ED PROF La escuela infantil — Transcript

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1. 0:01hola buenos días soy merche una de
2. 0:04vuestras profesoras en la clase de hoy
3. 0:08vamos a centrarnos en los centros
4. 0:11infantiles acuerdo vamos a verlos en qué
5. 0:14consisten
6. 0:16qué objetivos persiguen y demás de
7. 0:18acuerdo bueno pues vamos a comenzar
8. 0:22recordamos un poquito lo que vimos en la
9. 0:25clase anterior sobre la atención a la
10. 0:28infancia
11. 0:29estuvimos hablando de qué es la infancia
12. 0:32y comentamos qué
13. 0:36en
14. 0:37esta etapa se va a realizar una
15. 0:40intervención entendiendo como
16. 0:42intervención todas esas acciones que se
17. 0:45realizan para
18. 0:47que se produzca un cambio de acuerdo
19. 0:50bien hablábamos de lo que es la
20. 0:53educación formal y la no formal dentro
21. 0:56de esa intervención y hoy nos vamos a
22. 1:00centrar en la educación formal
23. 1:05con la
24. 1:07intervención educativa
25. 1:10entonces en donde se va a realizar esta
26. 1:14intervención educativa siempre ya sabéis
27. 1:18que nosotros hablamos de la etapa
28. 1:20infantil vale bueno pues esta esta
29. 1:23intervención se va a llevar a cabo en
30. 1:26los centros infantiles de acuerdo y es
31. 1:28sobre lo que vamos a hablar en esta
32. 1:30clase bien antes de empezar con los
33. 1:34centros infantiles vamos a ver
34. 1:38un poco cuáles serían esos
35. 1:41principios de la de la etapa infantil
36. 1:46vale bien
37. 1:49usted está recogido todo en la ley la
38. 1:53ley
39. 1:54partimos de que la ley indica que la
40. 1:57etapa infantil es una etapa educativa
41. 2:00con una identidad propia de acuerdo
42. 2:03entonces cuáles serían esos principios
43. 2:05generales de la educación infantil o de
44. 2:09esta etapa infantil bueno pues
45. 2:12empezamos diciendo
46. 2:15un momento que me voy a cambiar el color
47. 2:17que si no no sé bien decir
48. 2:23que la
49. 2:26educación infantil como decíamos
50. 2:29constituye una etapa educativa con
51. 2:32identidad propia que va a atender a
52. 2:36niños y niñas desde el nacimiento hasta
53. 2:40los seis años de acuerdo
54. 2:44estaría también aquí bien los centros
55. 2:48que acogen de manera regular durante el
56. 2:53calendario escolar a niños y niñas
57. 2:56con edades como decíamos de 0 a los 6
58. 3:00años deberán ser autorizados por las
59. 3:03administraciones educativas como centros
60. 3:07de educación infantil esto es algo nuevo
61. 3:11que ha introducido la long loe de
62. 3:14acuerdo hasta ahora había centros
63. 3:19que atendían a estos niños de acuerdo
64. 3:23pues bueno a partir de ahora
65. 3:26los centros
66. 3:28tendrán que estar todos autorizados por
67. 3:33las administraciones educativas para
68. 3:36considerarse como centros de atención a
69. 3:40la infancia de acuerdo bien
70. 3:43autorización administrativa que más
71. 3:48la
72. 3:49educación infantil
73. 3:51importante tiene un carácter voluntario
74. 3:54y su finalidad es la de contribuir al
75. 3:59desarrollo físico afectivo social
76. 4:02cognitivo y además ahora también
77. 4:05añadimos
78. 4:07artístico
79. 4:09así como la educación en valores cívicos
80. 4:13para la convivencia
81. 4:15bien
82. 4:17otro aspecto con objeto de respetar la
83. 4:21responsabilidad fundamental que tienen
84. 4:24las madres y los padres o en algunos
85. 4:28casos tutores legales en esta etapa los
86. 4:31centros de educación infantil van a
87. 4:34cooperar
88. 4:36en estrechamente con con ellos con los
89. 4:40padres y madres
90. 4:44otro de los principios
91. 4:47[Música]
92. 4:49en esta etapa de la programación la
