EDHyP Jurisprudencia del TEPJF OscarB F01 — Transcript
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- 0:18Hola, bienvenidas, bienvenidos a la
- 0:20especialidad en Derechos Humanos y
- 0:22Políticos de la Escuela Judicial
- 0:24Electoral del Tribunal Electoral del
- 0:26Poder Judicial de la Federación. Mi
- 0:28nombre es Óscar Nova y voy a tener el
- 0:32gusto y el privilegio de estar con
- 0:34ustedes en la materia jurisprudencia del
- 0:38Tribunal Electoral del Poder Judicial de
- 0:40la Federación, para lo cual me voy a
- 0:42permitir presentar algunas diapositivas.
- 0:46Posteriormente les les se les
- 0:48proporcionará algún material de de
- 0:51consulta que en el que podrán ahondar
- 0:54más en el tema que nos ocupa.
- 0:57Eh, vamos a hacer una sesión
- 0:59introductoria. Esta primer sesión va a
- 1:02abordar eh la estructura de de la
- 1:05materia, va a vamos a voy a a
- 1:09presentarles algunas nociones de lo que
- 1:11se entiende por jurisprudencia
- 1:13y me voy a basar en dos textos. Eh, los
- 1:17autores van a aparecer en las
- 1:18diapositivas para que quede constancia.
- 1:21Y pues bueno, eh será un gusto y un
- 1:24honor estar con ustedes en esta
- 1:26posgrada. Pues voy a iniciar.
- 1:31El contenido de la materia se divide en
- 1:33cinco puntos elementales, cinco puntos
- 1:35básicos.
- 1:37En el primero de ellos tenemos conceptos
- 1:40y acto interpretativo.
- 1:42En el punto dos tenemos jurisprudencia
- 1:45del Poder Judicial Federal. Esto incluye
- 1:48la Suprema Corte de Justicia de la
- 1:49Nación, los Tribunales Colegios de
- 1:52Circuito y los Plenos Regionales. En el
- 1:54punto número tres tenemos propiamente el
- 1:57objeto de estudio que es la
- 1:58jurisprudencia del Tribunal Electoral
- 2:00del Poder Judicial de la Federación,
- 2:02tanto en la sala superior y las salas
- 2:05regionales. En el en el punto número
- 2:08cuatro tenemos la creación, efectos y
- 2:10modificación y en el punto cinco la
- 2:13función democrática de los órganos
- 2:15judiciales. en el contexto de la reforma
- 2:18judicial del 2024. Eh, le sugiero que al
- 2:23tenor de como vaya eh
- 2:27eh desarrollándose la materia, las la
- 2:30materia y sus puntos, eh pues tengan a
- 2:32la mano lo que es la Constitución, eh la
- 2:35Ley la Ley Orgánica del Poder Judicial
- 2:37de la Federación y la Ley de Amparo.
- 2:40Cuando se analicen casos
- 2:43cuya jurisprudencia se considere
- 2:45relevante para la materia, bueno, se les
- 2:48proporcionará y también se les dará el
- 2:52número de referencia para su consulta.
- 2:55Entonces eh a partir de que se vaya
- 2:57desarrollando la materia, voy a hacer
- 3:00voy a ir consultando la Constitución
- 3:02para que ustedes también puedan tener
- 3:04esa referencia. pues es indispensable
- 3:06tener este esto estas leyes, este cuerpo
- 3:09eh eh pues legislativo, ¿no? Muy bien.
- 3:14Entonces, eh diferentes conceptos de
- 3:16jurisprudencia.
- 3:19Básicamente en todos los manuales de
- 3:21derecho constitucional
- 3:23eh podemos encontrar el concepto de
- 3:26jurisprudencia, podemos encontrar los
- 3:28fines de la jurisprudencia, el objeto de
- 3:31de la jurisprudencia
- 3:33e incluso la misma jurisprudencia es
- 3:36objeto de estudio al seno de eh los
- 3:39tribunales constitucionales, los
- 3:41tribunales eh regionales de protección a
- 3:45los derechos eh fundamentales como es la
- 3:47Corte Corte Interamericana de Derechos
- 3:49Humanos, como es el Tribunal Europeo de
- 3:51Derechos Humanos, quienes interpretan
- 3:53estos
- 3:55estos eh los respectivos convenios,
- 3:58tanto la Convención Americana de
- 4:00Derechos Humanos para el sistema
- 4:01regional y el Convenio Europeo de
- 4:04Derechos Humanos para el sistema
- 4:06europeo, otros otros eh eh
- 4:10sistemas regionales como el africano,
- 4:12pues también eh hacen uso de esta labor
- 4:16interpretativa.
- 4:18por lo que hace el Estado mexicano, pues
- 4:19la Suprema Corte de Justicia de la
- 4:21Nación es intérprete último de la
- 4:23Constitución. Lo menos cierto es que eh
- 4:27cada órgano, independientemente de la
- 4:29competencia que tenga, pues va a
- 4:31interpretar eh la legislación aplicable
- 4:35a los casos que le sean sometidos a su
- 4:38competencia y a su jurisdicción para ser
- 4:40resueltos. En este sentido, podemos
- 4:43encontrar múltiples conceptos de
- 4:46jurisprudencia que la doctrina, que los
- 4:48teóricos se han encargado de llevar a
- 4:52cabo. Eh, pongamos un ejemplo, la
- 4:56Convención Americana de Derechos
- 4:57Humanos, pues no establece eh ni en su
- 5:00reglamento, ni en su estatuto, ni en la
- 5:02propia convención un concepto de
- 5:04jurisprudencia. es la doctrina la que le
- 5:07ha dotado de sentido, la que le ha dado
- 5:10de concepto y ha señalado que son el
- 5:12conjunto de precedentes en un mismo
- 5:14sentido de que eh interprete la Corte
- 5:17Interamericana de Derechos Humanos.
