El legado del 15-M con Héloïse Nez - Hoja En Blanco 1x14 — Transcript
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- 0:04[música]
- 0:09[música]
- 0:15Muy pero muy buenas, bienvenidos y
- 0:16bienvenidas a un programa muy especial
- 0:18de Ojan Blanco porque es el último de
- 0:20esta temporada 2025. Vamos a estar
- 0:23cerrando este ciclo con el programa eh
- 0:2614 misiones que tuvimos en total a lo
- 0:29largo de este eh proceso del 2025.
- 0:32Estamos muy contentos de haber eh estado
- 0:35en la grilla de la Uniradio y lo vamos a
- 0:37cerrar a lo grande, como no puede ser
- 0:39otra manera, con una invitada
- 0:40internacional que en minutitos ya la
- 0:42vamos a estar presentando. Pero, ¿de qué
- 0:44vamos a hablar? Bueno, vamos a estar
- 0:46teniendo la posibilidad de conocer un
- 0:49estudio eh eh extendido a lo largo del
- 0:51tiempo, bien profundo, sobre las lo que
- 0:54dejó el movimiento 15M en España y en
- 0:57otros países eh de la región y también
- 1:00del mundo, porque es algo que caló muy
- 1:02profundo y que reconfiguró muchísimo
- 1:05nuestras democracias actuales y muchos
- 1:07hechos de los que están pasando hasta
- 1:08nuestros días que se explican a partir
- 1:11de eh las consecuencias que dejó el 15M.
- 1:14Así que eh esa es la idea para este Ohan
- 1:16Blanco de hoy, proponerles charlar un
- 1:18poco, conocer qué cosas pasaron en los
- 1:21tiempos reciente. Siempre es más
- 1:23complejo eh dialogar sobre los elementos
- 1:26históricos y los procesos sociales que
- 1:28todavía son como muy recientes, pero es
- 1:30parte del desafío y lo interesante. Por
- 1:32eso también a nuestro programa traemos a
- 1:34los y las expertos que han estudiado
- 1:37este tipo de fenómenos. Así que en
- 1:39instante nada más vamos a estar eh
- 1:41recibiendo a Elois NES, que nos visita
- 1:44desde Francia. Siempre agradecemos, por
- 1:47supuesto, a nuestros compañeros y
- 1:49compañeras de la embajada francesa que
- 1:50posibilitan que podamos eh recibir
- 1:53invitados de tanto nivel aquí en nuestro
- 1:57país y, por supuesto, a Facultad de
- 1:59Ciencias Sociales que nos acompañan
- 2:01también con este tipo de invitados e
- 2:03invitadas. Antes de arrancar disfrutemos
- 2:05un poquito de la buena música.
- 2:07Obviamente no podía ser otra manera.
- 2:08Vamos a ir a España, Betusta Morla, una
- 2:11banda hermosísima que nos ha acompañado
- 2:13en muchos de los programas que hacemos
- 2:15aquí en la Uniradio, también en los
- 2:17electores, siempre la estamos eligiendo.
- 2:19Así que desde el año 2014 la deriva.
- 2:24[música]
- 2:30Hoja en [música] blanco, periodismo
- 2:32local.
- 2:36Y como les comentábamos al comienzo, en
- 2:38este Ojan Blanco vamos a tener la
- 2:40oportunidad de charlargo y tendido con
- 2:43Elois Nes, profesora de sociología en la
- 2:46Universidad París Cité. Es especializada
- 2:49en investigaciones sobre movilizaciones
- 2:51sociales y participación ciudadana.
- 2:53Viene de lanzar además el libro
- 2:55Democracia real, el legado del 15M sobre
- 2:58lo que vamos a estar conversando. Elois,
- 3:00¿cómo estás? Bienvenida a Uruguay. Un
- 3:02gustazo tenerte acá.
- 3:03Muchas gracias. Sí, muchas muchas
- 3:05gracias por la invitación,
- 3:06un un verdadero privilegio conversar
- 3:08contigo. E contanos un poco para
- 3:11arrancar a tirar de de este hilo
- 3:14extenso, ¿no?, de ya casi 15 años que es
- 3:16el 15M. Enmarquémoslo en en tiempo y
- 3:19espacio para quienes por allí lo
- 3:21siguieron en aquel momento en las
- 3:23noticias, ¿no? Porque obviamente tuvo
- 3:25mucha repercusión desde este lado del
- 3:27mundo también, pero e bueno, ¿qué qué
- 3:30fue y el 15M en tiempo y espacio? Pues
- 3:33es un momento que empezó el 15 de mayo
- 3:36del 2011, por eso el nombre de 15M o de
- 3:39momento de los indignados y que comenzó
- 3:43con una una manifestación eh convocada
- 3:47en las redes sociales por varios
- 3:48colectivos, la mayoría bastante recién e
- 3:52unidos a una plataforma que se llama
- 3:54Democracia Realia. Y entonces e empezó
- 3:57con la manifestación y al final hay unas
- 4:00personas que decidieron quedarse
- 4:03la noche en la Puerta del Sol en Madrid
- 4:06y empezó la ocupación de la Puerta del
- 4:07Sol que duró un poco un poco menos de un
- 4:10mes y rápidamente el momento se extendió
- 4:13por toda España con ocupaciones de otras
- 4:15plazas en los centros de las ciudades y
- 4:18y se descentralizó en los barrios. Por
- 4:20ejemplo, en Madrid fue a finales de mayo
- 4:22que empezaron a hacerse asambleas
- 4:25también en los barrios de de Madrid y lo
- 4:28que
- 4:29lo que reivindicaban los los indignados
- 4:32era en el contexto, hay que recordar
- 4:34eso, en el contexto de la crisis
- 4:36económica del 2008 y de que tuvo
- 4:39consecuencias sociales muy fuertes en
- 4:41España. Por ejemplo, había eh más de un
- 4:43cuarto de población al paro, había
- 4:45muchas eh muchos desaucios, eh mucha
- 4:48aumento de pobreza de desigualdades.
- 4:50Entonces los indignados como criticaban
- 4:53las denunciaban las consecuencias
- 4:55sociales de la crisis y la gestión de
- 4:56esta crisis por su gobierno con
- 4:58políticas de austeridad, pero sobre todo
- 5:01eh denunciaba más allá los fallos de la
- 5:04democracia representativa. Uno de sus
- 5:06principales sloganes era no nos
- 5:08representan y democracia real que era la
- 5:11palabra
- 5:12que unificaba las principales
- 5:15reivindicaciones del en España tuvo esa
- 5:19característica, ¿no?, de que la crisis
- 5:21de representación que se venía dando ya
- 5:23no solo en en la península ibérica, sino
- 5:26en otras regiones del mundo, porque
- 5:28también podemos hacer alguna conexión
- 5:30este por ahí este no tan directa con lo
- 5:32que fue la primavera árabe, ¿no?, que
- 5:34había sido antes, eh, se juntó con esta
- 5:37profunda crisis económica que, como vos
- 5:39señalabas, tuvo un desempleo gigantesco
- 5:43de casi un cuarto de la población activa
- 5:45y además eh muchos problemas para el
- 5:47acceso a un recurso básico como es la
- 5:50vivienda, el tema del techo.
- 5:53Esos, digamos, podemos decir que fueron
- 5:55como los grandes las grandes este mechas
- 5:58que se encendieron para que existiera un
- 6:01movimiento organizado pero espontáneo a
- 6:03la vez como fue el del 15m. Sí, hubo eso
- 6:07de la la situación social, seguro, pero
- 6:10hubo también algo que que fue bastante
- 6:12fuerte fueron la denuncia de la
- 6:14corrupción política, porque hubo muchos
- 6:17casos de corrupción de los dos
- 6:19principales partidos, tanto el Partido
- 6:21Socialista, el PSOE, que estaba en el
- 6:22poder en el momento, como el Partido
- 6:24Popular, el de de derechas que está en
- 6:26la oposición y ambos con muchos casos de
- 6:28corrupción relacionados con la crisis
- 6:31económica. Em, y entonces empezaron, lo
- 6:34que hicieron los los indignados es
- 6:36vincular como lo que vivían, lo que
- 6:39vivía la mayoría de la gente e como
- 6:41consecuencia social de de la crisis
- 6:43económica y las responsabilidades de las
- 6:46élites políticas y económicas en esta
- 6:48crisis. Y es eso que lo que hicieron es
- 6:51transformar una crisis e económica y
- 6:54social en una crisis política diciendo
- 6:56que el problema es este problema de
- 6:58corrupción, de falta de representación.
