Edad Media en 10 minutos — Transcript

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1. 0:00La Edad Media es el período histórico de la civilización occidental
2. 0:03comprendido entre el siglo V y el siglo XV. Se suele situar su inicio en el año
3. 0:08476 con la caída del imperio romano de occidente y su fin en el año
4. 0:121492 con el descubrimiento de América,
5. 0:15aunque también se sitúa en
6. 0:171453 con la caída de Constantinopla,
7. 0:19fecha que tiene la singularidad de coincidir con la invención de la imprenta por parte de
8. 0:23Gutenberg y también con el fin de la Guerra de los 100 años, una guerra que en realidad duró
9. 0:28116 años entre los reinos de Francia e Inglaterra.
10. 0:31Esta guerra fue de raíz feudal pues su propósito era resolver quién controlaría las enormes posesiones acumuladas por los reyes ingleses desde
11. 0:391154 en territorios franceses debido al ascenso al trono inglés de Enrique II Plantagenet. Tuvo implicaciones internacionales
12. 0:46y finalmente, después de numerosos avatares, se saldó con la retirada inglesa de tierras francesas.
13. 0:52En la Edad Media se sustituyó el modo de producción esclavista por un modo de producción de servidumbre feudal.
14. 0:58También se fue produciendo una descomposición de las estructuras centralizadas del Imperio Romano que dio paso a una dispersión del poder.
15. 1:04En lo ideológico y cultural se produjo un mestizaje de la cultura clásica con las culturas monoteístas cristiana e islámica, cada una en su espacio.
16. 1:12La edad media suele dividirse en dos grandes periodos: temprana o Alta Edad Media, siglos V a X, y Baja Edad Media,
17. 1:20siglos XI a XV.
18. 1:22Como hemos visto, la Edad Media duró unos mil años años, y en mil años ocurren muchas cosas.
19. 1:26Por un lado, en Oriente tenemos la historia del Imperio Romano de Oriente,
20. 1:30apodado como el Imperio Bizantino, con la capital en Constantinopla, donde se hablaba griego.
21. 1:35Desde aquí se cristianizarán los pueblos eslavos como los serbios, los búlgaros y los rusos.
22. 1:40Por otro lado, en Europa occidental tenemos a un montón de pueblos germanos, bárbaros para los romanos, procedentes del norte de Europa,
23. 1:47que fueron descendiendo en sucesivas oleadas hacia el sur y se fueron asentando
24. 1:51formando reinos. Estos pueblos aseguraron y fusionaron con su cultura muchos rasgos de la civilización griega y latina,
25. 1:57adoptando el derecho romano y el cristianismo como religión oficial. En el año
26. 2:02620 en la meca surge la figura de Mahoma, que crea una religión monoteísta: el Islam.
27. 2:07A su muerte, en el
28. 2:09632, la Península Arábiga era ya en su mayoría
29. 2:11musulmana. Sus sucesores tomaron el título de califa e iniciaron una expansión territorial que llegó desde la Península Ibérica hasta la India.
30. 2:19La presencia de los musulmanes como una civilización rival alternativa asentada en la mitad sur de la cuenca del Mediterráneo,
31. 2:25cuyo tráfico marítimo pasan a controlar, obligó al cierre en sí misma de la Europa occidental durante varios siglos.
32. 2:32Para algunos historiadores este hecho significó el verdadero comienzo de la Edad Media. En el año
33. 2:37732, en la batalla de Poitiers, con Carlos Martel a la cabeza de un ejército, comienza el retroceso de las fuerzas musulmanas en Europa.
34. 2:44El nieto de aquel Carlos Martel, Carlomagno, expandió los distintos reinos francos hasta transformarlos en un imperio, el Imperio Carolingio,
35. 2:52al que incorporó gran parte de Europa occidental y central.
36. 2:55Conquistó Italia y fue coronado "Imperator Augustus" por el papa León III el día de Navidad del año 800.
37. 3:01A su muerte el imperio se acabaría dividiendo entre sus nietos.
