El caso «Jeremías Monzón» Audiencia de menor no punible — Transcript

Full transcript

1. 0:07[música] Ya en charlas anteriores se
2. 0:10habló sobre la el proceso penal previsto
3. 0:15para los adolescentes que no han
4. 0:17alcanzado la edad mínima de
5. 0:18responsabilidad penal en todas sus
6. 0:19facetas. es una explicación mucho más
7. 0:21profunda.
8. 0:22[carraspeo] Yo en mi anterior alocución
9. 0:24también hice referencia a al modo en que
10. 0:27dentro de la fiscalía eh organizábamos
11. 0:30ese tipo de audiencias. Eh, ahora voy a
12. 0:34hablar en particular de una audiencia
13. 0:36que tuvimos eh sobre este hecho, perdón,
14. 0:40sobre un hecho eh donde se desarrolló eh
15. 0:44una solicitud de medidas de protección y
16. 0:47donde el juez hizo una resolución que no
17. 0:49es exactamente lo que nosotros
18. 0:51solicitamos, pero que la cuestión de
19. 0:53fondo estaba cubierta. Como primera
20. 0:55cuestión que es importante, a lo mejor
21. 0:57es una obviedad, pero no por eso no es
22. 0:59importante mencionarlo, es que siempre
23. 1:02estas audiencias de atribución del hecho
24. 1:04son audiencias que se dan en libertad
25. 1:06porque estamos en presencia de personas
26. 1:09que no son eh punibles, por lo cual
27. 1:12nunca van a llegar detenidos a esa
28. 1:14audiencia. Eso eh este tiene injerencia
29. 1:17concreta o influencia concreta en el
30. 1:20tipo en la organización de la audiencia,
31. 1:21es decir, cuándo se va a pedir, con qué
32. 1:23plazo nos la van a dar y a qué personas
33. 1:26tenemos que notificar para asegurarnos
34. 1:27eh la presencia de esas personas,
35. 1:29fundamentalmente los organismos de
36. 1:32niñez, [resoplido]
37. 1:34porque siempre esas audiencias van a
38. 1:37derivar en una solicitud de medidas,
39. 1:40porque ese es el sentido que tiene
40. 1:41imputarle el hecho a alguien a quien no
41. 1:43vamos a aplicarle ninguna pena. En el
42. 1:46caso concreto se trata de un caso que
43. 1:48fue bastante conocido, que es el caso de
44. 1:51Jeremías, que es un chico que el
45. 1:53homicidio de Jeremías, un chico que fue
46. 1:55eh víctima de un homicidio por parte de
47. 1:58tres personas, dos de ellas no
48. 2:00alcanzaban la edad eh mínima para la eh
49. 2:04responsabilidad penal. Y la otra, la
50. 2:07tercera persona, sí, era una persona que
51. 2:09había cumplido los 16 años y que fue eh
52. 2:14eh llevada adelante con el proceso penal
53. 2:17juvenil común. Para las dos personas que
54. 2:19no alcanzaban la edad de punibilidad,
55. 2:20tenían 14 años al momento del hecho, se
56. 2:23dispuso una audiencia eh de atribución
57. 2:26del hecho que e en el en los términos
58. 2:30del libro segundo del Código Procesal
59. 2:32Juvenil eh se desdobló.
60. 2:35¿Por qué? Porque en la primera audiencia
61. 2:37se llevó adelante la atribución fáctica,
62. 2:40la información sobre la calificación
63. 2:42penal escogida y eh la enunciación de la
64. 2:45evidencia. Y en uno de los dos casos se
65. 2:49eh eh dictó ahí mismo el
66. 2:51sobreseguimiento por la edad. En el otro
67. 2:54de los casos se eh se difirió el
68. 2:56tratamiento de sobreseguimiento porque
69. 2:59se solicitó una eh junta de salud mental
70. 3:02posteriormente a la cual se iba a dictar
71. 3:05el sobreseguimiento e para teniendo esa
72. 3:08información.
73. 3:10Eso no es lo importante en este punto.
74. 3:11Lo importante es que en esa audiencia se
75. 3:14le dio intervención al eh organismo de
76. 3:17niñez para que adopte las medidas
77. 3:20necesarias eh en lo que considere de su
78. 3:22competencia para la intervención con
79. 3:24estos dos menores, que la gravedad del
80. 3:26hecho nos daba la pauta, nos prendía una
81. 3:28alarma sobre una posible vulneración de
82. 3:31derechos que también podían estar
83. 3:32sufriendo esos menores, porque eh el
84. 3:34tipo de de delito que habían cometido y
85. 3:37el modo en que lo habían cometido eh
86. 3:39daba por lo menos la pauta de la
87. 3:42necesidad de abordarlo de esa manera.
