- 1:28:05hospitales. Entonces, con las visitas,
- 1:28:09intervenciones, con la estandarización
- 1:28:11de las cédulas, el seguimiento por los
- 1:28:13seis, la eh educación y la
- 1:28:16investigación, estaremos generando
- 1:28:18acciones, tendremos que garantizar
- 1:28:20acciones que prevengan que este problema
- 1:28:24se incremente.
- 1:28:27Por mi parte es todo. En la siguiente
- 1:28:30diapositiva les agradezco, pero quiero
- 1:28:33resaltar que este trabajo no será con el
- 1:28:37COIS en no será por un tiempo breve en
- 1:28:41tanto exista una problemática de
- 1:28:43resistencia antimicrobiana.
- 1:28:45Estamos ciertos que las autoridades
- 1:28:47federales del COIS estarán
- 1:28:49acompañándonos e instruyéndonos y
- 1:28:51solicitándonos las mejores acciones para
- 1:28:55prevenir este problema de resistencia
- 1:28:56antimicrobiana en
- 1:28:58México, porque el COIS ya no es eh no
- 1:29:03trabaja y no se enfoca por institución,
- 1:29:06sino para velar por la salud y la
- 1:29:09integridad de todos los mexicanos,
- 1:29:12mexicanas con o sin seguridad social y
- 1:29:17recordarles que tengan presente todos en
- 1:29:20este seminario y nuestros directivos en
- 1:29:23todos los estados que estar lejos no
- 1:29:26significa estar separados, que todos
- 1:29:28quienes estamos en en nivel central de
- 1:29:32las instituciones y quienes colaboramos
- 1:29:34con el COIS somos corresponsables de los
- 1:29:38procesos con ustedes y que estaremos
- 1:29:40trabajando juntos aunque estemos lejos
- 1:29:43físicamente. Estamos cerca en el en el
- 1:29:46objetivo de mejorar y prevenir este tipo
- 1:29:50de riesgos. Pues muchísimas gracias a
- 1:29:53todos. Eh, les dejo mi correo por voz,
- 1:29:55es
- 1:29:59héctor.gov.mx. Cualquier duda o
- 1:30:02cualquier situación que gusten,
- 1:30:04platiquemos. Adelante y estoy para
- 1:30:07apoyarles. Muchísimas gracias y muy
- 1:30:09buena tarde para todos.
- 1:30:14Muchas gracias, doctor Héctor Patiño
- 1:30:16Rubio.
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