93. 4:53gestión del desarrollo de la educación
94. 4:56infantil
95. 4:57atenderá en todos casos
96. 5:01a la
97. 5:02compensación de los efectos que las
98. 5:06desigualdades de origen tanto cultural
99. 5:09social como económico tienen en el
100. 5:13aprendizaje y evolución infantil
101. 5:17así como la a la detección precoz y
102. 5:21atención temprana de las necesidades
103. 5:24específicas de apoyo de otro acuerdo que
104. 5:28sería que éste de ese principio de
105. 5:32compensación de desigualdades la ley y
106. 5:36por último decir que esta etapa infantil
107. 5:38se va a desarrollar en los centros
108. 5:42infantiles para ser más exactos centros
109. 5:44imparte de acuerdo bueno pues vamos
110. 5:50avanzando y ahora así que vamos a ver
111. 5:55los centros infantiles barra escuelas
112. 5:58infantiles y ahora entenderéis porque
113. 6:00pongo los dos de acuerdo vamos a ver
114. 6:03cuáles son las características
115. 6:05cuáles serían sus objetivos la
116. 6:08organización y tipos de funcionamiento
117. 6:10de acuerdo bien
118. 6:19bien características
119. 6:22[Música]
120. 6:24a estos centros infantiles o estos
121. 6:27centros que atienden a niños y niñas son
122. 6:31centros
123. 6:33centrados en los niños de acuerdo niños
124. 6:37y niñas
125. 6:39podemos decir que en la titularidad la
126. 6:43ley puede ser
127. 6:44pública como privada de acuerdo incluso
128. 6:48hay centros que son concertados
129. 6:53los privados son aquellos centros que no
130. 6:56dependen económicamente de las
131. 6:59administraciones educativas salvo
132. 7:02aquellos centros privados-concertados
133. 7:04que sí que van a tener un concierto vale
134. 7:08o sea que están tienen un concierto
135. 7:10suscrito vale y se financian un parte de
136. 7:14fondos públicos de acuerdo o sea que
137. 7:16estos centros infantiles pueden ser
138. 7:18públicos
139. 7:19[Música]
140. 7:20y privados o concertados perdón bien
141. 7:25toda su intervención educativa
142. 7:29se va a desarrollar en
143. 7:32en estrecha colaboración con las
144. 7:35familias
145. 7:37que más se van a tener en cuenta en las
146. 7:41características del entorno y sus
147. 7:45necesidades
148. 7:46que quiero decir pues que la escuela o
149. 7:49el centro infantil está inserto en un
150. 7:53medio social desde el cual los niños van
151. 7:57a conocer ese entorno y se van a
152. 8:00relacionar con el acuerdo
153. 8:03en
154. 8:04las escuelas infantiles
155. 8:08tienen que elaborar un proyecto
156. 8:10educativo del centro en el que se
157. 8:13reflejan esas
158. 8:14señas de identidad
159. 8:17de acuerdo
160. 8:19todos los centros por tanto van a tener
161. 8:23una intención educativa y organizativa
162. 8:28y
163. 8:29toda la intervención educativa que se va
164. 8:32a realizar
165. 8:34se basará en en unos criterios
166. 8:38pedagógicos y psicológicos y siempre se
167. 8:42va a tener en cuenta
168. 8:45las necesidades de los niños y su ritmo
169. 8:47evolutivo
170. 8:50y por último decir que tanto los
171. 8:53espacios como los materiales
172. 8:56están pensados y dirigidos a satisfacer
173. 9:01perdón de las necesidades del niño
174. 9:04cumpliendo y esto es importante los
175. 9:08requisitos mínimos establecidos por la
176. 9:10normativa educativa de la administración
177. 9:13estatal y autonómica que quiero decir
178. 9:15con esto pues que es muy importante a la
179. 9:20hora de preparar
180. 9:23el temario
181. 9:24sobre los centros infantiles
182. 9:27siempre habrá que tener en cuenta la
183. 9:30legislación de vuestra comunidad
184. 9:33autónoma os tendréis que
185. 9:35dirigir a la normativa en cuanto a los