- 7:00apuntaron al bibartidismo y a la falta
- 7:04de democracia real. Como
- 7:07exacto. Y esas este asambleas que se
- 7:10empezaron a a formar, como vos decías,
- 7:12que tuvieron por ahí la la manifestación
- 7:14más notoria en el acampe de la Puerta
- 7:16del Sol, también se empezaron a este
- 7:18desplegar por distintos rincones de del
- 7:21país. ¿Hasta hasta dónde llegó, digamos,
- 7:24esas esas formas espontáneas de de
- 7:27nuevas agrupaciones sociales, ¿no?, que
- 7:29estaban en torno a una consigna que era
- 7:31la de Democracia Real. Ya.
- 7:33Sí. Se empezaron primero en en las
- 7:36plazas ocupadas tanto en Madrid como en
- 7:39otras ciudades grandes o más pequeñas.
- 7:43fue más un fenómeno urbano, pero también
- 7:45en ciudades más pequeñas hubo asambleas
- 7:48y y lo que pasa es que hubo estas
- 7:51asambleas en las en los las con las
- 7:53acampadas, pero rápidamente eh se
- 7:56descentralizaron en los barrios para la
- 7:59las más grandes ciudades y empezaron a
- 8:02así a tener impactos también en la en en
- 8:05la vida organizativa de de en todo el
- 8:08país.
- 8:09y y entonces hubo un impacto del 15M más
- 8:12allá del momento que fue más emblemático
- 8:15el de la acampada que duró lo decía,
- 8:18apenas un mes en Madrid, tuvo un impacto
- 8:20mucho más largo. Es lo que yo he seguido
- 8:22en la en la investigación e porque las
- 8:25asambleas duraron dependía de los
- 8:27sitios, pero duraron e varios años.
- 8:30Algunas están todavía, la mayoría han
- 8:33parado, pero la mayoría algunas están
- 8:35todavía y sobre todo han influido
- 8:38también en las maneras de organizarse de
- 8:40otros momentos sociales, de otras otros
- 8:42colectivos, otras que empezaron a
- 8:45organizarse como el 15M con estas
- 8:47asambleas que tenían un recorrido
- 8:49también las asambleas, el modo
- 8:51asambleario no viene solo del 15m, se
- 8:55tiene raíces eh sobre todo en el mundo
- 8:58cupa en España, en los centros ocupados,
- 9:01autorestionados, en los mentos
- 9:02autónomos. Pero la grande diferencia es
- 9:05que con el 15M estas maneras de
- 9:07organizarse que estaban se hacían en
- 9:09círculos militantes bastante cerrados
- 9:12como homogéneos, empiezan a abrirse a un
- 9:16público mucho más amplio, mucho más
- 9:18heterógéneo y entonces se extiende así
- 9:20las prácticas asamblearias más allá de
- 9:22los círculos militantes.
- 9:24Claro. Se empezó a permear con incluso,
- 9:26imagino que otros e otras formas que ya
- 9:29eh de organización social que ya
- 9:31existían previamente. No sé, se me
- 9:33ocurre, por ejemplo, los sindicatos o
- 9:35clubes de barrio o otras formas,
- 9:37empezaron a tomar elementos de esta
- 9:38nueva militancia. Exactamente. Y eso,
- 9:41por ejemplo, se ve muy bien en lo que
- 9:44han llamado las mareas ciudadanas en
- 9:47sobre todo en la educación y la salud
- 9:48que eran grandes manifestaciones,
- 9:51movimientos para la defensa de los
- 9:52servicios públicos y contra los
- 9:54recortes. Y por ejemplo, yo seguía
- 9:58observé una una reunión de profesores de
- 10:00secundaria dentro de esta se llama la
- 10:02barra verde la de educación que en una
- 10:04reunión así
- 10:06dijeron que no querían organizarse como
- 10:08lo decían los delegados sindicales que
- 10:10querían organizarse un poco, tenían un
- 10:12orden del día, era elante del sindical
- 10:14que iba a moderar la la reunión y ellos
- 10:17dijeron, "No, no, nosotros queremos
- 10:19organizarlos como los indignados. A ver
- 10:21quién va a moderar, a ver quién va a
- 10:22tomar los tonos de palabra. Vamos a
- 10:24pedir turnos de palabra. El orden del
- 10:26día lo hacemos juntas. Entonces, ha
- 10:28influido así y ha también eh chocado un
- 10:31poco con formas de hacer política más
- 10:34tradicional como la en los sindicatos,
- 10:35por ejemplo.
- 10:36Y y ¿cómo fue, por ejemplo, este en tu
- 10:39en tu visión? Esto ya escapa un poco de
- 10:41lo que de de la investigación específica
- 10:43tuya, pero ¿cuál fue tu tu visión sobre
- 10:46cómo reaccionó, por ejemplo, el sistema
- 10:48político tradicional cuando se encontró
- 10:50con esto?
- 10:50Wow. Al inicio, el sistema político
- 10:52tradicional reaccionó mal. Vamos a decir
- 10:55que intentaron, por ejemplo, eh si
- 10:58miramos un poco los discursos políticos
- 11:00y mediáticos al inicio, e intentaron no
- 11:03hablar mucho del movimiento, como
- 11:05dejarlo e
- 11:07descalificarlo. Por ejemplo, les
- 11:09hablaron los perolautas para decir que
- 11:12eran marginados o pero rápidamente
- 11:15tuvieron como tuvo mucha mucha fuerza,
- 11:17mucha influencia, muchas personas
- 11:19participaron e el sistema político
- 11:22tradicional tuvo que reaccionar y se ve,
- 11:25por ejemplo, es los sindicados, pero
- 11:27también en los partidos políticos e no
- 11:29fue del día al otro, pero hubo
- 11:32adaptaciones, por ejemplo, renovaron sus
- 11:35representantes, eh pusieron caras más
- 11:37jóvenes,
- 11:39empezaron a ser primarias, por ejemplo,
- 11:42o también un impacto en el sistema más
- 11:45más tradicional. Claro, es inevitable
- 11:47que te pregunte, Eloí, ¿cómo fue que
- 11:49vos, siendo francesa empezaste a
- 11:51acercarte tanto y te interesó algo que
- 11:53estaba pasando, bueno, en un país
- 11:54vecino, no muy cerca, este, pero como es
- 11:57España.
- 11:58Sí, lo que pasa es que cuando emergí el
- 12:0015M, yo había defendido mi decis
- 12:02doctoral en sociología unos meses antes,
- 12:05que era una comparación entre Francia y
- 12:08España sobre procesos de participación
- 12:10ciudadana en el urbanismo. Entonces, yo
- 12:12ya conocía bastante bien la situación
- 12:14española y había ido poco antes e de
- 12:17mayo en en Córdoba que hacía mi
- 12:19investigación en la Rusia y y me
- 12:22sorprendía que no pasara nada. Es decir,
- 12:25que yo, mis compañeros del centro de
- 12:28investigación donde estaba, varios
- 12:29habían sido despedidos que no tenían
- 12:31tenían contratos precarios o los
- 12:34funcionarios le habían bajado el sueldo.
- 12:36Eh, se veía mucho las consecuencias
- 12:38sociales de de la crisis y pensé, bueno,
- 12:40qué raro que no haya reacción. Y cuando
- 12:42estaba en Francia, cuando emerge emergió
- 12:44el 15M y dije, "Ah, sí, bueno, ahora sí
- 12:47que que que la gente se está
- 12:49movilizando." Entonces, al inicio fue
- 12:51por curiosidad porque como habían estado
- 12:53en el país, conocía un poco la
- 12:54situación, pensé, mira, voy a ver lo que
- 12:57pasa. Y también como yo me interesaba en
- 12:59temas de participación, me encantó todo
- 13:02este proceso participativo con las
- 13:05asambleas, era muy interesante para mí
- 13:07ir a ver lo que pasaba, pero era más por
- 13:10curiosidad, por interés un poco
- 13:12político, ciudad de ver qué pasa. Y
- 13:14después empecé a hacer una
- 13:15investigación, pero no era la idea
- 13:18inicial cuando fui a la puerta de Solra
- 13:20para para ver lo que pasaba.