- 5:19Entonces, desde eh desde la filosofía
- 5:23del derecho también se puede encontar
- 5:25ese concepto de jurisprudencia como eh
- 5:29esa eh parte de la filosofía del derecho
- 5:33que se encarga de eh estudiar la
- 5:36naturaleza misma de la ciencia jurídica.
- 5:38Entonces, no debemos de interpretar eh
- 5:41estas eh
- 5:44marco conceptual, no debemos de de de
- 5:47este eh tenemos que tener claros los
- 5:51conceptos precisamente para trabajar con
- 5:53ellos de una manera más ordenada, más
- 5:55organizada. Entonces,
- 5:58en un primer principio y bajo esta eh
- 6:01premisa, bajo esta advertencia que se ha
- 6:03hecho de que hay múltiples conceptos de
- 6:06jurisprudencia, eh quiero proponerles
- 6:09tres elementos muy básicos, muy
- 6:11históricos que todos en la carrera de
- 6:14derecho pues hemos estudiado, hemos
- 6:16analizado.
- 6:18Antes de esto me ocuparé de hacer
- 6:20algunas algunas precisiones
- 6:23conceptuales. Quizá
- 6:25a lo largo de las sesiones también
- 6:27abordemos la manera en que eh se puede
- 6:32argumentar jurisprudencialmente.
- 6:39La forma en que se trabaja en
- 6:42precedentes ahora por por la corte nos
- 6:45nos permite o nos obliga como estudiosos
- 6:48del derecho a tener una lectura de las
- 6:52sentencias. Entonces, tenemos también
- 6:54que entender que cuando trabajamos con
- 6:57jurisprudencia no simplemente es tomar
- 7:00el tomar lo que vemos en el semanario,
- 7:02tomar lo que nos encontramos en un
- 7:04libro, tomar lo que nos encontramos eh
- 7:07en un manual, en un formulario, y
- 7:09plasmarla como si esto reflejara un un
- 7:12ejercicio argumentativo de la
- 7:14jurisprudencia. tenemos que entender que
- 7:17las tesis, que las sentencias eh tienen
- 7:20partes, tienen partes conceptuales que
- 7:22se dividen, que se que se eh que
- 7:26constituyen precisamente un presente
- 7:28como son los obiterdas, como son los
- 7:30rachos de Sidendi. Entonces, ¿qué es lo
- 7:33que nos lleva y qué es lo que nos obliga
- 7:36o qué cuál es lo que tiene la fuerza
- 7:38vinculante dentro de una sentencia? pues
- 7:40es propiamente la rachodescident y vamos
- 7:42a ver como la ley, la Constitución
- 7:46señala que son las partes
- 7:48las partes razonadas que hacen los
- 7:50tribunales lo que obliga las pares.
- 7:52Entonces es muy importante que no nos
- 7:55quedamos solamente con el tema de eh la
- 7:59tesis, el abstracto que podemos ver
- 8:01viernes tras viernes publicado en en en
- 8:05la página de la Corte, sino vayamos más
- 8:08allá, vayamos más allá en el sentido de
- 8:11leer la sentencia, identificar las
- 8:14partes, identificar cuáles son los
- 8:16argumentos esenciales para poder
- 8:19determinar y hacer un uso correcto y un
- 8:22uso argumental de eh lo que es la
- 8:25jurisprudencia. Entonces,
- 8:28en la siguiente diapositiva
- 8:32vamos a ver tres acepciones elementales,
- 8:34tres acepciones pues muy básicas que
- 8:38pues
- 8:40nos permiten trabajar con esto. No es un
- 8:44estud es un una clase introductoria a la
- 8:47materia, pero bueno, tenemos que desde
- 8:49la sección romana eh tenía y y
- 8:52filosófica había una jurisprudencia,
- 8:55un conocimiento de lo divino y lo
- 8:58humano, ciencia de lo justo y lo
- 9:00injusto. Esto lo señalaba el piano en el
- 9:04gesto 1.1 1.0, cero la jurisprudencia
- 9:08como saber práctico del derecho, como
- 9:10ese entendimiento del derecho.
- 9:15Ojo, habrá que ver, como lo veremos más
- 9:17adelante, que eh los jueces solamente un
- 9:23periodo histórico en los en que los
- 9:24jueces solamente eran la boca de la ley,
- 9:28eh era la aplicación de la ley, no había
- 9:32un razonamiento
- 9:33eh
- 9:35a partir del caso en su mentimiento,
- 9:37sino era simplemente la aplicación de la
- 9:40ley. Entonces, es un referente
- 9:43histórico, es un referente de lo justo y
- 9:46de lo injusto a través de la yuris
- 9:48prudencia.
- 9:50Eh, una acepción dogmática doctrinaria
- 9:53nos señala eh García Maines que es un
- 9:57conjunto sistemático de decisiones
- 9:59judiciales que por su reiteración,
- 10:02coherencia y autoridad constituyen una
- 10:05fuente formal del derecho. Esto nos lo
- 10:08señalaba eh García Maines en la
- 10:10instrucción del estudio del del derecho
- 10:12en 2002.
- 10:14Y en efecto, eh tal como lo conocemos,
- 10:18pues se predica que es un sistema eh es
- 10:21un conjunto sistemático de decisiones
- 10:24judiciales.
- 10:25No obstante, ahora tenemos otro modelo,
- 10:29tenemos otros modelos eh que
- 10:34nos permiten
- 10:36no nada más que sea un conjunto de
- 10:38precedentes, de decisiones judiciales,
- 10:41sino la decisión que se tome por parte
- 10:43de la propia corte
- 10:45eh con las respectivas eh eh cuestiones
- 10:49que marca la ley, pues eh es tiene esa
- 10:53fuerza obligatoria. Entonces todo va
- 10:56evolucionando, cualquier concepto va
- 10:58jurídico va cambiando. Hay que tener
- 11:01precisamente nada más nada más estos dos
- 11:03estos tres elementos que les pongo a su
- 11:06consideración. Y pues eh el el
- 11:11marco constitucional y legal de la de la
- 11:14jurisprudencia lo encontramos en los
- 11:17artículos 94 de la Constitución Política
- 11:20de los Estados Unidos, 215 y 203 a 230
- 11:25de la Ley de Amparo y los artículos 243
- 11:28y 245 de la Ley Orgánica del Poder
- 11:31Judicial de la Federación.