186. 9:39requisitos mínimos de los centros que
187. 9:42imparten el primer ciclo de educación
188. 9:46infantil eso es imprescindible
189. 9:49recuerdo tres documentos de legislación
190. 9:52son imprescindibles para preparar
191. 9:54cualquier curso relacionado con la
192. 9:57educación infantil uno es la ley actual
193. 10:00loloy
194. 10:01otro es el currículum del primer ciclo
195. 10:06de educación infantil vale en vuestra
196. 10:09comunidad autónoma y otro es el de los
197. 10:11requisitos mínimos también de vuestra
198. 10:14comunidad autónoma
199. 10:16que solo tenéis en el campus en el
200. 10:19itinerario recurso bien
201. 10:23objetivos
202. 10:26cuáles serán los objetivos de los
203. 10:28centros infantiles de todo
204. 10:32emana de la ley de educación
205. 10:36loe que se basa en la loe vale y cuáles
206. 10:41son pues bueno favorecen el desarrollo
207. 10:43integral del niño
208. 10:46siempre favorecer la colaboración de la
209. 10:49familia
210. 10:50como elemento fundamental para
211. 10:53desarrollar la intervención educativa
212. 10:58darnos cuenta que toda intervención
213. 11:00educativa en el centro
214. 11:02se tiene que llevar a cabo con la ayuda
215. 11:05de la familia muy importante otro de los
216. 11:08objetivos
217. 11:09es
218. 11:11compensar las carencias del entorno y
219. 11:15las desigualdades sociales económicas y
220. 11:18culturales
221. 11:22más facilitar ámbitos y espacios donde
222. 11:26los niños
223. 11:27se puedan relacionar y relacionar o
224. 11:32socializar tanto con sus iguales como
225. 11:36con los adultos con esto que tenemos que
226. 11:38hacer pues posibilitar espacios donde se
227. 11:42puedan relacionar
228. 11:44acuerdo y otro de los objetivos sería
229. 11:48conseguir hábitos y autonomía salud y
230. 11:53convivencia como objetivos
231. 11:58recuerdo las administraciones educativas
232. 12:01son las encargadas de determinar los
233. 12:04contenidos educativos y los requisitos
234. 12:07mínimos
235. 12:10en los requisitos mínimos suele poner la
236. 12:13ratio el cómo tienen que ser las
237. 12:15instalaciones el número de puestos
238. 12:17escolares como debe ser el espacio
239. 12:20acuerdo y eso siempre habrá que tenerlo
240. 12:23en cuenta
241. 12:25ahora si os vamos para atrás vale
242. 12:31vamos a hablar de los centros infantiles
243. 12:34características hemos visto de estos
244. 12:36centros cuáles serían sus objetivos y
245. 12:40ahora vamos a ver esa organización y
246. 12:43tipos de funcionamiento empezando por la
247. 12:45denominación vale y eso es lo que vamos
248. 12:47a ver que antes ya os he hecho una
249. 12:50introducción vale
250. 12:53[Música]
251. 12:56como se les denomina
252. 12:58pensamos que a todos se les denomina e
253. 13:01igual no vale
254. 13:05se les denomina de una manera los
255. 13:07centros públicos y de otra los centros
256. 13:09privados
257. 13:11a los centros públicos
258. 13:13se les llamará escuelas
259. 13:18como en este caso es para la etapa
260. 13:21infantil se llamará escuelas infantiles
261. 13:26vale
262. 13:28y los centros privados
263. 13:30pueden adoptar en cualquier denominación
264. 13:35excepto la que corresponde a centros
265. 13:39públicos o pueda inducir a confusión con
266. 13:44ellos
267. 13:48suelen denominarse centro infantil
268. 13:53lo cometa por ejemplo
269. 13:57bien los centros docentes
270. 14:02tendrán la denominación genérica que
271. 14:04establecen los artículos y estos bienes
272. 14:06recogen los artículos 111 y 114 de la
273. 14:09ley orgánica
274. 14:112/2006 de 3 de mayo de educación
275. 14:18en
276. 14:20qué es la loe vamos a la loe de la