- 13:21Claro, ya nos vamos a meter en los
- 13:23detalles de de tu investigación. No me
- 13:24quiero abrir este demasiado, pero eh eso
- 13:27vos seguís viviendo en Francia, además
- 13:29sos profesora este en una universidad de
- 13:31París. Eh y de alguna forma eso que
- 13:34estaba pasando en España también con el
- 13:36paso del tiempo eh [carraspeo]
- 13:38terminó teniendo coletazos incluso en en
- 13:40Francia, más allá de que obviamente es
- 13:42un país con una tradición enorme, como
- 13:44vos bien lo señalabas, de ser mucho más
- 13:46reactivo, ¿no? ante las crisis, ante los
- 13:49problemas sociales, sobre todo cuando
- 13:50tocan a la clase trabajadora
- 13:52específicamente, pero después se ve, por
- 13:54ejemplo, todo el movimiento de los
- 13:55chalecos amarillos eh y una crisis que
- 13:59sigue hasta nuestros días con
- 14:01movimientos eh pocas veces visto dentro
- 14:03del arco político, eh por lo menos en
- 14:05los tiempos recientes dentro de de
- 14:07Francia, ¿cómo cómo lo has vivido vos?
- 14:09Sí, en en el 2011 hubo un pequeño
- 14:12movimiento de pero no yo seguí un poco,
- 14:15pero no había mucha gente. Lo que pasa
- 14:17es que hubo una influencia varios años
- 14:19después. Primero fue en 2016 que hubo el
- 14:22momento nu debú, que se parecía mucho al
- 14:2515M, al momentos de ocupación de plazas
- 14:27de de hubo una ocupación, bueno, era un
- 14:29poco complicado porque había más
- 14:30represión, pero hubo algo bastante
- 14:32parecido incluso con indignados
- 14:35españoles que vinieron a Francia,
- 14:38asambleas, bastante cosas parecidas. Y
- 14:41después emerge en el 2019 el el momento
- 14:45de los chalecos amarrillos, que es
- 14:47bastante diferente en en el perfil de la
- 14:50gente que se moviliza, mucho más
- 14:52heterógéo en el sentido que hay el el 15
- 14:57me era heterógéo, pero había era más
- 15:01gente con bastantes estudios e si
- 15:03miramos las encuestas, eh mucha gente
- 15:06joven, incluso si había otras edades y y
- 15:09muy urbano. Mientras que los Chaicos
- 15:11Amaríos es un momento que se desarraya
- 15:13más en las zonas perurbanas y rurales de
- 15:16Francia
- 15:17con perfiles más más populares. son las
- 15:20clases populares e
- 15:23y y las clases medias, vamos a decir,
- 15:25medias eh bajas eh que se van a
- 15:27movilizar y sobre todo había mucho más e
- 15:30heterogeneral ideológica, es decir, que
- 15:33el 15 es sobre todo gente progresista
- 15:35que se va a movilizar, incluso si hay
- 15:37algunos menos politizados, algunos
- 15:39conservadores, pero la mayoría que se
- 15:41movilizan son más progresistas,
- 15:43mientras que muchos de losos avaríos hay
- 15:46un poco de todo el espetro político y
- 15:47eso es la gran diferencia entre los dos.
- 15:50Después hay cosas en común, por ejemplo,
- 15:52eh la la reivindicación democrática la
- 15:55vamos a encontrar eh con los amarillos,
- 15:57se va a desarrollar en el tiempo, se va
- 15:59a politizar en el tiempo y hay
- 16:01reivindicaciones de democracia directa,
- 16:03por ejemplo, que vamos a encontrar. Lo
- 16:05de la justicia social también se va a
- 16:06encontrar. Entonces podemos encontrar
- 16:09cosas comunes, pero después en la
- 16:11sociología de los participantes es
- 16:13bastante diferente. Y otro de los
- 16:16elementos bien interesantes, ¿no?, que
- 16:17vino a atravesar todos estos movimientos
- 16:20que que se dieron en los últimos 15 años
- 16:22es el de las redes sociales, que es un
- 16:23factor que que no existía, ¿no?, en en
- 16:26emergentes sociales eh que hayan surgido
- 16:29en el siglo XX, que hayan surgido en los
- 16:32primeros años del siglo XXI. Y acá ya se
- 16:34empezó a ver como muchas de las
- 16:36consignas se viralizaban muy
- 16:38rápidamente, eh, y esos discursos se
- 16:41replicaban de forma mucha mucho más
- 16:42veloz de la que se hubiera generado en
- 16:45en tiempos atrás. ¿Cómo cómo fue esa
- 16:48interacción entre época de redes
- 16:49sociales y lo que estaba pasando en las
- 16:51calles? Sí, eso fue algo que con el 15M
- 16:55como por los momentos ocupáis las
- 16:57primeras Arabia también e fue algo
- 17:00bastante nuevo. En España ya se usaba
- 17:04bastante las redes sociales. Por
- 17:05ejemplo, hay algunos momentos anteriores
- 17:07e en el momento de, por ejemplo, cuando
- 17:10hubo la los atentados e en la en la en
- 17:15la la estación de Atocha, eh ya la gente
- 17:18empezaba a movilizarse un poco por SMS,
- 17:20un poco al inicio como y con el 15M se
- 17:24eso toma mucho más fuerza lo de de
- 17:27convocar por redes sociales y la
- 17:29manifestación, la primera manifestación
- 17:31se se convoca por redes sociales. Esto
- 17:33hace que permite tener una capacidad de
- 17:35de convocación muy rápida. Y lo
- 17:37interesante es que con el 15M la idea
- 17:40inicial, la primera manifestación no era
- 17:42acampar,
- 17:44era hacer una manifestación. Lo que pasa
- 17:46es que hubo una represión al final de la
- 17:48manifestación y hubo algunos detenidos y
- 17:51entonces hay unas decenas de personas
- 17:52que decidieron quedarse y cuando les
- 17:55desalojaron, la policía les desalojó la
- 17:58semana la la el día siguiente, ya con
- 18:01las redes sociales empezó a venir más
- 18:03gente y así fue como e una capacidad de
- 18:07convocatoria bastante importante para e
- 18:10aumentar la participación en directo
- 18:13cuando hubo el el desalojo y Después lo
- 18:17lo que era interesante es la manera de
- 18:19organizarse había al mismo tiempo un
- 18:21poco moviento que se hacía en la plaza,
- 18:23muchas discusiones,
- 18:25asambleas
- 18:27cosas también e más e informales en la
- 18:31plaza y un momento que se desarrollaba
- 18:34también por las redes. Hay gente que se
- 18:36se involucró sobre todo en las redes,
- 18:38por ejemplo, también con muchas e muchas
- 18:41discusiones, muchas elaboraciones por
- 18:43las redes. hubo eso de al mismo tiempo
- 18:46desarrollar unación e online offline,
- 18:49vamos a decir, y la idea era que que
- 18:52bueno que se podía
- 18:54aumentar, reforzar los dos lados,
- 18:57incluso si podía haber también
- 18:58conflictos, por ejemplo, que emergían
- 19:00las redes sociales y que podían afectar
- 19:02las dinámicas después de los grupos en
- 19:04en físico, pero creo que fue algo que
- 19:07ahora está más generalizado, pero este
- 19:09en este momento fue bastante nuevo esta
- 19:11manera de de organizarse, de
- 19:14reaccionarse.
- 19:15Claro. Y ahí, por ejemplo, alguna de las
- 19:16consignas principales con esa
- 19:17viralización que se ha dio en redes e
- 19:20claro, calaron mucho más rápido, mucho
- 19:21más profundo aquello de este estamos en
- 19:24manos de políticos y de banqueros, lo
- 19:27llaman democracia y no lo es.
- 19:29como consignas que incluso las
- 19:31recordamos hasta nuestros días, que por
- 19:33ahí no tenemos tan claro cómo sintetizar
- 19:36en pocas palabras movimientos, no sé,
- 19:39que hasta por ahí fueron mucho más
- 19:40masivos o mucho más importantes de cosas
- 19:42que se dieron tiempos atrás y eso lo
- 19:44lograron las redes sociales, ¿no?, que
- 19:46estuvieron presentes en ese momento.