- 11:35Es por eso que previamente eh se les
- 11:41pido eh que tengan a la mano en sus
- 11:44tablets, en sus teléfonos, en sus
- 11:47computadoras, incluso si las tienen
- 11:49empresas, pues estos documentos para eh
- 11:52pues constante eh este
- 11:56referencia, independientemente que
- 11:58podamos ser ya muy eh entrenados en eh y
- 12:03y ubicar sistemáticamente dónde están
- 12:06estos conceptos jurídicos dentro del la
- 12:08ley, dentro de la Constitución. Bueno,
- 12:10siempre es eh pues muy sano para labor
- 12:16del jurista pues tener a la Constitución
- 12:19y las leyes a la mano, ¿no? Entonces,
- 12:22artículo 94, vamos a ver qué señala.
- 12:27Se trata del poder judicial
- 12:31y eh nos vamos a ir a los párrafos
- 12:37concernientes de nuestro tema.
- 12:40El
- 12:42dice, "La ley fijará los términos en que
- 12:45sea obligatoria la jurisprudencia, en
- 12:48que establezcan los tribunales del Poder
- 12:50Judicial de la Federación sobre la
- 12:52interpretación de la Constitución y
- 12:54normas generales, así como los
- 12:56requisitos para su interrupción.
- 13:00Las razones que justifiquen las
- 13:01decisiones contenidas en las sentencias,
- 13:05es lo que comentábamos, dictadas por el
- 13:07pleno de la Suprema Corte de Justicia de
- 13:09la Nación, por mayoría de seis votos,
- 13:12serán obligatorias para todas las
- 13:15autoridades jurisdiccionales de la
- 13:17federación y de las entidades
- 13:19federativas. Entonces, ya la propia
- 13:21Constitución, nuestra propia ley
- 13:23suprema, nos está diciendo que son las
- 13:26razones que justifiquen las decisiones
- 13:30contenidas en las sentencias dictadas
- 13:32por el pleno de la Suprema Corte.
- 13:36Entonces, hay que empezar,
- 13:39lo veremos más en en posteriores clases,
- 13:42pero hay que empezar a trabajar con
- 13:44estos conceptos que señala eh la
- 13:47Constitución en las sentencias, como ha
- 13:50hecho referencia, los interdict pues son
- 13:53argumentos que no tienen ese impacto
- 13:55directo en la decisión judicial.
- 13:57La RACHO decidente y por su parte es
- 13:59necesario son es esta razón que
- 14:03justifica las decisiones de de en las
- 14:05sentencias que habla la propia
- 14:07Constitución. Por ende, las autoridades
- 14:11jurisdiccionales
- 14:13en de menor de eh de de rango inferior,
- 14:17por decirlo de una manera, del pleno de
- 14:18la Suprema Corte de Justicia de la
- 14:20Nación, tiene la obligación irrestricta
- 14:25de cumplir su obligatoriedad.
- 14:27Es es obligatorio. La propia Corte, la
- 14:30propia Constitución señala que son
- 14:33obligatorias.
- 14:34Por ende, las autoridades deben estar
- 14:39atendiendo esas eh razones que
- 14:42justifican las decisiones de las
- 14:44sentencias. Entonces, aquí la propia
- 14:47Constitución nos da un tip
- 14:49argumentativo,
- 14:53pero para poderlo hacer válido, pues es
- 14:56evidente que necesitamos o necesitamos
- 14:59eh
- 15:01atender y entrenar muy bien este eh esta
- 15:06identificación de las razones.
- 15:10Por eso es indispensable que aunque
- 15:13ahora ya aparezcan como los hechos, el
- 15:15criterio jurídico y la justificación,
- 15:18vayamos directamente a la fuente que es
- 15:21la sentencia. Vayamos incluso a a a las
- 15:27versiones escenográficas para ver qué se
- 15:30debatió, si esto realmente se debatió,
- 15:33si no se debatió, si se están
- 15:35incorporando temas. Evidentemente pues
- 15:38soy consciente de que pues esto es lleva
- 15:41tiempo y como abogados postulantes, pues
- 15:45quizá no vayamos o no tengamos todo este
- 15:48eh eh
- 15:50tiempo para dedicarnos a a a
- 15:57andar tanto en el estudio de los
- 15:59precedentes como como la labor
- 16:02jurisdiccional. Sabemos que es también
- 16:05eh harto compleja, hay muchos casos que
- 16:08resolver.
- 16:10No obstante, la propia Constitución nos
- 16:12dice cuáles son los que es obligatorio.
- 16:17En primer lugar, pleno
- 16:20de la Suprema Corte de Justicia de la
- 16:21Nación,
- 16:25contradicción de criterios.
- 16:29Y otra elemento más, pues es la materia
- 16:34a la que te dediques.
- 16:37si eres electoralista, si eres eh
- 16:41amparista, si eres penalista, si eres
- 16:44laborista,
- 16:46entendemos que es los abogados, pues
- 16:48cada vez la defensa se vuelve más
- 16:51especializada, cada vez tenemos que
- 16:53tener más técnica, cada vez tenemos que
- 16:55tener más teoría, cada vez tenemos que
- 16:57tener más práctica en la hora de la
- 16:59argumentación.
- 17:01Entonces, vayamos despejando y vayamos
- 17:04eh
- 17:05eh quitándonos
- 17:08ciertos eh pues eh cargas de trabajo
- 17:13nosotros mismos a enseñar
- 17:17nuestras eh labores eh en la que nos
- 17:22desenvuelvamos.
- 17:25Es un acto interpretativo.
- 17:28La jurisprudencia es un acto
- 17:30interpretativo
- 17:33de ¿quién?