38. 3:04Alemania y Francia se disputan el norte de Italia. Gana Alemania, que obtiene en favor del papa y la corona imperial.
39. 3:11El resultado es el Sacro Imperio Romano Germánico.
40. 3:14En el año 962 el rey alemán Otón I, llamado el Grande, es coronado emperador.
41. 3:20Tras la desintegración del Imperio Carolingio y el fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno la debilidad de los reyes se hizo evidente.
42. 3:28Sus sucesores se vieron obligados a ceder gran parte de su autoridad a los condes y marqueses para obtener su apoyo.
43. 3:33Para asegurarse la lealtad de estos nobles los monarcas les entregaron tierras: los feudos.
44. 3:39Por otro lado las invasiones de vikingos,
45. 3:41sarracenos y húngaros aumentaron la inseguridad general, lo que obligó a los reyes a encomendar a los nobles la defensa de sus territorios.
46. 3:48Nace la figura del caballero. El feudalismo
47. 3:50alcanzó su madurez en el siglo XI y tuvo su máximo apogeo en los siglos XII y XIII. Su cuna fue la región comprendida entre
48. 3:57los ríos Rin y Loira,
49. 3:59dominada por el ducado de Normandía. Por feudalismo entendemos al sistema basado en una serie de lazos y obligaciones que respaldan compromisos,
50. 4:06generalmente militares, entre un hombre libre, el vasallo, y otro hombre libre en situación superior, el señor.
51. 4:13El vasallo juraba fidelidad a su señor y se comprometía a cumplir determinadas servidumbres, principalmente de auxilio militar y consejo político:
52. 4:20"auxilium et consilium", recibiendo como
53. 4:23contraprestación un beneficio, habitualmente el control y jurisdicción sobre la tierra y la población de su feudo o señorío. A esto se le conoce como
54. 4:30vasallaje. El vasallaje se confirmaba a través de dos ceremonias: el homenaje y la investidura.
55. 4:36La posibilidad de que un vasallo tomará bajo su protección a su vez a otros hombres que pasaban a ser sus vasallos
56. 4:42estableció una red piramidal de relaciones vasalláticas. Al final del video veremos cómo era la típica pirámide de una sociedad feudal.
57. 4:52Acabamos de ver cómo se pasó de un estado romano basado en el poder central y un vasto territorio a un estado basado en vínculos
58. 4:58personales
59. 4:59fragmentado en los distintos feudos. En ellos el señor acapara las funciones propias del estado como, por ejemplo, legislar,
60. 5:06imponer impuestos y administrar justicia.
61. 5:09La tierra adquiere una enorme importancia económica al disminuir el comercio y la circulación monetaria.
62. 5:14Por eso, la agricultura es la base de la economía feudal, una economía de autoconsumo. La vida rural predomina frente a la urbana.
63. 5:21Un feudo característico se componía de una aldea rodeada de terrenos para cultivar
64. 5:26protegida por un castillo regentado por un señor. A este castillo también se le denominaba "burgo". Por
65. 5:31extensión se aplicó el nombre de "burgo" a las poblaciones que se desarrollan en torno a estas construcciones.
66. 5:36Así surgieron las grandes ciudades medievales.
67. 5:39A los habitantes de estas nacientes ciudades se les llamaban "burgueses",
68. 5:43naciendo el término "burgués". A estos centros acudían los campesinos a vender sus excedentes:
69. 5:48cereales, frutas, carne, a la vez que compraban artículos de uso cotidiano elaborados por los artesanos
70. 5:54(herramientas, cerámica, ropa...). Se fueron creando nuevos barrios de artesanos y mercaderes que se agrupaban en gremios.
71. 6:00Fue en estas ciudades donde nació el estilo gótico, una evolución del románico. Estas ciudades vieron el levantamiento de prodigiosas catedrales:
72. 6:09Chartres, París, Colonia, León o Burgos se cuentan entre las obras arquitectónicas más
73. 6:14extraordinarias que ha construido el hombre. También las ciudades vieron el nacer de las universidades como las de Bolonia, Oxford, Cambridge,
74. 6:21Salamanca o París. En ellas se aprendían las siete artes liberales compuestas por el "trivium" (gramática, lógica y retórica) y el "quadrivium"
75. 6:30(geometría, astronomía, aritmética y música). También podían cursarse estudios
76. 6:34especializados como derecho, medicina, teología y filosofía.