- 19:47Sí, sí, sí. Es verdad que consiguieron
- 19:50también
- 19:51dinamizar así el momento y dar como
- 19:54palabras de que podían unificar a a
- 19:59personas que podían ser diferentes,
- 20:01grupos que puedan ser diferentes
- 20:02alrededor de estas esta de democracia
- 20:04real, esta idea de no nos representan
- 20:07como
- 20:09hubo así una una capacidad con estas
- 20:11redes también de imprimir así e
- 20:14reivindicaciones o palabras de Sí, eso.
- 20:18Ahí está. Eh, vos hablabas de esto de de
- 20:21cómo también se fue transformando el
- 20:22movimiento ya desde los primeros
- 20:24instantes cuando eh iba a ser una
- 20:26convocatoria de una movilización
- 20:27concreta y por la represión que hubo se
- 20:30terminaron tomando la decisión de de
- 20:32quedarse a partir de esas varias
- 20:33jornadas.
- 20:35es un fenómeno que se podemos hablar que
- 20:37es de varios países esto o o de las
- 20:40democracias modernas de criminalizar
- 20:43tanto la protesta social, incluso en
- 20:45muchos casos cuando es de forma muy
- 20:47pacífica, ¿no? este en en los discursos
- 20:51ya no más aparece por parte de la clase
- 20:53política y y de otras instituciones
- 20:57instaladas lo decir la protesta está mal
- 21:00vista, la forma en la que aparecen
- 21:02muchos medios de comunicación, ¿cómo
- 21:04cómo lo ves vos? Sí, eso fue en lo del
- 21:0715 fue bastante interesante porque al
- 21:09inicio hubo eso de de criminalización al
- 21:12inicio del momento y después como se
- 21:14daron cuenta que eso hacía venir más
- 21:17gente en la plaza y y sobre todo la creo
- 21:20que el ministro que era en en que se
- 21:23encargaba ministro del interior de ese
- 21:24momento se presentaba para unas
- 21:26elecciones dentro del Partido
- 21:27Socialista. Entonces no quiso tampoco
- 21:29que su nombre fuera demasiado asociado a
- 21:31la represión. Entonces, en un segundo
- 21:33momento hubo menos represión, vamos a
- 21:35decir, se podía, por ejemplo, había
- 21:36muchas manifestaciones que no no estaban
- 21:38autorizadas. Yo me acuerdo de
- 21:40manifestaciones por la noche en la gran
- 21:42vía de Madrid después de una asamblea y
- 21:45que la policía nos acompañaba era un
- 21:47poco, pero bueno, eso fue una segunda
- 21:50etapa y después lo que hubo es que hubo
- 21:53una tentativa realmente eh de hacer que
- 21:56no pasara más eso y fue cuando se adoptó
- 21:59la ley mordaza eh para la ley de
- 22:01seguridad ciudadana,
- 22:04la la palabra oficial, pero la ley
- 22:05mordaza es como la la llamo la gente
- 22:07para impedir, por ejemplo, este tipo de
- 22:10de acampadas o de manifestaciones que no
- 22:13estaban previstas y para reprimir mucho
- 22:16e de por ejemplo con multas a la gente y
- 22:19eso eh hizo que realmente tuvo un
- 22:23impacto eh sobre la las manifestaciones
- 22:25luego y sobre y sobre más allá la
- 22:29pregunta sobre el aumento de la
- 22:32criminalización, eso lo vi mucho en en
- 22:34Francia también, que con por ejemplo con
- 22:37los chalecos amarillos Fue algo
- 22:39impresionante como como se aumentó la
- 22:41criminalización de de de esta protesta,
- 22:45tener con los métodos ecologistas y y
- 22:47eso se puede ver, habría que ver en cada
- 22:49país si es la misma trayectoria, pero
- 22:51por lo menos en Francia se puede ver
- 22:53realmente unento muy fuerte de la
- 22:55represión de de los militantes.
- 22:57Claro. Eh, yendo a a lo que dejó también
- 23:01en el arco político, que fue una
- 23:03transformación muy profunda en España,
- 23:06se da esta ruptura, ¿no?, del
- 23:08bipartidismo tradicional aparece Podemos
- 23:11como un elemento emergente que además
- 23:13llega a los primeros planos, ¿no?, este,
- 23:15de la de la política española. Y hoy en
- 23:18día estamos como en una especie de etapa
- 23:21donde eso parece haberse desintegrado
- 23:23muy rápido, ¿no? Como que los procesos
- 23:25se aceleraron mucho, eh, y y esa ese
- 23:29descrevimiento que estaba previo al 15M
- 23:32parece haber resurgido, pero con todo lo
- 23:34que dejó el post 15M. Es como una
- 23:36especie de espiral que se terminó
- 23:37envolviendo a sí misma. Eh, ¿cómo cómo
- 23:40lo analizas vos este con el paso del
- 23:42tiempo? Sí, es verdad que una de las
- 23:45consecuencias del 15M fue eso, la la
- 23:47emergencia de nuevas formaciones
- 23:48políticas. Hay primero el partido X, eh,
- 23:51que es menos conocido, que emerge en
- 23:532013, que está muy relacionado con los
- 23:55indignados. Y después a partir de enero
- 23:58de 2014 Podemos eh Podemos que no viene
- 24:01de de gente que se politiza con los
- 24:03indignados, es gente que ya se había
- 24:05politizado antes, eh de profesores de
- 24:08ciencias políticas que estaban, la
- 24:10mayoría habían militado ya en en
- 24:12Izquierra Unida, eh, o gente que estaba
- 24:14en Izquierda anticapitalista, pero que
- 24:17ve en el 15 momento para proponer algo
- 24:20diferente y para hacer una propuesta
- 24:22política de decir, mira, vamos a
- 24:24canalizar un poco la indignación a a
- 24:26permitir un cambio electoral y
- 24:28institucional. Y eso en un primer
- 24:30momento funciona muy bien. Es decir, que
- 24:32hay mucha gente que va a implicarse en
- 24:35este este nuevo partido que se quiere un
- 24:37movimiento como e por ejemplo yo he
- 24:40seguido a indignados que se ha implicado
- 24:41en los círculos locales de de Podemos y
- 24:44va a tener un un impacto electoral
- 24:46bastante fuerte en las elecciones eh
- 24:49legislativas del del 2015. Eh, casi
- 24:54superan el PSOE, estaban muy cerca de
- 24:56superar el PSOE, quedan con más del 20%
- 24:59de la de de los votos. Pero y hubo otro
- 25:03partido también que estaba de un poco
- 25:05antes, pero que cogió fuerza a partir de
- 25:07este momento, que era Ciudadanos que
- 25:09dijeron un poco el podemos de derechas,
- 25:12bueno, con bastante diferenzas, pero que
- 25:14se quería otro otra formación contra la
- 25:16corrupción. Había un poco estos nuevos
- 25:18partidos que iban a a poner en cuestión
- 25:21el bipartidismo y lo que pasa es que es
- 25:24verdad si lo miramos un poco con en el
- 25:26tiempo al inicio realmente hubo un e un
- 25:31cuestionamiento del bibartidismo, pero
- 25:33no se se rompió totalmente esta dinámica
- 25:35y al revés cogió un poco más de de
- 25:39fuerza a lo largo del tiempo y al final
- 25:41Ciudadano se hunde porque se acerca
- 25:43mucho a la derecha en en el en el
- 25:46discurso.