- 17:34del Poder Judicial Federal,
- 17:39del Tribunal Electoral, como parte
- 17:41integrante de este, desde luego, de las
- 17:44jueces de la Corte Interamericana de
- 17:46Derechos Humanos, no solamente en casos
- 17:49contenciosos, también en opiniones
- 17:51consultivas llevan a cabo esa labor de
- 17:53interpretación.
- 17:58Entonces es un acto interpretativo que
- 18:00implica por sí métodos, métodos de
- 18:03interpretación.
- 18:05Cuando veamos casos particulares, cuando
- 18:07vean veamos la jurisprudencia del del
- 18:09Tribunal Electoral, vamos a ver cuál es
- 18:13el método que más utilizan. Esto no
- 18:16descarta otros métodos de
- 18:17interpretación, desde luego. ¿Por qué?
- 18:20Porque la propia Constitución nos nos
- 18:23nos impone
- 18:25un principio de interpretación llamado
- 18:29conforme.
- 18:31Esta interpretación conforme es la
- 18:33metodología
- 18:35que según eh datos empíricos que vamos a
- 18:40ver posteriormente es la más empleada al
- 18:42momento de resolver casos en materia de
- 18:45derechos humanos eh de los denominados
- 18:47eh derechos económicos, sociales y
- 18:49culturales.
- 18:51Solamente les adelanto que eh hay que
- 18:54estar eh viendo qué es lo que nos
- 18:57grabita.
- 18:59Como consejo es si esa metodología,
- 19:01según los datos empíricos,
- 19:05es la más eh
- 19:08solicitada de alguna manera en en la
- 19:11aplicación, bueno, pues estudiemos esa
- 19:13metodología, especialicémonos en esa
- 19:15metodología. Pero miren, veamos a los
- 19:18métodos.
- 19:20Al menos, al menos no digo que son los
- 19:23únicos, de manera enunciativa, como se
- 19:24dice en el largo, podemos encontrar
- 19:27cinco métodos. Vamos a ver la
- 19:29descripción y vamos a ver la referencia.
- 19:32En la siguiente lámina
- 19:34tenemos el método gramatical o literal.
- 19:37¿Qué incluye esto? Solamente son
- 19:40bullets. Bullets para que se despierte
- 19:43el interés. Cada método ha sido
- 19:46estudiado, cada método ha sido interpret
- 19:48interpretado, cada método le subiace una
- 19:51doctrina al a así.
- 19:55Entonces, vamos a ver. El método
- 19:57gramatical atiende al sentido usual de
- 20:01las palabras de la norma.
- 20:03Como referencia tenemos el artículo 14
- 20:06de la Constitución Política de los
- 20:08Estados Unidos Mexicanos en el párrafo
- 20:104. Me voy a referir a
- 20:19artículo 14, párrafo
- 20:22en los juicios del orden civil, la
- 20:24sentencia definitiva deberá ser conforme
- 20:27a la letra o a la interpretación
- 20:30jurídica de la ley. A falta de esta se
- 20:33fundará en los principios generales del
- 20:35derecho. Entonces tenemos que el
- 20:38artículo 14, párrafo cuarto de la
- 20:40Constitución nos establece este método
- 20:43gramatical literal de interpretación que
- 20:47es al sentido corriente de la norma,
- 20:49sentido corriente de la disposición
- 20:51constitucional. que dicho sea de paso la
- 20:54convención de biena de derechos del
- 20:56derecho de los tratados señala que
- 20:59bueno, un tratado se interpretará de
- 21:00buena fe al sentido literal, al sentido
- 21:03corriente de lo que se establece ahí.
- 21:06Si lo aplicamos esta disposición de la
- 21:10de la Convención de Bienas sobre los
- 21:11tratados a materia de derechos humanos,
- 21:14pues y se maximiza con los principios
- 21:18que establece la Constitución en el
- 21:19artículo primero, tenemos un arsenal,
- 21:23por llamarlo de alguna manera, de
- 21:26razones argumentativas en favor de un
- 21:29derecho X. Ahorita no me voy a referir a
- 21:31ningún derecho en especial, a un derecho
- 21:33X, pero tenemos ese baje eh
- 21:39ese armamento argumentativo.
- 21:42Posteriormente podemos hacer uso de la
- 21:44argumentación por principios que eso nos
- 21:47da nos potencía más la argumentación,
- 21:50pero posteriormente lo vamos a ver.
- 21:53Bueno, tenemos el método sistemático que
- 21:56ubica la norma en el conjunto del
- 21:58ordenamiento jurídico. Pues esto es eh
- 22:02el Tribunal Electoral hace mucho este
- 22:06esta interpretación. Tenemos muchas eh
- 22:10jurisprudencias del Tribunal Electoral
- 22:13que empieza con
- 22:17precisamente el método que utilizó para
- 22:19interpretar.
- 22:22Vamos a poner algún ejemplo.
- 22:27Miren, jurisprudencia 3/21.
- 22:31Propaganda electoral en televisión. Los
- 22:34mensajes o cortinillas difundidos en
- 22:36materia previa a las pautas de los
- 22:38partidos políticos contravienen el
- 22:40modelo de comunicación política.
- 22:44inicia la tesis
- 22:46de la interpretación sistemática y
- 22:49funcional de los artículos 41,
- 22:53eh, base 3, apartado A de la
- 22:55Constitución Política de los Estados
- 22:56Unidos Mexicanos, 183 y 452 de la Ley
- 23:00General de Instituciones y
- 23:01Procedimientos Electorales, 1, 5, 7, 12,
- 23:0514, 17, 19, 20, 21 y 22 del Reglamento
- 23:08de Radio y Televisión y 1 2 221 y 256
- 23:12fracción cuarta. de la Ley Federal de
- 23:13Telecomunicaciones y Radiodifusión
- 23:16y viene el razonamiento jurídico.
- 23:18Entonces, está interpretando el eh el
- 23:21ordenamiento, el corpus juris, que él es
- 23:24aplicable al caso concreto.