88. 3:44Luego de eso, pasado aproximadamente un
89. 3:46mes, ya teniendo eh herramientas del
90. 3:49abordaje que había hecho NZ, pero
91. 3:53fundamentalmente
92. 3:54eh viendo que eh esa intervención podía
93. 3:58no estar siendo suficiente para eh
94. 4:03asegurar los derechos de esos imputados
95. 4:05que podían estar en riesgo por
96. 4:07situaciones que se estaban dando en
97. 4:09redes sociales o en la pública, digamos,
98. 4:11que estaban recibiendo amenazas la
99. 4:13familia. familia y distintas
100. 4:15circunstancias, pero también por
101. 4:17situaciones que estaban sufriendo los eh
102. 4:19las víctimas indirectas o la o la los
103. 4:22allegados a Jeremías, la familia y
104. 4:24amigos. se decidió, se se llevó adelante
105. 4:27una articulación entre la el MPA y el
106. 4:31poder ejecutivo en la que intervinieron
107. 4:34eh la Fiscalía General con eh el
108. 4:37Ministerio de Desarrollo Humano, a
109. 4:40través de la Secretaría de Niñez y la
110. 4:42Ministerio de Desarrollo Humano y el
111. 4:44Ministerio de Seguridad para entre todos
112. 4:46ya hacer desarrollar una propuesta
113. 4:50concreta de la que está prevista en el
114. 4:52artículo 53 en el último párrafo. del
115. 4:54artículo 53 del Código Penal Juvenil
116. 4:57para que con esa propuesta el fiscal
117. 4:59pueda solicitar una medida de protección
118. 5:02personal. Una vez que tuvimos esa
119. 5:05propuesta de la que también eh participó
120. 5:09de de su debate previo, si se quiere, de
121. 5:11su construcción, eh la querella junto
122. 5:14con el Ministerio Público, con la
123. 5:15Fiscalía General, se presentó y se
124. 5:18solicitó una medida, una audiencia,
125. 5:20perdón, multipropósito tendiente a la
126. 5:23solicitud de esta medida. Esa audiencia
127. 5:25tuvo algunas particularidades que son
128. 5:27importantes de destacar. Una de ellas es
129. 5:29que eh el la audiencia se dio estando
130. 5:33sobresída a una de las partes, uno de
131. 5:36los imputados y ameritó el planteo de
132. 5:39que eh o la discusión acerca de si
133. 5:42estando sobresidda la acción penal
134. 5:44continuaba o no en eh activa en manos
135. 5:48del MPA y si teníamos la facultad o no
136. 5:52de solicitar este tipo de medidas con la
137. 5:54persona que ya estaba sobreseguida.
138. 5:56Entendimos que sí. Eh, así hizo lugar el
139. 5:58juez porque eh la
140. 6:02técnica legislativa, si se quiere, del
141. 6:05segundo libro del Código Procesal impone
142. 6:09eh este tipo de medidas suponiendo el
143. 6:12sobreseguimiento. ¿Por qué? Porque desde
144. 6:15el hecho establece que desde el hecho
145. 6:17hasta el sobreseguimiento no pueden
146. 6:18pasar más de 3 meses. Y este tipo de
147. 6:21medida requiere una propuesta que
148. 6:22necesariamente para su desarrollo va a
149. 6:26requerir hasta incluso ese tiempo y su
150. 6:30control eh posterior, su aplicación y su
151. 6:32control posterior posterior
152. 6:34necesariamente va a ser después de esta
153. 6:37audiencia de sobreseguimiento. De manera
154. 6:39que eso ya deja establecido que ese
155. 6:43sobresegimiento no es una OVICE para la
156. 6:45implementación de estas medidas, incluso
157. 6:47es un recaudio. Pero además el órgano
158. 6:50administrativo de control de ejecución y
159. 6:52control de esa medida es niñez y no el
160. 6:56el la fiscalía, con lo cual es una
161. 6:58medida que seguramente se va a prolongar
162. 7:00mucho más de 3 meses. Resuelta esa
163. 7:03cuestión, la otra particularidad que
164. 7:05tuvo esta audiencia fue que
165. 7:07el juez estableció al principio de la
166. 7:09audiencia la obligatoriedad o la
167. 7:11obligación de confidencialidad
168. 7:14para todas las partes que participaron.
169. 7:16Es decir, la propuesta ya era
170. 7:18confidencial por una cuestión de
171. 7:20eficacia de la propuesta, porque se iban
172. 7:22a establecer medidas que para que tengan
173. 7:24sentido requería que fueran secretas,
174. 7:27que fueran confidenciales. Pero además
175. 7:29el juez estableció la confidencialidad
176. 7:31de todo el contenido de la audiencia.