277. 14:23actual ley recoge lo que pone en la
278. 14:26lógica ya lo sabéis viene
279. 14:31que más en cuanto a
280. 14:33instalaciones en general
281. 14:36todos los centros
282. 14:40del primer ciclo de educación infantil
283. 14:42deben cumplir con todas las condiciones
284. 14:45higiénicas sanitarias de habitabilidad
285. 14:48seguridad y accesibilidad y si nos vamos
286. 14:54a la normativa para impartir el primer
287. 14:57ciclo de educación infantil
288. 15:00salvo lo dispuesto en la disposición
289. 15:02adicional cuarta del presente del real
290. 15:06decreto en los centros
291. 15:10infantiles
292. 15:13deberán contar con un mínimo de tres
293. 15:16unidades y reunir los requisitos
294. 15:19referidos a instalaciones y condiciones
295. 15:22materiales que os voy a decir vale
296. 15:25en la normativa pone que la ubicación
297. 15:28tiene que ser en locales de uso
298. 15:30exclusivamente educativo y con
299. 15:34acceso independiente desde el exterior
300. 15:38vale
301. 15:39tiene que haber una sala por cada unidad
302. 15:44cada aula con una superficie de 2 metros
303. 15:47cuadrados por puesto escolar
304. 15:51y tendrá como mínimo 30 metros cuadrados
305. 15:56esto es normativa nacional luego ya
306. 15:59tendréis que mirar en los requisitos
307. 16:02mínimos de los centros que imparten el
308. 16:05primer ciclo en vuestra comunidad
309. 16:06autónoma vale pero yo os hablo en
310. 16:08general de acuerdo bien como os decía
311. 16:11una sala por unidad
312. 16:15se calcula aproximadamente por dos
313. 16:18metros cuadrados por por niño y como
314. 16:23mínimo vale como mínimo tiene que tener
315. 16:26treinta metros cuadrados
316. 16:28de acuerdo y las salas destinadas las
317. 16:32aulas destinadas a menores de 2 años
318. 16:35dispondrán de áreas diferenciadas para
319. 16:38el descanso e higiene del niño de
320. 16:41acuerdo temas por normativa
321. 16:46un espacio adecuado para la preparación
322. 16:49de alimentos y cuando hay niños menores
323. 16:53de un año
324. 16:56tiene que tener capacidad para los
325. 16:59equipamientos que determine la normativa
326. 17:01vigente
327. 17:04que más una sala de usos múltiples de 30
328. 17:08metros cuadrados
329. 17:09que en su caso podría tener otras
330. 17:13utilidades como por ejemplo ser
331. 17:16utilizado como comedor
332. 17:20y un patio de juegos por cada nueve
333. 17:23unidades o fracción de un exclusivo del
334. 17:26centro con una superficie que en ningún
335. 17:31caso podrá ser inferior a 75 metros
336. 17:35cuadrados
337. 17:38un aseo por sala por aula destinada a
338. 17:41niños de 2 a 3 años que deberán ser
339. 17:44visibles y accesibles desde la misma y
340. 17:48que contará con dos lavabos y dos
341. 17:50inodoros
342. 17:53y por último un aseo para el personal
343. 17:56separado de las unidades y de los
344. 17:58servicios de los niños
345. 18:00y que tiene que contar con un lavabo un
346. 18:02inodoro y una ducha vale esto en cuanto
347. 18:06a las instalaciones y de manera que como
348. 18:09normativa nacional vale repito e insisto
349. 18:12tendréis que ir a los requisitos mínimos
350. 18:15de los centros que imparten el ciclo de
351. 18:17educación infantil en vuestra comunidad
352. 18:19auto
353. 18:22bien pues seguimos avanzando
354. 18:25en cuanto al calendario y horario de
355. 18:29duración 11 meses mes de vacaciones
356. 18:33en el que se podrá cerrar
357. 18:35hay una flexibilidad de horarios en las
358. 18:39administraciones educativas establecen
359. 18:42normas para la elaboración del
360. 18:45calendario y el horario
361. 18:48temas y esto es ya una