- 23:27Entonces, no se aisla eh la
- 23:30interpretación a un solo texto, sino
- 23:33abarca diferentes ordenamientos
- 23:35jurídicos.
- 23:37Ahora hay que tener mucho cuidado porque
- 23:39aunque son jurisprudencias eh siguen
- 23:41interpretando en su caso algunas el
- 23:44extinto COFIPE. Entonces, hay que tener
- 23:46cuidado, ojo, también ahí en ver si
- 23:49alguna ley eh sigue vigente, si alguna
- 23:52disposición sigue vigente, pero bueno,
- 23:54este es un ejemplo de lo que eh les
- 23:57estoy queriendo dar a entender.
- 23:59Tenemos otro método, es histórico
- 24:02teleológico que atiende a la voluntad
- 24:05del legislador y la finalidad de la
- 24:06norma. ¿Dónde lo podemos encontrar? En
- 24:09una exposición de motivos.
- 24:11Como ejemplo, nos podemos ir a los
- 24:13tratados internacionales en materia de
- 24:15derechos humanos, al menos. Okay. ¿Cómo
- 24:18inicia la Convención Americana de
- 24:20Derechos Humanos? ¿Cómo inicia el Pacto
- 24:22de Derechos Civiles y Políticos? ¿Cómo
- 24:24inicia el el pacto de derechos sociales,
- 24:27económicos y culturales? con una
- 24:29exposición de motivos y al menos en dos
- 24:32de ellos, los dos últimos a los que me
- 24:33he referido, está presente que los
- 24:36Estados Partes reconocen la libertad y
- 24:39la que todos los las personas nacen en
- 24:41libertad, en igualdad y en dignidad.
- 24:46Podemos hacer esa interpretación porque
- 24:48es el fundamento, la expresión de
- 24:50motivos, el preámbulo. Si encuentra en
- 24:53el preámbulo expresión de motivos hace
- 24:55las veces de preámbulo de los tratados
- 24:57internacionales y si los tratados
- 24:59internacionales
- 25:01son parte del bloque de
- 25:02constitucionalidad
- 25:03luego entonces resulta que como está
- 25:07mexicano reconocemos esos valores por
- 25:09interpretación indirecta. Entonces, ahí
- 25:12está un un modelo de eh de
- 25:15interpretación histórico teológica eh
- 25:18para llevar a cabo la jurisprudencia.
- 25:21tenemos un método funcional evolutivo,
- 25:24como en la tesis a la que señalé Guisa
- 25:28de ejemplo, empleo el tribunal, el
- 25:32método sistemático y el método funcional
- 25:34para llevar a cabo la interpretación eh
- 25:37de ese conjunto de disposiciones legales
- 25:41y señala que este método adapta las
- 25:43normas a las realidades sociales y
- 25:45cambiantes. Esto tiene base en distintos
- 25:49criterios de la Suprema Corte de
- 25:50Justicia de la Nación y del Tribunal
- 25:52Electoral del Poder Judicial de la
- 25:54Federación.
- 25:56Ya ha dicho la Corte Interamericana y
- 25:58verán que yo dialogo mucho con la Corte
- 26:01Interamericana. ¿Por qué? porque sus
- 26:04sentencias, sus presentes son
- 26:05obligatorios para el Estado mexicano. La
- 26:08Convención Americana es obligatoria para
- 26:09el Estado mexicano. Entonces, ya la
- 26:12Corte Interamericana como Tribunal
- 26:14Regional en materia de derechos humanos
- 26:16ha dicho que los tratados
- 26:17internacionales son documentos vivos,
- 26:20deben de ser interpretados a la luz de
- 26:23eh la sociedad contemporánea.
- 26:27Por ende, este método funcional
- 26:30tiene que atender a las realidades
- 26:32sociales cambiantes. Las personas cada
- 26:35vez van eh demandando casos más
- 26:38complejos, se van dando fenómenos
- 26:40alrededor del derecho y en el derecho
- 26:43que implican que tanto la Constitución
- 26:47como los tratados internacionales, pues
- 26:50sean interpretados a la luz de estos
- 26:53fenómenos eh de naturaleza. reciente.
- 26:59Y tenemos por último el principio de
- 27:01interpretación conforme slash propersona
- 27:05que conlleva
- 27:08a que en materia de derechos humanos
- 27:11siempre se privileg siempre se lleve eh
- 27:15eh la interpretación siempre se haga la
- 27:18interpretación más favorable a los
- 27:20derechos humanos. Esto se encuentra en
- 27:22el artículo primero constitucional
- 27:25que señala
- 27:29en los Estados Unidos Mexicanos todas
- 27:31las personas, no dice algunas, no dice
- 27:35cierto tipo de personas, no dice todas
- 27:37las personas gozarán de los derechos
- 27:40humanos reconocidos en esta Constitución
- 27:44y en los tratados internacionales, de
- 27:47los que el Estado mexicano sea parte,
- 27:49así como de las garantías para su
- 27:52protección, cuyo ejercicio no podrá
- 27:54restringirse ni suspenderse salvo los
- 27:56casos y bajo las condiciones que esta
- 27:58Constitución establece.
- 28:00Las normas relativas a los derechos
- 28:03humanos se interpretarán de conformidad
- 28:06con esta Constitución y con los tratados
- 28:09internacionales de la materia,
- 28:12favoreciendo en todo tiempo a las
- 28:14personas la protección más amplia. Esto
- 28:17es un mandato constitucional.
- 28:21Claro,
- 28:22hay ciertas regulaciones, claro, hay
- 28:25ciertos matices, claro, hay ciertas eh
- 28:28reglas precisamente que por
- 28:30jurisprudencia se han hecho de de estas
- 28:34obligaciones, de estos principios
- 28:35hermenéuticos para las autoridades
- 28:37jurisdiccionales que que ha hecho el
- 28:39propio poder judicial de la federación.
- 28:41Pero hay que el mandato es este, el
- 28:44principio es este.