- 25:47Podemos no se hunde, pero baja mucho,
- 25:50emerge sumar porque hay conflictos
- 25:52internos, pero esa es la izquierda del
- 25:55del al final eh se queda pero menos
- 25:58fuerte que en el momento de emergente de
- 26:00Podemos y emerge Vox también
- 26:04como es como el gran efecto rebote de
- 26:07todo lo que pasó en el 15 mes, la
- 26:08errupción de Vox. Si lo podemos ver un
- 26:11poco como efectos no deseados de social,
- 26:14porque si vemos Vox eh cuando hay el 15M
- 26:18alo de Podemos hay la buena, no es
- 26:22verdad decir que no hay extrema derecha
- 26:23porque está históricamente en el Partido
- 26:25Popular que hay un un corriente que es
- 26:27bastante de de extrema derecha, pero en
- 26:30en el discurso público, por ejemplo, no
- 26:32se puede hablar de cosas xenófobas o
- 26:35racistas de una manera directa como se
- 26:37hace ahora Y y lo que pasa es que para
- 26:41entender el el el el surgimiento y el
- 26:45aumento electoral importante de Vox se
- 26:48puede ver con un poco la contrareacción
- 26:50al 15M,
- 26:52por ejemplo, a también al éxito que tuvo
- 26:55el el 15M al por ejemplo temas como el
- 26:58feminismo que también tuvo un un impacto
- 27:01muy fuerte e como después hubo todo la
- 27:05cosa sobre el el tema catalán de
- 27:08nacional ismo, eso va también a a
- 27:11favorecer mucho a Vox, pero se puede
- 27:13verle un poco como la la contrareacción
- 27:15que se hace a nivel político a todo lo
- 27:18que se se puso adelante con el con el
- 27:2115M. Mm, es interesante esto que
- 27:23mencionabas de de como por ejemplo
- 27:25también el el movimiento feminista de la
- 27:27última década, ¿no?, que ha estado muy
- 27:28presente también acá en Latinoamérica.
- 27:31Eh, pero cómo este también interactuó
- 27:34mucho, ¿no?, con ese legado que ya
- 27:36estaba dejando el las asambleas del 15M.
- 27:38Sí, eso es muy interesante porque el el
- 27:41feminismo en el 15M hubo bastante debate
- 27:44sobre el feminismo. Al inicio no era
- 27:46nada evidente la relación entre 15 y
- 27:48feminismo. Por ejemplo, había una una
- 27:51pancarta en la en la Puerta del Sol que
- 27:55que decía la revolución será feminista o
- 27:57no será. y se quitó la pancarta diciendo
- 28:00que eso podía dividir alto también se
- 28:03quitaba todas las pancartas que podían
- 28:05ser eh para organizaciones o pero a
- 28:09pesar de eso de del inicio de haber
- 28:11algunas resistencias se se desarrollaron
- 28:15bastante las propuestas feministas hubo
- 28:17comisiones feministas por ejemplo se
- 28:19usaba el lenguaje eus inclusivo en las
- 28:23asambleas desde el principio.
- 28:25Y bueno, entonces poco a poco esta
- 28:29esta idea de ideas feministas se se
- 28:32impusieron en el momento y después
- 28:34cuando cuando
- 28:37emerge fuerte el el feminismo en
- 28:40relación con los mentos en en América
- 28:42Latina con la la convocatoria que empezó
- 28:44con ni una menos en Argentina de la
- 28:47huelga feminista y en 2018 en España hay
- 28:51una huelga feminista muy importante el
- 28:538m siguiendo el caso argentino y y ahí
- 28:57lo interesante es que eh gente que
- 29:01implicado con los indignados van a
- 29:02retomar también formas de organizarse. Y
- 29:04yo siguiendo a la a participantes en en
- 29:07el tiempo, hay gente que hay, sobre todo
- 29:09mujeres que están metidas en las
- 29:11plataformas feministas y y que me
- 29:14dijeron era nos nos organizamos como con
- 29:17el 15M y volvimos un poco a vivir eh
- 29:21algo tipo 15cm pero con clave feminista.
- 29:23Bien. El oí, te propongo hacer una breve
- 29:25pausa para volver en instantes nada más
- 29:28y ya sí conocer un poquito más de todo
- 29:30este trabajo tan extenso que viniste a
- 29:32presentar acá a Uruguay y que lo podemos
- 29:35ver plasmado en un libro. Pausa y ya
- 29:37regresamos con más hoja en blanco.
- 29:39[música]
- 29:40Hoja en blanco, periodismo local.
- 29:50Ahí ya regresamos para continuar
- 29:52conversando con Eloí Nes que nos visita
- 29:55desde Francia para ahora sí contar
- 29:57algunos detalles bien específicos sobre
- 29:59lo que ha sido su investigación sobre el
- 30:02legado que ha dejado el el 15M. Contanos
- 30:06eh qué metodología utilizaste, porque
- 30:07vos empezaste a estudiar en concreto dos
- 30:10barrios de de Madrid eh entrevistando a
- 30:14personas que habían formado parte del
- 30:17movimiento 15M desde el principio y les
- 30:20hiciste un seguimiento a largo plazo.
- 30:22Sí, yo empecé con observaciones al
- 30:24inicio. En 2011, 2012, sobre todo,
- 30:26observé la campada, las asambleas,
- 30:31más de 60 asambleas, también fue
- 30:33manifestaciones en actos y en dos
- 30:35barrios, en un barrio al sur de Madrid
- 30:38que se llama Carabanchel, barrio popular
- 30:40y en una ciudad de la periferia de
- 30:42Madrid, también al sur, también una
- 30:44ciudad bastante popular que se llama
- 30:45Parla. Y y después de esta fase de de
- 30:48observaciones, lo que hice a partir del
- 30:522013 y sobre todo entre 2013 y 2015
- 30:56entrevisté a unas 40 personas que habían
- 30:59participado de diferentes maneras en en
- 31:01el 15M, que tenían perfiles sociales,
- 31:04políticos distintos y con la idea de ver
- 31:08a qué qué ha pasado con los indignados,
- 31:10qué ha sido de los indignados, dónde
- 31:12están ahora siguen implicados o no? ¿En
- 31:14qué?
- 31:15¿Qué impacto tuvo el 15 meses sobre sus
- 31:17sus trayectorias? Y después sigue
- 31:20observaciones también sigue observé un
- 31:23un centro social ocupado en en
- 31:25Caravanchel eco y un círculo local de
- 31:28Podemos en Parla con la idea de ver los
- 31:30diferentes caminos que tomaban los
- 31:32indignados más por la la esfera de los
- 31:35eventos sociales o de los partidos y de
- 31:37las instituciones y y después volví a
- 31:41entrevistar la mitad de la gente que
- 31:43había entrevistado en eso alrededor de
- 31:452014, vamos a decir en 2019, en 21 para
- 31:49ver las consecuencias a más largo plazo
- 31:52de su implicación en el viento.
- 31:54Y y ¿cómo podrías describir este esas
- 31:56trayectorias? ¿Con qué con qué te
- 31:58encontraste tras la investigación? Sí,
- 32:01lo lo que emerge fuerte en estas eh
- 32:04trayectorias es el empoderamiento. Es lo
- 32:07que que sale mucho de las primeras
- 32:09entrevistas que hice, la primera ronda
- 32:10de entrevistas, a pesar de las
- 32:12diversidades, las experiencias y los
- 32:14perfiles, era que la gente se había
- 32:16sentido e con más capacidad de acción
- 32:20individual, de acción colectiva, sobre
- 32:22todo para transformar las cosas al
- 32:24participar en en el momento. Hay gente
- 32:27que utilizaba la palabra empoderamiento
- 32:29porque también la usan los mientos
- 32:30sociales, por ejemplo, contra los
- 32:32desaucios. Es un esogan también del del
- 32:3515M que han retomado de la plataforma de
- 32:37afectados por la hipótica de sí se
- 32:39puede, eh, podemos lo retoma después. E
- 32:43pero también gente que no va a usar el
- 32:45concepto de empoderamiento, pero que lo
- 32:46va a explicar diciendo mí, mira, yo
- 32:48pensaba que no se podía, que está
- 32:50desesperada por mi situación y al final
- 32:52me di cuenta que el problema que
- 32:53encontraba no era un problema
- 32:55individual. eh relacionado a mi
- 32:57responsabilidad porque mucha gente lo lo
- 32:59tenía también si era un problema
- 33:00colectivo. Entonces, si es un problema
- 33:02colectivo puede hacer podemos tener una
- 33:04acción colectiva y puede haber una
- 33:05respuesta pública y eso es la cosa que
- 33:08más salió de estas eh de estas
- 33:10trayectorias es este estos efectos de
- 33:12empoderamiento de de la gente. Sí, está
- 33:15está bueno esto que traés porque es eh
- 33:17uno de los discursos que tanto vemos
- 33:19repetidos eh en estas ideas de
- 33:21meritocracia que nos quieren instalar,
- 33:24de que todo va a depender solamente del
- 33:26esfuerzo personal que vos hagas y que
- 33:28parece que nada está vinculado a a las
- 33:31formas de organización política ni y
- 33:33tampoco a cómo trabajas este de forma
- 33:36grupal, ¿no?, con con otras personas.