177. 7:33Eso también es importante porque nos
178. 7:35puso a todas las partes en la obligación
179. 7:37de cuidar cada uno de los detalles de lo
180. 7:39que ahí se había debatido y el juez
181. 7:42incorporó un elemento que no está
182. 7:43previsto en la ley, pero que aparecía
183. 7:46como un elemento o un recaudo importante
184. 7:48y lo requería el caso concreto. Por
185. 7:51supuesto que esa confidencialidad no
186. 7:54está siendo violada con esta con esta
187. 7:57exposición porque de lo que estoy
188. 7:59hablando es de la estructura de la
189. 8:00audiencia y no de su contenido. Si es
190. 8:03importante
191. 8:05poner de manifiesto, contarles que esa
192. 8:07propuesta que hizo la fiscalía tenía
193. 8:09como sentido la implementación de una
194. 8:11medida de protección de personas, que es
195. 8:13la que está prevista en el último
196. 8:14párrafo del artículo 53. El juez decidió
197. 8:18imponer esas medidas como una medida
198. 8:20socioeducativa que tienen un una
199. 8:25naturaleza,
200. 8:27si se quiere, diferente, porque la
201. 8:29medida socioeducativa apunta
202. 8:31exclusivamente como objeto, si se
203. 8:34quiere, como sujeto de la medida al
204. 8:36imputado y en cambio, la protección de
205. 8:38personas del modo que está prevista en
206. 8:39el código incluye la protección también
207. 8:42de los intereses de terceros y de las
208. 8:44propias víctimas, con lo cual
209. 8:46eh imponerla de ese modo a criterio, el
210. 8:49MPA hubiera sido eh más abarcativo. No
211. 8:52lo discutimos demasiado, lo discutimos
212. 8:55en la audiencia, pero lo terminamos
213. 8:57aceptando porque el contenido de las
214. 9:00medidas que se impusieron eh satisfacía
215. 9:02los intereses de todas las partes, sobre
216. 9:04todo estando representadas las víctimas
217. 9:06a través de la querella, a todos nos
218. 9:08pareció que era suficiente y lo y así lo
219. 9:12aceptamos. En esto es importante tener
220. 9:15en cuenta que eh creo que más allá de
221. 9:19que la audiencia prevista en el en este
222. 9:23capítulo del código
223. 9:25es muy sencilla, no no nos trae
224. 9:27demasiado eh desafío al momento de
225. 9:30interpretarla y y de y de desarrollarla.
226. 9:34Sí. Eh, vuelvo a algo que mencioné en la
227. 9:37anterior charla, que es que en todos
228. 9:40estos casos las partes tienen que estar
229. 9:43dispuestas y abiertas. tenemos que estar
230. 9:45dispuestos y abiertos a eh crear y a
231. 9:49proponer la medida que mejor se adapte a
232. 9:51ese caso concreto. La referencia, por
233. 9:54ejemplo, a las medidas alternativas al
234. 9:56Código Procesal para adultos que hace el
235. 9:58Código Procesal Juvenil, artículo 19,
236. 10:02a veces aparece muy taxativa o o como
237. 10:05muy cerrada, si se quiere, cuando en esa
238. 10:07numeración y en el código en el marco
239. 10:11del proceso penal juvenil tenemos que
240. 10:12tratar de ser lo más amplios posible al
241. 10:16momento de eh disponer cuáles son las
242. 10:19medidas que se van a solicitar tanto en
243. 10:23la protección de los intereses
244. 10:24superiores del niño que protegen al
245. 10:27imputado, sino también como en la
246. 10:29respuesta que se le dará a la víctima.
247. 10:31Porque pensemos que en este tipo de
248. 10:32audiencia la respuesta que se le da a la
249. 10:35víctima es muy limitada, porque lo
250. 10:36primero que le estamos diciendo es que
251. 10:39la persona que cometió el hecho del cual
252. 10:41fuiste víctima no va a tener ninguna
253. 10:43sanción, de manera que el tipo de medida
254. 10:46que que vayamos a imponer tienen que
255. 10:49tener la mirada de la víctima para poder
256. 10:51darle algún tipo de respuesta y de
257. 10:53protección en lo sucesivo. Creo que eso
258. 10:56es lo más eh importante o lo más
259. 10:59interesante que nos deja la experiencia
260. 11:01de esta audiencia. Por supuesto que no
261. 11:03puedo profundizar mucho más en cuáles
262. 11:04fueron los elementos por lo que dije del
263. 11:07carácter confidencial que se le impuso.
264. 11:10Muchas gracias de nuevo por este rato y
265. 11:12muchas gracias de nuevo a la escuela de
266. 11:15capacitación que me permitió contarles
267. 11:18esta experiencia. M.