- 28:47Tú como persona juzgadora
- 28:49tienes que atender a la Constitución e
- 28:51interpretar de la manera en que se
- 28:54proteja mejor un derecho humano de
- 28:56cualquier persona.
- 28:59Tú como abogada, persona postulante,
- 29:03abogado,
- 29:05tienes que interpretar
- 29:08la Constitución.
- 29:10las leyes de la manera que sean acorde a
- 29:15la al a la Constitución. A ver,
- 29:18interpretar las leyes para que sean
- 29:20acordes a la Constitución en pro en
- 29:22beneficio de eh pues la la causa que que
- 29:26esté defendiendo. Entonces, no quiero
- 29:28agotar estos métodos, quiero señalar que
- 29:32no son los únicos, ¿no? Pero me parecen
- 29:35los más los más relevantes para poder
- 29:38entrar en esta mecánica de
- 29:40interpretación.
- 29:43Eh, voy a
- 29:47seguir que la jurisprudencia como fuente
- 29:50interpretativa y técnica, en este caso
- 29:53me voy a basar, como ya lo había
- 29:56señalado en un principio,
- 29:58a partir de los textos de Carla Huerto
- 30:00Ochoa y eh de López Sánchez, dos textos
- 30:06de ellos. Entonces, si nos ubicamos en
- 30:08un contexto histórico, esto lo vemos en
- 30:10la siguiente diapositiva,
- 30:13eh, la Revolución Francesa, a partir de
- 30:16la Revolución Francesa había cierta
- 30:18limitación judicial. Montesquí sostenía
- 30:22que los jueces debían ser únicamente la
- 30:24boca muda que enunciaba las palabras de
- 30:26la ley, entidades inertes, sin capacidad
- 30:29de matizar su rigor, lo que llevaba
- 30:32precisamente a suprimir la racionalidad,
- 30:35a suprimir de la discrecionalidad
- 30:37judicial. es simplemente eh si la ley
- 30:41dice esto, esto se va a llevar a cabo
- 30:43sin posibilidad de ni lo pens ni lo
- 30:46pensaremos, ¿no? Eh de inaplicar una
- 30:48ley, de interpretar conforme eso no
- 30:52había en ese periodo histórico.
- 30:56La Constitución Francesa de 1791
- 30:59instauró dos postulados clave, la ley
- 31:02como expresión de la voluntad común y
- 31:04esa voluntad común solo emana del
- 31:06Parlamento.
- 31:08Privilegiaba legislativo sobre el poder
- 31:10judicial. ¿Cuáles fueron sus impactos?
- 31:13En primer lugar, eliminar la
- 31:15subjetividad humana en las resoluciones
- 31:17judiciales.
- 31:20El mecanismo era hallar el mandato de la
- 31:22ley y aplicarlo sin innovación. Y en
- 31:25consecuencia las resoluciones no
- 31:27generaban nuevas normas ni creaban
- 31:29derecho nuevo. El derecho era estático.
- 31:32El derecho estaba congelado. Al hacer
- 31:34siempre lo mismo, repetitivo,
- 31:35repetitivo, repetitivo.
- 31:41Era una teoría formalista que se
- 31:43contraponía, obviamente, al Estado
- 31:45constitucional de derecho. Todo texto
- 31:47legal, esto lo vemos en la siguiente
- 31:49diapositiva, todo texto legal tiene
- 31:52única, una única interpretación certera.
- 31:55El sistema jurídico es necesariamente
- 31:58coherente y completo. No hay espacio
- 32:00para la innovación interpretativa. La
- 32:03certeza jurídica proviene de la ley
- 32:05escrita, no del juez. Estos eran los
- 32:08postulados, eran las tesis que señala eh
- 32:12la teoría formalista.
- 32:14Por el contrario, el Estado
- 32:16constitucional de derecho eh se antepone
- 32:19o pone estas antitesis que señalan el
- 32:21derecho natural es indeterminado,
- 32:23requiere interpretación activa. Las
- 32:26lagunas y ambigüedades son inevitables.
- 32:29¿Cómo se colan? Pues a través de un
- 32:31ejercicio de interpretación.
- 32:33El ordenamiento debe adaptarse a la
- 32:35realidad social cambiante.
- 32:38¿Te acuerdas de el método funcional?
- 32:41pues es inherente al Estado
- 32:43constitucional de derecho. La
- 32:45jurisprudencia emerge como norma
- 32:47necesaria para colmar vacíos. Ningún
- 32:50sistema legal que
- 32:54yo ubique se eh tiene la característica
- 32:59de ser perfecto.
- 33:04Por ende, labor interpretativa de las
- 33:06personas juzgadoras es necesaria para
- 33:09darle sentido, es necesaria para para
- 33:12proteger derechos, es necesaria para
- 33:14proteger lagunas, es necesaria para
- 33:17proteger ambigüedades de la ley. Esto
- 33:20pues en la el estado constitucional de
- 33:23derecho, pues en la siguiente
- 33:25diapositiva
- 33:26eh vemos que se compone de diferentes
- 33:29pilares.
- 33:31principio de cuentas, una división de
- 33:32poderes. En segundo lugar, una
- 33:34Constitución que limite el poder de cada
- 33:37uno, que otorgue competencias y
- 33:38facultades a cada poder. Y en tercer
- 33:40lugar, pues también a una carta de
- 33:43derechos, una carta de derechos donde se
- 33:45establezcan eh las las libertades y el
- 33:49reconocimiento de la dignidad y la
- 33:51igualdad de todas las personas.
- 33:53Entonces, ¿qué es la jurisprudencia? A
- 33:56partir de estas
- 33:58esbozo histórico, este esbozo eh
- 34:01dicotómico entre la teoría formalista y
- 34:03el estado constitucional de derecho,
- 34:05pues es una regla de aplicación del
- 34:07mismo derecho. Es una norma legal
- 34:10fundamentada en resoluciones judiciales
- 34:13reiteradas, cuya finalidad es unificar
- 34:16criterios y asegurar
- 34:18la seguridad jurídica.