- 33:38Eh, y y en esta diferenciación que vos
- 33:40hacías, ¿no?, de que te habías
- 33:41encontrado con gente que eh continuó con
- 33:44una organización más de tipo barrial,
- 33:46por decir de alguna forma, y otros que
- 33:48eh continuaron un brazo más político
- 33:51como puede ser el de Poemos u otro tipo
- 33:53de de organizaciones. Esos fueron como
- 33:55las dos grandes formas de continuar el
- 33:57legado, digamos. Sí, eso representé
- 34:00desde al inicio. al inicio.
- 34:01Sí, desde en la eso es muy interesante
- 34:03porque en la la acampada en la Puerta
- 34:05del Sol se organizaba la la campada con
- 34:08había asambleas generales, había
- 34:11comisiones sobre cuestiones prácticas de
- 34:13la campada, por ejemplo, lo de no sé lo
- 34:18la cuestión judicial de
- 34:21legal, una comisión de legal o de sobre
- 34:24la comida, sobre las infraestructuras y
- 34:26había grupos de trabajo temáticos eh
- 34:29ambiente, economía, Y había uno sobre
- 34:31política y el grupo de trabajo sobre
- 34:33política desde casi los primeros días
- 34:36muy rápidamente se divide en dos,
- 34:38política a corto plazo, política a largo
- 34:40plazo. Y se podría discutir un poco lo
- 34:43de largo corto plazo, pero la idea es
- 34:45que los de corto plazo su idea era
- 34:48influir en el sistema político actual y
- 34:50rápidamente hicieron propuestas para
- 34:52mejorar el sistema político, por
- 34:55ejemplo, pidiendo una reforma de del
- 34:57sistema electoral para que haya
- 34:59realmente un sistema realmente
- 35:00proporcional, una decia más
- 35:02representativa que implique mecanismos
- 35:05de participación ciudadana e o
- 35:08replantear que la justicia realmente sea
- 35:10independiente.
- 35:11o mecanismos contra la la corrupción.
- 35:13Bueno, y del otro lado, la asamblea eh
- 35:17del grupo de trabajo a largo plazo
- 35:19decía, "No hay nada que que hacer con el
- 35:22sistema poético actual electoral, no es
- 35:24por esta vía que vamos a cambiar las
- 35:26cosas. Hay que organizarnos nosotros,
- 35:28nosotras, tener nuestro propio
- 35:31funcionamiento en centros sociales
- 35:32ocupados, en cooperativas, más en
- 35:34perspectivas así autónomas, con con un
- 35:37legado más anarquista en la manera de
- 35:39pensar las cosas. Y ahí vamos a a
- 35:41proponer formas de de organizarse
- 35:44alternativas un poco prefigurativas de
- 35:47lo la sociedad que que queremos y eso
- 35:50está desde el inicio. Lo muy interesante
- 35:51es que las asambleas se hacen en dos
- 35:53plazas diferentes a la misma hora.
- 35:55tienes que elegir un poco en una otra y
- 35:58y entonces eso se se nota después cuando
- 36:02miramos los efectos del 15M en que la la
- 36:05gente se ha implicado. Uno ha seguido
- 36:08con la idea de influir a los partidos o
- 36:11crear nuevos partidos, implicarse en los
- 36:13partidos o en la política de una manera
- 36:15otra y otros. Entonces, por ejemplo,
- 36:17vamos a encontrar gente que se implica
- 36:18en Podemos o que van a implicarse a
- 36:21Izquierda Unida o que van a entrar en
- 36:24los ayuntamientos y otros que van a a
- 36:27abrir centros ocupados. Hay muchos
- 36:29centros sociales ocupados autorizados
- 36:31que están abiertos por el 15 mes. Va a
- 36:33reforzar el momento ocupa y o que va van
- 36:37a hacer cooperativas, van a pensar de un
- 36:40poco de otra manera y y y también ve
- 36:44cambios. Es decir, hay gente que pensaba
- 36:46al inicio que se podía cambiar las cosas
- 36:48más desde afuera, pero después de varios
- 36:50años con muchas manifestaciones viendo
- 36:52que no cambiaba nada porque durante
- 36:55estos años eran gobiernos, un gobierno
- 36:56de derechas como que dijeran, "No,
- 36:59pensaba que desde fuera íbamos a
- 37:00conseguir pero no conseguimos nada,
- 37:02entonces vamos a entrar." Hubo también
- 37:03algunos cambios de de perspectivas así
- 37:07sobre todo con a nivel de los
- 37:08ayuntamientos que decidieron entrar en
- 37:11losamientos y otros que se quedaron más
- 37:13en la la parte más eh de de
- 37:17organizaciones de de barrio.
- 37:19Claro. O sea, como la típica discusión
- 37:21de decir, si eh construyo una nueva
- 37:23forma de eh organización este paralelo
- 37:27al sistema que el estatus cubo que
- 37:28existe o si me meto y me infiltro en el
- 37:31sistema que hay y empiezo a permearlo
- 37:33con las ideas que acabamos de generar.
- 37:35Exactamente. Fue [resoplido] la idea de
- 37:37ocupar las instituciones, cómo se
- 37:39ocupaban las plazas para cambiar las
- 37:41cosas desde adentro y entonces realmente
- 37:44caminos eh diferentes eh que se tomaron
- 37:48y bueno, no tampoco completamente
- 37:52aislados, es decir, que hay gente, por
- 37:54ejemplo, que podía implicarse más en las
- 37:56asociaciones, en los colectivos, porque
- 37:58no tenían muchas ganas de implicarse en
- 38:00la política institucional, pero que
- 38:01podía apoyar también estas iniciativas.
- 38:03Entonces, había también algunas
- 38:05relaciones o cuando, por ejemplo, lo
- 38:08ayuntamiento del cambio llegaron en en
- 38:102015, algunas coaliciones ciudadanas
- 38:12llegaron a a ciudades en a partir de
- 38:172015, podía facilitar también en algunos
- 38:21de alguna manera eh las actividades más
- 38:23de las perspectivas más autónomas,
- 38:25incluso si hubo ro también en estas
- 38:27estas interacciones. Mm. Vos en tu en tu
- 38:30investigación desarrollas como el
- 38:32concepto de carrera activista, ¿no? Para
- 38:34las personas que que les hiciste el
- 38:36seguimiento, pero no sé si eso lo
- 38:37aplicas solamente a quienes por ahí se
- 38:40politizaron de forma más tradicional o
- 38:42también este para para quienes están,
- 38:44por ejemplo, en organizaciones de barrio
- 38:46más de base.
- 38:47Sí, esta esta perspectiva de las
- 38:48carreras activistas es una perspectiva
- 38:51de analisist que viene eh que se
- 38:53desarrolló bastante en la sociología de
- 38:54la acción colectiva. En Francia se
- 38:57desarrolló bastante e y la idea es
- 39:01realmente ver e toda la trayectoria de
- 39:04implicación de la gente eh en el tiempo
- 39:06como un proceso en el tiempo, no mirar
- 39:08solar en un momento dado, pero en el
- 39:09tiempo con momento de que puede haber de
- 39:13intensificación de la implicación o de
- 39:14retracción o realmente tomar como un
- 39:17proceso así en el tiempo y eso yo lo
- 39:20miré para todas las personas que que he
- 39:21entrevistado
- 39:23tanto para los que ya eran activistas
- 39:25antes como para los que empezaban a
- 39:28implicarse con el 15M, como también para
- 39:30los que se desvincularon del momento
- 39:33para entender que hace que con una
- 39:35trayectoria previa de implicación o no e
- 39:39que vas después a implicarte en algunas
- 39:41cosas, que vas a pararte puede ser por
- 39:44un momento o por más tiempo, que
- 39:47intentar entenderlo y eso lo yo lo hice
- 39:49para todas las personas que lo que
- 39:52encontré.
- 39:52Mm. ¿Y crees que las personas que
- 39:55pudiste hacerles un seguimiento a lo
- 39:56largo del del tiempo
- 39:59cambió su forma de entender la
- 40:00democracia a partir de de su militancia?