362. 18:52recomendación que los niños no
363. 18:56permanezcan más de 8 horas en el centro
364. 18:59sobre todo por su salud
365. 19:04y mental sobre todo
366. 19:08bien
367. 19:11en cuanto a la ratio
368. 19:14un rato seguro que lo sabéis pero lo
369. 19:17recuerdo la ratio es la relación
370. 19:19numérica entre el número de niños
371. 19:24tutor o educador del grupo
372. 19:29esto sí que puede variar de una
373. 19:31comunidad a otra
374. 19:34la rápida como os decía
375. 19:37viene establecida en la normativa de
376. 19:41requisitos mínimos y bien de manera
377. 19:44general sea a nivel nacional está
378. 19:47establecido así vale
379. 19:48entonces niños de cero a un año vale en
380. 19:52casi todas las comunidades el número
381. 19:54máximo de niños de este tramo emitido es
382. 19:58de ocho por cada clase vale que actuando
383. 20:03en baleares que allí el máximo a siete
384. 20:07ejemplo en niños de 1 a 2 años
385. 20:11habitualmente la cifra máxima permitida
386. 20:14para este grupo de edad es de 13 niños y
387. 20:17aunque el número varía en algunas
388. 20:20comunidades por ejemplo aquí en aragón
389. 20:22es de 14
390. 20:25y en baleares 12 i
391. 20:28niños de 2 a 3 años el máximo de niños
392. 20:31estarán o si la oscyl a entre 18 y 20 y
393. 20:3720 perdón dependiendo de cada comunidad
394. 20:39como yo estoy diciendo
395. 20:42aunque en navarra
396. 20:44excepcionalmente no se puede superar los
397. 20:4716 puestos escolares en este tramo
398. 20:52bien
399. 20:54recordaros que el número de puestos
400. 20:56escolares de los centros de educación
401. 20:58infantil se fijará en las
402. 21:00correspondientes órdenes por las que se
403. 21:04autorice su apertura y funcionamiento
404. 21:08teniendo en cuenta el número máximo de
405. 21:11alumnos por unidad escolar
406. 21:14se suele establecer en la normativa y
407. 21:17las instalaciones y condiciones
408. 21:18materiales
409. 21:19establecidas en el real decreto
410. 21:24de acuerdo de recordar son las
411. 21:27administraciones educativas competentes
412. 21:29las que van a determinar el número
413. 21:32máximo de alumnos
414. 21:33para las unidades que integren
415. 21:37si en cuanto a las necesidades
416. 21:40educativas especiales si algún centro
417. 21:43atiende a niños con necesidades
418. 21:45educativas especiales en la
419. 21:48administración educativa es la que va a
420. 21:51determinar también el número máximo de
421. 21:53alumnos para las unidades
422. 21:58continuamos
423. 22:01organización docente
424. 22:04bien esto es en cuanto al personal
425. 22:06docente que conforman el equipo de
426. 22:10docentes de los centros
427. 22:13en
428. 22:16importante para el primer ciclo es iría
429. 22:20de los 0 a los 3 años
430. 22:23como profesionales maestros de educación
431. 22:26infantil técnicos esto me refiero
432. 22:30técnicos superiores en educación
433. 22:31infantil
434. 22:33y también podrían trabajar profesionales
435. 22:38habilitados por las administraciones
436. 22:40educativas de acuerdo en el caso del
437. 22:43segundo ciclo
438. 22:45como tutores sólo podrá haber maestros
439. 22:48con la mención o con la especialidad de
440. 22:51educación infantil vale
441. 22:56importante en los centros de educación
442. 22:59infantil en los que se imparte
443. 23:03exclusivamente el primer ciclo
444. 23:06deberá contar siempre un personal
445. 23:09cualificado el número igual al de las
446. 23:13unidades en funcionamiento más 1
447. 23:16de acuerdo tantos profesionales tantos
448. 23:20educadores infantiles como ahora
449. 23:23además uno más
450. 23:26vale
451. 23:28importante también los centros de