- 34:22En un sentido formal, son procedimientos
- 34:24establecidos en las normas vigentes para
- 34:27elaborar normas jurídicas generales y
- 34:29obligatorias, desentrañar el significado
- 34:32de una norma o integrar lagunas. En
- 34:35sentido material,
- 34:38proceso intelectual de descubrimiento
- 34:40del significado de la norma, los métodos
- 34:43que usted le interprete para atribuirle
- 34:45significado y su contenido. Ya te mostré
- 34:48al menos cinco métodos.
- 34:53Alexis señala que es una que una
- 34:55resolución tiene implicaciones futuras,
- 34:58compromiso de resolver de la misma
- 35:00manera todos los casos análogos, lo que
- 35:04genera certeza sobre el contenido
- 35:07esperado.
- 35:09Entonces, aquí podemos
- 35:11atribuirle a la jurisprudencia un
- 35:13sentido formal, un sentido material y
- 35:16que parte de un principio de
- 35:18universalidad.
- 35:20Hay que ser conscientes que cada caso en
- 35:23específico pues lleva ciertas
- 35:24particularidades.
- 35:26Ciertamente el problema jurídico puede
- 35:29ser el mismo, pero hay que atender, hay
- 35:33que atender a las personas de manera muy
- 35:38enunciativa.
- 35:40caso, por ejemplo, de pensiones de
- 35:43seguridad social, hay que atender la
- 35:45perspectiva de de género, hay que
- 35:48atender a lo señalado por las reglas de
- 35:51Brasilia, que si bien no nos obligan,
- 35:53pero si nos dan un parámetro, si nos dan
- 35:55un una luz acerca de las personas en
- 35:58situación de vulnerabilidad.
- 36:01¿Qué? Porque hay que respetarles estos
- 36:03derechos fundamentales
- 36:06por mandato constitucional.
- 36:09Entonces, la jurisprudencia en la
- 36:11siguiente lámina, la jurisprudencia,
- 36:13fuente suprema o instrumento limitado.
- 36:17Riesgo de la jurisprudencia obligatoria
- 36:19absoluta. Ojo aquí, convertir a los
- 36:22jueces en meros exégas de la
- 36:24jurisprudencia de sus superiores, la
- 36:26boca muda de la jurisprudencia
- 36:28obligatoria, reemplazando un dogmatismo
- 36:30legal por uno jurisprudencial. Ese es el
- 36:33riesgo también que se puede tener, ¿no?
- 36:35Eh, dejar al arbitrio, digamos, entre
- 36:40comillado, eh, del razonamiento de los
- 36:42jueces, la interpretación que se haga de
- 36:45la de la Constitución o de las leyes,
- 36:48cambiando el modelo, cambiando el
- 36:49paradigma a de la boca de de este de la
- 36:56ley a la boca ahora de la
- 36:57jurisprudencia.
- 37:00No obstante, el Tribunal Constitucional
- 37:02español nos da una pista, nos señala, el
- 37:06principio de seguridad jurídica no puede
- 37:09ser un valor absoluto
- 37:12porque llevaría la congelación del
- 37:14ordenamiento jurídico vigente. El
- 37:17derecho debe adaptarse a la realidad
- 37:19social. Otra vez volvemos al método
- 37:22funcionalista. Otra vez volvemos al
- 37:24método de interpretación conforme. ¿Y
- 37:26por qué el método de interpretación
- 37:27conforme funciona? Pues porque se
- 37:29reconoce que la Constitución no
- 37:31solamente son eh
- 37:34reglas, sino contiene valores, contiene
- 37:37política, contiene historia.
- 37:42Es de ahí donde se puede llegar a a a
- 37:46una interpretación. No es solo un camino
- 37:48recorrido, no es solo un camino lineal.
- 37:51Los derechos fundamentales de las
- 37:53personas son historia, son filosofía,
- 37:57es filosofía moral.
- 38:00¿Por qué? Porque tenemos conceptos como
- 38:02la dignidad.
- 38:06¿Por qué? Porque la dignidad fue
- 38:08interpretada por K
- 38:11en la metafísica de los costumbres, en
- 38:13sus dos principios categóricos.
- 38:17No instrumentar no instrumentalizar a
- 38:19las personas.
- 38:20verlas como fines.
- 38:23Por eso la Constitución reconoce estos
- 38:25valores, reconoce estos principios y por
- 38:27ende la interpretación debe ser conforme
- 38:29a la Constitución.
- 38:33Entonces, el bajo el principio de
- 38:34seguridad jurídica no podemos caer en
- 38:36ser en en la prensa de congelar el
- 38:39sistema jurídico. Volveríamos a caer en
- 38:42reglas. Volveríamos a caer en reglas de
- 38:44aplicación mecánicas.
- 38:47Ciertamente hay cosas procedimentales,
- 38:49ciertamente hay cosas que se deben de
- 38:51asegurar como veces el debido proceso,
- 38:54pero en materia de derechos humanos me
- 38:56parece que la seguridad juriza sí podía
- 38:58estar ahí en en eh moviéndose según las
- 39:04condiciones sociales de la de la
- 39:06sociedad.
- 39:08Eh,
- 39:11el ministro Cosío y el doctor Lara
- 39:14Chagoyán señalaban que la mejora en el
- 39:17ejercicio de los derechos humanos no
- 39:19puede limitarse a la interpretación del
- 39:21órgano de mayor jerarquía, incluyendo el
- 39:23trabajo cotidiano de todos los jueces. Y
- 39:25esta es una misión que nos señala el
- 39:28propio artículo primero constitucional
- 39:30cuando dice que todas las autoridades en
- 39:33el artículo primero
- 39:36dice, "Todas las autoridades en el
- 39:38ámbito de sus competencias tienen la
- 39:41obligación de promover, respetar,
- 39:44proteger y garantizar los derechos
- 39:46humanos de conformidad con los
- 39:47principios de universalidad,
- 39:49interdependencia, indivisibilidad y
- 39:51progresividad. En consecuencia, el
- 39:53Estado deberá prevenir, investigar,
- 39:55sancionar y reparar las violaciones a
- 39:57los derechos humanos en los términos que
- 39:59establezca esta ley.