- 40:03Sí, eso es un es un algo que sale
- 40:07bastante fuerte de las entrevistas en
- 40:08los cambios en la gente. Hay cambios
- 40:11tanto en las representaciones que la
- 40:14gente puede tener del mundo social, de
- 40:17la democracia, eh del capitalismo, eh de
- 40:20la policía, de los media, de los métodos
- 40:22sociales y tienen las prácticas. Hay hay
- 40:25estas dos eh dos cosas. Y en las
- 40:28representaciones de la democracia, por
- 40:29ejemplo, algo que sale muy fuerte es la
- 40:31representación de de la transición
- 40:33democrática. Hay mucha gente que que
- 40:35dice, pero no es como me lo han contado
- 40:38lo de la trans democrática.
- 40:40Al final es un poco otra historia. Hay
- 40:42muchas cosas que nos han contado de
- 40:44alguna manera y nos damos cuenta que no
- 40:46tenemos tanto voz, que que que la
- 40:49democracia puede ser más allá de votar a
- 40:52cada 4 años, pero que podemos eh eh
- 40:55expresarnos de otra manera. Había mucha
- 40:58esta esta voluntad de expresarse era muy
- 41:00fuerte, es por eso que las asambleas
- 41:02también tuvieron tanto peso y entonces
- 41:04en las representaciones tuvo bastante
- 41:07bastante peso y después también en las
- 41:09prácticas de cómo hacemos cómo hacemos
- 41:12política e con otras maneras de
- 41:15organizarse también. Entonces fue cambio
- 41:19la manera de ver la democracia y en la
- 41:21manera también de practicarla. Claro. Y
- 41:24y el desencanto del que se habla ahora,
- 41:26¿no?, que está tan presente en la en la
- 41:28cultura española y que se ve también en
- 41:30otros en otros lugares. España en
- 41:32particular ha tenido periodos muy
- 41:33convulsos, ¿no?, a la hora de formar
- 41:35gobierno. Este, muchos cuestionamientos
- 41:38también a a quienes están ejerciendo el
- 41:40poder en los últimos años. Eh, vos lo
- 41:43ves reflejado también en tu
- 41:45investigación con quienes formaron parte
- 41:47activa del movimiento 15M. ¿Está también
- 41:49plasmado ese desencanto con todo lo que
- 41:51dejó? Sí, también también se se nota en
- 41:54las entrevistas, por ejemplo, las
- 41:55primeras entrevistas que hice eh
- 41:57aparecía mucho de la ilusión, era algo
- 42:00muy fuerte que tenemos ilusión que va a
- 42:02cambiar las cosas. Aparece con el 15,
- 42:04aparece con podemos volver a ilusión
- 42:06otra vez, la ilusión de poder cambiar
- 42:08las cosas y este sentimiento a lo largo
- 42:11de las entrevistas, de los años hay
- 42:14gente que me dice, "Bueno, hemos perdido
- 42:15la ilusión, sobre todo con Podemos." Hay
- 42:18mucha frustración de la gente que se
- 42:19implicó con Podemos como militantes de
- 42:21base y porque querían realmente hacer
- 42:24política de otra manera, querían creían
- 42:27al discurso de Podemos de vamos a hacer
- 42:29política de otra manera y se dan cuenta
- 42:31que al final [resoplido] se ha ido
- 42:33replicando muchas maneras de hacer la
- 42:36política que no querían y y entonces se
- 42:38van a a alejarse eh bastante de de la
- 42:43política. La mayoría del tiempo siguen
- 42:45votando, eh, siguen votando a la
- 42:47izquierda, puede ser a Podemos o o a
- 42:49partidos cercanos, pero no con tanta
- 42:51ilusión, vamos a decir, con tanta eh
- 42:55esperanza que se que se va a poder
- 42:56cambiar las cosas. Eso se se nota
- 42:59bastante. Hay gente que todavía cree que
- 43:01se pueden cambiar cosas, por supuesto,
- 43:03gente que que se implica en diferentes
- 43:05colectivos, pero esta este sentimiento
- 43:09que era realmente muy fuerte de la
- 43:11ilusión que vamos a cambiar las cosas a
- 43:14medida que
- 43:16que las esperanzas en en los las los
- 43:20cambios por sobre todo a nivel de
- 43:22política institucional y y también con
- 43:25el aumento de la extrema derecha e con
- 43:28el el cambio del contexto del los
- 43:31términos del debate público. Eh, eso
- 43:33hace que hay menos encanto, entusiasmo
- 43:37en las últimas entrevistas que en las
- 43:38primeras. Incluso si hay también cambios
- 43:41eh eh significativos en algunas
- 43:44políticas públicas,
- 43:45pero hay un poco una sensación de
- 43:48agridulce, vamos a decir, en en lo que
- 43:51como la la la la gente lo recibe,
- 43:53¿no? Y es bien interesante como esto del
- 43:56corrimiento de los límites de en la
- 43:58discusión política se vino a dar más que
- 44:01nada por por derecha, ¿no? O sea, cómo
- 44:04este volvieron a aparecer los discursos
- 44:05xenófobos, discursos este antimigración
- 44:09e que ni siquiera en la época más
- 44:12fermental de de no sé del 15m o de otros
- 44:15parecidos hubo un corriento tan fuerte
- 44:17hacia la izquierda decir, bueno, nadie
- 44:19apareció diciendo, "Tiremos abajo el el
- 44:21estado, colguemos al presidente" y sin
- 44:23embargo, eso sí aparece a la hora de
- 44:26este encontrar eh un chivo expiatorio en
- 44:31en como decían los inmigrantes. en el
- 44:32feminismo. Ahí sí parece que pudo se
- 44:35validó mucho más rápido lo del ataque y
- 44:37los discursos de odio.
- 44:39Sí, eso hubo una transformación brutal
- 44:41de a nivel de del debate público. Es
- 44:44verdad que en el momento de 15M, algunos
- 44:46años después era realmente estos temas
- 44:48que de la justicia social contra la
- 44:51corrupción, de la democracia que que
- 44:53eran muy muy fuertes y la extrema
- 44:56derecha no podía poner sus eh sus temas.
- 45:01Pero observamos un cambio e
- 45:04sobre todo con el lo que pasa en
- 45:06Cataluña a partir del 2017 empieza a
- 45:09cambiar y a ir más por nacionalismo, por
- 45:12cuestas de migración e discursos
- 45:15antifeministas también y y ya empieza a
- 45:18girar, pero no del todo porque si mi
- 45:20Ramos está en disputa y a lo mejor en
- 45:23comparación en un panorama
- 45:24internacional,
- 45:26España es uno de los países donde
- 45:28gobierna todavía la izquierda. es muy
- 45:30apretado. Eh, hay una lucha, no es nada
- 45:32evidente, pero desde el 2020 hay un
- 45:35gobierno de izquierda y de coalición en
- 45:37España. Entonces, están en en dispuesta
- 45:39estas visiones de el mundo, vamos a
- 45:42decir, pero es verdad que hay un un los
- 45:45discursos de derechas que no se
- 45:46escuchaban en 2011, los años siguientes,
- 45:49ahora marcan mucho el el debate público.
- 45:53Em, nunca a los cientistas sociales les
- 45:56gusta hacer futurología, pero sí siempre
- 46:00a quienes han estudiado tanto durante
- 46:01tanto tiempo, todo lo que ha pasado me
- 46:04seduce la idea de preguntarles eh hacia
- 46:06dónde creen que estamos yendo.
- 46:08Bueno, eso es muy ver que es siempre la
- 46:11pregunta que no podemos responder.
- 46:13[risas]
- 46:13Es más fácil analizar las trayectorias,
- 46:16vamos a decir con esta perspectiva que
- 46:19ver qué va a pasar.