452. 23:31educación infantil
453. 23:33autorizados para integrar a niños con
454. 23:37necesidades educativas especiales
455. 23:39contarán en su caso con los recursos
456. 23:42tanto humanos como materiales
457. 23:45de apoyo que determine la administración
458. 23:49educativa competente
459. 23:54bien
460. 23:57centros antes os lo explicaba un poquito
461. 24:03puede haber centros públicos o centros
462. 24:06privados de los centros públicos
463. 24:11a la titularidad son los ayuntamientos
464. 24:15diputaciones etc su financiación fondos
465. 24:19públicos vale está sostenido con fondos
466. 24:21públicos y la gestión bueno pues
467. 24:25personal
468. 24:27que está seleccionado por las
469. 24:30administraciones como
470. 24:32también
471. 24:37son las administraciones quién van a
472. 24:39gestionar la admisión de los alumnos
473. 24:44no sé si me ha explicado bien quiero
474. 24:46decir que en estos centros públicos la
475. 24:48gestión del personal como la de la
476. 24:51admisión de los alumnos va a ser a
477. 24:53través de las administraciones
478. 24:55educativas acuerdo bien en los centros
479. 24:58privados la
480. 25:01titularidad es una persona física quien
481. 25:05sea
482. 25:07y su financiación
483. 25:10puede ser pública o privada si es un
484. 25:14centro privado tal cual la financiación
485. 25:17es privada
486. 25:21cuando es un centro privado concertado
487. 25:24entonces
488. 25:26parte
489. 25:28de su financiación es de fondos públicos
490. 25:32al estos los centros
491. 25:34privados-concertados son los que tienen
492. 25:36un concierto en la gestión pues la
493. 25:40gestión
494. 25:41la va a llevar el titular del centro
495. 25:44vale y él es el que va a gestionar o
496. 25:49decidir cuáles son los profesionales que
497. 25:53van a estar en ese centro va a gestionar
498. 25:56lo que es la admisión de los alumnos y
499. 26:01también las cuotas que se les van a
500. 26:04pasar a las familias
501. 26:07bueno pues esta sería más o menos la
502. 26:10diferenciación entre unos centros y
503. 26:13otros de acuerdo
504. 26:17bueno pues con esto
505. 26:19todo lo relacionado con los centros
506. 26:22infantiles
507. 26:23por eso en una de las diapositivas he
508. 26:26puesto centros infantiles o escuelas
509. 26:28infantiles vale es importante que
510. 26:30pensamos que todos los centros se pueden
511. 26:33llamar escuelas pero no vale y eso es
512. 26:35por normativa de acuerdo
513. 26:40con respecto a la etapa infantil hay
514. 26:43pocas modificaciones pero hay alguna
515. 26:46algún cambio con respecto a lo que nos
516. 26:51marcaba la loe de acuerdo luego ahora al
517. 26:55final de la clase os pasaré un documento
518. 27:00de ese de la loe añadiendo la lo que ha
519. 27:06introducido la long long de acuerdo para
520. 27:09que lo tengáis y eso recordaros muy
521. 27:11importante que tengáis en cuenta a la
522. 27:13hora de estudiar que tengáis en cuenta
523. 27:15los requisitos mínimos de los centros
524. 27:18que imparten el primer ciclo de
525. 27:19educación infantil esto es importante
526. 27:21siempre que estéis estudiando o queráis
527. 27:25ver qué requisitos nos exige la
528. 27:28administración educativa nos tendremos
529. 27:31que dirigir a esa normativa de acuerdo
530. 27:34no lo olvidéis es importante de acuerdo
531. 27:37bueno pues nada para finalizar daros las
532. 27:40gracias por haber asistido a la clase y
533. 27:43recordaros como siempre que cualquier
534. 27:45duda que tengáis pues ya sabéis que no
535. 27:47os la podéis consultar a los profesores
536. 27:49de acuerdo bueno nos vemos en la próxima
537. 27:51clase hasta pronto