- 40:02Entonces, ciertamente hay reglas
- 40:05constitucionales, ciertamente hay reglas
- 40:09de carácter legal que nos dicen quién
- 40:11fija la jurisprudencia, cómo se fija la
- 40:13jurisprudencia, cómo se interrumpe la
- 40:15jurisprudencia, cómo se unifica la
- 40:16jurisprudencia, quién puede emitir
- 40:17jurisprudencia,
- 40:20pero no por eso
- 40:22implica que la interpretación esté
- 40:25labrada en piedra y que no se pueda
- 40:28reflexionar en mejora de los derechos
- 40:31humanos. nunca para echarlos para atrás.
- 40:39Y
- 40:40eh me parece que aquí podemos en la
- 40:43siguiente lámina vamos a ver la
- 40:45jurisprudencia como técnica desde dos
- 40:47perspectivas, desde una perspectiva
- 40:49interna y desde una perspectiva externa.
- 40:53Eh,
- 40:56la por lo que hace a la perspectiva
- 40:58interna es la de los órganos obligados a
- 41:01aplicar el derecho. Su interpretación es
- 41:04obligatoria en virtud de su carácter
- 41:06normativo. Es lo que les comentaba hace
- 41:08unos momentos.
- 41:11Eh, es en lenguaje prescritivo y Kelsen
- 41:14la denomina interpretación auténtica.
- 41:17Por lo que hace la perspectiva externa
- 41:19es la del estudioso del derecho o de un
- 41:22tercero interesado en el significado de
- 41:23las normas. Carece de fuerza
- 41:25obligatoria. Su función es descriptiva o
- 41:28valorativa del derecho.
- 41:32¿Dónde podemos ubicar esto? En los
- 41:33doctrinarios, en los teóricos.
- 41:37No obstante, a pesar de que estas eh
- 41:41perspectivas se pueden dividir,
- 41:44la teoría jurídica actual, la teoría
- 41:48jurisdiccional actual, pues no impide
- 41:51que tanto la teoría eh que perdón, que
- 41:55las resoluciones judiciales se apoyen de
- 41:57la teoría, se apoyen de doctrina,
- 42:01como
- 42:03la doctrina no retome para sujeto de
- 42:06estudio las lo eh las el para el
- 42:09análisis las sentencias de los
- 42:11tribunales constitucionales
- 42:13para llevar a cabo esta valoración, para
- 42:15llevar esta a cabo esta sana crítica,
- 42:18nunca cayendo en la falacia del hombre
- 42:20de paja de atentar contra quién emitió
- 42:24tal o cual criterio, sino atender a
- 42:28cuestiones razonadas, atendiendo a
- 42:30cuestiones eh
- 42:34pues de de interpretación. de exégesis
- 42:36eh judicial. Entonces eh podemos hasta
- 42:40aquí extraer cinco conclusiones que les
- 42:43pongo a su consideración eh
- 42:46para terminar esta sesión que se eh la
- 42:50primera conclusión es la jurisprudencia
- 42:52surge como respuesta a las limitaciones
- 42:54del formalismo legal y de la teoría
- 42:56cognitiva de la interpretación.
- 42:59La segunda conclusión
- 43:01es su función es unificar criterios y
- 43:03dar seguridad jurídica con el paréntesis
- 43:07que les comentaba hace unos momentos,
- 43:09pero no puede constituirse en una fuente
- 43:11suprema inalterable.
- 43:14Las técnicas jurisprudenciales integran
- 43:17tanto la dimensión formal,
- 43:18procedimientos como la material,
- 43:21interpretación y argumentación.
- 43:24La seguridad jurídica absoluta
- 43:26congelaría el ordenamiento. El derecho
- 43:28debe de adaptarse a la evolución social.
- 43:31Y por último, los jueces tienen
- 43:33responsabilidad activa en la
- 43:35interpretación,
- 43:37especialmente en materia de derechos
- 43:39humanos, de derechos
- 43:41políticoelectorales, de derechos
- 43:43civiles, de derechos sociales,
- 43:46culturales y ambientales.
- 43:48es obligación constitucional de las
- 43:50personas juzgadoras, pero también desde
- 43:53el gremio jurídico, desde la
- 43:56investigación, desde la academia, desde
- 43:57los postulantes,
- 43:59darle sentido, redondear eh eh eh eh el
- 44:04tema de los derechos humanos, nivelar la
- 44:06cancha cuando se trate de grupos
- 44:09desventajados.
- 44:11Entonces, esto es precisamente eh lo que
- 44:15nos lleva y la interpretación es el
- 44:18resultado de de estas ejercicios
- 44:21interpretativos,
- 44:23la mejora y la progresividad de los
- 44:25derechos de todas y todos, que al final
- 44:27de cuentas es un tema que nos eh
- 44:30conviene a todos como sociedad.
- 44:32Entonces, hoy terminamos esta sesión.
- 44:35Eh, espero que
- 44:37las reflexiones, los comentarios y todo
- 44:40lo dicho aquí a sea de de utilidad
- 44:43práctica, eh seguiremos en contacto y
- 44:47seguiremos eh estando eh hablando de
- 44:51jurisprudencia, hablando de derechos
- 44:52humanos, hablando de tribunales
- 44:54constitucionales, que es eh el tema que
- 44:58nos ocupa. El deseo desde mi
- 45:00perspectiva, desde mi punto de vista lo
- 45:04mejor en la especialidad, que la
- 45:06culminen de la mejor manera, que le
- 45:08saquen el mayor provecho posible y pues
- 45:11aquí estamos. Me despido. Mi nombre es
- 45:13Óscar Nova. Saludos.
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