77. 6:38La filosofía dominante era la de Aristóteles, cuyos textos habían llegado a Europa a través de los centros de enseñanza árabes.
78. 6:45La filosofía medieval, la escolástica, se proponía fundamentalmente sistematizar la concepción cristiana del mundo en términos
79. 6:52aristotélicos. El representante más célebre de esta corriente fue santo Tomás de Aquino
80. 6:57Catedrales majestuosas,
81. 6:59universidades... Vaya, parece que la Edad Media no es esa época oscura que siempre nos han querido vender... Y todavía no hemos mencionado los monasterios.
82. 7:07Los monasterios también fueron islas de civilización. De ellos no sólo emanaba
83. 7:11espiritualidad, cultura y cristianismo, también fueron los que introdujeron la roturación de los bosques,
84. 7:17beneficiosos inventos como la buena cerveza, o maravilloso remedios naturales. Pero los monasterios fueron
85. 7:23fundamentalmente grandes escritorios donde se salvaron, copiaron y conservaron los manuscritos que hemos heredado de la Antigüedad.
86. 7:30Estas islas de civilización no eran lo común dentro de la sociedad medieval. La mayoría de la población era analfabeta.
87. 7:36Aquí los juglares y trovadores jugaron un papel muy importante.
88. 7:40Eran músicos y poetas que divulgaron oralmente las hazañas épicas de héroes. La Edad Media es la época de los grandes
89. 7:46caballeros y los grandes cantares de gesta como el Cantar de Mío Cid, la Canción de Roldán, Beowulf o el Cantar de los Nibelungos.
90. 7:53Estos poetas también nos hablaron del "amor cortés", que expresaba el amor de forma noble sincera y
91. 7:59caballeresca. El mayor ejemplo lo encontramos en la historia artúrica de Tristán e Isolda. La poesía trovadoresca
92. 8:05era sobre todo de temática amorosa, pero también podría centrarse en aspectos políticos, morales,
93. 8:11religiosos, etcétera.
94. 8:12Otro de los temas podía ser el de las Cruzadas,
95. 8:14una serie de campañas militares con el objetivo de restablecer el control cristiano sobre Tierra Santa, el territorio
96. 8:21geográfico que comprende todos los sitios en los cuales se desarrollaron escenas bíblicas.
97. 8:26Para terminar veamos cómo era la pirámide social de un régimen feudal: en lo alto de la cúspide se encontraban el emperador o los reyes;
98. 8:33para el siguiente escalón vamos a establecer dos columnas diferenciadas, pues la iglesia constituía una jerarquía paralela a la nobleza.
99. 8:40Dentro de la alta nobleza tenemos a duques, marqueses y condes, cuyos títulos derivan de gobernadores del imperio carolingio.
100. 8:47Un escalafón más bajo tenemos a barones, caballeros, etcétera.
101. 8:51En la rama del clero también distinguimos entre alto clero, que procedía de la alta nobleza y las familias reales, y el bajo clero, que
102. 8:58procedía de familias acomodadas de campesinos y artesanos.
103. 9:01En la base de la pirámide tendríamos al 90% de la población:
104. 9:05el campesinado. Los campesinos con menos derechos, como el de no poder abandonar el feudo, eran los siervos
105. 9:11La diferencia principal entre un siervo y un esclavo
106. 9:14consistía en que, en general, ,un siervo no podía ser vendido por separado de la tierra que trabajaba, y en que jurídicamente
107. 9:20era un hombre libre.
108. 9:22Era una sociedad profundamente
109. 9:23estática ya que cada individuo permanecía en la clase social en la que había nacido.
110. 9:27Las injusticias que comportaba esta jerarquía eran compensadas por la religión. Toda situación de desventaja en este mundo se
111. 9:34compensaba con una situación de ventaja en el siguiente.
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