- 46:22Entonces, no lo lo seguro es que podemos
- 46:26mirar lo que pasa alrededor. Eh, es
- 46:28verdad que hay un un auge de la extrema
- 46:30derecha a nivel mundial en Europa. Hay
- 46:32muchos países que están eh muy tocados
- 46:35por por este fenómeno y y a ver en las
- 46:39próximas elecciones en en España qué va
- 46:41a pasar. Eh, de momento es verdad que el
- 46:45gobierno de izquierda o sea tiene
- 46:47bastante buenos resultados sobre eh, por
- 46:50ejemplo, si miramos sobre empleo, sobre
- 46:52políticas sociales e incluso si hay
- 46:54todavía problemas bastante fuertes en
- 46:56vivienda, por ejemplo, eh pero tienen,
- 47:00si miramos los resultados e el nivel en
- 47:03comparación con la situación del del
- 47:052008, del 2011 y de las políticas que
- 47:07hacía en este momento el Partido
- 47:08Socialista, hay cambios bastante
- 47:10fuertes,
- 47:12Pero eso va a ser suficiente para
- 47:14mantener esta experiencia,
- 47:17esta este gobierno de izquierda o o
- 47:20porque si no la alternativa es la
- 47:22derecha con la extrema derecha y es el
- 47:24Partido Popular y Vox que son muy de de
- 47:26derechas. Entonces eso puede ser un
- 47:28cambio muy fuerte eh a nivel a nivel de
- 47:32la política y de la sociedad como ocurre
- 47:34en otros países. Es a ver a ver lo que
- 47:38va a pasar.
- 47:38Claro. Sí. No, y y se me ocurre que en
- 47:41algunas discusiones como bien concretas
- 47:43que vos este tiraste arriba de la mesa
- 47:44en esta charla, ¿no? Como por ejemplo el
- 47:46concepto de la justicia social que
- 47:49parecía que hasta hace un tiempo era
- 47:51algo que no lo discutía, era como un
- 47:53consenso parte del pacto democrático, si
- 47:56se quiere de alguna forma del que todos
- 47:58y todas formamos parte, es decir,
- 47:59creemos en la justicia social. Bueno,
- 48:01eso volvió a estar sobre el tapete
- 48:03incluso acá en Latinoamérica decir, "No,
- 48:05hay gente que lo discute, no, no tiene
- 48:06que haber justicia social." como que
- 48:08esos son algunos de los tal vez pequeños
- 48:11grandes temas que que se están
- 48:14reconfigurando y que en función de para
- 48:16dónde se decanten esas discusiones es
- 48:18hacia dónde terminaremos caminando en
- 48:20los próximos años, ¿no?
- 48:21Seguro, seguro. Es verdad que la
- 48:23justicia social parecía algo evidente,
- 48:26bueno, que se impulsó con la
- 48:28multitación, pero que era bastante
- 48:29compartido porque era también una
- 48:31especita del 15m,
- 48:33además de ser un momento masivo, eh, que
- 48:36había el 80% de la población que decía
- 48:39estar de acuerdo con elento en un país
- 48:42que queda bastante fracturado por la la
- 48:44historia reciente, como entonces
- 48:47consiguió el momento ir más allá de los
- 48:49clivajes políticos tradicionales. A ver,
- 48:52ahora
- 48:53si preguntamos sobre tema sobre justicia
- 48:55social, a lo mejor sería justicia
- 48:57social, pero para una parte de población
- 49:01para lo que vemos, por ejemplo, en en
- 49:04Francia excluyendo a los los migrantes
- 49:06en el discurso de extrema derecha y que
- 49:07tenemos con Vox también como y entonces
- 49:10es verdad que es eh eh
- 49:14a lo mejor el la cosa es intentar eh
- 49:18reponer esta esta cuestión como algo
- 49:20algo central. Creo que es
- 49:23el el un poco el desafío de de la
- 49:25izquierda de de intentar reimprimir el
- 49:29debate público con estos temas encima de
- 49:32los de seguridad, de corrupción, no de
- 49:35corrupción, de seguridad de de de
- 49:38migración que que ahora son muy muy
- 49:41fuertes.
- 49:42Exacto.
- 49:43Hoy para cerrar este hoj blanco, la
- 49:46recomendación de nuestro habitual link a
- 49:48la mediateca es bien concreta y
- 49:50específica porque van a tener en un
- 49:53ratito nada más la posibilidad de ver la
- 49:55presentación de Eloís y de su libro
- 49:58Democracia real, El legado del 15M, que
- 50:00va a ser a las 18 horas hoy en el Centro
- 50:03Cultural Charco acá bien cerquita de la
- 50:05radio Maldonado 1477
- 50:08en el marco bueno de varias actividades
- 50:10que que has venido también acompañando
- 50:12Loí de la embajada de Francia por el
- 50:16ciclo la noche de las ideas.
- 50:18Sí. Eh, habrá eso hoy y mañana habrá un
- 50:22un debate también alrededor de un
- 50:24documental sobre las algas verdes. Eh,
- 50:27seama sobre temas de juventudos
- 50:28ecologistas que se hará en la cinemateca
- 50:30a las 5:30. Exacto. En Cinemateca del
- 50:33Uruguay, en Ciudad Vieja, e a las 17:30
- 50:37horas y como les decíamos este son
- 50:39varias actividades organizadas por la
- 50:42embajada de Francia en Uruguay. Eloíis,
- 50:44eh, muchísimas gracias de verdad por
- 50:46habernos acompañado acá. Fue un
- 50:47verdadero gusto poder este conocer tu
- 50:50trabajo y bueno, todo el tiempo y
- 50:53dedicación que le has eh volcado a traer
- 50:55el legado alg un movimiento tan
- 50:57importante como fue el 15M en en España.
- 51:00Muchísimas gracias a ti, Diego. Un
- 51:02placer intercambiar y también poder
- 51:05hablar con gente aquí en Uruguay porque
- 51:07creo que hay bastante eco también en en
- 51:09las reflexiones sobre democracia, sobre
- 51:12los mientos sociales, como me ha
- 51:14encantado como poder intercambiar con
- 51:17con ustedes aquí.
- 51:18Bueno, y te deseamos que disfrutes mucho
- 51:20de los días que te queden aquí de visita
- 51:21en nuestro país y como siempre sos
- 51:23bienvenida no solo en Uruguay, sino acá
- 51:25en la Universidad de la República,
- 51:27nuestra casa y en y en la radio en
- 51:29particular. Muchas gracias.
- 51:30Gracias. Gracias por la ocurogida.
- 51:32El cierre de hoja en blanco es
- 51:34simplemente agradeciendo, agradeciendo a
- 51:36la Uniradio como siempre hacemos porque
- 51:39es un espacio que tiene que seguir
- 51:40existiendo, que tiene que seguir siendo
- 51:42cada vez más fuerte con recursos, algo
- 51:45que hemos charlado en programas en
- 51:46específico. No se pueden hacer medios
- 51:48universitarios, plurales, públicos, sin
- 51:51recursos y eso es algo que vamos a estar
- 51:53reivindicando en cada momento, en cada
- 51:56programa de radio, en cada eh instante
- 51:58que estemos trabajando aquí. en una
- 52:00universidad eh pública y
- 52:02latinoamericana, como saben que es la
- 52:05Udelar. Gastón Pepe estuvo en los
- 52:07controles, Nacho Galván en la parte del
- 52:11Switcher y por supuesto a todo el equipo
- 52:13de la Uniradio en redes sociales, Anet
- 52:16en particular con los posteos en las
- 52:18redes. Muchísimas gracias por habernos
- 52:19acompañado en este ciclo periodístico de
- 52:22Ojamban Blanco, que intentó eh
- 52:24centrarnos en algunas temáticas locales,
- 52:26en algunas cuestiones internacionales
- 52:27como las que conversábamos hoy, tratar
- 52:29de de traer esa palabra que había
- 52:31quedado un poquito en en desuso. vos la
- 52:34recordarás este lo dice que se hablaba
- 52:35de lo local este hace 20 años. Bueno, yo
- 52:38soy medio de otra escuela, medio viejo,
- 52:40entonces quise traer de vuelta esa
- 52:42palabra para hablar de una forma de
- 52:44periodismo local y eso fue lo que
- 52:46intentamos hacer. Muchísimas gracias.
- 52:48Sigan a Uniradio en redes, Uniradioar en
- 52:52YouTube y también encuentran algún que
- 52:53otro recorte del trabajo que hacemos en
- 52:55Ojan Blanco en nuestras redes sociales.
- 52:58Diego Varela Calzada en Instagram y en
- 53:00YouTube. Muchísimas gracias y será hasta
- 53:02la próxima. Men, [música]
- 53:05conducción y producción Diego Varela
- 53:07Calzada. Operación técnica Gastón Pepe.
- 53:10Locución Jimena Cruira. [música]
- 53:12Streaming y apoyo en redes, equipo de
- 53:14uniradio y practicantes
- 53:16preprofesionales.
- 53:18Hoja en blanco, periodismo local.
- 53:25He.
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